方案是為了解決問題或達(dá)成目標(biāo)而制定的一系列步驟和措施。在實施前，我們需要制定一個詳細(xì)的方案。方案的制定需要考慮多方面的因素。對于一個復(fù)雜的問題，我們需要制定一個全面的方案才能解決。制定方案之前，要對問題進(jìn)行充分的了解和分析。通過學(xué)習(xí)方案范文，我們可以了解到一些成功案例和經(jīng)驗教訓(xùn)。
專家研討會會議方案篇一
為了深入推進(jìn)eepo--有效教育研究，提升教學(xué)質(zhì)量，依據(jù)計劃，結(jié)合實際，在學(xué)期末進(jìn)行《有效教學(xué)伴我成長》研討會，通過本次交流、研討，教師將自己教學(xué)實踐中的問題進(jìn)行分析、總結(jié)、提煉，通過交流學(xué)習(xí)，以點帶面，提高教師的教學(xué)能力、管理能力。希望通過信息共享，經(jīng)驗交流能給老師一些啟示，更好地促進(jìn)下一步教育教學(xué)工作;希望本次交流研討對教師教學(xué)的理念、行為的轉(zhuǎn)變，學(xué)生學(xué)習(xí)興趣的提高有一定的幫助，形成行之有效的適合本校，本班、本人的一些教學(xué)的好方法。
二、內(nèi)容《有效教學(xué)課堂探究》。
三、時間：7月3日。
四、地點：高鐵寨小學(xué)。
五、形式會議：
教師經(jīng)驗交流互動點評。
六、發(fā)言教師：
10人。
七、經(jīng)驗交流教師：8--10人。
八、獎勵方式：依照發(fā)言評出一、二、三等獎;。
九、參加人員：全體教師及外請專家12人。
十、發(fā)言要求：
1.反映問題有解決方式;對教師有啟示、借鑒作用;。
2.能結(jié)合學(xué)科特點，教學(xué)實例進(jìn)行發(fā)言;。
3.對以后課題研究、教學(xué)實踐有促進(jìn)作用;。
4.條理分明，有一定說服力;。
5.使用ppt輔助.
十一、未盡事宜，另行通知。
專家研討會會議方案篇二
為了滿足各單位對秘書工作的更高要求，高峰職業(yè)教育研究會決定召開秘書專業(yè)研討會，為了讓會議開展得更加順利，現(xiàn)擬定會議籌備方案如下：
會議名稱。
高峰職業(yè)教育研究會召開秘書專業(yè)研討會。
會議召開時間、地點。
時間：206月1號~4號，會期四天。
地點：學(xué)生活動中心。
會議主題。
提高秘書專業(yè)技能，更好的進(jìn)行秘書工作。
會議規(guī)模。
會務(wù)工作人員10人，與會務(wù)工作人員10人，與會代表110人，共130人。
會議議程。
高峰職業(yè)教育研究會副會長陳麗霞宣讀年優(yōu)秀秘書名單。
優(yōu)秀秘書代表發(fā)言交流經(jīng)驗。
xx公司總經(jīng)理秘書李雪純就秘書如何做好本質(zhì)工作講話。
會議負(fù)責(zé)人麗娜宣布會議圓滿結(jié)束。
會議籌備分工。
會務(wù)組。
小組負(fù)責(zé)人：李蘭翠花小組人員：王琴何丹王南岳王蘭花。
職責(zé)。
制發(fā)會議通知。
制發(fā)會議證件：來賓證，記者證，工作人員證。
撰寫新聞稿，經(jīng)領(lǐng)導(dǎo)審定后，向媒體發(fā)送。
后勤接待組。
小組負(fù)責(zé)人：許梅伍聰小組成員：周平何元王麗娜王霞小聰。
職責(zé)。
1.會前接待。
2.報到準(zhǔn)時簽到，預(yù)收會務(wù)費220，來賓住宿與就餐安排，會議證件發(fā)放。
3.會議入場時的簽到。
4.會議有關(guān)文件的裝袋與發(fā)放。
5.會間交通安排。
6.會間醫(yī)療衛(wèi)生工作。
7.會務(wù)費的結(jié)算。
8.代為與會者訂返程機票、車票。
9.會后送站、
(三)宣傳保衛(wèi)組。
小組負(fù)責(zé)人：李巧包文輝小組成員：陳熊張三李四劉佳桂花。
職責(zé)：
準(zhǔn)備會議用品，布置會場與產(chǎn)品展覽廳。
做好會間的安全保衛(wèi)工作。
清理會場，保管可再次使用的會議用品。
經(jīng)費預(yù)算。
場地租用費。
宏圖大廈一樓會議室一天600元，4天共計2400元。
其他。
租攝像機2臺，共計300元。文件資料費，共計4400元。
宴請費用。
每人180一天。
此次會議經(jīng)費共計26600元。
此預(yù)算提交給上級領(lǐng)導(dǎo)審查批準(zhǔn)。
會議籌備小組。
專家研討會會議方案篇三
為進(jìn)一步提高我校教育教學(xué)質(zhì)量，深入開展校本教研，促進(jìn)教師專業(yè)發(fā)展，整體推進(jìn)教師課堂教學(xué)和教科研能力的提高，形成具有我校特色的教師文化，經(jīng)學(xué)校行政會決定，舉辦一年一度的教育教學(xué)研討會。
二、主題：在幸福中成長，在創(chuàng)新中發(fā)展
三、活動內(nèi)容
（一）展示篇
1、時間：2015年11月26日--28日
2、地點：二樓多媒體教室
3、主持人：王文清
5、王文清點評青年教師公開課
（二）分享篇
1、時間：2015年12月5日下午
2、地點：四樓會議室
（三）收獲篇
1、王文清公布青年教師公開課獲獎教師名單
郎靜瑞 韓好妹
付春紅 馮 艷 劉雅春
任麗娟 馬東琴 劉 艷
2、汪校長公布2015年中考獲獎教師名單
（四）成長篇
每位教師根據(jù)本次研討會的主題，結(jié)合自己平時的教育教學(xué)情況，撰寫一篇論文或反思，關(guān)鍵是結(jié)合自己的教學(xué)實際情況，實話實說，不得從網(wǎng)上下載。
四、劉校長總結(jié)發(fā)言
五、具體要求
1、 教研組長要督促本組教師認(rèn)真觀摩展示課，其他沒有課的教師也要參加觀摩；
3、 做講座的教師發(fā)言時間控制在5—10分鐘；
4、 請每位教師在12月9日之前上交研討會的論文或反思。
5、 每位參會教師要及時簽到。
教學(xué)質(zhì)量是學(xué)校發(fā)展的生命線，畢業(yè)班教學(xué)質(zhì)量更是學(xué)校向社會展示的一個重要窗口。為扎實高效開展畢業(yè)班工作，切實有效地提高畢業(yè)班教學(xué)質(zhì)量，學(xué)校研究定于3月25日舉行本期第一次畢業(yè)班研討會。
一、活動主題：
摸清底子，理清思路，明確目標(biāo)，統(tǒng)一思想，群策群力，爭創(chuàng)輝煌！
二、活動時間、地點：
時間：2015年3月25日（星期三）下午第三節(jié)課開始
地點：校綜合樓二樓會議室。
三、參加人員：
1、2015屆六年級語、數(shù)、英、音、體、美教師；
2、學(xué)校行政及工會、團(tuán)隊、教研組負(fù)責(zé)人。
3、有畢業(yè)班教學(xué)經(jīng)驗的老教師。
四、活動要求：
2、會后請將相關(guān)資料交教導(dǎo)處。
3、鄧鵬程校長要搞好橫幅和標(biāo)語等宣傳工作。
4、駱金松同志負(fù)責(zé)做好現(xiàn)場攝影工作。
五、主持人：鄧鵬程
六、會議議程：
1、教導(dǎo)處講話。
2、任課教師發(fā)言。
3、其他參會教師發(fā)言。
4、校長總結(jié)發(fā)言。
嶺頭源完小
2015年3月24日
為了進(jìn)一步做好2015年中考備考工作，準(zhǔn)確把握中考命題方向，優(yōu)化備考策略，加強校際交流，給九年級教師提供一個相互交流的平臺，根據(jù)教體育局的統(tǒng)一安排部署，縣教研室決定召開全縣中考備考研討會。
一、領(lǐng)導(dǎo)小組
組 長：許中祥
副組長：樊黎明 李虎龍 李崢嶸 汪朝暉 馬元興
黃建榮
成 員：各中學(xué)校長、副校長、教導(dǎo)主任和九年級各科任教師
二、研討內(nèi)容
1、解讀2015年《甘肅省普通高中招生考試命題指導(dǎo)綱要》；
2、研討分析近三年中考試題，分析近三年中考試題題型、考點、分值、變化；
5、學(xué)困生、偏科生、薄弱學(xué)科管理的有效辦法。
三、研討會時間、地點、參加人員
1、時間：2015年5月15日(星期五)
2、地點：城關(guān)中學(xué)
3、參加人員：局領(lǐng)導(dǎo)、股室相關(guān)人員、初中學(xué)校校長、
主管教學(xué)副校長、教導(dǎo)主任及九年級全體科任教師。
四、分組安排
1、管理組：組長： 許中祥 組員：各校校長、副校長、主任（副校長、主任如代九年級課則參加相應(yīng)學(xué)科組的研討）
2、語文組：組長：樊黎明；組員：九年級語文科全體教師
3、化學(xué)組：組長 李虎龍；組員：九年級化學(xué)科全體教師
4、政治組：組長 李崢嶸；組員：九年級政治科全體教師
5、物理組：組長 汪朝暉；組員：九年級物理科全體教師
6、歷史組：組長 馬元興；組員：九年級歷史科全體教師
7、數(shù)學(xué)組：組長 黃建榮；組員：九年級數(shù)學(xué)科全體教師
8、英語組：組長 汪曉春；組員：九年級英語科全體教師
五、會議形式
（一）分組聽課
時 間：8:15——9:00
九年級各學(xué)科復(fù)習(xí)課，城關(guān)中學(xué)做好調(diào)課安排
聽課教師：九年級教師按學(xué)科分組參加
（二）分組討論
時 間：9:10——10:00
形 式：分組交流(城關(guān)中學(xué)安排好研討地點)
組 織：各組組長
（三）大會交流
主 持：樊局長
地 點：城關(guān)中學(xué)會議室
參會人員：參加研討會全體人員
六、會議要求：
1、各學(xué)校準(zhǔn)備好學(xué)校備考工作匯報材料，學(xué)校材料側(cè)重于中考管理、目前質(zhì)量現(xiàn)狀、完成責(zé)任目標(biāo)的工作措施等。
2、全體參會教師都要有交流材料，材料側(cè)重于學(xué)科教學(xué)現(xiàn)狀、復(fù)習(xí)思考、學(xué)生管理、復(fù)習(xí)措施、中考試題研究等。
3、學(xué)校交流材料于5月13日前打印20份交教研室
漳縣教學(xué)研究室
作文教學(xué)是小學(xué)語文教學(xué)的重要組成部分。它同樣承載著培養(yǎng)學(xué)生語文綜合素養(yǎng)的任務(wù)。而且作文是學(xué)生語文能力的綜合體現(xiàn)，它最能體現(xiàn)語文的.工具性和人文性。正因為有此認(rèn)識，我校在組織編寫作文教材的基礎(chǔ)上，進(jìn)一步進(jìn)行此次的作文教學(xué)研討活動，進(jìn)一步研究、解決作文教學(xué)中出現(xiàn)的問題和困惑。努力改變“學(xué)生是寫作的主體，教師是批改的主體，教師‘高耗’，學(xué)生‘低能’”的現(xiàn)象。以課堂教學(xué)為載體，進(jìn)一步探討作文教學(xué)的有效途徑和策略。為使此項活動順利、有效地開展，特制定本實施方案。
一、指導(dǎo)思想：
乘縣作文研討會的東風(fēng)，以《語文課程標(biāo)準(zhǔn)》為指導(dǎo)，以提高學(xué)生習(xí)作能力為核心，以課堂教學(xué)研討為載體，打造高效的作文課堂教學(xué)。進(jìn)一步推動我校教育教學(xué)改革，全面提高我校語文教學(xué)的整體水平，提高教育教學(xué)質(zhì)量。
二、活動目標(biāo)：
1.通過此次活動，進(jìn)一步解讀、明確《語文課程標(biāo)準(zhǔn)》中各年段針對習(xí)作的教學(xué)要求及目標(biāo)。
2.增強組內(nèi)研討作文教學(xué)的氛圍，從而形成良好的教風(fēng)。
3.能夠找到各年段作文教學(xué)的有效策略與途徑，從而提高作文教學(xué)質(zhì)量。
三、活動時間、地點、活動方式及要求：
（一）活動時間：12月4日。
（二）活動地點：明德小學(xué)三樓會議室
（三）活動程序
1明德小學(xué)關(guān)忠閣指教作文公開課。
2評課，
3觀看縣級作文公開課。
4作文講座
5小組討論
（四）活動要求：
1.作課內(nèi)容：以自編教材為主。
三至六年級上作文指導(dǎo)課，但是要選擇不同的體裁。如人、事、物等，不能都講一個體裁的。
2.教師要深入鉆研課標(biāo)、教材，明確各年段的習(xí)作目標(biāo)，深入了解學(xué)生學(xué)習(xí)情況。全組成員共同參與備課，發(fā)揮教研組作用，個人備課和集體備課相結(jié)合，形成可行、有效的教學(xué)設(shè)計。（程序中要含有指導(dǎo)、習(xí)作、評文環(huán)節(jié)）講課后將教案交到教研室。
2015、12
專家研討會會議方案篇四
本次研討會的目的是，在建國xx華誕之際，充分發(fā)揮……學(xué)會(以下簡稱“學(xué)會“)、中國行政管理學(xué)會在推進(jìn)政府機構(gòu)改革、促進(jìn)公共行政創(chuàng)新方面的積極作用，通過回顧總結(jié)我國行政體制改革的風(fēng)雨歷程和經(jīng)驗啟示，推進(jìn)我國行政管理改革的創(chuàng)新與發(fā)展;通過分析當(dāng)前我國公共行政突顯的實際問題，探討責(zé)任政府、法治政府和服務(wù)政府的`實現(xiàn)途徑。同時，也為學(xué)會會員以及本市各委、辦、局、區(qū)縣主管編制工作的同志提供學(xué)習(xí)交流的機會。
本次研討會的主題是“中國行政管理xx年：變遷與發(fā)展”。會議一方面回顧歷史，總結(jié)經(jīng)驗，反思不足，共謀發(fā)展，一方面立足現(xiàn)實，關(guān)注焦點，探根究源，迎刃求解。具體議題包括：
1、中國的公共行政改革：過去、現(xiàn)在與未來。
2、中國行政發(fā)展的動力機制。
3、政府職能轉(zhuǎn)變與建設(shè)服務(wù)型政府問題研究。
4、政府機構(gòu)改革的回顧與展望。
5、人事制度改革與公共人力資源開發(fā)。
6、政府績效評估與行政問責(zé)制研究。
7、政府公共服務(wù)方式創(chuàng)新研究。
8、政府職能與責(zé)任邊界研究。
9、降低行政成本研究。
10、“第三域”發(fā)展與公共行政改革。
11、基層公共治理研究。
研討者可圍繞上述主題，結(jié)合自身研究實際自擬題目。
……。
1、本市各委、辦、局、區(qū)縣從事編制管理工作的人員。
2、中國行政管理學(xué)會、國家行政學(xué)院以及著名高校的專家學(xué)者。
3、學(xué)會會員、學(xué)術(shù)顧問。
專家研討會會議方案篇五
為了推進(jìn)我校五年制大專班人才培養(yǎng)方案建設(shè)，進(jìn)一步推動我校中高職銜接項目的有效實施，促進(jìn)我校五年制大專班課程體系改革，特定于11月18號召開大專部學(xué)前教育專業(yè)人才培養(yǎng)方案研討會，會議方案如下：
一、會議目的：
通過討論與專家指導(dǎo)，制定我校五年制大專班人才培養(yǎng)方案，并根據(jù)我校實際情況，確定下一學(xué)期我校兩個年級五年制大專班具體開設(shè)哪些課程。
二、會議時間：
11月28日上午8:30~11:30會期：半天。
三、會議地點：
廣益廳。
四、參加人員：
專家：湖南師大鄭三元教授(學(xué)前教育專業(yè)理論專家)。
長沙師范郭詠梅副教授(五年制大專實踐專家)。
學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)：李慧中校長、胡喜鳴科長、戴弼賢主任、周建軍科長、王威科長。
五、會議主持人：胡喜鳴科長。
六、會議內(nèi)容：
1、討論學(xué)前教育專業(yè)五年制大專班人才培養(yǎng)方案。
2、確定大專部下學(xué)期一、二年級具體開設(shè)哪幾門課程。
七、會議議程：
1、李校長講話。
2、王威科長提出我們的現(xiàn)狀、困惑和問題。
3、討論各項預(yù)案(人才培養(yǎng)方案、課程開設(shè)設(shè)想)。
4、專家提建議、與會人員交流討論、總結(jié)。
5、周建軍科長總結(jié)。
八、分工：
教務(wù)科：攝像王銳老師負(fù)責(zé)。
辦公室：會場布置、水果、礦泉水陸嘉蓓老師負(fù)責(zé)。
九、會議經(jīng)費。
專家指導(dǎo)費：元/人與會人員：元/人。
十、請教研中心胡科長、戴主任、教務(wù)科周科長參加我們的會議，并請分管教學(xué)工作的李校長講話。
以上方案，當(dāng)否，請批示。
專家研討會會議方案篇六
“第六屆全國文獻(xiàn)采訪工作研討會”將于年4月11日到14日在湖北省武漢市召開。會議旨在推動全國圖書館文獻(xiàn)采訪工作領(lǐng)域內(nèi)的學(xué)術(shù)研討，促進(jìn)同行業(yè)工作人員的交流，構(gòu)建圖書館采訪人員、出版社和書商三者之間的交流平臺，加強各級各類圖書情報機構(gòu)在資源共建共享方面新的.合作。屆時，主辦方將邀請國內(nèi)文獻(xiàn)采訪領(lǐng)域的著名專家、學(xué)者、專業(yè)人員參會，共同探討文獻(xiàn)采訪工作的理論和實踐問題，增進(jìn)文獻(xiàn)采訪領(lǐng)域各界人士的相互了解與交流。
一、會議主題：
(一)主題：數(shù)字時代文獻(xiàn)資源建設(shè)新思路。
(二)分主題：
1.出版模式變化對文獻(xiàn)資源建設(shè)的影響。
2.多元化資源的協(xié)調(diào)采訪。
3.館藏資源建設(shè)的績效評估。
4.政府采購相關(guān)問題。
5.其他。
二、主辦、協(xié)辦單位。
主辦單位：國家圖書館。
中國圖書進(jìn)出口(集團(tuán))總公司。
協(xié)辦單位：中國圖書館學(xué)會資源建設(shè)與共享專業(yè)委員會。
《中國出版?zhèn)髅缴虉蟆贰?/p>
湖北省圖書館。
三、會議時間：2016年4月11日-14日。
四、會議地點：武漢。
五、會議議程：
4月11日報到。
4月12日-13日學(xué)術(shù)報告與學(xué)術(shù)交流。
4月14日離會。
六、會議注冊：
參會人員請下載并填寫《第六屆全國文獻(xiàn)采訪工作研討會注冊表》，務(wù)必于3月10日前以電子郵件或郵寄方式發(fā)至?xí)?wù)組。
e-mail：
郵寄地址：
聯(lián)系人：
聯(lián)系電話：
傳真：
附件：1.第六屆全國文獻(xiàn)采訪工作研討會注冊表。
2.第六屆全國文獻(xiàn)采訪工作研討會參會有關(guān)事項。
國家圖書館。
2016年1月28日。
專家研討會會議方案篇七
一、時間:20xx年x月x日星期二（點至點）。
二、地點：會議室。
三、主持人：
四、會議議程:。
（一）介紹與會專家、領(lǐng)導(dǎo)；
（二）由設(shè)計單位或匯報人對設(shè)計成果或方案進(jìn)行匯報；
（三）由施工單位及設(shè)備供應(yīng)商與會專家及領(lǐng)導(dǎo)點評、提問；
（四）公司領(lǐng)導(dǎo)總結(jié)講話。
五、會后用餐（如無特殊要求，按照公司日常接待標(biāo)準(zhǔn)）。
會務(wù)籌備方案及注意事項。
一、席桌擺放物品：
1、主持詞、主要領(lǐng)導(dǎo)發(fā)言材料；
2、會議議程；
3、匯報材料（由匯報單位準(zhǔn)備，文秘組負(fù)責(zé)派發(fā)）；
4、專家評審意見表；
5、專家用記錄紙筆（a4打印紙、黑色中性筆）；
6、席簽；
7、話筒；
8、激光筆；
9、茶水、果盤（果盤可根據(jù)會議規(guī)格與領(lǐng)導(dǎo)指示進(jìn)行準(zhǔn)備）。
二、會務(wù)、文秘使用物品：
1、攝像機；
2、照相機；
3、錄音筆；
4、投影儀；
5、筆記本電腦（電子會標(biāo)）；
6、投影儀。
三、其他注意事項：
1、綜合部協(xié)助業(yè)務(wù)牽頭部門做好與會專家的會前聯(lián)系、接送站、食宿及相關(guān)工作；
3、會務(wù)組會議開始前迎接專家、主要領(lǐng)導(dǎo)到達(dá)會場；
4、文秘組負(fù)責(zé)會議內(nèi)容的聲像、書面記錄工作；
7、由業(yè)務(wù)牽頭部門與匯報單位負(fù)責(zé)會議展示樣品的善后處理工作，綜合部協(xié)助；
8、綜合部負(fù)責(zé)與會專家、領(lǐng)導(dǎo)的送往事宜。
專家研討會會議方案篇八
國家總書記多次強調(diào)，培育和弘揚社會主義核心價值觀必須立足中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化。3月教育部印發(fā)了《完善中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化教育指導(dǎo)綱要》，明確指出“增加中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化內(nèi)容在中考、高考升學(xué)考試中的比重”，但在教學(xué)實踐層面，如何把中國優(yōu)秀傳統(tǒng)文化更好地融入語文課程這一問題還有待進(jìn)一步深入研究。
為此，中國教育學(xué)會中學(xué)語文教學(xué)專業(yè)委員會“多元文化背景下語文課程內(nèi)容的豐富與發(fā)展”課題組、語文周報社(河北xx文化傳媒有限責(zé)任公司)擬于暑期在山東省曲阜市召開“中國傳統(tǒng)文化與中學(xué)語文教學(xué)”研討會。曲阜是孔子故里，是揚名海內(nèi)外的“東方圣城”，是一座因儒家思想而澤被后世的歷史文化名城，也是舉辦“中國傳統(tǒng)文化”主題會議的首選之城。現(xiàn)將會議有關(guān)事宜通知如下：
一、會議時間：7月20日至22日，20日全天報到。
二、會議主題：中國傳統(tǒng)文化與中學(xué)語文教學(xué)。
三、主辦單位：中學(xué)語文教學(xué)專業(yè)委員會課題組、語文周報社。
承辦單位：曲阜市一中。
四、會議主要內(nèi)容：
1、專家講座：
(1)中語專委會理事長顧之川;。
(2)曲阜師大文學(xué)院院長、博士生導(dǎo)師單承彬(國學(xué)專題)。
2、名師示范課：
(2)初中名師：全國優(yōu)秀語文教師、全國中語教改新星、“青春語文”倡導(dǎo)者、清華大學(xué)附中著名語文特級教師王君。
3、全國各地遴選的課題成果觀摩課。
初高中各三節(jié)，既有教材研討課，又有特色活動課;。
4、教師論壇。
邀請語文教研員和一線教師就會議主題發(fā)表高論;。
5、課題實驗校交流及子課題申報。
本次會議將對現(xiàn)有子課題實驗學(xué)校進(jìn)行中期檢查，同時歡迎更多的學(xué)校繼續(xù)申報子課題。
五、收費標(biāo)準(zhǔn)：
會務(wù)費、資料費、住宿費、伙食費共計960元(包括三晚住宿、三早餐、五正餐)。
六、報到地點和交通指南：
1、報到地點：曲阜迎賓館一樓大廳，具體地址：曲阜市春秋路12號(曲阜市政府對面)。前臺電話：
2、交通指南：
(2)其他列車：曲阜火車站乘出租車約20元，或乘公交5路于“華聯(lián)”站下車為最近下車站點，需步行15分鐘或再打車。
七、會務(wù)組咨詢電話：
請關(guān)注語文周報社官方微信和網(wǎng)站，了解會議的最新動態(tài)。
溫馨提示：鑒于我單位提供的發(fā)票為機打發(fā)票，煩請參會的老師于7月1日前把會務(wù)費打到單位賬戶，在附言或備注處務(wù)請注明單位規(guī)范名稱和參會者姓名，并把匯款單或手機銀行轉(zhuǎn)賬界面截圖發(fā)送至xxxxxxxxx@，以便查對。報到時憑匯款憑證領(lǐng)取發(fā)票;報到時繳納會務(wù)費的，會議結(jié)束后打印發(fā)票寄發(fā)。
單位名稱：河北xx文化傳媒有限責(zé)任公司。
賬號：
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與會有驚喜：教師憑本人有效《身份證》《中華人民共和國教師資格證書》《專業(yè)技術(shù)資格證書》(須三證齊全),可免費入園參觀“三孔”!
中學(xué)語文教學(xué)專業(yè)委員會課題組。
河北xx文化傳媒有限責(zé)任公司。
語文周報社。
206月18日。
專家研討會會議方案篇九
20xx年3月×日，教育部正式通知學(xué)院，同意組建××學(xué)院，學(xué)院以實施本科教育為主，同時可進(jìn)行專科層次的高等職業(yè)教育。為落實教育部同志精神，現(xiàn)召開應(yīng)用型民辦教育教學(xué)研討會。具體方案如下：
一、會議主旨：
本次研討會按照教育部通知精神，研討在高等教育大眾化時代，如何組民辦本科院校教育教學(xué)，提高教育質(zhì)量和辦學(xué)效益，，辦出特色，辦出水平，培養(yǎng)更多的.適應(yīng)國家經(jīng)濟(jì)建設(shè)和社會發(fā)展需要的應(yīng)用型人才，為地方經(jīng)濟(jì)建設(shè)和發(fā)展作出貢獻(xiàn)。通過民辦本科院校定位等方面的理論研討，為我院應(yīng)用型民辦本科教育提供理論依據(jù)和長遠(yuǎn)的、帶指導(dǎo)性的設(shè)想。與此同時，為我國民辦本科高等教育的發(fā)展提供有益的研究成果和建設(shè)性的意見。
二、會議內(nèi)容：
研討會圍繞民辦本科院校如何科學(xué)定位、師資隊伍建設(shè)、培養(yǎng)應(yīng)用性實用性人才等方面，進(jìn)行理論與實踐研討。
三、會議步驟：
第一步，動員。4月12日，由張院長主持召開研討會動員會議;參會人員：學(xué)術(shù)委員會成員和學(xué)科組成員，各處室、系、部、中心負(fù)責(zé)人，各教研室主任。
第二步，各部門研討會。各系部集中時間，分別組織內(nèi)部研討，提出研討會議方案和計劃，結(jié)合實際工作和學(xué)科專業(yè)建設(shè)、課程建設(shè)、教材建設(shè)、以及教學(xué)計劃、教學(xué)方式、人才培養(yǎng)、隊伍建設(shè)、辦學(xué)條件等問題，進(jìn)行應(yīng)用型、實用型本科教育理論探討、問題分析，提出可行的對策和措施。各部門要有組織、有準(zhǔn)備、有重點地開展討論，并在部門研討會的基礎(chǔ)上，部門負(fù)責(zé)人和要求發(fā)言的教職工，在5月25日之前，向科研處提交論文。
第三步，5月下旬召開全院研討會。部門負(fù)責(zé)人和要求發(fā)言的教職工，作大會發(fā)言。(會議議程另行安排)。
四、成果處理：
出會議論文經(jīng)編審，公開版。
五、經(jīng)費預(yù)算：
校外參會人員，每人收取會務(wù)費×××元，主要用于補充用餐、紀(jì)念品、成果出版等費用。按20人計，合計×萬元。
會議經(jīng)費支出預(yù)算(各項支出見附表);支出合計：×萬×千元。
專家研討會會議方案篇十
公關(guān)活動的形式通常有很多,研討會是其中的一種活動形式,作為一種學(xué)術(shù)性質(zhì)較強的會議紀(jì)要，我們在了解常規(guī)的格式之外，通過參考他人文稿來進(jìn)行寫作也是一種學(xué)習(xí)的方法，下面小編收集了2篇不同的研討會會議紀(jì)要僅供參考。
例1：
為促進(jìn)我國架空輸電線路檢測技術(shù)的有序發(fā)展，全國輸配電技術(shù)協(xié)作網(wǎng)架空輸電線路專家工作組與全國電力架空線路標(biāo)準(zhǔn)化技術(shù)委員會線路運行分技術(shù)委員會于6月14日在平頂山召開了全國架空輸電線路檢測技術(shù)研討會，會議得到河南省電力公司、平頂山供電公司的大力支持，來自中國電力科學(xué)研究院、廣東電網(wǎng)公司、福建檢修公司、湖北電力公司、天津市電力公司、河南省電力公司、河南省電科院、平頂山供電公司等單位的多位專家參與會議。
會議由標(biāo)委會秘書張麗華主持，對起草小組起草的架空輸電線路檢測技術(shù)導(dǎo)則初稿進(jìn)行熱烈討論，并達(dá)成修改意見及工作進(jìn)度安排如下：
一、修改意見。
1.初稿未提出標(biāo)準(zhǔn)適用范圍，建議適用范圍修訂為：適用于110(66)kv-750kv電壓等級架空輸電線路，以交流輸電線路為主，直流輸電線路參考執(zhí)行。
2.建議規(guī)范性引用文件重新梳理，將國標(biāo)、行標(biāo)按標(biāo)準(zhǔn)編號依次排列，標(biāo)準(zhǔn)正文中涉及的保留，其余刪除。
3.術(shù)語定義：刪除常見術(shù)語，保留檢測相關(guān)重要術(shù)語，增加檢測技術(shù)定義，補充中英文。
4.常規(guī)檢測項目：
(1)在每個項目明確檢測周期，強調(diào)檢測發(fā)現(xiàn)問題時應(yīng)進(jìn)行復(fù)測;。
(2)絕緣子部分。
a.按新的絕緣子規(guī)程(報批稿)進(jìn)行修改(包括瓷與玻璃、復(fù)合);。
b.增加棒形絕緣子檢測和防污閃涂層檢測兩個章節(jié);。
d.刪除復(fù)合絕緣子靜態(tài)接觸角法檢測;。
e.絕緣子等值附鹽密度、灰密度檢測部分將對應(yīng)具體公式、計算方法放附表中;。
(3)增加輸電線路通道保護(hù)區(qū)檢測章節(jié)。
5.特殊項目。
(1)導(dǎo)地線覆冰檢測按國網(wǎng)冰區(qū)分布圖修訂相關(guān)內(nèi)容調(diào)整，將分類及附圖放在附錄中;。
(2)線路周邊降塵檢測放到附錄中;。
(3)感應(yīng)場強檢測改為電場和磁場測量，刪除民房樓頂平臺上場強測量等內(nèi)容;。
(4)常見雷電檢測方法章節(jié)刪除人工記錄法;。
(5)紅外、紫外檢測項目中刪除“缺陷類型的確定及處理方法”。
6.附錄部分。
(1)表a.1常見檢測項目及儀表裝置，刪除“型號/規(guī)格”列;。
(2)表b輸電線路檢測項目周期，按常規(guī)和特殊分類;。
(4)根據(jù)常規(guī)及特殊檢測項目調(diào)整增加附錄。
二、工作進(jìn)度安排。
2.7月30日前完成征集意見整理，召開標(biāo)準(zhǔn)意見溝通會議形成標(biāo)準(zhǔn)送審稿;。
3.20xx年11月組織標(biāo)準(zhǔn)審查會上討論標(biāo)準(zhǔn)形成報批稿。
例2：
亞太建設(shè)科技信息研究院院長熊衍仁主持會議，并首先代表會議主辦單位對與會的領(lǐng)導(dǎo)、專家、代表表示歡迎和感謝。
韓愛興司長致。
開幕詞。
重點介紹了《建設(shè)領(lǐng)域節(jié)能減排重點技術(shù)發(fā)展水平與趨勢研究》課題的背景、目的和意義肯定了課題組所取得的研究成果特別強調(diào)要找準(zhǔn)我國建設(shè)領(lǐng)域節(jié)能減排重點技術(shù)與國外的差距所在提出盡快提高建設(shè)系統(tǒng)節(jié)能減排技術(shù)水平的對策和建議促進(jìn)我國建設(shè)領(lǐng)域節(jié)能減排目標(biāo)的實現(xiàn)。
葉耀先總工以《建筑節(jié)能減排低碳策略》為題，結(jié)合親身經(jīng)歷，從控制建筑面積，延長建筑壽命、圍護(hù)結(jié)構(gòu)適應(yīng)氣候條件、自然通風(fēng)與采光、提高設(shè)備能效和計量收費、大力發(fā)展可再生能源、遵循“適用、經(jīng)濟(jì)、美觀”的建設(shè)方針等六個方面闡述了建筑節(jié)能減排低碳的綜合策略，同時也指出了當(dāng)前建設(shè)領(lǐng)域的一些認(rèn)識和做法。
江億院士則針對燃煤鍋爐、燃?xì)忮仩t、熱電聯(lián)產(chǎn)、水源地源熱泵以及分戶獨立采暖等5種不同熱源方式，分別提出了多種提高效率潛力的創(chuàng)新方式，強調(diào)我國北方地區(qū)城鎮(zhèn)采暖要提高系統(tǒng)效率，實現(xiàn)末端調(diào)節(jié)，發(fā)展熱電聯(lián)產(chǎn)，采用吸收式技術(shù)對各類供熱方式進(jìn)行改造。
亞太建設(shè)科技信息研究院陳永所長簡要介紹了《建設(shè)領(lǐng)域節(jié)能減排重點技術(shù)發(fā)展水平與趨勢研究》課題的研究內(nèi)容、過程及取得的研究成果，對《建設(shè)領(lǐng)域節(jié)能減排技術(shù)匯編》、《國內(nèi)外建設(shè)行業(yè)節(jié)能減排重點技術(shù)領(lǐng)域比較研究》、《我國建設(shè)領(lǐng)域節(jié)能減排技術(shù)發(fā)展趨勢分析及政策建議研究》及節(jié)能減排網(wǎng)絡(luò)信息服務(wù)平臺分別進(jìn)行了說明。
中國建筑科學(xué)研究院郎四維教授闡述了我國建筑節(jié)能設(shè)計標(biāo)準(zhǔn)中圍護(hù)結(jié)構(gòu)熱工限值、采暖空調(diào)機組能效限值與國外相關(guān)標(biāo)準(zhǔn)的比較，強調(diào)加強遮陽、通風(fēng)技術(shù)和被動太陽能采暖降溫技術(shù)應(yīng)用，開發(fā)地下淺層熱能應(yīng)進(jìn)行技術(shù)經(jīng)濟(jì)分析，和對環(huán)境影響的評估。
鄭瑞澄研究員著重介紹了我國太陽能供熱采暖技術(shù)的發(fā)展現(xiàn)狀與特點、技術(shù)推廣與工程應(yīng)用的情況，與國際先進(jìn)水平的差距及主要存在問題，發(fā)展趨勢、目標(biāo)與重點任務(wù)，發(fā)展對策和措施建議等。
歐特克公司工程建設(shè)行業(yè)中國區(qū)總監(jiān)李邵建介紹了autodesk的可持續(xù)性設(shè)計分析工具—autodeskecotectanalysis軟件和bim這一先進(jìn)技術(shù)和理念。北京新立基真空玻璃技術(shù)有限公司唐健正則介紹了新型節(jié)能玻璃—真空玻璃的研發(fā)概況。
會議期間，一些學(xué)者還就各自關(guān)心的問題與專家進(jìn)行了很好的互動探討交流。
兩種不同形式的研討會會議紀(jì)要各有特點，我們根據(jù)需要選擇自己喜歡的一種來進(jìn)行寫作就好了！
專家研討會會議方案篇十一
基于此,我們特邀請百度人工智能專家舉行“人機大戰(zhàn)”電話會議,本次會議基于國際化視野,詳細(xì)介紹了人工智能的內(nèi)在機理、技術(shù)原理、應(yīng)用領(lǐng)域及發(fā)展趨勢,并剖析了我國人工智能發(fā)展的產(chǎn)業(yè)機遇。
我們認(rèn)為,在完成語言、視覺、邏輯推理、深度學(xué)習(xí)等技術(shù)層的攻難克艱之后,人工智能風(fēng)口已至。各大互聯(lián)網(wǎng)巨頭、vc/pe等資本紛紛涌入,無人駕駛、語音識別、人臉識別、自動診療等應(yīng)用場景持續(xù)豐富。a股標(biāo)的方面,計算機板塊重點推薦東方網(wǎng)力、思創(chuàng)醫(yī)惠、東軟集團(tuán)、中科創(chuàng)達(dá)建議關(guān)注科大訊飛、長高集團(tuán);傳媒板塊關(guān)注昆侖萬維和奧飛動漫;電子板塊建議重點關(guān)注全志科技、海康威視。
n事件評論。
alphago的核心組成部分:1、走棋網(wǎng)絡(luò)(policynetwork):給定當(dāng)前棋面狀況,預(yù)測下一步走棋模式;2、快速走棋(fastrollout):在適當(dāng)犧牲走棋質(zhì)量的情況下,提高運算速度、決策速度;3、估值網(wǎng)絡(luò)(valuenetwork):在給定當(dāng)前值的情況下,通過邏輯判斷哪一方會獲勝;4、蒙特卡洛樹(montecarlotreesearch)綜合搜索模型:聯(lián)接前三種模型,形成完整系統(tǒng)。
alphago超預(yù)期的原因:1)alphago五個月前贏過歐洲冠軍,這次選手段數(shù)雖然提升很多,但機器依然能夠戰(zhàn)勝,其中一個根本原因是谷歌給了很大資源,如增加服務(wù)器,運算能力提升倍。2)情緒和心理是下圍棋中的重要影響因素,人有情緒導(dǎo)致不穩(wěn)定性,機器是沒有情緒的,這是相對不公平的過程。但是機器的應(yīng)變能力弱于人,可以通過小范圍的轉(zhuǎn)換去適應(yīng)機器,以后對戰(zhàn)中可以通過這種方法去占據(jù)主導(dǎo)。
這個大腦是估值網(wǎng)絡(luò),是判斷整體決勝的模型。它是通過海量數(shù)據(jù)去學(xué)習(xí),可以在不完整的平面狀態(tài)下減少失誤判斷。而人類對于失誤判斷的減少只能靠個人經(jīng)驗和僅有的腦容量里的記錄。
專家提出的兩個觀念:1、人類看似很簡單其實對機器而言是復(fù)雜的問題;2.看似很難的計算等當(dāng)前是很簡單的問題。圍棋和象棋都是屬于后者。人認(rèn)為預(yù)測非常難,但其實用函數(shù)邏輯來看它就是一個預(yù)判的邏輯、估值預(yù)算的邏輯。再比如翻譯,人可以很容易把看似很簡單的一句話把它錄下來、翻譯,但是對機器來說是一件很復(fù)雜的事情。首先它需要對你的話進(jìn)行一個處理,因為人類有不同的方言,第二是要去理解,然后通過把拆解的關(guān)鍵詞放進(jìn)你要翻譯的核心內(nèi)容里面,這其實是一個比較困難的東西。之所以這場比賽受到關(guān)注是因為人類覺得這件事情很困難的,但其實是比之前所說的翻譯要容易很多。
在一些人類認(rèn)為高階的模式中,比如精準(zhǔn)計算機清晰的函數(shù)邏輯預(yù)判能力方面,機器已經(jīng)逐漸完成對人類的超越。
人工智能的四個層級:1、單純的控制;2、具有判斷的控制反饋;3、引入大數(shù)據(jù),通過簡單的網(wǎng)狀生成的卷積網(wǎng)狀模型,去完成判斷,類似帶有機器學(xué)習(xí)的人工智能。當(dāng)前,互聯(lián)網(wǎng)公司在人工智能領(lǐng)域的應(yīng)用開發(fā)主要是基于該層面;4、影響到人學(xué)習(xí)、認(rèn)知過程的人工智能,各方面引入深度學(xué)習(xí)。
深度學(xué)習(xí)的優(yōu)勢:或dse等簡單機器學(xué)習(xí)模型更讓容易受對抗樣本干擾。其中對抗樣本本身是一個極度非線性的深度模型,非線性對于外推遠(yuǎn)離型離散型數(shù)據(jù)具備的優(yōu)勢。對抗性本身對于分類樣本的錯誤率有非常好的預(yù)判,即在對抗性的微擾性的判斷在非線性模型中具有較高提升優(yōu)勢。機器人學(xué)習(xí)與大腦認(rèn)知最根本的相似性在于其對預(yù)判的自適應(yīng)過程,其演進(jìn)過程在于能夠深層次理解用戶在一個語境中去預(yù)測將要說的話或?qū)⒁獔?zhí)行的任務(wù)。
深度學(xué)習(xí)的應(yīng)用場景:比較寬廣,象棋、圍棋只是證明公司的技術(shù)達(dá)到某一階段。在應(yīng)用方面,語音識別是很重要的方面。第二個是人臉識別,百度的alws上可做到0.23%的錯誤率,遠(yuǎn)低于人自身6%的水平;第三個是文本文字的字跡判斷,進(jìn)行文字提取,第四個就是自動駕駛。
人工智能的發(fā)展趨勢:算法本地化運行。即可實現(xiàn)單體計算機聯(lián)網(wǎng),在真實環(huán)境中,可能并無寬帶,很難實施對網(wǎng)絡(luò)的依賴性,比如自動駕駛,無法保證一直聯(lián)網(wǎng),因此本地化將是很大趨勢,這是包括百度再能的很多大公司在做的事情,也是人工智能突破的關(guān)鍵點。
專家研討會會議方案篇十二
出席人：xxxxxxxxxx。
記錄人：劉xx。
會議主題：
1、我院xxxx級專業(yè)人才培養(yǎng)方案中公共素質(zhì)課設(shè)置問題;。
2、《潮汕職業(yè)技術(shù)學(xué)院教師教學(xué)考核辦法》修訂問題。
會議紀(jì)要如下：
一、公共素質(zhì)課屬性設(shè)置問題。
針對以往教學(xué)實施中出現(xiàn)的一些問題，各部門負(fù)責(zé)人經(jīng)過廣泛討論，達(dá)成如下改進(jìn)意見：
1、《軍訓(xùn)及軍事理論》明確由基礎(chǔ)部負(fù)責(zé)聘請軍訓(xùn)教官在軍訓(xùn)期間實施，理論課程改為4學(xué)時，實踐課程改為32學(xué)時。
2、《心理健康》明確由基礎(chǔ)部負(fù)責(zé)實施，每學(xué)期2學(xué)時，全學(xué)程共8學(xué)時，大班上課。
3、《廉潔修身》課程與《思想道德修養(yǎng)和法律基礎(chǔ)》合并，《廉潔修身》內(nèi)容融入《思想道德修養(yǎng)和法律基礎(chǔ)》課程中，課時不變。
4、《職業(yè)發(fā)展與就業(yè)指導(dǎo)》明確由基礎(chǔ)部負(fù)責(zé)實施，第一、四學(xué)期開設(shè)，第一學(xué)期講授職業(yè)規(guī)劃，6學(xué)時，第四學(xué)期講授就業(yè)指導(dǎo)6學(xué)時、創(chuàng)業(yè)教育6學(xué)時，全學(xué)程共18學(xué)時，大班上課，教師由基礎(chǔ)部和教務(wù)處共同確定。
二、修訂《教師教學(xué)工作考核辦法》的問題。
針對學(xué)院《教師教學(xué)工作考核辦法》運行以來出現(xiàn)的問題，本著“公平、公正、公開“原則，達(dá)成如下共識：
1、所有授課教師必須參加教學(xué)評價;。
2、“前10名”問題：
五系一部專任教師各分配1名，共6名，其余4名按實際全院的排名從高到低確定。
3、兼課教師、外聘教師：
行政兼課教師、外聘教師同樣參加全院考核、排名;。
考核成績排名列全院后1-3名者，下學(xué)期不安排教學(xué)任務(wù)，以后確有教學(xué)需要，必須重新試教，通過后才能上課。
考核成績排名列全院前1-3名者，不占用“前10名”指標(biāo)，
但下學(xué)期按照每課時增加5元的標(biāo)準(zhǔn)計算課酬。
4、評教客體的權(quán)重分配。
學(xué)生評價占60%改為40%，系部評價占15%改為25%，
教務(wù)處評價占15%改為20%，督導(dǎo)評價占10%改為15%。
5、系部負(fù)責(zé)人評價。
系部負(fù)責(zé)人不參與對自己的.評價。
專家研討會會議方案篇十三
時間：xxxx年11月20日上午。
地點：辦公樓北樓407會議室。
根據(jù)徐xx院長在頓村中層干部會議上提出的我院專業(yè)數(shù)量“基本穩(wěn)定,適當(dāng)微調(diào)”的精神，教務(wù)處制定了我院本科專業(yè)建設(shè)與發(fā)展規(guī)劃，要求各系在自評的基礎(chǔ)上，申報院系兩級品牌專業(yè)建設(shè)(學(xué)院每年分別給與10萬和5萬元的經(jīng)費支持)，力爭通過五年時間的建設(shè)，有部分專業(yè)達(dá)到省級品牌專業(yè)評估標(biāo)準(zhǔn)，個別專業(yè)沖擊國家級特色專業(yè)。為了使專業(yè)建設(shè)落到實處，教指委主任俞xx教授提議就以下三個議題召開專業(yè)建設(shè)研討會，一是從國家經(jīng)濟(jì)社會發(fā)展需要出發(fā)，從有利于學(xué)生就業(yè)出發(fā)，各系現(xiàn)有專業(yè)調(diào)整方向和目標(biāo);二是各系申報的院級或系級重點建設(shè)專業(yè)，有什么優(yōu)勢，存在哪些差距和不足，擬如何建設(shè)及計劃達(dá)到的目標(biāo);三是對本系的專業(yè)數(shù)量及學(xué)生數(shù)量的合理規(guī)模有何建議、配套的師資隊伍如何。通過研討不僅總結(jié)了優(yōu)勢，而且找到了差距和不足，對專業(yè)建設(shè)的緊迫性和必要性達(dá)成了共識，為我院專業(yè)建設(shè)工作指明了方向。根據(jù)會議記錄和調(diào)研記錄整理(未經(jīng)本人審閱)形成會議紀(jì)要，上報有關(guān)領(lǐng)導(dǎo)并下發(fā)各教學(xué)單位，供院領(lǐng)導(dǎo)決策和各系在專業(yè)建設(shè)時參考。
一、各系專業(yè)建設(shè)情況。
教指委俞xx主任。
我國高校專業(yè)目錄已經(jīng)過五次大調(diào)整，第六次調(diào)整正在醞釀當(dāng)中，大家希望教育部在專業(yè)設(shè)置上一級學(xué)科國家統(tǒng)一，二級學(xué)科放開。一方面因為市場經(jīng)濟(jì)發(fā)展的需要，每年都會有新專業(yè)出現(xiàn)，而只有全國重點大學(xué)才可以自己設(shè)置專業(yè)，普通大學(xué)沒這個權(quán)利，所以在競爭中處于劣勢，獨立學(xué)院更是如此;另一方面，新的行業(yè)、新的崗位不斷出現(xiàn)，使舊專業(yè)逐漸消失。這樣高校的人才培養(yǎng)如何與經(jīng)濟(jì)建設(shè)接軌，如何與經(jīng)濟(jì)建設(shè)主戰(zhàn)場的人才相配套?它要求有一種比較靈活的人才培養(yǎng)模式，而現(xiàn)在高校的專業(yè)設(shè)置制度從某種意義上講束縛了高校相應(yīng)作用的發(fā)揮。具體到我們學(xué)院來講，也應(yīng)該做一個很好的規(guī)劃。99年教育部規(guī)定，一個專業(yè)招生人數(shù)不少于60人(兩個建制班)，我院每年招生大概3400人，按60人一個專業(yè)(或方向)，可以達(dá)到58個專業(yè)以上，可見我院專業(yè)調(diào)整空間比較大，關(guān)鍵問題是如何調(diào)。一是調(diào)整能否切合經(jīng)濟(jì)發(fā)展需求;二是學(xué)生畢業(yè)后能否被人才市場需求;三是師資隊伍力量及辦學(xué)條件的好壞。
藝術(shù)系仝獻(xiàn)普主任。
藝術(shù)系現(xiàn)有美術(shù)學(xué)及藝術(shù)設(shè)計兩個專業(yè)(七個方向)，在校生700余人。通過幾年辦學(xué)經(jīng)驗的積累，考慮到藝術(shù)系長遠(yuǎn)發(fā)展以及組建藝術(shù)學(xué)學(xué)科群的需要，盡快制定藝術(shù)系專業(yè)建設(shè)規(guī)劃和調(diào)整專業(yè)方向結(jié)構(gòu)是必要的，時機也是比較成熟的。
1、對現(xiàn)有專業(yè)及方向進(jìn)行調(diào)整，使其更加接近和符合教育部的專業(yè)設(shè)置目錄。
美術(shù)專業(yè)將視覺傳達(dá)設(shè)計方向和平面設(shè)計方向合并為平面設(shè)計方向;將計算機設(shè)計方向調(diào)整為新增設(shè)的動畫設(shè)計方向;將商務(wù)美術(shù)方向調(diào)整為新增設(shè)的實用繪畫方向;將商業(yè)影像方向調(diào)整為攝影方向;保留美術(shù)學(xué)專業(yè)，在條件成熟時調(diào)整為師范專業(yè)方向或美術(shù)理論專業(yè)方向。新調(diào)整的專業(yè)方向從xxxx年開始招生，原方向停招。新增的專業(yè)方向?qū)斫ㄔO(shè)目標(biāo)為攝影專業(yè)、繪畫專業(yè)、動畫專業(yè)，屆時美術(shù)學(xué)科將有繪畫、藝術(shù)設(shè)計、美術(shù)學(xué)、動畫、攝影五個專業(yè)和若干專業(yè)方向，初步使美術(shù)學(xué)科專業(yè)設(shè)置結(jié)構(gòu)合理，與全國美術(shù)院校專業(yè)設(shè)置同步，每年招生200人左右，四年達(dá)到800人的規(guī)模。
2、籌建音樂、舞蹈兩個專業(yè)，完善藝術(shù)學(xué)科專業(yè)建制。
音樂、舞蹈兩個專業(yè)已在教育部備案，無須再審批，可先設(shè)聲樂、器樂、舞蹈表演三個方向。教師隊伍依靠山西大學(xué)離退休教師可以滿足教學(xué)要求;教學(xué)條件需建一個練功房和一些平房，并購置一批鋼琴和一些急需器材，投資不會太大即可招生。四年招生人數(shù)在400-600人，不僅經(jīng)濟(jì)效益可觀，而且活躍校園文化生活，提升我院的知名度，屆時藝術(shù)系招生達(dá)到1400-1600的規(guī)模。
如不計劃設(shè)置音樂、舞蹈專業(yè)，建議將藝術(shù)系改為美術(shù)系更切合實際。
文播系王xx主任。
文播系現(xiàn)有漢語言文學(xué)、新聞、廣告、對外漢語(設(shè)商務(wù)文秘、文化產(chǎn)業(yè)管理兩個方向)四個專業(yè)，爭取把文化產(chǎn)業(yè)管理專業(yè)申報成功，因為從長遠(yuǎn)看，文化產(chǎn)業(yè)管理專業(yè)是填補山西空白、有潛在發(fā)展前景的專業(yè)，可滿足山西文化大省、文化新省對這方面人才的需求，為此，文播系邀請了省內(nèi)業(yè)內(nèi)的專家、學(xué)者和領(lǐng)導(dǎo)召開了文化產(chǎn)業(yè)管理專業(yè)建設(shè)研討會，大家一致認(rèn)為將這一專業(yè)做強、做大、做好，一定能出彩，一定有特色、一定有亮點;對外漢語專業(yè)比較熱，家長學(xué)生期望值過高，本系學(xué)生要求調(diào)到這一專業(yè)人數(shù)較多，這和國際上漢語熱有很大關(guān)系。全國熱、上海熱，山西并不熱，因為山西不是外放城市，漢語家教要求有限，出國更難，就業(yè)難度較大，因此要打通渠道，讓學(xué)生到語言學(xué)校就業(yè)，這需要下大力氣做工作;新聞學(xué)專業(yè)是與山西報業(yè)集團(tuán)合作辦學(xué)，實訓(xùn)基地多，實習(xí)效果好，師資力量相對強一些，擬申報系級重點建設(shè)專業(yè)。
總的來講，文播系是一個新系，教師隊伍年齡偏小、職稱偏低、雙師短缺，新聞、廣告畢業(yè)研究生較少，這是制約專業(yè)發(fā)展的一個瓶頸。另外，提幾點建議：
1、一方面要防止專業(yè)設(shè)置不足，一個專業(yè)人數(shù)太多，增加就業(yè)壓力;另一方面要注重專業(yè)學(xué)生人數(shù)，過少，沒有辦學(xué)效益。在學(xué)生要求調(diào)整專業(yè)時，一定要征得系主任同意，不能只考慮學(xué)生人數(shù)多怎么辦，也要考慮學(xué)生人數(shù)少怎么辦的問題。
2、在專業(yè)建設(shè)上既要和省里的評估標(biāo)準(zhǔn)銜接，又要結(jié)合我院實際，對雙語教學(xué)、專利、科研獲獎等共性問題要慎重考慮，對教師隊伍統(tǒng)計口徑上要統(tǒng)一，不能盲目優(yōu)化組合。
3、專業(yè)建設(shè)離不開實驗室建設(shè)與圖書資料建設(shè)，學(xué)院一定要給予支持，滿足教學(xué)需要，不要讓學(xué)生罵王主任騙人。實驗室建設(shè)要常抓不懈，資金要落實到位，該配套的一定要配齊;圖書資料要根據(jù)各專業(yè)數(shù)量配置，不能一刀切，每系22本，專業(yè)數(shù)多的系一個專業(yè)平均不到四本，這如何辦學(xué)?希望根據(jù)實際靈活掌握。
管理系王xx主任。
管理系現(xiàn)有工商管理、市場營銷、旅游、人力資源管理四個專業(yè)(六個方向)，招生人數(shù)控制在1600-2000人為宜。旅游專業(yè)(酒店管理、導(dǎo)游、旅游資源管理三個方向)，實驗室在全省領(lǐng)先，實訓(xùn)基地數(shù)量多，使用效果好，實習(xí)單位每月給學(xué)生800元工資，且畢業(yè)就業(yè)上崗無見習(xí)期，深受企業(yè)歡迎;同時還帶動了其它專業(yè)學(xué)生實習(xí)，反響很好，旅游專業(yè)經(jīng)過幾年建設(shè)可單獨組系，但目前師資力量人數(shù)明顯不足，職稱偏低，條件還不成熟，這一專業(yè)我系申報院級重點建設(shè)專業(yè)，如果與山大資源重組，優(yōu)勢互補，完全有可能沖刺省級品牌專業(yè)。工商管理專業(yè)教師隊伍相對好一點，經(jīng)過幾年努力，師資隊伍結(jié)構(gòu)會逐步合理，質(zhì)量管理方向?qū)I(yè)目錄沒有，但畢業(yè)生受到用人單位重視，畢業(yè)生享受助工待遇，且沒有見習(xí)期。人力資源管理方向?qū)W生同樣受到用人單位的歡迎，至于項目管理方向，市場需求很大，前景不錯，但由于系里學(xué)生人數(shù)較多，管理不便，暫不招生，在旅游專業(yè)單獨組系后再招生。人力資源管理專業(yè)計劃申報系級重點建設(shè)專業(yè)，提幾點建議。
1、對學(xué)生喜歡、有興趣、利用率高的實驗室(如erp)建議在資金上給予支持，政策上給予傾斜，人員上給予落實，只有設(shè)備完善才能培養(yǎng)出應(yīng)用型人才。
2、課程建設(shè)上要多門數(shù)，少課時，精講精練，才能做到理論夠用基礎(chǔ)扎實，動手能力強，這樣的學(xué)生才能受到用人單位的青睞，我敢說我院旅游專業(yè)畢業(yè)生用人單位的評價比財大高。
3、數(shù)電系成立后，主要精力放在抓專業(yè)建設(shè)上，相對而言公共數(shù)學(xué)的教學(xué)力量弱化了，建議建立公共數(shù)學(xué)部，以保證其它系各專業(yè)數(shù)學(xué)課的教學(xué)質(zhì)量。
4、對口生尤其是師資班學(xué)生專業(yè)水平太低，數(shù)學(xué)質(zhì)量提高難度大，今后能否不招這部分學(xué)生。
電商系張xx主任。
電商系現(xiàn)在電子商務(wù)、國際貿(mào)易、物流管理、電子政務(wù)四個專業(yè)及方向。計劃專業(yè)及方向穩(wěn)定不變，招生人數(shù)控制在1600-1800人。物流專業(yè)可適當(dāng)擴大招生人數(shù)，今年畢業(yè)生就業(yè)率達(dá)100%。從長遠(yuǎn)看，按電子商務(wù)學(xué)科群進(jìn)行專業(yè)建設(shè)，因為他們的共同點是解決商流、物流和信息流三個問題，從現(xiàn)代化、國際化和信息化角度看，也能體現(xiàn)我院的現(xiàn)代商務(wù)理念和掌握現(xiàn)代信息技術(shù)的特點。電子商務(wù)和物流專業(yè)在全省都是首家招生，且專業(yè)比較新，發(fā)展前景好，并且電子商務(wù)的師資隊伍數(shù)量比較多、質(zhì)量比較好，因而申報為院級重點建設(shè)專業(yè)。系里自評結(jié)果：一級指標(biāo)a五項b兩項，三級指標(biāo)c、d各兩項(專利0、實驗室開房率0、雙語教學(xué)0、博士0、教授給本科生上課0)，為了補上這些缺項提幾點建議：
1、師資隊伍雖然職稱偏低，但要如實填寫，統(tǒng)一口徑，外聘教師暫不要填，便于比較和發(fā)現(xiàn)不足，我系本專業(yè)無教授。
2、碩士學(xué)位已超過要求，但博士為零，怎么辦?
3、教授為本科生上課為零，建議大家開選修課或開設(shè)周課時少的課程。
4、實驗室建設(shè)一定要投資到位，如物流實驗室建的是立體倉庫，僅能做5項實驗，其余46項無法做，省錢但實驗無法做，相應(yīng)的軟件無法配套，再投資40萬元問題就能解決。
數(shù)電系郭xx主任。
專家研討會會議方案篇十四
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3月6日，黑龍江職業(yè)學(xué)院召開優(yōu)質(zhì)院校建設(shè)方案研討會，學(xué)校副校長王明海出席并主持。教務(wù)處處長、校長助理王曉典，學(xué)校辦公室主任王廣文，宣傳統(tǒng)戰(zhàn)部部長尚久悅，質(zhì)量監(jiān)控中心主任祝伯紅，科研與校企合作處副處長亢利平等項目負(fù)責(zé)人參加會議。
會上，結(jié)合省教育廳文件，亢利平提出我校優(yōu)質(zhì)院校建設(shè)方案框架結(jié)構(gòu)，同時針對方案撰寫進(jìn)行分工，并對每項建設(shè)內(nèi)容撰寫體例和內(nèi)容提出要求。王明海指出，優(yōu)質(zhì)院校建設(shè)是教育部創(chuàng)新發(fā)展行動計劃的主體項目，是我省乃至國家“十三五”時期的重點項目，此次優(yōu)質(zhì)院校項目的申報學(xué)校黨委高度重視，希望各項目負(fù)責(zé)人在充分理解相關(guān)文件前提下，結(jié)合我校在師資隊伍、院校治理、技術(shù)協(xié)同創(chuàng)新、創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)和文化建設(shè)等方面取得成績，找出優(yōu)勢、提取亮點形成具有我校綜合特色的建設(shè)方案。
濉溪縣劉橋鎮(zhèn)召開x年美麗鄉(xiāng)村項目火神廟村設(shè)計方案研討會。圖片來源：淮北文明網(wǎng)3月8日，濉溪縣劉橋鎮(zhèn)召開x年美麗鄉(xiāng)村項目火神廟村設(shè)計方案研討會，相關(guān)設(shè)計公司，鎮(zhèn)黨委、政府、人大負(fù)責(zé)人，鎮(zhèn)包保干部、火神廟村兩委干部及鎮(zhèn)美麗鄉(xiāng)村辦公室人員參加了研討會。
會上，項目負(fù)責(zé)人就美麗鄉(xiāng)村建設(shè)項目火神廟村的設(shè)計方案進(jìn)行了展示和解說。鎮(zhèn)村干部結(jié)合該村實際，對照項目竣工后驗收標(biāo)準(zhǔn)對設(shè)計方案提出了合理的意見和建議。
會議要求，此項目的設(shè)計要一次規(guī)劃，分步實施，要充分考慮雜物堆放，道路要便于農(nóng)機通行，河堤景觀要規(guī)劃布局合理，要整治舊宅、空宅，新建房屋設(shè)計具有風(fēng)格，打造亮點，產(chǎn)業(yè)設(shè)計要適合該村土壤特性，整個村莊要有特色，為全力打造旅游村莊奠定基礎(chǔ)。
為了統(tǒng)一3年制以外其它學(xué)制高職各專業(yè)人才培養(yǎng)方案的制定工作，5月22日由俞院長召集教務(wù)處及部分系主任召開了人才培養(yǎng)方案制定框架的研討會，會議分析了我院設(shè)置二年制及雙?？聘呗氁詠?，人才培養(yǎng)方案制定及實施中遇到的各種具體問題，總結(jié)了舉辦五年制高職十年來人才培養(yǎng)工作的基本經(jīng)驗，對06級起二年制、雙專科及五年制高職人才培養(yǎng)方案的制定工作提出如下原則意見:。
一、兩年制高職。
1、相關(guān)系、部應(yīng)借兩年制試點的有利時機，從高職教育的人才培養(yǎng)理念出發(fā)，大力調(diào)整原有三年制專業(yè)的課程結(jié)構(gòu)體系，在適應(yīng)兩年學(xué)制要求的同時為其它學(xué)制的高職教育進(jìn)行教學(xué)改革的積極探索。
2、二年制專業(yè)課內(nèi)總學(xué)時不超過1200學(xué)時。
3、畢業(yè)生的畢業(yè)資格中比三年制減少英語應(yīng)用能力方面的要求。
4、第一學(xué)年安排大學(xué)英語、思想品德、體育等公共課，周學(xué)時數(shù)及授課方式與三年制高職相同，內(nèi)容分別由外語系和基礎(chǔ)部確定。
5、實踐教學(xué)占全部總學(xué)時的比例不少于60%。
二、雙?？聘呗?。
1、雙專科高職專業(yè)人才培養(yǎng)方案由主修專業(yè)所在系牽頭會同輔修專業(yè)所在系的相關(guān)人員共同協(xié)商制定。
2、雙?？茖I(yè)的人才培養(yǎng)方案仍采用模塊化的結(jié)構(gòu)體系，主、輔修專業(yè)的相關(guān)課程及實踐性教學(xué)環(huán)節(jié)應(yīng)交叉安排在相應(yīng)的模塊內(nèi)，以便更加科學(xué)的處理課程之間的前后續(xù)關(guān)系及更加有利于相關(guān)職業(yè)能力的遞進(jìn)形成。
3、雙專科專業(yè)的人才培養(yǎng)方案中公共基礎(chǔ)課部分除執(zhí)行主修專業(yè)三年制人才培養(yǎng)方案中的相應(yīng)要求外，應(yīng)對輔修專業(yè)公共基礎(chǔ)課的基本要求予以考慮。
4、雙?？普n內(nèi)總學(xué)時不超過2600學(xué)時，其中輔修專業(yè)的相關(guān)課程課內(nèi)總學(xué)時不少于600學(xué)時。
5、實踐教學(xué)占全部總學(xué)時的比例不少于40%。
6、雙?？茖I(yè)應(yīng)在第七學(xué)期安排一個4周左右的針對其中一個專業(yè)近似于畢業(yè)設(shè)計(論文)的綜合性實踐訓(xùn)練項目，并按學(xué)院對綜合畢業(yè)實踐的形式及歸檔要求組織相關(guān)材料并組織答辯，第八學(xué)期的頂崗實習(xí)可以只要求學(xué)生完成一定質(zhì)量的與實習(xí)崗位工作內(nèi)容相關(guān)的綜合性。
實習(xí)報告。
并評定、記錄成績及相應(yīng)必修學(xué)分。
7、雙?？茖I(yè)學(xué)生的畢業(yè)資格中應(yīng)提出對輔修專業(yè)對應(yīng)職業(yè)能力資格證書的要求，并有相應(yīng)的教學(xué)環(huán)節(jié)予以保證，人才培養(yǎng)方案中須在適當(dāng)?shù)臈l目說明:學(xué)生取得主、輔修兩個專業(yè)的相應(yīng)職業(yè)能力資格證書方可畢業(yè)。
三、五年制高職。
鑒于經(jīng)過近十年的五年制高職教育探索及實踐，關(guān)于人才培養(yǎng)方案的制定已經(jīng)形成了基本的共識，目前及今后五年制高職已不再是我院的辦學(xué)主體，且上級教育主管部門也沒有頒布新的關(guān)于五年制高職人才培養(yǎng)方案制定方面的要求，學(xué)院繼續(xù)執(zhí)行原有關(guān)于五年制高職人才培養(yǎng)方案制定方面的有關(guān)原則意見及補充說明，待必要時再作出新的規(guī)定。
四、在上述幾種學(xué)制高職各專業(yè)人才培養(yǎng)方案的制定過程中，請各系仍注意認(rèn)真貫徹已經(jīng)下發(fā)的上級教育主管部門及學(xué)院近年來頒布的相關(guān)原則意見及補充說明的有關(guān)條款要求，并在新一輪人才培養(yǎng)方案中體現(xiàn)高等職業(yè)技術(shù)教育教學(xué)改革的新要求及成果。
教務(wù)處。
專家研討會會議方案篇十五
為了統(tǒng)一3年制以外其它學(xué)制高職各專業(yè)人才培養(yǎng)方案的制定工作，5月22日由俞院長召集教務(wù)處及部分系主任召開了人才培養(yǎng)方案制定框架的研討會，會議分析了我院設(shè)置二年制及雙?？聘呗氁詠?，人才培養(yǎng)方案制定及實施中遇到的各種具體問題，總結(jié)了舉辦五年制高職十年來人才培養(yǎng)工作的基本經(jīng)驗，對06級起二年制、雙專科及五年制高職人才培養(yǎng)方案的制定工作提出如下原則意見:。
一、兩年制高職。
1、相關(guān)系、部應(yīng)借兩年制試點的有利時機，從高職教育的人才培養(yǎng)理念出發(fā)，大力調(diào)整原有三年制專業(yè)的課程結(jié)構(gòu)體系，在適應(yīng)兩年學(xué)制要求的同時為其它學(xué)制的高職教育進(jìn)行教學(xué)改革的積極探索。
2、二年制專業(yè)課內(nèi)總學(xué)時不超過1200學(xué)時。
3、畢業(yè)生的畢業(yè)資格中比三年制減少英語應(yīng)用能力方面的`要求。
4、第一學(xué)年安排大學(xué)英語、思想品德、體育等公共課，周學(xué)時數(shù)及授課方式與三年制高職相同，內(nèi)容分別由外語系和基礎(chǔ)部確定。
5、實踐教學(xué)占全部總學(xué)時的比例不少于60%。
二、雙專科高職。
1、雙?？聘呗殞I(yè)人才培養(yǎng)方案由主修專業(yè)所在系牽頭會同輔修專業(yè)所在系的相關(guān)人員共同協(xié)商制定。
2、雙專科專業(yè)的人才培養(yǎng)方案仍采用模塊化的結(jié)構(gòu)體系，主、輔修專業(yè)的相關(guān)課程及實踐性教學(xué)環(huán)節(jié)應(yīng)交叉安排在相應(yīng)的模塊內(nèi)，以便更加科學(xué)的處理課程之間的前后續(xù)關(guān)系及更加有利于相關(guān)職業(yè)能力的遞進(jìn)形成。
3、雙?？茖I(yè)的人才培養(yǎng)方案中公共基礎(chǔ)課部分除執(zhí)行主修專業(yè)三年制人才培養(yǎng)方案中的相應(yīng)要求外，應(yīng)對輔修專業(yè)公共基礎(chǔ)課的基本要求予以考慮。
4、雙?？普n內(nèi)總學(xué)時不超過2600學(xué)時，其中輔修專業(yè)的相關(guān)課程課內(nèi)總學(xué)時不少于600學(xué)時。
5、實踐教學(xué)占全部總學(xué)時的比例不少于40%。
6、雙?？茖I(yè)應(yīng)在第七學(xué)期安排一個4周左右的針對其中一個專業(yè)近似于畢業(yè)設(shè)計(論文)的綜合性實踐訓(xùn)練項目，并按學(xué)院對綜合畢業(yè)實踐的形式及歸檔要求組織相關(guān)材料并組織答辯，第八學(xué)期的頂崗實習(xí)可以只要求學(xué)生完成一定質(zhì)量的與實習(xí)崗位工作內(nèi)容相關(guān)的綜合性實習(xí)報告，并評定、記錄成績及相應(yīng)必修學(xué)分。
7、雙專科專業(yè)學(xué)生的畢業(yè)資格中應(yīng)提出對輔修專業(yè)對應(yīng)職業(yè)能力資格證書的要求，并有相應(yīng)的教學(xué)環(huán)節(jié)予以保證，人才培養(yǎng)方案中須在適當(dāng)?shù)臈l目說明:學(xué)生取得主、輔修兩個專業(yè)的相應(yīng)職業(yè)能力資格證書方可畢業(yè)。
三、五年制高職。
鑒于經(jīng)過近十年的五年制高職教育探索及實踐，關(guān)于人才培養(yǎng)方案的制定已經(jīng)形成了基本的共識，目前及今后五年制高職已不再是我院的辦學(xué)主體，且上級教育主管部門也沒有頒布新的關(guān)于五年制高職人才培養(yǎng)方案制定方面的要求，學(xué)院繼續(xù)執(zhí)行原有關(guān)于五年制高職人才培養(yǎng)方案制定方面的有關(guān)原則意見及補充說明，待必要時再作出新的規(guī)定。
四、在上述幾種學(xué)制高職各專業(yè)人才培養(yǎng)方案的制定過程中，請各系仍注意認(rèn)真貫徹已經(jīng)下發(fā)的上級教育主管部門及學(xué)院近年來頒布的相關(guān)原則意見及補充說明的有關(guān)條款要求，并在新一輪人才培養(yǎng)方案中體現(xiàn)高等職業(yè)技術(shù)教育教學(xué)改革的新要求及成果。
教務(wù)處。
xxx-6-26。
專家研討會會議方案篇十六
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為評估全民健康生活方式行動2年多來的工作開展情況和效果，中國疾控中心慢病社區(qū)處于x年12月23日，組織召開了“全民健康生活方式行動”評估方案專家研討會。衛(wèi)生部疾控局副局長孔靈芝、中國疾控中心副主任楊功煥，以及慢性病防治、膳食與營養(yǎng)、健康教育、項目管理與評估等領(lǐng)域的專家和工作人員共18人參加了會議。
本次研討會主要圍繞全民健康生活方式行動評估的框架、內(nèi)容、方法以及評估指標(biāo)展開討論。與會專家就以下幾點達(dá)成一致意見:。
首先，開展“全民健康生活方式行動”評估工作非常必要。孔靈芝副局長指出，自從x年行動啟動以來，全民健康生活方式行動已在絕大多數(shù)啟動，產(chǎn)生了一定的社會影響，“吃動兩平衡”、“合理膳食”、“千步活動量”等理念逐漸深入人心。在這個時候，開展相應(yīng)的評估工作非常必要，一方面可以幫助我們更清楚地了解行動本身產(chǎn)生的影響，另一方面可以總結(jié)經(jīng)驗、促進(jìn)工作。
第二，評估工作與行動干預(yù)工作要相匹配，評估工作要緊扣行動所開展的活動內(nèi)容，評估指標(biāo)也要緊緊圍繞干預(yù)的重點內(nèi)容，突出政策、規(guī)劃、環(huán)境、機構(gòu)支持、服務(wù)，以及對社會的綜合影響，整個評估工作要分步驟、分階段、有重點地實施。
第三，根據(jù)全民健康生活方式行動的總體方案以及不同階段不同地區(qū)的工作重點，將指標(biāo)體系分為核心指標(biāo)體系和擴展指標(biāo)體系。前者要簡潔、重點突出，能夠評估第一階段“健康一二一”的過程和效果;后者便于對年度主題活動或地區(qū)特色行動的重點評估。
第四，關(guān)于調(diào)查方式，首先鼓勵各個地區(qū)根據(jù)國家行動辦提供的工作指南開展統(tǒng)一的、科學(xué)的評估工作;其次國家行動辦根據(jù)行動進(jìn)展情況實施抽查、典型調(diào)查、專項調(diào)查，重點分析行動開展過程中的典型地區(qū)、焦點問題，從而總結(jié)經(jīng)驗和教訓(xùn);再次，不同的評估內(nèi)容要采取不同的調(diào)查方法，比如機構(gòu)調(diào)查采用報表形式，人群調(diào)查采用電話或攔截調(diào)查;最后，過程指標(biāo)的收集可融入日常工作，按年度收集，效果評估則可借助第三方調(diào)查或與既往監(jiān)測工作相結(jié)合，每3年進(jìn)行一次。
第五，評估要充分整合不同來源的數(shù)據(jù)和結(jié)果，比如行為危險因素、控?zé)熀蜖I養(yǎng)等方面的監(jiān)測資料。
第六，全民健康生活方式行動國家行動辦公室要及時向各個已經(jīng)啟動“全民健康生活方式行動”的省、市、縣提供統(tǒng)一的、切實可行的評估方案和工作指南，由各省參考，并根據(jù)自身行動開展的內(nèi)容、進(jìn)度以及資源自行開展相應(yīng)的評估工作。國家行動辦可選擇2-3個省進(jìn)行重點、深層次評估。
會議最后，中國疾控中心副主任、全民健康生活方式行動國家行動辦公室主任楊功煥教授進(jìn)行了總結(jié)發(fā)言，強調(diào)要定期召開評估工作的專家會，保證評估工作能緊密配合行動開展，促進(jìn)行動的可持續(xù)發(fā)展。
主持人：教指委俞主任。
參會人：教指委所有成員。
時間：x年11月20日上午。
地點：辦公樓北樓407會議室。
根據(jù)徐xx院長在頓村中層干部會議上提出的我院專業(yè)數(shù)量“基本穩(wěn)定,適當(dāng)微調(diào)”的精神，教務(wù)處制定了我院本科專業(yè)建設(shè)與發(fā)展規(guī)劃，要求各系在自評的基礎(chǔ)上，申報院系兩級品牌專業(yè)建設(shè)(學(xué)院每年分別給與10萬和5萬元的經(jīng)費支持)，力爭通過五年時間的建設(shè)，有部分專業(yè)達(dá)到省級品牌專業(yè)評估標(biāo)準(zhǔn)，個別專業(yè)沖擊國家級特色專業(yè)。為了使專業(yè)建設(shè)落到實處，教指委主任俞xx教授提議就以下三個議題召開專業(yè)建設(shè)研討會，一是從國家經(jīng)濟(jì)社會發(fā)展需要出發(fā)，從有利于學(xué)生就業(yè)出發(fā)，各系現(xiàn)有專業(yè)調(diào)整方向和目標(biāo);二是各系申報的院級或系級重點建設(shè)專業(yè)，有什么優(yōu)勢，存在哪些差距和不足，擬如何建設(shè)及計劃達(dá)到的目標(biāo);三是對本系的專業(yè)數(shù)量及學(xué)生數(shù)量的合理規(guī)模有何建議、配套的師資隊伍如何。通過研討不僅總結(jié)了優(yōu)勢，而且找到了差距和不足，對專業(yè)建設(shè)的緊迫性和必要性達(dá)成了共識，為我院專業(yè)建設(shè)工作指明了方向。根據(jù)會議記錄和調(diào)研記錄整理(未經(jīng)本人審閱)形成會議紀(jì)要，上報有關(guān)領(lǐng)導(dǎo)并下發(fā)各教學(xué)單位，供院領(lǐng)導(dǎo)決策和各系在專業(yè)建設(shè)時參考。
一、各系專業(yè)建設(shè)情況。
教指委俞主任。
我國高校專業(yè)目錄已經(jīng)過五次大調(diào)整，第六次調(diào)整正在醞釀當(dāng)中，大家希望教育部在專業(yè)設(shè)置上一級學(xué)科國家統(tǒng)一，二級學(xué)科放開。一方面因為市場經(jīng)濟(jì)發(fā)展的需要，每年都會有新專業(yè)出現(xiàn)，而只有全國重點大學(xué)才可以自己設(shè)置專業(yè)，普通大學(xué)沒這個權(quán)利，所以在競爭中處于劣勢，獨立學(xué)院更是如此;另一方面，新的行業(yè)、新的崗位不斷出現(xiàn)，使舊專業(yè)逐漸消失。這樣高校的人才培養(yǎng)如何與經(jīng)濟(jì)建設(shè)接軌，如何與經(jīng)濟(jì)建設(shè)主戰(zhàn)場的人才相配套?它要求有一種比較靈活的人才培養(yǎng)模式，而現(xiàn)在高校的專業(yè)設(shè)置制度從某種意義上講束縛了高校相應(yīng)作用的發(fā)揮。具體到我們學(xué)院來講，也應(yīng)該做一個很好的規(guī)劃。99年教育部規(guī)定，一個專業(yè)招生人數(shù)不少于60人(兩個建制班)，我院每年招生大概3400人，按60人一個專業(yè)(或方向)，可以達(dá)到58個專業(yè)以上，可見我院專業(yè)調(diào)整空間比較大，關(guān)鍵問題是如何調(diào)。一是調(diào)整能否切合經(jīng)濟(jì)發(fā)展需求;二是學(xué)生畢業(yè)后能否被人才市場需求;三是師資隊伍力量及辦學(xué)條件的好壞。
藝術(shù)系仝獻(xiàn)普主任。
藝術(shù)系現(xiàn)有美術(shù)學(xué)及藝術(shù)設(shè)計兩個專業(yè)(七個方向)，在校生700余人。通過幾年辦學(xué)經(jīng)驗的積累，考慮到藝術(shù)系長遠(yuǎn)發(fā)展以及組建藝術(shù)學(xué)學(xué)科群的需要，盡快制定藝術(shù)系專業(yè)建設(shè)規(guī)劃和調(diào)整專業(yè)方向結(jié)構(gòu)是必要的，時機也是比較成熟的。
1、對現(xiàn)有專業(yè)及方向進(jìn)行調(diào)整，使其更加接近和符合教育部的專業(yè)設(shè)置目錄。
美術(shù)專業(yè)將視覺傳達(dá)設(shè)計方向和平面設(shè)計方向合并為平面設(shè)計方向;將計算機設(shè)計方向調(diào)整為新增設(shè)的動畫設(shè)計方向;將商務(wù)美術(shù)方向調(diào)整為新增設(shè)的實用繪畫方向;將商業(yè)影像方向調(diào)整為攝影方向;保留美術(shù)學(xué)專業(yè)，在條件成熟時調(diào)整為師范專業(yè)方向或美術(shù)理論專業(yè)方向。新調(diào)整的專業(yè)方向從x年開始招生，原方向停招。新增的專業(yè)方向?qū)斫ㄔO(shè)目標(biāo)為攝影專業(yè)、繪畫專業(yè)、動畫專業(yè)，屆時美術(shù)學(xué)科將有繪畫、藝術(shù)設(shè)計、美術(shù)學(xué)、動畫、攝影五個專業(yè)和若干專業(yè)方向，初步使美術(shù)學(xué)科專業(yè)設(shè)置結(jié)構(gòu)合理，與全國美術(shù)院校專業(yè)設(shè)置同步，每年招生200人左右，四年達(dá)到800人的規(guī)模。
2、籌建音樂、舞蹈兩個專業(yè)，完善藝術(shù)學(xué)科專業(yè)建制。
音樂、舞蹈兩個專業(yè)已在教育部備案，無須再審批，可先設(shè)聲樂、器樂、舞蹈表演三個方向。教師隊伍依靠山西大學(xué)離退休教師可以滿足教學(xué)要求;教學(xué)條件需建一個練功房和一些平房，并購置一批鋼琴和一些急需器材，投資不會太大即可招生。四年招生人數(shù)在400-600人，不僅經(jīng)濟(jì)效益可觀，而且活躍校園文化生活，提升我院的知名度，屆時藝術(shù)系招生達(dá)到1400-1600的規(guī)模。
如不計劃設(shè)置音樂、舞蹈專業(yè)，建議將藝術(shù)系改為美術(shù)系更切合實際。
文播系王主任。
文播系現(xiàn)有漢語言文學(xué)、新聞、廣告、對外漢語(設(shè)商務(wù)文秘、文化產(chǎn)業(yè)管理兩個方向)四個專業(yè)，爭取把文化產(chǎn)業(yè)管理專業(yè)申報成功，因為從長遠(yuǎn)看，文化產(chǎn)業(yè)管理專業(yè)是填補山西空白、有潛在發(fā)展前景的專業(yè)，可滿足山西文化大省、文化新省對這方面人才的需求，為此，文播系邀請了省內(nèi)業(yè)內(nèi)的專家、學(xué)者和領(lǐng)導(dǎo)召開了文化產(chǎn)業(yè)管理專業(yè)建設(shè)研討會，大家一致認(rèn)為將這一專業(yè)做強、做大、做好，一定能出彩，一定有特色、一定有亮點;對外漢語專業(yè)比較熱，家長學(xué)生期望值過高，本系學(xué)生要求調(diào)到這一專業(yè)人數(shù)較多，這和國際上漢語熱有很大關(guān)系。全國熱、上海熱，山西并不熱，因為山西不是外放城市，漢語家教要求有限，出國更難，就業(yè)難度較大，因此要打通渠道，讓學(xué)生到語言學(xué)校就業(yè)，這需要下大力氣做工作;新聞學(xué)專業(yè)是與山西報業(yè)集團(tuán)合作辦學(xué)，實訓(xùn)基地多，實習(xí)效果好，師資力量相對強一些，擬申報系級重點建設(shè)專業(yè)。
總的來講，文播系是一個新系，教師隊伍年齡偏小、職稱偏低、雙師短缺，新聞、廣告畢業(yè)研究生較少，這是制約專業(yè)發(fā)展的一個瓶頸。另外，提幾點建議：
1、一方面要防止專業(yè)設(shè)置不足，一個專業(yè)人數(shù)太多，增加就業(yè)壓力;另一方面要注重專業(yè)學(xué)生人數(shù)，過少，沒有辦學(xué)效益。在學(xué)生要求調(diào)整專業(yè)時，一定要征得系主任同意，不能只考慮學(xué)生人數(shù)多怎么辦，也要考慮學(xué)生人數(shù)少怎么辦的問題。
2、在專業(yè)建設(shè)上既要和省里的評估標(biāo)準(zhǔn)銜接，又要結(jié)合我院實際，對雙語教學(xué)、專利、科研獲獎等共性問題要慎重考慮，對教師隊伍統(tǒng)計口徑上要統(tǒng)一，不能盲目優(yōu)化組合。
3、專業(yè)建設(shè)離不開實驗室建設(shè)與圖書資料建設(shè)，學(xué)院一定要給予支持，滿足教學(xué)需要，不要讓學(xué)生罵王主任騙人。實驗室建設(shè)要常抓不懈，資金要落實到位，該配套的一定要配齊;圖書資料要根據(jù)各專業(yè)數(shù)量配置，不能一刀切，每系22本，專業(yè)數(shù)多的系一個專業(yè)平均不到四本，這如何辦學(xué)?希望根據(jù)實際靈活掌握。
管理系王主任。
管理系現(xiàn)有工商管理、市場營銷、旅游、人力資源管理四個專業(yè)(六個方向)，招生人數(shù)控制在1600-20xx人為宜。旅游專業(yè)(酒店管理、導(dǎo)游、旅游資源管理三個方向)，實驗室在全省領(lǐng)先，實訓(xùn)基地數(shù)量多，使用效果好，實習(xí)單位每月給學(xué)生800元工資，且畢業(yè)就業(yè)上崗無見習(xí)期，深受企業(yè)歡迎;同時還帶動了其它專業(yè)學(xué)生實習(xí)，反響很好，旅游專業(yè)經(jīng)過幾年建設(shè)可單獨組系，但目前師資力量人數(shù)明顯不足，職稱偏低，條件還不成熟，這一專業(yè)我系申報院級重點建設(shè)專業(yè)，如果與山大資源重組，優(yōu)勢互補，完全有可能沖刺省級品牌專業(yè)。工商管理專業(yè)教師隊伍相對好一點，經(jīng)過幾年努力，師資隊伍結(jié)構(gòu)會逐步合理，質(zhì)量管理方向?qū)I(yè)目錄沒有，但畢業(yè)生受到用人單位重視，畢業(yè)生享受助工待遇，且沒有見習(xí)期。人力資源管理方向?qū)W生同樣受到用人單位的歡迎，至于項目管理方向，市場需求很大，前景不錯，但由于系里學(xué)生人數(shù)較多，管理不便，暫不招生，在旅游專業(yè)單獨組系后再招生。人力資源管理專業(yè)計劃申報系級重點建設(shè)專業(yè)，提幾點建議。
1、對學(xué)生喜歡、有興趣、利用率高的實驗室(如erp)建議在資金上給予支持，政策上給予傾斜，人員上給予落實，只有設(shè)備完善才能培養(yǎng)出應(yīng)用型人才。
2、課程建設(shè)上要多門數(shù)，少課時，精講精練，才能做到理論夠用基礎(chǔ)扎實，動手能力強，這樣的學(xué)生才能受到用人單位的青睞，我敢說我院旅游專業(yè)畢業(yè)生用人單位的評價比財大高。
3、數(shù)電系成立后，主要精力放在抓專業(yè)建設(shè)上，相對而言公共數(shù)學(xué)的教學(xué)力量弱化了，建議建立公共數(shù)學(xué)部，以保證其它系各專業(yè)數(shù)學(xué)課的教學(xué)質(zhì)量。
4、對口生尤其是師資班學(xué)生專業(yè)水平太低，數(shù)學(xué)質(zhì)量提高難度大，今后能否不招這部分學(xué)生。
電商系張主任。
電商系現(xiàn)在電子商務(wù)、國際貿(mào)易、物流管理、電子政務(wù)四個專業(yè)及方向。計劃專業(yè)及方向穩(wěn)定不變，招生人數(shù)控制在1600-1800人。物流專業(yè)可適當(dāng)擴大招生人數(shù)，今年畢業(yè)生就業(yè)率達(dá)100%。從長遠(yuǎn)看，按電子商務(wù)學(xué)科群進(jìn)行專業(yè)建設(shè)，因為他們的共同點是解決商流、物流和信息流三個問題，從現(xiàn)代化、國際化和信息化角度看，也能體現(xiàn)我院的現(xiàn)代商務(wù)理念和掌握現(xiàn)代信息技術(shù)的特點。電子商務(wù)和物流專業(yè)在全省都是首家招生，且專業(yè)比較新，發(fā)展前景好，并且電子商務(wù)的師資隊伍數(shù)量比較多、質(zhì)量比較好，因而申報為院級重點建設(shè)專業(yè)。系里自評結(jié)果：一級指標(biāo)a五項b兩項，三級指標(biāo)c、d各兩項(專利0、實驗室開房率0、雙語教學(xué)0、博士0、教授給本科生上課0)，為了補上這些缺項提幾點建議：
1、師資隊伍雖然職稱偏低，但要如實填寫，統(tǒng)一口徑，外聘教師暫不要填，便于比較和發(fā)現(xiàn)不足，我系本專業(yè)無教授。
2、碩士學(xué)位已超過要求，但博士為零，怎么辦?
3、教授為本科生上課為零，建議大家開選修課或開設(shè)周課時少的課程。
4、實驗室建設(shè)一定要投資到位，如物流實驗室建的是立體倉庫，僅能做5項實驗，其余46項無法做，省錢但實驗無法做，相應(yīng)的軟件無法配套，再投資40萬元問題就能解決。
數(shù)電系郭主任。
建設(shè)積蓄力量;信息與計算科學(xué)專業(yè)由于就業(yè)形勢嚴(yán)峻，但考慮是理學(xué)學(xué)士，計劃隔年招生;電子信息科學(xué)與技術(shù)專業(yè)由山西大學(xué)物電學(xué)院進(jìn)行建設(shè)。
信息系相主任。
信息系現(xiàn)有計算機科學(xué)與技術(shù)、信息系統(tǒng)與信息管理兩個專業(yè)六個方向，招生規(guī)?？刂圃?0xx人以內(nèi)。學(xué)生人數(shù)太多，辦學(xué)吃力，效果不好。
1、專業(yè)調(diào)整。
計算機科學(xué)與技術(shù)專業(yè)由原來的網(wǎng)絡(luò)工程、軟件工程、信息安全三個方向，調(diào)整為網(wǎng)絡(luò)工程、數(shù)據(jù)倉儲與挖掘、信息安全三個方向，獨立出來的軟件工程專業(yè)按java、局域網(wǎng)、嵌入式三個方向招生，信息管理與信息系統(tǒng)側(cè)重信息系統(tǒng)方向。其中信息安全全省只有我院一家招生，社會需求量大，發(fā)展前景好，因而申報為院級重點建設(shè)專業(yè)，軟件工程申報系級重點建設(shè)專業(yè)。我們認(rèn)為專業(yè)口袋大，學(xué)生多而不精，專業(yè)方向細(xì)點精益求精，有利于學(xué)生就業(yè)。軟件工程專業(yè)招生要擴，其它壓縮，達(dá)到調(diào)整之目的。
2、專業(yè)建設(shè)存在的問題。
一是師資隊伍，能講課的不缺，有經(jīng)驗有開發(fā)能力的教師匱乏，這是制約專業(yè)建設(shè)的一大瓶頸;二是環(huán)境不能滿足教學(xué)需要，雖然新學(xué)校都存在這一問題，關(guān)健是如何使有限的條件發(fā)揮更大的作用;三是生源質(zhì)量，高考招生生源質(zhì)量很好，對口升學(xué)生源尤其是補招的學(xué)生生源質(zhì)量太差，分?jǐn)?shù)太低，這如何讓我們辦好專業(yè)?另外要考慮不同專業(yè)對生源的特殊要求，如信息安全方向就需要招一些黨員、數(shù)學(xué)成績高一點的學(xué)生，信息安全是雙刃劍，培養(yǎng)的學(xué)生要制止黑客，但他們也不能成為黑客，因而政治思想道德要求是非常高的，因而招生時必須考慮這一點。
法律系郭主任。
法律系現(xiàn)有一個專業(yè)三個方向，法律全國統(tǒng)一就一個大專業(yè)，14門核心課程都要上，不管什么方向，學(xué)生就業(yè)必須通過五大考試(司法、研究生、公務(wù)員、村官、公司企業(yè))，否則只能自謀職業(yè)。實驗室建設(shè)開始重視，結(jié)果不了了之，搞一個物證實驗室(20萬)就能滿足教學(xué)需要，學(xué)生參與庭審用學(xué)院的車還讓學(xué)生出錢讓人生氣，學(xué)術(shù)講座不派車接送只好亂抓差或打出租，這是一個共性問題需要學(xué)院通盤解決。
經(jīng)濟(jì)系靳主任。
經(jīng)濟(jì)系現(xiàn)有金融學(xué)、社區(qū)經(jīng)濟(jì)與物業(yè)管理兩個專業(yè)三個方向，加上今年有望批準(zhǔn)的經(jīng)濟(jì)學(xué)專業(yè)，明年有三個專業(yè)招生，四年招生人數(shù)1000人。社區(qū)經(jīng)濟(jì)與物業(yè)管理專業(yè)全國高校招生不超過10家，山西獨此一家。人民生活水平提高，小區(qū)的不斷增加，需要更多的物業(yè)管理從業(yè)人員，因而市場前景很好，潛力很大，因而要占領(lǐng)這一制高點，辦出自己的特色，經(jīng)過五年建設(shè)在全省成為一個有影響的專業(yè)是不成問題的，問題是師資缺乏，實驗室建設(shè)投入大，這是這一專業(yè)建設(shè)的瓶頸;經(jīng)濟(jì)學(xué)專業(yè)是商科大學(xué)的支撐點，是一個大平臺，其特點是考研率高，這樣可以提高商院的聲譽，但對學(xué)生的數(shù)學(xué)和外語成績要求高一點，因而招生時要考慮不同專業(yè)的特殊要求;而應(yīng)用型專業(yè)如會計、市場營銷等專業(yè)就業(yè)率高，考研率低，這是符合客觀實際的，因而要多注重能力的培養(yǎng)。
理財系梁主任。
理財系現(xiàn)有一個專業(yè)兩個方向，四年招生1200人，短期內(nèi)新增專業(yè)不現(xiàn)實，因師資力量不僅人數(shù)少而且學(xué)緣結(jié)構(gòu)不合理，所以只能穩(wěn)定現(xiàn)在專業(yè)。在專業(yè)建設(shè)上突出解決兩個問題，一是教師學(xué)緣結(jié)構(gòu)不能只招山大、財大畢業(yè)生，近親繁殖，要跳出山西圈子招兵買馬，為調(diào)整專業(yè)奠定基礎(chǔ)，學(xué)院要給以支持和政策傾斜，在新聘教師數(shù)量上不要一刀切;二是抓科研工作，給教師提供良好的辦公條件，目前科研能力低檔次不高，令人汗顏，有了科研才能申報科研獎，教學(xué)成果獎。以改變科研狀態(tài)。
會計系丁主任。
會計系現(xiàn)有一個專業(yè)三個方向，四年招生控制在20xx人以內(nèi)，專業(yè)調(diào)整暫時不動，穩(wěn)定發(fā)展一段時間，待條件成熟后可以增加審計實務(wù)與管理方向。專業(yè)建設(shè)學(xué)科門類多一點，但不求大而全，要以市場需求為導(dǎo)向，以就業(yè)為目標(biāo)，靈活調(diào)整專業(yè)方向。制約專業(yè)建設(shè)的因素一是師資隊伍數(shù)量不足，質(zhì)量不高，中專意識強;二是科研能力和水平低、檔次差，教師是備課、講課、下課、回家一條線，無時間搞科研;三是師德師風(fēng)差，這和學(xué)院措施跟不上有關(guān)。專業(yè)自評搞了兩輪，結(jié)果是少數(shù)為a多數(shù)為c，還有d，認(rèn)識到差距很大，問題很多，因而要實事求是制定建設(shè)措施;四是學(xué)生實習(xí)，找單位容易，但插不上手，人家不讓，這是客觀現(xiàn)實。還有實習(xí)經(jīng)費太少，強調(diào)實踐但效果不好，erp實驗室全院統(tǒng)一建設(shè)，但開了一次會無結(jié)果不落實，開會要解決問題，紙上談兵誰不會呢?學(xué)生現(xiàn)在不提意見，關(guān)鍵是不解決不落實，提了也沒用。
外語系洪主任。
外語系現(xiàn)有一個專業(yè)四個方向，日語專業(yè)批準(zhǔn)后是兩個專業(yè)四個方向，我們計劃將日語專業(yè)申報為系級重點建設(shè)專業(yè)，一是師資隊伍較強，二是校企合作辦學(xué)，三是學(xué)生可以到日本留學(xué)或就業(yè)，對家長和學(xué)生有很大的吸引力。我們既要培養(yǎng)語言能力，又要培養(yǎng)軟件外包業(yè)務(wù)能力，有興趣的同學(xué)還可輔修軟件工程專業(yè)第二學(xué)位，容易就業(yè)，這是這一專業(yè)明顯特點。教師隊伍可以利用山西大學(xué)教師資源，同時培養(yǎng)引進(jìn)我們自己的教師隊伍，經(jīng)過幾年建設(shè)完全有可能成為商院的拳頭專業(yè)。突出我院的辦學(xué)定位，彰顯辦學(xué)特色。
體管系呂主任。
體管系現(xiàn)有一個專業(yè)兩個方向，維持一段時間，有條件再上體育產(chǎn)業(yè)專業(yè)，系級重點建設(shè)專業(yè)為體育保健方向，但制約因素有三個方面。一是專業(yè)課教師無一人，專業(yè)基礎(chǔ)課教師太少，而公共體育課程壓力大，派不出教師進(jìn)修;二是有點閉門造車的感覺，保健方向只有北體和廣州體院招生，由于人手少，無暇走出去看一看、借鑒別人的成功經(jīng)驗;三是教學(xué)計劃還不完善?？傊處熽犖閿?shù)量不足，職稱偏低、年齡偏小、學(xué)歷不高;同時科研能力和水平都不高，制約著專業(yè)建設(shè)的質(zhì)量。
教務(wù)處副處長。
各系自評報告存在一定程度的撥高現(xiàn)像，填表口徑不太統(tǒng)一，我認(rèn)為應(yīng)該實事求是，只有找到自己的差距和不足，找出問題所在，才能制定出正確的建設(shè)方案，找到解決問題的方法，才能對癥下藥，經(jīng)過若干年的建設(shè)不愁建不成省級品牌專業(yè)乃至國家特色專業(yè)。對于市場需求量大、就業(yè)途徑廣闊、專業(yè)特色明顯的專業(yè)要重點扶持、重點建設(shè)，對傳統(tǒng)的專業(yè)建設(shè)也不應(yīng)放棄，要做到兼顧、協(xié)調(diào)和可持續(xù)發(fā)展。
容副院長。
專業(yè)建設(shè)問題集中在人、財、物三個方面，要積級爭取，實驗室建設(shè)信息溝通不好，平泉和涂濱要及時將建設(shè)情況通報系主任;自評報告系主任要把關(guān)，明確專業(yè)建設(shè)負(fù)責(zé)人，要簽。
責(zé)任書。
;教務(wù)處要跟蹤新專業(yè)的審批情況，做好公關(guān)工作，09年招生計劃按專業(yè)方向報計劃。
教指委俞主任。
專業(yè)建設(shè)研討會既是座談會，又是通氣會，更是問題匯總會。專業(yè)的停或開，還是新辦專業(yè)招生，一定要根據(jù)人才市場的需求;各系專業(yè)建設(shè)要有側(cè)重點，要有特色，各大學(xué)專業(yè)設(shè)置均不相同是不可能的，低水平重復(fù)毫無意義，要高起點、高水平，這就是特色;實驗室和實訓(xùn)基地建設(shè)召開專門會議，請徐院長、涂濱到場，看是信息不對稱，還是資金不到位，還是沒有落實，是沒有要錢，還是要了錢沒有做，或沒有做好。究竟是誰的問題，板子要打到該打的屁股上，不要亂打;說明一點，專業(yè)建設(shè)各系自定，招與不招你們說了算。
二、專業(yè)建設(shè)過程中存在的共性問題。
1、師資隊伍數(shù)量不足，學(xué)歷職稱偏低，學(xué)緣結(jié)構(gòu)不合理，雙師型人數(shù)較少。最突出是理財系，僅有11名教師;體管系僅有4名碩士生，教師數(shù)量不足導(dǎo)致教師無法外出進(jìn)修，沒有時間搞科研，各系沒有博士生，高級職稱寥寥無幾。
2、教師科研能力差，水平低。大部分教師中專意識強，忙于備課、講課、下課回家，導(dǎo)致科研數(shù)量少，質(zhì)量低，級別達(dá)不到要求，更談不上專利發(fā)明。
4、實驗室和圖書資料建設(shè)滿足不了教學(xué)要求，由于資金不到位，大部分實驗室建設(shè)不到位，軟件、硬件都存在差距;圖書資料各系平均分配，一刀切，不符合各專業(yè)實際，不利于專業(yè)建設(shè)。這兩方面均滿足不了教學(xué)需要(培養(yǎng)應(yīng)用型人才)，學(xué)院要給與支持和政策傾斜。
5、生源質(zhì)量問題。對口升學(xué)擴招生和師資班質(zhì)量太差，建議盡量少招這部分學(xué)生，它不僅關(guān)系教學(xué)質(zhì)量的高低，而且制約著專業(yè)建設(shè);同時不同專業(yè)對學(xué)生的單科成績有特殊要求，因而招生時要適當(dāng)考慮專業(yè)的特殊性，不能只看總分。
6、對重點和非重點建設(shè)專業(yè)要做到互相兼顧，不能顧此失彼。對市場需求量大、就業(yè)途徑寬廣、專業(yè)特色明顯的專業(yè)要重點扶持、重點建設(shè)，對傳統(tǒng)專業(yè)建設(shè)要兼顧、要協(xié)調(diào)持續(xù)發(fā)展。
7、自評報告問題，填表時要統(tǒng)一口徑，要實事求是;不要盲目拔高，要找到差距和不足，找出問題所在，制定出切實可行的專業(yè)建設(shè)方案。
為進(jìn)一步規(guī)范安全社區(qū)建設(shè)、現(xiàn)場評定及證后管理工作，中國職業(yè)安全健康協(xié)會于20xx年4月25日-27日在北京召開了全國安全社區(qū)專家研討會。
專家研討會由中國職業(yè)安全健康協(xié)會副理事長、安全社區(qū)工作委員會主任楊中主持。全國安全社區(qū)促進(jìn)中心安全社區(qū)辦公室、地方支持中心負(fù)責(zé)人或代表、專家共30余人參加會議。
中國職業(yè)安全健康協(xié)會理事長張寶明出席會議并作重要講話。張理事長闡述了安全社區(qū)建設(shè)工作與推動社會管理創(chuàng)新之間的關(guān)系，并就嚴(yán)格安全社區(qū)現(xiàn)場評定、加強全國安全社區(qū)證后管理、安全社區(qū)現(xiàn)場評定人員要提高工作責(zé)任感等方面提出了要求和希望。
在隨后的時間里，濟(jì)南、大連、北京、上海地方支持中心介紹了各自地區(qū)的安全社區(qū)推動工作情況及現(xiàn)狀，對安全社區(qū)推動、指導(dǎo)和評定工作中出現(xiàn)的問題與與會專家進(jìn)行了交流和研討。與會專家還對《全國安全社區(qū)評定質(zhì)量控制規(guī)范》、《全國安全社區(qū)評定人員職責(zé)》、《全國安全社區(qū)現(xiàn)場評定結(jié)果文件模板》、《全國安全社區(qū)。
工作報告。
編制內(nèi)容指導(dǎo)》等7個討論文件進(jìn)行了認(rèn)真的研討，并對如何完善《全國安全社區(qū)現(xiàn)場評定要點》、《全國安全社區(qū)工作報告審核記錄》等4個征求意見文件提出了很多的建設(shè)性建議。
會議認(rèn)為:。
分析安全社區(qū)建設(shè)中存在的問題，研究對策措施非常有必要。
(2)中國職業(yè)安全健康協(xié)會(全國安全社區(qū)促進(jìn)中心)在國家安全監(jiān)管總局的領(lǐng)導(dǎo)和支持下，在推動全國安全社區(qū)建設(shè)、規(guī)范評定及管理等方面做了大量工作，制定《全國安全社區(qū)評定質(zhì)量控制規(guī)范》、《全國安全社區(qū)評定人員職責(zé)》、《全國安全社區(qū)現(xiàn)場評定結(jié)果文件模板》等文件非常及時，對于進(jìn)一步規(guī)范安全社區(qū)建設(shè)、提高安全社區(qū)評定質(zhì)量有重要意義。
(3)安全社區(qū)建設(shè)是創(chuàng)新社會管理的重要途徑，在今后的安全社區(qū)建設(shè)工作中要把安全社區(qū)建設(shè)和創(chuàng)新社會管理工作有機融合，實現(xiàn)兩種工作的良性互動。
會議要求:。
(1)盡快依據(jù)專家意見對討論的文件進(jìn)行修訂完善，向地方支持中心或相關(guān)專家發(fā)送電子版文件進(jìn)一步征求意見和進(jìn)行修訂，并形成正式文件，規(guī)范全國安全社區(qū)工作報告審核、現(xiàn)場評定等工作，保證安全社區(qū)評定質(zhì)量。
(2)新成立的安全社區(qū)網(wǎng)站是經(jīng)驗交流的重要載體，北京城市系統(tǒng)工程研究中心作為承辦方，要進(jìn)一步充實網(wǎng)站內(nèi)容，地方支持中心、社區(qū)和專家要及時向網(wǎng)站報送相關(guān)信息，使其成為安全社區(qū)建設(shè)溝通、經(jīng)驗交流的平臺。
(3)今后將不定期的就不同的專題組織專家交流研討，統(tǒng)一對安全社區(qū)建設(shè)標(biāo)準(zhǔn)的認(rèn)識，提高技術(shù)指導(dǎo)和現(xiàn)場評定水平，提高安全社區(qū)建設(shè)的質(zhì)量。
專家研討會會議方案篇十七
5月24日，大岳公司在辦公樓一樓會議室召開五月份辦公例會，主要就加強橋梁、涵洞、梁體預(yù)制、臺背回填建設(shè)，確保全面實現(xiàn)無障礙施工進(jìn)行了研究與部署，并對相關(guān)工作提出了具體要求。公司經(jīng)理袁江雅，黨委書記張獻(xiàn)忠，總監(jiān)袁海清，副經(jīng)理石華堂、陳鑒光、陶可、曾慶虎，紀(jì)委書記兼工會主席易立新出席會議，公司各部、室、站負(fù)責(zé)人等參加會議?，F(xiàn)紀(jì)要如下：
一、聽取了各部、室、站負(fù)責(zé)人5月份工作匯報。會議指出，前段時間全體干部職工能夠想工程之所想，急工程之所急，真抓實干，項目建設(shè)持續(xù)穩(wěn)定推進(jìn)。目前，橋梁下部進(jìn)展比較順利，標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)和管理成效凸顯，征地拆遷取得重要突破，大干下半年的條件基本形成。
二、研究決定加快征拆協(xié)調(diào)，加強橋梁、涵洞、梁體預(yù)制、臺背回填的建設(shè)進(jìn)度和質(zhì)量安全管控，全面實現(xiàn)無障礙施工為6月份工作重點。會議還進(jìn)一步明確了具體工作事項：一是征拆協(xié)調(diào)方面。第七合同段萬伏高壓桿線搬遷、岳陽樓區(qū)的個案征拆、建新農(nóng)場葡萄園征拆要加快推進(jìn)和解決，為大干下半年提供條件。二是工程建設(shè)方面。強化施工組織，科學(xué)合理安排第一合同段預(yù)制梁的架設(shè);加快推進(jìn)第八合同段便道建設(shè)，確保混凝土正常運輸;第九合同段樁基施工要取得突破;加快第十合同段跨通海路現(xiàn)澆通道施工建設(shè);加強砌體工程質(zhì)量管控，及時做好下邊坡綠化;強化依法履約6月份對第一—十合同段及第一、二監(jiān)理處進(jìn)行一次“履約回頭看”活動;結(jié)合6月份“安全生產(chǎn)月”契機，狠抓生產(chǎn)安全，管現(xiàn)場和管專業(yè)的工作人員都要抓安全。針對梁體進(jìn)入上部高空作業(yè)等情況，規(guī)范架橋機、腳手架使用規(guī)程，強化施工人員高空作業(yè)管理，做好安全教育和宣傳。
三、其他工作事項。一是學(xué)習(xí)貫徹湘群辦專項明察暗訪活動情況通報16號文件精神和5月19日省高管局群眾路線整改落實會議精神，進(jìn)一步強化駕駛員安全教育，加強車輛統(tǒng)一管理，集中封存;二是開展“七一”系列活動;三是組織好“三會一課”和xxx員宣傳教育工作。
會議強調(diào)，全體干部職工要切實強化自身建設(shè)和管理，進(jìn)一步端正態(tài)度，凝心聚力，確保項目建設(shè)健康有序推進(jìn)。一是突出服務(wù)意識。要明確服務(wù)職責(zé)，正確行使職權(quán)，做到以身作則，廉潔自守，公平公正，為施工建設(shè)服好務(wù);二是加大攻堅力度。要創(chuàng)造一切積極條件和因素，確保大干下年實現(xiàn)無障礙施工;三是做好管理溝通。各部門要跟蹤部門每位職工的工作和思想動態(tài)，強化協(xié)調(diào)，促進(jìn)部門工作順利開展。
參會人員：。
記錄：
專家研討會會議方案篇十八
參加人員：宋，譚，韓，張，劉，白，李，孫。
主持：宋。
記錄：關(guān)。
到會情況：本次例會應(yīng)到10人，實到10人。
一、各店前廳經(jīng)理匯報二月份服務(wù)研討內(nèi)容落實情況。
冀菜會館。
完成事項：1、衛(wèi)生間手抽紙已做到定量。
2、備餐柜五常有損換的已更新完善。
3、儀容儀表做到統(tǒng)一規(guī)范。
4、為客人提供一次性煙嘴服務(wù)。
5、站位時包間門成關(guān)閉狀態(tài)。
6、個性化案例已做到位，突發(fā)事件、反面案例沒有。
未完成事項：眼鏡布服務(wù)沒有實施。
涮坊開發(fā)區(qū)店。
未完成事項：1、眼鏡布、煙嘴服務(wù)沒有實施。
2、服務(wù)案例沒有做。
3、三個衛(wèi)生重點知道，但沒有做好。
涮坊中華店。
完成事項：1、收尾記錄表已實施到位。
2、給客人提供眼鏡布服務(wù)已實施到位。
3、反面案例和突發(fā)事件沒有。
未完成事項：1、五常管理兩天完成。
2、為客人提供一次性煙嘴沒有做。
**大酒店。
完成事項：1、收尾檢查表已實施到位。
2、五常管理落實到位。
3、儀容儀表每天都在做，基本做到統(tǒng)一。
4、用心做事已完成，突發(fā)事件沒有。
未完成事項：服務(wù)員服務(wù)不到位。
涮坊裕華店。
完成事項：1、收尾檢查表每天在做，檢查結(jié)果上交店總。
2、五常管理已落實到位。
3、儀容儀表每天在做，有不合格的當(dāng)場解決。
4、眼鏡布包括在贈品內(nèi)。
5、反面案例：點菜機不能用。
未完成事項：1、服務(wù)案例在做，還沒做完。
2、一次性煙嘴沒有用。
二、服務(wù)總監(jiān)宋總結(jié)各前廳經(jīng)理問題進(jìn)行總結(jié)，并對本次會議內(nèi)容主持安排。
1、服務(wù)研討會內(nèi)容各店長不同意的及時回復(fù)。
2、服務(wù)研討會議紀(jì)要是為明確各店需要解決服務(wù)方面的問題，每次檢查結(jié)果寫到會議督導(dǎo)欄，店經(jīng)理要求及時填寫，不斷的回復(fù)，已到達(dá)逐步完善各店的服務(wù)標(biāo)準(zhǔn)。
3討論以后“服務(wù)研討會”需要探討的問題？
討論問題：a、服務(wù)員平時在工作中出現(xiàn)的小失誤如何處理；
b、各店典型亮點的分享；
c、向同行學(xué)習(xí)優(yōu)點；
d、前廳員工（個性員工）管理方法；
e、每月有新方法、新理念（宋負(fù)責(zé)）。
4、討論怎樣做到讓顧客滿意？
討論結(jié)果：a、顧客上完廁所后洗手時有保潔幫助擠洗手液、遞擦手紙。（觀念很好，但做不到）。
b、顧客進(jìn)店時有人主動相迎。（同意并落實）。
c、主動介紹本店特色或免費物品。（同意并落實）。
d、有帶小孩顧客及時提供寶寶系列用品。（同意并落實，下月匯報結(jié)果）。
e、就餐環(huán)境干凈整潔。（同意并落實）。
f、服務(wù)態(tài)度好，說話語氣溫和，工裝干凈平整。（同意并落實）。
g、過生日給客人唱生日歌送小禮物。（同意并落實）。
h、處理客訴及時。（同意并落實）。
i、良好的形體語言。（同意并落實）。
j、了解客人情況，及時稱呼客人姓氏職務(wù)等尊稱。（同意并落實）。
k、熟練掌握業(yè)務(wù)技能流程。（同意并落實）。
l、給足客人面子。（同意并落實）。
m、上菜報菜名。（同意并落實）。
n、幫客人接拿東西。（現(xiàn)征詢客人意見，同意并落實）。
o、接聽電話語氣溫和。（同意并落實）。
p、餐中巡臺服務(wù)。（同意并落實）。
補充問題：1、如何向同行學(xué)習(xí)優(yōu)點？
a、全員通過去其他店吃飯和新員工交流等一起學(xué)；
b、同行網(wǎng)站例如《餐飲職業(yè)網(wǎng)》；
c、前廳經(jīng)理每人每月提供一個同行業(yè)亮點等。
2、怎樣及時處理客訴？
a、輕度客訴由服務(wù)員和樓層主管處理；
b、重度客訴由營銷經(jīng)理和店長處理；
c、所有客訴前廳經(jīng)理必須在場解決。
3、良好的形體語言？
a、點頭問好；
b、為客人指方向是不能指指點點；
c、不在客人面前做不雅動作等。
4、如何提前了解包間客人情況？
a、在預(yù)定了解。
b、和從管理層了解。
c、通過客人交談了解等。
5、如何給足客人面子？
a、全員認(rèn)識客人；
b、了解客人喜好、忌口及飲食習(xí)慣并提前安排；
c、提前了解用餐性質(zhì)；
d、前廳經(jīng)理及以上領(lǐng)導(dǎo)針對性的與客人見面，即便不在時也要委托其他管理層見面。
三、服務(wù)總監(jiān)宋對下月服務(wù)重點做安排。
1、各前廳經(jīng)理回店后針對不同客戶進(jìn)行分類，并制定出針對不同客戶的服務(wù)方案。
2、涼菜不能單個上，差一個沒事，一定要幾個一塊上。
3、顧客預(yù)定包間時一定要詢問顧客是否需要提前訂菜。
4、火鍋店服務(wù)時湯不能干，誰不能少。
5、對于客人反映肉肥的合理解釋：去年雨水較大，草長得好，羊吃的肥，飼料喂出來的羊不長肥肉。
6、服務(wù)員不允許當(dāng)客人面洗餐具。
7、員工掌握特色菜的介紹。
8、火鍋店麻醬燒餅介紹：倪萍在涮坊用完餐后，有特別要求打包帶走100個。
9、客房被子有異味，飲水機標(biāo)貼使用標(biāo)簽。
10、接受聯(lián)檢人員提前定出，重點培養(yǎng)，并上報譚經(jīng)理。
四、石家莊區(qū)域質(zhì)檢部經(jīng)理譚對上月質(zhì)檢做總結(jié)并對本月各店制定任務(wù)。
1、三月份聯(lián)檢整體不太好。
2、火鍋店進(jìn)入淡季，要加強服務(wù)管理。
3、本月聯(lián)檢不足要列入下月計劃。
4、每周要有一次訓(xùn)練科目（訓(xùn)練時間一小時左右）。
5、四月份檢查重點是員工熱情度。
6、前廳經(jīng)理計劃的書寫項目及歸類共十項。
7、30號前用心做事交至譚經(jīng)理。
8、前廳經(jīng)理計劃由店長批示后交于文員關(guān)淳。
**集團(tuán)石家莊區(qū)域。
x年3月24日。
專家研討會會議方案篇十九
招商證券宏觀研究主管謝亞軒博士：
感謝大家能夠抽出時間來參加我們的電話會。央行上周公布了人民幣匯率指數(shù)，而且央行在網(wǎng)站上連續(xù)發(fā)了兩篇特約評論員文章，這表明推出人民幣匯率指數(shù)顯然是一個比較重要的變化;進(jìn)入12月以來，特別是人民幣加入sdr之后，人民幣在在岸和離岸市場都出現(xiàn)了走弱的趨勢，大家也非常關(guān)注人民幣究竟未來會不會繼續(xù)貶值，“這個指數(shù)推出是不是為央行推行人民幣對美元貶值找借口呢?“。另外，昨天央行剛剛公布了央行外匯占款數(shù)據(jù)，11月的外匯占款減少了等值494億美元。圍繞這些現(xiàn)象，我想談兩個方面的問題。第一方面涉及到資本流動，即怎么解讀11月份央行外匯占款的下降，未來的走勢會怎么樣;第二方面是對人民幣匯率指數(shù)和對未來人民幣匯率的看法，以及它對股票和債券市場的影響。
第一方面：資本流動形勢，如何解讀11月份央行外匯占款的下降以及對未來走勢的預(yù)判。
11月外匯儲備下降了870億，昨天又公布了央行的外匯占款數(shù)據(jù)，等值下降了494億美元。藉此來看，應(yīng)該說11月資本外流的趨勢還在持續(xù)，結(jié)售匯應(yīng)該還是繼續(xù)出現(xiàn)逆差，外匯占款仍然在下降，只是下降的速度放緩，當(dāng)然了，沒有之前儲備下降的870億美元那么多。
為什么會出現(xiàn)外匯占款的下降?結(jié)合之前外管局答記者問中的一些信息，主要可以理解為兩方面的原因：第一個方面是在11月有一些中國資本“走出去”，也就是“一路一帶”的對外投資，其中有一部分是由外匯儲備來出資的，這可能導(dǎo)致了11月外匯儲備的下降，但是這部分有多少金額呢，據(jù)我的經(jīng)驗估計不會太大，在100億美元以內(nèi);第二個方面，就是由于11月美元指數(shù)明顯走強，從97一直上升到100，這顯然會帶來新興經(jīng)濟(jì)體的資本外流，因此中國出現(xiàn)資本外流、結(jié)售匯逆差以及外匯儲備的下降也很正常。這與8月、9月的資本外流不完全一樣，但是美元強勢一定會導(dǎo)致經(jīng)濟(jì)主體增加持有對外資產(chǎn)，減少持有對外負(fù)債，這一點從11月的外匯存款、貸款余額的變化以及存貸比的變化也能明顯看出。這與之前的經(jīng)濟(jì)主體的行為變化是一致的，只不過外流規(guī)模略有收窄。所以外匯儲備下降的兩個原因一是可能有一定量的對外投資，二是經(jīng)濟(jì)主體行為的變化。我想等這周外管局公布結(jié)售匯數(shù)據(jù)以后，我們可以將它與外匯占款數(shù)據(jù)做一個更好的對照，我估計結(jié)售匯的規(guī)模可能會比這個494億略小一點。
未來幾個月，12月、1月、2月資本流動形勢會怎么樣?我覺得很關(guān)鍵的一點是，的確要看目前美聯(lián)儲議息，以及議息之后美元指數(shù)的走勢，這與中國的資本流動形勢有很密切的關(guān)系。一種可能是，美元繼續(xù)保持強勢，美聯(lián)儲議息會議如市場預(yù)期加一次息，美元繼續(xù)保持強勢，那么資本從新興經(jīng)濟(jì)體外流的趨勢可能不會發(fā)生根本的變化。但是也有另外一種可能，如果美聯(lián)儲加息預(yù)期落地，美元指數(shù)可能會有回落。由于靴子落地了，美國貨幣政策的不確定性下降，那么不排除在短時間會出現(xiàn)階段性的國際資本向新興經(jīng)濟(jì)體回流的情況，就像10月的情況一樣。目前來看，我覺得后一種可能性發(fā)生的概率更高一些。所以我目前預(yù)計，12月國際資本可能還是會從中國外流，因為結(jié)合到目前為止12月上半月的情況看，沒有特別明顯的改善。所以12月的外匯占款也好，結(jié)售匯逆差也好，可能跟11月都比較接近。但是1月和2月有可能會出現(xiàn)回升，也就是結(jié)售匯的逆差規(guī)模會收窄，甚至出現(xiàn)順差。我做這樣的預(yù)測是基于三個方面的考慮：一是季節(jié)因素，本身年末和年初的貿(mào)易順差比較大;二是基于上述我們對美元指數(shù)和美國貨幣政策變化的一個基本判斷;三是基于中國的經(jīng)濟(jì)基本面基本穩(wěn)定?；谶@三個方面的考慮，我們預(yù)測在1月、2月中國國際資本流動的形勢會略有好轉(zhuǎn)。
第二方面，對人民幣匯率指數(shù)以及對未來人民幣匯率的看法，即人民幣匯率指數(shù)推出的目的，以及基于此，對未來的人民幣匯率該怎么看。
我認(rèn)為央行的目的講得很明確，就是希望弱化大家盯住單一匯率(比如人民幣對美元的匯率)，強調(diào)人民幣對一攬子貨幣的意義。這個意義究竟應(yīng)該怎么理解?是不是央行為人民幣對美元貶值找借口?我覺得倒不是這么簡單地理解，因為我們考慮人民幣和其他貨幣之間的匯率強弱，顯然這個強弱是決定于經(jīng)濟(jì)基本面的，人民幣匯率也應(yīng)該決定于它與多個和中國有密切經(jīng)濟(jì)、金融聯(lián)系的經(jīng)濟(jì)體之間的經(jīng)濟(jì)強弱來決定。顯然，我們不能只看中國與美國之間經(jīng)濟(jì)的強弱程度的變化，還要看對多個經(jīng)濟(jì)體，所以從這個角度來看，人民幣由一個盯住一攬子貨幣的指數(shù)來衡量強弱會更為全面。這一點對于個人來說體現(xiàn)得不明顯，但是對于資產(chǎn)多元化或者資產(chǎn)負(fù)債多元化的銀行或者企業(yè)，它的意義其實是很明顯的，例如像華為這樣的企業(yè)，它可能和上百個經(jīng)濟(jì)體都有經(jīng)濟(jì)交往，可能會有多種貨幣的收付，那么它在經(jīng)營中考慮匯率問題的話，顯然應(yīng)該是有一個人民幣匯率指數(shù)才更全面地代表它需要關(guān)注的人民幣匯率的強弱。個人往往是出于旅游或者投資角度來考慮他關(guān)注的幣種，比如去歐洲或者日本旅游的時候，你可能會更關(guān)注這兩個貨幣對人民幣的匯率，但是對于整體中國經(jīng)濟(jì)來說，對于大企業(yè)集團(tuán)來說，關(guān)注一攬子貨幣是更重要的。另外，從貨幣博弈的角度來說，確實也應(yīng)該考慮人民幣對一攬子貨幣的匯率，而不是只考慮對美元匯率。簡單來說，美元走強，其實意味著歐元和日元走弱，匯率它一定是兩面的，這個時候?qū)θ嗣駧艁碚f自然會有一個選擇的問題，你是跟隨美元走強呢，還是跟隨日元、歐元走弱，至少一攬子貨幣給了我們一個答案，就是由于中國和這幾個經(jīng)濟(jì)體的經(jīng)濟(jì)聯(lián)系、經(jīng)濟(jì)周期都是比較密切的，所以顯然人民幣不能只跟某一個貨幣保持硬性盯住。
進(jìn)一步說，我理解人民幣匯率指數(shù)的推出強調(diào)了央行可能會參考這樣一攬子貨幣或者是匯率指數(shù)來考慮匯率的變化。但是人民銀行也講了，除了參考一攬子貨幣匯率的變化外，還要考慮市場的供求情況，在需要的時候再輔之以必要的管理。從這三個角度來說，這個貨幣籃子或者說這樣一個指數(shù)對于宏觀經(jīng)濟(jì)決策來說提供了更多的參考。但是這個參考單從市場主體的角度，是不能簡單做一個推論的。比如說人民幣指數(shù)升了多少或者是貶了多少，我們能不能根據(jù)它去做一些直截了當(dāng)?shù)膮R率決策?現(xiàn)在看還很難做到，因為畢竟即便是交易中心公布的人民幣匯率指數(shù)都有不同權(quán)重的計算。
基于對這樣一個人民幣匯率指數(shù)的推出以及央行發(fā)表的兩篇特約評論員文章，我認(rèn)為未來的人民幣匯率會進(jìn)入一個灰色地帶或者是灰色區(qū)域。什么是灰色區(qū)域?我想簡單地做一個比喻，如果我們把從匯改到人民幣單邊的升值比做一個白色地帶，把人民幣單邊的貶值比作一個黑色地帶的話，那么未來人民幣匯率不是黑也不是白，而是一個灰色地帶，它可能是一個區(qū)間波動的狀態(tài)。但這個區(qū)間波動的中樞在哪里，這更多會參考一攬子貨幣，但是又并非只決定于這個一攬子貨幣。它的上下邊界在哪里?上下邊界目前我們還不知道，這可能掌握在央行手里，央行談所謂的市場供求，代表它也會觀察市場的狀況。而且大家都知道，這個貨幣籃子很大程度上又決定于美元和其他幾個主要貨幣之間的關(guān)系的變化。如果一定要讓我預(yù)測，我覺得這個灰色地帶如果體現(xiàn)在人民幣匯率上，首先我們要假定未來美元指數(shù)、一攬子貨幣的變化會怎樣的。美元在整個加息周期里可能是偏強的，但是會強到什么程度呢?如果我預(yù)測未來一年美元指數(shù)以100為中樞，在90-110這樣一個區(qū)間內(nèi)波動的話，人民幣匯率可能以現(xiàn)在的6.4為中樞，上下波動3%就夠了(6.21，6.59)。這只是我的理解和判斷，它主要體現(xiàn)了區(qū)間波動的這樣一個灰色地帶。具體是不是這樣我們可以再觀察，但是最近的央行sdr吹風(fēng)會和兩篇特約評論員文章都表明，人民幣不一定要選擇單邊貶值，而是傾向于區(qū)間波動這樣一個灰色地帶。
另外一個理解灰色地帶的角度，可以從央行的行為來看。對于浮動匯率，我們一般都說央行完全不干預(yù)的浮動匯率叫做清潔浮動，我們?nèi)绻亚鍧嵏雍屯耆饬x上的浮動匯率比作“白”的話，央行說了，這是我將來的理想的目標(biāo)，就是退出干預(yù)。如果我們把央行持續(xù)在市場上穩(wěn)定匯率這種行為(比如過去人民幣主升期間)，甚至把某些國家嚴(yán)格固定匯率，且央行要不停地在市場中操作來固定匯率這種做法比作“黑”的話，那么現(xiàn)在的狀態(tài)也是這種既非黑也非白的狀態(tài)。也就是如央行所說，這個市場我要在必要的時候做必要的管理，但央行也說了，希望退出常態(tài)式的干預(yù)，意味著不到不得已，更多是由市場供求來決定匯率的。但是什么叫不得已?我們現(xiàn)在也還要再去觀察，顯然央行沒有做到完全放開外匯市場不管，但它也不需要每天都陷入在市場的干預(yù)中，這是我理解的另外一個層面的灰色地帶。
總之，不管是做股票投資還是做債券投資，過去大家對匯率的認(rèn)識是，不是升值就是貶值，而811之后，突然人民幣匯率有波動了，未來大家要慢慢適應(yīng)人民幣匯率的區(qū)間波動，這可能是有底線的，一段時間隨著內(nèi)外環(huán)境的變化，人民幣可能比較弱，另一段時間人民幣可能會轉(zhuǎn)強。過去一段時間，比如說從去年的6月到目前為止，美元指數(shù)都是強的，美元從70多、80左右的水平，一直上到現(xiàn)在高位的100，這種情況下人民幣顯然是一個弱勢，美元的強勢也導(dǎo)致了國際資本從包括中國在內(nèi)的新興經(jīng)濟(jì)體的外流，這種情況下，人民幣很難是一個強勢貨幣。但是如果未來某些階段，比如美聯(lián)儲議息決定做出之后，如果美元指數(shù)出現(xiàn)一個階段性的回落，理論上人民幣也存在著參考一攬子匯率走強的可能性。因為從過去來看，特別是今年10月的情況來看，美元沒有那么強的時候，全球去美元杠桿、償還美元債務(wù)的動力就會趨弱，那么這會導(dǎo)致債務(wù)性的資金流入新興經(jīng)濟(jì)體，我覺得出現(xiàn)這種情況是完全存在可能性的。這是我理解的人民幣匯率未來的走勢，以及它和這個貨幣籃子之間的關(guān)系。對于投資者，特別是還不熟悉外匯市場的投資者來說，對匯率的理解可能要放棄過去那種簡單的“不是升就是貶”的觀點，要用一個區(qū)間來看待它。因為畢竟第一，中國是一個比較大的經(jīng)濟(jì)體，人民幣匯率牽一發(fā)動全身，不管是對內(nèi)還是對外;第二，中國的央行也是比較有力量的央行，它還有足夠的外匯儲備去穩(wěn)定這個市場?；谶@些考慮，人民幣匯率維持區(qū)間波動，特別是外部環(huán)境配合的情況下，還是完全有可能做到的。
下面是交流環(huán)節(jié)：
回答：我的看法是比較關(guān)鍵的還是美元指數(shù)，但是美元指數(shù)只是一個顯性指標(biāo)，它不是所有的原因。美元指數(shù)在過去一年半的時間內(nèi)走強背后的根本原因，還是歐美貨幣政策的分化以及美元走強本身帶來的去美元杠桿進(jìn)程，也就是償還美元債務(wù)的力量始終都存在。所以未來，美元指數(shù)仍然是一個顯性的指標(biāo)，但要想真正改變?nèi)嗣駧诺娜鮿?，不管是階段性的還是怎樣，真正改變?nèi)嗣駧诺娜鮿荼仨氁涝笖?shù)回落持續(xù)的時間足夠長。所謂足夠長，就是至少要持續(xù)一個月、兩個月、三個月甚至更長的時間，這一點我覺得比較重要。美元指數(shù)回落時間足夠長，從它背后的動力來說，才能說大家可能對于歐美經(jīng)濟(jì)基本面和貨幣政策的分化有一個更為清楚的認(rèn)識;再一個，關(guān)鍵是美元強勢帶來的這種去杠桿的力量會停下來甚至?xí)霈F(xiàn)相反的反饋。這些力量不出現(xiàn)，是很難單從價格上改變?nèi)嗣駧诺娜鮿莸?，它始終要能夠帶來資本向新興經(jīng)濟(jì)體(包括中國)在內(nèi)的回流，這才能一定程度上改變?nèi)嗣駧诺娜鮿荨?/p>
提問：雖然美元指數(shù)12月份回調(diào)，但是它并沒有改變市場對它今后會比較偏強勢的這種預(yù)期。
回答：我覺得還不夠，大家始終都在矚目這兩天美聯(lián)儲的議息會。
提問：實際上美聯(lián)儲的議息會，加息基本上已經(jīng)在預(yù)期以內(nèi)了。
回答：沒錯，但是這個動作，我認(rèn)為始終要做的，而且在這之后，加息真正產(chǎn)生的沖擊，才可能充分地在市場中體現(xiàn)到，美元指數(shù)和資本流動才有可能體現(xiàn)更明顯的方向。我覺得美元指數(shù)是個顯性的指標(biāo)，雖然它不是所有因果關(guān)系的全部關(guān)鍵。
提問：人民幣現(xiàn)在目前是跟住了一攬子貨幣，港幣今后還會再盯住美元嗎?
回答：好問題，人民幣強調(diào)的是參考一攬子貨幣，也沒說盯住。而且昨天的評論員文章專門說了，不是盯住，因為盯住的話波動空間就沒有了，所以它是參考。但是港元這個問題，我覺得就目前來說還比較容易選擇。第一，人民幣國際化程度還不夠，至少在金融領(lǐng)域的國際化程度還不夠。第二，從經(jīng)濟(jì)基本面來說，香港經(jīng)濟(jì)的周期還沒有完全跟美國背離而跟內(nèi)地一樣。所以從這兩個角度來說，港元馬上放棄盯美元不是很現(xiàn)實。證偽比較容易，那么有沒有中間選擇?比如說港元也參考一攬子或者盯住一攬子貨幣?這就更為復(fù)雜化了，因為盯住一攬子，操作起來也并不是很容易。所以至少現(xiàn)在來看，盯美元的必要性強，把它推翻，選擇其他方案的必要性沒那么強。所以從目前來看，港元盯美元的選擇可能還是最現(xiàn)實的吧。
回答：港幣對美元其實很難，因為它有聯(lián)系匯率制度，所以它相對美元的波動區(qū)間是很小的。我只能說在正常的現(xiàn)在情況下，如果美元比較強勢，特別是國際資本從包括中國、香港和其他新興經(jīng)濟(jì)體都是外流的，港元可能會比較弱，它會是在弱方，而不是在強方。但是如果美元轉(zhuǎn)弱，或者是國際資本向新興經(jīng)濟(jì)體回流，一般來說港元會偏向于強方，所以其實港元在這個小區(qū)間內(nèi)的強弱和資本流動關(guān)系比較密切。
回答：理論上是有可能的。因為5萬美元憑身份證兌換，這個可以假定它是經(jīng)常項目，所以目前是沒有限制的。但是理論上有，不代表大家一定要做。我覺得馬上帶來的兩個問題，第一個就是未來美元是不是一直走強的，你是不是一定要把人民幣的資產(chǎn)轉(zhuǎn)換成外幣資產(chǎn)，這是一個問題。這是首先假定它就是資產(chǎn)選擇行為，而不是確實要出去旅游或者是教育;第二個問題，站在這個時點上，究竟5萬是換美元資產(chǎn)呢，港元資產(chǎn)呢，還是日元資產(chǎn)，還是英鎊。如果大家要開始認(rèn)真地考慮對外資產(chǎn)選擇的話，其實在這個時點上是要做一個慎重選擇的，就是美元資產(chǎn)是不是最好的資產(chǎn)是值得討論的。它不壞，但是這跟買股票一樣，好不好?好。貴不貴?這個就要再討論了。當(dāng)然不是外匯方面的所有貨幣我都研究，但是起碼我要提出來這一點，假定外匯市場是最聰明的，那么我們知道的現(xiàn)有信息都體現(xiàn)匯率里面了。
提問：以往年初有沒有這種效應(yīng)?
回答：不明顯。如果只是經(jīng)常項目的兌換，我覺得根本不是問題。更多的是，大家其實不是為了要出去玩，而是就是覺得不放心，對匯率不放心，所以才兌換的，它其實是一種資產(chǎn)選擇的行為。我認(rèn)為不是大問題。按說藏匯于民嘛，央行外匯儲備就是用來干這個用的嘛。
回答：有一點還是比較明確的，如果我們還是強調(diào)人民幣對美元的匯率，那顯然它的波動性肯定會上升，匯改也是這樣的目的。另外，內(nèi)外的經(jīng)濟(jì)、金融環(huán)境也更為多變。所以對美元的匯率波動率肯定是上升的，這個可以想象。但是波動上升是不是一定意味著要達(dá)到某個點位，我覺得前提還是要基于對美元、對一攬子貨幣走勢的判斷。我的基礎(chǔ)的預(yù)測是美元指數(shù)在90-110之間波動。在這種條件下，人民幣可能以目前6.4為中樞，6.21-6.59，大概上下3%的區(qū)間波動可能性是比較大的。這是我基于現(xiàn)有信息的預(yù)測。
資本項目可兌換的邏輯央行今年講的很清楚了，就是股票市場進(jìn)一步地放開，可能就體現(xiàn)在深港通，包括基金互認(rèn)這個方面。至于明年一年會不會和更多的市場互聯(lián)互通，我覺得也不排除，潛在的比如跟咱們周邊的幾個經(jīng)濟(jì)體互聯(lián)互通，我覺得是存在可能性的。更多的也許是債券市場和外匯市場的放開，比如目前的債券市場雙向開放，一個是別人進(jìn)來發(fā)債，一個是我們出去發(fā)債，都是比較積極的，包括引入更多的境外機構(gòu)進(jìn)入中國的銀行間外匯市場，這些都是人民幣國際化之后必然要推行的。所以，股票和債券市場的放開，我認(rèn)為應(yīng)該是未來可兌換的重點。
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