計劃不僅可以提升個人效能，還可以提高團隊的協(xié)作和整體工作效率。在制定計劃時，我們需要充分了解相關(guān)知識和信息。以下是一些制定計劃的常見錯誤和解決方法，希望對大家有所啟發(fā)。
體育教研計劃表篇一
一、指導(dǎo)思想：
秋風(fēng)送爽、丹桂飄香，送走了炎熱的暑假，我們迎來了__年秋學(xué)期。本學(xué)期，我校體育工作將繼續(xù)以《學(xué)校體育工作條例》為指導(dǎo)、以“健康第一”為宗旨。建立和完善學(xué)校體育工作規(guī)章制度，全面實施《國家學(xué)生體質(zhì)健康標準》和“冬季三項鍛煉活動”，切實推進學(xué)校群眾體育工作，把健康素質(zhì)作為評價學(xué)生全面發(fā)展的重要指標。
二、工作重點：
1、抓常規(guī)、促增效，提高課堂教學(xué)效率。
體育教學(xué)常規(guī)管理一直是這些年來我們工作的重點，因為我們深信“態(tài)度決定高度”這句名言。結(jié)合減負增效以及全市教學(xué)質(zhì)量效益推進，本學(xué)期要求所有體育教師認真執(zhí)行體育教學(xué)工作“六認真”，特別是緊抓備課和上課環(huán)節(jié)，堅決杜絕上課遲到早退、無人課等現(xiàn)象的發(fā)生，嚴格對照《師德規(guī)范》以及《體育教師崗位職責(zé)》開展教學(xué)工作。教研組要形成良好的的教學(xué)氛圍，如通過集體備課等形式，取長補短，合理安排好教材，避免場地器材的沖突。體育教育教學(xué)中要轉(zhuǎn)變觀念，用現(xiàn)代教育教學(xué)的新理念來指導(dǎo)體育教學(xué)工作，用創(chuàng)新的思維改革課堂教學(xué)的模式，從學(xué)生的認知特點和興趣愛好出發(fā),充分做到以學(xué)生為主體，培養(yǎng)學(xué)生勤于鍛煉的良好習(xí)慣、競爭意識和合作精神，使學(xué)生身心得到和協(xié)地發(fā)展，全面提高身體素質(zhì)，培養(yǎng)學(xué)生終身鍛煉的好習(xí)慣。要通過各種措施逐步提高我校的體育課教學(xué)水平，力求在省、市級評優(yōu)課上取得好成績。
2、常反思、重積累，提高課堂教學(xué)能力。
教學(xué)流程中，反思積累是課后較重要的一個環(huán)節(jié)。它要求我們教師要養(yǎng)成這個習(xí)慣，要善于在課后對教學(xué)過程中出現(xiàn)的問題或經(jīng)典的事例進行反思并找出原因，注重心得體會的積累。結(jié)合教學(xué)實踐，認真撰寫論文，力爭每人每學(xué)期至少有一篇論文參加市級以上評比。另外，將本教研組的教研活動制度化、正常化、實效化，真正將“教”和“研”緊密結(jié)合，做到常討論、多交流，各自端正職業(yè)態(tài)度，上下團結(jié)一心，將本校體育工作做好、做實，力爭形成一定的區(qū)域輻射效能。
3、結(jié)合教學(xué)，繼續(xù)推進“體、藝2+1項目”實施。
“體育、藝術(shù)2＋1項目”（以下簡稱“2＋1項目”）是教育部為了落實《__——__年教育振興行動計劃》，落實德智體美全面發(fā)展的教育方針，推動學(xué)校體育和美育改革與發(fā)展，逐步推進的一項重要工程項目。其含義是通過學(xué)校組織的課內(nèi)外體育和藝術(shù)教育活動，讓每個學(xué)生在九年義務(wù)教育階段中都能較好地掌握兩項運動技能和一項藝術(shù)技能，為學(xué)生終身體育和提升審美素質(zhì)，陶冶情操奠定良好的基礎(chǔ)。我校作為金壇市二中片區(qū)域聯(lián)盟體的中心校，在推廣“2+1”項目的進程中責(zé)任尤其重大。我們根據(jù)我校實際情況，緊緊圍繞課堂教學(xué)開展體育、藝術(shù)2+1項目的推廣，讓學(xué)生在課堂教學(xué)中掌握兩項以上的體育技能，為培養(yǎng)他們的終身體育意識奠定基礎(chǔ)。
4、抓好“兩操”“課外體活、大課間、特色體育活動”積極貫徹全民健身活動綱要。
學(xué)?！皟刹佟?、“課外體活、大課間、特色體育活動”是反映學(xué)生整體面貌的形象“工程”，是學(xué)校整體推進素質(zhì)教育的一個窗口，抓好"兩操"和“課外體活、大課間、特色體育活動”也是學(xué)校管理工作方面的一項重要內(nèi)容，其目的是要促進學(xué)校的全民健身活動的開展。體育組嚴格按照體育活動安排表組織好體育課外活動課，認真抓好廣播操和冬季三項鍛煉工作，積極實施《國家學(xué)生體質(zhì)健康標準》。合理安排好學(xué)生的體育活動及全校全民健身活動，真正把每天鍛煉一小時的“陽光體育”活動落到實處。
5、繼續(xù)抓好業(yè)余訓(xùn)練，爭取更大成績。
由于學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的大力支持，體育組各位教師的辛勤勞作，上學(xué)年我們在體育競賽上取得了很不錯的成績（田徑隊獲得金壇市比賽第二名、排球隊獲常州市比賽第五名（男）、常州第四名（女）、金壇市第一名（男、女）。十月份，金壇市中小學(xué)生田徑運動會又將拉開序幕，我們將抓住這不到兩個月的時間認真訓(xùn)練、積極備戰(zhàn)，雖然困難重重，也力爭取得好的成績。另外，其它隊伍也盡快進行組隊和調(diào)整，早做安排。
6、重視體育課安全問題。
體育課的安全問題一直是令我們體育教師頭疼的問題，既要充分發(fā)揮場地器材的鍛煉效用，增強學(xué)生身體素質(zhì)，又要確保學(xué)生在課堂上安全第一。這就要求我們首先要有強烈的責(zé)任心，用滿腔的熱情去關(guān)愛學(xué)生，對學(xué)生充滿愛心。其次，上課前應(yīng)認真檢查場地器械是否牢固安全，消滅安全隱患；再次，在課堂中應(yīng)仔細觀察學(xué)生的活動情況，發(fā)現(xiàn)問題及時解決；最后，在教學(xué)中應(yīng)加強學(xué)生的安全教育，以免發(fā)生意想不到的傷害事故。
主要工作：
1、確定廣播操、升旗儀式進退場路線及站隊位置。
3、組織教師認真?zhèn)湔n，上好每一節(jié)課。
4、組織學(xué)生復(fù)習(xí)第三套廣播韻律體操。
5、抓緊田徑隊的訓(xùn)練。
6、九年級學(xué)生身體素質(zhì)、各項技能訓(xùn)練。
1、認真落實校內(nèi)公開課教學(xué)與教學(xué)研討。
2、完善課題結(jié)題工作。
3、九年級學(xué)生三大類技能、素質(zhì)相關(guān)數(shù)據(jù)的測試及收集工作。
4、組隊參加金壇市田徑運動會。
5、進行冬季三項鍛煉競賽活動和《國家學(xué)生體質(zhì)健康標準》測試準備工作。
十一、十二月份：
1、落實冬季三項鍛煉和競賽活動。
2、組織學(xué)校廣播操比賽，為市廣播操比賽作準備。
3、進行《國家學(xué)生體質(zhì)健康標準》測試和表格登記匯總上報。
4、組建新__屆田徑隊。
5、幫助九年級學(xué)生完成體育中考項目的選擇，對學(xué)生進行有針對性的輔導(dǎo)。
6、七、八年級排球班級趣味活動。
7、九年級男子籃球班級對抗賽。
1、學(xué)生各項考核工作。
體育教研計劃表篇二
本學(xué)期，我班對幼兒的體育游戲進行了系列的研究活動。
如果說體育活動是面向全體，照顧絕大多數(shù)幼兒能力水平而進行的鍛煉身體大骨骼關(guān)節(jié)和大肌肉群機能的泛化健體活動，那么體育游戲則是注重個體張揚，允許自由發(fā)揮，不求一致發(fā)展的側(cè)重鍛煉幼兒小肌肉群以及身體局部技能和關(guān)節(jié)精細動作等幼兒健體活動。從某種層面上看體育游戲更像是能全面發(fā)展幼兒身心的綜合課程。因此，本學(xué)期我們更注重幼兒體育游戲的設(shè)計與指導(dǎo)。經(jīng)過一學(xué)期的研究，現(xiàn)將體會、經(jīng)驗小結(jié)如下：
在自編自玩體育游戲《好玩的球》的過程中促進幼兒主動發(fā)展。
我班小朋友對皮球特別感興趣，因此從幼兒的興趣、發(fā)展需要和生活經(jīng)驗出發(fā)，我們生成了這一活動。
游戲玩法是幼兒游戲的主要動力。以往都是老師教授，全體幼兒機械的按同一個玩法游戲。這次，我們把游戲的主動權(quán)交給了孩子。放手讓幼兒去想如何玩?都可以怎樣玩?在幼兒自主的活動中，其個性的發(fā)展才是充分的、最和諧的。幼兒不僅從中得到了快樂，探索和解決問題的能力也得到了很大的提高。
《帶著小球去散步》、《我有一個大皮球》、《運西瓜》一系列活動中，幼兒感知了球的特性。在探索球的一物多玩的活動中，孩子們想出了許多不同于以往的拍著玩、踢著玩等方法，兩腳夾著跳、兩腿夾著走、碰碰球、傳球等等。有時候，成人總是怕孩子不行、不會，其實如果放手讓孩子去做，孩子的潛力是非常大的。所以，要充分相信孩子。要讓幼兒在快樂中學(xué)習(xí)，在快樂中獲得有益于終身發(fā)展的經(jīng)驗，就要把學(xué)習(xí)的主動權(quán)還給孩子，充分發(fā)揮其主動性，他們才會感到真正意義的快樂!
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體育教研計劃表篇三
一、本學(xué)期本課程的教學(xué)目的，要求與教材分析。
教學(xué)目的：學(xué)校體育教學(xué)是掌握體育技能的主要課堂，通過體育課的學(xué)習(xí)讓學(xué)生。
掌握基本的體育知識，技術(shù)，學(xué)會鍛煉的方法，養(yǎng)成鍛煉習(xí)慣，培養(yǎng)興趣和愛好。
教學(xué)要求：根據(jù)新課標的理念在課堂教學(xué)中以學(xué)生為主體，教師講解為主線，在。
學(xué)習(xí)的過程中提高興趣，養(yǎng)成習(xí)慣，防止受傷。
教材分析：本教材將理論部分與體育與健康知識融為一體，便于對體育與健康內(nèi)。
容的理解，掌握鍛煉身體方法，掌握常見運動項目的基本技術(shù)，提高身體的基本活動能力。
二、學(xué)生基本情況分析。
1、高中階段是人生中*有活力*具創(chuàng)造性的時期，這一階段學(xué)生身體生長開始減速，但是第二性征，生殖器官及內(nèi)臟功能逐漸發(fā)育成熟，大腦的技能和心理發(fā)育也進入高峰，是人體生長的關(guān)鍵時期。
2、由于高中學(xué)生學(xué)習(xí)任務(wù)重、時間緊、壓力大，鍛煉時間減少所以在體育課時要加強鍛煉健身。
3、各班學(xué)生身體素質(zhì)，個體差異較大，釋放壓力的方法各不形同，所以在體育課時要針對性安排鍛煉內(nèi)容。
4、學(xué)生釋放壓力的方法各不相同，在體育課上要有針對性的安排教學(xué)內(nèi)容。
三、改進教學(xué)的具體措施。
1、因人而異、因材施教，發(fā)展強項，針對弱項結(jié)合新課標給予教學(xué)。
2、引導(dǎo)學(xué)生參與健身，愉心解壓，培養(yǎng)對體育運動的興趣及愛好，發(fā)揮有運動特長愛好的學(xué)生帶動作用。
3、豐富上課內(nèi)容，利用教學(xué)器材，形式多樣的上課方式，有針對性的進行身體鍛煉。
四、教研教改專題。
1、專題：如何讓學(xué)生愛上排球運動并積極參加排球運動。
2、目的、要求：讓學(xué)生愛上排球,上課嚴格要求并采用多樣式教學(xué)方法,調(diào)動課堂氣氛調(diào)動學(xué)生的積極性.
3、具體計劃與措施：
(1)豐富上課內(nèi)容，激發(fā)學(xué)生對排球運動的興趣，為養(yǎng)成鍛煉身體的習(xí)慣打下基礎(chǔ)。
(2)上課嚴格要求鍛煉身體，學(xué)習(xí)技能。
篇二。
一、本學(xué)期教學(xué)目的、任務(wù)和要求。
掌握基本的體育基礎(chǔ)知識，明確體育鍛煉的作用，進一步學(xué)習(xí)和掌握上期所學(xué)的內(nèi)容，使之學(xué)為所用，在鍛煉中運用學(xué)到的知識，并不斷鞏固和提高，提高體育達標成績。適應(yīng)新的《體育與健康課程》標準，從學(xué)生的興趣出發(fā)，轉(zhuǎn)變學(xué)生學(xué)習(xí)體育與轉(zhuǎn)變學(xué)生學(xué)習(xí)體育與健康課的觀念。鍛煉學(xué)生身體，促進學(xué)生身心健康;讓他們喜愛一、二項鍛煉項目并能自我進行鍛煉學(xué)習(xí)，在老師指導(dǎo)下，通過學(xué)習(xí)鍛煉，進一步提高學(xué)生基本活動能力;同時發(fā)展學(xué)生個性，培養(yǎng)學(xué)生的組織紀律性和頑強拼搏精神、吃苦耐勞的意志品質(zhì)。加強愛國主義教育，組織好各種課外活動。
二、學(xué)生基本情況分析。
高一學(xué)生年齡一般在16-17歲,正是由少年向青年的過渡時期,也是決定身心健康成長的關(guān)鍵時期,需要通過體育鍛煉促進身體的良好發(fā)展，而青春發(fā)育階段，由于女子在體格發(fā)育、內(nèi)臟器官功能及身體素質(zhì)方面逐漸落后于男子，兩者學(xué)習(xí)的內(nèi)容與要求也不同，經(jīng)過一年半的學(xué)習(xí)鍛煉及體育技能的提高，已經(jīng)掌握了一定的技能，技巧并具備一定的體育基礎(chǔ)。由于高中學(xué)生學(xué)習(xí)任務(wù)重、時間緊、壓力大，鍛煉時間減少所以在體育課時要加強鍛煉健身。各班學(xué)生身體素質(zhì)，個體差異較大，釋放壓力的方法各不形同，所以在體育課時要針對性安排鍛煉內(nèi)容。學(xué)生釋放壓力的方法各不相同，在體育課上要有針對性的安排教學(xué)內(nèi)容。
三、教學(xué)方法及其措施。
為了真正體現(xiàn)教學(xué)以學(xué)生為主體，要注重學(xué)生的參與，針對學(xué)生所喜愛的項目，多給優(yōu)等生實踐的機會，讓他們相互學(xué)習(xí)，讓學(xué)生感到快樂和成功。教學(xué)中給后進生感到成功的體驗，并在教學(xué)中利用優(yōu)等生來帶后進生，共同培養(yǎng)興趣，并加強后進生基礎(chǔ)技術(shù)和能力練習(xí)。在課堂上應(yīng)以多樣化的教學(xué)手段，多給學(xué)生時間，發(fā)揮潛能，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，讓學(xué)生真正成為課堂的主體。
篇三。
一、指導(dǎo)思想：
加強體育課改教研活動，努力施行新課程標準，用新的理念來強化教育教學(xué)活動，從學(xué)生的興趣出發(fā)，培養(yǎng)學(xué)生勤于鍛煉的良好習(xí)慣，使學(xué)生身心得到和協(xié)地發(fā)展。
二、工作目標：
1、使學(xué)生基本認識自己的身體和掌握鍛煉身體的知識及方法，掌握一些體育衛(wèi)生保健和安全常識，培養(yǎng)認真鍛煉身體的態(tài)度。熟練掌握眼保健操和新的廣播操。
2、學(xué)習(xí)田徑、體操、球類等項目的基本技術(shù)，提高運動技能，進一步發(fā)展學(xué)生素質(zhì)，加強身體基本活動能力。
3、“以學(xué)生為本，健康*”是我們的目標，在體育游戲中不斷地嘗試與體驗、練習(xí)與思考、互學(xué)與互評，感受體育運動的樂趣，體會體育運動的益處，體驗到戰(zhàn)勝困難、獲得進步的成功喜悅。
三、具體措施：
1、認真學(xué)習(xí)，轉(zhuǎn)變觀念，力求創(chuàng)新。
認真學(xué)習(xí)強化新課程標準，加深對課改工作的認識，在工作中積極實施課改要求，轉(zhuǎn)變觀念，用現(xiàn)代教育教學(xué)的新理念來指導(dǎo)體育工作，用創(chuàng)新的思維，改革課堂教學(xué)的模式，從學(xué)生的認知特點和興趣愛好為出發(fā)點，培養(yǎng)學(xué)生終身鍛煉的好習(xí)慣。
2、依照新課程標準，搞好體育課改活動。
要全面開展體育課改活動。在體育課中要有新的理念，要有創(chuàng)新意識，在上好平時課的前提下，體育教師要在體育健康課上，力求有創(chuàng)意，逐步使我校的體育課正規(guī)化。在市、縣級評優(yōu)課上取得好成績。同時讓學(xué)生在體育課中得到鍛煉，身心得到和諧地發(fā)展。
3、對學(xué)生進行正確的課堂評價。
正確評價學(xué)生能提高學(xué)生參與活動的積極性，根據(jù)中學(xué)生的心理特點，在體育課堂教學(xué)中，對學(xué)生進行正確的評價。評價還要從學(xué)生的自身條件出發(fā)，因材施教，提高學(xué)生積極參加、主動參與體育活動興趣。
4、抓好“兩操”“課外體育活動、特色體育活動”，積極貫徹全民健身活動綱要。
學(xué)校“兩操”、“課外體育活動、特色體育活動”是反映學(xué)生整體面貌的形象“工程”，是學(xué)校整體推進素質(zhì)教育的一個窗口，抓好兩操和“課外體育活動、大課間、特色體育活動”也是學(xué)校管理工作方面的一項重要內(nèi)容。抓好“兩操”“課外體育活動、特色體育活動”更要促進學(xué)校的全民健身活動的開展。所以各班要認真抓好廣播操和體育特長生訓(xùn)練工作。
5、繼續(xù)抓好業(yè)余訓(xùn)練，爭取更大成績：
認真抓好我校業(yè)余訓(xùn)練工作。為了全面提高我校各運動隊的競技水平，特別田徑隊，體育組決定對我校各運動隊全面選拔和分項強化訓(xùn)練力爭在今年的縣中小學(xué)生田徑比賽中取得更好的成績，為校爭光。
6、重視體育課安全問題。
體育課的安全問題是我們體育教師所必須重視的問題。首先，我們要有強烈的責(zé)任心，用滿腔的熱情去關(guān)愛學(xué)生，對學(xué)生充滿愛心。上課前，應(yīng)認真檢查場地器械是否牢固安全;在課堂中，應(yīng)仔細觀察學(xué)生的活動情況;在教學(xué)中，應(yīng)加強學(xué)生的安全教育，以免發(fā)生意想不到的傷害事故。
體育教研計劃表篇四
根據(jù)幼兒園教研工作計劃園務(wù)，加強學(xué)習(xí)和研究不斷更新教育理念，轉(zhuǎn)變教育行為，提升教師專業(yè)素質(zhì)，規(guī)范教研組活動，提高教師教育教學(xué)反思能力，改進教育實踐，提高幼兒園教育質(zhì)量，為創(chuàng)建“區(qū)一級幼兒園”做好準備。
一、工作重點和措施。
一）努力提高教師的專業(yè)成長。
1、深入學(xué)習(xí)《綱要》精神，樹立新的教育理念，提高教師自我反省能力。每周周三開展集體備課活動，每月開展一次教研活動或?qū)懸黄逃S筆。
2、加強骨干教師及青年教師的培養(yǎng)，發(fā)揮骨干教師的作用，積極開展主題的研討活動，勢力正確的教育觀，不斷提高教育教學(xué)水平。
3、從班級特色抓起，進一步勢力“以園為本”的課程理念，努力做到課程園本化。
4、有經(jīng)驗者帶動無經(jīng)驗者便于提高教師的整體素質(zhì)，實施聽課制度，新教師不少于18節(jié)，組長能夠及骨干教師不少于15節(jié)，讓教師在聽課中得到進一步提高。
二）加強教研管理，豐富教研活動形式。
1、加強備課組管理，充分發(fā)揮組的作用，利用組內(nèi)活動觀摩小組經(jīng)驗交流，話劇鄉(xiāng)學(xué)習(xí)等方式，促進備課組教師共同成長。
2、通過每月“資料檢查”備課檢查等活動提高教師資料的質(zhì)量。
三）積極開展教育研討，切實提高教育教學(xué)水平。
1、開展區(qū)角活動的研討，選擇適合各年齡齡幼兒發(fā)展的區(qū)角內(nèi)容，挖掘材料難得價值性，探索指導(dǎo)幼兒區(qū)角活動的有效模式，從而激發(fā)孩子的參與興趣，提高其各方面的能力。
2、積極開展主題活動改變教師傳統(tǒng)的教學(xué)模式，關(guān)注孩子的需要，從孩子的興趣出發(fā)，促進幼兒的個性發(fā)展，實現(xiàn)“以幼兒發(fā)展為本”的教育理念。
3、切實開展“一課多研”“一課反復(fù)談”活動，注重教研活動的過程。
體育教研計劃表篇五
本學(xué)期體育組力求透過豐富多彩的體育手段，培養(yǎng)學(xué)生的體育興趣與終身體育意識，在滿足學(xué)生身、心和諧發(fā)展的同時，尊重學(xué)生個性，培養(yǎng)學(xué)生的心理健康與社會適應(yīng)潛力。為了到達以上教學(xué)目標，本學(xué)期在學(xué)校教導(dǎo)處的統(tǒng)一規(guī)劃下，我們力爭做到以下幾點：
一、抓好教學(xué)工作，深化體育課堂。
應(yīng)對21世紀的社會發(fā)展和人才需求，學(xué)校體育教育以學(xué)生發(fā)展為本，樹立了“健康第一”的指導(dǎo)思想。同時，隨著新課程改革的日趨完善，小學(xué)《體育與健康》課程中強調(diào)以學(xué)生的身體健康為教學(xué)目標，致力于提高全體學(xué)生的總體素質(zhì)。要求透過豐富多彩的體育手段，培養(yǎng)學(xué)生的體育興趣與終身體育意識，在滿足學(xué)生身、心和諧發(fā)展的同時，尊重學(xué)生個性，培養(yǎng)學(xué)生的心理健康與社會適應(yīng)潛力。為了到達以上教學(xué)目標，本學(xué)期在學(xué)校教導(dǎo)處的統(tǒng)一規(guī)劃下，我們決定在體育教研組實施以下的措施：
1、抓好課堂常規(guī)，建立完善的體育課堂機制。
體育課堂常規(guī)，是為了保證體育教學(xué)工作的正常進行，對師生提出的一系列基本要求，是學(xué)校體育教學(xué)管理的一項重要工作。實施課堂常規(guī)，不僅僅有助于建立正常的教學(xué)秩序，嚴密課的組織，對加強學(xué)生的思想品德教育，培養(yǎng)優(yōu)秀的精神禮貌品質(zhì)都有十分重要的作用。因此，授課老師在進行授課時要充分了解以下幾點：
(1)學(xué)生課前的常規(guī);例如：學(xué)生的到場人數(shù)，請假原因，實習(xí)生的安排等。教師應(yīng)根據(jù)不同狀況，分別進行妥善安排。
(2)學(xué)生服裝的準備;體育課是一種身體參與的練習(xí)課程，合理的著裝要求是學(xué)生安全學(xué)習(xí)的保障。因此，要嚴格指導(dǎo)學(xué)生進行正確的服裝儀表要求。
(3)學(xué)生課中的常規(guī)。
(4)課后常規(guī);教師課后要進行總結(jié)和反思，對不合理的教學(xué)目標進行及時的修改與訂正。
2、預(yù)防意外，建立安全快樂的體育課堂。
《學(xué)校體育條例》明確規(guī)定，在體育教學(xué)過程中要嚴格保障學(xué)生的人身安全，并要引導(dǎo)學(xué)生樹立自我安全保護意識。為了減少體育課堂中的安全隱患，本學(xué)期要求體育教師首先要牢固樹立“安全第一”的思想，其次，要有計劃、有目的地對學(xué)生進行安全教育，灌輸安全思想，讓學(xué)生懂得健康與安全的關(guān)系。讓學(xué)生知曉體育課中違規(guī)、違紀等是事故的預(yù)兆，就應(yīng)盡量去避免。第三，要規(guī)范體育課的教學(xué)，嚴格按大綱的要求，操作規(guī)范、目的明確，切不可采用“放羊式”的課堂教學(xué)方式。同時結(jié)合學(xué)校的各方力量，盡可能避免傷害事故的發(fā)生，確保少年兒童健康成長。
二、提高教師素質(zhì)，優(yōu)化教學(xué)質(zhì)量。
教學(xué)質(zhì)量是教育競爭力的核心表現(xiàn)，而全面提高教師的素質(zhì)和潛力，是提高教學(xué)質(zhì)量的保證。提高教學(xué)質(zhì)量其實就是要求教師既要有師德修養(yǎng)，又要有精湛的專業(yè)水平，還要走教學(xué)與教研一體化的道路，以教學(xué)研究促進教學(xué)潛力的提高。總得來說，就是要求教師要具有課堂基本操作潛力、課堂教學(xué)的設(shè)計、評價潛力，課堂教學(xué)的研究潛力等等。本學(xué)期體育教研組準備從以下幾個方面著手：
1、練好專項，提高課堂操作潛力。
體育課不僅僅要求體育教師要有基本的語言描述潛力，更要求體育教師要有正確的技能示范潛力。在正確示范的基礎(chǔ)上用科學(xué)準確、簡潔易懂的語言進行課堂教學(xué)，是每個體育教師該有的基本技能。
2、規(guī)范備課，促進課堂設(shè)計潛力。
體育與健康課程的教學(xué)目標是多元的，有運動參與、運動技能、身心健康、社會適應(yīng)等方面的教學(xué)目標。為了使教學(xué)目標貼合新課程標準的要求，切合學(xué)生的實際，我們要求體育組的教師在設(shè)計教學(xué)資料時務(wù)必目標明確、重點突出、難度恰當，并統(tǒng)一了。
教案。
撰寫的要求。使教師在統(tǒng)一備課形式的基礎(chǔ)上，創(chuàng)設(shè)問題情境、拓展思維過程、創(chuàng)新教學(xué)方法，科學(xué)合理的掌握教學(xué)技能，提高課堂預(yù)設(shè)潛力。
3、博采眾長，發(fā)展教學(xué)研究潛力。
先進的教育理念和現(xiàn)代教育思想、扎實的學(xué)科專業(yè)知識、豐富的教育科學(xué)理論知識，都是促進教育科研潛力和科研意識的保障。本學(xué)期我們組的成員不僅僅要延續(xù)上學(xué)期的良好傳統(tǒng)，做好教師記錄手冊的工作，亦要掌握更多的教育教學(xué)理念，結(jié)合課堂教學(xué)實際，完成市級課題的資料收集工作。并能夠用心參與學(xué)校、市里的教育教學(xué)論文的撰寫，努力將實踐過程加以理論整理，為自己以后的教學(xué)工作積累寶貴的經(jīng)驗。
三、開好“第二課堂”，辦好體育社團，創(chuàng)設(shè)校園體育氛圍。
體育社團是體育課教學(xué)以外，有目的、有組織地發(fā)展學(xué)生體育潛力，培養(yǎng)學(xué)生個性，并使學(xué)生養(yǎng)成終身熱愛體育的態(tài)度的課外體育活動。透過體育社團的活動，能夠培養(yǎng)和發(fā)展學(xué)生的獨立性，讓學(xué)生多方面的體育才能得到生動活潑、富有個性的充分發(fā)揮，滿足學(xué)生個人興趣愛好，構(gòu)成自覺體育鍛煉的習(xí)慣，促進終身體育意識的培養(yǎng)。這不僅僅有利于構(gòu)成一種完整的教育方式，有利于人才的培養(yǎng)，更有利于學(xué)校體育教育的整體發(fā)展。本學(xué)期我們會繼續(xù)作好田徑隊、籃球隊、足球隊、乒乓球隊、羽毛球隊，中國象棋隊的組建和訓(xùn)練工作，透過豐富多彩的大課間、校運動會等一系列活動創(chuàng)設(shè)一個活躍的校園氛圍，提高學(xué)生的用心參與意識，培養(yǎng)學(xué)生的體育運動興趣，促進學(xué)生各項運動技能的掌握，到達“健康第一”的總體目標。
一、指導(dǎo)思想。
貫徹《小學(xué)生體制健康標準》，以《學(xué)校體育工作條例》為體育工作的基本法規(guī)，以“健康第一”為宗旨，把學(xué)校體育工作作為施行素質(zhì)教育的突破口，以科學(xué)的管理促進學(xué)校體育工作全面健康發(fā)展，建立完善科學(xué)的管理體系，深化教學(xué)改革，全面推進素質(zhì)教育。
二、工作目標：
1、連續(xù)深化教育科研，強化學(xué)科研討，提高教學(xué)質(zhì)量。
2、抓實傳統(tǒng)項目，加強業(yè)余訓(xùn)練，提高運動質(zhì)量。
三、工作重點及主要措施。
1、規(guī)范施行《學(xué)生體質(zhì)健康標準》。
嚴格執(zhí)行課程計劃，按表上足、上好體育課，認真落實“體育大課間活動”，課余工夫讓學(xué)生真正動起來，確保學(xué)生每天有一小時的活動總量。本學(xué)期，要強化學(xué)生體能訓(xùn)練，確保成績合格率達市規(guī)定指標。
2、做好器材管理。
有標準，有計劃地配置器材、裝備等，落實場地、器材、裝備的管理制度，做到器材有借有還的制度，確保其的運用率和安全性。
3、積極開展教科研活動。
根據(jù)教導(dǎo)處。
和學(xué)校關(guān)于開展教研活動的要求，我將積極響應(yīng)組長的號召，積極參與體育教研活動，積極參與教研中心組織的課例大教研，做好“音樂在體育課堂中的運用”的課題研究。在教研組中積極討論訓(xùn)練心德，積極參加各類優(yōu)質(zhì)課的評比，認真學(xué)習(xí)體育理論知識和體育教學(xué)方法，注意工作經(jīng)驗的積累和總結(jié)，撰寫教學(xué)論文，促進體育教學(xué)水平和業(yè)余訓(xùn)練水平的提高。上好每周體育課，和組內(nèi)教師要開展多聽課、多評課活動，以促進體育教學(xué)水平不斷提高。
一、指導(dǎo)思想。
堅持樹立“健康第一”的指導(dǎo)思想，認真貫徹落實《學(xué)校體育工作條例》，以提高學(xué)生綜合素質(zhì)為目標，切實加強師資隊伍建設(shè)，確保體育教學(xué)課時，發(fā)展課外體育活動項目，認真組織實施《學(xué)生體質(zhì)健康標準》，堅持開展業(yè)余訓(xùn)練工作，積極開展教科研工作，深化教學(xué)改革，深入推進新課程標準實施，大力加強校園體育文化建設(shè)。
二、工作要點。
(一)學(xué)習(xí)《課程標準》更新教學(xué)觀念，積極推進課改實驗工作。
體育課程標準是體育教師開展體育教學(xué)活動的指南，為使我校體育教師盡快樹立全新的體育教學(xué)觀念，教研組將開展多種形式的校本培訓(xùn)，促使每一位教師的觀念發(fā)生深刻的變化，動員全員參與，制定課改教學(xué)計劃，大膽革新，勇于實踐，加快我校課改實驗的進程。
(二)嚴格執(zhí)行體育法規(guī)，保證體育教學(xué)工作的順利進行。
體育課程是學(xué)校課程體系的重要組成部分，是實施素質(zhì)教育和培養(yǎng)全面發(fā)展人才不可缺少的途徑。因此每一位體育教師都要堅決維護體育課程的嚴肅性。按課時計劃認真上好體育課及活動課，并進一步加強安全教育和防范意識。體育教師要高度重視自己的本職工作，充分意識學(xué)生身心發(fā)展在素質(zhì)教育中的重要地位，并以扎實有效的工作和積極的言論去換取全校上下的信任和支持。
(三)加強教研組管理和建設(shè)力度，不斷提高常規(guī)管理水平。
1、教研組是學(xué)校的基層教學(xué)組織，也是開展教學(xué)研究的重要陣地，一流的組風(fēng)是保證一流教學(xué)質(zhì)量的關(guān)鍵，因此我們體育教研組將一如既往，在校行政的領(lǐng)導(dǎo)下，加強教研組內(nèi)部管理，努力做好以下幾項工作，認真貫徹執(zhí)行《體衛(wèi)工作兩個條例》精神。
2、在教研組內(nèi)倡導(dǎo)勤學(xué)習(xí)，共研討之風(fēng)，以不斷充實、提高每個教師的理論水平和教育、教學(xué)能力。
3、圍繞《課程標準》和新的教材體系，開展教研活動，推進實驗，本學(xué)期我組教師人人上課改實驗課，在實驗中得于提煉，得于升華。
4、一絲不茍地做好各種資料工作，不斷充實，完善體育資料庫。
5、認真開展體育教科研工作，從體育體育教學(xué)中的點滴寫起，逐步提高教師們的寫作水平。
6、高標準的做好《學(xué)生體質(zhì)健康標準》的推廣、測試、統(tǒng)計工作。
(四)加大學(xué)校體育訓(xùn)練力度，全力提高運動競技水平。
堅持普及與提高相結(jié)合，這是學(xué)校體育工作的重點，在抓好普及的基礎(chǔ)上，下大力抓提高，才能使學(xué)校體育工作得以健康發(fā)展。因此我們將加大課余訓(xùn)練工作的科學(xué)管理與訓(xùn)練的力度，結(jié)合我校實際，堅持長年訓(xùn)練，向科學(xué)訓(xùn)練要成績，不斷提高學(xué)校競技體育水平。
體育教研計劃表篇六
跳躍技術(shù)的基礎(chǔ)知識。
1、跳躍運動包括哪些項目？
2、最早興起的跳高姿勢是什么姿勢？
3、跳遠技術(shù)是由哪幾部分組成的？
田徑。
一、跑。
通過學(xué)習(xí)途中跑和彎道跑，逐步掌握耐久跑的基本知識與基本技術(shù)；發(fā)展速度、耐力、靈敏、協(xié)調(diào)等身體素質(zhì)；培養(yǎng)吃苦耐勞、克服困難、勇往直前等良好品質(zhì)。
1：a、弓箭步走路20米×2b：高抬腿跑10---15米×2。
c：30---50米加速跑d：游戲：聽數(shù)找朋友。
2：a：學(xué)習(xí)站立式起跑。b：變速跑：男1000米，女士800米跑。
3：a：學(xué)習(xí)站立式起跑，b：學(xué)習(xí)彎道跑技術(shù)。
4：a：50米×（2---4）次b：越野跑1200---18000米。
5：a：圓周跳繩接力練習(xí)。b：計時跑男1000米，女800米。
6：考核：男：1000米；女：800米。
二、跳躍。
通過各種練習(xí)基本掌握蹲踞式跳遠技術(shù)；發(fā)展彈跳素質(zhì)，提高跳躍能力。
1、a：學(xué)習(xí)蹲踞式跳遠。
2、“騰空步”練習(xí)。
3：復(fù)習(xí)“騰空步”技術(shù)。
4：學(xué)測步點；蹲踞式跳遠練習(xí)。
5：復(fù)習(xí)蹲踞式跳遠。
6：考核：蹲踞式跳遠。
三、投擲。
學(xué)習(xí)原地推鉛球技術(shù)，通過練習(xí)初步了解原地推鉛球的動作要領(lǐng)；發(fā)展力量、靈敏等身體素質(zhì)。
1、學(xué)習(xí)原地推鉛球（以右手為例）。
2、原地對實心球。
3、a：雙腳跳躍練習(xí)。b：推鉛球。
4、a：雙人跳起移動練習(xí)。b：推鉛球練習(xí)。
5、考核：原地推鉛球。
四、體操：支撐跳躍。
通過支撐跳躍動作的練習(xí)，主要提高支撐跳躍基本能力，掌握支撐跳躍的方法，學(xué)會保護與幫助，基本掌握屈腿騰越動作技術(shù)，發(fā)展踏跳能力。
1、a：踏跳、推手練習(xí)。b：單手推墻練習(xí)。
2、a：跳上成蹲撐，向前挺身跳下。b：蹲撐、抱腿、挺身跳。
3、跳上成跪撐挺身跳下。
4、a：復(fù)習(xí)（同上）。b：助跑練習(xí)。
5、屈腿騰越跳箱。
6、復(fù)習(xí)（同上）。
7、考核：屈腿騰越跳箱。
五、籃球。
學(xué)習(xí)行進間體前變向運球，原地單手肩上傳、接球和單手肩上投籃球，進一步熟悉球性，提高控制球能力，掌握基本技術(shù)。通過各種移動步法的練習(xí)，提高學(xué)生的協(xié)調(diào)、靈敏素質(zhì)；通過教學(xué)比賽，鞏固已學(xué)基本技術(shù)。
1、a：復(fù)習(xí)各種移動步法。b：復(fù)習(xí)體前變向運球。c：學(xué)習(xí)體前變向運球。
2、a：復(fù)習(xí)先進間體前變向運球。b：學(xué)習(xí)原地單手肩上傳接球。
3、a：復(fù)習(xí)原地單手肩上傳接球。b：復(fù)習(xí)原地肩上傳接球。
4、a：復(fù)習(xí)原地單手肩上投籃。b：學(xué)習(xí)急起急停。
5、a：學(xué)習(xí)跨步和轉(zhuǎn)身。b：復(fù)習(xí)急起和急停。
6、a：復(fù)習(xí)跨步和轉(zhuǎn)身。b：綜合練習(xí)。
7、籃球教學(xué)比賽。
六、排球。
鞏固移動、傳、墊球技術(shù)，改進正面下手發(fā)球技術(shù)?；菊莆照嫔鲜职l(fā)球技術(shù)，初步了解正面扣球技術(shù)。發(fā)展力量、速度、靈敏、協(xié)調(diào)等素質(zhì)。
1、a：復(fù)習(xí)移動。b：復(fù)習(xí)傳、接球。
2、學(xué)習(xí)正面上手發(fā)球。
3、復(fù)習(xí)正面上手發(fā)球。
4、發(fā)、墊球練習(xí)。
體育教研計劃表篇七
本學(xué)期在孫校長帶領(lǐng)下隨中教部對全區(qū)11所中學(xué)的體育學(xué)科進行常規(guī)教學(xué)檢查。通過檢查進一步規(guī)范了學(xué)校體育教育，推動學(xué)校體育活動的開展。先將檢查總結(jié)如下：
一、課程設(shè)置。
學(xué)校都不能開足開齊體育課時，新課程標準實施后，將體育課程由原來的每周2節(jié)，增加到每周3節(jié)。在檢查中，除實驗中學(xué)的7年級、9年級每周3節(jié)體育課外，其余的學(xué)校體育課課時安排每周2節(jié)。
二、課堂教學(xué)。
優(yōu)點：各校為迎接檢查都安排老師準備課，大部分學(xué)校的老師能夠認真準備，精心設(shè)計教案。25中學(xué)金東昌老師是我區(qū)學(xué)校擔任體育課年齡較大的，但他卻是這次檢查中上課最好的一位。金老師的課準備充分，課前就將場地器材布置好，體育課上能夠調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性，充分發(fā)揮教師的主導(dǎo)作用，教材內(nèi)容搭配合理，練習(xí)密度和學(xué)生運動量科學(xué)合理。課堂教學(xué)比往年有進步的學(xué)校有24中學(xué)，30中學(xué)。
問題：
1、部分教師課堂教學(xué)沒有目標或者沒有準確、具體的目標，這使得教師的課堂教學(xué)隨意性太強，效率低下。
2、教師不能認真?zhèn)湔n，教學(xué)內(nèi)容搭配不合理，體育鍛煉應(yīng)使學(xué)生身體上下肢得到全面的提高。然而在檢查中，29中學(xué)體育課將復(fù)習(xí)學(xué)校校操和隊列練習(xí)作為上課主要內(nèi)容。
3、課堂時間分配不合理。部分體育課堂主教材時間安排不足10分鐘，學(xué)生練習(xí)時間短。學(xué)生體育技能的形成是在大量的練習(xí)中形成的。而我們教師把體育課的大量時間用在學(xué)生做簡單的游戲。
4、教法和學(xué)法單一。我們教師的教法和學(xué)法指導(dǎo)還僅僅停留在教師的講解、示范和學(xué)生的觀察模仿練習(xí)的層面上.
5、場地器材布置不夠科學(xué)合理。部分學(xué)校體育課堂的器材嚴重不足，不能保證體育課堂的正常教學(xué)。本次聽課中。24中學(xué)、26中學(xué)、30中的體育老師上課內(nèi)容是《前拋實心球》，三所學(xué)校都表現(xiàn)出器材不足。26中只有4個實心球，有一個還是壞的，24中和30中只有10個。體育器材不足直接導(dǎo)致學(xué)生練習(xí)次數(shù)不夠，致使體育課堂的兩個重要指標學(xué)生練習(xí)密度和運動負荷達不到要求，體育課堂不能很好的提高學(xué)生的身體素質(zhì)。
三、教師備課、聽課。
大多數(shù)教師都能夠認真書寫教案。表現(xiàn)較好的單位有24中學(xué)，24中的三位老教師平均年齡55歲，字跡工整，內(nèi)容充實，都在33節(jié)以上，有提前量。聽課的節(jié)數(shù)較多，實驗中學(xué)的姜軍老師聽課18節(jié)。
問題：
1、很多教師備課沒有制定學(xué)期計劃和教學(xué)進度，教學(xué)內(nèi)容安排隨意性太大。
2、部分教師寫教案是為了應(yīng)付學(xué)校的檢查，有抄襲教案，存在實際教學(xué)和教案不符的現(xiàn)象。
3、部分學(xué)校的教師教案寫的少，還有的學(xué)校允許老教師不寫教案。初三體育教師寫書案。
4、沒有教學(xué)反思或教學(xué)反思流于形式。
5、多數(shù)教師聽課筆記記錄不詳。評價、交流、反思等內(nèi)容沒有深度，甚至缺失。聽課的質(zhì)量較差，大多數(shù)教師只是應(yīng)付檢查，有的教師編造聽課筆記，個別教師讓學(xué)生抄寫聽課筆記。
四、教研和集備。
教研和集備的問題最大，學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)和老師寫教研和集備記錄的主要原因是應(yīng)付上級的檢查，沒有將提高教學(xué)質(zhì)量和教師業(yè)務(wù)水平上來，所以多數(shù)學(xué)校的教研和集備多流于形式。主要原因和表現(xiàn)在教師教研理論水平低，對教研和集備活動參與不深，教研和集備沒有明確主題，活動之間缺少內(nèi)在練習(xí)，沒有發(fā)揮出教研和集備應(yīng)起到的效果。
五、體育活動。
大部分學(xué)校都能開展豐富多彩的體育活動，開展踢毽跳繩比賽、長跑比賽、25中學(xué)開展乒乓球比賽等。但大多數(shù)學(xué)校沒有提供書面完整的體育活動計劃，開展體育活動沒有留下活動記錄。
六、幾點建議。
1、提高認識，呼吁為學(xué)校配齊體育教師，為“開足開齊”體育課時奠定人力基礎(chǔ)。
2、從實際出發(fā)。積極大膽地進行體育教學(xué)形式的改革。從學(xué)生體育特長出發(fā)，實行合班選項教學(xué)。條件較差的學(xué)校也要創(chuàng)造條件實行男女分組等教學(xué)組織形式。
3、各校要結(jié)合本校的實際，教師的特長，加強研究，制定學(xué)校體育課程教學(xué)方案。
4、積極開展創(chuàng)建特色學(xué)校，打造品牌學(xué)?；顒?。
5、加強教研組建設(shè)，創(chuàng)建學(xué)習(xí)型、研究型體育教師團隊。
6、加強校本研訓(xùn)，搞好科研課題研究，提高體育教師專業(yè)素養(yǎng)。
7、加強教案的檢查指導(dǎo)，改革教案的書寫形式。使教案有用、好用、適用。為提高體育教學(xué)質(zhì)量奠定基礎(chǔ)。
體育教研計劃表篇八
以新課程標準下的中學(xué)體育課程有效教學(xué)研究為引領(lǐng)，以深化課堂教學(xué)改進計劃為抓手，構(gòu)建學(xué)科教學(xué)聯(lián)合體，開展以振興教育教學(xué)問題為本的研究性教育，完善教與學(xué)行為，切實有效提高課堂教學(xué)質(zhì)量，使新課程在我校扎實有效的推進。
二、主要工作。
繼續(xù)抓好教研組建設(shè)。每周四第一節(jié)課全組開展教學(xué)研究活動，學(xué)習(xí)有關(guān)教育教學(xué)文件，提高和改進教學(xué)思想和理念，不斷反思和改進教學(xué)方法，構(gòu)建一個和學(xué)生平等對話、共同參與教學(xué)、共同完成教學(xué)目標的嶄新教學(xué)模式，使教研活動真正落到實處。
重視體育教學(xué)常規(guī)工作。開學(xué)初二至四周重點抓好學(xué)生隊列和廣播操質(zhì)量，新生一年級學(xué)生按照“市教委文件精神”以培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣為出發(fā)點，以愉快的游戲為主體，逐步培養(yǎng)學(xué)生體育常規(guī)和廣播操，用兩個月時間讓學(xué)生學(xué)會廣播操。
開展好“健身一小時，快樂每一天”的活動。學(xué)生上午8：05——8：30廣播操和室外活動，下午3：15——3：45開展以班級為單位的室內(nèi)外體育活動，并排入課表，班主任和體育教師，一起組織學(xué)生活動，保證每一位學(xué)生每天有一小時體育活動。
積極開展教育教學(xué)活動。具體做法是：
（1）由校骨干教師引領(lǐng)開設(shè)體育教學(xué)講座。
（2）主動參與校內(nèi)外的聽課評課活動。
（3）積極參加市、區(qū)、署和學(xué)校的體育教學(xué)比賽活動和論文、教案、案例交流評比活動，使我組教師教學(xué)水平有進一步的提高。
組建好學(xué)校足球籃球乒乓球和田徑隊的訓(xùn)練比賽工作。
（1）足球是我校的特色項目，我們堅持普及及提高相結(jié)合。一年級學(xué)生每周一節(jié)足球課排入課表，讓每一位學(xué)生喜歡和學(xué)會足球。同時，開設(shè)各級別的足球興趣課，不斷提高我校學(xué)生的足球水平。積極籌備和舉辦十月在我校舉行的足球比賽和接受區(qū)“體教”結(jié)合的驗收工作，使我校的足球工作更上一層樓。
（2）田徑隊從第三周開始進行訓(xùn)練，由四位老師擔任教練工作，做到訓(xùn)練認真，爭取在十一月的中學(xué)生田徑比賽中獲得較好成績。
認真開展體育教學(xué)研究。體育組確定課題，學(xué)期結(jié)束撰寫論文，并做好學(xué)校教育教學(xué)資料搜集工作，使我校體育工作有新的進步，新的亮點。
體育教研計劃表篇九
跳躍技術(shù)的基礎(chǔ)知識。
1、跳躍運動包括哪些項目？
2、最早興起的跳高姿勢是什么姿勢？
3、跳遠技術(shù)是由哪幾部分組成的？
田徑。
一、跑。
通過學(xué)習(xí)途中跑和彎道跑，逐步掌握耐久跑的基本知識與基本技術(shù)；發(fā)展速度、耐力、靈敏、協(xié)調(diào)等身體素質(zhì)；培養(yǎng)吃苦耐勞、克服困難、勇往直前等良好品質(zhì)。
1：a、弓箭步走路20米×2b：高抬腿跑10---15米×2。
c：30---50米加速跑d：游戲：聽數(shù)找朋友。
2：a：學(xué)習(xí)站立式起跑。b：變速跑：男1000米，女士800米跑。
3：a：學(xué)習(xí)站立式起跑，b：學(xué)習(xí)彎道跑技術(shù)。
4：a：50米×（2---4）次b：越野跑1200---18000米。
5：a：圓周跳繩接力練習(xí)。b：計時跑男1000米，女800米。
6：考核：男：1000米；女：800米。
二、跳躍。
通過各種練習(xí)基本掌握蹲踞式跳遠技術(shù)；發(fā)展彈跳素質(zhì)，提高跳躍能力。
1、a：學(xué)習(xí)蹲踞式跳遠。
2、“騰空步”練習(xí)。
3：復(fù)習(xí)“騰空步”技術(shù)。
4：學(xué)測步點；蹲踞式跳遠練習(xí)。
5：復(fù)習(xí)蹲踞式跳遠。
6：考核：蹲踞式跳遠。
三、投擲。
學(xué)習(xí)原地推鉛球技術(shù)，通過練習(xí)初步了解原地推鉛球的動作要領(lǐng)；發(fā)展力量、靈敏等身體素質(zhì)。
1、學(xué)習(xí)原地推鉛球（以右手為例）。
2、原地對實心球。
3、a：雙腳跳躍練習(xí)。b：推鉛球。
4、a：雙人跳起移動練習(xí)。b：推鉛球練習(xí)。
5、考核：原地推鉛球。
四、體操：支撐跳躍。
通過支撐跳躍動作的練習(xí)，主要提高支撐跳躍基本能力，掌握支撐跳躍的方法，學(xué)會保護與幫助，基本掌握屈腿騰越動作技術(shù)，發(fā)展踏跳能力。
1、a：踏跳、推手練習(xí)。b：單手推墻練習(xí)。
2、a：跳上成蹲撐，向前挺身跳下。b：蹲撐、抱腿、挺身跳。
3、跳上成跪撐挺身跳下。
4、a：復(fù)習(xí)（同上）。b：助跑練習(xí)。
5、屈腿騰越跳箱。
6、復(fù)習(xí)（同上）。
7、考核：屈腿騰越跳箱。
五、籃球。
學(xué)習(xí)行進間體前變向運球，原地單手肩上傳、接球和單手肩上投籃球，進一步熟悉球性，提高控制球能力，掌握基本技術(shù)。通過各種移動步法的練習(xí)，提高學(xué)生的協(xié)調(diào)、靈敏素質(zhì)；通過教學(xué)比賽，鞏固已學(xué)基本技術(shù)。
1、a：復(fù)習(xí)各種移動步法。b：復(fù)習(xí)體前變向運球。c：學(xué)習(xí)體前變向運球。
2、a：復(fù)習(xí)先進間體前變向運球。b：學(xué)習(xí)原地單手肩上傳接球。
3、a：復(fù)習(xí)原地單手肩上傳接球。b：復(fù)習(xí)原地肩上傳接球。
4、a：復(fù)習(xí)原地單手肩上投籃。b：學(xué)習(xí)急起急停。
5、a：學(xué)習(xí)跨步和轉(zhuǎn)身。b：復(fù)習(xí)急起和急停。
6、a：復(fù)習(xí)跨步和轉(zhuǎn)身。b：綜合練習(xí)。
7、籃球教學(xué)比賽。
六、排球。
鞏固移動、傳、墊球技術(shù)，改進正面下手發(fā)球技術(shù)?；菊莆照嫔鲜职l(fā)球技術(shù)，初步了解正面扣球技術(shù)。發(fā)展力量、速度、靈敏、協(xié)調(diào)等素質(zhì)。
1、a：復(fù)習(xí)移動。b：復(fù)習(xí)傳、接球。
2、學(xué)習(xí)正面上手發(fā)球。
3、復(fù)習(xí)正面上手發(fā)球。
4、發(fā)、墊球練習(xí)。
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體育教研計劃表篇十
團隊的工作目標我用以下幾個詞來進行概括：制度化：一切活動的安排做到：公開、透明。
特長化：充分發(fā)揮教師的專業(yè)特長，努力使每一位組員借助年級組搭建的活動平臺展示自己的特長，展示自己的才能。
合力化：努力構(gòu)建和諧的教育生態(tài)，讓年級組形成一個共同的追求，形成共同的價值觀，讓自己的每一項服務(wù)工作變得有意義，讓每一個人都覺得自己是年級組成員中不可缺少的一分子，感到溫馨而快樂。讓年級組的每一個學(xué)生和家長得到最需要的教育服務(wù)。
二、具體的實施過程。
本學(xué)期本年級組首先在開學(xué)初以年級組自己的方式開展歡迎新的成員的加入儀式。其次，建設(shè)本年級組團隊隊標和口號。我們的隊標是“和”，我們的理念是“寬容塑身，精致教學(xué)”。我們的口號是：我們是“我們是相親相愛的一家人”。第三，設(shè)計年極活動告知單。為了能夠真正配合學(xué)校做好各項工作，讓年級組的每一位老師能夠?qū)Π嗉壍墓ぷ髯龅叫闹杏械?，在開學(xué)初，我就準備設(shè)計年級告知單，做到從小事做起，從我做起，從身邊做起，讓年級每一項工作都落到實處，讓年級組的每一位成員都能夠及時了解年級組教育教學(xué)情況的活動安排，讓班級的每一位教師都能享受“人人為我，我為人人”的精致的教育服務(wù)。
(二)加強年級的文化建設(shè)。
年級是學(xué)校實施教育教學(xué)的基本單位，年級的工作做好了，整個學(xué)校的工作才能有保障。
本年級的工作重點。
1、樹立“人人為我，我為人人”的優(yōu)良服務(wù)意識。
2、將年級組文化建設(shè)列入重要的位置，努力做到四個“一”我們具體的工作措施。
將年級組文化建設(shè)列入重要的位置，努力做到四個“一”一次交流會。開學(xué)初，開展一次年級組的教師交流會。
一張告知單。年級組長通過年級告知單的形式，及時向本組成員告知本組成員的活動安排，提前告知活動安排，做到年級組工作人人心中有數(shù)。
一本好書。向本組成員推薦一本好書，并寫好推薦的理由，也可以是自己讀這本書的感受。在本年級組形成良好的讀書氛圍。
一種氛圍。每兩周，年級組長、教研組長、備課組長對本組成員聯(lián)絡(luò)一次，并盡量做好聯(lián)絡(luò)小結(jié)。建立“教師互幫互助”制度，做到工作大家?guī)兔?，困難大家關(guān)心，身體不適有人問候。
(三)德育教育工作有效化。
依托學(xué)校德育教育，努力促進年級組德育教育工作的有效化。
1.加強班主任隊伍建設(shè)，做好與任課教師的溝通工作，構(gòu)建和諧合作的班主任團隊。
班主任是一個班級的核心力量，因此，開展班主任崗位培訓(xùn)，強化服務(wù)意識，能夠為教師提供切實有效的幫助、創(chuàng)造自主發(fā)展的空間，構(gòu)建展示才華的舞臺，推動每一位班主任在班級管理的藝術(shù)上有較大的進步。加強青年班主任的培養(yǎng)工作，開展“結(jié)對子、傳幫帶”活動。
盡量做到本年級組成員準時參加每一次例會，升旗儀式、廣播操準時到崗，副班主任協(xié)助好班主任做好班級分飯和管理工作，在學(xué)期結(jié)束階段，能夠協(xié)助班主任老師寫好成績管理手冊。督促、組織學(xué)生參加學(xué)校、班級的各項活動。
2.協(xié)調(diào)整個年級各班的半日實踐活動。
注重半日社會實踐體驗活動。各班班主任充分利用家長資源精心組織學(xué)生走出校園，走向社會，回歸自然，體驗生活活動等，讓學(xué)生在實踐活動中體驗道德教育。讓學(xué)生在課外的大舞臺上盡情去看，去接觸，去探究，在活動中解惑。為了使活動順利開展，必須做好以下準備工作：
1)設(shè)計好活動方案，確立活動目標。
2)做好與家委會和家長的溝通工作。
3)組織活動。
4)做好活動反饋工作。
爭取學(xué)校的各項工作都得到家長的大力支持，各班要充分利用好班級的家委會，讓家委會在家長和班級工作之間架起一座橋梁，使家校合作緊密化，實行家庭教育資源分類，家委會工作目標明確化，規(guī)范化。家校合作工作透明化。
3.配合教導(dǎo)處搞好學(xué)校大型慶祝活動的籌備。
1)繼續(xù)抓好民族精神教育，寓教育于豐富多彩的活動之中。如抓住各種重要節(jié)日、紀念日等蘊藏著寶貴的道德教育資源，增強對祖國、對家鄉(xiāng)、對自然、對生活的熱愛，陶冶道德情操。(本學(xué)期有清明節(jié)、端午節(jié)、勞動節(jié)、兒童節(jié)等)。
4.切實落實行規(guī)習(xí)慣教育，寓規(guī)范于細節(jié)之中。
1)學(xué)校無小事，處處有教育;教師無小節(jié)，事事為楷模。在教育教學(xué)管理中，把每件簡單的事做好就是不簡單，把每件平凡的事做好就是不平凡。本學(xué)期注重行為規(guī)范養(yǎng)成教育，提升東校學(xué)生良好精神面貌。
2)關(guān)注學(xué)生的安全教育，讓學(xué)生學(xué)會珍惜生命，重視自己和他人的安全意識，重視安全也是對社會負責(zé)、對家人、對自己負責(zé)。
5.抓好經(jīng)驗的總結(jié)提升，推進德育工作科學(xué)發(fā)展1)關(guān)注德育校本課程的研究。
結(jié)合班會課在各個年級中開展學(xué)習(xí)方式教育研究，引導(dǎo)和幫助學(xué)生認識現(xiàn)代的四種主要學(xué)習(xí)方式，學(xué)會學(xué)習(xí)，善于學(xué)習(xí)，樹立積極的人生觀。
2)注重德育的滲透作用，思想品德課是學(xué)校進行養(yǎng)成教育的主要渠道。利用思品課、文體活動課等，給學(xué)生提供實踐的機會。
3)依托“義務(wù)教育階段學(xué)生良好學(xué)習(xí)方式的養(yǎng)成教育”的研究課題，用好“成長加油站”列表，開展德育科研。嘗試研究不同文化背景下的孩子如何養(yǎng)成自主、探究、合作、體驗的良好學(xué)習(xí)方式，認同校園文化，從而探索出德育工作的新途徑。
4)加強理論學(xué)習(xí)與專題培訓(xùn)，幫助本年級組教師確立起與新課程相適應(yīng)的體現(xiàn)素質(zhì)教育精神的教育觀念，在校市級課題的引領(lǐng)下，通過“課堂教學(xué)改進計劃實施”的過程，加強同伴互助，推動課堂教學(xué)研究，推進教研組、備課組建設(shè)，并通過實踐反思及專家的引領(lǐng)，提高教師的專業(yè)能力，促進教師的專業(yè)發(fā)展。
三、其他工作。
1.做好衛(wèi)生保潔工作，加強衛(wèi)生工作的檢查。
2.控制學(xué)生近視新發(fā)病率，抓好健康教育及體鍛活動等工作。3.積極指導(dǎo)學(xué)生開展積極健康有益的課間活動。
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體育教研計劃表篇十一
我校的體育工作在校行政的大力支持下，全體老師的積極配合下，以及體育組全體同仁的共同努力、較好地完成了學(xué)校交給的各項工作，現(xiàn)從以下幾個方面作簡單總結(jié)：
1、注重教學(xué)方法的改進。根據(jù)學(xué)生的興趣、個體差異、性格取向等方面進行教學(xué)方法的改進。學(xué)習(xí)中如果能力懸殊太大，會導(dǎo)致那些弱勢群體興趣更加淡化。新課程理念中指出“要使每個學(xué)生都能體驗到學(xué)習(xí)和成功的樂趣，以滿足自我發(fā)展的需要”。所以，我們組教師在安排教學(xué)內(nèi)容時考慮到這點。這樣的教學(xué)安排極力地挖掘?qū)W生潛在的體育意識，達到激發(fā)興趣，主動參與的目的。
2、注重師生感情的培養(yǎng)，體育組教師積極參與學(xué)生的活動，與學(xué)生合作，競爭，游戲。教師參與學(xué)生的活動是真正體現(xiàn)師生雙邊活動的重要依據(jù)，一則可以隨時給他們學(xué)習(xí)模仿的機會；二則能夠拉近學(xué)生與老師的感情距離，學(xué)生喜歡了你，也就等于喜歡上了體育課。
3、注重德育教育的滲透?！扼w育與健康》課程是一門使學(xué)生學(xué)會生存、獲取健康知識，掌握健身方法，養(yǎng)成文明的生活方式和習(xí)慣，培養(yǎng)協(xié)作和競爭意識，形成勇敢頑強，拼搏進取等精神和意志品質(zhì)的重要途徑。我們體育教師利用體育課堂對學(xué)生進行友誼競爭、和諧合作、互助互勉等進行德育教育滲透。
4、注重教學(xué)評價的多元化。在學(xué)期末的評價上我們組不是按傳統(tǒng)的評價方法而是根據(jù)學(xué)生的課堂表現(xiàn)、體育理論知識、體育技能對學(xué)生體育成績進行綜合性的評價。通過本組全體體育教師在教學(xué)實踐中不斷地學(xué)習(xí)、思考與總結(jié)，能真實地感受到大家教學(xué)水平和科研能力有了很大程度的提高。
二、大力開展學(xué)校體育活動。
1、認真抓好課間操和課外體育活動課，保證學(xué)生每天一小時體育鍛煉時間。
（1）、課間操是學(xué)校體育工作的重要組成部分，必須創(chuàng)造出自己的特色。課間操是反映學(xué)校體育工作的一個窗口，也是實施素質(zhì)教育的具體體現(xiàn)，小學(xué)生正是長身體的時候，在這個階段更需要參加體育活動，通過課間操達到鍛煉身體的目的，通過課間操來培養(yǎng)學(xué)生的整體意識和集體主義觀念。本學(xué)期我們還自創(chuàng)了室內(nèi)操，在我們體育組老師共同努力下，由張軍和富晨薇老師領(lǐng)操做了一個室內(nèi)操視頻，一學(xué)期下來，只要是下雨天，大課間小朋友就都能在教室里看著視頻歡快的跳起來，效果非常好。
（2）、在體育活動課中，我們以提高學(xué)生的身體素質(zhì)和健康水平為宗旨，各年級開展了各種形式的體育比賽，如一年級開展了跳繩王爭霸賽、接力比賽，二年級舉行了跳繩王爭霸賽、跳長繩、迎面接力、套呼啦圈，三年級舉行了迎面接力、跳繩王爭霸賽、拔河比賽、跳長繩挑戰(zhàn)賽等等，而且為進一步檢測我們學(xué)生的跳繩能力，我們集中在11-12月期間舉行了各年級一分鐘跳繩比賽，讓廣大學(xué)生走向操場、走到陽光下,積極主動參與體育鍛煉,培養(yǎng)體育鍛煉的興趣和習(xí)慣,有效提高學(xué)生體質(zhì)健康水平。
2、認真做好《國家學(xué)生體質(zhì)健康標準》數(shù)據(jù)的測試和輸入上報工作。
通過我們學(xué)生和老師們的共同努力，各年級都取得較滿意成績，如各年級達標率為100%，其中一年級優(yōu)秀率為95.1%、二年級優(yōu)秀率為86.1%、三年級優(yōu)秀率為94.4%，同時體育老師都能及時把體質(zhì)健康狀況反饋給學(xué)生，并對測試結(jié)果進行分析和總結(jié)。
三、存在問題與改進，以及對下學(xué)期設(shè)想：
1、我們要進一步加強體育教師教育教學(xué)能力、水平的提高，樹立優(yōu)良的教學(xué)風(fēng)格，狠抓課堂常規(guī)，刻苦鉆研業(yè)務(wù)，不斷學(xué)習(xí)新知識，爭取在教學(xué)上有所創(chuàng)新，有所突破。
2、進一步探索如何開展豐富多彩的學(xué)校群眾性體育活動，提高學(xué)生體育鍛煉的興趣。（多給體育組外出參觀學(xué)習(xí)的機會，能更好提升學(xué)校體育）。
3、進一步探索學(xué)校田徑運動隊的訓(xùn)練，選拔好苗子，堅持每天科學(xué)合理化的訓(xùn)練。
4、關(guān)注體育弱勢學(xué)生的成長和體育特長生的培養(yǎng)，使提優(yōu)補差措施更具針對性。
5、多組織教師開展聽課評課活動，取長補短、相互促進、相互提高。
6、提高科研能力水平，多鉆研。
7、結(jié)合親子運動會來開展體育游園活動。
8、我們小學(xué)體育課堂更規(guī)范，讓課堂更豐富，學(xué)生更喜愛。
今后，我們體育組將不斷總結(jié)經(jīng)驗，改進教研組工作中存在的不足，不斷地開拓進取創(chuàng)新，力爭做得更好。
體育教研計劃表篇十二
1、體育教學(xué)有其特殊性。體育教學(xué)不僅僅讓學(xué)生掌握幾個體育動作，更要求學(xué)生把課上所學(xué)知識技能轉(zhuǎn)化為業(yè)余自我鍛煉的能力，樹立終身體育觀。體育課程是增強學(xué)生體質(zhì)、培養(yǎng)學(xué)生體育能力和為終生體育打基礎(chǔ)的途徑。
2、探討如何突破教學(xué)中的重難點。
二、活動目的：
1、通過集體備課、聽課、評課，反思自己的教學(xué)實踐。
2、如何在課堂上落實教學(xué)目標及重難點的突破。
3、提高教材的處理能力。
三、活動過程具體安排：
（一）醞釀階段：20xx年9月15日體育組集體備課研討。
1、專業(yè)引領(lǐng)提升理論；
2、提供案例，撰寫設(shè)計：
（二）準備階段。
1、全體體育老師進行集體備課；
2、研討學(xué)生的籃球基礎(chǔ)和籃球行進間單手肩上投籃的重難點；
3、以籃球行進間單手肩上投籃的難點“跨步接球”進行教學(xué)研究；
4、教學(xué)設(shè)計交流，對參與教師提出的方案進行整理。
（三）實施階段（教學(xué)與評課反思）。
1、活動時間：20xx年10月12日（星期三）下午第一節(jié)。
2、活動地點與流程：
（1）到四樓多媒體會議室由夏海潮老師進行現(xiàn)場說課。
（3）薛仕敏老師總結(jié)本次教研活動的情況；
（4）邀請學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)圍繞本次活動給予指導(dǎo)；
（5）整理材料，記錄過程。
（三）再次實施階段（教學(xué)與評課反思）。
1、夏海潮老師再次根據(jù)集體備課的意見進行修改教學(xué)設(shè)計；
2、再次進行上課、評課。
3、整理材料，歸檔保管。
四、活動分工安排：
（2）教學(xué)課件制作：夏海潮老師；
（3）現(xiàn)場說課及反思教學(xué)情況：夏海潮老師、楊明明老師、李尚財老師；
（4）負責(zé)評課的教師：薛仕敏老師、陳曉華老師、林曉萍老師、李尚財老師；
（5）布置會場及組織學(xué)生：李尚財老師、薛仕敏老師；
（6）現(xiàn)場的dv制作工作：林崇遠老師；
（7）整理歸檔：李尚財老師。
體育教研計劃表篇十三
c.記錄每個幼兒的極限運動量、脈搏和心率情況等.
4.注意觀察幼兒平常的飲食習(xí)慣,進行必要的指導(dǎo);給幼兒以及幼兒家長講解營養(yǎng)膳食的知識.
5.每月要有一個簡單的總結(jié),回顧自己在一月中的教學(xué)活動,幼兒取得的實際效果.
6.要對幼兒不合理的體育運動進行必要的修改,使之達到既能鍛煉身體,又能掌握體育運動的技能技巧.
7.在大班級的體育課堂上教師要準備多種多樣的體育活動科目和器材,在教師引導(dǎo)和幼兒自主選擇自己的愛好的前提下,教師有選擇的進行個別的培訓(xùn),以達到培優(yōu)拔尖的功效和作用.
8.針對我大班級幼兒對足球運動的狂熱愛好,將特別的設(shè)立一個足球訓(xùn)練班,培養(yǎng)幼兒對足球的認知程度以及足球運動的技能、技巧.
五.評價:。
1.學(xué)期中評價,在20xx年11月底進行一次針對性的幼兒體質(zhì)、體能、生長速度評價.
2.學(xué)期末評價,在20xx年12月~20xx年1月(學(xué)期結(jié)束前2周)進行幼兒體質(zhì)、體能、生長速度評價.
3.由這2次的實踐操作評價,來撰寫自己的教研總結(jié),評價自己的教研成果.
4.在教研組中交流自己的心得。
一、指導(dǎo)思想：
根據(jù)新《綱要》的精神，為幼兒創(chuàng)設(shè)豐富的游戲環(huán)境，提供豐富的游戲材料，保證充足的游戲時間，讓幼兒在游戲中動手動腦，發(fā)展幼兒的社會性情感，讓幼兒在快樂輕松的游戲氛圍中獲得發(fā)展。
二、具體目標：
1.提高幼兒在游戲中的主動性和積極性。
2.加強游戲的常規(guī)訓(xùn)練，培養(yǎng)幼兒良好的游戲行為。
3.在豐富的游戲活動中，通過走、平衡、跑、跳、鉆、爬、投擲等多種方式提高幼兒的身體素質(zhì)和機能。
4.樂于嘗試、探索新的游戲內(nèi)容和玩法，有初步的創(chuàng)新意識。
5.培養(yǎng)幼兒游戲中的合作、謙讓等。
三、具體措施：
1.合理安排幼兒的一日活動，利用適宜時間開展各種類型的體育游戲。
2.保證幼兒充足的游戲時間，為幼兒創(chuàng)設(shè)豐富的游戲環(huán)境，提供豐富的游戲材料。
3.充分發(fā)揮教師的主導(dǎo)性和幼兒的主動性，適時參與幼兒的游戲，給予必要的指導(dǎo)和幫助。
4.和平行班互換游戲。
5.充分運用家長資源，為幼兒提供必要的生活經(jīng)驗。
四、具體游戲活動設(shè)計：
游戲主題：走、平衡。
游戲名稱：快樂的小青蛙。
游戲名稱：在平衡木上走。
游戲名稱:修橋。
游戲名稱：平衡訓(xùn)練《羊羊訓(xùn)練營》。
游戲名稱：連體人。
游戲名稱：腳步變變變。
游戲名稱：螞蟻排隊走。
游戲名稱：過橋。
游戲名稱：運磚。
游戲名稱：咕嚕咕嚕拉著走。
游戲主題：跑。
游戲名稱：石頭人。
游戲名稱：小馬跑。
游戲名稱：小鳥壘窩。
游戲名稱：切西瓜。
游戲名稱：吸紙跑。
游戲名稱：快樂運動喜羊羊。
游戲名稱：玩鞋盒。
游戲名稱：躲貓貓。
游戲名稱：我比球快。
游戲名稱：“魔毯”
游戲名稱：貓捉老鼠。
游戲主題：跳。
游戲名稱：跳圈。
游戲名稱：雙腳夾包跳。
游戲名稱：花樣跳。
游戲名稱：小兔摘菜。
游戲名稱：助跑跨跳。
游戲名稱：跳皮筋。
游戲名稱：跳皮筋。
游戲名稱：有趣的跳。
游戲名稱：跳水運動員。
游戲名稱：學(xué)劉翔哥哥來跨欄。
游戲名稱：小兔跳跳跳。
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體育教研計劃表篇十四
學(xué)校非常注重全體體育教師的全面發(fā)展，以“集中聽課”、“課后點評”、“相互評議”等活動為載體，號召體育教師以“不斷學(xué)習(xí)”為樂、以“關(guān)愛學(xué)生”為樂、以樹立“服務(wù)”意識為樂。為使學(xué)校教研工作開展更具有時代氣息，讓全體小學(xué)體育教師做到與時俱進、全面發(fā)展，充分發(fā)揮體育骨干教師的優(yōu)勢，利用豐富的教師資源，“以點帶面”，為全體體育教師搭建更為廣闊的平臺，從而達到激活體育教師思想、促進體育教師成長的目的。
二、活動目的：
1、以培養(yǎng)青年教師為重心，從多方面促進我校體育教師學(xué)習(xí)現(xiàn)代體育教育理論和方法，了解學(xué)校體育教學(xué)改革信息，通過培訓(xùn)、講座、上課、撰寫反思、心得收集等方式，使年輕教師快速成長。
2、對從事體育教學(xué)工作的非專業(yè)教師進行引領(lǐng)，充分發(fā)揮骨干教師的優(yōu)勢，進一步深入體育教學(xué)理論與實踐相結(jié)合的研究，推動學(xué)校體育教學(xué)研究改革，提高非專業(yè)體育教師素質(zhì)。
3、通過系列教研活動的開展，充分展示我校體育教師的風(fēng)采，體現(xiàn)全體體育教師較高的綜合素質(zhì)，對我校體育教研活動進行全方位宣傳。
三、活動時間：
20xx年5月28日星期五。
四、活動地點：學(xué)校四樓電教室。
五、活動過程具體安排：
（一）醞釀階段：行政領(lǐng)導(dǎo)李校長、秦校長、唐校長等牽頭，召開有關(guān)西山小學(xué)體育學(xué)科教研活動會議。會上討論決定本學(xué)期實施并開展如何培養(yǎng)學(xué)生體育課前良好行為習(xí)慣校本教研活動，明確分工，初探開展此項活動的實施方案。
（二）準備階段。
1、專業(yè)引領(lǐng)。
提升理論。
專業(yè)引領(lǐng)是開展校本教研的有效支持。專家對于理論知識的研究透徹，有一定的深度，我們的一些教學(xué)現(xiàn)象就必須通過專業(yè)的理論知識加以研究，所以，聘請一些教育專家來學(xué)校進行專題講座——實施有效的課堂教學(xué)。
2、提供案例，撰寫設(shè)計。
確定研究論題主講人：xx老師；
教學(xué)探討主題：如何培養(yǎng)學(xué)生體育課前良好行為習(xí)慣。
全校每位體育老師按要求撰寫準備活動教學(xué)設(shè)計。20xx年4月23日給每位老師發(fā)送教材，并開始進行教學(xué)設(shè)計。
學(xué)科負責(zé)人討論并通過老師們的教學(xué)發(fā)言稿。
（三）實施階段。
1、20xx年5月25日上午第二節(jié)，在四樓電教室室探討如何培養(yǎng)學(xué)生體育課前良好行為習(xí)慣教研課題，要求全體體育老師參加。
（1）先請xx老師針對他的研究探討課題進行解說。
（2）再請其他老師把自己的準備活動教學(xué)看法，和xx老師的研討課題進行對照，可以是設(shè)計的理念上，也可以使教學(xué)環(huán)節(jié)，甚至是教學(xué)過程中的某一處小技巧，等等，來討論如何在課堂更把教學(xué)目標抓在實處的問題。老師們發(fā)言，談?wù)劦氖斋@和看法，也可以質(zhì)疑。
2、撰寫心得，反思提高。
老師們撰寫參與本次教研活動的心得體會。
分析研討問題——反思自身經(jīng)驗——提出解決方案。
（四）行為跟進階段。
1、一個月后，挑選或自薦一位老師在全校上觀摩課，和自己制定的解決方案對照，得出改進程度。
2、行政聽推門課，跟進老師們對新課程標準的實施情況。
體育教研計劃表篇十五
本學(xué)期小學(xué)道德與法治教研工作以深化課程改革為中心，以落實教學(xué)常規(guī)為基礎(chǔ)，以加強教學(xué)研究為重點，堅持充分調(diào)動廣大一線教師的積極性，緊緊圍繞課程實施中實際問題的解決展開行之有效的教學(xué)研究，不斷提升“研究、指導(dǎo)、服務(wù)和管理”的品質(zhì)，注重專業(yè)指導(dǎo)與學(xué)術(shù)性、群眾性研討并行，面與點共進，提升全區(qū)道德與法治課程實施水平，提高學(xué)科教學(xué)質(zhì)量。
二、主要工作。
(一)加強業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，增強教師的課程意識。
1、加強對學(xué)習(xí)內(nèi)容的規(guī)劃，精心安排系列學(xué)習(xí)內(nèi)容。
道德與法治學(xué)科認真學(xué)習(xí)社會主義核心價值觀、黨的十x大會議精神，深入開展新教材的培訓(xùn)與研究，研究學(xué)科核心素養(yǎng)、課程實施與評價、課程資源建設(shè)、教師學(xué)科能力建設(shè)的關(guān)系問題。
2、精心組織各種學(xué)習(xí)培訓(xùn)活動。針對課程建設(shè)中的核心問題，組織開展專題學(xué)術(shù)沙龍，營造良好學(xué)術(shù)氛圍，為各種不同類型的教師交流教育教學(xué)改革的心得、體會、問題、困惑提供平臺，促進教學(xué)素養(yǎng)的共同提高。
(二)加強課程管理，推動課程的健康發(fā)展。
1、加強教學(xué)常規(guī)管理，嚴格執(zhí)行課程計劃。各校要組織任課教師認真學(xué)習(xí)常州市學(xué)科教學(xué)建議，引導(dǎo)教師嚴格落實和執(zhí)行國家的課程計劃，并通過加強課程管理，杜絕違規(guī)行為。
2、加強學(xué)科教研組建設(shè)。要保證道德與法治教師隊伍的穩(wěn)定性，有計劃、有重點地培養(yǎng)1-2名學(xué)科骨干教師，同時穩(wěn)定兼職教師隊伍，提高兼職教師業(yè)務(wù)水平。要建立和完善道德與法治學(xué)科教研組，學(xué)科教研組要定期開展集體備課、相互聽課、教學(xué)研討等活動，努力提高學(xué)科組建設(shè)能力。要對照先進教研組條件，積極創(chuàng)建學(xué)科優(yōu)秀教研組。
3、加強評價改革，促進道德與法治課程常態(tài)有效地發(fā)展。各校要健全道德與法治學(xué)科管理機制，建構(gòu)與創(chuàng)新課程評價模式，以促進課程的常態(tài)、有效實施。
(三)加強教學(xué)研究，提升課程的實施水平。
1、繼續(xù)開展形式多樣的專題研究。
道德與法治學(xué)科主要加強新教材的教學(xué)研究，進一步轉(zhuǎn)變課堂教學(xué)方式和學(xué)習(xí)方式，同時探索道德與法治課程與校本課程、綜合實踐活動、公民教育項目、心理輔導(dǎo)課程、學(xué)校德育活動等方面的統(tǒng)整，進一步體現(xiàn)本課程的生活性、主體性、實踐性和養(yǎng)成性。
2、積極開展課題研究活動。
3、學(xué)科基地學(xué)校繼續(xù)發(fā)揮示范輻射作用，定期開展形式多樣的教學(xué)研討活動，并向全區(qū)教師展示學(xué)科基地研究情況。
(四)加強隊伍建設(shè)，促進教師的專業(yè)成長。
1、開展研訓(xùn)活動，引領(lǐng)教師專業(yè)發(fā)展。通過各層面的培訓(xùn)、研討活動促進教師專業(yè)發(fā)展。如組織優(yōu)質(zhì)課評比活動、學(xué)科專題研討活動新教師課堂展示活動等。各教研協(xié)作片召集單位也要重視道德與法治課堂教學(xué)研究活動，切實制定好學(xué)科教研活動的計劃，通過多種形式開展教學(xué)研究。特別要重視提高每次活動的有效性、專題性。
2、加強團隊建設(shè)，促進骨干教師成長。一是以青年教師為主體，以課題研究或名師工作室為平臺，加大對青年教師培養(yǎng)力度;二是有目的地開展傳、幫、帶和交流活動，促進青年骨干教師健康成長。
三、活動安排。
品德、學(xué)科中心組成員會議;。
1.武進區(qū)小學(xué)道德與法治評優(yōu)課;。
2.學(xué)習(xí)道德與法治微課堂。
3.武進區(qū)小學(xué)道德與法治專題教研暨新教材教學(xué)展示活動。
1.常州市小學(xué)道德與法治評優(yōu)課;。
2.常州市小學(xué)道德法治學(xué)科“同課異構(gòu)”教研活動;。
3.沿江七市區(qū)小學(xué)道德與法治教研活動。
武進區(qū)道德與法治評優(yōu)課。
1.常州市公民教育評比活動;。
2.常州市小學(xué)道德與法治專業(yè)委員會年會論文評比活動;。
1.本學(xué)期工作總結(jié);。
2.下學(xué)期工作計劃制訂。
體育教研計劃表篇十六
各位同仁大家上午好！
首先我再次感謝大家能在百忙之中來到延安實驗小學(xué)參加本次體育教學(xué)開放日活動。借用趙軍俠主任的話說：開放并不意味著我們的經(jīng)驗有多么豐富，我們做得有多好！而是借此機會給予我們青年教師一個展示自我、鍛煉自我的平臺，以此來促進年輕教師快速成長，提高課堂教育教學(xué)水平。同時也希望通過本次活動能夠加強校際間的互相學(xué)習(xí)和交流，讓我們的體育老師們在教育教學(xué)中更上一個新臺階。
首先我向大家介紹出席本次活動的專家：孫志強老師。孫志強，男，出生于1986年，畢業(yè)于延安大學(xué)體育學(xué)院，碩士研究生學(xué)歷，體育教育專業(yè)，任職于延職附小，延安市兼職教研員，首屆“延安市十佳青年教師”榮譽稱號獲得者；陜西省優(yōu)秀教學(xué)能手，孫志強優(yōu)秀教學(xué)能手工作站站長；陜西省第四批學(xué)科帶頭人培養(yǎng)對象。主持參與省級規(guī)劃課題2項，市級規(guī)劃課題1項，數(shù)篇專業(yè)論文發(fā)表于國家、省、市級各類刊物。讓我們以熱烈的掌聲歡迎孫志強老師的到來。
下面介紹出席本次活動的兄弟學(xué)校體育教師代表：他們是富縣南教場小學(xué)的2名體育教師，富縣高迪希望小學(xué)的2名體育教師，黃龍縣城關(guān)小學(xué)的名體育教師，延長實驗小學(xué)的名體育教師，以及延安市創(chuàng)新實驗小學(xué)的9名體育教師，讓我們以熱列的掌聲歡迎他們的到來。本次藝術(shù)組教學(xué)開放日體育專場共計三節(jié)30分鐘的體育課。
第一位作課教師薛行春老師。
薛行春，男，出生于1987年，20xx年畢業(yè)于西安體育學(xué)院，20xx年進入延安實驗小學(xué)任教，校級骨干教師，高盼陜西省教學(xué)能手工作站成員。在延小任教中，參加校級課題研究兩項，一項國家級課題。除常規(guī)教學(xué)外擔任延安實驗小學(xué)跆拳道教練一職，在20xx年延安首屆中小學(xué)跆拳道比賽中，獲得優(yōu)秀教練員稱號。
薛老師本節(jié)課授課內(nèi)容為：籃球――雙手胸前傳接球，授課班級為：三年級2班。
下面讓我們以熱烈的掌聲歡迎薛老師做課。
第二位作課教師馬苗苗老師。
馬苗苗，女，出生于xx年，20xx年畢業(yè)于西安體育學(xué)院體育教育系，20xx年應(yīng)聘至延安實驗小學(xué)任教，校級青年骨干教師，高盼陜西省教學(xué)能手工作站成員。田徑百米國家二級運動員，網(wǎng)球國家一級裁判員，足球、武術(shù)、體操國家二級裁判員。在20xx年延安市青少年乒乓球比賽中，獲得優(yōu)秀教練員稱號。
馬老師本節(jié)課授課內(nèi)容為：健美操――基本步法與創(chuàng)編，授課班級為：三年級13班。
下面讓我們以熱烈的掌聲歡迎馬老師做課。
第三位作課教師高盼，下面做一個自我介紹：高盼，男，生于xx年，20xx年畢業(yè)于西安體育學(xué)院體育教育系，大學(xué)本科學(xué)歷，學(xué)士學(xué)位，陜西省優(yōu)秀教學(xué)能手?，F(xiàn)任延安實驗小學(xué)體育組組長，高盼陜西省優(yōu)秀教學(xué)能手工作站站長。20xx――20xx年期間連續(xù)兩年參加延安市陽光師訓(xùn)講師團活動，進行體育公開課的講授。20xx――20xx年期間多次榮獲延安實驗小學(xué)優(yōu)秀教師、教科研先進個人、教學(xué)新秀等稱號。20xx年擔任延安市薄弱學(xué)科體育賽教評委。20xx――20xx年期間多篇論文、教學(xué)設(shè)計、優(yōu)秀課、課題研究在市級、省級、國家級舉辦的活動中獲得一、二、三等獎。先后多次榮獲省市級啦啦操、乒乓球優(yōu)秀教練員等稱號。
我本節(jié)課所授內(nèi)容為：協(xié)力競走，授課班級為：四年級1班。
本課公開活動展示到此結(jié)束，下面請大家移步到藝術(shù)樓教師進行說課、點評、交流活動。
首先，有請三位作課教師進行說課活動，第一位薛行春老師，大家掌聲歡迎。感謝薛老師的說課，下面歡迎第二位馬苗苗老師進行說課，感謝馬老師的說課，下面我給大家進行說課。
點評環(huán)節(jié)。
首先，讓我們再次感謝一下以上作課的三位老師，謝謝他們?yōu)槲覀儙砹司实娜?jié)體育課和說課環(huán)節(jié)。下面有請來自延職附小的體育教師孫志強老師進行點評。
感謝孫老師的詳細、深刻的點評，讓我們再次掌聲送給孫老師。下面，讓我們和孫老師共同交流、探討我們平日里工作種的困惑或?qū)Ρ敬稳?jié)課的認識與看法。
結(jié)束語。
此次延安實驗小學(xué)體育組教學(xué)開放日活動到此接近尾聲，此次活動的舉辦，為我們校際交流活動提供了一個良好的平臺，也是一個加深了解、增進友誼的平臺，同時更是為我們提供了一個難得相互交流的學(xué)習(xí)機會。我希望各位老師交流活動后對我校的工作多提寶貴意見，真誠希望大家暢所欲言、真誠交流，使我們的青年教師在教育教學(xué)活動中更加成熟。我相信：通過這次活動，必將進一步增進兄弟學(xué)校之間的`友誼；必將進一步提高我校課堂教學(xué)水平，促進教學(xué)理念的更新、教學(xué)模式的改革、教學(xué)質(zhì)量的提升；必將進一步為我校各項工作推波助瀾，再上新階。
并希望在今后的工作中我們兄弟學(xué)校可以攜手并肩，與時俱進，為推進我們的體育事業(yè)再創(chuàng)新的輝煌！最后再次感謝孫志強老師的蒞臨指導(dǎo)和各位兄弟學(xué)校教師代表的到來，謝謝大家！
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