總結是對某段時間內表現(xiàn)進行總結和歸納的一種方式，為我們提供了回顧和思考的機會。7.要寫一篇完美的總結，可以采用多種思維方式，如歸納、演繹、比較等，使得總結更加有說服力。在下面列舉一些總結的常見問題和應對方法，希望能為大家答疑解惑。
小班健康教育工作總結篇一
通過戶外體育區(qū)域活動、遠足活動、戶外體育游戲促進幼兒大肌肉發(fā)展達到肌體的有效鍛煉：幼兒能較協(xié)調地走，跑、跳，屬于中等水平的約有70%，學會了一個跟著一個走成圓圈，學會了做模仿操等。
當今社會，大多數(shù)家庭都是獨生子女，所以父母對孩子都是百依百順，從而形成了孩子飯來張口，衣來伸手的習慣。那么，對于幼兒園的孩子來說，必須從小做起，養(yǎng)成他們良好的生活習慣，懂得自己的事情自己做，還要加強自我保健的能力，提高身心健康水平。教師為他們提供良好的保育和教育則有利于幼兒形成有益終身的健康行為方式。
首先：在幼兒健康教育的過程中，必須豐富幼兒的健康知識，教給幼兒促進和保持健康的方法行為，從而使幼兒養(yǎng)成良好的生活習慣，衛(wèi)生習慣和體育鍛煉習慣?？梢杂秘S富的知識、動作和行為練習、講解示范、體育游戲，訓練行為，培養(yǎng)習慣等方式進行。
最后：在培養(yǎng)幼兒健康行為過程中，要集體與個別教育相結合。先針對群體進行教育，改變整個群體的行為衛(wèi)生習慣，來影響個體行為的形成，“大家都這樣，我也要這樣”。再針對個別特殊幼兒多提醒、多關心、多指導，使整體幼兒獲得較全面的健康教育。
本年度，在老師不斷地提醒下，幼兒大致上養(yǎng)成了良好的生活衛(wèi)生習慣。
通過戶外體育區(qū)域活動、遠足活動、戶外體育游戲促進幼兒大肌肉發(fā)展達到肌體的有效鍛煉：幼兒能較協(xié)調地走，跑、跳，屬于中等水平的約有70%，學會了一個跟著一個走成圓圈，學會了做模仿操等。
多數(shù)幼兒小肌肉發(fā)展不夠靈活，表現(xiàn)為有的幼兒不會系紐扣，還有的幼兒串珠、撕紙等不夠靈活自如等。
通過成人對幼兒的精心保育和向幼兒進行自我保健教育，提高20xx年度小班幼兒健康教育總結幼兒自我保護意識，從而使幼兒適應外界變化和抵御疾病能力的增強。但游戲中，自我保護意識不強；季節(jié)變化，不懂得自行增減衣。
幼兒的自我服務能力普遍較低。穿衣、整理床上用品較為困難，飯后漱口、擦嘴的常規(guī)有時仍需老師不斷地提醒。
通過創(chuàng)設寬松和諧平等民主的班級氛圍，開設各種游戲區(qū)域活動培養(yǎng)幼兒活潑開朗的性格，增強自信心，促進交往能力的發(fā)展，使幼兒形成良好的個性。
小班健康教育工作總結篇二
滿載著一學期的辛勞、成功和快樂，我們將和20__年揮手告別，迎來嶄新的20__年。以下，是我對小班上學期的班務總結：
一、穩(wěn)定情緒、盡快適應、培養(yǎng)生活衛(wèi)生習慣。
作為一名小班教師，記憶猶新的是從家長手里接過來一張張稚嫩的小臉，聽見那一聲聲哀憐“老師，我要回家”“我要找媽媽”的情景？。。，新學期開學時，對于小班的孩子來說，這是他們第一次正式地接觸幼兒園和老師，第一次離開爸爸媽媽，在陌生環(huán)境中生活和學習，與陌生老師和小伙伴走到了一起，在生理和心理上都一時難以適應。我和紀老師、鄭阿姨把孩子當成自己的孩子，用親切話語，和藹的態(tài)度來關心、照顧他們的生活，我們設法轉移他們的注意力和他們一起唱兒歌、做游戲，讓他們感受到老師對他們的關愛，對待個別“依戀型”的幼兒，我們也經(jīng)常抱抱他、哄著他，直至他們感到集體生活的樂趣。逐漸穩(wěn)定了幼兒的情緒，接下來就是教會孩子們學會獨立，自己事情自己做：如何拿好杯子喝水，上廁所怎樣走臺階，怎么脫穿褲子，午睡如何蓋好被子，起床后怎樣穿衣、穿鞋，怎樣拿起小勺自己吃飯等，我們不僅親自示范，每天也經(jīng)常提醒他們應該怎么做，老師說得多了，孩子慢慢學會了，個別幼兒動手學習能力強，我們就以他為榜樣，鼓勵其他小朋友向其學習。通過這一學期點點滴滴的教育和培養(yǎng)，現(xiàn)在孩子們基本都能在幼兒園獨立生活和學習了。這是我們老師和阿姨最感欣慰的。
二、家長工作。
在平常的日常工作中，我們要熱情、誠懇、主動地和家長溝通。利用“接送準備”向家長介紹幼兒園的規(guī)章制度，家長的行為規(guī)范及家長需要配合老師做好的工作等。認真建立幼兒成長檔案，及時反映幼兒在園的情況與表現(xiàn)，了解幼兒在家的情況，以便有針對性地進行教育，爭取每個幼兒能在原有的基礎上都有所進步。認真辦好《家園共育》欄目，讓家長通過這欄目了解班上的情況，暢所欲言地說出自己的建議。爭取做到每位家長都滿意。利用早晚接送孩子的時間和家長談話及電話聯(lián)系、家訪等形式，以了解家長的心聲，檢查自己的工作是否讓家長滿意。
三、安全工作。
幼兒園是幼兒每天生活、學習的環(huán)境，為了確保幼兒能夠生活在一個健康安全的環(huán)境中，我們在開學初就對教室的每個角落進行了全面檢查，徹底排除不安全因素：把平時常用的.插頭、插座告知幼兒，并提醒幼兒不玩它們；把平時常用的尖銳的剪、刀等物，放在幼兒夠不到的地方；對教室里物品的擺放，我們都會先考慮到是否安全，做到科學合理地擺放，為幼兒創(chuàng)設了一個溫馨安全的生活學習環(huán)境。
我們面對的是一群三五歲的孩子，年齡小，控制力差，安全意識差，對他們講大道理有時也不能理解，于是，我們就通過幼兒在實際生活中碰到的、見到的、聽到的，并通過各種途徑搜集一些有關安全方面的信息、圖片資料等，讓孩子們觀察討論，談談自己的看法，討論并總結應當注意些什么。幼兒每天都要把小椅子搬上幾回，開學初，好多小朋友總會把小椅子倒過來或是頂在頭上搬，這樣搬椅子很容易把小椅子撞到別的小朋友身上，或是撞到桌上墻上，發(fā)生危險，于是，我們就教會孩子正確的搬法，學期將近結束，班上沒有一位孩子因為被小椅子撞到而產(chǎn)生不良情緒。午餐時，有的孩子不知不覺會把勺子咬在嘴里，我們在提醒幼兒不把勺子咬在嘴里玩的同時，教會孩子正確使用勺子的方法，做到：不咬、不揮、不戳、不敲，確保午餐安全。孩子在生活中，經(jīng)常會碰上突如其來的事情，除了保證幼兒穩(wěn)定的情緒外，我們還即時教會孩子緊急處理事情的辦法，杜絕安全隱患。本班堅持做好衛(wèi)生保健工作，能嚴格按要求對幼兒餐具、寢具。。每天消毒，玩具定期清洗；堅持做到每月末督促幼兒家長將床上用品拿回家清洗；每天下午起床后檢查孩子有無發(fā)燒現(xiàn)象；對孩子做好自我保護和衛(wèi)生安全常識的教育，每天餐前嚴格督促孩子用流動水洗手等等。教孩子學會了正確的擦嘴方法，并做好毛巾的消毒工作。
四、環(huán)境工作。
為了讓幼兒能夠盡快地適應集體，能積極參與各種集體活動，我們給幼兒創(chuàng)造了一個與他們年齡特征相適應的生活環(huán)境以及給他們一個溫馨、愉悅的心理環(huán)境，如在班上我們布臵了一個精巧的娃娃家，一些膽小或依賴性強的幼兒我們就鼓勵他們到這個區(qū)域，老師當媽媽，摸摸她，親親她，跟她說起自己的爸爸、媽媽，逐漸地這些孩子就打消了陌生感從而過渡到集體中。家園共育，是我們共同的愿望家庭是孩子成長的搖籃，家長就是孩子的啟蒙老師，他們的言行是孩子模范的范本。因此，我們非常重視家長工作。
1、開學前我們召開家長會，為了促進家園步伐一致，每學期初我們召開一次家長會，向。
家長介紹本園、本班學期的工作計劃、幼兒近期發(fā)展表現(xiàn)情況，同時在學期末積極做好家長回訪工作，了解孩子家庭環(huán)境，與家長進行交流、征求意見，為了增進相互間的情感，促進幼兒健康成長，為了讓家長了解幼兒在園情況，組織家長到園觀摩，觀看幼兒上課表現(xiàn)，這一系列活動深受家長的好評。
2、我們定期做好家園聯(lián)系欄工作，創(chuàng)設形式多樣的內容及時向家長展示：“周計劃表”、“我學會的”、“成長記錄”、“請您配合”、“本月之星”等內容，家長和孩子們每次都興致勃勃圍著欣賞，充滿歡聲笑語。
3、我們發(fā)現(xiàn)班上幼兒幾天沒來園，就會主動打電話到他家中，了解情況，問候病情，家長聽了電話總會感動地說：謝謝老師！
4、玩具區(qū)的玩具有部分來自家長的資源，剛開始家長對我們的工作不太理解，老師就對家長說：玩具區(qū)玩具數(shù)量是多，花樣也不少，但孩子經(jīng)常玩就不感興趣了，如果大家一次帶一樣玩具來，而且能交換玩，這樣既培養(yǎng)幼兒交往意識，又豐富他們的知識。
以上是我對這學期的回顧，回顧本學期的點點滴滴，雖然我們做了大量的工作，同時也得到了一些收獲，但是，我們知道還存在著許多的不足，比如：孩子們的常規(guī)還不盡人意，上課插嘴的現(xiàn)象還較多，在午餐方面，還有一些孩子仍舊比較挑食，幼兒在衛(wèi)生方面表現(xiàn)還不盡人意，飯后小朋友擦嘴經(jīng)常忘記，時時的要老師提醒等，這些都有待于我們在以后的工作中不斷的探索、不斷的加強?？傊o張而繁忙的工作又將告一段落，讓我們在今后的工作中面對以上的種種不足，認真做好各項工作，以便我們的各方面在來年各更上一層樓！
小班健康教育工作總結篇三
首先：在幼兒健康教育的過程中，必須豐富幼兒的健康知識，教給幼兒促進和保持健康的方法行為，從而使幼兒養(yǎng)成良好的生活習慣，衛(wèi)生習慣和體育鍛煉習慣。可以用豐富的知識、動作和行為練習、講解示范、體育游戲，訓練行為，培養(yǎng)習慣等方式進行。
其次：在幼兒健康教育的過程中，要發(fā)揮健康教育的各種功能。例如：結合日常生活進行并與其他學科結合進行最后：在培養(yǎng)幼兒健康行為過程中，要集體與個別教育相結合。先針對群體進行教育，改變整個群體的行為衛(wèi)生習慣，來影響個體行為的形成，“大家都這樣，我也要這樣”。再針對個別特殊幼兒多提醒、多關心、多指導，使整體幼兒獲得較全面的健康教育。
本年度，在老師不斷地提醒下，幼兒大致上養(yǎng)成了良好的生活衛(wèi)生習慣。
在身體發(fā)展方面：通過戶外體育區(qū)域活動、遠足活動、戶外體育游戲促進幼兒大肌肉發(fā)展達到肌體的有效鍛煉：幼兒能較協(xié)調地走，跑、跳，屬于中等水平的約有70%，學會了一個跟著一個走成圓圈，學會了做模仿操等。
小肌肉動作方面，多數(shù)幼兒小肌肉發(fā)展不夠靈活，表現(xiàn)為有的幼兒不會系紐扣，還有的幼兒串珠、撕紙等不夠靈活自如等。
在心理健康方面，通過創(chuàng)設寬松和諧平等民主的班級氛圍，開設各種游戲區(qū)域活動培養(yǎng)幼兒活潑開朗的性格，增強自信心，促進交往能力的發(fā)展，使幼兒形成良好的個性。
小班健康教育工作總結篇四
1、對全體孩子開展心理健康教育，使孩子不斷正確認識自我，增強調控自我、承受挫折、適應環(huán)境的能力；培養(yǎng)孩子健全的人格和良好的個性心理品質。
2、對少數(shù)有心理困擾或心理障礙的孩子，給予科學有效的心理咨詢和輔導，使他們盡快擺脫障礙，調節(jié)自我，提高心理健康水平，增強發(fā)展自我的能力。
3、要以面向全體孩子為主，個別輔導為輔，讓心理健康教育真正進人課堂，在課堂教學中要有別于其他學科的教學方式，主要是通過活動讓孩子獲得心理體驗來改變自己的觀念。
二、具體工作。
1、加強高素質教師群體的培養(yǎng)；
3、實施心理健康教育課，以面向全體孩子為主，個別輔導為輔。
4、創(chuàng)建心理健康教育網(wǎng)絡，形成以心理健康工作室、各班班主任為主的以廣大家長、全體教師為輔的心理健康教育網(wǎng)絡，為孩子的身心健康做出努力。
三、具體實施。
教師方面。
1、每學期對教師進行兩次心理健康教育內容的培訓。(形式不限，聽講座，看錄像，觀摩心理教育輔導課等等)。
2、上好健康教育課。教師備好心理健康教育課教案。
孩子方面。
1、教會孩子掌握幾種放松心情的好方法。
2、設立師生互動交流版面。讓孩子隨時有表達和宣泄自己情感的地方。
家長方面。
3、與家長多溝通；針對部分家長組織一些培訓。(形式不限，聽講座，看錄像，觀摩心理教育輔導課等等)。
小班健康教育工作總結篇五
幼兒健康教育是以健康為目標，以衛(wèi)生科學、體育科學為內容的教育，也是向幼兒進行保護自己身體和促進心理健康的教育。
小班幼兒身體各個器官的生理機能尚未發(fā)育成熟，各個組織都柔嫩，其身體素質還相當薄弱；同時，他們又處于生長發(fā)育十分迅速的時期，這有利于幼兒培養(yǎng)發(fā)展良好的身體素質。教師為他們提供良好的保育和教育則有利于幼兒形成有益終身的健康行為方式。
首先：在幼兒健康教育的過程中，必須豐富幼兒的健康知識，教給幼兒促進和保持健康的方法行為，從而使幼兒養(yǎng)成良好的生活習慣，衛(wèi)生習慣和體育鍛煉習慣。
可以用豐富的知識、動作和行為練習、講解示范、體育游戲，訓練行為，培養(yǎng)習慣等方式進行。
其次：在幼兒健康教育的過程中，要發(fā)揮健康教育的各種功能。
1、結合日常生活進行。
2、與其他學科結合進行。
使其變得生動活潑，符合幼兒心理特點。例如：將健康知識用兒歌形式傳授等……。
最后：在培養(yǎng)幼兒健康行為過程中，要集體與個別教育相結合。先針對群體進行教育，改變整個群體的行為衛(wèi)生習慣，來影響個體行為的形成，“大家都這樣，我也要這樣”。再針對個別特殊幼兒多提醒、多關心、多指導，使整體幼兒獲得全面的健康教育。
在制定本計劃的最后，還要考慮到幼兒健康教育必須得到家庭的積極配合，才能使幼兒健康教育起到事半功倍的作用。
小班健康教育工作總結篇六
當今社會，大多數(shù)家庭都是獨生子女，所以父母對孩子都是百依百順，從而形成了孩子飯來張口，衣來伸手的習慣。那么，對于幼兒園的孩子來說，必須從小做起，養(yǎng)成他們良好的生活習慣，懂得自己的事情自己做，還要加強自我保健的能力，提高身心健康水平。教師為他們提供良好的保育和教育則有利于幼兒形成有益終身的健康行為方式。
首先：在幼兒健康教育的過程中，必須豐富幼兒的健康知識，教給幼兒促進和保持健康的方法行為，從而使幼兒養(yǎng)成良好的生活習慣，衛(wèi)生習慣和體育鍛煉習慣。可以用豐富的知識、動作和行為練習、講解示范、體育游戲，訓練行為，培養(yǎng)習慣等方式進行。
其次：在幼兒健康教育的過程中，要發(fā)揮健康教育的各種功能。例如：結合日常生活進行并與其他學科結合進行。
最后：在培養(yǎng)幼兒健康行為過程中，要集體與個別教育相結合。先針對群體進行教育，改變整個群體的行為衛(wèi)生習慣，來影響個體行為的形成，“大家都這樣，我也要這樣”。再針對個別特殊幼兒多提醒、多關心、多指導，使整體幼兒獲得較全面的健康教育。
本年度，在老師不斷地提醒下，幼兒大致上養(yǎng)成了良好的生活衛(wèi)生習慣。
在身體發(fā)展方面：通過戶外體育區(qū)域活動、遠足活動、戶外體育游戲促進幼兒大肌肉發(fā)展達到肌體的有效鍛煉：幼兒能較協(xié)調地走，跑、跳，屬于中等水平的約有70%，學會了一個跟著一個走成圓圈，學會了做模仿操等。
小肌肉動作方面，多數(shù)幼兒小肌肉發(fā)展不夠靈活，表現(xiàn)為有的幼兒不會系紐扣，還有的幼兒串珠、撕紙等不夠靈活自如等。
在自我保健方面，通過成人對幼兒的精心保育和向幼兒進行自我保健教育，提高幼兒自我保護意識，從而使幼兒適應外界變化和抵御疾病能力的增強。但游戲中，自我保護意識不強；季節(jié)變化，不懂得自行增減衣。
在生活能力方面，幼兒的自我服務能力普遍較低。穿衣、整理床上用品較為困難，飯后漱口、擦嘴的常規(guī)有時仍需老師不斷地提醒。
在心理健康方面，通過創(chuàng)設寬松和諧平等民主的班級氛圍，開設各種游戲區(qū)域活動培養(yǎng)幼兒活潑開朗的性格，增強自信心，促進交往能力的發(fā)展，使幼兒形成良好的個性。
范文時光如流水般匆匆流動，一段時間的工作已經(jīng)結束了，回顧過去這段時間的工作，收獲頗豐，是時候認真地做好工作總結了。怎樣寫工作總結才更能吸引眼球......
一段時間的工作在不經(jīng)意間已經(jīng)告一段落了，回顧這段時間中有什么值得分享的成績呢？好好寫寫工作總結，吸取經(jīng)驗教訓，指導將來的工作吧。好的工作總結都......
小班健康教育工作總結篇七
一、上學期發(fā)展情況：
上學期，我班的孩子喜歡參加體育活動，掌握了走路、跑步、跳躍、攀爬等一些基本動作，具有一定的協(xié)調性和靈活性。自理能力還比較弱，能在老師的幫助下學會穿脫光的褲子，有規(guī)律的生活習慣，愛干凈。不過這學期新增了15個孩子，要引導培養(yǎng)。
二、教師的消毒預防工作和保育工作：
1、每天來公園后及時開窗通風，保持空氣流通。
2、每周清潔一次玩具和干書。
3、晴天給孩子晾曬衣服被子鞋子減少交叉感染。及時更換拉屎褲和床單，半個月清洗一次床單。
4、吃飯前用消毒液擦桌子。邊吃邊喂孩子，幫小孩子剝蝦殼。
5、增加戶外活動次數(shù)，保證兩小時戶外活動。
6、運動前后要求孩子喝水。及時給孩子擦汗。
7、加強午睡的管理，注意隨時糾正孩子不良的睡姿。
8、注意觀察孩子的情緒，發(fā)現(xiàn)孩子身體不適，及時通知家長并配合保健醫(yī)生做好疾病治療工作。加強早晚接送孩子的工作。不要把孩子交給陌生人，以防接錯。隨時清點人數(shù)，堅持每天檢查兒童是否有異物進入公園，發(fā)現(xiàn)情況及時妥善處理。
三、兒童健康目標：
1、讓孩子愉快地入園，盡快適應集體生活，喜歡幼兒園。
2、和老師阿姨親近，和老師同伴一起活動。在集體生活中感受溫暖和快樂，形成安全感和信任感。
3、知道自己的姓名、年齡、性別、身體主要部位，聽聽成年人關于安全衛(wèi)生的小貼士。學習一些簡單的保護自己的方法。
4、能夠隨意鍛煉，愿意跟隨老師參加體育活動，初步知道應該遵守集體規(guī)則。
5、愿意接受洗手、洗臉、洗澡、理發(fā)、剪指甲等日常清潔要求。
6、在大人的幫助下，學會喝水，吃飯，洗手，上廁所，自然睡覺。培養(yǎng)良好的飲食習慣，逐漸養(yǎng)成無剩菜、無偏食，能配合大人穿衣服、褲子、鞋子，品嘗試學習穿、脫衣服的方法。
7、樂意參加走、爬、鉆等基本動作，能堅持走完力所能及的短途路程。
8、嘗試借助各種簡單的器械和玩具來運動自己的身體，樂意參與收拾小型體育用具。
9、學習簡單的模仿動作。
小班健康教育工作總結篇八
1、我們在一日生活中以培養(yǎng)孩子良好的飲食習慣、用餐衛(wèi)生、愿意自己完成自己的一份飯菜作為首要目標。將生活活動有機地貫穿到一日生活中，孩子在這方面有了明顯的進步?；径寄塥毩⒂貌停雷雷由弦３指蓛?，但在自覺，沒聲音的用餐、獨立整理干凈等生活細節(jié)方面要加強個別指導提醒，使幼兒養(yǎng)成良好的飲食習慣和用餐常規(guī)，提高幼兒的自理能力及獨立意識。
2、我班孩子基本上適應了集體生活，表現(xiàn)出穩(wěn)定愉快的情緒，能習慣幼兒園的作息時間、制度和生活，能體驗集體生活與同伴游戲的快樂，對老師同伴有禮貌。但在集體方面，與同伴的交往、合作等方面還待于提高，個別幼兒有攻擊性行為，不愛護同伴的玩具。所以，這方面還有在下學期慢慢的啟發(fā)引導。
3、大多數(shù)的幼兒已能初步遵守一日生活中固定的一些常規(guī)，包括游戲的規(guī)則，但還有許多幼兒特別是弟弟朋友經(jīng)常要老師反復的提醒、引導，不能自覺地遵守他們知道的這些常規(guī)，控制自己的行為。如丁凱、彭遵遵、彭茜茜、胡欽溥、鄭浩、卜峰、余浩峰在他們身上反應出坐立不定，不能控制自己的行為，需要老師反復的提醒才能遵守規(guī)則，有時還會干擾其他幼兒的活動，這樣在一定程度上影響了自己和他人的認知發(fā)展，這些幼兒我們在下學期中作為重點教育對象，增強他們的規(guī)則意識使他們能初步遵守一日生活中的固定常規(guī)。
4、大多數(shù)幼兒愿意親近老師，能主動與老師打招呼，對老師的一些動作、眼神、十分關注，愿意與同伴交流，學習使用禮貌用語，待人文明。通過日常教育和結合主題展開，在找找、說說活動中，有了一定的進步。
（二）探索世界。
1、本學期我們圍繞著“我上小班了”、“我的家”、“秋天的水果”、“冬爺爺來了”、“過新年”5大主題活動展開。在活動過程中注重二期課改的理念，整合課程、多種活動形式與內容；關注幼兒的生成，結合預設；關注幼兒的實際生活經(jīng)驗，進行梳理與提升；調動幼兒各種感官，主動而自主的獲取有益的知識經(jīng)驗和情感。如對幼兒進行“四季”的感受和認識、“愛家鄉(xiāng)、愛中國”的情感萌發(fā)、對周圍自然物和自然現(xiàn)象的觀察等等。在活動中，孩子們表現(xiàn)表達的手法也豐富多了，收集各類信息，積累知識經(jīng)驗的渠道也增強了。但我們發(fā)現(xiàn)孩子表征的手法較單調甚至個別幼兒不會、對資料信息的分析、了解過于表面化等，這些都是以后努力的方向。
2、本學期我們?yōu)榱思ぐl(fā)幼兒的探索精神，將學習中沒解決的延伸到區(qū)域活動中，鼓勵幼兒自己玩，發(fā)現(xiàn)玩的方法。在教學活動設計中強調孩子的運用多種官感感知如：摸一摸、聽一聽、看一看、玩一玩、嘗一嘗、聞一聞等方法來發(fā)現(xiàn)一些事物簡單的特征，但我班有許多幼兒仍離不開老師的幫助，經(jīng)常聽到求助者的呼叫聲“老師，我不會”，“老師，這個怎么玩？”。
3、每天的早鍛活動是幼兒最開心的，他們能自由大膽的選擇各類自己喜歡的器械進行爬、鉆、跑、跳、走等動作。此外，很多幼兒對一些復雜、完善的動作有了嘗試，獲得成功。大多數(shù)幼兒能有節(jié)奏的做動作，自我保護意識也有所增強。但個別幼兒在日常生活中走路不穩(wěn)容易摔跤，碰撞等不安全的傾向發(fā)生，需要我們進行個別教育。另外，在下學期中，我們還將有目的的引導一些動作發(fā)展較慢的幼兒，讓他們在同伴的帶領、引導提高運動能力，如：袁頂天天、彭茜茜、卜峰等。
（三）表達與表現(xiàn)。
1、通過本學期的鼓勵、引導、嘗試，我班大部分幼兒樂意大膽地用語言表達，表達自己的一些意愿，語句雖簡單，但有了一些連貫性，易理解和通順，但整個班級水平不是很好的，仍處于含糊不清、斷斷續(xù)續(xù)的，比較嚴重的現(xiàn)象是，在陌生人面前不愿表達，特別是內向的幼兒：劉心語、熊露、彭遵遵、陳侃言、梁彤彤等幼兒在下學期加強引導，給予多鍛煉的機會。
2、我班幼兒對于聽故事很感興趣，并能聽懂普通話，而且會跟著老師一起講故事，個別幼兒還會看圖自編故事。但有個別幼兒仍不能在集體中安靜地聽老師或同伴講話，不能較安靜、認真、有序地嘗試翻看一些簡單的故事，堅持性不夠。所以我們已意識到將這一習慣的培養(yǎng)列入下學期的重點教育目標是迫切和必要的。同時，在介紹自己的意途、想法或作品時，我班幼兒比較薄弱，絕大部分孩子表達的語言斷斷續(xù)續(xù)，過于簡單、不完整，需要老師的引導和啟發(fā)。當然，也有幾個幼兒在語言方面發(fā)展的比較快如：郭愷冰、王宇寧、陳約瑟、丁凱等。針對這種現(xiàn)象我們也會因材施教，對不同層次的幼兒提出不同的要求，有針對性的個別指導，讓他們在自己原有水平上獲得發(fā)展，以此提高整個班級的表達能力。
3、隨著幼兒年齡的增長，孩子們的表現(xiàn)表達方式也越來越多。他們喜歡用聲音、動作、制作、畫畫等表現(xiàn)方式來表現(xiàn)自己的認識和情感。我班幼兒喜歡音樂、繪畫、紙藝、兒歌活動，能大膽地涂畫，和同伴一起表演兒歌、歌曲。他們喜歡模仿老師的動作和語言，少了示范，很多孩子就難以表現(xiàn)。但他們對涂涂畫畫、剪剪貼貼、唱唱跳跳、說說念念活動很感興趣的而且還很投入，缺乏在集體面前自信、大膽、自然地表達自己的情感。同時還存在兩極分化的現(xiàn)象，有一部分幼兒極樂意表現(xiàn)自己，而有極少數(shù)幼兒不感興趣，不樂意表現(xiàn)自己。故在下學期多鼓勵他們，讓他們也能大膽地表現(xiàn)自我，相信有了興趣，就會改變一切的。
4、幼兒的想象創(chuàng)造出現(xiàn)了一些萌芽的狀態(tài)，但是，他們還是習慣于模仿，習慣于按老師的方法去做，這與孩子缺乏知識經(jīng)驗和生活經(jīng)驗是密切相關的。所以，在下學期利用多種途徑、手段，創(chuàng)造更多的機會進行啟發(fā)和引導，激發(fā)幼兒想象創(chuàng)造的欲望。提高幼兒想象創(chuàng)造的能力，相信隨著年齡的增長，知識經(jīng)驗的不斷豐富，會有所進步的。
二、家長工作情況。
在家長工作方面我們力求做到以下幾點：
1、多與家長溝通，縮短之間距離。
教師是家長溝通工作的主導者，不要等幼兒在幼兒園里發(fā)生了事情才與家長進行溝通，這樣家長會不理解，甚至會給教師或幼兒園帶來麻煩，造成不好的負面影響。所以我們隨時細心地觀察家長的需要、甚至表情臉色等情緒變化，利用電訪、家訪及時做好思想和行動上的溝通，縮短教師與家長之間的距離，使家長樂意把自己的想法，煩惱主動和教師溝通，請求教師的幫助。并開辟了“育兒苗圃”，以便能更好與家長相互了解，及時反饋幼兒在園在家全面的情況。
2、用真誠的心去換取家長的信任。
作為一名幼兒教師，就要有強烈的責任感和角色意識，即明確自己在家長溝通工作中承擔的任務_mdash；_mdash；建構心靈的橋梁。讓家長密切配合幼兒園，關注幼兒園的工作，使得家園關系更為密切。面對幼兒園發(fā)生的一切事情，我們都要勇敢地去面對，想辦法去解決，消除隱患，只要自己做的事情是公正、平等、對得起孩子，用自己的真誠去換取家長的信任，任何事情家長都會理解的。
3、與家長溝通時，注意說話的方式方法要有藝術性。
在與家長交流時，教師說話一定要注意方式方法，不能直截了當?shù)貙议L說孩子不好，可采取先說孩子好的方面，再說到孩子不足或需要改進的方面，讓家長先了解孩子好的一面，再知道孩子不足之處，這樣一來家長就容易接受，樂意配合教師教育孩子教育目的向反。這種交流方式便于家長接受老師的意見、建議，同時讓家長看出老師說話的藝術性，教育孩子的方法，從而尊重老師、支持老師、配合老師的教育，達到更好的家園共育，促進兒童的全面發(fā)展。
小班健康教育工作總結篇九
健康既是幼兒身心和諧發(fā)展的結果，也是幼兒身心充分發(fā)展的前提，健康是幼兒的幸福之源;離開健康，幼兒就不可能盡情游戲，也不能專心學習，甚至無法正常生活;幼兒時代的健康不僅能夠提供幼兒期的生命質量，而且為一生的健康贏得了時間。因此，健康教育要充分考慮孩子的年齡特點和個別差異，要依據(jù)幼兒身心發(fā)展的特點，有計劃有目的的進行。
本學期我們小班組在教育活動中把促進幼兒身心健康成長當成首要任務。經(jīng)過大家的努力，孩子們在生活習慣，身體保健及鍛煉中，在原有的基礎上增進了不少，現(xiàn)將本學期的健康教育工作作如下總結：
孩子們能協(xié)調地進行模仿操，協(xié)調地進行走、跑、鉆，爬的動作也較上學期有了進步。孩子們對大型玩具的興趣更加濃厚，并能協(xié)調地在大型玩具上進行活動，個別幼兒還克服了膽小，體驗到了大玩的樂趣。本學期，我們以陽光運動會為載體，積極鼓勵和引導各班幼兒參加體育運動項目地練習和比賽。運動會緊張而愉快，幼兒們通過運動會鍛煉了身體，發(fā)展了動作，培養(yǎng)了競爭意識，取得了良好的'效果。
孩子們的自理能力有了進一步的提高，經(jīng)過一學年的學習和實踐，絕大多數(shù)孩子學會了自己穿脫鞋子、穿脫簡單的衣物。大小便在身的情況較上學期有了明顯的減少。午睡時分，孩子們能較安靜、及時入睡。另外，孩子們基本能學會自己獨立地用餐，努力做到不挑食、不浪費，但部分幼兒進餐時會把米粒撒在桌面和地面，需要繼續(xù)引導與提醒。
幼兒經(jīng)過老師的提醒與引導，已經(jīng)開始有了一定的安全意識，知道什么事情可以做，什么事情不能做，如;不能將異物塞進鼻子、耳朵，不把臟東西放入口腔;不隨便關門，不把尖銳的物品放在口袋中;知道走路要輕輕地、慢慢地走;知道正確的搬椅子的方法等等。本學期我們小班生成了《安全教育周》主題活動，安排孩子們學習相關安全逃生知識，觀看相關錄像，組織全園幼兒進行火災安全疏散演活動，請來了消防局的指戰(zhàn)員為孩子們現(xiàn)場表演消防車滅火過程，了解了消防車的裝備等等，生動形象地消防知識和消防活動，給孩子們留下了深刻的印象，加強了幼兒的消防意識，提高了幼兒的消防自救能力。但小班孩子的安全意識不是很牢固，具有反復的特性，因此還需老師進行不斷的提醒與加強。
小班健康教育工作總結篇十
1、教師要善于發(fā)展幼兒健康的人際關系。幼兒的人際關系，雖然簡單，但對于幼兒的心理健康發(fā)展關系重大。在幼兒園里，幼兒的人際關系主要包括師生關系和同伴關系，良好的同伴關系是心理健康的必要前提。與同伴的交往有益于形成和發(fā)展幼兒積極的自我概念，學會與別人友好相處，養(yǎng)成合作性行為，為幼兒今后適應社會生活打下良好基礎。
2、教師要善于引導。幼兒在一日的生活中，每一天的環(huán)境影響著每一件事物的現(xiàn)狀，社會上每個人的行為狀態(tài)，都影響著幼兒的心理健康發(fā)展。
3、教師要善于掌握幼兒心理產(chǎn)生發(fā)展的特點。幼兒從2至3歲開始到幼兒園，這個時期幼兒生活范圍開始擴大，生活發(fā)生了很大的變化，也就是說幼兒離開了父母和熟悉的親人，到一個陌生的環(huán)境與老師和其他小朋友生活在一起，開始會感到陌生、孤獨、懼怕、焦慮，從而產(chǎn)生留戀家庭、父母、爺爺、奶奶及親人，出現(xiàn)愛哭、纏人的現(xiàn)象。幼兒到4歲時，心理發(fā)展出現(xiàn)較大的飛躍，開始適應幼兒園的環(huán)境，學會調節(jié)自己與周圍環(huán)境的關系，能自覺地維持和老師、小朋友良好的人際關系。幼兒到5至6歲時，開始有比較穩(wěn)定的心理狀態(tài)，情緒變化較小，心理已經(jīng)開始形成系統(tǒng)，已改變了部分性格，在社會發(fā)展條件的影響下，在人際間和現(xiàn)實生活相互交往中發(fā)生較廣泛的變化，這是幼兒心理健康發(fā)展的基本特點。
4、教師要善于觀察幼兒心理發(fā)展所產(chǎn)生的影響。媒體就是信使，它通過兒童讀物、廣播、電視、電影、游戲機來滲透幼兒的好奇心靈，不少幼兒可從以上媒體中模仿自己所喜歡的鮮艷色彩、新奇、變化、形象豐富、活動有趣的事物，從而促進想象、理解、記憶、思維能力的發(fā)展，培養(yǎng)興趣愛好、能力、性格，促使心理健康發(fā)展。
1、教師要有夯實的科學衛(wèi)生保健知識，強調信息傳播的科學性和準確性。在健康教育實施過程中，教師一定要思路清晰、循序漸進、表達無誤。
2、師生關系和班級氣氛會對幼兒心理產(chǎn)生重大影響，其中教師是關鍵。建立良好的師生關系，首先要求教師有健康的心理素質、高尚的情操，能理解尊重幼兒，有寬容友愛的態(tài)度，有適當?shù)母星楸憩F(xiàn)、積極合理的語言動作等，使幼兒對老師充分信任，以積極的態(tài)度培養(yǎng)自控能力，同時要形成民主、熱忱、向上的班級氛圍，創(chuàng)設良好的環(huán)境，滿足幼兒內在的心理需要。
3、在健康教育過程中，教育活動要根據(jù)幼兒的個體差異，采用不同的教育方法和手段，對不同的幼兒提出不同的要求和制訂不同的教學計劃，讓幼兒不斷地看到自己在原有基礎上獲得的進步，進而增強自信心，促進心理健康發(fā)展。
1、增強幼兒的體質，促進幼兒身心健康發(fā)展。
2、培養(yǎng)幼兒對體育活動的興趣和積極參加體育鍛煉的習慣，發(fā)展基本動作，同時培養(yǎng)活潑開朗不怕困難等心理素質。
3、幫助幼兒獲得基本的健康常識，培養(yǎng)良好的生活習慣。
1、與幼兒健康目標相對應。一方面教育目標要以教育內容為依據(jù)才能得到落實，另一方面，教育內容必須以教育目標為依據(jù)。
2、與幼兒身心發(fā)展與生活經(jīng)驗相關聯(lián)，也就是說要針對幼兒的健康現(xiàn)狀及其趨勢選擇教育內容。
3、家園密切配合、做好健康宣傳工作是對幼兒情感教育的重要保證。
4、教育內容的深淺應符合幼兒的接受能力，但在教育的過程中將必要的內容以幼兒可接受的方式呈現(xiàn)出來顯得更為重要。
5、社會環(huán)境因素是影響幼兒身心健康的重要環(huán)節(jié)。在健康教育中可針對社會治安問題教育幼兒最基本的自我保護意識和能力。如：不跟陌生人走、不吃陌生人的東西、在家不隨便給陌生人開門，等等。
1、在實施幼兒健康教育的過程中，應努力做到把握規(guī)律、遵循原則、講究方法。
2、豐富幼兒的健康知識，使幼兒養(yǎng)成良好的生活習慣、衛(wèi)生習慣和體育鍛煉的習慣，采用豐富的知識、動作和行為練習，講解示范，體育游戲，訓練行為，培養(yǎng)習慣等方式進行。
3、設計多樣化的健康教育形式與途徑，培養(yǎng)幼兒活潑開朗的性格，增強自信心，促進交往能力的發(fā)展，使幼兒形成良好的'個性。
4、實施適宜的教育方法，給幼兒自由選擇、討論、合作的空間，讓幼兒在愉快的游戲活動中鍛煉身體，鍛煉意志。
5、家園共育，本著平等、合作的原則爭取家長的理解、支持和主動參與，并積極支持、幫助家長提高教育能力。
1、注重人文環(huán)境，建立和諧、健康的人際關系。首先，要建立良好的師生關系；其次，教師要善于利用集體活動的機會，幫助幼兒建立友好的同伴關系；再次，教師要提高自身的教學水平及職業(yè)修養(yǎng)。
2、加強幼兒園場舍建設，建設符合幼兒身心發(fā)展特點的高標準幼兒園。幼兒園的園舍建設應有足夠的空間，滿足幼兒正常的活動及起居的需要。應盡量保證幼兒園內及周圍的空氣清新，光線充足，無噪聲污染。園內應有足夠的綠化面積，以種植花草為主，喬灌木為輔，還可結合科學常識教育，種植一些常見的樹木和蔬菜。室內外花草樹木的栽種，盆景、雕塑和畫像的配置，走廊和櫥窗的裝飾和布置，應烘托出一種促使兒童積極向上的氣氛，有益于兒童心理健康地發(fā)展。
3、為幼兒提供各種既能達到教學目標，又能滿足身心需要的活動材料、玩具、學習用品等，促進幼兒心理健康發(fā)展。
小班健康教育工作總結篇十一
一、指導思想：
以新《綱要》為工作指南，落實《綱要》中保教合一、保教并重的指導思想，緊緊圍繞園務計劃，堅持以人為本，不斷提升服務質量，提倡最優(yōu)化管理，提高保教質量。
二、工作目標：
1、把孩子的健康安全工作放在首位，強化安全防范意識，確保幼兒安全。根據(jù)幼兒身心發(fā)展的特點，加強安全健康教育，提高幼兒對安全健康的認識，把健康教育滲透到幼兒的一日生活中。
2、加強保育員及后勤隊伍建設，增強保教人員的服務意識，規(guī)范各類物品的進出庫制度，確保各項保教工作落到位，做得實。
三、主要工作：
（一）優(yōu)化后勤工作人員隊伍，制定各項制度不斷增強保教人員的服務意識。
1、加強保育人員的培訓與教育，以《保育員一日工作規(guī)范》為指導，制定考勤、衛(wèi)生消毒等工作制度，使保育工作細化、量化，增強工作責任心，每天的工作中體現(xiàn)“勤”、“快”、“好”三個字，積極主動做好各項幼兒園規(guī)定的清掃與消毒整理工作，協(xié)助班級老師共同完成教育任務。
2、加強安全教育，開學初學習各項安全管理細則，牢固樹立保教人員的安全意識，開展各項活動培養(yǎng)幼兒的自我保護意識與能力，把保護幼兒的生命和促進幼兒的健康放在工作的首位。
3、加強環(huán)境衛(wèi)生檢查，實行包干區(qū)衛(wèi)生檢查細則，在保干區(qū)內要求做到無紙屑、果殼、垃圾等，教室內無灰塵、蛛網(wǎng)，清潔完好，物品放置有序，特別是幼兒的儲物柜，要求衣物食品分類擺放，干凈整潔。
（二）、扎實有序地抓好幼兒園的衛(wèi)生保健工作。
1、保健制度的建立和實施,要以幼兒生理、心理發(fā)展需要為依據(jù)。在各項制度基礎上,結合我園的實際情況進行適當?shù)恼{整。使制度更加符合實際情況,真正發(fā)揮其作用。
2、加強保健工作的檢查力度,特別是加大全托幼兒生活的護理、健康狀況及衛(wèi)生消毒情況的不定期抽查，落實保健制度，使各項內容真正做到深入人心。自覺執(zhí)行好各項制度。
3、重視提高保健人員的理論水平并能結合本園實際情況制定保健計劃。通過保育員業(yè)務學習及考核，提高保育人員的護理知識和水平。
4、對身體出現(xiàn)異常的幼兒,要及時與家長取得聯(lián)系,認真分析原因。尋找解決問題的辦法。
5、通過宣傳窗、家園欄、家教講座等聯(lián)系方式做好幼兒保健工作的宣傳。
6、合理制定幼兒食譜，確保幼兒營養(yǎng)和生長發(fā)育需要。
7、堅持做好衛(wèi)生消毒工作，做好記錄，并開展定期與不定期的檢查工作。
8、加強秋冬季幼兒傳染病的預防工作,把幼兒傳染病發(fā)病率控制在最低限度。
9、做好工作資料收集。
小班健康教育工作總結篇十二
20xx年，全鎮(zhèn)“億萬農(nóng)民健康促進行動”在20xx年的基礎上得到了進一步的深化。一是明確了20xx年全鎮(zhèn)“行動”工作的核心信息。經(jīng)對當前我鎮(zhèn)農(nóng)村的主要衛(wèi)生問題和健康教育工作實際的分析，決定以結核病防治知識為核心信息，重點傳播“如果咳嗽、咳痰三周以上或者咯血，應該想到可能患了肺結核病”、“如果懷疑患了肺結核病，請到當?shù)亟Y防所接受免費拍胸片、查痰”等5條主要信息。并與縣疾病預防控制中心合作，印制了宣傳單500份，向切克臺村村民發(fā)放；二是進一步完善了“行動”的組織領導；三是嚴格按照《全國億萬農(nóng)民健康促進行動檢查評比標準》要求開展自評工作；五是組織召開全鎮(zhèn)“億萬農(nóng)民健康促進行動”領導小組會議，全面總結20xx年全鎮(zhèn)的行動工作，并對20xx年的工作做出安排部署。
在縣愛衛(wèi)辦的安排部署下，鎮(zhèn)健康教育工作領導小組通過發(fā)放宣傳單、出板報等形式對當前的衛(wèi)生政策和我鎮(zhèn)的衛(wèi)生工作動態(tài)進行了宣傳。
5月31日是第1xxxx世界無煙日，今年的活動主題是“控制吸煙，減少貧困”。鎮(zhèn)健康教育領導小組結合這一主題，在全鎮(zhèn)范圍內組織開展了控煙的宣傳教育工作，轉發(fā)了上級有關部門的文件。
在做好全市健康教育工作的同時，鎮(zhèn)健教工作領導小組積極配合有關部門組織各種重大衛(wèi)生日的宣傳工作，在4月7日世界衛(wèi)生日進行了全鎮(zhèn)范圍的宣傳。發(fā)放各類宣傳材料80xxxx份。
總之，一年來全鎮(zhèn)的健康教育工作取得了一定的成績，社會效益較為顯著。但同時也存在著諸多的不足之久，如有的地區(qū)領導重視不夠，工作經(jīng)費緊張，工作發(fā)展不平衡等，這些問題在一定程度上制約了全鎮(zhèn)健康教育工作的發(fā)展。隨著衛(wèi)生改革的不斷深化，健康教育工作必將會有新的突破，走出一條適宜的發(fā)展新路。
小班健康教育工作總結篇十三
一年來，學校認真貫徹《學校衛(wèi)生工作條例》、《學校健康教育評價方案》，全面落實健康教育的各項工作要求，以“管理促落實、抓常規(guī)促提高”為工作原則，使廣大師生樹立了正確的健康信念，養(yǎng)成了有益的健康行為，逐步形成了我校健康教育、衛(wèi)生工作的新格局。
學校非常重視健康教育管理，先后建立健全了學校健康教育、衛(wèi)生工作、傳染病防治領導小組，領導小組下設辦公室，掛靠政教處，由政教處主抓日常管理工作，并配備了健康教育專兼職人員隊伍，做到分工明確，各負其職，規(guī)范運行。學校完善了健康教育工作網(wǎng)絡和衛(wèi)生管理制度，使學校衛(wèi)生管理逐步制度化、規(guī)范化。
為了加快學校健康教育步伐，學校經(jīng)過多方努力，校園占地面積擴大到80畝校舍建筑面積14700平方米，學校的校園改造出現(xiàn)了嶄新的面貌。
學校先后籌措資金，通過政府采購添置了大量教學儀器設施和辦公設施，為實現(xiàn)教學、辦公現(xiàn)代化打下了堅實的基礎。學校并因此建立了校園網(wǎng)站，使學校健康教育更加便捷、直觀、扎實有效。
加強季節(jié)性的、常見病的、六病防治的宣傳教育是學校衛(wèi)生工作的重要內容。學校充分利用廣播、校園網(wǎng)絡，國旗下講話、家長會等宣傳手段做好衛(wèi)生保健、預防疾病、膳食營養(yǎng)、心理健康、環(huán)境保護、美化校園等宣傳教育。 為了調動學生參與學校健康教育、衛(wèi)生常識宣傳，發(fā)揮學生的主體作用，做好健康教育工作。近幾年來，學校利用體育與保健課、綜合實踐課、班隊課等對學生進行健康教育，并指導學生出好板報或手抄報，并以評比形式開展各種征文比賽，極大地提高了師生的健康意識。
另外，學校還充分利用各種衛(wèi)生紀念日進行廣泛的宣傳教育，使衛(wèi)生保健意識深入人心。遠離毒品、預防艾滋病、“崇尚科學、反對邪教”、“自救自護”團員社區(qū)衛(wèi)生活動、青春期健康小知識、交通安全知識宣傳等宣傳講座向學生宣傳健康教育常識，每次活動，全校師生都積極參加，反應良好。本學年學校共舉辦校級衛(wèi)生健康教育活動6次，學校櫥窗宣傳5次，班級黑板報180版面，積極宣傳健康的生活方式。
開展健康教育，除學校領導重視、指導外，我們還根據(jù)學校教書育人的工作特點。抓住《體育保健》《衛(wèi)生健康》課程的課堂教學主渠道。以“課”為本，上好兩周一次的健康教育課，有專門教材，有任課教師，有計劃、教案，有考查、有成績，參考學生988人，平均分95.6分，學生健康課合格率為100%。 活動類課程也積極滲透，如綜合實踐課、班隊課、早會課輔之傳授衛(wèi)生、心理、環(huán)保等有關方面的知識，擴展了學生視野。同時結合豐富多彩的教育活動扎實開展健康教育，如：新生入學訓練（常規(guī)教育，兩操訓練）；主題隊活動觀摩；全校性的衛(wèi)生系列講座等。
1、為了提高全體師生健康意識，學校每年開學初都認真做好學校春季傳染病、流行病的預防及季節(jié)性多發(fā)病預防工作。
2、學校積極配合市防疫站做好學生常見病、多發(fā)病的防治工作。預防近視眼、沙眼、齲齒、蛔蟲、營養(yǎng)不良、貧血。特別是加強了近視的預防。如：對學生進行正確刷牙方法培訓；通知學生自愿參加“甲肝”、“乙肝”預防注射；針對近幾年有“水痘”病例出現(xiàn)的情況，通知學生自愿參加“水痘”預防注射等。為了使預防工作更加科學化，切實保證預防工作順利進行，為了建立健康教育長效機制，學校還將此項工作納入了學生行為規(guī)范評比，使健康教育真正落到實處。
3、結合每學年學生體質檢查的結果及早向家長反饋意見，積極開展健康教育、營養(yǎng)教育。配合體育組，搞好新的“健康標準”，重視學生的課外體育鍛煉，重點解決學生的超體重和肥胖問題，利用一對一、一幫一的形式搞好體育達標工作。
學校積極開展校園衛(wèi)生整治工作，人人動手，齊心協(xié)力搞好環(huán)境衛(wèi)生，并能配合社區(qū)做好門前“三包”工作，組織學生參加片區(qū)衛(wèi)生共建活動，消滅“四害”。為了給師生營造了一個衛(wèi)生、安全的學習環(huán)境。
學校除抓好日常的衛(wèi)生管理工作之外，還積極做好有關師生健康的服務工作：
1、做好教師計劃生育管理服務工作，按照學校統(tǒng)一要求嚴格管理、規(guī)范工作。
2、做好師生平時的衛(wèi)生健康檢查工作，嚴格按規(guī)章制度辦事，熱情為師生服務。盡最大努力做到“讓每一個師生都滿意”。
3、認真上交各種報表。學校衛(wèi)生檔案制度規(guī)范，校醫(yī)能認真仔細做好各種報表的統(tǒng)計上報，并能做到數(shù)據(jù)準確無誤、不出差錯，使上級領導滿意，家長放心。
通過本學年衛(wèi)生健康教育活動的開展，在全校師生的功噢能夠努力下，學校環(huán)境美化了，健康衛(wèi)生的生活觀念深入人心，全體師生健康行為習慣逐步養(yǎng)成，身體素質強健，學校沒有發(fā)生傳染病流傳。
中學
20xx年6月
小班健康教育工作總結篇十四
****年***鎮(zhèn)健康教育工作在鎮(zhèn)黨委、政府的領導下，在上級業(yè)務部門的支持和指導下，積極推進“億萬農(nóng)民健康促進行動”，廣開渠道，大力宣傳衛(wèi)生工作，鎮(zhèn)健康教育工作總結。通過城鎮(zhèn)健康教育工作者的共同努力，較好地完成了各項工作任務?，F(xiàn)就****年全鎮(zhèn)健康教育工作總結如下:。
一、積極推進“億萬農(nóng)民健康促進行動”
****年，全鎮(zhèn)“億萬農(nóng)民健康促進行動”在****年的基礎上得到了進一步的深化。一是明確了****年全鎮(zhèn)“行動”工作的核心信息。經(jīng)對當前我鎮(zhèn)農(nóng)村的主要衛(wèi)生問題和健康教育工作實際的分析，決定以結核病防治知識為核心信息，重點傳播“如果咳嗽、咳痰三周以上或者咯血，應該想到可能患了肺結核病”、“如果懷疑患了肺結核病，請到當?shù)亟Y防所接受免費拍胸片、查痰”等5條主要信息。并與縣疾病預防控制中心合作，印制了宣傳單500份，向切克臺村村民發(fā)放；二是進一步完善了“行動”的組織領導；三是嚴格按照《全國億萬農(nóng)民健康促進行動檢查評比標準》要求開展自評工作；五是組織召開全鎮(zhèn)“億萬農(nóng)民健康促進行動”領導小組會議，全面總結20xx年全鎮(zhèn)的行動工作，并對****年的工作做出安排部署，工作總結《鎮(zhèn)健康教育工作總結》。
二、廣開渠道，強化衛(wèi)生宣傳工作。
在縣愛衛(wèi)辦的安排部署下，鎮(zhèn)健康教育工作領導小組通過發(fā)放宣傳單、出板報等形式對當前的衛(wèi)生政策和我鎮(zhèn)的衛(wèi)生工作動態(tài)進行了宣傳。
三、積極開展控煙工作。
5月31日是第17個世界無煙日，今年的活動主題是“控制吸煙，減少貧困”。鎮(zhèn)健康教育領導小組結合這一主題，在全鎮(zhèn)范圍內組織開展了控煙的宣傳教育工作，轉發(fā)了上級有關部門的文件。
四、結合重大衛(wèi)生日，普及衛(wèi)生知識。
在做好全市健康教育工作的同時，鎮(zhèn)健教工作領導小組積極配合有關部門組織各種重大衛(wèi)生日的宣傳工作，在4月7日世界衛(wèi)生日進行了全鎮(zhèn)范圍的宣傳。發(fā)放各類宣傳材料800余份。
總之，一年來全鎮(zhèn)的健康教育工作取得了一定的成績，社會效益較為顯著。但同時也存在著諸多的不足之久，如有的地區(qū)領導重視不夠，工作經(jīng)費緊張，工作發(fā)展不平衡等，這些問題在一定程度上制約了全鎮(zhèn)健康教育工作的發(fā)展。隨著衛(wèi)生改革的不斷深化，健康教育工作必將會有新的突破，走出一條適宜的發(fā)展新路。
小班健康教育工作總結篇十五
為鞏固我市國家衛(wèi)生城市成果，我廠結合自身的特點，認真開展了卓有成效的健康教育活動，并取得了必須的成績，現(xiàn)總結如下：
為加強對國家衛(wèi)生城市及宣傳健康教育工作的領導，我廠成立了以廠長任組長、副廠長任副組長、各科室負責人為成員的愛國衛(wèi)生、健康教育等工作領導小組，負責向全體干部職工進行健康教育、衛(wèi)生知識的宣傳，并配合區(qū)愛衛(wèi)會完成健康教育的工作任務。
1、將個人儀容儀表及衛(wèi)生列入日常檢查衛(wèi)生的資料，使全體干部職工自覺養(yǎng)成了勤洗澡、洗手，按時理發(fā)、剪指甲，注重儀容儀表的良好習慣。
2、建立健康教育知識及衛(wèi)生知識學習制度。
除廠里組織集中學習外，進取提倡個人安排必須的時間組織學習，使干部職工將個人身體健康與社會提高禮貌相聯(lián)系，提高了干部職工的認識，養(yǎng)成了講衛(wèi)生的好習慣。
3、開辟宣傳陣地，廣泛開展宣傳。
在廠辦公樓大廳制作移動式宣傳欄，張貼宣傳健康知識和衛(wèi)生知識，并構成制度，宣傳欄每兩個月更換一次。
4、辦公環(huán)境優(yōu)美。
內外衛(wèi)生整潔，管理有序，無臟、亂、差現(xiàn)象，為職工創(chuàng)造良好的工作生活環(huán)境。
安排職工參加市團委舉辦的籃球、乒乓球比賽，在比賽中均取得好名次，在機關辦公樓安排了乒乓球活動室，既豐富了干部職工生活，又加強了體育鍛煉。
全體干部職工每年安排一次健康檢查，以保障身體健康；每年結合計劃生育查體，對育齡女職工進行一次體檢，做到心中有數(shù)，有病早治。
創(chuàng)立衛(wèi)生城市和健康教育關系到一個地區(qū)的投資環(huán)境和經(jīng)濟發(fā)展，全體干部職工必須要提高認識，經(jīng)過不斷的學習，強化城市意識、健康意識，為我市經(jīng)濟建設的發(fā)展做出貢獻。
小班健康教育工作總結篇十六
20xx年，我縣社區(qū)健康教育工作在主管部門領導下，上級業(yè)務部門指導下，基層單位支持下，廣泛普及重大傳染病和常見、多發(fā)、慢性非傳染性疾病防控知識，為進一步提高社區(qū)居民群眾健康知識水平和自我保健本事，做出了必須貢獻，取得了必須成績，現(xiàn)小結如下：
根據(jù)上級工作要求及年初工作安排，各社區(qū)均充實調整了健康教育網(wǎng)絡隊伍，成立了健康教育領導小組，進一步完善了縣鄉(xiāng)村三級健康教育網(wǎng)絡。各級健教網(wǎng)絡定期召開健康教育領導小組成員會議，將健康教育工作列入社區(qū)衛(wèi)生服務工作計劃，進一步完善健康教育資料和工作臺帳，把健康教育工作真正落到實處。
4月份愛國衛(wèi)生月和健康教育宣傳月期間，配合縣愛衛(wèi)辦開展了針對社區(qū)及部分單位的愛國衛(wèi)生宣傳，指導各相關社區(qū)、單位懸掛宣傳月主題橫幅、更新健康教育宣傳欄、打造健康衛(wèi)生的工作環(huán)境等，進取營造宣傳月氛圍。
組織相關單位、人員在中醫(yī)院、縣醫(yī)院、太和社區(qū)等開展一系列宣傳活動，免費為居民供給咨詢、義診等醫(yī)療活動，受到廣大居民的一致好評?？h電視臺《民生應對面》跟蹤報道，進一步擴大了健康防病受益面。
5月19日啟動的.科普宣傳周期間，配合縣科委、計生委、安監(jiān)局、環(huán)保局等二十四個部門，組織縣直醫(yī)療衛(wèi)生單位30余名醫(yī)務人員，陸續(xù)走進城區(qū)華廈廣場、縣工業(yè)園區(qū)企業(yè)、古桑鄉(xiāng)三塘村開展了一系列健康咨詢、義診活動。共發(fā)放宣傳單6000余份，擺放10余塊宣傳展板，理解咨詢3000余人次，免費為1000余人測量血壓。
廣泛普及健康素養(yǎng)66條、煙草控制、性病防治、職業(yè)病防治等衛(wèi)生科普知識，進取倡導健康禮貌的生活方式，促進人們養(yǎng)成良好的衛(wèi)生行為習慣。
今年來，還陸續(xù)在社區(qū)、學校等地開展了3.24世界結核病防治日、4.7世界衛(wèi)生日、4.15全國腫瘤防治宣傳周、4.25計劃免疫宣傳周、4.26全國瘧疾日、5.15全國防治碘缺乏病日、5.31世界無煙日、9.1全民健康生活方式日、9.20全國愛牙日、10月8日全國高血壓日、11.14聯(lián)合糖尿病日、12.1世界艾滋病日共10余次衛(wèi)生宣傳活動。
各社區(qū)均設立標準化健康教育宣傳欄，結合季節(jié)、疾病流行特點及規(guī)律，采用市健康教育所統(tǒng)一發(fā)放的20xx年度《健康之窗》，進取向社區(qū)居民宣傳防病健身常識、控煙教育、防治性病、艾滋病等資料，每月更新1期，每期至少2個版面。
今年按照各社區(qū)上報居民戶數(shù)，共定制《我行動我健康我歡樂》小掛歷216516份，分發(fā)至各社區(qū)，有發(fā)放登記、圖片等資料。
今年初，由縣衛(wèi)生局、縣愛衛(wèi)辦聯(lián)合下文成立健康素養(yǎng)講師團隊伍，制定了覆蓋100%社區(qū)的巡講計劃，開展健康巡講活動，今年來，全縣共舉辦巡講220余場次，受眾人數(shù)達11800余人次，制作各類展牌340余塊，巡展達430余場次。
各社區(qū)均開展了以老年人、婦女、青少年三種人群為重點的健康知識咨詢活動，全年共開展各類健康咨詢820余期次，有咨詢記錄、有照片。
今年來，在縣衛(wèi)生局、愛衛(wèi)辦領導下，醫(yī)療衛(wèi)生系統(tǒng)繼續(xù)深入廣泛開展禁煙工作，各社區(qū)均成立控煙工作領導小組，有考評獎懲制度、記錄，按時上報控煙報表，關鍵場有明顯的禁煙標志，有指示明確的室外吸煙區(qū)，縣直醫(yī)療單位設有戒煙門診。
認真貫徹落實市疾控《關于做好居民健康素養(yǎng)評估學習系統(tǒng)推廣使用工作的通知》精神，進取完成我縣《學習系統(tǒng)》的登錄任務，經(jīng)過《學習系統(tǒng)》的使用，逐步提高我縣城鄉(xiāng)居民的健康知識知曉率、行為構成率。今年來，共完成網(wǎng)上學習10萬余人次。健康知識知曉率75.64%，行為正確率85.27%。
小班健康教育工作總結篇十七
2017年，我局繼續(xù)深化健康教育工作，切實將干部職工的健康教育工作納入本局的目標管理，調整完善健康教育工作領導小組，擬定健康教育工作計劃，在干部職工中普及健康知識，使該項工作取得了良好的成績。
一、高度重視，加強領導。
局領導歷來十分重視健康教育工作，為認真實施健康教育工作，切實做好我區(qū)國家衛(wèi)生城市復查工作，大隊對原健康教育領導小組成員進行了調整，加強對健康教育工作的統(tǒng)一領導和安排部署，確保各項工作的組織實施和順利落實。
二、制定計劃，落實責任。
根據(jù)東勝區(qū)愛衛(wèi)辦的有關文件精神，為加強我局干部職工的醫(yī)療衛(wèi)生意識，普及健康保健知識，局健康領導小組制定了2017年健康教育工作計劃，并以文件下發(fā)各大隊各科室學習貫徹。同時向各部門提出了實施健康教育總的要求，安排了健康教育的工作任務，落實了責任和工作目標。認真組織各項活動，全年開展衛(wèi)生評比活動四次、開展健康教育活動六次、健康教育宣傳陣地六期。并按時向上級部門上報工作動態(tài)。
三、廣泛宣傳，強化學習。
1.各大隊各科室在職工中經(jīng)常性地開展健康保健知識學習，提倡健康生活和健康行為，提倡戒煙少酒，減少疾病發(fā)生，保證執(zhí)法隊員的身心健康。與此同時，積極參加醫(yī)療保險等社會活動，為隊員購買醫(yī)療保險，妥善處理好隊員就醫(yī)住院等突發(fā)性的問題。
2.安排布置學習內容，并認真組織職工學習健康教育工作相關文件和資料。通過認真學習和了解，隊員的健康意識有了大幅度的提高，同時普遍掌握了常見疾病的預防和救治方法，了解了常見疾病如高血壓、冠心病、肝炎等的一般癥狀及日常生活中的保健知識，對各種疾病的發(fā)生前兆有了深刻認識。學習使廣大職工形成了健康的生活方式、健康的行為習慣，沒有發(fā)生一起嚴重傳染性疾病。
3.貫徹《中華人民共和國職業(yè)病防治法》等法律法規(guī)，對職工進行健康教育培訓，減少和控制職業(yè)傷害、職業(yè)病及相關疾病發(fā)生。同時特別加強對女職工的保健教育。
今年，我局把健康教育和各項工作有機結合，抓出了一定的成效。以人為本，關心隊員的健康狀況，為全局各項工作的順利開展打下良好的基礎。
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