總結(jié)能夠激勵自己不斷超越，追求更高的目標和成就?？偨Y(jié)需要有重點和亮點，能夠突出實際成果和表現(xiàn)?？偨Y(jié)是規(guī)劃未來的藍圖，讓我們更有目標、有計劃地前行。寫一篇完美的總結(jié)需要準備充分，整理資料和收集證據(jù)。以下是小編為大家整理的總結(jié)范文，供參考。
大學生暑期掛職鍛煉活動總結(jié)篇一
為了加強對學生干部、學生黨員的持續(xù)性培養(yǎng)和實踐鍛煉，使大學生走進基層，了解基層，服務(wù)基層，提高創(chuàng)業(yè)就業(yè)能力，增強解決實際問題的本領(lǐng)，我市各高校共選派15名優(yōu)秀學生干部、學生黨員，由團市委、市學聯(lián)統(tǒng)一安排部署，去xx區(qū)周邊農(nóng)村、社區(qū)、企事業(yè)單位掛職鍛煉。而我因能有幸成為了掛職鍛煉的同學之一，而感到無比高興與自豪。
我自己對于這次暑期掛職鍛煉我是十分看重的，從知道自己有資格參加今年的暑期優(yōu)秀大學生到基層團委掛職面試起，我就開始從網(wǎng)上搜索相關(guān)的面試材料，做好充分的準備。經(jīng)過自己的一番努力，很幸運的在7月2日接到了團市委的錄用通知，學校團委書記謝慶勇老師馬上組織召開了關(guān)于本次掛職的小型啟動儀式座談會，學校黨委副書記余黨軍老師也都出席了啟動儀式座談會，學校領(lǐng)導(dǎo)的重視以及親切問候和囑咐，使我們這批即將上任的掛職大學生深感責任之重。在座談會上我的內(nèi)心是十分興奮的。我一直在問自己，此次最想學的是什么？經(jīng)過一番仔細的考慮，我想，體驗基層機關(guān)生活固然是一方面，但更為重要的是培養(yǎng)一種全新的生活理念。使自己充分發(fā)揮自身優(yōu)勢、扎實開展服務(wù)，切實在基層掛職服務(wù)中鍛煉自己、提高自己。
7月3日上午，xx市高校優(yōu)秀學生干部掛職任職儀式在xx區(qū)團委辦公室舉行。團區(qū)委戴翀書記，團區(qū)委書記助理傅國棟老師出席了會議。戴書記給我們即將面臨的工作環(huán)境以及工作的大致內(nèi)容給出了詳細的解說，并對我們的上任表示祝賀，戴書記在思想上給了我們很深刻的鼓舞，叮囑我們要虛心向當?shù)卮骞?、干部、群眾請教，努力在實踐中不斷學習，不斷提高，這進一步調(diào)動了我們的積極性，使我們感受到上級組織對本次大學生暑期志愿服務(wù)的重視，會后傅國棟老師還給我們一一介紹了各自掛職的單位以及聯(lián)系人，給我們做了全面的安排。
我們也都希望通過這次掛職活動能將大家的理論與實踐相結(jié)合，提高我們的創(chuàng)業(yè)就業(yè)能力，同時我們也希望能給掛職單位帶去新的血液，新的`力量。我被安排在xx區(qū)xx鎮(zhèn)車客村，擔任村團支部副書記職務(wù)（車客中心社區(qū)助理員）。
掛職第一周（7月6日—7月12日）。
1．社區(qū)助理員工作培訓。了解掌握車客中心社區(qū)電子儀器設(shè)備的使用；熟悉社區(qū)的構(gòu)架以及服務(wù)中心功能。
2．完成第二屆全國勞動模范車客村選舉工作。
3．打印白溪村生態(tài)村申報資料。
4．農(nóng)村黨員干部現(xiàn)代遠程教育站點管理。
5．社區(qū)電子閱覽室和圖書室常規(guī)管理。
6．起草學院“三下鄉(xiāng)”暑期社會實踐隊來車客村義務(wù)家電維修活動方案。
7．周末回校協(xié)助學工辦老師整理畢業(yè)生檔案。
掛職第二周（7月13日—7月19日）。
1．社區(qū)電子閱覽室和圖書室常規(guī)管理。
2．完善電子閱覽室管理制度（發(fā)布管理制度信息公告）。
3．視頻會議室（多功能廳）管理。
4．農(nóng)村黨員干部現(xiàn)代遠程教育站點管理。
5．接待和風書社來社區(qū)多功能廳演出，管理現(xiàn)場儀器設(shè)備。
6．完成揚大龍村計生協(xié)會工作手冊的抄寫。
7．打印社區(qū)食堂場地租用與工作人員聘用合同。
掛職第三周（7月20日—7月26日）。
1．農(nóng)村黨員干部現(xiàn)代遠程教育站點管理。
2．社區(qū)電子閱覽室和圖書室常規(guī)管理。
3．接待和風書社來社區(qū)多功能廳演出，管理現(xiàn)場儀器設(shè)備。
掛職第四周（7月27日—8月2日）。
1．完成車客村全國“雙百”評選選舉工作。
2．農(nóng)村黨員干部現(xiàn)代遠程教育管理手冊填寫。
3．農(nóng)村黨員干部現(xiàn)代遠程教育站點管理。
4．社區(qū)電子閱覽室和圖書室常規(guī)管理。
5．接待和風書社來社區(qū)多功能廳演出，管理現(xiàn)場儀器設(shè)備。
掛職第五周（8月3日—8月9日）。
1．接待和風書社來社區(qū)多功能廳演出，管理現(xiàn)場儀器設(shè)備。
2．農(nóng)村黨員干部現(xiàn)代遠程教育站點管理。
3．社區(qū)電子閱覽室和圖書室常規(guī)管理。
4．完成社區(qū)多功能廳播放記錄的填寫。
5．協(xié)助學院招生信息網(wǎng)在線咨詢問答。
6．完成學院“三下鄉(xiāng)”暑期社會實踐隊來車客村義務(wù)家電維修活動方案。
7．預(yù)備本周六學院“三下鄉(xiāng)”暑期社會實踐隊來車客村進行義務(wù)家電維修活動。
8．回校參加大學生職業(yè)生涯規(guī)劃大賽暨全省高校初賽講座。
作為到基層掛職的大學生，就必須為社區(qū)里做點實實在在的事情，這樣才會被廣大群眾所接受，得到領(lǐng)導(dǎo)的認可。在社區(qū)里我們都是以團的干部角色出現(xiàn)，這樣的崗位完全使大家有機會去仔細觀察、認識思考農(nóng)村的現(xiàn)狀和發(fā)展道路，逐步做到心中有數(shù)！
掛職第一天，剛進踏進辦公室，只見幾個陌生的臉孔。我微笑著和他們打招呼。從那天起，我養(yǎng)成了一個習慣，每天早上見到他們都要微笑的說聲“早上好”，那是我心底真誠的問候。我總覺得，經(jīng)常有一些細微的東西容易被我們忽略，比如輕輕的一聲問候，但它卻表達了對同事對朋友的關(guān)懷，對領(lǐng)導(dǎo)的尊重，也讓他人感覺到被關(guān)心、被尊重。僅僅幾天的時間，我就和同事們打成一片，我想，應(yīng)該是我的真誠，換取了同事和領(lǐng)導(dǎo)的信任。他們把我當朋友，也愿意把工作分配給我。
我在社區(qū)的主要工作是管理電子閱覽室、圖書室、多功能廳以及管理農(nóng)村黨員干部現(xiàn)代遠程教育站點。
初來社區(qū)，發(fā)現(xiàn)一個問題，雖有明文規(guī)定，未成年人不得獨自進入電子閱覽室上網(wǎng)查閱資料，但由于管理措施不夠完善，力度不夠強硬，導(dǎo)致電子閱覽室上網(wǎng)的村民青少年占據(jù)絕大部分，并且以玩游戲居多，室內(nèi)秩序也有待一定程度上的提高。就針對這一點，我們經(jīng)過仔細的思考，通過網(wǎng)上查閱一些網(wǎng)絡(luò)管理技術(shù)的資料，并決定通過網(wǎng)維大師軟件，用網(wǎng)頁公告的形式，在文字上給電子閱覽室的使用須知和管理制度做了明確的闡述，并且在實際行動也上下了狠功夫，要求每位上網(wǎng)村民必須出示本人社區(qū)服務(wù)卡和身份證，否則，一概不得進入。未成年人確實需要上網(wǎng)，須有家長陪同。對每一位進來上網(wǎng)的村民進行身份證和服務(wù)卡登記，以便于下一次上網(wǎng)登記減少工作量。這樣一來，上網(wǎng)的青少年村民明顯減少，反而，中老年村民也就有了的機會上網(wǎng)查閱資料。室內(nèi)秩序出現(xiàn)良好的轉(zhuǎn)變。
社區(qū)視頻會議室（多功能廳），每周一、周五都有播放內(nèi)容，除此之外，每周工作日晚上也都有相關(guān)的村民文化娛樂活動內(nèi)容，如：銅管樂培訓等。這就要求我們對多功能廳完善的現(xiàn)代化儀器設(shè)備的維護做到細致和熟練。要保證每次活動前，做好社區(qū)門口led電子大屏的通知內(nèi)容播放，以便于村民第一時間得知功能廳近期活動內(nèi)容信息。因來參加多功能廳活動的為老年朋友居多，在播放內(nèi)容上要求型新而又適合老年朋友觀看，這又給我們增加了不少的難度，每星期的電影或者應(yīng)用技術(shù)視頻查找是我們工作的難點的。我們就通過pps等一些音影播放軟件查找到了不少的符合農(nóng)村實際情況播放的內(nèi)容，給村民帶來了不少的歡聲笑語和實用技術(shù)上的指導(dǎo)。
社區(qū)圖書室與農(nóng)村黨員干部現(xiàn)代遠程教育站點管理更是細致的活，出不得半點馬虎。特別是圖書室，因處于暑期階段，每天都有大量的小孩都到圖書室看書，這樣作為圖書管理員，既要保證小孩子的安全，避免他們因在室內(nèi)追逐打鬧而造成碰傷，又要保證絕對的安靜，營造良好的閱圖環(huán)境，以便于老年人專心圖書看報。
大學生掛職鍛煉是我們學生干部、學生黨員成長的重要歷程，是一次難得的歷練機會。在社區(qū)里，我始終認為，我們是代表學校來的，所以我竭盡全力，努力為學校爭取榮譽，端正思想，擺正位置，服從組織安排和工作需要，在工作上要求主動、積極，以高度的工作責任感和100%的工作熱情努力做好每一件事情。
通過近二個月的掛職鍛煉，我深深地思考了“我們來基層做什么？將來掛職結(jié)束后我要成為怎樣一個人？”的問題。正因為自己在乎這個兩個問題，所以最終成功的完成了上級分配下來的各項任務(wù)。
掛職期間，我堅持主動和社區(qū)干部、村官、農(nóng)民打交道，深入了解他們的困難和愿望，積極尋找工作的薄弱環(huán)節(jié)和突破口。從社區(qū)干部和村官身上了解到了農(nóng)村基層工作的艱辛和苦惱，了解到了群眾工作的瑣碎和復(fù)雜，了解到了新農(nóng)村發(fā)展的困難和希望，這些都是在學校里不曾接觸的事物，都是我受益終身的精神財富?；鶎庸ぷ鲝?fù)雜多變，要想工作起來得心應(yīng)手，就要有從理論的圈子里走出來的能力和勇氣。基層工作有基層本身的特色，這就要求我們要面對新問題想對策，總結(jié)經(jīng)驗求提高。同時將經(jīng)驗與理論相對照，使其在自己頭腦中不斷完善、鞏固和提高。
通過這次的掛職鍛煉，我更加清晰的認識了自己實力，并及時彌補了自身的不足，這種不足不僅是能力上的不足，而且是心理和思想上的不足。同時，增強了自己的時間觀念，看事物的眼光變得更加寬廣?！笆钇趻炻氬憻挕笔俏覀兇髮W生受教育、長才干、做貢獻的重要途徑，它讓我們成為了中國特色社會主義理論體系的信仰者，科學發(fā)展觀的執(zhí)行者，社會主義榮辱觀的實踐者和社會和諧的促進者。共青團組織是中國共產(chǎn)黨的得力助手，黨有號召，團有行動，團組織要圍繞當前黨政機關(guān)的工作中心展開工作。農(nóng)村既是施展才華的舞臺，又是勵練人生的學校，我相信大學生掛職鍛煉的經(jīng)驗，將會成為我受益終身的精神財富。
以上是我掛職鍛煉的總結(jié)與體會。掛職鍛煉之初，《別樣的天空》是我對浦東人民政府的初印象，而現(xiàn)在這種印象又鮮活而深入了許多。一個半月的掛職鍛煉，我和教育處的老師們，和來自各高校的同學們，建立了深厚的情誼，和他們一起共事，我收獲了很多，感謝組織給了我這樣一次機會，既增長了見識，又多了一份彌足珍貴的人生閱歷。一個半月，時間雖然短暫，但留給我的記憶卻非常深刻。時間的到期，不僅僅是一項工作任務(wù)的結(jié)束，而是我人生道路上一個新的起點。我將把這次掛職鍛煉的經(jīng)歷，作為我人生的寶貴財富加以珍藏，在今后的學習和工作中，不斷運用所學的知識和技能，不斷完善和超越自我，爭取更大的成績，為祖國的美好明天作出自己應(yīng)有的貢獻!
大學生暑期掛職鍛煉活動總結(jié)篇二
今年暑假，在學校的組織領(lǐng)導(dǎo)下，我參加了2013年大學生暑期掛職鍛煉活動。為了提高自己的實踐能力，讓自己得到充分的鍛煉，為兩年后畢業(yè)踏上工作崗位打好基礎(chǔ)，我來到南通市如東栟茶鎮(zhèn)政府進行為期一個月的掛職鍛煉。我的掛職崗位是辦公室辦事員。記得在對接時李清香老師說過，要善于把握，為將來積累經(jīng)驗，不在于有多少成就，從最簡單的認識了多少人開始。我牢牢地記住老師說的話，掛職期間，我在崗位上得到了很好的鍛煉，在這一個月中，我也得到了明顯的提高，但同時也存在著不足。
在這一個月的掛職活動中，我主要進行文件的整理，還有幸參與了第十七次表彰大會的會場布置，學習了辦公室的文件復(fù)印和收發(fā)傳真以及蓋章等工作，幫助分發(fā)文件至相關(guān)領(lǐng)導(dǎo)及部門，分發(fā)報紙，布置各個會議的會場等等。工作相對比較單純，難度不大，因此工作起來得心應(yīng)手。工作第一天，辦公室的葛部長圍繞“辦公室是什么，辦公室做什么，怎么做”開了個會，其中他強調(diào)：辦公室是不是重點的重點，不是核心的核心，起初不是很理解，漸漸地隨著對工作的了解和掌握，深深地體會了這句話的含義。辦公室雖然做的事雜而瑣碎，但任何一個部門都離不開辦公室。同時葛部長也指出了辦公室的工作。在本次實踐中，得到了相應(yīng)的考驗，為以后的工作積累了寶貴的經(jīng)驗。
在工作期間，同領(lǐng)導(dǎo)的接觸，與同事的相處都讓我學到了很多，這些都是在學校里和書本上所學不到的，他們的待人接物和處事方法對我有很大的啟迪，他們那寶貴的工作經(jīng)驗正是我所欠缺的。一個月的時間雖然短暫，但加深了我對社會的認識，進一步了解了社會，增強了工作責任心，為我兩年后走上工作崗位增強了信心。在收獲的同時當然也發(fā)現(xiàn)了自己的不足。
端正工作態(tài)度。從小學直至大學，老師都會強調(diào)態(tài)度決定一切。做任何事，只要有端正的態(tài)度離成功又近了一步。但是大多數(shù)學生在學校學習專業(yè)知識、參加各類活動時抱有隨意的態(tài)度,認為就這樣就可以了，當真正走上工作崗位需要的踏實、勤奮、能吃苦的人。因此，整個掛職期間我一直帶著飽滿的熱情和十足的信心，力爭做到最好。細微之處，即使是簡單而繁雜的事情我也努力做好，因為我始終相信：細節(jié)決定成敗!回首整個掛職鍛煉過程，我由一個什么都不懂的大二學生成了政府機關(guān)工作人員，我端正、明確了自己的工作態(tài)度，知道該以怎樣的姿態(tài)面對。
恰當處理人際關(guān)系。其實每個群體都是一個社會的縮影，首先要學習的就是如何與人相處，即所謂的人際關(guān)系。好的人際關(guān)系可以給工作帶來莫大的幫助，相反人際關(guān)系不好工作也會進行的不順利。都說現(xiàn)實社會人際關(guān)系復(fù)雜，利益關(guān)系嚴重，但我在為期一個月的掛職過程中一直秉著真誠待人、謙虛謹慎的態(tài)度，與領(lǐng)導(dǎo)及辦公室的同事之間關(guān)系和諧，并得到了他們在工作中的指點和幫助。通過此次人際間的交往，我明白了建立和諧的人際關(guān)系必須首先做人要真誠，虛心求教，不能自滿自大，其次工作態(tài)度認真，細致入微，主動嘗試，不能有自己只是實習的，馬虎的工作，一個月后就走了這種心態(tài)。第三學會尊重他人，畢竟自己是實習的，是個新人，謙虛的對待他人，尊重他人，每個人都是自己的領(lǐng)導(dǎo)，每個人身上都有值得自己學習的地方。
學會禮貌待人。這一個月讓我印象最為深刻的是任何人見到迎面走來的人，無論是領(lǐng)導(dǎo)還是比自己職位低的人都微笑示人，熱情的打招呼。從早上開始，互相間說早上好，到下班時的再見，這種氛圍深深地感染了我，以至于大到書記鎮(zhèn)長，小到清潔人員我都與他們相處的十分愉快。禮貌能體現(xiàn)一個人的修養(yǎng)，能拉近彼此間的距離，雖然你我并不相識，但是只要微微一笑，陌生感頃刻間融化。一個月的時間使我加強了進辦公室前先敲門，得到應(yīng)許后進入，接電話時用禮貌用語等等這些意識。
自信的說“我來”。我們是新人，唯有比別人更努力才能有展示自己的機會，才能爬的更高，走的更遠。領(lǐng)導(dǎo)每交給自己一個任務(wù)，最后會用疑問的語氣問我：“你可以嗎?”自信的說：“我可以!”“我來!”沒有人生來就會做很多事，這些都得我們主動去學，如果只是一味的唯唯諾諾，說我不可以，我不會，那只能一事無成。爭著去學做每件事，哪怕只是打掃辦公室，至少跨出了第一步，會發(fā)現(xiàn)收獲的遠不止這些。
組織協(xié)調(diào)能力的提高，統(tǒng)籌兼顧。我的工作時間彈性較足，因此在較好的完成工作之余會看看報紙以及與專業(yè)相關(guān)的書，這樣不至于一個暑假就把專業(yè)知識給忘了，兼顧工作與學習，齊頭并進。不管是工作還是學習、生活中，我們都會有恨不得有分身術(shù)的感覺，太多的事情需要我們同時兼顧，這時就是考驗我們的組織協(xié)調(diào)能力的時候了，我很慶幸這次掛職讓我的組織協(xié)調(diào)能力有了提高。
專業(yè)知識的欠缺。我是商務(wù)日語專業(yè)，掛職的是辦公室的工作，相對于文秘專業(yè)，我的專業(yè)知識有些匱乏，因此所能做的工作也有限，類似于撰寫信息稿等我就無法勝任，但我不泄氣，做好力所能及的事本身就是一種勝利。
不夠耐心，有點浮躁。本次掛職活動最主要的工作就是整理文件，整個2012年度的文件堆積如山，整理了20多份我就失去了耐心，不禁感嘆：何時才是盡頭?!一向好動的我要定下心來整理文件，還真的有點難為了我。時不時的去辦公室?guī)兔?fù)印，為了以后能找到好工作，我的耐心還有待加強，戒掉浮躁的心理。
主動性不強，缺乏主人翁意識。掛職期間，多數(shù)工作都是主任或領(lǐng)導(dǎo)吩咐我去完成，而不是自己要求讓自己去完成，缺乏主動性。記得還沒進入大學前，初中、高中的老師都十分強調(diào)學習的主動性，不要只是一味的被動的接受。在這一方面，自己還有待加強。
作為大學生的我們，還沒經(jīng)歷過磨難，人生歷練不夠，有時遇到困難并不是僅靠個人力量就能解決，還需要他人的幫助，此時人際網(wǎng)就發(fā)揮了很大的用處。社會實踐就為我們構(gòu)建人際網(wǎng)建立了一個很好的平臺。實踐中我們會遇到形形色色的人，學會與人交流，做朋友，化敵為友，為未來的人生道路鋪路。同時，大學生一心只專注于書本知識，社會實踐為我們建立了將理論與實際相聯(lián)系的平臺，在實踐中鞏固專業(yè)知識并加深對理論的理解。
這次掛職鍛煉相信將使我永生難忘，它讓我對社會有了初步的認識，在人際交往與實際工作中促使自己成熟，磨練了我的意志。讓我認識了自己工作中的不足，開闊了視野。學習的腳步不會停止，在僅剩的兩年大學時光中改正自己的缺點，彌補自己的不足，鞏固自己的專業(yè)知識，在學習與實踐中不斷提升自己的綜合素質(zhì)，以更飽滿更自信的姿態(tài)迎接就業(yè)!
大學生暑期掛職鍛煉活動總結(jié)篇三
考方式的轉(zhuǎn)變。同事們靈活的思維方式，有序的工作節(jié)奏，和諧的人文環(huán)境，敏捷的洞察能力，真的讓我有一種見賢思齊的感覺。通過與他們的接觸與共事，更加激發(fā)了我做好掛職工作的信心和熱情。
2、傾心溶入是搞好掛職鍛煉的關(guān)鍵。在日常工作中，我漸漸認識到，單有認真工作的事業(yè)心遠遠不夠，只有把自己的全部精力和身心自覺地溶入新的環(huán)境，溶入新的集體，溶于新的崗位，才能真正投入新的工作，徹底消除局外人思想，增強工作主動性、自覺性和能動性。唯有這樣想和這樣做，才能在掛職中較好地完成工作任務(wù)，才能在工作中學有長進。
3、勤奮工作是搞好掛職鍛煉工作的保證。工作態(tài)度決定著工作效率?；蛟S有些人認為，掛職鍛煉只是掛掛而已，只做些邊邊落落的工作，沒有實質(zhì)性的工作可做，所以沒有必要那么認真投入。有句話說得好“于細微處見精神”，對于一直成長在校園中的我們，能夠有機會深入接觸社會，特別是到政府機關(guān)掛職鍛煉，是非常難得的，只有勤奮工作才能有所收益，只有務(wù)求實效才能有所作為，只有崇尚實干才能有所建樹。
4、善于取長補短是搞好掛職鍛煉的根本。掛職的目的在于通過鍛煉提高決策和應(yīng)變的能力，提高思辨和領(lǐng)導(dǎo)的才能。因此勤于學習、善于學習、樂于學習、巧于學習，學別人之長，補一己之短是我掛職期間注意力集中所在。能夠在實習的過程中不斷豐富自己的閱歷，充實知識、開闊視野，提高自己的各方面能力才是最終目的。
以上是我掛職鍛煉的總結(jié)與體會。掛職鍛煉之初，兢兢業(yè)業(yè)我對春和鎮(zhèn)辦事處的初印象，而現(xiàn)在這種印象又鮮活而深入了許多。十五天的掛職鍛煉，我和辦事處的同事們，和來自各高校的同學們，建立了深厚的情誼，和他們一起共事，我收獲了很多，感謝組織給了我這樣一次機會，既增長了見識，又多了一份彌足珍貴的人生閱歷。十五天，時間雖然短暫，但留給我的記憶卻非常深刻。時間的到期，不僅僅是一項工作任務(wù)的結(jié)束，而是我人生道路上一個新的起點。我將把這次掛職鍛煉的經(jīng)歷，作為我人生的寶貴財富加以珍藏，在今后的學習和工作中，不斷運用所學的知識和技能，不斷完善和超越自我，爭取更大的成績，為祖國的美好明天作出自己應(yīng)有的貢獻!
大學生暑期掛職鍛煉活動總結(jié)篇四
20xx年的暑假對于我來講是一個開心快樂的暑假，20xx年的暑假對于我來講是一個充實豐富的暑假，20xx年的暑假對于我來講更是一個真正認識社會、不斷提高自我的暑假。這個暑假，我很榮幸能與滬上24所高校精心挑選的500名優(yōu)秀大學生一起參加“上海市暑期大學生掛職鍛煉”活動，共同分赴社區(qū)、鄉(xiāng)鎮(zhèn)、企業(yè)等基層第一線，體察民情，了解社會，增長才干。7月16日，我懷著激動的心情，與復(fù)旦大學、上海交通大學、華東理工大學、上海財經(jīng)大學、上海理工大學等5所高校的共11名同學來到上海市金山區(qū)掛職，經(jīng)過一個多月的鍛煉，不僅自身的能力有所增強，更對金山區(qū)產(chǎn)生了一份特殊的感情?，F(xiàn)將這段時間的個人情況進行總結(jié)。
前來金山區(qū)進行掛職鍛煉的11名同學被分配到不同的掛職單位。起初我還擔心，作為上海戲劇學院這樣的藝術(shù)類院校學生，所學專業(yè)能否與行政工作相匹配，能否高效高質(zhì)的完成掛職單位所布置的工作，能否真正達到“鍛煉”的目的。實際上，之前的一切顧慮在來到掛職單位時就都通通打消了，很幸運，能來到金山工業(yè)區(qū)掛職，并被安排在金山工業(yè)區(qū)文廣中心工作，很快，我就見到了我的指導(dǎo)老師——楊老師，并受到了他的悉心指導(dǎo)。楊老師很謙遜，本該是我接受鍛煉，楊老師卻請我為文廣中心的工作提意見，真心感謝楊老師對我的信任。
楊老師帶我的第一項工作就是走訪相關(guān)部門，認識有關(guān)部門的領(lǐng)導(dǎo)和工作人員。這對于一個像我這樣初到單位的大學生是非常重要的，從工作本身角度來講，了解周邊的部門和負責人員，熟悉基本的工作流程，有利于保證工作按時完成；從人際交往的角度來講，認識周圍的人并處理好關(guān)系，不僅是營造良好工作環(huán)境的需要，也是以后緊密合作、共同完成任務(wù)的基礎(chǔ)。對工作的熟悉、對人員的熟悉是工作在“按時”的基礎(chǔ)上高質(zhì)高效完成的關(guān)鍵，楊老師帶我邁出了基礎(chǔ)性也是關(guān)鍵性的第一步。
金山工業(yè)區(qū)文廣中心主要負責金山工業(yè)區(qū)9個行政村、2個居民社區(qū)的文化、體育、宣傳等工作。我在楊老師的帶領(lǐng)和指導(dǎo)下，主要進行一部分新聞的采集與撰稿，雖不能說專業(yè)與工作完全對口，但由于我平時對新聞類節(jié)目關(guān)注較多，又在上海戲劇學院戲劇文學系學習，再加上在學校是學生記者，同時也是負責宣傳的學生干部，經(jīng)常從事新聞采訪和撰稿工作，所以無論從興趣還是技巧上來說，都并不感到陌生。而我，也正是將這次暑期掛職鍛煉活動作為校外新聞宣傳的培訓，發(fā)展并延伸在這方面的興趣，將興趣轉(zhuǎn)化為實際能力，充分應(yīng)用在以后的工作中，真正達到“鍛煉”的目的。
事實往往不像想象那么簡單，文廣工作就是如此。在學校習慣了老師的“隨叫隨到”，在這里則必須學會“沒事找事”。在學校，有新聞活動的時候，老師會通知相關(guān)的學生記者，雖說也都是認真負責，但自身的主動性并不高，缺少發(fā)現(xiàn)新聞線索、挖掘新聞深度的敏感性，所以有時，往往新聞不“新”了。在這里，楊老師告訴我，要學會主動尋找新聞，我也觀察到，楊老師早上來到單位就電話不斷，既有楊老師主動尋找各村鎮(zhèn)的新聞事件，也有新聞當事人或當事單位主動尋找楊老師的。這實際上已經(jīng)構(gòu)成了一種良性循環(huán)，當有新聞發(fā)生時，人們就會想到文廣中心，就會想到楊老師，新聞素材的來源就不是問題了，這種主動尋找新聞事件的方式在一定程度上保證了新聞內(nèi)容的時效性和真實性，其實，這也正是一個合格的新聞宣傳工作者應(yīng)具備的基本素質(zhì)。從另一方面來說，這種新聞宣傳上的主動性能夠激發(fā)人民群眾“傾訴”的欲望，并對人民群眾的心聲進行合理的表達和正確的引導(dǎo)，成為反映社會發(fā)展的一面鏡子，進一步完善新聞工作的輿論監(jiān)督職能。
當然，對事物變化發(fā)展起決定性作用的是內(nèi)因，因此要達到新聞宣傳的效果，關(guān)鍵還是在新聞本身。包括對具有新聞價值的新聞內(nèi)容的遴選、對新聞信息傳達載體的遴選、對新聞體裁的遴選等等。這樣的選擇并非易事，從事件是不是值得報道到選擇什么樣的媒體進行發(fā)布，再到應(yīng)該用什么樣的言辭進行表達，只有將這三個最基本的前提條件統(tǒng)一起來，一個完整的、高質(zhì)量的新聞報道才能產(chǎn)生，新聞效果和宣傳目的才能達到。盡管平時在學校經(jīng)常有機會寫新聞稿，但當我真的從楊老師手中接過工作任務(wù)時，內(nèi)心也還是會感到幾分壓力。習慣了網(wǎng)絡(luò)媒體、報紙雜志媒體的稿件形式，第一次撰寫電視新聞稿，一時不知該怎樣導(dǎo)入新聞事件，怎么寫都覺得不像電視新聞。楊老師給我提供了幾種常用的電視新聞導(dǎo)語格式和新聞結(jié)構(gòu)，對我啟發(fā)很大，不同于書本說教，這是多年文廣工作經(jīng)歷總結(jié)出來的新聞采寫經(jīng)驗，真實而生動。依據(jù)一定的形式，以事件內(nèi)容為敘述主體，對修飾或限定時間、地點、人物等的短語進行核對，對關(guān)鍵性的敘述語句進行斟酌和推敲，避免在新聞報道中出現(xiàn)名稱錯誤、用詞不妥、語句雷同等硬傷。經(jīng)過幾次修改，我的第一篇“作品”完成了，這是有關(guān)“金山工業(yè)區(qū)第xx屆特奧會”的新聞。兩天以后，配合影像，這條新聞在金山電視臺播出，聽著播音員播報出那熟悉的文字，興奮之余也有一點小小的“成就感”。這以后，我又撰寫過《金山工業(yè)區(qū)黑丑河道整治工作全面展開》、《感受組織溫暖，打造交流平臺——金山工業(yè)區(qū)黨員服務(wù)中心正式揭牌》等幾篇新聞稿件，每寫一篇，都感覺是一次進步與提高。
盡管為期一個月的暑期大學生掛職鍛煉活動即將結(jié)束，但這并不意味著放松和懈怠，而是要對這一個月來的實際操作進行反思，與在學校所學的理論知識進行對比和綜合，完成理論與實踐的對接。
經(jīng)過一個月的學習與鍛煉，漸漸發(fā)現(xiàn)，真正的新聞宣傳工作實際上是一個較為復(fù)雜、系統(tǒng)的工作。它不只涉及簡單的新聞稿件采寫，也更多的與構(gòu)成新聞的其他要素相關(guān)聯(lián)。一名真正的新聞宣傳工作者不僅要有筆桿子上的功夫，更要懂得攝影、攝像、剪輯技藝，這些都是保證新聞?wù)鎸?、生動的充要條件。而我目前只是對“寫”的技藝略知一二，對攝影、攝像的技藝知之甚少，實際上，畫面比文字更具有直觀性，一張具有沖擊力的新聞圖片，一段具有感染力的新聞影像，是等同于大量生硬文字的敘述的。如果僅僅是傳遞、告知信息，那么只是完成了新聞的最基本功能，離真正的新聞可能還很遠。認清自己的差距，必須學習攝影、攝像技巧，以高質(zhì)量的圖片與影像來充實自己的新聞。
看到自己的硬傷，也要找到自己軟實力上的不足。搞新聞宣傳是很辛苦的工作，需要真正的熱愛與毅力。跟楊老師外出拍過新聞，頂著太陽，汗流浹背，我還只是作一些記錄，而楊老師卻要扛著攝像機到處尋找合適的鏡頭，其實，這是楊老師每天都需要做的。這樣的工作需要堅持，從堅持變成習慣，再從習慣轉(zhuǎn)化為熱愛，完成這樣的“蛻變”，需要付出的可能不僅僅是時間和精力，也只有在堅持與付出之下，自身軟實力才能得以提升，才能離“新聞工作者”這一稱號越來越近。
軟實力的另一個重要方面就是創(chuàng)建自己的新聞網(wǎng)絡(luò)。新聞只靠被動的“等”是不能稱之為新聞的，個人主動發(fā)掘新聞的能力畢竟有限，所以必須有合適的新聞團隊或便捷的新聞信息渠道。團隊的建立和渠道的暢通是一個相對長期的工作，需要有良好的人際關(guān)系作為后盾，并對以新聞信息為基礎(chǔ)的人際資源進行整合分類，除信息的定期匯總以外，還包括了雙向溝通與交流。在工業(yè)區(qū)文廣中心，楊老師會把各村鎮(zhèn)、居委會通訊員日常上報的新聞短消息進行匯總、統(tǒng)計和分類，從中挑選出比較有價值的新聞，進行回訪式的專門報道，經(jīng)過對稿件和圖像的處理后，在報紙或電視上進行刊播。同時，楊老師也會與經(jīng)常舉辦活動的村鎮(zhèn)、居委會或企業(yè)溝通，收集他們的活動信息，從而完成金山工業(yè)區(qū)內(nèi)行政部門、村鎮(zhèn)、社區(qū)、企業(yè)間的、以及新聞題材與內(nèi)容上的綜合平衡。
一個月的暑期掛職鍛煉活動就要結(jié)束了，在金山工業(yè)區(qū)掛職期間，感謝金山區(qū)委組織部的領(lǐng)導(dǎo)如此重視此次活動，為我們這些前來掛職的大學生提供良好的食宿保障，感謝金山工業(yè)區(qū)組織人事部沈部長的關(guān)照，特別感謝指導(dǎo)老師楊老師的關(guān)心與指導(dǎo)，讓我在掛職期間獲益匪淺，幫助我完成從理論向?qū)嵺`的跨越。暑期掛職鍛煉讓我進一步接觸了社會，這是我從校園開始踏入社會的第一步，也正是這第一步讓我看到了自己的不足和差距，更讓我有了前進的方向，我會繼續(xù)努力，為實現(xiàn)自己的目標而奮斗。
大學生暑期掛職鍛煉活動總結(jié)篇五
xx年假，我有幸成為眾多參加暑期掛職鍛煉活動的高校學生中的一員，在浦東，在自己的掛職崗位上度過這個難忘的夏天。掛職鍛煉隨著7月7日歡迎會的舉行而啟動，根據(jù)組織安排，我在浦東新區(qū)社會發(fā)展局教育處進行了為期一個半月的掛職鍛煉。掛職學習期間，得益于教育處老師們的熱情幫助和指導(dǎo)，直接感受和體驗了教育處領(lǐng)導(dǎo)和工作人員的敬業(yè)精神和良好作風，同時也有幸參與了一些具體的工作，各方面都得到了一定的鍛煉。
這次實習很好地豐富了我的人生閱歷，同時自己也能夠珍惜機會、認真學習、靜心觀察、積極參與，無論在政治素質(zhì)、思維方式，還是在知識積累、能力提高等方面都有了不少收獲。更為難得的是，在這短暫的一個半月中，我和教育處的老師們結(jié)下了深厚的情誼，并在他們的身上看到了勤勤懇懇、一心為民的工作作風，感受到了他們忘我工作、無私奉獻的精神面貌，也從他們那里學到了許多在學校里、在書本上學不到的工作經(jīng)驗和工作方法，受益匪淺。
初到教育處，我感到了很大壓力，一方面是由于我所學的藥學專業(yè)和教育處的工作內(nèi)容相距甚遠，另一方面是來自對機關(guān)工作的陌生感。然而，教育處老師們的理解與支持使我很快重拾了信心，我決心從小事做起、從頭學起，爭取在最短的時間里適應(yīng)教育處的工作。
1、通過各種載體了解和學習各種文件精神，重點學習黨和國家重大方針政策，特別是有關(guān)教育的相關(guān)文件。同時在教育處老師的推薦下，我利用業(yè)余時間認真閱讀了《呂型偉教育文集》，受到了很多啟發(fā)。
2、向教育處的全體成員學習。在教育處工作，有很多東西是以前所不曾遇到的，與大家共事，對轉(zhuǎn)變我的思維方式和提高我的工作能力非常有效，特別是給了我很多指導(dǎo)、關(guān)心和幫助的導(dǎo)師沈主任，他的領(lǐng)導(dǎo)才能、思維方式、敬業(yè)精神和事業(yè)心、責任感都給了我強有力的感染和指引。
3、學習局內(nèi)文件和資料。掛職鍛煉期間，我有機會接觸到了有關(guān)教育工作方面的文件和資料，閱讀局里、處里近階段形成的政策性文件，了解了文件、政策出臺的程序、依據(jù)等，使自己對教育政策的理解和把握有了全新的提高，增加了感性和理性認識。
4、參與調(diào)研活動，完成調(diào)研報告。通過各種渠道的學習，我對教育處的工作有了初步的認識，接下來的“成功教育的‘鯰魚效應(yīng)’”的調(diào)研活動更使我有機會將理論認識付諸于具體實踐中去。從調(diào)研方案的確定，到調(diào)研活動的具體實施，再到調(diào)研報告的最終完成，每一個細節(jié)都傾注了我的汗水，也飽含著教育處老師們的關(guān)懷與幫助。
1、團隊的合作精神。教育處是一個非常團結(jié)的集體，歷年來之所以能取得那么多的成績，與處內(nèi)同志間的坦誠相待和通力合作是分不開的'。在日常工作中表現(xiàn)出的這種團隊協(xié)作精神，對我今后學習、工作的方式方法給了很好的啟示。
2、在重視團隊協(xié)作精神的同時，也要不斷地提高個人的辦事能力。獨當一面是教育處每個同志的優(yōu)秀品質(zhì)，在人員缺少、工作繁重的背景下，他們的辦事能力給了我非常深刻的印象，也讓我堅定了面對復(fù)雜工作和局面的信心。
3、不厭其煩、耐心與誠心。教育處來電來訪、咨詢工作的特別多，電話鈴聲總是響個不停，開始時我有些焦躁，可教育處的老師們對每個電話、每個問詢都耐心的傾聽、耐心的解答。這種對工作嚴謹負責、熱情誠懇的態(tài)度一定會深深影響著我以后的學習和工作。
4、認真仔細、不隨意、不粗心。每一頁文字、每一句措辭、每一項數(shù)據(jù)、每一個標點都要認真審核，這是我從沈主任身上看到的又一優(yōu)秀品質(zhì)。這一個半月來經(jīng)手的很多方案、計劃、材料都是經(jīng)歷了多次的修改和提煉，有些甚至是達到了兩位數(shù)的改動，每一次文稿的嚴格校對都讓我重新認識了“認真”、“仔細”這兩個詞的含義，告訴我在今后的學習和工作中也要時時記住這一點。
5、勤于思索，積極思辨。教育是一個永恒的話題，辦公室里幾乎每天都會對各種教育現(xiàn)象、教育思路等進行積極而又有益的探討，每個人智慧的火花就在不經(jīng)意間迸了出來。這樣一種對教育的深入思考和探討，也教會了我勤于思索和積極思辨的好習慣，我想這種習慣一定會對我今后的學習和工作給予有益的幫助。
6、遵守紀律，嚴以律己。實習期間，遵守規(guī)章制度和工作紀律，做到自覺服從安排，積極投身工作，認真負責地完成領(lǐng)導(dǎo)交辦的各項任務(wù)，展現(xiàn)當代大學生的良好素質(zhì)。
籠統(tǒng)地講，一個半月的掛職工作首先讓我學習和了解到了社發(fā)局、教育處的管理體制、工作規(guī)程，有助于我對機關(guān)工作的深入認識；其次是提升了我的管理和服務(wù)的意識和理念，明確了身為人民公仆的責任；第三是拓寬了知識面，掛職鍛煉中涉及了很多方面的工作，有助于開拓自己的視野，提高了自己面對校園之外的社會交往的能力；第四是進一步提升了研究意識，使我認識到教育管理是一門藝術(shù)，需要自己不斷地去研究和創(chuàng)新；第五是有助于提高自己的統(tǒng)籌決策和系統(tǒng)辦事的能力，有助于提升自己的工作效率；第六是有效地幫助我更全面地了解浦東教育的發(fā)展現(xiàn)狀和未來，對浦東的未來充滿信心，也明確了自己的奮斗目標。
1、角色轉(zhuǎn)變是做好掛職鍛煉工作的前提。掛職意味著職位的轉(zhuǎn)換和環(huán)境的變化。一是工作角色的轉(zhuǎn)變，讓我逐漸提升了發(fā)現(xiàn)問題、分析問題和解決問題的能力；二是工作思路的轉(zhuǎn)變。同事們工作時的井然有序、精力集中和良好作風不時影響著我，讓我能夠及時調(diào)整思路，找準坐標；在與領(lǐng)導(dǎo)的接觸中，他們卓越的領(lǐng)導(dǎo)才能、高超的工作藝術(shù)和處事謀略，對我的工作思路更是給予了很大的啟發(fā)；三是思考方式的轉(zhuǎn)變。同事們靈活的思維方式，有序的工作節(jié)奏，和諧的人文環(huán)境，敏捷的洞察能力，真的讓我有一種見賢思齊的感覺。通過與他們的接觸與共事，更加激發(fā)了我做好掛職工作的信心和熱情。
2、傾心溶入是搞好掛職鍛煉的關(guān)鍵。在日常工作中，我漸漸認識到，單有認真工作的事業(yè)心遠遠不夠，只有把自己的全部精力和身心自覺地溶入新的環(huán)境，溶入新的集體，溶于新的崗位，才能真正投入新的工作，徹底消除局外人思想，增強工作主動性、自覺性和能動性。唯有這樣想和這樣做，才能在掛職中較好地完成工作任務(wù)，才能在工作中學有長進。
3、勤奮工作是搞好掛職鍛煉工作的保證。工作態(tài)度決定著工作效率?；蛟S有些人認為，掛職鍛煉只是掛掛而已，只做些邊邊落落的工作，沒有實質(zhì)性的工作可做，所以沒有必要那么認真投入。有句話說得好“于細微處見精神”，對于一直成長在校園中的我們，能夠有機會深入接觸社會，特別是到政府機關(guān)掛職鍛煉，是非常難得的，只有勤奮工作才能有所收益，只有務(wù)求實效才能有所作為，只有崇尚實干才能有所建樹。
4、善于取長補短是搞好掛職鍛煉的根本。掛職的目的在于通過鍛煉提高決策和應(yīng)變的能力，提高思辨和領(lǐng)導(dǎo)的才能。因此勤于學習、善于學習、樂于學習、巧于學習，學別人之長，補一己之短是我掛職期間注意力集中所在。能夠在實習的過程中不斷豐富自己的閱歷，充實知識、開闊視野，提高自己的各方面能力才是最終目的。
大學生暑期掛職鍛煉活動總結(jié)篇六
20xx年暑假，我參加了文學院團委組織的“華南師范大學文學院團委暑期社會實踐活動”，到xxxx師范實驗中學開展系列活動。
在這長達十天的實踐活動中，我收獲了許多的感動，學會了很多，同時也在實踐中有效的鍛煉自己多方面的能力。
在這十天中，我們隊伍舉辦了多場文化展覽活動，每一次舉辦展覽活動，都需要全隊隊員集體出動，無論是白天或晚上，無論是雨天還是烈日高照，我們都要認真努力的完成布場工作。在工作中，看著我們隊伍僅有的六位男生隊員，主動的干起難度較高，危險性較大的布場工作，爬上爬下，扎捆舉高，頂著烈日站在高處工作，汗水不停的流下，卻沒有一句怨言，沒有半點推托，一直堅持下去做好工作。而我們的女生，同樣認真自覺的把集體的工作當成自己的事，負責任的做好每一件事，冒著烈日，顧不得撐傘遮陽，不怕曬黑，一心只在把工作做好，我們隊伍里的每一個人，都深深的打動了我，讓我明白什么是集體意識，什么是集體的力量，讓我知道，每一個出色的集體，都離不開每一位成員的付出與努力，工作總結(jié)《大學生暑期社會實踐活動總結(jié)》。
在這次實踐活動中，我們還進行了支教活動，我這次上課的內(nèi)容是健康衛(wèi)生教育，與一位隊員合作，兩人一起編寫教案。由于課程內(nèi)容決定的比較晚，我們沒有時間在學校提前上網(wǎng)查資料，而在饒平實中，沒有互聯(lián)網(wǎng)可以上網(wǎng)查資料，所以只好利用手機上網(wǎng)查資料，實中的教師沒有多媒體配置，上課要用的資料必須打印下來。又因為在潮汕地區(qū)打印比較貴，，我們只好采用了最原始的方法，手抄資料。我和搭檔倆人不停的趕抄資料，即使手酸也不停下，因為時間緊迫，終于我們抄下資料并編寫了教案，自己進行了一次又一次的試講，才有把握上講臺。功夫不負有心人，經(jīng)過我們認真準備，加上苦思冥想出來的趣味知識點，才使得整節(jié)課上起來充足而不沉悶。通過這一次，我知道，以前自己無論做什么老師依賴電腦，以來打印機，但是一旦沒有了這些工具，我便會急得像熱鍋螞蟻，不知所措，所以，鍛煉培養(yǎng)自己的能力，要有節(jié)制的使用工具，不要讓電腦陳為自己工作上課必不可少的因素，不然自己的能力素質(zhì)就是還沒過關(guān)，還需努力。
通過這十天的社會實踐活動，我覺得自己似乎一下子長大了許多，體會到了集體情誼，學習到了集體精神。第一次準備教案，第一次體驗上課的感覺，第一次站在講臺上對著臺下一雙雙求知的眼睛······這是一次難忘而珍貴的社會實踐活動。
大學生暑期掛職鍛煉活動總結(jié)篇七
我自己對于這次暑期掛職鍛煉我是十分看重的，從知道自己有資格參加今年的暑期優(yōu)秀大學生到基層團委掛職面試起，我就開始從網(wǎng)上搜索相關(guān)的面試材料，做好充分的準備。經(jīng)過自己的一番努力，很幸運的在7月2日接到了團市委的錄用通知，學校團委書記謝慶勇老師馬上組織召開了關(guān)于本次掛職的小型啟動儀式座談會，學校黨委副書記余黨軍老師也都出席了啟動儀式座談會，學校領(lǐng)導(dǎo)的重視以及親切問候和囑咐，使我們這批即將上任的掛職大學生深感責任之重。在座談會上我的內(nèi)心是十分興奮的'。我一直在問自己，此次最想學的是什么？經(jīng)過一番仔細的考慮，我想，體驗基層機關(guān)生活固然是一方面，但更為重要的是培養(yǎng)一種全新的生活理念。使自己充分發(fā)揮自身優(yōu)勢、扎實開展服務(wù)，切實在基層掛職服務(wù)中鍛煉自己、提高自己。
7月3日上午，xx市高校優(yōu)秀學生干部掛職任職儀式在xx區(qū)團委辦公室舉行。團區(qū)委戴翀書記，團區(qū)委書記助理傅國棟老師出席了會議。戴書記給我們即將面臨的工作環(huán)境以及工作的大致內(nèi)容給出了詳細的解說，并對我們的上任表示祝賀，戴書記在思想上給了我們很深刻的鼓舞，叮囑我們要虛心向當?shù)卮骞?、干部、群眾請教，努力在實踐中不斷學習，不斷提高，這進一步調(diào)動了我們的積極性，使我們感受到上級組織對本次大學生暑期志愿服務(wù)的重視，會后傅國棟老師還給我們一一介紹了各自掛職的單位以及聯(lián)系人，給我們做了全面的安排。
我們也都希望通過這次掛職活動能將大家的理論與實踐相結(jié)合，提高我們的創(chuàng)業(yè)就業(yè)能力，同時我們也希望能給掛職單位帶去新的血液，新的力量。我被安排在xx區(qū)xx鎮(zhèn)車客村，擔任村團支部副書記職務(wù)（車客中心社區(qū)助理員）。
在掛職鍛煉期間，我認真貫徹團市委、市學聯(lián)的指示以及校團委的指導(dǎo)，以共青團xx區(qū)委員會的指導(dǎo)思想為依據(jù)，以服務(wù)單位、鍛煉自己為出發(fā)點，以單位滿意，學以致用為目標的，開展一了系列的工作。項將具體工作內(nèi)容按周羅列如下：
掛職第一周（7月6日—7月12日）：
1．社區(qū)助理員工作培訓。了解掌握車客中心社區(qū)電子儀器設(shè)備的使用；熟悉社區(qū)的構(gòu)架以及服務(wù)中心功能。
2．完成第二屆全國勞動模范車客村選舉工作。
3．打印白溪村生態(tài)村申報資料。
4．農(nóng)村黨員干部現(xiàn)代遠程教育站點管理。
5．社區(qū)電子閱覽室和圖書室常規(guī)管理。
6．起草學院“三下鄉(xiāng)”暑期社會實踐隊來車客村義務(wù)家電維修活動方案。
7．周末回校協(xié)助學工辦老師整理畢業(yè)生檔案。
掛職第二周（7月13日—7月19日）：
1．社區(qū)電子閱覽室和圖書室常規(guī)管理。
2．完善電子閱覽室管理制度（發(fā)布管理制度信息公告）。
3．視頻會議室（多功能廳）管理。
4．農(nóng)村黨員干部現(xiàn)代遠程教育站點管理。
5．接待和風書社來社區(qū)多功能廳演出，管理現(xiàn)場儀器設(shè)備。
6．完成揚大龍村計生協(xié)會工作手冊的抄寫。
7．打印社區(qū)食堂場地租用與工作人員聘用合同。
掛職第三周（7月20日—7月26日）。
大學生暑期掛職鍛煉活動總結(jié)篇八
7月16日來到固河鎮(zhèn)人民政府，簡單熟悉了一下這里的環(huán)境，下午就開始了工作。我的適應(yīng)能力很強，很快的適應(yīng)了陌生的工作環(huán)境，工作方式，工作人員。第一周進行各個部門輪換體驗工作，在辦公室、資料室、扶貧辦、服務(wù)大廳等部門工作。在辦公室主要從事發(fā)布消息工作，錄制各種表格;在資料室主要從事整理工作人員的各項資料;在扶貧辦從事整理貧困戶以及脫貧戶資料;在服務(wù)大廳主要接待前來辦事的人們。這些部門中在扶貧辦和服務(wù)大廳工作讓我感觸最深，這兩個部門與貧困家庭接觸最多。在扶貧辦整理他們的資料時，看著他們的消息，不時泛起憐憫之心，也不時的反省著自己，現(xiàn)在的我可以說是在父母每月提供生活費的情況下，在自己還沒有經(jīng)濟能力的情況下過著衣食無憂的生活，而每當遇到點困難就怨天尤人?？吹剿麄兊馁Y料以及親身與他們接觸，他們帶給我的是一種積極向前的生活態(tài)度，和他們相比我不該有任何怨言?，F(xiàn)在正值奮斗期的我，身為一名大學生更是需要努力學習自己的專業(yè)知識，提高自身的各方面能力，先有能力去顧好自己，然后去為有困難的人伸處援助之手。
第三周與各領(lǐng)導(dǎo)下鄉(xiāng)走進基層農(nóng)村，參與到脫貧攻堅工作中。我們走進貧困老人家中開展慰問幫扶活動，與老人拉家常，了解他們的信息、整理家務(wù)，清理個人衛(wèi)生等，為老人們做些力所能及的事情，他們臉上露出笑臉就是老人們對我們工作的最好評價，天氣雖然熱，單覺得自己的付出很值得。通過為期一周的基層扶貧活動，深刻感受到了基層工作的不易。
大學生暑期掛職鍛煉活動總結(jié)篇九
這段時間，我能主動適應(yīng)工作環(huán)境的變化，始終保持高昂的工作激情，較快完成角色的轉(zhuǎn)變，做到心理到位、語言到位、行為到位和眼勤、嘴勤、腿勤，服從領(lǐng)導(dǎo)安排，用好的狀態(tài)、實的作風，認真履行工作職責。
掛職期間，我主要負責檔案的整理與下發(fā)工作。在工作伙伴的幫助下，用三天時間，整理并統(tǒng)計了三所中學的團員檔案，共計三千余份。在整理學生團員檔案時，我發(fā)現(xiàn)了很多已經(jīng)作廢的老團員檔案，這些檔案都是三四十年前的了，但大多數(shù)都保存完好。于是我產(chǎn)生了一個想法，三四十年之前的檔案，算起來現(xiàn)在這些人已經(jīng)四五十歲了，當這些人看到自己學生時期的黑白照片和入團申請書時會是什么感受呢?于是，在領(lǐng)導(dǎo)的支持下，我把這些檔案做了電子版的匯總，并把檔案按地區(qū)分類，下發(fā)到各個鄉(xiāng)鎮(zhèn)，希望他們可以留作紀念。
我還負責了舊文件整理的工作，給這些文件做電子目錄，之后捐給檔案館，永久保存。大都是七八十年代時團省委和團市委下發(fā)的通知。這些舊文件按年份分卷，每一卷都用牛皮紙作為封皮，封皮上的標題是蒼勁有力的毛筆字。當時科技并不發(fā)達，很多文件都是在信紙上手寫的，筆跡干凈整潔。摸著泛黃的紙張，我不禁感嘆到這偉大的團干部是有多大的毅力，一筆一劃的將文件整整齊齊的抄寫下來，還整理的這么細致。我深深地為他們感到自豪。
掛職期間，在領(lǐng)導(dǎo)指導(dǎo)下，我還高質(zhì)量地完成“青年企業(yè)家創(chuàng)新發(fā)展國際峰會2020”活動策劃材料、創(chuàng)新人才團申報名單、陽谷縣省市青年企業(yè)家協(xié)會會員初步人選推薦表等重要材料的撰寫，通過寫材料，我學會領(lǐng)悟一種宏觀、統(tǒng)籌、辯證的思維方式，大大提高了我辦事、辦文、辦會的能力以及調(diào)查研究、協(xié)調(diào)溝通的能力。
大學生暑期掛職鍛煉活動總結(jié)篇十
掛職鍛煉是難得的學習機會，也是一段難忘的工作經(jīng)歷。這二十天以來，我認真遵守掛職干部的各項管理制度和團縣委機關(guān)的相關(guān)規(guī)定，服從組織安排，嚴格按照既定日程及內(nèi)容開展工作，堅持工作和學習上的高要求高標準;堅持擺正自己的位置，做到自重、自省、自警、自勵，自覺維護部門團結(jié)和集體榮譽。這二十天，各級領(lǐng)導(dǎo)、機關(guān)同志的境界和精神感染我許多，讓我更富激情、更知感恩，也讓我愈發(fā)重視學習提高，愈發(fā)懂得擔當責任和服務(wù)大局，有效提升了個人思想、政治素質(zhì)及學習、工作能力，為今后更好工作學習打下堅實基礎(chǔ)。
在今后的學生干部工作中，我將以本次掛職鍛煉為新的起點，把在團縣委期間學到的好思想、好作風、好經(jīng)驗帶回學校，把組織培養(yǎng)的優(yōu)勢化為個人前進的動力，把個人成長同組織需要緊密結(jié)合起來，始終保持蓬勃朝氣和昂揚銳氣，在今后的學習工作中更加努力，取得更大的成績。
大學生暑期掛職鍛煉活動總結(jié)篇十一
掛職不是走過場，而是實實在在的一個工作任務(wù)，要有積極地工作態(tài)度才能完成。掛職期間，在團委領(lǐng)導(dǎo)的帶領(lǐng)下，在團委成員的關(guān)心支持下，在其他掛職伙伴的合作幫助下，我積極完成各項任務(wù)，取得了一些工作成果。
在掛職期間，我和兩位掛職伙伴主要負責了中學團員檔案的整理，老文件老資料的錄入，微信推送和“青年企業(yè)家創(chuàng)新發(fā)展國際峰會”的一系列準備工作。
掛職期間，接手的第一項任務(wù)就是中學團員檔案的整理。一開始是整理90年代的一些團員檔案。雖然年代已久，但材料保存完好。我們用飽滿的工作熱情，極高的工作效率，用三天的時間就完成了3000余份資料的整理，并都做成了電子版。接著我們又用三天時間負責了近年來三所中學的團員資料整理，核查。在整理這些團員工作的過程中，我們深入的了解了團員的發(fā)展歷程，團員的使命和責任。也為激發(fā)了自己為偉大的共青團事業(yè)努力奮斗的決心。
在整理完新老團員資料后，新的任務(wù)接踵而至。我們又負責了60年代到80年代陽谷縣委老檔案，老資料的整理，錄入電子版等。在我們整理完成后，這些檔案將捐贈給檔案局。在整理老文件，老資料的過程中真是受益頗多。六七十年代的資料真是讓人打心里佩服。泛黃的牛皮紙封面上是蒼勁有力的毛筆字寫的封面標題。目錄，正文，全本手寫。每一本都有上百頁之多，而所有的內(nèi)容都從頭到尾，都是一筆一劃，整整齊齊。我們也翻閱了那個年代的歷史，那個年代的各項工作。感受到了建設(shè)社會主義的無窮的力量和不竭的動力。
我們也負責了發(fā)送微信推文的任務(wù)。想想自己能向全縣共青團發(fā)送推文，心中既是喜悅又有壓力。我門一邊向領(lǐng)導(dǎo)請教，一邊在網(wǎng)上廣泛瀏覽各種政府部門的推文，再結(jié)合在學校的一些發(fā)送推文的經(jīng)驗，終于寫出了優(yōu)質(zhì)的文章?？吹疥柟葓F委發(fā)布的我們寫的微信推送，真是對自己莫大的鼓勵。
我們也負責了“青年企業(yè)家創(chuàng)新發(fā)展國際峰會”的一系列準備和實施工作。在領(lǐng)導(dǎo)的安排下協(xié)助他們完成各項任務(wù)，為峰會的順利召開做了充足的準備。自己也第一次接觸這么重要的峰會，了解了一個會議由策劃到組織實施各個環(huán)節(jié)的具體安排，開闊了眼界，為以后的學習，工作等各方面積累了寶貴的經(jīng)驗。
大學生暑期掛職鍛煉活動總結(jié)篇十二
在七月，我們迎來了暑期掛職鍛煉大學生楊倩。楊同學性格文靜、態(tài)度端正，工作高效。在中心工作中，她以良好的工作態(tài)度，高效的完成了活動通知、信息統(tǒng)計、匯總整理等一系列瑣碎繁雜的事務(wù)。
在這次帶教中，既讓我感受到了現(xiàn)在大學生的工作能力與工作態(tài)度，也讓我對本職工作進行了回顧與思考，讓我能更有條理的.安排工作。祝楊同學在未來的生活工作中，做更好的自己，實現(xiàn)自己的夢想！
大學生暑期掛職鍛煉活動總結(jié)篇十三
在3天的培訓和掛職的對接會后，懷著緊張期待的心情來到xx街道城市網(wǎng)格化綜合管理中心正式入職，進行為期34天的大學生暑期掛職活動。在掛職鍛煉的工作中，帶教老師親切溫柔地指導(dǎo)我進行工作，關(guān)心我的生活。在帶教老師的指導(dǎo)下，我對工作的內(nèi)容很快掌握了。不知不覺掛職鍛煉已經(jīng)第五周了，在這段工作中，對網(wǎng)格化中心這個之前從未聽說過的部門知道了大概以及進一步的`深入了解，也認識到自己自身的不足。接下來的時間里，我將努力工作，并向周圍人學習，繼續(xù)積累經(jīng)驗，完善自身，提升自己。
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