高職實(shí)訓(xùn)教案（優(yōu)秀23篇）

教案的編寫(xiě)需要充分考慮學(xué)生的實(shí)際情況和需要。教案的設(shè)計(jì)要貼近學(xué)生的實(shí)際生活和學(xué)習(xí)需求，增強(qiáng)教學(xué)的可操作性。請(qǐng)大家認(rèn)真研讀下面的教案范文，并結(jié)合自己的教學(xué)實(shí)際操作進(jìn)行修改和完善。

高職實(shí)訓(xùn)教案篇一

本次石油產(chǎn)品分析實(shí)訓(xùn)嚴(yán)格按照教研室的安排，實(shí)習(xí)前制定了詳細(xì)的計(jì)劃，并召開(kāi)了動(dòng)員大會(huì)，會(huì)上布置并強(qiáng)調(diào)了計(jì)劃中安排的各項(xiàng)任務(wù)，在實(shí)驗(yàn)室中順利并圓滿的完成了一周的實(shí)訓(xùn)。

為了能確保本次實(shí)訓(xùn)的圓滿完成，作為指導(dǎo)教師，實(shí)訓(xùn)前對(duì)內(nèi)容作了精心安排，內(nèi)容安排上堅(jiān)決貫徹以全面素質(zhì)為基礎(chǔ)、以能力培養(yǎng)為本位的教學(xué)思想，堅(jiān)持理論與實(shí)踐相結(jié)合，培養(yǎng)學(xué)生的專業(yè)技能和實(shí)踐能力，內(nèi)容選題側(cè)重和生產(chǎn)實(shí)踐緊密聯(lián)系的題目，難度適中，并按我院實(shí)際的實(shí)驗(yàn)條件進(jìn)行了調(diào)整。實(shí)習(xí)中，堅(jiān)持每日檢查學(xué)生的實(shí)習(xí)情況，對(duì)沒(méi)有預(yù)習(xí)的學(xué)生堅(jiān)決不允許進(jìn)入實(shí)驗(yàn)室，對(duì)操作不規(guī)范的學(xué)生堅(jiān)決予以糾正；嚴(yán)格紀(jì)律，認(rèn)真考勤，并對(duì)實(shí)訓(xùn)中存在的問(wèn)題及時(shí)給予解決；督促學(xué)生按時(shí)完成實(shí)訓(xùn)報(bào)告，并對(duì)實(shí)訓(xùn)報(bào)告做了及時(shí)的批改。

通過(guò)本次實(shí)訓(xùn)，基本上達(dá)到了預(yù)期目的，規(guī)范了學(xué)生石油產(chǎn)品分析的基本操作技能，掌握了常用分析方法的操作；培養(yǎng)了學(xué)生的實(shí)驗(yàn)動(dòng)手能力；養(yǎng)成了良好的實(shí)驗(yàn)習(xí)慣；提高了學(xué)生的專業(yè)技能，使學(xué)生的基礎(chǔ)理論更加扎實(shí)，提高了學(xué)生獨(dú)立分析問(wèn)題、解決問(wèn)題的能力。

指導(dǎo)教師：張瑄。

2009.12.2。

5高職工藝03生產(chǎn)實(shí)習(xí)總結(jié)。

本次實(shí)習(xí)于2005年5月9日-5月19日在內(nèi)蒙古烏拉山富興化肥有限責(zé)任公司（烏拉特前旗）進(jìn)行，全班共分為五組分別在合成車(chē)間、尿素車(chē)間、硝銨車(chē)間、原料氣車(chē)間、凈化車(chē)間五個(gè)部門(mén)輪流進(jìn)行（每組依次在各個(gè)車(chē)間實(shí)習(xí)兩天），經(jīng)過(guò)廠方的積極配合，圓滿的完成了此次實(shí)習(xí)任務(wù)的指導(dǎo)工作。

本次實(shí)習(xí)嚴(yán)格按照教研室的安排，實(shí)習(xí)前制定了詳細(xì)的計(jì)劃，并召開(kāi)了動(dòng)員大會(huì)，會(huì)上布置并強(qiáng)調(diào)了計(jì)劃中安排的各項(xiàng)任務(wù)，為了能確保本次實(shí)習(xí)的圓滿完成，作為指導(dǎo)教師，實(shí)習(xí)前積極與廠方聯(lián)系、協(xié)商，了解廠方實(shí)際情況，對(duì)實(shí)習(xí)任務(wù)作了精心安排，內(nèi)容安排上堅(jiān)決貫徹以能力培養(yǎng)為本位的教學(xué)思想，堅(jiān)持理論與實(shí)踐相結(jié)合，培養(yǎng)學(xué)生的專業(yè)技能和實(shí)踐能力。實(shí)習(xí)中，嚴(yán)格紀(jì)律，認(rèn)真考勤，強(qiáng)化安全教育；堅(jiān)持每日檢查學(xué)生的作息情況和實(shí)習(xí)情況，鼓勵(lì)學(xué)生與工廠技術(shù)人員和師傅交流，虛心向他們學(xué)習(xí)；鼓勵(lì)學(xué)生積極向廠方借閱有關(guān)資料，和廠方有關(guān)人員探討生產(chǎn)中的的一些實(shí)際問(wèn)題，與廠方相關(guān)人員聯(lián)系、協(xié)商，對(duì)實(shí)習(xí)中存在的問(wèn)題及時(shí)給予解決；督促學(xué)生按時(shí)完成實(shí)習(xí)報(bào)告，并對(duì)實(shí)習(xí)報(bào)告做了及時(shí)的批改。

通過(guò)本次生產(chǎn)實(shí)習(xí)，基本上達(dá)到了預(yù)期目的，增強(qiáng)了學(xué)生的勞動(dòng)觀念，豐富了學(xué)生的理論知識(shí)和經(jīng)驗(yàn)，提高了學(xué)生的專業(yè)技能，使學(xué)生的基礎(chǔ)理論更加扎實(shí)，提高了學(xué)生獨(dú)立分析問(wèn)題、解決問(wèn)題的能力，為學(xué)生從事以后的工作打下了良好的基礎(chǔ)。

指導(dǎo)教師：張巖、張瑄2005.5.30。

高職實(shí)訓(xùn)教案篇二

11月9日下發(fā)的《教育部衛(wèi)生部關(guān)于批準(zhǔn)第一批卓越醫(yī)生教育培養(yǎng)計(jì)劃項(xiàng)目試點(diǎn)高校的通知》中，確定了我院為“3+2”三年制專科臨床醫(yī)學(xué)教育人才培養(yǎng)模式改革試點(diǎn)單位，這既是國(guó)家、省教育衛(wèi)生行政部門(mén)對(duì)我院臨床醫(yī)學(xué)教育教學(xué)質(zhì)量和辦學(xué)特色的肯定，也是我院在改革發(fā)展過(guò)程中的一次重大機(jī)遇和挑戰(zhàn)。

我們應(yīng)從高職臨床醫(yī)學(xué)專業(yè)人才培養(yǎng)目標(biāo)、培養(yǎng)要求、課程體系、教學(xué)方法、成績(jī)考核等方面對(duì)學(xué)生在校三年人才培養(yǎng)方案制定思路，并且在后二年進(jìn)行全科醫(yī)生規(guī)范化培訓(xùn)。

實(shí)訓(xùn)基地建設(shè)起到至關(guān)重要作用。

1我院臨床實(shí)訓(xùn)中心建設(shè)的現(xiàn)狀。

實(shí)訓(xùn)基地是為實(shí)訓(xùn)所提供的空間與設(shè)施，是對(duì)學(xué)生進(jìn)行專業(yè)能力培養(yǎng)和職業(yè)素質(zhì)培養(yǎng)的場(chǎng)所。

我校的臨床醫(yī)學(xué)校內(nèi)實(shí)訓(xùn)基地是為前期教學(xué)提供教學(xué)實(shí)驗(yàn)和臨床仿真模擬操作訓(xùn)練的主要場(chǎng)所，現(xiàn)開(kāi)設(shè)有人體解剖學(xué)、生理學(xué)、病理學(xué)、藥理學(xué)、心肺腹檢查綜合訓(xùn)練實(shí)驗(yàn)系統(tǒng)等幾個(gè)實(shí)驗(yàn)室作為校內(nèi)重點(diǎn)實(shí)訓(xùn)基地。

校外實(shí)訓(xùn)基地主要是附屬醫(yī)院和教學(xué)實(shí)習(xí)醫(yī)院的建設(shè)，為學(xué)生提供臨床教學(xué)見(jiàn)習(xí)和畢業(yè)實(shí)習(xí)。

學(xué)校學(xué)校建立了10余家校外實(shí)訓(xùn)基地，由學(xué)校成立實(shí)習(xí)管理科，具體負(fù)責(zé)校外實(shí)訓(xùn)基地的建設(shè)和管理。

2校內(nèi)實(shí)訓(xùn)基地的設(shè)想。

主要包括醫(yī)學(xué)基礎(chǔ)實(shí)訓(xùn)中心和臨床醫(yī)學(xué)實(shí)訓(xùn)中心兩個(gè)部分。

2.1醫(yī)學(xué)基礎(chǔ)實(shí)訓(xùn)中心。

2.1.1解剖學(xué)實(shí)訓(xùn)中心。

進(jìn)行系統(tǒng)解剖學(xué)、局部解剖學(xué)實(shí)驗(yàn)，通過(guò)多媒體教學(xué)、人體標(biāo)本識(shí)別和配置掛圖模型等教學(xué)手段，實(shí)現(xiàn)人體解剖學(xué)和組織胚胎學(xué)理論課和實(shí)訓(xùn)課一體化教學(xué)。

2.1.2人體機(jī)能學(xué)實(shí)訓(xùn)中心。

進(jìn)行生理學(xué)和病理學(xué)的實(shí)驗(yàn)教學(xué)，緊密結(jié)合臨床設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)，加深對(duì)理論知識(shí)的理解，為以后參加臨床工作打好基礎(chǔ)。

進(jìn)行藥理學(xué)實(shí)驗(yàn)教學(xué)，培養(yǎng)學(xué)生的科學(xué)研究能力和職業(yè)技能，為基層醫(yī)療機(jī)構(gòu)培養(yǎng)具有一定藥學(xué)知識(shí)和動(dòng)手能力強(qiáng)的高技能型人才。

2.1.4生命科學(xué)實(shí)訓(xùn)中心。

進(jìn)行遺傳學(xué)、生物化學(xué)和免疫微生物等學(xué)科的實(shí)驗(yàn)教學(xué)。

2.2臨床醫(yī)學(xué)實(shí)訓(xùn)中心。

2.2.1預(yù)防醫(yī)學(xué)實(shí)訓(xùn)中心。

通過(guò)預(yù)防醫(yī)學(xué)實(shí)訓(xùn)，培養(yǎng)學(xué)生系統(tǒng)地進(jìn)行社會(huì)教育活動(dòng)的能力，達(dá)到改變社區(qū)農(nóng)村基層人群不健康的生活行為方式，預(yù)防疾病的效果。

利用角色扮演，通過(guò)問(wèn)診和體格檢查，結(jié)合各項(xiàng)檢查指標(biāo)，做出初步診斷，并能夠書(shū)寫(xiě)臨床病志。

通過(guò)腹穿、胸穿和腰穿等操作模型掌握臨床常見(jiàn)技能。

通過(guò)心電圖、影像學(xué)課件加深對(duì)器械檢查結(jié)果的理解。

通過(guò)心肺腹檢查綜合訓(xùn)練實(shí)驗(yàn)系統(tǒng)鞏固所學(xué)知識(shí)。

2.2.3婦產(chǎn)科實(shí)訓(xùn)中心。

掌握產(chǎn)科腹部檢查方法，骨盆測(cè)量方法，各種徑線的名稱、起止點(diǎn)及正常值。

熟悉婦產(chǎn)科的基本檢查方法。

2.2.4兒科學(xué)實(shí)訓(xùn)中心。

掌握小兒體格檢查方法的要點(diǎn)及手法，各種陽(yáng)性體征。

掌握兒童心肺復(fù)蘇、通氣、除顫等操作。

2.2.5手術(shù)室實(shí)訓(xùn)中心。

規(guī)范外科手術(shù)教學(xué)中對(duì)無(wú)菌概念，掌握學(xué)生外科基本技能整體流程訓(xùn)練，掌握基本的手術(shù)手法。

2.2.6急診實(shí)訓(xùn)中心。

掌握急救止血術(shù)、家庭意外急救、鎖骨下靜脈穿刺置管術(shù)、外傷急救基本技術(shù)、氣管切開(kāi)術(shù)、心肺腦復(fù)蘇技術(shù)等實(shí)用搶救措施。

2.2.7老年醫(yī)學(xué)實(shí)訓(xùn)中心。

具備老年醫(yī)療基本理論和實(shí)踐工作技能，滿足老年人健康及醫(yī)療的需求，同時(shí)培養(yǎng)關(guān)心、愛(ài)護(hù)、尊重老人的良好職業(yè)道德。

2.2.8康復(fù)實(shí)訓(xùn)中心。

包括pt治療室、ot治療室、語(yǔ)言治療室、理療室等，為神經(jīng)科、骨科的病人進(jìn)行有針對(duì)性的康復(fù)，培養(yǎng)學(xué)生康復(fù)理念。

2.2.9社區(qū)醫(yī)學(xué)實(shí)訓(xùn)中心。

掌握社區(qū)工作和社區(qū)健康管理方法，學(xué)會(huì)建立健康檔案。

熟悉社區(qū)婦女、中老年人、兒童和青少年保健。

掌握社區(qū)殘疾人和精神障礙者的康復(fù)方法。

3校外實(shí)訓(xùn)基地的設(shè)想。

3.1加強(qiáng)畢業(yè)實(shí)習(xí)管理。

目前農(nóng)村、社區(qū)等基層醫(yī)療單位提供集預(yù)防、醫(yī)療、保健、康復(fù)、健康教育、計(jì)劃生育技術(shù)指導(dǎo)為一體的醫(yī)療服務(wù)，對(duì)臨床醫(yī)學(xué)專業(yè)的實(shí)習(xí)在內(nèi)、外、婦、兒科的輪轉(zhuǎn)基礎(chǔ)上，適當(dāng)安排學(xué)生在急診、皮膚性病科、中醫(yī)等科的輪轉(zhuǎn)。

開(kāi)展病例討論、專題講座等培養(yǎng)學(xué)生臨床思維能力。

3.2實(shí)施臨床現(xiàn)場(chǎng)教學(xué)。

畢業(yè)實(shí)習(xí)階段，利用教學(xué)醫(yī)院的條件，實(shí)施以醫(yī)院為基地的臨床現(xiàn)場(chǎng)教學(xué)，定期安排有經(jīng)驗(yàn)的教師進(jìn)行模擬查房，學(xué)生分組進(jìn)行，提高臨床專業(yè)課程的教學(xué)質(zhì)量。

3.3臨床和社區(qū)輪轉(zhuǎn)。

把社區(qū)納入臨床培訓(xùn)輪轉(zhuǎn)安排，了解社區(qū)工作特點(diǎn)和社區(qū)基地培訓(xùn)經(jīng)驗(yàn)，有利于構(gòu)建整體性全科醫(yī)師培訓(xùn)網(wǎng)絡(luò)體系，使培訓(xùn)更具針對(duì)性和實(shí)用性。

3.4社區(qū)實(shí)踐活動(dòng)。

利用社區(qū)實(shí)訓(xùn)基地開(kāi)展社區(qū)實(shí)踐性教學(xué)[2]，授課階段可以在講授臨床課程的過(guò)程中安排社區(qū)醫(yī)療實(shí)踐活動(dòng)，使教學(xué)與社區(qū)、家庭、患者相結(jié)合，加深學(xué)生對(duì)就業(yè)崗位的性質(zhì)和特點(diǎn)有初步認(rèn)識(shí)，了解農(nóng)村、社區(qū)居民對(duì)醫(yī)療衛(wèi)生保健的需求狀況，為以后工作提供優(yōu)質(zhì)、全方位的基層醫(yī)療服務(wù)。

參考文獻(xiàn)：

[1]王麗華，章曉幸，吳玲玲.國(guó)家示范性護(hù)理專業(yè)校內(nèi)實(shí)訓(xùn)基地建設(shè)的研究與實(shí)踐[j].中國(guó)高等醫(yī)學(xué)教育，(3)：65.

高職實(shí)訓(xùn)教案篇三

我們要清楚自己處于一個(gè)怎樣的位置，你將如何回答他，回答他以后特會(huì)有什么想法，將給他帶來(lái)什么樣的問(wèn)題，是好是壞?卻值得我們?nèi)ニ伎迹f(shuō)話就要負(fù)職責(zé)。下面就是小編給大家?guī)?lái)的骨科實(shí)訓(xùn)總結(jié)，希望能幫助到大家!

【一】。

進(jìn)入骨科實(shí)習(xí)已經(jīng)8個(gè)月了，這說(shuō)長(zhǎng)不長(zhǎng)說(shuō)短不短的時(shí)間里面，我學(xué)習(xí)到了很多骨科專業(yè)知識(shí)，這天我分享下我的骨科實(shí)習(xí)小結(jié)，來(lái)說(shuō)明下我8個(gè)月工作的成果。xxxx年金秋，我滿懷著憧憬的情緒來(lái)到了流溪河畔的璀璨明珠—xx工傷康復(fù)醫(yī)院實(shí)習(xí)。剛踏入這片熱土，醫(yī)院工作人員的熱情、實(shí)習(xí)小結(jié)師專業(yè)技術(shù)的年少卻老成和高素質(zhì)及病人的評(píng)價(jià)和感受就讓我很快融入了這個(gè)溫暖的大家庭，更讓我對(duì)她充滿無(wú)限敬意，我深深地明白自己為何而來(lái)，來(lái)了以后就應(yīng)做什么?做完之后就應(yīng)實(shí)習(xí)小結(jié)什么?想完之后就應(yīng)再做什么?經(jīng)過(guò)近8個(gè)月的學(xué)習(xí)和老師的教誨，我已具備了步入社會(huì)的基本條件，以下就是我的幾點(diǎn)體會(huì)。

1、注重實(shí)習(xí)“方法”的學(xué)習(xí)。工傷康復(fù)醫(yī)院以成人康復(fù)為主，分為骨科康復(fù)、神經(jīng)康復(fù)和燒傷康復(fù)三大版塊。由于我的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)護(hù)理實(shí)習(xí)小結(jié)，在那里能夠充分展示和狠抓基本技能訓(xùn)練，找出相同病種不同病歷的共同點(diǎn)(如脊髓損傷和偏癱病人就是好的例子)，并且能夠普外科醫(yī)生專題學(xué)習(xí)法，針對(duì)一種病，從康復(fù)評(píng)定、治療再到評(píng)定，系統(tǒng)的結(jié)合基礎(chǔ)醫(yī)學(xué)、臨床醫(yī)學(xué)和康復(fù)骨科護(hù)理實(shí)習(xí)小結(jié)，勤學(xué)好問(wèn)、舉一反三，還能夠?qū)懞脤?shí)習(xí)日記和科室小結(jié)。山東省立醫(yī)院血管外科治療師的一對(duì)一訓(xùn)練給了我在學(xué)習(xí)中工作，在工作中求進(jìn)步的護(hù)理實(shí)習(xí)小結(jié)。醫(yī)院的圖書(shū)館的專業(yè)書(shū)籍和資料給我?guī)Ыo了良好的北京天壇醫(yī)院腦外科場(chǎng)所和求知的平臺(tái)，而我則就應(yīng)充分利用資源，學(xué)會(huì)善于把握。

2、具備康復(fù)治療師應(yīng)有的素質(zhì)骨。經(jīng)常會(huì)有病人問(wèn)我：“你們康復(fù)醫(yī)生跟臨床醫(yī)生真不一樣，你們天天幫我們動(dòng)手動(dòng)腳難道不累嗎?”我對(duì)著他們笑笑，心里想：我們和臨床醫(yī)生的目標(biāo)是一樣的，愛(ài)因斯坦說(shuō)過(guò)：“熱愛(ài)是的老師”，這點(diǎn)在醫(yī)院康復(fù)治療師的身上得到了很好的體現(xiàn)。所以首要的是要熱愛(ài)自己的專業(yè)，每一次康復(fù)部的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)基本上都是滿滿的，治療師的提問(wèn)和授課都說(shuō)明他的那種虛心求學(xué)的態(tài)度，嚴(yán)謹(jǐn)?shù)墓ぷ髯黠L(fēng)和求是的科學(xué)態(tài)度。都是值得我學(xué)習(xí)和去做的。在8個(gè)月里我沒(méi)看到有一個(gè)治療師上班遲到早退的，在治療病人時(shí)一個(gè)接一個(gè)，認(rèn)真對(duì)待，還要給我們講知識(shí)，充分體現(xiàn)了他們勇于吃苦的精神和良好的思想品質(zhì)。

3、學(xué)會(huì)能夠解決問(wèn)題的潛力。在實(shí)習(xí)中我們擁有實(shí)習(xí)生和醫(yī)生的雙重身份。對(duì)于醫(yī)院病人的現(xiàn)狀和預(yù)后，大部分都是比較差的，尤其是sci、hi、cva、燒傷的病人，都存在著心理問(wèn)題，而醫(yī)院的病人以青壯年居多，還會(huì)把我們當(dāng)成好朋友，說(shuō)些心里話。應(yīng)對(duì)這些患者，我們要清楚自己處于一個(gè)怎樣的位置，你將如何回答他，回答他以后特會(huì)有什么想法，將給他帶來(lái)什么樣的問(wèn)題，是好是壞?卻值得我們?nèi)ニ伎?，說(shuō)話就要負(fù)職責(zé)。這是做醫(yī)生的原則。因此，在老師的教導(dǎo)下和自己的切身體會(huì)，我們必須要學(xué)會(huì)善于察顏觀色，與病人的交流潛力和處于突發(fā)事故或狀況的應(yīng)急潛力，以及邏輯思維潛力。更就應(yīng)懂得這方面的知識(shí)、法律法規(guī)等。如工傷病人咨詢工傷認(rèn)知和賠償?shù)葐?wèn)題。說(shuō)明要學(xué)會(huì)正確處理好醫(yī)患關(guān)系，使患者得到的康復(fù)。

4、勇于嘗試和創(chuàng)新，工傷康復(fù)醫(yī)院是全國(guó)第一家?？瓶祻?fù)醫(yī)院，是一個(gè)大膽的嘗試而且獲得成功，這就是好比我們?cè)诠ぷ髦袆?chuàng)新，去嘗試用新的方法去治療病人，當(dāng)然這是經(jīng)驗(yàn)積累和透過(guò)理論的結(jié)果，這種方法對(duì)患者沒(méi)有副作用和負(fù)面影響。年青人正值創(chuàng)業(yè)和學(xué)習(xí)潛力的高峰階段。我就應(yīng)抓好專業(yè)基本功，理論聯(lián)系實(shí)踐，結(jié)合現(xiàn)狀，提高科研潛力和技術(shù)水平。需要總結(jié)的還有很多，我將堅(jiān)持不懈地去理解，去學(xué)會(huì)，實(shí)習(xí)結(jié)束，意味著步入社會(huì)的開(kāi)始，而在工傷康復(fù)醫(yī)院實(shí)習(xí)讓我有潛力更有信心在康復(fù)這塊領(lǐng)域里去做好每一件事，迎接每一個(gè)挑戰(zhàn)，我衷心地祝醫(yī)院領(lǐng)導(dǎo)和全體醫(yī)護(hù)人員身體健康、工作順利、合家幸福!祝工傷康復(fù)醫(yī)院越飛越高!

一份好的骨科實(shí)習(xí)小結(jié)是從多方面來(lái)分析每項(xiàng)工作，也能為以后的工作起到借鑒的作用。

【二】。

在骨科的實(shí)習(xí)即將結(jié)束，在這一個(gè)多月的實(shí)習(xí)期間，我遵紀(jì)守法，遵守醫(yī)院及醫(yī)院各科室的各項(xiàng)規(guī)章制度，尊敬師長(zhǎng)，嚴(yán)格要求自己，努力做到不遲到、不早退、不無(wú)故曠工及擅自離開(kāi)工作崗位。對(duì)待病人態(tài)度良好，努力將所學(xué)理論知識(shí)和基本技能應(yīng)用于實(shí)踐。

轉(zhuǎn)眼間實(shí)習(xí)一個(gè)多月了，時(shí)光飛逝，回首這一個(gè)多月的實(shí)習(xí)生活，我學(xué)到很多感觸很多?；叵肫饘?shí)習(xí)的第一天剛進(jìn)入病房，總有一種茫然的感覺(jué)，對(duì)于護(hù)理的工作處于比較陌生的狀態(tài)，也對(duì)于自己在這樣的新環(huán)境中能夠做的事還是沒(méi)有一種成型的概念，慶幸的是我們有老師為我們介紹病房結(jié)構(gòu)，介紹各班工作，帶教老師們的豐富經(jīng)驗(yàn)，讓我們能夠較快地適應(yīng)醫(yī)院各科護(hù)理工作和環(huán)境。

38w是我實(shí)習(xí)的第一個(gè)科室，它是由骨科、脊柱科與燒傷整形科組成的。剛得知將會(huì)來(lái)到這個(gè)科室的時(shí)候，我的情緒是緊張而又期盼的，入科第一天，護(hù)士長(zhǎng)帶我們了解了醫(yī)院的環(huán)境與布局，我們的科室是在住院部的八樓，進(jìn)入科室，培訓(xùn)了一個(gè)星期，使我深深得感受到自己的茫然與無(wú)知，雖然培訓(xùn)的只是基本操作，但是我們卻做得亂七八糟，雖然學(xué)校里面有學(xué)，但是不大一樣，時(shí)代一向在進(jìn)步，知識(shí)一向在更新，我們向我們的總帶教老師黃老師學(xué)習(xí)得更加完善。更加規(guī)范，更加嚴(yán)格遵守三查八對(duì)。遵守?zé)o菌觀念及無(wú)菌操作，老師還個(gè)性強(qiáng)調(diào)了要人文關(guān)懷，多于患者多多溝通，多了解她的病情及其它信息，使患者信任并且用心配合你的工作，也能夠使護(hù)患關(guān)系得到些改善。

骨科，占了總?cè)藬?shù)的一大半，大多是骨折，老年人最常見(jiàn)的事股骨頸骨折，皮膚牽引是老年人中做的比較多的，目的只要是關(guān)節(jié)制動(dòng)，緩解疼痛，糾正嵌插骨骨折或者其它比較穩(wěn)定性的骨折，也可防止它不會(huì)損傷到神經(jīng)與血管等，也可作手術(shù)，手術(shù)的患者手術(shù)前要進(jìn)食禁飲12h，術(shù)后去枕平臥，遵醫(yī)囑給予心電監(jiān)護(hù)吸氧及藥物治療，術(shù)后護(hù)理和病人的隨時(shí)觀察尿管，引流管是偶通暢，心理與飲食護(hù)理也很重要。對(duì)于臥床病人，我們也務(wù)必隨時(shí)為患者翻身，防止壓瘡的發(fā)生，觀察四感覺(jué)運(yùn)動(dòng)及肢末梢血運(yùn)，脊柱科，最多見(jiàn)的，大概指的就是腰椎鍵盤(pán)突出，肩周炎，這些疾病十分常見(jiàn)，大多都是慢性的，長(zhǎng)期性的。

整形科，里面的病人最多見(jiàn)得是燙傷，燒傷，硫酸潑傷等，醫(yī)生根據(jù)患者的燒傷面積也分為了三個(gè)期:輕度(。

此刻寫(xiě)護(hù)理文書(shū)都是在電腦上書(shū)寫(xiě)，體溫單，畫(huà)起來(lái)看起來(lái)都簡(jiǎn)單明了，老師們也是在電腦上查對(duì)醫(yī)囑，然后打印之后遵醫(yī)囑執(zhí)行，一些常用藥也能說(shuō)出其作用與用法。

我在科室里面跟了三個(gè)老師，黃老師，朱老師以及劉老師，她們都是各個(gè)方面都十分優(yōu)秀的老師，扎實(shí)的基礎(chǔ)知識(shí)以及熟練的技術(shù)操作，更是積累的豐富的臨床經(jīng)驗(yàn)，原本茫然與無(wú)知的我，經(jīng)過(guò)老師們的教導(dǎo)，此刻滿載而歸，感謝所有的帶教老師對(duì)我們的辛勤教導(dǎo)，讓我們?cè)谔ど蠉徫恢皳碛辛巳绱肆己玫膶?shí)踐機(jī)會(huì)，臨床的實(shí)習(xí)是對(duì)理論學(xué)習(xí)階段的鞏固與加強(qiáng)，也是對(duì)護(hù)理技能操作的培養(yǎng)和鍛煉，同時(shí)也是我們就業(yè)崗前的訓(xùn)練，盡管這段時(shí)間很短，但對(duì)我們每個(gè)人都很重要。

我此刻學(xué)到的理解到的知識(shí)還很少，我會(huì)繼續(xù)努力去學(xué)習(xí)，去積累，利用這有限的時(shí)間，學(xué)到更多的東西，我會(huì)努力成為一名優(yōu)秀的醫(yī)務(wù)人員。

【三】。

時(shí)間過(guò)得真快啊，不知不覺(jué)已在骨科實(shí)習(xí)了一個(gè)月余，其實(shí)在骨科蠻累的，早上去的時(shí)候天還不太亮，晚上來(lái)時(shí)天已經(jīng)很黑了，就連睡前還聞到身上還有碘伏的味道…正如老師所言：農(nóng)民春耕忙碌，夏季鋤禾，又繼續(xù)于秋季收獲。其間的辛苦只有農(nóng)民自知，其間的歡樂(lè)也只有他們能體會(huì)到。老師是一個(gè)實(shí)實(shí)在在的甘肅人，我又何嘗不是呢?來(lái)了就就應(yīng)好好干，四個(gè)星期的實(shí)習(xí)結(jié)束了，原本迷茫與無(wú)知，到現(xiàn)如今略有小成，能夠說(shuō)每一天都是不平凡的。遇到疑難手術(shù)時(shí)長(zhǎng)想起的一句話：你能夠做不到，但是你必須要想到.其實(shí)思考是很重要啊。

我在骨科實(shí)習(xí)期間，大大小小手術(shù)經(jīng)歷了四十多例，包括人體的從頭到腳。如:鎖骨骨折﹑肩鎖關(guān)節(jié)脫位﹑肩關(guān)節(jié)脫位﹑肱骨外科頸骨折﹑肱骨干骨折﹑肱骨髁上骨折﹑肱骨內(nèi)髁骨折﹑肱骨外髁骨折﹑肘關(guān)節(jié)脫位﹑孟氏monteggia骨折﹑橈骨頸骨折﹑galeazzi蓋氏骨折﹑橈骨遠(yuǎn)端骨折﹑腕舟骨骨折﹑骨盆骨折﹑髖臼骨折﹑股骨頸骨折﹑髖關(guān)節(jié)脫位﹑股骨頭壞死﹑股骨粗隆下骨折﹑股骨干骨折﹑股骨遠(yuǎn)端骨折﹑髕骨脫位﹑髕骨骨折﹑骨折分型﹑脛骨平臺(tái)骨折﹑踝關(guān)節(jié)骨折﹑距骨骨折﹑跟骨骨折等等。能夠說(shuō)，透過(guò)這些手術(shù)以及術(shù)后處理，使我學(xué)到了很多。不僅僅有技術(shù)上，還有人文關(guān)懷上。骨折的分類多種多樣：?jiǎn)渭冃怨钦鄣墓穷^只有一條骨折線;粉碎性骨折的骨頭碎裂成兩塊以上;開(kāi)放性骨折的骨頭刺破皮膚，骨折處與外界相通。骨折修復(fù)術(shù)的三個(gè)主要方法是：

1.石膏繃帶固定。

2.手術(shù)復(fù)位與內(nèi)固定：是施行手術(shù)，切開(kāi)骨折部的軟組織，暴露骨折段，在直視下將骨折復(fù)位。復(fù)位后，能夠用對(duì)人體組織無(wú)不良反應(yīng)的金屬內(nèi)固定物，如接骨板、螺絲釘、髓內(nèi)釘、加壓鋼板等，也可用自體或異體植骨片，將骨折段固定。

3.手術(shù)復(fù)位與外固定：是施行手術(shù)，將骨折復(fù)位，并在骨折的肢體外安裝骨外固定器。骨外固定器是一個(gè)由夾頭和鋼管組裝成的體外鋼架，能夠支持骨骼，矯正骨骼在愈合過(guò)程中出現(xiàn)的各種移位。這種固定方法普遍適用于不能用內(nèi)固定術(shù)的復(fù)雜。

隨著自己知識(shí)的掌握，帶教老師們不知不覺(jué)中已經(jīng)不再把我當(dāng)成一個(gè)學(xué)生，而是當(dāng)成一個(gè)標(biāo)準(zhǔn)手術(shù)醫(yī)生來(lái)對(duì)待。令我最難忘的是肱骨外髁骨折的手術(shù)治療體會(huì)，肱骨外髁骨折，在兒童亦稱為肱骨外髁骨骺骨折，骨折塊常包括肱骨小頭和肱骨滑車(chē)之橈側(cè)部。由于肱骨外髁骨折塊很大部分由軟骨構(gòu)成，x線片軟骨不顯影，而且年齡越小，軟骨越多，易發(fā)生漏診，治療不當(dāng)常發(fā)生骨折不愈合，造成肘關(guān)節(jié)功能障礙。我和帶教老師于20xx年10月至20xx年11月手術(shù)治療肱骨外髁骨折18例，取得滿意結(jié)果。

此刻接觸臨床才發(fā)現(xiàn)實(shí)際工作所見(jiàn)并非想象那么簡(jiǎn)單，并非如書(shū)上說(shuō)寫(xiě)那么典型，好多時(shí)候都是要靠自己平時(shí)在工作中的經(jīng)驗(yàn)積累，所以只有扎實(shí)投入實(shí)習(xí)，好好體會(huì)才能慢慢積累經(jīng)驗(yàn)。在接下來(lái)的科室里我會(huì)繼續(xù)努力學(xué)習(xí)，是我的實(shí)習(xí)變得更加完美骨科實(shí)習(xí)小結(jié)5篇工作總結(jié)。最后奉上我的帶教老師的經(jīng)典話?。汉冕t(yī)生首先是一名哲學(xué)家，屠夫都會(huì)開(kāi)刀，關(guān)鍵要有哲學(xué)思維方式。

【四】。

總之我覺(jué)得在這段實(shí)習(xí)的日子里，我學(xué)到了很多，雖然我還只是學(xué)生，也許我的潛力有限，但是我用我的努力充實(shí)我的知識(shí)與技能，期望能用我的微笑送走病人健康的離去，渴望在學(xué)習(xí)中成長(zhǎng)，真做一名默默歌唱、努力飛翔的白衣天使。

高職實(shí)訓(xùn)教案篇四

汽車(chē)電器設(shè)備實(shí)習(xí)大綱。

課程類別：專業(yè)課課程名稱：汽車(chē)電器設(shè)備構(gòu)造與維修。

適用專業(yè)：汽車(chē)檢測(cè)與維修。

課程學(xué)時(shí)：52學(xué)時(shí)。

執(zhí)筆人：紀(jì)永秋。

教研室：汽車(chē)電器教研室。

編制時(shí)間：2010年7月。

一、課程目的《汽車(chē)電器設(shè)備構(gòu)造與維修》是一門(mén)以汽車(chē)電器設(shè)備構(gòu)造和主要設(shè)備檢修為對(duì)象的重要的汽車(chē)專業(yè)課程，是高等職業(yè)教育汽車(chē)檢測(cè)與維修專業(yè)必修的一門(mén)重要實(shí)習(xí)課程。作為汽車(chē)檢測(cè)與維修學(xué)科體系中的一個(gè)子系統(tǒng)，汽車(chē)電器設(shè)備有著自己相對(duì)獨(dú)立的理論和方法體系，讓學(xué)生真正身臨其境去學(xué)習(xí)汽車(chē)電器設(shè)備，并能學(xué)以致用，這是本實(shí)訓(xùn)課程的主要目的。

二、課程內(nèi)容。

本實(shí)訓(xùn)課程以高職汽車(chē)檢測(cè)與維修專業(yè)的培養(yǎng)目標(biāo)為編寫(xiě)依據(jù)。各實(shí)訓(xùn)在訓(xùn)練項(xiàng)目的安排上，由易到難，循序漸進(jìn)，全面、科學(xué)、合理，所有實(shí)訓(xùn)項(xiàng)目均能進(jìn)行仿真操作具有較強(qiáng)的操作性與實(shí)用性。同時(shí)又有相配套的實(shí)訓(xùn)大綱。

三、考核標(biāo)準(zhǔn)。

項(xiàng)目考核表中綜合評(píng)價(jià)一項(xiàng)分優(yōu)秀、良好、合格和不合格四個(gè)等級(jí)：每個(gè)考核項(xiàng)目滿分值為100分，得分在90--100分為優(yōu)，80--89分為良，70--79分為中，60--69分為及格，60分以下為不合格?？己酥笜?biāo)主要包括：實(shí)訓(xùn)態(tài)度、實(shí)訓(xùn)方法、操作應(yīng)用能力、分折能力。

汽車(chē)電氣設(shè)備構(gòu)造與維修實(shí)習(xí)。

項(xiàng)目一：汽車(chē)電路識(shí)讀實(shí)訓(xùn)。

時(shí)間：10課時(shí)，周一、二。

目的：通過(guò)本實(shí)訓(xùn)，要求學(xué)生掌握汽車(chē)電路圖的識(shí)讀方法。能夠熟練識(shí)讀一些簡(jiǎn)單的汽車(chē)電路圖。

條件與設(shè)備：桑塔納2000電器實(shí)訓(xùn)臺(tái)、成套工具、萬(wàn)用表。

內(nèi)容：控制火線電路圖4課時(shí)、照明電路圖2課時(shí)、儀表電路圖2課時(shí)、全車(chē)電路圖2課時(shí)。

時(shí)間：6課時(shí)，周三。

目的：通過(guò)本實(shí)訓(xùn)，要求學(xué)生掌握汽車(chē)蓄電池和充電系的構(gòu)造和常見(jiàn)故障的排除方法。

條件與設(shè)備：桑塔納2000電器實(shí)訓(xùn)臺(tái)、成套工具、萬(wàn)用表。

內(nèi)容：蓄電池實(shí)習(xí)2課時(shí)、發(fā)電機(jī)拆裝2課時(shí)、電壓調(diào)節(jié)機(jī)構(gòu)2課時(shí)。

要求：根據(jù)對(duì)蓄電池、發(fā)電機(jī)、電壓調(diào)節(jié)機(jī)構(gòu)的拆裝使學(xué)生掌握對(duì)電器電源系統(tǒng)構(gòu)造的認(rèn)識(shí)。

項(xiàng)目三：汽車(chē)起動(dòng)系統(tǒng)實(shí)訓(xùn)。

時(shí)間：10課時(shí)，周四、五。

目的：通過(guò)本實(shí)訓(xùn)，要求學(xué)生掌握汽車(chē)電器起動(dòng)系的構(gòu)造和常見(jiàn)故障的排除方法。條件與設(shè)備：桑塔納2000電器實(shí)訓(xùn)臺(tái)、成套工具、萬(wàn)用表。

內(nèi)容：起動(dòng)機(jī)拆裝6課時(shí)、起動(dòng)控制電路檢測(cè)4課時(shí)。

要求：根據(jù)對(duì)起動(dòng)機(jī)、起動(dòng)控制電路的實(shí)訓(xùn)使學(xué)生掌握對(duì)汽車(chē)起動(dòng)系整個(gè)構(gòu)造的認(rèn)識(shí)。

項(xiàng)目四：汽車(chē)點(diǎn)火系統(tǒng)實(shí)訓(xùn)。

時(shí)間：10課時(shí)，周一、二。

目的：通過(guò)本實(shí)訓(xùn)，要求學(xué)生掌握汽車(chē)點(diǎn)火系的構(gòu)造和常見(jiàn)故障的排除方法。條件與設(shè)備：桑塔納2000電器實(shí)訓(xùn)臺(tái)、成套工具、萬(wàn)用表。

內(nèi)容：傳統(tǒng)點(diǎn)火系認(rèn)識(shí)2課時(shí)、電子同時(shí)點(diǎn)火系統(tǒng)4課時(shí)、電子獨(dú)立點(diǎn)火系統(tǒng)2課時(shí)。

要求：根據(jù)對(duì)傳統(tǒng)點(diǎn)火系、電子點(diǎn)火系的檢測(cè)實(shí)訓(xùn)使學(xué)生掌握對(duì)汽車(chē)點(diǎn)火系整個(gè)構(gòu)造的認(rèn)識(shí)。

項(xiàng)目五：汽車(chē)全車(chē)線路檢測(cè)實(shí)訓(xùn)。

時(shí)間：16課時(shí)，周三、四、五。

目的：通過(guò)本實(shí)訓(xùn)，要求學(xué)生掌握汽車(chē)全車(chē)線路的構(gòu)造和線路檢查方法。條件與設(shè)備：大眾帕薩特全車(chē)電器實(shí)訓(xùn)臺(tái)、豐田銳志全車(chē)電器實(shí)訓(xùn)臺(tái)。內(nèi)容：大眾全車(chē)線路實(shí)訓(xùn)8課時(shí)、豐田全車(chē)線路實(shí)訓(xùn)8課時(shí)。

要求：根據(jù)對(duì)大眾、豐田典型車(chē)輛全車(chē)線路的認(rèn)識(shí)和檢查使學(xué)生掌握對(duì)汽車(chē)線路構(gòu)造認(rèn)識(shí)。

汽車(chē)電器教研室。

高職實(shí)訓(xùn)教案篇五

本文在分析實(shí)訓(xùn)基地建設(shè)與專業(yè)設(shè)置關(guān)系的基礎(chǔ)上,闡述了高職實(shí)訓(xùn)基地建設(shè)與專業(yè)設(shè)置、課程體系和教學(xué)方法改革問(wèn)題,強(qiáng)調(diào)高度重視實(shí)訓(xùn)基地建設(shè),加強(qiáng)對(duì)學(xué)生實(shí)踐能力的培養(yǎng).

作者：向朝霞李倫周虹作者單位：西華師范大學(xué)高等職業(yè)技術(shù)學(xué)院,四川南充,637000刊名：新西部(下半月)英文刊名：newwest年，卷(期)：2009“”(12)分類號(hào)：g71關(guān)鍵詞：實(shí)訓(xùn)基地專業(yè)設(shè)置課程改革教學(xué)方式

高職實(shí)訓(xùn)教案篇六

高職院校存在一定的后進(jìn)生,要培養(yǎng)出適應(yīng)社會(huì)需要的第一線應(yīng)用型高技能人才就必須要做好后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化工作,全面提高學(xué)生的整體素質(zhì).在實(shí)訓(xùn)教學(xué)中,從創(chuàng)建和諧的.師生關(guān)系、培養(yǎng)后進(jìn)生的良好行為習(xí)慣、因生施教激發(fā)后進(jìn)生的學(xué)習(xí)興趣、挖掘閃光點(diǎn)調(diào)動(dòng)后進(jìn)生的學(xué)習(xí)積極性等幾方面來(lái)轉(zhuǎn)化后進(jìn)生,取得了好的成效.

作者：包萬(wàn)宇作者單位：重慶電子工程職業(yè)學(xué)院,重慶,401331刊名：管理觀察英文刊名：managementobserver年，卷(期)：“”(7)分類號(hào)：g71關(guān)鍵詞：高職院校實(shí)訓(xùn)教學(xué)后進(jìn)生轉(zhuǎn)化

高職實(shí)訓(xùn)教案篇七

本學(xué)期的第十七周我們汽車(chē)班在任老師的組織下進(jìn)行了為期兩天的汽車(chē)實(shí)訓(xùn)，實(shí)訓(xùn)以小組的模式進(jìn)行，主要參觀了豐收路和名車(chē)城的幾個(gè)品牌汽車(chē)4s店。參觀的過(guò)程中我們了解了4s店的構(gòu)成和汽車(chē)銷售的幾個(gè)步驟，也學(xué)習(xí)到一些銷售的技巧，了解到幾個(gè)品牌汽車(chē)的文化。這過(guò)程中也發(fā)現(xiàn)了一些問(wèn)題，下面是我自己的一些看法。第一，4s店的店內(nèi)布局和風(fēng)格。

我們第一天去了豐收路的別克店。別克屬于中高級(jí)汽車(chē)，個(gè)人也比較喜歡別克這個(gè)品牌。我們進(jìn)去這個(gè)店第一感覺(jué)是這個(gè)店有點(diǎn)亂，店內(nèi)4，5種車(chē)型，站了店內(nèi)的很大面積。再一方面就是銷售人員比買(mǎi)車(chē)的人還多，都在店內(nèi)站著給人很吵雜的感覺(jué)。

第二天我們?nèi)チ吮捡Y寶馬等幾個(gè)高端品牌車(chē)。進(jìn)店的第一感覺(jué)是比較冷清，店很大車(chē)型不多。

看到這些問(wèn)題也許是不成熟的，但是我想說(shuō)自己的一些建議。首先，對(duì)于中低檔品牌車(chē)來(lái)說(shuō)。由于資金投入的一些原因，可能店面不會(huì)弄的很大，這便造成了上面的一些問(wèn)題。我有個(gè)想法，店面內(nèi)不要放過(guò)多的車(chē)型，只放一些買(mǎi)的較好的車(chē)型，這是在保證進(jìn)入店內(nèi)沒(méi)有感到很擁擠的情況下，可不可以放一些車(chē)的模型，這樣第一，顧客不會(huì)感覺(jué)到嘈雜的感覺(jué)，第二，顧客可以看到整車(chē)的效果。然后車(chē)的內(nèi)飾用一些三d影像弄出來(lái)，顧客對(duì)哪種車(chē)型感興趣可以把實(shí)型車(chē)放到店外較安靜人較少寬敞的環(huán)境當(dāng)中，這樣顧客可以更充分的考慮。第二，對(duì)于一些高端品牌來(lái)說(shuō)，資金肯定不是問(wèn)題。這樣可以考慮是不是多注意一些品牌文化或者店面風(fēng)格特色的突出。店內(nèi)布置突出特色個(gè)性，車(chē)型風(fēng)格用一些布置突出，這樣更容易激起顧客的購(gòu)買(mǎi)欲望。

第二，銷售人員的態(tài)度。

這是很多同學(xué)都提到夠的問(wèn)題。這里關(guān)鍵是一個(gè)以貌取人的問(wèn)題。在一些低端的品牌車(chē)店里銷售員的態(tài)度可能好一點(diǎn)，但是一些高端的品牌店里我們很容易收到冷眼，原因是他們認(rèn)為我們買(mǎi)不起車(chē)。很多同學(xué)說(shuō)過(guò)不要以貌取人，要把每一位來(lái)店的人當(dāng)成一個(gè)潛在顧客。我認(rèn)為這有點(diǎn)不現(xiàn)實(shí)。我們也買(mǎi)過(guò)衣服，我們會(huì)看到每天有那么多的人來(lái)來(lái)往往，每天推銷要說(shuō)那么多重復(fù)的話，而且也不確定買(mǎi)不買(mǎi)。我們做過(guò)購(gòu)買(mǎi)者，我們的心里有時(shí)候只是對(duì)哪一件商品抱著看一看的態(tài)度根本沒(méi)有想買(mǎi)的意圖，這時(shí)候如果推銷者再十分熱情的推銷我們也會(huì)搞得我們不好意思而離開(kāi)這個(gè)店，也就減少了對(duì)其他商品購(gòu)買(mǎi)的可能性。其實(shí)每天那么多顧客怎么可能做到百分之百的態(tài)度很熱情。所以說(shuō)在這個(gè)過(guò)程中，如果我們要做銷售這一行應(yīng)該學(xué)會(huì)看人，察言觀色，銷售是有技巧的，而不是憑著一腔熱情就可以的，不必說(shuō)每時(shí)每刻的百分百熱情，也不要對(duì)某些人冷漠，應(yīng)該有一定的針對(duì)性。第三，銷售模式。

在如今買(mǎi)車(chē)的人越來(lái)越多，汽車(chē)品牌也越來(lái)越多，就像買(mǎi)手機(jī)一樣品牌很多，型號(hào)很多，性能也各有不同，所以賣(mài)手機(jī)的時(shí)候我們會(huì)感到很盲目，不知道買(mǎi)那個(gè)品牌，那種型號(hào)的好。買(mǎi)車(chē)其實(shí)也是一樣的，消費(fèi)者只是大概想買(mǎi)多少價(jià)位的車(chē)對(duì)車(chē)型，車(chē)的性能，車(chē)的風(fēng)格都不是很了解。4s店是一個(gè)很好的平臺(tái)，但是我感覺(jué)于消費(fèi)者還不夠貼近。我想像的一個(gè)平臺(tái)是消費(fèi)這可以隨時(shí)隨地全面的了解車(chē)的一切，而且不能是那種很專業(yè)的術(shù)語(yǔ)，要以一種消費(fèi)者能夠理解能夠接受的解釋方式。換句話來(lái)說(shuō)，在4s店與消費(fèi)者之間少了一個(gè)紐帶。這個(gè)紐帶應(yīng)該是以消費(fèi)者為首，一種人性化的橋梁。這個(gè)橋梁應(yīng)該是把自己當(dāng)成是買(mǎi)車(chē)的人，這樣通過(guò)這個(gè)橋梁消費(fèi)者可以很全面很實(shí)用的得到自己想了解的車(chē)型的情況，購(gòu)買(mǎi)到自己自己用著最舒適，買(mǎi)著最放心的車(chē)。這樣不僅讓消費(fèi)者更加方便，也使4s店效益更好，這是一個(gè)良性的循環(huán)。

第四，我們的前景。

有個(gè)銷售人員說(shuō)了一句話我記得很清楚，他說(shuō)，我們這里不要求學(xué)歷只要會(huì)說(shuō)就行。我覺(jué)得確實(shí)如此，銷售不是搞科研沒(méi)有那么高的技術(shù)要求，也沒(méi)有那么墨守陳規(guī)，不過(guò)這確實(shí)很悲哀，我們上了兩年大學(xué)究竟學(xué)到了什么，我們所謂的科班出身，我們學(xué)的汽車(chē)專業(yè)，我們的優(yōu)勢(shì)到底在哪里？將來(lái)我們?cè)撟鲂┦裁?？汽?chē)銷售這一行的競(jìng)爭(zhēng)很激烈，聽(tīng)一個(gè)學(xué)姐說(shuō)，基本工資才300，賣(mài)一輛車(chē)的提成300，真的很難做。我認(rèn)為我們畢業(yè)以后還是從事一些技術(shù)性的工作，從最基本的修車(chē)開(kāi)始?；蛟S大學(xué)2年我們沒(méi)有學(xué)到很多關(guān)于汽車(chē)的技術(shù)方面的東西，但是我們有一個(gè)優(yōu)勢(shì)就是我們剛剛畢業(yè)我們還保留著一些學(xué)生的氣息，我們肯學(xué)，我們對(duì)技術(shù)有很大的興趣。我們還年輕應(yīng)該趁早學(xué)點(diǎn)技術(shù)，這可以為我們以后從事更大的事業(yè)打下基礎(chǔ)。

其實(shí)汽車(chē)是一個(gè)涉及面很廣的商品，與汽車(chē)有關(guān)的產(chǎn)物很多，比如汽車(chē)美容，汽車(chē)保險(xiǎn)，汽車(chē)二手車(chē)服務(wù)。我們可以做的很多，只是我們?cè)覆辉敢庾?，愿不愿意精通一門(mén)。無(wú)論從事那一行我們都該盡量多的學(xué)習(xí)和了解與汽車(chē)有關(guān)的知識(shí)。

汽車(chē)一班朱修濤。

學(xué)號(hào)100109129。

高職實(shí)訓(xùn)教案篇八

實(shí)習(xí)生活，感觸是很深的，提高的方面很多，但對(duì)我來(lái)說(shuō)最主要的是工作能力的進(jìn)步。畢業(yè)實(shí)習(xí)主要的目的就是提高我們應(yīng)屆畢業(yè)生社會(huì)工作的能力，如何學(xué)以致用，給我們一次將自己在大學(xué)期間所學(xué)習(xí)的各種書(shū)面以及實(shí)際的知識(shí)，實(shí)際操作、演練的'機(jī)會(huì)。自走進(jìn)xx開(kāi)始我本著積極肯干，虛心好學(xué)、工作認(rèn)真負(fù)責(zé)的態(tài)度，積極主動(dòng)的參與企業(yè)市場(chǎng)調(diào)查、產(chǎn)品跟蹤、產(chǎn)品銷售、以及對(duì)企業(yè)的各種產(chǎn)品的了解，對(duì)企業(yè)分公司的熟悉，讓自己以最快的速度融入公司，發(fā)揮自己特長(zhǎng)。

實(shí)習(xí)收獲，主要有xx個(gè)方面：

一是通過(guò)直接參與企業(yè)的運(yùn)作過(guò)程，學(xué)到了實(shí)踐知識(shí)，同時(shí)進(jìn)一步加深了對(duì)理論知識(shí)的理解，使理論與實(shí)踐知識(shí)都有所提高，圓滿地完成了本科教學(xué)的實(shí)踐任務(wù)。

二是提高了實(shí)際工作能力，為就業(yè)和將來(lái)的工作取得了一些寶貴的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)。

三是一些學(xué)生在實(shí)習(xí)單位受到認(rèn)可并促成就業(yè)。

四是為畢業(yè)后的正式工作作好了準(zhǔn)備。

高職實(shí)訓(xùn)教案篇九

通過(guò)這次實(shí)訓(xùn)，我收獲了很多，一方面學(xué)習(xí)到了許多以前沒(méi)學(xué)過(guò)的專業(yè)知識(shí)與知識(shí)的應(yīng)用，另一方面還提高了自己動(dòng)手做項(xiàng)目的能力。本次實(shí)訓(xùn)，是對(duì)我能力的進(jìn)一步鍛煉，也是一種考驗(yàn)。從中獲得的諸多收獲，也是很可貴的，是非常有意義的。

實(shí)訓(xùn)是一個(gè)讓我把書(shū)本上的理論知識(shí)運(yùn)用于實(shí)踐中的好機(jī)會(huì)，原來(lái)，學(xué)的時(shí)候感嘆學(xué)的內(nèi)容太難懂，現(xiàn)在想來(lái)，有些其實(shí)并不難，關(guān)鍵在于理解。在這次實(shí)訓(xùn)中還鍛煉了我其他方面的能力，提高了我的綜合素質(zhì)。

首先，它鍛煉了我做項(xiàng)目的能力，提高了獨(dú)立思考問(wèn)題、自己動(dòng)手操作的能力，在工作的過(guò)程中，復(fù)習(xí)了以前學(xué)習(xí)過(guò)的知識(shí)，并掌握了一些應(yīng)用知識(shí)的技巧等。

其次，實(shí)訓(xùn)中的項(xiàng)目作業(yè)也使我更加有團(tuán)隊(duì)精神。

從那里，我學(xué)會(huì)了下面幾點(diǎn)找工作的心態(tài)：

一、繼續(xù)學(xué)習(xí)，不斷提升理論涵養(yǎng)。

在信息時(shí)代，學(xué)習(xí)是不斷地汲取新信息，獲得事業(yè)進(jìn)步的動(dòng)力。作為一名青年學(xué)子更應(yīng)該把學(xué)習(xí)作為保持工作積極性的重要途徑。走上工作崗位后，我會(huì)積極響應(yīng)單位號(hào)召，結(jié)合工作實(shí)際，不斷學(xué)習(xí)理論、業(yè)務(wù)知識(shí)和社會(huì)知識(shí)，用先進(jìn)的理論武裝頭腦，用精良的業(yè)務(wù)知識(shí)提升能力，以廣博的社會(huì)知識(shí)拓展視野。

二、努力實(shí)踐，自覺(jué)進(jìn)行角色轉(zhuǎn)化。

只有將理論付諸于實(shí)踐才能實(shí)現(xiàn)理論自身的價(jià)值，也只有將理論付諸于實(shí)踐才能使理論得以檢驗(yàn)。同樣，一個(gè)人的價(jià)值也是通過(guò)實(shí)踐活動(dòng)來(lái)實(shí)現(xiàn)的，也只有通過(guò)實(shí)踐才能鍛煉人的品質(zhì)，彰顯人的意志。必須在實(shí)際的工作和生活中潛心體會(huì)，并自覺(jué)的進(jìn)行這種角色的轉(zhuǎn)換。

在實(shí)習(xí)中，我嚴(yán)格按照實(shí)訓(xùn)規(guī)程進(jìn)行操作。做為一名初出茅廬的普通大學(xué)生，我不會(huì)放松對(duì)自己的要求，我希望用自己一開(kāi)始的學(xué)習(xí)熱情來(lái)對(duì)待日后的每一項(xiàng)任務(wù)工作。在這次實(shí)訓(xùn)期間，雖然經(jīng)常感到很苦，很累，但苦中有樂(lè)，累中有趣，也都表現(xiàn)的非常地積極努力認(rèn)真。這次實(shí)訓(xùn)內(nèi)容主要就是機(jī)器維修工作，但我獲益不淺，感慨良多。我感受最深的，有如下幾點(diǎn)：

其一，實(shí)訓(xùn)是個(gè)人綜合能力的檢驗(yàn)。要想優(yōu)秀完成工作，除了辦公室基礎(chǔ)知識(shí)功底深厚外，還需有一定的實(shí)踐動(dòng)手能力，操作能力，應(yīng)付突發(fā)故障的能力，還要對(duì)辦公室中常用軟件都能熟練操作。作為一名工作人員，還要求有較強(qiáng)的表達(dá)能力，同時(shí)還要善于引導(dǎo)自己思考、調(diào)節(jié)與人相處的氛圍等。另外，還必須有較強(qiáng)的應(yīng)變能力、組織管理能力和堅(jiān)強(qiáng)的毅力。

其二，此次實(shí)訓(xùn)，我深深體會(huì)到了積累知識(shí)的重要性。俗話說(shuō)：要給學(xué)生一碗水，自己就得有一桶水。我對(duì)此話深有感觸。以往覺(jué)得很容易操作的office，但我的師父要求我完成某次產(chǎn)品統(tǒng)計(jì)的數(shù)據(jù)與記錄時(shí)，我卻一頭霧水，感覺(jué)和平時(shí)計(jì)算機(jī)課堂中學(xué)的完全不一樣，這也讓我感到巨大的慚愧。因?yàn)橐郧暗淖约嚎傄詾檫@些東西學(xué)不學(xué)得好與專業(yè)沒(méi)有多大聯(lián)系，殊不知工作不是專攻一個(gè)方面，而是考察我們的綜合知識(shí)水平。此次實(shí)習(xí)增強(qiáng)了我畢業(yè)就業(yè)的信心和勇氣。

2實(shí)訓(xùn)報(bào)告需包含哪些內(nèi)容。

第一部分：以實(shí)訓(xùn)時(shí)間、地點(diǎn)、任務(wù)作為引子，或把幾個(gè)月的實(shí)踐感受、結(jié)果，用高度概括的語(yǔ)言概括出來(lái)以引出報(bào)告的內(nèi)容。

第二部分：實(shí)訓(xùn)過(guò)程（實(shí)訓(xùn)內(nèi)容、環(huán)節(jié)、做法）。

1、將學(xué)校里學(xué)到的理論、方式方法變成實(shí)踐的行為；

2、觀察體驗(yàn)在學(xué)校沒(méi)有接觸的東西，他們是以什么樣的面目、方式方法，以怎樣的形態(tài)或面貌出現(xiàn)的。比如，部門(mén)職能，原先你不了解，后從工作中由什么樣的問(wèn)題，引發(fā)了你對(duì)職能部門(mén)的了解。

第三部分：實(shí)訓(xùn)體會(huì)、經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，今后努力的方向等。

實(shí)；動(dòng)手能力差等等，用這些，把自己實(shí)踐的過(guò)程內(nèi)容串起來(lái)。不過(guò)，這樣的報(bào)告相對(duì)來(lái)說(shuō)需要較高的寫(xiě)作能力。

高職實(shí)訓(xùn)教案篇十

實(shí)訓(xùn)目的：通過(guò)接聽(tīng)電話的實(shí)訓(xùn)，掌握接聽(tīng)電話的基本程序和禮儀。實(shí)訓(xùn)的重點(diǎn)和難點(diǎn)：接聽(tīng)電話的程序和禮儀。實(shí)訓(xùn)方法：

1、分組由教師講解示范。

2、兩人搭檔實(shí)際操作、3、綜合測(cè)試。實(shí)訓(xùn)教具：電話筆記錄本。

1、實(shí)訓(xùn)開(kāi)始。

2、接聽(tīng)電話準(zhǔn)備。保持電話暢通，發(fā)現(xiàn)故障及時(shí)檢修，（信號(hào)是否好的，有無(wú)雜音，是否欠費(fèi)，作好記錄……）更改號(hào)碼后及時(shí)公告，做好記錄準(zhǔn)備，調(diào)整情緒到最佳狀態(tài)。

3、接電話。鈴響時(shí)，輕輕拿起電話接聽(tīng)，鈴聲控制在三聲之內(nèi)（太急接電話會(huì)給對(duì)方帶來(lái)急促的感覺(jué)）若因手頭事忙，鈴聲超過(guò)三聲，接聽(tīng)電話后應(yīng)先道歉“抱歉讓您就等了！”

4、自報(bào)飯店名稱、部門(mén)。電話接通后，問(wèn)好并報(bào)出飯店名稱，以便對(duì)方確認(rèn)是否要對(duì)了電話，（“goodmorning/afternoon/evening,上午好、下午好、晚上好xxxf飯店）”如遇到對(duì)方撥錯(cuò)號(hào)時(shí)，應(yīng)禮貌提醒。

5、通話。注意語(yǔ)音語(yǔ)調(diào)，對(duì)通話內(nèi)容及時(shí)確認(rèn)，做好詳細(xì)記錄，（習(xí)慣左手拿起電話，右手做記錄）并及時(shí)向有關(guān)部門(mén)傳達(dá)，不得延誤。

6、電話找人。若電話是找其他人，應(yīng)請(qǐng)對(duì)方稍等輕放電話，通知受話人。

7、掛電話。應(yīng)由撥電話一方先掛斷，若通話時(shí)間超長(zhǎng)，應(yīng)重復(fù)確認(rèn)通話重點(diǎn)，委婉提醒對(duì)方掛電話，不可直接掛斷。

9、測(cè)試和評(píng)分：百分制。

項(xiàng)目評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)：

1、準(zhǔn)備工作。

檢查設(shè)備，確認(rèn)號(hào)碼，調(diào)整情緒（25分）。

2、接聽(tīng)電話。

鈴響三聲之內(nèi)，自我介紹，問(wèn)好（25分）。

3、通話。

語(yǔ)音甜美，注意通話內(nèi)容，記錄（25分）。

4、掛電話。

對(duì)方先掛，提醒對(duì)方掛電話的技巧（25分）。

項(xiàng)目二打電話。

實(shí)訓(xùn)目的：通過(guò)打電話的實(shí)訓(xùn)，掌握打電話的基本程序和通話禮儀。實(shí)訓(xùn)的重點(diǎn)和難點(diǎn)：打電話的程序和禮儀。

實(shí)訓(xùn)要求：掌握通話時(shí)間、地點(diǎn)、內(nèi)容、語(yǔ)音甜美、語(yǔ)言簡(jiǎn)練實(shí)訓(xùn)方法：

1、分組由教師講解示范。

2、兩人搭檔實(shí)際操作、3、綜合測(cè)試。實(shí)訓(xùn)教具：電話筆筆記本。

1、實(shí)訓(xùn)開(kāi)始。

2、撥電話。確認(rèn)電話號(hào)碼，以防打錯(cuò)，選擇合適的時(shí)間、地點(diǎn)，擬好談話要點(diǎn)和順序。

3、電話接通確認(rèn)。接通后，主動(dòng)自報(bào)飯店名稱和部門(mén)，同時(shí)確認(rèn)接聽(tīng)對(duì)象，語(yǔ)音甜美，面帶微笑，如撥錯(cuò)電話，應(yīng)立即道歉“對(duì)不起大錯(cuò)了/打擾您了”等，切忌不做解釋直接掛斷。

4、通話姿態(tài)。應(yīng)該坐正或站好（不隨意走動(dòng)或兼做其他工作，不能依靠桌子或墻壁等）。

5、通話內(nèi)容。注意語(yǔ)言和內(nèi)容，咬字準(zhǔn)確，音量適中，語(yǔ)句簡(jiǎn)短，語(yǔ)速適中，通話內(nèi)容緊湊，主次分明，必要時(shí)重復(fù)重點(diǎn)，積極呼應(yīng)以示關(guān)注。

6、通話時(shí)間。掌握通話時(shí)間，長(zhǎng)話短說(shuō)，不能煲電話粥，出于尊重，每次通話時(shí)間控制在3-5分鐘為宜。

7、結(jié)束前確認(rèn)。通話結(jié)束前，將通話內(nèi)容再次重復(fù)，同時(shí)感謝對(duì)方，道別。

8、掛電話。由撥打電話一方先掛斷，輕輕掛上，掛前應(yīng)向?qū)Ψ秸f(shuō)明，切忌一言不發(fā)隨手掛斷。

10、測(cè)試和評(píng)分：百分制。

項(xiàng)目評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)：

1、準(zhǔn)備工作確認(rèn)號(hào)碼，調(diào)整情緒，注意時(shí)間，擬好內(nèi)（2。

5分）。

2、打電話。

自我介紹，問(wèn)好，確認(rèn)接聽(tīng)對(duì)象（25分）。

3、話筒姿勢(shì)正確。

語(yǔ)音甜美，通話內(nèi)容時(shí)間（25分）。

4、掛電話先掛電話，向?qū)Ψ秸f(shuō)明，輕掛。

（25分）。

高職實(shí)訓(xùn)教案篇十一

會(huì)計(jì)實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)考核辦法上為使實(shí)訓(xùn)教學(xué)收到良好效果，達(dá)到預(yù)期目的，應(yīng)建立一套科學(xué)的成績(jī)考核辦法。實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)課不同于傳統(tǒng)的理論學(xué)習(xí)課程，不能單純通過(guò)筆試來(lái)考核學(xué)生成績(jī)，加上會(huì)計(jì)工作本身具有書(shū)面資料多、數(shù)據(jù)多、應(yīng)注意的細(xì)節(jié)多、工作量大等特點(diǎn)，這些都給實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)成績(jī)的考核帶來(lái)一定難度。對(duì)于成績(jī)的考核，大多數(shù)實(shí)訓(xùn)指導(dǎo)教師的做法是：兼顧平時(shí)成績(jī)的基礎(chǔ)上，通過(guò)審查批閱學(xué)生的最終成果，即要求完成的所有“賬、證、表”，再結(jié)合學(xué)生寫(xiě)的實(shí)訓(xùn)報(bào)告，評(píng)定出最后成績(jī)，考核形式有些單一，不能夠反映出學(xué)生的真實(shí)水平。

二、目前高職實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)中學(xué)生表現(xiàn)出來(lái)的一些問(wèn)題。

（一）會(huì)計(jì)理論功底不夠扎實(shí)。

扎實(shí)的理論功底是實(shí)訓(xùn)的基礎(chǔ)，沒(méi)有過(guò)硬的理論功底做支撐，在實(shí)訓(xùn)中往往表現(xiàn)為無(wú)從下手，不要說(shuō)填制憑證，登記賬簿這些工作，即便是會(huì)計(jì)分錄都做不出，后續(xù)的工作便無(wú)從展開(kāi)。實(shí)訓(xùn)中，我觀察到學(xué)生的積極性還是很高的，都想按照我們提前預(yù)定的實(shí)訓(xùn)計(jì)劃，在規(guī)定的時(shí)間內(nèi)完成任務(wù)，但就是由于平時(shí)學(xué)習(xí)不夠扎實(shí)，對(duì)業(yè)務(wù)的判斷不準(zhǔn)確；導(dǎo)致憑證中的會(huì)計(jì)分錄都是錯(cuò)的，按照錯(cuò)誤的會(huì)計(jì)分錄進(jìn)行登賬，自然記的賬也是錯(cuò)的，最后還要錯(cuò)賬更正，費(fèi)時(shí)費(fèi)力。因此，我認(rèn)為在今后的會(huì)計(jì)教學(xué)中不僅要把理論知識(shí)講透，還要講清楚這個(gè)知識(shí)點(diǎn)跟會(huì)計(jì)實(shí)踐工作的聯(lián)系，讓學(xué)生明白其內(nèi)在關(guān)系，學(xué)會(huì)用學(xué)到的知識(shí)去解決實(shí)踐工作中遇到的問(wèn)題。

（二）學(xué)生缺乏分析問(wèn)題、解決問(wèn)題的會(huì)計(jì)能力。

實(shí)訓(xùn)中我發(fā)現(xiàn)學(xué)生在整個(gè)會(huì)計(jì)工作鏈條上處理單項(xiàng)工作的能力還可以，例如制作單個(gè)憑證，登記總賬、明細(xì)賬、日記賬等，但要運(yùn)用賬簿中的數(shù)據(jù)編制報(bào)表，就不知道從何下手，究其原因，我認(rèn)為主要是有些學(xué)生缺乏對(duì)記賬原理、會(huì)計(jì)資料間的勾稽關(guān)系及會(huì)計(jì)流程間關(guān)系的理解。并沒(méi)有作為一個(gè)整體去把握；這樣的學(xué)生畢業(yè)后往往很難適應(yīng)會(huì)計(jì)環(huán)境的變化，缺乏處理復(fù)雜會(huì)計(jì)事務(wù)的能力，不能充分發(fā)揮會(huì)計(jì)的'工作職能；這顯然與高職教育的目標(biāo)是相背離的。因此，我認(rèn)為不僅要教會(huì)學(xué)生“做賬”，還要讓學(xué)生“懂賬”且會(huì)“看賬”，提高他們分析問(wèn)題、解決問(wèn)題的能力。

（三）要培養(yǎng)學(xué)生吃苦耐勞、勇于克服困難的品質(zhì)。

三、完善高職會(huì)計(jì)專業(yè)實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)的對(duì)策。

（一）根據(jù)專業(yè)特點(diǎn)和實(shí)際，調(diào)整理論課和實(shí)踐課的學(xué)時(shí)比例。

為了確保實(shí)踐教學(xué)活動(dòng)的正常進(jìn)行，提高學(xué)生的專業(yè)技能，各高職院校的會(huì)計(jì)專業(yè)人才培養(yǎng)方案中實(shí)踐性教學(xué)和理論性教學(xué)的學(xué)時(shí)比例基本上都是1：l，而在實(shí)際教學(xué)過(guò)程中這個(gè)比例很難達(dá)到，原因在于會(huì)計(jì)專業(yè)具有很強(qiáng)的理論性和法規(guī)性，可以說(shuō)會(huì)計(jì)實(shí)踐就是對(duì)會(huì)計(jì)理論和法規(guī)的具體運(yùn)用，并且必須嚴(yán)格按照理論和法規(guī)的規(guī)定操作，不能夠自己發(fā)揮，否則可能會(huì)違反會(huì)計(jì)法規(guī)。

（二）理論聯(lián)系實(shí)際，引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會(huì)思考。

在實(shí)訓(xùn)課上教師不能只是告訴學(xué)生怎么做，更重要的是要講解清楚理論依據(jù)，或者以問(wèn)題形式啟發(fā)學(xué)生分組討論自行解決，引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會(huì)思考，還要提醒學(xué)生注意實(shí)際工作中不同情況下如何處理，學(xué)會(huì)舉一反三，提高靈活運(yùn)用知識(shí)的能力；因?yàn)閷?shí)際工作中，各個(gè)企業(yè)除執(zhí)行國(guó)家統(tǒng)一的財(cái)務(wù)規(guī)范外，還會(huì)結(jié)合自身的特點(diǎn)和管理要求制定本企業(yè)的會(huì)計(jì)制度，不同企業(yè)會(huì)有不同的會(huì)計(jì)崗位設(shè)置和賬務(wù)處理程序，具體的會(huì)計(jì)業(yè)務(wù)也不完全相同。綜上所述，在市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)快速發(fā)展的今天，企業(yè)對(duì)會(huì)計(jì)人才的要求標(biāo)準(zhǔn)越來(lái)越高，作為培養(yǎng)會(huì)計(jì)人才的高等院校必須轉(zhuǎn)變思想觀念，采取有針對(duì)性的教學(xué)措施，加強(qiáng)實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)教學(xué)的改革力度，我相信會(huì)計(jì)專業(yè)實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)將日臻完善，逐步實(shí)現(xiàn)教與學(xué)、學(xué)與練、理論聯(lián)系實(shí)際的完美結(jié)合，真正讓學(xué)生做到學(xué)以致用。

高職實(shí)訓(xùn)教案篇十二

第一段：介紹實(shí)訓(xùn)教案的背景和重要性（200字）。

實(shí)訓(xùn)教案是實(shí)踐性教學(xué)的重要組成部分，它將理論知識(shí)與實(shí)際操作相結(jié)合，旨在培養(yǎng)學(xué)生實(shí)際動(dòng)手能力和解決問(wèn)題的能力。隨著社會(huì)的發(fā)展和科技的進(jìn)步，實(shí)訓(xùn)教育在培養(yǎng)高素質(zhì)人才方面的作用變得越來(lái)越重要。通過(guò)實(shí)訓(xùn)教案，學(xué)生能夠更加深入地了解所學(xué)專業(yè)的實(shí)際操作和職業(yè)發(fā)展方向，提高就業(yè)競(jìng)爭(zhēng)力。然而，要讓實(shí)訓(xùn)教案達(dá)到預(yù)期的效果，需要教師們精心設(shè)計(jì)和落地。在實(shí)施過(guò)程中，我深切體會(huì)到了教案的重要性，并從中獲得了一些寶貴的心得體會(huì)。

第二段：學(xué)會(huì)根據(jù)實(shí)際情況調(diào)整教學(xué)進(jìn)度和內(nèi)容（200字）。

實(shí)訓(xùn)教案的設(shè)計(jì)往往是基于一些理論知識(shí)和技能訓(xùn)練的基礎(chǔ)上，因此在實(shí)施教學(xué)過(guò)程中，可能會(huì)遇到一些與設(shè)計(jì)不符的實(shí)際情況。比如，由于設(shè)備故障或其他原因，無(wú)法按照計(jì)劃進(jìn)行實(shí)驗(yàn)操作，這時(shí)候需要教師及時(shí)調(diào)整教學(xué)進(jìn)度和內(nèi)容，確保教學(xué)的順利進(jìn)行。在我的實(shí)訓(xùn)教案中，我遇到了設(shè)備問(wèn)題，起初有些手足無(wú)措，但后來(lái)我通過(guò)與同事們的合作和學(xué)生的參與，及時(shí)調(diào)整了實(shí)驗(yàn)內(nèi)容，使得實(shí)訓(xùn)教案仍然能夠按計(jì)劃進(jìn)行，這個(gè)經(jīng)驗(yàn)讓我深刻認(rèn)識(shí)到教學(xué)過(guò)程中需靈活應(yīng)變的重要性。

第三段：注重培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊(duì)合作和溝通能力（200字）。

實(shí)訓(xùn)教案通常需要學(xué)生組成團(tuán)隊(duì)進(jìn)行操作，而團(tuán)隊(duì)合作和溝通是實(shí)踐工作中必不可少的能力。在我的實(shí)訓(xùn)教案中，我通過(guò)設(shè)置團(tuán)隊(duì)項(xiàng)目和小組討論，培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊(duì)合作和溝通能力。我發(fā)現(xiàn)，學(xué)生之間的合作能力和溝通水平對(duì)整個(gè)實(shí)訓(xùn)教案的成敗起著至關(guān)重要的作用。一支團(tuán)隊(duì)的高效工作離不開(kāi)成員間的相互協(xié)作和良好的溝通，而這也是他們未來(lái)職業(yè)發(fā)展中必須具備的能力。

第四段：注重實(shí)踐與反思并激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)新潛能（200字）。

實(shí)訓(xùn)教案的核心在于實(shí)踐操作，通過(guò)實(shí)踐讓學(xué)生更好地理解理論知識(shí)。然而，僅僅做實(shí)驗(yàn)還不夠，還需要學(xué)生對(duì)實(shí)驗(yàn)結(jié)果進(jìn)行反思并進(jìn)行進(jìn)一步的總結(jié)和思考。在我的實(shí)訓(xùn)教案實(shí)施過(guò)程中，我注重鼓勵(lì)學(xué)生進(jìn)行實(shí)踐與反思的結(jié)合，并引導(dǎo)他們思考一些新穎的問(wèn)題。這樣的方法不僅激發(fā)了學(xué)生的創(chuàng)新潛能，還培養(yǎng)了他們的問(wèn)題解決能力和思維方式。

第五段：總結(jié)實(shí)訓(xùn)教案的作用和自身的成長(zhǎng)（200字）。

通過(guò)實(shí)訓(xùn)教案的實(shí)施，我深刻體會(huì)到實(shí)訓(xùn)教育的重要性和價(jià)值。作為教師，我們要根據(jù)學(xué)生的不同情況和實(shí)際需求，設(shè)計(jì)科學(xué)合理的教案，并通過(guò)實(shí)施過(guò)程中的反思和改進(jìn)不斷提高教育質(zhì)量。同時(shí)，作為學(xué)生的引路者和指導(dǎo)者，我們要注重培養(yǎng)學(xué)生的實(shí)際動(dòng)手能力、團(tuán)隊(duì)合作能力以及創(chuàng)新思維。通過(guò)實(shí)訓(xùn)教案的設(shè)計(jì)和實(shí)施，我不僅提高了自己的教學(xué)能力，還看到了學(xué)生在實(shí)踐中的成長(zhǎng)和進(jìn)步。這使我更加堅(jiān)定了實(shí)訓(xùn)教育的重要性，并為將來(lái)的教學(xué)工作更加充滿信心。

總結(jié)：實(shí)訓(xùn)教案的設(shè)計(jì)和實(shí)施對(duì)培養(yǎng)學(xué)生的實(shí)際動(dòng)手能力、團(tuán)隊(duì)合作能力和創(chuàng)新思維起著至關(guān)重要的作用。教師需要靈活調(diào)整教學(xué)進(jìn)度和內(nèi)容，培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊(duì)合作和溝通能力，注重實(shí)踐與反思，并激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)新潛能。通過(guò)實(shí)訓(xùn)教案，不僅學(xué)生能夠更好地掌握專業(yè)知識(shí)和技能，也能夠提高就業(yè)競(jìng)爭(zhēng)力，實(shí)現(xiàn)個(gè)人的職業(yè)發(fā)展目標(biāo)。

高職實(shí)訓(xùn)教案篇十三

每到周末的時(shí)候感覺(jué)清晨的天都是如此的藍(lán)，讓我們覺(jué)得清晨的一切都那么的有親和力。其實(shí)這就是所謂的心理作用。每天的晨練從最初的完成任務(wù)到現(xiàn)在我們就當(dāng)鍛煉自己的身體，讓自己得到充足的身體素質(zhì)鍛煉由此也可以說(shuō)明我們的心理也隨著培訓(xùn)的時(shí)間推移發(fā)生著微妙的轉(zhuǎn)變。

到現(xiàn)在為止算是第一階段的培訓(xùn)差不多結(jié)束了，第一階段我們的心理的變化可以說(shuō)明我們?cè)谶@個(gè)班上的成長(zhǎng)。從最開(kāi)始每天都不能適應(yīng)班上的一切時(shí)間安排，做每一件事情都要經(jīng)過(guò)激烈的思想斗爭(zhēng)才能去完成，想想當(dāng)時(shí)自己的每一件事感覺(jué)自己已經(jīng)從那時(shí)的自己成長(zhǎng)為一個(gè)能不擇不扣完成導(dǎo)師布置的任務(wù)，在完成任務(wù)的時(shí)候再也不會(huì)是被迫的而是主動(dòng)的去完成。培訓(xùn)從物流師教材到辦公軟件，培訓(xùn)的精心設(shè)計(jì)讓我們?cè)诿恳粋€(gè)在試驗(yàn)班的同學(xué)都能夠?qū)W到實(shí)用性的基礎(chǔ)知識(shí)，讓我們從做中學(xué)，學(xué)中做。每周末還能夠舉行多彩多樣活動(dòng)比如辯論賽、演講比賽、講座和參觀物流企業(yè)等，試驗(yàn)班的每一項(xiàng)設(shè)計(jì)都能夠讓我們?cè)谠囼?yàn)班的每一天過(guò)得充實(shí)、收獲頗豐。物流師教材的學(xué)習(xí)算是告一段落，想想這一階段自己真的在認(rèn)認(rèn)真真的學(xué)習(xí)物流師教材的每一章節(jié)的內(nèi)容，自己感覺(jué)一個(gè)良好的學(xué)習(xí)氛圍很重要，因?yàn)樵趯W(xué)習(xí)物流師教材的時(shí)候全班同學(xué)都能夠有一個(gè)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣大家在一起都在相互的.鼓勵(lì)、大家就好像變成了一個(gè)強(qiáng)大的集體，讓我們?cè)囼?yàn)班是一個(gè)不可戰(zhàn)勝的集體。

這周我們?nèi)嗤瑢W(xué)到了蓮花湖去游玩了一下，導(dǎo)師也是考慮到我們學(xué)習(xí)得比較辛苦，讓我們能夠在學(xué)習(xí)之余有一個(gè)好的心情去學(xué)習(xí)每一天的內(nèi)容。我相信有了這樣科學(xué)化、人性化的管理，我們?cè)囼?yàn)班的全體同學(xué)定能夠在以后的學(xué)習(xí)當(dāng)中有更大的學(xué)習(xí)效率，用更好的學(xué)習(xí)成果來(lái)展示給大家我們?cè)囼?yàn)班的成果。

（重慶城市管理職業(yè)學(xué)院藍(lán)弋皓---重慶卓越班培訓(xùn)中心）。

高職實(shí)訓(xùn)教案篇十四

冬季的陽(yáng)光總是暖暖的，懶洋洋的照耀在身上，我伸出光潔的雙手迎向太陽(yáng)，細(xì)碎的陽(yáng)光輕觸指尖，手心里的溫柔，在金色的陽(yáng)光里蔓延。我認(rèn)為冬季的陽(yáng)光有一股柔軟的穿透力，從視覺(jué)直達(dá)心靈，讓人精神抖擻、奮發(fā)向上……特別是當(dāng)我們一邊練習(xí)叉車(chē)，一邊沐浴著陽(yáng)光，感覺(jué)倍感幸福。

第二階段的實(shí)操訓(xùn)練以來(lái)，每天都與眾不同，哪怕每天還是叉車(chē)、信息錄入、分揀打包和整箱補(bǔ)貨，但通過(guò)每天的系統(tǒng)訓(xùn)練，看著測(cè)試單上每天時(shí)間的進(jìn)步，就是最大的動(dòng)力。

終于接觸到叉車(chē)的“八”字訓(xùn)練，看著有些同學(xué)熟練的走完一圈又一圈八字，而且不壓倒一個(gè)水瓶，心里滿是羨慕。但我深知：萬(wàn)事不能心急。于是我開(kāi)始一步一步的朝著老師指定的方向?qū)W習(xí)，首先放慢叉車(chē)的速度，不懂就停下慢慢琢磨。一次一次的鍛煉，一次一次的學(xué)習(xí)，終于能在不壓線的情況下走完全程，以后需要做的就是熟練，我相信，總有一天，我也會(huì)跟別人一樣熟練。

今天很有幸得知能參加下星期的'校級(jí)物流技能大賽，我也深知自己哪些方面還有不足，希望都能通過(guò)訓(xùn)練彌補(bǔ)起來(lái)。我更需要好好練習(xí)，為比賽做好充分的準(zhǔn)備。于是開(kāi)始一遍遍的流程訓(xùn)練，經(jīng)過(guò)我們的仔細(xì)摸索，終于突破10分鐘，但這還遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠，我們需要更深層次的進(jìn)步。

命運(yùn)如同手中的掌紋，無(wú)論多曲折，終掌握在自己手中。所以，我們要做好自己，為自己的明天努力。

（重慶城市管理職業(yè)學(xué)院胡紅---重慶卓越班培訓(xùn)中心）。

高職實(shí)訓(xùn)教案篇十五

第三章顏色定律（實(shí)訓(xùn)學(xué)時(shí)共4學(xué)時(shí)）。

引入：

染發(fā)跟顏料一樣可以通過(guò)不同顏色和不同比例的混合，而調(diào)配出新的顏色來(lái)。作為一名合格的染發(fā)師，你要向顧客推薦出一些適合他（她）的顏色。為了做到這一點(diǎn)，你首先要熟悉顏色定律。顏色定律的基本內(nèi)容是，宇宙中的所有顏色，只有黃色、紅色和藍(lán)色這三種顏色被稱為原色，它們是純色。這就是說(shuō)，我們不可能通過(guò)混合其它顏色來(lái)得到這三種顏色。相反，如果將這些原色以各種比例混合的話，就會(huì)創(chuàng)造出所有其它顏色。記住，顏色的名稱通常指的是它的色調(diào)。

第四節(jié)色輪的制作（2學(xué)時(shí)）。

一、準(zhǔn)備材料：非氧化半永久性染發(fā)劑紅色藍(lán)色黃色白色發(fā)條。

二、使用的工具：

染碗、小刷子、毛巾、雙面膠、色卡、電吹風(fēng)。

三、操作程序：

（1）先在染碗里裝上適量紅、黃、藍(lán)的染發(fā)劑（2）調(diào)出橙色、綠色、紫色三種二層色。

（3）在二層色的基礎(chǔ)上調(diào)出橙黃、橙紅、紅紫、藍(lán)紫、藍(lán)綠、黃綠六種三層色。

（5）沖水：

沖水時(shí)一條一條發(fā)條進(jìn)行沖水，不要混合其它的發(fā)條，以免色調(diào)發(fā)生變色（6）吹干發(fā)條：

用吹風(fēng)機(jī)配合尖尾梳從發(fā)條的頂端往發(fā)條尾部、邊吹邊梳順發(fā)條，直到發(fā)條吹干為止。

（7）色卡的安裝：

教師示范顏色的調(diào)配方法及發(fā)條的涂抹方法操作前的準(zhǔn)備。

1、熟悉規(guī)范程序，以及準(zhǔn)確的動(dòng)作。

2、準(zhǔn)備操作的工具及產(chǎn)品教師指導(dǎo)學(xué)生練習(xí)。

第五節(jié)七色區(qū)冷暖色調(diào)練習(xí)（2學(xué)時(shí)）。

一、準(zhǔn)備材料：

七色區(qū)發(fā)條各二條；非氧化半永久性染發(fā)劑；紅、藍(lán)色調(diào)。

二、使用的工具：

染碗、小刷子、毛巾、雙面膠、色卡、電吹風(fēng)。

三、操作前的注意事項(xiàng)：

（1）七色區(qū)發(fā)條擺放從上往下的順序是白色區(qū)、淺色區(qū)、中等淺色區(qū)、中等色區(qū)、中等深色區(qū)、深色區(qū)、灰白區(qū)。

（2）先涂染冷色調(diào)的一組發(fā)條。（3）再涂染曖色調(diào)一組的發(fā)條。

（4）從灰白區(qū)的發(fā)條往白色區(qū)的發(fā)條方向進(jìn)行涂染。

四、操作程序：

（1）先將發(fā)條分成兩組并放在平整的塑料袋上。（2）在兩個(gè)染碗里分別加入適量的染發(fā)劑。（3）先將碗里的染發(fā)劑用小刷子慢慢調(diào)均勻。

（4）將調(diào)均勻的染發(fā)劑用小刷子從發(fā)條的頂端往發(fā)條的尾部進(jìn)行涂染，先是平著刷讓染發(fā)劑粘在發(fā)條上，再豎著刷讓染發(fā)劑充分滲透到發(fā)條里，染發(fā)劑在發(fā)條上停留30分鐘就可以沖水。

（5）沖水時(shí)可以一組冷色調(diào)或曖色調(diào)的發(fā)條一起沖水，要充分沖透發(fā)條，將多余的染發(fā)劑沖掉。（6）沖干凈后用毛巾擦干發(fā)條上多余的水份。

（7）用吹風(fēng)機(jī)配合尖尾梳從發(fā)條的頂端往發(fā)條尾部邊吹邊梳順發(fā)條，直到發(fā)條吹干為止。

（8）色卡的安裝：

將同一色調(diào)的發(fā)條安裝在同一頁(yè)的色卡里，安裝時(shí)應(yīng)將發(fā)條的頂端放入色卡的孔子里，然后梳順發(fā)條，再用膠布固定發(fā)條的頂端。

教師示范操作前的準(zhǔn)備。

1、熟悉規(guī)范程序，以及準(zhǔn)確的動(dòng)作。

2、準(zhǔn)備操作的工具及產(chǎn)品教師指導(dǎo)學(xué)生練習(xí)點(diǎn)評(píng)：

1、學(xué)生涂抹的均勻度的情況。

2、效果是否達(dá)到要求。

3、操作完后工作區(qū)的衛(wèi)生情況。

1）用過(guò)的工具是溼清潔干凈，擺放整齊。

2）用過(guò)的材料是否有留在工作區(qū)里。

第四章染發(fā)劑的選擇及使用方法（實(shí)訓(xùn)學(xué)時(shí)共5學(xué)時(shí)）。

引入：

（2學(xué)時(shí)）。

一、準(zhǔn)備工作。

冷、中、暖色調(diào)發(fā)條染發(fā)的準(zhǔn)備工作。

1、消毒染發(fā)臺(tái)。

2、準(zhǔn)備染發(fā)產(chǎn)品和工具；包括：7度的綠灰色、7度的中性色、7度的橙色；淺色區(qū)發(fā)條9條；顯色劑（6%、9%、12%）；染碗和染刷、手套、毛巾、尖尾梳、吹風(fēng)機(jī)。

3、查看練習(xí)記錄卡。

二、操作過(guò)程。

淺色區(qū)冷、中、暖色調(diào)發(fā)條涂抹的操作程序。

1、調(diào)制配方。這個(gè)練習(xí)使用的是永久性氧化染發(fā)劑7度的綠灰色、7度的中性色、7度的橙色分別與20度（6%）、30度（9%）、40度（12%）顯色劑的混合物。在調(diào)配產(chǎn)品時(shí)將產(chǎn)品調(diào)配至看不到塊狀為準(zhǔn)。

2、將9條淺色區(qū)發(fā)條平均擺放成三組的模式。

3、用染刷蘸取染碗中的產(chǎn)品，先用水平涂染的方式在發(fā)條的表面上一直涂染至發(fā)條的尾部，再用垂直涂染的方式涂染發(fā)條至尾部，從發(fā)條的根部向發(fā)尾部操作，染刷要不斷蘸取產(chǎn)品以保證用量充足，讓發(fā)條產(chǎn)生充分滲透的效果為止。

4、其余二組相同操作。完成涂染后，在檢查發(fā)條不同位置涂染的均勻度。

5、設(shè)定效用時(shí)間并檢查顯色情況。

6、沖水，洗發(fā)，護(hù)發(fā)，最后吹干。

7、發(fā)條的安裝。

三、完成情況。

冷、中、暖發(fā)條染發(fā)完成1、填寫(xiě)練習(xí)記錄卡。

2、消毒用具，丟棄一次性用品，清潔工作區(qū)。

3、用抗菌液洗手。

四、永久性氧化染發(fā)劑冷、中、暖色調(diào)淺色區(qū)涂抹練習(xí)的總結(jié)。

第四節(jié)深色區(qū)發(fā)條漂淺練習(xí)。

（3學(xué)時(shí)）。

1)準(zhǔn)備工作。

深色區(qū)發(fā)條漂淺的準(zhǔn)備。

1、消毒染發(fā)臺(tái)。

2、準(zhǔn)備染發(fā)產(chǎn)品和工具；包括：漂淺劑；深色區(qū)發(fā)條6條；顯色劑（6%）；染碗和染刷、手套、毛巾、尖尾梳、吹風(fēng)機(jī)。

3、查看練習(xí)記錄卡2)操作過(guò)程。

深色區(qū)發(fā)條漂淺的具體操作程序。

1、從深色區(qū)發(fā)條中選出七條樣板發(fā)條，將其中六條以縱橫固定好，將第七條發(fā)條放在色板的電能下方以示為原有色區(qū)或自然色區(qū)。脫色后的發(fā)條都城排列在左側(cè)作為樣品（如圖）。

配至看不到顆粒為準(zhǔn)。

3、在每個(gè)發(fā)條上均勻涂抹上漂淺劑，將漂淺劑從發(fā)根涂至發(fā)尾，染刷要不斷蘸取產(chǎn)品以保證用量充足，讓發(fā)條產(chǎn)生充分滲透的效果為止，并記錄好涂抹完每條發(fā)的最后時(shí)間。

4、等待相應(yīng)的時(shí)間后，檢查最后涂抹的發(fā)條是否達(dá)到紅橙色的度數(shù)。如果已達(dá)到就要用清水沖洗發(fā)條后用毛巾將多余的水吸干，如果沒(méi)達(dá)到，就再使用一次漂淺劑，記錄好每個(gè)發(fā)條在整個(gè)漂淺過(guò)程所需要的時(shí)間。

5、繼續(xù)操作，直至每個(gè)發(fā)條都達(dá)到要求的度數(shù)為止。記錄每個(gè)發(fā)條漂淺度數(shù)所需要的漂淺時(shí)間，然后沖洗發(fā)條，護(hù)發(fā)吹干。

6、將脫過(guò)色的發(fā)條按順序嵌入色卡，并將每條發(fā)條記錄下來(lái)所使用的產(chǎn)品及所需要的時(shí)間填寫(xiě)在色卡上。

三、完成情況。

深色區(qū)發(fā)條漂淺練習(xí)完成1、填寫(xiě)練習(xí)記錄卡。

2、消毒用具，丟棄一次性用品，清潔工作區(qū)。

3、用抗菌液洗手。

四、深色區(qū)發(fā)條漂淺涂抹練習(xí)的總結(jié)。

第五章染發(fā)中的服務(wù)（實(shí)訓(xùn)學(xué)時(shí)共3學(xué)時(shí)）。

引入：

顧客咨詢是染發(fā)服務(wù)中的一個(gè)非常重要的方面，因?yàn)槟愫湍愕念櫩鸵M成一種合作關(guān)系，以達(dá)到所想要的結(jié)果。當(dāng)你參與這個(gè)過(guò)程中時(shí)，記住一定要花足夠的時(shí)間與顧客建立一種親善而有好的關(guān)系。

第三節(jié)實(shí)訓(xùn)部分。

一、皮膚過(guò)敏測(cè)試練習(xí)（1學(xué)時(shí)）。

1、清潔并消毒雙手。

2、清潔試驗(yàn)區(qū)（胳膊肘同內(nèi)側(cè)或耳后）。

3、用棉簽將欲使用的配方涂到試驗(yàn)區(qū)。

4、等候24小時(shí)，還要打擾試驗(yàn)區(qū)。

6、如結(jié)果呈陰性，就可以進(jìn)行染發(fā)服務(wù)。如結(jié)果呈陽(yáng)性就不能進(jìn)行染發(fā)服務(wù)。

7、將結(jié)果登記在顧客記錄卡上。

8、清潔工作區(qū)。

二、化學(xué)服務(wù)的披圍布：（1學(xué)時(shí)）。

1、清潔并消毒雙手。

2、請(qǐng)顧客摘下首飾。

3、將顧客頭發(fā)通知發(fā)夾夾起來(lái)。

4、將顧客的衣領(lǐng)翻進(jìn)去。

5、在顧客的整個(gè)戶部橫放一條毛巾。

6、將圍布放到毛巾外面并系緊。

7、在圍布上面再放一條毛巾。

8、梳通頭發(fā)并根據(jù)相應(yīng)的服務(wù)進(jìn)行。

分區(qū)，梳理時(shí)刷子不要接觸頭皮。

9、在整個(gè)發(fā)線區(qū)涂上隔離霜以防刺。

激與污染。

10、清潔工作區(qū)。

三、發(fā)束檢驗(yàn)：（1學(xué)時(shí)）。

發(fā)束檢驗(yàn)將幫助你分析頭發(fā)承受化學(xué)品的能力及預(yù)測(cè)染后的效果，它決定了效用時(shí)間以及所選擇的配方是否正確。

初步發(fā)束檢驗(yàn)：

1、清潔并消毒雙手。

2、分析皮試結(jié)果：如果陰性，則可以進(jìn)行染發(fā)。

3、為顧客披上化學(xué)服務(wù)的圍布。

4、戴上保護(hù)手套和染發(fā)圍裙。

5、在冠頂區(qū)或其他你選擇的區(qū)域中把要進(jìn)行發(fā)束試驗(yàn)的發(fā)束隔離出來(lái)。

6、在這些發(fā)束中涂上預(yù)定配方。

7、用計(jì)時(shí)器設(shè)定效用時(shí)間。

8、沖水，洗發(fā)并吹干。

9、必要時(shí)可調(diào)整配方，分析結(jié)果并存檔。

10、清潔工作區(qū)。

教師示范操作前的準(zhǔn)備。

1、熟悉規(guī)范程序，以及準(zhǔn)確的動(dòng)作。

2、準(zhǔn)備操作的工具及產(chǎn)品教師指導(dǎo)學(xué)生練習(xí)。

第六章染發(fā)的操作步驟（實(shí)訓(xùn)學(xué)時(shí)共8學(xué)時(shí)）。

第一節(jié)全頭涂抹護(hù)發(fā)素練習(xí)（2學(xué)時(shí)）。

引入：

圖片反復(fù)展示，使學(xué)生能夠在實(shí)操過(guò)程中有所對(duì)照，盡快地掌握涂抹的技巧和規(guī)范。

一、實(shí)操準(zhǔn)備：

1、2、3、桌面干凈衛(wèi)生；毛巾擺放整潔；工具擺放有序；

二、涂抹實(shí)操要點(diǎn)：

1、分區(qū)要清晰要明確（基本分區(qū)-四分區(qū)）。

2、涂放護(hù)發(fā)素。

3、先從后頸區(qū)開(kāi)始。

4、分出發(fā)片涂抹護(hù)發(fā)素，直操作至后頸部。

5、按照1-2-3-4區(qū)的順序操作。

6、每片發(fā)片厚度為0.75cm左右。涂抹時(shí)必須涂抹均勻。（涂完全頭后，將頭發(fā)分開(kāi)，這樣可以使空氣流通，上色均勻。）。

7、全頭完成時(shí)間控制在30分鐘以內(nèi)。

三、總結(jié)。

總結(jié)學(xué)生在實(shí)際操作中的不足，以后應(yīng)怎樣去避免同樣的錯(cuò)誤出現(xiàn)。

第二節(jié)氧化染發(fā)劑的三種涂放方式。

真人實(shí)操（6學(xué)時(shí)）。

一、染發(fā)前的準(zhǔn)備。

1、真人模特。

2、桌面干凈衛(wèi)生；

3、染發(fā)用品擺放整齊、有序；

二、染發(fā)實(shí)操要點(diǎn)：

1、染發(fā)前與顧客的交流。

2、染發(fā)前顧客頭發(fā)的分析。

3、配方與染發(fā)方式的決定。

4、染發(fā)前工具的準(zhǔn)備。

5、染發(fā)前顧客與操作人員的保護(hù)措施。

6、染發(fā)前的過(guò)敏測(cè)試。

7、分區(qū)要清晰明確（基本分區(qū)）。

8、染發(fā)產(chǎn)品的正確調(diào)配。

9、正確使用染發(fā)工具。

10、分份控制在０.７５厘米。

11、從頭頂后區(qū)開(kāi)始涂放直至頸部。

12、產(chǎn)品涂放量的控制。

13、涂放手法的控制。

14、嚴(yán)格控制停放時(shí)間。

15、沖水前的乳化。

16、清洗染發(fā)劑。

17、保持操作區(qū)域干凈整潔。

三、總結(jié)。

總結(jié)在真人頭發(fā)上進(jìn)行染發(fā)操作與假頭上的區(qū)別。

高職實(shí)訓(xùn)教案篇十六

別專業(yè)班級(jí)。

電氣工程學(xué)院電力工程與管理2班。

學(xué)生姓名。

指導(dǎo)教師。

張

哲提交日期

2013年12月2日。

一、資產(chǎn)管理部分。

1、a公司于2012年9月購(gòu)入需要安裝的機(jī)器設(shè)備一臺(tái)，價(jià)值300萬(wàn)（不含增值稅），另外發(fā)生運(yùn)雜費(fèi)、采購(gòu)費(fèi)用20萬(wàn)。買(mǎi)入后即進(jìn)行安裝調(diào)試，期間支付材料費(fèi)12萬(wàn)，工人費(fèi)用8萬(wàn)，于2012年12月完成并于當(dāng)月投入使用。預(yù)計(jì)該機(jī)器設(shè)備可使用10年，預(yù)計(jì)凈殘值為2萬(wàn)元，按照年限平均法進(jìn)行折舊。2013年7月，發(fā)現(xiàn)該機(jī)器設(shè)備不太適合需要，遂進(jìn)行改造。改造期間停止使用，發(fā)生各項(xiàng)改造費(fèi)用30萬(wàn)。請(qǐng)分析各個(gè)階段應(yīng)該進(jìn)行的財(cái)務(wù)處理。

則a公司的相關(guān)賬務(wù)處理為：購(gòu)買(mǎi)機(jī)器：

借：在建工程340萬(wàn)。

貸：銀行存款340萬(wàn)20。

12、12投入使用：借：固定資產(chǎn)340萬(wàn)。

貸：在建工程340萬(wàn)使用折舊：

借：累計(jì)折舊：2.817萬(wàn)。

負(fù)：固定資產(chǎn)：340萬(wàn)借：367.183萬(wàn)。

負(fù)：固定資產(chǎn)：340萬(wàn)。

則a公司的相關(guān)賬務(wù)處理為：購(gòu)買(mǎi)專利技術(shù)：借：無(wú)形資產(chǎn)1000000。

貸：銀行存款1000000計(jì)算出應(yīng)繳納的相關(guān)稅費(fèi)：

借：其他業(yè)務(wù)支出。

20000。

貸：應(yīng)交稅金。

20000每月月初收到專利使用費(fèi)時(shí)：借：銀行存款。

10000。

貸：其他業(yè)務(wù)收入。

500。

貸：應(yīng)交稅金——交營(yíng)業(yè)稅。

500。

二、工程管理部分。

1、工程部分主要是合同的簽訂與流轉(zhuǎn)，涉及到供電部門(mén)的多個(gè)崗位，寫(xiě)出計(jì)劃發(fā)展部、審計(jì)部、財(cái)務(wù)部三個(gè)部門(mén)崗位的工作職責(zé)。計(jì)劃發(fā)展部工作職責(zé)：

1.負(fù)責(zé)制定主網(wǎng)規(guī)劃相關(guān)管理制度實(shí)施細(xì)則。

2.負(fù)責(zé)中、長(zhǎng)期電網(wǎng)規(guī)劃、年度主網(wǎng)規(guī)劃滾動(dòng)、二次規(guī)劃、規(guī)劃實(shí)施評(píng)價(jià)報(bào)告以及各區(qū)（市）電力專項(xiàng)規(guī)劃編制的具體管理工作。

3.負(fù)責(zé)完成主網(wǎng)規(guī)劃與城市總體規(guī)劃結(jié)合的相關(guān)工作，參與區(qū)域城市規(guī)劃的編制工作。

4.負(fù)責(zé)輸變電工程選址選線報(bào)告、可行性研究報(bào)告、核準(zhǔn)報(bào)告、節(jié)能評(píng)估報(bào)告的審查及上報(bào)。

5.負(fù)責(zé)電廠及35千伏及以上大用戶接入系統(tǒng)方案、可行性研究報(bào)告的報(bào)批和管理；負(fù)責(zé)我局審批電廠的“并網(wǎng)意向協(xié)議”及“并網(wǎng)協(xié)議”的簽訂。

6.負(fù)責(zé)電網(wǎng)規(guī)劃專題研究的歸口管理。

7.負(fù)責(zé)梳理、分析電網(wǎng)存在的中長(zhǎng)期風(fēng)險(xiǎn)，并結(jié)合電網(wǎng)規(guī)劃提出解決措施。8.負(fù)責(zé)中長(zhǎng)期電力電量預(yù)測(cè)。負(fù)責(zé)收集與維護(hù)管理主網(wǎng)規(guī)劃相關(guān)數(shù)據(jù)。承接省公司系統(tǒng)研究中心的其它工作。

9.負(fù)責(zé)可研、項(xiàng)目可研-初設(shè)-施工圖設(shè)計(jì)全階段捆綁招標(biāo)的管理工作；負(fù)責(zé)設(shè)計(jì)單位考核工作。

10.配合做好綠色、智能電網(wǎng)規(guī)劃建設(shè)相關(guān)管理工作。

審計(jì)部工作職責(zé)：

2、制定、落實(shí)內(nèi)部審計(jì)年度工作計(jì)劃；

3、建立內(nèi)部審計(jì)考核評(píng)價(jià)體系；

5、對(duì)本單位及所屬單位預(yù)算管理和資金管理情況進(jìn)行審計(jì)；

6、對(duì)所屬單位領(lǐng)導(dǎo)人員的任期經(jīng)濟(jì)責(zé)任進(jìn)行審計(jì)；

7、對(duì)本單位及所屬單位基本建設(shè)投資項(xiàng)目和其他重大投資項(xiàng)目進(jìn)行審計(jì)；

8、對(duì)本單位及所屬單位內(nèi)部控制制度的健全性和有效性以及風(fēng)險(xiǎn)管理進(jìn)行評(píng)審；

9、對(duì)本單位及所屬單位經(jīng)濟(jì)管理和效益情況進(jìn)行審計(jì)；

10、對(duì)本單位及所屬單位有產(chǎn)權(quán)關(guān)系或有權(quán)管理的關(guān)聯(lián)企業(yè)進(jìn)行審計(jì)；

11、對(duì)法律、法規(guī)和公司規(guī)章制度規(guī)定應(yīng)當(dāng)審計(jì)的其他事項(xiàng)進(jìn)行審計(jì)；

12、對(duì)本單位主要負(fù)責(zé)人或其指定主管領(lǐng)導(dǎo)和上級(jí)部門(mén)要求辦理的其他審計(jì)事項(xiàng)進(jìn)行審計(jì)。財(cái)務(wù)部工作職責(zé):1.按照上級(jí)下達(dá)各項(xiàng)任務(wù)，編輯財(cái)務(wù)年度計(jì)劃，加強(qiáng)成本管理，做好全局財(cái)務(wù)核算工作，保證年度經(jīng)營(yíng)工作任務(wù)的完成。2.加強(qiáng)固定資產(chǎn)管理，嚴(yán)防固定資產(chǎn)流失。

3.及時(shí)、準(zhǔn)備完成財(cái)會(huì)各項(xiàng)工作，做到帳與帳、帳與表相符，及時(shí)準(zhǔn)備上報(bào)各種財(cái)務(wù)報(bào)表。

4、經(jīng)常指導(dǎo)、監(jiān)督、檢查多經(jīng)、農(nóng)電、網(wǎng)改財(cái)會(huì)業(yè)務(wù)，保證上下左右的協(xié)調(diào)一致。

5、認(rèn)真檢查監(jiān)督電費(fèi)回收管理情況，保證電費(fèi)100%回收和足額上解。

6、監(jiān)督、檢查各項(xiàng)費(fèi)用支出，做好工資、獎(jiǎng)金發(fā)放工作。

7、按季編制財(cái)務(wù)、資金動(dòng)用，費(fèi)用支出分析報(bào)告，給領(lǐng)導(dǎo)當(dāng)好參謀。

8、做好財(cái)務(wù)帳、卡、憑證、報(bào)表的匯總、整理、存檔工作。

2、根據(jù)10kv及以下配電網(wǎng)規(guī)劃原則，以尚品雅居為例，可以是變電站新出線滿足新增負(fù)荷，也可以是新增變壓器等。自擬題目，針對(duì)相關(guān)問(wèn)題作出規(guī)劃設(shè)計(jì)。要求用cad畫(huà)出項(xiàng)目方案示意圖、設(shè)備選型、填寫(xiě)投資估算表、編制招標(biāo)書(shū)、電力合同的擬定，在遠(yuǎn)光軟件中進(jìn)行合同簽訂與批復(fù)流轉(zhuǎn)，將過(guò)程截圖。

110kv樂(lè)同站新出商業(yè)城甲線滿足新增負(fù)荷工程項(xiàng)目?jī)?yōu)選評(píng)分。

廣東電網(wǎng)公司中低壓配電網(wǎng)項(xiàng)目可行性研究報(bào)告表基建項(xiàng)目。

商業(yè)城新增負(fù)荷預(yù)測(cè)。

項(xiàng)目方案示意圖。

合同簽訂與批復(fù)流轉(zhuǎn)。

三、營(yíng)銷部分。

1、請(qǐng)簡(jiǎn)述業(yè)擴(kuò)業(yè)務(wù)涉及的主要流程。（16個(gè)以上）。

業(yè)擴(kuò)業(yè)務(wù)涉及〖低壓?jiǎn)蜗?三相)新裝、增減容〗、〖高壓新裝、增減容〗、〖零散居民新裝〗、〖批量新裝〗、〖直駁臨時(shí)用電〗、〖非永久性減容〗、〖減容恢復(fù)〗、〖暫?！?、〖暫?；謴?fù)〗、〖暫換及暫換恢復(fù)〗、〖移表〗、〖暫拆〗、〖暫拆恢復(fù)〗、〖更名〗、〖過(guò)戶〗、〖銷戶〗、〖改類〗、〖臨時(shí)用電延期〗、〖業(yè)擴(kuò)費(fèi)用退費(fèi)〗、〖配網(wǎng)電源信息維護(hù)〗、〖受電裝置變更〗、〖故障換表及驗(yàn)(換)表〗、〖客戶一般資料變更〗、〖客戶檔案信息維護(hù)〗24個(gè)業(yè)務(wù)流程，及〖預(yù)受理子流程〗、〖供電方案子流程〗、〖工程子流程〗、〖合同子流程〗4個(gè)子流程。

2、電能計(jì)量在營(yíng)銷部分中占據(jù)重要的地位，請(qǐng)簡(jiǎn)述電能計(jì)量的特點(diǎn)。

電能計(jì)量是電力生產(chǎn)、營(yíng)銷以及電網(wǎng)安全運(yùn)行的重要環(huán)節(jié)，發(fā)、輸、配電和銷售，使用都離不開(kāi)電能計(jì)量。電能計(jì)量的技術(shù)水平和管理水平不僅影響電能量結(jié)算的準(zhǔn)確性和公正性，而且事關(guān)電力工業(yè)的發(fā)展，涉及國(guó)家電力企業(yè)和廣大電力客戶的合法權(quán)益。電能計(jì)量裝置準(zhǔn)不準(zhǔn)、電能表的快與慢，倍受到發(fā)、供、用電各方的密切關(guān)注。

1、電力系統(tǒng)具有跨區(qū)、跨省聯(lián)網(wǎng)運(yùn)營(yíng)的自然特性，必然要求整個(gè)系統(tǒng)的電能量值準(zhǔn)確而統(tǒng)一。

2、電力生產(chǎn)具有發(fā)、供、用電同時(shí)完成的特性，必然要求保證供電的連續(xù)性。因此，電能計(jì)量就必須是在線的，不間斷的，且準(zhǔn)確性、可靠性具有一定要求。

3、接入電力系統(tǒng)的電能計(jì)量裝置與其他電氣設(shè)備必須配套，并連接網(wǎng)絡(luò)一起運(yùn)行，電能計(jì)量工作必然要遵守電力系統(tǒng)的安全、運(yùn)行規(guī)則。

4、電能計(jì)量是電力營(yíng)銷的重要環(huán)節(jié)，賣(mài)電、買(mǎi)電都離不開(kāi)電能計(jì)量這桿“秤”，應(yīng)該公正、誠(chéng)信。

四、電力工程管理實(shí)訓(xùn)心得及對(duì)課程建議（500字左右）。

這次實(shí)訓(xùn)是一次非常難得的理論與實(shí)際結(jié)合的機(jī)會(huì)，通過(guò)這次的實(shí)訓(xùn)我感覺(jué)自己對(duì)電網(wǎng)管理系統(tǒng)有了一定的了解和學(xué)習(xí)。這次實(shí)訓(xùn)和往常上課只學(xué)理論知識(shí)不一樣，而是理論和實(shí)踐相結(jié)合，讓我們的操作能力也得到很好的提高。實(shí)訓(xùn)主要是為了我們今后在工作及業(yè)務(wù)上能力的提高起到了促進(jìn)的作用，增強(qiáng)了我們今后的競(jìng)爭(zhēng)力，為我們能在以后立足增添了一塊基石。這次學(xué)習(xí)加強(qiáng)了我對(duì)南方電網(wǎng)管理系統(tǒng)的認(rèn)識(shí)，使我們對(duì)將來(lái)從事電力行業(yè)更好的去面對(duì)這些問(wèn)題。使我向更深的層次邁進(jìn)，但我也認(rèn)識(shí)到，要想做好這方面的工作單靠這個(gè)學(xué)期的實(shí)訓(xùn)是不行的，還需要我在平時(shí)的學(xué)習(xí)和工作中一點(diǎn)一點(diǎn)的積累，不斷豐富自己的經(jīng)驗(yàn)才行。我面前的路還是很漫長(zhǎng)的，需要不斷的努力和奮斗才能真正地走好。我堅(jiān)信通過(guò)這一段時(shí)間的實(shí)訓(xùn)，所獲得的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)對(duì)我終身受益。

不過(guò)這次實(shí)訓(xùn)也有一些地方需要改進(jìn)，由于學(xué)校的設(shè)備短缺和設(shè)備不能夠支持全部電腦運(yùn)行，實(shí)訓(xùn)要幾個(gè)人一組，不能讓每個(gè)人從頭到尾操作。學(xué)校要增加設(shè)備和改善設(shè)備的運(yùn)行條件。還要就是上課時(shí)候經(jīng)常有很多同學(xué)遲到，遲到的同學(xué)進(jìn)來(lái)時(shí)對(duì)老師的講課效果多多少少有點(diǎn)影響，所以要嚴(yán)格要求學(xué)生遵守學(xué)校紀(jì)律。還有就是上課人數(shù)太多，造成老師和同學(xué)交流時(shí)間比較少。如果這些問(wèn)題能夠得到解決，實(shí)訓(xùn)這門(mén)課會(huì)讓我們收獲頗豐。

任課老師評(píng)語(yǔ)：

高職實(shí)訓(xùn)教案篇十七

灰蒙蒙的天空，讓天氣格外的冷，早晨起床的時(shí)間也顯得困難，不過(guò)我還是在這痛苦中掙扎，克服自己，去參加每天的晨練。說(shuō)實(shí)在話，晨練并不難受，難受的是每天起床的時(shí)刻。

今天的心力訓(xùn)練有4個(gè)故事。故事一是豬來(lái)了，也許在生活中，我們不時(shí)會(huì)遇上這樣的事情。當(dāng)事情發(fā)生時(shí)，我們的做法又會(huì)是怎樣呢？聽(tīng)著這個(gè)故事，我在思考著，不管從前怎樣做，至少聽(tīng)過(guò)這個(gè)故事后，我們不要再以小人之心度君子之腹，應(yīng)該了解別人的好意，學(xué)會(huì)按捺情緒，耐心觀察，以免事后發(fā)生悔意。故事二是一則伊索寓言，父子兩人與驢的故事，這個(gè)故事我是聽(tīng)說(shuō)過(guò)的，但是其中的道理卻是時(shí)不時(shí)的會(huì)忘記。所以在以后的生活學(xué)習(xí)中，自己要不斷的努力，學(xué)著有主見(jiàn)，掌握自己的未來(lái)。故事三是我叫阿土跟，雖說(shuō)名字有些俗，但卻不影響它存在的意義。它告訴我們?cè)谌伺c人的交往中，不要總是讓別人去影響你，你要學(xué)會(huì)自己去影響別人。只有影響力大的人，才是強(qiáng)者。故事四是關(guān)于三個(gè)小偷的，寓意比較深刻，三個(gè)小偷代表了生活中的三種東西。第一是大意，第二是輕信，第三是貪婪。在生活學(xué)習(xí)中，很多人都會(huì)有這些缺點(diǎn)，最終讓自己吃了大虧，所以我會(huì)謹(jǐn)記道理，不斷的改變，讓自己取得更大的進(jìn)步。

今天的課題是關(guān)于調(diào)度員的知識(shí)，與配送路線是緊密結(jié)合的。配送路線的選擇對(duì)物流成本有著很大的影響，所以在配送中選擇路線也是一項(xiàng)挑戰(zhàn)，今天在這方面有著詳細(xì)的了解。老師對(duì)車(chē)輛的調(diào)度問(wèn)題從方法上進(jìn)行了分析，并且舉例說(shuō)明。如果以后是從事關(guān)于運(yùn)輸方面的工作，這些都是很有用的。

下午的作業(yè)便是關(guān)于配送路線的設(shè)計(jì)，由于這次的.作業(yè)規(guī)模有點(diǎn)大，有許多的配送點(diǎn)要找，一個(gè)人在一下午的時(shí)間里是無(wú)法完成的，所以經(jīng)過(guò)同學(xué)們的建議，老師批準(zhǔn)讓我們以小組的形式來(lái)完成，這讓我再次體會(huì)到團(tuán)結(jié)的力量。大家都忙活著，在網(wǎng)上查找地圖，并且標(biāo)點(diǎn)，在這個(gè)過(guò)程中，我們小組分工合作，不斷努力，最終順利地完成了作業(yè)。今天的作業(yè)對(duì)于我來(lái)說(shuō)不大熟悉，在地圖上不斷的摸索，通過(guò)老師的指點(diǎn)，我學(xué)會(huì)了新的知識(shí)。我一直知道多一點(diǎn)知識(shí)就對(duì)以后多一點(diǎn)用處，所以我會(huì)抓緊時(shí)間，繼續(xù)努力！

（重慶城市管理職業(yè)學(xué)院張倩---重慶卓越班培訓(xùn)中心）。

高職實(shí)訓(xùn)教案篇十八

實(shí)訓(xùn)課時(shí)：1課時(shí)實(shí)訓(xùn)地點(diǎn)：計(jì)算機(jī)實(shí)驗(yàn)室實(shí)訓(xùn)目的：

1、進(jìn)一步鞏固數(shù)據(jù)庫(kù)結(jié)構(gòu)的修改與顯示的操作方法。

2、掌握數(shù)據(jù)庫(kù)記錄顯示的操作方法。

3、掌握數(shù)據(jù)庫(kù)記錄指針的移動(dòng)方法及測(cè)試。

4、熟悉數(shù)據(jù)庫(kù)記錄修改操作方法。實(shí)訓(xùn)準(zhǔn)備：

1、每人一臺(tái)電腦。

2、電腦上安裝foxbase+數(shù)據(jù)庫(kù)管理系統(tǒng)，ccdos漢字操作系統(tǒng)。３、庫(kù)文件。實(shí)訓(xùn)內(nèi)容與步驟：

一、數(shù)據(jù)庫(kù)結(jié)構(gòu)操作。

1.打開(kāi)e:數(shù)據(jù)庫(kù)文件。的數(shù)據(jù)庫(kù)結(jié)構(gòu)。

中的“入學(xué)成績(jī)”字段，將字段名改為“高考成績(jī)”。數(shù)據(jù)庫(kù)的結(jié)構(gòu)。

二、數(shù)據(jù)庫(kù)記錄顯示與記錄指針操作。

庫(kù)的所有記錄，測(cè)試記錄指針是否指向文件尾。6.顯示1號(hào)記錄的學(xué)號(hào)、姓名、出生日期，不顯示記號(hào)，測(cè)試執(zhí)行后記錄號(hào)是多少。

7.顯示“李小鵬”記錄的“簡(jiǎn)歷”字段的內(nèi)容。

8.顯示從1號(hào)記錄開(kāi)始的3個(gè)記錄的姓名、高考成績(jī)、專業(yè)，執(zhí)行后，測(cè)試記錄號(hào)是多少。9.顯示當(dāng)前記錄。

10.顯示女生的姓名、性別、出生日期。11.顯示從1號(hào)記錄開(kāi)始到第一個(gè)非女生的記錄。12.將當(dāng)記錄指向1號(hào)記錄，并顯示該條記錄。13.將指針向后跳5個(gè)記錄，顯示該條記錄。14.將指針向前跳2個(gè)記錄，顯示該條記錄。15.執(zhí)行skip–10后，測(cè)試是否到文件首。16.執(zhí)行skip20后，測(cè)試是否到文件尾。

三、

數(shù)據(jù)庫(kù)記錄修改操作。

17.用edit命令編輯4號(hào)記錄，修改“簡(jiǎn)歷”字段，填入內(nèi)容為：“1992年獲得市級(jí)三好學(xué)生稱號(hào)。”

庫(kù)中的第3條記錄的“專業(yè)”字段，將“應(yīng)用電子”改為“網(wǎng)絡(luò)技術(shù)”。

庫(kù)中所有的少數(shù)民族的學(xué)生的高考成績(jī)加10分。

庫(kù)中所有記錄，指定唯一可以修改的字段為“民族”，鎖定屏幕左邊的2字段，禁止追加記錄。

四、討論與解答。

讓學(xué)生提出問(wèn)題，大家來(lái)討論，找出答案。

五、布置課后作業(yè)。

總結(jié)。

實(shí)訓(xùn)過(guò)程，反思實(shí)訓(xùn)收獲。理解實(shí)訓(xùn)報(bào)告的要求，課后及時(shí)完成實(shí)訓(xùn)報(bào)告。

六、整理機(jī)房。

讓學(xué)生將機(jī)房整理整齊，為下次實(shí)驗(yàn)做好準(zhǔn)備。

高職實(shí)訓(xùn)教案篇十九

實(shí)訓(xùn)是一種將理論知識(shí)應(yīng)用于實(shí)踐的教學(xué)方法，通過(guò)實(shí)訓(xùn)能夠提高學(xué)生的動(dòng)手能力和解決實(shí)際問(wèn)題的能力。在實(shí)訓(xùn)過(guò)程中，教案作為一種重要的教學(xué)設(shè)計(jì)工具，起到了指導(dǎo)學(xué)習(xí)和課堂教學(xué)的作用。本文將結(jié)合我的實(shí)訓(xùn)經(jīng)歷，從教案的編寫(xiě)和實(shí)施過(guò)程、學(xué)生的參與度、教學(xué)效果等幾個(gè)方面，介紹我的實(shí)訓(xùn)教案心得體會(huì)。

第一段：教案編寫(xiě)和實(shí)施過(guò)程。

教案是實(shí)施實(shí)訓(xùn)課程的重要指南，一個(gè)好的教案能夠?yàn)閷W(xué)生提供有針對(duì)性的學(xué)習(xí)導(dǎo)向。在編寫(xiě)教案之前，首先要明確實(shí)訓(xùn)的目標(biāo)和任務(wù)，然后根據(jù)學(xué)生的學(xué)習(xí)程度和實(shí)訓(xùn)內(nèi)容，設(shè)計(jì)教學(xué)目標(biāo)和教學(xué)內(nèi)容。在實(shí)施過(guò)程中，我發(fā)現(xiàn)教案的編寫(xiě)和實(shí)施需要有一定的彈性，因?yàn)閷?shí)訓(xùn)涉及到許多變化和特殊情況，需要根據(jù)具體的情況靈活調(diào)整教學(xué)策略和措施。因此，在編寫(xiě)教案的過(guò)程中，我將重點(diǎn)放在了教學(xué)目標(biāo)和教學(xué)內(nèi)容的設(shè)計(jì)上，而在實(shí)施過(guò)程中，我注重根據(jù)學(xué)生的實(shí)際情況進(jìn)行靈活調(diào)整，保證教學(xué)的效果。

第二段：學(xué)生的參與度。

在實(shí)訓(xùn)教學(xué)中，學(xué)生的參與度起到了至關(guān)重要的作用。學(xué)生的積極參與可以提高他們的學(xué)習(xí)興趣和動(dòng)力，從而更好地掌握實(shí)訓(xùn)的知識(shí)和技能。在我的實(shí)訓(xùn)教案中，我注重提高學(xué)生的參與度，通過(guò)設(shè)計(jì)實(shí)際案例和問(wèn)題，引導(dǎo)學(xué)生思考和討論，讓學(xué)生在實(shí)踐中積極探索和解決問(wèn)題。同時(shí)，在實(shí)訓(xùn)過(guò)程中，我也指導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行團(tuán)隊(duì)合作和交流，培養(yǎng)他們的合作意識(shí)和溝通能力。通過(guò)這樣的教學(xué)方法，我發(fā)現(xiàn)學(xué)生的參與度明顯提高，他們?cè)敢夥e極參與到實(shí)訓(xùn)中，解決問(wèn)題并且取得了良好的成績(jī)。

第三段：教學(xué)效果。

實(shí)訓(xùn)教案的最終目的是提高學(xué)生的學(xué)習(xí)效果和實(shí)踐能力。在我的實(shí)訓(xùn)教案中，我采用了一些措施來(lái)檢測(cè)教學(xué)效果。首先，我通過(guò)日常觀察和交流，了解學(xué)生的學(xué)習(xí)情況和進(jìn)展，及時(shí)發(fā)現(xiàn)和解決問(wèn)題。其次，我設(shè)計(jì)了一些實(shí)際操作任務(wù)，例如小組項(xiàng)目和實(shí)驗(yàn)實(shí)踐等，考察學(xué)生在實(shí)際操作中的表現(xiàn)和技能。最后，我還進(jìn)行了一些期末考試和實(shí)訓(xùn)報(bào)告的評(píng)估，以檢驗(yàn)學(xué)生在實(shí)訓(xùn)過(guò)程中所獲得的知識(shí)和技能。通過(guò)這些評(píng)估措施，我發(fā)現(xiàn)學(xué)生在實(shí)訓(xùn)教學(xué)中取得了明顯的提高，他們的學(xué)習(xí)成績(jī)和實(shí)踐能力得到了有效地提升。

第四段：?jiǎn)栴}與挑戰(zhàn)。

在實(shí)訓(xùn)教學(xué)中，我也遇到了一些問(wèn)題與挑戰(zhàn)。例如，有些學(xué)生對(duì)實(shí)訓(xùn)教學(xué)缺乏興趣和動(dòng)力，導(dǎo)致學(xué)習(xí)效果不佳；有些學(xué)生理論基礎(chǔ)薄弱，難以理解和掌握實(shí)踐知識(shí)。針對(duì)這些問(wèn)題，我采取了一些措施。首先，我通過(guò)實(shí)例和案例的引導(dǎo)，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和動(dòng)力。其次，我對(duì)學(xué)生進(jìn)行個(gè)別輔導(dǎo)，幫助他們解決理論知識(shí)的困惑。通過(guò)這些努力，我發(fā)現(xiàn)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性得到了明顯提高，理解和掌握實(shí)踐知識(shí)的能力也逐漸增強(qiáng)。

第五段：反思與展望。

實(shí)訓(xùn)教案的編寫(xiě)和實(shí)施是一項(xiàng)需要不斷改進(jìn)和完善的工作。通過(guò)我的實(shí)訓(xùn)經(jīng)歷，我深刻認(rèn)識(shí)到了教案的重要性和實(shí)訓(xùn)教學(xué)的挑戰(zhàn)。在今后的實(shí)訓(xùn)教學(xué)中，我將更加注重教案的設(shè)計(jì)和實(shí)施過(guò)程，不斷改進(jìn)教學(xué)策略和方法，提高學(xué)生的參與度和學(xué)習(xí)效果。同時(shí)，我也將持續(xù)進(jìn)行反思和總結(jié)，積極借鑒他人的經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)，不斷提高自己的教學(xué)水平和能力。

總結(jié)。

實(shí)訓(xùn)教案是實(shí)訓(xùn)教學(xué)中不可或缺的教學(xué)設(shè)計(jì)工具，它能夠?yàn)閷W(xué)生提供有針對(duì)性的學(xué)習(xí)導(dǎo)向。在我的實(shí)訓(xùn)教案中，我注重教案的編寫(xiě)和實(shí)施過(guò)程、學(xué)生的參與度和教學(xué)效果等方面。通過(guò)實(shí)訓(xùn)教學(xué)，我發(fā)現(xiàn)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性和實(shí)踐能力得到了明顯提高，同時(shí)也面臨一些問(wèn)題與挑戰(zhàn)。通過(guò)反思和總結(jié)，我將不斷改進(jìn)和完善自己的實(shí)訓(xùn)教學(xué)，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)效果和實(shí)踐能力。

高職實(shí)訓(xùn)教案篇二十

經(jīng)過(guò)這但時(shí)間的叉車(chē)實(shí)踐操作，在叉車(chē)有了基本的叉車(chē)知識(shí)的同時(shí)掌握了基本的操作方法。實(shí)訓(xùn)完我深刻了解到理論聯(lián)系實(shí)際的重要性。學(xué)習(xí)技能的過(guò)程，也是良好工作作風(fēng)的一個(gè)積累。對(duì)待工作要一絲不茍，嚴(yán)謹(jǐn)仔細(xì)，在實(shí)踐中積累經(jīng)驗(yàn)。以下就對(duì)叉車(chē)做簡(jiǎn)單的闡述。

叉車(chē)是工業(yè)搬運(yùn)車(chē)輛，是指對(duì)成件托盤(pán)貨物進(jìn)行裝卸、堆垛和短距離運(yùn)輸作業(yè)的各種輪式搬運(yùn)車(chē)輛。叉車(chē)在企業(yè)的物流系統(tǒng)中扮演著非常重要的角色，是物料搬運(yùn)設(shè)備中的主力軍。廣泛應(yīng)用于車(chē)站、港口、機(jī)場(chǎng)、工廠、倉(cāng)庫(kù)等國(guó)民經(jīng)濟(jì)各部門(mén)，是機(jī)械化裝卸、堆垛和短距離運(yùn)輸?shù)母咝гO(shè)備。

叉車(chē)通?？梢苑譃槿箢悾簝?nèi)燃叉車(chē)、電動(dòng)叉車(chē)和倉(cāng)儲(chǔ)叉車(chē)。此次實(shí)訓(xùn)的叉車(chē)屬于電動(dòng)叉車(chē)，電動(dòng)叉車(chē)是以電動(dòng)機(jī)為動(dòng)力，蓄電池為能源。承載能力1.0～8.0噸，作業(yè)通道寬度一般為3.5～5.0米。由于沒(méi)有污染、噪音小，因此廣泛應(yīng)用于室內(nèi)操作和其它對(duì)環(huán)境要求較高的工況，隨著人們對(duì)環(huán)境保護(hù)的重視，電動(dòng)叉車(chē)正在逐步取代內(nèi)燃叉車(chē)。由于每組電池一般在工作約8小時(shí)后需要充電，因此對(duì)于多班制的工況需要配備備用電池。

一、電動(dòng)叉車(chē)操作規(guī)程。

1、啟動(dòng)時(shí)保持適當(dāng)?shù)膯?dòng)速度，不應(yīng)過(guò)猛。

2、注意觀察電壓表的電壓，若低于限制電壓時(shí)，叉車(chē)應(yīng)立即停止運(yùn)行。

3、叉車(chē)在行走過(guò)程中，不允許扳動(dòng)方向開(kāi)關(guān)而改變行駛方向，

以防燒壞電器元件和損壞齒輪。

4、行駛與提升不宜同時(shí)進(jìn)行。

5、注意驅(qū)動(dòng)系統(tǒng)，轉(zhuǎn)向系統(tǒng)的聲音是否正常，發(fā)現(xiàn)異常聲音要及時(shí)排除故障，嚴(yán)禁帶病作業(yè)。

6、轉(zhuǎn)變時(shí)要提前減速。

7、在較差道路情況下作業(yè)時(shí)，其重要適當(dāng)減輕，并應(yīng)降低行駛速度。

8、在大坡度路面運(yùn)載貨物時(shí)，注意貨物在貨叉上的牢固程度。

二、電動(dòng)叉車(chē)的保養(yǎng)及維修。

1、首次試車(chē)時(shí)要將車(chē)輪抬起，這樣即使有連接錯(cuò)誤，也不會(huì)產(chǎn)生危險(xiǎn)。

2、電瓶充電時(shí)，必須將充電回路與斬波器完全脫離，因?yàn)槌擞绊懗潆姍C(jī)充電外，充電機(jī)產(chǎn)生的過(guò)電壓也會(huì)損害斬波器。

3、要特別注意電瓶到電控的走線應(yīng)平行布置而且要盡量短。

4、車(chē)輛在工況惡劣、通風(fēng)困難的場(chǎng)所作業(yè)時(shí)，建議對(duì)控制器實(shí)行強(qiáng)制通風(fēng)。

5、轉(zhuǎn)彎時(shí)不減速，載荷升高時(shí)駕駛，叉車(chē)超載，在傾斜、松軟。

的地面行駛等，駕駛員在操作時(shí)應(yīng)盡量避免這些不安全操作。

6、定期清潔直流電機(jī)內(nèi)部灰塵，檢查碳刷，彈簧。

7、電池應(yīng)該經(jīng)常補(bǔ)添蒸餾水(純水)。

8、長(zhǎng)期不使用電動(dòng)叉車(chē)應(yīng)該將蓄電池充滿電擱置。并保持相隔1~2個(gè)月左右的頻率進(jìn)行充電。

高職實(shí)訓(xùn)教案篇二十一

二零零八年八月。

模塊一：食堂管理訓(xùn)練。

第一部分：實(shí)訓(xùn)指導(dǎo)。

（一）、實(shí)訓(xùn)的目的：

本實(shí)訓(xùn)。

教學(xué)。

通過(guò)案例和情景模擬現(xiàn)場(chǎng)操作個(gè)案分析等不同方法強(qiáng)化學(xué)生的食堂管理的基本知識(shí)真正將理論知識(shí)轉(zhuǎn)化為實(shí)際操作管理技能。使學(xué)生切實(shí)認(rèn)識(shí)到管理的重要性和可操作性。強(qiáng)化學(xué)生自覺(jué)學(xué)習(xí)涉及食堂管理、食品衛(wèi)生、營(yíng)養(yǎng)科學(xué)等知識(shí)的意識(shí)。提高學(xué)生的實(shí)際管理技能。

（二）、實(shí)訓(xùn)的內(nèi)容：

通過(guò)實(shí)訓(xùn)的學(xué)生現(xiàn)場(chǎng)觀摩、實(shí)地操作和指導(dǎo)老師、師傅、食堂管理人員的情景示范操作，使學(xué)生掌握食堂管理所必須具備的知識(shí)技能，熟悉計(jì)劃管理、價(jià)格管理、質(zhì)量管理、技術(shù)管理、衛(wèi)生管理的方法和策略。理解“民以食為天”的真正含義。強(qiáng)化服務(wù)意識(shí)，培養(yǎng)勤儉節(jié)約的良好習(xí)慣。從個(gè)人衛(wèi)生習(xí)慣、現(xiàn)代管理理念、人際交往、公關(guān)藝術(shù)、職業(yè)素養(yǎng)等諸方面，全面提高學(xué)生今后從業(yè)所必備的素質(zhì)。

（三）實(shí)訓(xùn)準(zhǔn)備：

1、實(shí)訓(xùn)場(chǎng)地：學(xué)校1——5學(xué)生飯?zhí)谩⒔坦げ蛷d，實(shí)訓(xùn)室。

2、物品準(zhǔn)備：工作服、工作帽、手套、圍裙、調(diào)查表、計(jì)算器等。

3、必備的樣本。(四)、分?jǐn)?shù)評(píng)定：

1、實(shí)訓(xùn)態(tài)度：20分劃分為好、較好、一般、較差四個(gè)檔次。每級(jí)級(jí)差為5分。

2、實(shí)訓(xùn)紀(jì)律：20分檔次同上。

3、導(dǎo)師評(píng)價(jià)：20分檔次同上。

4、實(shí)訓(xùn)作業(yè)：40分檔次同上。每級(jí)級(jí)差為10分。

第二部分：訓(xùn)練內(nèi)容（共五項(xiàng)）。

訓(xùn)練。

一、職業(yè)著裝、標(biāo)準(zhǔn)佩戴、個(gè)人衛(wèi)生實(shí)操演練。

（一）、實(shí)訓(xùn)安排實(shí)訓(xùn)方式：現(xiàn)場(chǎng)演練。

實(shí)訓(xùn)地點(diǎn)：實(shí)訓(xùn)室或?qū)W校餐廳實(shí)訓(xùn)目的：

1、養(yǎng)成良好的個(gè)人衛(wèi)生習(xí)慣。

2、培養(yǎng)職業(yè)場(chǎng)所，舉止、著裝與環(huán)境的協(xié)調(diào)和諧意識(shí)實(shí)訓(xùn)要求：

1、注意個(gè)人衛(wèi)生，衣著整潔大方，協(xié)調(diào)。不披頭散發(fā)，女生頭發(fā)應(yīng)打理美觀整齊。

2、男生不打赤膊，不戴墨鏡，不吸煙。女生不戴戒指，不戴耳釘，不涂脂抹粉，不穿高跟鞋。

3、指甲修剪整齊，不抹指甲油。實(shí)訓(xùn)上崗前按操作程序洗頭洗手，保持良好的個(gè)人衛(wèi)生（無(wú)口臭和異常體味）。

（二）、操作規(guī)范。

1、個(gè)人衣著、標(biāo)準(zhǔn)，符合場(chǎng)景需要（自訓(xùn)，實(shí)訓(xùn)的學(xué)生相互檢查指正）。

2、個(gè)人衛(wèi)生按標(biāo)準(zhǔn)整理，相互檢查，現(xiàn)場(chǎng)糾正。

（三）、場(chǎng)景演練。

1、按實(shí)訓(xùn)要求，任意挑選男女生各一名，讓實(shí)訓(xùn)的學(xué)生評(píng)價(jià)，挑刺。

2、評(píng)價(jià)完畢，指導(dǎo)老師或?qū)嵱?xùn)主管，根據(jù)參加實(shí)訓(xùn)的學(xué)生的現(xiàn)場(chǎng)表現(xiàn)進(jìn)行點(diǎn)評(píng)加深實(shí)訓(xùn)學(xué)生的理解和印象。

（四）、實(shí)訓(xùn)作業(yè)。

1、參加實(shí)訓(xùn)的學(xué)生就《訓(xùn)練一》寫(xiě)一篇個(gè)人。

心得體會(huì)。

要求不少于300字。

訓(xùn)練。

二、科學(xué)營(yíng)養(yǎng)配餐。

（一）、實(shí)訓(xùn)安排。

實(shí)訓(xùn)地點(diǎn)：實(shí)訓(xùn)室或?qū)W校餐廳實(shí)訓(xùn)方式：現(xiàn)場(chǎng)演練。

實(shí)訓(xùn)目的:。

1、了解熟悉主食類食物的營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)含量（大米、面粉等主食和主要蔬菜）。

2、實(shí)訓(xùn)的學(xué)生可以根據(jù)食物營(yíng)養(yǎng)成分，合理配餐。并了解食物的互利和相克性實(shí)訓(xùn)要求：

1、了解五種糧食制品的營(yíng)養(yǎng)成分含量。

2、了解十種主要蔬菜的營(yíng)養(yǎng)含量及各類肉食類、魚(yú)類、貝類的營(yíng)養(yǎng)含量。

3、了解常見(jiàn)的十種相克的食物。

（二）、操作規(guī)范。

1、根據(jù)實(shí)訓(xùn)的要求，詳細(xì)了解當(dāng)季食物、蔬菜的名稱、價(jià)格、營(yíng)養(yǎng)價(jià)值。

2、按照操作流程合理的清理、潔凈食物、蔬菜，最大限度的減少營(yíng)養(yǎng)流失。

3、經(jīng)濟(jì)、營(yíng)養(yǎng)合理配餐。

（三）、場(chǎng)景演練。

1、指導(dǎo)老師或營(yíng)養(yǎng)師,重點(diǎn)講解主要食物、蔬菜的營(yíng)養(yǎng)成分并將不同的品種作比較。

2、現(xiàn)場(chǎng)觀摩營(yíng)養(yǎng)師,如何配餐。

3、以小組為單位，根據(jù)經(jīng)濟(jì)、營(yíng)養(yǎng)的要求，模擬配餐。

（四）、作業(yè)：

1、按照科學(xué)、營(yíng)養(yǎng)、價(jià)廉的原則，配制員工食堂的中餐菜單（要求有十五種以上的菜肴和三種以上的主食，每份菜肴主料不少于兩種）文字不限。

訓(xùn)練。

三、原材料的采購(gòu)、驗(yàn)收、領(lǐng)用及制定損耗率。

（一）、實(shí)訓(xùn)安排。

實(shí)訓(xùn)地點(diǎn)：學(xué)校餐廳及采購(gòu)現(xiàn)場(chǎng)實(shí)訓(xùn)方式：現(xiàn)場(chǎng)演練。

實(shí)訓(xùn)目的：

1、通過(guò)演練強(qiáng)化學(xué)生的采購(gòu)、驗(yàn)收、領(lǐng)用管理意識(shí)。

2、了解降低采購(gòu)成本的途徑。

3、了解加強(qiáng)采購(gòu)管理是搞好價(jià)格管理的重要前提。

實(shí)訓(xùn)要求：

1、參加實(shí)訓(xùn)的學(xué)生要真正變身采購(gòu)管理人員。

2、沉著、鎮(zhèn)定面對(duì)面與商家討價(jià)還價(jià)，據(jù)理力爭(zhēng)。

3、秉公辦事，鐵面無(wú)私。嚴(yán)格認(rèn)真的對(duì)待每一管理環(huán)節(jié)。

（二）、操作規(guī)范。

采購(gòu)管理：

1、參加實(shí)訓(xùn)的學(xué)生現(xiàn)場(chǎng)進(jìn)行采購(gòu)實(shí)踐。

2、觀摩采購(gòu)人員如何看貨、驗(yàn)質(zhì)、砍價(jià)、成交（重點(diǎn)是辨別真?zhèn)危┤霂?kù)管理：

1、按照商品的數(shù)量、等級(jí)、質(zhì)量一一驗(yàn)收入庫(kù)。

2、按照商品的類別、等級(jí)、出廠日期、保質(zhì)期限分別存放，并登記在冊(cè)。領(lǐng)用管理：

1、領(lǐng)用商品須憑領(lǐng)料單，嚴(yán)格按單發(fā)貨。

2、按照先進(jìn)先出的原則把好出庫(kù)關(guān)，避免造成商品積壓變質(zhì)。損耗定額：根據(jù)實(shí)際耗用情況，按比例核定。

（三）、場(chǎng)景演練。

現(xiàn)場(chǎng)辨認(rèn)；收集準(zhǔn)備一些假冒偽劣商品，供參加實(shí)訓(xùn)的學(xué)生辨認(rèn)。

模擬演練：將參加實(shí)訓(xùn)的學(xué)生分為三個(gè)小組按采購(gòu)、驗(yàn)收入庫(kù)、領(lǐng)用出庫(kù)等環(huán)節(jié)進(jìn)行演練。

損耗核定：設(shè)計(jì)食堂規(guī)模和產(chǎn)成品與原材料的耗用量，測(cè)算出合理的損耗定額。

（四）、作業(yè)：一個(gè)有500人全天進(jìn)餐的員工食堂（周六、周曰進(jìn)餐人數(shù)按50％計(jì)算）請(qǐng)核定每周大約需要糧食、蔬菜、肉食類各多少公斤？（成人按每天需要糧食500克，蔬菜500克，肉類125克計(jì)算。小數(shù)點(diǎn)后保留一位）。

訓(xùn)練。

四、點(diǎn)心制作訓(xùn)練。

（一）、實(shí)訓(xùn)安排：

實(shí)訓(xùn)地點(diǎn)：學(xué)校餐廳或?qū)嵱?xùn)室實(shí)訓(xùn)方式：現(xiàn)場(chǎng)演練實(shí)訓(xùn)目的：

1、通過(guò)現(xiàn)場(chǎng)示范觀摩，能夠掌握五種點(diǎn)心的制作方法。，2、掌握上述點(diǎn)心制作的原料配比。

3、能夠根據(jù)南北方人的口味，安排制作合適的早點(diǎn)。實(shí)訓(xùn)要求：

1、按照實(shí)戰(zhàn)要求，做好個(gè)人衛(wèi)生，并按照程序?qū)?shí)訓(xùn)場(chǎng)所進(jìn)行消毒。

2、制作的點(diǎn)心色、香、味、形、重量均符合指導(dǎo)點(diǎn)心師的要求。

3、操作完畢按照點(diǎn)心制作間的衛(wèi)生要求，做好衛(wèi)生清場(chǎng)工作。

（二）、操作規(guī)范：

1、實(shí)訓(xùn)前按照要求著裝，洗凈手、臉，并嚴(yán)格消毒。

2、按照制作程序?qū)⑺迷牧?，一一進(jìn)行檢查核對(duì)，按照方便操作的原則順序排列。

3、嚴(yán)格按照原料配比比例和先后順序進(jìn)行操作。

（三）、場(chǎng)景演練：

1、指導(dǎo)點(diǎn)心師先行示范，關(guān)鍵處進(jìn)行重點(diǎn)講解，實(shí)訓(xùn)的學(xué)生認(rèn)真做好筆記。

2、參加實(shí)訓(xùn)的學(xué)生根據(jù)指導(dǎo)點(diǎn)心師的示范，按照標(biāo)準(zhǔn)程序完成制作過(guò)程。

（四）、作業(yè)：

1、按照訓(xùn)練實(shí)際，用文字按操作順序描述整個(gè)點(diǎn)心制作過(guò)程。要求文字在300字以上。

訓(xùn)練。

五、熟悉加強(qiáng)食堂管理的各項(xiàng)規(guī)章制度。

（一）、實(shí)訓(xùn)安排：

實(shí)訓(xùn)地點(diǎn)：學(xué)校餐廳、教室或?qū)嵱?xùn)室實(shí)訓(xùn)方式：現(xiàn)場(chǎng)演練。

實(shí)訓(xùn)目的：使參加實(shí)訓(xùn)的學(xué)生了解并熟悉搞好食堂管理所必須建立的規(guī)章制度。實(shí)訓(xùn)要求：參加實(shí)訓(xùn)的學(xué)生根據(jù)食堂管理的要求，所制定的規(guī)章制度必須具備可操作性，且對(duì)加強(qiáng)食堂管理有明顯的促進(jìn)作用。

（二）、操作規(guī)范：

1、根據(jù)食堂工作的流程、崗位制定相應(yīng)的崗位責(zé)任制。

2、按照《食品衛(wèi)生法》的要求，制定相關(guān)的衛(wèi)生管理制度。

3、制定全面的食堂管理制度。

（三）、場(chǎng)景演練：實(shí)訓(xùn)食堂的管理人員現(xiàn)場(chǎng)作各種規(guī)章制度的作用和具體執(zhí)行情況，參加實(shí)訓(xùn)的學(xué)生邊聽(tīng)講解，邊提問(wèn)，認(rèn)真作好筆記。

（四）、實(shí)訓(xùn)作業(yè)：根據(jù)課堂所學(xué)的食堂管理知識(shí)和參加實(shí)訓(xùn)的體會(huì)，制定一份食堂管理員的職責(zé)。

模塊。

二、園林綠化管理訓(xùn)練。

第一部分：實(shí)訓(xùn)指導(dǎo)：

（一）、實(shí)訓(xùn)的目的：

本實(shí)訓(xùn)，通過(guò)情景模擬、現(xiàn)場(chǎng)操作、個(gè)案分析等不同演練方法，強(qiáng)化參與實(shí)訓(xùn)的學(xué)生在園林綠化管理方面的基礎(chǔ)知識(shí)，加深對(duì)綠化的作用和意義的認(rèn)識(shí)切實(shí)將理論知識(shí)轉(zhuǎn)化為實(shí)際操作管理技能。為學(xué)生今后就業(yè)、擇業(yè)打下較為堅(jiān)實(shí)的實(shí)踐基礎(chǔ)。

（二）、實(shí)訓(xùn)內(nèi)容：

通過(guò)學(xué)生的實(shí)地操作、觀摩和指導(dǎo)老師、園林主管的情景示范操作，使學(xué)生了解珠三角地區(qū)常見(jiàn)植物的品種、名稱、習(xí)性和栽培方法及經(jīng)濟(jì)價(jià)值。掌握松土、除草、施肥、修剪、整枝、造型等基本技術(shù)，可以操作常見(jiàn)的園林機(jī)械,進(jìn)行小規(guī)模的園林綠化景觀規(guī)劃設(shè)計(jì)。并由指導(dǎo)老師或園林管理人員對(duì)規(guī)劃設(shè)計(jì)進(jìn)行演示和講解。

（三）、實(shí)訓(xùn)準(zhǔn)備：

1、場(chǎng)地準(zhǔn)備：廣科院珠海校區(qū)中心綠化廣場(chǎng)、學(xué)生公寓周?chē)G化帶、實(shí)驗(yàn)樓內(nèi)的園林景觀。

2、物品準(zhǔn)備：

物品。

一、各類工具、防護(hù)用具（由協(xié)作單位，珠海葆力物業(yè)公司提供）。物品。

二、有關(guān)的植物標(biāo)本和鮮活種苗（大部分自行采集制作或現(xiàn)場(chǎng)指認(rèn)其余由珠海葆力物業(yè)公司提供）。

物品。

三、參加實(shí)訓(xùn)的學(xué)生自行準(zhǔn)備與實(shí)訓(xùn)場(chǎng)景相適合的服裝和遮陽(yáng)、遮雨用具。

（四）、實(shí)訓(xùn)成績(jī)?cè)u(píng)定：

1、實(shí)訓(xùn)態(tài)度20分、分為好、較好、一般、較差四個(gè)檔次每級(jí)級(jí)差為5分。

2、實(shí)訓(xùn)紀(jì)律20分、評(píng)定同上。

3、導(dǎo)師評(píng)價(jià)20分、評(píng)定同上。

4、實(shí)訓(xùn)作業(yè)40分、評(píng)定同上。但每級(jí)級(jí)差為10分。

第二部分：訓(xùn)練內(nèi)容（共六項(xiàng)）。

訓(xùn)練。

一、了解植物的類別、名稱、習(xí)性、命名法則。

一、實(shí)訓(xùn)的安排：

實(shí)訓(xùn)的地點(diǎn)：學(xué)校中心綠化廣場(chǎng)、實(shí)訓(xùn)室或教室實(shí)訓(xùn)的方式：現(xiàn)場(chǎng)講解、演練實(shí)訓(xùn)的目的：

1、了解植物如何分類，熟悉珠三角常見(jiàn)植物的名稱。

2、了解植物的習(xí)性和生長(zhǎng)規(guī)律，熟悉世界通用的植物命名法則。實(shí)訓(xùn)的要求：

1、熟悉三十種常見(jiàn)植物的名稱和綱屬。

2、能根據(jù)植物的習(xí)性、形態(tài)、生長(zhǎng)規(guī)律，合理進(jìn)行栽培和配置。

3、了解植物命名法則的來(lái)龍去脈。

二、操作規(guī)范：

1、辨別喬木、灌木，區(qū)分木本、草本，按種屬不同辨認(rèn)并熟記。

2、根據(jù)植物的名稱、形態(tài)和特點(diǎn)的不同，將其歸屬為哪一類命名。

三、場(chǎng)景演練：

1、指導(dǎo)老師或園林管理人員根據(jù)實(shí)訓(xùn)現(xiàn)場(chǎng)的植物栽培現(xiàn)狀，和參加實(shí)訓(xùn)的學(xué)生一起分析管理措施是否適當(dāng)，若有不當(dāng)，現(xiàn)場(chǎng)進(jìn)行解說(shuō)、點(diǎn)評(píng)。

2、在實(shí)訓(xùn)的現(xiàn)場(chǎng)將綠籬、色帶、園林小品的現(xiàn)在位置，進(jìn)行模擬變動(dòng)，再來(lái)感覺(jué)其視覺(jué)效果。

四、實(shí)訓(xùn)作業(yè)：

1、按照實(shí)訓(xùn)的內(nèi)容，列出二十五種以上的植物名稱，并簡(jiǎn)述各自的習(xí)性和栽培要領(lǐng)。

訓(xùn)練。

二、植物的栽培和繁殖。

一、實(shí)訓(xùn)的安排：

實(shí)訓(xùn)的地點(diǎn)：學(xué)校實(shí)訓(xùn)室或校外園林苗圃實(shí)訓(xùn)的方式：指導(dǎo)老師講解及現(xiàn)場(chǎng)演練實(shí)訓(xùn)的目的：

1、使參加實(shí)訓(xùn)的學(xué)生通過(guò)現(xiàn)場(chǎng)講解和實(shí)地操作，掌握植物的繁殖和栽培技術(shù)。

2、掌握上述技術(shù)，使學(xué)生今后從事相關(guān)職業(yè)，操作起來(lái)將更加得心應(yīng)手并可最大限度的節(jié)約綠化成本。

實(shí)訓(xùn)的要求：

1、實(shí)訓(xùn)中嚴(yán)格按指導(dǎo)老師和園林管理人員的要求辦事，操作一絲不茍，注重栽培植物的成活率。

2、根據(jù)土質(zhì)、氣候、季節(jié)的不同，要求實(shí)訓(xùn)的學(xué)生在栽培管理上懂得采取相應(yīng)的管理措施。

二、操作規(guī)范：

1、根據(jù)栽培植物的莖桿高低，根部體積，確定所挖坑穴的大小，深淺。

2、根據(jù)土質(zhì)、氣候、季節(jié)澆水量和后繼補(bǔ)充水的數(shù)量。

3、植物繁殖有多種形式，本節(jié)僅作嫁接和扦插示范演練。

4、嫁接用砧木和接穗切削面要平滑，砧木切口與接穗要完全吻合。

5、嫁接部位要嚴(yán)密包扎，嚴(yán)防破傷風(fēng)。

6、扦插用枝條最好選用生長(zhǎng)一年以上的粗壯枝條，扦插部位削成平整斜面，特別注意，切勿上下倒置。

三、場(chǎng)景演練：

1、指導(dǎo)老師或園林管理人員現(xiàn)場(chǎng)精心示范和演練。

2、參加實(shí)訓(xùn)的學(xué)生按示范要求進(jìn)行實(shí)物演練（二人為一組合作完成）。

3、參加實(shí)訓(xùn)的學(xué)生，相互檢查演練成果，最后指導(dǎo)老師進(jìn)行點(diǎn)評(píng)。

四、實(shí)訓(xùn)作業(yè)：

1、簡(jiǎn)述三種以上植物的繁殖方法及具體操作中應(yīng)注意的細(xì)節(jié)。文字不限。

訓(xùn)練。

三、植物的修剪、整枝、造型。

一、實(shí)訓(xùn)安排：

實(shí)訓(xùn)地點(diǎn)：學(xué)校中心綠化廣場(chǎng)和校外花卉苗木場(chǎng)。

實(shí)訓(xùn)方式：指導(dǎo)老師講解，園林管理人員現(xiàn)場(chǎng)示范，學(xué)生進(jìn)行演練實(shí)訓(xùn)目的：

1、通過(guò)實(shí)訓(xùn)，使學(xué)生基本掌握各類植物的修剪、整枝和造型技術(shù)。

2、經(jīng)過(guò)實(shí)訓(xùn)的學(xué)生，今后如果從事園林綠化工作，能夠根據(jù)環(huán)境實(shí)際，打造和諧怡人的園林景觀。

實(shí)訓(xùn)要求：

1、草坪推剪平整，無(wú)波浪形，無(wú)明顯遺漏，不傷及草根。

2、綠籬修剪，要求四面平整，坡度一致，交接面無(wú)彎曲成直線。

3、整枝造型，不傷主干，所塑造的模型，形象逼真，生趣盎然。

二、操作規(guī)范：

1、按照指導(dǎo)老師或園林管理人員的示范操作，正確使用園林器具。

2、操作姿勢(shì)要正確，修剪從高到低直至草坪。造型從上到下，先左后右順序進(jìn)行。

3、綠籬修剪，先平面，再立面，先方角，再圓角。

三、場(chǎng)景演練：

1、以三人為一小組分別進(jìn)行草坪修剪，綠籬修剪，園林造型的演練。

2、仍以小組為單位相互交流評(píng)判。（評(píng)判內(nèi)容包括工具使用是否正確，修剪效果是否理想。）。

3、指導(dǎo)老師或園林管理人員現(xiàn)場(chǎng)點(diǎn)評(píng)，加深學(xué)生的理解，鞏固實(shí)訓(xùn)效果。

四、實(shí)訓(xùn)作業(yè)：

1、參加實(shí)訓(xùn)的學(xué)生，寫(xiě)一篇實(shí)訓(xùn)心得體會(huì)，200字以上。

訓(xùn)練。

四、園林綠化管理中，病蟲(chóng)害的防治。

一、實(shí)訓(xùn)安排：

實(shí)訓(xùn)地點(diǎn)：校園綠化區(qū)、實(shí)訓(xùn)室或教室實(shí)訓(xùn)方式：現(xiàn)場(chǎng)講解、示范、演練實(shí)訓(xùn)目的：

1、了解珠三角地區(qū)，常見(jiàn)的園林綠化植物害蟲(chóng)及防治方法。

2、熟悉化學(xué)藥劑防治、物理防治、生物防治的作用和優(yōu)缺點(diǎn)。

3、了解常用藥劑的理化性質(zhì)和使用范圍。實(shí)訓(xùn)要求：

1、掌握各種防治方法的具體操作。

2、熟練掌握施藥器具的使用并會(huì)簡(jiǎn)單的維修小故障。

3、能夠針對(duì)病蟲(chóng)害的危害范圍和程度確定相應(yīng)的防治措施。

二、操作規(guī)范：

1、嚴(yán)格按照藥劑使用說(shuō)明書(shū)配制藥劑。

2、正確操作器具，按照先上后下，先里后外的順序噴灑藥劑。

3、噴灑藥劑時(shí)，施藥人員必須站在上風(fēng)方向，必要時(shí)佩戴防護(hù)服和防毒面具。

4、施藥時(shí)根據(jù)植物的生理構(gòu)造必須噴灑在葉片反面，以增強(qiáng)藥效。

三、場(chǎng)景演練：

1、演練時(shí)指導(dǎo)老師或園林管理人員配制藥劑時(shí)，有意將配制比例搞錯(cuò)讓學(xué)生指出錯(cuò)誤并糾正。

2、實(shí)訓(xùn)時(shí)準(zhǔn)備一些植物害蟲(chóng)讓學(xué)生現(xiàn)場(chǎng)辨認(rèn)，并指出危害對(duì)象及防治措施。

3、施藥操作在現(xiàn)場(chǎng)真實(shí)演練，學(xué)生認(rèn)真模仿操作。

四、實(shí)訓(xùn)作業(yè)：

1、實(shí)訓(xùn)完畢，根據(jù)幾種防治方法的不同特點(diǎn)，參加實(shí)訓(xùn)的學(xué)生一起研討最佳的害蟲(chóng)防治措施，將研討結(jié)果，形成會(huì)議記要,交給指導(dǎo)老師。

訓(xùn)練。

五、松土、鋤草、施肥、改良土壤實(shí)操演練。

一、實(shí)訓(xùn)安排：

實(shí)訓(xùn)地點(diǎn)：校內(nèi)綠化區(qū)域、校外花卉園林場(chǎng)實(shí)訓(xùn)方式：;現(xiàn)場(chǎng)講解、實(shí)地操作實(shí)訓(xùn)目的：

1、通過(guò)實(shí)訓(xùn)，了解不同土質(zhì)對(duì)植物生長(zhǎng)的影響。

2、了解氮、磷、鉀肥對(duì)植物不同生長(zhǎng)期的影響。

3、基本掌握改良土壤的技巧。實(shí)訓(xùn)要求：

1、基本能夠辨別土壤的性質(zhì)。

2、掌握施肥的各種方法，熟悉不同生長(zhǎng)期的植物應(yīng)該施用何種肥料。

3、了解鋤草的基本要點(diǎn)和方法。了解除草劑的使用方法。

二、操作規(guī)范：

1、根據(jù)植物的不同品種，采用適當(dāng)?shù)氖┓史椒ǎㄍ裂c(diǎn)施、葉面噴灑、播種時(shí)制成營(yíng)養(yǎng)銥等）。

2、人工鋤草的規(guī)范要求（不傷及植物又?jǐn)夭莩?/p>

3、改良土壤的合理方法與實(shí)地操作。

三、場(chǎng)景演練：

1、按照指導(dǎo)老師或園林管理人員的示范，參加實(shí)訓(xùn)的學(xué)生使用工具人工鋤草。

2、參加實(shí)訓(xùn)的學(xué)生采用不同方法給各種植物施肥。

3、參加實(shí)訓(xùn)的學(xué)生嘗試改良土壤。

四、實(shí)訓(xùn)作業(yè)：

1、闡述根據(jù)肥效的不同，在綠化管理上應(yīng)該如何合理施用肥料？（要求文字300字以上）。

訓(xùn)練。

六、園林綠化規(guī)劃設(shè)計(jì)。

一、實(shí)訓(xùn)安排。

實(shí)訓(xùn)地點(diǎn)：學(xué)校中心綠化廣場(chǎng)、教室或?qū)嵱?xùn)室實(shí)訓(xùn)方式：現(xiàn)場(chǎng)觀摩、按比例規(guī)劃設(shè)計(jì)實(shí)訓(xùn)目的：

1、讓參加過(guò)實(shí)訓(xùn)的學(xué)生，能根據(jù)課堂學(xué)習(xí)的知識(shí)和實(shí)操演練,所掌握的技能，在規(guī)劃設(shè)計(jì)中得到應(yīng)用。

2、通過(guò)園林規(guī)劃設(shè)計(jì)，進(jìn)一步提高學(xué)生的實(shí)際操作技能，使各方面的知識(shí)技能得到綜合體現(xiàn)。

實(shí)訓(xùn)要求：

1、以學(xué)校中心綠化廣場(chǎng)為藍(lán)本，將廣科院張開(kāi)雙臂，以廣闊的胸懷迎接四面八方莘莘學(xué)子來(lái)求學(xué)、深造的氣勢(shì)，在設(shè)計(jì)中展現(xiàn)出來(lái)。

2、在規(guī)劃設(shè)計(jì)中要求高低錯(cuò)落有致，主題明確，充滿人文氣息。

二、操作規(guī)范：

1、設(shè)計(jì)中植物要配置合理，形成自然群落，色帶、綠籬設(shè)置和諧美觀。

2、園林小品要蘊(yùn)含校訓(xùn)“什么什么”之意。

3、園林小徑設(shè)計(jì)，要便捷、有序，使人容易產(chǎn)生“書(shū)山有路勤為徑”的聯(lián)想。

三、場(chǎng)景演練：

指導(dǎo)老師對(duì)學(xué)校中心綠化廣場(chǎng)，根據(jù)“校訓(xùn)”和現(xiàn)有園林小品，植物配置作點(diǎn)評(píng)，引導(dǎo)學(xué)生加深理解。逐步在賞析中確立自己的設(shè)計(jì)理念，最終完成規(guī)劃設(shè)計(jì)。

四、實(shí)訓(xùn)作業(yè)：

1、以實(shí)訓(xùn)小組為單位，在限定時(shí)間內(nèi)按要求完成上述規(guī)劃設(shè)計(jì)。

模塊。

三、安全與治安管理、消防管理訓(xùn)練。

第一部分：實(shí)訓(xùn)指導(dǎo)。

（一）實(shí)訓(xùn)的目的：

本實(shí)訓(xùn)，通過(guò)案例、情景模擬、頂崗操作、個(gè)案分析等多種演練方式，使參加實(shí)訓(xùn)的學(xué)生能身臨其境，運(yùn)用課堂所學(xué)的安全、治安管理知識(shí)，從容應(yīng)對(duì)實(shí)踐演練中的所有問(wèn)題。啟迪學(xué)生的主觀能動(dòng)性，強(qiáng)化學(xué)生應(yīng)對(duì)突發(fā)事件的能力，提高學(xué)生的分析判斷能力，真正將書(shū)本上的理論知識(shí)轉(zhuǎn)化為實(shí)踐操作技能，提高安全、治安管理及消防管理能力。使學(xué)生牢固樹(shù)立“安全第一，預(yù)防為主”的思想。

（二）實(shí)訓(xùn)的內(nèi)容：

參加實(shí)訓(xùn)的學(xué)生在實(shí)訓(xùn)場(chǎng)所，一對(duì)一頂崗實(shí)習(xí)，頂崗值班。由學(xué)校宣傳保衛(wèi)處選派責(zé)任心強(qiáng)，有豐富安全、治安管理經(jīng)驗(yàn)的同志為指導(dǎo)教官，現(xiàn)場(chǎng)講解安全、治安管理，消防管理的重要性，介紹哪些為重點(diǎn)部位及怎樣對(duì)其加強(qiáng)管理。參加實(shí)訓(xùn)的學(xué)生跟班參加安全檢查，消防檢查，熟悉怎樣查找安全隱患，了解安全隱患整改的全過(guò)程。能夠獨(dú)立進(jìn)行安全值班紀(jì)錄的填寫(xiě)、整理，起草安全檢查報(bào)告出具安全隱患整改通知書(shū)。了解安全生產(chǎn)，治安管理，消防管理的法律、法規(guī)，能夠獨(dú)立處理一般事故和隱患。

（三）實(shí)訓(xùn)的準(zhǔn)備：

1、實(shí)訓(xùn)的場(chǎng)地：學(xué)校宣傳保衛(wèi)處管理的各治安崗?fù)?，學(xué)校內(nèi)各個(gè)消防設(shè)備、消防器材管理場(chǎng)所，安全檢查場(chǎng)所等部位。

2、物資準(zhǔn)備：安全保衛(wèi)標(biāo)準(zhǔn)服裝（宣傳保衛(wèi)處，不知能否提供）記錄本，整改通知書(shū)（請(qǐng)學(xué)校宣傳保衛(wèi)處提供），記錄用筆（自備）。

3、其他檢查、排險(xiǎn)工具（請(qǐng)學(xué)校宣傳保衛(wèi)處支持提供）。

（四）實(shí)訓(xùn)成績(jī)?cè)u(píng)定：

1、實(shí)訓(xùn)態(tài)度20分：劃分為，好、較好、一般、較差四個(gè)檔次，級(jí)差為5分。

2、實(shí)訓(xùn)紀(jì)律20分：同上。

3、導(dǎo)師評(píng)價(jià)20分：同上。

4、實(shí)訓(xùn)作業(yè)40分：同上，但級(jí)差為10分。

第二部分：訓(xùn)練內(nèi)容（共五項(xiàng)）。

訓(xùn)練。

一、參與崗位值班。

（一）實(shí)訓(xùn)安排：

實(shí)訓(xùn)地點(diǎn)：學(xué)校內(nèi)各個(gè)治安崗?fù)?shí)訓(xùn)方式：跟班操作演練實(shí)訓(xùn)目的：

1、通過(guò)頂崗值班，增強(qiáng)紀(jì)律觀念，磨練意志，鍛煉獨(dú)立工作能力。

2、提高觀察人和事務(wù)的能力，培養(yǎng)敏銳的觀察分析能力。實(shí)訓(xùn)要求：

1、按時(shí)到崗，按標(biāo)準(zhǔn)要求交接班。

2、頂崗值班時(shí)注意力集中，不看書(shū)報(bào)，不用耳塞聽(tīng)音樂(lè)。

3、認(rèn)真做好值班記錄，發(fā)現(xiàn)異常立即報(bào)告，并作出相應(yīng)處理。

（二）操作規(guī)范：

1、按要求標(biāo)準(zhǔn)著裝。

2、值班姿勢(shì)要求站如松、坐如鐘，不打瞌睡，不東張西望。

3、口令、手勢(shì)，按規(guī)范動(dòng)作標(biāo)準(zhǔn)執(zhí)行。

4、不脫崗，不離崗，做好記錄，按規(guī)范交接班。

（三）、情景演練：

1、由有經(jīng)驗(yàn)的安全保衛(wèi)管理人員，對(duì)崗位值班進(jìn)行示范演練。

2、演練示范的同時(shí)強(qiáng)調(diào)需要特別注意的事項(xiàng)和細(xì)節(jié)。

3、參加實(shí)訓(xùn)的學(xué)生按要求著裝，上崗，執(zhí)行相關(guān)任務(wù)，直至辦好交接下班。

（四）、實(shí)訓(xùn)作業(yè)：

1、實(shí)訓(xùn)完畢，參加實(shí)訓(xùn)的學(xué)生，根據(jù)實(shí)訓(xùn)實(shí)踐寫(xiě)一篇值班心得體會(huì)。要求250字以上。

訓(xùn)練。

二、校區(qū)巡邏演練。

（一）、實(shí)訓(xùn)安排：

實(shí)訓(xùn)地點(diǎn)：校內(nèi)教學(xué)區(qū)、生活區(qū)、辦公區(qū)等需要巡邏的區(qū)域。實(shí)訓(xùn)方式：現(xiàn)場(chǎng)演練示范巡邏檢查的全部?jī)?nèi)容。實(shí)訓(xùn)目的：

1、通過(guò)巡邏演練使實(shí)訓(xùn)的學(xué)生，基本掌握巡邏要點(diǎn)及注意事項(xiàng)。

2、巡邏中容易發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，可以鍛煉學(xué)生應(yīng)對(duì)和處理問(wèn)題的能力，使綜合素質(zhì)得到提高。

3、提高嚴(yán)格的操作演練，增強(qiáng)學(xué)生的警惕性、紀(jì)律性。實(shí)訓(xùn)要求：

1、參加實(shí)訓(xùn)的學(xué)生必須嚴(yán)肅認(rèn)真的對(duì)待巡邏檢查，不得中途離隊(duì)脫崗。

2、巡邏中發(fā)現(xiàn)問(wèn)題要及時(shí)處理并立即報(bào)告，隨后認(rèn)真做好記錄。

3、突遇重大險(xiǎn)情或事故需沉著冷靜，積極參與撲救或追捕，同時(shí)按性質(zhì)報(bào)警。，以最佳方式尋求支援或配合。

（二）操作規(guī)范：

1、參加實(shí)訓(xùn)的學(xué)生按要求標(biāo)準(zhǔn)著裝，配備警棍或必要的防身自衛(wèi)器具。

2、按照指導(dǎo)老師或教官的示范或指令，嚴(yán)肅認(rèn)真的接受并完成任務(wù)。

3、要求和安保人員一樣，一絲不茍地按巡邏時(shí)間、路線、重點(diǎn)部位進(jìn)行頂崗巡查，并做好巡邏記錄。

（三）、情景演練：

1、指導(dǎo)老師或教官，按正常、偶遇、突發(fā)，三種情景進(jìn)行示范演練，講解。

2、模擬突發(fā)案例讓學(xué)生根據(jù)自己的分析和判斷，采取相應(yīng)的措施并報(bào)警。

3、正常巡邏，發(fā)現(xiàn)熟悉的同學(xué)有違規(guī)、違紀(jì)行為，應(yīng)如何處理。

（四）、實(shí)訓(xùn)作業(yè)：

1、根據(jù)實(shí)訓(xùn)演練的情況制定一份校區(qū)或廠區(qū)巡邏檢查制度。文字不限。

訓(xùn)練。

三、安全檢查、消防檢查演練。

（一）、實(shí)訓(xùn)安排：

1、通過(guò)參加安全檢查、消防檢查使學(xué)生掌握安全檢查、消防檢查的程序。了解何謂重點(diǎn)部位，及對(duì)重點(diǎn)部位加強(qiáng)管理的相應(yīng)措施。

2、通過(guò)檢查演練使學(xué)生切實(shí)理解“安全第一”、“安全就是效益”的重要性，它并不只是口號(hào)，而應(yīng)是每個(gè)人，每個(gè)企業(yè)、機(jī)關(guān)、學(xué)校自覺(jué)的行動(dòng)。

實(shí)訓(xùn)的要求：

1、認(rèn)真參加各項(xiàng)檢查，熟悉檢查的程序、內(nèi)容、重點(diǎn)部位。

2、注意觀察檢查的全過(guò)程和方法，從中發(fā)現(xiàn)有無(wú)需要改進(jìn)的地方。

3、認(rèn)真細(xì)致的做好檢查記錄利于總結(jié)和提高。

（二）、操作規(guī)范：

1、按照任務(wù)分配，認(rèn)真履行檢查職責(zé)，不放過(guò)一處隱患。

2、檢查與整改并舉，切實(shí)做到隱患整改不過(guò)夜。

3、嚴(yán)格檢查，詳細(xì)記載，如實(shí)匯報(bào)并認(rèn)真填寫(xiě)隱患整改通知書(shū)。

（三）、情景演練:。

1、指導(dǎo)老師或安全檢查負(fù)責(zé)人，根據(jù)檢查項(xiàng)目分配任務(wù)，確定各檢查項(xiàng)目人員，并作示范演練，提出具體要求。

2、事先在某個(gè)環(huán)節(jié)（不會(huì)造成影響的地方）設(shè)置一些小問(wèn)題，讓參加實(shí)訓(xùn)的學(xué)生去檢查發(fā)現(xiàn)。

3、參加實(shí)訓(xùn)的學(xué)生參與檢查全過(guò)程，包括檢查后的總結(jié)會(huì)，參加實(shí)訓(xùn)的學(xué)生暢談自己的感受和建議。

（四）、實(shí)訓(xùn)作業(yè)：

1、繪制一份用電安全檢查表，再自設(shè),檢查發(fā)現(xiàn)的問(wèn)題，并根據(jù)這些問(wèn)題出具一份隱患整改通知書(shū)。文字不限。

訓(xùn)練。

四、消防演練（1）廢麻袋撲滅初期火險(xiǎn)。

（一）實(shí)訓(xùn)安排。

實(shí)訓(xùn)地點(diǎn)：校內(nèi)合適的區(qū)域。

實(shí)訓(xùn)方式：實(shí)訓(xùn)指導(dǎo)老師或消防教官先作示范，學(xué)生再按要求進(jìn)行操作演練。實(shí)訓(xùn)目的：

1、使學(xué)生通過(guò)本演練，基本掌握撲滅初期火險(xiǎn)的技能。

2、通過(guò)實(shí)訓(xùn)演練，鍛煉學(xué)生臨危不亂的良好心理素質(zhì)。

3、掌握使用簡(jiǎn)易器具，撲滅初期火險(xiǎn)的方法。實(shí)訓(xùn)要求：

1、沉著、冷靜、臨危不亂，行動(dòng)敏捷。

2、在規(guī)定的區(qū)域，以最快速度撲滅明火。

（二）、操作規(guī)范：

1、按照口令所用的三條麻袋必須全部浸濕，一次拎起，快速奔向火點(diǎn)。

2、濕麻袋在火點(diǎn)上，呈三角狀交叉壓疊。

3、明火壓滅，迅速跑回原點(diǎn)。

（三）、情景演練：

1、指導(dǎo)老師或消防教官，做示范操作并講述要點(diǎn)。

2、學(xué)生根據(jù)示范動(dòng)作，做撲救演練。

3、指導(dǎo)老師或消防教官根據(jù)電源起火、油類起火、氣體起火、其他起火，介紹不同的撲救方式和合適的滅火器具。

4、演練物資準(zhǔn)備，另列清單。

（四）、本次演練無(wú)作業(yè)，以演練成績(jī)作為作業(yè)成績(jī)。

訓(xùn)練。

五、消防演練（2）鋪設(shè)消防水在龍帶。

一、實(shí)訓(xùn)安排：

實(shí)訓(xùn)地點(diǎn)：校區(qū)內(nèi)合適的區(qū)域?qū)嵱?xùn)方式：同消防演練（2）實(shí)訓(xùn)目的：

1、通過(guò)實(shí)訓(xùn)，鍛煉學(xué)生的反應(yīng)速度和實(shí)戰(zhàn)能力。

2、鍛煉學(xué)生全身各個(gè)部位的協(xié)調(diào)性。

3、為學(xué)生今后成為企業(yè)員工奠定一定的消防技能。實(shí)訓(xùn)要求：

1、在最短時(shí)間內(nèi)，甩出第一盤(pán)水龍帶，要求平整。

2、按標(biāo)準(zhǔn)姿勢(shì)，拎起第二盤(pán)水龍帶以最快速度與第一盤(pán)水龍帶迅速接好再接上水槍，迅速回到原點(diǎn)。

二、實(shí)訓(xùn)規(guī)范：

1、要求姿勢(shì)正確，奔跑迅速，甩帶,平直，不纏疊。

2、水龍帶接口通水后，不會(huì)斷開(kāi)，不漏水。

3、水槍要準(zhǔn)確指向模擬火堆。

三、情景演練：

1、指導(dǎo)老師或消防教官按規(guī)范動(dòng)作，作示范，并講解注意事項(xiàng)。

2、參加實(shí)訓(xùn)的學(xué)生根據(jù)示范動(dòng)作和具體要求，進(jìn)行現(xiàn)場(chǎng)演練并計(jì)時(shí)。

3、演練中，指導(dǎo)老師或消防教官，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題隨時(shí)點(diǎn)評(píng)，糾正。保證演練達(dá)到預(yù)期效果。

4、演練物資準(zhǔn)備，另列清單。

四、實(shí)訓(xùn)作業(yè)：同消防演練（1）。

模塊。

四、會(huì)務(wù)管理實(shí)踐訓(xùn)練。

第一部分：實(shí)訓(xùn)指導(dǎo)。

實(shí)訓(xùn)目的：

通過(guò)本模塊的實(shí)訓(xùn)教學(xué)，我們采用情景模擬、現(xiàn)場(chǎng)演練等訓(xùn)練方法，使參加實(shí)訓(xùn)的學(xué)生，在實(shí)情實(shí)景的現(xiàn)實(shí)環(huán)境和氣氛中，了解操辦一次重要會(huì)議所要做的基本工作。強(qiáng)化學(xué)生的會(huì)議組織與管理知識(shí)，并將理論知識(shí)轉(zhuǎn)化為實(shí)際操作技能。使學(xué)生對(duì)會(huì)務(wù)管理工作有一個(gè)全面、清晰的認(rèn)識(shí)，并能夠模擬進(jìn)行一次重要會(huì)議的操辦過(guò)程。

實(shí)訓(xùn)內(nèi)容：

1、會(huì)前準(zhǔn)備：

擬定會(huì)議議程，會(huì)議日期，確定出席會(huì)議人員，擬發(fā)會(huì)議通知，起草會(huì)議文件（包括開(kāi)幕詞、會(huì)議主題報(bào)告、領(lǐng)導(dǎo)講話、閉幕詞。若是表彰會(huì)還包括表彰名單，頒獎(jiǎng)儀式，先進(jìn)代表發(fā)言等）制作會(huì)議證件，聯(lián)系通知新聞單位，安排安全保衛(wèi)工作，布置會(huì)場(chǎng)，若會(huì)期較長(zhǎng)還應(yīng)準(zhǔn)備安排會(huì)議代表食宿。提供醫(yī)務(wù)服務(wù)。

2、會(huì)中服務(wù)：會(huì)議簽到，（分為，薄式簽到、卡式簽到、電子簽到）提供會(huì)議服務(wù)，做好會(huì)議記錄，編寫(xiě)會(huì)議簡(jiǎn)報(bào)和新聞報(bào)道，制作和分放會(huì)議代表通信錄，安排好會(huì)議間文化娛樂(lè)活動(dòng)，組織參觀訪問(wèn)等工作。

3、會(huì)后工作：

清理會(huì)場(chǎng)，遠(yuǎn)道會(huì)議代表要安排車(chē)輛送站，清理會(huì)議文件，整理會(huì)議記錄，形成并印發(fā)會(huì)議記要，進(jìn)行會(huì)議總結(jié)。

實(shí)訓(xùn)準(zhǔn)備：

1、場(chǎng)地：實(shí)訓(xùn)室或教室。

2、物品：會(huì)議桌椅，電腦，音響，攝影、投影設(shè)備，必須的辦公用品。

第二部分：實(shí)踐訓(xùn)練：

訓(xùn)練。

一、會(huì)議準(zhǔn)備工作演練。

一、實(shí)訓(xùn)安排：

實(shí)訓(xùn)地點(diǎn)：實(shí)訓(xùn)室或教室實(shí)訓(xùn)方式：實(shí)戰(zhàn)演練實(shí)訓(xùn)目的：

1、讓學(xué)生意識(shí)到會(huì)議籌備工作的重要性。

2、能夠做好會(huì)議召開(kāi)前的準(zhǔn)備工作。實(shí)訓(xùn)要求：20分。

1、會(huì)議材料準(zhǔn)備的規(guī)范、完整。

2、會(huì)場(chǎng)布置得當(dāng)。

3、涉外事務(wù)組織的無(wú)可挑剔。

4、會(huì)議生活安排的周到、細(xì)致、可行。

二、操作規(guī)范：30分。

1、會(huì)議名稱和所有會(huì)議文件必須使用確切、規(guī)范的文字和格式。

2、召開(kāi)籌備會(huì)議，確定會(huì)議名稱、議題、召開(kāi)時(shí)間、主持人、與會(huì)人員、閉幕時(shí)間。

3、成立會(huì)務(wù)工作機(jī)構(gòu)。

4、制定會(huì)議計(jì)劃和會(huì)議經(jīng)費(fèi)預(yù)算，制作會(huì)議證件，發(fā)布會(huì)議通知。

5、準(zhǔn)備會(huì)議材料及會(huì)議所需物品。布置會(huì)場(chǎng)。

三、場(chǎng)景演練：50分。

工作人員，將怎樣為這次會(huì)議一個(gè)比較周密的安排和準(zhǔn)備。

訓(xùn)練。

二、會(huì)議進(jìn)行時(shí)所做工作的演練。

一、實(shí)訓(xùn)安排實(shí)訓(xùn)地點(diǎn)：同上實(shí)訓(xùn)方式：同上實(shí)訓(xùn)目的：

1、通過(guò)實(shí)訓(xùn)，使學(xué)生熟悉會(huì)議召開(kāi)期間，所要進(jìn)行的工作。

2、特別是如遇突發(fā)事件能夠冷靜、果斷妥善處理。

3、通過(guò)周到的服務(wù)，使會(huì)議獲得圓滿成功。實(shí)訓(xùn)要求：

1、做好會(huì)議的報(bào)到工作，隨時(shí)注意報(bào)到情況，切勿遺漏應(yīng)到會(huì)的重要人士，如發(fā)生這種情況，應(yīng)采取補(bǔ)救措施，通知其前來(lái)參會(huì)。

2、做好會(huì)場(chǎng)引導(dǎo)工作，主要與會(huì)人員座位前，應(yīng)設(shè)置醒目的姓名牌。

3、做好各種服務(wù)工作。

二、操作規(guī)范：40分。

會(huì)務(wù)工作人員按分工做好下列工作：

1、與會(huì)人員報(bào)到時(shí)，要查驗(yàn)證件，如實(shí)登記接收與會(huì)者帶來(lái)的材料，發(fā)放會(huì)議材料，預(yù)收會(huì)務(wù)費(fèi)用。

2、會(huì)務(wù)工作人員為與會(huì)者指引會(huì)場(chǎng)位置（與會(huì)人員較少時(shí)，應(yīng)送上茶水），并介紹展區(qū)、吸煙區(qū)、洗手間的位置。

3、做好安全保衛(wèi)和保密工作，安排好會(huì)議交通服務(wù)。

4、安排好茶水供應(yīng)，根據(jù)會(huì)議進(jìn)程，做好拍照和攝像服務(wù)。

5、注意在會(huì)議進(jìn)行期間為領(lǐng)導(dǎo)和講話者續(xù)添茶水。

6、準(zhǔn)確、完整，要點(diǎn)齊全的做好會(huì)議記錄。

7、印制并分發(fā)會(huì)議代表通信錄及會(huì)議代表合影照。

8、做好會(huì)議期間的餐飲服務(wù)，并及時(shí)訂購(gòu)回程票。

三、場(chǎng)景演練：60分。

1、宏遠(yuǎn)公司準(zhǔn)備召開(kāi)一次訂貨會(huì)議，邀請(qǐng)出席會(huì)議的嘉賓為省內(nèi)外新老客戶，會(huì)期三天，時(shí)間定在2008年11月6日至11月8日，地點(diǎn)定在珠海度假村大酒店。請(qǐng)規(guī)范要求做好會(huì)議進(jìn)行期間的各項(xiàng)工作。

訓(xùn)練。

三、會(huì)議結(jié)束時(shí)所做工作的演練。

一、實(shí)訓(xùn)安排：實(shí)訓(xùn)地點(diǎn)：同上實(shí)訓(xùn)方式：同上實(shí)訓(xùn)目的：

1、通過(guò)實(shí)訓(xùn)，使學(xué)生熟悉會(huì)議結(jié)束時(shí)，所要做的工作。

2、通過(guò)這些工作，使學(xué)生知道會(huì)議結(jié)束時(shí)的服務(wù)工作更為重要，能夠給客人留下美好的印象和記憶，為企業(yè)今后拓展業(yè)務(wù)打下良好的基礎(chǔ)。

實(shí)訓(xùn)要求：

1、做好送別會(huì)議代表的工作，做到熱情、有禮。

2、做好會(huì)場(chǎng)的善后工作，若是租借的會(huì)場(chǎng)更要做好這方面的工作。

3、整理好應(yīng)歸檔的會(huì)議材料和會(huì)議文件，印發(fā)會(huì)議紀(jì)要。

4、總結(jié)會(huì)議服務(wù)工作。

二、操作規(guī)范：50分。

1、送別會(huì)議代表前，應(yīng)結(jié)清會(huì)議費(fèi)用。

2、安排人員和車(chē)輛送站。

3、清理會(huì)場(chǎng)，歸還所借物品。

4、結(jié)清會(huì)議開(kāi)支費(fèi)用。

5、整理會(huì)議記錄，形成會(huì)議記要，收齊會(huì)議材料，匯編會(huì)議文件，分類、歸檔。

三、場(chǎng)景演練：50分。

1、宏遠(yuǎn)公司訂貨會(huì)議圓滿結(jié)束。會(huì)務(wù)工作人員按規(guī)范要求進(jìn)行善后工作。

模塊。

五、企業(yè)文化建設(shè)實(shí)踐訓(xùn)練。

第一部分：實(shí)訓(xùn)指導(dǎo)。

實(shí)訓(xùn)的目的：

通過(guò)實(shí)訓(xùn)演練，使學(xué)生知道企業(yè)文化，作為企業(yè)行政體系的重要組成部分，隨著企業(yè)的發(fā)展而不斷地豐富內(nèi)容，它的存在不以人的意志為轉(zhuǎn)移。企業(yè)文化，就好比是企業(yè)的秉性，如果企業(yè)從一開(kāi)始沒(méi)有養(yǎng)成一個(gè)好秉性，那企業(yè)成長(zhǎng)壯大后必然會(huì)面臨“江山易改，秉性難移”的困境。久而久之將嚴(yán)重困擾企業(yè)的健康發(fā)展，所以現(xiàn)代企業(yè)都十分重視企業(yè)行政文化的建設(shè)。企業(yè)行政文化包括企業(yè)的行政意識(shí)、行政道德、行政心理、行政習(xí)慣、行政精神，價(jià)值觀等等。搞好企業(yè)行政文化建設(shè)必須從微觀抓起，點(diǎn)滴積累，逐漸形成精深厚重的企業(yè)文化。

實(shí)訓(xùn)的內(nèi)容：

（一）、企業(yè)行政文化建設(shè)的原則：

1、目標(biāo)原則：

企業(yè)行政組織的活動(dòng)是圍繞目標(biāo)展開(kāi)的，企業(yè)行政文化作為企業(yè)行政組織活動(dòng)在精神觀念上的反映，也必須把這一目標(biāo)體現(xiàn)出來(lái)，使每一位組織成員的觀念、意識(shí)、意志與這一目標(biāo)緊密聯(lián)系，以激發(fā)其工作積極性。

2、價(jià)值原則：

企業(yè)行政文化體現(xiàn)組織的共同價(jià)值觀，體現(xiàn)全體員工的共同信仰、行為準(zhǔn)則和道德規(guī)范。這些都有賴于有意識(shí)的引導(dǎo)、培養(yǎng)，有賴于選擇有意義的，能促進(jìn)企業(yè)行政活動(dòng)績(jī)效的價(jià)值因素作為共同的規(guī)范依據(jù)。

3、創(chuàng)新原則：

行政組織要保持活力，不斷開(kāi)拓進(jìn)取，就必須培養(yǎng)創(chuàng)新精神，這樣組織才會(huì)不斷發(fā)展。

4、參與原則：現(xiàn)代企業(yè)組織，其企業(yè)文化建設(shè)要讓全體成員參加其決策和管理，增進(jìn)上下級(jí)之間的信息交流，以促進(jìn)各方面工作的積極性。

5、以人為本的原則：

企業(yè)行政文化建設(shè)要凸現(xiàn)人本主義精神，企業(yè)行政文化建設(shè)的主體是人，人是考慮一切問(wèn)題的根本出發(fā)點(diǎn)。企業(yè)的發(fā)展，企業(yè)的未來(lái)必須依靠人，其前途和命運(yùn)也由人來(lái)決定，來(lái)左右。簡(jiǎn)而言之，“人是決定一切的“。

（二）、企業(yè)行政文化建設(shè)的途徑：

1、選擇、確立企業(yè)的價(jià)值標(biāo)準(zhǔn)：

（1）企業(yè)行政文化建設(shè)要凸現(xiàn)企業(yè)特色，充分考慮企業(yè)間企業(yè)文化的差異性，同時(shí)還注意要符合特定的時(shí)代特征。

2、企業(yè)領(lǐng)導(dǎo)率先垂范：（1）、企業(yè)領(lǐng)導(dǎo)是企業(yè)文化的塑造者，對(duì)企業(yè)文化的創(chuàng)立具有重要的作用，企業(yè)領(lǐng)導(dǎo)通過(guò)自己的垂范作用，引導(dǎo)員工的行為和思想傾向。

（2）、企業(yè)領(lǐng)導(dǎo)是企業(yè)文化的管理者，企業(yè)領(lǐng)導(dǎo)通過(guò)對(duì)企業(yè)目標(biāo)、企業(yè)價(jià)值觀、企業(yè)道德、企業(yè)制度等的修訂和管理來(lái)實(shí)現(xiàn)對(duì)企業(yè)文化的管理。

（3）、企業(yè)領(lǐng)導(dǎo)是企業(yè)文化的變革者，企業(yè)領(lǐng)導(dǎo)根據(jù)企業(yè)的實(shí)際情況，結(jié)合其對(duì)市場(chǎng)形勢(shì)的判斷，來(lái)作出企業(yè)文化變革的決定。

等。

（2）、經(jīng)營(yíng)管理制度，主要包括各種管理標(biāo)準(zhǔn)、管理程序、管理崗位的劃分、相關(guān)的獎(jiǎng)懲制度等。

（3）、精神文明制度，精神文明建設(shè)是一個(gè)循序漸進(jìn)的過(guò)程，是企業(yè)員工思想、道德、文化等素質(zhì)全面提高的過(guò)程。同時(shí)，精神文明建設(shè)必須隨著時(shí)代和社會(huì)的發(fā)展而進(jìn)步。

4、從教育層面構(gòu)建企業(yè)文化：（1）、對(duì)員工進(jìn)行企業(yè)文化意識(shí)教育，由于企業(yè)員工來(lái)自五湖四海，受教育程度，思想境界，思維能力，個(gè)人習(xí)慣，各不相同。企業(yè)的價(jià)值觀、企業(yè)哲學(xué)、企業(yè)道德等，都需要通過(guò)教育才能灌輸?shù)絾T工的頭腦之中，成為員工自覺(jué)指導(dǎo)自己行為的準(zhǔn)則。

（2）、對(duì)員工進(jìn)行行為教育，良好的企業(yè)文化包含著良好的員工行為，對(duì)員工進(jìn)行行為教育，其對(duì)象包括對(duì)企業(yè)領(lǐng)導(dǎo)的行為，對(duì)企業(yè)模范人物的行為，企業(yè)員工的個(gè)體和群體的行為等。

（3）、對(duì)員工進(jìn)行科學(xué)技術(shù)的教育，現(xiàn)代企業(yè)的生產(chǎn)需要應(yīng)用大量的先進(jìn)科學(xué)技術(shù)，而先進(jìn)的科學(xué)技術(shù)的應(yīng)用離不開(kāi)員工的科學(xué)文化素質(zhì)的提高。企業(yè)科學(xué)技術(shù)教育的途徑有學(xué)歷教育和非學(xué)歷教育，前者主要是對(duì)員工進(jìn)行系統(tǒng)地科學(xué)技術(shù)知識(shí)的充電，而后者主要是有針對(duì)性地對(duì)員工進(jìn)行科學(xué)技術(shù)的短期培訓(xùn)。

5、豐富和發(fā)展企業(yè)文化，任何一種企業(yè)文化都是特定的歷史產(chǎn)物，當(dāng)企業(yè)的內(nèi)外部條件發(fā)生變化時(shí)，不失時(shí)機(jī)地調(diào)整、更新、豐富和發(fā)展企業(yè)文化的內(nèi)容和形式，這既是一個(gè)不斷淘汰舊文化和不斷生成新文化的過(guò)程，也是一個(gè)認(rèn)識(shí)與實(shí)踐不斷深化的過(guò)程，企業(yè)文化由此經(jīng)過(guò)循環(huán)往復(fù)達(dá)到更新、更高的層次。

第二部分：實(shí)踐訓(xùn)練（重點(diǎn)演練企業(yè)文化的行為規(guī)范部分和公共關(guān)系禮儀部分）。

（一）行為規(guī)范演練：

1、企業(yè)員工通用的行為規(guī)范：

（1）儀表行為規(guī)范，包括著裝潔，佩戴大方，舉止端莊，說(shuō)話和氣，待人誠(chéng)懇，態(tài)度熱情，語(yǔ)言文明，講究禮貌等。

(2)、人際關(guān)系行為規(guī)范，包括注意禮節(jié)，文明稱呼；與人共事，寬厚豁達(dá)；團(tuán)結(jié)友愛(ài)，相互幫助；恪守信用，言行一致等。

（3）、員工目標(biāo)行為規(guī)范，包括勤奮學(xué)習(xí)，不斷進(jìn)??；忠于職守；熱情工作，樂(lè)于奉獻(xiàn)等。

（4）、遵章守紀(jì)行為規(guī)范，包括聽(tīng)從指揮，服從安排；守法守規(guī)，不謀私利等。（5）、群體意識(shí)行為規(guī)范，包括大局為重，維護(hù)群體；關(guān)心集體，發(fā)揮特長(zhǎng)等。

2、企業(yè)的專業(yè)崗位行為規(guī)范：（1）、生產(chǎn)管理崗位行為規(guī)范，包括生產(chǎn)調(diào)度人員、產(chǎn)品質(zhì)量管理人員、安全生產(chǎn)管理人員行為規(guī)范等。

（2）、科技管理崗位行為規(guī)范，包括新產(chǎn)品開(kāi)發(fā)管理，科學(xué)研究管理、技術(shù)開(kāi)發(fā)管理、科技情報(bào)管理、工程建設(shè)管理行為規(guī)范等。

（3）、物質(zhì)管理崗位行為規(guī)范，包括物資供應(yīng)管理、產(chǎn)品銷售管理行為規(guī)范等。（4）、財(cái)務(wù)管理崗位行為規(guī)范，包括固定資金管理、流動(dòng)資金管理行為規(guī)范，成本管理崗位行為規(guī)范，銷售收入和利潤(rùn)管理行為規(guī)范等。

（5）、勞動(dòng)人事管理崗位行為規(guī)范，包括勞動(dòng)組織、勞動(dòng)工資管理、社會(huì)保險(xiǎn)和員工福利管理、干部教育、調(diào)配、任用管理行為規(guī)范等。

（6）、行政工作崗位行為規(guī)范，包括企業(yè)黨委工作人員、企業(yè)行政工作人員、企業(yè)群眾團(tuán)體組織工作人員行為規(guī)范等。

（7）、生產(chǎn)崗位行為規(guī)范，包括班前準(zhǔn)備、生產(chǎn)操作、巡回檢查、生產(chǎn)安全、設(shè)備維護(hù)、輔助生產(chǎn)崗位行為規(guī)范等。

（8）、企業(yè)服務(wù)崗位行為規(guī)范，包括企業(yè)生活服務(wù)人員、企業(yè)社會(huì)服務(wù)人員、企。

業(yè)生產(chǎn)服務(wù)人員行為規(guī)范等。

（二）、公共關(guān)系禮儀演練：

1、一般禮儀，如待人誠(chéng)懇熱情，尊重對(duì)方，守時(shí)守規(guī)守信用等。

2、著裝禮儀，在商務(wù)交往和日常業(yè)務(wù)活動(dòng)中應(yīng)注重服飾，著裝要整潔、大方、入時(shí)得體。

3、會(huì)談禮儀，應(yīng)當(dāng)講究初識(shí)介紹、握手問(wèn)候、交換名片等見(jiàn)面時(shí)的禮節(jié)。

4、簽字禮儀，舉行簽字儀式，要做好文本定稿、翻譯、座次順序安排；助簽人員的翻揭、指簽、傳遞等環(huán)節(jié)要有章有序。

5、文書(shū)禮儀，體現(xiàn)在啟示、留言、請(qǐng)柬、信件、電文、合同、協(xié)議等方面的行文格式、和語(yǔ)氣上。

6、禮品禮儀，贈(zèng)送禮品在于表達(dá)和增進(jìn)友誼，一般應(yīng)選擇有特色、有意義的禮品；不能重物輕值。

三、操作演練：（示范操作）。

1、儀表行為規(guī)范。

2、人際關(guān)系行為規(guī)范。

3、公共關(guān)系禮儀。

四、實(shí)訓(xùn)作業(yè)：實(shí)訓(xùn)演練時(shí)，在上述各項(xiàng)中隨機(jī)挑選。

高職實(shí)訓(xùn)教案篇二十二

高等職業(yè)教育肩負(fù)著培養(yǎng)面向生產(chǎn)、建設(shè)、服務(wù)和管理第一線需要的高技能人才的任務(wù),高等職業(yè)院校要根據(jù)職業(yè)領(lǐng)域和職業(yè)崗位群的任職要求,參照相關(guān)的.職業(yè)資格標(biāo)準(zhǔn),改革課程體系和教育內(nèi)容,增強(qiáng)學(xué)生的職業(yè)能力;高職院校要突出實(shí)踐能力培養(yǎng),積極探索工學(xué)交替、任務(wù)驅(qū)動(dòng)、項(xiàng)目導(dǎo)向、頂崗實(shí)習(xí)等培養(yǎng)模式,加強(qiáng)技內(nèi)校外實(shí)習(xí)基地的建設(shè),提高學(xué)生實(shí)際動(dòng)手能力.

作者：作者單位：刊名：內(nèi)江科技英文刊名：neijiangkeji年，卷(期)：30(12)分類號(hào)：g71關(guān)鍵詞：實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)管理會(huì)計(jì)工學(xué)交替項(xiàng)目導(dǎo)向

高職實(shí)訓(xùn)教案篇二十三

每天的任務(wù)就是我們做老師給我們分配的任務(wù)。一天一天的分階段進(jìn)行，組長(zhǎng)會(huì)給組員安排任務(wù)，各自做好自己分內(nèi)的事，一是可以提高辦事效率，縮短處理時(shí)間，二是可以讓組員之間充分交流，達(dá)到團(tuán)體合作的目的。雖說(shuō)書(shū)上的知識(shí)都是白紙黑字寫(xiě)著的，但是還是要先消化過(guò)書(shū)上的內(nèi)容才會(huì)真正理解。怎樣去建立一個(gè)公司？建立公司需要什么手續(xù)？在參考多份資料之后，大家一起考慮、策劃、討論，我們就要根據(jù)題目的具體情況來(lái)填寫(xiě)。

詢老師，經(jīng)過(guò)老師的指導(dǎo)過(guò)后，發(fā)現(xiàn)我們組做得還是有很多的細(xì)節(jié)漏洞和錯(cuò)誤，比如：管理委托書(shū)的填寫(xiě)等等。

在第三天的任務(wù)上微微發(fā)生了歧義，但是為了順利完成作業(yè)，幾個(gè)人一起做，然后擇優(yōu)錄取。也因?yàn)樘崆霸诘诙熳隽诵?zhǔn)備，所以動(dòng)作也加快了。我們?cè)诿ν曛筮€余下了些時(shí)間，幾個(gè)組員又用空余時(shí)間查找了關(guān)于第四天任務(wù)的資料，爭(zhēng)取讓第四天的任務(wù)能很快、順利的完成。

從實(shí)訓(xùn)第一天的手忙腳亂，到第二天、第三天，甚至以后的漸入佳境，我們都是在不知不覺(jué)中提升了對(duì)經(jīng)濟(jì)法的了解，更多的是體會(huì)到了自主創(chuàng)業(yè)的艱辛，現(xiàn)在組員之間也變得更加親密了呢！

在我國(guó)，隨著改革開(kāi)放事業(yè)的不斷發(fā)展，經(jīng)濟(jì)法也逐步生產(chǎn)和發(fā)展起來(lái)，在我國(guó)的經(jīng)濟(jì)、社會(huì)發(fā)展方面所起到的作用日益明顯，我們作為新一代的青年，特別是以后需要和金融方面的工作打交道的，就更要有這樣的意識(shí)和經(jīng)驗(yàn)，作為保護(hù)自己權(quán)益的工具，從而更好地推進(jìn)國(guó)家的法治，所以我認(rèn)為經(jīng)濟(jì)法的實(shí)訓(xùn)是對(duì)于我們很有好處的，至少我受益頗多。

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