在工作和生活中，總結可以幫助我們發(fā)現(xiàn)問題、改進方法，并取得更好的效果。如何提高自己的溝通能力成為人們關注的熱門話題?？偨Y是對過去時光的回顧，是對經(jīng)歷的提煉與總結。寫好一篇總結，可以嘗試運用一些技巧，如對比、歸納、分析等。通過范文的學習，我們可以發(fā)現(xiàn)總結的寫作并非固定的套路，而是要因材施教。
擔當強國使命心得篇一
習總書記說過：“夢想從學習開始，事業(yè)從實踐起步?！薄皩W習強國”學習的平臺，是貫徹落實習近平總書記關于加強學習、建設學習大國重要指示精神、推動全黨大學習的有力抓手，是新形勢下強化理論武裝和思想教育的創(chuàng)新探索，是推動習近平新時代中國特色社會主義思想學習宣傳貫徹不斷深入的重要舉措。
近日來，各行各業(yè)把推廣、運用“學習強國”平臺作為深入學習貫徹習近平新時代中國特色社會主義思想的重要載體，積極組織黨員干部及群眾安裝、注冊、實名認證“學習強國”平臺，互相交流學習心得體會、比學趕超，形成濃厚的學習氛圍。
通過運用“學習強國”平臺，架構學習管理組，實時關注平臺活躍度，在推廣“學習強國”運用的速度、廣度、熱度上下功夫、求實效，鼓勵黨員及群眾加強學習，不斷提高理論素養(yǎng)和黨性修養(yǎng)，確保“全員注冊、全員登陸、全員覆蓋、全員學習”。
“不積跬步，無以至千里”，通過“學習強國”平臺，樹牢“四個意識”，堅定“四個自信”，堅決做到“兩個維護”，做到學而懂、、學而用，知行合一，筑牢信念之基，補足“精神之鈣”。
擔當強國使命心得篇二
擔當使命是指對自己的職責和使命有清醒的認識，并付諸實踐的能力。在現(xiàn)代社會中，擔當使命已成為一種重要的社會責任和人生價值觀。擁有擔當使命的人，會根據(jù)自己的職責和使命，培養(yǎng)良好的價值觀念，具有堅定的人生目標，把自己的行為與社會責任相結合，為社會的進步和發(fā)展做出貢獻。擔當使命不僅是一種個人修養(yǎng)，也是一種社會責任，它體現(xiàn)了一種對社會和人類的關注和貢獻，是我們應該努力追求的目標。
第二段：從工作角度談談?chuàng)斒姑捏w現(xiàn)（250字）。
在職場中，擔當使命意味著對自己的工作和職責有責任感和使命感，對組織的成長和發(fā)展有深厚的關注。這種精神表現(xiàn)為堅持做好本職工作，持續(xù)提高自己的專業(yè)技能，為公司的長遠發(fā)展貢獻力量。當困難來臨時，擁有擔當使命的員工不會退縮，反而會迎難而上，挑戰(zhàn)自我，努力實現(xiàn)公司的目標。擔當使命的員工會始終保持一顆熱愛工作的心，并用實際行動為公司贏得更多的榮譽。
第三段：從生活角度談談?chuàng)斒姑捏w現(xiàn)（250字）。
在日常生活中，擔當使命意味著為家庭、社區(qū)以及社會做出積極的貢獻，以提高自己和社會的整體素質。這種精神表現(xiàn)為尊重他人，維護社會公序良俗，積極參與公益活動，關注弱勢群體的生存與發(fā)展，為構建和諧社會貢獻自己的力量。生活中擁有擔當使命的人，不管遇到任何困難和挫折都能保持樂觀向上的態(tài)度，不因虧損而氣餒，不因嘲諷而消沉。他們將永遠充滿激情，永遠追求更好。
第四段：從個人角度談談?chuàng)斒姑捏w現(xiàn)（250字）。
在個人成長過程中，擔當使命意味著克服挫折和困難，為實現(xiàn)個人目標付出更多的努力。這種精神表現(xiàn)為有承擔能力，敢于面對挑戰(zhàn)，持續(xù)提高自身素質，為提升個人價值和價值觀做出成倍的努力。擁有擔當使命的人，在追求自我成長和價值過程中，不會放棄對自己的要求，始終以成功為目標，用堅韌不拔的毅力和不懈的努力，迎接挑戰(zhàn)和變革，為自己的未來打造更美好的路程。
第五段：總結擔當使命帶給我的啟示及感悟（150字）。
擔當使命體現(xiàn)了一種讓人佩服和崇敬的精神，它是我們追求更高遠目標和價值的前提和基礎。在我個人發(fā)展道路上，擔當使命為我提供了新的思路和視野，讓我更好地認識自己，明確自己的目標和方向。同時，它也讓我更加關注我的職責和使命，時刻保持警覺，不斷提高自己的綜合素質和廣度。為了實現(xiàn)自己的目標和人生價值，我將時刻保持擔當使命的精神，用實際行動踐行使命，為社會、家庭和自己創(chuàng)造更美好的生活和發(fā)展空間。
擔當強國使命心得篇三
在人生的旅程中，每個人都會面臨各種各樣的使命和責任。每個人都應該努力承擔自己的責任，完成使命。本文將從實踐、信仰、責任、價值觀和奉獻五個方面，闡述對擔當使命的心得體會。
實踐。
擔當使命需要實踐。只有通過實踐才能不斷錘煉自己，不斷完善自己的知識和技能，不斷提高自己的能力。而且只有在實踐中，才能發(fā)現(xiàn)自己的不足和缺陷，這樣才能及時改正，提高自己的擔任使命的能力。在實踐中，我深刻感受到：擔當使命不是一種負擔，而是一種享受。
信仰。
擔當使命需要有堅定的信仰。無論是家庭的使命、職業(yè)的使命以及國家的使命，都需要有一種強烈的信仰支撐。信仰可以激發(fā)人們的勇氣和決心，讓人們自信、積極、向上，勇往直前。有堅定的信仰可以讓人更好的抵御各種困難和挑戰(zhàn)，讓人更輕松的承擔使命責任。
責任。
擔當使命需要有責任。責任是一種精神力量，只有擁有責任感的人才會對使命充滿熱情，只有擔當責任的人才會真正成就事業(yè)。在實踐當中，我時刻感受到，要有責任就得有擔當，有擔當?shù)娜瞬艜碛泻细竦呢熑胃小?/p>
價值觀。
擔當使命需要有明確的價值觀。有清晰的價值觀能讓人更好的認識到自己的使命和責任，能夠更好的完成自己的人生規(guī)劃。只有明確自己的價值觀，才能更加明確自己未來的方向，不斷提升自己的人生價值，更好的成為擔當使命的人。
奉獻。
擔當使命是一種奉獻。奉獻就是把自己當做最后一個考慮，盡快的把事情做好。擔當使命需要付出更多的時間和精力，為了使命而付出，全心全意的為別人服務。只有這樣，才能真正的體現(xiàn)出人生的價值。
總之，擔當使命并不是一種負擔，而是一種美好的享受，只有在實踐和經(jīng)驗中不斷提高自己的能力，不斷完善自己的信仰、責任感、價值觀和奉獻精神，才能更好地擔當自己的使命，更好地成為擔當使命的人。
擔當強國使命心得篇四
“學習強國”學習的平臺今年1月1日在全國正式上線。龍口市全力推進平臺的推廣使用工作，戰(zhàn)略上高度重視，戰(zhàn)術上措施得力，戰(zhàn)隊上布陣齊整，戰(zhàn)果上學以致用。截至2月14日，注冊人數(shù)6.7萬，超過全市人口十分之一，注冊人數(shù)和覆蓋率兩項指標均位居煙臺各縣市區(qū)首位。
戰(zhàn)略上：功崇惟志，敏而好學。
“事者，生于慮，成于務”。就是說，做成事，一靠謀劃，二靠落實。
1月份，中宣部、山東省委、煙臺市委先后部署“學習強國”學習的平臺推廣使用工作，龍口市狠抓落實、迅速行動，掀起推廣使用熱潮。
天下武功，唯快不破。1月26日，龍口市委書記韓世軍就“學習強國”學習的平臺推進工作作出專門批示;1月29日，市委常委會聽取“學習強國”學習的平臺推進情況匯報，韓世軍要求在“快”和“實”上下足功夫。
2月1日，臘月廿七，年味已濃，但在龍口行政中心會堂里，龍口市意識形態(tài)工作聯(lián)席會議暨“學習強國”學習的平臺推進會議在這里舉行。市委常委、宣傳部部長馮雪梅在會上號召全市黨員干部群眾積極利用假期加強學習，把春節(jié)的“工作空檔期”變成“學習充電期”，確?！皩W習強國”學習的平臺春節(jié)期間下載安裝覆蓋率和學習使用活躍度“雙提升”。
龍口市把“學習強國”推廣工作作為意識形態(tài)工作重要內(nèi)容，切實提高思想認識和政治站位，把學習的平臺作為深入宣傳習近平新時代中國特色社會主義思想的重要載體、建設學習型城市學習型社會的重要抓手、緊密聯(lián)系黨員群眾的重要紐帶、滿足互聯(lián)網(wǎng)時代人們便捷化碎片化學習需求的重要工具，切實抓好平臺落地和應用。
傳達精神不過夜，領導干部帶頭學。龍口市各級各單位把學習的平臺推廣應用做為“一把手”工程。市委書記帶頭下載、帶頭學習，市委常委會進行專題研究部署，學習的平臺文章、視頻列入市委理論學習中心組學習內(nèi)容，領導干部每日“曬學分”，在全市形成了“講政治，講學習，大家都來抓落實”的濃厚氛圍。在煙臺市“學習強國”學習的平臺推進會議結束當天，龍口市注冊量就達到7437人，人數(shù)位居煙臺各縣市區(qū)首位。
戰(zhàn)術上：圖難于易，為大于細。
思想上重視，更要措施上得力。龍口市注重方式方法，講究策略節(jié)奏，有力推進“學習強國”學習的平臺在龍口廣泛落地、有效使用。
——“尖兵突破”。教體局、衛(wèi)健局、機關工委三個部門和各鎮(zhèn)街區(qū)黨員人數(shù)多，他們做好學習的平臺的推廣和使用，可以有效帶動全市面上的工作。龍口市在工作推進初期重點抓好這些單位的工作。其中，教體局積極發(fā)揮自身優(yōu)勢，廣泛動員教師及學生家長注冊，為全市工作開展提供了強有力的支持，充分發(fā)揮了示范帶動作用。東江街道、東萊街道組織發(fā)動好、工作進度快、人均積分高，體現(xiàn)出較強的組織動員能力。
龍口教育系統(tǒng)組織各學校校長開展平臺使用集中培訓。
——“大兵團作戰(zhàn)”。龍口市委宣傳部會同市委組織部聯(lián)合下發(fā)通知，要求全市黨員和機關干部實現(xiàn)平臺全覆蓋，鼓勵引導群眾下載注冊使用，組織情況作為意識形態(tài)考核與文明單位評選的重要依據(jù)。同時積極發(fā)動南山學院大學生群體以及龍口港、華電龍口、龍礦集團等大型國企職工，不斷擴大“學習強國”學習的平臺覆蓋面。
——“人民戰(zhàn)爭”。利用“海報新聞”客戶端等新媒體和“習語潤心”“走進龍口”等微信公眾號，加強輿論宣傳，濃化學習氛圍。及時發(fā)布推廣工作動態(tài)和平臺使用教程，各單位微信公眾號積極轉發(fā)，形成矩陣效應。通過集中開會、入戶走訪、電話通知、發(fā)放明白紙、微信群或qq群等方式，廣泛發(fā)動黨員群眾進行下載注冊使用。
——“倒序通報”。龍口市把平臺注冊使用情況實行“倒序排列”日統(tǒng)計日通報制度，前期主要統(tǒng)計黨員覆蓋率，后期主要統(tǒng)計個人平均積分，每日學情一目了然，黨員注冊少、平均得分低的單位置頂顯示，對重視程度不高、參與度較低、推諉應付、虛報數(shù)據(jù)的鎮(zhèn)街區(qū)和部門單位進行通報。學習的平臺推廣使用情況，納入全市意識形態(tài)工作責任制、巡視巡察、黨建、精神文明創(chuàng)建工作考核。
——“標兵爭先”。龍口市開展了“爭做學習達人、建設學習強國”挑戰(zhàn)賽活動，鼓勵黨員干部群眾積極利用平臺進行學習，對學習積分高的學員進行物質獎勵，定期評選“學習標兵”，在全市形成比學趕超的濃厚學習氛圍。
戰(zhàn)隊上：精兵銳旅，攥指成拳。
一支陣容齊整、戰(zhàn)力爆棚的工作隊伍，是龍口市做好“學習強國”學習的平臺推廣使用工作的重要支撐。
建起“三級架構”。龍口市抽調5名人員成立工作專班，指導市鎮(zhèn)村三級建立學習組織架構。各級各部門優(yōu)選業(yè)務骨干，成立學習工作組，鎮(zhèn)街區(qū)負責抓好村居、社區(qū)、企業(yè)隊伍建設，部門單位負責抓好本單位及下屬單位隊伍建設，建成覆蓋縱向到底、橫向到邊的學習組織架構，層層壓實責任，形成工作合力。建立起學習管理員隊伍和通訊員隊伍。學習管理員負責本級學習組織架構管理及學習的平臺使用、對下級學習管理員進行培訓等;通訊員負責向“學習強國”學習的平臺提供稿件。
東萊街道工作人員入戶推廣學習的平臺。
“一個黨員就是一面旗幟，一個黨支部就是一個戰(zhàn)斗堡壘。”在基層，龍口市把平臺推廣工作隊伍建到黨支部、建到黨小組。完善線上線下統(tǒng)籌推進、同步聯(lián)動的工作機制，每個基層黨組織都分別確定學習聯(lián)絡員，負責本單位的領學、幫教、指導、答疑工作。市委宣傳部建立“龍口市學習強國工作群”，各單位學習管理員、供稿員全部加群進行學習交流，充分發(fā)揮解疑釋惑、溝通聯(lián)動作用，努力實現(xiàn)“全員注冊、全員登錄、全員覆蓋”。
東江街道氈王村黨支部委員、村委副主任鄭淑紅過年時也把平臺推廣這事記在心上，每天在朋友圈和群里轉發(fā)。初一在村里拜年，每進一戶，都掏出花鏡，手把手教著村民下載學習的平臺，并囑咐要多瀏覽多學習，看誰學分高?！斑^完年，我們村兩委在全村組織開展學習競賽，看誰最積極，排名靠前，給予表揚和獎勵?！?/p>
戰(zhàn)果上：學而時習，潤物無聲。
學而時習之，不亦說乎!如今在龍口市，每天打開學習的平臺，每天分享精彩文章，已經(jīng)成為多數(shù)黨員的自覺行動。學有所得、學有所樂，對標看齊、學以致用，在全市蔚然成風。
“平臺辦得真好!每天看看，渾身有勁!”東萊街道老黨員趙經(jīng)巖說，平臺上不光有大政方針等思想深刻的文章，還有燈謎、民俗、文史等通俗性內(nèi)容。真是又，又親民。
“學習強國”學習的平臺很好地滿足了人們在移動互聯(lián)網(wǎng)時代創(chuàng)新學習方法的需求。九里社區(qū)主任王石說：“過去大家看手機，打游戲、聊天、東瞅西看的多，現(xiàn)在都盯著學習的平臺呢……我每天早上起床轉發(fā)幾篇文章，增加一下學分，已經(jīng)成了習慣。”
平臺落地生根，更要開花結果。學習的最根本目的，還是促進各項工作。
龍口市教育和體育局是學習的平臺的“使用大戶”。目前已建成千人學習群組25個，共2萬多名黨員群眾在平臺注冊。正月初七上班第一天，山東省和龍口市分別召開動員大會，該局立即在“學習強國”山東學習的平臺和學習群里組織貫徹落實會議精神，線上開會，線下落實，很好地起到了收心、歸隊、動員的作用。
“這要是擱過去，就得開個全體大會。正趕上學校放寒假，要把幾千名教職工通知到、組織起來，沒個三五天很難做好，學習效果也不如現(xiàn)在這樣?！痹摼指本珠L金樹濤說。
教育系統(tǒng)不僅黨員干部全員注冊，很多群眾也自覺參與;不僅把教職工學習熱情激發(fā)起來，連家長也積極參與互動。對此，龍口市委宣傳部常務副部長姜禮超認為，全市學生家長這個群體，正是社會中堅，讓他們參與注冊和使用學習的平臺，意義更大，效果更好。
以學習促進黨建，以黨建引領學習。龍口市各基層黨組織還結合每月的“主題黨日”“集體固定學習日”活動，精選學習的平臺文章，組織黨員開展經(jīng)驗交流、學習競賽、撰寫等主題活動，豐富學習形式，強固學習堡壘，筑牢思想根基。
龍口市是全國全省新時代文明實踐試點縣。該市把平臺推廣使用與文明實踐緊密結合，充分發(fā)揮文明實踐志愿者“輕騎兵”作用，深入機關、社區(qū)、廠礦、農(nóng)村，帶動黨員群眾注冊和使用學習的平臺。同時，有了“學習強國”這個平臺工具和內(nèi)容支持，龍口市的“習語潤心”文明實踐品牌建設，更有內(nèi)涵、更有力量、更有高度，實現(xiàn)了平臺推廣和文明實踐的“雙促進”。
擔當強國使命心得篇五
這是一個特殊的寒假，我們碰上了新冠肺炎。從起初的“無所謂”，到中途的擔憂，再到如今的充滿信心。其實，我們每個人都有過一段復雜的心路歷程。此次疫情是一場關乎整個世界的大考。從這個大考中，我們見證了擔當、體會了大愛，擁抱了溫暖。我曾在漆黑的夜里擔心病毒會如鬼魅一般徘徊于窗外，也曾為醫(yī)生們遭遇個別患者不理解而擔憂，更為醫(yī)生“不計報酬，無論生死”的浩然正氣而落淚。
事情都有兩面性。我們一面為不幸而難過，我們一面努力戰(zhàn)勝困難;我們一面日益增長的確診人數(shù)而擔憂，我們一面堅信春天定會到來。而這自信，來自于國家各個領域的人們共同的努力。不僅有主席總理親臨指導，也有基層干部兢兢業(yè)業(yè)。不僅有醫(yī)務人員舍身忘死，義無反顧;也有公安干警全力協(xié)作，恪盡職守。不僅有勇于擔當?shù)钠髽I(yè)家，也有默默無聞捐款捐物的普通公民。不僅有國內(nèi)大力支持，也有海外自發(fā)援助。不僅有國士趕赴武漢，也有90-00青春面孔前赴后繼。社會各界團結一心，眾志成城。
我最為感動和開心的是，九零后能夠接下這個接力棒，擔起責任，保護我們深愛的和深愛我們的人們。習總書記說：青年一代有理想、有本領、有擔當，國家就有前途，民族就有希望。我們青年一代從疫情中看到了希望，看到了不足，找到了自己未來的道路，一定不負眾望，努力學習，練好本領，承擔起保護美麗祖國的責任!
擔當強國使命心得篇六
事業(yè)發(fā)展沒有止境，學習就沒有止境。對共產(chǎn)黨人而言，把馬克思主義立場、觀點、方法學到手，才談得上擁有“看家本領”。今天小編就給大家整理了“鞏固主題教育成果，擔當制造強國使命”黨課學習心得，希望對大家的工作和學習有所幫助，歡迎閱讀!
不知道從什么時候開始，突然就進入了一個信息大爆炸的年代。尤其是互聯(lián)網(wǎng)產(chǎn)業(yè)化以后，從晨起到暮落，從吃飯到穿衣，從工作到休息，我們開始生活在一個幾乎無所不能的信息時代里。一開始眼花繚亂，很快就被各種信息炸的頭暈眼花，不知所措。到后來，居然開始不知道讀什么書，不知道寫什么文，在信息的大河中隨波逐流……慢慢的，發(fā)現(xiàn)腦?？樟?，視野短了，情趣降低了……曾經(jīng)數(shù)次反思，為什么信息越來越多，而我們的精神世界卻似乎越來越匱乏?思前想后，還是覺得在眾多的傳播平臺中，沒有也或者是我們沒有發(fā)現(xiàn)一個可以真正為我們提供精神食糧的宣傳平臺和陣地。
那一夜，我居然久久未能睡去。記不清多久了，沒有一部作品可以如此震撼我的心靈，沒有一個平臺和媒介可以如此吸引我的眼球：從黨中央的實時動態(tài)到習近平總書記的名言金句，從我國與他國的國際往來到國內(nèi)經(jīng)濟發(fā)展思路跨越式調整，從唐詩到宋詞，從航天知識到蛟龍?zhí)枬撏?，從時代先鋒到戰(zhàn)斗英雄，從金融知識到經(jīng)濟政策……學習形式上，從文字到視頻，從歌曲到紀錄片，……考核方式上，從選擇題到填空題，從智能學習到每周一題，從訂閱到分享……只要你愿意，總會有一種學習方式適合你。
接下來的日子里，每天晨起打開手機，登錄“學習強國”app，聽新聞，看視頻，讀文章，做答題。潛移默化中，大腦開始逐漸豐滿，對事物的認知更加清晰，對問題的理解更為精準，對工作的思路更為開闊。而今，“學習強國”app已然成了我生活中不可或缺的良師益友，如影隨形的陪伴著我，教會我太多必不可少的知識，傳遞給我太多入目入耳入心入腦入靈魂的善知識和正能量。我想，未來的日子里，我會堅持下去，認真學，努力學，用心學。學以致用，勤勉工作，履行一名共產(chǎn)黨員應盡的義務和職責。
習總書記說過：“夢想從學習開始，事業(yè)從實踐起步?！薄皩W習強國”學習的平臺，是貫徹落實習近平總書記關于加強學習、建設學習大國重要指示精神、推動全黨大學習的有力抓手，是新形勢下強化理論武裝和思想教育的創(chuàng)新探索，是推動習近平新時代中國特色社會主義思想學習宣傳貫徹不斷深入的重要舉措。
近日來，各行各業(yè)把推廣、運用“學習強國”平臺作為深入學習貫徹習近平新時代中國特色社會主義思想的重要載體，積極組織黨員干部及群眾安裝、注冊、實名認證“學習強國”平臺，互相交流學習心得體會、比學趕超，形成濃厚的學習氛圍。
通過運用“學習強國”平臺，架構學習管理組，實時關注平臺活躍度，在推廣“學習強國”運用的速度、廣度、熱度上下功夫、求實效，鼓勵黨員及群眾加強學習，不斷提高理論素養(yǎng)和黨性修養(yǎng)，確?！叭珕T注冊、全員登陸、全員覆蓋、全員學習”。
“不積跬步，無以至千里”，通過“學習強國”平臺，樹牢“四個意識”，堅定“四個自信”，堅決做到“兩個維護”，做到學而懂、、學而用，知行合一，筑牢信念之基，補足“精神之鈣”。
“學習強國”學習的平臺今年1月1日在全國正式上線。龍口市全力推進平臺的推廣使用工作，戰(zhàn)略上高度重視，戰(zhàn)術上措施得力，戰(zhàn)隊上布陣齊整，戰(zhàn)果上學以致用。截至2月14日，注冊人數(shù)6.7萬，超過全市人口十分之一，注冊人數(shù)和覆蓋率兩項指標均位居煙臺各縣市區(qū)首位。
戰(zhàn)略上：功崇惟志，敏而好學。
“事者，生于慮，成于務”。就是說，做成事，一靠謀劃，二靠落實。
1月份，中宣部、山東省委、煙臺市委先后部署“學習強國”學習的平臺推廣使用工作，龍口市狠抓落實、迅速行動，掀起推廣使用熱潮。
天下武功，唯快不破。1月26日，龍口市委書記韓世軍就“學習強國”學習的平臺推進工作作出專門批示;1月29日，市委常委會聽取“學習強國”學習的平臺推進情況匯報，韓世軍要求在“快”和“實”上下足功夫。
傳達精神不過夜，領導干部帶頭學。龍口市各級各單位把學習的平臺推廣應用做為“一把手”工程。市委書記帶頭下載、帶頭學習，市委常委會進行專題研究部署，學習的平臺文章、視頻列入市委理論學習中心組學習內(nèi)容，領導干部每日“曬學分”，在全市形成了“講政治，講學習，大家都來抓落實”的濃厚氛圍。在煙臺市“學習強國”學習的平臺推進會議結束當天，龍口市注冊量就達到7437人，人數(shù)位居煙臺各縣市區(qū)首位。
戰(zhàn)術上：圖難于易，為大于細。
思想上重視，更要措施上得力。龍口市注重方式方法，講究策略節(jié)奏，有力推進“學習強國”學習的平臺在龍口廣泛落地、有效使用。
——“尖兵突破”。教體局、衛(wèi)健局、機關工委三個部門和各鎮(zhèn)街區(qū)黨員人數(shù)多，他們做好學習的平臺的推廣和使用，可以有效帶動全市面上的工作。龍口市在工作推進初期重點抓好這些單位的工作。其中，教體局積極發(fā)揮自身優(yōu)勢，廣泛動員教師及學生家長注冊，為全市工作開展提供了強有力的支持，充分發(fā)揮了示范帶動作用。東江街道、東萊街道組織發(fā)動好、工作進度快、人均積分高，體現(xiàn)出較強的組織動員能力。
龍口教育系統(tǒng)組織各學校校長開展平臺使用集中培訓。
——“大兵團作戰(zhàn)”。龍口市委宣傳部會同市委組織部聯(lián)合下發(fā)通知，要求全市黨員和機關干部實現(xiàn)平臺全覆蓋，鼓勵引導群眾下載注冊使用，組織情況作為意識形態(tài)考核與文明單位評選的重要依據(jù)。同時積極發(fā)動南山學院大學生群體以及龍口港、華電龍口、龍礦集團等大型國企職工，不斷擴大“學習強國”學習的平臺覆蓋面。
——“人民戰(zhàn)爭”。利用“海報新聞”客戶端等新媒體和“習語潤心”“走進龍口”等微信公眾號，加強輿論宣傳，濃化學習氛圍。及時發(fā)布推廣工作動態(tài)和平臺使用教程，各單位微信公眾號積極轉發(fā)，形成矩陣效應。通過集中開會、入戶走訪、電話通知、發(fā)放明白紙、微信群或qq群等方式，廣泛發(fā)動黨員群眾進行下載注冊使用。
——“倒序通報”。龍口市把平臺注冊使用情況實行“倒序排列”日統(tǒng)計日通報制度，前期主要統(tǒng)計黨員覆蓋率，后期主要統(tǒng)計個人平均積分，每日學情一目了然，黨員注冊少、平均得分低的單位置頂顯示，對重視程度不高、參與度較低、推諉應付、虛報數(shù)據(jù)的鎮(zhèn)街區(qū)和部門單位進行通報。
——“標兵爭先”。龍口市開展了“爭做學習達人、建設學習強國”挑戰(zhàn)賽活動，鼓勵黨員干部群眾積極利用平臺進行學習，對學習積分高的學員進行物質獎勵，定期評選“學習標兵”，在全市形成比學趕超的濃厚學習氛圍。
戰(zhàn)隊上：精兵銳旅，攥指成拳。
一支陣容齊整、戰(zhàn)力爆棚的工作隊伍，是龍口市做好“學習強國”學習的平臺推廣使用工作的重要支撐。
建起“三級架構”。龍口市抽調5名人員成立工作專班，指導市鎮(zhèn)村三級建立學習組織架構。各級各部門優(yōu)選業(yè)務骨干，成立學習工作組，鎮(zhèn)街區(qū)負責抓好村居、社區(qū)、企業(yè)隊伍建設，部門單位負責抓好本單位及下屬單位隊伍建設，建成覆蓋縱向到底、橫向到邊的學習組織架構，層層壓實責任，形成工作合力。建立起學習管理員隊伍和通訊員隊伍。學習管理員負責本級學習組織架構管理及學習的平臺使用、對下級學習管理員進行培訓等;通訊員負責向“學習強國”學習的平臺提供稿件。
東萊街道工作人員入戶推廣學習的平臺。
“一個黨員就是一面旗幟，一個黨支部就是一個戰(zhàn)斗堡壘?！痹诨鶎樱埧谑邪哑脚_推廣工作隊伍建到黨支部、建到黨小組。完善線上線下統(tǒng)籌推進、同步聯(lián)動的工作機制，每個基層黨組織都分別確定學習聯(lián)絡員，負責本單位的領學、幫教、指導、答疑工作。市委宣傳部建立“龍口市學習強國工作群”，各單位學習管理員、供稿員全部加群進行學習交流，充分發(fā)揮解疑釋惑、溝通聯(lián)動作用，努力實現(xiàn)“全員注冊、全員登錄、全員覆蓋”。
東江街道氈王村黨支部委員、村委副主任鄭淑紅過年時也把平臺推廣這事記在心上，每天在朋友圈和群里轉發(fā)。初一在村里拜年，每進一戶，都掏出花鏡，手把手教著村民下載學習的平臺，并囑咐要多瀏覽多學習，看誰學分高。“過完年，我們村兩委在全村組織開展學習競賽，看誰最積極，排名靠前，給予表揚和獎勵?！?/p>
戰(zhàn)果上：學而時習，潤物無聲。
學而時習之，不亦說乎!如今在龍口市，每天打開學習的平臺，每天分享精彩文章，已經(jīng)成為多數(shù)黨員的自覺行動。學有所得、學有所樂，對標看齊、學以致用，在全市蔚然成風。
“平臺辦得真好!每天看看，渾身有勁!”東萊街道老黨員趙經(jīng)巖說，平臺上不光有大政方針等思想深刻的文章，還有燈謎、民俗、文史等通俗性內(nèi)容。真是又，又親民。
“學習強國”學習的平臺很好地滿足了人們在移動互聯(lián)網(wǎng)時代創(chuàng)新學習方法的需求。九里社區(qū)主任王石說：“過去大家看手機，打游戲、聊天、東瞅西看的多，現(xiàn)在都盯著學習的平臺呢……我每天早上起床轉發(fā)幾篇文章，增加一下學分，已經(jīng)成了習慣。”
平臺落地生根，更要開花結果。學習的最根本目的，還是促進各項工作。
龍口市教育和體育局是學習的平臺的“使用大戶”。目前已建成千人學習群組25個，共2萬多名黨員群眾在平臺注冊。正月初七上班第一天，山東省和龍口市分別召開動員大會，該局立即在“學習強國”山東學習的平臺和學習群里組織貫徹落實會議精神，線上開會，線下落實，很好地起到了收心、歸隊、動員的作用。
“這要是擱過去，就得開個全體大會。正趕上學校放寒假，要把幾千名教職工通知到、組織起來，沒個三五天很難做好，學習效果也不如現(xiàn)在這樣?！痹摼指本珠L金樹濤說。
教育系統(tǒng)不僅黨員干部全員注冊，很多群眾也自覺參與;不僅把教職工學習熱情激發(fā)起來，連家長也積極參與互動。對此，龍口市委宣傳部常務副部長姜禮超認為，全市學生家長這個群體，正是社會中堅，讓他們參與注冊和使用學習的平臺，意義更大，效果更好。
以學習促進黨建，以黨建引領學習。龍口市各基層黨組織還結合每月的“主題黨日”“集體固定學習日”活動，精選學習的平臺文章，組織黨員開展經(jīng)驗交流、學習競賽、撰寫心得體會等主題活動，豐富學習形式，強固學習堡壘，筑牢思想根基。
龍口市是全國全省新時代文明實踐試點縣。該市把平臺推廣使用與文明實踐緊密結合，充分發(fā)揮文明實踐志愿者“輕騎兵”作用，深入機關、社區(qū)、廠礦、農(nóng)村，帶動黨員群眾注冊和使用學習的平臺。同時，有了“學習強國”這個平臺工具和內(nèi)容支持，龍口市的“習語潤心”文明實踐品牌建設，更有內(nèi)涵、更有力量、更有高度，實現(xiàn)了平臺推廣和文明實踐的“雙促進”。
按照市委宣傳部和市直工委的要求，局機關黨委高度重視，積極做好黨員“學習強國”學習，1月22日，及時組織了機關黨委各支部書記和各支部指定的“學習強國”管理員，進行部署上線工作，隨后僅兩天時間，全部黨員及時下載“學習強國”app平臺，落實了注冊上線，展開了上平臺的學習。
在組織黨員上線學習過程中，各支部積極采取不同的措施，督促黨員上線學習，黨員經(jīng)常在一起交流學習心得體會，對學習中出現(xiàn)的問題進行相互探討。形成在平臺學習上你追我趕的濃厚學習風氣。
為了更好地促進該項工作，博鵬同志高度重視，經(jīng)常過問，局黨組成員、調研員王廣同志兩次組織召開了學習促進加溫會，機關黨委、宣教科經(jīng)常在群上進行督促、并進行對學習方法上的指導，每周按照近七日的積分對各支部進行排名，對近七日積分前10名和學習總積分前10名進行通報表揚，機關黨群支部連續(xù)兩周人平均分排名第一，原來曾一度排名較后的高州征費所支部，現(xiàn)在，該支部對15名在線黨員實行分組包干跟蹤學習，每日公布每人的學習積分，互相鼓勵，互相促進。3月6日，在《局機關黨委黨員“學習強國”學習的情況通報》中受到表揚。
目前，局機關黨委的黨員實現(xiàn)了全員覆蓋、全員上線學習，在組織的精心部署和黨員的共同努力下，大家都自覺“要我學”轉變?yōu)椤拔乙獙W”，在平臺上看時政新聞、學新思想、看視頻、學習歷史文化、解答試題，成為了大家每日的功課，成為了大家學習的自覺行動。
至3月7日止，我局機關黨委近七日的積分排名躍升到全市88個單位中的14名，平均分為51.51分，成績直線上升，可喜可賀。我局抓好“學習強國”的學習，也得到了市委常委、宣傳部長倪謙同志的高度肯定。局在3月6日通報中希望各支部和黨員要以局機關黨群支部、高州征費所支部以及積分排名前列的黨員為榜樣，繼續(xù)努力，爭創(chuàng)佳績。
為貫徹落實習近平總書記關于加強學習、建設學習大國重要指示精神，強化新形勢下理論武裝和思想教育工作，推動習近平新時代中國特色社會主義思想學習宣傳貫徹不斷深入，中宣部開發(fā)建設了“學習強國”學習的平臺。該平臺運用網(wǎng)言網(wǎng)語、圖表、音視頻等手段，對習近平總書記系列重要講話進行全面梳理、解讀，并配以圖文并茂的宣傳報道，既“搭天線也“接地氣”。
為推廣使用好新時代中國特色社會主義思想學習的平臺，讓習近平新時代中國特色社會主義思想如腦入心，提升廣大干部群眾思想覺悟，文明素質、科學素養(yǎng)，所以中共平利縣縣委宣傳部要求“學習強國”學習的平臺全覆蓋。要說學習“強國”，中國肯定是榜上有名?！皩W而時習之，不亦說乎”-這部分得益于中國傳統(tǒng)教育受孔子和儒家的影響。在中國歷史悠久的文武藝技得家傳或師門而傳承學習，即便是在中國發(fā)展相對較晚的現(xiàn)代科學(包括航空軍工等)，中國人的學習能力與舉一反三應用能力也是極高的，得到了國際社會的認可。積極推動用好學習的平臺，引導廣大黨員干部和人民群眾隨時隨地學習，培育學習新風尚;以建設推廣學習的平臺為契機，推動學習型黨組織、學習型社會建設上新臺階而努力。
擔當強國使命心得篇七
在人的一生中，擔當與使命是不可分割的詞語。無論是對于個體還是對于社會，擔當和使命都是一種責任與擔負，是對自己和他人的要求與期待。在秉持這種信念的過程中，我也有了許多的感悟和思考。下面我將從角度操作層面、責任與擔當?shù)囊饬x、使命給予的力量、擔當與使命的銜接以及擔當與使命對個人成長的影響這五個方面進行敘述，來闡述我在實踐過程中的體會和心得。
首先，擔當和使命都需要在實踐中得以體現(xiàn)。只有將抽象的擔當和使命轉化為具體行動，才能在現(xiàn)實生活中取得效果。像是我參加志愿者服務活動時，擔當是發(fā)自內(nèi)心的愿望，使命則是為他人付出、服務社會的使命感。具體到操作層面，我與團隊成員一同參與社區(qū)環(huán)境整治活動。面對泥濘的道路，我們主動卷起袖子開始清理，沒有怨言，只有默默的堅守，這就是擔當。當我們看到社區(qū)居民的笑臉和贊許時，心里涌動的是滿足和成就感，這就是擔當?shù)幕貓?。擔當和使命的實踐需要我們勇于面對困難和挑戰(zhàn)，只有堅持不懈、付諸行動，才能真正對社會產(chǎn)生影響。
其次，擔當和使命都代表著責任與擔負。擔當意味著肩負起自己應盡的責任，使命則是對他人和社會的擔負。每個人都有自己的角色和使命，無論是作為子女、為友人、為同事，還是為社會和國家。只有積極承擔責任，勇于擔負，我們才能夠在自己的崗位上發(fā)揮最大的作用。比如在工作中，作為一名教師，我的使命就是教育、培養(yǎng)學生。只有盡職盡責，才能實現(xiàn)自己的使命，才能對學生的成長有所貢獻。擔當和使命對于個人來說，意味著要承擔責任，認真履行自己的職責，為他人和社會付出。
第三，使命賦予了我們力量和動力。擔當是源自內(nèi)心的動力，只有在使命的驅動下，我們才能不畏艱辛、堅持不懈。比如，當我們在救助行動中見證別人的生命重生時，我們會被使命感所深深感動。使命使我們擁有了無盡的力量，不論面臨怎樣的困境和挑戰(zhàn)，都能堅定信念、勇往直前。而這種力量正是我們實現(xiàn)擔當與使命的重要保障。使命感給予我們堅持不懈的動力，讓我們創(chuàng)造出更加輝煌的人生。
第四，擔當和使命是相輔相承、密不可分的。擔當是實踐使命的具體行動，而使命是擔當?shù)脑慈蛣恿ΑＶ挥性趯嵺`中才能對使命有更深入的理解，而擔當也需要使命的引導和指引。例如，在環(huán)?；顒又?，我積極參與垃圾分類工作。這是一項具體的行動，同時也是對社會環(huán)保的使命。只有把使命內(nèi)化為自己內(nèi)心的擔當，才能真正為社會作出貢獻。
最后，擔當和使命對個人成長有著重要的意義。擔當與使命讓我們從自我中走出，關注他人和社會的需求。在實現(xiàn)擔當與使命的過程中，我們鍛煉出了堅持、毅力、責任心等各方面的素質。這種成長與提升不僅會在個人的事業(yè)和人生中起到巨大的推動作用，也會讓我們成為更有價值、更富有情懷的人。通過擔當與使命的實踐，我們變得更加自信、堅強，在面對困難和挑戰(zhàn)時不再退縮，因為我們知道，自己有擔當有使命。
總之，擔當與使命是每個人應該具備的重要品質。它們本身帶有一種責任和擔負，需要我們從內(nèi)心深處去體悟與實踐。只有在實踐中，我們才能理解擔當與使命的內(nèi)涵，才能從中獲得愈發(fā)堅定的信念與力量。在實踐中，我們需要勇于擔當責任，將使命實踐在行動中，同時也會得到成長與提升。只有通過擔當與使命的實踐，我們才能夠發(fā)揮個人的力量，為自己的人生增添光彩，也為社會的進步和發(fā)展貢獻自己的力量。
擔當強國使命心得篇八
近年來，隨著社會的快速發(fā)展和變化，人們對擔當使命心的要求也越來越高。作為一個社會成員和個體，我們不能只關注自己的生活和利益，更需要有一種擔當使命心的精神，為社會和他人承擔起責任。在經(jīng)歷了自身成長和工作實踐的過程中，我深深體會到了擔當使命心的重要性，也有了一些心得體會。
首先，擔當使命心需要有正確的價值觀。作為人，我們應該有自己的一套價值觀念和道德準則。只有明確了什么是對的、什么是錯的，我們才能為自己和社會做出正確的選擇。在工作中，我遇到了一些矛盾和問題，但是憑著對正確價值觀的堅守，我能夠正確處理矛盾，維護原則，不偏不倚地為社會做出自己應有的貢獻。
其次，擔當使命心需要有敢于擔當?shù)挠職狻斒姑牟粌H僅是一種心理狀態(tài)，更需要付諸行動。在工作中，我們可能會面臨一些困難和挑戰(zhàn)，但是只有敢于迎接，敢于擔當，我們才能在困境中找到突破口，實現(xiàn)自己的價值?；叵肫鹞以谝淮雾椖恐械慕?jīng)歷，當時大家對項目前景并不樂觀，但是我選擇了勇敢地擔當起責任，提出了一些改進的建議，并親自參與到項目中。最終，這個項目大獲成功，不僅得到了領導的肯定，也為我個人的職業(yè)發(fā)展打下了堅實的基礎。
另外，擔當使命心還需要有堅韌不拔的毅力。工作是一種長期的付出和努力，我們必須保持持之以恒的精神，才能在工作中取得成績。毅力是跨越挑戰(zhàn)和困難的基石，只有堅持不懈地努力，我們才能戰(zhàn)勝種種困難和障礙。曾經(jīng)我在一項重要的研究工作中遇到了一系列的困難，但是我沒有放棄，堅持下來，最終取得了一項重要的創(chuàng)新成果。這讓我深刻體會到了毅力的力量，也為我的職業(yè)生涯注入了更多的動力。
最后，擔當使命心需要有團隊合作的精神。在一個團隊里，我們不僅需要展現(xiàn)個人能力，更需要擔負起自己的責任，為整個團隊的發(fā)展貢獻力量。只有懂得尊重和團結他人，我們才能在團隊中發(fā)揮自己的優(yōu)勢，實現(xiàn)共同的目標。我在一次團隊合作的項目中，通過與團隊成員的積極溝通和有效協(xié)作，我們成功地完成了這個項目，同時也培養(yǎng)了自己的團隊合作能力。
總結起來，擔當使命心是一種積極向上的心態(tài)和行動。作為一個社會成員和個體，我們需要有正確的價值觀、敢于擔當?shù)挠職?、堅韌不拔的毅力和團隊合作的精神，才能在工作中取得成就，實現(xiàn)自身價值。在今后的工作和生活中，我將繼續(xù)保持和發(fā)揚擔當使命心的精神，不斷提升自己，為社會和他人做出更大的貢獻。
擔當強國使命心得篇九
心得體會應由本人根據(jù)自身實際情況書寫，以下僅供參考，請您根據(jù)自身實際情況撰寫。
使命與擔當是指一個人或組織在實現(xiàn)其目標和價值的過程中，承擔起相應的責任和義務。對于我個人而言，使命與擔當?shù)闹匾圆谎远鳌?/p>
首先，使命是指一個人或組織存在的意義和目的。只有明確了使命，才能更好地發(fā)揮自己的作用，為社會做出更大的貢獻。而擔當則是指一個人或組織在實現(xiàn)其使命時所承擔的責任和義務。只有勇于擔當，才能更好地履行自己的職責，為實現(xiàn)目標而努力。
在實踐中，使命與擔當對于個人和社會都有著重要的意義。對于個人而言，使命與擔當可以激勵我們不斷前進，為實現(xiàn)自己的目標而努力。同時，擔當也可以讓我們更好地履行自己的職責，為社會做出更大的貢獻。對于社會而言，使命與擔當可以促進社會的發(fā)展和進步。只有勇于擔當，才能更好地履行自己的職責，為實現(xiàn)目標而努力。
在實現(xiàn)使命和擔當?shù)倪^程中，我們需要具備一些重要的素質和能力。首先，我們需要具備堅定的信念和決心，為實現(xiàn)目標而不斷努力。其次，我們需要具備高效的組織和協(xié)調能力，以便更好地完成自己的任務。最后，我們需要具備創(chuàng)新和探索精神，以便不斷開拓新的領域和領域。
在實現(xiàn)使命和擔當?shù)倪^程中，我們還需要注意一些問題。首先，我們需要避免過度自我中心和自我利益，以免影響目標的實現(xiàn)。其次，我們需要注重團隊合作和協(xié)作，以便更好地實現(xiàn)共同目標。最后，我們需要保持謙虛和謹慎，以免犯錯或失誤。
總之，使命與擔當對于個人和社會都有著重要的意義。只有勇于擔當，才能更好地履行自己的職責，為實現(xiàn)目標而努力。在實現(xiàn)使命和擔當?shù)倪^程中，我們需要具備堅定的信念和決心，高效的組織和協(xié)調能力，創(chuàng)新和探索精神，以及謙虛和謹慎的態(tài)度。同時，我們還需要注意避免過度自我中心和自我利益，注重團隊合作和協(xié)作，保持謙虛和謹慎。
擔當強國使命心得篇十
心得體會應由本人根據(jù)自身實際情況書寫，以下僅供參考，請您根據(jù)自身實際情況撰寫。
使命與擔當是指個人或組織承擔的責任和義務，包括承擔社會、家庭、個人等方面的責任。在當前社會中，使命與擔當已經(jīng)成為了每個人或組織必須具備的一種素質和能力。
在我的個人經(jīng)歷中，使命與擔當對于個人成長和職業(yè)發(fā)展具有重要意義。首先，使命與擔當可以讓我們更加清晰地認識自己的價值和意義，讓我們更加明確自己的目標和方向。其次，使命與擔當可以讓我們更加有擔當和責任感，讓我們更加努力地工作和學習，不斷提高自己的能力和素質。最后，使命與擔當可以讓我們更加有凝聚力和向心力，讓我們更加團結和協(xié)作，共同為實現(xiàn)共同目標而努力。
在實踐中，使命與擔當也具有非常重要的意義。首先，使命與擔當可以讓我們更加有目標和動力，讓我們更加有信心和決心去實現(xiàn)自己的目標。其次，使命與擔當可以讓我們更加有責任感和使命感，讓我們更加有擔當和責任感，不斷為社會做出貢獻。最后，使命與擔當可以讓我們更加有凝聚力和向心力，讓我們更加團結和協(xié)作，共同為實現(xiàn)共同目標而努力。
總之，使命與擔當對于個人成長和職業(yè)發(fā)展具有非常重要的意義。在實踐中，我們應該更加注重使命與擔當?shù)呐囵B(yǎng)和實踐，不斷提高自己的能力和素質，為社會做出更大的貢獻。
擔當強國使命心得篇十一
第一段：介紹“擔當使命心”概念和重要性（200字）。
擔當使命心是指在面對職責和挑戰(zhàn)時，能夠積極主動地承擔責任并全力以赴的心態(tài)。對于個人和社會而言，擔當使命心是至關重要的。無論是個人成長還是國家發(fā)展，都需要有擔當使命心的個體來承擔責任。擔當使命心不僅能夠推動個人進步，還能促進社會的進步。因此，擔當使命心的形成和培養(yǎng)是一個長期的過程，值得我們深入思考和體會。
擔當使命心是通過正確的引導和培養(yǎng)而形成的。首先，我們要明確自己的職責和使命。只有明確了自己的目標，才能準確了解到底需要承擔什么樣的責任。其次，我們要認真對待每一項職責。無論是大事小事，我們都要全力以赴地完成，不推諉、不拖延。最后，我們要培養(yǎng)團隊合作和分享精神。擔當使命心不僅是個體承擔責任，也是團隊之間相互支持、相互扶持的結果。
擔當使命心的重要性體現(xiàn)在個人成長和社會進步上。首先，個人在擔當使命心的引導下，能夠以積極的心態(tài)面對生活和工作中的種種挑戰(zhàn)。他們能夠主動承擔責任，并從中獲得成就感和滿足感。其次，社會在擁有擔當使命心的人的推動下，能夠迎接更大的挑戰(zhàn)并迅速發(fā)展。這些擁有擔當使命心的人才能夠成為社會的中堅力量，為社會的穩(wěn)定和繁榮做出巨大貢獻。
我覺得擔當使命心應該是一種內(nèi)在的動力，是對自己和他人負責的態(tài)度。擔當使命心不僅體現(xiàn)在工作上，也包括我們對家庭、社會乃至對整個國家的付出和奉獻。在我的成長過程中，我深刻體會到擔當使命心的重要性。當我遇到困難或面臨挑戰(zhàn)時，我總是選擇勇敢地面對，而不是選擇逃避或推諉責任。我相信只有勇敢地承擔責任，我們才能夠獲得成長和進步。同時，擔當使命心也教會了我關愛他人，不僅要做好自己的事情，還要關心和幫助他人。這樣的心態(tài)使我與他人更加和諧相處，也使我在團隊中取得了更好的成績。
第五段：總結擔當使命心對個人和社會的重要性（200字）。
擔當使命心是個人品質的重要體現(xiàn)，同時也是社會進步的基石。通過培養(yǎng)和弘揚擔當使命心，我們能夠為個人和社會的發(fā)展做出更大的貢獻。擔當使命心不僅僅是做事的態(tài)度，更是一種擔當責任、關愛他人的心態(tài)。在今后的成長和工作中，我們應該牢記這一理念，積極培養(yǎng)和強化自己的擔當使命心。只有以擔當?shù)男膽B(tài)去面對職責和挑戰(zhàn)，我們才能夠在人生的道路上邁出堅實的步伐，并將個人的成就融入社會的進步之中。
擔當強國使命心得篇十二
作為現(xiàn)代大學生，我們肩負著時代的使命和擔當。為了更好地完成自己的使命，我們積極參與使命擔當課程，通過學習和實踐，深入了解自己的責任和義務。下面我將分享我在使命擔當課中的心得體會。
首先，使命擔當課讓我深刻認識到作為一名大學生，我們要勇于擔當社會責任。在課程中，我們了解到許多的社會問題，如貧困、環(huán)境污染等。這些問題不僅影響著我們個人的利益，更關乎著整個社會的發(fā)展和穩(wěn)定。在面對這些問題時，我們不能袖手旁觀，而要積極主動地參與進去，為社會貢獻自己的一份力量。課程中，我們深入了解了一些志愿者組織和社會公益活動，比如幫助貧困學生、參與環(huán)保行動等。這些實踐活動讓我們更加直觀地感受到自己的作用和價值，激發(fā)了我們的責任感和使命感。
其次，使命擔當課還讓我意識到個人自我價值的探索和提升。在課程中，我們學習了自我認知的重要性，了解到要真實地面對自己，了解自己的長處和不足。通過自我認知，我們可以更好地發(fā)現(xiàn)自己的潛力和特長，并在個人發(fā)展中找到自己的方向。此外，課程中還強調了合作與溝通的重要性。在當前信息爆炸的時代，合作與溝通已成為成功的關鍵。通過與他人的合作和交流，我學會了從不同的角度思考問題，提高了團隊合作的能力。這些探索和提升讓我對自己有了更全面和深入的認識，也更加明確了自己的人生目標和方向。
再次，使命擔當課教會了我對文化傳承和創(chuàng)新的思考。在現(xiàn)代社會，文化傳承和創(chuàng)新是實現(xiàn)國家繁榮和發(fā)展的關鍵。在課程中，我們學習了中國傳統(tǒng)文化的重要性，如孔子思想、道德禮儀等。這些傳統(tǒng)文化是中華民族的寶貴財富，我們要把它們傳承下去。同時，課程也強調了創(chuàng)新的重要性。只有不斷創(chuàng)新，才能適應時代的發(fā)展需求，推動社會進步。通過對文化傳承和創(chuàng)新的思考，我明白了傳統(tǒng)與創(chuàng)新的相輔相成，他們共同構成了社會和諧發(fā)展的基石。
最后，使命擔當課鼓勵我們積極參與社會實踐活動。在課程中，我們不僅學習了理論知識，更重要的是通過實踐去驗證和應用這些知識。課程組織了一系列的實踐活動，如社區(qū)考察、社會調研等。通過這些實踐活動，我們能夠更加深入地了解社會問題，并親身感受到自己的影響力。在實踐中，我們學會了團隊協(xié)作、問題解決等能力，為將來的工作和生活打下了堅實的基礎。
通過使命擔當課的學習和實踐，我對自己的使命和擔當有了更加深刻的理解和認識。我明白了作為現(xiàn)代大學生，我們應當肩負起社會責任，積極參與社會實踐，為社會的發(fā)展和穩(wěn)定做出自己的貢獻。同時，我也清楚了個人自我價值的探索和提升對于實現(xiàn)自己的使命和擔當非常重要。通過不斷學習和實踐，我相信我能夠在未來的道路上勇往直前，成為一名對社會有用的人。讓我們一起挺起胸膛，敢于擔當，為實現(xiàn)我們的使命努力奮斗吧！
擔當強國使命心得篇十三
隨著社會發(fā)展的進步，使命擔當?shù)母拍钪饾u進入人們的視野。為了讓人們更好地理解并踐行使命擔當，許多學校和機構紛紛開設使命擔當課程。近日，我參加了一堂使命擔當課，深受啟發(fā)和感動。以下是我對這堂課的心得和體會。
在課堂上，老師首先向我們介紹了使命擔當?shù)暮x。他告訴我們，使命擔當是指在特定的社會角色中，主動承擔責任，積極發(fā)揮作用的態(tài)度和行為。無論是作為學生、子女、公民，還是作為員工、隊員等，每個人都有自己的使命和擔當。正是這種擔當讓人們能夠在不同的角色中盡職盡責，為社會做出貢獻。聽到這些，我深深地感受到了自己作為一名學生的使命和擔當。
隨后，老師通過多種方式向我們講解使命擔當?shù)闹匾?。他用生動的例子告訴我們，只有承擔起自己的責任，人們才能夠實現(xiàn)個人價值，成為對社會有益的人。而如果我們對使命和擔當不夠重視，缺乏行動力，那么將無法為社會做出真正的貢獻，無法獲得成就和滿足感。從這些故事中，我看到了使命擔當對個人成長和社會發(fā)展的重要影響，進一步堅定了我對于將來的期望和努力。
接下來，老師組織了一系列的討論活動，讓我們在小組中互相交流，分享自己對使命擔當?shù)睦斫夂陀^點。每個人都積極參與，暢所欲言。在這個過程中，我發(fā)現(xiàn)不同的人有著不同的觀點，但無論是從家庭、學校還是社會角度，使命擔當對我們來說都是至關重要的。家庭是一個人的第一所學校，學校是一個人的第二個家庭，而社會則是我們成長的舞臺。只有從小培養(yǎng)我們的使命感，我們才能夠在未來的角色中更好地承擔責任、作出貢獻。
最后，老師布置了一項任務，要求我們列出自己認為的使命和擔當，并思考如何實現(xiàn)。這個任務讓我深深思考自己的個人職責和責任。在這個過程中，我意識到作為學生，我的使命和擔當是積極學習知識，提升自己，為未來的發(fā)展奠定基礎。同時，我還要尊重老師和同學，保持良好的學習環(huán)境，為班級帶來正能量。為了實現(xiàn)這些使命和擔當，我將努力學習課程知識，積極參加各種活動，增強自己的實踐能力和綜合素質。
通過參加這堂使命擔當課，我深刻地理解了擔當責任的重要性。每個人都有自己的使命和擔當，只有真正承擔起責任，通過行動將理念付諸實踐，才能夠為社會發(fā)展貢獻力量。未來，我將始終堅守使命擔當，積極履行自己的角色，不斷學習成長，成為對社會有益的人。這堂使命擔當課對我而言是積極而寶貴的經(jīng)歷，我將牢記于心，將其應用于日常生活之中，為美好的未來而奮斗。
擔當強國使命心得篇十四
第一段：引言（200字）。
《使命擔當》這本書，以講述中國典型英雄人物事跡為主線，探討了使命擔當?shù)闹匾?。通過深入了解這些英雄的故事，我深刻體會到，每個人都應該發(fā)揮自己的作用，為社會、為家庭、為國家盡自己的一份力量。在這個喧囂和浮躁的時代，讀完這本書，我倍感責任和擔當?shù)闹匾浴?/p>
第二段：使命擔當?shù)膬?nèi)涵（200字）。
《使命擔當》書中，每一個英雄人物都具備鮮明的使命意識和擔當精神。他們無論是在家庭中、工作中還是國家的大事中，都毫不猶豫地肩負起自己的責任，積極行動起來。他們身上體現(xiàn)出的使命擔當，不僅僅是對自己行為的負責，更是對整個社會的擔當，對他人的關懷和幫助。使命擔當，是一種高尚的品質，是一種責任的到位，是一種始終如一的追求。
第三段：使命擔當?shù)牧α浚?00字）。
在《使命擔當》這本書中，我看到了使命擔當?shù)牧α?。這些英雄人物因為擔當起自己的使命，不畏艱險、勇往直前，最終以他們的堅強意志和無私奉獻贏得了勝利。正是他們的力量，改變了自己的命運，為社會創(chuàng)造了價值。而同樣，對于我們普通人來說，也只有在不斷承擔責任、擔當使命的過程中，才能真正發(fā)揮出自己的潛力和力量。
第四段：塑造使命擔當?shù)姆椒ǎ?00字）。
面對現(xiàn)實生活中的挑戰(zhàn)，如何培養(yǎng)和發(fā)揚使命擔當是我們需要思考的問題。首先，要樹立正確的價值觀和人生觀，明確自己的責任所在以及自己對社會的影響力。其次，要不斷提高自己的能力素質，虛心學習，積極主動地鉆研和實踐。同時，要有堅定的毅力和勇氣，不怕困難和挫折，勇敢面對并解決問題。最后，要珍惜機遇，善于發(fā)現(xiàn)和把握，利用自身的資源和能力，做好自己該做的事情。
第五段：結尾（200字）。
閱讀《使命擔當》給我?guī)砹艘淮侮P于責任和擔當?shù)纳羁趟伎?。從歷史中的英雄人物身上，我們可以看到使命擔當?shù)牧α亢陀绊?。在這個充滿機遇和挑戰(zhàn)的時代，每個人都應該樹立起自己的使命意識，肩負起自己的責任和擔當，在自己所能做的范圍內(nèi)努力去影響和改變。只有將個人的價值與社會的需要緊密聯(lián)系起來，才能真正發(fā)揮自己的潛力和作用，在平凡的生活中創(chuàng)造出不平凡的價值。追求使命擔當，是每個人應該追求的目標，也是我們社會進步的動力所在。
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