寫一份總結(jié)可以幫助我們更好地了解自己的成長(zhǎng)和進(jìn)步。寫總結(jié)時(shí)，可以借助一些圖表或數(shù)據(jù)來(lái)展示工作或?qū)W習(xí)的成果和進(jìn)展?？偨Y(jié)范文可以為我們提供一個(gè)參考的框架，但具體內(nèi)容要根據(jù)自己的實(shí)際情況進(jìn)行填寫。
三支一扶支教工作個(gè)人總結(jié)篇一
我參加了“三支一扶”招募，來(lái)到了潁東區(qū)老廟鎮(zhèn)和寨學(xué)校進(jìn)行支教工作。歲月不居，時(shí)節(jié)如流。我在和寨學(xué)校度過了一年的時(shí)間，本學(xué)年，我擔(dān)任二年級(jí)的班主任，并承擔(dān)二年級(jí)的數(shù)學(xué)和五、六年級(jí)的信息技術(shù)教學(xué)工作?，F(xiàn)在我將本年度的工作情況總結(jié)如下：
深入學(xué)習(xí)貫徹習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想，認(rèn)真學(xué)習(xí)落實(shí)習(xí)近平總書記教育工作的重要講話精神，全面履行黨的教育方針、政策。擁護(hù)和支持學(xué)校的各項(xiàng)決議和決定，服從學(xué)校安排，遵守學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度，積極參加學(xué)校的各項(xiàng)政治學(xué)習(xí)，認(rèn)真做好學(xué)習(xí)筆記，及時(shí)總結(jié)反省，努力提高自己的思想覺悟，不斷完善自我，盡心盡職的做好自己的本職工作。
在工作中，嚴(yán)格要求自己，認(rèn)真準(zhǔn)備和開展各項(xiàng)教學(xué)工作。認(rèn)真?zhèn)湔n、上課、批改作業(yè)。平等對(duì)待每位學(xué)生，嚴(yán)格要求，幫助學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和生活習(xí)慣，培養(yǎng)學(xué)生高尚的品格和優(yōu)良的素質(zhì)。秉承“為了一切學(xué)生，一切為了學(xué)生，為了學(xué)生一切”的理念，多從學(xué)生的角度思考問題，解決問題，保質(zhì)保量做好教書育人工作。除此之外，我加強(qiáng)學(xué)習(xí)，參加教研活動(dòng)，參加繼續(xù)教育學(xué)習(xí)，努力提高自身的業(yè)務(wù)水平。工作中，團(tuán)結(jié)同事，遇到問題，虛心向同事學(xué)習(xí)請(qǐng)教，多與同事溝通交流。我嚴(yán)格遵守學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度，積極參加學(xué)校的各項(xiàng)活動(dòng)，服從學(xué)校的統(tǒng)一管理和安排。
有多少付出，就有多少收獲。在這一年的工作中，我受益匪淺，“三支一扶”工作錘煉了我的意志，磨礪了我的品格，讓我在漫漫人生道路上邁進(jìn)了一大步。在今后的教學(xué)工作中，仍然不能松懈，繼續(xù)努力，提高教學(xué)水平，保質(zhì)保量完成教學(xué)任務(wù)。
【導(dǎo)語(yǔ)】的會(huì)員“玨童鯪”為你整理了“”范文，希望對(duì)你的學(xué)習(xí)、工作有參考借鑒作用。支教個(gè)人總結(jié)推薦度......
三支一扶支教工作個(gè)人總結(jié)篇二
經(jīng)常傾聽那些有經(jīng)驗(yàn)的教師的示范課，并認(rèn)真做好聽課記錄。課后與其他老師溝通交流，同時(shí)向他們也學(xué)習(xí)了很多有關(guān)教育教學(xué)的知識(shí)，從而不斷提高自己的教學(xué)水平。在上學(xué)期的活力課堂大賽中取得二等獎(jiǎng)的成績(jī)。在下學(xué)期的高效課堂大賽中取得一等獎(jiǎng)的成績(jī)，并有幸得到教育局陳局長(zhǎng)及中心校陶校長(zhǎng)的好評(píng)。
三支一扶支教工作個(gè)人總結(jié)篇三
1、加強(qiáng)政治理論學(xué)習(xí)。兩年來(lái)，我堅(jiān)持認(rèn)真學(xué)習(xí)各種理論和黨的路線、方針、政策及國(guó)家法律、法規(guī)，不斷提高自己的政策理論和工作水平，思想上不斷完善，政治上更加堅(jiān)定，工作上日益求精，工作角色在學(xué)習(xí)實(shí)踐中得以盡快轉(zhuǎn)變，自身綜合素質(zhì)穩(wěn)步提高。堅(jiān)持四項(xiàng)基本原則，服從黨委政府安排，團(tuán)結(jié)同志，政治上積極要求上進(jìn)，××年被鄉(xiāng)機(jī)關(guān)黨支部確定為入黨積極分子，現(xiàn)已經(jīng)是預(yù)備黨員。
2、加強(qiáng)業(yè)務(wù)知識(shí)學(xué)習(xí)。剛參加工作，很多問題不知如何下手，最有效的方法就是向領(lǐng)導(dǎo)、同事學(xué)習(xí)。在工作中我始終保持謙虛謹(jǐn)慎、虛心求教的態(tài)度，主動(dòng)向領(lǐng)導(dǎo)、同事們請(qǐng)教，學(xué)習(xí)他們?nèi)蝿谌卧埂⑶笳鎰?wù)實(shí)、服從大局、服務(wù)社會(huì)的思想作風(fēng)和工作作風(fēng)，以及處理問題的方法。還在實(shí)踐中檢驗(yàn)所學(xué)知識(shí)，查找不足，提高自己，盡快適應(yīng)工作環(huán)境，進(jìn)入工作角色。在學(xué)習(xí)中磨練，在磨練中成長(zhǎng)，在成長(zhǎng)中體現(xiàn)人生價(jià)值。
三支一扶支教工作個(gè)人總結(jié)篇四
我是一名支教老師，在我的支教工作中自己的工作和表現(xiàn)贏得了學(xué)生的喜愛，受到同事的好評(píng)，也得到了學(xué)校的肯定。我很榮幸的被分在新疆庫(kù)爾勒市高級(jí)中學(xué)任教。在各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)和老師的關(guān)懷和幫忙下，自己很快地適應(yīng)了那里的生活，并能用心投身于支教工作之中。下面我將就來(lái)庫(kù)爾勒后近半年的工作、生活、學(xué)習(xí)以及思想等各方面的狀況做成個(gè)人工作總結(jié)匯報(bào)如下：
在學(xué)校微機(jī)課教師缺乏的狀況下，我承擔(dān)了高一年級(jí)4個(gè)班、初一年級(jí)2個(gè)班以及初二年級(jí)1個(gè)班的微機(jī)課教學(xué)任務(wù)。同時(shí)，因微機(jī)組一女教師有孕在身無(wú)法多代課，我還主動(dòng)分擔(dān)了她的教學(xué)任務(wù)，幫她承擔(dān)了初二年級(jí)兩個(gè)班的教學(xué)任務(wù)。此刻，我總共帶了初、高中三個(gè)年級(jí)共9個(gè)班的微機(jī)課，每周18個(gè)課時(shí)。
在學(xué)校教師的要求下，我還辦起了計(jì)算機(jī)培訓(xùn)班，主要面向?qū)W校老師，為他們培訓(xùn)計(jì)算機(jī)軟件應(yīng)用知識(shí)、網(wǎng)絡(luò)基礎(chǔ)以及網(wǎng)頁(yè)制作等方面的資料，這樣的培訓(xùn)課每周進(jìn)行一次，每次2—3課時(shí)，深受學(xué)校老師的歡迎，就連一些教歷史的老師、教物理的老師也紛紛趕來(lái)聽課。
總的來(lái)說(shuō)，庫(kù)爾勒的計(jì)算機(jī)教學(xué)水平還和北京等地有所差距，有相當(dāng)一部分的學(xué)生以前從未接觸過電腦，當(dāng)然，學(xué)生當(dāng)中也有極個(gè)別的電腦高手。學(xué)生計(jì)算機(jī)水平參差不齊這無(wú)疑給教學(xué)上增添了困難。但我迎難而上，努力教好每一個(gè)學(xué)生。在教學(xué)過程中，我注重從基礎(chǔ)教起、從點(diǎn)滴開始，努力把基礎(chǔ)知識(shí)，基本操作形象的展示給學(xué)生，努力把晦澀的計(jì)算機(jī)術(shù)語(yǔ)講解的生動(dòng)搞笑。同時(shí)，我還讓在北京的同學(xué)經(jīng)寄些最新計(jì)算機(jī)資料過來(lái)，適時(shí)適當(dāng)?shù)亟o學(xué)生加以補(bǔ)充，以此開闊他們的視野，拓寬他們的知識(shí)面。
我不敢忘“因材施教”的教育原則，在教學(xué)中，對(duì)待不同的學(xué)生我采取不同的教學(xué)方法。對(duì)于那些學(xué)得很好的學(xué)生，我鼓勵(lì)他們拋書本，去學(xué)一些課本以外的知識(shí)，以此來(lái)獲得進(jìn)一步的提高；對(duì)于一些基礎(chǔ)比較薄弱的學(xué)生，我抽出業(yè)余時(shí)間給他們“吃偏飯”，親自帶著他們上機(jī)一步一步操作，以使他們盡快對(duì)電腦熟悉起來(lái)。
“興趣是的老師”，為培養(yǎng)學(xué)生們學(xué)習(xí)的興趣，我抓住他們都很喜歡上機(jī)操作的這一心理，盡量把理論課搬到機(jī)房來(lái)上，鼓勵(lì)他們多動(dòng)手、多練習(xí)、多實(shí)踐。這樣既提高了學(xué)生們的上機(jī)操作潛力，又加強(qiáng)了他們學(xué)習(xí)的興趣，收到了很好的效果。
在完成好自己的教學(xué)任務(wù)外，我還用心配合其他的支教團(tuán)成員開展工作，進(jìn)行學(xué)科之間的交叉教學(xué)。同時(shí)，還利用計(jì)算機(jī)學(xué)科的優(yōu)勢(shì)，在上機(jī)時(shí)幫著學(xué)生進(jìn)行單詞記憶等活動(dòng)，充分調(diào)動(dòng)了學(xué)生的學(xué)習(xí)用心性。
市、校的各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)對(duì)我們志愿者十分重視，給與了我們無(wú)微不至的關(guān)懷和照顧，在生活中、工作上他們都盡可能的為我們帶給就方便，使我們倍感溫暖。
學(xué)校不僅僅給我們帶給了優(yōu)越的住宿環(huán)境，還配備了齊全的生活必需品。為豐富我們的業(yè)余生活，校領(lǐng)導(dǎo)還特意給我們送來(lái)了一臺(tái)彩色電視機(jī)。過中秋節(jié)時(shí)，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)還特意請(qǐng)我們出去吃飯。有一段時(shí)間，我有些感冒，被來(lái)聽我課的校黨委書記明白了，她立刻跑到醫(yī)務(wù)室給我取了一些藥，還囑咐我要好好保重身體。每逢節(jié)假日，市里的領(lǐng)導(dǎo)們還經(jīng)常來(lái)看望我們，慰問我們，為我們解決生活上遇到的各種困難。
各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心和幫忙使我們很受感動(dòng)，也幫我們解除了后顧之憂，使我們能更好的投身于工作之中。
自己初為人師，在教學(xué)中和工作中難免會(huì)有不足之處，所以我時(shí)刻提醒自己要隨時(shí)時(shí)隨地的向其他經(jīng)驗(yàn)豐富的老師請(qǐng)教和學(xué)習(xí)，虛心聽取他們的意見和推薦。我能用心參加學(xué)校教研組的活動(dòng)，認(rèn)真學(xué)習(xí)其他老師的寶貴經(jīng)驗(yàn)，并能和其他老師一塊兒討論，使自己盡快成熟起來(lái)。
在向其他老師學(xué)習(xí)的同時(shí)，我還注意向?qū)W生學(xué)習(xí)，使得教與學(xué)相得益彰。我深知教育應(yīng)以“學(xué)生”為本，不應(yīng)脫離“學(xué)生”這個(gè)主體而談教育。所以在教學(xué)過程中我很重視學(xué)生的感受經(jīng)常向他們尋問狀況，學(xué)生給我反饋的意見和要求使我能更合理的的安排教學(xué)任務(wù)、高速教學(xué)計(jì)劃。透過向?qū)W生學(xué)習(xí)，我能及時(shí)了解學(xué)生思想動(dòng)態(tài)，發(fā)現(xiàn)問題，從而能更好的解決問題，真正做到教學(xué)相長(zhǎng)！
在工作中，我隨時(shí)強(qiáng)調(diào)“理論聯(lián)系實(shí)際”，以往我們?cè)趯W(xué)校中學(xué)的大都是書本上的知識(shí)，畢竟理論的東西要多一些，而此刻，在工作崗位上，只有把所學(xué)的理論知識(shí)轉(zhuǎn)化為實(shí)踐，才能更好使得所學(xué)有所用！
我時(shí)刻牢記自己是一名中國(guó)共產(chǎn)黨員，思想不毫不放松，生活中、工作上時(shí)時(shí)處處以一個(gè)黨員的標(biāo)準(zhǔn)來(lái)嚴(yán)格要求自己。
我能用心參加校黨組織開展的各項(xiàng)活動(dòng)，認(rèn)真完成組織交給的各項(xiàng)任務(wù)，一絲不茍的參與學(xué)校黨員和支部的民主評(píng)議活動(dòng)，主動(dòng)開展批評(píng)和自我批評(píng)。
我還堅(jiān)持讀書看報(bào)，透過各種渠道學(xué)習(xí)黨的路線方針政策，了解國(guó)內(nèi)外大事，關(guān)注國(guó)際形勢(shì)。同時(shí)，我沒有放松理論學(xué)習(xí)，透過學(xué)習(xí)黨的理論知識(shí)，并和其他黨員進(jìn)行討論，使得自己在思想上隨時(shí)隨地和黨持續(xù)一致，在行動(dòng)中能明辨是非，勇往直前！
在高級(jí)中學(xué)任教但是短短三個(gè)月的時(shí)間，可我卻早已融入了這個(gè)大群眾當(dāng)中，我能時(shí)刻以群眾為重，用心投身于學(xué)校的建設(shè)之中，用心參加學(xué)校開展的各項(xiàng)活動(dòng)。
十一時(shí)，我克服了時(shí)間緊、任務(wù)重的困難，和學(xué)校的兩位教師代表參加了巴州“西部大開發(fā)”知識(shí)競(jìng)賽，取得了第三名的成績(jī)，為學(xué)校爭(zhēng)得了榮譽(yù)！在學(xué)校運(yùn)動(dòng)會(huì)期間，我主動(dòng)擔(dān)任了裁判的工作，用心配合學(xué)校完成各項(xiàng)工作；在學(xué)校迎接督導(dǎo)檢查期間，我承擔(dān)了學(xué)校部分文字錄入工作，幫打字室的老師減輕了負(fù)擔(dān)。我還用心協(xié)助學(xué)校團(tuán)委老師搞好團(tuán)隊(duì)工作，為了解此刻中學(xué)生的思想狀況，我和其他兩位志愿者共同設(shè)計(jì)了一份關(guān)于“中學(xué)生思想現(xiàn)狀”的調(diào)查問卷。
短短幾個(gè)月的支教生活，自己的工作和表現(xiàn)贏得了學(xué)生的喜愛，受到同事的好評(píng)，也得到了學(xué)校的肯定。而我自己同時(shí)也得到了鍛煉，能夠說(shuō)受益匪淺！今后的日子里，我將再接再厲，爭(zhēng)取更好的履行志愿者的義務(wù)，圓滿完成支教任務(wù)。
三支一扶支教工作個(gè)人總結(jié)篇五
××年我積極響應(yīng)黨和國(guó)家的“到農(nóng)村去，到基層去，到人民最需要的地方去”的號(hào)召，參加了××省“三支一扶”考試，經(jīng)過選拔，幸運(yùn)了成為一名“三支一扶”志愿者，回到了我的家鄉(xiāng)――××縣開展扶貧工作，完成了從一名大學(xué)生到基層干部的角色轉(zhuǎn)變。時(shí)光飛快，為期兩年“三支一扶”服務(wù)工作即將結(jié)束。在這兩年里我在上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)和鄉(xiāng)黨委、政府關(guān)懷指導(dǎo)下，努力學(xué)習(xí)、認(rèn)真工作，順利走完兩年服務(wù)之路。現(xiàn)我就將兩年來(lái)思想、工作情況總結(jié)匯報(bào)如下：
三支一扶支教工作個(gè)人總結(jié)篇六
轉(zhuǎn)眼間，我來(lái)到東北里小學(xué)支教已有一年半了，支教期間，能夠贏得學(xué)生的喜愛，受到同事的好評(píng)，得到學(xué)校的肯定，對(duì)于我來(lái)說(shuō)真是莫大的安慰。有辛苦地付出，就有幸福地收獲，我感受著支教賦予我生命的精彩。一年半的支教時(shí)間，我工作著，收獲著，付出著，感動(dòng)著，可以說(shuō)隨時(shí)隨地每時(shí)每刻都面臨一種挑戰(zhàn)，盡管有種種困難，但我依然風(fēng)雨無(wú)阻，堅(jiān)持著支教工作的那份執(zhí)著，用行動(dòng)戰(zhàn)勝自我，從容的面對(duì)困難，戰(zhàn)勝困難。這支教的歷程，將在我的工作生涯中寫下不平凡的一頁(yè)。我敬佩學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的求真務(wù)實(shí)、以人為本的工作作風(fēng)，佩服老師們忘我的奉獻(xiàn)精神、認(rèn)真負(fù)責(zé)的工作態(tài)度。支教期間我無(wú)論在思想上還是業(yè)務(wù)上都有了進(jìn)步，現(xiàn)從下面幾方面對(duì)我的支教工作作一下總結(jié)：
做為一名支教老師，首先，我堅(jiān)持走教育方針的基本路線，根據(jù)教育大綱進(jìn)行教學(xué)。在思想上我積極要求進(jìn)步，愛崗敬業(yè)，為人師表，遵守學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度，積極參加學(xué)校的各類政治學(xué)習(xí)，并且認(rèn)真做好學(xué)習(xí)筆記，及時(shí)總結(jié)反省，努力提高自己的思想覺悟，不斷地完善自我。其次，端正自己的服務(wù)態(tài)度，教書育人，為人師表。經(jīng)常利用課余時(shí)間跟同事和學(xué)生進(jìn)行交流，使自己成為同事們的知己，學(xué)生們的良師益友。支教對(duì)我們每個(gè)支教老師來(lái)說(shuō)，是一次磨練，要具備吃苦耐勞的精神。因此，當(dāng)我加入“支教”隊(duì)伍之前，自己已經(jīng)做好了充分的準(zhǔn)備，不管遇到多大困難，一定要堅(jiān)持下來(lái)，盡自己最大的努力干好自己的本職工作。我嚴(yán)格要求自己，服從領(lǐng)導(dǎo)的各項(xiàng)安排。平時(shí)，我能主動(dòng)的與其他的科任老師溝通交流，傳播新的教育教學(xué)理念的同時(shí)也虛心向他們學(xué)習(xí)。在工作中堅(jiān)持做到事事講奉獻(xiàn)，服從安排，以大局為重，以學(xué)校利益為重，不計(jì)較個(gè)人得失，理性地處理好個(gè)人利益與集體利益的關(guān)系，盡心盡職做好自己的本職工作。
支教生活使我在工作方法和工作能力等方面有了很大的提高。曾經(jīng)的我因自己大學(xué)畢業(yè)，對(duì)教育教學(xué)不以為然，認(rèn)為自己一定能夠很出色的完成學(xué)校布置的教育教學(xué)任務(wù)。而當(dāng)真正進(jìn)入這一角色之后才懂得遠(yuǎn)非之前想的那么輕松。要想在教學(xué)方面表現(xiàn)的出色，首先應(yīng)使自己從思想上正確看待教師這一職業(yè)。教師并不僅僅是一個(gè)職業(yè)，作為一名教師要甘為人梯，愿意作一枝燃燒自己、照亮他人的蠟燭。在業(yè)務(wù)上要不斷加強(qiáng)自己對(duì)教育教學(xué)的理論學(xué)習(xí)、專業(yè)學(xué)習(xí)及實(shí)踐學(xué)習(xí)。因此我便在教學(xué)之余著重加強(qiáng)這幾個(gè)方面的學(xué)習(xí)，不斷向老教師請(qǐng)教，多聽他們所講的課，勤向他們請(qǐng)教。并把自己所要講授的課吃透、備好，用心于每一堂課。
其次就是教學(xué)對(duì)象也就是學(xué)生，要對(duì)他們的心理狀態(tài)、學(xué)習(xí)態(tài)度等了如指掌。對(duì)于不同的教學(xué)對(duì)象，要用不同的教學(xué)方法施教。當(dāng)然這是需要一段時(shí)間的調(diào)整與適應(yīng)的。要想盡快使自己和學(xué)生都進(jìn)入狀態(tài)，就要多用心、勤思考、善交流。因此，我還經(jīng)常向所授課學(xué)生的班主任請(qǐng)教，以求了解學(xué)生的方方面面。此外，還多找學(xué)生聊天，了解他們的所需，這也是提升自己教學(xué)能力的一種好方法。我了解到鄉(xiāng)村小學(xué)的學(xué)生底子薄弱，學(xué)習(xí)自主性較差，對(duì)此我在教學(xué)過程中不斷調(diào)整教學(xué)方法，盡量從學(xué)生的實(shí)際出發(fā)，使之適合學(xué)生的實(shí)際水平。在常規(guī)教學(xué)中，我認(rèn)真對(duì)待教學(xué)的每一個(gè)環(huán)節(jié)，了解學(xué)情、備課、上課、作業(yè)批改一一俱到，對(duì)教學(xué)效果不斷加以反思，對(duì)于學(xué)生的意見一一采納，不斷和學(xué)生交流溝通。我平等對(duì)待所有學(xué)生，對(duì)于紀(jì)律性較差的學(xué)生，我對(duì)之曉之以理，言明利害；對(duì)于后進(jìn)生的問題，我給予更多的支持和尊重，對(duì)他們重點(diǎn)輔導(dǎo)；對(duì)于中等生，我努力使他們向更高的目標(biāo)邁進(jìn)；培優(yōu)工作中，我鼓勵(lì)他們放遠(yuǎn)眼光，開拓知識(shí)面，抓住亮點(diǎn)求更高的發(fā)展。
最后就是教材。一個(gè)工匠不熟悉自己所使用的工具，就不能制作出好的工藝。而對(duì)于老師，教材就是工具，不對(duì)所用的教材了如指掌，又怎能使學(xué)生的成績(jī)有所提高呢？因此，我借助學(xué)校所發(fā)的各類教參教輔，對(duì)教材進(jìn)行了先全面再細(xì)化的研究。先就整本教材進(jìn)行分析，進(jìn)而對(duì)每個(gè)單元、乃至每一堂課都做出詳細(xì)的教學(xué)計(jì)劃與教學(xué)教案，并反復(fù)進(jìn)行分析與研究，必要時(shí)還會(huì)借助于網(wǎng)絡(luò)等外部資源對(duì)所要教授的知識(shí)加以擴(kuò)展與延伸，使學(xué)生能夠更容易的接受。除教學(xué)工作外，我還積極支持與配合學(xué)校的其他一些工作，像運(yùn)動(dòng)會(huì)等類似的活動(dòng)也總少不了我的身影。
竟初為人師，因此要下大功夫進(jìn)行業(yè)務(wù)方面的學(xué)習(xí)。對(duì)自己所教授的課從內(nèi)容到方法等各方面都應(yīng)不斷加強(qiáng)學(xué)習(xí)與研究。作為一名大學(xué)畢業(yè)生，小學(xué)知識(shí)對(duì)我來(lái)說(shuō)并不算什么難事，但當(dāng)其與教育教學(xué)結(jié)合起來(lái)時(shí)我還是缺乏足夠的方法與經(jīng)驗(yàn)的。因此，我會(huì)不斷地向那些有經(jīng)驗(yàn)的老教師請(qǐng)教，并多聽他們所講授的示范課，以期從中受益，從而提升自己的教育教學(xué)水平。我常常在備課時(shí)，邊參考教學(xué)用書，邊考慮農(nóng)村學(xué)校的教學(xué)資源和學(xué)生的實(shí)際水平，從學(xué)生的角度去備課。課堂上改變傳統(tǒng)的“填鴨式”的教學(xué)模式，采用師生互動(dòng)，以學(xué)生為主體啟發(fā)引導(dǎo)的教學(xué)方式。我堅(jiān)決不允許自己搞特殊，從來(lái)不遲到、不早退，絕對(duì)服從學(xué)校的統(tǒng)一管理，嚴(yán)格遵守學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度。積極參加學(xué)校組織的各項(xiàng)活動(dòng)，不斷提升自己的素養(yǎng)，是自己成為一名優(yōu)秀的教師。
三支一扶支教工作個(gè)人總結(jié)篇七
在工作中，嚴(yán)格要求自己，認(rèn)真準(zhǔn)備和開展各項(xiàng)教學(xué)工作。認(rèn)真?zhèn)湔n、上課、批改作業(yè)。平等對(duì)待每位學(xué)生，嚴(yán)格要求，幫助學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和生活習(xí)慣，培養(yǎng)學(xué)生高尚的品格和優(yōu)良的素質(zhì)。秉承“為了一切學(xué)生，一切為了學(xué)生，為了學(xué)生一切”的理念，多從學(xué)生的角度思考問題，解決問題，保質(zhì)保量做好教書育人工作。除此之外，我加強(qiáng)學(xué)習(xí)，參加教研活動(dòng)，參加繼續(xù)教育學(xué)習(xí)，努力提高自身的業(yè)務(wù)水平。工作中，團(tuán)結(jié)同事，遇到問題，虛心向同事學(xué)習(xí)請(qǐng)教，多與同事溝通交流。我嚴(yán)格遵守學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度，積極參加學(xué)校的各項(xiàng)活動(dòng)，服從學(xué)校的統(tǒng)一管理和安排。
有多少付出，就有多少收獲。在這一年的工作中，我受益匪淺，“三支一扶”工作錘煉了我的意志，磨礪了我的品格，讓我在漫漫人生道路上邁進(jìn)了一大步。在今后的教學(xué)工作中，仍然不能松懈，繼續(xù)努力，提高教學(xué)水平，保質(zhì)保量完成教學(xué)任務(wù)。
三支一扶支教工作個(gè)人總結(jié)篇八
20xx年x月，經(jīng)過崗前培訓(xùn)后，我被分配到平邑縣保太鎮(zhèn)，正式開始了三支一扶中的支農(nóng)工作。心里有點(diǎn)小小的興奮，還有一些矛盾和沉沉的壓力。為使我們能更快的適應(yīng)鎮(zhèn)里的工作環(huán)境，張組織介紹了保太鎮(zhèn)里的基本情況，并讓去年的一名大學(xué)生村官帶著我們熟悉了鎮(zhèn)里的環(huán)境。為了能讓我們安心工作，在征求個(gè)人意見的同時(shí)千方百計(jì)地解決我們的生活和住宿問題。經(jīng)過一段時(shí)間的考察，張組織把我分配到保太鎮(zhèn)大三陽(yáng)一村，擔(dān)任村委書記助理，開展支農(nóng)工作。在這五個(gè)多月繁忙而充實(shí)的工作中，我學(xué)會(huì)了許多在學(xué)校里學(xué)不到的東西，得到了很大的鍛煉。我盡自己的能力和職責(zé)，熱情地投入到工作中。下面是我這幾個(gè)月的主要工作總結(jié)和感悟：
(一)始終保持上進(jìn)心。
擯棄學(xué)生時(shí)代眼高手低的毛病，扎扎實(shí)實(shí)沉下去，主動(dòng)投身到農(nóng)村，不斷增加社會(huì)閱歷，積累基層工作經(jīng)驗(yàn)。始終不能放棄學(xué)習(xí)，注重向領(lǐng)導(dǎo)和同事學(xué)習(xí)，向身邊所有人學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)他們豐富的工作經(jīng)驗(yàn)和良好的工作態(tài)度，不斷提高工作業(yè)務(wù)水平，在工作中將所學(xué)的理論知識(shí)和社會(huì)實(shí)踐結(jié)合起來(lái)，不斷提高業(yè)務(wù)技能，使自身的工作能力和工作效率得到迅速提高。
(二)堅(jiān)持永葆敬業(yè)心。
自覺遵守各項(xiàng)規(guī)章制度，始終以飽滿的工作熱情和昂揚(yáng)的工作斗志投入到每一天的工作中。作為年輕同志，我時(shí)刻嚴(yán)格要求自己，多做事就是鍛煉，多做事就是學(xué)習(xí)，不計(jì)較工作任務(wù)的繁雜，不埋怨工作性質(zhì)的復(fù)雜，不推卸工作失誤的責(zé)任。
(三)時(shí)刻銘記責(zé)任心。
農(nóng)村基層的工作繁多復(fù)雜，稍不留心很容易出錯(cuò)，領(lǐng)導(dǎo)分配的任務(wù)一定要保質(zhì)保量的完成。
鎮(zhèn)領(lǐng)導(dǎo)非常關(guān)心我們的生活問題，給我們召開了座談會(huì)，傾聽我們的意見和要求并千方百計(jì)地解決我們的生活和住宿問題。張組織說(shuō)：“你們既然選擇了三支一扶，就要既來(lái)之，則安之。要明確三支一扶的重要意義，消除不良情緒，才能夠安心的投入到農(nóng)村的工作中去。要積極調(diào)整心態(tài)。農(nóng)村條件雖然相對(duì)艱苦，但農(nóng)村工作是一項(xiàng)光榮的事業(yè)。適應(yīng)并利用好相對(duì)艱苦的條件，不僅是對(duì)自己素質(zhì)和能力的一種磨練，更是人生難得的一筆財(cái)富?！痹陬I(lǐng)導(dǎo)的關(guān)懷與幫助下，我已經(jīng)慢慢適應(yīng)了這里的一切，這使我認(rèn)識(shí)到任何困難都是可以克服的，在困難面前要面對(duì)現(xiàn)實(shí)，適應(yīng)環(huán)境，轉(zhuǎn)變自己以往生活方式，要以充實(shí)的生活內(nèi)容來(lái)彌補(bǔ)這項(xiàng)落差。在娛樂相對(duì)貧乏的農(nóng)村，可以利用空閑時(shí)間讀書、鍛煉，增強(qiáng)自己的身體素質(zhì)和文化素質(zhì)。這種生活方式的轉(zhuǎn)變，不僅能夠使我們順利地解決失落感，投入到農(nóng)村工作中去，而且有利于我們自身綜合素質(zhì)的提高，為我們以后的發(fā)展打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
(一)參與了保太鎮(zhèn)所轄農(nóng)村兩委干部的檔案整理工作。
為更好的掌握農(nóng)村干部情況、更好的服務(wù)農(nóng)業(yè)、農(nóng)村和農(nóng)民，推進(jìn)社會(huì)主義新農(nóng)村建設(shè)，加強(qiáng)農(nóng)村干部檔案整理和管理工作。安排到村任職大學(xué)生村官和三支一扶大學(xué)生負(fù)責(zé)具體的數(shù)據(jù)采集和整理工作。對(duì)各村兩委干部每人的任職狀況、工作簡(jiǎn)歷、獎(jiǎng)懲情況、計(jì)生狀況等各方面進(jìn)行詳細(xì)登記。雖然這項(xiàng)工作繁瑣復(fù)雜，但我們相互配合，增進(jìn)了我們彼此之間的了解，在工作中鍛煉了我的各項(xiàng)能力，尤其是細(xì)心和耐心。
(二)幫助保太鎮(zhèn)文化站進(jìn)行保太鎮(zhèn)農(nóng)村合作醫(yī)療的信息錄入工作。
為保證微機(jī)錄入工作的準(zhǔn)確性和有效性，采取和各村干部相結(jié)合的辦法，明確職責(zé)，各村干部配合微機(jī)錄入員對(duì)參合登記表進(jìn)行認(rèn)真核對(duì)，兩人一組開展工作。雖然這項(xiàng)工作單調(diào)重復(fù)，但是這項(xiàng)工作關(guān)系到農(nóng)民的切身利益，為此這就要求我們自己時(shí)刻處于高度細(xì)心狀態(tài)。凡是一些資料整理、錄入的活，都要求有足夠地耐心和細(xì)心，要在忙碌中理順情緒和思路，提高準(zhǔn)確性和工作效率。在工作中不管是鎮(zhèn)里的領(lǐng)導(dǎo)還是村里的前輩都給我們一種親切感和信任感，他們的和藹熱情和循循善誘是我們前進(jìn)和堅(jiān)持的動(dòng)力?；蛟S我們有著更為年輕的心態(tài)、有著比較熟練的電腦操作技術(shù)，但相比前輩們，我們?nèi)鄙俳?jīng)驗(yàn)、缺少實(shí)踐、正是他們給了我們鍛煉的舞臺(tái)，這要求我們不斷地去磨礪自己的性格、鍛煉自己的能力、拓寬自己的視野。我們?cè)搶W(xué)、該做、該努力的`地方還有太多太多。
(三)擔(dān)任保太鎮(zhèn)大三陽(yáng)一村村委書記助理作為一名村委書記助理，在工作中我深切體會(huì)到。
首先手要勤快，事情要干到。“語(yǔ)言上的巨人，行動(dòng)上的矮子”是行不通的，農(nóng)村是最基層的組織，基層干部所作的也是最具體、最細(xì)致的工作。多做事，多幫忙，是打開工作局面的唯一鑰匙。無(wú)論是協(xié)助村委調(diào)節(jié)村民矛盾，處理村務(wù)，還是協(xié)助村長(zhǎng)編寫資料，整理檔案，甚至于打掃衛(wèi)生等，我們都應(yīng)該認(rèn)真對(duì)待，漂亮的完成。只有把工作做細(xì)致，干漂亮才能夠真正體現(xiàn)出大學(xué)生的素質(zhì)。
其次對(duì)待自己的工作要充滿熱情。作為社會(huì)的最基層和最底層，農(nóng)村的具體工作細(xì)微、瑣碎、復(fù)雜。因此，熱情的工作態(tài)度是拉近村民距離、了解村民需求的重要因素。惡劣的態(tài)度會(huì)直接引起干群關(guān)系的緊張，甚至?xí)T發(fā)村子整體的不穩(wěn)定，給村子的生產(chǎn)生活造成嚴(yán)重后果。
再次，我們要一直保持激情。黨和政府選擇大學(xué)生擔(dān)任村官助理，看中的是大學(xué)生所具有的文化素質(zhì)以及勇于創(chuàng)新的激情。我們一方面要驅(qū)除“學(xué)生氣”來(lái)熟悉農(nóng)村工作;另一方面我們還要保留“學(xué)生氣”，堅(jiān)持提出新問題，提出新思路，提出新辦法。要讓這些創(chuàng)意，這些新鮮觀點(diǎn)成為村發(fā)展的良好建議，是自己能夠成為村錦囊團(tuán)的強(qiáng)有力的組成部分。
回顧幾個(gè)月來(lái)的工作，我在思想上、生活上、工作上都取得了很大的進(jìn)步和提高，但也清醒地認(rèn)識(shí)到自己還存在不足之處：
1、在工作上，缺乏工作經(jīng)驗(yàn)，尤其是在辦公室呆的時(shí)間多，深入村里的時(shí)間少，造成調(diào)研不夠，情況了解不細(xì)，給工作帶來(lái)一定的影響，也不利于自己的成長(zhǎng)。
2、工作上有急躁和急于求成的情緒，反而影響了工作的進(jìn)度和質(zhì)量。
3、對(duì)突發(fā)事件的應(yīng)變能力和一些工作關(guān)系的處理方式有待加強(qiáng)。
4、希望國(guó)家、省、市有關(guān)部門進(jìn)一步完善“三支一扶”的各項(xiàng)配套政策，解決“三支一扶”志愿者的后顧之憂，引進(jìn)更多優(yōu)秀的大學(xué)生到基層去、到山區(qū)去、到人民最需要的地方中去，為如火如荼的新農(nóng)村建設(shè)添磚加瓦，為實(shí)現(xiàn)全面小康社會(huì)貢獻(xiàn)出自己的青春和力量!總之，在以后的工作中，我一定會(huì)揚(yáng)長(zhǎng)避短，克服不足、認(rèn)真學(xué)習(xí)、發(fā)奮工作、積極進(jìn)取、盡快成長(zhǎng)，把工作做得更好。作為一名大學(xué)生，我們擔(dān)負(fù)著村民的信任和期冀。只有不斷加強(qiáng)自己各方面的素質(zhì)，加深對(duì)農(nóng)村政策的理解和運(yùn)用，為老百姓謀實(shí)事，才能夠成為村委書記和村民眼中一名合格的助理，才能夠不辜負(fù)各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的囑托和信任。
三支一扶支教工作個(gè)人總結(jié)篇九
我去年九月作為“三支一扶”志愿者被吳忠市人才交流中心分派到馬蓮渠鄉(xiāng)工作，任鄉(xiāng)民政辦助理員，自工作以來(lái)，我始終嚴(yán)格要求自己，服從領(lǐng)導(dǎo)，團(tuán)結(jié)同事，顧全大局，樂于奉獻(xiàn)，較好的完成了承辦的各項(xiàng)工作任務(wù)?，F(xiàn)將今年的工作簡(jiǎn)要作如下匯報(bào)：
民政工作業(yè)務(wù)量大，工作繁重，自己剛調(diào)來(lái)時(shí)，對(duì)工作流程不熟悉，業(yè)務(wù)上還很陌生，開展工作倍感吃力，自己也清醒的認(rèn)識(shí)到在能力水平上與實(shí)際工作需要有一定的差距。因此，把抓業(yè)務(wù)知識(shí)學(xué)習(xí)，提高自身能力素質(zhì)，作為頭等大事來(lái)抓。注重向從事民政工作的同事學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)他們的工作經(jīng)驗(yàn)和處理問題的方法，認(rèn)真掌握各項(xiàng)業(yè)務(wù)流程，不斷積累實(shí)踐能力；注重學(xué)習(xí)國(guó)家和地方有關(guān)農(nóng)村民政工作的政策精神，深刻領(lǐng)會(huì)文件精神實(shí)質(zhì)，樹立為民服務(wù)的責(zé)任意識(shí)，進(jìn)一步增強(qiáng)干好民政工作的事業(yè)心。
自工作以來(lái)，每天面對(duì)很多生活困難的群眾，很多群眾思想觀念落后，難免產(chǎn)生思想上的抵觸，甚至發(fā)生沖突，但在同事的帶領(lǐng)幫助下，讓我知道了如何與群眾溝通，如何讓應(yīng)對(duì)突發(fā)實(shí)踐的發(fā)生。所以，在工作中，我始終以高度的責(zé)任感和使命感，認(rèn)真做好，民政各項(xiàng)業(yè)務(wù)工作，以熱情、周到的服務(wù)態(tài)度，對(duì)待每一位來(lái)訪辦事的.群眾，把溫暖送給他們，把辛苦留給自己，任勞任怨，忠于職守，無(wú)悔人生。
一是做好低保工作。按時(shí)為低保人員發(fā)放補(bǔ)助金，對(duì)上半年新增的低保戶，嚴(yán)格按照“戶主申請(qǐng)－村委審核－張榜公布－民政辦審核－市民政局審批”五個(gè)程序來(lái)辦理，有效地提高了透明度，堵塞了優(yōu)親厚友的不良現(xiàn)象，并依照程序按月由區(qū)財(cái)政分局通過區(qū)農(nóng)村信用社劃入低保對(duì)象個(gè)人帳戶進(jìn)行社會(huì)化發(fā)放的工作機(jī)制。
二是積極做好殘疾人康復(fù)工作。充分利用“助殘日”等契機(jī)積極為殘疾人做好康復(fù)工作。一是解決我區(qū)特困殘障人士的行動(dòng)問題，為楊凱等9位生活困難的殘疾人向市殘聯(lián)申領(lǐng)了9臺(tái)殘疾人專用機(jī)動(dòng)車，使他們可以走向社會(huì)，樹立自尊、自信、自強(qiáng)的信心。二是組織各村人員及時(shí)收集換辦證的殘疾人相關(guān)證件、資料，確保不漏一人。三是積極做好殘疾人失業(yè)就業(yè)匯總工作。為解決殘疾人就業(yè)問題，本著為殘疾人服務(wù)的宗旨，通過認(rèn)真調(diào)查摸底，了解殘疾人的就業(yè)需求，讓殘疾人能夠得到一份穩(wěn)定的工作。
三是抓好老齡工作。我親自為60歲以上老人辦理《老年證》50個(gè)，并組織對(duì)全鄉(xiāng)80歲以上老年人進(jìn)行普查，建立健全80歲以上老年人有關(guān)檔案和卡冊(cè)，及時(shí)發(fā)放老人的補(bǔ)助津貼。
回顧過去一年的工作，在領(lǐng)導(dǎo)和同事的關(guān)心和支持下，盡管在學(xué)習(xí)上、工作上取得了一些成績(jī)，但對(duì)照上級(jí)的要求，還有一定的差距：一是政治理論學(xué)習(xí)不夠刻苦，理論知識(shí)學(xué)習(xí)不夠經(jīng)?；?、系統(tǒng)化，理論水平還不夠深、不夠高，理論聯(lián)系實(shí)際能力尚淺。二是工作經(jīng)驗(yàn)不足，業(yè)務(wù)知識(shí)缺乏。由于自己是一個(gè)新人，對(duì)工作所了解不夠，文字水平、寫作能力還處在一個(gè)低層次界面上，掌握知識(shí)不全。三是工作全局觀念不足。工作被動(dòng)落實(shí)多，主動(dòng)超前少。當(dāng)任務(wù)多的時(shí)候，往往顧此失彼，不能有條不紊地處理各項(xiàng)工作。
在以后的工作中，本人一定會(huì)針對(duì)自身的不足，認(rèn)真學(xué)習(xí)，努力工作，提高各方面素質(zhì)，將工作做得更好。
(一)加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，提高思想政治素質(zhì)。繼續(xù)加強(qiáng)政治理論學(xué)習(xí)，努力提高政治理論水平，不斷增強(qiáng)學(xué)習(xí)理論的自覺性，提高自己的思想文化素質(zhì)，向書本學(xué)、向?qū)嵺`學(xué)、向同志學(xué)：努力做到學(xué)有所思、學(xué)有所悟、學(xué)有所用，拓寬知識(shí)面，更新知識(shí)結(jié)構(gòu)。通過學(xué)習(xí)進(jìn)一步提高政治素質(zhì)。
(二)增強(qiáng)業(yè)務(wù)能力，提高工作能力素質(zhì)。要不斷加強(qiáng)學(xué)習(xí)，增強(qiáng)做好本職工作的本領(lǐng)。立足于工作進(jìn)步和自身全面發(fā)展，廣泛學(xué)習(xí)一切業(yè)務(wù)知識(shí)，使知識(shí)結(jié)構(gòu)更加合理，個(gè)人工作能力素質(zhì)全面提高。盡力盡心做好每一項(xiàng)工作，做到不計(jì)較，待人寬，對(duì)己嚴(yán)，正確對(duì)待領(lǐng)導(dǎo)交付任務(wù)，對(duì)工作做到“精、細(xì)、嚴(yán)、實(shí)”。
(三)增強(qiáng)工作積極性，提高個(gè)人綜合素質(zhì)。增強(qiáng)工作的主動(dòng)性、超前性，積極主動(dòng)地做好本職工作。做到想領(lǐng)導(dǎo)之所想，超前思考，提前預(yù)測(cè)，及時(shí)準(zhǔn)備。勤于思考，交流好的經(jīng)驗(yàn)，根據(jù)自身情況，不斷完善和提高自己，提高自身的創(chuàng)新能力，培養(yǎng)自己處理人際關(guān)系和社交能力，提高自己綜合素質(zhì)。
三支一扶支教工作個(gè)人總結(jié)篇十
我叫xx，現(xiàn)在xx區(qū)xx中學(xué)支教。20xx年我積極響應(yīng)黨和國(guó)家的“到農(nóng)村去，到基層去，到人民最需要的地方去”的號(hào)召，參加了xx市“三支一扶”考試，經(jīng)過選拔，幸運(yùn)了成為一名“三支一扶”志愿者。轉(zhuǎn)眼間一年過了，在這一年里，上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)和區(qū)委政府給予了我們這些“三支一扶”志愿者非常多的關(guān)懷和幫助，讓我們?nèi)硇牡耐度氲綄W(xué)習(xí)和工作中，現(xiàn)我就將這一年來(lái)思想、工作情況總結(jié)匯報(bào)如下：
去年的這個(gè)時(shí)候我參加了xx市“三支一扶”計(jì)劃，經(jīng)過一年整的基層鍛煉，我更加堅(jiān)定了自己當(dāng)初的選擇，并以此為榮。身為一名黨員，身在基層，我仍然嚴(yán)格要求自己，堅(jiān)持認(rèn)真學(xué)習(xí)各種理論和黨的路線、方針、政策;思想上不斷完善，政治上更加堅(jiān)定，工作上日益求精，工作角色在學(xué)習(xí)實(shí)踐中得以盡快轉(zhuǎn)變，自身綜合素質(zhì)穩(wěn)步提高。我不斷參加各類學(xué)習(xí)培訓(xùn)，積累基層工作的經(jīng)驗(yàn)，注重向領(lǐng)導(dǎo)和同事學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)他們豐富的工作經(jīng)驗(yàn)和良好的工作態(tài)度;在工作中將所學(xué)的理論知識(shí)和社會(huì)實(shí)踐結(jié)合起來(lái)，使自身的工作能力和工作效率得到了迅速提高。在這一年里我深刻感受xx中學(xué)“團(tuán)結(jié)必勝”的校訓(xùn)精神，在擔(dān)任初一初二年級(jí)班主任及英語(yǔ)教師的職務(wù)的時(shí)候，學(xué)校各位領(lǐng)導(dǎo)和老師對(duì)我的工作給予大力支持，使我的工作迅速的走入了正軌。
認(rèn)真設(shè)計(jì)課堂教學(xué)，讓課堂流程環(huán)環(huán)相扣，挖掘教材，使教學(xué)內(nèi)容發(fā)人深省，認(rèn)真設(shè)計(jì)活動(dòng)，充分調(diào)動(dòng)學(xué)生積極性，這是我工作一年來(lái)最大的收獲體會(huì)。剛剛到xx中學(xué)，這個(gè)已經(jīng)名聲鵲起，蓬勃發(fā)展的學(xué)校，我內(nèi)心有著很大的壓力，但是壓力有多大，動(dòng)力就有多大。在這一年的英語(yǔ)教學(xué)過程中，我不斷地熟悉小組合作式學(xué)習(xí)，鉆研特色小組活動(dòng)方式。聯(lián)系并利用小組計(jì)分評(píng)價(jià)成功設(shè)計(jì)出了充滿個(gè)性的教學(xué)方式，如小組作業(yè)上交計(jì)分評(píng)價(jià)，活躍小組周獎(jiǎng)勵(lì)，課堂教學(xué)方面獨(dú)創(chuàng)了小組模擬聯(lián)合國(guó)競(jìng)答，以英語(yǔ)指路問路的動(dòng)感課堂等等。創(chuàng)新帶動(dòng)了我的教學(xué)激情，讓我的教學(xué)成績(jī)蒸蒸日上，通過不斷的改進(jìn)教學(xué)方法，我?guī)У某跻涣嗪统跻欢嗟挠⒄Z(yǔ)周測(cè)成績(jī)一直處于年級(jí)前三名。同時(shí)我的教學(xué)過程并不是一帆風(fēng)順的，開始我傳統(tǒng)的填鴨式教學(xué)思想根深蒂固，教學(xué)成績(jī)并不理想，這時(shí)，我的前輩老師們不斷地給予我鼓勵(lì)和幫助，在我迷茫的時(shí)候時(shí)刻為我指點(diǎn)迷津，我一次次的聽優(yōu)秀、有經(jīng)驗(yàn)老師的課，漸漸地明白了現(xiàn)代教學(xué)的優(yōu)勢(shì)，我的一切進(jìn)步和成就離不開xx中學(xué)各位老師的幫助，這也讓我初次的體會(huì)到了“團(tuán)結(jié)必勝”的內(nèi)涵。
首先，身為教師，必須以身作則，成為學(xué)生的表率。xx中學(xué)是一個(gè)紀(jì)律鮮明的學(xué)校，不僅是他成功的規(guī)范式教學(xué)，更是落實(shí)要求的精神，那種對(duì)待事物一絲不茍的責(zé)任感。這一年的學(xué)習(xí)，讓我深刻嘗到了到了基層鍛煉甜頭，說(shuō)是甜頭，那是因?yàn)殡m然軍事化的訓(xùn)練是累人的，但是成果永遠(yuǎn)是讓人雀躍的。每一次齊步走，我都與學(xué)生們同甘共苦，一起學(xué)習(xí)和訓(xùn)練，無(wú)論陽(yáng)光多么炙烈，寒霜多么凜冽，操場(chǎng)上有學(xué)生們鏗鏘的步伐和口號(hào)，自然少不了我這個(gè)年輕班主任聲音和身影。
其次，用適當(dāng)?shù)姆绞絿?yán)格要求，又要無(wú)限熱愛學(xué)生。在這一年我在與學(xué)生的溝通上碰了不少釘子，年輕氣盛的我總是一味的要求學(xué)生，命令學(xué)生，缺少對(duì)初中學(xué)生年齡特征的分析和掌握，語(yǔ)氣高高在上，常常好心辦壞事，師生關(guān)系搞得緊張，通過一段時(shí)間的學(xué)習(xí)和摸索，我漸漸的懂得了怎樣對(duì)待這個(gè)年齡段的不同學(xué)生，懂得了什么是以學(xué)生為主，注重與學(xué)生的交流，從學(xué)生的角度去理解他們，幫助他們分析、解決問題，成為學(xué)生信任、愿意交心的朋友。并通過實(shí)踐，使得個(gè)別后進(jìn)生的學(xué)習(xí)態(tài)度發(fā)生了轉(zhuǎn)變，初二xx開始跟我說(shuō)老師我要上高中，初一的xx很少不交作業(yè)了，同時(shí)我還學(xué)會(huì)了激勵(lì)學(xué)生，謹(jǐn)言慎行，因?yàn)槲叶昧?，老師的一句話，?duì)學(xué)生的影響是莫大的?？粗@些孩子的轉(zhuǎn)變，我感到只要一個(gè)孩子從中獲益，任何付出都是值得的。
“路漫漫其修遠(yuǎn)兮，吾將上下而求索”。一年的工作經(jīng)歷，充實(shí)了我的閱歷，磨練了我的意志，提升了我的修養(yǎng)，實(shí)現(xiàn)了我的價(jià)值。在以后的工作中，我將以更優(yōu)異的成績(jī)回報(bào)政府和學(xué)校對(duì)我的期待，以堅(jiān)定的信念投入到廣闊的基層工作，以踏實(shí)的作風(fēng)繼續(xù)做好各項(xiàng)工作，以無(wú)私的奉獻(xiàn)譜寫絢爛的青春。
三支一扶支教工作個(gè)人總結(jié)篇十一
時(shí)光荏苒，光陰似箭，轉(zhuǎn)眼間，我已在三支一扶這個(gè)光榮的崗位上工作了兩年多的時(shí)間了，回顧這漫長(zhǎng)而又短暫的時(shí)光，我的收獲太多太多。
2009年，一個(gè)難忘的年份，即將走出校園畢業(yè)的我，面對(duì)人生忽然失去了自己的方向，對(duì)未來(lái)感到無(wú)限的迷茫，不斷問自己：“未來(lái)在哪里?畢業(yè)后怎么辦?”一個(gè)偶然的機(jī)會(huì)，我了解到國(guó)家的三支一扶政策，就在那一刻，希望似乎在一霎那出現(xiàn)，我的心頓時(shí)激動(dòng)起來(lái)，熱血似乎也在沸騰。我當(dāng)時(shí)上的是師范類專科學(xué)校，但遺憾的是我學(xué)的非師范文秘專業(yè)。但在學(xué)校期間，我通過個(gè)人的努力，到畢業(yè)時(shí)已經(jīng)取得了教師資格證書。要知道當(dāng)一名優(yōu)秀的老師一直是我的夢(mèng)想，回農(nóng)村回報(bào)我的父老鄉(xiāng)親一直是我的夙愿，于是我毫不猶豫地報(bào)上名。2009年9月份經(jīng)過重重選拔和審核，經(jīng)過崗前培訓(xùn)后，我卻被意外地分配到禮縣龍林鄉(xiāng)農(nóng)技站，正式開始了“三支一扶”中的支農(nóng)工作。在熟悉了鄉(xiāng)里的基本情況后，在繁忙而充實(shí)工作，我盡自己的能力和職責(zé)，熱情地投入到計(jì)劃生育政策工作中，順利地實(shí)現(xiàn)了從畢業(yè)到就業(yè)的過渡。在這半年當(dāng)中，我學(xué)會(huì)了許多在學(xué)校里學(xué)不到的東西，得到了很大的鍛煉，下面是我這兩年來(lái)的主要工作總結(jié)和感悟：
一、堅(jiān)定信念，投身到廣闊的山區(qū)中去。
在大學(xué)期間，我曾參加過學(xué)校大學(xué)生志愿組織的各種募捐活動(dòng)和5.12抗震救災(zāi)志愿服務(wù)行動(dòng)，這一切讓我深深感受到貧困農(nóng)村的艱苦，有一股想為他們改變現(xiàn)狀的沖動(dòng)。在看到國(guó)家鼓勵(lì)大學(xué)畢業(yè)生到西部及廣大農(nóng)村進(jìn)行“支農(nóng)、支醫(yī)、支教和扶貧”服務(wù)的倡導(dǎo)和《關(guān)于引導(dǎo)和鼓勵(lì)高校畢業(yè)生到農(nóng)村基層從事支教、支農(nóng)、支醫(yī)和扶貧工作的實(shí)施意見》時(shí)，我推掉了當(dāng)時(shí)的實(shí)力雄厚的國(guó)家企業(yè)實(shí)習(xí)機(jī)會(huì)，第二天就報(bào)了名。許多親友對(duì)我的舉動(dòng)很不理解，在他們看來(lái)在大城市生活得好好的偏偏跑到窮山區(qū)工作是一件蠢透頂?shù)氖隆５覉?jiān)持了自己的信念，相信到廣闊的農(nóng)村一樣能得到鍛煉、能闖出一片天地，更加重要的是能為山區(qū)的建設(shè)和農(nóng)民的致富盡到自己的一點(diǎn)綿力。
二、領(lǐng)導(dǎo)、同事關(guān)心，工作逐漸適應(yīng)，堅(jiān)定信念，我更加無(wú)悔我的選擇。
“到農(nóng)村去，到基層去，到人民最需要的地方去”。曾經(jīng)在旗幟下許的誓言不斷在我腦海中涌現(xiàn)，臨行時(shí)市領(lǐng)導(dǎo)勉勵(lì)的話語(yǔ)時(shí)不時(shí)縈繞在耳邊，在我悲觀失望的時(shí)候激勵(lì)著我鼓舞著我，慢慢的，我融入了我的工作生活，也漸漸地投入了自己的工作。于是我更加堅(jiān)定了自己的信念，更加無(wú)悔于自己的選擇。我包的是李那村，搞計(jì)劃生育專干工作。剛到服務(wù)地龍林時(shí)，單位領(lǐng)導(dǎo)十分重視我們參加“三支一扶”的大學(xué)生，專門召開了班子成員會(huì)議討論我們的生活和工作安排，為我們提供了寬敞舒適設(shè)施完備的宿舍，并為我們聯(lián)系了有職工飯?zhí)玫膯挝?，解決了我們生活中兩個(gè)大問題。在剛開始工作的那段時(shí)間，我對(duì)單位里的工作和仁化的農(nóng)村情況還不熟悉，同事們下鄉(xiāng)工作時(shí)會(huì)經(jīng)?！瓣P(guān)照”我一起去，讓我在短短的時(shí)間內(nèi)就熟悉了許多鄉(xiāng)鎮(zhèn)和村落，在開展工作時(shí)就順利多了。也許由于年輕同志們更愿意與我溝通交流，慢慢的我了解到這里大部分村莊群眾常年外地打工，許多留守的孩子們都是跟著年邁的爺爺奶奶或是其他親戚，有的好幾年沒有見到過自己的父母。家庭貧困的更是比比皆是，于是在學(xué)習(xí)生活中盡我的努力幫助這些上學(xué)的小學(xué)生。
三.在實(shí)踐中發(fā)現(xiàn)自己的不足，在充實(shí)中提高自己。
學(xué)習(xí)讓我更充實(shí)計(jì)劃生育工作是一項(xiàng)富有創(chuàng)造性的工作。要做好這項(xiàng)工作，專干不僅要懂得計(jì)劃生育工作規(guī)律，還必須具備一定的科學(xué)文化和群眾組織能力。關(guān)注每一位育齡婦女的有關(guān)情況，使她們?cè)谟淇?、輕松的心境中全身心地投入到生活中去，而這些是我在校園里所學(xué)不到的知識(shí)。在實(shí)踐中我更深知學(xué)習(xí)的重要性，抓住一切機(jī)會(huì)認(rèn)真學(xué)習(xí)，在不斷學(xué)習(xí)、不斷實(shí)踐中不斷提高自己的工作經(jīng)驗(yàn)和能力。在單位，我總是虛心、主動(dòng)地向各位領(lǐng)導(dǎo)、同事請(qǐng)教學(xué)習(xí)。抓住單位安排外出交流的機(jī)會(huì)，虛心學(xué)習(xí)，不恥下問，及時(shí)消化，吸取別人的精華，在自己的工作中不斷實(shí)踐，不斷總結(jié)，不斷提高，平時(shí)也總是向報(bào)刊、書本學(xué)習(xí)，積累知識(shí)。經(jīng)過近兩年的工作積累和學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)，使我真正體會(huì)到要做好農(nóng)業(yè)農(nóng)村工作，至少要具備以下幾點(diǎn)：一是要多請(qǐng)教、多學(xué)習(xí)。作為以農(nóng)民為服務(wù)對(duì)象的單位，鄉(xiāng)政府計(jì)劃生育部門是最經(jīng)常與農(nóng)民打交道的部門。農(nóng)民群眾文化程度不高，文字理解性差，與他們打交道是應(yīng)注意講解要有耐心，還要注意語(yǔ)言的通俗化。二是辦事要靈活。在鄉(xiāng)政府工作要經(jīng)常組織計(jì)劃生育干部下村摸底，這就要求要學(xué)會(huì)靈活、動(dòng)腦子，才能調(diào)動(dòng)農(nóng)民群眾的積極性。三是態(tài)度要熱情。在許多人眼中，政府部門都是“門難進(jìn)、臉難看、事難辦”地方，但不予群眾方便就是不予自己方便，“金杯銀杯不如百姓的口碑”，所以，每當(dāng)有群眾要上門辦事時(shí)，我都會(huì)換個(gè)角度把自己當(dāng)成是一個(gè)求助者，就會(huì)盡心盡力為群眾解決問題。有時(shí)候一個(gè)微笑、一句“你好”和一杯熱茶都是與群眾溝通的橋梁。四是工作要細(xì)心。農(nóng)村基層的工作繁多復(fù)雜，稍不留心很容易出錯(cuò)，在開展去年的全鄉(xiāng)經(jīng)濟(jì)工作會(huì)議時(shí)，全鄉(xiāng)28個(gè)村的群眾代表和部分工商戶參加，這些人數(shù)據(jù)要全部歸納整理，工作量非常大，有時(shí)候一個(gè)報(bào)表的一個(gè)數(shù)字出錯(cuò)整個(gè)報(bào)表都要重來(lái)，重做了幾次后，我掌握了容易出錯(cuò)的地方，加了幾天班后終于提前完成這項(xiàng)“巨大工程”，并記錄了工作的要點(diǎn)和統(tǒng)計(jì)的技巧。五是辦事要高效。政府機(jī)關(guān)工作效率低下一直為人們所詬病，但我來(lái)到鄉(xiāng)計(jì)生辦工作后，發(fā)現(xiàn)單位的工作效率還是挺高的。因?yàn)閲?guó)家對(duì)計(jì)劃生育工作的高度重視和大力支持，順利通過了每次檢查驗(yàn)收。
四、繼續(xù)努力，爭(zhēng)取在服務(wù)期間做出優(yōu)秀成績(jī)。
在這兩年多的服務(wù)期間，我協(xié)助單位的各項(xiàng)工作順利完成，得到了領(lǐng)導(dǎo)和同事的認(rèn)可，自己也在工作當(dāng)中得到了鍛煉，專業(yè)水平得到了鞏固和提高，真正使自己從一個(gè)“同學(xué)”變成一個(gè)“同志”;在這兩年多的服務(wù)期間，我的學(xué)生氣沒有了，思想比以前更加成熟了，眼界思維也開闊了，想問題辦事情也更加客觀理性;在這兩年的服務(wù)期間，我對(duì)龍林這個(gè)雖然貧窮但是山清水秀、民風(fēng)淳樸的美麗的地方產(chǎn)生了濃厚的感情。龍林鄉(xiāng)近年來(lái)在黨的新農(nóng)村建設(shè)政策下經(jīng)濟(jì)發(fā)展越來(lái)越快，我對(duì)龍林的未來(lái)充滿了希望，也更堅(jiān)定了自己繼續(xù)做好“三支一扶”工作、爭(zhēng)取作出優(yōu)秀成績(jī)的信心。以上工作總結(jié)磨練了我的意志，使我的工作能力也得到了很大提高，它塑造了我的人格使之更加完美。我相信，這近兩年的工作經(jīng)歷是我一生的寶貴財(cái)富，在以后的工作中，我會(huì)更加嚴(yán)格要求自己，以積極的心態(tài)對(duì)待工作，實(shí)現(xiàn)自我的人生觀、價(jià)值觀。我深深地感觸到：我是在用兩年的時(shí)間做一件讓我終生難忘而又使我終生收益的事情。同時(shí)，也希望國(guó)家、省、市、縣有關(guān)部門進(jìn)一步完善“三支一扶”的各項(xiàng)配套政策，解決“三支一扶”志愿者的后顧之憂，引進(jìn)更多優(yōu)秀的大學(xué)生到基層去、到山區(qū)去、到人民最需要的地方中去，為如火如荼的新農(nóng)村建設(shè)添磚加瓦，為實(shí)現(xiàn)全面小康社會(huì)貢獻(xiàn)出自己的青春和力量!
三支一扶支教工作個(gè)人總結(jié)篇十二
本人xxxx，20xx年畢業(yè)于xxxx大學(xué)xxxx專業(yè)，同年x月份參加本市舉辦的“三支一扶”考試，取得不錯(cuò)成績(jī)，于20xx年3月分配到xxx初中進(jìn)行服務(wù)工作。在這兩年服務(wù)工作中，本人在學(xué)校的工作安排下，一直擔(dān)任著學(xué)校的多媒體與遠(yuǎn)程接收管理員，盡心盡責(zé)為學(xué)校的多媒體教學(xué)和遠(yuǎn)程接收工作服務(wù)，同時(shí)還擔(dān)任了x年級(jí)歷史和信息技術(shù)課程的教學(xué)工作，這兩年來(lái)不斷地從書本上、從周圍的前輩身上學(xué)習(xí)，不斷提升自己的水平和能力，更好的進(jìn)行扶持教育工作，在各位領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心下和同仁的幫助下取得了一定的成績(jī)。至此服務(wù)工作結(jié)束之際，本人將兩年來(lái)的工作服務(wù)情況匯報(bào)如下：
按時(shí)完成校領(lǐng)導(dǎo)分配的各項(xiàng)材料匯總和軟件錄入工作，并且積極配合各科老師的多媒體教學(xué)，做好多媒體教學(xué)記錄，對(duì)遠(yuǎn)程教育設(shè)備精心管理和接收。一方面，作為多媒體教室的管理員，當(dāng)科任老師要求上課時(shí)，就要及時(shí)提前打開多媒體教室的門，并且?guī)椭谡n老師打開電腦和投影儀等授課教具，提醒授課老師和學(xué)生應(yīng)該注意的事項(xiàng)，在上課完后，要細(xì)心檢查多媒體教室的教學(xué)儀器和桌凳是否完好，并且監(jiān)督各班班長(zhǎng)簽寫好多媒體教學(xué)記錄，最后檢查門窗。另一方面，作為遠(yuǎn)程接收的管理員，要積極查看中國(guó)廣播教育資源網(wǎng)，按時(shí)下載有關(guān)初中教育教學(xué)方面的教育資源，并且做好儲(chǔ)存?zhèn)浞荩员愀骺迫卫蠋熀蛯W(xué)生能借鑒和觀看。在當(dāng)多媒體和遠(yuǎn)程接收管理員的這兩年里，學(xué)到的管理學(xué)知識(shí)與現(xiàn)實(shí)實(shí)踐相結(jié)合，大大增強(qiáng)了自身的綜合業(yè)務(wù)能力。
在此期間，逐漸完成了從一名新教師向成熟教師的轉(zhuǎn)變。剛開始，不但備課生澀，而且課堂上的突發(fā)事件老是讓自己手忙腳亂，多虧了學(xué)校開學(xué)舉行了“師徒結(jié)對(duì)”的活動(dòng)，每個(gè)新教師都拜了一個(gè)優(yōu)秀的教師師傅。和自己的師傅不斷的溝通，漸漸和師傅交流如何備課，如何進(jìn)行課堂規(guī)則的制定和執(zhí)行，如何吸引學(xué)生的注意力，如何進(jìn)行課堂提問、課堂練習(xí)，如何進(jìn)行教學(xué)策略的運(yùn)用，如何布置作業(yè)等等。由于我身兼多媒體和遠(yuǎn)程接收，所以先后拜了三位師傅，先是向教信息的x老師請(qǐng)教計(jì)算機(jī)方面的教學(xué)，后又向教歷史的x老師和x老師進(jìn)行歷史課程和課堂方面的請(qǐng)教，而且在此期間，多位老師和領(lǐng)導(dǎo)聽了我的課，并對(duì)我的課堂教學(xué)進(jìn)行評(píng)說(shuō)和指正。經(jīng)過多位老師和領(lǐng)導(dǎo)指教，知道了上課后要先提問學(xué)生上節(jié)課內(nèi)容掌握情況，知道了講新課前要列出本課的重點(diǎn)和難點(diǎn)，知道了新課的講述過程中要如何添加一些歷史性的小趣味故事，提起學(xué)生的興趣、帶動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性，有策略的、有順序的'講述課程，知道了上完新課后要簡(jiǎn)短的評(píng)述本課，知道了要如何有重點(diǎn)的布置作業(yè)，漸漸地我有了課堂駕馭的能力，一節(jié)課程，我講的順暢，學(xué)生聽的也舒服。
歷史是一門注重學(xué)識(shí)的課程，為了更好上好課程，每天上新課前，我都要上網(wǎng)查找。
下本節(jié)課程有關(guān)的講法和歷史典故，并且在平時(shí)也多接觸一些歷史方面的書籍，漸漸的自己也遨游在了歷史的海洋里?！耙糟~為鑒，可以正衣冠，以人為鑒，可以明得失，以史為鑒，可以知興衰”，在教歷史課的過程中，我不斷的提高自己在這方面的學(xué)識(shí)，不斷的改進(jìn)自己的教學(xué)方式，不斷的向一些優(yōu)秀教師請(qǐng)教如何有效而靈活的控制課堂氣氛，結(jié)合自己所教的學(xué)科，積極探索有效的教學(xué)方法。在課堂上，我把一些歷史知識(shí)與我們的現(xiàn)實(shí)生活相結(jié)合，為學(xué)生創(chuàng)設(shè)一個(gè)富有生活氣息的學(xué)習(xí)情境，同時(shí)注重學(xué)生的探究發(fā)現(xiàn)，引導(dǎo)學(xué)生在學(xué)習(xí)中學(xué)會(huì)合作交流，提高學(xué)習(xí)能力。在課堂實(shí)踐的同時(shí)，還時(shí)刻反思自己的教學(xué)行為，授課過程中哪里應(yīng)該多講哪里應(yīng)該簡(jiǎn)潔，課堂中搗亂的學(xué)生，那些應(yīng)該批評(píng)那些應(yīng)該說(shuō)服教育，經(jīng)過一年的辛勤努力，我獲得了學(xué)校認(rèn)可，得到了優(yōu)秀教師的榮譽(yù)。
目前，以計(jì)算機(jī)和互聯(lián)網(wǎng)為代表的信息技術(shù)，正以驚人的速度改變著人們的生存方式和學(xué)習(xí)方式。信息社會(huì)的高度發(fā)展要求教育必須改革以滿足培養(yǎng)面向信息化社會(huì)創(chuàng)新人才的要求，而作為這種信息化教育的突擊兵——信息技術(shù)課，更應(yīng)該要把計(jì)算機(jī)和網(wǎng)絡(luò)當(dāng)作新的教學(xué)工具，進(jìn)一步把我們的課堂進(jìn)行延伸！在信息課的備課過程中，一般要將課本知識(shí)和現(xiàn)實(shí)的計(jì)算機(jī)軟件常識(shí)結(jié)合起來(lái)，所以這要求我們要時(shí)常關(guān)注計(jì)算機(jī)領(lǐng)域的一些新知識(shí)和軟件；在教授信息課的每一節(jié)課上，給學(xué)生講一些關(guān)于本課有關(guān)的小技巧和竅門，增加學(xué)生的興趣性，這不僅是對(duì)我們自身知識(shí)的靈活運(yùn)用同時(shí)也加強(qiáng)了學(xué)生對(duì)計(jì)算機(jī)課實(shí)踐動(dòng)手的能力，所以這個(gè)過程也是對(duì)自身知識(shí)輸出與獲得的一種循環(huán)。在信息技術(shù)課的教法上，我一改以往教師演示、學(xué)生模仿的傳統(tǒng)教學(xué)方式，讓學(xué)生自己開展探究式學(xué)習(xí)，討論對(duì)書本的理解和與同伴的交流，促使學(xué)生在學(xué)習(xí)中學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)，這樣學(xué)生對(duì)學(xué)習(xí)內(nèi)容的印象更深刻。
除了日常的多媒體、遠(yuǎn)程接收與教學(xué)工作之外，負(fù)責(zé)校內(nèi)一部分的材料匯總和軟件錄入工作，譬如去年學(xué)校的“五五普法”活動(dòng)、今年共青團(tuán)基層組織等。
在這兩年的服務(wù)工作中，我以絕對(duì)認(rèn)真、負(fù)責(zé)的態(tài)度，積極努力的完成了校領(lǐng)導(dǎo)的安排各項(xiàng)任務(wù)，極大的提高了自身的綜合能力。當(dāng)然在這一年的工作中也發(fā)現(xiàn)了自己身上還存在的一些問題，例如：工作方法欠妥，能力欠缺，性格急躁，面對(duì)這些問題我應(yīng)該反思自己，在今后工作中能夠不斷的提升自身的能力，完善自身不足之處。
三支一扶支教工作個(gè)人總結(jié)篇十三
剛來(lái)報(bào)到的第一天，我們就受到教管辦領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)注，他們親自到學(xué)校噓寒問暖，并且與我們?nèi)擞H切交談，讓我們很受鼓舞，也讓我們意識(shí)到自己身上的擔(dān)子有多重。同時(shí)我們也暗下決心：要當(dāng)一名好教師，就必須愛崗敬業(yè)，關(guān)愛每一位學(xué)生。到朱良小學(xué)以后，心想不管遇到多大的困難，一定要堅(jiān)持下來(lái)，盡自己最大的努力做好工作。一定要嚴(yán)格要求自己，服從學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的各項(xiàng)工作安排，嚴(yán)格遵守學(xué)校各項(xiàng)規(guī)章制度。時(shí)刻不忘自己是一名支教老師，踏踏實(shí)實(shí)做人，兢兢業(yè)業(yè)工作，身先士卒，率先垂范。我們充分利用課余時(shí)間，跟學(xué)生個(gè)別談心、交流，教孩子們善于用心靈去發(fā)現(xiàn)世界的美麗和精彩，使孩子們深刻體驗(yàn)到知識(shí)與學(xué)習(xí)的重要性，進(jìn)而樹立起遠(yuǎn)大的人生目標(biāo)。在日常教學(xué)中，努力營(yíng)造民主、快樂、寬容、和諧的課堂氛圍，張揚(yáng)學(xué)生的個(gè)性，鼓勵(lì)學(xué)生敢想、敢問、敢說(shuō)，盡情釋放自我。讓他們?cè)趯W(xué)習(xí)中思考，在體驗(yàn)中感悟，在活動(dòng)中升華。
二、鉆研業(yè)務(wù)共同提高。
在抓好教育教學(xué)工作的同時(shí)，我們盡自己最大的努力去鉆研業(yè)務(wù)。與_學(xué)校的教師共同探討新課程理念、“345”優(yōu)質(zhì)高效課堂、教育教學(xué)對(duì)策、如何提高課堂教學(xué)效率以及對(duì)學(xué)生日常管理工作的一些心得和體會(huì)，做到集思廣益，相互交流，共同提高。通過與老師們的真心接觸，我們?nèi)耸斋@了真摯的友誼，收獲了寶貴的教育教學(xué)經(jīng)驗(yàn)和人生的道理，更為朱良小學(xué)教師身上那種吃苦耐勞、踏實(shí)肯干的實(shí)干精神而深深感動(dòng)。
加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)是開拓視野、啟迪智慧、增長(zhǎng)才干、提高素質(zhì)的重要途徑。根據(jù)所教班級(jí)的實(shí)際情況，認(rèn)真?zhèn)湔n、上課、認(rèn)真批改作業(yè)。經(jīng)常只能利用中午的時(shí)間批改作業(yè)，以便能及時(shí)對(duì)學(xué)生進(jìn)行輔導(dǎo)。此外，我還充分利用各種機(jī)會(huì)虛心向?qū)W校各位老師學(xué)習(xí)管理學(xué)生的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)、學(xué)無(wú)止境，只有真正靜下心來(lái)學(xué)習(xí)才深深體悟到，無(wú)論做人還是做事，都不能心浮氣躁，要擺正心態(tài)，踏踏實(shí)實(shí)，從實(shí)際出發(fā);于大處著眼，從小事做起，做事不貪大，做人不計(jì)小，才能精益求精地做好各項(xiàng)工作。經(jīng)常深入課堂去聽課，一方面提高自己的業(yè)務(wù)水平，一方面向執(zhí)教者提出合理化建議，從而達(dá)到共同學(xué)習(xí)、共同進(jìn)步的目的。
三、不負(fù)眾望全心投入。
面對(duì)學(xué)生們那一雙雙渴望的眼睛，我們真的覺得自己是世界上最幸福的人，所以我們一直珍惜自己所擁有的這一切，并懷著一顆感恩之心去努力扎實(shí)工作，一定不會(huì)辜負(fù)大家對(duì)我們的期望，全身心的投入到工作中，為教育事業(yè)作出自己應(yīng)有的貢獻(xiàn)。在自己的身后傳播下一路希望的火種。
三支一扶支教工作個(gè)人總結(jié)篇十四
去年的這個(gè)時(shí)候我參加了××市“三支一扶”計(jì)劃，經(jīng)過一年整的基層鍛煉，我更加堅(jiān)定了自己當(dāng)初的選擇，并以此為榮。身為一名黨員，身在基層，我仍然嚴(yán)格要求自己，堅(jiān)持認(rèn)真學(xué)習(xí)各種理論和黨的路線、方針、政策;思想上不斷完善，政治上更加堅(jiān)定，工作上日益求精，工作角色在學(xué)習(xí)實(shí)踐中得以盡快轉(zhuǎn)變，自身綜合素質(zhì)穩(wěn)步提高。我不斷參加各類學(xué)習(xí)培訓(xùn)，積累基層工作的經(jīng)驗(yàn)，注重向領(lǐng)導(dǎo)和同事學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)他們豐富的工作經(jīng)驗(yàn)和良好的工作態(tài)度;在工作中將所學(xué)的理論知識(shí)和社會(huì)實(shí)踐結(jié)合起來(lái)，使自身的工作能力和工作效率得到了迅速提高。在這一年里我深刻感受××中學(xué)“團(tuán)結(jié)必勝”的校訓(xùn)精神，在擔(dān)任初一初二年級(jí)班主任及英語(yǔ)教師的職務(wù)的時(shí)候，學(xué)校各位領(lǐng)導(dǎo)和老師對(duì)我的工作給予大力支持，使我的工作迅速的走入了正軌。
二、教育教學(xué)當(dāng)面。
1、認(rèn)真設(shè)計(jì)課堂教學(xué)，讓課堂流程環(huán)環(huán)相扣，挖掘教材，使教學(xué)內(nèi)容發(fā)人深省，認(rèn)真設(shè)計(jì)活動(dòng)，充分調(diào)動(dòng)學(xué)生積極性，這是我工作一年來(lái)最大的收獲體會(huì)。剛剛到××中學(xué)，這個(gè)已經(jīng)名聲鵲起，蓬勃發(fā)展的學(xué)校，我內(nèi)心有著很大的壓力，但是壓力有多大，動(dòng)力就有多大。在這一年的英語(yǔ)教學(xué)過程中,我不斷地熟悉小組合作式學(xué)習(xí)，鉆研特色小組活動(dòng)方式。聯(lián)系并利用小組計(jì)分評(píng)價(jià)成功設(shè)計(jì)出了充滿個(gè)性的教學(xué)方式，如小組作業(yè)上交計(jì)分評(píng)價(jià)，活躍小組周獎(jiǎng)勵(lì)，課堂教學(xué)方面獨(dú)創(chuàng)了小組模擬聯(lián)合國(guó)競(jìng)答，以英語(yǔ)指路問路的動(dòng)感課堂等等。創(chuàng)新帶動(dòng)了我的教學(xué)激情，讓我的教學(xué)成績(jī)蒸蒸日上，通過不斷的改進(jìn)教學(xué)方法，我?guī)У某跻涣嗪统跻欢嗟挠⒄Z(yǔ)周測(cè)成績(jī)一直處于年級(jí)前三名。同時(shí)我的教學(xué)過程并不是一帆風(fēng)順的，開始我傳統(tǒng)的填鴨式教學(xué)思想根深蒂固，教學(xué)成績(jī)并不理想，這時(shí)，我的前輩老師們不斷地給予我鼓勵(lì)和幫助，在我迷茫的時(shí)候時(shí)刻為我指點(diǎn)迷津，我一次次的聽優(yōu)秀、有經(jīng)驗(yàn)老師的課，漸漸地明白了現(xiàn)代教學(xué)的優(yōu)勢(shì)，我的一切進(jìn)步和成就離不開××中學(xué)各位老師的幫助，這也讓我初次的體會(huì)到了“團(tuán)結(jié)必勝”的內(nèi)涵。
三、班主任工作的心得體會(huì)。
首先，身為教師,必須以身作則,成為學(xué)生的表率?！痢林袑W(xué)是一個(gè)紀(jì)律鮮明的學(xué)校，不僅是他成功的`規(guī)范式教學(xué)，更是落實(shí)要求的精神，那種對(duì)待事物一絲不茍的責(zé)任感。這一年的學(xué)習(xí)，讓我深刻嘗到了到了基層鍛煉甜頭，說(shuō)是甜頭，那是因?yàn)殡m然軍事化的訓(xùn)練是累人的，但是成果永遠(yuǎn)是讓人雀躍的。每一次齊步走，我都與學(xué)生們同甘共苦，一起學(xué)習(xí)和訓(xùn)練，無(wú)論陽(yáng)光多么炙烈，寒霜多么凜冽，操場(chǎng)上有學(xué)生們鏗鏘的步伐和口號(hào)，自然少不了我這個(gè)年輕班主任聲音和身影。
其次，用適當(dāng)?shù)姆绞絿?yán)格要求,又要無(wú)限熱愛學(xué)生。在這一年我在與學(xué)生的溝通上碰了不少釘子，年輕氣盛的我總是一味的要求學(xué)生，命令學(xué)生，缺少對(duì)初中學(xué)生年齡特征的分析和掌握，語(yǔ)氣高高在上，常常好心辦壞事，師生關(guān)系搞得緊張，通過一段時(shí)間的學(xué)習(xí)和摸索，我漸漸的懂得了怎樣對(duì)待這個(gè)年齡段的不同學(xué)生，懂得了什么是以學(xué)生為主，注重與學(xué)生的交流,從學(xué)生的角度去理解他們,幫助他們分析、解決問題,成為學(xué)生信任、愿意交心的朋友。并通過實(shí)踐，使得個(gè)別后進(jìn)生的學(xué)習(xí)態(tài)度發(fā)生了轉(zhuǎn)變，初二××開始跟我說(shuō)老師我要上高中，初一的××很少不交作業(yè)了，同時(shí)我還學(xué)會(huì)了激勵(lì)學(xué)生，謹(jǐn)言慎行，因?yàn)槲叶昧?，老師的一句話，?duì)學(xué)生的影響是莫大的?？粗@些孩子的轉(zhuǎn)變，我感到只要一個(gè)孩子從中獲益，任何付出都是值得的。
“路漫漫其修遠(yuǎn)兮，吾將上下而求索”。一年的工作經(jīng)歷，充實(shí)了我的閱歷，磨練了我的意志，提升了我的修養(yǎng)，實(shí)現(xiàn)了我的價(jià)值。在以后的工作中，我將以更優(yōu)異的成績(jī)回報(bào)政府和學(xué)校對(duì)我的期待，以堅(jiān)定的信念投入到廣闊的基層工作，以踏實(shí)的作風(fēng)繼續(xù)做好各項(xiàng)工作，以無(wú)私的奉獻(xiàn)譜寫絢爛的青春。
三支一扶支教工作個(gè)人總結(jié)篇十五
這是一次難忘的情感之旅。這是一首值得珍藏的圣歌。這是生命成長(zhǎng)的一個(gè)篇章。這是心靈的體驗(yàn)。這是青春不朽的印記。更多的收獲，太多的故事。有過艱辛，有過彷徨，但一切都變得微不足道，因?yàn)槲覀兊碾x開，留給我們和我們的孩子無(wú)限的執(zhí)著和依戀。
坐在一個(gè)與云南完全不同的城市里，看著窗外川流不息的車流，想著在云南支撐生活的那12天，我突然發(fā)現(xiàn)自己成長(zhǎng)了很多。思緒隨著窗外的車流飄向了我們剛剛停下的地方……活動(dòng)前的準(zhǔn)備工作讓我們這些剛從考試中掙扎出來(lái)的人回到了忙碌的生活中。經(jīng)過大家的不斷努力與合作，準(zhǔn)備工作做得很好，所有的成員都為這次我們可以預(yù)見的困難做好了準(zhǔn)備?？梢哉f(shuō)，一切都到位了，都是東風(fēng)的功勞。在歡聲笑語(yǔ)中，我們來(lái)到了本次活動(dòng)的目的地——周莊小學(xué)。這是一所小學(xué)，六個(gè)年級(jí)共有232名學(xué)生。其中，留守兒童185人，親兒童17人。這對(duì)我們團(tuán)隊(duì)來(lái)說(shuō)是一個(gè)巨大的挑戰(zhàn)。最困難的挑戰(zhàn)是學(xué)校沒有水，我們必須在一公里外的井邊撿水。我仍然記得有人說(shuō)過:挑戰(zhàn)是樂趣，壓力是動(dòng)力。在了解了自己的情況后，沒有一個(gè)志愿者選擇退縮。取而代之的是，他們撿水，煮食物，幫孩子們洗頭，修指甲，教孩子們寫字，帶他們?nèi)ネ嬗螒?。雖然身體很累，但我相信每個(gè)志愿者內(nèi)心都是快樂的。
也許上帝想測(cè)試志愿者的能力。第二天，不到30名兒童入學(xué)。針對(duì)這一情況，志愿者被分為四組，在老師的指導(dǎo)下去不同的地方走訪，了解學(xué)生的家庭情況并記錄下來(lái)。黃恬沒有辜負(fù)她的照顧。志愿者們冒著酷暑來(lái)到學(xué)校后，有80多人在學(xué)校注冊(cè)，許多家長(zhǎng)親自把孩子送到學(xué)校。確保支持活動(dòng)的順利實(shí)施。
作為炊事班班長(zhǎng)，負(fù)責(zé)隊(duì)員們每天的伙食，使得同志們能夠更好的工作，雖然工作有些艱苦，但是看到同志們歡快的樣子，我覺得自己的事情有意義，真正體會(huì)到累并快樂著的感覺。和同志們配合起來(lái)工作讓我體會(huì)到團(tuán)隊(duì)的重要性，在這里我能夠感受到我們是一個(gè)集體，一個(gè)家庭，團(tuán)結(jié)就是我們最大的力量。
新的工作，新的挑戰(zhàn)，第一次擔(dān)任小班的數(shù)學(xué)教師，感覺這個(gè)地方的差距太大了，教育的不到位使得孩子們整個(gè)水平處在極差的位置，對(duì)于原本屬于他們這個(gè)階段的知識(shí)一無(wú)所知，到最后不得以給他們講一些有關(guān)于數(shù)學(xué)的故事，希望以此來(lái)促進(jìn)他們對(duì)于學(xué)習(xí)的熱情。
有幾次去大班和小班做助教發(fā)現(xiàn)這些孩子對(duì)于未知的知識(shí)充滿興趣，特別是對(duì)于文體和藝術(shù)知識(shí)有極大的興趣。但由于時(shí)間的有限，在這段時(shí)間里我們能夠做的只是打開他們的求知的大門，僅僅能夠給他們帶去一些新的理念和方法。
下午送孩子回家是我們一天中最有意義的事情。因?yàn)橛行┖⒆拥募译x學(xué)校很遠(yuǎn)，這對(duì)我們這些每天呆在學(xué)校的人來(lái)說(shuō)是一個(gè)很大的挑戰(zhàn)。許多志愿者搓腳。有一個(gè)血泡，但是沒有一個(gè)志愿者選擇退縮，孩子們回家的時(shí)候正是志愿者收獲的時(shí)候。我們可以從孩子們的話語(yǔ)中了解他們對(duì)知識(shí)的渴望，理解他們對(duì)知識(shí)的渴望。父母的想念。很多時(shí)候我們聽到孩子們對(duì)父母的印象是模糊的。在他們的生活中，一年四季都能見到父母是他們最大的愿望。有些孩子出生之前只見過父母幾次，甚至有些孩子的父母也沒有任何消息。在這個(gè)落后的地方，大多數(shù)孩子的家庭有三到四個(gè)孩子。有些孩子不得不放棄學(xué)業(yè)，因?yàn)榧彝l件不允許。他們出去工作，呆在家里干農(nóng)活。這是這個(gè)山村大多數(shù)孩子的出路，也是唯一的出路。在這里，有太多的孩子值得我們關(guān)注。他們的年齡和我們小時(shí)候一樣，但他們的童年和我們完全不同。生活的重?fù)?dān)太重了，他們無(wú)力扛起。這是一群被上帝遺忘的孩子。他們貧窮，他們努力，他們又小又瘦，但是他們強(qiáng)壯，虛弱的身體卻能挺起不屈的脊梁，那是對(duì)生命的宣戰(zhàn)，那是對(duì)命運(yùn)的抗?fàn)帲鞘菍?duì)生命的熱愛。
在這個(gè)群山環(huán)繞的小山村，在我下訪的家庭里，有許多讓我感傷，讓我感動(dòng)的事情，隨便一件就可以讓我的心靈得到震撼。這群孩子帶給我的不僅僅是能力的鍛煉，也還有心靈上的升華，他們身上的一切讓我自慚形穢，我們的生活是多么精彩，我們的條件是多么優(yōu)越，可是我們?cè)谶@美好的青春時(shí)期用許許多多的時(shí)間做一些無(wú)聊，無(wú)趣的事情，白白浪費(fèi)我們的青春，虛度著我們本就很少的光陰。
苗族是一個(gè)封閉而熱情的民族。這里每所房子的外面都有一堵高墻。每個(gè)村莊只有一條進(jìn)入村莊的通道。每個(gè)房子都是一樣的布局，簡(jiǎn)單，簡(jiǎn)單，沒有豪華，沒有太多的家具，但這里的每個(gè)人都很友好。記得一些志愿者在兒童之家?guī)Я撕芏帱S瓜。志愿者們想捐款，但被趕出了家門。在這里，苗族人繼承了他們。善良，在他們眼中，友誼高于一切。當(dāng)你用錢衡量時(shí)，那是你對(duì)他們最大的侮辱。是他們讓我們知道給予是沒有必要的。友誼永遠(yuǎn)高于一切。在中國(guó)第一個(gè)經(jīng)濟(jì)特區(qū)的城市里，我感受不到這一切。這是我一生最大的財(cái)富。
在這里，我要感謝一群人。首先，我要感謝我的隊(duì)友。是他們給了我足夠的空間，是他們的信任給了我勇氣和信心，是他們給了我行動(dòng)的動(dòng)力。我所勞碌得來(lái)的，必速速歸我。我也要感謝我的伙伴們，他們和我一起成功的完成了任務(wù)，他們的努力讓我們的活動(dòng)變得精彩和完美。最后，我要感謝這群山的孩子們。他們讓我們的團(tuán)隊(duì)工作更有意義，他們讓我們理解生命的價(jià)值，他們讓我重拾夢(mèng)想，他們讓我感受到愛。真正的意義是，他們豐富了我們的暑假，他們給了我們前進(jìn)的動(dòng)力。
人生是一列沒有終點(diǎn)站的火車。有些人在中途上車，有些人在中途下車。他們陪了我一會(huì)兒就走了。無(wú)論如何，感謝生命中有你，感謝一路的風(fēng)景，感謝一路的陪伴。離開后，我會(huì)祝福你，祝你永遠(yuǎn)幸福。孩子們，讓我們攜起手來(lái)，走向明天，走向未來(lái)，走向幸福!
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