教案可以幫助教師把握教學重點和難點，合理安排教學時間和資源。編寫教案前，教師需要對所教的內(nèi)容進行充分的了解和準備。小編為大家搜集整理的教案范文，從多個角度展示了不同的教學思路和方法。
中班防汛防臺風安全教育教案篇一
1、關注臺風，對此自然現(xiàn)象產(chǎn)生興趣。
2、了解它與人們生活的關系。
3、考驗小朋友們的反應能力，鍛煉他們的個人能力。
4、培養(yǎng)幼兒清楚表述和大膽表演的能力。
臺風過后被破壞的自然環(huán)境照片。
一、欣賞故事，引出話題。
1、完整欣賞故事。
2、導人與生活相關的話題。
最近你們有沒有碰到類似的情況?為什么預報臺風要停課呢?
二、觀看臺風畫面，展開討論。
回憶臺風過境時的現(xiàn)象。結合臺風奇跡的相關信息，對比討論，拓寬視野。
(1)結果天氣如何?到底是不是氣象臺的錯呢?(從能否怪罪氣象臺的討論中體驗與認識臺風的多變)。
(3)那天老師上班了嗎?爸爸媽媽們呢?為什么小朋友要停課而大人們還要繼續(xù)工作呢?
小結：臺風是多變的，現(xiàn)有的科學水平還達不到完全了解它的地步，但我們可以盡量爭取避免造成更大的傷害。
相信通過這個活動，會有所收獲，也相信經(jīng)過不斷的進行課后反思，一定能提升自己的業(yè)務教學能力。
中班防汛防臺風安全教育教案篇二
1、初步了解水災的危害。
2、了解發(fā)生水災時的自救方法，提高自我保護能力。
一、視頻導入。
師：今天，老師給小朋友們帶來了一個有趣的視頻，我們一起來看一看。
1、視頻里的小男孩叫樂樂，他那兒是什么天氣?下大雨給樂樂家?guī)砹四男┯绊?
2、如果連續(xù)不停地下大暴雨，會導致什么結果。
二、水災的危害。
水災非常的可怕，給我們帶來了哪些危害呢，我們一起來看一看。
師：水災給我們的生活帶來了哪些危害?
教師小結：水災淹沒了城鎮(zhèn)、農(nóng)田，造成了我們的經(jīng)濟損失，摧毀了房屋，甚至奪走了一些人的生命。
三、知識競賽。
雨一直在下，樂樂的爸爸非常的著急。水災有這么多的危害，如果他們這也發(fā)生水災了，樂樂和媽媽還不知道怎么保護自己呢?所以，爸爸決定和他們玩一個知識競賽的游戲。
1、在洪水來臨前,應該儲備哪些食品?
2、洪水就要來臨，怎樣處置家用電器是錯誤的?
3、洪水已到，來不及撤離怎么辦呢?
4、洪水不斷上漲，要淹沒你所待的屋頂時，你會怎么做呢?
5、當你所在的大樹斷裂時，你會怎么辦?
6、逃生攜帶東西時，是放在?
7、下面什么東西適合用來做救生圈?
8、怎樣求救比較省力而且容易被救援人員發(fā)現(xiàn)呢?
教師小結：比賽的輸贏并不重要，重要的是通過比賽樂樂和媽媽學到了許多洪水自救的知識。
四、我們在自救。
3、所以他們往山坡上跑去。(播放視頻)這時他們是聽樂樂的還是聽爸爸的?為什么?
4、在等待的時候，樂樂感到很渴，這時他要怎么辦呢?雨水和洪水能不能喝?為什么?
5、第二天，天放晴了，救援的直升機到了，他們看見了趕緊對著飛機大喊：“嘿，我們在這兒，我們在這兒!”他們的做法對嗎?他們可以請隨身攜帶的東西幫忙，請誰幫忙呢?為什么?(播放視頻)了解白天和夜晚可以用不同的東西向飛機求救。
6、最后，樂樂一家得救了。
中班防汛防臺風安全教育教案篇三
1、能大膽地和每位家長親密接觸，情緒安定愉快。
2、樂于參與親子游戲。
1、軟墊若干。
2、場地布置：將軟墊排列鋪成兩排。
情境導入：洪水來了，街道變成了小河，小朋友被困在街對面，別著急，爸爸媽媽來解救咱們來了。
1、家長分成2組，站在軟墊兩側，面對面形成運輸隊伍。
2、幼兒排成2隊，站在軟墊前。
3、游戲開始，由首位家長抱起排頭幼兒，遞給下一位家長，依次將幼兒傳遞至軟墊外。
4、結束。教師：在爸爸媽媽的共同努力下，小朋友安全地送到街對面，我們終于戰(zhàn)勝洪水啦！
寫給家長的話。
1、傳遞幼兒的時候，幼兒的安全第一，不要過分渲染傳遞幼兒的速度，以免忙中失手。
家長要確保抱住每一位幼兒，并很好送到下一位家長的手中。
中班防汛防臺風安全教育教案篇四
1、練習將沙子堆高、拍緊、挖深等動作技能和拎沙袋負重走的能力。
2、在玩沙活動中感受同伴間相互合作的快樂。
3、感受運動的快樂，愉悅身心。
4、能根據(jù)指令做相應的動作。
1、小動物頭飾（小貓、小狗、小羊若干），玩沙衣服（紅、黃、綠），帽子，鞋子。
2、玩沙工具：鏟子、耙子等，尼龍大口袋（人數(shù)的兩倍），樹（用小樹枝代替）若干，地上堆好一條低低的堤壩，堤壩不遠處用積木搭房子作為動物新村。
1、以游戲口吻引出主題："據(jù)動物新村防汛指揮部通知，洪水要來了，請小朋友想一想，我們怎么防汛抗洪？"。
（1）加固堤壩，阻擋洪水。
（2）開溝挖渠，分流洪水。
2、引導幼兒分隊練習。
（1）加固、筑高"防洪大堤"，學習將沙筑高，拍緊的技能。
（2）裝沙袋比賽?？蓛扇艘唤M，比一比，哪組合作得好，沙子裝得又快又多又好。
（3）開溝挖渠，進行引流準備。指導幼兒挖得長、挖得深。
3、游戲：洪水來了。
（1）請幼兒扎好沙袋袋口，兩人一組抬到"防汛壩"前，整齊地疊到"大堤"上。
（2）分流排水，指導幼兒把溝渠挖長、挖深。
4、游戲：種樹。
（1）"洪水被我們擋住啦！我們的家園保住了！怎樣才能保證江邊的泥土不被洪水沖走？"。
（2）引導幼兒討論減少水土流失的辦法，讓幼兒明白最好的辦法是植樹造林。
（3）幼兒在河流兩旁"植樹造林"。
本次教學活動還有許多不足之處：
1、在分組傳西瓜時，有的孩子注意力不集中，西瓜傳到自己位置時，還在看其他地方，有的傳掉了，孩子不知道怎么辦，我在活動前沒充分考慮這些問題，導致游戲活動失去的激情。
2、在洪水來了活動中，教師分組考驗他們團隊協(xié)作能力時，教師應該對表現(xiàn)好的隊伍給予一定的獎勵機制，這樣孩子們會更快體驗如何才能發(fā)揮團隊協(xié)作能力。
3、如果下次在上這樣的課，我想一定比這次要好，我會更全面的考慮各方面的因素。
中班防汛防臺風安全教育教案篇五
1、關注有關氣象的新聞報道，對自然現(xiàn)象的變化有興趣。
2、感受臺風多變的特征，了解人們應對臺風的各種辦法。
1、圖畫書《氣象臺認錯》。
2、近期報紙上有關臺風的報道和圖片。
3、有關世界上重大臺風災害的照片。
2、聽完故事議論：結果怎樣？究竟是誰的錯？我們有沒有遇到過氣象臺出錯的事情？
二、觀看圖一：近期有關臺風的新聞圖片。
1、比較幾次臺風的報道，議論：
（1）氣象臺是怎樣報道臺風的？
（2）為什么臺風還在離我們很遠的地方就開始報道？
（3）為什么有事報道正確，有時會出錯？
2、介紹有一次發(fā)布臺風警報，全市停課，結果卻風平浪靜的經(jīng)歷，議論：
（1）那天該不該聽課？
（2）想象如果臺風來臨卻沒有停課會發(fā)生什么事？
三、觀看圖二：有關世界上重大臺風災害的照片。
1、觀察近期發(fā)生的重大臺風襲擊，那里發(fā)生了怎樣的災害？
2、聽教師介紹當?shù)氐氖転那闆r。
3、進一步議論臺風的威力和多變的特征。
四、觀看圖三：人們應對臺風所做的工作。
1、人們接到臺風警報時，做了哪些事？為什么要做這些事？
2、說說如果遇到臺風，我們應該做些什么。
五、議論、思考。
建立班級氣象站，幼兒輪流當氣象員，及時向大家報道氣象消息。
中班防汛防臺風安全教育教案篇六
1、喜歡體育活動，積極參與活動。
2、培養(yǎng)孩子們的團隊協(xié)作能力。
3、使幼兒學會用肢體動作配和游戲的玩法。
4、能積極參加游戲活動，并學會自我保護。
重點：喜歡洪水來了這個體育活動，在活動中要積極參與，遵守次序。
難點：如何才能發(fā)揮團隊的力量。
車輪胎、西瓜皮球、小熊和小豬玩具球、秒表等。
一、活動前的準備。
1、帶領孩子們先做準備活動。
2、將孩子分為紅隊和藍隊，兩個隊圍成一個圓圈做地上。
3、游戲：傳西瓜，紅隊和藍隊比賽看哪個隊在最短的時間內(nèi)把西瓜傳到最后一名孩子的手中。老師用秒表記錄時間。
二、進入主題活動《洪水來了》。
1、教師講解故事背景，有一天，在大森林里突然洪水來了，森林里的小動物們只有躲到大樹樁上面去。現(xiàn)在地上的輪胎就是大樹樁，孩子們你們就是森林里的小動物，當響起洪水音樂時孩子們你們就要站到樹樁上面去，洪水過后孩子們就可以下來?？纯次覀兊募t隊和藍隊的孩子們能否逃過洪水的襲擊。
2、開始游戲活動，小動物們在森林里玩耍，突然音樂響起，小動物們迅速躲到大樹樁上面，一會洪水過后孩子們便下了樹樁。一會洪水音樂又響起，孩子們又躲到上面去，在次過程中孩子們必須手拉著手才能在大樹樁上面站穩(wěn)，在反復的游戲中，讓孩子們摸索如何才能自己的小團隊在樹樁上面站穩(wěn)。
3、游戲結束，教師總結一下，在剛才的洪水來了的游戲中，有的小朋友為了自己不被洪水沖走，在上面擠來擠起，是不對的，同時也表揚做的好的孩子，他們手拉著手，牢固的站在大樹樁上面，沒有被洪水沖走。他們發(fā)揮了團隊協(xié)作的精神。
三、拓展延伸階段。
1、洪水過后，現(xiàn)在小熊和小豬要回家，我們紅隊和藍隊的小朋友要把這2個小動物送回家，但是不許把他們掉到水里。
2、紅隊和藍隊的小朋友先搭兩座橋，看哪個隊的橋搭得最好。
3、紅隊和藍隊分別送小熊和小豬回家，看哪個隊最先將小動物送回家，并且不能掉到水里。
4、教師小結?？偨Y一下為什么別人先送小動物到家并且沒掉水里，讓小朋友們明白，要取得勝利必須靠大家，靠團隊合作才成取得成功。
本次教學活動還有許多不足之處：
1、在分組傳西瓜時，有的孩子注意力不集中，西瓜傳到自己位置時，還在看其他地方，有的傳掉了，孩子不知道怎么辦，我在活動前沒充分考慮這些問題，導致游戲活動失去的激情。
2、在洪水來了活動中，教師分組考驗他們團隊協(xié)作能力時，教師應該對表現(xiàn)好的隊伍給予一定的獎勵機制，這樣孩子們會更快體驗如何才能發(fā)揮團隊協(xié)作能力。
3、如果下次在上這樣的課，我想一定比這次要好，我會更全面的考慮各方面的因素。
中班防汛防臺風安全教育教案篇七
鎮(zhèn)成立防汛抗旱指揮部，由鎮(zhèn)長任總指揮，分管副鎮(zhèn)長任第一副總指揮，班子成員任副總指揮，鎮(zhèn)綜合辦、水務站、安監(jiān)站、派出所、民政辦、農(nóng)業(yè)服務中心、交管站、綜治辦、司法所、財政所、國土資源所、林業(yè)環(huán)保站、電管所、村鎮(zhèn)規(guī)劃所、科教文化中心、中（?。W、衛(wèi)生院、村委會等負責人為成員；指揮部下設辦公室，由分管領導兼任辦公室主任，組織快速高效應急救援隊伍，負責日常工作。
（二）指揮部職責。
貫徹執(zhí)行國家和省、區(qū)、區(qū)防汛抗旱的法律、法規(guī)、政策，及時掌握全鎮(zhèn)水情、旱情；組織實施抗洪搶險及抗旱減災措施，制定鎮(zhèn)防汛抗旱方案；組織全鎮(zhèn)的防汛抗旱工作；對全鎮(zhèn)水利設施實施統(tǒng)一調(diào)控和調(diào)度；組織對河流、水利工程的防洪安全管理。
（三）成員單位職責及責任人。
1、綜合辦：負責聯(lián)絡各成員單位，做好協(xié)調(diào)，上報及信息工作。
2、安監(jiān)站：負責防汛抗旱部門、單位的安全生產(chǎn)管理與監(jiān)督，督促安全隱患排查與整改，事故調(diào)查與處理。
3、綜治辦：負責出現(xiàn)汛情、旱情的社會綜合治理工作，維護社會穩(wěn)定。
4、鎮(zhèn)司法所：負責法律、法規(guī)、政策宣傳與解釋，向受害者提供法律援助。
5、電管所：負責本單位所轄區(qū)內(nèi)的線路巡查，發(fā)現(xiàn)安全隱患及時處理。
6、科教文化中心：正確把握全鎮(zhèn)防汛抗旱宣傳工作導向，協(xié)助、指導新聞宣傳單位做好防汛抗旱新聞報道工作。
7、水務站：組織、協(xié)調(diào)、監(jiān)督、指導全鎮(zhèn)防汛抗旱工作；組織、指導全鎮(zhèn)防洪排澇、抗旱工程的建設和水毀水利工程的.修復；負責水情和旱情的監(jiān)測預報及全鎮(zhèn)防汛抗旱指揮系統(tǒng)工程建設；保障農(nóng)村居民安全飲水。
8、鎮(zhèn)派出所：依法打擊造謠惑眾和盜竊、哄搶防汛抗旱物資以及破壞防汛抗旱設施的違法犯罪行為；處置因防汛抗旱引發(fā)的群眾性治安事件；協(xié)助組織群眾從危險地區(qū)安全撤離和轉(zhuǎn)移。
9、交管站：保障因汛情所造成的水毀道路的及時修復，確保道路暢通。
10、民政辦：組織、協(xié)調(diào)災后救助工作；核查災情，發(fā)布災情及救災工作情況，及時向鎮(zhèn)防汛抗旱指揮部提供災情信息；管理、分配救災款物并監(jiān)督檢查使用；組織、指導和開展救災捐贈等工作。
11、財政所：組織實施全鎮(zhèn)防汛抗旱經(jīng)費預算；根據(jù)有關部門和村鎮(zhèn)提出的申請，會同鎮(zhèn)防辦在年度預算內(nèi)審核下?lián)芊姥纯购到?jīng)費，并監(jiān)督使用。
12、國土資源所：指導并監(jiān)督全鎮(zhèn)地質(zhì)災害群測群防體系的建設與運行；組織對山體滑坡、崩塌、地面塌陷、泥石流等地質(zhì)災害的勘察、監(jiān)測、防治。
13、農(nóng)業(yè)服務中心：指導農(nóng)業(yè)防汛抗旱和災后農(nóng)業(yè)救災、生產(chǎn)恢復及農(nóng)業(yè)系統(tǒng)的防洪安全；負責災后恢復農(nóng)業(yè)生產(chǎn)和抗旱所需種子、化肥、農(nóng)藥等物資的組織供應與技術指導。指導防汛抗旱和災后畜牧業(yè)救災、生產(chǎn)恢復及養(yǎng)殖系統(tǒng)的防洪安全；負責災后恢復畜牧業(yè)生產(chǎn)和抗旱所需種苗、飼料等物資的組織供應與技術指導；組織獸醫(yī)開展牲畜防病治病，預防和控制疫情的發(fā)生和流行。
14、林業(yè)環(huán)保站：協(xié)調(diào)防汛木材的供應，組織做好林區(qū)防汛管理工作及環(huán)保工作。
15、衛(wèi)生院：負責水、旱災區(qū)疾病預防控制和醫(yī)療救援工作；及時向鎮(zhèn)防指提供水、旱災區(qū)疫情和防治信息；組織醫(yī)療衛(wèi)生單位和醫(yī)療衛(wèi)生人員開展防病治病，預防和控制疫情的發(fā)生和流行。
16、中（?。W：負責學校防汛抗旱工作，防止洪澇災害，搞好學生的安全教育培訓，發(fā)生險情組織學生安全撤離。
17、村委會：負責本轄區(qū)的防汛抗旱工作，對所涉及的范圍目標要制定詳實的防汛抗旱預案，在汛期要加強巡查，及時排查出險情進行整改；遇到重大險情按照預案邊處理，邊及時上報，確保人員生命安全。
中班防汛防臺風安全教育教案篇八
1、學習一些家居防火自護，自救知識。
2、學會背誦《兒童防火歌》。
3、認識一些滅火設備，掌握滅火方法。
1、了解“臺風”的概念。
2、臺風的民間傳說。
3、了解臺風的特點。
4、了解臺風的等級劃分。
5、了解臺風的危害。
6、臺風預警發(fā)布后，我們怎么辦？
臺風預警信號根據(jù)逼近時間和強度分四級，分別以藍色、黃色、橙色和紅色表示。
7、圖片欣賞臺風所帶來的危害。
1、臺風來臨前準備什么？
（1）密切關注臺風動向，注意收聽、收看有關媒體的報道。
（2）臺風來臨前，要做好充分的準備，如準備所需的食物、凈水、藥品、應急燈以及有關的生活必需品等。
2、臺風來臨時要怎么做？
1、不要忘記災后防疫。
2、不要購買可疑食物。
3、不要忘記清運垃圾。
4、不要行走在搖搖欲墜的樹下或者廣告牌下，出行盡量選擇公交車等公共交通工具。
5、不要亂接斷落電線。
6、不要盲目外出旅行。
中班防汛防臺風安全教育教案篇九
堅持以人為本，努力減少人員傷亡，減輕國家和人民群眾財產(chǎn)損失，保障人民群眾基本生活用水，維護社會穩(wěn)定，盡力做到不倒一壩，不潰一堤，不損一站（房），不死一人。
（二）基本原則。
1、立足預防，主動防范。把洪澇干旱災害的預防管理放在防災減災工作的中心環(huán)節(jié)，密切監(jiān)測雨情、水情、旱情、險情和災情，認真做好各項防范工作。
2、分級負責，加強督查。洪澇干旱災害按行政區(qū)域?qū)嵭袑俚毓芾恚愿鞔逦瘯橹鬟M行處置，并實行行政首長負責制。鎮(zhèn)各有關單位積極支持和指導、督促各村的應急處置工作。
3、科學調(diào)度，保障安全。認真分析洪澇干旱災情的發(fā)展和防洪抗旱工程現(xiàn)狀，科學調(diào)度，優(yōu)化配置，保障安全。
4、果斷處置，全力搶險。一旦發(fā)生重大洪澇干旱災害、地質(zhì)災害和水利工程險情，應迅速反應，及時啟動應急預案，組織力量全力搶險救災，盡最大努力避免和減少人員傷亡及財產(chǎn)損失。
中班防汛防臺風安全教育教案篇十
1、為全面推動我校安全教育工作，杜絕學生溺水傷亡事故的發(fā)生。
2、提高學生的安全意識，學習防汛、防溺水的有關知識，在學習中提高自救自護的能力。
3、初步了解防汛、防溺水安全的有關內(nèi)容，要求每一個學生提高安全意識。
4、學習后，能改變自己在生活中不遵守溺水安全的不良習慣，提高對生活中違反安全原則的行為的辨別能力。
學習了解防汛、防溺水方面的基本知識，培養(yǎng)防范能力。
一、引入。
現(xiàn)在是夏季，天氣多變，雨水多，河里、小溪里經(jīng)常會漲水，很多小朋友喜歡去河邊、溪邊玩水，很容易出現(xiàn)安全事故。而且，夏天天氣很熱，有的同學就悄悄地去河里、池塘里洗澡，而發(fā)生溺水身亡的事件，失去了生命，爸爸媽媽很傷心、老師也很傷心。
1、不到河里、溝邊去玩耍，下雨天，不去河邊、溝邊洗手洗腳，以免滑落水中。
2、發(fā)洪水時應注意往高處逃;。
3、盡力躲避大浪;。
4、盡量抓住浮托物;。
5、揮動鮮艷衣物呼救;。
6、洪水來時，如正在教室上課，要聽從老師的指揮，有秩序地轉(zhuǎn)移，緊急時要抓牢課桌、椅子等漂浮物，盡可能與老師、同學在一起，等待營救，千萬不要獨自游泳回家。
7、山區(qū)山洪暴發(fā)，山溝、河灘中水深齊膝，水流又急時，學生不能單身過河。放學路上遇橋梁、道路坍塌，不能冒險通過，可返回學校留宿或請老師想別的方法。
三、防溺水知識教育。
(一)、游泳小常識：(五點)。
1、必須在家長(監(jiān)護人)的帶領下去游泳。單身一人去游泳最容易出問題，如果你的同伴不是家長(成年人)，在出現(xiàn)險情時，很難保證能夠得到妥善的救助。
2、身體患病者不要去游泳。中耳炎、心臟病、皮膚病、肝、腎疾病、高血壓、癲癇、紅眼病等慢性疾病患者，及感冒、發(fā)熱、精神疲倦，身體無力都不要去游泳，因為上述病人參加游泳運動，不但容易加重病情，而且還容易發(fā)生抽筋、意外昏迷，危及生命。傳染病患者易把病傳染給別人。另外女同學月經(jīng)期間均不宜游泳。
4、參加強體力勞動或劇烈運動后，不能立即跳進水中游泳，尤其是在滿身大汗，渾身發(fā)熱的情況下，不可以立即下水，否則易引起抽筋、感冒等。
5、被污染的(水質(zhì)不好)河流、水庫、有急流處、兩條河流的交匯處以及落差的河流湖泊，均不宜游泳。一般來說，凡是水況不明的江河湖泊都不宜游泳。
6、惡劣天氣如雷雨、刮風、天氣突變等情況下，也不宜游泳。
(二)、游泳前要做好準備活動。
1、在游泳之前一定要做充足的準備活動。夏季天氣炎熱，不做準備活動馬上入水，水溫、體溫、氣溫相差很大，聚然入水，毛孔迅速收縮，刺激感覺神經(jīng)，輕則引起肢體抽筋，重則引起反射性心臟停跳休克，很容易造成溺水死亡。
2、如何準備：
通過跳躍、慢跑使身體發(fā)熱但不出汗至2-4分鐘。其目的是使身體內(nèi)各個器官進入到活動狀態(tài)。
2、做徒手操：使身體各關節(jié)、韌帶及身體肌肉做好充分活動準備，以防受傷。
3、入水前用冷水淋浴一下，以適應水溫，然后下水。
4、水上準備工作。入水后不宜馬上快速游泳，更不宜馬上流入深水區(qū)。應在淺水區(qū)適應一段時間后，再逐漸加速。
(三)、游泳過程中應注意的問題：(四點)。
1、應該相互關照、相互關心，而不應該相互嬉水，或捉弄對方。一起去游泳，如果有人提前上岸，要告訴同伴，一起去游泳應該一起回家。
2、到天然游泳場所(如江河、水塘、水庫)游泳，應該有家長、親人或老師的帶領。特別強調(diào)初學者不要到野外去游泳。
3、要注意休息，不要長距離游泳，不要遠離伙伴。如果感到身體不適，要告訴同伴并上岸休息，在岸上觀看同伴游泳，留心他們的安全。
4、中小學生不游潛泳，更不能相互攀比潛水的時間誰更長，潛水的距離誰更遠。這樣做很容易發(fā)生危險。
(四)、游泳中的緊急情況及自救。
1、抽筋：是肌肉不自主的強直性收縮，水溫過低或游泳時間過長，都可能引起抽筋，發(fā)生抽筋時最重要的是保持鎮(zhèn)靜，不驚慌。
2、一般處理辦法。(1)如果發(fā)現(xiàn)有抽筋現(xiàn)象，應馬上停止游泳，立即上岸休息，并對抽筋部位進行按摩。(2)如果在深水中發(fā)生抽筋，且自己無力處理，而周圍又無同伴時，應向岸邊呼救，千萬不要慌張。
再次強調(diào)：不管發(fā)生什么樣的抽筋，都先向同伴或其他游泳者呼叫：“我抽筋了，快來人呀!”
(五)、溺水的急救。
1、發(fā)現(xiàn)溺水者如何將其救上岸。
可將救生圈、竹竿、木板等物拋給溺水者，再將其拖至岸邊;。
特別強調(diào)：發(fā)現(xiàn)有人溺水，我們不能冒然下水營救，應立即大聲呼救，或利用救生器材呼救，未成年人保護法也規(guī)定：“未成年不能參加搶險等危險性活動?！边@也是我們學校為什么要強調(diào)學生去游泳要由家長帶領。
2、如何開展岸上急救(四步)。
(1)當溺水者被救上岸后，應立即將其口腔打開，清除口腔中的分泌物及其他異物。如果溺水者牙關緊閉，要從其后面用兩手的拇指由后向前頂住他的下頜關節(jié)，并用力向前推進。同時，兩手的食指與中指向下扳頜骨，即可搬開他的牙關。
(2)控水。救護者一腿跪地，另一腿屈膝，將溺水者的腹部放到屈膝的大腿上，一手扶住他的頭部，使他的嘴向下，另一手壓他的背部，這樣即可將其腹內(nèi)水排出。
(3)如果溺水者昏迷，呼吸微弱或停止，要立即進行人工呼吸，通常采用口對口吹氣的方法效果較好。若心跳停止還應立即配合胸部按壓，進行心臟復蘇。
(4)注意，在急救的同時，其他要迅速打急救電話?；驍r車送醫(yī)院。
四、小結。
人的生命只有一次，幸?？鞓氛莆赵谀闶掷?，希望通過這次的學習，學會珍惜生命，養(yǎng)成自覺遵守安全原則的好習慣。
中班防汛防臺風安全教育教案篇十一
1、培養(yǎng)自我保護意識及安全意識。
2、能正確判斷哪些地方是能躲避臺風的安全地點。
3、能了解臺風來了的一些簡單自我保護的常識。
臺風的圖片若干張2、臺風視頻。
（一）播放視頻，激發(fā)幼兒興趣。
（二）出示臺風來了的場景圖片，提問引導幼兒思考：
教師：“圖中發(fā)生了什么事情？”
（三）“臺風會對我們的生活帶來哪些危害？”
1、幼兒自由討論、交談：臺風來了我們應該怎么做？
2、教師小結：（把防臺小知識編成兒歌教給小朋友）。
臺風來了莫驚嚇，迅速求救往高爬。切斷煤氣和電閥，尋找木板做舟伐。
（四）播放“防臺小知識”的課件給幼兒觀看，讓幼兒了解一些防臺知識。
（往高處跑、關水電門、不能在水溝邊走、不能隨便喝洪水、找游泳圈或者木盆當船。盡量不要外出。如果在外面，千萬不要在臨時建筑物、廣告牌、鐵塔、大樹等附近避風避雨）。
（五）與幼兒討論哪些地方是能躲避洪水的高地？
1、幼兒先自由談論。
教師小結：（能躲避洪水的地點：高樓頂、房頂、山頂）。
請幼兒說說在我們幼兒園哪里是能躲避洪水的高地？
中班防汛防臺風安全教育教案篇十二
生學習、生活及出行的安全隱患。
(三)學生討論防汛注意事項。
(四)教師總結。
附：
1、每位學生都要進行一次認真全面的防汛安全知識的學習，強化防汛安全意識，提高自我防范能力。
2、雨季，要加強防汛和自我保護意識。遇到險情不能上學的`時候應及時打電話向老師請假并及時通知家長。下雨時，不要在屋檐底下及有危險的建筑物底下玩?；蚨悴?。
3、雨季天氣悶熱，嚴禁利用上學、放學期間下河游泳，更不允許在上課時私自下河游泳。
4、常常收聽收看天氣預報，密切注視天氣變化，了解掌握災情預報預做好防洪自護;認真學習有關汛期防災抗災的知識，提高自我保護能力。
5、易發(fā)生山洪(溪河邊、沙灘、低洼處)區(qū)域游玩逗留;不到易發(fā)生山體滑坡、崩塌和泥石流等危險區(qū)域或危房里活動停留;不到溪、河、圳、渠、池塘、水庫等水域戲水、游玩;不到小溪、小坑流等水域捕魚玩耍。
6、溪河要找橋梁通過;不要涉水、過溪、過河，更不要冒險搶渡溪河。
7、災害性天氣盡量不外出，已出門在外的要尋找安全地帶避災自護。
8、熟記學校應急轉(zhuǎn)移線路和地點，需緊急轉(zhuǎn)移時，要聽從指揮，及時有序地安全轉(zhuǎn)移。
9、途中遇險時，不必驚慌失措，應迅速進行避險自救或?qū)ふ仪笾缶鹊霓k法，不能冒險行事。
中班防汛防臺風安全教育教案篇十三
一、教學目標：
1.了解洪水的相關危害，提高防洪意識。
2.了解洪水的特點等相關知識。
3.了解洪水暴發(fā)時的緊急自救措施。
二、教學重點：2
三、教學難點：3
四、課時安排：1課時
五、教學內(nèi)容：
（一）導入
1.觀看洪水造成的危害的圖片。
2.學生談觀看后的體會。
3.教師總結：是啊，洪水做成的危害是巨大的，它奪走我們的家園，破壞我們的生活，甚至奪去我們的生命。所以我們今天要學習洪水的一些知識，學習遇得到洪水時我們該怎么做。
（二）了解洪水的相關知識
1.了解洪水的類型
洪水可分為：暴雨洪水(含山洪)、風暴潮、冰凌洪水、冰川洪水、融雪洪水、泥石流和跨壩洪水等多種類型。主要的是暴雨洪水。
結合本地特點，請學生分析本地可能發(fā)生什么洪水。（暴雨洪水、泥石流、跨壩洪水）
2.洪水的主要特點：
（1）季節(jié)性明顯
洪水集中出現(xiàn)的季節(jié)段時稱之為汛期。江河每年汛期來臨的時間有一定規(guī)律，它主要決定于夏季雨帶的南北位移和秋季頻繁臺風暴雨。
（2）洪水峰高量大
受流域暴雨、地形、植被等因素的影響，河流?？梢孕纬蓸O大洪峰流量。
（3）江河洪水年際變化不穩(wěn)定
暴雨洪水區(qū)大洪水年和枯水年洪峰流量變幅大。
通過對洪水特點的分析，使學生明白防洪措施的可能性與必要性
（三）了解洪水暴發(fā)時的緊急自救措施
1.受到洪水威脅，如果時間充裕，應按照預定路線，有組織地向山坡、高地等處轉(zhuǎn)移；在措手不及，已經(jīng)受到洪水包圍的情況下，要盡可能地利用船只、木排、門板、木床等，做水上轉(zhuǎn)移。
2.洪水來得太快，已經(jīng)來不及轉(zhuǎn)移時，要立即爬上屋頂、樓房高屋、大樹、高墻，做暫時避險，等待援救。不要單身游水轉(zhuǎn)移。
3.在山區(qū)，如果連降大雨，很容易暴發(fā)山洪。遇到這種情況，應該注意避免渡河，以防止被山洪沖走，還要注意防止山體滑坡、滾石、泥石流的傷害。
4.發(fā)現(xiàn)高壓線鐵塔傾倒、電線低垂或斷折；要遠離避險，不可觸摸或接近，防止觸電。
5.了解呼救的方法：
sos標識、利用鮮艷醒目的顏色呼救、撥打119（了解119不僅是火警，也可以是搶險救援電話）
（四）學生總結本課所學知識，特別是緊急自救方法的知識。
（五）強調(diào)平時不到溪邊玩耍、摸魚等，防止跨壩洪水。
一、教學目標：
1、了解洪水的相關危害，提高防洪意識。
2、了解洪水的特點等相關知識。
3、了解洪水暴發(fā)時的緊急自救措施。
二、教學內(nèi)容：
（一）導入
1、觀看洪水造成的危害的圖片或發(fā)放一些相關資料。
2、學生談觀看后的體會。
3、教師總結：是啊，古人說“洪水猛獸”洪水造成的危害是巨大的，它奪走我們的家園，破壞我們的生活，甚至奪去我們的生命。所以我們今天要學習洪水的一些知識，學習遇得到洪水時我們該怎么做。
（二）了解洪水的相關知識
1、了解洪水的類型
洪水可分為：暴雨洪水(含山洪)、風暴潮、冰凌洪水、冰川洪水、融雪洪水、泥石流和跨壩洪水等多種類型。主要的是暴雨洪水。
結合本地特點，請學生分析本地可能發(fā)生什么洪水。（暴雨洪水、泥石流、跨壩洪水）
2、洪水的'主要特點：
（1）季節(jié)性明顯
洪水集中出現(xiàn)的季節(jié)時段稱之為汛期。江河每年汛期來臨的時間
有一定規(guī)律，它主要決定于夏季雨帶的南北位移和秋季頻繁臺風暴雨。
（2）洪水峰高量大
受流域暴雨、地形、植被等因素的影響，河流?？梢孕纬蓸O大洪峰流量。
（3）江河洪水年際變化不穩(wěn)定
暴雨洪水區(qū)大洪水年和枯水年洪峰流量變幅大。
通過對洪水特點的分析，使學生明白防洪措施的可能性與必要性
（三）了解洪水暴發(fā)時的緊急自救措施
1、受到洪水威脅，如果時間充裕，應按照預定路線，有組織地向山坡、高地等處轉(zhuǎn)移；在措手不及，已經(jīng)受到洪水包圍的情況下，要盡可能地利用船只、木排、門板、木床等，做水上轉(zhuǎn)移。
2、洪水來得太快，已經(jīng)來不及轉(zhuǎn)移時，要立即爬上屋頂、樓房高屋、大樹、高墻，做暫時避險，等待援救。不要單身游水轉(zhuǎn)移。
3、在山區(qū)，如果連降大雨，很容易暴發(fā)山洪。遇到這種情況，應該注意避免渡河，以防止被山洪沖走，還要注意防止山體滑坡、滾石、泥石流的傷害。
4、發(fā)現(xiàn)高壓線鐵塔傾倒、電線低垂或斷折；要遠離避險，不可觸摸或接近，防止觸電。
5、了解呼救的方法：
sos標識、利用鮮艷醒目的顏色呼救、撥打119（了解119不僅是火警，也可以是搶險救援電話）
（四）學生總結本課所學知識，特別是緊急自救方法的知識。
（五）強調(diào)平時不到溪邊玩耍、摸魚等，防止跨壩洪水。
三、結合本校具體情況特要求做到以下幾點：、
1、回校或回家路上若發(fā)現(xiàn)路面過水，則原地返回，由家長或老師接送。
2、不能到江、河、水庫等游泳，特別是不明水域。
3、發(fā)洪水時若不能回校一定要與班主任取得聯(lián)系。
4、學校規(guī)定的特殊村寨的學生在發(fā)洪水期間，學校安排老師送行的，則學生到家后要打電話給班主任報平安。
5、汛期學生離校須經(jīng)班主任和值周辦領導簽字方可離校。
四、本課結束，教師總結：
水火無情，我們平時要多關注周圍的環(huán)境，避免傷害。
執(zhí)教人： 袁光秀
教學內(nèi)容：小學生防汛、防溺水安全知識 教學目標：
1、為全面推動我校安全教育工作，杜絕學生溺水傷亡事故的發(fā)生。
2、提高學生的安全意識，學習防汛、防溺水的有關知識，在學習中提高自救自護的能力。 3、初步了解防汛、防溺水安全的有關內(nèi)容，要求每一個學生提高安全意識。
4、學習后，能改變自己在生活中不遵守溺水安全的不良習慣，提高對生活中違反安全原則的行為的辨別能力。
教學重點：學習了解防汛、防溺水方面的基本知識，培養(yǎng)防范能力。
教學過程： 引入：現(xiàn)在是夏季，天氣多變，雨水多，河里、小溪里經(jīng)常會漲水，很多小朋友喜歡去河邊、溪邊玩水，很容易出現(xiàn)安全事故。而且，夏天天氣很熱，有的同學就悄悄地去河里、池塘里洗澡，而發(fā)生溺水身亡的事件，失去了生命，爸爸媽媽很傷心、老師也很傷心。
防汛知識教育
3、盡力躲避大浪； 4、盡量抓住浮托物；
5、揮動鮮艷衣物呼救；
6、洪水來時，如正在教室上課，要聽從老師的指揮，有秩序地轉(zhuǎn)移，緊急時要抓牢課桌、椅子等漂浮物，盡可能與老師、同學在一起，等待營救，千萬不要獨自游泳回家。
7、山區(qū)山洪暴發(fā)，山溝、河灘中水深齊膝，水流又急時，學生不能單身過河。放學路上遇橋梁、道路坍塌，不能冒險通過，可返回學校留宿或請老師想別的方法。
三、防溺水知識教育 （一）、游泳小常識：（五點）
1、必須在家長（監(jiān)護人）的帶領下去游泳。單身一人去游泳最容易出問題，如果你的同伴不是家長（成年人），在出現(xiàn)險情時，很難保證能夠得到妥善的救助。
2、身體患病者不要去游泳。中耳炎、心臟病、皮膚病、肝、腎疾病、高血壓、癲癇、紅眼病等慢性疾病患者，及感冒、發(fā)熱、精神疲倦，身體無力都不要去游泳，因為上述病人參加游泳運動，不但容易加重病情，而且還容易發(fā)生抽筋、意外昏迷，危及生命。傳染病患者易把病傳染給別人。另外女同學月經(jīng)期間均不宜游泳。
3、參加強體力勞動或劇烈運動后，不能立即跳進水中游泳，尤其是在滿身大汗，渾身發(fā)熱的情況下，不可以立即下水，否則易引起抽筋、感冒等。
4、被污染的（水質(zhì)不好）河流、水庫、有急流處、兩條河流的交匯處以及落差的河流湖泊，均不宜游泳。一般來說，凡是水況不明的江河湖泊都不宜游泳。
5、惡劣天氣如雷雨、刮風、天氣突變等情況下，也不宜游泳。
（二）、游泳前要做好準備活動。
1、在游泳之前一定要做充足的準備活動。夏季天氣炎熱，不做準備活動馬上入水，水溫、體溫、氣溫相差很大，聚然入水，毛孔迅速收縮，刺激感覺神經(jīng)，輕則引起肢體抽筋，重則引起反射性心臟停跳休克，很容易造成溺水死亡。
2、如何準備：
通過跳躍、慢跑使身體發(fā)熱但不出汗至2-4分鐘。其目的是使身體內(nèi)各個器官進入到活動狀態(tài)。
2、做徒手操：使身體各關節(jié)、韌帶及身體肌肉做好充分活動準備，以防受傷。
3、入水前用冷水淋浴一下，以適應水溫，然后下水。
4、水上準備工作。入水后不宜馬上快速游泳，更不宜馬上流入深水區(qū)。應在淺水區(qū)適應一段時間后，再逐漸加速。
（三）、游泳過程中應注意的問題：（四點）
1、應該相互關照、相互關心，而不應該相互嬉水，或捉弄對方。一起去游泳，如果有人提前上岸，要告訴同伴，一起去游泳應該一起回家。
2、到天然游泳場所（如江河、水塘、水庫）游泳，應該有家長、親人或老師的帶領。特別強調(diào)初學者不要到野外去游泳。
3、要注意休息，不要長距離游泳，不要遠離伙伴。如果感到身體不適，要告訴同伴并上岸休息，在岸上觀看同伴游泳，留心他們的安全。
4、中小學生不游潛泳，更不能相互攀比潛水的時間誰更長，潛水的距離誰更遠。這樣做很容易發(fā)生危險。
（四）、游泳中的緊急情況及自救。
1、抽筋：是肌肉不自主的強直性收縮，水溫過低或游泳時間過長，都可能引起抽筋，發(fā)生抽筋時最重要的是保持鎮(zhèn)靜，不驚慌。
2、一般處理辦法。（1）如果發(fā)現(xiàn)有抽筋現(xiàn)象，應馬上停止游泳，立即上岸休息，并對抽筋部位進行按摩。（2）如果在深水中發(fā)生抽筋，且自己無力處理，而周圍又無同伴時，應向岸邊呼救，千萬不要慌張。 再次強調(diào)：不管發(fā)生什么樣的抽筋，都先向同伴或其他游泳者呼叫：“我抽筋了，快來人呀！”
（五）、溺水的急救
1、發(fā)現(xiàn)溺水者如何將其救上岸。
可將救生圈、竹竿、木板等物拋給溺水者，再將其拖至岸邊；
特別強調(diào)：發(fā)現(xiàn)有人溺水，我們不能冒然下水營救，應立即大聲呼救，或利用救生器材呼救，未成年人保護-法也規(guī)定：“未成年不能參加搶險等危險性活動?！边@也是我們學校為什么要強調(diào)學生去游泳要由家長帶領。
2、如何開展岸上急救（四步）
（1）當溺水者被救上岸后，應立即將其口腔打開，清除口腔中的分泌物及其他異物。如果溺水者牙關緊閉，要從其后面用兩手的拇指由后向前頂住他的下頜關節(jié)，并用力向前推進。同時，兩手的食指與中指向下扳頜骨，即可搬開他的牙關。
（2）控水。救護者一腿跪地，另一腿屈膝，將溺水者的腹部放到屈膝的大腿上，一手扶住他的頭部，使他的嘴向下，另一手壓他的背部，這樣即可將其腹內(nèi)水排出。
（3）如果溺水者昏迷，呼吸微弱或停止，要立即進行人工呼吸，通常采用口對口吹氣的方法效果較好。若心跳停止還應立即配合胸部按壓，進行心臟復蘇。
（4）注意，在急救的同時，其他要迅速打急救電話。或攔車送醫(yī)院。
四、小結
人的生命只有一次，幸?？鞓氛莆赵谀闶掷?，希望通過這次的學習，學會珍惜生命，養(yǎng)成自覺遵守安全原則的好習慣。
一，教學目標
1：了解洪水的危害，提高防洪意識
2：了解洪水的特點等相關知識
3：了解洪水暴發(fā)時的緊急自救措施
二，教學重點：能夠了解洪水的特點，提高防洪意識。
三，教學難點：能夠了解并掌握洪水暴發(fā)時的緊急自救措施。 四，課時安排：1課時
五，教學內(nèi)容：
（一）導入：
1，觀看洪水造成危害的圖片
2，學生觀看完之后談談體會
3，教師總結：洪水造成的危害是巨大的無法衡量的，它奪走我們的家園，破壞我們的生活，甚至奪走了許多無辜的生命。所以今天讓我們一起來學習一些有關于洪水的知識，學習遇到洪水暴發(fā)時我們應該怎么做。
（二）了解洪水的相關知識
1， 了解洪水的類型
洪水可分為：暴雨洪水，風暴潮，冰凌洪水，冰川洪水，融雪洪水，泥石流和跨壩洪水等多種類型，主要是暴雨洪水。
結合本地特征請學生分析有可能發(fā)生什么類型的洪水。 2， 洪水的主要特點：
（1） 季節(jié)性明顯：洪水集中出現(xiàn)的季節(jié)段時稱之為汛期。
江河每年汛期來臨的時間有一定的規(guī)律，它主要決
定于夏季雨帶的南北位移，和秋季頻繁的臺風暴雨
天氣。
（2） 洪水峰高量大：受流域暴雨，地形，植被等因素的
影響，河流常?？梢孕纬蓸O大洪峰流量。
（3） 江河洪水年際變化不穩(wěn)定：暴雨洪水區(qū)大洪水年和
枯水年洪峰流量變幅大。
（三）了解洪水爆發(fā)時的緊急自救措施。
1， 受到洪水威脅，如果時間充裕，應按照預定路線，有組
織的向山坡，高低等處轉(zhuǎn)移。
2， 洪水來的太快，已經(jīng)來不及轉(zhuǎn)移時，要立即爬上屋頂，
大樹，高墻等待救援。
3， 在山區(qū)如果連降大雨，很容易暴發(fā)山洪，遇到這種情況，
應該注意避免渡河。還要注意山體滑坡，泥石流等。
4， 了解呼救的方法：sos呼救信號，撥打119求救等。
（四）學生總結所學習的知識。
中班防汛防臺風安全教育教案篇十四
教學目標:。
1、通過向?qū)W生介紹一些汛期發(fā)生的災難性事件，敲響警鐘，提高學生的警惕;。
3、通過向?qū)W生介紹一些面對災害的自救及逃生方法，提高學生的自救能力。
教學準備:。
1、準備一些比較典型的汛期災害事件的材料;。
2、安排幾名同學排練一些預防災害的姿勢;。
3、準備一些防雷防汛的知識。
參與人員：
班主任與全班同學。
教學時間：
20__年__月__日。
教學流程：
(一)主題導入。
我們先看幾幅圖片，聽一聽關于這幾幅圖片的沉痛的悲劇?！?/p>
(2)雷電及汛期災害前兆。
(1)早晨天氣悶熱，甚至感到呼吸有困難，一般是低氣壓天氣系統(tǒng)臨近的征兆，午后往往有強降雨發(fā)生。
(2)早晨見到遠處有寶塔狀墨云隆起，一般午后會有強雷雨發(fā)生。
(3)多日天氣晴朗無云，天氣特別炎熱，忽見山嶺迎風坡上隆起小云團，一般午夜或凌晨會有強雷雨發(fā)生。
(4)炎熱的夜晚，聽到不遠處不斷有沉悶的雷聲忽東忽西，一般是暴雨即將來臨的征兆。
(5)看到天邊有漏斗狀云或龍尾巴云時，表明天氣極不穩(wěn)定，隨時都有雷雨大風來臨的可能。
主持人：希望同學們能夠?qū)⑦@些知識學以致用。
(3)雷電及汛期災害事故預防措施。
我們應該采取什么樣的預防措施呢?看看我的防雷秘訣是什么。
1.不要在大樹底下避雨。因為下雨時，大樹潮濕的枝干相當于一個引雷裝置，如果用手扶大樹，就仿佛用手摸避雷針一樣。所以，在打雷時最好離大樹5米以外。
2.下雨時不要在水邊(江、河、湖、海、塘、渠等)、洼地停留，要迅速到附近干燥的住房避雨，要觀察住房是否適合避雨，山區(qū)找不到房子，可以到山巖下或者山洞里避雨。
3.不要拿著金屬物品在雷雨中停留，因為金屬物品屬于導電物質(zhì)。
4.打雷時，首先要做的就是關好門窗，防止雷電直擊室內(nèi)和球形雷飄進室內(nèi)。
(四)雷電及汛期災害事故自救及逃生方法。
1、如果打雷、閃電時，我們在戶外，記住不要停留在高樓平臺上，不要進入孤立的棚屋、崗亭，不要在大樹下躲避雷雨，如萬不得已，則須與樹干保持3米距離，下蹲并雙腿靠攏。不宜在水面和水邊停留。
2、如果在雷電交加時，頭、頸、手處有螞蟻爬走感，頭發(fā)豎起，說明將發(fā)生雷擊，應趕緊趴在地上，盡量低下頭，因為頭部較之身體其他部位最易遭到雷擊，這樣可以減少遭雷擊的危險，并取下身上佩戴的金屬飾品和發(fā)卡、項鏈等。
(5)班會總結。
通過今天的主題班會，我們學習了很多關于防雷防汛的知識。希望各位同學一定要重視。我們的生命只有一次，所以，千萬不能用它來開玩笑。
中班防汛防臺風安全教育教案篇十五
2、學會背誦《兒童防火歌》。
3、認識一些滅火設備，掌握滅火方法。
一、認識臺風。
1.了解“臺風”的概念。
2.臺風的民間傳說。
3.了解臺風的特點。
4.了解臺風的等級劃分。
5.了解臺風的危害。
6.臺風預警發(fā)布后，我們怎么辦？
臺風預警信號根據(jù)逼近時間和強度分四級，分別以藍色、黃色、橙色和紅色表示。
7.圖片欣賞臺風所帶來的危害。
二、如何防范臺風。
1.臺風來臨前準備什么？
（1）密切關注臺風動向，注意收聽、收看有關媒體的`報道.
（2）臺風來臨前，要做好充分的準備，如準備所需的食物、凈水、藥品、應急燈以及有關的生活必需品等。
2.臺風來臨時要怎么做？
三、臺風過后，我們應該注意哪些。
1.不要忘記災后防疫。
2.不要購買可疑食物。
3.不要忘記清運垃圾。
4.不要行走在搖搖欲墜的樹下或者廣告牌下，出行盡量選擇公交車等公共交通工具。
5.不要亂接斷落電線。
6.不要盲目外出旅行。
中班防汛防臺風安全教育教案篇十六
3、通過向?qū)W生介紹一些面對。
1、準備一些比較典型的汛期災害的自救及逃生方法，提高學生的自救能力。
災害事件的材料;。
2、安排幾名同學排練一些預防災害的姿勢;。
3、準備一些防雷防汛的知識。
班主任與全班同學。
20xx年xx月xx日。
(一)主題導入。
我們先看幾幅圖片，聽一聽關于這幾幅圖片的沉痛的悲劇?！?/p>
(2)雷電及汛期災害前兆。
(1)早晨天氣悶熱，甚至感到呼吸有困難，一般是低氣壓天氣系統(tǒng)臨近的征兆，午后往往有強降雨發(fā)生。
(2)早晨見到遠處有寶塔狀墨云隆起，一般午后會有強雷雨發(fā)生。
(3)多日天氣晴朗無云，天氣特別炎熱，忽見山嶺迎風坡上隆起小云團，一般午夜或凌晨會有強雷雨發(fā)生。
(4)炎熱的夜晚，聽到不遠處不斷有沉悶的雷聲忽東忽西，一般是暴雨即將來臨的征兆。
(5)看到天邊有漏斗狀云或龍尾巴云時，表明天氣極不穩(wěn)定，隨時都有雷雨大風來臨的可能。
主持人：希望同學們能夠?qū)⑦@些知識學以致用。
(3)雷電及汛期災害事故預防措施。
我們應該采取什么樣的預防措施呢?看看我的防雷秘訣是什么。
1.不要在大樹底下避雨。因為下雨時，大樹潮濕的枝干相當于一個引雷裝置，如果用手扶大樹，就仿佛用手摸避雷針一樣。所以，在打雷時最好離大樹5米以外。
2.下雨時不要在水邊(江、河、湖、海、塘、渠等)、洼地停留，要迅速到附近干燥的住房避雨，要觀察住房是否適合避雨，山區(qū)找不到房子，可以到山巖下或者山洞里避雨。
3.不要拿著金屬物品在雷雨中停留，因為金屬物品屬于導電物質(zhì)。
4.打雷時，首先要做的就是關好門窗，防止雷電直擊室內(nèi)和球形雷飄進室內(nèi)。
(四)雷電及汛期災害事故自救及逃生方法。
1、如果打雷、閃電時，我們在戶外，記住不要停留在高樓平臺上，不要進入孤立的棚屋、崗亭，不要在大樹下躲避雷雨，如萬不得已，則須與樹干保持3米距離，下蹲并雙腿靠攏。不宜在水面和水邊停留。
2、如果在雷電交加時，頭、頸、手處有螞蟻爬走感，頭發(fā)豎起，說明將發(fā)生雷擊，應趕緊趴在地上，盡量低下頭，因為頭部較之身體其他部位最易遭到雷擊，這樣可以減少遭雷擊的危險，并取下身上佩戴的金屬飾品和發(fā)卡、項鏈等。
(5)班會總結。
通過今天的主題班會，我們學習了很多關于防雷防汛的知識。希望各位同學一定要重視。我們的生命只有一次，所以，千萬不能用它來開玩笑。
中班防汛防臺風安全教育教案篇十七
教學目的：
1.進步安全意識，學習汛期安全的有關知識。
2.初步了解汛期安全的有關內(nèi)容，要求每個學生都要進步安全意識。
3.自己能改變生活中不遵守汛期安全的不良習慣，進步對生活中違反安全原則的行為的辨別能力。
教學重點：
學習汛期安全的基本知識,培養(yǎng)有關防范力。
教學進程：
一、談話引入課題。
生命安全高于天，父母給你的生命只有一次，所以每個人都要珍惜生命、留意安全。
二、新授。
1、汛期中要留意的題目。
學生討論：在汛期時要留意哪些題目?
2、上網(wǎng)搜索相干溺水事故新聞、圖片，組織學生分析事故的緣由，教師作總結。
溺水緣由主要有以下幾種：不會游泳;游泳時間太長，疲憊過度;在水中突病發(fā)特別是心臟病;盲目游入深水旋渦。
三、教育學生在汛期中如何預防溺水。
1、不要獨自一人外出游泳，更不要到不摸底和不知水情或比較危險且易發(fā)生溺水傷亡事故的地方去游泳。選擇好的游泳場所，對場所的環(huán)境(如該水庫、浴場是否是衛(wèi)生，水下是否是平坦，有無暗礁、暗流、雜草，水域的深淺等情況)要了解清楚。
2、必須要有組織并在老師或熟習水性的人的帶領下去游泳。以便相互照顧。假如集體組織外出游泳，下水前后都要盤點人數(shù)、并指定救生員做安全保護。
3、要清楚自己的身體健康狀態(tài)，平時四肢就輕易抽筋者不宜參加游泳或不要到深水區(qū)游泳。要做好下水前的預備，先教學教學身體，如水溫太低應先在淺水處用水淋洗身體，提供最新和免費范文模板參考待適應水溫后再下水游泳;鑲有假牙的同學，應將假牙取下，以防嗆水時假牙落入食管或氣管。
4、對自己的水性要有自知之明，下水后不能逞能，不要冒然跳水和潛泳，更不能相互打鬧，以免喝水和溺水。不要在急流和旋渦處游泳。
5、在游泳中假如忽然覺得身體不舒服，如眩暈、惡心、心慌、氣短等，要立即上岸休息或呼救。
6、在游泳中，若小腿或腳部抽筋，千萬不要惶恐，可用力蹬腿或做跳躍動作，或用力推拿、拉扯抽筋部位，同時呼喚同伴救助。
四、教育學生碰到他人溺水時如何施救。
1、大聲呼救。向四周的成人大聲呼喊，盡可能引發(fā)大人留意，請大人展開救援。
2、簡明扼要地向施救職員講清落水人數(shù)、地點，便于展開救援工作。
3、可將救生圈、竹竿、木板等物拋給溺水者，再將其拖至岸邊;若沒有救護器材，可以入水直接救護。未成年人發(fā)現(xiàn)有人溺水，不能冒然下水救援，應立即大聲呼救，或利用救生器材呼救。
五、教育學生外出時如何避免遭受雷擊?
雷電是常見的自然現(xiàn)象，它實質(zhì)上是天空中雷暴云中的火花放電，放電時產(chǎn)生的光是閃電，閃電使空氣受熱迅速膨脹而發(fā)出的巨大聲響是雷聲，雷雨天輕易遭受雷擊，致人受傷乃至死亡。避免雷擊應當作到：
1、在外出時碰到雷雨天氣，要及時躲避，不要在空闊的野外停留。
2、雷電交加時，假如在空闊的野外無處躲避，應當盡可能尋覓低洼地(如土坑)藏身，或立即下蹲、雙腳并攏、范文寫作雙臂抱膝、頭部下俯，盡可能下降身體的高度。假如手中有導電的物體(如鐵鍬、金屬桿雨傘)，要迅速拋到遠處，千萬不能拿著這些物品在曠野中奔跑，否則會成為雷擊的目標。
中班防汛防臺風安全教育教案篇十八
2、了解洪水的特點等相關知識。
3、了解洪水暴發(fā)時的緊急自救措施。
能夠了解洪水的特點，提高防洪意識。
能夠了解并掌握洪水暴發(fā)時的緊急自救措施。
1課時。
（一）導入：
1、觀看洪水造成危害的圖片。
2、學生觀看完之后談談體會。
3、教師總結：洪水造成的危害是巨大的無法衡量的，它奪走我們的家園，破壞我們的生活，甚至奪走了許多無辜的生命。所以今天讓我們一起來學習一些有關于洪水的知識，學習遇到洪水暴發(fā)時我們應該怎么做。
（二）了解洪水的相關知識。
1、了解洪水的類型。
洪水可分為：暴雨洪水，風暴潮，冰凌洪水，冰川洪水，融雪洪水，泥石流和跨壩洪水等多種類型，主要是暴雨洪水。
結合本地特征請學生分析有可能發(fā)生什么類型的洪水。
2、洪水的主要特點：
（1）季節(jié)性明顯：洪水集中出現(xiàn)的季節(jié)段時稱之為汛期。
江河每年汛期來臨的時間有一定的規(guī)律，它主要決定于夏季雨帶的南北位移，和秋季頻繁的臺風暴雨天氣。
（2）洪水峰高量大：受流域暴雨，地形，植被等因素的影響，河流常?？梢孕纬蓸O大洪峰流量。
（3）江河洪水年際變化不穩(wěn)定：暴雨洪水區(qū)大洪水年和枯水年洪峰流量變幅大。
（三）了解洪水爆發(fā)時的緊急自救措施。
1、受到洪水威脅，如果時間充裕，應按照預定路線，有組織的向山坡，高低等處轉(zhuǎn)移。
2、洪水來的太快，已經(jīng)來不及轉(zhuǎn)移時，要立即爬上屋頂，大樹，高墻等待救援。
3、在山區(qū)如果連降大雨，很容易暴發(fā)山洪，遇到這種情況，應該注意避免渡河。還要注意山體滑坡，泥石流等。
4、了解呼救的方法：sos呼救信號，撥打119求救等。
（四）學生總結所學習的知識。
中班防汛防臺風安全教育教案篇十九
臺風給廣闊的地區(qū)帶來了充分的雨水，成為與人類生活和生產(chǎn)關系親密的降雨系統(tǒng)。但是，臺風也總是帶來各種破壞，它具有突發(fā)性強、破壞力大的特點，是世界上最嚴峻的自然災難之一。
1、關注臺風，對此自然現(xiàn)象產(chǎn)生興趣。
2、了解它與人們生活的關系。
臺風過后被破壞的自然環(huán)境照片。
一、觀賞故事，引出話題。
1、完整觀賞故事。
2、導人與生活相關的話題。
最近你們有沒有遇到類似的狀況？為什么預報臺風要停課呢？
二、觀看臺風畫面，綻開爭論。
回憶臺風過境時的現(xiàn)象。結合臺風奇跡的相關信息，比照爭論，拓寬視野。
（1）結果天氣如何？究竟是不是氣象臺的錯呢？（從能否怪罪氣象臺的爭論中體驗與熟悉臺風的`多變）。
（3）那天教師上班了嗎？爸爸媽媽們呢？為什么小朋友要停課而大人們還要連續(xù)工作呢？
小結：臺風是多變的，現(xiàn)有的科學水平還達不到完全了解它的地步，但我們可以盡量爭取避開造成更大的損害。
中班防汛防臺風安全教育教案篇二十
本預案適用于全鎮(zhèn)范圍內(nèi)水、旱、地質(zhì)災害的預防和應急處置，包括干旱、山洪、山體滑坡、泥石流、潰堤（壩）、河道堵塞、危房倒塌、學校和集鎮(zhèn)防洪以及供水危機等自然災害。
（一）工作目標。
堅持以人為本，努力減少人員傷亡，減輕國家和人民群眾財產(chǎn)損失，保障人民群眾基本生活用水，維護社會穩(wěn)定，盡力做到不倒一壩，不潰一堤，不損一站（房），不死一人。
（二）基本原則。
1、立足預防，主動防范。把洪澇干旱災害的預防管理放在防災減災工作的中心環(huán)節(jié)，密切監(jiān)測雨情、水情、旱情、險情和災情，認真做好各項防范工作。
2、分級負責，加強督查。洪澇干旱災害按行政區(qū)域?qū)嵭袑俚毓芾?，以各村委會為主進行處置，并實行行政首長負責制。鎮(zhèn)各有關單位積極支持和指導、督促各村的應急處置工作。
3、科學調(diào)度，保障安全。認真分析洪澇干旱災情的發(fā)展和防洪抗旱工程現(xiàn)狀，科學調(diào)度，優(yōu)化配置，保障安全。
4、果斷處置，全力搶險。一旦發(fā)生重大洪澇干旱災害、地質(zhì)災害和水利工程險情，應迅速反應，及時啟動應急預案，組織力量全力搶險救災，盡最大努力避免和減少人員傷亡及財產(chǎn)損失。
（一）防汛抗旱指揮部。
鎮(zhèn)成立防汛抗旱指揮部，由鎮(zhèn)長任總指揮，分管副鎮(zhèn)長任第一副總指揮，班子成員任副總指揮，鎮(zhèn)綜合辦、水務站、安監(jiān)站、派出所、民政辦、農(nóng)業(yè)服務中心、交管站、綜治辦、司法所、財政所、國土資源所、林業(yè)環(huán)保站、電管所、村鎮(zhèn)規(guī)劃所、科教文化中心、中（?。W、衛(wèi)生院、村委會等負責人為成員；指揮部下設辦公室，由分管領導兼任辦公室主任，組織快速高效應急救援隊伍，負責日常工作。
（二）指揮部職責。
貫徹執(zhí)行國家和省、區(qū)、區(qū)防汛抗旱的法律、法規(guī)、政策，及時掌握全鎮(zhèn)水情、旱情；組織實施抗洪搶險及抗旱減災措施，制定鎮(zhèn)防汛抗旱方案；組織全鎮(zhèn)的防汛抗旱工作；對全鎮(zhèn)水利設施實施統(tǒng)一調(diào)控和調(diào)度；組織對河流、水利工程的防洪安全管理。
（三）成員單位職責及責任人。
1、綜合辦：負責聯(lián)絡各成員單位，做好協(xié)調(diào)，上報及信息工作。
2、安監(jiān)站：負責防汛抗旱部門、單位的安全生產(chǎn)管理與監(jiān)督，督促安全隱患排查與整改，事故調(diào)查與處理。
3、綜治辦：負責出現(xiàn)汛情、旱情的社會綜合治理工作，維護社會穩(wěn)定。
4、鎮(zhèn)司法所：負責法律、法規(guī)、政策宣傳與解釋，向受害者提供法律援助。
5、電管所：負責本單位所轄區(qū)內(nèi)的線路巡查，發(fā)現(xiàn)安全隱患及時處理。
6、科教文化中心：正確把握全鎮(zhèn)防汛抗旱宣傳工作導向，協(xié)助、指導新聞宣傳單位做好防汛抗旱新聞報道工作。
7、水務站：組織、協(xié)調(diào)、監(jiān)督、指導全鎮(zhèn)防汛抗旱工作；組織、指導全鎮(zhèn)防洪排澇、抗旱工程的建設和水毀水利工程的.修復；負責水情和旱情的監(jiān)測預報及全鎮(zhèn)防汛抗旱指揮系統(tǒng)工程建設；保障農(nóng)村居民安全飲水。
8、鎮(zhèn)派出所：依法打擊造謠惑眾和盜竊、哄搶防汛抗旱物資以及破壞防汛抗旱設施的違法犯罪行為；處置因防汛抗旱引發(fā)的群眾性治安事件；協(xié)助組織群眾從危險地區(qū)安全撤離和轉(zhuǎn)移。
9、交管站：保障因汛情所造成的水毀道路的及時修復，確保道路暢通。
10、民政辦：組織、協(xié)調(diào)災后救助工作；核查災情，發(fā)布災情及救災工作情況，及時向鎮(zhèn)防汛抗旱指揮部提供災情信息；管理、分配救災款物并監(jiān)督檢查使用；組織、指導和開展救災捐贈等工作。
11、財政所：組織實施全鎮(zhèn)防汛抗旱經(jīng)費預算；根據(jù)有關部門和村鎮(zhèn)提出的申請，會同鎮(zhèn)防辦在年度預算內(nèi)審核下?lián)芊姥纯购到?jīng)費，并監(jiān)督使用。
12、國土資源所：指導并監(jiān)督全鎮(zhèn)地質(zhì)災害群測群防體系的建設與運行；組織對山體滑坡、崩塌、地面塌陷、泥石流等地質(zhì)災害的勘察、監(jiān)測、防治。
13、農(nóng)業(yè)服務中心：指導農(nóng)業(yè)防汛抗旱和災后農(nóng)業(yè)救災、生產(chǎn)恢復及農(nóng)業(yè)系統(tǒng)的防洪安全；負責災后恢復農(nóng)業(yè)生產(chǎn)和抗旱所需種子、化肥、農(nóng)藥等物資的組織供應與技術指導。指導防汛抗旱和災后畜牧業(yè)救災、生產(chǎn)恢復及養(yǎng)殖系統(tǒng)的防洪安全；負責災后恢復畜牧業(yè)生產(chǎn)和抗旱所需種苗、飼料等物資的組織供應與技術指導；組織獸醫(yī)開展牲畜防病治病，預防和控制疫情的發(fā)生和流行。
14、林業(yè)環(huán)保站：協(xié)調(diào)防汛木材的供應，組織做好林區(qū)防汛管理工作及環(huán)保工作。
15、衛(wèi)生院：負責水、旱災區(qū)疾病預防控制和醫(yī)療救援工作；及時向鎮(zhèn)防指提供水、旱災區(qū)疫情和防治信息；組織醫(yī)療衛(wèi)生單位和醫(yī)療衛(wèi)生人員開展防病治病，預防和控制疫情的發(fā)生和流行。
16、中（?。W：負責學校防汛抗旱工作，防止洪澇災害，搞好學生的安全教育培訓，發(fā)生險情組織學生安全撤離。
17、村委會：負責本轄區(qū)的防汛抗旱工作，對所涉及的范圍目標要制定詳實的防汛抗旱預案，在汛期要加強巡查，及時排查出險情進行整改；遇到重大險情按照預案邊處理，邊及時上報，確保人員生命安全。
中班防汛防臺風安全教育教案篇二十一
2、對臺風的形成及危害有初步的了解。
3、把握根本的自保方法。
4、能夠用不同形式大膽的表達自己對臺風的看法。
氣球、風鈴、電風扇等實物、圖片。
1、引導幼兒觀看這些物體的變化都是由于風來了。
2、引導幼兒思索風是怎么樣的呢？突出風是看不見，摸不著，抓不住的東西師可是我們可以用眼睛看到風的蹤跡，用身體感受到風，（如沒風用電扇）。
二、引出不同種類的風，了解風學問，知道臺風是怎樣形成的？
1、讓孩子大膽的說出臺風來時的感受用聲音表情動作來表現(xiàn)物體在臺風中的情景。同時誦讀一段文字內(nèi)容為：臺風來了，臺風來了，它卷起的飛沙走石像瘋狂的`野獸處處破壞，處處消滅，房上的瓦片飛了，窗上的玻璃破了，大樹被高高卷起又狠狠的摔下。
2、讓幼兒觀看錄像，與孩子一起說說說說感受。
3、準時教授孩子在臺風中愛護自己的方法。
三、傳授繪畫方法：引導孩子用圖畫表現(xiàn)自己眼中的臺風，并展現(xiàn)孩子的作品。
1、在區(qū)角增設其它氣象災難引導幼兒探究不同的氣象災難。
2、指導力量強的幼兒進展安圖標設計并進展作品展現(xiàn)。
中班防汛防臺風安全教育教案篇二十二
1、培養(yǎng)幼兒的自我保護意識及安全意識。
2、能正確判斷哪些地方是能躲避洪水的安全地點。
3、能了解洪水來了的一些自我保護的常識。
4、培養(yǎng)幼兒動腦思考問題、解決問題的能力。
5、知道在發(fā)生危險時如何自救。
發(fā)生洪水的圖片。
1、出示洪水來了的場景圖片，提問引導幼兒思考：
教師：“圖中發(fā)生了什么事情?”
“洪水對我們的生活會帶來哪些危害?”
2、幼兒自由討論、交談：洪水來了我們應該怎么做?
教師小結：(把防洪小知識編成兒歌教給小朋友)。
洪水來了莫驚嚇，
迅速求救往高爬。
切斷煤氣和電閥，
尋找木板做舟伐。
3、播放“防洪小知識”的課件給幼兒觀看，讓幼兒了解一些防洪知識。(往高處跑、關水電門、不能在水溝邊走、不能隨便喝洪水、找游泳圈或者木盆當船)。
4、與幼兒討論哪些地方是能躲避洪水的高地?幼兒先自由談論。
教師小結：(能躲避洪水的地點：高樓頂、房頂、山頂)。
5、請幼兒說說在我們幼兒園哪里是能躲避洪水的高地?
6、防洪安全演練。(幼兒能有序的聽指揮撤離到高處。)。
中班防汛防臺風安全教育教案篇二十三
國慶長假末，強臺風“菲特”襲擊浙江，寧波普降大雨，城區(qū)多處積水，內(nèi)澇嚴重。其中，余姚受災最為嚴峻，整座城市交通癱瘓，更出現(xiàn)斷水斷電斷通訊情況。教育局也因此下發(fā)了學校、幼兒園緊急停課通知。這是一個發(fā)生在幼兒身邊的重大新聞。正如《綱要》所述：教育內(nèi)容要從幼兒身邊熟悉的事物和現(xiàn)象出發(fā)。如何讓幼兒在這次重大的臺風事件中進一步了解臺風以及臺風對人們的工作生活造成的影響，并運用多種形式表達自己的觀點，學會關心周圍發(fā)生的事情以及從臺風事件中學習相關防臺辦法，懂得保護自己與他人，是設計此活動的出發(fā)點。
1、關注臺風事件，進一步了解臺風及其危害性。
2、初步掌握一些防臺的方法，正確應對臺風侵襲。
3、在情境模擬游戲中體驗幫助他人的快樂。
重點：了解什么是臺風以及臺風給人們生活造成的影響。
難點：初步掌握一些防臺方法。
1、知識經(jīng)驗準備：回顧十月初的臺風“菲特”，初步了解臺風的危害性。
2、物質(zhì)材料準備：余姚受災視頻剪輯；圖片若干（反映人們應對臺風采取的措施）；自制話筒一只；自制“皮劃艇”四艘；玩具娃娃若干。
一、記者播報。
1、教師扮演“記者”，一邊播放“余姚受災”視頻，一邊播報新聞。
大家好，我是莊幼早報的記者小陳?，F(xiàn)在大家看到的是本次受臺風“菲特”影響，受災最為嚴重的余姚市。這里雨情大、水情險、災情重。城區(qū)大面積受淹，無數(shù)房子、車子被困在水里，許多汽車連車頂都看不見了。數(shù)萬市民被洪水圍困，出行非常困難。家里又斷水斷電，連手機也打不通了，又餓又渴，急需各方緊急搶險救援。
2、提問：你看到了什么？發(fā)生了什么事？
鼓勵幼兒圍繞視頻內(nèi)容大膽說說自己的所見所聞。
【設計思考】讓幼兒觀看受災視頻，直觀感受臺風對人們生活造成的危害。在說說看看中導入主題，喚起對臺風的感知。
二、記者采訪。
1、問題一：什么是臺風？
（1）隨機采訪幾位幼兒，自由回答。
（2）小結：臺風是一種自然現(xiàn)象，是產(chǎn)生熱帶洋面上的一種強烈熱帶氣旋。
2、問題二：臺風有哪些危害？
（1）鼓勵幼兒積極思考，并能用肢體動作表演臺風吹來各種事物的'狀態(tài)。
（2）小結：臺風對我們?nèi)祟惔嬖诤艽蟮奈：?。它的風力很強大，會把樹吹倒，會刮斷電線，會摧毀房屋，甚至引發(fā)洪災。
3、問題三：臺風來的時候，我們可以做些什么？
（1）請幼兒同伴間自由交流，討論。
（2）隨機采訪幾位幼兒，鼓勵大膽發(fā)言。
（3）出示圖片，反映人們應對臺風采取的各種措施手段。引導幼兒看圖說說。
如：飛機航班時刻表進行了變更；候船廳的大門緊緊地關上了；停車場因為進水無法正常運行，導致門口的車子排起了長隊；人們出行時選擇了更安全、受臺風影響較小的交通工具；為了防止植物被臺風刮倒，園林部門對路邊樹木也作了相應的加固等。
（4）小結：在我們的生活中也有一些防范臺風的方法，如陽臺擺放的花盤要把它移到室內(nèi)，要關緊門窗，刮臺風時盡量減少外出，臺風來臨前要儲備食物、手電筒、水等。
【設計思考】通過記者采訪這一形式，巧妙拋出與臺風有關的一系列問題，拓展幼兒的思維，激發(fā)幼兒的已有經(jīng)驗。同時，讓幼兒在自主探索和同伴交流過程中進一步感知臺風的危害性，建構起如何抗臺的新經(jīng)驗。而選擇性圖片的展示也是對幼兒經(jīng)驗的一種隱性梳理，從而幫助幼兒初步掌握一些防范臺風的方法。
三、追蹤報道。
2、幼兒分成四組，分別乘著“皮劃艇”到指定點把受困群眾（玩具娃娃）“救出來”。
3、追蹤報道：大家好，我是莊幼早報的記者小陳。我現(xiàn)在在莊市街道中心幼兒園為您現(xiàn)場報道。正如您看到的，我們的大x班孩子們已經(jīng)組建了四支“抗臺小分隊”，乘著“皮劃艇”準備奔赴抗臺第一線——余姚，去解救受困的群眾。讓我們一起眾志成城、守望相助，為余姚加油！
【設計思考】讓幼兒在情境模擬中身臨其境，團結一心地參加“抗洪搶險”，體驗幫助他人的快樂。
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