技能競(jìng)賽經(jīng)驗(yàn)總結(jié)(優(yōu)秀16篇)

格式:DOC 上傳日期:2023-11-16 10:27:09
技能競(jìng)賽經(jīng)驗(yàn)總結(jié)(優(yōu)秀16篇)
時(shí)間:2023-11-16 10:27:09     小編:溫柔雨

總結(jié)是一種對(duì)事物本質(zhì)進(jìn)行把握和概括的重要手段。在總結(jié)中,可以適當(dāng)?shù)亟Y(jié)合個(gè)人經(jīng)驗(yàn)和感悟,使其更加具有個(gè)性化。閱讀這些總結(jié)范文可以拓寬我們的思維和理解,有助于提高總結(jié)寫作的能力。

技能競(jìng)賽經(jīng)驗(yàn)總結(jié)篇一

競(jìng)賽定于20xx年12月28日上午9:00~10:30在機(jī)房舉行。

高一、高二年級(jí)開設(shè)計(jì)算機(jī)課程的班級(jí)。

環(huán)境要求:操作系統(tǒng)(中文版)windows20xx。

(一)文字錄入與圖文混排。

工具軟件(中文版):中文office20xx(完整版)。

文字錄入是指使用常用輸入法在規(guī)定時(shí)間內(nèi),完成一定量文字的錄入;圖文混排是指按給定樣張,用指定文件夾中的文字圖片進(jìn)行排版。

(一)競(jìng)賽形式:文字錄入與圖文混排。

(二)完全采用上機(jī)操作完成全部比賽內(nèi)容,每人一機(jī),在硬盤上完成。

文字錄入與圖文混排。

文字錄入占此項(xiàng)比賽的20%,利用專用的文字錄入軟件在規(guī)定的時(shí)間內(nèi),對(duì)照給定的文本進(jìn)行錄入,對(duì)錯(cuò)字、多字、缺字及多余的空格均按錯(cuò)字處理,每錯(cuò)5字扣1分。

圖文混排占此項(xiàng)比賽的80%,采用給定編輯樣張,在限時(shí)不限量的基礎(chǔ)上,照樣張?jiān)瓨又谱?,根?jù)各知識(shí)點(diǎn)完成情況計(jì)算總分。

(一)參賽選手應(yīng)嚴(yán)格遵守賽場(chǎng)紀(jì)律,服從指揮,著裝整潔,儀表端莊,講文明禮貌,講普通話。

(二)賽前一天,由各班級(jí)參加抽簽確定機(jī)位。

(三)選手須提前10分鐘入場(chǎng),入場(chǎng)時(shí)須出示出入證,入場(chǎng)后對(duì)號(hào)入座,出入證置于臺(tái)桌左上角備查。選手在比賽中應(yīng)注意隨時(shí)存盤。遲到30分鐘不得入場(chǎng)。

(四)如確實(shí)機(jī)器發(fā)生故障,造成比賽中斷,必須經(jīng)評(píng)委確認(rèn)后方能更換機(jī)位。故障中斷時(shí)間不計(jì)。

(五)本次競(jìng)賽嚴(yán)禁冒名頂替,弄虛作假。其它未盡事宜,將在賽前向各班級(jí)做詳細(xì)說(shuō)明。

(一)機(jī)房應(yīng)嚴(yán)格按照規(guī)定的時(shí)間和要求,做好賽場(chǎng)的各項(xiàng)準(zhǔn)備工作。賽場(chǎng)準(zhǔn)備結(jié)束后,組委會(huì)組織檢查驗(yàn)收。

(二)各賽場(chǎng)入口處應(yīng)有醒目的賽場(chǎng)編號(hào)、座位的起止序號(hào)、考生守則、賽場(chǎng)紀(jì)律、考試時(shí)間及賽場(chǎng)說(shuō)明。操作技能競(jìng)賽賽場(chǎng)內(nèi)應(yīng)有關(guān)于安全文明生產(chǎn)操作規(guī)程以及警告和禁止標(biāo)志。

(一)競(jìng)賽過(guò)程中,參賽選手不得擅自攜帶其他軟件和素材。各參賽選手間不可走動(dòng)、交談。競(jìng)賽過(guò)程中出現(xiàn)設(shè)備問(wèn)題,應(yīng)提請(qǐng)裁判長(zhǎng)到機(jī)位處確認(rèn)原因。如果確實(shí)是因?yàn)樵O(shè)備故障原因?qū)е逻x手中斷或終止競(jìng)賽,由裁判長(zhǎng)視具體情況作出決定。

(二)競(jìng)賽過(guò)程中,選手若需休息、飲水或去廁所,一律計(jì)算在操作時(shí)間內(nèi)。

(三)如果選手提前結(jié)束競(jìng)賽,應(yīng)舉手向裁判員示意提前結(jié)束。競(jìng)賽終止時(shí)間由裁判員記錄在案,選手提前結(jié)束比賽后不得再進(jìn)行任何操作。

(四)提交作品:選手離開賽場(chǎng)前要確認(rèn)作品已正確提交,由競(jìng)賽裁判員在“賽場(chǎng)記錄表”上作記錄(交件時(shí)間等),同時(shí)參賽選手在裁判員記錄的“競(jìng)賽記錄表”上簽字確認(rèn)后方可離開。

(五)競(jìng)賽時(shí)間到后,各參賽選手應(yīng)停止操作并交作品。經(jīng)裁判員檢查許可后,參賽選手方可離開競(jìng)賽賽場(chǎng)。

(六)參賽選手應(yīng)嚴(yán)格遵守賽場(chǎng)規(guī)則,對(duì)違反賽場(chǎng)規(guī)則,不服從裁判員勸阻者,經(jīng)裁判長(zhǎng)裁決取消比賽資格,因違反安全操作規(guī)程造成設(shè)備或人身安全事故者,競(jìng)賽成績(jī)無(wú)效。

競(jìng)賽設(shè)一、二、三等獎(jiǎng)。一等獎(jiǎng)一名,二等獎(jiǎng)三名,三等獎(jiǎng)六名。

技能競(jìng)賽經(jīng)驗(yàn)總結(jié)篇二

一、領(lǐng)導(dǎo)小組:

組長(zhǎng):

成員:

二、大賽內(nèi)容。

1、導(dǎo)學(xué)案設(shè)計(jì)(校級(jí)、區(qū)級(jí))。

2、說(shuō)教材(校級(jí)、區(qū)級(jí))。

3、課堂風(fēng)采(校級(jí))。

三、參賽范圍。

1、教育局的大賽活動(dòng)通知:全區(qū)教師全員參加。比賽分校級(jí)和區(qū)級(jí)兩個(gè)層面進(jìn)行。首先,在校級(jí)進(jìn)行全員比賽,之后擇優(yōu)推薦參加區(qū)級(jí)比賽。按學(xué)段分初中、小學(xué)、幼教等學(xué)段。

四、大賽形式。

1、導(dǎo)學(xué)案設(shè)計(jì)(我校比賽已經(jīng)結(jié)束)。

教育局規(guī)定:導(dǎo)學(xué)案設(shè)計(jì)大賽以文本形式進(jìn)行比賽。根據(jù)教師所任學(xué)段、學(xué)科,按評(píng)委規(guī)定的學(xué)科內(nèi)容,由參賽教師在指定的時(shí)間內(nèi)抽簽選取題目,回單位自行完成,時(shí)限兩天。之后將參賽作品以a4打印文本,連同參賽教師本人本學(xué)期導(dǎo)學(xué)案一并交評(píng)審組。由評(píng)委打分并匯總成績(jī)。

2、說(shuō)教材大賽現(xiàn)場(chǎng)舉行。教育局規(guī)定:根據(jù)教師所任學(xué)段、學(xué)科,按評(píng)委規(guī)定的學(xué)科內(nèi)容由參賽教師抽簽,在現(xiàn)場(chǎng)預(yù)備室進(jìn)行準(zhǔn)備,時(shí)間為1個(gè)小時(shí)。參賽教師可攜帶課標(biāo)、課本、工具書,可以準(zhǔn)備學(xué)科教研組形成的說(shuō)教材資料、課件等。準(zhǔn)備時(shí)間結(jié)束,按抽簽順序進(jìn)入場(chǎng)地現(xiàn)場(chǎng)說(shuō)教材,時(shí)間為20分鐘,要求脫稿。比賽場(chǎng)地提供電腦、投影等展示設(shè)備。比賽結(jié)束后評(píng)委現(xiàn)場(chǎng)打分,組長(zhǎng)收集打分卡并匯總成績(jī)。

3、課堂風(fēng)采各教研組每周抽簽安排2—3名教師進(jìn)課堂展示,隔周教研組活動(dòng)時(shí),有作課教師展開說(shuō)教材評(píng)比(要求以教育局規(guī)定為準(zhǔn))。學(xué)科教師做評(píng)委,教研組長(zhǎng)負(fù)責(zé)組織教師聽課、打分、收集匯總成績(jī)。

以上三項(xiàng)活動(dòng)均以教研組為單位來(lái)開展,評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)均以教育局規(guī)定的為準(zhǔn),每位教師均需參加以上三個(gè)項(xiàng)目的全部比賽,比賽按三項(xiàng)得分累計(jì)計(jì)算排名,并作為推薦參加區(qū)級(jí)第二屆教師技能大賽的依據(jù)。希望各位教師認(rèn)真準(zhǔn)備,積極參加。

五、時(shí)間安排。

本次比賽從3月開始,到8月底結(jié)束,共分兩個(gè)階段進(jìn)行。

第一階段:3月11日——7月30日為組織活動(dòng)和校級(jí)推薦階段。

(一)導(dǎo)學(xué)案設(shè)計(jì)評(píng)比(3月11日—28日)。

1、參賽教師根據(jù)教育局“導(dǎo)學(xué)案設(shè)計(jì)”評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn),自己設(shè)計(jì)導(dǎo)學(xué)案并在比賽中進(jìn)行展示、講解。

2、本教研組教師依據(jù)本學(xué)科導(dǎo)學(xué)案評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)逐一對(duì)照,進(jìn)行打分。

3、教研組長(zhǎng)收集評(píng)分表,算出平均分,即為該教師得分。

4、評(píng)選出的優(yōu)秀導(dǎo)學(xué)案結(jié)集。

(二)說(shuō)教材、課堂展示比賽(4月11日——6月10日)。

4月11—15日。

1、印發(fā)教育局“導(dǎo)學(xué)案設(shè)計(jì)”、“說(shuō)教材”評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)。

2、說(shuō)教材培訓(xùn)。

3、以教研組為單位上報(bào)講課安排(時(shí)間、地點(diǎn)、教師、課題)。

4月18日——6月10日聽評(píng)課、說(shuō)教材打分總結(jié)上報(bào)。

(三)教研組上報(bào)內(nèi)容(6月10日——17日)。

1、教研組開展教師技能大賽活動(dòng)總結(jié)。

2、本學(xué)科教材知識(shí)樹或結(jié)構(gòu)圖文本。

3、學(xué)科教研組導(dǎo)學(xué)案稿。

技能競(jìng)賽經(jīng)驗(yàn)總結(jié)篇三

通過(guò)有趣的'比賽活動(dòng),讓同學(xué)們感受到自己長(zhǎng)大了,懂得自己的事情要自己做,認(rèn)識(shí)到承擔(dān)家務(wù)勞動(dòng)不僅能培養(yǎng)生活自理能力,掌握勞動(dòng)技能,而且是家庭成員不可推卸的責(zé)任;增強(qiáng)學(xué)生的動(dòng)手操作能力,掌握正確使用刀具等危險(xiǎn)用品的方法,養(yǎng)成勞動(dòng)的好習(xí)慣,同時(shí)滿足孩子們的表現(xiàn)欲和成就感,增進(jìn)團(tuán)隊(duì)精神。

a組:高、中年級(jí):切蘿卜絲。

b組:低年級(jí):切蘿卜片。

學(xué)前班:切火腿片。

xx年10月26日。

學(xué)生食堂。

1、將準(zhǔn)備好的白蘿卜去皮,切成大小差不多的幾塊,備用。

2、每組進(jìn)行四名選手,學(xué)校為每名選手準(zhǔn)備一塊菜板、一把刀、一個(gè)盤子和一塊蘿卜(學(xué)前班同學(xué)準(zhǔn)備火腿)。

3、每組計(jì)時(shí)1分鐘,1分鐘之后所有選手停止比賽,評(píng)委團(tuán)對(duì)選手的比賽情況進(jìn)行評(píng)審,并選出一名優(yōu)勝者,進(jìn)入決賽。

4、通過(guò)決賽,a、b兩組各評(píng)出5名“刀工小達(dá)人”,頒發(fā)獎(jiǎng)品和獎(jiǎng)狀。

1、各班在賽前認(rèn)真做好賽前組織訓(xùn)練工作,強(qiáng)調(diào)安全性,力爭(zhēng)在安全的情況下賽出好成績(jī),提高學(xué)生的勞動(dòng)技能。

2、各班主任積極動(dòng)員和鼓勵(lì)學(xué)生報(bào)名參加比賽,并做好比賽前的安全教育工作。根據(jù)學(xué)生的實(shí)際能力如實(shí)上報(bào)參加項(xiàng)目,不得欺報(bào)瞞報(bào),以切實(shí)達(dá)到提高學(xué)生能力的目的。

3、請(qǐng)各位評(píng)委準(zhǔn)時(shí)到場(chǎng),認(rèn)真公正地做好裁判工作。

4、學(xué)校根據(jù)學(xué)生表現(xiàn)出來(lái)的實(shí)際能力,針對(duì)班主任上報(bào)的參賽名單和項(xiàng)目進(jìn)行適當(dāng)?shù)卣{(diào)整,以期達(dá)到提高學(xué)生能力的目的。

5、每組比賽學(xué)生名單,由現(xiàn)場(chǎng)隨機(jī)抽取。

6、比賽過(guò)程中,班主任要在選手旁邊做好保護(hù),輕聲提醒注意安全。

7、比賽中,各科任老師負(fù)責(zé)未參加比賽的學(xué)生管理工作。

技能競(jìng)賽經(jīng)驗(yàn)總結(jié)篇四

對(duì)化學(xué)而言,在教學(xué)過(guò)程中一定要根據(jù)學(xué)生的實(shí)際情況,要特別注重基礎(chǔ)知識(shí)的教學(xué)。抓基礎(chǔ)知識(shí),就是抓化學(xué)課本知識(shí)。教學(xué)中教師力求每章的基本知識(shí)點(diǎn)要過(guò)關(guān)。由于各學(xué)生的個(gè)體差異不同,學(xué)生對(duì)化學(xué)知識(shí)的掌握程度不同,教師應(yīng)針對(duì)學(xué)生的實(shí)際情況因材施教。我們不能提倡好生差生同等程度抓的教學(xué)方法,否則會(huì)導(dǎo)致一些基礎(chǔ)差的學(xué)生對(duì)知識(shí)“消化不良”,對(duì)學(xué)習(xí)好的學(xué)生又不能滿足他們的學(xué)習(xí)欲望。這樣會(huì)使大部分學(xué)生對(duì)學(xué)習(xí)化學(xué)失去興趣。同時(shí)抓基本技能,要抓化學(xué)用語(yǔ)的使用和實(shí)驗(yàn)基本操作技能。在實(shí)驗(yàn)教學(xué)中,我們應(yīng)該讓學(xué)生真正了解每個(gè)實(shí)驗(yàn)涉及的化學(xué)反應(yīng)原理、裝置和操作原理,不管課上和課余時(shí)間都盡量讓學(xué)生親自動(dòng)手做實(shí)驗(yàn),通過(guò)實(shí)驗(yàn)操作提高學(xué)生的實(shí)驗(yàn)?zāi)芰Α?/p>

三.精心設(shè)計(jì)問(wèn)題解決環(huán)節(jié),組織學(xué)生自主活動(dòng)。

在教學(xué)的過(guò)程中,組織問(wèn)題教學(xué)是中心環(huán)節(jié)。在這里要鼓勵(lì)學(xué)生探索與交流,讓學(xué)生運(yùn)用原有的知識(shí),體驗(yàn)自己或同齡人學(xué)習(xí)的思維過(guò)程,通過(guò)獨(dú)立的探索和相互交流,獲得新的知識(shí)和技能,也是學(xué)習(xí)策略獲得的載體。

閱卷體現(xiàn)激勵(lì):“鳥籠效應(yīng)”——你想讓誰(shuí)養(yǎng)鳥嗎?就送給他一個(gè)鳥籠吧!

要提高學(xué)生的能力,就要在教學(xué)中提高學(xué)生科學(xué)素養(yǎng),培養(yǎng)學(xué)生發(fā)現(xiàn)問(wèn)題、分析問(wèn)題和解決問(wèn)題的能力。在教學(xué)中不能重結(jié)論輕過(guò)程,重簡(jiǎn)單應(yīng)用輕解題思路的分析。而應(yīng)重視獲取知識(shí)的過(guò)程,讓學(xué)生掌握學(xué)習(xí)化學(xué)的“基本學(xué)科思維方法”。我們要準(zhǔn)確把握中考試題的變化趨勢(shì),以課本知識(shí)為基本探究?jī)?nèi)容,讓學(xué)生親身經(jīng)歷和體驗(yàn)科學(xué)探究的樂(lè)趣,主動(dòng)學(xué)習(xí),逐步形成科學(xué)探究能力。

技能競(jìng)賽經(jīng)驗(yàn)總結(jié)篇五

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo),老師,親愛的'同學(xué)們:

大家上午好!

首先請(qǐng)?jiān)试S我代表此次參賽的同學(xué),對(duì)給予我們這次展示機(jī)會(huì)的領(lǐng)導(dǎo),對(duì)辛勤培育我們的老師,還有對(duì)本次活動(dòng)提供大力支持的生泰爾集團(tuán)表示衷心的感謝和誠(chéng)摯的敬意。

實(shí)踐是檢驗(yàn)真理的唯一標(biāo)準(zhǔn),只有深入實(shí)踐才能加深我們對(duì)理論知識(shí)的理解,才能加快我們綜合素質(zhì)的提高,本次動(dòng)物實(shí)驗(yàn)技能大賽就為我們提供了這樣一個(gè)平臺(tái),它幫助我們將課堂上抽象的理論知識(shí)應(yīng)用于具體實(shí)際操作中,將我們對(duì)專業(yè)的熱愛轉(zhuǎn)化為實(shí)際。

從動(dòng)物實(shí)驗(yàn)技能大賽的初賽,復(fù)賽,到最后的決賽一路走來(lái),我們從中獲得了很多,也經(jīng)歷了各種考驗(yàn),他使我們對(duì)各種組織器官的形態(tài)、位置和功能有了更深入的了解和感性的認(rèn)識(shí),同時(shí)也培養(yǎng)了我們對(duì)專業(yè)知識(shí)的愛好,為以后的發(fā)展打下堅(jiān)實(shí)的基矗挑戰(zhàn)與機(jī)遇同在,希望在下屆比賽中,能有更多喜愛動(dòng)物實(shí)踐的同學(xué)參與進(jìn)來(lái),共同展示我們動(dòng)物科技學(xué)院學(xué)子的精神風(fēng)貌,同時(shí)也希望學(xué)校能給予我們更多像這樣將理論應(yīng)用于實(shí)際的機(jī)會(huì),使我們學(xué)子的綜合素質(zhì)得到更全面提升。

最后我僅代表各參賽隊(duì)員在此次比賽中做到以下兩點(diǎn):

1、我們將認(rèn)真對(duì)待此次比賽,嚴(yán)格遵守比賽規(guī)則,認(rèn)真聽取各位評(píng)委建議。保證大賽順利進(jìn)行。

2、我們將認(rèn)真對(duì)待比賽結(jié)果,對(duì)比賽過(guò)程中出現(xiàn)的缺陷,賽后謙虛求教,認(rèn)真查漏補(bǔ)缺,將所學(xué)知識(shí)完善。

最后祝愿各位領(lǐng)導(dǎo)老師身體健康,工作順利,祝同學(xué)們學(xué)習(xí)進(jìn)步,祝xx大學(xué)第xx屆實(shí)驗(yàn)技能大賽圓滿成功。

謝謝大家!

技能競(jìng)賽經(jīng)驗(yàn)總結(jié)篇六

化學(xué)是一門基礎(chǔ)的自然科學(xué),初中化學(xué)教學(xué)是化學(xué)教育的啟蒙和基礎(chǔ)階段。要想大面積提高化學(xué)教學(xué)質(zhì)量,必須從培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣,激發(fā)他們的求知欲入手,從提高課堂教學(xué)效率做起,引導(dǎo)學(xué)生突破初中化學(xué)課時(shí)少、任務(wù)重、內(nèi)容分散及有些概念極易混淆等矛盾,幫助他們過(guò)好基本概念關(guān),實(shí)驗(yàn)操作關(guān)等,使他們更好地掌握基礎(chǔ)知識(shí)和基本技能,開發(fā)他們的智力,培養(yǎng)他們靈活運(yùn)用化學(xué)知識(shí)獨(dú)立解決問(wèn)題的能力。下面是我在教學(xué)實(shí)踐過(guò)程中的經(jīng)驗(yàn)總結(jié)。

一、激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣,引導(dǎo)學(xué)生自覺(jué)學(xué)習(xí)。

偉大的科學(xué)家愛因斯坦說(shuō):“興趣是最好的老師”。興趣是求知的巨大動(dòng)力,發(fā)明創(chuàng)造的源泉。興趣的培養(yǎng)在于誘導(dǎo)。教師在教學(xué)過(guò)程中應(yīng)因勢(shì)利導(dǎo),引導(dǎo)他們及時(shí)排除不利于發(fā)展認(rèn)識(shí)興趣的因素。有針對(duì)性地幫助他們掃除學(xué)習(xí)中的障礙,喚起他們對(duì)學(xué)習(xí)的興趣,使他們能積極主動(dòng)自覺(jué)地學(xué)。

學(xué)生剛接觸化學(xué),開始會(huì)對(duì)化學(xué)頗有些興趣,尤其對(duì)化學(xué)實(shí)驗(yàn)更會(huì)感到有意思。但當(dāng)學(xué)到化學(xué)用語(yǔ)、元素符號(hào)和基本概念時(shí),常會(huì)感到抽象難懂、枯燥無(wú)味,有可能會(huì)使原有的興趣消失。如何在教學(xué)中培養(yǎng)和保持學(xué)生學(xué)習(xí)化學(xué)的興趣,引導(dǎo)學(xué)生突破初中化學(xué)知識(shí)的分化,使原有的、暫時(shí)的興趣轉(zhuǎn)變?yōu)榉€(wěn)定的、持久的興趣?為此我們及時(shí)對(duì)學(xué)生進(jìn)行了化學(xué)史教育,講化學(xué)的發(fā)展和形成,結(jié)合書本介紹科學(xué)家探索化學(xué)奧秘的軼事,如道爾頓提出近代原子學(xué)說(shuō),居里夫人一生榮獲兩次諾貝爾獎(jiǎng),談聞名世界的中國(guó)古代發(fā)明如造紙術(shù)、火藥等,論化學(xué)與現(xiàn)代化建設(shè)和生活的密切關(guān)系。使學(xué)生清楚地認(rèn)識(shí)到:化學(xué)用語(yǔ)是國(guó)際通用的語(yǔ)言,是國(guó)際上用來(lái)表示物質(zhì)的組成、結(jié)構(gòu)和變化規(guī)律的一種特殊形式的交流工具。并感到學(xué)好化學(xué)知識(shí)是多么重要,他將直接關(guān)系到祖國(guó)的發(fā)展和建設(shè)。這樣做增強(qiáng)了他們學(xué)習(xí)的自覺(jué)性和積極性。

初中化學(xué)需識(shí)記的知識(shí)比較多,有時(shí)又很集中。如教材中第二單元里一下就出現(xiàn)了二十七種元素符號(hào),讓學(xué)生很難記住,為此我們從上化學(xué)課開始,將需記住的元素符號(hào)分批分期地布置給學(xué)生,并經(jīng)常提問(wèn)檢查。

二、精講精練,提高效率。

竹林中學(xué)到。如果教學(xué)中形成滿堂灌、注入式的局面,或者教師放任自流,這樣就不能保證教學(xué)質(zhì)量。教學(xué)過(guò)程是在教師指導(dǎo)下的認(rèn)識(shí)過(guò)程。就初中化學(xué)課來(lái)說(shuō),我們主要培養(yǎng)學(xué)生的觀察能力、思維能力、實(shí)驗(yàn)?zāi)芰?、自學(xué)能力和創(chuàng)新能力。而這些能力的提高,關(guān)鍵在于教師的啟發(fā)和引導(dǎo)。教師要在課堂四十五分鐘內(nèi)向?qū)W生傳授化學(xué)基礎(chǔ)知識(shí)和基本技能,并使他們能輕松接受,這必須要下一番工夫。它除了要求教師自身極淵博的知識(shí),較強(qiáng)的表達(dá)能力和組織能力,還要在課前充分理解,吃透教材,并且還應(yīng)了解掌握學(xué)生的具體情況,瞄準(zhǔn)學(xué)習(xí)目標(biāo),深入準(zhǔn)確、畫龍點(diǎn)睛地講。要符合學(xué)生的認(rèn)識(shí)規(guī)律,激發(fā)思維,擴(kuò)大視野.使他們?cè)诙潭痰膸资昼妰?nèi)思維始終保持在最佳狀態(tài),只有這樣才能取得良好的教學(xué)效果。

所謂精講,既要配合教材內(nèi)容,又要面向全體學(xué)生。精就是要突破重點(diǎn),帶過(guò)一般,設(shè)疑破難,創(chuàng)造思維情境。練是鞏固知識(shí)的途徑之一,練要練到點(diǎn)子上,要精心設(shè)計(jì)一些針對(duì)性較強(qiáng)的問(wèn)題,引導(dǎo)學(xué)生在分析研究這些問(wèn)題的過(guò)程中,掌握所學(xué)知識(shí)。能讓他們親自動(dòng)手操作的或口頭表達(dá)練習(xí)的,就盡可能讓他們動(dòng)手動(dòng)口實(shí)踐,以達(dá)到真正掌握知識(shí),舉一反三的目的。

初中化學(xué)知識(shí)主要分為基本概念、基本原理、元素及其化合物和化學(xué)計(jì)算四大部分。就拿元素及其化合物來(lái)說(shuō),知識(shí)內(nèi)容龐雜,涉及到三十多種元素,七十多種化合物和眾多的化學(xué)方程式,如若把這些知識(shí)孤立地講,往往會(huì)事倍功半。但只要抓住他們的內(nèi)在聯(lián)系,區(qū)別異同,進(jìn)行歸納對(duì)比,形成網(wǎng)絡(luò),抓住其實(shí)質(zhì)就可以收到事半功倍的效果。在教學(xué)中通過(guò)觀察學(xué)生的表情、舉動(dòng)以及接受效果,針對(duì)學(xué)生感到有困難的地方,教材的關(guān)鍵點(diǎn)、知識(shí)聯(lián)系的轉(zhuǎn)折點(diǎn)以及易混淆的地方,結(jié)合思考題給學(xué)生以點(diǎn)撥、啟發(fā)和疏通。

技能競(jìng)賽經(jīng)驗(yàn)總結(jié)篇七

黃崗中心學(xué)校:李長(zhǎng)起自2006年參加工作以來(lái),我認(rèn)真的研究教育學(xué)、心理學(xué)、生物學(xué),深刻的體會(huì)到生物教育廣泛性和挑戰(zhàn)性。在實(shí)際工作中我不斷的摸索,向理論學(xué)習(xí),向同行學(xué)習(xí),向?qū)嵺`學(xué)習(xí)。不敢說(shuō)有所成績(jī),現(xiàn)就工作中的一點(diǎn)體會(huì)總結(jié)如下:

首先,我認(rèn)為作為一名合格的教師其自身素質(zhì)要過(guò)硬。師者,傳道、授業(yè)、解惑也”,教師肩負(fù)著光榮而艱巨的使命,我們既要教書,更要育人,為社會(huì)培育出“四有”新人。我們面對(duì)的教育對(duì)象是一群天真活潑的孩子,他們有強(qiáng)烈的好奇心和求知欲,愛打破砂鍋問(wèn)到底。作為教師,尤其是初中教師,若不具備豐富的知識(shí),很高的業(yè)務(wù)水平,很強(qiáng)的應(yīng)變能力,是不能勝任工作的。尤其是在應(yīng)試教育向素質(zhì)教育轉(zhuǎn)軌的形勢(shì)下,更是如此。俗話說(shuō)“要給人一滴水,自己就得有一桶水”、“打鐵先得本身硬”,都說(shuō)明我們教師必須具備過(guò)硬的本領(lǐng)。而基于這一點(diǎn),我參加工作以來(lái)一直都沒(méi)有停止學(xué)習(xí),在學(xué)習(xí)中找尋自己的不足,進(jìn)而不斷完善自我,提高自身的教育教學(xué)水平。

除此之外,對(duì)于我們教師來(lái)說(shuō),任何時(shí)候都不能自認(rèn)為是老教師“倚老賣老”。我參加工作已有七年,當(dāng)然稱不上是老教師,但是由于所教班級(jí)較多,而且完成初中循環(huán)教學(xué),所以對(duì)于一些課程來(lái)說(shuō)還是比較熟悉的。但是即使這樣,我在上每一節(jié)課前都會(huì)認(rèn)真?zhèn)湔n,反復(fù)鉆研教材,把握每一節(jié)的重難點(diǎn),反復(fù)推敲在教學(xué)過(guò)程中學(xué)生可能提出的疑點(diǎn)。只有這樣,在課堂上給學(xué)生釋疑解難時(shí),能從容應(yīng)變,給孩子們以正確的引導(dǎo)和啟示,滿足孩子們的求知欲。

其次,我在教學(xué)過(guò)程中,不但對(duì)學(xué)生進(jìn)行生物學(xué)知識(shí)的傳授,而且還對(duì)學(xué)生進(jìn)行德育教育和環(huán)保教育,并將其滲透到課堂教學(xué)中,幫助學(xué)生建立科學(xué)的世界觀、人生觀和價(jià)值觀,培養(yǎng)學(xué)生的愛國(guó)主義精神、科學(xué)精神、科學(xué)態(tài)度、環(huán)保意識(shí)和可持續(xù)發(fā)展觀等等。例如:通過(guò)學(xué)生生物學(xué)知識(shí),使學(xué)生認(rèn)識(shí)到對(duì)立統(tǒng)一規(guī)律是宇宙的根本規(guī)律,生物世界也不例外,其中充滿著結(jié)構(gòu)與功能、局部與整體、內(nèi)因與外因、漸變與驟變、多樣性與統(tǒng)一性等等對(duì)立統(tǒng)一的關(guān)系;同時(shí)使學(xué)生認(rèn)識(shí)到世界是物質(zhì)的,物質(zhì)是運(yùn)動(dòng)的,生命是物質(zhì)運(yùn)動(dòng)的高級(jí)形式,生物之間相互聯(lián)系并且不斷變化發(fā)展。生命現(xiàn)象并不神秘,通過(guò)科學(xué)實(shí)踐完全可以逐漸認(rèn)識(shí)。由此幫助學(xué)生樹立辯證唯物主義的自然觀,批判封建迷信和邪教歪理,逐步建立起科學(xué)的世界觀。通過(guò)生態(tài)知識(shí)的學(xué)習(xí),使學(xué)生懂得愛護(hù)自然界的生物,認(rèn)識(shí)保護(hù)生物多樣性的重要意義,提高環(huán)境保護(hù)意識(shí),樹立人與自然和諧統(tǒng)一和可持續(xù)發(fā)展的觀念。通過(guò)教學(xué)內(nèi)容中生物學(xué)史的學(xué)習(xí),使學(xué)生了解科學(xué)發(fā)現(xiàn)的曲折過(guò)程和科學(xué)家的高貴品質(zhì),培養(yǎng)學(xué)生刻苦鉆研、勇于探索的創(chuàng)新精神和實(shí)事求是、一絲不茍的科學(xué)態(tài)度。使學(xué)生了解歷史上我國(guó)對(duì)生物學(xué)的貢獻(xiàn)、我國(guó)生物科學(xué)技術(shù)的發(fā)展、我國(guó)野生生物資源的狀況,以及與生物學(xué)有關(guān)的種種社會(huì)問(wèn)題等,從而增強(qiáng)學(xué)生的民族自豪感和責(zé)任心。

通中建立。對(duì)學(xué)生而言,老師所做的每一件事都是在與學(xué)生溝通,一舉一動(dòng),一顰一笑,說(shuō)話的語(yǔ)氣聲調(diào),面部的表情氣色,甚至是作業(yè)本上老師畫的紅道道,都是在向?qū)W生傳遞一種信息。因此,師生之間的溝通實(shí)際上是師生雙方整體信息的溝通,每時(shí)每刻都在不斷地進(jìn)行著。老師除了在某一特定時(shí)間、特定環(huán)境下通過(guò)有聲的語(yǔ)言與學(xué)生進(jìn)行交流外,還可以隨時(shí)隨地用無(wú)聲的語(yǔ)言與學(xué)生進(jìn)行溝通。這些無(wú)聲的語(yǔ)言對(duì)學(xué)生會(huì)產(chǎn)生積極的暗示作用,使學(xué)生感受到老師對(duì)自己的關(guān)注、理解和信任,從而表現(xiàn)出積極的情緒和行為。

最后,我始終認(rèn)為最好的教學(xué)方法就是因材施教。我們現(xiàn)在的班級(jí)一般都是小班額,每個(gè)班級(jí)四五十人,我們不能對(duì)這么多的學(xué)生都設(shè)定同樣的要求和目標(biāo),當(dāng)然,給每位同學(xué)都單獨(dú)設(shè)計(jì)一個(gè)教學(xué)方案也不現(xiàn)實(shí)。但我們可以把學(xué)生大致分為幾個(gè)層次,對(duì)于不同層次的學(xué)生給予不同的要求和評(píng)價(jià)。比如我在課堂上提問(wèn)題時(shí),除非學(xué)生自己主動(dòng)要求,否則我一般不會(huì)提問(wèn)那些成績(jī)稍差一些的同學(xué)較難的問(wèn)題。因?yàn)檫@樣對(duì)于那些學(xué)生來(lái)說(shuō)不但起不到正面的作用,還可能會(huì)打擊到他們的學(xué)習(xí)積極性。其實(shí)不只是提問(wèn)題,在整個(gè)課堂上我都提倡分層次教學(xué),這樣一節(jié)課下來(lái),可以讓每個(gè)層次的學(xué)生都能有所收獲。避免了上課只講給一部分同學(xué)聽的現(xiàn)象。

以上為我這幾年對(duì)于生物教育教學(xué)工作的一點(diǎn)心得,整理出來(lái)請(qǐng)其他同仁多多指教。

結(jié)

黃崗鎮(zhèn)中心學(xué)校:李長(zhǎng)起。

2013-9-14。

技能競(jìng)賽經(jīng)驗(yàn)總結(jié)篇八

五月,我們演奏著氣勢(shì)磅礴的技能交響樂(lè);

五月,我們描繪了璀璨華麗的一幅幅篇章。

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位老師、同學(xué)們:

大家上午好!歡迎來(lái)到xx職業(yè)技術(shù)學(xué)院第九屆學(xué)生職業(yè)技能競(jìng)賽的決賽現(xiàn)場(chǎng),我是主持人xxx。

從三月底學(xué)院教務(wù)處印發(fā)《關(guān)于舉辦xx職業(yè)技術(shù)學(xué)院第九屆學(xué)生職業(yè)技能競(jìng)賽的通知》起至今,大賽已歷時(shí)兩個(gè)月。前期,各系均認(rèn)真制定了切實(shí)可行的競(jìng)賽方案,充分做好了深入宣傳、積極動(dòng)員和賽前訓(xùn)練等準(zhǔn)備工作。于上周四,全院三個(gè)校區(qū)停課分系舉行了自主項(xiàng)目的競(jìng)賽活動(dòng),效果甚好。尤為要強(qiáng)調(diào)的是,本次技能競(jìng)賽是與專業(yè)技能抽查對(duì)接的再一次嘗試,十分具有前瞻性!在專業(yè)技能抽查這根新的指揮棒的有力指引下,我們以技能競(jìng)賽為載體,在賽前全面督促普訓(xùn)工作的落實(shí),全員練兵、全員備戰(zhàn),對(duì)今年下半年的學(xué)生專業(yè)技能抽查迎檢工作起到了實(shí)質(zhì)性的推進(jìn)作用。

首先,請(qǐng)?jiān)试S我代表全體師生,感謝出席今天大賽開幕式的各位院領(lǐng)導(dǎo),他們是:評(píng)委老師:

今天,與其說(shuō)是一場(chǎng)競(jìng)賽,不如把它當(dāng)成一次學(xué)生職業(yè)技能的集中展示與成果檢閱。我們一共設(shè)置了三個(gè)賽項(xiàng),分別是空間建設(shè)、創(chuàng)意設(shè)計(jì)以及賽場(chǎng)縱橫。參賽選手將通過(guò)不一樣的平臺(tái),采用多樣化的形式,展現(xiàn)其技能特長(zhǎng)。

首先,我向大家簡(jiǎn)要說(shuō)明“空間建設(shè)”。職教新干線學(xué)生個(gè)人學(xué)習(xí)空間建設(shè)競(jìng)賽,是我院具有開創(chuàng)性、嘗試性和破冰性的一舉,這一步雖邁得艱難無(wú)比,卻也堅(jiān)實(shí)有力!所以,學(xué)生的空間建設(shè)可以不完美,但必須堅(jiān)持完善下去。讓個(gè)人空間真正成為學(xué)生的一張名片,真正成為學(xué)生學(xué)習(xí)和成長(zhǎng)的一大平臺(tái),真正成為學(xué)生認(rèn)知世界,世界認(rèn)識(shí)學(xué)生的一個(gè)窗口。

說(shuō)到“創(chuàng)意競(jìng)技”呀,它是我們學(xué)院的一個(gè)傳統(tǒng)賽項(xiàng)了。盡管形式傳統(tǒng),但創(chuàng)意的空間卻無(wú)限。我們應(yīng)該選擇獨(dú)特的視角去看學(xué)生的每一個(gè)創(chuàng)意,它可以不成熟,但無(wú)疑都具有其獨(dú)特性和創(chuàng)新性!并且,作品本身具有豐富的內(nèi)涵。

特別值得一提的是,成果匯報(bào)是我院原創(chuàng)的一個(gè)賽項(xiàng)。通過(guò)集中的演示與匯報(bào)來(lái)推知各系部職業(yè)技能競(jìng)賽自主項(xiàng)目的組織開展情況。它呈現(xiàn)得可以不精致,但它是團(tuán)隊(duì)智慧的結(jié)晶,團(tuán)隊(duì)力量的體現(xiàn),團(tuán)隊(duì)精神的詮釋。以上,便是今天三大賽項(xiàng)的概況。讓我們對(duì)各參賽選手的精彩表現(xiàn)拭目以待!

在正式比賽前,有請(qǐng)大賽評(píng)委小組組長(zhǎng)xx副院長(zhǎng)為大家宣讀比賽規(guī)程!

1、空間建設(shè)比賽。

2、創(chuàng)意競(jìng)技比賽。

3、成果匯報(bào)比賽結(jié)束語(yǔ):

整場(chǎng)比賽的過(guò)程中,各位選手的嫻熟技能,充分體現(xiàn)了綜合素養(yǎng)。大家的激情參與和精彩表現(xiàn),為我們帶來(lái)了青春活力、動(dòng)感十足的美好感受,讓我們向所有參賽選手致以真誠(chéng)的謝意!同時(shí),由衷感謝全體專家評(píng)委和指導(dǎo)老師,謝謝你們的辛勤付出!還有,感謝在座每一位老師和同學(xué)整整一天的觀摩與喝彩,謝謝大家的陪伴和掌聲!

“乘風(fēng)破浪會(huì)有時(shí),直掛云帆濟(jì)滄海。”同學(xué)們,練就扎實(shí)技能,收獲精彩人生!明年的技能比武之時(shí)我們?cè)贂?huì)!

濰坊泰華城第二屆導(dǎo)購(gòu)類技能大賽。

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo),各位評(píng)委,親愛的同事們:

大家早上好!

為促進(jìn)員工練習(xí)崗位專業(yè)技能,營(yíng)造愛崗敬業(yè)、爭(zhēng)創(chuàng)先進(jìn)的良好工作氛圍,集團(tuán)公司上下掀起了崗位技能練兵的熱潮,我們?yōu)H坊泰華城第二屆導(dǎo)購(gòu)類技能大賽也在今天早上如期舉行,我們也會(huì)從此次比賽中選出優(yōu)秀的選手參加集團(tuán)在8月24日舉行的集團(tuán)第五屆技能大賽導(dǎo)購(gòu)類比賽。也相信我們的同事們會(huì)有非常出色的表現(xiàn)!

那接下來(lái)讓我隆重的介紹此次技能大賽陣容龐大的專業(yè)評(píng)委團(tuán):他們是集團(tuán)辦公室王秀麗主任、美集成品郎麗麗經(jīng)理,我們敬愛的呂洪超呂總、韓進(jìn)英韓總,以及我們親愛的總監(jiān)們;歡迎你們!

接下來(lái)首先由我來(lái)簡(jiǎn)單的介紹一下此次比賽的項(xiàng)目:此次比賽將分6個(gè)項(xiàng)目進(jìn)行,化妝比賽、男裝疊裝、快打領(lǐng)帶、花樣絲巾、主題場(chǎng)景搭配、運(yùn)動(dòng)陳列。讓我們共同期待我們同事們的精彩表現(xiàn),讓我們拭目以待!

下面我宣布濰坊泰華城第二屆導(dǎo)購(gòu)類技能大賽現(xiàn)在開始!

1、首先我們將要進(jìn)行的是化妝比賽:

好,下面首先請(qǐng)出我們的選手及他們模特們登臺(tái)亮相,比賽開始前我來(lái)宣讀下比賽細(xì)則:

我們的化妝選手已經(jīng)開始了,期待他們的作品問(wèn)世;

2、接下來(lái)進(jìn)行第2個(gè)項(xiàng)目的比賽,男裝疊裝:

那首先請(qǐng)出第一組進(jìn)行比賽的選手上臺(tái);準(zhǔn)備好自己比賽道具;同樣我先來(lái)介紹下比賽的細(xì)則:

好,宣讀完畢,請(qǐng)工作人員上臺(tái)來(lái)檢查道具是否到位;

好,areyoureagy沒(méi)有問(wèn)題的話,舉手示意。

我;

那么,計(jì)時(shí)開始:

好的,時(shí)間到,請(qǐng)停止手中的操作;請(qǐng)我們的評(píng)委上臺(tái)來(lái)為我們的選手打分,有請(qǐng);

好,謝謝各位評(píng)委;請(qǐng)出第二組進(jìn)行比賽的選。

手上臺(tái);(共四組)。

好,下面請(qǐng)上我們男裝疊裝比賽的10位選手,請(qǐng)我們?cè)u(píng)委做一下簡(jiǎn)單點(diǎn)評(píng):首先有請(qǐng)我們郎經(jīng)理做一下點(diǎn)評(píng)(郎、王)。

(注意化妝比賽的時(shí)間)。

好,謝謝給位評(píng)為的點(diǎn)評(píng);接下來(lái)請(qǐng)上我們剛剛化妝品賽的選手們,看看他們的高超化妝技術(shù);好,請(qǐng)我們的參賽選手對(duì)模特的妝容進(jìn)行介紹:

好的,非常棒,請(qǐng)我們的呂總、王主任點(diǎn)評(píng),郎經(jīng)理、點(diǎn)評(píng):(謝謝)(選手。模特下臺(tái))。

ok,現(xiàn)在我們剛進(jìn)行玩的男裝疊裝比賽的成績(jī)已經(jīng)出來(lái)了,我來(lái)公布一下:

我們的選手真的是非常的棒,恭喜我們獲得前3名的選手;

3、接下來(lái)進(jìn)行第3個(gè)項(xiàng)目的比賽,主題場(chǎng)景搭配:

呵呵,看看,清一色的帥哥美女啊,那同樣比賽開始前,我來(lái)宣讀比賽規(guī)則:

understand明白了嗎好的,去準(zhǔn)備吧,期待你們的大作,好,計(jì)時(shí)員開始計(jì)時(shí);

4、好的,他們已經(jīng)到店鋪去進(jìn)行緊張搭配了,我們臺(tái)上繼續(xù)。

進(jìn)行比賽:接下來(lái)進(jìn)行第4個(gè)項(xiàng)目的比賽,快打領(lǐng)帶;同樣這個(gè)項(xiàng)目10名選手參加,分為4輪參賽;先請(qǐng)出我們的第一輪選手上臺(tái):

好,我來(lái)宣讀比賽細(xì)則:

好,areyoureagy沒(méi)有問(wèn)題的話,舉手示意。

我;

那么,計(jì)時(shí)開始:

好的,時(shí)間到,請(qǐng)停止手中的操作;請(qǐng)我們的評(píng)委上臺(tái)來(lái)為我們的選手打分,(進(jìn)行4輪)。

先請(qǐng)我們得5名參賽選手上臺(tái),有請(qǐng)。

比賽細(xì)則:

首先我們將進(jìn)行花樣絲巾常規(guī)比賽:準(zhǔn)備好了示意我一下。

(1)尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位來(lái)賓:

大家下午好!

適逢春夏之交、萬(wàn)木蔥綠的美好季節(jié),很榮幸今天能夠站在這里來(lái)主持這場(chǎng)技能比賽。首先向出席本次比賽的各位領(lǐng)導(dǎo)和同事們表示衷心的感謝,向?yàn)榭蛋褪册t(yī)院付出辛勤勞動(dòng)和汗水的各位同仁致以親切的慰問(wèn)和良好的祝愿。

(2)為了不斷提高醫(yī)務(wù)人員的基本知識(shí)和基本技能,提升醫(yī)療隊(duì)伍的整體素質(zhì)。在院領(lǐng)導(dǎo)及相關(guān)科室的大力支持下,醫(yī)務(wù)科組織了此次操作比賽,本次比賽通過(guò)初賽層層選拔現(xiàn)進(jìn)入決賽階段。

(3)我宣布技能比賽現(xiàn)在開始。

(4)首先,向大家介紹一下出席今天比賽的領(lǐng)導(dǎo)、專家及評(píng)委他們是肖曄副院長(zhǎng)、王猛副院長(zhǎng)、張俊副院長(zhǎng)、李興斌主任,讓我們以熱烈的掌聲對(duì)他們的到來(lái)表示歡迎。

(5)下面介紹比賽規(guī)則與注意事項(xiàng):

此次比賽的項(xiàng)目是心肺復(fù)蘇與氣管插管。

每個(gè)參賽隊(duì)由二名選手組成,二人互相合作。

1.要求動(dòng)作規(guī)范、配合默契;

2.操作熟練、手法到位;

3.回答簡(jiǎn)練、知識(shí)點(diǎn)準(zhǔn)確;

4.心臟按壓錯(cuò)誤操作小于等于5次不扣分,每超過(guò)一次扣分;

5.人工呼吸錯(cuò)誤操作小于等于1次不扣分,每超過(guò)一次扣分;

6.搶救時(shí)間5個(gè)循環(huán)小于等于120秒,超時(shí)視為搶救失敗,扣10分;

本次比賽的獎(jiǎng)項(xiàng)設(shè)置:一等獎(jiǎng)1名,二等獎(jiǎng)1名,三等獎(jiǎng)1名,優(yōu)秀獎(jiǎng)4名。

比賽現(xiàn)在正式開始,有請(qǐng)1號(hào)參賽隊(duì)進(jìn)場(chǎng),他們來(lái)自婦產(chǎn)科的姚美琴、劉鑫,請(qǐng)2號(hào)參賽隊(duì)做準(zhǔn)備,(7)經(jīng)過(guò)激烈的比拼,我們的各個(gè)參賽隊(duì)已經(jīng)全部操作完畢。

(8)下面掌聲有請(qǐng)肖院長(zhǎng)對(duì)此次比賽進(jìn)行點(diǎn)評(píng)。

感謝肖院長(zhǎng)精彩的點(diǎn)評(píng),掌聲再次獻(xiàn)給我們的肖院長(zhǎng)。

(9)最激動(dòng)人心的時(shí)刻到了,到底花落誰(shuí)家呢?是麻醉科??jī)?nèi)科?還是外科呢?

現(xiàn)在由我來(lái)揭曉吧!

頒獎(jiǎng)音樂(lè)。

(10)有請(qǐng)獲得三基理論考試三等獎(jiǎng)任志偉上臺(tái)領(lǐng)獎(jiǎng),邀請(qǐng)張?jiān)洪L(zhǎng)為獲獎(jiǎng)?wù)哳C獎(jiǎng)。有請(qǐng)獲得三基理論考試二等獎(jiǎng)李尚婷上臺(tái)領(lǐng)獎(jiǎng),邀請(qǐng)王院長(zhǎng)為獲獎(jiǎng)?wù)哳C獎(jiǎng)。有請(qǐng)獲得三基理論考試一等獎(jiǎng)張海蓮上臺(tái)領(lǐng)獎(jiǎng),邀請(qǐng)肖院長(zhǎng)為獲獎(jiǎng)?wù)哳C獎(jiǎng)。

(11)有請(qǐng)獲得三基技能比賽優(yōu)勝獎(jiǎng)的科室……上臺(tái)領(lǐng)獎(jiǎng),邀請(qǐng)肖院長(zhǎng)、王院長(zhǎng)、張?jiān)洪L(zhǎng)為各獲獎(jiǎng)參賽隊(duì)頒獎(jiǎng)。有請(qǐng)獲得三基技能比賽三等獎(jiǎng)的科室……上臺(tái)領(lǐng)獎(jiǎng),邀請(qǐng)張?jiān)洪L(zhǎng)為獲獎(jiǎng)參賽隊(duì)頒獎(jiǎng)。有請(qǐng)獲得三基技能比賽二等獎(jiǎng)的科室……上臺(tái)領(lǐng)獎(jiǎng),邀請(qǐng)王院長(zhǎng)為獲獎(jiǎng)參賽隊(duì)頒獎(jiǎng)。有請(qǐng)獲得三基技能比賽一等獎(jiǎng)的科室……上臺(tái)領(lǐng)獎(jiǎng),邀請(qǐng)肖院長(zhǎng)為獲獎(jiǎng)參賽隊(duì)頒獎(jiǎng)。

結(jié)束音樂(lè)。

結(jié)束語(yǔ):

到這里,我們本次的“技能比賽”活動(dòng)就全部結(jié)束了。通過(guò)本次競(jìng)賽活動(dòng)的舉辦,相信對(duì)于今后進(jìn)一步激發(fā)我們醫(yī)務(wù)人員鉆研業(yè)務(wù)技術(shù)熱情,提高業(yè)務(wù)技術(shù)水平更好地為人民群眾健康和生命安全服務(wù)都將起到積極的促進(jìn)作用。在這里,我衷心的祝愿大家工作順利,事業(yè)有成家庭美滿。同時(shí),對(duì)于大家今天給予我的配合和包容,再次表示誠(chéng)摯的感謝。

(汪)尊敬的各位嘉賓、(李)各位領(lǐng)導(dǎo)、(汪)各位同事:

(合)大家晚上好!

(汪)下面向大家介紹出席今晚活動(dòng)的嘉賓,他們是:

(李)xx市xxx區(qū)xxx部長(zhǎng)劉xx先生及其夫人。

(汪)xx市xxx區(qū)國(guó)投公司彭總。

(李)xxxx廣告有限公司滕總。

(汪)四川xxx餐飲文化有限責(zé)任公司總經(jīng)理王xx女士。

(李)四川xxx餐飲文化有限責(zé)任公司總經(jīng)理郎xx先生。

(汪)四川xxx餐飲文化有限責(zé)任公司執(zhí)行董事王xx先生。

(李)讓我們以熱烈的掌聲,歡迎各位嘉賓的到來(lái)。

(汪)下面我們來(lái)認(rèn)識(shí)參加本次技能競(jìng)賽各代表隊(duì)的員工,首先請(qǐng)出的是:xx店(全體起立齊誦:企業(yè)愿景:“樹健康理念,造食療王國(guó)”)(李)xx店(齊誦:企業(yè)精神:“眾人同心,萬(wàn)民養(yǎng)生”)。

(汪)xx店(齊誦:企業(yè)價(jià)值觀:“品牌共創(chuàng),精神共通,情感共流,快樂(lè)共享”)。

(李)東道主xx店(齊誦:經(jīng)營(yíng)理念:“以傘為風(fēng)范,創(chuàng)一流品牌”)。

(李)第五屆“五四技能競(jìng)賽”即將拉開帷幕,開始之前,我們請(qǐng)xxx公司的老朋友、xxx成長(zhǎng)的參與者、見證人——xxx區(qū)xx部長(zhǎng)劉xx先生為我們講話:

劉部長(zhǎng)講話(略)…….(汪)感謝劉部長(zhǎng)對(duì)我們的鼓勵(lì)和期望,接下來(lái)有請(qǐng)公司總經(jīng)理郎xx先生致詞(并宣布競(jìng)賽開始)。

郎總致詞(略)…….(汪)五年傳承愛心,五年播灑健康。

(李)五年頑強(qiáng)拼搏,五年大行德廣。

(汪)一步步前進(jìn)的腳印,灑滿了全體xx人辛勤的汗水。

(李)一個(gè)個(gè)閃光的榮譽(yù),凝聚了全體xx人無(wú)窮的力量。

(汪)走過(guò)五個(gè)春秋,xxx公司在社會(huì)各界朋友的關(guān)心支持下,全體員工奉行“以傘為風(fēng)范,創(chuàng)一流品牌”的經(jīng)營(yíng)理念,發(fā)揚(yáng)“眾人同心,萬(wàn)民養(yǎng)生”的企業(yè)精神,同心同德、艱苦奮斗,取得了令人矚目的成績(jī)。

(李)在此,讓我們以熱烈的掌聲,向五年來(lái)一直關(guān)心幫助我們的各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)、各界朋友致以崇高的敬意!向五年來(lái)為xxx的發(fā)展作出巨大貢獻(xiàn)的全體員工表示衷心的感謝!

(李)一年一度的“五四技能競(jìng)賽”,是公司各部門、各直營(yíng)店服務(wù)水平、團(tuán)隊(duì)建設(shè)、精神風(fēng)貌的集中展示,也是公司對(duì)各店管理水平的一次全面檢閱。今天晚上即將舉行的第五屆“五四技能競(jìng)賽”,我們將欣賞到來(lái)自各店員工的精彩表演,領(lǐng)略到新一代xxx員工的青春風(fēng)采!

(汪)下面進(jìn)行競(jìng)賽的第一項(xiàng)——“團(tuán)隊(duì)展示及企業(yè)歌山歌合唱”,請(qǐng)?jiān)u委根據(jù)該店在隊(duì)列行進(jìn)、隊(duì)形展示、團(tuán)隊(duì)士氣、精神狀態(tài)、合唱的音準(zhǔn)、音色、速度、表情等表現(xiàn)在評(píng)分表上對(duì)應(yīng)的項(xiàng)目給予評(píng)分,在該店演唱結(jié)束后,亮出總分。記分員在評(píng)委亮分后,收集,并迅速準(zhǔn)確地算出平均分,在下輪演唱時(shí)公布。

首先出場(chǎng)的是店,請(qǐng)店準(zhǔn)備。

(演唱結(jié)束下場(chǎng)后)請(qǐng)?jiān)u委為店亮分。

現(xiàn)在請(qǐng)出的是店,請(qǐng)店準(zhǔn)備。

(演唱結(jié)束下場(chǎng)后)請(qǐng)?jiān)u委為店亮分。

現(xiàn)在請(qǐng)出的是店,請(qǐng)店準(zhǔn)備。

(演唱結(jié)束下場(chǎng)后)請(qǐng)?jiān)u委為店亮分。

現(xiàn)在請(qǐng)出的是店,請(qǐng)店準(zhǔn)備。

(演唱結(jié)束下場(chǎng)后)請(qǐng)?jiān)u委為店亮分。

(汪)第一項(xiàng)比賽已全部結(jié)束,在分?jǐn)?shù)出來(lái)之前,我們先欣賞一段由龍泉店員工帶來(lái)的才藝展示《傣族舞》,有請(qǐng)任憲美…….(李)第二項(xiàng)比賽也已結(jié)束,在等待比賽結(jié)果的同時(shí),請(qǐng)大家欣賞xx店帶來(lái)的才藝展示——小品《遠(yuǎn)方的妹妹》..(汪)提請(qǐng)各參賽隊(duì)注意,現(xiàn)在的名次不是最后的結(jié)果,誰(shuí)是最后的勝利者?還要看今天比賽的最后一項(xiàng)——知識(shí)搶答。

(李)在這個(gè)環(huán)節(jié),排名靠后的店可以上演驚天逆轉(zhuǎn)、反敗為勝;而排名靠前的店也可以擴(kuò)大戰(zhàn)果,乘勝追擊。到底鹿死誰(shuí)手?搶答過(guò)后,即刻揭曉!首先介紹搶答規(guī)則。

1、(汪)搶答題每題1分,共40題,理論上平均每店10題。

2、(李)參賽員工在主持人念完題目,并說(shuō)“開始”后方可搶答,提前回答在本項(xiàng)目中扣5分。

3、(汪)回答正確加1分,為防止惡意搶答,回答錯(cuò)誤扣1分。

4、(李)臺(tái)下員工保持安靜,如未經(jīng)允許說(shuō)出答案,在該店團(tuán)體總分中扣2分。

(汪)下面請(qǐng)聽題.(汪)謝謝各位評(píng)委的點(diǎn)評(píng)和寶貴意見,下面宣布本次技能競(jìng)賽的團(tuán)體總分及排名:

(李)第一名:店,總分分;

(汪)第二名:店,總分分;

(李)第三名:店,總分分;

(汪)第四名:店,總分分。

(李)接下來(lái),請(qǐng)各位嘉賓和領(lǐng)導(dǎo)為獲獎(jiǎng)員工頒獎(jiǎng)。

(汪)有請(qǐng)擺臺(tái)技能第一名、第二名、第三名;(李)配菜技能比賽第一名、第二名、第三名;(汪)演講比賽第一名、第二名、第三名走上星光大道。

(李)最后,有請(qǐng)xxx公司創(chuàng)始人王xx女士為榮獲團(tuán)體第一名的店經(jīng)理頒獎(jiǎng)。

(汪)今天的比賽到此結(jié)束,感謝各位嘉賓、各位領(lǐng)導(dǎo)的光臨,我們來(lái)年再見!

主持詞。

男:尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)。

女:親愛的朋友們:

合:大家上午好!

男:七月的驕陽(yáng)熾烈奔放,七月的花海流溢飄香。七月是歷史的紀(jì)念碑,七月是輝煌的交響樂(lè),七月是鐮刀和斧頭贊歌。

女:迎著驕陽(yáng),和著夏韻,揮舞著高揚(yáng)的紅旗,我們?cè)谶@里舉辦自治州組織系統(tǒng)第二屆組工業(yè)務(wù)技能大賽。本次大賽由自治州黨委組織部主辦,主題是“建設(shè)模范部門,打造過(guò)硬隊(duì)伍”。

男:出席本次大賽的領(lǐng)導(dǎo)有:州黨委副書記、組織部部長(zhǎng)、政法委書記楊育清同志,自治區(qū)黨委組織部辦公室副主任關(guān)海川同志,自治區(qū)組織系統(tǒng)“講黨性、重品行、作表率”活動(dòng)指導(dǎo)小組辦公室秘書組組長(zhǎng)徐庚群同志,及各縣(市)委組織部部長(zhǎng),阿拉山口口岸委及州直單位組織人事部門分管領(lǐng)導(dǎo)。讓我們以熱烈的掌聲歡迎他們的到來(lái)。

今天大賽的觀眾朋友們則是來(lái)自全州組織系統(tǒng)的干部們,讓我們同樣以熱烈的掌聲歡迎大家的到來(lái)。

女:本次大賽評(píng)委的是:州紀(jì)委副書記、監(jiān)察局局長(zhǎng)錢龍興,州紀(jì)委副書記肖開提〃吾休爾,州黨委組織部副部長(zhǎng)劉伊芬,州勞動(dòng)人事和社會(huì)保障局黨組書記、局長(zhǎng)郭雙令,州檔案局局長(zhǎng)常來(lái)春,州教育局黨委書記郎需波,州黨委黨校常務(wù)副校長(zhǎng)、行政學(xué)院副院長(zhǎng)徐新民,州黨委組織部副部長(zhǎng)余軍,州黨委組織員董曄林,州黨委組織員那滿江〃克里木,州政辦副主任碧麗克孜,州編辦副主任艾來(lái)提。

讓我們?cè)俅我詿崃业恼坡暁g迎他們的到來(lái)。

首先,有請(qǐng)自治州黨委副書記、組織部部長(zhǎng)楊育清同志致辭。

……。

男:謝謝楊部長(zhǎng)熱情洋溢的致辭。這次大賽從籌備到預(yù)賽再到?jīng)Q賽,歷時(shí)1個(gè)半月,經(jīng)過(guò)層層選拔,今天的決賽將在11支代表隊(duì)的36名選手之間進(jìn)行激烈角逐,他們分別是州黨委組織部代表隊(duì)、博樂(lè)市代表隊(duì)、精河縣代表隊(duì)、溫泉縣代表隊(duì)、阿拉山口口岸代表隊(duì)、州紀(jì)委代表隊(duì)、州法院代表隊(duì)、州檢察院代表隊(duì)、州公安局代表隊(duì)、州勞動(dòng)人事和社會(huì)保障局代表隊(duì)、州教育局代表隊(duì)。祝愿他們能取得好成績(jī)。

女:今天的決賽分為創(chuàng)新項(xiàng)目展示和“雙語(yǔ)”演講兩個(gè)類別。大賽分三個(gè)階段進(jìn)行,第一階段為創(chuàng)新項(xiàng)目展示比賽,第二階段為漢語(yǔ)演講比賽,第三階段為維語(yǔ)演講比賽。

比賽采取百分制,由評(píng)委現(xiàn)場(chǎng)打分,現(xiàn)場(chǎng)公布獲獎(jiǎng)名次。最終,將評(píng)出創(chuàng)新項(xiàng)目展示比賽一等獎(jiǎng)1名、二等獎(jiǎng)2名、三等獎(jiǎng)3名;漢語(yǔ)演講比賽一等獎(jiǎng)1名、二等獎(jiǎng)2名、三等獎(jiǎng)3名;維語(yǔ)演講比賽一等獎(jiǎng)1名、二等獎(jiǎng)1名。按兩項(xiàng)比賽成績(jī)加權(quán)后的總分(其中,創(chuàng)新項(xiàng)目展示占70%,“雙語(yǔ)”演講占30%)評(píng)選集體一等獎(jiǎng)1名、二等獎(jiǎng)2名、三等獎(jiǎng)3名。州黨委組織部代表隊(duì)不參與評(píng)獎(jiǎng)。

比賽規(guī)則已下發(fā)各位評(píng)委和選手,在此不作宣讀。女:好!比賽現(xiàn)在正式開始,請(qǐng)各位選手作好準(zhǔn)備。首先上場(chǎng)的是1號(hào)選手,來(lái)自*****代表隊(duì)的講解員*****、操作員*****上場(chǎng),他們帶來(lái)的創(chuàng)新項(xiàng)目是《********》,請(qǐng)2號(hào)選手做準(zhǔn)備。請(qǐng)計(jì)時(shí)員準(zhǔn)備計(jì)時(shí)。

男:請(qǐng)計(jì)時(shí)員報(bào)時(shí),請(qǐng)?jiān)u委給1號(hào)選手打分。接下來(lái)請(qǐng)2號(hào)選手來(lái)自****代表隊(duì)的講解員*****、操作員*****上場(chǎng),他們帶來(lái)的創(chuàng)新項(xiàng)目是《********》,請(qǐng)3號(hào)選手做準(zhǔn)備。

****,用時(shí)扣分****分,1號(hào)選手的最后得分****。

下面,有請(qǐng)3號(hào)選手,來(lái)自*****代表隊(duì)的講解員*****、操作員*****上場(chǎng),他們帶來(lái)的創(chuàng)新項(xiàng)目是《********》,請(qǐng)4號(hào)選手做準(zhǔn)備。

下同……。

下面,請(qǐng)11號(hào)選手,來(lái)自*****代表隊(duì)的講解員*****、操作員*****上場(chǎng),他們帶來(lái)的創(chuàng)新項(xiàng)目是《********》。

男:請(qǐng)計(jì)時(shí)員報(bào)時(shí),請(qǐng)?jiān)u委給11號(hào)選手打分。

比賽進(jìn)行至此,我們現(xiàn)場(chǎng)的氣氛已經(jīng)相當(dāng)熱烈了,為了緩和一下大家緊張的氣氛,大賽組委會(huì)專門為我們的觀眾準(zhǔn)備了一些趣味搶答題。搶答題分兩種,一種是“雙語(yǔ)”翻譯題,另一種是黨建知識(shí)問(wèn)答。希望大家踴躍作答,答對(duì)了,我們有精美禮品奉上。

女:出題……(1至6題)。

比賽進(jìn)行過(guò)半,請(qǐng)各位領(lǐng)導(dǎo)、各位來(lái)賓稍事休息,5鐘后,我們繼續(xù)關(guān)注“雙語(yǔ)”演講選手的精彩表現(xiàn)。

男:比賽進(jìn)入第二環(huán)節(jié),“雙語(yǔ)”演講。首先上場(chǎng)的是1號(hào)選手,來(lái)自*****代表隊(duì)的****,他演講的題目是《******》,請(qǐng)2號(hào)選手做準(zhǔn)備。請(qǐng)計(jì)時(shí)員準(zhǔn)備計(jì)時(shí)。

下同……。

男:又到了我們的趣味搶答時(shí)間,親愛的各位觀眾朋友們請(qǐng)聽題。

女:出題……(11至16題)。

男:(“雙語(yǔ)”題)請(qǐng)?jiān)u委評(píng)判一下觀眾的作答是否準(zhǔn)確。女:我們的趣味問(wèn)答暫時(shí)告一段落。下面繼續(xù)比賽,請(qǐng)9號(hào)選手,來(lái)自*****代表隊(duì)的****上場(chǎng),他演講的題目是《******》,請(qǐng)10號(hào)選手做準(zhǔn)備。

下同……。

男:比賽進(jìn)行到這里,已經(jīng)達(dá)到白熱化的程度了,為了給各位選手、各位觀眾在精神上消消暑、降降溫,我們繼續(xù)回到趣味搶答環(huán)節(jié),請(qǐng)各位觀眾做好搶答準(zhǔn)備。(7至25題)。

女:進(jìn)過(guò)工作人員緊張計(jì)算,現(xiàn)在比賽成績(jī)已經(jīng)揭曉,首先宣布的是14號(hào)選手的比賽成績(jī):去掉一個(gè)最高分****,去掉一個(gè)最低分****,用時(shí)扣分****分,14號(hào)選手的最后得分****。

男:今天的賽程已經(jīng)全部結(jié)束,有請(qǐng)自治區(qū)黨委組織部辦公室副主任關(guān)海川、自治區(qū)組織系統(tǒng)“講黨性、重品行、作表率”活動(dòng)指導(dǎo)小組辦公室秘書組組長(zhǎng)徐庚群同志作大賽點(diǎn)評(píng)。

女:謝謝有……的精彩點(diǎn)評(píng)。經(jīng)過(guò)工作人員的緊張計(jì)算,最終比賽成績(jī)已經(jīng)揭曉,請(qǐng)州黨委組織員董曄林同志,選讀獲獎(jiǎng)名單。

男:讓我們以熱烈的掌聲向他們表示祝賀!現(xiàn)在進(jìn)行頒獎(jiǎng)。

儀式,首先頒發(fā)個(gè)人獎(jiǎng)。

女:有請(qǐng)榮獲三等獎(jiǎng)的選手……上臺(tái)領(lǐng)獎(jiǎng),請(qǐng)州黨委組織部副部長(zhǎng)余軍同志為獲獎(jiǎng)選手頒獎(jiǎng);(6個(gè))。

男:有請(qǐng)榮獲二等獎(jiǎng)的選手……上臺(tái)領(lǐng)獎(jiǎng),請(qǐng)州黨委組織部副部長(zhǎng)劉伊芬同志為獲獎(jiǎng)選手頒獎(jiǎng);(5個(gè))。

女:有請(qǐng)榮獲一等獎(jiǎng)的選手……上臺(tái)領(lǐng)獎(jiǎng),請(qǐng)州黨委組織部副部長(zhǎng)鐵山同志為獲獎(jiǎng)選手頒獎(jiǎng);(3個(gè))。

男:現(xiàn)在有請(qǐng)州黨委副書記、組織部部長(zhǎng)楊育清同志為獲獎(jiǎng)集體頒獎(jiǎng),請(qǐng)****代表隊(duì)上臺(tái)。(6個(gè))。

女:讓我們以熱烈的掌聲,再次向他們表示祝賀!并向?yàn)榻裉齑筚惛冻鲂燎趧趧?dòng)的各位評(píng)委,向?yàn)榇筚愖龀鲐暙I(xiàn)的各參賽單位組織者表示衷心的感謝。

男:各位領(lǐng)導(dǎo),朋友們,自治州組織系統(tǒng)第二屆組工業(yè)務(wù)技能大賽圓滿結(jié)束。謝謝大家!我們明年再見!

請(qǐng)各位評(píng)委、參賽選手和各代表隊(duì)領(lǐng)隊(duì)與領(lǐng)導(dǎo)合影留念。

幼兒師范高等??茖W(xué)校學(xué)前部職業(yè)技能大賽。

【男】:尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)各位來(lái)賓。

【女】:敬愛的老師,親愛的同學(xué)們。

【合】大家晚上好。

【男】:我是主持人劉洋宇。

【女】:我是主持人張穎。

【女】:清風(fēng)拂柳、陽(yáng)光普照。

【男】:激情澎湃、盛世歡騰。

【女】:昨天,我們揮灑汗水,創(chuàng)造了一個(gè)個(gè)奇跡。

【男】:今天,我們歡聚一堂,品嘗收獲的喜悅。

【女】:今晚,湖南幼兒師范高等專科學(xué)校學(xué)前部職業(yè)技能大賽隆重推出。首先,我非常榮幸地為大家介紹蒞臨本次職業(yè)技能大賽的各位領(lǐng)導(dǎo)和嘉賓,他們是。。。

【男】:擔(dān)任本次比賽的評(píng)委,他們是。。。

【合】讓我們用熱烈的掌聲歡迎他們的到來(lái)。

【男】現(xiàn)在我宣布,湖南幼兒師范高等專科學(xué)校學(xué)前部學(xué)生職業(yè)技能大賽決賽正式開始。

1【男】感謝兩位選手的精彩演出,有請(qǐng)?jiān)u委老師點(diǎn)評(píng)。

【女】劉洋宇,你知道水邊的阿迪麗娜嗎?

【男】我當(dāng)然知道??!那是希臘神話里的一個(gè)美麗的傳說(shuō)。

2.【男】感謝兩位選手的精彩演出,有請(qǐng)?jiān)u委老師點(diǎn)評(píng)。

3.【男】感謝兩位選手的精彩演出,有請(qǐng)?jiān)u委老師點(diǎn)評(píng)。

4.【男】感謝兩位選手的精彩演出,有請(qǐng)?jiān)u委老師點(diǎn)評(píng)。

【女】劉洋宇,你喜歡杭州嗎?

【男】當(dāng)然,杭州歷史文化悠久,具有獨(dú)特的地域魅力。

【女】沒(méi)錯(cuò),接下來(lái)就讓我們隨著1204班劉宇帆的二胡聲來(lái)到杭州秀麗的一角,悠然自得的漫步在蘇提上,觀賞如詩(shī)如畫的美景。

5.【男】感謝兩位選手的精彩演出,有請(qǐng)?jiān)u委老師點(diǎn)評(píng)。

【女】‘解落三秋葉,能開二月花’這首詩(shī)讓人看到了風(fēng)的力量,能使晚秋的樹葉脫落,能催開早春二月的鮮花。請(qǐng)欣賞由1101班陳淼帶來(lái)的現(xiàn)代舞《風(fēng)》有請(qǐng)!

6.【男】感謝兩位選手的精彩演出,有請(qǐng)?jiān)u委老師點(diǎn)評(píng)。

【女】一起意外的纜車事故,震驚了所有國(guó)民的心。歌手韓紅以唯一一位幸存小男孩的口吻,創(chuàng)造了這首《天亮了》。接下來(lái)就讓1113班曾妮帶我們走進(jìn)這個(gè)感人的音樂(lè)故事。

7.【男】感謝兩位選手的精彩演出,有請(qǐng)?jiān)u委老師點(diǎn)評(píng)。

【女】接下來(lái)讓我們跟著1102班蔡靜一同領(lǐng)略西班牙的風(fēng)情,請(qǐng)欣賞鋼琴曲西班牙舞曲。

8.【男】感謝兩位選手的精彩演出,有請(qǐng)?jiān)u委老師點(diǎn)評(píng)。

9.【男】感謝兩位選手的精彩演出,有請(qǐng)?jiān)u委老師點(diǎn)評(píng)。

10.【女】謝謝老師的點(diǎn)評(píng),接下來(lái)請(qǐng)出本次14位大眾評(píng)委對(duì)選手的表現(xiàn)進(jìn)行投票。

【男】今夜,我們綻放青春,我們釋放激情。

【女】讓我們珍藏今夜的溫馨與感動(dòng),并將快樂(lè)與歡歌灑向夜空,讓夜風(fēng)四處傳誦。

【男】今朝,枝頭葉猶綠,荷池花正紅,這正是啟程的好季節(jié)。

【女】讓我們相約而行,大步流星,奔向我們心中的夢(mèng)。

【男】現(xiàn)在我宣布,湖南幼兒師范高等??茖W(xué)校職業(yè)技能大賽。

【合】到此結(jié)束,祝大家晚安。

敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位來(lái)賓、參賽選手:

大家上午好!

xx市高等職業(yè)技術(shù)教育研究會(huì)會(huì)長(zhǎng)xx教授。

xx市人力資源和社會(huì)保障局職業(yè)能力建設(shè)處xx副處長(zhǎng)xx市人力資源和社會(huì)保障局職業(yè)技能鑒定中心xx科長(zhǎng)xx正大軟件職業(yè)技術(shù)學(xué)院黨委書記兼常務(wù)副院長(zhǎng)xx同志…….xx市教委高教處干部xx同志:。

讓我們以熱烈的掌聲向各位領(lǐng)導(dǎo)和來(lái)賓表示熱烈的歡迎!

另外,參加今天開賽儀式的還有16支參賽隊(duì)伍的帶隊(duì)老師和參賽選手。歡迎你們的到來(lái)!

現(xiàn)在,我宣布:第三屆xx市高等職業(yè)院校學(xué)生職業(yè)技能競(jìng)賽。

“動(dòng)漫設(shè)計(jì)與制作技術(shù)”項(xiàng)目競(jìng)賽開賽儀式開始!

儀式進(jìn)行第一項(xiàng):請(qǐng)xx技術(shù)學(xué)院黨委書記兼常務(wù)副院長(zhǎng)xx同志致歡迎辭。

儀式進(jìn)行第二項(xiàng):請(qǐng)xx市教委高教處處長(zhǎng)xx教授發(fā)表講話。

儀式進(jìn)行第三項(xiàng):請(qǐng)參賽選手代表xx宣誓。

儀式進(jìn)行第四項(xiàng):請(qǐng)?jiān)u委代表xx宣誓。

儀式進(jìn)行第五項(xiàng):請(qǐng)xx市人力資源和社會(huì)保障局職業(yè)能力建設(shè)處xx副處長(zhǎng)宣布第三屆xx市高等職業(yè)院校學(xué)生職業(yè)技能大賽“動(dòng)漫設(shè)計(jì)與制作技術(shù)”項(xiàng)目競(jìng)賽開賽。

現(xiàn)在,我宣布:第三屆xx市高等職業(yè)院校學(xué)生職業(yè)技能競(jìng)賽“動(dòng)漫設(shè)計(jì)與制作技術(shù)”項(xiàng)目競(jìng)賽開賽儀式結(jié)束!下面,讓我們以熱烈的掌聲歡送各位領(lǐng)導(dǎo)和來(lái)賓離場(chǎng)!請(qǐng)參賽選手進(jìn)入賽場(chǎng)進(jìn)行比賽。

第一項(xiàng)技能展示:汽車銷售和售后服務(wù)技能展示。

男:尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師:

女:親愛的同學(xué)們,大家。

合:上午好!

男:這里是哈爾濱科學(xué)技術(shù)職業(yè)學(xué)院現(xiàn)代服務(wù)系職業(yè)技能大賽的分賽現(xiàn)場(chǎng)。

女:我們現(xiàn)在所在的位置是哈科職院主。

教學(xué)。

樓的汽車實(shí)訓(xùn)室,將要展示現(xiàn)代服務(wù)系第一項(xiàng)技能,男:汽車實(shí)訓(xùn)室,此實(shí)訓(xùn)室自建成后,承擔(dān)了汽車技術(shù)服務(wù)與營(yíng)銷專業(yè)的全部實(shí)訓(xùn)課,引領(lǐng)了我系汽車技術(shù)服務(wù)與營(yíng)銷專業(yè)建設(shè)與教育教學(xué)改革方向,推進(jìn)了理實(shí)結(jié)合、教學(xué)做一體化教學(xué)模式改革。

女:在這次“學(xué)在職院贏在職場(chǎng)”職業(yè)技能大賽中,我們舉辦了汽車銷售顧問(wèn)競(jìng)賽和售后服務(wù)顧問(wèn)競(jìng)賽。賽項(xiàng)從實(shí)際工作問(wèn)題入手,圍繞崗位群所需的核心職業(yè)能力進(jìn)行設(shè)計(jì),通過(guò)比賽可以檢驗(yàn)教學(xué)質(zhì)量,同時(shí)也引領(lǐng)專業(yè)人才培養(yǎng)方向。

男:下面請(qǐng)欣賞汽車服務(wù)專業(yè)的技能展示,指導(dǎo)老師李云龍。

(解說(shuō)詞:男:賽題一汽車模擬銷售針對(duì)某一車型,向顧客展示該車型的優(yōu)勢(shì),以達(dá)成購(gòu)買意向?yàn)槟康乃_展的一系列銷售流程所規(guī)定的活動(dòng)。此賽項(xiàng)主要體現(xiàn)學(xué)生在銷售過(guò)程中信息收集能力、邏輯推理能力、人際關(guān)系識(shí)別與判斷能力、運(yùn)用語(yǔ)言工具實(shí)現(xiàn)與顧客溝通的能力、運(yùn)用產(chǎn)品知識(shí)和金融知識(shí)對(duì)顧客起到顧問(wèn)作用的能力。

女:賽題二預(yù)約與車輛店面接待,此賽項(xiàng)主要考核學(xué)生正確運(yùn)用售后服務(wù)顧問(wèn)的工作流程及操作技巧完成客戶車輛的接待工作,能夠正確對(duì)客戶車輛進(jìn)行環(huán)車檢查并制作維修單據(jù)。在整個(gè)接待過(guò)程中應(yīng)站在專業(yè)角度及客戶利益角度向客戶提供建議、解決方案以及增值服務(wù),使客戶能作出對(duì)產(chǎn)品或服務(wù)的正確選擇。)。

男:汽車服務(wù)專業(yè)的技能展示到這里就結(jié)束了,下面讓我們一起去現(xiàn)服系樓門前共同欣賞航空服務(wù)專業(yè)和城市軌道交通運(yùn)營(yíng)管理專業(yè)的技能展示。

女:請(qǐng)各位領(lǐng)導(dǎo)跟隨我一同去現(xiàn)服系樓前,請(qǐng)。

第二項(xiàng)技能展示:大型禮儀操。

女:同學(xué)們,讓我們用熱烈的掌聲歡迎各位領(lǐng)導(dǎo)的光臨,歡迎你們,請(qǐng)領(lǐng)導(dǎo)入座。

男:尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師,現(xiàn)在我們已經(jīng)到了現(xiàn)服樓門前,下面請(qǐng)欣賞航空服務(wù)專業(yè)同學(xué)們展示大型禮儀操。指導(dǎo)教師盧紅博。

男:感謝同學(xué)們的精彩展示,你們每一個(gè)人都是最棒的,把掌聲送給自己好嗎?

女:尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)老師,下面請(qǐng)跟隨我一同去現(xiàn)服系的一樓展廳去欣賞下一項(xiàng)展示。有請(qǐng)。

第三項(xiàng)技能展示:靜態(tài)技能展示。

(進(jìn)入樓內(nèi)之后)。

女:請(qǐng)各位領(lǐng)導(dǎo)參觀,各位領(lǐng)導(dǎo)、老師,在這一展廳里,我們現(xiàn)在看到的分別是語(yǔ)文教育專業(yè)的粉筆字、鋼筆字、教案設(shè)計(jì)技能競(jìng)賽中的優(yōu)秀作品,新聞采編專業(yè)電子雜志制作技能競(jìng)賽中的優(yōu)秀作品,物流管理專業(yè)調(diào)研報(bào)告、作業(yè)流程設(shè)計(jì)技能競(jìng)賽中的優(yōu)秀作品,酒店管理專業(yè)臺(tái)面設(shè)計(jì)技能競(jìng)賽中的優(yōu)秀作品。還請(qǐng)各位領(lǐng)導(dǎo)能夠進(jìn)行批評(píng)指正。

男:下面請(qǐng)各位領(lǐng)導(dǎo)跟隨我進(jìn)入114大教室。

第四部分:114大教授級(jí),有觀眾。

女:讓我們?cè)俅斡脽崃业恼坡晫?duì)各位學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的光臨表示衷心的感謝!

男:在過(guò)去的一年里,現(xiàn)代服務(wù)系全體師生在于貴軍主任的正確領(lǐng)導(dǎo)下,與時(shí)俱進(jìn)、開拓創(chuàng)新,在專業(yè)建設(shè)、課程改革、實(shí)踐教學(xué)等工作中取得了優(yōu)異的成績(jī)。

女:我系組織的這次職業(yè)技能大賽的項(xiàng)目設(shè)計(jì)與專業(yè)培養(yǎng)目標(biāo)相結(jié)合,以考核學(xué)生的專業(yè)知識(shí)和職業(yè)技能為重點(diǎn),以促進(jìn)學(xué)風(fēng)、提高崗位技能為目的。全員訓(xùn)練,全員參加。大賽自4月中旬起,各專業(yè)老師準(zhǔn)備比賽材料,組織學(xué)生進(jìn)行賽前訓(xùn)練,直至今天的各專業(yè)技能展示,共進(jìn)行了包含七個(gè)專業(yè)、十六個(gè)分項(xiàng)競(jìng)賽項(xiàng)目。剛剛我們看到了汽車技術(shù)服務(wù)與營(yíng)銷專業(yè)、航空服務(wù)專業(yè)和城市軌道專業(yè)的技能展示以及物流管理等專業(yè)的靜態(tài)技能展示,接下來(lái)在這里將展示酒店管理專業(yè)、語(yǔ)文教育專業(yè)、新聞采編專業(yè)的技能展示,以及現(xiàn)代服務(wù)系禮儀隊(duì)的表演。(接)。

第四項(xiàng)技能展示:酒店中餐主題宴會(huì)設(shè)計(jì)。

女:那么接下來(lái)我們即將要看到的是酒店管理專業(yè)的中餐主題宴會(huì)設(shè)計(jì)。

男:本項(xiàng)競(jìng)賽檢驗(yàn)酒店管理專業(yè)學(xué)生的設(shè)計(jì)創(chuàng)新能力及專業(yè)操作能力。展示了學(xué)生在產(chǎn)品創(chuàng)新、現(xiàn)場(chǎng)問(wèn)題的分析與處理、衛(wèi)生安全操作等方面的職業(yè)素養(yǎng)。指導(dǎo)教師陳東妹、徐艷。掌聲有請(qǐng)。

第五項(xiàng)技能展示:小語(yǔ)課文說(shuō)課。

女:為了加強(qiáng)我系語(yǔ)文教育專業(yè)學(xué)生的教師職業(yè)技能培養(yǎng),規(guī)范學(xué)生的教師職業(yè)技能考核行為,形成學(xué)生自覺(jué)進(jìn)行教師職業(yè)技能訓(xùn)練的驅(qū)動(dòng)機(jī)制,使學(xué)生在校學(xué)習(xí)期間重視練習(xí)和掌握教師基本職業(yè)技能,提高學(xué)生的小學(xué)語(yǔ)文教育實(shí)踐能力和對(duì)新世紀(jì)基礎(chǔ)教育的適應(yīng)性,為將來(lái)從事小學(xué)語(yǔ)文教育教學(xué)工作打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ),我們進(jìn)行了說(shuō)課競(jìng)賽項(xiàng)目,下面向我們展示的是劉澤華同學(xué)和張默晗同學(xué)的說(shuō)課。指導(dǎo)教師:李艷杰、畢慧玲、何玉玲。掌聲有請(qǐng)。(感謝語(yǔ)文教育專業(yè)學(xué)生的精彩展示)。

第六項(xiàng)技能展示:話劇《竇娥冤》。

男:《竇娥冤》全稱《感天動(dòng)地竇娥冤》,是元朝關(guān)漢卿的雜劇代表作,悲劇劇情取材自“東海孝婦”的民間故事?!陡]娥冤》是中國(guó)十大悲劇之一的傳統(tǒng)劇目,是一出具有較高文化價(jià)值、廣泛群眾基礎(chǔ)的名劇,約八十六個(gè)劇種上演過(guò)此劇。下面請(qǐng)欣賞現(xiàn)代服務(wù)系版的話劇《竇娥冤》。指導(dǎo)老師崔宏偉。掌聲有請(qǐng)。

感謝同學(xué)們帶來(lái)的精彩話劇,第四項(xiàng)技能展示:陸空中棠禮儀秀。

男:服務(wù)禮儀是服務(wù)行業(yè)人員必備的素質(zhì)和基本條件。出于對(duì)客人的尊重與友好,在服務(wù)中要注重儀表、儀容、儀態(tài)和語(yǔ)言、操作的規(guī)范;熱情服務(wù)要求服務(wù)人員發(fā)自內(nèi)心的熱忱地向乘客提供主動(dòng)、周到的服務(wù),從而表現(xiàn)出服務(wù)人員良好的風(fēng)度與素養(yǎng)。下面請(qǐng)欣賞《陸空中棠禮儀秀》,指導(dǎo)老師盧紅博。掌聲有請(qǐng)。

第七項(xiàng)技能展示:音樂(lè)視頻《哈科職院歡迎你》。

女:最后請(qǐng)大家欣賞由新聞采編專業(yè)學(xué)生制作的音樂(lè)視頻《哈科職院歡迎您》。指導(dǎo)老師陳茜。

結(jié)束語(yǔ):

男:開展本次“學(xué)在職院,贏在職場(chǎng)”職業(yè)技能大賽,是我們課堂教學(xué)的有效延伸,也是對(duì)我們專業(yè)學(xué)習(xí)成果的一次大檢閱,更是同學(xué)們銳意進(jìn)取、奮發(fā)向上、挖潛技能、勇于拼搏、展示才藝的一次好機(jī)會(huì)。

女:它絕不是我們技能學(xué)習(xí)的終點(diǎn),面對(duì)未來(lái)激烈的專業(yè)職業(yè)市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng),我們不但要培養(yǎng)良好的職業(yè)素質(zhì),樹立正確的職業(yè)態(tài)度,培養(yǎng)高尚的職業(yè)道德,更要練就高超的職業(yè)操作技能。男:通過(guò)這次技能大賽強(qiáng)化了學(xué)生自覺(jué)開展技能訓(xùn)練的意識(shí),增強(qiáng)了同學(xué)們的心理素質(zhì)、團(tuán)結(jié)合作能力,為同學(xué)們提供了一次難得的相互學(xué)習(xí)、交流和同臺(tái)競(jìng)技的機(jī)會(huì)。

女:衷心的祝愿現(xiàn)代服務(wù)系可以越來(lái)越好,哈科職院可以越來(lái)越好!

哈科職院歡迎您!現(xiàn)代服務(wù)系歡迎您!現(xiàn)代服務(wù)系分賽場(chǎng)展示到此結(jié)束,下面讓我們用熱烈的掌聲有請(qǐng)朱院長(zhǎng)講話!

青得里街道第一屆“打造一居一特爭(zhēng)創(chuàng)崗位標(biāo)兵”

男:尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位來(lái)賓。

女:現(xiàn)場(chǎng)的觀眾朋友們。

男:來(lái)自社區(qū)的兄弟姐妹們:

合:大家上午好!

男:歡迎大家來(lái)到*****第一屆社區(qū)干部技能大賽的現(xiàn)場(chǎng),女:我是****。

男:我是***。

他們是:

男:讓我們以熱烈的掌聲,歡迎各位領(lǐng)導(dǎo)的到來(lái)!

女:社區(qū)是城市社會(huì)的細(xì)胞,是城市社會(huì)的基本元素,社區(qū)處在黨和政府了解民意的最前沿。

男:社區(qū)是黨和政府聯(lián)系社區(qū)居民的橋梁與紐帶,看似繁瑣的社區(qū)工作實(shí)際上是構(gòu)建和諧社會(huì)的基石。

女:而在起到橋梁紐帶作用的社區(qū)中,社區(qū)干部素質(zhì)的高低,直接影響著社區(qū)在服務(wù)群眾過(guò)程中的質(zhì)量和效率。

男:長(zhǎng)期以來(lái),*****高度重視社區(qū)干部綜合素質(zhì)的培養(yǎng),做為街道社區(qū)的干部,我們有責(zé)任、有義務(wù)、為街道社區(qū)的發(fā)展貢獻(xiàn)我們自己的力量。

女:為了能夠有效提高社區(qū)干部的業(yè)務(wù)水平,更好的為轄區(qū)居民服務(wù),經(jīng)研究,決定開展青得理街道第一屆社區(qū)干部業(yè)務(wù)技能大賽。

男:作為街道的一員,各社區(qū)的干部職工不甘落后,踴躍報(bào)名,經(jīng)過(guò)一個(gè)月的精心準(zhǔn)備和層層篩選,今天的比賽將在8個(gè)社區(qū)代表隊(duì)的16名選手之間進(jìn)行激烈的角逐。

女:今天的比賽分為二個(gè)環(huán)節(jié)進(jìn)行,第一環(huán)節(jié)為創(chuàng)新項(xiàng)目社區(qū)“一居一特”的展示,第二環(huán)節(jié)是社區(qū)工作講解。

男:比賽采取***分制,由評(píng)委現(xiàn)場(chǎng)打分,現(xiàn)場(chǎng)公布獲獎(jiǎng)名次。最終評(píng)出集體獎(jiǎng)若干、個(gè)人一、二、三等獎(jiǎng)和優(yōu)秀獎(jiǎng)若干名。

女:比賽規(guī)則。

男:今天,就是我們檢驗(yàn)成果的時(shí)候。

女:下面我宣布,青得理街道第一屆干部技能大賽。

合:現(xiàn)在開始!

首先開始的是第一環(huán)節(jié)創(chuàng)新項(xiàng)目社區(qū)“一居一特”的展示,第一個(gè)上場(chǎng)的1號(hào)選手,他是來(lái)自***社區(qū)的****,他帶來(lái)的創(chuàng)新項(xiàng)目是《*******》,請(qǐng)2號(hào)選手做準(zhǔn)備。

經(jīng)過(guò)工作人員的緊張計(jì)算,最終比賽成績(jī)已經(jīng)揭曉,請(qǐng)*******同志,宣讀獲獎(jiǎng)名單。

男:讓我們以熱烈的掌聲向他們表示祝賀!現(xiàn)在進(jìn)行頒獎(jiǎng)儀式,首先頒發(fā)個(gè)人獎(jiǎng)項(xiàng)。

現(xiàn)在有*********同志為獲獎(jiǎng)集體頒獎(jiǎng),請(qǐng)****上臺(tái)領(lǐng)獎(jiǎng)。(3個(gè))。

女:讓我們以熱烈的掌聲,再次向他們?nèi)〉玫膬?yōu)異成績(jī)表示祝賀!并向?yàn)榻裉齑筚惛冻鲂燎趧趧?dòng)的各位評(píng)委,向?yàn)榇筚愖龀鲐暙I(xiàn)的各參賽單位組織者表示衷心的感謝。

男:各位領(lǐng)導(dǎo),朋友們,第一屆社區(qū)干部技能大賽圓滿結(jié)束。女:請(qǐng)各位評(píng)委、參賽選手和各代表隊(duì)領(lǐng)隊(duì)與領(lǐng)導(dǎo)合影留念。合:謝謝大家!再見!

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位嘉賓、各位選手:

大家晚上好!

為促進(jìn)****人員崗位技能和綜合分析判斷能力提升,用優(yōu)質(zhì)的服務(wù),過(guò)硬的本領(lǐng)迎接***********項(xiàng)目的挑戰(zhàn)。由*******主辦,全國(guó)代理商協(xié)辦的*********技能大賽在北京舉行,我是今天的主持*****,今天出席大賽的領(lǐng)導(dǎo)有*****總經(jīng)理*****、*****副總經(jīng)理****、*****副總經(jīng)理****、****等。

讓我們用熱烈的掌聲歡迎各位領(lǐng)導(dǎo)及嘉賓的到來(lái)。

首先有請(qǐng)*****致祝酒詞。

再次以熱烈的掌聲感謝****的精彩。

總結(jié)。

同時(shí)我們?yōu)楦魑粶?zhǔn)備了豐盛的晚宴以及一些小游戲。希望各位喜歡。下面我宣布頒獎(jiǎng)晚會(huì)到此結(jié)束,*********技能大賽圓滿完成。

謝謝大家!

技能競(jìng)賽經(jīng)驗(yàn)總結(jié)篇九

今年我擔(dān)任三年級(jí)化學(xué)教學(xué)工作,和我一樣擔(dān)任三年級(jí)化學(xué)學(xué)科教學(xué)的還有崔曉平老師、楊憲樂(lè)主任以及賀成亮主任。我們?cè)谄綍r(shí)的教學(xué)工作中精誠(chéng)團(tuán)結(jié)、通力合作,經(jīng)過(guò)我們幾個(gè)人的共同努力,我們的化學(xué)學(xué)科取得了較好的成績(jī)。在教學(xué)工作中我們以學(xué)校實(shí)際出發(fā),注重全體學(xué)生在原有的基礎(chǔ)上向前提高,努力提高合格率,爭(zhēng)取提高優(yōu)秀率。為了能進(jìn)一步提高教學(xué)質(zhì)量,取得更好的教學(xué)效果,我們總結(jié)了幾條經(jīng)驗(yàn):

一扎扎實(shí)實(shí)打好基礎(chǔ),拼命趕進(jìn)度不可取。

聽說(shuō)市直的學(xué)校在期中考試時(shí)已經(jīng)把所有的課程全部結(jié)束。我聽說(shuō)后我們幾人經(jīng)過(guò)認(rèn)真討論,覺(jué)得我們不能向他們看齊,因?yàn)槲覀兊那闆r和他們的不一樣。因?yàn)槲覀兊膶W(xué)生程度不齊,如果速度太快,將會(huì)有一大部分學(xué)生掉隊(duì)。經(jīng)過(guò)幾次考試我發(fā)現(xiàn)學(xué)生答題中存在的問(wèn)題,與他們平時(shí)沒(méi)有準(zhǔn)確地理解和掌握化學(xué)的基礎(chǔ)知識(shí)和技能有很大的關(guān)系,因而重視和加強(qiáng)基礎(chǔ)知識(shí)和基本技能的學(xué)習(xí)仍然是首要的。

抓基礎(chǔ)知識(shí),就是要抓化學(xué)課本知識(shí),教學(xué)中力求每章節(jié)過(guò)關(guān)。由于各學(xué)生之間的智力差異和學(xué)習(xí)基礎(chǔ)不同,學(xué)生對(duì)化學(xué)的知識(shí)的掌握能力不同,教師應(yīng)針對(duì)學(xué)生實(shí)際情況因材施教,盡量降低落后面。因此,在教學(xué)工作中我們的具體做法是:對(duì)于課本中的基礎(chǔ)知識(shí)人人過(guò)關(guān),不讓學(xué)生輸在起跑線上。那種為了留更多的復(fù)習(xí)時(shí)間而在平時(shí)教學(xué)中拼命趕進(jìn)度的做法,必然造成學(xué)生對(duì)知識(shí)的“消化不良”,甚至使部分學(xué)習(xí)跟不上的學(xué)生對(duì)化學(xué)失去興趣。

抓基本技能,要抓好化學(xué)用語(yǔ)的使用技能和實(shí)驗(yàn)基本技能。平時(shí)的實(shí)驗(yàn)教學(xué)中,要讓學(xué)生真正了解每個(gè)實(shí)驗(yàn)涉及的化學(xué)反應(yīng)原理、裝臵原理和操作原理,多給機(jī)會(huì)讓學(xué)生動(dòng)手做實(shí)驗(yàn),體驗(yàn)通過(guò)實(shí)驗(yàn)進(jìn)行觀察和研究的過(guò)程和樂(lè)趣,切實(shí)提高學(xué)生的實(shí)驗(yàn)?zāi)芰Α?/p>

二重視獲取知識(shí)的過(guò)程和科學(xué)探究能力的培養(yǎng)。

要提高學(xué)生的能力,就要在教學(xué)中加強(qiáng)學(xué)生科學(xué)素養(yǎng)、發(fā)現(xiàn)問(wèn)題、分析問(wèn)題和解決問(wèn)題能力的培養(yǎng)。平時(shí)教學(xué)與復(fù)習(xí),都不能“重結(jié)論,輕過(guò)程,重簡(jiǎn)單應(yīng)用的機(jī)械操練、輕問(wèn)題情景和解答思路分析”。而應(yīng)該重視獲取知識(shí)的過(guò)程,讓學(xué)生掌握學(xué)習(xí)化學(xué)的“基本學(xué)科思維方法”。

近幾年化學(xué)試題中出現(xiàn)科學(xué)探究?jī)?nèi)容,對(duì)初中化學(xué)教學(xué)提出了更高的要求。我們應(yīng)該準(zhǔn)確把握課程改革方向,以課本知識(shí)為基本探究?jī)?nèi)容,以周圍環(huán)境為參照對(duì)象,讓學(xué)生親身經(jīng)歷和體驗(yàn)科學(xué)探究活動(dòng),主動(dòng)學(xué)習(xí),逐步形成科學(xué)探究能力。

三密切聯(lián)系社會(huì)生活實(shí)際,抓好知識(shí)的應(yīng)用。

這幾年試題涉及環(huán)保等社會(huì)熱點(diǎn)內(nèi)容,從多角度對(duì)學(xué)生的知識(shí)與能力進(jìn)行考查。這類試題的考查力度近年逐步加強(qiáng)。這就要求化學(xué)教學(xué)要突破單純灌輸課本知識(shí)的限制,減少機(jī)械操練耗費(fèi)的時(shí)間和精力,讓學(xué)生有時(shí)間閱讀課外科技知識(shí),盡可能多地接觸和認(rèn)識(shí)社會(huì),用化學(xué)視角去觀察問(wèn)題和分析問(wèn)題,學(xué)以致用。

強(qiáng)化教學(xué)過(guò)程的相互學(xué)習(xí)、研討。

多向有經(jīng)驗(yàn)的教師學(xué)習(xí),創(chuàng)造條件參加各種形式的聽課,提高自己的業(yè)務(wù)水平。聽完課后能與上課老師及時(shí)進(jìn)行交流,在自己的教學(xué)工作中取長(zhǎng)補(bǔ)短,以求達(dá)到更好的課堂效果。

加強(qiáng)實(shí)驗(yàn)教學(xué)。

今年化學(xué)試驗(yàn)動(dòng)手操作已經(jīng)列入考試議程。在中招試題中,實(shí)驗(yàn)題所占的比例越來(lái)越大,引起了我們高度重視。在教學(xué)及復(fù)習(xí)中加強(qiáng)了這一部分的力度,因而這一部分知識(shí)學(xué)生掌握的較好。在以后的教學(xué)工作中,我們還要加強(qiáng)學(xué)生的動(dòng)手能力。

作好培優(yōu)補(bǔ)差工作給有特長(zhǎng)的學(xué)生創(chuàng)造發(fā)展個(gè)性的氛圍,鼓勵(lì)他們冒尖,脫穎而出,為將來(lái)培養(yǎng)專門人才打下良好的基礎(chǔ)。讓優(yōu)者更優(yōu),差生不掉隊(duì)。作業(yè)分批布臵,面批面改。八從實(shí)際出發(fā),總結(jié)經(jīng)驗(yàn),汲取教訓(xùn)。

全面實(shí)施素質(zhì)教育,面向全體學(xué)生,關(guān)注每一個(gè)學(xué)生的進(jìn)步與成長(zhǎng)?;瘜W(xué)是一門基礎(chǔ)學(xué)科,學(xué)生只有牢固掌握基礎(chǔ)知識(shí),才能夠更深入的學(xué)習(xí)較難的知識(shí)。老師在平時(shí)的教學(xué)中,多從實(shí)際入手,從生活知識(shí)實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)中學(xué)習(xí)化學(xué)知識(shí),把化學(xué)和生活聯(lián)系在一起。

吳秀娥。

鞏義市之樸中學(xué)。

技能競(jìng)賽經(jīng)驗(yàn)總結(jié)篇十

同志們:

技能競(jìng)賽決賽,經(jīng)過(guò)全體參賽人員xx天激烈緊張的努力工作,已全部完成了各項(xiàng)任務(wù),達(dá)到了預(yù)期效果,取得了圓滿成功。這次競(jìng)賽活動(dòng)既是對(duì)第n屆競(jìng)賽成果的檢驗(yàn),也是對(duì)第xx屆競(jìng)賽成果的鞏固和提高。通過(guò)連續(xù)n屆知識(shí)技能競(jìng)賽比武活動(dòng),促進(jìn)了xx學(xué)習(xí)知識(shí)、提高業(yè)務(wù)技能水平的積極性,使xx學(xué)有方向、趕有目標(biāo)。本次競(jìng)賽比較全面地反映了xx掌握知識(shí)、技能的現(xiàn)狀,展現(xiàn)了xx隊(duì)伍的精神風(fēng)貌,為建設(shè)一只高素質(zhì)的xx職工隊(duì)伍,奠定了良好的基矗下面我對(duì)xx崗位知識(shí)及技能競(jìng)賽活動(dòng)做一簡(jiǎn)要總結(jié)。

一、本屆xx知識(shí)及技能競(jìng)賽及決賽的基本情況。

本次xx知識(shí)及技能競(jìng)賽決賽,共有n支代表隊(duì)參加,有參賽選手、領(lǐng)隊(duì)、教練、裁判、監(jiān)察、專家以及賽場(chǎng)工作人員、觀摩人員n人參加。在緊張激烈的競(jìng)賽過(guò)程中,組織工作細(xì)致周到,參賽選手精神飽滿,積極投入;裁判和監(jiān)察人員秉公執(zhí)法,認(rèn)真負(fù)責(zé);競(jìng)賽安排緊湊,井然有序。

各參賽隊(duì)本著賽出風(fēng)格、賽出水平、互相學(xué)習(xí)、共同促進(jìn)的目的,嚴(yán)格遵守賽場(chǎng)規(guī)則,積極支持和配合競(jìng)賽組委會(huì)的各項(xiàng)工作,保證了本次競(jìng)賽活動(dòng)的順利進(jìn)行。參加競(jìng)賽的命題人員、裁判員、監(jiān)察員、專家、主持人,兢兢業(yè)業(yè)、一絲不茍,為保證競(jìng)賽的質(zhì)量和水平,付出了辛勤的勞動(dòng)。技能命題人員為了使技能競(jìng)賽項(xiàng)目與現(xiàn)場(chǎng)實(shí)際工作要求相結(jié)合,并盡可能涵蓋實(shí)際操作的技能工藝要點(diǎn),多次在一起研究討論,從不同類型不同項(xiàng)目中比較精選,提前2個(gè)月編寫了《xx-xx標(biāo)準(zhǔn)》,為各單位開展競(jìng)賽培訓(xùn)工作提供了統(tǒng)一標(biāo)準(zhǔn);理論命題人員為了提高命題質(zhì)量,達(dá)到保密要求,在較短的時(shí)間內(nèi),加班加點(diǎn),如期高質(zhì)量地完成了出題和試卷評(píng)閱工作;裁判員、監(jiān)察員每場(chǎng)比賽結(jié)束后,都認(rèn)真對(duì)項(xiàng)目的評(píng)判進(jìn)行認(rèn)真總結(jié)和分析,為后面的比賽做好充分的準(zhǔn)備。xx領(lǐng)隊(duì)、教練,他們?yōu)殛?duì)員們提供了良好的后勤保障,鼓舞了參賽選手的士氣,增強(qiáng)了他們的信心;專家組的同志們,不辭辛苦,認(rèn)真對(duì)每個(gè)存有疑問(wèn)的技術(shù)環(huán)節(jié)進(jìn)行分析研究,提出了正確的建議;賽場(chǎng)工作人員認(rèn)真負(fù)責(zé),為競(jìng)賽的順利開展進(jìn)行了精心準(zhǔn)備;參賽選手們不負(fù)眾望,奮力拼搏,展現(xiàn)出了自己最好成績(jī)和最佳形象。在此,我對(duì)你們表示衷心的感謝!

本次決賽分為筆試、競(jìng)答、技能操作三個(gè)部分。經(jīng)過(guò)認(rèn)真激烈地角逐,其中有n個(gè)代表隊(duì)獲得團(tuán)體競(jìng)賽一、二、三等獎(jiǎng),n個(gè)代表隊(duì)獲得競(jìng)答團(tuán)體優(yōu)秀獎(jiǎng),n個(gè)代表隊(duì)獲得優(yōu)秀組織獎(jiǎng),n個(gè)代表隊(duì)獲得最佳風(fēng)格獎(jiǎng);個(gè)人全能競(jìng)賽前10名授予“技術(shù)能手”稱號(hào),個(gè)人理論知識(shí)競(jìng)賽前10名授予“理論知識(shí)競(jìng)賽優(yōu)勝者”稱號(hào),個(gè)人技能操作競(jìng)賽前10名授予“技能操作競(jìng)賽優(yōu)勝者”稱號(hào);參加決賽的全體選手均被授予“xx”稱號(hào)。在本次決賽中,團(tuán)體總分成績(jī)平均為xx分,其中最高為xx分;個(gè)人全能成績(jī)平均為xx分,其中最高為xx分;個(gè)人技能成績(jī)平均為xx分,其中最高為xx分;筆試成績(jī)平均分?jǐn)?shù)為xx分,其中最高為xx分;競(jìng)答團(tuán)體成績(jī)最高為xx分。

(一)領(lǐng)導(dǎo)重視、精心組織、嚴(yán)密部署。

(二)鍛煉隊(duì)伍,比出友誼,賽出風(fēng)采。

(三)強(qiáng)化素質(zhì),提高水平,樹立形象。

三、鞏固成果,不斷提高。

技能競(jìng)賽活動(dòng)的開展,雖然取得了顯著的成效,但也暴露出了一些問(wèn)題:一是極少數(shù)對(duì)技能競(jìng)賽的目的和意義認(rèn)識(shí)不清,領(lǐng)導(dǎo)不夠重視,不是以此來(lái)促進(jìn)業(yè)務(wù)素質(zhì)的提高,而是顧忌能否拿到名次。二是個(gè)別xx為了競(jìng)賽而競(jìng)賽,片面進(jìn)行參賽選手的突擊培訓(xùn),沒(méi)有達(dá)到以賽促學(xué),以賽促培的目的。三是我們xx的普遍素質(zhì),與當(dāng)前工作需求還存在一定的差距,需要進(jìn)一步的提高和培訓(xùn)。

本次競(jìng)賽活動(dòng)雖然結(jié)束了,但學(xué)習(xí)培訓(xùn)工作不能結(jié)束。為了更好地提高隊(duì)伍素質(zhì),加強(qiáng)管理水平,全面推動(dòng)事業(yè)的發(fā)展,培訓(xùn)工作必須常抓不懈,技術(shù)練兵不能松懈。在此,提出幾點(diǎn)意見和要求:

第一,要持之以恒。

第二,建立激勵(lì)約束機(jī)制。

第三,希望xx培養(yǎng)良好的職業(yè)道德,煉就過(guò)硬的技術(shù)本領(lǐng),在自己的工作崗位上做出突出貢獻(xiàn),在自己的工作領(lǐng)域內(nèi)有所作為,機(jī)遇屬于那些已經(jīng)做好充分準(zhǔn)備的人,希望大家再接再厲,取得更大的成績(jī)。

同志們,承擔(dān)這次競(jìng)賽決賽會(huì)務(wù)工作的xx,為這次決賽的成功舉辦,做了大量細(xì)致的工作。他們精心組織和安排,為參賽隊(duì)、裁判人員和專家及來(lái)賓提供了良好的服務(wù),為各種會(huì)議、各競(jìng)賽場(chǎng)地提供了周到的服務(wù),保證了本次決賽活動(dòng)的圓滿成功。在此,我代表大賽組委會(huì)、全體參賽人員和xx對(duì)他們表示衷心的感謝!

運(yùn)動(dòng)會(huì)閉幕式的主持詞。

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位來(lái)賓,同志們:

大家下午好!

經(jīng)過(guò)一天多緊張激烈角逐,青海省法院系統(tǒng)“強(qiáng)體魄、展風(fēng)采、促公正”第二屆干警運(yùn)動(dòng)會(huì)即將落下帷幕。激情六月,在火紅的運(yùn)動(dòng)場(chǎng)上,我們揮灑汗水,收獲了喜悅,展示了風(fēng)采;我們贏得了榮譽(yù),加深了友誼,放飛了理想。

今天下午的閉幕式共有五項(xiàng)內(nèi)容,下面依次進(jìn)行。

第一項(xiàng),請(qǐng)裁判長(zhǎng)宣布競(jìng)賽團(tuán)體成績(jī);。

第二項(xiàng),主持人宣布“優(yōu)秀組織獎(jiǎng)”、“體育道德風(fēng)尚獎(jiǎng)”獲獎(jiǎng)單位、個(gè)人名單;。

第三項(xiàng),下面請(qǐng)主席臺(tái)領(lǐng)導(dǎo)為獲獎(jiǎng)單位、個(gè)人頒獎(jiǎng);。

第四項(xiàng),下面請(qǐng)省高級(jí)法院黨組副書記、常務(wù)副院長(zhǎng)李寧同志致閉幕詞;。

第五項(xiàng),主持人宣布運(yùn)動(dòng)會(huì)閉幕(我宣布青海省法院系統(tǒng)“強(qiáng)體魄、展風(fēng)采、促公正”第二屆干警運(yùn)動(dòng)會(huì)閉幕!)。

二、演講比賽主持人閉幕詞:

a:母校,你致密我的情感,你醇原我的感動(dòng)。

b:你播下幸福與愛的渴望,在年輕的天空中放飛夢(mèng)的鴻雁。

a:我雖是過(guò)客,但血管里有你的呼吸,心跳里有你的步履。

b:我雖是鴻雁,但羽翎間有你的氣息,翼翅下有你的囑托。

a:時(shí)間的倒影也許會(huì)抹去你對(duì)我的記憶。

b:但與你共渡的歲月,將一次次加深那心底最深的鑲刻。

a:愛你,有時(shí)并不需要言語(yǔ),文明的行為,是最好的詮釋。

b:愛你,有時(shí)并不需要表達(dá),優(yōu)異的成績(jī),是最好的慰籍。

a:是這愛成為生活的原素。

b:是這愛成為學(xué)習(xí)的旋律。

a:你,將恒久地為我們點(diǎn)亮教室里通明的燈火。

b:你,將亙古地為我們升起那信仰的大旗。

a:有你的支撐,我們才覺(jué)得生活的更加踏實(shí)。

b:有你的扶愛,我們才覺(jué)得騰飛的更加有力。

合:讓我們把愛灑向校園,讓她更加青春美麗!

三、年會(huì)主持人閉幕詞:

a:快樂(lè)的時(shí)光總是那么短暫,團(tuán)聚的日子特別讓人感動(dòng)。

b:飛揚(yáng)的歌聲,吟唱難忘的歲月,凝聚心頭不變的情節(jié)。

a:熟悉的旋律,演繹時(shí)代的激越,回蕩情懷不改的真切。

b:告別今天,我們將站在新的起點(diǎn)。

a:展望明天,我們將用奮斗塑造更加壯美的七彩畫卷。

b:我們風(fēng)雨同舟,開拓創(chuàng)新。

a:我們攜手共進(jìn),精誠(chéng)團(tuán)結(jié)。

b:大展鴻圖又一年與時(shí)俱進(jìn)創(chuàng)輝煌。

合:讓我們共同祝愿大家在新的一年里,身體健康,心想事成,萬(wàn)事如意!祝愿我們的乾德興旺發(fā)達(dá),再攀高峰!讓我們?cè)谛碌囊荒昀飶堥_騰飛的翅膀,向著更高的目標(biāo)飛翔!

技能競(jìng)賽經(jīng)驗(yàn)總結(jié)篇十一

大力開展技能競(jìng)賽,全面提高整體素質(zhì)。

開展職業(yè)技能競(jìng)賽,培養(yǎng)造就優(yōu)秀人才。

技能成就人生,人才創(chuàng)造世界。

展行業(yè)百技,樹人才新觀。

以賽促學(xué),以賽促練,以賽促干。

展技能,秀風(fēng)采。

打造技能精英,彰顯職教魅力。

苦練基本功,賽出高水平。

刻苦鉆研技術(shù),力爭(zhēng)崗位成才。

今日是對(duì)手,明日是朋友。

一技在手,終身不愁。

加快技能人才培養(yǎng)、服務(wù)地方經(jīng)濟(jì)發(fā)展。

技能成就人才、才藝增添光彩。

巧學(xué)善思煉精藝,沉著冷靜創(chuàng)佳績(jī)。

群英聚會(huì)比學(xué)趕幫爭(zhēng)創(chuàng)一流。

相互學(xué)習(xí)加強(qiáng)交流共同提高。

人才是企業(yè)的第一資源。

練就過(guò)硬本領(lǐng)掌握過(guò)硬技能。

培養(yǎng)過(guò)硬作風(fēng)建設(shè)過(guò)硬隊(duì)伍。

崗位靠競(jìng)爭(zhēng)收入靠績(jī)效晉升靠才干。

勵(lì)練能力交流技藝超越自我勇攀高峰。

加強(qiáng)學(xué)習(xí)相互交流切磋技藝共同提高。

技能競(jìng)賽經(jīng)驗(yàn)總結(jié)篇十二

1、苦練基本功,賽出高水平。

2、拼出機(jī)修豪氣,放出電氣風(fēng)采!

3、學(xué)技術(shù),練技能,當(dāng)能手,做貢獻(xiàn)。

4、你我技能有評(píng)比,伙水平能提升。

5、技能成就人生,人才創(chuàng)造世界。

6、以賽促學(xué),以賽促練,以賽促干。

7、練就過(guò)硬本領(lǐng),掌握過(guò)硬技能。

8、比一比,安全技術(shù)硬道理;學(xué)一學(xué),理論實(shí)踐相結(jié)合。

10、扎實(shí)掌握應(yīng)急技能,沉著應(yīng)對(duì)突發(fā)事件。

11、涂裝工種比武,百名員工奪狀元。

12、勤學(xué)苦練,精通技能,打牢基礎(chǔ),賽出水平。

13、巧學(xué)善思煉精藝,沉著冷靜創(chuàng)佳績(jī)。

14、開展機(jī)器技能競(jìng)賽,造就優(yōu)異技術(shù)人才。

15、以賽促學(xué),以賽促練,以賽促干。

16、勤學(xué)苦練,精通技能,夯實(shí)基礎(chǔ),賽出水平。

17、勵(lì)練能力,交流技藝,超越自我,勇攀高峰。

18、技能競(jìng)賽歷練精兵,衛(wèi)生應(yīng)急護(hù)航健康。

19、扎實(shí)掌握應(yīng)急技能,沉著應(yīng)對(duì)突發(fā)事件。

21、多方協(xié)同推進(jìn),形成整體發(fā)展合力。

22、寶山社區(qū)衛(wèi)生服務(wù)站:崗位練兵強(qiáng)社衛(wèi)素質(zhì),技術(shù)比武展樟城風(fēng)采。

23、官倉(cāng)社區(qū)衛(wèi)生服務(wù)站:人人崗位練兵,爭(zhēng)創(chuàng)標(biāo)兵我第一。

24、樟木頭計(jì)劃生育服務(wù)所:練就過(guò)硬本領(lǐng),掌握過(guò)硬技能。

25、樟洋社區(qū)衛(wèi)生服務(wù)中心:全員練兵強(qiáng)素質(zhì),展我社衛(wèi)新形象。

26、樟羅社區(qū)衛(wèi)生服務(wù)站:基層練兵,競(jìng)技出神!努力拼搏,群眾好評(píng)!

27、圩鎮(zhèn)社區(qū)衛(wèi)生服務(wù)站:以賽促練,內(nèi)練修養(yǎng),外練形象,展我風(fēng)采。

28、技能成就人生,人才創(chuàng)造世界。

29、拼出機(jī)修豪氣,放出電氣風(fēng)采!

30、以賽促學(xué),以賽促練,以賽促干。

31、學(xué)技術(shù),練技能,當(dāng)能手,做貢獻(xiàn)。

32、比一比,安全技術(shù)硬道理;學(xué)一學(xué),理論實(shí)踐相結(jié)合。

33、練兵千日苦,用兵一朝精。

技能競(jìng)賽經(jīng)驗(yàn)總結(jié)篇十三

3、學(xué)技術(shù)練本領(lǐng)強(qiáng)素質(zhì)爭(zhēng)第一爭(zhēng)能手奪狀元比貢獻(xiàn)創(chuàng)一流。

4、學(xué)技術(shù)練硬功爭(zhēng)當(dāng)首席崗位工,鉆業(yè)務(wù)比技能勇奪技術(shù)第一名。

5、比思想賽技能比風(fēng)格賽水平。

6、企業(yè)靠我發(fā)展我靠崗位成才。

7、大力實(shí)施人才強(qiáng)企戰(zhàn)略提高企業(yè)核心競(jìng)爭(zhēng)力。

8、人才是企業(yè)的第一資源。

9、推進(jìn)人才隊(duì)伍建設(shè),為企業(yè)科學(xué)與和諧發(fā)展提供智力支撐。

10、規(guī)模做大、內(nèi)涵做強(qiáng)、質(zhì)量做優(yōu)。

11、練就過(guò)硬本領(lǐng)掌握過(guò)硬技能培養(yǎng)過(guò)硬作風(fēng)建設(shè)過(guò)硬隊(duì)伍。

12、崗位靠競(jìng)爭(zhēng)收入靠績(jī)效晉升靠才干。

13、勇于創(chuàng)新敢為人先超越自我挑戰(zhàn)無(wú)限。

14、以人為本重在參與培養(yǎng)人才增強(qiáng)素質(zhì)。

15、勵(lì)練能力交流技藝超越自我勇攀高峰。

16、加強(qiáng)學(xué)習(xí)相互交流切磋技藝共同提高。

17、人才立企誠(chéng)信固企科技興企創(chuàng)新強(qiáng)企。

18、學(xué)習(xí)技術(shù)鉆研業(yè)務(wù)增強(qiáng)技能提高素質(zhì)。

19、交流經(jīng)驗(yàn)切磋技藝共同提高。

20、勇于挑戰(zhàn)自我敢攀技術(shù)高峰。

21、實(shí)施人才強(qiáng)企戰(zhàn)略搭建崗位成才平臺(tái)。

22、創(chuàng)新提高求實(shí)效凝聚人心謀發(fā)展。

23、敬業(yè)愛崗,苦練技能,走崗位成才之路。

24、加快技能技術(shù)人才培養(yǎng)促進(jìn)企業(yè)穩(wěn)定持續(xù)發(fā)展。

25、敢于挑戰(zhàn)自我勇攀技術(shù)高峰。

26、你行他行我更行。

27、學(xué)技術(shù)練本領(lǐng)建設(shè)“和諧企業(yè)”

28、團(tuán)結(jié)奉獻(xiàn)求實(shí)進(jìn)取。

29、尊重知識(shí)尊重人才科技興企人才興企。

30、勤學(xué)苦練一專多能全面發(fā)展。

31、培養(yǎng)人才吸引人才留住人才用好人才。

32、崗位練兵展示技藝交流經(jīng)驗(yàn)共同提高。

33、學(xué)習(xí)技術(shù)鉆研業(yè)務(wù)增強(qiáng)技能提高素質(zhì)。

34、學(xué)技術(shù)練本領(lǐng)比貢獻(xiàn)爭(zhēng)第一。

35、知識(shí)改變命運(yùn)崗位成就事業(yè)。

36、崗位上苦練本領(lǐng)賽場(chǎng)上掠金奪銀。

37、造就一流員工隊(duì)伍建設(shè)現(xiàn)代企業(yè)。

38、提高職工技術(shù)素質(zhì)推進(jìn)企業(yè)科技進(jìn)步。

39、創(chuàng)建學(xué)習(xí)型組織爭(zhēng)做知識(shí)型員工。

40、搭建學(xué)習(xí)平臺(tái)培養(yǎng)企業(yè)人才。

41、實(shí)施人才強(qiáng)企戰(zhàn)略推動(dòng)企業(yè)快速發(fā)展。

42、科學(xué)發(fā)展有效發(fā)展和諧發(fā)展。

43、以發(fā)展鞏固和諧以改革促進(jìn)和諧以穩(wěn)定保障和諧。

44、加快技能技術(shù)人才培養(yǎng)促進(jìn)企業(yè)穩(wěn)定持續(xù)發(fā)展。

45、技能比賽是提高工人隊(duì)伍素質(zhì)的有效手段。

46、知識(shí)撐起一片天技術(shù)造就一代人。

47、民無(wú)技能無(wú)以安身企無(wú)技人無(wú)以競(jìng)爭(zhēng)。

48、人人學(xué)技術(shù)行行出狀元。

技能競(jìng)賽經(jīng)驗(yàn)總結(jié)篇十四

下午好!經(jīng)過(guò)大家的共同努力,07年的“勞動(dòng)知識(shí)技能競(jìng)賽”活動(dòng)取得了圓滿成功,我做為職工代表首先要向重視和支持“勞動(dòng)知識(shí)技能競(jìng)賽”的領(lǐng)導(dǎo)們表示衷心的感謝!向所有獲獎(jiǎng)選手表示熱烈的祝賀!向所有的參賽選手、裁判和全力規(guī)劃此次活動(dòng)的行政管理部門的同事們表示衷心的感謝!

在07年年底,我公司在單位領(lǐng)導(dǎo)的全力支持下,行政管理部門的大力配合下,開展了“勞動(dòng)知識(shí)技能競(jìng)賽”活動(dòng),此次活動(dòng)分為兩個(gè)模塊:一是各部門各自崗位上的“崗位勞動(dòng)技能競(jìng)賽”,一是全公司的“辦公自動(dòng)化”技能競(jìng)賽,此競(jìng)賽比是安全生產(chǎn)、綜合管理、配合協(xié)作,并且挖掘潛力、提高效率、擴(kuò)展知識(shí)面。此活動(dòng)收到了較好的成效,有效地提高了生產(chǎn)管理,極大地調(diào)動(dòng)了職工生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)和優(yōu)質(zhì)服務(wù)的積極性,全面地考評(píng)了職工的技術(shù)素質(zhì),深受我們職工的歡迎。

此次競(jìng)賽中,我的第一模塊考的是:“崗位知識(shí)技能競(jìng)賽”。試卷將我們數(shù)字管理中的制度職責(zé)、及平日接觸的'產(chǎn)品知識(shí)點(diǎn)全部囊括其中。我看完試卷就明白了公司搞此次競(jìng)賽的最終目的,其實(shí)重點(diǎn)并不是成績(jī),而是讓我們了解到各自在崗位中所積累的知識(shí)有多少,尚存在有哪些的不足之處。此模塊考試后我對(duì)自己的崗位職責(zé)重新審視一遍,并思考每一條職責(zé)我是否按要求完成,并且達(dá)到合格。

就此我也總結(jié)了一下平日工作的狀態(tài)有7點(diǎn):遵從、協(xié)作、認(rèn)真、負(fù)責(zé)、熱情、思考、堅(jiān)持。絕對(duì)遵從領(lǐng)導(dǎo)指示,與同事團(tuán)結(jié)協(xié)作完成工作,對(duì)待工作認(rèn)真負(fù)責(zé),把自己全部熱情投入到工作中,在工作中要懂得思考,認(rèn)為正確就要堅(jiān)持。但是有時(shí)這種堅(jiān)持就變成了固執(zhí),以后我會(huì)多加注意。

在第二模塊《辦公自動(dòng)化考試》中,我做為部門小組第一名參加了決賽。所有參加決賽的選手都讓我很有壓力,全是強(qiáng)勁的對(duì)手!我最開始的word做得很快,但是在另兩個(gè)比賽項(xiàng)目中與同事拉出了差距。通過(guò)此模塊的比賽,我也得知今后要加強(qiáng)對(duì)excel和powerpoint的學(xué)習(xí),在工作中不光要做好本職工作,還要將“辦公自動(dòng)化”知識(shí)完全掌握、融會(huì)貫通,才能有能力將工作完成得更出色。

競(jìng)賽結(jié)束后,就顯露出來(lái)了五個(gè)特點(diǎn):一是競(jìng)賽崗位涉及面廣,參賽對(duì)象代表性強(qiáng)。二是競(jìng)賽項(xiàng)目緊貼企業(yè)生產(chǎn)實(shí)際,強(qiáng)化技能含量。三是競(jìng)賽組織形式進(jìn)一步創(chuàng)新,注重競(jìng)賽實(shí)效。四是競(jìng)賽工作更趨規(guī)范,質(zhì)量進(jìn)一步提高。五是競(jìng)賽促進(jìn)人才成長(zhǎng),選拔出了一批在崗位中技能精湛、技藝超群的優(yōu)秀人才。通過(guò)這五個(gè)特點(diǎn),就更加重了競(jìng)賽的實(shí)際意義。今后我們將會(huì)努力彌補(bǔ)不足,在各自的崗位中運(yùn)用新知識(shí)、新技術(shù)、新工藝、新方法,加強(qiáng)解決生產(chǎn)實(shí)際問(wèn)題的能力,努力要為公司持續(xù)、穩(wěn)定、健康、和諧發(fā)展作出貢獻(xiàn)。

技能競(jìng)賽經(jīng)驗(yàn)總結(jié)篇十五

一年一度的技能大賽又悄悄的落下了帷幕,并且自己也取得了不錯(cuò)的成績(jī),在這里我首先要感謝培養(yǎng)和教育我的各級(jí)老師,是你們給我提供了這個(gè)舞臺(tái),沒(méi)有你們的培養(yǎng)就沒(méi)有我今天的進(jìn)步。

這次比賽我們不僅代表了個(gè)人,還代表了學(xué)校,我們?yōu)閷W(xué)校爭(zhēng)得了榮譽(yù)。我參加了兩屆的省技能大賽,從這兩次的比賽中我體會(huì)到以下幾點(diǎn):

1、心理素質(zhì)是影響競(jìng)賽的關(guān)鍵因素。比賽不僅比技術(shù),也比心理素質(zhì)。技術(shù)再高的人如果欠缺一定的心理素質(zhì),將會(huì)直接影響到自身的發(fā)揮。在今年的`比賽中我就出現(xiàn)了一些問(wèn)題,在做完題目之后還有幾分鐘的時(shí)間,我檢查了自己的單據(jù),發(fā)現(xiàn)有一張盤點(diǎn)單自己寫了但是卻沒(méi)有,這個(gè)時(shí)候千萬(wàn)不要慌,一慌就容易亂,一亂就容易喪失思考能力,一般我們做倉(cāng)儲(chǔ)單證的時(shí)候都會(huì)在草稿紙上做標(biāo)注,這次多虧了我在草稿紙上做了標(biāo)注,才能在最快時(shí)間內(nèi)完成盤點(diǎn)單。在平時(shí)訓(xùn)練中要把每一次練習(xí)當(dāng)成比賽,這樣才能在平時(shí)的訓(xùn)練中提高自己的心理素質(zhì)。

2、團(tuán)隊(duì)精神至關(guān)重要。雖然我們這個(gè)是個(gè)人項(xiàng)目,但是在平時(shí)的訓(xùn)練中,大家都會(huì)遇到不同的問(wèn)題,遇到問(wèn)題時(shí)要互相討論,相互指出各自的不足,相互交流,相互考核,團(tuán)結(jié)作戰(zhàn),共同成長(zhǎng)。我覺(jué)得今年和去年比成長(zhǎng)了很多,今年在給13、14屆講題目的過(guò)程中,發(fā)現(xiàn)了自己很多地方的不足,發(fā)現(xiàn)自己的不足之后再加以改正。

3、要細(xì)心。去參加比賽的選手水平或許差不太多,在過(guò)程中的細(xì)心與否很重要,今年的題目其實(shí)不是很難,但是隱藏的小細(xì)節(jié)很多,而且都是上下連貫起來(lái)的,如果稍加不注意漏掉了一些細(xì)節(jié)的地方,可能導(dǎo)致一整套的倉(cāng)儲(chǔ)或者運(yùn)輸單證都有問(wèn)題。在細(xì)心的同時(shí)還要有速度,不能一味的追求細(xì)節(jié)而不能保證速度。我們?cè)跈C(jī)房每天保證自己練一套題目來(lái)保持手感。

4、要學(xué)會(huì)自學(xué)。在機(jī)房訓(xùn)練的時(shí)候老師不可能一直都在,老師不在的時(shí)候要學(xué)會(huì)自己自主學(xué)習(xí)。適當(dāng)?shù)臅r(shí)候可以自己編一些題目,在編題目的過(guò)程中可以學(xué)到很多東西。遇到自己不明白的可以先自己查閱資料,如果自己解決不了再問(wèn)指導(dǎo)老師。

以上就是我的心得體會(huì),參加技能大賽讓我收獲了許多。我堅(jiān)信機(jī)會(huì)只會(huì)留給那些有準(zhǔn)備的人。

技能競(jìng)賽經(jīng)驗(yàn)總結(jié)篇十六

1、熱烈祝賀“xx集團(tuán)第三屆青工技能大比武”舉行!

2、預(yù)?!皒x集團(tuán)第三屆青工技能大比武”圓滿成功!

3、預(yù)祝參加“xx集團(tuán)第三屆青工技能大比武”選手職得好成績(jī)。

4、學(xué)技術(shù)練本領(lǐng)建設(shè)“和諧礦區(qū)”

5、團(tuán)結(jié)奉獻(xiàn)求實(shí)進(jìn)取。

6、尊重知識(shí)尊重人才科技興企人才興企。

7、勤學(xué)苦練一專多能全面發(fā)展。

8、學(xué)習(xí)新知識(shí)推廣新技術(shù)開發(fā)新產(chǎn)品創(chuàng)造高效益。

9、培養(yǎng)人才吸引人才留住人才用好人才。

10、崗位練兵展示技藝交流經(jīng)驗(yàn)共同提高。

11、學(xué)習(xí)技術(shù)鉆研業(yè)務(wù)增強(qiáng)技能提高素質(zhì)。

12、學(xué)技術(shù)練本領(lǐng)比貢獻(xiàn)爭(zhēng)第一。

13、知識(shí)改變命運(yùn)崗位成就事業(yè)。

14、學(xué)技術(shù)練硬功爭(zhēng)當(dāng)首席崗位工。

鉆業(yè)務(wù)比技能勇奪技術(shù)第一名。

15、造就一流員工隊(duì)伍建設(shè)現(xiàn)代企業(yè)。

16、提高職工技術(shù)素質(zhì)推進(jìn)企業(yè)科技進(jìn)步。

17、展示煤礦職工風(fēng)采推進(jìn)企業(yè)經(jīng)濟(jì)發(fā)展。

18、創(chuàng)建學(xué)習(xí)型組織爭(zhēng)做知識(shí)型員工。

19、搭建學(xué)習(xí)平臺(tái)培養(yǎng)企業(yè)人才。

20、實(shí)施人才強(qiáng)企戰(zhàn)略推動(dòng)企業(yè)快速發(fā)展。

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