通過(guò)總結(jié)心得體會(huì)，我們可以更好地認(rèn)識(shí)自身的價(jià)值觀和目標(biāo)，進(jìn)而實(shí)現(xiàn)個(gè)人的成長(zhǎng)與進(jìn)步。寫一篇完美的總結(jié)需要充分梳理自己的經(jīng)歷和所得，理清思路。范例心得體會(huì)供參考
合唱課教學(xué)心得體會(huì)篇一
12月上旬我有幸在省會(huì)石家莊參加了為期五天的合唱指揮培訓(xùn)，自己感到收獲頗深、受益匪淺。這次培訓(xùn)不僅讓我充實(shí)了更多的理論知識(shí)，更讓我領(lǐng)略了大師級(jí)的風(fēng)采，開(kāi)闊了全新的視野。加之與來(lái)自河北省不同市縣的同仁們聚集一堂，相互交流工作經(jīng)驗(yàn)、思路方法，較全面的提高了自己的理論水平與合唱指揮技能。以下就具體談?wù)勍ㄟ^(guò)本次培訓(xùn)獲得的幾個(gè)方面的體會(huì)。
一、河北省合唱水平與全國(guó)一些先進(jìn)兄弟省市還有較大差距，加強(qiáng)中小學(xué)合唱水平意義重大從世界性和全國(guó)性的合唱比賽中可以看出，很少有河北省的合唱團(tuán)體參加，即使有的比賽有河北省的代表隊(duì)參加，但成績(jī)平平，這可以看出我們河北省的合唱水平與全國(guó)一些先進(jìn)兄弟省市還是有較大差距的。造成這種局面的原因眾多，但其中有一個(gè)重要的原因就應(yīng)該是基礎(chǔ)教育沒(méi)有抓好了。那么基礎(chǔ)的合唱教育靠誰(shuí)來(lái)抓，那我們中小學(xué)的藝術(shù)教師肯定有很大的責(zé)任了。因此促進(jìn)全省中小學(xué)學(xué)校全面開(kāi)展合唱活動(dòng)，培養(yǎng)更多適合基層合唱活動(dòng)的師資人才就顯得很有必要了。因此，我認(rèn)為河北省教育廳這此舉辦全省中小學(xué)教師合唱指揮培訓(xùn)真是一個(gè)有重大意義的舉措。
二、兩位指揮家藝術(shù)造詣極深、授課各具特色這次給我們授課的先后有邱孝胥和曹丁兩位大師。
邱孝胥：國(guó)家一級(jí)指揮、中國(guó)合唱協(xié)會(huì)常務(wù)理事、群眾合唱委員會(huì)副主任、福建省合唱協(xié)會(huì)會(huì)長(zhǎng)、福建省音協(xié)合唱聯(lián)盟主席。邱孝胥的指揮充滿激情，手勢(shì)清晰，線條準(zhǔn)確，極富樂(lè)感；對(duì)作品的分析和理解深刻，處理細(xì)膩，有較強(qiáng)的感染力和表現(xiàn)力。2000年獲福建省第九屆音樂(lè)舞蹈節(jié)優(yōu)秀指揮獎(jiǎng)，2005年獲全國(guó)紀(jì)念抗戰(zhàn)勝利60周年合唱比賽“最佳指揮獎(jiǎng)”。1996年至2008年，率團(tuán)參加第四屆至第八屆中國(guó)合唱節(jié)；第三屆至第九屆“永遠(yuǎn)的輝煌”全國(guó)老年合唱節(jié)；第三屆中國(guó)國(guó)際合唱節(jié)；第四屆世界合唱比賽；第六屆中國(guó)音樂(lè)金鐘獎(jiǎng)合唱比賽；第二屆中國(guó)童聲合唱比賽等活動(dòng)中，共獲金獎(jiǎng)十三次、銀獎(jiǎng)六次。并多次擔(dān)任福建省各種音樂(lè)會(huì)，文藝晚會(huì)，大型綜藝晚會(huì)，音樂(lè)舞蹈節(jié)及各種音樂(lè)比賽的評(píng)委、評(píng)委主任、總策劃、總導(dǎo)演、藝術(shù)總監(jiān)、音樂(lè)指導(dǎo)等工作。有較豐富的藝術(shù)經(jīng)歷和經(jīng)驗(yàn)，是全國(guó)較有影響的指揮家、音樂(lè)教育家和音樂(lè)活動(dòng)家。曹?。簢?guó)家一級(jí)指揮、中國(guó)音協(xié)合唱協(xié)會(huì)副主席、上海歌劇院指揮、中國(guó)交響樂(lè)團(tuán)常任指揮、上海音樂(lè)學(xué)院兼職教授。曹丁是“近年來(lái)樂(lè)壇最活躍、最有成就的青年指揮”，他不僅與國(guó)內(nèi)許多樂(lè)團(tuán)有過(guò)成功合作，而且還應(yīng)邀在蘇聯(lián)、美國(guó)、日本等許多國(guó)家指揮演出。他是近年來(lái)中國(guó)樂(lè)壇最活躍、最有成就的青年指揮家，成功指揮了歌劇、芭蕾舞、交響樂(lè)、合唱等各種形式的音樂(lè)會(huì)兩千多場(chǎng)，與香港hnh唱片公司合作錄制的《黃河大合唱》激光唱片曾獲金唱片獎(jiǎng)。他還指揮過(guò)國(guó)內(nèi)外許多經(jīng)典歌劇，如《阿伊達(dá)》、《卡門》、《雷雨》等，但是在工作之余，他卻對(duì)合唱藝術(shù)情有獨(dú)衷。在國(guó)內(nèi)外許多地方，都留下了他為合唱藝術(shù)傳道授業(yè)的足跡。曹丁說(shuō)，合唱往往被人們與群眾歌詠活動(dòng)混為一談，其實(shí)合唱和交響樂(lè)、芭蕾舞等高雅藝術(shù)一樣，有著很強(qiáng)的藝術(shù)性，一個(gè)成熟的合唱團(tuán)，除了要有很高的歌唱技巧、科學(xué)的發(fā)聲方法之外，還要具備深厚的音樂(lè)理論修養(yǎng)。
通過(guò)上面兩段的介紹，說(shuō)兩位指揮家“造詣極深”應(yīng)該不為過(guò)吧（可從網(wǎng)上查到上述介紹）。那么我在詳細(xì)談?wù)勥@兩位大師在幾天里的授課情況。
邱老師給我們上了三天的課，他主要從最實(shí)際的、最實(shí)用的知識(shí)入手，一邊講解一邊引領(lǐng)我們實(shí)踐，可以說(shuō)是邊講、邊練、邊指導(dǎo)，使我們真正的學(xué)到了實(shí)用的理論與技能。講起課來(lái)詼諧幽默、深入淺出；課下平易近人，他的音容笑貌深深的留在了我們的腦海里。
曹丁老師和邱老師比起來(lái)就顯得不擅言談了，說(shuō)實(shí)話頭半天我還以為他沒(méi)有真才實(shí)學(xué)呢，結(jié)果在剩下的時(shí)間里才真正讓我領(lǐng)略了他的風(fēng)采，特別是最后半天，加上我們學(xué)員組成的合唱團(tuán)先后三個(gè)合唱團(tuán)接受了他的現(xiàn)場(chǎng)指導(dǎo)，才真正看出他的音樂(lè)理論、藝術(shù)修養(yǎng)、文化素質(zhì)，使每個(gè)合唱隊(duì)員都心服口服。從這點(diǎn)可以看出曹老師的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)是很豐富的。兩位大師風(fēng)格各異，各有特色，成為了我們每位學(xué)員心目中的偶像。
三、深入認(rèn)識(shí)到自己合唱指揮的長(zhǎng)處和不足。
通過(guò)培訓(xùn)，比照自己，使我對(duì)合唱指揮藝術(shù)有了更深入的認(rèn)識(shí)。從理論上得到了提升，從技術(shù)動(dòng)作上得到了規(guī)范。
自己的長(zhǎng)處：有激情，對(duì)作品能夠有深入的把握，能夠較好的給合唱隊(duì)員以預(yù)示，動(dòng)作模仿學(xué)習(xí)較快等。
自己的不足：自己的綜合素質(zhì)不夠全面，如聲樂(lè)、讀譜等；鋼琴伴奏技巧不夠好；過(guò)去的動(dòng)作過(guò)于夸張；多聲部的合唱實(shí)踐較少等。
四、理論與實(shí)踐相結(jié)合，從本職工作做起。
對(duì)學(xué)習(xí)的內(nèi)容只有做到不斷的溫習(xí)和鞏固才能做到熟練掌握、舉一反。
這學(xué)期，由河西學(xué)院音樂(lè)學(xué)院合唱指揮副教授殷志華為我們進(jìn)行《合唱指揮及合唱訓(xùn)練技巧與方法》的培訓(xùn)。我?guī)е谄饺赵诤铣啪氈兴龅降膯?wèn)題來(lái)參加這這次合唱指揮培訓(xùn)，頗有啟發(fā)，收獲甚多，殷教授的演講把我心中的困惑一一給解決了，真心謝謝您——殷教授！現(xiàn)將這次培訓(xùn)的筆記整理如下，希望和大家一點(diǎn)分享。
一、統(tǒng)一合唱的發(fā)聲狀態(tài)，協(xié)調(diào)合唱的基本音色。
正確的發(fā)聲狀態(tài)和方法，以及真聲的運(yùn)用。針對(duì)這首合唱作品《歡樂(lè)的那達(dá)慕》，殷教授以歌詞的元音作為發(fā)聲練習(xí)的音。而高聲的訓(xùn)練，在我理解，殷教授應(yīng)該是根據(jù)作品《歡樂(lè)的那達(dá)慕》低音、高音所出現(xiàn)的和弦以固定調(diào)（7357）來(lái)設(shè)計(jì)練習(xí)曲的音。高音的的訓(xùn)練以假聲的基礎(chǔ)上，運(yùn)用頭腔像皮球突然被扎破的感覺(jué)而快速爆發(fā)出來(lái)。然而通過(guò)這種過(guò)度的方法訓(xùn)練真假聲的轉(zhuǎn)換很自然的就解決了。在唱高音發(fā)聲練習(xí)的時(shí)候，我常常以幾個(gè)短的跳音做鋪墊，然后再發(fā)一個(gè)長(zhǎng)音，來(lái)訓(xùn)練高音，這樣效果也相當(dāng)不錯(cuò)。
二、用正確的演唱方式演表現(xiàn)合唱。
在合唱進(jìn)行中各聲部的相互關(guān)系不是孤立和絕對(duì)的,隊(duì)員要正確處理好音量與作品的關(guān)系、速度與作品的關(guān)系以及音色與作品的關(guān)系。該連要連,該斷要斷,該強(qiáng)要強(qiáng),作品中要有對(duì)比，殷教授針對(duì)《歡樂(lè)的那達(dá)慕》特別指出要注意八分音符連線的演唱技巧，千萬(wàn)不要誤唱為跳音以及正確處理好演唱過(guò)程中音量、音色和音準(zhǔn)的相互關(guān)系。
三、指揮在合唱中的運(yùn)用。
指揮不僅是合唱團(tuán)的組織者、領(lǐng)導(dǎo)者，也是合唱隊(duì)聲音藝術(shù)表現(xiàn)的再創(chuàng)造者，同時(shí)他又是一個(gè)表演者。指揮要根據(jù)作品的語(yǔ)氣速度、力度和內(nèi)涵的對(duì)比，簡(jiǎn)潔而準(zhǔn)確地去設(shè)計(jì)每個(gè)動(dòng)作，做到動(dòng)作的大小適度。指揮在對(duì)作品中的各種收拍、起拍、換氣點(diǎn)和呼吸點(diǎn)做到準(zhǔn)確，殷教授特別指出指揮中預(yù)示拍的重要性，在單聲部中，指揮往往是根據(jù)歌曲所表達(dá)的情緒指揮，而在演唱多聲部中，指揮往往是一個(gè)只手跟著主旋律走，另一只手打拍。但指揮的技巧更多的是需要我們?nèi)?shí)踐，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，設(shè)計(jì)好每個(gè)指揮動(dòng)作，加強(qiáng)指揮動(dòng)作的協(xié)調(diào)性，記得蘇指說(shuō)過(guò)，指揮要對(duì)著鏡子來(lái)訓(xùn)練。
四、和聲的訓(xùn)練技巧。
這學(xué)期我參加了教育局組織的小學(xué)音樂(lè)教師培訓(xùn)，受益匪淺。通過(guò)認(rèn)真細(xì)致地學(xué)習(xí)，我對(duì)教育教學(xué)工作的認(rèn)識(shí)從模糊到清晰、從茫然到豁然，教學(xué)業(yè)務(wù)能力和水平有不同層次的提高。我們處在一個(gè)知識(shí)爆炸的時(shí)代，我們面臨的教育對(duì)象是國(guó)家與民族的未來(lái)，教師惟有不斷的自我發(fā)展、自我提高、自我完善，才能更好的履行教育這神圣的職責(zé)。通過(guò)這次的學(xué)習(xí)我深刻的認(rèn)識(shí)到一名教師，應(yīng)該是教學(xué)能手，更是科研先鋒，這樣的教師，才能可持續(xù)發(fā)展,才能更好的履行自己的職責(zé)。教師應(yīng)該緊密結(jié)合教學(xué)實(shí)際，立足課堂，以研究者的眼光審視和分析教學(xué)理論和教學(xué)實(shí)踐中的各種問(wèn)題,進(jìn)行積極探究，以形成規(guī)律性的認(rèn)識(shí)。
1.終身學(xué)習(xí)，我們不僅要提升自身的專業(yè)知識(shí)，還要學(xué)習(xí)方面，如教育學(xué)、心理學(xué)、課程改革理念等等。同時(shí)我們也要學(xué)會(huì)做事與人際交往。教師從事的是和人打交道的工作，如果能善于觀察、研究、思考；處理好與學(xué)生、家長(zhǎng)、同事之間的關(guān)系，那么相對(duì)來(lái)說(shuō)，工作起來(lái)就會(huì)更得心應(yīng)手。
2.提升個(gè)人魅力，作為一名教師，首先要讓學(xué)生喜歡你，喜歡聽(tīng)你的課，進(jìn)而喜歡聽(tīng)你的指導(dǎo)。這就要求個(gè)人魅力不斷提升，在積累經(jīng)驗(yàn)中獲得一種平和優(yōu)雅的心境，在和學(xué)生相處的過(guò)程中獲得學(xué)生的信賴。書是最好的老師，多讀書，提升自己，在實(shí)踐中反思自我，做一位優(yōu)秀的人民教師。3.熱愛(ài)學(xué)生，真誠(chéng)可以是一面鏡子，也可以是一種無(wú)敵的武器，對(duì)待學(xué)生，對(duì)待花樣年齡的青少年，除了真誠(chéng)還能用什么方式來(lái)打動(dòng)他們，獲得他們的信任呢？在教師生涯中，我將本著對(duì)學(xué)生對(duì)職業(yè)的熱愛(ài)，堅(jiān)決地走下去。
音樂(lè)藝術(shù)不僅是一門知識(shí)，更是一種內(nèi)心體驗(yàn)，一種音樂(lè)審美愉悅的體驗(yàn)。而合唱是一門綜合性的藝術(shù)，對(duì)學(xué)生的要求較高，尤其對(duì)于兒童，訓(xùn)練起來(lái)難度更大。在大力倡導(dǎo)素質(zhì)教育的今天，童聲合唱以作為聲樂(lè)藝術(shù)的一種，是小學(xué)音樂(lè)教育中不可缺少的一個(gè)重要組成部分。它不僅能引導(dǎo)學(xué)生步入豐富多彩的音響世界，啟發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)音樂(lè)的興趣，并獲得美的熏陶，而且可以培養(yǎng)學(xué)生對(duì)音樂(lè)的感受能力和表現(xiàn)力，增強(qiáng)藝術(shù)修養(yǎng)。特別是讓學(xué)生具有相互協(xié)作的團(tuán)隊(duì)精神，具有更重要的意義。合唱能人們的多聲音樂(lè)思維能力，培養(yǎng)人的多聲聽(tīng)覺(jué)，是人具有一個(gè)音樂(lè)的“耳朵”，它也能培養(yǎng)人的音樂(lè)結(jié)構(gòu)思維能力，世人對(duì)音樂(lè)結(jié)構(gòu)形成完整的觀念。
一、合唱中的種種概念問(wèn)題:1.在和唱中音準(zhǔn)的重要性，如果唱不準(zhǔn)音調(diào)，要用琴反復(fù)練習(xí)，直到唱準(zhǔn)為止。
2.知道自己聲部是什么。首先要了解學(xué)生（演唱者）是哪種音色，唱哪個(gè)聲部，還要保持自己的音色特點(diǎn)，在合唱的時(shí)候一定將自己的聲部唱熟，一般應(yīng)該背普演唱以免影響整體效果。3.合唱團(tuán)體的挑選也是尤為重要，不是說(shuō)話聲音的響亮他就是高音，說(shuō)話比較低沉就是低音，而在挑選中更應(yīng)該注重的是音準(zhǔn)和節(jié)奏好的同學(xué)，而且還不需要太有特點(diǎn)的同學(xué)，這樣的話合唱的聲音才會(huì)更加的協(xié)調(diào)。合唱強(qiáng)調(diào)的是和諧、共性，而且還需要良好的心理素質(zhì)。4.合唱是一個(gè)整體，大到突出的聲音、表情、姿態(tài)，小到衣服穿戴、紐扣，都有極大可能地影響整體，集體榮譽(yù)感。藝術(shù)創(chuàng)造的熱情與主動(dòng)精神，是每個(gè)人都應(yīng)重視解決的問(wèn)題。只有當(dāng)合唱團(tuán)成為一個(gè)嚴(yán)密紀(jì)律的、團(tuán)結(jié)而和諧的整體，才有可能表現(xiàn)出真正的藝術(shù)。
二、新歌的處理及表現(xiàn)1.合唱歌曲的練習(xí)，首先熟悉歌詞，唱熟曲譜，唱出音高、節(jié)奏、附點(diǎn)、裝飾音及快慢、強(qiáng)弱的基本要求，再唱熟詞曲的基礎(chǔ)上加深對(duì)歌詞內(nèi)容和曲調(diào)特色的理解和感受。
2.根據(jù)演唱者的聲部練習(xí)讓演唱者對(duì)思想內(nèi)容歷史背景、感情基調(diào)、演唱風(fēng)格進(jìn)行深入細(xì)致的研究，研究歌曲的曲式，分段分句各段間的速度、力度的變化和對(duì)比，而歌唱的藝術(shù)魅力取決于情感表現(xiàn)的深度。以情帶聲、聲情并茂不是即興而發(fā)的一時(shí)沖動(dòng)，而是經(jīng)過(guò)精雕細(xì)刻的藝術(shù)處理的碩果。3.歌唱的呼吸練習(xí)。合唱必須有有統(tǒng)一的呼吸時(shí)間與呼吸方式，以求得起聲上的一致和情緒上的統(tǒng)一。
4.歌唱的姿勢(shì)練習(xí)。身體自然、精神飽滿、富有表情，動(dòng)作大方簡(jiǎn)練兩眼平視前方。
指揮是合唱中的中心人物,要把自己對(duì)作品的意境、內(nèi)涵理解、具有對(duì)音樂(lè)感受和審美要求是通過(guò)手勢(shì)語(yǔ)言傳遞給合唱隊(duì)員,合唱指揮的任務(wù)是把作曲家和合唱隊(duì)與聽(tīng)眾之間交流感情的鈕帶相互默氣的連接起來(lái)，是合唱藝術(shù)表現(xiàn)中的主宰和靈魂，所以我感到一定要加強(qiáng)合唱指揮自身的指揮技巧能力及基本素質(zhì)的培養(yǎng),才能達(dá)到合格的指揮標(biāo)準(zhǔn),才能提高合唱的藝術(shù)水平，既然指揮作是合唱過(guò)程中的重要角色,首先要把自己對(duì)作品的意境、內(nèi)涵理解、音樂(lè)感受和審美要求通過(guò)手勢(shì)語(yǔ)言傳遞給合唱隊(duì)員,看來(lái)合唱指揮的地位是很重要的。
指揮在音樂(lè)實(shí)踐中十分重要，尤其是在合唱中顯得十分重要，只有正確、清楚地作出指揮的各種拍節(jié)圖式，才能正確理解音樂(lè)語(yǔ)言，拍節(jié)圖式是指揮的運(yùn)用手勢(shì)、表情、身體動(dòng)作把音樂(lè)節(jié)奏演化成的一種直觀的音樂(lè)語(yǔ)言，借助這種直觀的音樂(lè)語(yǔ)言，指揮者要把對(duì)音樂(lè)的要求及在演唱中的意圖傳遞和表現(xiàn)出來(lái)，以達(dá)到最佳的演唱效果。所以，我們?cè)谄綍r(shí)學(xué)習(xí)指揮的過(guò)程中，應(yīng)對(duì)各種指揮的拍子圖式準(zhǔn)確掌握，要正確演示，這是一個(gè)學(xué)習(xí)音樂(lè)合唱指揮者的重點(diǎn)基本功之一。
作為一名音樂(lè)指導(dǎo)教師，只有不斷地提高自身的藝術(shù)修養(yǎng)才能更好的運(yùn)用到平時(shí)的教學(xué)實(shí)踐中。只有把學(xué)到的東西運(yùn)用到平時(shí)的訓(xùn)練中，真正的感受到了合唱教學(xué)的重要性。而音樂(lè)合唱教學(xué)，是學(xué)校的美育的一個(gè)重要途徑。我們每一位音樂(lè)教師的工作者任重而道遠(yuǎn)，需不斷學(xué)習(xí)，在學(xué)習(xí)的過(guò)程中提高自身的素質(zhì),更好地服務(wù)于教學(xué)。我也會(huì)不斷體會(huì)﹑理解所學(xué)知識(shí),并運(yùn)用到實(shí)際工作中。
合唱課教學(xué)心得體會(huì)篇二
在童聲合唱教學(xué)中，我始終堅(jiān)持以培養(yǎng)孩子們的音樂(lè)素養(yǎng)為中心，注重培養(yǎng)孩子們的團(tuán)隊(duì)合作意識(shí)和自我表現(xiàn)能力。每堂課之前，我會(huì)制定詳細(xì)的教學(xué)計(jì)劃，包括歌曲選擇、練習(xí)方法和演唱技巧的教授等。通過(guò)細(xì)致的規(guī)劃，能夠更好地引導(dǎo)孩子們開(kāi)展合唱訓(xùn)練。
第二段：培養(yǎng)孩子們的音樂(lè)素養(yǎng)。
在童聲合唱教學(xué)中，培養(yǎng)孩子們的音樂(lè)素養(yǎng)是教學(xué)的核心。我注重培養(yǎng)孩子們的音樂(lè)鑒賞能力，通過(guò)播放不同風(fēng)格、不同語(yǔ)言的合唱曲目，讓孩子們多角度接觸不同類型的音樂(lè)。同時(shí)，我也注重培養(yǎng)孩子們的音樂(lè)演唱技巧，如聲部遞進(jìn)、感情的表達(dá)等。我會(huì)運(yùn)用多種方法，如唱前熱身、音準(zhǔn)訓(xùn)練和發(fā)聲練習(xí)等，幫助孩子們提高演唱質(zhì)量。
第三段：發(fā)展孩子們的團(tuán)隊(duì)合作意識(shí)。
童聲合唱是一個(gè)集體性強(qiáng)、團(tuán)隊(duì)合作重要的藝術(shù)形式。在合唱教學(xué)中，我注重培養(yǎng)孩子們的團(tuán)隊(duì)合作意識(shí)。每堂課我會(huì)安排合唱團(tuán)隊(duì)訓(xùn)練，在訓(xùn)練中鼓勵(lì)孩子們共同合作。比如，通過(guò)分配不同聲部，讓他們相互配合，增加音樂(lè)的層次感。此外，我還會(huì)鼓勵(lì)孩子們互相幫助，共同解決難題，從而增強(qiáng)他們的團(tuán)隊(duì)合作能力。
第四段：激發(fā)孩子們的創(chuàng)造力和自我表現(xiàn)能力。
童聲合唱不僅是一種集體表達(dá)，也是孩子們展示自我個(gè)性和創(chuàng)造力的平臺(tái)。在教學(xué)中，我注重培養(yǎng)孩子們的自我表現(xiàn)能力，鼓勵(lì)他們通過(guò)合唱與獨(dú)唱、舞臺(tái)表演等多種形式來(lái)展示自己。此外，我還給予孩子們自主創(chuàng)作的機(jī)會(huì)，鼓勵(lì)他們編寫合唱曲和舞蹈動(dòng)作，發(fā)揮他們的個(gè)人創(chuàng)造力。
第五段：總結(jié)和提升。
通過(guò)童聲合唱教學(xué)，我發(fā)現(xiàn)孩子們?cè)谝魳?lè)素養(yǎng)、團(tuán)隊(duì)合作意識(shí)和自我表現(xiàn)能力等方面都取得了顯著的進(jìn)步。然而，也意識(shí)到自己在教學(xué)過(guò)程中仍有不足之處，如有時(shí)過(guò)于強(qiáng)調(diào)技巧訓(xùn)練，忽視對(duì)情感表達(dá)的引導(dǎo)。因此，我會(huì)不斷總結(jié)反思，加強(qiáng)自身的專業(yè)能力和教學(xué)策略。只有不斷地提升自己，才能更好地引導(dǎo)孩子們，實(shí)現(xiàn)優(yōu)秀童聲合唱的教學(xué)目標(biāo)。
這篇文章主要介紹了童聲合唱教學(xué)的關(guān)鍵點(diǎn)，包括課堂規(guī)劃、音樂(lè)素養(yǎng)培養(yǎng)、團(tuán)隊(duì)合作意識(shí)、自我表現(xiàn)能力等。通過(guò)這些教學(xué)心得的交流和總結(jié)，旨在提高童聲合唱教學(xué)的質(zhì)量，培養(yǎng)孩子們的音樂(lè)素養(yǎng)和個(gè)人能力。同時(shí)，也希望我自己能不斷地提升自己，使自己成為一名更優(yōu)秀的童聲合唱教師。
合唱課教學(xué)心得體會(huì)篇三
隨著社會(huì)的發(fā)展和進(jìn)步，越來(lái)越多的家長(zhǎng)意識(shí)到音樂(lè)教育的重要性，尤其是童聲合唱教學(xué)在培養(yǎng)孩子們的音樂(lè)素養(yǎng)，提高他們的審美能力和團(tuán)隊(duì)合作精神方面起著重要的作用。作為一名從事童聲合唱教學(xué)多年的音樂(lè)教師，我深感童聲合唱教學(xué)是一門藝術(shù)，也是一門學(xué)問(wèn)。在教學(xué)的過(guò)程中，我積累了一些心得體會(huì)，現(xiàn)在我就與大家分享。
首先，童聲合唱要培養(yǎng)孩子的音樂(lè)興趣和表現(xiàn)力。在教學(xué)的初期，我會(huì)在合唱團(tuán)中進(jìn)行簡(jiǎn)單的音樂(lè)游戲，讓孩子們感受到音樂(lè)的歡樂(lè)和魅力。這樣能夠激發(fā)孩子對(duì)音樂(lè)的興趣，提高他們對(duì)合唱的熱情。同時(shí)，我還會(huì)讓孩子們參加一些小型的演出，如學(xué)校的文藝匯演等，通過(guò)舞臺(tái)表演來(lái)提高孩子們的表現(xiàn)力和自信心。在教學(xué)過(guò)程中，我發(fā)現(xiàn)興趣是孩子學(xué)習(xí)的最好動(dòng)力，同時(shí)培養(yǎng)孩子的音樂(lè)興趣也是他們一生受益的財(cái)富。
其次，童聲合唱要注重聲樂(lè)基本功的培養(yǎng)。作為聲樂(lè)藝術(shù)的表演形式，童聲合唱的培養(yǎng)離不開(kāi)聲樂(lè)基本功的訓(xùn)練。合唱團(tuán)中，我會(huì)引導(dǎo)孩子們正確使用呼吸，鍛煉他們的發(fā)聲器官，培養(yǎng)他們的氣息控制能力。同時(shí)，我會(huì)通過(guò)針對(duì)性的練習(xí)來(lái)訓(xùn)練孩子們的音準(zhǔn)和音色，提高他們的咬字清晰度和發(fā)音純凈度。除此之外，我還會(huì)在教學(xué)中運(yùn)用一些聲樂(lè)技巧，如共鳴、顫音等，幫助孩子們?cè)谘莩^(guò)程中更加生動(dòng)和具有表現(xiàn)力。聲樂(lè)基本功的培養(yǎng)是童聲合唱教學(xué)的基礎(chǔ)，只有通過(guò)穩(wěn)定的聲樂(lè)基本功訓(xùn)練，孩子們的歌唱才會(huì)更具魅力，更具表現(xiàn)力。
此外，童聲合唱要培養(yǎng)孩子們的團(tuán)隊(duì)協(xié)作精神。合唱是一項(xiàng)需要團(tuán)體配合的藝術(shù)形式，孩子們?cè)诤铣獣r(shí)需要相互配合，統(tǒng)一唱調(diào)和節(jié)奏，這就需要培養(yǎng)他們的團(tuán)隊(duì)協(xié)作精神。在教學(xué)中，我會(huì)組織合唱團(tuán)進(jìn)行團(tuán)隊(duì)合作活動(dòng)，如分組合唱、合唱比賽等。通過(guò)這些活動(dòng)，孩子們可以學(xué)會(huì)傾聽(tīng)他人，學(xué)會(huì)尊重他人，學(xué)會(huì)與他人合作，使他們的團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力得到進(jìn)一步提高。團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力的提高是在現(xiàn)實(shí)生活中孩子們必不可少的能力，它能夠幫助他們更好地融入社會(huì)。
最后，童聲合唱教學(xué)要注重培養(yǎng)孩子們的審美能力。在合唱練習(xí)中，我會(huì)引導(dǎo)孩子們深入理解音樂(lè)的內(nèi)涵，了解音樂(lè)的發(fā)展歷程和不同風(fēng)格的特點(diǎn)。我會(huì)選取一些經(jīng)典和優(yōu)美的曲目，引導(dǎo)孩子們欣賞和理解音樂(lè)。通過(guò)分析和解讀音樂(lè)作品，使孩子們的音樂(lè)品味得到提高。此外，我還會(huì)讓孩子們參加一些音樂(lè)會(huì)、演出等活動(dòng)，讓他們親身感受音樂(lè)的藝術(shù)魅力。審美能力的培養(yǎng)能夠提高孩子們的綜合素質(zhì)，讓他們?cè)谝魳?lè)中找到自己的興趣和潛力。
總之，童聲合唱教學(xué)是一門藝術(shù)，也是一門學(xué)問(wèn)。在教學(xué)的過(guò)程中，我們應(yīng)該注重培養(yǎng)孩子們的音樂(lè)興趣和表現(xiàn)力，注重聲樂(lè)基本功的培養(yǎng)，培養(yǎng)他們的團(tuán)隊(duì)協(xié)作精神，以及注重培養(yǎng)他們的審美能力。通過(guò)這些方面的培養(yǎng)，我們將會(huì)培養(yǎng)出更多具有藝術(shù)素養(yǎng)和才華的童聲合唱團(tuán)，為音樂(lè)教育事業(yè)做出更大的貢獻(xiàn)。
合唱課教學(xué)心得體會(huì)篇四
結(jié)束了一年忙碌的工作，我們迎來(lái)了我們舞蹈團(tuán)的專場(chǎng)晚會(huì)。在這次的晚會(huì)中，我很榮幸的參與了的表演。參加這次排練演出舞蹈探戈——《一步之遙》的排練，我們都是一些有接受過(guò)專業(yè)舞蹈訓(xùn)練,有舞蹈基礎(chǔ)的“演員”。想到我們舞蹈團(tuán)的成員都在為這一次的晚會(huì)的而忙碌著，是那樣的認(rèn)真、刻苦，這樣我們心中都覺(jué)得很充實(shí)。
因?yàn)榇蠹移綍r(shí)的學(xué)習(xí)生活都比較繁忙，所以大家定了每周四給召集排練。剛開(kāi)始排練時(shí)，我們先一起先分開(kāi)跳，一周的工夫，整套舞蹈動(dòng)作的雛形已經(jīng)基本確定。在排練的過(guò)程中，發(fā)現(xiàn)探戈舞蹈完全不是我們想象的那么回事，看似很輕盈簡(jiǎn)單的動(dòng)作，一落到實(shí)處，就怎么也學(xué)不會(huì)。在音樂(lè)中，平時(shí)精干靈動(dòng)的我們竟是如此的笨拙。一曲下來(lái)，整套動(dòng)作稀里嘩啦，記了這個(gè)動(dòng)作，忘了下個(gè)動(dòng)作，大家你看看我，我看看你，相視傻笑。想到這些，我就會(huì)情不自禁的笑起來(lái)，想到當(dāng)時(shí)的我們是那樣的認(rèn)真，我們每個(gè)人之間相處的是那樣的和諧融洽，每天都是那樣的開(kāi)心，每天過(guò)得是那樣的充實(shí)。
回顧這一年來(lái)我們的舞蹈排練心路歷程，從最初剛來(lái)到舞蹈團(tuán)時(shí)，對(duì)新的人、新的舞種、新的生活的興奮感和新鮮感。隨著經(jīng)過(guò)一段時(shí)間的磨合，在這期間，我們會(huì)因?yàn)槟骋粋€(gè)動(dòng)作而煩惱，想到自己跳不好而不安，怕拖累自己的舞伴，所以在我們每個(gè)人的心中我們都想著自己不能跳錯(cuò)、不能跳錯(cuò)，在之前我們都是男生單獨(dú)跳男生的動(dòng)作，女生單獨(dú)跳女生的動(dòng)作，等我們把自己的動(dòng)作都練熟了之后，新的問(wèn)題又出現(xiàn)了，在和我們的舞伴一塊兒跳的時(shí)候，我們就不知道怎么跳的，感覺(jué)就所有的動(dòng)作都不記得了，這個(gè)情況用了很長(zhǎng)的時(shí)間才弄過(guò)來(lái)，我們開(kāi)始先一個(gè)一個(gè)動(dòng)作的配合，想著這樣應(yīng)該能更好，后來(lái)發(fā)現(xiàn)這樣也不行，最后我們想到了新的辦法，經(jīng)過(guò)的一段時(shí)間的聯(lián)系，兩個(gè)人才能跟著音樂(lè)完整的走一遍，接下來(lái)的任務(wù)也很艱巨。因?yàn)槊總€(gè)舞蹈在表演的時(shí)候都要講究美感，講究每一個(gè)動(dòng)作都做到位，逐漸的轉(zhuǎn)變?yōu)榱?xí)慣和適應(yīng)了，然后再隨著時(shí)間的推移，大家都完全適應(yīng)了這樣的日子。
到最后，我們就會(huì)因?yàn)槊恐芏〞r(shí)的排練而感覺(jué)很充實(shí)，慢慢的接受這種生活方式，我們都很享受這段過(guò)程。我們每個(gè)星期四都過(guò)的很開(kāi)心，在后面我們聯(lián)系是一對(duì)一對(duì)的來(lái)，大家指出那一對(duì)的缺點(diǎn)然后馬上改正，就這樣的排練方式，讓我們看到了自己很多的毛病，有時(shí)候會(huì)因?yàn)槟骋粚?duì)出現(xiàn)了一個(gè)錯(cuò)誤大家哈哈大笑，然后自己在后面練，希望自己不要出現(xiàn)這樣的錯(cuò)誤。
一年的時(shí)間轉(zhuǎn)眼就過(guò)去了，我們的排練也到了尾聲，在這后面的幾個(gè)星期里面我們每天。
晚上都大聯(lián)排，就是為了讓我們舞蹈晚會(huì)專場(chǎng)那天能更好的表演。
我們還為我們的專場(chǎng)弄了一段視頻，是我們舞蹈團(tuán)所有的成員一年來(lái)的排練時(shí)候的剪輯，當(dāng)我們看到的時(shí)候，心中又是激動(dòng)又是感動(dòng)，那種心情只有我們舞蹈團(tuán)所有的成員才能體會(huì)得到的。
到了舞蹈專場(chǎng)晚會(huì)的那天，同學(xué)們帶著濃厚的興趣提前來(lái)幫忙布置會(huì)場(chǎng)，彼此還熱火朝天的調(diào)侃，那么和諧團(tuán)結(jié)的場(chǎng)面，充分的體現(xiàn)了我們音樂(lè)學(xué)院的同學(xué)堅(jiān)不可摧的凝集力，我們就是相親相愛(ài)的一家人。
舞蹈晚會(huì)的當(dāng)天大家的精神面貌都非常的好，在開(kāi)場(chǎng)的前3個(gè)小時(shí)我們把所有的準(zhǔn)備工作做好以后，我們又集體大彩排了一次，雖然在這次彩排中我們發(fā)現(xiàn)了一些小的問(wèn)題，但是我們?cè)诘谝粫r(shí)間就將它改正了。
在舞蹈開(kāi)始以后我們的心中都是無(wú)比的激動(dòng)，當(dāng)一個(gè)一個(gè)節(jié)目演出的時(shí)候，我們心中的感覺(jué)是無(wú)比的幸福，在到我的那個(gè)舞蹈的時(shí)候，在上場(chǎng)準(zhǔn)備的時(shí)候，我的心跳個(gè)不停，當(dāng)音樂(lè)響起以后，我們跳著那個(gè)熟悉不能在熟悉的舞步，在這個(gè)演出之前的一次彩排，我們這個(gè)舞蹈的整體美觀性還不是那么的好，但是不知道為什么，我們?cè)谘莩龅臅r(shí)候，我們跳得是那樣的整齊，舞蹈動(dòng)作是那樣的到位，我后來(lái)想了想，可能是我們心中都想著我們一定不能錯(cuò)，我們是最棒的。這樣讓我們的這個(gè)舞蹈能超常的發(fā)揮。
要哭了，因?yàn)檫@是我們花了一年時(shí)間訓(xùn)練出來(lái)的結(jié)果，我們?yōu)橹冻隽撕芏啵玫搅诉@么完美的結(jié)果，我們都感覺(jué)很高興和幸福。
在這段時(shí)間里面讓我們的每個(gè)人的面貌都煥然一新，每個(gè)人都是充滿著朝氣，懂得了人和人之間的配合，是那么的重要。
通過(guò)這次的排練和演出，我發(fā)現(xiàn)了自己也是有很好的空間的，知道了不管什么事情，只要我們認(rèn)真了、刻苦了，就沒(méi)有什么是做不好的，要相信自己，不要因?yàn)橐稽c(diǎn)什么小的苦難就退縮了，讓我知道了我今后的學(xué)習(xí)怎么樣才會(huì)更好，我還想感謝向老師，讓我有了一次鍛煉我的機(jī)會(huì)，讓我能看到自己另外的東西，讓我學(xué)會(huì)了很多東西。人不能只在一個(gè)方面發(fā)展，要在不同的領(lǐng)域去勇敢的挑戰(zhàn)和嘗試，只有這樣我們才不會(huì)被這個(gè)社會(huì)所淘汰，在這次活動(dòng)中，我還學(xué)到了怎么樣與人相處，當(dāng)遇到不同人的時(shí)候，新的事物，新的事情，讓我有了足夠的信心去做我其他不敢做而想做的事情，敢于享受不同的壓力，讓自己更加的充實(shí)和完善。
結(jié)束了一年忙碌的工作，我們又迎來(lái)了一年一度的新年聯(lián)歡會(huì)。在這次的聯(lián)歡會(huì)中，我很榮幸的參與了現(xiàn)代功夫扇舞蹈《霍元甲》的表演。參加這次排練演出的演員全部由管理分會(huì)的同事組成，我們都是些沒(méi)有接受過(guò)專業(yè)舞蹈訓(xùn)練,沒(méi)有任何舞蹈基礎(chǔ)的“演員”，面對(duì)這么多的領(lǐng)導(dǎo)和同事，上臺(tái)表演節(jié)目，心里不免有些忐忑。但看到公司上上下下都在為年會(huì)的工作忙碌著，我也很想為公司的年會(huì)出一份力！
因?yàn)槠綍r(shí)工作比較繁忙，給每天召集排練帶來(lái)了一定的難度，所以我們選擇每天休息時(shí)間進(jìn)行排練。剛開(kāi)始排練時(shí)，我們先一起熟悉表演曲目，邊聽(tīng)音樂(lè)邊起舞，一周的工夫，整套舞蹈動(dòng)作的雛形已經(jīng)基本確定。在排練的過(guò)程中，發(fā)現(xiàn)舞蹈完全不是我們想象的那么回事，該扭的地方扭不起來(lái)，看似很輕盈簡(jiǎn)單的動(dòng)作，一落到實(shí)處，就怎么也學(xué)不會(huì)。在音樂(lè)中，平時(shí)精干靈動(dòng)的我們竟是如此的笨拙。一曲下來(lái)，整套動(dòng)作稀里嘩啦，記了這個(gè)動(dòng)作，忘了下個(gè)動(dòng)作，大家你看看我，我看看你，相視傻笑。但是年會(huì)排練哪能容許我們隨便怯場(chǎng)，我們知道隔行如隔山，沒(méi)有專業(yè)的基礎(chǔ)，不付出辛苦勞動(dòng)是不可能有成果的。我們每天堅(jiān)持不懈的練習(xí)，功夫不負(fù)有心人，幾天后我們感受到了舞蹈的樂(lè)趣。慢慢地，舞蹈動(dòng)作已能基本掌握，接下來(lái)連續(xù)不斷地排練，直到完全熟練為止。我們不僅達(dá)到自己跳得熟練，整個(gè)團(tuán)隊(duì)還要互相配合協(xié)調(diào)。讓整個(gè)表演看起來(lái)更加新穎，我們每人還戴上了一具京劇臉譜。一部精彩的《霍元甲》舞蹈即將揭開(kāi)序幕！
臺(tái)上一分鐘，臺(tái)下十年功。排練過(guò)程中的辛酸苦辣終于到了收獲的時(shí)候，上臺(tái)之前，我們既緊張又興奮，緊張的是要在全公司的領(lǐng)導(dǎo)和同事面前表演，興奮的是這么久的付出終于有了展現(xiàn)的機(jī)會(huì)。我們憑借出色的表演贏得了滿堂的掌聲和喝彩。雖然只有短短幾分鐘上場(chǎng)的時(shí)間，但是能夠用自己的力量為公司的年會(huì)增添一分光彩，付出再多的努力也是值得。年會(huì)結(jié)束了，因?yàn)椴粩鄬W(xué)習(xí)，讓我們從不會(huì)到掌握；因?yàn)榭炭嗯Γ屛覀兡軌蛉跁?huì)貫通；因?yàn)閳F(tuán)結(jié)協(xié)作，讓我們能夠有了最終的完美演出。我不僅要在未來(lái)的舞臺(tái)上做出更好的表現(xiàn)，同時(shí)，在今后的工作中，也要發(fā)揮不斷學(xué)習(xí)、刻苦努力、團(tuán)結(jié)協(xié)作的精神，在工作的舞臺(tái)上也表現(xiàn)得更加出色。（供稿：譚國(guó)暉）。
中文摘要。
即將畢業(yè)之際，我們也迎來(lái)了我們期待已久的演出。2015年12月28日，雖然我只是這次匯演中的一名參與者，但我仍然帶著無(wú)比激動(dòng)的心情準(zhǔn)備、參加這次青春花開(kāi)的演出。一個(gè)人的幸福再大也是微小的，許多人的幸福再小也是巨大的。有個(gè)詞叫“痛并快樂(lè)”，之所以“痛”是因?yàn)榛顒?dòng)的開(kāi)展需要費(fèi)時(shí)費(fèi)心思，之所以快樂(lè)是因?yàn)槟苡幸蝗喝伺阒愎餐瑓⑴c。通過(guò)這次演出，豐富了我們的藝術(shù)實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，也讓我更加喜歡在這所大學(xué)里的生活。所以作為這次演出的小小參與者也是幸福的。
關(guān)鍵詞：準(zhǔn)備演出結(jié)果第一章前期準(zhǔn)備。
重要。一個(gè)班級(jí)的演出是整個(gè)班級(jí)的事情，是任何一個(gè)人不可能獨(dú)立完成的工作。在為了演出準(zhǔn)備過(guò)程中，我們會(huì)遇到各種突發(fā)問(wèn)題與矛盾問(wèn)題，如個(gè)別同學(xué)鬧個(gè)人情緒等。這些都考驗(yàn)著我們應(yīng)對(duì)突發(fā)事件能力和與人協(xié)調(diào)合作的能力。我們?cè)诟鞣N矛盾的解決中相互之間加深了了解和寬容！從來(lái)沒(méi)有演戲經(jīng)驗(yàn)的我們，第一次參與分工如此精細(xì)的演出，除了表演人員外，還有導(dǎo)演、旁白、舞蹈設(shè)計(jì)、音樂(lè)控制、燈光控制等等，每一個(gè)步驟、動(dòng)作都是靠著大眾共同努力，經(jīng)過(guò)不斷的演練彩排，才得以成就。所有參與演出的同仁為了圓滿此次演出，在學(xué)業(yè)繁重的同時(shí)，莫不犧牲自己的時(shí)間、體力，全力以赴。
第二章現(xiàn)場(chǎng)演出。
伴著“歌舞青春”歡快的旋律，同學(xué)們分別從舞臺(tái)的兩邊踏著舞步一一進(jìn)場(chǎng)亮相，做為本場(chǎng)演出的第一個(gè)集體舞蹈節(jié)目，大家在演出時(shí)都非常的賣力。接下來(lái)是我們班同學(xué)在兩首歌曲我的歌聲里，童話的背景音中進(jìn)行快閃。本場(chǎng)演出爆出了很多的淚點(diǎn)，最讓奔淚的還是我們最后一個(gè)節(jié)目大朗誦“當(dāng)我的年起不再”，同學(xué)們用扎實(shí)的朗誦功底，深情的演出、真誠(chéng)的感恩之情演繹了這首詩(shī)歌，打動(dòng)了在場(chǎng)的每一位觀眾，臺(tái)上臺(tái)下頓時(shí)哭聲一片。“不要問(wèn)不要說(shuō)，一切盡在不言中，這一刻讓我們靜靜的渡過(guò)，”雖然今朝一別各西東，但我們期待明天重逢在燦爛的季節(jié)。在演出過(guò)程中，當(dāng)我第一次站上舞臺(tái)，感受著掌聲和閃光燈，感受著臺(tái)下數(shù)百觀眾的目光，好吧，我承認(rèn)我差點(diǎn)忘詞，我內(nèi)心的沖動(dòng)達(dá)到了極點(diǎn)，當(dāng)觀眾的笑聲響起，當(dāng)觀眾的掌聲不斷，我感到了無(wú)比的自豪和感動(dòng)。這將是我未來(lái)的寶貴回憶。
第三章小結(jié)。
值得的。天賦，只能給予先天，后天的努力是有辦法彌補(bǔ)的，每個(gè)人都不是完美的，只有努力才能證明你是不是付出過(guò)。這次演出，真的是老師和同學(xué)們用心努力換來(lái)的結(jié)果。不管結(jié)果如何，這都是我們共同努力換來(lái)的，因?yàn)槲覀兣^(guò)，奮斗過(guò)，爭(zhēng)取過(guò)。今天，青春花開(kāi)演出結(jié)束了。辛苦努力了兩個(gè)多月，一個(gè)多小時(shí)就結(jié)束了。大家很緊張，但結(jié)果還是很不過(guò)錯(cuò)的，演出很成功，大家的努力和老師的付出都沒(méi)有白費(fèi)。這場(chǎng)演出帶給大家的，不僅僅是這兩年來(lái)我們的努力，也包含著我們對(duì)藝術(shù)追求的毅力。我相信，在大家的共同努力下，我們已經(jīng)讓同學(xué)和學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)們記住了我們包裝專業(yè)。
我們的節(jié)目讓臺(tái)下的觀眾歡笑聲不斷、掌聲不斷；不言而喻，此次晚會(huì)我們收獲的是成功！正所謂“臺(tái)上一分鐘、臺(tái)下十年功”，一系列的表演都很精彩，每一項(xiàng)活動(dòng)都凝聚著汗水、收獲著喜悅。晚會(huì)的成功離不開(kāi)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和教師的重視和大力支持，離不開(kāi)組織者的精心策劃、離不開(kāi)工作人員的積極配合，離不開(kāi)各節(jié)目編導(dǎo)的智慧和汗水、更離不開(kāi)全體演職人員的努力。做為親自參與其中的一員，我深深的體會(huì)到這些演員的不容易，不管他們是專業(yè)的為了能把這次節(jié)目演好，我們不怕苦不怕累，每天堅(jiān)持上課，講課余時(shí)間都投入這次匯演的準(zhǔn)備工作之中。當(dāng)大家可以輕松的坐在家里看著電視、玩著游戲時(shí)，我們還要帶著疲倦進(jìn)行節(jié)目的排練；深夜當(dāng)大家可以進(jìn)入夢(mèng)鄉(xiāng)時(shí)，我們還要把排練時(shí)所存在的問(wèn)題一遍又一遍的在腦海里回想，各自琢磨著自己的角色應(yīng)該怎樣才能演到位。
合唱課教學(xué)心得體會(huì)篇五
柯達(dá)伊教學(xué)法合唱心得體會(huì)，旨在探討柯達(dá)伊教學(xué)法在合唱教育中的實(shí)踐效果以及個(gè)人的體會(huì)和感悟?？逻_(dá)伊教學(xué)法是一種注重聲樂(lè)技巧、情感表達(dá)和合唱團(tuán)隊(duì)精神培養(yǎng)的教學(xué)方法，在合唱領(lǐng)域得到廣泛應(yīng)用并取得了較好的效果。本文將從整體感悟、技巧訓(xùn)練、情感表達(dá)、團(tuán)隊(duì)合作以及個(gè)人成長(zhǎng)等方面來(lái)探討柯達(dá)伊教學(xué)法在合唱教育中的重要性和影響。
首先，柯達(dá)伊教學(xué)法帶給我最深的感受是整體感悟。合唱是一種集體藝術(shù)形式，每個(gè)人的聲音都重要，每個(gè)人的表達(dá)都會(huì)影響整個(gè)合唱團(tuán)的聲音質(zhì)量。柯達(dá)伊教學(xué)法通過(guò)培養(yǎng)合唱團(tuán)隊(duì)的整體意識(shí)，使每個(gè)人的感知和表現(xiàn)力融入到整個(gè)合唱中，使得每一首曲目都成為了一種團(tuán)隊(duì)的呈現(xiàn)。在合唱排練過(guò)程中，團(tuán)隊(duì)一起探索音樂(lè)的內(nèi)涵，共同創(chuàng)造出美妙的合唱效果，這種整體感悟愛(ài)是柯達(dá)伊教學(xué)法最令人難忘的魅力。
其次，柯達(dá)伊教學(xué)法著重關(guān)注聲樂(lè)技巧的訓(xùn)練。合唱音樂(lè)的維度廣闊，旋律、和聲、節(jié)奏等都需要不同程度的聲樂(lè)技巧來(lái)支撐。柯達(dá)伊教學(xué)法通過(guò)一系列的聲樂(lè)訓(xùn)練，幫助合唱團(tuán)隊(duì)成員提高嗓音的質(zhì)量和音準(zhǔn)的準(zhǔn)確性，使得每個(gè)人都能夠在演唱中展現(xiàn)出自己的聲音特色。同時(shí)，柯達(dá)伊教學(xué)法注重聲樂(lè)技巧與音樂(lè)情感的結(jié)合，通過(guò)技巧的提升來(lái)增強(qiáng)音樂(lè)表達(dá)的力度和深度。
此外，柯達(dá)伊教學(xué)法注重情感表達(dá)。音樂(lè)是一種感染力極強(qiáng)的藝術(shù)形式，合唱更是能夠在集體中傳遞情感的載體。柯達(dá)伊教學(xué)法鼓勵(lì)合唱團(tuán)隊(duì)成員以個(gè)人的經(jīng)歷和情感來(lái)理解和表達(dá)音樂(lè)，使得每個(gè)人的演唱都充滿真摯和感動(dòng)。在合唱排練中，我們通過(guò)對(duì)歌詞的深入理解和情感的表達(dá)，使得曲目更加飽滿生動(dòng)，觸動(dòng)了我們每個(gè)人的心靈。
更為重要的是，柯達(dá)伊教學(xué)法強(qiáng)調(diào)團(tuán)隊(duì)合作。合唱是一種團(tuán)隊(duì)性極強(qiáng)的藝術(shù)形式，每個(gè)人都有自己的一份責(zé)任和擔(dān)當(dāng)?？逻_(dá)伊教學(xué)法通過(guò)不斷的團(tuán)隊(duì)協(xié)作訓(xùn)練，培養(yǎng)了我們對(duì)合唱團(tuán)隊(duì)的認(rèn)同感和凝聚力，每個(gè)人都愿意為了團(tuán)隊(duì)的成功而付出自己的努力。在合唱團(tuán)隊(duì)中，我們相互鼓勵(lì)，互相支持，共同努力向著一個(gè)共同的目標(biāo)前進(jìn)。這種團(tuán)隊(duì)合作精神不僅在合唱排練中體現(xiàn)得淋漓盡致，也對(duì)我們個(gè)人的成長(zhǎng)產(chǎn)生了深遠(yuǎn)的影響。
最后，柯達(dá)伊教學(xué)法讓我在合唱中不斷成長(zhǎng)。合唱不僅是一種藝術(shù)表演形式，更是一種對(duì)自我的挑戰(zhàn)和突破。通過(guò)不斷排練和表演，我不僅提高了自己的演唱水平，更增強(qiáng)了自信心和自信力?？逻_(dá)伊教學(xué)法讓我明白，合唱不僅僅是個(gè)人的表現(xiàn)，更是一種對(duì)整個(gè)合唱團(tuán)隊(duì)、對(duì)整個(gè)舞臺(tái)的責(zé)任和擔(dān)當(dāng)。在合唱排練和演出中，我學(xué)會(huì)了如何更好地與他人合作，如何管理自己的情緒和緊張感，不斷突破自己的邊界。
綜上所述，柯達(dá)伊教學(xué)法合唱心得體會(huì)，通過(guò)整體感悟、聲樂(lè)技巧訓(xùn)練、情感表達(dá)、團(tuán)隊(duì)合作以及個(gè)人成長(zhǎng)等方面的討論，展示了柯達(dá)伊教學(xué)法在合唱教育中的重要性和影響。柯達(dá)伊教學(xué)法不僅培養(yǎng)了我們對(duì)合唱團(tuán)隊(duì)的認(rèn)同感和凝聚力，更使我們?cè)谝魳?lè)中不斷成長(zhǎng)并享受其中。相信在以后的學(xué)習(xí)和實(shí)踐中，我會(huì)更加深入地了解并運(yùn)用這一教學(xué)方法，使合唱樂(lè)團(tuán)在我的指導(dǎo)下取得更好的表現(xiàn)。
合唱課教學(xué)心得體會(huì)篇六
童聲是美麗的，純潔的，是世界上其它聲音所無(wú)法比擬的或取代的。優(yōu)秀童聲合唱作品的演唱不僅可以激發(fā)學(xué)生對(duì)合唱藝術(shù)的興趣、培養(yǎng)學(xué)生的節(jié)奏感、音高感和聲感，引導(dǎo)學(xué)生步入豐富多彩的音響世界，進(jìn)而培養(yǎng)良好的音樂(lè)感和高尚的藝術(shù)情操。下面就結(jié)合本人在教學(xué)實(shí)踐中的情況對(duì)童聲合唱團(tuán)的訓(xùn)練談?wù)剮c(diǎn)看法：
一、基礎(chǔ)篇――姿勢(shì)的培養(yǎng)訓(xùn)練。
唱歌講究姿勢(shì)，正確的姿勢(shì)是唱歌發(fā)聲的基礎(chǔ)。它對(duì)唱歌的呼吸能否通暢、唱歌的發(fā)聲能否正確有直接的影響。
訓(xùn)練中我會(huì)要求學(xué)生站立時(shí)身體自然挺直，全身保持松弛，面部表情自然，雙肩下垂，雙腳稍微分開(kāi)，雙眼平視，上胸敞開(kāi)，小腹微微收攏，重心靠前，不要全部放在腳跟上，為了減少和避免疲勞，兩腳可以輪換支撐重心。訓(xùn)練過(guò)程中我時(shí)刻注意培養(yǎng)學(xué)生保持正確姿勢(shì)的良好習(xí)慣，讓學(xué)生進(jìn)入合唱團(tuán)開(kāi)始就養(yǎng)成正確的唱歌姿勢(shì)。
二、動(dòng)力篇――呼吸培養(yǎng)訓(xùn)練。
在對(duì)兒童歌唱呼吸的教學(xué)中，由于他們的理解能力有限，對(duì)孩子們最好不要講“胸式呼吸”、“腹式呼吸”、“胸腹聯(lián)合”等抽象的概念。要讓孩子具體地感覺(jué)到，吸氣像聞花，就是很好的比喻，吐氣像是血壓水銀柱慢慢下降，急吐氣，象秤砣掉下來(lái)。
首先是呼吸練習(xí)，用雙手插住腰部、做90度的彎腰吸氣來(lái)讓學(xué)生感受腹部明顯的膨脹感，屏住呼吸，停頓幾秒種，然后站直，慢慢地呼氣，發(fā)出絲的聲音，做到慢而長(zhǎng)，來(lái)體驗(yàn)呼吸的感覺(jué)。呼氣時(shí)要注意提醒學(xué)生腹部的肌肉要有控制地向內(nèi)收縮，感覺(jué)就像搬重物時(shí)的感覺(jué)，達(dá)到橫隔膜氣息的練習(xí)等。又如，讓學(xué)生模仿聞花，用聞花香味的體會(huì)，用鼻子和口同時(shí)快速吸氣；再如用“往窗戶上哈氣”的訓(xùn)練來(lái)擴(kuò)展和鍛煉呼吸系統(tǒng)以及排空肺中的空氣。還有吃驚、冷卻熱湯、往傷口上吹氣等方式，來(lái)訓(xùn)練穩(wěn)定的吐氣。
只要堅(jiān)持訓(xùn)練，他們的氣息會(huì)進(jìn)步飛快的，為發(fā)聲的訓(xùn)練打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
三、關(guān)鍵篇――發(fā)聲培養(yǎng)訓(xùn)練。
任何一首歌曲都是通過(guò)優(yōu)美動(dòng)聽(tīng)的聲音表現(xiàn)出來(lái)的，而童聲是這世間最美好、純潔的聲音，所以童聲合唱更要重視發(fā)聲的訓(xùn)練。學(xué)生的發(fā)聲方法不同于成年人，因?yàn)樗麄兊陌l(fā)聲器官?zèng)]發(fā)育成熟，所以學(xué)生發(fā)聲和成人發(fā)聲有著很大的差別。根據(jù)學(xué)生的生理特征，科學(xué)表明“頭聲發(fā)聲法”是最適合學(xué)生的歌唱方法，所謂“頭聲歌唱就是指以頭腔為主體帶動(dòng)口、咽、鼻腔整體混合共鳴的共鳴的歌唱方法?！?/p>
由于學(xué)生的理解能力有限，以上說(shuō)法他們是無(wú)法理解的，在實(shí)際訓(xùn)練中該如何運(yùn)用“頭聲發(fā)聲法”呢？在訓(xùn)練中我會(huì)形象地告訴學(xué)生：鼻尖以上的頭部是“樓上”，鼻尖以下是“樓下”，歌唱時(shí)，聲音要往“樓上”送，感覺(jué)聲音在“樓上”響，再配合我的正確示范，學(xué)生立刻就能理解。
在實(shí)際訓(xùn)練中，為了使童聲合唱的聲音統(tǒng)一、清澈、透明，我用了“嚕”字作為范音開(kāi)始聲音練習(xí)。在訓(xùn)練時(shí)，要求同學(xué)們自然放松，快速吸氣，張開(kāi)上口蓋，拉開(kāi)喉咽壁，上提笑肌，微夾兩腮，開(kāi)始發(fā)“?！钡拈L(zhǎng)音練習(xí)。這個(gè)練習(xí)要求以真假聲相結(jié)合的方法來(lái)進(jìn)行訓(xùn)練，從c音往上不斷地增加一些假聲的成分，把聲音打在上口蓋稍靠前的位置，充分利用鼻腔和頭腔共鳴，并注意氣息的深度與壓力，音越高越要保持聲音的高位置。
這個(gè)練習(xí)好之后，我都是讓同學(xué)們說(shuō)一下自己的感覺(jué)，并要求大家記住這個(gè)“?！弊质窃鯓映鰜?lái)的，在此基礎(chǔ)上保持音色和口腔位置。然后，慢慢向中音區(qū)擴(kuò)展。長(zhǎng)時(shí)間的練聲容易乏味無(wú)聊，可以用一首同學(xué)們熟悉的、音符簡(jiǎn)單的歌，用“嚕”字演唱，剛開(kāi)始時(shí)注意速度要慢，熟練了再提速。
發(fā)聲練習(xí)最終要與歌詞相結(jié)合，在范音“?！钡陌l(fā)音基礎(chǔ)上，我選用了“啦、來(lái)、嘮、哩、嘿、啷”等元音字，并按次序進(jìn)行聲音過(guò)渡訓(xùn)練，“啦、來(lái)、嘮、哩、啷”的字頭都是“l(fā)”音，有利于把聲音打在上顎上，直沖嗅覺(jué)區(qū)，雖然韻轍使口形有些變化，但能保持面罩音，使聲音掛住掉不下來(lái)，“嘿”字能很快找到高位置，增加假聲成分。練習(xí)音階也有原來(lái)的由中音上行改為由高音跳躍的下行，并且速度要快。以上練習(xí)從g2音作5降為f2作5依此類推直至作g1音為一個(gè)字音的練習(xí)段，然后逐個(gè)字進(jìn)行練習(xí)。
這樣的練習(xí)就可以通過(guò)良好的練聲曲訓(xùn)練來(lái)拓展兒童合唱的音域，從而提高合唱團(tuán)的演唱能力。
四、提高篇――和聲訓(xùn)練。
童聲合唱團(tuán)除了氣息訓(xùn)練發(fā)聲練習(xí)，還需要對(duì)學(xué)生進(jìn)行簡(jiǎn)單的和聲基本訓(xùn)練。我在訓(xùn)練時(shí)首先對(duì)學(xué)生進(jìn)行三度、六度、四度、五度等聽(tīng)音訓(xùn)練，這種訓(xùn)練可以按照從旋律音程到和聲音程，從分聲部模唱到視唱，從單聲部訓(xùn)練到兩個(gè)聲部的合唱練習(xí)進(jìn)行訓(xùn)練。隨著和聲訓(xùn)練的不斷深化，就可以開(kāi)始接觸輪唱和簡(jiǎn)單的二部合唱作品。
同時(shí)，按照由簡(jiǎn)到繁、先易后難、循序漸進(jìn)的原則。在和聲訓(xùn)練時(shí)要先練二部和聲練習(xí)，然后再練三部、四部和聲練習(xí)。在做這些練習(xí)時(shí)，要先練長(zhǎng)音，輕聲練習(xí)，也可以先“虛”著唱，找到那種深遠(yuǎn)朦朧的感覺(jué)，使聲音歸到合唱的統(tǒng)一“點(diǎn)”上。只要找到了音質(zhì)，聲音的力度變化、速度變化就都能通過(guò)訓(xùn)練很好地得到解決。
總之，童聲合唱藝術(shù)有著博大精深的學(xué)問(wèn)，需要我們?nèi)ゲ粩嗟靥剿餮芯?，為學(xué)生創(chuàng)造一種更完美、更和諧的合唱氛圍。
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合唱課教學(xué)心得體會(huì)篇七
合唱是一種集體合作的音樂(lè)形式，它不僅要求每個(gè)人的音樂(lè)水平達(dá)到一定的標(biāo)準(zhǔn)，還需要大家的默契配合。合唱教學(xué)是培養(yǎng)學(xué)生音樂(lè)素養(yǎng)和團(tuán)隊(duì)意識(shí)的有效途徑。最近，我有幸觀摩了一節(jié)合唱教學(xué)課程，獲得了很多寶貴的心得體會(huì)。
第一，合唱教學(xué)需要注重培養(yǎng)學(xué)生的音樂(lè)素養(yǎng)。在這堂課里，老師通過(guò)講課、示范、練唱等多種方式，使學(xué)生了解了合唱的基本原理和技巧。例如，老師教授了正確的呼吸方法、發(fā)聲技巧和音樂(lè)節(jié)奏感的培養(yǎng)等。這些基本知識(shí)和技巧是合唱演唱的基礎(chǔ)，學(xué)生需要不斷練習(xí)和鞏固，才能提高自己的音樂(lè)水平。
第二，合唱教學(xué)需要注重鍛煉學(xué)生的團(tuán)隊(duì)意識(shí)。合唱是一種集體演唱形式，需要個(gè)人與團(tuán)隊(duì)的緊密配合。在這節(jié)課上，老師通過(guò)分組演唱的方式，讓學(xué)生親身體驗(yàn)了團(tuán)隊(duì)合作的重要性。每個(gè)小組的學(xué)生需要相互配合，統(tǒng)一節(jié)奏和音準(zhǔn)，保持整體的和諧。這種團(tuán)隊(duì)合作的練習(xí)，培養(yǎng)了學(xué)生的責(zé)任心和合作精神，提高了他們的團(tuán)隊(duì)意識(shí)。
第三，合唱教學(xué)需要注重激發(fā)學(xué)生的表現(xiàn)力。合唱演唱不僅僅需要正確的音準(zhǔn)和節(jié)奏，更需要把音樂(lè)的情感表達(dá)出來(lái)。在這節(jié)課上，老師通過(guò)表演、情感演繹等方式，引導(dǎo)學(xué)生理解歌詞中的情感內(nèi)涵，使他們?cè)谘莩獣r(shí)更富有感情。這種表現(xiàn)力的培養(yǎng)不僅提高了學(xué)生的音樂(lè)表達(dá)能力，也使他們更能體會(huì)音樂(lè)的美妙。
第四，合唱教學(xué)需要注重激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)造力。合唱演唱可以創(chuàng)造出豐富多樣的音樂(lè)效果，需要學(xué)生靈活運(yùn)用各種演唱技巧和創(chuàng)新思維。在這節(jié)課上，老師通過(guò)讓學(xué)生自由發(fā)揮，探索不同的演唱方式和聲音效果，鼓勵(lì)他們?cè)谠谢A(chǔ)上進(jìn)行創(chuàng)新。這種創(chuàng)造力的培養(yǎng)，增強(qiáng)了學(xué)生對(duì)音樂(lè)的興趣和熱愛(ài)，也為他們今后的音樂(lè)發(fā)展奠定了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
第五，合唱教學(xué)需要注重培養(yǎng)學(xué)生的自信心。合唱演唱需要面對(duì)大量的觀眾，要求學(xué)生能夠自信地展示自己。在這節(jié)課上，老師通過(guò)鼓勵(lì)和贊揚(yáng)，讓學(xué)生意識(shí)到自己的進(jìn)步和優(yōu)點(diǎn)，增強(qiáng)了他們的自信心。這種自信心的培養(yǎng)，有助于學(xué)生克服演唱時(shí)的緊張和壓力，更好地展示自己的才華。
總之，觀摩合唱教學(xué)課程給我留下了很深的印象，并收獲了許多寶貴的心得體會(huì)。合唱教學(xué)不僅培養(yǎng)了學(xué)生的音樂(lè)素養(yǎng)和團(tuán)隊(duì)意識(shí)，還激發(fā)了他們的表現(xiàn)力和創(chuàng)造力，培養(yǎng)了他們的自信心。我相信，在這樣的教學(xué)過(guò)程中，學(xué)生們會(huì)收獲更多的樂(lè)趣和成長(zhǎng)。
合唱課教學(xué)心得體會(huì)篇八
柯達(dá)伊教學(xué)法是一種以參與性合唱為核心的音樂(lè)教學(xué)方法。我最近參加了一次柯達(dá)伊教學(xué)法的合唱課程，深受啟發(fā)。這次體驗(yàn)不僅幫助我提高了音樂(lè)技巧，更讓我認(rèn)識(shí)到合唱的魅力和重要性。以下是我對(duì)柯達(dá)伊教學(xué)法合唱的心得體會(huì)。
首先，在柯達(dá)伊教學(xué)法的指導(dǎo)下，我發(fā)現(xiàn)參與合唱能夠幫助我完善音樂(lè)技巧。柯達(dá)伊教學(xué)法注重通過(guò)聲音和呼吸的控制來(lái)提高歌唱技巧。我們?cè)诰毩?xí)中時(shí)常受到指導(dǎo)老師的鼓勵(lì)和指點(diǎn)，讓我們更加注意和準(zhǔn)確地掌握歌曲的節(jié)奏和音準(zhǔn)。在合唱中，我們需要竭盡全力去與合唱團(tuán)的其他成員協(xié)調(diào)，這要求我們不僅要有準(zhǔn)確的技巧，還需要加強(qiáng)對(duì)音樂(lè)的理解和感受。每一次的合唱練習(xí)都是一次技巧的磨練和提高，這對(duì)于我個(gè)人的音樂(lè)修養(yǎng)有著重要的意義。
其次，柯達(dá)伊教學(xué)法合唱使我深刻認(rèn)識(shí)到合唱的魅力與團(tuán)隊(duì)精神的重要性。合唱需要眾多的歌唱者共同參與，每個(gè)人都必須達(dá)到相對(duì)的專業(yè)水平，而這僅僅靠個(gè)人的努力是不夠的。在合唱過(guò)程中，我們必須學(xué)會(huì)友善和尊重地與其他合唱者進(jìn)行溝通和合作?？逻_(dá)伊教學(xué)法強(qiáng)調(diào)團(tuán)隊(duì)精神，通過(guò)相互幫助和鼓勵(lì)，使每個(gè)人能夠更好地融入整個(gè)合唱團(tuán)。在一次次的合唱練習(xí)中，我深深地感受到團(tuán)隊(duì)精神的力量，它不僅能夠提高整體的音樂(lè)成就，在工作和生活中也能夠起到很好的促進(jìn)作用。
再次，柯達(dá)伊教學(xué)法合唱讓我體驗(yàn)到了音樂(lè)的美妙與情感的傳達(dá)。合唱是一種集體創(chuàng)作和表達(dá)的方式，通過(guò)音樂(lè)，我們能夠傳達(dá)出豐富的情感和內(nèi)涵。合唱演唱可以讓聽(tīng)眾感受到集體的力量和情感的共鳴。在柯達(dá)伊教學(xué)法的合唱課堂上，我學(xué)到了如何通過(guò)調(diào)整聲音的強(qiáng)度、節(jié)奏的變化以及感情的投入來(lái)表達(dá)歌曲的情感。這讓我對(duì)音樂(lè)有了更深的理解和體會(huì)，并使我在合唱中變得更加自信和舒適。
另外，在柯達(dá)伊教學(xué)法合唱中，我也意識(shí)到了合唱對(duì)于培養(yǎng)個(gè)人的耐心和堅(jiān)持的重要性。眾所周知，合唱是一項(xiàng)需要長(zhǎng)時(shí)間反復(fù)練習(xí)的藝術(shù)形式。在柯達(dá)伊教學(xué)法的合唱課程中，我們經(jīng)常要多次重復(fù)練習(xí)同一首歌曲，直到達(dá)到完美的效果。這要求我們不僅有強(qiáng)大的毅力和專注力，同時(shí)也要有耐心和對(duì)細(xì)節(jié)的關(guān)注。在這個(gè)過(guò)程中，我不僅提高了音樂(lè)技巧，也培養(yǎng)了自己的耐心和堅(jiān)持，這對(duì)我的成長(zhǎng)有著積極的影響。
總之，通過(guò)參與柯達(dá)伊教學(xué)法合唱，我深刻認(rèn)識(shí)到合唱的魅力和重要性。合唱不僅能夠提高音樂(lè)技巧，也能夠培養(yǎng)團(tuán)隊(duì)精神，傳遞音樂(lè)的美妙與情感。同時(shí)，它還需要個(gè)人的耐心和堅(jiān)持。在今后的學(xué)習(xí)和生活中，我將繼續(xù)堅(jiān)持合唱，將這種經(jīng)歷應(yīng)用到更多的領(lǐng)域，不斷提高自己的專業(yè)能力和個(gè)人修養(yǎng)。
合唱課教學(xué)心得體會(huì)篇九
合唱排練作為集體合作的一種方式，旨在通過(guò)排練和指導(dǎo)實(shí)現(xiàn)音樂(lè)的完美呈現(xiàn)。作為一個(gè)合唱指導(dǎo)老師，我有幸能夠親身經(jīng)歷這一過(guò)程，并從中收獲了許多寶貴的經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)。通過(guò)不斷的探索和實(shí)踐，我總結(jié)了一些關(guān)于合唱排練教學(xué)的心得體會(huì)，希望能夠與大家分享。
第一段：建立良好的溝通與團(tuán)隊(duì)氛圍。
在合唱排練教學(xué)過(guò)程中，建立良好的溝通與團(tuán)隊(duì)氛圍是非常重要的。一個(gè)團(tuán)隊(duì)的成員應(yīng)該互相尊重、互相信任，并且有著共同的目標(biāo)。作為指導(dǎo)老師，我要保持開(kāi)放的溝通態(tài)度，傾聽(tīng)每一位學(xué)生的意見(jiàn)和想法。同時(shí)，我也要激勵(lì)學(xué)生之間的團(tuán)隊(duì)合作精神，鼓勵(lì)他們互相幫助和支持。只有建立了良好的溝通與團(tuán)隊(duì)氛圍，才能夠在排練中取得更好的效果。
第二段：合理安排排練時(shí)間與內(nèi)容。
在合唱排練教學(xué)中，合理安排排練時(shí)間與內(nèi)容是非常關(guān)鍵的。要根據(jù)學(xué)生的實(shí)際情況，合理分配每個(gè)排練環(huán)節(jié)的時(shí)間，使得每個(gè)學(xué)生都有足夠的時(shí)間來(lái)理解和消化音樂(lè)。同時(shí)，還應(yīng)該根據(jù)學(xué)生的水平和興趣，選擇合適的排練曲目和調(diào)整教學(xué)內(nèi)容，以激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和潛能。在排練過(guò)程中，我會(huì)根據(jù)學(xué)生的需求和進(jìn)步情況進(jìn)行靈活調(diào)整，確保每個(gè)學(xué)生都能夠得到有效的指導(dǎo)。
第三段：重視基礎(chǔ)訓(xùn)練與音樂(lè)理論知識(shí)。
在合唱排練中，基礎(chǔ)訓(xùn)練和音樂(lè)理論知識(shí)的掌握是非常重要的。作為指導(dǎo)老師，我會(huì)注重學(xué)生的音準(zhǔn)訓(xùn)練和發(fā)聲技巧的提高，幫助他們培養(yǎng)良好的唱歌習(xí)慣和音樂(lè)感覺(jué)。此外，我還會(huì)提供一些音樂(lè)理論的知識(shí)，讓學(xué)生們能夠更好地理解音樂(lè)的結(jié)構(gòu)和表達(dá)方式。音樂(lè)的藝術(shù)表演不僅需要技巧，還要有扎實(shí)的基礎(chǔ)和深厚的音樂(lè)素養(yǎng)作為支撐。
第四段：鼓勵(lì)學(xué)生的參與和創(chuàng)造。
合唱排練的過(guò)程中，鼓勵(lì)學(xué)生的參與和創(chuàng)造十分重要。每個(gè)學(xué)生都應(yīng)該有機(jī)會(huì)發(fā)表自己的意見(jiàn)和建議，并參與到排練中來(lái)。我會(huì)定期舉行小組討論和創(chuàng)作活動(dòng)，通過(guò)學(xué)生們的合作和努力，創(chuàng)造出更加獨(dú)特和精彩的演出。除此之外，我還會(huì)鼓勵(lì)學(xué)生們參加表演和音樂(lè)比賽等活動(dòng)，增強(qiáng)他們的自信心和舞臺(tái)表現(xiàn)力。
第五段：持續(xù)反思和改進(jìn)。
在合唱排練教學(xué)中，持續(xù)反思和改進(jìn)是非常重要的。我會(huì)定期組織排練總結(jié)會(huì)，與學(xué)生們一起回顧過(guò)去的教學(xué)內(nèi)容和方法，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)，并對(duì)后續(xù)教學(xué)進(jìn)行調(diào)整和改進(jìn)。通過(guò)不斷地反思和改進(jìn)，我能夠更好地滿足學(xué)生的需求，提高教學(xué)效果，并且不斷提升自己的教學(xué)水平。
總結(jié)：通過(guò)合唱排練教學(xué)，我深刻體會(huì)到了團(tuán)隊(duì)合作和音樂(lè)魅力的力量。在與學(xué)生們的共同努力下，我們能夠創(chuàng)造出令人難忘的音樂(lè)盛宴。在未來(lái)的教學(xué)中，我將繼續(xù)秉持著以上心得體會(huì)，不斷改進(jìn)自己的教學(xué)方法，為學(xué)生們提供更加優(yōu)質(zhì)的合唱排練教學(xué)。
合唱課教學(xué)心得體會(huì)篇十
童聲合唱是一種高雅的音樂(lè)藝術(shù)表演形式，它愈來(lái)愈被人們所喜愛(ài)。誰(shuí)著少年兒童文化生活的活躍以及美育的需要，童聲合唱藝術(shù)在我國(guó)得到了蓬勃的發(fā)展。優(yōu)美動(dòng)聽(tīng)的合唱，不僅可以引導(dǎo)青少年學(xué)生步入豐富多彩的音響世界，而且還能使他們得到感情的滿足，獲得美的熏陶，進(jìn)而培養(yǎng)良好的音樂(lè)感和高尚的藝術(shù)情操。對(duì)學(xué)生進(jìn)行合唱訓(xùn)練，不僅有利于對(duì)學(xué)生的聽(tīng)覺(jué)和樂(lè)感的培養(yǎng)，更有利于發(fā)展學(xué)生的綜合音樂(lè)素質(zhì)。
1、良好的音準(zhǔn)是使合唱隊(duì)的演唱做到和諧、統(tǒng)一的重要保證。音準(zhǔn)訓(xùn)練應(yīng)先從中聲區(qū)開(kāi)始，再逐漸向高音區(qū)兩邊擴(kuò)展。在發(fā)聲練習(xí)中，采用半音移調(diào)法讓學(xué)生接觸十二個(gè)音，為以后合唱曲中變化的音準(zhǔn)打基礎(chǔ)。
2、音色是受發(fā)聲方法影響的，合唱隊(duì)要求有統(tǒng)一的音色。指導(dǎo)學(xué)生歌唱，用“輕唱法”使學(xué)生的音色和諧、統(tǒng)一。如“u”能使聲音集中，利用口腔和后鼻腔的共鳴促使聲音放松及高位置歌唱，由于口形收攏，能夠改變叫喊、緊壓的聲音習(xí)慣。
練習(xí)。在音量這個(gè)問(wèn)題上，絕對(duì)不是音量大就好、音量小就不好，而是看一個(gè)合唱隊(duì)是否真能夠按歌曲表現(xiàn)的需要與指揮的意圖將演唱的不同類型、不同風(fēng)格的作品表現(xiàn)得完美。
在了解學(xué)生們的音準(zhǔn)、樂(lè)感和表現(xiàn)力的同時(shí)進(jìn)行挑選、物色，并在平時(shí)的教學(xué)活動(dòng)中注意這方面的訓(xùn)練、再篩選。
1、童聲是發(fā)音穩(wěn)定的時(shí)期，男女的音色相同，我們應(yīng)抓住這個(gè)有利時(shí)機(jī)，經(jīng)“輕聲帶假聲”，以“假聲找頭生”，擴(kuò)大共鳴腔，去解決自然聲的局限，尋找共鳴位置，逐步擴(kuò)大到兩個(gè)八度，為變聲期解決方法上的困難，也能為他們成年后修聲樂(lè)感到方便或具有基礎(chǔ)。
2、童聲合唱訓(xùn)練的第一個(gè)目標(biāo)，是獲得干凈、柔和的聲音，而不是追求音量和力度。當(dāng)然，訓(xùn)練輕聲歌唱不是目的，而是養(yǎng)成自然歌唱的習(xí)慣，提高演唱水平的手段。堅(jiān)定、積極地用輕聲歌唱，就能使兒童自然地體會(huì)到各發(fā)聲器官在歌唱時(shí)是如何協(xié)調(diào)活動(dòng)的，并能使兒童建立正確的聲音觀念。同時(shí)對(duì)保護(hù)兒童的嗓音和獲得輕松流暢的歌聲極為重要，切不可忽視。
3、輕聲歌唱要求學(xué)生有良好的氣息支持，穩(wěn)定的喉頭狀態(tài)，絕不是那種消極的漏氣聲音。它的好處在于：能使學(xué)生安靜下來(lái)，頭腦冷靜，精力集中，隨時(shí)能聽(tīng)到教師的提示，并按要求和提示去做；便于消除不必要的緊張，放松喉肌，正確打開(kāi)喉嚨，減少聲帶負(fù)荷，避免損傷嗓音；便于找到明亮、輕柔的頭聲，有助于伸展音域，輕輕地唱出高音；只有輕聲練習(xí)，才能體會(huì)“假聲”的感覺(jué)，放開(kāi)喉嚨大唱大叫，是永遠(yuǎn)也找不到“假聲”的；在合唱中，既能聽(tīng)到自己的聲音，使各聲部同時(shí)又能聽(tīng)到其它聲部的進(jìn)行，并隨時(shí)調(diào)整自己的聲音，使各聲部在音量、音色、音準(zhǔn)等方面協(xié)調(diào)、平衡。
4、輕聲與大聲是相對(duì)而言的。當(dāng)兒童獨(dú)自一人邊走邊唱時(shí)，他的歌聲總是自然、輕松、我們不需要向兒童闡述什么是“假聲”，以及“假聲”發(fā)聲的生理狀態(tài)，只要在訓(xùn)練的過(guò)程中先讓學(xué)生像京劇中的韻白那樣“念”，唱的時(shí)候輕一點(diǎn)、柔一點(diǎn)、暗一點(diǎn)、直一點(diǎn)便可。堅(jiān)定不移地要求兒童做到“輕、柔、暗、直”的歌唱，既能保護(hù)兒童的.聲帶不受傷，嗓音不損壞，又能達(dá)到用假聲獲得頭聲歌唱的發(fā)音方法。
此外，下行音階的練習(xí)也是使兒童體會(huì)頭唱法的有效途徑。從頭聲發(fā)出來(lái)的高位音開(kāi)始，逐步下到低音，盡可能保持高位置的頭聲來(lái)唱下行音階的音列。因?yàn)?，在演唱高、中、低各種聲音時(shí)，都要有頭腔共鳴位置的感覺(jué)，這叫做位置高低同型。
1、首先從欣賞合唱作品，培養(yǎng)學(xué)生合唱興趣入手，運(yùn)用聽(tīng)賞的訓(xùn)練方法。聽(tīng)賞訓(xùn)練包括“聽(tīng)”和“賞”兩方面的內(nèi)容?！奥?tīng)”就是在排練時(shí)，把隊(duì)員的演唱聲音用錄象機(jī)錄下來(lái)，然后放給隊(duì)員聽(tīng)，這樣做的好處，就是讓隊(duì)員從一個(gè)旁觀者和欣賞者的角度，去聽(tīng)自己演唱的聲音，在教師的指導(dǎo)下，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，找出差距。當(dāng)隊(duì)員自己在演唱時(shí)，有些毛病是不易察覺(jué)的，而用這種方法再加上老師的指導(dǎo)，就能很快找出毛病，“對(duì)癥下藥，及時(shí)診治”。并以此幫助學(xué)生逐步建立正確的聲音感覺(jué)。“賞”就是欣賞，但這里說(shuō)的欣賞，是有針對(duì)性的，在排練合唱作品時(shí)，為了使學(xué)生能夠準(zhǔn)確地把握住作品的藝術(shù)風(fēng)格和演唱情緒基調(diào)，我找來(lái)一些和所排作品藝術(shù)風(fēng)格相類似的合唱作品和器樂(lè)作品讓學(xué)生欣賞，并指導(dǎo)他們?cè)谛蕾p的同時(shí)，注意作品的藝術(shù)特點(diǎn)和具體處理手法，運(yùn)用到排練中去，這不僅能提高排練的質(zhì)量，而且還能培養(yǎng)和提高隊(duì)員的藝術(shù)修養(yǎng)。
2、要求學(xué)生用標(biāo)準(zhǔn)的普通話朗讀歌詞，個(gè)別重點(diǎn)字、詞、句要抽出來(lái)反復(fù)詠誦，糾正咬字、吐字、發(fā)聲中出現(xiàn)的錯(cuò)誤，直到完全滿意后為止。
3、合唱歌曲的分析要言簡(jiǎn)意明，準(zhǔn)確精當(dāng)。合唱歌曲聲部雖多，但各聲部都是互相補(bǔ)充，相輔相成的，它們既豐富了旋律，又加強(qiáng)了氣氛。訓(xùn)練合唱時(shí)重點(diǎn)放在副聲部上，要求聲部均衡，音量平衡，換氣統(tǒng)一，強(qiáng)調(diào)合唱隊(duì)員務(wù)必熟悉合唱歌曲的每一聲部，即唱此聲部的學(xué)生又要學(xué)會(huì)唱彼聲部，并使各聲部自然靠攏，配合默契，做到速度一致，力度一致，強(qiáng)弱一致，感情一致。這樣，聽(tīng)起來(lái)就聲部和諧，歌聲優(yōu)美，感人至深。
4、將合唱部分的重點(diǎn)、難點(diǎn)樂(lè)句提出來(lái)，抄寫在譜板上，作為課前練聲曲進(jìn)行重點(diǎn)練唱。學(xué)生集中精力攻其一點(diǎn)，合唱難關(guān)就較容易突破了。
5、先不要急于學(xué)唱合唱部分的歌詞，教師可根據(jù)歌曲的不同風(fēng)格和節(jié)奏特點(diǎn)，分別結(jié)合合唱聲部旋律選配上“啊”“哩”“咪”等富有地方民族特色的襯詞進(jìn)行練唱。由于襯詞單一，咬字、吐字方便，即使是較復(fù)雜的旋律，學(xué)生練唱起來(lái)也不會(huì)感到吃力。
6、分組重點(diǎn)練唱副聲部，擔(dān)任高聲部的同學(xué)跟著低聲部默唱（心唱）自己的聲部。各聲部用mf或p音量互相輪換練唱，啟發(fā)學(xué)生認(rèn)真體會(huì)合唱效果，感受合唱的無(wú)窮樂(lè)趣，培養(yǎng)學(xué)生的主動(dòng)性和積極性。當(dāng)然，合唱中音色力度的統(tǒng)一，和聲感覺(jué)的培養(yǎng)，咬字吐字的訓(xùn)練，均非一日之功，而要使學(xué)生將合唱歌曲演唱得聲情并茂，生動(dòng)感人。
合唱課教學(xué)心得體會(huì)篇十一
合唱是一種集體演唱形式，它通過(guò)聲音的和諧與統(tǒng)一，給人們帶來(lái)無(wú)盡的美妙感受。作為音樂(lè)教師，我有幸參與并指導(dǎo)過(guò)多次合唱課程，這讓我對(duì)合唱教學(xué)有了深刻的理解和體會(huì)。在合唱教學(xué)的過(guò)程中，我從中學(xué)到了很多，也收獲了很多。
首先，合唱教學(xué)需要注重培養(yǎng)學(xué)生的集體意識(shí)和團(tuán)隊(duì)精神。合唱是一種集體藝術(shù)形式，唱好合唱需要全體成員的齊心協(xié)力。在合唱教學(xué)的過(guò)程中，我經(jīng)常組織學(xué)生進(jìn)行合唱排練，讓他們共同在一個(gè)音樂(lè)家族中成長(zhǎng)。通過(guò)合唱的訓(xùn)練，學(xué)生們懂得了如何相互合作、相互支持，以及如何通過(guò)音樂(lè)來(lái)傳遞情感。這種團(tuán)隊(duì)合作的精神不僅對(duì)于合唱表演非常重要，也對(duì)學(xué)生的個(gè)人發(fā)展有著深遠(yuǎn)的影響。
其次，合唱教學(xué)需要注重音準(zhǔn)和聲音技巧的訓(xùn)練。合唱的聲音和諧統(tǒng)一，需要每個(gè)成員有良好的音準(zhǔn)感和聲音控制能力。在合唱課堂上，我會(huì)給學(xué)生們進(jìn)行音調(diào)訓(xùn)練和聲部練習(xí)，幫助他們提高音準(zhǔn)和音色的掌握能力。同時(shí)，我也會(huì)教導(dǎo)學(xué)生們一些聲音技巧，例如連音、顫音等。這些訓(xùn)練和練習(xí)不僅能夠提高學(xué)生們的唱功，還能夠培養(yǎng)他們對(duì)音樂(lè)的敏感性和表達(dá)力。
此外，合唱教學(xué)中的藝術(shù)指導(dǎo)也非常重要。合唱不僅僅是一種技術(shù)活動(dòng)，更是一種藝術(shù)表達(dá)。在合唱教學(xué)中，我注重培養(yǎng)學(xué)生的音樂(lè)表達(dá)能力和藝術(shù)感受力。我會(huì)引導(dǎo)學(xué)生們?nèi)ダ斫庖魳?lè)作品的內(nèi)涵，去感受音樂(lè)的情感和意義。在指導(dǎo)表演時(shí)，我會(huì)告訴學(xué)生們?nèi)绾芜\(yùn)用聲音的變化和動(dòng)作的表演來(lái)傳達(dá)音樂(lè)中的情感和意義。通過(guò)這種藝術(shù)指導(dǎo)，學(xué)生們可以將技術(shù)和表達(dá)結(jié)合起來(lái)，使合唱更富有靈魂和感染力。
另外，合唱教學(xué)也需要注重學(xué)生的自主性和創(chuàng)造力的培養(yǎng)。合唱的樂(lè)曲和表演方式可以有很多種可能性，學(xué)生們應(yīng)該有機(jī)會(huì)去嘗試并發(fā)揮自己的想象力。在合唱教學(xué)中，我經(jīng)常鼓勵(lì)學(xué)生們提出自己的意見(jiàn)和想法，讓他們參與到合唱的創(chuàng)作和演繹中去。通過(guò)自主參與，學(xué)生們不僅可以培養(yǎng)自己的想象力和創(chuàng)造力，也可以更好地理解和欣賞音樂(lè)作品。
最后，合唱教學(xué)還需要注重實(shí)踐和演出的機(jī)會(huì)。合唱是一種舞臺(tái)藝術(shù)形式，需要通過(guò)演出來(lái)進(jìn)行展示和傳播。因此，在合唱教學(xué)中，我會(huì)為學(xué)生們提供演出的機(jī)會(huì)，讓他們親身體驗(yàn)合唱的魅力。無(wú)論是在校內(nèi)還是校外的演出，學(xué)生們都能夠通過(guò)合唱來(lái)展現(xiàn)自己的才華和努力。這種演出的機(jī)會(huì)不僅能夠提升學(xué)生們的自信心和舞臺(tái)表現(xiàn)力，也能夠讓他們從中收獲成就感和獲得認(rèn)同。
總而言之，合唱教學(xué)是一項(xiàng)充滿挑戰(zhàn)和快樂(lè)的工作。通過(guò)合唱教學(xué)，我學(xué)到了集體意識(shí)、音準(zhǔn)和聲音技巧、藝術(shù)指導(dǎo)、學(xué)生自主性和演出機(jī)會(huì)等方面的經(jīng)驗(yàn)。這些經(jīng)驗(yàn)不僅能夠讓我更好地指導(dǎo)合唱，還能夠啟發(fā)學(xué)生們對(duì)音樂(lè)的熱愛(ài)和追求。我相信，在未來(lái)的教學(xué)實(shí)踐中，我會(huì)繼續(xù)不斷地探索和總結(jié)，為合唱教學(xué)做出更多的貢獻(xiàn)。
合唱課教學(xué)心得體會(huì)篇十二
周二、周三下午1課時(shí)教者：學(xué)員：3－6年級(jí)。
合唱指集體演唱多聲部聲樂(lè)作品的藝術(shù)門類，常有指揮，可有伴奏或無(wú)伴奏。它要求單一聲部音的高度統(tǒng)一，要求聲部之間旋律的和諧。童聲合唱稱為“天籟之聲”，具有清純、率真、明快的特點(diǎn)。合唱聲部的數(shù)量沒(méi)有規(guī)定，一般有四個(gè)聲部。多為男高音區(qū)，男中低音區(qū)，女高音區(qū)，女中低音區(qū)。本學(xué)期我們主要教學(xué)二聲部合唱。
訓(xùn)練為了提高，提高為了表現(xiàn)。訓(xùn)練要有手段，合唱的基礎(chǔ)在于提高聲部的齊唱能力，聲部的基礎(chǔ)在于提高個(gè)人的基本功。為了使學(xué)生達(dá)到聲音上的和諧統(tǒng)一、自然清新、明亮甜美的效果，需要解決用聲上的響而不噪、輕而不虛、高而不擠、低而不壓現(xiàn)象。并逐漸擴(kuò)充到音準(zhǔn)、節(jié)奏、音域、咬字、吐字等現(xiàn)象。一、學(xué)情分析：
2、識(shí)簡(jiǎn)譜、節(jié)奏練習(xí)、聽(tīng)音練習(xí)3、歌曲的情感處理三、教學(xué)目標(biāo)。
1、掌握演唱的自然姿勢(shì)以及正確地發(fā)聲練習(xí)2、培養(yǎng)學(xué)生的音樂(lè)修養(yǎng)以及音樂(lè)的情感審美。
3、能簡(jiǎn)單地進(jìn)行識(shí)譜，節(jié)奏練習(xí)以及對(duì)樂(lè)曲的簡(jiǎn)單處理。
4、能夠兩兩組合以及多人組合自行練習(xí)二聲部的旋律視唱以及帶詞入唱。
5、完成一兩首簡(jiǎn)單地二聲部合唱曲四、教學(xué)措施。
1、科學(xué)正確的氣息訓(xùn)練。
正確的咬字吐字是歌唱技巧中不可缺少的一部分。針對(duì)學(xué)生“奶聲”“扁嘴”的現(xiàn)象、幫助他們建立正確的發(fā)聲狀態(tài)和正確的母音口形，多用“a”“o”的母音訓(xùn)練。針對(duì)字頭吐不清、噴吐能力差的學(xué)生，多用爆破音的字進(jìn)行練習(xí)。并讓學(xué)生堅(jiān)持說(shuō)普通話。掌握好普通話的正確發(fā)音。結(jié)合發(fā)聲訓(xùn)練不同聲母、韻母的正確口形，使學(xué)生逐學(xué)會(huì)自然圓潤(rùn)的發(fā)聲。4、音準(zhǔn)訓(xùn)練：
音準(zhǔn)是音樂(lè)表現(xiàn)的基礎(chǔ)，好的音準(zhǔn)來(lái)源于基礎(chǔ)訓(xùn)練。多聲部合唱的音準(zhǔn)訓(xùn)練較為復(fù)雜。采用先入為主的方法，讓學(xué)生先學(xué)低聲部旋律。
5、演唱的培養(yǎng)。
掌握了聲樂(lè)基本功，合唱隊(duì)員將把發(fā)聲訓(xùn)練與歌曲有機(jī)的結(jié)合起來(lái)，并滿足校內(nèi)外組織的各種文藝活動(dòng)需要，如：獨(dú)唱、重唱、組唱、大合唱等。使學(xué)生更多得展示自我、鍛煉自我的機(jī)會(huì)。通過(guò)排練好一首歌曲，不僅有利于學(xué)生聽(tīng)覺(jué)和樂(lè)感的培養(yǎng)，更有利于發(fā)展學(xué)生的綜合音樂(lè)素質(zhì)。6、合唱曲目的選擇。
第11周：合唱統(tǒng)一要求，對(duì)姿勢(shì)、呼吸做出要求，細(xì)排二聲部合唱曲《送別》。
第12周：要用“輕、柔、美、高”的原則完整的演繹二聲部合唱曲《送別》。
合唱課教學(xué)心得體會(huì)篇十三
課本劇表演的時(shí)間終于快到了。經(jīng)歷了這么長(zhǎng)時(shí)間的排練，一次次的彩排，一次次的過(guò)關(guān)，一次次的糾錯(cuò)……總之一個(gè)字：累！哎，現(xiàn)在終于快看見(jiàn)天亮了！比賽的時(shí)間是五月26日（周四），隨著忙碌的周四一天過(guò)去，我想課本劇這個(gè)事情就可以暫時(shí)告一段落了。一想到周四以后空閑的情景，心情禁不住一下子輕松起來(lái)，好像現(xiàn)在一切都已經(jīng)過(guò)去了一樣。哎，不管怎么樣，過(guò)去了就不用想了，不問(wèn)結(jié)果。
回想起排練時(shí)的種種，真的感想頗多，想想雖然累，但還是有很多的收獲，也算是痛并快樂(lè)著吧。
一開(kāi)始，我們排練的是另外的一個(gè)劇本，都已經(jīng)排練的差不多了，后來(lái)臨時(shí)改換劇本，為的是讓我們的劇本更能抓住觀眾的心，更能吸引評(píng)委的眼球（不過(guò)現(xiàn)在的劇本也還真的挺感人的）。不過(guò)，那時(shí)候已經(jīng)快五月了，就二十天多一點(diǎn)的時(shí)間了。臨時(shí)改換劇本能來(lái)得及嗎？學(xué)生的表演能跟得上嗎？我的心里一直有這樣的擔(dān)心。不過(guò)，多虧我們的搭檔查老師和李老師的鼎力相助，我們大家齊心協(xié)力，不怕困難，放棄了所有的中午休息時(shí)間，除了排練，還是排練，沒(méi)有休息。就憑著這樣的吃苦精神，我們的劇本終于能趕在比賽前圓圓滿滿的排練好了，所有的一切設(shè)施也都考慮周全了。包括音響工具，我們請(qǐng)了電教主任陳老師幫忙，把所有可能想到的都考慮了一下，終于可以“丑媳婦見(jiàn)公婆了”。
想到課件的制作，是一件既費(fèi)時(shí)又費(fèi)腦力的工作。為了選好每幅圖，每首音樂(lè)，我和李老師晚上到學(xué)校加班，不斷琢磨、修改；為了考慮劇中音樂(lè)和劇情合拍，查老師不斷查閱網(wǎng)站，搜集合適的樂(lè)曲；為了讓劇中的畫面更精美，我們請(qǐng)低年級(jí)的李天成老師幫助剪輯，加工……真的很感謝這些老師，正是由于大家的無(wú)私的愛(ài)心，真誠(chéng)的合作，才使得我們的劇本課件得以很圓滿的展現(xiàn)（最起碼我們自己覺(jué)得很滿意了）。
按照老師的要求一遍一遍的重復(fù)，再重復(fù)……所有的中午休息時(shí)間都用來(lái)排練了，甚至有時(shí)還得占用課堂的時(shí)間，但沒(méi)有一個(gè)人叫苦叫累，大家的表演一直都那么投入，那么認(rèn)真。這個(gè)劇本反映的留守兒童思念父母的感情戲，因而劇本中多次得要小演員哭泣。孩子們大多體會(huì)不深，很難把思念的感情表演到位，就只好一遍遍的引導(dǎo)，一遍遍的體會(huì)，終于現(xiàn)在這些孩子都能做到想哭就哭了。真的很感動(dòng)，為這些可愛(ài)而勤奮的孩子而感動(dòng)。
但愿我們的付出能被大家所接受，更希望我們的劇本表演在比賽中能取得較好的成績(jī)。
（文：陳方圓）那天我們一大早就到了沙河村村委門口，由于電臺(tái)記者是上午9點(diǎn)鐘到達(dá)，所以8點(diǎn)鐘就到達(dá)地點(diǎn)的我們就在做一些預(yù)備工作。把道具準(zhǔn)備好然后檢查一遍后，演話劇的幾個(gè)人就有把話劇重新排練了一遍。一個(gè)小時(shí)很快就過(guò)去了，這時(shí)記者也到村委會(huì)了，與此同時(shí)，村委門口也聚集了20多個(gè)村民觀看我們的話劇表演。
捉鬼大師話劇表演。
攝影師專業(yè)地?cái)[好pose對(duì)準(zhǔn)我們的演員，村民也被吸引了。一場(chǎng)精彩的話劇表演正式開(kāi)始了，主要講的是一個(gè)捉鬼大師和他的徒弟拿著舉著捉鬼大師幾個(gè)字的招牌，在村子里晃悠，不巧一個(gè)他們碰上了一個(gè)老婆婆，他們就騙她說(shuō)她身上有妖氣，需要他們做法，然后老婆婆就上了當(dāng)，他們就騙了老婆婆一些錢，正準(zhǔn)備走的時(shí)候，恰好碰上了一名警察，警察就當(dāng)場(chǎng)揭秘了他們的騙術(shù)，告訴老婆婆說(shuō)他們是運(yùn)用一些化學(xué)藥品和化學(xué)知識(shí)騙了她，然后當(dāng)場(chǎng)把捉鬼大師帶走了。此小品意在告訴村民們不要迷信，要相信科學(xué)。這個(gè)小品受到了村民的好評(píng)，其中，功勞最大的還是我們的捉鬼大師，她把這個(gè)角色演得活靈活現(xiàn)。村名的反應(yīng)就說(shuō)明我們的努力沒(méi)有白費(fèi)，我再次深刻地體會(huì)到只要努力就一定會(huì)有收獲。在我們“材化之家”的整個(gè)活動(dòng)中，就可以看出我們的團(tuán)隊(duì)精神。
接下來(lái)，一些人負(fù)責(zé)宣講一些科學(xué)知識(shí)、生活中的化學(xué)和食品安全等問(wèn)題。另一些人就在下面對(duì)村民進(jìn)行一些問(wèn)卷調(diào)查。在這些全過(guò)程中都有記者對(duì)我們進(jìn)行全程拍攝，后來(lái)又對(duì)我們的隊(duì)員進(jìn)行了單獨(dú)采訪。這一切都要結(jié)束時(shí)，記者祝福我們此次的活動(dòng)進(jìn)行地是如此順利。這段被記者拍下的視頻要上隨州電臺(tái)，這簡(jiǎn)直讓我們隊(duì)員高心壞了，大家都為本次活動(dòng)的成功感到由衷的高興。
在這次活動(dòng)中，我覺(jué)得一個(gè)團(tuán)隊(duì)的團(tuán)隊(duì)精神非常重要，要想做一番事業(yè)，優(yōu)秀的團(tuán)隊(duì)精神是必不可少的，真的，在一個(gè)好的團(tuán)隊(duì)里，你會(huì)學(xué)到很多東西。還有一點(diǎn)就是，只要我們努力了付出了，就一定會(huì)有收獲。
“材化之家”是最棒的，在這個(gè)大家庭里，我相信團(tuán)里的十個(gè)人都有過(guò)幸福的感受，有著自己的體會(huì)。
5月11日，我們班的課本劇表演拉開(kāi)了序幕。
在表演前，同學(xué)們做好了充分的準(zhǔn)備。我也不例外，我們這個(gè)小組演的是《草船借箭》。導(dǎo)演是班上著名的“人氣女生”周妍宏，主人公是班級(jí)之元首—班長(zhǎng)謝卓言，而曹操的扮演者是“乖乖女”程捷琳飾，等。我在里邊扮演的是周瑜。在表演前我們就被導(dǎo)演召去排練，唉！表演可真辛苦?。?/p>
表演當(dāng)天，我十分緊張，心里如同小兔子在怦怦地跳，生怕說(shuō)錯(cuò)了臺(tái)詞。主持人用她那娓娓動(dòng)聽(tīng)的聲音開(kāi)場(chǎng)了，宣布第一組是張?jiān)娸硪唤M，她們表演得生動(dòng)形象，栩栩如生。不知不覺(jué)到了我們那一組，我們上了臺(tái)，整齊地向大家問(wèn)好。接著就進(jìn)入了情節(jié)，我傲慢地坐在椅子上，派人宣諸葛亮?xí)x見(jiàn)，諸葛亮則恭恭敬敬地問(wèn)我什么事。我說(shuō)，我要你在十天內(nèi)造好十萬(wàn)支箭。諸葛亮答應(yīng)了，去找了魯肅（李青烊飾）幫忙，魯肅也愿意幫忙。三天后兩人一同去曹操那取箭，后來(lái)我知道了全過(guò)程，長(zhǎng)嘆一聲不如諸葛亮。我按平時(shí)的排練樣子不慌不忙地完成了我的演出。
讓我最開(kāi)心的表演節(jié)目是第七組《傻子上學(xué)》，主人公傻子是我們班長(zhǎng)得特別像著名人士王寶強(qiáng)的鄭澤民，他演得繪聲繪色，惟妙惟肖。這一組表演后，大家都笑得人仰馬翻，送給了他們雷鳴般的掌聲。
合唱課教學(xué)心得體會(huì)篇十四
最初接觸12.9合唱時(shí)或多或少還是有一些抵觸情趣的。因?yàn)榇笠坏谝粚W(xué)期是比較關(guān)鍵的一個(gè)適應(yīng)期，自己并不想在不是學(xué)習(xí)的事上投入太多的時(shí)間，因此在獲知12.9合唱的事后情緒并不是很好，甚至一度有些煩躁，不理解學(xué)院的安排，更是經(jīng)常的與同學(xué)在一起抱怨。但是隨著12.9合唱的慢慢開(kāi)始，自己的態(tài)度也開(kāi)始漸漸有所轉(zhuǎn)變?？粗粋€(gè)個(gè)師兄師姐們把自己有限的業(yè)余時(shí)間，甚至一部分學(xué)習(xí)時(shí)間都投入到給同學(xué)們培訓(xùn)合唱的工作中時(shí)，自己的那些煩躁與不滿也開(kāi)始慢慢減少，甚至開(kāi)始對(duì)自己開(kāi)始的情緒有了一絲慚愧。
憂郁的日子里需要鎮(zhèn)靜：
相信吧，快樂(lè)的日子將會(huì)來(lái)臨。
心兒永遠(yuǎn)向往著未來(lái);現(xiàn)在卻常是憂郁。
一切都是瞬息，一切都將會(huì)過(guò)去；而那過(guò)去了的，就會(huì)成為親切的懷戀。
即使是一片樹(shù)葉，也能傾倒一個(gè)季節(jié)，而無(wú)數(shù)片樹(shù)葉伴著優(yōu)美的旋律漫天飛舞的時(shí)候，將傾倒整個(gè)世界。合唱作為一門藝術(shù)，它標(biāo)志著一個(gè)國(guó)家、一個(gè)社會(huì)的音樂(lè)普及程度和發(fā)展水平。在過(guò)去的一年里，作為合唱團(tuán)團(tuán)員，我學(xué)到了很多東西。這一路走來(lái)，有不少的收獲，我想這些都將成為我大學(xué)生活中難得的寶貴財(cái)富，不斷指導(dǎo)著我前進(jìn)。
部訓(xùn)練時(shí)低聲跟著合一合。學(xué)會(huì)傾聽(tīng)，既是對(duì)自己的一種提高，更是對(duì)他人的一種尊重。合唱是集體演唱多聲部聲樂(lè)作品的藝術(shù)門類，是一項(xiàng)全身的工作，它要求歌唱群體音響的高度統(tǒng)一與協(xié)調(diào)，每一位合唱團(tuán)員都必須做到心到。合唱效果的好壞不單單取決于某個(gè)人的個(gè)人演唱水平，而需要集體的相互配合協(xié)作來(lái)共同完成，是一個(gè)極其復(fù)雜而又艱辛的過(guò)程。只有當(dāng)全身心的投入，一直到每個(gè)細(xì)胞都充滿著音樂(lè)感時(shí)，歌聲才能產(chǎn)生作用。其次，合唱是集體性的聲樂(lè)藝術(shù)，統(tǒng)一和諧是合唱的要求，經(jīng)過(guò)長(zhǎng)時(shí)間的合唱訓(xùn)練，也培養(yǎng)了我們的團(tuán)結(jié)精神和合作精神。合唱要求音準(zhǔn)、節(jié)奏準(zhǔn)，要求各個(gè)聲部不僅要唱準(zhǔn)自己的聲部，還要傾聽(tīng)其他聲部。每個(gè)聲部的合唱隊(duì)員都必須有奉獻(xiàn)精神，為了合唱的“合”，要根據(jù)聲部的要求壓住自己洪亮、過(guò)癮的演唱，服從整體的聲音，也就是做到心安。最后，合唱隊(duì)全體成員要齊心合力，通過(guò)科學(xué)的發(fā)聲，將優(yōu)美的音符，用激情“串”起來(lái)，使聲音具有穿透力和感染力，引起聽(tīng)眾心靈上的共鳴。而要做到這些并不是一件輕松的事，近一年的時(shí)間里，每一位合唱隊(duì)員都放棄了大量的個(gè)人休息、娛樂(lè)時(shí)間，不但每周要進(jìn)行訓(xùn)練，甚至周末都要進(jìn)行辛苦地練唱，一練就是近三四個(gè)小時(shí)。嗓子啞了，就含一粒清涼糖，仔細(xì)地聆聽(tīng)，低聲地跟唱。學(xué)業(yè)繁忙，漏了一次訓(xùn)練，就自己看著歌譜自己哼唱。梅花香自苦寒來(lái)，寶劍鋒從磨礪出，正是這樣的積極參與，認(rèn)真排練，唱出了激情和精神，才能鑄就合唱團(tuán)的成功。
合唱活動(dòng)真正讓我體會(huì)到了什么叫“態(tài)度決定一切”。從開(kāi)始的不協(xié)調(diào)、不動(dòng)聽(tīng)到現(xiàn)在的和諧優(yōu)美的歌聲，我想這是和我們每個(gè)合唱團(tuán)團(tuán)員端正的態(tài)度分不開(kāi)的，從思想上重視了某件事情，并能持之以恒，這是我們達(dá)到既定目標(biāo)的首要條件，我想我們做到了。
也就在此時(shí)，才能讓人感受到艱辛付出之后不但有著成功的喜悅，更有著一種精神上的升華。合唱作為音樂(lè)活動(dòng)中“凝聚力”最有效的手段，不僅發(fā)展了人的靈魂、精神，也發(fā)展了民族性的教育，這是任何其它課程不能代替的。在合唱中我們不僅訓(xùn)練的是藝術(shù)鑒賞能力，音樂(lè)表現(xiàn)力，同時(shí)還培養(yǎng)著我們的團(tuán)隊(duì)精神、協(xié)作能力和吃苦耐勞的能力。合唱活動(dòng)，對(duì)我來(lái)說(shuō)這不僅僅是使歌聲優(yōu)美動(dòng)聽(tīng)那么簡(jiǎn)單，更是對(duì)我們意志力的一種磨練。如若能夠長(zhǎng)期堅(jiān)持，一定會(huì)讓我們的意志變得更加堅(jiān)強(qiáng)，使我們?cè)诰窬辰绲靡藻憻捥嵘?/p>
合唱的魅力不單是讓我們體會(huì)到合唱中的忘我投入所創(chuàng)造的和諧之美，更為重要的是使平時(shí)一些抽象的概念變得極為“鮮活”。比如說(shuō)“成敗的關(guān)鍵在于細(xì)節(jié)”，一首合唱曲目能否成功，關(guān)鍵就在于幾個(gè)音符是否到位，取勝就在這些細(xì)節(jié)音符的準(zhǔn)確把握上，而最終打動(dòng)聽(tīng)眾心靈的也是這幾個(gè)音符。比如說(shuō)“團(tuán)隊(duì)精神”，合唱是一種群體藝術(shù)，需要具備很強(qiáng)的團(tuán)隊(duì)精神與責(zé)任心?！昂铣獔F(tuán)里沒(méi)有我只有我們”，參加合唱隊(duì)之前真的沒(méi)有這樣的體會(huì)。但當(dāng)我們的歌聲回蕩在學(xué)校上空，帶給聽(tīng)眾強(qiáng)烈震撼力的時(shí)候，我才真正體會(huì)到這優(yōu)美合聲的背后是合唱隊(duì)員們非常默契的配合，是團(tuán)隊(duì)精神發(fā)揮到淋漓盡致的表現(xiàn)。
時(shí)光如梭，我們即將結(jié)束這一個(gè)學(xué)期。前途漫漫去真鐵，但我們焚膏繼晷的長(zhǎng)夜里有明星當(dāng)空閃爍，為我們寂寞的奮斗掛一盞暖暖明燈；嫦娥廣繡飄舞，為我們單純的追求伴一曲霓裳羽衣?；仡欉^(guò)去的一個(gè)學(xué)期，我們的工作在有條不紊的進(jìn)行中。下面就是我對(duì)本社團(tuán)這一學(xué)期的工作總結(jié)：1.成員的人數(shù)新統(tǒng)計(jì)工作：應(yīng)院社聯(lián)的要求，我們重新整理了社團(tuán)的最新資料，最終確定有38名同學(xué)加入到我們合唱社團(tuán)。2.確定訓(xùn)練時(shí)間：在肖老師的要求下，在尊重大多數(shù)成員的基礎(chǔ)上，確定了訓(xùn)練時(shí)間為：每周二下午14：00——17：00。一周3小時(shí)的訓(xùn)練，從而保證了訓(xùn)練質(zhì)量，也豐富了同學(xué)們的課余生活。3.活動(dòng)情況：
為迎接我國(guó)建黨90周年，特意在10屆高職高專各班精心挑選了95名熱合唱、熱愛(ài)音樂(lè)的同學(xué)組成了“紅歌合唱團(tuán)”。這些活動(dòng)極大地增進(jìn)了合唱社團(tuán)的凝聚力，提高了團(tuán)員們的藝術(shù)修養(yǎng)。
以上為我團(tuán)2011年上學(xué)期的總結(jié)。因?yàn)楹芏嘣驅(qū)е逻@個(gè)學(xué)期有很多工作沒(méi)能照原預(yù)定的計(jì)劃進(jìn)行，但在以后的工作中我們將再接再厲，團(tuán)結(jié)一致，為了合唱團(tuán)的美好明天而繼續(xù)努力！
護(hù)理學(xué)院團(tuán)總支合唱團(tuán)。
河南機(jī)電高等?？茖W(xué)校學(xué)生會(huì)。
大
合唱。
總
結(jié)
體育部：李林鴻二零一四年五月一日。
大合唱總結(jié)。
在這個(gè)繽紛的4月里，為了唱響紅歌主旋律歌頌和弘揚(yáng)五四精神，激發(fā)同學(xué)們勤奮好學(xué)，立志報(bào)國(guó)的熱情，同時(shí)增強(qiáng)同學(xué)們的凝聚力，向心力，學(xué)院舉行紀(jì)念“五四運(yùn)動(dòng)”大合唱比賽。我校在本次紅歌大家唱之“大合唱比賽”中創(chuàng)造了良好的氣氛。此次結(jié)果可喜可賀，是校學(xué)生會(huì)及全體參賽隊(duì)員共同努力的結(jié)果。在這次比賽中，所有成員都感受到了團(tuán)結(jié)合作的團(tuán)隊(duì)精神，感受到了溫馨的大家庭氣氛。
按照校里下達(dá)的安排，符合本次活動(dòng)的思想與主題，我們緊鑼密鼓的開(kāi)始籌備賽前的準(zhǔn)備工作。首先，校學(xué)生會(huì)全體出動(dòng)，為會(huì)場(chǎng)的安排出力;其次，在合唱比賽中，各部門穿正裝維持場(chǎng)地紀(jì)律，顯示出了學(xué)生干部的風(fēng)采；最后，活動(dòng)圓滿結(jié)束，我們又將會(huì)場(chǎng)拆解完畢。
二、工作感受：
團(tuán)結(jié)的力量才是偉大的，每一個(gè)活動(dòng)都不是一個(gè)人、一個(gè)部門去完成的，都需要大家的共同努力。一根繩子容易斷，一把繩子擰不斷！我從這次的活動(dòng)上面感觸頗深，再結(jié)合以前舉辦的各類活動(dòng)，都無(wú)不凸顯了團(tuán)結(jié)的重要性！
三、
演出與比賽總結(jié)。
演出當(dāng)天我們的工作雖然看似完滿的結(jié)束，各部門表現(xiàn)良好，但其中還是存在一些問(wèn)題的：
1、各個(gè)部門之間的工作沒(méi)有協(xié)調(diào)到位；
2、在控制臺(tái)旁沒(méi)有很好地控制住觀眾，引發(fā)了觀眾的聚集；
3、會(huì)場(chǎng)場(chǎng)地沒(méi)有規(guī)劃到位，老校區(qū)那里沒(méi)有人，又引發(fā)了觀眾的向前，根本管不??；
4、分工不均，有的人非常忙，有的人沒(méi)事。
四、整改建議：
1、各部門選一個(gè)代表與各部門之間協(xié)調(diào)，商討，解決工作中出現(xiàn)的問(wèn)題；
2、設(shè)立明確的處罰制度，哪里的工作不到位，就處罰哪里；
4、工作中應(yīng)該嚴(yán)謹(jǐn)，不茍言笑，這樣才能讓自己給學(xué)生一個(gè)強(qiáng)有力的說(shuō)服力，與工作力。
五、展望：
個(gè)人覺(jué)得活動(dòng)舉辦的越多，才能體現(xiàn)團(tuán)結(jié)的作用越大。平常各部門做各部門的工作，基本上只要不是舉辦活動(dòng)，都是老死不相往來(lái)的，根本看不出團(tuán)結(jié)，所以我希望校學(xué)生會(huì)各部門之間應(yīng)該加強(qiáng)聯(lián)系，在活動(dòng)中多多配合，將以后的活動(dòng)舉辦的越來(lái)越好！
建國(guó)60周年大合唱比賽工作總結(jié)。
在準(zhǔn)備了長(zhǎng)達(dá)數(shù)周的合唱訓(xùn)練后，正式比賽終于于2009年10月29日在廣場(chǎng)拉開(kāi)序幕。6個(gè)學(xué)院紛紛粉末登場(chǎng)，各顯技藝6個(gè)學(xué)院都各具特色地表演完成，不管名次如何，我們每一個(gè)人都知道，這是一場(chǎng)高水平比賽、是實(shí)力的較量。這次合唱主要是由我們文娛部和藝術(shù)團(tuán)合作負(fù)責(zé)的，愉快的合作使我們工作起來(lái)得心應(yīng)手。我們學(xué)院排了2首歌，一首是《愛(ài)我中華》，另一首是《大中國(guó)》。整個(gè)排練過(guò)程使我們了明白了一個(gè)道理，要做一件事，尤其是要做好一件事，真是不容易。從人員準(zhǔn)備、選歌、平時(shí)訓(xùn)練、指揮的選定、豐富歌曲內(nèi)容的其他設(shè)置，都是需要很精心地去準(zhǔn)備和策劃，所以此次比賽讓我們收益無(wú)窮，與此同時(shí)我們都相信，我們會(huì)做得越來(lái)越好，越來(lái)越得心應(yīng)手的。對(duì)于這次大合唱，文娛部與藝術(shù)團(tuán)分工合作，我們主要的工作有：前期工作：1.向每個(gè)班宣傳此活動(dòng)并收集參加合唱人員的名單；2.對(duì)報(bào)上名的同學(xué)進(jìn)行篩選；3.確定成員名單后召開(kāi)動(dòng)員大會(huì)。
期間工作：
1.安排每個(gè)星期的訓(xùn)練時(shí)間與地點(diǎn)；2.安排每個(gè)聲部的負(fù)責(zé)人在每次訓(xùn)練時(shí)進(jìn)行點(diǎn)名；3.聯(lián)系好負(fù)責(zé)訓(xùn)練歌曲的老師和安排指揮；4.安排鑼鼓隊(duì)的人員協(xié)助比賽；5.為隊(duì)員們租借衣服；6.為隊(duì)員們請(qǐng)好公假；7.鼓勵(lì)成員們堅(jiān)持訓(xùn)練。
最后在比賽前兩天開(kāi)會(huì)當(dāng)天安排工作人員工作事宜，包括申請(qǐng)教室，為合唱成員化妝，提供飯盒，服裝等方面。同時(shí)安排機(jī)動(dòng)組隨時(shí)聽(tīng)從安排工作。
盡管這次比賽名次不是很如意，但我們知道我們盡了最大的努力了，結(jié)果不是最重要的，重要的是我們學(xué)院賽出我們的風(fēng)格，使整個(gè)外國(guó)語(yǔ)更加團(tuán)結(jié)了。
這個(gè)合唱訓(xùn)練從上學(xué)期就開(kāi)始籌備了，雖然在途中出現(xiàn)了人員安排的問(wèn)題，導(dǎo)致在大一中重新招一批成員和甲型流感的問(wèn)題導(dǎo)致延遲了訓(xùn)練的時(shí)間，降低了合唱的質(zhì)量，但我們已經(jīng)盡最大努力使整個(gè)合唱團(tuán)盡快步入正軌。
6.缺少帶唱的人，導(dǎo)致老師不能來(lái)時(shí)訓(xùn)練不能進(jìn)行；7.因參加合唱訓(xùn)練的人數(shù)有點(diǎn)多，欠缺管理導(dǎo)致訓(xùn)練時(shí)人數(shù)不齊，影響訓(xùn)練質(zhì)量。
我們會(huì)以這些不足作為我們的前鑒，在下一次活動(dòng)中吸取教訓(xùn)，做得更好！尤其讓新干事從這次活動(dòng)中學(xué)到更多東西。
合唱課教學(xué)心得體會(huì)篇十五
5月26日——5月27日，緊張而又愉快的兩天合唱指揮培訓(xùn)結(jié)束了。在這短短的兩天里，我受益匪淺。
三位專家系統(tǒng)的講座，認(rèn)真負(fù)責(zé)的態(tài)度和精心的指導(dǎo)，讓我們每一位學(xué)員敬佩不已，并被他們的精神所感染。他們的講座既有理論水平又有實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，詮釋著合唱指揮教學(xué)中的教育思想，實(shí)際的操作讓我們對(duì)合唱指揮教學(xué)有了更為準(zhǔn)確的定位，更新理念。這次培訓(xùn)內(nèi)容豐富，直接而具體，為我們講解了童聲合唱中非常實(shí)用的訓(xùn)練方法；合唱表演在藝術(shù)教育中的重要性；合唱中的情感體現(xiàn)和外部包裝；合唱作品的選擇、分析等等，并結(jié)合具體的合唱作品指導(dǎo)我們，指出我們?cè)谥笓]中、演唱中出現(xiàn)的不足。讓我懂得指揮的精髓是“預(yù)示永遠(yuǎn)存有于過(guò)程中，用最小的動(dòng)作達(dá)到最大的效果”。動(dòng)靜結(jié)合，表現(xiàn)了理論與實(shí)踐結(jié)合。一句話概括他們的授課就是“目的明確，通俗易懂”。
總來(lái)說(shuō)之，通過(guò)學(xué)習(xí)和專家的指導(dǎo)，讓我知道，要把合唱作品的內(nèi)在感情反應(yīng)出來(lái)就要求合唱指揮者要具備高度的工作熱情，豐富的音樂(lè)修養(yǎng)，充沛的思想感情，敏銳的聽(tīng)覺(jué)，有很好的聲樂(lè)鑒賞水平，掌握準(zhǔn)確的發(fā)聲方法、呼吸方法及咬字吐字等相關(guān)知識(shí)，熟練的指揮技巧，很強(qiáng)的理解水平，豐富的想象力，鮮明的節(jié)奏感，很好的記憶力，善于內(nèi)在的交流，賦予表情的眼神和有潛發(fā)的工作水平。就像三位專家建議我們要勤動(dòng)手，勤思考，勤拓展自己的業(yè)務(wù)，持續(xù)豐富自己的業(yè)務(wù)水平，要在自己的基礎(chǔ)上有創(chuàng)造性。
兩天的學(xué)習(xí)在我們的工作和生活中，能夠說(shuō)是稍縱即逝，但此次學(xué)習(xí)在我心中留下難忘的記憶?；氐焦ぷ髦幸院?，我一定努力學(xué)習(xí)，持續(xù)實(shí)踐，把自己所學(xué)到的理念與操作技能，不遺余力地使用到合唱教學(xué)工作中，為豐富孩子們的藝術(shù)活動(dòng)，提升學(xué)校的藝術(shù)教育水平貢獻(xiàn)自己的力量。
合唱課教學(xué)心得體會(huì)篇十六
近日，我參加了一場(chǎng)關(guān)于合唱教學(xué)的觀摩活動(dòng)，深受啟發(fā)。通過(guò)這次觀摩，我認(rèn)識(shí)到了合唱教學(xué)的重要性，并且收獲了許多寶貴的經(jīng)驗(yàn)和體會(huì)。
首先，觀摩活動(dòng)的主題是“激情相伴，和諧合唱”。在活動(dòng)中，我親眼目睹了一場(chǎng)精彩絕倫的合唱表演。指揮老師帶領(lǐng)著學(xué)生們齊聲高唱，聲音清澈高亢，充滿了激情和力量。而在表演過(guò)程中，學(xué)生們充分展示了團(tuán)隊(duì)合作的精神，相互配合，和諧一致。這讓我深刻地認(rèn)識(shí)到合唱教學(xué)的獨(dú)特魅力，它不僅僅是培養(yǎng)學(xué)生音樂(lè)素養(yǎng)的一個(gè)手段，更是讓學(xué)生們學(xué)會(huì)團(tuán)結(jié)、協(xié)作和尊重他人的重要途徑。
其次，觀摩活動(dòng)讓我認(rèn)識(shí)到了合唱教學(xué)的難點(diǎn)和突破口。在合唱教學(xué)中，如何讓學(xué)生掌握正確的節(jié)奏和音準(zhǔn)是一個(gè)非常關(guān)鍵的問(wèn)題。在觀摩中，我看到指揮老師通過(guò)使用鼓點(diǎn)、拍子和手勢(shì)等手段，巧妙地引導(dǎo)學(xué)生們掌握音樂(lè)的節(jié)奏感和音準(zhǔn)。這個(gè)過(guò)程需要老師具備細(xì)膩的觀察力和敏銳的判斷力，同時(shí)也需要學(xué)生們付出更多的努力和練習(xí)。通過(guò)觀摩，我認(rèn)識(shí)到了提高合唱教學(xué)的效果，需要老師們不斷地提升自己的音樂(lè)素養(yǎng)和教學(xué)技巧，同時(shí)也需要學(xué)生們?cè)敢飧冻龈嗟臅r(shí)間和精力去鉆研和練習(xí)。
第三，觀摩活動(dòng)使我意識(shí)到了合唱教學(xué)中的情感表達(dá)的重要性。在觀摩中，我看到學(xué)生們通過(guò)對(duì)歌曲的理解和情感投入，實(shí)現(xiàn)了對(duì)歌曲內(nèi)涵的深刻詮釋。有的學(xué)生用溫柔的嗓音演繹了愛(ài)情的甜蜜，有的學(xué)生用激昂的聲音展示了青春無(wú)限的朝氣。這樣的情感表達(dá)不僅讓學(xué)生們?cè)诤铣^(guò)程中感受到音樂(lè)的美感，也將他們的內(nèi)心世界與外界進(jìn)行了良好的溝通。因此，培養(yǎng)學(xué)生的情感表達(dá)能力，讓他們能夠用自己的聲音去表達(dá)自己的情感是合唱教學(xué)中一個(gè)至關(guān)重要的環(huán)節(jié)。
接下來(lái)，觀摩活動(dòng)使我深感合唱教學(xué)的社會(huì)價(jià)值。合唱是一種集體的藝術(shù)形式，它能夠?qū)€(gè)體的聲音融為一體，創(chuàng)造出更加龐大和壯觀的音樂(lè)效果。而在合唱過(guò)程中，學(xué)生們不僅僅是傳遞音樂(lè)，更是傳遞了友誼、愛(ài)和和平。觀摩活動(dòng)中，學(xué)生們齊聲高唱的場(chǎng)景讓我回想起了那個(gè)美麗的時(shí)刻。當(dāng)學(xué)生們齊心協(xié)力地演唱著，我感受到了音樂(lè)帶給人們的無(wú)窮力量，它能夠讓我們忘記一切煩惱和紛爭(zhēng)，與他人心靈相通。因此，合唱教育不僅僅是學(xué)校音樂(lè)教育的一部分，更是社會(huì)音樂(lè)教育的重要組成部分，它對(duì)培養(yǎng)學(xué)生的社會(huì)責(zé)任感和團(tuán)隊(duì)合作能力有著重要的作用。
最后，通過(guò)觀摩活動(dòng)，我進(jìn)一步認(rèn)識(shí)到合唱教學(xué)的必要性和價(jià)值性。合唱教學(xué)不僅可以提高學(xué)生音樂(lè)素養(yǎng)，豐富學(xué)生的文化修養(yǎng)，還可以培養(yǎng)學(xué)生的情感表達(dá)能力和社交能力。同時(shí)，合唱教學(xué)也能夠讓學(xué)生們?cè)谝魳?lè)的熏陶下，感受到人文的力量和美好的情感。因此，學(xué)校應(yīng)該加強(qiáng)對(duì)合唱教學(xué)的重視，為學(xué)生提供更多的合唱教學(xué)機(jī)會(huì)，讓他們能夠在音樂(lè)中感受美的力量，培養(yǎng)他們積極向上的人生態(tài)度和良好的道德品質(zhì)。
總之，通過(guò)這次關(guān)于合唱教學(xué)的觀摩活動(dòng)，我深刻認(rèn)識(shí)到了合唱教學(xué)的獨(dú)特魅力和重要性。合唱教學(xué)不僅僅是傳授音樂(lè)技能的一個(gè)過(guò)程，更是培養(yǎng)學(xué)生素養(yǎng)和人格的過(guò)程。我相信，只要我們不斷努力，提高自身的音樂(lè)素養(yǎng)和教學(xué)水平，合唱教學(xué)一定能夠在我們的學(xué)校教育中發(fā)揮出更大的潛力，讓更多的學(xué)生受益。
合唱課教學(xué)心得體會(huì)篇十七
合唱教學(xué)是一門獨(dú)特的教學(xué)藝術(shù)，在探索合唱教學(xué)過(guò)程中，我不斷積累了寶貴的經(jīng)驗(yàn)和心得。通過(guò)與學(xué)生們的互動(dòng)和實(shí)踐，我認(rèn)識(shí)到合唱教學(xué)不僅僅是教授音樂(lè)技巧，更是培養(yǎng)學(xué)生團(tuán)隊(duì)合作精神、表達(dá)情感的重要途徑。在此，我愿意分享我在合唱教學(xué)中的體會(huì)與心得。
首先，合唱教學(xué)要注重培養(yǎng)學(xué)生的音樂(lè)素養(yǎng)。音樂(lè)素養(yǎng)是合唱教學(xué)的核心，包括音準(zhǔn)、音色、節(jié)奏、聲部分工等。我發(fā)現(xiàn)，通過(guò)聲樂(lè)訓(xùn)練和音樂(lè)欣賞，學(xué)生們能夠提高他們對(duì)音樂(lè)的感知和理解能力，同時(shí)也能夠更好地掌握技巧。因此，在合唱教學(xué)中，我注重針對(duì)不同的學(xué)生，制定個(gè)性化的訓(xùn)練計(jì)劃，通過(guò)練習(xí)和反復(fù)強(qiáng)化，使他們逐步提高音樂(lè)素養(yǎng)，為合唱表演打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
其次，合唱教學(xué)要注重發(fā)展學(xué)生的團(tuán)隊(duì)合作精神。合唱是一項(xiàng)需要團(tuán)隊(duì)緊密合作的活動(dòng)，要求每位學(xué)生都能在合唱團(tuán)中找到自己的位置，相互配合，共同完成音樂(lè)的表達(dá)。在合唱教學(xué)中，我鼓勵(lì)學(xué)生們互相幫助，共同克服困難，培養(yǎng)他們的團(tuán)隊(duì)合作和溝通能力。我經(jīng)常組織學(xué)生們進(jìn)行小組合唱，通過(guò)合唱比賽和演出，讓學(xué)生們積極參與，提高他們的團(tuán)隊(duì)精神和協(xié)作能力。
另外，合唱教學(xué)要注重培養(yǎng)學(xué)生的表達(dá)能力和情感交流。音樂(lè)是情感的表達(dá)，通過(guò)合唱教學(xué)，我希望能夠引導(dǎo)學(xué)生們用音樂(lè)來(lái)表達(dá)自己的情感和理解。在教學(xué)中，我鼓勵(lì)學(xué)生們用身體語(yǔ)言和面部表情來(lái)展示音樂(lè)的情感內(nèi)涵。我還會(huì)引導(dǎo)學(xué)生們理解歌詞的含義和背后的故事，讓他們能夠在演唱時(shí)更好地傳達(dá)出歌曲的情感。通過(guò)這樣的教學(xué)方式，學(xué)生們能夠更加深入地理解音樂(lè)，并且能夠用音樂(lè)來(lái)表達(dá)自己內(nèi)心的情感。
此外，合唱教學(xué)要注重培養(yǎng)學(xué)生的審美意識(shí)。審美意識(shí)是人類賞析音樂(lè)的能力，也是個(gè)體對(duì)美的理解和追求。在合唱教學(xué)中，我會(huì)引導(dǎo)學(xué)生們欣賞不同類型的音樂(lè)，培養(yǎng)他們的審美眼光。我鼓勵(lì)學(xué)生們?nèi)⒓右魳?lè)會(huì)和演出，親身感受優(yōu)秀合唱團(tuán)的表演，從而激發(fā)他們對(duì)音樂(lè)的熱愛(ài)和追求。我相信，通過(guò)合唱教學(xué)的潛移默化，學(xué)生們的審美意識(shí)會(huì)得到提高，并在日后的學(xué)習(xí)和生活中受益。
最后，合唱教學(xué)是一個(gè)不斷探索和創(chuàng)新的過(guò)程。音樂(lè)是一門藝術(shù)，合唱教學(xué)也需要不斷進(jìn)步和提升。在合唱教學(xué)中，我會(huì)不斷了解和學(xué)習(xí)最新的教學(xué)方法和技巧，不斷改進(jìn)和優(yōu)化自己的教學(xué)方案。同時(shí)，我也鼓勵(lì)學(xué)生們積極參與音樂(lè)活動(dòng)和比賽，通過(guò)與其他合唱團(tuán)的交流和競(jìng)爭(zhēng)，不斷拓寬視野，提高自己的表演水平。
總而言之，合唱教學(xué)是一門富有挑戰(zhàn)性和樂(lè)趣的藝術(shù)。通過(guò)合唱教學(xué)，我不僅能夠培養(yǎng)學(xué)生們的音樂(lè)素養(yǎng)，更能夠培養(yǎng)他們的團(tuán)隊(duì)合作精神、表達(dá)能力和情感交流。我相信，通過(guò)合唱教學(xué)，學(xué)生們不僅能夠成為優(yōu)秀的合唱演員，更能夠成為具有情感和藝術(shù)修養(yǎng)的全面發(fā)展的人才。合唱教學(xué)是一門永無(wú)止境的藝術(shù)，我將繼續(xù)研究和探索，不斷提高自己的教學(xué)水平和能力。
合唱課教學(xué)心得體會(huì)篇十八
第一段：引入合唱教學(xué)觀摩的目的和背景（200字）。
合唱教學(xué)觀摩是我校音樂(lè)學(xué)院每年都會(huì)舉辦的一項(xiàng)重要活動(dòng)。作為一名音樂(lè)專業(yè)的學(xué)生，我對(duì)合唱這一藝術(shù)形式一直非常感興趣，因此對(duì)此次觀摩倍感期待。觀摩活動(dòng)的主旨是通過(guò)觀看其他學(xué)校不同年級(jí)的教學(xué)過(guò)程，提高我們自身的教學(xué)水平和表演能力。通過(guò)觀摩，在欣賞優(yōu)秀合唱表演的同時(shí)，我們也能夠從中汲取經(jīng)驗(yàn)，發(fā)現(xiàn)自己的不足之處，從而更好地提升自己。
第二段：觀摩初級(jí)合唱教學(xué)中的收獲和感悟（250字）。
在觀摩初級(jí)合唱教學(xué)中，我受益匪淺。首先，我注意到教師在引領(lǐng)學(xué)生唱歌的過(guò)程中十分注重音準(zhǔn)的教授。他用生動(dòng)的語(yǔ)言和動(dòng)作示范，引導(dǎo)學(xué)生發(fā)出正確的聲音。同時(shí)，他在指導(dǎo)學(xué)生唱歌時(shí)十分耐心，尊重學(xué)生的個(gè)體差異。這使我深刻認(rèn)識(shí)到，合唱教學(xué)不僅要注重聲樂(lè)技巧的訓(xùn)練，還要培養(yǎng)學(xué)生對(duì)音樂(lè)的感受和表達(dá)能力。其次，我注意到合唱教學(xué)注重學(xué)生之間的協(xié)作和團(tuán)隊(duì)精神的培養(yǎng)。學(xué)生們通過(guò)互相合作，在全班的共同努力下，取得了較好的合唱效果。這讓我深刻體會(huì)到，合唱不僅是個(gè)人才能的展示，也是集體力量的體現(xiàn)。
第三段：觀摩中級(jí)合唱教學(xué)中的收獲和感悟（250字）。
在觀摩中級(jí)合唱教學(xué)中，我進(jìn)一步加深了對(duì)合唱教學(xué)的理解。首先，我注意到老師在講解歌曲的時(shí)候注重歌詞和曲調(diào)的融合。他引導(dǎo)學(xué)生們理解歌曲的情感表達(dá)，并通過(guò)唱歌來(lái)傳遞這種情感。其次，我在觀摩中發(fā)現(xiàn)學(xué)生們的表演能力得到了較大的提升。他們?cè)诔璧倪^(guò)程中，能夠自如地表現(xiàn)出歌曲所要表達(dá)的情感，給觀眾帶來(lái)了強(qiáng)烈的感受。觀摩中級(jí)合唱教學(xué)讓我認(rèn)識(shí)到，合唱的魅力不僅僅在于聲音的美，更在于歌曲所要傳遞的情感和意義。
第四段：觀摩高級(jí)合唱教學(xué)中的收獲和感悟（250字）。
觀摩高級(jí)合唱教學(xué)給我留下了深刻的印象。在觀摩中，我發(fā)現(xiàn)高級(jí)合唱的難度和要求遠(yuǎn)遠(yuǎn)超過(guò)初級(jí)和中級(jí)合唱。高級(jí)合唱要求學(xué)生具備更高的技巧和更強(qiáng)的表演能力。觀摩中，我注意到老師在教學(xué)中不斷鼓勵(lì)學(xué)生，培養(yǎng)學(xué)生的自信心。同時(shí)，他們也提出了更高的要求，指導(dǎo)學(xué)生們更精細(xì)地處理音準(zhǔn)和音色等問(wèn)題。觀摩高級(jí)合唱教學(xué)使我認(rèn)識(shí)到，只有不斷提高自己的技能和能力，才能在更高的水平上表達(dá)出合唱作品的魅力。
通過(guò)觀摩合唱教學(xué)，我深刻體會(huì)到合唱藝術(shù)所包含的豐富內(nèi)涵和藝術(shù)魅力。我明白了合唱教學(xué)要注重技巧的培養(yǎng)，更要注重學(xué)生的情感表達(dá)和團(tuán)隊(duì)精神的培養(yǎng)。合唱教學(xué)觀摩給我提供了一個(gè)寶貴的機(jī)會(huì)，讓我從優(yōu)秀教師和同學(xué)們的表演中受益良多。我將在今后的學(xué)習(xí)中努力提高自己的聲樂(lè)技巧，提升自己的表演能力，為未來(lái)的合唱演出做好準(zhǔn)備。
在合唱教學(xué)觀摩活動(dòng)中，我通過(guò)觀摩初級(jí)、中級(jí)和高級(jí)合唱教學(xué)，從教師和同學(xué)們的表演中汲取了豐富的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)和藝術(shù)養(yǎng)分。這次觀摩讓我更加明確了自己在音樂(lè)教學(xué)和表演方面的不足，并激發(fā)了我更好地提升自己的熱情。相信在不久的將來(lái)，我將能夠成為一名出色的合唱教師和表演者。
合唱課教學(xué)心得體會(huì)篇十九
合唱作為一種集體合作的音樂(lè)形式，在音樂(lè)教育中扮演著重要的角色。我作為一名音樂(lè)教師，有機(jī)會(huì)進(jìn)行合唱教學(xué)，通過(guò)這一經(jīng)歷，我獲得了許多寶貴的經(jīng)驗(yàn)與體會(huì)。在合唱教學(xué)中，我深深感受到了團(tuán)隊(duì)合作的重要性，學(xué)生們的進(jìn)步和合唱的技巧也給我留下了深刻的印象。以下是我關(guān)于合唱教學(xué)心得體會(huì)的連貫的五段式文章。
首先，作為一名音樂(lè)教師，我認(rèn)識(shí)到了團(tuán)隊(duì)合作在合唱教學(xué)中的重要性。合唱作為一項(xiàng)集體演出，要求每個(gè)學(xué)生都有相應(yīng)的表現(xiàn)和束縛自己的能力。在合唱教學(xué)中，我鼓勵(lì)學(xué)生們互相幫助和支持，共同努力，以達(dá)到一個(gè)和諧的音樂(lè)整體。我特別強(qiáng)調(diào)合唱團(tuán)隊(duì)的重要性，并教導(dǎo)學(xué)生們?nèi)绾魏献?，互相傾聽(tīng)和相互配合。通過(guò)團(tuán)隊(duì)合作，我看到了學(xué)生們的進(jìn)步和成長(zhǎng)，他們學(xué)會(huì)了互相尊重和關(guān)心他人，這不僅對(duì)于合唱教學(xué)有效，對(duì)于他們個(gè)人的成長(zhǎng)也具有積極的影響。
其次，在合唱教學(xué)中，學(xué)生們的進(jìn)步和合唱技巧也給我留下了深刻的印象。剛開(kāi)始的合唱練習(xí)中，學(xué)生們對(duì)于合唱技巧還不夠熟悉，音準(zhǔn)和節(jié)奏還有待提高。但是，通過(guò)不斷的練習(xí)和指導(dǎo)，學(xué)生們的合唱技巧得到了明顯的提高。他們意識(shí)到合唱不僅僅是單純地唱歌，而是需要掌握一定的技巧和表現(xiàn)力。我對(duì)學(xué)生們進(jìn)行了個(gè)別指導(dǎo)，讓他們專注于口型和發(fā)聲技巧，并提醒他們注意合唱團(tuán)的整體效果。我在教學(xué)中注重理論知識(shí)與實(shí)際操作的結(jié)合，讓學(xué)生們?cè)趯?shí)踐中體驗(yàn)到合唱的藝術(shù)魅力。
然后，通過(guò)合唱教學(xué)，我得出了一個(gè)重要的發(fā)現(xiàn)，那就是音樂(lè)教育是培養(yǎng)學(xué)生綜合素質(zhì)的重要途徑。合唱教學(xué)不僅僅是讓學(xué)生學(xué)會(huì)唱歌，更是培養(yǎng)他們的團(tuán)隊(duì)精神、合作能力和責(zé)任感。在合唱排練中，我鼓勵(lì)學(xué)生們相互幫助、互相激勵(lì)，讓他們感受到團(tuán)隊(duì)合作的重要性。通過(guò)合唱，學(xué)生們學(xué)會(huì)了分工合作、任勞任怨，培養(yǎng)了積極向上的工作態(tài)度和勇于擔(dān)當(dāng)?shù)木?。這些美好品質(zhì)將伴隨著他們的一生，并體現(xiàn)在他們的各個(gè)方面。
此外，合唱教學(xué)也給我?guī)?lái)了很多快樂(lè)與滿足感。當(dāng)聽(tīng)到學(xué)生們和著美妙的樂(lè)曲共同演唱時(shí)，我的心中充滿了喜悅和驕傲?？吹綄W(xué)生們不斷進(jìn)步，從最初的生澀到漸漸地完美呈現(xiàn)合唱作品，這種成就感無(wú)法用言語(yǔ)來(lái)形容。盡管合唱教學(xué)中會(huì)遇到許多困難和挑戰(zhàn)，但是學(xué)生們的進(jìn)步和他們對(duì)合唱的熱情將我重新激發(fā)起來(lái)，讓我更加熱愛(ài)音樂(lè)教育。
最后，合唱教學(xué)不僅僅是教給學(xué)生們音樂(lè)技巧和表演能力，更是培養(yǎng)他們良好品德和團(tuán)隊(duì)合作精神的重要環(huán)節(jié)。通過(guò)合唱教學(xué)，我看到了學(xué)生們的進(jìn)步和改變，并深深地感受到了音樂(lè)教育的魔力。相信在日后的音樂(lè)教育中，我會(huì)更加注重培養(yǎng)學(xué)生的音樂(lè)素養(yǎng)和人文素質(zhì)，讓他們?cè)谝魳?lè)的世界中找到真正的快樂(lè)和成就。
合唱課教學(xué)心得體會(huì)篇二十
第一段：引言（120字）。
本人在學(xué)習(xí)合唱教學(xué)的過(guò)程中，有幸參加了一堂精彩的合唱教學(xué)觀摩課。這是一節(jié)中學(xué)音樂(lè)課，課堂上一位經(jīng)驗(yàn)豐富的音樂(lè)教師帶領(lǐng)學(xué)生們進(jìn)行合唱演唱。通過(guò)觀摩這堂課，我深切感受到了合唱教學(xué)的獨(dú)特魅力，也積累了一些寶貴的體會(huì)和經(jīng)驗(yàn)。
第二段：合唱教學(xué)的魅力（240字）。
合唱教學(xué)有著獨(dú)特的魅力，它不僅能夠培養(yǎng)學(xué)生的音樂(lè)素養(yǎng)和表演能力，更能夠促進(jìn)學(xué)生的團(tuán)隊(duì)意識(shí)和合作精神。在合唱課堂中，學(xué)生們不僅需要準(zhǔn)確地唱出歌曲的旋律和節(jié)奏，還需要與其他同學(xué)配合，協(xié)調(diào)一致地呈現(xiàn)整個(gè)合唱團(tuán)的聲音。同時(shí)，合唱教學(xué)還能夠培養(yǎng)學(xué)生們的審美能力和情感表達(dá)能力，通過(guò)唱歌讓學(xué)生們更好地理解和體驗(yàn)音樂(lè)的美妙。
第三段：合唱教學(xué)的有效方法（240字）。
觀摩這節(jié)合唱教學(xué)課程，我深切感受到了教師們運(yùn)用了一些有效的教學(xué)方法。首先，老師注重激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，通過(guò)引導(dǎo)學(xué)生們了解歌曲背后的故事和情感，激發(fā)了他們對(duì)音樂(lè)的熱愛(ài)。其次，老師采用了分組合唱的方式，讓學(xué)生們?cè)谛〗M內(nèi)互相激勵(lì)、合作探討，使每個(gè)學(xué)生都能夠發(fā)揮自己的才能。最后，老師利用媒體技術(shù)進(jìn)行教學(xué)輔助，通過(guò)播放合唱演出視頻和音樂(lè)錄音以及實(shí)時(shí)示范，讓學(xué)生們更好地理解合唱技巧，進(jìn)一步提升他們的自信心和表現(xiàn)力。
第四段：合唱教學(xué)的意義和價(jià)值（240字）。
合唱教學(xué)的意義和價(jià)值不僅僅在于音樂(lè)教育的層面，更關(guān)乎學(xué)生整體素養(yǎng)的培養(yǎng)。合唱教學(xué)能夠增強(qiáng)學(xué)生的團(tuán)隊(duì)合作能力和溝通能力，培養(yǎng)學(xué)生的協(xié)作精神和集體榮譽(yù)感。通過(guò)參與合唱表演，學(xué)生們能夠提升自身的舞臺(tái)表演能力和自信心，培養(yǎng)他們?cè)诠妶?chǎng)合中的應(yīng)對(duì)能力。此外，合唱教學(xué)還能夠培養(yǎng)學(xué)生的細(xì)心觀察力和聽(tīng)音辨音能力，提升他們的音樂(lè)品味和修養(yǎng)。
第五段：個(gè)人體會(huì)與總結(jié)（360字）。
通過(guò)觀摩這節(jié)合唱教學(xué)課程，我深刻體會(huì)到了合唱教學(xué)的獨(dú)特魅力和巨大價(jià)值。合唱教學(xué)不僅能夠培養(yǎng)學(xué)生的音樂(lè)素養(yǎng)和表演能力，更能夠提升他們的團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力和自信心。在合唱課堂中，學(xué)生們共同努力，演唱出一曲動(dòng)人的合唱歌曲，這種成就感和團(tuán)隊(duì)榮譽(yù)感是其他形式的教學(xué)難以達(dá)到的。我相信，通過(guò)合唱教學(xué)的引領(lǐng)，學(xué)生們將能夠更好地理解音樂(lè)的美妙，同時(shí)也能夠積累更多的綜合素養(yǎng)和生活經(jīng)驗(yàn)。
總結(jié)全文（120字）：合唱教學(xué)觀摩課給了我一個(gè)難得的機(jī)會(huì)，讓我深刻體會(huì)到了合唱教學(xué)的獨(dú)特魅力和巨大價(jià)值。合唱教學(xué)不僅僅是培養(yǎng)學(xué)生的音樂(lè)素養(yǎng)，更是培養(yǎng)他們的團(tuán)隊(duì)意識(shí)、合作精神、表演能力和自信心。通過(guò)合唱教學(xué)，學(xué)生們不僅能夠感受到音樂(lè)的美妙，更能夠培養(yǎng)綜合素養(yǎng)和生活經(jīng)驗(yàn)。我深信，合唱教學(xué)將在未來(lái)繼續(xù)發(fā)揮重要的作用，為學(xué)生們打開(kāi)更廣闊的藝術(shù)之門。
合唱課教學(xué)心得體會(huì)篇二十一
童聲是美麗的，純潔的，是世界上其它聲音所無(wú)法比擬的或取代的。優(yōu)秀童聲合唱作品的演唱不僅可以激發(fā)學(xué)生對(duì)合唱藝術(shù)的興趣、培養(yǎng)學(xué)生的節(jié)奏感、音高感和聲感，引導(dǎo)學(xué)生步入豐富多彩的音響世界，進(jìn)而培養(yǎng)良好的音樂(lè)感和高尚的藝術(shù)情操。下面就結(jié)合本人在教學(xué)實(shí)踐中的情況對(duì)童聲合唱團(tuán)的訓(xùn)練談?wù)剮c(diǎn)看法：
一、基礎(chǔ)篇——姿勢(shì)的培養(yǎng)訓(xùn)練。
唱歌講究姿勢(shì)，正確的姿勢(shì)是唱歌發(fā)聲的基礎(chǔ)。它對(duì)唱歌的呼吸能否通暢、唱歌的發(fā)聲能否正確有直接的影響。
訓(xùn)練中我會(huì)要求學(xué)生站立時(shí)身體自然挺直，全身保持松弛，面部表情自然，雙肩下垂，雙腳稍微分開(kāi)，雙眼平視，上胸敞開(kāi)，小腹微微收攏，重心靠前，不要全部放在腳跟上，為了減少和避免疲勞，兩腳可以輪換支撐重心。訓(xùn)練過(guò)程中我時(shí)刻注意培養(yǎng)學(xué)生保持正確姿勢(shì)的良好習(xí)慣，讓學(xué)生進(jìn)入合唱團(tuán)開(kāi)始就養(yǎng)成正確的唱歌姿勢(shì)。
二、動(dòng)力篇——呼吸培養(yǎng)訓(xùn)練。
在對(duì)兒童歌唱呼吸的教學(xué)中，由于他們的理解能力有限，對(duì)孩子們最好不要講“胸式呼吸”、“腹式呼吸”、“胸腹聯(lián)合”等抽象的概念。要讓孩子具體地感覺(jué)到，吸氣像聞花，就是很好的比喻，吐氣像是血壓水銀柱慢慢下降，急吐氣，象秤砣掉下來(lái)。
首先是呼吸練習(xí)，用雙手插住腰部、做90度的彎腰吸氣來(lái)讓學(xué)生感受腹部明顯的膨脹感，屏住呼吸，停頓幾秒種，然后站直，慢慢地呼氣，發(fā)出絲的聲音，做到慢而長(zhǎng)，來(lái)體驗(yàn)呼吸的感覺(jué)。呼氣時(shí)要注意提醒學(xué)生腹部的肌肉要有控制地向內(nèi)收縮，感覺(jué)就像搬重物時(shí)的感覺(jué)，達(dá)到橫隔膜氣息的練習(xí)等。又如，讓學(xué)生模仿聞花，用聞花香味的體會(huì)，用鼻子和口同時(shí)快速吸氣；再如用“往窗戶上哈氣”的訓(xùn)練來(lái)擴(kuò)展和鍛煉呼吸系統(tǒng)以及排空肺中的空氣。還有吃驚、冷卻熱湯、往傷口上吹氣等方式，來(lái)訓(xùn)練穩(wěn)定的吐氣。
只要堅(jiān)持訓(xùn)練，他們的氣息會(huì)進(jìn)步飛快的，為發(fā)聲的訓(xùn)練打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
三、關(guān)鍵篇——發(fā)聲培養(yǎng)訓(xùn)練。
任何一首歌曲都是通過(guò)優(yōu)美動(dòng)聽(tīng)的聲音表現(xiàn)出來(lái)的，而童聲是這世間最美好、純潔的聲音，所以童聲合唱更要重視發(fā)聲的訓(xùn)練。學(xué)生的發(fā)聲方法不同于成年人，因?yàn)樗麄兊陌l(fā)聲器官?zèng)]發(fā)育成熟，所以學(xué)生發(fā)聲和成人發(fā)聲有著很大的差別。根據(jù)學(xué)生的生理特征，科學(xué)表明“頭聲發(fā)聲法”是最適合學(xué)生的歌唱方法，所謂“頭聲歌唱就是指以頭腔為主體帶動(dòng)口、咽、鼻腔整體混合共鳴的共鳴的歌唱方法?！?/p>
由于學(xué)生的理解能力有限，以上說(shuō)法他們是無(wú)法理解的，在實(shí)際訓(xùn)練中該如何運(yùn)用“頭聲發(fā)聲法”呢？在訓(xùn)練中我會(huì)形象地告訴學(xué)生：鼻尖以上的頭部是“樓上”，鼻尖以下是“樓下”，歌唱時(shí)，聲音要往“樓上”送，感覺(jué)聲音在“樓上”響，再配合我的正確示范，學(xué)生立刻就能理解。
在實(shí)際訓(xùn)練中，為了使童聲合唱的聲音統(tǒng)一、清澈、透明，我用了“?！弊肿鳛榉兑糸_(kāi)始聲音練習(xí)。在訓(xùn)練時(shí)，要求同學(xué)們自然放松，快速吸氣，張開(kāi)上口蓋，拉開(kāi)喉咽壁，上提笑肌，微夾兩腮，開(kāi)始發(fā)“?！钡拈L(zhǎng)音練習(xí)。這個(gè)練習(xí)要求以真假聲相結(jié)合的方法來(lái)進(jìn)行訓(xùn)練，從c音往上不斷地增加一些假聲的成分，把聲音打在上口蓋稍靠前的位置，充分利用鼻腔和頭腔共鳴，并注意氣息的深度與壓力，音越高越要保持聲音的高位置。
這個(gè)練習(xí)好之后，我都是讓同學(xué)們說(shuō)一下自己的感覺(jué)，并要求大家記住這個(gè)“?！弊质窃鯓映鰜?lái)的，在此基礎(chǔ)上保持音色和口腔位置。然后，慢慢向中音區(qū)擴(kuò)展。長(zhǎng)時(shí)間的練聲容易乏味無(wú)聊，可以用一首同學(xué)們熟悉的、音符簡(jiǎn)單的歌，用“?！弊盅莩?，剛開(kāi)始時(shí)注意速度要慢，熟練了再提速。
加假聲成分。練習(xí)音階也有原來(lái)的由中音上行改為由高音跳躍的下行，并且速度要快。以上練習(xí)從g2音作5降為f2作5依此類推直至作g1音為一個(gè)字音的練習(xí)段，然后逐個(gè)字進(jìn)行練習(xí)。
這樣的練習(xí)就可以通過(guò)良好的練聲曲訓(xùn)練來(lái)拓展兒童合唱的音域，從而提高合唱團(tuán)的演唱能力。
四、提高篇——和聲訓(xùn)練。
童聲合唱團(tuán)除了氣息訓(xùn)練發(fā)聲練習(xí)，還需要對(duì)學(xué)生進(jìn)行簡(jiǎn)單的和聲基本訓(xùn)練。我在訓(xùn)練時(shí)首先對(duì)學(xué)生進(jìn)行三度、六度、四度、五度等聽(tīng)音訓(xùn)練，這種訓(xùn)練可以按照從旋律音程到和聲音程，從分聲部模唱到視唱，從單聲部訓(xùn)練到兩個(gè)聲部的合唱練習(xí)進(jìn)行訓(xùn)練。隨著和聲訓(xùn)練的不斷深化，就可以開(kāi)始接觸輪唱和簡(jiǎn)單的二部合唱作品。
同時(shí)，按照由簡(jiǎn)到繁、先易后難、循序漸進(jìn)的原則。在和聲訓(xùn)練時(shí)要先練二部和聲練習(xí)，然后再練三部、四部和聲練習(xí)。在做這些練習(xí)時(shí)，要先練長(zhǎng)音，輕聲練習(xí)，也可以先“虛”著唱，找到那種深遠(yuǎn)朦朧的感覺(jué)，使聲音歸到合唱的統(tǒng)一“點(diǎn)”上。只要找到了音質(zhì)，聲音的力度變化、速度變化就都能通過(guò)訓(xùn)練很好地得到解決?？傊暫铣囆g(shù)有著博大精深的學(xué)問(wèn)，需要我們?nèi)ゲ粩嗟靥剿餮芯?，為學(xué)生創(chuàng)造一種更完美、更和諧的合唱氛圍。
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