學(xué)期計(jì)劃幼兒園（匯總18篇）

通過(guò)計(jì)劃，我們可以提前預(yù)見(jiàn)問(wèn)題并制定解決方案，減少出錯(cuò)的可能性。制定合理的時(shí)間安排，充分利用每一天、每一個(gè)小時(shí)。下面是一些成功人士的計(jì)劃案例，供大家參考借鑒。

學(xué)期計(jì)劃幼兒園篇一

以教育局教科室、教研室的主要工作為導(dǎo)向，以《綱要》和《指南》精神為指南，以幼兒園教師專(zhuān)業(yè)發(fā)展水平的不斷提高為目標(biāo)，結(jié)合幼兒園教師發(fā)展的實(shí)際，以園內(nèi)培訓(xùn)為抓手，以教學(xué)研究和課題研究切入口，以課堂教學(xué)研究為主陣地，堅(jiān)持人人參與，做實(shí)做細(xì)每一次的園本培訓(xùn)活動(dòng)，本著求真務(wù)實(shí)的原則，深入開(kāi)展園本培訓(xùn)工作實(shí)踐。積極探索教研、教科、教技、特色等各部門(mén)聯(lián)動(dòng)的園本培訓(xùn)特色，提高園本培訓(xùn)的質(zhì)量，促進(jìn)教師的專(zhuān)業(yè)發(fā)展。

本學(xué)年，我園的園本培訓(xùn)立足于教研、教科、教技、特色和幼兒園六認(rèn)真工作，主要結(jié)合每月教研專(zhuān)題學(xué)習(xí)研討、課題學(xué)習(xí)研討、教師六認(rèn)真工作培訓(xùn)學(xué)習(xí)、課件制作培訓(xùn)、故事特色培訓(xùn)等做好針對(duì)性的教師學(xué)習(xí)培訓(xùn)，組織學(xué)習(xí)學(xué)習(xí)性游戲指導(dǎo)、教師閱讀指導(dǎo)、六認(rèn)真工作的質(zhì)量培訓(xùn)、教師的講故事水平及指導(dǎo)能力等方面的內(nèi)容，進(jìn)一步把握各部門(mén)學(xué)習(xí)的內(nèi)涵與要求；學(xué)習(xí)優(yōu)秀的教育教學(xué)理念，引導(dǎo)教師盡快掌握新理念、新方法，以不斷適應(yīng)我園教學(xué)改革發(fā)展的要求。二是確保培訓(xùn)時(shí)間，用足、用好每一次業(yè)務(wù)培訓(xùn)學(xué)習(xí)時(shí)間。三是繼續(xù)探索有效培訓(xùn)的形式，形成園本培訓(xùn)系列，幫助教師解決教學(xué)中存在的問(wèn)題和困惑開(kāi)展培訓(xùn)。四是加強(qiáng)合作交流，通過(guò)過(guò)程參與、思維碰撞等互動(dòng)研討方式，促進(jìn)教師之間的取長(zhǎng)補(bǔ)短、共同提高。

（一）總體目標(biāo)

通過(guò)園本培訓(xùn)進(jìn)一步培養(yǎng)教師，不斷提升教師的專(zhuān)業(yè)素質(zhì)，增強(qiáng)教育內(nèi)涵，在推進(jìn)課程改革中提升幼兒園的整體辦園水平，并為幼兒園的可持續(xù)發(fā)展提供師資的保障，為進(jìn)一步打響我園的閱讀特色品牌作師資上的積淀，建立健全教師個(gè)人成長(zhǎng)檔案，使園本培訓(xùn)成為促進(jìn)教師專(zhuān)業(yè)化發(fā)展的主陣地。

（二）具體目標(biāo)

1、認(rèn)真組織好每一次的研修學(xué)習(xí)，做到內(nèi)容有針對(duì)性，教師學(xué)習(xí)有收獲，并做好記錄。

2、貫徹落實(shí)《綱要》精神，堅(jiān)持以提高教師專(zhuān)題水平為目標(biāo)，組織教師學(xué)習(xí)與學(xué)習(xí)性區(qū)域活動(dòng)相關(guān)的理論與實(shí)踐研究文章，幫助教師理解學(xué)習(xí)性區(qū)域活動(dòng)的內(nèi)涵，在學(xué)習(xí)性區(qū)域的創(chuàng)設(shè)、區(qū)域材料的投放、教師的指導(dǎo)要求等方面開(kāi)展相關(guān)的培訓(xùn)學(xué)習(xí)活動(dòng)。

3、以提高教學(xué)活動(dòng)質(zhì)量為核心，抓實(shí)每一次教學(xué)研討活動(dòng)，優(yōu)化教學(xué)活動(dòng)的組織，提高教師紀(jì)錄、觀察、分析、反思幼兒活動(dòng)的能力。

4、 根據(jù)課題研究?jī)?nèi)容、專(zhuān)題研究?jī)?nèi)容組織相關(guān)的學(xué)習(xí)活動(dòng)，組織教師學(xué)習(xí)閱讀理論、《指南》及一些先進(jìn)的教育理論，提升教師的研究素養(yǎng)和理論素養(yǎng)。

5、通過(guò)教研、教科、六認(rèn)真、教技、特色等各部門(mén)多位一體的培訓(xùn)，提高教師組織指導(dǎo)幼兒一日學(xué)習(xí)生活的質(zhì)量，進(jìn)一步提高幼兒園課堂教學(xué)活動(dòng)的組織水平，使幼兒園保教質(zhì)量更上一個(gè)新臺(tái)階，從而獲得更好的社會(huì)贊譽(yù)。

園本培訓(xùn)是教師專(zhuān)業(yè)發(fā)展的重要途徑。近些年，我園非常重視園本培訓(xùn)工作，也取得了一些成效。但在園本培訓(xùn)形式上創(chuàng)新不夠，培訓(xùn)的重點(diǎn)還不夠突出，因此，我們將在本學(xué)年的園本培訓(xùn)中根據(jù)教師發(fā)展的需要和理論提升的需要有重點(diǎn)地組織培訓(xùn)，如組織《指南》的學(xué)習(xí)培訓(xùn)、結(jié)合教研開(kāi)展學(xué)習(xí)性區(qū)域游戲的學(xué)習(xí)培訓(xùn)、閱讀課題的學(xué)習(xí)培訓(xùn)等，同時(shí)我們也將進(jìn)一步創(chuàng)新園本培訓(xùn)的形式，激發(fā)教師的參與熱情，提高培訓(xùn)的實(shí)效。對(duì)于每一次的培訓(xùn)，教學(xué)負(fù)責(zé)人均要求有計(jì)劃、有準(zhǔn)備、有落實(shí)、有總結(jié)、有反思，并做好資料上的積累。

1、創(chuàng)新園本培訓(xùn)的形式方法。為進(jìn)一步激發(fā)教師的參與意識(shí)，在園本培訓(xùn)活動(dòng)的形式上我們將采取“對(duì)話式”、“自研式”、“茶館式”等新招，并在實(shí)踐不斷探索園本培訓(xùn)的新舉措。在每一次的園本培訓(xùn)中均認(rèn)真設(shè)計(jì)好活動(dòng)的方案，并做好回顧與反思。教師根據(jù)園本培訓(xùn)的主題專(zhuān)題自己進(jìn)行研究，如查找資料、組織實(shí)踐、分析反思等。四是請(qǐng)一些專(zhuān)家學(xué)者走進(jìn)校園，對(duì)教師進(jìn)行專(zhuān)業(yè)理論知識(shí)的培訓(xùn)。

2、建立健全園本培訓(xùn)學(xué)習(xí)的機(jī)制。教研、教科、六認(rèn)真等各部門(mén)明確各自的責(zé)職，分工協(xié)作，共同擔(dān)起園本培訓(xùn)學(xué)習(xí)的職責(zé)，高效地完成培訓(xùn)學(xué)習(xí)的組織與各項(xiàng)活動(dòng)。同時(shí)做到六個(gè)保：即保時(shí)間、保場(chǎng)所、保人員、保主題、保效果、保考核。

3、突出園本培訓(xùn)的重點(diǎn)難點(diǎn)。重點(diǎn)是抓實(shí)專(zhuān)題培訓(xùn)、課題培訓(xùn)等。

（1）專(zhuān)題學(xué)習(xí)培訓(xùn)方面。組織教師學(xué)習(xí)與學(xué)習(xí)性區(qū)域活動(dòng)相關(guān)的理論與實(shí)踐研究文章，幫助教師理解學(xué)習(xí)性區(qū)域活動(dòng)的內(nèi)涵，在學(xué)習(xí)性區(qū)域的創(chuàng)設(shè)、區(qū)域材料的投放、教師的指導(dǎo)要求等方面開(kāi)展相關(guān)的培訓(xùn)學(xué)習(xí)活動(dòng)。

（2）課題學(xué)習(xí)培訓(xùn)方面。以課題研究?jī)?nèi)容也就是閱讀方面開(kāi)展學(xué)習(xí)，如學(xué)習(xí)一些先進(jìn)的閱讀教學(xué)理念、實(shí)踐案例等，不斷提升教師的課題研究素養(yǎng)。學(xué)習(xí)《指南》語(yǔ)言領(lǐng)域中的相關(guān)目標(biāo)、教師建議，學(xué)習(xí)閱讀課程設(shè)置的理念等。

（3）六認(rèn)真工作培訓(xùn)方面。

一是加強(qiáng)教育教學(xué)各類(lèi)制度、要求的學(xué)習(xí)?！丁傲J(rèn)真”常規(guī)工作要求》、《幼兒園一日活動(dòng)常規(guī)實(shí)施細(xì)則》、《幼兒園自主性游戲指導(dǎo)要點(diǎn)》、《3—6歲兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展指南》、《幼兒園教師專(zhuān)業(yè)標(biāo)準(zhǔn)》都是規(guī)范教師教育教學(xué)的指導(dǎo)性材料，本學(xué)期我們將在每?jī)芍芤淮蔚娜w教師 “六認(rèn)真”學(xué)習(xí)活動(dòng)中和教研學(xué)習(xí)活動(dòng)中再進(jìn)行重溫、鞏固。同時(shí)通過(guò)學(xué)習(xí)，強(qiáng)調(diào)各類(lèi)資料的書(shū)寫(xiě)規(guī)范、上傳及時(shí)等要求，使教師工作的規(guī)范性更強(qiáng)。

（4）專(zhuān)業(yè)理論學(xué)習(xí)方面。通學(xué)《指南》、《早期教育》等核心期刊上的教育理論與實(shí)踐文章，幫助教師在教育教學(xué)理念提升、教師角色觀念轉(zhuǎn)變、課程實(shí)施與教學(xué)技能等專(zhuān)業(yè)方面有提高。鼓勵(lì)教師認(rèn)真參加每一次教科研學(xué)習(xí)與研討活動(dòng)，并在研討活動(dòng)中大膽思考并發(fā)表自己的觀點(diǎn)，認(rèn)真撰寫(xiě)教育教學(xué)隨筆。

學(xué)期計(jì)劃幼兒園篇二

1、教育幼兒喜歡吃各種事物，進(jìn)一步加強(qiáng)幼兒良好的飲食習(xí)慣的培養(yǎng)。

2、幼兒能克服畏懼和依賴(lài)心理，能獨(dú)自一人在另一房間獨(dú)立睡眠，并自覺(jué)做到早睡早起，形成良好的睡眠習(xí)慣。

3、能正確的洗手、洗臉、洗頭、洗澡，保持儀表整潔，知道講究個(gè)人衛(wèi)生和環(huán)境衛(wèi)生，形成良好的衛(wèi)生習(xí)慣。

4、學(xué)會(huì)自己添飯，能獨(dú)立進(jìn)餐，不灑飯菜飯后主動(dòng)舒適桌面，能迅速有次序的穿脫衣褲、鞋襪、會(huì)系鞋帶，培養(yǎng)幼兒較強(qiáng)的生活自理能力。

5、知道換牙是一種正常的生理現(xiàn)象，掌握換牙期間的自我保健，知道吃飯前后不作劇烈運(yùn)動(dòng)，了解人體內(nèi)部重要器官的主要功能和保健，知道夏季的保健常識(shí)。

6、學(xué)習(xí)并初步掌握遇到火災(zāi)、雷電、地震等險(xiǎn)情的自救方法，懂得不玩火、不玩煤氣、不觸摸電器插座，能迅速識(shí)別學(xué)過(guò)的安全標(biāo)志并學(xué)習(xí)新的安全標(biāo)志，提高幼兒的自我保護(hù)能力。

7、學(xué)習(xí)左右分隊(duì)走，促進(jìn)幼兒的動(dòng)作協(xié)調(diào)性、靈活性、準(zhǔn)確性的發(fā)展。

8、學(xué)習(xí)大班第二套幼兒廣播操及一套器械操。

9、通過(guò)各種游戲，發(fā)展幼兒的走、跑、跳躍、投擲、平衡、鉆爬、攀登等動(dòng)作，提高動(dòng)作的難度，發(fā)展幼兒的協(xié)調(diào)能力及創(chuàng)造力。

10、知道嫉妒是一種不良的心理現(xiàn)象。培養(yǎng)幼兒積極競(jìng)爭(zhēng)的心理素質(zhì)。

11、培養(yǎng)幼兒積極上進(jìn)、自尊自信、樂(lè)群合作、積極競(jìng)爭(zhēng)，較強(qiáng)的獨(dú)立性和責(zé)任感等良好的心理品質(zhì)和行為。

1、在日常生活中堅(jiān)持說(shuō)普通話，能清楚、正確的發(fā)出在交往和講述中所用到的語(yǔ)音。

2、繼續(xù)豐富詞匯，學(xué)習(xí)一些常見(jiàn)虛詞、介詞、連詞，能用一些常見(jiàn)的同義詞和反義詞。

3、養(yǎng)成運(yùn)用文明語(yǔ)言交往的習(xí)慣，能清楚的表述自己的要求和見(jiàn)聞。

4、能較完整的連貫的講述自己的生活經(jīng)驗(yàn)，突出講述的中心內(nèi)容。學(xué)習(xí)用語(yǔ)言來(lái)反映事物的本來(lái)面目。

5、喜歡學(xué)習(xí)文學(xué)作品和豐富優(yōu)美的祖國(guó)語(yǔ)言。

6、能有表情的朗誦十五首左右的詩(shī)歌，看圖講述十個(gè)左右的事，能較正確的評(píng)價(jià)別人的講述。

7、喜歡閱讀幼兒圖畫(huà)書(shū)，能講述圖畫(huà)的主要內(nèi)容，學(xué)習(xí)制作圖畫(huà)書(shū)，學(xué)習(xí)認(rèn)讀與幼兒生活密切相關(guān)的一些詞匯。

1、使幼兒了解醫(yī)院的任務(wù)、分科、醫(yī)護(hù)人員分工和看病手續(xù)，懂得要配合醫(yī)護(hù)人員治療，

4、認(rèn)識(shí)社會(huì)上有各種各樣的廣告。主要特征和廣泛用途，懂得植樹(shù)和保護(hù)樹(shù)木的意義。

4、使幼兒知道動(dòng)物也有家，發(fā)現(xiàn)動(dòng)物與環(huán)境的關(guān)系，啟迪幼兒生態(tài)平衡意識(shí)和環(huán)保意識(shí)。

5、教幼兒簡(jiǎn)單了解橋的發(fā)展，激發(fā)幼兒學(xué)科學(xué)的愿望。

6、引導(dǎo)幼兒認(rèn)識(shí)鏡子，發(fā)現(xiàn)哈哈鏡的奇妙特點(diǎn)給與平面鏡的區(qū)別。

7、引導(dǎo)幼兒通過(guò)實(shí)驗(yàn)活動(dòng)，感知電、電影畫(huà)面動(dòng)作和形成音響效果的簡(jiǎn)單方法，培養(yǎng)幼兒發(fā)現(xiàn)學(xué)習(xí)。

8、使幼兒了解計(jì)算機(jī)的組成和用途，激發(fā)幼兒好奇心和學(xué)習(xí)愿望。

9、教幼兒了解不銹鋼和玻璃鋼的特點(diǎn)和用途，培養(yǎng)幼兒的發(fā)散思維能力。

10、引導(dǎo)幼兒觀察飛機(jī)的外形特點(diǎn)，激勵(lì)幼兒探索科技產(chǎn)品的愿望。

11、教幼兒通過(guò)操作學(xué)習(xí)，感知物體的沉與浮的現(xiàn)象，培養(yǎng)幼兒進(jìn)行小實(shí)驗(yàn)的興趣。

12、使幼兒了解冰雹形成的原因，認(rèn)識(shí)其危害。

13、進(jìn)一步使幼兒認(rèn)識(shí)夏季特征，學(xué)習(xí)夏季衛(wèi)生知識(shí)。

14、學(xué)習(xí)按圖形的兩種特征分類(lèi)，提高幼兒的分類(lèi)能力。

15、認(rèn)識(shí)球體、長(zhǎng)方體、正方體、圓柱體，了解形體特點(diǎn)。

16、學(xué)習(xí)20以?xún)?nèi)的加減法，理解加法互換規(guī)律和加減互逆關(guān)系。

17、理解不等式的含義，初步學(xué)會(huì)不等式變等式。

18、認(rèn)識(shí)1元內(nèi)的人民幣，了解簡(jiǎn)單的兌換關(guān)系;培養(yǎng)幼兒分析、比較、判斷與推理能力。

19、學(xué)習(xí)區(qū)別輕重和遠(yuǎn)近，發(fā)展幼兒觀察、判斷推理能力。

20、學(xué)習(xí)區(qū)分左右，發(fā)展幼兒的空間方位知覺(jué)。

21、學(xué)會(huì)看日歷，知道星期的概念，培養(yǎng)幼兒的時(shí)間觀念。

1、能初步感受并喜愛(ài)環(huán)境、生活和藝術(shù)中的美。

2、引導(dǎo)幼兒更加完整的描繪自然界和社會(huì)生活中的失誤，表多種物象的關(guān)系。能畫(huà)出具有一定情節(jié)的畫(huà)面。

3、能更加熟練的使用多種多樣的繪畫(huà)工具、材料和形式進(jìn)行繪畫(huà)活動(dòng)。

4、能用豐富的色彩表現(xiàn)動(dòng)物、人物和景物。更加豐富幼兒的色彩和審美情趣。

5、能較熟練的運(yùn)用各種花紋、圖案均衡的裝飾、美化生活用品。

6、在熟練掌握雙三角形折、雙三角形折的基礎(chǔ)上，變化折出動(dòng)物等形象。并運(yùn)用組合折的方法，折出立體、有趣的玩具。

7、會(huì)運(yùn)用卷貼、折疊剪，剪直線、剪曲線等技法，剪貼多種藝術(shù)造型。

8、引導(dǎo)幼兒運(yùn)用較復(fù)雜的多種泥工技能塑造形態(tài)各異的組合物體，發(fā)展幼兒的想象力和創(chuàng)造力。

9、進(jìn)一步引導(dǎo)幼兒欣賞符合幼兒情感的美術(shù)作品，進(jìn)一步培養(yǎng)幼兒不斷發(fā)現(xiàn)生活中美的能力。

10、利用廢舊物品、簡(jiǎn)易、方便的紙工材料，制作玩具與裝飾品。

11、能根據(jù)歌曲內(nèi)容和性質(zhì)，正確的、教有表情地演唱歌曲，并能運(yùn)用不同速度、力度去表現(xiàn)歌曲的情緒。

12、能根據(jù)不同歌曲內(nèi)容，控制調(diào)節(jié)自己的聲音，能隨意加上動(dòng)作進(jìn)行表演。

13、掌握一定數(shù)量的韻律活動(dòng)，接觸更多的民族民間舞蹈。

13、較準(zhǔn)確地按音樂(lè)的內(nèi)容和節(jié)奏特點(diǎn)，做較為復(fù)雜的模仿動(dòng)作和組合動(dòng)作。

14、鼓勵(lì)幼兒根據(jù)音樂(lè)性質(zhì)、內(nèi)容大膽創(chuàng)造相應(yīng)的音樂(lè)形象，發(fā)展其音樂(lè)想象力、創(chuàng)造力及表達(dá)能力。

15、確定熟悉的音樂(lè)作品的性質(zhì)，能將性質(zhì)顯明的作品歸類(lèi);能感知音區(qū)的變化;較正確的分辨一些樂(lè)器的音樂(lè)特點(diǎn)。

16、了解中外著名音樂(lè)家及其代表作，了解不同的音樂(lè)表現(xiàn)形式，提高審美鑒賞能力。

17、引導(dǎo)幼兒完整地描繪自然界和社會(huì)生活中熟悉的事物，表現(xiàn)多種物象的關(guān)系。

18、能畫(huà)出具有一定情節(jié)的畫(huà)面，表現(xiàn)自己對(duì)生活的美好愿望。

19、學(xué)習(xí)用不同冷暖和深淺的顏色作畫(huà)，能用豐富的色彩表現(xiàn)動(dòng)物、人物和景物。更加豐富幼兒的色彩感受和審美情趣。

20、能教熟練的運(yùn)用各種花紋、圖案均衡的裝飾、美化生活用品。

21、會(huì)運(yùn)用卷貼、折疊剪他、剪直線、剪曲線等技法，剪貼多種藝術(shù)造型。

22、導(dǎo)幼兒運(yùn)用復(fù)雜的多種泥工技能塑造形態(tài)各異的組合物體，發(fā)展幼兒的想象力和創(chuàng)造力。

23、進(jìn)一步引導(dǎo)幼兒欣賞符合幼兒情感的美術(shù)作品，進(jìn)一步培養(yǎng)幼兒不斷的發(fā)現(xiàn)生活中美的能力。

25、會(huì)運(yùn)用簡(jiǎn)易、方便的紙工材料，繪、剪、粘、穿插、人物、動(dòng)物、植物和生活用品，提高藝術(shù)修養(yǎng)。

26、利用廢舊物品與自然物制作玩具及裝飾品。

學(xué)期計(jì)劃幼兒園篇三

踏著輕快的腳步我們又迎來(lái)了新的學(xué)期。新學(xué)期，對(duì)家長(zhǎng)來(lái)說(shuō)蘊(yùn)含著新的希望，對(duì)老師來(lái)說(shuō)，面臨新挑戰(zhàn)。本學(xué)期我們兩位老師會(huì)將會(huì)更加嚴(yán)格要求自己，總結(jié)上學(xué)期的工作，本學(xué)期初，我們根據(jù)班級(jí)的'實(shí)際情況和幼兒的年齡特點(diǎn)共同討論并制定了本學(xué)期具有本班特色的班務(wù)工作計(jì)劃。

（一）班級(jí)幼兒分析：

本學(xué)期我們班還轉(zhuǎn)來(lái)了幾位新幼兒，還有個(gè)別從中班轉(zhuǎn)上來(lái)的寶貝，因此在整體發(fā)展水平上也存在著差異，我希望從這個(gè)學(xué)期開(kāi)始我們老師會(huì)花一些時(shí)間來(lái)幫助他們，也請(qǐng)家長(zhǎng)在家?guī)兔ρa(bǔ)習(xí)一下，不然會(huì)導(dǎo)致幼兒的厭學(xué)情況；上期在集體中我們班孩子不管是生活習(xí)慣、禮貌用語(yǔ)、學(xué)習(xí)方面都有著較大的進(jìn)步。那讓我們一起回顧幼兒上期的表現(xiàn)：

進(jìn)步的地方：

學(xué)習(xí)方面：

1、上學(xué)期結(jié)束時(shí)來(lái)的幼兒都做了一次叫故事的考評(píng)，只有幾個(gè)有待提高。家長(zhǎng)也付出很多。我在這兒也提寶貝感謝你們。

2、大多數(shù)幼兒回家知道做作業(yè)的習(xí)慣。

禮貌用語(yǔ)方面：

1、大部分的孩子會(huì)有禮貌的叫人。（園內(nèi)較明顯）

生活習(xí)慣方面：

1、書(shū)包整理和書(shū)本保護(hù)筆上上個(gè)學(xué)期有明顯進(jìn)步。

2、便后洗手的習(xí)慣（園內(nèi)發(fā)現(xiàn)的情況）

3、犯錯(cuò)前的提前提醒讓幼兒有了活躍性和自我調(diào)節(jié)。

4、個(gè)別幼兒吃飯有進(jìn)步，也沒(méi)以前那么挑食。未達(dá)標(biāo)目標(biāo)的地方：

1、吃飯速度需要提前。吃飯時(shí)手扶著碗的習(xí)慣和飯后自覺(jué)打掃 桌面。

2、作業(yè)需要按要求寫(xiě)完，未完成幼兒會(huì)補(bǔ)寫(xiě)，目的是讓幼兒在如寫(xiě)字上是要求寫(xiě)好寫(xiě)規(guī)范。

（二）家長(zhǎng)情況分析

1、家園溝通進(jìn)一步暢通經(jīng)過(guò)一年多的努力，我們老師已經(jīng)得到家長(zhǎng)們認(rèn)可和信任。日常通過(guò)多種途徑與家長(zhǎng)交流，建立起了良好的溝通平臺(tái)。家長(zhǎng)們也常常主動(dòng)與老師交流，了解孩子的在園情況，聽(tīng)取老師的意見(jiàn)和看法。

2、家長(zhǎng)教育觀念仍有待提高通過(guò)日常觀察、和家找溝通，我們了解到一些家長(zhǎng)或是忙于工作，或是教育意識(shí)不強(qiáng)，對(duì)于孩子的日常教育仍有一些觀念上的誤區(qū)?？偟膩?lái)說(shuō)，我班家長(zhǎng)的總體水平較高，對(duì)于老師的工作也比較理解和支持，呈現(xiàn)出較好的發(fā)展趨向。

在講教育教學(xué)之前家長(zhǎng)需要了解的：

1、老師檢查作業(yè)本上的“寫(xiě)好”的標(biāo)準(zhǔn)有會(huì)用紅筆圈起來(lái)完成任務(wù)的小朋友會(huì)用一朵花表示所寫(xiě)的大部分都標(biāo)準(zhǔn)會(huì)寫(xiě)上“good”。

2、一般情況老師上過(guò)的課程會(huì)在所學(xué)地方寫(xiě)上日期。

3、而本學(xué)期時(shí)間比以往要少一個(gè)月左右再加上編排“六一節(jié)目”幼兒的任務(wù)量就比較大所以就不會(huì)增設(shè)太多課外的知識(shí)。

4、幼兒園安排的每周幼兒都會(huì)有一次安全教育課和美術(shù)課所以幼兒所帶的水彩筆和蠟筆是放置班級(jí)每個(gè)幼兒用的，興趣班是那邊老師的材料，所以每個(gè)幼兒務(wù)必有一套的或以上繪畫(huà)工具。

5、除以上外，家長(zhǎng)有時(shí)間可以教會(huì)幼兒從簡(jiǎn)單的名字寫(xiě)，較為復(fù)雜的名字可拆開(kāi)來(lái)教，我在這兒有個(gè)提示，由于筆畫(huà)版本的改寫(xiě)所以在教幼兒時(shí)在網(wǎng)上先查下筆畫(huà)，以免錯(cuò)教給幼兒帶來(lái)誤區(qū)。 語(yǔ)言領(lǐng)域：

1、了解排比、詩(shī)歌、相反的定義。

2、通過(guò)故事感知中國(guó)的禮、孝、廉、恥和優(yōu)良情操行為。

3、運(yùn)用心理情感來(lái)感知和處理事情。

健康領(lǐng)域：

1、讓幼兒有個(gè)良好的生活習(xí)慣。

2、了解身體的奧秘。

3、知曉有利于健康健康有益活動(dòng)。

4、身邊存在的危險(xiǎn)并學(xué)會(huì)保護(hù)自己。對(duì)于自己的事情學(xué)會(huì)自己處理。

社會(huì)領(lǐng)域：

1、體諒生活中付出辛勞的人。

2、學(xué)會(huì)感恩。

3、了解生活中的交通和方便快捷的用途。

4、了解中國(guó)文化的樂(lè)趣。

藝術(shù)領(lǐng)域：

1、感受春天的歡樂(lè)和變化感受生活中的美。

2、采用不同形式來(lái)表現(xiàn)春天的情感。

3、了解畫(huà)像種類(lèi)和特點(diǎn)。

4、認(rèn)識(shí)簡(jiǎn)單的簡(jiǎn)譜符號(hào)。

5、根據(jù)歌曲創(chuàng)編舞蹈。

科學(xué)領(lǐng)域：

1、復(fù)習(xí)10以?xún)?nèi)的順數(shù)和倒數(shù)。

2、認(rèn)識(shí)并增加難度分解組成和加減法。

3、學(xué)習(xí)20內(nèi)不進(jìn)位的加減法和不退位的加減法。

4、認(rèn)識(shí)中國(guó)紙幣值和運(yùn)用方式。

5、了解規(guī)律。

6、了解生活中的神奇的發(fā)明。

7、感受生活中的神奇的物品和作用。

8、了解電的用途

9、感受植物的奧秘。

10、天文的神奇之處。

11、了解人身的神奇之處。

（三）衛(wèi)生保健與安全工作內(nèi)容與措施：

加強(qiáng)對(duì)幼兒餐前洗手、餐后洗手漱口習(xí)慣的培養(yǎng)。并督促他們改正一些不良的衛(wèi)生習(xí)慣。保證飲水量：多喝水一直是家長(zhǎng)關(guān)心的問(wèn)題，也是減少幼兒生病的有效措施，為此我們?cè)缛粘Ｉ钪卸酱儆變汉⒆佣嗪人?，保證幼兒的飲水量。這學(xué)期我們會(huì)繼續(xù)在開(kāi)飯前給孩子介紹飯菜的營(yíng)養(yǎng)，以引起他們的食欲，同時(shí)利用快帶慢的榜樣力量，讓孩子自覺(jué)地做到不挑食、不剩飯。保證每個(gè)幼兒吃飽吃好。認(rèn)真按說(shuō)明給幼兒服藥，保證每一位幼兒的服藥安全。照顧好幼兒的午睡，培養(yǎng)良好睡眠習(xí)慣。

抓好班級(jí)日常性衛(wèi)生保健工作，使幼兒在日常生活活動(dòng)中，在每日的飲食保持高度的安全意識(shí)，落實(shí)安全責(zé)任制，教師間互相蒹顧。提高幼兒自身的安全意識(shí)，活動(dòng)中保護(hù)幼兒的安全。在抓好幼兒生活常規(guī)的同時(shí)重點(diǎn)抓幼兒的學(xué)習(xí)常規(guī)。起居中，得到細(xì)微的養(yǎng)護(hù)照顧，受到科學(xué)的健康教育，身心得到良好的發(fā)展。

具體措施：

1、注意室內(nèi)通風(fēng)以及室內(nèi)物品的消毒，防止流行性疾病及傳染病的發(fā)生和蔓延。

并經(jīng)常提醒督促他們。

3、注意觀察并了解幼兒的身體情況，對(duì)個(gè)別生病的幼兒進(jìn)行全天觀察并記錄，適當(dāng)提醒他們多休息。

4、鼓勵(lì)幼兒多喝開(kāi)水。

5、堅(jiān)持不懈地對(duì)幼兒進(jìn)行安全和自我保護(hù)教育，同時(shí)經(jīng)常檢查并消除教室內(nèi)一切不安全因素，杜絕各種外傷和以外事故的發(fā)生。

（四）安全工作：

1、執(zhí)行門(mén)禁卡接送制度，請(qǐng)家長(zhǎng)按要求在接送孩子時(shí)必須刷卡，才能接送孩子；對(duì)于持卡的陌生人，在和孩子家長(zhǎng)取得聯(lián)系后，確認(rèn)接孩子的持卡人的身份后，才能放孩子。

2、戶(hù)外活動(dòng)時(shí)，有組織、有目的地開(kāi)展戶(hù)外活動(dòng)，以免幼兒因?yàn)榀偞蚨l(fā)生安全事故；

學(xué)期計(jì)劃幼兒園篇四

上學(xué)期，我園在教育局的領(lǐng)導(dǎo)和關(guān)心支持下，全體教職工同心協(xié)力圍繞教育局的工作要求和幼兒園的目標(biāo)任務(wù)開(kāi)展工作，各項(xiàng)工作有條不紊地開(kāi)展，幼兒獲得良好發(fā)展，社會(huì)聲譽(yù)良好。但我們的工作仍存在著不足的地方，如：教玩具還沒(méi)有得到很好的發(fā)揮;在教育教學(xué)中一些好的措施、好的做法沒(méi)有能堅(jiān)持下來(lái);幼兒常規(guī)的培養(yǎng)還有待加強(qiáng);班組中人員的合作仍需改進(jìn);一些后勤工作仍需改進(jìn)工作方法。

以“三個(gè)代表”重要思想為指導(dǎo)，以科學(xué)發(fā)展觀來(lái)看待幼兒園的發(fā)展，把握《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》精髓，強(qiáng)化服務(wù)意識(shí)，規(guī)范各項(xiàng)管理，加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)與實(shí)踐研究，促使幼兒、教師、幼兒園的持續(xù)發(fā)展。

繼續(xù)圍繞中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范加強(qiáng)教職工的職業(yè)道德教育;繼續(xù)圍繞《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》的目標(biāo)和我園的教育目標(biāo)，探討如何更加有效地促進(jìn)幼兒的良好發(fā)展;加大對(duì)幼兒語(yǔ)言發(fā)展、身體發(fā)展、文明禮儀教育的探討和實(shí)踐的力度，進(jìn)一步促進(jìn)我園幼兒在這些方面的發(fā)展。

（一）深入學(xué)習(xí)《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》，圍繞課程目標(biāo)的建構(gòu)與落實(shí)，加強(qiáng)研討，強(qiáng)化幼兒一日生活管理，提高幼兒在園各項(xiàng)活動(dòng)的質(zhì)量。

（二）加強(qiáng)教職工隊(duì)伍建設(shè)，引導(dǎo)全體教職工敬業(yè)愛(ài)崗，團(tuán)結(jié)合作、勤奮工作，進(jìn)一步提高職業(yè)道德水平，樹(shù)立我園教職工的良好形象。通過(guò)幼兒園課題研究及保教活動(dòng)的研究、觀摩，提高保教人員保教水平。

（三）加強(qiáng)教師“專(zhuān)業(yè)”的培訓(xùn)、培養(yǎng)，促進(jìn)教師內(nèi)涵的發(fā)展，使教師的專(zhuān)業(yè)水平有進(jìn)一步的提高;鼓勵(lì)教師多做教育教學(xué)反思，多積累保教經(jīng)驗(yàn)，促使教師自我提高。@_@我是分割線@_@（四）努力探索家教指導(dǎo)的途徑與方法，認(rèn)真聽(tīng)取家長(zhǎng)建議，有針對(duì)性地對(duì)家長(zhǎng)進(jìn)行幼兒教育知識(shí)的輔導(dǎo)，堅(jiān)持定期出版家園板報(bào)，不斷提高家長(zhǎng)工作的質(zhì)量。

（五）有計(jì)劃地改善園舍設(shè)施，為幼兒創(chuàng)設(shè)良好的學(xué)習(xí)、生活條件，逐步提高幼兒園硬件設(shè)施的質(zhì)量，并充分發(fā)揮最大的利用價(jià)值。

（六）樹(shù)立正確的健康、安全觀念，加強(qiáng)健康、安全教育，確保幼兒的健康和安全。

（七）開(kāi)展各項(xiàng)有益教職工和幼兒的娛樂(lè)、競(jìng)賽活動(dòng)。

八月份

1、進(jìn)行一次開(kāi)學(xué)前的全面清潔大掃除工作。

2、做好幼兒園、部門(mén)、班級(jí)工作計(jì)劃。

3、開(kāi)學(xué)初，各班根據(jù)《適應(yīng)性發(fā)展課程》第一個(gè)主題精心設(shè)計(jì)和布置班級(jí)主墻飾、家長(zhǎng)園地。

4、做好開(kāi)學(xué)收費(fèi)的準(zhǔn)備工作。

5、做好新生暑假班工作，幫助新生盡快適應(yīng)幼兒園生活，培養(yǎng)新生的在園活動(dòng)的初步常規(guī)。

九月份

1、組織全體教職工學(xué)習(xí)討論《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》和幼兒園教職工行為規(guī)范及有關(guān)的幼兒園規(guī)章制度;規(guī)范教師工作用語(yǔ)。

2、組織好教職工的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)：組織教師學(xué)習(xí)討論《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》。

3、穩(wěn)定幼兒來(lái)園情緒，嚴(yán)格執(zhí)行幼兒一日活動(dòng)作息安排，強(qiáng)化常規(guī)訓(xùn)練。

4、重組家長(zhǎng)委員會(huì)并召開(kāi)會(huì)議。

5、布置好各班負(fù)責(zé)的大型活動(dòng)區(qū)和班級(jí)活動(dòng)區(qū)，并組織幼兒開(kāi)展活動(dòng)。

6、開(kāi)展豐富多彩的體育活動(dòng)，鼓勵(lì)幼兒積極參與，培養(yǎng)幼兒參加體育活動(dòng)的興趣，為我園秋季幼兒運(yùn)動(dòng)會(huì)做好準(zhǔn)備。

7、開(kāi)展好幾個(gè)活動(dòng)：舉行“幼兒園生日了”園慶活動(dòng);舉行慶祝教師節(jié)活動(dòng);國(guó)慶節(jié)慶?；顒?dòng)。

8、做好開(kāi)學(xué)收費(fèi)工作。

9、準(zhǔn)備和發(fā)放保教用品。

10、做好開(kāi)學(xué)前的準(zhǔn)備工作：一次全面的安全檢查;花草的全面護(hù)理;制定幼兒食譜。@_@我是分割線@_@11、規(guī)范炊事工作，確保幼兒膳食質(zhì)量。

十月份

1、開(kāi)展教育教學(xué)業(yè)務(wù)的學(xué)習(xí)和研討。

2、召開(kāi)幼兒家長(zhǎng)會(huì)。

3、舉行秋季幼兒運(yùn)動(dòng)會(huì)。

4、做好一年一度的教職工和幼兒的體檢工作。

5、組織幼兒進(jìn)行體檢和服藥驅(qū)蟲(chóng)。

十一月

1、開(kāi)展相關(guān)的教育教學(xué)探討。

2、開(kāi)展夸夸我的好朋友活動(dòng)。

3、各班舉行各具特色的家長(zhǎng)開(kāi)放日活動(dòng)。

4、加強(qiáng)秋季保育工作、健康工作的檢查和指導(dǎo)。

5、開(kāi)展各項(xiàng)基本功競(jìng)賽活動(dòng)。

6、各班交換部分玩具。

7、各年級(jí)組組織幼兒進(jìn)行仿編幼兒詩(shī)歌比賽。

十二月

1、舉行“我長(zhǎng)大一歲了”幼兒迎新年活動(dòng)及教職工新年慶?；顒?dòng)。

2、開(kāi)展教育教學(xué)業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)和教研活動(dòng)。

3、切實(shí)做好冬季的保健、保育工作。

4、收集家長(zhǎng)對(duì)我園各項(xiàng)工作的意見(jiàn)及對(duì)班級(jí)老師的建議。

20xx年元月

1、做好冬季的防寒保暖工作和疾病預(yù)防工作。

2、做好幼兒園工作總結(jié)及各項(xiàng)工作總結(jié)，并在此基礎(chǔ)上，做好下一年的幼兒園工作計(jì)劃及各項(xiàng)工作計(jì)劃。

3、認(rèn)真做好課題研究小結(jié)。

4、做好學(xué)期工作：做好評(píng)優(yōu)工作;做好幼兒發(fā)展評(píng)估，并填寫(xiě)與發(fā)放幼兒發(fā)展報(bào)告單;結(jié)算課本、練習(xí)本費(fèi);清點(diǎn)園產(chǎn)、物資。

5、每人交一篇較有質(zhì)量的論文或經(jīng)驗(yàn)總結(jié)。

6、收集整理各種檔案材料并存檔。

7、做好各種統(tǒng)計(jì)工作。

8、修剪花草樹(shù)木。

10、了解、統(tǒng)計(jì)各班轉(zhuǎn)園情況，做好新生報(bào)名登記。

學(xué)期計(jì)劃幼兒園篇五

我們班是一個(gè)活潑向上的集體，在集體中53位小精靈，都有著其獨(dú)具的特點(diǎn)，幼兒園大班學(xué)期總結(jié)。聰明活潑的xx，頑皮好動(dòng)的xx，他們的一舉一動(dòng)無(wú)時(shí)不刻不在牽引老師的目光，孩子們一天天成長(zhǎng)，一天天的進(jìn)步，我們?nèi)焕蠋煾械綗o(wú)比的欣慰、自豪。有過(guò)辛勤的汗水，才會(huì)有收獲的喜悅。

本學(xué)期，我和馮老師以新《綱要》為指導(dǎo)，積極配合，科學(xué)施教,圍繞園務(wù)工作及班級(jí)實(shí)際開(kāi)展一系列生動(dòng)、活潑的教育活動(dòng)，有利的促進(jìn)幼兒綜合素質(zhì)發(fā)展，特總結(jié)如下：

幼兒在幼兒園生活的愉快、舒適、才能令家長(zhǎng)滿意放心。我們的工作方能順利實(shí)施。為了讓孩子有一個(gè)合格、健康的體格。我們老師相互配合，合理安排幼兒戶(hù)外活動(dòng)的時(shí)間和內(nèi)容，保證每天2小時(shí)的戶(hù)外活動(dòng)時(shí)間。并努力創(chuàng)造條件，開(kāi)展豐富多彩的戶(hù)外體育游戲活動(dòng)，如：開(kāi)展跳繩、拍球等活動(dòng)。為了讓幼兒對(duì)天氣的變化有初步的感受，并學(xué)會(huì)主動(dòng)增減衣物，隔毛巾、照顧自己。

教育就是向幼兒施加積極的影響，在開(kāi)展各類(lèi)教學(xué)實(shí)際工作中，我們注重突出重點(diǎn)，以人為本、充分發(fā)展幼兒感官，在做中學(xué)、在玩中學(xué)，在游戲性體驗(yàn)中獲得發(fā)展。

在全面學(xué)習(xí)和貫徹新綱要實(shí)踐主題探究課程中，我們積極嘗試將重心移向了“如何在科學(xué)活動(dòng)中培養(yǎng)幼兒探索能力”的研究。根據(jù)幼兒的發(fā)展需要，興趣愛(ài)好不斷生成出新的教學(xué)內(nèi)容，如汪老師開(kāi)展的《小小工具用處大》，陳老師接待“區(qū)網(wǎng)片”活動(dòng)《奇妙的云》及區(qū)“雙優(yōu)” 評(píng)比活動(dòng)《燃燒的秘密》等為幼兒創(chuàng)造了廣闊的探索空間，充分尊重幼兒，鼓勵(lì)幼兒，有效的提高了幼兒科學(xué)探索的興趣和能力，深受幼兒的喜歡，我們將再接再厲，不斷實(shí)踐積累經(jīng)驗(yàn)。

早期閱讀一般是指未入學(xué)的兒童憑借變化著的色彩、圖像、文字或憑借成人形象、生動(dòng)的讀、講來(lái)理解讀物的活動(dòng)過(guò)程。由于本班幼兒即將面臨進(jìn)入小學(xué)，進(jìn)行早期閱讀是非常必要的。在全班開(kāi)展了“如何創(chuàng)設(shè)閱讀情趣，激發(fā)幼兒閱讀興趣” 的個(gè)人專(zhuān)題研究。從創(chuàng)設(shè)良好的閱讀環(huán)境、變幼兒被動(dòng)學(xué)為主動(dòng)學(xué)，充分發(fā)揮師生互動(dòng)作用、開(kāi)展多側(cè)面的活動(dòng)形式三方面入手通過(guò)一學(xué)期嘗試，幼兒對(duì)早期閱讀有了較為濃厚的興趣，閱讀能力有了很大的提高。在學(xué)期觀摩活動(dòng)中幼兒大膽表述、豐富的詞匯、完整的語(yǔ)言給老師們留下了深刻的印象。

學(xué)期計(jì)劃幼兒園篇六

本學(xué)期我園的后勤工作將依據(jù)新區(qū)幼教中心新學(xué)期工作計(jì)劃，緊緊圍繞香花幼兒園的工作設(shè)想，立足本園實(shí)際，立足安全，突出服務(wù)，加強(qiáng)日常管理，把好安全關(guān)，真正做到服務(wù)于社會(huì)、服務(wù)于家長(zhǎng)、服務(wù)于幼兒。

1．安全管理放第一，進(jìn)一步促進(jìn)幼兒健康成長(zhǎng)。

2．隊(duì)伍管理是關(guān)鍵，進(jìn)一步提高后勤人員素質(zhì)。

3．食堂管理要加強(qiáng)，進(jìn)一步優(yōu)化幼兒營(yíng)養(yǎng)膳食。

4．衛(wèi)生保健做規(guī)范，進(jìn)一步提高保教并進(jìn)質(zhì)量。

5．服務(wù)工作求細(xì)致，進(jìn)一步完善物品進(jìn)出登記。

（一）安全第一。

安全工作永遠(yuǎn)是我園工作的重中之重，因?yàn)樗潜Ｕ嫌變航】党砷L(zhǎng)的第一要素。

1．安全首要任務(wù)做好防范。第一，本學(xué)期我園將繼續(xù)做好每月一次班級(jí)安全隱患自查，在園舍房屋非常陳舊的當(dāng)口，保證安全是首要任務(wù)，一旦發(fā)現(xiàn)有安全隱患，將及時(shí)作出處理。第二，做好三防工作。即人防、物防、技防。人防——在一開(kāi)學(xué)就安排好教師值班表、教師護(hù)園安排表等，明確教師、后勤等人員在安全工作方面的職責(zé)。物防——組織人員在開(kāi)學(xué)初檢查幼兒園內(nèi)所有設(shè)施設(shè)備的安全性。技防——保安人員繼續(xù)做好技防設(shè)備的檢查，對(duì)那些影響設(shè)備使用的樹(shù)枝樹(shù)杈進(jìn)行修剪。第三，每月填好安全月報(bào)表、每周填好安全信息周報(bào)表，并按時(shí)向上級(jí)部門(mén)做好上報(bào)。

2．繼續(xù)安全主題周活動(dòng)。第一，開(kāi)展一學(xué)期一周的安全主題教育活動(dòng)，分年齡段，放入教學(xué)課程計(jì)劃中開(kāi)展。第二，制定安全教育月重點(diǎn)和周內(nèi)容，在開(kāi)學(xué)初召集組長(zhǎng)與保健老師一起，確定了本學(xué)期的安全月重點(diǎn)和周內(nèi)容。力求做到幼兒安全教育每月有重點(diǎn)、每周有話題。第三，注重日常的安全提醒，讓安全教育時(shí)時(shí)處處都在幼兒生活的周?chē)?。第四，在全園范圍內(nèi)進(jìn)行一次安全消防大演練。

3．做好相關(guān)平安學(xué)校的資料收集和整理，放置與門(mén)衛(wèi)上，隨時(shí)接受上級(jí)的抽查的驗(yàn)收。

（二）隊(duì)伍管理。

幼兒園的管理離不開(kāi)對(duì)人的管理，后勤工作同樣如此，要搞好后勤工作，關(guān)鍵還是要提高后勤人員素質(zhì)。

1．加強(qiáng)學(xué)習(xí)。第一，每月進(jìn)行一次相關(guān)人員的學(xué)習(xí)培訓(xùn)活動(dòng)，如，廚房人員的操作程序規(guī)范、食品衛(wèi)生安全等；保育人員的消毒物品，與教師配合工作等等。第二，對(duì)各類(lèi)人員進(jìn)行相關(guān)的職業(yè)道德培訓(xùn)，如熱愛(ài)、尊重幼兒，熱情接待家長(zhǎng)等，同事之間懂得互幫互助，和諧相處。

2．技能過(guò)關(guān)比賽活動(dòng)。第一，繼續(xù)開(kāi)展保育員的技能過(guò)關(guān)活動(dòng)，設(shè)想在上學(xué)期過(guò)關(guān)的兩項(xiàng)活動(dòng)中取一樣進(jìn)行比賽，第二，再進(jìn)行一次新的技能過(guò)關(guān)活動(dòng)，逐步提高她們的保育操作能力，更好地為幼兒服務(wù)。

3．經(jīng)驗(yàn)交流。開(kāi)展保育人員工作交流活動(dòng)，相互學(xué)習(xí)操作技巧，分享經(jīng)驗(yàn)，提高保育工作效率。

（三）食堂管理。

1．成立新一屆膳食委員會(huì)，定期召開(kāi)膳委會(huì)會(huì)議，并要作好相關(guān)記錄。

2．與采購(gòu)點(diǎn)人員簽訂好采購(gòu)協(xié)議，做好相關(guān)的索證工作，做到不采購(gòu)無(wú)證食品。保健老師為食品驗(yàn)收員，嚴(yán)格食品的安全衛(wèi)生，絕對(duì)做到萬(wàn)無(wú)一失。

3．食堂人員要按具體要求規(guī)范操作，尤其是食堂環(huán)境、餐具等的清潔衛(wèi)生，做到器皿、刀具等生熟嚴(yán)格分開(kāi)使用。

4．保健老師要注重做好幼兒膳食搭配，盡量合理平衡膳食，從幼兒的營(yíng)養(yǎng)出發(fā)、從幼兒的年齡出發(fā)，菜肴要做到色、香、味俱全；食堂人員對(duì)照菜譜合理烹調(diào)菜肴，盡量做到適合幼兒年齡特點(diǎn)與幼兒口味，注意質(zhì)與量的保證。

5．每月結(jié)算好幼兒伙食，及時(shí)向家長(zhǎng)公布收支情況。

6．嚴(yán)格做好食堂食品48小時(shí)留樣工作，并做到有一定的量。

7．園部組織人員定期不定期進(jìn)行食堂安全衛(wèi)生檢查，確保食堂安全無(wú)事故。

（四）衛(wèi)生保健。

1．把好新生入園體檢關(guān)，做到全園生卡相符；

2．期初收集好新生的預(yù)防接種卡，做好相關(guān)的登記工作；

3．把好晨間關(guān)，嚴(yán)格按照相關(guān)要求做好晨檢檢查工作，杜絕幼兒私自帶危險(xiǎn)小物品到幼兒園。并讓晨間檢查與幼兒禮儀培養(yǎng)結(jié)合起來(lái)，與專(zhuān)題調(diào)研結(jié)合起來(lái)，如：9月調(diào)研幼兒佩戴手帕；10月幼兒剪指甲；11月衣服整潔；12月禮貌問(wèn)好等。

4．關(guān)注特殊兒童的成長(zhǎng)，記錄好體弱兒和肥胖兒的情況，積極與家長(zhǎng)做好聯(lián)系反饋工作，注意積累相關(guān)保健資料。

5．做好季節(jié)性多發(fā)病、傳染病的預(yù)防，對(duì)家長(zhǎng)、對(duì)幼兒、對(duì)保教人員做好相關(guān)的防病制病的知識(shí)宣傳。

（五）服務(wù)工作。

1．協(xié)調(diào)配合中心的工作，一切以中心工作為重。在新班子領(lǐng)導(dǎo)下，遵守相關(guān)規(guī)定，使后勤管理逐漸趨于規(guī)范化、細(xì)致化。

2．做好維修服務(wù)工作。因?yàn)閳@舍陳舊的關(guān)系，需要維修的地方成出不窮，對(duì)于維修必須做好記錄，關(guān)系金額大的要做好維修申請(qǐng)。

3．盡可能做好物品的進(jìn)出登記，合理使用、節(jié)約使用財(cái)物。

4．抓好幼兒園的大環(huán)境衛(wèi)生，把幼兒園內(nèi)的公共場(chǎng)所劃分好衛(wèi)生包干區(qū)，分別包干給保育員，包括辦公室衛(wèi)生和專(zhuān)用教室的衛(wèi)生等。教師辦公室的整潔性在于教師，要求桌面上不堆放與教育無(wú)關(guān)的物品。

5．配合幼兒園的重大活動(dòng)，如：特色節(jié)活動(dòng)，做好協(xié)調(diào)工作。尤其是要遇到邀請(qǐng)家長(zhǎng)的，必須要做好場(chǎng)地、桌椅的安排、調(diào)配等。

1．做好新生入園開(kāi)學(xué)準(zhǔn)備工作。

2．做好玩具、餐飲具消毒及幼兒園內(nèi)外環(huán)境衛(wèi)生工作。

3．做好各費(fèi)的收繳工作。

4．重點(diǎn)抓好期初食堂安全衛(wèi)生，迎接市衛(wèi)生監(jiān)督所一年一度的安全衛(wèi)生檢查。

5．進(jìn)行一次保育員例會(huì)。

1．大班年級(jí)安全教育活動(dòng)。（年級(jí)組長(zhǎng)與保健老師）。

2．抓好秋季飲食衛(wèi)生安全工作，并進(jìn)行一次安全大檢查。

3．加強(qiáng)安全教育的宣傳，提高幼兒自我表現(xiàn)保護(hù)的意識(shí)。

4．進(jìn)行一次食堂人員知識(shí)培訓(xùn)（保健老師王喜亞）。

5．進(jìn)行一次保育員技能過(guò)關(guān)大比拼活動(dòng)。

1．進(jìn)行一次消防安全演練，邀請(qǐng)消防大隊(duì)?wèi)?zhàn)士或者派出所的消防人員來(lái)園消防演示。

2．抓好秋末飲食衛(wèi)生和農(nóng)忙安全教育工作。

3．中班年級(jí)幼兒安全教育活動(dòng)。（保健老師）。

4．對(duì)保教人員進(jìn)行一次衛(wèi)生保健知識(shí)培訓(xùn)。（保健老師）。

5．進(jìn)行一次安全大檢查。

1．進(jìn)行一次小班幼兒安全教育活動(dòng)。

2．進(jìn)行一次安全衛(wèi)生大檢查。

3．舉行一次突發(fā)事件安全演練活動(dòng)。

4．開(kāi)展一次保育員技能操作比賽。

做好幼兒寒假安全教育，發(fā)放好告家長(zhǎng)書(shū)。

學(xué)期計(jì)劃幼兒園篇七

本學(xué)期，我將繼續(xù)以教研員的身份進(jìn)入邵阮幼兒園，幫助她們?cè)诮逃虒W(xué)上得到有效的提高。這學(xué)期由我幼兒園委派了一位年級(jí)組長(zhǎng)去邵阮幼兒園擔(dān)任教研組長(zhǎng)，結(jié)合幼兒園教師的實(shí)際情況合現(xiàn)狀，根據(jù)新《綱要》精神，并以幼兒園的教研工作計(jì)劃為指導(dǎo)思想，從有目的、有計(jì)劃的學(xué)習(xí)和研討活動(dòng)中，協(xié)助教研組長(zhǎng)共同來(lái)提升教師們的專(zhuān)業(yè)素養(yǎng)，規(guī)范幼兒園的教研活動(dòng)，提高教師的一日活動(dòng)的組織能力，使新、老教師都有不同層次的發(fā)展，以此帶動(dòng)個(gè)體幼兒園的整體教學(xué)質(zhì)量。

（一）緊密?chē)@《綱要》，從不同層次提高教師們的專(zhuān)業(yè)素質(zhì)，有效地將新觀念轉(zhuǎn)化為教育行為，樹(shù)立新的教育理念。

1、師資隊(duì)伍建設(shè)目標(biāo)管理層次化，對(duì)新教師做到分層管理，分步培養(yǎng)，從而激勵(lì)新教師不斷提高。本學(xué)期新教師還開(kāi)展"讀好書(shū)，寫(xiě)心得"活動(dòng)，提升教師們的自身修養(yǎng)和品德教育。

2、提高教師教育資料的質(zhì)量，不同層次的教師在備課、反思、教養(yǎng)筆記上提出不同的要求。新教師需要語(yǔ)句通順、無(wú)錯(cuò)別字、教育觀念正確、原創(chuàng)。老教師需要結(jié)合新理念、較深入的挖掘和反思。

3、指導(dǎo)不同層次的教師在備課、反思、教養(yǎng)筆記上提出不同的要求，提高教師對(duì)反思的重視程度，通過(guò)理論的學(xué)習(xí)掌握撰寫(xiě)反思的技巧，在實(shí)際操作中提高反思的質(zhì)量。

4、認(rèn)真?zhèn)湔n、上課。組織教師學(xué)習(xí)如何備課，從理論的學(xué)習(xí)到具體案例的剖析，引導(dǎo)教師掌握備課的基本步驟，并且能夠準(zhǔn)確地確定重難點(diǎn)。

5、切實(shí)提高一日活動(dòng)教育效益。制訂切實(shí)可行的教學(xué)計(jì)劃，如班務(wù)計(jì)劃、月計(jì)劃、周計(jì)劃、日計(jì)劃等，要考慮突出主題，領(lǐng)域兼顧，動(dòng)靜交替、有機(jī)融合，家長(zhǎng)工作。

（二）加強(qiáng)教研管理，積極開(kāi)展教育研討，注重檔案積累。

1、提倡教研活動(dòng)的互動(dòng)模式，開(kāi)展小組研討、經(jīng)驗(yàn)交流、互相學(xué)習(xí)、論壇等參與式的教研活動(dòng)形式，活躍教研活動(dòng)氣氛，激發(fā)教師參與活動(dòng)的積極性、主動(dòng)性。

2、規(guī)范教師的案頭資料，提倡資料的有效性，通過(guò)每月"資料展示"、交流、評(píng)比活動(dòng)，提高教育資料的質(zhì)量。同時(shí)促進(jìn)教師有意識(shí)的對(duì)各種資料進(jìn)行積累、保存。

（三）加強(qiáng)服務(wù)意識(shí)，實(shí)現(xiàn)家園同步教育。

充分利用家長(zhǎng)會(huì)、家教宣傳欄、《家庭教育》書(shū)刊等途徑，加強(qiáng)幼兒園和家長(zhǎng)的聯(lián)系和溝通，感受教育新觀念，了解幼兒園課改進(jìn)程，增強(qiáng)家長(zhǎng)自主參與的意識(shí)。各班有針對(duì)性及時(shí)更換家園聯(lián)系欄內(nèi)容，指導(dǎo)家長(zhǎng)做好家庭教育工作，使家園教育同步。

（四）亮化"民族"的園本特色教育和環(huán)境的布置。

學(xué)習(xí)有關(guān)《幼兒園環(huán)境創(chuàng)設(shè)》的文章，各班進(jìn)行主題墻、民族館的.創(chuàng)設(shè)與評(píng)比。

1、研討：如何進(jìn)行主題墻的創(chuàng)設(shè)。

2、教師的常規(guī)工作檢查（班務(wù)計(jì)劃、個(gè)人計(jì)劃、備課、教學(xué)反思）。

1、研討：學(xué)習(xí)、了解有關(guān)《民族》方面的知識(shí)（習(xí)俗、愛(ài)好、生活習(xí)慣、用具、服裝等）。

2、各班進(jìn)行主題墻環(huán)境的檢查（整體布局、色彩、內(nèi)容的合理等）。

1、研討：如何有效地組織好幼兒的"一日教學(xué)活動(dòng)"？

2、建立個(gè)人讀書(shū)筆記，進(jìn)行教師讀書(shū)交流活動(dòng)。

3、教師期中檢查（各種文字資料、開(kāi)課）。

1、研討：新《綱要》與幼兒發(fā)展，教師中推薦產(chǎn)生3個(gè)論題（教什么、如何教、何時(shí)教）的小組主持人；主持人協(xié)同本組成員學(xué)習(xí)論題內(nèi)容，組織設(shè)計(jì)活動(dòng)流程；展開(kāi)現(xiàn)場(chǎng)辯論（流程：本組提出問(wèn)題——他組解答問(wèn)題——集中問(wèn)題辯論——各組論點(diǎn)綜述）。

2、幼兒園戶(hù)外體育器械的運(yùn)用和制作。

3、幼兒園大環(huán)境檢查與改進(jìn)。

1、研討：怎樣寫(xiě)好教學(xué)反思？教師的教學(xué)反思交流。

2、教師期末各項(xiàng)工作檢查、上交。

學(xué)期計(jì)劃幼兒園篇八

我班現(xiàn)有幼兒20名,這群幼兒都是剛剛從家庭中走出來(lái)進(jìn)入集體生活的,幼兒園對(duì)他們來(lái)說(shuō)非常陌生,孩子獨(dú)自呆在陌生的環(huán)境中沒(méi)有安全感.同時(shí)他們對(duì)幼兒園的一切都感到好奇而新鮮,什么都想去探究一下。這也正體現(xiàn)了孩子好奇,好問(wèn)的天性,我們兩位老師研究決定從這點(diǎn)入手,逐步對(duì)他們進(jìn)行培養(yǎng),使他們養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)活動(dòng)習(xí)慣,為今后發(fā)展打好基礎(chǔ)。

這群孩子都是父母懷里的嬌寶寶,許多事情還不會(huì)自己去做,如:吃飯,穿衣,穿鞋,自己上廁所,飯前便后洗手等等,這學(xué)期我們根據(jù)幼兒的實(shí)際情況,要對(duì)他們進(jìn)行一系列的生活自理能力的培養(yǎng).如引導(dǎo)幼兒能用湯匙舀取食物,會(huì)自己進(jìn)食,會(huì)收拾圖書(shū)角,會(huì)穿衣,穿鞋子,系紐扣,會(huì)刷牙,會(huì)收拾玩具,會(huì)疊手帕和衣物,自己清洗和擰干手帕.能排隊(duì)等候,會(huì)收拾玩具,把物品放回原處,遵守游戲規(guī)則,能保持公園清潔美麗,欣賞表演后有禮貌地鼓掌,培養(yǎng)對(duì)動(dòng)物的愛(ài)心.

根據(jù)我班幼兒的實(shí)際情況和《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》的要求,我們制定了本學(xué)期的教育教學(xué)計(jì)劃,從以下幾個(gè)方面來(lái)教育幼兒,使他們能夠更加活潑健康地成長(zhǎng).

1,使幼兒了解盥洗的順序,初步掌握刷牙,洗手等的基本方法;知道穿脫衣服的順序;學(xué)習(xí)保持自身的清潔;培養(yǎng)幼兒坐,站,行等基本姿勢(shì);培養(yǎng)幼兒良好的作息習(xí)慣.

2,讓幼兒在輕松自然的氣氛中進(jìn)餐,保持愉快情緒;初步培養(yǎng)幼兒良好的進(jìn)餐習(xí)慣,懂得就餐衛(wèi)生;初步培養(yǎng)幼兒愛(ài)吃各種食物和主動(dòng)飲水的習(xí)慣.

3,使幼兒了解過(guò)馬路,坐自行車(chē),玩大型運(yùn)動(dòng)器械時(shí)要注意安全;幫助幼兒了解飲食起居方面的安全常識(shí),知道不把異物放入耳,鼻,口內(nèi);讓幼兒懂得不親信陌生人的道理.

4,教會(huì)幼兒上體正直,雙腳交替自然走和跑.

5,能指定方向走和跑.

6,能在指定范圍內(nèi)四散跑,追逐跑.

7,能輕松地雙腳交替跳著走.

8,能輕松自然地雙腳同時(shí)向前跳,向上跳.

9,能單手自然將沙包投向前方.

10,能手,膝著地自然協(xié)調(diào)向前爬.

11,初步學(xué)會(huì)聽(tīng)各種口令和信號(hào)并作出相應(yīng)的動(dòng)作.

12,能邊念兒歌邊聽(tīng)音樂(lè)節(jié)拍做模仿操或徒手操.

13,會(huì)玩滑滑梯,攀登架,轉(zhuǎn)椅等大型體育活動(dòng)器械.

14,培養(yǎng)幼兒對(duì)體育活動(dòng)的興趣,使幼兒愿意參加體育活動(dòng).

1,學(xué)會(huì)安靜地聽(tīng)同伴說(shuō)話,不隨便插嘴,喜歡與同伴交談,愿意在集體面前講話.能聽(tīng)懂并愿意說(shuō)普通話.

2,能有興趣地運(yùn)用各種感官,按照要求去感知講述內(nèi)容.理解內(nèi)容簡(jiǎn)單,特征鮮明的實(shí)物,圖片和情景.

3,樂(lè)于參加游戲活動(dòng),在游戲中大膽地說(shuō)話.

4,喜歡看書(shū),知道看書(shū)的基本方法,能初步看懂單幅兒童圖書(shū)的主要內(nèi)容.能用口頭語(yǔ)言將兒童圖書(shū)的主要內(nèi)容說(shuō)出來(lái),開(kāi)始感受語(yǔ)言和其他符號(hào)的轉(zhuǎn)換關(guān)系.

5,喜歡欣賞文學(xué)作品,愿意參加文學(xué)活動(dòng),對(duì)文學(xué)作品的語(yǔ)言感興趣.能初步感受文學(xué)作品的語(yǔ)言美,知道童話故事,詩(shī)歌和散文是不同題材的文學(xué)作品.

1,引導(dǎo)幼兒熟悉集體生活環(huán)境,認(rèn)識(shí)集體中的同伴與成人,初步了解他們與自己的關(guān)系,使幼兒逐步適應(yīng)集體生活.

2,使幼兒保持愉快的情緒,不好哭,不怕生,愿意與他人交往;培養(yǎng)幼兒初步的自我保護(hù)意識(shí),鼓勵(lì)幼兒積極參與集體生活和學(xué)習(xí),培養(yǎng)幼兒獨(dú)立能力.

3,引導(dǎo)幼兒掌握日常生活中簡(jiǎn)單的禮貌用語(yǔ),使幼兒能夠遵守日常行為規(guī)范.

4,樂(lè)意參加幼兒園各項(xiàng)活動(dòng),親近與自己生活密切的人.

5,喜歡和同伴一起游戲,學(xué)習(xí)分享.等待與輪流,體驗(yàn)與教師,同伴共處的快樂(lè).

7,能從性別,外形等外在特征上比較自己與別人的不同.

8,逐漸接受老師的建議和指示.知道遵守集體生活中的基本規(guī)則.

9,觀察周?chē)瞽h(huán)境極其變化.喜歡參與各種節(jié)日活動(dòng),體驗(yàn)節(jié)日快樂(lè)的氣氛.

1,教幼兒學(xué)習(xí)按物體的一個(gè)特征進(jìn)行分類(lèi).

2,教幼兒學(xué)習(xí)按物體量(大小,長(zhǎng)短)的差異進(jìn)行4以?xún)?nèi)物體的排序,學(xué)習(xí)按物體的某一特征進(jìn)行排序.

3,指導(dǎo)幼兒認(rèn)識(shí)"1"和"許多"及關(guān)系.

4,啟發(fā)幼兒學(xué)習(xí)用一一對(duì)應(yīng)的方法比較兩組物體的數(shù)量,感知多,少和一樣多.

5,引導(dǎo)幼兒觀察周?chē)匀滑F(xiàn)象的明顯特征,并獲得粗淺的科學(xué)經(jīng)驗(yàn).

6,導(dǎo)幼兒觀察常見(jiàn)的個(gè)別動(dòng),植物和無(wú)生命物質(zhì)的特征,初步了解它們與人,環(huán)境的關(guān)系.

7,引導(dǎo)幼兒觀察日常生活中個(gè)別人造物品的特征極其用途.

1,能用正確的姿勢(shì),自然的聲音,一句一句的唱歌,初步理解和表現(xiàn)歌曲的形象。

內(nèi)容和情感.在教師的幫助下能夠并喜歡為熟悉短小工整多重復(fù)的歌曲創(chuàng)編新的歌詞.

2,基本上能按照音樂(lè)的節(jié)奏做上肢或下肢的簡(jiǎn)單基本動(dòng)作和模仿動(dòng)作,學(xué)會(huì)一些簡(jiǎn)單的集體舞,初步體驗(yàn)用表情,動(dòng)作,姿勢(shì)與他人溝通的方法和樂(lè)趣.

3,引導(dǎo)幼兒參加繪畫(huà)活動(dòng),體驗(yàn)繪畫(huà)活動(dòng)的樂(lè)趣,培養(yǎng)他們對(duì)繪畫(huà)的興趣,養(yǎng)成正確的握筆方法和作畫(huà)姿勢(shì);引導(dǎo)幼兒認(rèn)識(shí)以手臂和手腕活動(dòng)為主的繪畫(huà)工具的材料,掌握其使用方法,養(yǎng)成大膽作畫(huà)的習(xí)慣.

4,引導(dǎo)幼兒參加各種手工活動(dòng),使他們?cè)敢鈬L試多種材料和工具,培養(yǎng)他們對(duì)手工活動(dòng)的興趣;引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)用膠水,糨糊等膠粘劑粘貼一些簡(jiǎn)單的點(diǎn)狀材料和面狀材料;引導(dǎo)幼兒初步學(xué)習(xí)撕紙的方法和使用剪刀的方法.

5,引導(dǎo)幼兒欣賞具有鮮明色彩的簡(jiǎn)單造型的生活物品和美術(shù)作品,培養(yǎng)幼兒對(duì)美術(shù)欣賞的興趣,使幼兒愿意參加美術(shù)欣賞的興趣,使幼兒愿意參加美術(shù)欣賞活動(dòng),并對(duì)美的物象有所反映;培養(yǎng)幼兒集中注意力觀察欣賞的習(xí)慣.

學(xué)期計(jì)劃幼兒園篇九

(三)加強(qiáng)教職工隊(duì)伍建設(shè)，提高師資素質(zhì)。

(四)加強(qiáng)教育管理，促進(jìn)保教質(zhì)量提高。

(五)做好保健工作，確保幼兒的安全，快樂(lè)健康成長(zhǎng)。

(六)架起家園聯(lián)系的橋梁，促進(jìn)幼兒協(xié)調(diào)發(fā)展。

(七)抓好幼小銜接工作，為進(jìn)一步的學(xué)習(xí)打好基礎(chǔ)。

(八)充分發(fā)揮后勤作用，切實(shí)做好保教結(jié)合。

具體工作要求：

(一)加強(qiáng)內(nèi)部管理提高辦園質(zhì)量。

(二)加大教研力度全方位地開(kāi)展教研活動(dòng)。

抓好教材的學(xué)習(xí)與研究，更新教師教育觀念，鼓勵(lì)教師不斷創(chuàng)新，促進(jìn)課程改革的深入。加強(qiáng)教師業(yè)務(wù)培訓(xùn)，強(qiáng)化職業(yè)能力，提高教師業(yè)務(wù)、促進(jìn)每個(gè)教師的自我發(fā)展，為我園的可持續(xù)發(fā)展打好基礎(chǔ)。

1、組織教師針對(duì)各科教材教學(xué)中的困惑點(diǎn)開(kāi)展研討活動(dòng)，把理論學(xué)習(xí)與教育實(shí)踐緊密地結(jié)合起來(lái)，更好的促進(jìn)教學(xué)的有效性。

2、開(kāi)展創(chuàng)造性游戲的研討活動(dòng)，在組織創(chuàng)游的過(guò)程中，通過(guò)觀察、評(píng)價(jià)來(lái)分析幼兒的游戲水平。在各年段開(kāi)展觀摩研討活動(dòng)，不斷提高幼兒的游戲水平。

3、加強(qiáng)對(duì)教師基本功的培養(yǎng)，在教師中開(kāi)展研討活動(dòng)，使教師們能充分運(yùn)用教育理論來(lái)剖析備課的思維過(guò)程，提高教師分析教材，解決實(shí)際問(wèn)題的能力。

4、加強(qiáng)教研組活動(dòng)質(zhì)量的管理,組織保教人員互相觀摩，學(xué)習(xí)教養(yǎng)經(jīng)驗(yàn)，交流研討，不斷改進(jìn)教育技能方法。

5、組織論文評(píng)比工作，鼓勵(lì)教師著作發(fā)表。

(三)加強(qiáng)教職工隊(duì)伍建設(shè)提高師資素質(zhì)。

1、繼續(xù)組織教師認(rèn)真學(xué)習(xí)先進(jìn)的教育思想，《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》，切實(shí)加強(qiáng)教師的思想作風(fēng)建設(shè)，提高教師職業(yè)道德水平，增強(qiáng)廣大教師敬業(yè)奉獻(xiàn)的自豪感和敬業(yè)愛(ài)幼的責(zé)任感。

2、抓好教師業(yè)務(wù)素質(zhì)的提高，組織聽(tīng)課觀摩等活動(dòng)，通過(guò)豐富多彩的活動(dòng)努力提高教師的業(yè)務(wù)素質(zhì)。

3、開(kāi)展多種形式的師德教育和崗位練兵，為教師提供學(xué)習(xí)和發(fā)展的機(jī)會(huì)，提高各教師愛(ài)崗敬業(yè)的思想素質(zhì)，增強(qiáng)工作責(zé)任感，做到關(guān)心和尊重每個(gè)幼兒，嚴(yán)禁體罰和變相體罰幼兒。

4、協(xié)助做好教師繼續(xù)教育工作，組織好教師參加市的崗位培訓(xùn)考核。努力提高教職工的業(yè)務(wù)素質(zhì)。

(四)加強(qiáng)教育教學(xué)管理促進(jìn)保教質(zhì)量提高。

1、教師在教學(xué)活動(dòng)中應(yīng)采取多種形式,包括創(chuàng)編各類(lèi)型游戲,以激發(fā)幼兒提高學(xué)習(xí)興趣為主要目的,促進(jìn)幼兒智力的開(kāi)發(fā)。

2、堅(jiān)持在幼兒一日生活管理中體現(xiàn)健康教育,提高幼兒自我保護(hù)意識(shí)。全園做到無(wú)責(zé)任事故,杜絕重大意外事故的發(fā)生。

3、環(huán)境創(chuàng)設(shè)要為教育教學(xué)服務(wù)。按照幼兒智力發(fā)展需要,有計(jì)劃、有目的、有層次地投放游戲材料。提高教師游戲活動(dòng)的指導(dǎo)能力。

4、通過(guò)開(kāi)展豐富多采的各種教育活動(dòng)，把素質(zhì)教育推向深入。利用“婦女節(jié)”、“勞動(dòng)節(jié)”、“植樹(shù)節(jié)”“六一”等節(jié)日開(kāi)展活動(dòng)，培養(yǎng)幼兒豐富的情感。

(五)做好保健工作確保幼兒的安全快樂(lè)健康成長(zhǎng)。

1、加強(qiáng)安全工作，落實(shí)安全工作制度，專(zhuān)人定期檢查園內(nèi)各類(lèi)設(shè)施，安全工作責(zé)任到人，杜絕一切不安全因素;加強(qiáng)對(duì)幼兒、教師的自我保護(hù)教育、安全教育，每周一節(jié)安全教育課，時(shí)刻做好防范工作，確保幼兒、教師、園財(cái)產(chǎn)的安全。

2、合理安排幼兒一日活動(dòng)，做到動(dòng)靜結(jié)合，培養(yǎng)幼兒的飲食、睡眠、盥洗等良好衛(wèi)生習(xí)慣，培養(yǎng)幼兒生活自理能力。切實(shí)做好離園前的準(zhǔn)備工作(包括整理衣服、頭發(fā)等，并且要組織幼兒游戲或?qū)W習(xí)活動(dòng))。

3、加強(qiáng)戶(hù)外活動(dòng)管理，調(diào)整幼兒戶(hù)外活動(dòng)方案并認(rèn)真實(shí)施，保證幼兒戶(hù)外活動(dòng)時(shí)間、運(yùn)動(dòng)量達(dá)標(biāo)。

4、加強(qiáng)晨檢力度，認(rèn)真做好幼兒衛(wèi)生保健工作、體檢工作，并及時(shí)將幼兒情況向家長(zhǎng)反饋;切實(shí)做好預(yù)防和控制傳染病工作。

5、培養(yǎng)幼兒良好學(xué)習(xí)習(xí)慣，如坐姿、書(shū)寫(xiě)姿勢(shì)等;定期調(diào)換幼兒座位，保護(hù)幼兒視力;教育幼兒保護(hù)牙齒。并利用家長(zhǎng)園地向家長(zhǎng)宣傳，達(dá)成家園共育。

6、加強(qiáng)幼兒飲食衛(wèi)生安全管理，進(jìn)一步完善食堂、炊具、幼兒餐具的清洗、消毒等衛(wèi)生工作制度，加強(qiáng)幼兒食品采購(gòu)、進(jìn)出倉(cāng)、驗(yàn)收的管理，實(shí)行食品24小時(shí)留樣制度，杜絕食物中毒事故發(fā)生。

7、加強(qiáng)幼兒午睡管理，值班人員時(shí)刻注意幼兒午睡動(dòng)態(tài)，同時(shí)做好幼兒被褥的清洗、紫外線消毒、曝曬工作，提高幼兒的午睡質(zhì)量。

8、加強(qiáng)幼兒良好行為習(xí)慣的培養(yǎng)，特別加強(qiáng)幼兒“文明禮貌”教育、衛(wèi)生習(xí)慣教育。

9、重視提高保健人員的理論水平并能結(jié)合本園實(shí)際情況制定保健計(jì)劃，并做好幼兒保健工作的宣傳。

10、加強(qiáng)春季幼兒傳染病的預(yù)防工作，把幼兒傳染病發(fā)病率控制在最低限度。

(六)架起家園聯(lián)系的橋梁促進(jìn)幼兒協(xié)調(diào)發(fā)展。

1、鞏固我園為做好家長(zhǎng)服務(wù)工作所制定的若干項(xiàng)措施。根據(jù)家長(zhǎng)的意見(jiàn),結(jié)合園內(nèi)條件，隨時(shí)增加必要的服務(wù)項(xiàng)目。

2、定期向家長(zhǎng)開(kāi)放半日活動(dòng)，請(qǐng)家長(zhǎng)參加我園重大活動(dòng)，征求家長(zhǎng)對(duì)我園教育教學(xué)工作的意見(jiàn)。

3、根據(jù)季節(jié)和節(jié)假日情況，做好向家長(zhǎng)做好宣傳欄工作宣傳預(yù)防疾病及安全問(wèn)題的教育。

4、教師及時(shí)與家長(zhǎng)溝通孩子的發(fā)展情況，以便爭(zhēng)取家長(zhǎng)的支持和幫助。充分利用班級(jí)家長(zhǎng)宣傳欄向家長(zhǎng)宣傳科研任務(wù)的意義和班級(jí)的具體事項(xiàng)與工作。

(七)抓好幼小銜接工作為進(jìn)一步的學(xué)習(xí)打好基礎(chǔ)。

1、平時(shí)運(yùn)用故事、主題活動(dòng)、游戲等多種形式來(lái)加強(qiáng)幼兒的思想教育，從中激發(fā)幼兒熱愛(ài)集體、關(guān)心集體、為同伴服務(wù)的好思想。

2、注意培養(yǎng)幼兒的良好行為習(xí)慣，教育幼兒按時(shí)到園，不遲到、不早退、不曠課。排隊(duì)做到靜、齊、快。做好值日生工作。誠(chéng)實(shí)、不說(shuō)謊話。同伴之間團(tuán)結(jié)友愛(ài)。集體活動(dòng)遵守秩序，不吵鬧，認(rèn)真參加活動(dòng)。

3、培養(yǎng)幼兒良好的坐、寫(xiě)、讀姿勢(shì)。上課時(shí)做到注意力集中，認(rèn)真傾聽(tīng)老師及其他小朋友的講述，養(yǎng)成要說(shuō)話先舉手的好習(xí)慣。要求幼兒發(fā)言時(shí)要講完整話、普通話、響亮話。按時(shí)完成老師課堂上布置的作業(yè)。(如繪畫(huà)、折紙、手工小制作等)愛(ài)護(hù)書(shū)本、學(xué)習(xí)用品等。

(八)充分發(fā)揮后勤作用切實(shí)做好保教結(jié)合。

1、在保教結(jié)合的原則基礎(chǔ)上，強(qiáng)化教養(yǎng)員的保育意識(shí)。

2、保證園內(nèi)環(huán)境清潔美觀,隨時(shí)清理垃圾堆物。

3、加強(qiáng)安全管理，完善防范措施。本著為幼兒的安全和身心發(fā)展負(fù)責(zé)的態(tài)度，加強(qiáng)安全防范措施，從園舍設(shè)備的使用與維修角度出發(fā)消除不安全隱患，完善安全制度。重點(diǎn)是全園衛(wèi)生安全要求和食堂管理，其次，各班教師把安全工作納入日事議程，利用有利時(shí)機(jī)加強(qiáng)幼兒自我保護(hù)能力的培養(yǎng)。

(九)繼續(xù)做好檔案整理及網(wǎng)站建設(shè)工作。

四、各月工作安排：

1、進(jìn)行招生報(bào)名編班工作;幼兒入園前的各項(xiàng)準(zhǔn)備工作，如：環(huán)境衛(wèi)生、環(huán)境布置等;。

2、參加工作會(huì)議及計(jì)劃(制定班培養(yǎng)目標(biāo)、月計(jì)劃、周計(jì)劃、日計(jì)劃)的制定;。

3、各項(xiàng)規(guī)章制度、崗位責(zé)任制的學(xué)習(xí);。

4、安定幼兒情緒，加強(qiáng)班級(jí)常規(guī)教育，培養(yǎng)幼兒良好的生活習(xí)慣;。

5、組織新教師見(jiàn)面課、教師聽(tīng)課活動(dòng)。

6、特長(zhǎng)的組織及藝術(shù)節(jié)的排練工作。

8、加強(qiáng)各項(xiàng)消毒工作，預(yù)防春季常見(jiàn)病，切實(shí)做好各項(xiàng)衛(wèi)生消毒工作;。

1、根據(jù)天氣情況給幼兒增減衣物，做好各項(xiàng)保育工作，加強(qiáng)良好習(xí)慣和飲食衛(wèi)生教育;。

2、各班級(jí)安全工作排查;常規(guī)工作檢查與評(píng)比活動(dòng);。

3、開(kāi)展主題教研活動(dòng)：開(kāi)展“我的好媽媽”的主題活動(dòng);。

4、利用白板室通過(guò)課例或其它方式增強(qiáng)幼兒自我保護(hù)意識(shí);。

5、各班軟木主題墻的設(shè)計(jì)活動(dòng)。

1、藝術(shù)節(jié)節(jié)目驗(yàn)收工作。

3、全園親子動(dòng)手“蛋糕diy“活動(dòng)。

2、教師的教學(xué)比武活動(dòng)及家長(zhǎng)開(kāi)放日活動(dòng)。

1、做好“五一”的幼兒安全教育工作，通過(guò)課例或其它方式增強(qiáng)幼兒自我保護(hù)意識(shí);。

3、籌備“六一”的各項(xiàng)工作。

4、開(kāi)展“歡慶六一”家園同樂(lè)親子活動(dòng)。

2、銜接班“走進(jìn)小學(xué)”社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)。

3、加強(qiáng)班級(jí)常規(guī)教育，培養(yǎng)幼兒良好的生活習(xí)慣;。

4、銜接班畢業(yè)典禮。

1、教學(xué)質(zhì)量測(cè)評(píng)及教職工各項(xiàng)考核工作;。

2、各班做好期末工作小結(jié)，整理相關(guān)資料;。

3、清點(diǎn)財(cái)產(chǎn)、資產(chǎn)、資料歸檔;。

4、做好下學(xué)期招生工作準(zhǔn)備以及暑假工作安排。

一、教保基本情況分析。

在忙碌而充實(shí)的上學(xué)期里，我們__省__幼兒園全體教保人員共同努力，在慶祝建黨__周年系列活動(dòng)中、在各項(xiàng)教保業(yè)務(wù)比賽中，取得了一系列的成績(jī)，全體教保人員各方面的素質(zhì)均有提高，全面提高了教保工作質(zhì)量。但在理論考試和其他期末考試中也發(fā)現(xiàn)，教保人員在文化素質(zhì)、思想素質(zhì)等方面均有提高的空間。

本學(xué)期，我園共開(kāi)設(shè)14個(gè)班，在園幼兒突破530人，達(dá)到歷史最高。其中教保班教師28名，特長(zhǎng)老師3名，其中高級(jí)教師3名，一級(jí)教師17名，100%的大專(zhuān)畢業(yè)生(含在讀兩人)。此數(shù)據(jù)表明，我園的教師隊(duì)伍比較年輕，雖學(xué)歷層次較高，但是經(jīng)驗(yàn)不足，急需培養(yǎng)一批名師和學(xué)科帶頭人，提升幼兒園整體教研教學(xué)水平。

二、本學(xué)期教保工作思路。

綜上所述，要打造一支高素質(zhì)的教保隊(duì)伍我們還需努力，本學(xué)期的教保工作任重而道遠(yuǎn)。

首先，我們要加強(qiáng)自身學(xué)習(xí)與提高。

其次，還將加大幼兒園師資培訓(xùn)力度。師資力量是促進(jìn)內(nèi)涵發(fā)展的關(guān)鍵，當(dāng)前，師資隊(duì)伍年輕化、流動(dòng)大、素質(zhì)參差不齊。為加強(qiáng)師資力量，一是拓寬幼師選撥視野，引進(jìn)高學(xué)歷、有專(zhuān)長(zhǎng)的人才，提高教師整體學(xué)歷層次，優(yōu)化教師隊(duì)伍結(jié)構(gòu);二是合理導(dǎo)向，分層培養(yǎng)，培養(yǎng)一大批骨干教師和學(xué)科帶頭人;三是完善和嚴(yán)格考核、聘任制度，做到公開(kāi)公平公正，結(jié)果做為選拔、晉升和獎(jiǎng)勵(lì)教師的重要依據(jù);四是和諧管理，用心引領(lǐng)，建設(shè)一支師德高尚、觀念先進(jìn)、業(yè)務(wù)精良、特色鮮明，具有現(xiàn)代教育思想的創(chuàng)新型、研究型、快樂(lè)的師資隊(duì)伍。

另外，還要加深園本特色建設(shè)。過(guò)去，我們逐漸形成了托幼一體、健康教育等特色，本學(xué)期我們將繼續(xù)加強(qiáng)健康特色，還將從數(shù)學(xué)領(lǐng)域?yàn)榍腥朦c(diǎn)，提升全體教師的業(yè)務(wù)素養(yǎng)。

三、本學(xué)期教保工作目標(biāo)。

(一)教師隊(duì)伍建設(shè)。

1.從新學(xué)習(xí)并考試《綱要》精神，建立本園教研活動(dòng)制度，重視教研工作的過(guò)程管理，形成計(jì)劃——實(shí)施——的完整周期，提高幼兒園教研工作水平。更新教育觀念，加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，開(kāi)展扎實(shí)有效的教研活動(dòng)，不斷提高教師的反思能力及書(shū)寫(xiě)反思筆記的水平，促進(jìn)教師專(zhuān)業(yè)化水平的提高。

2.圍繞健康特色和數(shù)學(xué)教育開(kāi)展園本教研，提升教師在健康、數(shù)學(xué)領(lǐng)域的教育教學(xué)能力。

3.建立每周一次教研活動(dòng)制度，豐富教研活動(dòng)形式。將教師分為四個(gè)梯隊(duì)，分層開(kāi)展多種形式的觀摩、帶教、評(píng)比、交流、研討等活動(dòng)，促進(jìn)每位教師在現(xiàn)有的能力水平之上，獲得不同層次的提升。

4.充分發(fā)揮年級(jí)組的作用，扎實(shí)開(kāi)展集體備課、環(huán)境創(chuàng)設(shè)等活動(dòng)，提升日常工作質(zhì)量。(推選年級(jí)組長(zhǎng))。

5.結(jié)合新的教育理念，探索有效創(chuàng)設(shè)及使用活動(dòng)區(qū)的方法，讓孩子真正成為活動(dòng)的主人。

6.進(jìn)一步規(guī)范各班組制定的教育教學(xué)計(jì)劃、規(guī)范幼兒在園期間一日生活常規(guī)工作，常抓教育教學(xué)日常檢查督促工作，提高我園教育教學(xué)質(zhì)量。(本周五交班級(jí)學(xué)期工作計(jì)劃)。

7.加大親子園的管理，加強(qiáng)宣傳和招生力度，擴(kuò)大親子園的影響，將親子教育理念輻射到周邊社區(qū)，送教到家庭。

8.常抓安全教育，]提高全體教保人員和小朋友的安全意識(shí)和能力。

(二)保育員隊(duì)伍建設(shè)。

1.把安全工作放在首位，加強(qiáng)安全工作管理力度，落實(shí)各項(xiàng)安全制度和安全措施。防范于未然，杜絕責(zé)任事故，做好意外損傷事故的預(yù)防和處理工作。

2.認(rèn)真學(xué)習(xí)廣州軍區(qū)新頒布的《衛(wèi)生保健工作細(xì)則》，規(guī)范各項(xiàng)衛(wèi)生保健工作，落實(shí)衛(wèi)生保健制度，做到規(guī)范化管理。

3.培養(yǎng)幼兒良好的衛(wèi)生習(xí)慣、自我服務(wù)能力、自我保護(hù)意識(shí)，加強(qiáng)幼兒身體鍛煉，增強(qiáng)幼兒體質(zhì)。

4.大力發(fā)揮保健室的監(jiān)督指導(dǎo)作用，科學(xué)指導(dǎo)班級(jí)開(kāi)展疾病防控、保育保健、衛(wèi)生消毒等工作。

5.繼續(xù)豐富衛(wèi)生保健網(wǎng)站，建立衛(wèi)生保健信息化管理。

四、主要工作及措施。

1.繼續(xù)營(yíng)造“五講五氣”園風(fēng)。以“講學(xué)習(xí)、講奉獻(xiàn)、講作為、講創(chuàng)新、講發(fā)展”的五講園風(fēng)精神為核心，宣傳和提倡園內(nèi)要有“你追我趕的正氣、無(wú)私奉獻(xiàn)的風(fēng)氣、超越自我的勇氣、不計(jì)得失的大氣和低碳環(huán)保的壯氣”，精心打造工作生活中的每一處環(huán)境、每一個(gè)細(xì)節(jié)，積極營(yíng)造民主、開(kāi)放的教學(xué)氛圍，以人為本的育人氛圍，健康和諧的人際氛圍。

2.全面貫徹落實(shí)安全工作，杜絕安全事故發(fā)生。

(1)全體教保人員重新簽訂《崗位安全責(zé)任書(shū)》，進(jìn)一步明確本崗位的安全細(xì)則以及注意事項(xiàng);全體家長(zhǎng)簽訂家長(zhǎng)協(xié)議。

(2)堅(jiān)持安全排查制度。安全員堅(jiān)持每日巡視整個(gè)幼兒園的設(shè)備設(shè)施，每周一大檢(包括周邊環(huán)境和門(mén)面)，并做好記錄，每月準(zhǔn)時(shí)上報(bào)。其他教保人員時(shí)刻關(guān)注安全，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題立即上報(bào)，采取應(yīng)對(duì)措施，排除隱患。

(3)各班加強(qiáng)交接班制度。對(duì)幼兒來(lái)園離園交接、工作人員上下班交接、興趣班幼兒交接、園內(nèi)活動(dòng)幼兒離班交接等全方位梳理、細(xì)致和完善，盡最大努力做到不疏忽一個(gè)環(huán)節(jié)、不漏掉一個(gè)細(xì)節(jié)。

(4)組織安全演習(xí)實(shí)踐活動(dòng)。結(jié)合119進(jìn)行消防演習(xí)，以及地震演習(xí)等。

3.強(qiáng)化隊(duì)伍，加強(qiáng)園本培訓(xùn)力度，提升教保人員素質(zhì)。

教師隊(duì)伍：

(1)每周進(jìn)行一次教師教學(xué)能力的培訓(xùn)，加強(qiáng)骨干教師隊(duì)伍與新教師的管理與培養(yǎng)。

新教師主要提高日常教學(xué)能力、一日生活常規(guī)組織能力、撰寫(xiě)計(jì)劃和活動(dòng)設(shè)計(jì)能力(周計(jì)劃、日計(jì)劃等)、家長(zhǎng)工作能力等;骨干教師胡敏、王芝蓉、唐莉、倪鴿、胡林、陳秋娟主要是提高教研能力、幫帶新教師和運(yùn)用現(xiàn)代教育信息技術(shù)能力。

年輕教師將按工作經(jīng)驗(yàn)、教育水平及組織能力分為四個(gè)梯隊(duì)：

工作經(jīng)驗(yàn)較為豐富、上進(jìn)心強(qiáng)、教學(xué)能力強(qiáng)、多次擔(dān)任公開(kāi)課且效果較好的教師屬于第一梯隊(duì)。第一梯隊(duì)的四位教師__、__、__、__，需積極承擔(dān)周三的教研觀摩和園所內(nèi)外的各類(lèi)教學(xué)競(jìng)賽，在活動(dòng)中積累經(jīng)驗(yàn)、提高能力。

有一定的工作經(jīng)驗(yàn)，有上進(jìn)心，能主動(dòng)追求業(yè)務(wù)進(jìn)步的教師屬于第二梯隊(duì)。第二梯隊(duì)__、__(_園長(zhǎng)指導(dǎo))、__、__、__、__、__(_園長(zhǎng)指導(dǎo))、__、__(_園長(zhǎng)指導(dǎo))、__、__(_干事指導(dǎo))等教師將在每周五接受園領(lǐng)導(dǎo)的蹲班聽(tīng)課指導(dǎo)。

工作時(shí)間或來(lái)園時(shí)間不長(zhǎng)，經(jīng)驗(yàn)相對(duì)缺乏的教師屬于第三梯隊(duì)。第三梯隊(duì)的教師__、__、__、__、__、__將和經(jīng)驗(yàn)豐富的指導(dǎo)教師以結(jié)對(duì)子的形式，通過(guò)每周一次互相聽(tīng)課，書(shū)寫(xiě)聽(tīng)課記錄和教育筆記等方式進(jìn)行進(jìn)行一對(duì)一的幫扶。

剛參加工作的教師屬于第四梯隊(duì)。第四梯隊(duì)的教師__、__、__、__運(yùn)用書(shū)本知識(shí)，結(jié)合工作實(shí)踐，主動(dòng)向有經(jīng)驗(yàn)教師請(qǐng)教，爭(zhēng)取最短時(shí)間內(nèi)取得最大進(jìn)步，每周聽(tīng)課兩節(jié)以上。

(2)繼續(xù)打造健康特色。立足幼兒園實(shí)際開(kāi)展園本教研，不斷摸索與研發(fā)具有本園健康特色課程：

首先，每?jī)芍荛_(kāi)展一次區(qū)域性體育活動(dòng)，以各班自制體育器械為活動(dòng)材料，打破班級(jí)界限，開(kāi)展豐富多彩的體育鍛煉及游戲活動(dòng)，營(yíng)造開(kāi)放、自由、活潑、創(chuàng)新的園本特色氛圍。具體安排：周五下午3：20---4：00為大、中班活動(dòng)時(shí)間;4：00----4：30為小、托班活動(dòng)時(shí)間。

其次，編排和學(xué)習(xí)新課間操，內(nèi)容包括隊(duì)形隊(duì)列變化、集體舞、輕器械操等內(nèi)容。

然后，帶領(lǐng)幼兒開(kāi)展日光浴鍛煉，時(shí)間：每天中午2：40----2：50。從第三周開(kāi)始執(zhí)行。

健康之星的選拔和冬季親子運(yùn)動(dòng)會(huì)等活動(dòng)也將繼續(xù)開(kāi)展，使健康特色活動(dòng)更豐富。

(3)以數(shù)學(xué)教研為重點(diǎn)，圍繞各年級(jí)組數(shù)學(xué)活動(dòng)的目標(biāo)、內(nèi)容、教育方法和途徑，設(shè)計(jì)與實(shí)施等方面，開(kāi)展專(zhuān)家引領(lǐng)、教研員帶頭、分組討論、教學(xué)觀摩、集體研討等不同方式的分層培訓(xùn)。增強(qiáng)教師在此領(lǐng)域的理論知識(shí)、教育組織和研討反思能力，使幼兒園的數(shù)學(xué)教育水平邁上新臺(tái)階。

(4)區(qū)域活動(dòng)主要圍繞健康和數(shù)學(xué)這兩大領(lǐng)域，在材料投放、活動(dòng)組織、指導(dǎo)方法及策略等方面，進(jìn)行深入的探討和研究。以中四班為試點(diǎn)班，摸索并總結(jié)出一套能充分體現(xiàn)園本特色及教研重點(diǎn)的環(huán)境創(chuàng)設(shè)的新思路及方法。

(5)每周三晚6：00----8：00為園本教研時(shí)間，以領(lǐng)域組和年級(jí)組兩個(gè)軌道并行，進(jìn)行研討，并做好原始記錄。

(6)規(guī)范學(xué)期考核內(nèi)容及要求，促進(jìn)教師隊(duì)伍素質(zhì)全面提高。

本學(xué)期考核內(nèi)容：日?？己?0分——教案、教學(xué)筆記、聽(tīng)課記錄、周表、論文、日常教學(xué)、環(huán)境布置、家長(zhǎng)工作、大型活動(dòng)、勞動(dòng)紀(jì)律。

期末考核40分——《綱要》理論考試、數(shù)學(xué)或健康活動(dòng)設(shè)計(jì)與組織。

注：園本培訓(xùn)和教研以__主任為責(zé)任人，我全程參與，其它領(lǐng)導(dǎo)協(xié)助。

保育老師隊(duì)伍：

(1)加強(qiáng)業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，提高保育老師基本素質(zhì)。

首先，每位保育老師認(rèn)真學(xué)習(xí)新的《衛(wèi)生保健工作細(xì)責(zé)》，明確保育工作目標(biāo)，對(duì)日常工作有一個(gè)新的認(rèn)識(shí)，對(duì)每一個(gè)工作環(huán)節(jié)做到心中有數(shù)。

其次，結(jié)合秋季的變化組織保育員學(xué)習(xí)有關(guān)幼兒衛(wèi)生保健知識(shí)和秋季傳染病的預(yù)防，并且通過(guò)業(yè)務(wù)練兵、實(shí)踐操作、互動(dòng)分享，提升保育隊(duì)伍的業(yè)務(wù)素質(zhì)。

最后，開(kāi)放免檢班，相互學(xué)習(xí)，共同成長(zhǎng)，提高保育老師日常衛(wèi)生工作質(zhì)量。

(2)細(xì)化崗位細(xì)則，做好日常保育護(hù)理工作。

精細(xì)生活護(hù)理、物品規(guī)范、配教工作、消毒預(yù)防、衛(wèi)生清潔等，扎實(shí)完成每日的工作，并做好詳細(xì)記錄，提升保育工作的質(zhì)量。

在管理幼兒的進(jìn)餐、午睡等保育工作中，糾正幼兒偏食、挑食、邊吃邊玩等問(wèn)題，并精心照顧好幼兒午睡。在幼兒戶(hù)外活動(dòng)時(shí)，做好安全檢查、生活護(hù)理等工作。

協(xié)助教師培養(yǎng)幼兒良好的生活習(xí)慣，如：睡眠、盥洗、進(jìn)餐、飲水等。提高幼兒的自我服務(wù)能力以及自我保護(hù)意識(shí)。

積極配合班級(jí)開(kāi)展日光浴活動(dòng)，保證孩子在活動(dòng)中的安全和健康。

配合教師做好家長(zhǎng)工作，指導(dǎo)家長(zhǎng)做好幼兒在家的生活護(hù)理及習(xí)慣培養(yǎng)。

合理安排飲食，每周由保健室牽頭合理制定菜譜，做好膳委會(huì)記錄，把情況反饋給家長(zhǎng)，提高菜譜的質(zhì)量。

(3)發(fā)揮指導(dǎo)作用，保健室把好疾病防控關(guān)。

保健室認(rèn)真做好晨檢以及每天上、下午各一次的巡診，做到一問(wèn)二看三摸四查，并作詳細(xì)記錄，發(fā)現(xiàn)不安全因素及時(shí)處理。有病的幼兒及時(shí)通知家長(zhǎng)，做好有病幼兒的隔離工作。做好體弱幼兒的護(hù)理，按時(shí)填寫(xiě)出勤報(bào)表，做好各項(xiàng)衛(wèi)生保健的記錄工作并做到按時(shí)上交。

及時(shí)了解疫情，發(fā)現(xiàn)情況及時(shí)報(bào)告，做好早預(yù)防，早發(fā)現(xiàn)，早報(bào)告，早診斷，早隔離，早治療。

定期指導(dǎo)班級(jí)進(jìn)行消毒工作，堅(jiān)持一周兩次的紫外線消毒和每周一次的84消毒，疫情嚴(yán)重時(shí)期加強(qiáng)督導(dǎo)和檢查，確保幼兒健康。

對(duì)于特殊幼兒(肥胖兒、弱視兒、心理問(wèn)題幼兒)做好家長(zhǎng)工作和跟蹤處理，幫助幼兒盡快恢復(fù)健康。

4.規(guī)范保教工作管理，探索規(guī)范化模式。

(1)加強(qiáng)園內(nèi)教育教學(xué)常規(guī)管理，培養(yǎng)幼兒生活、學(xué)習(xí)、戶(hù)外活動(dòng)好常規(guī)，根據(jù)常規(guī)目標(biāo)研討常規(guī)訓(xùn)練的措施與方法。創(chuàng)建班級(jí)“一日文化”，每個(gè)班根據(jù)幼兒園一日工作程序，統(tǒng)一完善一日工作程序、教育教學(xué)、衛(wèi)生保健、家長(zhǎng)工作管理，有本班特色。

(2)加大衛(wèi)生保健管理，實(shí)現(xiàn)衛(wèi)生保健規(guī)范化。學(xué)習(xí)廣州軍區(qū)保育工作細(xì)則，使衛(wèi)生保健管理規(guī)范化;加大晨檢和日常巡視，杜絕傳染病進(jìn)入幼兒園;加強(qiáng)消毒制度和衛(wèi)生包干制，堅(jiān)持每日督察，形成動(dòng)力定型，達(dá)到全園統(tǒng)一規(guī)范。

注：教保工作日常常規(guī)檢查和督促、指導(dǎo)以鐘小曼干事為主，我全程參與，其它領(lǐng)導(dǎo)協(xié)助。

5.充分利用社區(qū)及家長(zhǎng)資源，架好家園共育的橋梁。

(1)辦好幼兒園網(wǎng)站，開(kāi)通幼兒園信息互動(dòng)平臺(tái)，讓家長(zhǎng)在第一時(shí)間了解幼兒園動(dòng)態(tài)以及孩子的發(fā)展近況。

(2)走進(jìn)社區(qū)，以親子園、藝術(shù)團(tuán)為主體，走入各大社區(qū)，或聯(lián)合社區(qū)，開(kāi)展不同形式的親子、宣傳活動(dòng)，送去幼兒園的教育理念，讓更多的家長(zhǎng)更多的社會(huì)人士了解我們。

(3)完善家委會(huì)章程，改選新的家長(zhǎng)委員會(huì)成員(每班兩名)，讓家長(zhǎng)參與幼兒園管理，定期開(kāi)展家長(zhǎng)學(xué)校、親子互動(dòng)、家園開(kāi)放等活動(dòng)。

五、教保工作具體安排。

學(xué)期計(jì)劃幼兒園篇十

我班現(xiàn)有34名幼兒，男生15人，女生19人。其中有11名是新生，經(jīng)過(guò)一學(xué)期的幼兒園生活，幼兒對(duì)一些常規(guī)都已經(jīng)很熟悉，一開(kāi)學(xué)就基本上能投入到一日的生活游戲中。開(kāi)學(xué)第一天新生有不同程度的情緒波動(dòng)，經(jīng)過(guò)這幾天幼兒園的學(xué)習(xí)生活大部分幼兒的情緒基本上穩(wěn)定了，情感上基本上已能接受幼兒園的生活，但在常規(guī)、與同伴的相處、自我服務(wù)能力等方面還有待進(jìn)一步加強(qiáng)。

（一）健康：

1、喜歡上幼兒園，有自己的朋友，樂(lè)于參與集體生活。

2、進(jìn)一步鞏固獨(dú)立進(jìn)餐的習(xí)慣，能保持進(jìn)餐過(guò)程中桌面、地面的干凈整潔。

3、能安靜入睡，有一定的生活自理的愿望及能力，學(xué)習(xí)收拾日常生活用品。

4、認(rèn)識(shí)五官及肢體，了解其基本功能，懂得簡(jiǎn)單的保護(hù)方法，培養(yǎng)初步的自我保護(hù)意識(shí)。

5、愿意參加體育活動(dòng)，感受身體鍛煉所帶來(lái)的愉悅。

6、初步建立體育活動(dòng)的規(guī)則意識(shí)，樂(lè)意參與收拾小型體育用具。

7、在進(jìn)行走、跑、跳、鉆、爬、攀、投、平衡等動(dòng)作和做操時(shí)放松自然。

（二）語(yǔ)言：

1、能流利地說(shuō)普通話，發(fā)音較準(zhǔn)確。

2、愿意與老師、同伴交談，學(xué)會(huì)安靜的聽(tīng)同伴說(shuō)話，不隨便插嘴。

3、懂得在不同的語(yǔ)言環(huán)境下使用不同的禮貌用語(yǔ)。

4、能用簡(jiǎn)短的句子回答問(wèn)題，表達(dá)自己的意思

5、喜歡聽(tīng)故事、念兒歌、看圖書(shū)。

6、能初步理解文學(xué)作品的主要內(nèi)容，能在教師的引導(dǎo)下用簡(jiǎn)短的句子說(shuō)出單幅圖片的主要內(nèi)容。

（三）科學(xué)：

1、樂(lè)意參加科學(xué)活動(dòng)，初步形成好奇、好問(wèn)的科學(xué)品質(zhì)。

2、能關(guān)心和愛(ài)護(hù)常見(jiàn)的動(dòng)物、植物及周?chē)淖匀画h(huán)境。

3、初步學(xué)會(huì)觀察周?chē)匀滑F(xiàn)象的明顯特征，并獲得粗淺的科學(xué)經(jīng)驗(yàn)。

4、初步了解自己的感官的功能，學(xué)習(xí)運(yùn)用各種感官感知的方法，發(fā)展感知能力。

5、愿意參加數(shù)學(xué)活動(dòng)，能按要求拿取、擺放操作材料。

6、學(xué)習(xí)按物體的一個(gè)特征進(jìn)行分類(lèi)。學(xué)習(xí)按物體的某一特征進(jìn)行排序。

7、學(xué)習(xí)用一一對(duì)應(yīng)的方法比較兩組物體的數(shù)量，感知多、少、一樣多。

8、能注意并感知周?chē)h(huán)境中物體的形狀和數(shù)量。

（四） 社會(huì)：

1、樂(lè)意參加集體活動(dòng)，愿意和老師、同伴交往，學(xué)習(xí)與同伴友好相處。

2、在活動(dòng)中，不爭(zhēng)搶玩具，有初步的合作意識(shí)。

3、合理地表達(dá)自己的要求和愿望，學(xué)習(xí)做自己力所能及的的事。

4、了解幼兒園一日生活中最基本的規(guī)則并學(xué)習(xí)遵守與之相關(guān)的規(guī)則。

5、知道愛(ài)父母、老師、同伴、家人，有愛(ài)心。

6、會(huì)初步使用禮貌用語(yǔ)與他人交往。

（五）藝術(shù)：

1、愿意參加音樂(lè)活動(dòng)，喜歡聽(tīng)音樂(lè)和觀看他人表演，體驗(yàn)參與音樂(lè)活動(dòng)的快樂(lè)。

2、學(xué)習(xí)用正確的姿勢(shì)、自然的聲音唱歌。知道歌曲的名稱(chēng)，初步理解簡(jiǎn)單歌曲的內(nèi)容。

3、能跟隨音樂(lè)按節(jié)拍做上肢或下肢簡(jiǎn)單的基本動(dòng)作。學(xué)習(xí)簡(jiǎn)單的集體舞和音樂(lè)游戲。

5、愿意參加美術(shù)活動(dòng)，體驗(yàn)美術(shù)活動(dòng)的快樂(lè)。

6、了解簡(jiǎn)單的繪畫(huà)工具和材料，初步掌握使用方法，養(yǎng)成正確的握筆方法和作畫(huà)姿勢(shì)。

7、學(xué)習(xí)用簡(jiǎn)單的線條、形狀任意組合表現(xiàn)簡(jiǎn)單物體的輪廓。能選用多種顏色創(chuàng)造五顏六色的畫(huà)面。

9、能關(guān)注、欣賞具有鮮明色彩和簡(jiǎn)單造型的物品和美術(shù)作品。

（一）體育活動(dòng)：

1、保證每天的戶(hù)外活動(dòng)時(shí)間，合理安排活動(dòng)的密度和強(qiáng)度。多開(kāi)展合作性的體育游戲，促進(jìn)孩子之間的互動(dòng)。

2、進(jìn)一步發(fā)展幼兒的基本動(dòng)作，走、跑、跳、爬、攀登等。

3 、充分利用園內(nèi)現(xiàn)有的大型玩具、自制玩具等組織體育游戲。教給幼兒各種器具的正確玩法，并鼓勵(lì)幼兒創(chuàng)造性地進(jìn)行一物多玩。

5、保持幼兒活動(dòng)室、睡室和周?chē)h(huán)境的干凈、清潔。按要求進(jìn)行消毒預(yù)防，減少傳染病的發(fā)生。

6、加強(qiáng)對(duì)幼兒的生活的照顧（喝水、進(jìn)餐、午睡、大小便和增減衣服等），關(guān)注幼兒心理健康。

（二）教學(xué)活動(dòng)：

合理利用分區(qū)、分組、集體、方案活動(dòng)、游戲等形式，確保教育目標(biāo)和任務(wù)的完成。并充分利用現(xiàn)有的現(xiàn)代化教學(xué)手段，優(yōu)化教學(xué)組織活動(dòng)，提高幼兒的學(xué)習(xí)興趣。活動(dòng)中放手讓孩子在自己的探索、操作中獲得經(jīng)驗(yàn)，體驗(yàn)學(xué)習(xí)的樂(lè)趣。

（三）游戲活動(dòng)：

小班幼兒的活動(dòng)能力、經(jīng)驗(yàn)水平都有了一定的發(fā)展，已不滿足于對(duì)周?chē)锲返奶剿?、擺弄，開(kāi)始對(duì)周?chē)鐣?huì)生活產(chǎn)生興趣。此時(shí)的孩子也進(jìn)入了角色游戲的發(fā)展期，有了角色扮演的愿望。我們將根據(jù)幼兒的經(jīng)驗(yàn)，開(kāi)展一些如娃娃家、理發(fā)店、小醫(yī)院等他們熟悉的游戲。我們還將在已有的基礎(chǔ)上進(jìn)一步開(kāi)展智力游戲，感官游戲，語(yǔ)言游戲，活動(dòng)性游戲，音樂(lè)及娛樂(lè)游戲等。

另外，針對(duì)孩子們對(duì)結(jié)構(gòu)游戲的興趣，我們將以點(diǎn)帶面，充分利用班級(jí)上的游戲材料進(jìn)一步開(kāi)展結(jié)構(gòu)游戲，引導(dǎo)孩子多觀察周?chē)囊恍┦挛?，學(xué)習(xí)運(yùn)用簡(jiǎn)單的拼搭技能表現(xiàn)客觀事物，促進(jìn)孩子建構(gòu)能力的整體提高。

（四）日常生活：

1、遵循“一日生活即教育”的原則，以“學(xué)會(huì)生存”、“學(xué)會(huì)生活”的教育理念指導(dǎo)幼兒生活，重視生活環(huán)節(jié)的教育性。及時(shí)地抓住生活環(huán)節(jié)中的事物和現(xiàn)象進(jìn)行隨機(jī)教育。通過(guò)教育和提醒的方法來(lái)幫助幼兒養(yǎng)成良好的生活衛(wèi)生習(xí)慣，如獨(dú)立進(jìn)餐、安靜午睡，糾正挑食、偏食的壞習(xí)慣。具備與年齡相一致的生活自理能力（自己洗手、擦手、吃飯、大小便等）。

2、充分挖掘幼兒無(wú)意識(shí)學(xué)習(xí)的能力，進(jìn)一步加大生活環(huán)節(jié)中的信息輸入量。在吃飯、喝水、入廁、上床以及各環(huán)節(jié)轉(zhuǎn)化等過(guò)程中，有計(jì)劃、有選擇地播放一些音樂(lè)、故事、兒歌等。做到管而不死，活而不亂，生活環(huán)節(jié)緊湊而不緊張。

3、適當(dāng)安排一些勞動(dòng)時(shí)間，帶領(lǐng)幼兒做力所能及的事，如整理玩具、圖書(shū)等，讓幼兒在簡(jiǎn)單的勞動(dòng)中體驗(yàn)參與勞動(dòng)的快樂(lè)。

1、為幼兒創(chuàng)設(shè)良好的精神環(huán)境。積極關(guān)注和熱愛(ài)每一個(gè)幼兒，經(jīng)常通過(guò)微笑、撫摸、摟抱、談話等多種方式與幼兒交往。經(jīng)常表?yè)P(yáng)、獎(jiǎng)勵(lì)和欣賞幼兒正確的言行。

尊重每個(gè)幼兒的個(gè)性及差異，平等對(duì)待幼兒，使幼兒處于舒適、輕松和快樂(lè)的的狀態(tài)，并使幼兒自由自在、活潑開(kāi)朗地積極參與各種活動(dòng)。

2、創(chuàng)設(shè)良好的物質(zhì)環(huán)境。班級(jí)環(huán)境適合本班幼兒的年齡特定、個(gè)性特點(diǎn)，并隨著幼兒興趣、需要和能力以及季節(jié)、節(jié)日和教育內(nèi)容的變化而變化，讓孩子在潛移默化中學(xué)習(xí)。設(shè)立操作區(qū)、建筑角、閱讀區(qū)、娃娃家等，各區(qū)域安排合理?；顒?dòng)材料數(shù)量充足、種類(lèi)齊全，同時(shí)擺放合理，分類(lèi)清楚，易于幼兒自行取放。

3、讓幼兒參與班級(jí)的環(huán)境的布置，讓他們充分體驗(yàn)參與的樂(lè)趣和成功的喜悅。

1、加強(qiáng)與幾名新生家長(zhǎng)的溝通和交流，共同幫助孩子盡快適應(yīng)幼兒園的集體生活。

2、定期更新家園欄，及時(shí)反映班級(jí)及幼兒園的動(dòng)態(tài)。并向家長(zhǎng)介紹育兒的保健常識(shí)。

4、加強(qiáng)電訪與隨訪，利用早晚家長(zhǎng)接送幼兒的短暫時(shí)間與家長(zhǎng)接觸，了解和介紹幼兒情況，相互溝通提出建議等。

5、組織開(kāi)放日活動(dòng)，讓家長(zhǎng)更直觀的了解幼兒園的教育內(nèi)容和方法，了解幼兒在園的活動(dòng)情況，理解教師的工作。

學(xué)期計(jì)劃幼兒園篇十一

新學(xué)期開(kāi)始，圍繞園保教工作目標(biāo)和重點(diǎn)，結(jié)合本班幼兒發(fā)展實(shí)際。本班兩位老師和一位阿姨在一如既往地合力做好班級(jí)各項(xiàng)工作的同時(shí)，更將樹(shù)立點(diǎn)點(diǎn)滴滴入手不放松，實(shí)實(shí)在在做好每件事的高度責(zé)任感完成本學(xué)期保教工作任務(wù)，呵護(hù)好班上的25名孩子。

我班現(xiàn)有人數(shù)25人，女孩12人，男孩13人，本學(xué)期新生3名，都是男孩。通過(guò)上學(xué)期末的測(cè)查及平時(shí)的觀察，我們對(duì)幼兒在身體、認(rèn)知、社會(huì)性三方面有了一定的了解。幼兒經(jīng)過(guò)一學(xué)期的幼兒園生活，大多數(shù)幼兒都喜歡上幼兒園，并逐步能夠適應(yīng)幼兒園的集體生活。初步建立了在園的一日生活和學(xué)習(xí)常規(guī)，會(huì)獨(dú)立進(jìn)餐，生活自理能力有了一定的提高，喜歡參加各項(xiàng)游戲活動(dòng)。班內(nèi)大部分孩子都比較活潑好動(dòng)，對(duì)于新事物表現(xiàn)出極高的興趣?？谡Z(yǔ)表達(dá)能力也有了提高，喜歡說(shuō)，喜歡做，這對(duì)我們的工作提出了更高的要求。但由于現(xiàn)在的孩子都是獨(dú)生子女，幼兒時(shí)常以自我為中心，活動(dòng)生活中表現(xiàn)出任性、自私、嬌氣的一面。針對(duì)以上情況，本學(xué)期我班重點(diǎn)將是繼續(xù)豐富各項(xiàng)活動(dòng)內(nèi)容，從幼兒的情感、親情著手，提高幼兒的社會(huì)交往能力。

1;常規(guī)工作：

1．班級(jí)衛(wèi)生保健管理：

為了讓幼兒能在一個(gè)清潔、舒適的環(huán)境中游戲、生活，班中的衛(wèi)生工作也顯得尤為重要，在每日的飲食起居中，得到細(xì)微的養(yǎng)護(hù)照顧，受到科學(xué)的健康教育，身心得到良好的發(fā)展。從班內(nèi)衛(wèi)生到為幼兒剪指甲，將一件件事情都責(zé)任到人，并且注意清理一切衛(wèi)生死角，對(duì)幼兒的食物要多觀察，實(shí)實(shí)在在地觀察、填寫(xiě)好幼兒服藥記錄，確保孩子的健康。

2．幼兒生活管理方面：

隨時(shí)對(duì)幼兒進(jìn)行衛(wèi)生常識(shí)教育，對(duì)個(gè)別幼兒進(jìn)行重點(diǎn)指導(dǎo).有認(rèn)真按順序洗手的好習(xí)慣，洗手時(shí)不玩水，會(huì)擦肥皂，會(huì)用自己的毛巾擦手;能正確使用餐具，有文明的進(jìn)餐行為，細(xì)嚼慢咽，不挑食，精神集中地吃飯;保持桌、地面和衣服的整潔，餐后會(huì)擦嘴和用水漱口；能安靜入睡室，在老師的幫助下，能按順序脫衣褲，放在固定的地方，安靜就寢，睡姿正確。

3．幼兒安全管理與教育：

結(jié)合幼兒年齡特點(diǎn)，進(jìn)行適當(dāng)?shù)陌踩逃?，增?qiáng)其自我保護(hù)意識(shí)和能力。

4．在抓好幼兒生活常規(guī)的同時(shí)重點(diǎn)抓幼兒的學(xué)習(xí)常規(guī)。

合理利用分區(qū)、分組、集體、方案活動(dòng)、游戲等形式，確保教育目標(biāo)和任務(wù)的完成。我們繼續(xù)努力探索園本課程與敘事性智能理論的結(jié)合，教研時(shí)間，積極討論，吸取其他班的長(zhǎng)處。認(rèn)真開(kāi)展科學(xué)領(lǐng)域以外的語(yǔ)言、社會(huì)、健康、情感等領(lǐng)域的探究活動(dòng)。認(rèn)真參加園內(nèi)觀摩教學(xué)活動(dòng)，從中相互學(xué)習(xí)與提高，積極并準(zhǔn)時(shí)參加各種培訓(xùn)，提高自身素質(zhì)與業(yè)務(wù)能力。

1．重視個(gè)別教育。

幼兒年齡相差較大，性格也不盡相同，有的幼兒動(dòng)作慢，有的愛(ài)哭鬧，有的愛(ài)發(fā)脾氣，所以在活動(dòng)中，要因材施教，對(duì)于不同性格的幼兒，我們要實(shí)施不同的教育方法，找到適合不同孩子的不同方法，有利于幼兒各方面的快速發(fā)展。

2．加強(qiáng)特殊幼兒的護(hù)養(yǎng)工作。

孩子小，而且每位孩子都有各方面的差異。有的幼兒體質(zhì)比較差，容易出汗感冒，教師應(yīng)加強(qiáng)對(duì)這些幼兒的護(hù)養(yǎng)。

3．環(huán)境布置。

a：墻面的更新。

措施：隨時(shí)更換主題墻，為每一個(gè)幼兒提供一個(gè)表達(dá)、表現(xiàn)、交流的平臺(tái)，借助這一平臺(tái)，個(gè)性化地展示自我。

b：區(qū)域活動(dòng)材料的整理和投放。

措施：1．羅列以前現(xiàn)有的區(qū)域材料，并進(jìn)行整理和歸類(lèi)。

2．結(jié)合教學(xué)主題及幼兒現(xiàn)有發(fā)展水平，增設(shè)適宜的操作活動(dòng)。

3．材料在本學(xué)期初，先進(jìn)行一次性的投放，然后根據(jù)活動(dòng)情況逐步完善。

3;家園互動(dòng)，互相合作，協(xié)調(diào)一致。

1．利用早晚家長(zhǎng)接送幼兒的短暫時(shí)間與家長(zhǎng)接觸，了解和介紹幼兒情況，相互溝通提出建議等。

2．運(yùn)用家園聯(lián)系本，隨時(shí)與家長(zhǎng)取得聯(lián)系，個(gè)別交換意見(jiàn)，互通情況信息。

3．以家長(zhǎng)園地形式向家長(zhǎng)介紹幼兒園和班級(jí)活動(dòng)安排和教育計(jì)劃，結(jié)合各月重點(diǎn)并針對(duì)家教中存在的一些帶有普遍性的問(wèn)題，宣傳家教科學(xué)知識(shí)、指導(dǎo)方法，介紹家教經(jīng)驗(yàn)等。

4．增設(shè)家園欄的內(nèi)容，豐富家園欄的形式，增設(shè)小知識(shí)欄等。

5．組織各種形式的家長(zhǎng)活動(dòng)。a：家長(zhǎng)會(huì)b：家長(zhǎng)學(xué)校。

1．做好新生接待工作，穩(wěn)定新生幼兒的情緒。

2．認(rèn)識(shí)幼兒園環(huán)境，加強(qiáng)安全教育。

3．召開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)。

4．與幼兒一起創(chuàng)設(shè)環(huán)境，激發(fā)幼兒的主動(dòng)性及創(chuàng)造性。

1．豐富自然角。

2．做好三八節(jié)慶祝活動(dòng)，開(kāi)展母子同樂(lè)活動(dòng)。

3．進(jìn)一步加強(qiáng)游戲體育鍛煉。

1．做好半日開(kāi)放活動(dòng)。

2．做好長(zhǎng)假安全、衛(wèi)生教育。，加強(qiáng)幼兒的自我保護(hù)意識(shí)。

3．期中家訪。

4．健康寶貝展活力系列活動(dòng)。

5．園內(nèi)區(qū)角活動(dòng)展示。

1．我能、我行幼兒自我服務(wù)能力展示活動(dòng)。

2．準(zhǔn)備六一節(jié)活動(dòng)。

1．愛(ài)心獻(xiàn)給你幼兒捐款捐物活動(dòng)。

2．做好期末全面家訪。

3．做好學(xué)期結(jié)束的各項(xiàng)總結(jié)工作。

4．假期困難班統(tǒng)計(jì)。

5．暑期安全教育。

學(xué)期計(jì)劃幼兒園篇十二

游戲是幼兒生活中不可缺少的重要部分。幼兒在玩中學(xué)、學(xué)中玩，體驗(yàn)游戲帶來(lái)的無(wú)窮快樂(lè)和智慧。因此，我班很注重游戲的開(kāi)展，本學(xué)期據(jù)本班幼兒的情況，制訂如下游戲計(jì)劃：

1、目的：發(fā)展幼兒空間想象力，創(chuàng)造力，激發(fā)他們探究和創(chuàng)造精神。

2、具體辦法：在走廊一角固定好建構(gòu)游戲區(qū)，每周投放不同的操作材料，如大型積塑、雪花片、廢舊的大小紙盒、飲料瓶、泡沫等。讓幼兒在游戲活動(dòng)時(shí)或課間自由活動(dòng)時(shí)進(jìn)行圍合搭建。

1、目的：激發(fā)幼兒積極參加認(rèn)知活動(dòng)，讓幼兒在有趣的認(rèn)知環(huán)境中獲得知識(shí)。

2、具體辦法：在活動(dòng)室一角設(shè)立益智游戲區(qū)，每次投放不同的材料，如：七巧板、拼圖、數(shù)字接龍卡片、認(rèn)字卡片、走迷宮書(shū)、撲克游戲牌等等。在游戲活動(dòng)時(shí)間引導(dǎo)幼兒自由玩。

1、目的：幫助幼兒樹(shù)立勞動(dòng)意識(shí)，培養(yǎng)幼兒的動(dòng)手能力。

2、具體辦法：在活動(dòng)室一角設(shè)立生活游戲區(qū)。每次活動(dòng)游戲前投放好生活方面的材料，引導(dǎo)幼兒自由開(kāi)展游戲。

1、目的：引導(dǎo)幼兒學(xué)會(huì)觀察事物，培養(yǎng)幼兒對(duì)科學(xué)的興趣。

2、具體辦法：在走廊的一角設(shè)立科學(xué)游戲區(qū)，幼兒在課間自由活動(dòng)時(shí)間和游戲活動(dòng)時(shí)間，到科學(xué)游戲區(qū)中玩中學(xué)、學(xué)中玩。

1、目的：提高幼兒的語(yǔ)言表達(dá)能力，培養(yǎng)幼兒對(duì)文字的興趣。

2、具體辦法：在活動(dòng)室的一角設(shè)立語(yǔ)言游戲區(qū)角，教師要經(jīng)常更換投放的材料，讓幼兒隨時(shí)自由地玩。

《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》中規(guī)定幼兒園要“以游戲?yàn)榛净顒?dòng)”、《幼兒園工作規(guī)程》中也明確指出“游戲是對(duì)幼兒進(jìn)行全面發(fā)展的重要形式”。游戲，是具有活動(dòng)性、趣味性和自主性等特點(diǎn)的活動(dòng)。游戲能給幼兒帶來(lái)無(wú)限的樂(lè)趣和身心滿足，幼兒十分喜歡參加游戲活動(dòng)。

我園一直以來(lái)，十分重視幼兒游戲活動(dòng)的開(kāi)展，并且將幼兒游戲活動(dòng)作為幼兒在園教。

育活動(dòng)的重要組成部分，認(rèn)真扎實(shí)的開(kāi)展幼兒游戲活動(dòng)。經(jīng)過(guò)摸索與實(shí)踐，現(xiàn)小結(jié)如下：

我園是一所新開(kāi)辦的幼兒園，教師隊(duì)伍參差不齊，對(duì)于游戲在幼兒教育中的作用和地位，教師和家長(zhǎng)們?cè)谡J(rèn)識(shí)上都存在很大的誤區(qū)。家長(zhǎng)們都認(rèn)為教孩子玩不是正事，不如叫孩子認(rèn)字、數(shù)數(shù)、背兒歌能多學(xué)點(diǎn)知識(shí)。他們常常以孩子會(huì)背幾首唐詩(shī)為自豪，為孩子會(huì)數(shù)數(shù)，會(huì)算題感到驕傲。在每天來(lái)園接孩子時(shí)見(jiàn)到的第一句話就是：“今天你們上什么課了?學(xué)什么字了?”。大多數(shù)教師的在觀念上仍有“重上課，輕游戲”的傾向，常常為了迎合家長(zhǎng)口味完成額外的教學(xué)任務(wù)而延長(zhǎng)上課時(shí)間，侵占幼兒游戲時(shí)間，即使有的教師組織開(kāi)展一些游戲，也都存在怕亂、怕麻煩的思想，缺乏游戲教育意識(shí)，只是為了游戲而游戲，甚至把游戲看成是幼兒的自由玩耍，大大降低了游戲質(zhì)量，消弱了游戲應(yīng)有的作用。

針對(duì)這種情況，第一步做法是：加強(qiáng)新教師培訓(xùn)，組織教師進(jìn)行“游戲理論”學(xué)習(xí)、討論，從而提高教師對(duì)游戲的認(rèn)識(shí)，轉(zhuǎn)變教師的觀念，使其真正認(rèn)識(shí)到游戲?qū)τ變旱闹匾饬x。第二步做法是：每周定時(shí)開(kāi)展幼兒游戲活動(dòng)、每月定期開(kāi)展教師游戲觀摩活動(dòng)、每學(xué)期定期開(kāi)展幼兒游戲評(píng)比活動(dòng)，各類(lèi)活動(dòng)的開(kāi)展促使幼兒園游戲活動(dòng)扎實(shí)有效的落實(shí)，再也不會(huì)出現(xiàn)其他活動(dòng)擠占游戲活動(dòng)時(shí)間的情況;第三步做法是：結(jié)合重大節(jié)日，開(kāi)展家園同樂(lè)活動(dòng)，邀請(qǐng)家長(zhǎng)和孩子共同游戲，這樣不僅可以幫助家長(zhǎng)回憶童年時(shí)光，想起自己童年時(shí)的興趣和感受，從而還可以更好地以童心體會(huì)童心，理解童心，理解今天孩子的需求。

如果說(shuō)，人的生命是以時(shí)間來(lái)度量的，那么孩子的童年則是以游戲時(shí)間來(lái)度量的，要想給孩子一個(gè)快樂(lè)的童年，首先要把游戲時(shí)間歸還給孩子。為此，我們開(kāi)放了入園、離園、課前、飯后等環(huán)節(jié)，讓幼兒按照自己的意愿，隨時(shí)取放玩具，開(kāi)展游戲活動(dòng)。為了確保幼兒的游戲時(shí)間不被侵占，我們要求每個(gè)班級(jí)開(kāi)學(xué)初就制定出詳細(xì)的班級(jí)游戲活動(dòng)計(jì)劃，每月制定游戲活動(dòng)月計(jì)劃、每周制定游戲活動(dòng)周計(jì)劃、每周有重點(diǎn)指導(dǎo)活動(dòng)方案，做到游戲活動(dòng)有目標(biāo)、有計(jì)劃，層層落實(shí)，步步推進(jìn)。同時(shí)要求班級(jí)教師提前準(zhǔn)備游戲材料，并對(duì)幼兒在游戲活動(dòng)中的表現(xiàn)進(jìn)行較詳細(xì)的觀察記錄、分析、反思等，并定期的進(jìn)行檢查、反饋，將其納入教師的月工作考核，以上環(huán)節(jié)的有序運(yùn)轉(zhuǎn)，不斷循環(huán)上升有目的、有計(jì)劃地推動(dòng)游戲深入開(kāi)展，促使每個(gè)幼兒均能在游戲中得到較充分的發(fā)展。

場(chǎng)地是幼兒做游戲必備的空間條件。我園為了給幼兒提供廣闊的活動(dòng)空間，我們充分利用了走廊、樓梯拐角、衣帽間、操場(chǎng)等做為游戲場(chǎng)地，為保證幼兒的游戲開(kāi)展創(chuàng)造了良好的條件。

自然物，發(fā)動(dòng)教師、家長(zhǎng)、幼兒共同制作玩具和游戲材料。比如用方便面碗制作頭飾、帽子，用易拉罐制作高蹺，用塑料瓶做魚(yú)缸，用果奶瓶做拉力器等等。

游戲是一種行之有效的教育手段，為此，我園教師根據(jù)幼兒的年齡特點(diǎn)和教育的實(shí)際需要，設(shè)計(jì)開(kāi)展了豐富多彩的游戲活動(dòng)。并且，利用每年的寒暑假，為幼兒集中采購(gòu)、添置游戲材料，積極開(kāi)展及時(shí)自制教玩具評(píng)比活動(dòng)，極大的豐富了幼兒的游戲材料與內(nèi)容。

在記錄各班游戲時(shí)間的同時(shí)，我們掌握了各班開(kāi)展各類(lèi)游戲的情況，如智力游戲開(kāi)展的較好，創(chuàng)造性游戲不經(jīng)常開(kāi)展，集體游戲多于自選游戲等等，帶著這些問(wèn)題我們組織全園教師進(jìn)行討論，大家達(dá)成一個(gè)共識(shí)，就是要使各類(lèi)游戲都能得到合理安排，使各類(lèi)游戲得以正常發(fā)展。

我們的具體做法是：分別就桌面游戲、角色游戲、表演游戲和結(jié)構(gòu)游戲等形式，逐個(gè)突破逐個(gè)觀摩，一起來(lái)熟悉各類(lèi)游戲的特點(diǎn)和玩法，然后，在觀摩的基礎(chǔ)上，創(chuàng)編新的游戲，要求有自己班級(jí)的特色，就這樣，讓教師真正領(lǐng)會(huì)游戲的實(shí)質(zhì)和所起的作用。

經(jīng)過(guò)我們的不懈努力，我園的教師能夠正確的認(rèn)識(shí)到游戲在游戲中的作用，并且能夠積極組織開(kāi)展各類(lèi)幼兒游戲，促進(jìn)幼兒的全面發(fā)展。在實(shí)際的操作中，我們還存在著這樣或那樣的問(wèn)題有待于我們進(jìn)一步的解決，但相信經(jīng)過(guò)全體教師的不斷地實(shí)踐與思考，我園的幼兒游戲活動(dòng)一定會(huì)再上一個(gè)臺(tái)階。

學(xué)期計(jì)劃幼兒園篇十三

領(lǐng)域、月目標(biāo)、主要活動(dòng)、環(huán)境創(chuàng)設(shè)、家長(zhǎng)工作（五項(xiàng)）。

健康領(lǐng)域:。

參加幼兒的集體活動(dòng)，喜愛(ài)體育運(yùn)動(dòng)，進(jìn)一步了解安全保健知識(shí)，自己的事情自己做。

主要活動(dòng):體育游戲：哥倆送雞蛋勾住小腳不放松。

藝術(shù)領(lǐng)域:。

學(xué)習(xí)用自然的聲音較有表情地演唱，學(xué)習(xí)簡(jiǎn)單的舞蹈動(dòng)作，要求動(dòng)作基本做到輕松協(xié)調(diào)。欣賞世界多元化風(fēng)格的油畫(huà)等，初步學(xué)會(huì)正確評(píng)價(jià)美的事物。

主要活動(dòng)|歌曲：一對(duì)好朋友歌曲：山谷回音真好聽(tīng)美術(shù)欣賞：母與子。

語(yǔ)言領(lǐng)域:。

能主動(dòng)用普通話與人交談，表達(dá)自己的情感，態(tài)度自然大方，語(yǔ)言較完整、流暢：能專(zhuān)注的傾聽(tīng)別人說(shuō)話，養(yǎng)成良好的傾聽(tīng)習(xí)慣。

主要活動(dòng):故事：猴子撈月亮古詩(shī)：早發(fā)白帝城。

科學(xué)領(lǐng)域:。

對(duì)周?chē)挛?、現(xiàn)象感興趣，養(yǎng)成好奇心和求知欲；學(xué)習(xí)使用觀察、實(shí)驗(yàn)等多種方法探索周?chē)h(huán)境，樂(lè)于動(dòng)手動(dòng)腦。

主要活動(dòng):|算數(shù)：6的組成和加減算數(shù)：7的組成和加減萬(wàn)花筒哈哈鏡。

環(huán)境創(chuàng)設(shè):。

一、室外環(huán)境布置。

二、區(qū)域活動(dòng)。

1、美工區(qū)。

2、音樂(lè)角。

3、感官區(qū)。

家長(zhǎng)工作：

1、請(qǐng)家長(zhǎng)盡可能放手讓幼兒自己的事情自己做。

2、請(qǐng)家長(zhǎng)幫忙搜集廢舊材料.3請(qǐng)家長(zhǎng)鼓勵(lì)幼兒觀察天氣變化。

學(xué)期計(jì)劃幼兒園篇十四

在充滿希望的季節(jié)，應(yīng)該將工作有一個(gè)新的計(jì)劃。本學(xué)期我們小班組的老師將在工作中，以幼兒的全面發(fā)展為基礎(chǔ)，以發(fā)展幼兒個(gè)性為核心，踏實(shí)做好小班年段的`教育教學(xué)。同時(shí)本學(xué)期我們年級(jí)組還將牢固樹(shù)立兩種意識(shí)，為幼兒園的50年大慶添磚加瓦。

通俗點(diǎn)就是“上情下達(dá)，下情上曉”，起橋梁作用。本學(xué)期我們每個(gè)成員將自己精彩的一面展現(xiàn)，一一形成合力，在認(rèn)識(shí)自我，求真務(wù)實(shí)的科學(xué)態(tài)度中，注意顧全大局，以融合群體的豁達(dá)胸懷，多學(xué)他人長(zhǎng)處，擇善而從。

教育是服務(wù)，孩子的快樂(lè)，是對(duì)我們工作的鼓勵(lì)；家長(zhǎng)的滿意，是對(duì)我們工作的肯定。因此真誠(chéng)的對(duì)待每一位家長(zhǎng)，如實(shí)的和他們交流對(duì)孩子教育方面的看法，讓家長(zhǎng)感到我們不只是孩子的老師，也是家長(zhǎng)的朋友，這是我們本學(xué)期在服務(wù)意識(shí)上努力的方向。因此本學(xué)期我們將繼續(xù)在服務(wù)意識(shí)上加強(qiáng)，使工作更加耐心、細(xì)心，注意細(xì)節(jié)，爭(zhēng)取與家長(zhǎng)的教育思想達(dá)成一致，加深對(duì)家園共育的認(rèn)識(shí)，取得家長(zhǎng)的理解配合。

幼兒園教研組的主要工作是落實(shí)教研組的工作計(jì)劃，開(kāi)展教育研究和業(yè)務(wù)管理，提高教師業(yè)務(wù)水平和教育質(zhì)量的重要基地。在新學(xué)期來(lái)臨之際，我們組的老師將繼續(xù)認(rèn)真執(zhí)行各類(lèi)計(jì)劃與要求，扎扎實(shí)實(shí)地做好各項(xiàng)工作，對(duì)組里的各項(xiàng)活動(dòng)，都能積極主動(dòng)地參加，同時(shí)樹(shù)立主人翁精神。因?yàn)槲覀兿嘈艠s譽(yù)不是個(gè)人的，是我們整個(gè)團(tuán)隊(duì)的每個(gè)人努力的結(jié)果。

對(duì)于小班的家長(zhǎng)最大的需求是了解孩子在園的情況。孩子鬧沒(méi)鬧？吃飯多不多？睡覺(jué)好不好？本學(xué)期我們繼續(xù)將孩子在園表現(xiàn)通過(guò)網(wǎng)絡(luò)展現(xiàn)給家長(zhǎng)們看，讓教師和家長(zhǎng)的溝通更具體了。當(dāng)然，金無(wú)足赤，人無(wú)完人，深深感到我們身上還存在著許多不足，因此，在新的一年里，我們將以零為起點(diǎn)，清醒地認(rèn)識(shí)自我，始終保持一種真實(shí)、誠(chéng)實(shí)、樸實(shí)、向上的風(fēng)格，以“沒(méi)有最好、只有更好”的工作信念，兢兢業(yè)業(yè)履行自己職責(zé)，踏踏實(shí)實(shí)做好每件工作。

學(xué)期計(jì)劃幼兒園篇十五

新的一學(xué)期開(kāi)始了，我們又迎來(lái)了一群天真活潑、可愛(ài)的孩子們，我們將盡心盡職，一切以幼兒為出發(fā)點(diǎn)，讓幼兒能喜歡上幼兒園，快樂(lè)健康地成長(zhǎng)。為了盡快讓幼兒適應(yīng)集體生活，培養(yǎng)幼兒各項(xiàng)常規(guī)活動(dòng)及提高幼兒的各種能力，本學(xué)期我們將在《3-6歲兒童發(fā)展指南》的的引領(lǐng)下，確定新學(xué)期班級(jí)工作目標(biāo)。根據(jù)我們小班的班級(jí)實(shí)際情況，我們制定了本學(xué)期的班務(wù)工作計(jì)劃：

本學(xué)期本班共有幼兒36名，其中男孩18名，女孩18名。他們來(lái)自不同的家庭，生活行為習(xí)慣各不相同，大多數(shù)孩子在家受家人寵愛(ài)，以自我為中心，對(duì)父母或爺爺奶奶的依賴(lài)性比較地強(qiáng)，比較難融入集體活動(dòng)，沒(méi)有形成規(guī)則意識(shí)，缺乏與同伴相處的經(jīng)驗(yàn)。孩子們還存在動(dòng)手意識(shí)弱、動(dòng)手能力差和依賴(lài)性強(qiáng)以及缺乏交往技巧、語(yǔ)言表達(dá)弱等不足。還有的孩子在入園初期情緒比較穩(wěn)定，在新奇感過(guò)后，出現(xiàn)了嚴(yán)重的哭鬧現(xiàn)象等等。為了使這些孩子們盡快穩(wěn)定情緒，適應(yīng)幼兒園集體生活，養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣，形成良好的常規(guī)意識(shí)，我們老師將齊心協(xié)力，團(tuán)結(jié)合作，把更多的精力投入到工作中去，使每位幼兒都能愉快的生活，取得了很大的進(jìn)步。

促進(jìn)幼兒身體正常發(fā)育和技能的協(xié)調(diào)發(fā)展，增強(qiáng)體質(zhì)，培養(yǎng)良好的生活習(xí)慣、衛(wèi)生習(xí)慣和參加體育活動(dòng)的興趣。

發(fā)展幼兒正確運(yùn)用感官和語(yǔ)言交往的能力，增進(jìn)其對(duì)環(huán)境的認(rèn)識(shí)，培養(yǎng)有益的興趣和動(dòng)手能力，發(fā)展智力。

萌發(fā)幼兒愛(ài)家鄉(xiāng)、愛(ài)祖國(guó)、愛(ài)集體、愛(ài)勞動(dòng)的情感，培養(yǎng)誠(chéng)實(shí)、勇敢、好問(wèn)、友愛(ài)、愛(ài)惜公物、不怕困難、講禮貌、守紀(jì)律等良好的品質(zhì)、行為習(xí)慣以及活潑、開(kāi)朗的性格。

萌發(fā)幼兒初步的感受美和表現(xiàn)美的情感。

（一）健康：

1、逐步適應(yīng)集體生活，對(duì)幼兒園產(chǎn)生安全感和信賴(lài)感，保持良好地情緒。

2、學(xué)習(xí)一日生活中最基本的生活常規(guī)，初步養(yǎng)成良好的飲食、睡眠、盥洗、排泄等生活習(xí)慣。如會(huì)獨(dú)立進(jìn)餐，不把手指、不干凈的東西放進(jìn)嘴里，不摳鼻孔，會(huì)將脫下來(lái)的衣、鞋、帽放在指定的地方。

3、在成人的幫助下，有生活自理的愿望，學(xué)習(xí)收拾日常用品。

4、認(rèn)識(shí)五官及肢體，了解其基本功能，懂得簡(jiǎn)單的保護(hù)方法，并對(duì)身體各部分產(chǎn)生興趣。

5、愿意參加體育活動(dòng)，感受身體鍛煉所帶來(lái)的愉悅，能自然地走、跑、跳、爬、玩中小型的活動(dòng)器具，學(xué)習(xí)模仿操，拍手操。

（二）語(yǔ)言：

1、愿意與老師、同伴進(jìn)行交談，感受用語(yǔ)言進(jìn)行交流的樂(lè)趣，愛(ài)聽(tīng)故事、念兒歌、看圖書(shū)。

2、能安靜地傾聽(tīng)老師、同伴的講話，聽(tīng)懂并遵照成人提出的要求。

3、能用簡(jiǎn)單的句子回答問(wèn)題，表達(dá)自己的意思。

4、初步掌握看圖書(shū)的基本方法，在教師的引導(dǎo)下，會(huì)用簡(jiǎn)單的句子說(shuō)出畫(huà)面的主要內(nèi)容。

5、聽(tīng)懂并學(xué)說(shuō)普通話，準(zhǔn)確學(xué)會(huì)發(fā)音難度較大的和容易混淆的語(yǔ)音。

（三）社會(huì)：

1、樂(lè)意參加集體活動(dòng)，了解并逐步適應(yīng)新的生活環(huán)境。

2、認(rèn)識(shí)自己，知道自己是個(gè)中國(guó)人，愿意與老師、同伴交往，在老師的幫助下，能與1-2個(gè)同伴一起玩耍。

3、了解幼兒園一日生活中最基本的規(guī)則，知道幼兒園的玩具是大家的，不獨(dú)占，學(xué)會(huì)輪流玩，能在老師的提醒下遵守常規(guī)。

4、合理地表達(dá)自己的要求和愿望，愿意學(xué)做自己能做的事情。

5、喜歡老師、阿姨，了解父母的家務(wù)勞動(dòng)，有愛(ài)父母的感情，高興參加節(jié)日活動(dòng)。

（四）科學(xué)：

1、認(rèn)識(shí)幼兒園環(huán)境，認(rèn)識(shí)常見(jiàn)的交通工具和生活用品，認(rèn)識(shí)自己身上的五官及用途。

2、觀察幾種常見(jiàn)的動(dòng)植物，掌握其名稱(chēng)、顯著特征，感受冬季的特征。

3、區(qū)別1和許多；多、少、一樣多；會(huì)動(dòng)手一一對(duì)應(yīng)地對(duì)物體多少進(jìn)行比較

4、認(rèn)識(shí)幾種最簡(jiǎn)單的幾何圖形，在老師的示范下，拼搭簡(jiǎn)單的物體，分清上下方位

（五）藝術(shù)：

1、樂(lè)意用聲音，動(dòng)作表達(dá)自己喜愛(ài)的事物，學(xué)唱簡(jiǎn)單的2/4拍歌曲，學(xué)做簡(jiǎn)單的韻律動(dòng)作，初步用動(dòng)作表現(xiàn)音樂(lè)的內(nèi)容。

2、能愉快、自由地團(tuán)、搓、撕、貼進(jìn)行平面塑、粘貼，能大膽地用圓、線條、畫(huà)出自己喜歡的物體，畫(huà)大畫(huà)滿。

四、主要工作措施

（一）做好幼兒一日常規(guī)及習(xí)慣的培養(yǎng)

由于小班幼兒剛?cè)雸@，各項(xiàng)常規(guī)性活動(dòng)還沒(méi)有走上正規(guī)，我們兩位老師協(xié)力，加強(qiáng)常規(guī)性教育。

1、加強(qiáng)集體活動(dòng)常規(guī)的指導(dǎo)，幫助幼兒養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。首先，我們將通過(guò)多種形式，讓幼兒清楚的了解集體活動(dòng)的要求和規(guī)則，培養(yǎng)幼兒良好的行為習(xí)慣，使班級(jí)的集體活動(dòng)有序的開(kāi)展。

2、加強(qiáng)生活常規(guī)的指導(dǎo)。指導(dǎo)幼兒學(xué)會(huì)正確的洗手方法；培養(yǎng)幼兒餐后漱口、擦嘴的良好習(xí)慣；讓幼兒了解進(jìn)入盥洗室的規(guī)則。培養(yǎng)幼兒的自理能力，自己能穿脫衣服等。

3、加強(qiáng)戶(hù)外活動(dòng)及其常規(guī)的指導(dǎo)。及時(shí)的組織幼兒的戶(hù)外活動(dòng)，活動(dòng)中，嚴(yán)格要求幼兒遵守游戲規(guī)則及戶(hù)外活動(dòng)的規(guī)則，指導(dǎo)幼兒主動(dòng)參與活動(dòng)。在活動(dòng)中強(qiáng)化規(guī)則的意識(shí)。同時(shí)，小班幼兒自我保護(hù)能力差，需要老師提前對(duì)幼兒做口頭提醒，老師也得緊跟幼兒，做到眼到、口到、手到。

（二）創(chuàng)設(shè)與教育相適應(yīng)的環(huán)境

1、在環(huán)境創(chuàng)設(shè)中，盡量考慮幼兒的年齡特點(diǎn)，師生共同動(dòng)手合作，根據(jù)季節(jié)的變化及主題內(nèi)容的更改，及時(shí)豐富教室墻面的內(nèi)容，發(fā)揮環(huán)境教育的功能，努力創(chuàng)設(shè)優(yōu)美、形象、實(shí)用又具感染力的內(nèi)部環(huán)境：如九月份：完成主題墻飾、自然角、評(píng)比角等區(qū)角的布置，十月份：結(jié)合十一國(guó)慶和主題，創(chuàng)設(shè)相應(yīng)的內(nèi)容，十一月份：結(jié)合季節(jié)與主題，師幼合作，豐富主題墻。十二月份結(jié)合冬季布置冬天的墻飾。一月份完善新年的綜合環(huán)境創(chuàng)設(shè)。在班級(jí)中重視幼兒的心理環(huán)境的創(chuàng)設(shè)，營(yíng)造和諧平等的班級(jí)氛圍。多關(guān)心幼兒，經(jīng)常與他們談心、溝通，了解他們的需要、愿望，用鼓勵(lì)、贊揚(yáng)的方法來(lái)激發(fā)幼兒的積極性、上進(jìn)心，使幼兒喜歡幼兒園這個(gè)大家庭。

2、創(chuàng)設(shè)與幼兒年齡相適應(yīng)的活動(dòng)區(qū)域，我們將為幼兒創(chuàng)設(shè)“娃娃家”、“建筑區(qū)”、“圖書(shū)吧”、“巧手樂(lè)園”、“小舞臺(tái)”等區(qū)域。發(fā)動(dòng)幼兒家長(zhǎng)搜集和制作游戲材料，及時(shí)更換，引導(dǎo)幼兒在活動(dòng)中探索創(chuàng)新。

（三）加強(qiáng)對(duì)幼兒的安全教育，做好衛(wèi)生保健工作。

1、幼兒年齡小，安全意識(shí)差，在自由活動(dòng)與戶(hù)外活動(dòng)時(shí)，我們要做到手勤，眼勤，口勤，反復(fù)講解，反復(fù)提醒，特別是要及時(shí)提醒那些自理能力差的小朋友，使他們知道不遠(yuǎn)離老師，不做危險(xiǎn)的動(dòng)作。

2、教師做有心人，時(shí)刻關(guān)注幼兒安全，及時(shí)排除不安全隱患，做到預(yù)防為主，全面管理。

3、堅(jiān)持保教并重的原則，嚴(yán)格執(zhí)行幼兒園的衛(wèi)生保健制度。

（1）勤洗、勤曬、常消毒幼兒床鋪及教玩具。

（2）認(rèn)真做好每天的日常衛(wèi)生工作。

4、以多種形式開(kāi)展幼兒體育鍛煉，培養(yǎng)幼兒的運(yùn)動(dòng)興趣。

（1）靈活組織適合小班幼兒的戶(hù)外活動(dòng)。利用各種戶(hù)外體育器械布置場(chǎng)地，指導(dǎo)幼兒更好地開(kāi)展分散活動(dòng)。

（2）充分利用陽(yáng)光、空氣、水等自然因素進(jìn)行“三浴”鍛煉，增強(qiáng)幼兒身體的適應(yīng)和抵抗能力。

（3）在正常情況下每天要保證幼兒戶(hù)外活動(dòng)時(shí)間不少于二小時(shí)。

（4）重視幼兒的心理健康教育。如在幼兒情緒方面正確引導(dǎo)，正確的坐、行、走、書(shū)寫(xiě)的姿勢(shì)等。

（5）細(xì)心護(hù)理幼兒一日生活，午睡勤巡查，活動(dòng)后勤檢查、督促幼兒擦汗、更衣。

5、小班的孩子抵抗力弱，容易受到病毒的侵?jǐn)_。

（1）我們將通過(guò)各種渠道向家長(zhǎng)宣傳傳染病的預(yù)防工作，使家長(zhǎng)更好的配合我們的工作。

（2）同時(shí)我們要把好入園關(guān)，孩子入園后，保健醫(yī)生做好晨檢工作；我們老師注意室內(nèi)通風(fēng)透氣，一旦發(fā)現(xiàn)病情及時(shí)采取措施，努力將病情控制在最小范圍。料、多種方法，進(jìn)行環(huán)境創(chuàng)設(shè)，使環(huán)境與幼兒互動(dòng)。

6、在做好這些工作的同時(shí)，還要勤洗勤曬勤消毒，每次做好記錄。

（四）安全工作。

1、安全工作是我們的重中之重，教師時(shí)刻提高警惕，經(jīng)常要互相提醒，不松懈，發(fā)現(xiàn)隱患及時(shí)匯報(bào)。

2、對(duì)幼兒進(jìn)行安全教育，每個(gè)活動(dòng)都做到：活動(dòng)前強(qiáng)調(diào)安全要求、活動(dòng)中提醒注意安全、活動(dòng)后總結(jié)。幼兒的安全教育主要以日常教育為主、與教學(xué)活動(dòng)結(jié)合，使每個(gè)幼兒都形成安全的意識(shí)和防范的基本能力。

3、分析每日活動(dòng)，找出容易出漏洞的時(shí)間和場(chǎng)所。如離園時(shí)、戶(hù)外活動(dòng)時(shí)、洗手間、如廁等，加強(qiáng)對(duì)這些時(shí)段和場(chǎng)所的關(guān)注。帶班教師合理地分散照看幼兒，以便發(fā)現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)制止和處理。

（五）建家園聯(lián)系的橋梁

家長(zhǎng)的支持對(duì)我們的教育工作至關(guān)重要，我們將充分挖掘家長(zhǎng)的資源，做好家長(zhǎng)工作。

1、家長(zhǎng)會(huì)、開(kāi)放日是我們做好家長(zhǎng)工作的重要途徑。開(kāi)學(xué)初及時(shí)召開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)，將本學(xué)期的主要工作傳達(dá)給家長(zhǎng)，開(kāi)放日我們將采用集中開(kāi)放的形式，歡迎家長(zhǎng)參與我們的活動(dòng)，了解幼兒的發(fā)展情況，以便有針對(duì)性地引導(dǎo)幼兒。

2、充分利用宣傳欄。我們將選擇一些家長(zhǎng)關(guān)心的問(wèn)題刊登出來(lái)，讓家長(zhǎng)了解科學(xué)育兒知識(shí)和家庭教育經(jīng)驗(yàn)，發(fā)揮宣傳欄的作用。

3、做好家訪工作及個(gè)別訪談。個(gè)別的交流、談話不僅能增進(jìn)相互之間的了解，也使家長(zhǎng)和老師更容易溝通，更能清晰的了解自己孩子的優(yōu)點(diǎn)和不足之處，從而對(duì)癥下藥。家訪可使家長(zhǎng)能夠了解幼兒在園的表現(xiàn)及老師了解孩子在家中的情況，聽(tīng)取家長(zhǎng)意見(jiàn)，使家園共同配合教育好幼兒。

五、主題教育活動(dòng)

幼兒園真好

甜甜蜜蜜

轱轆轱轆

美麗的秋天

能干的我

新年快樂(lè)

冬天來(lái)了

新學(xué)期開(kāi)始了，本學(xué)期到目前有26位孩子與我們共同步入小班的生活。我們本著同一個(gè)目標(biāo)：讓每一個(gè)孩子健康、愉快地生活，全面發(fā)展成為會(huì)學(xué)習(xí)、會(huì)思考、會(huì)交往、有創(chuàng)造性的新一代兒童。以“尊敬幼兒、尊敬家長(zhǎng)、一切以幼兒利益為優(yōu)先的原則”開(kāi)展各項(xiàng)工作。以幼兒園教學(xué)工作計(jì)劃和教研組計(jì)劃為依據(jù)，制定出以下的班級(jí)保教工作計(jì)劃：

本學(xué)期幼兒人數(shù)26人，男孩16名，女孩10名，教師兩名。在生活自理能力、語(yǔ)言交往能力及其它能力都有一定基礎(chǔ)，但大部分幼兒在常規(guī)習(xí)慣、自理能力、適應(yīng)性、語(yǔ)言發(fā)展等方面較弱。針對(duì)以上情況，本學(xué)期我們將重點(diǎn)以培養(yǎng)幼兒良好的常規(guī)習(xí)慣，增強(qiáng)幼兒的語(yǔ)言能力、生活自理能力及培養(yǎng)幼兒的社會(huì)交往能力和音樂(lè)素質(zhì)的培養(yǎng)。在工作中加強(qiáng)個(gè)別幼兒的指導(dǎo)，通過(guò)把主題探究活動(dòng)與日常的保教工作結(jié)合起來(lái)，讓幼兒得到全方位的發(fā)展。

（一）健康領(lǐng)域

1、逐步適應(yīng)幼兒園的集體生活，情緒基本愉快。

2、在成人的幫助下學(xué)習(xí)獨(dú)立喝水、進(jìn)餐、洗手、入廁，學(xué)習(xí)穿脫簡(jiǎn)單的衣褲、鞋。

3、了解簡(jiǎn)單的衛(wèi)生知識(shí)，愿意接受健康檢查，認(rèn)識(shí)五官懂得保護(hù)。

4、愿意和同伴參加體育活動(dòng)，發(fā)展走、跑、跳、鉆、攀爬等動(dòng)作。

（二）語(yǔ)言領(lǐng)域

1、學(xué)習(xí)普通話，樂(lè)意運(yùn)用語(yǔ)言表達(dá)自己的喜好與需求，學(xué)習(xí)用普通話與人交流。

2、學(xué)習(xí)安靜地聽(tīng)他人講話，能聽(tīng)懂簡(jiǎn)單的語(yǔ)言指令并按其行動(dòng)。

3、喜歡念兒歌、聽(tīng)故事、看表演、看圖書(shū)等，學(xué)習(xí)表達(dá)自己的認(rèn)識(shí)和感受。

（三）社會(huì)領(lǐng)域

1、愿意上幼兒園，能參加幼兒園的活動(dòng)，愿意親近老師或熟悉的成人。

2、樂(lè)意和同伴一起游戲，嘗試學(xué)習(xí)分享等待，體驗(yàn)其中的快樂(lè)。

3、在成人啟發(fā)下學(xué)習(xí)關(guān)注他人明顯的情緒表現(xiàn)，學(xué)習(xí)關(guān)心他人。樂(lè)意招呼熟悉的人，學(xué)習(xí)求助和感謝。

4、學(xué)習(xí)在性別、外形等外在特征上比較自己與別人的不同。

5、學(xué)習(xí)接受老師的建議和批示，學(xué)習(xí)在集體生活中遵守基本規(guī)則。

（四）科學(xué)領(lǐng)域

1、在成人引導(dǎo)下，學(xué)習(xí)發(fā)現(xiàn)周?chē)h(huán)境中有趣的事物。

2、樂(lè)意用多種感官感知周?chē)奈锲贰F(xiàn)象，了解物品顏色、大小、形狀等明顯特征。

3、喜歡操作、擺弄。

4、親近大自然，喜愛(ài)與學(xué)習(xí)愛(ài)護(hù)周?chē)闹参铩?/p>

（五）藝術(shù)領(lǐng)域

1、在成人引導(dǎo)下，能逐漸注意和親近周?chē)h(huán)境中熟悉的諸如花草樹(shù)木，小動(dòng)物等美的事物，并產(chǎn)生愉悅的情緒。

2、喜歡聽(tīng)音樂(lè)，能借助動(dòng)作，語(yǔ)言等表達(dá)對(duì)藝術(shù)作品的感受。

3、嘗試用自己喜歡的顏色、材料和工具進(jìn)行美術(shù)活動(dòng)，學(xué)習(xí)用畫(huà)、剪、貼、撕、提等技能。

4、學(xué)習(xí)用自然的聲音唱歌，學(xué)習(xí)用身體動(dòng)作自由地進(jìn)行歌表演、做律動(dòng)，喜歡打擊樂(lè)活動(dòng)，學(xué)習(xí)和老師、同伴一起做音樂(lè)游戲。

1、做好新生入園的情緒安撫工作。由于大部分孩子第一次入園，因此他們會(huì)產(chǎn)生哭鬧、不愿來(lái)園的情緒，我們教師應(yīng)做好以下幾方面的工作：

（1）開(kāi)學(xué)前做好家園聯(lián)系工作，接待孩子入園，召開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)，介紹班級(jí)情況，讓家長(zhǎng)填寫(xiě)一份幼兒家庭生活調(diào)查表，使家長(zhǎng)、教師、孩子三者之間能盡快熟悉，減輕孩子來(lái)園的消極情緒。

（2）給孩子提供一個(gè)溫馨、舒適、有趣的教室環(huán)境

（3）教師以親切、溫和的態(tài)度對(duì)待孩子，消除他們的陌生感。

2、培養(yǎng)幼兒良好的生活常規(guī)，提高生活自理能力，做到生活有序。

（1）認(rèn)識(shí)自己的標(biāo)記；

（2）學(xué)會(huì)正確的洗手方法；

（3）能安靜午睡，不吵醒別人；

（4）培養(yǎng)良好的進(jìn)餐習(xí)慣，能學(xué)習(xí)自己吃飯等。

3、培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)常規(guī)。

（1）愿意參加各項(xiàng)集體活動(dòng)，注意力集中；

（2）愛(ài)護(hù)幼兒園的玩具，不與人爭(zhēng)搶?zhuān)?/p>

（3）學(xué)會(huì)用語(yǔ)言表達(dá)自己的意愿；能將玩具歸類(lèi)收好；

（4）學(xué)習(xí)看書(shū)的正確方式，培養(yǎng)幼兒良好的前閱讀習(xí)慣。

4、深入實(shí)踐園本課程，將主題探究活動(dòng)與區(qū)域活動(dòng)結(jié)合進(jìn)行，從他們的興趣入手，讓孩子主動(dòng)學(xué)習(xí)，從而獲取各方面的經(jīng)驗(yàn)，提高綜合能力。

5、注重活動(dòng)區(qū)活動(dòng)的計(jì)劃，做到學(xué)習(xí)有序。在活動(dòng)時(shí)，教師將加強(qiáng)對(duì)孩子的觀察與記錄，及時(shí)發(fā)現(xiàn)問(wèn)題、了解孩子。

6、豐富幼兒一日生活，充分利用每天的音樂(lè)活動(dòng)和文學(xué)活動(dòng)時(shí)間，豐富音樂(lè)活動(dòng)和語(yǔ)言活動(dòng)的形式。

小班的衛(wèi)生保健工作非常重要，嚴(yán)格按園里的要求認(rèn)真實(shí)施各項(xiàng)衛(wèi)生保健工作。在工作中加強(qiáng)對(duì)幼兒的生活照顧，將幼兒的身心健康放在首位。給幼兒提供一個(gè)清潔舒適的活動(dòng)環(huán)境，堅(jiān)決杜絕傳染病的流行，照顧好生病的孩子，定時(shí)定量給幼兒喂藥，保證班級(jí)幼兒的出勤率。與此同時(shí)，堅(jiān)持每天的戶(hù)外活動(dòng)，并為汗?jié)褚路痛笮”愠龅挠變焊鼡Q衣服，并做到隨換隨洗。給幼兒創(chuàng)設(shè)一個(gè)寬松、愉悅的環(huán)境，建立良好的師生關(guān)系，將幼兒生理與心理結(jié)合起來(lái)，促進(jìn)幼兒的身心健康。

在本學(xué)期的家長(zhǎng)工作，我班重點(diǎn)以“尊重家長(zhǎng)”為原則，提高教師的“服務(wù)意識(shí)”，加強(qiáng)與家長(zhǎng)的溝通。我班將努力做好以下工作：

（1）加強(qiáng)與家長(zhǎng)的交流與溝通，以填寫(xiě)調(diào)查表、家訪、約訪、電話、接送時(shí)的交談等形式，了解每位孩子的興趣和愛(ài)好，以及家長(zhǎng)的需求和是否愿意參加班上的活動(dòng)。

（2）按時(shí)更換家長(zhǎng)園地內(nèi)容，讓家長(zhǎng)及時(shí)了解本班教學(xué)活動(dòng)內(nèi)容，取得家長(zhǎng)的支持配合，并不斷向家長(zhǎng)提供新的幼教信息。

（3）鼓勵(lì)家長(zhǎng)積極參加親子活動(dòng)，參與助教，發(fā)揮家長(zhǎng)的作用。

學(xué)期計(jì)劃幼兒園篇十六

本學(xué)期全班共26名幼兒，舊生19名，其中插班生7名。經(jīng)過(guò)上學(xué)期的有目的、有計(jì)劃的教育和引導(dǎo)，幼兒在德、智、體、美等各方面以及日常生活習(xí)慣的養(yǎng)成上都有了很大程度的發(fā)展。從總的方面來(lái)看幼兒都能夠適應(yīng)幼兒園的集體生活，能積極參加各種活動(dòng)，初步建立了進(jìn)餐、盥洗、喝水、午睡等生活常規(guī)，懂得了要遵守集體生活的規(guī)則，并且良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣也初步得到了培養(yǎng)。在生活中我們鼓勵(lì)幼兒自己的事情自己做，培養(yǎng)幼兒的生活自理能力。從幼兒發(fā)展的各個(gè)方面來(lái)看，有的幼兒變得講禮貌了，能主動(dòng)地和老師、阿姨打招呼，插班幼兒在較短的時(shí)間內(nèi)逐漸適應(yīng)了幼兒園的集體生活，對(duì)各種活動(dòng)感興趣，能積極參與其中。本學(xué)期我們將注重幼兒學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)，如傾聽(tīng)和閱讀的習(xí)慣、學(xué)習(xí)用品的整理等等。另外，針對(duì)我班幼兒男生多、孩子比較調(diào)皮的情況，我們將重點(diǎn)進(jìn)行幼兒安全意識(shí)的培養(yǎng)，尤其是要加強(qiáng)盥洗、午睡、餐后活動(dòng)等環(huán)節(jié)的常規(guī)管理。同時(shí)動(dòng)手能力的培養(yǎng)也將是我班本學(xué)期的重點(diǎn)，特別是使用剪刀、折紙的美工活動(dòng)要適當(dāng)增加，讓幼兒多練習(xí)。

促進(jìn)幼兒身心正常發(fā)育和機(jī)能的協(xié)調(diào)發(fā)展，增強(qiáng)體質(zhì)，培養(yǎng)良好的生活習(xí)慣、衛(wèi)生習(xí)慣和參加體育活動(dòng)的興趣。

發(fā)展幼兒的智力、培養(yǎng)正確運(yùn)用感官和運(yùn)用語(yǔ)言交往的基本能力，增進(jìn)對(duì)環(huán)境的認(rèn)識(shí)，培養(yǎng)有益的興趣和求知欲，培養(yǎng)初步的動(dòng)手能力。

萌發(fā)幼兒愛(ài)家鄉(xiāng)、愛(ài)祖國(guó)、愛(ài)集體、愛(ài)勞動(dòng)、愛(ài)科學(xué)的情感，培養(yǎng)誠(chéng)實(shí)自信、好問(wèn)、友愛(ài)、勇敢、愛(ài)護(hù)公物、克服困難、將禮貌、守紀(jì)律等良好的品德行為和習(xí)慣，以及活潑、開(kāi)朗的性格。

培養(yǎng)幼兒初步的感受美和表現(xiàn)美的情感和能力。

健康：

1、能積極參與各項(xiàng)活動(dòng)，保持輕松、愉快的情緒。

2、喜愛(ài)體育運(yùn)動(dòng)，在運(yùn)動(dòng)中能保持動(dòng)作協(xié)調(diào)。

3初步養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣，如會(huì)正確使用筷子、會(huì)使用手紙，會(huì)自己整理衣物等。

4、初步養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣，如保持頭發(fā)、指甲的干凈、整潔、不咬指甲、不挖鼻孔，不用手揉眼睛等。

4、學(xué)習(xí)使用各種小型運(yùn)動(dòng)器械鍛煉身體，學(xué)習(xí)有秩序地整理運(yùn)動(dòng)器具。

5、逐步建立自我保護(hù)的觀念，注意避免危險(xiǎn)和意外傷害。。

語(yǔ)言：

1、大方、樂(lè)意地進(jìn)行語(yǔ)言交談，能大膽地表述自己的意見(jiàn)和需求，同時(shí)能安靜而專(zhuān)注地傾聽(tīng)別人的說(shuō)話。

2、能用比較完整的語(yǔ)句表達(dá)自己的意思。

3、學(xué)習(xí)使用日常簡(jiǎn)單的禮貌用語(yǔ)，如“早上好”“謝謝”“再見(jiàn)”等。

4對(duì)故事、兒歌、圖書(shū)等多種文學(xué)形式感興趣，能有意識(shí)地模仿作品中的語(yǔ)言。

5、愿意在同伴面前朗誦簡(jiǎn)單的兒歌或故事。

社會(huì)：

1、能愉快、積極地參加各項(xiàng)活動(dòng)，對(duì)活動(dòng)感興趣。

2、樂(lè)意與人交往，學(xué)習(xí)合作和分享，感受合作、分享的快樂(lè)。

3、愛(ài)周?chē)H切的人，樂(lè)意為集體做事。

4、理解并遵守與自己相關(guān)的行為規(guī)則，如排隊(duì)等候。

5、、樂(lè)意做好力所能及的事，養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣。。

6、在活動(dòng)中能和同伴一起商量、協(xié)商，能謙讓。

7、了解有關(guān)家庭的一些常識(shí)如父母的聯(lián)系方法。家庭住址等。

科學(xué)：

1、對(duì)周?chē)脑S多事物好奇好問(wèn)，能積極參加探索、操作活動(dòng)。

2、能運(yùn)用視覺(jué)、聽(tīng)覺(jué)、味覺(jué)、觸覺(jué)等各種感官，參與探索活動(dòng)，動(dòng)手動(dòng)腦。

3、能運(yùn)用語(yǔ)言、繪畫(huà)等多種形式來(lái)表達(dá)和交流自己的發(fā)現(xiàn)。

4、對(duì)周?chē)h(huán)境中的數(shù)、量、形、時(shí)間、空間等現(xiàn)象感興趣。

5、親近大自然，愛(ài)護(hù)動(dòng)、植物，能愛(ài)護(hù)周?chē)h(huán)境。

藝術(shù)：

1、能運(yùn)用自己的感官來(lái)感受環(huán)境、生活和藝術(shù)中的美。

2、喜歡參加音樂(lè)活動(dòng)，初步學(xué)習(xí)演唱、表現(xiàn)樂(lè)曲的風(fēng)格，培養(yǎng)幼兒的節(jié)奏感。

3、喜歡參加美術(shù)活動(dòng)，能學(xué)習(xí)簡(jiǎn)單的構(gòu)圖常識(shí)，并能有耐心地參與活動(dòng)。

5、樂(lè)意在成人的幫助下，學(xué)習(xí)正確地使用和整理材料。

1、作業(yè)：本學(xué)期的作業(yè)活動(dòng)主要是培養(yǎng)幼兒的學(xué)習(xí)興趣和學(xué)習(xí)習(xí)慣。作業(yè)活動(dòng)緊扣主題安排教學(xué)活動(dòng)。根據(jù)中班幼兒的好奇好問(wèn)的年齡特點(diǎn)和認(rèn)知特點(diǎn)，采用直觀、形象、生動(dòng)的教學(xué)方式來(lái)組織教學(xué)，在教學(xué)活動(dòng)中注重師生互動(dòng)性，注重各學(xué)科的整合性，充分調(diào)動(dòng)幼兒的學(xué)習(xí)積極性和主動(dòng)性，讓幼兒成為活動(dòng)的主人。本學(xué)期進(jìn)一步開(kāi)展分組教學(xué)活動(dòng)的研究，探討如何在分組教學(xué)中做到讓每一個(gè)幼兒都有鍛煉的機(jī)會(huì)，充分發(fā)揮活動(dòng)的效率。與此同時(shí)，把教學(xué)內(nèi)容和幼兒的日常生活緊密聯(lián)系起來(lái)，豐富幼兒的生活經(jīng)驗(yàn)，根據(jù)實(shí)際情況做好生成活動(dòng)的開(kāi)展工作。本學(xué)期應(yīng)培養(yǎng)幼兒積極的學(xué)習(xí)態(tài)度，利用一些教學(xué)手段充分調(diào)動(dòng)幼兒的學(xué)習(xí)興趣，在活動(dòng)中設(shè)計(jì)開(kāi)放性的提問(wèn)，激發(fā)幼兒開(kāi)動(dòng)腦筋，積極投入學(xué)習(xí)。在作業(yè)活動(dòng)前鼓勵(lì)幼兒一起參與材料的收集、投放，引導(dǎo)幼兒嘗試進(jìn)行看看、摸摸、聞聞、嘗嘗等探索活動(dòng)，使幼兒學(xué)會(huì)主動(dòng)地學(xué)習(xí)。同時(shí)根據(jù)教學(xué)內(nèi)容的需要有選擇性的運(yùn)用現(xiàn)代化的教育媒體如錄音機(jī)、投影儀、電腦課件、電視，從而優(yōu)化教育組合，達(dá)到最佳的教育教學(xué)效果。針對(duì)班中能力較差的幼兒，加強(qiáng)個(gè)別指導(dǎo)，注重培養(yǎng)幼兒的學(xué)習(xí)興趣。另外，在作業(yè)活動(dòng)中注重培養(yǎng)幼兒良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，如認(rèn)真傾聽(tīng)、積極動(dòng)腦，正確的聽(tīng)說(shuō)姿勢(shì)，學(xué)習(xí)說(shuō)較完整的普通話，說(shuō)話先舉手不打斷別人的話等。

2、體育活動(dòng)：有計(jì)劃有目的的開(kāi)展體育活動(dòng)，采用不同的形式讓幼兒保持愉快輕松的情緒參與活動(dòng)，學(xué)習(xí)并遵守一些游戲規(guī)則。每天保證致少1小時(shí)戶(hù)外活動(dòng)，以游戲形式來(lái)組織幼兒進(jìn)行走、跑、跳、爬的動(dòng)作練習(xí)。努力為幼兒創(chuàng)造開(kāi)展體育活動(dòng)的物質(zhì)環(huán)境，如自制一些小型體育活動(dòng)器具，引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)使用體育小器械，激發(fā)幼兒對(duì)體育活動(dòng)的興趣，在活動(dòng)中注意運(yùn)動(dòng)的強(qiáng)度、密度，合理安排活動(dòng)量。在活動(dòng)中讓幼兒學(xué)會(huì)一些基本的自我保護(hù)的方法，如有序排隊(duì)，不沖撞別人，會(huì)避開(kāi)一些明顯的不安全的事物，不做危險(xiǎn)的動(dòng)作等。注意對(duì)個(gè)別運(yùn)動(dòng)能力差的幼兒給予幫助，指導(dǎo)，引導(dǎo)他們大膽進(jìn)行體育鍛煉。同時(shí)結(jié)合季節(jié)特點(diǎn)開(kāi)展一些適合幼兒年齡特點(diǎn)的體育競(jìng)賽活動(dòng)。

3、觀察：根據(jù)幼兒好奇好問(wèn)的年齡特點(diǎn)，組織幼兒進(jìn)行觀察活動(dòng)。引導(dǎo)幼兒一起收集各種動(dòng)、植物，創(chuàng)設(shè)班級(jí)的自然角為幼兒觀察基地，教會(huì)幼兒一些基本的觀察方法，如從上到下，從外到內(nèi)等，并學(xué)習(xí)用語(yǔ)言來(lái)表達(dá)和交流自己的發(fā)現(xiàn)，重在激發(fā)幼兒對(duì)周?chē)h(huán)境的探索興趣。同時(shí)利用散步、戶(hù)外活動(dòng)等形式，組織幼兒進(jìn)行觀察活動(dòng)。在觀察活動(dòng)中能充分調(diào)動(dòng)幼兒的多種感官參與活動(dòng)，注意引導(dǎo)幼兒將有意觀察和無(wú)意觀察相結(jié)合，在觀察活動(dòng)中把握幼兒的興趣所向，注意預(yù)成和生成活動(dòng)的結(jié)合。

4、勞動(dòng)：根據(jù)中班幼兒的年齡特點(diǎn)，勞動(dòng)的內(nèi)容主要是幼兒的自我服務(wù)和一些力所能及的小事情。通過(guò)演示、講解、練習(xí)等方法，引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)正確使用筷子、擦桌子、疊被子等。同時(shí)引導(dǎo)幼兒做好值日生工作，培養(yǎng)幼兒愛(ài)勞動(dòng)的情感。勞動(dòng)的學(xué)習(xí)是滲透在一日生活的各個(gè)環(huán)節(jié)中，用鼓勵(lì)和贊賞的語(yǔ)言來(lái)肯定幼兒的勞動(dòng)行為，從而使幼兒在勞動(dòng)中體驗(yàn)快樂(lè)，得到鍛煉，初步懂得珍惜別人的勞動(dòng)果實(shí)。同時(shí)請(qǐng)家長(zhǎng)也讓孩子做一些小事情。

5、娛樂(lè)：通過(guò)文藝表演，娛樂(lè)游戲，自?shī)首詷?lè)活動(dòng)有計(jì)劃的組織開(kāi)展幼兒的娛樂(lè)活動(dòng)，組織幼兒積極參與不同層次的娛樂(lè)活動(dòng)，如班級(jí)的、年級(jí)組的、全園性的活動(dòng)，使幼兒在活動(dòng)中得到鍛煉，學(xué)習(xí)交往，培養(yǎng)幼兒活潑開(kāi)朗的性格，愉悅幼兒的身心。

6、游戲：游戲是幼兒學(xué)習(xí)的重要途徑。本學(xué)期將有計(jì)劃的全面開(kāi)展各類(lèi)游戲，創(chuàng)設(shè)相應(yīng)的游戲物質(zhì)環(huán)境，提供一定的游戲材料和玩具，引導(dǎo)幼兒自主選擇游戲主題，加強(qiáng)各個(gè)游戲主題的聯(lián)系。首先是為幼兒創(chuàng)設(shè)豐富的游戲環(huán)境，如娃娃家中布置溫馨的家庭環(huán)境，自制一些家具，家用電器，居家物品。引導(dǎo)幼兒模仿成人的勞動(dòng)和生活。鼓勵(lì)幼兒參與游戲物品的收集和制作，啟發(fā)幼兒在游戲中使用一些替代品，培養(yǎng)幼兒解決問(wèn)題的能力，拓寬幼兒的思維。同時(shí)根據(jù)幼兒的興趣開(kāi)設(shè)多個(gè)游戲主題，如菜場(chǎng)、超市、娃娃家、理發(fā)店等，引導(dǎo)幼兒了解、熟悉社會(huì)生產(chǎn)和生活的特點(diǎn)，發(fā)展幼兒的社會(huì)性，培養(yǎng)初步的合作能力。在角色游戲的組織中，加強(qiáng)游戲的觀察和評(píng)價(jià)過(guò)程，通過(guò)觀察來(lái)發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，再通過(guò)幼兒之間的游戲評(píng)價(jià)來(lái)解決問(wèn)題，使每一次的游戲都有收獲和發(fā)展。組織幼兒開(kāi)展區(qū)域游戲，如美工角，音樂(lè)角、生活角、建筑角等，根據(jù)教學(xué)活動(dòng)的主題和內(nèi)容，制作和投放游戲的材料，引導(dǎo)幼兒自主地學(xué)習(xí)，幫助幼兒建立區(qū)域游戲的常規(guī)，努力做到收放有序，使區(qū)域游戲成為幼兒學(xué)習(xí)的第二課堂。對(duì)于個(gè)別不合群的幼兒則要積極引導(dǎo)，帶領(lǐng)他們一起參與游戲，使其體驗(yàn)游戲帶來(lái)的快樂(lè)，使他們逐漸參與到集體活動(dòng)中去。與此同時(shí)，多組織各類(lèi)游戲，如音樂(lè)游戲、體育游戲、智力游戲等，豐富幼兒對(duì)游戲活動(dòng)的感性經(jīng)驗(yàn)，促進(jìn)幼兒的`智力發(fā)展。

7、日常生活：幼兒的日常生活就是幼兒的學(xué)習(xí)內(nèi)容，幼兒的成長(zhǎng)就是日常生活的點(diǎn)滴積累。因此我們根據(jù)幼兒的年齡特點(diǎn)，科學(xué)合理安排幼兒一日生活的各個(gè)環(huán)節(jié)，注重動(dòng)靜交替，將教育教學(xué)和日常生活有機(jī)結(jié)合，幫助幼兒建立一系列生活和學(xué)習(xí)常規(guī)，注重培養(yǎng)幼兒良好的生活衛(wèi)生行為習(xí)慣。本學(xué)期我們將加強(qiáng)幼兒生活衛(wèi)生習(xí)慣的培養(yǎng)，把幼兒的思想道德教育滲透日常生活中。針對(duì)幼兒中存在的一些行為問(wèn)題，如隨便使用別人的物品，犯了錯(cuò)不肯承認(rèn)，不愛(ài)護(hù)公共物品等問(wèn)題，運(yùn)用幼兒討論，情景表演、個(gè)別談話等形式幫助幼兒樹(shù)立正確的是非觀，養(yǎng)成良好的思想品質(zhì)。

環(huán)境是幼兒學(xué)習(xí)的通道，為幼兒創(chuàng)設(shè)優(yōu)美、整潔、富有童趣的學(xué)習(xí)和生活環(huán)境，將教育寓于環(huán)境中。在環(huán)境創(chuàng)設(shè)中多考慮幼兒的年齡特點(diǎn)積極，充分調(diào)動(dòng)幼兒參與，適時(shí)根據(jù)主題創(chuàng)設(shè)環(huán)境，通過(guò)環(huán)境來(lái)展示幼兒學(xué)習(xí)的全過(guò)程。與此同時(shí)，重視幼兒心理環(huán)境的創(chuàng)設(shè)，加強(qiáng)與幼兒的心靈對(duì)話。利用各種時(shí)機(jī)，經(jīng)常性與幼兒進(jìn)行情感溝通，多關(guān)心幼兒，了解他們的需要，營(yíng)造溫馨、理解、支持的心理環(huán)境。用微笑、贊美的話語(yǔ)來(lái)調(diào)動(dòng)幼兒的積極性、主動(dòng)性，幫助他們解決一些能力范圍之外的問(wèn)題，讓他們充分感受到老師的關(guān)心與愛(ài)護(hù)，使他們放松地與老師對(duì)話。

1、利用早晚家長(zhǎng)接送幼兒的短暫時(shí)間與家長(zhǎng)接觸，了解和介紹幼兒情況，相互溝通提出建議等。

2、運(yùn)用“家園手冊(cè)”，向家長(zhǎng)介紹幼兒園和班級(jí)活動(dòng)安排和教育計(jì)劃，宣傳家教科學(xué)知識(shí)、指導(dǎo)方法，介紹家教經(jīng)驗(yàn)經(jīng)等。

1、要求家長(zhǎng)入園時(shí)要親自將孩子交于教師方可離開(kāi)，同時(shí)教師應(yīng)做到準(zhǔn)時(shí)到崗，開(kāi)展教育活動(dòng)。

2、戶(hù)外活動(dòng)。

（1）學(xué)習(xí)安全玩大型體育器械的方法，讓幼兒懂得如何正確地滑滑梯、爬攀巖墻等。

（2）每次活動(dòng)強(qiáng)調(diào)常規(guī)，并讓幼兒遵守。

3、完善一日各項(xiàng)環(huán)節(jié)的安全工作。

（1）晨間接待時(shí)，要檢查好幼兒自帶物，嚴(yán)禁幼兒攜帶刀具、針等危險(xiǎn)玩具，若發(fā)現(xiàn)及時(shí)收繳。

（2）教育幼兒不在室內(nèi)追逐、打鬧。

（3）教育幼兒進(jìn)出盥洗室時(shí)不奔跑，先出后進(jìn)。

（4）做好送點(diǎn)心時(shí)間的交接工作將點(diǎn)心放置角落，以防燙傷幼兒。抓好分點(diǎn)心、吃點(diǎn)心時(shí)幼兒紀(jì)律，防止打翻點(diǎn)心而被燙傷。

（5）留心觀察幼兒的言行，在每一次活動(dòng)之前都要交待好安全工作的要求。

4、家園密切配合，取得教育共識(shí)。

通過(guò)家長(zhǎng)會(huì)及家園聯(lián)系欄等向家長(zhǎng)介紹對(duì)幼兒自我保護(hù)培養(yǎng)的重要性和培養(yǎng)方法，做到日常生活或帶幼兒外出隨機(jī)進(jìn)行教育，并采取正面引導(dǎo)。

5、加強(qiáng)幼兒有關(guān)安全方面的知識(shí)。

（1）消防知識(shí)：著火了怎么辦？如何逃生？火警電話：119、救護(hù)“120”、匪警：110。

（2）防身知識(shí)：如何對(duì)待陌生人。

（3）防電知識(shí)：不玩插座~~。

6、加強(qiáng)門(mén)、窗、課桌椅的檢查，并經(jīng)常對(duì)玩具進(jìn)行紫外線消毒。

1、《你的家我的家》；

2、《交通工具博會(huì)》；

3、《和紙玩游戲》；

4、《蔬菜派》；

5、《清涼一的夏》；

學(xué)期計(jì)劃幼兒園篇十七

安全教育活動(dòng)是幼兒園中最為重要的一項(xiàng)活動(dòng)。高幼兒各方面能力，保證幼兒安全，讓家長(zhǎng)滿意，是幼兒園工作的主題目標(biāo)。綱要中指出：“幼兒園必須把保護(hù)幼兒的生命和促進(jìn)幼兒健康放在首要位置。”

根據(jù)“《幼兒園規(guī)程》第十六條幼兒園應(yīng)建立房屋、設(shè)備、消防、交通等安全防護(hù)和檢查制度;建立食品、藥物等管理制度和幼兒接送制度，防止發(fā)生各種意外事故。應(yīng)加強(qiáng)對(duì)幼兒的安全教育?！睘橹笇?dǎo)思想。

1、建立班級(jí)安全責(zé)任制，切實(shí)做好班級(jí)日?；顒?dòng)、飲食衛(wèi)生安全工作。

2、加強(qiáng)安全教育，提高安全意識(shí)及自我保護(hù)能力。

首先，班級(jí)保教人員在思想上必須樹(shù)立“安全第一”意識(shí)，做到工作到位，時(shí)刻注意孩子活動(dòng)情況，不離開(kāi)幼兒，并采取一系列措施，做好安全防范工作。

(一).培養(yǎng)幼兒良好的個(gè)人衛(wèi)生習(xí)慣讓幼兒了解安全保健知識(shí)，培養(yǎng)良好的衛(wèi)生習(xí)慣要求幼兒自己的事情自己做，學(xué)會(huì)洗手，不隨地吐痰，講究個(gè)人衛(wèi)生，預(yù)防流感，養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣。有一定的獨(dú)立生活能力，教育幼兒關(guān)心他人，幫助他人。在日常生活中教幼兒遵循一定的行為規(guī)范。遵守社會(huì)公德，愛(ài)護(hù)公物，做一個(gè)健康、快樂(lè)的幼兒。

(二).培養(yǎng)幼兒的交通安全意識(shí)。

1.教育幼兒認(rèn)識(shí)交通安全標(biāo)志，乘車(chē)時(shí)不要把手和頭伸出窗外，要坐穩(wěn)，坐好。

2.教育幼兒不要在公路亂跑、打鬧，不要在公路旁玩耍。不要隨便坐別人的車(chē)輛。不跟陌生的人走。

(三).培養(yǎng)幼兒防火、防電、防地震等安全意識(shí)。

2.用電安全，教育幼兒不要亂動(dòng)電器設(shè)備，不到變壓器下玩。不在電線上涼衣服，如果電器冒煙不要亂動(dòng)，趕快請(qǐng)大人來(lái)切斷電源。打雷時(shí)不在電線下和大樹(shù)下。

3.防地震安全。教育幼兒學(xué)會(huì)看地震前的預(yù)兆，發(fā)生地震時(shí)，不要慌，不要急，找空曠或其它安全的地方躲避。

(四).其它安全方面。

1、教育幼兒上下樓梯時(shí)，要輕輕走路，不要大聲喧嘩，不要追逐打鬧。防止幼兒從樓梯上摔傷，踏傷。此外，教育幼兒不私自開(kāi)保溫桶，不私自進(jìn)入伙房操作間，鍋爐等不安全的地方。教育幼兒玩大型玩具時(shí)要排隊(duì)，有秩序，不擁擠。

2、教師應(yīng)加強(qiáng)課間巡視，加強(qiáng)對(duì)幼兒進(jìn)行安全教育，使幼兒形成較強(qiáng)的自我防護(hù)意識(shí)。首先，讓幼兒做到課間不追趕、不爬高、不作危險(xiǎn)動(dòng)作、不玩危險(xiǎn)物品，不亂吃東西，不將異物塞入耳、鼻、口內(nèi)。其次，教育幼兒團(tuán)結(jié)友愛(ài)，不打人，互相幫助，遇到不安全的情況及時(shí)向老師匯報(bào)。

3、離園接送時(shí)，兩位工作人員都在場(chǎng)。與家長(zhǎng)交流時(shí)，一個(gè)老師必須在看小朋友，不能兩個(gè)工作人員同時(shí)與家長(zhǎng)交流。如有陌生人來(lái)接，要弄清是幼兒的什么人?防止陌生人接走幼兒。

4、幼兒離園后，保教人員要拔掉電器插頭，關(guān)掉電源，關(guān)閉鎖好門(mén)窗后才能離開(kāi)。

5、向家長(zhǎng)宣傳安全教育的重要性，以及幼兒園的安全教育活動(dòng)，請(qǐng)家長(zhǎng)積極配合幼兒園做好安全教育工作，及家居生活安全與家居活動(dòng)環(huán)境安全(如：燒傷、燙傷、觸電、中毒、摔傷等預(yù)防教育工作)，積極做好安全防范工作。

6、讓家長(zhǎng)配合班級(jí)安全教育活動(dòng)的開(kāi)展，告訴幼兒一些安全知識(shí)以及一些防范措施。如熟記自家住址、電話號(hào)碼、父母姓名等，訓(xùn)練引導(dǎo)幼兒識(shí)別方向，告誡幼兒不要輕信陌生人，若一人在家，不可隨意開(kāi)門(mén)等。

7、結(jié)合主題“保護(hù)自己”進(jìn)行安全教育周活動(dòng)。根據(jù)幼兒的實(shí)際情況選擇貼近幼兒生活的內(nèi)容對(duì)幼兒進(jìn)行教育。如當(dāng)心機(jī)電傷害、吃藥的安全、著火了怎么辦、廚房里的安全問(wèn)題、不招惹動(dòng)物、不在建筑工地玩耍、不獨(dú)自去河邊等方面安全。

只要對(duì)幼兒進(jìn)行嚴(yán)格的安全教育，認(rèn)真做好每一項(xiàng)安全工作，使幼兒養(yǎng)成良好的習(xí)慣，事事想的周全些就不會(huì)或減少數(shù)出現(xiàn)損傷現(xiàn)象，總之做好幼兒的安全工作，不是一朝一夕就可以見(jiàn)效的，需要我們常抓不懈，從根本上杜絕事故的發(fā)生，讓每個(gè)孩子都安然無(wú)恙地渡過(guò)童年的美好旱光，平安、健康、快樂(lè)的成長(zhǎng)。

學(xué)期計(jì)劃幼兒園篇十八

根據(jù)園務(wù)工作計(jì)劃的要求,以《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》為準(zhǔn)繩，以《3-6歲兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展指南》為指導(dǎo)，以提高教師的教科研水平為目的,堅(jiān)持理論聯(lián)系實(shí)際，牢固樹(shù)立以人為本的教育思想，開(kāi)展定期進(jìn)行課題研討和教學(xué)經(jīng)驗(yàn)交流活動(dòng),提高教師的教育技能。加強(qiáng)課題研究，凸現(xiàn)我園的特色教育。本學(xué)期教研工作主要有以下幾點(diǎn)：

二.加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，提高教師理論水平。

1.積極借閱幼教刊物，學(xué)習(xí)新的教育理念和新的教學(xué)方法，做好理論學(xué)習(xí)筆記，并且要學(xué)以致用，把所學(xué)理論與自己教學(xué)實(shí)踐相結(jié)合，同時(shí)，積極參與本園觀摩活動(dòng)，努力提高自身教育理論及授課水平。

2.進(jìn)一步學(xué)習(xí)《3-6歲兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展指南》，對(duì)《指南》將深入學(xué)習(xí)貫徹、積極探索、切實(shí)落到實(shí)處。積極參與教師再培訓(xùn)教育。

三.注重業(yè)務(wù)培養(yǎng)，提高保教質(zhì)量。

1.本學(xué)期我們將實(shí)行新的保教常規(guī)制度，以進(jìn)一步落實(shí)和促進(jìn)幼兒園保教工作。新的制度力求將關(guān)注的目光投向幼兒一日生活中的各個(gè)生活環(huán)節(jié)、集中教育活動(dòng)、游戲教育活動(dòng)以及保教人員學(xué)習(xí)和日常工作常規(guī)方面。幼兒園期望通過(guò)這種常規(guī)制度的導(dǎo)向引導(dǎo)大家注重落實(shí)一日保教規(guī)范，注重提高教育教學(xué)能力，注重幼兒的游戲教學(xué)，使幼兒園的保教工作真正落到實(shí)處。

按計(jì)劃落實(shí)保教管理。結(jié)合保教一線的具體問(wèn)題，經(jīng)常深入一線，觀摩活動(dòng)，及時(shí)有效地實(shí)施保教管理，對(duì)教學(xué)過(guò)程、一日保教活動(dòng)進(jìn)行探討，思考并提出適宜的意見(jiàn)與建議。切實(shí)為保教一線服好務(wù)。

2.根據(jù)本段、本班實(shí)際情況科學(xué)合理制定各類(lèi)計(jì)劃。定期上交(反思、安全教育活動(dòng)方案、觀察記錄、外出觀察記錄等)。

三.扎實(shí)開(kāi)展教研活動(dòng)。

1.研討是調(diào)動(dòng)教師主動(dòng)參與培訓(xùn)的重要形式，建立教研活動(dòng)制度，它能為每個(gè)人提供較充分的表達(dá)思想、觀點(diǎn)的機(jī)會(huì)，讓思想和觀念在不斷交流的過(guò)程中得到提升，本學(xué)期我們采取的研討方式有：

(1)教研組長(zhǎng)發(fā)揮示范引領(lǐng)作用，提高教研實(shí)效，本學(xué)期教研重點(diǎn)針對(duì)新教材、結(jié)構(gòu)游戲、《指南》解讀、《幼兒園保育教育活動(dòng)常規(guī)》等主題教育活動(dòng)等進(jìn)行研討，對(duì)在教學(xué)活動(dòng)中出現(xiàn)的問(wèn)題要提出來(lái)，大家相互討論，找出解決辦法，并適時(shí)做好資料積累(備查)，避免以后在教學(xué)中走彎路，達(dá)到事半功倍的效果。

(2)集中研討。扎實(shí)推進(jìn)“周四教研日”和“每聽(tīng)必評(píng)”兩項(xiàng)制度。利用骨干教師的示范作用，以結(jié)對(duì)帶教的形式，以老帶新的方法幫助新教師快速成長(zhǎng)。

2.環(huán)境創(chuàng)設(shè)要為教育教學(xué)服務(wù)。區(qū)域環(huán)境按照幼兒智力發(fā)展需要,有計(jì)劃、有目的、有層次地投放游戲材料，提高區(qū)域游戲活動(dòng)水平，本學(xué)期還將開(kāi)展環(huán)境創(chuàng)設(shè)比賽。

3.不斷反思，善于總結(jié)。反思是教師的一種自我提高的有效形式，在幼兒一日活動(dòng)中，教師認(rèn)真組織幼兒深入觀察幼兒一日生活中的行為和反應(yīng)，進(jìn)行分析，并不斷調(diào)整計(jì)劃，改進(jìn)教育行為，最終促進(jìn)幼兒的學(xué)習(xí)和發(fā)展。

四.以服務(wù)家長(zhǎng)為宗旨，切切實(shí)實(shí)做好家長(zhǎng)工作。

1.開(kāi)學(xué)初，各班精心設(shè)計(jì)家長(zhǎng)園地版面，做到美觀新穎，題材多樣。根據(jù)本班幼兒的實(shí)際情況，及時(shí)填寫(xiě)“家園聯(lián)系手冊(cè)”。本學(xué)期計(jì)劃召開(kāi)家長(zhǎng)座談會(huì)兩次;向家長(zhǎng)開(kāi)放半日活動(dòng)一次;設(shè)立“園長(zhǎng)信箱”，積極采納家長(zhǎng)的好建議;以電話聯(lián)系、家訪等多種形式繼續(xù)開(kāi)展好家訪活動(dòng);各班出刊好每月一次的家長(zhǎng)園地，增強(qiáng)家長(zhǎng)對(duì)自己孩子情況的掌握及對(duì)園里工作的了解。

2.繼續(xù)發(fā)動(dòng)家長(zhǎng)為幼兒自制足夠數(shù)量的體育玩具，開(kāi)展豐富多彩的體育活動(dòng)，鼓勵(lì)幼兒積極參與，培養(yǎng)幼兒參加體育活動(dòng)的興趣。

具體工作安排：

1、做好迎新生共走;。

2、小班“高高興興上幼兒園”主題活動(dòng)，重點(diǎn)抓常規(guī)訓(xùn)練;。

3、早操的編排和訓(xùn)練;。

4、教學(xué)常規(guī)和幼兒一日常規(guī)檢查;。

5、根據(jù)教師節(jié)、對(duì)幼兒進(jìn)行尊師教育;。

6、制定教研工作計(jì)劃，班組教師制定、交流班務(wù)計(jì)劃。十月份。

1、結(jié)合國(guó)慶節(jié)，對(duì)幼兒進(jìn)行愛(ài)國(guó)教育;。

2、幼兒體操比賽;。

3、組織家長(zhǎng)學(xué)習(xí)甲流及手足口病預(yù)防知識(shí);。

4、家長(zhǎng)開(kāi)放日;。

1、繼續(xù)開(kāi)展公開(kāi)課;。

2、做好衛(wèi)生保健工作;。

3、常規(guī)工作抽查;。

4、“親子活動(dòng)”;。

1、慶元旦活動(dòng);。

2、學(xué)期匯報(bào)課(家長(zhǎng)開(kāi)放日);。

3、研討：如何寫(xiě)好幼兒評(píng)語(yǔ);。

1、擬定學(xué)期總結(jié);。

2、學(xué)期總結(jié)座談會(huì);。

3、優(yōu)秀班主任、教案、優(yōu)質(zhì)課評(píng)比。

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