在忙碌的生活中，我們總是需要一個(gè)確定的計(jì)劃來(lái)指導(dǎo)我們的行動(dòng)和時(shí)間分配。制定計(jì)劃時(shí)，需要根據(jù)目標(biāo)的重要性和緊急程度確定優(yōu)先級(jí)，合理分配時(shí)間和資源。請(qǐng)大家根據(jù)自己的實(shí)際需求和情況，選取適合自己的范文進(jìn)行參考和借鑒。
畢業(yè)班工作計(jì)劃和安排篇一
我所帶的班級(jí)是會(huì)計(jì)八班，會(huì)計(jì)九班。經(jīng)過(guò)一學(xué)期的努力和付出，八班和九班的`總體狀況良好，班內(nèi)大多數(shù)同學(xué)學(xué)習(xí)態(tài)度端正，遵守學(xué)習(xí)的規(guī)章制度。八班，九班都取得了一些成就，兩個(gè)班所做的許多工作都得到系里的肯定，贊揚(yáng)。現(xiàn)馬上將進(jìn)入下半年，我認(rèn)為在班級(jí)工作上應(yīng)進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)。本學(xué)期紀(jì)律問(wèn)題是兩班共同存在的問(wèn)題，我認(rèn)為在保持多的方面與改進(jìn)好的方面的同時(shí)應(yīng)狠抓差的方面，使兩個(gè)班的形象更有待提高。
因?yàn)榘嗉?jí)是學(xué)生學(xué)習(xí)知識(shí)的地方，同學(xué)們不反應(yīng)上課學(xué)好課堂知識(shí)，在自習(xí)時(shí)班委也應(yīng)帶動(dòng)大家學(xué)習(xí)，搞一些活動(dòng)使大家在樂(lè)趣中學(xué)習(xí)知識(shí)，在輕松中感到知識(shí)的重要。
1、 興趣小組活動(dòng)
鑒于本學(xué)期班級(jí)興趣小組帶給了同學(xué)許多樂(lè)趣，而且通過(guò)各種辦法，途徑使同學(xué)們輕松掌握了許多生活中必知的小知識(shí)而且還讓同學(xué)找到了學(xué)習(xí)的樂(lè)趣。八班、九班各有7個(gè)興趣小組，各小組輪流主持活動(dòng)，以周為單位，每周舉行兩個(gè)課時(shí)，來(lái)活躍班級(jí)氣氛，調(diào)動(dòng)同學(xué)們學(xué)習(xí)的積極性。
2、 禮儀知識(shí)
因?yàn)榇髮W(xué)是學(xué)生步入社會(huì)的最后一個(gè)臺(tái)階，所以在這個(gè)臺(tái)階上同學(xué)們必須學(xué)會(huì)很多知識(shí)，而禮儀就是最基本的一項(xiàng)。
在本學(xué)期中，學(xué)校舉行辯論賽等許多活動(dòng)都要求同學(xué)穿正裝，而穿正裝最基本的色調(diào)搭配：黑色皮鞋不能與白襪子搭配等，基本常識(shí)學(xué)生都不懂，而且越來(lái)越多的學(xué)生不注重這方面的知識(shí)。要是學(xué)生將來(lái)走上職場(chǎng)做一個(gè)有素質(zhì)、有禮貌的人，開(kāi)展這樣的禮儀知識(shí)培訓(xùn)班會(huì)是十分必要的。
3、 心與心的交流班會(huì)
踏入社會(huì)，社交能力是必不可少的，我認(rèn)為在同學(xué)們還未進(jìn)入社會(huì)這個(gè)復(fù)雜的層面時(shí)，同學(xué)之間應(yīng)該多交流，多體會(huì)彼此的想法。就像本學(xué)期所舉行的活出你想要的人生這種主題班會(huì)的效果，在心與心交流的班會(huì)是同學(xué)們可以任意提問(wèn)，讓大家共同探討假如進(jìn)入社會(huì)后，我們遇到這些問(wèn)題我們?cè)撛趺醋觥?/p>
4、 創(chuàng)新活動(dòng)
進(jìn)入21世紀(jì)社會(huì)需要的不僅是學(xué)習(xí)成績(jī)好學(xué)歷高的人，也需要有能力，敢于創(chuàng)新，敢于展現(xiàn)自我的人才。所以在這個(gè)科技高速發(fā)展的時(shí)代，要鼓勵(lì)學(xué)生們多參加系、學(xué)院活動(dòng)來(lái)鍛煉自己，提高自己的能力，鼓勵(lì)學(xué)生大膽創(chuàng)新，講出自己的想法。
5、 班級(jí)例會(huì)
班委必須每周日晚自習(xí)堅(jiān)持開(kāi)展班級(jí)例會(huì)，并且給班委明確分工，提高班委的管理能力，確實(shí)起到模范帶頭作用，帶動(dòng)全班同學(xué)認(rèn)真學(xué)好每門(mén)功課，搞好班級(jí)的各種活動(dòng)。
6、 臨時(shí)會(huì)議
臨時(shí)會(huì)議要求做到及時(shí)傳達(dá)與學(xué)生學(xué)院和系部的工作要求與安排，并且能夠準(zhǔn)確把各項(xiàng)工作做到位。
畢業(yè)班工作計(jì)劃和安排篇二
通過(guò)一個(gè)學(xué)期的努力，本班學(xué)生的學(xué)習(xí)、紀(jì)律等方面情況有了較大的進(jìn)步，為了延續(xù)上學(xué)期的良好風(fēng)氣，使學(xué)生較好的完成小學(xué)階段的最后一學(xué)期的學(xué)習(xí)和生活，特制訂如下計(jì)劃：
班級(jí)共有學(xué)生24人，大部分學(xué)生學(xué)風(fēng)正，在紀(jì)律上對(duì)自己要求及其嚴(yán)格，比較容易形成良好的班風(fēng)。通過(guò)一學(xué)期的努力，學(xué)困生與其他同學(xué)的差距在逐漸縮?。辉诩o(jì)律上班級(jí)整體情況有所改觀，但對(duì)于個(gè)別學(xué)生仍要重點(diǎn)教育轉(zhuǎn)化。
本學(xué)期我們?nèi)詫⒁浴坝兄菊?，事竟成”為班?jí)座右銘，努力在班級(jí)中形成良好的學(xué)風(fēng)、班風(fēng)，繼續(xù)達(dá)成以下班級(jí)目標(biāo)：
1、建設(shè)一個(gè)溫暖、和諧、向上的班集體。
2、堅(jiān)持“環(huán)境優(yōu)美，學(xué)風(fēng)濃厚”兩個(gè)優(yōu)良傳統(tǒng)。
3、努力做到“班級(jí)紀(jì)律有序，學(xué)習(xí)認(rèn)真高效，安全長(zhǎng)記心間”
繼續(xù)完成上學(xué)期制定的措施，保證各種目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)：
（一）教學(xué)。
1、做好本職教學(xué)工作。
本學(xué)期的數(shù)學(xué)教學(xué)主要從學(xué)生課堂聽(tīng)講、發(fā)言，課后作業(yè)，復(fù)習(xí)三個(gè)方面入手，來(lái)培養(yǎng)學(xué)生積極認(rèn)真的學(xué)習(xí)態(tài)度，形成良好的學(xué)習(xí)方法，期待最優(yōu)的學(xué)習(xí)效果。
學(xué)生的學(xué)習(xí)就像是蓋高樓，平時(shí)的學(xué)習(xí)是打地基，地基打得越牢固，樓才能蓋得又高又結(jié)實(shí)。所以重視學(xué)生平時(shí)的學(xué)習(xí)，從平時(shí)的學(xué)習(xí)中解決學(xué)生出現(xiàn)的問(wèn)題才是提高學(xué)生學(xué)習(xí)成績(jī)的根本。而這一目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)主要要抓好課堂聽(tīng)講、發(fā)言，課后作業(yè)兩個(gè)方面的工作。
抓好三個(gè)習(xí)慣的培養(yǎng)：
（1）培養(yǎng)學(xué)生在課堂上認(rèn)真傾聽(tīng)的習(xí)慣。
（2）培養(yǎng)學(xué)生在課堂上敢于表達(dá)自己的想法的習(xí)慣。
（3）培養(yǎng)學(xué)生認(rèn)真作業(yè)（主要指書(shū)寫(xiě)工整，正確率高）的習(xí)慣。
推出三種措施向作業(yè)要質(zhì)量：
（1）分層作業(yè)的布置。
（2）個(gè)性化小作業(yè)的布置。
（3）教材中的習(xí)題人人過(guò)關(guān)。
復(fù)習(xí)時(shí)主要做到精講精練。利用好學(xué)生出現(xiàn)的錯(cuò)誤資源，有針對(duì)性地查漏補(bǔ)缺；針對(duì)學(xué)習(xí)過(guò)程中出現(xiàn)的典型習(xí)題，有針對(duì)性地提高解題技巧。
2、配合科任教師做好教學(xué)工作。
主要從解決學(xué)生在學(xué)習(xí)上的思想問(wèn)題入手，輔助科任教師做好教學(xué)工作。
3、教師個(gè)人堅(jiān)持做好課后反思，平時(shí)讀書(shū)學(xué)習(xí)活動(dòng)。
（二）德育。
班級(jí)紀(jì)律要想做到有序，德育工作要常抓不懈，并且要本著“預(yù)防勝于善后”的原則，開(kāi)展德育工作。
1、抓好常規(guī)德育工作。
常規(guī)的德育工作繁多且細(xì)小，應(yīng)面面俱到但要有重點(diǎn)。本學(xué)期主要抓好其中三項(xiàng)工作，抓好課間活動(dòng)的紀(jì)律，值日活動(dòng)的紀(jì)律，上學(xué)、放學(xué)路上的紀(jì)律，每一項(xiàng)中都做到重點(diǎn)學(xué)生重點(diǎn)關(guān)注。
課間活動(dòng)要求學(xué)生每月掌握一項(xiàng)文體技能。如果在課間活動(dòng)時(shí)，我們只是要求學(xué)生不能干什么，而不去引導(dǎo)學(xué)生做什么，效果會(huì)大打折扣。讓同學(xué)們通過(guò)踢毽子，跳繩，跳皮筋，下五子棋、象棋、跳棋等活動(dòng)，愉悅學(xué)生的身心，遠(yuǎn)離不文明行為。班級(jí)定期舉行各類(lèi)活動(dòng)競(jìng)賽，表?yè)P(yáng)優(yōu)秀學(xué)生，激勵(lì)其他學(xué)生。
上學(xué)、放學(xué)路上的紀(jì)律同樣不容忽視，學(xué)生中的很多問(wèn)題都是在這個(gè)時(shí)間段發(fā)生的。所以我打算：
（1）明確上學(xué)離家時(shí)間，明確放學(xué)回家時(shí)間，做到不早到校，不晚回家。
（2）明確學(xué)生中午、下午的活動(dòng)地點(diǎn)（自己家或爺爺家等），爭(zhēng)取學(xué)生在家有家長(zhǎng)看護(hù)。
（3）班主任定期向家長(zhǎng)了解情況，及時(shí)解決問(wèn)題。
2、開(kāi)展豐富多彩的活動(dòng)，寓教育與活動(dòng)中。
班級(jí)德育活動(dòng)主要依托學(xué)校的德育處計(jì)劃中的活動(dòng)來(lái)開(kāi)展。
（三）安全。
本學(xué)期的安全教育工作的目標(biāo)是“安全長(zhǎng)記心間”，除了要做好學(xué)校要求的各項(xiàng)安全工作以外，主要是對(duì)學(xué)生進(jìn)行安全常識(shí)方面的教育，主要有：交通安全常識(shí)教育，游戲活動(dòng)時(shí)的安全常識(shí)教育，飲食健康安全常識(shí)教育，遇到突發(fā)緊急狀況的安全常識(shí)教育等。
班級(jí)做好遇到突發(fā)緊急狀況的預(yù)案，設(shè)計(jì)好班級(jí)逃生路線。
安全常識(shí)教育要做到有教育、有反饋，使學(xué)生切實(shí)掌握安全常識(shí)，掌握必備的安全技能，為學(xué)生健康的學(xué)習(xí)和生活打好基礎(chǔ)。
通過(guò)上學(xué)期的實(shí)踐，我覺(jué)得要做好班級(jí)教育教學(xué)工作，對(duì)學(xué)生的思想教育工作不能夠松懈，學(xué)生只有思想端正了，各種工作開(kāi)展起來(lái)才會(huì)取得事半功倍的效果。因此本學(xué)期，我將增加與學(xué)生的個(gè)人談心工作，多了解學(xué)生的思想動(dòng)態(tài)，適時(shí)引導(dǎo)，尤其是重點(diǎn)學(xué)生的談心工作更要加強(qiáng)。
班級(jí)中建立榜樣激勵(lì)機(jī)制，從各項(xiàng)班級(jí)活動(dòng)中，選出學(xué)生身邊的優(yōu)秀同學(xué)，以這些同學(xué)為榜樣激勵(lì)其他同學(xué)的進(jìn)步。
建立互幫互助小組。可以為了解決某個(gè)問(wèn)題，在班級(jí)中建立互幫互助小組，小組成員以?xún)扇藶橐耍ハ嗳￠L(zhǎng)補(bǔ)短，共同進(jìn)步。
畢業(yè)班工作計(jì)劃和安排篇三
畢業(yè)班工作計(jì)劃畢業(yè)班工作計(jì)劃指導(dǎo)思想:堅(jiān)持以教育局“2014工作要點(diǎn)”的精神為指導(dǎo),積極落實(shí)素質(zhì)教育,圍繞學(xué)校發(fā)展規(guī)劃,抓好九年級(jí)教育。
教學(xué)。
工作,努力尋找課堂教學(xué)的突破口,促進(jìn)課堂有效教學(xué),引領(lǐng)學(xué)生生動(dòng)、活潑、主動(dòng)地學(xué)習(xí),講究教學(xué)策略,把握中考新方向,力爭(zhēng)使本屆畢業(yè)班教學(xué)質(zhì)量上一個(gè)臺(tái)階。
工作目標(biāo):1、努力提高學(xué)生的各科及格率,力爭(zhēng)在本屆九年級(jí)抽測(cè)成績(jī)的基礎(chǔ)上再提升一個(gè)新的臺(tái)階,即九年級(jí)各科均分、優(yōu)秀生人數(shù)均達(dá)到比往年提高一個(gè)檔次。
2、采取各種有力措施,切實(shí)做好培優(yōu)工作,力爭(zhēng)提高優(yōu)秀率。九年級(jí)中考達(dá)到前100名人數(shù)達(dá)到1人以上,前200名3以上，總名次比去年提高一個(gè)檔次。
工作重點(diǎn):聚焦課堂教學(xué),真抓教學(xué)質(zhì)量。提高專(zhuān)業(yè)發(fā)展,狠抓教學(xué)質(zhì)量，提倡有效教學(xué),實(shí)抓教學(xué)質(zhì)量工作要點(diǎn):1、成立畢業(yè)班和八年級(jí)會(huì)考工作領(lǐng)導(dǎo)組,召開(kāi)九年級(jí)任課教師會(huì),協(xié)商并統(tǒng)一思想,明確目標(biāo)與任務(wù),全身心開(kāi)展九年級(jí)畢業(yè)班教學(xué)工作。
綱,以本為本”的原則,認(rèn)真。
總結(jié)。
近幾年中考復(fù)習(xí)指導(dǎo)工作,研討新形勢(shì)下中考復(fù)習(xí)策略,制訂好教學(xué)計(jì)劃和教學(xué)進(jìn)度,提出合理、可行、有效的中考復(fù)習(xí)模式和方法。
3、做好2013年各學(xué)科中考試卷分析,分析相關(guān)數(shù)據(jù)信息,找出薄弱環(huán)節(jié),并尋求2014年各學(xué)科中考動(dòng)向及命題的趨勢(shì)。
4、抓好常規(guī),強(qiáng)化教學(xué),主要抓好以下幾點(diǎn):(1)嚴(yán)格教學(xué)秩序,加強(qiáng)對(duì)教學(xué)秩序、教學(xué)紀(jì)律等方面的檢查。
(2)做好各次月考、模擬考的質(zhì)量分析,及時(shí)掌握學(xué)生的學(xué)習(xí)動(dòng)態(tài)。完善學(xué)困生學(xué)習(xí)小檔案,定期描繪他們的學(xué)習(xí)成績(jī)質(zhì)量跟蹤圖,堅(jiān)持落實(shí)每周一交流、一匯報(bào)活動(dòng),同時(shí)大力開(kāi)展成功教育主題班會(huì),舉行分層次的教學(xué),增加學(xué)生成功的機(jī)會(huì),激發(fā)學(xué)習(xí)興趣,并及時(shí)召開(kāi)學(xué)生會(huì)、教師會(huì)與家長(zhǎng)會(huì)。
(3)組織各備課組聽(tīng)隨堂課,加強(qiáng)相互交流。
(4)加強(qiáng)學(xué)法指導(dǎo),提高優(yōu)秀比率。召開(kāi)各班分層次的學(xué)生會(huì)議,教師針對(duì)學(xué)生實(shí)際,提出不同要求與希望。同時(shí)向?qū)W生發(fā)放階段目標(biāo)責(zé)任書(shū),讓學(xué)生能結(jié)合學(xué)習(xí)實(shí)際,確立不同階段的學(xué)習(xí)目標(biāo),以目標(biāo)促任務(wù),促使學(xué)習(xí)的進(jìn)步。
(5)舉行九年級(jí)語(yǔ)數(shù)外理化學(xué)科競(jìng)賽,競(jìng)賽采用分層形式,對(duì)不同層面的學(xué)生進(jìn)行鼓勵(lì)與表彰。
師應(yīng)以作業(yè)與小練習(xí)為突破口,緊密?chē)@課程標(biāo)準(zhǔn)、教材和考綱,精心設(shè)計(jì)針對(duì)性、典型性、新穎性極強(qiáng)的同步強(qiáng)化作業(yè)與練習(xí)題,做到有發(fā)必收、有收必改,有改必糾,使學(xué)生通過(guò)解題,掌握與鞏固學(xué)習(xí)和復(fù)習(xí)重點(diǎn)、難點(diǎn),檢驗(yàn)自己的學(xué)習(xí)和復(fù)習(xí)成果,及時(shí)進(jìn)行查漏補(bǔ)缺,有針對(duì)性的進(jìn)行復(fù)習(xí)備考。
7、協(xié)調(diào)好學(xué)科間、班主任與任課教師之間關(guān)系。班主任與任課教師要及時(shí)針對(duì)班級(jí)情況進(jìn)行總體分析,既防止學(xué)科間的不均衡,又要針對(duì)學(xué)生情況進(jìn)行個(gè)案分析,幫助學(xué)生合理分配時(shí)間。
8、爭(zhēng)取家長(zhǎng)配合,形成教育合力。學(xué)校將通過(guò)召開(kāi)全體家長(zhǎng)會(huì)、部分家長(zhǎng)座談會(huì)等形式,及時(shí)通報(bào)學(xué)校九年級(jí)工作安排和設(shè)想,聽(tīng)取他們的意見(jiàn),最大限度的取得家長(zhǎng)的理解和支持。
9、加大對(duì)外交流,拓寬信息的渠道。
學(xué)校將繼續(xù)加強(qiáng)與兄弟學(xué)校的交流，拓寬有關(guān)中考的信息渠道,并適時(shí)邀請(qǐng)專(zhuān)家為我校中考復(fù)習(xí)把脈診斷。開(kāi)展九年級(jí)總復(fù)習(xí)計(jì)劃交流研討活動(dòng),充分挖掘九年級(jí)教師的資源,相互借鑒,合作共贏,有效提高我校九年級(jí)復(fù)習(xí)的效率。
10、協(xié)助發(fā)展指導(dǎo)強(qiáng)化班主任工作,班級(jí)工作細(xì)化到每一個(gè)人,細(xì)心到每一次考試,對(duì)重點(diǎn)學(xué)生要多談心多指導(dǎo)。
組長(zhǎng)：
副組長(zhǎng)：小額組員：
2014年2月25日。
畢業(yè)班工作計(jì)劃和安排篇四
近年來(lái)，我們卓有成效地加大了畢業(yè)班工作力度，中考成績(jī)逐年穩(wěn)步提高。年中考達(dá)省級(jí)示范高中線較上一年度略有提高。為確保學(xué)年度畢業(yè)班工作有序、有效展開(kāi)，使我校中考成績(jī)?cè)偕弦粋€(gè)臺(tái)階，特制訂本計(jì)劃。
一、分析現(xiàn)狀、明確目標(biāo)
本屆九年級(jí)共2個(gè)班，教師隊(duì)伍精干，新老結(jié)合，全體畢業(yè)班教師工作態(tài)度端正，業(yè)務(wù)能力強(qiáng)，能顧全大局、講奉獻(xiàn)，有較強(qiáng)的敬業(yè)精神和協(xié)作精神。
基于以上分析，我們完全有信心取得較以往更好的成績(jī)，本年度奮斗目標(biāo)： 中考省示范計(jì)劃內(nèi)達(dá)線數(shù)超過(guò)上年度。努力完成中職招生計(jì)劃。
二、具體措施
畢業(yè)班工作是一項(xiàng)系統(tǒng)工程、廣告工程。系統(tǒng)作為整體，它的性質(zhì)和功能不是各要素性質(zhì)和功能的簡(jiǎn)單相加。這就要求我們?cè)诠ぷ髦兄塾谡w，合理調(diào)整局部，實(shí)現(xiàn)優(yōu)化的整體結(jié)構(gòu)，從而產(chǎn)生優(yōu)化的整體效益。廣告工程考得好，聲譽(yù)自然在外。
（一）各司其職，各負(fù)其責(zé)
1. 成立畢業(yè)班工作領(lǐng)導(dǎo)組。
組 長(zhǎng)：裴善和
組 員：張琢、趙謀友、司先法、過(guò)世才及九年級(jí)班主任
畢業(yè)班領(lǐng)導(dǎo)小組要定期召開(kāi)會(huì)議研究畢業(yè)班工作，小組成員經(jīng)常深入畢業(yè)班工作第一線，及時(shí)發(fā)現(xiàn)問(wèn)題、解決問(wèn)題，為畢業(yè)班工作提供政策上的幫助和業(yè)務(wù)上的指導(dǎo)，力爭(zhēng)實(shí)現(xiàn)既定目標(biāo)。
2. 教務(wù)處要細(xì)致落實(shí)各個(gè)教學(xué)環(huán)節(jié)，做好日常教務(wù)工作。要求確保畢業(yè)班工作的有效性和有序性，確保畢業(yè)班資料的及時(shí)供應(yīng)，確保考務(wù)工作萬(wàn)無(wú)一失，同時(shí)要克服資料匱乏的困難，要多渠道獲取信息。
3. 政教處、團(tuán)委要針對(duì)畢業(yè)班學(xué)生的思想動(dòng)態(tài)隨時(shí)加強(qiáng)對(duì)畢業(yè)班學(xué)生的思想教育，要使學(xué)生能正確的對(duì)待學(xué)習(xí)、對(duì)待中考，另外要組織學(xué)生社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)。考前對(duì)畢業(yè)生進(jìn)行心理輔導(dǎo)。
4. 總務(wù)處要關(guān)心學(xué)生生活，做好學(xué)生后勤服務(wù)工作，以保證學(xué)生有健康的身體和充沛的精力投入學(xué)習(xí)。
5.班級(jí)要緊密配合畢業(yè)班領(lǐng)導(dǎo)小組、教務(wù)處、政教處、總務(wù)處的工作，負(fù)責(zé)維持正常的教學(xué)秩序，及時(shí)了解學(xué)生思想動(dòng)態(tài)，加強(qiáng)各科任教師間的協(xié)作。
6. 畢業(yè)班教師要認(rèn)真鉆研教材、《課程標(biāo)準(zhǔn)》和《考試說(shuō)明》，積極參加縣教研室組織的有關(guān)中考研討會(huì)。要隨時(shí)了解學(xué)生的學(xué)習(xí)動(dòng)態(tài)，要加強(qiáng)對(duì)優(yōu)等生的針對(duì)性輔導(dǎo)，同時(shí)也要關(guān)注中等生和后進(jìn)生，要定期研討，確保所授科目在中考中取得較好成績(jī)。
（二）循序漸進(jìn)，分清主次
1. 加快新課教學(xué)進(jìn)度。中考科目均應(yīng)于年3月底結(jié)束新課。
運(yùn)用知識(shí)能力；旨在發(fā)掘和培養(yǎng)優(yōu)等生，提高中等生和后進(jìn)生，進(jìn)而造就高中考升學(xué)的核心力量，同時(shí)也要提高中考的平均分。這一階段是為高中考打下扎實(shí)的基礎(chǔ)。
3. 注重第二輪重點(diǎn)復(fù)習(xí)。中考科目安排在年5月中旬至5月底，重點(diǎn)復(fù)習(xí)要求突出重點(diǎn)概念，突出重點(diǎn)學(xué)生，突出學(xué)科知識(shí)的遷移，突出學(xué)科能力提高，突出隱性知識(shí)點(diǎn)的挖掘；要求一要貼近中考的趨向，二要貼近優(yōu)等生的具體情況。這一階段是為中考成績(jī)定下基調(diào)的提高階段。
4. 調(diào)整階段。中考科目安排在6月初至中考。調(diào)整階段要求強(qiáng)調(diào)解難答疑，強(qiáng)調(diào)解題技巧，強(qiáng)調(diào)身心調(diào)整，力求使考生特別是優(yōu)等生在中考保持最佳狀態(tài)。
（三）細(xì)致踏實(shí)、務(wù)實(shí)求真，
1. 提高復(fù)習(xí)課的質(zhì)量。中考成績(jī)的優(yōu)劣，某種意義上說(shuō)，取決于復(fù)習(xí)課的質(zhì)量。復(fù)習(xí)課隨意性大，可塑性強(qiáng)，對(duì)教師的責(zé)任心和業(yè)務(wù)素質(zhì)要求較高，這就要求我們畢業(yè)班教師既要認(rèn)真鉆研《課程標(biāo)準(zhǔn)》、《考試大綱》和教材，又要不斷吸取別人的成功經(jīng)驗(yàn)以充實(shí)自我。
2. 強(qiáng)調(diào)練習(xí)的質(zhì)和量。首先應(yīng)通過(guò)適量的練習(xí)強(qiáng)化知識(shí)的遷移、能力的培養(yǎng)和解題技巧的訓(xùn)練，全面復(fù)習(xí)階段要求有單元訓(xùn)練、專(zhuān)題訓(xùn)練和每?jī)芍芤淮蔚木C合訓(xùn)練，另外根據(jù)優(yōu)等生實(shí)際情況布置必要的課后練習(xí)。其次，要提高練習(xí)的質(zhì)量，練習(xí)的質(zhì)量主要取決于練習(xí)的針對(duì)性，針對(duì)性訓(xùn)練是再練習(xí)，是解決階段檢測(cè)及平時(shí)教學(xué)中發(fā)現(xiàn)問(wèn)題的最主要和最有效途徑，針對(duì)性訓(xùn)練可不拘形式不拘時(shí)間，唯求內(nèi)容的針對(duì)性，尤其要對(duì)優(yōu)等生有針對(duì)性。
3. 重視練習(xí)的批改和講評(píng)，對(duì)優(yōu)等生的主要練習(xí)做到面批面改，
其余可全批全改，也可選批選改，但不可不改。講解要有針對(duì)性，“傷其十指不如斷其一指”；要有指導(dǎo)性，“授人以魚(yú)，莫如授人以漁”；要舉一反三，觸類(lèi)旁通。
4. 加強(qiáng)階段教學(xué)效果檢測(cè)，階段檢測(cè)既可緊張學(xué)習(xí)氣氛，又可隨時(shí)了解學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，明曉?xún)?yōu)等生的優(yōu)劣之處。我們要求九年級(jí)要按照教研室要求參加全縣組織的質(zhì)量檢測(cè)。
5. 教務(wù)處應(yīng)加強(qiáng)對(duì)教學(xué)進(jìn)度的控制和對(duì)備課、作業(yè)、訓(xùn)練、檢測(cè)的檢查，要求每月下旬檢查上述各項(xiàng)并及時(shí)公布檢查結(jié)果。
6. 通過(guò)召開(kāi)學(xué)生座談會(huì)、隨堂聽(tīng)課、例行檢查等方法及時(shí)了解和溝通教與學(xué)兩方面，鼓勵(lì)教學(xué)方法和學(xué)習(xí)方法創(chuàng)新。通過(guò)家訪、家長(zhǎng)會(huì)等形式加強(qiáng)學(xué)校與家庭的聯(lián)系，以贏得家長(zhǎng)的支持。
畢業(yè)班工作計(jì)劃和安排篇五
（2013—2014學(xué)年度第二學(xué)期）。
上半年在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)懷下，在全體師生的努力下，畢業(yè)班教學(xué)工作得到了穩(wěn)步提高，每位教師都較好的完成了教學(xué)任務(wù)，學(xué)生思想狀態(tài)穩(wěn)定，學(xué)習(xí)狀態(tài)良好。但不足之處在于，通過(guò)寒假考試看出，學(xué)生成績(jī)理科偏低，理化、數(shù)學(xué)出現(xiàn)了較低的分?jǐn)?shù)，少數(shù)幾個(gè)學(xué)生，學(xué)習(xí)存在惰性，大多數(shù)學(xué)生并沒(méi)有掌握科學(xué)有效的學(xué)習(xí)方法，自主學(xué)習(xí)能力較低。
一、指導(dǎo)思想。
全面貫徹黨的教育方針，大力開(kāi)展素質(zhì)教育，切實(shí)做好畢業(yè)班教育教學(xué)工作。強(qiáng)化畢業(yè)班教育教學(xué)管理，積極有效地開(kāi)展畢業(yè)班備考迎考工作，不斷提高復(fù)習(xí)效果，全面快速提升初中教育教學(xué)質(zhì)量，以復(fù)習(xí)的高效促進(jìn)中考質(zhì)量的穩(wěn)步提高。根據(jù)我校畢業(yè)班實(shí)際，明確中考備考工作思路：“面向全體，真抓實(shí)干，夯實(shí)基礎(chǔ)，培養(yǎng)優(yōu)生，力爭(zhēng)中考進(jìn)入全縣優(yōu)秀行列?！睘樾聦W(xué)期招生打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
二、基本情況。
我校本屆初中畢業(yè)生43人，有1個(gè)教學(xué)班級(jí)，有一支素質(zhì)高、專(zhuān)業(yè)知識(shí)過(guò)硬的畢業(yè)班師資隊(duì)伍。但是，本屆學(xué)生基礎(chǔ)并不好，整體成績(jī)一般；尖子生不尖，數(shù)量偏少；偏科學(xué)生多，學(xué)習(xí)積極性不高；個(gè)別學(xué)生比較散漫，備考應(yīng)考的積極性不強(qiáng)；尤其是學(xué)生在學(xué)習(xí)中并不是很勤奮刻苦，自主學(xué)習(xí)的能力還不是很高，形式嚴(yán)峻，不容樂(lè)觀和懈怠。
三、明確中考目標(biāo):。
1、近期目標(biāo)：狠抓學(xué)生思想工作，實(shí)現(xiàn)畢業(yè)班學(xué)生總體思想穩(wěn)定，學(xué)習(xí)目的明確，特別是學(xué)風(fēng)建設(shè)明顯好轉(zhuǎn)。培優(yōu)生、提中等學(xué)生、減少學(xué)習(xí)偏差生。
2、戰(zhàn)略目標(biāo)：在2014年中考中力爭(zhēng)及格率達(dá)90%，優(yōu)秀率達(dá)到30%，爭(zhēng)取在今年中考中有15名學(xué)生考入重點(diǎn)中學(xué)，完成職教招生任務(wù)，中考總體評(píng)價(jià)進(jìn)入全縣優(yōu)秀行列。
3、學(xué)生德、智、體、美、勞等得到全面發(fā)展，學(xué)生思想道德評(píng)價(jià)和畢業(yè)合格率達(dá)到100%。認(rèn)真做好畢業(yè)生的思想政治工作，有效地進(jìn)行思想道德教育，確保畢業(yè)班工作安全、有序、有效的開(kāi)展。
4、認(rèn)真配合上級(jí)教育主管部門(mén)，做好中考報(bào)名工作，做好學(xué)生思想穩(wěn)定工作，讓每一位學(xué)生順利畢業(yè)。
四、具體措施。
組長(zhǎng)：劉士明。
副組長(zhǎng)：龐東建龐夢(mèng)珍。
成員：宋玉春蔡強(qiáng)佟剛高建華郭樹(shù)華王春香王東方楊繼穎王濤周欣。
（二）明確畢業(yè)班工作領(lǐng)導(dǎo)小組人員的職責(zé)。
組長(zhǎng):負(fù)責(zé)畢業(yè)班全盤(pán)工作的開(kāi)展，做好小組人員的思想穩(wěn)定工作和學(xué)校獎(jiǎng)懲兌現(xiàn)。
副組長(zhǎng):負(fù)責(zé)畢業(yè)班具體工作的開(kāi)展和實(shí)施，制定工作方案，深入師生中了解情況，及時(shí)進(jìn)行調(diào)控，為教師樹(shù)立榜樣。每月定期召開(kāi)領(lǐng)導(dǎo)小組成員會(huì)議和畢業(yè)班全體教師會(huì)議，及時(shí)研究和解決中考備考中存在的問(wèn)題，使中考工作順利進(jìn)行。
班主任:必須做好學(xué)生思想工作和備考?xì)夥盏恼{(diào)節(jié)工作，完成中考必須做的相關(guān)事情，幫助學(xué)生樹(shù)立中考必勝的信念，協(xié)調(diào)做好科任教師與學(xué)生的溝通工作，形成整體凝聚力。
領(lǐng)導(dǎo)小組成員:要認(rèn)真做好每一位畢業(yè)生的思想工作，引導(dǎo)學(xué)生明確奮斗目標(biāo)；經(jīng)常與教研組長(zhǎng)一道深入課堂聽(tīng)課，及時(shí)評(píng)課和反思，提高教學(xué)效果。加強(qiáng)與兄弟學(xué)校、縣教研室的工作聯(lián)系，積極參加教育局組織的中考教研活動(dòng)，認(rèn)真解讀學(xué)科說(shuō)明和近三年中考試題，促進(jìn)各科均衡發(fā)展。
1、教師激勵(lì)機(jī)制：為鼓勵(lì)畢業(yè)班教師努力工作，提高教育教學(xué)質(zhì)量，向重點(diǎn)中學(xué)輸送更多優(yōu)秀高中生，學(xué)校將制定畢業(yè)班獎(jiǎng)懲方案，定期召開(kāi)畢業(yè)班教師會(huì)，表彰在畢業(yè)班工作中成績(jī)突出的優(yōu)秀個(gè)人。
2、建立學(xué)生日常激勵(lì)機(jī)制：對(duì)于畢業(yè)班日常學(xué)習(xí)中表現(xiàn)突出的學(xué)生采用每月一次的通報(bào)表彰方式；對(duì)學(xué)習(xí)成績(jī)進(jìn)步幅度大的學(xué)生采用向家長(zhǎng)發(fā)喜報(bào)的方式加以激勵(lì)。
（四）完善月考制度。每月組織一次月考，對(duì)月考中成績(jī)優(yōu)異的學(xué)生進(jìn)行表彰。每月召開(kāi)一次初三任課教師會(huì)議，期初組織畢業(yè)班教師分學(xué)科學(xué)習(xí)中考考試說(shuō)明，選定中考復(fù)習(xí)資料，共同研究中考備考方案，落實(shí)各學(xué)科備考復(fù)習(xí)計(jì)劃，組織畢業(yè)學(xué)科教師參加教研室組織的教學(xué)研討活動(dòng)，不斷提高復(fù)習(xí)效率。
標(biāo)努力。進(jìn)一步統(tǒng)一師生的思想，樹(shù)立必勝的信心，勁往一處使，心往一處想，確保中考備考目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)。
（六）保持家校間緊密聯(lián)系，營(yíng)造中考取勝氛圍。
年級(jí)主任和班主任要認(rèn)真及時(shí)的做好與家長(zhǎng)的溝通工作，定期家訪，及時(shí)向家長(zhǎng)通報(bào)學(xué)生的學(xué)習(xí)成績(jī)及在校的表現(xiàn)，真正建立學(xué)校和家長(zhǎng)共同管理學(xué)生的統(tǒng)一戰(zhàn)線。
（七）強(qiáng)化復(fù)習(xí)措施落實(shí)，全面提高復(fù)習(xí)效果。
1、領(lǐng)導(dǎo)小組成員及科任教師職責(zé)明確，責(zé)任到人。各任課教師要積極向上學(xué)年有經(jīng)驗(yàn)的畢業(yè)班教師學(xué)習(xí)，對(duì)于教學(xué)中存在的困惑和問(wèn)題要通過(guò)教研活動(dòng)和教研組成員共同解決。
2、組織畢業(yè)班教師認(rèn)真學(xué)習(xí)“考試說(shuō)明”。認(rèn)真鉆研教材，明確考試內(nèi)容、要求胸有成竹地指導(dǎo)學(xué)生復(fù)習(xí)，狠抓復(fù)習(xí)方法的指導(dǎo)與落實(shí)。
3、組織教師參加教研活動(dòng)，及時(shí)與教研室聯(lián)系，了解和熟悉中考動(dòng)向，探討2014年中考命題意向，并有針對(duì)性進(jìn)行平時(shí)練習(xí)的設(shè)題、選題工作，精講精練，注重方法，讓每一位學(xué)生能舉一反三，提高復(fù)習(xí)的科學(xué)性、針對(duì)性、高效性。
4、鼓勵(lì)教師參與復(fù)習(xí)研討和對(duì)中考問(wèn)題的探究，以點(diǎn)帶面，培優(yōu)轉(zhuǎn)差，全面提高。鼓勵(lì)每一個(gè)教師隨堂聽(tīng)課、評(píng)課，組織開(kāi)展校內(nèi)復(fù)習(xí)研討課活動(dòng)，提高每一位教師復(fù)習(xí)課備課、上課、聽(tīng)課的水平。要求每一位教師上課時(shí)面向全體學(xué)生，分類(lèi)指導(dǎo)，對(duì)尖子生采用定時(shí)、定點(diǎn)、定人的專(zhuān)題培訓(xùn)，讓尖子生沖刺重點(diǎn)高中；對(duì)中等生要加大催促追趕優(yōu)生的力度，每月有所進(jìn)步；對(duì)后進(jìn)生進(jìn)行復(fù)習(xí)方法的指導(dǎo)，及時(shí)解決復(fù)習(xí)中遇到的難題和困難，實(shí)現(xiàn)整體質(zhì)量的提升。
5、狠抓“雙基”落實(shí)，注重創(chuàng)新復(fù)習(xí)課的教學(xué)方法，注重學(xué)法指導(dǎo)，處理好復(fù)習(xí)進(jìn)度與提高質(zhì)量的關(guān)系。復(fù)習(xí)分階段進(jìn)行，循序漸進(jìn)，環(huán)環(huán)相扣，螺旋上升。
6、重視體育訓(xùn)練，狠抓學(xué)生體育成績(jī)的達(dá)標(biāo)達(dá)優(yōu)。每天早晨組織學(xué)生進(jìn)行中長(zhǎng)跑訓(xùn)練，每天課間操時(shí)間和第七節(jié)下課后進(jìn)行專(zhuān)項(xiàng)訓(xùn)練，力爭(zhēng)每位學(xué)生中考體育測(cè)試拿高分。
7、狠抓中考實(shí)驗(yàn)操作訓(xùn)練，要求學(xué)生人人爭(zhēng)取拿滿(mǎn)分。
8、重視微機(jī)測(cè)試工作，平時(shí)多訓(xùn)練，考前強(qiáng)化訓(xùn)練，力爭(zhēng)優(yōu)生和中等生拿滿(mǎn)分。
9、認(rèn)真做好音體美特長(zhǎng)生的培養(yǎng)工作，本學(xué)期與音體美教師進(jìn)行謀劃安排，提前做好音體美的訓(xùn)練工作，定學(xué)生、定時(shí)間、定任務(wù)、提目標(biāo)、抓訓(xùn)練、重過(guò)關(guān)。
（八）認(rèn)真做好中考相關(guān)工作，為中考取勝打好基礎(chǔ)。
1、組織做好中考報(bào)名工作。
2、為學(xué)生積極創(chuàng)造良好的中考條件，優(yōu)化復(fù)習(xí)環(huán)境，做好優(yōu)質(zhì)服務(wù)。教師要熱愛(ài)每一位學(xué)生，多鼓勵(lì)，少批評(píng)，多溝通，少浮躁，多疏導(dǎo)，少埋怨，營(yíng)造寬松、和諧的復(fù)習(xí)氛圍；及時(shí)通報(bào)最新中考信息，了解中考新動(dòng)向；加強(qiáng)與學(xué)生的交流，開(kāi)展好心理咨詢(xún)服務(wù)。
五、中考備考相關(guān)工作安排。
2013年二月：制定畢業(yè)班工作計(jì)劃，任課教師制定復(fù)習(xí)計(jì)劃，制定畢業(yè)班質(zhì)量考核方案，召開(kāi)畢業(yè)班教師會(huì)，召開(kāi)畢業(yè)班年級(jí)會(huì)。
2014年三月：畢業(yè)班復(fù)習(xí)方法研討會(huì)，中考前百日誓師大會(huì)，第一次模擬考試。2013年四月：做好中考報(bào)名工作，體育、理化生實(shí)驗(yàn)操作微機(jī)考試動(dòng)員，體育、理化生實(shí)驗(yàn)操作開(kāi)始進(jìn)入專(zhuān)項(xiàng)集訓(xùn)，畢業(yè)班教師參加中考復(fù)習(xí)研討會(huì)，畢業(yè)班第二次模擬考試。
2013年五月：畢業(yè)班學(xué)生參加理化生實(shí)驗(yàn)操作考試，體育測(cè)試，微機(jī)測(cè)試，畢業(yè)班第三次次模擬考試。畢業(yè)班年級(jí)會(huì)，學(xué)生考前心理輔導(dǎo)。
2013年六月：中考沖刺指導(dǎo)，參加中考，志愿填報(bào)，中考總結(jié)。
畢業(yè)班工作計(jì)劃和安排篇六
給你一篇班主任畢業(yè)班工作計(jì)劃的寫(xiě)作范例，你可以參考它的格式與寫(xiě)法，進(jìn)行適當(dāng)修改。
班級(jí)共有學(xué)生24人，大部分學(xué)生學(xué)風(fēng)正，在紀(jì)律上對(duì)自己要求及其嚴(yán)格，比較容易形成良好的班風(fēng)。通過(guò)一學(xué)期的努力，學(xué)困生與其他同學(xué)的差距在逐漸縮小；在紀(jì)律上班級(jí)整體情況有所改觀，但對(duì)于個(gè)別學(xué)生仍要重點(diǎn)教育轉(zhuǎn)化。
本學(xué)期我們?nèi)詫⒁浴坝兄菊?，事竟成”為班?jí)座右銘，努力在班級(jí)中形成良好的學(xué)風(fēng)、班風(fēng)，繼續(xù)達(dá)成以下班級(jí)目標(biāo)。
1、建設(shè)一個(gè)溫暖、和諧、向上的班集體。
2、堅(jiān)持“環(huán)境優(yōu)美，學(xué)風(fēng)濃厚”兩個(gè)優(yōu)良傳統(tǒng)。
3、努力做到“班級(jí)紀(jì)律有序，學(xué)習(xí)認(rèn)真高效，安全長(zhǎng)記心間”。
繼續(xù)完成上學(xué)期制定的措施，保證各種目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)。
（一）教學(xué)。
1、做好本職教學(xué)工作。
本學(xué)期的數(shù)學(xué)教學(xué)主要從學(xué)生課堂聽(tīng)講、發(fā)言，課后作業(yè)，復(fù)習(xí)三個(gè)方面入手，來(lái)培養(yǎng)學(xué)生積極認(rèn)真的學(xué)習(xí)態(tài)度，形成良好的學(xué)習(xí)方法，期待的學(xué)習(xí)效果。學(xué)生的學(xué)習(xí)就像是蓋高樓，平時(shí)的學(xué)習(xí)是打地基，地基打得越牢固，樓才能蓋得又高又結(jié)實(shí)。所以重視學(xué)生平時(shí)的學(xué)習(xí)，從平時(shí)的學(xué)習(xí)中解決學(xué)生出現(xiàn)的問(wèn)題才是提高學(xué)生學(xué)習(xí)成績(jī)的根本。而這一目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)主要要抓好課堂聽(tīng)講、發(fā)言，課后作業(yè)兩個(gè)方面的工作。
抓好三個(gè)習(xí)慣的培養(yǎng)：
（1）培養(yǎng)學(xué)生在課堂上認(rèn)真傾聽(tīng)的習(xí)慣。
（2）培養(yǎng)學(xué)生在課堂上敢于表達(dá)自己的想法的習(xí)慣。
（3）培養(yǎng)學(xué)生認(rèn)真作業(yè)（主要指書(shū)寫(xiě)工整，正確率高）的習(xí)慣。
推出三種措施向作業(yè)要質(zhì)量：
（1）分層作業(yè)的布置。
（2）個(gè)性化小作業(yè)的布置。
（3）教材中的習(xí)題人人過(guò)關(guān)。
（二）德育。
班級(jí)紀(jì)律要想做到有序，德育工作要常抓不懈，并且要本著“預(yù)防勝于善后”的原則，開(kāi)展德育工作。
1、抓好常規(guī)德育工作。
常規(guī)的德育工作繁多且細(xì)小，應(yīng)面面俱到但要有重點(diǎn)。本學(xué)期主要抓好其中三項(xiàng)工作，抓好課間活動(dòng)的紀(jì)律，值日活動(dòng)的紀(jì)律，上學(xué)、放學(xué)路上的紀(jì)律，每一項(xiàng)中都做到重點(diǎn)學(xué)生重點(diǎn)關(guān)注。
課間活動(dòng)要求學(xué)生每月掌握一項(xiàng)文體技能。如果在課間活動(dòng)時(shí)，我們只是要求學(xué)生不能干什么，而不去引導(dǎo)學(xué)生做什么，效果會(huì)大打折扣。讓同學(xué)們通過(guò)踢毽子，跳繩，跳皮筋，下五子棋、象棋、跳棋等活動(dòng)，愉悅學(xué)生的身心，遠(yuǎn)離不文明行為。班級(jí)定期舉行各類(lèi)活動(dòng)競(jìng)賽，表?yè)P(yáng)優(yōu)秀學(xué)生，激勵(lì)其他學(xué)生。
值日活動(dòng)做到每組有分工，組內(nèi)成員既分工明確，又互相幫助，將本組值日任務(wù)完成圓滿(mǎn)。然后由每組組長(zhǎng)和班主任組成檢查小組每天定期檢查、評(píng)分，評(píng)出每周的優(yōu)秀值日小組在全班進(jìn)行表?yè)P(yáng)，激勵(lì)其他小組上學(xué)、放學(xué)路上的紀(jì)律同樣不容忽視，學(xué)生中的很多問(wèn)題都是在這個(gè)時(shí)間段發(fā)生的。我的打算：
（1）明確上學(xué)離家時(shí)間，明確放學(xué)回家時(shí)間，做到不早到校，不晚回家。
（2）明確學(xué)生中午、下午的活動(dòng)地點(diǎn)（自己家或爺爺家等），爭(zhēng)取學(xué)生在家有家長(zhǎng)看護(hù)。
（3）班主任定期向家長(zhǎng)了解情況，及時(shí)解決問(wèn)題。
2、開(kāi)展豐富多彩的活動(dòng)，寓教育與活動(dòng)中班級(jí)德育活動(dòng)主要依托學(xué)校的德育處計(jì)劃中的活動(dòng)來(lái)開(kāi)展。
（三）安全。
本學(xué)期的安全教育工作的目標(biāo)是“安全長(zhǎng)記心間”，除了要做好學(xué)校要求的各項(xiàng)安全工作以外，主要是對(duì)學(xué)生進(jìn)行安全常識(shí)方面的教育，主要有：交通安全常識(shí)教育，游戲活動(dòng)時(shí)的安全常識(shí)教育，飲食健康安全常識(shí)教育，遇到突發(fā)緊急狀況的安全常識(shí)教育等。
班級(jí)做好遇到突發(fā)緊急狀況的預(yù)案，設(shè)計(jì)好班級(jí)逃生路線。安全常識(shí)教育要做到有教育、有反饋，使學(xué)生切實(shí)掌握安全常識(shí)，掌握必備的安全技能，為學(xué)生健康的學(xué)習(xí)和生活打好基礎(chǔ)。
通過(guò)上學(xué)期的實(shí)踐，我覺(jué)得要做好班級(jí)教育教學(xué)工作，對(duì)學(xué)生的思想教育工作不能夠松懈，學(xué)生只有思想端正了，各種工作開(kāi)展起來(lái)才會(huì)取得事半功倍的效果。因此本學(xué)期，我將增加與學(xué)生的個(gè)人談心工作，多了解學(xué)生的思想動(dòng)態(tài)，適時(shí)引導(dǎo)，尤其是重點(diǎn)學(xué)生的談心工作更要加強(qiáng)。
班級(jí)中建立榜樣激勵(lì)機(jī)制，從各項(xiàng)班級(jí)活動(dòng)中，選出學(xué)生身邊的優(yōu)秀同學(xué)，以這些同學(xué)為榜樣激勵(lì)其他同學(xué)的進(jìn)步。建立互幫互助小組?？梢詾榱私鉀Q某個(gè)問(wèn)題，在班級(jí)中建立互幫互助小組，小組成員以?xún)扇藶橐耍ハ嗳￠L(zhǎng)補(bǔ)短，共同進(jìn)步。
畢業(yè)班工作計(jì)劃和安排篇七
面向全體學(xué)生，充分調(diào)動(dòng)師生、家長(zhǎng)的積極性，抓實(shí)做好畢業(yè)班工作，做好迎考準(zhǔn)備，腳踏實(shí)地，讓學(xué)生成才。
1、人人能畢業(yè)，個(gè)個(gè)能成才。
2、畢業(yè)班各科平均分達(dá)到縣中等水平。3、畢業(yè)班各科及格率達(dá)到35%。4、畢業(yè)班各科優(yōu)秀率達(dá)到10%。
（一）加強(qiáng)教學(xué)管理。
1、加強(qiáng)對(duì)畢業(yè)班的工作領(lǐng)導(dǎo)和協(xié)調(diào)，各班級(jí)要擬好精細(xì)管理教學(xué)和班級(jí)的計(jì)劃，提高管理實(shí)效。
2、以學(xué)生發(fā)展為本，發(fā)揚(yáng)團(tuán)隊(duì)精神，講師德、比奉獻(xiàn)，把愛(ài)心送給學(xué)生，用成績(jī)匯報(bào)家長(zhǎng)。
3、精心備課，熱心輔導(dǎo)學(xué)生，精選習(xí)題，精講多練，講練結(jié)合，讓學(xué)生聽(tīng)懂、記住、會(huì)用。
4、定期召開(kāi)教師、家長(zhǎng)、學(xué)生座談會(huì)，做到學(xué)校心中有畢業(yè)生、家中有考生。
5、聯(lián)系學(xué)生實(shí)際情況，各科制定切實(shí)可行的教學(xué)計(jì)劃和復(fù)習(xí)計(jì)劃。
6、隨時(shí)了解各班學(xué)生的思想動(dòng)態(tài)和學(xué)習(xí)情況，力求“保優(yōu)，提中，轉(zhuǎn)差”，甩掉“差生”的尾巴。
7、認(rèn)真組織畢業(yè)班的進(jìn)行考試。特別是體育考試和實(shí)驗(yàn)操作考試；相關(guān)教師提前組織練習(xí)，盡早準(zhǔn)備，強(qiáng)化訓(xùn)練。
（二）加強(qiáng)學(xué)生的管理。
1、對(duì)中等以上的學(xué)生，有針對(duì)性地布置適量的課外輔導(dǎo)練習(xí)，對(duì)他們進(jìn)行思想跟蹤，課堂跟蹤，作業(yè)批改跟蹤，測(cè)試跟蹤，學(xué)法跟蹤。2、對(duì)學(xué)習(xí)困難的學(xué)生，采取低起點(diǎn)，小步伐，反復(fù)耐心地指導(dǎo)，做簡(jiǎn)單容易的練習(xí)，讓他們遵守紀(jì)律，確保班級(jí)穩(wěn)定和安全。3、針對(duì)初三學(xué)生兩極分化明顯，優(yōu)生升學(xué)壓力大，差生破罐子破摔等現(xiàn)象，我們通過(guò)班會(huì)，個(gè)別談話(huà)等形式對(duì)他們進(jìn)行心理健康教育，對(duì)他們進(jìn)行正確的思想導(dǎo)向，減輕心理壓力，增加學(xué)習(xí)的信心。4、各班對(duì)每次測(cè)試前10名學(xué)生進(jìn)行交談，并引進(jìn)競(jìng)爭(zhēng)機(jī)制，培養(yǎng)拼搏精神，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情。
5、我們要對(duì)學(xué)生進(jìn)行理想前途教育。幫助他們樹(shù)立正確的價(jià)值觀、成才觀，讓他們明確，三百六十行，行行出狀元，引導(dǎo)貧困生正確對(duì)待中招考試。
6、學(xué)生后期復(fù)習(xí)時(shí)間緊，任務(wù)重，壓力大，在系統(tǒng)知識(shí)復(fù)習(xí)的同時(shí)，教會(huì)學(xué)生復(fù)習(xí)的方法，并讓他們正確地處理好學(xué)習(xí)與休息的關(guān)系。
（三）把握復(fù)習(xí)進(jìn)度，提高復(fù)習(xí)質(zhì)量。
1、任課教師認(rèn)真分析近幾年來(lái)試題的考點(diǎn)、題型、試卷結(jié)構(gòu)，研究。
今年的考試說(shuō)明，并在課堂教學(xué)、課后輔導(dǎo)、考查檢測(cè)中滲透。2、各科教師擬訂復(fù)習(xí)總體設(shè)想，按照章節(jié)復(fù)習(xí)，分類(lèi)復(fù)習(xí)、綜合復(fù)習(xí)、應(yīng)考指導(dǎo)的順序，一步一個(gè)腳印，逐步提高。
3、各科教師重點(diǎn)研究中考的重點(diǎn)、難點(diǎn)，掌握規(guī)律性的東西，設(shè)置試題，給學(xué)生復(fù)習(xí)準(zhǔn)確導(dǎo)向。
4、各科的興趣小組可用下午的課教學(xué)有效的訓(xùn)練。保證有老師在教室，指導(dǎo)學(xué)生活動(dòng)，并給學(xué)生解疑答難。
5、重視課堂小練習(xí)，小檢測(cè)，做好知識(shí)的系統(tǒng)歸類(lèi)，查漏補(bǔ)缺的工作。
6、每次的模擬測(cè)試要做好試卷的批改和信息的反饋，并及時(shí)評(píng)講。7、開(kāi)展聽(tīng)課活動(dòng)，學(xué)校規(guī)定每個(gè)教師必須如實(shí)聽(tīng)10節(jié)以上的課。互相借鑒，不斷提高課堂教學(xué)質(zhì)量。
8、各科任教師與班主任一道相互協(xié)調(diào)，不斷分析學(xué)生的思想動(dòng)向，學(xué)習(xí)情況，生活狀況。查漏補(bǔ)缺，對(duì)偏科學(xué)生個(gè)別輔導(dǎo)，確保優(yōu)生質(zhì)量。
畢業(yè)班工作計(jì)劃和安排篇八
認(rèn)真貫徹落實(shí)教育教學(xué)工作會(huì)議精神，秉承我校辦學(xué)宗旨，滲透時(shí)代賦予的素質(zhì)教育理念，提高認(rèn)識(shí)，聚合智慧，攻克難題，努力提高教學(xué)質(zhì)量，尋求新的突破。以"提升教學(xué)質(zhì)量，樹(shù)立學(xué)校形象"為主線，以校本教研為抓手，以教學(xué)質(zhì)量為核心，聚焦課堂教學(xué)，改進(jìn)教學(xué)方式，提高教學(xué)實(shí)效，促進(jìn)質(zhì)量穩(wěn)步提升。
總體工作目標(biāo)：確保平穩(wěn)圖超越，擺正位置創(chuàng)亮點(diǎn)；聚合力共建和諧，創(chuàng)亮點(diǎn)錦上添花。本著"讓每個(gè)孩子都有學(xué)上"的基本理念，在全面鞏固09年取得的中考成績(jī)上，爭(zhēng)取使教學(xué)中考成績(jī)有所提高，尋求真正意義上的進(jìn)步。亮點(diǎn)是我學(xué)區(qū)09年中考成績(jī)中高中推薦分?jǐn)?shù)線是全縣最高，我們也要努力在確保這一成績(jī)的基礎(chǔ)上提高升學(xué)率。
（一）加強(qiáng)教師力量，為中考成績(jī)奠基
來(lái)到章里集學(xué)區(qū)，首先對(duì)中學(xué)的教師和學(xué)生情況進(jìn)行了摸底，特別是對(duì)中三畢業(yè)班教師和學(xué)生的情況進(jìn)行了考察，對(duì)中三的教師進(jìn)行了適當(dāng)?shù)恼{(diào)配，把部分教學(xué)經(jīng)驗(yàn)豐富的老教師和接受新鮮事物快的青年骨干教師調(diào)配到中三任課，填充了畢業(yè)班的教師力量，為中考取良好的成績(jī)打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
(二)強(qiáng)化教師的責(zé)任意識(shí),激發(fā)教師積極性
畢業(yè)班工作的成敗關(guān)鍵在教師。根據(jù)教師的心理特點(diǎn)，尊重教師,加強(qiáng)宣傳和引導(dǎo)，強(qiáng)化教師的責(zé)任意識(shí)，激發(fā)教師內(nèi)驅(qū)力，調(diào)動(dòng)一切積極因素，凝聚強(qiáng)大合力，是畢業(yè)班工作成功的前提條件。我們通過(guò)生活座談會(huì)了解了他們的生活狀況和一些生活問(wèn)題，隨后解決了他們生活中我們能解決的問(wèn)題，使得他們?nèi)硇牡耐度氲浇虒W(xué)中來(lái)；他們提出所需要的資料我們及時(shí)配備到為，為他們教學(xué)提供了方便；他們提出的一些教學(xué)條件我們也及時(shí)的改善，是他們感到學(xué)校的溫暖。
通過(guò)談話(huà)教師認(rèn)識(shí)學(xué)校發(fā)展與個(gè)人利益的關(guān)系，激發(fā)主人翁意識(shí)，增強(qiáng)"歸屬感"；引導(dǎo)教師以政治的高度認(rèn)識(shí)中考質(zhì)量，領(lǐng)會(huì)"讓每個(gè)孩子都有學(xué)上"的深刻內(nèi)涵；以靈活性體現(xiàn)管理的人文性，增強(qiáng)教師的情感認(rèn)同；通過(guò)提高行政管理的透明度與教師參與度，增強(qiáng)認(rèn)同感，調(diào)動(dòng)積極性。
（三）加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)
畢業(yè)班工作是學(xué)校工作的重中之重，是展示學(xué)校教學(xué)水平和自身內(nèi)涵的窗口，是學(xué)校實(shí)現(xiàn)可持續(xù)發(fā)展的生命線。學(xué)區(qū)成立以xx校長(zhǎng)組長(zhǎng)的學(xué)校畢業(yè)班工作領(lǐng)導(dǎo)組，下設(shè)學(xué)校以xx主任為第一負(fù)責(zé)人的中三畢業(yè)班領(lǐng)導(dǎo)組。中三年領(lǐng)導(dǎo)組成員有：xxxxxx。領(lǐng)導(dǎo)組工作分工：教學(xué)教研方面由xxxx負(fù)責(zé)；學(xué)生管理方面xxx總負(fù)責(zé)。
（四）嚴(yán)謹(jǐn)、務(wù)實(shí)抓管理
畢業(yè)班的管理是體現(xiàn)學(xué)校最高水平的管理，要"嚴(yán)"字當(dāng)頭，"勤"字開(kāi)路，要關(guān)愛(ài)每一個(gè)學(xué)生，以全體學(xué)生都成功為目標(biāo)。要深入實(shí)際，措施得力，抓出實(shí)效。作為擔(dān)任畢業(yè)班具體工作的班主任和課任老師要強(qiáng)化管理意識(shí)，向管理要成績(jī)，從管理中生效益。具體做法是：
1、行政人員以身作則走前列；
2、加強(qiáng)教師到班的考勤管理；
3、狠抓常規(guī)管理，創(chuàng)設(shè)優(yōu)良環(huán)境；
4、分類(lèi)推進(jìn)，使人人獲得成功
（五）抓校本教研，促課堂教學(xué)
教研、教學(xué)方面的工作，以市學(xué)校工作會(huì)議上提出的"八要"作為對(duì)教師教學(xué)工作的基本要求。重點(diǎn)做好以下工作。
1、落實(shí)集體備課活動(dòng)；
2、加強(qiáng)聽(tīng)課交流；
3、抓好課堂教學(xué)
（六）、強(qiáng)化師生競(jìng)爭(zhēng)、合作意識(shí)，危機(jī)意識(shí)
1、畢業(yè)班教師既競(jìng)爭(zhēng)又要合作，形成整體提高的局面。
2、各班學(xué)生團(tuán)結(jié)競(jìng)爭(zhēng)，全面提高。
3、堅(jiān)持教師聯(lián)系學(xué)生制度，繼續(xù)開(kāi)展和落實(shí)"我和學(xué)生交朋友"活動(dòng)。
4、堅(jiān)持請(qǐng)"進(jìn)"來(lái)，和走"出"去的方法，更新教師觀念，加強(qiáng)縱橫向聯(lián)系和對(duì)比
（七）做好復(fù)習(xí)與考試跟蹤的時(shí)間規(guī)劃
中三的復(fù)習(xí)分三個(gè)階段：復(fù)習(xí)第一階段復(fù)習(xí)要側(cè)重于落實(shí)課本、夯實(shí)基礎(chǔ)；各學(xué)科教學(xué)要堅(jiān)持基礎(chǔ)性、系統(tǒng)性、全面性、層次性的原則。第二階段：重點(diǎn)要抓學(xué)生知識(shí)遷移能力的訓(xùn)練，完成學(xué)科內(nèi)知識(shí)體系的構(gòu)建，開(kāi)始接觸綜合試題，進(jìn)行相關(guān)技巧訓(xùn)練。期間，通過(guò)模擬考試，及時(shí)發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，及時(shí)補(bǔ)缺補(bǔ)差，通過(guò)模擬考試，使學(xué)生在感覺(jué)上把平時(shí)的學(xué)習(xí)與陌生的高考接軌，對(duì)高考有全面的認(rèn)識(shí)。第三階段：主要是大考前的調(diào)整。一是要對(duì)個(gè)別同學(xué)進(jìn)行補(bǔ)缺補(bǔ)差：二是進(jìn)行平臺(tái)式的練習(xí)：三是要留下學(xué)生自由支配的時(shí)間：四是要進(jìn)行考試技術(shù)指導(dǎo)。
（八）加強(qiáng)培優(yōu)工作
針對(duì)一些有特長(zhǎng)的考生進(jìn)行特有輔導(dǎo)；如有音樂(lè)體育特長(zhǎng)的學(xué)生對(duì)其加強(qiáng)專(zhuān)業(yè)知識(shí)輔導(dǎo)，是其盡可能的考上自己理想的學(xué)校。
（九）加強(qiáng)家校聯(lián)系，爭(zhēng)取家長(zhǎng)配合
畢業(yè)班學(xué)生學(xué)習(xí)緊張，心理壓力大，非常需要家長(zhǎng)的更進(jìn)一步的關(guān)心和對(duì)學(xué)校工作的積極配合。結(jié)合農(nóng)村的特點(diǎn)，絕大多數(shù)學(xué)生來(lái)自農(nóng)村，農(nóng)村學(xué)生的家長(zhǎng)"望子成龍"心切，但不很清楚從何關(guān)心自己孩子的學(xué)習(xí)，對(duì)學(xué)校的教育管理也不很清楚。對(duì)此，我們進(jìn)行與學(xué)生家長(zhǎng)聯(lián)系讓他們了孩子的心理，是孩子們的學(xué)習(xí)成績(jī)快速提高。
畢業(yè)班工作計(jì)劃和安排篇九
xxxx年上級(jí)下達(dá)我校高一招生計(jì)劃為個(gè)，教學(xué)班人，當(dāng)年我校高一正取最低錄取分?jǐn)?shù)為分。應(yīng)廣大家長(zhǎng)的要求，并征得上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)批準(zhǔn)，在最低錄取線下擴(kuò)大招生人，總錄取達(dá)人，擴(kuò)招生中最低分?jǐn)?shù)不足分，正取生中高分段學(xué)生極少，學(xué)生整體素質(zhì)差，而且由教師不足擴(kuò)大招生后仍按個(gè)班編排，班生規(guī)模達(dá)多人，教師負(fù)擔(dān)大。
”老”教師與從未擔(dān)任過(guò)畢業(yè)班工作的”新”教師進(jìn)行結(jié)隊(duì)幫扶，以聽(tīng)課、教研、即時(shí)交流探討等形式幫助新教師提高能力，快速成長(zhǎng)，抓好教學(xué)研究，研究課堂教學(xué)，復(fù)習(xí)方法，研究近年的高考試卷，研究考試說(shuō)明等。
由于本屆學(xué)生整體素質(zhì)差，中下面積大，形成并保持良好的學(xué)習(xí)風(fēng)氣是保證高考抓復(fù)習(xí)效果的首要條件。所以抓學(xué)生：首先，是抓學(xué)風(fēng)。要經(jīng)常通過(guò)年段會(huì)、班會(huì)、座談會(huì)及個(gè)別談心等形式做好學(xué)生的紀(jì)律教育、思想教育、思想動(dòng)員，給學(xué)生以關(guān)心幫助、加油、鼓勵(lì)、增強(qiáng)學(xué)生的學(xué)習(xí)信心、學(xué)習(xí)自覺(jué)性和學(xué)習(xí)主動(dòng)性，以形成并保持高中畢業(yè)班整體良好學(xué)習(xí)風(fēng)氣。其次，要營(yíng)造迎考意識(shí)，讓學(xué)生時(shí)時(shí)處處有一種都能感受到一種高考在即的氛圍，保持一種要沖要拼的意識(shí)。第三，做好學(xué)生的指導(dǎo)，不但要求學(xué)生要勤學(xué)，更要指導(dǎo)學(xué)生巧學(xué)，最大限度的提高單位時(shí)間的學(xué)習(xí)效果。
第一，是抓基礎(chǔ)。針對(duì)絕大部分學(xué)生學(xué)習(xí)基礎(chǔ)差的現(xiàn)實(shí)情況，我們的高考復(fù)習(xí)要堅(jiān)持以基礎(chǔ)部分為重點(diǎn)，而對(duì)中上學(xué)生扎扎實(shí)實(shí)，一步一個(gè)腳印，以求穩(wěn)步提高。其次，不濫發(fā)提綱、練習(xí)，講究精選、精練、精講，提高講練效益。第三，要抓好月考和市質(zhì)檢考試。定期檢查學(xué)生的階段性的復(fù)習(xí)效果，隨時(shí)調(diào)整教學(xué)方法，同時(shí)要最大限度的發(fā)揮每次月考或省市質(zhì)檢考是對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)積極性，主動(dòng)性的刺激作用，幫助學(xué)生分析階段復(fù)習(xí)效果好壞的原因，指導(dǎo)學(xué)生隨時(shí)調(diào)整復(fù)習(xí)方式方法。
畢業(yè)班工作計(jì)劃和安排篇十
這個(gè)學(xué)期九年級(jí)歷史教學(xué)工作比較繁重，新冠疫情期間學(xué)生居家學(xué)習(xí)學(xué)生不自覺(jué)，家長(zhǎng)無(wú)法起到切實(shí)的監(jiān)督作用，期初的考試成績(jī)大幅度退步。面對(duì)現(xiàn)實(shí)，現(xiàn)將復(fù)學(xué)后的教學(xué)安排制定如下：
側(cè)重基礎(chǔ)知識(shí)的回顧及鞏固，將一個(gè)零散的知識(shí)點(diǎn)串聯(lián)起來(lái)，形成一個(gè)完整的知識(shí)體系。
第一周（4月21日—4月24日）：完成9下新課的教學(xué)任務(wù)，利用3節(jié)課的時(shí)間幫助學(xué)生梳理居家學(xué)習(xí)的新課內(nèi)容，并結(jié)合《部編歷史總復(fù)習(xí)綱要》的練習(xí)題進(jìn)行檢測(cè)。
第二周（4月27日—5月2日）：進(jìn)行《2020年初三年“居家學(xué)習(xí)”學(xué)業(yè)評(píng)估檢測(cè)》，講評(píng)試卷。
第三周（5月6日—5月9日）：復(fù)習(xí)七年級(jí)上冊(cè)的內(nèi)容。
第四周（5月10日—5月16日）：進(jìn)行七年級(jí)上冊(cè)知識(shí)點(diǎn)的小測(cè)，復(fù)習(xí)七年級(jí)下冊(cè)內(nèi)容。
第五周（5月17日---5月23日）：復(fù)習(xí)八年級(jí)上冊(cè)內(nèi)容，晉江第一次質(zhì)檢。
第七周（5月31日---6月6日）：復(fù)習(xí)八年級(jí)下冊(cè)內(nèi)容，泉州質(zhì)檢。
第八周（6月7日----6月13日）：講評(píng)試卷，復(fù)習(xí)八年級(jí)下冊(cè)部分內(nèi)容。
1、增強(qiáng)練習(xí)的針對(duì)性，盡量尋找一些較好的材料，幫助學(xué)生鞏固所學(xué)知識(shí)。
2、增加考試次數(shù)，把握好時(shí)間和解題速度，練練學(xué)生的應(yīng)試能力。
3、對(duì)“理解、運(yùn)用”能力層級(jí)知識(shí)點(diǎn)40個(gè)考點(diǎn)進(jìn)行專(zhuān)項(xiàng)訓(xùn)練；側(cè)重訓(xùn)練學(xué)生的解題技巧，提升學(xué)生的解題能力。
4、結(jié)合學(xué)情缺陷和薄弱處易混易錯(cuò)點(diǎn)，對(duì)不同題型：材料辨析題、材料解析題、材料論述題的審題以及行為動(dòng)詞要求，進(jìn)行精準(zhǔn)指導(dǎo)、規(guī)范作答訓(xùn)練，提高各個(gè)題型的得分率。
5、精選配套模擬試題，回歸學(xué)科必備知識(shí)清單與關(guān)鍵能力清單，強(qiáng)化限時(shí)訓(xùn)練，掌握審題答題技能技巧，增強(qiáng)學(xué)生自信心。調(diào)適好學(xué)生的應(yīng)試心態(tài)。
總之，九年級(jí)歷史復(fù)習(xí)的時(shí)間緊任務(wù)重，教師要認(rèn)真研究中考的新情形，全面提高復(fù)習(xí)效率，為中考做好充分準(zhǔn)備，力爭(zhēng)在2020年中考中取得優(yōu)異的成績(jī)。
畢業(yè)班工作計(jì)劃和安排篇十一
在過(guò)去的這學(xué)期里,對(duì)我來(lái)說(shuō)真是非常難忘,可謂歷歷在目!
首先,我要感謝miss常的幫助,讓我踏實(shí)下來(lái),也有了動(dòng)力.同樣也要感謝mr.許,他的話(huà)讓我茅塞頓開(kāi).
下面我就對(duì)我這學(xué)期簡(jiǎn)單做一下總結(jié):。
一.教學(xué)方面。
這學(xué)期我送走了一個(gè)畢業(yè)班,這也標(biāo)志著我初中帶了個(gè)循環(huán),在教學(xué)方面我能做到柔韌有余.我也希望盡力去創(chuàng)新,可是學(xué)生不是自己帶起來(lái)的,學(xué)生配合不好,所以也實(shí)施不到位.所以我盼著接個(gè)新班,為了新班也費(fèi)了不少心血.其實(shí)我交小學(xué)生也挺好,只不過(guò)平時(shí)教大學(xué)生教多了,大家都以為我不會(huì)教小學(xué)生,其實(shí)我也不錯(cuò)的,沒(méi)機(jī)會(huì)表現(xiàn)而已!還有高中班,可以說(shuō)困難重重,我也努力了,有時(shí)候一天上5,6個(gè)小時(shí)的課,雖然學(xué)生不多,但是我也對(duì)得起自己了!
二.流失方面。
這學(xué)期流失我比較滿(mǎn)意!雖然最高的達(dá)到62%.可是多數(shù)是無(wú)法挽回的,光小一中的就一下退了8個(gè),也有要退學(xué)被我挽回的!這里比較讓我高興的是得到組長(zhǎng)的贊賞---我的溝通能力提高了,讓我信心增加了,讓我喜歡打溝通了.(從前溝通打促:)。
三.心態(tài)方面。
我覺(jué)得心態(tài)是最重要的方面,其實(shí)我是很有責(zé)任感的,也沒(méi)有大家想像的那樣情緒化,為了目標(biāo)我也能踏實(shí)的努力去實(shí)現(xiàn),只是有時(shí)候目標(biāo)不明確,不是我做不到,而是心態(tài)沒(méi)擺正.我覺(jué)得后來(lái)我進(jìn)步很大,我也希望把心態(tài)調(diào)整好,把動(dòng)力持續(xù)下去!有開(kāi)始就不晚!
前寫(xiě)日子,我覺(jué)得我很不公平,帶的班不好,待遇也不公平,有時(shí)候本來(lái)是事情上的分歧,后來(lái)卻變成了人和人的爭(zhēng)執(zhí),在沉淀些許后,我都想明白了.這些“不公平”都是有原因的,我本以為新班帶不上了呢,這里還是要再次感謝領(lǐng)導(dǎo)!所有都要自己去爭(zhēng)取,人和人之間也要和睦相處!
一.心態(tài)調(diào)整穩(wěn)定!搞好人際關(guān)系。
二.把新班帶好,做到零流失,成績(jī)高.順利送走畢業(yè)班.
三.把工作各方面做到出色,盡量為集體著想,爭(zhēng)取當(dāng)上見(jiàn)習(xí)組長(zhǎng).我有這個(gè)能力,我也能作好,希望領(lǐng)導(dǎo)給我機(jī)會(huì)讓我表現(xiàn),領(lǐng)導(dǎo)也好考察!這次我的目標(biāo)明確,心態(tài)端正,我一定會(huì)做好!
畢業(yè)班工作計(jì)劃和安排篇十二
為了當(dāng)好班主任,為了能和學(xué)生融洽地生活,學(xué)習(xí)在一起,我認(rèn)真制訂了工作計(jì)劃,從孩子們的角度考慮,給孩子自由的空間,讓他們得到更多的鍛煉。
隨著年級(jí)的升高,學(xué)生的思想變得復(fù)雜多變,比較容易受到新鮮事物的影響,由于受現(xiàn)在社會(huì)不良現(xiàn)象的影響,有些孩子的心理或行為方面出現(xiàn)了不良的勢(shì)頭,為此也影響了班級(jí)的風(fēng)氣。為此,我從本學(xué)期一開(kāi)始就比較注重整頓班風(fēng),以身作則,用正確的思想去教育他們引導(dǎo)他們。對(duì)于不良行為表現(xiàn)比較突出的學(xué)生我會(huì)跟蹤觀察,獨(dú)立談話(huà),直至其真的意識(shí)到自己的問(wèn)題。班風(fēng)正了,孩子們才可以集中精力學(xué)習(xí),才可以健康快樂(lè)成長(zhǎng)。
我把板報(bào)交給學(xué)生,組織一批有能力并喜歡宣傳工作的學(xué)生,教會(huì)他們發(fā)揚(yáng)各自長(zhǎng)處,合理安排布局,把板報(bào)辦好。
尊師守紀(jì)是我們的傳統(tǒng)美德。怎樣尊師?見(jiàn)到老師問(wèn)好,當(dāng)然不錯(cuò)。但僅僅如此是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的。我們需要培養(yǎng)學(xué)生有正確的尊師觀念,如:上課積極發(fā)言,開(kāi)動(dòng)腦筋;作業(yè)認(rèn)真完成,不懂就問(wèn);格式正確,布局設(shè)計(jì)合理;關(guān)心班級(jí)衛(wèi)生,愛(ài)護(hù)身邊的財(cái)物等。這里包括了各方面的好習(xí)慣的培養(yǎng)。守紀(jì)也不是僅限于坐端正,而是能緊跟著上課的節(jié)奏,思路清晰,及時(shí)回答問(wèn)題。我還喜歡學(xué)生插嘴,在適當(dāng)?shù)臅r(shí)候插嘴也能收到預(yù)期效果。不隨地丟東西,走樓梯注意文明,不大聲喧嘩,良好的行為規(guī)范,是每個(gè)人必須遵守的,這一些我都認(rèn)為是尊師守紀(jì)的表現(xiàn)。
作為母親,我知道,孩子需要鼓勵(lì),需要信心。我常常在不經(jīng)意的時(shí)候,發(fā)現(xiàn)我的小女兒會(huì)因?yàn)槲业囊痪滟澝拦膭?lì)而表現(xiàn)出興高采烈的歡呼。相比較一下,每個(gè)學(xué)生都是家中的寶,他們需要愛(ài),需要激勵(lì),需要贊美,我不會(huì)吝嗇自己的贊美聲,于是我慷慨的把贊美送給每一位學(xué)生,哪怕他是班里學(xué)習(xí)最差的。當(dāng)然,事物不是絕對(duì)的,而是相對(duì)而言的。我不是一味的贊美和包容,有時(shí)也會(huì)嚴(yán)厲的批評(píng),這就是把握談心的尺度了。特別是對(duì)嚴(yán)重犯錯(cuò)的學(xué)生,要讓他知道自己的錯(cuò)誤所造成的后果,并鼓勵(lì)他們下決心改正,給他們信心。
這六年來(lái),我所擔(dān)任的班級(jí),雖然沒(méi)有取得什么轟轟烈烈的成績(jī),但是我們平安的度過(guò)了六年,我很欣慰。
回顧一年的工作,有甜酸苦辣,有喜怒哀樂(lè),這使我的生活多姿多彩。讓我積累了經(jīng)驗(yàn),也認(rèn)識(shí)了班主任工作的重要性。雖然孩子們快畢業(yè)了,雖然我心里還或多或少的存有些許的遺憾,但是如果有機(jī)會(huì)繼續(xù)擔(dān)任班主任工作,我將繼續(xù)認(rèn)真踏實(shí)得工作,當(dāng)好一個(gè)學(xué)生喜愛(ài)的班主任老師。
畢業(yè)班工作計(jì)劃和安排篇十三
本班共有45名學(xué)生，大部分學(xué)生有良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和行為習(xí)慣，班風(fēng)好，學(xué)風(fēng)濃，學(xué)生的`課堂紀(jì)律和坐姿方面尤為突出，良好的日常行為習(xí)慣正在進(jìn)一步養(yǎng)成，但和好的班級(jí)比還有很大的差距。主要的原因是優(yōu)生較少，差生較多，一部分學(xué)生的學(xué)習(xí)能力較差，學(xué)習(xí)目標(biāo)不明確，課堂上沒(méi)有參與到學(xué)習(xí)中，人在教室心在外的現(xiàn)象非常突嚴(yán)重，學(xué)生臨近畢業(yè)，學(xué)習(xí)的任務(wù)非常艱巨。
經(jīng)過(guò)一個(gè)輕松的假期，學(xué)生顯得自由懶散，沒(méi)有紀(jì)律觀念，開(kāi)學(xué)伊始，我將開(kāi)一堂行為習(xí)慣教育課，組織學(xué)習(xí)學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度和制定班規(guī)，對(duì)學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣和行為習(xí)慣進(jìn)行訓(xùn)練。并且利用接下來(lái)的班會(huì)、夕會(huì)，逐項(xiàng)對(duì)學(xué)生進(jìn)行落實(shí)，讓學(xué)生明確要求，安排班級(jí)干部進(jìn)行檢查督促。例如：規(guī)范三操，讓體育委員進(jìn)行檢查，同學(xué)間互相監(jiān)督;衛(wèi)生委員作好每天的晨檢工作，教室、公共場(chǎng)地由各負(fù)責(zé)人分配指導(dǎo)一日兩掃;語(yǔ)文課代表負(fù)管理好晨讀;班干部及時(shí)對(duì)好人好事進(jìn)行表?yè)P(yáng)，對(duì)所分管的工作進(jìn)行小結(jié)。
經(jīng)過(guò)一個(gè)學(xué)期的培養(yǎng)，班干部已經(jīng)形成了一定的核心力量，明確了各自的任務(wù)，具備了一定的工作能力，有些班干部還在同學(xué)們中間形成了一定的威性。但我發(fā)現(xiàn)有些班干部名存實(shí)亡，并沒(méi)有發(fā)揮一定的作用，而所謂平民中的有些同學(xué)工作熱情卻十分高。本學(xué)期，我決定讓更多的同學(xué)當(dāng)上班干部來(lái)管理班級(jí)。一方面可以減輕每個(gè)班干部的工作，同時(shí)有更多的同學(xué)可以自覺(jué)地形成自我約束能力。使更多的同學(xué)們?cè)谑艿藉憻挕⒃鲩L(zhǎng)才干的同時(shí)，體會(huì)到了當(dāng)小干部的難處，更自覺(jué)地遵守各項(xiàng)制度。激勵(lì)他們給班級(jí)出主意，想辦法，增強(qiáng)了集體觀念，提高同學(xué)們的熱情。同時(shí)經(jīng)常召開(kāi)班干部會(huì)議，對(duì)他們進(jìn)行管理能力的指導(dǎo)與培訓(xùn)。
針對(duì)本班學(xué)生的學(xué)習(xí)現(xiàn)狀，我將狠抓學(xué)習(xí)風(fēng)氣，進(jìn)行學(xué)習(xí)目的，學(xué)習(xí)態(tài)度的教育，對(duì)學(xué)生的學(xué)習(xí)方法進(jìn)行指導(dǎo)，特別是要讓更多的學(xué)生在課堂中參與到學(xué)習(xí)中來(lái)，讓他們的思維動(dòng)起來(lái)。學(xué)生要以學(xué)為主，抓學(xué)習(xí)的過(guò)程，也同時(shí)是對(duì)學(xué)生的教育過(guò)程，在班集體中，要養(yǎng)成一種你追我趕的風(fēng)氣，全面調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性。給學(xué)生創(chuàng)造輕松愉悅的學(xué)習(xí)環(huán)境，激發(fā)學(xué)生的思維火花，使他們的潛力得到充分發(fā)揮，從而提高每位學(xué)生的學(xué)習(xí)成績(jī)，打好堅(jiān)實(shí)的學(xué)習(xí)基礎(chǔ)，為迎接下學(xué)期升學(xué)考試做好充分的準(zhǔn)備。
安全工作是一切工作得以順利進(jìn)行的前提，因此，把安全工作放在班級(jí)工作的第一位。我將利用板報(bào)、圖片展、多媒體等形式，開(kāi)展安全知識(shí)教育。用夕會(huì)課、班隊(duì)課、思品課給學(xué)生傳授相關(guān)的自我保護(hù)知識(shí)，增強(qiáng)學(xué)生的自我保護(hù)意識(shí)和能力。
我將從以下兩方面開(kāi)展這項(xiàng)工作：
(1)、做好家訪工作，了解學(xué)生的實(shí)際情況;。
(2)、及時(shí)與家長(zhǎng)溝通，反映學(xué)生在校的學(xué)習(xí)、生活情況。
畢業(yè)班工作計(jì)劃和安排篇十四
在“堅(jiān)持依法治校，構(gòu)建和諧校園”辦學(xué)思想的指導(dǎo)下，以“打造縣城片區(qū)一流的教學(xué)質(zhì)量，辦一所真正讓人民滿(mǎn)意的學(xué)?！睘檗k學(xué)目標(biāo)，在畢業(yè)班教育教學(xué)工作的管理過(guò)程中，認(rèn)真學(xué)習(xí)貫徹各學(xué)科的課程標(biāo)準(zhǔn)，團(tuán)結(jié)和依靠全體初三教師，規(guī)范教學(xué)常規(guī)管理，完善目標(biāo)激勵(lì)機(jī)制。努力提高教育教學(xué)質(zhì)量。
教育質(zhì)量是學(xué)校的生命線,是辦好人民滿(mǎn)意學(xué)校最重要因素。我校畢業(yè)班領(lǐng)導(dǎo)小組和全體教師要樹(shù)立“五種意識(shí)”，抓好本屆畢業(yè)班工作。
1、樹(shù)立窗口意識(shí)：學(xué)校以教學(xué)工作為中心，而畢業(yè)班工作自然是學(xué)校工作的重中之重，是學(xué)校的“窗口”。因此，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)及全體教職工，心中應(yīng)有畢業(yè)班這根弦，頭腦中要有窗口意識(shí)，要把自己更多的情感、精力、心思投入畢業(yè)班工作之中，時(shí)時(shí)關(guān)注、常常思考——全縣畢業(yè)班工作形勢(shì)與情況如何？本校情況怎樣？存在什么樣的問(wèn)題？面臨什么樣的困難？如何才能克服解決？能否再上一個(gè)臺(tái)階？工作效率能否再高些？總之，我們牢牢樹(shù)立畢業(yè)班是全校的畢業(yè)班意識(shí)，時(shí)時(shí)繃緊畢業(yè)班工作這根弦。
2、樹(shù)立質(zhì)量意識(shí)：質(zhì)量是學(xué)校的生命，是一所學(xué)校打造自身品牌與塑造良好形象的內(nèi)核，是學(xué)生、家長(zhǎng)、社會(huì)是否滿(mǎn)意、信賴(lài)的關(guān)鍵，是學(xué)校一切工作的出發(fā)點(diǎn)和歸宿。目前，畢業(yè)班升學(xué)考試情況是評(píng)價(jià)一所學(xué)校辦學(xué)水平最直觀的評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)，因此，質(zhì)量意識(shí)自然應(yīng)放在這個(gè)平臺(tái)上。
3、樹(shù)立責(zé)任意識(shí)：學(xué)校和教師都必須樹(shù)立對(duì)每一個(gè)學(xué)生負(fù)責(zé)的強(qiáng)烈責(zé)任意識(shí)，增強(qiáng)為國(guó)育人的使命感，為校爭(zhēng)光的責(zé)任感，為生成才的緊迫感，為己正名的危機(jī)感。要以強(qiáng)烈的責(zé)任心和無(wú)限的激情投入到畢業(yè)班的教育教學(xué)與管理之中。
5、樹(shù)立目標(biāo)意識(shí)：目標(biāo)的導(dǎo)向性、激勵(lì)性決定了制訂目標(biāo)的重要性，我們?cè)谌娣治鲅芯康幕A(chǔ)上確定一個(gè)符合學(xué)校實(shí)際的、經(jīng)過(guò)努力能夠達(dá)到的工作目標(biāo)，以使畢業(yè)班工作有動(dòng)力、前進(jìn)有方向、投入有激情。
根據(jù)學(xué)校教育教學(xué)工作計(jì)劃，把握學(xué)校工作的總體辦學(xué)思路，畢業(yè)班工作面向初三全體師生，教學(xué)常規(guī)做到務(wù)實(shí)、精細(xì)、科學(xué)、規(guī)范。強(qiáng)化知識(shí)基礎(chǔ)和能力基礎(chǔ)的目標(biāo)達(dá)成。使學(xué)生完成規(guī)定的學(xué)業(yè)并達(dá)到合格畢業(yè)的同時(shí)，使更多的學(xué)生升入重點(diǎn)高中繼續(xù)深造。
20xx級(jí)的奮斗目標(biāo)：堅(jiān)持“保五爭(zhēng)四”的中考質(zhì)量目標(biāo)，上聯(lián)招線比例突破50%。中考質(zhì)量是學(xué)校的生命線。畢業(yè)班工作領(lǐng)導(dǎo)小組及初三全體科任教師務(wù)必要以對(duì)學(xué)校、對(duì)學(xué)生、對(duì)自己高度負(fù)責(zé)的精神，加強(qiáng)中考教學(xué)和考試研究，努力做好本職工作，為搞好本屆畢業(yè)班工作出謀獻(xiàn)策，群策群力，力爭(zhēng)20xx屆中考取得更為優(yōu)異的成績(jī)。
(一)加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，充分調(diào)動(dòng)一切積極因素。
制訂畢業(yè)班各學(xué)科工作計(jì)劃，落實(shí)各項(xiàng)目標(biāo)管理，分別召開(kāi)師生動(dòng)員大會(huì)，強(qiáng)化畢業(yè)班意識(shí)，增強(qiáng)全體師生的危機(jī)感、緊迫感和使命感，全面啟動(dòng)畢業(yè)班的各項(xiàng)工作。
組長(zhǎng)：周華平。
副組長(zhǎng)：柏興東。
組員：徐方陽(yáng)、張明友、湯永明、劉漢元、胡小林及初三年級(jí)全體班主任。
2、畢業(yè)班工作領(lǐng)導(dǎo)小組職責(zé)：指導(dǎo)畢業(yè)班的各項(xiàng)工作，提出意見(jiàn)和建議、措施。定期檢查、督促畢業(yè)班工作開(kāi)展情況，決定畢業(yè)班的活動(dòng)安排。定期具體分析各班學(xué)生的學(xué)習(xí)、生活、思想工作等。協(xié)調(diào)好科任老師的工作。向?qū)W校反饋具體情況。
3、分工：
柏興東：負(fù)責(zé)教學(xué)管理工作，聯(lián)系語(yǔ)文學(xué)科組和初三4、9班。
徐方陽(yáng)：負(fù)責(zé)德育教育和組織管理工作，聯(lián)系體育學(xué)科組和初三1、7班。
張明友：聯(lián)系英語(yǔ)學(xué)科組和初三3、8班。
湯永明：聯(lián)系數(shù)學(xué)學(xué)科組和初三2、14班。
劉漢元：負(fù)責(zé)教學(xué)常規(guī)管理工作，聯(lián)系物理、化學(xué)學(xué)科組和初三6、10班。
胡小林：負(fù)責(zé)德育教育和常規(guī)管理工作，聯(lián)系政治學(xué)科組和初三5、11班。
(二)把德育工作放在首位，加強(qiáng)德育教育。
1、建立年級(jí)組“聯(lián)防管理體系”，調(diào)動(dòng)所有班主任和任課老師共同參與學(xué)生的教育管理，使得年級(jí)中每一名老師都是管理者、監(jiān)督者、教育者。全年級(jí)組聯(lián)動(dòng)，共同監(jiān)督學(xué)生的違紀(jì)行為，全面營(yíng)造全年級(jí)的良好學(xué)習(xí)氛圍。通過(guò)教育，讓教師真正理解、確實(shí)實(shí)行為學(xué)生服務(wù)的思想，減少粗暴粗放管理，最大限度地融洽師生關(guān)系。
2、年級(jí)組在學(xué)生習(xí)慣養(yǎng)成教育方面提出“三要”、“三不準(zhǔn)”的要求。“三要”指：(1)要有每天學(xué)習(xí)計(jì)劃。(2)要認(rèn)真上好每一節(jié)課。(3)要及時(shí)、獨(dú)立完成各科作業(yè)?！叭粶?zhǔn)”指：(1)不準(zhǔn)無(wú)故遲到、早退、曠課。(2)不準(zhǔn)在課堂上講閑話(huà)，做小動(dòng)作，擾亂課堂紀(jì)律.(3)不準(zhǔn)損壞公物，浪費(fèi)水電。集中力量，從這些最基本的行為習(xí)慣抓起，反復(fù)教育，以求成效。
3、抓學(xué)風(fēng)建設(shè)，強(qiáng)化道德品質(zhì)教育。對(duì)初三學(xué)生行為規(guī)范檢查應(yīng)當(dāng)更嚴(yán)格。儀容儀表、組織紀(jì)律、環(huán)境衛(wèi)生都反映著一個(gè)班級(jí)的班風(fēng)、學(xué)風(fēng)。良好的班風(fēng)創(chuàng)設(shè)安靜整潔的學(xué)習(xí)環(huán)境，促進(jìn)學(xué)習(xí)效果的提高。
4、重視學(xué)生的心理健康教育，有的放矢地開(kāi)展工作。
初三學(xué)生學(xué)習(xí)任務(wù)重，他們面臨著畢業(yè)、升學(xué)，承受的心理壓力特別重，這壓力有來(lái)自于家長(zhǎng)過(guò)高的期盼，也有來(lái)自于自身的考試焦慮。如果不重視對(duì)他們的心理健康教育，就可能造成事倍功半的效果。班主任一旦發(fā)現(xiàn)學(xué)生心理存在問(wèn)題就及時(shí)對(duì)癥下藥，標(biāo)本兼治，任課教師協(xié)助班主任對(duì)學(xué)生進(jìn)行細(xì)致的談心，分析問(wèn)題，進(jìn)行家訪，尋求和家長(zhǎng)的溝通。幫助學(xué)生根據(jù)自己的學(xué)習(xí)現(xiàn)狀，制定出短期和長(zhǎng)期目標(biāo)，樹(shù)立良好的人生觀、價(jià)值觀。
5、關(guān)注后進(jìn)生，我們初三年級(jí)的教師要在情感教育上多下功夫，要對(duì)后進(jìn)生做到有愛(ài)心、細(xì)心、耐心；在教育教學(xué)上，提問(wèn)優(yōu)先，作業(yè)批改優(yōu)先，表?yè)P(yáng)獎(jiǎng)勵(lì)優(yōu)先；對(duì)待后進(jìn)生不歧視，不諷刺，不挖苦，不放棄任何一名學(xué)生。
6、初三是初中三年最為關(guān)鍵的一年，為了建設(shè)良好的班風(fēng)和學(xué)風(fēng)，班主任無(wú)特殊情況，必須早到遲走，盡量做到早晨第一個(gè)到班，晚上最后一個(gè)離班，家訪工作要落到實(shí)處，努力做好后進(jìn)生轉(zhuǎn)化工作。
7、要求班主任和科任老師重視家校聯(lián)系工作，及時(shí)向家長(zhǎng)反饋學(xué)生每階段在校的學(xué)習(xí)情況、思想動(dòng)態(tài)、紀(jì)律表現(xiàn)，與家長(zhǎng)共同探討切合實(shí)際的教育方法，對(duì)穩(wěn)定學(xué)生學(xué)習(xí)情緒、促使良好思想品德養(yǎng)成、端正學(xué)習(xí)態(tài)度、提高學(xué)習(xí)成績(jī)起到一定效果。
8、任課教師發(fā)現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)指出糾正并通報(bào)班主任，對(duì)違紀(jì)現(xiàn)象批評(píng)教育，有利于保持良好的學(xué)習(xí)環(huán)境和教學(xué)秩序。組內(nèi)定期、不定期召開(kāi)班主任會(huì)議，及時(shí)了解各班學(xué)生動(dòng)態(tài)，商量辦法，制定措施，解決問(wèn)題。
9、配合學(xué)校安全教育工作，提高師生的安全意識(shí)，做到安全工作無(wú)小事，事事都要掛心間。加強(qiáng)安全巡查，堅(jiān)決杜絕各種安全隱患，對(duì)學(xué)生開(kāi)展“我平安全家幸?！钡慕逃?，爭(zhēng)取不出現(xiàn)任何安全問(wèn)題。
(三)狠抓教學(xué)常規(guī)管理，全面提高教學(xué)質(zhì)量。
1、加強(qiáng)學(xué)習(xí)，轉(zhuǎn)變觀念，努力提高課堂效益，積極探索新課程教學(xué)的課堂模式。細(xì)化各班的奮斗目標(biāo)，明確工作職責(zé)。
2、發(fā)揚(yáng)學(xué)科組團(tuán)隊(duì)協(xié)作精神，統(tǒng)籌安排各班的教學(xué)工作。各學(xué)科組要認(rèn)真學(xué)習(xí)新課程標(biāo)準(zhǔn)，將課改的理念滲透到教學(xué)中，研究教材教法、學(xué)情學(xué)法，根據(jù)本屆初三學(xué)生實(shí)際情況制定本學(xué)科計(jì)劃，把教學(xué)研究工作落到實(shí)處。
3、認(rèn)真學(xué)習(xí)《中考說(shuō)明》，把握新課程標(biāo)準(zhǔn)，開(kāi)展二次備課（即在集體備課的基礎(chǔ)上根據(jù)各班具體情況進(jìn)行個(gè)人備課），落實(shí)教學(xué)目標(biāo)，始終堅(jiān)持以課堂為主陣地，積極推進(jìn)“學(xué)、教、練”教學(xué)模式，提高課堂效益。
4、加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)管理，提高課堂教學(xué)效益，落實(shí)45分鐘負(fù)責(zé)制，向45分鐘要質(zhì)量。
5、抓質(zhì)量監(jiān)控，確保實(shí)現(xiàn)目標(biāo)：繼續(xù)實(shí)行月考制度，及時(shí)召開(kāi)質(zhì)量分析會(huì)，及時(shí)診斷，及時(shí)反思，研究制定調(diào)控方案，并在教學(xué)中及時(shí)落實(shí)。
6、重視學(xué)生的心理疏導(dǎo)，定期召開(kāi)學(xué)生會(huì)議，談形勢(shì)，提要求，多鼓勵(lì)，調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)及復(fù)習(xí)積極性。鼓勵(lì)學(xué)生追求卓越，做學(xué)習(xí)的真正主人；教育學(xué)生學(xué)會(huì)體驗(yàn)，享受過(guò)程，克服急躁，保持樂(lè)觀向上的人生態(tài)度。
7、要面向全體學(xué)生，不歧視任何一個(gè)學(xué)生；課堂上做到精講多練，課后認(rèn)真做好培優(yōu)補(bǔ)差工作。統(tǒng)籌安排各班的教學(xué)工作，加強(qiáng)對(duì)優(yōu)等生的指導(dǎo)及學(xué)困生的補(bǔ)差補(bǔ)缺工作，使優(yōu)等生更優(yōu)、學(xué)困生能跟上班級(jí)學(xué)生的學(xué)習(xí)步伐。
8、針對(duì)不斷變化的中考，加強(qiáng)考試的動(dòng)態(tài)研究，以此指導(dǎo)復(fù)習(xí)，抓好專(zhuān)題復(fù)習(xí)研究，有效地把初三階段的知識(shí)點(diǎn)梳理清楚，以使學(xué)生全面掌握知識(shí)。在課堂教學(xué)上要注意教給學(xué)生學(xué)法，讓學(xué)生對(duì)知識(shí)的掌握和應(yīng)用，做到舉一反三，得心應(yīng)手。
1、制訂學(xué)期教學(xué)計(jì)劃和安排。
3、召開(kāi)初三任課教師會(huì)。
4、檢查教案、學(xué)生作業(yè)等。
5、深入班級(jí)了解教與學(xué)情況。
1、月考和月考分析會(huì)。
2、各班表彰優(yōu)秀，樹(shù)立下一輪奮斗目標(biāo)。
3、請(qǐng)教科所領(lǐng)導(dǎo)到我校視導(dǎo)初三年級(jí)教學(xué)工作。
4、召開(kāi)全初三年級(jí)學(xué)生動(dòng)員會(huì)。
1、組織好期中考試，期中質(zhì)量分析，找出問(wèn)題，采取對(duì)策。
2、各學(xué)科組統(tǒng)一進(jìn)度，分析研究教與學(xué)情況，提出改進(jìn)意見(jiàn)，落實(shí)措施要求。
3、文科教師外出觀摩學(xué)習(xí)。
4、家長(zhǎng)會(huì)：家教緊密配合，匯報(bào)上屆中考情況，通報(bào)本屆初三工作思路。
1、學(xué)生學(xué)情問(wèn)卷調(diào)查。
2、各班落實(shí)為偏科學(xué)生的培優(yōu)工作。
3、召開(kāi)偏科學(xué)生、中等生會(huì)議。
1、期末復(fù)習(xí)總動(dòng)員。
2、期終考試，成績(jī)統(tǒng)計(jì)。
1、總結(jié)上期期末成績(jī)，找出問(wèn)題，采取對(duì)策。
2、制定各學(xué)科計(jì)劃。
1、三月份月考及質(zhì)量分析。
2、各備課組討論中考復(fù)習(xí)方法與計(jì)劃。
3、初三年級(jí)畢業(yè)工作會(huì)議，交流中考復(fù)習(xí)方法與計(jì)劃。
4、學(xué)生家訪工作，共創(chuàng)良好學(xué)習(xí)環(huán)境。
5、召開(kāi)“百日誓師”大會(huì)。
1、理科教師外出考察學(xué)習(xí)。
2、初三年級(jí)畢業(yè)工作會(huì)議，及時(shí)調(diào)整下一階段的中考復(fù)習(xí)方法與計(jì)劃。
3、全面開(kāi)展中考復(fù)習(xí)。
4、四月份月考及質(zhì)量分析。
1、初三年級(jí)家長(zhǎng)會(huì)，加強(qiáng)家校聯(lián)系。
2、全面開(kāi)展中考最后階段的復(fù)習(xí)。
3、五月份月考及質(zhì)量分析。
4、請(qǐng)教科所領(lǐng)導(dǎo)來(lái)我校視導(dǎo)。
5、模擬中考體育測(cè)試。
1、學(xué)生考前心理輔導(dǎo)。
2、中考考前的最后沖刺，力爭(zhēng)成績(jī)?nèi)嫣岣咄瓿伞?/p>
20xx年9月。
畢業(yè)班工作計(jì)劃和安排篇十五
積極參加學(xué)校及學(xué)院組織的培訓(xùn)，不斷加強(qiáng)自身的理論學(xué)習(xí)為進(jìn)一步豐富知識(shí)結(jié)構(gòu)，提高工作水平，本學(xué)期將盡可能多閱讀哲學(xué)、歷史、經(jīng)濟(jì)、法律等方面的書(shū)籍，完善知識(shí)結(jié)構(gòu)。計(jì)劃參加心理咨詢(xún)師二級(jí)培訓(xùn)，進(jìn)而提高心理疏導(dǎo)方面的工作能力和水平。
畢業(yè)班工作計(jì)劃和安排篇十六
在學(xué)校的正確引導(dǎo)下，上屆初三畢業(yè)班，通過(guò)初三教師的共同努力，取得了好成績(jī)，這對(duì)于我們新一屆的初三年級(jí)來(lái)講，既是壓力，又是動(dòng)力，因此，如何通過(guò)我們?nèi)w師生的艱苦努力，繼續(xù)在今年的中考中取得好成績(jī)，對(duì)我們將是艱巨的任務(wù)和嚴(yán)峻的考驗(yàn)，相信全組教師一定能團(tuán)結(jié)一致，發(fā)揚(yáng)拼搏精神，全面搞好初三的各項(xiàng)工作。本屆畢業(yè)班現(xiàn)有學(xué)生近700人，整體水平參差不齊，特別是學(xué)生學(xué)習(xí)積極性還未充分調(diào)動(dòng)起來(lái)，有些學(xué)生思想不穩(wěn)定。為此，我們只有扎實(shí)工作，花大力氣，發(fā)揚(yáng)苦干加巧干的精神，才能全面提高教育教學(xué)質(zhì)量，才能確保完成初三教學(xué)目標(biāo)。為此，特制定本屆初三年級(jí)組教育教學(xué)工作計(jì)劃。
一.情況分析。
通過(guò)對(duì)上學(xué)期期末成績(jī)的認(rèn)真分析，感到本屆學(xué)生的學(xué)習(xí)成績(jī)不容樂(lè)觀，特別是對(duì)基礎(chǔ)知識(shí)的掌握，基本能力的運(yùn)用存在諸多不足，尤其是后檔生成績(jī)偏低。因此，本學(xué)期總復(fù)習(xí)將把“雙基”教學(xué)作為工作重點(diǎn)，向45分鐘課堂要效益。同時(shí)，繼續(xù)抓好學(xué)生行為養(yǎng)成教育，讓學(xué)生養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣、學(xué)習(xí)習(xí)慣。
1.抓好本組教師思想建設(shè)，調(diào)動(dòng)全組教師“教書(shū)育人”的積極性。加強(qiáng)學(xué)習(xí)，努力轉(zhuǎn)變觀念，努力提高課堂效益，牢固樹(shù)立質(zhì)量意識(shí)，培養(yǎng)課改新理念，組織教師深入開(kāi)展高效課堂教學(xué)改革，積極探索新課程教學(xué)的課堂模式。課堂教學(xué)以“雙基”為突破口，以單元、章節(jié)過(guò)關(guān)為手段，組織教師深入課堂一線，互相學(xué)習(xí)，提高課堂教學(xué)質(zhì)量，關(guān)注課后跟蹤輔導(dǎo)。
2.發(fā)揚(yáng)備課組團(tuán)隊(duì)協(xié)作精神，統(tǒng)籌安排各班的教學(xué)工作。各備課組要認(rèn)真學(xué)習(xí)學(xué)科新課程標(biāo)準(zhǔn)，將課改的理念滲透到學(xué)科復(fù)習(xí)教學(xué)中，研究教材教法、學(xué)生學(xué)法。學(xué)科組要做到"統(tǒng)一要求、統(tǒng)一備課、統(tǒng)一進(jìn)度、統(tǒng)一考查"，著力提高課堂復(fù)習(xí)效率，促使教師的專(zhuān)業(yè)成長(zhǎng)，根據(jù)本屆初三學(xué)生實(shí)際情況制定好本學(xué)科教學(xué)計(jì)劃。
3.加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)管理，提高課堂教學(xué)效益，落實(shí)45分鐘負(fù)責(zé)制，向45分鐘要質(zhì)量。
4.精心合理安排月考，本學(xué)期計(jì)劃3次月考(包括市模擬考)，認(rèn)真做好月考成績(jī)統(tǒng)計(jì)與分析，從年級(jí)學(xué)科的角度，從教師和學(xué)生的角度，力爭(zhēng)質(zhì)量分析把問(wèn)題落實(shí)到每個(gè)學(xué)科、每個(gè)老師、每個(gè)學(xué)生。及時(shí)研究制定調(diào)控方案，并在教學(xué)中及時(shí)解決，加強(qiáng)對(duì)薄弱學(xué)科的質(zhì)量分析,落實(shí)整改補(bǔ)救措施。各班列出偏科學(xué)生名單，制定出針對(duì)學(xué)生個(gè)人的成績(jī)提高計(jì)劃。
5.針對(duì)不斷變化的中考，我們必須加強(qiáng)考試的動(dòng)態(tài)研究，以此指導(dǎo)我們的復(fù)習(xí)，抓好專(zhuān)題復(fù)習(xí)研究，有效地把中學(xué)階段的知識(shí)點(diǎn)梳理清楚，以使學(xué)生全面掌握知識(shí)。在課堂教學(xué)上要注意教給學(xué)生的學(xué)法指導(dǎo)，讓學(xué)生對(duì)知識(shí)的掌握和應(yīng)用，做到舉一反三，得心應(yīng)手。
6、最后階段加強(qiáng)對(duì)奧賽輔導(dǎo)教師的監(jiān)督和考核，了解教師教學(xué)和學(xué)生學(xué)習(xí)的情況，考前嚴(yán)格訓(xùn)練，爭(zhēng)取創(chuàng)出好成績(jī)。
7.積極抓實(shí)體育和實(shí)驗(yàn)中招加試工作。針對(duì)體育和實(shí)驗(yàn)的考試要求，積極采取措施和方法，調(diào)動(dòng)全體師生的積極性，打好中招考試的前兩仗。同時(shí)，針對(duì)工作中出現(xiàn)的問(wèn)題，要及時(shí)采取有力措施和正確的方法及時(shí)解決，更快更好地完成此項(xiàng)工作。同時(shí)，做好特長(zhǎng)生的培養(yǎng)、報(bào)考、考試工作。結(jié)合往年特長(zhǎng)生招生情況并結(jié)合本屆學(xué)生實(shí)際情況，采取方法措施，積極組織輔導(dǎo)、訓(xùn)練。
1.對(duì)學(xué)生開(kāi)展理想、信念、感恩主題班會(huì)教育活動(dòng)，抓學(xué)生的思想教育，以“勤奮創(chuàng)造奇跡，成功來(lái)自努力”、“知識(shí)改變命運(yùn)、奮斗成就未來(lái)”激勵(lì)學(xué)生，促使他們樹(shù)立信心，鼓足勇氣，完成最后沖刺，努力實(shí)現(xiàn)自己的人生目標(biāo)。
2.幫助學(xué)生根據(jù)自己的學(xué)習(xí)現(xiàn)狀，制定出短期和長(zhǎng)期目標(biāo)，樹(shù)立良好的人生觀、價(jià)值觀。
3、認(rèn)真做好學(xué)生文明習(xí)慣的養(yǎng)成教育工作，做好愛(ài)護(hù)學(xué)校公共財(cái)物的教育，培養(yǎng)學(xué)生的愛(ài)校情結(jié)。
4.密切與家長(zhǎng)的聯(lián)系。第一次月考后主持并召開(kāi)本年級(jí)后檔學(xué)生家長(zhǎng)會(huì)，讓家長(zhǎng)了解學(xué)生在校的情況，讓社會(huì)、家庭、學(xué)校共同做好學(xué)生的教育教學(xué)工作。召開(kāi)學(xué)生百日動(dòng)員大會(huì)，談形勢(shì)，提要求，多鼓勵(lì)，調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)積極性，鼓勵(lì)學(xué)生追求卓越，真正做學(xué)習(xí)的主人。
5.召開(kāi)學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)，指導(dǎo)學(xué)法，幫助學(xué)生提高復(fù)習(xí)效率。
6.召開(kāi)不同層次的學(xué)生會(huì)議，做好各層次學(xué)生思想疏通工作和考前心理健康教育，振奮學(xué)生學(xué)習(xí)熱情，激勵(lì)尖子生學(xué)出水平，中等生找出差距，學(xué)困生增強(qiáng)信心，加強(qiáng)對(duì)優(yōu)等生的指導(dǎo)和情感交流及學(xué)習(xí)困難生的拉差補(bǔ)缺工作，使優(yōu)等生更優(yōu)。
7.關(guān)注后進(jìn)生，我們初三年級(jí)的教師要在情感教育上多下功夫，要對(duì)后進(jìn)生做到有愛(ài)心、細(xì)心、耐心;在教育教學(xué)上，提問(wèn)優(yōu)先，作業(yè)批改優(yōu)先，表?yè)P(yáng)獎(jiǎng)勵(lì)優(yōu)先;要善于挖掘他們的閃光點(diǎn)，扶植起步點(diǎn)，把握反復(fù)點(diǎn)，促進(jìn)飛躍點(diǎn);對(duì)待后進(jìn)生不歧視，從而有效地保證后進(jìn)生提高，做到不放棄任何一名學(xué)生。
8、做好中招考試的一切考務(wù)工作。中考無(wú)小事，提前著手，提前準(zhǔn)備，積極采取措施方法，應(yīng)用一切條件為中招服務(wù)，力爭(zhēng)使中招工作安全順利圓滿(mǎn)結(jié)束，為學(xué)校交上一份滿(mǎn)意的答卷。
做好本屆學(xué)生的綜合素質(zhì)評(píng)定工作，依據(jù)上級(jí)文件精神與要求，結(jié)合本年級(jí)學(xué)生實(shí)際，積極做好學(xué)生的綜合素質(zhì)評(píng)定工作。
9、認(rèn)真做好學(xué)生志愿的填報(bào)與服務(wù)工作，想方設(shè)法、采取切實(shí)有效的措施，留住優(yōu)質(zhì)生源，吸納優(yōu)質(zhì)生源，確保學(xué)校高中優(yōu)質(zhì)生源的穩(wěn)定。
總之，我們畢業(yè)班工作是學(xué)校教育教學(xué)工作的重中之重，時(shí)間緊，任務(wù)重，要求高，讓我們接受挑戰(zhàn)，認(rèn)真完成光榮又艱巨的任務(wù)，以此充分體現(xiàn)我們的人生價(jià)值，同時(shí)也為學(xué)校的進(jìn)一步發(fā)展做出自己的貢獻(xiàn)。相信全組教師一定能群策群力，發(fā)揚(yáng)團(tuán)結(jié)、拼搏、進(jìn)取精神，抓緊、抓嚴(yán)、抓實(shí)，努力實(shí)現(xiàn)學(xué)校的既定目標(biāo)。
畢業(yè)班工作計(jì)劃和安排篇十七
我們的班級(jí)計(jì)劃劃分為以下幾點(diǎn)：
本班共有50位同學(xué)，其中男生30人，女生20人，住校男生15人，住校女生20人。大部分學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣和日常行為習(xí)慣不好，特別就是一部分男生，雖然經(jīng)過(guò)一段時(shí)間的努力但就是仍然沒(méi)有大的轉(zhuǎn)變，部分學(xué)生厭學(xué)，班級(jí)的學(xué)習(xí)狀況處于年級(jí)的后位，在新學(xué)年中要不斷努力，爭(zhēng)取不斷前進(jìn)，樹(shù)立良好的班風(fēng)。
我班的學(xué)生一向紀(jì)律較差。作為高三的學(xué)生理應(yīng)嚴(yán)格的要求自己。每個(gè)人都應(yīng)該做個(gè)禮儀之士，懂得尊師重道，因此，樹(shù)立起良好的班風(fēng)就是我們的當(dāng)務(wù)之急。我們要樹(shù)立起刻苦、勤奮、團(tuán)結(jié)、拼搏的高尚班風(fēng)，這不但有利于我們的學(xué)習(xí)，更為今后走好人生的漫漫長(zhǎng)路鋪下了基石。
三、把學(xué)生的高中復(fù)習(xí)工作放在首位，加強(qiáng)同學(xué)們對(duì)考點(diǎn)的復(fù)習(xí)，讓同學(xué)們多做題，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，以?xún)?yōu)異的成績(jī)來(lái)結(jié)束高中生活，爭(zhēng)取考上自己理想的大學(xué)。
高中階段就是一個(gè)人生的轉(zhuǎn)折點(diǎn)。一切事情都主張讓同學(xué)能夠嘗試獨(dú)立完成，這就是培養(yǎng)學(xué)生能力的一個(gè)有效途徑。作為班干部就更應(yīng)該學(xué)會(huì)如何自主管理?；蛟S在小學(xué)中各項(xiàng)工作都就是老師指定好，規(guī)劃好的，干部們只要按照老師的要求按部就班就可以了。但就是現(xiàn)在的學(xué)生干部需要根據(jù)班級(jí)情況自主制定班級(jí)管理規(guī)劃，自己完成發(fā)現(xiàn)問(wèn)題、解決問(wèn)題的步驟，不能夠凡事都等待老師的處理。當(dāng)然班干部更應(yīng)做好老師與學(xué)生之間的橋梁工作，及時(shí)向老師反映同學(xué)們的建議和想法，就是師生之間能夠得到及時(shí)的溝通，這有利于學(xué)生的學(xué)習(xí)和發(fā)展。作為班干部，應(yīng)該將自己的集體看成一個(gè)大家庭，每個(gè)同學(xué)都就是其中的一員，我們要讓班級(jí)形成一種互相幫助，共同前進(jìn)的風(fēng)氣。我們會(huì)組織同學(xué)更好的進(jìn)行學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)交流，使同學(xué)能夠?qū)ψ约旱膶W(xué)習(xí)方法進(jìn)行反省和改進(jìn)，從而提高學(xué)習(xí)成績(jī)。總之，作為班級(jí)干部凡事要以身作責(zé)，時(shí)刻關(guān)心班級(jí)，使整個(gè)班級(jí)形成一種良好的自主管理模式。
1、進(jìn)一步貫徹落實(shí)《中學(xué)生守則》、《中學(xué)生日常行為規(guī)范》，強(qiáng)化學(xué)生的基礎(chǔ)道德和日常行為規(guī)范的養(yǎng)成教育，把學(xué)生被動(dòng)文明逐步轉(zhuǎn)為主動(dòng)文明。
2、繼續(xù)加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的行為養(yǎng)成教育，培養(yǎng)學(xué)生的自己管理能力，采用形象化的教育形式、分層遞進(jìn)的激勵(lì)機(jī)制，鼓勵(lì)學(xué)生爭(zhēng)做文明人、爭(zhēng)創(chuàng)文明班。
3、加大力度圍繞誠(chéng)信意識(shí)、遵守公共秩序、愛(ài)護(hù)綠化、文明禮貌等道德行為開(kāi)展系列教育活動(dòng)，使學(xué)生在實(shí)踐中自主自動(dòng)地養(yǎng)成良好的道德習(xí)慣，形成上海學(xué)生特有的、鮮明的、持久的道德風(fēng)貌。
4、充分利用校內(nèi)思想教育陣地，上好思想品德課與晨會(huì)課、班會(huì)等，積極探索現(xiàn)代信息技術(shù)與思品、社會(huì)課的整合，形成新的教育方法和教育模式，對(duì)學(xué)生作分項(xiàng)訓(xùn)練和指導(dǎo)，給學(xué)生提供實(shí)踐的機(jī)會(huì)。
1、加大安全、法制教育。加強(qiáng)宣傳教育，學(xué)習(xí)貫徹青少年保護(hù)等條例，培養(yǎng)學(xué)生法制意識(shí)，增強(qiáng)自己保護(hù)意識(shí)。
2、把禁毒教育納入學(xué)校教學(xué)計(jì)劃，開(kāi)展“上好一堂課、閱讀一本書(shū)、舉行一次報(bào)告、參觀一個(gè)展覽、觀看一部錄象、向父母教育一次的“六個(gè)一”活動(dòng)，使學(xué)生了解毒品的危害和預(yù)防毒品的基本知識(shí)，養(yǎng)成健康文明的生活方式。
3、加強(qiáng)網(wǎng)絡(luò)道德教育，自覺(jué)抵制外來(lái)誘惑，培養(yǎng)學(xué)生的自己保護(hù)能力。
4、積極主動(dòng)地加強(qiáng)學(xué)校周邊環(huán)境建設(shè)，教育學(xué)生做到“三不”，即：不買(mǎi)小攤販的物品、不吃不潔食品、不在家長(zhǎng)陪同下上網(wǎng)吧。
5、進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)生的心理健康教育培養(yǎng)學(xué)生具有健全的人格。一就是要多渠道地了解和掌握學(xué)生的心理問(wèn)題信息，及時(shí)幫助學(xué)生解決心理障礙。二要經(jīng)常性通過(guò)版報(bào)、講座、咨詢(xún)、問(wèn)卷調(diào)查等形式進(jìn)行心理健康教育。三要結(jié)合“后進(jìn)生”的幫教轉(zhuǎn)化工作，把心理健康教育與“后進(jìn)生”轉(zhuǎn)化工作有機(jī)結(jié)合，提高轉(zhuǎn)化率。
畢業(yè)班工作計(jì)劃和安排篇十八
本學(xué)期我擔(dān)任20xx級(jí)xxx班的任課教師，為了讓本班學(xué)生在養(yǎng)成良好學(xué)習(xí)習(xí)慣和思想行為習(xí)慣，學(xué)會(huì)自我管理，樹(shù)立明確的人生目標(biāo)，力爭(zhēng)更高更快地發(fā)展自己，為三年級(jí)直通車(chē)和三年級(jí)輔導(dǎo)班升學(xué)沖刺打下良好的基礎(chǔ)，擬訂任課教師工作計(jì)劃如下：
（一）加強(qiáng)班風(fēng)建設(shè)。
認(rèn)真貫徹落實(shí)彝良縣職業(yè)技術(shù)高級(jí)中學(xué)《一日常規(guī)》管理，用心配合學(xué)校及政教處的管理方針?lè)椒?，認(rèn)真落實(shí)各級(jí)會(huì)議精神，從開(kāi)學(xué)之初的學(xué)前教育抓起，結(jié)合中央到地方的禁煙令抓好無(wú)煙學(xué)校建設(shè)，從學(xué)生的行為舉止抓起，從校園衛(wèi)生、教室衛(wèi)生、宿舍衛(wèi)生抓起，從課堂紀(jì)律、課堂秩序抓起，結(jié)合學(xué)校各部門(mén)嚴(yán)查嚴(yán)管，嚴(yán)格要求，常抓不懈，規(guī)范學(xué)生的行為習(xí)慣，使學(xué)生不斷完善自我，養(yǎng)成良好的生活和學(xué)習(xí)習(xí)慣。針對(duì)本班的薄弱環(huán)節(jié)，制訂可行的班級(jí)規(guī)章細(xì)則，健全班干隊(duì)伍，進(jìn)一步培養(yǎng)班干的獨(dú)立工作潛質(zhì)，樹(shù)立正確的輿論導(dǎo)向，加強(qiáng)學(xué)生的自我管理潛質(zhì)，強(qiáng)化學(xué)生的群眾職責(zé)感和群眾榮譽(yù)感，使學(xué)生學(xué)習(xí)有目標(biāo)，行動(dòng)有準(zhǔn)則。
（二）加強(qiáng)班級(jí)管理。
1、堅(jiān)持學(xué)校制定的任課教師工作制度，按時(shí)到位督察班級(jí)，到班后檢查班級(jí)的紀(jì)律、衛(wèi)生、學(xué)生儀表，幫忙學(xué)生養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣和學(xué)習(xí)習(xí)慣。
2、抓好本班宿舍管理，及時(shí)了解宿舍狀況，實(shí)行舍長(zhǎng)負(fù)責(zé)制，每一天到宿舍檢查衛(wèi)生，及時(shí)向管理員了解本班宿舍的就寢狀況，用心配合政教處和管理員的管理工作，以建設(shè)一個(gè)干凈整潔，安靜有序的宿舍環(huán)境為目標(biāo)用心的發(fā)奮。
3、抓好本班的教室及衛(wèi)生區(qū)域的衛(wèi)生打掃，實(shí)行衛(wèi)生委員和小組長(zhǎng)負(fù)責(zé)制，要求每一天按時(shí)打掃衛(wèi)生，明確打掃標(biāo)準(zhǔn)，學(xué)校組織大掃除時(shí)，聽(tīng)從學(xué)校的工作安排，及時(shí)到位監(jiān)督指導(dǎo)學(xué)生打掃。
4、抓好班級(jí)紀(jì)律，及時(shí)與各任課老師溝通了解班級(jí)的課堂秩序及學(xué)生學(xué)習(xí)狀況，其他任課教師上課時(shí)也要時(shí)常在教室外查看學(xué)生聽(tīng)課及紀(jì)律狀況，杜絕上課睡覺(jué)，玩手機(jī)，看小說(shuō)等不良習(xí)慣。
5、抓好每日閃光點(diǎn)，及時(shí)點(diǎn)評(píng)班級(jí)一天內(nèi)狀況，對(duì)不良現(xiàn)象、不良行為及時(shí)糾正，對(duì)好人好事及時(shí)表?yè)P(yáng)宣傳。
6、做好與學(xué)生的溝通，多與學(xué)生談心，及時(shí)了解他們的學(xué)習(xí)生活狀況，有問(wèn)題的用心幫忙他們解決，做好學(xué)生的心理輔導(dǎo)工作，及時(shí)安撫學(xué)生的厭學(xué)情緒，多鼓勵(lì)多打氣，幫忙他們樹(shù)立信心。
7、做好與家長(zhǎng)溝通，了解學(xué)生在家的表現(xiàn)，也多向家長(zhǎng)反映學(xué)生在學(xué)校的進(jìn)步，做好學(xué)校教育與家庭教育的銜接，讓家長(zhǎng)在家多配合教育學(xué)生養(yǎng)成良好的`習(xí)慣。
8、用心參加學(xué)校組織的各項(xiàng)活動(dòng)，豐富學(xué)生課余生活的同時(shí)也培養(yǎng)學(xué)生的群眾榮譽(yù)感和職責(zé)感。
（三）培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和學(xué)習(xí)方法。
結(jié)合彝良縣職業(yè)技術(shù)高級(jí)中學(xué)教學(xué)質(zhì)量的深化改革，三年級(jí)高職直通車(chē)及我校三年級(jí)輔導(dǎo)班考試激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)的動(dòng)力，學(xué)習(xí)的方向盤(pán)。學(xué)習(xí)要有遠(yuǎn)大的目標(biāo)，學(xué)生才能做到“我要學(xué)”，根除“要我學(xué)”的不良心理，要經(jīng)常關(guān)注學(xué)生心理，加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的心理輔導(dǎo)，把一些有可能影響學(xué)生學(xué)習(xí)的因素減少到最少，多找學(xué)生談心，樹(shù)立學(xué)生的自信心，對(duì)未來(lái)充滿(mǎn)期望，力求進(jìn)取。
加強(qiáng)學(xué)生自我管理，建立互助學(xué)習(xí)小組，由學(xué)習(xí)委員帶頭，課代表、組長(zhǎng)為骨干，全面負(fù)責(zé)班級(jí)學(xué)習(xí)工作；開(kāi)展“學(xué)習(xí)結(jié)對(duì)，共同提高”的互幫互助學(xué)習(xí)活動(dòng)。在班內(nèi)開(kāi)展學(xué)法交流，增強(qiáng)競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)和憂(yōu)患意識(shí)，運(yùn)用鼓勵(lì)和期盼，督促學(xué)生人人思進(jìn)，個(gè)個(gè)向上，以構(gòu)成不甘落后，你追我趕的學(xué)習(xí)局面。
（四）加強(qiáng)班干部隊(duì)伍的管理建設(shè)。
組建班委會(huì)，負(fù)責(zé)班級(jí)及宿舍的日常管理，力求在紀(jì)律、衛(wèi)生、學(xué)習(xí)等方面成為任課教師在班級(jí)管理方面的得力助手。充分發(fā)揮班干部的主觀能動(dòng)性，增強(qiáng)自我管理意識(shí)，培養(yǎng)班干部的團(tuán)結(jié)合作精神，培養(yǎng)其群眾職責(zé)感和群眾榮譽(yù)感，由班干部帶頭，在班級(jí)樹(shù)立正風(fēng)正氣，對(duì)不良行為習(xí)慣給予輿論壓力，在班內(nèi)創(chuàng)造民主的氛圍，教師與學(xué)生的民主，班干部與學(xué)生之間的民主。
（五）搞好常規(guī)管理工作。
1、出勤遲到和缺席自習(xí)、因病或因事缺席正常課的狀況老師要進(jìn)行統(tǒng)計(jì)，及時(shí)反饋給學(xué)生和家長(zhǎng)。
2、眼保健操做到人人認(rèn)真，不敷衍。
3、班會(huì)和團(tuán)會(huì)建設(shè)結(jié)合學(xué)校布置任務(wù)，針對(duì)班級(jí)實(shí)際狀況，確立主題，多讓學(xué)生主持和安排，實(shí)行小組輪流制，盡可能多的讓學(xué)生得到鍛煉，避免老師的一言堂，形式力求多樣，必要時(shí)可請(qǐng)家長(zhǎng)參加。抓好班干部隊(duì)伍建設(shè)，完善班級(jí)考核制度，發(fā)揮班委在德育工作中的自我管理和自我教育的用心作用，發(fā)奮實(shí)現(xiàn)班級(jí)管理常規(guī)化、養(yǎng)成教育經(jīng)?；?、行為習(xí)慣規(guī)范化和組織活動(dòng)實(shí)效化。
4、行為習(xí)慣養(yǎng)成教育抓好學(xué)習(xí)、禮貌禮貌、環(huán)保意識(shí)、衛(wèi)生、生活等行為習(xí)慣地養(yǎng)成教育，重視學(xué)生心理健康教育。一是要教育學(xué)生尊敬老師，團(tuán)結(jié)同學(xué)，見(jiàn)到老師主動(dòng)問(wèn)好，指導(dǎo)學(xué)生人人制定出適合自己的奮斗目標(biāo)，獨(dú)立完成老師布置的學(xué)習(xí)任務(wù)；同學(xué)之間有矛盾要正確處理，對(duì)開(kāi)口說(shuō)臟話(huà)、動(dòng)手打同學(xué)、個(gè)性是有計(jì)劃、有準(zhǔn)備的打同學(xué)或請(qǐng)他人威脅甚至打架的學(xué)生，要及時(shí)上報(bào)，嚴(yán)肅處理，增強(qiáng)處理的教育性。二是要教育學(xué)生牢固樹(shù)立環(huán)保意識(shí)，要求學(xué)生做到不在校園打口哨，不帶食品進(jìn)教室，不隨地亂扔果皮、紙屑、塑料袋、不隨地吐痰、亂抹鼻涕；不在墻壁、走廊亂涂亂畫(huà)，不刻劃桌凳，不損壞公共設(shè)施和花草樹(shù)木，不浪費(fèi)水電。三是要教育學(xué)生在校期間穿全身校服，不染發(fā)，不吸煙，不喝酒，不進(jìn)營(yíng)業(yè)性歌舞廳、游戲廳和網(wǎng)吧，男同學(xué)不留長(zhǎng)發(fā)，女同學(xué)不佩戴首飾。對(duì)以上問(wèn)題要反復(fù)抓，抓反復(fù)，抓出成效。對(duì)有不良行為的學(xué)生要加大教育力度，對(duì)有不良行為的學(xué)生，經(jīng)多次教育不改的學(xué)生，該處分的要堅(jiān)決處分，對(duì)嚴(yán)重違紀(jì)的學(xué)生，要及時(shí)通知學(xué)生家長(zhǎng)或監(jiān)護(hù)人和年級(jí)組長(zhǎng)，當(dāng)日內(nèi)上報(bào)教導(dǎo)處，及時(shí)處理，提高教育的實(shí)效性。
5、家校結(jié)合抓安全從家庭、校園等方面抓好安全教育工作，做到加強(qiáng)安全管理，消除安全隱患，預(yù)防事故發(fā)生，建立平安、禮貌、衛(wèi)生、和諧班級(jí)。教育學(xué)生自覺(jué)遵守交通規(guī)則，注好處務(wù)勞動(dòng)等安全。學(xué)生有病、有事務(wù)必按規(guī)定履行請(qǐng)假手續(xù)，無(wú)故不到校者要在當(dāng)日放學(xué)前與其家長(zhǎng)或監(jiān)護(hù)人取得聯(lián)系，并根據(jù)其情節(jié)做出嚴(yán)肅處理，嚴(yán)格執(zhí)行學(xué)校管理。
6、做實(shí)考核工作做好班級(jí)常規(guī)考核和學(xué)生德育考核工作，加強(qiáng)誠(chéng)實(shí)守信教育。對(duì)學(xué)生的德育表現(xiàn)進(jìn)行考核，做好對(duì)學(xué)生遲到、曠課、早退、教室衛(wèi)生、自習(xí)紀(jì)律、學(xué)生儀表、住宿生住宿狀況、環(huán)境衛(wèi)生等進(jìn)行全面考核。對(duì)德育成績(jī)考核趨于不合格的學(xué)生，與家長(zhǎng)提前取得聯(lián)系，共同制定教育方案。
7、活動(dòng)促管理加強(qiáng)班級(jí)學(xué)習(xí)、德育、文化、衛(wèi)生、活動(dòng)管理。結(jié)合彝良職高開(kāi)展的讀書(shū)活動(dòng)，緊緊圍繞德育工作重點(diǎn)，和各課任教師幫忙、指導(dǎo)學(xué)生制定學(xué)習(xí)計(jì)劃，確定班級(jí)德育目標(biāo)，美化、凈化教室環(huán)境，在教室懸掛具有激勵(lì)學(xué)生學(xué)習(xí)品質(zhì)的標(biāo)語(yǔ)，用心開(kāi)展讀好書(shū)、看名著、學(xué)生作業(yè)評(píng)比活動(dòng)。
8、開(kāi)好主題班會(huì)開(kāi)展好主題班會(huì)系列教育活動(dòng)。堅(jiān)持“思想教育依靠行為管理有力、工作出勤到位、班風(fēng)班紀(jì)良好”的工作方針，切實(shí)改變德育工作形式單一、方法簡(jiǎn)單的問(wèn)題，提前做好主題班會(huì)的精心策劃，擴(kuò)大班會(huì)參與面，營(yíng)造教育，根據(jù)教導(dǎo)處安排開(kāi)好主題班會(huì)，主題班會(huì)要有設(shè)計(jì)方案和實(shí)施記錄。
畢業(yè)班工作計(jì)劃和安排篇十九
畢業(yè)班是窗口年級(jí)，抓好畢業(yè)班工作，對(duì)我校的發(fā)展有著重大的意義。
：以學(xué)生素質(zhì)提高為中心，以問(wèn)題解決為目標(biāo)，以強(qiáng)化能力為主線。夯實(shí)基礎(chǔ)，狠抓主干；分段要求，狠抓重點(diǎn)；強(qiáng)化過(guò)手，狠抓落實(shí)；提升品位，追求發(fā)展。
（一）思想教育工作
畢業(yè)班要抓好德育工作，將德育融入到畢業(yè)班學(xué)生教育的各個(gè)環(huán)節(jié)，認(rèn)真研究學(xué)生成長(zhǎng)，努力優(yōu)化育人環(huán)境，科學(xué)規(guī)劃各階段教育的具體內(nèi)容，實(shí)施途徑和方法，增強(qiáng)德育工作的針對(duì)性和實(shí)效性。
1、抓好愛(ài)為主義教育，理想與前途教育，要組織學(xué)生開(kāi)展主題活動(dòng)，教育學(xué)生把愛(ài)黨愛(ài)國(guó)的熱情化為愛(ài)校、愛(ài)班、愛(ài)老師、愛(ài)同學(xué)、愛(ài)學(xué)習(xí)的具體行動(dòng)，開(kāi)展組與組、班與班之間的各種比賽活動(dòng)，增強(qiáng)緊迫感、使命感，強(qiáng)化教育效果，使之變?yōu)樽杂X(jué)行動(dòng)。
2、開(kāi)展好心理健康教育實(shí)驗(yàn)，教師要洞察學(xué)生心靈，關(guān)心愛(ài)護(hù)學(xué)生；要有心理容量，克服心理偏見(jiàn)，寬容學(xué)生過(guò)錯(cuò)，忍讓學(xué)生“挑釁”，不將私怨發(fā)泄給學(xué)生，不將無(wú)名火遷于學(xué)生；要建立平等和諧互助、和藹可親的師生關(guān)系，師生之間情真意切，心心相印。
3、抓好養(yǎng)成教育。教育要?jiǎng)又郧椤灾岳?、?dǎo)之以行、持之以恒。在教育中及時(shí)發(fā)現(xiàn)，掌握學(xué)生思想的新變化。通過(guò)個(gè)別談心、同學(xué)幫助，班隊(duì)活動(dòng)等形式，讓學(xué)生明白自己所面臨的形勢(shì)，增強(qiáng)學(xué)生學(xué)習(xí)的自覺(jué)性，時(shí)間的緊迫性，努力爭(zhēng)取優(yōu)異的成績(jī)回報(bào)老師的辛勤培養(yǎng)和父母的養(yǎng)育之恩。
五年級(jí)教學(xué)工作時(shí)間緊、內(nèi)容多、任務(wù)重，因此必須對(duì)教學(xué)工作做到有計(jì)劃、有步驟、有效果地進(jìn)行。
一定要做到以下幾點(diǎn)
備課的時(shí)候一定從學(xué)生的角度出發(fā)，讓學(xué)生在小學(xué)的最后階段完成自己的學(xué)業(yè)，繼續(xù)培養(yǎng)學(xué)生的能力。
切實(shí)向40分鐘要質(zhì)量，不加重學(xué)生負(fù)擔(dān)。在鉆研教材，認(rèn)真?zhèn)湔n的前提下，課堂教學(xué)講究藝術(shù)，使學(xué)生學(xué)得扎實(shí)，學(xué)得輕松。
。按大綱要求，結(jié)合學(xué)生實(shí)際，精心設(shè)計(jì)作業(yè)，習(xí)題要精選，數(shù)量要適度，書(shū)寫(xiě)格式要統(tǒng)一，對(duì)作業(yè)的批改要及時(shí)、認(rèn)真，重視講評(píng)，督促學(xué)生及時(shí)訂正錯(cuò)誤。
。堅(jiān)持狠抓中間，促兩頭，處理好優(yōu)中差的關(guān)系；()堅(jiān)持深淺取舍適度，講練準(zhǔn)確到位，把治足拜補(bǔ)缺落實(shí)到人頭；堅(jiān)持方法指導(dǎo)、心理調(diào)控，處理好理想與現(xiàn)實(shí)的關(guān)系。
，嚴(yán)格要求，精心安排。平時(shí)考試、單元考試、綜合性考試，從出題，舉行考試、閱卷、統(tǒng)分、進(jìn)行質(zhì)量分析等都要嚴(yán)肅認(rèn)真對(duì)待，及時(shí)查漏補(bǔ)缺，力求做到課課達(dá)標(biāo)，單元合格，人人過(guò)關(guān)。
，科學(xué)規(guī)劃、精心安排復(fù)習(xí)教學(xué)的過(guò)程，支持降低重心、夯實(shí)基礎(chǔ)，分層推進(jìn)、階段過(guò)關(guān)。
今年安全教育的主題是消防安全，各班在圍繞這一主題進(jìn)行安全教育的同時(shí)，還要進(jìn)行交通安全教育，根據(jù)學(xué)生在校、在校外、在家庭這三個(gè)不同的場(chǎng)所，要對(duì)學(xué)生宣傳安全常識(shí)、防范措施，嚴(yán)防事故發(fā)生。
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