實驗教師個人工作總結(jié)(熱門20篇)

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實驗教師個人工作總結(jié)(熱門20篇)
時間:2023-11-16 08:28:13     小編:筆塵

通過總結(jié)可以對自己的目標(biāo)進行評估,修正并制定新的目標(biāo)。在寫總結(jié)時,要注意避免夸大或貶低事實,客觀真實地反映自己的經(jīng)歷和感受。以下是一些成功人士的總結(jié)經(jīng)驗,或許可以給你一些啟發(fā)。

實驗教師個人工作總結(jié)篇一

20xx年已經(jīng)結(jié)束了,對自己目前承擔(dān)的工作做出了分析評定,總結(jié)經(jīng)驗教訓(xùn),提出改進方法,以便在今后的工作中揚長避短,提高工作效率提供依據(jù)??偨Y(jié)如下:

11、編制各類關(guān)鍵產(chǎn)品的工藝卡,其中包含ltdy180熨平板、機械加寬熨平板、攤鋪機機架、振動梁、熱提等。

回顧昨天,展望明天,在接下來的時間里認真完成各項工作任務(wù),彌補存在問題和不足之處,共同提高。

實驗教師個人工作總結(jié)篇二

在校領(lǐng)導(dǎo)的指導(dǎo)下,在全體物理老師的共同努力下,本學(xué)年的實驗教學(xué)工作順利完成。現(xiàn)總結(jié)如下:

在中學(xué)物理實驗教學(xué)過程中確定以實驗為基礎(chǔ),用實驗來展開激發(fā)學(xué)生的實驗興趣,發(fā)揮學(xué)生參與教學(xué)的主動性和積極性,培養(yǎng)學(xué)生操作實驗、設(shè)計實驗的實踐能力和創(chuàng)造能力,加強實驗教學(xué)的研究,盡量把驗證性實驗改為探索性實驗,把演示實驗改為邊講邊實驗,通過挖掘教學(xué)內(nèi)容的學(xué)術(shù)性,有機地把課內(nèi)探索延伸到課外??傊鹬乜茖W(xué),實事求是,面對群體,以實驗創(chuàng)新教育為前提,使學(xué)生達到掌握物理實驗技能和科學(xué)方法,養(yǎng)成科學(xué)態(tài)度,學(xué)會運用實驗手段解決物理問題的能力為指導(dǎo)思想,強化實驗教學(xué)目標(biāo),要求學(xué)生在實驗的全過程中自始至終抓好“七個正確”:

其一,選擇儀器正確;。

其二,安裝調(diào)試實驗裝置正確;。

其三,操作規(guī)程正確;。

其四,觀察方法正確;。

其五,測量讀數(shù)正確;。

其六,處理數(shù)據(jù)正確;。

其七,實驗結(jié)論正確。

大力探索改革不適應(yīng)新時期形勢的中學(xué)物理實驗教學(xué)模式,建立起按科學(xué)設(shè)計實驗教學(xué)程序、優(yōu)化實驗教學(xué)過程、指導(dǎo)實驗方法、培養(yǎng)創(chuàng)新能力的教學(xué)模式。這種教學(xué)模式應(yīng)充分發(fā)揮教師的主導(dǎo)作用,突出學(xué)生的主體地位。教師充分相信學(xué)生,使學(xué)生主動參與實驗。課本讓學(xué)生看,實驗讓學(xué)生做,思路讓學(xué)生想,疑難讓學(xué)生議,錯誤讓學(xué)生析。讓學(xué)生獨立設(shè)計實驗,利用物理實驗,發(fā)揮學(xué)生的主觀能動作用,最大限度地調(diào)動學(xué)生自主學(xué)習(xí)的積極性和主動性。

1、每次實驗,教師都能夠認真的準(zhǔn)備,并事先演習(xí)一遍。學(xué)生都能夠做到先預(yù)習(xí),熟悉實驗的目的、原理、步驟及注意事項,并嚴格按實驗要求進行操作。

2、通過做實驗,培養(yǎng)了同學(xué)們的觀察能力和動手能力,同時,通過對實驗數(shù)據(jù)的處理和對實驗的總結(jié),增強了學(xué)生們運用數(shù)學(xué)知識解決問題的能力。

3、通過做實驗,使同學(xué)們學(xué)習(xí)物理的興趣有了很大程度的提高。培養(yǎng)了學(xué)生實事求是的科學(xué)態(tài)度。

本學(xué)年的實驗工作能夠圓滿完成是和師生的共同努力分不開的。以后的實驗工作我們將會更加嚴格要求,力爭做的更好。

實驗教師個人工作總結(jié)篇三

從上學(xué)期忙碌到這學(xué)期,雖然瑣碎,但回憶起來還是津津有味的?;仡欉@一學(xué)期,既忙碌,又充實,有許多值得總結(jié)和反思的地方,現(xiàn)將本學(xué)期的工作做一個小結(jié),借以促進提高。

一、師德工作。

堅持做到以身作則、勇于奉獻、勤勤懇懇。把精力充分投入到工作中,在工作中從不計較個人得失,充分發(fā)揮“你中有我,我中有你”的團隊精神作用,團結(jié)一致地做好每項工作任力,真正做到工作有目的、行動有組織、實施有計劃。這一學(xué)期里,我從未請過一天病事假,認認真真的干好自己的本職工作,對于領(lǐng)導(dǎo)交給的工作總是毫無怨言,認真努力的想辦法去完成。

二、教學(xué)工作。

常規(guī)教學(xué):在教育教學(xué)工作中,我認真遵照《教學(xué)大綱》的要求,遵循美術(shù)教育原則,根據(jù)學(xué)校的實際情況以及學(xué)生的年齡特征制定出切實可行的教學(xué)方案。同時在課堂上認真上好每一節(jié)課,把自己所學(xué)的知識盡心的傳授給學(xué)生,使學(xué)生學(xué)到了一定的基礎(chǔ)知識,掌握了美術(shù)的基本技能和技巧,同時也學(xué)會了判斷美和創(chuàng)造美,提高了學(xué)生的審美能力。在教學(xué)中,我注重激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)美術(shù)的興趣。我認為興趣是學(xué)習(xí)美術(shù)的基本動力,我充分發(fā)揮美術(shù)教學(xué)的特有魅力,使課程內(nèi)容形式和教學(xué)方式都能激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,并使這種轉(zhuǎn)化成持久的情感態(tài)度。同時將美術(shù)課程內(nèi)容與學(xué)生的生活經(jīng)驗緊密聯(lián)系在一起。

特色教學(xué):本學(xué)期進行了美術(shù)二課堂《剪紙》。不僅開闊了學(xué)生的美術(shù)視野,還提高了學(xué)生對美術(shù)的興趣和愛好,擴大了美術(shù)的知識面,更好地提高了學(xué)生的審美能力和動手能力。使學(xué)生能夠自己獨立的、大膽的去完成學(xué)習(xí)任務(wù)。

研究教學(xué):教學(xué)之余,除了認真參加學(xué)校及教研組組織的各種政治業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)外,還訂閱了教育教學(xué)刊物,從理論上提高自己,完善自己,并虛心向其他教師學(xué)習(xí),取人之長,補己之短。從而使自己更好更快地適應(yīng)現(xiàn)代化教學(xué)模式。

三、德育工作。

堅持以“做人”的教育為基礎(chǔ),以立志成才的教育為主線,堅持以愛國主義、集體主義為導(dǎo)向,始終抓住三個方面的教育,即愛國、愛黨、愛社會主義的思想教育。

四、值周工作。

值周教師主要任務(wù)是管理好學(xué)校衛(wèi)生和紀律,為了讓全校師生能夠在整潔的環(huán)境和安靜氛圍中生活。每天與值周生一天兩次的檢查各班衛(wèi)生;每堂課間休時間按時站崗;每天堅持將值周情況進行詳細總結(jié),確保校內(nèi)衛(wèi)生和紀律。

五、圖書工作。

本學(xué)期,我校學(xué)生閱讀是在班主任的帶領(lǐng)下在班級進行的。每個班級幾乎都建立了讀書角,為學(xué)生營造了寬松的閱讀氛圍,引導(dǎo)更多的學(xué)生養(yǎng)成讀書好習(xí)慣,愛上讀書。下面我就對需要改進的地方進行一下總結(jié)吧:

1、更新的圖書在數(shù)量上和內(nèi)容上還無法滿足學(xué)生的需要,還不能有效的調(diào)動學(xué)生的閱讀積極性。

2、重點書目推薦、新書推薦工作還不夠及時、有效,沒有起到應(yīng)有的推薦作用。

3、部分書籍破損后沒有及時修補,復(fù)本過多的書籍沒能合理的排放。

4、學(xué)生的讀書積極性不高,班與班之間借閱圖書的次數(shù)差距較大。表現(xiàn)在:每天中午本該是借閱圖書的時間,而有的班級卻忙于做作業(yè),根本無暇顧及借書。

六、檔案工作。

吸取上學(xué)期創(chuàng)建“市文明單位”和“省標(biāo)準(zhǔn)化學(xué)?!钡慕?jīng)驗,本學(xué)期能夠安步就班地將資料裝訂起來。并在本學(xué)期進行的“心理健康”結(jié)題課時,盡到自己微薄之力。在裝訂過程中,有需要檔案管理員的地方,我都是全力協(xié)助。與領(lǐng)導(dǎo)一起分析問題,尋找解決問題的方法。例如:怎樣排序?怎樣裝訂?怎樣制作標(biāo)簽?…等等。

七、其它工作。

除了完成以上基本工作之外,合理安排時間來提高自身素質(zhì)。認真完成學(xué)校安排的每月xx的學(xué)習(xí)筆記,并按學(xué)校要求學(xué)習(xí)和研究“崗位練兵”手冊內(nèi)容。

實驗教師個人工作總結(jié)篇四

回顧xxxx年,我始終堅持嚴格要求自己,勤奮努力,時刻牢記公司制度,完成工作的各項目標(biāo),在自己平凡而普通的工作崗位上,努力做好且熱愛自己本職工作。

織兼職人員,對其進行培訓(xùn)、輔導(dǎo)、管理,使他們能高效、準(zhǔn)確地錄入資料。在抽查、審核錄入的資料過程中,發(fā)現(xiàn)錯誤的資料進行修改,并詳細告知每個人錯誤的地方,以便他們改進減少出錯率,最后統(tǒng)計出每人每天錄入正確資料的數(shù)量,進行列表匯總并計算出各人費用。兼職人員聘請的優(yōu)先原則是做過且熟練而又較負責(zé)任的人員,這樣不僅降低了錯誤率,減少培訓(xùn)所花的時間,還提高了資料錄入的質(zhì)量與速度。關(guān)于導(dǎo)出數(shù)據(jù)方面的工作,在資料庫管理員的授權(quán)下嚴格依照《廣東科展數(shù)據(jù)安全管理規(guī)定保密守則》導(dǎo)出展會資料,并告知管理員所導(dǎo)出資料的內(nèi)容和數(shù)量,由管理員辦理手續(xù)后通知才發(fā)放給各部門。

準(zhǔn)確地了解和掌握最近工作的實際情況,為解決問題做出科學(xué)的、正確的決策,并且能按期完成工作任務(wù),在日常工作中也協(xié)助部門經(jīng)理完成部門內(nèi)部其他的工作。雖然每天做的工作都很枯燥、繁瑣,但是我覺得自己應(yīng)該在日??菰锏墓ぷ魈鰜?,站在另一個角度來看待自己的工作,多對自己的工作進行總結(jié),這不僅是對自己能力的一種鍛煉,也是為日后的工作提供寶貴的`經(jīng)驗。很多人認為資料庫的錄入工作是機械性的,但是我認為因為有了多年來錄入大量資料的經(jīng)驗,對其能夠深入的了解,才能為資料的管理奠定了基礎(chǔ)。

今年公司更換了觀眾管理系統(tǒng),在使用昆倉億發(fā)觀眾管理系統(tǒng)中,自己提出了多項建議:

2、補齊單位信息的各項內(nèi)容;

3、增加導(dǎo)出單位信息的功能,并對導(dǎo)出數(shù)據(jù)各列項的補齊;

5、單條錄入功能的完善等。昆倉億發(fā)觀眾管理系統(tǒng)在各位同事經(jīng)過一年的使用中提出了多項修改,已使其功能得到完善并基本上達到公司目前所需要的管理與分析。

回首xx年,感謝公司給予我蛻變成長的沃壤,讓我看到自己在工作方面溝通能力還存在不足,對于參加公司組織各項活動的態(tài)度也不夠積極,這都是我在xx年將要努力改進的方面。但我堅信,只要我勇于邁出第一步,就能做出一個精彩的我。新的一年新的面貌,我將以飽滿的精神狀態(tài)迎接xx年新的挑戰(zhàn),與公司一起成長,共同奮斗!

實驗教師個人工作總結(jié)篇五

我叫丁勝利,自20xx年2月25號到6月9號在xx省海榆東線項目辦上班,7月到9月中旬在瀝青廠家監(jiān)督生產(chǎn),之后又來到北京試驗室上班。

工作主要是在實驗室--瀝青實驗室。做關(guān)于瀝青混合料的試驗及路面檢測。每日必做的實驗有用燃燒法測瀝青含量及篩分、瀝青混合料的馬歇爾試驗、理論最大相對密度及熱料的篩分還有路面的取芯以測其壓實度。有時還做新進瀝青的三大指標(biāo);后來還接觸了巖瀝青的一些知識;當(dāng)混合料不穩(wěn)定時不緊要做礦料的篩分還要在去路面攤鋪現(xiàn)場去看是否有離析現(xiàn)象、測攤鋪溫度等。

在工作中,能做到不怕吃苦、愛崗敬業(yè)。在接觸了實驗室及施工單位的一些先進的實驗儀器對其進行了解并能夠熟練的使用,當(dāng)儀器出現(xiàn)些小毛病也能夠根據(jù)儀器說明來解決及在實際操作中發(fā)現(xiàn)的問題自己解決;因為是剛剛走出校門的緣故而對于理論知識和專業(yè)度方面在與有經(jīng)驗的技術(shù)人員或領(lǐng)導(dǎo)深入交流中發(fā)現(xiàn)自己的經(jīng)驗及專業(yè)知識是那么的匱乏;還有關(guān)于基層、底基層等方面我想這些是在今后中多多總結(jié)和學(xué)習(xí)的重點。

在生活中,我是一個樂觀的人,熱愛籃球及乒乓球的體育運動。

由于上班之前都在北方生活所以在xx與當(dāng)?shù)厝私涣鲿r有些不太方便,但隨著長時間的接觸基本上能和當(dāng)?shù)毓ぷ魅藛T順利的溝通并完成領(lǐng)導(dǎo)交予的工作。我也認識到由于專業(yè)的'需要以后肯定還會去其他的地方接觸更多的人而不能因為說不能和當(dāng)?shù)厝藴贤ǘ绊懝ぷ?,所以要加強溝通和協(xié)調(diào)能力。

在思想認知上我認為還有很大的進步空間。步入崗位的那天就已經(jīng)開始接觸新的事物新的環(huán)境,也就是在這新的環(huán)境中讓我知道光靠以在學(xué)校的思維方式來解決工作上及生活上的事情是不夠的,更多的要考慮的公司的利益及形象,因為身為公司的員工我們有責(zé)任這樣去做。尤其是在外要注意自己的一言一行,可能有些人不太會注意這些,但我認為公司未來的發(fā)展壯大及自己的發(fā)展這是最根本的也是最重要的。

對于在單位聚會中聽到同事們的自我介紹都是研究生及在平時的交談中發(fā)現(xiàn)自己處理事情的能力和想問題的思考方式做的還不周到。雖然自己對專業(yè)知識還不夠深入專業(yè)的技能掌握的還不夠全面,但我可以用樂觀的積極進取的心態(tài)去一步一步的學(xué)下去、走下去。

針對我今年的工作和生活中出現(xiàn)的問題及本身工作的性質(zhì)對今后做以下總結(jié):第一我摸清了從事這個行業(yè)基本情況;第二要工作中學(xué)習(xí)并總結(jié)經(jīng)驗以達到積累;第三是要多問專業(yè)書籍及同事并養(yǎng)成自學(xué)的習(xí)慣;第四在人際關(guān)系上也要下些功夫,畢竟有了溝通交流才能更好的解決問題;最后也是總結(jié)自己的也可以是總結(jié)同事得一條--一定要擠時間加強自身的體育鍛煉以培養(yǎng)良好的的身體素質(zhì)。

實驗教師個人工作總結(jié)篇六

本文由本站小編輯收集整理,這是一篇關(guān)于實驗小學(xué)教師。

可以提供大家借鑒!

自xx年任現(xiàn)職以來,我能圓滿地完成學(xué)校安排的教學(xué)任務(wù),兼著班主任、輔導(dǎo)員、兼過團支部書記、近兩年來在兼通訊員和學(xué)校教研員。時光荏苒,已有8年,在過去的這些個工作日中,我以無限的熱情與信念忙碌著,學(xué)習(xí)、鉆研、創(chuàng)新,努力使自己成為一名優(yōu)秀的教師。

一、勤于學(xué)習(xí),不斷提高自身素質(zhì)。

工作以來我熱愛中國共產(chǎn)黨,熱愛社會主義,熱愛教育事業(yè),擁護黨的教育方針、政策,遵紀守法。特別是自任現(xiàn)職以來,認真學(xué)習(xí)相關(guān)法律法規(guī),認真學(xué)習(xí)《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》《教師法》《未成年保護法》等;認真學(xué)習(xí)鄧小平理論、“三個代表”重要思想;積極參加學(xué)校組織政治學(xué)習(xí),通過看報、學(xué)習(xí),記筆記提高政治思想。在單位中團結(jié)同志,遵守紀律,服從安排。在工作中能充分發(fā)揮黨員的先鋒模范作用,時刻用黨員的標(biāo)準(zhǔn)嚴格要求自己。在實際工作中,注重師德修養(yǎng),愛崗敬業(yè)。既教書,又育人,圓滿地完成了上級領(lǐng)導(dǎo)和學(xué)校分配的各項工作任務(wù)。

作為一個工作在一線的教師,我不斷地思索著,也努力著。從不放棄每一次學(xué)習(xí)的機會,參加各種學(xué)習(xí)培訓(xùn),完成本科進修,平時更是廣泛獵取知識養(yǎng)份,不斷提高自己的教育理論素養(yǎng)。為了最大限度地提高每一個學(xué)生的學(xué)習(xí)能力,豐富每一堂課的內(nèi)涵,我虛心向同行請教,珍惜每一次聽課交流的機會,形成并豐滿自己的教學(xué)風(fēng)格。為使學(xué)校教研工作務(wù)實創(chuàng)新。我在去年又勇挑起教研員的重擔(dān),親自組織全校教師深入了解學(xué)生的知識現(xiàn)狀,帶領(lǐng)大家撰寫了符合我校教育教研研究的課題《新課程理念下小學(xué)各科課堂教學(xué)活動的有效策略的研究》,以課題研究促進學(xué)校校本教研上臺階。還完善了學(xué)校教育教研的各項制度,規(guī)范了學(xué)校教研工作的過程。在我的心中,教師不僅是一份職業(yè),更是為之奮斗的事業(yè)。

斗轉(zhuǎn)星移、日月如梭,平凡的教育教學(xué)中,我用知識豐盈、開發(fā)學(xué)生心智,培養(yǎng)、造就學(xué)生良好習(xí)慣的同時,更用真誠和至愛贏得了學(xué)生的尊敬、愛戴、信任和依戀!在努力塑造學(xué)生的同時,也塑造著自己!自1999年以來,我在《伊犁州教研》等刊物上發(fā)表教育教學(xué)論文十多篇其中六篇論文獲國家級獎,xx年被評為自治區(qū)級寫字優(yōu)秀教師,獲國家級。

作文。

輔導(dǎo)獎xx年評為縣級優(yōu)秀黨員,xx年獲我校課改實驗優(yōu)秀教師,并在xx年度、xx年度、xx年度考核中獲“優(yōu)秀”。

二、勇于創(chuàng)新,更新教育觀念,更新課堂教學(xué)結(jié)構(gòu)。

三、樂于耕耘,提高班級管理質(zhì)量。

作為一名班主任,我的班務(wù)工作主旨是:讓每一位學(xué)生都快樂的地度過在學(xué)校的每一天,既教書又育人?。?)關(guān)愛每一個孩子,使他們因為有我這樣的班主任,每天能快樂充實;同時他們在獲取書本知識的同時還學(xué)會了做人。這是我做教師一天就是一天的重點,也是我做班主任一生的重點。我常教育孩子們回家要為父母做力所能及的家務(wù)活。注意規(guī)范學(xué)生的行為,不斷地掀起學(xué)習(xí)的熱潮,完美自我形象;學(xué)習(xí)中互相幫助,做好一幫一活動。對于后進生,我采取多鼓勵少批評的方法,以寬容的心態(tài)去對待他們的每一次過失;用期待的心態(tài)去等待他們的每一點進步;用欣賞的目光去關(guān)注他們的每一個閃光點;用喜悅的心情去贊許他們的每一份成功。(2)我時刻注重言傳身教,為人師表。平時,凡是要求學(xué)生做到的,我首先做到。(3)班級管理中,我充分發(fā)揮個性特長,做到事事有人管,人人有事做。在班干部的選擇上,我采用公開競選的方式,每一學(xué)生均可毛遂自薦,參加競職演講,全班同學(xué)公開選舉。班級的各項工作,學(xué)生可以獨立完成的,我決不包辦。從二年級,我所帶班的學(xué)生已經(jīng)能獨立完成。

黑板報。

的搜集資料、設(shè)計、編排舞蹈節(jié)目、安排勞動任務(wù)等一系列工作。早讀,當(dāng)我還未走進教室門時,朗朗的讀書聲就傳入耳中,同學(xué)們已經(jīng)在班干部的組織下自覺進行晨讀。全班同學(xué)也可自由、民主地對班干部的工作提出意見和改正建議。涌現(xiàn)了一批思維活躍,責(zé)任感強,有獨立見解和組織才能的優(yōu)秀班干部,創(chuàng)建了一個文明守紀、團結(jié)互助,勤學(xué)上進,凝聚力較強的班集體。(4)通過開展一系列的班隊活動,調(diào)動學(xué)生參與活動的積極性,敢于在活動中表現(xiàn)自己。由于每個學(xué)生的主動性被充分調(diào)動,我班學(xué)生在學(xué)校組織的各項活動中都能取得很好的成績。學(xué)生們在參與實踐過程中,不但學(xué)到了知識,還學(xué)會了做人,更重要的是鍛煉了意志,學(xué)會了關(guān)注他人,關(guān)注社會。我所帶的班級多次獲得學(xué)?!拔拿靼嗉墶钡姆Q號,本人也多次獲得?!皟?yōu)秀班主任”的稱號;今年5月經(jīng)學(xué)校推薦上報為縣“十佳班主任”候選人之一。

天道酬勤。唯有春季耕耘時利用好每一分鐘,才有希望在秋天收獲到累累碩果。我還依舊在教學(xué)一線上勤于學(xué)習(xí)、勇于創(chuàng)新、樂于耕耘,只為明天做的更好!

實驗教師個人工作總結(jié)篇七

本學(xué)期以來,我擔(dān)任九年級兩個班的化學(xué)教學(xué)工作以及實驗室管理員。經(jīng)過一學(xué)期緊張、有序的教學(xué),到中考結(jié)束已經(jīng)完成本學(xué)期的教學(xué)任務(wù),現(xiàn)對本學(xué)期教學(xué)工作總結(jié)如下:

1、對九年級學(xué)生而言,本學(xué)期學(xué)習(xí)任務(wù)重,時間緊,是提升學(xué)習(xí)成績的關(guān)鍵時期。開學(xué)初,學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、教研組成員深入課堂聽課、評課,明確提出很多寶貴意見,使我的教學(xué)水平有了較大的提升,為順利完成本學(xué)期教學(xué)任務(wù)奠定了堅實基礎(chǔ)。

2、為了進一步提升化學(xué)學(xué)科的優(yōu)秀率、及格率,我堅持超前兩周備寫教案,做到備課充分、實用高效。從課堂教學(xué)入手,認真細致的備好課,保證上好每一節(jié)課。落實課堂教學(xué)環(huán)節(jié),講授知識重點、難點突出,努力實踐學(xué)校明確提出的“一課一案,當(dāng)堂訓(xùn)練”的教學(xué)模式,在教學(xué)過程中積累了一定的教學(xué)經(jīng)驗。

3、考點訓(xùn)練及時、準(zhǔn)確,單元過關(guān)檢測落實,堅持以學(xué)生為主體,充分調(diào)動學(xué)生的積極性,進一步優(yōu)化課堂教學(xué),在課堂教學(xué)中突破重點、考點,嚴抓訓(xùn)練,做到教師精講,學(xué)生多練,進一步突出合作學(xué)習(xí)的地位和作用。

1、重視常規(guī)教學(xué),提升教學(xué)效率。

本學(xué)期以來,我按授課計劃進行授課,順利完成化學(xué)下冊新授課的內(nèi)容及一輪、二輪及三輪復(fù)習(xí)內(nèi)容。在兩次模擬考試中,我所教的班級成績穩(wěn)步提升,同時,認真分析,尋找差距,及時解決教學(xué)中存在的.問題,對學(xué)困生多鼓勵、多指導(dǎo)、多檢查,做到抓兩頭促中間,利用好目前資料,對習(xí)題進行精選,使全體學(xué)生的學(xué)習(xí)成績有較大的提升。對學(xué)生作業(yè)堅持當(dāng)天批改,嚴格控制作業(yè)數(shù)量和質(zhì)量。

2、重視提升學(xué)生學(xué)習(xí)化學(xué)的興趣,調(diào)動學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性。在教學(xué)過程中,注意采用多種教學(xué)形式、各種教學(xué)方法和教學(xué)手段,以吸引學(xué)生。在教學(xué)中多思考、多動腦筋,多留心多做好準(zhǔn)備課前的工作,精心備課,不但要備知識備教材,更要備學(xué)生的學(xué)情,以飽滿的熱情走上講臺,以激情的演講吸引學(xué)生,以精彩的表演感動學(xué)生,讓學(xué)生渴望上化學(xué)課,學(xué)生學(xué)習(xí)化學(xué)的積極性就被調(diào)動起來了,學(xué)習(xí)化學(xué)的興趣濃厚了,學(xué)習(xí)成績也就提升了。

3、重視“雙基”教學(xué),夯實學(xué)生的學(xué)習(xí)基礎(chǔ)。

重視“雙基”教學(xué),夯實學(xué)生基礎(chǔ),讓學(xué)生從基礎(chǔ)著手,不斷提升學(xué)生分析問題和解決問題的能力。通過本學(xué)期的化學(xué)教學(xué),使學(xué)生能掌握本學(xué)期化學(xué)課本的知識內(nèi)容,并能利用所學(xué)知識,解決具體的實際問題,使知識轉(zhuǎn)化為技能技巧,以提升學(xué)生分析問題和解決問題的能力。在教學(xué)過程中,教師要不斷地、經(jīng)常地灌輸化學(xué)的學(xué)習(xí)方法、分析方法、滲透化學(xué)知識、化學(xué)技能和技巧。

4、密切聯(lián)系社會生活實際,抓好知識的應(yīng)用。

化學(xué)是一門實踐性很強的學(xué)科,要與日常生活和社會熱點問題聯(lián)系起來,以加強學(xué)生的社會責(zé)任感和使命感。要強調(diào)和培養(yǎng)學(xué)生發(fā)現(xiàn)問題,解決問題的能力。讓學(xué)生對化學(xué)知識產(chǎn)生貼近與親切感,也推動學(xué)生對化學(xué)知識與能力的提升。從這兩年的中考試卷來看,試題中涉及的生活、生產(chǎn)實際中問題較多,從多種角度對學(xué)生的知識與能力進行考查。讓學(xué)生盡可能用科學(xué)視角去觀察問題和分析問題,學(xué)以致用。

5、研究中考命題方向,講究復(fù)習(xí)策略。

我研究了近幾年中考試題,發(fā)現(xiàn)試題均以新課程標(biāo)準(zhǔn)的目標(biāo)、理念、內(nèi)容為依據(jù),全面體現(xiàn)了“知識與技能、過程與方法、情感態(tài)度與價值觀”三個維度的要求。在此基礎(chǔ)上,講究復(fù)習(xí)策略,重視學(xué)生的個體差異,重視培養(yǎng)學(xué)生的不錯學(xué)習(xí)興趣、學(xué)習(xí)習(xí)慣。采用模塊復(fù)習(xí)的方法,讓學(xué)生分塊復(fù)習(xí)知識點。

1、教材中的部分難點、重點對學(xué)困生而言,理解掌握起來比較困難,例如有探究實驗,計算等,而這些題目要求的能力較高,比較靈活。因此,一部分學(xué)生掌握起來有困難,導(dǎo)致成績偏低。

2、部分學(xué)生學(xué)習(xí)態(tài)度欠端正,目的不明確,認為自己升學(xué)無望,有混天度日的現(xiàn)象,平時學(xué)習(xí)勁頭不足,抄襲作業(yè)現(xiàn)象嚴重,有些同學(xué)上課不注意聽課,學(xué)習(xí)不夠扎實,成績提升不大,面對諸如問題,應(yīng)耐心說服,加以引導(dǎo),使學(xué)生從思想上有所認識。

1、認真細致的備寫教案,鉆研教材,研究教法,突破重點、難點,把握考點,抓好課堂教學(xué),落實課堂教學(xué)環(huán)節(jié)。詳細及時批改作業(yè),深入教室及時跟班輔導(dǎo),解決當(dāng)天學(xué)習(xí)存在的問題。在教學(xué)過程中,嚴管學(xué)生、嚴抓訓(xùn)練,對學(xué)困生多鼓勵,多指導(dǎo),給予他們上進的信心和勇氣。

2、培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)化學(xué)的興趣,把教材知識與實際生活聯(lián)系起來,引導(dǎo)學(xué)生采用探究式、啟發(fā)式、合作式的學(xué)習(xí)方法。在課堂上做好演示實驗,培養(yǎng)學(xué)生觀察、分析、解決問題的能力,對有條件的學(xué)生實驗,應(yīng)組織學(xué)生進入實驗室完成。

3、虛心向其他教師學(xué)習(xí),采取靈活多樣的教法,調(diào)動學(xué)生的積極性,力求課堂教學(xué)高效化、優(yōu)質(zhì)化,進一步提升教學(xué)質(zhì)量。

實驗教師個人工作總結(jié)篇八

20xx年對于我來說是極其充實和豐富多彩的一年,本人年初由項目建設(shè)部調(diào)入中國建材膜材料重點實驗室,在領(lǐng)導(dǎo)的指導(dǎo)下開始參與實驗室的建設(shè)籌備工作;20xx年也是意義非凡的一年,20xx年中材鋰膜一期項目全面實現(xiàn)達產(chǎn)達標(biāo)達銷、二期項目全面啟動和穩(wěn)步推進;膜材料實驗室籌建取得階段性成果。

我們在忙碌中成長、在努力中進步。今年是我參加工作的第3年,也是工作技能和工作經(jīng)驗飛速發(fā)展積累的一年。當(dāng)然,這離不開領(lǐng)導(dǎo)的諄諄教誨和同事的團結(jié)支持。以下是我20xx年個人工作總結(jié)和20xx年工作計劃。

20xx年2月—3月:在項目建設(shè)部負責(zé)1期項目3#4#雙拉—1牽引設(shè)備的收尾和改造工作。負責(zé)并協(xié)同機修人員完成3#4#雙拉段的風(fēng)機濾網(wǎng)統(tǒng)計和更換;負責(zé)并完成雙拉段風(fēng)機電機漏油點的修復(fù)和更換;統(tǒng)計負責(zé)區(qū)域的金屬異物排查和整改工作。期間獨立撰寫實用新型專利1篇并于9月授權(quán)。

20xx年4月—12月:

1、圍繞膜材料制備及應(yīng)用技術(shù),進一步參與完善實驗室運行模式及機制、功能需求及實驗室五年發(fā)展規(guī)劃。個人工作內(nèi)容包括:實驗室運行模式及制度查新和整理;膜材料研究方向查新,并撰寫鋰膜、水處理膜、氣體分離膜、質(zhì)子膜、聚酰亞胺薄膜、5g通信lcp膜報告;國家政策法規(guī)的查新和整理;學(xué)術(shù)會議收集和整理;實驗室建設(shè)進度文件、實驗室預(yù)算等制定;實驗室儀器設(shè)備的考察調(diào)研以及分類;最終完善實驗室建設(shè)方案并參與鋰膜、集團以及滕州市政府匯報。

2、為明確實驗室發(fā)展方向,參與調(diào)研學(xué)習(xí)并與相關(guān)膜材料領(lǐng)域?qū)<疫M行交流。個人工作內(nèi)容包括:參與川大高分子國家重點實驗室、中復(fù)新水源水處理膜調(diào)研、參加20xx年膜材料峰會等,完成相關(guān)會議紀要指導(dǎo)實驗室研究方向的確定。

3、參與實驗室建筑概念設(shè)計和溝通。個人工作內(nèi)容包括:根據(jù)實驗室功能需求以及儀器設(shè)備擺放要求繪制實驗室功能需求圖并與設(shè)計院溝通概念設(shè)計方案;參與設(shè)計院的調(diào)研考察和后續(xù)圖紙審查和會議組織協(xié)調(diào)工作,先后完成兩版設(shè)計圖紙。

4、負責(zé)可研報告初稿的編制和優(yōu)化??裳袌蟾嬷黧w已搭建完成、設(shè)計圖紙設(shè)計、環(huán)保等內(nèi)容待方案確定后完善。

19年進入倒計時,期間有收獲也有不足,我將吸收工作中的教訓(xùn),努力做好自己的本職工作,態(tài)度積極工作認真負責(zé)。為加快膜材料實驗室設(shè)計建設(shè)和運營工作,根據(jù)部門工作計劃,梳理本人20xx年工作計劃:

20xx年3月—12月:實驗室建設(shè)期間的安全和建設(shè)進度的跟蹤;儀器設(shè)備的采購以及管理;實驗室研究方向查新與整理;參與外部調(diào)研與合作以及實驗室領(lǐng)導(dǎo)安排的其他工作。

實驗教師個人工作總結(jié)篇九

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自xx年任現(xiàn)職以來,我能圓滿地完成學(xué)校安排的教學(xué)任務(wù),兼著班主任、輔導(dǎo)員、兼過團支部書記、近兩年來在兼通訊員和學(xué)校教研員。時光荏苒,已有8年,在過去的這些個工作日中,我以無限的熱情與信念忙碌著,學(xué)習(xí)、鉆研、創(chuàng)新,努力使自己成為一名優(yōu)秀的教師。

一、勤于學(xué)習(xí),不斷提高自身素質(zhì)。

工作以來我,熱愛社會主義,熱愛教育事業(yè),擁護黨的教育方針、政策,遵紀守法。特別是自任現(xiàn)職以來,認真學(xué)習(xí)相關(guān)法律法規(guī),認真學(xué)習(xí)《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》《教師法》《未成年保護法》等;認真學(xué)習(xí)鄧小平理論、“三個代表”重要思想;積極參加學(xué)校組織政治學(xué)習(xí),通過看報、學(xué)習(xí),記筆記提高政治思想。在單位中團結(jié)同志,遵守紀律,服從安排。在工作中能充分發(fā)揮黨員的先鋒模范作用,時刻用黨員的標(biāo)準(zhǔn)嚴格要求自己。在實際工作中,注重師德修養(yǎng),愛崗敬業(yè)。既教書,又育人,圓滿地完成了上級領(lǐng)導(dǎo)和學(xué)校分配的各項工作任務(wù)。

作為一個工作在一線的教師,我不斷地思索著,也努力著。從不放棄每一次學(xué)習(xí)的機會,參加各種學(xué)習(xí)培訓(xùn),完成本科進修,平時更抒泛獵取知識養(yǎng)份,不斷提高自己的教育理論素養(yǎng)。為了最大限度地提高每一個學(xué)生的學(xué)習(xí)能力,豐富每一堂課的,我虛心向同行請教,珍惜每一次聽課交流的機會,形成并豐滿自己的教學(xué)風(fēng)格。為使學(xué)校教研工作務(wù)實創(chuàng)新。我在去年又勇挑起教研員的重擔(dān),親自組織全校教師深入了解學(xué)生的知識現(xiàn)狀,帶領(lǐng)大家撰寫了符合我校教育教研研究的課題《新課程理念下小學(xué)各科課堂教學(xué)活動的有效策略的研究》,以課題研究促進學(xué)校校本教研上臺階。還完善了學(xué)校教育教研的各項制度,規(guī)范了學(xué)校教研工作的過程。在我的心中,教師不僅是一份職業(yè),更是為之奮斗的事業(yè)。

斗轉(zhuǎn)星移、日月如梭,平凡的教育教學(xué)中,我用知識豐盈、開發(fā)學(xué)生心智,培養(yǎng)、造就學(xué)生良好習(xí)慣的同時,更用真誠和至愛贏得了學(xué)生的尊敬、愛戴、信任和依戀!在努力塑造學(xué)生的同時,也塑造著自己!自1999年以來,我在《伊犁州教研》等刊物上發(fā)表教育教學(xué)論文十多篇其中六篇論文獲國家級獎,xx年被評為自治區(qū)級寫字優(yōu)秀教師,獲國家級作文輔導(dǎo)獎xx年評為縣級優(yōu)秀黨員,xx年獲我校課改實驗優(yōu)秀教師,并在xx年度、xx年度、xx年度考核中獲“優(yōu)秀”。

二、勇于創(chuàng)新,更新教育觀念,更新課堂教學(xué)結(jié)構(gòu)。

在教學(xué)上,我貫徹“以學(xué)生為主體,以教師為指導(dǎo)”的教學(xué)原則,積極參加教育教學(xué)改革實踐,不斷更新教育教學(xué)觀念,認真?zhèn)湔n、上課、聽課、及時批改作業(yè)、講評作業(yè),做好課后輔導(dǎo)工作,廣泛涉獵各種知識,形成比較完整的知識結(jié)構(gòu),嚴格要求學(xué)生,尊重學(xué)生,發(fā)揚教學(xué)民主,使學(xué)生學(xué)有所得,不斷提高,從而不斷提高自己的教學(xué)水平和思想覺悟,并順利完成教育教學(xué)任務(wù)。多年來,我訂閱了大量有關(guān)教育教學(xué)的書籍資料,取其精華,付之實踐;積極參加縣教研室開展的各類各級教學(xué)觀摩活動課,課改示范課等,取別人之長,補自己之短。由于我不斷努力,所教語文科成績a等生人數(shù)不斷上升,學(xué)生的學(xué)習(xí)進步明顯。在xx年通過講課、論文評比被評為縣小學(xué)語文骨干教師;xx年在縣首屆中校學(xué)教師課堂教學(xué)能手選拔賽中被評為課堂教學(xué)能手。。

三、樂于耕耘,提高班級管理質(zhì)量。

作為一名班主任,我的班務(wù)工作主旨是:讓每一位學(xué)生都快樂的地度過在學(xué)校的每一天,既教書又育人!(1)關(guān)愛每一個孩子,使他們因為有我這樣的班主任,每天能快樂充實;同時他們在獲取書本知識的同時還學(xué)會了做人。這是我做教師一天就是一天的重點,也是我做班主任一生的重點。我常教育孩子們回家要為父母做力所能及的家務(wù)活。注意規(guī)范學(xué)生的行為,不斷地掀起學(xué)習(xí)的熱潮,完美自我形象;學(xué)習(xí)中互相幫助,做好一幫一活動。對于后進生,我采取多鼓勵少批評的方法,以寬容的心態(tài)去對待他們的每一次過失;用期待的心態(tài)去等待他們的每一點進步;用欣賞的目光去關(guān)注他們的每一個閃光點;用喜悅的心情去贊許他們的每一份成功。(2)我時刻注重言傳身教,為人師表。平時,凡是要求學(xué)生做到的,我首先做到。(3)班級管理中,我充分發(fā)揮個性特長,做到事事有人管,人人有事做。在班干部的選擇上,我采用公開競選的方式,每一學(xué)生均可毛遂自薦,參加競職演講,全班同學(xué)公開選舉。班級的各項工作,學(xué)生可以獨立完成的,我決不包辦。從二年級,我所帶班的學(xué)生已經(jīng)能獨立完成。

黑板報。

的搜集資料、設(shè)計、編排舞蹈節(jié)目、安排勞動任務(wù)等一系列工作。早讀,當(dāng)我還未走進教室門時,朗朗的讀書聲就傳入耳中,同學(xué)們已經(jīng)在班干部的組織下自覺進行晨讀。全班同學(xué)也可自由、民主地對班干部的工作提出意見和改正建議。涌現(xiàn)了一批思維活躍,責(zé)任感強,有獨立見解和組織才能的優(yōu)秀班干部,創(chuàng)建了一個文明守紀、團結(jié)互助,勤學(xué)上進,凝聚力較強的班集體。(4)通過開展一系列的班隊活動,調(diào)動學(xué)生參與活動的積極性,敢于在活動中表現(xiàn)自己。由于每個學(xué)生的主動性被充分調(diào)動,我班學(xué)生在學(xué)校組織的各項活動中都能取得很好的成績。學(xué)生們在參與實踐過程中,不但學(xué)到了知識,還學(xué)會了做人,更重要的是鍛煉了意志,學(xué)會了關(guān)注他人,關(guān)注社會。我所帶的班級多次獲得學(xué)?!拔拿靼嗉墶钡姆Q號,本人也多次獲得?!皟?yōu)秀班主任”的稱號;今年5月經(jīng)學(xué)校推薦上報為縣“十佳班主任”候選人之一。

天道酬勤。唯有春季耕耘時利用好每一分鐘,才有希望在秋天收獲到累累碩果。我還依舊在教學(xué)一線上勤于學(xué)習(xí)、勇于創(chuàng)新、樂于耕耘,只為明天做的更好!

作為一名兢兢業(yè)業(yè)工作的年輕教師,“天道酬勤”早已成了我腦海中不可遺忘的。

座右銘。

它時刻鼓舞我要和時間賽跑,將自己充沛的精力和不竭的動力用于英語教學(xué)與實踐的創(chuàng)新時至今日,我還是堅持著一貫的“勤快”作風(fēng)工作上我勤學(xué),勤問,勤總結(jié),將從優(yōu)秀教師那里得來的寶貴經(jīng)驗與教學(xué)機智,經(jīng)過細心的領(lǐng)會和分析,漸漸的內(nèi)化為我的教學(xué)情感,思想與特色。

教學(xué)上我力求做到細節(jié)與藝術(shù)的結(jié)合。因為我深知一節(jié)準(zhǔn)備充分的好課,會令學(xué)生和老師都獲益不淺。因此,每天我都花費大量的時間在備課之上,認認真真鉆研教材和教法,不滿意就不收工。雖然辛苦,但事實證明這樣辛苦是值得的。后來在反思中我漸漸發(fā)現(xiàn),其實聽課也是提高自身教學(xué)能力的一個好方法,因為新老師只有多聽課才能夠逐漸積累經(jīng)驗,才能逐步掌握那些駕馭課堂的方法和技巧。

個人學(xué)習(xí)方面,我通過積極學(xué)習(xí)各種教育理論來充實自己,以便在工作中以堅實的理論作為指導(dǎo),更好地進行教育教學(xué)。我們常說給學(xué)生一杯水,教師就要有一桶水,時代在不斷的發(fā)展,知識也在不斷的變化,為了使自己的這一桶水不會陳舊、不會用竭,我仍舊努力學(xué)習(xí)英語,給自己充電,并利用業(yè)余時間認真學(xué)習(xí)電腦知識,學(xué)習(xí)制作多媒體課件,為教學(xué)服務(wù),上網(wǎng)查找資料等等。就這樣,我教學(xué)上躬親示范,以自身的實際行動喚醒孩子們學(xué)習(xí)的積極意識,鍛煉他們勤奮努力的堅強意志。這短短的一年里,我在辛勤的工作中領(lǐng)會到了充實真正的含義,收獲了碩果累累的喜悅;體驗到了繁忙之中蘊含的無限樂趣;更贏得了家長的贊賞與孩子們的擁戴。

一份耕耘就有一份收獲。在這學(xué)期一系列的校內(nèi)校外聽課,家長開放日及教研員組織的觀摩課等教學(xué)教研等活動之后,我無論是在自己日常的教學(xué)上,還是在思想和理念上都有了新的突破。這些不但對我的自信心是一種無形的鼓舞,也是對我各方面能力的一次次考驗。經(jīng)過悉心的總結(jié)歸納和不斷地的嘗試創(chuàng)新,漸漸地我己經(jīng)形成了自己的一套行之有效的教學(xué)方法。

例如在早讀時,口語操練時,我都充分利用有效時間,發(fā)現(xiàn)問題及時糾正。課后發(fā)現(xiàn)學(xué)生作業(yè)問題也及時解決,及時講清楚,讓學(xué)生即時消化。另外,對部分不自覺的同學(xué)還采取強硬背誦等方式,提高他們的能力。

精講多練是我采取的另一個鞏固學(xué)生所學(xué)知識的方法。在課堂上,我少講精講,讓每位同學(xué)做好筆記,掌握知識重點難點,然后給予他們更多的時間練習(xí)加以鞏固,課后留有適當(dāng)不同層次的作業(yè)讓不同層次的學(xué)生去練習(xí),這樣通過精講,多練,讓學(xué)生在聽的過程中掌握知識,在練的過程中鞏固知識。同時,我又讓每位同學(xué)準(zhǔn)備一個錯題本,在我每次評講習(xí)題的過程中,把他們易錯的習(xí)題和知識點重點記在錯題本上,以便于平時有重點地去記憶和理解。事實證明,這一方法切實可行,也行之有效。

正是這教學(xué)理念上的點點進步和工作上的殷殷努力,使得我在本學(xué)期的教學(xué)工作中取得了一定的好成績:教育論文《中英文化差異與英語跨文化交際學(xué)習(xí)》和德育論文《小學(xué)實踐性道德教育的思索與探究》分別榮獲市優(yōu)秀教研論文一等獎和市小學(xué)優(yōu)秀論文二等獎。另外在11月舉辦的“蒲公英青少年英語才藝大賽”中,由我輔導(dǎo)的4名學(xué)生紛紛榮獲了該活動河南賽區(qū)的金獎,同時自己也獲得了“優(yōu)秀輔導(dǎo)獎”的榮譽證書。

經(jīng)過了一個學(xué)期的努力,我不但學(xué)會了如何教育學(xué)生,更學(xué)會了如何愛學(xué)生。這種愛是了解,守懷,是尊重,是信任。教師與學(xué)生雖然處在教育教學(xué)過程中的不同的地位,但在人格上應(yīng)該是平等的。所以我在平日與孩子們的交流中,嘗試著從他們的心理發(fā)展特點出發(fā),尊重他們的建議和想法,理解他們的幼稚和天真;信任他們潛在的能力,放手讓他們在實踐中鍛煉,在磨練中成長。

這一學(xué)期即將畫上句號,但我希望這個句號能是完美的。在付出了很多的同時,自己也收獲了很多?,F(xiàn)在,這短短的一個學(xué)期又要結(jié)束了,但這不是我理想和向往的終點,因為我在期待著新學(xué)期的開始,在期待著自己更大的進步,期待著自己能取得更好的成績。

我最大的心愿是認真做一名問心無愧的優(yōu)秀教師,為了更好地為教學(xué)服務(wù),為了提升自我,在學(xué)期接近尾聲之際,特將本學(xué)期的教學(xué)工作總結(jié)如下:

一、師德方面。

以“三個代表”重要思想為指導(dǎo),以馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論為指導(dǎo),熱愛教育事業(yè),遵守《教師法》、《教師工作紀律》,加強自身師德師風(fēng)建設(shè),做學(xué)生的良師益友。

二、教學(xué)方面。

我認真鉆研教材,仔細研究學(xué)情,設(shè)計最佳教學(xué)過程,上好每一節(jié)課,讓學(xué)生樂學(xué)、好學(xué)、會學(xué)、勤學(xué)。

我在教學(xué)中,盡力設(shè)計好每一個教學(xué)環(huán)節(jié),從而優(yōu)化了課堂氣氛,提高了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,從而提高了學(xué)生的學(xué)習(xí)效率。同時,我利用課余時間輔導(dǎo)學(xué)習(xí)有困難的學(xué)生,提高他們的英語水平和運用能力。

在我的努力和學(xué)生的付出之下,考試成績?nèi)〉每上驳某煽?,輔導(dǎo)多名學(xué)生參加“平度市口語模仿秀活動”獲獎。

三、業(yè)務(wù)方面。

我積極參與每一次外出學(xué)習(xí)機會,從而提高自己的業(yè)務(wù)水平。

我認真鉆研教材與教法,汲取優(yōu)秀教師的經(jīng)驗,從而完善自我。

四、英語教研組方面。

1、組織教師深入學(xué)習(xí)《新課程標(biāo)準(zhǔn)》,用新的理念指導(dǎo)科場教學(xué)工作。

2、研究教學(xué)方法,針對不同的課型,設(shè)計靈活多樣的教學(xué)手段和教學(xué)過程。

3、加強研究“閱讀課”這一課題,積極開展聽課,評課活動。

4、開展集體備課活動,在活動中探討更好的設(shè)計思路。做好“同級一課”活動,真正提高教師的授課水平。

5、加強教師的培訓(xùn)工作,認真掌握專業(yè)知識,認真做好教研工作。

總之,在本學(xué)期的教學(xué)工作中,我做得還不夠,以后需要繼續(xù)努力,切實做到讓學(xué)生愛上我教的英語課,讓教學(xué)成績更出色!

20xx年7月。

新開街學(xué)校陳云鳳。

本學(xué)期在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的正確領(lǐng)導(dǎo)下,我不僅圓滿地完成了本學(xué)期的教學(xué)任務(wù),還在業(yè)務(wù)水平上有了逐步的提高。立足現(xiàn)在,放眼未來,為使今后的工作取得更大的進步,現(xiàn)對個人工作做出總結(jié),希望能發(fā)揚優(yōu)點,克服不足。

1、熱愛并忠誠于人民的教學(xué)事業(yè),教學(xué)態(tài)度認真,教風(fēng)扎實,嚴格遵守學(xué)校的。

規(guī)章制度。

2、作為一名數(shù)學(xué)教師我認真?zhèn)湔n,努力增強上課技能,提高教學(xué)質(zhì)量,每一節(jié)課都能做到“有備而來”,讓學(xué)生學(xué)得容易,學(xué)得輕松,學(xué)得愉快,課后及時對該課做出總結(jié),寫好教學(xué)反思。認真批改作業(yè),精心布置作業(yè),布置作業(yè)能做到有針對性,有層次性。

3、今年上半年,學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)要我接任兩個班的數(shù)學(xué)課,我義無返顧的接下任務(wù),從此每周17節(jié)課,還要批改130名學(xué)生的作業(yè),我從不叫苦叫累,并盡自己的最大努力上好每一節(jié)課,為每一名學(xué)生服務(wù)好。4、作為一名班主任,我時時處處為學(xué)生提供自主發(fā)展的機會,在學(xué)校政教處倡導(dǎo)的“人人爭當(dāng)學(xué)校小主人”活動中,我制定的班級量化管理一覽表被不同年級的班主任們爭相模仿。

5、在今年的教育教學(xué)督導(dǎo)工作中,學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)把小學(xué)教師個人檔的整理工作交給了我,在一個星期里我廢寢忘食,終于出色的完成了任務(wù),大大節(jié)約了老師們建設(shè)完善自己個人檔的時間,由于安排得當(dāng),還大大節(jié)約了成本。

6、作為縣里的骨干教師,本學(xué)年我參加市教科所參與的公開課1次,在縣教研室組織的基地教研中作課2次,在學(xué)校組織的教研活動中作課2次,均受到聽課教師和領(lǐng)導(dǎo)的好評。

7.作為數(shù)科組的教研組長,我認真組織每一次教研活動,給每位教師提供展示自己的機會,并認真組織好每一次聽課后的教學(xué)研討,使作課教師和聽課教師都有收獲。

今后,我將一如既往的在工作中任勞任怨,再創(chuàng)佳績。

20xx年1月。

一年來,我嚴格遵守《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》要求,落實教育局、學(xué)校工作部署,以重實際,抓實事,求實效為教學(xué)工作的基本原則,以培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新精神和實踐能力為重點,認真落實課程計劃,落實教學(xué)常規(guī),使所任班級教學(xué)質(zhì)量有了大面積提高,現(xiàn)就將一年以來工作情況總結(jié)如下:

一、認真學(xué)習(xí),提高思想認識,樹立新的理念。

1、堅持每周的政治學(xué)習(xí)和業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),緊緊圍繞學(xué)習(xí)新課程,構(gòu)建新課程,嘗試新教法的目標(biāo),不斷更新教學(xué)觀念。將理論聯(lián)系到實際教學(xué)工作中,解放思想,更新觀念,豐富知識,提高能力。

2、樹立了學(xué)生主體觀,貫徹了民主教學(xué)的思想,構(gòu)建了民主和諧平等的新型師生關(guān)系,使尊重學(xué)生人格,尊重學(xué)生觀點,承認學(xué)生個性差異,積極創(chuàng)造和提供滿足不同學(xué)生學(xué)習(xí)成長條件的理念落到實處。將學(xué)生的發(fā)展作為教學(xué)活動的出發(fā)點和歸宿。重視了學(xué)生獨立性,自主性的培養(yǎng)與發(fā)揮,收到了良好的效果。

1、備課深入細致。平時認真研究教材,多方參閱各種資料,力求深入理解教材,準(zhǔn)確把握難重點。在制定教學(xué)目的時,非常注意學(xué)生的實際情況。

教案。

編寫認真,并不斷歸納總結(jié)經(jīng)驗教訓(xùn)。

2、注重課堂教學(xué)效果。針對低年級學(xué)生特點,以愉快式教學(xué)為主,不搞滿堂灌,堅持學(xué)生為主體,教師為主導(dǎo)、教學(xué)為主線,注重講練結(jié)合。在教學(xué)中注意抓住重點,突破難點。

3、堅持參加校內(nèi)外教學(xué)研討活動,不斷汲取他人的寶貴經(jīng)驗,提高自己的教學(xué)水平。聽公開課多次,明確了今后講課的方向。

4、在作業(yè)批改上,認真及時,力求做到全批全改,重在訂正,及時了解學(xué)生的學(xué)習(xí)情況,以便在輔導(dǎo)中做到有的放矢。

(二)調(diào)動學(xué)生的積極性。

在教學(xué)中尊重孩子的不同興趣愛好,不同的生活感受和不同的表現(xiàn)形式,使他們形成自己不同的風(fēng)格,不強求一律。有意識地以學(xué)生為主體,教師為主導(dǎo),通過各種游戲、比賽等教學(xué)手段,充分調(diào)動他們的學(xué)習(xí)興趣及學(xué)習(xí)積極性。讓他們的天性和個性得以自由健康的發(fā)揮。

(三)做好后進生轉(zhuǎn)化工作。

1、用發(fā)展的觀點看學(xué)生。

應(yīng)當(dāng)縱向地看到:學(xué)困生的今天比他的昨天好,即使不然,也應(yīng)相信他的明天會比今天好。

2、因勢利導(dǎo),化消極因素為積極因素。

首先幫助學(xué)困生找到優(yōu)、缺點,以發(fā)揚優(yōu)點,克服缺點。其次以平常的心態(tài)對待:學(xué)困生也是孩子,厭惡、責(zé)罵只能適得其反,他們應(yīng)該享有同其它學(xué)生同樣的平等和民主,也應(yīng)該在稍有一點進步時得到老師的肯定。

3、真正做到曉之以理,動之以情。

四、班主任工作。

作為班主任,我深深懂得教師的一言一行都影響著學(xué)生,對學(xué)生起著言傳身教的作用。所以在工作中我一直遵循“嚴要求,高標(biāo)準(zhǔn)”的指導(dǎo)方針。

1、思想教育常抓不懈:利用班會進行思想品德教育,衛(wèi)生、紀律、安全等經(jīng)常講,著重培養(yǎng)學(xué)生良好的道德品質(zhì)、學(xué)習(xí)習(xí)慣、勞動習(xí)慣和文明行為習(xí)慣等。

2、發(fā)揮“小干部”的大作用:大膽放手使用班干部,通過制定班級管理制度,對學(xué)生各方面做出了嚴格要求,班內(nèi)形成了團結(jié)向上的優(yōu)良班風(fēng)。

4、關(guān)心學(xué)生身體健康,注意保護視力,指導(dǎo)開展豐富多彩的班級活動,積極參加學(xué)校組織的各項活動,搞好班級的經(jīng)常性管理工作,對學(xué)生進行常規(guī)訓(xùn)練,培養(yǎng)學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)、生活習(xí)慣。

5、經(jīng)常與家長保持聯(lián)系,互通情況,取得家長的支持和配合,指導(dǎo)家長正確教育子女等。

通過以上工作,本班學(xué)生紀律、學(xué)習(xí)、生活習(xí)慣、日常行為規(guī)范等都有了較大轉(zhuǎn)變,為今后的教育教學(xué)工作打好了基礎(chǔ)。

總之,一年來,干了一些工作,也取得了一些成績,但成績只能代表過去,工作中也存在著一些不足,如:學(xué)生學(xué)習(xí)兩極分化嚴重,行為習(xí)慣還不夠規(guī)范等,在今后的工作中,我一定要發(fā)揚優(yōu)點,改正不足,揚長避短,爭取更大的成績。

實驗教師個人工作總結(jié)篇十

作為一名骨干教師,我知道,在學(xué)習(xí)中是沒有止步不前的時候的,無論是學(xué)習(xí)者,還是教學(xué)者,大家只不過是在學(xué)習(xí)這條路上走的快慢不同而已。我相信自己的學(xué)生總有一天會超過自己,所以就更不能在原地徘徊了!為了提升自己的能力,找到自己的不足,我的個人總結(jié)如下:

“只有自己站的直,學(xué)生才不會學(xué)的東倒西歪?!睍r代在進步,每天都在變化。但是在進行著這樣復(fù)雜的變化的同時,生活在這樣環(huán)境中的學(xué)生們的心態(tài)也就自然五花八門,而將他們的思想都帶領(lǐng)到正確的道路上來,就是我們教師的.責(zé)任。

雖然我不是德育老師,但是我也有自己教育孩子們思想的手段。以身作則,便是我最好的教學(xué)方式!

課本雖然在手上已經(jīng)翻開了千百次,可是每次在教同學(xué)們“新知識”的時候,卻又總能看到一些被遺忘的閃光點。在對課本進行研讀和追尋后,我發(fā)現(xiàn),許多的知識點其實都有很多有趣的范例,有趣的題目。雖然比起核心的考試題目要簡單許多,但是,數(shù)學(xué)的課堂如果只是學(xué)習(xí)固定的公式,不僅是學(xué)生,連我也會覺得枯燥。

這樣在在課堂上穿插一些小知識和趣味題目,就像將找到的樂趣分享給朋友一樣,自己在教學(xué)上會越來越有勁,而學(xué)生也會漸漸的被這種快樂的課堂感染。

是人總會有不足的,最可怕的不是難以解決的缺陷,而是沒有發(fā)現(xiàn)自己的不足!在最近的教學(xué)上,我漸漸發(fā)現(xiàn)總是我一個人在開口,而學(xué)生總是一副欲言又止的樣子??磥磉@屆的學(xué)生有些偏內(nèi)向,但是沒有關(guān)系,既然能夠發(fā)現(xiàn)問題,那么就一定有解決的辦法。

在今后的教學(xué)上,我會更多的去鼓勵他們的發(fā)言,將課堂打造成一個師生平等交流的平臺,也是我的目標(biāo)之一。無須額外多將時間都留給學(xué)生,而是讓學(xué)生自己融入到教學(xué)中來,只要愿意,整堂課都是他們自由發(fā)揮的時間。

實驗教師個人工作總結(jié)篇十一

二0xx年,在中心的大力支持和指導(dǎo)下,檢測實驗室充分貫徹落實兩級公司“大”“干”“快”“上”的精神,全體員工齊心協(xié)力團結(jié)一致,_成了各項工作任務(wù)。取得了一定的成績?,F(xiàn)將本年度主要工作總結(jié)如下:

1、新到貨物資檢測驗收。

20xx年檢測各類新到物資341次,其中電線電纜198次,輸送帶56次,石油產(chǎn)品60次,塑料網(wǎng)假定帶18次,聚合物制品9次。

全年檢測出不合格產(chǎn)品53批/次,其中:

(2)檢出輸送帶不合格2次,均為縱向拉伸強度不合格;

(3)檢出不合格塑料網(wǎng)假頂帶17次,因酒精噴燈燃燒試驗不合格2次,網(wǎng)孔邊長不合格15次。

新到貨物資檢測工作嚴格執(zhí)行相關(guān)法規(guī)及驗收標(biāo)準(zhǔn),有效操縱了不合格產(chǎn)品進入神東,為公司物資質(zhì)量和安全使用嚴把質(zhì)量關(guān)。

2、油液鐵譜分析。

目前實驗室負責(zé)全礦區(qū)14個礦11個洗選裝車系統(tǒng)等63個區(qū)隊的在用設(shè)備的油液進行鐵譜分析和水分測試。截止目前已化驗分析點位12395個,發(fā)明異常點位1390個,嚴重問題35個。異常點位的檢測給設(shè)備預(yù)防性檢修提供了準(zhǔn)確依據(jù)。

重點跟蹤分析哈拉溝礦22216綜采工作面水質(zhì)補連塔礦12404綜采工作面采煤機和上灣礦12205綜采工作面采煤機左搖臂行星頭,均正確診斷并有效預(yù)防。

(1)哈拉溝礦22216面綜采工作面井下復(fù)用水有明顯沉淀,導(dǎo)致液壓支架先導(dǎo)濾芯堵塞嚴重。經(jīng)過對水質(zhì)鐵譜分析防銹性能測定及機械雜質(zhì)分析,并結(jié)合水質(zhì)化驗報告,得出結(jié)論為:水源中鐵離子在尾隨水流流動過程中,與管道中空氣接觸,形成不溶于水的氧化鐵水合物是造成濾芯堵塞的主要原因。

(2)上灣礦12205綜采工作面采煤機左搖臂行星頭從7月20日開始持續(xù)異常,磨損嚴重。通過縮短取樣周期,繪制持續(xù)11次趨勢圖,并結(jié)合工業(yè)內(nèi)窺鏡觀察結(jié)果,得出如下結(jié)論:磨損程度逐漸加劇,主要表現(xiàn)為疲勞磨粒及層狀磨粒粒度增大,粒度平均在100μm,說明該齒輪箱內(nèi)各部位磨損嚴重,影響正常運行,建議拆檢更換。拆檢后發(fā)明一級法蘭與軸承外圈發(fā)生了接觸性摩擦磨損,軸承外圈已有長達1米的損傷。

3、輔助運輸車輛檢測。

完成全公司14個礦井總計20xx臺入井車輛的年度檢驗工作。檢測項目包括燈光強度側(cè)滑一軸制動二軸制動和駐車制動,其中各項全部合格的車輛有1532輛,占車輛總數(shù)的73.9%;制動檢測合格的車輛有1583輛,占車輛總數(shù)的76.4%;燈光檢測合格的車輛有1812輛,占車輛總數(shù)的87.4%;側(cè)滑檢測合格的車輛有1955輛,占車輛總數(shù)的94.3%。輔助運輸車輛檢測為車輛安全運行提供保障,并為車輛管理提供數(shù)據(jù)支持。

4、設(shè)備故障診斷。

20xx年已進行現(xiàn)場故障診斷226次,業(yè)務(wù)量較20xx年增加21.5%,診斷業(yè)務(wù)水平的提高是診斷業(yè)務(wù)量增加的基礎(chǔ)。其中:振動分析37次,鏈條檢測105次,設(shè)備到貨驗收檢測12次,材質(zhì)硬度檢測35次,在用輸送帶帶面檢測8次,其它項目檢測29次。診斷水平的提高有效的消除了設(shè)備隱患,避開了設(shè)備故障,為設(shè)備有效運行提供了可靠保障。

5、國家實驗室認可順利通過。

20xx年3月21日檢測實驗室順利通過中國合格評定國家認可委員會現(xiàn)場評審,20xx年4月20日取得實驗室認可證書。通過的認可項目涵蓋非金屬材料電線電纜石油產(chǎn)品三類11個產(chǎn)品共98個檢測試驗項目,出具的檢測報告在亞太地區(qū)60多個國家承認。

6、陜西省計量認證成功取證。

20xx年10月15日檢測實驗室順利通過陜西省計量認證,并取得合格證書。計量認證項目包含非金屬材料電線電纜石油產(chǎn)品三類17個產(chǎn)品共99個檢測試驗項目,可出具公正性檢測數(shù)據(jù),報告具有法律效力。

7、實驗室技術(shù)標(biāo)準(zhǔn)編制。

檢測實驗室總結(jié)鐵譜分析案例及帶式輸送機滾筒軸超聲波探傷在神東礦區(qū)應(yīng)用效果,參考國家標(biāo)準(zhǔn)及行業(yè)標(biāo)準(zhǔn),分析統(tǒng)計檢測數(shù)據(jù),不斷完善評判結(jié)論。經(jīng)過一年的數(shù)據(jù)累積,編制完成了[煤礦設(shè)備油液鐵譜分析技術(shù)標(biāo)準(zhǔn)]和[帶式輸送機滾筒軸超聲波探傷技術(shù)標(biāo)準(zhǔn)],并通過了由神華集團公司組織的專家組審核。

此兩項標(biāo)準(zhǔn)涉及的四項專利技術(shù)已經(jīng)由集團公司科技發(fā)展部向國家專利技術(shù)局提出申請。分別為:用于帶式輸送機滾筒軸的全軸穿透探傷檢測方法用于帶式輸送機滾筒軸的軸承座鑲?cè)氩刻絺麢z測方法用于帶式輸送機滾筒軸的軸頸部或卸荷槽部的探傷方法利用旋轉(zhuǎn)式鐵譜儀的設(shè)備質(zhì)量操縱方法。

8、帶式輸送機滾筒軸探傷。

從20xx年12月份開始,檢測實驗室開始對全礦區(qū)要害部位滾筒進行檢測,共完成280個滾筒軸檢測。探傷過程中發(fā)明17個滾筒存在缺陷,其中5個缺陷較小可繼續(xù)使用,其余12個已陸續(xù)更換,開始探傷至今全公司未發(fā)生帶式輸送機滾筒軸斷裂事故。

到目前為止,全公司14個礦井全部配備超聲波探傷儀,組織全公司各礦井洗選運銷維修中心設(shè)備管理中心共18個單位26名技術(shù)人員接受了超聲波探傷培訓(xùn),24人取得二級探傷資格證書。

9、人員培訓(xùn)取證情況。

20xx年檢測實驗室共完成32次培訓(xùn),共組織84人次參加,其中單位自培24次,外委培訓(xùn)8次,共22人次取得相關(guān)業(yè)務(wù)的資格證書。

針對新進人員的技術(shù)薄弱,制定了相應(yīng)培訓(xùn)計劃,分三階段進行。

(1)以點帶面培訓(xùn):首先外派人員學(xué)習(xí),然后通過二次授課帶動全員學(xué)習(xí),并采取師帶徒形式加強培訓(xùn)效果。

(2)業(yè)務(wù)交叉培訓(xùn):每人分配熟練掌握的1到2臺儀器,向全員講課,主要采取早會培訓(xùn)。

(3)編制機電檢測業(yè)務(wù)手冊及典型案例:編制機電業(yè)務(wù)手機及開展理論聯(lián)系實際培訓(xùn),通過對電機減速器等設(shè)備的持續(xù)跟蹤,總結(jié)設(shè)備故障發(fā)生的規(guī)律,寫成預(yù)防設(shè)備故障案例,供全員學(xué)習(xí)。

1、設(shè)備故障診斷水平不能滿足神東發(fā)展需求:目前,設(shè)備故障診斷的儀器手段基本滿足日常工作需要,但人員分析技術(shù)能力還達不到要求,僅能采集數(shù)據(jù)和簡單分析數(shù)據(jù),無法判斷故障根源。

原因一:人員業(yè)務(wù)基礎(chǔ)素養(yǎng)較差,需要專業(yè)培訓(xùn);

原因二:診斷人員較少,業(yè)務(wù)較多,沒有充裕的時間用于鉆研分析數(shù)據(jù),導(dǎo)致經(jīng)驗較少。

2、化學(xué)藥品工具配件采購周期長:由于檢測實驗室設(shè)備的特殊性,物資供應(yīng)中心無相應(yīng)備件;上報的物資計劃采購進度緩慢,嚴重影響到檢測工作的正常開展。

3、新到貨物資檢測驗收項目不全:目前實驗室只能進行三大類物資17個產(chǎn)品的檢測驗收,遠遠不能滿足神東的到貨驗收需求,每年物資供應(yīng)中心配件到貨量約50億元,而目前僅能驗收不到10億元。需不斷擴充檢測項目,提高檢測能力,從源頭上徹底杜絕不合格產(chǎn)品進入神東。

4、勞務(wù)人員成為檢測工作的不穩(wěn)定因素:目前檢測實驗室共有人員27名,其中10人為勞務(wù)人員。因薪酬待遇低,勞務(wù)人員思想不穩(wěn)定,流動性大等因素,導(dǎo)致檢測檢驗水平得不到穩(wěn)步提升。

5、人員業(yè)務(wù)素養(yǎng)低,需加強專業(yè)知識培訓(xùn):檢測實驗室人員專業(yè)與所從事業(yè)務(wù)相差較大,知識結(jié)構(gòu)轉(zhuǎn)型艱難,需加強專業(yè)技能培訓(xùn)。

實驗教師個人工作總結(jié)篇十二

作為一名小學(xué)班主任,我時刻謹記“學(xué)高為師,身正為范”這條古訓(xùn)。要求學(xué)生做到的,我自己首先應(yīng)做到。在過去的一年當(dāng)中,我時刻注意從小事做起,對學(xué)生進行言傳身教。比如,同學(xué)們要到專用教室去上課,臨出教室時,我悄悄地把燈關(guān)掉,把門關(guān)好。學(xué)生看在眼里,記在心里,經(jīng)過幾次下來,同學(xué)們也養(yǎng)成了一種良好的行為習(xí)慣。不開無人燈,教室沒人要關(guān)好門窗。通過這種無聲的教育,使學(xué)生受到潛移默化的影響,同時也拉近了學(xué)生與老師之間的距離。在過去一年的工作中,我安心教學(xué),把主要精力放在班集體建設(shè)和教育教學(xué)工作上,服從學(xué)校工作安排,積極參加學(xué)校組織的政治業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)和集體活動,盡自己的力量為學(xué)校出一份力。對待學(xué)生,我盡量在學(xué)習(xí)上和生活上幫助他們,增強為學(xué)生服務(wù)的意識,把學(xué)生與家長作為服務(wù)的對象。我在平時經(jīng)常與學(xué)生溝通,做好學(xué)生的思想工作。從學(xué)生的實際出發(fā),為學(xué)生的自身發(fā)展著想。五(2)班的班風(fēng)得到轉(zhuǎn)變,參加學(xué)校體育藝術(shù)節(jié)中獲得年段第一名。

二、學(xué)科教學(xué)工作,走進新課程。

作為一名小學(xué)數(shù)學(xué)教師,我深深地體會到教師必須不斷地學(xué)習(xí),不斷地提高自身的科學(xué)文化素養(yǎng)。在平時的工作中,我邊教邊學(xué),利用學(xué)校為我們安排的外出聽課的機會,向其他學(xué)校的老師學(xué)習(xí),吸取他人先進的教育教學(xué)經(jīng)驗,了解現(xiàn)代教育教學(xué)的新理念。學(xué)習(xí)現(xiàn)代教育教學(xué)理論,學(xué)習(xí)新課程標(biāo)準(zhǔn),根據(jù)學(xué)生的實際情況組織教學(xué)。盡量做到面向全體學(xué)生,因材施教,讓每個學(xué)生真正成為學(xué)習(xí)的主人。經(jīng)過一年的教學(xué)實踐,我積累了一些寶貴的經(jīng)驗。平時積極參加學(xué)校組織的教學(xué)研究活動。在課堂上,我時刻注意調(diào)動學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性,創(chuàng)設(shè)民主、平等、和諧的課堂環(huán)境,多給學(xué)生一些表現(xiàn)的機會,培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)的能力。遺憾的是,我們班還有個別學(xué)生沒能養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,學(xué)習(xí)態(tài)度不夠端正,學(xué)習(xí)上有掉隊的現(xiàn)象。在以后的教學(xué)工作中還需不斷地改變策略,以便達到更好的教學(xué)效果。

實驗教師個人工作總結(jié)篇十三

在即將過去的20xx年,我在各位領(lǐng)導(dǎo)的信任和同事們的支持下,應(yīng)聘成為里仁學(xué)院實驗中心副主任,分管中心的教學(xué)工作。在這一年里,我認真履行崗位職責(zé),做好本職工作。現(xiàn)將一年來的工作情況匯報如下:

要做好本職工作,首先必須在思想上與黨中央保持高度一致。要培養(yǎng)堅強的意志和高尚的品格,抵擋和排除一切誘惑與干擾。端正態(tài)度,擺正自己的位置,嚴于律己,服務(wù)育人,堅持原則,真誠、公正地對待每一位同事,相互尊重,相互理解,始終保持謙虛謹慎、戒驕戒躁的工作作風(fēng)。加強自身學(xué)習(xí),不斷提高自身素質(zhì),力求工作務(wù)實,愉快地與同事們配合,打造“團結(jié)和諧”的工作氛圍。

在教學(xué)環(huán)節(jié)中,作為一名實驗指導(dǎo)老師,教書育人是我的天職。以“學(xué)生為本”,了解學(xué)生的需求。讓學(xué)生們樹立科學(xué)嚴謹、實事求是的態(tài)度,培養(yǎng)良好的學(xué)風(fēng),寬嚴并濟。我認真準(zhǔn)備每一次實驗,仔細講解,使學(xué)生了解實驗?zāi)康?,熟練掌握所使用的儀器。同時針對不同的學(xué)生,采用不同的教學(xué)方法,比如有的學(xué)生動手能力不強,對實驗操作沒有信心,課下就主動找學(xué)生與他們交流,傳授學(xué)習(xí)方法,增強他們的自信心;還有的學(xué)生,由于語言問題,導(dǎo)致課上講授的知識接受較慢,對這樣的學(xué)生進行多次耐心講解等,使每一位學(xué)生在每一次課后都會有收獲,力求每一位學(xué)生都不掉隊。課下認真按時的批改實驗報告,指出每一位學(xué)生出現(xiàn)的問題,并針對個別問題較多的學(xué)生單獨講解,得到學(xué)生們的認可。

德育工作是我在教學(xué)中非常重視的環(huán)節(jié),始終貫穿于整個教學(xué)過程;在課堂上,發(fā)現(xiàn)有學(xué)生出現(xiàn)一些思想波動,課下就主動找到學(xué)生,了解原因,盡最大能力幫助學(xué)生,讓他們感受到關(guān)愛,有幸福感,使他們盡快度過思想波動期。所作的這些努力得到了學(xué)生極大的肯定,學(xué)生的肯定是我教學(xué)工作的最大動力。

在過去的一年里,在學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)和中心主任的領(lǐng)導(dǎo)下,我積極帶領(lǐng)本部門同志,圓滿完成了各項工作指標(biāo),和領(lǐng)導(dǎo)交辦的各項任務(wù)。

1、圓滿完成xx級和xx級各工科專業(yè)的實驗教學(xué)任務(wù)。實驗儀器維修及時,確保其完好率,為實驗順利有序開展提供了保障。

2、班級為了提高學(xué)生的學(xué)習(xí)質(zhì)量,傾聽學(xué)生的心聲,在20xx年春季學(xué)期期末組織部分xx級的學(xué)生代表進行座談,同學(xué)們積極響應(yīng),對實驗教學(xué)各環(huán)節(jié)都提出了自己的想法。對這些學(xué)生反饋的信息,認真匯總并進行思考,使教學(xué)工作更能服務(wù)于學(xué)生。這些意見和建議,對以后的教學(xué)工作具有重要的指導(dǎo)作用。

3、為了更好掌握各實驗教學(xué)環(huán)節(jié),在20xx年春季學(xué)期,進行了部分實驗課的聽課活動,深入到學(xué)生的學(xué)習(xí)環(huán)節(jié)。了解教學(xué)動態(tài),對教學(xué)的穩(wěn)定開展提供了有力的保障。

4、部門里的青年教師很重視自身的發(fā)展,都希望走出去看一看。為了滿足大家的想法并結(jié)合當(dāng)前的一些實際情況,組織了年青教師到大校理學(xué)院演示實驗室觀摩學(xué)習(xí),得到同事們的積極響應(yīng),取得了良好的效果。

在工作中,帶頭執(zhí)行學(xué)院各項規(guī)章制度,遵紀守法,一切以有利于工作的方向出發(fā),積極聯(lián)系群眾,對同事們提出的意見和建議,做到認真聽取,互相尊重、互相配合。為同事們創(chuàng)造良好的氛圍和工作環(huán)境。勇于開展批評與自我批評,找到差距,彌補不足,不斷尋求在理念、管理和思路上的創(chuàng)新。

以上是我對去年工作的簡要回顧,通過一年的努力,我在工作中取得了一些成績,大體上是好的,但也清醒地看到自身存在的缺點和不足,如組織和領(lǐng)導(dǎo)能力有待加強,工作方法應(yīng)多元化。我會在今后的工作中努力加以改正,感謝領(lǐng)導(dǎo)和同事們對我一年來工作的支持與幫助。

謝謝大家!

實驗教師個人工作總結(jié)篇十四

為進一步縮減各實驗室的耗材庫存量,需整合所有實驗室里面的一些耗材,統(tǒng)一清理清查各實驗室目前耗材的庫存,方便記賬,也使每月的耗材使用情況更加明細化。配合資產(chǎn)處清點資產(chǎn),對實驗器材賬目的核對,對于整改后的所有實驗室進行清點,以方便補充申購,做到節(jié)約耗材,使用高效的目的。

實驗教師個人工作總結(jié)篇十五

隨著信息時代的到來,教學(xué)模式也在不斷更新。電化教學(xué)是電化教育的理論、技術(shù)、方法和手段的綜合運用過程,是使電化教育發(fā)揮其作用的主要途徑。在本學(xué)期實踐過程中,電教媒體的充分運用,確實提高了學(xué)生的思維能力,理解及分析問題的能力,現(xiàn)將本學(xué)期的實踐過程總結(jié)如下:

一、在教學(xué)中充分運用電視教材、電影教材、幻燈教材,錄音教材等,可以通過事物本身的固有屬性:大小、形狀、速度、聲音、色彩等表現(xiàn),形象具體生動活潑地向?qū)W生表達了教學(xué)內(nèi)容,不僅向?qū)W生充分提供感知對象,為知識的抽象和概括基礎(chǔ)條件,而且也充分調(diào)動了學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性。

二、在電化教學(xué)中,教學(xué)媒體及其功能的多樣化,使教學(xué)方式獲得了極大的靈活性,它可以在近距離中進行,也可以在遠距離中進行;它可以是集體的,也可以是個別化的;它可以是師生直接的,也可以是師生間接的,電化教學(xué)在方式上的這些靈活性,沖破了傳統(tǒng)教學(xué)的束縛,增加了教學(xué)活動在空間和時間選擇上的自由度,有利于獲得良好的教學(xué)效果。

三、在應(yīng)用現(xiàn)代教學(xué)手段的電化教學(xué)中,把抽象的變?yōu)榫唧w的,把復(fù)雜的變?yōu)楹唵蔚?,把快或慢的變?yōu)槁蚩斓牡鹊?。電化教學(xué)手段的這些功能,在一定范圍和一定程度上,可使間接經(jīng)驗在教學(xué)過程中轉(zhuǎn)化為學(xué)生的直接經(jīng)驗。

在電化教學(xué)過程中,現(xiàn)代教學(xué)媒體的廣泛應(yīng)用使學(xué)生變得相當(dāng)?shù)娜菀琢耍梢詾閷W(xué)生提供充分的感知對象,可以減少語言、文字的抽象帶給學(xué)生的思維和想象,可以充分調(diào)動學(xué)生的智力因素與學(xué)習(xí)的積極性。

四、采用電化教學(xué)使學(xué)生的成績有所提高。

因為學(xué)生的學(xué)習(xí)能力提高了,學(xué)習(xí)的自覺性因興趣的增大而增強了,學(xué)習(xí)成績自然也就提高了,而且實踐能力也在增強。因此,電化教學(xué)起著舉足輕重的作用。

實驗教師個人工作總結(jié)篇十六

在上級教育行政部門的指導(dǎo)下,在學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)下,本年度的教育教學(xué)工作已經(jīng)結(jié)束?,F(xiàn)將本年度的實驗室工作作如下總結(jié)。

一、實驗室和儀器室的管理工作方面:

實驗室管理和使用基本達到規(guī)范化,所有的理、化、生實驗教學(xué)均在實驗室完成。在教學(xué)中,能做的實驗必須做,條件不具備的實驗,教師通過自制簡易教具也盡可能做,使學(xué)校的實驗實充分發(fā)揮了其自身作用。儀器室管理方面,每周對實驗器材進行一次清理,出現(xiàn)損壞及時查明原因并按規(guī)定進行賠償。對損壞的物品及時報損并入帳,做到帳上日清月結(jié),使教學(xué)儀器的使用監(jiān)督常規(guī)化。對所缺物品及時和學(xué)校及相關(guān)部門聯(lián)系,通過匹配和購進保證了實驗教學(xué)的正常開展。

二、實驗室的檔案收集和歸檔工作方面:

本學(xué)期,是我校迎接國家級均衡發(fā)展工作年。在上期檔案整理的基礎(chǔ)上,重新按照省要求對檔案重新規(guī)范。按省檢查驗收的歸檔要求進行歸檔。促進了實驗教學(xué)工作的連續(xù)性,同時也為保證實驗教學(xué)的正常開展提供依據(jù)。在本期的迎驗工作中,我校的檔案管理得到了檢查組的好評。

三、儀器借用和管理方面:

儀器借用是保證實驗教學(xué)開展的前提,本期中,通過學(xué)校會議及教研會議,要求教師只要學(xué)校有的都盡可能借用。在借用過程中,對教師借出的食品及時進行登記,根據(jù)教學(xué)中的使用情況,督促教師及時歸還。完善相關(guān)的借用手續(xù),對于人為損壞的,及時報告學(xué)校并按規(guī)定進行賠償,并做到全天候向師生開放。

四、危險藥品管理方面:

本期中的好幾個實驗均用到危險藥品。在使用過程中,均嚴格按照《危險藥品管理規(guī)范》執(zhí)行,在校長同意后才予以領(lǐng)用。對未用完的藥品,根據(jù)情況進行合理處理或回收。在本期中,我校未發(fā)生過危險藥品安全事故。

五、學(xué)生課外實驗活動的開展方面:

本期中,學(xué)校組建了“課外氣象活動小組”和“環(huán)境保護調(diào)查小組”等課外活動小組。在實驗教師及實驗室管理人員的指導(dǎo)下開展課外觀察和課外調(diào)查。取得了一定的效果。對于學(xué)生在課堂上未能做好的實驗,學(xué)生到實驗室主動實驗的人數(shù)增多,效果也較上期的所提高。在課外活動管理方面嚴格要求,未發(fā)生過一起學(xué)生傷害。

六、實驗教學(xué)的研討工作方面:

在實驗教學(xué)工作中,出現(xiàn)一些問題,實驗室總是及時對存在的問題進行探討。本期中就二氧化碳制法及改進進行過兩次討論,并在實驗中檢驗,取得了較好的效果,除此之處,還對其它的一些方面也進行過討論,保證了實驗教學(xué)的進一步改進和提高。

七、實驗室文化建設(shè)方面:為了營造良好的育人氛圍,本期中,我校通過多方面投入,在實驗實布置了標(biāo)語,實驗演示流程圖和儀器圖標(biāo)等內(nèi)容,使我校的實驗室形成了良好的育人氛圍。走進實驗室就好像置身于實驗之中。

八、存在的問題及打算。

在本期的實驗教學(xué)中,雖然取得了一定的成績,但也存在著不少問題,主要表現(xiàn)在以下幾個方面:

1、儀器借用還不充分,還有待加強。

2、課外活動開展的條件還有待改善,特別是相關(guān)器材還需要購進,保證課外實驗順利開展。

3、實驗教研還有待加強,讓教研為教學(xué)服務(wù)的意識不足,存在著為研而研,實踐不足的弊病。

4、儀器維修作為實驗室管理人員來說還需要加強學(xué)習(xí)。

5、實驗教學(xué)就和其它學(xué)科進行優(yōu)化整合,讓其它學(xué)科促進實驗教學(xué),也讓實驗教學(xué)促進其它學(xué)科的教學(xué)。

總之,實驗室工作還有不盡人意的地方,在今后的工作中,要注意查缺補漏,規(guī)范管理,積極宣傳,提高自身的服務(wù)意識,讓我校的實驗教學(xué)能上一個新臺階。

實驗教師個人工作總結(jié)篇十七

按照教務(wù)處下發(fā)的《關(guān)于第十三周開展實驗教學(xué)自查工作的通知》的相關(guān)要求,我學(xué)部主任負責(zé)組織,實驗室管理人員負責(zé)執(zhí)行,在第十三周對本部門的所有正在教授實驗教學(xué)的教師課堂按要求進行了檢查。并將檢查結(jié)果如實上報至教秘,教務(wù)處。

實驗教師個人工作總結(jié)篇十八

本學(xué)期在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的正確領(lǐng)導(dǎo)下,我不僅圓滿地完成了本學(xué)期的教學(xué)任務(wù),還在業(yè)務(wù)水平上有了很大的提高.立足現(xiàn)在,放眼未來,為使今后的工作取得更大的進步,現(xiàn)對本學(xué)期教學(xué)工作作出總結(jié),希望能發(fā)揚優(yōu)點,克服不足,總結(jié)經(jīng)驗教訓(xùn),繼往開來,以促進教育工作更上一層樓。這半年的教學(xué)歷程,是忙碌的半年;是充滿艱辛的半年;這也是收獲喜悅的一學(xué)期.現(xiàn)將有關(guān)方面總結(jié)如下:

1、師德師風(fēng)。

熱愛并忠誠于人民的教學(xué)事業(yè),教學(xué)態(tài)度認真,教風(fēng)扎實,嚴格遵守學(xué)校的規(guī)章制度.

2、團結(jié)協(xié)作。

五年級的團隊合作非常成功,這要歸功于楊小龍組長的“尊重、欣賞、合作、理解”的工作原則,讓我們每一位組內(nèi)教師各盡其能,快樂工作。和合力班王建立老師的合作首先從開學(xué)前我們在一起商量建設(shè)班級開始,因為我是這學(xué)期接手五年二班的,原來王老師是這個班的班任,所以,她比較了解孩子們的特點,王老師向我一一介紹孩子們的情況,我也把自己管理班級的經(jīng)驗和王老師交流,開學(xué)前我們倆就把各小組分配好,組長、副組長、記分員、各個班干部、各分擔(dān)區(qū)人人有事做、事事有人做,落實下去。所以一開學(xué),學(xué)生有事可做,知道怎么做。開學(xué)就井然有序。平時我們兩個人每天都要利用放學(xué)后的時間碰頭,交流兩個班學(xué)生的情況,有同學(xué)思想上、學(xué)習(xí)上有偏頗時,我們及時交流溝通,避免了很多彎路。在工作與思想上取得同步,碰到意見和矛盾,能站在對方的立場上考慮問題,學(xué)會換位思考。所以,一學(xué)期下來,我們倆都有了不同程度的進步,我從王老師身上學(xué)到了踏踏實實的工作作風(fēng),王老師從我的身上吸取了先進的管理班級的經(jīng)驗,兩個人擰成一股繩相互促進,共同提高。和平行班張淑艷老師的合作非常愉快,首先,我們倆性格互補。張老師是個開朗樂觀的人,而我是個內(nèi)向寡言的人。張老師總是用笑容面對工作中的種種壓力,這對我的影響很大。每天我都會到張老師班,和她一起備課,制作課件。由于我的眼睛在電腦前就疼,所以每次制作課件張老師都會負責(zé)動手制作,我在旁邊協(xié)助。有時時間不夠,張老師會在家把課件制作完成,再帶到學(xué)校,傳到服務(wù)器上,我們一起用,這一點讓我非常感動。一學(xué)期下來,我們互幫互學(xué),五年級語文的期末成績達到了84.5分,默字成績也達到了9分以上,這樣的成績,是我們一起努力的結(jié)果。

(二)專業(yè)發(fā)展。

1、學(xué)習(xí)態(tài)度創(chuàng)新意識。

堅持每周的政治學(xué)習(xí)和業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),緊緊圍繞學(xué)習(xí)新課程,構(gòu)建新課程,跨越式教學(xué)的目標(biāo),不斷更新教學(xué)觀念。注重把學(xué)習(xí)新課程標(biāo)準(zhǔn)與構(gòu)建新理念有機的結(jié)合起來。通過學(xué)習(xí)新的《課程標(biāo)準(zhǔn)》,認識到新課程改革既是挑戰(zhàn),又是機遇。將理論聯(lián)系到實際教學(xué)工作中,解放思想,更新觀念,豐富知識,提高能力,以全新的素質(zhì)結(jié)構(gòu)接受新一輪課程改革浪潮的“洗禮”。

2、學(xué)習(xí)效果。

開學(xué)初北京跨越式課題組指導(dǎo)工作。我們?nèi)w語文教師接受了專家組老師對跨越式理念及教學(xué)平臺的使用的培訓(xùn),更主要的是我們每位實驗課題教師從出課到專家評課,專家的答疑解惑,讓我們每一位實驗課題教師都成長著,對于我來說,最大的收獲應(yīng)該就是對精加略課堂模式的探索與實踐.

上學(xué)期我擔(dān)任的是低年組的網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下的跨越式,本學(xué)期我教學(xué)的五年級是高年級非網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下的跨越式,跨度比較大。學(xué)期初刁老師對我們進行了培訓(xùn)讓我們初步明確了跨越式精加略課堂的基本模式。7號專家組對我們所有的語文教師進行了培訓(xùn),但由于時間緊對中高年級的培訓(xùn)沒有進行。但要求我們中高年組的三位老師一起出《觀潮》+《雅魯藏布大峽谷》的三課時完整課,對于我剛踏上非網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下的跨越式精加略教學(xué)模式的我來說壓力很大,對于這一點領(lǐng)導(dǎo)和備課組的老師也考慮到了,所以我承擔(dān)了相對比較容易操作的第三課時。刁老師領(lǐng)著我和趙玲老師一起備課,連續(xù)兩天我們都商量到8點鐘才回家,在刁老師的指導(dǎo)下我和趙玲的課終于成型了,在研究討論中我頭腦中“精加略”三課時的教學(xué)模式逐漸清晰。精略結(jié)合一般要三課時,第一課時重點處理基礎(chǔ)知識的內(nèi)容:讀通順課文、整體把握課文(內(nèi)容大意,課文結(jié)構(gòu),中心句段)、生字教學(xué)(重難點字的音、書寫,部分字詞的意思)、與教學(xué)目標(biāo)重點關(guān)系不大的段落處理(一般是前1、2段)、知識性目標(biāo)的落實、自主提問與質(zhì)疑等。第二課時理解課文、指導(dǎo)朗讀。體會中心,明確寫法。第三課時總結(jié)結(jié)構(gòu)和寫法,拓展閱讀,拓展寫作。9號我們在四年三班共同完成了三節(jié)課的教學(xué)任務(wù)。在研討的時候,專家非常精準(zhǔn)的指出我這節(jié)課的優(yōu)點和不足,讓我受益匪淺。

專家組走后,我一直在內(nèi)化理解精加略的課堂模式,上課時也在摸索實踐著,合同年組的張老師一起備課,一起制作課件。此后在特崗教師培訓(xùn)時,我出了一節(jié)精加略第二課時課題是《釣魚的啟示》+《通往廣場的路不止一條》更加深了我對高年級跨越式教學(xué)的理解。這節(jié)課也受到了聽課教師和領(lǐng)導(dǎo)的一致好評,這讓我更自信了。隨后在校內(nèi)教研課上我出了一節(jié)公開課《精彩極了和糟糕透了》+《學(xué)會看病》的第二課時,受到了同行們的好評。我越來越覺得我應(yīng)該感謝跨越式,讓我有機會學(xué)習(xí),更快的成長,能在跨越式的道路上走得更從容。

(三)履職情況。

1、備課。

認真?zhèn)湔n,不但備學(xué)生而且備教材備教法,根據(jù)教材內(nèi)容及學(xué)生的實際,設(shè)計課的類型,擬定采用的教學(xué)方法,并對教學(xué)過程的程序及時間安排都作了詳細的記錄,認真寫好教案。每一課都做到“有備而來”,每堂課都在課前做好充分的準(zhǔn)備,并制作各種利于吸引學(xué)生注意力的有趣教具,課后及時對該課作出反思,并認真按搜集每課書的知識要點,歸納成集。

2、上課。

增強上課技能,提高教學(xué)質(zhì)量,使講解清晰化,條理化,準(zhǔn)確化,條理化,準(zhǔn)確化,情感化,生動化,做到線索清晰,層次分明,言簡意賅,深入淺出。在課堂上特別注意調(diào)動學(xué)生的積極性,加強師生交流,充分體現(xiàn)學(xué)生的主作用,讓學(xué)生學(xué)得容易,學(xué)得輕松,學(xué)得愉快;注意精講精練,在課堂上老師講得盡量少,學(xué)生動口動手動腦盡量多;同時在每一堂課上都充分考慮每一個層次的學(xué)生學(xué)習(xí)需求和學(xué)習(xí)能力,讓各個層次的學(xué)生都得到提高?,F(xiàn)在學(xué)生普遍反映喜歡上課語文課。

3、作業(yè)。

認真批改作業(yè):布置作業(yè)做到精讀精練。有針對性,有層次性。為了做到這點,我常常通過互聯(lián)網(wǎng)搜集課內(nèi)閱讀資料,對各種輔助資料進行篩選,力求每一次練習(xí)都起到最大的效果,夯實基礎(chǔ)。同時對學(xué)生的作業(yè)批改及時、認真,分析并記錄學(xué)生的作業(yè)情況,將他們在作業(yè)過程出現(xiàn)的問題作出分類總結(jié),進行透切的評講,并針對有關(guān)情況及時改進教學(xué)方法,做到有的放矢。

4、輔導(dǎo)。

做好課后輔導(dǎo)工作,注意分層教學(xué)。在課后,為不同層次的學(xué)生進行相應(yīng)的輔導(dǎo),以滿足不同層次的學(xué)生的需求,避免了一刀切的弊端,同時加大了后進生的輔導(dǎo)力度。對后進生的輔導(dǎo),并不限于學(xué)習(xí)知識性的輔導(dǎo),更重要的是學(xué)習(xí)思想的輔導(dǎo),要提高后進生的成績,首先要解決他們心結(jié),讓他們意識到學(xué)習(xí)的重要性和必要性,使之對學(xué)習(xí)萌發(fā)興趣。要通過各種途徑激發(fā)他們的求知欲和上進心,讓他們意識到學(xué)習(xí)并不是一項任務(wù),也不是一件痛苦的事情。而是充滿樂趣的。從而自覺的把身心投放到學(xué)習(xí)中去。這樣,后進生的轉(zhuǎn)化,就由原來的簡單粗暴、強制學(xué)習(xí)轉(zhuǎn)化到自覺的求知上來。使學(xué)習(xí)成為他們自我意識力度一部分。在此基礎(chǔ)上,再教給他們學(xué)習(xí)的方法,提高他們的技能。并認真細致地做好查漏補缺工作。后進生通常存在很多知識斷層,這些都是后進生轉(zhuǎn)化過程中的拌腳石,在做好后進生的轉(zhuǎn)化工作時,要特別注意給他們補課,把他們以前學(xué)習(xí)的知識斷層補充完整,這樣,他們就會學(xué)得輕松,進步也快,興趣和求知欲也會隨之增加。

5、聽、評課。

堅持參加校內(nèi)外教學(xué)研討活動,不斷汲取他人的寶貴經(jīng)驗,提高自己的教學(xué)水平。經(jīng)常向經(jīng)驗豐富的教師請教并經(jīng)常在一起討論教學(xué)問題。聽公開課多次,認真積極表述自己的聽課建議,本年度在校內(nèi)聽課33節(jié)。每節(jié)課都做到認真評課,與出課教師交流研討。

6、教科研。

本學(xué)期我執(zhí)教三節(jié)公開課,開學(xué)初專家組培訓(xùn)時出了一節(jié)四年級的《觀潮》+《雅魯藏布大峽谷》的第三課時,專家給予很多幫助,讓我受益匪淺。在特崗教師培訓(xùn)時,我出了一節(jié)精加略第二課時課題是《釣魚的啟示》+《通往廣場的路不止一條》更加深了我對高年級跨越式教學(xué)的理解。這節(jié)課也受到了聽課教師和領(lǐng)導(dǎo)的一致好評,這讓我更自信了。隨后在校內(nèi)教研課上我出了一節(jié)公開課《精彩極了和糟糕透了》+《學(xué)會看病》的第二課時,得到了學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和聽課教師們的肯定,同時也給我提出了不少寶貴的建議,使我明確了今后講課的方向和以后語文課該怎么教和怎么講。讓我在跨越式的路上走的更從容。

7、教育、教學(xué)成績。

教育教學(xué)工作是學(xué)校各項工作的中心,也是檢驗一個教師工作成敗的關(guān)鍵。一年來,在堅持抓好新課程理念學(xué)習(xí)和應(yīng)用的同時,我積極探索教育教學(xué)規(guī)律,充分運用學(xué)?,F(xiàn)有的教育教學(xué)資源,大膽改革課堂教學(xué),加大新型教學(xué)方法使用力度,取得了明顯效果,一學(xué)期,孩子們各方面均取得了不同程度的進步,班級的工作走向正軌。我們班共有學(xué)生51人,其中男生32人,女生19人。從數(shù)字上我們就不難發(fā)現(xiàn)問題:男孩多,女孩少??隙o律不好掌控,一個班如果紀律不好,班風(fēng)就不正,其他方面很難進步。所以這學(xué)期我剛接手這個班時就想了很多的辦法來扭轉(zhuǎn)班風(fēng),主要做了以下幾方面工作:

(1)、建立和諧自制的班集體。

和諧就是指班主任和學(xué)生之間的和諧,課任教師與學(xué)生之間的和諧,班主任和課任教師之間的和諧,學(xué)生和學(xué)生之間的和諧所以在各科課堂上,只要我沒課我就會留在班級協(xié)助各科老師管理班級,并及時和各科任教師溝通每個孩子的上課狀態(tài),及時調(diào)整。

實驗教師個人工作總結(jié)篇十九

我叫丁勝利,自20xx年2月25號到6月9號在**省海榆東線項目辦上班,7月到9月中旬在瀝青廠家監(jiān)督生產(chǎn),之后又來到北京試驗室上班。

工作主要是在實驗室--瀝青實驗室。做關(guān)于瀝青混合料的試驗及路面檢測。每日必做的實驗有用燃燒法測瀝青含量及篩分、瀝青混合料的馬歇爾試驗、理論最大相對密度及熱料的篩分還有路面的取芯以測其壓實度。有時還做新進瀝青的三大指標(biāo);后來還接觸了巖瀝青的一些知識;當(dāng)混合料不穩(wěn)定時不緊要做礦料的篩分還要在去路面攤鋪現(xiàn)場去看是否有離析現(xiàn)象、測攤鋪溫度等。

在工作中,能做到不怕吃苦、愛崗敬業(yè)。在接觸了實驗室及施工單位的一些先進的實驗儀器對其進行了解并能夠熟練的使用,當(dāng)儀器出現(xiàn)些小毛病也能夠根據(jù)儀器說明來解決及在實際操作中發(fā)現(xiàn)的問題自己解決;因為是剛剛走出校門的緣故而對于理論知識和專業(yè)度方面在與有經(jīng)驗的技術(shù)人員或領(lǐng)導(dǎo)深入交流中發(fā)現(xiàn)自己的經(jīng)驗及專業(yè)知識是那么的匱乏;還有關(guān)于基層、底基層等方面我想這些是在今后中多多總結(jié)和學(xué)習(xí)的重點。

在生活中,我是一個樂觀的人,熱愛籃球及乒乓球的體育運動。

由于上班之前都在北方生活所以在**與當(dāng)?shù)厝私涣鲿r有些不太方便,但隨著長時間的接觸基本上能和當(dāng)?shù)毓ぷ魅藛T順利的溝通并完成領(lǐng)導(dǎo)交予的工作。我也認識到由于專業(yè)的需要以后肯定還會去其他的地方接觸更多的人而不能因為說不能和當(dāng)?shù)厝藴贤ǘ绊懝ぷ?,所以要加強溝通和協(xié)調(diào)能力。

在思想認知上我認為還有很大的進步空間。步入崗位的那天就已經(jīng)開始接觸新的事物新的環(huán)境,也就是在這新的環(huán)境中讓我知道光靠以在學(xué)校的思維方式來解決工作上及生活上的事情是不夠的,更多的要考慮的公司的利益及形象,因為身為公司的員工我們有責(zé)任這樣去做。尤其是在外要注意自己的一言一行,可能有些人不太會注意這些,但我認為公司未來的發(fā)展壯大及自己的發(fā)展這是最根本的也是最重要的。

對于在單位聚會中聽到同事們的自我介紹都是研究生及在平時的交談中發(fā)現(xiàn)自己處理事情的能力和想問題的思考方式做的還不周到。雖然自己對專業(yè)知識還不夠深入專業(yè)的技能掌握的還不夠全面,但我可以用樂觀的積極進取的心態(tài)去一步一步的學(xué)下去、走下去。

針對我今年的工作和生活中出現(xiàn)的問題及本身工作的性質(zhì)對今后做以下總結(jié):第一我摸清了從事這個行業(yè)基本情況;第二要工作中學(xué)習(xí)并總結(jié)經(jīng)驗以達到積累;第三是要多問專業(yè)書籍及同事并養(yǎng)成自學(xué)的習(xí)慣;第四在人際關(guān)系上也要下些功夫,畢竟有了溝通交流才能更好的解決問題;最后也是總結(jié)自己的也可以是總結(jié)同事得一條--一定要擠時間加強自身的體育鍛煉以培養(yǎng)良好的的身體素質(zhì)。

實驗教師個人工作總結(jié)篇二十

20__-20__學(xué)年(上)化學(xué)實驗總結(jié)化學(xué)科學(xué)是一門實驗科學(xué),為學(xué)生創(chuàng)造良好的實驗條件,幫助學(xué)生理解概念,幫助學(xué)生,培養(yǎng)學(xué)生的觀察能力、分析理解能力、實驗操作能力,從而取得較為理想的學(xué)習(xí)效果,樹立學(xué)習(xí)化學(xué)的信心,使常規(guī)的死記硬背轉(zhuǎn)變?yōu)檠芯啃詫W(xué)習(xí)。提高綜合分析能力,在做實驗的過程中能讓學(xué)生親身體驗實驗所包含的化學(xué)意義。

對一些具體的問題從本質(zhì)上去了解,既能讓學(xué)生鞏固既得的知識,又能培養(yǎng)學(xué)生運用知識解決實際問題的能力。

因此實驗教學(xué)是化學(xué)教學(xué)中的一個重要組成部分。且隨著教育現(xiàn)代化水平的不斷提高,實驗條件的不斷改善,強化實驗室管理工作,充分發(fā)揮實驗室在素質(zhì)教育中的作用,使之成為培養(yǎng)創(chuàng)新能力的基地,更好地為教學(xué)服務(wù)。在這個學(xué)期中實驗教學(xué)取得了一定的效果,在此做個總結(jié):

具體內(nèi)容如下:

一、認真執(zhí)行教學(xué)實驗計劃認真鉆研教材、大綱,開齊教材所規(guī)定的所有學(xué)生實驗和演示實驗。并針對實際不斷變化的教學(xué)內(nèi)容對現(xiàn)有的演示實驗作一些改進和增設(shè)一定的實驗,以便在教學(xué)上有利于突破重點難點。

本學(xué)期共完成全校5個班級的化學(xué)實驗教學(xué)任務(wù)的準(zhǔn)備工作,努力協(xié)助各任課教師完成實驗教學(xué)工作,提高學(xué)生的化學(xué)實驗操作水平和能力。學(xué)生分組實驗率100%,教師演示實驗率100%。

二、強化管理規(guī)范到位實驗室的特點是教學(xué)儀器、藥品、材料種類繁多,設(shè)備復(fù)雜。為此我做到如下幾點:

1、新調(diào)入的器材藥品,先檢查驗收,沒問題后再登記入帳,記明規(guī)格、數(shù)量、金額。

2、標(biāo)定櫥目標(biāo)簽,每層所放教學(xué)儀器、藥品、材料都編卡登記,做到教學(xué)儀器、藥品存放定位,排列有序,取用方便安全。

3、任課教師領(lǐng)取實驗教學(xué)儀器、藥品先填寫實驗通知單,根據(jù)實驗通知單提供儀器、藥品,任課教師用完歸還時檢查核對,如有損壞或丟失,查明情況,按規(guī)定要求報廢或賠償。

4、任課教師領(lǐng)取危險藥品時除填好通知單外,還要由主管領(lǐng)導(dǎo)批準(zhǔn)簽字,我根據(jù)實驗通知單提供危險品,并嚴格控制危險品的領(lǐng)取量,剩余危險品做到妥善的回收和保管。

5、在期末認真清點儀器藥品,履行報廢手續(xù),及時處理報廢的儀器,做到帳物相符,帳物一致。

6、學(xué)期開始及時制訂所需儀器、藥品的采購計劃并及時采購。

三、規(guī)章制度落實到位實驗室的管理與使用必須嚴格遵照規(guī)章制度,才能使實驗室管理的規(guī)范化得以實現(xiàn),才能保障實驗室教學(xué)的正常進行。

嚴格執(zhí)行實驗室的各項規(guī)章制度,防止各種實驗事故的發(fā)生,上化學(xué)實驗學(xué)生必須戴眼鏡,對有毒、有害藥品的使用反復(fù)強調(diào)實驗操作規(guī)范,指導(dǎo)學(xué)生做好實驗。實驗注意用電安全,杜絕人身傷害事故。

1、在組織學(xué)生上第一節(jié)分組實驗之前,認真學(xué)習(xí)各種規(guī)章制度。

2、學(xué)生在實驗中損壞了儀器,依據(jù)責(zé)任大小,嚴格執(zhí)行《關(guān)于學(xué)生損壞教學(xué)儀器賠償?shù)囊?guī)定》,大大增強學(xué)生愛護儀器的意識。

3、在實驗過程中要求學(xué)生嚴格遵守《學(xué)生實驗守則》《化學(xué)實驗安全操作規(guī)范》、,增強學(xué)生的安全意識,避免了意外事故的發(fā)生。

4、一些有毒、易燃、易爆等危險品分類放入危險品庫內(nèi),嚴格執(zhí)行雙人雙鎖管理。

四、講究科學(xué)保管到位實驗室管理的方方面面都應(yīng)講科學(xué),用科學(xué),做到科學(xué)化管理,儀器藥品存放本著上輕、下重、防潮、防壓、防曬、防霉、防銹蝕、防蟲蛀、整潔美觀的原則。要保管好各種儀器、藥品,防止各種事故發(fā)生。

1、將藥品分類入櫥,對化學(xué)試劑的標(biāo)簽及時進行防腐處理。

2、儀器和藥品分開存放,金屬儀器遠離藥品。

3、在怕潮濕的藥品櫥內(nèi)放置干燥劑。

4、帶磨口的玻璃儀器洗凈涼干,在磨口處墊上紙片存放。

5、膠塞、膠管用后洗凈陰干,撒上滑石粉、防曬及防止與有機試劑接觸。

6、鐵制器材使用后保持干燥,及時除銹,圖上黃油或少量機油。并經(jīng)常檢查,發(fā)現(xiàn)問題及時解決。

五、工作認真責(zé)任到位工作中我處處細心,時時留心。

1、做到“五查”:上班后首先檢查實驗室、準(zhǔn)備室的水電是否關(guān)閉,門窗是否上鎖,確保三室的安全;要經(jīng)常檢查滅火器、防火沙包是否齊備完好;經(jīng)常檢查實驗室藥品庫通風(fēng)設(shè)備是否完好使用;經(jīng)常檢查有毒、易燃、易爆等危險品是否存放好。

2、做到“四勤一備一及時”即玻璃儀器勤清洗;實驗儀器勤保養(yǎng);儀器、藥品擺放勤整理;室內(nèi)衛(wèi)生勤打掃;急救藥品材料要常備;發(fā)現(xiàn)儀器有損壞及時修理。強化“一個意識”。

我對每個演示實驗、分組實驗中可能發(fā)生的危險因素考慮周全,在教師、學(xué)生實驗之前,把實驗中應(yīng)注意的事項加以強調(diào),并采取相應(yīng)防范措施,以防突發(fā)事件發(fā)生,時刻把安全意識放到首位。

3、搞好實驗室的清潔衛(wèi)生工作,平時每星期打掃一次,并及時做好儀器的清理歸類工作,對儀器上的灰塵也要一星期擦一次。

4、做好儀器設(shè)備的保養(yǎng)維修工作儀器設(shè)備出現(xiàn)問題及時上報進行及時的修理,不耽誤教學(xué)、檢查工作的進行。

5、做好儀器藥品的登記做帳工作,把校產(chǎn)方面的工作,做全、做細,不在工作上拖后腿。

總之,實驗室的工作千頭萬緒,實驗室的管理水平永無止境,作為實驗室工作人員,我盡職盡力,多動腦筋,多想辦法,多閱讀相關(guān)雜志,不斷提高自己的管理水平,使自己的管理更科學(xué)、更規(guī)范,以便更好地為教學(xué)服務(wù)。

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