建筑是一種通過設(shè)計和構(gòu)造建筑物來滿足人們居住和工作需求的活動。寫總結(jié)時，要注重思路的清晰、邏輯的嚴(yán)謹(jǐn)，盡量避免夾雜主觀情感。希望以下的總結(jié)文本能夠給大家一些靈感和思路，幫助大家寫出更加優(yōu)秀的總結(jié)。
開學(xué)第一節(jié)課的心得篇一
開學(xué)后的第一天，學(xué)生們都懷著對新學(xué)期的期待和對新知識的渴望，同時又感到一絲緊張。進(jìn)入教室，看到熟悉的桌椅和同學(xué)們的笑臉，熟悉的教室環(huán)境讓我心里暗自松了口氣，整個人仿佛又回到了校園的懷抱中。坐在座位上，我注視著黑板，花花綠綠的字跡引起了我強(qiáng)烈的好奇心。這就是我開學(xué)后第一節(jié)課的心情。
第二段：熟悉的課本與新穎的教材。
開學(xué)的第一節(jié)課，我們看到了既熟悉又陌生的教材。國語、數(shù)學(xué)、英語……這些曾經(jīng)陪伴我們度過一個又一個學(xué)期的課本，還是如故地呈現(xiàn)在我們眼前。打開書本，熟悉的知識又進(jìn)入了我的視線。然而，與以往不同的是，課本上的內(nèi)容已經(jīng)做了一定的調(diào)整和更新。全新的知識和問答、思維導(dǎo)圖等新穎的學(xué)習(xí)工具都讓我感到好奇。這是學(xué)校為了更好地培養(yǎng)我們的綜合能力和創(chuàng)新思維而探索的新課程設(shè)計。我深深地體會到，學(xué)習(xí)不只是為了應(yīng)付考試，更是為了迎接未來的挑戰(zhàn)。
第三段：新老師的風(fēng)采。
開學(xué)后的第一節(jié)課，與我們交流最多的就是新老師。新老師帶著自己的獨特風(fēng)采講述著知識，他們的言語和神態(tài)讓我印象深刻。他們不僅僅是一個知識傳授者，更是一位引路人，他們耐心地解答我們的問題，引導(dǎo)我們思考，給予我們信心，讓我們愿意主動參與到課堂中。他們用他們的智慧和真誠教會了我們更多的知識，更是把一種教育藝術(shù)展示在我們面前。
第四段：學(xué)習(xí)氣氛濃厚。
開學(xué)的第一節(jié)課給我最深刻的體會就是學(xué)習(xí)氣氛濃厚。不論在課上還是在課下，同學(xué)們都在踴躍地提問、討論，與老師保持著良好的互動。大家目不轉(zhuǎn)睛地聽講、記錄，勤奮地做課堂練習(xí)，同學(xué)間互幫互助，積極地交流思想，彼此促進(jìn)。在這樣的學(xué)習(xí)氛圍下，我們不僅能夠掌握知識，提高自己的學(xué)習(xí)成績，更能鍛煉自己的團(tuán)隊合作能力和溝通表達(dá)能力。
第五段：展望彼此的成長。
開學(xué)后的第一節(jié)課，讓我對新學(xué)期充滿了期待。我期望自己能夠在新的學(xué)期里取得更好的成績，擁有更多的成長。我也期望和同學(xué)們一起進(jìn)步，相互學(xué)習(xí)，共同成長。我相信，只要我們努力學(xué)習(xí)、勤奮鉆研，將來一定會取得更加驕人的成績，為自己的人生道路打下堅實的基礎(chǔ)。
開學(xué)后第一節(jié)課給我們帶來了新的希望和挑戰(zhàn)，它使我們對新學(xué)期抱有更多的期待，并為我們的未來之路注入動力。我們應(yīng)該珍惜這樣的機(jī)會，努力學(xué)習(xí)，不斷提高自己，為自己的夢想努力奮斗。開學(xué)后第一節(jié)課讓我明白了學(xué)習(xí)的重要性，同時也激發(fā)了我對學(xué)習(xí)的熱情。讓我們從第一節(jié)課開始，為自己努力拼搏，追逐夢想的道路上不斷前進(jìn)。
開學(xué)第一節(jié)課的心得篇二
開學(xué)之后，我們迎來了第一節(jié)課，這節(jié)課給我留下了深刻的印象。從首日上課我就意識到，第一節(jié)課對我們來說非常重要。它不僅代表新學(xué)期新的開始，更蘊(yùn)含著我們對知識的渴望和對未來的期望。在這節(jié)課中，我感受到了新的挑戰(zhàn)和機(jī)遇，也學(xué)到了許多寶貴的心得體會。
首先，面對新課程，我感到興奮并緊張。這個新學(xué)期，我們將學(xué)習(xí)新的知識和技能，遇到新的挑戰(zhàn)和困難。因此，我對第一節(jié)課感到期待和緊張。然而，隨著老師的引導(dǎo)，我漸漸放松下來，發(fā)現(xiàn)新課程并沒有我想象中那么可怕。相反，它給予了我更多的展示自己和學(xué)習(xí)的機(jī)會。我明白了，沒有嘗試，就不會有收獲。只要我們能抱著積極的態(tài)度去面對新課程，我們一定能取得很大的進(jìn)步。
其次，第一節(jié)課要求我們主動參與，不斷思考。與以往的課程不同，第一節(jié)課不是固定的課本知識，而是老師給予我們學(xué)習(xí)方法、學(xué)習(xí)策略、學(xué)習(xí)目標(biāo)等方面的引導(dǎo)。在這節(jié)課上，老師通過提問、小組討論、互動游戲等方式激發(fā)我們的思考與主動參與。我發(fā)現(xiàn)，在這樣的課堂氛圍中，我們能夠更加深入地理解知識，并且主動思考問題。通過第一節(jié)課，我意識到學(xué)習(xí)不僅僅需要老師的指導(dǎo)，更需要我們個人的主動參與和思考。
再次，第一節(jié)課教會了我如何與同學(xué)相處。在這節(jié)課上，老師結(jié)合小組活動，讓我們與同班同學(xué)互動、合作。通過這些合作活動，我們相互了解了解并建立了友誼。我與同學(xué)們的交談讓我感到輕松和愉快，也讓我意識到合作和團(tuán)隊精神的重要性。相互合作不僅可以增強(qiáng)我們的友誼，還可以通過集思廣益，共同解決問題。這節(jié)課讓我明白，學(xué)習(xí)不是一個孤立的過程，而是與他人一起努力，取得更好的成果。
最后，第一節(jié)課要求我們制定學(xué)習(xí)計劃和目標(biāo)。在這節(jié)課上，老師教給我們制定學(xué)習(xí)計劃的重要性，并給予了一些建議工具和方法。我意識到制定學(xué)習(xí)計劃可以幫助我們更好地分配時間，合理安排學(xué)習(xí)任務(wù)。同時，制定學(xué)習(xí)目標(biāo)可以幫助我們更加明確學(xué)習(xí)的方向和目標(biāo)，有針對性地進(jìn)行學(xué)習(xí)。通過這節(jié)課，我學(xué)會了制定學(xué)習(xí)計劃和目標(biāo)，為接下來的學(xué)習(xí)提供了有效的指導(dǎo)和支持。
總的來說，開學(xué)后第一節(jié)課給我留下了很深刻的印象。通過這節(jié)課，我明白了學(xué)習(xí)的重要性和方法，學(xué)會了與同學(xué)相處和合作，也激發(fā)了我的學(xué)習(xí)興趣和動力。我相信，只要我們能夠積極參與課堂，主動思考和學(xué)習(xí)，我們一定能夠在新的學(xué)期取得更好的成績。帶著這份決心和努力，我期待著接下來的學(xué)習(xí)和挑戰(zhàn)。
開學(xué)第一節(jié)課的心得篇三
隨著寒假結(jié)束，新學(xué)期即將開始，便邁入了一個新的起點。開學(xué)第一天，迎著清晨的陽光，懷著激動和期待，我來到了教室。第一節(jié)課是新的開始，它給予了我很多的啟示和感悟。下面就是我開學(xué)后的第一節(jié)課心得體會。
第一段：專注力的重要性。
上完這堂課后，我深刻地意識到了專注力的重要性。當(dāng)老師充滿激情地講授課程時，我發(fā)現(xiàn)我的思緒時不時地飄忽，自覺地不集中。我意識到，專注是學(xué)習(xí)的第一步，只有全神貫注地去理解和吸收知識，才能夠真正地學(xué)到東西。從這一課開始，我下定決心要提高自己的專注力，不再讓分散的注意力成為我學(xué)習(xí)道路上的絆腳石。
第二段：大膽提問的重要性。
在這節(jié)課上，我還發(fā)現(xiàn)有些同學(xué)會主動地提問問題，而且他們的問題往往都很有針對性。通過老師的解答，我受益匪淺。我逐漸明白，大膽提問是學(xué)習(xí)的秘訣。正如老師所說：“沒有傻瓜問得出的問題，只有傻瓜不敢問?！敝挥懈矣谔釂?，才能夠解決疑難問題，才能更好地理解知識。所以，從這節(jié)課開始，我要養(yǎng)成良好的提問習(xí)慣，主動與老師互動，不懂就問，勇于追求真理。
第三段：積極參與的重要性。
在這堂課上，我發(fā)現(xiàn)那些積極參與討論的同學(xué)通常是學(xué)習(xí)成績優(yōu)秀的學(xué)生。他們與老師的互動頻繁，善于思考和表達(dá)。通過他們的示范，我認(rèn)識到積極參與是學(xué)習(xí)的關(guān)鍵之一。參與不僅僅可以提高自己的學(xué)習(xí)能力，還可以增強(qiáng)溝通和表達(dá)能力，培養(yǎng)自信心。從這一課開始，我要積極參與課堂活動，敢于表達(dá)自己的思想，與同學(xué)們一起交流，相互學(xué)習(xí)，共同進(jìn)步。
第四段：良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣之重要性。
通過這堂課的觀察，我也發(fā)現(xiàn)那些學(xué)習(xí)成績好的同學(xué)都具備很好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，他們認(rèn)真記筆記，課后復(fù)習(xí)，主動預(yù)習(xí)等等。而我自己的學(xué)習(xí)習(xí)慣卻常常不夠良好，沒有養(yǎng)成規(guī)律記筆記和及時復(fù)習(xí)的習(xí)慣。因此，在這一節(jié)課之后，我意識到要養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣的重要性。我要調(diào)整自己的學(xué)習(xí)計劃，合理安排學(xué)習(xí)時間，制定學(xué)習(xí)計劃，養(yǎng)成每天記筆記和及時復(fù)習(xí)的好習(xí)慣。
第五段：積極參與活動的重要性。
在這堂課上，老師特地介紹了一系列課外活動。從這一點上，我認(rèn)識到除了課堂學(xué)習(xí)以外，積極參與各種活動也是非常重要的。通過參與各種社團(tuán)、實踐和志愿者活動，我可以更好地鍛煉自己的實際能力，豐富自己的社交圈子，找到自己的興趣愛好，開拓自己的視野。因此，我下定決心要積極參加學(xué)校活動，并且發(fā)掘出自己熱愛的事物，為自己的成長提供更多的機(jī)會。
總體來說，開學(xué)后第一節(jié)課給了我很多啟示和感悟。我意識到專注力、提問能力、積極參與度、良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣以及積極參與活動的重要性。通過這節(jié)課的體驗，我深深地體會到學(xué)習(xí)是一項不斷探索、成長和發(fā)展的過程。我將牢記這些心得體會，并付諸行動，努力不斷提高自己的學(xué)習(xí)能力，開啟新學(xué)期的美好旅程。
開學(xué)第一節(jié)課的心得篇四
在我大學(xué)的第一周，我迎來了人生中第一次上毛概的經(jīng)歷。對于初次接觸馬克思主義的我來說，聽到的內(nèi)容很多，所學(xué)的概念也非常陌生，但是在課堂上，我經(jīng)歷了許多關(guān)于馬克思主義的啟蒙，收獲頗豐。
第一段，對毛概的期望感受。
在我大學(xué)期間，毛概課是我必須要學(xué)習(xí)的一門課程，并且它的重要性不言而喻。我對于這門課的期望是，希望能夠?qū)W到關(guān)于社會主義現(xiàn)代化建設(shè)、中國特色社會主義道路的知識，還希望從其中了解更多馬克思主義基本原理的相關(guān)內(nèi)容。但是，只有當(dāng)我真正進(jìn)入毛概課堂時，我才真正感受到這門學(xué)科的意義所在。
第二段，初學(xué)馬克思主義的挑戰(zhàn)。
初學(xué)者無論接觸任何事物，都會遇到自己摸不著頭腦的時候。馬克思主義作為一種理論體系，其概念固然清晰，但其涉及的內(nèi)容是非常廣泛的。在掌握基本概念的同時，我們還需要理解洋溢在馬克思主義背后的規(guī)律和思想，這是一個比較慢的過程。因此，我們需要針對自己的實際情況，學(xué)習(xí)并理解其中的基本原理和規(guī)律。
第三段，馬克思主義的基本理論。
在毛概的第一節(jié)課上，我們聽到了許多馬克思主義的基本理論知識。例如，關(guān)于社會階級和社會矛盾的理論、無產(chǎn)階級革命的理論、社會主義建設(shè)道路的理論。它們是馬克思主義基本主張的核心內(nèi)容，也構(gòu)成了馬克思主義當(dāng)前的核心體系。
第四段，馬克思主義的現(xiàn)代化應(yīng)用。
毛概第一節(jié)課講解了許多關(guān)于馬克思主義的基本概念和理論，但同時也帶動了我們認(rèn)識到這些概念和理論的現(xiàn)代應(yīng)用。例如，在解釋無產(chǎn)階級革命時，我們還可以通過現(xiàn)代社會的發(fā)展了解資本主義社會的現(xiàn)狀，從而得出當(dāng)今無產(chǎn)階級斗爭的具體內(nèi)容等?？傊趯W(xué)習(xí)毛概的過程中，我們可以看到這些馬克思主義理論具有極高的運(yùn)用價值。
第五段，學(xué)習(xí)馬克思主義需要的素質(zhì)。
毛概第一節(jié)課不僅傳授了馬克思主義理論的基本知識和內(nèi)容，也告訴我們要掌握馬克思主義必須具備的素質(zhì)。例如，我們需要擁有批判性的思維、堅定的信念、持久的耐心和注重實踐的方法。毛概課程性質(zhì)的特殊性，使我們養(yǎng)成對社會問題格外關(guān)注，對政治與法律有更深刻了解的能力，正如所講：“政治學(xué)習(xí)簡直是一次畢生的經(jīng)歷。
在總結(jié)毛概第一節(jié)課的收獲后，我意識到馬克思主義作為一種核心理論，尤其是中國特色社會主義理論，對于保證一個國家先進(jìn)性的影響是不可忽視的。我們需要以更好的方式學(xué)習(xí)和掌握馬克思主義，從而為實現(xiàn)社會主義的中華民族的偉大復(fù)興作出自己的貢獻(xiàn)。
開學(xué)第一節(jié)課的心得篇五
開學(xué)后的第一節(jié)課，給我?guī)砹瞬灰粯拥母惺芎托碌钠诖o論是新的教室還是新的老師，都讓我心生向往和好奇。這是一個嶄新的開始，我可以盡情展示自己的才華和成長。在這段時間，我經(jīng)歷了夏日的旅游、閱讀和思考，積攢了許多知識和思考的能力。我期待能夠在新學(xué)期的第一節(jié)課中，向老師和同學(xué)們展示我成長的過程，并從他們身上汲取新的靈感。
第二段：老師的新教學(xué)方式。
開學(xué)后的第一節(jié)課，我發(fā)現(xiàn)老師在教學(xué)方式上進(jìn)行了一些創(chuàng)新的嘗試。特別是在使用技術(shù)教具方面，老師引入了多媒體教學(xué)，讓課堂更加生動有趣。我們看著屏幕上呈現(xiàn)出的圖像和視頻，仿佛置身于實地一般。我喜歡這種全新的教學(xué)方式，因為它可以使我更好地理解和掌握知識。同時，老師還組織了小組活動和討論，讓我們能夠更加積極地參與到課堂中來。這些創(chuàng)新的教學(xué)方式真正激發(fā)了我的學(xué)習(xí)熱情，也增強(qiáng)了我的團(tuán)隊合作能力。
第三段：同學(xué)們的睦鄰友好。
在第一節(jié)課中，我也發(fā)現(xiàn)同學(xué)們之間的友善和睦鄰關(guān)系。大家積極互動，互相幫助。當(dāng)我有問題時，同學(xué)們總是愿意傾聽并給予解答和指導(dǎo)。大家相互分享著自己的學(xué)習(xí)心得和經(jīng)驗，共同進(jìn)步。這種友好的氛圍讓我感到很溫暖，也讓我更有動力去努力學(xué)習(xí)。與此同時，我也意識到了在協(xié)作中學(xué)習(xí)的重要性。只有通過與同學(xué)們的合作，我才能夠更好地理解和掌握知識，發(fā)現(xiàn)自身不足并迅速改正。
第四段：重拾學(xué)習(xí)的動力。
開學(xué)后的第一節(jié)課給我?guī)砹酥厥皩W(xué)習(xí)的動力。在課堂上，我看到了身邊同學(xué)們的努力和進(jìn)步，看到了老師對我們的高期望。我深深地感到自己還有很大的提升空間，我需要更加努力來追求卓越。我要把握每一次上課的機(jī)會，認(rèn)真聽講，做好筆記，及時復(fù)習(xí)和總結(jié)。我要積極參加各種課外活動，拓寬我的知識面，提高我的技能。我相信只要我付出努力，一定能夠取得優(yōu)異的成績，實現(xiàn)自己的理想。
第五段：展望未來的學(xué)習(xí)之路。
開學(xué)后的第一節(jié)課讓我對未來的學(xué)習(xí)之路充滿了期待。我要相信自己的能力，在面對困難和挑戰(zhàn)時保持積極向上的心態(tài)，并不斷努力奮進(jìn)。我要關(guān)注社會新聞和時事，拓寬自己的視野，培養(yǎng)全面的素質(zhì)。我要積極參加各類學(xué)術(shù)交流和比賽活動，提升自己的綜合能力和競爭力。我要與師長保持良好的師生關(guān)系，虛心地接受他們的指導(dǎo)和建議。我要與同學(xué)們共同進(jìn)步，相互學(xué)習(xí)和促進(jìn)，共同創(chuàng)造一個和諧的學(xué)習(xí)氛圍。我相信只要堅持不懈，我一定能在未來的學(xué)習(xí)之路上取得驕人的成績。
總結(jié)：
開學(xué)后的第一節(jié)課，給我?guī)砹嗽S多新的體會和感悟。新的教學(xué)方式、睦鄰友好的同學(xué)關(guān)系以及對學(xué)習(xí)的新動力，都讓我充滿了期待和展望未來。我將繼續(xù)努力學(xué)習(xí)，不斷提升自己，在未來的學(xué)習(xí)之路上追求卓越。我相信通過我的努力，我一定能夠成為一個優(yōu)秀的人才，為社會的發(fā)展和進(jìn)步做出自己的貢獻(xiàn)。
開學(xué)第一節(jié)課的心得篇六
開學(xué)后，迎接新學(xué)期，第一節(jié)課無疑是我們對新學(xué)期的第一次感知和體驗，讓我們品味新的學(xué)習(xí)氛圍和學(xué)習(xí)方法，讓我們對新的學(xué)期充滿期待和信心。下面，我將從緊張感、新鮮感、自信感、希望感和收獲感五個方面來展開描述開學(xué)后第一節(jié)課的心得體會。
首先，緊張感使我更加投入學(xué)習(xí)。一路上，我們能感受到學(xué)習(xí)氣氛濃郁，同學(xué)們提起新學(xué)期都是面帶緊張之色。期盼著第一節(jié)課，踏入教室的瞬間，心情更是緊張。老師的正襟危坐，趁著這一段安靜的時光，老師為我們介紹了新的課程，同學(xué)們都屏息凝神地聆聽；老師引導(dǎo)我們合理的安排時間，精心計劃學(xué)習(xí)計劃和生活計劃，使我們擁有時間自主權(quán)，同時，老師還告訴我們，新的學(xué)科都會給我們新的挑戰(zhàn)，我們必須更加努力才能適應(yīng)新的學(xué)科。這些都使我有了更高的學(xué)習(xí)動力，我能更加緊張地投入到學(xué)習(xí)當(dāng)中。
其次，新鮮感讓我對學(xué)習(xí)充滿了熱情。學(xué)習(xí)永遠(yuǎn)是一個不斷創(chuàng)新發(fā)現(xiàn)的過程，新的學(xué)期，新的學(xué)科，新的知識點，新的學(xué)習(xí)方法，無不帶給我們新的感受和新的認(rèn)知。第一節(jié)課上，我們接觸到新的教材，我們被一篇篇課文吸引，被知識點深深吸引，這些在未來的日子里，我們都會逐步了解它們，思考它們，而我們的思考、探索和發(fā)現(xiàn)會帶給我們的學(xué)習(xí)生活新的意義和生動的故事。這些新的發(fā)現(xiàn)和體驗讓我特別興奮，我感到自己是多么幸運(yùn)的一個人，能夠在這樣一個新的學(xué)期里，以這樣一種全新的狀態(tài)走進(jìn)了課堂。
然后，自信感讓我更有向心力。新的學(xué)期帶給了我許多新的機(jī)會和新的挑戰(zhàn)，我感到充滿了自信。在第一節(jié)課中，老師鼓勵我們展示自己的才能和見解，培養(yǎng)我們展示風(fēng)采的機(jī)會，在這里，我們可以充分發(fā)揮自己的想象力和創(chuàng)造力。老師從前言后語中傳遞著一種鼓勵和信心，讓我相信自己所能做到的。這使我對新學(xué)期充滿了自信，我相信我一定能夠在這個新的學(xué)期中取得優(yōu)異的成績。
接著，希望感讓我有了新的期待。新的學(xué)期代表著新的開始，新的開始帶來新的希望。在第一節(jié)課中，我對這個新學(xué)期抱有極高的期望。我期待著能夠結(jié)交更多的好朋友，共同進(jìn)步；期待著能夠得到更多的知識和啟發(fā)，成為更出色的自己；期待著能夠在學(xué)業(yè)上取得更好的成績，實現(xiàn)自己的目標(biāo)。希望是我前進(jìn)的動力，是我不斷努力的源泉。希望讓我在新學(xué)期充滿動力和斗志，使我更加積極地面對學(xué)習(xí)和生活。
最后，收獲感讓我更加珍惜學(xué)習(xí)的過程。新的學(xué)期，代表著新的機(jī)遇，新的學(xué)科，新的知識點。每一次課堂都是一個收獲和進(jìn)步的過程。第一節(jié)課上，我們感受到了新課程的魅力，我們眼前怒放的是新的世界，這讓我們對學(xué)習(xí)有了新的目標(biāo)和收獲。同時，我們也意識到收獲是需要時間和努力的，它不是簡單地得到，而是通過付出才能達(dá)到。這使我更加珍惜學(xué)習(xí)的過程，愿意付出更多的努力，去換取更多的收獲。
總之，開學(xué)后的第一節(jié)課給我?guī)砹嗽S多感受，從緊張感到收獲感，每一個感受都讓我有了不同的體驗和收獲，它們也給我新的動力和勇氣去迎接新學(xué)期的挑戰(zhàn)。希望通過努力，能夠在新的學(xué)期里實現(xiàn)自己的學(xué)習(xí)目標(biāo)，取得更好的成就。
開學(xué)第一節(jié)課的心得篇七
學(xué)校開學(xué)了，也迎來了第一節(jié)課，同學(xué)們對第一節(jié)課還是很期待的，到底是哪位老師給我們上的第一節(jié)課？下面本站小編分享了開學(xué)第一節(jié)課的。
作文。
供你參考。
“鈴，鈴，鈴”上課鈴響了，這是開學(xué)的第一節(jié)課，同學(xué)們都安安靜靜地坐在自己的座位上，懷著興奮的心情靜等著老師的到來。
沒過多久，老師推門進(jìn)來了，邁著輕盈的腳步走進(jìn)教室，轉(zhuǎn)過身，把門輕輕地關(guān)上，用右手捋了一下額前的頭發(fā)，邁著輕快的步子走近講桌，彎下腰，雙手把書輕輕地放在了講桌上，直起身子，喊了一聲“上課”。
這節(jié)課老師教我們?nèi)绾螌懽魑?，講了幾個問題。第一個問題便是用實例來告訴我們一個非常重要的問題，作文并不難，只要你仔細(xì)觀察，便會走出作文難的困境，這使我有了重大的“解放”。然后，老師又講了寫作文沒得寫怎么辦，老師說最有效的方法就是觀察，用上人體的各個部位，把觀察到的東西傳達(dá)給大腦，然后再由大腦進(jìn)行排序，最后再按照腦子里想的事寫出來，就成為了一篇作文。老師還說到作文之所以寫不好的原因還有一個，那就是不練。
是啊!我們從一年級到現(xiàn)在才練過多少次呀，所以要想寫好作文，還得多練。
這次上作文課，徹底改變了我對老師的印象，她用她那幽默的語言和別具一格的講課風(fēng)格深深打動了我，使我這個不愿寫作文的人喜歡上了作文，甚至還到了癡迷的地步，這是多么大的轉(zhuǎn)變呀!
第二節(jié)課上英語，我們英語老師換成了銀老師，她是個女的，她來給我們上課。上英語課的時候，b同學(xué)老是趴著，還有人給他寫信，寫的信光罵他。老師還讓我們做游戲，我們傳球，傳來傳去，這么快就下課了。
時間過得真快!快樂的暑假就要過去了，我從廣東回到老家很快將迎來一個新的學(xué)期。感覺一切是那么新奇又是那么的陌生，心情有點緊張和激動。再過兩天就上學(xué)了，我準(zhǔn)備好上學(xué)要用的學(xué)習(xí)用品準(zhǔn)備迎接開學(xué)的第一天。一終于，我期盼的日子到了。
我走進(jìn)教室，見到了許多新的面孔，我想他們就是我未來的好同學(xué)好朋友吧!我找了一個空位子坐下來，不一會兒就下課了，接下來我們馬上要上第一節(jié)課了，我心里興奮極了，在心里想像老師的模樣，第一節(jié)課是數(shù)學(xué)課，我們準(zhǔn)備好數(shù)學(xué)書，坐得端端正正準(zhǔn)備上課，鈴終于響了，從門口走來一位男老師，身子矮矮的，胖胖的，他微笑著。
自我介紹。
說：“大家好，我是你們的新的數(shù)學(xué)老師——張老師。他和藹可親的笑容很快拉近了師生心里上的距離。我們還知道其實我們的數(shù)學(xué)老師就是張校長，聽說他是教畢業(yè)班的老師，我覺得張老師的聲音很親切，全班同學(xué)都這么說。
以前的老師跟這個老師比還是張老師的脾氣好一點，張老師教我們不會做的作業(yè)，很有耐心，一遍不會教兩遍一直教到我們會了為止。當(dāng)他講完新內(nèi)容會不斷題提問檢驗我們掌握了沒有。課堂練習(xí)時他會走下講臺來到小朋友們的身邊挨個指導(dǎo)。不像有的老師是教一遍不會就又打又罵，相比之下張老師有親和力多了。第一堂課下來感覺老師的講課我能適應(yīng)，他講的內(nèi)容我都學(xué)會了。
叮鈴鈴，下課了，我還沉浸在美妙的數(shù)學(xué)課中。
清脆的上課鈴聲剛停，陳老師就抱著一大堆毛皮襖、絲綢帕、玻璃根和橡膠棒的等東西，快步走進(jìn)了教師。只見他不動聲色地放下東西后，拿起粉筆在黑板上寫了個斗大的“電‘字。
教室里靜悄悄的，同學(xué)們都豎起耳朵等待著陳老師講課。而老師卻叫了一位女同學(xué)上臺去，要她把自己的自來水筆桿使勁望頭上摩擦后再把它伸向一堆紙屑中。剎那間，奇跡出現(xiàn)了，許多紙屑立即自動地粘到筆桿上。正當(dāng)我們看得目瞪口呆時，陳老師問道：“哪來的電呢?”多數(shù)同學(xué)轉(zhuǎn)入了沉思，只有幾個同學(xué)小聲回答：“摩擦的唄?！?/p>
“對，是的，是摩擦得來的。”陳老師高興地接過他們的話一字一板地說：“物體摩擦后能夠吸引輕小的東西，我們就說這物體帶來了電，摩擦起電的現(xiàn)象上一經(jīng)常發(fā)生的……”
同學(xué)們津津有味地聽著、看著。最后，陳老師真像魔術(shù)師那樣，讓我們觀看了摩擦起電的方法和玻璃板上的小紙屑跳舞表演;并給我們每個小組分發(fā)了毛皮和橡膠棒，或是絲綢帕和玻璃根，讓我們每個人都做摩擦起電的實驗。我一邊做著一邊想著“登上電學(xué)寶座的法拉第”和“探索雷電秘密的富蘭克林”，我也一定要像他們那樣里爭做一個馴電的人。
下課鈴聲響了，同學(xué)們戀戀不舍地放下手中的實驗，一個個不由自主地埋怨道：“唉，怎么搞的，這節(jié)課時間這么短!”
以往開學(xué)的第一節(jié)課，總是寒喧幾句，然后提出新學(xué)期的要求，之后就進(jìn)入新課文的學(xué)習(xí)。目的是一開始就給學(xué)生敲響警鐘，強(qiáng)制學(xué)生很快進(jìn)入學(xué)習(xí)狀態(tài)，在老師的威懾力的作用下學(xué)生也是很聽話的。
現(xiàn)在，我覺得面對這群活潑可愛的孩子們又于心何忍呢，教育不是威懾，簡單而生硬的方法，誘發(fā)不出孩子們的學(xué)習(xí)興趣，還是因勢利導(dǎo)比較好。給他們時間，讓他們做有新鮮感的事情，從而激發(fā)其學(xué)習(xí)興趣。于是，我打算讓他們手捧著語文書，閉上眼睛，深深地聞一聞書中的油墨香味，想像書中會有哪些自己喜歡的有趣故事，再睜開眼睛看著書，說一句此時心里最想說的一句話，然后開始盡情地讀課文。同時，我會提出了讀課文的要求——對每篇課文做一個評價，即對自己特別喜歡的課文題目下面加三朵小花(或用其他標(biāo)記表示)，比較喜歡的課文加二朵小花，認(rèn)為一般般的加一朵花，不喜歡的則可以不給花。這樣讀書，學(xué)生就有了一個明確的目標(biāo)、有了一種責(zé)任感，就會認(rèn)真地去讀書。同時，學(xué)生對自己將學(xué)習(xí)的內(nèi)容有一個全面了解，對今后的學(xué)習(xí)也會有很大的幫助。既讓學(xué)生去翻閱課文，初步了解新課文的基本情況，又能激發(fā)學(xué)生對新課本的興趣，還有利于學(xué)生綜合素質(zhì)的提高，何樂而不為呢!
我相信，這樣一來在讀書過程中，絕大多數(shù)學(xué)生能夠持續(xù)地保持學(xué)習(xí)的興趣，而且對所有課文都給以三朵花;少部分學(xué)生間或有些小動作，但會很快恢復(fù)學(xué)習(xí)狀態(tài)。
我相信，只要有耐心，逐步培養(yǎng)他們的興趣，一切都會好的!開學(xué)第一節(jié)課一定會給他們留下深刻印象的。
開學(xué)第一節(jié)課的心得篇八
教學(xué)前反思的內(nèi)容包含反思確定內(nèi)容、階段及具體實施方法對學(xué)生的需要和滿足這些需要的具體目標(biāo)，以及達(dá)到這些目標(biāo)所需要的動機(jī)、教學(xué)模式和教學(xué)策略。還要對對本學(xué)科、本冊教材、本單元、本課時進(jìn)行教學(xué)計劃時列出反思的關(guān)鍵項目。下面是小編為大家收集的關(guān)于第一節(jié)課的反思，歡迎大家參考借鑒。
第一次接觸到初一的學(xué)生，有一種無措的感覺，因為對剛由小學(xué)生升入初中生這個年齡段的學(xué)生特點不是太了解。還需要摸索。但總得來說，第一節(jié)課應(yīng)該是一個常規(guī)教育和了解的過程。因此在備課的時候，我分了以下幾個環(huán)節(jié)來備課：
第一個環(huán)節(jié)：借漫長的暑假為話題和同學(xué)們聊聊天，以此來激發(fā)課堂氣氛;。
“這么漫長的暑假，同學(xué)們都干什么了?”
學(xué)生們的反應(yīng)都不錯，發(fā)言很積極：打游戲、上網(wǎng)、旅游、看世博。。。
我因勢利導(dǎo)：“那你來談?wù)?，都去哪些地方旅游了，感受如何?”“看世博都看了哪幾個館啊，印象最深的是哪個館啊?”
通過這個環(huán)節(jié)，課堂氣氛一下活躍了，個個精神振奮。
1.你知道現(xiàn)在的計算機(jī)都裝什么操作系統(tǒng)嗎?
2.你會用電腦來完成哪些日常生活事物?
3.你會維護(hù)電腦嗎?
4.你有自己的郵箱、博客嗎?
同學(xué)們搶著發(fā)言，積極思考，反應(yīng)出的結(jié)果是：同學(xué)們的信息技術(shù)基礎(chǔ)知識還不錯，對電腦的應(yīng)用很廣泛，會維護(hù)自己的電腦，人人有自己的郵箱，極個別同學(xué)有博客。不了解操作系統(tǒng)的概念。
第三個環(huán)節(jié)，明確初中信息技術(shù)的任務(wù)，用課件顯示。
第四個環(huán)節(jié)，常規(guī)教育，將上課紀(jì)律和機(jī)房衛(wèi)生要求用課件顯示出來。
這兩個環(huán)節(jié)看不出明顯的效果，還有待于后面的課堂加強(qiáng)。
總的來說第一節(jié)課還是成功的，從本節(jié)課中能了解到同學(xué)們的一些年齡特點和個性特點以及他們對這門課的基礎(chǔ)。也能讓學(xué)生明白初中的任務(wù)和教學(xué)常規(guī)。不成功的地方是，有個別班級同學(xué)的上課氣氛沒調(diào)動起來，紀(jì)律不好，有部分時間浪費在管紀(jì)律上了。
周一的早晨，我站在校門口值勤，看到很多一年級的家長邊送孩子邊站在大門口給孩子拍照、錄像，看著他們不舍又期盼的眼神，忽然覺得自己作為一名一年級科任老師的重大責(zé)任。是啊，這些孩子在這一星期里將面臨人生許多的“第一次”，而往往“第一次”對人的成長有著深遠(yuǎn)的影響。比如：他將來是否喜愛校園生活?他將來最喜歡哪一門課?他會從老師的評價中感覺到自己將是什么樣的人?等等。
上過很多學(xué)期的第一節(jié)課，但這次有點不同，因為我的對象是一年級學(xué)生。對于他們，是自己成長過程中的第一節(jié)自然課。怎樣讓他們對這門課有初步的了解并產(chǎn)生興趣，又能在將來的活動中做到規(guī)范有序，是我這節(jié)課要重點考慮的。為此，我在短短的三十五分鐘內(nèi)安排了兩部分內(nèi)容。
在以往的教學(xué)中，因為自然課很活躍，所以很多學(xué)生能做到認(rèn)真聽老師講，但認(rèn)真聽同學(xué)說就做不太到。再比如發(fā)言時會不斷重復(fù)別人的答案;不知道什么是討論;做實驗不能很好的合作;觀察事物不仔細(xì)、不全面，很快得出結(jié)論;準(zhǔn)備材料不充分;學(xué)期沒結(jié)束課本已經(jīng)弄丟了等等。這些問題事先都要對孩子有所說明，否則他們很難意識到?？迫卫蠋熢诮虒W(xué)中常常會為孩子不遵守紀(jì)律而煩惱，但實際上很多孩子并不是故意犯錯，而是因為他們不知道該怎樣做?；蛘呃蠋熣f明過，但他們并不能理解。所以我覺得在能考慮到的范圍內(nèi)應(yīng)該給孩子多一些說明和訓(xùn)練，看起來很啰嗦，象“婆婆嘴”，但很有必要。當(dāng)然，常規(guī)訓(xùn)練不是一天兩天的事，在日后的教學(xué)中還要不斷嚴(yán)格地執(zhí)行，得以強(qiáng)化。
第二部分是讓學(xué)生對這門課程有所了解。如果我問學(xué)生“自然是什么?”可能他們很難回答這個問題，但如果問他們“大自然中有什么?”他們回答起來就十分活躍。先從大自然的事物入手，讓學(xué)生覺得自然是親切的，自然課上有許多熟悉的內(nèi)容。然后再給學(xué)生展示不同的自然現(xiàn)象，讓學(xué)生知道大自然中有許多的奧秘，自然課上將了解到許多有趣的事情。這時學(xué)生的興趣基本上已經(jīng)被調(diào)動起來了，有迫不及待想學(xué)的情緒，許多小朋友開始翻書。我便趁機(jī)將課件中本學(xué)期所要了解的內(nèi)容目錄展示給他們，并加以說明。這樣做的目的不僅讓學(xué)生對所學(xué)內(nèi)容有大致的了解，同時也教會學(xué)生閱讀的一種方法——先看目錄，先有全局。
一節(jié)課很快就結(jié)束了，有小朋友睜大眼睛問我：老師，這節(jié)課這么快就完了?我笑著點頭，覺得目的已經(jīng)達(dá)到了。
開學(xué)第一節(jié)課的心得篇九
在開學(xué)的第一課有沒有讓你很興奮呢?下面是小編為大家搜集的開學(xué)第一節(jié)課。
作文。
供大家參考?xì)g迎大家借鑒。
開
新學(xué)期來了，我像往常一樣來到新學(xué)校。
我進(jìn)到這個陌生的學(xué)校所有的老同學(xué)都分到別班了，我到了我所在的6班，找了個座位坐了下去。我四周環(huán)視了一下，幾乎都是不認(rèn)識的同學(xué)，我發(fā)現(xiàn)了一個我以前的老同學(xué)，于是我就讓他坐在我的旁邊也算有個伴。
下課了下起了淅淅瀝瀝雨好像在洗刷我的心靈，我知道我去年的成績下降了很多，讓父母大失所望，我看了語文課本第一單元的簡介，書了寫著“新學(xué)期開始了，你們的人生也翻開了新的一頁”。我看了這句話后，就決定在這個新學(xué)期重新開是我嶄新的人生，重新踏上我的人生旅途。忘掉以前的不是、以前的成績、以前的缺點，向著我的美好未來前進(jìn)。
我的人生就在這個雨中翻開了新的一頁。
當(dāng)看見大街和超市里都陳列出漂亮的書包和包書紙時，就知道新的學(xué)期又要開始了。
盼望這一天已經(jīng)很久了，走進(jìn)校園，發(fā)現(xiàn)里面有了很大的變化，墻面顯得更中干凈整潔了，紹興樓上添了"好好學(xué)習(xí)，天天向上"八個金光閃閃的大字。爸爸告訴我說這是毛澤東主席對我們青少年寄予的期望。
怡心園的地面是用五顏六色的彩石鋪成的，左右兩側(cè)，每隔一米就會有一棵高大挺撥的椰子樹，椰子樹的中間栽滿了各異的花，青青的小草，旁邊點綴著幾個奇形怪狀的假山，一陣微風(fēng)吹來，使人覺得心曠神怡，別提多美了。
教學(xué)樓前拉著巨大的橫幅"歡迎新同學(xué)"來到二樓，走進(jìn)教師，啊!里面真是煥然一新--潔白的墻壁，明凈的玻璃，地面沒有一點兒灰塵。后面的大黑板上寫著:"新學(xué)期，新氣象，新自我。"還畫滿了美麗的花，在這兒，我又可以和敬愛的郭老師在一起，又回到了同學(xué)們的中間。
現(xiàn)在，我已以是四年級的學(xué)生了，在各方面更加嚴(yán)格要求自己，養(yǎng)成預(yù)習(xí)課文的好習(xí)慣，不懂的問題自己查資料，平時多做，多練，多想，懂得體貼和關(guān)心別人……做一個人見人愛的好學(xué)生。
開學(xué)了，一個多月的假日，夢一般的過去了。大清早，正在睡夢中的我，被媽媽那熟悉的聲音叫醒，一個多月沒早醒，我還真舍不得我的寒假生活。
我們又迎來了新學(xué)期，在每一個全新的起點，我們每個人都會有一種期盼：明天的我會更精彩。因此，我一定在對美好未來的憧憬中，展現(xiàn)著自己迎接新學(xué)期的新氣象。今天的老師，同學(xué)們都把自己打扮得漂漂亮亮，辦公室、教室都打掃得干干凈凈，這樣就營造了一種生機(jī)勃勃、祥和向上的新氣象。相信在這種新氣象地感染和鼓舞下，我一定要在新學(xué)期取得新進(jìn)步。
在新學(xué)期里，我有一個新的目標(biāo)―――不要做語言的巨人，要成為行動的主人!我知道了成功不是靠夢想來實現(xiàn)，而是靠自己的行動。當(dāng)然，在新的學(xué)期中，在學(xué)習(xí)要有新的成績，這就要不懈地努力!付出一份努力才會換取一份收獲。學(xué)習(xí)并不是一種興趣，而是一種責(zé)任，是我應(yīng)該做而且必須做好的事情，同時學(xué)習(xí)必定會有負(fù)擔(dān)。沒有苦累的過程，就不會有進(jìn)步和提升，無論是過去，還是未來不都是這樣的道理嗎?我把自己的喜悅，悲傷都化作前進(jìn)的助力和動力，就會因此不斷克服困難取得新進(jìn)步。成功中是我們的喜悅，成功背后是我們辛勤的汗水，沒有耕耘就哪有收獲，沒有付出哪有所得。
書山有路勤為徑，學(xué)海無涯苦作舟。向著自己的目標(biāo)，奮力前進(jìn)!新的一學(xué)期又開始了，開始了新的旅程，揚(yáng)起新的風(fēng)帆吧!我要加油，在絢麗多彩的小學(xué)生活中，好好學(xué)習(xí)，這是沖刺，面向新的征程，也許會有坎坷、艱險，我一定會戰(zhàn)勝一切困難避過所有的淺灘到達(dá)成功的彼岸!
開學(xué)的第一天，一個嶄新的一天;開學(xué)的第一天，一個有意義的一天;開學(xué)的第一天，一個驚訝與快樂的一天;開學(xué)的第一天，完美的結(jié)束，新的開始!
開學(xué)第一節(jié)課的心得篇十
大學(xué)生活是我人生中最為美好的階段之一，它給了我豐富多彩的經(jīng)歷和無限的可能。大二的開學(xué)第一節(jié)課，給了我許多新的感受和啟示。在這篇文章中，我將分享我的心得體會，并談?wù)勎覍Υ髮W(xué)生活的期待和目標(biāo)。
首先，大二的開學(xué)第一節(jié)課給我?guī)砹诵碌母惺?。在一年多的大學(xué)生活中，我已經(jīng)逐漸習(xí)慣了教學(xué)環(huán)境和課堂氛圍。然而，進(jìn)入大二后，課程的難度和數(shù)量都有所增加，這讓我明顯感到了壓力的增加。第一節(jié)課上，老師向我們介紹了新學(xué)期的課程安排和學(xué)習(xí)要求，讓我意識到了需要更加努力和認(rèn)真地學(xué)習(xí)。與此同時，我也深刻認(rèn)識到只有通過自己的努力和付出，才能夠在大學(xué)生活中取得更好的成績和經(jīng)驗。
其次，大二的開學(xué)第一節(jié)課給我?guī)砹诵碌膯⑹?。在課堂上，老師分享了許多關(guān)于專業(yè)知識和實踐經(jīng)驗的內(nèi)容，讓我對自己所學(xué)的專業(yè)有了更加深入的了解。我意識到，作為大學(xué)生，我們不僅要對課本知識有所了解，還需要與時俱進(jìn)地學(xué)習(xí)和掌握最新的專業(yè)知識和技能。只有這樣，我們才能在未來的職業(yè)道路上立于不敗之地。另外，我還發(fā)現(xiàn)了自己在某些方面的不足和不足之處，這讓我意識到需要通過不斷學(xué)習(xí)和提高自己來彌補(bǔ)這些不足。
然后，大二的開學(xué)第一節(jié)課也讓我對大學(xué)生活有了新的期待和目標(biāo)。在大學(xué)期間，我希望能夠充分利用各種資源和機(jī)會，拓寬自己的視野和知識面。我計劃參加各類學(xué)術(shù)和社團(tuán)活動，結(jié)交更多的朋友，并接觸到各種不同的學(xué)術(shù)和文化領(lǐng)域。另外，我還希望能夠鍛煉自己的綜合能力，不僅在學(xué)業(yè)上取得好成績，還要積極參與社會實踐和志愿者活動，培養(yǎng)自己的領(lǐng)導(dǎo)能力和社交能力。
最后，大二開學(xué)第一節(jié)課給我?guī)砹藢ξ磥淼乃伎肌Ｔ诖髮W(xué)生活中，我們接觸到的各種經(jīng)歷和挑戰(zhàn)都將對我們的人生產(chǎn)生重要影響。我明白大學(xué)時期不僅是自我成長和學(xué)習(xí)的機(jī)會，也是塑造自己價值觀和人生態(tài)度的重要機(jī)會。因此，我希望能夠用心去真正地學(xué)習(xí)和體驗，努力成為一個有擔(dān)當(dāng)、有責(zé)任感、有追求的人。
綜上所述，大二開學(xué)第一節(jié)課給我?guī)砹撕芏嘈碌母惺芎蛦⑹?。通過學(xué)習(xí)，我意識到大學(xué)生活需要更加努力和認(rèn)真地對待，只有這樣才能夠取得更好的成績和經(jīng)驗。同時，我也明白了自己在專業(yè)知識和能力上的不足，有了更多的目標(biāo)和期望。未來的大學(xué)生活對我來說意義重大，我會通過不斷學(xué)習(xí)和努力，成為一個有價值和有意義的人。
開學(xué)第一節(jié)課的心得篇十一
1.在每次上課集合學(xué)生的時候，要以身作則，不搞特殊化。
上課鐘聲一響，就應(yīng)穿上適合體育課的衣褲鞋，站在運(yùn)動場上，以熱情的目光去迎接學(xué)生隊伍的到來，嚴(yán)肅認(rèn)真接受學(xué)生的每一次報告，并進(jìn)行整理隊伍、提出要求、集中注意力等。
這樣，上課一開始主動權(quán)就掌握在教師手中，長此下去逐步培養(yǎng)學(xué)生良好的素質(zhì)，為今后上好體育課打下基礎(chǔ)。
2.上室外體育課時，教師的著裝要得體，不應(yīng)穿印有各種怪異圖案的外衣或過短的服裝上課，并要注意檢查服裝有否損破。
上技巧課時衣服是否束好;上田徑課時，鞋帶是否系緊。
特別是上球類課時，教師不但要做到自己不帶鑰匙、硬物，還要督促學(xué)生身上不準(zhǔn)帶筆或其他硬物，女生頭上不戴金屬發(fā)飾。
總之，教師儀表應(yīng)該大方，行為要灑脫，講話要精，調(diào)動隊伍時，口令要準(zhǔn)確洪亮。
上課時，要有體育教師威嚴(yán)的目光;輔導(dǎo)學(xué)生時，要有人民教師慈祥的面孔;解決問題時，更要有體育教師敏銳的觸覺。
教育學(xué)生、處理問題時，措施靈活得當(dāng)，效果會事半功倍，將會給教學(xué)工作贏得時間、贏得主動。
二、示范要準(zhǔn)確，講解要通俗易懂對于初中學(xué)生，講解動作時，過程要精辟、要領(lǐng)要易記，最好口訣化，練習(xí)提示要有重點。
如在教廣播操時，怎樣做的整齊，就應(yīng)注意2、4、6、8拍。
如在教籃球擋拆戰(zhàn)術(shù)時，動作要領(lǐng)精簡為“擋”、“拆”、“跑位”四個字。
如擲實心球的動作要領(lǐng)可精簡為“后引挺腹前后(開立)站，收腹揮擺猛力擲”。
這些精辟的動作要領(lǐng)，學(xué)生聽起來易懂、易記，也抓住了練習(xí)的重點，學(xué)生也能更快更好的學(xué)習(xí)。
三、教學(xué)形式要多樣化及多彩生動。
其練習(xí)方法、形式可采取多樣化，特別是在體育課的準(zhǔn)備部分，可根據(jù)學(xué)生神經(jīng)中樞容易興奮、好勝心強(qiáng)等特點，體育課可進(jìn)行形式多樣的準(zhǔn)備活動，去調(diào)動學(xué)生的積極性。
如果一節(jié)體育課準(zhǔn)備部分的練習(xí)組織得當(dāng)，學(xué)生的積極性調(diào)動起來了，那么在接下來的教學(xué)過程中，學(xué)生會集中精神，認(rèn)真學(xué)習(xí)教師所講的體育技能。
而徒手操的形式也可以多樣化，可以進(jìn)行雙人、擊掌操、行進(jìn)間徒手操等。
還可以在課堂中開展趣味體育，如拔河、跳繩、飛碟練習(xí)、踢毽球、負(fù)重競賽等，使學(xué)生在形式多樣的練習(xí)中，既鍛煉了身心，又培養(yǎng)了團(tuán)結(jié)向上的集體主義精神，掌握了體育技能，又能在快樂、輕松的體育課中受到良好的熏陶。
開學(xué)第一節(jié)課的心得篇十二
大學(xué)生活是一個循序漸進(jìn)的過程，進(jìn)入大三意味著距離畢業(yè)越來越近，步入社會的腳步也越來越近。然而，大三開學(xué)第一節(jié)課卻給了我一種意想不到的心得體會。這節(jié)課的內(nèi)容也讓我深刻認(rèn)識到大三的重要性，提醒我要認(rèn)真對待剩下的大學(xué)時光，為將來的工作做好充分的準(zhǔn)備。下面我將結(jié)合自己的體會來描述這次課堂上的種種感受。
第一，這堂課教會了我要珍惜時間。這是一門重要的專業(yè)課程，講課內(nèi)容涵蓋了整個學(xué)期所要學(xué)習(xí)的知識點。聽課時我感受到了自己知識的不足，同時也意識到在大學(xué)這幾年間我還有很多時間是浪費掉的。從現(xiàn)在開始，我要認(rèn)真學(xué)習(xí)每一門課程，在課堂上要做到專心聽講，做好筆記，并且將所學(xué)的知識及時復(fù)習(xí)鞏固，爭取提高自己的學(xué)習(xí)效率。大學(xué)的時光是寶貴而短暫的，我們應(yīng)該充分利用好每一分鐘，為自己的未來奠定堅實的基礎(chǔ)。
第二，這堂課給我展示了大學(xué)生活中新的挑戰(zhàn)。教師講解的知識點和概念讓我感到陌生，工作的要求也高于我之前所學(xué)的內(nèi)容。這讓我感到壓力同時也讓我產(chǎn)生了強(qiáng)烈的求知欲望。我明白，大三是一個過渡期，我們要逐漸融入到社會中去，那么學(xué)習(xí)的內(nèi)容也必然會與之相關(guān)。所以，我們要積極應(yīng)對新的挑戰(zhàn)，不斷提高自己的能力。面對困難和挑戰(zhàn)，我們要堅持不懈、刻苦攻關(guān)。
第三，這堂課提醒了我備考考試的重要性。在大學(xué)即將畢業(yè)的時候，學(xué)生們面臨的壓力是非常大的。然而，這堂課上所講解的知識內(nèi)容也是我們以后就業(yè)必須要掌握的。而掌握這些內(nèi)容就是要通過考試來檢驗的。一切教學(xué)活動都以考試為核心，因此，備考考試就是大三生活中的一項重要任務(wù)。我們要提前制定備考計劃，明確復(fù)習(xí)重點，加強(qiáng)與老師的溝通反饋，充分利用考試周的復(fù)習(xí)時間，不斷檢驗和提高自己的學(xué)習(xí)成果。
第四，這堂課給我留下了與同學(xué)互動的美好回憶。大學(xué)生活中，同學(xué)之間的交流和互動是非常重要的。這堂課上，我與同學(xué)們分享了學(xué)習(xí)心得和困惑，一起討論問題，相互幫助。這使我感受到了大家之間的凝聚力和友誼。在大學(xué)期間，我們不僅是學(xué)習(xí)伙伴，更是彼此的精神支持。通過與同學(xué)的互動，我們可以互相借鑒學(xué)習(xí)方法，共同進(jìn)步。在互動中，我們共同度過了一段難忘的時光，也留下了寶貴的回憶。
第五，這堂課給我留下了學(xué)業(yè)和生活均衡的思考。大學(xué)生活不僅僅是學(xué)習(xí)，還有豐富多彩的社團(tuán)活動和社交關(guān)系。雖然學(xué)習(xí)重要，但生活的其他方面也不能忽視。這堂課上，老師在末尾提到：“不能讓學(xué)習(xí)占滿你的大學(xué)記憶?！边@句話讓我深思。我認(rèn)識到為了面對未來就業(yè)的壓力和競爭，學(xué)習(xí)是重要的，但我們也需要有個平衡的生活。我們要學(xué)會合理規(guī)劃時間，充分利用課余時間參加社團(tuán)活動和休閑娛樂，使自己的大學(xué)生活更加豐富多彩。
總而言之，大三開學(xué)第一節(jié)課給我留下了許多深刻的心得體會。我明白自己在大學(xué)期間還有很多不足和不足之處，但我也明白只要堅持努力，就能克服困難，取得優(yōu)異的成績。大學(xué)是人生中非常關(guān)鍵的階段，我將珍惜這段寶貴的時光，不斷追求學(xué)業(yè)和人生的平衡，為自己的未來做好充分的準(zhǔn)備。
開學(xué)第一節(jié)課的心得篇十三
上好第一節(jié)幼兒園活動課，要把握孩子的注意力集中的時間，小班幼兒一般是10-15分鐘，中班幼兒一般20-25分鐘，大班和學(xué)前班孩子是30分鐘左右。把握好孩子的最佳接受狀態(tài)，也是上好一節(jié)課的關(guān)鍵。
同時還要借助一些相關(guān)的'教具，由于孩子的接受能力和認(rèn)知特點的局限性，就需要我們老師在生活實際中，搜集與課程有關(guān)的材料作為教具，來幫助幼兒理解，從而加深孩子的印象。
給幼兒上課可以采用以下幾種方法：
一、游戲法。
因為游戲使幼兒輕松愉快、毫無負(fù)擔(dān)，很容易被幼兒接受，所以上課時，根據(jù)具體的教學(xué)目的、任務(wù)、內(nèi)容選擇不同游戲。如：在語言課、計算課中選用智力游戲，在音樂課的時候，不是枯燥的教他們唱，可以讓幼兒邊做律動邊唱歌，在上語言課的時候，可以邊講故事邊做些肢體動作，如：
兔子跳、貓走路、青蛙跳等等，使幼兒學(xué)會各種動物的行走方式，在講完故事后，可以讓幼兒扮演故事中的角色來理解，加深故事內(nèi)容。
二、觀察法。
幼兒園的各項活動都離不開觀察，觀察可豐富幼兒感性經(jīng)驗，擴(kuò)大眼界，發(fā)展幼兒感知能力，培養(yǎng)幼兒對周圍事物的興趣和求知欲。幼兒的認(rèn)識是從觀察認(rèn)識周圍事物的，觀察法是幼兒園上課的有效方法，也是幼兒園上課的常用方法。
因此，在上課前，根據(jù)教學(xué)要求，做好觀察前準(zhǔn)備，包括：確定觀察目的、選擇觀察對象、擬定觀察計劃、創(chuàng)設(shè)觀察的環(huán)境條件。觀察開始時，要向幼兒提出觀察目的，引起觀察興趣，也可提出一定的思考問題來引起幼兒觀察。
觀察過程中，老師要充分發(fā)揮語言、手勢的指導(dǎo)作用，啟發(fā)幼兒從不同方面去感知觀察對象，并能發(fā)現(xiàn)問題、提出問題，用語言描述觀察的對象，允許幼兒相互交談，然后進(jìn)行指導(dǎo)。在觀察結(jié)束時，要總結(jié)觀察的印象，讓幼兒將觀察到的知識進(jìn)一步鞏固和條理化。也可運(yùn)用文藝作品，如歌曲、兒歌等，鞏固所觀察到的知識。
三、操作練習(xí)法。
操作練習(xí)法是指在教師指導(dǎo)下，讓幼兒通過多次動手練習(xí)，從而使他們鞏固地掌握知識技能的一種方法。操作練習(xí)法是幼兒學(xué)習(xí)活動中的一種主要方法，它不僅能使幼兒有效地吸取和掌握知識技能，面且能培養(yǎng)幼兒克服困難，認(rèn)真工作等良好品德和習(xí)慣。
首先要明確練習(xí)的目的要求和方法，教師必要的示范，幼兒練習(xí)時，教師加以指導(dǎo)，及時糾正錯誤，以保證練習(xí)活動的質(zhì)量。練習(xí)時可采取多種多樣、生動活潑的形式，并逐步提高要求。練習(xí)時間的間隔應(yīng)由密而疏，練習(xí)的方式要多樣化，以提高興趣。當(dāng)練習(xí)產(chǎn)生疲勞時，可適當(dāng)改變練習(xí)的方式。
當(dāng)操作完畢時，教師要及時檢查、評講幼兒練習(xí)的質(zhì)量。如發(fā)現(xiàn)錯誤，應(yīng)即時糾正。在平時各項活動中要讓幼兒多練習(xí)，在游戲、勞動、日常生活中教師可有計劃地指導(dǎo)全班或個別幼兒進(jìn)行練習(xí)。
一節(jié)好課，不僅與幼兒的生活經(jīng)驗有關(guān)，也與幼兒教師的教學(xué)水平密不可分，需要幼師們從多方面、多角度、多層次下工夫，使幼兒的學(xué)習(xí)處于愉快之中，以便幼兒更有效地學(xué)習(xí)。
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