計(jì)劃可以讓我們更有條理地進(jìn)行工作和學(xué)習(xí)，避免盲目行動(dòng)。計(jì)劃的制定需要充分考慮到個(gè)人的興趣和優(yōu)勢(shì)，適應(yīng)自己的特點(diǎn)和需求。制定計(jì)劃的過(guò)程并不簡(jiǎn)單，以下是一些范例，供大家分享經(jīng)驗(yàn)和啟發(fā)靈感。
機(jī)械制圖工作計(jì)劃篇一
為了更好地鞏固我們所學(xué)過(guò)的專(zhuān)業(yè)知識(shí)，學(xué)校給我們安排了為期兩周的機(jī)械測(cè)繪實(shí)習(xí)。老師說(shuō)這將是比較痛苦的一個(gè)過(guò)程，但經(jīng)過(guò)這一過(guò)程，你會(huì)覺(jué)得自己自己內(nèi)心充實(shí)很多。確實(shí)，這次實(shí)習(xí)讓我明白了很多，也有了很大提高，這提高不僅僅是專(zhuān)業(yè)知識(shí)上的，還有日常習(xí)慣的改變。
兩周的制圖實(shí)習(xí)結(jié)束了，這么多天對(duì)我們真的是一種考驗(yàn)，期間有苦有累，有困難有快樂(lè)!
第一周，測(cè)量零部件和手繪草圖。
繪制過(guò)程，雖然的已經(jīng)學(xué)過(guò)，也有多次繪制經(jīng)驗(yàn)，但是那些對(duì)我們來(lái)說(shuō)的是粗淺的，半生不熟的，就像還給了老師一樣。比如畫(huà)裝配圖時(shí)，開(kāi)始不知道從哪兒入手，想了半天才有點(diǎn)頭緒，在標(biāo)注公差時(shí)，不知道該標(biāo)什么，查書(shū)上又沒(méi)有，最后還是請(qǐng)教老師，這才使我們完成。這次實(shí)習(xí)讓我知道我還有很多的不足，我還要學(xué)習(xí)的東西很多。這次給了我們一個(gè)教訓(xùn)就是以后有什么不懂的一定要找老師解決，不要逞英雄。
實(shí)習(xí)過(guò)程中還體現(xiàn)出了團(tuán)結(jié)，精神，特別是零件測(cè)量的`時(shí)候。一個(gè)記錄，一個(gè)讀數(shù)，兩個(gè)立尺，一個(gè)指揮，大家各司其職，沒(méi)有一個(gè)是閑著的。初時(shí)我們讀得不快，隨著大家對(duì)過(guò)程的慢慢的熟悉，大家的配合越來(lái)越好，不一會(huì)兒基本尺寸就呈現(xiàn)出來(lái)了，一天下來(lái)大家都感到非常累，但是很充實(shí)!接下來(lái)幾天就是手繪過(guò)程了，這是很麻煩的一個(gè)過(guò)程，畫(huà)了改，改了畫(huà)。我那張坐標(biāo)紙已經(jīng)面目全非了，黑乎乎的，但是畫(huà)完了回頭看看，卻有說(shuō)不出的滿(mǎn)足和欣喜成就感。
第二周，cad制圖。
開(kāi)始我以為，跟手繪相比，cad制圖過(guò)程會(huì)簡(jiǎn)單的多，因?yàn)槌醪降牧慵D一天就完成了，后來(lái)我意識(shí)到我徹底的錯(cuò)了，因?yàn)殡m然圖比較簡(jiǎn)單，但是圖層設(shè)置、標(biāo)注、邊框、技術(shù)要求等細(xì)節(jié)問(wèn)題把我擊垮了。連續(xù)三天，從早上八點(diǎn)到晚上九點(diǎn)半，我們一直待在機(jī)房?？粗槐颈镜膮⒖紩?shū)，忽然覺(jué)得自己學(xué)的知識(shí)忘得差不多了。機(jī)械制圖、cad、互換性、機(jī)械設(shè)計(jì)課程設(shè)計(jì)。熟悉的課本，陌生的內(nèi)容。
經(jīng)過(guò)艱苦奮戰(zhàn)，好不容易弄完的圖，卻因?yàn)榘姹静煌床涣耍瑢?shí)在讓人糾結(jié)。說(shuō)實(shí)話(huà)，真的連跳樓的心都有啊。后經(jīng)高人指點(diǎn)，需要保存的時(shí)候改一下格式，唉，還好，虛驚一場(chǎng)。整個(gè)繪圖過(guò)程中，通過(guò)看工具書(shū)，問(wèn)同學(xué)，問(wèn)老師，慢慢摸索，發(fā)現(xiàn)了很多以前都沒(méi)用過(guò)的制圖方法。晚上回到宿舍，睡覺(jué)連做夢(mèng)都是剖面線、引線和對(duì)稱(chēng)度。
這次實(shí)習(xí)我得出了一條經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)就是：細(xì)心決定一切，無(wú)論做什么事都要仔細(xì)認(rèn)真。
第二，從小的方面來(lái)說(shuō)，我身切體會(huì)到了做好自己工作的重要性，在做事之前，要周全考慮到做工作的各個(gè)方面，特別是我們學(xué)理工的，更要有邏輯思維和一絲不茍的態(tài)度來(lái)對(duì)待事情。
第四，體會(huì)到了團(tuán)結(jié)互助是必不可少的。
從這次測(cè)繪實(shí)習(xí)過(guò)程中，我學(xué)會(huì)了很多知識(shí)，制圖一定要自己親自動(dòng)手，只有自己親身體驗(yàn)才能真正發(fā)現(xiàn)自己的不足，才能不斷完善自己。平時(shí)也要多注重基本功的訓(xùn)練，沒(méi)事的時(shí)候多畫(huà)些圖，為明年的畢業(yè)設(shè)計(jì)做好準(zhǔn)備。實(shí)習(xí)過(guò)程痛苦卻充實(shí)，受打擊卻有很大提高，回想這些奮斗的日子，內(nèi)心也充滿(mǎn)著無(wú)盡的力量來(lái)迎接明天。
機(jī)械制圖工作計(jì)劃篇二
在網(wǎng)上找了很久，終于找到一套優(yōu)秀的機(jī)械制圖課件：
第一章.制圖的基本知識(shí)第二章.點(diǎn)、直線、平面的投影第三章.體的投影第四章.立體表面的交線第五章.組合體第六章.機(jī)件圖樣的畫(huà)法第七章.軸測(cè)圖第八章..螺紋緊固件和常用件第九章.零件圖第十章.裝配圖
機(jī)械制圖工作計(jì)劃篇三
工程制圖是一個(gè)工程技術(shù)中的重要過(guò)程。在高等工科課程中，它是一門(mén)重要的基礎(chǔ)必修課。該課程是研究工程圖樣的繪制和閱讀的一門(mén)學(xué)科。它研究用投影法(可參見(jiàn)畫(huà)法幾何)解決空間幾何問(wèn)題，在平面上表達(dá)空間物體。
工程圖是生產(chǎn)中必不可少的技術(shù)文件，是在世界范圍通用的“工程技術(shù)的`語(yǔ)言”。正確規(guī)范的繪制和閱讀工程圖是一名工程技術(shù)人員必備的基本素質(zhì)。
包括制圖標(biāo)準(zhǔn)，平面圖的繪制。
包括尺規(guī)繪圖、徒手繪圖及計(jì)算機(jī)繪圖。
包括畫(huà)法幾何及有關(guān)的圖學(xué)理論。
包括投影制圖及物體的圖樣表達(dá)方法。
autocad、中望cad、ug/nx、solidworks
連桿的工程圖、坐臺(tái)的工程圖、軸的工程圖等。
還有工程圖的標(biāo)注與注釋?zhuān)こ虉D參數(shù)的設(shè)置，剖視圖等視頻講解。
機(jī)械制圖工作計(jì)劃篇四
今年工作即將結(jié)束,結(jié)合20xx年公司現(xiàn)況,特制訂20xx年質(zhì)檢部工作計(jì)劃如下:。
1、產(chǎn)品加工過(guò)程交檢合格率達(dá)到98.5%。
2、加工產(chǎn)品最終交付合格率達(dá)到99.5%。
3、顧客滿(mǎn)意度達(dá)到90%以上。
4、外協(xié)供貨商產(chǎn)品交付合格率達(dá)到95%。
5、加工車(chē)間免檢人員數(shù)達(dá)到總?cè)藬?shù)的50%以上。
6、在用量具合格率達(dá)到100%。
7、新產(chǎn)品投產(chǎn)爭(zhēng)取在2批次內(nèi)將質(zhì)量問(wèn)題全部解決。
8、新員工100%經(jīng)過(guò)質(zhì)量控制培訓(xùn)后上崗。
在20xx年主要有四強(qiáng)化工作：
強(qiáng)化管理意識(shí)，推進(jìn)部門(mén)工作規(guī)范化運(yùn)作。
強(qiáng)化創(chuàng)新意識(shí)，以便能夠卓有成效的開(kāi)展工作。
強(qiáng)化培訓(xùn)意識(shí)，全面提升部門(mén)員工的各項(xiàng)能力。
強(qiáng)化質(zhì)量成本控制意識(shí)，降低成本，增加市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)力。
1、完善檢驗(yàn)制度,規(guī)范檢驗(yàn)標(biāo)準(zhǔn)。
嚴(yán)格執(zhí)行各項(xiàng)質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)和iso9001質(zhì)量體系標(biāo)準(zhǔn),根據(jù)9001制定完善的檢驗(yàn)制度,與技術(shù)部、工藝部緊密結(jié)合，規(guī)范檢驗(yàn)標(biāo)準(zhǔn)，以iso標(biāo)準(zhǔn)和相關(guān)要素為基點(diǎn)，制定貫穿公司內(nèi)部整個(gè)質(zhì)量體系的有效工作流程，并監(jiān)督其有效運(yùn)行。
2、加強(qiáng)團(tuán)隊(duì)建設(shè)，提高部門(mén)戰(zhàn)斗力。
首先要健全各項(xiàng)質(zhì)量管理制度，完善各項(xiàng)檢驗(yàn)標(biāo)準(zhǔn)和操作流程，實(shí)現(xiàn)目標(biāo)化管理，要依靠制度管人，給員工輸入按章辦事，一絲不茍的工作理念;同時(shí)做好績(jī)效考核工作，通過(guò)平時(shí)工作的紀(jì)錄，對(duì)員工的績(jī)效進(jìn)行有效的考核，并保證公平公正的開(kāi)展考核工作。
3、加強(qiáng)生產(chǎn)過(guò)程指導(dǎo)，要求標(biāo)準(zhǔn)化生產(chǎn)、標(biāo)準(zhǔn)化檢驗(yàn)。
做好生產(chǎn)和質(zhì)量的指導(dǎo)和監(jiān)督工作，開(kāi)展質(zhì)量意識(shí)教育以及培訓(xùn)工作，嚴(yán)格執(zhí)行各項(xiàng)質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)和iso9001質(zhì)量體系標(biāo)準(zhǔn)，按照制定的部門(mén)目標(biāo)，腳踏實(shí)地的完成各項(xiàng)任務(wù)；及時(shí)學(xué)習(xí)更新，以使應(yīng)用的管理方法更加科學(xué)化、合理化。并堅(jiān)持以iso為目標(biāo)的質(zhì)量管理方法，繼續(xù)加強(qiáng)與各部門(mén)間的溝通與合作，促進(jìn)相互了解與協(xié)調(diào)發(fā)展。
鼓勵(lì)生產(chǎn)部門(mén)采用標(biāo)準(zhǔn)化生產(chǎn)，提高工裝的使用率，使所有產(chǎn)品盡量往標(biāo)準(zhǔn)化生產(chǎn)模式靠攏，檢驗(yàn)員檢驗(yàn)時(shí)盡量采用工裝檢驗(yàn)，一能增加檢驗(yàn)的效率，二能增加檢驗(yàn)的準(zhǔn)確性。
4、建立質(zhì)量信息平臺(tái)，使所有不合格信息能夠最大化共享。
建議公司內(nèi)部建立一個(gè)質(zhì)量網(wǎng)絡(luò)共享平臺(tái)，要求公司內(nèi)各部門(mén)，包括生產(chǎn)、組裝、調(diào)試、售后、質(zhì)檢等，對(duì)本部門(mén)發(fā)現(xiàn)的質(zhì)量問(wèn)題，全部錄入質(zhì)量網(wǎng)絡(luò)共享平臺(tái)，由質(zhì)檢部進(jìn)行匯總，將問(wèn)題點(diǎn)找出,組織相關(guān)部門(mén)進(jìn)行評(píng)審，進(jìn)行糾正預(yù)防措施制定，使所有質(zhì)量隱患都能盡早發(fā)現(xiàn)、盡早解決。為公司領(lǐng)導(dǎo)決策提供依據(jù)。
部門(mén)統(tǒng)計(jì)分析方面，對(duì)出現(xiàn)的質(zhì)量問(wèn)題進(jìn)行統(tǒng)計(jì)和分析，展現(xiàn)每周、月的質(zhì)量工作，是進(jìn)步還是倒退，讓各質(zhì)檢員所控制的工序質(zhì)量一目了然，對(duì)出現(xiàn)的不合格項(xiàng)，填寫(xiě)不合格產(chǎn)品通知單，對(duì)不合格產(chǎn)品及半成品及時(shí)進(jìn)行清理，并同生產(chǎn)部一起制定預(yù)防糾正措施，避免同一問(wèn)題重復(fù)出現(xiàn)導(dǎo)致更大的批量性問(wèn)題的發(fā)生；積極運(yùn)用數(shù)據(jù)分析，及時(shí)做好每個(gè)月的質(zhì)量檢驗(yàn)結(jié)果的統(tǒng)計(jì)，并及時(shí)進(jìn)行分析，上報(bào)領(lǐng)導(dǎo)，及時(shí)掌握質(zhì)量動(dòng)態(tài)，為后期質(zhì)量管理決策提供依據(jù)。
5、外協(xié)質(zhì)量控制。
必須要明確本公司產(chǎn)品質(zhì)量及技術(shù)要求，并明確告知外協(xié)供貨單位，按照我司相關(guān)要求供貨，最好外放產(chǎn)品時(shí)先進(jìn)行評(píng)審。公司內(nèi)部單獨(dú)建立外協(xié)單位質(zhì)量管理、統(tǒng)計(jì)平臺(tái)，用數(shù)據(jù)來(lái)對(duì)外協(xié)單位進(jìn)行管理。制定外協(xié)單位質(zhì)量管理規(guī)定，用制度去約束外協(xié)單位質(zhì)量情況，不至于被外協(xié)部門(mén)占據(jù)主動(dòng)。
6、在車(chē)間推行建立qc小組并指導(dǎo)其有效運(yùn)行。
在加工、組裝、調(diào)試車(chē)間組織建立qc小組，小組成員全部由一線員工中挑選，培養(yǎng)員工發(fā)現(xiàn)質(zhì)量問(wèn)題，解決質(zhì)量問(wèn)題的能力，最終起到能夠預(yù)防質(zhì)量問(wèn)題的目的。
小組成員每月根據(jù)質(zhì)檢部提供的不合格信息，找出有代表性的問(wèn)題點(diǎn)，進(jìn)行有針對(duì)性的分析，找出最佳解決和預(yù)防方案并實(shí)施。
最后，我們還要進(jìn)一步加強(qiáng)企業(yè)文化建設(shè)，制定員工培訓(xùn)手冊(cè)，加強(qiáng)與各部門(mén)的溝通和協(xié)作，加強(qiáng)執(zhí)行力建設(shè)，團(tuán)隊(duì)精神，培養(yǎng)嚴(yán)謹(jǐn)高效的工作作風(fēng)，打造品牌產(chǎn)品，調(diào)高企業(yè)競(jìng)爭(zhēng)力。
新的一年里，在徐總的正確領(lǐng)導(dǎo)下，質(zhì)檢部全體員工將開(kāi)拓思路，奮力進(jìn)取，打造一支作風(fēng)過(guò)硬，素質(zhì)超高的檢驗(yàn)隊(duì)伍，為迎接越來(lái)越激烈的市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)做好我們應(yīng)該做的把關(guān)工作。
機(jī)械制圖工作計(jì)劃篇五
根據(jù)醫(yī)院發(fā)展需要和設(shè)備管理工作的要求，結(jié)合醫(yī)我院設(shè)備管理工作的實(shí)際情況，設(shè)備科制定出20xx年度設(shè)備管理工作計(jì)劃。
20xx年提高科學(xué)管理手段、進(jìn)一步加強(qiáng)精細(xì)化管理，進(jìn)行醫(yī)院發(fā)展所需設(shè)備的趨勢(shì)預(yù)測(cè)、效益分析。提高設(shè)備的使用率、完好率，減少或杜絕人為損壞，保證醫(yī)療設(shè)備處于最佳狀態(tài)。
1、加強(qiáng)醫(yī)院醫(yī)療設(shè)備養(yǎng)護(hù)管理，各科室對(duì)自己使用的醫(yī)療設(shè)備指定專(zhuān)人負(fù)責(zé)運(yùn)行保養(yǎng)，落實(shí)設(shè)備維保責(zé)任到人。責(zé)任人要熟悉掌握設(shè)備的操作、使用及性能知識(shí)，按設(shè)備使用保養(yǎng)說(shuō)明書(shū)、定期進(jìn)行潤(rùn)滑注油擦拭、清理灰塵等工作，從各種因素上杜絕醫(yī)療設(shè)備事故的發(fā)生，使機(jī)械事故的發(fā)生降低到最小程度。通過(guò)科學(xué)、規(guī)范的維護(hù)保養(yǎng)，保證醫(yī)療設(shè)備在工作中發(fā)揮應(yīng)有作用，也有效地減少設(shè)備故障，延長(zhǎng)醫(yī)療設(shè)備的使用壽命。
2、強(qiáng)化為使用科室積極主動(dòng)、高質(zhì)高效、安全快捷的服務(wù)觀念，作好全院設(shè)備的日常維護(hù)保養(yǎng)管理，保障醫(yī)院各類(lèi)醫(yī)療設(shè)備的正常運(yùn)轉(zhuǎn)。減少設(shè)備維修頻率，提高設(shè)備的使用率。
3、加強(qiáng)設(shè)備管理制度化、規(guī)范化建設(shè)，進(jìn)一步規(guī)范完善設(shè)備科管理模式，使之程序化、科學(xué)化、信息化；完善崗位責(zé)任制，細(xì)化崗位責(zé)任指標(biāo)和工作流程；加強(qiáng)設(shè)備知識(shí)及使用知識(shí)培訓(xùn)，提高操作技能；提高工作效率和工作質(zhì)量。
4、做好20xx年全院各科室所需設(shè)備的申購(gòu)、論證、安裝、調(diào)試、驗(yàn)收、交付使用等各項(xiàng)工作。
5、加強(qiáng)固定資產(chǎn)檔案管理，做好做細(xì)資料的收集、整理、歸檔等系列工作。
6、強(qiáng)化醫(yī)療設(shè)備安全使用意識(shí)，做好醫(yī)療設(shè)備安全使用知識(shí)的宣傳培訓(xùn)。
7、加強(qiáng)與醫(yī)院各科室的協(xié)調(diào)和聯(lián)系，不論是采購(gòu)工作，還是維修事務(wù)，都積極與各科室、各相關(guān)人員加強(qiáng)協(xié)調(diào)和聯(lián)系，做到及時(shí)上傳下達(dá)互相通報(bào)告知，最大限度為臨床服務(wù)。
1、完善設(shè)備科資料管理和辦公自動(dòng)化建設(shè)，實(shí)現(xiàn)業(yè)務(wù)網(wǎng)上管。
理擴(kuò)大覆蓋至所有專(zhuān)用產(chǎn)品。
2、做好醫(yī)療設(shè)備的效益分析工作。發(fā)現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)解決，努力提高設(shè)備的使用率。充分發(fā)揮設(shè)備的效益。
機(jī)械制圖工作計(jì)劃篇六
我機(jī)械加工教研組主要有車(chē)、鉗、焊等三個(gè)專(zhuān)業(yè)組成，在我校20xx年學(xué)校教學(xué)工作計(jì)劃指引下制定本計(jì)劃，本組20xx年下半年工作的重點(diǎn)是：加快相應(yīng)課程改革步伐，強(qiáng)化學(xué)生理論與實(shí)踐相結(jié)合，鞏固本組的教學(xué)成果，進(jìn)一步完善教育教學(xué)和科學(xué)研究機(jī)制，鞏固教育教學(xué)管理的成果，使之規(guī)范化、制度化。
1、備課做到“四個(gè)有”，即“腦中有大綱，胸中有教材，心中有教法，目中有學(xué)生?！苯贪钢谐浞终故窘處熑绾渭ぐl(fā)興趣，調(diào)動(dòng)學(xué)生參與意識(shí)。
2、課堂教學(xué)做到“四個(gè)一點(diǎn)”，即“微笑和激勵(lì)多一點(diǎn)；發(fā)展智力，培養(yǎng)能力的要求具體一點(diǎn)；讓學(xué)生施展才能的面廣一點(diǎn)；給學(xué)生靈活安排的時(shí)間有一點(diǎn)。”
3、批改作業(yè)，要有激勵(lì)性評(píng)價(jià)機(jī)制，且有所創(chuàng)新，在作業(yè)布置和批改中體現(xiàn)學(xué)生自主發(fā)展為本的教學(xué)理念，促進(jìn)每個(gè)學(xué)生個(gè)性的最佳發(fā)展。
1、定期開(kāi)展教研活動(dòng)，保證教研活動(dòng)的實(shí)效性。
教研活動(dòng)，是提高教學(xué)管理效率的一項(xiàng)有效措施。本學(xué)期，我們將加強(qiáng)對(duì)各專(zhuān)業(yè)主題教研研討的考核，促進(jìn)校本教材改革的有序、有效開(kāi)展。
2、教研要在一個(gè)“活”字上下功夫，即：教研活動(dòng)要活躍，教學(xué)方法要靈活。
教研活動(dòng)要活躍。就是要把教學(xué)研究活動(dòng)開(kāi)展的正?；?、制度化?；顒?dòng)的范圍要普遍化。要使每位任課教師積極地參與教研活動(dòng)。
3、帶領(lǐng)組員自我挑戰(zhàn)，努力鉆研新教學(xué)大綱的同時(shí)，努力鉆研業(yè)務(wù)，讓更多同志迅速成為業(yè)務(wù)骨干。
總之，本學(xué)期本部教學(xué)工作任務(wù)繁重，需要做的工作很多。我們要團(tuán)結(jié)一心，眾志成城，為我校的發(fā)展而共同努力奮斗。
機(jī)械制圖工作計(jì)劃篇七
我按上了qq，加了一些cad機(jī)械制圖群，里面有很多高手啊!真帥。剛開(kāi)始群很火，大家每天都在研究cad，我經(jīng)常在里面提問(wèn)題，有許多熱心人回答我，幫助我。我得到了很多好技術(shù)。認(rèn)識(shí)了很多朋友!由于我的勤奮和努力贏得了大家的尊重，被提升為管理員。我依然像過(guò)去一樣努力的學(xué)習(xí)。那時(shí)畫(huà)復(fù)雜一些的圖紙已經(jīng)沒(méi)問(wèn)題了，因?yàn)槲矣袑?shí)際的現(xiàn)場(chǎng)經(jīng)驗(yàn)，所以對(duì)一些圖紙搞的會(huì)比較通，理解的很順利很好。但是還是覺(jué)得自己不行，還沒(méi)有安裝打印機(jī)，不知道自己畫(huà)的圖紙打印出來(lái)是怎樣效果。
二維圖覺(jué)得自己差不多了，就開(kāi)始學(xué)習(xí)三維圖紙，開(kāi)始用cad畫(huà)三維覺(jué)得很麻煩，很別扭，后來(lái)他們說(shuō)畫(huà)三維機(jī)械圖紙，用proe或者solidworks比較好，繪圖速度非?？?，而且是專(zhuān)業(yè)的機(jī)械三維軟件，搞設(shè)計(jì)用的。我當(dāng)時(shí)非常驚喜，非常感興趣，那時(shí)有一位朋友還用遠(yuǎn)程為我演示proe的畫(huà)法和功能，他畫(huà)的雖然不是很好，但是我感覺(jué)這款軟件的功能太強(qiáng)大了，立即震撼了我。我要立志學(xué)習(xí)好proe啊。我就下載了這款軟件，糟糕，安裝這么麻煩啊，要破解，我當(dāng)時(shí)根本搞不懂啊，幾天了還是沒(méi)安裝上。急死了。后來(lái)求教群里的朋友，終于有一位熱心的朋友，直到現(xiàn)在我也沒(méi)有忘記他，以后我也不能忘記他，他確實(shí)為我的機(jī)械事業(yè)起到了關(guān)鍵性的作用，可以說(shuō)是遇到了貴人相助。他很耐心的用遠(yuǎn)程幫我安裝好了，我親自動(dòng)手打開(kāi)了向往已經(jīng)的proe，當(dāng)時(shí)的感覺(jué)太欣喜若狂了，太興奮了。一看到proe的運(yùn)行界面，喜出望外的喜悅幸福之情。我高興了好幾天。在這里我還是要感謝那位好朋友，如果我以后事業(yè)有成了，定要約你見(jiàn)面，好好的感謝你。
我開(kāi)始飛一般的學(xué)習(xí)proe，在我要自學(xué)網(wǎng)上面有非常棒的教程啊，我要感謝“我要自學(xué)網(wǎng)”，您是我的啟蒙老師，聽(tīng)了各位老師的講課另我茅舍頓開(kāi)，讓我從此從一名靠力氣吃飯的打工者，成為了一名技術(shù)人員。是您給了我職業(yè)生涯的新生命!我一口氣把里面的proe教程全部學(xué)完了，每集都反復(fù)的看了幾遍，然后照里面的畫(huà)圖模仿，自己畫(huà)幾遍。功夫不負(fù)有心人啊。進(jìn)步真的很快，得到了大家的肯定。有時(shí)我畫(huà)的三維機(jī)械圖紙，在群里發(fā)了圖片后，大家很驚嘆的豎起了大拇指!
記得是20xx年的10月1日，是我學(xué)習(xí)機(jī)械制圖的重要日期，我在一個(gè)qq群里接到了第一單，雖然是沒(méi)有薪水的，但是我情愿免費(fèi)為他畫(huà)，是我真正驗(yàn)證自己數(shù)月來(lái)學(xué)習(xí)的成果。記得那是一位年輕美麗的山東女孩，在群里求助，因?yàn)樗皇菍W(xué)機(jī)械專(zhuān)業(yè)的，平時(shí)在單位做平面設(shè)計(jì)，突然接到了機(jī)械圖紙的工作，要她限期完成，她很急，在群里求助!開(kāi)始有一些人要錢(qián)的'幫她畫(huà)。后來(lái)她選擇了我，我們通了幾次電話(huà)。我很喜歡她的聲音，但是她有男朋友了，我也沒(méi)多想，還是以學(xué)習(xí)和實(shí)踐為目的，動(dòng)手開(kāi)始畫(huà)起來(lái)。這是幾十張車(chē)床的cad圖紙，是jpg圖片形式的，不太清晰，客戶(hù)的意思是用cad抄一份，打印出清晰的圖紙供使用。我明白了意思，整個(gè)10月1就畫(huà)這些圖紙來(lái)的，都沒(méi)有出門(mén)啊。眼睛都累紅了，還在堅(jiān)持畫(huà)，開(kāi)始畫(huà)的很慢，每天只出一張圖，后來(lái)做了2天后越來(lái)越熟練了，也就一兩個(gè)小時(shí)一張圖紙，她非常高興啊。最后過(guò)完了10月1假期，完成了。得到了好評(píng)，她說(shuō)我畫(huà)的非常好，我的技術(shù)得到了肯定，我找到了很大的自信，這為我日后的發(fā)展起到了關(guān)鍵作用，雖然沒(méi)有錢(qián)的，但是我也覺(jué)得值得，沒(méi)有白做!得到了比金錢(qián)更高的東西。
又是兩三個(gè)月過(guò)去了，我還是日復(fù)一日的學(xué)習(xí)，終于有一天，開(kāi)花結(jié)果了。有一位同學(xué)在做大學(xué)的畢業(yè)設(shè)計(jì)，是本科機(jī)械專(zhuān)業(yè)的。他遇到了proe運(yùn)動(dòng)仿真的問(wèn)題，是做一個(gè)內(nèi)齒輪的運(yùn)動(dòng)仿真動(dòng)畫(huà)，要求內(nèi)外齒輪嚙合轉(zhuǎn)動(dòng)的。我當(dāng)時(shí)正好剛買(mǎi)了proe仿真書(shū)籍，學(xué)了幾周，懂了一些。就接過(guò)來(lái)，對(duì)方開(kāi)始和我聊了很久，我們因?yàn)槎际峭g人，又都是學(xué)一個(gè)專(zhuān)業(yè)的，聊的很投機(jī)。我明白了他的意思后開(kāi)始動(dòng)手做起來(lái)，這次可是有報(bào)酬的啊，哈哈!雖然不多，我只要了50塊錢(qián)，但是對(duì)方很相信我啊，因?yàn)槲抑颁浟艘粋€(gè)運(yùn)動(dòng)仿真的視頻，是我用一個(gè)軟件錄的，自己學(xué)網(wǎng)上老師教課的視頻。他看了我的視頻后加的我，上面留了我的號(hào)。所以他很相信我，我還沒(méi)畫(huà)呢，就已經(jīng)給我在淘寶上打款了，我開(kāi)了網(wǎng)店的。哈哈，努力終于有了回報(bào)啊，第一桶金誕生了。這對(duì)我的機(jī)械人生具有里程碑的意義啊。我太高興了，當(dāng)時(shí)告訴了很多人，和爸爸媽媽分享了快樂(lè)!
我當(dāng)然比平時(shí)更加認(rèn)真的去做這個(gè)圖，周末休息2天都在家研究這個(gè)圖紙。最后終于做出來(lái)，修改了幾次后對(duì)方滿(mǎn)意了。從零開(kāi)始到利用機(jī)械制圖賺錢(qián)前后經(jīng)歷了一年時(shí)間啊，要是算在校學(xué)習(xí)，應(yīng)該有兩年!因?yàn)槲易龅暮苷J(rèn)真，態(tài)度也很好，之后這位同學(xué)又有了兩次活找到了我，給了我錢(qián)。我做的他也很滿(mǎn)意。
后來(lái)在網(wǎng)上陸續(xù)的接了很多次機(jī)械制圖的單，有的為個(gè)人畫(huà)圖紙，有的為公司，這里我要說(shuō)，后來(lái)有一次，我的態(tài)度開(kāi)始不太認(rèn)真了，急于求成，導(dǎo)致了返工好幾次才驗(yàn)收?？蛻?hù)很不高興啊，雖然賺到了錢(qián)，但是口碑沒(méi)有了，估計(jì)他下次也不會(huì)在找我畫(huà)圖了，這個(gè)經(jīng)驗(yàn)告訴我做事情態(tài)度一定要認(rèn)真啊，要把細(xì)節(jié)做好，不要急于求成不能馬虎。每一個(gè)尺寸都要認(rèn)真的對(duì)待，“細(xì)節(jié)決定成敗啊”!
機(jī)械制圖工作計(jì)劃篇八
機(jī)械制圖教程第36講－齒輪、軸承和彈簧。
機(jī)械制圖教程第37講－零件表達(dá)方案的選擇。
機(jī)械制圖教程第40講－零件圖的技術(shù)要求及其注寫(xiě)。
機(jī)械制圖教程第41講－零件圖的技術(shù)要求及其注寫(xiě)。
機(jī)械制圖教程第43講－裝配圖的作用和內(nèi)容。
機(jī)械制圖教程第44講－裝配圖的尺寸標(biāo)注和裝配結(jié)構(gòu)。
機(jī)械制圖工作計(jì)劃篇九
20xx年提高科學(xué)管理手段、進(jìn)一步加強(qiáng)精細(xì)化管理，進(jìn)行醫(yī)院發(fā)展所需設(shè)備的趨勢(shì)預(yù)測(cè)、效益分析。提高設(shè)備的使用率、完好率，減少或杜絕人為損壞，保證醫(yī)療設(shè)備處于最佳狀態(tài)。
1、加強(qiáng)醫(yī)院醫(yī)療設(shè)備養(yǎng)護(hù)管理，各科室對(duì)自己使用的醫(yī)療設(shè)備指定專(zhuān)人負(fù)責(zé)運(yùn)行保養(yǎng)，落實(shí)設(shè)備維保責(zé)任到人。責(zé)任人要熟悉掌握設(shè)備的操作、使用及性能知識(shí)，按設(shè)備使用保養(yǎng)說(shuō)明書(shū)、定期進(jìn)行潤(rùn)滑注油擦拭、清理灰塵等工作，從各種因素上杜絕醫(yī)療設(shè)備事故的發(fā)生，使機(jī)械事故的發(fā)生降低到最小程度。通過(guò)科學(xué)、規(guī)范的維護(hù)保養(yǎng)，保證醫(yī)療設(shè)備在工作中發(fā)揮應(yīng)有作用，也有效地減少設(shè)備故障，延長(zhǎng)醫(yī)療設(shè)備的使用壽命。
2、強(qiáng)化為使用科室積極主動(dòng)、高質(zhì)高效、安全快捷的服務(wù)觀念，作好全院設(shè)備的日常維護(hù)保養(yǎng)管理，保障醫(yī)院各類(lèi)醫(yī)療設(shè)備的正常運(yùn)轉(zhuǎn)。減少設(shè)備維修頻率，提高設(shè)備的使用率。
3、加強(qiáng)設(shè)備管理制度化、規(guī)范化建設(shè)，進(jìn)一步規(guī)范完善設(shè)備科管理模式，使之程序化、科學(xué)化、信息化；完善崗位責(zé)任制，細(xì)化崗位責(zé)任指標(biāo)和工作流程；加強(qiáng)設(shè)備知識(shí)及使用知識(shí)培訓(xùn)，提高操作技能；提高工作效率和工作質(zhì)量。
4、做好20xx年全院各科室所需設(shè)備的申購(gòu)、論證、安裝、調(diào)試、驗(yàn)收、交付使用等各項(xiàng)工作。
5、加強(qiáng)固定資產(chǎn)檔案管理，做好做細(xì)資料的收集、整理、歸檔等系列工作。
6、強(qiáng)化醫(yī)療設(shè)備安全使用意識(shí)，做好醫(yī)療設(shè)備安全使用知識(shí)的宣傳培訓(xùn)。
7、加強(qiáng)與醫(yī)院各科室的協(xié)調(diào)和聯(lián)系，不論是采購(gòu)工作，還是維修事務(wù)，都積極與各科室、各相關(guān)人員加強(qiáng)協(xié)調(diào)和聯(lián)系，做到及時(shí)上傳下達(dá)互相通報(bào)告知，最大限度為臨床服務(wù)。
1、完善設(shè)備科資料管理和辦公自動(dòng)化建設(shè)，實(shí)現(xiàn)業(yè)務(wù)網(wǎng)上理擴(kuò)大覆蓋至所有專(zhuān)用產(chǎn)品。
2、做好醫(yī)療設(shè)備的效益分析工作。發(fā)現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)解決，努力提高設(shè)備的使用率。充分發(fā)揮設(shè)備的效益。
20xx年在醫(yī)院的正確領(lǐng)導(dǎo)下，認(rèn)真開(kāi)展設(shè)備管理工作，發(fā)揮設(shè)備科的職能，保障全院設(shè)備正常使用和促進(jìn)醫(yī)院的業(yè)務(wù)發(fā)展，為臨床一線提供有力、全面的設(shè)備需求服務(wù)。
機(jī)械制圖工作計(jì)劃篇十
在公司領(lǐng)導(dǎo)下，20xx年以公司成立初期制訂的工作計(jì)劃為指導(dǎo)，緊緊圍繞公司的經(jīng)營(yíng)方針開(kāi)展工作，在全體員工的緊密配合下，經(jīng)過(guò)這一年的努力，公司取得了一些成績(jī)，整體上在朝著好的方向發(fā)展。為了更好地認(rèn)識(shí)到實(shí)際工作中的缺點(diǎn)與不足，以便于下年度的各項(xiàng)工作的順利實(shí)施，特將本年度工作總結(jié)如下：
1、強(qiáng)化內(nèi)部管理，提升員工素質(zhì)。
20xx年xx月，我經(jīng)過(guò)應(yīng)聘和選拔來(lái)到了公司，這對(duì)于我來(lái)說(shuō)是一件值得高興的事情，這是一份自己心儀的工作。
加入的這四個(gè)月，對(duì)于我來(lái)說(shuō)是一種成長(zhǎng)與進(jìn)步的歷程。從頭開(kāi)始學(xué)習(xí)我完全陌生的一種工作方式、工作內(nèi)容、以及工作程序。第一次參與工作；第一次的協(xié)議簽訂；第一次參與簽訂協(xié)議時(shí)客戶(hù)的講解；第一次參與講解里的專(zhuān)業(yè)知識(shí)運(yùn)用。這些之于我首先都是要用心去學(xué)習(xí)，然后必須要熟練運(yùn)用在工作中的每一個(gè)細(xì)節(jié)里的，然而我這四個(gè)月的工作，并非盡如人意。這段時(shí)間自己深刻反省過(guò)后，我在這里既對(duì)自己前段時(shí)間工作批評(píng)，也做一些總結(jié)，如何做好自己的本職工作，亡羊補(bǔ)牢爭(zhēng)取在日后的工作中能有好的表現(xiàn)，和大家一起服務(wù)于公司。
2、公司各項(xiàng)業(yè)務(wù)進(jìn)行情況。
20xx年在公司領(lǐng)導(dǎo)的安排下，著重對(duì)業(yè)務(wù)員進(jìn)行了公司文化、發(fā)展目標(biāo)、經(jīng)過(guò)短時(shí)間的努力工作取得的令人非常滿(mǎn)意的成績(jī)！
由于公司成立時(shí)間不長(zhǎng)，人員經(jīng)驗(yàn)不足，制度尚不完善，20xx年公司主要存在以下問(wèn)題，而且需要盡快改善：
1、公司員工的執(zhí)行力有待加強(qiáng)，由于公司人員年齡較為年輕，在工作中經(jīng)常出現(xiàn)疏忽，沒(méi)能很好地執(zhí)行公司領(lǐng)導(dǎo)的思路。盡管在經(jīng)過(guò)培訓(xùn)后有了較明顯改善，但仍需加強(qiáng)自身職業(yè)素養(yǎng)以更好地完成工作。
2、員工之間的協(xié)作力需要進(jìn)一步改善，公司員工雖然分工明確，但是相互之間的業(yè)務(wù)缺乏進(jìn)一步的了解給工作帶來(lái)了不便，這需要培養(yǎng)員工之間的默契。
3、銷(xiāo)售工作需要加強(qiáng)進(jìn)度提升效率，雖然有區(qū)域性競(jìng)爭(zhēng)等客觀因素的影響，但是公司的銷(xiāo)售管理工作確實(shí)存在問(wèn)題，主要表現(xiàn)在：推銷(xiāo)意識(shí)薄弱，最基本的客戶(hù)訪問(wèn)量太少，更多的時(shí)間是在做一些服務(wù)性的工作；工作隨意性大，銷(xiāo)售人員的工作主動(dòng)性不夠；培訓(xùn)力度不夠致使技術(shù)力量薄弱，缺乏專(zhuān)業(yè)的銷(xiāo)售人員，銷(xiāo)售人員收集市場(chǎng)信息的能力，銷(xiāo)售技能欠佳，致使銷(xiāo)售工作尚沒(méi)有達(dá)到預(yù)期目標(biāo)。
20xx年已過(guò)，未來(lái)的日子依舊充滿(mǎn)了挑戰(zhàn)和機(jī)遇，總覺(jué)得所要做的努力，看似容易，做起來(lái)卻是需要用心、用力、用態(tài)度的。但我堅(jiān)信有公司領(lǐng)導(dǎo)的正確決策，有各位同事的協(xié)助，加上我個(gè)人的不懈努力，20xx年會(huì)是我在的陪伴下蛻變的一年。
（一）增強(qiáng)責(zé)任感，服從領(lǐng)導(dǎo)安排，積極與領(lǐng)導(dǎo)溝通，提高工作效率。
要積極主動(dòng)地把工作做到點(diǎn)上，落到實(shí)處，減少工作失誤。時(shí)刻堅(jiān)持不懂就問(wèn)，不明白就多學(xué)的態(tài)度，與同事多合作，與領(lǐng)導(dǎo)多匯報(bào)工作情況，做為一個(gè)新人要將自己放的低一點(diǎn)再低一點(diǎn)，懂得團(tuán)隊(duì)的力量和重要。
（二）勤學(xué)習(xí)，提高業(yè)務(wù)能力。
涉及到工作相關(guān)知識(shí)的學(xué)習(xí)，路漫漫其修遠(yuǎn)兮，吾將上下而求索。大學(xué)四年所接受的知識(shí)畢竟十分有限，工作中我遇到了許多接觸少，甚至從不了解的新事物、新問(wèn)題、新情況。比如“協(xié)議內(nèi)容的計(jì)算”“征地拆遷動(dòng)員工作”等，面對(duì)這些問(wèn)題，我首先要自己先多了解，做到心中有數(shù)，使自己很快能進(jìn)入工作角色。
（三）勤動(dòng)手，堅(jiān)守工作職責(zé)。
工作無(wú)大小，只是分工不同，貢獻(xiàn)無(wú)多少，要看用心沒(méi)有。工作中，我要勤于動(dòng)手做好本職工作，戒驕戒躁，不做也言語(yǔ)的巨人，行動(dòng)的矮子。不論是辦公室的日常事務(wù)，還是協(xié)議的簽訂，我都要用心做到更好。同時(shí)，這次要抓住沿溝莊協(xié)議簽訂的契機(jī)磨練自己，憑借公司的良好環(huán)境提升自己。
（四）勤思考，理論聯(lián)系實(shí)際。
工作中要細(xì)心留意。在公司領(lǐng)導(dǎo)的指導(dǎo)關(guān)心下，我逐漸熟悉了工作情況，要學(xué)會(huì)做個(gè)有心人，通過(guò)自身細(xì)心觀察和留意，反思和總結(jié)，在工作中不斷總結(jié)經(jīng)驗(yàn)。捕捉和發(fā)現(xiàn)大家工作中的閃光點(diǎn)，加以學(xué)習(xí)和自我提高，多讀多看，學(xué)習(xí)政策法規(guī)，拆遷條例等方面的知識(shí)，提高履行崗位職責(zé)的能力。
（五）勤動(dòng)筆，提升專(zhuān)業(yè)獨(dú)立性。
勤寫(xiě)勤練，為了熟練協(xié)議的簽訂工作，要在平時(shí)多下功夫，訓(xùn)練自己做到簽訂協(xié)議時(shí)胸有成竹，相信自己，游刃有余。要努力重視自己的專(zhuān)業(yè)獨(dú)立性，學(xué)會(huì)及時(shí)專(zhuān)業(yè)的勤總結(jié)、勤分析、勤匯總，并最終完成自己我的提升和成長(zhǎng)。
希望和機(jī)會(huì)是留給能夠面對(duì)傷害，并且懂得封存疼痛的人的。不舍棄一些執(zhí)念，大概永遠(yuǎn)都沒(méi)法邂逅接下來(lái)的風(fēng)景。無(wú)論別人怎么看待我，或者我自己如何探測(cè)生活，重要的是我必須要用一種真實(shí)的方式，度過(guò)在手指縫間如同雨水一樣無(wú)法停止落下的時(shí)間，要知道自己將會(huì)如何生活！現(xiàn)實(shí)挾裹著一種莫名且直白的巨大沖擊，在不經(jīng)意間以不容拒絕的姿態(tài)滲透進(jìn)我的生活，一直在昭示著某種必須走過(guò)。很多時(shí)候，我們無(wú)法去想是否能夠成功，既然選擇了遠(yuǎn)方，便只顧風(fēng)雨兼程就好。所以初心莫忘，謹(jǐn)以自勉。
20xx年銷(xiāo)售工作目標(biāo)是：維護(hù)和穩(wěn)定現(xiàn)有客戶(hù)，重點(diǎn)開(kāi)發(fā)潛在新客戶(hù)。根據(jù)市場(chǎng)行情，有針對(duì)性地制定銷(xiāo)售目標(biāo)及銷(xiāo)售計(jì)劃。
20xx年加強(qiáng)銷(xiāo)售工作重點(diǎn)要抓好幾個(gè)基礎(chǔ)工作：
1、加強(qiáng)銷(xiāo)售目標(biāo)計(jì)劃的管理，擬定階段性銷(xiāo)售計(jì)劃，適時(shí)進(jìn)行分析總結(jié)和考核。
2、保持與客戶(hù)的聯(lián)系與交流，增進(jìn)感情。
3、利用網(wǎng)絡(luò)資源，提升網(wǎng)絡(luò)搜索的檢索率，增加銷(xiāo)售途徑。
4、強(qiáng)化服務(wù)意識(shí)，深入灌輸“賣(mài)產(chǎn)品不如賣(mài)服務(wù)的”意識(shí)，對(duì)于客戶(hù)遇到問(wèn)題，要第一時(shí)間盡全力幫助解決，保持良好的公司服務(wù)形象。
5、搞好公共關(guān)系，營(yíng)造良好的整體經(jīng)營(yíng)氛圍。明年要利用好各種人脈資源的關(guān)系，為銷(xiāo)售服務(wù)，以多種方式，不拘一格的拓寬銷(xiāo)售渠道。
6、加大市場(chǎng)調(diào)查力度，不斷調(diào)整銷(xiāo)售策略，以及時(shí)采取措施調(diào)整銷(xiāo)售思路和方法。
20xx年是公司挑戰(zhàn)與機(jī)遇并存的一年，只要我們團(tuán)結(jié)一致，樹(shù)立起高度的緊迫感和責(zé)任感，按照工作計(jì)劃扎實(shí)開(kāi)展工作，我相信在公司領(lǐng)導(dǎo)的大力支持和指導(dǎo)下，明年我們一定會(huì)更上一層樓。
機(jī)械制圖工作計(jì)劃篇十一
在六個(gè)月的實(shí)習(xí)期里，我學(xué)習(xí)了機(jī)械設(shè)計(jì)的一些知識(shí)，熟練掌握了繪制*面圖形，三維圖形的方法，積累了一定的社會(huì)經(jīng)驗(yàn)，實(shí)習(xí)內(nèi)容主要是autocad、pro/e的運(yùn)用。在現(xiàn)場(chǎng)管理人員悉心教導(dǎo)下，使自己的基礎(chǔ)更牢固，技術(shù)更全面，實(shí)際操作能力有所提高。
通過(guò)這次實(shí)習(xí)，我積累了一些經(jīng)驗(yàn)：
第一：真誠(chéng)待人。只要真誠(chéng)待人，虛心請(qǐng)教同事，別人才愿意幫助你。由此我深感真誠(chéng)的重要性，在公司里不但要學(xué)會(huì)如何做事，而且要學(xué)會(huì)如何做人。正確處理同事之間的關(guān)系是非常重要的，它會(huì)關(guān)系到你能否開(kāi)展工作。孤芳自賞并不能說(shuō)明你有個(gè)性，過(guò)于清高是很難融入大集體的。
第三：多和同事交流。同事們都有工作經(jīng)驗(yàn)，多和他們交流，能從中學(xué)到不少社會(huì)經(jīng)驗(yàn)，也可避免走一些彎路。
通過(guò)這半年的學(xué)習(xí)，我感覺(jué)自己有許多收獲。以前從課本上學(xué)到的指示，也在實(shí)踐中得到了印證，使我向更深的層次邁進(jìn)，對(duì)我在今后的社會(huì)當(dāng)中立足有一定的促進(jìn)作用。我面前的路還是很漫長(zhǎng)的，需要不斷的努力和奮斗才能真正地走好。我堅(jiān)信通過(guò)這一段時(shí)間的學(xué)習(xí)，所獲得的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)會(huì)使我終身受益。在未來(lái)的工作中我將把我所學(xué)到的理論知識(shí)和實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)不斷的應(yīng)用到實(shí)際工作去，充分展示自己的個(gè)人價(jià)值和人生價(jià)值，為實(shí)現(xiàn)自己的理想而努力奮斗。
機(jī)械制圖工作計(jì)劃篇十二
機(jī)械制圖個(gè)人簡(jiǎn)歷詳細(xì)內(nèi)容如下，在您證閱讀這篇文章時(shí)大學(xué)生個(gè)人簡(jiǎn)歷網(wǎng)為您相關(guān)提供一篇機(jī)械制圖簡(jiǎn)歷模板為寫(xiě)簡(jiǎn)歷參考。在寫(xiě)求職簡(jiǎn)歷的同時(shí)要注意格式如技巧這篇機(jī)械工程師助理簡(jiǎn)歷模板為模板，更多信息在大學(xué)生個(gè)人簡(jiǎn)歷網(wǎng)。
基本信息。
個(gè)人相片。
姓名：
性別：
女
民族：
漢族。
1990年8月3日。
證件號(hào)碼：
婚姻狀況：
未婚。
身高：
155cm。
體重：
50kg。
戶(hù)籍：
四川資陽(yáng)。
現(xiàn)所在地：
四川資陽(yáng)。
畢業(yè)學(xué)校：
南亞電子工程學(xué)校。
學(xué)歷：
中專(zhuān)。
專(zhuān)業(yè)名稱(chēng)：
畢業(yè)年份：
2010年。
工作年限：
職稱(chēng)：
求職意向。
職位性質(zhì)：
全職。
職位類(lèi)別：
職位名稱(chēng)：
工作地區(qū)：
待遇要求：
元/月不需要提供住房。
到職時(shí)間：
可隨時(shí)到崗。
技能專(zhuān)長(zhǎng)。
語(yǔ)言能力：
教育培訓(xùn)。
教育經(jīng)歷：
時(shí)間。
所在學(xué)校。
學(xué)歷。
培訓(xùn)經(jīng)歷：
時(shí)間。
培訓(xùn)機(jī)構(gòu)。
證書(shū)。
工作經(jīng)歷。
其他信息。
自我評(píng)價(jià)：
發(fā)展方向：
其他要求：
聯(lián)系方式。
將本文的word文檔下載到電腦，方便收藏和打印。
機(jī)械制圖工作計(jì)劃篇十三
各位領(lǐng)導(dǎo)、各位老師：
大家下午好！今天我將要為大家講的課題是“基本幾何體（圓柱圓錐）”。是高教版《機(jī)械制圖》第三章正投影法和三視圖第六節(jié)的內(nèi)容。
1、教材的地位和作用。
今天所講的內(nèi)容屬于第二版《機(jī)械制圖》中第三章的第6節(jié)，整個(gè)這一章主要講正投影法和三視圖，正投影法是繪圖和閱讀機(jī)械圖樣的理論基礎(chǔ)，這一節(jié)主要講基本幾何體的投影和表面點(diǎn)的求法，是正投影法的應(yīng)用是今后學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)。
2、學(xué)情分析。
要想講好一堂課，不僅要備教材，還要備學(xué)生，只有對(duì)授課對(duì)象也就是學(xué)生的知識(shí)結(jié)構(gòu)、心理特征進(jìn)行分析、掌握，才能制定出切合實(shí)際的教學(xué)目標(biāo)和教學(xué)重點(diǎn)。在學(xué)習(xí)本節(jié)內(nèi)容之前，在學(xué)習(xí)本節(jié)內(nèi)容之前，學(xué)生已經(jīng)掌握學(xué)習(xí)畫(huà)平面立體三視圖和求它們表面上點(diǎn)的投影的能力水平基礎(chǔ)，知識(shí)水平不應(yīng)有困難，能力水平也不應(yīng)有困難，但要通過(guò)多做練習(xí)來(lái)達(dá)到熟練的目的，并且注意對(duì)個(gè)別學(xué)習(xí)困難學(xué)生的輔導(dǎo)。
3、教學(xué)目標(biāo)。
知識(shí)目標(biāo)。
1)、掌握?qǐng)A柱、圓錐的形成和三視圖特征；
2)、掌握在圓柱、圓錐表面上求點(diǎn)的投影的作圖方法。
3)、熟知基本體尺寸標(biāo)注的基本方法。
能力目標(biāo)。
1)、能正確的畫(huà)出圓柱、圓錐的三視圖和在它們表面上求點(diǎn)的投影。
2)、具備正確標(biāo)注基本體尺寸的能力。
素質(zhì)目標(biāo)。
培養(yǎng)學(xué)生的觀察能力和學(xué)習(xí)能力及對(duì)空間形體的分析能力。
4、教學(xué)重點(diǎn)和難點(diǎn)。
[教學(xué)重點(diǎn)]。
1、圓柱、圓錐三視圖特征和投影分析、視圖畫(huà)法、表面上點(diǎn)的投影；
2、看圖、繪圖、標(biāo)注尺寸三大能力的培養(yǎng)。
[難點(diǎn)]。
空間概念的建立和訓(xùn)練；圓錐表面上點(diǎn)的投影作圖方法。
1.講授法：通過(guò)老師的講解，使學(xué)生掌握相關(guān)知識(shí)。
3.模型展示發(fā)：課前老師指導(dǎo)學(xué)生自己做些幾何體幫助自己分析和觀察。
教師的教是為了不教而教，這要求我們教師在授課中不僅要讓學(xué)生聽(tīng)懂、學(xué)會(huì)，還要指導(dǎo)他們的學(xué)習(xí)方法，不能讓學(xué)生離開(kāi)老師這根拐棍就不會(huì)走路了，必須學(xué)會(huì)自主學(xué)習(xí)。在本節(jié)內(nèi)容的講授中要引導(dǎo)學(xué)生積極思考，善于提問(wèn)，形成主動(dòng)探究和協(xié)作學(xué)習(xí)的良好學(xué)習(xí)習(xí)慣。
1、復(fù)習(xí)導(dǎo)入（10分鐘）。
復(fù)習(xí)回顧。
1）、簡(jiǎn)述棱柱、棱錐的視圖特征和畫(huà)圖步驟，求棱錐表面上點(diǎn)的`投影的方法；
2）、反饋、講評(píng)作業(yè)批改情況；
3）、預(yù)習(xí)檢測(cè)：圓柱和圓錐是怎樣形成的？圓柱的三視圖和四棱柱的三視圖有什么不同？
導(dǎo)入新課。
簡(jiǎn)述本次課概念、要點(diǎn)、作用和地位；導(dǎo)出學(xué)習(xí)目標(biāo)。
圓柱體和圓錐體都是機(jī)器零件上應(yīng)用最廣的基本幾何體之一，本次課主要討論兩基本體的視圖分析，并通過(guò)分析，熟練掌握其三視圖的讀、畫(huà)和標(biāo)注方法和能力。
2、新課教學(xué)（75分鐘）。
1）、結(jié)合課件和模型同學(xué)們共同觀察形體的特征。特別是引出并講清“輪廓素線”(或稱(chēng)為轉(zhuǎn)向輪廓線)的概念和意義。這為解決其表面交線(截交線、相貫線)的求作問(wèn)題，提供依據(jù)和方法。
2）、根據(jù)立體模型和形體特征作立體的三視圖，這當(dāng)中主要突出作圖步驟。
3）、利用特殊位置面具有積聚性的特性求圓柱表面點(diǎn)的投影和對(duì)圓柱進(jìn)行尺寸標(biāo)注。講解時(shí)一定突出圓柱和圓錐三視圖的特征，拓展學(xué)生的感性積累和空間想象力，回顧輔助線法求棱錐一般位置面上點(diǎn)的投影的方法，引出素線法(或緯圓法)求圓錐面上點(diǎn)的投影的作圖方法。啟發(fā)學(xué)生舉一反三。
4）、用一些課堂練習(xí)鞏固，教師點(diǎn)撥解答難點(diǎn)。改變立體的放置位置，多位之多答案，鼓勵(lì)發(fā)散思維。
3、小結(jié)。
1)、結(jié)合課件和板書(shū)簡(jiǎn)述圓柱、圓錐的三視圖作圖步驟：畫(huà)基準(zhǔn)作俯視圖、根據(jù)三等關(guān)系作主視圖、最后作左視圖。
2）、表面上求點(diǎn)的投影的基本方法。素線法（輔助線法）或緯圓法（輔助圓法）。
4、作業(yè)。
1）、習(xí)題：學(xué)生討論完成習(xí)題集35、36各小題。
2）、思考題：p672、3、4各題。
3）、預(yù)習(xí)：截交線集中疑難問(wèn)題。
基本幾何體(圓柱圓錐)。
一、曲面立體的定義。
二、圓柱。
三視圖分析作圖步驟：畫(huà)圖。
1、基準(zhǔn)。
2、俯視圖。
3、主視圖。
4、左視圖。
表面找點(diǎn)作圖充分利用積聚性。
三、圓錐。
三視圖分析作圖步驟同六棱柱、畫(huà)圖。
表面點(diǎn)的投影充分利用頂點(diǎn)作輔助線和輔助面。
機(jī)械制圖工作計(jì)劃篇十四
《剖視圖的形成及畫(huà)法》是機(jī)械制圖教材中第六章第二節(jié)的教學(xué)內(nèi)容，在前一節(jié)之中我們學(xué)習(xí)了視圖的概念及畫(huà)法，它主要集中表達(dá)的是機(jī)件的外部形狀特征，對(duì)于機(jī)件的內(nèi)部結(jié)構(gòu)則用虛線在圖中表示；而剖視圖是以視圖為基礎(chǔ)，對(duì)物體進(jìn)行了切割，主要在于表達(dá)機(jī)件的內(nèi)部形狀，是機(jī)械圖樣的另一種主要表達(dá)方法，它既延續(xù)了視圖的投影知識(shí)又在其基礎(chǔ)上給予了發(fā)展和提升，同時(shí)，它也是后面學(xué)習(xí)零件圖和裝配圖的基礎(chǔ)，可以說(shuō)它起到了承上啟下的關(guān)鍵作用。
1、學(xué)生特點(diǎn)分析：中職生本身學(xué)習(xí)的理論知識(shí)的積極性不高，而且注意力相對(duì)而言更容易被分散。所以要時(shí)常與他們互動(dòng)，以鮮活的實(shí)例誘導(dǎo)他們，讓他們跟著老師的思路走。
2、知識(shí)障礙：機(jī)械制圖這門(mén)課程本身就需要學(xué)生有一定得空間想象能力，而本節(jié)內(nèi)容又是學(xué)習(xí)物體的內(nèi)部結(jié)構(gòu)，所以相對(duì)更難一些。因此必須結(jié)合實(shí)際中他們常見(jiàn)的物體去誘導(dǎo)他們，發(fā)揮他們的想象力，從而解決問(wèn)題。
三、教學(xué)目標(biāo)教學(xué)過(guò)程中我們不僅要傳授學(xué)生知識(shí)，更重要的是我們還要培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)能力，提高學(xué)生的思想品德與情商，讓學(xué)生在學(xué)知識(shí)的過(guò)程中也學(xué)會(huì)如何做人做事，因此我將本節(jié)課的教學(xué)目標(biāo)分為知識(shí)目標(biāo)，技能目標(biāo)，思想教育目標(biāo)三類(lèi)。知識(shí)目標(biāo)：
（1）了解視圖表達(dá)能力上的不足，認(rèn)識(shí)到引入剖視圖的必要性。
（2）了解剖視圖的形成過(guò)程并能準(zhǔn)確而簡(jiǎn)單地總結(jié)其形成過(guò)程。
（3）掌握剖視圖主要表達(dá)的內(nèi)容，學(xué)會(huì)合理地運(yùn)用剖視圖表達(dá)機(jī)件。技能目標(biāo)：
（1）掌握剖視圖繪圖原理與規(guī)律，正確地繪制剖視圖。
（2）看懂剖視圖，根據(jù)剖視圖能準(zhǔn)確想象機(jī)件的形狀。
（3）我們通過(guò)多媒體演示，拆模型來(lái)理解剖視圖的概念，從而讓學(xué)生總結(jié)剖視圖的形成，培養(yǎng)學(xué)生總結(jié)歸納知識(shí)的能力。德育目標(biāo)：教學(xué)過(guò)程中，通過(guò)項(xiàng)目教學(xué)、分組討論學(xué)習(xí)的方法理解知識(shí)點(diǎn)，從而培養(yǎng)學(xué)生良好的合作與交流的態(tài)度，相互幫助、鼓勵(lì)，共同完成學(xué)習(xí)任務(wù)，養(yǎng)成嚴(yán)謹(jǐn)細(xì)致的工作作風(fēng)。
四、教學(xué)重難點(diǎn)。
（1）通過(guò)項(xiàng)目教學(xué)法理解掌握剖視圖的形成過(guò)程。
（2）剖視圖畫(huà)法中實(shí)體與實(shí)心部分的具體位置的`判別。
（3）攻克繪制剖視圖時(shí)容易產(chǎn)生的漏線現(xiàn)象。五、教學(xué)程序設(shè)計(jì)課堂教學(xué)應(yīng)以掌握知識(shí)為中心，以培養(yǎng)學(xué)生的能力和綜合素質(zhì)為目標(biāo)，以項(xiàng)目教學(xué)法的形式，緊扣重點(diǎn)，突破難點(diǎn)。在這節(jié)課中，我分如下幾個(gè)環(huán)節(jié)來(lái)展開(kāi)我的教學(xué)活動(dòng)。
五、教學(xué)過(guò)程教師活動(dòng)學(xué)生活動(dòng)設(shè)計(jì)意圖課程導(dǎo)入展示一組視圖，讓學(xué)生想象形體，接著提問(wèn)學(xué)生“主視圖中過(guò)多的虛線會(huì)產(chǎn)生哪些不足”（項(xiàng)目一），從而引入新課——剖視圖。學(xué)生認(rèn)真聽(tīng)講，感受視圖表達(dá)該物體的結(jié)構(gòu)，充分感受視圖能力上的不足，分小組完成項(xiàng)目一對(duì)比與典型的“回憶舊知——獲取新知”的引入法，這種問(wèn)題法引入更符合學(xué)生的思維方式。同時(shí)完成知識(shí)目標(biāo)一的突破。新知探索一、剖視圖的概念：假想用剖切平面剖開(kāi)機(jī)件，將處于觀察者和剖切平面之間的部分移去，而將其余部分向投影面投影所得的圖形，稱(chēng)為剖視圖。通過(guò)多媒體演示，講解剖視圖的形成及概念。提問(wèn)：剖視圖的形成主要包括哪三個(gè)步驟？（項(xiàng)目二）學(xué)生認(rèn)真聽(tīng)課、做好筆記。認(rèn)真觀察所演示的過(guò)程回答：剖開(kāi)、移去、投影三個(gè)步驟，以小組合作的形式完成項(xiàng)目二教學(xué)從感性認(rèn)識(shí)到知識(shí)體系層面上的理性認(rèn)識(shí)，符合學(xué)生的認(rèn)知規(guī)律。通過(guò)影片及模型的直觀教學(xué)讓學(xué)生對(duì)剖視圖的概念形成直觀感受，強(qiáng)化學(xué)生的記憶。同時(shí)完成知識(shí)目標(biāo)二的突破。新知探索二、剖視圖的繪制例題：結(jié)合多媒體進(jìn)行講解，讓學(xué)生明白剖視圖的繪制步驟。題目：將視圖改繪為剖視圖。認(rèn)真觀察教師演示，熟悉繪制剖視圖的步驟。根據(jù)建構(gòu)主義理論的思想，學(xué)生不是知識(shí)的被動(dòng)接受者，而是知識(shí)的主動(dòng)建構(gòu)者，因此要營(yíng)造寬松的課堂氣氛，創(chuàng)設(shè)學(xué)習(xí)情境，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)，幫助學(xué)生主動(dòng)建構(gòu)知識(shí)，在學(xué)習(xí)中學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)。完成知識(shí)目標(biāo)三的突破。新知探索具體作圖步驟：1、假想切開(kāi)機(jī)件2、移去部分機(jī)件：a移去了部分遮住視線的外部輪廓；b將原來(lái)看不見(jiàn)的內(nèi)部結(jié)構(gòu)變?yōu)榭吹靡?jiàn)，即虛線改為實(shí)線。提問(wèn)：做到此處是否能明顯區(qū)分好機(jī)件的空心與實(shí)心部分嗎？（項(xiàng)目三）學(xué)生認(rèn)真聽(tīng)講，做好筆記并回答相關(guān)問(wèn)題。每答對(duì)一題目得十分，利用小組合作評(píng)比等方式，共同完成項(xiàng)目三通過(guò)模型演示，實(shí)物教學(xué)，學(xué)生就能夠直觀地認(rèn)識(shí)到剖視圖的形成及畫(huà)法。新知探索三、剖視圖的繪制由上面的提問(wèn)引出國(guó)家標(biāo)準(zhǔn)規(guī)定的剖面線畫(huà)法。規(guī)定：
在剖切平面通過(guò)的實(shí)體位置繪制剖面線?；刂辽蟼€(gè)例題：具體作圖步驟：
3、判別實(shí)體位置，并繪上剖面線。學(xué)生在作業(yè)本上練習(xí)繪制剖面線。學(xué)生認(rèn)真觀察教師正確地畫(huà)法，要求自己的制圖的規(guī)范性。通過(guò)多媒體課件及老師在黑板上演示繪制剖面線的方法，讓學(xué)生掌握剖面線的繪制。鞏固練習(xí)1、找出圖中的錯(cuò)誤部分，并說(shuō)明改正方法（項(xiàng)目四）。
組別教師評(píng)價(jià)組內(nèi)互評(píng)自我評(píng)價(jià)總分名次一二三四五六七八九十。
七、板書(shū)設(shè)計(jì)。
本課的板書(shū)應(yīng)努力做到圖文并茂，突出重點(diǎn)和難點(diǎn)，實(shí)際上板書(shū)的過(guò)程也是對(duì)學(xué)生進(jìn)行歸納總結(jié)和繪圖能力培養(yǎng)的過(guò)程。本課結(jié)束時(shí)，在板面上顯示出剖視圖的畫(huà)法及注意事項(xiàng)，一半是文字，一半是板圖，難點(diǎn)內(nèi)容可用彩色粉筆標(biāo)出，做到重點(diǎn)突出，一目了然。
機(jī)械制圖工作計(jì)劃篇十五
姓名：性別：男。
民族：漢族出生年月：
證件號(hào)碼：4408031974******婚姻狀況：
身高：173cm體重：63kg。
戶(hù)籍：廣東湛江現(xiàn)所在地：廣東湛江。
畢業(yè)學(xué)校：無(wú)錫輕工大學(xué)學(xué)歷：本科。
專(zhuān)業(yè)名稱(chēng)：機(jī)械設(shè)計(jì)制造及其自動(dòng)化畢業(yè)年份：1997年。
工作年限：十年以上職稱(chēng)：中級(jí)職稱(chēng)。
求職意向。
職位性質(zhì)：全職。
職位類(lèi)別：高級(jí)管理。
人力資源。
行政/后勤。
職位名稱(chēng)：副總經(jīng)理/總經(jīng)理助理;人力資源總監(jiān)/經(jīng)理;行政后勤總監(jiān)/經(jīng)理。
工作地區(qū)：湛江市;其他;。
待遇要求：可面議;不需要提供住房。
到職時(shí)間：兩周內(nèi)。
技能專(zhuān)長(zhǎng)。
語(yǔ)言能力：英語(yǔ)一般;普通話(huà)標(biāo)準(zhǔn)。
計(jì)算機(jī)能力：證書(shū)高級(jí);。
教育培訓(xùn)。
教育經(jīng)歷：時(shí)間所在學(xué)校學(xué)歷。
1994年9月-1997年6月無(wú)錫輕工大學(xué)專(zhuān)科。
202月-2006年1月山東科技大學(xué)本科。
培訓(xùn)經(jīng)歷：時(shí)間培訓(xùn)機(jī)構(gòu)證書(shū)。
工作經(jīng)歷。
所在公司：無(wú)錫捷達(dá)摩托集團(tuán)公司（230多名員工）公司性質(zhì)：鄉(xiāng)鎮(zhèn)企業(yè)。
所屬行業(yè)：汽車(chē)、摩托車(chē)。
擔(dān)任職位：人事助理離職原因：勞動(dòng)合同期滿(mǎn)，回家鄉(xiāng)發(fā)展。
所在公司：湛江粵西技工學(xué)校(120多名員工)。
時(shí)間范圍：2000年8月-10月。
公司性質(zhì)：民營(yíng)企業(yè)。
所屬行業(yè)：教育、培訓(xùn)、科研院所。
擔(dān)任職位：校長(zhǎng)兼書(shū)記離職原因：更換新環(huán)境，尋求新發(fā)展。
所在公司：湛江冠興科技發(fā)展有限公司(110多名員工)公司性質(zhì)：民營(yíng)企業(yè)。
所屬行業(yè)：其他。
擔(dān)任職位：副總經(jīng)理。
工作描述：月至今在湛江冠興科技發(fā)展有限公司工作，任副總經(jīng)理，協(xié)助總經(jīng)理工作，負(fù)責(zé)行政后勤、人力資源、員工培訓(xùn)、績(jī)效管理和營(yíng)銷(xiāo)管理等工作。
離職原因：
其他信息。
自我介紹：本人性格隨和，做人誠(chéng)懇，上進(jìn)心強(qiáng)，勤于學(xué)習(xí)各方面知識(shí)和技能，不斷提升自身的能力和素養(yǎng)；做事踏實(shí)，沉穩(wěn)理性，有良好的親和力和較強(qiáng)的溝通協(xié)調(diào)能力，善于協(xié)調(diào)和處理各部門(mén)、各層級(jí)員工關(guān)系；工作細(xì)致有條理，有良好的統(tǒng)籌能力，執(zhí)行力及責(zé)任心較強(qiáng)，能承受加班、出差及較大的工作壓力；服從規(guī)范管理，堅(jiān)持原則，敢于承擔(dān)責(zé)任，有較強(qiáng)的分析和洞察能力，能夠獨(dú)立解決各類(lèi)問(wèn)題。
發(fā)展方向：本人工作十四年以來(lái)，一貫堅(jiān)持“溝通、協(xié)調(diào)、合作、責(zé)任”的工作理念，從事過(guò)行政人事管理、學(xué)校管理、企業(yè)管理等工作，積累了豐富的實(shí)際工作經(jīng)驗(yàn)，有七年民營(yíng)企業(yè)行政人事管理工作經(jīng)驗(yàn)，有兩年民營(yíng)企業(yè)全面管理工作經(jīng)驗(yàn)。熟悉國(guó)家勞動(dòng)人事法規(guī)政策，熟悉現(xiàn)代企業(yè)行政后勤管理內(nèi)容，熟悉人力資源管理招聘、培訓(xùn)、績(jī)效、薪酬、勞動(dòng)關(guān)系等六大模塊的理論及實(shí)操，掌握現(xiàn)代企業(yè)行政后勤和人力資源管理實(shí)際運(yùn)作流程，熟悉企業(yè)財(cái)務(wù)管理及營(yíng)銷(xiāo)管理工作。本人希望在現(xiàn)代企業(yè)的高級(jí)管理、人力資源管理、行政后勤及企業(yè)培訓(xùn)等工作崗位發(fā)揮自身的才能和優(yōu)勢(shì)，為企業(yè)創(chuàng)造更多的價(jià)值。
其他要求：無(wú)。
聯(lián)系方式。
機(jī)械制圖工作計(jì)劃篇十六
選自中等職業(yè)教育國(guó)家規(guī)劃教材，機(jī)械類(lèi)，第二版《機(jī)械制圖》第一課時(shí)。
本節(jié)內(nèi)容是對(duì)前面所學(xué)知識(shí)的概括總結(jié)，又是后面識(shí)讀裝配圖的基礎(chǔ)，同時(shí)它又是生產(chǎn)實(shí)習(xí)中的一門(mén)語(yǔ)言，只有懂得了這門(mén)語(yǔ)言才能進(jìn)行生產(chǎn)加工，故此內(nèi)容起到承上啟下的作用。根據(jù)本內(nèi)容的地位和作用結(jié)合大綱中規(guī)定的以著重培養(yǎng)學(xué)生的識(shí)讀能力，我確定了以下三維教學(xué)目標(biāo)。
2.教學(xué)目標(biāo)。
（一）知識(shí)目標(biāo)。
（1）了解零件圖的具體內(nèi)容。
（2）了解看零件圖的目的、方法和步驟。
（3）掌握識(shí)讀軸類(lèi)零件圖的方法與步驟。
（俗話(huà)說(shuō)：學(xué)以致用，為了體現(xiàn)理實(shí)一體化的教學(xué)思想，我擬訂了本節(jié)課的能力目標(biāo)）。
（二）能力目標(biāo)。
運(yùn)用理論聯(lián)系實(shí)踐的觀點(diǎn)解決問(wèn)題。
（三）情感目標(biāo)。
培養(yǎng)學(xué)生團(tuán)結(jié)合作的精神。
（根據(jù)職業(yè)學(xué)校學(xué)生的實(shí)際狀況，我確定了本節(jié)課的教學(xué)重點(diǎn)）。
3.教學(xué)重點(diǎn)：識(shí)讀軸類(lèi)零件圖的方法與步驟。
（而在識(shí)讀軸類(lèi)零件圖4個(gè)內(nèi)容中零件圖的視圖和尺寸標(biāo)注分析既繁又難，所以我把它確定為本節(jié)課的教學(xué)難點(diǎn)）。
4.教學(xué)難點(diǎn)：軸類(lèi)零件圖的視圖和尺寸標(biāo)注分析。
（說(shuō)完了教材分析，接著我分析一下學(xué)生的學(xué)情）。
眾所周知，職業(yè)中學(xué)的學(xué)生學(xué)習(xí)積極性和主動(dòng)性相對(duì)比較薄弱，但是經(jīng)過(guò)近幾年的技能教學(xué)，我發(fā)現(xiàn)很大一部分學(xué)生只是文化基礎(chǔ)知識(shí)欠缺，他們對(duì)于生產(chǎn)實(shí)習(xí)具有濃厚的興趣，同時(shí)也非常想掌握一門(mén)技能?，F(xiàn)在的職業(yè)教育非常重視技能教學(xué)，而車(chē)工生產(chǎn)培訓(xùn)是機(jī)械類(lèi)學(xué)生必不可少的部分，機(jī)械制圖課程進(jìn)行到這一章節(jié)，學(xué)生車(chē)工培訓(xùn)初級(jí)階段已經(jīng)結(jié)束，學(xué)生已經(jīng)可以在師傅的指導(dǎo)下根據(jù)零件圖加工出一些簡(jiǎn)單的零件，特別是對(duì)軸類(lèi)零件有了一定的感性認(rèn)識(shí)。
（接下來(lái)我談一下本節(jié)課我所使用的教學(xué)方法）。
為了實(shí)現(xiàn)教學(xué)目標(biāo)，結(jié)合教材特點(diǎn)和學(xué)生學(xué)情，我采用的主要教學(xué)方法有“任務(wù)驅(qū)動(dòng)法”“問(wèn)題引領(lǐng)、探究生成”“小組合作、小組競(jìng)賽”。
通過(guò)學(xué)生已經(jīng)學(xué)過(guò)的知識(shí)和現(xiàn)有的技能實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，設(shè)置一個(gè)個(gè)新的任務(wù)，讓學(xué)生運(yùn)用以學(xué)過(guò)的知識(shí)，有機(jī)結(jié)合實(shí)際，以任務(wù)驅(qū)動(dòng)的方式解決問(wèn)題，使教學(xué)內(nèi)容合理流動(dòng)，水到渠成。教學(xué)中，我讓學(xué)生通過(guò)小組討論、互相協(xié)作，在質(zhì)疑、討論、探究中嘗試探索性學(xué)習(xí)，課堂氣氛濃厚，充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性，使學(xué)生變被動(dòng)學(xué)習(xí)為主動(dòng)愉快的學(xué)習(xí)，讓課堂在生動(dòng)、有趣、高效中進(jìn)行。
（那么我所使用的教學(xué)方法怎樣落到實(shí)處，接下來(lái)我分析一下我的教學(xué)過(guò)程）。
1.復(fù)習(xí)、導(dǎo)入新課（上課伊始，我就采用搶答的方式使小組之間展開(kāi)競(jìng)賽，讓課堂氣氛預(yù)熱起來(lái)，接著展示兩張學(xué)生已經(jīng)加工過(guò)零件的零件圖，讓學(xué)生對(duì)零件圖有個(gè)相識(shí)到相知的過(guò)程，順利過(guò)渡到下個(gè)階段。
2.講授新課。
（接著在講授新課的過(guò)程中，我本著以實(shí)踐為主線，以學(xué)生的學(xué)情為主導(dǎo)，以教會(huì)學(xué)生如何學(xué)為宗旨，分六個(gè)任務(wù)完成，這六個(gè)任務(wù)環(huán)環(huán)相扣，循序漸進(jìn)，把教學(xué)循序的漸進(jìn)由單向性、雙向性向多向性轉(zhuǎn)化。）。
任務(wù)一觀察軸，任務(wù)二展示軸的零件圖，通過(guò)以上兩個(gè)任務(wù)的'學(xué)習(xí)，讓學(xué)生在實(shí)踐的基礎(chǔ)上，進(jìn)一步增加感性認(rèn)識(shí)，從而為上升到理性認(rèn)識(shí)，由形象思維轉(zhuǎn)化為抽象思維打下基礎(chǔ)。
任務(wù)三到任務(wù)六是本節(jié)課的重點(diǎn)，而其中任務(wù)三和任務(wù)六相對(duì)而言比較簡(jiǎn)單，任務(wù)四和任務(wù)五是重重之重，也是本課的難點(diǎn)，因此我分別采用了學(xué)生自習(xí)、小組合作，啟發(fā)探究式兩種不同的教學(xué)方法。學(xué)生自習(xí)、小組合作可以培養(yǎng)學(xué)生良好的合作意識(shí)和相互間的協(xié)調(diào)能力，啟發(fā)探究式可以激發(fā)學(xué)生對(duì)機(jī)械制圖課的好奇心和探究愿望。
（接下來(lái)配合課件把任務(wù)三到任務(wù)六的學(xué)習(xí)要點(diǎn)分析一下）。
為了進(jìn)一步鞏固所學(xué)內(nèi)容，我設(shè)置了適當(dāng)?shù)恼n堂練習(xí)。
至此，全課主體環(huán)節(jié)基本結(jié)束，為了整合全課，強(qiáng)化目標(biāo)意識(shí)，同時(shí)也是為了培養(yǎng)學(xué)生總結(jié)歸納能力，與學(xué)生一起分享成功的喜悅，引導(dǎo)學(xué)生總結(jié)全課，我要求每組學(xué)生自己總結(jié)，歸納全課。
（最后，我將對(duì)整堂課進(jìn)行教學(xué)評(píng)價(jià)）。
1.一堂課下來(lái)，由于學(xué)生的個(gè)性差異，接受問(wèn)題的能力參差不齊，肯定有部分學(xué)生不能對(duì)所學(xué)知識(shí)點(diǎn)完全掌握，因此我采用了兩種措施彌補(bǔ)，措施一、針對(duì)這部分內(nèi)容再安排兩課時(shí)練習(xí)，進(jìn)一步鞏固所學(xué)知識(shí)。措施二、布置適當(dāng)作業(yè)。
2.既然采取了小組合作、小組競(jìng)賽的方法，就必須評(píng)出好壞。課前我已經(jīng)每組安排組長(zhǎng)，讓他們記錄結(jié)果，同時(shí)相互監(jiān)督，好的表?yè)P(yáng)，并與班級(jí)素質(zhì)積分掛鉤，適當(dāng)加分，差的進(jìn)行鼓勵(lì)，爭(zhēng)取下節(jié)課提高。
以上就是我的說(shuō)課內(nèi)容，不足之處請(qǐng)各位評(píng)委老師批評(píng)指正。
機(jī)械制圖工作計(jì)劃篇十七
《機(jī)械制圖》是中等職業(yè)學(xué)校機(jī)械專(zhuān)業(yè)的一門(mén)綜合性基礎(chǔ)課，本節(jié)基本體的視圖與尺寸標(biāo)注是培養(yǎng)學(xué)生具備基本識(shí)圖能力的主要內(nèi)容。它既是對(duì)前階段制圖基本知識(shí)與技能的鞏固，又要為后面組合體乃至機(jī)械零件打基礎(chǔ)，具有承上啟下的作用。而本課題-球是前一階段所學(xué)的基礎(chǔ)知識(shí)的深化和提升，也是把這個(gè)階段講授的新內(nèi)容應(yīng)用到制圖實(shí)踐中去的重要一環(huán)。
在學(xué)本內(nèi)容之前，學(xué)生已經(jīng)掌握了六棱柱、圓柱、圓錐的三視圖畫(huà)法，對(duì)積聚性、可見(jiàn)性、輔助線法和輔助面法等概念也比較熟悉，初步具備探究本任務(wù)內(nèi)容的理論基礎(chǔ)，但是分析和總結(jié)能力差，并且相當(dāng)一部分學(xué)生缺乏自信，對(duì)理論學(xué)習(xí)普遍興趣不足，但善于觀察，活潑好動(dòng)，尤其是當(dāng)課本上的知識(shí)與實(shí)際生活相聯(lián)系時(shí)，他們會(huì)產(chǎn)生很濃厚的興趣。這就要求我努力營(yíng)造平等、寬松的教學(xué)氛圍，設(shè)法激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，并結(jié)合項(xiàng)目?jī)?nèi)容多舉實(shí)例，把理論性較強(qiáng)的課本知識(shí)形象化、生動(dòng)化。
1.了解球體的形成并掌握其三視圖畫(huà)法。
2.掌握球體表面點(diǎn)的投影。
能力目標(biāo)：培養(yǎng)學(xué)生空間想象力，進(jìn)一步提高學(xué)生分析、解決問(wèn)題的能力。
情感目標(biāo)：激發(fā)學(xué)生的.學(xué)習(xí)熱情和興趣，培養(yǎng)學(xué)生勤于思考的好習(xí)慣，引導(dǎo)學(xué)生理論聯(lián)系實(shí)際，在運(yùn)用和深化知識(shí)中熱愛(ài)專(zhuān)業(yè)，并培養(yǎng)他們團(tuán)結(jié)協(xié)作的精神。
重點(diǎn)、難點(diǎn)。
重點(diǎn)：球的三視圖畫(huà)法及其投影分析。
難點(diǎn)：球表面求點(diǎn)并判斷其可見(jiàn)性。
教學(xué)方法及設(shè)計(jì)意圖。
基于教學(xué)目標(biāo)和學(xué)生特點(diǎn)，并要充分發(fā)揮學(xué)生的主觀能動(dòng)性，本節(jié)課我主要采用“任務(wù)驅(qū)動(dòng)法”，讓學(xué)生每一環(huán)節(jié)都目標(biāo)明確，動(dòng)腦動(dòng)手；輔以多媒體和模型演示，使教學(xué)更直觀、形象；分組討論的形式更有利于學(xué)生積極參與、自主探究，從而激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，體現(xiàn)教為主導(dǎo)，學(xué)為主體的教育理念。
課前準(zhǔn)備。
1.三角板、圓規(guī)、圓盤(pán)、籃球、模型、課件和任務(wù)書(shū)。
2.將學(xué)生自然分成8組。
教學(xué)過(guò)程（教學(xué)環(huán)節(jié)、教師活動(dòng)、學(xué)生活動(dòng)）設(shè)計(jì)意圖及目標(biāo)達(dá)成預(yù)測(cè)階段一導(dǎo)入新課－明確項(xiàng)目精選一段姚明投籃的視頻，引出本節(jié)課的研究?jī)?nèi)容－球。提問(wèn):球的應(yīng)用實(shí)例有哪些?階段二分析討論－突破重難點(diǎn)1．思考:球是如何形成的?2．思考:球的三視圖怎么畫(huà)？(在教室三投影面體系中展示籃球)。
半球可見(jiàn)與不可見(jiàn)的分界線。我來(lái)試一試:請(qǐng)學(xué)生完成另兩個(gè)圓的分析。提問(wèn)：1.球表面是否具有積聚性？（直觀）2.能否用輔助線法作球表面點(diǎn)的投影？（討論）3.還學(xué)過(guò)什么方法求點(diǎn)的投影？（張口即來(lái)）結(jié)論1:球表面點(diǎn)的投影可以用輔助面法。提問(wèn)：輔助面是平面，平面分為哪三類(lèi)？其投影特性？討論：哪種輔助面求點(diǎn)的另兩面投影最簡(jiǎn)單？理由？結(jié)論2：輔助面采用投影面平行面。例：已知m點(diǎn)的正面投影，求其另兩面投影。提問(wèn)：還有沒(méi)有其它方法？（我當(dāng)小老師）小結(jié)：求作球體表面點(diǎn)的投影有幾種方法？階段三實(shí)戰(zhàn)演練－比比誰(shuí)最棒（導(dǎo)生協(xié)助）。
階段四總結(jié)歸納－效果反饋1.今天我們學(xué)了哪些內(nèi)容?(互相補(bǔ)充)2.佳作欣賞。(導(dǎo)生推薦，教師把關(guān))3.你在哪些地方有困難？(個(gè)別輔導(dǎo))階段五鞏固提高--能力拓展作業(yè)：必做：冊(cè)p441p451、2（鞏固）。
選做：冊(cè)p453（拓展）嘗試新知：結(jié)合課堂分析，思考圓環(huán)表面點(diǎn)的投影如何求?姚明能入選nba付出了艱辛的汗水，鼓勵(lì)學(xué)生在學(xué)習(xí)上也要能吃苦耐勞。案例教學(xué)引發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，學(xué)以致用。動(dòng)畫(huà)直觀形象，易于理解。對(duì)照模型，形象具體；任務(wù)驅(qū)動(dòng)，讓學(xué)生手腦并用。言傳身教，規(guī)范作圖。對(duì)照籃球，用同種顏色標(biāo)識(shí)正面投影圓的三面投影，形象直觀，為下面學(xué)生的練習(xí)起好示范和鋪墊作用。講練結(jié)合，激發(fā)學(xué)生參與熱情。有上面的示范和籃球?qū)嵨镒麂亯|，學(xué)生很容易摩仿得出結(jié)論，增強(qiáng)其自信心。通過(guò)創(chuàng)設(shè)有梯度的問(wèn)題，由淺入深，循序漸進(jìn)地讓學(xué)生自己得出結(jié)論，體現(xiàn)了教為主導(dǎo)學(xué)為主體的教育理念。一題多解，培養(yǎng)學(xué)生勤于思考的好習(xí)慣，提高其分析、解決問(wèn)題的能力。在“我當(dāng)小老師”的過(guò)程中，不僅使學(xué)生的邏輯思維得到鍛煉，更有助于提高其自信心，對(duì)其他學(xué)生也有很好的榜樣作用。例題后的小結(jié)，及時(shí)幫助學(xué)生將實(shí)際問(wèn)題上升為理論高度，也為后面學(xué)生獨(dú)立完成任務(wù)四和任務(wù)五作鋪墊。任務(wù)驅(qū)動(dòng)過(guò)程中，“導(dǎo)生”，協(xié)助教師檢查其他學(xué)生或給予個(gè)別輔導(dǎo)，不僅提高了檢查輔導(dǎo)效率，而且在各小組間營(yíng)造出競(jìng)爭(zhēng)和協(xié)作的氣氛，具有很強(qiáng)的榜樣和激勵(lì)作用。學(xué)生自我總結(jié)，印象深刻，突出其主體地位。佳作欣賞激勵(lì)先進(jìn)，鞭策后進(jìn)，從而共同進(jìn)步。了解學(xué)生的困難，及時(shí)進(jìn)行個(gè)別輔導(dǎo)。給學(xué)生選擇，讓他們量力而行，分層要求。溫故而知新。教學(xué)反思回顧整堂課的設(shè)計(jì)，我是以學(xué)生的自主探究為中心，以問(wèn)題驅(qū)動(dòng)為主線，在各個(gè)環(huán)節(jié)中不斷創(chuàng)設(shè)問(wèn)題、設(shè)置懸念，并適時(shí)的進(jìn)行點(diǎn)撥，充分調(diào)動(dòng)了學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性，發(fā)揮其主觀能動(dòng)性，讓他們通過(guò)自身的獨(dú)立思考、分析問(wèn)題，自己得到答案和結(jié)論，最終將抽象空洞的理論轉(zhuǎn)化為形象思維能力，以此達(dá)到對(duì)知識(shí)點(diǎn)的更好理解、領(lǐng)悟和掌握，今后要繼續(xù)探究和完善這種教學(xué)模式。
【本文地址：http://www.mlvmservice.com/zuowen/12892078.html】
