"讀后感是讀完一本書(shū)或者文章后對(duì)所讀內(nèi)容的感受、體會(huì)和心得的表達(dá)，它可以幫助我們更加深入地理解作者的意圖和思想。"1.認(rèn)真閱讀作品，全面理解作者的意圖和思想表達(dá)。1.以下是一些優(yōu)秀讀后感范文，供你參考和借鑒。
大鬧野豬林讀后感篇一
在這個(gè)周末我認(rèn)真的閱讀了《野豬囚犯》這本書(shū)，這本書(shū)的作者是動(dòng)物小說(shuō)大王——沈石溪筆下的野豬。原來(lái)我對(duì)那些動(dòng)物并不了解，也不想了解，自從我讀了這篇文章，我明白了動(dòng)物也是有靈性的，動(dòng)物和動(dòng)物之間也可以相互利用。
這篇文章主要寫(xiě)的是一只老虎保護(hù)著一群野豬，但是這些野豬并不逃跑，這是為什么呢?原來(lái)啊是因?yàn)檫@些野豬知道就算不被老虎吃掉也有可能餓死或者被其他野獸吃掉。更讓我不明白的是老虎為什么要保護(hù)這些野豬呢，原因是在大森林里老虎不可能每天都吃到新鮮的食物，這些野豬雖然兩三天死一頭，但也值了，因?yàn)樵趨擦稚钐幰柏i被老虎撲，被豹子咬，被獵狗追，平均一天死二三頭。當(dāng)然老虎也舍不得扔掉到嘴的肥肉啊，所以野豬就成了老虎的囚犯了。在生活中朋友之間也可以互相合作。
大鬧野豬林讀后感篇二
魯智深大鬧野豬林的故事大家都知道。但是，其中的精妙你不一定能看得出，或說(shuō)得出。魯智深因?yàn)樯砩洗讨y，所以人稱(chēng)“花和尚”。是一個(gè)路見(jiàn)不平拔刀相助的好漢。魯智深。因?yàn)榇蛩懒随?zhèn)關(guān)西，便上五臺(tái)山當(dāng)了和尚，因?yàn)樗染瞥匀猓噶艘?guī)矩，被迫到寺院中看菜園子。魯智深力大無(wú)窮，竟然能將一棵柳樹(shù)連根拔起，這多么讓人佩服??！
魯智深武藝超群，為人坦蕩，在梁山好漢中，他與林沖的感情最深厚。讀讀《水滸傳》吧！了解了解那些英雄好漢！
大鬧野豬林讀后感篇三
星期天，我們?nèi)胰艘黄鸬降C石綠道風(fēng)景區(qū)爬野豬林。
我們一家踏上綠色大道，從山下繞了一大圈才登上了野豬林。我們一路走，一路唱著歌，穿梭在這片密綠林里，感覺(jué)特別愉快。樹(shù)上葉子沙沙響，樹(shù)上鳥(niǎo)兒喳喳叫，好像都在熱情歡迎著我們的到來(lái)呢。正當(dāng)我哼著小曲，得意洋洋的時(shí)候，我抬頭一看，可把我嚇壞了，樹(shù)上、地上都有許多大大小小的毛毛蟲(chóng)呢。它們?nèi)矶际敲q絨的黑毛毛，看起來(lái)讓人悚然，我只好閉嘴，只盯著頭上樹(shù)上的毛毛蟲(chóng)，小心翼翼地快步前進(jìn)，它們可別掉下來(lái)呀！爸爸媽媽看到我害怕的樣子，都哈哈大笑，爸爸說(shuō)：“會(huì)有小鳥(niǎo)來(lái)消滅它們的，不用太擔(dān)心?！笨墒牵疫€是急走快趕，恨不得快點(diǎn)走出這片林子。
大約經(jīng)過(guò)兩個(gè)小時(shí)，我們才走出了野豬林。
今天，真叫人膽顫心驚??！
寫(xiě)人是中學(xué)階段作文教學(xué)中一項(xiàng)最基本的訓(xùn)練內(nèi)容，要求學(xué)生能寫(xiě)出有血有肉的活生生的人。怎樣才能將人寫(xiě)活呢？這就需要運(yùn)用好描寫(xiě)的手法。
描寫(xiě)手法的熟練運(yùn)用，需要經(jīng)過(guò)較長(zhǎng)時(shí)間的磨煉。特別是想得心應(yīng)手，左右逢源，就更需要付出艱苦的努力。然而，有不少同學(xué)經(jīng)過(guò)了3年初中作文訓(xùn)練之后，仍然不能很好地掌握和運(yùn)用這種手法。他們寫(xiě)出的人難以“立”起來(lái)，更談不上栩栩如生、活靈活現(xiàn)了。其實(shí)，要寫(xiě)好人并不難。除了要在平時(shí)多加練習(xí)之外，更重要的是要經(jīng)常留心身邊的人，對(duì)所描寫(xiě)的人進(jìn)行仔細(xì)的觀察和研究。
首先，要抓人物的特征，以形傳神。人和人有相同的地方，也有不同的地方。不管是外貌、動(dòng)作、語(yǔ)言，還是性格，人和人總是有些地方相同或相似，有些地方不同。要想把人寫(xiě)活，關(guān)鍵的地方就是要寫(xiě)出這個(gè)人的特點(diǎn)來(lái)，寫(xiě)出這個(gè)人和其他人的區(qū)別來(lái)。古今中外許多文學(xué)名著對(duì)人物的描寫(xiě)，給我們提供了成功的范例。比如《三國(guó)演義》中的.曹操、劉備、關(guān)羽、孔明等等，幾百個(gè)人物形象都是那么鮮活動(dòng)人。在課本中我們已經(jīng)學(xué)過(guò)很多這樣的例子，比如《魯達(dá)拳打鎮(zhèn)關(guān)西》一文，魯達(dá)的威猛、粗鹵、機(jī)智、性急，通過(guò)一系列的描寫(xiě)被生動(dòng)逼真地傳達(dá)了出來(lái)，給我們留下了深刻的印象。
其次，要對(duì)人物內(nèi)心世界進(jìn)行描寫(xiě)，因?yàn)閷?duì)人物思想性格的塑造離不開(kāi)內(nèi)心世界的描寫(xiě)。一種是對(duì)人物內(nèi)心世界直接進(jìn)行描寫(xiě)，寫(xiě)其怎么想，怎么感覺(jué)。比如課本中的《一件小事》，當(dāng)“我”看到車(chē)夫送老女人向巡警駐所走去時(shí)，就有一段心理直接寫(xiě)，揭示了一名知識(shí)分子在“一件小事”中的心靈震動(dòng)。另一種是對(duì)內(nèi)心世界進(jìn)行間接描寫(xiě)，這種描寫(xiě)，最重要的是語(yǔ)言描寫(xiě)，因?yàn)檠詾樾穆?，通過(guò)對(duì)人物語(yǔ)言的描寫(xiě)，便可將人物的思想性格刻畫(huà)出來(lái)。人物語(yǔ)言的描寫(xiě)，通常是以對(duì)話(huà)的方式體現(xiàn)出來(lái)的。對(duì)話(huà)描寫(xiě)要注意以下幾個(gè)方面：一是力求顯示人物的性格。人物要說(shuō)自己會(huì)說(shuō)的話(huà)，該說(shuō)的話(huà)，而不是作者代替別人說(shuō)話(huà)。二是要力求簡(jiǎn)單，切忌嘮叨。
人物語(yǔ)言不能原樣直錄生活中的語(yǔ)言，需要修飾加工，使其簡(jiǎn)潔、明快，反映出說(shuō)話(huà)者的特征。三是人物的話(huà)語(yǔ)還要和表情、動(dòng)作描寫(xiě)結(jié)合起來(lái)，相輔相成。
再次，要注意描寫(xiě)好人物的行動(dòng)。人物行動(dòng)描寫(xiě)不好，寫(xiě)出來(lái)的人恐怕就是蒼白的，干癟的?！皠?dòng)中寫(xiě)人”是我國(guó)寫(xiě)作的優(yōu)良傳統(tǒng)之一。老舍先生曾說(shuō)：“描寫(xiě)人物最難的地方是使人物能立起來(lái)。我們都知道利用職業(yè)、階級(jí)、民族等特色，幫助形成人物特有的性格；可是，這些東西并不能使人物活躍；反之，有時(shí)反因詳細(xì)的介紹，而使人物更死板。我們應(yīng)記住，要描寫(xiě)一個(gè)人必須知道此人的一切，但不要相面似地全寫(xiě)在一處，我們須隨時(shí)用動(dòng)作表現(xiàn)出來(lái)。每一個(gè)動(dòng)作清楚的有力表現(xiàn)出他的一點(diǎn)來(lái)。他便越來(lái)越活潑、越實(shí)在。”可見(jiàn)動(dòng)作描寫(xiě)在記人寫(xiě)作中的重要地位。一系列的動(dòng)作描寫(xiě)可使人物生動(dòng)活潑、富有立體感。
此外，描寫(xiě)人物還有種種技法，常用的有簡(jiǎn)筆勾勒和工筆細(xì)描，有正面描寫(xiě)還有側(cè)面描寫(xiě)等等。初學(xué)寫(xiě)作的同學(xué)，應(yīng)先學(xué)習(xí)寫(xiě)好一個(gè)人，再寫(xiě)好兩個(gè)、三個(gè)，及至一群人。不過(guò)，無(wú)論是哪一種描寫(xiě)，都應(yīng)抓住人物與眾不同的地方下筆，而選用哪一種描寫(xiě)手法，最后要根據(jù)表達(dá)主題的需要。
大鬧野豬林讀后感篇四
今天，我讀了《魯智深大鬧野豬林》這個(gè)故事。讀后，我激動(dòng)的心情難以言狀，腦海里時(shí)常浮現(xiàn)出兩個(gè)公差欺負(fù)林沖的情景。《魯智深大鬧野豬林》這個(gè)故事主要講述了林沖被兩個(gè)公差押往滄州的路上，受盡了非人的欺負(fù)，被人用熱水燙腳，腳都破了，魯智深放心不下林沖，一路跟著。
到了野豬林，就在薛霸要用棍子打死林沖時(shí)，魯智深從樹(shù)上下來(lái)救了林沖，并護(hù)送他到了滄州。通過(guò)閱讀這個(gè)故事，我體會(huì)到了當(dāng)時(shí)封建社會(huì)的罪惡，人們對(duì)那些有權(quán)有勢(shì)的人唯命是從，而對(duì)那些遭人陷害的人如同對(duì)狗一般，百般欺負(fù)，竟用滾燙的水燙人的腳，這是多么殘酷的刑法呀！幸虧魯智深及時(shí)趕到，林沖才免去一死。
從中我們還可以體會(huì)到魯智深智勇雙全，他不在客棧下手，怕人多不好救，然后先到野豬林藏起來(lái)，等候時(shí)機(jī)下手救人，這就說(shuō)明他是個(gè)有謀略的人，而又勇氣就在于他敢下手救人，不怕得罪高俅這些人。這個(gè)故事里，我們也可以看出林沖是個(gè)有仁義之心的人，他不計(jì)前嫌，在魯智深要?dú)⑺榔圬?fù)他的兩個(gè)惡霸明，他出手相救，保全那兩個(gè)惡人的性命，這就足以說(shuō)明林沖是個(gè)善良的人。這個(gè)故事告訴了我們一個(gè)真理，只有擁有一顆善良的`心，做一個(gè)有情有義的人，才能永遠(yuǎn)得到世人的愛(ài)戴。
大鬧野豬林讀后感篇五
在寒假里我讀了一本書(shū)，叫《野豬囚犯》，這是本不可思議的真實(shí)故事，作者是沈石溪，作者把這本書(shū)寫(xiě)的'生龍活虎，讓我看了仿佛身臨其境。
文章的內(nèi)容是，有一只老虎向一位獄卒似的看管著一群野豬，在森林里游蕩著，這是一件不可思議的事情，野豬和老虎正在魚(yú)貫穿行著，13頭大大小小的野豬在前面走，一只老虎在后面壓陣，作者沈石溪看到這些，不禁驚嘆起來(lái)，野豬竟然不怕老虎，而他旁邊的向?qū)s跟他說(shuō)，這只老虎應(yīng)該在看管這些豬啊！
但是野豬卻不逃走，依然在那里休閑的生活，或許曾經(jīng)有一只野豬，也想逃跑，但老虎一口擰斷了它的頸椎咬開(kāi)了他的胸膛，把其他野豬全部鎮(zhèn)住了，嚇壞了，這時(shí)野豬和老虎已經(jīng)走到了離螞蟻炮約兩三百米的一片野木瓜林，黃澄澄的木瓜是野豬鐘愛(ài)的美食，野豬看到這些木瓜貪婪的搶食著，而老虎則爬到一塊巖石上去喝小溪里的水，漸漸的他走遠(yuǎn)了，野豬現(xiàn)在就可以跑走，可他們卻依然在那里吃著木瓜，一位領(lǐng)頭的野豬看見(jiàn)老虎走遠(yuǎn)了，便大叫一聲，野豬們，你看看我，我看看你，又開(kāi)始吃起木瓜來(lái)，作者覺(jué)得這些豬是一頭蠢豬，突然老虎發(fā)現(xiàn)在野豬上方的樹(shù)上有一只獵豹，老虎大吼一聲，獵豹肯定不是老虎的對(duì)手，便灰溜溜的跑走了，這時(shí)作者才明白，是有一天，有一只野狼襲擊這群野豬，老虎發(fā)現(xiàn)了一口把野狼咬死，老虎坡野狼不一樣，野狼要把所有的食物趕盡殺絕，而老虎只要眼前有食物，他就不會(huì)去追趕另外的食物，于是他就把野豬關(guān)在了一個(gè)山洞里，當(dāng)做自己的囚犯，而野豬也很愿意，因?yàn)樗麄儾粫?huì)被狼，豺，豹所襲擊，而老虎也十天吃一只豬，但是比以前一天吃一只好得多，突然，向?qū)ч_(kāi)了槍?zhuān)牙匣⒋蛩?，野豬想把老虎扶起來(lái)，愚蠢的豬??！
我們不應(yīng)該像野豬那樣，為了貪圖一些小便宜，卻放棄了自己的理想和生命，只要有理想，我們才能實(shí)現(xiàn)自己的目標(biāo)，有些事不要因小失大，不能一直生活在別人的光圈下，要自己去樹(shù)立目標(biāo)，如果像野豬那樣，為了一點(diǎn)點(diǎn)小便宜，就放棄自己的理想，那么我們就是愚蠢的，所以我們要有自己的理想，勇往直前，把自己的理想變成現(xiàn)實(shí)。
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大鬧野豬林讀后感篇六
最近我讀了一本書(shū)，是“四大名著”之一的水滸傳（我看的是少年版）有點(diǎn)薄，看完之后我又看了百家講壇（鮑鵬山說(shuō)水滸之林沖)...。聽(tīng)了以后，我覺(jué)得林沖有多重性格。高衙內(nèi)三番兩次調(diào)戲林沖的妻子不成，又遭高俅誣陷，最后林沖被發(fā)配到滄州,顯得林沖委屈求全、膽小怕事。臨走前林沖無(wú)奈,把妻子休了，暗示別人再調(diào)戲她，林沖也不管了,絲毫不像英雄好漢。倒是林沖的岳父張教頭比林沖有英雄氣概，斬釘截鐵對(duì)林沖說(shuō)：“行，你不用管，我的女兒我養(yǎng)她一輩子！”......林沖雪夜山神廟、火燒草料場(chǎng)、怒殺福安、陸虞侯,走投無(wú)路被逼上梁山。
高俅到梁山招安時(shí)，林沖要?dú)⒏哔?，多次被宋江攔住，被氣得吐血而亡。作者深刻揭露了當(dāng)時(shí)社會(huì)的黑暗，林沖為了守住飯碗和保全“東京八十萬(wàn)禁軍教頭”這個(gè)名號(hào)，代表了當(dāng)時(shí)社會(huì)許多人被扭曲的.心理。
還有許多事，我就不多說(shuō)了。要從書(shū)中學(xué)到好的東西，要做正人君子，不要做下流無(wú)恥的小人。子曰：“君子喻于義，小人喻于利?！本雍托∪耸怯肋h(yuǎn)不能混在一起的。
大鬧野豬林讀后感篇七
《災(zāi)之犬》是我在沈石溪小說(shuō)集《野豬囚犯》中讀到的，里面收錄了《保姆莽》、《和烏鴉做鄰居》等沈石溪?jiǎng)?chuàng)作的很多令人震撼的小說(shuō)，《野豬囚犯》之《災(zāi)之犬》讀后感700字。其中，讓我印象最深刻的一篇小說(shuō)，是《災(zāi)之犬》。
沈石溪拆了狗棚，想趕走花鷹，但花鷹不走。沈石溪就遮住它的雙眼，把他趕到一片林子里。三天后，花鷹還是回來(lái)了。沈石溪?dú)獾锰邤嗔怂墓穷^，可每當(dāng)沈石溪出門(mén)時(shí)，花鷹還是遠(yuǎn)遠(yuǎn)跟著他。后來(lái)，他把花鷹引上山，把一塊牛肉丟出懸崖，花鷹毫無(wú)戒備，縱身一躍，咬到了牛肉，卻掉下了布滿(mǎn)荊棘的懸崖。可當(dāng)天下午它死里逃生，還是回來(lái)了。
一天，沈石溪在河里被鱷魚(yú)困住了，花鷹突然出現(xiàn)在他的視野內(nèi)，沈石溪喊：“花鷹，救我！”，它聽(tīng)到了后，義無(wú)反顧地跳下了水，與鱷魚(yú)廝打了起來(lái)，沈石溪趁機(jī)逃到了岸上，讀后感《野豬囚犯》之《災(zāi)之犬》讀后感700字》。
沈石溪對(duì)花鷹的態(tài)度改變了，他搭好了狗棚，做了一鍋紅燒牛肉，等著花鷹歸來(lái)。
沈石溪一定萬(wàn)萬(wàn)沒(méi)想到，自己憎恨到極點(diǎn)了的花鷹，最后在自己命懸一線，千鈞一發(fā)之際竟然成了自己的救命恩人。都說(shuō)狗是動(dòng)物中的忠臣，這個(gè)故事印證了這一點(diǎn)。故事中的獵狗花鷹之所以被稱(chēng)作“災(zāi)之犬”，是因?yàn)檎l(shuí)做了它的主人，誰(shuí)就會(huì)遭到?jīng)]完沒(méi)了的禍害。作者沈石溪也是如此，于是他就想方設(shè)法將它丟棄，甚至是迫害它……然而，故事中的花鷹無(wú)論受到主人怎樣的打擊，驅(qū)趕與迫害，在主人的生命受到威脅時(shí)，忠誠(chéng)的秉性仍驅(qū)使著它義無(wú)反顧，舍身救主……這樣令人感動(dòng)的行為即使是我們?nèi)祟?lèi)也未必個(gè)個(gè)都做得到??！
大鬧野豬林讀后感篇八
在漫長(zhǎng)的暑假中，我讀完了一本好書(shū)——《野豬囚犯》。是沈石溪“創(chuàng)造”了這本書(shū)。這本書(shū)還是大自然生態(tài)兒童文學(xué)書(shū)系之一呢!總之，這本書(shū)很值得我們閱讀。
這本書(shū)值得我們閱讀不只是因?yàn)樗忻€因?yàn)檫@本書(shū)里藏著許多令人印象深刻的情節(jié)，比如：母鷹“霜點(diǎn)”在捕捉眼鏡蛇失敗，饑餓無(wú)比的情況下，為了小鷹，冒著生命危險(xiǎn)去捕食老蛇?？烧l(shuí)也沒(méi)想到，由于意外，在鷹巢里，一只小鷹是親生的，一只小鷹是抱養(yǎng)的，死于非命的小鷹竟然是親生的。雌虎“金葉子”為了救自己的養(yǎng)父“六指頭”獻(xiàn)出了自己的生命。在懸崖上，被逼上絕路的斑羚分成兩隊(duì)，老的一隊(duì)，年輕的一隊(duì)。年輕的后跳，老的先跳，當(dāng)年輕羚羊要掉下懸崖的時(shí)候，在老羚羊的背上一蹬，便又重新騰空而起，那景象是何等的神圣。類(lèi)似的情節(jié)還有很多。
大鬧野豬林讀后感篇九
魯智深大鬧野豬林的故事大家都知道，對(duì)于魯智深的壯舉大家都能侃侃而述，但是，其中的精妙你不一定能看得出，或說(shuō)得出。單只魯智深飛來(lái)禪杖隔開(kāi)薛霸的水火棍一處，李卓吾先生評(píng)到：這個(gè)和尚是活佛!僅這幾個(gè)字，真是讓人感動(dòng)死了。莫不是這幾個(gè)字可以概括出魯智深給人的痛快淋漓之感阿!還有，單此一回中，魯智深的禪杖出現(xiàn)了很多回，第一回就是這飛來(lái)一舉，最后一回是魯智深齊齊打折一根松樹(shù)后拖著禪杖走了。李卓吾先生評(píng)到，和尚由禪杖出，由禪杖沒(méi)，真精妙設(shè)置也。我讀到此番評(píng)論才感悟到：果然如此。怪不得給人一氣呵成的連貫之感。我甚至想，若是我來(lái)拍攝《水滸傳》電視劇，我一定要給這根禪杖特寫(xiě)鏡頭，我一定用仰視的視角，拍這根禪杖被魯智深那么瀟灑的拖著，掀起黃土漫漫，掩映著魯智深高大的背影款款而去。
魯達(dá)，在《水滸傳》的眾多英雄中是一個(gè)有著鮮明特色的人物。他有超群的武藝和赫赫的軍功，又在權(quán)位極重的經(jīng)略府中任提轄。憑這些，他本可以和當(dāng)時(shí)的.社會(huì)和睦相處，逍遙自在地做個(gè)武官。但是，行伍出身的下層人的階級(jí)地位和長(zhǎng)期形成的可貴品格，決定了他偏偏要向黑暗的現(xiàn)實(shí)挑戰(zhàn)。拳打鎮(zhèn)關(guān)西、大鬧桃花村、火燒瓦官寺、大鬧野豬林，直至奔上二龍山落草，是他所走過(guò)的生活道路；疾惡如仇、見(jiàn)義勇為，是他突出的性格特征?！遏斕彷犎蜴?zhèn)關(guān)西》寫(xiě)的便是他在生活道路上所做的第一個(gè)光彩照人的表演。
魯達(dá)長(zhǎng)期闖蕩江湖，對(duì)社會(huì)上的壓迫和不平，懷有強(qiáng)烈的憤懣。他拔刀助人，不避水火；沖鋒陷陣；抗暴斗惡，舍生忘死。他相貌粗惡而心地善良，脾性急暴而用心精微，力大藝高而處事謹(jǐn)慎。他是水滸英雄人物中深受人們喜愛(ài)的一位。
一奇在曲盡三拳之妙。拳打鎮(zhèn)關(guān)西不是劈頭蓋腦亂打，而是有選擇、有步驟地一拳打一個(gè)部位，很有節(jié)奏感。三拳的效果，全從鄭屠被打的不同部位所產(chǎn)生的不同感覺(jué)寫(xiě)去：打鼻子，從嗅覺(jué)寫(xiě)，咸酸辣，不是滋味；打眼睛，從視覺(jué)寫(xiě)，紅黑紫，頭暈?zāi)垦?；打太?yáng)穴(近耳根)，從聽(tīng)覺(jué)寫(xiě)，亂嗡嗡昏厥過(guò)去。就這樣通過(guò)一連串使人眼花繚亂、應(yīng)接不暇的形象比喻，使魯達(dá)三拳，各盡其妙，絕不雷同。
大鬧野豬林讀后感篇十
豬，在大家眼里是骯臟,惡心的。而《野豬王》里的那只野豬卻是一只有義氣，會(huì)報(bào)恩的豬。
在《野豬王》里，作者養(yǎng)了一只野豬，這只豬可是豬中的奇葩，別家的豬都怕狗，見(jiàn)狗就跑。而它，不但不讓?zhuān)疫€咬那些狗。它叫做黑旋風(fēng)。一天，他帶領(lǐng)著全村的“好豬”，上山了。作者因此被關(guān)入了用土做的監(jiān)牢。在一個(gè)風(fēng)雨交加的夜晚，黑旋風(fēng)來(lái)救我了。它在土監(jiān)牢外挖了一個(gè)洞，想把我救出來(lái)。作者大怒，一腳踢過(guò)去，還罵了它一頓。可能是心靈感應(yīng)吧！第二天，村里的“好豬”被黑旋風(fēng)逼回來(lái)了。作者因此出了監(jiān)獄，作者想這是黑旋風(fēng)為了報(bào)答他吧！
這件事讓我想到了舜：他的繼父和繼母想把他殺死。第一次，他們讓舜去屋頂上鋪茅草，然后他們?cè)诜肯路呕穑霟浪?，可舜機(jī)靈得跳到了地上?；氐郊?，舜的父母怕得不行，可舜好像什么也沒(méi)發(fā)生一樣，還是干著自己的事。舜的父母并不悔改，又干了一次、兩次、三次。舜死里逃生后，依然一點(diǎn)怨言也沒(méi)有，是愛(ài)他的父母。
我要和黑旋風(fēng)、舜一樣，愛(ài)父母，報(bào)答他們的養(yǎng)育之恩。
大鬧野豬林讀后感篇十一
今天，我看了一本叫做《野豬囚犯》的書(shū)，這里頭共有四個(gè)故事，其中最好玩的是第二個(gè)故事和第四個(gè)事，我給大家簡(jiǎn)單地說(shuō)一下。
第二個(gè)故事名字叫做《野豬的陷阱》，里頭說(shuō)得是一個(gè)人和一頭野豬不小心掉進(jìn)捕象陷阱，最后人站在豬的身上好不容易才爬出陷阱，豬也要上去，可惜人沒(méi)有那么大勁兒，讓我遺憾的是沒(méi)有把豬救上去！
第四個(gè)故事講的是《野豬王》的故事，里頭說(shuō)得是一只野豬崽誤被當(dāng)做家豬娃養(yǎng)大，卻改不了桀驁不馴的野性，在屠宰場(chǎng)揭竿造反，把全寨子的家豬都帶到山上落草為寇當(dāng)野豬。為了對(duì)付這頭聰明的野豬王，人們帶著獵狗上山圍剿，挖掘陷阱，安放捕獸鐵夾等方法仍然無(wú)法捉到它……，太長(zhǎng)了，我不講了。我從中學(xué)到了人和豬可以和好，我們?nèi)诉€有什么事情不可以原諒那！人和人之間應(yīng)該謙讓?zhuān)惺裁纯沙车哪牵?/p>
大鬧野豬林讀后感篇十二
今天，我看了《野豬囚犯》。
這本書(shū)寫(xiě)了一只老虎和一群野豬走在一起，但是誰(shuí)也不怕誰(shuí)。這是為什么呢？因?yàn)檫@是一群生存能力不強(qiáng)的野豬，之前平均兩三天就先失去一頭伙伴，現(xiàn)在有老虎的保護(hù)，平均十天才失去一頭伙伴。所以野豬們就會(huì)成為老虎的流動(dòng)食物。在這片文章中，我知道了不要小氣，關(guān)鍵時(shí)刻要犧牲自己，造福大家...
今天，我看了一本叫做《野豬囚犯》的書(shū)，這里頭共有四個(gè)故事，其中最好玩的是第二個(gè)故事和第四個(gè)事，我給大家簡(jiǎn)單地說(shuō)一下。
第二個(gè)故事名字叫做《野豬的陷阱》，里頭說(shuō)得是一個(gè)人和一頭野豬不小心掉進(jìn)捕象陷阱，最后人站在豬的身上好不容易才爬出陷阱，豬也要上去，可惜人沒(méi)有那么大勁兒，讓我遺憾的是沒(méi)有把豬救上去！
第四個(gè)故事講的是《野豬王》的'故事，里頭說(shuō)得是一只野豬崽誤被當(dāng)做家豬娃養(yǎng)大，卻改不了桀驁不馴的野性，在屠宰場(chǎng)揭竿造**，把全寨子的家豬都帶到山上落草為寇當(dāng)野豬。為了對(duì)付這頭聰明的野豬王，人們帶著獵狗上山圍剿，挖掘陷阱，安放捕獸鐵夾等方法仍然無(wú)法捉到它。。。。。。，太長(zhǎng)了，我不講了。我從中學(xué)到了人和豬可以和好，我們?nèi)诉€有什么事情不可以原諒那！人和人之間應(yīng)該謙讓?zhuān)惺裁纯沙车哪牵?/p>
我一直認(rèn)為人與人之間才有感情，但看了《野豬囚犯》之后，我發(fā)現(xiàn)動(dòng)物之間也有感情，雖然他們是利益關(guān)系。
文章講了，十三頭野豬與一只老虎的故事，野豬用一種特殊的方式保護(hù)自己的種族，老虎也為了護(hù)他們，他們之間的關(guān)系真是令人感嘆?。?/p>
是啊，在這個(gè)社會(huì)中我們都要學(xué)會(huì)保護(hù)自己，就像野豬一樣，什么辦法都可以使用，哪怕?tīng)奚俗约旱睦?。但是，我們要心存感激與愛(ài)心去面對(duì)這個(gè)復(fù)雜的社會(huì)。
大鬧野豬林讀后感篇十三
今天讀了沈石溪的另一本動(dòng)物小說(shuō)，名字叫做《野豬囚犯》。讀完之后，我深受啟發(fā)。
這是一篇短篇小說(shuō)，講的是一個(gè)讓人有些疑問(wèn)又有些有趣的故事。如果不是親眼所見(jiàn)，作者也不會(huì)相信，一只老虎會(huì)像獄卒看管犯人一樣看管著一群野豬，在森林里游蕩，野豬被老虎看管著，沒(méi)有大難臨頭驚恐不安，相反它們步履從容，神態(tài)安祥，滿(mǎn)不在乎。這是為什么呢？為什么這些野豬不逃跑呢？在我的印象中，野豬也是一種體積大，又兇猛的動(dòng)物，老虎再兇猛，它們團(tuán)結(jié)起來(lái)也可以對(duì)付，完全可以逃出去，難得它們麻木了？讀到最后我才明白：原來(lái)，老虎每十天才會(huì)殺死一頭野豬，而野豬群自己在大自然中要應(yīng)付其它的猛獸兩三天就會(huì)有一個(gè)同伴死去，在老虎身邊也不用擔(dān)心別的猛獸來(lái)侵犯。這些野豬也可真聰明，這樣傷亡速度大大減少，它們還可以把老虎當(dāng)成“保鏢”，似乎還有些“豬假虎威”自保的感覺(jué)。
這篇故事也從另一個(gè)方面來(lái)體現(xiàn)出大自然中的弱肉強(qiáng)食，在大自然中生存，一定要提高自已的生存能力。
大鬧野豬林讀后感篇十四
《野豬王》是《最后一頭戰(zhàn)象》里面的其中一個(gè)故事。沈石溪年輕的時(shí)候在西雙版納勐滿(mǎn)鄉(xiāng)曼蚌寨當(dāng)知青，他在樹(shù)林中看見(jiàn)一個(gè)姑娘被毒蛇咬傷并救了她，姑娘的父親為了報(bào)答沈石溪，送給他一只小豬娃，名叫黑旋風(fēng)。
黑旋風(fēng)天真可愛(ài)，喜歡把小雞小鴨攆得團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)。黑旋風(fēng)勇猛好斗，喜歡把家狗獵狗打得逃之夭夭。黑旋風(fēng)足智多謀，喜歡把討厭的.云豹引入獵人的陷阱。鄉(xiāng)革委專(zhuān)政組的組長(zhǎng)名叫獨(dú)眼之龍，他年輕的時(shí)候既霸道又兇狠，黑旋風(fēng)帶領(lǐng)其他六十五頭豬上山當(dāng)了野豬之后，他是專(zhuān)門(mén)派人去抓黑旋風(fēng)和其他豬的。因?yàn)槭巧蚴B(yǎng)的豬，所以當(dāng)時(shí)被獨(dú)眼之龍拘留在村寨的一個(gè)小破屋里，說(shuō)什么時(shí)候找到所有豬才能釋放。黑旋風(fēng)很同情沈石溪，于是它叫其它六十四頭豬返回村寨，沈石溪被釋放了，只剩下自己和它的心上豬花母豬遠(yuǎn)走高飛，在黑山的原始森林去生活。
這個(gè)故事讓我們懂得了一個(gè)道理，不是所有的豬都像人想象的那么笨，像黑旋風(fēng)就比較聰明，會(huì)利用人類(lèi)的陷阱去打敗對(duì)自己有威脅的動(dòng)物。所以，人要善待自然，善待動(dòng)物。
大鬧野豬林讀后感篇十五
這個(gè)暑假。我和媽媽去新華書(shū)店買(mǎi)了一本有意義的書(shū)――《野豬囚犯》?；氐郊?，我好奇地打開(kāi)《野豬囚犯》，情不自禁地讀了起來(lái)，這一本書(shū)共有十篇文章，但里面有許許多多的好詞和好句，書(shū)里內(nèi)容豐富，都是寫(xiě)森林里的動(dòng)物的，有野豬、獵狗、斑玲羊、老虎、長(zhǎng)臂猿、馬鹿、牧羊犬、豹子、老鷹、黑鯇……可有趣啦！在這些有有趣的文章里，我對(duì)《棕熊的故事》記憶深刻。
故事的內(nèi)容是沈石溪和向?qū)?qiáng)巴在野外意外的撿到了一只小熊崽，沈石溪把小熊崽帶回了觀察站。不久之后，小熊崽長(zhǎng)大了，沈石溪給定取名叫小麗麗。小麗麗第一眼看見(jiàn)的是沈石溪，便把他誤認(rèn)成是自己的媽媽。
在一個(gè)風(fēng)雨交加的夜晚，一只母熊出現(xiàn)了，它就是小麗的母親，小麗麗卻不跟母熊去，因?yàn)樗挠洃浝锷蚴攀撬膵寢專(zhuān)感苤灰研←慃悘?qiáng)行帶走。但小麗麗卻三番五次地跑回來(lái)觀察站，使母熊心生妒意，想把沈石溪置于死地，直到有一天，母熊為了救小麗麗身負(fù)重傷，它奄奄一息地把小麗麗托付給沈石溪，咽下了最后一口氣。作者用熊的方式向小麗麗的母親保證，會(huì)照顧好小麗麗的。
讀了《野豬囚犯》這篇文章，()讓我懂得了母愛(ài)是一種無(wú)私的愛(ài)，偉大的愛(ài)，母熊在生命的最后一刻都會(huì)想方設(shè)法的保護(hù)自己的孩子，多么偉大的母愛(ài)，多么感人至深又催人淚下?，F(xiàn)在我的生活中早已離不開(kāi)讀書(shū)，它成了我生命中最寶貴的那一部分。現(xiàn)代生活中已離不開(kāi)手機(jī)和電腦，但我發(fā)現(xiàn)讀書(shū)比手機(jī)和電腦有意義的多，我不僅可以在書(shū)的海洋中遨游，還可以在其中獲得很多知識(shí)，了解很多道理。
讀書(shū)，讓我知書(shū)達(dá)理；讀書(shū)，讓我明辨是非；讀書(shū)，讓我知道如何走好往后的漫漫人生路。有喜有悲，有笑有淚，既陶冶情操，又增長(zhǎng)知識(shí)，使我健康成長(zhǎng)。愿這些有意義的書(shū)永遠(yuǎn)與我相伴！
大鬧野豬林讀后感篇十六
讀了動(dòng)物小說(shuō)大王沈石溪的《野豬囚犯》，我知道了野豬比較容易被其他大型食肉動(dòng)物捕食，所以生活很不安全，還不如待在老虎身邊來(lái)得安全。
可最初，作者沈石溪和沒(méi)讀過(guò)這個(gè)故事的我，都認(rèn)為這群野豬是一群缺乏大無(wú)畏精神的笨蛋，但其實(shí)不是。
我聽(tīng)了書(shū)中的老獵人波農(nóng)丁的講解后，方才明白老虎的這種“看管”是對(duì)整個(gè)豬群有巨大幫助的，所以這群豬其實(shí)不是我口中的“笨豬、傻豬”，反而是一群聰明、機(jī)靈的豬，它們用自己的頭腦為豬群帶來(lái)了在森林中活下去的機(jī)會(huì)。
讀到這里，我不得不贊嘆一聲：“真是一群幾只的豬?。∥叶紱](méi)想到是這種結(jié)果?！?/p>
《野豬囚犯》這個(gè)故事讓我看到了一群聰明的野豬在森林中是怎樣活下去的，也讓我了解了野豬的習(xí)性和愛(ài)吃的食物，真是一個(gè)非常好的故事?。?/p>
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