2023年我心目中的農(nóng)業(yè)銀行演講稿(優(yōu)質(zhì)20篇)

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2023年我心目中的農(nóng)業(yè)銀行演講稿(優(yōu)質(zhì)20篇)
時(shí)間:2023-11-16 08:55:28     小編:HT書生

演講稿的成功與否還取決于演講者的口才和表達(dá)能力,需要進(jìn)行反復(fù)練習(xí)和演練。演講稿的語言應(yīng)該簡練、生動(dòng),避免過多專業(yè)術(shù)語和復(fù)雜的句子結(jié)構(gòu)。這些范文可以幫助我們提高演講的表達(dá)能力和說服力,培養(yǎng)自信心。

我心目中的農(nóng)業(yè)銀行演講稿篇一

尊敬的老師,親愛的同學(xué)們:

大家好!今天,我演講的題目是“我心中的英雄”。

同學(xué)們,大家都知道,我們祖國的現(xiàn)代科技日新月異??墒悄銈冎绬?我們的祖國在50年前是一個(gè)很被別人瞧不起的國家,那時(shí)它沒有偉大的科學(xué)成就,科技也不到發(fā)展。然而,一些留學(xué)知識(shí)分子的回國,使中國的命運(yùn)得到了根本的轉(zhuǎn)折,正是他們,挺直了中國的脊梁。

鄧稼先就是這些留學(xué)生中的一個(gè)。1950年8月,鄧稼先在美國獲得博士學(xué)位九天后,便謝絕了恩師和同校好友的挽留,毅然決然地回到了一窮二白的祖國,決心為祖國貢獻(xiàn)自己的一份力量?;貒?,他便來到中國科學(xué)院近代物理研究所任研究員。此后的八年間,他進(jìn)行了中國原子核理論的研究。他不怕困難,經(jīng)常帶領(lǐng)工作人員到前線工作,還親自到黃沙滿天的戈壁灘取樣本,甚至冒著被輻射的危險(xiǎn)監(jiān)制原子彈。隨后,他又以驚人的速度研制成功了氫彈和東方紅衛(wèi)星。這樣評(píng)價(jià)鄧稼先:“兩彈是他的勛章,中國為他驕傲!”

當(dāng)鮮艷的五星紅旗冉冉升起的時(shí)候,我就會(huì)不由得想起這些愛國的知識(shí)分子,他們就是我心中的英雄。我們祖國的繁榮富強(qiáng)需要更多這樣的英雄。同學(xué)們,就讓這些英雄成為我們學(xué)習(xí)的榜樣吧!從現(xiàn)在起,為祖國的更加美麗,更加繁榮富強(qiáng)而發(fā)憤學(xué)習(xí)吧!

我心目中的農(nóng)業(yè)銀行演講稿篇二

尊敬的老師,親愛的同學(xué)們:

夏夜,仰望天空,群星格外璀璨,老人說:這是人間正氣與英魂的濃縮,人世的英雄史詩正如這星光鋪就的星河,浩瀚無際,源遠(yuǎn)流長。

當(dāng)朝升日落,星移斗轉(zhuǎn)的那一分,試想英雄何屬?當(dāng)滄海桑田,宇宙大化的那一刻,試問誰主浮沉?而當(dāng)草長鶯飛,花明柳暗的那瞬間力量的爆發(fā),使人不禁感嘆!就是這種感覺,也是我們對(duì)英雄的感覺,雖沉萌于心,卻心懷感動(dòng)。

西楚霸王力拔山兮氣蓋世,是英雄;荊珂刺秦風(fēng)蕭蕭兮易水寒,是英雄;霍去病匈奴未滅何以家為,少年英氣貫千古,是英雄;辛棄疾醉里挑燈看劍,夢(mèng)回吹角連營,是英雄。更別提岳飛的八千里路云和月,林則徐的'茍利國家生死以;也別提毛澤東的江山如畫、殘陽如血,和周恩來的大江歌罷掉頭東;就提那自強(qiáng)不息,積極樂觀的張海迪,就提那不怕犧牲,遨游太空的楊利偉;就提那抗洪搶險(xiǎn)的人民子弟兵;就提那勇搏雪災(zāi)的電力職工;他們都是大家公認(rèn)的英雄。

但是,在我心中,還有一種英雄。他的形象不那么高大,卻非常踏實(shí);他的事跡不廣為人知,卻任勞任怨;他的名字不會(huì)流傳千古,卻給了我最深的感動(dòng)。

她是媽媽。每當(dāng)我有困難的時(shí)候,身邊總是出現(xiàn)媽媽熟悉的身影,她對(duì)我說:“孩子,別怕,有媽媽在?!庇谑牵瑺恐鴭寢尩氖?,我走過了九年風(fēng)雨兼程。

她是老師。每當(dāng)我有不懂的東西,耳邊總是出現(xiàn)老師的聲音,她對(duì)我說:“多思,多想,多讀書,有老師在。”于是,隨著老師的粉筆,我從懵懂孩童長成俊俏少年。

他是清潔工。每天早晨,當(dāng)我走過一塵不染的馬路,我知道,是她們的無私奉獻(xiàn)成就了這一片碧海藍(lán)天。

他還是一個(gè)送迷途小孩回家的人,一個(gè)真誠安慰傷心人的人,一個(gè)救死扶傷的人,不管他做的事有多么微不足道.只要他能為我們帶來快樂,帶來感動(dòng),他就是我心目中的英雄!

所以,我心目中的英雄.不需要有多么偉大的貢獻(xiàn);也不需要拋頭顱灑熱血,只要能有一顆善良而又樂于助人的心,那便足夠了!!所以,不管多么平凡,只要愿意,你、我、他,我們大家,都能成為英雄!

我心目中的農(nóng)業(yè)銀行演講稿篇三

尊敬的老師,親愛的同學(xué)們:

大家好!

我是六(10)中隊(duì)的溫景博,今天演講的主題是——愛國。

董存瑞這個(gè)大英雄大家都認(rèn)識(shí)吧,為了祖國獻(xiàn)出了寶貴的生命。董存瑞是一名爆破手。一次任務(wù),團(tuán)部讓他們從隆化中學(xué)穿過去,配合兄弟解決戰(zhàn)斗,誰知敵軍隱藏在暗堡里,機(jī)槍手向我軍開槍,子彈猶如雨點(diǎn),密密麻麻的,我們的士兵一個(gè)個(gè)的倒下,爆破人員前去爆破,都犧牲了,最后董存瑞前去爆破,他匍匐前進(jìn),他向橋下爬去,不幸被敵軍的的機(jī)槍打中。

董存瑞忍著痛爬到了橋下面。四處沒有安放炸藥的地方,董存瑞看著兄弟們一個(gè)個(gè)的倒下,急得像熱鍋上的螞蟻,他立馬舉起了炸藥包,用自己的身體安放炸藥,他拉開引雷線,堡壘被炸毀了,董存瑞英勇的犧牲了,戰(zhàn)士們的淚流滿了臉頰,當(dāng)時(shí)他才19歲。

時(shí)代的速度猶如車輪向前滾動(dòng),現(xiàn)在我們的現(xiàn)代我們過著和平的世界,雖然不用拿著刀槍去戰(zhàn)場上拼殺,但是我們需要好好學(xué)習(xí),長大后去建設(shè)國家,報(bào)效國家,讓中國這個(gè)名字,別的國家聽了聞風(fēng)喪膽,讓每一個(gè)中國人,想起中國這個(gè)名字感到自豪。

我的演講到此結(jié)束,謝謝大家。

我心目中的農(nóng)業(yè)銀行演講稿篇四

敬愛的老師,親愛的同學(xué)們:

大家好!

我是xxx。今天我演講的題目是《我心中的英雄》。

英雄是人人都崇拜的角色,每個(gè)人崇拜的英雄都不一樣。有的人崇拜蜘蛛俠;有的人崇拜奧特曼;還有的人崇拜超人,而我最崇拜的則是我的爸爸。

爸爸就像一座威猛的大山,在我窮困潦倒的時(shí)候在背后支撐著我。小時(shí)候我要學(xué)騎自行車。剛開始的學(xué)時(shí)候還不很成熟,騎起來搖搖晃晃,一直摔倒。這時(shí),一個(gè)身影出現(xiàn)了。那是您,爸爸!您一來我就感到有了依靠。您在后面扶著車座,讓我輕視前方,不要緊張。慢慢地,我騎的成熟起來,但這是在您扶我的情況下。后來,您讓我再騎一次,說在我后面扶著我。于是,我大膽的騎了起來,可是騎了一會(huì)兒,我扭頭一看,您沒有扶我??墒俏乙痪o張就騎不穩(wěn)了,要摔倒/。在這千鈞一發(fā)之際,您沖上來扶住了我。我責(zé)備您沒有扶我,但您說您沒扶我,我騎得不也挺好嗎?這么一說還真是!我愛爸爸,愛您對(duì)我默默地支持。

爸爸就像一杯熱水,在我失望時(shí)給我溫暖。有一次考完試發(fā)試卷,我一看頓時(shí)震驚了。我的三個(gè)科目只考了個(gè)及格。我心想:完蛋了!回家肯定要挨罵了。我懷著不安的心情回到了家。只見爸爸坐在沙發(fā)上說:“回來了,考試考的咋樣啊?”我再也忍不住我的淚水,嘩啦啦地滾落下來:“爸,對(duì)不起,我這回只考了個(gè)及格,下次我一定會(huì)努力考個(gè)好成績!”您迷茫的看著我,過了一會(huì)兒,您對(duì)我說:“沒關(guān)系,不以成敗論英雄,只要你努力了,不管結(jié)果如何,你都問心無愧?!蔽覑郯职?,愛您對(duì)我諄諄的教誨。

爸爸啊,我的英雄,您永遠(yuǎn)在我心中!

我的演講完畢,謝謝大家!

我心目中的農(nóng)業(yè)銀行演講稿篇五

大家好!

我是六年級(jí)6班的學(xué)生,今天我演講的題目是《我心中的英雄》。

英雄,一個(gè)多么威風(fēng)的詞語呀!我心目中的英雄就是那個(gè)幫助我的同學(xué)。是他在我每次遇到困難時(shí)幫助我,幫我解決一切困難,他就是我的好同學(xué):尚軒!

尚軒是一個(gè)樂于助人的孩子。有一次放學(xué),天陰著臉,就像鬧脾氣的小娃娃,馬上就要大哭似的。于是,我背起書包,飛快地向家的方向跑去,但是沒等我跑回家,天就下起了蒙蒙細(xì)雨??墒寝D(zhuǎn)眼間,就變成了傾盆大雨。于是,我跑得更加努力了。不料,我腳下有一個(gè)垃圾袋,一下子讓我摔了一跤,我痛得差點(diǎn)起不來。就在這時(shí),我聽見有人在高喊我的名字。我轉(zhuǎn)身一看,原來是尚軒。他幫我打著傘,扶著我一步一步地向家走去。雖然這時(shí)天氣很冷,但我的心里卻是溫暖的。

尚軒還是個(gè)關(guān)心他人的孩子。記得那是四年級(jí)發(fā)生的一件事。一天放學(xué),我準(zhǔn)備拿著媽媽給我的三元錢去買文具??墒堑搅宋木叩觊T口,我一摸口袋,三元錢怎么不見了?我急的臉都紅了,都差點(diǎn)哭了出來。正當(dāng)這時(shí),尚軒發(fā)現(xiàn)了,就問我:“你怎么了?沒事吧?”我哽咽地說:“媽媽早上給我的三元錢不見了?!彼质前参课?,把自己的三元錢給了我。我懷著感激的心情,深深地注視著他。第二天早上到學(xué)校后驚訝地發(fā)現(xiàn)媽媽給我的三元錢在英語書里“睡大覺”呢!我拿著三元錢給了尚軒,又跟他說了事情的經(jīng)過,我們都哈哈大笑了起來,真是虛驚一場??!

我的演講完畢,謝謝大家!

我心目中的農(nóng)業(yè)銀行演講稿篇六

敬愛的老師,親愛的同學(xué)們:

大家好!

今天我演講的題目是《崇尚祖國英雄》。

五星紅旗,那是一抹最亮的紅色。她是一種力量,守護(hù)著祖國的山川大地;她是一種情懷,激勵(lì)著奮斗的中華兒女。她是國家的標(biāo)志,代表國家的主權(quán)和尊嚴(yán)。她早已融入我們的血脈,成為中華民族的生命底色。

“五星紅旗,我為你自豪”這是今年《開學(xué)第一課》的主題,節(jié)目中——“無腿老人”夏伯渝講述的:中國登山隊(duì)攀登珠峰用血肉之軀搭設(shè)中國梯,讓五星紅旗在世界之巔飄揚(yáng);革命烈士“江姐”的獄友,郭德賢奶奶講述的:在重慶白公館獄中“繡紅旗”的故事;“嫦娥四號(hào)”探測器總設(shè)計(jì)師孫澤洲講述的:“玉兔”和“嫦娥姐姐”在月球背面讓五星紅旗一同“閃耀”的故事;“中華神盾”海口艦,原副政委嚴(yán)冬講述的:在亞丁灣英勇驅(qū)離海盜的故事;74歲的尤端陽講述的:巾幗英雄,杜嵐老校長多年不改赤子情懷讓愛國課在澳門上了整整70年。

故事中的人物和講述人為我們樹立了愛國主義的榜樣,愛國是中國人的一堂人生必修課,是新學(xué)期愛黨愛國教育的第一課,是激勵(lì)學(xué)生弘揚(yáng)中華民族精神的第一課,是莘莘學(xué)子在成就自我、服務(wù)國家、走向未來道路上的人生第一課。故事中的人物和講述人是我們崇尚的當(dāng)代中國英雄?,F(xiàn)在我們跨入偉大新時(shí)代,需要像這些英雄一樣,不怕困難,奮發(fā)有為,為實(shí)現(xiàn)偉大的中國夢(mèng)而共同努力,奮斗不息。

從今天起,我們要向英雄學(xué)習(xí),學(xué)習(xí)他們的優(yōu)秀品格和愛國情操。牢記習(xí)近平總書記的諄諄教誨,立志向,有夢(mèng)想,愛學(xué)習(xí),愛勞動(dòng),愛祖國,努力成長為擔(dān)當(dāng)民族復(fù)興之大任的新時(shí)代好少年。

故今日之責(zé)任,不在他人,而全在我少年。少年智則國智,少年富則國富,少年強(qiáng)則國強(qiáng),少年獨(dú)立則國獨(dú)立,少年自由則國自由,少年進(jìn)步則國進(jìn)步,少年勝于歐洲,則國勝于歐洲,少年雄于地球,則國雄于地球。壯哉,我中國少年與國無疆。

謝謝大家!

我心目中的農(nóng)業(yè)銀行演講稿篇七

經(jīng)師易遇,人師難遇。提起我們的班主任王老師,心中總是充滿暖意。王老師有一雙明亮又會(huì)說話的眼睛,笑起來彎彎的,充滿了慈愛和對(duì)我們的關(guān)心,她的眼睛像一面鏡子,能夠照出我們一絲一毫的過錯(cuò)。王老師不僅關(guān)注我們的學(xué)習(xí),也關(guān)心我們的健康,無微不至的照顧著我們。溫和可親的王老師,是我心目中溫暖的好老師。

桃禮不言,下自成蹊。我們的英語喬老師非常有耐心,誰有疑問請(qǐng)教她,她一定會(huì)不厭其煩地講解;哪個(gè)同學(xué)掉隊(duì)了,她比學(xué)生家長還心急。喬老師也有嚴(yán)厲的時(shí)候,她要求我們養(yǎng)成好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,每天進(jìn)行必要的積累,不容懈怠。在她的激勵(lì)下,我們的英語學(xué)習(xí)有了很大的進(jìn)步。喬老師是我心目中認(rèn)真負(fù)責(zé)的好老師。

氣質(zhì)美如蘭,才華馥比仙。我們的語文劉老師一頭短發(fā)清爽又時(shí)尚;一雙明亮有神的眼睛透出智慧的光茫,仿佛一眼就能看穿你的心思;她講起課來輕快又流暢,看上去那么年輕而富有活力,讓同學(xué)們聽得著迷。劉老師是我心目中才華橫溢的好老師。

仰止彌高,鉆之彌堅(jiān)。我們的物理矯老師爽朗幽默,還善于發(fā)掘同學(xué)們的潛力。我們課堂氣氛輕松愉快,我們的腦筋都轉(zhuǎn)得飛快,唯恐自己落后。老師你以辛勤為杠桿以付出為支點(diǎn),我們知道老師想翹起的,不是龐大的地球,而是我們觸手可及的明天。矯老師是我心目中充滿智慧的好老師。

其實(shí)每一科的任課老師都是最好的,格致的老師們是天使,我們都是被天使愛過的孩子。是你們用知識(shí)的陽光普照,用愛的雨露滋潤,我們的心田才綠草如茵,繁花似錦!老師這是一個(gè)多么溫馨的字眼,老師這是一個(gè)多么神圣職業(yè)。我心目中的好老師們,你的奉獻(xiàn)精神讓我崇敬,你的句句錚言使我成長!

我的演講到此結(jié)束,謝謝大家。

我心目中的農(nóng)業(yè)銀行演講稿篇八

英雄,不一定要經(jīng)過刀槍、血雨;英雄,不一定要毅然選擇死亡。下面是本站小編為大家整理了關(guān)于我心目中的英雄。

演講稿。

敬愛的老師,親愛的同學(xué)們:

大家好!

英雄是什么?英雄是不怕困難,英勇過人,。

值得敬佩,而又仰慕的人。

我想每個(gè)人心中都有一個(gè)英雄,他能給自己樹立榜樣,能讓自己產(chǎn)生前進(jìn)的動(dòng)力,我心中也有英雄,隨著成長,我對(duì)英雄也有了不同的認(rèn)識(shí).

剛剛咿呀學(xué)語的時(shí)候,在我的心中就一有英雄。因?yàn)檫@英雄個(gè)可以殺雞、殺魚、可以做出好吃的飯,洗出干凈的衣服,還可以用自己的力氣把一大塊木頭劈成兩半,當(dāng)我晚上惡夢(mèng)醒來時(shí),只要看見她在我身旁時(shí),恐懼的心理就會(huì)消失。她就是我媽媽.在我幼小的心里媽媽是一個(gè)英雄。

當(dāng)我上小學(xué)的時(shí)候,在我童年的心中又多了一個(gè)英雄,因?yàn)?,他什么都懂,什么都?huì)。他教我文化知識(shí),教我自然科學(xué),教我怎樣做人,告訴我做人的道理。我就像一張透明的白紙,是他在這張白紙上給我描出多彩斑斕的圖案。他就是我的老師.

當(dāng)我走進(jìn)初中學(xué)習(xí)生活時(shí),我對(duì)英雄又有了新的認(rèn)識(shí),那就是那些學(xué)習(xí)中的佼佼者成為我心中的英雄,這些佼佼者他們各個(gè)品學(xué)兼優(yōu),特別是那些家庭不富裕,學(xué)習(xí)環(huán)境差的學(xué)生。因?yàn)樗麄儗W(xué)習(xí)條件艱苦,父母不在身邊,吃住都要靠自己照顧自己。而且他們學(xué)習(xí)非常努力,能吃苦,勤奮好學(xué),學(xué)習(xí)中有股韌勁,學(xué)習(xí)成績總是名列前茅。他們不但學(xué)習(xí)好,而且,他們關(guān)心同學(xué),關(guān)心班級(jí),肯為同學(xué)做好事。在他們身閃耀著新一代青少年的風(fēng)采。他們就是我心中的英雄。

謝謝大家!

有這樣一個(gè)人,他的生命雖然只有短暫的20xx年,但他做的好事卻數(shù)不清;他雖然出身貧寒,但卻值得每一個(gè)中國人去向他學(xué)習(xí);他做的好事太多太多,但從未留過姓名。

他,就是雷鋒。

他常說:“人的生命是有限的,我要把有限的生命,投入到無限的為人民服務(wù)中去。”

雷鋒是我心中的英雄,是我崇拜的偶像。我是新時(shí)代的少年,是優(yōu)秀少先隊(duì)員,更應(yīng)該向雷鋒學(xué)習(xí)。我雖然還小,但我可以給老年人讓座,可以幫助我身邊需要幫助的同學(xué),還可以幫助迷路的小弟弟、小妹妹回家??老師常常教育我們:“做好事要從小事做起,要從身邊的一點(diǎn)一滴做起?!甭萁z釘雖小,只要永不生銹,照樣能放射出耀眼的光芒。

最近,我每天下午放學(xué)后都抓緊完成作業(yè),就是為了有更多時(shí)間看一本課外書《雷鋒故事》這是一部非常吸引人的故事,環(huán)環(huán)緊扣,讓人越看越想看??催^之后感想很多,教育及深,給人一種巨大的前進(jìn)動(dòng)力。

我很崇拜雷鋒,這種崇拜來自內(nèi)心的真實(shí)思想與感受,對(duì)他的崇拜不僅僅是他樂于助人,更重要的是他心胸寬闊,思想純潔,精神高尚。雷鋒有許多高貴的品質(zhì)讓人無限的敬佩,值得學(xué)習(xí)與發(fā)揚(yáng)。

一、是一心為人民服務(wù),毫不利己,不自私。雷鋒說過:“人的生命是有限的,但為人民服務(wù)是無限的,我要把有限的生命投入到無限的為人民服務(wù)之中去?!彼沁@么說的,也是這么做的。

二、是雷鋒的釘子精神,為什么釘子可以釘進(jìn)木板,就是因?yàn)獒斪拥你@和擠,堅(jiān)持不懈。有一次,雷鋒到電影院去看電影,在電影開始的前幾分鐘,雷鋒從包里拿了一本書仔細(xì)地閱讀,坐在旁邊的小朋友問:“雷鋒叔叔,電影就要開始了,你怎么還看書呀?”雷鋒叔叔回答:“要隨時(shí)隨地?cái)D出時(shí)間來學(xué)習(xí),刻苦鉆研!”

三、是愛憎分明,樹立自己的人生觀念,對(duì)敵人要狠,向寒冷的冬天一樣,但是對(duì)黨和人民就要忠誠,毫不利己。

四、是說話算數(shù),干一行,愛一行,鉆一行,千方百計(jì)地去解決問題。

五、是有極大的革命精神,明確了為誰活著,為誰而死?“為人民活著,為人民而死。”

總之,雷鋒的思想境界讓我無限感動(dòng)。雷鋒,你永遠(yuǎn)是我心目中的英雄!永遠(yuǎn)是我的榜樣!!!

大家好,我是四年級(jí)的蘇佳怡,今天我要演講的題目是《我心中的抗日英雄》。

同學(xué)們,你們知道嗎?今年是中國人民抗日戰(zhàn)爭勝利70周年,幾十年的時(shí)間對(duì)于人類歷史的長河來說,只不過是短暫的一瞬,可對(duì)于中華民族來說卻是天翻地覆的變化。每當(dāng)看到鮮艷的五星紅旗冉冉升起的時(shí)候,每當(dāng)聽到激越的《義勇軍進(jìn)行曲》徐徐奏響的時(shí)候,我心中就會(huì)想起那些為祖國浴血奮戰(zhàn)的英雄們。想起那些共產(chǎn)黨人面對(duì)敵人的屠刀、威武不屈的形象。所以,在我的心里也住著一位抗日小英雄,他就是王二小。

王二小,又名王樸,廣為人知的少年抗日英雄,黨的偉大先驅(qū)之一。1920xx年生于河北省淶源縣上莊村??谷諔?zhàn)爭時(shí)期,王二小的家鄉(xiāng)是八路軍抗日根據(jù)地,經(jīng)常受到日本鬼子的“掃蕩”。王二小是村里的兒童團(tuán)團(tuán)員,他常常一邊在山坡上放牛,一邊給八路軍放哨。

1943年的一天,河北淶源的一個(gè)小山村,鬼子掃蕩來了,八路軍和干部們組織鄉(xiāng)親們轉(zhuǎn)移。二小和鄉(xiāng)親們一起轉(zhuǎn)移到長城腳下。吳連長帶著隊(duì)伍去山那邊,說要做個(gè)包圍圈等鬼子來鉆。鬼子來了。二小看到鬼子向鄉(xiāng)親們轉(zhuǎn)移的方向走去,心里著急,就唱著放牛歌走了出來。鬼子看到了山坡上的二小,要二小為他們帶路。二小牽著一頭壯牛,就帶著鬼子走了。二小領(lǐng)著鬼子在山里轉(zhuǎn)圈,狡猾的鬼子起了疑心,鬼子頭拔出戰(zhàn)刀威脅二小。二小心里很鎮(zhèn)定,卻裝出害怕的樣子,對(duì)鬼子說,那邊有條路,穿過去就能找到八路。鬼子說:“你撒謊,你想騙皇軍?!倍≌f:“那就算了,反正我也不想去?!惫碜酉嘈帕硕。透吡?。

到了八路軍埋伏的山溝,二小機(jī)靈地從溝邊往山上跑。吳連長一邊高喊要二小快跑,一邊開槍打死了向二小瞄準(zhǔn)的鬼子??墒枪碜有£?duì)長端著大槍追上二小,把刺刀扎進(jìn)了二小的身體,將二小挑到了山坡上。二小像一片樹葉一樣落了下來,滿山的樹葉都一起落了下來,鮮血染紅每一片樹葉和綠草。八路軍發(fā)起了進(jìn)攻,消滅了鬼子。大壯牛像是要報(bào)仇,用尖角挑死了鬼子小隊(duì)子。

鄉(xiāng)親們把二小放到擔(dān)架上。吳連長喊著二小,鄉(xiāng)親們喊著二小,可是二小安詳?shù)亻]著眼睛。他再也聽不到了。太陽也仿佛被染紅了,滿山都飄著紅色的樹葉,那景色,美麗極了。這就是抗日小英雄王二小,為了抗日,獻(xiàn)出了他寶貴而年輕的生命。

我的演講結(jié)束了,謝謝大家!

我心目中的農(nóng)業(yè)銀行演講稿篇九

我有一位可親的老師,她姓李,是我的辦主任,她是一名有教無類,因材施教的好老師。他是一名關(guān)心同學(xué),和藹可親,對(duì)工作認(rèn)真負(fù)責(zé)的老師。

李老師有一頭黝黑發(fā)亮的短發(fā),有一雙不大卻會(huì)說話的眼睛,一張薄薄的櫻桃小嘴。

李老師還有一雙會(huì)說話的眼睛,有一次上公開課,李老師讓我回答一個(gè)問題,我害怕答不對(duì)不敢張嘴李老師的目光投向了我,好像在說:“不要緊張,你能行!……”

還有一次,我在上課,突然肚子痛,便舉手告訴了您,您立即讓賈照娣扶我去衛(wèi)生室……。

李老師,我在這里代表全班同學(xué)對(duì)您說:“李老師,您辛苦了!”是您把我從不懂事的小娃娃帶到了一名四年級(jí)的小學(xué)生,是您教會(huì)了我“aoe”,您像媽媽一樣關(guān)心我,照顧我,這些恩事我怎能忘記呢?我要以優(yōu)異的成績報(bào)答您!

這就是我得好老師,一名有教無類,因材施教的好老師!

我心目中的農(nóng)業(yè)銀行演講稿篇十

內(nèi)容簡介:我心中的好老師老師們、同學(xué)們,大家好:“老師就像蠟燭,燃燒了自己,照亮了別人?!边@句話用來形容..

們、們,大家好:

“老師就像,燃燒了,照亮了別人?!边@句話用來形容我的毛瑩老師當(dāng)之無愧!

毛老師有一頭短短的黑發(fā),有著烏黑發(fā)亮的,平時(shí)總是穿著一身的藍(lán)色,就像令人回味無窮的碧波蕩漾的大海。

“老師就像,燃燒了自己,照亮了別人?!边@句話說的一點(diǎn)都沒錯(cuò),老師你對(duì)我們的情誼,我們永遠(yuǎn)都不會(huì)忘卻。

讓我們一起向老師致敬!

我心目中的農(nóng)業(yè)銀行演講稿篇十一

我今天演講的題目是《我心目中的好老師》,在我開始演講之前,我想先給所有的老師們深深地鞠一躬,感謝你們?nèi)绱饶敢话阒敢覀?,教?dǎo)我們,給我們開辟人生的方向。在我記憶的長河里,教過我的老師有很多,但我心目中的好老師還是我的班主任——教我們語文的代老師。

她中等個(gè)兒,留著一頭棕色的燙卷了的時(shí)尚發(fā)型,披在肩上像泛起的波浪,顯得很精神。尤其是一雙又圓又大的眼睛,像兩顆黑珍珠透著光芒,最神奇的是她的那張嘴,就像一個(gè)知識(shí)的寶庫,我們想知道什么,它都會(huì)告訴我們。

我心目中的農(nóng)業(yè)銀行演講稿篇十二

敬愛的老師,親愛的同學(xué)們:

大家好!

英雄是什么?英雄是不怕困難,英勇過人,

值得敬佩,而又仰慕的人。

我想每個(gè)人心中都有一個(gè)英雄,他能給自己樹立榜樣,能讓自己產(chǎn)生前進(jìn)的動(dòng)力,我心中也有英雄,隨著成長,我對(duì)英雄也有了不同的認(rèn)識(shí)。剛剛咿呀學(xué)語的時(shí)候,在我的心中就一有英雄。因?yàn)檫@英雄個(gè)可以殺雞、殺魚、可以做出好吃的飯,洗出干凈的衣服,還可以用自己的力氣把一大塊木頭劈成兩半,當(dāng)我晚上惡夢(mèng)醒來時(shí),只要看見她在我身旁時(shí),恐懼的心理就會(huì)消失。她就是我媽媽。在我幼小的心里媽媽是一個(gè)英雄。

當(dāng)我上小學(xué)的時(shí)候,在我童年的心中又多了一個(gè)英雄,因?yàn)?,他什么都懂,什么都?huì)。他教我文化知識(shí),教我自然科學(xué),教我怎樣做人,告訴我做人的道理。我就像一張透明的白紙,是他在這張白紙上給我描出多彩斑斕的圖案。他就是我的老師。

當(dāng)我走進(jìn)初中學(xué)習(xí)生活時(shí),我對(duì)英雄又有了新的認(rèn)識(shí),那就是那些學(xué)習(xí)中的.佼佼者成為我心目中的英雄,這些佼佼者他們各個(gè)品學(xué)兼優(yōu),特別是那些家庭不富裕,學(xué)習(xí)環(huán)境差的學(xué)生。因?yàn)樗麄儗W(xué)習(xí)條件艱苦,父母不在身邊,吃住都要靠自己照顧自己。而且他們學(xué)習(xí)非常努力,能吃苦,勤奮好學(xué),學(xué)習(xí)中有股韌勁,學(xué)習(xí)成績總是名列前茅。他們不但學(xué)習(xí)好,而且,他們關(guān)心同學(xué),關(guān)心班級(jí),肯為同學(xué)做好事。在他們身閃耀著新一代青少年的風(fēng)采。他們就是我心目中的英雄。

謝謝大家!

我心目中的農(nóng)業(yè)銀行演講稿篇十三

親愛的各位同學(xué):

教師的工時(shí)有限而工作無限。大清早,早于學(xué)生到;白天,圍著學(xué)生轉(zhuǎn);放學(xué)后,遲于學(xué)生歸,一天的忙碌,任務(wù)才過一半,備課、批閱,全在半夜進(jìn)行。星期六,是學(xué)習(xí)的好時(shí)機(jī);星期天,是寫作僅有的空隙;寒暑假,是進(jìn)修作戰(zhàn)的時(shí)期。日升日落,夜以繼日,長年累月??诟缮嘣锪耍酝僖簼櫤?;體力不支了,用講臺(tái)來支撐,生命由一個(gè)個(gè)40分鐘連接而成。兢兢業(yè)業(yè)度光陰,春蠶到死絲方盡。

教師的權(quán)力有限而責(zé)任無限。學(xué)生進(jìn)校園,大到思想意識(shí)品德修養(yǎng),小至服裝佩戴及衛(wèi)生習(xí)慣,都要一一地規(guī)范,學(xué)生離校園,事情照樣管;放學(xué)不歸家,找老師!出門闖了禍,找老師!不論何時(shí)何地,為了學(xué)生,招之即來,萬苦不辭。不是父母親屬,但比父母親屬管得勤,管得嚴(yán),不是造物的上帝,卻要盡心竭力地雕塑人的靈魂。

不計(jì)較地位怎樣不起眼,不顧念往處如何寒酸,不吝嗇燃燒的生命比別人短。教師們,為了托起明天的太陽,付出了所付出的一切。

我心目中的農(nóng)業(yè)銀行演講稿篇十四

尊敬的老師、親愛的同學(xué)們:

大家好!

今天我演講的題目是——《我心目中的教師》。鮮花感恩雨露,因?yàn)橛曷蹲虧櫵砷L;蒼鷹感恩長空,因?yàn)殚L空讓它飛翔;高山感恩大地,因?yàn)榇蟮刈屗呗?我感恩很多很多的人,但我最感恩的是我的老師。從咿呀學(xué)語的孩童到蒙學(xué)初開的小學(xué)生,從求知若渴的少年到展翅高飛的成人,從門外漢到專才,從人類的結(jié)繩記事到今天信息時(shí)代,老師的作用時(shí)時(shí)刻刻貫穿其中。社會(huì)的發(fā)展靠教育,教育的發(fā)展靠老師。老師的默默付出換來了人類文明的勃勃生機(jī)。

老師的愛,無私中透露著平凡:像一股暖流,滲入我們的心田;像一種呼喚,幫助我們落寞的心靈找到回家的路;像一陣春風(fēng),給我們溫暖和溫馨。我們的老師,沒有華麗的舞臺(tái),沒有簇?fù)淼孽r花,一支支粉筆是他們耕耘的犁頭;三尺講臺(tái),是他們奉獻(xiàn)的戰(zhàn)場。老師的愛,叫師生情,這是人世間最嚴(yán)肅的情:犯錯(cuò)誤時(shí)教導(dǎo)我們的是老師;遇到困難時(shí)第一個(gè)想到的是老師。一個(gè)贊揚(yáng)的眼神,使我萬分開心;一句溫暖的問候,讓我感受到第二種親情。

我的一位老師曾經(jīng)說過:我不需要太多的榮譽(yù)和贊美,我只喜歡“老師”這兩個(gè)字……這質(zhì)樸的言語無疑是老師們共同的心聲,是他們內(nèi)心世界最真實(shí)的情感流露。我們感謝老師們的辛勤教育,感恩他們的諄諄教誨,然而,再多贊美的言語,仰慕的辭藻,也比不上我們用愛和行動(dòng)來感恩老師。當(dāng)我懷著害怕的心跨進(jìn)校門時(shí),老師,是您陽光般的笑容給了我以安慰。您將我?guī)нM(jìn)了學(xué)校,帶進(jìn)了豐富多彩校園,也帶進(jìn)了學(xué)習(xí)的殿堂。

感恩老師,給我飛翔的翅膀;感恩老師,給我指明人生的方向;感恩老師,給我放眼世界的慧眼,不論我遇到了什么,您都會(huì)與我一同面對(duì)。老師,在我的眼里您是神奇的。我發(fā)自內(nèi)心地感恩您,我的老師,感恩您為我所做的一切!什么是感恩呢?“感恩”是一個(gè)人與生俱來的本性,是一個(gè)人不可磨滅的良知,也是一個(gè)人健康心理的表現(xiàn),一個(gè)連感恩都不知曉的人必定是擁有一顆冷酷絕情的心,絕對(duì)不會(huì)成為一個(gè)對(duì)社會(huì)做出貢獻(xiàn)的人;“感恩”是一種對(duì)恩惠心存感激的表示,是每一位不忘他人恩情的人縈繞心間的情感。

學(xué)會(huì)感恩,是為了擦亮蒙塵的心靈而不致麻木;學(xué)會(huì)感恩,是為了將無以為報(bào)的點(diǎn)滴付出永銘于心。感恩老師,并不需要我們?nèi)プ鍪裁大@天動(dòng)地的大事,它表現(xiàn)在日常的點(diǎn)點(diǎn)滴滴:課堂上,一道堅(jiān)定的目光,一個(gè)輕輕的點(diǎn)頭,你在專心地聽課,這便是感恩;下課后,在走廊里看到老師,一抹淡淡的微笑,一聲禮貌的“老師好”,也是感恩!用優(yōu)異的成績,用可驕的成功,用你一點(diǎn)一滴的進(jìn)步來告訴老師,“老師,我能行”,更是對(duì)老師的感恩。鮮花可以枯萎,滄??梢宰兩L?。但我們感恩的心不能變,讓我們從一點(diǎn)一滴做起,感恩老師!

謝謝大家!

我心目中的農(nóng)業(yè)銀行演講稿篇十五

尊敬的老師們,同學(xué)們:

大家好!今天我演講的題目是《我心中的英雄》。

每當(dāng)看到鮮艷的五星紅旗冉冉升起的時(shí)候,每當(dāng)聽到激昂的《義勇軍進(jìn)行曲》徐徐奏響的時(shí)候,一種振奮,一種驕傲,一種自豪的心情便會(huì)油然而生。

四月,我們懷著崇敬而凝重的心緒懷念那些英烈,革命先烈以自己的血肉之軀為祖國的強(qiáng)盛做出了不朽的貢獻(xiàn),于是,一串串民族英雄的名字便駐入我們心中,今天我們享受著英雄們?yōu)槲覀兇蛟斓暮推绞⑹赖耐瑫r(shí),記住那些英雄的名字,踏著英雄的足跡前進(jìn)。

上小學(xué)一年級(jí)的時(shí)候,我就從書本上讀到革命先輩為了人民的幸福、民族的解放和祖國的明天,前仆后繼,英勇奮斗的可歌可泣的故事:邱少云為了革命的勝利,烈火燒身一動(dòng)不動(dòng),用生命換來了戰(zhàn)斗的勝利;年僅十五歲的劉胡蘭,從容不迫地走向敵人的鍘刀,獻(xiàn)出了自己年輕的生命。戰(zhàn)斗英雄董存瑞為了開辟祖國解放的勝利道路,舍身炸掉敵人的碉堡。從這些烈士們的身上我認(rèn)識(shí)到共產(chǎn)黨人的浩然正氣,也明白了為什么高高飄揚(yáng)的國旗這樣鮮艷?為什么冉冉升起的朝陽這樣鮮紅?因?yàn)檫@是。

我們的祖國是擁有幾千年悠久歷史的文明古國。從“九?一八”的戰(zhàn)火,到盧溝橋事變,從南京大屠殺,到皖南千古奇冤,在這民族危亡的緊急關(guān)頭,中國共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)著千百萬革命志士,趕走了帝國主義,推翻了蔣家王朝,拯救了災(zāi)難深重的中華民族,用鮮血和生命贏得了中國革命的偉大勝利。英雄們所處的歲月離我們漸漸遠(yuǎn)去了。然而,他們?yōu)橹畩^斗的事業(yè)還需要我們?nèi)ソ犹妗?/p>

跨入新世紀(jì)的中國,煥發(fā)出勃勃生機(jī),三峽工程的改造,西部大開發(fā)的實(shí)施,載人宇宙飛船的成功升空,都預(yù)示著新中國有一個(gè)更廣闊的前景。今天我們凝望著五星紅旗,傾聽著激昂的國歌,我們已在心中筑起了一道新的長城。那就是,信心滿懷地迎接祖國的燦爛明天!

同學(xué)們,當(dāng)你沉溺于玩樂,失去自我的時(shí)候;當(dāng)你留連于動(dòng)畫片,不思進(jìn)取的時(shí)候;當(dāng)你吃著零食,喝著飲料的時(shí)候……想一想英雄的那些人和事。少年智則國智,少年強(qiáng)則國強(qiáng)。

我們要接過革命英雄精神的光輝旗幟,好好學(xué)習(xí),為振興中華而勤奮學(xué)習(xí)!只有這樣才能使祖國的明天變的更美好!努力學(xué)習(xí),刻苦鍛煉,做一個(gè)品學(xué)兼優(yōu)的好學(xué)生,做一個(gè)無愧于祖國、無愧于人民的好少年!

我心目中的農(nóng)業(yè)銀行演講稿篇十六

尊敬的老師們,同學(xué)們:

有人說,教師如百合,展開是一朵花,凝聚成一枚果!教師似星晨,遠(yuǎn)望像一盞燈,近看是一團(tuán)火!在我眼里,教師似白楊樹,冬不懼嚴(yán)寒,夏不怕酷暑,傲然挺立,個(gè)個(gè)是大英雄!愛心,德行,責(zé)任,集中展現(xiàn)了英雄教師的風(fēng)貌,構(gòu)成了新時(shí)代師德精神的靈魂。

四川綿竹市歡歡幼兒園,在地震中校舍整體垮塌,僅有的5名教師迅速投入搶救正在午睡的孩子。瞿萬容老師用后背擋住了垮塌的水泥板,懷里抱著的孩子得救了,瞿老師壯烈犧牲。平武縣南壩小學(xué)學(xué)前班臨時(shí)聘用教師杜正香,遇難時(shí)趴在瓦礫堆里的她,頭朝著門的方向,左右手各緊緊拉著年幼的孩子,胸前還守護(hù)著3個(gè)幼小的生命,她是多么想把這些孩子帶出將要倒塌的教學(xué)樓??!

我心中的英雄演講稿北川中學(xué)43歲的校長劉亞春,在教師崗位上工作了24年,天災(zāi)讓他遭受了生平第一次沉重打擊。瞬間,1000多名朝夕相處的師生被埋,家人遇難,他的頭發(fā)一夜間由黑變白。然而,他是一條硬漢,沒有被困難壓跨,始終率領(lǐng)幸存教師戰(zhàn)斗在救災(zāi)第一線。

位于震中的汶川縣映秀鎮(zhèn)小學(xué)傷亡慘重,幸存的老師們不顧自己親人的安危,迅速開展自救。用手摳,用人傳遞,硬是在第一時(shí)間里,從廢墟中救出了156名學(xué)生。幸存的教師中,有的妻子被埋,有的丈夫被埋,有的父母或兒女被埋,但他們顧不上朝親人被埋的地方看上一眼,強(qiáng)忍悲痛,堅(jiān)守在救學(xué)生的崗位上。

這是一個(gè)偉大的戰(zhàn)斗集體。正是他們,用不屈的身軀、挺起的頭顱,支撐了學(xué)生生命的港灣;用深沉壯闊的胸膛,為學(xué)生留下希望的藍(lán)天。如此大愛令高山仰止,如此大德令大地動(dòng)容。

高尚的師德精神,集中展現(xiàn)在災(zāi)難瞬間,爆發(fā)在緊急關(guān)頭,卻孕育在長期的培養(yǎng)和自我修煉中,是師德建設(shè)工作30年來努力的結(jié)果。

其實(shí),無數(shù)英雄教師從他們走上講壇那一刻起,就擔(dān)當(dāng)了這份沉甸甸的責(zé)任:不僅要教書育人,還要擔(dān)當(dāng)保護(hù)學(xué)生安全的責(zé)任。教師只有在平時(shí)對(duì)學(xué)生有愛的積累,才能在關(guān)鍵時(shí)刻挺身而出。

其實(shí),在我的周圍,也生活著一群英雄教師,她們有的已經(jīng)從教幾年,有的十幾年,有的甚至幾十年。多少年如一日,她們把“愛的奉獻(xiàn)”做到了極至,把師德的實(shí)踐做到了極至,把教師責(zé)任心的力量發(fā)揮到了極至。,她們?cè)缫殉闪宋覀冞@個(gè)時(shí)代的英雄。她們也是這30年來教育道路上最耀眼的明星。

英雄教師的模范行為,用行動(dòng)向世人證明:他們無愧于人類靈魂工程師的光榮稱號(hào)。他們強(qiáng)大的人生勇氣,不僅深深影響了學(xué)生,也在全社會(huì)產(chǎn)生了強(qiáng)烈反響,贏得了高度贊譽(yù),在人民心中矗立起了令人景仰的豐碑。是的,正是因?yàn)橛兴齻儼l(fā)揮模范帶頭作用,我們的教師崗位上不斷涌現(xiàn)優(yōu)秀教師,在30年間,教師職業(yè)日比一日受到社會(huì)的重視和敬仰。

我慶幸我也成了一名人民教師。我驕傲,我是一名人民教師!

此致

敬禮!

演講人:xxx

日期:20xx年xx月xx日

我心目中的農(nóng)業(yè)銀行演講稿篇十七

尊敬的評(píng)委,親愛的各位同學(xué):

教師是什么?

“教師是太陽底下最光輝的職業(yè)?!蔽蚁?,這只是夸美紐斯的溢美之辭而已。坦率地說它不僅蘊(yùn)含著人們對(duì)教師的尊敬與頌揚(yáng),而且也是對(duì)教師的一種無形的巨大壓力。教師是吃五谷雜糧的俗人,為何偏把“光輝”的圣環(huán)箍在教師頭上。

教師是辛勤的園丁嗎?園丁是按照個(gè)人的意志和審美觀來修整植物的。他尋求的是人工的雕飾和規(guī)整的布局,其中有大量的造作痕跡。教師如果像園丁一樣,勤勞地按照自己的標(biāo)準(zhǔn)去限制學(xué)生的好奇心、求異個(gè)性或者獨(dú)立精神,那上演的將是一幕悲劇。

教師是人類靈魂的工程師嗎?工程師的工作對(duì)象是無生命的、冷冰冰的物質(zhì)材料。而教師面對(duì)的卻是活生生的,正在成長的、神形各異的求知者。讓教師用對(duì)待物的方式去教導(dǎo)人,顯然是不合適的。

教師應(yīng)該完全不同于人們的傳統(tǒng)認(rèn)識(shí)。那么,你會(huì)問:“教師究竟是什么呢?”

教師應(yīng)該是一個(gè)熱心的人,是一個(gè)出自熱愛教育事業(yè)而不是因?yàn)榉€(wěn)定的薪酬和較長的假期,才選擇教育工作的人。他(或她)是一個(gè)能從其教學(xué)工作中體驗(yàn)到快樂的人。他(或她)一定了解所教的學(xué)科,并能在教學(xué)中激勵(lì)學(xué)生不斷進(jìn)步,同時(shí)保護(hù)他們的好奇心,給予他們適當(dāng)?shù)闹笇?dǎo)。

教師總是不斷地鉆研他所教的學(xué)科以及與這學(xué)科相關(guān)的知識(shí),他會(huì)不停地學(xué)習(xí),并總能夠把新鮮、有趣的東西變成他所教學(xué)科的一部分。他不能只有一個(gè)刻板的,有限的內(nèi)心世界,他必須富有創(chuàng)造性,有良好的素養(yǎng)以及豐富的知識(shí)。他必須對(duì)許多事物及其內(nèi)在關(guān)系保持好奇心。他應(yīng)對(duì)所教學(xué)內(nèi)容與生活的關(guān)系非常熟悉。他喜歡那些不斷進(jìn)步的學(xué)生,并且喜愛所有的學(xué)生。

教師不僅能增進(jìn)學(xué)生的理解,更是一個(gè)能影響學(xué)生行為的人。他能與家長和學(xué)生保持很好的關(guān)系。他能判斷學(xué)生的不同個(gè)性并能據(jù)此采取相應(yīng)的教學(xué)方法。他通過自身對(duì)學(xué)科的投入精神來激勵(lì)學(xué)生,并使學(xué)生產(chǎn)生超過老師的愿望。他最終使學(xué)生明白只有不斷地學(xué)習(xí),才能適應(yīng)飛速發(fā)展的社會(huì)。

也許將來的某一天,學(xué)生會(huì)說:“一個(gè)人一生中能遇上這樣一位好老師是非常幸運(yùn)的?!?/p>

大地陷入了一片陰霾,蒼藍(lán)的天空霎時(shí)間烏云密布,頃刻間,電閃雷鳴,風(fēng)雨交加,令萬物絕望的氣息四下里蔓延開來......

然而,就像黑暗與光明同在,善良與邪惡并存一般,有令人們絕望的暴風(fēng)雨,便一定會(huì)有讓人們重獲希望的事物。雨漸漸停了,云悄悄散了,空氣緩緩清新了,屋檐上僅剩的些許雨水頗有節(jié)奏地滴在地上,著實(shí)令人身心愉悅。當(dāng)一切恢復(fù)平靜時(shí),天空中出現(xiàn)了一座七彩的虹橋,赤橙黃綠青藍(lán)紫,每一種色調(diào)都像神派來的天使一樣,精心地裝點(diǎn)著碧藍(lán)的蒼穹,輕柔地?fù)崞饺藗兛謶值男?.....美麗總是那么令人向往,于是,萬物不由自主地抬起了頭,將絢爛的彩虹安置在心間。

與此同時(shí),虹橋下的石拱橋感慨頗深,它只是一座普通的橋,溝通者河的兩岸,連結(jié)著一個(gè)人與令一個(gè)人,多少年來,任憑風(fēng)吹云打,嚴(yán)寒酷暑,它都毫無怨言,沉默過后依舊沉默,唯一痛心的是,盡管每個(gè)人都與它接觸過,盡管它給每個(gè)人都帶來了便利,但沒有人注意到它的存在,而此刻,彩虹一出現(xiàn),便獲得了所有人的欣賞甚至敬仰。待遇的如此不同令兩座橋都陷入了沉思,于是,一段橋與橋之間的對(duì)話便展開了......

彩虹說:“我的大地的姐妹,你的生命比我長久?!?/p>

石拱橋說:“你那樣美,你在人們的記憶中必然是永恒的?!?/p>

毋庸置疑,虹橋雖美,但渴望一段漫長的人生路。石拱橋雖能長久,但驚羨虹橋能為人們制作世間最迷離的夢(mèng)境。

十幾分鐘后,彩虹已消逝不見,若干年后,石拱橋仍然寂寞地活著......無數(shù)次我都在沉思,其實(shí)虹橋與石拱橋無不在演繹著我們的人生,扮演著人類的角色。

有人愿像彩虹一樣,雖生命稍縱即逝,但美麗永駐人間;有人愿像石拱橋一樣堅(jiān)不可摧,擁有頑強(qiáng)的生命力,并以此為人們默默奉獻(xiàn),縱使心里明白:被踩過一千次,一萬次,也不會(huì)成為人們記憶的一小部分,但仍是日復(fù)一日,年復(fù)一年,永久地活著,永久地燃燒著自己......

我們不要成為前者,因?yàn)樯囊饬x需要時(shí)間去體味,美麗的一瞬雖滿足了別人,但將自己遺忘了。我們亦不要成為后者,因?yàn)楦冻隽诵燎谂c汗水,給別人帶來便利的同時(shí),我們有理由,有權(quán)利去要求得到回報(bào)。不然,橋便不愿做橋,至少得到肯定所給予的慰藉它渴望擁有。我們要做的到的是:有彩虹橋短暫的一瞬,美得讓世間過目不忘,變瞬間為永恒;同樣要有石拱橋長久的生命,讓永恒一直永恒......

所以多創(chuàng)造美,多珍愛生命里的每一分鐘,讓美豐富,讓美持久,這樣,便不用去驚羨別人的鮮花與掌聲,因?yàn)槟阋咽鞘澜缟献羁鞓?,最富有的?

同學(xué)們,早上好。下周的就是我們的期末考試。也許同學(xué)們期末考試的大致情況已經(jīng)在平時(shí)的學(xué)習(xí)中決定了,但是如果在這周內(nèi)有一個(gè)合理的安排,也還是能收獲很多的。也許以我的資質(zhì)還不足以和同學(xué)們談什么學(xué)習(xí)方法,也許一些同學(xué)的復(fù)習(xí)方法比我優(yōu)越,但在這里,我謹(jǐn)談?wù)勎业囊恍└邢搿?/p>

學(xué)期將近尾聲,這將是一個(gè)相對(duì)而言比較累的時(shí)期,我想講的第一點(diǎn)就是要有一個(gè)良好的心理素質(zhì)。我們要以一顆堅(jiān)韌的心去面對(duì)挑戰(zhàn),不把考試看得太重,也不要把考試看得太輕。我們現(xiàn)在處在一個(gè)比較高的壓力下,我們都很想停下來歇一歇,緩一緩。而在這種情況下,我們更需要以頑強(qiáng)的意志去戰(zhàn)勝困難。一些朋友常對(duì)我說:“要耐得住氣?!边@說得很對(duì),越是艱巨的挑戰(zhàn),越需要屏息沖到底。我們應(yīng)該堅(jiān)信,我們都是酵母菌,缺氧的環(huán)境打不倒我們,富氧的環(huán)境中,我們更能頑強(qiáng)的生存。

剩下的時(shí)間只有一周了,我們應(yīng)該明確一點(diǎn):最后的復(fù)習(xí)應(yīng)該已經(jīng)展開了。怎樣進(jìn)行合理的復(fù)習(xí)呢?我想每個(gè)人都應(yīng)該有自己的絕招。我謹(jǐn)談幾點(diǎn)想法:

1.復(fù)習(xí)應(yīng)該有計(jì)劃有條理地進(jìn)行。

就我個(gè)人而言,我制定了一些粗線條的計(jì)劃,比如在這段時(shí)期集中做一些課外練習(xí)來達(dá)成對(duì)課內(nèi)知識(shí)的補(bǔ)充;在下一段時(shí)期對(duì)基礎(chǔ)知識(shí)進(jìn)行梳理和歸納,加深理解。我覺得一份符合自己情況的計(jì)劃,會(huì)對(duì)復(fù)習(xí)效率的提高有不小的幫助。

2.復(fù)習(xí)應(yīng)該突破重點(diǎn)、兼顧全局。

在復(fù)習(xí)的時(shí)候,需要明確自己的弱點(diǎn),集中突破,同時(shí)也不能因點(diǎn)失面,因小失大。無論是在復(fù)習(xí)中,還是在考試中,這一點(diǎn)都非常重要,這是一個(gè)策略性的問題。比如我在復(fù)習(xí)或考試時(shí),常常會(huì)估算一下剩余時(shí)間與剩余工作量。如果時(shí)間有多,我會(huì)在重點(diǎn)上多花一點(diǎn)時(shí)間;如果時(shí)間緊,我一般會(huì)加快速度,有時(shí)甚至?xí)雎源我埽捎锰S式復(fù)習(xí)法。

壓力越來越大,學(xué)習(xí)越來越忙,可能一些同學(xué)會(huì)過度重視學(xué)習(xí)而忽視了身體。從哲學(xué)觀點(diǎn)來看,身體是物質(zhì)的存在,而學(xué)習(xí)是精神的拓展。注重精神的拓展而忘了物質(zhì)的存在顯然是本末倒置?!洞髮W(xué)》中有一句話叫:“其本亂而末治者,否矣?!币粯邮挛锏母竞茉愀舛哪┕?jié)很有條理,這是不對(duì)的。我有一個(gè)朋友,他每個(gè)周末都去龍井山上騎車,他告訴我,騎車回來,腦子就像換過一樣,異常清醒。體育鍛煉不僅強(qiáng)健了我們的體魄,也幫助我們有一個(gè)更高的效率。雖然學(xué)習(xí)很忙,我還是希望同學(xué)們每天能抽出哪怕是一小段時(shí)間來進(jìn)行體育鍛煉。

我相信,良好的心態(tài),有條理的復(fù)習(xí),強(qiáng)健的體魄,清晰的思路一定會(huì)讓大家在期末考中取得好成績。

謝謝大家!

我心目中的農(nóng)業(yè)銀行演講稿篇十八

尊敬的老師,親愛的同學(xué)們:

大家好!

今天,我演講的題目是《我心目中的英雄》,在我的心目中最敬佩的英雄——救援叔叔。

當(dāng)四川汶川“512”大地震、8月18日舟曲特大泥石流災(zāi)害、洪災(zāi)、雪災(zāi)……每一次災(zāi)難面前,首先出現(xiàn)的都是我們敬愛的救援叔叔,在電視上,我看到了一個(gè)個(gè)感人的故事,一幅幅悲傷的畫面,我不禁淚流滿面,災(zāi)難無情,人有情。我們看到最多的是他們的身影,他們是多么地英勇,可敬呀!他們?yōu)闉?zāi)民點(diǎn)燃了生命的燭火,讓脆弱的生命變得堅(jiān)強(qiáng)。

在玉樹強(qiáng)震中,一位女孩在水泥預(yù)制板下面,那是一個(gè)被壓迫得讓人喘不過氣來的空間,謝天謝地,那空間竟然還能讓那小女孩存活!救援人員用盡各種辦法,費(fèi)盡九牛二虎之力,終將女孩救了出來!

面臨倒塌的危險(xiǎn)??吹綉?zhàn)士們不顧一切地往上沖,在現(xiàn)場指揮的政委劉法峰立即下令部隊(duì)后退集合,大聲喊道:“不是獨(dú)生子女的舉手!”273名官兵全部舉起了右手。劉政委以為大家沒聽清,又提高嗓門喊道:“我說的是不是獨(dú)生子女的,舉手!”大家不但沒放下,反而把胳膊舉得更高。大家爭先恐后往前擠。他們?yōu)槭裁慈绱送遥渴且驗(yàn)榇髳鄣牧α浚?/p>

“你們讓我再去救一個(gè),求求你們讓我再去救一個(gè)!我還能再救一個(gè)!”一個(gè)剛從廢墟中帶出了一個(gè)孩子的戰(zhàn)士跪了下來大哭,對(duì)拖著他的人說……就這樣一個(gè)個(gè)生動(dòng)的故事、鮮活的形象站在死神面前,死神也望而卻步。讓死者安息、生者堅(jiān)強(qiáng)。

在這里我代表所有的小學(xué)生,向這些無畏的英雄敬重的說一聲:“感謝您們無畏的付出”。我們一定努力學(xué)習(xí),刻苦鍛煉,為振興中華而勤奮學(xué)習(xí)!做一個(gè)品學(xué)兼優(yōu)的好學(xué)生,做一個(gè)無愧于祖國、無愧于人民的學(xué)生!

我的演講到此結(jié)束,謝謝大家!

我心目中的農(nóng)業(yè)銀行演講稿篇十九

敬愛的老師,親愛的同學(xué)們:

大家好!

英雄,不一定要經(jīng)過刀槍、血雨;英雄,不一定要毅然選擇死亡,就像她用不平凡的生命鑄就了一個(gè)不平凡的英雄。20世紀(jì),一個(gè)獨(dú)特的生命個(gè)體以其勇敢的方式震撼了世界。她就是海倫·凱勒;她,是我心目中的`英雄。

起先,海倫·凱勒是幸福的,她擁有愛她的家人和她愛的陽光,但,在一場高燒過后,在那個(gè)清晨,上蒼拿走了她的幸福。輕輕的,悄悄的,堅(jiān)決,殘酷。海倫只擁有19個(gè)月的光明和聲音。她還那么小,那么需要愛與關(guān)懷。仿佛她的世界還沒有完全展開就已安靜的關(guān)閉了。

海倫集盲、聾、啞于一身,她有無數(shù)個(gè)理由理直氣壯地成為父母的負(fù)擔(dān),理直氣壯地以一個(gè)殘障人的身份享受整個(gè)社會(huì)給予她的優(yōu)待。她本可以什么都不做,什么都不想,什么都不管,還可以依靠任何一個(gè)可以依靠的人。一切都因?yàn)樯仙n拿走了她的幸福,她就有理由用享受照顧來回敬不公平的命運(yùn)。

但是,拿走了幸福,并不等于拿走了希望,她緊緊握著希望。

在海倫6歲零9個(gè)月的時(shí)候,也就是1887年3月3日,上帝給海倫帶來了另一種幸福,他給海倫帶來了一名天使——安妮·莎莉文,海倫的家庭女教師。似乎從莎莉文老師走進(jìn)海倫的生活那一刻起,海倫就注定被世人記住,崇拜。

每天,莎莉文老師都不斷地在海倫手上拼寫單詞,讓海倫認(rèn)字。等到海倫掌握的差不多了的時(shí)候,她又讓海倫觸摸自己的嘴唇和面部表情,還讓海倫感受應(yīng)發(fā)出聲音而產(chǎn)生的輕微震動(dòng)。

終于,安妮·莎莉文成功了,海倫·凱勒在她的教育下考上了哈佛大學(xué),后來又成為了一名作家,還和老師一起在美國巡回演講。她把自己的那份不屈,頑強(qiáng),執(zhí)著和愛傳遞給了更多的人。

在大學(xué)期間,海倫寫了很多自傳性的小說,講述自己是如何戰(zhàn)勝病殘,給成千上萬的讀者帶來鼓舞。海倫在自傳中表明:黑暗與孤寂并不存在,只要你覺得還有一線希望,就不要放棄,堅(jiān)持下去!

我們不能忘記海倫·凱勒給予我們的啟示:在人生的旅途中,難免有崎嶇和坎坷,只要有厄運(yùn)打不垮的信念,希望之光就會(huì)驅(qū)散絕望之云。

感謝海倫·凱勒,傳遞給我們生命熱忱,讓我們?nèi)计饖^斗的激情;學(xué)習(xí)海倫凱勒,讓我們的生命因讀書而精彩,讓滿腹經(jīng)綸使我們青春永駐!

謝謝大家!

我心目中的農(nóng)業(yè)銀行演講稿篇二十

親愛的各位同學(xué):

在我們的學(xué)習(xí)生活中,每一個(gè)人都會(huì)遇到很多的老師。年輕的、年長的、嚴(yán)厲的、和藹的,每個(gè)人心目中的好老師也各不相同。在我的內(nèi)心深處就有一位特別好的老師,她就是我的數(shù)學(xué)啟蒙老師——李老師。

李老師五十歲左右,微胖的臉上有著一雙看似嚴(yán)厲卻又透著一絲慈祥的眼睛,講課的時(shí)候吐字清晰,現(xiàn)在回想起來,那動(dòng)聽的聲音仍然在耳邊縈繞。

剛上小學(xué),李老師就是我的數(shù)學(xué)老師,那時(shí)有的同學(xué)上課不認(rèn)真聽講,李老師總是很嚴(yán)厲地批評(píng)他們??吹竭@些,我感覺李老師很厲害,每次一上數(shù)學(xué)課,我心里就很緊張,還有些害怕。有一次,我不知為什么竟然忘寫數(shù)學(xué)作業(yè)了,第二天上課時(shí)才想起來。李老師讓我們沒寫作業(yè)的站起來。當(dāng)時(shí)我害怕極了,站在那里直發(fā)抖,心里想李老師會(huì)怎樣對(duì)待我,狠狠地批評(píng)我一頓、罰站……還是會(huì)怎樣呢?想著想著,我的眼淚就不由自主地流了下來。沒想到李老師走了過來,摸了摸我的頭,說:“是不是把作業(yè)給忘了,光顧著玩了吧。不寫作業(yè)怎么能行呢?你們沒寫作業(yè)的,今天回家給補(bǔ)上?!蔽乙宦?,愣住了。原來李老師沒有我想象中的那么嚴(yán)厲,我突然感覺她像我的家人那樣,寬容、和藹。

在學(xué)習(xí)中,每當(dāng)同學(xué)們遇到難題,李老師都會(huì)細(xì)心地給我們講解,一遍一遍,不厭其煩,直到我們真正理解為止。如果我們犯了錯(cuò)誤,李老師不但會(huì)嚴(yán)厲地批評(píng)我們,還會(huì)耐心地開導(dǎo)我們,直到我們真正認(rèn)識(shí)錯(cuò)誤為止。當(dāng)然了,如果我們做的好,她也會(huì)表揚(yáng)我們,還會(huì)獎(jiǎng)勵(lì)我們。我喜歡這樣的老師,賞罰分明。這才是我心目中的好老師。

在下課時(shí),李老師也會(huì)像一個(gè)大朋友一樣和我們嘮一些家常,給我們講一些做人的道理,玩一些我們愛玩的游戲。有時(shí)在放假時(shí)李老師還會(huì)在電腦上用qq和我們聊天呢!久而久之,我和李老師成了無話不談的好朋友,媽媽說我和李老師還是“忘年交”呢!

遺憾的是李老師只教了我們?nèi)昃偷搅送诵莸哪挲g,我多么希望李老師能一直教到我小學(xué)畢業(yè),不過我也會(huì)和現(xiàn)在的數(shù)學(xué)老師好好學(xué)習(xí)數(shù)學(xué),做一個(gè)好學(xué)生。

我一聽說有這個(gè)演講比賽就報(bào)了名參加,因?yàn)槲倚哪恐杏幸粋€(gè)既教我知識(shí)又教我做人,既嚴(yán)厲又和藹,既可敬又可親,既是嚴(yán)師又像家長,既是導(dǎo)師又像朋友的好老師。無論我以后走到哪里,無論我以后做什么,我都不會(huì)忘記我心目中的好老師,她就是我的數(shù)學(xué)啟蒙老師——李老師。

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