海底兩萬里讀書心得(精選12篇)

格式:DOC 上傳日期:2023-11-17 05:17:05
海底兩萬里讀書心得(精選12篇)
時間:2023-11-17 05:17:05     小編:曼珠

在日常的學習、工作、生活中,肯定對各類范文都很熟悉吧。那么我們該如何寫一篇較為完美的范文呢?下面是小編幫大家整理的優(yōu)質(zhì)范文,僅供參考,大家一起來看看吧。

海底兩萬里讀書心得篇一

《海底兩萬里》是法國作家儒勒·凡爾納的三部曲的第二部。主要講述了法國生物學家阿龍納斯教授跟隨尼摩船長探海旅行的故事。小說從海面上“怪獸”出沒,頻頻襲去各國海輪,攪得人心惶惶開始,到鸚鵡螺號被大西洋旋渦吞噬為止。在這本書里我隨著尼摩船長探索了神秘的海底世界。

《海底兩萬里》主要寫了阿龍納斯教授與他的仆人康賽爾和魚叉手尼德蘭被巨大“海怪”——“鸚鵡螺”號抓回來當俘虜,他們知道了“海怪”是一艘巨大潛水艇,并結(jié)識了“鸚鵡螺”號船長尼摩,與他一起來坐“鸚鵡螺”號暢游了美麗的海底世界,在暢游海洋中,他們來到了恐懼的托列斯島,參加過特別的海底葬禮,救助過可憐的采珠人,在海洋森林散步,發(fā)現(xiàn)巨大的海底寶藏,探尋過消失的大陸,與恐懼大章魚斗爭,后來因為大漩渦,阿龍納斯與他的朋友逃離了“鸚鵡螺”號。讀完這本書后我覺得尼莫船長是一個既可怕又善良的一個人。他可怕在為了報仇,不惜將英國戰(zhàn)船“復仇者”號上的所有水手和船員殺掉。從對抗恐怖大章魚中,尼德蘭快被大章魚吃掉時,尼莫船長用他的斧頭把大章魚的嘴巴卡住,救了尼德·蘭一命,看出他是一個善良,勇敢的人。當他們被寒冰困在水中潛水艇沒有氧氣了,只有潛水服上的氧氣罐里還有一絲空氣,他們都因為呼不到新鮮的空氣虛脫,尼莫船長,并沒有自己穿上潛水服,而是把潛水服讓給了阿龍納斯教授,這是讓我感動的地方,也是讓我敬佩尼莫船長的地方,假如當時我是尼莫船長,我想我也會讓給阿龍納斯教授。

書中包含了大量的科學、文化。阿龍納斯在航行中流露出他對尼摩船長出類拔萃的才華與常識的欽佩。但在引人入勝的故事中,還同時告誡人們在看到科學技術(shù)造福人類的同時,重視防止被壞人利用,危害人類自身危機的行為,提出要愛護海豹、鯨等海洋生物,遣責濫殺濫捕的觀念。這些至今仍然熱門的環(huán)保問題,早在兩百多年前就有先知者呼吁,可見留下有關(guān)人類正義更深層次的思考。

我很佩服作者,他的驚人之處不但只是他寫的夸張,動人而富有科學意義的小說,更驚人的是他在書中所寫的故事,盡管在二十一世紀的今天已不足為奇,但是在凡爾納的時代,人們還沒有發(fā)明可以在水下遨游的潛水艇,甚至連電燈都還沒有出現(xiàn),在這樣的背景下,凡爾納在《海底兩萬里》中成功的塑造出鸚鵡螺號潛水艇,并在小說發(fā)表25年后,人們制造出的真實的潛水艇,與小說描寫的大同小異,這是怎樣的預見力,所以說凡爾納作品中的幻想都以科學為依據(jù)。

《海底兩萬里》展現(xiàn)了海底世界的神奇和美麗,以及海洋生物、氣象,地理方面的豐富知識讓我大開眼界。

海底兩萬里讀書心得篇二

《海底兩萬里》是一本科幻小說,作者儒勒·凡爾納在寫這本小說的時候,電燈還沒有發(fā)明出來,他卻能寫出海底探險的故事,而且寫的栩栩如生,讓讀者沉浸在書中的'海洋世界里。我想,就算是現(xiàn)在這個發(fā)達的年代,也很少能找出像書中的“鸚鵡螺”號的潛艇來。

《海地兩萬里》主要說的就是阿尤納斯教授與其他教授到澳大利亞海洋尋找傳言中的“海怪”。當他們見到“海怪”的時候,“海怪”向他們攻擊,船沉沒了,除了阿尤納斯教授和隨從尼德外,其他的人都淹死了,他們也被“海怪”捉去了。那時,他們才知道傳言中的“海怪”就是“鸚鵡螺”號。他們在尼摩船長的帶領下,游遍了世界上的所有海洋。最后,在“鸚鵡螺”號的一次報復行動中,他們回到了陸地,但尼摩船長和“鸚鵡螺”號的其他人員卻永遠回不來了。在閱讀的過程中,我有一個小小的問題:“是什么讓這本書栩栩如生?”

幻想!能在一個沒有電燈的環(huán)境中寫出一艘先進的潛水艇,寫出一個在海底探險的故事,這得需要多少幻想啊!作者就像一個能預測未來的“先知”,提早描述了對海底的幻想。在那個時候,我相信誰也沒到過海的深處,在不知道海底會發(fā)生什么的情況下,還能把海底的情景寫的栩栩如生,使讀者完全沉迷于書中的海底世界里,真是了不起,我長大了也想寫科幻小說。

拿到《海底兩萬里》馬上放下手頭的事,一口氣讀完。很受感動。

其中,我被《海底兩萬里》中的冰山這一節(jié)內(nèi)容深深打動了。他們在南極地區(qū)航行,在回來的路上,不幸被冰山困住,但他們用自己的聰明拯救了自己的生命。多么驚心動魄的一刻啊!想想他們,在危險的情況下,他們頭腦清醒,用聰明戰(zhàn)勝了困難。

那我呢?我從小到大都很膽小,而且在困難來臨的時候沒有勇氣去面對、去戰(zhàn)勝它。而《海底兩萬里》給了我一些勇氣,我應該學習他們的那種不畏艱險的精神!

來吧,讓我們一起去探索,一同走進《海底兩萬里》的世界。我愛讀書,更愛讀《海底兩萬里》這樣的好書。

海洋的奧秘真的是十分吸引人啊!

海底兩萬里讀書心得篇三

《海底兩萬里》是法國作家、“科幻小說之父“凡爾納著名的科幻三部曲之一。

而這個“怪物“竟然是一艘當時無人知曉的潛水艇——鸚鵡螺號。

潛水艇的艇長尼摩邀請阿羅納克斯教授一行三人做客旅行。

沿途,他們飽覽了海底變幻無窮的奇異景觀和形形色色的生物,當然也經(jīng)歷了種種危險。

最后,當潛水艇到達挪威海岸時,阿羅納克斯大林三個對艇長不告而別,還將他們的所風所聞(把海底的秘密)公布于世。

小說懸念迭出,高潮頻起,趣味盎然之中,蘊含著鮮明的愛憎和廣博的地理知識。真好看啊。

海底兩萬里讀書心得篇四

打開《海底兩萬里》,與主人公科學家阿隆納斯一起乘坐鸚鵡螺號,開始了充滿奇跡的海底旅行,了解地理知識和科學文化,探索大海中神奇的動物。觀賞潛水艇的構(gòu)造。 我非常佩服作者凡爾納神奇的想象力,他崇尚科學,對未來科技飛速的發(fā)展充滿渴望。

本文講述了主人公阿隆納斯,一位科學家,跟隨林肯號去捕捉“大鯨”,后來不幸被“大鯨”掀翻了船,發(fā)現(xiàn)那“大鯨”竟是一艘一個高科技的潛水艇----“鸚鵡螺號”。后來主人公與他的仆人塞爾康還有一位魚叉手尼德.蘭來到了“鸚鵡螺號”上,與尼摩船長開始了一場奇妙的海底探索,船長十分重視主人公,與他一起海底散步。他們經(jīng)歷了土人圍攻,與鯊魚搏斗,冰山封路,章魚襲擊等。船長埋葬死去的水手,看出了他十分善良,關(guān)心大家,但就是這樣一個可以為法國付出國債的人卻對人類十分痛恨,他殘殺鯨魚,擊毀一艘戰(zhàn)船,這迫使阿隆納斯不想呆在“鸚鵡螺號”上。當潛水艇接近挪威海岸時,阿隆納斯與仆人和尼德.蘭逃了出去,回到故土。

在引人入勝的故事中,作者呼吁人們崇尚科學,好好利用科學為人類做貢獻。的確,科學就是進步與先進,一個科學不發(fā)達的國家,怎么會有進步的社會呢?科學進步是一切的前提,只有發(fā)展好科學,國家社會才會安定,才能更好地幫助貧苦人民。

在人類醫(yī)學史上,存在著許多樂與悲,面對千千萬萬種病毒的威脅,人類并沒有屈服,而是憑借著科學與技術(shù),努力配置解藥,而不是像古人一樣祈天祈神,從青霉素的問世到今天,人們戰(zhàn)勝了一個又一個困難的考驗,那些技術(shù)人員崇尚科學,研制出輝煌的成果,科學更是對人類生存的保障。

作者同時也告誡人類:當看到科學造福人類的同時,也要防止人類被科學所帶來的利益所迷惑,使人類自己陷入危機. 告誡人類不能濫殺海豹,鯨等動物,而要保護他們。作者呼吁的口號時隔兩百多年, 仍具有現(xiàn)實意義。 這本書不僅僅只是描述探索海洋,更重要的是讓我們獲得了解大自然,保護大自然的啟示。

隨著科學的發(fā)展,各個國家都有先進的武器用來保護國家, 而有的國家不滿足自己手中的富足,貪圖他人的資源,引發(fā)戰(zhàn)爭,造成許多人無家可歸,家破人亡. 假如科技不被合理使用,人類將自取滅亡。那些利用科學來引發(fā)戰(zhàn)爭的人, 終將遺臭萬年,成為歷史的罪人.我們要正確利用科學,做出對人類有用的事.

作者同樣呼吁:人們要有想象力,才會有方向. 面對科學,我們必須敢于大膽猜測未來,引發(fā)人的激情,去創(chuàng)造,去探索。一個沒有方向的國家,不可能有成功的發(fā)展.

因此,每個人都要崇尚科學,更要好好利用科學,為人類做出貢獻,這才是科學的真正意義

海底兩萬里讀書心得篇五

凡爾納的科學小說始終貫穿著科學發(fā)明與發(fā)現(xiàn),即使是普通的冒險、探險故事,也伴隨著對科學的關(guān)注。

——柳田權(quán)(日本翻譯家)

今年寒假我懷著無比激動與好奇的心情讀完了《海底兩萬里》這本書,這讓我看到了一個神秘而又美麗的海底世界,也讓我明白了許多道理。

全書主要寫“鸚鵡螺”號潛水艇,在尼摩艇長的指揮下潛入深海,并克服種種困難與艱險,帶著艇員們遨游奇美壯觀的海底世界:在海底狩獵,去參觀美麗的海底森林,去探索亞特蘭蒂斯海底廢墟……這一章又一章的故事情節(jié)細致生動,內(nèi)容跌宕起伏,懸念不斷,并且環(huán)環(huán)相扣,令我讀后回味無窮。

作者描繪了四個主要人物,他們樣貌不同,性格也是截然不同,都給我留下了很深刻的印象:博古通今的阿羅納克斯教授;生性沉穩(wěn)、為人隨和的仆人孔塞伊;性情火爆的魚叉手尼德蘭;沉著、機智、運籌帷幄的尼摩艇。長其中令我最為佩服的還是尼摩艇長了。

在“鸚鵡螺”號中尼摩艇長擁有千千萬萬的書籍,我敬佩他的果敢,欣賞他不屑被人類束縛的精神,果斷潛入水下,生活在深深的海底,并且與世隔絕。他向往自由,同時也是一個伸張正義、冷靜、果敢、博學、正直的人,這讓我無不為它贊嘆!

本書的作者是由19世紀法國著名的科幻作家儒勒·凡爾納(1828—1905),人稱“科學幻想之父”所寫。凡爾納出生在法國西部海港南特的一個律師家庭,父親是頗為成功的律師,一心希望子承父業(yè),但是凡爾納自由熱愛海洋向往遠航探險,當他開始他夢寐以求的冒險生涯時,不料被父親找回,之后他便只能在床上幻想旅行。自此,凡爾納博覽群書,厚積薄發(fā),寫下了一系列著名的科幻作品,成為了有名的科幻作家。

當讀完這本書到時候,我覺得自己學到了好多,我真的得好好感謝《海底兩萬里》,感謝儒勒·凡爾納和尼摩艇長,他們教會了我許多道理,教會我要做一個勇敢、不放棄、敢于探索、冷靜、果敢與博學的人,并且擁有一顆充滿想象、好奇與熱愛科學的心。所以再一次感謝你們:《海底兩萬里》、儒勒·凡爾納與尼摩艇長。

海底兩萬里讀書心得篇六

《海底兩萬里》是法國著名科幻小說作家儒爾凡爾納的一部經(jīng)典之作,這一本書所講的故事,有的令我開懷大笑,有的令我提心吊膽,還有的令我受益匪淺,但是令我印象最深的一個片段,還是他們初到南極的那一段。

他們,一行人初到南極時,卻因為一場嚴重的事故,差一點點使所有潛水艇上的人丟掉了自己的性命,那一次鸚鵡螺號像往常一樣,在300英尺厚冰原下行駛,可是今天天有不測風云,不幸的事發(fā)生了,艇開著開著先是撞上了一塊浮冰,整個沖角卡在了上邊,內(nèi)莫艇長來到廚房,讓廚師向南極的水中加熱水,就這樣費了九牛二虎之力,終于將沖角拔出了冰山。

接下來發(fā)生的事故使我看得驚心動魄,提心吊膽,大氣都不敢喘一下,內(nèi)莫艇長駕駛著船,正準備往回走,浮上水面給挺換一下氣,結(jié)果發(fā)現(xiàn)回去的路,因為溫度過低,已經(jīng)結(jié)成了厚厚的冰壁,使眾人被困于海下內(nèi)幕,艇長就建議讓人們輪流去挖冰,本來情緒異常激動的內(nèi)德?蘭德,也為了求生平靜了下來,就這樣輪流挖了一天才挖去五分之一,艇內(nèi)的空氣,也“富含”了二氧化碳,但現(xiàn)在氧氣室里的氧氣只可以讓他們活兩天了,而且還要留一部分給挖冰的人,我估計他們現(xiàn)在最想做的事情就是挖冰,因為那樣才可以有新鮮的空氣,才可以繼續(xù)活下去。

在這痛苦的環(huán)境中煎熬了幾個小時,阿羅納克斯躺在床上,快要失去知覺的時候,一股新鮮的空氣流入他的肺中是內(nèi)莫艇長成功浮出水面了嗎?不,并不是。是他那兩位忠實的朋友,將自己的氧氣瓶里所剩的氧氣給了他,可是時間已經(jīng)不夠了,那么一點兒氧氣根本不足以它們活下去,這時內(nèi)莫艇長駕駛著鸚鵡螺號,用那威力巨大的沖角成功沖破冰層,使所有人活了下來,看到這兒,我吊著的心也放下來了。

看完這一本書,我閉上眼,回味著這一本書的內(nèi)容喜悅之情盈滿心中,我不僅僅收獲了一本好書,還從中得到許多道理:

1、遇到對自己不利的事情,要向內(nèi)莫艇長一樣沉著冷靜;

2、我們要向孔塞伊一樣將所知事物的知識分類;

3、我們遇到新事物,一定要向阿羅納克斯教授一樣,真實記錄下來;

4、我們要向內(nèi)德蘭德一樣,敢于反抗,敢于質(zhì)疑,擁有一顆勇敢的心。

從這一個事例,我明白了一個更重要的道理,想要與朋友一起從危險的環(huán)境中突破出去,就一定要團結(jié)配合,且努力才可以成功。

海底兩萬里讀書心得篇七

讀了《海底兩萬里》我知道了海底兩萬里是一本科幻小說,作者儒勒—凡爾納在寫這本小說時,電燈還沒有發(fā)明出來,他卻能寫出海底探險故事。而且描繪的栩栩如生,讓讀者沉浸于書中。

他們回到了陸地,只有尼摩航長和鸚鵡螺號沒有死,其他人都死了,而他們兩也被抓走了,那時,他們才知道原來傳言中“海怪”就是鸚鵡螺號的一次報復我想,就算是現(xiàn)在這個發(fā)大的年代,也很少能找出想書中所寫的“鸚鵡螺”號一樣的潛艇來。

海底兩萬里讀書心得篇八

直到今年夏天,我已經(jīng)把《海底兩萬里》全部看完了。但我總感覺不夠過癮,所以,我準備再讀一遍,因為如果一本好書讀一遍就能把整本書都讀透了,那么,他也不會那么偉大,它也不會成為一部好書了。

看完這一本書,我會想到一個充盈豐富的世界,一片浩瀚無邊的海洋,尼摩船長帶著我們一起探索海底的奇妙。在這本書里,我能感受到平時所感受不到的,能想到我們平時想象不到的。

在這本書里,你可以知道海底森林是可以漫步的,可以知道在海底是如何打獵的,可以知道尼摩船長是怎樣制服鯊魚的,還可以了解到諾第留斯號是怎樣沖破冰山的圍攻脫離險境,安然無恙地奔馳在危機四伏的海底的,這里能給你全新的感受,體驗到另類,刺激的人生。

我可以了解到這些,也要感謝作者。是作者寫出了這么好的文章,本文作者是儒勒`凡爾納,他被公證為十九世紀最富有想象力的科幻小說家。他寫的作品都是特別離奇。

我了解了這么多,說到底還是要讀書,如果不讀書,也就不會了解這么多。其實多讀書是有好處的,像我讀《海底兩萬里》這本書,有時可以開發(fā)你的智慧,啟迪人們的思維,活潑人們的大腦,讓大家在驚險與刺激中得到藝術(shù)的享受。

讓大家多讀書,走進文學的時代吧!走進文學,情感會為之溫潤;走進文學,心靈會為之舞蹈;走進文學,生命會為之永恒,在這個時代里,"課外書"將會讓新世紀少年前行的路上多飄逸幾縷純靜怡人的書香。

這是一本真正的好書!

海底兩萬里讀書心得篇九

今天,我讀完了海底兩萬里。里面非常有趣:“書里總體講了阿尤納斯、尼德.蘭和康塞爾跟隨著美國戰(zhàn)艦“林肯號”去尋找傳說中的海怪??伤麄儧]想到,追蹤的海怪竟然是另一艘戰(zhàn)艦“鸚鵡螺號”!阿尤納斯等人被拋向大海,令他們意外的是“海怪”救了了他們!登上鸚鵡螺號時他們才感到驚訝!因為上面的奇珍異寶實在太多了,多得根本數(shù)不過來。尼摩艇長給他們介紹了鸚鵡螺號的結(jié)構(gòu),之后帶他們?nèi)ニ麄兏髯缘姆?。開始旅行。

一日,他們來到了澳大利亞的托雷斯海峽,在海中,他們遭遇了土著人,尼莫艇長出奇冷靜的想了辦法,制服了土著人。1869年3月9日:尼莫以他的名義宣告南極點1868年4月28日遭到巨型章魚的襲擊,鸚鵡螺號失去一名船員。在南美洲附近。發(fā)生了這幾件事后,尼莫艇長帶領鸚鵡螺號沖出了颶風。鸚鵡螺號擊沉戰(zhàn)艦,事后,挪威遇上了冰洋大風暴(就是指在挪威北方的旋鍋,由潮水和海流撞上了,就會形成旋鍋。)。阿尤納斯等人成功地從鸚鵡螺號中逃了出來。

海底兩萬里讀書心得篇十

海底,一個美麗的地方,在凡爾納的筆下,更是一個神秘的地方,《海底兩萬里》這本書引領著我,進行了一次神秘的海底奇遇。

1866年,海里出現(xiàn)了一個巨大的怪物,許多人都認為是獨角鯨。于是,美國的“林肯”號逐洋艦去追捕這個害人不淺的獨角鯨,并邀請了著名的教授阿羅納克斯先生和捕捕鯨手——內(nèi)德·蘭德,同行的還有仆人孔塞伊。

在一次攻擊中,三人不幸掉入水中,卻被“獨角鯨”所救這才發(fā)現(xiàn)那個怪物原來是一艘潛水艇——“鸚鵡螺”號,他們認識了尼摩艇長,并參觀了這個儀器精密、空間寬敞的潛水艇,同時了解了尼摩艇長對陸地的厭惡,漸漸適應了艇上的生活。

后來,他們跟隨尼摩艇長開始了海底兩萬里的旅行,其中有許多危險坎坷,但經(jīng)過團結(jié)拼搏,堅持奮斗,獲得了一份幸福美滿。

最后,在逃跑時遇到了“邁爾大旋流”,三人被一戶漁民所救,“鸚鵡螺”號卻不知所蹤,他們也將這個秘密公示與眾。

阿羅納克斯教授,仆人孔塞伊和捕鯨手內(nèi)德·蘭德是一個偶然的機會,進行了一次海底旅行,過程中,雖然內(nèi)德·蘭德總想著逃跑并且對尼摩艇長很厭惡,但在關(guān)鍵時刻還是團結(jié),還在一次搏斗中救了尼摩艇長,尼摩艇長雖然看上去冷冰冰的,但骨子里還是有愛,他很討厭陸地,也很憎恨人類,他到底是哪國人,為什么會這樣討厭,這些也都是個迷。作者發(fā)揮了想象,把不真實的東西描繪的這么真切,并讓我們跟隨尼摩艇長遨游海底,共賞美景。

海,一望無際,碧藍的海水與碧藍的天融為一體,一陣風吹過,泛起圈圈漣漪;海底,魚兒成群,神秘的海底,上演著一個又一個的奇遇。

海底兩萬里讀書心得篇十一

阿龍納斯是一位對知識勇于探索,永不滿足的人;當尼德勸他逃走,他猶豫不決,他不想放過這個千載難逢的機會。他把在海底千奇百怪的發(fā)現(xiàn)仔細觀察,并做了筆記。阿尤那斯在航行中流露出他對尼摩船長出類拔萃的才華與學識的欽佩。但在引人入勝的故事中,還同時告誡人們在看到科學技術(shù)造福人類的同時,重視防止被壞人利用、危害人類自身危機的行為;提出要愛護海豹、鯨等海洋生物,譴責濫殺濫捕的觀念。

在漫長的旅行中,時而險象環(huán)生,時而詩情畫意,時而波瀾壯闊,令人讀來心為之動,情為涌,從而更增強了我們保護海洋資源,探索海洋秘密的決心。未來我也要到海底去游覽,去建設海底城市,讓人類的生活多元化,跟豐富多彩的海洋生物做朋友,讓人類的生活更精彩。

海底兩萬里讀書心得篇十二

故事的起因是世界各地的海洋中出現(xiàn)了一個怪物,比鯨魚還要大,有人認為它是一個“獨角鯨”。于是,美國的“林肯號”逐洋艦特地去追捕這個“獨角鯨”。并邀請海洋學界知名人土阿龍納斯先生一起參加。同行的還有阿龍納斯的仆人康納爾和加拿大人捕鯨能手尼德蘭。

在追捕過程中,阿龍納斯、康納爾、尼德蘭不幸落入水中,被“獨角鯨”救起,這時他們才發(fā)現(xiàn),原來海洋中出現(xiàn)的怪物“獨角鯨”是一艘構(gòu)造精密的潛水艇?!胞W鵡螺號”(潛水艇的名子)的船長尼摩邀請他們一起再做一次海底旅行。他們沖破了重重困難,多次化險為夷,但是,最終還是落入漩渦里,生死為卜,下落不明。而阿龍納斯、康納爾、尼德蘭乘坐準備逃走的小艇而幸免落難,將所知道的海底世界公布于世。

書中人物的刻畫是成功的。阿龍納斯,是一位對知識勇于探索,永不滿足的人;當尼德勸他逃走,他猶豫不決,他不想放過這個千載難逢的機會。他把在海底千奇百怪的發(fā)現(xiàn)仔細觀察,并做了筆記??导{爾,一位對主人忠實的小伙子,對動物分類了若之掌。任何動物只要知道名字。就能分出它屬什么類,哪一科……十分詳細。尼德蘭,他是一位脾氣爆躁的人,但他也很善良。他曾救過尼摩船長的命,非常勇敢。尼摩船長,這是一位帶有神秘色彩的人物,他的脾氣反常不定,難以捉摸,時好時壞,不知對陸地有什么仇恨,這完全是個迷。就連他本人也是個迷。

書中想象合理、大膽。許多書中的事物現(xiàn)在我們早已實現(xiàn)。如潛水艇、電、潛水衣、探照燈等。許多設想非常成功。

我讀完這本書后,對里面的故事情節(jié),人物及海底世界,都有了一定的了解。不是吹的,這本書的確不錯,有時間希望大家也讀一讀這本書。它那驚心動魄的故事一定會深深的吸引你的!

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