文學(xué)是人類(lèi)精神世界的珍寶，通過(guò)學(xué)習(xí)文學(xué)可以感受到人類(lèi)情感和智慧的獨(dú)特魅力。怎樣進(jìn)行邏輯推理，正確地解決問(wèn)題？這些總結(jié)范文中包含了對(duì)學(xué)習(xí)和工作等方面的總結(jié)和反思，其中有些還夾雜了一些個(gè)人的感悟和體會(huì)。
的初一題目篇一
幾場(chǎng)春雨過(guò)后，原本蘊(yùn)含著生命氣息的土地在這一刻釋放出來(lái)了：柳樹(shù)萌生出了新芽，正對(duì)著小河打理它的長(zhǎng)辮子；油菜花也綻開(kāi)了精心孕育的花瓣；我們也在此時(shí)驅(qū)車(chē)來(lái)到后岸觀賞身披粉袍的“仙子”。
一陣微風(fēng)在大家深深入迷時(shí)拂拭著仙子身上的雨水，輕輕地為這位仙女洗刷肌膚，生怕用力給它吹彈可破的肌膚留下一道疤痕。我覺(jué)得春風(fēng)是抱著這樣的心態(tài)來(lái)為仙子洗刷白得似玉，粉得像霞的嬌艷身軀。
不知什么時(shí)候，雨又淅淅瀝瀝地下了起來(lái)，似乎為周邊的群山，流淌的小溪，蒙上了一層粉紅色的輕紗。乍一看以為山河之中滿(mǎn)是桃花。“下桃花雨了！”我不禁低聲道。雨中的桃花更加?jì)善G了，個(gè)個(gè)如剛出浴的少女，幾朵嬌羞地親吻大地。真可謂“落紅不是無(wú)情物，化作春泥更護(hù)花”我想這花在向大地母親表達(dá)深沉的愛(ài)意吧。
回家的路上，我的心情久久不能平靜，腦海里浮現(xiàn)出唐伯虎的：桃花塢里桃花庵，桃花庵下桃花仙；桃花仙人種桃樹(shù)，又摘桃花換酒錢(qián)！酒醒只在花前坐，酒醉還來(lái)花下眠…….
粉紅山河，唯桃花之所有！
的初一題目篇二
今天媽媽送我去軍訓(xùn)4天，增長(zhǎng)了見(jiàn)識(shí)。我高興的答應(yīng)了。
到了軍訓(xùn)現(xiàn)場(chǎng)，一個(gè)身材高大，黑黑的，從來(lái)不溜的教官說(shuō)：“你，7號(hào)，軍訓(xùn)的時(shí)候總會(huì)用這個(gè)代號(hào)。”“可以！”我高興的`答應(yīng)了。
然而，如果我知道接下來(lái)會(huì)發(fā)生什么，我就不會(huì)笑得這么開(kāi)心了。
1月26日下雨。
今天雨下得很小，但軍訓(xùn)還是不會(huì)停止。今天教官教我們?cè)卮驖L，原地趴下，聽(tīng)口令。這時(shí)雨已經(jīng)下得很大了，教官還是不領(lǐng)情，堅(jiān)持要我們完成這些動(dòng)作。唉，我們渾身是泥和水，回到宿舍的時(shí)候，我們都是又嫩又弱。
對(duì)了，這個(gè)教官姓米邵巖。我們都說(shuō)他是魔鬼教官。
201月27日陰天。
明天就結(jié)束了，我們都很開(kāi)心。今天米教官讓我們做“野外掃雷”，意思是把教官埋在樹(shù)林里的地雷挖出來(lái)。每四個(gè)人組成一個(gè)團(tuán)隊(duì)。我和張曉攪、羅超、朱廣九在一個(gè)小組。張曉攪是隊(duì)長(zhǎng)，他命令我們一起去挖礦。
最后我們挖了19個(gè)，遠(yuǎn)遠(yuǎn)領(lǐng)先于其他組。我們都說(shuō)張曉攪太傲慢了。
年1月27日下雪。
今天軍訓(xùn)結(jié)束了。我們最后以做射擊練習(xí)結(jié)束了軍訓(xùn)，還是有點(diǎn)舍不得教官！張曉攪、朱廣九、羅超、孫綿田與教官合影留念，結(jié)束了軍訓(xùn)。
這一年的軍訓(xùn)，我收獲了很多。在這一年的軍訓(xùn)中，我忘不了張曉攪，忘不了我天真的笑臉，忘不了米邵巖嚴(yán)肅的臉。今年的軍訓(xùn)，我收獲了很多.
的初一題目篇三
星期六的傍晚，天陰沉沉的，還不時(shí)飄著細(xì)雨文。幾只家燕在馬路上無(wú)憂(yōu)無(wú)慮地嬉戲著。突然，一輛大貨車(chē)呼嘯而過(guò)，我的心一緊，禁不住閉上了眼睛。我知道不幸的事發(fā)生了。
我慢慢地睜開(kāi)了眼睛。果然不出我所料，一只可憐的家燕正在馬路上痛苦地抽搐著。它的翅膀無(wú)力地?fù)浯蛄藥紫?，然后軟軟地耷拉著。正?dāng)我想走近的時(shí)候，一只驚魂未定的家燕不知從哪兒飛了過(guò)來(lái)，它奮力撲打翅膀，嘰嘰喳喳呼喊起來(lái)，努力嘗試喚醒它。那撕心裂肺的叫聲，好像在說(shuō)：“朋友，你快醒醒?。】毂犻_(kāi)眼睛吧，我們還要一起玩呢……”
過(guò)來(lái)一會(huì)，它用右翅想夾住伙伴，左翅極力拍打地面。它翅膀上的羽毛已經(jīng)凌亂不堪了，可仍然沒(méi)有放棄，它是多么想把伙伴帶回到藍(lán)天啊！它一次次嘗試著飛起來(lái)，卻又一次次失敗了。它堅(jiān)持著，一遍又一遍呼喚著倒在血泊中的伙伴，但無(wú)論它怎么努力，那只家燕卻再也聽(tīng)不到伙伴的呼喚了。但，它還是不肯放棄，仍然不停用嘴輕啄著地上的伙伴，用那強(qiáng)健有力的翅膀使勁拍打著。我真想走過(guò)去安慰它幾句，可又怕驚擾了它。
我沖進(jìn)雨里，把家燕的軀體拾起，把它埋在了一個(gè)僻靜的角落里。
的初一題目篇四
世界上有許多美麗的景象，但在我心中就屬龍洲島最獨(dú)特。
星期六的早晨，我和爸爸迎著溫和的陽(yáng)光來(lái)到了美麗的龍洲島。首先，我們走進(jìn)一條偏僻的小石子路，路旁的小草使勁探出頭，太過(guò)好奇的擋住我們的去路，又為這增添了一絲絲神秘。
哇！映入眼簾的首先是這寧?kù)o且一望無(wú)際的龍江河，使我們心情舒暢，接著，便吹來(lái)一陣清風(fēng)，江水有些“激動(dòng)”，但還是那么的風(fēng)平浪靜，清風(fēng)撫摸著我的臉頰，我情不自禁的掃視周?chē)?，江邊的花草?shù)木都被微風(fēng)溫柔的戲弄得左搖右擺，好像在向我們招手，歡迎我們的到來(lái)，此時(shí)，我們什么也不想說(shuō)，只為身陷其中。
走到江邊，俯視江水，看見(jiàn)各種各樣的魚(yú)兒在水中嬉戲，多么快活??！
河邊茂密的樹(shù)林依偎著連綿起伏的山川；姹紫嫣紅的花兒羞澀的依偎著綠油油的小草；不遠(yuǎn)處的涼亭愜意的依偎著挺拔的竹林。我們歡快的走到?jīng)鐾さ拈L(zhǎng)椅上坐下，如釋重負(fù)，只見(jiàn)龍江河另一頭有一艘竹船，船上有一位漁夫在釣魚(yú)，看得出他很有耐心，過(guò)了一會(huì)兒，魚(yú)竿動(dòng)了，江水泛起了一圈漣漪，漁夫敏捷地使出全身的力氣，終于把魚(yú)竿拉了上來(lái)，哇！功夫不負(fù)有心人，竟釣得了一條大魚(yú)，漁夫開(kāi)心的把魚(yú)放進(jìn)魚(yú)筐里，又繼續(xù)釣魚(yú)，連我們也替他感到開(kāi)心。
“啾啾啾……”聽(tīng)?。∵@清脆的鳥(niǎo)鳴聲多么動(dòng)聽(tīng)，它們應(yīng)該是遇到了什么開(kāi)心事，又或許是為這一美景歌唱。蜻蜓在周?chē)骠嫫鹞瑁粸楸磉_(dá)對(duì)龍洲島的熱愛(ài)；花草樹(shù)木只為帶來(lái)生機(jī)；我們略微疲憊的合上眼，只為長(zhǎng)駐此地，用純潔的心靈去感受自然之美。
哇！這一切簡(jiǎn)直就是世外桃源。
的初一題目篇五
請(qǐng)給在下一個(gè)特寫(xiě)鏡頭，并且定格、定格、放大、放大加放大，使之變?yōu)槭д鏍顟B(tài)。你就會(huì)發(fā)現(xiàn)有許多的小色塊兒，其顏色五花八門(mén)，種與種之間塊數(shù)盡不相同。下面就讓在下為大家分析一下：
紅色塊系：熱情
請(qǐng)大家看分析圖的中心部分，紅色塊系占此圖30%，即表明此人熱情大方，開(kāi)朗活潑，但也拌有過(guò)于激動(dòng)、瘋狂的不安因素在內(nèi)。對(duì)于喜歡的事物會(huì)給予100%的投入，一但遇到困難也會(huì)以飽滿(mǎn)的熱情去面對(duì)。對(duì)于陷入困境中的朋友，也會(huì)毫不憂(yōu)郁的伸出援助之手?！奥涞貫樾值?，何必骨肉親？”就是本塊系的最大特點(diǎn)，由于此色塊所占比例較大，所以可以得出以下結(jié)論：此人性格開(kāi)朗熱情，但相對(duì)的不安因素的出現(xiàn)機(jī)率也不少。
黃色塊系：陽(yáng)光
請(qǐng)看圖的左上角部分，黃色塊系也占了此圖的17%，即表明此人陽(yáng)光、健康，對(duì)于一件事總喜歡看好的一方面，不安因素為輕浮、躁動(dòng)。希望別人的灰暗面會(huì)被自己所感染而變亮，“要散布陽(yáng)光到別人心里，先得自己心里有陽(yáng)光”，羅曼·羅蘭的這句話(huà)，便應(yīng)該是此人信奉的格言吧。結(jié)論：本色塊非占主體，但也有很大的影響力。
藍(lán)色塊系：沉穩(wěn)
請(qǐng)看圖的右上角，藍(lán)色塊系占總體的20%，表明此人對(duì)一般棘手的事件可以沉穩(wěn)、冷靜、果斷的處理掉，但過(guò)于復(fù)雜的就不好說(shuō)了。不安因素為內(nèi)向，少言。但其出現(xiàn)次數(shù)很少。結(jié)論：有一般的處理事情的能力。
綠色塊系：青春
再看圖的左下角，我們發(fā)現(xiàn)有大片的綠色，其所占地域和紅大小非常接近，可以說(shuō)有一拼，具體所占比率為29%，即表明此人正值青春期階段，充滿(mǎn)了生氣，朝氣，激情，對(duì)生活充滿(mǎn)希望，滿(mǎn)腦子的新思想，新理念。具有獨(dú)特的創(chuàng)造能力，其作品獨(dú)樹(shù)一幟，匠心獨(dú)運(yùn)，充滿(mǎn)了時(shí)代氣息，生活節(jié)奏非常快。時(shí)尚和新潮成為其代名詞。結(jié)論：此人為時(shí)代感極強(qiáng)的21世紀(jì)新公民。
紫色塊系：浪漫；白色塊系：感傷。
的初一題目篇六
“軍訓(xùn)”，第一次聽(tīng)到這個(gè)詞的確是相當(dāng)?shù)貒?yán)肅而且有分量。一開(kāi)始我只是認(rèn)為會(huì)是太累，身體吃不消，可是到了后來(lái)真正軍訓(xùn)的時(shí)候，我才明白，是太陽(yáng)的考驗(yàn)，而不是體力的考驗(yàn)。
我們第一個(gè)教官姓王，記住我說(shuō)的第一個(gè)，而不是唯一一個(gè)。他看起來(lái)挺像我一個(gè)同學(xué)，而且幽默大方，他讓我們?cè)谟?xùn)練時(shí)叫他教官，在平時(shí)叫他“廖哥”，他教地最松，講好聽(tīng)些就是比較體諒我們，要說(shuō)感想，我不是很喜歡這個(gè)教官，原因有很多，他不能上我對(duì)他固定和態(tài)度，教地太松，不夠有經(jīng)驗(yàn)的樣子。
我們第二天便換了一個(gè)新教官，是小班的，開(kāi)始知道便有種不祥之感，果然后面便把我班駕地要命，而且比前一個(gè)嚴(yán)得多，夸張地說(shuō)即形成了鮮明的'對(duì)比，在這對(duì)比之下可想而知我們是多辛苦，且多想念我們以前的教官，其實(shí)我總覺(jué)得他比較偏心，畢竟人家先教得小班，而且他聲音不大，我班后排聽(tīng)不見(jiàn)便全亂了，其中我還是受害者。
第三個(gè)呢，怎么講，因?yàn)樗呛偷诙€(gè)教官一起教的，只不過(guò)他看他多教是少些，不過(guò)后面那小班教官好在走了，就他來(lái)教了，起先我還以為他是普通的教官，便比較隨意，后面越來(lái)越覺(jué)得他和別的教官不一樣，我認(rèn)為，他有經(jīng)驗(yàn)，嚴(yán)格且不乏幽默，能振作士氣，外方內(nèi)圓，表面散亂且有內(nèi)含（表教授方面），所以我們?cè)谒膸ьI(lǐng)下學(xué)地特別有勁又特別好，只不過(guò)到了后來(lái)又換了一個(gè)教官，還挺遺憾的。
的初一題目篇七
伴隨期末考試的結(jié)束，夏天邁著輕盈的步伐降臨于我們身邊，我們迎來(lái)了期待的暑假生活。
今年的夏天較以往要熱了許多。走在路上，熱浪撲面而來(lái)，驕陽(yáng)如火如荼，炙烤著整片大地，仿佛要讓人窒息。
夏天的雨是隨性的，指不定哪天下，哪天不下。夏雨一旦下起來(lái)，常常伴隨著雷電，一道閃亮的光突如其來(lái)的劃過(guò)天際，緊接著是轟隆隆的雷聲，雨，下起來(lái)了，澆在花草樹(shù)木上，澆在每個(gè)地方，每個(gè)角落，驅(qū)散了所有的炎熱，帶來(lái)了絲絲清爽，就好像烈火上潑了一盆冷水，很奇妙的感覺(jué)。怪不得許多人喜歡炎熱的夏天，這，應(yīng)該就是夏天的美妙之處吧！一場(chǎng)酣暢淋漓的雨過(guò)后，空氣顯得很清新，地上的草綠得發(fā)亮，樹(shù)仿佛也茂盛了許多，嬌弱的花朵上沾著水，柔弱地在風(fēng)中搖曳，非常惹人憐愛(ài)。夏天的雨，是最活的，因?yàn)樗挥猩鷻C(jī)，給大地以絢麗。
夏天的風(fēng)，是溫暖、爽朗的。每當(dāng)午夜時(shí)分，老人們便走出家門(mén)，或是和鄰居閑聊，或是結(jié)伴幾個(gè)人一起走街串巷，夏風(fēng)便會(huì)溫柔地?fù)崦先藗?，像子女般貼心，讓老人們心情安寧。夏風(fēng)，可以撫平我們蕩漾的心境。農(nóng)田里，夏風(fēng)輕輕地吹著莊稼，成排的莊稼隨風(fēng)舞蹈，那場(chǎng)面非常有趣，一左一右，一前一后，隨著風(fēng)向而變化，但那種節(jié)奏感總能很快找到，不會(huì)和風(fēng)向違逆，搞得很亂。我認(rèn)為，這種來(lái)自大自然的節(jié)奏雖然沒(méi)有電子歌的節(jié)奏感強(qiáng)，但細(xì)細(xì)體會(huì)，其實(shí)是很有趣的。這就是大自然的魅力所在，也是夏日獨(dú)有的風(fēng)情。
烈日炎炎，冷飲食品暢銷(xiāo)不絕，吃著一根冰棒，在大樹(shù)底下乘涼，夏風(fēng)輕輕地吹著，看著花花綠綠的大地，感受夏日的美好，是多么美妙?。?/p>
夏日風(fēng)情，需要我們用心去感受！
的初一題目篇八
首先是樂(lè)器的種類(lèi)，我們不需要只限于吉他，鼓一類(lèi)的，其實(shí)我們生活中有很多種不錯(cuò)的”樂(lè)器“人們口中吹的口哨，還有打擊盤(pán)子時(shí)發(fā)出清脆的聲響，所以可以在固定的地點(diǎn)，放置一些不同的”樂(lè)器“，比如空瓶子，筷子，鐵棒，一類(lèi)看似平凡的生活用品，經(jīng)改造都會(huì)變成一件件物美價(jià)廉的”樂(lè)器“。
其次是這些固定的放置地點(diǎn)，這個(gè)是非常重要的，因?yàn)橹挥心切?duì)此類(lèi)”共享樂(lè)器“感興趣的人，才能夠去帶動(dòng)那些有些不知如何玩的人們。所以我選擇大部分的地點(diǎn)，都是位于音樂(lè)學(xué)院，琴行，樂(lè)器店的附近，占地面積并不會(huì)很大，一般都是由具體的情況和實(shí)際的人數(shù)進(jìn)行不同形式和規(guī)模上的變動(dòng)。
然后是樂(lè)器的來(lái)源，正如同，我剛剛所說(shuō)的，樂(lè)器的種類(lèi)是不受限制的，可很多人會(huì)說(shuō)，我根本就是沒(méi)有什么”樂(lè)器“呀？其實(shí)你說(shuō)錯(cuò)了，在平時(shí)生活中，你可以用一根已經(jīng)壞了的筆或筷子，一把已經(jīng)壞了或者爛了的鋸子，這些都是不錯(cuò)的樂(lè)器，或許你還會(huì)說(shuō)這些物品都很難看。我根本不想碰，那么你有錯(cuò)了，樂(lè)器是沒(méi)有貴賤之分的，一把一萬(wàn)元和一把一千元的吉他，你所享受的不是價(jià)格高低帶來(lái)的榮耀而是彈奏時(shí)帶來(lái)的快樂(lè)。
最后，也是最關(guān)鍵的。我設(shè)計(jì)的”共享樂(lè)器“到底有什么實(shí)際上的作用呢？在這里我先提出一個(gè)問(wèn)題：你是愿意在一個(gè)很吵鬧中工作和生活，還是愿意在一個(gè)充滿(mǎn)歡樂(lè)附有節(jié)奏感的環(huán)境中生活呢？肯定是選第二個(gè)。在每天人們休息或空閑之時(shí)來(lái)到這個(gè)地方用不同的物品發(fā)出不同的音色，不僅使人們空虛的心靈得到釋放，甚至還可以促進(jìn)人們的交際，因?yàn)橐魳?lè)是相通的，在這里很多人會(huì)說(shuō)：”人們應(yīng)該在一個(gè)相對(duì)安靜的環(huán)境中生活“。這個(gè)我早就考慮到了，太安靜的環(huán)境會(huì)讓每個(gè)人進(jìn)入舒適區(qū)，從而覺(jué)得工作乏味，但是你想想，有了共享樂(lè)器每人每天聽(tīng)到不同的音樂(lè)和音調(diào)，反而會(huì)有更大的工作和學(xué)習(xí)動(dòng)力。既讓人們又對(duì)音樂(lè)的接觸，又讓人們可以有一個(gè)很好的氛圍，可以說(shuō)是一舉兩得。
在未來(lái)，人們的生活應(yīng)該更加美好和充實(shí)，讓我們大家用自己的心演奏出屬于我們共同的夢(mèng)想和將來(lái)！
的初一題目篇九
一切都變得昏暗。
墻壁上的鐘，
滴滴答答的走個(gè)不停。
可它什么時(shí)候能停下來(lái)呢？
一秒，
兩秒，
三秒，
秒針是一個(gè)天真爛漫的小姑娘，
在表盤(pán)上不知疲倦地奔跑著。
一分，
兩分，
三分，
分針是一名步履匆匆的年輕人，
在時(shí)間的漫漫長(zhǎng)路上疾步走著。
一小時(shí)，
兩小時(shí)，
三小時(shí)，
時(shí)針是一位鶴發(fā)童顏的老者，
不疾不徐地駛著一葉扁舟，
泛舟于時(shí)光長(zhǎng)河中。
向著理想的海洋，
向著未來(lái)，
奮勇直前。
一天又一天，
一月又一月，
一年又一年，
永不止步，
永不停歇。
未來(lái)的風(fēng)從每個(gè)人的發(fā)梢吹過(guò)，
帶來(lái)了一個(gè)全新的世界。
任憑這個(gè)世界怎樣天翻地覆的改變，
時(shí)鐘依然自顧自的走著。
每一秒鐘都將成為過(guò)去，
所有過(guò)去的記憶，
都將化為一滴水，
消逝在歷史的長(zhǎng)河中。
過(guò)去的輝煌，
過(guò)去的悲傷，
都隨著時(shí)間的流逝淹沒(méi)不見(jiàn)了。
過(guò)去的已經(jīng)過(guò)去了，
未知的未來(lái)還在一分一秒地成為歷史。
理想在遠(yuǎn)方召喚者我，
是時(shí)候該啟程了。
我從過(guò)去的小鎮(zhèn)走來(lái)，
在港口守望著，
通向未來(lái)的時(shí)空帆船，
它匆匆地趕往港口，
極其短暫地停留了幾秒，
又急不可耐地啟程。
我匆匆登上帆船，
揚(yáng)起帆，
向著天邊的那輪紅日，
鳴笛致敬。
揮揮手，
告別過(guò)去，
告別那去了又來(lái)的昨日，
通往未知的將來(lái)的旅途中，
是一片汪洋大海。
波濤洶涌，
變化無(wú)常。
可對(duì)于我來(lái)說(shuō)，
這些都不足為懼。
調(diào)準(zhǔn)船頭，
向著遙遠(yuǎn)的成功，
全速行駛！
的初一題目篇十
20xx-2004年*樟腦
我手中拿著錄取通知書(shū)，纂著爸爸的手，走進(jìn)了那個(gè)無(wú)數(shù)次在我夢(mèng)中出現(xiàn)的圣地……
上課中……
左看右看，怎么辦？全是生面孔，連話(huà)也不講，怎么混??？
……
20xx-2005年*冰激凌
物理怎么也學(xué)不懂，名次逐漸下滑，好煩惱……
拿著買(mǎi)來(lái)的“和路雪”坐在街角看著車(chē)水馬龍，拆開(kāi)包裝紙，它在我的目光下漸漸流淚。我庸俗地想，下次就不要買(mǎi)“和路雪”了吧，多貴啊。然后慢慢地舔著流淚的冰激凌，回家。
20xx年*5月*回憶
“咔嚓”一聲，三年的初中生活宣告著即將到來(lái)的離別。大家的容顏永遠(yuǎn)留在了這張過(guò)塑了的照片中。可是我們的記憶會(huì)不會(huì)過(guò)塑呢，那樣就可以永遠(yuǎn)保新了啊。
20xx年*6月*飛翔
原來(lái)我們真的曾經(jīng)一起看風(fēng)起云涌，經(jīng)歷悲歡離合……可是那片天空，依然了無(wú)痕跡……
的初一題目篇十一
光陰似箭，日月如梭，六年的時(shí)光如流水般從我身邊悄悄流過(guò)。轉(zhuǎn)眼間，我們要畢業(yè)了，六年來(lái)在東方紅一點(diǎn)一滴的生活即將成為回憶，我們有太多太多的話(huà)語(yǔ)，想對(duì)母校訴說(shuō)。
我想對(duì)母校說(shuō)：感謝您給了我們優(yōu)越的環(huán)境，讓我能快樂(lè)的學(xué)習(xí)。從舊校的三棟老教學(xué)樓到現(xiàn)在的三棟嶄新帶連廊的漂亮的教學(xué)樓、一棟專(zhuān)業(yè)樓和一棟活動(dòng)中心;從舊校陳舊的校門(mén)和使用多年的鐵門(mén)到藍(lán)色的新校門(mén)和自動(dòng)開(kāi)關(guān)的活動(dòng)電子門(mén);從110米環(huán)形水泥操場(chǎng)和一個(gè)小籃球場(chǎng)到300米地塑膠環(huán)形跑道和兩個(gè)標(biāo)準(zhǔn)籃球場(chǎng)，還有二期工程的乒乓球臺(tái)、新籃球場(chǎng);從小小的傳達(dá)室到寬敞的三層小樓，從幾個(gè)大喇叭到每個(gè)教室都有的廣播……這一切，都是您費(fèi)盡艱辛努力得來(lái)的。
我想對(duì)母校說(shuō)：感謝您對(duì)我們無(wú)微不至的教導(dǎo)。從踏進(jìn)東方紅的那一刻起，您就張開(kāi)懷抱接納了我。生動(dòng)有趣的課堂、豐富多彩的活動(dòng)、快樂(lè)運(yùn)動(dòng)的大課間，我們度過(guò)了一個(gè)個(gè)快樂(lè)而又充實(shí)的日子。您教我們閱讀理解、書(shū)寫(xiě)文章;您教我們吟唱歌曲、創(chuàng)作圖畫(huà)……您更給了我們做人的道理。您是我的老師、我的朋友，陪伴我度過(guò)了六年的光陰。
我想對(duì)母校說(shuō)：我愛(ài)您!六年來(lái)，您為我做了許多、許多。這兒的每一個(gè)人、一草一木、一磚一瓦，甚至一粒泥土，都是我所深?lèi)?ài)的。我曾經(jīng)在樹(shù)蔭下玩耍，在操場(chǎng)上嬉戲，在花叢邊散步，在球場(chǎng)上打球。這里的每一樣?xùn)|西，都陪我度過(guò)了人生中最美妙的一段時(shí)光。
在有關(guān)學(xué)校榮譽(yù)的活動(dòng)中，我們毫不示弱：征文比賽，一舉奪得特等獎(jiǎng);演講比賽，獲一等獎(jiǎng);片區(qū)運(yùn)動(dòng)會(huì)，團(tuán)體總分第一名……我們愛(ài)您，當(dāng)然不會(huì)辜負(fù)您的期望。學(xué)校的每一寸土地，我們都精心呵護(hù)，不讓它被破壞。
再見(jiàn)了，我的母校!再見(jiàn)了，東方紅!我愛(ài)你!
的初一題目篇十二
“快，傳下去！”你可能不會(huì)想到，這聲音來(lái)自一節(jié)抽查背誦的語(yǔ)文課。
上午語(yǔ)文課時(shí)，老師竟然拿著一團(tuán)毛線(xiàn)來(lái)了！還說(shuō)要抽查背誦。原來(lái)，老師為了增加課堂的趣味，讓我們把毛線(xiàn)一列一列地傳下去，當(dāng)老師說(shuō)“停”時(shí)，毛線(xiàn)在誰(shuí)手里，誰(shuí)就上來(lái)抽題背誦，以這種方式來(lái)抽查。
同學(xué)們一聽(tīng)到這種新奇的檢查，立刻高興地歡呼雀躍?！皺z查”很快就開(kāi)始了。只見(jiàn)毛線(xiàn)團(tuán)在同學(xué)們的手中飛快的傳遞著，猶如一個(gè)高速行駛的火車(chē)頭，當(dāng)有同學(xué)觸碰到毛線(xiàn)團(tuán)，總會(huì)一把抓起，飛快地轉(zhuǎn)過(guò)身，把毛線(xiàn)團(tuán)放在下一位同學(xué)的桌上，整個(gè)過(guò)程毫不拖泥帶水。
“停！”隨著老師的一聲叫喊，整個(gè)教室安靜下來(lái)，大家的目光轉(zhuǎn)來(lái)轉(zhuǎn)去，迫不及待得想知道是哪個(gè)倒霉鬼“中了槍”?！把剑乔逶?！”只見(jiàn)順著那位同學(xué)指的方向看去，果然，清源手上有一個(gè)棕色的毛線(xiàn)團(tuán)。
在停了三四秒后，教室里爆發(fā)出一陣笑聲，“哈哈哈，幸好不是我！”“呵呵，清源，你太倒霉啦！”“嘎嘎嘎！”笑得整個(gè)教室都顫抖起來(lái)了。在大家?guī)в行覟?zāi)樂(lè)禍的目光的注視下，清源不慌不忙地走上講臺(tái)，抽題，背誦，又“安然無(wú)恙”地回到了自己的座位上。
第二輪的游戲又開(kāi)始了，那顆猶如定時(shí)炸彈的毛線(xiàn)又在同學(xué)們的手中傳遞。不同的是，這次傳遞的速度慢了許多，剛開(kāi)始的那種緊張心情沒(méi)有了，留下的是同學(xué)們玩游戲時(shí)的歡樂(lè)。不一會(huì)兒，這顆“炸彈”到了我的手中，我學(xué)著同桌教給我的技巧：側(cè)過(guò)身，左手接過(guò)右手的毛線(xiàn)團(tuán)，再迅速放在下一位同學(xué)的桌子上?？墒牵业氖植恢醯耐蝗灰欢?，手中的毛線(xiàn)團(tuán)飛了出去，正好砸在了后面丁志豪的臉上！我吃了一驚，剛想道歉，可丁志豪也顧不了那么多了，撿起毛線(xiàn)就遞給了下一位同學(xué)。平時(shí)同學(xué)之間的斤斤計(jì)較也沒(méi)了，留下了游戲時(shí)“拼命”的精神。
同學(xué)們看到丁志豪被我手中的毛線(xiàn)砸到還不聞不顧，都發(fā)出了“驚天動(dòng)地”的笑聲，那種笑是近乎瘋狂地：有人用力用手捶著桌子，眼淚都笑出來(lái)了；有人身子趴在桌子上，胳膊遮著頭，只能看到他的身子在抽搐著；還有的仰著脖子，發(fā)出了“仰天長(zhǎng)笑”。
十分鐘后，炸彈已經(jīng)多處“爆炸”了，有“安然無(wú)恙”的，也有“傷亡慘重”、被老師批評(píng)的。但是每次“爆炸”時(shí)，教室里總會(huì)一陣哄堂大笑。我想，也許這毛線(xiàn)團(tuán)也是一顆“歡樂(lè)炸彈”吧！
這次的語(yǔ)文課意義非凡！既檢查了我們的學(xué)習(xí)，又讓我們度過(guò)了快樂(lè)的一堂課。真希望每科老師都能這樣，讓我們開(kāi)開(kāi)心心地度過(guò)在學(xué)校里的每一天！
的初一題目篇十三
軍訓(xùn)結(jié)束了，但是這四天回憶起來(lái)讓我感覺(jué)又累又樂(lè)。
累，是因?yàn)槲覀兠刻於家驹诹谊?yáng)底下練習(xí)軍姿，稍息，蹲姿，齊步走而最讓我難忘的是齊步走，看似最簡(jiǎn)單卻也是最難的一個(gè)，隊(duì)里只要有一個(gè)人順拐那就要導(dǎo)致整個(gè)隊(duì)伍出現(xiàn)錯(cuò)誤，并且我們的速度都不一樣，很難走到一起。而每到這個(gè)時(shí)候就是教官最頭疼的時(shí)候，他知道我們很累，很想休息。但是他也知道，只要我們做好了，他就可以讓我們休息。所以他必須要狠下心來(lái)，不停的讓我們練起步走。而當(dāng)我們練好的時(shí)候，他也會(huì)露出欣慰的笑容，讓我們休息會(huì)兒。
樂(lè)，是因?yàn)槲覀兒途虐嘁黄鹦菹?，?xùn)練的時(shí)候我們可以跟對(duì)方開(kāi)開(kāi)玩笑，高興高興，讓精神好起來(lái)。教官也會(huì)跟著我們一起開(kāi)玩笑。每到這個(gè)時(shí)候就是我們最快樂(lè)，最開(kāi)心的時(shí)候。
軍訓(xùn)的最后一天，我們迎來(lái)了閉營(yíng)儀式的檢閱。在這一天，有很多的家長(zhǎng)都會(huì)來(lái)看我們訓(xùn)練了四天的結(jié)果甚至還拿出了手機(jī)來(lái)拍照。而我們也不付教官的期望表現(xiàn)的`很好，每個(gè)人都扯開(kāi)了嗓子把聲音喊到最大！把動(dòng)作做到最好。我們還拿了二等獎(jiǎng)呢。
在這次軍訓(xùn)中，教官鍛煉了我們的毅力，使我們?cè)诮窈蟮纳钪杏辛藞?jiān)持不懈的精神。在軍訓(xùn)期間，我們的教官是非常辛苦的，他們每天都一遍一遍的教我們做動(dòng)作，每天都要扯著嗓子喊，把嗓子都喊。在這里我想說(shuō)一聲：教官，您辛苦了！感謝軍訓(xùn)，讓我有了堅(jiān)強(qiáng)的意力。
的初一題目篇十四
人人都有那么一點(diǎn)靈犀，當(dāng)悸動(dòng)植入時(shí)，放眼望去的宇宙便有所不同，在人生的旅途中，便是有那一絲驚喜，在輕嘗感動(dòng)時(shí)，才有令一面風(fēng)情，第一次的短暫旅程，也是生命道路中一朵燦爛的小花，那是平凡，也是幸福;第一回騎腳踏車(chē)上學(xué)，是我偶然發(fā)覺(jué)的幸福…。
自小以來(lái)，是家中獨(dú)生女的我，總背著父母的期望而努力往頂尖爬，有時(shí)那盼求的眼神令我喘不過(guò)氣，但在我渴望得到讚許的過(guò)程中，難免因肩上的重?fù)?dān)而踩了個(gè)空，無(wú)力得滑了下來(lái)。一回，我便是因這樣一個(gè)得失心，原本無(wú)傷大雅的事，因自己要求的過(guò)份完美而自暴自棄，那時(shí)只拿到優(yōu)選的我，總感到一只無(wú)形的手穿過(guò)我的胸口，在心臟上狠狠捏了一把，看不見(jiàn)的鮮血流了下來(lái)，久久不能平息。父母看了，自也是心疼不巳，父親二話(huà)不說(shuō)，緩緩牽過(guò)一臺(tái)他平日最?lèi)?ài)的腳踏車(chē)，吐了一句：“明天，你開(kāi)始騎腳踏車(chē)上學(xué)!” 我一愣，知道父親做事有其意義，便照做了。
一早，陽(yáng)光織成的霓裳依依得掛上枝椏，吹了一地的沁涼稍稍減緩了那只魔手造成的傷痛，我跨上座椅，急著體會(huì)父親言下之意，便出發(fā)了，旅程前十分鐘的我，仍不知這場(chǎng)平凡帶給我的美麗。
依稀記得那時(shí)是夏末秋初，拂過(guò)臉龐的沁風(fēng)，淡淡的，余留夏日不舍的留戀，夾帶著青草的芳香，當(dāng)我發(fā)覺(jué)微揚(yáng)的嘴角，灑落一地的陽(yáng)光雨，巳沐浴在我肩上。
清晨無(wú)人的街道，幾個(gè)中年婦女在花圃?xún)?nèi)愛(ài)憐得替花群打扮著，瞧見(jiàn)了我，對(duì)我微點(diǎn)著頭輕笑著，我臉一紅，也不禁對(duì)那些動(dòng)人的臉頰微笑著，我抬頭望著寄托想念的藍(lán)天，湛藍(lán)的美綴上一抹純白，那時(shí)，我明白了，為什么那份笑容能使人不自覺(jué)感動(dòng)不巳，為什么平凡的風(fēng)景能醫(yī)心病。我無(wú)法形容，但我想，這便是用美的眼光看待一切的奧妙吧!這樣的平凡，細(xì)看無(wú)盡的美…。
我在旅程中，尋找知己，那瞬間，我似乎不是那么在意那比賽的名次了，一體兩面，我懂，現(xiàn)在的心情，我能從那次的失誤中體悟另一面想法。不同的眼光，相信美的觀點(diǎn)，現(xiàn)在的我，悸動(dòng)，每一刻。
的初一題目篇十五
短短的六天的軍訓(xùn)時(shí)間就象流星，它注定要轉(zhuǎn)瞬即逝?？墒钱?dāng)一切過(guò)去之后，回憶卻又象泉水一般不斷涌出來(lái)，溢滿(mǎn)了腦袋，溢滿(mǎn)了胸懷。軍訓(xùn)啊軍訓(xùn)，這讓我歡喜讓我憂(yōu)，讓我痛并快樂(lè)著的軍訓(xùn)，我該怎樣來(lái)詮釋你呢！
高興——?jiǎng)傞_(kāi)學(xué)就聽(tīng)說(shuō)有一周的軍訓(xùn)活動(dòng)，哦也，一周時(shí)間不用呆在教室里，更不用聽(tīng)老媽的嘮叨老爸的教訓(xùn)，高興的吶喊聲沖破了我的喉嚨，直竄上云霄！激動(dòng)——去軍訓(xùn)的路上，我們整齊的隊(duì)伍如長(zhǎng)龍般一眼看不到頭，引來(lái)了路人的注目，縱然路途遙遠(yuǎn)，烈日當(dāng)空，我們還是雄赳赳氣昂昂，因?yàn)?，今天我們是整條路上的主角！好奇——不知不覺(jué)中，我們已經(jīng)來(lái)到訓(xùn)練基地。特色的建筑，秀麗的風(fēng)景，再配上湛藍(lán)湛藍(lán)的天空，這一切俘虜了眾人的目光。我們的.好奇心油然而生，恨不得馬上把這個(gè)地方翻個(gè)排山倒海，看看還有什么好東西我們沒(méi)看到！
枯燥——第一天的訓(xùn)練都是稍息、立正等這些小學(xué)就在學(xué)的動(dòng)作，我悄悄檢查了下我做的還不錯(cuò)網(wǎng)，于是，枯燥也就悄然降臨了。偷看了旁邊兩個(gè)同學(xué)幾眼，他們也和我一樣翻白眼的表情，想必，不只我一個(gè)人覺(jué)得枯燥吧！
興奮——好不容易，火辣辣的太陽(yáng)終于戀戀不舍地落到老陽(yáng)山后面去了。晚上，回到宿舍，一看周?chē)撬匚粗\面的陌生人，但是青春揮舞著他的魔棒，讓我們不一會(huì)就打成一片了。笑聲掩蓋了夜晚的寂靜，那一晚，我們無(wú)比興奮！
的初一題目篇十六
開(kāi)學(xué)的這幾天，學(xué)校組織我們5、6年級(jí)的同學(xué)軍訓(xùn)。還請(qǐng)了部分空軍當(dāng)我們的教官，來(lái)教導(dǎo)我們。
每天下午，大家都要集合到操場(chǎng)上訓(xùn)練。這幾天烈日炎炎，還要軍訓(xùn)，大家都叫苦不堪。軍訓(xùn)時(shí)，教官命令我們站好，大家就必須把腰桿兒挺得像大樹(shù)一樣直，連動(dòng)都不能動(dòng)一下，而且要非常嚴(yán)肅，不可隨意開(kāi)玩笑?？墒怯械耐瑢W(xué)很想笑，又憋不住，沒(méi)辦法，只好笑出來(lái)了。被教官看見(jiàn)了，就會(huì)把那個(gè)同學(xué)揪出來(lái)，并將他批評(píng)一頓，殺雞儆猴。讓大家都吸取教訓(xùn)，再也不敢隨便亂來(lái)了。
后來(lái)，教官又叫我們左轉(zhuǎn)、右轉(zhuǎn)、后轉(zhuǎn)。有的`同學(xué)很散漫，不聽(tīng)教官講，轉(zhuǎn)錯(cuò)方向，教官就叫那個(gè)同學(xué)不停地轉(zhuǎn)，直到暈了為止。同學(xué)們怕了，就認(rèn)認(rèn)真真的軍訓(xùn)了。結(jié)果每個(gè)同學(xué)都很認(rèn)真，而且還都轉(zhuǎn)對(duì)了方向。
教官還教我們踏步，每個(gè)同學(xué)都要根據(jù)教官的指令走。我們班同學(xué)原地踏步時(shí)，總是不整齊，不過(guò)教官喊口令時(shí)，大家就能踏整齊了。之后教官教我們喊口令“1234”，我們就能自己調(diào)整腳步，腳步就比較不會(huì)亂七八糟了。
教官還教我們踏步，每個(gè)同學(xué)都要根據(jù)教官的指令走。我們班同學(xué)原地踏步時(shí)，總是不整齊，不過(guò)教官喊口令時(shí)，大家就能踏整齊了。之后教官教我們喊口令“1234”，我們就能自己調(diào)整腳步，腳步就比較不會(huì)亂七八糟了。
這次軍訓(xùn)，大家都練得汗流浹背，筋疲力盡。這讓我明白了教官平時(shí)的訓(xùn)練有多么的辛苦，更讓我懂得了不管做什么事都要有不怕苦，不怕累的精神，這樣才能成功。
的初一題目篇十七
又是一個(gè)清爽涼快的日子，總算迎來(lái)了最受歡迎的“扔雞蛋”游戲?！斑诉恕?，隨著一聲聲急促的腳步聲，寢室長(zhǎng)捧著一大堆報(bào)紙、紙盒，還有一枚“重如泰山”的.雞蛋，所有的工具齊聚一堂。
大家七嘴八舌地商量起方法來(lái)：“怎么讓雞蛋固定在紙盒中又不破呢？”我搔搔腦門(mén)，突然靈機(jī)一動(dòng)，“先把碎紙片塞進(jìn)紙盒，再放雞蛋，這樣既能保護(hù)雞蛋，又可以固定??！”說(shuō)完，大家就你一腳，我一手地把報(bào)紙撕了個(gè)稀巴爛，粗魯?shù)厝M(jìn)了紙盒、可是后面只留下了一點(diǎn)空隙，大伙只能硬生生地把雞蛋塞進(jìn)了紙盒，只聽(tīng)“咚”的一聲，雞蛋被壓了個(gè)“腦漿奔流”。遺憾地失去了比賽機(jī)會(huì)，我們來(lái)到樓下看其他寢室扔雞蛋，隊(duì)員在三樓一字排開(kāi)，將“全副武裝”的雞蛋依次扔下樓。只聽(tīng)參差不齊的“啪啪”聲，雞蛋如一名名跳傘員，又好似一只只折翼的鷹隼，從空中飛快的直線(xiàn)降落地面。我們猶如一名名“小狗仔”，雞蛋一落地，大家就像看到大明星一般，把場(chǎng)地圍了個(gè)水泄不通。老師小心翼翼地拆開(kāi)包裝，三層，兩層，最后一層！大家斂聲屏氣連口大氣也不敢出，仿佛這一秒比一小時(shí)還長(zhǎng)?！鞍ァ彪S著一聲聲嘆息，一個(gè)個(gè)雞蛋粉身碎骨，倒在了“血泊”之中。
大家夢(mèng)想中的“無(wú)敵金剛蛋”，全變成了“超級(jí)破破蛋”。
的初一題目篇十八
hi!網(wǎng)絡(luò)游戲！
“嘿！梁晨，你有米米號(hào)嗎？”幾乎每天都有同學(xué)這樣問(wèn)我，每次他們看我一臉無(wú)語(yǔ)，都搖搖頭，走了。不過(guò)這也不怨我呀，我這對(duì)電腦一點(diǎn)也不了解的小菜鳥(niǎo)怎么會(huì)知道這米米號(hào)是何方‘神圣’?終于，我可愛(ài)的好朋友妞妞給了我解釋,還幫我注冊(cè)了一個(gè)米米號(hào)，我就樂(lè)呵呵的在這個(gè)大莊園里玩網(wǎng)絡(luò)游戲。
后來(lái)我又試著建立了一個(gè)qq號(hào)，和我的好朋友在這里碰面兒，聊天，還偷菜種菜呢！
我就這樣每天都去檢查檢查我的莊園和農(nóng)場(chǎng)牧場(chǎng)，看著自己的收獲越來(lái)越多，心里可真快活！
拜拜！我的游戲！
雖然在游戲中的戰(zhàn)功累累，但是，經(jīng)過(guò)我的深思熟慮，在游戲的世界里，帶來(lái)的只是短暫快樂(lè)，卻白白流逝好多學(xué)習(xí)的時(shí)間，在媽媽的：“一寸光陰一寸金，寸金難買(mǎi)寸光陰”的教導(dǎo)下，我徹底與游戲說(shuō)再見(jiàn)了，只是偶爾登錄一下qq，咨詢(xún)一些事情而已咯！
瞧！那百度老爺爺！
百度老爺爺就如太白金星，煉了一堆“金丹”，那些“金丹”里盛滿(mǎn)了知識(shí)，百度老爺爺博覽群書(shū)，什么都懂，上知天文，下知地理，博學(xué)的很嘞！
我只要遇到什么難題，問(wèn)問(wèn)百度老爺爺，5秒鐘都用不了，就可以得到一筆很詳細(xì)的資料！
但是，百度老爺爺也有犯糊涂的時(shí)候看，比如有些小朋友上網(wǎng)查作文抄襲，交上去應(yīng)付老師，百度老爺爺居然回答了耶！
所以，我們?yōu)榱瞬蛔尷蠣敔敺负浚覀円惨酥谱约盒睦锏哪欠N欲望哦，不要想著應(yīng)付老師，其實(shí)那是自欺欺人哦！
哇！我的博客！
和游戲拜拜后，我可是又結(jié)交了一個(gè)好朋友咯！它的名字叫什么呢？不用說(shuō)，你肯定知道，它——就是校訊通！
我在博客里結(jié)交朋友，寫(xiě)博文，交流心得，多好呀！以前的作文小菜鳥(niǎo)的跡象全不見(jiàn)蹤影嘍！
在這個(gè)博客里就和在農(nóng)場(chǎng)差不多，我種下自己用心培育的“種子”，多多“施肥”，讓它長(zhǎng)得壯壯實(shí)實(shí)的，當(dāng)我栽下二百多株果實(shí)時(shí)，我收獲了，我收獲了一個(gè)金錢(qián)換不來(lái)的“”，它讓我的“農(nóng)場(chǎng)”更加耀眼！
在這個(gè)博客里，我最最親愛(ài)的博友就是敬業(yè)滴小城老師，周五之約讓我學(xué)到了很多很多新穎的寫(xiě)作方法，還有風(fēng)趣滴四月妮妮，幽默的文筆就好像一味調(diào)味劑，讓我的生活調(diào)的多姿多彩，and王琳姐姐，優(yōu)美的文筆帶來(lái)的更多是美的震撼！還認(rèn)識(shí)小草、心簾等好多優(yōu)秀的“媽媽”級(jí)的阿姨，晨晨的進(jìn)步離不開(kāi)大家的鼓勵(lì)和支持，在校訊通這個(gè)大家庭里，有這么多的朋友，我真滴過(guò)得好快樂(lè)！
在網(wǎng)絡(luò)里，所有的問(wèn)題都會(huì)一“網(wǎng)”打盡，什么都不用怕，我們?cè)谶@里一起學(xué)習(xí)、交流、進(jìn)步，探索各種知識(shí)的奧妙！
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