通過(guò)報(bào)告，我們可以使讀者更好地理解和了解所討論的主題。在進(jìn)行報(bào)告寫作時(shí)，可以借鑒優(yōu)秀報(bào)告范文，學(xué)習(xí)其結(jié)構(gòu)和表達(dá)方式，并加以適當(dāng)改編。在這里，我們?yōu)榇蠹揖x了一些精彩的報(bào)告范文，希望能夠給大家?guī)?lái)一些啟發(fā)和靈感。
幼兒園文明單位工作總結(jié)報(bào)告篇一
學(xué)校是培養(yǎng)人的重要陣地，開展文明單位創(chuàng)建活動(dòng)具有十分重要的意義。開展文明單位創(chuàng)建活動(dòng)，對(duì)于全面貫徹黨的教育方針，今天本站小編給大家找來(lái)了學(xué)校文明單位。
供大家參考和閱讀。
近年來(lái)，在我校全體師生的共同努力下，我們獲得了江蘇省和諧校園、蘇州市文明單位、蘇州市德育示范學(xué)校、蘇州市依法治校先進(jìn)單位、蘇州市安全文明校園、蘇州市綠色學(xué)校得榮譽(yù)稱號(hào)?；仡櫧陙?lái)我校教育教學(xué)工作，特別是文明單位創(chuàng)建方面，我們主要做好了如下工作。
一、辦學(xué)思想及目標(biāo)。
1、辦學(xué)思想：高舉鄧小平理論偉大旗幟，堅(jiān)持社會(huì)主義辦學(xué)方向，認(rèn)真貫徹黨的xx大精神和各級(jí)教育工作會(huì)議精神，于工作中努力實(shí)踐三個(gè)代表，以科學(xué)發(fā)展觀統(tǒng)領(lǐng)全局。堅(jiān)持以提高國(guó)民素質(zhì)為根本宗旨，堅(jiān)持以“教育面向現(xiàn)代化、面向世界、面向未來(lái)”為指導(dǎo)方針，堅(jiān)持以實(shí)施素質(zhì)教育為工作重點(diǎn)，全面推進(jìn)素質(zhì)教育、深化教育改革、加強(qiáng)隊(duì)伍建設(shè)、實(shí)現(xiàn)教育現(xiàn)代化，進(jìn)一步提高本校的辦學(xué)效益，增強(qiáng)本校的可持續(xù)發(fā)展能力，為地方經(jīng)濟(jì)和社會(huì)事業(yè)的發(fā)展提供人才支持和知識(shí)貢獻(xiàn)。
2、發(fā)展目標(biāo)：近期的目標(biāo)是在進(jìn)一步完善學(xué)校教育教學(xué)設(shè)施的基礎(chǔ)上，繼續(xù)走內(nèi)涵發(fā)展之路，同時(shí)以嶄新面貌迎接和積極參與新課程改革，努力把我校建設(shè)成昆山市級(jí)名校，并爭(zhēng)取在蘇州市內(nèi)有一定的知名度。
二、素質(zhì)教育基本要求的貫徹落實(shí)。
1、依法治校、規(guī)范管理：我們認(rèn)真執(zhí)行“三項(xiàng)規(guī)定”和“五個(gè)嚴(yán)格”等要求，各年級(jí)嚴(yán)格按國(guó)家頒布的課程教學(xué)計(jì)劃，開齊課程、上足課時(shí)，切實(shí)減輕學(xué)生過(guò)重的課業(yè)負(fù)擔(dān)。學(xué)生每天在?；顒?dòng)總量控制在7小時(shí)以內(nèi)。認(rèn)真組織期中、期末考試。節(jié)假日絕不補(bǔ)課，嚴(yán)格禁止教師或教研組擅自訂購(gòu)各類規(guī)定外教輔用書資料。要求教師切實(shí)保持清醒頭腦，自覺(jué)貫徹素質(zhì)教育的目標(biāo)準(zhǔn)則，有效嘗試情感教育、創(chuàng)新教育、成功教育及賞識(shí)教育，徹底杜絕體罰或變相體罰以及有償家教等有違師德形象的不良現(xiàn)象。學(xué)校繼續(xù)執(zhí)行全員聘任制，積極推行《教師教育實(shí)績(jī)考核及獎(jiǎng)金績(jī)效分配方案》、《班主任考核條例》、《領(lǐng)導(dǎo)干部教代會(huì)民主評(píng)議制度》，繼續(xù)修改和完善《教職工勞動(dòng)紀(jì)律制度》。
2、德育為首、全面育人：突出學(xué)校德育工作，強(qiáng)化學(xué)生思想品質(zhì)素質(zhì)。堅(jiān)持以學(xué)校教育為主陣地，從小事、身邊事做起，培養(yǎng)學(xué)生良好的行為習(xí)慣，逐步形成了以養(yǎng)成教育為抓手的鮮明的德育特色。
為了進(jìn)一步加強(qiáng)德育骨干隊(duì)伍建設(shè)，我們通過(guò)班主任例會(huì)等方式加強(qiáng)學(xué)習(xí)和培訓(xùn)，并定期舉行經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)，提高班主任的理論水平和工作能力。
另外，我們還通過(guò)學(xué)生會(huì)、團(tuán)隊(duì)等形式來(lái)抓好學(xué)生干部隊(duì)伍建設(shè)，以加強(qiáng)學(xué)生的自管、自查、自律等功能，形成了一股有形有實(shí)的骨干力量。
根據(jù)新時(shí)期教育的需要并結(jié)合學(xué)生的實(shí)際，我校把心理健康教育貫徹到整個(gè)學(xué)校教育工作中。設(shè)立了心理咨詢室和心理教育管理機(jī)構(gòu)，并組織全體教師進(jìn)行“心育”理念的學(xué)習(xí)，加深認(rèn)識(shí)并落實(shí)于教育、教學(xué)的行動(dòng)上。
為了進(jìn)一步拓寬德育工作的渠道、增強(qiáng)綜合教育的能力，我們不斷改進(jìn)德育工作方法，完善激勵(lì)、獎(jiǎng)懲制度，切實(shí)提高了德育工作的實(shí)效。我們通過(guò)與武警中隊(duì)、交警中隊(duì)、派出所、法院等開展共建活動(dòng)來(lái)加強(qiáng)基地建設(shè)，增強(qiáng)了學(xué)生的國(guó)防意識(shí)、安全意識(shí)和法制意識(shí)，錘煉了學(xué)生的意志品質(zhì)。通過(guò)加強(qiáng)與衛(wèi)生部門的聯(lián)系使學(xué)生增強(qiáng)保健意識(shí)和衛(wèi)生習(xí)慣。我們每學(xué)期舉行兩次緊急逃生演練和消防演練，通過(guò)演練，讓學(xué)生懂得珍惜生命并增強(qiáng)自我保護(hù)意識(shí)及能力。有了這樣的重視，我校學(xué)生至今無(wú)一起交通、衛(wèi)生等方面的安全事故。
在充分利用社會(huì)力量的同時(shí)我們更加強(qiáng)了同學(xué)生家庭的聯(lián)系，通過(guò)家長(zhǎng)學(xué)校、家訪、網(wǎng)上家長(zhǎng)學(xué)校等形式增進(jìn)溝通和了解，將家庭教育和學(xué)校教育有機(jī)地結(jié)合起來(lái)。
3、改進(jìn)辦學(xué)條件、提高辦學(xué)水平：在教室多媒體設(shè)施安裝到位的基礎(chǔ)上，教師又配備了手提電腦，學(xué)?，F(xiàn)代化教學(xué)手段得以實(shí)施。對(duì)現(xiàn)有實(shí)驗(yàn)室的器材進(jìn)行更新和補(bǔ)充，使之更好地為教學(xué)工作服務(wù)。體育設(shè)施也得到了改善，增加了運(yùn)動(dòng)器材。另外，學(xué)校還完成了校園美化工程的建設(shè)，營(yíng)造了良好的育人氛圍。
辦學(xué)條件的改進(jìn)也帶來(lái)辦學(xué)觀念的更新。我校通過(guò)政治學(xué)習(xí)、教科研評(píng)優(yōu)等形式引導(dǎo)和幫助教師轉(zhuǎn)變?cè)械娜瞬庞^、教育觀、質(zhì)量觀，堅(jiān)決摒除“標(biāo)準(zhǔn)件型”的教育觀念，樹立“注重創(chuàng)新”的人才觀和教育觀。主動(dòng)適應(yīng)教育教學(xué)課程結(jié)構(gòu)的改革。在嚴(yán)格執(zhí)行課程計(jì)劃、貫徹素質(zhì)教育十條基本要求的基礎(chǔ)上，根據(jù)地方教育的要求，強(qiáng)化英語(yǔ)和計(jì)算機(jī)的教學(xué)，重視實(shí)驗(yàn)課的教學(xué)，注重培養(yǎng)學(xué)生的綜合素質(zhì)及實(shí)踐操作能力。積極參與教材的改革。改革傳統(tǒng)的教學(xué)方法，堅(jiān)決摒棄“滿堂灌”的陳舊教學(xué)模式，積極實(shí)施啟發(fā)式和討論式教學(xué)。通過(guò)設(shè)計(jì)一些可以引起爭(zhēng)論的問(wèn)題，為學(xué)生創(chuàng)造能夠互相啟發(fā)、展開聯(lián)想和發(fā)生“共振”的機(jī)會(huì);通過(guò)設(shè)計(jì)一些有多種解決方法或多種結(jié)論的問(wèn)題，啟發(fā)學(xué)生從不同角度尋求解決問(wèn)題的途徑和方法;通過(guò)創(chuàng)造一些可以讓學(xué)生提出問(wèn)題的機(jī)會(huì)，培養(yǎng)學(xué)生敢于質(zhì)疑、勇于探索的精神;通過(guò)開展課堂討論和課堂辯論，從而活躍課堂氣氛，激發(fā)思想火花，融洽師生感情，優(yōu)化課堂效果。并將優(yōu)化教學(xué)方法與優(yōu)化教學(xué)觀念、優(yōu)化教學(xué)目標(biāo)、優(yōu)化教學(xué)過(guò)程、優(yōu)化教學(xué)手段和優(yōu)化教學(xué)評(píng)價(jià)緊密結(jié)合起來(lái)，形成了“新、精、活、實(shí)”的課堂教學(xué)特色，課堂教學(xué)從有形上升到有效。觀念的更新和方法的改進(jìn)必將帶來(lái)累累碩果，多年來(lái)的中考中，我校屢屢獲得優(yōu)異成績(jī)，受到社會(huì)各界的廣泛好評(píng)。
4、加強(qiáng)師資隊(duì)伍建設(shè)，落實(shí)素質(zhì)教育的任務(wù)：(1)切實(shí)加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)班子隊(duì)伍建設(shè)。重視培訓(xùn)學(xué)習(xí)，不斷提高干部素質(zhì)。利用行政例會(huì)、黨員會(huì)議等形式加強(qiáng)黨的方針政策的學(xué)習(xí)，提高政治覺(jué)悟和業(yè)務(wù)水平。工作中，我們始終堅(jiān)持依法治教、依法治校的原則并堅(jiān)持決策制度，堅(jiān)持集體領(lǐng)導(dǎo)與分工負(fù)責(zé)相結(jié)合的制度。加大民主監(jiān)督的力度，不斷完善教代會(huì)對(duì)領(lǐng)導(dǎo)班子人員的民主測(cè)評(píng)制度，對(duì)測(cè)評(píng)中反映的問(wèn)題及時(shí)接納和分析并整改，結(jié)果向教代會(huì)通報(bào)。20xx年績(jī)效工資的考核分配方案就是通過(guò)走群眾路線而獲得了全票通過(guò)。我們能始終加強(qiáng)廉政建設(shè)，嚴(yán)格執(zhí)行領(lǐng)導(dǎo)干部廉潔自律有關(guān)規(guī)定。積極做好青年干部的培養(yǎng)、選拔工作，不斷充實(shí)領(lǐng)導(dǎo)班子力量，造就了一支講究效率、充滿活力、富有戰(zhàn)斗力的領(lǐng)導(dǎo)班子隊(duì)伍。(2)切實(shí)加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè)。我們積極倡導(dǎo)并支持教師參加繼續(xù)教育，不斷提高教師的學(xué)歷層次和文化水準(zhǔn)。積極開展教學(xué)研究活動(dòng)，提高教師的教育教學(xué)技能和教育科研能力。著力推廣現(xiàn)代化教育技術(shù)，組織開展培訓(xùn)，充分發(fā)揮學(xué)校現(xiàn)代化教學(xué)設(shè)施特別是以計(jì)算機(jī)多媒體為主的現(xiàn)代教育技術(shù)的作用與效益。在此同時(shí)我們還不斷優(yōu)化教師的群體素質(zhì)。進(jìn)一步加強(qiáng)教師的群體意識(shí)教育，強(qiáng)化團(tuán)隊(duì)作戰(zhàn)的精神，充分發(fā)揮集體備課、集體研究的作用，實(shí)現(xiàn)共同提高。具體做法是加強(qiáng)教研組的建設(shè)，堅(jiān)持一位校領(lǐng)導(dǎo)蹲點(diǎn)好一個(gè)教研組、管理好一條線、指導(dǎo)幫助好一位青年教師，營(yíng)造協(xié)作氛圍，發(fā)揮傳、幫、帶的作用，提高教師整體素質(zhì)。為了保障教師隊(duì)伍建設(shè)，我們積極穩(wěn)妥地實(shí)施教育管理體制的改革，建立健全科學(xué)合理的管理制度，并積極探索更有效的激勵(lì)機(jī)制。爭(zhēng)取以一流的設(shè)施、一流的管理辦出一流的教育。
通過(guò)努力，我們的形象好了、質(zhì)量高了、影響廣了，文明單位的創(chuàng)建也就是順理成章的事了。
我校已有二十多年的歷史，該校校名由來(lái)的史實(shí)就已包涵了豐富的文化底蘊(yùn)，如今，開展文明創(chuàng)建活動(dòng)，學(xué)校更是不甘落后，不讓那閃耀著文化光彩的校名蒙羞。
近年來(lái)，我校的很多工作都獲得了殊榮，學(xué)校黨組織被鎮(zhèn)委表彰為“先進(jìn)黨組織”，學(xué)校被市愛(ài)委會(huì)、縣依法治縣領(lǐng)導(dǎo)小組分別評(píng)為“市衛(wèi)生先進(jìn)單位”、“四五”普法依法治理先進(jìn)單位，縣巾幗婦女巾幗創(chuàng)建活動(dòng)小組授予學(xué)校“巾幗示范崗”榮譽(yù)稱號(hào)，學(xué)校還被縣教育局表彰為“宣傳工作先進(jìn)單位”、“職教招生工作先進(jìn)單位”，學(xué)校也被縣教育科研信息中心表彰為“科研電教繼續(xù)教育先進(jìn)單位”。這些成績(jī)的取得，是學(xué)校積極開展文明創(chuàng)建的結(jié)果。
一、加強(qiáng)宣傳，提高認(rèn)識(shí)，強(qiáng)化責(zé)任，確保文明創(chuàng)建工作順利進(jìn)行。學(xué)校組織全體教職員工深入學(xué)習(xí)了《縣文明委關(guān)于文明創(chuàng)建工作的實(shí)施意見(jiàn)》、《創(chuàng)建目標(biāo)任務(wù)分工方案》、《縣教育系統(tǒng)文明創(chuàng)建實(shí)施方案》和《鎮(zhèn)關(guān)于創(chuàng)建工作的實(shí)施方案》精神，結(jié)合我校實(shí)際，制定了《學(xué)校創(chuàng)建“文明單位”工作實(shí)施方案》。通過(guò)學(xué)習(xí)，全校師生達(dá)成共識(shí)：創(chuàng)建“文明單位”是貫徹落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀的需要，是踐行“三個(gè)代表”重要思想的需要，是整體提升我縣我鎮(zhèn)文明程度的需要。創(chuàng)建文明單位有助于優(yōu)秀的精神文化產(chǎn)品的傳播，有助于提高，全體公民的素質(zhì)，有助于在全校形成共建文明共創(chuàng)和諧的良好氛圍。學(xué)校成立了創(chuàng)建“文明單位”工作領(lǐng)導(dǎo)小組，學(xué)校黨組織負(fù)責(zé)人任組長(zhǎng)，各部門責(zé)任人為領(lǐng)導(dǎo)小組成員，負(fù)責(zé)對(duì)全校的文明創(chuàng)建工作進(jìn)行領(lǐng)導(dǎo)、協(xié)調(diào)、督促。
二、加強(qiáng)校園文化建設(shè)，營(yíng)造濃厚的文化氛圍。文化氛圍和文明氣息往往是緊密聯(lián)系的，學(xué)校是播撒文明的場(chǎng)所，要有濃厚的文化氛圍。我校在文明創(chuàng)建活動(dòng)中，特別注重校園文化建設(shè)。清晨朗朗的讀書聲，對(duì)于學(xué)校來(lái)說(shuō)，是一道自然天成的風(fēng)景：但在我們學(xué)校，所有墻壁，所有花草樹木都會(huì)說(shuō)話，則是精心設(shè)計(jì)的，那一塊塊小小的警示牌，那一句句溫馨的提示，善意的勸告，激情的鼓勵(lì)，使師生對(duì)學(xué)習(xí)、工作和生活都充滿了自信。美觀大方的讀報(bào)欄是同學(xué)們課余游戲之后的一道快餐。下午，從那幾只高音喇叭里傳出的充滿磁性的播音，讓同學(xué)們?cè)谙硎苊牢锻聿偷倪€可以聽聽校園新聞。每周一次的升旗儀式，莊嚴(yán)的場(chǎng)面，充滿激情的演講，無(wú)不滲透著全校師生對(duì)祖國(guó)的一片深情。大力弘揚(yáng)屈原文化也是校園文化的一個(gè)重要組成部分。學(xué)校以弘揚(yáng)屈原文化為核心，認(rèn)真貫徹落實(shí)《縣以弘揚(yáng)屈原文化為核心的中小學(xué)校園文化工程建設(shè)實(shí)話方案》，大力開展“校園文化工程”建設(shè)，營(yíng)造書香校園，讓校園具有“書院氣、書卷氣、書生氣”，充分利用校本課程和活動(dòng)課程，積極推動(dòng)屈原文化進(jìn)課堂活動(dòng)。在廣大教師中，開展讀書沙龍活動(dòng)、努力營(yíng)造學(xué)習(xí)型單位，學(xué)校的每位教職工都有讀書做筆記的良好閱讀習(xí)慣，每學(xué)期每人都有上萬(wàn)字的。
讀書筆記。
和心得體會(huì)，學(xué)校也搭建平臺(tái)讓老師們開展讀書交流活動(dòng)。
三、狠抓學(xué)校安全工作，打造平安校園。學(xué)校深入開展“平安校園”創(chuàng)建活動(dòng)，提高全體師生員工的安全意識(shí)，健全各項(xiàng)安全制度，層層簽訂安全責(zé)任書，依法保障學(xué)校和學(xué)生的合法權(quán)益。培養(yǎng)安全意識(shí)和自救能力。進(jìn)一步落實(shí)安全工作責(zé)任制，加強(qiáng)學(xué)校校舍特別是學(xué)生宿舍的防火、防盜以及學(xué)生交通、集體活動(dòng)、飲食安全的管理，嚴(yán)格化學(xué)藥品等危險(xiǎn)物品的管理，消除不安全隱患，健全突發(fā)事件的預(yù)案機(jī)制，更好的維護(hù)學(xué)校穩(wěn)定。加強(qiáng)對(duì)校園周邊環(huán)境整治，杜絕校外集體活動(dòng)事故發(fā)生和校園意外事故發(fā)生。
面對(duì)校門口險(xiǎn)象環(huán)生的現(xiàn)狀，學(xué)校在認(rèn)真研究學(xué)生分布區(qū)域的基礎(chǔ)上，長(zhǎng)期與派出所聯(lián)手抓學(xué)生道路交通安全，學(xué)校負(fù)責(zé)安全教育，派出所定期到學(xué)校宣傳交通法規(guī)，并在學(xué)校附近專設(shè)交通警示標(biāo)志，學(xué)生回家或返校，學(xué)校和派出所準(zhǔn)會(huì)組織人進(jìn)行全天候巡查，這些措施，有效地預(yù)防了學(xué)生交通安全事故的發(fā)生，維護(hù)了學(xué)校正常的教學(xué)秩序，同時(shí)維護(hù)了社會(huì)的穩(wěn)定。學(xué)校政教處也作出規(guī)定：禁止學(xué)生在校門口乘車，學(xué)生放假由班主任護(hù)送到距校門口200米以外的地方乘車，有校的緩解了校門口的交通壓力。
四、建設(shè)花園式學(xué)校，美化師生生活環(huán)境。加強(qiáng)校園建設(shè)規(guī)劃和管理，保持校園環(huán)境整潔，杜絕臟、亂、差的現(xiàn)象，搞好校園內(nèi)外的綠化、美化和凈化工作，為師生員工創(chuàng)造良好的工作生活環(huán)境。同時(shí)加強(qiáng)對(duì)教師和學(xué)生的環(huán)境保護(hù)意識(shí)的培養(yǎng)，使環(huán)境保護(hù)成為師生的自覺(jué)行為。嚴(yán)格按照消毒管理辦法堅(jiān)持每周兩次的室內(nèi)外消毒，加強(qiáng)傳染病的防控工作。
三年前學(xué)?！跋掠暌煌饶?，天晴一身灰”，師生苦不堪言。近幾年，學(xué)校在管理上堅(jiān)持以人為本，以德立校，在各級(jí)黨委政府和教育行政部門的關(guān)懷下，積極創(chuàng)造條件，有計(jì)劃、有步驟地對(duì)師生生活環(huán)境進(jìn)行改善。到目前為止，校園內(nèi)的地面已全部硬化，校園綠化也初具規(guī)模，學(xué)校已擁有綠化帶近10條，草坪近400平方米，還有80多盆盆景，23棵名貴樹零星地點(diǎn)綴在校園里，就連公廁周圍也綠樹成蔭。為了豐富師生的業(yè)余生活，學(xué)校還建立了教工之家，包括球類、棋類等活動(dòng)室，6個(gè)乒乓球臺(tái)，兩個(gè)籃球場(chǎng)也為師生的課外生活帶來(lái)了無(wú)窮的樂(lè)趣。今年春季，新食堂投入使用，教師有了真正意義上的食堂，學(xué)生有了自己的餐廳，結(jié)束了頂烈日淋暴雨打飯的歷史。如今，師生工作上順心，生活上舒心，學(xué)習(xí)上安心，家長(zhǎng)也放心。
五、加強(qiáng)校風(fēng)建設(shè)，努力辦人民滿意的學(xué)校。
1、以評(píng)優(yōu)評(píng)先為載體，在全體師生中開展樹正氣活動(dòng)。學(xué)校每年都要開展優(yōu)秀教工、教學(xué)能手、育人能手、師德標(biāo)兵等活動(dòng)，用身邊的先進(jìn)典型感染廣大教師，今年，有1名教師被評(píng)為市級(jí)優(yōu)秀教師，3名被評(píng)為縣級(jí)優(yōu)秀教師，10名被評(píng)為鎮(zhèn)級(jí)先進(jìn)教師。另外，學(xué)校還利用各種節(jié)日表彰某方面的先進(jìn)典型，今年3月8號(hào)有7名女職工被評(píng)為“三八紅旗手”;5月1日，有12名被評(píng)為“三育人標(biāo)兵”;5月4日，有6名青年被評(píng)為優(yōu)秀團(tuán)干、優(yōu)秀團(tuán)員。在學(xué)生中，開展百名優(yōu)秀學(xué)生評(píng)比活動(dòng)，春季學(xué)期有7名同學(xué)受到市、縣級(jí)表彰，這些受表彰的師生對(duì)同學(xué)和老師都產(chǎn)生了榜樣作用。
2、扎實(shí)開展師德師風(fēng)建設(shè)，樹立良好的教師形象。學(xué)校認(rèn)真總結(jié)過(guò)去成敗的經(jīng)驗(yàn)與教訓(xùn)，達(dá)成共識(shí)：師德師風(fēng)建設(shè)關(guān)鍵在于防患于未然，重點(diǎn)應(yīng)落實(shí)在學(xué)習(xí)教育上。學(xué)校緊抓重點(diǎn)做文章，一是保證學(xué)習(xí)時(shí)間，每周集中學(xué)習(xí)1小時(shí);二是保證學(xué)習(xí)參與率，全員參與;三是精心安排學(xué)習(xí)內(nèi)容，包括教師職業(yè)道德、教育政策法規(guī)、重慶開縣優(yōu)秀教師群體先進(jìn)事跡光碟、全國(guó)師德論壇報(bào)告會(huì)光碟、社會(huì)主義榮辱觀、師德模范鄭琦的先進(jìn)事跡、自己身邊的先進(jìn)典型等;四是保證學(xué)習(xí)效果，人人要有學(xué)習(xí)筆記，人人撰寫學(xué)習(xí)心得。為確保師德師風(fēng)建設(shè)落到實(shí)處，學(xué)校按要求組織師德考核，為維護(hù)師德考核的嚴(yán)肅性，防止在考核中走過(guò)場(chǎng)，確?？己斯ぷ黜樌行蜻M(jìn)行，學(xué)校制定了《教師師德考核細(xì)則》，并強(qiáng)調(diào)在實(shí)施過(guò)程中要嚴(yán)格按照《細(xì)則》規(guī)范操作?？己朔治宀阶?，即教師自評(píng)――教師互評(píng)――學(xué)生評(píng)議――學(xué)校評(píng)價(jià)――計(jì)算綜合成績(jī)，主要從依法治教、愛(ài)崗敬業(yè)、團(tuán)結(jié)協(xié)作、廉潔從教等方面進(jìn)行全面考核，考核結(jié)果將記入教師師德檔案，對(duì)存在的問(wèn)題也將限期整改。
3、深入開展行風(fēng)評(píng)議工作，維護(hù)良好的教育形象。學(xué)校就辦人民滿意教育，專門組織了問(wèn)卷調(diào)查。學(xué)校派出三名教師，就學(xué)校管理、教育教學(xué)、后勤服務(wù)、安全教育、師德師風(fēng)等方面開展調(diào)查，為時(shí)三天，共發(fā)放問(wèn)卷125份，收回問(wèn)卷125份，收集各類意見(jiàn)和建議77條。學(xué)校對(duì)這些意見(jiàn)和建議進(jìn)行了歸類處理。以便了解全鎮(zhèn)教育的現(xiàn)狀。
為使整改工作落到實(shí)處，產(chǎn)生實(shí)效，根據(jù)以上情況，學(xué)校制定了四條切實(shí)可行的整改措施：一是加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，實(shí)行一把手負(fù)責(zé)制;二是加大意見(jiàn)和建議的回復(fù)和回訪工作，做到事事有回復(fù)，邊整改邊征求意見(jiàn)，以真誠(chéng)的態(tài)度求得社會(huì)的理解和支持;三是堅(jiān)持責(zé)任追究制度，對(duì)整改不力的單位、個(gè)人，追究其相關(guān)的經(jīng)濟(jì)和政治責(zé)任;四是抓督辦促落實(shí)，為防止整改搞假象，走過(guò)場(chǎng)，學(xué)校成立督辦小組負(fù)責(zé)對(duì)整改工作進(jìn)行督辦，負(fù)責(zé)對(duì)在整改工作中的違規(guī)違紀(jì)行為進(jìn)行處理。
4、加強(qiáng)教學(xué)管理，不斷提高教學(xué)質(zhì)量。全面貫徹教育方針、嚴(yán)格執(zhí)行教學(xué)計(jì)劃、按計(jì)劃開齊開足課程。教導(dǎo)處加強(qiáng)管理、督查，以規(guī)范教師的教學(xué)行為。中層領(lǐng)導(dǎo)多次深入到各教研組檢查教學(xué)工作、堅(jiān)決杜絕亂訂亂發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)資料，嚴(yán)格控制學(xué)生的在校時(shí)間。同時(shí)重視教學(xué)研究工作，提高教師素質(zhì)。上半年我校英語(yǔ)教研組的情境教學(xué)研究課題順利結(jié)題，有5位英語(yǔ)教師獲競(jìng)賽指導(dǎo)獎(jiǎng)，有不少教師的論文在縣級(jí)評(píng)比中獲獎(jiǎng)。一年來(lái)，我們組織教師按時(shí)參加教師教學(xué)技能培訓(xùn)和電腦培訓(xùn)，不斷提高自己的實(shí)踐操作水平。加強(qiáng)教學(xué)工作指導(dǎo)、檢查工作。校長(zhǎng)、教務(wù)處人員經(jīng)常深入各班聽課、指導(dǎo)、檢查教學(xué)工作。同時(shí)，教師之間也開展相互聽課活動(dòng)，規(guī)定每學(xué)期不少于15節(jié)。加強(qiáng)體育、音樂(lè)、美術(shù)等學(xué)科教學(xué)管理工作。今年中考語(yǔ)文、歷史、政治、地理、生物進(jìn)入全縣前六強(qiáng)，學(xué)科競(jìng)賽活動(dòng)也取得了好成績(jī)，有9名同學(xué)在全國(guó)中學(xué)生英語(yǔ)能力競(jìng)賽中獲獎(jiǎng)，校田徑隊(duì)在10月份的田徑運(yùn)動(dòng)會(huì)上取得團(tuán)體總分第六名的好成績(jī)。為進(jìn)一步提高教學(xué)質(zhì)量，學(xué)校多次請(qǐng)縣教育科研信息中心教研員到校指導(dǎo)工作。全縣組織的教師技能比賽中，我校有多名教師獲獎(jiǎng)。
六、積極開展關(guān)愛(ài)“五生”活動(dòng)，讓校園充滿愛(ài)。學(xué)校對(duì)“五生”關(guān)愛(ài)工作一直非常重視，春季學(xué)期團(tuán)總支、工會(huì)、學(xué)生會(huì)發(fā)出開展向貧困生獻(xiàn)愛(ài)心活動(dòng)的倡議，全校師生積極響應(yīng)。共收到捐款20xx.20元。其中，教職工捐款1135.00元。初中學(xué)生捐款868.20元。在捐款活動(dòng)中，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)帶頭示范，師生勇躍參與，涌現(xiàn)出了一批先進(jìn)個(gè)人和先進(jìn)集體。
七、加強(qiáng)退休教職工的管理，使退休教職工老有所依，老有所樂(lè)，老有所為。學(xué)校出臺(tái)了《退休教職工管理。
工作方案。
》。該方案是在認(rèn)真分析退休教職工現(xiàn)狀的基礎(chǔ)上制定的。以“關(guān)愛(ài)”為切入點(diǎn)，從七個(gè)方面加強(qiáng)了對(duì)退休教職工的管理，一是在政治上關(guān)心退休教職工，有許多退休教職工居住在縣城，學(xué)校派人組織他們建立退休支部、工會(huì)小組，使他們政治有依靠，活動(dòng)有組織;二是經(jīng)濟(jì)上優(yōu)待退休教職工，學(xué)校按要求落實(shí)國(guó)家政策，并派人協(xié)助有關(guān)單位搞好教職工的工資發(fā)放、醫(yī)療保險(xiǎn)等工作;三是身心上關(guān)照退休教職工，成立聯(lián)誼會(huì)，加強(qiáng)彼此之間的聯(lián)系，鼓勵(lì)他們自發(fā)開展聯(lián)誼活動(dòng)，逢年過(guò)節(jié)搞好慰問(wèn)工作，每年組織他們聚會(huì)一次;四是領(lǐng)導(dǎo)干部情系退休教職工，涉及到退休教職工的事，領(lǐng)導(dǎo)要親自過(guò)問(wèn)并搞好督辦工作，同時(shí)把關(guān)心退休教職工工作納入領(lǐng)導(dǎo)常規(guī)工作考核;五是開展“尊老敬老”活動(dòng)，學(xué)校號(hào)召全體師生利用傳統(tǒng)教育的機(jī)會(huì)，積極開展“尊老敬老”活動(dòng)，服務(wù)退休教職工;六是加強(qiáng)退休教職工的管理，竭力倡導(dǎo)退休教職工加強(qiáng)學(xué)習(xí)，遵紀(jì)守法，自我約束，自我管理，思想上與時(shí)俱進(jìn)，真正做到“人老心不老”;七是在退休教職工中建立獎(jiǎng)勵(lì)制度。
八、細(xì)化學(xué)校德育工作，注重德育工作的時(shí)效性。學(xué)校在廣大教師中著力從四個(gè)方面開展德育工作校本培訓(xùn)。一是保證培訓(xùn)時(shí)間，每周不少于一次;二是嚴(yán)格考勤管理，每次培訓(xùn)前先點(diǎn)名，對(duì)于遲到、早退、缺席者嚴(yán)格按《學(xué)校考勤管理方案》處理;三是精心準(zhǔn)備培訓(xùn)內(nèi)容，根據(jù)縣繼教中心提供的培訓(xùn)計(jì)劃，學(xué)校主管繼續(xù)教育工作的干事認(rèn)真準(zhǔn)備了教育政策法規(guī)和德育工作方面的內(nèi)容;四是注重實(shí)踐，要求廣大教職工既要注重相關(guān)理論的學(xué)習(xí)，更要在工作、學(xué)習(xí)中身體力行，讓學(xué)習(xí)產(chǎn)生效果。
在學(xué)生中廣泛開展牢固樹立正確的社會(huì)主義榮辱觀的教育。學(xué)校認(rèn)真貫徹落實(shí)《縣教育局關(guān)于在中小學(xué)扎實(shí)開展社會(huì)主義榮辱觀教育的通知》精神，按照“五進(jìn)”(進(jìn)學(xué)校校園，進(jìn)教學(xué)計(jì)劃，進(jìn)樣校本教材，進(jìn)教學(xué)課堂，進(jìn)師生頭腦)和“四結(jié)合”(與社會(huì)實(shí)踐相結(jié)合，與校園文化相結(jié)合，與各項(xiàng)活動(dòng)相結(jié)合，與師德教育相結(jié)合)的要求，創(chuàng)造性地開展社會(huì)主義榮辱觀教育。很多同學(xué)座位的左上角都有一張用透明膠精心裝飾的座右銘，上面用鋼筆一絲不茍地寫著“以珍惜時(shí)間為榮，以浪費(fèi)時(shí)間為恥……”等內(nèi)容。這是他們學(xué)習(xí)胡的“八榮八恥”后，結(jié)合自己的思想、學(xué)習(xí)和生活實(shí)際給自己制定的榮辱標(biāo)準(zhǔn)，他們就用這種方式時(shí)刻提醒自己要做一個(gè)“知榮明恥”的中學(xué)生。
利用洪戰(zhàn)輝精神開展感恩教育。洪戰(zhàn)輝精神曾在20xx年感動(dòng)全中國(guó)。20xx年春，政教處將學(xué)習(xí)洪戰(zhàn)輝精神列入德育。
工作計(jì)劃。
并把三月定為“洪戰(zhàn)輝學(xué)習(xí)月”。
學(xué)校組織了以“收繳管制刀具，消除校園暴力”為主題的德育活動(dòng)。在學(xué)校政教處的宣傳教育下，全校學(xué)生踴躍參加。一是全體學(xué)生主動(dòng)檢舉、揭發(fā)私藏施暴物品的同學(xué);二是各班班長(zhǎng)牽頭對(duì)教室課桌逐一排查;三是各寢室室長(zhǎng)牽頭對(duì)床鋪挨個(gè)排查。此次活動(dòng)，不僅消除了校園暴力隱患，而且在檢舉過(guò)程中還帶出了過(guò)去的一些違規(guī)違紀(jì)活動(dòng)，為政教處的進(jìn)一步調(diào)查落實(shí)提供了線索。
團(tuán)總支也注重抓組織建設(shè)促學(xué)校德育工作。學(xué)校團(tuán)總支一直將組織建設(shè)作為工作重點(diǎn)來(lái)抓，既注重群眾性，更注重先進(jìn)性。近幾年，團(tuán)總支有多名團(tuán)員和團(tuán)干部受到市、縣級(jí)表彰，多名青年教師被評(píng)為優(yōu)秀教師，學(xué)校每期表彰的“百名優(yōu)秀學(xué)生”，絕大部分是共青團(tuán)員，真正發(fā)揮了團(tuán)組織的先鋒模范工作，有效地推進(jìn)了學(xué)校德育工作。
九、加強(qiáng)民主管理，進(jìn)一步健全了各項(xiàng)民主管理制度。實(shí)行校務(wù)公開、利用教職工代表大會(huì)、晨會(huì)、公開欄、全體教職工大會(huì)、廣播等形式，向全體師生公開學(xué)生、社會(huì)、教師關(guān)心、關(guān)注的熱點(diǎn)、焦點(diǎn)問(wèn)題。實(shí)行所有工程的招標(biāo)制度、重大事項(xiàng)公示缺席、黨政工團(tuán)聯(lián)系會(huì)議制度，使學(xué)校的各項(xiàng)決策都在教職工的監(jiān)督和參與下進(jìn)行，保證各項(xiàng)工作的順利開展，最大限度地減少?zèng)Q策失誤和杜絕腐敗現(xiàn)象的滋生。
在文明創(chuàng)建活動(dòng)中，學(xué)校雖然作出了努力，也產(chǎn)生了良好的效果，但文明創(chuàng)建工作還需一如繼往地努力。
學(xué)校創(chuàng)辦于xx年9月，兩年多來(lái)，在上級(jí)有關(guān)部門的正確領(lǐng)導(dǎo)下，在全體教職工的共同努力下，我校堅(jiān)持以黨的“xx大”精神為指針，認(rèn)真貫徹“三個(gè)代表”重要思想，以文明單位創(chuàng)建為推動(dòng)力，積極開展以“六好”(組織領(lǐng)導(dǎo)好、工作業(yè)績(jī)好、道德風(fēng)尚好、安全教育好、環(huán)境建設(shè)好、創(chuàng)建形式好)為主線的創(chuàng)建工作，把提升“文明單位”水平作為不懈追求的目標(biāo)，努力營(yíng)造“文明校園”、打造“平安校園”、建設(shè)“質(zhì)量校園”、創(chuàng)設(shè)“文化校園”、塑造“書香校園”。在創(chuàng)建工作中取得了一定的進(jìn)展，現(xiàn)對(duì)學(xué)校創(chuàng)建工作開展情況總結(jié)如下：
一、組織領(lǐng)導(dǎo)好。
1、班子團(tuán)結(jié)，作風(fēng)民主。因?qū)W校人事變動(dòng)，我校于xx年8月及時(shí)調(diào)整了新一屆文明單位建設(shè)領(lǐng)導(dǎo)小組。在班子隊(duì)伍建設(shè)中，認(rèn)真落實(shí)“三會(huì)”制度：堅(jiān)持每周一次校務(wù)會(huì)議，每雙周一次教師會(huì)議，每月一次支委會(huì)，及時(shí)傳達(dá)上級(jí)指示精神，討論和部署本校階段工作的各項(xiàng)具體任務(wù);積極開展“三好班子”建設(shè)活動(dòng)：每位班子成員管好一條線，蹲好一個(gè)組，教好一門課。整個(gè)班子團(tuán)結(jié)健康、奮進(jìn)開拓，勤政廉政治校，干群關(guān)系融洽。
2、認(rèn)識(shí)到位，組織有力。我校堅(jiān)持把實(shí)施科學(xué)人文的學(xué)校管理與文明單位建設(shè)緊密結(jié)合。堅(jiān)持黨政齊抓，各部門協(xié)同，先后開展了保持共產(chǎn)黨員。
先進(jìn)性教育。
活動(dòng)、廉正文化進(jìn)校園、社會(huì)主義榮辱觀教育等一系列實(shí)事工作。真正做到了創(chuàng)建規(guī)劃周全、目標(biāo)明確、措施具體、工作全面、責(zé)任落實(shí)。
3、積極貢獻(xiàn)，服務(wù)社會(huì)。以黨、團(tuán)、工組織分別與三橋村的二位貧困戶、學(xué)校各班的學(xué)習(xí)或思想有困難的學(xué)生締結(jié)幫困關(guān)系，同時(shí)學(xué)校行政每學(xué)期對(duì)政府確定的困難戶家庭子女落實(shí)減免。多次承辦上級(jí)有關(guān)部門舉辦的工作會(huì)議、公安局的會(huì)議、籃球比賽、文藝比賽、機(jī)關(guān)運(yùn)動(dòng)會(huì)、乒乓球活動(dòng)提供場(chǎng)所、器材，并與清溪小學(xué)、武康小學(xué)等單位開展友誼比賽，有力地發(fā)揮了文明傳播作用。
二、工作業(yè)績(jī)好。
1、爭(zhēng)創(chuàng)工作卓有成效。兩年多來(lái)，我校被評(píng)為省平安校園、省a級(jí)食堂、省i類標(biāo)準(zhǔn)化學(xué)校、市一級(jí)小學(xué)、市語(yǔ)言文字規(guī)范化示范校、市七星級(jí)紅旗大隊(duì)、縣衛(wèi)生先進(jìn)單位，同時(shí)被授予國(guó)家少科院科普基地、市《少先隊(duì)工作綱要》實(shí)施試點(diǎn)學(xué)校、縣教育科學(xué)研究實(shí)驗(yàn)基地、縣綠色學(xué)校、縣“國(guó)土學(xué)?！钡葓F(tuán)體榮譽(yù)稱號(hào);xx學(xué)年獲評(píng)市職工之家五星級(jí)達(dá)標(biāo)基層工會(huì)、縣教育局“先進(jìn)性教育”先進(jìn)集體、縣學(xué)校安全、收費(fèi)及綜合治理工作先進(jìn)單位、縣“交通安全宣傳月”活動(dòng)先進(jìn)集體、先進(jìn)職工之家、“巾幗示范崗”、首批教育裝備先進(jìn)集體、五星級(jí)目標(biāo)管理學(xué)校、游子文化節(jié)“先進(jìn)單位”等殊榮。
2、教學(xué)業(yè)績(jī)穩(wěn)步提升。經(jīng)過(guò)有效的教育管理，師生的辛勤耕耘，我校獲得全國(guó)中小學(xué)生第二屆書信寫作比賽優(yōu)秀組織獎(jiǎng)、省西博會(huì)合唱比賽銅獎(jiǎng)、縣稅法宣傳活動(dòng)特別創(chuàng)新獎(jiǎng)、縣第二屆游子文化節(jié)“萬(wàn)人同唱游子吟”優(yōu)秀組織獎(jiǎng)、縣“米奇杯”中小學(xué)生器樂(lè)大賽優(yōu)秀組織獎(jiǎng)、“漂萊特杯”讓綠住我家環(huán)?；顒?dòng)中少先隊(duì)被評(píng)為“綠色大隊(duì)”、第三十三屆中小學(xué)生田徑運(yùn)動(dòng)會(huì)小學(xué)丙級(jí)隊(duì)第一名等。獲評(píng)縣級(jí)以上名教師、教壇新秀、教學(xué)中堅(jiān)等榮譽(yù)稱號(hào)和各類優(yōu)質(zhì)課賽事二等獎(jiǎng)以上的教師，從原來(lái)的14人次增加到了40人次;05學(xué)年在縣五年級(jí)教學(xué)質(zhì)量檢測(cè)中獲得佳績(jī)，合格率99.6%，超過(guò)縣平均2個(gè)多百分點(diǎn)，優(yōu)良率69.89%，超過(guò)縣平均13個(gè)百分點(diǎn)，優(yōu)秀率39.2%，超過(guò)縣平均17個(gè)百分點(diǎn)，比04學(xué)年有了大幅度的遞增，名列前茅。學(xué)生在全國(guó)科技創(chuàng)新大賽上，在省、市藝術(shù)比賽中，在縣藝術(shù)、體育、創(chuàng)新、文化等比賽中頻頻獲獎(jiǎng)。學(xué)校的教育質(zhì)量穩(wěn)步提高，受到社會(huì)各屆的一致好評(píng)。
3、實(shí)驗(yàn)文明廣傳四方。我校積極承辦了省小學(xué)語(yǔ)文“精彩課堂本色語(yǔ)文”特級(jí)教師課堂教學(xué)觀摩活動(dòng)、xx市美術(shù)優(yōu)質(zhì)課評(píng)比活動(dòng)和縣級(jí)教學(xué)研討活動(dòng)。先后承擔(dān)了縣語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、英語(yǔ)、信息技術(shù)、音美等大組活動(dòng)，組織了磨練精品課教學(xué)的“參與·體驗(yàn)”教研周活動(dòng)、“實(shí)驗(yàn)杯”青年教師課堂大比武、“童心同在、攜手未來(lái)”家長(zhǎng)開放周等活動(dòng)。并組織教師赴南路小學(xué)開展了“送教下鄉(xiāng)”活動(dòng)。與杭州崇文實(shí)驗(yàn)學(xué)校、天水小學(xué)締結(jié)聯(lián)誼學(xué)校，組織教師參觀慈溪實(shí)驗(yàn)小學(xué)、寧波江東實(shí)驗(yàn)小學(xué)、義烏實(shí)驗(yàn)小學(xué)、瑞安安陽(yáng)實(shí)驗(yàn)小學(xué)，一大批名優(yōu)教師外出公開示教、專題講座、巡回報(bào)告、評(píng)點(diǎn)指導(dǎo)、締結(jié)師徒關(guān)系。
三、道德風(fēng)尚好。
1、榜樣示范引領(lǐng)，教師積極響應(yīng)。我校堅(jiān)持把師德教育與行風(fēng)建設(shè)相結(jié)合，通過(guò)“三愛(ài)、三送、三不”活動(dòng)，以內(nèi)在的素質(zhì)彰顯形象，為學(xué)生樹立了榜樣，教師工作得到了社會(huì)各界普遍好評(píng)。同時(shí)，無(wú)論是上級(jí)下達(dá)的扶貧幫困、義務(wù)獻(xiàn)血、捐款任務(wù)，還是本校自發(fā)的公益服務(wù)，我校都能認(rèn)真組織、出色完成。黨支部組織黨員捐款1200元，走訪慰問(wèn)貧困戶，并將慰問(wèn)金送到了三橋村的徐再卿、周桂林手中。
2、學(xué)校積極倡導(dǎo)文明、健康的群體氛圍。通過(guò)黨、政、工、團(tuán)、隊(duì)開展先進(jìn)性教育活動(dòng)、教工運(yùn)動(dòng)會(huì)、學(xué)生運(yùn)動(dòng)會(huì)、跳繩比賽、外出參觀、工會(huì)小組主題活動(dòng)，以及形式多樣的少先隊(duì)活動(dòng)，校園生活豐富多彩，人文關(guān)懷的校園文化特色顯著。我校師生籃球隊(duì)、排球隊(duì)在教育系統(tǒng)比賽中取得了出色成績(jī)，并獲得體育道德風(fēng)尚獎(jiǎng)。
3、學(xué)校工作注重全面、協(xié)調(diào)推進(jìn)。通過(guò)家長(zhǎng)委員會(huì)會(huì)議、家長(zhǎng)會(huì)、每學(xué)期1-2次家長(zhǎng)學(xué)校、家長(zhǎng)開放周、家訪、家長(zhǎng)聯(lián)系卡――《心之橋》、思訊校訊通平臺(tái)、《告家長(zhǎng)書》等方式，與社會(huì)及家長(zhǎng)保持密切聯(lián)系，逐步形成對(duì)學(xué)生教育的共識(shí)和合力;我校學(xué)生普遍越來(lái)越懂事、越來(lái)越聰明、越來(lái)越健康活潑、越來(lái)越文明。婦女工作、計(jì)劃生育由專人分工，做到了措施有力，工作成效顯著。愛(ài)國(guó)衛(wèi)生、防疫工作由政教處積極配合主管部門組織，工作都得到了主管部門好評(píng)和先進(jìn)嘉獎(jiǎng)。
四、環(huán)境建設(shè)好。
學(xué)校標(biāo)準(zhǔn)，現(xiàn)有班級(jí)33個(gè)，學(xué)生1475人，在編教職工76人。第二年又投入設(shè)備經(jīng)費(fèi)421萬(wàn)元，全部委托裝備站招標(biāo)，完成班級(jí)設(shè)施配備和運(yùn)動(dòng)場(chǎng)塑膠場(chǎng)地的鋪設(shè)工作;投入經(jīng)費(fèi)80萬(wàn)元，配備了學(xué)校圖書館、師生閱覽室、音樂(lè)室等專用教室;投入資金85萬(wàn)元基本完成學(xué)校綠化，綠化面積40000平方米，綠化率達(dá)56%。
2、學(xué)校黨政班子遵循校園文化建設(shè)的教育性、整體性、個(gè)性化、學(xué)習(xí)性、生態(tài)化、創(chuàng)新性等原則下，從環(huán)境文化、禮儀文化、學(xué)習(xí)文化和社團(tuán)文化等領(lǐng)域積極開拓，傾力打造了環(huán)境建設(shè)下的“櫥窗文化”、“長(zhǎng)廊文化”、“路牌文化”，受到社會(huì)各屆的一致好評(píng)。日本國(guó)矢板市教育代表團(tuán)兩次來(lái)校訪問(wèn)，矢板市教育委員會(huì)教育長(zhǎng)高瀨崇夫先生在參觀了校園之后，欣然表達(dá)了自己的感言：“在這樣優(yōu)美的環(huán)境中從事教育活動(dòng)，教育者和受教育者都是非常幸福的，令人感受很深!
1、師生員工模范遵紀(jì)守法，強(qiáng)調(diào)安全教育，建立《安全臺(tái)帳》，做到意識(shí)強(qiáng)，措施實(shí)。通過(guò)強(qiáng)化門衛(wèi)管理，完善警報(bào)系統(tǒng)，加強(qiáng)防范教育，以各部門的協(xié)同努力，有效地保障了學(xué)校天天平安，無(wú)重大安全事故，無(wú)師生違法違紀(jì)案件和刑事犯罪，無(wú)“黃、賭、毒、邪”在校園發(fā)生。
2、堅(jiān)持民主管理、民主辦學(xué)、民主評(píng)議校長(zhǎng)，并在按規(guī)定進(jìn)行校務(wù)公開的基礎(chǔ)上，對(duì)教職工關(guān)心的評(píng)先、考核、獎(jiǎng)勵(lì)全過(guò)程公開，為大家創(chuàng)設(shè)了公開、公平、公正的良好氛圍。通過(guò)不斷完善職工代表大會(huì)制度，有效地維護(hù)了職工合法權(quán)益，保障了教育改革快步推進(jìn)。
3、通過(guò)健康教育課、班隊(duì)活動(dòng)、櫥窗展示等多種形式進(jìn)行食品衛(wèi)生安全教育，通過(guò)向師生發(fā)放《學(xué)生安全接送“十必須”》、《家長(zhǎng)接送“十須知”》的安全教育知識(shí)教育卡等形式強(qiáng)化安全意識(shí);通過(guò)去法院參觀、法制教育征文比賽等活動(dòng)加強(qiáng)學(xué)生法制教育;開展了以“珍愛(ài)生命防止溺水”為主題的學(xué)生安全教育活動(dòng)，進(jìn)行了全校性的安全知識(shí)競(jìng)賽等。
六、創(chuàng)建形式好。
1、文明“細(xì)胞”，滲入校園。通過(guò)開展巾幗示范崗、爭(zhēng)創(chuàng)五好黨支部、綠色?文明辦公室評(píng)比、共產(chǎn)黨員先鋒示范崗、牽手共成長(zhǎng)、每月之星、青藍(lán)工程等文明“細(xì)胞”建設(shè)，切實(shí)提升教師群體素質(zhì);組織行政下年級(jí)組指導(dǎo)、教師護(hù)導(dǎo)、學(xué)生紅領(lǐng)巾崗、文明示范班星級(jí)考評(píng)、每周升旗儀式及國(guó)旗下講話、愛(ài)護(hù)公物之星評(píng)比、文明路隊(duì)評(píng)比、文明學(xué)生評(píng)比和各單項(xiàng)評(píng)比、節(jié)約之星評(píng)比、運(yùn)動(dòng)會(huì)精神文明班評(píng)比、禮儀文明之星評(píng)比、星星樂(lè)園的電視廣播、假期讀書活動(dòng)等一系列教育活動(dòng)，有效地推進(jìn)了學(xué)生文明道德建設(shè)。
2、陣地建設(shè)，內(nèi)外延伸。鼓勵(lì)、引導(dǎo)學(xué)生走出課堂、走向社會(huì)，我校與永興社區(qū)、舞陽(yáng)社區(qū)、三橋幸福苗圃、陽(yáng)光生態(tài)園、武康敬老院等保持著密切的共建聯(lián)系，永興社區(qū)為學(xué)生德育基地，陽(yáng)光生態(tài)園、三橋鎮(zhèn)幸福苗圃掛牌為實(shí)驗(yàn)學(xué)?！靶切巧倌辍鄙鐣?huì)勞動(dòng)實(shí)踐基地，并經(jīng)常性開展活動(dòng);以構(gòu)建和諧、文明的特色班集體為主要載體，打造學(xué)校德育工作特色，成功承辦了縣和諧班集體建設(shè)現(xiàn)場(chǎng)交流會(huì);開展了“創(chuàng)平安、進(jìn)社區(qū)”、“送法進(jìn)民心”、“稅法宣傳進(jìn)社區(qū)”等活動(dòng);建立了“青蘋果讀書吧”，開展“讀書節(jié)”活動(dòng);組建了各類學(xué)生社團(tuán)，豐富了學(xué)生生活，提升校園文化內(nèi)涵。通過(guò)校訓(xùn)引領(lǐng)，以點(diǎn)帶面，進(jìn)一步豐富了校園文化建設(shè)工作，讓“學(xué)做人”的理念更深刻地反映在學(xué)校的一草一木、一窗(宣傳窗)一板(黑板報(bào))、一課(課堂)一動(dòng)(活動(dòng))中。
3、各項(xiàng)制度規(guī)范完善。加強(qiáng)了對(duì)預(yù)備黨員、入黨積極分子和建黨對(duì)象的教育和幫助，并落實(shí)聯(lián)系人責(zé)任制，定期進(jìn)行學(xué)習(xí)、談話、交流;積極鼓勵(lì)學(xué)校先進(jìn)教師、優(yōu)秀團(tuán)員教師向黨組織靠攏;實(shí)行了班主任工作月考核制度，完善了班主任工作考核細(xì)則和“五星班級(jí)”評(píng)估體系;改變“紅領(lǐng)巾督察崗”檢查方式，采用值周班輪流，規(guī)范實(shí)行“常規(guī)示范班”月考制度;改革學(xué)生德育評(píng)價(jià)形式，推行“我成長(zhǎng)、我快樂(lè)”素質(zhì)評(píng)價(jià)單，推出“五星少年”評(píng)價(jià)制度，努力營(yíng)造比學(xué)趕超的的濃郁校園氛圍，構(gòu)建科學(xué)有效的評(píng)價(jià)和獎(jiǎng)勵(lì)機(jī)制。
在總結(jié)創(chuàng)建工作的同時(shí)，我們清醒地認(rèn)識(shí)到，創(chuàng)建文明單位是一項(xiàng)長(zhǎng)期的系統(tǒng)工程?；仡欉@兩年多來(lái)的創(chuàng)建工作，我校在教育改革和發(fā)展的大潮中乘風(fēng)破浪、勇往直前，辦學(xué)效益顯著提高，發(fā)展態(tài)勢(shì)令人鼓舞?；仡欉^(guò)去，我們問(wèn)心無(wú)愧;立足現(xiàn)在，我們充滿自信;展望未來(lái)，我們豪情滿懷。今后我們將一如繼往地本著求真務(wù)實(shí)的態(tài)度，講師德、講學(xué)習(xí)、講工作，精誠(chéng)團(tuán)結(jié)、艱苦奮斗，力爭(zhēng)使學(xué)校辦成讓社會(huì)滿意的學(xué)校，辦出讓人民滿意的教育。
幼兒園文明單位工作總結(jié)報(bào)告篇二
時(shí)間飛逝，轉(zhuǎn)眼間又要過(guò)了一個(gè)學(xué)期，以下是小編分享的幼兒園工作總結(jié)報(bào)告，歡迎參考!
xx幼兒園在學(xué)區(qū)領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心指導(dǎo)和大力支持下，上學(xué)期順利地通過(guò)了規(guī)范幼兒園的驗(yàn)收。
全體教師齊心協(xié)力，全面貫徹黨的教育方針，堅(jiān)持保教結(jié)合原則，以《幼兒園工作規(guī)程》為動(dòng)力，《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》為依據(jù)，“一切為了孩子”。
堅(jiān)持以保教質(zhì)量為中心、教育科研為抓手，重視常規(guī)教育，加強(qiáng)幼兒園的內(nèi)涵建設(shè)，各項(xiàng)工作有了一定的提升,現(xiàn)將本學(xué)期來(lái)的工作匯報(bào)如下：
一、加強(qiáng)幼兒園安全管理工作，確保師幼人身安全。
今年是奧運(yùn)年也是不平凡的一年，在幼兒園所有工作中安全是重中之重。
人們常說(shuō)，保教并重。
我園在我們學(xué)區(qū)是一所唯一的午休園，我們認(rèn)真遵守上級(jí)的各項(xiàng)指示，從園舍設(shè)備的使用與維修到日常生活的各個(gè)環(huán)節(jié)，消除不安全隱患，落實(shí)安全措施。
通過(guò)安全工作會(huì)議、簽定安全協(xié)議、健全安全常規(guī)檢查制度，教師人人都牢固樹立了“安全第一”的思想意識(shí)，掌握了一定的安全自救知識(shí);及時(shí)修繕設(shè)施設(shè)備。
尤其重點(diǎn)抓好幼兒食品安全，幼兒伙食所需用品也一直在定點(diǎn)超市購(gòu)買，并且有購(gòu)物索證，三證齊全。
幼兒的飯菜都有飯菜留樣，幼兒的餐具每日消毒一次，都有消毒記錄。
保證了幼兒伙食安全。
同時(shí)，各班把安全工作納入班級(jí)日常管理日程，在日?；顒?dòng)及教育教學(xué)活動(dòng)中，為了讓老師們上好每一節(jié)安全課，我們?cè)诒本┵?gòu)買了幼兒卡-通安全光盤，激發(fā)了孩子們學(xué)習(xí)的興趣，提高了幼兒自我保護(hù)能力。
本學(xué)期，我縣爆發(fā)了嚴(yán)重的手足口傳染病，造成幼兒死亡病例，我園也出現(xiàn)了兩例患兒在上級(jí)各部門的緊急部署和指導(dǎo)下，我園積極行動(dòng)起來(lái)，按照上學(xué)期制定了預(yù)防手足口病應(yīng)急預(yù)案。
組織教師學(xué)習(xí)，，先后召開家長(zhǎng)會(huì)三次，及時(shí)向幼兒及家長(zhǎng)宣傳預(yù)防手足口病的有關(guān)知識(shí)，加強(qiáng)衛(wèi)生消毒工作和檢查，認(rèn)真做好晨檢和幼兒一日生活觀察記錄;對(duì)于未來(lái)園幼兒都當(dāng)天電話回訪了解原因并登記，有效預(yù)防和阻止了手足口病的爆發(fā)和傳染。
我園結(jié)合實(shí)際制定幼兒食譜，合理調(diào)配幼兒伙食，既保證科學(xué)營(yíng)養(yǎng)又讓幼兒吃飽吃好，家長(zhǎng)非常滿意。
今后的日子里認(rèn)真細(xì)致做好幼兒預(yù)防接種工作，讓全園幼兒麻疹疫苗接種率達(dá)100%。
二、進(jìn)一步健全和完善制度，有效開展教研活動(dòng)促教師成長(zhǎng)
三、注重家園聯(lián)系，有效開展家園互動(dòng)，獲得家長(zhǎng)支持
四、今后努力的方向
1、加強(qiáng)教師的理論學(xué)習(xí)及在崗培訓(xùn)工作，提升教育觀念和評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)，充分重視幼兒在一日活動(dòng)中的主體地位，努力建構(gòu)積極、有效的師幼互動(dòng)。
2、提高教師的觀察能力
時(shí)間飛逝，轉(zhuǎn)眼間又要過(guò)了一個(gè)學(xué)期。
孩子們的點(diǎn)滴進(jìn)步凝集著 我們的汗水，每份工作都值得去總結(jié)和反思。
本學(xué)期我們結(jié)合本班實(shí)際情況，認(rèn)真制定了德育工作計(jì)劃并通過(guò)實(shí)施加強(qiáng)幼兒的品德教育，為幼兒形成健全人格奠定良好基礎(chǔ)。
經(jīng)過(guò)半年的學(xué)習(xí)實(shí)踐,我班幼兒的道德品質(zhì)和行為習(xí)慣有了一定的提高，形成了一個(gè)具有良好常規(guī)、團(tuán)結(jié)向上的班集體。
回顧本學(xué)年我班德育工作開展的情況作如下總結(jié)：
一、創(chuàng)設(shè)良好的物質(zhì)和精神環(huán)境,熏陶幼兒的德育情感.
為了創(chuàng)設(shè)與幼兒德育相適應(yīng)的環(huán)境，力求為幼兒營(yíng)造有濃郁的德育氛圍的環(huán)境，我們根據(jù)每月制定的德育目標(biāo)，樹立榜樣教育;同時(shí)為幼兒提供活動(dòng)與表現(xiàn)能力的機(jī)會(huì)，讓幼兒成為環(huán)境的小主人。
其次，重視精神環(huán)境對(duì)幼兒品德及行為模式的重要作用。
例如：平時(shí)，我們提出要求讓幼兒時(shí)時(shí)記住用普通話交談，有一次，孩子不經(jīng)意一句“我也聽你們講過(guò)本地話嘛。
”這時(shí)，我們馬上意識(shí)到自己的言行不一致給孩子帶來(lái)的影響，立即承認(rèn)了老師的錯(cuò)誤，并請(qǐng)孩子們也隨時(shí)監(jiān)督我們，互相督促提醒。
此外，我們還注意隨機(jī)榜樣教育，及里對(duì)幼兒給予表?yè)P(yáng)和獎(jiǎng)勵(lì)，并鼓勵(lì)幼兒說(shuō)說(shuō)“誰(shuí)做了什么好事?”激發(fā)幼兒向好榜樣學(xué)習(xí)的愿望，以點(diǎn)帶面，創(chuàng)設(shè)良好的精神環(huán)境。
二、從培養(yǎng)幼兒為集體服務(wù)入手,樹立團(tuán)結(jié)協(xié)作的精神。
有快樂(lè)的情緒，幼兒才能熱情地參加活動(dòng)，對(duì)其身心發(fā)展有益，也為活潑開朗的性格打下基礎(chǔ)，“學(xué)習(xí)哪些本領(lǐng)?最喜歡什么?最能干的是什么?”這些話題能促進(jìn)老師與孩子進(jìn)行親切的交談，撫摸孩子的小腦袋，讓幼兒體驗(yàn)老師對(duì)他的愛(ài)，既在輕松的氛圍中探討，充分激起了幼兒的自信，又使幼兒了解了自我，有利于幼兒的自我評(píng)價(jià)。
例如：原本較內(nèi)向的趙浩鈞、施正鑫小朋友現(xiàn)在不僅愿意回答別人的提問(wèn)，而且還能主動(dòng)表達(dá)自己的需求及愿望等。
另外，有目的地創(chuàng)造一些條件讓幼兒做力所能及的事，如：“我是值日生”、“我是小組長(zhǎng)”，讓孩子在值日工作中逐步學(xué)會(huì)自我管理，同時(shí)為集體服務(wù)。
如：幫助分碗筷、擦桌、整理小椅子等、逐步形成成“我行”、“我能做到”、“我愛(ài)集體”的心理意識(shí)和自信。
三、密切家園配合，注意品德教育的一致性。
家庭在幼兒生活和成長(zhǎng)中也起著非常重要的作用。
家長(zhǎng)與幼兒之間有著密切的'情感依戀，家長(zhǎng)是幼兒模仿、認(rèn)同的主要對(duì)象。
通過(guò)與家長(zhǎng)的直接交談、家教園地、家長(zhǎng)開放日、家教講座、定期走訪等形式，及時(shí)把教育信息、各項(xiàng)活動(dòng)安排、家教經(jīng)驗(yàn)和家長(zhǎng)任務(wù)等內(nèi)容傳達(dá)給家長(zhǎng)，使家長(zhǎng)了解幼兒園的工作，并主動(dòng)配合，共同做好幼兒的品德培養(yǎng)教育工作，強(qiáng)化幼兒園與家庭教育的合效應(yīng)，會(huì)更有力地促進(jìn)幼兒良好品德的發(fā)展。
我們還針對(duì)家長(zhǎng)常常會(huì)忽略正確的言行引導(dǎo)孩子對(duì)周圍的人和事，及時(shí)對(duì)家長(zhǎng)進(jìn)行提醒，幫助他認(rèn)識(shí)自身的言行對(duì)幼兒成長(zhǎng)的重要性，如有個(gè)別家長(zhǎng)平時(shí)有說(shuō)粗話的習(xí)慣，我們老師就耐心身他說(shuō)明其危害性，以及其孩子言行上表現(xiàn)出來(lái)的一些傾向性，使家長(zhǎng)認(rèn)識(shí)到“精神環(huán)境”對(duì)孩子的影響，接受教師的建議進(jìn)行改進(jìn)，收到了良好的效果，現(xiàn)在幼兒間禮貌行為進(jìn)步了許多。
四、將德育工作滲透與游戲中。
在游戲中,鼓勵(lì)幼兒多講禮貌用語(yǔ),如”請(qǐng)”,”謝謝”,”對(duì)不起”等,不講臟話,不爭(zhēng)搶玩具,大家一起玩,輪流玩,并鼓勵(lì)幼兒試著協(xié)商解決。
以上是一年來(lái)德育工作所取得的成績(jī)，但仍存有不足：
1.有部分幼兒愛(ài)護(hù)玩具和公共財(cái)物方面還較差，有爭(zhēng)搶玩具現(xiàn)象。
2.個(gè)別幼兒的功擊意識(shí)還較強(qiáng)，不能與同伴友好地相處，分享玩具和物品。
3. 個(gè)別幼兒在收拾、整理學(xué)具、玩具方面還比較薄弱。
總之，幼兒德育過(guò)程是一個(gè)螺旋式上升、反復(fù)教育、不斷培養(yǎng)的過(guò)程，需經(jīng)過(guò)長(zhǎng)期的、反復(fù)的實(shí)踐活動(dòng)，在今后工作中，我們將本著“一切為了孩子”的宗旨，繼續(xù)將德育工作推向一個(gè)新的臺(tái)階。
十一月份是一個(gè)緊張忙碌且充實(shí)的一月,經(jīng)過(guò)這個(gè)月的磨練,讓我切身體會(huì)到作好一名幼師需要付出艱辛的勞動(dòng),同時(shí)也感受到了作為幼師的快樂(lè)和滿足.
一. 教育教學(xué):
本月的主題是《禮儀教育》，在進(jìn)行這個(gè)課程單元中，"文明禮貌、助人為樂(lè)、愛(ài)護(hù)公物、保護(hù)環(huán)境、遵紀(jì)守法”為主要內(nèi)容的社會(huì)公德。
我們?cè)诮绦∨笥岩v究文明禮儀時(shí)，我們也應(yīng)該以身作則，從行動(dòng)上去改變小朋友的行為，給予小朋友關(guān)愛(ài)，讓小朋友明白愛(ài)，分清什么是對(duì)的，什么是錯(cuò)的，能夠辨別美與丑。
在英語(yǔ)課程學(xué)習(xí)的進(jìn)展來(lái)看,大多數(shù)幼兒能夠接受，但在數(shù)學(xué)方面中，發(fā)現(xiàn)部分新生基礎(chǔ)薄弱，所以在這方面還需加強(qiáng)。
二. 常規(guī)方面:
通過(guò)我和副班(xx老師)共同合作,在一日常規(guī)方面,幼兒有了明顯進(jìn)步,由于我們班的幼兒在一日常規(guī)中存在明顯的問(wèn)題,我們特別注重這方面,洗手·吃飯·午睡·坐姿·排隊(duì)在一日常規(guī)里占了很大的比重,因此我不斷的強(qiáng)化這些，這個(gè)月通過(guò)我們不斷的矯正,有了很大的改善.在這些常規(guī)方面,我們經(jīng)常使用鼓勵(lì)的語(yǔ)氣與表?yè)P(yáng)的語(yǔ)氣去使他們?nèi)〉昧瞬诲e(cuò)的成績(jī),使一些在這些方面都有了很大的進(jìn)步.但在喝水方面有時(shí)還是打撒水的問(wèn)題出現(xiàn)，下個(gè)月繼續(xù)糾正。
三 安全與保健方面：
天氣漸漸變冷，我們老師對(duì)這保健方面做得還是比較扎實(shí)的，每天給幼兒按時(shí)喝水。
但本班帶藥來(lái)園的幼兒還是比較多，本月開始編排元旦節(jié)的節(jié)目，對(duì)安全方面還需加強(qiáng)。
四. 家長(zhǎng)工作:
為了增進(jìn)老師與家長(zhǎng)之間的聯(lián)系,相互交流孩子在園及在家的情況;為了促使家長(zhǎng)能夠積極參與到幼兒的教育管理中來(lái),更好地實(shí)現(xiàn)家園同步教育孩子,我們召開了大班家長(zhǎng)會(huì)。
在家長(zhǎng)會(huì)上,到場(chǎng)的家長(zhǎng)為34人,有3人請(qǐng)假,這也從側(cè)面反映出每個(gè)家庭對(duì)孩子在園生活情況的關(guān)注。
越來(lái)越多的家長(zhǎng)對(duì)幼兒教育的關(guān)注,幼兒在家出現(xiàn)的問(wèn)題常讓家長(zhǎng)傷腦筋,而工作的繁忙讓家長(zhǎng)沒(méi)有更多的時(shí)間翻閱各種教育書籍。
此時(shí)他們想到的是教師,希望從教師那里獲取直接有效的教育方法。
因此盡量站在家長(zhǎng)的角度來(lái)考慮問(wèn)題,改變自己的工作方式,搭建適合于家長(zhǎng)的聯(lián)系橋梁。
本著尊重、平等、合作的原則家庭是幼兒園重要的合作伙伴,爭(zhēng)取家長(zhǎng)的理解、支持和主動(dòng)參與,并積極支持、幫助家長(zhǎng)提高教育能力是我們?cè)撟龅摹?/p>
幼兒園文明單位工作總結(jié)報(bào)告篇三
2008年即將過(guò)去，為了在新的一年中更好的工作，現(xiàn)將一年來(lái)工作總結(jié)如下：
俗話說(shuō)：智慧來(lái)自于集體，一個(gè)人的力量是有限的，而集體的智慧能創(chuàng)造一所幼兒園的未來(lái)，并能排除未來(lái)道路上的種種障礙。在共謀幼兒園發(fā)展道路的過(guò)程中，我和班子成員經(jīng)過(guò)不斷的磨合、碰撞，逐步形成了一個(gè)團(tuán)結(jié)、實(shí)干、高效、智慧的管理團(tuán)體，從黨、政、工、團(tuán)到年段長(zhǎng)，我們經(jīng)常在一起溝通交流、探討促進(jìn)，全力做到事業(yè)上同心、目標(biāo)上同向、工作上同步，共同為提高幼兒園的保教質(zhì)量出謀劃策，當(dāng)工作中碰到意見(jiàn)不一致時(shí)，我們始終遵循一切從大局出發(fā)，一切從提高幼兒園保教質(zhì)量出發(fā)的原則，拋棄個(gè)人雜念，最終達(dá)到步調(diào)一致。
在聚合群體智慧的同時(shí)，我還注重拓展他們個(gè)人的智慧風(fēng)格，努力提升內(nèi)功，養(yǎng)成獨(dú)立思考、創(chuàng)造性開展工作的能力，在目標(biāo)同向的基礎(chǔ)上，力求做到過(guò)程創(chuàng)造，殊途同歸。所以，在管理中我實(shí)行放手和放權(quán)，支持他們進(jìn)行自我管理，各成員各司其職，避免互相扯皮，提高工作效率。對(duì)于年段長(zhǎng)，今年我嘗試了承包制的形式，讓他們自主管理自己的年段，從課程管理、教研活動(dòng)、文化建設(shè)、家長(zhǎng)工作到青年教師培養(yǎng)，委任她們進(jìn)行全面管理，有權(quán)利、有責(zé)任開展各類創(chuàng)造性的工作。我想，我園今天所取得的這些成績(jī)，很多都來(lái)自于她們個(gè)人的智慧，聚合了各方的力量。
(一)、創(chuàng)新管理模式。
學(xué)校管理的實(shí)踐表明，沒(méi)有建立健全規(guī)章制度、沒(méi)有合理的組織結(jié)構(gòu)，學(xué)校的管理是不完善的管理，但學(xué)校管理中完善的規(guī)章制度、合理的組織結(jié)構(gòu)等也并非就能提高管理效率。由于社會(huì)的不斷發(fā)展，人才間的競(jìng)爭(zhēng)和緊張的工作節(jié)奏，導(dǎo)致人的價(jià)值觀的衰退和目標(biāo)取向的變革，限制、阻礙了人際的正常交往、溝通和理解，人際的友情、友好互助的平等合作精神被淡化了，人的個(gè)性的充分發(fā)展受到了限制和突破，可以說(shuō)，這種現(xiàn)象在知識(shí)分子成群的學(xué)校顯得尤為突出。作為管理者，就必須對(duì)學(xué)校的管理重新定位，用以價(jià)值觀為核心的文化進(jìn)行管理，尋求促進(jìn)教師和學(xué)校正常發(fā)展的突破口。在這樣的理念沖突下，我從去年開始嘗試開展了“合作文化”管理研究，把合作引入到幼兒園的文化建設(shè)中，在領(lǐng)導(dǎo)與教師、教師與教師、教師與幼兒、教師與家長(zhǎng)之間探索一種合作模式，注重培養(yǎng)和激發(fā)人的合作意識(shí)和團(tuán)隊(duì)精神，以此來(lái)增強(qiáng)學(xué)校的內(nèi)聚力、向心力和持久力。
1、創(chuàng)建目標(biāo)，激發(fā)動(dòng)機(jī)。
共同的目標(biāo)、共同的期望是形成一個(gè)團(tuán)隊(duì)的首要條件，也是達(dá)成教師個(gè)人對(duì)集體忠誠(chéng)的重要方式。我們通過(guò)中層干部會(huì)議，切實(shí)了解教師對(duì)人際環(huán)境的期望和需求，大家都認(rèn)為：一個(gè)關(guān)系融洽、善于溝通、樂(lè)于合作的人際環(huán)境是增強(qiáng)教師積極性、提高工作效益的重要因素。針對(duì)我園人際環(huán)境現(xiàn)狀，我們確立了《人際交往準(zhǔn)則》，出臺(tái)了強(qiáng)調(diào)合作規(guī)范和理想的《教職工文明禮儀須知》。通過(guò)目標(biāo)的統(tǒng)一，使教師們能自覺(jué)地認(rèn)同必須擔(dān)負(fù)的責(zé)任并愿意為此而共同努力。
2、創(chuàng)設(shè)環(huán)境、注重熏陶。
環(huán)境對(duì)人的思想和行為往往起著重要的熏陶作用，我們將一年多來(lái)教師團(tuán)隊(duì)活動(dòng)的照片及相應(yīng)的幼兒園合作條例展示出來(lái)，在兩樓連接教師辦公室和行政辦公室通道中創(chuàng)建了“合作文化”長(zhǎng)廊，以直觀的形式強(qiáng)調(diào)幼兒園團(tuán)隊(duì)建設(shè)的目標(biāo)和價(jià)值觀，強(qiáng)化教職工對(duì)團(tuán)隊(duì)管理的心理認(rèn)同感。
3、提倡自主，共享遠(yuǎn)景。
幼兒園的團(tuán)隊(duì)精神更多地體現(xiàn)在班組內(nèi)的合作和分享，任何有突出表現(xiàn)的班組團(tuán)隊(duì)，也都是以共享遠(yuǎn)景與價(jià)值做后盾的。我將班組團(tuán)隊(duì)建設(shè)的構(gòu)思權(quán)和管理權(quán)交給各個(gè)條線的組長(zhǎng)，與她們簽定了承包班組管理的責(zé)任書，讓她們自定班組團(tuán)隊(duì)建設(shè)目標(biāo)，自主開展組風(fēng)建設(shè)，團(tuán)隊(duì)合作等班組活動(dòng)，讓她們?cè)谧园l(fā)自主的活動(dòng)中真正感受團(tuán)隊(duì)建設(shè)的魅力。
(二)、提高研究能力。
現(xiàn)在的園長(zhǎng)不僅要具備管理能力，還要兼?zhèn)溲芯康哪芰ΑＶ挥羞@樣才能引領(lǐng)教師和幼兒園的發(fā)展，對(duì)于我本人來(lái)說(shuō)，在課題的研究上一直是個(gè)弱項(xiàng)，而幼兒園在科研方面本身也始終是一個(gè)空白，如何以課題研究促自身綜合素質(zhì)的提高，形成幼兒園的發(fā)展特色，也始終是我思考的問(wèn)題。
1、抓住機(jī)遇。
20xx年5月，我園作為市“0—3歲幼兒早期關(guān)心和發(fā)展研究”課題xx實(shí)驗(yàn)區(qū)的七個(gè)實(shí)驗(yàn)園之一，在市課題專家和教育局領(lǐng)導(dǎo)的指導(dǎo)和關(guān)心下，初步確立了我園的家教課題：《社區(qū)親子指導(dǎo)角的實(shí)踐研究》，抓住這一機(jī)遇，我?guī)ьI(lǐng)園課題組的成員，利用暑期休息時(shí)間，在新成各個(gè)社區(qū)廣場(chǎng)設(shè)立咨詢角，了解新成地區(qū)0-3歲嬰幼兒的家庭帶養(yǎng)情況、家長(zhǎng)對(duì)指導(dǎo)的需求，從而掌握了第一手的資料，確定了以祖輩家長(zhǎng)作為指導(dǎo)對(duì)象，該課題成為20xx年市家庭教育“十五”立項(xiàng)課題。
2、加強(qiáng)學(xué)習(xí)。
為了提高自身的研究能力，在局課題組領(lǐng)導(dǎo)的推薦下，我報(bào)名參加了由教科院組織的“家庭教育指導(dǎo)與學(xué)前社區(qū)教育模式“的培訓(xùn)班，在培訓(xùn)的過(guò)程中，我逐步了解了各類指導(dǎo)模式的特點(diǎn)，并將我園的課題確定為對(duì)象模式，為確定課題的指導(dǎo)內(nèi)容和形式明確了方向。為了提高活動(dòng)的實(shí)效性，我和課題組的成員一起上網(wǎng)收集有關(guān)資料，并以問(wèn)卷、咨詢、祖輩家長(zhǎng)委員會(huì)的形式，掌握了指導(dǎo)對(duì)象的生理、心理特點(diǎn)、家教現(xiàn)狀和對(duì)家庭教育的需求，從而為課題有針對(duì)性地實(shí)施積累了依據(jù)。
3、深入實(shí)踐。
課題確定后，能否取得預(yù)期的效果，關(guān)鍵在于組織者的引領(lǐng)。作為課題的主要負(fù)責(zé)人，我堅(jiān)持每學(xué)期制訂好階段計(jì)劃，使教師們明確階段研究思路，并帶領(lǐng)大家參加每一次的教研培訓(xùn)和實(shí)踐活動(dòng)，從而起到很好的引領(lǐng)作用。在廣場(chǎng)的實(shí)踐活動(dòng)中，我注重獲取來(lái)自各方的信息反饋，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)組織教師進(jìn)行研討，調(diào)整活動(dòng)計(jì)劃，使指導(dǎo)的內(nèi)容和形式更適合祖輩和孩子的需求。
由于我和課題組成員的一致努力，我園的04課題通過(guò)一年多的實(shí)施取得了非常好的成效，獲得了良好的社會(huì)聲譽(yù)。
要使每一項(xiàng)工作都取得實(shí)效，關(guān)鍵在于注重過(guò)程。20xx年，我園無(wú)論是在教研、科研、業(yè)務(wù)還是青年教師培養(yǎng)等方面都能取得較好的成績(jī)，關(guān)鍵是發(fā)揮了園領(lǐng)導(dǎo)班子的集體智慧，依靠了全園教職工的共同努力。最讓我欣慰的并不是這些成績(jī)的獲得，而是在成績(jī)背后所折射出的教師們身上那種腳踏實(shí)地、永不服輸、積極向上的精神，它是我在管理過(guò)程中獲得的一筆最大的財(cái)富，也是最輝煌的成果。
1、經(jīng)費(fèi)的不足導(dǎo)致聘任教師待遇的低下，這始終是阻礙我園持續(xù)發(fā)展的最大問(wèn)題。
2、對(duì)教師工作的評(píng)價(jià)如何因人而異，實(shí)施彈性管理，這也是我們?cè)谛碌囊荒曛幸剿鞯男碌墓芾砟Ｊ健?/p>
幼兒園文明單位工作總結(jié)報(bào)告篇四
一個(gè)學(xué)期的時(shí)光，在轉(zhuǎn)眼間，如劃破天際的流星在時(shí)間的長(zhǎng)河中慢慢不見(jiàn)了蹤影，縱然如此，依舊會(huì)留下一道痕跡，正如我們班的孩子一樣，他們的成長(zhǎng)，也見(jiàn)證了我們師生共同走過(guò)的一段足跡。在我們播撒的陽(yáng)光和雨露之下，孩子們每一天都在進(jìn)步，從而促進(jìn)了他們?cè)谠兴缴系陌l(fā)展?；仡欉@一學(xué)期的工作，有令人喜悅的地方，也有令人深思的事情，下面從幾個(gè)方面來(lái)談一談本學(xué)期的班務(wù)工作。
一、班級(jí)常規(guī)工作。
我們班幼兒大多活潑開朗，和大班上學(xué)期相比，在自理潛力、學(xué)習(xí)態(tài)度、日常行為習(xí)慣等方面都有了明顯的提高，個(gè)性是幼兒的職責(zé)意識(shí)和學(xué)習(xí)用心性，進(jìn)步尤為突出。另外，幼兒作為獨(dú)立的個(gè)體來(lái)說(shuō)，都是富有個(gè)性的。那么在一個(gè)群眾中，如何在施展幼兒的個(gè)性狀況下、又讓他們覺(jué)得有所約束，這就是班級(jí)管理的重中之重了。因此我們老師和阿姨擰成一股力，構(gòu)成同一種準(zhǔn)則，同一種理念，向著同一種目標(biāo)去努力。應(yīng)對(duì)本班幼兒在大班上學(xué)期表現(xiàn)出來(lái)的活動(dòng)自由、上課插嘴、規(guī)則意識(shí)薄弱等狀況，在開學(xué)初，我們就和幼兒一齊商討各項(xiàng)活動(dòng)、各個(gè)環(huán)節(jié)的規(guī)則。如在群眾教學(xué)活動(dòng)時(shí)，要認(rèn)真傾聽老師、同伴的回答，舉手發(fā)言;區(qū)域活動(dòng)時(shí)，耐心地從事游戲活動(dòng);就餐時(shí)，安靜地吃完自己的一份飯菜，不亂倒米粒等等諸如此類的規(guī)則。同時(shí)，運(yùn)用不斷跟進(jìn)的方法，去觀察指導(dǎo)幼兒的行為。一學(xué)期下來(lái)，幼兒的規(guī)則意識(shí)、自律意識(shí)在不斷加強(qiáng)。應(yīng)對(duì)不能遵守的幼兒，我們也會(huì)與他進(jìn)行耐心溝通、教育，以記錄幼兒點(diǎn)滴進(jìn)步的方法，來(lái)激勵(lì)幼兒揚(yáng)善補(bǔ)缺。
本學(xué)期在我們兩位老師的共同努力下，我們大二班這個(gè)大家庭變得更加和睦、和諧，生機(jī)盎然了。
二、生活常規(guī)方面。
在日常生活中，我們注重加強(qiáng)幼兒的衛(wèi)生習(xí)慣的培養(yǎng)。在飯前、便后、手臟時(shí)提醒幼兒洗手，養(yǎng)成幼兒勤洗手的好習(xí)慣。此刻幼兒已不需要老師的提醒，自己能做到視狀況而洗手。吃飯時(shí)，我們?cè)谟變鹤郎戏派媳P子，供幼兒放骨頭等。此刻，幼兒能做到不挑食，持續(xù)餐桌的干凈，如果有個(gè)別幼兒吃飯掉飯粒，別的小朋友就會(huì)提醒他注意。幼兒的衛(wèi)生習(xí)慣已經(jīng)養(yǎng)成。在教師指導(dǎo)下，幼兒能將衣服疊好，擺放整齊。個(gè)別幼兒咬手指、衣袖的壞習(xí)慣，得到糾正。同時(shí)，我們還配合保健老師，做好預(yù)防接種和體檢等工作增強(qiáng)了幼兒體質(zhì)，促進(jìn)了幼兒身體健康成長(zhǎng)。
三、認(rèn)真開展衛(wèi)生保健工作，讓幼兒擁有健康強(qiáng)壯的體魄。
做好班級(jí)衛(wèi)生保健和生活常規(guī)工作，是一切工作的前提，幼兒只有在良好的衛(wèi)生環(huán)境下才能得到身心健康的發(fā)展。因此，本學(xué)期我班更加注重幼兒的身體健康，嚴(yán)格按照我園的衛(wèi)生消毒制度作好常規(guī)工作，衛(wèi)生程序規(guī)范化，加強(qiáng)幼兒體能活動(dòng)，增強(qiáng)幼兒的體質(zhì)，使每位幼兒在擁有健康體質(zhì)的同時(shí)擁有健康的心理。平時(shí)做好開窗通風(fēng)，定期清潔、消毒幼兒生活用品和玩教具，保護(hù)室內(nèi)外環(huán)境的清潔，杜絕流行病的發(fā)生，大部分幼兒對(duì)天氣的變化有務(wù)必的感受，并學(xué)會(huì)主動(dòng)增減衣物，照顧自己。在“手足口病”高發(fā)期間，我們嚴(yán)格做好班級(jí)衛(wèi)生工作和檢查工作。每一天做好四個(gè)時(shí)間段的檢查即早上入園、午后飯前、午睡起床后、離園前等，并做好詳實(shí)的記錄。雖然是高發(fā)期，但班級(jí)生病請(qǐng)假孩子卻比較少，持續(xù)了較高的出勤率。
另外，我們還不忘對(duì)幼兒進(jìn)行安全防范教育，從身邊的每件小事著手，結(jié)合幼兒自身的生活經(jīng)驗(yàn)和安全教育計(jì)劃，有目的有步驟地開展有利于幼兒的各種活動(dòng)，時(shí)刻提醒幼兒意外就在身邊，透過(guò)“以點(diǎn)帶面”的方法，提高幼兒的安全意識(shí)，讓幼兒學(xué)會(huì)了一些必要的保護(hù)措施，明白簡(jiǎn)單的身體保護(hù)方法，盡量避免事故的發(fā)生。使幼兒意識(shí)到“要玩的開心，但更要玩的安全”，在務(wù)必程度上也提升了整個(gè)班風(fēng)班貌。
幼兒園文明單位工作總結(jié)報(bào)告篇五
時(shí)間過(guò)的真快，五月份又在手指間不經(jīng)意的溜走了，幼兒園五月份的工作開展的如何呢?下面小編就和大家分享幼兒園五。
報(bào)告，來(lái)欣賞一下吧。
看著日歷又掀過(guò)一頁(yè)，感嘆時(shí)間過(guò)的真快，五月份又在手指間不經(jīng)意的溜走了，回顧五月份總結(jié)如下：
一、教學(xué)工作。
1、細(xì)致耐心的做好個(gè)別幼兒工作。按照一日活動(dòng)常規(guī)的要求，進(jìn)行教養(yǎng)活動(dòng)，著重教育幼兒自己的事情自己做，培養(yǎng)幼兒養(yǎng)成良好的生活衛(wèi)生習(xí)慣，促進(jìn)了幼兒的健康發(fā)展。根據(jù)季節(jié)變化，幼兒體質(zhì)差異以及戶外活動(dòng)時(shí)活動(dòng)量大小，提醒家長(zhǎng)及時(shí)給幼兒增減衣物和更換被褥，避免幼兒受熱或著涼。在教育活動(dòng)中培養(yǎng)幼兒活潑開朗的性格，增強(qiáng)幼兒的自信心，讓幼兒敢于在陌生人面前展示自己，使自己的交往能力得到了提高。
2、常規(guī)教育：大班幼兒自控力相對(duì)比較好，一日生活的自理能力也是比較好，但在常規(guī)教育中我們與幼兒家長(zhǎng)保持了一定的聯(lián)系，讓自控能力差的孩子在家中也進(jìn)行一定的常規(guī)教育，如：幼兒常有打人，在家時(shí)跑出去很晚才回家等情況，我們通過(guò)與家長(zhǎng)共同教育，使孩子改掉了這一壞習(xí)慣。
二、保育工作。
因天氣轉(zhuǎn)熱且干燥，提醒幼兒多喝水，根據(jù)天氣變化增減衣服，給幼兒準(zhǔn)備汗巾，戶外活動(dòng)時(shí)給愛(ài)出汗的幼兒墊上毛巾，并注意對(duì)個(gè)別幼兒保健工作，按時(shí)按量喂藥，給幼兒擦汗，換衣服，提醒幼兒洗臉，洗手時(shí)卷好袖子，別弄濕了衣服，注意餐前要用消毒毛巾擦桌子，督促幼兒飯后漱口，使用餐巾擦嘴巴。教育幼兒不玩口水，不挖鼻子，減少幼兒的發(fā)病率，教育幼兒要愛(ài)護(hù)自己的身體，不在教室打鬧，走路要輕輕，說(shuō)話要輕，擺放物品要輕，繼續(xù)培養(yǎng)幼兒值日生工作。
三、家長(zhǎng)工作。
家長(zhǎng)工作為了使家長(zhǎng)能經(jīng)常性地了解孩子在幼兒園的情況，我們利用早晚接送的時(shí)間主動(dòng)與每一位家長(zhǎng)進(jìn)行溝通。每周收發(fā)的《家園聯(lián)系本》也是我們與家長(zhǎng)進(jìn)行溝通的橋梁，有些家長(zhǎng)在聯(lián)系本上認(rèn)真詳細(xì)地記錄了孩子的成長(zhǎng)，有的向我們反饋孩子通過(guò)各個(gè)主題活動(dòng)在家的良好表現(xiàn)與習(xí)慣等，也有家長(zhǎng)針對(duì)孩子的表現(xiàn)向我們請(qǐng)教家庭教育的方法或疑問(wèn)，我們都盡可能地答復(fù)，讓家長(zhǎng)更多的了解孩子的發(fā)展情況，積極爭(zhēng)取家園協(xié)調(diào)一致共同促進(jìn)幼兒的健康成長(zhǎng)?？傊?在今后的工作中，我會(huì)揚(yáng)長(zhǎng)避短，做好每一件事。
即使在跟著蹦蹦跳跳，也是一副不情愿的樣子。于是，我?guī)е@個(gè)猜疑走近了他們：“小朋友，是不是不想跳舞呀?”這句話頓時(shí)把我和孩子之間的距離拉近了，好象我的問(wèn)話就已經(jīng)答應(yīng)了他們可以不用跳舞了似的，他們搶著答道：“是?！蹦樕系谋砬橐擦⒓醋兊脿N爛起來(lái)。平時(shí)都喜歡手舞足蹈的寶寶們，為什么在排練的時(shí)候卻沒(méi)有一點(diǎn)熱情呢?我分析反思了一下，可能是因?yàn)榕啪毐容^辛苦，而且反復(fù)練習(xí)對(duì)孩子們已經(jīng)沒(méi)有了新意，再加上排練時(shí)老師都是比較嚴(yán)肅，所以導(dǎo)致幼兒排練的熱情不高。
幼兒排練的不良反應(yīng)，使我及時(shí)對(duì)自己的教育行為進(jìn)行調(diào)整：
1、經(jīng)常講述優(yōu)秀作品中或生活中的優(yōu)秀人物，引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)他們的吃苦耐勞的精神。
2、做到具體表?yè)P(yáng)，表?yè)P(yáng)他什么時(shí)候地方做得好，讓他明白為什么被表?yè)P(yáng)。
3、當(dāng)幼兒在努力時(shí)，由衷地贊美孩子，使幼兒獲得積極的情感體驗(yàn)，這種體驗(yàn)?zāi)芨玫卮龠M(jìn)他下一步的努力。二是每次排練視幼兒情緒及時(shí)調(diào)整排練時(shí)間長(zhǎng)短，間或帶幼兒游戲，以充分調(diào)動(dòng)幼兒的參與積極性。幼兒對(duì)這種提議會(huì)有很高的熱情，他們知道排練好了就可以開心地玩。于是，排練的積極性也就很高。這樣，時(shí)間花得少，效果也更佳。慢慢的，孩子們的反常情緒沒(méi)有了，對(duì)于排練，他們又恢復(fù)了熱情，而且效果更好了，這些變化，真是讓我們老師看在眼里喜在心里。
孩子們的排練比較辛苦，所以在保育方面，我們做的更加細(xì)心，每天給幼兒飲用足量的水，及時(shí)為幼兒穿脫衣物，帶藥的幼兒能按時(shí)按量服藥，對(duì)教室及活動(dòng)區(qū)的衛(wèi)生堅(jiān)持勤打掃勤消毒，保證幼兒有一個(gè)健康的身體以及舒適的環(huán)境，不會(huì)被辛苦的排練所累倒。
在排練的這段時(shí)間里，我們也沒(méi)有放松教學(xué)活動(dòng)，為了不給孩子們?cè)僭黾迂?fù)擔(dān)，我們把教學(xué)活動(dòng)都改為復(fù)習(xí)，把所學(xué)內(nèi)容都融入到游戲與生活當(dāng)中，讓孩子們?cè)谕嬷徐柟讨R(shí)，并且對(duì)于一些平時(shí)不愿意積極表現(xiàn)自己的幼兒，讓他們?cè)趶?fù)習(xí)的過(guò)程中，把已經(jīng)掌握的知識(shí)內(nèi)容展現(xiàn)給大家，使他們能夠大膽自信的表現(xiàn)自己。
天空晴朗,輕云四散,你想世界有多大,它就有多大!讓我們共同期待孩子可愛(ài)的演出吧!
五月的朝陽(yáng)是火熱的，五月的幼兒園是歡騰的，五月更是*與快樂(lè)，五月份各班級(jí)都忙于慶祝六一節(jié)的排練，我們班也不例外，訓(xùn)練一開始，我們的小朋友都充滿熱情，天氣再熱，也不怕辛苦，一個(gè)個(gè)都很賣力，五月不知不覺(jué)快要過(guò)去了，在月末我們進(jìn)行回顧，做了以下總結(jié)：
一、教育教學(xué)工作：
本月我們開展了《動(dòng)物朋友》教學(xué)活動(dòng)中，我們讓幼兒從熟悉喜愛(ài)的動(dòng)物開始，利用故事、兒歌等不同的活動(dòng)形式，來(lái)滿足幼兒探索動(dòng)物的愿望，獲得有關(guān)動(dòng)物的更多信息，如：認(rèn)識(shí)常見(jiàn)的動(dòng)物并分辨它們的叫聲;知道常見(jiàn)動(dòng)物尾巴的功能;能說(shuō)出幾種保護(hù)動(dòng)物的方法等等，從而培養(yǎng)幼兒愛(ài)護(hù)動(dòng)物的情感?；顒?dòng)中，教師組織幼兒學(xué)習(xí)圍繞主題進(jìn)行討論，認(rèn)識(shí)各種照顧動(dòng)物的人，從而讓幼兒延伸到對(duì)周圍人們的關(guān)心：關(guān)心同伴;關(guān)心老師;關(guān)心父母;關(guān)心爺爺奶奶;關(guān)心身邊所有人等等，鼓勵(lì)幼兒多加強(qiáng)自我服務(wù)的鍛煉，培養(yǎng)幼兒的自理能力。
二、保教方面由于天氣變幻無(wú)常，忽冷忽熱的，我們老師及時(shí)給幼兒增減衣服，并組織幼兒設(shè)當(dāng)?shù)膽敉饣顒?dòng)，預(yù)防幼兒感冒，同時(shí)每天做好教室的衛(wèi)生消毒工作，做到勤開窗通風(fēng)。我們還常教育幼兒要注意個(gè)人衛(wèi)生，做到四勤：要勤洗澡，勤洗頭，勤換衣，勤剪指甲，做個(gè)干干凈凈又講衛(wèi)生的好寶寶。
快樂(lè)的學(xué)習(xí)的同時(shí)，我們不曾忘記四川人們地震災(zāi)害那個(gè)讓人痛苦的日子。我們小班的孩子，在幼兒園內(nèi)舉行了小小的地震演習(xí)活動(dòng)下個(gè)月我們將帶孩子走進(jìn)《瓜果樂(lè)》這個(gè)主題，為孩子留下難忘的回憶，同時(shí)也讓孩子對(duì)土地的愛(ài)就像種的瓜苗一樣發(fā)芽、開花、結(jié)果。讓孩子從平凡的生活中發(fā)現(xiàn)不平凡的趣事，能增長(zhǎng)更多的知識(shí)。
幼兒園文明單位工作總結(jié)報(bào)告篇六
學(xué)校創(chuàng)辦于xx年9月，兩年多來(lái)，在上級(jí)有關(guān)部門的正確領(lǐng)導(dǎo)下，在全體教職工的共同努力下，我校堅(jiān)持以黨的“十六大”精神為指針，認(rèn)真貫徹“三個(gè)代表”重要思想，以文明單位創(chuàng)建為推動(dòng)力，積極開展以“六好”(組織領(lǐng)導(dǎo)好、工作業(yè)績(jī)好、道德風(fēng)尚好、安全教育好、環(huán)境建設(shè)好、創(chuàng)建形式好)為主線的創(chuàng)建工作，把提升“文明單位”水平作為不懈追求的目標(biāo)，努力營(yíng)造“文明校園”、打造“平安校園”、建設(shè)“質(zhì)量校園”、創(chuàng)設(shè)“文化校園”、塑造“書香校園”。在創(chuàng)建工作中取得了一定的進(jìn)展，現(xiàn)對(duì)學(xué)校創(chuàng)建工作開展情況總結(jié)如下：
1、班子團(tuán)結(jié)，作風(fēng)民主。因?qū)W校人事變動(dòng)，我校于xx年8月及時(shí)調(diào)整了新一屆文明單位建設(shè)領(lǐng)導(dǎo)小組。在班子隊(duì)伍建設(shè)中，認(rèn)真落實(shí)“三會(huì)”制度：堅(jiān)持每周一次校務(wù)會(huì)議，每雙周一次教師會(huì)議，每月一次支委會(huì)，及時(shí)傳達(dá)上級(jí)指示精神，討論和部署本校階段工作的各項(xiàng)具體任務(wù);積極開展“三好班子”建設(shè)活動(dòng)：每位班子成員管好一條線，蹲好一個(gè)組，教好一門課。整個(gè)班子團(tuán)結(jié)健康、奮進(jìn)開拓，勤政廉政治校，干群關(guān)系融洽。
2、認(rèn)識(shí)到位，組織有力。我校堅(jiān)持把實(shí)施科學(xué)人文的學(xué)校管理與文明單位建設(shè)緊密結(jié)合。堅(jiān)持黨政齊抓，各部門協(xié)同，先后開展了保持共產(chǎn)黨員先進(jìn)性教育活動(dòng)、廉正文化進(jìn)校園、社會(huì)主義榮辱觀教育等一系列實(shí)事工作。真正做到了創(chuàng)建規(guī)劃周全、目標(biāo)明確、措施具體、工作全面、責(zé)任落實(shí)。
3、積極貢獻(xiàn)，服務(wù)社會(huì)。以黨、團(tuán)、工組織分別與三橋村的二位貧困戶、學(xué)校各班的學(xué)習(xí)或思想有困難的學(xué)生締結(jié)幫困關(guān)系，同時(shí)學(xué)校行政每學(xué)期對(duì)政府確定的困難戶家庭子女落實(shí)減免。多次承辦上級(jí)有關(guān)部門舉辦的工作會(huì)議、公安局的會(huì)議、籃球比賽、文藝比賽、機(jī)關(guān)運(yùn)動(dòng)會(huì)、乒乓球活動(dòng)提供場(chǎng)所、器材，并與清溪小學(xué)、武康小學(xué)等單位開展友誼比賽，有力地發(fā)揮了文明傳播作用。
1、爭(zhēng)創(chuàng)工作卓有成效。兩年多來(lái)，我校被評(píng)為省平安校園、省a級(jí)食堂、省i類標(biāo)準(zhǔn)化學(xué)校、市一級(jí)小學(xué)、市語(yǔ)言文字規(guī)范化示范校、市七紅旗大隊(duì)、縣衛(wèi)生先進(jìn)單位，同時(shí)被授予國(guó)家少科院科普基地、市《少先隊(duì)工作綱要》實(shí)施試點(diǎn)學(xué)校、縣教育科學(xué)研究實(shí)驗(yàn)基地、縣綠色學(xué)校、縣“國(guó)土學(xué)?！钡葓F(tuán)體榮譽(yù)稱號(hào);xx學(xué)年獲評(píng)市職工之家五達(dá)標(biāo)基層工會(huì)、縣教育局“先進(jìn)性教育”先進(jìn)集體、縣學(xué)校安全、收費(fèi)及綜合治理工作先進(jìn)單位、縣“交通安全宣傳月”活動(dòng)先進(jìn)集體、先進(jìn)職工之家、“巾幗示范崗”、首批教育裝備先進(jìn)集體、五目標(biāo)管理學(xué)校、游子文化節(jié)“先進(jìn)單位”等殊榮。
2、教學(xué)業(yè)績(jī)穩(wěn)步提升。經(jīng)過(guò)有效的教育管理，師生的辛勤耕耘，我校獲得全國(guó)中小學(xué)生第二屆書信寫作比賽優(yōu)秀組織獎(jiǎng)、省西博會(huì)合唱比賽銅獎(jiǎng)、縣稅法宣傳活動(dòng)特別創(chuàng)新獎(jiǎng)、縣第二屆游子文化節(jié)“萬(wàn)人同唱游子吟”優(yōu)秀組織獎(jiǎng)、縣“米奇杯”中小學(xué)生器樂(lè)大賽優(yōu)秀組織獎(jiǎng)、“漂萊特杯”讓綠住我家環(huán)保活動(dòng)中少先隊(duì)被評(píng)為“綠色大隊(duì)”、第三十三屆中小學(xué)生田徑運(yùn)動(dòng)會(huì)小學(xué)丙級(jí)隊(duì)第一名等。獲評(píng)縣級(jí)以上名教師、教壇新秀、教學(xué)中堅(jiān)等榮譽(yù)稱號(hào)和各類優(yōu)質(zhì)課賽事二等獎(jiǎng)以上的教師，從原來(lái)的14人次增加到了40人次;05學(xué)年在縣五年級(jí)教學(xué)質(zhì)量檢測(cè)中獲得佳績(jī)，合格率99.6%，超過(guò)縣平均2個(gè)多百分點(diǎn)，優(yōu)良率69.89%，超過(guò)縣平均13個(gè)百分點(diǎn)，優(yōu)秀率39.2%，超過(guò)縣平均17個(gè)百分點(diǎn)，比04學(xué)年有了大幅度的遞增，名列前茅。學(xué)生在全國(guó)科技創(chuàng)新大賽上，在省、市藝術(shù)比賽中，在縣藝術(shù)、體育、創(chuàng)新、文化等比賽中頻頻獲獎(jiǎng)。學(xué)校的教育質(zhì)量穩(wěn)步提高，受到社會(huì)各屆的一致好評(píng)。
3、實(shí)驗(yàn)文明廣傳四方。我校積極承辦了省小學(xué)語(yǔ)文“精彩課堂本色語(yǔ)文”特級(jí)教師課堂教學(xué)觀摩活動(dòng)、xx市美術(shù)優(yōu)質(zhì)課評(píng)比活動(dòng)和縣級(jí)教學(xué)研討活動(dòng)。先后承擔(dān)了縣語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、英語(yǔ)、信息技術(shù)、音美等大組活動(dòng)，組織了磨練精品課教學(xué)的“參與·體驗(yàn)”教研周活動(dòng)、“實(shí)驗(yàn)杯”青年教師課堂大比武、“童心同在、攜手未來(lái)”家長(zhǎng)開放周等活動(dòng)。并組織教師赴南路小學(xué)開展了“送教下鄉(xiāng)” 活動(dòng)。與杭州崇文實(shí)驗(yàn)學(xué)校、天水小學(xué)締結(jié)聯(lián)誼學(xué)校，組織教師參觀慈溪實(shí)驗(yàn)小學(xué)、寧波江東實(shí)驗(yàn)小學(xué)、義烏實(shí)驗(yàn)小學(xué)、瑞安安陽(yáng)實(shí)驗(yàn)小學(xué)，一大批名優(yōu)教師外出公開示教、專題講座、巡回報(bào)告、評(píng)點(diǎn)指導(dǎo)、締結(jié)師徒關(guān)系。
1、榜樣示范引領(lǐng)，教師積極響應(yīng)。我校堅(jiān)持把師德教育與行風(fēng)建設(shè)相結(jié)合，通過(guò)“三愛(ài)、三送、三不”活動(dòng)，以內(nèi)在的素質(zhì)彰顯形象，為學(xué)生樹立了榜樣，教師工作得到了社會(huì)各界普遍好評(píng)。同時(shí)，無(wú)論是上級(jí)下達(dá)的扶貧幫困、義務(wù)獻(xiàn)血、捐款任務(wù)，還是本校自發(fā)的公益服務(wù)，我校都能認(rèn)真組織、出色完成。黨支部組織黨員捐款1200元，走訪慰問(wèn)貧困戶，并將慰問(wèn)金送到了三橋村的徐再卿、周桂林手中。
2、學(xué)校積極倡導(dǎo)文明、健康的群體氛圍。通過(guò)黨、政、工、團(tuán)、隊(duì)開展先進(jìn)性教育活動(dòng)、教工運(yùn)動(dòng)會(huì)、學(xué)生運(yùn)動(dòng)會(huì)、跳繩比賽、外出參觀、工會(huì)小組主題活動(dòng)，以及形式多樣的少先隊(duì)活動(dòng)，校園生活豐富多彩，人文關(guān)懷的校園文化特色顯著。我校師生籃球隊(duì)、排球隊(duì)在教育系統(tǒng)比賽中取得了出色成績(jī)，并獲得體育道德風(fēng)尚獎(jiǎng)。
3、學(xué)校工作注重全面、協(xié)調(diào)推進(jìn)。通過(guò)家長(zhǎng)委員會(huì)會(huì)議、家長(zhǎng)會(huì)、每學(xué)期1-2次家長(zhǎng)學(xué)校、家長(zhǎng)開放周、家訪、家長(zhǎng)聯(lián)系卡――《心之橋》、思訊校訊通平臺(tái)、《告家長(zhǎng)書》等方式，與社會(huì)及家長(zhǎng)保持密切聯(lián)系，逐步形成對(duì)學(xué)生教育的共識(shí)和合力;我校學(xué)生普遍越來(lái)越懂事、越來(lái)越聰明、越來(lái)越健康活潑、越來(lái)越文明。婦女工作、計(jì)劃生育由專人分工，做到了措施有力，工作成效顯著。愛(ài)國(guó)衛(wèi)生、防疫工作由政教處積極配合主管部門組織，工作都得到了主管部門好評(píng)和先進(jìn)嘉獎(jiǎng)。
學(xué)校標(biāo)準(zhǔn)，現(xiàn)有班級(jí)33個(gè)，學(xué)生1475人，在編教職工76人。第二年又投入設(shè)備經(jīng)費(fèi)421萬(wàn)元，全部委托裝備站招標(biāo)，完成班級(jí)設(shè)施配備和運(yùn)動(dòng)場(chǎng)塑膠場(chǎng)地的鋪設(shè)工作;投入經(jīng)費(fèi)80萬(wàn)元，配備了學(xué)校圖書館、師生閱覽室、音樂(lè)室等專用教室;投入資金85萬(wàn)元基本完成學(xué)校綠化，綠化面積40000平方米，綠化率達(dá)56%。
2、學(xué)校黨政班子遵循校園文化建設(shè)的教育性、整體性、個(gè)性化、學(xué)習(xí)性、生態(tài)化、創(chuàng)新性等原則下，從環(huán)境文化、禮儀文化、學(xué)習(xí)文化和社團(tuán)文化等領(lǐng)域積極開拓，傾力打造了環(huán)境建設(shè)下的“櫥窗文化”、“長(zhǎng)廊文化”、“路牌文化”，受到社會(huì)各屆的一致好評(píng)。日本國(guó)矢板市教育代表團(tuán)兩次來(lái)校訪問(wèn)，矢板市教育委員會(huì)教育長(zhǎng)高瀨崇夫先生在參觀了校園之后，欣然表達(dá)了自己的感言：“在這樣優(yōu)美的環(huán)境中從事教育活動(dòng)，教育者和受教育者都是非常幸福的，令人感受很深!
1、師生員工模范遵紀(jì)守法，強(qiáng)調(diào)安全教育，建立《安全臺(tái)帳》，做到意識(shí)強(qiáng)，措施實(shí)。通過(guò)強(qiáng)化門衛(wèi)管理，完善警報(bào)系統(tǒng)，加強(qiáng)防范教育，以各部門的協(xié)同努力，有效地保障了學(xué)校天天平安，無(wú)重大安全事故，無(wú)師生違法違紀(jì)案件和刑事犯罪，無(wú)“黃、賭、毒、邪”在校園發(fā)生。
2、堅(jiān)持民主管理、民主辦學(xué)、民主評(píng)議校長(zhǎng)，并在按規(guī)定進(jìn)行校務(wù)公開的基礎(chǔ)上，對(duì)教職工關(guān)心的評(píng)先、考核、獎(jiǎng)勵(lì)全過(guò)程公開，為大家創(chuàng)設(shè)了公開、公平、公正的良好氛圍。通過(guò)不斷完善職工代表大會(huì)制度，有效地維護(hù)了職工合法權(quán)益，保障了教育改革快步推進(jìn)。
3、通過(guò)健康教育課、班隊(duì)活動(dòng)、櫥窗展示等多種形式進(jìn)行食品衛(wèi)生安全教育，通過(guò)向師生發(fā)放《學(xué)生安全接送“十必須”》、《家長(zhǎng)接送“十須知”》的安全教育知識(shí)教育卡等形式強(qiáng)化安全意識(shí);通過(guò)去法院參觀、法制教育征文比賽等活動(dòng)加強(qiáng)學(xué)生法制教育;開展了以“珍愛(ài)生命 防止溺水”為主題的學(xué)生安全教育活動(dòng)，進(jìn)行了全校性的安全知識(shí)競(jìng)賽等。
1、文明“細(xì)胞”，滲入校園。通過(guò)開展巾幗示范崗、爭(zhēng)創(chuàng)五好黨支部、綠色文明辦公室評(píng)比、共產(chǎn)黨員先鋒示范崗、牽手共成長(zhǎng)、每月之星、青藍(lán)工程等文明“細(xì)胞”建設(shè)，切實(shí)提升教師群體素質(zhì);組織行政下年級(jí)組指導(dǎo)、教師護(hù)導(dǎo)、學(xué)生紅領(lǐng)巾崗、文明示范班考評(píng)、每周升旗儀式及國(guó)旗下講話、愛(ài)護(hù)公物之星評(píng)比、文明路隊(duì)評(píng)比、文明學(xué)生評(píng)比和各單項(xiàng)評(píng)比、節(jié)約之星評(píng)比、運(yùn)動(dòng)會(huì)精神文明班評(píng)比、禮儀文明之星評(píng)比、星星樂(lè)園的電視廣播、假期讀書活動(dòng)等一系列教育活動(dòng)，有效地推進(jìn)了學(xué)生文明道德建設(shè)。
2、陣地建設(shè)，內(nèi)外延伸。鼓勵(lì)、引導(dǎo)學(xué)生走出課堂、走向社會(huì)，我校與永興社區(qū)、舞陽(yáng)社區(qū)、三橋幸福苗圃、陽(yáng)光生態(tài)園、武康敬老院等保持著密切的共建聯(lián)系，永興社區(qū)為學(xué)生德育基地，陽(yáng)光生態(tài)園、三橋鎮(zhèn)幸福苗圃掛牌為實(shí)驗(yàn)學(xué)?！靶切巧倌辍鄙鐣?huì)勞動(dòng)實(shí)踐基地，并經(jīng)常性開展活動(dòng);以構(gòu)建和諧、文明的特色班集體為主要載體，打造學(xué)校德育工作特色，成功承辦了縣和諧班集體建設(shè)現(xiàn)場(chǎng)交流會(huì);開展了“創(chuàng)平安、進(jìn)社區(qū)”、“送法進(jìn)民心”、“稅法宣傳進(jìn)社區(qū)”等活動(dòng);建立了“青蘋果讀書吧”，開展“讀書節(jié)”活動(dòng);組建了各類學(xué)生社團(tuán)，豐富了學(xué)生生活，提升校園文化內(nèi)涵。通過(guò)校訓(xùn)引領(lǐng)，以點(diǎn)帶面，進(jìn)一步豐富了校園文化建設(shè)工作，讓“學(xué)做人”的理念更深刻地反映在學(xué)校的一草一木、一窗(宣傳窗)一板(黑板報(bào))、一課(課堂)一動(dòng)(活動(dòng))中。
3、各項(xiàng)制度規(guī)范完善。加強(qiáng)了對(duì)預(yù)備黨員、入黨積極分子和建黨對(duì)象的教育和幫助，并落實(shí)聯(lián)系人責(zé)任制，定期進(jìn)行學(xué)習(xí)、談話、交流;積極鼓勵(lì)學(xué)校先進(jìn)教師、優(yōu)秀團(tuán)員教師向黨組織靠攏;實(shí)行了班主任工作月考核制度，完善了班主任工作考核細(xì)則和“五星班級(jí)”評(píng)估體系;改變“紅領(lǐng)巾督察崗”檢查方式，采用值周班輪流，規(guī)范實(shí)行“常規(guī)示范班”月考制度;改革學(xué)生德育評(píng)價(jià)形式，推行“我成長(zhǎng)、我快樂(lè)”素質(zhì)評(píng)價(jià)單，推出“五星少年”評(píng)價(jià)制度，努力營(yíng)造比學(xué)趕超的的濃郁校園氛圍，構(gòu)建科學(xué)有效的評(píng)價(jià)和獎(jiǎng)勵(lì)機(jī)制。
在總結(jié)創(chuàng)建工作的同時(shí)，我們清醒地認(rèn)識(shí)到，創(chuàng)建文明單位是一項(xiàng)長(zhǎng)期的系統(tǒng)工程?；仡欉@兩年多來(lái)的創(chuàng)建工作，我校在教育改革和發(fā)展的大潮中乘風(fēng)破浪、勇往直前，辦學(xué)效益顯著提高，發(fā)展態(tài)勢(shì)令人鼓舞?；仡欉^(guò)去，我們問(wèn)心無(wú)愧;立足現(xiàn)在，我們充滿自信;展望未來(lái)，我們豪情滿懷。今后我們將一如繼往地本著求真務(wù)實(shí)的態(tài)度，講師德、講學(xué)習(xí)、講工作，精誠(chéng)團(tuán)結(jié)、艱苦奮斗，力爭(zhēng)使學(xué)校辦成讓社會(huì)滿意的學(xué)校，辦出讓人民滿意的教育。
幼兒園文明單位工作總結(jié)報(bào)告篇七
放飛的是希望，收獲的是充實(shí)。時(shí)光匆匆而去，轉(zhuǎn)眼間緊張，忙碌，充實(shí)而又愉快地__年也飛快的離我們而去。歲月匆匆而逝，似乎只是彈指一瞬間。一學(xué)年的工作就結(jié)束了，回顧這一年來(lái)所經(jīng)歷的事，工作雖然很忙，但忙得很充實(shí)。這是我畢業(yè)之后的第一份工作，我很珍惜它，也很喜歡這個(gè)工作，喜歡這個(gè)團(tuán)隊(duì)充滿朝氣，年段長(zhǎng)和教學(xué)主管給我?guī)?lái)的莫大的鼓勵(lì)與支持。我不是學(xué)前教育畢業(yè)，但我相信只要我有這份心念，我一定能做好。這是我為之不懈努力的動(dòng)力。9月份，我們來(lái)到新的早教中心，剛開始大家對(duì)這個(gè)新環(huán)境并不是很喜歡，一切的一切似乎都是個(gè)未知數(shù)，教室還在裝修，墻面還在設(shè)計(jì)，油漆工人還在噴刷油漆。老師和顧問(wèn)們，每天除了打掃教室外，還不忘游擊戰(zhàn)似的演課，備課。因?yàn)榇蠹业男拍钍悄敲吹囊恢?，大家相信這個(gè)年輕的團(tuán)隊(duì)不會(huì)輸給任何人。如今早教中心成功入駐柯橋，我也成為一名指導(dǎo)師兼托班的班主任，望著漸漸成長(zhǎng)的孩子們，從他們身上讓我感受到一種自豪感，一個(gè)學(xué)期轉(zhuǎn)眼過(guò)去，耳邊仿佛還是孩子們剛?cè)雸@時(shí)的熱鬧聲。近半年的集體生活，使孩子們學(xué)會(huì)了許多，各方面進(jìn)步也不錯(cuò)，這里，我也該整理一下我的思緒，總結(jié)過(guò)去了的工作經(jīng)驗(yàn)，以便更好地提高自己的各項(xiàng)工作水平。
一、不斷學(xué)習(xí)，提高課程質(zhì)量。
只有通過(guò)多種渠道不斷的學(xué)習(xí)，才能提高課程的教學(xué)質(zhì)量，才能提高自身的素質(zhì)和教學(xué)本領(lǐng)。時(shí)時(shí)與老師分享課程總結(jié)，不斷完善自己的教學(xué)不足，通過(guò)各種途徑學(xué)習(xí)幼兒知識(shí)，本學(xué)期中，充分發(fā)揮自身的凝聚力作用，堅(jiān)持做到以身作則、勇于奉獻(xiàn)、勤勤懇懇，無(wú)論是否當(dāng)班，都要做好并檢查班級(jí)的各項(xiàng)工作。只有這樣才能使其他老師充分把精力投入到工作中，在工作中從不計(jì)較個(gè)人得失，充分發(fā)揮“你中有我，我中有你”的團(tuán)隊(duì)精神作用，團(tuán)結(jié)一致地做好班級(jí)工作。在狠抓班級(jí)常規(guī)中，真正做到工作有目的、行動(dòng)有組織、實(shí)施有計(jì)劃，使班級(jí)的吃飯常規(guī)、收拾玩具、排隊(duì)等常規(guī)初見(jiàn)成效。作為托班老師，我深知自己在班中的位置，也時(shí)時(shí)與有經(jīng)驗(yàn)的老師分享幼教課程。
二、勇于改革，開拓活動(dòng)領(lǐng)域。
在托班小朋友的早教中，能積極參加課改的理論學(xué)習(xí)，轉(zhuǎn)變自身的教育理念，帶領(lǐng)其他教師認(rèn)真探討、領(lǐng)會(huì)早教內(nèi)容意圖，在立足本班幼兒的特點(diǎn)，積極開展主題活動(dòng)和早教活動(dòng)相輔相成，在選擇中思考，在思考中選擇，建立有利于托班幼兒發(fā)展的課程。如：“小小郵遞員”、“大熊和小熊”、“消防車”、“好餓得毛毛蟲”、“美味的匹薩”等活動(dòng)中加入幼兒體式能課堂當(dāng)中設(shè)備探索以及繪本的引入，為幼兒創(chuàng)設(shè)了大量的生活環(huán)境，故事環(huán)境，利用社會(huì)、幼兒園、家長(zhǎng)資源，使活動(dòng)開展得活潑生動(dòng)、豐富多彩，使幼兒在“玩”中“學(xué)”，去演繹活動(dòng)中的主人。幼兒在活動(dòng)中獲得知識(shí)面更廣闊，活動(dòng)的積極性大大增強(qiáng)，使每個(gè)幼兒都能有進(jìn)步。
三、堅(jiān)定信心，規(guī)范良好常規(guī)。
俗語(yǔ)說(shuō)：“沒(méi)有規(guī)矩，難成方圓”。良好的常規(guī)可以使幼兒生活具有合理的節(jié)奏，即能使神經(jīng)系統(tǒng)得到有益的調(diào)節(jié)，促進(jìn)身體健康，有利于培養(yǎng)幼兒自我服務(wù)的生活能力，為今后生活和學(xué)習(xí)奠定良好的基礎(chǔ)。
本學(xué)期，根據(jù)托班小孩子的特點(diǎn)，著重開展以下活動(dòng)來(lái)促使班級(jí)常規(guī)良好風(fēng)氣的形成，在分發(fā)點(diǎn)心時(shí)，讓孩子自己輪流分發(fā)點(diǎn)心，以故事化的情景讓孩子在這個(gè)過(guò)程學(xué)會(huì)與人分享。以玩具寶寶不喜歡欺負(fù)小朋友的人為例子，讓小朋友在這個(gè)環(huán)境學(xué)會(huì)有禮貌。在活動(dòng)中，教師有針對(duì)性對(duì)個(gè)別幼兒進(jìn)行教育，做到“三輕”即：說(shuō)話輕、拿玩具輕、玩玩具輕;以保育員為軸心，教師積極配合，使各項(xiàng)工作目的、步調(diào)一致，目前已有一定的效果。通過(guò)半年的培養(yǎng)，班級(jí)常規(guī)初見(jiàn)成效，爭(zhēng)取更大進(jìn)步。
四、突出特色，打造雙語(yǔ)教學(xué)。
作為早教指導(dǎo)教師，首先我對(duì)自己嚴(yán)格要求，在“一日生活”環(huán)節(jié)中我應(yīng)該努力做到能用英語(yǔ)說(shuō)的決不用漢語(yǔ)，希望在下一學(xué)期我能履行這個(gè)諾言。讓孩子們?cè)谟⒄Z(yǔ)語(yǔ)言環(huán)境中，茁壯成長(zhǎng)。
五、密切聯(lián)系，增進(jìn)家園互動(dòng)。
為了更好的做好家長(zhǎng)工作，除了日常的電話和短信聯(lián)系之外，我還建立了微信群，并把相應(yīng)課程的老師加入到家長(zhǎng)群中，在課余時(shí)間里，和大家一起分享孩子的喜悅。我同其他教師一道及時(shí)向家長(zhǎng)反饋幼兒在園里的各種表現(xiàn)。對(duì)個(gè)別幼兒出現(xiàn)特殊情況時(shí)，我都要求必須立刻打電話向家長(zhǎng)詢問(wèn)、了解幼兒情況，及早掌握幼兒情況的第一手資料。對(duì)教師關(guān)心和愛(ài)護(hù)幼兒的一些舉措，家長(zhǎng)們也表示認(rèn)可。對(duì)于一些幼兒在園內(nèi)有一定進(jìn)步時(shí)，我們馬上與家長(zhǎng)取得聯(lián)系，請(qǐng)家長(zhǎng)配合，使該幼兒能繼續(xù)進(jìn)步。本學(xué)期進(jìn)步較大的有：袁放，胡程炫。
幼兒園文明單位工作總結(jié)報(bào)告篇八
我園現(xiàn)有教職員工xx人，有x個(gè)教學(xué)班，共計(jì)x名幼兒?；顒?dòng)場(chǎng)地寬闊，戶外活動(dòng)區(qū)域更是囊括整個(gè)廣場(chǎng)。園內(nèi)將開辟擁有充滿童真童趣的植物角，以及深受兒童喜愛(ài)的各種大型玩具。今年，又添置了xx個(gè)床位、寢室x間、多功能自動(dòng)音樂(lè)播放器x臺(tái)，電腦x臺(tái)并配備網(wǎng)絡(luò)，建設(shè)幼兒園網(wǎng)站一個(gè)，進(jìn)一步綠化和美化幼兒園?，F(xiàn)已辦園x年多，幼兒園管理、教師教育教學(xué)水平得到了家長(zhǎng)、社會(huì)各界人士的認(rèn)可與好評(píng)。
二、幼兒園教育指導(dǎo)綱要的實(shí)施情況。
要求教師嚴(yán)格執(zhí)行《綱要》精神，提高對(duì)幼兒教育重要性的認(rèn)識(shí)。認(rèn)真貫徹國(guó)家的教育方針，堅(jiān)持保育與教育相結(jié)合的原則，對(duì)幼兒實(shí)施體、智、德、美諸方面全面發(fā)展的教育，全面落實(shí)《幼兒園工作規(guī)程》所提出的保育教育目標(biāo)。嚴(yán)格執(zhí)行幼兒園管理的各項(xiàng)。
規(guī)章制度。
不斷提升辦學(xué)水平和服務(wù)質(zhì)量嚴(yán)格執(zhí)行重慶市頒布的《重慶市幼兒園一日常規(guī)細(xì)則》。今年招聘了幾位新的教師因此開學(xué)前我園就組織教職工認(rèn)真學(xué)習(xí)、領(lǐng)會(huì)和研究幼兒園的。
工作計(jì)劃。
《幼兒園一日生活保教常規(guī)》《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》使教職工對(duì)我園工作情況與要求有所了解和認(rèn)識(shí)。開學(xué)后我們召集教師們根據(jù)本班教材內(nèi)容劃分為幾大主題每選擇一個(gè)主題大部分教材中涉及到的內(nèi)容都能收納其中也有一些內(nèi)容是教師根據(jù)自己班級(jí)的實(shí)際和幼兒情況提出的根據(jù)主題積極為幼兒創(chuàng)設(shè)的教育環(huán)境。在主題活動(dòng)的開展過(guò)程中教師們?yōu)楹⒆拥挠H身實(shí)踐創(chuàng)設(shè)了大量的機(jī)會(huì)如設(shè)置活動(dòng)區(qū)組織幼兒根據(jù)教育主題布置墻飾、布置教育教學(xué)活動(dòng)展版師生共同收集與主題活動(dòng)相關(guān)的信息、圖片、文字資料、相關(guān)的材料等讓幼兒變以往被動(dòng)的知識(shí)接受為主動(dòng)的操作、探索和學(xué)習(xí)。教師們根據(jù)活動(dòng)的需要及幼兒發(fā)展的需要通過(guò)“家園橋”、“家園聯(lián)系手冊(cè)”等向家長(zhǎng)宣傳和介紹發(fā)動(dòng)家長(zhǎng)參與我們的教育教學(xué)活動(dòng)收集教師制作教玩具、布置教室所需材料等如：易拉罐制作的響筒、舊筷子做的器械塑料瓶做的沙錘等家長(zhǎng)也對(duì)此表示歡迎和支持。在每周會(huì)議上組織大家分享教育心得值周教師教大家一個(gè)新游戲并總結(jié)本周工作遇到的情況。結(jié)合工作實(shí)際采取討論式、互動(dòng)式、觀摩式、反思性學(xué)習(xí)等多樣化的培訓(xùn)方式開展每周一篇文章、一個(gè)游戲組織開展了“半日活動(dòng)活動(dòng)設(shè)計(jì)”、“環(huán)境創(chuàng)設(shè)評(píng)比”、“教學(xué)研討課”、“幼兒園教玩具制作”等培訓(xùn)競(jìng)賽活動(dòng)促進(jìn)了教師整體素質(zhì)的提高。
三、保教工作實(shí)施情況。
切實(shí)提高幼兒園保教工作質(zhì)量，是幼兒園提高整體辦園水平的重要標(biāo)志。我園始終堅(jiān)持“全心全意為家長(zhǎng)服務(wù)，盡職盡責(zé)為幼兒發(fā)展”的辦園宗旨，尊重幼兒身心發(fā)展的規(guī)律和學(xué)習(xí)特點(diǎn)，充分關(guān)注幼兒的經(jīng)驗(yàn)，引導(dǎo)幼兒在生活和活動(dòng)中生動(dòng)、活潑、主動(dòng)地學(xué)習(xí)。同時(shí)重視幼兒的個(gè)別差異，為每一個(gè)幼兒提供發(fā)揮潛能，并在已有水平上得到進(jìn)一步發(fā)展的機(jī)會(huì)和條件。健康、社會(huì)、科學(xué)、語(yǔ)言、藝術(shù)等五個(gè)方面，各方面的內(nèi)容都以發(fā)展幼兒的知識(shí)、技能、能力、情感態(tài)度等為己任。
這學(xué)年以來(lái)，我園在保教工作方面抓重點(diǎn)、求實(shí)效，使保教工作在原有水平上有所突破。為此，我園專門配置了一名校醫(yī)，負(fù)責(zé)每天早晨的晨檢，生病幼兒的護(hù)理和疫病的預(yù)防、護(hù)理和指導(dǎo)工作。制定了委托服藥。
協(xié)議書。
突發(fā)病幼兒的初步診斷與病情觀察記錄以及處理辦法各類消毒防御措施規(guī)范了幼兒園管理。我園的校醫(yī)曾老師每天按時(shí)到園給每一位到園地幼兒認(rèn)真做好一問(wèn)、二看、三摸、四查、五防工作使我園的達(dá)到傳染病零傳染疾病、突發(fā)病能發(fā)現(xiàn)早治療早有效的降低了幼兒的生病住院率提高了幼兒的出勤率為教育教學(xué)任務(wù)的完成提供了保證。同時(shí)有效地利用家園橋的空間依托廣場(chǎng)以及園內(nèi)環(huán)境社區(qū)環(huán)境并密切配合家庭、社會(huì)共同為幼兒創(chuàng)造一個(gè)良好的成長(zhǎng)環(huán)境。創(chuàng)建了家長(zhǎng)學(xué)校成立了家長(zhǎng)委員會(huì)增添家園聯(lián)系卡專用郵箱、意見(jiàn)箱、專用電話等向家長(zhǎng)宣傳各個(gè)季節(jié)的保健常識(shí)、傳染病的防治方法充分做好家園聯(lián)系以及爭(zhēng)取家長(zhǎng)的支持配合工作收到良好效果。
良好的集體教職工能緊緊凝聚在一起，有效地促進(jìn)幼兒園各項(xiàng)工作的開展。在幼兒園里，奉獻(xiàn)、創(chuàng)新、協(xié)作是必不可少的，同時(shí)堅(jiān)持學(xué)習(xí)與交流。帶領(lǐng)教師積極參加龍水中心園半日活動(dòng)及環(huán)境創(chuàng)設(shè)學(xué)習(xí)，縣級(jí)賽課。在政治修養(yǎng)、專業(yè)理論、文化技能、管理水平等方面嚴(yán)格要求自己，不斷增強(qiáng)自身素質(zhì)，提高自身修養(yǎng);認(rèn)真學(xué)習(xí)教育管理理論，實(shí)施科學(xué)的工作方法，努力做好教職工的思想工作。狠抓班級(jí)常規(guī)管理，結(jié)合《綱要》要求定制度，組織教師討論《幼兒園一日活動(dòng)保教工作常規(guī)細(xì)則》，使教師進(jìn)一步明確了保教職責(zé)，對(duì)常規(guī)管理形成了正確的認(rèn)識(shí)，使教師避免了許多不必要的管理行為。結(jié)合各年齡幼兒的特點(diǎn)，我確定了各年齡班常規(guī)教育重點(diǎn)，小班重點(diǎn)抓生活衛(wèi)生習(xí)慣和自理能力，中班抓游戲活動(dòng)常規(guī)，大班抓學(xué)習(xí)習(xí)慣培養(yǎng)。三是定內(nèi)容。將各年齡幼兒的常規(guī)目標(biāo)分階段細(xì)化，對(duì)幼兒每周學(xué)習(xí)情況進(jìn)行抽查，對(duì)各班常規(guī)工作進(jìn)行量化考核評(píng)分并及時(shí)公布。
扎實(shí)開展教育科研活動(dòng)，不斷加強(qiáng)幼兒園教育教學(xué)研究，深入實(shí)施幼兒素質(zhì)教育和特色教育，促進(jìn)了師幼共同發(fā)展。組織教研組長(zhǎng)、保育組長(zhǎng)結(jié)合一日教學(xué)活動(dòng)中存在的問(wèn)題有目地、有計(jì)劃地和教師交流培訓(xùn);組織并開展教師聽評(píng)課活動(dòng)并對(duì)教學(xué)活動(dòng)中存在的問(wèn)題進(jìn)行指導(dǎo)尋找出較好的解決辦法。組織教師到實(shí)驗(yàn)幼兒園、龍水中心園，重慶等地專門學(xué)。10月份我園與寶興鎮(zhèn)幼兒園開展了教研活動(dòng)，11月份又開展了一次全園半日活動(dòng)設(shè)計(jì)與研討，讓教師們相互觀摩評(píng)比打分，課后總結(jié)探討，聽課教師相互進(jìn)行評(píng)課，上課的老師進(jìn)行反思，找到自身的不足，努力學(xué)習(xí)他人的優(yōu)點(diǎn)、長(zhǎng)處，發(fā)揮自己的長(zhǎng)處，改進(jìn)自己的教學(xué)方法，促進(jìn)自身專業(yè)素質(zhì)的提高。
幼兒安全問(wèn)題，健康問(wèn)題上進(jìn)一步強(qiáng)化管理和責(zé)任，健全各項(xiàng)安全管理規(guī)章制度，如：加強(qiáng)門衛(wèi)工作，嚴(yán)格把好門口關(guān)，建立門衛(wèi)登記制度、中途離園簽字制度，把安全工作做細(xì)，做深，做實(shí)。與教師、家長(zhǎng)、門衛(wèi)簽訂安全。
責(zé)任書。
并隨時(shí)加強(qiáng)督查落實(shí)各項(xiàng)安全防范措施。在教學(xué)上增設(shè)對(duì)幼兒安全常識(shí)教育課程內(nèi)容教育幼兒學(xué)會(huì)保護(hù)自己躲避危險(xiǎn)不和生人走切實(shí)做好幼兒園安全工作。隨時(shí)抽查食品安全、門衛(wèi)值班記錄、安全知識(shí)教育問(wèn)答等。
四、存在的問(wèn)題和打算。
由于我園在頂樓，給人感覺(jué)很陽(yáng)光，在幼兒園園舍條件改善上，打算發(fā)動(dòng)家長(zhǎng)、社會(huì)各界人士進(jìn)一步做好綠化工作，購(gòu)買空調(diào)、窗簾等防暑降溫，進(jìn)一步依托廣場(chǎng)這一有利地形，開展形勢(shì)多樣的教育教學(xué)活動(dòng)。在提高保教質(zhì)量上，繼續(xù)加強(qiáng)教師和保育員專業(yè)培訓(xùn)，引導(dǎo)全園教職工參加各類培訓(xùn)、提高自學(xué)能力和做好日常教育教學(xué)工作中的每一個(gè)細(xì)節(jié)，讓家長(zhǎng)滿意，領(lǐng)導(dǎo)放心。在幼兒園管理上，繼續(xù)不斷學(xué)習(xí)其他幼兒園的辦園經(jīng)驗(yàn)，努力構(gòu)建我園自身管理特色和教學(xué)特色，在嚴(yán)格、高效、科學(xué)上下功夫，爭(zhēng)取早日取得一級(jí)幼兒園資格。
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幼兒園文明單位工作總結(jié)報(bào)告篇九
轉(zhuǎn)眼開學(xué)一個(gè)月多的時(shí)間了，我們中心幼兒園認(rèn)真總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，集思廣益，為進(jìn)一步提高保教質(zhì)量，使幼兒在體、智、德、美等諸方面都得到發(fā)展，努力把幼兒培養(yǎng)成為有理想、有道德、有文化、有紀(jì)律的社會(huì)主義一代新人。工作重點(diǎn)是繼續(xù)提高幼兒園的管理水平和教師的教學(xué)素質(zhì)，認(rèn)真執(zhí)行教學(xué)常規(guī)，大膽改革教學(xué)方法，現(xiàn)把開學(xué)來(lái)的具體工作總結(jié)如下：
一、加強(qiáng)園所管理，優(yōu)化育人環(huán)境。
1、環(huán)境是無(wú)聲的教育，為此我園利用有利的時(shí)機(jī)，及早打算，盡快落實(shí)，下大力抓幼兒園的內(nèi)外環(huán)境建設(shè)，讓幼兒園中的玩具在原有的基礎(chǔ)上進(jìn)一步更新，使幼兒園成為花園、樂(lè)園。開展了主題教育，每位教師積極創(chuàng)設(shè)室內(nèi)環(huán)境，使每個(gè)主題的學(xué)習(xí)內(nèi)容都能及時(shí)的張貼在活動(dòng)墻上。并且及時(shí)的更換幼兒的作品。
2、規(guī)范了幼兒園的檔案管理，檔案是幼兒園的寶貴財(cái)富，為此我園把檔案在原有的基礎(chǔ)上整好、管好、用好、并有專人管理，抓好平日的資料的積累和整理，在檔案管理方面取得了較好的成績(jī)。
二、努力做好雙保工作。
幼兒園的任務(wù)是實(shí)行保育和教育相結(jié)合的原則，對(duì)幼兒實(shí)施體、智、德、美的教育，同時(shí)又為家長(zhǎng)安心參加工作提供條件，為了讓家長(zhǎng)了解幼兒在園的活動(dòng)情況，各班班主任教師針對(duì)幼兒在園參與活動(dòng)的情況及時(shí)反映給家長(zhǎng)。及時(shí)做好家園溝通工作，對(duì)幼兒的教育是雙管齊下。每位教師從關(guān)心、愛(ài)護(hù)體貼幼兒出發(fā)，幫助他們克服不良習(xí)慣，培養(yǎng)他們的優(yōu)良個(gè)性和活潑開朗的性格，勇于克服困難，培養(yǎng)他們的生活自理能力。
合理安排一日活動(dòng)，做好了幼兒的衛(wèi)生保健工作。組織小班的孩子進(jìn)行查體，做到了有病早治，無(wú)病早防的目的。
1、安全工作是幼兒園的頭等大事，是幼兒園工作的重中之重，因此我園安排教師輪流值班，設(shè)置了文明崗，時(shí)時(shí)刻刻看好孩子，并經(jīng)常對(duì)幼兒園的`房屋、大、中型玩具、線路、所有的建筑設(shè)施進(jìn)行檢查，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，及時(shí)匯報(bào)、及時(shí)維修，平日要同家長(zhǎng)簽定家園責(zé)任狀，明確幼兒家長(zhǎng)的責(zé)任。
2、各班主任充分利用晨午檢的時(shí)機(jī)，對(duì)幼兒進(jìn)行全面的了解和檢查，及時(shí)發(fā)現(xiàn)一切的隱患，及時(shí)排查處理。教師參與到幼兒的各種活動(dòng)中，確保幼兒的人身安全。
四、繼續(xù)提高教師的業(yè)務(wù)素質(zhì)。
本著“要教給孩子一杯水，自己要有一桶水”的原則，加強(qiáng)了對(duì)教材的通研力度，充分利用辦公時(shí)間對(duì)所學(xué)的內(nèi)容進(jìn)行全面的學(xué)習(xí)，做到學(xué)以致用去更好的服務(wù)于教學(xué)。
五、貫徹教育方針，提高保教質(zhì)量。
繼續(xù)開展了“區(qū)角游戲”、“八個(gè)一”活動(dòng)，今學(xué)期每班選擇一種活動(dòng)，根據(jù)情況制訂計(jì)劃、有措施、有檢查、有總結(jié)，且在活動(dòng)過(guò)程中注重了創(chuàng)新，力爭(zhēng)通過(guò)活動(dòng)培養(yǎng)幼兒的動(dòng)手、動(dòng)腦的能力。開發(fā)幼兒的智力潛能，促進(jìn)幼兒的全面發(fā)展。
六、特色教育。
我園開展了助孩子成功的81個(gè)好習(xí)慣和幼兒良好行為習(xí)慣的養(yǎng)成教育活動(dòng)，自開學(xué)至今，各教師按照計(jì)劃扎扎實(shí)實(shí)地開展此項(xiàng)工作，通過(guò)活動(dòng)的開展，孩子們養(yǎng)成了9個(gè)學(xué)習(xí)好習(xí)慣和9個(gè)做人的好習(xí)慣。
今學(xué)期我園將繼續(xù)全面實(shí)施主題教育，要求每一位教師能結(jié)合本班主題充分發(fā)揮自己的聰明才智，挖掘幼兒的內(nèi)在潛能，積極動(dòng)手動(dòng)腦，進(jìn)行全方位的環(huán)境布置，從戶外到室內(nèi)，處處蘊(yùn)涵環(huán)境育人的理念。
幼兒園文明單位工作總結(jié)報(bào)告篇十
小朋友他們的思維是具體形象的，在學(xué)習(xí)過(guò)程中要著重感知事物的明顯特征，容易形成定勢(shì)。然而幾何圖形的認(rèn)識(shí)往往過(guò)于單調(diào)、抽象。所以我們教師在教育內(nèi)容的選擇上，既要貼近幼兒的生活，這不僅使幼兒感興趣的事物和問(wèn)題，又要有助于拓展幼兒的經(jīng)驗(yàn)和視野。
于是，今天我開展了一個(gè)語(yǔ)言教學(xué)活動(dòng)《方臉和圓臉》。首先我出示掛圖，請(qǐng)幼兒觀察掛圖，激發(fā)幼兒的興趣：山腳下住著一戶人家，我們一起來(lái)看看這戶人家住著誰(shuí)？老公公和老婆婆長(zhǎng)的怎么樣？然后我完整的講述故事第一遍，請(qǐng)小朋友討論：方臉老公公和圓臉老婆婆各喜歡什么東西？故事熟悉后我逐副出示掛圖再次完整講述故事，幫助幼兒理解故事內(nèi)容。
整個(gè)故事非常有趣味性，幼兒的注意力一直緊跟著老師沒(méi)有轉(zhuǎn)移過(guò)，而且在活動(dòng)設(shè)計(jì)中，每個(gè)環(huán)節(jié)設(shè)計(jì)的問(wèn)題都有循序漸進(jìn)的`效果：第一個(gè)環(huán)節(jié)中，教師的提問(wèn)是為了啟發(fā)幼兒觀察老公公和老婆婆的主要外貌特征——老公公挺瘦，長(zhǎng)著長(zhǎng)臉盤；老婆婆挺胖，長(zhǎng)著圓臉盤。在第二個(gè)環(huán)節(jié)中，教師的提問(wèn)更是讓幼兒懂得了圓有圓的用處，方有方的用處，就像方臉老公公和圓臉老婆婆不能返家一樣，方和圓缺了哪一樣，就發(fā)揮不出它的作用。而最后一個(gè)環(huán)節(jié)，則是對(duì)整個(gè)活動(dòng)的一個(gè)延伸。通過(guò)趣味性的故事更是讓幼兒區(qū)分開了圓形和方形，而且在尋找周圍環(huán)境中的物體形狀時(shí)，也了解到了其他幾個(gè)圖形，通過(guò)自己的觀察和老師的講解，幼兒在活動(dòng)結(jié)束后在腦子中也形成了一定的圖形概念。
作為老師應(yīng)教會(huì)幼兒逐漸學(xué)習(xí)一些注意方法，由于有意注意是自覺(jué)進(jìn)行的，保持有意注意需要克服一定的困難，因此有意注意要有一定的方法。如：用自己的語(yǔ)言來(lái)組織注意，或用各種動(dòng)作來(lái)保證。幼兒的有意注意是在一定的活動(dòng)中實(shí)現(xiàn)的。幼兒的有意注意，由于發(fā)展水平不足，需要依靠活動(dòng)進(jìn)行。
幼兒園文明單位工作總結(jié)報(bào)告篇十一
一直以來(lái)，我園始終加強(qiáng)教師的學(xué)習(xí)意識(shí)，將政治學(xué)習(xí)和業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)并軌齊驅(qū)。讓大家在學(xué)習(xí)中提高幼教理論與知識(shí)，在集中學(xué)習(xí)中相互學(xué)習(xí)，共同提高。師德建設(shè)是學(xué)習(xí)中的重點(diǎn)。我們組織教師重新學(xué)習(xí)了《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》、《未成年人保護(hù)法》等，幫助教師樹立正確的世界觀、人生觀和價(jià)值觀，真正做到教書育人，為人師表。教師節(jié)時(shí)，夏秀萍老師獲得了姜堰鎮(zhèn)優(yōu)秀工作者的榮譽(yù)，曹建華老師獲得了校優(yōu)秀工作者的稱號(hào)。其次，我們還十分注重教師的業(yè)務(wù)素質(zhì)的提高。一是通過(guò)定期組織教師學(xué)習(xí)雜志上的有關(guān)文章、觀摩姐妹園教師的教學(xué)實(shí)踐活動(dòng)來(lái)更新教學(xué)觀念，提高教育教學(xué)能力;二是加強(qiáng)了課堂教學(xué)研究，提高備課質(zhì)量。三是開展各類活動(dòng)，提高教師的教學(xué)技能。本學(xué)期我們開展了多次競(jìng)賽活動(dòng)。通過(guò)活動(dòng)的開展，不僅教師的專業(yè)技能在原有的水平上有了提高，同時(shí)也相互學(xué)到了不少先進(jìn)的方法和經(jīng)驗(yàn)。陳衛(wèi)老師在姜堰市幼兒教師基本功比賽中獲得了三等獎(jiǎng)。同時(shí)教師們積極參加自身學(xué)歷提升，今年下半年又有多位老師在已取得學(xué)前教育大專的基礎(chǔ)上報(bào)考了學(xué)前教育本科自考。
本學(xué)期，我園在新綱要的指引下，堅(jiān)持注重素質(zhì)教育。各組制定活動(dòng)計(jì)劃并認(rèn)真實(shí)施，保質(zhì)保量，重視因材施教，因人而宜。結(jié)合幼兒年齡與興趣愛(ài)好開展各類幼兒動(dòng)腦動(dòng)手的活動(dòng)。使每個(gè)幼兒都能充分發(fā)展自己的興趣，發(fā)揮自己的特長(zhǎng)。孩子們自信心得到了增強(qiáng)，個(gè)性得到了良好發(fā)展。
為了加強(qiáng)幼兒鍛煉、提高幼兒身體素質(zhì)我們開展了小中班幼兒拍皮球比賽和大班幼兒跳繩比賽。全園幼兒在活動(dòng)中身心得到了發(fā)展。
《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》指出：“家庭是幼兒園重要的合作伙伴。應(yīng)本著尊重、平等、合作的原則，爭(zhēng)取家長(zhǎng)的理解、支持和主動(dòng)參與，并積極支持、幫助家長(zhǎng)提高教育能力?！痹谛隆毒V要》的指導(dǎo)下本期我園進(jìn)一步健全、完善各種規(guī)章制度。
“家長(zhǎng)園地”和“家園聯(lián)系冊(cè)”是進(jìn)行家園互動(dòng)的一個(gè)有效途徑，我們每個(gè)班級(jí)堅(jiān)持每周定期更換家園聯(lián)系內(nèi)容，結(jié)合班級(jí)教學(xué)情況，宣傳幼兒保教知識(shí)、幼兒每周學(xué)習(xí)和游戲情況。通過(guò)親切的標(biāo)題、豐富的內(nèi)容吸引家長(zhǎng)的關(guān)注，引起家長(zhǎng)的共鳴，達(dá)到共同教育的目的，促進(jìn)家園聯(lián)系與配合。
實(shí)行家長(zhǎng)開放日制度。本學(xué)期開展了家長(zhǎng)會(huì)、半日開放活動(dòng)，把家長(zhǎng)請(qǐng)進(jìn)來(lái)共同和孩子們參與游戲活動(dòng)、觀摩教學(xué)活動(dòng)，其樂(lè)融融。教師們結(jié)合本班幼兒特點(diǎn)開展了主題多樣、形式豐富多彩的各類教學(xué)活動(dòng)，迎來(lái)了家長(zhǎng)的好評(píng)。通過(guò)請(qǐng)家長(zhǎng)走進(jìn)課堂活動(dòng)、走進(jìn)校園，讓家長(zhǎng)在活動(dòng)中了解我們幼兒園教育工作的內(nèi)容、方法，進(jìn)一步提高了幼兒園工作的透明度,使家園間在合作教育孩子方面配合更為默契。爭(zhēng)取讓每個(gè)家庭都成為幼兒園的合作伙伴。
本學(xué)期我們根據(jù)衛(wèi)生局、教育局關(guān)于加強(qiáng)幼兒園衛(wèi)生保健工作的要求，組織教職工認(rèn)真學(xué)習(xí)“幼兒一日活動(dòng)中保育工作的內(nèi)容、要求”，強(qiáng)化了教職工的保健意識(shí)。其次落實(shí)晨檢和消毒措施，加強(qiáng)幼兒的體格鍛煉，增強(qiáng)幼兒體質(zhì)，做好了疾病預(yù)防工作，杜絕了傳染病的蔓延;再次加強(qiáng)了食堂管理工作。注意食品衛(wèi)生，把好質(zhì)量關(guān)和入口關(guān)，改善幼兒伙食，精心編制營(yíng)養(yǎng)平衡的食譜，保證有利于幼兒健康成長(zhǎng)所需的營(yíng)養(yǎng)。
總結(jié)一學(xué)期來(lái)的`工作，我們?cè)谌〉贸煽?jī)的同時(shí)，也存在著一些不足之處，有許多方方面面需要改進(jìn)、需要大家的共同努力和奮斗。如學(xué)期教學(xué)安排、各方面的計(jì)劃與總結(jié)、教育教學(xué)的進(jìn)一步探索與準(zhǔn)備、游戲活動(dòng)的質(zhì)量還不算高，創(chuàng)新性還不強(qiáng)，教師主動(dòng)開展教科研的意識(shí)還不夠等等……但我們堅(jiān)信：我們?nèi)珗@教職工將以飽滿的熱情、嶄新的面貌、科學(xué)的態(tài)度和求實(shí)的精神向著更新、更高的目標(biāo)奮進(jìn)，爭(zhēng)創(chuàng)一流佳績(jī)!
幼兒園文明單位工作總結(jié)報(bào)告篇十二
三月陽(yáng)光明媚，春回大地。新的一學(xué)期開始了，我們一起播種新的希望。現(xiàn)將本月月工作總結(jié)如下：
一、班級(jí)情況分析。
本班現(xiàn)總?cè)藬?shù)31人，男生16人，女生15人，出率是98%。原本有32人，但周德陽(yáng)小朋友由于學(xué)習(xí)基礎(chǔ)與本班幼兒有很大的差距，因此建議家長(zhǎng)讓他到中班學(xué)習(xí)，多多小朋友在寒假期間受傷，在家養(yǎng)病，需等康復(fù)后回園。
經(jīng)過(guò)一個(gè)寒假，孩子們返園以后，我們老師發(fā)現(xiàn)，幼兒的常規(guī)有些松懈，于是我們用了兩周的時(shí)間進(jìn)行常規(guī)管理從課堂、游戲、用餐、到午睡我們處處提醒幼兒怎樣做得更好。漸漸地課堂上插話、相互聊天的現(xiàn)象少了，幼兒能積極舉手回答問(wèn)題了。用餐時(shí)幼兒能吃好自已的飯菜，午睡前也能折好自己的衣褲，安靜地入睡。老師的付出沒(méi)有白費(fèi)，看到他們的進(jìn)步，老師對(duì)這學(xué)期更加有信心。
二、生活學(xué)習(xí)情況分析。
自理能力：孩子們的各項(xiàng)生活常規(guī)已基本形成，能主動(dòng)地在餐前、餐后洗手，餐后能主動(dòng)漱口、擦嘴巴，基本能有條理地收拾餐具、折疊整理自己的被褥衣物，但部分幼兒的生活自理能力方面還待加強(qiáng)。
自我保?。汉⒆觽冃纬闪诉\(yùn)動(dòng)后多喝水的好習(xí)慣;懂得躲避危險(xiǎn)物，飯后不做劇烈游戲的道理;知道清潔衛(wèi)生的重要性。
智力能力：會(huì)準(zhǔn)確的認(rèn)識(shí)整點(diǎn)、半點(diǎn);知道一年有12個(gè)月，每月有不同的天數(shù);能讀出100以內(nèi)的數(shù);知道100數(shù)的連續(xù)性，嘗試學(xué)會(huì)5個(gè)5個(gè)的數(shù)物體。學(xué)習(xí)了運(yùn)用加法板懂得數(shù)的分解與組成的結(jié)果，為心算做好了準(zhǔn)備。部分孩子愛(ài)提問(wèn)題，喜歡參加學(xué)習(xí)活動(dòng)。
語(yǔ)言發(fā)展：能聽懂故事的情節(jié)。
幼兒園文明單位工作總結(jié)報(bào)告篇十三
不知不覺(jué)中，和寶寶們一起生活一學(xué)期了，從入學(xué)的哭哭鬧鬧到如今的說(shuō)說(shuō)笑笑，孩子的每一點(diǎn)進(jìn)步都讓老師感到欣慰，當(dāng)然這也離不開家長(zhǎng)對(duì)我們工作的支持與配合，本學(xué)期我們結(jié)合小班發(fā)展的實(shí)際需要，開展教研活動(dòng)積極參與教育改革實(shí)踐，努力促進(jìn)幼兒身心健康和諧的發(fā)展，現(xiàn)將本學(xué)期工作總結(jié)如下：
一，穩(wěn)定幼兒情緒，幫助幼兒盡快適應(yīng)幼兒園的生活：
教學(xué)生活安定了有利的基礎(chǔ)。
二，教育教學(xué)工作：
本學(xué)期我的授課內(nèi)容有《快樂(lè)識(shí)字》《神奇萬(wàn)花筒》《funenglish》。
課前研究題材，針對(duì)幼兒的年齡及特點(diǎn)。
去設(shè)計(jì)每一節(jié)課程，上好每一節(jié)課。
《快樂(lè)識(shí)字》。
讓幼兒在生活中學(xué)會(huì)用字寶寶組詞，在兒歌中了解一些簡(jiǎn)單事物的規(guī)律以及特征，習(xí)慣等。
《神奇萬(wàn)花筒》。
讓幼兒感知周邊事物所發(fā)生的變化，了解對(duì)身體有益的食物，以及生活中所用到的零件，培養(yǎng)幼兒對(duì)事物的探索與研究，讓幼兒對(duì)大自然感興趣，并感受了解大自然的美。
《funenglish》的教學(xué)活動(dòng)中，我們多是采取游戲方式進(jìn)行上課，在課堂上領(lǐng)著幼兒互動(dòng)，出示圖片，卡片讓幼兒用自己的語(yǔ)言說(shuō)出它的內(nèi)容，教師在用英語(yǔ)復(fù)述，幫助幼兒鞏固知識(shí)，以游戲來(lái)讀單詞，讓幼兒在玩中學(xué)會(huì)單詞，給幼兒創(chuàng)造一個(gè)開心快樂(lè)的學(xué)習(xí)環(huán)境。
三保育保健工作：
2.幼兒入廁前給幼兒脫掉褲子，引導(dǎo)幼兒入廁的正確方法。
3.對(duì)于帶藥來(lái)園的幼兒向家長(zhǎng)了解狀況，及時(shí)給幼兒服藥，在日常生活中及時(shí)觀察留意幼兒的變化，發(fā)現(xiàn)異常及時(shí)與家長(zhǎng)聯(lián)系，關(guān)注到每一位幼兒的.健康。
4.嚴(yán)格執(zhí)行安全衛(wèi)生制度，每天堅(jiān)持消毒口杯，毛巾，打掃課室，定時(shí)消毒寢室，為幼兒創(chuàng)造整潔美觀的環(huán)境。
5.對(duì)幼兒進(jìn)行日常常規(guī)培養(yǎng)，如一個(gè)跟著一個(gè)走，學(xué)習(xí)排隊(duì)洗手等，通過(guò)這一學(xué)期的教育和幫助，現(xiàn)在幼兒都樂(lè)于學(xué)習(xí)和嘗試自己的事情自己做，自己吃飯，自己擦嘴，在生活能力，衛(wèi)生與習(xí)慣上都有很大的進(jìn)步。
四，認(rèn)識(shí)不足，努力進(jìn)步。
回想這一學(xué)期末，孩子們剛開始的不適應(yīng)到現(xiàn)在的進(jìn)步，心中感慨不已更多的是充滿甜蜜，通過(guò)這一年的工作，我很幸運(yùn)學(xué)到了不少東西，但這遠(yuǎn)遠(yuǎn)還不夠，在環(huán)境為教學(xué)上還缺乏主動(dòng)性，我將在新的一年里繼續(xù)多學(xué)，多思，多試努力把工作做的更好。
幼兒園文明單位工作總結(jié)報(bào)告篇十四
懷著對(duì)新春的憧憬和期盼之中，我們又度過(guò)了忙碌而充實(shí)的一年。2018年，對(duì)于幼兒園來(lái)說(shuō)是緊張的一年，奮斗的一年，也是收獲的一年?，F(xiàn)將xx幼兒園一年來(lái)的工作總結(jié)如下：
一、積極爭(zhēng)取上級(jí)資金，改善辦園條件。
今年是xx幼兒園變化最大的一年，幼兒園由租住的低矮民房搬回了幼兒園，幼兒園的面貌實(shí)現(xiàn)了巨大提升。
今年?duì)幦∩霞?jí)資金60余萬(wàn)元，完善了幼兒桌椅床，完善多媒體教室，建設(shè)了廚房，購(gòu)置了區(qū)域活動(dòng)材料、圖書等。
明年，幼兒園即將開設(shè)午餐，服務(wù)又上一個(gè)臺(tái)階，解決家長(zhǎng)每天接送八趟的問(wèn)題。
今年，xx幼兒園開設(shè)了馬坊鄉(xiāng)第一個(gè)托班，感謝總校的支持。
二、加強(qiáng)教師素質(zhì)提高，提升園所形象。
教師的素質(zhì)直接決定了幼兒園的辦園質(zhì)量。幼兒園堅(jiān)持以活動(dòng)為載體，加強(qiáng)教師教育教學(xué)能力的培養(yǎng)。
(一)加強(qiáng)師德建設(shè)，促進(jìn)教師職業(yè)能力提升。
加強(qiáng)教師的職業(yè)道德建設(shè)：組織教師學(xué)習(xí)，加強(qiáng)教師的規(guī)范化管理;組織家園共建活動(dòng)，教師在共建中，提升自身職業(yè)素養(yǎng);通過(guò)家長(zhǎng)座談會(huì)，加強(qiáng)教師的職業(yè)反思，進(jìn)行自我的內(nèi)化與提升。
(二)活動(dòng)中巧培訓(xùn)，利用活動(dòng)促教師發(fā)展。
1.以活動(dòng)帶學(xué)習(xí)藝術(shù)節(jié)展演，led背景屏幕的設(shè)計(jì)成為一個(gè)難題，教師積極研討，依據(jù)集體的力量攻克難關(guān)。
園領(lǐng)導(dǎo)和教師的格局打開了，你才能改善閉門造車的現(xiàn)狀，從而有新思路，新發(fā)展!
(三)教學(xué)抓住機(jī)遇，為教師積極打造展示平臺(tái)。
1.春季。
我們舉行了親子運(yùn)動(dòng)會(huì)，參加了鄉(xiāng)陽(yáng)光體育。
伴著和煦的春風(fēng)，我們舉辦了放飛夢(mèng)想齊繪風(fēng)箏的活動(dòng)。
父親節(jié)、母親節(jié)，我們舉行爸爸媽媽我愛(ài)你系列活動(dòng).
端午節(jié)，我們舉行繪龍舟等活動(dòng)。
學(xué)期末，舉行多元寶盒展示課，向家長(zhǎng)展示孩子們的學(xué)習(xí)成果。
2.夏季。
教師堅(jiān)持與幼兒互動(dòng)，舉行優(yōu)秀荔枝小主播、愛(ài)讀書的好家長(zhǎng)等系列讀書活動(dòng)。
開學(xué)前，我們開展大家訪活動(dòng)，教師們深入每一個(gè)家庭了解家庭基本狀況，宣傳國(guó)家教育扶貧政策，既為九月份的貧困申報(bào)莫得第一手資料，又和孩子培養(yǎng)了感情，為開學(xué)做好了準(zhǔn)備。
3.秋季。
祖國(guó)的生日，共同歡度國(guó)慶節(jié)。
感恩與教育同行，重陽(yáng)節(jié)，我們舉行獻(xiàn)給親人的吻、我是爸媽好幫手等系列教育活動(dòng)。
4.新年即將來(lái)到，幼兒園也開展系列活動(dòng)，迎接新年的到來(lái)：
(1)學(xué)期寶盒匯報(bào)課。
多元寶盒課程是xx幼兒園開設(shè)的特色課程之一，xx幼兒園的小朋友們經(jīng)過(guò)學(xué)習(xí)現(xiàn)在操作情況如何?學(xué)期末，我們把爸爸媽媽爺爺奶奶請(qǐng)到幼兒園，來(lái)看我們的多元寶盒課，并請(qǐng)爸爸媽媽爺爺奶奶也來(lái)體驗(yàn)我們的魅力寶盒了!
(2)愛(ài)心義賣。
為了豐富孩子們的體驗(yàn)，1月17日，幼兒園組織孩子們把自己家閑散的玩具、圖書等待到幼兒園進(jìn)行義賣，利用中午休息時(shí)間，老師們就把義賣的物品貼好了標(biāo)簽，做好了班級(jí)牌，在門廳擺好了。在溫馨的音樂(lè)中，孩子們都選到了自己可心。
通過(guò)此次義賣活動(dòng)，豐富幼兒角色體驗(yàn)，培養(yǎng)了幼兒良好生活習(xí)慣。
(3)家園聯(lián)誼會(huì)。
學(xué)期末，我們把家長(zhǎng)請(qǐng)到幼兒園，與家長(zhǎng)溝通一學(xué)期來(lái)的工作和孩子們的表現(xiàn)。通過(guò)老師的介紹，家長(zhǎng)們了解了幼兒園本學(xué)期的巨大變化，幼兒園特色活動(dòng)和孩子的在園狀況，對(duì)幼兒在園的學(xué)習(xí)更有信心了。家長(zhǎng)與教師的心更近了。
學(xué)期末，孩子們收獲多多，也拿起了話筒站在家長(zhǎng)面前進(jìn)行一個(gè)小匯報(bào)。
在溫馨的音樂(lè)聲中，家長(zhǎng)與孩子們一起做起了手工。
(4)家園餃子會(huì)。
幼兒園和每一個(gè)小家庭組成一個(gè)大家庭。幼兒園也是我們的家。好吃不過(guò)餃子。過(guò)年了，家里可不能少了餃子。幼兒園老師準(zhǔn)備好了原料與家長(zhǎng)一起包餃子。
幼兒園組織的系列活動(dòng)，促進(jìn)了家長(zhǎng)教師之間積極互動(dòng)關(guān)系的形成，增進(jìn)了家長(zhǎng)與幼兒園的了解，讓家長(zhǎng)進(jìn)一步了解了自己孩子在幼兒園里的學(xué)習(xí)和生活情況，家長(zhǎng)們對(duì)自己孩子的表現(xiàn)感到高興，感覺(jué)到孩子越來(lái)越懂事，越來(lái)越能干了。我們的孩子長(zhǎng)大了，進(jìn)步了許多!而這也為我們的幼兒園做了最好的宣傳。
(四)完善例會(huì)制度，緊抓教育教學(xué)。
每周組織教師，就一些偶發(fā)事件作為教研點(diǎn)，教師研討，分析其中的問(wèn)題，找出解決問(wèn)題的點(diǎn)……在一次次小問(wèn)題的研討中，教師都在討論中找到自身的不足，逐步完善自己，業(yè)務(wù)能力也在悄悄上升。
(五)天道酬勤，平凡工作屢傳佳音。
2018年3月，我園被競(jìng)秀區(qū)衛(wèi)生局評(píng)為“衛(wèi)生工作先進(jìn)單位”。
呂颯、趙蓮花老師編導(dǎo)的《讀唐詩(shī)》親子舞蹈《愛(ài)的圓圈》，受到觀眾的肯定;。
郭玉申、張淑嫻老師編導(dǎo)的啦啦操《春曉》親子情景劇《老師媽媽媽媽老師》得到了領(lǐng)導(dǎo)的肯定與好評(píng)。
呂颯、趙蓮花、郭玉申老師編排的節(jié)目《讀唐詩(shī)》，經(jīng)過(guò)層層選拔，報(bào)省參評(píng)。
自制教具方面:郭玉申、朱紅艷《自制繪本故事》獲保定市自制玩教具一等獎(jiǎng);。
郭玉申老師參加省幼兒教師手工技能比賽獲得三等獎(jiǎng)。
三、攜手共育，促家園和諧發(fā)展。
家園攜手共育是我們育人的根本途徑。在家長(zhǎng)工作中，我們注重幼兒園的.引領(lǐng)作用，積極發(fā)揮教育優(yōu)勢(shì)，改善家長(zhǎng)育兒觀念：運(yùn)動(dòng)會(huì)，我們請(qǐng)來(lái)家長(zhǎng)，與孩子一起運(yùn)動(dòng)起來(lái);讀書節(jié)，我們和家長(zhǎng)一起來(lái)和孩子們讀書;春天了，我們邀請(qǐng)家長(zhǎng)一起參與畫風(fēng)箏;慶六一，我們邀請(qǐng)家長(zhǎng)一起參與，做服裝排練節(jié)目……在活動(dòng)中，家長(zhǎng)與老師的心更近了，我們的工作更順了!
在幼兒園的搬園過(guò)程中，衛(wèi)生需要打掃，家長(zhǎng)們帶著工具來(lái)了幫助整理衛(wèi)生：需要搬運(yùn)東西，家長(zhǎng)們出車、出力;幫助老師搬運(yùn)物品：幼兒園每點(diǎn)進(jìn)步，無(wú)不包含著教師與家長(zhǎng)的汗水與付出。
四、安全是根本，做好安全衛(wèi)生保障工作;。
五、思路。
1.加大幼兒園宣傳力度，讓更多的人知道xx幼兒園。
2.加強(qiáng)學(xué)前教育輻射，爭(zhēng)取在5月份開設(shè)早教課，實(shí)現(xiàn)幼兒的早期教育向低齡化的延伸。
3.加大教研力度，促進(jìn)教師教育教學(xué)能力的提升。
這一年，要感激領(lǐng)導(dǎo)大力支持，更要感激xx幼兒園的所有教職工，感激你們這一年的辛勤勞動(dòng)，與無(wú)私奉獻(xiàn)。學(xué)期的結(jié)束也是新學(xué)期的開始，我們將繼續(xù)努力，攜手共進(jìn)，使幼兒園的工作更上一層樓!
幼兒園文明單位工作總結(jié)報(bào)告篇十五
總結(jié)報(bào)告是對(duì)我們過(guò)去工作的回顧和評(píng)價(jià)，因而要尊重客觀事實(shí)，以事實(shí)為依據(jù)，下面是由小編為大家精心整理的總結(jié)報(bào)告?zhèn)€人工作幼兒園大全，僅供參考，歡迎大家閱讀本文。
時(shí)光飛逝，轉(zhuǎn)眼之間，一個(gè)學(xué)期很快過(guò)去了，回顧這一學(xué)期自己的工作，真是有喜又憂，但我以“為了孩子的身心健康，為了孩子的可持續(xù)發(fā)展，盡心盡責(zé)的工作”為宗旨，全身心的投入到工作當(dāng)中，同時(shí)也非常感謝中心幼兒園領(lǐng)導(dǎo)對(duì)我的信任和支持?，F(xiàn)將這學(xué)期的工作總結(jié)如下：
一、保育方面。
在午睡時(shí)，我嚴(yán)格要求幼兒養(yǎng)成良好的午睡習(xí)慣，培養(yǎng)幼兒正確的睡姿，安靜入睡；在接送方面，堅(jiān)持做到人卡分離，認(rèn)真完成職責(zé)，全心全意為幼兒服務(wù)。孩子的快樂(lè)，是對(duì)我工作的鼓勵(lì)，家長(zhǎng)的滿意，是對(duì)我工作的肯定。
二、教育教學(xué)方面。
認(rèn)真學(xué)習(xí)幼兒園《綱要》及《幼兒園管理規(guī)程》，全面了解幼兒教育新動(dòng)態(tài)，思想緊緊跟上現(xiàn)代教育的步代。在教學(xué)中，尊重幼兒，營(yíng)造平等、和諧溫暖的氛圍，用眼睛關(guān)注每位幼兒，從幼兒身上汲取閃光點(diǎn)，去點(diǎn)亮他們自信的明燈，我?guī)椭變喊l(fā)現(xiàn)自己的優(yōu)勢(shì)、智能，建立自信和對(duì)集體的歸屬感。在課堂上利用各種生動(dòng)形象的直觀教具激發(fā)兒童的興趣。
真誠(chéng)對(duì)待每一位家長(zhǎng)，如實(shí)的和他們交流對(duì)孩子教育方面的看法，對(duì)家長(zhǎng)提出的要求盡量去滿足，對(duì)家長(zhǎng)提出的教育孩子的疑問(wèn)幫著查資料回答。當(dāng)問(wèn)題出現(xiàn)第一時(shí)間與家長(zhǎng)聯(lián)絡(luò)很重要，讓家長(zhǎng)知道老師對(duì)問(wèn)題很重視，對(duì)幼兒發(fā)展很在意。園內(nèi)半日活動(dòng)中，家長(zhǎng)看到了自己孩子各方面的表現(xiàn)與進(jìn)步，同時(shí)也看到了別的孩子的優(yōu)點(diǎn)，有助于家長(zhǎng)幫肋孩子找差矩與不足，找到繼續(xù)教育引導(dǎo)的方向。
總之，這學(xué)期來(lái)，我努力做好本工作，但在工作中也難免存在不足，我會(huì)在工作中加以改進(jìn)，揚(yáng)長(zhǎng)避短，繼續(xù)努力，把工作做好，力爭(zhēng)更上一層樓。
時(shí)光流逝，轉(zhuǎn)眼間我來(lái)幼兒園已經(jīng)半年了，這半年我在與孩子們的共同成長(zhǎng)中渡過(guò)了?；厥走@走過(guò)的這半年，最幸運(yùn)的是有機(jī)會(huì)成為實(shí)驗(yàn)幼兒園的一名幼兒教師；心中的感受便是要做一名合格的幼兒教師不難，但要做一名好的幼兒教師就難了；心中的希望就是能成為一名好的幼兒教師。我覺(jué)得：一名好的幼兒教師不僅要為人大肚、正直，對(duì)事業(yè)認(rèn)真兢兢業(yè)業(yè)。而且在思想政治上業(yè)務(wù)能力上更要又紅又專。我，作為一名年輕的教師需要學(xué)習(xí)的東西還很多很多。我可以坦言說(shuō)：“我并不聰明、也不能干。但為了成為一名好的幼兒教師，我正在努力?！?/p>
在幼兒園的園長(zhǎng)領(lǐng)導(dǎo)下，各位老師的幫助下，使我在半年的見(jiàn)習(xí)生活里進(jìn)步很大。
一、在思想上，重新認(rèn)識(shí)了幼兒教育。
在還沒(méi)有踏入實(shí)驗(yàn)幼兒園之前，我的腦海里的幼兒園，就是老師帶領(lǐng)著小孩一起做做游戲，打打鬧鬧，學(xué)習(xí)的簡(jiǎn)單的知識(shí)。可當(dāng)我真正踏入這工作當(dāng)中實(shí)踐時(shí)，我對(duì)它有了進(jìn)一步的了解。
除了做游戲、學(xué)習(xí)知識(shí)等意外，還要實(shí)施保育與教育相結(jié)合的原則，對(duì)幼兒實(shí)施體、智、德、美諸方面的教育，促進(jìn)其身心和諧發(fā)展。這是國(guó)家對(duì)幼兒園教育工作的要求，也是幼兒園全部的出發(fā)點(diǎn)和歸宿。通過(guò)這個(gè)任務(wù)在活動(dòng)中制定不同的目標(biāo)，大大豐富和滿足了幼兒身心的需要，真正使幼兒在活動(dòng)中得到快樂(lè)，得到發(fā)展！
二、在工作中，我熱愛(ài)了這一行。
每天面對(duì)一群嘰嘰喳喳的可愛(ài)孩子們，使我愛(ài)上了這一行，不僅僅是他們的可愛(ài)，還參雜著濃濃的人情味！馬騁宇是我們班上的一位小朋友，一次下午吃茶蛋，他把茶蛋攥在手里，可是洋洋把他的茶蛋砸爛了，他哭了，我問(wèn)他：“怎么了，為什么哭？”他說(shuō)：“他把我給我媽媽留下的茶蛋砸爛了”小小年紀(jì)就這么有孝心，我很感動(dòng)。當(dāng)我給孩子們削蘋果時(shí)，孩子們圍上來(lái)說(shuō)：“老師這么大的刀子，你可別削著手。”一件件小小的事，足以讓我感到滿足，我還有什么理由不好好對(duì)待天真、可愛(ài)的孩子們呢。
三、在實(shí)踐工作中，讓我成長(zhǎng)。
剛來(lái)的時(shí)候不知道怎么面對(duì)孩子，經(jīng)過(guò)了半年的磨練，雖然孩子們不太聽我的話，但我還是感到很滿足，畢竟我在組織教育活動(dòng)的時(shí)候，有一定的進(jìn)步。回頭想想與自己剛來(lái)幼兒園的時(shí)候相比，確實(shí)提高了許多。
同時(shí)也要感謝園長(zhǎng)給我到幼兒園這個(gè)團(tuán)結(jié)的大集體中學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)，也要感謝園內(nèi)各位老師的細(xì)心幫助，使我很快的“成長(zhǎng)”起來(lái)。
在這里向您們道一聲：謝謝！您們辛苦了！
本學(xué)年在縣教育局領(lǐng)導(dǎo)的正確領(lǐng)導(dǎo)下，在幼兒園領(lǐng)導(dǎo)班子和全園教職工的共同努力下，我們朝著幼兒園既定總體工作目標(biāo)，在幼兒園原有發(fā)展的基礎(chǔ)上，求真務(wù)實(shí)、大膽嘗試，同甘共苦、通力合作，圓滿完成了本學(xué)年教育教學(xué)工作計(jì)劃。工作中有收獲有思考也有不足，為使今后的工作更優(yōu)于往年，現(xiàn)將本學(xué)年工作總結(jié)如下：
一、端正思想，找準(zhǔn)定位，協(xié)助園長(zhǎng)做好工作。
熱愛(ài)幼教事業(yè)，恪守崗位職責(zé)，嚴(yán)于律己，團(tuán)結(jié)同志。在班子成員中做到分工不分家，互通有無(wú)，共同協(xié)助園長(zhǎng)開展全園各項(xiàng)工作。在分管工作中以“分層次網(wǎng)絡(luò)管理”開展教育教學(xué)管理工作，以“以研促教”的工作思路提高幼兒園保教質(zhì)量，以“以人為本”的可持續(xù)發(fā)展思想提高教師專業(yè)化成長(zhǎng)，從而保證了幼兒園保教質(zhì)量的穩(wěn)步提高和幼兒的全面和諧發(fā)展。
二、建立和完善管理網(wǎng)絡(luò)，實(shí)施分層管理。
幼兒園教學(xué)質(zhì)量的高低與教學(xué)管理息息相關(guān)。為完善教學(xué)管理體系，充分挖掘骨干教師人才資源，建立管理網(wǎng)絡(luò)，實(shí)施分層管理。期初召開教研組長(zhǎng)會(huì)議，要求教研組長(zhǎng)批閱各班周計(jì)劃。保教主任每周組織教師進(jìn)班聽課、評(píng)課，批閱教師聽課記錄和教學(xué)反思筆記，定期檢查教案和教育筆記。每月末向主管領(lǐng)導(dǎo)匯報(bào)工作，共同商討下月工作重點(diǎn)。
這些管理是以“以人為本”的可持續(xù)發(fā)展思想為出發(fā)點(diǎn)，是為了提高教師專業(yè)化成長(zhǎng)為終極目標(biāo)的?？茖W(xué)、規(guī)范、人文化的管理為教師提供了寬松的發(fā)展空間，激發(fā)了教師的主體性和主觀能動(dòng)性，從而使教育教學(xué)工作有序、高效。
三、以師資培訓(xùn)為抓手，以教科研為平臺(tái)，促教師隊(duì)伍專業(yè)化成長(zhǎng)。
我園教師隊(duì)伍大多數(shù)是專業(yè)教師，但教師專業(yè)素質(zhì)和專業(yè)水平參次不齊，為提高教師自身專業(yè)素質(zhì)和業(yè)務(wù)技能，積極配合師訓(xùn)科合理安排教師參加繼續(xù)教育和崗位培訓(xùn)。同時(shí)積極開展教育科學(xué)研究活動(dòng)，要求教師結(jié)對(duì)子、找課題、定計(jì)劃、共同開展研究，形成了老帶新、強(qiáng)帶弱、共同研究、共同進(jìn)步的良好局面。
為使教師獲得專業(yè)成長(zhǎng)，開展不同的業(yè)務(wù)大練兵活動(dòng)，如公開課、觀摩課、評(píng)估課、競(jìng)賽選拔課等，在評(píng)課環(huán)節(jié)采用“自評(píng)―互評(píng)”的方法引導(dǎo)教師反思、質(zhì)疑、探討、分析，從而有目的的引導(dǎo)她們教育觀念、教育方法、教育策略的轉(zhuǎn)變，從實(shí)踐到理論的提升，從“經(jīng)驗(yàn)型教師”到“反思型教師”、“科研型教師”轉(zhuǎn)變。
在參加市優(yōu)質(zhì)課競(jìng)賽活動(dòng)中，在優(yōu)秀教師共同聽評(píng)課的基礎(chǔ)上，親自帶領(lǐng)參賽教師共同分析教師意見(jiàn)和建議，汲取先進(jìn)的、合理的教育形式和教育策略，充分發(fā)揮個(gè)人自身教學(xué)優(yōu)勢(shì)突出個(gè)人教學(xué)特點(diǎn)，不厭其煩地一遍遍提示指導(dǎo)。最后選送的4節(jié)教學(xué)活動(dòng)獲市一、二等獎(jiǎng)各2個(gè)。20__年《有趣的土陶》活動(dòng)獲河南省園本課程競(jìng)賽一等獎(jiǎng)。
四、加大教學(xué)管理力度，以活動(dòng)激活日常教學(xué)，促幼兒全面和諧發(fā)展。
在日常教學(xué)管理工作中，本人堅(jiān)持進(jìn)行計(jì)劃審閱和計(jì)劃執(zhí)行檢查，深入教學(xué)一線有目的地進(jìn)班聽課，督促和指導(dǎo)教師科學(xué)合理地開展日常教學(xué)活動(dòng)，及時(shí)和教師進(jìn)行溝通交流教育教學(xué)中的問(wèn)題，幫助指導(dǎo)教師樹立正確的教育觀念和教育方法，把發(fā)現(xiàn)的問(wèn)題消滅在萌芽狀態(tài)。
同時(shí)為了提供幼兒表現(xiàn)的機(jī)會(huì)和條件，經(jīng)常利用節(jié)假日開展不同形式的主題教育活動(dòng)，豐富幼兒一日生活，如“春主題教育活動(dòng)”、“愛(ài)勞動(dòng)主題教育活動(dòng)”、冬運(yùn)會(huì)、畫展等，活動(dòng)中充分體現(xiàn)教師的主導(dǎo)地位、幼兒的主體地位，引導(dǎo)幼兒在游戲中學(xué)、學(xué)中感知體驗(yàn)，從而習(xí)得方法，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)態(tài)度和學(xué)習(xí)習(xí)慣，促進(jìn)幼兒體智德美全面健康發(fā)展。工作著并快樂(lè)著。
這是我今年的感受，雖然在工作中有時(shí)有不近人意的地方，但是我依然從忙碌的工作中感受到來(lái)自領(lǐng)導(dǎo)的信任，感受到來(lái)自同志們的理解和支持，我堅(jiān)信自己在新的學(xué)年里會(huì)有更大的進(jìn)步，更好的服務(wù)教師、服務(wù)幼兒和家長(zhǎng)。
時(shí)間腳步匆匆，一眨眼，學(xué)期歲末到了。回顧這學(xué)期，有辛酸、有、有快樂(lè)。辛酸的是從家長(zhǎng)手里接過(guò)來(lái)的是一張張稚嫩的小臉，聽見(jiàn)的是一聲聲哀憐“老師，我要回家”“我要媽媽”……幼兒從不愿上學(xué)到高高興興上幼兒園，從不愿自己吃飯到大口大口自己吃，從挑食到樣樣菜都愛(ài)吃，從不會(huì)穿衣到學(xué)著自己穿，從不敢參加活動(dòng)到爭(zhēng)著要在集體面前露一手……在這其中包含了老師們多少心血，當(dāng)然也離不開家長(zhǎng)的支持、配合。
這就是我們小班老師的煩瑣，在短短一學(xué)期中，幼兒就有了這么大的變化，能讓老師不欣慰嗎？能讓老師不向這群小不點(diǎn)兒翹翹大拇指嗎？能讓家長(zhǎng)不說(shuō)“小班老師真辛苦”嗎？有了那一句暖人心的話，我們小班老師再苦再累都值！但在看到我們辛勤努力耕耘下獲得的收獲的同時(shí)，我們也發(fā)現(xiàn)了許多的不足的地方，下面我就對(duì)本學(xué)期的工作作一下簡(jiǎn)單回顧：
一、穩(wěn)定幼兒情緒，幫助幼兒盡快適應(yīng)幼兒園的生活，培養(yǎng)幼兒良好的生活衛(wèi)生習(xí)慣。
新學(xué)期開學(xué)時(shí)，對(duì)于小班的孩子來(lái)說(shuō)，這個(gè)學(xué)期是這群三周歲的孩子第一次正式地接觸幼兒園和老師，第一次離開自己的爸爸媽媽，在陌生的環(huán)境中生活和學(xué)習(xí)，與陌生的老師和小伙伴們走到了一起，在生理和心理上都一下子難以適應(yīng)，從而引起入園情緒上的不穩(wěn)定，開學(xué)的第一天，孩子們哭的哭、鬧的鬧，簡(jiǎn)直把我們兩位老師鬧的束手無(wú)策，但我們面對(duì)孩子們的漸漸地，我們的愛(ài)安撫了那些情緒不穩(wěn)定的幼兒，一個(gè)月后，幼兒基本都樂(lè)于來(lái)園了，情緒也穩(wěn)定了許多，大部分幼兒還能在老師的引導(dǎo)下向老師問(wèn)好，樂(lè)于與同伴相處，給今后的教學(xué)，生活奠定了有利的基礎(chǔ)。
在大部分幼兒情緒穩(wěn)定的情況下，我們?yōu)榱俗層變耗芨玫卦趫@生活和學(xué)習(xí)，利用各種時(shí)機(jī)進(jìn)行了常規(guī)，讓幼兒在集體中學(xué)習(xí)基本的生活自理能力，如：自己洗手、洗手后用毛巾擦手、飯后漱口等，培養(yǎng)他們良好的生活衛(wèi)生習(xí)慣。通過(guò)這一學(xué)期的教育和幫助，現(xiàn)在幼兒基本都能在幼兒園獨(dú)立地生活和學(xué)習(xí)了，他們?cè)诶蠋煹膸椭凸膭?lì)下，也都樂(lè)于學(xué)習(xí)和嘗試自己的事情自己做，到學(xué)期末，這群孩子在生活能力，生活習(xí)慣和衛(wèi)生習(xí)慣上都有了很大的進(jìn)步：他們已能正確使用自己的小毛巾、小杯子，會(huì)自己用餐用點(diǎn)，在老師的督促下用餐還能做到認(rèn)真不講話，挑食浪費(fèi)的壞習(xí)慣也在一次次的督促和教育下有了明顯的進(jìn)步；每一位幼兒在老師的安撫和陪同下養(yǎng)成了安靜午睡的習(xí)慣，也努力學(xué)習(xí)午睡前后的自我服務(wù)；在集體的教育下，幼兒也知道了應(yīng)該做個(gè)講衛(wèi)生的孩子，飯前便后要洗手，飯后要漱口，廢物要扔進(jìn)垃圾桶等等。
二、在教育教學(xué)中，促進(jìn)幼兒各方面的發(fā)展。
1、加強(qiáng)課堂常規(guī)的培養(yǎng)。
良好的課堂常規(guī)也是一個(gè)班級(jí)班風(fēng)班貌的體現(xiàn)，在課堂常規(guī)的培養(yǎng)上我們著重做好了兩點(diǎn)：
（1）、要求幼兒能面朝老師，安靜的上課。
（2）、養(yǎng)成上課舉手發(fā)言的好習(xí)慣。一方面我們?cè)谌粘５慕虒W(xué)活動(dòng)中重視、強(qiáng)調(diào)課堂常規(guī)，及時(shí)糾正不良的行為習(xí)慣。另一方面我們經(jīng)常開展一些評(píng)比活動(dòng)，給上課有進(jìn)步、表現(xiàn)好的小朋友粘上五角星，請(qǐng)表現(xiàn)好的小朋友做小班長(zhǎng)。通過(guò)不斷的激勵(lì)，我們班的課堂常規(guī)有了較大改善，上課認(rèn)真聽講、大膽發(fā)言的多了，講話、開小差的少了。
2、從幼兒的和需要出發(fā)，利用，發(fā)展幼兒的語(yǔ)言。
通過(guò)對(duì)幼兒日常生活及學(xué)習(xí)的觀察，我們發(fā)現(xiàn)，班上的幼兒特別喜歡聽故事，每次講故事的時(shí)候，教室就一片寂靜。于是，我們經(jīng)常給幼兒講一些情節(jié)簡(jiǎn)單，角色鮮明的故事，培養(yǎng)他們關(guān)心、同情、喜惡等情感，引導(dǎo)他們感受有些故事中的一些優(yōu)美語(yǔ)言，并鼓勵(lì)幼兒大膽地講故事。經(jīng)過(guò)一學(xué)期的努力，一些幼兒已能將故事講得繪聲繪色。從而對(duì)語(yǔ)言的表達(dá)能力也有了一定的提高。
3、在活動(dòng)中，培養(yǎng)他們堅(jiān)強(qiáng)、勇敢的品質(zhì)。
隨著寒冷的冬季的來(lái)臨，許多幼兒都推遲了來(lái)園的時(shí)間，一些孩子即使來(lái)到幼兒園，也總是把手縮在袖子里。針對(duì)這種情況，我們及時(shí)對(duì)幼兒進(jìn)行了不怕冷的教育，并保證每天戶外活動(dòng)的時(shí)間。通過(guò)一些體育活動(dòng)，一方面讓幼兒感受各種讓自己變暖和的方法，另一方面，通過(guò)走、跑、跳、攀登和鉆爬等練習(xí)發(fā)展幼兒的身體素質(zhì)。此外，在運(yùn)動(dòng)中我們還加強(qiáng)了勇敢教育，以培養(yǎng)他們堅(jiān)強(qiáng)的品質(zhì)。
三、加強(qiáng)主題墻的創(chuàng)設(shè)，讓它成為師幼互動(dòng)的平臺(tái)。
隨著教學(xué)主題的變化，我們每月都及時(shí)地更換主題墻。在創(chuàng)設(shè)的過(guò)程中，我們不斷探索新的構(gòu)思，追求每一次都有一個(gè)亮點(diǎn)，同時(shí)堅(jiān)持“主題墻是師幼互動(dòng)平臺(tái)”的創(chuàng)設(shè)宗旨，有教師的精心設(shè)計(jì)，有幼兒的親自參與。每次孩子們都會(huì)驕傲地向家長(zhǎng)宣布：這是我畫的！瞧！我們和老師一起把教室布置得多漂亮。
四、努力做好家長(zhǎng)工作，建起家園友誼之橋。
俗話說(shuō)“一份耕耘，一份收獲”。沒(méi)有膽肝相照，哪換真摯之心？沒(méi)有家長(zhǎng)的配合，我們哪來(lái)成就？開學(xué)后，我們通過(guò)各種方式和渠道同家長(zhǎng)進(jìn)行交流聯(lián)系。例如我們會(huì)利用家長(zhǎng)接送幼兒來(lái)園的時(shí)間與家長(zhǎng)交換幼兒近日在園和在家的表現(xiàn)，交流，探討有針對(duì)性的有效教育方法；我們每周都會(huì)通過(guò)家長(zhǎng)欄向家長(zhǎng)宣傳一些經(jīng)驗(yàn)，或是求得家長(zhǎng)配合的活動(dòng)等。
另外，新生的家長(zhǎng)總是迫切希望看到孩子在園的表現(xiàn)，全面了解幼兒生活和學(xué)習(xí)的情況，為了滿足家長(zhǎng)的想法，同時(shí)讓家長(zhǎng)更好地了解支持我們的工作，開學(xué)初，我們還將幼兒的一日生活進(jìn)行拍攝，等開的時(shí)候放給他們看，讓他們感受孩子入園后的種種變化。我們還適時(shí)地進(jìn)行家訪，與家長(zhǎng)討論孩子在家在園的表現(xiàn)，進(jìn)行一些家園的溝通。為了盡可能地縮短與家長(zhǎng)的距離，我們微笑地面對(duì)家長(zhǎng)，讓家長(zhǎng)感覺(jué)一種親合力，對(duì)與孩子的問(wèn)題，我們總先報(bào)喜再委婉地提出孩子的注意點(diǎn)與家長(zhǎng)的配合之處。
此外，在節(jié)，我們還開展了敬老愛(ài)老的親子活動(dòng)，這一活動(dòng)得到了家長(zhǎng)們的大力支持，通過(guò)祖孫同樂(lè)的親子活動(dòng)，不僅讓幼兒知道了重陽(yáng)節(jié)是老人的，更在腦海中留下了我愛(ài)爺爺奶奶的深刻烙印，培養(yǎng)了他們敬老愛(ài)老的情感。
以上是我對(duì)這學(xué)期的回顧，回顧本學(xué)期的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，雖然我們做了大量的工作，同時(shí)也得到了一些收獲，但是，我們知道還存在著許多的不足，比如：孩子們的常規(guī)還不盡人意，上課插嘴的現(xiàn)象還較多，在午餐方面，還有一些孩子仍舊比較挑食，幼兒在衛(wèi)生方面表現(xiàn)還不盡人意，飯后小朋友擦嘴、漱口經(jīng)常忘記，時(shí)時(shí)的要老師提醒等，這些都有待于我們?cè)谝院蟮墓ぷ髦胁粩嗟奶剿鳌⒉粩嗟募訌?qiáng)。
總之，緊張而繁忙的工作又將告一段落，讓我們?cè)诮窈蟮墓ぷ髦忻鎸?duì)以上的種種不足，更深入學(xué)習(xí)《綱要》的精神，從幼兒出發(fā)，認(rèn)真做好各項(xiàng)工作，以便我們的'各方面在來(lái)年各更上一層樓！
時(shí)間過(guò)得真快呀，一學(xué)期又接近尾聲了，回首這走來(lái)的一年，細(xì)細(xì)品味，卻也發(fā)覺(jué)自己在不輕易間成熟了許多。這學(xué)期我的工作總結(jié)如下：
（一）教學(xué)方面。
在教學(xué)中我深知要提高教學(xué)質(zhì)量，關(guān)鍵就是要上好課。為了上好課，我備好每一節(jié)課。關(guān)注全體幼兒，注重個(gè)別教育，使其保持相對(duì)穩(wěn)定性，同時(shí)激發(fā)幼兒的情感，使幼兒產(chǎn)生愉快的心境，創(chuàng)造良好的課堂氣氛。積極地參加公開課觀摩活動(dòng)，吸取他人的優(yōu)點(diǎn)，回來(lái)后，認(rèn)真移植好觀摩的課，進(jìn)行認(rèn)真反思，認(rèn)真聽取其他老師給予的改進(jìn)方法，不斷提升自己的業(yè)務(wù)水平。多看對(duì)業(yè)務(wù)有幫助的書籍，不斷擴(kuò)寬知識(shí)面，為教學(xué)內(nèi)容注入新的活力。認(rèn)真寫好每周的隨筆，做到認(rèn)真寫好每月的月文，盡量寫出有質(zhì)量的隨筆向江陰幼教網(wǎng)和實(shí)驗(yàn)幼兒園、本部門投稿。認(rèn)真做好摘抄工作，較負(fù)責(zé)地填寫每月的考核表格，認(rèn)真聽其他老師的好課，真實(shí)客觀地進(jìn)行評(píng)課活動(dòng)根據(jù)制定的活動(dòng)目標(biāo)、內(nèi)容與要求組織好教育教學(xué)活動(dòng)的各環(huán)節(jié)，保證好幼兒每天的游戲活動(dòng)及戶外活動(dòng)時(shí)間，提供幼兒活動(dòng)材料，鼓勵(lì)幼兒參加各種活動(dòng)，更好地培養(yǎng)幼兒的全面發(fā)展能力。
（二）保育方面。
在日常生活中引導(dǎo)幼兒了解自己與集體的關(guān)系，讓幼兒知道自己是集體中的一員，并樂(lè)于參加集體活動(dòng)。教育幼兒關(guān)心集體，關(guān)心同伴，禮貌待人。對(duì)幼兒進(jìn)行品德教育，使幼兒養(yǎng)成有道德、有智慧、有禮貌的好孩子，并同家長(zhǎng)密切聯(lián)系，聽取家長(zhǎng)意見(jiàn)，根據(jù)幼兒在家時(shí)的表現(xiàn)，對(duì)幼兒進(jìn)行因材施教，因人施教，同家長(zhǎng)一起糾正幼兒不良的習(xí)慣。加強(qiáng)了幼兒一日常規(guī)的養(yǎng)成教育，加強(qiáng)幼兒各種行為習(xí)慣的培養(yǎng)和訓(xùn)練，使幼兒的生活習(xí)慣，學(xué)習(xí)習(xí)慣在原有基礎(chǔ)上有了一定的發(fā)展。為了搞好甲型h1n1的防控工作，我做好未來(lái)園幼兒的跟蹤記錄，對(duì)積木、玩具等進(jìn)行及時(shí)消毒，認(rèn)真填寫好甲型h1n1的匯報(bào)工作，做好每天晨檢、午檢測(cè)量工作，時(shí)刻發(fā)熱幼兒的情況，勸說(shuō)家長(zhǎng)讓孩子在家休息幾天后，再上學(xué)。在假日里，通過(guò)校信通，要求家長(zhǎng)不要隨便帶孩子外出旅游，做好甲型h1n1假日統(tǒng)計(jì)和匯報(bào)工作。
（三）安全方面。
1、教給了幼兒一些安全知識(shí)，強(qiáng)化了幼兒的安全意識(shí)和自護(hù)能力。不吞食異物，不玩火、水、電，不從高處往下跳，不亂爬高處，不吃生人的東西，不跟生人走，發(fā)生危險(xiǎn)時(shí)，會(huì)大聲呼救。
2、嚴(yán)格晨檢制度，不讓幼兒帶不安全物品入園。
3、加強(qiáng)一日活動(dòng)各個(gè)環(huán)節(jié)的管理，加強(qiáng)幼兒日常生活的管理，做到了人到心到，謹(jǐn)防意外事故的發(fā)生。
4、做好交接班工作，認(rèn)真填寫交班內(nèi)容。
（四）家長(zhǎng)工作。
主動(dòng)親切地與家長(zhǎng)溝通。我充分利用了晨接和放學(xué)的時(shí)間跟家長(zhǎng)交流，使家長(zhǎng)了解自己孩子在園的情況。并且，利用校信通平臺(tái)開辟“網(wǎng)上家長(zhǎng)學(xué)?！奔皶r(shí)將班級(jí)信息和教學(xué)進(jìn)度上傳到網(wǎng)上，讓家長(zhǎng)了解和熟知孩子在幼兒園中的日常生活，得到了家長(zhǎng)的一致好評(píng)。
總之本學(xué)期非常忙也非常累，收獲當(dāng)然也不小。在工作中我享受到收獲的喜悅，也在工作中發(fā)現(xiàn)一些存在的問(wèn)題。在今后的工作中我應(yīng)不斷地學(xué)習(xí)新知識(shí)，努力提高思想及業(yè)務(wù)素質(zhì)，大膽地創(chuàng)新教學(xué)方法，學(xué)習(xí)老教師的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)。并努力提高自己的思想及業(yè)務(wù)素質(zhì)，積極地進(jìn)行專題研究，積極地參與各種競(jìng)賽學(xué)習(xí)活動(dòng)，力求把日后的工作做得更好！
一年一度的寒假生活又將開始，為使孩子們歡度一個(gè)愉快的假期，請(qǐng)我們家長(zhǎng)對(duì)孩子加強(qiáng)安全教育，讓孩子們?cè)诤倨陂g注意了解放鞭炮、交通、飲食、用電等安全知識(shí)，增強(qiáng)孩子們的安全防范意識(shí)，提高他們的自我保護(hù)能力，使孩子們過(guò)上一個(gè)愉快的寒假和春節(jié)。
一、注意通行安全。
（1）會(huì)走人行道，過(guò)馬路時(shí)會(huì)看紅綠燈，走斑馬線，會(huì)跟著大人走，過(guò)馬路時(shí)不瘋打、瘋跑，不獨(dú)自一人橫穿馬路。
（2）認(rèn)識(shí)一些簡(jiǎn)單的交通安全標(biāo)志。
（3）教育幼兒自覺(jué)遵守交通規(guī)則，不在馬路上玩耍嬉戲，不獨(dú)自橫穿馬路等，避免交通事故的發(fā)生。
（4）家長(zhǎng)喝酒后不駕駛私家車或摩托車，特別是不能帶幼兒乘坐在上面。
（5）假期帶幼兒外出游玩，要乘坐公共汽車，不要坐私人車。乘車時(shí)，幼兒不可將頭、手伸出車外。不玩弄車門和車窗。
（6）放假期間，請(qǐng)家長(zhǎng)朋友引起重視，全面做好幼兒的安全保護(hù)和教育工作。
二、注意用電安全及幼兒管理。
（1）認(rèn)識(shí)電源插座，不用手或?qū)щ娢铮ㄈ玷F絲、釘子、別針等金屬制品）去接觸、探試電源插座內(nèi)部。
（2）要注意防火用電的安全。教育幼兒不玩火、玩電，遇到危險(xiǎn)懂得如何保護(hù)自己，增強(qiáng)幼兒的自我防范意識(shí)和自護(hù)自救的能力。
（3）教育幼兒不亂動(dòng)電源、不玩火、燃?xì)獾取?/p>
（4）家長(zhǎng)是幼兒的第一監(jiān)護(hù)人，請(qǐng)您加強(qiáng)對(duì)幼兒的安全教育管理。幼兒的一日活動(dòng)必須在成人的監(jiān)護(hù)、陪伴下進(jìn)行。外出活動(dòng)時(shí)，保證孩子在家長(zhǎng)的視線之內(nèi)，不要將孩子交給非直系親屬的熟人照看。
（5）不讓孩子獨(dú)自在家，不讓孩子攀爬陽(yáng)臺(tái)、門窗或其他高處；教育孩子不玩家中的插座、開關(guān)、打火機(jī)、尖銳或易吞服的物品；家中的藥品要妥善保管，煤氣閥門要及時(shí)關(guān)閉，熱水瓶要放在孩子不易碰到的地方。
三、注意活動(dòng)安全。
（1）教育幼兒不玩危險(xiǎn)的游戲，如：玩火、子彈槍、煙花爆竹等。注意燃放煙花、爆竹安全。
（2）不自己燃放煙花爆竹，不用鞭炮玩打“火仗”的游戲，這樣很容易傷人。
（3）在大人燃放煙花、鞭炮時(shí)，站在距離其遠(yuǎn)些的安全地帶。
（4）帶孩子游玩、參觀、進(jìn)餐時(shí)，家長(zhǎng)要關(guān)注幼兒的安全，謹(jǐn)防走失，并注重對(duì)幼兒進(jìn)行一些應(yīng)急措施的隨時(shí)傳授。
（5）家長(zhǎng)不要帶幼兒到江（河）池塘冰面上玩耍，不擅自與小伙伴們結(jié)伴滑冰，學(xué)會(huì)基本的自護(hù)、自救方法，提醒孩子如若發(fā)現(xiàn)有人溺水，要及時(shí)向大人呼救并報(bào)警，不能自行下水營(yíng)救，防止溺水事故發(fā)生。
（6）注意玩具安全，避免危害幼兒安全的玩具，如邊緣鋒利的玩具、容易破損或斷裂的玩具、用有毒材料或涂料制成的玩具等。
（7）讓孩子牢記一個(gè)聯(lián)系電話，萬(wàn)一發(fā)生意外可以立即撥打。
四、注意飲食衛(wèi)生及生活習(xí)慣。
（1）不吃過(guò)分油膩的食物。
（2）不暴飲暴食，特別是不能吃太多的冷飲，要學(xué)會(huì)節(jié)制。
（3）不吃過(guò)分的零食，要保證一日三餐。
（4）不吃來(lái)歷不明的可疑食物，防止食物中毒。
（5）加強(qiáng)對(duì)傳染性疾病的預(yù)防，特別是對(duì)腸道傳染病等的預(yù)防。
（6）家長(zhǎng)要為幼兒合理安排膳食，控制看電視、玩電腦的時(shí)間，保證幼兒充足睡眠，鞏固良好的生活習(xí)慣。
（7）望家長(zhǎng)擔(dān)負(fù)起教育、管理孩子的責(zé)任，讓我們的孩子活潑、快樂(lè)、健康的成長(zhǎng)！
五、健康注意事項(xiàng)。
（1）放假在家，注意每天開窗通風(fēng)，清新的空氣不會(huì)助長(zhǎng)病菌。
（2）從戶外回家，要注意勤洗手，防止病從口入。
（3）假期里，不要暴飲暴食，注意飲食的清淡和營(yíng)養(yǎng)的均衡，另外，少喝飲料多喝開水。
（4）從外地游玩回家，家長(zhǎng)要注意孩子的精神狀態(tài)和身體狀況，不要玩得太累。
（5）在家養(yǎng)成早睡早起的好習(xí)慣，每天要進(jìn)行體育鍛練活動(dòng)，增強(qiáng)體質(zhì)。
六、習(xí)慣養(yǎng)成。
假期是培養(yǎng)孩子習(xí)慣的好時(shí)機(jī)，家長(zhǎng)可以利用這個(gè)寒假培養(yǎng)孩子的個(gè)人生活和學(xué)習(xí)習(xí)慣。
1、鼓勵(lì)孩子在家中參與家務(wù)勞動(dòng)，做自己力所能及的事，并能協(xié)助成人為別人服務(wù)，提高孩子的自理能力和責(zé)任意識(shí)。
2、注意合理安排好孩子的作息時(shí)間，早睡、早起、多運(yùn)動(dòng)，避免孩子長(zhǎng)時(shí)間宅在室內(nèi)看電視，盡量保持幼兒園的作息規(guī)律，以免孩子放假后回到園中出現(xiàn)不適應(yīng)的現(xiàn)象。
3、春節(jié)是我國(guó)的傳統(tǒng)節(jié)日，家長(zhǎng)有必要帶孩子參加一些有意義的實(shí)踐活動(dòng)，講述春節(jié)傳統(tǒng)文化故事，與孩子一起接受熏陶，不僅可以開闊孩子視野，更能增進(jìn)您與孩子之間的感情。
20__年即將過(guò)去，在新的一年來(lái)臨之際，現(xiàn)將20__年保安組年度工作總結(jié)，具體情況如下：
一、保安組在園長(zhǎng)領(lǐng)導(dǎo)帶領(lǐng)下，能安心工作，努力積極完成園長(zhǎng)交代的各項(xiàng)工作任務(wù)。
嚴(yán)格執(zhí)行門崗值班制度、學(xué)期合計(jì)來(lái)訪登記約__人次，其他業(yè)務(wù)約__人次，發(fā)放招生簡(jiǎn)歷約__分，幼兒提早離園記錄約__人次，接收教職工郵寄快遞約__余件，學(xué)期幼兒接送車記錄約__余次。園區(qū)安全巡查記錄約__次。
二、消防安檢巡查。
協(xié)助總務(wù)后勤搬木臺(tái)、柜、宿舍家具搬移、協(xié)助老師充氣籃球及其他工作，以及車場(chǎng)車輛秩序維持，協(xié)助園區(qū)做好接待上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)參觀幼兒園的準(zhǔn)備工作。
三、監(jiān)督后勤職工打卡。
制作職工、保安考勤月報(bào)表，幼兒入園、離園時(shí)確保出馬路交通管制，嚴(yán)格檢查接送工作。禮貌對(duì)待幼兒及家長(zhǎng)，學(xué)期沒(méi)出現(xiàn)幼兒失蹤現(xiàn)象，未發(fā)生任何安全事故。
四、平時(shí)值勤重點(diǎn)看好監(jiān)控錄像情況。
維護(hù)園區(qū)周邊設(shè)施工作，每天檢查公共設(shè)施、教學(xué)樓、宿舍樓消防設(shè)施等，并做好日常記錄。學(xué)期內(nèi)沒(méi)有發(fā)生火災(zāi)事故和嚴(yán)重治安案件，確保了園區(qū)內(nèi)教職工以及幼兒生命財(cái)產(chǎn)安全，使教學(xué)能有秩序順利進(jìn)行，完成了園長(zhǎng)對(duì)學(xué)期保安工作的要求。
五、好人好事。
本學(xué)期__月份，保安巡邏時(shí)在沙池處拾到書包兩個(gè)交給助理，還給孩子家長(zhǎng)。在__天下午5點(diǎn)十分左右，幼兒離園時(shí)，小一班有家長(zhǎng)領(lǐng)著幼兒在離園時(shí)，在園門口廣場(chǎng)處，小孩跑步趕校車時(shí)把其母親絆倒，因此母親腳受傷不能走路，幼兒撞到頭部，頭部出血紅腫，保安馬上搬兩把椅子給家長(zhǎng)坐，并到醫(yī)務(wù)室拿冰袋給幼兒敷冰，稍后幼兒腫塊變小。后來(lái)保安把家長(zhǎng)扶送上處并送到醫(yī)院檢查，家長(zhǎng)由于左腳髕骨裂，兩天后手術(shù)，并在兩個(gè)星期后康復(fù)出院。因此保安受到圍觀家長(zhǎng)的一致好評(píng)。
__月中旬，下午5點(diǎn)鐘左右，保安在當(dāng)班期間發(fā)現(xiàn)有一位60歲老人搭區(qū)內(nèi)穿梭巴到幼兒園門口，保安即上前詢問(wèn)情況，她說(shuō)是來(lái)接小孩的，由于第一次來(lái)接小孩，不知道該怎樣才能接到幼兒，保安帶其到助理辦公室接洽，了解清楚接小孩的程序。老人接到小孩之后保安領(lǐng)其到對(duì)面候車點(diǎn)乘坐穿梭巴。
我將在今后工作中努力向好的方面繼續(xù)學(xué)習(xí)，把好的發(fā)揚(yáng)光大，不足的則改之，以更好地為廣大師生服務(wù)，使幼兒園的一切業(yè)務(wù)蒸蒸日上，越辦越好。
時(shí)間飛逝，日月如梭，一眨眼本學(xué)期已經(jīng)結(jié)束，回顧這學(xué)期有心酸、成功、有快樂(lè)。
一、教學(xué)方面。
為了提高幼兒認(rèn)真學(xué)習(xí)的興趣，上課之前我班的老師都非常認(rèn)真制作上課需要的教具和游戲玩具。課堂上我們都會(huì)想辦法和幼兒一起玩游戲，使幼兒能在玩中學(xué)、學(xué)中玩，對(duì)幼兒進(jìn)行多鼓勵(lì)，少批評(píng)，增強(qiáng)幼兒的自信心這樣他們才會(huì)努力的想進(jìn)步。
二、安全方面。
幼兒來(lái)園時(shí)我們都會(huì)撫摸幼兒的額頭看看是否有發(fā)燒現(xiàn)象，如發(fā)現(xiàn)幼兒有不對(duì)勁的地方便上前詢問(wèn)關(guān)心幼兒并及時(shí)與家長(zhǎng)聯(lián)系。時(shí)常給幼兒灌輸安全意識(shí)：不攀爬、不能你追我趕，上下樓梯不拉手、不搭肩。課間活動(dòng)期間本班兩位老師實(shí)行跟班防守，時(shí)刻防止意外事故發(fā)生，切實(shí)保護(hù)幼兒的人身安全。
三、家長(zhǎng)工作。
我園展開了“三八”婦女節(jié)活動(dòng)，通過(guò)活動(dòng)讓幼兒了解到“三八”婦女節(jié)是媽媽奶奶嬸嬸等女性的節(jié)日，并邀請(qǐng)家長(zhǎng)與幼兒一起開展親子的手工活動(dòng)，活動(dòng)中看到了幼兒與家長(zhǎng)露出了幸福的笑容，并且還拉近了家長(zhǎng)與我園的距離。還可以通過(guò)家園聯(lián)系冊(cè)或家長(zhǎng)來(lái)園接送幼兒時(shí)我們可以趁此機(jī)會(huì)與家長(zhǎng)進(jìn)行溝通，和家長(zhǎng)反應(yīng)幼兒最近在園情況并詢問(wèn)家長(zhǎng)幼兒在家情況以此更加了解各個(gè)幼兒的特點(diǎn)，才能因材施教。
四、存在不足。
盡量組織戶外活動(dòng)開闊幼兒的視野，鼓勵(lì)個(gè)別內(nèi)向幼兒積極舉手發(fā)言。星期二我班的開帥小朋友因?yàn)槲业氖韬雠c看管不嚴(yán)在樓下玩而導(dǎo)致下巴受傷，在我自責(zé)與傷心的同時(shí)更讓對(duì)幼兒的安全引起極大的重視，因此以后為了安全幼兒在園時(shí)絕不讓每一個(gè)幼兒離開老師的視線，危險(xiǎn)物品放置幼兒夠不著的地方，沒(méi)收幼兒從家里帶“危險(xiǎn)”的玩具，比如過(guò)尖、過(guò)小的玩具等等。
一個(gè)學(xué)期下來(lái)我學(xué)到了很多東西，同時(shí)也發(fā)現(xiàn)自己有很多地方的不足，為了家長(zhǎng)以后更加信任的把幼兒交到我手上，我會(huì)認(rèn)真做好本職工作并多向有經(jīng)驗(yàn)的老師請(qǐng)教并學(xué)習(xí)。
轉(zhuǎn)眼間這個(gè)學(xué)期即將劃上句號(hào)，回想這學(xué)期緊張而又充實(shí)的日子，看似繁忙，但卻充分而有意義兒園教師工作總結(jié)范文。每天抱著要仔細(xì)、耐心、有愛(ài)心的態(tài)度照顧好每一個(gè)孩子，為了孩子們能快活成長(zhǎng)，這是我不懈努力的動(dòng)力，也是增進(jìn)我成長(zhǎng)的源泉。一學(xué)期過(guò)后我也在不經(jīng)意間成熟了許多。
一、思想方面。
愛(ài)祖國(guó)、愛(ài)單位、遵守幼兒園的各項(xiàng)規(guī)章制度。積極參加園里組織的各項(xiàng)運(yùn)動(dòng)和學(xué)習(xí)。能夠認(rèn)真做筆記，數(shù)量足，內(nèi)容豐富。平時(shí)能夠嚴(yán)格請(qǐng)求自己，建立高度的責(zé)任心，關(guān)注每一名孩子，為了讓自己的思想能上一個(gè)新臺(tái)階，我在工作中更加重視細(xì)節(jié)，努力進(jìn)步自己業(yè)務(wù)程度，以積極的態(tài)度面對(duì)我的工作。
二、教導(dǎo)教學(xué)方面。
根據(jù)幼兒園的總體目標(biāo)，本學(xué)期的教導(dǎo)教學(xué)運(yùn)動(dòng)，我都聯(lián)合了幼兒園領(lǐng)導(dǎo)綱領(lǐng)，以及陳鶴琴老先生的教導(dǎo)理論，為幼兒創(chuàng)造出真正以孩子為主的快活課堂。在我組織的各種運(yùn)動(dòng)中，都以“孩子是學(xué)習(xí)的主人，只要孩子自己能想的就讓他自己想，能自己做的就自己做，尊重幼兒的想象力和創(chuàng)造力”為目標(biāo)，時(shí)刻將孩子的發(fā)展作為我努力的方向。
這學(xué)期領(lǐng)導(dǎo)為我們供給了很多學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)，讓我們對(duì)班級(jí)管理的學(xué)習(xí)逐層深入，學(xué)到了很多有效的教學(xué)方法。技巧考核更是一個(gè)平臺(tái)，通過(guò)這個(gè)平臺(tái)，在青年教師中間營(yíng)造了一個(gè)學(xué)技巧時(shí)尚、有技巧光榮、傳技巧可敬的濃重氣氛，尤其是邊彈邊唱，理論知識(shí)，觀摩課等考核，讓大家為之而努力奮斗著。
這學(xué)期的青年教師觀摩課，讓我學(xué)到了很多，從選擇運(yùn)動(dòng)主題、運(yùn)動(dòng)內(nèi)容，到設(shè)計(jì)運(yùn)動(dòng)方案，籌備教具，課件到最終的授課，每一個(gè)環(huán)節(jié)都讓我收獲頗多。
我籌備的是一節(jié)音樂(lè)運(yùn)動(dòng)，幼兒園音樂(lè)運(yùn)動(dòng)是一門藝術(shù)性較強(qiáng)的運(yùn)動(dòng)，有著自身的特點(diǎn)和規(guī)律，音樂(lè)運(yùn)動(dòng)對(duì)老師的節(jié)奏感、音樂(lè)感到也有很高的請(qǐng)求?！毒V領(lǐng)》中指出：幼兒是教導(dǎo)運(yùn)動(dòng)的積極參與者而非被動(dòng)吸收者，運(yùn)動(dòng)內(nèi)容必須與幼兒興趣、需要及吸收能力相吻合。我想，作為教師，應(yīng)根據(jù)幼兒的興趣、需要和原有經(jīng)驗(yàn)，領(lǐng)導(dǎo)幼兒走向最近發(fā)展區(qū)。
運(yùn)動(dòng)中領(lǐng)導(dǎo)幼兒在傾聽音樂(lè)表現(xiàn)故事角色的過(guò)程，懂得音樂(lè)三段體的結(jié)構(gòu)，能在音樂(lè)中勇敢自負(fù)的表演農(nóng)夫和秧苗，在運(yùn)動(dòng)中體驗(yàn)分組合作表演的樂(lè)趣，本課的優(yōu)點(diǎn)是這節(jié)音樂(lè)課中，我盡量提出發(fā)散性的問(wèn)題，在過(guò)程中提示幼兒創(chuàng)新，整節(jié)運(yùn)動(dòng)為目標(biāo)服務(wù)，給幼兒自主選擇的機(jī)會(huì)。我能感受到孩子們那種求異思維，創(chuàng)新思維的閃現(xiàn)。運(yùn)動(dòng)中我還創(chuàng)造了一些問(wèn)題，首先，對(duì)于我自己來(lái)說(shuō)，缺乏豪情和帶動(dòng)性，這樣孩子就涌現(xiàn)了動(dòng)作不夠開的現(xiàn)象，好像沒(méi)有完整放開，課程設(shè)計(jì)方面總體還算流暢，不過(guò)我在各個(gè)環(huán)節(jié)缺乏對(duì)孩子的經(jīng)驗(yàn)提升。這次的運(yùn)動(dòng)，我滲透了許多陳鶴琴的思想，比如：在提問(wèn)時(shí)多為開放性問(wèn)題，在過(guò)程中做到凡是能讓幼兒自己想的都讓他們自己想，凡是幼兒自己能做的，讓他自己做，幼兒體驗(yàn)分組運(yùn)動(dòng)，協(xié)商合作。
本節(jié)課我還運(yùn)用了多媒體課件進(jìn)行贊助教學(xué)，讓孩子們?cè)谟螒虻那榫持羞M(jìn)行思考和學(xué)習(xí)，為幼兒創(chuàng)設(shè)了極佳的環(huán)境，使幼兒在動(dòng)眼、動(dòng)手、動(dòng)腦與動(dòng)口的過(guò)程中控制知識(shí)，鞏固記憶，施展了幼兒在學(xué)習(xí)中的主體地位。
由于是新教師，經(jīng)驗(yàn)有必定欠缺，所以在工作中我虛心向有經(jīng)驗(yàn)的教師請(qǐng)教，視察年長(zhǎng)的教師上課，從而提煉出合適自己的教學(xué)方法，老教師給了我們莫大的支撐和勉勵(lì)，我學(xué)到了一些先輩們的經(jīng)驗(yàn)，明確了一些道理，使我明確教師這個(gè)職業(yè)的沉重份量，對(duì)我日后的教導(dǎo)工作有很大的意義。幼兒教導(dǎo)是一份愛(ài)的教導(dǎo)，教師對(duì)學(xué)生的“愛(ài)”應(yīng)是真誠(chéng)的、無(wú)私的、一視同仁的。教師應(yīng)當(dāng)主動(dòng)去親近和關(guān)愛(ài)孩子，讓孩子感到老師是自己最信任、最尊重、最親近的人。
三、家長(zhǎng)工作方面。
這學(xué)期我又一次的做了后媽，接到新孩子后，除了要懂得班中的每一名孩子之外，更要懂得每位家長(zhǎng)，因?yàn)閾Q了新的老師，這是家長(zhǎng)們的擔(dān)心我能夠想到，新老師會(huì)不會(huì)不愛(ài)好我的孩子呀，新老師不是不沒(méi)有本來(lái)的老師好呀，新老師會(huì)不會(huì)關(guān)注到我的孩子呢？想到這里，我就要讓家長(zhǎng)們打消這些疑慮。
我做到真誠(chéng)地看待每一位家長(zhǎng)，如實(shí)的和他們交換對(duì)孩子教導(dǎo)的見(jiàn)解，對(duì)家長(zhǎng)提出的請(qǐng)求盡量去滿足，對(duì)家長(zhǎng)提出的教導(dǎo)孩子方面的疑問(wèn)及時(shí)查材料解答，讓家長(zhǎng)感到我不只是孩子的老師，也是家長(zhǎng)的朋友。這學(xué)期，我用最快的時(shí)間視察每一名幼兒，我針對(duì)每個(gè)孩子的不同情況，采用不同的方法進(jìn)行懂得，提升對(duì)幼兒的關(guān)心。在平時(shí)工作中，我及時(shí)向家長(zhǎng)反響幼兒在園的生活學(xué)習(xí)情況。同時(shí)也向家長(zhǎng)懂得幼兒在家中的生活情況。
一、關(guān)注幼兒，因材施教。
在這一學(xué)期里，結(jié)合本班幼兒的特點(diǎn)，制定切實(shí)可行的教育計(jì)劃、月、周計(jì)劃，做好教材教具的準(zhǔn)備，認(rèn)真?zhèn)湔n，結(jié)合本班幼兒年齡特征，從實(shí)際上出發(fā)，組織好每一次教學(xué)活動(dòng)，在主題教學(xué)中，教師從變成了參與者和觀察者。對(duì)此，我們平時(shí)仔細(xì)觀察幼兒，從幼兒的言語(yǔ)和動(dòng)作中捕捉到幼兒的興趣點(diǎn)，及時(shí)為幼兒提供知識(shí)和物質(zhì)上的支持，使活動(dòng)得到延續(xù)。本學(xué)期我們主要設(shè)計(jì)了六個(gè)主題，讓幼兒在這些主題的學(xué)習(xí)過(guò)程中學(xué)會(huì)了很多的文化、常識(shí)方面的知識(shí)，也在主題的學(xué)習(xí)中提高了幼兒的動(dòng)手能力。在活動(dòng)中積極調(diào)動(dòng)幼兒的合作和創(chuàng)作的積極性，很多小朋友剛開始時(shí)對(duì)老師組織的活動(dòng)表現(xiàn)比較被動(dòng)，而且人數(shù)比較多，在合作中常常鬧矛盾，因此，在每一次的活動(dòng)中，我們都盡量設(shè)計(jì)一些活動(dòng)讓幼兒多操作活動(dòng)，讓幼兒知道相協(xié)作的動(dòng)關(guān)系。
二、攜手并進(jìn)，溫馨收獲。
上一學(xué)期，我們的工作也有很大收獲，2021年的六一，為了演出好節(jié)目，從冬天我們就入手排練，我們挑選了《左手右手》和《活力寶貝》節(jié)目，孩子們付出了，從一開始學(xué)每一個(gè)動(dòng)作，到最后的熟練入場(chǎng)，我們得到了領(lǐng)導(dǎo)的表?yè)P(yáng)，為幼兒創(chuàng)造自信表達(dá)的平臺(tái)，讓幼兒自信地展示，體驗(yàn)成功的快樂(lè)。環(huán)境是為教育教學(xué)活動(dòng)服務(wù)的，由于今年我園搬進(jìn)了新教室，各省市領(lǐng)導(dǎo)都很重視，扶貧領(lǐng)導(dǎo)到園檢查，領(lǐng)導(dǎo)讓我們各個(gè)班搞出自己的特色，墻面布置，區(qū)角活動(dòng)各有特色，我和潘老師有壓力回家左思右想，共同探討，我們回家從廢舊物品的收集，利用了一些廢舊物品自制了一些簡(jiǎn)單的玩具，如：保齡球、獨(dú)木球、紙球、棉花球等，家長(zhǎng)的配合，到我們加班加點(diǎn)，精心制作，我們有了“豆豆搬家”、“勇奪金牌”、“小小書屋”、“投球樂(lè)”、“創(chuàng)意小屋”等五大領(lǐng)域，貼合實(shí)際，很新穎，看到這些小小區(qū)域，心里有了成就感。
從中班升到大班，我和劉老師成了新的搭檔，在這個(gè)年輕有為的劉老師身上我學(xué)習(xí)到了很多，學(xué)習(xí)到了她的認(rèn)真工作的態(tài)度，同時(shí)也得到了她的很多幫，不懂的東西向她請(qǐng)教她總是義不容辭。在這個(gè)學(xué)期中，我們互幫互諒，互相學(xué)習(xí)。在教學(xué)工作上，本學(xué)期加強(qiáng)了幼兒閱讀、寫字、講故事、分成、算算式、寫拼音、區(qū)域活動(dòng)等各方面的培養(yǎng)，提前做好幼小銜接工作，在學(xué)期初我們就為幼兒準(zhǔn)備了：田字格本、數(shù)學(xué)練習(xí)本、拼音本，充分利用了餐前、離園前這段時(shí)間，組織幼兒早期閱讀、識(shí)字游戲、練習(xí)寫數(shù)字、做算術(shù)題等活動(dòng)。開展了“學(xué)習(xí)星”評(píng)比活動(dòng)，通過(guò)活動(dòng)，幼兒說(shuō)話的語(yǔ)言表達(dá)更加生動(dòng)而富有感情，講故事的積極性也越來(lái)越高，計(jì)算活動(dòng)中我們強(qiáng)調(diào)幼兒的數(shù)字書寫以及計(jì)算能力，進(jìn)行計(jì)算成了我們每天的必修之課，掌握了10以內(nèi)加減，2-10的分成，幼兒的數(shù)學(xué)思維能力得到較大程度的發(fā)展，幼兒對(duì)做算術(shù)題的興趣也更濃了。
幼兒的拼音有了很大成績(jī)，從一開始只會(huì)讀aoe，到現(xiàn)在能把單韻母和聲母全部會(huì)寫，能熟練的聽寫，我們一點(diǎn)點(diǎn)的教，孩子們努力認(rèn)真的學(xué)，有了現(xiàn)在的成果，這是孩子們?cè)谝稽c(diǎn)一點(diǎn)的進(jìn)步，看到他們有了進(jìn)步，我們心里也有了成就感。
三、創(chuàng)新區(qū)域，完善學(xué)習(xí)。
社會(huì)在進(jìn)步，我們的教學(xué)也在不斷更新和完善，本學(xué)期區(qū)域活動(dòng)也納入了我們教學(xué)的一大重點(diǎn)，提倡幼兒在“玩中學(xué)，學(xué)中玩”，為了搞好區(qū)域活動(dòng)，我和劉老師一直在努力的做著，不斷地給孩子更新材料，讓孩子們玩起來(lái)，在玩的過(guò)程中學(xué)到更多知識(shí)。我們整天收集材料，選擇適合孩子操作的材料，有了家長(zhǎng)的配合，我們的工作開展得很順利。我們?yōu)橛變洪_展了“創(chuàng)意吧”、“小小閱讀吧”、“生活操作吧”、“休閑益智吧”、“創(chuàng)意表演吧”、“小小搭建區(qū)”“小小化妝師”、星光寶貝攝影城“等幾大區(qū)域活動(dòng)，在我們努力和探索下，幼兒的區(qū)域活動(dòng)融入到一日生活中，為了搞好區(qū)域活動(dòng)，有時(shí)間就主動(dòng)進(jìn)入?yún)^(qū)角活動(dòng)，這不僅使幼兒鞏固及加深對(duì)所授知識(shí)的理解，增加幼兒的動(dòng)手操作能力及探索的機(jī)會(huì)，也使的幼兒隨時(shí)都能找到事情做，不因無(wú)所事事而爭(zhēng)吵、打鬧，使我班在幼兒出勤率居高不下時(shí)，依然能安全有序的進(jìn)行各項(xiàng)教育活動(dòng)。
四、幼小銜接、家園溝通。
為了做好幼小銜接工作，我們對(duì)幼兒做了各種訓(xùn)練。如：遵守時(shí)間的訓(xùn)練：訓(xùn)練幼兒在規(guī)定的時(shí)間內(nèi)完成規(guī)定的任務(wù)；獨(dú)立性的訓(xùn)練：通過(guò)談話、故事、社會(huì)實(shí)踐培養(yǎng)幼兒的獨(dú)立意識(shí)，增強(qiáng)獨(dú)立解決問(wèn)題的能力，在生活中培養(yǎng)幼兒自己的事情自己做的習(xí)慣；規(guī)則意識(shí)的訓(xùn)練：要求幼兒聽上課音樂(lè)準(zhǔn)備上課，聽下課音樂(lè)再去小便、喝水、自由活動(dòng)等。在日常生活中和課堂中，也反復(fù)強(qiáng)調(diào)嚴(yán)格遵守行為規(guī)則，課堂規(guī)則。這些訓(xùn)練都收到了很好的效果，我相信這些孩子到了小學(xué)一定是最棒的孩子。
在家長(zhǎng)工作方面，本學(xué)期我們更加注重了和家長(zhǎng)的溝通，通過(guò)qq群，幼兒在園的活動(dòng)照片、幼兒的作業(yè)要求、幼兒的在園表現(xiàn)都能及時(shí)反饋給家長(zhǎng)，及時(shí)全面了解每位幼兒的思想變化，并給予及時(shí)的建議和意見(jiàn)，如發(fā)現(xiàn)幼兒有不好的行為或家長(zhǎng)對(duì)幼兒有更高的要求，我們會(huì)及時(shí)與家長(zhǎng)進(jìn)行更細(xì)致的交流，最終使問(wèn)題得到很好的解決。同時(shí)我們發(fā)動(dòng)家長(zhǎng)參與到幼兒園組織的豐富多樣的家園活動(dòng)，如：“親子活動(dòng)”、“元旦活動(dòng)“等，家長(zhǎng)對(duì)班級(jí)工作支持度高，能積極參與各項(xiàng)活動(dòng)，有了家長(zhǎng)的參與，我們本學(xué)期的教育教學(xué)活動(dòng)真正做到了家園共育。
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