作為一位杰出的老師，編寫教案是必不可少的，教案有助于順利而有效地開展教學(xué)活動(dòng)。那么教案應(yīng)該怎么制定才合適呢？下面是小編為大家?guī)?lái)的優(yōu)秀教案范文，希望大家可以喜歡。
我與老師的故事大班教案篇一
在學(xué)校里有許多的老師，我最喜歡的老師就是溫柔體貼的王老師了。王老師有一頭烏黑發(fā)亮的短發(fā)，長(zhǎng)著一雙炯炯有神的大眼睛，看起來(lái)和藹可親。
王老師對(duì)工作非常認(rèn)真，她總是把我們不知道的知識(shí)耐心地講解，每當(dāng)我們遇到了不會(huì)的題，她總是耐心地教我們應(yīng)該怎樣做，讓我們懂得解題的思路。記得那一次，王老師給我們發(fā)了一張大卷子，讓我們做。頓時(shí)，教室里十分安靜，沙沙的寫字聲，就好像春蠶在沙沙沙地咀嚼著桑葉。我寫著寫著，突然，遇到了一道難題，我絞盡腦汁地思考著這道題。但是仍然做不出來(lái)，于是，在第二天下了語(yǔ)文課之后，我拿著卷子去問(wèn)老師。老師看了看這道題，將這道題給我講了一遍?？墒?，我根本聽不明白，于是，我讓老師再講一遍。老師又重新給我講了一遍之后，我仍然沒(méi)有聽明白，并且，因?yàn)榻淌依锾沉?，所以我便?qǐng)求老師再給我講解一遍。老師并沒(méi)有對(duì)我著急，她知道我不理解句子的含義，于是又給我講了一遍，但是，在這時(shí)候打上課鈴了，我不得不回到我的座位上去上課。
老師為了讓我聽懂這道題，特意在中午的時(shí)候，把我叫到辦公室里，給我耐心的講題。經(jīng)過(guò)我和老師的共同努力，最后，我終于聽懂了這道題。我高興地笑了起來(lái)，說(shuō)：“原來(lái)這道題這么簡(jiǎn)單?！崩蠋熉犃酥蠡卮鹫f(shuō)：“是啊?！闭f(shuō)完，老師的臉上也露出了燦爛的笑容。后來(lái)我才知道，那天中午，老師利用中午的時(shí)間給我講題，都沒(méi)有休息。
老師，你是多么的偉大，把所有的知識(shí)都傳給了我們。您為了我們，不怕辛苦，不怕勞累，任勞任怨的操勞著。我下定決心，一定要好好學(xué)習(xí)，取得好成績(jī)，來(lái)回報(bào)您，不辜負(fù)您對(duì)我的期望。
時(shí)間是一劑霸道的良藥，濃墨淡彩的時(shí)光總會(huì)抹去那些曾經(jīng)的悲歡離合。——題記輕輕的，你來(lái)了，踏足了我的青春，雖然沒(méi)有陪我走下去，但我如此慶幸，在我一生最美好的時(shí)光......
在我上到二年級(jí)的時(shí)候，數(shù)學(xué)老師就被換成溫老師，他戴著一副眼鏡，看起來(lái)讓同學(xué)們感到很害怕，因?yàn)樗車?yán)肅。同學(xué)都很怕上他的課，因此把他的課稱為“危機(jī)課”。有一次......
我和老師之間的故事楊老師既是我的數(shù)學(xué)老師又是我的班主任，她那嚴(yán)肅的臉上有一雙炯炯有神的眼睛，但有時(shí)會(huì)露出蒙娜麗莎般的微笑。她不但了解我的學(xué)習(xí)情況，而且深......
我與老師的故事大班教案篇二
我的粟老師是一位身材矮小，眼睛炯炯有神，性格開朗，樂(lè)觀幽默的好老師，總是能自己快樂(lè)的`方式把我們帶進(jìn)有趣的課堂，學(xué)到更多的知識(shí)。同時(shí)她更是一個(gè)循循善誘的優(yōu)秀輔導(dǎo)員。
有一天我訓(xùn)練累了，回家大聲嚷嚷道：“累死算了，我不想活了！”媽媽聽了大驚失色，不停地追問(wèn)我為什么，可是我就是不說(shuō)，無(wú)奈之下，媽媽只好求助粟老師。
第二天課間休息時(shí)，老師把我領(lǐng)到辦公室。用好吃的小零食招待我，當(dāng)我沉浸在美食中時(shí)，粟老師突然開口問(wèn)道：“你昨天怎么了？”我害怕被批評(píng)，一直悶著頭吃東西，一聲不吭。粟老師說(shuō)：“說(shuō)吧，我能理解你的?！蔽夜淖阌職庹f(shuō)：“我游泳太累了，想死……”粟老師問(wèn)：“你知道死是什么感覺嗎？”我茫然地?fù)u搖頭?！澳悄阒廊怂懒艘院髸?huì)怎樣呢？”我還是茫然地?fù)u搖頭?！叭怂懒艘院髸?huì)被小蟲吃掉，它徹底消失，看不見任何東西了?！蔽倚南耄何以僖惨姴坏桨职謰寢尯屯瑢W(xué)，看不見鮮花和陽(yáng)光了，不禁脫口而出：“我不想死了！”粟老師摸摸我的頭：“好了，回去上課吧?！甭飞希犚姌堑郎系男∨笥汛螋[聲都那么悅耳。心想：活著的感覺真的很好，幸好有個(gè)粟老師開導(dǎo)我呢！
粟老師，您不僅教會(huì)我數(shù)學(xué)知識(shí)，更是我成長(zhǎng)道路上和藹可親的領(lǐng)航員，我深深的感謝你！我的粟老師！
我與老師的故事大班教案篇三
臺(tái)上，默默無(wú)聲；臺(tái)下，掌聲雷動(dòng)。望著眼前這位老師，我的心中不禁百般敬畏。
“咳咳……”一陣咳嗽聲打破了寧?kù)o。我抬頭看著這位十七八歲的高中生，她的手中拿著草稿紙，放在胸前，不停地微弱顫抖。兩只黑黑的眼睛，每眨一次，左臉頰都會(huì)皺起?？此碱^緊鎖，眼睛緊盯著我們，兩腿似乎也在顫抖。臺(tái)下的我們正襟危坐。
我想：她這么緊張，能講課嗎？終于，她打破了這短暫的寧?kù)o，說(shuō)出第一句話：“大家好，今年我高中畢業(yè)，如愿以償被北京大學(xué)錄取，這是我上學(xué)前最后一次來(lái)母校?！彼钌罹狭艘还?，這是對(duì)母校無(wú)比的感激啊?！氨本┐髮W(xué)！”臺(tái)下的我們開始竊竊私語(yǔ)，瞠目結(jié)舌，又抬頭細(xì)細(xì)打量她。她瞟了一眼草稿，很生硬地說(shuō)：“第一，多讀書，不能耽誤?！彼ｎD下來(lái)細(xì)細(xì)尋找草稿紙上的內(nèi)容，沉思許久，才穩(wěn)穩(wěn)地說(shuō)：“第二，要專心致志；第三是堅(jiān)持?！蔽乙灰挥浵?。
后來(lái)，她終于放下草稿，面帶微笑，滔滔不絕地講起她的高中生活。她的雙手在空中比劃著，像一只展翅欲飛的雄鷹；她的聲音時(shí)高時(shí)低，仿佛山間的清泉緩緩流淌過(guò)我們的心田，又好像大海的浪花撞擊我們的心靈。我們細(xì)細(xì)傾聽，如癡如醉，無(wú)不被她的故事所吸引，無(wú)不被她的拼搏所折服。
故事結(jié)束了，她離開了。我趴在窗前望著她離去的背影，她走一步再走一步，每一步都是那么小心翼翼。她手中仍握著草稿，眼睛仰望天空，消失在拐彎處。
我坐在桌前，腦海不停浮現(xiàn)她的樣子，耳畔回響她的聲音，那聲音如一個(gè)個(gè)跳動(dòng)的音符，又如一汩汩流動(dòng)的清泉。她的課，勸誡我，她的課，改變我。
那一天，還好我與這位“老師”相遇。
我與老師的故事大班教案篇四
兩年前，我到德國(guó)慕尼黑的一所高中學(xué)習(xí)。我跟社會(huì)科學(xué)課的老師丹尼奧關(guān)系不錯(cuò)，因?yàn)榈つ釆W曾在中國(guó)待過(guò)一段時(shí)間，對(duì)華人比較熟悉。
認(rèn)識(shí)丹尼奧之后，我經(jīng)常在周末邀請(qǐng)丹尼奧去慕尼黑的中國(guó)餐館吃飯，為了表示對(duì)丹尼奧的尊重以及中國(guó)人特有的好客和熱情，基本都是我來(lái)買單。此外，每年過(guò)完寒暑假，從國(guó)內(nèi)回學(xué)校時(shí)，我都會(huì)帶一些富有中國(guó)特色的禮物給丹尼奧。有一次，得知丹尼奧對(duì)中國(guó)的紫砂茶壺非常喜歡，我特意讓家人跑到浙江的一家專賣店里，花了不菲的價(jià)格給他買了一個(gè)并郵寄過(guò)來(lái)。丹尼奧樂(lè)開了花。
我們師生間的關(guān)系越來(lái)越“鐵”，不知不覺，兩年學(xué)習(xí)生涯過(guò)去了。我要參加學(xué)校為我組織的專門考試，所有科目都通過(guò)才能順利畢業(yè)，拿到合格證書。
作為必修課，我的文學(xué)、藝術(shù)、數(shù)學(xué)、科技、體育等課程都順利通過(guò)，而且授課老師們都給“優(yōu)秀”。令我萬(wàn)萬(wàn)沒(méi)想到的是，我只有社會(huì)科學(xué)不及格，只差兩分。這也就意味著我不能拿到合格證書，必須補(bǔ)修，直到通過(guò)為止。
一想到社會(huì)科學(xué)的閱卷老師是丹尼奧，我就更生氣了，他居然不讓我通過(guò)！于是我氣沖沖地跑去找他。我問(wèn)丹尼奧為什么不讓我及格。沒(méi)想到丹尼奧一臉的平靜，他說(shuō)：“這要問(wèn)你。你及格不了，怎么讓我給你及格？這就是你的真實(shí)成績(jī)，我無(wú)權(quán)更正它！”
一聽這話，我更火了。我說(shuō)，不就差兩分嗎，你放一放我不就過(guò)去了嗎？丹尼奧聳了聳肩，做出一副無(wú)可奈何的樣子。想想自己曾多次請(qǐng)他吃飯，還送禮品給他，再看丹尼奧這副“忘恩負(fù)義”的'樣子，我再也壓制不了內(nèi)心的不平，大聲對(duì)丹尼奧說(shuō)：“我請(qǐng)你吃中餐，送你禮品，難道就白請(qǐng)白送了嗎？關(guān)鍵時(shí)刻，你居然一點(diǎn)都不幫我！”
本以為我的這種激烈反應(yīng)會(huì)讓丹尼奧感到愧疚和不安，沒(méi)想到丹尼奧還是無(wú)比淡定。他平靜地對(duì)我說(shuō)：“這是兩碼事，我不能因?yàn)槌阅愕娘?，接受了你的饋?zèng)，就做出違背事實(shí)的事情，把你由不及格變?yōu)榧案?。如果是這樣的話，就完全違背了我做人的原則，也違背了我們友好交往的初衷！”
最終，我補(bǔ)修了社會(huì)科學(xué)課并順利通過(guò)考試。我理解了丹尼奧，在回國(guó)后繼續(xù)與他保持聯(lián)系?！安欢饲槭拦省钡牡つ釆W讓我明白一個(gè)道理：在人與人的交往中，我們不能帶著某種功利目的去“示好”，更不能以這種目的去要求或強(qiáng)迫對(duì)方為自己做些什么。嚴(yán)謹(jǐn)、“冷酷”的德國(guó)老師，給我上了一堂人生道理課。
我與老師的故事大班教案篇五
朱老師和我的故事是從五年級(jí)開學(xué)的時(shí)候發(fā)生的。20xx年9月2日那天父母回老家了，今天才回來(lái)。我和外婆都在，我要看店。有想到開學(xué)了。我心里著急。上學(xué)的'時(shí)候遲到了，還穿著拖鞋。我先跟老師道個(gè)歉，和他講明了原因，她沒(méi)有責(zé)備我，還當(dāng)著大家的面說(shuō)：“特殊情況，免談！”20xx年9月5日下午倒數(shù)第一節(jié)課的時(shí)候。我正在努力的寫作業(yè)，老師看我成績(jī)能么好，讓我當(dāng)了安全委員，寫《安全天天談》。我說(shuō)：“好的，我保證完成每天的量，還不耽誤學(xué)習(xí)?！?0xx年11月14日老師讓我們寫道題，說(shuō)：“做完了以后要上來(lái)講?！鳖}目是stva+vtst----------ttvtt我說(shuō)：“答案是‘a(chǎn)=0t=1v=3s=8”。老實(shí)說(shuō)：“哇！全做對(duì)了，鼓掌?！边@種聲音使我不斷的成長(zhǎng)，不斷的進(jìn)步……我和朱老師的故事最多只有兩年，我會(huì)好好把握時(shí)間的。
我與老師的故事大班教案篇六
老師是什么？老師是蠟燭，在漆黑的夜晚為我們點(diǎn)燃明燈；老師是園丁，把我們細(xì)心照料；老師是春蠶，把最好的給了我們；老師是媽媽，對(duì)我關(guān)心，寵愛。
王老師對(duì)我關(guān)心幫助，記得那次，我在教室拖地時(shí)，腳摔了一下，膝蓋流血了，王老師立刻背起我，走向醫(yī)務(wù)室，我疼得哭了起來(lái)，王老師對(duì)我說(shuō)：“堅(jiān)強(qiáng)一點(diǎn)，一會(huì)兒就到校醫(yī)室了。”我擦去眼淚，看著王老師的一條條皺紋，一根根白頭發(fā)，我很心疼，到了校醫(yī)室，校醫(yī)給我消了毒，抹了點(diǎn)紅藥水在我膝蓋上，然后王老師又背起我走回教室。
王老師對(duì)我寵愛，有一次，我們女生大掃除，我和王老師去洗拖把，王老師突然問(wèn)我：“貝滟，你想做我的干女兒?jiǎn)?？”我?dāng)時(shí)愣了一下，，我沒(méi)有想到王老師會(huì)這樣問(wèn)我，我也不知道該怎么答，可是，我又想起了王老師對(duì)我的關(guān)心，幫助，我考慮了一下，說(shuō)：“想?！蓖趵蠋熣f(shuō)：“那你以后叫我王媽吧！”我笑了笑。那天上晚修，王老師對(duì)全班同學(xué)說(shuō)：“我現(xiàn)在有一個(gè)干女兒和一個(gè)干兒子，他們是貝滟和泳伸。”于是，我和陳泳伸每天都要抱一下王媽。
王老師對(duì)我嚴(yán)格批評(píng)，有一次上課，我走了神，王老師讓我站了起來(lái)，我當(dāng)時(shí)很恨王老師，可是，我又想了想：明明是我走了神，王老師才讓我站了起來(lái)，錯(cuò)在于我，我怎么能恨王老師呢？我本來(lái)就應(yīng)該要受到懲罰，我應(yīng)該要甘愿受罰。
老師是什么？老師是蠟燭，在漆黑的夜晚為我們點(diǎn)燃明燈；老師是園丁，把我們細(xì)心照料；老師是春蠶，把最好的'給了我們；老師是媽媽，對(duì)我關(guān)心，寵愛。
我與老師的故事大班教案篇七
我的數(shù)學(xué)老師姓楊，是一位非常溫和的女老師。楊老師知識(shí)淵博，教學(xué)經(jīng)驗(yàn)豐富。她最大的特點(diǎn)是：對(duì)學(xué)生非常有耐心。
期末考試前一天的數(shù)學(xué)課上，楊老師先給我們二十分鐘的時(shí)間去復(fù)習(xí)，同學(xué)們都抓緊最后二十分鐘，做最后的準(zhǔn)備。當(dāng)然我也不例外。當(dāng)復(fù)習(xí)到對(duì)變形面積的計(jì)算時(shí)，我竟然絞盡腦汁也想不出解題方法了。我像熱鍋上的螞蟻，團(tuán)團(tuán)亂轉(zhuǎn)，眉毛擰成了一個(gè)“川”字。真是丈二和尚摸不著頭腦。我急的抓耳撓腮，兩手不停的搓著衣角，心里嘟囔著：這題怎么做？這題怎么做？就在這時(shí)，一個(gè)溫柔的聲音，像流水般清脆，越由越近：“么了？這道題想不出來(lái)了？”老師撫摸著我的額頭問(wèn)。老師接著說(shuō)：”我來(lái)教你，好嗎？”我使勁地點(diǎn)了點(diǎn)頭。老師仔細(xì)地為我講解了這道題的解題方法，可我還是疑惑不解，思維混亂。我想：“哎呀！我沒(méi)聽懂！這……。”楊老師好像看出來(lái)我的心思，溫柔地說(shuō)：“沒(méi)聽懂嗎？我再給你講一遍?！崩蠋熡植粎捚錈┑刂v了一遍一遍又一遍，我看見那兩鬢染霜的老師額頭滲出了汗水，我聽見老師婉轉(zhuǎn)的聲音漸漸沙啞了。我鼻子一酸，眼淚不由自主地流了下來(lái)。心里想：我怎么這么不爭(zhēng)氣！一定要認(rèn)真聽，必須弄懂這道題！我認(rèn)真的聽完了老師的講解，豁然開朗，如魚得水，像撥開了云霧見到了青天！
我與老師的故事大班教案篇八
她瘦瘦的身體，經(jīng)常穿黑白色的衣服，裙子也是一樣的黑白色。他的名字和我的姐姐一樣，叫李潔。李老師是從四年級(jí)時(shí)，開始教我們的語(yǔ)文和數(shù)學(xué)課的。
第一次邁進(jìn)我班的教室時(shí)，一陣濃重的香味隨著她的腳步飄過(guò)來(lái)。她一轉(zhuǎn)身從粉筆盒里摳出來(lái)一段小的不能再小的粉筆頭。舉起一只手在黑板上“刷刷刷”的`寫起來(lái)。不！應(yīng)該是“鷹爪”，那手背上突兀的血管在后排都依稀可見。隨著一陣瀟灑的揮動(dòng)，黑板上赫然留下幾個(gè)娟秀的字，“第一課：秋天來(lái)了”。??！老師的字真漂亮。突然！老師又返轉(zhuǎn)身來(lái)手一揚(yáng)，拇指和中指輕輕的一彈，那粉筆頭似乎知道自己的目標(biāo)，翻滾著在空中劃了一道標(biāo)準(zhǔn)的弧線，“呯！”的一聲，準(zhǔn)確地落在一個(gè)的同學(xué)頭上，接著又彈落到地下。老師說(shuō)了一句話：“記住，上課時(shí)請(qǐng)注意聽講！”那位低頭在做小活動(dòng)的同學(xué)嚇了一跳，不好意思的坐直了腰身。
老師給我們第一次的印象讓我們記憶猶新，同學(xué)們上課時(shí)也都乖乖的聽老師講，不再有人敢輕舉妄動(dòng)的了。
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