總結(jié)可以幫助我們從不同的維度審視和思考問題，促進全面發(fā)展?？偨Y(jié)要突出成果和亮點，同時也要客觀評價存在的問題和不足。以下是一些值得注意的總結(jié)案例，可供參考學習。
教師工作月度總結(jié)篇一
時光飛逝，在xx中學支教已悄然過去一個月。短短的一個月給了我無數(shù)的收獲和感慨。九月，這個充滿激情與憧憬的九月，給我的支教生活添上了鮮艷的色彩，給了我繼續(xù)前行的強大力量。在86中，我支教的年級是高二，專業(yè)指導(dǎo)老師是馮麗麗老師，班級管理指導(dǎo)老師是曾燕老師。在這一個月時間里，兩位老師給了我很多指導(dǎo)意見，也在各方面給了我很大的鼓勵。下面我將從聽課、備課、上課及班級管理四個方面進行闡述。
86中的課堂嚴格采用“研學后教”的課堂模式，課堂氛圍十分活躍。整節(jié)課下來，學生是課堂的主體，老師起一個輔助作用，老師的責任就是解答學生不能自行解決的問題，并在旁加以引導(dǎo)。學生上課前都會利用研習課討論學案的問題，在討論的過程中高效預(yù)習課本知識。展示課上，課堂設(shè)“展示組”和“點評組”，主體都是學生，40分鐘的課堂，學生一直是課堂的主體，學生參與課堂的積極性極高。聽課的過程中，我充分體會到“研學后教”的教學模式的優(yōu)越性，它可以使學生真正做到自主學習，并且使學生對知識點的理解更加透徹。
目前，我上四個理科班的課。上課前，馮麗麗老師給我的意見是：第一，理科班的上課進程必須緊湊，40分鐘必須上完一節(jié)課的內(nèi)容;第二，由于理科班只需要通過廣東省學業(yè)水平測試，考試的題型是選擇題，因此上課的時候需要把知識點明確地點出來，并讓學生做好筆記;第三，理科班上政治課，必須把學生調(diào)動起來。因此備課期間，準備的材料不宜多，不宜雜，而應(yīng)該多圖片或視頻，少文字。此外，備課時所舉的例子，應(yīng)該貼近學生生活，舉學生身邊的例子，這樣才能調(diào)動學生的積極性。因此在備課期間，我一直聽從馮老師給的意見，每一次都用心地備課，盡量把課件做得鮮活些，盡量采用最新、最貼近學生的例子，使我的學生愛上政治課。
9月2日，我第一次踏上講臺，第一次滿懷激情地面對我的學生。第一次上課，我緊張、興奮、滿懷激情，之后的教學中，我少了一些緊張，多了一些經(jīng)驗。上課期間，兩位指導(dǎo)老師給了我很多建議和很大的鼓勵，我很感謝老師的諄諄指導(dǎo)，很感謝老師對我的信任和激勵。上課，就是一個把理論知識轉(zhuǎn)換為實踐的過程，在這個過程中，理論知識得到真正的實踐，并在實踐中繼續(xù)豐富理論知識。雖然只上了短短一個月時間的課，我卻收獲良多，也認識到自己教學過程中的不足。日后，我將跟隨我的指導(dǎo)老師繼續(xù)學習，豐富自己的教學經(jīng)驗，認真負責地上好每一節(jié)課。
這個學期，我將跟隨曾老師一起與高二(16)班走過燦爛的時光。第一次與高二(16)班的孩子們見面，就感到特別溫暖，他們臉上天真爛漫的笑容常常使我心中流淌著一股暖流。一個月的相處，我發(fā)現(xiàn)16班每一個孩子不僅是學習中的佼佼者，還是多才多藝的`精靈。9月25日第四節(jié)課是我們班16班的全校主題班會公開課。班會課的主題是“夢在心中，路在腳下”。班會課的流程分別是：第一，由舞臺劇表演引出本次班會課主題;第二，同學討論看完舞臺劇后的感受，并與全班同學分享;第三，播放《廣州各大名校》，由任陽陽一一介紹，并讓全班同學選著自己心儀的大學;第四，全班同學填寫路障卡，并由主持人收集;第五，班主任發(fā)言如何克服路障，實現(xiàn)夢想。整節(jié)班會課都由16班的孩子們自主完成，他們?yōu)榱诉@次的班會課前后忙活了一個多星期，充分體現(xiàn)了16班孩子們的自主性和班級凝聚力。聽完班會課后，我心中蕩漾起一絲漣漪，為16班的孩子們感到驕傲、自豪!
九月，我收獲良多，感謝86中為我們支教生提供的一切，感謝兩位指導(dǎo)老師的諄諄教導(dǎo)，感謝16班每一個孩子的微笑。往后的支教生活，我將繼續(xù)懷著一顆感恩的心，繼續(xù)前行!
1、在上學期基礎(chǔ)上，繼續(xù)重視生本課堂常規(guī)和學生傾聽能力及表達能力的培養(yǎng)。
2、本學期著力培養(yǎng)學生小組合作能力及展講能力。
3、準備二、三星級生本實驗教師的申報。
教師工作月度總結(jié)篇二
本月的語文教學，我不斷地嘗試著改進教學手段方法，并積極進行課堂教學改革實踐，和同仁一起研討，有所收獲，也有所思考?，F(xiàn)在將這一個月的四年級語文教學工作總結(jié)如下：
一、加強教學研修，提高自身業(yè)務(wù)素質(zhì)。
現(xiàn)代的教育需要一個善于教研的教師。要求我們教師都要不斷吸收他人的營養(yǎng)。所謂“它山之石，可以攻玉?！币粋€教師在信息爆炸的今天，只有不斷充電，不斷學習，才能成為一個“大寫的”教師。為此，我積極探索，大膽實踐，努力實施創(chuàng)新教學，積極發(fā)揮每一名學生的積極性，主動性和創(chuàng)造性，讓他們真正嘗試到成功的喜悅。在教學中，我鼓勵學生敢說敢為，引導(dǎo)學生能說會做，不斷促進學生各方面素質(zhì)的提高。為了更好地促進教學，我認真?zhèn)湔n，上課，輔導(dǎo)和批改作業(yè)。每一環(huán)節(jié)我都精心設(shè)計，力求做到學生愿學、樂學。
二、閱讀經(jīng)典，提升學生文化素養(yǎng)。
誦讀經(jīng)典，體會祖國渾厚的文化底蕰。我的努力方向是學生的古詩文誦讀。在教學中，針對我們四年級學生的實際，充分激發(fā)他們的古詩文誦讀積極性，激發(fā)學生背誦古詩文的興趣。為了更好地培養(yǎng)學生的自學能力，我一直要求學生堅持寫閱讀筆記，并且鼓勵學生大膽展示自己的閱讀成果，通過手抄報等形式進行展示。
三、閱讀教學向趣味傾斜、以激趣為主。
本月份，我的目標是學生的閱讀能力的提高。我認為首先應(yīng)加強學生基本技能的培養(yǎng)。學生的基本技能的形成以基礎(chǔ)知識的全面掌握為前提。我在語文基礎(chǔ)知識的教育教學上狠下功夫，進而不斷鞏固基本技能。抓好探究性學習方法的研究，讓探究性學習方法真正為教師們所掌握并靈活運用。注意發(fā)展學生的能力，強化好奇心，啟發(fā)學生敢于想象，勇于質(zhì)疑，鼓勵學生逆向思維、發(fā)散思維、求同思維、求異思維，努力開發(fā)學生思維的深度與廣度。教學中始終堅持以學生為主體，以教師為主導(dǎo)，教師的創(chuàng)新建立在此基礎(chǔ)上。搞好創(chuàng)新，積極實施探究性學習方法的研究，讓每個學生都成為探究性教學的主體。積極創(chuàng)設(shè)情境，讓學生在探究性學習中培養(yǎng)興趣，激發(fā)好奇心和求知欲，使學生成為學習的主人。認真指導(dǎo)學生自主學習、獨立思考，鼓勵學生自主地發(fā)現(xiàn)問題，提出問題和解決問題。改革教法，注重學法。變滿堂問式教學為學生自由發(fā)展式教學。教師加強學法指導(dǎo)，給學生學習充足的時間與空間，讓學生充分體驗學習的艱辛與喜悅。教師適時加以點撥，迸發(fā)學生好學的火花。
總之，經(jīng)過一個月的語文教學工作，我的教育理論水平有了一定提高，課堂教學方面也有明顯進步。但也有不足，如本班部分學生不遵守紀律，愛搞小動作，成績不夠理想。今后立足實際，開拓進取，不斷前進。對這部分問題學生加強指導(dǎo)。
教師工作月度總結(jié)篇三
11月的教學工作又要結(jié)束了。作為xx小學的英語老師，我肩負著幾個班的教學任務(wù)。雖然教孩子簡單的英語并不難，但讓他們理解和掌握一些英語語法和單詞真的不容易。以下是我11月份工作總結(jié)。
英語是世界上最常見的語言，英語是中國高考科目之一，這表明學習英語很重要。學好英語相當于掌握了一項重要的技能。雖然英語對我們成年人來說很容易，但對孩子們來說卻不熟悉。畢竟不是母語，生活中接觸也不多。最多在網(wǎng)上看過一些英語視頻，學過一些簡單的英語單詞。雖然這不是一個系統(tǒng)的研究，但對學習英語有幫助。畢竟，學習一門語言最好是在合適的氛圍下，多聽英語，自然就能聽懂并發(fā)音。即使你說得不流利，也是一種進步。
在學校，我會給學生準備很多貼紙。這些貼紙上全是英文單詞和發(fā)音。我讓孩子們拼寫這些單詞來加深他們的印象。在課堂上，我會給學生看一些英語視頻。當孩子們看得更多時，他們自然會知道一些簡單的英語對話。我不經(jīng)常用我的發(fā)音來教孩子們的原因是因為我畢竟學了英語。發(fā)音肯定不夠純正，恐怕會有失偏頗，所以讓孩子聽一些外國的純正發(fā)音，讓他們看看英語母語者是怎么說的?，F(xiàn)在的孩子學習能力很強，網(wǎng)絡(luò)技術(shù)也很發(fā)達。許多父母已經(jīng)在教他們的孩子在家時如何學習英語。所以，我發(fā)現(xiàn)很多孩子在課堂上英語都很好，不僅發(fā)音正確，還能識別很多英語單詞，這讓我感到欣慰。我越早學英語越好。父母的'做法大大減輕了我的教學壓力。
這個月，我教了孩子們很多新單詞和句型，包括一些復(fù)雜的句型，但是孩子們表現(xiàn)很好，很快就接受了?，F(xiàn)在的孩子遠比我們當時強大。在接下來的一個月里，我會繼續(xù)加大教學難度，努力讓自己的教學方法更加生動，讓孩子體驗到學習英語的樂趣！
教師工作月度總結(jié)篇四
本月，我承擔了我校多項教學工作。包括區(qū)學科帶頭人、市英語技能大賽等。作為一名年輕教師，我著謙虛謹慎，不懂就問的原則，在教學中虛心向老教師學習，不斷學習教育教學理論，通過各種途徑充實自己，自己利用課余時間學習研究英語教學的新和新的教學方法。下面我對本月的思想及教育教學工作做以下總結(jié)。
嚴格遵守教師職業(yè)規(guī)范，愛崗敬業(yè)，為人師表，愛護學生，作到時時處處關(guān)心學生，點點滴滴做學生的表率。
課前準備——備好課。在本月工作中，我認真鉆研教材，了材的基本思想、基本概念；了材重點與難點，掌握知識的邏輯，能運用自如，知道應(yīng)補充哪些資料。聽課，從中學習別人的長處，其中的教學藝術(shù)。在教學中，盡量給學生一個輕松的，但也嚴格要求學生，逐漸培養(yǎng)他們對英語的興趣。
聽課是提高自身教學能力的一個好方法，新老師只有多聽課才能夠逐漸積累經(jīng)驗。所以對每一次聽課的機會我都十分珍惜。聽了老教師的.課，我的收獲很大，逐步掌握了一些駕馭課堂的技巧。聽完課之后，把老教師上課時講到的記在聽課記錄上，然后對我自己的備課教案進行修改，將老教師很多優(yōu)點和長處應(yīng)用到我的課堂教學當中去。
通過自身的努力，充分調(diào)動了學生的學習積極性和自主創(chuàng)新能力，提高了學生學習英語的興趣。學生掌握了學習英語的方法，成績較上個月有所提高，但學生的成績還兩極化比較嚴重，這有待今后工作中不斷的探索、借鑒與完善，也希望各位老教師多我的缺點，從而不斷提高我自己。
教師工作月度總結(jié)篇五
x月份，隨著緊鑼密鼓地開學工作的開展，我們課題組的各項工作也如期展開。我在這段時間做的不夠好，除了完成領(lǐng)導(dǎo)交辦的工作外，沒有主動去鉆研。先將個人工作總結(jié)報告如下，再談?wù)勎业母惺堋?/p>
一、主要完成的工作：
1、根據(jù)領(lǐng)導(dǎo)的安排，起草印發(fā)了研究性學習教研組文件，做好教學工作計劃。
2、在綜合實踐活動網(wǎng)上建立了自己的博客。
3、準備并參加了開題會議。
4、參與課題組其他工作。
二、參加課題工作感受。
對課題組來說，x月份是個特殊月份，在黃校長的悉心布置下，開題會議如期、隆重地舉行。作為課題組的成員，我感到神圣與自豪，同時也感覺到身上的責任重大與壓力劇增。很多時候，我都很被動地和同志們一起參與課題研究工作。大多時候，是一時心血來潮，草草搞點東西以“交差”。很少有時候，能真正地靜下心來做點本該是屬于自己、有益自身的課題研究工作。
領(lǐng)導(dǎo)不說，基本不做。領(lǐng)導(dǎo)再催，勉強小做。直至龍顏大怒，才匆忙“出作”——這樣的“作品”能有什么質(zhì)量與實質(zhì)價值?我想，是到了該做點事情的時候，要不對不起自己不說，更對不住領(lǐng)導(dǎo)與同仁們的關(guān)心了。草寫幾句，發(fā)給各位，一來敬請幫助監(jiān)督，二來也是自我督促。
教師工作月度總結(jié)篇六
彈指間，不禁感嘆時間流逝之快，來到國際苗苗一班已有一個多月，現(xiàn)將本月主要工作做一下回顧總結(jié)：
在本月中我學習了有關(guān)小班幼兒的常規(guī)培養(yǎng)文章，同時還和本班班主任一起討論教師如何配班，使我們更加明確知道了自己的工作要求，使班級工作做的更加精密。同時我們也組織了豐富的活動在春意濃濃的日子里，組織幼兒進行植樹活動。讓幼兒感受季節(jié)的變化，發(fā)現(xiàn)春天的秘密。同時我們也根據(jù)教學要求進行穿鞋子、古詩朗誦賽。
為了使家長了解幼兒園的日常保教工作，并做好家園共建，我們在開學初積極向家長宣傳了入園前的準備。為我們的教學工作得到了家長的支持和理解打下了良好的基礎(chǔ)。
在下個月中我們將繼續(xù)以一個點為重點來開展區(qū)域活動，以共同探討材料的適宜、層次性為重點，同時也將加強對游戲性區(qū)域的研究。在常規(guī)工作中我們將繼續(xù)抓好幼兒常規(guī)為重點并保教結(jié)合搞好教學質(zhì)量。
教師工作月度總結(jié)篇七
工作于11月結(jié)束。作為語文老師，我很充實。同時，工作結(jié)束還有很多事情要做。教學工作必須嚴格，需要良好的態(tài)度。這些都很重要。無論你做什么，你都應(yīng)該告訴自己你能做到。當然，我想表達的是，你一定要有信心。從11月底開始，我能感受到教學工作中的快樂，這是一種奇妙的感覺。
我對自己的個人工作能力還是很有信心的。作為一名語文老師，我在__小學的`工作取得了很大的進步。在教學中，我注重提高自己的能力。畢竟這需要一個態(tài)度，這才是關(guān)鍵。這一點我在以后的工作中會越來越強調(diào)。當然，很多事情是不可說的，但這些都要有一個態(tài)度。從11月份開始，我一直在積極地工作和學習。不敢落后于教學工作，努力在各方面培養(yǎng)自己。作為老師，這是最基本的工作意識。踏實認真是我的特點之一。據(jù)說可以，但是耐心細致不容易，不過我把這些當成理所當然。教育學生要保持這種態(tài)度。這個我一直記得，虛心學習。
帶著很多東西，回顧過去的一個月，我能夠和同學相處的很好，接觸同學的時間也足夠了，這是相互的。
我在過去的一個月里一直在跟蹤我的學習進展，這總能看到我工作的效率。教學要慢，進度要把握好。月初，我制定了一個很好的工作計劃，給了自己做好的勇氣。在工作中把握學習的進度，掌握它，可以使我的學習不斷積累和加強。我一直很在意效率，不敢講課那么好，一定要保證質(zhì)量。保證效率是肯定的。過去很久都是這樣。也希望在這個過程中絕對認真，態(tài)度好。關(guān)鍵是學生能有所收獲。
11月是整整一個月，讓我一直很嚴肅，很緊張。好的學習態(tài)度一定要有明確的目標，這在我的工作中是肯定的。我也在思考這些基本的東西。無論是現(xiàn)在還是將來，我都必須明白這一點。很多事情都是這樣一個過程，等我積累夠了才會有收獲。我會繼續(xù)做好語文教學。
教師工作月度總結(jié)篇八
今年任教初一，覺得時間過的飛快。這不，轉(zhuǎn)眼間，一學期又結(jié)束了。為了更好地做好今后的工作，總結(jié)經(jīng)驗，吸取教訓(xùn)，本人就這學期的工作作如下小結(jié)。
本人能夠認真學習黨的xx大精神，擁護以為首的黨中央的領(lǐng)導(dǎo)，實踐黨的“三個代表”的重要理論，時刻嚴格要求自己，堅持理論聯(lián)系實際，不斷提高處理和解決實際問題的能力。積極參加學校組織的每周一次的政治學習，并寫好心得。將黨和人民交給我的教育工作做實做好，熱愛學生，關(guān)心學生，為人師表，做好學生的表率。不歧視學生，不體罰學生，培養(yǎng)學生健康的人格。教育時曉之以理，動之以情。在這過程中，我越來越深地體會到教書育人的神圣與崇高，力爭最大限度地發(fā)揮我的能力，力爭能無愧于黨和人民，無愧于我的學生們。
本學期我任教一(1)(2)、(3)班英語。教學任務(wù)比較重。如何提高課堂45鐘效率，就顯的尤其重要。在這方面，我做到如下幾點：
1、深入細致的備好每一節(jié)課。在備課中，我認真研究教材，力求準確把握重點，難點。并注重參閱各種雜志，制定符合學生認知規(guī)律的教學方法及教學形式。注意弱化難點強調(diào)重點。教案編寫認真，并不斷歸納總結(jié)提高教學水平。
2、認真上好每一節(jié)課。上課時注重學生主動性的發(fā)揮，發(fā)散學生的思維，注重綜合能力的培養(yǎng)，有意識的培養(yǎng)學生的思維的嚴謹性及邏輯性，在教學中提高學生的思維素質(zhì)。保證每一節(jié)課的質(zhì)量。
3、認真及時批改作業(yè)，注意聽取學生的意見，及時了解學生的學習情況，并有目的的對學生進行輔導(dǎo)。比如，對三個班中一批其它功課不錯，但英語瘸腿的輔導(dǎo)。利用中午和課后的時間進行輔導(dǎo)。
4、堅持聽課，注意學習組里老師的教學經(jīng)驗，努力探索適合自己的教學模式。本學年平均每周聽課一節(jié)，對自己的教學促進很大。
本人嚴格遵守學校的各項規(guī)章制度，不遲到、不早退、有事主動請假。在工作中，尊敬領(lǐng)導(dǎo)、團結(jié)同事，能正確處理好與領(lǐng)導(dǎo)同事之間的關(guān)系。平時，勤儉節(jié)約、任勞任怨、對人真誠、熱愛學生、人際關(guān)系和諧融洽，從不鬧無原則的糾紛，處處以一名人民教師的要求來規(guī)范自己的言行，毫不松懈地培養(yǎng)自己的綜合素質(zhì)和能力。
本涵已經(jīng)結(jié)束，為了能繼續(xù)提高自己各個方面的能力。在搞好教學的同時。我經(jīng)常找一些關(guān)于新課改的書籍看看，并記下一些心得體會，同時把它用到教學實踐中，以便提高教學質(zhì)量。
以上是我對本學期的總結(jié)，如有哪方面做的不到之處，望領(lǐng)導(dǎo)批評指正，以便今后更好的工作。
教師工作月度總結(jié)篇九
十月份的工作勞碌充實，班級管理、數(shù)學教學、讀書學習等方面的工作頭緒繁多。教室和辦公室兩點一線，紀錄了三十一天的勞碌與收獲，天復(fù)一天，每天在重復(fù)的工作程序中面對著千變?nèi)f化的學情和工作內(nèi)容。從中選取一天作為一個月的縮影?，F(xiàn)將十月份以來個人工作總結(jié)報告如下：
上午的第一節(jié)課是8點開頭的，班上規(guī)定：同學7時40分之前不到校。但老師都早早走到同學前頭，7點剛過，我隨著同事來到教室，預(yù)備今日的上課內(nèi)容，思索今日該和同學們做些什么活動，晨會學習《衛(wèi)生評分細則》，突出桌箱衛(wèi)生、文明使用廁所等新增內(nèi)容。協(xié)商制定班級圖書角使用方法；第一節(jié)上課；其次節(jié)批改作業(yè)；體育大課間，要帶隊進出，行進過程拐直角彎，個人自由活動增加1分鐘跳繩。7點40剛過，起早的孩子就間續(xù)到校了，靜靜的教室吵鬧起來，值日生各就各位打掃教室內(nèi)外。我巡察一圈，見同學打掃的比較主動，放心回到教室，督促同學抓緊時間收交作業(yè)，支配沒事可做的同學。
樓梯值日組長走來，告知我：祥又沒有做值日，而且不聽從組長的勸告。常有耍懶的同學被組長告到我這里，對輕者說服訓(xùn)練，對重者不僅說服訓(xùn)練還要彌補過失。經(jīng)了解祥屬于后者，我按慣例進行處理。
其次節(jié)課批改作業(yè)，同平常的.每一天一樣，欣賞同學的認真書寫；為同學的進步感動；為同學的失誤惋惜？逐一批閱完畢，照舊例分類，書寫認真的而且全對的、書寫認真的但沒有全對的、書寫不認真的但全對的、書寫和學問都有問題的，分類整理后分析學情找出面上的問題和點上的問題。整整一節(jié)課，心60多份作業(yè)起伏，喜怒哀樂五味俱全。打點好作業(yè)，應(yīng)當是看書的時間，但想到聚常瞅準我看作業(yè)紀錄單的時候，擠過來看，飛也來湊份子，看來他們特殊重視積分狀況。怎樣強化同學這種主動的學習情感呢？我準備，在板報上設(shè)立“群星絢爛”欄目，對積分多的同學進行表彰。接下來，設(shè)計字體、顏色、字號，打印、張貼？一天下來，筋疲力盡，回想自己一天的工作，雖然做的都是不起眼的小事，但也實在。
一天、一個周、一個月，就這樣由一件件微小的小事穿綴而成。想起一句話：把簡潔的事堅持做好就是不簡潔。用這句話鼓舞自己作好眼前的點滴小事。帶好班級教好同學。
教師工作月度總結(jié)篇十
20xx—201x學年第一學期的序幕已經(jīng)拉開，現(xiàn)將教導(dǎo)處9月份所做工作進行梳理：
一、接收上級文件情況。
本月共計接收上級文件數(shù)量29件;其中實驗區(qū)教研室文件數(shù)件，教育處文件數(shù)件，鄭州市教育局文件數(shù)件。
二、上報材料統(tǒng)計情況。
結(jié)合本月接收上級文件要求，按時上報材料數(shù)件，撰寫匯報材料數(shù)件，制作匯報ppt數(shù)件，整理檔案數(shù)件。包括啟航上交情況的布置、審核、督促、上傳及再修改。
三、教育教學重點活動開展情況。
1、引領(lǐng)示范課。
開學第二周，我校推選出引領(lǐng)示范課5節(jié)，分別是：王校長為全體老師做引領(lǐng)示范課《倒數(shù)的認識》、孫主任的引領(lǐng)示范課《落花生》、任忠艷老師的示范課《分數(shù)乘法解決問題》、英語組名師李玲麗的示范課《unit1hello》、王聰?shù)氖痉墩n《天地人》。以上老師的引領(lǐng)課為老師們樹立的榜樣，為今后的教學工作帶來了參考和借鑒，能更好的開展教學活動。
2、“一師一優(yōu)課”開展情況通報。
一師一優(yōu)課活動截止時間推遲，截止目前，我校一師一優(yōu)課參加報名教師人數(shù)77人，曬課人數(shù)32人。教師上傳曬課材料完整度達到百分之百的僅有6人，此項工作因網(wǎng)絡(luò)延遲和教師材料上傳不完整的原因造成，老師們可根據(jù)自己的上傳情況進行完善，避開網(wǎng)絡(luò)高峰進行材料上傳。
3、信息化社團開展情況。
本學期計算機社團、ipad社團、機器人社團，按照學期初的安排有序開展;由于一年級學生年齡原因，一年級計算機和ipad社團暫停，其他年級正常開展。
新增社團：心理劇、象棋、書法、英語情景劇、英語口語社團。
4、開展課例研究。
開學第三周，各教研組按時上報課例安排，我校課例研究課正式開始，授課教師高度重視，聽課老師積極參與觀課活動，課例研究氛圍濃厚。
5、集體教研。
基于實驗區(qū)教研室學期初工作安排，各教研組將第一次集體教研內(nèi)容定為《教材教法解讀》，各教研組利用教研時間進行教材教法研究，并保存下來了有形材料和教研總結(jié)。
接教研室通知，張莊中心學校六年級老師，要來觀摩我校六年級語文教研組的教材教法教研活動，六年級語文教研組積極準備、全員參與，為我校教師做了一次教研展示。
6、把脈新教師課堂。
今年我校新進教師14名，教導(dǎo)處擠出時間深入課堂，對14名教師逐一進行聽課，并及時反饋教學中的優(yōu)點與不足，并與個別教師進行談話溝通，提出今后工作的建議和方法。(幾位老師進步明顯)。
7、一年級新生家長會。
8月29日上午，我校舉辦了20xx年秋季一年級新生家長會。王校長向與會的家長介紹了學校的整體情況與辦學理念，并孫主任做了主題為《和孩子一起為升學做準備》的講座，緊扣幼升小學生的學情，為孩子們?nèi)绾伪M快適應(yīng)小學生活做好了準備。在師生和家長的共同努力下，此次家長會取得了圓滿的成功。
四、常規(guī)檢查工作反饋情況。
教導(dǎo)處在開學初對老師們的周前備課等工作進行了檢查，采用教導(dǎo)處抽查，教研組之間互評方式開展，老師們能夠做到周前備課，但是個別教師的教學設(shè)計缺少二次備課的痕跡。
教導(dǎo)處對早讀、午托、輔導(dǎo)、教學進行專人巡視檢查，對表現(xiàn)好的班級和存在的問題班級每天進行及時的反饋，以上常規(guī)工作較開學初有了較大進步，常規(guī)工作走上了正規(guī)，今后將繼續(xù)扎實開展。
教師粉筆字檢查、鋼筆字檢查、教研記錄、一日常規(guī)記錄上交情況見“每周家事”。
五、教師培訓(xùn)。
本月共計接收教師培訓(xùn)文件數(shù)29件，外派教師分別參加培訓(xùn)13次，分別是區(qū)里的各學科教材培訓(xùn)、教學經(jīng)驗交流會、課堂觀察會議及培訓(xùn)、新教材培訓(xùn);市里的科學微課培訓(xùn)、足球教練員培訓(xùn)、省骨干教師培訓(xùn)、道德課堂診斷交流培訓(xùn)、中國夢新課堂，參與培訓(xùn)人數(shù)達到百分之八十。
邀請教育教學專家在我校做培訓(xùn)2場，分別是鄭州眾意路小學校長馬靖為全體老師作《如何進行家校溝通》講座、深圳市課納思科技公司講師作《如何利用平板電腦授課》講座。
本月學校舉行內(nèi)部經(jīng)驗交流會、培訓(xùn)會4場，分別是孫主任的《常規(guī)工作培訓(xùn)》、假期外出培訓(xùn)教師《學習心得分享交流會》、姜威主任為全體老師做《一師一優(yōu)課活動的解讀》講座和《如何使用計算機日常軟件和網(wǎng)絡(luò)常見問題》的講座、教師節(jié)優(yōu)秀教師《教師班級管理與教學經(jīng)驗交流會暨表彰會》。
六、學籍管理工作開展情況。
1、一年級新生辦理學籍。鄭州索特系統(tǒng)和全國學籍系統(tǒng)兩套學籍同時辦理，共導(dǎo)入系統(tǒng)459名學生信息及照片，通過教育局審核，我校共辦理成功459名一年級新生的學籍。
2、辦理二到五年級轉(zhuǎn)學籍手續(xù)。從9月1日至今，辦理區(qū)內(nèi)轉(zhuǎn)入53人，跨省轉(zhuǎn)入9人，省內(nèi)轉(zhuǎn)入72，轉(zhuǎn)出11人，復(fù)學9人，共處理154人的學籍問題。
3、六年級處于畢業(yè)年級不予辦理轉(zhuǎn)學籍手續(xù)，因此讓六年級轉(zhuǎn)學生13人簽借讀證明。
本月針對學籍問題進行一一處理，復(fù)雜的學籍情況逐漸條理化，為學生的就學提供了良好的前提。
七、迎檢工作情況匯報。
1、信息化示范學校驗收。
8月11日，鄭州市教育局現(xiàn)代教育信息中心督導(dǎo)組領(lǐng)導(dǎo)蒞臨我校進行信息化示范學校進行驗收，分別對我校的信息化功能室的使用情況、班班通的使用情況、信息化活動開展情況、創(chuàng)客空間建設(shè)、一師一優(yōu)課開展情況進行了實地考查和座談，督導(dǎo)組對我校取得的成績給予了很高的評價。
9月5日下午，教研室張秀玲主任帶領(lǐng)教研員對我校開學初工作進行檢查，分別對校園環(huán)境、班級文化、教案撰寫、培訓(xùn)記錄、學校各學科教學計劃、學校整體方案進行檢查;我校工作開展扎實，獲得檢查組的肯定;其中我校的“開學第一課教學設(shè)計”、“班級文化建設(shè)”、“網(wǎng)站宣傳更新”是檢查中的亮點。
3、鄭州市道德課堂診斷。
9月13日上午，鄭州市道德課堂診斷交流檢查組一行七人在來到我校，開展道德課堂診斷交流活動診斷。
本次診斷交流的內(nèi)容主要有：學校創(chuàng)客建設(shè)情況、創(chuàng)客教育師資力量、課程建設(shè)、創(chuàng)客成果、環(huán)境建設(shè)和合作推廣的診斷檢查。檢查組一行首先查看了我校的創(chuàng)客空間、ipad教室、計算機教室、直播教室、文體中心，對我校的硬件設(shè)施給予好評。
接下來，檢查組一行還聽取了學校王春喜校長介紹學校創(chuàng)客教育建設(shè)情況。通過查閱資料，交流座談的形式，檢查組一行對鄭州航空港區(qū)中心學校的創(chuàng)客教育課程進行全面診斷交流，并給予了一致好評。
4、鄭州市政府教育工作督導(dǎo)團到我校督導(dǎo)教育教學工作。
9月21日，市政府教育工作督導(dǎo)團一行，在港區(qū)基礎(chǔ)教育處處長張秀芬、教研室副主任海國忠、港區(qū)教育處督導(dǎo)辦負責人翟廣林陪同下到我校驗收學校三年規(guī)劃落實工作。
督導(dǎo)考核組一行先后深入我校教室、計算機教室、ipad教室、錄播教室、文體中心、舞等處，詳細查看并指導(dǎo)工作。通過走訪、聽取匯報，督導(dǎo)組對我校的校園布局、文化建設(shè)、三年規(guī)劃發(fā)展落實情況等工作給予了高度評價，對我校今后辦學方向、教育教學工作提出了殷切希望，并鼓勵我校今后按照三年規(guī)劃認真落實，再創(chuàng)佳績。
每一次迎檢，都離不開檔案整理、材料匯報、ppt制作，及各班文化墻、圖書角、衛(wèi)生等方面的整理。
5、綠色學校驗收。
八、配合上級相關(guān)工作。
1、9月5日上午配合實驗區(qū)教育處拍攝教育宣傳片。
我校積極配合教育處拍攝教育宣傳片，領(lǐng)導(dǎo)經(jīng)過精心策劃和組織，將學校的辦學特色、教師隊伍建設(shè)等方面情況進行拍攝，并將學校的有形材料提供給拍攝組。
2、實驗區(qū)20xx年教師節(jié)表彰大會9月8日上午在我校舉行。
我校領(lǐng)導(dǎo)和教師高度重視，積極配合教育處工作，安排教師高標準布置會場，選拔學生王怡靜和楊武杰作為少先隊員代表為本次會議獻詞，兩位孩子精彩的演講贏得了與會領(lǐng)導(dǎo)和教師的一陣陣掌聲。同時，我校被評為實驗區(qū)教育教學先進單位，會議取得圓滿成功。
3、鄭州市檢察機關(guān)“法治進校園”啟動儀式在我校舉行。
9月23日上午，鄭州市檢察機關(guān)“法治進校園——走進鄭州航空港實驗區(qū)”啟動儀式在鄭州航空港實驗區(qū)中心學校舉行。我校領(lǐng)導(dǎo)高度重視、積極配合，按照會議要求整理會場，安排六年級學生進行宣誓活動并全程參與會議。
4、航空港區(qū)公安局招警開始在我校舉行。
9月25日上午，航空港區(qū)招警考試在我校舉行，我校按照上級要求布置考場、打印并粘貼考號等，活動在我校順利進行。
九、月常規(guī)調(diào)研。
按照慣例，開學一個月，要督促師生來個回頭看。安排命題、印制試卷、組織考試和評卷，還有隨后的質(zhì)量分析與經(jīng)驗交流。
十、其他工作。
1、一年級招生工作。兩天的集中招生工作，不斷延續(xù)的一年級招生工作持續(xù)了近三周時間。
2、插班生考試與編班。先后組織了記不清多少次的插班生入班考試，批改試卷和編班。
3、多次的課務(wù)調(diào)整。由于教師緊缺，部分遲遲到不了位，加上孕產(chǎn)婦多，為能正常運轉(zhuǎn)，開齊課程，經(jīng)歷了不知多少次的調(diào)課，至今仍不能成為定局。
4、處理學生隨機問題。特殊學生的處理，如偷拿家長的錢，迷戀網(wǎng)絡(luò)問題，小賣部記賬、厭學情況的處理、智障學生的處理等。
5、教師調(diào)課問題，學校大，什么事都有，有時由于上級活動多，有沖突;有時因為一個班的老師同時請假，不得不兼顧全體，協(xié)調(diào)安排，使工作得以正常運轉(zhuǎn)。
6、突發(fā)事件的處理：家長不理解老師，與老師發(fā)生沖突，需要抽出時間，耐心做通家長的工作。
7、每周的工作安排?？偨Y(jié)上周得失，計劃本周工作，安排課例，進行周工作反饋。
8、通盤考慮協(xié)調(diào)。哪塊工作需要協(xié)調(diào)安排，都要周密考慮，合理安排。如體測人員的抽調(diào)安排。
9、關(guān)注個體教師。不讓一位學生掉隊，不讓一位教師掉隊。針對特殊教師，不斷聽課、評課、指導(dǎo)，給出建議。看著她們一天天的變化，心中有些許欣慰。
10、宣傳版面的制作。為防止家長的糾纏與不理解，我們在一年級招生之前做版面;開學初學生家長不敢放手，又做版面;診語文實驗學校授牌，又做易拉寶。
每一次版面的制作，至少要花費一天以上的時間。
還有一些不足掛齒的小事，不需花費太多精力和時間，直接落實。
教師工作月度總結(jié)篇十一
時間過得飛快，一眨眼的功夫金秋十月又過去了。對于各位班主任而言，寫十月份工作總結(jié)時間寫到了。
經(jīng)過開學來這么長時間的常規(guī)訓(xùn)練，學生在衛(wèi)生、路隊、紀律等各個方面都基本走向正規(guī)，班級各項活動如期開展。以下是十月份個人工作總結(jié)報告：
今秋十月,我校按照上級部門的部置，開展了一次教學水平展示活動。10月中旬我校成立了“整體教學質(zhì)量觀”領(lǐng)導(dǎo)小組，制訂了“聽課周活動方案”。
我們將此次活動劃分為五步，嚴格按照“選題-備課-上課-評課-反思-總結(jié)”的程序進行。
第一步：活動準備階段。
第二步：同組研究階段。
第三步：全校展示階段。
第四步：反思總結(jié)階段。
第五步：整理歸檔活動資料。
本月我校對各位老師的各項工作進行了檢查。教師的教學工作計劃、各科作業(yè)批改情況、單元測試、聽課記錄、各類計劃等情況都進行了分類檢查?？傮w來說，大部分教師對教育教學常規(guī)工作還是相當重視的，但也存在一些問題需要我們在以后的工作中進一步地改進。
特別是針對我班學生的具體情況，普遍的身體素質(zhì)較差，所以在今后的學習工作要加強對學生的體育鍛煉。那就要把每天的課外活動時間很好的利用起來。經(jīng)過一個多星期的實習，有了一些初步的成效，學生也喜歡這樣的方式。畢竟經(jīng)過了一天的學習，身體也比較疲憊了，必要的一些放松與運動是必不可少的。而且對于中考來說體育也是不可缺少的，所以希望班級的學生能夠重視并且認真的對待。
做到了“兩消毒兩測量”。每天在學生沒到學校時，組織教師對每班教室進行消毒;下午放學后，又組織教師對每班教室、各活動室進行了徹底消毒，確保了學生學習環(huán)境的安全。早晨針對進入校園的每一名同學進行體溫測量，確定了每一個學生體溫正常后才進入學校。中午又一次對學生進行了體溫測量，確保沒有體溫異常的學生。今天又向全校300多名學生的家長發(fā)放了關(guān)于預(yù)防甲型h1n1流感的知識的宣傳材料，對家長進行甲型h1n1流感知識的宣傳教育，形成家校合力，共同做好對甲型h1n1流感的預(yù)防工作。
但我們還應(yīng)該清楚地看到班級還存在些不足，主要有以下幾個亟待改進的問題：
1、有的學生的學習目的性沿不明確，學習態(tài)度不端正。
2、有些學生的學習主動性、積極性有待進一步提高，學習有待進一步加強。
3、沿須加強對新時期實施“素質(zhì)教育”的探討。
針對這些不足，在今后的工作中，我們將從以下幾方面來采取積極措施加以改正：
1、進一步加強學習，并自覺運用馬列主義的立場、觀點和方法研究新情況，解決新問題，與時俱進，開拓創(chuàng)新。
2、改進工作方式方法，講究工作藝術(shù)，徹底改變單一方式，力求工作效率的提高。
3、工作作風要堅持力戒空談，崇尚務(wù)實，堅決反對弄虛作假，急功近利的不良風氣。
4、堅持身體力行，勤奮敬業(yè)，腳踏實地抓好各項工作的落實，根據(jù)崗位職責力爭完善，做好工作。
教師工作月度總結(jié)篇十二
時光匆匆，充滿希望的11月在孩子們的喧鬧聲中結(jié)束了，回顧這個月，我想就自己的工作情況做以下總結(jié)。
通過家訪我們了解到本班幼兒情況本班幼兒共27人，男孩：12人，女孩：15人，有4名幼兒是新入托。大部份幼兒都是上過小小班，對園內(nèi)生活有了一定的經(jīng)驗和知識上的準備，但因為孩子們都放了一個漫長的暑假，因此在回幼兒園的情緒上都有不同的變化、不穩(wěn)定。
首先我們先穩(wěn)定幼兒情緒，讓孩子喜歡上幼兒園。我們每天都跟孩子們介紹幼兒園的情況，帶他們到幼兒園周圍走走，讓他們?nèi)ネ嫱?，在平時我們常常表揚獨自上幼兒園不哭不鬧的`孩子，讓其他孩子模仿，對有進步的孩子用抱一抱，摸一摸，笑一笑等親密的愛撫動作，把孩子的依戀家人的感情轉(zhuǎn)移到老師的身上。
一個月下來，我發(fā)現(xiàn)哭鬧的孩子少了，樂意來上幼兒園的多了，入園情緒有了明顯的進步。特別是肖恒小朋友，他現(xiàn)在每天都能高高興興地上幼兒園，跟老師打招呼，跟媽媽說再見。
我們根據(jù)幼兒的年齡特點，開展了“嗨，你好”的主題活動。在活動開展的過程中，我和本班的老師選擇了相關(guān)的教學內(nèi)容，布置了與主題相匹配的環(huán)境，做好課前準備工作。
運用兒童化的語言及有趣的情景導(dǎo)入活動，使孩子們愿意跟老師學，樂意主動的去探索。
大部份幼兒都能自己吃飯、喝水、入廁、洗手。午睡方面的質(zhì)量也比較好，但有個別幼兒在午睡時要老師叫起來小便。本班幼兒挑食比較嚴重，有很多幼兒不喜歡吃蔬菜。針對此我們經(jīng)常說：“火車開了，開到山洞里去了，快張大嘴巴吧?！薄澳愕难例X真有用。”“你的嘴巴可真大啊。”
一個月下來，孩子們都有了進步，特別是：曉嵐，她每天吃完飯，都高高興興的告訴老師我吃完了。在擺鞋子方面，我用兒歌“左的鞋是鞋爸爸，右邊的鞋是鞋媽媽，爸爸和媽媽要說悄悄話！”來引導(dǎo)孩子，由于語言的加入，孩子們很快就在兒歌聲中學會了擺鞋。通過一系列活動，我覺得小班孩子的生活習慣有了良好的開端。
每天我都會利用早送和晚接的時間主動跟家長了解幼兒在家的情況，讓家長也知道孩子在園的情況。對于一些特別的幼兒，我還會利用電訪跟家長溝通，每個星期我都會認真寫好《家園聯(lián)系手冊》并定時發(fā)放給家長。
孩子們雖然在各方面都有了不同方面的進步，但在生活自理能力方面還要繼續(xù)加強，還要培養(yǎng)幼兒的觀察能力和語言表達能力。
教師工作月度總結(jié)篇十三
在當下這個社會中，大家使用工作總結(jié)的情況越來越多，這是培養(yǎng)能力的好方法，讓我們一起認真寫一份工作總結(jié)。那么如何把工作總結(jié)寫出新花樣呢？下面小編給大家整理了2022教師月度工作總結(jié)，希望大家喜歡！
首先，教師課堂用語切記：
一忌病語。教師使用不規(guī)范的語言，會導(dǎo)致學生用語混亂，思維混亂，遺害無窮。
二忌冷語。有的教師對學生的一些言行舉止看不慣，覺得不合自己的心意，就對學生諷刺、挖苦、嘲弄，什么“小聰明”、“大美人”等。這樣會使學生受到不應(yīng)有的刺激，使稚嫩的童心受到傷害。
三忌臟語。有的老師不能正確對待有缺點或缺欠的同學，對他們使用鄙視、侮辱性的語言，什么“丑小丫”、“笨豬玀”、“榆木疙瘩”等。這樣會在學生的心里播下自卑的種子，給學生造成相當嚴重的心理負擔。
四忌咒語。有的老師會對班里的個別學生使用揭短和盲目定論式的語言，如“天生的壞”、“從小就熊”、“神經(jīng)病”、“沒出息”、“沒救”等。這類語言會在學生心里埋下仇恨的種子，有的學生會千方百計報復(fù)老師、報復(fù)同學、報復(fù)社會；有的則會失去做人的信心，自甘沉淪，破罐子破摔。
五忌浮語。有的教師對學生喜歡用浮夸、吹噓和不切實際的語言。這會使學生愛虛榮、愛吹擂，不能踏踏實實地為人、學習、做事。
六忌煩語。個別教師說話講課總是啰嗦重復(fù)，嘮嘮叨叨；或東山一犁，西溝一耙，廢話連篇，離題太遠。這樣會使學生滋生厭煩情緒、逆反心理。
那么課堂上需要什么樣的語言？
一、對學生所聽：
1、孩子們對這些問題這么感興趣，真讓我高興。
2、我不知道我這樣說是否合適。
3、不知我說清了沒有，說明白了沒有。
4、“聽”也是會學習的表現(xiàn)。我希望大家認真聽好我下面要說的一段話。
二、對學生所言：
1、雖然你說的不完全正確，但我還是很佩服你的勇氣。
2、你說得還不完全，請哪一位幫幫他，再補充。
三、對學生所讀：
1、“讀”是我們學習語文最基本的方法之一，讀書時應(yīng)該做到“眼到，口到，心到”。我看，你們今天達到了這個要求。
2、聽你們的朗讀是一種享受，你們不但讀出了聲，而且讀出了情。
3、默讀，要講究速度?，F(xiàn)在我請大家在十分鐘內(nèi)看完這段文字，并請思考……。
四、對學生所問：
1、你們的問題很有價值，看來你是個善于動腦筋的孩子。
2、有一個問題，是我要請教大家的，誰能幫我解決。
對學生所寫：
1、同學們養(yǎng)成了良好的學習習慣，作業(yè)本很整潔，書寫也端正。我為你們高興。
2、用自己的筆寫自己心里的話，這一點很重要。我們班×同學做得比較好，他的作文雖然也有缺點，卻給人一種真誠的感受。
3、“沒有老底子，就沒有新文章”，有積累才能夠表達。我們有些同學作文中的詞語是豐富的，看得出他們課外有較大的閱讀量。
4、__同學從生活中積累寫作材料的本領(lǐng)很大，即使一件不起眼的小事，他也能留心觀察，作為原始材料積累起來，他的寫作材料總是那么新鮮、獨到。
以上是我的一點所思所想，但對我來說還僅僅只是開始，“絕知此事須躬行”，也許要窮我畢生的精力來學習和提高自己這方面的能力。我期待著有更多的思考，讓我們在教學科研這塊肥沃的土壤中吸取到更多的養(yǎng)料。
十月金秋時節(jié)，我的工作也即將進入結(jié)束的階段。在這一個月里，我的教學和管理工作也都有進一步的提高。我作為小學三年級的語文教師，我本月里對著個班級的教學盡到了義務(wù)和責任。接下來將對本月我的工作進行如下的總結(jié)：
一、課堂教學情況。
本月的課堂教學情況比較良好，三年級的學生在經(jīng)過了小學兩年的學習，已經(jīng)很好的適應(yīng)了課堂。這對于我上課來說，也比較好進行教學。上課盡量讓學生感受到課堂的有趣，首先上課前我會先給學生講一個有關(guān)當前課堂的故事，讓學生進入到課堂里去，這樣就方便了我下一步的上課教學。課上關(guān)注學習狀態(tài)，及時的發(fā)現(xiàn)學生的不適，盡量的讓學生能夠認真上課。我會隨時提醒學生做上課的筆記，并安排小組長進行檢查，這樣也就能隨時關(guān)注到學生是否認真上課了，如此也幫助了學生養(yǎng)成上課自覺做筆記的習慣，這一個月的學生的成績有所提高。
二、提高了教學的質(zhì)量。
語文是一門很深邃的課程，雖然小學的語文沒有那么難，但是我上了這個班的課后，發(fā)現(xiàn)他們的學習興趣不高，所以我也對自己的教學進行了反思，我也發(fā)現(xiàn)了自己上課的教學沒有充分讓學生提起興趣學習。所以這說明我的教學質(zhì)量不高，因此上課我更加注重學生的感受，每次講完一個知識點，會返回去詢問學生弄懂了沒，如果沒有弄懂，那是哪里不懂。在這樣的問答下，課堂上有更多的學生對語文有興趣了，如此課堂教學的一個質(zhì)量也就提高了。
三、積極參加教學教研活動。
10月里，我積極的參加學校舉行的教學教研活動，與大家一起探討語文的教學，不斷的查找資料，學習高質(zhì)量的教學方式。與其他老師積極的討論，找到自己教學上的不足。本月來參加了多次的聽課活動，向其他班的老師進行學習，在他們的教學模式中學到一點東西，然后與自己的教學模式進行結(jié)合，融合比較優(yōu)秀的一些方面。在教研活動中，向很多有經(jīng)驗的老師進行學習，吸收他們的教學經(jīng)驗。在這樣的一個活動下，我逐步的提高自己的教學能力，讓自己的教育理念更加豐富起來。
10月的工作就要進入最后階段，也預(yù)示著十一月的工作就要迎來，我在下一個月的工作中會更加的努力，讓我的學生的語文成績有更大的提高。
時光匆匆，充滿希望的九月在孩子們的喧鬧聲中結(jié)束了，回顧這個月，我想就自己的工作情況做以下總結(jié)。
一。開學前我跟班上的兩位老師進行了家訪：通過家訪我們了解到本班幼兒情況本班幼兒共27人，男孩：12人，女孩：15人，有4名幼兒是新入托。大部份幼兒都是上過小小班，對園內(nèi)生活有了一定的經(jīng)驗和知識上的準備，但因為孩子們都放了一個漫長的暑假，因此在回幼兒園的情緒上都有不同的變化、不穩(wěn)定。首先我們先穩(wěn)定幼兒情緒，讓孩子喜歡上幼兒園。我們每天都跟孩子們介紹幼兒園的情況，帶他們到幼兒園周圍走走，讓他們?nèi)ネ嫱?，在平時我們常常表揚獨自上幼兒園不哭不鬧的孩子，讓其他孩子模仿，對有進步的孩子用抱一抱，摸一摸，笑一笑等親密的愛撫動作，把孩子的依戀家人的感情轉(zhuǎn)移到老師的身上。一個月下來，我發(fā)現(xiàn)哭鬧的孩子少了，樂意來上幼兒園的多了，入園情緒有了明顯的進步。特別是肖恒小朋友，他現(xiàn)在每天都能高高興興地上幼兒園，跟老師打招呼，跟媽媽說再見。
二。在教學方面：我們根據(jù)幼兒的年齡特點，開展了“嗨，你好”的主題活動。在活動開展的過程中，我和本班的老師選擇了相關(guān)的教學內(nèi)容，布置了與主題相匹配的環(huán)境，做好課前準備工作。運用兒童化的語言及有趣的情景導(dǎo)入活動，使孩子們愿意跟老師學，樂意主動的去探索。
三。在生活自理方面：大部份幼兒都能自己吃飯、喝水、入廁、洗手。午睡方面的質(zhì)量也比較好，但有個別幼兒在午睡時要老師叫起來小便。本班幼兒挑食比較嚴重，有很多幼兒不喜歡吃蔬菜。針對此我們經(jīng)常說：“火車開了，開到山洞里去了，快張大嘴巴吧?！薄澳愕难例X真有用?！薄澳愕淖彀涂烧娲蟀?。”一個月下來，孩子們都有了進步，特別是：曉嵐，她每天吃完飯，都高高興興的告訴老師我吃完了。在擺鞋子方面，我用兒歌“左的鞋是鞋爸爸，右邊的鞋是鞋媽媽，爸爸和媽媽要說悄悄話！”來引導(dǎo)孩子，由于語言的加入，孩子們很快就在兒歌聲中學會了擺鞋。通過一系列活動，我覺得小班孩子的生活習慣有了良好的開端。
四。主動與家長溝通，做好家長工作。每天我都會利用早送和晚接的時間主動跟家長了解幼兒在家的情況，讓家長也知道孩子在園的情況。對于一些特別的幼兒，我還會利用電訪跟家長溝通，每個星期我都會認真寫好《家園聯(lián)系手冊》并定時發(fā)放給家長。
五。不足支處：孩子們雖然在各方面都有了不同方面的進步，但在生活自理能力方面還要繼續(xù)加強，還要培養(yǎng)幼兒的觀察能力和語言表達能力。
程金火。
一．九月份工作回顧。
九月，秋高氣爽，正是干事創(chuàng)業(yè)的好時節(jié)，我們順利開始了新的學期生活。一月來，在開好頭，起好步的同時，學校通過各處室主要落實了如下工作：
第一項工作：學校組織機構(gòu)調(diào)整和設(shè)置。
開學初經(jīng)過校長辦公室領(lǐng)導(dǎo)多次討論，根據(jù)工作需要，經(jīng)校委會研究決定，學校頒布了各處室負責人任命書文件。明確了各部門的工作職責和各管理人員的職責，使學校的工作有序推進提供了良好的依據(jù)。改革使得各職能部門分工明確、責任到人。
第二項工作：開展管理工作以計劃為目標。
根據(jù)學校工作實際，要求各部門制定20__—20__學年第一學期教育、教學目標管理計劃。按部門工作制定月工作計劃以及上報周工作計劃。
第三項工作：學校執(zhí)行動態(tài)信息管理。
無論是學生還是教職工進行每天動態(tài)信息管理，確保每月對學校花名冊及時更換。
第四項工作：學生軍訓(xùn)工作有效開展第五項工作：豐富師生業(yè)余文化生活。
晚會、球賽教師節(jié)晚會、中秋節(jié)晚會、有序組織學生在遠教室觀看電影第六項工作：建立健全學校各項規(guī)章制度。
9月份共頒布新的文件9份，工作通告4份，大大的提高各部門工作效率和工作方法。
第七項工作：開學典禮和軍訓(xùn)總結(jié)表彰。
第八項工作：教務(wù)教學工作有序推進。
召開了教研組長會議，布置本學期教學研討活動。同時對組長和組員也提出了具體的要求，即主動思考，積極參與，落實計劃，反思提高，改進教學，提高質(zhì)量。要求教師在長假中反思自己的教學成績，進行階段教學質(zhì)量分析，以改進教學提高質(zhì)量、常規(guī)工作方面，月初檢查了教師的備課，聽隨堂課，了解教師的教學情況及參與教研組和備課組的活動情況，提高校本研訓(xùn)的質(zhì)量。
第九項工作：后勤保障管理，錦繡金山合作協(xié)調(diào)。
綜合室對全校所有環(huán)境統(tǒng)一進行了全面維護，綜合室人員、后勤人員能夠工作積極主動，體現(xiàn)出較強的服務(wù)意識和補位意識。后勤在人員不足、事情繁雜的情況下，綜合室及時利用學生課間休息時間主動協(xié)助工作，綜合室叫隨到，熱情為老師們排憂解難，為學校教育教學工作提供了服務(wù)保障。
第十項工作：學生工作管理開展：
二．九月份工作反思。
1、執(zhí)行力不強、工作成效不明顯、思想松散看來我們有些工作只是在布置而沒有去檢查，下一階段我們各處室應(yīng)該在工作落實上下功夫。
3、在提高課堂教學的效率上，引導(dǎo)教師應(yīng)該把主要精力放在鉆研教材，研究學生的學習，研究試卷的考點上，把有限的時間用在刀刃上，避免事倍功半，我覺得教研組長在這方面要切實加強責任。
4、課間操時間部分教師三三兩兩的攀談，沒有去管理學生，還有部分教師無視身邊學生作出的不文明行為。我覺得作為學校的一員，即使我們只是一名臨時的勤雜工，我們也有教育學生的責任，更何況作為一名持有教師資格證的專業(yè)教師呢？對學生違紀言行熟視無睹甚至放任自流是不負責任的行為，這樣會加劇學生行為惡劣，會導(dǎo)致班風、校風渙散，會造成學校聲譽受損的可怕后果。希望老師們引起重視，如再不改善我們將進行通報批評。
5、有少數(shù)老師在辦公期間玩游戲、聊天，這些都違反了教師的工作紀律，請老師們互相提醒，互相監(jiān)督。
學生管理工作不到位，學生思想品德教育還不夠內(nèi)涵，打架事件時有發(fā)生。
6、責任感、主人翁意識不強：值周領(lǐng)導(dǎo)與值周教師要加強責任，要時時、處處、事事有人管。值周期間盡量做到來得最早、走得最遲，每天下午放學后要進行校園清理后方能離校，杜絕校園安全事故的發(fā)生。另值周小組每個周要對全體教師在崗情況及辦公情況進行至少兩次檢查，檢查時應(yīng)主動邀請校級領(lǐng)導(dǎo)參加。
第十一：建立健全學校各項規(guī)章制度下發(fā)文件？下發(fā)通告？
本學期開始，我將繼續(xù)擔任6.1班數(shù)學教學。一學期來能認真?zhèn)湔n、上課、聽課、評課，及時批改作業(yè)、講評作業(yè)，做好課后輔導(dǎo)工作，形成比較完整的知識結(jié)構(gòu)，嚴格要求學生，尊重學生，使學生學有所得，從而不斷提高自己的教學水平和思想覺悟，并順利完成教育教學任務(wù)。
一、做好課前的準備工作，認真?zhèn)湔n。
認真鉆研數(shù)學課標和教材之外深入了解學生，因材施教地注意了解每個學生的知識水平、智力水平和個性心理品質(zhì)，考慮影響學生學習的各種因素，并研究相應(yīng)對策。把教材和學生實際很好地結(jié)合起來，設(shè)計課的類型，擬定采用的教學方法，安排詳細的教學過程的程序，認真寫好教案。每堂課都在課前做好充分的準備，吸引學生注意力，課后及時做出總結(jié)，寫好教學后記。
二、課堂上，組織教學貫穿于全部教學，提高教學質(zhì)量。
組織好課堂教學，這是順利進行正常教學的保證。根據(jù)六年學生的年齡特征，特別是小學生的注意力容易分散，注意的集中是相對的，分散是絕對的，因此，把組織教學貫穿于全部教學過程之中。其次，根據(jù)學生的不同情況，設(shè)計不同的問題，采用不同的方式，主動積極的去引導(dǎo)、啟發(fā)學生，注意調(diào)動學生的積極性，面向全體學生，加強師生交流，充分體現(xiàn)學生的主體作用，讓學生學得容易，學得輕松，學得愉快，注意精講精練，并進行有針對性，切合實際的個別輔導(dǎo)，這對于提高教學質(zhì)量起到一定作用的。
三、課后作業(yè)，認真批改作，針對問題分類總結(jié)。
作業(yè)的選取有針對性，有層次性，力求每一次練習都起到最大的效果。同時對學生的作業(yè)批改及時、認真，分析并記錄學生的作業(yè)情況，將他們在作業(yè)過程出現(xiàn)的問題分類總結(jié)，然后進行評講，并針對有關(guān)情況及時改進教學方法，做到有的放矢。
四、課后輔導(dǎo)后進生，增強學習信息，提高學習興趣。
小學生愛動、好玩，缺乏自控能力，常在學習上不能按時完成作業(yè)，有的學生抄襲作業(yè)。針對這種問題，抓好學生的思想教育，并使這一工作貫徹到對學生的學習指導(dǎo)中去，還要做好對學生學習的輔導(dǎo)和幫助工作，尤其在后進生的轉(zhuǎn)化上，加強了對后進生的輔導(dǎo)，耐心地幫助他們，一方面解決了學習中產(chǎn)生的問題，補了基礎(chǔ)，教了方法，更重要的是增強了他們的信心，提高了他們的興趣，對他們精神上是一個很大的激勵，從而產(chǎn)生強烈的學習動機，不斷地提高學習水平。
五、擴寬知識面，提高業(yè)務(wù)水平。
認真學習新教育教學的理念，以新課改的思想理念指導(dǎo)教學，推進新課程改革的深入開展。今年自學了《小學數(shù)學新課程課堂教學設(shè)計的思考》等和許多優(yōu)秀的教學設(shè)計案例，班級學生在區(qū)里質(zhì)量測試中取了較好成績，兼職的科學課也獲得省里優(yōu)秀課一等獎。這學年來能認真執(zhí)行學校教育教學工作計劃，把新課程標準的新思想、新理念和數(shù)學課堂教學的新思路、新設(shè)想結(jié)合起來，轉(zhuǎn)變思想，積極探索，改革教學。
六、積極參與聽課、評課，虛心向同行學習教學方法。
主動積極與同備課老師同事交流，共同探究教育教學。積極參與學校公開周公開課教學，公開課課題為《比的基本性質(zhì)》，反映效果不錯。這學期除聽本校老師的課外，還到區(qū)內(nèi)其它學校聽課，學習別人的優(yōu)點，克服自己的不足，改進教學工作，提高教學水平。
但教學過程中存在不足：1班學習成績兩極分化;部分男生基礎(chǔ)較差，產(chǎn)生厭學，作業(yè)有抄襲現(xiàn)象。在今后的教育教學工作中，我不斷嚴格要求自己，努力汲取他人的長處，不斷更新自己的教學理念，盡心盡力做好自己的教學工作，使每一節(jié)課都能取得良好的教學效果。發(fā)揚優(yōu)點，改正缺點，轉(zhuǎn)化不足，開拓前進。
“日出而作，日落而息”這或許是農(nóng)夫的寫照。而對于教師，特別是實幼教師的寫照，那便是“日出而作，日落而不息”。進入實幼的半年以來，那一個個忙碌的身影，一個個精彩的觀摩活動，使我更懂得了“累”字的內(nèi)涵，懂得了“愛”字的結(jié)構(gòu)，懂得了該怎樣去教我的孩。
二十年前，一個愛做夢的女孩，蹦蹦跳跳地來到她向往已久的地方。她喜歡唱歌，喜歡畫畫，更喜歡她的幼兒園老師。陽光明媚的午后，她總是重復(fù)著同樣的一個夢。
二十年后，女孩的夢實現(xiàn)了，她終于又回到她喜愛的地方，她依舊愛做夢，只是夢不再是兒時的簡單和滿足，教師的職業(yè)，使她的夢有了更多的內(nèi)涵和心情。這個女孩，就是我。
高爾基說過：“誰不愛孩子，孩子就不愛他，只有愛孩子的人，才能教育孩子”。愛孩子是幼兒園教師應(yīng)具備的美德，也是教師的天職，作為一名實幼的教師，當然更應(yīng)該做到這一點。師愛比淵博的知識更重要。能夠得到教師的關(guān)愛，是每個孩子最起碼的心理需求，師愛對孩子的成長和進步有很大的推動作用。愛的力量是神奇的，它可以不斷地挖掘，好似泉涌。因此，我總是毫不吝惜地將我的愛播灑給每一個孩子，讓他們沐浴在愛的泉水中，愉快地學習、生活。
愛孩子就要尊重孩子的人格，每個孩子都是一個獨立的人，都有要求獨立行動、獨立自主的傾向。因此，教師必須以幼兒為本，決不能把自己的意志強加于孩子，要充分理解孩子、信任孩子、欣賞孩子，挖掘他們的閃光點，呵護他們的創(chuàng)造潛能。
一滴水就是一個海洋，一個孩子就是一個世界。孩子越小，年齡差異就越大，我常常提醒自己要面向全體幼兒，落實“兩個優(yōu)先”“兩個關(guān)注”，學會去觀察了解孩子某一年齡階段的一般特點，把握個體特點，才能在活動過程中及時解讀幼兒，調(diào)整自己的教育行為，讓活動真正適應(yīng)并促進幼兒的發(fā)展。
二期課改對我們教師提出了更高的要求，二期課改的核心是讓課程適應(yīng)并促進孩子的發(fā)展。課改的教材涵蓋了幼兒的基本經(jīng)驗，但不能涵蓋每個幼兒的生活經(jīng)驗。作為一名實幼的教師，我們不能依賴教材，抓住日常生活中隨時發(fā)生在幼兒身邊的有價值的事情，用整合的觀念對教材、教案進行選擇、創(chuàng)造，不斷拓展教育活動的資源。
實幼是一個示范性幼兒園，這里藏龍臥虎，人才濟濟，進入實幼，我更懂得了壓力的內(nèi)涵。不管是老教師還是中青年教師，嫻熟的教育技巧和靈活的教育機智，都使我產(chǎn)生了深深的距離感，曾經(jīng)沮喪過，曾經(jīng)煩惱過，但仔細想來，沮喪和煩惱只是多余，只有執(zhí)著的追求才能使人進步，我想，這才不失實幼人的本色。
一、培養(yǎng)和選拔班干部。
要有一個良好的班集體，必須有一個好的班級領(lǐng)導(dǎo)核心。這個核心，就是班主任領(lǐng)導(dǎo)下的班委會。這個月我調(diào)整了班干部的人選，我有意識地通過開展各科活動觀察和分析，發(fā)展并挑選了一些關(guān)心集體，團結(jié)同學，作風正派，有一定組織能力，開創(chuàng)精神和奉獻精神的學生來擔任班干部。當班干部選定后，我便加強培養(yǎng)、教育、既要大膽地放手讓他們開展工作，給予他們班干部的權(quán)力，又要根據(jù)實際對他們加強指導(dǎo)。特別是對班干部的要求更加嚴格，要求他們以身作則：如經(jīng)常佩戴?；?、穿校服等，學習成績優(yōu)秀，團結(jié)同學、處處起模范帶頭作用，做老師的得力助手。經(jīng)過不斷的培養(yǎng)和努力，終于提高了學生干部的工作能力，讓他們分工協(xié)作，使學生自己管理自己，逐漸形成具有本班特色的優(yōu)良班風。
二、在集體中教育學生學好功課，加強思想教育。
另外，要從學生的實際出發(fā)，通過學生的學習、勞動、游戲、生活等各方面，系統(tǒng)地進行深入細致的思想品德教育工作。其中，班會課及思想品德課是最佳的德育方式。我們知道人是生活在社會中的人，人與人之間就會有一定的情感，在日常生活中，就應(yīng)對他們進行各種感人至深的熏陶、教育。
三、做好后進生的轉(zhuǎn)化工作。
在我初二(6)班，后進生在班中為數(shù)較多，能量也大，影響壞。因此，轉(zhuǎn)化后進生是班主任的一項必不可少的基本功。首先要把真誠的愛給予后進生、尋找出每后進生學習毛病所在。要做到從思想上對他們不歧視，感情上不厭倦，態(tài)度上不粗暴，方法上也不能過于簡單。要用自己對差生的一處真誠的愛心，叩響他們心靈的門。其次要善于發(fā)現(xiàn)他們的“閃光點”。比如：在課堂上給他們創(chuàng)造條件，鼓勵他們舉手發(fā)言，及時給予肯定、獎勵。課外積極輔導(dǎo)、跟蹤，多與家長聯(lián)系，有利于為他們創(chuàng)設(shè)一個健康良好的環(huán)境，也有利于班集體的建設(shè)。在實際工作中，還有許多做法值得我支探討和總結(jié)。
四、適當?shù)纳埔鈶土P。
036班作為學校的一個普通班級，我認為“沒有懲罰的教育是不完整的教育”，當然采取什么樣的懲罰方式，卻也需要花費一些心思，大的方面不能違背教育原則，小的方面不能傷害學生的自尊。對一些違反紀律同學適當做出懲罰，我的懲罰措施是：一、書面檢討，做深刻反省;二、罰為班里做件好事;三、期末學習成績提高。知道內(nèi)情的同學知道老師在實施懲罰，不知內(nèi)情的同學則以為這些同學在為班里做好事，一則這些同學的自尊得到了最大限度的保護，二則在班里樹立了正氣，無形之中學生的自我約束力加強，提高了班級凝聚力。
教師工作月度總結(jié)篇十四
十一月份的工作已經(jīng)結(jié)束，回顧這一個月的工作，感受很多，欣喜更多，現(xiàn)個人工作總結(jié)報告如下：
一、同事間和諧相處，注重團隊精神。
班內(nèi)教師之間配合的是否和諧直接關(guān)系到班級管理的好壞。教師相互信任、相互幫助、相互補位是和諧相處的關(guān)鍵。我們班三位老師，不計較個人得失，有工作大家一起齊心協(xié)力把它做好，只要是對孩子有益的事，我們都會盡自己所能，讓孩子能快樂健康地成長。
二、開展愛的教育，促進幼兒發(fā)展。
“教育需要愛，也要培養(yǎng)愛。沒有愛的教育是死亡的教育，不能培養(yǎng)愛的教育是失敗的教”這一教育名言告訴我們，愛是教育的生命，是教育的催化劑、潤滑劑和粘合劑?！皭邸笔敲恳粋€孩子健康成長必不可少的生長素。作為教師，要做到熱愛每個孩子。我們運用愛的教育和班內(nèi)的孩子打成一片，主動親近他們，在活動中，我們要求自己從教態(tài)到語氣都要真摯、親切，讓幼兒感到母愛般的溫暖，空余時間，主動接近幼兒，愛撫幼兒，給他們講講故事，和孩子們聊聊天，談?wù)勑摹Ｓ谜嫘娜ンw貼每一個幼兒，關(guān)心幼兒的教育問題，我們還注重幼兒的養(yǎng)護問題。從睡眠、起床到用餐、喝水，都要事事關(guān)注，事事細心。孩子的每一步，都需要我們認真、努力地去對待。
三、注重個體差異，因人施教。
管理幼兒就宛如栽培小樹，要時常給它培土，施肥、澆水，將它多余的小叉剪掉，這樣才能使它健康茁壯地成長。在教育過程中，我們教師做到“注重個體差異，因人施教”，從而引導(dǎo)幼兒個性健康發(fā)展。首先我們孩子入手，及時掌握幼兒各方面的表現(xiàn)，掌握個體素質(zhì)的發(fā)展水平。再選擇恰當?shù)慕逃椒ǎ逃侄芜M行教育。我們還根據(jù)幼兒發(fā)展水平不同，采取相應(yīng)的組織形式，小組或個別指導(dǎo)，對孩子的要求也有一定的層次性，使得不同水平的幼兒都獲得成功、在原有的基礎(chǔ)上都得到了發(fā)展和提高。
四、安全工作。
做好安全工作計劃及總結(jié)，對幼兒進行安全防范教育是至關(guān)重要，從身邊的每件小事著手，結(jié)合幼兒自身的生活經(jīng)驗和安全教育周的各項活動，有目的有步驟地開展有利于幼兒的各種活動，時刻提醒幼兒意外就在身邊，通過“以點帶面“的方法，提高幼兒的安全意識，讓幼兒學會了一些必要的保護措施，知道簡單的身體保護方法，盡量避免事故的發(fā)生。使幼兒意識到“要玩的開心，但更要玩的安全”，在一定程度上也提升了整個班風班貌。
當我們?nèi)谌牒⒆觽兊纳詈突顒又袝r，我們理解了孩子們的情感，我們領(lǐng)略了他們豐富多彩的內(nèi)心世界，我們接受了他們新鮮而富有創(chuàng)意的想法。我們的世界就是這些孩子，就這么簡單，也因為簡單才有了許多快樂。今后，我們將再接再厲發(fā)揚成績，更好的工作，信心百倍的迎接下的挑戰(zhàn)，使我們的工作更上一層樓，同時使我們的孩子得到更好的發(fā)展。
教師工作月度總結(jié)篇十五
幾個月前，自己還是一名快樂的學生，轉(zhuǎn)眼之間，我已經(jīng)成為了一名青澀的老師。有的時候當局者迷，等走過一段路之后，才能看得更清楚。就像洪水經(jīng)過的時候，泥沙俱下，水流變得混濁，而當洪水過后，河流又變得清澈見底。人生也需要這樣的回顧，才能走得更清醒。在將近一個月的教學工作里，我也感受到了自己的一些缺點。
在大學的時候，自己的學習是偏理論的，大部分時間都是在看教育理論的書籍，缺乏實踐經(jīng)驗，剛教學還不能很好的做到理論為我所用。在二中比較短暫的日子里，八年級數(shù)學組的各位優(yōu)秀老師:張麗娟老師、梁麗霞老師、陳俊紅老師及高濤老師給我提供了熱情的指導(dǎo),我從他們身上看到了學術(shù)與實踐有效結(jié)合的可能性。八年級數(shù)學組的學案設(shè)計，不僅是結(jié)合太谷縣張四寶24字教學模式摸索出來的一套方案，更是根據(jù)教學中出現(xiàn)的問題結(jié)合學術(shù)理論而改善的方案。在這里面我看到了創(chuàng)造的美麗:有案例、有理論、科學細致，理論不空洞，案例具有典型性，可以看得出每一點都是經(jīng)過實踐檢驗的，最關(guān)鍵的是在整個過程中我還看到了八年級數(shù)學組全體老師樂于分享和交流教學成果的優(yōu)秀品德。我希望自己也可以像他們一樣，每一步工作都能做到科學、扎實。當然二中還有很多優(yōu)秀的老師，我相信自己可以在這里汲取到很多營養(yǎng)，并能為我所用，形成自己的教學風格。
數(shù)載求學，幾度寒窗，如今我終于實現(xiàn)了自己的教師理想，我是幸運的，因為我來到了李村二中，這里有勤奮好學的學生，有學識淵博、經(jīng)驗豐富的師長。校領(lǐng)導(dǎo)和科組的各位老師，更是對我們新到的五位老師關(guān)懷備至。記得12月16日來學校之前，我們收到了周文安校長的電話，詢問我們來學校的路程遠近,需要車接送否,分配了專門的床、柜子、以及桌子;還給我們每位老師制定了詳細的幫帶計劃，即我們伊濱區(qū)的-藍青工程,在近一個月的時間里我也經(jīng)常去聽二中優(yōu)秀教師的課,學習到很多,另外八年級數(shù)學組全體老師在聽完我的第一次課后給我提出了很中肯的建議,使我對成為一名合格的教師更有信心。生活和教學過程中遇到的困惑，八年級辦公室的全體老師以及李順波主任都給我提供熱情的幫助和指導(dǎo)。此外，和二中各位同事也相處的非常愉快，我的師父張麗娟老師就非常關(guān)心我的日常生活,經(jīng)常詢問我需要什么東西，這些都讓我非常的感動。
在時間規(guī)劃方面，我覺得還需要提高工作效率，合理規(guī)劃時間。這就需要我對自己的工作不斷進行總結(jié)，分出輕重急緩，能夠在短時間內(nèi)高效的完成任務(wù)。這樣就不會擠占平時的休息時間，做到工作和生活兩不誤。
在心理素質(zhì)方面，自己也說不上很好，總是表面堅強，內(nèi)心脆弱，自信心也不足。從小到大，因為都很懂事，自尊心又強，沒有怎么受到父母老師的批評。父母是最了解我的，剛開始工作時，就對我進行各種教導(dǎo)，說應(yīng)該謙虛、堅強一些，以后面對的困難會更多的。我一直都在慢慢的改變，希望自己能夠更成熟、穩(wěn)重一點。當然，我也不希望自己變成銅墻鐵壁無孔不入的狀態(tài)，在我看來，那樣的狀態(tài)，心靈缺少了一些敏感性，也缺少了一些人生的酸甜哭辣。我也要感謝家人一直在背后默默的給我鼓勵和支持，讓我能夠一直走下去，家永遠是我最溫暖的港灣。
總之，身在二中，我感到無比幸福和自豪，在未來的日子里，我會用心盡力地去做好自己，做正確的事，培養(yǎng)正確的人。說到對未來的期望，其實我自己想了一下，能夠做到以下三點是最幸福的狀態(tài)。
第一點：學習好?，F(xiàn)在工作了，發(fā)現(xiàn)自己要學習的東西很多，平常的辦公室工作、文章的寫作、教學的工作，每一項都不是那么容易，都需要學習。而這種學習不僅是理論上的充實，更要有真實的演練。總之，在實踐中了解自己的需要，然后不斷的學習，提高自己的學術(shù)素養(yǎng)。
第二點，工作好。希望自己能夠做好本職工作，并且在工作中感受到進步，體會到收獲感和滿足感，并且享受工作帶來的快樂。
第三點，生活好。希望自己能夠協(xié)調(diào)工作與生活，合理的安排時間，工作的時候盡心，娛樂的時候開心，能夠達到一種詩意生活的狀態(tài)。
這三點說起來簡單，但是要真正做到卻是很不容易，那需要很多的積淀。剛巧前幾天是元旦，八一班一個孩子送我的賀卡中寫道：“花的事業(yè)是甜美的，果的事業(yè)是成熟的，但它的根深扎大地，肖老師，您就如同這花果的根一樣，用營養(yǎng)來甜美花朵，成熟果實……”是的，既然選擇了教師這個崇高的事業(yè)，這個人類靈魂的工程師，那么我們就應(yīng)該滿懷熱情，用真心、動真情、做真行，做好數(shù)學教師，關(guān)愛每一名學生，塑造每一名學生，甘為“人梯”，做一名真正“精彩而美麗的老師，把自己最精彩、最美麗的一面奉獻給學生，奉獻給二中，奉獻給這個社會?！?/p>
教師工作月度總結(jié)篇十六
半年來，在學校領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心下，我的思想覺悟不斷提高，所擔負的工作取得了一定的成績，成績穩(wěn)中有生升，學生尊師守紀，各方面都處于良好的發(fā)展勢頭。為了總結(jié)經(jīng)驗，進一步搞好工作，現(xiàn)將我的我的工作情況總結(jié)如下：
一、政治上不斷錘煉自己。
一年來，我擁護黨的路線，方針，政策，堅持黨的四項基本原則，努力學習馬列主義、思想，認真學習理論、重要思想、科學發(fā)展觀。熱愛教師職業(yè)，忠誠黨的教育事業(yè)，一心撲在工作上，貫徹黨和國家的教育方針，模范遵守國家的法律、教育行政法規(guī)和學校制定的各項規(guī)章制度，認真學習《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》，不斷加強修養(yǎng)，積極參加學校及有關(guān)部門組織的政治學習和政治活動，不斷提高自己的思想政治覺悟。尊重領(lǐng)導(dǎo)，服從分配，團結(jié)同事，嚴于律已，寬以待人，實事求是。熱愛學生，關(guān)心學生，用愛心滋潤學生心田，真正做到為人師表，教書育人。
二、業(yè)務(wù)上不斷超越自己。
在班主任工作中，我深入實際，從每個學生入手，一有空我就常到班上去，通過與學生的交流中了解每一位學生的實際情況。指導(dǎo)學生養(yǎng)成良好的學習習慣，我還采用了"一幫一"的方法，以優(yōu)帶差，營造一種互相學習，互幫互助，你追我趕的優(yōu)良學風。
在教學中我注重教學常規(guī)的落實，切實向課堂要質(zhì)量、要效益，在研究課程標準，分析教材和學生的基礎(chǔ)上寫出優(yōu)質(zhì)教案，并在教案中突出教法和學法指導(dǎo)，講課時能根據(jù)學生的反饋情況及時調(diào)整教學，不是以教案而教學，而是為教學而寫教案。我還結(jié)合學生的不同情況做好個別輔導(dǎo)，防止出現(xiàn)差生，做好差生的轉(zhuǎn)化工作。作業(yè)及時批改，每次批改有分數(shù)和日期，鼓勵學生及時完成作業(yè)。
在課堂教學中，我大力提倡啟發(fā)式、討論式教學，推進研究性學習，把教學過程從單向知識傳授的過程轉(zhuǎn)變?yōu)樽寣W生帶著問題不斷探索的生本教育，把課堂教學的重點放到培養(yǎng)學生的好奇心、求知欲、探索精神方向來。切實激發(fā)和保持學生的學習興趣和熱情，把學生獲得學習能力放在課堂教學的首要位置。
三、知識上不斷充實自己。
教師要想適應(yīng)學生，要想在教育教學上有所創(chuàng)新，就得不斷地學習、充電。我在教學之余，認真參加學校的業(yè)務(wù)學習，參加各級培訓(xùn)，例如班主任工作、網(wǎng)絡(luò)技術(shù)，力爭達到現(xiàn)在的教育教學要求。認真學習《課程標準》，領(lǐng)會課標精神，貫徹新課標運用方法，更新教學理，并用新的理念指導(dǎo)自己的教育教學，使自己的教育教學符合新的教學理念的要求。
以上是我本年度在思想，工作，學習上所下的功夫，取得了一定的成績。在新的一年里，我將繼續(xù)努力，加強自身政治學習、業(yè)務(wù)錘煉，不斷提高教育教學水平和管理能力，為提高學生的綜合素質(zhì)而努力，為學校的發(fā)展作出更大的貢獻，我相信自己會有更大的進步和收獲。
教師工作月度總結(jié)篇十七
進入紀家廟小學工作已經(jīng)一個月，在這期間發(fā)現(xiàn)了我的不少問題，也得到了紀小所有老師的大力幫助。
在這一個月經(jīng)歷了與四（1）班同學從陌生到熟悉的過程，同時開展了班級管理工作。在第一個星期重點強調(diào)了校級、班級的規(guī)章制度，第二星期在鞏固班級制度的同時完善細節(jié)。第三個完善了班級的班花文化建設(shè)，針對火炬樹制訂了新的班級制度，第四個星期主要是落實制度的遵守情況。在剛開始我發(fā)現(xiàn)同學們經(jīng)歷的暑假的自由，一時間精神面貌調(diào)整不過來，上課及上操的坐姿、站姿始終不標準，我針對這個問題對孩子們進行了思想教育，并在課上時刻提醒鼓勵孩子，經(jīng)過一星期有了很大改善。在工作中我意識到學生們是一個整體同時每個個體也不盡相同，每個學生都有自己的特色，同時每個孩子的突發(fā)狀況也有可能發(fā)生，在這一個月中，有一個學生中午私自回了家，也有學生課間追跑打鬧，發(fā)生這些事情剛開始我還是有點不知所措。但是面對問題主要還是溝通，讓學生意識到問題的嚴重性以及和家長的溝通，協(xié)助孩子及時調(diào)整。在一個月的管理工作中，我漸漸的意識到光用框框圈住學生是不行的，學生也是有思想和意識的，更多還是想辦法，在工作中我主動請求淘氣的孩子幫助老師管理紀律，學生很積極，雖然不能徹底的改變，但是只要堅持，學生們還是愿意努力地，針對午間休息男學生喜歡追跑打鬧，我給班級準備了象棋、圍棋等智力游戲玩具，并且創(chuàng)辦了圖書角，學生們中午有的看了，有得玩了，追跑的減少了。雖然情況有所好轉(zhuǎn)，但是不能只停留在這，要進一步給學生創(chuàng)造一個和諧的午休時間，也要多利用班級的現(xiàn)有工具，發(fā)揮那些有特長的學生，增加班級凝聚力。
在一個月中，在教學上各位老師為我指出了許多不足，也耐心為我作指導(dǎo)。剛開始最大的問題的是我的實踐經(jīng)驗少，不能預(yù)測學生的已有知識水平，在課上的節(jié)奏不能按照教案進行。針對這個問題，校長對我提出了明確的要求，多聽課，多寫教案反思。在聽了孫瑤、石老師的課后對我的幫助特別的大。雖然我按照兩位老師的教學模式順利的上完了課，但是許多能力并不能在一次課堂上就能得到養(yǎng)成，比如具體環(huán)節(jié)的把控上，語言的設(shè)計與簡練上，環(huán)節(jié)與環(huán)節(jié)的銜接上，這些都是需要平時的鍛煉與積累，并且課后堅持寫教案反思，才能不落于形式。在課堂上養(yǎng)成學生良好的學習習慣也要得到重視，雖然我是一名新老師，但是學生絕不是我的陪練品，四年級對于他們很重要。一定要盡快提高自己的專業(yè)素養(yǎng)與能力，為學生們的學習提供堅實的基礎(chǔ)。馬上就要到十一長假，要利用好這個時間，認真研讀教案，深入教材，設(shè)計好課堂環(huán)節(jié)。還要多實踐，改掉自身不利于成長的壞毛病，比如說規(guī)范自己的語言，提問題不要太羅嗦，板書的設(shè)計等，在課堂上呈現(xiàn)的一定要是精心準備的成果。
一個月很快就過去了，對于我來說過程卻是非常的豐富。這一個月讓我的問題全部暴露出來，爭取在下一個月能夠有所提高。
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