我們?cè)谝恍┦虑樯鲜艿絾l(fā)后，應(yīng)該馬上記錄下來(lái)，寫(xiě)一篇心得體會(huì)，這樣我們可以養(yǎng)成良好的總結(jié)方法。那么心得體會(huì)該怎么寫(xiě)？想必這讓大家都很苦惱吧。下面小編給大家?guī)?lái)關(guān)于學(xué)習(xí)心得體會(huì)范文，希望會(huì)對(duì)大家的工作與學(xué)習(xí)有所幫助。
童年閱讀心得體會(huì)篇一
第一段：童年時(shí)光是無(wú)憂無(wú)慮的，閱讀帶給我快樂(lè)與思考的契機(jī)。
回憶起童年時(shí)光，我常常會(huì)想起趴在床上讀書(shū)的畫(huà)面。那時(shí)的我，對(duì)世界充滿了好奇心，每次翻開(kāi)書(shū)本，都仿佛進(jìn)入了一個(gè)全新的世界。閱讀不僅帶給我無(wú)窮樂(lè)趣，還讓我開(kāi)始思考生活與人生的意義。童年時(shí)讀過(guò)的一本關(guān)于友誼的故事，深深地觸動(dòng)了我，使我意識(shí)到友情的可貴與珍重。正是因?yàn)殚喿x，我的童年不再只是玩耍與笑聲，而是充滿了快樂(lè)與思考的珍貴時(shí)光。
第二段：閱讀為我打開(kāi)了知識(shí)的大門(mén)，培養(yǎng)了我的求知欲。
在閱讀的世界里，我結(jié)識(shí)了許多各色各樣的人物和事物。我了解了歷史上的偉人和英雄，我領(lǐng)悟了人性的復(fù)雜和善惡的辯證關(guān)系。我逐漸愛(ài)上了閱讀，享受著心靈被滋養(yǎng)的感覺(jué)。每當(dāng)我讀完一本好書(shū)，我總是會(huì)飽受書(shū)中人物的困惑和憂傷。這種抒發(fā)和感受讓我享受到奇妙的思維交替和意境變幻。正是這種對(duì)知識(shí)的渴求和對(duì)世界的好奇，讓我在閱讀的道路上不斷前行。
第三段：閱讀豐富了我的想象力和創(chuàng)造力，激發(fā)了未來(lái)的不斷探索。
童年時(shí)我最喜歡的閱讀對(duì)象是奇幻類小說(shuō)。科幻小說(shuō)、魔幻小說(shuō)、神話寓言等等，這些奇幻的世界讓我浸潤(rùn)其中，想象力無(wú)限的游離。在書(shū)中的故事里，我可以自由地穿越時(shí)空、冒險(xiǎn)探索還有解開(kāi)謎題。這種無(wú)限的想象力和創(chuàng)造力，讓我對(duì)未來(lái)充滿了期待和希望，我也逐漸明白了自己對(duì)于創(chuàng)造和探索的渴望。
第四段：閱讀恒久遠(yuǎn)，一生之久遠(yuǎn)。閱讀培養(yǎng)了我健康向上的價(jià)值觀。
在童年時(shí)，我讀過(guò)許多經(jīng)典作品。這些書(shū)籍不僅給了我快樂(lè)，還培養(yǎng)了我健康向上的價(jià)值觀。在書(shū)中，我學(xué)到了堅(jiān)持和勇敢，學(xué)到了友愛(ài)和寬容，學(xué)到了真實(shí)和善良。這些價(jià)值觀在我成長(zhǎng)的過(guò)程中發(fā)揮了重要的作用，讓我成為一個(gè)積極向上的人。閱讀不僅是一種娛樂(lè)，更是一種能夠塑造人生態(tài)度和行為方式的力量。
第五段：童年猶如一本厚重的書(shū)，閱讀是我們應(yīng)該始終堅(jiān)持的習(xí)慣。
在閱讀過(guò)程中，我得到了天與地所有的榮耀和辛酸，同時(shí)也失去了它的一切。然而，無(wú)論得失，閱讀是我們童年不可割舍的一部分。童年時(shí)光如流水一般流失，但書(shū)中的世界將伴隨我們一生。閱讀給予了我理解生活的眼光和豐富情感的機(jī)會(huì)。它讓我得以認(rèn)識(shí)到人生的多樣性和浩瀚無(wú)垠?？v然童年的閱讀只是我人生中的點(diǎn)綴和插曲，但它一如既往地指引著我，讓我成長(zhǎng)為更好的自己。
總結(jié)：童年閱讀是我人生中最寶貴的一段經(jīng)歷。通過(guò)閱讀，我收獲了快樂(lè)與思考、求知欲和創(chuàng)造力、健康向上的價(jià)值觀。在我成長(zhǎng)的過(guò)程中，童年閱讀成為了我生活的一部分，塑造了我的思維方式和行為準(zhǔn)則。即使時(shí)光流轉(zhuǎn)，童年閱讀依然是我內(nèi)心中最美好的回憶，讓我無(wú)論何時(shí)何地都能夠堅(jiān)定地追尋知識(shí)和真理。閱讀給了我無(wú)數(shù)寶貴的心靈啟示，我相信，它將一直陪伴著我，指引著我走向未來(lái)的更遠(yuǎn)的地方。
童年閱讀心得體會(huì)篇二
童年是每個(gè)人成長(zhǎng)過(guò)程中最值得回憶的階段之一，而閱讀也是童年時(shí)光中重要的一部分。它不僅能夠開(kāi)闊孩子的眼界，豐富知識(shí)，而且能夠培養(yǎng)孩子的思考能力和想象力。在我的童年里，閱讀給我?guī)?lái)了很多的快樂(lè)和心得體會(huì)。
首先，我從閱讀中學(xué)到了很多有趣的知識(shí)。在我還是一個(gè)幼兒園小朋友的時(shí)候，我喜歡看圖畫(huà)書(shū)。這些書(shū)不僅富有各種色彩，更重要的是它們帶給我了無(wú)盡的樂(lè)趣。我通過(guò)這些圖畫(huà)書(shū)學(xué)到了動(dòng)物的名字和特征，了解了植物的生長(zhǎng)過(guò)程，還學(xué)會(huì)了一些簡(jiǎn)單的數(shù)學(xué)和日常常識(shí)。通過(guò)這些基礎(chǔ)知識(shí)的積累，我對(duì)外界的認(rèn)知能力也得到了提升，使得我對(duì)未知世界充滿了好奇。
其次，閱讀讓我充分發(fā)揮了自己的想象力。在讀繪本故事的時(shí)候，我總是跟隨著作者的筆觸，進(jìn)入一個(gè)個(gè)神奇的世界。在這些世界里，我見(jiàn)識(shí)到了各種奇妙的動(dòng)植物，體驗(yàn)到了不同的生活方式和人們之間的友誼。我可以想象成為一只可愛(ài)的小動(dòng)物，和它們一起冒險(xiǎn)探索；也可以想象自己是一位勇敢的小俠客，為了正義而戰(zhàn)斗。這些想象力的發(fā)揮讓我的童年生活變得更加有趣和多彩。
同時(shí)，閱讀還培養(yǎng)了我的思考能力。通過(guò)閱讀各種各樣的故事，我發(fā)現(xiàn)很多問(wèn)題都需要?jiǎng)幽X筋去解決。有時(shí)候我會(huì)思考為什么一個(gè)人的行為會(huì)導(dǎo)致故事發(fā)展的變化，有時(shí)候我會(huì)思考為什么有些人在困難面前能夠勇敢地迎接挑戰(zhàn)。這些問(wèn)題的思考讓我懂得了如何思考和分析問(wèn)題，也培養(yǎng)了我的邏輯思維能力。而這些能力在我長(zhǎng)大后的學(xué)習(xí)和工作中發(fā)揮了重要作用。
進(jìn)入青春期后，我開(kāi)始閱讀一些長(zhǎng)篇小說(shuō)。這些小說(shuō)包容了更加豐富、深入的思想，引發(fā)了我更多的心得體會(huì)。讀《紅樓夢(mèng)》時(shí)，我從中體會(huì)到人生的無(wú)常和虛幻；讀《百年孤獨(dú)》時(shí)，我對(duì)命運(yùn)的掌控感受到了無(wú)力和無(wú)奈；讀《1984》時(shí)，我對(duì)權(quán)威與個(gè)人自由的較量深感震撼。這些作品讓我認(rèn)識(shí)到了世界的復(fù)雜性和人性的多樣性，也讓我對(duì)人生有了更深刻的思考。
總的來(lái)說(shuō)，童年時(shí)的閱讀給我?guī)?lái)了豐富的知識(shí)、美妙的想象力、鍛煉思考能力和深入的心得體會(huì)。通過(guò)閱讀，我逐漸認(rèn)識(shí)到了自己的興趣和夢(mèng)想，培養(yǎng)了我的獨(dú)立思考和創(chuàng)造力。我相信，無(wú)論是在童年還是成年后，閱讀都是一種寶貴的財(cái)富，能夠陪伴我們度過(guò)各個(gè)成長(zhǎng)階段，為我們的人生增色添彩。我希望能夠繼續(xù)保持對(duì)閱讀的熱愛(ài)，享受閱讀帶給我的快樂(lè)和收獲。
童年閱讀心得體會(huì)篇三
童年是每個(gè)人人生中最美好的時(shí)光，而童年閱讀更是讓人終生難忘的經(jīng)歷。閱讀是培養(yǎng)人們的思考能力、拓寬視野并尋找人生智慧的重要途徑。作為一個(gè)80后，我有幸擁有了童年閱讀卡，這個(gè)童年的伙伴帶給了我無(wú)盡的快樂(lè)和收獲，下面我將從四個(gè)方面講述我的童年閱讀卡心得體會(huì)。
首先，童年閱讀卡豐富了我的詞匯量并提升了閱讀能力。記得當(dāng)我第一次拿到閱讀卡的時(shí)候，里面滿滿的都是新鮮的詞匯，有一些生僻的英文單詞甚至連我字典中都找不到。為了能夠完美掌握閱讀卡中的內(nèi)容，我迫不及待地去尋找字典，通過(guò)逐個(gè)查找來(lái)弄清這些生詞的含義。隨著時(shí)間的推移，我發(fā)現(xiàn)自己能熟練地閱讀卡中的內(nèi)容，并且這些生詞也不再陌生。這種閱讀讓我學(xué)會(huì)了獨(dú)立思考和解決問(wèn)題的能力，我相信這對(duì)我未來(lái)學(xué)業(yè)和事業(yè)的發(fā)展都起到了積極的促進(jìn)作用。
其次，童年閱讀卡開(kāi)闊了我的視野。在童年的時(shí)候，我只生活在一個(gè)小城市的范圍中，幾乎沒(méi)有接觸到外面的世界。然而，童年閱讀卡給了我一個(gè)窗口，讓我可以憑借想象力去探索全球各地的文化和風(fēng)土人情。通過(guò)閱讀卡，我看到了巴黎的埃菲爾鐵塔、夏威夷的美麗海灘和非洲的大草原。這些世界各地的景觀激發(fā)了我對(duì)探索和旅行的興趣，激發(fā)了我對(duì)不同文化的好奇心。如今，我依然對(duì)文化多樣性充滿熱情，我的視野也因此得到了拓寬。
第三，童年閱讀卡幫助我培養(yǎng)了對(duì)歷史的興趣。在童年的時(shí)候，我對(duì)歷史知識(shí)沒(méi)有太多的了解。然而，通過(guò)閱讀卡中的歷史文章，我開(kāi)始對(duì)過(guò)去的事情感興趣。我讀到了一些歷史人物的故事，了解了一些歷史事件的發(fā)生背景，這讓我對(duì)歷史產(chǎn)生了好奇心。我開(kāi)始主動(dòng)去借相關(guān)的書(shū)籍，進(jìn)一步了解歷史的發(fā)展和變遷。童年閱讀卡培養(yǎng)了我對(duì)歷史的熱愛(ài)，也為我之后的歷史學(xué)習(xí)打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
最后，童年閱讀卡讓我體會(huì)到了閱讀的樂(lè)趣。閱讀對(duì)我來(lái)說(shuō)從來(lái)不是一項(xiàng)枯燥的任務(wù)，而是一段美妙的旅程。每次拿起閱讀卡，我總是充滿好奇心地邁進(jìn)文字的世界。我被故事中的人物所吸引，被故事情節(jié)所牽引。我與書(shū)中的主角一同經(jīng)歷了無(wú)數(shù)冒險(xiǎn)和歷險(xiǎn)，也欣賞到了作者們的智慧和幽默。閱讀的樂(lè)趣成為了我童年最美好的記憶。
總結(jié)起來(lái)，童年閱讀卡是我成長(zhǎng)過(guò)程中最寶貴的伙伴之一。它豐富了我的詞匯量，提升了我的閱讀能力，開(kāi)闊了我的視野，培養(yǎng)了我對(duì)歷史的興趣，并讓我體會(huì)到了閱讀的樂(lè)趣。我希望每個(gè)孩子都能有機(jī)會(huì)獲得一個(gè)屬于自己的童年閱讀卡，讓閱讀成為他們成長(zhǎng)的助力和樂(lè)趣。
童年閱讀心得體會(huì)篇四
每個(gè)人都有自己的童年。在這期間，很多人影響了我們，給了我們?nèi)松膯⑹尽Ｈ∠缕胀ǖ拈W靈書(shū)，重現(xiàn)高爾基小時(shí)候的領(lǐng)袖。
《童年》是高爾基自傳體小說(shuō)三部曲的第一部。在這本書(shū)里，高爾基描述了他真實(shí)的童年生活，并沒(méi)有經(jīng)過(guò)潤(rùn)色就呈現(xiàn)給讀者。
在書(shū)中，外婆的形象是最光輝最溫柔的`。和所有奶奶一樣善良，卻又如此出眾。
在高爾基眼里，奶奶有自己的上帝，她永遠(yuǎn)和上帝在一起。她知道很多關(guān)于上帝的故事，甚至看到祭壇上有兩個(gè)天使！云一樣，半透明的兩個(gè)天使！她不僅見(jiàn)過(guò)天使，還見(jiàn)過(guò)被詛咒的人和鬼。三匹馬拉著一車(chē)歡快的幽靈。馬黑黑的，都被父母詛咒了。當(dāng)時(shí)一車(chē)鬼都要結(jié)婚了！
但是不管是爺爺還是鬼，還是什么可怕的東西，我奶奶都不怕，就怕黑蟑螂。即使蟑螂離她很遠(yuǎn)，她也能聽(tīng)到它們爬行的聲音。她經(jīng)常在半夜叫醒阿麗莎，讓他抓住他。如果他沒(méi)找到，他就不敢睡覺(jué)，求阿麗莎抓住它。她對(duì)自己害怕蟑螂的解釋是不理解蟑螂的用處，不知道它們會(huì)帶來(lái)災(zāi)難。奶奶老了，苦了一輩子，病了，但還是聰明能干。當(dāng)火災(zāi)發(fā)生時(shí)，她平靜地面對(duì)它，指揮某人的滅火行動(dòng)。面對(duì)熊熊大火，她不再是可憐的老太太，而是一個(gè)救火英雄！
小說(shuō)的氣氛嚴(yán)肅而低沉，但卻是從一個(gè)孩子的角度去描寫(xiě)，使得一個(gè)悲劇不至于太沉重，給社會(huì)的殘酷增添了純真，也留下了高爾基童年的不幸和痛苦。
社會(huì)雖然黑暗，但這個(gè)環(huán)境里也有誠(chéng)實(shí)善良的人。善良的祖母影響了阿麗莎一生的思想道路。除了她的祖母，還有樂(lè)觀能干的年輕tszgang，老實(shí)人grigori，還有知識(shí)分子“好東西”。是這個(gè)普通人給了阿麗莎力量，讓他在黑暗中勇敢堅(jiān)強(qiáng)。
童年閱讀心得體會(huì)篇五
童年是人生中最美好、最純真的階段。而閱讀卡能夠讓孩子們?cè)谶@個(gè)階段中獲得更多的知識(shí)，增加閱讀的樂(lè)趣和能力。在我童年的閱讀卡中，我學(xué)到了很多東西，也體會(huì)到了閱讀的樂(lè)趣。下面我將從感情、智力、想象力、思維和認(rèn)知的角度出發(fā)，談一談我在童年閱讀卡中的體會(huì)和收獲。
首先，閱讀卡對(duì)我的感情發(fā)展起到了有力的促進(jìn)作用。通過(guò)閱讀卡，我接觸到了各種不同的情感，例如悲傷、喜悅、憤怒等。這些情感讓我更加理解人類的情感世界，更加善于表達(dá)自己的情感。閱讀卡中的故事和人物也成為了我人生中的朋友，我能夠通過(guò)他們的經(jīng)歷和感受學(xué)會(huì)關(guān)愛(ài)他人，培養(yǎng)同理心。
其次，在智力方面，閱讀卡對(duì)我有著深遠(yuǎn)的影響。通過(guò)閱讀卡，我不僅能夠獲取更多的知識(shí)，還能夠鍛煉我的思維能力和理解能力。在每張閱讀卡上，都有很多問(wèn)題需要我去思考和回答。這些問(wèn)題擴(kuò)大了我的思維空間，激發(fā)了我的創(chuàng)造力。同時(shí)，閱讀卡還使我更加善于分析問(wèn)題，不輕易相信表面的東西，而是要深入思考背后的含義。
再次，想象力是童年閱讀卡給我?guī)?lái)的另一個(gè)重要的收獲。閱讀卡中的故事情節(jié)和世界觸發(fā)了我豐富的想象力。我能夠想象自己是故事中的主人公，親身經(jīng)歷故事中的冒險(xiǎn)和奇跡。閱讀卡擴(kuò)大了我的想象空間，培養(yǎng)了我對(duì)未知世界的好奇心。在想象中，我能夠勇敢地面對(duì)各種挑戰(zhàn)，體驗(yàn)各種可能性。
另外，閱讀卡對(duì)我的思維能力的培養(yǎng)也有著重要的作用。通過(guò)閱讀卡，我學(xué)會(huì)了思考問(wèn)題的方法和邏輯。在每一張閱讀卡中，要求我進(jìn)行推理和歸納，找出問(wèn)題的答案。這樣的訓(xùn)練使我的思維更加敏捷、靈活。我也通過(guò)閱讀卡學(xué)會(huì)了各種思維模式，例如批判性思維、創(chuàng)造性思維等。這些思維的培養(yǎng)使我在學(xué)習(xí)和生活中更加有自信和自主性。
最后，閱讀卡對(duì)我的認(rèn)知發(fā)展起到了重要的推動(dòng)作用。通過(guò)閱讀卡，我積累了大量的知識(shí)，不僅豐富了我的詞匯量，還拓展了我的文化視野。閱讀卡中的故事和情節(jié)也幫助我更好地理解世界的本質(zhì)和人類的價(jià)值觀。閱讀卡還能培養(yǎng)我對(duì)解決問(wèn)題的能力，從而提高我的自信心和成就感。
總之，童年閱讀卡是我成長(zhǎng)過(guò)程中的寶貴財(cái)富。通過(guò)閱讀卡，我在感情、智力、想象力、思維和認(rèn)知方面得到了很多的提升和豐富。感謝童年閱讀卡為我提供的機(jī)會(huì)，讓我在它的陪伴下度過(guò)了快樂(lè)而難忘的童年時(shí)光。希望每個(gè)孩子都能夠有機(jī)會(huì)接觸和享受閱讀卡的魅力，培養(yǎng)自己的閱讀習(xí)慣和能力，讓閱讀成為他們的終身伴侶。
童年閱讀心得體會(huì)篇六
人人都知道那一句“讓暴風(fēng)雨來(lái)的更猛烈些吧！”卻怎么也翻不開(kāi)高爾基這位偉大的俄國(guó)作家，那厚厚的磚頭書(shū)。《童年》、《在人間》、《我的大學(xué)》，這是他自傳的三部曲，中間藏著距離我們近兩百年的時(shí)光，可你倘若翻開(kāi)評(píng)論，入目卻皆是眼淚。
我們永遠(yuǎn)無(wú)法忘懷童年，這是我們作為人最初的旅程體驗(yàn)，就像一張白紙被涂上底色，我們很難再真實(shí)的還原過(guò)去，所幸還有文字做最真誠(chéng)的記錄者，這是一個(gè)孩子真實(shí)的童年，請(qǐng)一定慢慢讀。
童年回憶里住著的那個(gè)人
幾年前的秋天，一個(gè)陰雨綿綿的下午，我擠進(jìn)了公交車(chē)，車(chē)上的人不太多，可是也沒(méi)有多余的座位。懷孕的我站在了車(chē)廂的中間，一位滿頭銀發(fā)的婆婆下車(chē)時(shí)，看了我一下說(shuō)：“誒呀，姑娘，不好意思，我都沒(méi)看到你現(xiàn)在不方便，前面有位置，你肯定很累，趕快去坐吧”。
我很意外，連聲感謝，目送她顫顫巍巍地下車(chē)，坐下的那瞬間，奔波一天辦事不順的我忍不住淚流滿面。那一聲關(guān)心觸動(dòng)了我，我一下子想到了我的外婆，如果她還在，一定也這樣善良體貼。這個(gè)在我童年里至關(guān)重要的人物，在多年后的日子里，深刻地感動(dòng)著我的心，在孤獨(dú)無(wú)助的時(shí)刻里，時(shí)時(shí)給我力量。
《童年》里小主人公阿廖沙的外祖母何嘗不是如此？自私瘦小、粗暴急躁的外祖父，貪婪懶散卻垂涎家產(chǎn)的兩個(gè)舅舅，是這個(gè)小康家庭的男性成員，這樣的頂梁柱注定了一個(gè)不幸福家庭的結(jié)局。
即使再卑微，也要熱愛(ài)生活
女性在過(guò)去很長(zhǎng)一段時(shí)間里，是辛勞的代名詞。她們常常就像一個(gè)不停被抽打的陀螺，而生活就是那條皮鞭，直讓她們?yōu)檎煞蚝秃⒆臃瞰I(xiàn)一輩子?；蛟S我們今天不是最好的時(shí)代，但對(duì)于絕大多數(shù)女性而言，已是一個(gè)全新的時(shí)代，至少我們可以靠自己能力養(yǎng)活自己，在不高興的時(shí)候坦然的說(shuō)不。
而在《童年》里，外祖母足足生了十八個(gè)兒女，可以想象，她這半生就在床褥上不斷地懷孕、生產(chǎn)，全無(wú)自己的生活。但上帝僅僅給她留下三個(gè)：為愛(ài)私奔、再嫁、再育、離世的女兒，為爭(zhēng)奪家產(chǎn)大打出手的兩個(gè)兒子。
外祖母要照顧阿廖沙，還有女兒再婚的孩子，為壯年喪妻、貪婪無(wú)恥的兒子們操勞，照顧有了后母的孫子薩沙，依順于對(duì)她拳腳相向、脾氣暴躁的丈夫。
一次又一次迎來(lái)災(zāi)難，自己被逼得無(wú)處可逃，她卻用果敢沖進(jìn)失火的染坊拿出易爆的礬油，用善良養(yǎng)育了被遺棄的茨岡尼克，用真誠(chéng)撫慰了瞎眼的格里戈里，在放松的時(shí)候盡情扭動(dòng)舞蹈，高聲歌唱，把好聽(tīng)的故事講給無(wú)數(shù)人。
活得這么辛苦卑微，卻這么熱愛(ài)生活，不是每個(gè)人都能做到。
拯救命運(yùn)的天使總會(huì)在你身邊
但凡看過(guò)《童年》的人，都不會(huì)忘記其中外祖母的形象。這個(gè)寬厚的女性，歲月不曾在她臉上鐫刻疲倦和憤怒，道道溝壑是深情和熱忱，紅鼻頭里浸過(guò)的鼻煙和油，卻成了最芳香的回憶。外祖母博大的愛(ài)，拯救了無(wú)數(shù)的靈魂，她從來(lái)不和命運(yùn)做斗爭(zhēng)，做自己該做的事，無(wú)問(wèn)西東。
她享受著好像和她無(wú)關(guān)又有關(guān)的苦難。她寧?kù)o地活著：織自己的花邊，信奉善的上帝，講有趣的故事，愛(ài)所有的人，她就是把自己活在了無(wú)數(shù)人的心里。這就是“外祖母?jìng)儭苯o予我們最珍貴的愛(ài)。
“晚風(fēng)輕拂澎湖灣，白浪逐沙灘，沒(méi)有椰林綴斜陽(yáng)，只是一片海藍(lán)藍(lán)，坐在門(mén)前的矮墻上，一遍遍懷想，也是黃昏的沙灘上，有著腳印兩對(duì)半，那是外婆柱著杖將我手輕輕挽?！?/p>
這首歌唱出了歌手潘安邦童年時(shí)期和外婆一起的美好時(shí)光，也影響了一代又一代人。正是因?yàn)橛泻屯馄派詈竦那楦?，這首歌才唱響了大江南北。多少孩子是在外婆的臂彎上長(zhǎng)大的，外婆包的餃子、外婆做的糍粑、外婆炒的辣子雞、外婆煲的湯，都成為了最美的回憶。
永恒的愛(ài)可以延續(xù)很久，即使生命不在了，愛(ài)時(shí)常會(huì)在腦海里重現(xiàn)，讓你明白，這種愛(ài)是傳承，是人世間溫暖的所在。對(duì)阿廖沙來(lái)說(shuō)，童年是不幸，是孤獨(dú)，可也是溫暖。帶著這份溫暖，去閱讀《童年》吧。
童年閱讀心得體會(huì)篇七
《童年》是我最近閱讀的一本書(shū)，它的作者是哲學(xué)家利奧·納·托爾斯泰。這本書(shū)可以說(shuō)是托爾斯泰的自傳，他在書(shū)中回憶起自己的童年時(shí)光，并以一個(gè)兒童的視角，展現(xiàn)了那個(gè)時(shí)代的俄羅斯鄉(xiāng)村生活的熟悉景象。通過(guò)閱讀這本書(shū)，我更加深入地了解了托爾斯泰的人生態(tài)度和對(duì)于生命的思考，也感悟到了關(guān)于童年的多重意義。以下是我對(duì)《童年》的閱讀心得體會(huì)。
首先，托爾斯泰在書(shū)中通過(guò)兒童的眼睛，展現(xiàn)出了他童年時(shí)的直率、單純和純真。他以自己的親身經(jīng)歷為素材，描繪出一個(gè)充滿生機(jī)和歡樂(lè)的兒童世界。他在書(shū)中描述了和小伙伴們一起玩耍、探險(xiǎn)的趣事，以及他第一次感受到生命的美好時(shí)刻，這些都讓我回想起了自己的童年。托爾斯泰以一種真實(shí)而感人的方式，深入地觸動(dòng)了我對(duì)童年的回憶和情感。
其次，托爾斯泰在書(shū)中對(duì)童年的思考和反思引起了我的思考。他通過(guò)回顧自己的童年，回憶起了那個(gè)時(shí)代的鄉(xiāng)村生活、家庭和學(xué)校教育。在書(shū)中，他對(duì)于一些關(guān)鍵性問(wèn)題進(jìn)行了思考，比如生死的意義、存在的價(jià)值、信仰的力量等。通過(guò)這些反思，我發(fā)現(xiàn)童年不僅僅是一個(gè)個(gè)人生命的開(kāi)始，更是一個(gè)人思考人生和世界的起點(diǎn)。托爾斯泰通過(guò)他童年時(shí)的經(jīng)歷，給了我新的思考角度和啟示。
第三，托爾斯泰在書(shū)中對(duì)自然界的描繪給我留下了深刻的印象。他以童年時(shí)期的游戲和冒險(xiǎn)為背景，生動(dòng)地描述了自然界的美麗和神秘。他寫(xiě)道：“突然，我看到一片綠色，小溪眼前分成兩支，它們陡峭地騰空跳躍，支流遠(yuǎn)遠(yuǎn)地追趕主流，最后筆直地奔回去?！边@樣的描寫(xiě)讓我感受到了自然界的力量和魅力。同時(shí)，他還通過(guò)對(duì)自然界的描寫(xiě)，表達(dá)了他對(duì)生命的熱愛(ài)和敬畏之情，讓我對(duì)自然界的美妙之處有了更深的認(rèn)識(shí)。
接著，托爾斯泰在書(shū)中對(duì)于人際關(guān)系的思考也給我?guī)?lái)了很大的啟發(fā)。他描繪了與家庭成員、老師和朋友之間的關(guān)系，通過(guò)這些關(guān)系的交織，形成了他童年時(shí)期的人生畫(huà)卷。他通過(guò)書(shū)中的描寫(xiě)，讓我感受到了人際關(guān)系的重要性和復(fù)雜性。在書(shū)中，他寫(xiě)道：“于是安娜·達(dá)夫婦的家變成了我家，為每一件小事，大家都為我忙活?！边@樣的描寫(xiě)表達(dá)了家人間的親情和支持，使我不禁思考起自己與親人、朋友之間的關(guān)系。
最后，托爾斯泰在書(shū)中以深刻的洞察力，展現(xiàn)出了對(duì)于人生意義的思考。在書(shū)中，他對(duì)生命、死亡和信仰等問(wèn)題進(jìn)行了深入的思考，并提出了令人深思的觀點(diǎn)。他認(rèn)為，每個(gè)人都應(yīng)該正視生命中的苦難和困惑，并通過(guò)對(duì)自己的人生意義進(jìn)行深入的探索，找到真正的幸福。這樣的思考讓我意識(shí)到，生命中的困惑和苦難是無(wú)法避免的，重要的是如何去面對(duì)和解決它們，找到真正屬于自己的幸福。
通過(guò)閱讀《童年》，我更加深入地了解了利奧·納·托爾斯泰這位偉大哲學(xué)家的思想和人生態(tài)度。他通過(guò)兒童的眼睛展現(xiàn)了童年的美好和純真，通過(guò)對(duì)自然界和人際關(guān)系的描繪，讓我重新思考了生命的意義和價(jià)值。這本書(shū)讓我對(duì)童年有了新的認(rèn)識(shí)，也深深地觸動(dòng)了我的內(nèi)心。通過(guò)與托爾斯泰一起回顧童年，我更加珍惜每一段回憶，也更加堅(jiān)定地走向未來(lái)。
童年閱讀心得體會(huì)篇八
前天無(wú)意中看到了我曾讀過(guò)的《童年》。
記得第一次碰到這本書(shū)的時(shí)候，那是六年級(jí)放假的時(shí)候，我死死纏住不放，媽媽才給我買(mǎi)的到現(xiàn)在買(mǎi)回來(lái)，我一共才看沒(méi)過(guò)10頁(yè)，現(xiàn)在看到了，反正也就看一下吧！
一直看到今天，我終于看完了這本，真的'非常讓我感動(dòng)！里面講述了高爾基童年事的悲慘經(jīng)歷，從小失去父親的阿廖沙在母親與外祖母的陪伴下度過(guò)了童年的一段凄涼故事。這本書(shū)的語(yǔ)句非常美，讓人看了有種進(jìn)入小說(shuō)角色的感覺(jué)，其中除了慈愛(ài)的外祖母之外，還有一個(gè)人與她正好是一個(gè)天堂一個(gè)地獄，外組父為人陰險(xiǎn)狡詐，而外祖母為人寬厚老實(shí)，和藹可親。
《童年》讓我懂得了些道理。
高爾基從小母親去世，跟著繼父。在惡劣的環(huán)境下他受盡了父親的折磨，哥哥姐姐的辱罵，陷進(jìn)了家產(chǎn)爭(zhēng)奪的困擾中，他的生活被兇惡殘暴嘲笑他的人驅(qū)使，唯獨(dú)奶奶是他黑暗中的光明，高爾基的奶奶是一個(gè)具有親和力的奶奶。讓我懂得了要珍惜身邊幫助過(guò)我們的人！珍惜現(xiàn)在來(lái)之不易的幸福生活！其實(shí)每個(gè)人都有他自己的精彩生活，也許這就是《童年》的意義。
童年閱讀心得體會(huì)篇九
第一段：引言與概述（200字）
親子閱讀是指父母與孩子共同閱讀的活動(dòng)，它不僅有助于增強(qiáng)親子之間的感情，更能夠培養(yǎng)孩子對(duì)閱讀的興趣和理解能力。在我與父母一起度過(guò)的童年中，親子閱讀是一種美妙的經(jīng)歷，不僅啟迪了我對(duì)于世界的探索，還深刻地影響了我對(duì)人生的態(tài)度。本文將具體闡述親子閱讀對(duì)童年的積極影響，從精神層面逐漸延展到學(xué)業(yè)、人際關(guān)系和個(gè)人發(fā)展等多個(gè)方面。
第二段：?jiǎn)l(fā)了探索欲望和求知欲（250字）
親子閱讀的第一大好處是激發(fā)了孩子的探索欲望和求知欲。我記得小時(shí)候，父親總是帶著我置身于各類圖書(shū)館和書(shū)店中，陪我一起選擇心儀的書(shū)籍。在這個(gè)過(guò)程中，我不僅徜徉于書(shū)海中，而且培養(yǎng)起了不同領(lǐng)域的興趣。親子閱讀的親密感讓我愿意去探索未知，通過(guò)對(duì)各類書(shū)籍的閱讀，我實(shí)現(xiàn)了對(duì)知識(shí)的渴望，幫助我對(duì)學(xué)習(xí)更加有動(dòng)力，對(duì)世界更加充滿好奇。
第三段：提升了學(xué)業(yè)表現(xiàn)（250字）
親子閱讀在塑造我童年的另一個(gè)方面就是對(duì)我的學(xué)業(yè)表現(xiàn)產(chǎn)生了積極影響。通過(guò)與父母一起閱讀，他們教會(huì)了我如何理解文章的主旨、如何分析判斷文字背后的意義。這讓我在課堂上更為專注且靈活運(yùn)用自己的思維。更重要的是，通過(guò)與父母閱讀名人傳記、歷史故事等開(kāi)闊眼界的讀物，我鞏固了對(duì)世界歷史和文化的基本知識(shí)，這為我的人文社科學(xué)科成績(jī)提供了良好的基礎(chǔ)。
第四段：促進(jìn)了人際關(guān)系的建立（250字）
親子閱讀還在我童年的人際關(guān)系方面起到了積極的推動(dòng)作用。父母在經(jīng)驗(yàn)豐富的閱讀過(guò)程中透露出的智慧和人生哲理，讓我模仿并學(xué)習(xí)。通過(guò)共同探討和閱讀，我們建立了深厚的理解與信任，這加強(qiáng)了我們之間的溝通和互相支持。通過(guò)與父母一起讀書(shū)，我也學(xué)會(huì)了尊重他人的觀點(diǎn)和為別人著想，這種親子互動(dòng)經(jīng)驗(yàn)使我的社交能力在成長(zhǎng)過(guò)程中得到了更多的鍛煉，無(wú)論是在學(xué)校還是在與朋友相處中，都得心應(yīng)手。
第五段：塑造個(gè)人發(fā)展和自我認(rèn)知（250字）
最后，在我童年的個(gè)人發(fā)展和自我認(rèn)知方面，親子閱讀也發(fā)揮了決定性的作用。通過(guò)與父母一起閱讀有關(guān)友誼、愛(ài)情、成長(zhǎng)等課題的書(shū)籍，我學(xué)會(huì)了理解自己的情感，懂得尊重和處理自己以及別人的情緒。閱讀優(yōu)秀的文學(xué)作品，我深刻地認(rèn)識(shí)到人生的高遠(yuǎn)目標(biāo)和內(nèi)在價(jià)值，激發(fā)了我為之奮斗的動(dòng)力，并萌發(fā)了自己創(chuàng)作文學(xué)作品的愿望。親子閱讀更是為我提供了琳瑯滿目的思想營(yíng)養(yǎng)和啟示，塑造了我對(duì)世界和自己的成熟認(rèn)識(shí)。
結(jié)論（150字）
親子閱讀對(duì)于童年有著深遠(yuǎn)的積極影響。它激發(fā)孩子的探索欲望和求知欲，提升孩子的學(xué)業(yè)表現(xiàn)，促進(jìn)人際關(guān)系的建立，塑造個(gè)人發(fā)展和自我認(rèn)知。親子閱讀不僅是一種增加親子情感、陶冶性情的方式，更是一種為孩子整個(gè)人生奠定發(fā)展基礎(chǔ)的重要手段。在親子閱讀的引領(lǐng)下，我們的童年就像一本精彩的書(shū)籍，翻開(kāi)每一頁(yè)都會(huì)有不一樣的感悟和啟示，拾起屬于我們的幸福記憶。
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