總結(jié)是對過去經(jīng)驗和教訓(xùn)的總結(jié)，可以幫助我們不斷進步和成長。7、總結(jié)的語言要簡潔明了，易于理解。下面是小編為大家收集整理的一些總結(jié)范文，僅供參考。
新生家長會總務(wù)主任發(fā)言稿篇一
大家好!回顧這一學(xué)年的班主任工作，我很感謝這些天真爛漫的孩子，是他們，讓我學(xué)會了如何做好班主任工作，在一年的學(xué)習(xí)生活中，我們共同進步，一齊成長，幼兒教育離不開家長的配合。教師與家長的關(guān)系其實是“合作育人”。我想，我們在教育上是一種合作的關(guān)系，家長也是教育者。務(wù)必要屏棄那種孩子進了幼兒園，就完成了教育任務(wù)的觀念。因為只有在家園構(gòu)成教育合力的狀況下，才能使我們的教育效果化。孩子是充滿個性的，每一個個體都不同，家長要和老師多交流來找到教育方法。
我們要共同有意識地引導(dǎo)幼兒愛學(xué)習(xí)，學(xué)會享受學(xué)習(xí)帶來的成功與快樂。我們明白愛是具有魔力的。孩子愛幼兒園就會用心參加幼兒園的各種活動;愛老師就會“親其師，信其道”，喜歡他所教的知識;愛班級就會有群眾榮譽感很快融入團隊;愛同學(xué)就會和同學(xué)友好交往;愛學(xué)習(xí)就會感受學(xué)習(xí)、成功的快樂，哪怕遇到困難也能克服?？偠灾?，學(xué)會愛就是讓孩子具有用心的心態(tài)，幾天不來就會想幼兒園、想老師、想小朋友。“良好習(xí)慣伴我成長”每一個良好的習(xí)慣都是在孩子人生銀行的一筆存款，等孩子長大時這筆存款就會發(fā)揮巨大的效益。學(xué)前班是培養(yǎng)良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的關(guān)鍵期。什么是關(guān)鍵期，通俗地說，錯過這個時期再培養(yǎng)就達不到效果。在學(xué)前班里，孩子身體的正常發(fā)展最重要，所以，我們根據(jù)孩子們的身體發(fā)展，合理地安排戶外活動，以促進幼兒身體各部位的全面發(fā)展，保證幼兒每一天有一個小時的戶外活動時間。學(xué)前班的工作是細碎繁瑣的，但我們一向努力做到，我們對孩子有信心，相信家長也一樣。管理她們吃喝拉撒睡，還要保證教學(xué)質(zhì)量，工作量和工作壓力有時候很大，因此難免有不足之處，也請家長多理解，多支持，多配合.有錯誤也請你們及時指正我們。謝謝家長們對這次家長會的用心配合。
二：幼兒工作：(一)自理方面。其實，我特別希望老師與家長們能統(tǒng)一思想，這個思想就是：凡是孩子能做到的事都指導(dǎo)他們自己做，我們在教育中盡可能地放手，讓孩子進行活動，讓孩子多依靠自己的力量去嘗試、去思考、去做出結(jié)論。(二)解決問題方面。本學(xué)期除了培養(yǎng)孩子的動手能力之外，我們也希望培養(yǎng)孩子們解決問題的能力，還有些孩子平常在班級里面比較靦腆，我們也將注重孩子自信心的訓(xùn)練，要求孩子在與別人對話或是表演時能大膽自信。(三)班級管理方面。中班的孩子自理能力提高了，為他人服務(wù)的意識也慢慢在萌芽。因此，我們建立了值日生制度。每個星期有五天，每天有4個孩子輪當值日，整理班級桌椅，檢查一下教室玩具是否分類擺放正確、督促其它幼兒洗手、喝水排隊、做早操，提醒幼兒離開座位把小椅子放好等。
三：家長工作：(一)為了孩子的安全考慮，我園規(guī)定早上7：40——8：00之前把孩子送到幼兒園。(二)家長配合。幼兒教育是三位一體的，孩子的成長離不開家庭、幼兒園、社會三個環(huán)境。首先家庭是孩子的第一所學(xué)校，父母是孩子的第一任老師。父母的教育直接影響到孩子，孩子即使進入幼兒園，家庭對孩子的影響也是不可替代的，作為家長應(yīng)該怎樣配合幼兒園教育好孩子，針對中班孩子這個階段，我歸納了幾點供大家參考。1、在日常的活動中,我們常常會因為課程的需要請您帶一些物品或請您和孩子一起做一些準備工作,我們會將這些要求寫在黑板上，請您來接孩子時注意看一下。2、多方面教育孩子講究衛(wèi)生，養(yǎng)成好習(xí)慣，不干凈的食物不能吃，早晚要刷牙、漱口。3、安全方面。平時無論在家里還是帶著孩子外出都要多給孩子講一些安全方面的問題，增強孩子的自我保護意識。
四：在這里我還要說幾點需要家長注意的地方：(1)地板比較滑，盡量給孩子穿防滑的鞋。(2)每天來幼兒園之前請家長檢查一下孩子的書包、口袋里有沒有危險物品如：別針、小扣子、鉛筆刀、比較小尖銳的東西，別讓孩子吃了。(3)如果需要外人替接孩子請?zhí)崆敖o老師說一聲，并讓幫你接孩子的人帶上接送卡。(4)需要給孩子帶書包和水彩筆、繪畫本和鉛筆。學(xué)習(xí)用品一定要寫上孩子的名字。(5)家長有什么建議或意見，可以直接給我們老師提出來，我們盡量解決。
五：感謝各位對我們的幫助,如果有家長有什么需要問題可以留下來與老師交流，其它的家長以后有問題也希望能及時與我們溝通,謝謝。今天的家長會就到這里,再一次感謝各位的參加。
新生家長會總務(wù)主任發(fā)言稿篇二
召開新生家長會,向家長和新生宣傳學(xué)校的教育教學(xué)情況、人才培養(yǎng)理念及工作思路,有助于學(xué)校與家長達成共識、形成教育合力。下面是本站小編給大家整理的新生家長會班主任。
發(fā)言稿。
僅供參考。
尊敬的各位家長。
大家下午好!
首先，感謝大家能在百忙之中抽出時間參加本次家長會，我代表七年級六班全體任課老師感謝大家對我們工作的大力支持。
今天召開家長會，是為了一個共同的目的，那就是為了孩子的學(xué)業(yè)、為了孩子的進步、為了孩子明天能成人成才。眾所周知，七年級是初中階段極其重要的一個學(xué)習(xí)時期，又是最關(guān)鍵的一年，如果學(xué)生能適應(yīng)初中生活，養(yǎng)成良好的習(xí)慣就可能進步很快。我希望通過這次家長會，讓各位家長有更多的機會了解孩子在學(xué)校的情況，還希望家庭和學(xué)校聯(lián)合，共同教育孩子，培養(yǎng)孩子各種良好習(xí)慣，使孩子在做人、學(xué)習(xí)、生活等方面走上正軌。一個孩子是一個家庭的希望，也是一個家庭的未來。我作為七六班的班主任，愿意和家長們共同努力，教給孩子學(xué)習(xí)的知識和做人的方法，讓孩子在七年級六班健康成長，快樂學(xué)習(xí)，自信做人。
下面我就從以下幾個向各位家長做以介紹：
一、班級基本情況。
本班現(xiàn)有學(xué)生48人，其中女生21人，男生27人。
二、兩次月考情況。
第一次月考我們班合格14人，有：史文博、丁雨欣、文超、賈改麗、劉勇、趙亞蓉、趙雪毅、史一鳴、劉永祥、脫曉倩、呂興靖、崔佳升、史佳明、劉小丫、劉建成、閆佳蕊。
優(yōu)秀生3人有：史文博、丁雨欣、文超。
其中優(yōu)秀生5人;有文超、丁雨欣、史文博、史佳明、史一鳴;。
和第一次月考相比較，進步較大的同學(xué)有：趙青、王敏、申文靜。
三、前半期的班級工作。
通過多半學(xué)期的觀察，我覺得我們班學(xué)生整體表現(xiàn)還不錯，品行都很好，當然這與良好的家庭教育分不開，感謝家長們對孩子的精心培養(yǎng)。但孩子的衛(wèi)生習(xí)慣、生活習(xí)慣、學(xué)習(xí)習(xí)慣和安全意識都很差。所以在班級管理上，我首先從孩子養(yǎng)成教育入手，以培養(yǎng)孩子各種良好習(xí)慣為目的。首先要求孩子做到勤洗手，洗臉，洗頭，注意個人衛(wèi)生，有條件的同學(xué)能一周洗一次澡，沒條件的同學(xué)可以兩周或三周洗一次澡;教育全班同學(xué)少吃或不吃零食、不喝冷水，不準隨便亂扔垃圾，同時整理好自己的桌框，住校孩子能整理好自己的床鋪、衣物;上課要認真聽講，下課能及時完成作業(yè)，平時要溫習(xí)已學(xué)習(xí)的知識，這樣才能取得優(yōu)異的成績。通過半學(xué)期的教育，大多數(shù)孩子手上、臉上、脖子干凈，桌框、床鋪整潔了，吃零食的人數(shù)減少了。最近和幾位任課老師交流，現(xiàn)在班級上課紀律良好，作業(yè)收交情況比較好，班級的各項工作開展的也很不錯。但還有少數(shù)同學(xué)的桌框仍然還能零亂，上課時書本、試卷找不到，桌框里和自己座位下仍然還有垃圾，上課時注意力不集中，說話的、東張西望的，作業(yè)不按時完成的，下課后在樓道里追逐打鬧的，還有少數(shù)同學(xué)對其它同學(xué)的學(xué)習(xí)用品和生活用品有順手牽羊的壞毛病，以上這些現(xiàn)象我希望家長能積極配合，在孩子學(xué)習(xí)和做人這一方面能取得很好的改變。也請各位家長可以看看自己孩子的桌框，住校同學(xué)的家長家長會后到自己孩子的宿舍看看孩子的床鋪，同時也給孩子一些幫助和建議，使孩子的生活習(xí)慣和環(huán)境更加良好。孩子的成長關(guān)系著我們每一個家庭的未來，教育好子女，使老師和家長的共同責(zé)任，我想這也應(yīng)該是我們家長的共同愿望吧。
四、我想先說一下初中與小學(xué)的區(qū)別。
初中，是學(xué)生由幼稚的童年向青少年轉(zhuǎn)變和個性逐漸形成的時期，它是人生中的重要轉(zhuǎn)折點，從小學(xué)升入初中，無論是課程設(shè)置、學(xué)習(xí)內(nèi)容、學(xué)習(xí)方法，還是人際關(guān)系、身心發(fā)育都會面臨許多新的課題。不少初一新生由于對新學(xué)段缺乏認識或認識不足，未能根據(jù)初中生活的新特點進行調(diào)整，結(jié)果上初中后手足無措，出現(xiàn)種種不適應(yīng)，想家、一進學(xué)校就頭疼，嚴重影響了學(xué)習(xí)質(zhì)量和健康成長。
初中與小學(xué)相比：科目多、內(nèi)容多、難度大、要求高，作業(yè)量大。
如學(xué)習(xí)方法與要求上，中學(xué)要求學(xué)生對所學(xué)的知識能夠在理解的基礎(chǔ)上記憶并靈活掌握和運用。初中階段，老師們不再像對小學(xué)生那樣，手把手地指導(dǎo)學(xué)生，這就特別需要初一新生從小學(xué)的依靠老師逐步朝著獨立方向發(fā)展，培養(yǎng)自主學(xué)習(xí)能力。
初中生生理特點。
中學(xué)是整個人生歷程的關(guān)鍵時期。有的專家形象地比喻為人的第二次誕生。此階段孩子的生理、心理發(fā)展變化急劇而迅猛，這一時期處于人生成長的轉(zhuǎn)折關(guān)頭，應(yīng)給予足夠的重視。
(1)孩子的獨立性增強。進入青春期的孩子總是希望得到他人的承認和尊重，希望擺脫成人的約束，渴望獨立。
(2)人的世界觀開始變化。青春期的孩子不愿意再像“小孩子”一樣服從家長和老師，他們希望獲得像“大人”一樣的權(quán)利，因此經(jīng)常固執(zhí)地與父母頂撞。
所有這些變化和發(fā)展都是在進行的過程中，而不是已經(jīng)完成了的。他們在各方面仍然是不完善、不成熟的，還不可能真正獨立，還沒有形成相對穩(wěn)定的個性，還沒有成熟的感情世界。所以在這特殊的時期，孩子的發(fā)展需要得到家長的關(guān)注和幫助，能順利度過這青春發(fā)育期。
正因為有這些變化，所以我想給各位家長提幾點要求，希望各位家長，為孩子創(chuàng)造一個有利于孩子健康成長的家庭環(huán)境。家長的思想境界、人生觀、價值觀及其對工作、生活的態(tài)度、待人接物、舉止談吐，都對孩子的健康成長產(chǎn)生潛移默化的作用，即便一些生活上的小事，往往會影響孩子的一生。因此，我們應(yīng)該給孩子營造一個良好的家庭教育環(huán)境。1、爺爺奶奶不要嬌慣孩子，嬌吃嬌喝不能嬌脾氣，盲目寵愛要不得，學(xué)校要求男孩子不留長發(fā)，染發(fā);女孩子不佩戴首飾，不穿高跟鞋。
2、在雙休日兩天家長做到不打麻將、不飲酒、不玩電腦打游戲。讓孩子玩電腦要給孩子限定玩的時間和內(nèi)容。3、不讓孩子帶手機進學(xué)校。手機對于孩子來說百害而無一利。
4、孩子給同學(xué)過生日隨禮喝酒要制止，不應(yīng)縱容他在酒場上交朋友。
5、異性交往要注意，哥哥弟弟姐姐妹妹不能隨便亂認。
7、教給孩子學(xué)會感恩。感謝父母，感謝老師，感謝學(xué)校，感謝自己能健康的生活。盡量不要在孩子面前議論老師，尤其不要在孩子面前貶低老師。即使老師出手打了你的孩子，也是為了教育孩子，沒有老師會無原因的動手打一個不犯錯誤的學(xué)生。
8、經(jīng)常給孩子制訂幾個容易實現(xiàn)的小目標，這樣可以使孩子感覺到能夠做到，樹立孩子自信心，從而有利于孩子發(fā)揮出潛能。
9、抓住生活中的各種機會讓孩子學(xué)習(xí)做人的道理。
10、幫助孩子樹立責(zé)任心，讓學(xué)生學(xué)會洗碗，洗自己的衣服，整理自己的床鋪，用具，盡到自己的那份責(zé)任。
11、孩子面前做表率。孩子學(xué)習(xí)，你要支持、鼓勵;孩子不學(xué)習(xí)，你要帶動孩子來學(xué)習(xí)。
12、訂下家庭學(xué)習(xí)規(guī)矩，如：回到家就要做作業(yè)、早上6:20準時起床，并把規(guī)矩嚴格執(zhí)行，讓孩子形成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，作息習(xí)慣。
13、養(yǎng)成說到做到的習(xí)慣，監(jiān)督孩子說到必須做到;養(yǎng)成不要拖拉的習(xí)慣，要做一件事就馬上去做，否則肯定做不好。
14、要使孩子重視上學(xué)、重視校規(guī)，盡量避免孩子缺課、逃課、不穿校服的情況發(fā)生。
五、學(xué)生家長發(fā)言，下面請文超家長發(fā)言、脫曉倩家長發(fā)言。
六、請家長們提出自己的意見和建議。
孩子健康成長、學(xué)習(xí)進步是學(xué)生、家長、老師的共同心愿。而且這也必須是三方共同努力才能達到的目標，因此也請家長對學(xué)校和老師的工作多加支持。下面就請家長們對班級管理及其他方面提出合理的建議。謝謝!
七、最后，祝各位家長工作順利，家庭幸福，再次感謝你們對七年級六班工作的支持。愿我們的孩子健康成長，全面發(fā)展，快樂學(xué)習(xí)!
各位家長同志：
上午好!很高興今天能和大家坐在一起。我是高一?(7)班的班主任兼語文教師，我叫。首先，我代表高一?(7)班的全體任課教師對你們的到來再次表示熱烈的歡迎，轉(zhuǎn)達學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)對你們的深深地謝意，感謝你們?yōu)楹⒆舆x擇了在中學(xué)就讀，感謝你們在百忙之中抽出寶貴時間不辭勞苦地趕來參加我們的家長會。這是出自各位一片殷切的愛子之情、愛女之情，同時也是對學(xué)校教育工作的大力支持。對孩子來說只要自己的家長愿意來參加會議，對他們就是驕傲就是幸福。召開這次家長會的目的是為了加強老師與家長之間的聯(lián)系，相互交流一下學(xué)生在校及在家的情況，以便老師能夠及時調(diào)整工作，提高教育教學(xué)質(zhì)量，同時促使家長也能夠積極參與到學(xué)生的教育管理中來?？傊痪湓?，就是“一切為了學(xué)生”。這是我們教育的一個根本出發(fā)點。我希望同時也相信，從這個出發(fā)點出發(fā)，我們的家長會一定能夠達到預(yù)期的效果，取得圓滿的成功!
本打算把我們班的任課教師都介紹給各位家長但由于有的老師同時教幾個班，所以不能一一列席，望各位家長見諒。
今天的會議有三項議程，一是請中學(xué)教導(dǎo)處主任就高一年級整體情況向大家作匯報。二是有我就這一階段班級情況向大家作一個匯報，并針對班級存在的一些問題和近階段學(xué)生生理、心理特點，談?wù)劶彝ソ逃姆椒捌渲匾裕Ｍ玫礁魑患议L的理解、配合和支持。三是請各位家長與班主任結(jié)合學(xué)生實際，就自己感興趣的話題進行自由交流。
一、班級基本情況與班級管理：
我們班共有82名同學(xué),其中男同學(xué)有55人,女同學(xué)有27人;住宿生一共人,其中男同學(xué)有人住宿,女同學(xué)有人住宿。
我們班的總評分一直位居年級第一名。學(xué)生在成績進步的同時，其它各方面的能力也有了較大的提高。學(xué)生為班級爭光、為集體爭光的榮譽感增強。但兩次考試也反映了一些問題，一是部分同學(xué)對知識的掌握不夠扎實;二是不把學(xué)習(xí)當回事，馬馬虎虎;三是有一部分同學(xué)成績下滑的比較快;其中最突出的問題就是偏科嚴重,這些都要引起重視，希望家長給予積極的配合。有些同學(xué)在學(xué)習(xí)上沒有表現(xiàn)出很強烈的進取心，大都抱著得過且過的心態(tài)，學(xué)得很輕松，成績也就不是很拔尖。不過有一點我深信，我們班的每一位同學(xué)都有深厚的潛力，入學(xué)以來等同學(xué)的大幅度進步就是證明。這些都是我們共同努力的結(jié)果。
首先是一些學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣還沒有形成。個別學(xué)生，每次考試成績都不太理想，實際上就是學(xué)習(xí)習(xí)慣差了一點，在校的表現(xiàn)如：早讀到班級后不能立即抓緊時間早讀，上課思路不能跟著老師走，發(fā)言不夠積極，聽講效率不高，課后作業(yè)沒有真正弄明白，甚至于有抄襲作業(yè)的現(xiàn)象。自習(xí)又不能科學(xué)高效的安排學(xué)習(xí)時間，加之自學(xué)意識不強，只會完成老師布置的作業(yè)，然后無事可干，。從表面上看，這似乎是學(xué)生的學(xué)習(xí)態(tài)度問題，但我認為，這是學(xué)習(xí)習(xí)慣、學(xué)習(xí)方法問題。在小學(xué)是老師教我怎么做我就怎么做，很少有自己的主張和想法，進入中學(xué)以后，學(xué)習(xí)難度加大了，作業(yè)量增多了，可供自己支配的時間也寬裕了，但學(xué)習(xí)方法還改變不了。在中學(xué)，學(xué)生應(yīng)該有學(xué)習(xí)的主動性，可以預(yù)習(xí)老師沒講過的內(nèi)容，也可以復(fù)習(xí)老師已經(jīng)講過的知識。所以求知欲強的同學(xué)，成績會越來越好，或者有明顯進步;而懶惰、怕吃苦的同學(xué)，想把成績搞好就難了。我總有一個美好的愿望，想讓同學(xué)們配合老師學(xué)會自主學(xué)習(xí)，引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會聽課、學(xué)會思考問題，不要完全依靠老師，特別是成績嶄時落后的同學(xué)這點尤為重要?？拷處熝a，想有出色表現(xiàn)，難!因為很多知識要靠學(xué)生自己去消化、領(lǐng)悟，最后達到觸類旁通。所以我提倡同學(xué)們勤思、勤問。當然，學(xué)習(xí)的過程從來就不是一帆風(fēng)順，會遇到許多困難和波折，作為學(xué)校，作為班主任，作為課任老師，我們有義務(wù)幫助學(xué)生克服學(xué)習(xí)中的困難，有針對性的幫助學(xué)生真正學(xué)會自主學(xué)習(xí)。如有的學(xué)生需要意志，有的需要耐力，有的需要情緒，有的需要方法，有的需要細心。盡管現(xiàn)在還存著這這樣或那樣的問題，但我們會一直朝這個方向努力。
學(xué)校教育的形式是群體性的，一個老師至少要負責(zé)幾十個學(xué)生的教育教學(xué)工作，所以學(xué)校不可能象父母那樣有足夠的時間和精力，把教育的對象，集中在一個學(xué)生身上，從教育的全過程來看，無論是在教育的時間和精力上，還是在教育的對象和情感上，家庭教育始終占有特殊的優(yōu)勢地位，其潛在能力是巨大的，有這樣一種現(xiàn)象：孩子在同樣的年齡段里，同時走進同一所學(xué)校，在同樣的班級里學(xué)習(xí)，授課的時間是相同的，教育的環(huán)境是一致的，然而接受教育的效果卻截然不同，這種分化的原因，并不在于學(xué)校教育質(zhì)量，而在于家庭教育的配合上。有這樣一個比喻，老師好比醫(yī)生，父母好比護士，醫(yī)生開藥后，護士的護理就顯得尤為重要。學(xué)校教育永遠離不開正確的家庭教育，假如沒有良好、正確、合理的家庭教育相配合，再好的教師、再好的學(xué)校也不可能產(chǎn)生好的教育效果。家庭教育的失敗，往往導(dǎo)致學(xué)校教育事倍功半。為此，我們必須在以下幾個方面形成共識。
一、要掌握孩子特點，有的放矢的進行教育，他們精力充沛，好奇心強，但自己的愿望與實際能力有著很大的距離，他們總認為自己不是孩子了，總想擺脫老師和家長的束縛，有事不太愿意與父母及老師交流，情感脆弱，做事莽撞，不記后果，沖動和好奇是他們的最大特征。這時，父母一定要細心觀察，悉心引導(dǎo)。在教育上更應(yīng)講究方式方法，態(tài)度不能粗暴，語言不能過激。家長要盡量抽時間與孩子們在一起，與孩子溝通，學(xué)會平等地與孩子一起看待他們成長中遇到的問題。平時要和孩子多交流，詢問學(xué)習(xí)情況，不能等成績出來了，問題出來了才想到去關(guān)心孩子。關(guān)注孩子的心理問題，關(guān)注青春期的早戀問題。獨生子女容易以自我為中心，事實上光靠老師教育還是軟弱的，家長更應(yīng)關(guān)注。在教育孩子的時候要把握好尺度。特別是糾正孩子的關(guān)鍵性缺點時一定要考慮成熟，選擇最佳地點和時機。
二、要全面而準確地估計自己的孩子。這種評估不能過高，也不可過低，過高和過低都會導(dǎo)致家庭施教的不準確。錯誤和不準確的估計會影響孩子的學(xué)習(xí)成績和學(xué)習(xí)情緒。有的家長在沒有全面摸清孩子智力水平的情況下，單憑某一學(xué)科或某一單元的學(xué)習(xí)成績就盲目斷定孩子“不行”，還有的家長過高估計自己孩子的智力水平。農(nóng)村有句古話叫“莊稼看人家的好，孩子看自已的好”，在自己的孩子很小的時候，怎么看都覺得很聰慧的，但到上學(xué)后，一比較就看到了差距，再到中學(xué)階段就心灰意冷，這就是對孩子智力估計不準確造成的。作為智力好些的孩子的父母，一定要看到“人外有人，天外有天”。
三、要正確看待孩子的分數(shù)。時代變化了，人才的標準也在變化，分數(shù)不能決定一切，高分未必高能，只有素質(zhì)綜合、全面發(fā)展，有較強的適應(yīng)能力和創(chuàng)新能力的學(xué)生才能適應(yīng)未來社會的競爭和挑戰(zhàn)。愛因斯坦初中未能畢業(yè)、愛迪生小學(xué)被稱為笨蛋，他們卻成為對人類貢獻卓著的科學(xué)家、發(fā)明家;比爾。蓋茨哈佛大學(xué)未畢業(yè)卻能成為世界首富，因此我們應(yīng)樹立新的人才觀。您的孩子學(xué)習(xí)成績好，并不意味著思想好、能力高，您的孩子暫時學(xué)習(xí)成績落后，并不意味著思想差、能力低。不能認為分數(shù)就是一切，考試分數(shù)高，要引導(dǎo)孩子不要自滿，山外有山，人外有人;考試分數(shù)不理想，應(yīng)該心平氣和地與老師、孩子一起研究存在的問題。既要與同學(xué)比，更要與自己比，比較前后幾次考試，看是否退步，原因是什么。比較各科之間的成績，看哪科是弱項，多花些時間補上。
五、要教育學(xué)生遵守紀律。家有家法，校有校規(guī)，班級也有班級的紀律，這些規(guī)定和紀律，是同學(xué)們提高成績的保證，學(xué)生只有好好的遵守這些紀律，才能夠形成一個良好的班級，才能夠全面提高自己的水平。我們要讓學(xué)生明白：一個懂得規(guī)矩，并且自覺的遵守規(guī)矩的人，才能夠時刻按照規(guī)矩辦事，才能夠使自己進步。風(fēng)箏要想飛得高，必須由底下的線牽引著，假如沒有了這根束縛它的線，風(fēng)箏只能掉在地上。人也是這樣，不要幻想什么絕對的自由，絕對的自由帶來的是絕對的放縱，是絕對沒有什么好結(jié)果的。假如哪個學(xué)生在遵守紀律方面做得不好，不僅僅是對自己的一種傷害，對于那些刻苦學(xué)習(xí)，一心求學(xué)的學(xué)生來說也是一種傷害，對于班級體也是一種傷害，對其他同學(xué)也是不公平的這是我們不愿意看到的，也是絕對不允許的。教育孩子在學(xué)校服從老師管教，尊敬老師、不頂撞老師，我們的老師無論是教學(xué)教育上還是在做人上都可稱得上一流的，因此應(yīng)相信老師的教育方式和教育水平，相信老師做的一切都是為了孩子。
教育孩子遇事多做自我批評。在孩子和其他同學(xué)發(fā)生口角或矛盾時，述說自己受到的委屈時，先讓孩子從自身找原因，不要總是幫孩子說話，不然會縱容孩子的缺點。受到老師批評時，要讓孩子分析：班主任和老師為什么批評你，是老師找自己你的茬嗎?自己有哪些不對的地方?任何時候嚴格要求都對學(xué)生有利，老師的批評教育是對孩子負責(zé)，表揚是愛，批評更是一種愛。孩子畢竟是孩子，孩子說的話有時并不一定是真實可信的，要相信老師的話，并請家長能主動與班主任和任課老師交流，了解真實情況，相信很多誤解通過溝通是完全可以消除的，這樣更有利于孩子的成長。
六、要與老師坦誠相待，保持一致，形成教育的合力。在現(xiàn)代社會里，家長必須依靠學(xué)校讓孩子接受系統(tǒng)的知識學(xué)習(xí)，在這一點上，家長無法取代學(xué)校教育。另一方面，學(xué)校只能承擔(dān)起教育孩子的一部分，家長如果把教育責(zé)任全推給老師，是一種失職。尤其是品德教育、習(xí)慣養(yǎng)成、性格培養(yǎng)等重要教育任務(wù)，更需要家長與教師的合作，才能完成。當然相當多的家長都很重視家庭與學(xué)校的教育合力。在這種情況下，我認為家長與老師要坦誠相待，相互交流、相互包容。作為家長，要正確對待教師的不足，人無完人，教師的教育水平有高有低，出現(xiàn)失誤和不足在所難免。家長應(yīng)與老師溝通解決分歧和看法，一定要維護教師在孩子心目中的威信，不能在孩子面前議論老師的不足和短處，更不能貶低老師，堅定地站在學(xué)校老師一邊，同樣老師也會維持家長的形象，那樣教育才能形成合力。孩子還小，一旦老師在他們心目中失去了應(yīng)有的地位，那么連同這門功課，他們也會拒絕學(xué)習(xí)，這樣的話，孩子的損失就大了。作為老師，也要充分理解家長望子成龍、望女成鳳的迫切心情，全身心的投入到工作中來，教好書，育好人，叫學(xué)生滿意，讓家長放心。常聽有些家長說：我的孩子小學(xué)時成績和行為習(xí)慣都很好，怎么到你們學(xué)校就變了?這反映了家長對孩子的了解缺少客觀全面，年齡環(huán)境都在變化，中學(xué)和小學(xué)有很大的不同，孩子在成長中會出現(xiàn)新的問題，是正常的，我們要正視他，只要我們相互理解互相支持，就一定會收到好的效果。
七、不嬌慣孩子、學(xué)會對孩子說不。
以色列有句。
名言。
：再富不能富孩子。讓孩子吃苦，培養(yǎng)孩子艱苦樸素對孩子成長是有利的。給孩子的錢要控制，并問孩子是怎么花的。
八、教孩子做人處事的原則方法和技巧。
1.不在同學(xué)間、師生間傳播一些制造矛盾不利團結(jié)的話，更不能傳無根據(jù)、添枝加葉的話，讓孩子做一個光明正大、誠實的人。
2.胸懷大度、心胸寬廣，小事不要放在心上，告訴孩子一個斤斤計較，小雞肚腸的人是成就不了大事的。
3.遇事要冷靜，多做自我批評，互諒互讓，不要意氣用事，盲目沖動，干出傻事。各位家長，盡管在教育孩子上我們付出了很多心血和汗水，盡了最大的努力，也取得了很多成績，但我們的工作肯定也存在不少問題，離家長對優(yōu)質(zhì)教育的要求還有距離，我們一定虛心聽取各位家長合理的意見和建議，百尺竿頭，更進一步，力爭把工作做的更好。各位家長，“十年樹木，百年樹人”，讓我們相互理解、相互配合，攜起手來，為了孩子美好的明天，努力吧。
尊敬的家長朋友們：
大家好!首先恭喜您的孩子成為一名一年級的學(xué)生，同時很高興能在今天這個特殊的日子里與您共商教育大計。
今天我發(fā)言的主題是《一切為了孩子的成長》，共包含以下三部分：一、學(xué)校與老師介紹;二、做好入學(xué)前準備工作;三、統(tǒng)一教育目標，做好家校配合。
一、學(xué)校與老師介紹。
咱們北大附小成立于20xx年，辦校的20xx年里，學(xué)校以小班化教學(xué)為特色，以合格加特長為培養(yǎng)目標，致力于學(xué)生習(xí)慣和興趣特長的培養(yǎng)，以豐富的活動和深厚的文化，促進學(xué)生能力的提升，學(xué)校以“做一個內(nèi)心溫暖的人”為校訓(xùn)，倡導(dǎo)溫暖教育，幸福人生，讓每一個孩子都有尊嚴的健康成長。除開足開齊國家要求的課程外，還開設(shè)了一二年級英語、經(jīng)典誦讀、數(shù)學(xué)題操、社團活動等校本課程，奧數(shù)、乒乓球、繪畫、舞蹈、合唱等興趣小組，最大限度的開發(fā)學(xué)生的智力，定力神功、校園安靜日、跳騷書市等別具一格的德育活動，促進學(xué)生全面發(fā)展，為了更大限度的解決家長的后顧之憂，學(xué)校采用住校、午托、走讀相結(jié)合的方式，滿足不同家庭的需要。
下面我介紹一下咱們班級的任課教師，我姓陳，是學(xué)校的執(zhí)行校長，今年擔(dān)任一一班的班主任兼語文課，我一直從事中低年級的語文教學(xué)，1-4年級的教材都相當?shù)氖煜?，對這個年齡段的孩子也比較了解。教孩子們數(shù)學(xué)的樊方慧有先進的教育理念，對學(xué)生充滿愛心，對工作一絲不茍，是一位孩子喜歡的老師。教英語的范冰珂老師是學(xué)校的教導(dǎo)主任，英語口語流利，工作認真，可以說咱們一年級的任課教師都是非常棒的，感謝您對我們的信任，把孩子送到一一班，這就是對我們工作的最大支持!“一切為了孩子”，我們因為這同一個夢想，有緣相識在這里，我們還會為這同一個夢想，從陌生走向熟悉，甚至成為知心朋友，相信今年和孩子能夠相處的很愉快，對這一切，我想此刻的我們都是滿懷期待。
二、做好入學(xué)前準備工作。
1、讓孩子心情愉快，喜歡老師，喜歡小學(xué)。
家長要與孩子多進行交流,向孩子表示祝賀,讓孩子知道上小學(xué)是一件值得光榮的、驕傲的、高興的事,大家可以用贊嘆、喜悅、欣賞的語氣和孩子談上學(xué)的話題。如:“這些好聽的故事都寫在書里,等你上學(xué)認識了字,就能自己看了,還能從書里知道很多爸爸媽媽不知道的更好聽的故事呢!”當孩子做了一件讓大人滿意的事時,這樣夸獎他:“成為小學(xué)生了就是不一樣,真懂事!”父母也可以向孩子講述自己童年在小學(xué)的趣事,讓孩子產(chǎn)生對小學(xué)生活的向往。千萬不要用學(xué)校和老師來嚇唬孩子：“看你在家不聽話，給你送去住校，再胡鬧，給你老師打電話，讓老師收拾你?！边@樣把學(xué)校和教師妖魔化，在孩子的心理刻下了張牙舞爪的老師形象，還會引發(fā)孩子的恐慌心理，讓孩子畏懼學(xué)校、畏懼學(xué)習(xí)。孩子天生具有向師性，我們家長一定要正面引導(dǎo)孩子，在孩子們面前樹立良好的教師形象。
2、讓孩子明白上學(xué)是一件無商量余地的必須做的事。面對孩子的沒理由的哭鬧、各種為不去學(xué)校而找的借口，家長朋友一定要堅持原則，不能任由孩子講條件，可以心慈，但決不能手軟，因為破例一次，孩子就會存在僥幸心理，往后越來越難辦。
小學(xué)生活和幼兒園生活有著很大的不同,我們會向孩子介紹一下小學(xué)的學(xué)科內(nèi)容,班級授課形式和老師的分工等等。一年級最重要的是養(yǎng)成各種行為習(xí)慣和學(xué)習(xí)習(xí)慣。好的習(xí)慣使人受益終生，而壞的習(xí)慣則是人終生償還不了的債務(wù)。因此，培養(yǎng)孩子良好的習(xí)慣將會貫穿一年級的教學(xué)中，開學(xué)的第一個月就是以養(yǎng)成習(xí)慣為重點。比如正確的書寫姿勢、讀書姿勢、握筆姿勢，讓孩子知道什么時候該做什么、怎樣做，課堂、課間、升旗、集會、就餐、就寢等的具體要求。
3、讓孩子學(xué)會安排時間。一年級孩子大約需要10小時睡眠,家庭學(xué)習(xí)時間、游戲時間、入浴、用餐時間都必須確定,過著有規(guī)律的生活。如果上小學(xué)后,還得家長叫才起床,則是依賴心的表現(xiàn)。如果生活沒有規(guī)律、零零散散,則孩子的內(nèi)心也是零零散散、缺乏規(guī)律。
咱們學(xué)校早上7:30到校語文老師帶領(lǐng)學(xué)生早讀，上午四節(jié)課，9:30學(xué)生上課間操，11:30放學(xué)。走讀生離校，住校生及午托生在班主任的帶領(lǐng)下進餐廳吃飯，12:30在校學(xué)生開始午休。下午2:30學(xué)生起床，2:40學(xué)生午寫，由語文老師帶領(lǐng)學(xué)生練字。下午走讀生6:00離校，住校生6:00-6：30之間在教室由班主任帶領(lǐng)或進行日清、或看課外書。6:30學(xué)生吃飯，7:00-8:00住校生上晚自習(xí)。這個自習(xí)是由我們一年級的六位老師輪流值班，根據(jù)情況有時寫作業(yè)，有時講故事，有時預(yù)習(xí)第二天的功課，有時讓學(xué)生看優(yōu)秀影視劇。因周五下午住校生離校，有的住校生家離學(xué)校較遠，為了大家的安全，為了每個孩子都能早早到家，所以周五下午比平時提前一個小時放學(xué)?，F(xiàn)在是5:00放學(xué)，學(xué)生放學(xué)后我們?nèi)w老師要開會，請您及時來接孩子(有特殊情況需要晚接的請您提前電話通知)。周一至周四走讀生在校門口接學(xué)生，周五下午所有的家長直接到教室接學(xué)生，住校生家長要填寫住校生接送記錄?？傊恳惶鞂W(xué)生時時處處都有老師的陪伴，不給學(xué)生留時間的空檔，保證學(xué)生學(xué)有所獲，保證學(xué)生的安全。
4、家長不要包辦孩子的事情，自己的事情讓他們自己做。自己疊被子,疊衣服、打掃房間、洗自己的襪子、整理自己的學(xué)習(xí)用品。讓孩子會記住自己的日常用品,會和別的小朋友的東西進行區(qū)分;讓孩子學(xué)會整理書包等學(xué)習(xí)用品;放學(xué)回家注意安全,不跟陌生人走;除了將家長的聯(lián)系電話告訴班主任外,還要讓孩子背下至少一個家長的電話。叮囑孩子,有事跟老師說,不懂的就問老師。
5、安全教育不間斷。孩子進入小學(xué)后，活動的范圍和時間要比幼兒園時大很多，接觸的事物也很多很多，所以，孩子自由活動的時間，也是危險最容易出現(xiàn)的時候，我們家長要叮囑孩子危險的地方不去，危險的東西不摸，不在樓道上追逐攆打。(例子：防護網(wǎng)、隨身攜帶小刀、鉛筆)當然，這些安全教育我們老師也會去說、去強調(diào)，但也需要家長的配合，不留安全教育的真空地帶，還請家長朋友給孩子準備安全的活動器材，比如：跳繩、沙包、毽子等等，叮囑孩子到廣闊的地方玩。
孩子的年齡小，玩起來可能就把我們的囑托忘到一邊去了，偶爾可能會出現(xiàn)打架的糾紛?，F(xiàn)在獨生子女多，在家嬌慣，咱很多家長寧可自己給人家賠禮道歉，也不愿意自己的孩子是被打的那一個，這些想法作為老師我們可以理解。但請家長朋友愛自己的孩子，也要愛別人的孩子，畢竟他們年紀小，不懂事，不會控制自己的情緒，面對孩子的問題時，希望大家能冷靜的處理，用您的高素質(zhì)，樹立良好的家長形象，客觀的解決孩子的問題，盡量做到幼吾幼以及人之幼。
在班里，我們會盡我們最大的能力，公平、公正的對待每一個孩子。但老師也不是圣人，難免會有失誤之處，人都是在不斷改正錯誤中成長的。如果我們有做的不到位的地方，歡迎您批評指正，多提寶貴意見。所以，當您的孩子被誤解或受了委屈時，請囑咐他及時與我或樊老師溝通，我們絕對會盡力幫助。請您和家人盡管放心，您的孩子到了這個班級，我和樊老師的心就與你們連結(jié)在了一起。他是您的孩子，更是我們的孩子，在下面整整一年的時間里，我們將共同打造我們的幸福家園。
三、統(tǒng)一教育目標，做好家校配合。
在小學(xué)階段6歲和12歲的孩子差異很大，不論是身高、體重、知識、能力、思想都會有驚人的變化，面對不斷發(fā)生變化、不斷成長的孩子，我們一直用同一種方法去教育，刻舟求劍，無疑是違背規(guī)律的。因此，作為孩子的老師和父母，最好的愛就是陪伴，我們要和孩子一起成長。只有我們成長，孩子才會更快、更順利成長。
教育孩子，首先要學(xué)習(xí)如何做父母。
首先和大家分享一個繪本《蝦天鵝梭子魚》。
天鵝、梭子魚、蝦拉一輛小車，他們都很用勁兒，但因方向不一致，小車始終一動不動，我們不知道他們哪個對，哪個錯，但顯而易見的是小車還在原來的地方。這和我們的教育一樣，你用你的方法，我用我的方法，他用他的方法，大家都努力了，但孩子沒有進步。
教育不是父母、教師和社會的拔河比賽，成功的教育應(yīng)該是學(xué)校、家庭、社會三結(jié)合的教育，我們是同一戰(zhàn)線的教育同盟，只有教育形成合力，才能達到最佳的效果。為了給孩子最佳的教育，我們必須達成共識，目標一致，讓孩子成長起來。
本學(xué)期我們一一班以不放棄每一個孩子為宗旨，將培養(yǎng)孩子的學(xué)習(xí)習(xí)慣和行為習(xí)慣作為工作重點，在完成教材教學(xué)目標的同時，讓孩子學(xué)會融入集體中，能與其他學(xué)生友好相處，適應(yīng)小學(xué)學(xué)習(xí)生活。今天我們要達成以下幾點共識：
1、孩子的訓(xùn)練從入學(xué)開始。
2、正確看待孩子的差異。
知識和技能的掌握不是一次就可以牢記的,要經(jīng)過反復(fù)復(fù)習(xí),否則很快就會忘記。雖然課堂上充分理解了,但如果沒有鞏固強化,則理解無法持久,也無法記住學(xué)過的知識。由于學(xué)生先天的差異，以及后天所處環(huán)境不同，孩子上課的專注程度以及接受理解能力不同，孩子的成績也會有差異。我們家長要以一顆平常心對待孩子的差異，不以成績的好壞來衡量一個孩子的全部。當然，在學(xué)習(xí)上，我與樊老師都會盡力而為。在這方面我一貫的做法是，要做就做最好。
3、不能扭曲孩子的心靈，但必須“刻意”的培養(yǎng)。家長朋友們，孩子的成長過程需要您的幫助，您的關(guān)注，施過肥澆過水的莊稼，和無人看管的田地，收獲一定不一樣。
在此，和您分享一個繪本《等一會兒聰聰》。(看圖講)。
這個通俗易懂的繪本，給我們留下的深深的思索，同樣作為家長，我們身上多多少少會有一些聰聰父母的影子，因我們種種借口搪塞陳孩子的問題(玩手機入迷，不管孩子)，以至孩子稍稍長大一些就和家長有了代溝、隔閡。所以，面對孩子的話題，請別再說自己忙，孩子是自己最好的事業(yè)，人生最大的成功是教育孩子的成功，不能為了賺錢或其他事務(wù)，而貽誤了孩子的終生。孩子的成長是一個不可逆的過程，走過了就再也回不去了，所以我們一定要珍惜這個美妙的過程，陪伴孩子一點一滴的成長。
4、孩子的成長需要父母的愛和尊重。我發(fā)現(xiàn)每天接送孩子和開家長會來的大多是女士，在此，我想給男同胞們提個建議，千萬不要忽略了父親角色，在家庭教育中的重要性。從遠古時代的男尊女卑，到后來的男主外女主內(nèi)，這些舊思想對中國人來說根深蒂固，好像在大家的潛意識里，都認為照顧孩子、教育孩子就是母親的責(zé)任，其實不然，父親對孩子的影響也極其重要。幼兒園、小學(xué)里基本上都是女教師，孩子從小只和母親、女教師打交道，對他們的成長是不利的。母愛像水，溫柔而綿長，父愛像山，威嚴而堅韌，這兩種力量是孩子的一對隱形的翅膀，能讓孩子茁壯成長，在未來的道路上越飛越遠。有些家長也許會說自己不懂教育;“孩子交給您了，該打就打，該罵就罵?！边@種想法是不對的，教育不需要多深的理論，最好教育是陪伴，是對孩子透進心靈的懂。
再給大家分享一個繪本《大衛(wèi)，不可以》(看圖講)。
父母是孩子的第一任老師，再優(yōu)秀的教師也只能陪伴孩子一兩年，而您才是陪孩子一輩子的人。因此，請您一定要多關(guān)注我們的孩子。如果到目前為止，您還沒有找到合適的方法教育您的孩子，那么請您引導(dǎo)孩子讀書吧，這是最有效且迅速的方法，書籍是人類進步的階梯，一本好書就是一位益友。青春猶如一片沃土，不種莊稼，必定雜草瘋長!千特長萬特長，讀書是最好的特長!請您教育孩子，一定要捧起書，感受書的魅力!人因讀書而高貴!書是孩子成長的金鑰匙!所以，今年我校會繼續(xù)推行每月共讀一本書活動，即每個學(xué)生每月讀同一本課外書，并在周三下午的讀書課上和老師一起交流讀書方法和感受。本學(xué)期我們要讀的書目有：
《小豬唏哩呼嚕》孫幼軍春風(fēng)文藝出版社。
《我和小姐姐克拉拉》二十一世紀出版社。
《猜猜我有多愛你》、《愛心樹》。這些書您可以一個月給孩子買一本，也可以開學(xué)初一起購買，可以自己去書店買，如果嫌麻煩的話，也可以由學(xué)校為大家聯(lián)系書商到學(xué)校購買。
5、溫馨提示。
1、家長會后，我們就會著手校信通的組建工作。當校信通給您發(fā)信息時，請您及時回復(fù)，爭取中午讓我們的校信通投入使用。
2、為了更好的做好家校溝通，我們建立了班級qq群(群號：3420xx572，群昵稱：溫暖一一)和微信群。建群是為了讓您了解孩子在校生活，也方便我們了解孩子在家的情況，希望大家弘揚愛與尊重，傳播正能量，在群里討論積極向上的話題，個別孩子的問題請單獨與我溝通。
我相信今年選擇附小，選擇一一班，選擇我和樊老師，一定不會讓您失望。親愛的家長朋友們，時間有限，溝通無限，今天的聚會不是終點，而是我們家校聯(lián)系全新的起點，從今天開始，我們的交流配合將拉開序幕，我們時刻準備著接受您真誠的建議，希望您支持我們新學(xué)期的工作!一切為了孩子們的成長!希望我們一起用愛心，用智慧，托起這個最樸素、最真誠的希望!我們無限的信任是孩子成長的最大力量!
祝大家快樂幸福!孩子健康成長!
謝謝大家!
新生家長會總務(wù)主任發(fā)言稿篇三
各位家長：
你們好!
我是xxx的家長。首先感謝學(xué)校老師給予我這么好的一個機會，能讓我站在這里和大家共同探討孩子的成長教育，我感到十分榮幸。
我的孩子鄭楠，剛上小學(xué)時，我們就選擇了光明小學(xué)，事實證明了一切，我們的選擇千真萬確，一年多來，我的孩子成熟多了，她的行為樸實，勤奮刻苦，不事張揚，不求虛名，得到了周圍人的肯定。借此機會，我感激各位老師對孩子無微不至的關(guān)愛，老師們落落大方的舉止、談吐不凡的氣質(zhì)、生活樸實的作風(fēng)、勤奮好學(xué)的精神，時刻潛移默化地影響著我的孩子，使她既學(xué)會了讀書，又學(xué)會了做人。讓她在這里養(yǎng)成了良好的.學(xué)習(xí)和生活習(xí)慣。在此，我代表與會的家長們對各位老師的辛勤教育表示衷心的感謝!
家庭是孩子的第二課堂，家長是老師的助手，在此就孩子的成長教育談?wù)剮c自己的體會。
一、重視孩子的“健康”。
這里的“健康”不僅指身體健康，更為重要的是孩子的心理健康。
要培養(yǎng)從規(guī)范自己的行為習(xí)慣做起，從增強愛國情感做起，弘揚和平、勤勞勇敢自強不息的民族精神。使孩子思想道德品質(zhì)、科學(xué)文化素質(zhì)和健康素質(zhì)不斷得到提高。
二、給孩子創(chuàng)造一個良好的家庭學(xué)習(xí)環(huán)境。
忠告各位家長一句：孩子做作業(yè)時我們不要看電視，玩電腦。我們可以看一些專業(yè)書籍，或看一些小說雜志。我們家凡是讓孩子讀的小說雜志全是我們家長讀過的，這樣會方便與孩子交流溝通。
三、把孩子當作一個朋友，多理解，多表揚，多鼓勵，少批評，不指責(zé)。
人與人之間的距離是可怕的，哪怕父母與孩子之間也不例外。我認為：如果能找到適當?shù)臅r間跟孩子好好溝通，互相了解，換位思考，多給孩子一些關(guān)愛，那么這種努力一定有收益。作為孩子，每個人都希望自己是最棒的，然而不可能每次都是第一。我常對孩子講“我們不求無怨無悔，但求無愧于心?！蔽也磺蠛⒆愚k大事，但求腳踏實地做好每一件小事。
可以不在乎結(jié)果，但必須重視過程。孩子考砸的時候，幫她分析原因，找差距，在以后的考試作業(yè)中不犯類似錯誤，我的目的就達到了。做人是孩子的立身之本，欲使孩子成才，先教孩子做人。這是家教的最重要任務(wù)，以此來作為今天的總結(jié)。孩子的成長還離不開學(xué)校這片沃土，離不開園丁的辛勤培育。還希望老師對xx及所有孩子悉心呵護，使孩子的明天更美好!
新生家長會總務(wù)主任發(fā)言稿篇四
各位家長：
你們好!我是本班的班主任，首先，我代表八年級一班的全體任課老師對大家的到來表示熱烈的歡迎，感謝大家在百忙之中能抽出寶貴的時間來參加這次活動。單從這一點就可以看出你們對自己子女的關(guān)心，對我們學(xué)校工作的支持，對我們教育工作的最大支持。為什么這么說呢?因為我覺得家長會的真正意義在于給孩子鼓勵，在孩子們心中，父母來參加會議，也就是對他們的關(guān)心，對他們的愛，他們會感到很欣慰。召開這次家長會的目的是為了加強老師與家長、家長與家長、家長與學(xué)生之間的聯(lián)系，相互交流一下學(xué)生在校及在家的情況，以便我們能夠更有針對性的實施教育。
一、班級基本情況。
本班現(xiàn)有學(xué)生54名。本班大部分學(xué)生表現(xiàn)都很好，沒有遲到、曠課、穿拖鞋等違反校紀校規(guī)的行為，并且能夠積極上進，學(xué)習(xí)勤奮，成績優(yōu)秀。班級教育教學(xué)秩序井然，同學(xué)之間、師生之間關(guān)系融洽，在老師的悉心教育下，學(xué)生在一種關(guān)愛、寬容的環(huán)境中，學(xué)生的各方面均取得了顯著的進步。目前，我們班基本形成了一個有凝聚力、有戰(zhàn)斗力的班集體。同學(xué)們越來越熱愛自己的班、熱愛各科任老師。熱愛各門學(xué)科的學(xué)習(xí)。
1.學(xué)習(xí)方法不科學(xué)。
2.學(xué)生學(xué)習(xí)自覺性、積極性不是很高。
3.部分學(xué)生自信心嚴重不足，課堂上不能很好地配合老師。
4.最突出的問題是偏科嚴重，少數(shù)學(xué)生各門成績較差，個別學(xué)生成績有所下降，要引起重視，同時希望家長配合教育。
針對以上問題，我采取的做法是：
1、堅持每天利用早讀前檢查學(xué)生的課外作業(yè)完成情況。
2、每天午自習(xí)前，督促學(xué)生提前進入教室，不定時地檢查各科學(xué)習(xí)指導(dǎo)，及各科筆記。
3、鼓勵學(xué)生認真做好英語、數(shù)學(xué)、物理、化學(xué)等學(xué)科的錯題集。
4、每次考試成績下滑的學(xué)生寫500字左右的月考反思。
作為班主任，我的指導(dǎo)思想是：一切以提高學(xué)生的整體素質(zhì)為出發(fā)點，不求一時一刻的榮譽，不求華而不實的虛名，只求學(xué)生的成績和能力能有一點一滴的提高。當然，由于人數(shù)眾多，學(xué)生的紀律、學(xué)習(xí)、思想、生活未免存在著這樣那樣的一些問題，有些問題的解決還需要各位家長的支持與配合。
初三年級是初中階段學(xué)生學(xué)習(xí)的一個轉(zhuǎn)折點，學(xué)生的學(xué)習(xí)成績也開始分化?？梢哉f初三一年將基本決定每一個學(xué)生在學(xué)習(xí)，升學(xué)方面的前途命運。初三的每一位教師也都深知責(zé)任重大，作為班主任的我壓力可想而知?？墒怯心銈兊闹С?，我們有信心交上滿意的答卷。
二、建議。
1、教育孩子，要把握教育的尺度，講究教育的策略，多溝通，多了解。
在教育上更應(yīng)講究方式方法，態(tài)度不能粗暴，語言不能過激。家長要盡量抽時間與孩子經(jīng)常溝通，交流，詢問學(xué)習(xí)情況，及時準確的了解孩子，不能等成績出來了，問題出來了才想到去關(guān)心孩子。家長還要關(guān)注孩子的心理問題，關(guān)注青春期的早戀問題。獨生子女容易以自我為中心，事實上光靠老師教育還不夠，家長更應(yīng)關(guān)注。平時要經(jīng)常聯(lián)系班主任，科任教師，了解孩子的實際情況。以便對診下藥，及時解決問題。
2、要正確看待孩子的分數(shù)。要多給孩子一點信心，多鼓勵，少給冷眼，少嘮叨，少批評。
考試分數(shù)不理想，應(yīng)該心平氣和地與老師、孩子一起研究存在的問題。既要與同學(xué)比，更要與自己比，比較前后幾次考試，看是否退步，原因是什么。比較各科之間的成績，看哪科是弱項，多花些時間補上。，也就是說不要一看到成績不理想就是發(fā)怒或大罵或。這樣會挫傷孩子的積極性，結(jié)果會適得其反，若進步，應(yīng)保持冷靜，不能驕傲，應(yīng)尋找成功的經(jīng)驗是什么，要鼓勵孩子再接再厲，不能松懈。
3、給孩子創(chuàng)造良好的學(xué)習(xí)環(huán)境。
家長在孩子看書時不大聲喧嘩，不放電視，更不能吵架，家庭要和睦，這樣學(xué)生才有心思學(xué)習(xí)，有的孩子這樣寫到“我與父母的房間只是一墻只隔，爸媽大聲說話或看電視聲因太大，.當自己在思考一道題時，我的思路就被打亂了”
4.教育孩子嚴格要求自己，遇事多做自我批評。
在孩子和其他同學(xué)發(fā)生矛盾時，先讓孩子從自身找原因，不要總是幫孩子說話，不然會縱容孩子的缺點。受到老師批評時，要讓孩子分析：老師為什么批評你，是自己有哪些不對的地方?任何時候嚴格要求都對學(xué)生有利，老師的批評教育是對孩子負責(zé)，表揚是愛，批評更是一種愛。孩子畢竟是孩子，孩子說的話有時并不一定是真實可信的，要相信老師的話，并請家長能主動與班主任和任課老師交流，了解真實情況，相信很多誤解通過溝通是完全可以消除的，這樣更有利于孩子的成長。
5、家長要與老師坦誠相待，保持一致，形成教育的合力。
學(xué)生的生活場所是家庭、學(xué)校、社會，因此，學(xué)校只能承擔(dān)起教育孩子的一部分，家長如果把教育責(zé)任全推給老師，是一種失職。尤其是品德教育、習(xí)慣養(yǎng)成、性格培養(yǎng)等重要教育任務(wù)，更需要家長與教師的合作，才能完成。在這種情況下，我認為家長與老師要坦誠相待，相互交流、相互包容。
6、不嬌慣孩子、但是必要的花費必須要滿足。
總之，只要老師、學(xué)生、家長“心往一塊兒想，話往一塊兒說，勁往一塊兒使”，我們一定虛心聽取各位家長合理的意見和建議，學(xué)生一定會朝著全面發(fā)展的方向成長。
本文就是本站為大家整理的最新初三家長會班主任發(fā)言稿，希望能為大家的學(xué)習(xí)帶來幫助，不斷進步，取得優(yōu)異的成績。
新生家長會總務(wù)主任發(fā)言稿篇五
尊敬的各位家長：
下午好!
今天，你們帶著對子女成長的殷切關(guān)懷，對學(xué)校工作的極大支持來參加我們組織召開的畢業(yè)班家長會，我謹代表西湖中學(xué)的全體九年級任課教師對你們表示最熱烈的歡迎和衷心的感謝!真誠地感謝您對我們的信任，感謝您對我們學(xué)校工作的支持，同時對今天的家長會影響了各位的正常工作與生活表示抱歉。
初中三年級，是學(xué)生在初中階段學(xué)習(xí)生活中最后一個階段，是學(xué)生終生學(xué)習(xí)的一個中轉(zhuǎn)站，對學(xué)生的一生具有重要的意義。今天相聚在一起，只有一個目的，為了孩子的健康成長，讓我們的教師、我們的家長，攜起手來，在教育孩子時，能“站得高些，看得遠些，想得深些，做得實些”。所以，召開這次家長會就是為了加強老師與家長之間的聯(lián)系，相互交流一下學(xué)生在校及在家的情況，以便老師能夠及時調(diào)整工作，提高教育教學(xué)質(zhì)量，同時促使家長也能夠積極參與到學(xué)生的教育管理中來?？傊痪湓挘褪恰耙磺袨榱撕⒆印?。這是我們教育的一個根本出發(fā)點。今天，我主要講以下幾個問題：
經(jīng)過西湖中學(xué)全體教師幾年的奮斗，西湖中學(xué)在已是“省級教學(xué)示范學(xué)校”的基礎(chǔ)上，20xx年又順利通過“省級規(guī)范化學(xué)?！钡尿炇?。這樣我們西湖中學(xué)無論是教學(xué)設(shè)施，還是教學(xué)水平在全縣都處于領(lǐng)先水平。
(一)工作的重要性。
畢業(yè)班工作的重要性想必各位家長都十分的清楚。初三年級這一年，是承前啟后的一年，是十分關(guān)鍵的一年，也是十分緊張的一年。初三年級是初中階段學(xué)生學(xué)習(xí)的一個轉(zhuǎn)折點，可以說初三的一年將基本決定每一個學(xué)生在學(xué)習(xí)、升學(xué)方面的前途命運。這一年中，既要完成本年度的教學(xué)任務(wù)，還要對三年來的知識進行系統(tǒng)的整理和復(fù)習(xí)，將零散的知識形成一個完整的體系;既是對初中階段的一個總結(jié)，又是為高中學(xué)習(xí)打下堅實基礎(chǔ)。所以，上自學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子，下至任課教師、學(xué)生和家長，都十分關(guān)注畢業(yè)班的教育教學(xué)質(zhì)量。
(二)我校對畢業(yè)班教育教學(xué)工作十分重視。
1、學(xué)校成立了畢業(yè)班工作領(lǐng)導(dǎo)小組，由副校長負責(zé)抓畢業(yè)班教育教學(xué)管理工作，配有一名中層領(lǐng)導(dǎo)，具體抓好各項工作。
2、嚴格管理，依法治校。一個學(xué)校沒有嚴格的管理，就不可能有高質(zhì)量的成果，一個班級沒有嚴格的紀律，也不可能取得好的成績。為此，我們重點強化了紀律教育，強化時間觀念，嚴格控制學(xué)生請假。加強班風(fēng)學(xué)風(fēng)建設(shè)，使學(xué)生形成自主自動學(xué)習(xí)的良好氛圍。進行專項整治，凈化班級學(xué)習(xí)環(huán)境。對“早戀”、“手機、零食”等問題，堅決杜絕。
3、加強思想教育，增強學(xué)生信念與成才欲望。充分利用課堂、班會的時間給同學(xué)們加油充電。多開有遠大理想、崇高目標與追求的主題班會，通過班會同學(xué)們懂得了很多道理，目標明確了，信心增強了，學(xué)習(xí)也變的積極主動了，成績也會穩(wěn)步提高。同時實行“一幫一”活動，以實現(xiàn)班級無后進生對后進生一視同仁，因材施教。近期我們做好初三學(xué)習(xí)的動員發(fā)動工作，明確自己努力的方向，使全體學(xué)生更好更快的適應(yīng)和投入到初三的`學(xué)習(xí)生活中。實時把握學(xué)生的思想動態(tài)，穩(wěn)定學(xué)生的學(xué)習(xí)情緒。對思想有波動的學(xué)生，通過談心，進行及時的溝通和心理疏導(dǎo)，使其安心學(xué)習(xí)，穩(wěn)定班風(fēng)學(xué)風(fēng)，減少兩極分化。
4、，學(xué)校在教師配備上，安排了具有豐富畢業(yè)班教學(xué)、管理經(jīng)驗的骨干教師承擔(dān)九年級教學(xué)工作。
5、既要全面抓，又要重點抓。今年初三年級共160人，一個學(xué)生就是年級的160分之一，這是微不足道的，但對每個家庭來說卻是百分之百的希望，所以我們始終堅持“不放棄每一個學(xué)生，關(guān)心鼓勵每一個學(xué)生的健康成長”的宗旨，有重點、有計劃地展開各項工作，為他們創(chuàng)造良好的學(xué)習(xí)環(huán)境，使他們能夠更好的學(xué)習(xí)，日后成為對國家、對社會有用的人才。以實現(xiàn)班級無后進生。對后進生一視同仁，因材施教。
6、學(xué)生在學(xué)校接受教育有兩個基本的任務(wù)，一是學(xué)會做人，二是學(xué)會學(xué)習(xí)?！耙龊檬?，首先要做好人”已經(jīng)成為社會的一種共識。當前我們的極個別初三學(xué)生中，上課不遵守紀律、回家不做作業(yè)以及不尊重老師等不良行為，對此，學(xué)校一方面加強對學(xué)生的教育，另一方面也根據(jù)學(xué)校的規(guī)章制度對極個別屢教不改的學(xué)生進行必要的處分，以保證極大多數(shù)學(xué)生和家長的利益，希望各位家長能夠理解。
7、安全警鐘長鳴。
學(xué)生的安全事關(guān)千家萬戶的幸福，學(xué)校身感責(zé)任的重大。抓好學(xué)生的安全工作不僅是學(xué)校的事，也是家長的事。而我校當前的安全工作主要有交通以及晚自習(xí)(個別家長不能保證每天接送)等隱患，希望家長能積極支持與配合學(xué)校的工作，一起努力，讓你的子女安全健康地完成初中階段的學(xué)習(xí)生活。
8、在教學(xué)上，注重提高備、講、改、輔、考為核心的教學(xué)流程常規(guī)管理水平，我們加強了過程管理，經(jīng)常深入畢業(yè)班聽課、查備課、作業(yè)批改情況，通過召開畢業(yè)班教師會、學(xué)生會了解教師的教學(xué)情況、學(xué)生的學(xué)習(xí)情況。在“嚴”、“實”上下功夫，堅持“抓兩頭、帶中間”絕不放棄任何一位學(xué)生。
重視學(xué)生的心理健康教育，有的放矢地開展工作。
9初三學(xué)生學(xué)習(xí)任務(wù)重，他們面臨著畢業(yè)、升學(xué)，承受的心理壓力特別重，這壓力有來自于家長的期盼，也有來自于自身的考試焦慮。如果不重視對他們的心理健康教育，就可能造成事倍功半的效果。初三班主任是對學(xué)生進行心理健康教育主要的實施者。我校組織他們進行理念和輔導(dǎo)技術(shù)的學(xué)習(xí)，把心理健康教育潛移默化于教育教學(xué)中。一旦發(fā)現(xiàn)學(xué)生心理存在問題就及時對癥下藥，標本兼治，對學(xué)生進行細致的談心，分析問題，進行家訪，尋求和家長的溝通。由于重視心理健康教育，師生關(guān)系融洽，學(xué)習(xí)興趣濃厚。
(一)學(xué)生現(xiàn)狀：
面對今年的升學(xué)，我們將面臨著巨大的壓力和挑戰(zhàn)。因為我們清楚地看到了學(xué)生們的不足。
1、部分學(xué)生學(xué)習(xí)興趣不濃，缺乏明確的學(xué)習(xí)目的和動力。他們在學(xué)習(xí)上付出的時間和精力十分有限，導(dǎo)致學(xué)習(xí)成績不理想。
2.學(xué)習(xí)自覺性較差，極容易分心，也極容易受干擾。很多學(xué)生學(xué)習(xí)不主動，有老師在，就學(xué)一會兒，沒老師在，就講小話去了，就瘋?cè)チ?。老師如果不加以督促，學(xué)習(xí)任務(wù)就落實不了。
3.學(xué)習(xí)方法不科學(xué)。很多學(xué)生從不考慮學(xué)習(xí)方法，只一味被動學(xué)習(xí)，不講究學(xué)習(xí)的效率和效果，學(xué)起來既苦又累，可謂是事倍功半。有些學(xué)生上課不認真，課后顯得很刻苦，那也是事倍功半的做法。
4.一些學(xué)生偏科現(xiàn)象嚴重，我把他們叫做嚴重殘疾。感興趣的科目就用功，不感興趣的科目就隨波逐流，甚至自暴自棄。
5.還有一些學(xué)生學(xué)習(xí)時間嚴重不足。俗話說：月光+星光+考試=成才，所謂孤燈黃卷，家長應(yīng)該明白其中的意思。有人說世界上最艱巨的工作就是學(xué)習(xí)，這也是不無道理的?？捎行W(xué)生因為缺乏明確目標，在學(xué)校沒有有效地利用時間，在家里又不愿意看書復(fù)習(xí)，知識得不到鞏固，困難越來越多。
當然我們學(xué)生素質(zhì)參差不齊，學(xué)習(xí)成績有好有差，學(xué)習(xí)習(xí)慣有優(yōu)有劣，大部分學(xué)生低子薄、基礎(chǔ)差，教師教學(xué)難度可想而知!所以，在你追我趕的情況下，我們要想取得好的成績，就必須付出更多的心血。
讓你們的子女，我們的學(xué)生成才，是我們共同的目標，讓他們成為全面發(fā)展的一代新人，是我們共同的追求。有鑒于此，特向家長同志們提出以下幾點希望：
1、多關(guān)心子女的學(xué)習(xí)，把你的信任送給孩子。
教書是老師的事情，做作業(yè)是學(xué)生的事情。家長要干什么?家長是孩子的第一任老師，也是孩子心靈的依靠。表面上孩子有時不愿意跟父母交流，這并不是說他不在乎父母，孩子太在乎父母了。很多孩子不是不需要這種交流，如果交流的大門被關(guān)上，我覺得責(zé)任不在孩子而在家長。你孩子小時候那么討你喜歡，為什么突然間不跟你說話了?你應(yīng)該想想啊。
現(xiàn)在的問題是，孩子的苦水往往無處傾訴。同學(xué)們都是獨生子女，都有一種以自我為中心的傾向，也不大會勸導(dǎo)別的同學(xué)。所以，孩子可以吐苦水的知心人，其實就是父母。如果你的孩子沒有跟你吐過苦水，就麻煩了，甚至向異性朋友傾訴。所以家長應(yīng)該多傾聽，讓孩子敢跟你談。
有的家長認為學(xué)習(xí)成績的好壞，簡單地歸結(jié)為聰明不聰明，用功不用功?？墒?，多年從教經(jīng)驗告訴我：對大多數(shù)孩子來說，學(xué)習(xí)成績差，不是智力因素出了問題，而是非智力因素出了問題，就是在心理上。所以，我一直認為，幫助孩子調(diào)適心理，比敦促他們做作業(yè)或輔導(dǎo)他們要重要得多。
2、飲食問題：生活要有保障。
3、住宿問題。
4、多與老師交流溝通。要經(jīng)常向班主任和任課老師了解學(xué)生在校情況，時刻關(guān)注學(xué)生，及時掌握他們的思想動態(tài)，穩(wěn)定學(xué)生的學(xué)習(xí)情緒。加強對思想波動學(xué)生的教育，使其安心學(xué)習(xí)。爭取問題早發(fā)現(xiàn)，早解決。向老師反映學(xué)生在家的表現(xiàn)，以達到相互了解，共同配合，共同教育的目的。針對小部分學(xué)習(xí)較投入，有一定競爭力但功課失衡的學(xué)生出了做好相應(yīng)的思想工作外，主動跟家長聯(lián)系，盡早找到對策。此外要求學(xué)生主動到任課教師那里尋找?guī)椭?，為他們目標的實現(xiàn)創(chuàng)造有利的客觀環(huán)境。
5、剩余的100天不準上網(wǎng)，不能放縱，監(jiān)督孩子雙休日學(xué)習(xí)。走讀生可以要讓孩子晚上學(xué)習(xí)一段時間。
6、要配合老師的工作，支持學(xué)校的決定。大家要相信我們的老師，他們有能力教好你們的子女!我們所做的一切，其出發(fā)點和歸宿點絕對和你們是一致的，都是為了教育好你們的孩子，我們的學(xué)生。
7、正確看待孩子的分數(shù)。不要認為分數(shù)就是一切，考試分數(shù)高，要引導(dǎo)孩子不要自滿;考試分數(shù)不理想，應(yīng)該與老師、孩子一起研究問題所在?？记安灰o孩子定每門課考試分數(shù)指標。也不要經(jīng)常問孩子的成績，否則就會給孩子加壓。要告訴考生只要盡力就行。這有利于減輕考生來自家長方面的壓力?？忌p輕松松上考場，認認真真做答卷。
8、創(chuàng)設(shè)良好的家庭環(huán)境。
9、與孩子確定可行的目標。幫助孩子設(shè)計一條正確的路。
初中時代，尤其初三，是每個孩子人生的一個重要轉(zhuǎn)折點，它決定著孩子的一生?，F(xiàn)在正是設(shè)計孩子一生的最佳時期。當一個孩子反復(fù)遭遇失敗的打擊后，這個孩子就成了“差生”。所以要讓“差生”變好，其實很簡單，就是反其道而行之，讓孩子反復(fù)享受到成功的喜悅，他就變好了。
當時過境遷之后，往往有很多家長后悔沒能在初中階段為孩子設(shè)計好他們的未來。我接到過一位家長的電話，他是一個知識分子，卻不知道該怎么設(shè)計孩子的人生。等孩子到了高三，即將參加高考，他看到別人的孩子成績好，于是他就著急了。其實他的孩子很聰明，可是到了高三再做的努力，已經(jīng)來不及了。
那么應(yīng)該什么時候努力?
就是初三!就是現(xiàn)在!俗話說得好：錢，你今天少賺了，明天可以賺回來。但孩子的教育你一旦錯失了，就再也補不回來了。
中考時選擇適合自己的學(xué)校，才能使學(xué)生自己發(fā)揮自己的優(yōu)點，不要規(guī)定孩子考上什么中學(xué)。不要把自己的意愿強加給孩子。否則易引起孩子敵對情緒，影響考試成績，但考前，家長不要和孩子談志愿的事。
學(xué)校將幫助學(xué)生明確自己的奮斗目標，要求具體分析自己的實際能力，借用上兩屆初三學(xué)生的中考情況，鼓勵學(xué)生確立明確的目標——我要為考上哪類學(xué)校而奮斗。
各位家長，我們?yōu)榱撕⒆拥慕】党砷L，為了幫助孩子們用優(yōu)異的成績升入高中。在此，我代表九年級全體任課教師向家長們莊嚴承諾，我們會傾注更大的激情投入到工作崗位上，憑良心教書，用愛心育人，為教師自己，為家長，為社會交上一份無愧于心的答卷!其實，無論是孩子，家長還是老師，只要我們做過種.種努力，只要我們每個人都盡力而為了，無論結(jié)果怎樣，我們都不會感到遺憾!
新生家長會總務(wù)主任發(fā)言稿篇六
尊敬的各位家長朋友：
今天，因為孩子們的緣分，我們走進了xx市第十三中學(xué)，走進了初一、13班的教室，歡迎各位家長朋友！
從您的孩子跨入x十三中的大門那一時起，就是我們相識和攜手合作，“聯(lián)合教育”的開始。因為教育孩子健康成長是我們老師和家長義不容辭的責(zé)任?，F(xiàn)在您的孩子已進入中學(xué)階段，中學(xué)時代是人生的“黃金時代”，是學(xué)生思想品質(zhì)和學(xué)習(xí)習(xí)慣形成的關(guān)鍵階段，將對孩子的一生產(chǎn)生巨大的影響。
一、中學(xué)與小學(xué)階段存在的不同
第一，學(xué)科增多。小學(xué)主要是語文、數(shù)學(xué)兩科，學(xué)生負擔(dān)輕，升入初中后突然增加到初一七科、初三八科、初四九科。如中考考試語文、數(shù)學(xué)、英語、物理、化學(xué)、政治、歷史、地理、生物。不少初一新生由于對新學(xué)段缺乏認識或認識不足，未能根據(jù)初中生活的新特點進行調(diào)整，結(jié)果上初中后手足無措，生出種種不適應(yīng)，嚴重影響了學(xué)習(xí)質(zhì)量和健康成長。
初中與小學(xué)相比：科目多、內(nèi)容多、難度大、要求高，作業(yè)量大。中學(xué)是人生知識基礎(chǔ)的奠定時期，而初中又是整個中學(xué)的奠基階段。在課堂上，初中生比小學(xué)生學(xué)習(xí)的門類要多，而且每一門學(xué)科的內(nèi)容逐漸趨于專業(yè)化，并接近科學(xué)體系。他們面臨的學(xué)科的常識性知識越來越少，反映客觀事物的規(guī)律性與知識的嚴密性、邏輯性越來越強。
第二，教材難度增加，中學(xué)比小學(xué)教材在難度上有很大的跳躍性，以數(shù)學(xué)為例，中學(xué)教材中每一節(jié)課安排的信息量較多，重復(fù)少，重在講普遍規(guī)律，而不是在某一道題上下功夫，重在分析數(shù)量關(guān)系和綜合運用，而不是單一題型、習(xí)題的編排。記憶性、重復(fù)性知識減少，理解性知識增多。小學(xué)習(xí)題基本與例題相似，而中學(xué)的習(xí)題與例題相比題型變化較大，因此即使學(xué)生上課聽懂了，反應(yīng)稍慢的同學(xué)課后仍不會做題。所以學(xué)生感到中學(xué)課程難度太大，稍一分心就不明白了。
第三，教學(xué)速度加快，小學(xué)語文、數(shù)學(xué)內(nèi)容較少，每周上8-10節(jié)課，中學(xué)課本內(nèi)容增多，幾乎增加一倍，但每周只能上5節(jié)課，因而教師教學(xué)進度必須加快，上課提問學(xué)生次數(shù)相應(yīng)減少。在小學(xué)階段學(xué)生放松一段時間的學(xué)習(xí)，如果努力還能趕得上，而中學(xué)有幾堂課走神，不認真聽講，課下不認真完成作業(yè)，則可能導(dǎo)致跟不上學(xué)習(xí)進度，從而掉隊。
第四，在學(xué)習(xí)方法上，中學(xué)要求學(xué)生對所學(xué)的知識在能夠理解基礎(chǔ)上記憶，記憶基礎(chǔ)上靈活運用。初中階段，老師們不再像對小學(xué)生那樣，手把手地指導(dǎo)學(xué)生，學(xué)生感到中學(xué)老師不如小學(xué)老師講授得那么仔細，學(xué)起來吃力，有時不能完全消化吸收，只能囫圇吞棗地咽下去。隨著學(xué)科的多樣化、深刻化、要求這就特別需要初一新生從小學(xué)的依靠老師逐步朝著獨立方向發(fā)展，培養(yǎng)自主學(xué)習(xí)能力。具體表現(xiàn)在：不死記結(jié)論、公式，要重點掌握其推導(dǎo)過程；不滿足于會解題，要窮究為什么這樣解；不孤立地學(xué)知識，要將各知識點揉成一個整塊；形象思維到抽象思維的轉(zhuǎn)變從識記到探究的轉(zhuǎn)變；不局限于課本，還要拓展到課外。另外，還要合理分配各科學(xué)習(xí)的時間，有計劃，有重點。
第五，課外作業(yè)增多、自主學(xué)習(xí)增多，下午放學(xué)時間延長。
第六，分數(shù)區(qū)別，小學(xué)考試的分數(shù)和初中考試的分數(shù)，是不可能等同而論的，小學(xué)生考個90分是很平常的事情，但在初中，有時候，你考個80分也是班級第一，小學(xué)?？?0多，在初中考不及格也是可能，因為兩者不可相提并論，當然分數(shù)不能作為衡量學(xué)生發(fā)展的唯一一項指標，我們也不能以分數(shù)論英雄，要同時關(guān)注的是學(xué)生的發(fā)展，關(guān)注的是學(xué)生這一階段的成長經(jīng)歷。我校每學(xué)期舉行兩次大型考試，期中考試和期末考試，以檢驗學(xué)生的學(xué)習(xí)情況。
新生家長會總務(wù)主任發(fā)言稿篇七
大家好！首先感謝大家百忙之中來參加本次家長會，感謝家長對學(xué)校及老師工作的大力支持與理解，也感謝大家對孩子教育問題的關(guān)心。在這里允許我代表我自己和所有的任課教師對大家的到來表示感謝。
今天能有機會和各位家長及孩子們坐在一起，是為了一個共同的目的，那就是為了孩子的學(xué)業(yè)、為了孩子的進步、為了孩子的明天。眾所周知，七年級是極其重要的一個學(xué)習(xí)階段，學(xué)生已經(jīng)熟悉了學(xué)校的一切，他們認為自己已長大，自以為是，不希望別人多管束，然而這又是青春期，心理發(fā)育的重要階段，學(xué)生處于一種盲目自信的階段，做事、學(xué)習(xí)憑興趣，憑心情，逆反心理更強，甚至有的專門和家長與老師作對，以此顯示自我個性。這一學(xué)年又是關(guān)鍵的一年，是一個基礎(chǔ)。今天的會議有四項議程：
一、陳校長作學(xué)校概況介紹。
二、張校長作安全要求。
三、班主任做具體匯報。
（一）、班級基本情況。
我簡單介紹一下班級情況。本班目前有38位學(xué)生，其中女生18位，男生20位。這一個星期下來之后，我覺得班級學(xué)生整體表現(xiàn)很不錯，對于管理班級，我主要從良好的習(xí)慣養(yǎng)成入手，衛(wèi)生紀律主要由班干部負責(zé)，我主要抓學(xué)習(xí)，定時和學(xué)習(xí)委員、課代表聯(lián)系，掌握完成作業(yè)情況、課堂學(xué)習(xí)情況，及時談話溝通，了解學(xué)生學(xué)習(xí)上的問題。并通過學(xué)生的學(xué)習(xí)方法交流來提高學(xué)生的學(xué)習(xí)效率。最近同幾位課任老師交流，現(xiàn)在班級上課紀律良好，作業(yè)收交情況比較好，班級的各項工作開展的也很不錯。應(yīng)該說這是一個很好的'勢頭。這學(xué)期以來我要求學(xué)生以積極向上的態(tài)度對待學(xué)習(xí)生活，以“拼搏三年、贏得一生”作為我們班班訓(xùn)。希望每一個孩子都能認真對待自己的生活，仔細思考自己的人生。我想這也應(yīng)該是我們家長的共同愿望吧。
（二）、本班自開學(xué)以來存在的問題。
1、紀律衛(wèi)生觀念淡薄，還未形成一種班級榮譽感。
2、學(xué)習(xí)方法不科學(xué)。
針對以上問題，經(jīng)過班委會討論，班級制定了《班級公約》，并且組織了多次次主題班會，通過學(xué)生對自身的優(yōu)點和長處的認識及欣賞，從而陪養(yǎng)學(xué)生對生活、對學(xué)習(xí)的信心，也就是讓他們認識到自己并不是一無是處，消除他們的自卑感。同時通過自測，使他們了解學(xué)習(xí)的四個環(huán)節(jié)（課前預(yù)習(xí)、課堂學(xué)習(xí)、課后復(fù)習(xí)、作業(yè)練習(xí)）的特點，并根據(jù)這些特點制定相應(yīng)的學(xué)習(xí)策略。使不同同學(xué)取得了初步的成效，以后班級還要堅持多開展一些這類的活動。
（三）摸底考試情況。
摸底考試是對學(xué)生暑假一段時間以來學(xué)習(xí)情況的檢測，結(jié)果還是令人比較滿意的。其中最突出的問題就是偏科嚴重（跛腳現(xiàn)象嚴重），要引起重視。希望家長配合教育。
（四）給家長的幾點建議：
1、要掌握孩子特點，有的放矢的進行教育，在教育上更應(yīng)講究方式方法，態(tài)度不能粗暴，語言不能過激。
家長要盡量抽時間與孩子們在一起，經(jīng)常與孩子溝通，學(xué)會平等地與孩子一起看待他們成長中遇到的問題。平時要和孩子多交流，詢問學(xué)習(xí)情況，不能等成績出來了，問題出來了才想到去關(guān)心孩子。尋常的交談會引起孩子的興趣，產(chǎn)生親近感。關(guān)注孩子的心理問題，關(guān)注青春期的早戀問題。獨生子女容易以自我為中心，事實上光靠老師教育還是軟弱的，家長更應(yīng)關(guān)注。在教育孩子的時候要把握好尺度。特別是糾正孩子的關(guān)鍵性缺點時一定要考慮成熟，選擇最佳地點和時機；采用適當?shù)姆绞健?/p>
2、要多給孩子一點信心，做孩子成長的強有力的后盾。
由于孩子的個體差異，免不了成績有好有壞，孩子由于不肯學(xué)習(xí)，導(dǎo)致成績差，我們就應(yīng)該適當?shù)呐u，如果孩子很盡力了，成績卻不怎么理想，我們更應(yīng)該給他信心，而不是一味的給他潑冷水。這樣反而會使他對學(xué)習(xí)產(chǎn)生反感的情緒。多聽聽孩子的心聲，不要一味地去斥責(zé)孩子，幫助他們分析存在的問題，尋找對策，那樣孩子才不至于產(chǎn)生逆反心理。才愿意和你交流。面對行為習(xí)慣差的孩子，家長不應(yīng)該一味的責(zé)備，更不應(yīng)該放棄。要多鼓勵，給他們以自信，培養(yǎng)他們積極樂觀的人生態(tài)度，善于發(fā)現(xiàn)他們的長處，耐心地引導(dǎo)孩子正確地看待自己的不足，共同制訂計劃幫助他們改正缺點。有時候家長的一句話，一個眼神，一個動作都可能對孩子產(chǎn)生很大的影響，甚至是刻骨銘心的。正面的鼓勵賞識是促成孩子成功的有效途徑。
3、要與老師坦誠相待，保持一致，形成教育的合力。
在現(xiàn)代社會里，家長必須依靠學(xué)校讓孩子接受系統(tǒng)的知識學(xué)習(xí)，在這一點上，家長無法取學(xué)校教育。另一方面，學(xué)校只能承擔(dān)起教育孩子的一部分，家長如果把教育責(zé)任全推給老師，是一種失職。尤其是品德教育，習(xí)慣養(yǎng)成，性格培養(yǎng)等重要教育任務(wù)，更需要家長與教師的合作，才能完成。當然相當多的家長都很重視家庭與學(xué)校的教育合力。在這種情況下，我認為家長與老師要坦誠相待，相互交流，相互包容。作為家長，要正確對待教師的不足，人無完人，教師的教育水平有高有低，出現(xiàn)失誤和不足在所難免。家長應(yīng)與老師溝通解決分歧和看法，一定要維護教師在孩子心目中的威信，不能在孩子面前議論老師的不足和短處，更不能貶低老師，堅定地站在學(xué)校老師一邊，同樣老師也會維持家長的形象，那樣教育才能形成合力。
各位家長，隨著社會的進步，下一代的教育問題已成為了社會普遍關(guān)注的熱點和焦點，重視和改進家庭教育，已越來越成為廣大教育工作者和家長的共識。但是在現(xiàn)實生活中，不容避諱的是，許多家長對怎樣當好父母的緊迫性缺乏足夠的認識，不懂得怎樣教育孩子，對待孩子，或重智輕德，只關(guān)心孩子的考分；或信奉“棒頭出孝子”，教育孩子簡單粗暴；或?qū)⒆舆^度溺愛，百般呵護。在家庭教育上形成的一個個誤區(qū)，由此給孩子的心靈帶來的負面影響，必將對孩子的一生造成延誤。所以我再次希望各位家長與我們共同協(xié)作，積極配合為孩子美好的明天而努力吧！
四、家長們提出自己的意見和建議。
進入初中，考上好高中是學(xué)生、家長、老師的共同心愿。而且這也必須是三方共同努力才能達到的目標，因此也要請家長同志對學(xué)校和老師的工作多加支持。下面就請家長們對班級管理及其他方面提出合理化意見和建議。
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新生家長會總務(wù)主任發(fā)言稿篇八
一、問好、自我介紹。
各位家長朋友大家好，我是咱們某某班的班主任，我叫某某某，今天非常高興在這里和大家見面。我們因孩子相遇相識，這是緣分，今后還希望大家多多支持和配合，因為我們都有一個共同的目標——孩子的成長。
二、會議紀律及注意事項。
1、請將我的姓名及電話保存至手機。稍后請把手機調(diào)至震動。
2、今后每次開家長會時帶上筆和紙（最好每次都記錄在同一個本子上）回家后及時召開家庭會議，把會議內(nèi)容與家人分享。由于第一次會議內(nèi)容多、時間稍長，還請家長認真聽記。
3、會議期間不抽煙、不來回走動，不隨意講話，以免影響他人。
4、所發(fā)的任何表格不要著急填寫，統(tǒng)一按照老師的要求填寫。
三、語文學(xué)習(xí)重點及要求。
1、教材分析（拼音、識字、課文）。
2、課堂習(xí)慣：重點是聽講及讀寫姿勢。
3、作業(yè)要求及評價。
4、課外閱讀及練字。
四、班級管理重點及要求。
1、學(xué)號制（作業(yè)本、語文書、所交表格）都寫學(xué)號。
新生家長會總務(wù)主任發(fā)言稿篇九
各位家長朋友：
大家好!今天是孩子進入六中以來的第一次家長會。首先，請允許我代表xx班所有老師向各位家長的到來表示熱烈的歡迎和衷心的感謝。
從您的孩子跨入中學(xué)大門那一時起，就是我們相識和攜手合作，“聯(lián)合教育”的開始。因為教育孩子健康成長是我們老師和家長義不容辭的責(zé)任?，F(xiàn)在您的孩子已進入中學(xué)階段，中學(xué)時代是人生的“黃金時代”，是學(xué)生思想品質(zhì)和學(xué)習(xí)習(xí)慣形成的關(guān)鍵階段，將對孩子的一生產(chǎn)生巨大的影響。而我召開這次家長會的目的是為了從一開始就加強老師與家長之間的聯(lián)系，以便老師能夠及時調(diào)整工作，提高教育教學(xué)質(zhì)量，同時也能讓我們的家長積極參與到學(xué)生的教育管理中來。總之一句話，就是“一切為了孩子，為了一切孩子，為了孩子的一切”，這是我們教育的一個根本出發(fā)點。
1、中學(xué)與小學(xué)階段存在的不同。
第一，學(xué)科增多。小學(xué)主要是語文、數(shù)學(xué)、英語三科，學(xué)生負擔(dān)輕，升入中學(xué)后初一增加了政治、歷史、地理、生物，初二增加了物理，初三增加了化學(xué)。不少初一新生由于對新學(xué)段缺乏認識或認識不足，未能根據(jù)初中生活的新特點進行調(diào)整，結(jié)果上初中后手足無措，生出種種不適應(yīng)，嚴重影響了學(xué)習(xí)質(zhì)量和健康成長。初中與小學(xué)相比：科目多、內(nèi)容多、難度大、要求高，作業(yè)量大。中考科目：數(shù)語外，政史，理化。(分數(shù)分配)。
第二，教材難度增加，教學(xué)速度加快：中學(xué)比小學(xué)教材在難度上有很大的跳躍性，以數(shù)學(xué)為例，中學(xué)教材中每一節(jié)課安排的信息量較多，重復(fù)少，重在講普遍規(guī)律，而不是在某一道題上下功夫，重在分析數(shù)量關(guān)系和綜合運用，而不是單一題型、習(xí)題的編排。記憶性、重復(fù)性知識減少，理解性知識增多。所以學(xué)生感到中學(xué)課程難度太大，稍一分心就不明白了。
第三，在學(xué)習(xí)方法上，中學(xué)要求學(xué)生對所學(xué)的知識在能夠理解基礎(chǔ)上記憶，記憶基礎(chǔ)上靈活運用。隨著學(xué)科的多樣化、深刻化、要求這就特別需要初一新生從小學(xué)的依靠老師逐步朝著獨立方向發(fā)展，培養(yǎng)自主學(xué)習(xí)能力。具體表現(xiàn)在：不死記結(jié)論、公式，要重點掌握其推導(dǎo)過程;不滿足于會解題，要講究為什么這樣解;不孤立地學(xué)知識，要將各知識點揉成一個整塊;形象思維到抽象思維的轉(zhuǎn)變從識記到探究的轉(zhuǎn)變;不局限于課本，還要拓展到課外。另外，還要合理分配各科學(xué)習(xí)的時間，有計劃，有重點。
第四，分數(shù)區(qū)別，小學(xué)考試的分數(shù)和初中考試的分數(shù)，是不可能等同而論的，小學(xué)生考個90分是很平常的事情，但在初中，100分滿分的卷子，80十分以上算作優(yōu)秀有時候，因此有的時候可能考個90就是班級第一，也有小學(xué)?？?0多，在初中考不及格也是可能，因為兩者不可相提并論，當然分數(shù)不能作為衡量學(xué)生發(fā)展的'唯一一項指標，我們也不能以分數(shù)論英雄，但是話又說回來在目前的教育體制下中考，高考都是要以分數(shù)論英雄的。所以就請家長們每次期中期末的兩次大考，一定要關(guān)注孩子的分數(shù)和排名情況，以便很好的掌握孩子的學(xué)習(xí)狀態(tài)。
第五，抓住課堂，向四十五分鐘要效率：“向四十五分鐘要效率”，是亙古不變的。課堂的重要性絕對是“重中之重”，一些好的學(xué)生學(xué)習(xí)興趣濃，學(xué)習(xí)勁頭足，課堂上積極思維，踴躍發(fā)言，課后及時鞏固，形成了良性循環(huán)的好勢頭。成績肯定不錯。當然這也和他們在小學(xué)就養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣有很大關(guān)系。學(xué)習(xí)習(xí)慣直接影響到學(xué)習(xí)成績。所以為什么說，小學(xué)這六年就是在培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣進而為初中打下基礎(chǔ)。那么，初一第一學(xué)期我的班級工作的重中之重就是規(guī)范學(xué)生在校的一切行為習(xí)慣和學(xué)習(xí)習(xí)慣。例如，按時到校，儀容儀表等。當然還需要家長的全力配合。
12-16歲年齡段上，教育學(xué)和心理學(xué)把這一階段稱為“少年期”這段時間上，心理和生理變化比較迅速,身心各方面都比較矛盾。父母要高度重視對這一關(guān)鍵期和危險期的監(jiān)護和把關(guān)。這一時期他們精力充沛，好奇心強，任何事總想試一試，但他們的愿望與自己的實際能力是有很大的矛盾的，他們的獨立性增強了，總想擺脫對教師和家長的信賴，總認為自己不是孩子了。有事不愿和父母及師長交流，處于一種半封閉狀態(tài)。下面我們就家庭教育問題提一些看法，供各位家長參考。
有這樣一個比喻，老師好比醫(yī)生，父母好比護士，醫(yī)生開藥后，護士的護理就顯得尤為重要。學(xué)校教育永遠離不開正確的家庭教育，假如沒有良好、正確、合理的家庭教育相配合，再好的教師、再好的學(xué)校也不可能產(chǎn)生好的教育效果。家庭教育的失敗，往往導(dǎo)致學(xué)校教育事倍功半。為此，我們必須在以下幾個方面形成共識。
(一)要掌握孩子特點，全面而準確地估計自己的孩子。學(xué)生剛剛進入中學(xué)，對中學(xué)的許多很好奇，也不很適應(yīng)，在教育上更應(yīng)講究方式方法，態(tài)度不能粗暴，語言不能過激。家長要盡量抽時間與孩子們在一起，經(jīng)常與孩子溝通，學(xué)會平等地與孩子一起看待他們成長中遇到的問題。再有，過高和過低都會導(dǎo)致家庭施教的不準確。錯誤和不準確的估計會影響孩子的學(xué)習(xí)成績和學(xué)習(xí)情緒。有句俗語叫“莊稼看人家的好，孩子看自己的好”，在自己的孩子很小的時候，怎么看都覺得很聰慧的，但到上學(xué)后，一比較就看到了差距，再到中學(xué)階段就心灰意冷，這就是對孩子智力估計不準確造成的。所以父母，一定要全面準確的估計自己的孩子。
(二)要正確看待孩子的分數(shù)。每逢考試分數(shù)不理想，應(yīng)該心平氣和地與老師、孩子一起研究存在的問題。既要與同學(xué)比，更要與自己比，比較前后幾次考試，看是否退步，原因是什么。比較各科之間的成績，看哪科是弱項，多花些時間補上。
(三)要教育學(xué)生遵守紀律，學(xué)會做人。家有家法，校有校規(guī)，班級也有班級的紀律，這些規(guī)定和紀律，是同學(xué)們提高成績的保證，學(xué)生只有好好的遵守這些紀律，才能夠形成一個良好的班級，才能夠全面提高自己的水平。我們要讓學(xué)生明白：一個懂得規(guī)矩，并且自覺的遵守規(guī)矩的人，才能夠時刻按照規(guī)矩辦事，才能夠使自己進步。教育孩子遇事多做自我批評。在孩子和其他同學(xué)發(fā)生口角或矛盾時，述說自己受到的委屈時，先讓孩子從自身找原因，不要總是幫孩子說話，不然會縱容孩子的缺點。受到老師批評時，要讓孩子分析：老師為什么批評你，自己有哪些不對的地方?任何時候嚴格要求都對學(xué)生有利，老師的批評教育是對孩子負責(zé)，表揚是愛，批評更是一種愛。孩子畢竟是孩子，孩子說的話有時并不一定是真實可信的，要相信老師的話，并請家長能主動與班主任和任課老師交流，了解真實情況，相信很多誤解通過溝通是完全可以消除的，這樣更有利于孩子的成長。
(四)要與老師坦誠相待，保持一致，形成教育的合力。家長必須依靠學(xué)校讓孩子接受系統(tǒng)的知識學(xué)習(xí)，在這一點上，家長無法取代學(xué)校教育。另一方面，學(xué)校只能承擔(dān)起教育孩子的一部分，家長如果把教育責(zé)任全推給老師，是一種失職。當然相當多的家長都很重視家庭與學(xué)校的教育合力。在這種情況下，我認為家長與老師要坦誠相待，相互交流、相互包容。家長應(yīng)與老師溝通解決分歧和看法，一定要維護教師在孩子心目中的威信，不能在孩子面前議論老師的不足和短處，堅定地站在學(xué)校老師一邊，同樣老師也會維持家長的形象，那樣教育才能形成合力。孩子還小，一旦老師在他們心目中失去了應(yīng)有的地位，那么連同這門功課，他們也會拒絕學(xué)習(xí)，這樣的話，孩子的損失就大了。作為老師，也要充分理解家長望子成龍、望女成鳳的迫切心情，全身心的投入到工作中來，教好書，育好人，叫學(xué)生滿意，讓家長放心。常聽有些家長說：我的孩子小學(xué)時成績和行為習(xí)慣都很好，怎么到你們學(xué)校就變了?這反映了家長對孩子的了解缺少客觀全面，年齡環(huán)境都在變化，中學(xué)和小學(xué)有很大的不同，孩子在成長中會出現(xiàn)新的問題，是正常的，我們要正視他，只要我們相互理解互相支持，就一定會收到好的效果。
1、保證學(xué)生到校時間：學(xué)校到校時間：
2、嚴禁手機進學(xué)校，以及一些不適合學(xué)生閱讀的課外書籍出現(xiàn)在教室。
3、合理安排學(xué)生周末時間，不允許孩子隨意外出并結(jié)交一些社會青年或到網(wǎng)吧。
總之，學(xué)生的成長和發(fā)展，離不開我們教師的辛勤勞動，也離不開家長的密切配合，更離不開學(xué)生的自身努力。只有三股繩擰到一起，才能為孩子創(chuàng)造出一個燦爛的明天。讓我們共同努力，教會學(xué)生，學(xué)會做人，學(xué)會學(xué)習(xí),學(xué)會生活，讓他們擁有一個美好的明天。
最后，祝各位家長朋友工作順利，身體健康!祝我們的孩子健康茁壯地成長，愉快輕松地學(xué)習(xí)!
新生家長會總務(wù)主任發(fā)言稿篇十
尊敬的家長朋友們：
大家好!首先恭喜您的孩子成為一名一年級的學(xué)生，同時很高興能在今天這個特殊的日子里與您共商教育大計。
今天我發(fā)言的主題是《一切為了孩子的成長》，共包含以下三部分：一、學(xué)校與老師介紹;二、做好入學(xué)前準備工作;三、統(tǒng)一教育目標，做好家校配合。
一、學(xué)校與老師介紹。
咱們北大附小成立于，辦校的里，學(xué)校以小班化教學(xué)為特色，以合格加特長為培養(yǎng)目標，致力于學(xué)生習(xí)慣和興趣特長的培養(yǎng)，以豐富的活動和深厚的文化，促進學(xué)生能力的提升，學(xué)校以“做一個內(nèi)心溫暖的人”為校訓(xùn)，倡導(dǎo)溫暖教育，幸福人生，讓每一個孩子都有尊嚴的健康成長。除開足開齊國家要求的課程外，還開設(shè)了一二年級英語、經(jīng)典誦讀、數(shù)學(xué)題操、社團活動等校本課程，奧數(shù)、乒乓球、繪畫、舞蹈、合唱等興趣小組，最大限度的開發(fā)學(xué)生的智力，定力神功、校園安靜日、跳騷書市等別具一格的德育活動，促進學(xué)生全面發(fā)展，為了更大限度的解決家長的后顧之憂，學(xué)校采用住校、午托、走讀相結(jié)合的方式，滿足不同家庭的需要。
下面我介紹一下咱們班級的任課教師，我姓陳，是學(xué)校的執(zhí)行校長，今年擔(dān)任一一班的班主任兼語文課，我一直從事中低年級的語文教學(xué)，1-4年級的教材都相當?shù)氖煜?，對這個年齡段的孩子也比較了解。教孩子們數(shù)學(xué)的樊方慧有先進的教育理念，對學(xué)生充滿愛心，對工作一絲不茍，是一位孩子喜歡的老師。教英語的范冰珂老師是學(xué)校的教導(dǎo)主任，英語口語流利，工作認真，可以說咱們一年級的任課教師都是非常棒的，感謝您對我們的信任，把孩子送到一一班，這就是對我們工作的最大支持!“一切為了孩子”，我們因為這同一個夢想，有緣相識在這里，我們還會為這同一個夢想，從陌生走向熟悉，甚至成為知心朋友，相信今年和孩子能夠相處的很愉快，對這一切，我想此刻的我們都是滿懷期待。
二、做好入學(xué)前準備工作。
1、讓孩子心情愉快，喜歡老師，喜歡小學(xué)。
新生家長會總務(wù)主任發(fā)言稿篇十一
尊敬的各位家長：
大家好!
今天，還是因為孩子們的緣分，我們大家走進了xx市第二小學(xué)，走進了四(1)班的教室，首先，對各位家能在百忙之中抽出時間來參加這次家長會表示衷心的感謝!
看著大家熟悉的面孔，我感到十分親切，帶這個班已將近四年整了。在一到三年級里我們開了三次家長會，四年級上半年沒有開，所以我想很多家長來學(xué)校開家長會，不僅想知道孩子最近的學(xué)習(xí)情況，而且肯定還想了解孩子所在班級現(xiàn)在的狀況。可以這么告訴大家，在各位家長的密切配合下，在各位任課教師的悉心教育下，四(1)班的孩子們各方面均取得了不同程度的進步，我作為班主任感到非常欣慰。
今天的家長會我主要說以下五方面的內(nèi)容：
一、了解四年級班級的基本情況;。
二、期中考試成績分析及學(xué)生在校的表現(xiàn);。
三、語文教學(xué)方面;。
四、安全工作;。
五、學(xué)校一些活動與安排。
我們班現(xiàn)有學(xué)生64人，其中男生34人，女生30人。這半學(xué)期，我對我們班級學(xué)生的總體表現(xiàn)評價是：心理狀態(tài)較好，積極樂觀向上，多數(shù)學(xué)生比較乖巧聽話，學(xué)生相對其它班級遲到早退現(xiàn)象較少，無故曠課的沒有，同學(xué)有事能較自覺做好請假工作。每天的值日工作認真負責(zé)。另外課堂上大部分學(xué)生能認真聽講，同學(xué)之間能團結(jié)友愛，多數(shù)同學(xué)學(xué)習(xí)、做事均能盡力而為，班級同學(xué)團結(jié)、和諧。
關(guān)于班級學(xué)生活動方面：我們可以通過大屏幕來了解一下，這是去年六一的學(xué)生才藝展示(xx同學(xué)的拉丁舞;xx同學(xué)的滑板;xx同學(xué)的滑旱冰);這是班里的37名同學(xué)在迎國慶經(jīng)典誦讀表演中獲得一等獎，之后代表學(xué)校參加了市委組織部的國學(xué)經(jīng)典誦讀，獲得了三等獎。
在本學(xué)期開學(xué)初在學(xué)校組織的班級評比中獲得第一名，評為優(yōu)秀班集體;中學(xué)生運動會開幕式球操表演班里又有28人;學(xué)校還開展了春季運動會，武術(shù)健身操比賽等。參加比賽其實得不得獎無所謂，重要給孩子們鍛煉的機會就行。
我作為班主任，盡可能讓孩子們多參加鍛煉，多給孩子們上臺展示自己的機會，所以這一次教委組織的迎六一文藝演出也是我們班的孩子，宣傳部組織的誦讀大賽，學(xué)校又把機會給了我們班級，本來我不打算排練，因為這一段時間學(xué)校的事情很多，這一段時間學(xué)校周末安排我去石家莊學(xué)習(xí)兩次，都是五、六、日;學(xué)校的春季運動會，挑選運動會，孩子們練習(xí)比賽項目都由班主任完成的;參加中學(xué)生運動會開幕式排練的球操，都是我自己編排;緊接著又是學(xué)校的武術(shù)操比賽。
可以說這一段時間我感覺很累很累，可以一跟孩子們到一起，就什么都忘了。這是孩子們帶給我的快樂，所以我還得感謝四(1)班的孩子們。
從寒假開學(xué)到現(xiàn)在，在幾次的考試中，涌現(xiàn)出了一部分成績優(yōu)異的同學(xué)，同時反映出了一些問題，我們要引起重視，也希望家長配合教育。大家可以針對這次的期中考試成績來分析一下自己的孩子。
自這個學(xué)期開學(xué)以來部分同學(xué)學(xué)習(xí)還不夠積極主動，完成作業(yè)較被動，字跡較潦草，極個別同學(xué)不及時完成作業(yè)或不完成作業(yè)，這些學(xué)生個別家長現(xiàn)在心中有數(shù);還有一部分的同學(xué)表現(xiàn)出不積極思考，上課發(fā)言不踴躍。
這些都是學(xué)習(xí)上的不良行為。還有一部分同學(xué)學(xué)習(xí)生活自理能力還需要進一步加強，家長記著提醒自己的孩子在夏季天氣炎熱，家長一定要讓自己的孩子注意個人衛(wèi)生，勤洗澡，保持衣服的整潔。
各位家長都知道四年級是一個爬坡的年級，這一年同學(xué)們要掌握的知識就像泛濫的洪水一樣蜂涌而至，只要家長留心看一下孩子們的作業(yè)就會發(fā)現(xiàn)：四年級的作業(yè)除保留了一二三年級的字詞之外，多音字、近義詞、反義詞、四字詞、成語、古詩、名人名言、歇后語、給句子改變詞序但不改變句子的意思、改寫把字句、被字句、閱讀理解、習(xí)作等都在等待著學(xué)生們來獵取，知識學(xué)習(xí)比原來廣泛了。
低年級的時候我們主要是一些非?；A(chǔ)的知識，拼音、生字、詞語讀幾遍，抄幾遍，也就是說只要孩子肯下功夫肯記一般不成問題。
但是，現(xiàn)在可能就有點不同了，因為現(xiàn)在除了以上這些基礎(chǔ)知識以外，閱讀和習(xí)作訓(xùn)練是我們本學(xué)期以及今后的重點，作業(yè)本上和家庭作業(yè)我一般留的都是簡單的基礎(chǔ)知識，所以要求這些基礎(chǔ)的家長在家里盡可能要檢查自己的孩子是否也完全吸收，家長能聽寫最好，讓孩子把基礎(chǔ)掌握的扎扎實實。
另外讓孩子重視課前預(yù)習(xí)，以及課后鞏固和課外閱讀，在預(yù)習(xí)時一定要先讀三遍以上才能對文章內(nèi)容和文章的脈絡(luò)有大致了解，然后借助詞典、或字詞句等把不理解的詞語弄明白并且把詞語意思標注在這個詞語的旁邊，家長才能在書上給孩子簽字。
至于閱讀和習(xí)作方面一定讓孩子多讀，資料上的閱讀題試著讓孩子做，做多少算多少，但盡可能讓孩子多做并提醒多讀，有的答案就在文中，能給孩子講解的更好，畢竟在家里一對一的講解效果最佳。孩子們手中都有同步作文，檢查自己的孩子是否都讀了，是否注意積累、摘抄好詞佳句，是否留心一些好的開頭和結(jié)尾。有些語句確實很優(yōu)美，孩子讀熟了，在習(xí)作時能借用也行。
這一方面估計有一部分學(xué)生能做到，像上次留的游記作文，我寫在黑板上，仿“頤和園”來寫，可部分學(xué)生根本不聽。我讓按照“總——分——總”的結(jié)構(gòu)，用上表示地點轉(zhuǎn)換的詞語，抓住景物的特征，可部分學(xué)生卻沒有照做，甚至極個別的沒寫。
不寫的同學(xué)跟家長有直接關(guān)系，校訊通只要我有時間一般都會發(fā)，你是否看過孩子的書寫?很可能只是張嘴問了問：寫完作業(yè)了沒有?孩子告訴你，寫了，這就完事了;更有甚者，連問也沒問。我不是強調(diào)家長必須給孩子檢查作業(yè)，有的孩子不用管，特省心，留了自己認認真真就寫了。
但如果自己的孩子有點特殊，家長就不要太省心，孩子本身不太聽話，你再任其發(fā)展，孩子的成績很可能會越來越糟糕，這是你我都不愿看到的。
作為班主任和語文老師，我對我的學(xué)生充滿信心。但也不可否認，孩子畢竟還是孩子，他們的自我約束力還比較差，缺乏持之以恒的耐力，在學(xué)習(xí)的過程中還會出現(xiàn)這樣那樣的問題，這就需要我們在座的各位家長和老師密切的配合起來，為孩子有所付出。
1、交通方面。
一般要求家長準時接送，家離學(xué)校近的，教育孩子上學(xué)放學(xué)路上注意避讓車輛，靠右側(cè)行走，不在路上互相追逐、打鬧，按時回家。12歲以下的學(xué)生不讓騎自行車。孩子們上學(xué)上午7：30以后到校，下午2：30以后到校，如遇特殊情況：比如排練節(jié)目我會讓孩子們及時告知家長。
2、飲食方面。
夏季孩子們吃冷飲肯定偏多，不能讓孩子亂帶錢，千萬別讓孩子在校門口亂買一些不合格的食品、飲料。去年冬天有學(xué)生在小賣部存錢的事，把錢放那兒，想吃喝，去那兒直接拿就行。
所以家長一定不能讓孩子帶錢，帶錢孩子花哪兒，不一定會告訴你。別的班里前幾天一直有家長來學(xué)校找，孩子沒吭聲從家拿錢了，在問到孩子的前時，一、二百都和同學(xué)伙花了，家長非得讓別人再給攤吧，可別的家長不同意，誰讓你的孩子讓我的孩子花來，真的，什么事都有。
所以看到這一切，在天熱時，需帶的飲料家長在家給孩子買好，最起碼孩子喝的什么，自己心中有數(shù)，千萬不要讓孩子帶錢，亂買亂花，讓孩子有一個良好的消費觀。
五、學(xué)校的活動安排。
本學(xué)期學(xué)校一系列活動較多，前一段就忙活了許多，最近的活動就是下周是師魂頌演講比賽，迎六一文藝匯演及學(xué)生的才藝展示，到時候會邀請部分有時間的家長來看，還有我們班準備的誦讀表演，說到誦讀了順便說一下服裝，開始我打算只是后面誦讀的學(xué)生準備服裝，前面的同學(xué)是定做的，可后來想了想，學(xué)校的活動很多，說不定什么時候有集體活動，還是都有了比較好，有活動就穿統(tǒng)一的。這次活動上的人比較多，我希望給孩子們機會去鍛煉自己，畢竟在小學(xué)這樣的機會還多點，到初中、高中孩子們就比較忙碌了。
這次路遠的幾個同學(xué)沒參加，我怕有時候加班練時路遠的孩子們不方便，所以有幾個沒參加。在這兒，對家長的大力配合說聲謝謝，感謝你們的理解與支持，有了你們的支持，我在為孩子們的付出上才不會知道累，才會工作的踏實、順心、勤奮。再一次說一聲：謝謝!
結(jié)束語：
總之您把孩子交到了我們老師的手中，我們不敢有絲毫的懈怠，教給他知識與方法，教給他做人的道理。但因為班級人數(shù)多，所以工作中難免不能面面俱到。單靠老師的力量是不夠的，孩子的每一點進步，除了老師的辛勤培育之外，家長的努力和付出也是至關(guān)重要的。
為了我們的孩子，讓我們攜起手來，相信有你們的關(guān)心和支持，再加上同學(xué)們的努力，在以后的工作中，我們會有更大的進步。
衷心感謝大家參加今天的家長會，希望今天的家長會能讓大家有所收獲!不當之處或?qū)⒆佑姓疹櫜恢苤庍€請大家諒解。
新生家長會總務(wù)主任發(fā)言稿篇十二
各位家長：
大家好！
首先非常歡迎您的孩子進入我園小班生活、學(xué)習(xí)。其次非常感謝大家如約而至地前來參加我班的家長會！
我先向大家做一下自我介紹：我是小x班的`x老師，參加工作已經(jīng)x年了。與我共同搭班的老師叫x老師，她也有x年的工作經(jīng)驗了。很高興我們大家能走在一起，共同教育我們的孩子。
其次，為了使孩子順利地從家庭的個體生活過渡到幼兒園的集體生活，讓幼兒更快更好地適應(yīng)新的環(huán)境，我們希望家長能和我們一起共同配合做到下面幾個方面：
第一個方面、幼兒園時集體生活的地方，孩子年幼不會照顧自己，更不會照顧他人，也不能很好地與同伴相處。因此，在班內(nèi)很有可能出現(xiàn)一些小的碰傷、摔傷、抓傷、咬傷等磕碰現(xiàn)象。如在你的孩子身上發(fā)生了這樣的情況，希望家長做到相互理解，請家長們多與老師溝通，盡量避免家長之間發(fā)生摩擦。發(fā)生這類事件是我們最不情愿的，也請家長們給予體諒，表示對我們工作的支持。
第二個方面、由于孩子年齡小，安全顯得尤為重要。在給孩子穿著方面，給大家提出要求：不穿背帶褲、喇叭褲、拉鏈褲；鞋子要合腳、適宜孩子運動、不打滑的；不穿有帶子的；不佩戴貴重物品，以免丟失。
第三、請家長按時接送孩子，家長與老師在教室門口交接。家長不得隨便進教室，接送孩子時要嚴格適用幼兒接送卡（隨后辦理）。接送時都要記得帶上，不要讓未成年人來園接孩子；如果其他人接孩子時，請事先電話通知老師，經(jīng)確認后方能接走。
第四、關(guān)于孩子的服藥問題。孩子需要服藥時，請把藥物按次、按量分裝好，分別注明孩子的姓名、服法，讓老師做好服藥記錄，并把藥交給老師。
第五、孩子如有特定性疾病，入：過敏或其他特殊病史需要特別照顧的，請及時告知班級老師。讓我們有個心理準備。
第六、請給孩子準備換洗的衣褲交給老師，尤其是經(jīng)常尿床的孩子，準備尿不濕。
第七、請給孩子每天來園帶上手帕。
第八、請家長每周為孩子剪指甲，以防孩子無意抓傷他人。
第九、請隨時關(guān)注我們教室門口的家園共育欄，有通知或其他的家長須知，會在那里張貼，請家長隨時看通知，養(yǎng)成看通知的習(xí)慣。
第十、如果有電話號碼變更請及時告知老師。
第十一、班里要給幼兒做統(tǒng)一標記，請交回幼兒照片6張。（2寸統(tǒng)一底色）；全家福一張；幼兒喜歡的玩具一件（孩子剛?cè)雸@，帶上自己喜歡的玩具來幼兒園可以減少依戀）；請及時將孩子需要的物品按老師的要求交回。
第十二、家長做被子、褥子、枕芯。褥套、被罩、枕套統(tǒng)一發(fā)，給上面寫名字，固定某一個角落。
第十三、請家長為孩子準備室內(nèi)穿的鞋，進出教室要更換。下午來園家長自帶鞋套。
家長需要配合的就這些吧，從今天下午開始到8月28日。這兩天半時間家長陪同孩子來園適應(yīng)幼兒園生活。
現(xiàn)在我給大家介紹這兩天半的活動安排，介紹幼兒入園后一日生活安排。
兩天半活動完之后，9月1日正式開學(xué)，家長不作陪同，來園時請把幼兒體檢本交回。
我們今天的家長會，對于很多家長們來說，意義是重大的，可能是你一生中的第一次家長會，我們一切都是為了孩子，教育好孩子是我們共同的責(zé)任，需要我們共同來努力，希望各位家長能配合好我們的工作。謝謝大家！
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新生家長會總務(wù)主任發(fā)言稿篇十三
各位家長：
下午好，很高興能和各位見面。我叫向遠萍，將擔(dān)任咱們孩子的小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)。
“我們來自五湖四海，為了一個共同的目的走到一起來了。”我們這個共同的目的就是為了幫助我們的孩子走好入學(xué)的第一步。經(jīng)過幾年辛勤的養(yǎng)育，如今，我們的孩子們就要成為一名正式的小學(xué)生了，這不能不令我們感到激動與幸福。在此，我要對您們表示祝賀，也感謝您們把孩子送到我們班上來，這是我們的緣份，也是對我們的信任。
在今天的家長會上我主要講以下幾個方面的內(nèi)容：
2、關(guān)于孩子的座位問題。目前，我們是按孩子們的身高編的座位，暫時不隨意變換座位，等兩周后，我們將實行滾動制――前后滾動、四個組滾動，當然特殊情況我們會考慮，比如視力不好的和特別調(diào)皮的。也希望家長朋友們理解老師的用意。其實，孩子們坐在哪里并不重要，重要的是老師對您孩子的關(guān)注程度，相信我們的老師都能關(guān)注到每一位孩子。
3、關(guān)于班干部的選用問題。目前，我們是根據(jù)孩子們的表現(xiàn)指定了幾位班干部，隨著我們對孩子的了解，我們將根據(jù)孩子們的特點和個性實行輪換制。讓每一個孩子都得到鍛煉，盡可能讓每一個孩子都有成功的體驗。
4、關(guān)于課堂發(fā)言的問題。家長一定要引導(dǎo)孩子認真聽講積極舉手發(fā)言。但也可能您的孩子舉了手不一定老師就點到了他（她），特別是當家長問道“你今天發(fā)言了嗎？”孩子們往往會說“我舉手了，老師沒點我?！边@時家長一定正確引導(dǎo)孩子：舉手了就表示你上課在認真聽講，在思考問題，老師看到了，老師知道你會回答。事實上，老師有時候可能更多的要關(guān)注相對差一些的孩子。
1、數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的重要性。數(shù)學(xué)教育具有文化素質(zhì)教育和數(shù)學(xué)技藝教育的雙重功能，隨著科學(xué)技術(shù)的飛速發(fā)展，數(shù)學(xué)在日常生活、生產(chǎn)建設(shè)和科學(xué)研究中有著越來越廣泛的作用，華羅庚教授曾在《人民日報》上發(fā)表了《大哉數(shù)學(xué)之為用》，精彩地敘停了數(shù)學(xué)的各種應(yīng)用：宇宙之大，粒子之微，火箭之速，化工之巧，地球之變，生物之謎，日用之繁等各個方面，無處不有數(shù)學(xué)的重要貢獻。鑒于義務(wù)教育的性質(zhì)，從小給學(xué)生打好數(shù)學(xué)的初步基礎(chǔ)，發(fā)展思維能力，培養(yǎng)學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣，養(yǎng)成良好習(xí)慣，對于貫徹德、智、體、美、勞全面發(fā)展的教育方針，培養(yǎng)有理想、有道德、有文化、有紀律的社會公民，提高全民族的素質(zhì)具有十分重要的意義。因此，掌握一定的數(shù)學(xué)基礎(chǔ)知識和基本技能，是我國公民應(yīng)當具備的文化素養(yǎng)之一。這是從大的方面講，從小的方面講，小學(xué)數(shù)學(xué)的好壞直接影響著您孩子中學(xué)數(shù)理化的學(xué)習(xí)。
2、本學(xué)期的教學(xué)目標。（略）
3、家庭作業(yè)的布置與管理。
（1）除了特殊情況外，每天都有作業(yè)，但不多，一般只需要幾分鐘就能完成。
（2）不同年級我會有不同的要求，本學(xué)期家長要引導(dǎo)孩子讀題，理解題意，學(xué)生能獨立完成的盡量不輔導(dǎo)，不能獨立完成的，也絕對不能包辦代替。隨著孩子年齡的增長、知識的增多，逐漸放手，最后達到人人能獨立完成作業(yè)。
（3）注意書寫要整潔、格式要規(guī)范。
（4）特別要注意培養(yǎng)孩子專心致志寫作業(yè)的習(xí)慣，家長要簽字“幾分鐘完成”的字樣。作業(yè)時間太長的我會采取措施。
（5）家長一定要關(guān)注孩子頭天的作業(yè)，做得好的要表揚，有問題的，要分析問題的原因，要及時糾正，是孩子的問題該懲罰的要懲罰、該批評的`要批評。
1、紀律方面教育孩子懂禮貌，尊敬長輩，尊敬老師，團結(jié)同學(xué)。讓孩子愛父母、愛學(xué)校、愛老師和同學(xué)。
2、要引導(dǎo)孩子合群。小朋友之間要學(xué)會謙讓，讓孩子在謙讓中懂得包容。有時小朋友之間會發(fā)生一些不愉快的事，比如：小朋友之間的打鬧、誰拿了誰的什么物品等，都是很正常的事情，家長千萬不能計較，如發(fā)生情況，請及時和老師聯(lián)系。每天上學(xué)一定要提醒孩子上課認真聽講，只有課堂上認真聽講，才能把所學(xué)知識理解清楚、透徹。
衛(wèi)生方面在學(xué)校期間不要讓孩子把玩具和零食帶到學(xué)校，也盡量不要讓孩子帶錢，讓孩子懂得節(jié)約。文具合不要用金屬的，否則，課堂上容易弄出聲音，影響孩子們的注意力。
1、能做的事情一定要孩子自己做，并盡可能地幫家長做力所能及的家務(wù)事，要培養(yǎng)孩子愛勞動的習(xí)慣。
2、必須限制孩子看電視、玩游戲的時間，要選有利于孩子健康成長的內(nèi)容，孩子所看的電視和玩的游戲內(nèi)容，家長可以和孩子交換意見，溝通交流。
3、生活上不要包辦，家長要幫助孩子逐漸養(yǎng)成查看課表、整理書包、帶好一切學(xué)習(xí)用品的習(xí)慣。
1、放學(xué)后的第一件事就是做家庭作業(yè)，家庭作業(yè)完成后要準備好第二天的學(xué)習(xí)用品。
2、做作業(yè)要專心致志，不能邊看電視邊做作業(yè)，或邊看東西邊做作業(yè)，寫完作業(yè)后家長一定要簽字。
3、家長要培養(yǎng)孩子看課外書的習(xí)慣，以便拓寬孩子的視野、增加孩子的知識面，同時也可以培養(yǎng)孩子愛學(xué)習(xí)的習(xí)慣。
我們班留守學(xué)生比較多，大部分都是寄在保育院等地方的。我希望你們能像對自己孩子一樣對待別人的孩子，不僅僅指生活方面包括教育和管理等。我相信你們已經(jīng)這樣做了！
1、教育孩子要蹲下身子，學(xué)會欣賞，學(xué)會傾聽，不能用大人的眼光看孩子。
2、教育孩子要言傳身教，孩子是家長的鏡子。
3、教育孩子要從細節(jié)做起，關(guān)注孩子細節(jié)越多，孩子進步就越大。
今天的失敗源于過去的不努力，今天的努力一定會鑄就明天的成功！所以說，孩子們在小學(xué)階段，特別是低年級，家長們看似辛苦點，但隨著您孩子的成長，您就會有意想不到的收獲，這種收獲給您帶來的甜蜜與幸福是任何成就都無法比擬的。
新生家長會總務(wù)主任發(fā)言稿篇十四
尊敬的各位家長：
大家好！
非常感謝你們在百忙之中抽時間來參加我們第一次家長會。首先向大家做一下自我介紹。我是一年級（1）班的班主任，同時擔(dān)任語文教學(xué)工作。
孩子從幼兒園升到小學(xué)一年級，進入了一個全新的環(huán)境，新的校園、新的老師、新的伙伴、新的作息時間、新的要求，許多方面都是剛剛接觸，可能會有諸多的不適應(yīng)；幼兒園以活動、游戲為主，進入小學(xué)開始以學(xué)習(xí)為主，學(xué)習(xí)任務(wù)重、心理壓力大；上學(xué)后，每天的時間安排遠比幼兒園來得緊湊，對新入學(xué)的孩子來說會顯得有點緊張……為了讓您的孩子盡快適應(yīng)，作為家長一定要幫助他們起好步，開好頭，做好“引路人”。今天在這里呢，。
1、遵守作息時間。
請大家打開學(xué)校給您的那封信，看到《作息時間表》一欄，上面的時間寫得很清楚，要督促孩子按時上學(xué)、按時回家。早上最好7：到校，準備交作業(yè)，就開始早讀了，不要太早或遲到。家長把學(xué)生送到校門口就行了。注意下午的放學(xué)時間，周我們要開展業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，3：00就放學(xué)了。我們學(xué)校門口不寬敞，放學(xué)時人一多就容易發(fā)生混亂。請家長們準時接送孩子。
2、學(xué)習(xí)用品準備。
應(yīng)該以簡單實用為主，不要買那種顏色鮮艷而且很多功能的，這樣孩子上課喜歡擺弄，容易分散注意力。
每天晚上準備削好的鉛筆，每支筆都貼上姓名標簽，以免鉛筆經(jīng)常不見，有人撿到又沒人認領(lǐng)。轉(zhuǎn)筆刀就不要帶回校了。
每個學(xué)生還要準備一個作業(yè)登記本，記錄當天的作業(yè)和明天要帶的東西，還有一些學(xué)校通知。請家長每天查看，填寫家長反饋信息并簽名。
3、生活用品準備。
請不要讓孩子把玩具和零花錢帶到學(xué)校，如果不見了或者搞爛了，會影響學(xué)生情緒。
4、生活不要包辦，養(yǎng)成孩子自己查看課表、整理書包、帶好一切學(xué)習(xí)用品的良好習(xí)慣。
開學(xué)后我們給每個學(xué)生發(fā)一張課程表，對照課表，想一想：今天有哪些學(xué)習(xí)活動，所有的準備做好了沒有？整理書包是學(xué)生的事，是一個思考的過程，也是一個心理準備的過程，也是培養(yǎng)責(zé)任意識的有效途徑。
1、培養(yǎng)孩子養(yǎng)成先完成作業(yè)再玩耍的好習(xí)慣，逐步培養(yǎng)孩子獨立學(xué)習(xí)，自己完成與檢查作業(yè)的習(xí)慣。
我們的作業(yè)包括筆頭作業(yè)和口頭作業(yè)。剛進入一年級，他可能識字不多，自己沒法獨立做筆頭作業(yè)，所以練習(xí)冊、卷子上的題請家長幫忙讀題，領(lǐng)著做；抄寫的作業(yè)可讓他獨立完成；聽寫的作業(yè)，是要家長給孩子聽寫當天學(xué)習(xí)內(nèi)容，檢查他的記憶情況，并督促孩子糾錯、改正，也可以經(jīng)常在作業(yè)本上寫：“繼續(xù)努力”、“加油”等鼓勵的話語來激勵孩子學(xué)習(xí)熱情。
口頭作業(yè)也就是回家讀的作業(yè)，讀的作業(yè)我們一般包括預(yù)習(xí)和復(fù)習(xí)兩塊內(nèi)容，預(yù)習(xí)下一課要學(xué)的拼音、生字、課文等，復(fù)習(xí)當天所教的拼音、生詞和背誦課文。
另外本學(xué)期的拼音學(xué)習(xí)很重要，我會讓學(xué)生跟隨教學(xué)進度，制作拼音卡片，以便于鞏固和復(fù)習(xí)。拼音卡可以自己制作，也可去書店購買。另外我們建議前期家長和孩子一起檢查作業(yè)，逐漸讓他養(yǎng)成自己檢查、認真做作業(yè)的習(xí)慣。家長查看孩子的作業(yè)是否認真，有問題及時補救，并簽字證明，那孩子在知識的掌握上，肯定非常牢固，學(xué)習(xí)興趣也會越來越濃！（可適當解釋家庭作業(yè)符號含義）。
2、放學(xué)后主動與孩子多交流在校學(xué)習(xí)了什么，以便家、校的配合，還能督促孩子更認真地聽講。孩子養(yǎng)成了認真傾聽的習(xí)慣，在課堂上就會多動腦筋，積極發(fā)言，才會把學(xué)習(xí)當成一種樂趣來享受。這是你我最希望看到的！
3、注意孩子讀書寫字的正確姿勢，遠離眼鏡這個負擔(dān)?？磿臅r候?qū)W生身體要坐直，眼睛離書一尺，書要拿起。寫字姿勢做到眼睛離本子一尺，手指離筆尖一寸，胸離桌子一拳。寫字不僅要寫工整，一筆一劃，寫準田字格中的位置，還要把字寫美觀。寫字時，千萬不能讓他跪在椅子上，扭來扭去，吃零食或玩玩具。
學(xué)生請病假、事假及在校時要臨時外出，都要先向老師請假。家長可以用發(fā)信息、打電話、寫紙條、發(fā)校訊通等與我溝通，我的手機是xxx。
各位家長對孩子們的成長付出了很多，現(xiàn)在孩子們又要爬上一個新的臺階。家庭和學(xué)校就像他們的左膀右臂，共同承擔(dān)著他們成長的責(zé)任。希望在以后的交往中，我們雙方能夠齊心合力，經(jīng)常溝通交流，讓我們班形成一個良好的班風(fēng)和學(xué)風(fēng)，讓每一個孩子都能健康快樂成長。最后祝大家萬事如意！謝謝大家！
新生家長會總務(wù)主任發(fā)言稿篇十五
各位家長朋友們：
大家好！
毛主席曾經(jīng)說過一句話：我們是為了一個共同的目標走到一起來的。那我們的共同目標是什么呢？沒錯，是孩子們！一切都是為了孩子！
那怎樣才能教育好孩子呢？作為家長，您應(yīng)該知道：即便是您把孩子送到了學(xué)校，孩子還是你的，不是學(xué)校的，更不是老師的。學(xué)校只是幫助您去教育您的孩子，您自己在教育過程中，一定要引起重視，積極配合學(xué)校，配合老師，在這個關(guān)鍵的啟蒙階段，希望所有孩子們都能夠健康快樂的成長！
孩子上學(xué)后，家長總要為孩子準備一些必備的學(xué)習(xí)用品。比如鉛筆、尺子、橡皮、小刀。在這里，我給大家提幾點建議：
1、水杯：不需要太高級的，只能帶水，不允許帶飲料。
2、在家準備5支削好的鉛筆，2塊橡皮，不要帶小刀、轉(zhuǎn)筆刀等存在危險的文具；
3、帶紙巾方便上廁所，不要帶玩具、漫畫書、零食等。
4、在孩子的各項用品上寫好姓名，以防丟失。書包、筆袋等，可直接用勾線筆寫上名字；像書皮、鉛筆、橡皮、水杯等不好用筆寫字的，可以將名字寫在小紙片上，再用透明膠粘到這些用具上。
5、環(huán)保塑料袋：每人準備一個塑料袋，回收自己產(chǎn)生的垃圾。教育孩子不隨便扔垃圾，見到垃圾隨手撿到塑料袋里。
6、記住三表：作息表、值日表、課程表。
作息表：做好孩子的接送工作，開學(xué)第一周，請家長們盡量接送，讓孩子適應(yīng)一下新環(huán)境，做到定時、定人、定點。若是請假早退，請務(wù)必聯(lián)系老師！
課程表：每天晚上家長和孩子一起準備好第二天的課程用書，帶好一切學(xué)習(xí)用品。練一段時間后，這些事情就放手讓孩子自己來完成。經(jīng)常整理書包，做到不重不漏！
值日表：本周我已經(jīng)初步安排好孩子的值日時間，有可能還會在調(diào)整變動，請家長們在家指導(dǎo)孩子掃地拖地擦桌子等勞動技能，讓他們盡早的開始校園生活，獨立完成打掃任務(wù)！在此我尤其要表揚昨天值日的小朋友，都很認真很負責(zé)的`獨立完成自己的任務(wù)。
在這里，我想問大家一個問題：你覺得孩子一年級什么是最重要？成績并不是最重要的，習(xí)慣才是最重要的！包括學(xué)習(xí)習(xí)慣、生活習(xí)慣等！
1、寫：避免邊寫邊吃，或邊寫邊玩——注意力不集中、注意寫字姿勢，教孩子正確使用橡皮擦。
2、聽：對孩子來說，怎么把話聽明白，說清楚是相當重要的，
這就要求我們平時在與孩子交談時，注意自己的說話聽話方式。
3、讀：平時老師布置的讀書的作業(yè)，一定要讓孩子大聲讀出來。
作為家長應(yīng)該認真傾聽。孩子識字量夠的情況下，讓孩子多讀書。
4、說：平時家長在接送孩子的路上，可以跟孩子聊聊學(xué)校的情況，
一是可以了解孩子在校表現(xiàn)，二是為培養(yǎng)孩子的表達。
5、監(jiān)督：每次完成作業(yè)后，家長對各項作業(yè)進行檢查并簽上自己的名字。而在此我希望家長們，回去為孩子們準備一本小本子，可以抄寫老師布置的任務(wù)，當然我們還會通過其他渠道再次通知，比如校訊通和微信群。有微信的家長可以加我的微信，也是我的手機號碼！
再者，作為數(shù)學(xué)老師，我也說幾點我數(shù)學(xué)課的要求：在本學(xué)期我會為孩子們購買三本練習(xí)：課堂作業(yè)本、名師測控、口算。
1、早睡早起，生活有規(guī)律，9點之前必須睡覺，每天保證十小時睡眠。
2、生活自理能力的培養(yǎng)，教孩子整理書包文具，睡前衣物的擺放，早起整理床鋪等。
3、養(yǎng)成勤剪指甲，勤換衣服，勤洗澡的習(xí)慣。
4、盡量少看電視，少打游戲。周五周六可以適當看些少兒節(jié)目，不能看電視連續(xù)劇。
5、勤儉，不亂花錢，無必要，請不要讓孩子帶錢來學(xué)校。
6、同時，請家長們注意孩子的生活安全：食品安全和玩水安全等，路邊的三無食品不要吃，若孩子游泳玩耍，請在家長陪同下進行！同時，請不要在天氣惡劣的情況下，讓孩子們獨自出門。
1、請不要在孩子面前隨意議論學(xué)校和老師。
老師在孩子們心中是神圣的、萬能的，請不要隨意毀滅孩子們心中崇拜的偶像；學(xué)校是孩子們學(xué)知識、學(xué)做人的樂園，請不要在您的無意中讓孩子對學(xué)校產(chǎn)生厭倦、恐懼等不良心理，最終受到損失的是您的孩子，而且這種損失永遠無法彌補。老師畢竟不是完美的，老師跟老師之間也有不同的教育方法、教學(xué)方式，但是請您一定要信任老師，與老師加強溝通，有任何不滿或不理解都可以通過心平氣和的溝通來解決，請相信我們每一個教師都愿意做到讓您滿意。您千萬不要在孩子面前隨意議論，以免給孩子的心理投下永不消失的陰影。
2、孩子小，看問題的角度和大人不同，回家學(xué)話可能有偏差，如果您有疑問，要及時和我交流。如果孩子有什么壞習(xí)慣或疾病，一定與老師溝通，不能藏著掖著，我會盡量幫助孩子。同時也希望家長們理解，孩子們從幼兒園進入小學(xué)，不僅是學(xué)習(xí)環(huán)境的改變，還是學(xué)習(xí)心態(tài)的改變，需要一定的適應(yīng)時間，在這個過程中，少不了家長們的重視和關(guān)心，家長們有任何問題都可以與老師聯(lián)系，讓我們一起努力幫助孩子們順利快速的適應(yīng)環(huán)境！
3、成立家長委員會。
小學(xué)教育，既是起點教育，也可以說是終身教育。說他是起點教育，因為它一切從現(xiàn)在開始，說它是終身教育，因為今天決定未來的發(fā)展方向。相信家長能理解我們的心情，不要只把目光聚焦在成績上，優(yōu)秀不只是分數(shù)，更是孩子的成長。希望大家把目光放長遠，關(guān)注孩子的身心健康，關(guān)注孩子的持續(xù)發(fā)展?？释闹С?，愿我們合作愉快！
謝謝大家！
新生家長會總務(wù)主任發(fā)言稿篇十六
尊敬的各位家長：
你們好！
家長會是一個老師與家長們交流的平臺，它的.作用主要是加強家校交流，相互溝通，共同提高學(xué)生的學(xué)習(xí)成績。一次務(wù)實的家長會的意義是很大的，它有利于家長對孩子進行監(jiān)管，有利于老師對學(xué)生進行教育，也有利于學(xué)校從宏觀上統(tǒng)一管理，最終是有利于學(xué)生的成長。我希望各位家長能對家長會的這些價值有一個正確的認識，不能總認為學(xué)生的教育是學(xué)校的事，是老師的事，自己只須負責(zé)后勤，學(xué)習(xí)上的事與自己無關(guān)。不要認為家長會開與不開無所謂。如果你無可奈何地到會，心不在焉地聽會，匆匆而來，急急離去，人在會場，心在工地，左顧右盼，手機不斷，亦或在會場上大聲喧嘩，旁若無人，那么，我很難想像你能對你的小孩有多少投入。在這里我想說的是，學(xué)生良好的學(xué)習(xí)成績應(yīng)該是和諧的教育管理的結(jié)果。怎樣才能做到和諧呢？當是老師、家長和諧配合，齊抓共管。說句老實話，我不怕你的孩子入學(xué)分數(shù)低，最怕你的不配合。假若你對于老師的要求陽奉陰違，對于你小孩子的學(xué)習(xí)漠然視之，那么，我也只能干急無汗，一臉苦笑了。希望大家明確一個根本的問題，那就是，孩子的學(xué)習(xí)這件事，既是你的事，也是我的事，可是說到底還是你的事。三年之后，你小孩的成績很棒，我不會貪功，說成只是我們幾個老師的功勞。相反，三年后你的孩子的學(xué)習(xí)很不理想，那么，我也會說，你有不可推卸的責(zé)任。
坐在這里的各位家長，一個星期之前，你我還是陌生之人，今天你把小孩送到這里來讀書求學(xué)，坐在了我這個班級里，我們從此相識，形成了家長與老師的關(guān)系。那么，家長與老師之間到底是一種怎樣的關(guān)系呢？我思考后認為，家長與老師之間的關(guān)系是一種統(tǒng)一和矛盾的關(guān)系。
說是統(tǒng)一關(guān)系，是說我們之間有一條紐帶，那就是學(xué)生。今后三年間，孩子的學(xué)習(xí)將是我們共同關(guān)注并反復(fù)交流的核心話題。為了孩子的成長，你可能會經(jīng)常聯(lián)系我們，為了學(xué)生的進步，我也會時常聯(lián)系你們。孩子的學(xué)習(xí)是你一家的希望，也是老師的責(zé)任。我們的目標是共同的。沒有哪個家長不希望自己的子女優(yōu)秀的。望子成龍、望女成鳳是中國人的傳統(tǒng)。也沒有哪個老師不希望自己的學(xué)生成績進步的，這是老師的職責(zé)所在。從這一共同目標上說，家長和老師是一致的。
然而家長與老師之間的矛盾卻又是不可避免的。我說的矛盾并非指吵鬧斗爭，而是說彼此對對方或多或少存在意見。老師不滿家長的不管不問，監(jiān)管不力。家長抱怨老師管理過松或過緊，有嫌老師留的作業(yè)太少，說不負責(zé)任，有嫌老師留的作業(yè)過多，加重負擔(dān)。一個老師面對七八十位家長，真叫眾口難調(diào)。在新生的座位安排上，家長通常比較敏感，這樣也認為不公，那樣也認為不平。無論老師怎么排，總會有人說不好。這件事情是永遠無法得到所有人滿意的，只能做到相對公平。我安排座位的標準是什么呢？一是以學(xué)習(xí)成績?yōu)閰⒖?，二是以學(xué)生身高為參考，三是以學(xué)生在校表現(xiàn)為參考，四是學(xué)生性格為參考，五是以家長態(tài)度為參考。座位不是一成不變的，分階段調(diào)整，在學(xué)習(xí)過程中發(fā)現(xiàn)問題，發(fā)現(xiàn)問題就調(diào)整，以利于學(xué)生的學(xué)習(xí)。家長不要把眼光只盯在座位的安排上，座位對于學(xué)生的影響不是絕對的。
我班共有學(xué)生77人，其中男生48人，女生29人。入學(xué)最高分190分。從入學(xué)分數(shù)來看，我班處于最劣勢。雖然入學(xué)分數(shù)只是一個參考，不代表一切，但不可否認的是，分數(shù)高的學(xué)生的各項素質(zhì)就高些，分數(shù)低的學(xué)生除了基礎(chǔ)弱些以外，通常在學(xué)習(xí)品質(zhì)的某些方面存在問題。希望各位家長能正確認識自己孩子身上存在的不足，不要老是覺得自家孩子是最優(yōu)秀的。發(fā)現(xiàn)不了問題就很難去幫助孩子改掉缺點。另外，家長們要轉(zhuǎn)變一個觀點，就是由從分數(shù)上評價孩子轉(zhuǎn)變?yōu)閺男『⒌男袨榱?xí)慣上去評價孩子。這樣，你就會發(fā)現(xiàn)問題，而不是閉了眼，因孩子小學(xué)分數(shù)過得去而感覺良好了。
我班的老師情況是這樣的，我本人擔(dān)任本班語文教學(xué)工作，兼任班主任。我工作二十整年，班主任經(jīng)歷是十六年。
數(shù)學(xué)劉老師是我校團委書記兼本年級的年級主任。教學(xué)經(jīng)驗豐富，成績突出，是我校名師。是一位深受領(lǐng)導(dǎo)信任，家長滿意，同行佩服，學(xué)生信賴的好教師。
英語張老師是一位青年教師，她學(xué)歷高，專業(yè)知識牢固，責(zé)任心強，工作熱情高，肯動腦筋研究教學(xué)方法。她努力營造英語學(xué)習(xí)的氛圍，調(diào)動學(xué)生的積極性，常常備課至深夜，我相信在她的努力下，我班的英語成績一定會大步前進。
對于一個七年級的學(xué)生而言，學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)是壓倒一切的大事。各位家長不僅要認識到這一問題的重要性，而且在今后很長一段時間里應(yīng)該積極配合老師，努力改掉學(xué)生的不良習(xí)慣，培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。
1、聽課習(xí)慣的培養(yǎng)。
課堂教學(xué)是學(xué)生學(xué)習(xí)的核心環(huán)節(jié)。課堂一分鐘，課下十分鐘。學(xué)生課堂之上要專注地聽講，認真思考，積極發(fā)言，注意力持久。其核心是學(xué)生在課堂上的專注程度。這是一個優(yōu)秀學(xué)生的最基本的素質(zhì)。雖說課堂的習(xí)慣培養(yǎng)是教師的事，而家長應(yīng)該在家多提醒，多教導(dǎo)。
2、作業(yè)習(xí)慣的培養(yǎng)。
學(xué)生的課下作業(yè)是在家完成的，這一習(xí)慣的培養(yǎng)更多地依賴于各位家長。家長應(yīng)該在學(xué)生剛進入中學(xué)的這個時候多關(guān)注學(xué)生的作業(yè)習(xí)慣。主要可以從以下幾個方面觀察，一是學(xué)生完成作業(yè)時的注意力是否集中。力求用較短的時間高質(zhì)量地完成當天作業(yè)。二是做作業(yè)是禁止抄襲，加強對學(xué)生各項作業(yè)的參考答案的管理。三是杜絕邊吃邊做作業(yè)、邊玩邊做作業(yè)、不正確姿勢做作業(yè)以及身在曹營心在漢，旁人說話快嘴接的情況。四是加強對孩子作業(yè)上書寫質(zhì)量的要求，要正確認識到書寫對于一個學(xué)生學(xué)習(xí)的重要意義。
3、晨讀習(xí)慣的培養(yǎng)。
學(xué)校不上早自習(xí)，可是語文英語等科目有不少要求讀背的內(nèi)容，家長應(yīng)該敦促學(xué)生早起在家讀背。每天堅持，形成習(xí)慣。
4、課前預(yù)習(xí)和課后復(fù)習(xí)的習(xí)慣。
數(shù)學(xué)課前預(yù)習(xí)的意義最大，可以讓學(xué)生粗略了解下節(jié)課的知識點，發(fā)現(xiàn)難點，以利于課堂提高聽課效果。英語則更應(yīng)該強調(diào)課后復(fù)習(xí)。要及時鞏固，背得對話短文，識記每一個單詞，對于沒有英語學(xué)習(xí)基礎(chǔ)的學(xué)生來說，家長在最初的這幾個月一定要全程跟進，量力指導(dǎo)，實在無力教輔的，可以報聽寫，自己報單詞的漢語意思，學(xué)生寫單詞，然后訂正。
5、良好的作息習(xí)慣。
像現(xiàn)在這樣的時節(jié)，早晨通?？梢宰寣W(xué)生六點，或六點二十左右起床，中午放學(xué)、下午上學(xué)放學(xué)要把握好時間。留心學(xué)生的規(guī)律，一但有反常現(xiàn)象要及時與老師聯(lián)系。初一年級學(xué)生晚上一般可以在九點半左右睡覺。
以上講的是讓家長們知道的，下面講的是希望家長盡量做到的。
1、做一個榜樣型家長。家長要為孩子營造一個良好的學(xué)習(xí)環(huán)境，要力求安靜單純，避免干擾。在學(xué)生學(xué)習(xí)時要減少應(yīng)酬，不要把好玩好鬧的人帶到家來，不要大聲喧嘩，少看或不看電視，少跳舞，少外出。最好能安靜地看看書，給孩子樹立出榜樣來。
2、做一個負責(zé)型家長。對于孩子要多關(guān)注，嚴要求。不忽視孩子的不良習(xí)慣，不放縱孩子的撒嬌任性，不答應(yīng)孩子的無理要求。有毛病就要其改正，耍性子就嚴厲訓(xùn)斥，mp3、p4、p5、p幾的這些容易分散孩子注意力的東西一概不要答應(yīng)給他買。越簡單越單純越有利于學(xué)生的成長。
3、做一個細心型的家長。要能持之以恒地觀察孩子的作業(yè)習(xí)慣，及時發(fā)現(xiàn)問題，做到防微杜漸。要時常翻翻孩子的書包，我反對過早地在孩子面前講什么隱私之類的東西，孩子的自覺一般是不夠的，對他的監(jiān)管越細致越有利于他的成長。要注意孩子書包里與學(xué)習(xí)無關(guān)的書籍和物品。要防止孩子去一些不良租書房租借那些文字垃圾來看，那是精神毒品。另外要注意孩子交友、外出情況，好多孩子成績下滑的原因往往是在出乎家長意料的地方。
4、做一個積極型的家長。要主動地與老師聯(lián)系，不要怕與老師交流，不要坐等老師給你電話。我一個班七八十個學(xué)生，每生一個電話我得打七八十個電話。你為什么就不能主動地來談?wù)勀?？孩子跟我學(xué)習(xí)三年，他要跟你一輩子呢，我有七八十個學(xué)生，而你只有這么一個孩子呀。
時間不早了，絮絮叨叨地說了這么多，可能有沒說到的地方，也可能存在說得不恰當?shù)牡胤?，希望各位多指正。孩子的學(xué)習(xí)是學(xué)校的大事，更是千萬個家庭的大事，期盼各位把生意放一放，把應(yīng)酬推一推，多關(guān)注，多督促，讓我們齊抓共管，努力培養(yǎng)出更多的人才！
謝謝各位今天的光臨！散會。
新生家長會總務(wù)主任發(fā)言稿篇十七
尊敬的各位家長朋友：
今天，因為孩子們的緣分，我們走進了xx市第十三中學(xué)，走進了初一、13班的教室，歡迎各位家長朋友！
從您的孩子跨入十三中的大門那一時起，就是我們相識和攜手合作，“聯(lián)合教育”的開始。因為教育孩子健康成長是我們老師和家長義不容辭的責(zé)任。現(xiàn)在您的孩子已進入中學(xué)階段，中學(xué)時代是人生的“黃金時代”，是學(xué)生思想品質(zhì)和學(xué)習(xí)習(xí)慣形成的關(guān)鍵階段，將對孩子的一生產(chǎn)生巨大的影響。
一、中學(xué)與小學(xué)階段存在的不同
第一，學(xué)科增多。小學(xué)主要是語文、數(shù)學(xué)兩科，學(xué)生負擔(dān)輕，升入初中后突然增加到初一七科、初三八科、初四九科。如中考考試語文、數(shù)學(xué)、英語、物理、化學(xué)、政治、歷史、地理、生物。不少初一新生由于對新學(xué)段缺乏認識或認識不足，未能根據(jù)初中生活的新特點進行調(diào)整，結(jié)果上初中后手足無措，生出種種不適應(yīng)，嚴重影響了學(xué)習(xí)質(zhì)量和健康成長。
初中與小學(xué)相比：科目多、內(nèi)容多、難度大、要求高，作業(yè)量大。中學(xué)是人生知識基礎(chǔ)的奠定時期，而初中又是整個中學(xué)的奠基階段。在課堂上，初中生比小學(xué)生學(xué)習(xí)的門類要多，而且每一門學(xué)科的內(nèi)容逐漸趨于專業(yè)化，并接近科學(xué)體系。他們面臨的學(xué)科的常識性知識越來越少，反映客觀事物的規(guī)律性與知識的嚴密性、邏輯性越來越強。
第二，教材難度增加，中學(xué)比小學(xué)教材在難度上有很大的跳躍性，以數(shù)學(xué)為例，中學(xué)教材中每一節(jié)課安排的信息量較多，重復(fù)少，重在講普遍規(guī)律，而不是在某一道題上下功夫，重在分析數(shù)量關(guān)系和綜合運用，而不是單一題型、習(xí)題的編排。記憶性、重復(fù)性知識減少，理解性知識增多。小學(xué)習(xí)題基本與例題相似，而中學(xué)的習(xí)題與例題相比題型變化較大，因此即使學(xué)生上課聽懂了，反應(yīng)稍慢的同學(xué)課后仍不會做題。所以學(xué)生感到中學(xué)課程難度太大，稍一分心就不明白了。
第三，教學(xué)速度加快，小學(xué)語文、數(shù)學(xué)內(nèi)容較少，每周上8-10節(jié)課，中學(xué)課本內(nèi)容增多，幾乎增加一倍，但每周只能上5節(jié)課，因而教師教學(xué)進度必須加快，上課提問學(xué)生次數(shù)相應(yīng)減少。在小學(xué)階段學(xué)生放松一段時間的學(xué)習(xí)，如果努力還能趕得上，而中學(xué)有幾堂課走神，不認真聽講，課下不認真完成作業(yè)，則可能導(dǎo)致跟不上學(xué)習(xí)進度，從而掉隊。
第四，在學(xué)習(xí)方法上，中學(xué)要求學(xué)生對所學(xué)的知識在能夠理解基礎(chǔ)上記憶，記憶基礎(chǔ)上靈活運用。初中階段，老師們不再像對小學(xué)生那樣，手把手地指導(dǎo)學(xué)生，學(xué)生感到中學(xué)老師不如小學(xué)老師講授得那么仔細，學(xué)起來吃力，有時不能完全消化吸收，只能囫圇吞棗地咽下去。隨著學(xué)科的多樣化、深刻化、要求這就特別需要初一新生從小學(xué)的依靠老師逐步朝著獨立方向發(fā)展，培養(yǎng)自主學(xué)習(xí)能力。具體表現(xiàn)在：不死記結(jié)論、公式，要重點掌握其推導(dǎo)過程；不滿足于會解題，要窮究為什么這樣解；不孤立地學(xué)知識，要將各知識點揉成一個整塊；形象思維到抽象思維的轉(zhuǎn)變從識記到探究的轉(zhuǎn)變；不局限于課本，還要拓展到課外。另外，還要合理分配各科學(xué)習(xí)的時間，有計劃，有重點。
第五，課外作業(yè)增多、自主學(xué)習(xí)增多，下午放學(xué)時間延長。
第六，分數(shù)區(qū)別，小學(xué)考試的分數(shù)和初中考試的分數(shù)，是不可能等同而論的，小學(xué)生考個90分是很平常的事情，但在初中，有時候，你考個80分也是班級第一，小學(xué)常考90多，在初中考不及格也是可能，因為兩者不可相提并論，當然分數(shù)不能作為衡量學(xué)生發(fā)展的唯一一項指標，我們也不能以分數(shù)論英雄，要同時關(guān)注的是學(xué)生的發(fā)展，關(guān)注的是學(xué)生這一階段的成長經(jīng)歷。我校每學(xué)期舉行兩次大型考試，期中考試和期末考試，以檢驗學(xué)生的學(xué)習(xí)情況。
新生家長會總務(wù)主任發(fā)言稿篇十八
尊敬的各位家長：
大家好!
我是下沙小學(xué)去年一年級一班的班主任，很高興大家對我們下沙小學(xué)的信任,將自己的孩子送到我們學(xué)校，從今天開始我們就擔(dān)負了起了一項共同的責(zé)任——為了孩子的健康成長而同舟共濟。俗話說：良好的開端是成功的一半。為了您的孩子也是您家庭的成功，我們都要做好各自的一半。
此時此刻，大家的心中一定會充滿了期待，充滿了疑問：幼兒園與小學(xué)有什么不同?我要注意什么?我要如何輔導(dǎo)孩子?開學(xué)要準備些什么?下面我將從幾個方面與家長們一起探討“孩子入學(xué)之初，家長應(yīng)該做些什么”。
孩子進入一年級首先感到的是新鮮、好奇，學(xué)習(xí)上的所有行為都是被動的，為了讓你的孩子盡快適應(yīng)，作為家長一定要幫助他們起好步，開好頭。
1、關(guān)注孩子入學(xué)后第一個月的情緒(喜、怒、哀、樂)。
進入小學(xué)的頭一個月很重要，是學(xué)生最不適應(yīng)、最不穩(wěn)定的一個月，是一些習(xí)慣、行為培養(yǎng)的最佳期，也是最容易形成差異的一個階段。這時的孩子需要關(guān)心、需要鼓勵(激勵)、需要理解、需要幫助，更需要規(guī)范，而這些需求和渴望，孩子會通過不同的方式反映出來，等待家長去解讀，作為家長要善于觀察孩子的情緒、興趣、身體的變化，耐心傾聽孩子的聲音(聽他們講學(xué)習(xí)、活動、老師、伙伴、校園，從而知道對什么最感興趣，和誰最好，最喜歡那位老師，)通過傾聽來了解孩子在校的情況，從而有的放矢進行引導(dǎo)。這時的引導(dǎo)對他們的一生有極大的影響。如果這時我們家長放棄了這個機會，或把這種責(zé)任委托他人，那將是一種遺憾。
2、關(guān)注孩子第一個星期的學(xué)習(xí)(特別是在家的學(xué)習(xí)安排)。
好的開始十分重要。必須重視開學(xué)的第一個星期，讓孩子確立這樣的觀念：現(xiàn)在是小學(xué)生了，每天除了學(xué)校學(xué)習(xí)外，回家還得自己學(xué)習(xí)，養(yǎng)成按時完成作業(yè)的習(xí)慣。否則一旦孩子養(yǎng)成到家后先玩，置學(xué)習(xí)于不顧，那到了中高年級，孩子拖拉作業(yè)的壞習(xí)慣將會使你很頭疼。到時后悔也沒用了。因此第一重要的是讓孩子養(yǎng)成完成作業(yè)的習(xí)慣，特別要提醒家長：低年級的作業(yè)中有許多是口頭作業(yè)，如：讀書3遍、動手擺一擺等，家長們千萬不要覺得只有寫的才叫作業(yè)，要記住聽、讀、預(yù)習(xí)、復(fù)習(xí)，都是作業(yè)，尤其是我們學(xué)校正在進行教與學(xué)方式的轉(zhuǎn)變，各科都會有預(yù)習(xí)紙讓學(xué)生完成，現(xiàn)在如果沒有這個觀念那以后孩子的學(xué)習(xí)就相當困難。
大家可以依據(jù)教學(xué)進程，可以讓孩子準備些明天課堂上的學(xué)習(xí)用品，把今天老師教的內(nèi)容讀一讀，再把明天老師可能要教的也看一看，試著用老師講課的方法自己說一說。這其實也是幫助孩子養(yǎng)成自覺學(xué)習(xí)的習(xí)慣。
3、注意你對孩子的評價(評價是一種導(dǎo)向，評價不能急功近利)。
現(xiàn)代的學(xué)習(xí)觀指出：孩子在小學(xué)階段的學(xué)習(xí)，知識、技能并不是第一位的，而自信心、興趣和責(zé)任心將影響到孩子繼續(xù)學(xué)習(xí)乃至終身。因而，對孩子學(xué)習(xí)的評價不能僅僅是孩子的學(xué)習(xí)成績，更不應(yīng)該片面到孩子的考試分數(shù)。
請家長注意，不要太看重分數(shù)，要給孩子科學(xué)的評價。因為科學(xué)的評價起著導(dǎo)向作用，會幫助孩子養(yǎng)成良好的個性品質(zhì)和學(xué)習(xí)習(xí)慣。
孩子們來自于不同的幼兒園，不同的幼兒園對計算、說話、拼音等內(nèi)容的處理方式不同，有的在幼兒園已經(jīng)較系統(tǒng)地教過，而有的幼兒園可能還未涉及，這在學(xué)習(xí)的開始階段會呈現(xiàn)差異，當家長的要注意，沒有學(xué)過的，可能上一節(jié)課是無法完全掌握的，因此要反復(fù)地進行練習(xí)，我們絕不要以此來批評孩子不用功，上課不專心，這會挫傷孩子的學(xué)習(xí)自信心和積極性。從以往的經(jīng)驗看，經(jīng)過一個多月的學(xué)習(xí)，孩子原有的知識差異基本都能消除，當然前提是你們家長能認真配合我們老師的教學(xué)。這里特別要提醒那些原來沒有學(xué)過拼音和計算的學(xué)生家長，給孩子一些幫助是必要的，但既不要在孩子面前指責(zé)原來的幼兒園，也不要心急，更不要對孩子講：“你怎么會這么笨”這類的話。不要把孩子的短處與別人的長處來比較，因為每個孩子都是不同的，所以我們要因勢利導(dǎo)，鼓勵孩子彌補自身不足，千萬不能罵孩子，傷了孩子的自尊，讓他們破罐子破摔，那樣就毀了孩子的.一輩子。要陪著孩子一起前進。
4、關(guān)注孩子的行為習(xí)慣：
在小學(xué)階段培養(yǎng)孩子養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣非常重要，好的學(xué)習(xí)習(xí)慣可以使學(xué)生終生受益。所以，各位家長一定要注意孩子的習(xí)慣培養(yǎng)。關(guān)于習(xí)慣，我想說一下幾方面：
(1)培養(yǎng)孩子的禮儀習(xí)慣。教育我們的孩子一定要尊重長輩，看見家長、老師、同學(xué)都要主動打招呼。周一學(xué)生要穿禮服，周二到周五穿運動服，不能穿涼鞋入校。另外，不要給女孩子帶太多的頭飾，首飾，整潔大方即可。
(2)培養(yǎng)孩子的合作習(xí)慣。所有同學(xué)都是班級大家庭的成員，我們應(yīng)該團結(jié)友愛，不允許發(fā)生矛盾和摩擦。可是，孩子年齡小活潑好動同學(xué)之間難免會發(fā)生一些不愉快的事，如碰撞傷了，孩子之間你打打我，我招招你等，這都是很正常的，家長決不能為一些小事斤斤計較，發(fā)現(xiàn)情況，應(yīng)及時與老師聯(lián)系。希望家長在家和孩子交流的時候也用正面的教育方法，讓孩子學(xué)會團結(jié)友愛，學(xué)會主動認錯，學(xué)會原諒別人，寬容是一種美德。
(3)孩子的自我保護意識和安全意識的教育。學(xué)校一再強調(diào)學(xué)生課間文明安靜行走，不追打吼鬧，并設(shè)立了課下教室內(nèi)外的安全監(jiān)督員，安全教育天天抓，時時抓。希望家長們也要培養(yǎng)孩子的自理能力，樹立自我保護意識，危險的事情我不做，危險的地方我不去，告訴孩子靠右行走，不要在樓道里追跑打鬧，不要玩體育器材等等。
(4)、養(yǎng)成早睡早起的好習(xí)慣，定時吃飯，按時到校，不遲到。
(5)、引導(dǎo)孩子，自己的事情自己做。每天起床后，自己疊被子、整理房間;每天完成作業(yè)后，自己削好鉛筆，準備好第二天要用到的課本、本子、文具等。教會孩子整理書包，堅持讓孩子自己整理，培養(yǎng)責(zé)任意識——只能指導(dǎo)，不要替代。整理書包是學(xué)生的事，是培養(yǎng)孩子責(zé)任意識的有效途徑，整理書包的過程是一個思考的過程，也是一個心理準備的過程，也是培養(yǎng)良好習(xí)慣的過程。當家長的，要投入點時間，督促孩子認真執(zhí)行。一旦形成習(xí)慣，孩子受益，大人也省心。家長不要經(jīng)常給孩子送東西，養(yǎng)成孩子丟三落四，沒有責(zé)任感的壞習(xí)慣。事實證明，生活能力強的孩子，學(xué)習(xí)能力、創(chuàng)造能力才會強。
(6)、學(xué)會應(yīng)急：放學(xué)接送的銜接，當家長有事不能準時來接或不能來接，孩子應(yīng)該知道怎么辦。建議家長要訓(xùn)練訓(xùn)練。如在哪里等，遇到有陌生人對孩子說：“是你的爸爸媽媽讓我來接你的。”時應(yīng)該怎么做，特別強調(diào)家長要讓孩子有防范意識，不要隨意跟陌生人走，家長一定一定要記住，如果有可能，千萬準時來接。還有要告訴孩子爸爸媽媽的電話號碼、詳細的家庭住址。這是以防在課堂上發(fā)生意外，如生病時，上課的老師可以及時通知家長。
(7)、培養(yǎng)孩子愛勞動的習(xí)慣。掃地、拖地、收垃圾、擦桌椅等勞動，到學(xué)校后，完全由學(xué)生自己完成。所以，請您在家指導(dǎo)孩子盡快學(xué)會各項技能。
當然，人一生中需要好多的習(xí)慣，習(xí)慣的培養(yǎng)是一格復(fù)雜而精細的系統(tǒng)工程，習(xí)慣培養(yǎng)不是以朝一夕就能完成，家長要有耐心、有辦法，最后才能獲得成功。
1、教育孩子要言傳身教，要求孩子做到的，自己首先要做到。中國人常說：父母是孩子最好的老師。真可謂是金玉良言!教育專家認為，關(guān)心孩子的學(xué)習(xí)，更重要的是父母要樹立愛學(xué)習(xí)的榜樣，多幫孩子分析學(xué)習(xí)中的問題，探索學(xué)習(xí)方法。家庭教育十分重要，一個和諧的家庭能使孩子的身心健康成長。
2、要經(jīng)常與孩子交流、溝通，以便了解孩子的在校情況，比如上課聽講是否認真，課下跟同學(xué)相處是否融洽，以及孩子的性格、做事的態(tài)度、方式等，由此家長才能給予孩子正確的引導(dǎo)教育。
3、提倡親子閱讀。腹有詩書氣自華，每天抽出半個小時的時間，跟孩子一起讀書。在提高孩子閱讀能力的同時，又增進了家長與孩子的情感交流。珍惜這段美好的時光吧!下沙小學(xué)正進行書香校園建設(shè)，每個孩子都會有書香閱讀手冊，家長可以以此為抓手，和孩子一起享受閱讀的快樂。
4、對于班級管理工作，請各位家長對班主任的工作給予理解和支持，不要過多干涉，相信我們的班主任會公正地對待每個孩子，。比如，家長們最關(guān)心的孩子的座位問題，老師會根據(jù)孩子的性別、身高來確定，采取小組輪流制。
各位家長，每個孩子來自不同的家庭，接受了不同的啟蒙教育。相信我們每位家長都不愿孩子輸在起跑線上，那么就從我們自身做起，努力承擔(dān)起為人父母的職責(zé)吧!再忙也要忙孩子，再累也要管孩子，千萬不要把孩子的教育問題甩給祖輩。認真對待孩子的每個第一次，持之以恒、踏踏實實地陪伴他們順利而快樂地走好小學(xué)階段的第一步!
新生家長會總務(wù)主任發(fā)言稿篇十九
下午好!首先，我代表學(xué)校和高一一班的全體任課老師對各位家長的到來表示熱烈的歡迎。你們的到來，既是對子女成長的關(guān)心，更是對學(xué)校教育工作的大力支持。我們有共同的目標，那就是“一切為了學(xué)生”。希望我們能以這次家長會為契機，達成共識，共同教育好我們的每一個孩子。
首先，我向大家介紹一下我校的課改情況。我校推行的是“研展練雙主課堂”模式，采用小組合作學(xué)習(xí)的方法，課前有自主預(yù)習(xí)，課上有小組探究，課后有檢測鞏固。課前，給學(xué)生分發(fā)“導(dǎo)學(xué)案”，要求學(xué)生完成自主預(yù)習(xí);課堂上，獨學(xué)、對學(xué)、群學(xué)相結(jié)合，探究學(xué)習(xí)，通過課堂檢測鞏固當堂知識。課后完成各科作業(yè)，上交老師批改。同時，我們還在周一到周四的第一節(jié)晚自習(xí)安排練考，統(tǒng)一發(fā)卷，按時收卷，通過課堂探究展示，學(xué)生的表達能力、邏輯推理能力得到了提高。
第二，談一談我的教育理念。我認為，做事先做人，樹人先樹德。所以，我非常注重對學(xué)生的行為習(xí)慣教育和品德教育，要求學(xué)生樹立“標桿意識”，身處的班級，就要以的標準來要求自己，樹立集體觀念，做到“自律”，強調(diào)個性發(fā)展，注重“盡力”，規(guī)規(guī)矩矩做人，踏踏實實做事。優(yōu)秀，不止表現(xiàn)在學(xué)習(xí)方面，更要在各個方面，都要力爭上游、敢為人先，做有責(zé)任、有擔(dān)當?shù)娜恕?5歲，正是青少年心理急劇變化、迅速成長的時期。他們渴望獨立，卻又離不開父母的呵護，他們追求自由，卻又容易迷失自我。在這個特殊的年齡段，如何做好孩子的護航者，成為擺在我們面前的頭號難題。我的做法是：
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