總結(jié)不僅可以幫助我們總結(jié)成果，還可以為未來(lái)的發(fā)展制定計(jì)劃。在總結(jié)中，要有具體的數(shù)據(jù)和實(shí)例支撐，以增加說(shuō)服力和可信度。大家可以通過(guò)閱讀范文，了解總結(jié)的寫(xiě)作技巧和注意事項(xiàng)。
大學(xué)讀書(shū)活動(dòng)總結(jié)篇一
我系第五屆讀書(shū)月活動(dòng)文藝大賽頒獎(jiǎng)儀式暨活動(dòng)總結(jié)會(huì)議于6月12日下午在系會(huì)議室舉行，出席本次會(huì)議的系領(lǐng)導(dǎo)老師包括曹倉(cāng)主任、莊良杰書(shū)記、王興邦教授和輔導(dǎo)員陳靜老師，到場(chǎng)的學(xué)生除了有此次書(shū)評(píng)比賽的獲獎(jiǎng)選手，還有來(lái)自三會(huì)三中心以及14級(jí)各班的班長(zhǎng)團(tuán)支書(shū)等學(xué)生代表。
會(huì)議開(kāi)場(chǎng)由我系新聞中心主任何藝君同學(xué)為我們講解此次活動(dòng)的總結(jié)ppt，讓我們了解到了整個(gè)活動(dòng)的大致歷程，看到了此次讀書(shū)月活動(dòng)豐富的活動(dòng)環(huán)節(jié)以及豐碩的活動(dòng)成果。ppt的展示完畢之后由我們的學(xué)生代表和獲獎(jiǎng)選手代表就此次讀書(shū)月活動(dòng)的工作活動(dòng)參與做一個(gè)總結(jié)發(fā)言，其中班級(jí)代表發(fā)言是來(lái)自14物流1班的班長(zhǎng)鄧同學(xué)，作為班長(zhǎng)的她對(duì)此次活動(dòng)中主題班會(huì)的召開(kāi)做了一個(gè)簡(jiǎn)短的發(fā)言，讓我們感受到了主題班會(huì)的召開(kāi)在同學(xué)中的反響很不錯(cuò)，值得繼續(xù)進(jìn)行。三會(huì)三中心的學(xué)生代表是來(lái)自學(xué)生會(huì)的石同學(xué)以及黨務(wù)中心的黃同學(xué)，他們作為此次工作參與人員代表，都以自己部門參與工作的內(nèi)容和性質(zhì)發(fā)表一些對(duì)于此次活動(dòng)工作上的贊賞和建議。獲獎(jiǎng)選手的代表是來(lái)自獲得文字組一等獎(jiǎng)的王維同學(xué)，她表示作為一位文藝比賽的參賽人員在此次比賽也是收獲頗多，同時(shí)她也希望越來(lái)越多的同學(xué)愛(ài)上讀書(shū)，用書(shū)本作為進(jìn)步的階梯。代表發(fā)言結(jié)束后就由我系領(lǐng)導(dǎo)老師為我們此次文藝大賽的獲獎(jiǎng)選手頒獎(jiǎng)。
會(huì)議最后由我系曹倉(cāng)主任就此次活動(dòng)做一個(gè)總結(jié)發(fā)言。發(fā)言中他首先就是向我們闡述了讀書(shū)的作用，讀萬(wàn)卷書(shū)行萬(wàn)里路，同時(shí)也希望同學(xué)們不要只會(huì)讀教科書(shū)，要多讀書(shū)讀圣人的書(shū)，曹主任還通過(guò)自己讀書(shū)時(shí)期的例子向我們說(shuō)明分?jǐn)?shù)只是一個(gè)數(shù)字，并不能代表所有，希望同學(xué)們除了認(rèn)真學(xué)習(xí)外還有多將學(xué)到的知識(shí)運(yùn)用到實(shí)際的生活學(xué)習(xí)中去，不要做高分低能的大學(xué)生。此外曹主任對(duì)此次的讀書(shū)月活動(dòng)開(kāi)展也給予了高度的贊揚(yáng)，希望可以繼續(xù)開(kāi)展，讓越來(lái)越多的同學(xué)參與到其中體會(huì)讀書(shū)的樂(lè)趣。
20xx年6月30日下午，河南大學(xué)20xx年讀書(shū)月總結(jié)表彰大會(huì)在金明校區(qū)圖書(shū)館一樓會(huì)議室召開(kāi)。副校長(zhǎng)張寶明，相關(guān)部門負(fù)責(zé)人出席了會(huì)議。圖書(shū)館黨總支書(shū)記郭鴻昌主持會(huì)議。
圖書(shū)館副館長(zhǎng)于紅英做讀書(shū)月活動(dòng)總結(jié)。黨委宣傳部部長(zhǎng)李慶春、工會(huì)副主席羅莉、離退休工作處處長(zhǎng)李孟來(lái)分別宣讀“讀書(shū)征文”獲獎(jiǎng)名單、圖書(shū)館職工讀書(shū)演講賽獲獎(jiǎng)名單、優(yōu)秀組織獎(jiǎng)和優(yōu)秀社團(tuán)獎(jiǎng)獲獎(jiǎng)名單。隨后，各位領(lǐng)導(dǎo)為獲獎(jiǎng)?wù)哳C發(fā)了榮譽(yù)證書(shū)。新聞與傳播學(xué)院2012級(jí)學(xué)生李林霞代表讀書(shū)月征文獲獎(jiǎng)?wù)甙l(fā)言。郭鴻昌向支持讀書(shū)月活動(dòng)的學(xué)校相關(guān)部門、讀書(shū)月組委會(huì)的同志們表示感謝。他鼓勵(lì)同學(xué)們多看書(shū)，看好書(shū)，多來(lái)圖書(shū)館讀書(shū)，圖書(shū)館將秉承“讀者第一，服務(wù)至上”的理念，為廣大同學(xué)們服務(wù)。
張寶明做總結(jié)講話。他首先向獲獎(jiǎng)的單位和個(gè)人表示熱烈的祝賀，向活動(dòng)組委會(huì)的老師和同學(xué)們表示衷心的感謝。他表示，校黨委和行政高度重視和支持讀書(shū)月活動(dòng)，“與經(jīng)典同行，伴書(shū)香成長(zhǎng)”是本屆讀書(shū)月的主題，打開(kāi)經(jīng)典的視域，拓展讀書(shū)的邊界，廣泛吸納古今中外優(yōu)秀文化的資源，正是這次讀書(shū)月活動(dòng)的主旨，今年的讀書(shū)月活動(dòng)是參與人數(shù)最多、形式最為豐富、最具時(shí)代氣息的一屆讀書(shū)月活動(dòng)，希望讀書(shū)活動(dòng)成為河大人日常生活的一部分，“多讀書(shū)、讀好書(shū)、善讀書(shū)”蔚然成風(fēng)，書(shū)香校園建設(shè)取得更豐碩的成果。
本屆讀書(shū)月活動(dòng)以“與經(jīng)典同行，伴書(shū)香成長(zhǎng)”主題，從4月14日啟動(dòng)至5月14日結(jié)束，歷時(shí)一個(gè)月，先后組織開(kāi)展了讀書(shū)征文、專家報(bào)告會(huì)、青年學(xué)子晨讀、名著導(dǎo)讀與閱讀分享、圖書(shū)展銷、書(shū)法作品展、主題書(shū)展、書(shū)情藉緣換書(shū)活動(dòng)、“一句話一本書(shū)”在線微博抽獎(jiǎng)、“我最有才”知識(shí)競(jìng)賽、真人圖書(shū)館、“好書(shū)大家讀”、數(shù)字資源講座等形式多樣、內(nèi)容豐富的活動(dòng)，收到了良好的效果，達(dá)到了預(yù)期目的。
本屆讀書(shū)月活動(dòng)積極利用新媒體平臺(tái)，拓展宣傳渠道，多層次、全方位發(fā)布活動(dòng)通知和報(bào)道。創(chuàng)新活動(dòng)內(nèi)容、改進(jìn)活動(dòng)方式，積極發(fā)揮學(xué)生社團(tuán)的作用;加強(qiáng)導(dǎo)讀，拓展服務(wù)，扎實(shí)推進(jìn)，講求實(shí)效，采用多種方式推介數(shù)字資源，增強(qiáng)培訓(xùn)的針對(duì)性。
本屆讀書(shū)月活動(dòng)以推廣全民閱讀為抓手，突出“經(jīng)典”主題，積極倡導(dǎo)閱讀經(jīng)典名著，增強(qiáng)師生學(xué)習(xí)傳統(tǒng)文化的熱情。與我校精神文明創(chuàng)建工作相結(jié)合，以“閱讀”促“創(chuàng)建”，在全校營(yíng)造了“熱愛(ài)閱讀，終身學(xué)習(xí)”的良好氛圍。普及文明知識(shí)，強(qiáng)化文明意識(shí)，樹(shù)立文明形象，構(gòu)建文明和諧校園。
讀書(shū)月活動(dòng)期間，共收到征文417篇，經(jīng)過(guò)評(píng)委認(rèn)真評(píng)審，評(píng)選出一等獎(jiǎng)10篇、二等獎(jiǎng)20篇、三等獎(jiǎng)30篇。國(guó)學(xué)知識(shí)競(jìng)賽共評(píng)出一等獎(jiǎng)1人、二等獎(jiǎng)3人、三等獎(jiǎng)6人、圖書(shū)館職工讀書(shū)演講賽共評(píng)出一等獎(jiǎng)2名、二等獎(jiǎng)3名、三等獎(jiǎng)3名。評(píng)出優(yōu)秀組織獎(jiǎng)1個(gè)，優(yōu)秀社團(tuán)獎(jiǎng)3個(gè)。
以仙林校區(qū)圖書(shū)館20xx年6月13日正式啟用為標(biāo)志，南京郵電大學(xué)圖書(shū)館進(jìn)入了“一館兩舍”的運(yùn)行模式，圖書(shū)館的閱讀空間、服務(wù)設(shè)施等實(shí)現(xiàn)了質(zhì)的飛躍。在第16個(gè)“世界讀書(shū)日”到來(lái)之際，為提升服務(wù)質(zhì)量、濃厚校園閱讀氛圍、打造校園文化建設(shè)品牌，喜迎建黨90周年和學(xué)校70周年慶典，我館舉辦了20xx年南京郵電大學(xué)讀書(shū)月活動(dòng)。我們希望通過(guò)此次活動(dòng)推介圖書(shū)館優(yōu)質(zhì)資源與服務(wù)，帶動(dòng)莘莘學(xué)子多讀書(shū)、讀好書(shū)、文明利用圖書(shū)館、共建和諧文明的知識(shí)殿堂。
科學(xué)的方案是一個(gè)活動(dòng)順利實(shí)施的必要前提。為了保證第一屆讀書(shū)月活動(dòng)順利開(kāi)展并取得圓滿成功，圖書(shū)館舉行了多次研討會(huì)，成立了讀書(shū)月籌備小組，各部門密切配合、群策群力，制定了以“十二五”開(kāi)局、建黨90周年為契機(jī)，以“閱讀·傳承·創(chuàng)新”為主題，以學(xué)校滿意、讀者滿意為追求，以提升服務(wù)質(zhì)量、創(chuàng)新服務(wù)模式為目標(biāo)的活動(dòng)方案，并按此方案，抽調(diào)人員，分解任務(wù)，責(zé)任到人。
氛圍的營(yíng)造是一個(gè)活動(dòng)得以順利進(jìn)行的重要保證。我們采取多種方式、廣泛宣傳。除了常規(guī)的海報(bào)、圖書(shū)館主頁(yè)的通知通告等宣傳方式外，我們?cè)趫D書(shū)館主頁(yè)還開(kāi)辟了“讀書(shū)月”活動(dòng)專欄、在圖書(shū)館西門、南門、老館正門和主干道兩側(cè)懸掛宣傳條幅，制作了系列展板，尤為值得一提的是，我們還和院系、學(xué)生社團(tuán)合作組織了系列推介講座、利用圖書(shū)館大廳的led播放精心制作的專題宣傳片，通過(guò)多種形式的宣傳推介，激發(fā)了廣大讀者的讀書(shū)、求知熱情，加深了廣大讀者對(duì)圖書(shū)館資源與服務(wù)內(nèi)容的了解。
開(kāi)門辦館是南京郵電大學(xué)圖書(shū)館長(zhǎng)期以來(lái)一直秉承的辦館理念。這次讀書(shū)月活動(dòng)期間，我們科學(xué)設(shè)計(jì)問(wèn)卷、廣泛開(kāi)展讀者問(wèn)卷調(diào)查;組織了 20xx年“讀書(shū)之星”評(píng)選;舉辦了“我和書(shū)的故事”征文大賽、電影原聲模仿大賽等活動(dòng);精心挑選具有代表性、影響力大的愛(ài)國(guó)電影進(jìn)行巡展。此外，閱覽部與聽(tīng)風(fēng)文學(xué)社一起在圖書(shū)館各閱覽室開(kāi)辟專門園地開(kāi)展圖書(shū)漂流活動(dòng)、在三樓自然科學(xué)閱覽室設(shè)置“寫(xiě)吧”，讓讀者寫(xiě)下個(gè)人閱讀感悟的瞬間，留下豐富多彩的閱讀感言;圖書(shū)館還將教學(xué)參考書(shū)閱覽室交由學(xué)生進(jìn)行自主管理，培養(yǎng)學(xué)生的自主管理意識(shí)，促使學(xué)生全面和可持續(xù)發(fā)展。
創(chuàng)新服務(wù)模式，提升服務(wù)質(zhì)量是我館20xx年的工作重點(diǎn)之一。我們一方面創(chuàng)新閱讀空間，在傳統(tǒng)的閱覽環(huán)境基礎(chǔ)上，增辟學(xué)術(shù)包廂、vip研讀室、休閑座椅等多種閱讀空間，有力地支持了師生更好地開(kāi)展學(xué)術(shù)活動(dòng)，方便使用圖書(shū)館的文獻(xiàn)資源和進(jìn)行閱讀研究;一方面我們創(chuàng)新服務(wù)模式，在提供書(shū)刊閱覽借還、資源檢索、通借通還、館際互借等服務(wù)的基礎(chǔ)上，還建立了學(xué)科館員制度，在院系、學(xué)科專業(yè)與圖書(shū)館之間架起一座橋梁;同時(shí)，大力推進(jìn)科技查新工作，在讀書(shū)月期間，又有6名同志獲得教育部科技查新員資質(zhì)、壯大了科技查新員隊(duì)伍，為了適應(yīng)學(xué)?？蒲邪l(fā)展的需要，組建了查新中心，健全查新制度、規(guī)范查新流程，為進(jìn)一步提高科技查新的質(zhì)量、為我校學(xué)科建設(shè)提供更好的服務(wù)打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
通過(guò)此次活動(dòng)，圖書(shū)館員工隊(duì)伍素質(zhì)得到提升，凝聚力得到增強(qiáng);
通過(guò)讀書(shū)月系列活動(dòng)，廣大讀者的信息素質(zhì)和綜合能力得到提高，讀者們也樂(lè)意將圖書(shū)館做為自己的第二課堂與走向社會(huì)前的素質(zhì)培訓(xùn)基地。
總計(jì)13場(chǎng)文獻(xiàn)檢索培訓(xùn)系列講座，聽(tīng)眾近千人，同學(xué)們對(duì)圖書(shū)館的數(shù)字資源有了深入的了解。
作為喜迎建黨90周年、圖書(shū)館“創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)”活動(dòng)的一部分，包括《建國(guó)大業(yè)》、《風(fēng)聲》、《國(guó)歌》等十部愛(ài)國(guó)影片的播放巡展，謳歌了中國(guó)共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)下中華民族實(shí)現(xiàn)偉大復(fù)興的光輝歷程，激發(fā)了廣大師生的愛(ài)國(guó)熱情。
“我和書(shū)的故事”為主題進(jìn)行征文比賽，則為南郵學(xué)子們提供一個(gè)文豪揮筆的絢麗舞臺(tái)，共收到征文五十余篇。
電影原聲模仿大賽則為全校廣大英語(yǔ)、電影愛(ài)好者們提供展示的舞臺(tái)，使大家進(jìn)一步感受到電影語(yǔ)言的魅力。
在讀書(shū)月期間，圖書(shū)館還進(jìn)一步延長(zhǎng)了服務(wù)時(shí)間，將閱覽室服務(wù)時(shí)間從以前的早上8點(diǎn)30分提前到8點(diǎn)。
我校的王其新老師寫(xiě)來(lái)了感謝信，對(duì)我館信息咨詢部的左秀英老師和田質(zhì)兵老師的熱情服務(wù)表示了誠(chéng)摯的感謝。
閱讀，是一個(gè)在書(shū)中享受生活、感悟人生、快樂(lè)成長(zhǎng)的過(guò)程。傳承，是圖書(shū)館為學(xué)校、為學(xué)校做出貢獻(xiàn)的重要路徑和肩負(fù)的重大責(zé)任。創(chuàng)新，既是一個(gè)民族和國(guó)家興旺發(fā)達(dá)的不竭動(dòng)力，也是一個(gè)人成才成長(zhǎng)應(yīng)當(dāng)秉持的價(jià)值取向。20xx年是“十二五”開(kāi)局之年，也是圖書(shū)館進(jìn)一步找準(zhǔn)自身定位、明確發(fā)展目標(biāo)的重要一年，我們將銳意創(chuàng)新，奮力進(jìn)取，努力為廣大讀者提供更加優(yōu)質(zhì)的服務(wù)。讓濃郁的書(shū)香充盈著校園的每一個(gè)角落，讓師生共同讀書(shū)成為一道永恒而亮麗的風(fēng)景線。
大學(xué)讀書(shū)活動(dòng)總結(jié)篇二
書(shū)是我們?nèi)祟愔腔鄣慕Y(jié)晶，是我們的好朋友，是我們?nèi)祟愡M(jìn)步的階梯，是打開(kāi)知識(shí)和理想大門的金鑰匙!因此，在本學(xué)期里，我們結(jié)合學(xué)校的讀書(shū)節(jié)活動(dòng)，在班級(jí)里繼續(xù)開(kāi)展了我讀書(shū)，我快樂(lè)讀書(shū)活動(dòng)。
我班就結(jié)合本班的具體的情況和學(xué)生的年齡特點(diǎn)制定好班級(jí)的讀書(shū)計(jì)劃。積極發(fā)動(dòng)學(xué)生參與到我讀書(shū)，我快樂(lè)的活動(dòng)中來(lái)。還動(dòng)員學(xué)生向班級(jí)捐獻(xiàn)自己平時(shí)的愛(ài)看的各種圖書(shū)，并能主動(dòng)地介紹給其他同學(xué)。引領(lǐng)每一位學(xué)生在書(shū)的海洋里遨游，以書(shū)為友，努力增長(zhǎng)學(xué)生的知識(shí)水平，并且，讓學(xué)生從小養(yǎng)成良好的讀書(shū)習(xí)慣。
為了籌集到更多的書(shū)本，滿足學(xué)生的課余閱讀。首先，發(fā)動(dòng)學(xué)生向班級(jí)自覺(jué)捐獻(xiàn)，建立本班的小書(shū)庫(kù)。并且，派專人管理。每天有魯敏捷同學(xué)整理好書(shū)報(bào)架的書(shū)報(bào)。其次，定期向?qū)W校圖書(shū)室借閱。教育學(xué)生自覺(jué)愛(ài)護(hù)每一本書(shū)，自覺(jué)地到班級(jí)圖書(shū)管理員那里作好借書(shū)、還書(shū)登記工作。看后，在書(shū)的后面寫(xiě)上自己看后的心得或體會(huì)。還發(fā)動(dòng)學(xué)生向其他班級(jí)借閱，平時(shí)，能按照學(xué)校的規(guī)定，星期二堅(jiān)持經(jīng)典朗讀部分的《三字經(jīng)》唐詩(shī)宋詞、論語(yǔ)以及學(xué)校規(guī)定讀書(shū)篇目。教育學(xué)生充分利用中午的休息時(shí)間以及星期天雙休日，進(jìn)行閱讀其他報(bào)紙和雜志。進(jìn)一步擴(kuò)大學(xué)生的閱讀范圍和知識(shí)面。
經(jīng)過(guò)一學(xué)期的努力，學(xué)生的看書(shū)興趣有了較大的提高?，F(xiàn)在，一到休息時(shí)間，學(xué)生能習(xí)慣地跑到班級(jí)的后面的書(shū)報(bào)架上拿書(shū)、看書(shū)。在師生的共同努力下，相信，一定會(huì)營(yíng)造出一個(gè)良好的書(shū)香校園。
大學(xué)讀書(shū)活動(dòng)總結(jié)篇三
為了幫助同學(xué)們尋求知識(shí)，尋求技能，滿足同學(xué)們對(duì)未知的好奇心，尋求一種生命的意義，人生的意義，最高的、終極意義上的價(jià)值目標(biāo)；我們做了此次讀書(shū)活動(dòng)的策劃。旨在豐富同學(xué)們的大學(xué)生活、滿足同學(xué)們的精神需要、提高同學(xué)們的個(gè)人修養(yǎng)、完善同學(xué)們的各方面知識(shí)、提升同學(xué)們面對(duì)社會(huì)的能力。
“黨在我心中”和“讓讀書(shū)成為習(xí)慣”。
五月上旬到六月上旬；各班的讀書(shū)報(bào)告時(shí)間：5月29日，19：00；全系讀書(shū)報(bào)告時(shí)間：6月15日，15：30。
教室、圖書(shū)館、自習(xí)室、寢室；各班讀書(shū)報(bào)告地點(diǎn)：各班上晚自習(xí)的教室；全系讀書(shū)報(bào)告地點(diǎn)：一教，e107。
1）、活動(dòng)取得的成績(jī)和經(jīng)驗(yàn)：
這次活動(dòng)的舉行可算是開(kāi)創(chuàng)了我們系的先河，我們系第一次舉行讀書(shū)活動(dòng)，這以后，每學(xué)期我系都將開(kāi)展讀書(shū)活動(dòng)，讀書(shū)活動(dòng)將成為我系的光榮傳統(tǒng)。總的來(lái)說(shuō)，這次活動(dòng)是非常成功的。具體可以從以下3個(gè)方面來(lái)說(shuō)明：
1、準(zhǔn)備充分。在4月初我系領(lǐng)導(dǎo)和老師就同我們學(xué)習(xí)部的成員討論如何開(kāi)展讀書(shū)活動(dòng)，我們查閱資料，再及時(shí)討論、修改，并吸取以往經(jīng)驗(yàn)，最終討論出了一個(gè)可以與建黨90周年相結(jié)合讀書(shū)活動(dòng)方案；五月初，我系的讀書(shū)活動(dòng)便如火如荼的開(kāi)展起來(lái)。
2、部門內(nèi)部之間密切聯(lián)系、配合得當(dāng)。在活動(dòng)的籌備過(guò)程中，我們學(xué)習(xí)部的所有成員密切配合、積極組織，配合各班班委搞好各班的讀書(shū)報(bào)告會(huì)，并最終收獲了一個(gè)質(zhì)量很高的——全系讀書(shū)報(bào)告會(huì)。
3、同學(xué)們收獲大。本次活動(dòng)，同學(xué)們所讀書(shū)籍是經(jīng)過(guò)系上領(lǐng)導(dǎo)和老師審核的高質(zhì)量圖書(shū)，不僅如此，同學(xué)們所讀圖書(shū)，都迎合了同學(xué)們的興趣愛(ài)好或?qū)I(yè)要求?；顒?dòng)結(jié)束，同學(xué)們都一定程度的有所收獲，大多數(shù)同學(xué)都養(yǎng)成了讀書(shū)的好習(xí)慣、知曉了許多道理、個(gè)人素質(zhì)修養(yǎng)得到了提高。
2、活動(dòng)的缺點(diǎn)和主要不足：
盡管此類活動(dòng)在我們系的初試非常成功。但畢竟是第一次在我們政教系舉行此類活動(dòng)，總有缺點(diǎn)與不足：
1、積極性有待提高。一部分同學(xué)沒(méi)有能夠積極的參與到讀書(shū)活動(dòng)中，主要表現(xiàn)為，平時(shí)沒(méi)有積極閱讀所選圖書(shū)，報(bào)告會(huì)上發(fā)言不夠深刻。還有班委的配合不夠積極。
2、各班的交流情況差。各班的交流情況差，不能夠及時(shí)具體了解各班讀書(shū)的效果與情況。
3、宣傳效果欠佳。一部分同學(xué)，對(duì)讀書(shū)活動(dòng)的內(nèi)容和要求不了解。
4、讀書(shū)活動(dòng)的方案還有待改善。評(píng)選優(yōu)秀讀者的方法有待進(jìn)一步改善。
3、總結(jié)經(jīng)驗(yàn)及對(duì)今后的展望：
為了使我們系的活動(dòng)可以更好的進(jìn)行并且增添活動(dòng)的。
趣味性和實(shí)效性，我們每一個(gè)兩委會(huì)的成員不得不進(jìn)一步了解各部門的職能，并且成員之間相互了解、密切聯(lián)系、團(tuán)結(jié)協(xié)作、共同努力，積極配合各班班委，加強(qiáng)在活動(dòng)開(kāi)展上的合作和各部門對(duì)每一次活動(dòng)的重視。還要考慮到活動(dòng)時(shí)間的問(wèn)題，既不能占用同學(xué)們的學(xué)習(xí)時(shí)間，也不能因?yàn)榛顒?dòng)時(shí)間長(zhǎng)短的不合理而消減了同學(xué)們對(duì)每類活動(dòng)的興趣。希望在以后的日子里，同學(xué)們能夠通過(guò)讀書(shū)活動(dòng)學(xué)習(xí)到自己想要的，并得到相應(yīng)的能力的提升。也希望在政教系全體師生的共同努力下能使得政教系的優(yōu)良傳統(tǒng)繼續(xù)發(fā)揚(yáng)下去，把我們政教系這塊光榮招牌打理得更加光彩奪目。
大學(xué)讀書(shū)活動(dòng)總結(jié)篇四
風(fēng)尚，以讀書(shū)求新知，以讀書(shū)求進(jìn)步，以讀書(shū)求發(fā)展，努力建設(shè)學(xué)習(xí)型、創(chuàng)新型校園。
_年桑浦山讀書(shū)節(jié)，以"春天·書(shū)香·讀書(shū)人"為主題有條不紊地開(kāi)展。
"12年汕頭大學(xué)桑浦山讀書(shū)節(jié)"自3月份開(kāi)始，持續(xù)至4月底，為期長(zhǎng)，效果好。主要由系列的講座活動(dòng)和征文活動(dòng)組成。全校同學(xué)積極參與今年的讀書(shū)節(jié)活動(dòng)。通過(guò)郵件調(diào)查，同學(xué)們對(duì)講座的反饋很為滿意。而今年以"奧運(yùn)情嫦娥舞讀書(shū)香"為主題進(jìn)行征文比賽，則為汕大學(xué)子們提供一個(gè)文豪揮筆的絢麗舞臺(tái)。此次征文比賽中，各個(gè)學(xué)院的同學(xué)都踴躍投稿，體現(xiàn)了同學(xué)們的真實(shí)水平，共收到征文數(shù)十篇，在學(xué)校組織有關(guān)專家評(píng)定、審核后，評(píng)出優(yōu)秀征文一等獎(jiǎng)1篇，二等獎(jiǎng)2篇，三等獎(jiǎng)2篇。
汕頭大學(xué)桑浦山讀書(shū)節(jié)活動(dòng)發(fā)揚(yáng)了桑浦山讀書(shū)節(jié)精神，開(kāi)辟了向大學(xué)文化淡漠挑戰(zhàn)的道路，引導(dǎo)廣大同學(xué)多讀書(shū),讀好書(shū),形成讀書(shū)熱潮,弘揚(yáng)民族文化,逐步培養(yǎng)學(xué)生各方面的素質(zhì)，營(yíng)造高雅文明、健康活潑的校園讀書(shū)氛圍，讓讀書(shū)明理，讓校園生活更和諧。
同時(shí)，通過(guò)讀書(shū)節(jié)的活動(dòng)切實(shí)提高學(xué)生社團(tuán)的活力、創(chuàng)造力和自我發(fā)展能力，提高學(xué)生對(duì)圖書(shū)館資源的利用能力;培養(yǎng)并展示大學(xué)生的綜合素質(zhì)，充實(shí)校園的文化底蘊(yùn)，豐富汕頭大學(xué)學(xué)生的校園文化生活，讓校園生活更加多姿多彩。此外，讀書(shū)節(jié)能夠創(chuàng)造的濃郁讀書(shū)學(xué)習(xí)氛圍，更好地倡導(dǎo)大學(xué)生獨(dú)立思考問(wèn)題。從總體來(lái)看，今年的讀書(shū)活動(dòng)是成功的。
二、活動(dòng)評(píng)價(jià)：(縱觀活動(dòng)全過(guò)程)。
桑浦山讀書(shū)節(jié)已經(jīng)成為我校校園文化建設(shè)的一項(xiàng)重要舉措，是我校學(xué)生工作、團(tuán)工作繼承傳統(tǒng)、再創(chuàng)新輝煌，培養(yǎng)學(xué)生自主性、創(chuàng)造性和學(xué)生社團(tuán)發(fā)展能力的一個(gè)優(yōu)秀的校園文化活動(dòng)，也成為我校對(duì)外宣傳的一個(gè)典型和一張文化名片。參加今年讀書(shū)節(jié)的人數(shù)比以往有較大的提高。無(wú)論是從準(zhǔn)備還是從過(guò)程上來(lái)說(shuō)都很成功，對(duì)此，將取得成功的原因總結(jié)為以下幾點(diǎn)：
1、活動(dòng)意義明確。
桑浦山讀書(shū)節(jié)，顧名思義是一個(gè)關(guān)于讀書(shū)的節(jié)日，重在培養(yǎng)同學(xué)們學(xué)習(xí)的能力和人文精神，是學(xué)生大學(xué)校園文化生活的一個(gè)重要環(huán)節(jié)。讀書(shū)活動(dòng)開(kāi)展的意義在于引導(dǎo)學(xué)生養(yǎng)成良好的讀書(shū)習(xí)慣，吸取人類文明優(yōu)秀成果的精華，提高大學(xué)生的綜合素質(zhì)。通過(guò)讀書(shū)節(jié)活動(dòng)開(kāi)展來(lái)鍛煉同學(xué)們的學(xué)習(xí)能力和人文素養(yǎng)。
同學(xué)們積極參與到讀書(shū)節(jié)的活動(dòng)中來(lái)，勤于思考，既體驗(yàn)活動(dòng)中的點(diǎn)滴，感受活動(dòng)帶來(lái)的歡樂(lè)，也宏觀地思考自己在活動(dòng)中有什么收獲，自己做這些組織工作能做到怎樣的程度，使自己對(duì)現(xiàn)實(shí)和未來(lái)的定位更為準(zhǔn)確、客觀。在大學(xué)里很多低年級(jí)的學(xué)生中普遍存在的一個(gè)問(wèn)題就是學(xué)習(xí)目的不明確，對(duì)于提高自身素質(zhì)的有效途徑不清楚，因而引導(dǎo)他們讀一些有益身心健康、又陶冶情操的書(shū)籍無(wú)疑是一種良好途徑。通過(guò)讀書(shū)，同學(xué)們可以學(xué)會(huì)思考，學(xué)會(huì)如何面對(duì)問(wèn)題，解決問(wèn)題，比起一些虛無(wú)的網(wǎng)絡(luò)文學(xué)，這無(wú)疑更有意義。這也是桑浦山讀書(shū)節(jié)無(wú)可替代而必然存在的重要原因。
大學(xué)讀書(shū)活動(dòng)總結(jié)篇五
在莊嚴(yán)的鼓樂(lè)聲中，優(yōu)秀中隊(duì)輔導(dǎo)員，三好學(xué)生、優(yōu)秀少先隊(duì)員，干部等受到了表彰；書(shū)法繪畫(huà)攝影大賽獲獎(jiǎng)?wù)?，閱讀之星和書(shū)香家庭，得到了獎(jiǎng)狀?！段沂且蛔鶚颉反笮驮?shī)朗誦獲得了自治區(qū)、呼市兩級(jí)“大中小學(xué)生紀(jì)念抗戰(zhàn)勝利70周年誦讀比賽一等獎(jiǎng)”，我們?yōu)閰⒀輰W(xué)生頒發(fā)了獎(jiǎng)狀和獎(jiǎng)品！
在鮮紅的隊(duì)旗下，在紅領(lǐng)巾的映襯下，在獎(jiǎng)狀證書(shū)的光輝里，孩子們的笑臉熠熠生輝，一種神圣的喜悅洋溢在孩子們的心胸，多么幸福的時(shí)刻啊!
今年的文藝節(jié)目大部分是隊(duì)員們自己編排的。他們各盡所長(zhǎng)：《開(kāi)場(chǎng)舞》啦啦操；一年級(jí)的舞蹈《彩虹的約定》;二年級(jí)的韻律操《足球?qū)氊悺?三年級(jí)的經(jīng)典誦讀歌舞《三字經(jīng)》和葫蘆絲演奏《月光下的鳳尾竹》，張稚晗的獨(dú)唱《小長(zhǎng)今打秋千》，音樂(lè)老師石寶玲的獨(dú)唱《陽(yáng)光路上》;四年級(jí)的歌舞《古詩(shī)聯(lián)唱》、古箏演奏《春到拉薩》;五年級(jí)的相聲《新聞晚知道》、拉丁舞;六年級(jí)的t臺(tái)秀和歌曲《時(shí)光煮雨》，為大家?guī)?lái)了精彩的視聽(tīng)享受，充分展示了新時(shí)代少年兒童蓬勃向上的精神風(fēng)貌。
這些精彩的節(jié)目都是通過(guò)教師指導(dǎo)的，每一個(gè)節(jié)目水平都很高，充分的展現(xiàn)了學(xué)生們的特長(zhǎng)。
今天的校園里一陣陣歡欣雀躍，每個(gè)參與的孩子都在活動(dòng)中得到了鍛煉，體會(huì)到了童年的快樂(lè)。我們都在參與中充實(shí)了自己，加強(qiáng)了班級(jí)的凝聚力，都度過(guò)美好的節(jié)日時(shí)光。這才是本次活動(dòng)的宗旨。
這兩個(gè)多小時(shí)的文藝活動(dòng)在愉快的氣氛中結(jié)束了，但是孩子們留下的笑聲還蕩漾在校園中，整個(gè)校園似乎也變得更加明媚和朝氣蓬勃。可以說(shuō)，今年的“六一”，作為活動(dòng)的組織者，雖然我們付出了許多勞動(dòng)，但能讓孩子們度過(guò)了一個(gè)愉快的節(jié)日，看到同學(xué)們臉上洋溢著燦爛、幸福的笑容，我們的辛苦是值得的。
大學(xué)讀書(shū)活動(dòng)總結(jié)篇六
我校這次活動(dòng)加強(qiáng)了校園文化建設(shè)，營(yíng)造了書(shū)香校園，讀書(shū)活動(dòng)的開(kāi)展讓有些寂寞的校園煥發(fā)出新的生機(jī)，隨著活動(dòng)的不斷深入，讀書(shū)活動(dòng)的意義更加深入人心。
一、加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)，讀書(shū)活動(dòng)啟動(dòng)順利。
首先，學(xué)校成立了以校長(zhǎng)為組長(zhǎng)的“校園讀書(shū)活動(dòng)”領(lǐng)導(dǎo)小組。其次，制定了讀書(shū)活動(dòng)計(jì)劃和方案。最后，召開(kāi)班主任會(huì)議，部署讀書(shū)活動(dòng)。經(jīng)過(guò)籌備，11月30日，我校全體師生在操場(chǎng)舉行了隆重的讀書(shū)活動(dòng)啟動(dòng)儀式，校長(zhǎng)致辭，宣布讀書(shū)活動(dòng)正式啟動(dòng)。隨著一片片熱烈的掌聲，教師代表和學(xué)生代表分別宣讀了讀書(shū)活動(dòng)倡議書(shū)，讀書(shū)活動(dòng)正式啟動(dòng)。
二、確立讀書(shū)活動(dòng)主題，明確讀書(shū)方向。
在廣泛征求意見(jiàn)的基礎(chǔ)上，經(jīng)研究決定，學(xué)校本次讀書(shū)活動(dòng)主題為“點(diǎn)燃讀書(shū)激情，共建書(shū)香校園”。旨在激發(fā)師生讀書(shū)的興趣，養(yǎng)成讀書(shū)的習(xí)慣，并逐漸的形成良好的氛圍。
三、積極動(dòng)員，層層落實(shí)。
為了順利開(kāi)展活動(dòng)，學(xué)校召開(kāi)班主任會(huì)議，布置落實(shí)讀書(shū)活動(dòng)的各項(xiàng)準(zhǔn)備，宣傳發(fā)動(dòng)師生積極參加讀書(shū)活動(dòng)。各班班主任首先在班級(jí)召開(kāi)主題班會(huì)，讓學(xué)生知道開(kāi)展讀書(shū)活動(dòng)的目的、意義，宣傳發(fā)動(dòng)學(xué)生積極參加讀書(shū)活動(dòng)。然后各班依據(jù)學(xué)校要求，結(jié)合班級(jí)實(shí)際情況，制定了具有班級(jí)特色的讀書(shū)活動(dòng)方案。
四、營(yíng)造文化氛圍，激勵(lì)學(xué)生讀書(shū)。
1.校園環(huán)境文化建設(shè)。學(xué)校加強(qiáng)了校園環(huán)境的建設(shè)，走廊的文化建設(shè)，讓整個(gè)校園墻壁會(huì)說(shuō)話，櫥窗會(huì)育人，廣播會(huì)傳情，黑板會(huì)宣傳。為學(xué)生營(yíng)造了一個(gè)安靜、舒適、優(yōu)雅的讀書(shū)環(huán)境。
2.班級(jí)文化氛圍建設(shè)。班主任發(fā)動(dòng)學(xué)生把名言、警句、詩(shī)歌、歌曲的涉及讀書(shū)方面的內(nèi)容張貼在教室里，營(yíng)造一種濃厚的讀書(shū)氛圍。各班開(kāi)辟了“讀書(shū)”專用欄目，用于張貼學(xué)生摘抄的本和讀書(shū)筆記等。
3.完善班級(jí)圖書(shū)角的建設(shè)。為了讓學(xué)生能夠讀到好的圖書(shū)，學(xué)校向每個(gè)班級(jí)捐贈(zèng)了一定數(shù)量的圖書(shū)，每個(gè)班級(jí)的每個(gè)學(xué)生從家里也拿了幾本自己喜愛(ài)的圖書(shū)，這樣班級(jí)的圖書(shū)角的藏書(shū)量大了，讀書(shū)的面也廣了。
4.制定讀書(shū)計(jì)劃。各班依據(jù)學(xué)校讀書(shū)活動(dòng)方案，結(jié)合本班實(shí)際情況，制定了富有本班特色的讀書(shū)活動(dòng)計(jì)劃，確定讀書(shū)時(shí)間、讀書(shū)形式、讀書(shū)內(nèi)容等。
5.建立班級(jí)“好書(shū)交換站”。每學(xué)期各班進(jìn)行兩次“好書(shū)換換換”活動(dòng)，讓學(xué)生交換圖書(shū)，共享讀書(shū)樂(lè)趣。
6.開(kāi)展“漂流日記”活動(dòng)。學(xué)校為了鼓勵(lì)學(xué)生讀書(shū)，每個(gè)班級(jí)為學(xué)生提供3本漂流日記本，學(xué)生可以隨時(shí)借閱，隨時(shí)填寫(xiě)閱讀記錄，寫(xiě)讀書(shū)摘記、讀書(shū)隨筆、讀書(shū)心得，促進(jìn)學(xué)生與學(xué)生之間讀書(shū)與交流。
7.建立學(xué)校、教師、家長(zhǎng)、學(xué)生四方評(píng)價(jià)體系。學(xué)校建立一套獎(jiǎng)勵(lì)機(jī)制，用于鼓勵(lì)學(xué)生讀書(shū)。教師對(duì)學(xué)生讀書(shū)活動(dòng)進(jìn)行檢查、考核，并作出指導(dǎo)。家長(zhǎng)積極配合學(xué)校檢查子女讀書(shū)情況并及時(shí)向?qū)W校反饋。學(xué)校通過(guò)各種形式檢查學(xué)生讀書(shū)情況，并及時(shí)公布，鼓勵(lì)學(xué)生多讀書(shū)。這樣有利于學(xué)生讀書(shū)活動(dòng)。
五、活動(dòng)的收獲。
經(jīng)過(guò)師生的共同努力，我校的讀書(shū)活動(dòng)取得了很大的成績(jī)：
1.激發(fā)了全體師生的讀書(shū)熱情。通過(guò)開(kāi)展讀書(shū)活動(dòng)，學(xué)生的閱讀總量明顯提高，閱讀能力有了較大的提升。在不影響正常教學(xué)的情況下，多數(shù)學(xué)生能利用晚自習(xí)或課余時(shí)間閱讀名著，自覺(jué)讀書(shū)，形成了良好的讀書(shū)習(xí)慣。
2.豐富了學(xué)校的文化內(nèi)涵。在校園里，隨處可以聽(tīng)到朗朗的讀書(shū)聲，學(xué)生們的閱讀習(xí)慣和閱讀能力在讀書(shū)活動(dòng)中得到了很大的提高。學(xué)校組織的經(jīng)典誦讀、講故事、演講比賽和校園劇匯演活動(dòng)，參與面廣，組織效果好，學(xué)生的表現(xiàn)力、應(yīng)變能力、思維能力、普通話水平都有所提高。
3.促進(jìn)了學(xué)校的特色發(fā)展。學(xué)校在“書(shū)香校園”的創(chuàng)建過(guò)程中，不斷加大投入，完善校園文化建設(shè)，在校園內(nèi)營(yíng)造了一種濃郁的讀書(shū)氛圍，師生在潛移默化中受到影響，學(xué)校的人文素養(yǎng)和整體素質(zhì)得到了提高，促進(jìn)了學(xué)校的特色發(fā)展。
大學(xué)讀書(shū)活動(dòng)總結(jié)篇七
大學(xué)是人生的重要階段，也是知識(shí)創(chuàng)新、傳播和應(yīng)用的重要場(chǎng)所。為了培養(yǎng)同學(xué)們的閱讀興趣，提高文化素養(yǎng)，學(xué)校開(kāi)展了豐富多彩的讀書(shū)活動(dòng)。這些活動(dòng)不僅豐富了學(xué)生的課余生活，而且濃厚了校園文化氛圍。
二、活動(dòng)目的。
讀書(shū)活動(dòng)是為了提高學(xué)生綜合素質(zhì)，促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展。通過(guò)讀書(shū)活動(dòng)，同學(xué)們可以培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，拓展知識(shí)面，提高文化素養(yǎng)。同時(shí)，活動(dòng)還可以加強(qiáng)校園文化建設(shè)，豐富學(xué)生的課余生活。
三、活動(dòng)內(nèi)容。
1.讀書(shū)征文比賽。
為了激發(fā)學(xué)生的閱讀興趣，學(xué)校舉辦了讀書(shū)征文比賽。同學(xué)們可以選擇自己感興趣的書(shū)籍，撰寫(xiě)讀后感。比賽分為初賽和決賽兩個(gè)階段，最終評(píng)選出優(yōu)秀作品進(jìn)行表彰。
2.讀書(shū)分享會(huì)。
讀書(shū)分享會(huì)是一個(gè)讓學(xué)生分享讀書(shū)心得和體驗(yàn)的平臺(tái)。同學(xué)們可以選擇自己最喜歡的書(shū)籍，向其他同學(xué)介紹書(shū)中的主要內(nèi)容、精彩片段和自己的感悟。通過(guò)分享會(huì)，同學(xué)們可以相互學(xué)習(xí)、相互啟發(fā)。
3.圖書(shū)館導(dǎo)覽活動(dòng)。
為了提高學(xué)生的閱讀能力和文化素養(yǎng)，學(xué)校還組織了圖書(shū)館導(dǎo)覽活動(dòng)。導(dǎo)覽活動(dòng)包括圖書(shū)館的藏書(shū)情況、借閱情況、管理情況等方面的介紹，讓學(xué)生更加了解圖書(shū)館的作用和價(jià)值。
四、活動(dòng)效果。
通過(guò)讀書(shū)活動(dòng)的開(kāi)展，同學(xué)們的閱讀興趣得到了激發(fā)，文化素養(yǎng)得到了提高。在比賽中，同學(xué)們的作品表現(xiàn)出了良好的語(yǔ)言表達(dá)能力和思維邏輯能力，得到了評(píng)委和觀眾的好評(píng)。同時(shí)，活動(dòng)也促進(jìn)了校園文化建設(shè)，豐富了學(xué)生的課余生活。
五、活動(dòng)不足與改進(jìn)方案。
在活動(dòng)過(guò)程中，我們也發(fā)現(xiàn)了一些問(wèn)題和不足之處。例如，有些同學(xué)沒(méi)有充分參與到活動(dòng)中來(lái)，參與度不夠高；有些活動(dòng)環(huán)節(jié)的組織和實(shí)施不夠細(xì)致，導(dǎo)致一些不必要的失誤。為了改進(jìn)這些問(wèn)題，我們將采取以下措施：
1.加強(qiáng)宣傳和推廣，提高同學(xué)們的參與度。我們將通過(guò)校園廣播、宣傳欄等多種渠道宣傳活動(dòng)，讓更多的同學(xué)了解和參與。
2.組織活動(dòng)時(shí)更加細(xì)致和嚴(yán)謹(jǐn)。我們將加強(qiáng)對(duì)活動(dòng)環(huán)節(jié)的組織和實(shí)施，確保每個(gè)環(huán)節(jié)都得到有效的落實(shí)。
3.加強(qiáng)與圖書(shū)館的合作。我們將與圖書(shū)館加強(qiáng)合作，更好地利用圖書(shū)館資源，為學(xué)生提供更好的閱讀環(huán)境和導(dǎo)覽服務(wù)。
六、總結(jié)。
通過(guò)本次讀書(shū)活動(dòng)，同學(xué)們的閱讀興趣得到了激發(fā)，文化素養(yǎng)得到了提高。我們將繼續(xù)加強(qiáng)讀書(shū)活動(dòng)的組織和實(shí)施，讓更多的同學(xué)參與到活動(dòng)中來(lái)，為提高學(xué)生的綜合素質(zhì)和促進(jìn)校園文化建設(shè)做出更大的貢獻(xiàn)。
大學(xué)讀書(shū)活動(dòng)總結(jié)篇八
在第xx個(gè)“世界讀書(shū)日”到來(lái)之際，xxxx大學(xué)圖書(shū)館開(kāi)展了以“美麗中國(guó)，書(shū)香延大”為主題的系列活動(dòng)，引導(dǎo)讀者培育良好的閱讀習(xí)慣，進(jìn)一步了解了圖書(shū)館、走進(jìn)圖書(shū)館，促進(jìn)校風(fēng)、學(xué)風(fēng)以及和諧文明校園建設(shè)。
星星之火，可以燎原;點(diǎn)點(diǎn)知識(shí)，充實(shí)人生。4月8日至25日，圖書(shū)館二樓大廳的led彩屏?xí)掷m(xù)滾動(dòng)播放有關(guān)讀書(shū)的宣傳標(biāo)語(yǔ)，提倡讀者多讀書(shū)、讀好書(shū)、會(huì)讀書(shū)，讓更多的師生參與閱讀，讓書(shū)香飄滿校園。
e海揚(yáng)帆——移動(dòng)數(shù)字圖書(shū)館與信息服務(wù)宣傳推廣。4月20日，圖書(shū)館參考咨詢部、各數(shù)據(jù)庫(kù)公司講師在圖書(shū)館二樓大廳現(xiàn)場(chǎng)指導(dǎo)師生搜索和閱讀數(shù)字信息資源，瀏覽圖書(shū)館館藏和查詢借閱信息，讀者通過(guò)手機(jī)、ipad等移動(dòng)設(shè)備體驗(yàn)和運(yùn)用豐富的電子資源。此項(xiàng)活動(dòng)參與讀者4000余人。
你選書(shū)，我付費(fèi)——邀請(qǐng)你來(lái)圖書(shū)館薦購(gòu)。4月22至22日，圖書(shū)館采編部組織圖書(shū)銷售商在圖書(shū)館二樓大廳擺放各類書(shū)籍余冊(cè)，供全校師生現(xiàn)場(chǎng)挑選、薦購(gòu)圖書(shū)。以便使所購(gòu)圖書(shū)最大限度地貼近師生需求，并了解本專業(yè)圖書(shū)的市場(chǎng)情況，同時(shí)讓圖書(shū)館更有針對(duì)性的采集到各層面的具有較強(qiáng)專業(yè)性的圖書(shū)，進(jìn)一步優(yōu)化館藏文獻(xiàn)資源結(jié)構(gòu)。此項(xiàng)活動(dòng)參與讀者5000余人。
以人為書(shū)——名家講壇。4月19日至22日，圖書(shū)館先后邀請(qǐng)xxxx市政協(xié)副主席郭必選教授，長(zhǎng)篇小說(shuō)《半醒》作者、xxxx大學(xué)文學(xué)院新聞專業(yè)級(jí)本科生張林鍵，xxxx大學(xué)教育部紅色研究基地副主任譚虎娃先后為全校師生在圖書(shū)館10樓報(bào)告廳作了《讀書(shū)與人生》、《半醒創(chuàng)作漫談》、“《共產(chǎn)黨宣言：穿越時(shí)空的力量和永放光芒的指針》的主題講座。
大學(xué)讀書(shū)活動(dòng)總結(jié)篇九
書(shū)籍是人類寶貴的精神財(cái)富，是走向未來(lái)的基石;讀書(shū)是人們重要的學(xué)習(xí)方式，是人類進(jìn)步的階梯。根據(jù)20xx年全市教師教育工作計(jì)劃，決定在全市中小學(xué)教師中開(kāi)展“讀書(shū)點(diǎn)亮心靈”主題讀書(shū)活動(dòng)。
一、指導(dǎo)思想。
以“努力辦好人民滿意的教育”為宗旨，以深化課程改革和推進(jìn)素質(zhì)教育為目的，以“讀書(shū)點(diǎn)亮心靈”為主題，以提升教師專業(yè)化素養(yǎng)為重點(diǎn)，以打造書(shū)香校園為載體，以校本培訓(xùn)為基本形式，以典型帶動(dòng)、全員參與為基本思路，廣泛開(kāi)展教師讀書(shū)活動(dòng)。通過(guò)活動(dòng)，實(shí)現(xiàn)教師理論素養(yǎng)、師德修養(yǎng)和教學(xué)技能的綜合提升，促進(jìn)學(xué)校內(nèi)涵式發(fā)展，讓讀書(shū)學(xué)習(xí)成為廣大中小學(xué)教師的自覺(jué)行為和生活習(xí)慣。
二、工作目標(biāo)。
1.通過(guò)開(kāi)展教師主題讀書(shū)活動(dòng)，營(yíng)造良好的學(xué)習(xí)研究氛圍，使教師養(yǎng)成良好的讀書(shū)習(xí)慣和思考習(xí)慣。
2.通過(guò)開(kāi)展教師主題讀書(shū)活動(dòng)，愉悅教師身心，啟發(fā)教育智慧，打造幸福教育，建設(shè)一支學(xué)習(xí)型、研究型教師隊(duì)伍。
3.通過(guò)開(kāi)展教師主題讀書(shū)活動(dòng)，發(fā)揮榜樣引領(lǐng)的作用，推出一批熱愛(ài)閱讀、特色鮮明、學(xué)有成果的讀書(shū)領(lǐng)軍人物。
三、活動(dòng)原則。
1.基礎(chǔ)性與發(fā)展性統(tǒng)一。在教師閱讀書(shū)目的推薦上，強(qiáng)調(diào)基礎(chǔ)性與發(fā)展性的統(tǒng)一。以原理掌握、方法習(xí)得為基礎(chǔ)，以專業(yè)拓展、學(xué)科縱深為根本，把教育教學(xué)名著推薦給老師閱讀。通過(guò)閱讀激發(fā)教師持久的閱讀興趣，引發(fā)教師對(duì)教育問(wèn)題的思考，從而形成終身閱讀的學(xué)習(xí)自覺(jué)。
2.經(jīng)典性與時(shí)代性統(tǒng)一。經(jīng)典著作經(jīng)過(guò)時(shí)間檢驗(yàn)，屬于全世界、為多數(shù)人所認(rèn)可，要引導(dǎo)中小學(xué)教師有鑒別的加以對(duì)待，有揚(yáng)棄的予以繼承，學(xué)會(huì)從閱讀教育經(jīng)典中汲取營(yíng)養(yǎng)，吸收理念。現(xiàn)代的優(yōu)秀讀物，往往有利于讀者與作者的直接對(duì)話，要把真正優(yōu)秀的時(shí)代讀物遴選推薦給教師，用時(shí)代的眼光，推進(jìn)教育的現(xiàn)代化。
3.層次性與整體性統(tǒng)一。推薦給中小學(xué)教師的書(shū)籍，既要注重思想內(nèi)容的深刻性，又要注重書(shū)籍本身的可讀性;既要考慮名教師、骨干教師、一般教師和新教師不同層次的閱讀需要，也要兼顧閱讀自身的連續(xù)性、整體性和系統(tǒng)性。
四、工作重點(diǎn)。
1.制定方案，倡導(dǎo)自覺(jué)閱讀。各縣市區(qū)、各學(xué)校要結(jié)合實(shí)際制訂教師主題讀書(shū)活動(dòng)實(shí)施方案，要充分發(fā)揮領(lǐng)導(dǎo)干部、骨干教師的典型帶動(dòng)作用，激發(fā)教師的讀書(shū)熱情。市教育局統(tǒng)一下發(fā)“20xx年教師主題讀書(shū)活動(dòng)書(shū)目”(見(jiàn)附件1、2)。重點(diǎn)研讀書(shū)目為必讀書(shū)目;選讀書(shū)目可以根據(jù)本人的實(shí)際情況自選。引領(lǐng)教師明確閱讀書(shū)目、內(nèi)容目標(biāo)等，倡導(dǎo)教師自覺(jué)讀書(shū)，引導(dǎo)教師養(yǎng)成良好的讀書(shū)習(xí)慣，讓讀書(shū)成為教師工作、生活的重要組成部分。
2.撰寫(xiě)體會(huì)，進(jìn)行閱讀反思。組織教師閱讀，倡導(dǎo)每天至少閱讀半小時(shí)，堅(jiān)持每月閱讀一篇佳作，每學(xué)期閱讀兩本教育專著，積極撰寫(xiě)讀書(shū)筆記。各學(xué)校要統(tǒng)一發(fā)放教師專用讀書(shū)隨筆撰寫(xiě)本，做到人人寫(xiě)讀書(shū)隨筆，人人抒教育情懷。
3.研討交流，展示閱讀感悟。各縣市區(qū)、各學(xué)?？赏ㄟ^(guò)組織讀書(shū)沙龍、讀書(shū)講壇、教師辯論賽、演講比賽等活動(dòng)，引導(dǎo)教師深入研讀教育名著、中華文化經(jīng)典，引導(dǎo)教師有重點(diǎn)地讀、深入地讀、細(xì)致地讀，積累豐富的教育或讀書(shū)案例。
4.讀書(shū)征文，引領(lǐng)探究性閱讀。市教育局將組織開(kāi)展“讀書(shū)點(diǎn)亮心靈”讀書(shū)征文評(píng)選活動(dòng)。依據(jù)讀書(shū)筆記撰寫(xiě)、讀書(shū)征文評(píng)選、讀書(shū)演講比賽參與和讀書(shū)活動(dòng)開(kāi)展等情況評(píng)選出100名樂(lè)讀、樂(lè)寫(xiě)、樂(lè)思的“三樂(lè)型”教師，并給予一定的精神和物質(zhì)獎(jiǎng)勵(lì)，不斷總結(jié)提升教師讀書(shū)實(shí)踐成果和素質(zhì)教育經(jīng)驗(yàn)，引領(lǐng)帶動(dòng)全市教師專業(yè)化發(fā)展。
5.搭建平臺(tái)，推廣典型經(jīng)驗(yàn)。各縣市區(qū)、各學(xué)校要及時(shí)發(fā)掘、總結(jié)推進(jìn)教師主題讀書(shū)活動(dòng)的典型經(jīng)驗(yàn)和創(chuàng)新成果，可通過(guò)現(xiàn)場(chǎng)會(huì)、專題研討會(huì)等進(jìn)行宣傳推廣?！稘?jì)寧教育》、濟(jì)寧教育網(wǎng)將系列推出“三樂(lè)型”教師讀書(shū)成果展示，大力宣傳推廣典型經(jīng)驗(yàn)。
五、保障措施。
1.提高認(rèn)識(shí)，切實(shí)增強(qiáng)開(kāi)展教師主題讀書(shū)活動(dòng)的重要性和必要性。開(kāi)展教師主題讀書(shū)活動(dòng)是推動(dòng)教師專業(yè)化發(fā)展、探索素質(zhì)教育和創(chuàng)新人才培養(yǎng)的重要途徑。各縣市區(qū)、各學(xué)校主要領(lǐng)導(dǎo)要提高認(rèn)識(shí)，明確開(kāi)展教師主題讀書(shū)活動(dòng)的重要性，明確教師主題讀書(shū)活動(dòng)負(fù)責(zé)人，統(tǒng)籌安排教師主題讀書(shū)各項(xiàng)活動(dòng)。
2.加強(qiáng)管理，確保主題讀書(shū)活動(dòng)質(zhì)量。各縣市區(qū)、各學(xué)校要制定教師主題讀書(shū)活動(dòng)實(shí)施方案，健全規(guī)章制度，明確工作職責(zé)，及時(shí)跟進(jìn)督導(dǎo)。各學(xué)校要將讀書(shū)活動(dòng)與校園文化建設(shè)相結(jié)合，與校本培訓(xùn)工作相結(jié)合，確保教師全員參與;要將教師主題讀書(shū)活動(dòng)納入年度目標(biāo)考核內(nèi)容，建立考核評(píng)估、表彰獎(jiǎng)勵(lì)等機(jī)制，確保主題讀書(shū)活動(dòng)取得實(shí)效。
看過(guò)讀書(shū)主題活動(dòng)實(shí)施方案的人還看了：
4.2017年書(shū)香校園活動(dòng)實(shí)施方案。
大學(xué)讀書(shū)活動(dòng)總結(jié)篇十
近日，鄭州大學(xué)20xx年“世界讀書(shū)日”活動(dòng)總結(jié)表彰暨河南大學(xué)張寶明教授學(xué)術(shù)報(bào)告會(huì)在圖書(shū)館第三報(bào)告廳召開(kāi)。副校長(zhǎng)張倩紅出席會(huì)議，黨委宣傳部、學(xué)生處、校團(tuán)委、校文化素質(zhì)教育指導(dǎo)委員會(huì)、圖書(shū)館等有關(guān)部門負(fù)責(zé)同志及師生代表參加了會(huì)議。會(huì)議由圖書(shū)館館長(zhǎng)崔波主持。
會(huì)上，副校長(zhǎng)張倩紅發(fā)表講話，她對(duì)本次活動(dòng)給予了高度評(píng)價(jià)，并對(duì)同學(xué)們提出了兩點(diǎn)建議：一是，希望同學(xué)們把讀書(shū)當(dāng)成一種習(xí)慣，使自己內(nèi)心變得寧?kù)o和強(qiáng)大；二是，希望同學(xué)們要讀好書(shū)，同時(shí)講述了自己對(duì)讀書(shū)的感悟，并向同學(xué)們推薦了新聞與傳播學(xué)院南振中院長(zhǎng)的《大學(xué)該怎么讀——給大學(xué)生的75封回信》這本書(shū)。
圖書(shū)館負(fù)責(zé)同志對(duì)學(xué)校20xx年“世界讀書(shū)日”活動(dòng)進(jìn)行了總結(jié)，學(xué)生處負(fù)責(zé)同志宣讀了《關(guān)于表彰鄭州大學(xué)201x年“世界讀書(shū)日”活動(dòng)先進(jìn)個(gè)人的決定》，文學(xué)院學(xué)生作為獲獎(jiǎng)學(xué)生代表發(fā)言。與會(huì)領(lǐng)導(dǎo)為受表彰的先進(jìn)個(gè)人代表頒發(fā)了獎(jiǎng)品和證書(shū)。
隨后，河南大學(xué)副校長(zhǎng)張寶明教授作了題為從閱讀走向悅讀——百年回眸《新青年》的精彩學(xué)術(shù)報(bào)告。張教授闡述了何為“新青年”，鼓勵(lì)同學(xué)們閱讀經(jīng)典書(shū)籍，并與在場(chǎng)同學(xué)進(jìn)行了互動(dòng)交流，回答了同學(xué)們的提問(wèn)。張教授的報(bào)告內(nèi)容豐富，語(yǔ)言詼諧，贏得了同學(xué)們的熱烈掌聲。
大學(xué)讀書(shū)活動(dòng)總結(jié)篇十一
總結(jié)。
讀書(shū)活動(dòng)是一項(xiàng)長(zhǎng)期、有效、文明、健康的教育工程，需要每個(gè)同學(xué)和教師持續(xù)地投入極大的熱情。
大學(xué)讀書(shū)活動(dòng)總結(jié)(1)今天社團(tuán)展示月以讀書(shū)漂流活動(dòng)作為啟動(dòng)儀式正式開(kāi)始了。我們啟航文學(xué)社本次的讀書(shū)漂流活動(dòng)取得了不錯(cuò)的成果，現(xiàn)總結(jié)如下：
一、活動(dòng)時(shí)間準(zhǔn)時(shí)，秩序較好：中午放學(xué)我們馬上開(kāi)動(dòng)本次活動(dòng)就在事先準(zhǔn)備好的場(chǎng)地舉行。
二、同學(xué)們的積極性較高：在活動(dòng)的過(guò)程中，我們針對(duì)同學(xué)們的要求和意愿，改變了原有的活動(dòng)方式，這是我們史料未及的。由于天氣原因風(fēng)力較大，同學(xué)們一直想將自己喜歡的書(shū)籍借回去看。于是我們應(yīng)廣大同學(xué)的要求，將大家喜歡的書(shū)籍借給了前來(lái)借閱的同學(xué)們;每人最多可借兩本，時(shí)間是兩周。并且，我們做好了書(shū)籍的借閱記錄，以便于督促同學(xué)們及時(shí)將所借書(shū)籍還回。
同時(shí)，在活動(dòng)中也出現(xiàn)一些不足之處，主要就是我們事先對(duì)書(shū)籍了解不多。針對(duì)同學(xué)們喜歡的書(shū)，有的我們沒(méi)能加以詳細(xì)介紹。這樣就很難激發(fā)大家的閱讀興趣。同時(shí)也出現(xiàn)一個(gè)問(wèn)題就是我們的口才有待提高，因此在活動(dòng)過(guò)程中出現(xiàn)了一些講解上的失誤，其根本原因在于我們的口才不行，心里的東西用語(yǔ)言表達(dá)出來(lái)的效果不好，這樣的問(wèn)題值得我們進(jìn)行認(rèn)真反思總結(jié)。
總之本次活動(dòng)雖然只有短短一天時(shí)間，但是的確為本屆社團(tuán)展示月開(kāi)了一個(gè)好頭。以后有類似的活動(dòng)，我們還會(huì)再搞下去。總結(jié)這次的經(jīng)驗(yàn)不足，我們將努力加以改正為大家更好地展現(xiàn)我們的風(fēng)采。
大學(xué)讀書(shū)活動(dòng)總結(jié)(2)在院團(tuán)委的領(lǐng)導(dǎo)下，在院學(xué)生會(huì)自律部檢查中心的策劃下，我院讀書(shū)月活動(dòng)已在本月有序開(kāi)展。為了響應(yīng)院團(tuán)委和院學(xué)生會(huì)的號(hào)召，宣傳讀書(shū)月以讓我系的同學(xué)了解和參與讀書(shū)月活動(dòng)，我們系在12月13日上午召開(kāi)了讀書(shū)月活動(dòng)主題班會(huì)?；顒?dòng)具體總結(jié)如下：
1.向同學(xué)們宣傳了讀書(shū)月活動(dòng)的目的和意義，為讀書(shū)月各種活動(dòng)在我系順利開(kāi)展奠定了基礎(chǔ)。
2.讓同學(xué)們明白了讀書(shū)月活動(dòng)的開(kāi)展對(duì)我們系的意義，提高了我系同學(xué)參與讀書(shū)月各種活動(dòng)的積極性。
3.主題班會(huì)的有序召開(kāi)，使得同學(xué)們得以相互交流讀書(shū)經(jīng)驗(yàn)，促進(jìn)了我系同學(xué)之間的深刻交流、彼此了解，進(jìn)一步加深了我系同學(xué)之間的感情。
4.主題班會(huì)對(duì)讀書(shū)理念的廣泛、深刻地宣傳，濃厚了我系的讀書(shū)氣氛，增強(qiáng)了同學(xué)們對(duì)知識(shí)的渴望，提高了同學(xué)們對(duì)讀書(shū)的興趣。
5.12月份各門課程都基本進(jìn)入復(fù)習(xí)階段，讀書(shū)月主題班會(huì)的召開(kāi)，對(duì)我班復(fù)習(xí)工作起到了引導(dǎo)性的作用，而讀書(shū)月微縮到我們系在很大程度上成了我們的學(xué)習(xí)月。我們本學(xué)期已臨近結(jié)束，這個(gè)主題班會(huì)的召開(kāi)是很有必要的。
大學(xué)讀書(shū)活動(dòng)總結(jié)篇十二
伴著讀書(shū)日的腳步，聆聽(tīng)世界的聲音。邢臺(tái)學(xué)院讀書(shū)會(huì) 配合領(lǐng)導(dǎo)的響應(yīng)，攜手圖書(shū)館，開(kāi)展了豐富多樣，別具一格的大型宣傳世界讀書(shū)日活動(dòng)。此次活動(dòng)取得了較好的宣傳效果，即宣傳了世界讀書(shū)日，順便也將讀書(shū)會(huì)介紹給了大家，濃厚了學(xué)習(xí)氛圍，增強(qiáng)了社團(tuán)社員的凝聚力。異常是瑯?gòu)种v壇活動(dòng)，辦出了特色，辦出了特點(diǎn)，得到了學(xué)生們的肯定，堅(jiān)定了我們的信心。
世界讀書(shū)日到來(lái)之前，外聯(lián)部不畏挫折，按既定方案以三人小組為單位到校外拉去贊助，最終選定英吉特網(wǎng)絡(luò)為合作伙伴。其原因有：一、世界讀書(shū)日是讀書(shū)的日子，所讀書(shū)籍不限紙質(zhì)還是電子書(shū)，選擇英吉特網(wǎng)絡(luò)能夠讓大家下載電子書(shū)，更方便以后讀書(shū)。二、英吉特是原先的網(wǎng)吧改善后成立的，并且位置偏僻，需要宣傳，對(duì)于拉取贊助比較容易。三、英吉特老板重視這次機(jī)會(huì)，給予了很大的支持，發(fā)放名片，即宣傳了英吉特也宣傳了讀書(shū)會(huì)，最終的受惠方還有廣大的學(xué)生，可謂一舉多得。既得經(jīng)驗(yàn)：拉取外聯(lián)，要選擇最適宜的外聯(lián)小組。拉取對(duì)象應(yīng)合乎情理，貼合邏輯。研究的方向應(yīng)當(dāng)是多方受益，而不是單方面的受益。在外堅(jiān)持良好形象是必須的，不然以后很難再拉取到贊助。
活動(dòng)當(dāng)天上午，在圖書(shū)館門口召開(kāi)“世界讀書(shū)日大會(huì)”，邀請(qǐng)到圖書(shū)館教師潘教師，作簡(jiǎn)要講話，隨后讀書(shū)會(huì)會(huì)長(zhǎng)作進(jìn)一步發(fā)言。號(hào)召大家了解世界讀書(shū)日，歡樂(lè)度過(guò)世界讀書(shū)日。經(jīng)過(guò)這次大會(huì)，有很多同學(xué)明白了并進(jìn)一步了解了世界讀書(shū)日，起到了必須的轟動(dòng)效果。
十點(diǎn)在小橋邊上的“我愛(ài)世界讀書(shū)日”簽名活動(dòng)進(jìn)行的風(fēng)風(fēng)火火，不時(shí)的發(fā)放三元免費(fèi)上網(wǎng)優(yōu)惠卡，獲得了同學(xué)們熱烈的吹捧。配合著“博覽群書(shū)學(xué)以致用”“學(xué)習(xí)提高成長(zhǎng)共迎4。23世界讀書(shū)日”兩個(gè)條幅，一面社旗，軍樂(lè)團(tuán)的四位鼓手的極力配合，學(xué)院廣播站、金橋廣播站的大力廣播，收到了良好的宣傳效果。世界讀書(shū)日深入人心，此次讓大家都明白了4月23日是世界讀書(shū)日。
晚上七點(diǎn)到九點(diǎn)的瑯?gòu)种v壇，是讀書(shū)會(huì)的傳統(tǒng)活動(dòng)之一，一向以來(lái)提高不是很大，直到讀書(shū)日活動(dòng)前半個(gè)月，由學(xué)習(xí)部一手主抓，逐漸有了起色，世界讀書(shū)日當(dāng)天晚上，瑯?gòu)种v壇請(qǐng)到了法政歷史系的王孝君和孫超，他們兩個(gè)出色的講說(shuō)贏得了大家熱烈的掌聲，為學(xué)生們奉上了一堂生動(dòng)的演說(shuō)課，讓大家受益匪淺?！敖咏鼘W(xué)生，接近生活”的講壇宗旨被更多的學(xué)生理解，讀書(shū)會(huì)的影響必將越來(lái)越大。
讀書(shū)會(huì)長(zhǎng)期以來(lái)大活動(dòng)較少，影響很小，世界讀書(shū)日這次活動(dòng)，影響深遠(yuǎn)。制作名片、條幅，打印書(shū)評(píng)，購(gòu)買獎(jiǎng)品及礦泉水等花費(fèi)不小，但與活動(dòng)效果相比，花費(fèi)應(yīng)當(dāng)是值得的。
活動(dòng)中肯定會(huì)暴露很多平時(shí)不易察覺(jué)到的問(wèn)題，這次也一樣，在整個(gè)活動(dòng)期間，組織上明顯有漏洞，組織部的組織本事比較有限，以后需要重點(diǎn)培訓(xùn)，活動(dòng)風(fēng)格應(yīng)當(dāng)更活躍開(kāi)朗些，引導(dǎo)大家樂(lè)觀開(kāi)朗，開(kāi)心歡樂(lè)。
十年植樹(shù)，百年樹(shù)人，要培養(yǎng)好人才不是一朝一夕的事情，期望每一天提高一點(diǎn)兒。
大學(xué)讀書(shū)活動(dòng)總結(jié)篇十三
書(shū)香潤(rùn)澤校園，閱讀傳承經(jīng)典，鄭州大學(xué)西亞斯國(guó)際學(xué)院第八屆大學(xué)生讀書(shū)節(jié)今晚即將拉上帷幕。在為期四周的讀書(shū)節(jié)活動(dòng)中，廣大師生積極參與，同學(xué)們與名著交友，與經(jīng)典為伴，與大師對(duì)話，與高尚同行，深秋的校園里彌漫著桂花的芳香，更洋溢著“讀書(shū)好，讀好書(shū)，好讀書(shū)”的熱情；本屆大學(xué)生讀書(shū)節(jié)以“怡情、博采、長(zhǎng)才”為宗旨，以“閱讀文化經(jīng)典，建設(shè)書(shū)香校園”為主題，通過(guò)設(shè)計(jì)積極可行的讀書(shū)活動(dòng)，讓大學(xué)生在活動(dòng)中體驗(yàn)讀書(shū)的樂(lè)趣，取得了顯著效果。現(xiàn)總結(jié)如下：
為確保第八屆大學(xué)生讀書(shū)節(jié)活動(dòng)有效、規(guī)范、深入、有效開(kāi)展，學(xué)校成立了讀書(shū)節(jié)領(lǐng)導(dǎo)小組和相關(guān)工作機(jī)構(gòu)，并根據(jù)活動(dòng)方案，層層落實(shí)責(zé)任、分解任務(wù)，形成了有計(jì)劃、有部署、有檢查、有總結(jié)的讀書(shū)活動(dòng)；讀書(shū)節(jié)活動(dòng)在校領(lǐng)導(dǎo)的領(lǐng)導(dǎo)和關(guān)心下，各部門通力合作，各項(xiàng)活動(dòng)順利實(shí)施。
根據(jù)學(xué)校開(kāi)展第八屆大學(xué)生讀書(shū)節(jié)的通知要求，讀書(shū)節(jié)組委會(huì)擬定了活動(dòng)的具體方案，采取各種方式，迅速在全校開(kāi)展讀書(shū)節(jié)活動(dòng)的宣傳、動(dòng)員工作，多渠道、深層次宣傳讀書(shū)、學(xué)習(xí)的重要意義，活動(dòng)期間共懸掛橫幅21條、張貼海報(bào)190張、印發(fā)宣傳材料600份、在圖書(shū)館網(wǎng)站發(fā)布公告9次、在oa信息流轉(zhuǎn)平臺(tái)發(fā)布通知公告6次、在學(xué)校網(wǎng)站發(fā)新聞4篇。20xx年10月10日下午，讀書(shū)節(jié)組委會(huì)在圖書(shū)館東門廣場(chǎng)舉行了盛大熱烈的開(kāi)幕式；開(kāi)幕式上，校領(lǐng)導(dǎo)熱情洋溢的講話、學(xué)生代表蓬勃向上的決心，現(xiàn)場(chǎng)進(jìn)行的圖書(shū)漂流活動(dòng)、讀書(shū)簽名活動(dòng)，營(yíng)造了濃厚的校園文化氛圍，提高了廣大師生的思想認(rèn)識(shí)，為深入落實(shí)讀書(shū)節(jié)的各項(xiàng)活動(dòng)奠定了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
第八屆大學(xué)生讀書(shū)節(jié)著眼于提高學(xué)生人文素養(yǎng)和促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展，以形成“人人好讀書(shū)，人人讀好書(shū)”為目標(biāo)，開(kāi)展了一系列豐富多彩、靈活多樣的讀書(shū)活動(dòng)。
1、經(jīng)典推介專業(yè)導(dǎo)讀。
書(shū)中有智常翻起，學(xué)無(wú)境際更求精。為了讓大學(xué)生體驗(yàn)真正的讀書(shū)就是讀經(jīng)典，讓經(jīng)典名著貼近大學(xué)生的專業(yè)知識(shí)和學(xué)習(xí)生活，讀書(shū)節(jié)期間精心挑選300種中外文史哲經(jīng)典名著，集中展示推介，努力培養(yǎng)大學(xué)生成為“真正讀書(shū)”的讀書(shū)人。
開(kāi)卷有益，益己、益人、益民族、益國(guó)家、益未來(lái)。有25人參加的“讀書(shū)沙龍”，師生共聚一堂，分享閱讀體會(huì)，介紹閱讀方法，賞析優(yōu)秀作品，增強(qiáng)了學(xué)生的文化素養(yǎng)，拓寬了學(xué)生的知識(shí)面。
2、融入圖書(shū)館建設(shè)圖書(shū)館。
“印象〃圖書(shū)館”攝影比賽鼓勵(lì)廣大師生拿起相機(jī)，把身邊的圖書(shū)館，把在圖書(shū)館見(jiàn)到的人和事拍下來(lái)。比賽共收到參賽作品100多件，評(píng)出一等獎(jiǎng)1名、二等獎(jiǎng)2名、三等獎(jiǎng)3名、優(yōu)秀獎(jiǎng)8名，通過(guò)比賽，拉近了圖書(shū)與學(xué)生的距離，增加了彼此的親近感。
新圖書(shū)館建設(shè)在即，“我心目中理想的圖書(shū)館”內(nèi)部設(shè)計(jì)比賽評(píng)出一等獎(jiǎng)1名、二等獎(jiǎng)2名、三等獎(jiǎng)3名，參賽作品中對(duì)圖書(shū)館內(nèi)部設(shè)置、標(biāo)識(shí)標(biāo)牌、設(shè)施設(shè)備、色彩空間等的描述和說(shuō)明，體現(xiàn)了廣大師生對(duì)圖書(shū)館的期待和要求，對(duì)我校圖書(shū)館新館的建設(shè)提供了有益的思路與啟發(fā)。
在讀書(shū)節(jié)書(shū)展現(xiàn)場(chǎng)，廣大師生通過(guò)“我的圖書(shū)館我做主”主題選書(shū)活動(dòng)，近距離接觸、挑選精品圖書(shū)，達(dá)到了“選書(shū)人高興，選的書(shū)有用”的目的；活動(dòng)中共選購(gòu)精品適用圖書(shū)2800種14000冊(cè)。主題選書(shū)活動(dòng)吸引讀者參與圖書(shū)館文獻(xiàn)資源建設(shè)，提高了廣大師生建設(shè)圖書(shū)館、利用圖書(shū)館的主人翁意識(shí)。
3、好書(shū)共知經(jīng)驗(yàn)共享。
讀書(shū)不在多而在于思考。在“讀萬(wàn)卷書(shū)行萬(wàn)里路”主題演講活動(dòng)中，參賽選手從自己的讀書(shū)經(jīng)驗(yàn)和親身經(jīng)歷出發(fā)，把讀書(shū)歷程、讀書(shū)心得、讀書(shū)效果，通過(guò)演講的形式與同學(xué)們分享。共有近百名學(xué)生參加演講比賽，最終有1人獲一等獎(jiǎng)、2人獲二等獎(jiǎng)、3人獲三等獎(jiǎng)、5人獲優(yōu)秀獎(jiǎng)。
讀書(shū)之樂(lè)何處尋，在“閱讀〃成長(zhǎng)”主題征文活動(dòng)中，同學(xué)們開(kāi)啟心扉，放飛思想，把讀書(shū)所感、讀書(shū)所愛(ài)、讀書(shū)所樂(lè)，凝聚在筆尖，流淌在字里行間?；顒?dòng)共收到400余篇參賽征文，評(píng)出入圍作品45篇，最終評(píng)出一等獎(jiǎng)1篇、二等獎(jiǎng)2篇、三等獎(jiǎng)3篇、優(yōu)秀獎(jiǎng)10篇。
4、溝通交流讀以致用。
了解讀者需求、掌握讀者情況是提高圖書(shū)館服務(wù)質(zhì)量的前提。讀書(shū)節(jié)期間，圖書(shū)館共發(fā)放紙質(zhì)《讀者調(diào)查問(wèn)卷》1000份，收回有效問(wèn)卷800份，有260人參與網(wǎng)上調(diào)查，收集到讀者對(duì)圖書(shū)館、館藏、服務(wù)、管理等方面的意見(jiàn)和建議，為圖書(shū)館今后的業(yè)務(wù)重組和服務(wù)升級(jí)提供了科學(xué)依據(jù)；讀書(shū)節(jié)期間，圖書(shū)館還進(jìn)行了“大學(xué)生信息素養(yǎng)測(cè)評(píng)”，共發(fā)放紙質(zhì)測(cè)評(píng)試卷200份，收回196份，有150人次參與了網(wǎng)上測(cè)評(píng)，測(cè)評(píng)統(tǒng)計(jì)結(jié)果比較真實(shí)地反映了我校大學(xué)生在信息需求、信息來(lái)源、信息獲取、信息評(píng)析、信息利用等五個(gè)方面的信息素養(yǎng)水平，表明讀書(shū)節(jié)正在從感性走向理性。
讀書(shū)節(jié)期間，根據(jù)20xx-2012學(xué)年的讀書(shū)數(shù)量和效果，評(píng)選出24名“讀者之星”；同時(shí)還利用圖書(shū)館網(wǎng)站，設(shè)置“讀書(shū)趣吧”閱讀交流專欄，內(nèi)容包括精品圖書(shū)推介、閱讀指導(dǎo)、新書(shū)展示、好書(shū)薦購(gòu)、讀者排行榜、圖書(shū)排行榜以及讀者論壇等，為讀者與圖書(shū)館之間的交流、讀者與讀者之間的交流搭建了一個(gè)平臺(tái)。
為提高圖書(shū)館電子資源的使用效益，發(fā)揮電子資源在廣大師生的學(xué)習(xí)、工作中的作用，讀書(shū)節(jié)期間還組織圖書(shū)館工作人員和數(shù)據(jù)庫(kù)商，開(kāi)展了5場(chǎng)電子資源培訓(xùn)講座，重點(diǎn)介紹了7種電子資源的使用方法，培訓(xùn)師生近400人次。
5、拓寬視野愛(ài)國(guó)愛(ài)黨。
讀書(shū)節(jié)之“名家講壇”活動(dòng)，邀請(qǐng)知名國(guó)際關(guān)系學(xué)者李葆珍博士，做了題為《南海問(wèn)題的激化與中國(guó)的應(yīng)對(duì)策略》的學(xué)術(shù)報(bào)告，使學(xué)生了解了南海問(wèn)題的緣起、現(xiàn)狀、激化、對(duì)策等方面的知識(shí)，拓寬了學(xué)生的視野，激發(fā)了大學(xué)生的愛(ài)國(guó)熱情和為國(guó)家富強(qiáng)、民族尊嚴(yán)而努力學(xué)習(xí)的決心。
電影是書(shū)籍在視覺(jué)、聽(tīng)覺(jué)上的展示。為了更好地服務(wù)讀書(shū)節(jié)愛(ài)黨愛(ài)國(guó)的主題，以寓教于樂(lè)的形式在大學(xué)生中培養(yǎng)愛(ài)黨愛(ài)國(guó)的情懷，讀書(shū)節(jié)組委會(huì)精心挑選一批愛(ài)國(guó)主義主旋律影片，在肯尼迪報(bào)告廳免費(fèi)放映7場(chǎng)9部，有3500人次到場(chǎng)觀看。
為迎接黨的十八大召開(kāi)，在大學(xué)生中普及黨的知識(shí)，讀書(shū)節(jié)期間還舉行了“迎十八大〃紅色記憶”黨史知識(shí)競(jìng)賽，競(jìng)賽內(nèi)容全部是改革開(kāi)放30年來(lái)黨領(lǐng)導(dǎo)全國(guó)各族人民在建設(shè)社會(huì)主義物質(zhì)文明、精神文明、政治文明、生態(tài)文明中取得的各項(xiàng)成就。通過(guò)比賽，選手與觀眾既學(xué)到了知識(shí)，又提高了愛(ài)國(guó)愛(ài)黨的熱情，全校共有16名選手進(jìn)入決賽，最后決出一等獎(jiǎng)1名、二等獎(jiǎng)2名、三等獎(jiǎng)3名、優(yōu)秀獎(jiǎng)10名。
同學(xué)們，通過(guò)連續(xù)八屆讀書(shū)節(jié)活動(dòng)的開(kāi)展，校園的文化氛圍更加濃郁，書(shū)香氣息更加芬芳，學(xué)生的文化底蘊(yùn)和文化自覺(jué)進(jìn)一步提高，但讀書(shū)絕不僅僅是讀書(shū)節(jié)之事，“讀書(shū)之節(jié)將止，讀書(shū)之日方長(zhǎng)”，讀書(shū)還是一年365天之事，更是伴隨人一生之事；我們希望同學(xué)們始終保持高漲的讀書(shū)熱情，讓讀書(shū)成為習(xí)慣，我們也相信，與書(shū)相伴的人生，一定有質(zhì)量、有生機(jī)，書(shū)香飄溢的校園，一定有內(nèi)涵、有發(fā)展！
謝謝！
大學(xué)讀書(shū)活動(dòng)總結(jié)篇十四
伴著讀書(shū)日的腳步，聆聽(tīng)世界的聲音。邢臺(tái)學(xué)院讀書(shū)會(huì)進(jìn)取領(lǐng)導(dǎo)的響應(yīng)，攜手圖書(shū)館，開(kāi)展了豐富多樣，別具一格的大型宣傳世界讀書(shū)日活動(dòng)。此次活動(dòng)取得了較好的宣傳效果，即宣傳了世界讀書(shū)日，順便也將讀書(shū)會(huì)介紹給了大家，濃厚了學(xué)習(xí)氛圍，增強(qiáng)了社團(tuán)社員的凝聚力。異常是瑯?gòu)种v壇活動(dòng)，辦出了特色，辦出了特點(diǎn)，得到了學(xué)生們的肯定，堅(jiān)定了我們的信心。
世界讀書(shū)日到來(lái)之前，外聯(lián)部不畏挫折，按既定方案以三人小組為單位到校外拉去贊助，最終選定英吉特網(wǎng)絡(luò)為合作伙伴。其原因有：一、世界讀書(shū)日是讀書(shū)的日子，所讀書(shū)籍不限紙質(zhì)還是電子書(shū)，選擇英吉特網(wǎng)絡(luò)能夠讓大家下載電子書(shū)，更方便以后讀書(shū)。二、英吉特是原先的網(wǎng)吧改善后成立的，并且位置偏僻，需要宣傳，對(duì)于拉取贊助比較容易。三、英吉特老板重視這次機(jī)會(huì)，給予了很大的支持，發(fā)放名片，即宣傳了英吉特也宣傳了讀書(shū)會(huì)，最終的受惠方還有廣大的學(xué)生，可謂一舉多得。既得經(jīng)驗(yàn)：拉取外聯(lián)，要選擇最適宜的外聯(lián)小組。拉取對(duì)象應(yīng)合乎情理，貼合邏輯。研究的方向應(yīng)當(dāng)是多方受益，而不是單方面的受益。在外堅(jiān)持良好形象是必須的，不然以后很難再拉取到贊助。
活動(dòng)當(dāng)天上午，在圖書(shū)館門口召開(kāi)“世界讀書(shū)日大會(huì)”，邀請(qǐng)到圖書(shū)館教師潘教師，作簡(jiǎn)要講話，隨后讀書(shū)會(huì)會(huì)長(zhǎng)作進(jìn)一步發(fā)言。號(hào)召大家了解世界讀書(shū)日，歡樂(lè)度過(guò)世界讀書(shū)日。經(jīng)過(guò)這次大會(huì)，有很多同學(xué)明白了并進(jìn)一步了解了世界讀書(shū)日，起到了必須的轟動(dòng)效果。
十點(diǎn)在小橋邊上的“我愛(ài)世界讀書(shū)日”簽名活動(dòng)進(jìn)行的風(fēng)風(fēng)火火，不時(shí)的發(fā)放三元免費(fèi)上網(wǎng)優(yōu)惠卡，獲得了同學(xué)們熱烈的吹捧。配合著“博覽群書(shū)學(xué)以致用”“學(xué)習(xí)提高成長(zhǎng)共迎4。23世界讀書(shū)日”兩個(gè)條幅，一面社旗，軍樂(lè)團(tuán)的四位鼓手的極力配合，學(xué)院廣播站、金橋廣播站的大力廣播，收到了良好的宣傳效果。世界讀書(shū)日深入人心，此次讓大家都明白了4月23日是世界讀書(shū)日。
晚上七點(diǎn)到九點(diǎn)的瑯?gòu)种v壇，是讀書(shū)會(huì)的傳統(tǒng)活動(dòng)之一，一向以來(lái)提高不是很大，直到讀書(shū)日活動(dòng)前半個(gè)月，由學(xué)習(xí)部一手主抓，逐漸有了起色，世界讀書(shū)日當(dāng)天晚上，瑯?gòu)种v壇請(qǐng)到了法政歷史系的王孝君和孫超，他們兩個(gè)出色的講說(shuō)贏得了大家熱烈的掌聲，為學(xué)生們奉上了一堂生動(dòng)的演說(shuō)課，讓大家受益匪淺?！敖咏鼘W(xué)生，接近生活”的講壇宗旨被更多的學(xué)生理解，讀書(shū)會(huì)的影響必將越來(lái)越大。
讀書(shū)會(huì)長(zhǎng)期以來(lái)大活動(dòng)較少，影響很小，世界讀書(shū)日這次活動(dòng)，影響深遠(yuǎn)。制作名片、條幅，打印書(shū)評(píng)，購(gòu)買獎(jiǎng)品及礦泉水等花費(fèi)不小，但與活動(dòng)效果相比，花費(fèi)應(yīng)當(dāng)是值得的。
活動(dòng)中肯定會(huì)暴露很多平時(shí)不易察覺(jué)到的問(wèn)題，這次也一樣，在整個(gè)活動(dòng)期間，組織上明顯有漏洞，組織部的組織本事比較有限，以后需要重點(diǎn)培訓(xùn)，活動(dòng)風(fēng)格應(yīng)當(dāng)更活躍開(kāi)朗些，引導(dǎo)大家樂(lè)觀開(kāi)朗，開(kāi)心歡樂(lè)。
十年植樹(shù)，百年樹(shù)人，要培養(yǎng)好人才不是一朝一夕的事情，期望每一天提高一點(diǎn)兒。
大學(xué)讀書(shū)活動(dòng)總結(jié)篇十五
蘇州市職業(yè)大學(xué)第八屆閱讀節(jié)暨圖書(shū)館第三屆讀書(shū)月活動(dòng)自20xx年4月26日啟動(dòng)以來(lái)，歷時(shí)近一個(gè)月的時(shí)間，將于5月22日正式落下帷幕。
本屆閱讀節(jié)以清新與共享為主題，以國(guó)際教育園為基地，活動(dòng)形式豐富多彩。朗誦名著，沐浴書(shū)香，與文學(xué)經(jīng)典來(lái)一場(chǎng)穿越時(shí)空的對(duì)話;獲得知識(shí)與共享快樂(lè)并肩前行，爭(zhēng)做知識(shí)達(dá)人;為書(shū)香添一抹夢(mèng)幻的色彩，“簽動(dòng)我心”，創(chuàng)意書(shū)簽見(jiàn)證閱讀歷程;閱讀是一種生活，更是一種追求，“讀”領(lǐng)風(fēng)騷，爭(zhēng)做年度閱讀明星;遼闊的知識(shí)天空里，眾閱堂主題講座讓青春盡情翱翔;走進(jìn)e時(shí)代，做時(shí)尚e族，共品e閱讀。在一個(gè)月的時(shí)間里，圖書(shū)館通過(guò)本館網(wǎng)絡(luò)咨詢平臺(tái)、本館個(gè)人空間、本館微博、校園信息門戶公告、校園之聲廣播站與“讀書(shū)吧”學(xué)生團(tuán)隊(duì)等對(duì)整個(gè)閱讀節(jié)的各項(xiàng)活動(dòng)進(jìn)行了全方位的大力宣傳，吸引了眾多讀者的熱情參與，在國(guó)際教育園內(nèi)營(yíng)造了濃郁的書(shū)香氛圍?，F(xiàn)將各類活動(dòng)的詳細(xì)情況總結(jié)如下。
讀書(shū)不僅關(guān)乎一個(gè)人的成長(zhǎng)，而且關(guān)乎一個(gè)民族的興旺發(fā)達(dá)，一個(gè)國(guó)家的繁榮昌盛。為引導(dǎo)廣大師生多讀書(shū)、讀好書(shū)、好讀書(shū)，圖書(shū)館特舉辦了此次經(jīng)典名著朗讀會(huì)。各院部與共享院校積極響應(yīng)，在經(jīng)過(guò)院部與共享院校的初賽后，11位選手脫穎而出，經(jīng)過(guò)最終的比拼，共產(chǎn)生特等獎(jiǎng)1名、一等獎(jiǎng)2名、二等獎(jiǎng)3名、三等獎(jiǎng)5名。
比賽分為兩個(gè)階段。4月1日-4月30日為初賽階段。由于利用了網(wǎng)絡(luò)考試系統(tǒng)，使得所有讀者機(jī)會(huì)均等，都可以參加比賽，因此吸引了不少同學(xué)的熱情參與。在為期一個(gè)月的初賽時(shí)間內(nèi)，共有來(lái)自各院部以及共享院校的101位同學(xué)參與了網(wǎng)絡(luò)答題。從中，我們選擇了名列前茅的23位同學(xué)，在5月15日進(jìn)行了現(xiàn)場(chǎng)的終極pk。決賽階段采用了現(xiàn)場(chǎng)輪答的方式，場(chǎng)面非常火爆。最終決出“青銅知識(shí)達(dá)人”10名，“白銀知識(shí)達(dá)人”7名，“黃金知識(shí)達(dá)人”3名，“白金知識(shí)達(dá)人”2名，“鉆石知識(shí)達(dá)人”1名。
書(shū)簽是讀書(shū)人必不可少的良伴，它記錄下我們的閱讀心路，展現(xiàn)了我們閱讀的個(gè)性，幫我們把美好的記憶留在身邊，留在書(shū)頁(yè)的馨香之中，留在未來(lái)每一天的感悟中。擁有一張個(gè)性書(shū)簽是每一個(gè)愛(ài)書(shū)人的夢(mèng)想。圖書(shū)館此次舉辦的“‘簽’動(dòng)我心”書(shū)簽創(chuàng)意設(shè)計(jì)大賽，共收到創(chuàng)意作品17幅，每一幅作品都凝聚了作者細(xì)膩的心思與創(chuàng)意的火花。在5月13日-5月17日，圖書(shū)館在一樓大廳對(duì)這些精美的作品進(jìn)行了集中展示，吸引了眾多讀者的駐足品評(píng)。大家熱情參與其中，紛紛為自己喜愛(ài)的作品貼上小花以示支持。經(jīng)過(guò)5天的展示與大眾的評(píng)選，最終評(píng)選出創(chuàng)意獎(jiǎng)1名，一等獎(jiǎng)1名，二等獎(jiǎng)2名，三等獎(jiǎng)3名，優(yōu)秀作品獎(jiǎng)10名。
“e”閱讀是網(wǎng)絡(luò)時(shí)代不可回避的熱門話題。圖書(shū)館在“e”閱讀的推廣上有著天然的使命。為了給讀者提供全新的閱讀體驗(yàn)，我館在今年閱讀節(jié)期間針對(duì)不同讀者群的特點(diǎn)，開(kāi)展了多種多樣的推廣活動(dòng)。針對(duì)學(xué)生讀者，我館安排了密集的數(shù)據(jù)庫(kù)使用指南講座，將多個(gè)數(shù)據(jù)庫(kù)廠商在兩周的時(shí)間內(nèi)安排到館進(jìn)行數(shù)據(jù)庫(kù)使用方法的推廣。這樣的講座安排密度是前所未有的，難怪有學(xué)生讀者將本年度的講座稱為是一場(chǎng)“風(fēng)暴”。對(duì)教師讀者來(lái)說(shuō)，隨著學(xué)校規(guī)模的不斷擴(kuò)大，以往的開(kāi)大會(huì)式的推廣模式明顯不再適用，因此，圖書(shū)館將推廣活動(dòng)深入到教研室，深入到行政辦公室，通過(guò)一個(gè)辦公室一個(gè)辦公室的推廣，盡量讓每一位讀者都能對(duì)我館的數(shù)字資源有所了解。由于館員深入院部的時(shí)間多了，也加強(qiáng)了院部與圖書(shū)館的聯(lián)絡(luò)，可謂一箭雙雕。
為激發(fā)讀者的閱讀熱情，圖書(shū)館根據(jù)20xx年4月1日至20xx年3月31日的系統(tǒng)借閱統(tǒng)計(jì)，將借閱量位居前列的教師讀者與學(xué)生讀者評(píng)為明星讀者。本年度共評(píng)選出蘇州市職業(yè)大學(xué)教師明星讀者10名，學(xué)生明星讀者10名;共享院校教師明星讀者6名，學(xué)生明星讀者6名。
4月10日-4月12日，圖書(shū)館期刊管理部將20xx年的過(guò)期期刊進(jìn)行了集中處理，吸引了大量的同學(xué)參與，為期三天的時(shí)間內(nèi)，共處理各類期刊千余種。并根據(jù)院部的要求，在本館的過(guò)期期刊中挑選了93種共計(jì)878冊(cè)贈(zèng)送給了院部資料室。挑選了500種共計(jì)6525冊(cè)期刊贈(zèng)送給了機(jī)械工業(yè)蘇州技工學(xué)校學(xué)生工作處。
今年利用讀書(shū)月的契機(jī)，我館面向全校教職員工開(kāi)展了文獻(xiàn)信息資源建設(shè)與信息服務(wù)滿意度的網(wǎng)絡(luò)問(wèn)卷調(diào)查。通過(guò)信息門戶公告與郵件系統(tǒng)推送，將調(diào)查問(wèn)卷地址發(fā)送到每位老師手中。在4月1日至4月30日期間，共有來(lái)自各個(gè)系部的90位教職員工參與了調(diào)查。調(diào)查結(jié)果顯示，我館的文獻(xiàn)資源建設(shè)工作與信息服務(wù)工作得到了大家的肯定，同時(shí)也對(duì)我們的工作提出了一些意見(jiàn)與建議。
以上是本次閱讀節(jié)各類活動(dòng)的總結(jié)，通過(guò)一個(gè)月的活動(dòng)，圖書(shū)館在國(guó)際教育園中營(yíng)造了良好的書(shū)香氛圍，起到了引導(dǎo)學(xué)生閱讀的作用，讓“清新閱讀，快樂(lè)共享”“閱讀，讓校園更美麗!”的主題深入到了同學(xué)們的生活之中。共計(jì)四萬(wàn)多人次參與了各項(xiàng)活動(dòng)，截止至5月20日，本年度到館已達(dá)306095人次，借閱量達(dá)到了87593冊(cè)。閱讀節(jié)即將閉幕，但我們的閱讀活動(dòng)仍在繼續(xù)。我館將繼續(xù)策劃組織各類讀書(shū)活動(dòng)，將閱讀不斷地延續(xù)下去。
黨的十八大明確提出創(chuàng)建“學(xué)習(xí)型社會(huì)”的發(fā)展戰(zhàn)略，并把開(kāi)展“全民閱讀”兩次寫(xiě)入《政府工作報(bào)告》。自2003年起，中國(guó)圖書(shū)館學(xué)會(huì)將“全民閱讀”提上議事日程，2005年，又進(jìn)一步將“倡導(dǎo)全民閱讀”寫(xiě)入《中國(guó)圖書(shū)館學(xué)會(huì)章程》，并在第一個(gè)《圖書(shū)館服務(wù)宣言》中鄭重承諾：圖書(shū)館以促進(jìn)全民閱讀，為公民終身學(xué)習(xí)提供保障為職業(yè)目標(biāo)和社會(huì)責(zé)任。
作為我校信息資源服務(wù)中心的圖書(shū)館，積極響應(yīng)學(xué)校“書(shū)香校園”建設(shè)要求，嚴(yán)格按照《20xx年學(xué)校工作任務(wù)分解和目標(biāo)責(zé)任書(shū)》，認(rèn)真梳理、落實(shí)圖書(shū)館全年工作重點(diǎn)。特別是今年，在第20個(gè)“世界讀書(shū)日”來(lái)臨之際，配合學(xué)校整體“書(shū)香校園”建設(shè)，開(kāi)展了以“讀書(shū)成就夢(mèng)想，知識(shí)伴我成長(zhǎng)”為主題的圖書(shū)館系列閱讀推廣活動(dòng)，相繼舉辦了一系列內(nèi)容豐富、形式多樣的“專家報(bào)告”、“新書(shū)推介”、 “真人圖書(shū)館”、“換書(shū)大集”、“館員書(shū)評(píng)”、“讀者書(shū)評(píng)”、“讀者之星”評(píng)選、年度“借閱排行榜”、 院系“圖書(shū)借閱排行榜”、“4.23超期清還免責(zé)”、“免費(fèi)贈(zèng)送書(shū)刊”、“書(shū)香校園集體簽名”等閱讀推廣活動(dòng)，發(fā)揮了圖書(shū)館在我?！皶?shū)香校園”建設(shè)中主陣地的作用，營(yíng)造了良好的學(xué)習(xí)氛圍，也豐富了校園文化生活。
早在20xx年3月，臨沂大學(xué)就已經(jīng)開(kāi)啟“書(shū)香校園”建設(shè)，明確要求把包括建設(shè)“書(shū)香校園”139項(xiàng)活動(dòng)內(nèi)容寫(xiě)進(jìn)《20xx年學(xué)校工作任務(wù)分解和目標(biāo)責(zé)任書(shū)》，其中就包含由圖書(shū)館主辦或直接參與的“學(xué)院文化周”、“世界讀書(shū)節(jié)”、“書(shū)香校園”等系列主題活動(dòng)。
20xx年3月31日，我校召開(kāi)書(shū)香校園建設(shè)和專業(yè)文化建設(shè)工作推進(jìn)會(huì)。會(huì)上傳達(dá)了我?！皶?shū)香校園”創(chuàng)建活動(dòng)實(shí)施方案，并進(jìn)一步對(duì)校園文化以及學(xué)院文化進(jìn)行闡釋，對(duì)下一步“書(shū)香校園”建設(shè)開(kāi)展提出要求，會(huì)上張立富副校長(zhǎng)指出， 20xx年學(xué)校工作要點(diǎn)中明確提出要“建設(shè)品位高雅校園”和“建設(shè)書(shū)香濃厚校園”，在全校師生中營(yíng)造“多讀書(shū)，好讀書(shū)，讀好書(shū)”的氛圍;使讀書(shū)成為廣大師生的一種習(xí)慣，成為校園的一種風(fēng)尚，確?；顒?dòng)取得實(shí)效。
為此，3月26日，圖書(shū)館出臺(tái)《臨沂大學(xué)圖書(shū)館春季閱讀推廣活動(dòng)實(shí)施方案》，布置圖書(shū)館的閱讀推廣工作，成立了以黃永亮、孫彥玲、曹如國(guó)等館領(lǐng)導(dǎo)為閱讀推廣活動(dòng)行動(dòng)小組，根據(jù)館情制定了20個(gè)閱讀活動(dòng)項(xiàng)目，還就每一項(xiàng)活動(dòng)責(zé)任人、活動(dòng)日程安排、完成時(shí)間、實(shí)效、意義等進(jìn)行了詳細(xì)明確分工。比如，采編組針對(duì)“好書(shū)中好書(shū)(69種)”館藏情況進(jìn)行查重、訂購(gòu)、入藏、編目等;社會(huì)服務(wù)部，針對(duì)“好書(shū)中好書(shū)”、“14位校長(zhǎng)推薦書(shū)目”、“ 20xx年“新中選優(yōu)”可讀書(shū)目12種”等及時(shí)制作海報(bào)、展覽等;技術(shù)部則通過(guò)電子屏，配合活動(dòng)，及時(shí)發(fā)布各類信息，推出各種“借閱排行榜”。
期間，4月24-26日，黃永亮?xí)泿ш?duì)還參加在常熟舉辦的“20xx年華夏閱讀論壇暨校園閱讀推廣常態(tài)化建設(shè)研討會(huì)”，對(duì) “書(shū)香校園”建設(shè)活動(dòng)進(jìn)行再學(xué)習(xí)、再思考、再動(dòng)員。
值得一提的，在圖書(shū)館志愿者協(xié)會(huì)的大力參與和幫助下，圖書(shū)館順利完成了多種新型閱讀活動(dòng)如自主參與、策劃、組織真人圖書(shū)館、換書(shū)大集、畢業(yè)生捐書(shū)等，使館內(nèi)活動(dòng)更加豐富多彩，形成一道靚麗的風(fēng)景線，也引起校內(nèi)外30多家新聞媒體的'廣泛關(guān)注。
1，舉辦一系列閱讀推廣專家講座。
圍繞閱讀推廣，我校圖書(shū)館與宣傳部、團(tuán)委、學(xué)工部等聯(lián)合，邀請(qǐng)校外閱讀專家來(lái)校作專題報(bào)告。4月10日，圖書(shū)館邀請(qǐng)南京郵電大學(xué)圖書(shū)館館長(zhǎng)錢軍，南京藝術(shù)學(xué)院直屬總支書(shū)記、圖書(shū)館副館長(zhǎng)陳亮在沂蒙大講堂為全校師生作《移動(dòng)互聯(lián)網(wǎng)時(shí)代的閱讀追求與知識(shí)結(jié)構(gòu)》的專家報(bào)告。 4月17日，當(dāng)代著名作家盧新華應(yīng)邀為我校師生作題為《從〈傷痕〉到〈財(cái)富如水〉兼談‘三本書(shū)主義’》的讀書(shū)報(bào)告。4月26日，南京大學(xué)教授、中國(guó)圖書(shū)館學(xué)會(huì)閱讀推廣委員會(huì)副主任、中國(guó)閱讀學(xué)研究會(huì)會(huì)長(zhǎng)徐雁應(yīng)邀來(lái)我校沂蒙大講堂作《人生唯有讀書(shū)好學(xué)生時(shí)代的閱讀選擇與幸福追求》的閱讀推廣報(bào)告會(huì)。
為了配合書(shū)香校園活動(dòng)，我校還創(chuàng)辦“書(shū)香校園”專題網(wǎng)站，還隆重推出“書(shū)香校園之名人讀書(shū)”欄目，重點(diǎn)介紹校內(nèi)外名家讀書(shū)經(jīng)驗(yàn)和治學(xué)方略等，如國(guó)學(xué)大師王汝濤、語(yǔ)言學(xué)教授曲文軍、師德楷模陳毛美等。
2，舉辦一系列“新書(shū)推介”活動(dòng)
圍繞“世界讀書(shū)日”活動(dòng)，圖書(shū)館相繼開(kāi)展了《好書(shū)中的好書(shū)20xx年32家好書(shū)榜精選書(shū)目排行榜(69種)》、《20xx年“新中選優(yōu)”可讀書(shū)目12種》、中國(guó)閱讀學(xué)研究會(huì)《20xx-20xx閱讀年度校園讀物推廣好書(shū)榜(36種)》、14位知名大學(xué)校長(zhǎng)推薦書(shū)單等新書(shū)推薦活動(dòng)，還把新書(shū)推薦書(shū)單推送到學(xué)?！皶?shū)香校園”專題網(wǎng)站展示。圖書(shū)館通過(guò)網(wǎng)站、led大屏幕、館內(nèi)宣傳欄、宣傳櫥窗、海報(bào)等方式，及時(shí)推出到館新書(shū)，如“20xx年新中選優(yōu)書(shū)目”、“圖書(shū)館近期新進(jìn)精品書(shū)目推介”、“20xx年圖書(shū)借閱排行榜”、“20xx年各學(xué)院借閱統(tǒng)計(jì)排行榜”、“本周借閱排行榜”等等，并使之常態(tài)化。
配合閱讀推廣活動(dòng)，20xx年11月，我校圖書(shū)館參與了中國(guó)圖書(shū)館學(xué)會(huì)第二季“館員書(shū)評(píng)”征集活動(dòng)。此項(xiàng)活動(dòng)我校圖書(shū)館榮獲組織獎(jiǎng)，有三位老師的參賽作品榮獲三等獎(jiǎng)。今年4月，我館又參加了第三季“館員書(shū)評(píng)”征集活動(dòng)，收到館員書(shū)評(píng)21篇。
20xx年5月29日，因?yàn)殚喿x推廣活動(dòng)“扎實(shí)、隆重、有實(shí)效”，教育部高校圖工委網(wǎng)站上傳了“臨沂大學(xué)圖書(shū)館20xx年宣傳推廣‘好書(shū)中的好書(shū)’活動(dòng)總結(jié)”，并進(jìn)行網(wǎng)上工作經(jīng)驗(yàn)交流。
3，開(kāi)展畢業(yè)生捐書(shū)與圖書(shū)漂流活動(dòng)
20xx年6月，我校圖書(shū)館利用畢業(yè)生向圖書(shū)館捐贈(zèng)學(xué)習(xí)資料之際，舉辦圖書(shū)漂流活動(dòng)，開(kāi)辟“畢業(yè)生捐贈(zèng)專架”，在24小時(shí)考研閱覽室建立“圖書(shū)漂流專架”，讓考研資料流動(dòng)起來(lái)，讓畢業(yè)生手中的好書(shū)、考研、公考資料發(fā)揮‘余熱’，這項(xiàng)活動(dòng)得到了考研學(xué)生的大力支持。齊魯網(wǎng)以《臨大畢業(yè)生發(fā)起畢業(yè)贈(zèng)書(shū)，稱“人走了知識(shí)留給學(xué)妹”》為題進(jìn)行報(bào)道，瑯琊網(wǎng)以“臨沂大學(xué)畢業(yè)季：用書(shū)傳遞夢(mèng)想，用不一樣的方式紀(jì)念成長(zhǎng)”為題進(jìn)行報(bào)道。
4，舉辦真人圖書(shū)館
“真人圖書(shū)館”倡導(dǎo)“每個(gè)人的經(jīng)歷都是一本書(shū)”，以人的經(jīng)歷為書(shū)的內(nèi)容，邀請(qǐng)各種不同人生經(jīng)歷的人來(lái)講述自己的故事，分享人生體驗(yàn)。繼20xx年11月圖書(shū)館開(kāi)展第一季真人圖書(shū)館活動(dòng)以來(lái)，現(xiàn)已成功舉辦完第六季。期間，相繼邀請(qǐng)張永昊、周光亮、張世勤、朱建成、也果、馬靜、王學(xué)斌等真人圖書(shū)到館與讀者互動(dòng)交流，開(kāi)創(chuàng)圖書(shū)館“讀萬(wàn)卷書(shū)不如行萬(wàn)里路，行萬(wàn)里路不如閱人無(wú)數(shù)”的閱讀新體驗(yàn)。為此，山東省教育廳以《臨沂大學(xué)推出“真人圖書(shū)館”提升師生閱讀體驗(yàn)》為題進(jìn)行報(bào)道。中國(guó)大學(xué)生在線、臨沂大眾網(wǎng)、臨沂咨訊沂蒙晚報(bào)、魯南商報(bào)等新聞媒體相繼報(bào)道。
真人圖書(shū)館，兩周開(kāi)辦一次，每期活動(dòng)30人，由圖書(shū)館志愿者協(xié)會(huì)真人活動(dòng)小組直接負(fù)責(zé)策劃、實(shí)施，備受師生喜愛(ài)，已成為我校圖書(shū)館閱讀推廣活動(dòng)的品牌服務(wù)項(xiàng)目。
5，開(kāi)辦“換書(shū)大集”
換書(shū)大集是我校圖書(shū)館開(kāi)展閱讀推廣重要舉措。經(jīng)過(guò)志愿者前期宣傳、收書(shū)、制作換書(shū)憑證、組建qq群、發(fā)布開(kāi)集預(yù)告等準(zhǔn)備工作。4月23日，圖書(shū)館換書(shū)大集正式開(kāi)張，活動(dòng)當(dāng)天吸引200人參與換書(shū)，該活動(dòng)被校內(nèi)外新聞媒體廣泛關(guān)注，有20余家新聞媒體進(jìn)行跟蹤報(bào)道，山東省教育廳、山東省學(xué)生聯(lián)合會(huì)、新浪山東、中國(guó)文明網(wǎng)、臨沂民生網(wǎng)等以不同的標(biāo)題報(bào)就臨沂大學(xué)圖書(shū)館首屆“換書(shū)大集”活動(dòng)跟蹤報(bào)道。換書(shū)大集活動(dòng)逢周日開(kāi)集, 到目前為止，已收集圖書(shū)1560冊(cè)，交換圖書(shū)930冊(cè)，已成為館內(nèi)讀者活動(dòng)一道風(fēng)景線。未來(lái)，這項(xiàng)活動(dòng)還將擴(kuò)大規(guī)模，邀請(qǐng)臨沂市圖書(shū)館聯(lián)合加盟，把換書(shū)大集延伸校外，服務(wù)臨沂市民。
6，舉辦“學(xué)院文化周”
20xx年3月10日，以“彰顯專業(yè)特色、展現(xiàn)學(xué)院風(fēng)采”為主題的臨沂大學(xué)圖書(shū)館“學(xué)院文化周”拉開(kāi)帷幕?；顒?dòng)共進(jìn)行10周，包括創(chuàng)業(yè)學(xué)院在內(nèi)的20個(gè)學(xué)院將陸續(xù)參加，共舉辦各類學(xué)術(shù)報(bào)告、學(xué)術(shù)講座、精品課堂展示、演講會(huì)、報(bào)告會(huì)共計(jì)156場(chǎng)，還舉辦各類書(shū)法展、美術(shù)展、攝影展、建筑設(shè)計(jì)展及大學(xué)生才藝表演、智能車、機(jī)器人、航模等演示活動(dòng)21場(chǎng)，參與師生三萬(wàn)余人次。共制作大小海報(bào)、展板、宣傳彩頁(yè)幾百份。
同年11月，由教務(wù)處、學(xué)生工作部、圖書(shū)館主辦，相關(guān)學(xué)部、學(xué)院承辦的20xx-20xx學(xué)年第二屆“學(xué)院文化周”活動(dòng)拉開(kāi)帷幕?；顒?dòng)歷時(shí)六周，各種文化形式更加豐富實(shí)用，學(xué)術(shù)報(bào)告、學(xué)術(shù)沙龍、開(kāi)放課程、精品課堂展示、成果展示、作品展覽、才藝展示、學(xué)術(shù)論文指導(dǎo)、館藏資源利用等，更加貼近師生實(shí)際，得到廣大師生的積極參與和好評(píng)。
7，開(kāi)展讀者書(shū)評(píng)、館員書(shū)評(píng)
20xx年3月，為響應(yīng)中國(guó)圖書(shū)館學(xué)會(huì)閱讀推廣委員會(huì)之閱讀與心理健康委員會(huì)下發(fā)的《關(guān)于宣傳推廣“好書(shū)中的好書(shū)：20xx年好書(shū)榜精選書(shū)目”的倡議》的活動(dòng)安排，圖書(shū)館針對(duì)“好書(shū)中的好書(shū)20xx年32家好書(shū)榜精選書(shū)目排行榜”，啟動(dòng)讀者書(shū)評(píng)征文活動(dòng)，號(hào)召全校大學(xué)生讀者對(duì)整個(gè)書(shū)目或?qū)ζ渲心巢孔珜?xiě)書(shū)評(píng)和讀后感，并進(jìn)行表彰獎(jiǎng)勵(lì)。
同時(shí)，為了響應(yīng)中國(guó)圖書(shū)館學(xué)會(huì)《關(guān)于舉辦“圖書(shū)館員的閱讀發(fā)現(xiàn)與推介”20xx年館員書(shū)評(píng)征集活動(dòng)第三季的通知》要求，圖書(shū)館號(hào)召全體館員針對(duì)20xx、20xx年出版的新書(shū)(包括再版書(shū)等)進(jìn)行推介，經(jīng)過(guò)自己的閱讀、比較后寫(xiě)出品評(píng)文章并投稿參加評(píng)選。目前，收到館員書(shū)評(píng)21篇。
8，評(píng)選20xx校園“閱讀之星”
配合閱讀推廣，圖書(shū)館積極開(kāi)展“20xx年校園閱讀之星”評(píng)選活動(dòng)，在前期“臨沂大學(xué)圖書(shū)館20xx年中文圖書(shū)借閱排行榜”、“ 20xx年各學(xué)院圖書(shū)借閱排行榜”基礎(chǔ)上，共評(píng)選出20xx年度“校園閱讀之星”10名。4月23日下午，圖書(shū)館召開(kāi)讀者服務(wù)座談會(huì)，邀請(qǐng)20xx年圖書(shū)館閱讀之星、館員代表座談，虛心聽(tīng)取讀者對(duì)我校圖書(shū)館在管理服務(wù)、資源建設(shè)、條件保障等方面意見(jiàn)建議，產(chǎn)生了較好的效果。
9，贈(zèng)送書(shū)刊與超期免責(zé)。
在我校圖書(shū)館4.23世界讀書(shū)日當(dāng)天，圖書(shū)館向到館讀者免費(fèi)贈(zèng)送沂蒙精神文學(xué)讀本《家國(guó)情懷》300冊(cè)，還贈(zèng)送一部分專業(yè)期刊，得到廣大學(xué)生的稱贊。
另外，為了讓滯留在讀者手中的圖書(shū)能重返圖書(shū)館，方便更多的讀者共用、共享。圖書(shū)館決定，在4月23日第20個(gè)“世界讀書(shū)日”來(lái)臨之際，特奉獻(xiàn)給廣大讀者“溫情免責(zé)”大禮一份凡在4月23日當(dāng)天歸還圖書(shū)的讀者，其超期罰款部分一律免除!此項(xiàng)活動(dòng)“讓圖書(shū)回家”，收回的既是是圖書(shū)，又是一種文明、誠(chéng)信與責(zé)任。
20xx年，我校圖書(shū)館開(kāi)通歌德電子閱讀機(jī)，推出了移動(dòng)圖書(shū)館，為讀者提供方便快捷的移動(dòng)閱讀服務(wù)。20xx年5月，書(shū)香中國(guó)數(shù)字圖書(shū)館、中文在線“云屏數(shù)字閱讀機(jī)”在我館相繼安裝、調(diào)試、開(kāi)通，為讀者每年提供10萬(wàn)多種正版電子圖書(shū)資源，包括擁有3萬(wàn)多集，500g以上的獨(dú)家有聲資源和大量?jī)?yōu)質(zhì)原創(chuàng)有聲小說(shuō)資源等，與傳統(tǒng)圖書(shū)館比較，具有傳播面廣、受眾群大、興趣閱讀、互動(dòng)交流、讀書(shū)活動(dòng)、效果顯著等優(yōu)勢(shì)。另外，由山東大學(xué)研發(fā)、山大威海校區(qū)圖書(shū)館免費(fèi)贈(zèng)送我校的100多萬(wàn)張隨書(shū)隨刊光盤(pán)數(shù)據(jù)資料，不僅解決了我館幾十年來(lái)書(shū)盤(pán)管理分離的問(wèn)題，更重的是把光盤(pán)數(shù)據(jù)發(fā)布在網(wǎng)絡(luò)上，方便了廣大師生隨時(shí)利用。
近年來(lái)，我校圖書(shū)館還進(jìn)一步加大數(shù)據(jù)庫(kù)引進(jìn)、建設(shè)，相繼開(kāi)辟一批新型有聲資源數(shù)據(jù)庫(kù)，將傳統(tǒng)閱讀與數(shù)字閱讀結(jié)合起來(lái)，尤其是投資近千萬(wàn)元建設(shè)了現(xiàn)代化中心機(jī)房，獨(dú)享1000兆帶寬，擁有sever服務(wù)器37臺(tái)，交換機(jī)85個(gè)，數(shù)字存儲(chǔ)容量160t，4對(duì)雙路光纖，有線和無(wú)線網(wǎng)絡(luò)全覆蓋。使移動(dòng)圖書(shū)館、moodle、微書(shū)房等多種數(shù)字閱讀推廣融入其中，共同營(yíng)造良好的校園數(shù)字化閱讀環(huán)境，極大地豐富了校園文化生活。
未來(lái)的閱讀推廣工作要實(shí)現(xiàn)常態(tài)化。為此，我校圖書(shū)館將繼續(xù)開(kāi)展并不斷創(chuàng)新閱讀推廣的模式，充分調(diào)動(dòng)館內(nèi)各種資源，積極配合學(xué)校有關(guān)職能部門，把閱讀推廣工作作為圖書(shū)館長(zhǎng)期工作的重點(diǎn)，在閱讀推廣活動(dòng)中，打造屬于臨沂大學(xué)圖書(shū)館獨(dú)有的文化特色活動(dòng)品牌，為培養(yǎng)更多、富有書(shū)香氣質(zhì)的大學(xué)生讀者而努力。
1，打造圖書(shū)館服務(wù)項(xiàng)目“品牌”。繼續(xù)舉辦如“學(xué)院文化周”、“真人圖書(shū)館”、“換書(shū)大集”“畢業(yè)生捐書(shū)”等有益讀者身心健康的閱讀推廣活動(dòng)。利用現(xiàn)代科技手段，開(kāi)發(fā)信息服務(wù)平臺(tái)、信息搜索平臺(tái)和移動(dòng)圖書(shū)館等新型電子閱讀和推廣服務(wù);適時(shí)開(kāi)通圖書(shū)館微博、微信服務(wù)，實(shí)現(xiàn)“信息查詢、新書(shū)推薦、熱門借閱、動(dòng)態(tài)了解，到書(shū)提醒、實(shí)時(shí)咨詢、資源推送”多重功能于一體，提高館藏資源利用率。
2，繼續(xù)開(kāi)展多渠道閱讀推廣活動(dòng)。聘請(qǐng)國(guó)內(nèi)外知名專家作閱讀推廣專題報(bào)告(講座);繼續(xù)開(kāi)展各級(jí)各類讀者書(shū)評(píng)、館員述評(píng)、征文比賽、“閱讀達(dá)人”評(píng)選、美文朗誦比賽、經(jīng)典誦讀大賽、讀書(shū)知識(shí)競(jìng)賽、信息檢索大賽、原版外文圖書(shū)展、圖書(shū)漂流等活動(dòng)，提高大學(xué)生閱讀興趣和閱讀水平，豐富校園文化生活。
3，重視 圖書(shū)館“閱讀空間”的營(yíng)造。創(chuàng)新大聲朗讀區(qū)、研修間、討論室以及休閑閱覽區(qū)等信息共享空間的管理和建設(shè)，增添電子圖書(shū)借閱機(jī)、觸摸屏讀報(bào)機(jī)、云屏數(shù)字借閱機(jī)、自助打印復(fù)印機(jī)等設(shè)施設(shè)備服務(wù)，為師生提供先進(jìn)、優(yōu)雅、舒適的室內(nèi)外閱讀學(xué)習(xí)環(huán)境。
4，進(jìn)一步提高館員的閱讀推廣服務(wù)能力。圖書(shū)館不僅要加強(qiáng)自身資源建設(shè)，更要提高館員的閱讀推廣服務(wù)技能。館員不僅要“三懂”(懂閱讀、懂讀者，懂教育)、“三會(huì)”(會(huì)看書(shū)，會(huì)選書(shū)，會(huì)管書(shū))，更要懂得如何向讀者推薦圖書(shū)，讓讀者喜歡并享受閱讀的樂(lè)趣，讓圖書(shū)館真正成為讀者的天堂。
5，鞏固閱讀推廣活動(dòng)成果。通過(guò)講座、報(bào)告、交流會(huì)、讀者評(píng)獎(jiǎng)等形式展示閱讀推廣活動(dòng)過(guò)程中的階段性成果;鼓勵(lì)出版適合讀者閱讀興趣的館刊、會(huì)刊等;鼓勵(lì)大學(xué)生、志愿者自辦讀書(shū)會(huì)，創(chuàng)辦社團(tuán)刊物、小報(bào)等。
地方文化承載著民族文化的深厚底蘊(yùn),是當(dāng)?shù)厝嗣竦木窦覉@，是中國(guó)民族文化的根基。保護(hù)和傳承好地方文化,就是保持了民族文化的特色,留住了民族之根、民族之魂。圖書(shū)館是讀者感知文化、交流文化、體驗(yàn)文化的精神場(chǎng)所。圖書(shū)館應(yīng)充分利用自身優(yōu)勢(shì)，積極開(kāi)展各種活動(dòng)，讓地方文化走進(jìn)圖書(shū)館的閱讀活動(dòng)中 , 走進(jìn)讀者的心靈，從富有特色與魅力的地方文化的了解、認(rèn)同與興趣中開(kāi)始，讓廣大師生通過(guò)多種途徑、以多種方式學(xué)習(xí)、繼承、創(chuàng)新地方傳統(tǒng)文化，增強(qiáng)他們對(duì)家鄉(xiāng)的情感、對(duì)祖國(guó)的熱愛(ài)，弘揚(yáng)源遠(yuǎn)流長(zhǎng)、博大精深的中華文化。
常州工程職業(yè)技術(shù)學(xué)院20xx年讀書(shū)節(jié)就是以“走進(jìn)常州 閱讀常州”為主題，使同學(xué)們?cè)谪S富讀書(shū)形式、深化讀書(shū)內(nèi)涵的前提下，促進(jìn)他們進(jìn)一步開(kāi)闊視野，深入了解常州，感悟常州文化的內(nèi)涵與韻味，豐富自身文化素養(yǎng)，培養(yǎng)他們熱愛(ài)常州、熱愛(ài)祖國(guó)、熱愛(ài)中華文明的情感;并且進(jìn)一步鞏固和打造了“會(huì)讀書(shū)、讀好書(shū)、多讀書(shū)”的校園品牌文化活動(dòng)，倡導(dǎo)了全民閱讀，弘揚(yáng)了先進(jìn)文化，建設(shè)了書(shū)香園。
常州工程職業(yè)技術(shù)學(xué)院20xx年“走進(jìn)常州 閱讀常州工程人文化之旅”讀書(shū)節(jié)從開(kāi)始策劃到最后的閉幕，均得到了常州市有關(guān)部門領(lǐng)導(dǎo)、院級(jí)領(lǐng)導(dǎo)、圖書(shū)館領(lǐng)導(dǎo)以及相關(guān)部門領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心和支持。
2.本屆讀書(shū)節(jié)活動(dòng)得到了常州市有關(guān)部門領(lǐng)導(dǎo)、院級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的大力支持，節(jié)開(kāi)幕式有學(xué)院陳炳和副院長(zhǎng)主持，并邀請(qǐng)到常州市社科聯(lián)主席陳滿林、常州著名民俗專家季全保、學(xué)院黨委書(shū)記吉飛、紀(jì)委書(shū)記施福新及學(xué)工處崔世澤處長(zhǎng)、社科部高玉萍主任、團(tuán)委蔣文嶸副書(shū)記等出席，并由黨委書(shū)記吉飛宣布20xx年讀書(shū)節(jié)開(kāi)幕。
3.常州市社科聯(lián)捐贈(zèng)常州文化系類書(shū)籍。為表達(dá)對(duì)我院這次讀書(shū)節(jié)的大力支持，常州市社科聯(lián)主席陳滿林代表常州社科聯(lián)向我院捐贈(zèng)了“常州方言”系列叢書(shū)等常州特色文化書(shū)籍，他說(shuō)：“常州是文化之城，文化底蘊(yùn)深厚，學(xué)院舉辦以常州文化為主題的讀書(shū)節(jié)，反映了學(xué)院的育人宗旨、師生的獨(dú)特眼光和圖書(shū)館工作人員的擔(dān)當(dāng)，并表示一定會(huì)盡其所能，為學(xué)院的社科文化建設(shè)貢獻(xiàn)力量。 ”
4.為了確保讀書(shū)節(jié)各項(xiàng)活動(dòng)順利進(jìn)行，圖文信息中心以及學(xué)院相關(guān)部門在經(jīng)費(fèi)上給予大力支持，保障活動(dòng)的正常開(kāi)展。
5.本屆讀書(shū)節(jié)不僅得到院級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的支持，同時(shí)得到了江蘇教育網(wǎng)的肯定，江蘇教育網(wǎng)指出：常州工程直接技術(shù)學(xué)院是緊貼地方文化開(kāi)展讀書(shū)節(jié)活動(dòng)，構(gòu)建了具有地方特色和高職特色的地方文化。
20xx年“走進(jìn)常州 閱讀常州工程人龍城之旅”讀書(shū)節(jié)，主題明確、活動(dòng)內(nèi)容新穎、緊跟時(shí)代潮流、活動(dòng)形式多樣、內(nèi)容豐富多彩。
1、讀書(shū)節(jié)主題鮮明
常州，人杰地靈，文風(fēng)鼎盛，名家輩出。自季扎奠下基礎(chǔ)，經(jīng)過(guò)歷代文人的陶冶，歷史人文薈萃，文化底蘊(yùn)深厚，素有“千載讀書(shū)地”、“文人甲天下”的美譽(yù)。學(xué)院本屆讀書(shū)節(jié)把常州地域特征和學(xué)院辦學(xué)特色完美結(jié)合，確定讀書(shū)節(jié)主題：“走進(jìn)常州 閱讀常州工程人龍城文化之旅”，弘揚(yáng)了常州文化的精深與厚重，增進(jìn)工程學(xué)子對(duì)常州文化的了解，促進(jìn)工程學(xué)子對(duì)常州文化的感悟，有益工程學(xué)子吸取文化養(yǎng)分、擴(kuò)大文化視野、提升文化素養(yǎng)、啟迪人生智慧、豐富人生閱歷;本屆讀書(shū)節(jié)為“會(huì)讀書(shū)、讀好書(shū)、多讀書(shū)”的校園讀書(shū)文化活動(dòng)增添了一抹亮色，為書(shū)香校園氛圍的建設(shè)再添了一份重彩，為常州特色文化的弘揚(yáng)聊盡了一份心力!
2、活動(dòng)內(nèi)容系統(tǒng)性強(qiáng)
本屆圍繞著“走進(jìn)常州 閱讀常州”把活動(dòng)分為4個(gè)系列主題：看常州 讀常州 說(shuō)常州 秀常州:
看常州組織參觀淹城博物館、常州市博物館規(guī)劃館、運(yùn)河五號(hào)、新區(qū)發(fā)展新貌等，走進(jìn)常州大街小巷，挖掘地方文化特色，賞常州新貌感常州發(fā)展。
讀常州設(shè)常州特色書(shū)籍專館、組織民間藝人現(xiàn)場(chǎng)表演(真人圖書(shū)館)、
開(kāi)展讀在電光聲影中(含常州元素的影視)等活動(dòng)，在文字、聲、光、影等中進(jìn)一步領(lǐng)略龍城內(nèi)涵與韻味。
說(shuō)常州通過(guò)開(kāi)展常州人講常州、“龍城”微話題等活動(dòng)，進(jìn)一步品、評(píng)
常州。
秀常州組織開(kāi)展攝影比賽、征文比賽、“龍城美”美文誦，展示常州，
升華對(duì)常州的感情。
3、活動(dòng)形式新穎多樣
本屆讀書(shū)節(jié)活動(dòng)形式多樣、新穎
(1)“文化常州閱讀推薦”。為了讓同學(xué)們更好地了解常州文化，圖書(shū)館從本館及個(gè)人手中搜集出近百種有關(guān)常州的書(shū)籍供大家閱讀。
(2)帶領(lǐng)學(xué)生用眼看常州。讀書(shū)節(jié)活動(dòng)期間，相關(guān)部門帶領(lǐng)學(xué)生參觀參觀淹城博物館、常州市博物館規(guī)劃館、運(yùn)河五號(hào)、新區(qū)發(fā)展新貌等，讓大家走進(jìn)常州大街小巷，挖掘地方文化特色，賞常州新貌感常州發(fā)展。
(3)“開(kāi)設(shè)常州文化特色展廳”。這是一個(gè)創(chuàng)新的活動(dòng)形式，常州文化特色展廳以圖片、文字、書(shū)籍為載體，通過(guò)展覽的形式，展示了常州文化的特色與精髓，凸顯了常州文化的內(nèi)涵與韻味，弘揚(yáng)了常州文化的精深與厚重，是工程學(xué)子了解常州文化特色、認(rèn)識(shí)常州文化精髓、感悟常州文化魅力、學(xué)習(xí)常州先賢事跡的一扇小窗。
(4)“文化廟會(huì)”的舉辦。這是一個(gè)創(chuàng)新的活動(dòng)形式，是工程學(xué)院首屆校園民俗文化廟會(huì)。文化廟會(huì)的主題是展示常州民間特色文化、一些“活”的常州民間記憶，同學(xué)們看到了平時(shí)難得一見(jiàn)的各種民俗展示，以及民間手工藝品制作過(guò)程，從中領(lǐng)略到了傳統(tǒng)文化藝術(shù)的魅力。
(6)微博互動(dòng)比賽。通過(guò)“微博”互動(dòng)、微博寫(xiě)作、微博攝影、微電影大賽等新穎形式、時(shí)尚網(wǎng)絡(luò)元素，拉近了同學(xué)們與常州的距離，升華了同學(xué)們對(duì)常州的感情，增加了同學(xué)們的參與度和互動(dòng)性。
(7)采用播放視頻的方式，組織同學(xué)觀看《常州近代名人視頻》和有關(guān)常州的影片，加深同學(xué)對(duì)常州的理解。
(8)開(kāi)展讀者座談會(huì)，邀請(qǐng)老師的參與，交流讀書(shū)育人心得。
(9)“閱讀之星”評(píng)比。為樹(shù)立學(xué)生身邊的榜樣，評(píng)選出了100名學(xué)校表彰的讀書(shū)之星，學(xué)校將對(duì)他們的事跡在學(xué)校網(wǎng)站、宣傳窗等陣地進(jìn)行宣揚(yáng)。
1.精心策劃 嚴(yán)謹(jǐn)組織
本屆讀書(shū)節(jié)是在圖書(shū)館領(lǐng)導(dǎo)下，由院宣傳部、院團(tuán)委、社科部、各系分團(tuán)委協(xié)同開(kāi)展活動(dòng);舉辦的各項(xiàng)活動(dòng)均經(jīng)過(guò)各負(fù)責(zé)部門的精心策劃、嚴(yán)謹(jǐn)組織。根據(jù)活動(dòng)方案，層層落實(shí)責(zé)任、分解任務(wù);多次召開(kāi)活動(dòng)小組會(huì)議，討論、商量有關(guān)工作;各部門結(jié)合自己實(shí)際，也相應(yīng)地制定了任務(wù)明確、措施有力、便于操作的活動(dòng)計(jì)劃。經(jīng)過(guò)各個(gè)部門精心策劃，本屆讀書(shū)節(jié)與20xx年4月17日盛大開(kāi)幕，歷經(jīng)兩個(gè)月，舉辦各種活動(dòng)，與20xx年6月19日表彰總結(jié)圓滿落下帷幕!
20xx年12月到20xx年的3月份，圖書(shū)館及各部分相關(guān)人員召開(kāi)研討會(huì)，走訪調(diào)研，制定出可行的活動(dòng)方案，并對(duì)方案進(jìn)行宣傳。
3月校園內(nèi)讀書(shū)標(biāo)語(yǔ)橫幅飄飄，20xx年讀書(shū)節(jié)專網(wǎng)學(xué)校主頁(yè)上靜候師生的參與。4月10日，舉辦《京劇的發(fā)展》和《陽(yáng)湖拳的發(fā)展》的兩張講座，拉開(kāi)工程人龍城文化之旅的序幕。
4月17日，“走進(jìn)常州 閱讀常州”工程人龍城文化之旅盛大開(kāi)幕。
4月-5月，圖文信息中心負(fù)責(zé)成功舉辦了《常州歷史文化與民俗文化漫談》、、《錦繡江南常州歷史文化概述》、《常州語(yǔ)言文字大家》、《尋找龍城古典建筑》把讀書(shū)節(jié)活動(dòng)推向高潮。
4月14日5月18日，制藥系、社科部、團(tuán)委組織學(xué)生參觀常州博物館、常州運(yùn)河五號(hào)創(chuàng)意街區(qū)、常州淹城、中華孝道園等。
5月22日，由社會(huì)科學(xué)部、團(tuán)委、圖文信息中心共同主辦的學(xué)院“家鄉(xiāng)美”經(jīng)典誦讀比賽在行政樓報(bào)告廳成功舉辦。
6月7日，由我院社會(huì)科學(xué)部、圖文信息中心、團(tuán)委聯(lián)合主辦的“龍城文化之旅”活動(dòng)之“工程人 話常州”微博寫(xiě)作比賽，由宣傳部主辦的“e眼看常州”攝影比賽、由圖文信息中心舉辦的“龍城美”為電影大賽，進(jìn)行評(píng)審、匯總。
6月19日，完成獎(jiǎng)項(xiàng)的公示工作以及獎(jiǎng)狀的打印工作，召開(kāi)20xx年讀書(shū)節(jié)表彰總結(jié)大會(huì)。
2.廣泛宣傳 營(yíng)造氛圍
通過(guò)懸掛出激人奮進(jìn)的標(biāo)語(yǔ)、張貼海報(bào)、印刷宣傳冊(cè)、發(fā)放?？?、微博活動(dòng)、網(wǎng)站報(bào)道等多渠道、多形式，向全體師生宣傳了本屆讀書(shū)節(jié)的重要意義，通過(guò)強(qiáng)勢(shì)宣傳營(yíng)造校園文化氛圍和讀書(shū)學(xué)習(xí)氛圍，為深入落實(shí)讀書(shū)節(jié)方案的各項(xiàng)活動(dòng)奠定了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
3.廣大師生積極參與、支持
本屆讀書(shū)節(jié)舉辦的各項(xiàng)活動(dòng)均經(jīng)過(guò)各負(fù)責(zé)部門的精心策劃、嚴(yán)謹(jǐn)組織,得到了廣泛師生的參與和支持：圖書(shū)館負(fù)責(zé)舉辦的六場(chǎng)講座，每場(chǎng)幾乎人員爆滿;制藥系、團(tuán)委、社科部分別組織學(xué)生參觀常州博物館、常州規(guī)劃館、運(yùn)河五號(hào)街區(qū)、常州淹城、中華孝道園等等;社科部、圖文信息中心及各系分團(tuán)委共同主辦的“龍城美”經(jīng)典朗誦比賽，得到了來(lái)自9個(gè)系的11支代表隊(duì)參加;社科部主辦的“龍城美”微博寫(xiě)作比賽，受到了廣大師生的好評(píng)，共有1430人次參與;院宣傳部主辦的“e眼看常州”攝影比賽，共收到150余部攝影愛(ài)好者的作品;“龍城美”微電影大賽，共有學(xué)院9個(gè)系20部作品參選。
20xx年6月19日以“走進(jìn)常州 閱讀常州”為主題的“工程人龍城之旅”圓滿落下帷幕。讀書(shū)節(jié)歷經(jīng)兩個(gè)月，取得了預(yù)想的成效。
1.同學(xué)們加深了對(duì)常州文化的理解
看常州活動(dòng)，同學(xué)們走進(jìn)了常州大街小巷，挖掘了地方文化特色，欣賞了常州新貌，感悟了常州發(fā)展;讀常州活動(dòng)，同學(xué)們了解了常州悠久的歷史文化、名人賢士、優(yōu)秀的非物質(zhì)文化遺產(chǎn)、傳統(tǒng)的民間藝術(shù)等;說(shuō)常州活動(dòng)，通過(guò)名人名家對(duì)常州的講解，加深了同學(xué)們對(duì)常州的歷史文化、民俗文化、古典建筑文化、名人名家等各方面的了解;秀常州活動(dòng)，通過(guò)同學(xué)們的口才、文筆、圖片、影視展現(xiàn)出常州的美麗，加深了同學(xué)們對(duì)常州的熱愛(ài)?；顒?dòng)之后，很多同學(xué)深受啟發(fā)，用自己的文字記錄了他們?cè)诔Ｖ莸暮圹E，對(duì)常州的認(rèn)識(shí)，抒發(fā)了對(duì)常州的熱愛(ài)情懷。
2.積極參與，收獲頗多
整個(gè)讀書(shū)節(jié)活動(dòng)期間，我校師生到館總量117360人次圖書(shū)館書(shū)籍借閱流通量20462本，我們?cè)u(píng)選出100位年度“年度閱讀之星”，10名一等獎(jiǎng)、17名二等獎(jiǎng)、39名三等獎(jiǎng)。4名優(yōu)秀獎(jiǎng)、2名系部?jī)?yōu)秀組織獎(jiǎng)，這些數(shù)據(jù)讓我們看到了大家對(duì)書(shū)籍的喜愛(ài)，對(duì)讀書(shū)節(jié)活動(dòng)的積極參與。
3.社會(huì)媒體充分肯定
本屆讀書(shū)節(jié)不僅得到了學(xué)院師生的肯定，也得到了社會(huì)以及各大媒體的贊揚(yáng)?！督K教育網(wǎng)》、《南京晨報(bào)》、《現(xiàn)代快報(bào)》、《常州晚報(bào)》、《常州日?qǐng)?bào)》、《江蘇中國(guó)網(wǎng)》、《揚(yáng)子晚報(bào)》、《常州新聞電臺(tái)》等各大媒體紛紛發(fā)表文章，肯定了常州工程職業(yè)學(xué)院20xx讀書(shū)節(jié)的各項(xiàng)活動(dòng)取得的成就。
回顧整個(gè)讀書(shū)節(jié)，無(wú)論從量到質(zhì)，從意義到效果，從參與度，無(wú)不令人驚喜。我們同時(shí)也清醒地認(rèn)識(shí)到，讀書(shū)節(jié)的傳接任重道遠(yuǎn)。在總結(jié)成功經(jīng)驗(yàn)的基礎(chǔ)上，特提出以下建議和想法。
1.讀書(shū)節(jié)活動(dòng)與地方文化的結(jié)合。
通過(guò)讀書(shū)節(jié)的舉辦，引導(dǎo)學(xué)生了解常州特有的地方文化，感悟常州文化悠久的歷史底蘊(yùn)，升華對(duì)中國(guó)傳統(tǒng)文化的熱愛(ài)之情。
2、實(shí)現(xiàn)提前策劃，提前宣傳方案。
讀書(shū)節(jié)一般在三四月份舉辦，今后的讀書(shū)節(jié)將實(shí)現(xiàn)提早策劃，提前宣傳的方案，提前讓相關(guān)部門進(jìn)行準(zhǔn)備，讓社團(tuán)成為讀書(shū)節(jié)活動(dòng)的有力先鋒。做到先知先覺(jué)，在各類活動(dòng)中凸顯讀書(shū)節(jié)的特色與優(yōu)勢(shì)。
3、在總結(jié)經(jīng)驗(yàn)的基礎(chǔ)上，要更加準(zhǔn)確地把握該項(xiàng)工作，使之更有效地服務(wù)于學(xué)生，服務(wù)于校園文化建設(shè)。
繼續(xù)加強(qiáng)對(duì)該項(xiàng)工作跟蹤調(diào)研，加強(qiáng)與其他參與部門的溝通，總結(jié)和把握活動(dòng)的得失，使讀書(shū)節(jié)的活動(dòng)緊跟校園文化建設(shè)形式，把讀書(shū)節(jié)與圖書(shū)館建設(shè)、校園文化活動(dòng)有效結(jié)合起來(lái)，使讀書(shū)節(jié)成為我校校園文化建設(shè)和圖書(shū)館完善的精彩部分。
開(kāi)展讀書(shū)活動(dòng)，有利于促進(jìn)大學(xué)生素質(zhì)教育工作的開(kāi)展，有利于提高學(xué)校文化水平建設(shè)，有利于書(shū)香校園的建設(shè);讀書(shū)節(jié)以圖書(shū)館為平臺(tái)開(kāi)展各項(xiàng)活動(dòng)，有利于大學(xué)生廣泛吸收人類優(yōu)秀文化，有利于提高學(xué)生的綜合素質(zhì)，有利于增強(qiáng)大學(xué)生的創(chuàng)新精神，營(yíng)造濃厚的校園文化氛圍，提高辦學(xué)品位。開(kāi)展讀書(shū)節(jié)活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生“多讀書(shū)、讀好書(shū)、會(huì)讀書(shū)”的好習(xí)慣，讓濃郁的書(shū)香充滿校園的每一個(gè)角落，讓師生共同讀書(shū)成為校園一道永恒而亮麗的風(fēng)景線。
大學(xué)讀書(shū)活動(dòng)總結(jié)篇十六
為進(jìn)一步推動(dòng)我校教育工作，激發(fā)學(xué)生讀書(shū)熱情，活躍校園文化，樹(shù)立正氣，營(yíng)造良好的讀書(shū)氛圍，我校一直堅(jiān)持開(kāi)展校園讀書(shū)活動(dòng)。我們精心設(shè)計(jì)積極可行的讀書(shū)活動(dòng)，讓學(xué)生在活動(dòng)中體驗(yàn)讀書(shū)的樂(lè)趣;進(jìn)一步提高了學(xué)生的思想覺(jué)悟和文化底蘊(yùn)，營(yíng)造清風(fēng)縷縷滿校園的書(shū)香氛圍。具體從以下幾個(gè)方面去做：
1.指導(dǎo)思想。
以科學(xué)發(fā)展觀為指針，以創(chuàng)建“書(shū)香校園”為導(dǎo)向，為了全面提高學(xué)生的語(yǔ)文素養(yǎng)，培養(yǎng)綜合實(shí)踐能力，激發(fā)學(xué)生課外讀書(shū)的興趣，養(yǎng)成良好的閱讀習(xí)慣，在校園內(nèi)形成熱愛(ài)讀書(shū)的良好風(fēng)氣，促進(jìn)學(xué)生的可持續(xù)發(fā)展;為了貫徹落實(shí)教育局“讀萬(wàn)卷書(shū)，解百家題”的要求，培養(yǎng)學(xué)生廣泛的閱讀興趣，擴(kuò)大閱讀面，增加閱讀量，提倡少做題，多讀書(shū)，好讀書(shū)，讀好書(shū)，讀整本的書(shū)的新理念。
2.教師以身作則，帶頭讀書(shū)。
要想要學(xué)生愛(ài)讀書(shū)，我們的老師就必須先愛(ài)讀書(shū)。因此，我校老師利用寒暑假的時(shí)間加強(qiáng)學(xué)習(xí)，至少每人讀完一本教育專著，并寫(xiě)下自己的心得體會(huì)，為我們的學(xué)生樹(shù)立了榜樣。
3.建立保障機(jī)制。
1）、固定閱讀時(shí)段，校專門為學(xué)生準(zhǔn)備了至少一節(jié)閱讀課，旨在引導(dǎo)學(xué)生能有選擇地閱讀自己喜愛(ài)的書(shū)籍，并且在讀書(shū)中學(xué)會(huì)思考，在思考中成長(zhǎng)，這節(jié)課在語(yǔ)文教師指導(dǎo)下進(jìn)行，主要形式有自由閱讀、閱讀指導(dǎo)、閱讀交流、閱讀匯報(bào)等。
2）、各年級(jí)認(rèn)真研究課外閱讀指導(dǎo)的規(guī)律和方法。把激發(fā)學(xué)生的閱讀興趣和培養(yǎng)良好的閱讀習(xí)慣作為研究的重點(diǎn)，引導(dǎo)學(xué)生選擇適合自己年齡階段的有益讀物，從讀書(shū)中獲得身心的愉悅感，從不斷提高的閱讀能力中獲得持久穩(wěn)定的閱讀興趣。
3）、學(xué)校利用閱報(bào)欄、黑板報(bào)等，營(yíng)造良好的課外閱讀氛圍。積極開(kāi)展評(píng)選“讀書(shū)之星”、舉辦“閱讀知識(shí)競(jìng)賽”等活動(dòng);舉辦班級(jí)讀書(shū)會(huì)，充分利用好語(yǔ)文課堂主陣地，由語(yǔ)文教師主導(dǎo)，讀書(shū)節(jié)期間每班上1節(jié)閱讀匯報(bào)課或交流課。內(nèi)容有演講交流、古詩(shī)誦讀、課文故事演說(shuō)、名言名句賞析等。交流會(huì)上，同學(xué)們暢所欲言，氣氛活躍。他們談到了開(kāi)展活動(dòng)以來(lái)閱讀的收獲，并向大家推薦怎樣選擇好書(shū)，選擇適合自己閱讀的好書(shū);怎樣合理利用課余時(shí)間，有序讀書(shū);并介紹了自己在家庭中是怎樣帶動(dòng)父母閱讀的實(shí)際行動(dòng)。通過(guò)此些交流會(huì)，同學(xué)們互取所長(zhǎng)，學(xué)到了更多讀書(shū)知識(shí)和方法，加深了愛(ài)書(shū)、用書(shū)的思想認(rèn)識(shí)，同時(shí)又促進(jìn)了同學(xué)間讀書(shū)競(jìng)賽活動(dòng)的自覺(jué)形成;開(kāi)展征文比賽，在指導(dǎo)學(xué)生大量閱讀的基礎(chǔ)上，認(rèn)真組織了征文比賽：如《讀書(shū)伴我成長(zhǎng)》，《我與家長(zhǎng)共讀一本書(shū)》等。全校同學(xué)熱情高漲，參與面廣，文章質(zhì)量高，有很多同學(xué)獲得不同級(jí)別的獎(jiǎng)項(xiàng)，同時(shí)也涌現(xiàn)出一大批喜愛(ài)寫(xiě)作的小明星，極大地豐富了校園生活。
4.營(yíng)造閱讀氛圍。
學(xué)校氛圍也是一種語(yǔ)言，是一種傳遞信息的獨(dú)特的交往形式，蘊(yùn)含著巨大的潛在的教育意義。各班根據(jù)實(shí)情制定切實(shí)可行的活動(dòng)計(jì)劃，落實(shí)三個(gè)“一”，即讀好一本書(shū)——師生攜手共讀一本書(shū)，讀完、讀懂;做好一件事——教師引領(lǐng)學(xué)生一同做，邊讀邊記;樹(shù)好一榜樣——樹(shù)立一個(gè)讀書(shū)好榜樣，實(shí)踐一種讀書(shū)精神。充分利用黑板報(bào)，適當(dāng)布置些有關(guān)讀書(shū)的名言、方法等，渲染讀書(shū)的氣氛。
5.布置美化書(shū)香校園。
學(xué)校加強(qiáng)校園閱讀氛圍的創(chuàng)設(shè)，精心布置美化校園，使校園也具有“書(shū)香氣”。在校園內(nèi)開(kāi)辟閱讀長(zhǎng)廊、張貼有關(guān)讀書(shū)的名人名言，把學(xué)生浸潤(rùn)在書(shū)香中。學(xué)校定期開(kāi)展各類讀書(shū)競(jìng)賽活動(dòng)，如閱讀考級(jí)、讀書(shū)郎競(jìng)賽等;舉行各類閱讀之星評(píng)比。各班根據(jù)“小學(xué)生課外閱讀推薦書(shū)目”中的書(shū)籍作為晨讀教材，通過(guò)開(kāi)展“讀一讀，賽一賽，講一講”等方式，加強(qiáng)晨讀晨背，熟讀背誦加以積累，為學(xué)生的成長(zhǎng)打好底色。上好每周的閱讀課，以保證學(xué)生“會(huì)讀”。
將本文的word文檔下載到電腦，方便收藏和打印。
大學(xué)讀書(shū)活動(dòng)總結(jié)篇十七
伴著讀書(shū)日的腳步，聆聽(tīng)世界的聲音。邢臺(tái)學(xué)院讀書(shū)會(huì)配合領(lǐng)導(dǎo)的響應(yīng)，攜手圖書(shū)館，開(kāi)展了豐富多樣，別具一格的大型宣傳世界讀書(shū)日活動(dòng)。此次活動(dòng)取得了較好的宣傳效果，即宣傳了世界讀書(shū)日，順便也將讀書(shū)會(huì)介紹給了大家，濃厚了學(xué)習(xí)氛圍，增強(qiáng)了社團(tuán)社員的凝聚力。異常是瑯?gòu)种v壇活動(dòng)，辦出了特色，辦出了特點(diǎn)，得到了學(xué)生們的肯定，堅(jiān)定了我們的信心。
世界讀書(shū)日到來(lái)之前，外聯(lián)部不畏挫折，按既定方案以三人小組為單位到校外拉去贊助，最終選定英吉特網(wǎng)絡(luò)為合作伙伴。其原因有：一、世界讀書(shū)日是讀書(shū)的日子，所讀書(shū)籍不限紙質(zhì)還是電子書(shū)，選擇英吉特網(wǎng)絡(luò)能夠讓大家下載電子書(shū)，更方便以后讀書(shū)。二、英吉特是原先的網(wǎng)吧改善后成立的，并且位置偏僻，需要宣傳，對(duì)于拉取贊助比較容易。三、英吉特老板重視這次機(jī)會(huì)，給予了很大的支持，發(fā)放名片，即宣傳了英吉特也宣傳了讀書(shū)會(huì)，最終的受惠方還有廣大的學(xué)生，可謂一舉多得。既得經(jīng)驗(yàn)：拉取外聯(lián)，要選擇最適宜的外聯(lián)小組。拉取對(duì)象應(yīng)合乎情理，貼合邏輯。研究的方向應(yīng)當(dāng)是多方受益，而不是單方面的受益。在外堅(jiān)持良好形象是必須的，不然以后很難再拉取到贊助。
活動(dòng)當(dāng)天上午，在圖書(shū)館門口召開(kāi)“世界讀書(shū)日大會(huì)”，邀請(qǐng)到圖書(shū)館教師潘教師，作簡(jiǎn)要講話，隨后讀書(shū)會(huì)會(huì)長(zhǎng)作進(jìn)一步發(fā)言。號(hào)召大家了解世界讀書(shū)日，歡樂(lè)度過(guò)世界讀書(shū)日。經(jīng)過(guò)這次大會(huì)，有很多同學(xué)明白了并進(jìn)一步了解了世界讀書(shū)日，起到了必須的轟動(dòng)效果。
十點(diǎn)在小橋邊上的“我愛(ài)世界讀書(shū)日”簽名活動(dòng)進(jìn)行的風(fēng)風(fēng)火火，不時(shí)的發(fā)放三元免費(fèi)上網(wǎng)優(yōu)惠卡，獲得了同學(xué)們熱烈的吹捧。配合著“博覽群書(shū)學(xué)以致用”“學(xué)習(xí)提高成長(zhǎng)共迎4。23世界讀書(shū)日”兩個(gè)條幅，一面社旗，軍樂(lè)團(tuán)的四位鼓手的極力配合，學(xué)院廣播站、金橋廣播站的大力廣播，收到了良好的宣傳效果。世界讀書(shū)日深入人心，此次讓大家都明白了4月23日是世界讀書(shū)日。
晚上七點(diǎn)到九點(diǎn)的瑯?gòu)种v壇，是讀書(shū)會(huì)的傳統(tǒng)活動(dòng)之一，一向以來(lái)提高不是很大，直到讀書(shū)日活動(dòng)前半個(gè)月，由學(xué)習(xí)部一手主抓，逐漸有了起色，世界讀書(shū)日當(dāng)天晚上，瑯?gòu)种v壇請(qǐng)到了法政歷史系的王孝君和孫超，他們兩個(gè)出色的講說(shuō)贏得了大家熱烈的掌聲，為學(xué)生們奉上了一堂生動(dòng)的演說(shuō)課，讓大家受益匪淺?！敖咏鼘W(xué)生，接近生活”的講壇宗旨被更多的學(xué)生理解，讀書(shū)會(huì)的影響必將越來(lái)越大。
讀書(shū)會(huì)長(zhǎng)期以來(lái)大活動(dòng)較少，影響很小，世界讀書(shū)日這次活動(dòng)，影響深遠(yuǎn)。制作名片、條幅，打印書(shū)評(píng)，購(gòu)買獎(jiǎng)品及礦泉水等花費(fèi)不小，但與活動(dòng)效果相比，花費(fèi)應(yīng)當(dāng)是值得的。
活動(dòng)中肯定會(huì)暴露很多平時(shí)不易察覺(jué)到的問(wèn)題，這次也一樣，在整個(gè)活動(dòng)期間，組織上明顯有漏洞，組織部的組織本事比較有限，以后需要重點(diǎn)培訓(xùn)，活動(dòng)風(fēng)格應(yīng)當(dāng)更活躍開(kāi)朗些，引導(dǎo)大家樂(lè)觀開(kāi)朗，開(kāi)心歡樂(lè)。
十年植樹(shù)，百年樹(shù)人，要培養(yǎng)好人才不是一朝一夕的事情，期望每一天提高一點(diǎn)兒。
【本文地址：http://www.mlvmservice.com/zuowen/12291039.html】
