總結(jié)是我們前行路上的站點(diǎn)，記下成長的每一個瞬間。寫總結(jié)時要注重語言的風(fēng)格和表達(dá)方式，使讀者能夠愉悅地閱讀。以下是一些著名人士關(guān)于時間管理的名言，希望能夠給大家一些啟示。
朗誦自我介紹的開場白篇一
如果你還在憂傷來吧靠在我的胸膛我告訴你風(fēng)來自那個方向。
滿文軍那英孫楠楊昆刀郎。
他們和我一樣都來自中國娛樂!只要有舞臺的地方。
就必定有燦爛只要有掌聲的地方那里必定會有日出。
你要做的是帶上你的心!敞開你的心!把你的掌聲給我聽一聽。
放眼中國誰于爭風(fēng)!友情東北五虎唱將閃亮登場!
朗誦自我介紹的開場白篇二
大家好，我叫xx，大家可以叫我的外號xx（此處有點(diǎn)傻_）。我畢業(yè)于某某學(xué)校，正如大家一樣，在見到如此多的'新面孔的時候，我也激動萬分，能夠與大家一起相處未來的_年是我們的緣分。
這三年里，我們一定會相互信任無所顧慮，一起為了高考成績分擔(dān)快樂或痛苦。希冀和大家和睦相處，共同奮斗，快樂而充實地度過高中三年！
朗誦自我介紹的開場白篇三
尊敬的領(lǐng)導(dǎo)、敬愛的老師、親愛的同學(xué)們、朋友們，大家好！
踏著清爽的秋風(fēng)，吻著醉人的菊香，在這豐收的季節(jié)，我從千里之外的遼東來到了素有天堂美譽(yù)之稱的杭州，跨進(jìn)了夢寐以求的浙江商業(yè)學(xué)院的大門，開始了我的大學(xué)之夢的旅程。
當(dāng)我踏進(jìn)這所高等學(xué)府的大門時，看到老師們熱情的手臂，溫暖的笑容，聽到新同學(xué)們的歡歌笑語和親如弟兄姐妹般的問候，讓我周身的血液開始沸騰，心跳也開始加速。這是為什么呢？因為這里就是我人生的一個最最重要的轉(zhuǎn)折點(diǎn)，一個讓我圓夢的地方！讀大學(xué)是我們每一個年輕人孜孜以求的夢想，這個夢從我的兒時就開始了。那時候雖然我還不懂得什么是理想、什么是奉獻(xiàn)、什么是責(zé)任，可我羨慕科學(xué)家、羨慕作家、羨慕宇航員、羨慕一切有作為的精英干將?？释约簩硪材軌蛳袼麄円粯樱蔀樗麄兤渲械囊粏T，為偉大祖國的建設(shè)事業(yè)做出自己的貢獻(xiàn)。歷經(jīng)十二年的中小學(xué)的讀書過程，讓我逐漸明白了一個道理，那就是：要想成功，一要有聰睿的頭腦，優(yōu)良的道德品質(zhì)，二要有淵博的知識，豐富的學(xué)識。三是要有健康的體魄，寬曠的胸懷。最后就是要有上天賜予的機(jī)遇。而機(jī)遇是給有準(zhǔn)備的人準(zhǔn)備的，這個準(zhǔn)備就是第一、第二和第三的內(nèi)容，那么大學(xué)就是我們做這個準(zhǔn)備的最好地方。只有做好了第一、第二和第三的準(zhǔn)備工作，我們才能在機(jī)遇到來之時，從容不迫地伸出我們的雙手去迎接他、面對他，而被他所接納、所包容。我們也就能在自己勝任的舞臺上，演好自己的角色。以不負(fù)家鄉(xiāng)父老的殷殷期望，老師的辛苦栽培。
愚者錯失機(jī)會，智者善抓住機(jī)會，成功者創(chuàng)造機(jī)會，機(jī)會只是給準(zhǔn)備好的人。機(jī)遇真是“神奇”，它能給“山窮水盡疑無路”的人帶來“柳暗花明又一村”的喜悅；它能讓商人散盡千金“還復(fù)重來”……?！皺C(jī)遇”說起來很神奇，其實它經(jīng)常出現(xiàn)在我們的身邊，而智者能發(fā)現(xiàn)它、利用它走向成功。愚人往往錯過它卻抱怨命運(yùn)的不公平。其原因就在于機(jī)遇只偏愛有準(zhǔn)備的頭腦，有準(zhǔn)備的頭腦才能辨識和把握機(jī)遇。
中國有句古話：臺上一分鐘，臺下十年功。我們常羨慕別人的機(jī)遇好，羨慕命運(yùn)對別人的青睞、羨慕別人的成功。卻沒有看到譽(yù)耀和鮮花背后所付出的千辛和萬苦，甚至要付出眼淚和鮮血。如：航天英雄楊利偉為什么能成為中國航天第一人？中國航天員的選拔要經(jīng)過“過五關(guān)斬六將”的層層考驗和選拔，楊利偉之所以能夠順利地過了一關(guān)又一關(guān)，最終贏得了飛天夢想的機(jī)會，這與他從小對自己嚴(yán)格求，天生是個不甘落后的人有著直接的關(guān)系。每次的訓(xùn)練他都是全身心地投入，他以自己嚴(yán)肅認(rèn)真的精神和熟練的技術(shù)贏得了教員的稱贊，把一切做得精益求精，楊利偉優(yōu)秀的訓(xùn)練成績和綜合素質(zhì)，才被光榮地選為“神舟”五號航天飛行員。所以我們想要成功，想抓住機(jī)遇，就得從現(xiàn)在開始，像楊利偉那樣腳踏實地的在大學(xué)中好好學(xué)習(xí)，認(rèn)真專研科學(xué)技術(shù)理論，努力實踐，增長才干，做好準(zhǔn)備。當(dāng)機(jī)遇輕輕地叩響門扉時，我們就會沉著地應(yīng)和一聲，踩著它的節(jié)拍，踏上自己的舞臺。千萬不要眼睜睜地看著它，在悠忽之間，從你身邊姍姍飄過，而你卻無能為力。
以上就是我的自我介紹，謝謝。
朗誦自我介紹的開場白篇四
我是來自六年級二班的張成杰，在班級里我擔(dān)任學(xué)習(xí)委員兼語文課代表。我是一個活潑開朗，熱愛運(yùn)動的男孩。我有著自己的人生目標(biāo)、信念和理想，我自己的格言就是：“有種力量叫放大目標(biāo)，有種智慧叫把問題縮小，有種承諾叫人生誠信，有種信念叫必定成功。”
學(xué)習(xí)上，我表現(xiàn)得積極主動，刻苦鉆研，更善于用步步為贏的方式攻克難關(guān)，也在不斷摸索完善心得方法，以便于同學(xué)交流，學(xué)習(xí)目標(biāo)明確，勁頭足，主觀意識上對知識種滿了渴求的欲望，因而能堅持不懈和激勵了周圍的同學(xué)。
工作上，我長期擔(dān)任語文課代表，在為人處事方面形成了自己的一套風(fēng)格。在位同學(xué)們服務(wù)的過程中，我的各項能力得到了可貴的鍛煉和提升，和集體一起成長，是我最開心的事。業(yè)余愛好方面，我熱愛籃球，我一直在不斷地提高球藝和球技，為此我付出了許多辛勞的汗水，但我也非常高興能加入籃球興趣班，因為這意味著我的.籃球技術(shù)將進(jìn)入下一個新的轉(zhuǎn)變。
與人交往，我一向以誠信待人，真誠可能直率。外冷內(nèi)熱，一貫替他人著想，時刻準(zhǔn)備幫助別人，樂于與人交流，言語禮貌得體，幽默大方。
我這次能夠當(dāng)選大隊委員候選人，非常感謝老師和同學(xué)能給我這次機(jī)會，我一定會努力的，不會辜負(fù)大家對我的期望。
謝謝大家！
大家好!
有一首歌曲叫《常回家看看》，有一種渴望叫常出去轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)，說白了就是旅游。
在城里呆久了，天天聽噪音，吸尾氣，忙家務(wù)，搞工作，每日里柴米油鹽，吃喝拉撒，真可以說操碎了心，磨破了嘴，身板差點(diǎn)沒累毀呀!(眾人笑)
所以我們應(yīng)該經(jīng)常出去旅游游，轉(zhuǎn)一轉(zhuǎn)比較大的城市，去趟鐵嶺都值呀，到青山綠水中陶冶情操，到歷史名城去開拓眼界，人生最重要的是什么，不是金錢，不是權(quán)力，我個人認(rèn)為是健康快樂!大家同意嗎?(眾人會意)
出去旅游，一定要找旅行社，跟旅行社出門方便快捷，經(jīng)濟(jì)實惠呀。
但找一個好的旅行社，不如碰到一個好導(dǎo)游，一個好導(dǎo)游能給您帶來一次開心快樂的旅行。大家同意吧!
但找一個好導(dǎo)游，不如找一個女導(dǎo)游，在青山綠水之中，還有一位紅顏知已開伴，那種感覺何其美妙呀!大家同意吧!(眾人笑)
但找一個女導(dǎo)游，不如找一個男游，男導(dǎo)游身強(qiáng)力壯，不但能給您導(dǎo)游，而且還是半個保鏢，碰到緊急情況，咱背起來就走人了。
找一個男導(dǎo)游，不如找一個多才多藝的男導(dǎo)游;
找一個多才多藝的男導(dǎo)游，不如找一個多才多藝、能歌善舞的男導(dǎo)游;
找一個多才多藝、能歌善舞、能說會道、玉樹臨風(fēng)的男導(dǎo)游，不如找一個多才多藝、能歌善舞、能說會道、玉樹臨風(fēng)、瀟灑飄亮的男導(dǎo)游!
初度碰頭，請多多看護(hù)，給年夜家?guī)Я藘蓚€禮品不成請笑納:
朗誦自我介紹的開場白篇五
同學(xué)們：
大家好！非常感謝曙光雙語學(xué)校能夠給予我這樣的一個機(jī)會讓我來到這個地方作自我介紹，我叫趙春曉，聽起來是一個很女性化的名字，但它卻具有非常主要的意義。它除了能夠說明我是出生于春天的清晨，更重要的是這個名字飽含了一個父親對一個兒子的期望，這個名字飽含了三個“第一”：趙，百家姓之首，春，四季之首，曉，一天之首。寓意是一年之際在于春，一天之際在于晨。
不過很令我愧疚的是，我在很長的一段時間里面是愧對于我的父親和我的'名字，因為我無法用優(yōu)異的成績來回答我的父親。但是我一直沒有放棄過，我一直在努力，從初中一年級的差生到初三年級的尖子生，并出人意料地考入了淮陰縣中學(xué)就是現(xiàn)在的淮州中學(xué)。從進(jìn)入高中時候的700多名到高三年級的300名，這些表現(xiàn)都在見證著我的努力和進(jìn)步。在高中的生活中，我擔(dān)任了班級里面的學(xué)習(xí)委員，并在“建團(tuán)八十周年的征文”大賽中，我的詩歌《林中的黑影》榮獲了征文大賽一等獎，并在《淮安日報》上發(fā)表，我想那是我在中學(xué)生活中，最開心和最驕傲的事情了。在六年的生活中，從一個農(nóng)村走出來的孩子，為他的生活，為他的理想而奮斗著，有成功有失敗。在這個六年中，我知道了如果你認(rèn)準(zhǔn)一個目標(biāo)，只要你堅持不懈，那么你一定會獲得成功。即使沒有雷雨之后沒有彩虹，至少是一個好天氣。
如果用“兩耳不聞窗外事，一心只讀圣賢書”來形容我的中學(xué)生活的話，那么我想用一幅對聯(lián)來形容我的大學(xué)生活，那就是“風(fēng)聲，雨聲，讀書聲，聲聲入耳；家事國事，天下事，事事關(guān)心”來形容我的大學(xué)生活。
最后，我愿能和大家一道為我們共同的事業(yè)而努力奮斗！謝謝大家！
朗誦自我介紹的開場白篇六
我叫李xx，xx年6月1日出生，xx歲，來自西安，我有著直爽的性格，但又不失穩(wěn)重，不遠(yuǎn)千里來到懷化這座城市求學(xué)。
來到中專學(xué)習(xí)的事實和我的理想有很大的出入，難免有些郁悶，但在一段時間后，我認(rèn)清了事實，很看計算機(jī)應(yīng)用專業(yè)。"21世紀(jì)是電腦的世紀(jì)。"這句話一點(diǎn)都不假，隨著電腦的展，它為21世紀(jì)插上了騰飛的翅膀。后來在不斷的培養(yǎng)興趣過程中，我開始對電腦產(chǎn)生興趣，今后的三年，我將在不斷的學(xué)習(xí)進(jìn)步中度過的。
“十年磨礪鋒利出，寶劍只待君來識”。再苦再累，我都愿意一試，“吃得苦中苦，方為人上人”，在以后的學(xué)習(xí)生活中，我一定會是一位盡自己的努力、過一個充實而又意義的中專生活。
大家好！我叫常茹，今年８歲，已經(jīng)是三年級的學(xué)生了。
為了介紹清楚自己，寫好這學(xué)期的第一篇作文，我特意照著鏡子把我觀察了又觀察。我先找出家里的鋼卷尺，讓媽媽幫我量了身高是１.３８米。站在鏡前看，也算是亭亭玉立吧！再看看我的長相。呀！挺好看的嘛！瞧，圓圓的臉白白凈凈的，像十五的月亮。眼睛圓溜溜、亮晶晶的，像兩顆黑葡萄。一個小巧的鼻子長在臉的最中間。紅紅的嘴唇，一笑兩個嘴角就向上翹，像一只小船，真好看！再看那烏黑的短發(fā)從中間分開，用兩個黃色的小卡子別起來，顯得多精神呀！
我叫劉賽子昊，今年十二歲，來自于大連市東北路小學(xué)五班，以前曾經(jīng)擔(dān)任班級的班長一職。我勤奮好學(xué)、品學(xué)兼優(yōu)、樂觀向上、愛好廣泛、尊敬師長、團(tuán)結(jié)同學(xué)、做事執(zhí)著、有毅力、是一個德、智、體、美、勞全面發(fā)展的好學(xué)生。我有一顆善良真誠的心靈。有人說，金子是最純美的，但比金子更美的是人的心靈。我有一顆潔白無暇、善良真誠的心靈，我心地善良、追求純真、無私無邪。
朗誦自我介紹的開場白篇七
我叫李xx，xxxx年6月1日出生，xx歲，來自西安，我有著直爽的性格，但又不失穩(wěn)重，不遠(yuǎn)千里來到懷化這座城市求學(xué)。
來到中專學(xué)習(xí)的事實和我的理想有很大的出入，難免有些郁悶，但在一段時間后，我認(rèn)清了事實，很看計算機(jī)應(yīng)用專業(yè)。"21世紀(jì)是電腦的世紀(jì)。"這句話一點(diǎn)都不假，隨著電腦的展，它為21世紀(jì)插上了騰飛的.翅膀。后來在不斷的培養(yǎng)興趣過程中，我開始對電腦產(chǎn)生興趣，今后的三年，我將在不斷的學(xué)習(xí)進(jìn)步中度過的。
“十年磨礪鋒利出，寶劍只待君來識”。再苦再累，我都愿意一試，“吃得苦中苦，方為人上人”，在以后的學(xué)習(xí)生活中，我一定會是一位盡自己的努力、過一個充實而又意義的中專生活。
朗誦自我介紹的開場白篇八
尊敬的領(lǐng)導(dǎo)、敬愛的老師、親愛的同學(xué)們、朋友們:。
大家好！
踏著清爽的秋風(fēng)，吻著醉人的菊香，在這豐收的季節(jié)，我從千里之外的遼東來到了素有天堂美譽(yù)之稱的杭州，跨進(jìn)了夢寐以求的浙江商業(yè)學(xué)院的大門，開始了我的大學(xué)之夢的旅程。
當(dāng)我踏進(jìn)這所高等學(xué)府的大門時，看到老師們熱情的手臂，溫暖的笑容，聽到新同學(xué)們的歡歌笑語和親如弟兄姐妹般的問候，讓我周身的血液開始沸騰，心跳也開始加速。這是為什么呢？因為這里就是我人生的一個最最重要的轉(zhuǎn)折點(diǎn)，一個讓我圓夢的地方！讀大學(xué)是我們每一個年輕人孜孜以求的夢想，這個夢從我的兒時就開始了。那時候雖然我還不懂得什么是理想、什么是奉獻(xiàn)、什么是責(zé)任，可我羨慕科學(xué)家、羨慕作家、羨慕宇航員、羨慕一切有作為的精英干將?？释约簩硪材軌蛳袼麄円粯?，成為他們其中的一員，為偉大祖國的建設(shè)事業(yè)做出自己的貢獻(xiàn)。歷經(jīng)十二年的中小學(xué)的讀書過程，讓我逐漸明白了一個道理，那就是：要想成功，一要有聰睿的頭腦，優(yōu)良的道德品質(zhì)，二要有淵博的知識，豐富的學(xué)識。三是要有健康的體魄，寬曠的胸懷。最后就是要有上天賜予的機(jī)遇。而機(jī)遇是給有準(zhǔn)備的人準(zhǔn)備的，這個準(zhǔn)備就是第一、第二和第三的內(nèi)容，那么大學(xué)就是我們做這個準(zhǔn)備的最好地方。只有做好了第一、第二和第三的準(zhǔn)備工作，我們才能在機(jī)遇到來之時，從容不迫地伸出我們的雙手去迎接他、面對他，而被他所接納、所包容。我們也就能在自己勝任的舞臺上，演好自己的角色。以不負(fù)家鄉(xiāng)父老的殷殷期望，老師的辛苦栽培。
愚者錯失機(jī)會，智者善抓住機(jī)會，成功者創(chuàng)造機(jī)會，機(jī)會只是給準(zhǔn)備好的人。機(jī)遇真是“神奇”，它能給“山窮水盡疑無路”的人帶來“柳暗花明又一村”的喜悅；它能讓商人散盡千金“還復(fù)重來”……?！皺C(jī)遇”說起來很神奇，其實它經(jīng)常出現(xiàn)在我們的身邊，而智者能發(fā)現(xiàn)它、利用它走向成功。愚人往往錯過它卻抱怨命運(yùn)的不公平。其原因就在于機(jī)遇只偏愛有準(zhǔn)備的頭腦，有準(zhǔn)備的頭腦才能辨識和把握機(jī)遇。
中國有句古話：臺上一分鐘，臺下十年功。我們常羨慕別人的機(jī)遇好，羨慕命運(yùn)對別人的青睞、羨慕別人的成功。卻沒有看到譽(yù)耀和鮮花背后所付出的千辛和萬苦，甚至要付出眼淚和鮮血。如：航天英雄楊利偉為什么能成為中國航天第一人？中國航天員的選拔要經(jīng)過“過五關(guān)斬六將”的層層考驗和選拔，楊利偉之所以能夠順利地過了一關(guān)又一關(guān)，最終贏得了飛天夢想的機(jī)會，這與他從小對自己嚴(yán)格求，天生是個不甘落后的人有著直接的關(guān)系。每次的訓(xùn)練他都是全身心地投入，他以自己嚴(yán)肅認(rèn)真的精神和熟練的技術(shù)贏得了教員的稱贊，把一切做得精益求精，楊利偉優(yōu)秀的訓(xùn)練成績和綜合素質(zhì)，才被光榮地選為“神舟”五號航天飛行員。所以我們想要成功，想抓住機(jī)遇，就得從現(xiàn)在開始，像楊利偉那樣腳踏實地的在大學(xué)中好好學(xué)習(xí)，認(rèn)真專研科學(xué)技術(shù)理論，努力實踐，增長才干，做好準(zhǔn)備。當(dāng)機(jī)遇輕輕地叩響門扉時，我們就會沉著地應(yīng)和一聲，踩著它的節(jié)拍，踏上自己的舞臺。千萬不要眼睜睜地看著它，在悠忽之間，從你身邊姍姍飄過，而你卻無能為力。
朗誦自我介紹的開場白篇九
合：大家下午好。
男：我是今天的主持人王志輝。
女：我是主持人任x。
男：相聚在x鎮(zhèn)鎮(zhèn)實驗小學(xué)，一起走進(jìn)詩情畫意之中。
女：相聚里，敞開您的心扉，釋放您的激情。
男：相聚（班會詩朗誦）里，這里將詩歌的海洋，讓快樂響徹云霄。
女：在比賽開始之前，我們先請榮校長為大家講話，大家鼓掌歡迎。
詩歌朗誦會主持詞晚會主持詞-文藝演出主持詞-活動主持詞-會議主持詞-班會主持詞。
男：謝謝榮校長，學(xué)校在榮校長和馬院長的帶領(lǐng)下，在全體老師的齊心努力下學(xué)校一步步走入正軌。
女：請允許我們代表全體同學(xué)大聲的對校長和老師說。
合：老師您辛苦了！五一勞動節(jié)快樂。
女：我宣布：x鎮(zhèn)鎮(zhèn)實驗小學(xué)詩歌朗誦會。
合：現(xiàn)在開始。
男：首先請出六年級的同學(xué)馬曉茹為大家?guī)碓姼枥收b《最美的人》，大家歡迎！
女：“五、一”這個特殊的日子，是全世界勞動人民的節(jié)日。勞動創(chuàng)造了世界創(chuàng)造了人類，創(chuàng)造了我們今天的幸福生活。
男：有請五一班宋x、任x等8位同學(xué)帶來的詩歌《勞動光榮》大家歡迎。
女：請五二班全體同學(xué)為大家?guī)淼脑姼琛段蚁搿氛坡暁g迎。
男：請四一班同學(xué)馬x、x帶來的詩歌《勞動者贊歌》大家歡迎。
女：請四二班同學(xué)帶來的詩歌《五一贊美您》大家歡迎。
男：請三一班同學(xué)。
女：請三二班王x、范x帶來的詩歌《勞動贊歌》。
男：有請二年級二班李x等同學(xué)帶來的詩歌朗誦《一株紫丁香》大家歡迎。
朗誦自我介紹的開場白篇十
合：大家，下午好！
男：今天，眾位英才學(xué)子暢游知識海洋奮起揚(yáng)帆；
女：今天，諸多朗誦才俊再讀國學(xué)經(jīng)典一展風(fēng)流。
男：本學(xué)期，英才學(xué)校全體同學(xué)在語文老師的精心指導(dǎo)下，在此開展豐富多彩的“國學(xué)經(jīng)典誦讀”活動，各年級、各班級以及每一位同學(xué)都積極參與其中，再一次沉醉在中華經(jīng)典的春風(fēng)秋雨里。
女：是啊，一直以來，我們英才學(xué)校致力于營造“書香校園”，師生共讀千古美文，使得華夏文明中文學(xué)的這枝奇葩在我們身邊綻放、飄香。今天，讓我們一起來欣賞進(jìn)入朗誦比賽決賽階段的名的同學(xué)們的精彩展示。
男：本次比賽滿分為100分，其中形象（10分）技巧（30分）普通話（40分）場內(nèi)效果（20分）。每位選手朗誦結(jié)束后，評委進(jìn)行綜合打分，統(tǒng)計人員取評委小組的平均分（保留到小數(shù)點(diǎn)后兩位）作為選手的最終成績。
下面比賽正式開始：
男：《長恨歌》是中國唐朝詩人白居易的一首長篇敘事詩。本詩形象地敘述了唐玄宗與楊貴妃的愛情悲劇，創(chuàng)造了一個回旋宛轉(zhuǎn)的動人故事。接下來，讓我們跟隨第一位上場的選手班同學(xué)的誦讀，再次傾聽歷史深處的那段故事，有請！
女：對于愛：元稹這樣吟唱：“曾經(jīng)滄海難為水，除卻巫山不是云?！卑拙右兹缡歉吒瑁骸霸谔煸笧楸纫眸B，在地愿為連理枝?！痹脝柹畛粮袊@“問世間情為何物，直教人生死相許?！倍未~人秦觀卻發(fā)出了“兩情若是久長時，又豈在朝朝暮暮”的高歌勁唱！下面有請班同學(xué)帶來的《鵲橋仙》。
女：月，柔如水，細(xì)如沙，輕如風(fēng)，淡如云。
男：茫茫硝煙令人一刻不得安寧，已是風(fēng)燭殘年卻難覓安身立命之所。自古以來，戰(zhàn)爭無不伴隨著殺戮與死亡，無不破壞著生活、摧殘著生命。下面，讓我們通過傾聽杜甫的《垂老別》感受這位憂國憂民的詩人對于戰(zhàn)爭的深切控訴，有請班同學(xué)。
女：幾聲蟬鳴，幾縷殘風(fēng)，嘈雜難訴心腸，一輪孤月，一雙棹槳，淅瀝雨絲之后，卻無奈對離傷，千鐘風(fēng)情縱難言，且聽班同學(xué)帶來的《雨霖鈴》。
男：“牽衣頓足攔道哭，哭聲直上干云霄。”剛剛我們已經(jīng)欣賞過杜甫的《垂老別》，接下來讓我們欣賞他的另一篇批判統(tǒng)治者窮兵黷武的力作《兵車行》，有請班同學(xué)上場。
女：“今宵酒醒何處？楊柳岸，曉風(fēng)殘月。”千里煙波，惜別之情已騁，千種風(fēng)情，相期之愿又賒。讓我們跟隨班同學(xué)一同走進(jìn)柳永“良辰美景”之中，體會這千古離愁！
男：“滿江紅”主要是指詞牌。婦孺皆知，傳唱最廣的是岳飛的《怒發(fā)沖冠》。詞中“三十功名塵與土，八千里路云和月”及“莫等閑，白了少年頭，空悲切”更是感人至深、催人奮進(jìn)。接下來有請班同學(xué)為我們帶來《滿江紅》。女：古往今來的英雄數(shù)不勝數(shù)，我們暫且把目光停留在三國這個亂世，跟隨班同學(xué)去感受蘇軾筆下《念奴嬌赤壁懷古》中三國的風(fēng)云變幻，領(lǐng)略周瑜的雄姿英發(fā)。
男：“青玉案”這一詞牌名，取于東漢張衡的《四愁詩》：“美人贈我錦繡段，何以報之青玉案”一詩。辛棄疾、賀鑄、黃公紹、李清照等人都寫過青玉案。接下來，我們看班同學(xué)為我們帶來的是誰的作品，有請。
女：《念奴嬌赤壁懷古》這首詞感慨古今，雄渾蒼涼，大氣磅礴，昂揚(yáng)郁勃。讀這篇詞作我們時而會被帶入江山如畫、奇?zhèn)バ蹓训木吧飼r而又被帶入深邃無比的歷史沉思中。下面請欣賞班同學(xué)的精彩表演。
男：欣賞過蘇軾的鏗鏘，接下來讓我們領(lǐng)略李白的豪放，有班同學(xué)為大家?guī)怼秾⑦M(jìn)酒》。
女：它，陰晴圓缺，影光萬變。仲秋的色彩，黯淡了似水的流年。落花成冢，春泥。
落淚，銀幕漸瘦，薄霧氤氳，飲慣秋風(fēng)，酬酢里，猶記得那琵琶奏破了它的華光，臨風(fēng)把酒，奈何庭前花謝鋪滿了蘇軾的鄉(xiāng)愁，請聽班同學(xué)帶了的《水調(diào)歌頭明月幾時有》。
男:《琵琶行》作于白居易貶官到江州的第二年，作品借著敘述琵琶女的高超演技和她的凄涼身世，抒發(fā)了作者個人政治上受打擊、遭貶斥的抑郁悲凄之情。詩人把一個琵琶女視為自己的風(fēng)塵知己，與她同病相憐，寫人寫己，哭己哭人，宦海的浮沉、生命的悲哀，全部融合為一體，因而使作品具有不同尋常的感染力。有請班同學(xué)為大家獻(xiàn)上這首《琵琶行》。
女：一片落葉，一聲雁叫，一滴秋雨，一柄青燈，李清照都能點(diǎn)石成金，賦予它濃郁的感染力。李清照的《聲聲慢》以明白如話的語言風(fēng)格和錯落和諧的韻律節(jié)奏營造了一種化不開、驅(qū)不散的孤獨(dú)失落氛圍。下面請聽班同學(xué)帶來的《聲聲慢》。
男：高適是我國唐代的邊塞詩人，也是我個人最喜愛的詩人之一。眾所周知，高適與岑參并稱“高岑”，其詩作筆力雄健，氣勢奔放，洋溢著盛唐時期所特有的奮發(fā)進(jìn)取、蓬勃向上的時代精神。
接下來，有請班同學(xué)為我們帶來這首《燕歌行》。
男：在同學(xué)們?nèi)缁ǖ哪昙o(jì)里，此刻最令人期盼的應(yīng)該是深埋下文學(xué)的種子，等待著在下一個春天生根發(fā)芽，有朝一日能開出無數(shù)也可以被后人稱之為“經(jīng)典”的文學(xué)之花。而在這個寒冷的冬季，最令人神往的應(yīng)該是痛痛快快地去親近一場雪了——下面有請班同學(xué)為大家送上《沁園春?雪》。
女：青青綠草掩映下的小屋里，高朋滿座、生機(jī)盎然。陋室主人身居陋室，精神家園卻富有而充實。有道是，“有德者居之，則陋室不陋?！?/p>
有請本次比賽最后一名選手班同學(xué)為大家?guī)怼堵毅憽贰?/p>
（下面有請大家靜候比賽結(jié)果）。
（宣布比賽成績）。
男：國學(xué)經(jīng)典的鏗鏘音韻還在我們耳邊回響。
女：國學(xué)經(jīng)典的千古風(fēng)韻還在我們心頭蕩漾。
男：誦讀國學(xué)經(jīng)典，讓優(yōu)秀的民族精神在我們血脈中流淌。
女：誦讀國學(xué)經(jīng)典，讓民族文化智慧支撐我們?nèi)烁竦募沽骸?/p>
男：愿五千年文化瑰寶大放異彩，
女：愿中華兒女豪情滿懷，再譜新的樂章。
男：英才學(xué)?！皣鴮W(xué)經(jīng)典誦讀”決賽階段的活動圓滿結(jié)束。
謝謝各位領(lǐng)導(dǎo)、老師和同學(xué)們的光臨。
朗誦自我介紹的開場白篇十一
合：：老師們，同學(xué)們，您們好！
男：詩歌是我國的一顆耀眼的明珠。
女：詩歌是我國的文明的精神支柱。
男：正是因為有了詩歌，才有了蘇東坡的“大江東去浪淘盡，千古風(fēng)流人物?！敝袑v史的感慨。
女：才有了王昌齡的“大漠孤煙直，黃河落日圓”中戰(zhàn)士守邊防的悲壯與憂傷。
男：今天，我們相聚在這里，享受詩歌帶給我們的歡樂，享受這段美好的時光。
女：今天，我們相聚在這里，一起走進(jìn)詩情畫意中，敞開心扉，釋放激情，
男：今天，這里將成為詩歌的海洋，那么，就讓這快樂響徹云宵吧。
女：陳捷，您知道嗎？詩歌是一種主情的文學(xué)體裁，它以抒情的方式，高度凝練，集中地反映了社會生活，用豐富的想像，富有節(jié)奏感韻律美的語言，和分行排列的形式，來抒發(fā)思想感情。
女：我當(dāng)然知道，就如《出塞一樣》，作者以詩的方式抒發(fā)了自己對戰(zhàn)爭的仇恨和失去家人的痛苦。下面，就請同學(xué)們欣賞由勞獲、陳捷、朱朗晴、李煜濤、馮朗榮、周鈞信等同學(xué)帶來的朗誦《出塞》，希望您們能從中體會到邊防戰(zhàn)士們遠(yuǎn)離家鄉(xiāng)，失去親人的情感。
男：讓我閃一直來感受吧。
男：人未還。戰(zhàn)爭是多么殘酷，詩人用真切的情感寫下了這首悲壯的詩，體現(xiàn)了自己對戰(zhàn)爭的痛恨，詩是如此裸露地展現(xiàn)了自己。
女：多美的意境啊！四季真美好！我們知道，描寫四季的不僅有古詩，還有現(xiàn)代詩。
男：接下來，請曹雪華和陳穎茹朗誦現(xiàn)代詩《秋》。
女：用農(nóng)民的喜悅體現(xiàn)秋的生動，多妙的方法！我們的眼前呈現(xiàn)了一幅田野收割圖，好和諧??！
男：對！現(xiàn)代詩是那么自由，然而卻如此美好，周哲和鄭立言黎樂怡、闕喬愛、陳家恩、陳麒名、朱恩霖也準(zhǔn)備了一組《四季詩》，就請她們上臺表演吧！
女：在古詩的世界里，友誼詩也占其大部分，有請朱恩霖與陳麒名朗誦一首《贈汪倫》。
男：以景襯托詩人對朋友的祝福與關(guān)懷，詩人多聰明！
女：好可愛的太陽??！相信您們通過這首詩一定會更加喜歡太陽吧。
男：好一輪太陽，現(xiàn)在，月亮升上了天空了，看見了嗎？有請徐振超、駱子揚(yáng)、李浚彪等同學(xué)帶來的中秋組詩。
女：詩歌，讓我們陶醉。
男：詩歌，讓我們震撼。
合：詩歌，讓我們思想升華。
男：詩歌的余韻，在我們心中回蕩。
男：借這次的詩歌朗誦會，我們深深感受到了詩歌的魅力。
女：借這次的詩歌朗誦會，我們領(lǐng)悟到了人們詩歌的美好。
男：讓我們在詩海拾貝。
女：讓我們步入詩歌的殿堂。
男：讓我們記住今天，并用我們的筆描繪明天，愿我們在詩歌里茁壯成長。
女：讓我們伸出雙手，用最熱烈的掌聲結(jié)束今天的詩歌朗誦會。
男：謝謝大家。
朗誦自我介紹的開場白篇十二
乙：親愛的同學(xué)們。
丙：尊敬的各位評委。
?。河H愛的參賽隊員們。
合：大家下午好!
甲：親近經(jīng)典，就是和一位位充滿智慧的先哲對話。
乙：閱讀經(jīng)典，就是打開一扇扇通向未知世界的大門。
丙：感悟經(jīng)典，體驗中華傳統(tǒng)文化的博大深邃，
丁：品味經(jīng)典，感知中華傳統(tǒng)文化的神奇魅力。
甲、乙：滿懷虔誠的心輕輕地叩響經(jīng)典，
丙、丁：讓我們的靈魂再次接受真善美的洗禮。
甲：《弟子規(guī)》讓我們明白了孝悌謹(jǐn)信，學(xué)會了做人。
乙：《百家姓》為我們解讀了姓氏的奧秘，認(rèn)識了自己。
丙：《千家詩》讓我們欣賞祖國錦繡河山。
?。骸兜赖陆?jīng)》賜予我認(rèn)識世界的真理。
甲、乙：每一部經(jīng)典都凝聚著先賢圣哲的人生思索。
丙、?。好恳徊拷?jīng)典都是燦爛中華文明的凝練概括。
甲：連日來班主任、科任教師的精心策劃、運(yùn)籌帷幄。
乙：連日來同學(xué)們的積極參與刻苦訓(xùn)練。
丙：激動人心的時刻即將來臨。
?。鹤屛覀児餐蕾p精彩，見證奇跡。
合：朱韋林一中中華經(jīng)典誦讀比賽現(xiàn)在開始。
結(jié)束語。
甲：精彩的時刻，總是短暫。
乙：轉(zhuǎn)眼間，又是要說再見的時候。
丙：也許此刻你心情激動，還沉浸在成功的喜悅之中。
?。阂苍S此刻你心情憂郁，還在為分?jǐn)?shù)的高低難以釋懷。
甲：這些并不重要，重要的是我們踴躍參與，精彩展示。
乙：讓我們記住參賽選手的聲情并茂、慷慨激昂。
丙：讓我們記住參賽班級的團(tuán)結(jié)協(xié)作、眾志成城。
?。鹤屛覀冇涀「魑辉u委工作人員的公平亮分、熱情服務(wù)。
甲乙：讓我們記住為活動順利開展精心策劃的學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)。
丙?。鹤屛覀冇涀∧瑹o聞、無私奉獻(xiàn)的服務(wù)人員。
合：熱烈的掌聲響起來，表達(dá)我們由衷的敬意!
甲：《弟子規(guī)》言簡意賅、文約義豐，為我們指明了做人的方向。
乙：中華經(jīng)典博大精深、源遠(yuǎn)流長，閃耀著我們民族的智慧之光。
丙：誦讀中華經(jīng)典，傳承中華文明，我們責(zé)無旁貸。
丁：爭做文明學(xué)生，打造書香校園，我們?nèi)沃氐肋h(yuǎn)。
合：朱陽一中中華經(jīng)典誦讀比賽到此結(jié)束。
朗誦自我介紹的開場白篇十三
合:大家下午好!
男:今天，我們歡聚在明家城小學(xué)，誦讀千古美文，傳承華夏文明。
女:今天，我們登上這多彩的舞臺，共讀中華經(jīng)典，聆聽古詩書韻。
男:中華五千年的悠久歷史，孕育了底蘊(yùn)深厚的民族文化。
源遠(yuǎn)流長的經(jīng)典詩文，是歷史長河中經(jīng)久不衰的瑰寶。
女:它就如夏日的繁星，閃爍著奪目的光彩;。
它又如春日的百花，散發(fā)著馥郁的芳香。
男:本學(xué)期，我們在老師的精心指導(dǎo)下，開展了中華經(jīng)典詩文誦讀活動。
女:今天的誦讀比賽，就是展示同學(xué)們激情澎湃的風(fēng)采。
男:詩的語言，典藏著五千年悠久的歷史文化。
詩的聲音，演繹著不朽歷史的風(fēng)骨鏗鏘。
女:誦讀經(jīng)典，我們尋找萬里河山的廣闊。
對話圣賢，我們感受千年文字的力量。
合:明家城小學(xué)“中華經(jīng)典詩文誦讀比賽“現(xiàn)在開始。
男：首先讓我們以熱烈的掌聲向各位領(lǐng)導(dǎo)、老師的到來表示誠摯的歡迎和衷心的感謝!
合:讓我們用熱烈的掌聲，預(yù)祝同學(xué)們，在今天的比賽中，取得優(yōu)異的成績。
男：首先進(jìn)行的是集體古詩唱讀比賽。
女:讓我們用熱烈的掌聲四年級為大家表演：他們演唱的古詩是《春曉》、《憫農(nóng)》。
男：下面進(jìn)行的是個人詩文誦讀比賽。
女:第一個為大家表演的是五年級左波同學(xué)，他參賽的題目是《秋》。
男：接下來聆聽我們師生的讀書心得和讀后感。
女:讓我們用熱烈的掌聲有請四年級左超同學(xué)：
男：親愛的同學(xué)們，現(xiàn)在請校長宣布被評為第二屆“校園讀書明星”的同學(xué)名單，讓我們用熱烈的掌聲請這些同學(xué)到臺前來。
女:請領(lǐng)導(dǎo)和老師為他們頒獎。
男:下面請校長宣布本次經(jīng)典詩文誦讀比賽獲獎班級和個人名單，讓我們也用熱烈的掌聲請這些同學(xué)到臺前來。
女:請領(lǐng)導(dǎo)和老師為他們頒獎。
結(jié)束語。
男：金色的童年，陽光燦爛，童年時光我們親近中華經(jīng)典。
女:金色的童年，如夢如幻，校園內(nèi)外我們誦讀中華經(jīng)典。
男：中華經(jīng)典的千年音韻，仿佛還在我們耳邊回響。
中華經(jīng)典的萬世情懷，似乎還在我們心頭蕩漾。
女:吟誦經(jīng)典，讓民族的精神在我們血脈中流淌。
吟誦經(jīng)典，讓華夏文化撐起我們?nèi)烁竦募沽骸?/p>
男：絲絲管弦，演不盡古風(fēng)的流光溢彩。
女:悠悠書聲，誦不完古韻的悠揚(yáng)鏗鏘。
男：愿中華詩文藝術(shù)之花永遠(yuǎn)芬芳。
女:愿五千年文化的血脈永久傳承。
男：下面請同學(xué)們跟我們一起呼號。
女:書籍是人類進(jìn)步的階梯。
男：讓閱讀成為習(xí)慣，使書香飄溢校園。
合：明家城小學(xué)第三屆讀書節(jié)“中華經(jīng)典詩文誦讀比賽”，到此結(jié)束。
男：謝謝同學(xué)們的精彩表演。
女:謝謝各位領(lǐng)導(dǎo)和老師。
朗誦自我介紹的開場白篇十四
(男)：春光明媚，鶯飛草長，荔枝飄香，棉絮紛飛，奏響一曲春天交響樂。
(女)春天是詩歌的季節(jié)，春天的每一片葉子、每一朵花仿佛都寫滿詩意；
(女)而那些奮發(fā)我們前行的詩歌啊，在歲月的流逝中，它們猶如一股美妙的清泉，時時洗滌我們的心靈。
(男)布隆嶺下，昌化江畔，曲水流觴，(女)陽光沐浴，柳絲含情，綠葉賦詩。
(合)且讓我們舉杯，與春天痛飲，與詩歌暢游，相醉于萬沖中學(xué)。(男女合)萬沖中學(xué)20xx年“萬蕊頌”詩歌朗誦會現(xiàn)在開始。
(男)首先有請陳校長為這次美文朗誦會致詞，大家掌聲歡迎！
介紹出席領(lǐng)導(dǎo)和評委：
評委：陳運(yùn)健、楊梅忠、劉美菊、關(guān)義春、邢劍強(qiáng)、吳海銳、覃建華。
朗誦自我介紹的開場白篇十五
大家好，我是xx，所學(xué)的是國際政治專業(yè)，四年的大學(xué)生活是我人生的關(guān)鍵點(diǎn)。校園生涯和社會實踐生活我不斷的挑戰(zhàn)自我、充實自己，為實現(xiàn)人生的價值打下堅實的基礎(chǔ)。
學(xué)習(xí)中，我腳踏實地，求實創(chuàng)新。一直努力的學(xué)習(xí)專業(yè)課知識，掌握了社會科學(xué)和自然科學(xué)相結(jié)合的`分析方法。了解我國對外方針政策、法規(guī)以及國際政治的理論前沿和政治學(xué)、世界經(jīng)濟(jì)的發(fā)展動態(tài)。為提高自己的社會交往和各方面知識的運(yùn)用能力，我積極參加社會實踐。這些經(jīng)歷，不僅增強(qiáng)了我吃苦耐勞、自理自立的能力，還提高了我與別人合作與交往的能力。
朗誦自我介紹的開場白篇十六
賀：尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)，各位來賓：下午好!歡迎蒞臨神龍小學(xué)20xx年“詩韻飄香古韻悠長”詩文朗誦會。
李：滔滔江河水，沖不盡浩浩中華魂;。
朱：巍巍昆侖山，鎖不住陣陣中華風(fēng)。
吳：五千年的悠久歷史，孕育了底蘊(yùn)深厚的民族文化。
賀：源遠(yuǎn)流長的古典詩詞，是文化寶庫中經(jīng)久不衰的瑰寶。
吳：泱泱中華，詩騷曲賦，古韻悠長;。
李：人杰地靈，百舸爭流，千帆竟發(fā)!
合：壯哉中華，光芒萬丈;偉哉華夏，永續(xù)輝煌!
賀：今天，就讓我們在這里一起感受古韻悠長，看那些經(jīng)典的詩文如山花在神龍小學(xué)的沃土上火一般的開放。
合：20xx年神龍小學(xué)“詩韻飄香古韻悠長”詩文朗誦會現(xiàn)在開始。
朱：請欣賞毛主席詞兩首，表演者：三年級代表隊。
(串詞)。
朱：“才大者，望自大。人所服，非言大。人所重，非貌高?！?/p>
吳：《弟子規(guī)》原名《訓(xùn)蒙文》，為清朝康熙年間秀才李毓秀所作，具體列舉出為人子弟在家、出外、待人接物和求學(xué)等時應(yīng)有的禮儀與規(guī)范。
朱：請欣賞《弟子規(guī)》。表演者：二年級代表隊。
李：“不知江月待何人，但見長江送流水。白云一片去悠悠，青楓浦上不勝愁”……。
賀：讓我們走進(jìn)古詩文的世界，去感受詩人質(zhì)樸真切的情思。請欣賞五年級代表隊帶來的詩詞朗誦——《月亮頌》。
吳：《三字經(jīng)》是我國古代歷史上的一套膾炙人口的兒童啟蒙讀物，匯集了中國古代圣賢的智慧。
朱：“香九齡，能溫席，融四歲，能讓梨?！蔽覀兌迷S多為人處事的道理。
吳：“子不學(xué)，非所宜。幼不學(xué)，老何為。”我們懂得了要珍惜少年時光，努力學(xué)習(xí)。
朱：請欣賞一年級代表隊誦讀蒙學(xué)經(jīng)典——《三字經(jīng)》。
李：當(dāng)少年從軍的岳飛，以“精忠報國”為已任，為后世景仰。一首氣壯山河的《滿江紅》傳誦千古，這英雄之才、忠義之心、剛勁之氣，至今仍讓人心潮澎湃。
賀：請欣賞岳飛作品《滿江紅》，表演者：四年級代表隊。
吳：《少年中國說》，讀來讓我們熱血沸騰，心潮澎湃。
賀：這是一位愛國志士的振臂疾呼。一百年前，梁啟超寄中國少年，興少年中國。
吳：逝去的是歷史，不滅的是精神，今天，復(fù)興的中華，又邁進(jìn)了一個新的盛世，振興中華的重任落在我少年君子的肩上。
賀：是的，你看，六年級代表隊帶著充滿愛國精神的詩篇——《少年中國說》來了——。
結(jié)語。
吳：寫不盡，上下五千年源遠(yuǎn)流長的中華綿長歷史。
朱：唱不完，縱橫九萬里宏闊博大的華夏錦繡江山。
賀：最是書香能致遠(yuǎn)，閱讀之樂樂無窮。書能飄香無須花，腹有詩書氣自華。
李：中華古詩文浩若煙海，華夏文明光輝燦爛。我們誦讀千古美文，爭做少年君子!
賀：讓我們多學(xué)中華經(jīng)典文化，在古詩文的美妙詞韻和意境中徜徉，盡情的享受古詩文的無盡魅力吧!
吳、朱：讓經(jīng)典滋潤童年，讓書香伴我們成長!
合：神龍小學(xué)“詩韻飄香古韻悠長”詩文朗誦會到此結(jié)束。朋友們，再見!
朗誦自我介紹的開場白篇十七
開場白：
女：尊敬的各位老師，親愛的同學(xué)們，大家上午好!
男：金色的童年，陽光燦爛，童年時光我們親近誦讀經(jīng)典。
女：金色的童年，如夢如幻，校園內(nèi)外我們誦讀經(jīng)典詩文。
男：春水碧于天，畫船聽雨眠，我們跟隨夏天的腳步在美麗校園內(nèi)快樂生活。
女：奇文共欣賞，讀書破萬卷，我們跟隨古人的神韻在詩意校園中感受經(jīng)典。
男：當(dāng)夏日的暖風(fēng)掀開了中華詩國的寶庫時，一首首唐詩宋詞就從幽幽遠(yuǎn)古跳躍出來。
女：當(dāng)夏日的暖風(fēng)吹拂著祖國花朵的笑臉時，一首首唐詩宋詞就從他們口中傳唱出來。
男：字字珠璣。
女：句句經(jīng)典。
男：聲聲誦讀。
女：津津有味。
男：半卷詩書伴曉燈。
女：呦呦鹿鳴詩意生。
男：朗誦古詩詞，我們就是在和詩人們進(jìn)行心靈的聚會。我們在朗誦中游覽祖國的山山水水，我們在朗誦感受中華民族優(yōu)秀的歷史和文化，我們在朗誦中汲取和傳承民族精神!比干完小“迎五一誦經(jīng)典放飛夢想”經(jīng)典誦讀匯報演出現(xiàn)在開始。
女：在古詩詞中，有很多文字淺顯而意境悠遠(yuǎn)的好詩，他們有的詠物，有的寫景，有的說理，有的甚至是兒童啟蒙的教材。這些好詩，無論男女老幼，說，幾乎都能脫口而出;寫，幾乎都能信手拈來。接下來請欣賞有年級學(xué)生帶來的節(jié)目。
結(jié)束語：
男：中華經(jīng)典的鏗鏘音韻還在我們耳邊回響。
女：中華經(jīng)典的.千古風(fēng)韻還在我們心頭蕩漾。
男：誦讀中華經(jīng)典，讓優(yōu)秀的民族精神在我們血脈中流淌。
女：誦讀中華經(jīng)典，讓民族文化智慧支撐我們?nèi)烁竦募沽骸?/p>
合：比干完小“迎五一誦經(jīng)典放飛夢想”經(jīng)典誦讀會到此結(jié)束，謝謝大家。
朗誦自我介紹的開場白篇十八
甲：尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師！
乙：親愛的同學(xué)們！
合：大家下午好！
甲：今天我們隆重舉行課文朗誦比賽，小學(xué)課文朗誦比賽主持詞。
乙：此次活動主要是為了豐富同學(xué)們的課外生活，和提高大家的普通話水平。今天希望大家能夠發(fā)揮出最好的水平，展現(xiàn)出自己最佳的風(fēng)采!
甲：在這里，也預(yù)祝今天的比賽能夠取得圓滿的成功。
乙：現(xiàn)在我宣布：20xx年秋季課文朗誦比賽正式開始！
朗誦自我介紹的開場白篇十九
合：大家，晚上好!
男：春天是溫暖的季節(jié)，春天里即將迸發(fā)的每一顆種子，仿佛都充滿夢想!
女：春天是美麗的季節(jié)，春天里即將萌發(fā)的每一片葉子，仿佛都寫滿詩意!
男：而那些奮發(fā)我們前行的紅色詩歌，激勵著一次次“我的夢”的成功實現(xiàn)!
女：那些激勵著我們夢想的紅色詩歌，勾勒出一幅幅“中國夢”的壯麗畫卷!
女：下面介紹到場的各位嘉賓：x老師、x老師，分團(tuán)委副書記兼黨小組組長，學(xué)生會主席，學(xué)生會副主席，社聯(lián)主席，社聯(lián)副主席兼勤工部副部長，輔導(dǎo)員助理兼勤工部部長，輔導(dǎo)員助理，輔導(dǎo)員助理，輔導(dǎo)員助理，組織部部長，團(tuán)委宣傳部部長，心理健康部部長。
男：歡迎您!
男：學(xué)生會秘書處處長，副處長，舍務(wù)部部長，副部長，生活部部長，副部長，實踐部部長，副部長，宣傳部部長，文藝部部長，體育部部長，副部長，女生部部長，權(quán)益部部長，調(diào)研部部長，外聯(lián)部部長;社聯(lián)秘書處處長，副處長，科技部部長，文體部部長，技能部部長，社聯(lián)宣傳部部長。
女：歡迎您!
男：今天，我們在春暖花開里相約，共同參加由計算機(jī)學(xué)院分團(tuán)委主辦的20xx年“七一情中國夢”詩歌朗誦大賽，本次活動由兩部分組成：一、主題賽詩會，二、聆聽學(xué)長的機(jī)房工作和成功就業(yè)經(jīng)驗報告。
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