每個(gè)人都曾試圖在平淡的學(xué)習(xí)、工作和生活中寫一篇文章。寫作是培養(yǎng)人的觀察、聯(lián)想、想象、思維和記憶的重要手段。大家想知道怎么樣才能寫一篇比較優(yōu)質(zhì)的范文嗎?下面是小編幫大家整理的優(yōu)質(zhì)范文,僅供參考,大家一起來看看吧。
繁星春水讀書隨筆篇一
詩(shī)主要內(nèi)容以母愛和童年的純真來寫的。冰心姥姥的童年如:“童年呵!是夢(mèng)中的真,是真中的夢(mèng),是回想時(shí)含淚的淺笑?!薄叭f千的天使啊,都起來謳歌小小孩,小小孩,他細(xì)小的身軀里,含著巨大的魂魄。”這些童真時(shí)代。
親情這種神力,老是讓民氣里多了一份淡淡的哀愁和難過,多了一份守望和神往。沒有人會(huì)把自己的老家健忘,總會(huì)因?yàn)槟臣?、某種物品、聽到一首久違的歌聲或音樂,或在街上偶然聽到親熱的鄉(xiāng)音,都會(huì)讓自己心緒難平,乃至淚光盈盈。冰心姥姥也不破例。
冰心姥姥長(zhǎng)大后到別國(guó)留學(xué),在去的這些年里,她非常的緬懷母親,只能用寫作來表達(dá)了她的思鄉(xiāng)之情。如:“母親?。√焐系娘L(fēng)雨來了,鳥兒躲到他的巢里;心中的風(fēng)雨來了,我只躲到你的懷里?!薄靶⌒〉幕?,也想抬開端來,感激春光的愛——然而深摯的恩慈,反使她終歸沉靜。母親呵!你是那春光么?”寥寥幾句,歌頌了最高尚、最無私的母愛,她熱誠(chéng)歌頌?zāi)笎?,?duì)母親示意了由衷的感激之情。整體聯(lián)想自然,讀來委婉柔和。
《春水》內(nèi)里有一段令我久久不能忘懷。“春從微綠的小草里和青年說:‘我的光照臨著你了,從枯冷的情況中發(fā)明你有生命的品德罷!’”墨客描述了這段話,我好像也瞥見了將來美妙的生活,我將要去發(fā)明輝煌美妙而且輝煌的人生。冰心姥姥她借春光也告知人們命勝利的曙光已經(jīng)降臨。由此我們也看出了墨客對(duì)反動(dòng)樂觀,熱忱的肉體。讀《繁星春水》是一種享受。詩(shī)集合有很多充滿哲理、靈性、清爽的語句,內(nèi)容有著作者對(duì)母愛與童真的歌頌,對(duì)大自然的崇拜和歌頌,對(duì)人生的考慮和感悟等等。給我了人生的道理,也給了我生活的啟發(fā)。
繁星春水讀書隨筆篇二
冰心的詩(shī)歌很美,很深,給人一種捉摸不透的陶醉,彷如身臨其境般。需要慢慢讀透,才能領(lǐng)略其中的內(nèi)涵。《繁星。春水》就是一個(gè)經(jīng)典的例子。
一翻開書,映入眼簾的是冰心“愛的哲學(xué)”:母愛。祖國(guó)之愛。人類之愛。這本書詮釋的大部分是母愛、童真與自然,融入了中西方的文化。里面的內(nèi)容是冰心平時(shí)隨便記下的隨時(shí)隨地的感想和回憶,零零碎碎沒有總共的中心,所以叫《繁星》。
“幸福的花枝在命運(yùn)之神的手里,尋覓著要付與完全的人。”這是我印象最深的一段。剛開始讀,我以為意思是幸福是命中注定的,想想不對(duì),詩(shī)人怎么可能這么迷信虛幻呢,“尋覓”“付與完全”又有什么含義呢。借助賞析再理解,明白了機(jī)會(huì)總是要給那些有準(zhǔn)備的人,而命運(yùn),是要靠自己掌握的,要付出努力,去拿到命運(yùn)之神手中的“幸福的花枝”。
《繁星春水》詩(shī)歌篇幅很短,只有兩三句,而從景色,事物反映出來的卻是詩(shī)人充滿惆悵、熱愛、思念的內(nèi)心。在“無限的樹聲、無限的月明”里,我看到了詩(shī)人對(duì)自然的熱愛,在“嬰兒的沉默中”,我看到了詩(shī)人對(duì)兒童純真心靈的贊美,在“母親的膝上”,我看到了詩(shī)人對(duì)母親的思念與愛。
這本書都是從詩(shī)人的內(nèi)心實(shí)際出發(fā)的,擁有著豐富的感情,每一篇文章都值得我們細(xì)細(xì)品嘗。
繁星春水讀書隨筆篇三
不久前,再書柜的一角,我無意地發(fā)現(xiàn)了一本書——《繁星春水》,文章優(yōu)美的文采,流暢的語句,和詩(shī)一般的意境,把我完全帶進(jìn)了屬于冰心的世界。讓我流連忘返。
翻開扉頁(yè),印入眼簾的便是這樣一句:深藍(lán)的空中,何曾聽得見他們的對(duì)話?就這么簡(jiǎn)單平淡,沒有華麗的詞藻,足以勾起讀者的浮想聯(lián)翩。
沉默中,微光中,它們深深稱贊著。短短的幾句,卻勾勒出了一幅清幽,自然,和諧的圖畫。冰心的想象力是這樣的神奇美妙,不?;蛟S是作者情感的自然流露。在那冰冷的空中沒有情感的星星尚能互相贊頌,她在十分含蓄地抒發(fā)自己對(duì)“人類之愛”的追求。依據(jù)那么短的詩(shī),卻可以體現(xiàn)出這么偉大的精神。
巢里;心中的風(fēng)雨來了,我直躲到你的懷里。母親,在冰心的心目中,是人生唯一可靠的避難所。的確,世上只有媽媽好,母愛是偉大的,母愛是最偉大的。冰心的詩(shī)不滲絲毫虛假,發(fā)自內(nèi)心的真實(shí)感受,感人至深。通過這首短詩(shī),我理解母愛又進(jìn)一個(gè)深的層次。感謝冰心奶奶。
《繁星春水》的短小詩(shī),都是普通事,平凡人,但讀后很親切,大自然中最純潔最普通的一面在字里行間真情流露,不帶任何修飾。
綠葉如云,白衣如雪,是那么的感人那。讀完這本書詩(shī)集,感覺自己的心靈清透了,清凜凜的水,藍(lán)盈盈的天,鳥語花香間,也有人們的笑聲。
多美??!《繁星春水》,多美??!世上所有的人和事!
繁星春水讀書隨筆篇四
在文學(xué)的長(zhǎng)河中,有過許多著名作品,其中不缺乏篇幅短小而意味深長(zhǎng)的短詩(shī),它往往給人以深厚的啟示。而在這類作品中,冰心的《繁星》《春水》無疑是最引人注目的。
在老師的推薦下,我?guī)е闷娴男睦砩暇W(wǎng)搜索這兩部作品,并仔細(xì)閱讀了一番。其詩(shī)中所蘊(yùn)含的哲理,足以給人以新的認(rèn)識(shí)。
《繁星》《春水》是由一篇篇短詩(shī)所收集成的,這是冰心受印度詩(shī)人泰戈?duì)柕挠绊?,把一些零碎的思想收集起來,從而形成了這兩部作品。
冰心的這兩部作品,可以說是作者內(nèi)心思想的真實(shí)寫照,其中有甜蜜的哲學(xué),又有著作者對(duì)親人的無邊的思念;有著對(duì)青年熱情的激勵(lì),又有著深情地勸誡;但同時(shí)又還有著冷靜的頭腦和清高的人格。其詩(shī)中筆意清雅,有著古典意蘊(yùn),讓人讀后被清雅的筆意所渲陶,被意蘊(yùn)所提升思想。一篇篇小詩(shī),給人一次次內(nèi)心的重塑和震撼。
讀完這兩部作品,我的內(nèi)心深有感觸。其中不乏對(duì)詩(shī)中內(nèi)容的理解,也有著自己的思考。
這兩部作品,大致是三方面的內(nèi)容:一是對(duì)母親與童真的歌頌。在詩(shī)人的眼里,充滿純真童趣的世界才是人間最美的世界。冰心用很多的筆墨來著重寫這一部分。為的就是宣揚(yáng)一種思想,以喚醒人們沉睡的心靈。
冰心對(duì)大自然的崇拜與贊頌也讓我感受到了自然的美好、人與自然是密不可分的。冰心還把母愛、童真、自然融為一體,營(yíng)造出一個(gè)至善至美的世界,其感情誠(chéng)摯深沉,語言也清新典雅,給人以無窮的回味和啟迪。我想,冰心筆下的世界,恐怕是當(dāng)時(shí)社會(huì)最需要的世界。
冰心的哲理詩(shī)更令人回味無窮,引發(fā)我們對(duì)人生的思考。雖然可能對(duì)我來說為時(shí)尚早,但所蘊(yùn)含的哲理的確值得人們細(xì)細(xì)品味一番。
冰心的詩(shī)在文學(xué)史上算是留下了痕跡,盡管對(duì)《繁星》《春水》的褒貶不一,但語言清新典雅,意蘊(yùn)深長(zhǎng),意境上也給人無盡的思考。這一點(diǎn)是毋庸置疑的。
讀完文章,我感覺自己內(nèi)心得到了提高,不像別的書,只關(guān)注情節(jié),而少了份思考。讀書,注重的便是思考。而現(xiàn)在,想找本這樣的書,卻頗有些難度。
在街頭,攤販們往往把一些漫畫書、武俠、言情小說,擺在最顯眼的位置。可以說,這幾類書無疑是一些人的最愛。而想找?guī)妆菊齼喊私?jīng)的書,則是難上加難。
再說書店吧,不能說是不注意這種“教育”,而更多的是“利”。一些教輔書、練習(xí)冊(cè),比比皆是??梢哉f,這是順應(yīng)了當(dāng)今人們思想潮流,但同時(shí),不是也說明,我們的思想中,少了點(diǎn)什么嗎?
其次是那些“名家”寫的書,只是在表面上挑挑毛病,抓住人們感興趣的話題,來“添油加醋”一番。僅此而已,這樣的作品是不是卻少了點(diǎn)深度呢?
讀完《繁星》《春水》,不僅讀出了作者的思想,也引發(fā)了我的深思:當(dāng)今的文學(xué)史壇,能否多一些像冰心的這類作品,讓我們的思想文化得到一個(gè)提升,讓我們的素質(zhì)得到提升的書呢?
繁星春水讀書隨筆篇五
我,有一個(gè)不安分的靈魂,總喜歡在殘缺中尋找美麗的身影,在廢墟中尋找墜落的天使。雖說不上是多愁善感,卻也會(huì)為那人間摯美——母愛、童真、自然,流下幾行熱淚。
她,有一個(gè)安靜的靈魂,像是一位墜落人間的天使,用那如云流水般的文字--《繁星·春水》,演繹了世間摯美--母愛、童真、自然。
母愛·春光
小小的花,也想抬起頭來,感謝春光的愛--然而深厚的恩慈,反使她終于沉默.母親呵!你是那春光么?
早晨出門前,從母親手中接過那把雨傘;中午放學(xué)回家,從母親手中接過那碗熱騰騰的湯;晚上復(fù)習(xí)功課,從母親手中接過那杯溫?zé)岬呐D?.....每當(dāng)抬頭看見母親那關(guān)切的面容,慈愛的眼神,就會(huì)想起冰心的這句話,時(shí)時(shí)提醒著我,要像花兒感謝春光一樣,用心感悟母愛的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。
童真·花朵
萬千的天使啊,都起來歌頌小孩子,小孩子,他細(xì)小的身軀里,含著偉大的靈魂。
布娃娃被遺忘在角落,紙飛機(jī)被冷落在桌底,動(dòng)畫片一次次地被跳過.....哼著《不想長(zhǎng)大》,唱著《我還能孩子多久》,我們一點(diǎn)點(diǎn)地成熟.步入多姿多彩的花季、雨季,猛然回首,才發(fā)現(xiàn)最令人魂?duì)繅?mèng)繞的竟還是無憂無慮的童年?,F(xiàn)在的我們,少了鉤鉤手的無知,卻多了慮假的裝深沉;少了分糖果的天真,卻多了虛榮的彼此炫耀;少了黏著爸爸媽媽的幼稚,卻多了那所謂的“代溝”......
冰心,是你找回了我美麗的童真,一朵朵簡(jiǎn)單純真的花兒悄然綻放在心里。兒時(shí)朋友:海波呵,山影呵,燦爛的晚霞呵,悲壯的喇叭呵;我們?nèi)缃袷鞘柽h(yuǎn)么?
自然·哲思
墻角的花,你孤芳自賞時(shí),天地便小了。
我采擷了這一句話,裝扮在我小小的文具盒里,每次打開,都有一種怦然心動(dòng)的感覺.是呀,不要以為自己取得了一點(diǎn)點(diǎn)成績(jī)而沾沾自喜,前方的路途,我們要用鮮花去點(diǎn)綴.之所以歷經(jīng)艱苦而不言放棄,是因?yàn)槲壹词棺卟坏侥繕?biāo)的終點(diǎn),也希望在奮斗的生命中留下我的痕跡。
感謝你《繁星·春水》,是你不經(jīng)意地從我身邊走過,在不經(jīng)意的回眸間,讓我認(rèn)識(shí)了冰心,走進(jìn)了母愛、童真、自然的世界,讓我數(shù)著那天上的繁星點(diǎn)點(diǎn),欣賞那綠如藍(lán)的一江春水.我仿佛看見,那位裙 飄飄的愛心天使,教會(huì)著我,引領(lǐng)著我,讓我微笑著去愛母親,愛自然,愛生活!
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