在生活和工作中，總結是我們進步的動力之一，我們是否需要好好總結一番呢？如何提高自己的溝通能力，建立良好的人際關系？下面是一些詳細的調(diào)查報告示例，供大家了解和分析市場狀況。
大學活動策劃書案例分析篇一
【活動時間】：待定。
【活動地點】：戶外燒烤場所/多媒體教室/草地。
【活動內(nèi)容】：
一、燒烤活動。
1.建議班委開會決定是否舉辦，需要同學交一定的燒烤費用，但費用不會很高，如果決定可以，可以自帶食物燒烤，也可以到燒烤場購買。
2.如果決定不去燒烤，只想簡單的一個聯(lián)誼晚會，那么可以省去此環(huán)節(jié)，聯(lián)誼活動可以在一個多媒體教室或者在一個比較開闊的草地上舉辦。
二、主持人致活動開幕詞,活動開始.
三、娛樂游戲環(huán)節(jié)。
注：節(jié)目的選取和順序可以根據(jù)具體情況作出相應的調(diào)整。
節(jié)目一：隊名大比拼（破冰節(jié)目）。
目的：破冰，讓組員相互了解熟悉，并提高組員的爭強斗勝之心及捍衛(wèi)團隊榮譽使命感。
時間：5分鐘。
道具：大白紙，大水筆（寫隊名用），獎品。
規(guī)則：1.各組想好一個具有代表性的隊名，并選好隊長，負責該組的帶頭指揮。
2.由隊長告訴主持人本隊的隊名。
3.主持人主持，各組投票選出最好的隊名，并給該組發(fā)放獎品。
節(jié)目二：腦筋急轉彎有獎大搶答。
目的：點燃氣氛，讓各組成員活躍起來，并考驗他們的團隊合作精神，增進組員的凝聚力。
對象：各小組成員。
道具：腦筋急轉彎問題，獎品。
游戲規(guī)則：
1.平均每組有兩到三個問題。
2.主持人提問，各組搶答，第一個搶到的組派代表回答。
3.回答錯誤的謎題可以再度作答。
4.每組答對問題，主持人發(fā)放獎品。
節(jié)目三：心心相印，我來比你來猜（動腦動手合作型節(jié)目）。
道具：紙和筆、準備一些能夠用手語表達的動物，人物，成語或者物品。
人數(shù):兩人一組,可多組參加。
大學活動策劃書案例分析篇二
大學生就業(yè)形勢緊張，自主創(chuàng)業(yè)成為很多畢業(yè)生的選擇，國家也出臺了很多政策予以鼓勵。但是大學生社會經(jīng)驗不足，所以在創(chuàng)業(yè)前還是先就業(yè)，學習一些社會經(jīng)驗比較好。同時在創(chuàng)業(yè)之前應多學習合同法、公司法、產(chǎn)品質(zhì)量法等有關法律。在利益受到侵犯時以法律為武器，保護自己的合法權益。
面對生活壓力，你應該怎么選擇。機會靠自己爭取，別怕苦、別怕累、別怕碰壁、別怕失敗，要自信、要堅持。放棄休息、放棄舒服、放棄單一的理論，用實際的行動、用自己的雙手、用自己的創(chuàng)新改變一為的傳統(tǒng)，掘取屬于你的第一桶金。
成功案例。
陳生畢業(yè)于北京大學，十多年前放棄了自己在政府中讓人羨慕的公務員職務毅然下海，倒騰過白酒和房地產(chǎn)，打造了“天地壹號”蘋果醋,在悄悄進入養(yǎng)豬行業(yè)后，在不到兩年的時間在廣州開設了近100家豬肉連鎖店，營業(yè)額達到2個億，被人稱為廣州千萬富翁級的“豬肉大王”。
實際上，之所以能在養(yǎng)豬行業(yè)里很短時間就能取得驕人成績，成為擁有數(shù)千名員工的集團的董事長，還在于陳生此前就經(jīng)歷的幾次創(chuàng)業(yè)的“實戰(zhàn)經(jīng)驗”：陳生賣過菜，賣過白酒，賣過房子，賣過飲料。這使得陳生有著這樣的獨到的見解：很多事情不是具備條件、做好了調(diào)查才去做就能做好，而是在條件不充分的時候就要開始做，這樣才能抓住機會。
雖然走的還是“公司+農(nóng)戶合作”的路子，但針對學生、部隊等不同人群，卻能夠選擇不同的農(nóng)戶，提出不同的飼養(yǎng)要求，比如，為部隊定制的豬可肥一點，學生吃的可瘦一點，為精英人士定制的肉豬，據(jù)傳每天吃中草藥甚至冬蟲夏草，使公司的生豬產(chǎn)品質(zhì)量與普通豬肉“和而不同”。在這樣的“精細化營銷”戰(zhàn)略下，陳生終于在很短的時間內(nèi)叫響了“壹號土豬”品牌，成為廣州知名的“豬肉大王”。
失敗案例一。
4位夢想創(chuàng)業(yè)的大學生，每人湊齊4000元，準備在校園附近開一間精品店。當他們和房屋轉租者簽好轉讓協(xié)議，對店面進行裝修時，房東突然出現(xiàn)并進行阻撓。16000元創(chuàng)業(yè)資金已經(jīng)花光，門面卻無法開張。
小王是中南大學鐵道校區(qū)大三學生，大二時他就忙著在學校做市場調(diào)查，他認為定位中高檔的男士精品店會很受學生歡迎。這學期開學不久，他和另外三位有創(chuàng)業(yè)想法的同學一拍即合，每人投資4000元準備開店。
校園附近的孫老板有三間緊挨著的店面，其中一個門面閑置著。孫老板同意以12000元轉讓這個門面兩年的使用權。小王告訴記者，當時孫老板說她有這個門面三年的使用權，但不要讓房東知道房子已經(jīng)轉租給他們，就說幾個大學生是幫她打工的，以此避免房東找麻煩。“我們雖然知道孫老板不是房東，只是租用了房東的房子，但我們不知道一定要經(jīng)過房東的同意才能租房?！?月10日，涉世未深的幾名大學生和孫老板簽下了門面轉讓協(xié)議書，并支付了7000元錢。
當他們開始對門面進行裝修時，房東聞訊趕來。房東表示，他和孫老板簽訂的合同上明確寫了該房子只允許做理發(fā)店，并且不允許轉租。房東阻止他們裝修，并和孫老板發(fā)生了沖突。在店面前透過玻璃門看到，幾個玻璃柜凌亂地擺放著，地上刨花滿地。前不久，小王和另外三個同學還在一邊貼墻紙，一邊憧憬著美好前景。當時為了不影響上課，他們利用晚上裝修，忙到深夜兩三時是常事。
現(xiàn)在門上已經(jīng)掛了三把鎖。9月份房東將第一把鎖掛了上去，接著孫老板也掛了一把鎖。小王等人的玻璃貨架等物品都被鎖在里面，無奈之下他們也掛了一把鎖。現(xiàn)在要進入這個門面，要過三道關。幾把鎖鎖死了他們的創(chuàng)業(yè)之路。孫老板從9月20日起就無影無蹤，手機也不開機，不作任何解釋。房東也不愿意和他們協(xié)商，反正房租已經(jīng)收到了年底。這可苦了幾個大學生，交給孫老板的7000元房租，加上門面裝修的5000多元，以及進貨花去的錢，4人湊的16000元已經(jīng)所剩無幾。近日，孫老板終于出現(xiàn)，她提出，幾個大學生將剩下的5000元交上，再想辦法和房東協(xié)商。如果要退還7000元的房租，必須把已經(jīng)裝修的門面恢復原狀并補償她兩個月的誤工費。這些錢來之不易，其中兩個家庭條件并不是很好的學生拿出的是自己學費，他們希望通過創(chuàng)業(yè)緩解家庭的經(jīng)濟壓力。黃同學告訴記者，他的4000元錢是軟磨硬泡才從父親那里“借”來的。分析：
首先，“承租人拖欠租金的”、“承租人在承租房屋內(nèi)擅自搭建的”、“預租的商品房”三種房屋不得轉租。
其次，房屋租賃合同約定可以轉租的，承租人可以按照約定轉租房屋。房屋租賃合同未約定可以轉租的，承租人只有在征得出租人同意后才可以轉租房屋;未征得出租人同意轉租房屋的，出租人有權解除租賃合同。公有居住房屋承租人可以不征得出租人同意，但在簽訂轉租合同前應當書面告知出租人，否則出租人也可解除租賃合同。
第三，房屋轉租期間，原先的租賃合同發(fā)生變更，影響轉租合同履行的，轉租合同應當隨之變更;租賃合同解除的，轉租合同應當隨之解除。
第四，房屋轉租合同約定租期的最后時限，不得超過租賃合同中約定的最后租期。
相關法律知識：
合同是當事人或當事雙方之間設立、變更、終止民事關系的協(xié)議。依法成立的合同，受法律保護。廣義合同指所有法律部門中確定權利、義務關系的協(xié)議。狹義合同指指一切民事合同。還有最狹義合同僅指民事合同中的債權合同。
失敗案例二。
大學生辦電影網(wǎng)站遭60萬索賠。
近來，剛畢業(yè)于溫州大學的小捷(化名)郁悶至極。其在校期間創(chuàng)辦的一家免費電影網(wǎng)站被杭州某影視公司以“版權侵權”起訴，對方索賠60萬元。
直接侵權：指抄襲；復制，如將版權作品的表達語言復制為另一種語言，或作任何改編，包括將傳統(tǒng)媒體復制為非形體媒體，于互聯(lián)網(wǎng)上載或下載；出版抄襲品，如出版由二維版權作品復制而成的三維作品。
間接侵權：指將抄襲品入口、販賣、出租或作其它商業(yè)用途，以至提供方法、器具或地方作侵犯版權的行為。
小捷的行為已觸犯《版權法》。
失敗案例三。
鄭州即將畢業(yè)的大學生朱xx在創(chuàng)業(yè)過程中，就被高回報忽悠了一把。
2008年冬天，她按網(wǎng)上地址找到北京一家銷售木纖維毛巾的加盟連鎖公司，聽了招商部經(jīng)理對這種成本低、利潤高且風險小的產(chǎn)品推介，她心動了，把從親戚那里借來的錢全換成毛巾，并取得該公司河南省獨家代理權。
頭一個月，她興沖沖跑遍了周邊所有學校，沒賣出一條毛巾。然后她又去居民小區(qū)推銷，效果還是不好。今年3月她開始通過網(wǎng)絡推銷。如今兩個月過去了，仍沒賣出一件產(chǎn)品。
記者調(diào)查發(fā)現(xiàn)，有小朱這樣遭遇的大學生不在少數(shù)。不少高校畢業(yè)生選擇了加盟連鎖的創(chuàng)業(yè)方式。他們從電視和網(wǎng)絡等媒體了解到加盟連鎖項目的豐厚條件，比如，企業(yè)總部提供免費指導，不收取任何加盟費用，進貨達到一定額度就能獲得額外獎金，低風險甚至無風險等，于是，就開始創(chuàng)業(yè)了。小朱說，我們一無資金，二無經(jīng)驗，加盟連鎖會讓自己開店的風險降低很多?？山Y果卻事與愿違。朋友同學打電話問我現(xiàn)在生意怎么樣，我不敢也不想跟他們說生意不好。小朱很沮喪。
分析：傳銷組織鼓吹加盟連鎖快速致富，利用高回報誘惑大學生。大學生創(chuàng)業(yè)加盟連鎖要小心受騙。
一些所謂加盟連鎖企業(yè)深諳大學生創(chuàng)業(yè)心理，已為他們準備好連環(huán)套：品牌在國外已有十幾年甚至幾十年成功運營史，實際已死無對證。生產(chǎn)基地在某發(fā)達省市，可是路途遙遠不便去看。加盟利潤很高，這只有天知道。經(jīng)營好了還給你返獎金和裝修費，前提是經(jīng)營好，這基本沒希望。還舉許多成功范例，帶你去看其他加盟店，實際就是托。更重要的是，投資成本僅兩三萬元，還有優(yōu)厚的換貨條件，風險很小。
這么多好處怎能不讓大學生創(chuàng)業(yè)者心動，心甘情愿匯錢加盟，不由自主上鉤呢？但是，錢匯走后，加盟者很快發(fā)現(xiàn)一切都變了：貨物不如樣品好，價格虛高，賣不出去；回總部換貨，卻換到其他加盟商退回的積壓品。
總結：
大學生創(chuàng)業(yè)門檻可以降低，但是依法經(jīng)營是必要前提。另外，部分創(chuàng)業(yè)大學生存在對相關政策不了解、缺乏法律意識等問題。
這對于正處于創(chuàng)業(yè)熱情中的大學生來說是一個提醒。目前高校的創(chuàng)業(yè)教育大部分精力是放在培養(yǎng)大學生突破知識、經(jīng)驗、心態(tài)、創(chuàng)新、資金等眾多限制因素的能力，而很少關注創(chuàng)業(yè)過程中的法律問題。創(chuàng)業(yè)作為一種社會實踐是可行的，但創(chuàng)業(yè)過程中的諸多風險并不會因為大學生的特殊身份而自動“讓路”。因此，創(chuàng)業(yè)教育中，應該可以根據(jù)相關就業(yè)、創(chuàng)業(yè)案例，強化大學生法律保護意識。
大學活動策劃書案例分析篇三
作為青春的代言人，大學生總洋溢著年輕的活力、充滿著狂熱的激情，在評估結束不久又值圣誕來臨之際，為了給全院學生營造一個輕松愉快的環(huán)境，豐富校園文化生活；并使更多的同學能切身感受到西方圣誕節(jié)所蘊藏的神秘，社團聯(lián)合會決定舉辦此次社團文化藝術節(jié)圣誕狂歡舞會，誠邀全院學生一起來舞動奇跡。具體內(nèi)容如下安排：
xxx學院社團聯(lián)合會。
待定。
“唱響心靈、飛揚舞步、秀出真我風采、共構和諧校園”這也是文化的交流、心靈的溝通，本著弘揚交際藝術、揮灑人生豪情的宗旨為構建社會主義和諧社會增添力量。
1、初步選定活動場地、時間和舞會開展的大體形式。
2、爭鋒各部干事需提前一個星期向各組負責的爭鋒會員宣傳此次活動，并要求一定全部參加，做到前期的會員控制，到后期工作追蹤一定要全力以赴大力宣傳本次活動，新干事要本著一顆強烈的責任心去做事，積極拉場下觀眾參與到活動中來。
3，積極地在爭鋒里面征召自愿者表演節(jié)目，在人數(shù)不足的情況下爭鋒的人員要求積極投入活動中。
4、宣傳部：負責制作活動宣傳海報（圖多字少以勁爆、醒目為主）寫橫幅。
5、演講部：選定后備主持人，男生，女生各一名（要求帶動現(xiàn)場氣氛）。
6、a交際部：與演講部負責出舞會的拍照。
b與公關部、演講部編排舞會節(jié)目。
c與演講部和公關部布置會場、安排維護舞會秩序人員、借電線、制作cd、及確定橫幅內(nèi)容和編排舞會節(jié)目、租借籃球場地和電源。
7、公關部：與辯論部負責維護舞會現(xiàn)場秩序。
8、秘書部：a負責出簡報。
b工作牌的`管理和發(fā)放。
c與交際部、辯論部、宣傳部、演講部、網(wǎng)絡部和公關部一起清理場地。
d與社團聯(lián)合一起搬運和會歸還的物品。
e借打掃場地的清潔用具、繩子、氣球等。
9、網(wǎng)絡部：a負責每一個節(jié)目和活動的歌曲播放。
b并將本次活動做成幻燈片（包含會歌等）。
10、辯論部：借和搬運桌子。
11、當節(jié)目需要人員，各個部門大力出人，確保人數(shù)。
12、每部有空的人員提前來吹氣球等。
1、所有理事會成員周五準時5：30到藍球場，布置場地。
2、音響師放舞會前奏音樂，燃起蠟燭和彩燈。
3、晚上7點主持人上場宣布社團文化藝術節(jié)圣誕狂歡舞會開始。
4、節(jié)目開始具體流程。
5、晚上9：00主持人宣布舞會結束。
6、理事會全體人員合影留念。
7、全體干事清理現(xiàn)場，清還借用物品。
這是一個社團組織帶動下的一次學生交流舞會，舞會作為一種極具親和力的交流方式，在各大高校普遍推廣。為使本次舞會會更具校園特色，本次舞會有以下幾個設想：
1、統(tǒng)一性：為了使本次舞會具有校園舞會的統(tǒng)一特色，特采用大眾型舞蹈。
2、特色性：正值圣誕元旦即將來臨，結合中西放獨有特色，如西方的圣誕樹、圣誕老人；中國的傳統(tǒng)文化燈謎等，充滿了節(jié)日色彩。
3、互動性：讓所有的舞蹈愛好者都有機會參加，并準備了非常具互動性的小型游戲。
4、擴大可參與性：很多舞會的組織者都忽略了性格內(nèi)向的同學，因此，本次舞會上將播發(fā)更多的基本曲目。
5、豐富欣賞性：一些有舞蹈才能的同學都可以有一個專門展示的機會，個人、組合表演均可，也有利于讓我們發(fā)現(xiàn)更多的舞蹈天賦者，以便為業(yè)余舞蹈隊增補力量。
6、積極性：通過禮物的免費贈送吸引更多的同學參與到我們的活動當中。
7、新意的宣傳方式：屆時會在校園調(diào)頻廣播以點歌的形式面向全院學生宣傳本次活動、并以短信的形式通知所有爭鋒口才協(xié)會的所有會員。所贈送的1000份禮物當中全部縫制贊助商的品牌。
圣誕狂歡舞會流程安排。
一、開場：街舞。
二、節(jié)目。
三、恰恰或者兔子舞。
四、華爾茲。
五、走秀（搞怪、互動）。
六、贊助商。
大學活動策劃書案例分析篇四
據(jù)統(tǒng)計，我國2007年的高校畢業(yè)生達到495萬，是2002年3.4倍多，帶來了極大的就業(yè)壓力。解決這一矛盾的方式除了增加就業(yè)崗位之外的最好辦法就是引導學生進行創(chuàng)業(yè)。政府出臺了一系列的鼓勵大學生自主創(chuàng)業(yè)的優(yōu)惠政策。與此同時，據(jù)調(diào)查顯示：畢業(yè)生選擇創(chuàng)業(yè)的比例不到總數(shù)的1%，而發(fā)達國家一般占20%至30%。因此不難發(fā)現(xiàn)，要真正改變這種狀況，單純依靠優(yōu)惠政策或措施是難以解決問題的，必須從學生本身入手，讓學生在學習階段就了解創(chuàng)業(yè)、接觸創(chuàng)業(yè)、學習創(chuàng)業(yè)、體驗創(chuàng)業(yè)。隨著創(chuàng)業(yè)教育的開展，很多在校大學生開始了他們的創(chuàng)業(yè)體驗?，F(xiàn)通過對長沙高校較為典型的在校學生創(chuàng)業(yè)案例進行分析，找出其中的一些特點，用以豐富創(chuàng)業(yè)教育的素材，指導學生創(chuàng)業(yè)。
季某，女，溫州大學藝術設計專業(yè)2005級學生，開設一家畫室，從事美術類高考考生的考前培訓。
文檔-------。
了自己的第一次創(chuàng)業(yè)：她投資了10000多元和別人合伙開了一家奶茶店。當時的創(chuàng)業(yè)初衷是想為家里謀一些福利，可由于對合伙人的了解不足，在經(jīng)營中產(chǎn)生了矛盾，不久奶茶店的經(jīng)營以失敗告終，不但沒有盈利，還個人虧損了4000多元。第一次創(chuàng)業(yè)的失敗對季某的打擊很大，身心交瘁，病了一個月。但一段時間后，她調(diào)整狀態(tài)，以一種不甘心失敗的心態(tài)，和同學一起投資辦起了一個工作室，主要進行廣告板和封面的設計，開始了第二次創(chuàng)業(yè)。工作室經(jīng)營一段時間之后，收回了成本，并且能解決自己的生活費，但因為工作室的業(yè)務與自己的學習課程產(chǎn)生沖突而取消經(jīng)營。在有了兩次創(chuàng)業(yè)的經(jīng)驗和教訓的基礎上，季某投資2000多元，辦起了一家畫室。因為季某本人對美術很有激情，而且具有通過美術考試升學的親身體會和成功經(jīng)驗，畫室的經(jīng)營目前較為順利，并有一定的盈利。對于畢業(yè)以后將會選擇就業(yè)還是創(chuàng)業(yè)，季某還沒有明確的想法，如果畫室的發(fā)展很好的話，還會繼續(xù)經(jīng)營下去。
黃某等7人，均為溫州大學自動化專業(yè)2005級本科生，合伙經(jīng)營一家名為“久創(chuàng)科技”的電腦服務公司，主要業(yè)務包括組裝電腦的導購，電腦及配件的代售，電腦故障維修。
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文檔-------。
2006年，黃某等人參加了學校的創(chuàng)業(yè)計劃大賽，雖然比賽結果并不很突出，但卻激發(fā)了他們的創(chuàng)業(yè)熱情。比賽結束后，黃某就和同學商量成立電腦服務公司，準備進行真實的創(chuàng)業(yè)。他的這一想法得到了其他8位同學的響應，通過商議，黃某出資2000元，其他人每人出資1000元，共計10000元啟動資金。同年7月，正式成立久創(chuàng)科技公司。在后來的經(jīng)營當中，因為有兩名同學因為自身經(jīng)濟困難而撤資，其他7人繼續(xù)維持經(jīng)營。經(jīng)營的7名同學根據(jù)自身特點和專業(yè)特長，分塊負責公司的各項業(yè)務；店面的營業(yè)人員由7名同學輪流充當。由于關系良好，平常的工作量和業(yè)績并不直接與利益掛鉤，而采取平均分配利潤的方式。公司營業(yè)一年多來，業(yè)績尚可，已收回投資，并于2007年6月開始盈利，當然，這沒有計算7名同學的人力投資。在經(jīng)營中，公司成員發(fā)現(xiàn)自身存在很多不足，于是有意識的參加了一些管理知識和專業(yè)技能的培訓，公司承擔部分培訓費用。現(xiàn)在公司準備搬遷至位置較好商業(yè)區(qū)，但存在資金短缺的問題。
談起以后的個人發(fā)展，公司的成員都較為樂觀，較傾向于往大型的高科技電子企業(yè)就職，但對于創(chuàng)業(yè)也很有信心。
文檔-------。
-------------各類專業(yè)好文檔，值得你下載，教育，管理，論文，制度，方案手冊，應有盡有------------------------------的。對于經(jīng)濟實力薄弱、學習任務繁重的在校大學生來講，團隊合作成了創(chuàng)業(yè)的必由之路。上面案例的創(chuàng)業(yè)者中都采取了合伙經(jīng)營的方式，通過合伙經(jīng)營來籌集資金和人力。良好的合作關系是新企業(yè)生存的基礎，季某第一次創(chuàng)業(yè)的失敗就反正這個命題。但大多數(shù)新企業(yè)中的合伙關系建立在同學的友誼之上，缺乏牢固的法律基礎，因而也存在較大的散伙的隱患。
2、創(chuàng)業(yè)者都以鍛煉為主，盈利為次。很多在校大學生的創(chuàng)業(yè)并不能給他們帶來豐厚的利潤，而能維持現(xiàn)狀并略有盈利就已經(jīng)被看作成功，甚至不考慮自身精力的投入是否應計為成本之一。究其原因，絕大多數(shù)的在校大學生創(chuàng)業(yè)時并沒有把自己所創(chuàng)辦的企業(yè)作為自己追求的事業(yè)，而更看重創(chuàng)業(yè)過程。大學生在創(chuàng)業(yè)過程當中更注重經(jīng)驗的積累和技能的提高，對于企業(yè)以后的發(fā)展和個人的資金回饋并不是考慮的重點，甚至于做好了畢業(yè)時關閉企業(yè)的準備。當然企業(yè)的經(jīng)營狀況也是創(chuàng)業(yè)者關心的重點，是新生企業(yè)能否繼續(xù)生存的前提，是衡量創(chuàng)業(yè)是否成功的標尺。如果企業(yè)的發(fā)展能達到預期，也可能成為學生畢業(yè)后的事業(yè)。
文檔-------。
信心。與此同時，在企業(yè)的經(jīng)營過程中，年輕的創(chuàng)業(yè)者們表現(xiàn)出了不同于普通學生的堅韌與決心。像很多創(chuàng)業(yè)者一樣，如果不出現(xiàn)企業(yè)難以為繼的現(xiàn)象，就一定會堅持經(jīng)營，一直到畢業(yè)。季某更是經(jīng)歷了一次較為嚴重的失敗后堅持進行第二次、第三次的創(chuàng)業(yè)。
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文檔-------。
大學活動策劃書案例分析篇五
為發(fā)揮校園文化育人功能，大力弘揚求實創(chuàng)新的科學精神，進一步激發(fā)學生的創(chuàng)新能力、科學研究能力和實踐動手能力，營造大學校園內(nèi)學術創(chuàng)新的良好氛圍，校團委決定面向首都經(jīng)濟貿(mào)易大學在校研究生開展“研究生之星”評比活動，下設“學術標兵”、“實踐標兵”、“志愿者之星”“、”優(yōu)秀宿舍”四個獎項。
申請者請于4月13日（同論文大賽交稿時間）之前將申報材料交至校研究生會辦公室，經(jīng)組委會本著公平、公正、公開的原則進行綜合測評，并于學術文化節(jié)閉幕前公布成績并進行頒獎。
首都經(jīng)濟貿(mào)易大學在讀碩士研究生、博士研究生；
評比成果為參評對象在首都經(jīng)濟貿(mào)易大學就讀期間獲得的學術、實踐成果。
1.科研標兵:申請人自行撰寫申請書，格式不限，申報內(nèi)容可以為申請人在國內(nèi)外期刊發(fā)表的學術論文、學術著作；承擔的科研項目；參加市級以上（包括市級）學術會議；參加校級以上（包括校級）學術競賽獲獎；取得其他突出學術成績等，并附上相關證明。
2.實踐標兵：申請人自行撰寫申請報告，格式不限，申報內(nèi)容可以為申請人參加過的社會實習經(jīng)歷；學生干部經(jīng)歷；社會調(diào)查；社會公益活動等，并附上相關材料、證明。
3.志愿者之星:申請人撰寫申請報告，格式不限,申報內(nèi)容可以為申請人參加過志愿者服務、社會公益活動等組成,需提供志愿者服務證明材料。
4.優(yōu)秀宿舍：本項評選將綜合考慮前兩項的申報材料，無需單獨遞交申請。因此，上述申請材料應寫明申請人所在宿舍名稱，以便進行“優(yōu)秀宿舍”的評比。
第五條：評獎情況：校團委、校研究生會將組成專業(yè)評審委員會，經(jīng)客觀、公正的考核，本著寧缺毋濫的原則，評出若干“學術之星”、“實踐標兵”、“志愿者之星”及“優(yōu)秀宿舍”，并給予獎勵。
首經(jīng)貿(mào)研究生文化節(jié)“學術標兵”申報表。
姓名。
性別。
照片。
政治面貌。
攻讀學歷。
學院。
宿舍樓/號。
聯(lián)系電話。
e-mail。
申報材料清單。
1.
大學活動策劃書案例分析篇六
一，活動前言：大學是一個充滿活力，激情，希望的學府。因為專業(yè)的原因，導致男女比例兩極化，嚴重隔閡了男女學生之間的學習交流。男女之間沒有平臺也沒有機會溝通和相處。學會交朋友，學會溝通也是大學里的一門必修課。
二，活動目的：為同學們提供一個交流平臺，提高交流溝通和相處能力。有利于學習的進步，理想的飛翔?；顒又?，增強團隊合作力，營造和諧融洽的氛圍。為大家的人生中保留一個彩色回憶。
三，策劃人：機電系團學聯(lián)干事。
四，活動時間：周六8：00—16：30。
五，活動形式：集體野游和游戲。
六，活動主題：加強溝通，和諧相處。
七，活動對象：機電系數(shù)控三班和（待定）。
八，活動地點：公園或娛樂公共場所。
九，活動內(nèi)容。
（1）前期。
1，考察本次活動場地。
2，兩個班班長做好聯(lián)誼宣傳工作。
3，班長制定參加活動人員名單及聯(lián)系方式。
4，兩班班委開個會議，選擇活動小游戲及及野餐。
5，以班委為組長分配小組。
6，征收活動經(jīng)費和對本次活動的好點子（要有記錄）。
7，邀請輔導員及學姐學長參加。
8，聯(lián)系出游車輛或者自己乘車到達目的地。
9，購買野餐和游戲所需用品，活動橫幅。
10，宣傳委員拍照合影。
11，心理委員作為活動計時員。
（2）中期：
2，到達目的地再次清查人數(shù)，放好隨身攜帶的東西，原地休息幾分鐘。
3，兩個班長主持開場白，輔導員強調(diào)問題。
4，布置活動場所及橫幅，氣球。
5，圍坐成一個大圓，挨個自我介紹，相互認識熟悉。
6，有才藝的同學表演節(jié)目，玩幾個小游戲。
7，午餐的時間，各小組組織野餐。
8，餐后一小時，個人或小組自由活動。
9，按照節(jié)目單依次做游戲（游戲規(guī)則后表詳解）。
（3）活動后期：
1，在橫幅上簽名。
2，小組，集體合影留念。
3，打掃場所，收拾用具。
4，清查人數(shù)和活動用品，安序上車回校。
十，注意事項：
不得強迫人員參加和征收活動費用。上車女生優(yōu)先，萬事注意外國安全。同學，師生之間用語禮貌。任何人不得私自脫離群體，要有集體感，有急事需離開請打招呼登記。公共場所注意衛(wèi)生。聽從輔導員及學姐學長，小組長安排?；顒佑闷返凝R備及注意購買價格，提倡節(jié)儉。男女生要主動相互幫助。
十一，活動經(jīng)費：
飲用水（），飲料（），一次性碗筷（），橫幅（），氣球（），燒烤爐（），野餐食品（），桌布（），零食瓜果（），彩帶繩線（），燃料（）。刀具（）桌板（）。
游戲節(jié)目及規(guī)則。
2，男女頂氣球：此游戲二十人參加。分成十小組，每小組由一男一女組成。小組內(nèi)兩人對著頂球，每人只需頂一次。游戲中，氣球先落地的小組表演節(jié)目。頂球時間最長的一組獲勝，獎勵飲料。
3，四人五腳過障礙：此游戲由兩男兩女組成小組，共十組分兩次完成二十米往返比賽。五個人綁四個腿。比賽中，有兩個障礙點，一個是半米小組跨，一個是一米彎腰過。用時最少的小組獲勝，獎勵飲料。反之，表演節(jié)目。
5，刮大風：有十二個人參加。男女人數(shù)相同。十二個人手拉手將十一個氣球圍在中間。組織者宣布比賽開始，方可松開手搶到一個氣球。沒有搶到氣球者，表演節(jié)目，再由自己發(fā)令，比如，男生放開球，穿白衣服的放開球，長頭發(fā)的男生（女生）不放開球，美女/帥哥不放開球。做出錯誤選擇的人接著發(fā)令。（氣球在游戲過程中破了可補充）。
6、瞎子和瘸子：男生和女生分別裝扮瞎子，瘸子。用毛巾蓋住男生的眼睛。女生由男生背著。女生指揮男生踩破地上的氣球。最先踩破地上五個氣球者勝，獎勵飲料，敗者表演節(jié)目。
大學活動策劃書案例分析篇七
步入大學，大家對這個世界有了獨特的見解和想法，面對色彩斑斕的大學生活，瑣碎繁雜的社交活動，大學生往往迷失自我找不到方向，20xx級計算機多媒體專業(yè)對此展開“大學夢”主題班會活動，以此來幫助大家更加明確自己的方向。為自己的未來打下堅實的基礎。
通過這次班會希望班級成員找準自己在今后大學生活的方向，明白大學生活的重要性，確定自己大學奮斗的目標，從而達到重新審視自我，明確目標，讓同學們?nèi)绾稳グ才艜r間，去學習，積極參加活動，定位人生目的，大學的路很漫長，每個同學都應該有自己的目標和夢想，并為之奮斗。有針對的提高自己能力，為將來的成功打下基礎。班會將會以多種形式來幫助同學構建一個美好的大學夢。
1.主持人介紹嘉賓
2.輔導員致辭
3.班級代表發(fā)言，講自己對大學的見解和自己的目標。和同學交流互動
4.欣賞名人名言及事件
6.班級成員自由發(fā)言并說說感想
7.班級全體成員帶來歌曲《我的未來不是夢》
8.請同學上臺表演節(jié)目
9.來賓點評，輔導員點評
10.輔導員總結
11.主持人致辭并宣布班會結束
12.紀律委員點名
班委組織人員打掃教室衛(wèi)生，成員進行交流，發(fā)表自己對這次班會的看法及感想，并收集意見和建議作為活動材料的一部分。
1. 組織委員和團支書負責會場布置，勞動委員協(xié)助會場衛(wèi)生及工作。
2. 做好前期準備工作，動員全體同學積極參加。
3. 分配好工作任務，確?；顒禹樌行虻倪M行。
4. 提前布置好會場
5. 準備好活動用品
6. 做好后期工作，確保達到預期效果。
7. 經(jīng)費預算
8. 提前通知嘉賓
主辦班級：四川交通職業(yè)技術學院
計算機工程系多媒體全班
大學活動策劃書案例分析篇八
當前校內(nèi)各大媒體記者已經(jīng)成為傳承校內(nèi)精神文化的重要力量，他們對于記者有著自己的理解、自己的想法，他們引領著大學生生活的時政思潮和精神方向。校內(nèi)記者是挖掘校內(nèi)新鮮活動事跡、報道校園時政新聞的重要角色，同時他們也有著自己的記者風采，在此，為了給我校各大媒體記者及記者愛好者提供一個良好的展現(xiàn)自我的平臺，我們決定將舉行大型記者節(jié)系列活動，為每一個有著記者追求的同學實現(xiàn)自己的記者夢!
1、豐富大學生的校園生活，為校內(nèi)媒體記者提供一個可以展現(xiàn)自我、實現(xiàn)自我夢想的平臺。
2、通過新聞發(fā)布會，向校內(nèi)外媒體正式發(fā)布我們將舉辦“校團委《金山青年》報社第xx屆記者節(jié)系列活動”的消息，并邀請各媒體記者積極參與。
3、讓全校師生能夠全面了解此次記者節(jié)系列活動。
校內(nèi)文學社、各學院記者團、宣傳部代表。
xx。
xx年4月16日(周x)晚上xx:xx-xx:xx。
1、前期準備：
（1）制作歷屆記者節(jié)卡片。
（2）制作新聞視頻。
（3）制作系列活動詳細介紹ppt。
（4）制作宣傳條幅“校團委《金山青年》報社新聞發(fā)布會”。
（5）制作各學院邀請函;利用高校交流機會邀請高校報社媒體記者。
2、后期準備：
（1）教室申請(多媒體)，裝飾教室。
（2）準備各嘉賓、學院、文學社座位牌。
（3）安排4——6位現(xiàn)場禮儀人員負責引導。
1、6:30pm.入場：
會前播放歷屆記者節(jié)精彩片段由報社禮儀人員引導各學院記者團代表、校內(nèi)文學社代表(田園、南峰等)以及榕城高校嘉賓入座;出席新聞發(fā)布會的社長、主編、副社長以及報社5個部門的5位部長就坐。
2、3——5分鐘社長開場發(fā)言：
宣布新聞發(fā)布會正式開始，介紹出席發(fā)布會的報社各個部長，歡迎到場嘉賓并感謝各個出席代表團以及在場同學的到來和大力支持。
3、8——15分鐘播放視頻短片：
主要包括當前社會新聞熱點、校園新聞記者現(xiàn)狀、以及我們報社的情況。
4、3——5分鐘嘉賓熱評：
邀請某學院記者團團長或一位外校代表)簡談自己對校園記者的看法及建議。
5、5——10分鐘背景介紹：
由主編就短片中社會形勢和校園新聞記者的情況，分析當前校園媒體作用，介紹報社舉行此次記者節(jié)系列活動的背景和初衷，并真誠的邀請廣大校園記者們積極參加此次活動。
6、5-8分鐘活動詳情：
由副社長詳細介紹我們報社此次記者節(jié)的系列活動(“金山青年杯”征文大賽、新聞發(fā)布會、文化展、記者風采大賽)以及各項時間安排。(此環(huán)節(jié)可以配用ppt材料)。
7、10——15分鐘現(xiàn)場互動：
在場的各位代表、同學可以就此次活動自己還不清楚或著很感興趣的方面向發(fā)布人員自由提問，報社社長及各部長做出正面回應，積極引導大家的參與熱情。
8、5——8分鐘結束環(huán)節(jié)：
由社長就共同的記者夢做結束語，感謝大家的到來，并告知各學院代表，我們的活動策劃及報名單將會發(fā)到各學院。
1、組委會就新聞發(fā)布會中的合理意見，進一步修改完善記者節(jié)總體策劃細節(jié)。
2、于次日向各學院分發(fā)正式活動策劃和報名單，邀請各學院記者。
(個數(shù)*單價=)。
條幅1*40=40。
邀請函22*1=22。
座位牌30*0.5=1。
大學活動策劃書案例分析篇九
圖書館是一個專門收集、整理、保存、傳播文獻并提供利用的科學、文化、教育和科研機構。文獻是圖書館開展一切工作的物質(zhì)基礎。關于圖書館的作用，或說圖書館的社會職能，1975年國際圖聯(lián)在法國的里昂召開的圖書館職能科學討論會上，一致認為主要是四種：
（1）保存人類文化遺產(chǎn)。
圖書館的產(chǎn)生，是保存人類文化遺產(chǎn)的需要。為有了圖書館這一機構，人類的社會實踐所取得的經(jīng)驗、文化、知識者得以系統(tǒng)地保存并流傳下來，成為今天人類寶貴的文化遺產(chǎn)和精神財富。。
（2）開展社會教育。
近代，資本主義大工業(yè)的產(chǎn)生，要求工人有較多的勞動知識和勞動技能，圖書館從而真正走入平民百姓當中，擔負起了對工人的科學知識文化教育的任務?，F(xiàn)代社會，圖書館成為繼續(xù)教育、終身教育的基地，擔負了更多的教育職能。
（3）傳遞科學情報。
傳遞科學情報，是現(xiàn)代圖書館的一個重要職能。圖書館豐富、系統(tǒng)、全面的圖書信息資料，成為圖書館從事科學情報傳遞工作的物質(zhì)條件。在信息社會，圖書館的科學情報功能將得到加強。
（4）開發(fā)智力資源。
圖書館收藏的圖書資料，是人類長期積累的一種智力資源，圖書館對這些資源的加工、處理，是對這種智力資源的開發(fā)。同時，圖書館將這些圖書資料提供利用，是開發(fā)圖書館用戶的腦力資源。換言之，圖書館承擔有人才培養(yǎng)的職能。
另外，圖書館作為一個文化教育機構，在人民生活水平日益提高的今天，還為人民群眾提供了第五種功能：
（5）提供文化娛樂。
圖書館提供的服務，滿足了社會對文化娛樂的需要，豐富和活躍了人民群眾的文化生活，在精神文明建設當中，起到了不可磨滅的作用。
書籍擺放的規(guī)范性直接影響著圖書館的功能。在此背景下我班組織了此次互動。
整理圖書，規(guī)范圖書擺放，方便市民借取圖書
1．由支隊長聯(lián)系圖書館負責人，進行溝通
2．安排志愿者人員
1.將歸還的書放回原位
2.將書架上擺放不正確的書放回原位
本次活動的目的是為了讓更多的人來更方便的到圖書館的獲取需要的圖書，也讓同學們了解圖書館工作的繁雜性，讓大家能更珍惜他人的勞動成果，更加充分地去利用圖書館的豐富資源。
大學活動策劃書案例分析篇十
傳統(tǒng)節(jié)日是中國傳統(tǒng)文化的代表，是中華民族智慧的結晶，也是無形“非物質(zhì)文化遺產(chǎn)”，因此更容易在淡化的過程的'喪失，現(xiàn)在人們之所以覺得過節(jié)越來越?jīng)]意思。隨著經(jīng)濟發(fā)展，精神文化的缺失越來越令人感觸頗深。信仰危機，道德迷茫，是非模糊，黑白難辨；原因就是傳統(tǒng)的內(nèi)容越來越少，而承載著傳統(tǒng)的文化載體也漸漸在人們眼前消失，沒有了歷史，失去了鑒別。端午節(jié)是中華民族古老的傳統(tǒng)節(jié)日。20xx年韓國把中國的端午節(jié)申報為世界文化遺產(chǎn)，在中國流傳20xx年的端午節(jié)一下子成了韓國人的民族節(jié)日，這是我們的民族之恥。也是我們的民族之思。
通過“品味端午，傳承文明”活動，更加深入認識我們的傳統(tǒng)文化，認識到我們消失的不只是一種經(jīng)典文化，而是歷史文明；積極保護和發(fā)展我們的經(jīng)典文化，并做出思考。通過思考：“保護傳統(tǒng)節(jié)日有何意義？如何保護傳統(tǒng)節(jié)日？如何面對外來文化？如何弘揚傳統(tǒng)文化？”來讓我們更加珍惜我們傳統(tǒng)文化，更好的做好傳統(tǒng)文化的繼承和發(fā)展的工作。
臨猗義工聯(lián)合會會員，詩聯(lián)社成員、小作家培訓中心學生
贊助單位：172校園活動網(wǎng)、大學生精英論壇
青少年活動中心
20xx年6月6日星期一早8:30點——上午11:30點。
1、端午傳統(tǒng)文化介紹。
2、詩聯(lián)社學者講座。
3、即興詩詞歌賦。
4、分發(fā)活動贈品。
5、合影留念
1、20xx年6月5日開始場地布置。
2、6日8:30主持人宣布活動開始。
3、主持人宣讀活動背景及目的。
4、做有關中國傳統(tǒng)文化走向的演講。
5、詩聯(lián)社學者講座。
6、即興詩詞歌賦表演。
7、給與會者分發(fā)活動贈品。
8、請大家暢談自己的感受。
9、做最后點評總結并向參與者表示謝意。
10、合影留念，主持人宣布結束。
1、與會人員務必事先準備相關內(nèi)容，準備發(fā)表自己的看法。
2、活動準點開始，請參與提前半小時到場并登記。遲到者應盡量不打擾別人發(fā)言。
3、會場請不要大聲喧嘩，隨意走動。
臨猗義工聯(lián)合會六牛詩社臨猗縣詩聯(lián)協(xié)會
大學活動策劃書案例分析篇十一
為了讓同學們養(yǎng)成良好的就餐習慣，減輕食堂工作人員的工作負擔，提高學校食堂就餐環(huán)境，培養(yǎng)當代大學生的文明素養(yǎng)。
一、第一次提出文明就餐自主回送餐具入餐車活動。
由女生部的干部在檢查儀容儀表時向各班宣傳，先讓同學們知道此次活動的開展內(nèi)容。
二、食堂內(nèi)部協(xié)商工作。
在膳食管理委員會中派出代表與食堂負責人針對食堂餐車、潲水桶的合理布局進行溝通。確定好地點，方便同學們回送餐具及執(zhí)勤干部的勸導。
三、宣傳工作。
由宣傳部的干部們出好宣傳海報和標語（包括在餐車及潲水桶處的提醒標志）。
四、準備周。
1、時間：預計四月下旬。
2、目的：基本結束文明就餐自主回送餐具入餐車勸導的準備活動。
3、方式：校系會議上明確提出、勸導小組的重新分配及工作安排。
五、勸導周。
1、時間：準備周之后。
2、目的：開始全面的勸導行動及達到初步形成同學們自主回送餐盤入餐車的狀態(tài)。
3、方式：由主席團牽頭，膳食管理委員會主負責的監(jiān)督小組在荷花食堂進行引導和督促。
六、后期工作。
1、督促工作的繼續(xù)進行。
2、對個食堂執(zhí)勤工作人員的考情。
3、工作的相關總結工作。
大學活動策劃書案例分析篇十二
美美從小由爺爺奶奶帶大的，每天都是由奶奶接送美美上幼兒園的。
早晨來園美美總是滿臉淚水的拉著奶奶的手久久不肯放?！袄蠋?，我們美美還小，自己不會吃飯，你們喂喂她。好了美美，奶奶跟老師說好了，吃飯是老師喂你，別哭了，奶奶走了。”聽到奶奶這么說，美美才放開奶奶的手。分飯的時間到了，阿姨們拎著飯菜走進了教室，孩子們會伸長了脖子問：“阿姨，今天我們吃什么?”可每當這時候美美就開始掉眼淚。
午睡起床了，孩子們各自擺弄著自己的小毯子，折“整齊”了，放到了床角，然后開始穿鞋子，而美美起床后就開始呆呆的坐著，等老師去幫她穿鞋子，“美美，看好了，老師教你穿，下次你自己試試?！泵烂啦磺樵傅狞c了點頭，第二天，她還是這樣，讓她自己穿穿看，她就掉眼淚。
區(qū)角活動時，別的孩子都比較喜歡玩一些新穎的，漂亮的玩具，圖書角里的孩子不多，但經(jīng)常能看到月越小小的身影，她總是一個人在里面安安靜靜的看書。
教學活動中，孩子們總能高高舉起雙手，爭著要回答老師的問題，即便是那些老是問不答題的孩子，也不甘示弱，高高舉著小手，美美總是端端正正的坐著，不會主動把小手舉起來。當我抽她起來時，她卻能做出正確的回答，就是聲音輕輕的。
上門家訪，了解情況。
美美家三代同堂。一家人非常歡迎我的到來。尤其是奶奶，她熱情的帶著我參觀了他們的家：漂亮的小洋房里，裝修得非常考究，客廳、廚房、餐廳、書房樣樣俱全。書香味十足的書房給我的影響特別深，大大的書桌擺放著電腦，高高的書櫥里整齊的擺放著各種書籍，是個看書、學習的好地方。不足是在這么多的書籍中卻沒有屬于孩子自己的書。從奶奶那里了解到，美美的父母以前都在一家鎮(zhèn)辦企業(yè)做財務的，前幾年企業(yè)效益也不錯，可就這兩年企業(yè)倒閉了，于是夫妻倆放下一切，將全部精力投身于學習中，得到了進一步的深造后，美美的父母都找到了如意的工作，但是工作比以前更忙了，工作之余也不忘給自己充電，他們大部分時間都是呆在這個書房里。爸爸媽媽不在時，美美也經(jīng)常回到這里坐到爸爸媽媽的椅子上來看書。
奶奶帶著我參觀，美美就像一條小尾巴緊跟在奶奶身后，一刻也不離開，我們坐在客廳中聊天，奶奶忙著幫我倒茶，取水果，而美美就坐在一旁，奶奶幫我拿好了，就幫著美美拿這拿那，一會兒把剝好的水果塞進美美的嘴巴，一會兒打開飲料罐，遞給美美，美美的小手什么也不用做。
門外傳來了孩子們歡快的歡笑聲，美美伸出頭向外看了看，奶奶馬上就說：“別去，他們會弄傷你的，待會兒奶奶陪你玩?！泵烂酪簿筒幌肓?，安靜的坐在奶奶旁邊。
奶奶跟我說，帶大美美真是花費了她很多心血，自己對孫女是時時留意、處處當心，可美美爸爸媽媽還是經(jīng)常會說她把孩子寵壞了，弄得孩子什么都不會做。聽了奶奶這番話，我也理解老人心里的感受，于是我先肯定了奶奶的功勞：“奶奶我知道你花在美美身上的時間肯定比你帶大你自己的兩個孩子的時間還多，你所付出的心血我們都看得見，美美是個很聰明的孩子，在幼兒園里學本領很認真，接受的也快，這都是你奶奶教得好，不過孩子漸漸長大了，有些事情也可以讓她自己動手做做，美美很聰明肯定學得會，這樣你可以輕松點?！甭犃宋业脑?，奶奶也點了點頭說：“是啊，現(xiàn)在她什么都不會做，什么事情都要我?guī)退觯菨M累的。我試試吧?！迸R走時，我給了奶奶一份我根據(jù)美美的實際情況收集的各種和美美相似的家教案例和我的電話號碼。
電話聯(lián)系、制定措施。
上拼圖地毯，整理箱等，可讓孩子在坐在地上看書，玩拼圖等，在書房為美美創(chuàng)設她自己的學習天地。
我給奶奶的電話：我問奶奶美美在聰明屋的情況，奶奶告訴我：“美美很愿意呆在聰明屋里，看書、講故事，還會拉著奶奶、爸爸媽媽一起看，講故事給他們聽。我見建議讓孩子和家長一起去書店挑選自己喜歡的書，家長也可以給孩子選購一些有關植物、動物、天文、地理等各方面的幼兒彩圖百科全書。在以后的學習中，孩子可以從中查找一些資料。
奶奶給我的電話：奶奶反映，這幾天她想放手讓美美試試自己做些事情，可美美的依賴性很大，幾乎是不肯動手，即使做了不能堅持。于是我讓奶奶給美美創(chuàng)設了一個五星角，我給奶奶設計了一塊五星獎的版面和小五星，每當美美不用奶奶幫忙自己做完一件事時，如：今天自己吃飯了，自己穿-服了等等，每做一件就可以到奶奶那里拿到一顆紅五角星貼到“五星角”里。到“五星角”里有了五顆五角星時，就可以到老師這里換取一朵小紅花。
奶奶聽了很高興，馬上和孫女說了這件事，美美聽到能到老師那里換取小紅花時可高興了，還當奶奶的助手，和奶奶一起照著我的小圖制作了五星角。
沒幾天奶奶來接美美時告訴我，五星角的效果還真不錯，當美美從我這里換到小紅花拿回家掛到五星角里時，興奮的不得了。現(xiàn)在美美都要爭著自己做事。不會的還要奶奶教呢。
我給奶奶的電話：我告訴奶奶，美美平時很少和小朋友玩，喜歡一個人獨處。雖然我們也想了很多辦法，讓小朋友主動找他玩等，可是效果并不是很好，奶奶說其實他們那里象美美這樣大小的孩子有好幾個，可她從不讓美美出去玩，也從不邀請別的孩子來玩，也許是這個原因，所以美美到了幼兒園也不和小伙伴玩。我和奶奶介紹了培養(yǎng)孩子社會交往能力的重要性，以及孩子的交往能力對其今后發(fā)展的影響，奶奶同意了我的看法。我建議奶奶把家里空的小房間創(chuàng)設“美美小天地”為孩子準備一些玩具、圖書等，有空時可以和孩子一起去邀請小朋友來“美美小天地”玩，以后可以讓美美自己去邀請。
奶奶的電話：奶奶反映一開始美美很想和小朋友玩，可自己不敢去叫，總拖著奶奶去叫小朋友?！懊烂佬√斓亍崩锝?jīng)常能聽聽到美美歡快的笑聲，他們一起游戲、一起看書、玩玩具，完好了還會把玩具整理得整整齊齊。漸漸的美美和孩子們熟了，有一次奶奶聽到美美在邀請小朋友星期六再來玩，東東還邀請美美星期天到他們家去玩，美美的變化真得很大，她想知道美美在幼兒園如何?當我把美美在幼兒園的表現(xiàn)告訴她時，她都快笑出聲來了。
奶奶的電話：奶奶說美美最近經(jīng)常會把在幼兒園學到的本領表演給爸爸媽媽看，他們都看見了美美的進步，聽了后我建議，我們應該趁熱打鐵，應該充分利用美美表現(xiàn)、表演的-，鍛煉他的膽量，使她能大膽的在集體面前表現(xiàn)自己。我建議在寬敞的客廳中創(chuàng)設一個小舞臺，可以將常讓美美在家人、或客人面前大膽的表達表現(xiàn)，利用美美善于表演才能來鍛煉她的膽量，增強它的自信。
定期回訪，了解情況。
一段時間過去了，想去看看美美在家的表現(xiàn)情況，和奶奶約好了時間，又來到了美美的家，剛到美美家門口，美美就迎了出來，“湯老師，湯老師”的叫個不停，一會兒拉著我去參觀她的“美美小天地”，一會兒又帶著我來到了“美美聰明屋”，向我介紹里面的書，那本書看，我最喜歡什么書……，一會有帶我到“五星角”前數(shù)上面的星星。美美興奮得說個沒完。奶奶看到美美的樣子。笑得都合不攏嘴了。到了客廳，美美站到了小舞臺上，大膽的給我表演起了節(jié)目，奶奶說小舞臺剛開時，美美只在自己的家人面前表演，漸漸的家里來客人了美美能表演了。而且表演的節(jié)目內(nèi)容也豐富了，有時唱歌，有時講故事、念兒歌。
奶奶說老師的辦法真靈，以前想教育孩子是。
幼兒園老師的事情，我們只要把孩子養(yǎng)好就可以了，沒想到，良好的家庭環(huán)境的創(chuàng)設對孩子會有這么大的影響。奶奶說她會繼續(xù)和老師合作，共同教育美美。
良好環(huán)境，促進發(fā)展。
家庭是幼兒成長的搖籃，是他們生活的港灣，幼兒的一半時間是在家里度過的。為此，家庭給幼兒的成長有著極大的影響。
隔代撫養(yǎng)對幼兒心理發(fā)展有著消極的關系。盡管祖輩們也愛他們，但他們的思想觀念、文化知識局限了他們的教養(yǎng)方式。再次，他們對幼兒嬌慣、溺愛居多。因此對祖輩們進行教育，給他們提出創(chuàng)設良好家庭環(huán)境的措施、方法，對教育孩子來說時非常重要的。
老人家一般是不喜歡人家對她直接指出不足的，因此對于美美奶奶不足的地方我并沒有直接加以否定，首先我肯定了奶奶這幾年的功勞，在把我事先根據(jù)美美的特點查找的許多資料，尋找的一些案例，用這些正面的例子介紹給奶奶聽，讓奶奶從這些例子中感受到自己的做法也存在著許多不妥之處。讓奶奶認識到家庭教育的重要性。
讓孩子多參加集體活動，從小生活在同齡人的群體中，孩子們會逐步學會怎么生活，怎么相處，怎么玩耍。有許多家長生怕自己的孩子會在集體生活中“吃虧”，便要求孩子自顧自，不要與其他小朋友來往，這樣做表面上似乎是愛孩子，實際上，使孩子無法得到群體生活的鍛煉，勢必會影響孩子的健康成長。“美美小天地”是美美與其他孩子交往的橋梁,是美美自己的空間，美美在充分自由、寬松的環(huán)境之中和小伙伴玩耍、交流，漸漸變成了開朗、合群的孩子，不再孤僻。
要讓孩子養(yǎng)成良好學習習慣，充分調(diào)動孩子學習的積極性，必須給創(chuàng)設一個良好的學習的空間，“美美聰明屋”的創(chuàng)設，讓美美在自由探索的學習環(huán)境中，自由探索，也養(yǎng)成了美美良好的學習習慣，讓美美獲得了許多知識，為美美以后的發(fā)展打下基礎。
對于膽小自卑的幼兒，我們要尋找他們身上的亮點，讓幼兒感覺到“我也很棒”，促進幼兒自信的形成。給予孩子成功表現(xiàn)的舞臺，我們充分利用美美表現(xiàn)、表演的-，在寬敞的客廳中創(chuàng)設一個小舞臺，鍛煉他的膽量，讓她大膽的在集體面前表現(xiàn)自己。
在良好的家庭環(huán)境中美美的進步是可喜的。
大學活動策劃書案例分析篇十三
大學是步入社會的重要階段，在這里我們不僅要培養(yǎng)學識、增進經(jīng)驗，更重要的是鍛煉一個良好的心理素質(zhì)和與人交流、溝通的能力，除此之外針對大學生關于人際交流方面的問題，我們應該給大學生提供一個發(fā)掘自己交流方面潛力的平臺，同樣我們也應該給同學們一個展現(xiàn)自我的機會。
借助此次活動平臺，為平時較少直接接觸開展交流的不同學院學生提供一個在活動中彼此認識的機會，并通過各種親密無間、培養(yǎng)默契的雙人或集體活動、任務、游戲來增進彼此之間了解與感情。
蘇科全校單身男女生
12月5號
老校區(qū)三食堂后
1.由于是沒有試驗過的活動，要有一組工作人員智囊團隨時應對各種突發(fā)狀況與游戲漏洞，待定。
2.具體游戲內(nèi)容，與人文學院學生會外聯(lián)部商定后寫入，詳見附錄。
3.密切的關注活動期間的天氣狀況，確保室外活動環(huán)節(jié)能夠順利完成。
4.活動過程用紙、道具。部分游戲獲勝隊伍獎品。
5.活動贊助:由外聯(lián)部提前聯(lián)系好有意向的商家，談好贊助方式和商家給予的物資。
1:將所有報名者分為男生女生陣營，每個陣營分成若干組，視報名人數(shù)與性別比例調(diào)整各組人數(shù)，并為每位成員編號，如男生b組3號為yb3，女生c組6號為xc6。并隨機將男生一組和女生一組配對開始活動。如果有特殊情況(比如一見鐘情或者提前認識)可申請換組。
2:由男生先開始逐個向?qū)M全體女生做自我介紹，才藝展示，節(jié)目表演等等，有勇氣的甚至可以當場直接指出希望接下來可以與對組某位女生一起配合完成任務，女生可以沉默可以拒絕，畢竟正式配對尚未開始。
由女生組重復以上行為，也可以說說自己喜歡什么樣的男生之類。
3:全部自我介紹完后給予兩組男女生10分鐘左右第一輪私下自由交流的機會，仍然推薦由男生主動，女生同樣可以沉默可以拒絕。有喜歡廣撒網(wǎng)的可能時間不夠要注意哦!
4:給予所有參加者一張紙，自主寫下心目中希望認識或者一起組隊的異性編號3位，并按喜好度由大到小依次排列，注意署名好自己編號，并全部上交工作人員(切記保密)，當然如果有已經(jīng)在第一輪交流勾搭上的可以不交直接跳過后面配對。
5:由工作人員依據(jù)填寫情況對彼此都寫上對方編號的異性進行配對，如果發(fā)現(xiàn)重復的情況則依據(jù)雙方喜好度排名決定配對(優(yōu)先照顧女生，優(yōu)先第一喜好)。配對期間兩組男女生開始第二輪私下交流，當然可以選另外一個人交流。工作人員將男女生進行配對后同時選出每組人氣王前三名(后面有用)公布，其他人不公布。
6:配對成功的男女一起活動，未配對的所有男女全部跟隨異性組3位人氣王及其3位配對異性一起活動。記錄配對結果后所有配對紙現(xiàn)場當眾銷毀。
7:開始游戲:應該是一些考驗默契的游戲，詳見附錄。
8:游戲結束后返回原地點集合，進行互相評價環(huán)節(jié)。
9:活動完自己決定要干嘛去!跟工作人員說一聲就好，以后再發(fā)點糖就行!
均由贊助商提供
活動結束后，由外聯(lián)部成員頒發(fā)獎品，清理垃圾。
雖然本次活動是在室內(nèi)舉辦，也是注意安全第一，工作人員也要保持節(jié)目的流暢性與觀賞性，保證節(jié)目順利完成。
大學活動策劃書案例分析篇十四
為了營造良好和諧的校園文化，更好的使團委中的各位同學加深認識，促進和諧，調(diào)動廣大同學參與團體活動的積極性和主動性，使廣大學生在活動參與中受到潛移默化的影響，使大家更加團結，更加有凝聚力。同時，新一屆的各部門干事已經(jīng)確定，為加強新一屆團委成員的熟悉與了解，初步了解今后的工作內(nèi)容及目標，并讓干事們認清自己的工作職責。并嘗試用自己的能力完成一次活動，以實際行動來證明自己的能力。
促團結，增友誼。
后山足球場或?qū)W生能力拓展中心。
20xx年11月x日（ 具體時間根據(jù)具體情況而定）
團委全體成員。
其他機構如果想加入需提前審批。
1、各部門的特色節(jié)目展示。
2、小游戲互動。
3、自助聚餐。
組織部負責：策劃文案，聯(lián)系場地。
宣傳部負責：前期海報宣傳，后期活動成果展示。
文工團負責：主要節(jié)目的主要輸出。
廣播臺負責：抽出主持人，主持晚會。
國旗班負責：整個活動的一些突發(fā)狀況。
秘書部負責：現(xiàn)場的整體安排。
外聯(lián)負責拉：取一定的贊助金額用于活動經(jīng)費。
1、通知各部門準備特色節(jié)目并做好宣傳工作（每個部門最少出一個節(jié)目）制作并發(fā)送邀請函。
2、各個部門負責提供一個互動的團體游戲，并設計獎項。（由團委統(tǒng)一提供獎品）
3、聚餐費用問題（需領導決定），aa制收集活動經(jīng)費。
4、包餐廳。由外聯(lián)部與餐廳老板商量做到便宜實惠并且在某一時間段提供夠人數(shù)的食品供應。（建議：學校后山食堂三樓aaa）
活動當天：
1、各部門統(tǒng)一分配各自的位置。（操場上圍一個大圈或者以舞臺的形式）
2、由各部門表演各部門的特色節(jié)目。
3、由各部門介紹游戲規(guī)則，并由各部長選出各部門的代表出去參加。優(yōu)勝者可以得到獲獎小禮品。
1、由負責照片的部門收集好當天的風采照片，統(tǒng)一上傳團委群空間。
2、收集各部門成員對本次活動的看法，以便下次活動的展開
1、所需的桌凳在下午5：30點左右準備到位。（由各部門把數(shù)量報到組織部統(tǒng)一調(diào)控）
2、所有需要的設備在下午5：30點準備到位，并調(diào)試好。（由文工團負責所需設備的調(diào)試）
3、游戲道具（道具由每個部門自己負責）在下午6點前準備到位，由團委統(tǒng)一安排各部門的活動場地。
4、下午6：30正式開始節(jié)目表演，由各個節(jié)目具體時間來確定時長。爭取在8點左右完成。
5、6.30開始由主持人開始宣布開始，接著開始進行每個部門的節(jié)目。（節(jié)目順序由節(jié)目內(nèi)容定）
6、晚上8：20開始進餐，在溫馨的音樂下共享晚餐。
1、提前完成對各個社團節(jié)目以及互動游戲等的審核，以確?；顒禹樌_展。
2、活動當天安排人員負責維持場地秩序，尤其要充分考慮到各社團表演的安全問題。
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