制定方案的過程需要充分的調(diào)研和分析，確保方案的可行性。制定方案時要考慮到不同利益相關(guān)者的需求和期望，以確保公平和可持續(xù)發(fā)展。方案的實施需要我們付出努力和堅持不懈的行動。
經(jīng)典誦讀活動策劃方案篇一
一、活動主題：
感悟傳統(tǒng)，體味人生，提升素質(zhì)。
二、活動背景：
廣州大學(xué)是一所綜合性大學(xué)，學(xué)校有較為深厚的經(jīng)典誦讀傳統(tǒng)和相應(yīng)的學(xué)科基礎(chǔ)。為了順應(yīng)時代的要求，與時俱進(jìn)，特意開展中華經(jīng)典誦讀活動，“弘揚(yáng)傳統(tǒng)文化、建設(shè)中華民族共有的精神家園?！币赃_(dá)到更好的引導(dǎo)和促進(jìn)廣大學(xué)生弘揚(yáng)民族文化精神，樹立正確的審美觀、價值觀和人生觀的目的。培養(yǎng)全面發(fā)展的高素質(zhì)人才。
三、主辦單位：
廣州大學(xué)美術(shù)與設(shè)計學(xué)院團(tuán)委。
四、活動時間及地點：
時間：3月8日——3月20日地點：廣州大學(xué)。
五、活動形式。
a)中華經(jīng)典誦讀海報設(shè)計大賽（以大一大二的學(xué)生為主）。
b)以班級為主的開展小型的“中華經(jīng)典誦讀”朗誦或征文大賽。（主要以大一新生為主）。
【3.“中華經(jīng)典誦讀”搶答比賽（以大一學(xué)生為主）】。
六、工作人員：
美術(shù)與設(shè)計學(xué)院團(tuán)委實踐部及各班的團(tuán)支書。
美術(shù)與設(shè)計學(xué)院大一大二的學(xué)生。
八、活動流程：
i.部門內(nèi)部想出活動方案，討論可行性與各個細(xì)節(jié)，制定策劃書。
ii.聯(lián)系大一大二各級各班的團(tuán)支書，開一個關(guān)于“中華經(jīng)典誦讀”各個活動的細(xì)節(jié)的會議，宣傳我們這個活動，讓每一個學(xué)生都能得知這個活動開展的消息，積極參與其中。
iii.宣傳活動，各個團(tuán)支書找時間與班上同學(xué)開會，讓每個同學(xué)都能積極參與。
iv.各個同學(xué)（各個班）的準(zhǔn)備參與其中。努力做好充分的準(zhǔn)備。
v.各個同學(xué)或班級開始進(jìn)行活動。各個工作人員及時與各個班級聯(lián)系，對同學(xué)提出的問題進(jìn)行解答，及時反應(yīng)情況。
vi.對作品或文件的回收。（各個部委分工合作，對負(fù)責(zé)的年級的作品或文件進(jìn)行及時的回收。）。
vii.評委對作品進(jìn)行評分。選出得獎人員或小組【或班級】。
viii.對得獎?wù)哌M(jìn)行頒獎。
ix.對這次活動進(jìn)行。
總結(jié)。
九、活動經(jīng)費及預(yù)算。
十、前期準(zhǔn)備。
人員安排要得當(dāng)，分工合作，互幫互助，盡心盡責(zé)；策劃書要詳盡，貫徹到每個細(xì)節(jié)上面；大一大二各個班級的聯(lián)系要做到位，不許漏掉任何一個；會議內(nèi)容要詳盡充分，宣傳要做到最大效應(yīng)。
十一、干部安排。
部門人員分配：黃嘉穎、何景婷、刑沖三人負(fù)責(zé)大二的作品或文件的回收。何旺晟、陳嘉媚、李卓賢三人負(fù)責(zé)大一作品或文件的回收。林敏婷，主要負(fù)責(zé)對策劃的審查，主持會議，做活動總結(jié)。招志江，蘇安瀾負(fù)責(zé)協(xié)助部長管理、收集、總結(jié)。對部委進(jìn)行監(jiān)督，管理，解決突發(fā)事件。
中華經(jīng)典誦讀班級活動要求各個團(tuán)支書及其班長共同組織班上活動，宣傳活動，讓班上同學(xué)積極參與其中。
【中華經(jīng)典誦讀搶答比賽評委邀請大二各個部門的部長或老師，做到公平公正】。
十二、注意事項及要求。
（一）中華經(jīng)典誦讀海報設(shè)計大賽。
1.大賽對象以大一大二學(xué)生為主。
2.海報設(shè)計大賽要求：
（1）兩種形式【以個人設(shè)計形式；以小組設(shè)計形式（不超過三個人）】（2）海報規(guī)格大?。喊腴_；海報可以是手繪板或打印版（要求上交作品時交上電子版和打印版）。
（3）作品上要注明自己的班級、姓名、學(xué)號。
（4）準(zhǔn)時在3月16日交齊作品（過時不候）。
（二）中華經(jīng)典誦讀班級活動。
（1）活動對象以大一新生為主。
（2）活動細(xì)節(jié)：1.以班級為單位，自行組織活動，各個班及時記錄活動片段（拍照），組織人員寫文章（將整個活動過程如實寫下）記錄活動的一分一秒的精彩，并將所有的照片和文章做成文件夾，在3月16日將文件發(fā)給工作人員（實踐部相應(yīng)的部委）。
（三）中華經(jīng)典誦讀搶答比賽：
（1）比賽針對大一各個班級。
（2）大一各個班級各派出六個學(xué)生代表，進(jìn)行搶答比賽。進(jìn)行多倫比賽選出最佳班級。
經(jīng)典誦讀活動策劃方案篇二
前言：常常為杰出的策劃案擊掌叫好。杰出的策劃是對人類思維的突破。所選擇的十個策劃案是以自己十?dāng)?shù)年的策劃資歷為背景，篩選了近百個策劃案后，在為難于同樣杰出的策劃案后斟選出“世界十大著名策劃案”。點評是向所有創(chuàng)造型策劃人致敬的方式。——常有一些策劃界杰出的才子在一個我不知道的地方行走，并以杰出的策劃案和這個世界溝通。
綜觀杰出的策劃案，我們可以得出這樣的結(jié)論：一個杰出的策劃人，需具備廣告創(chuàng)意能力、事件營銷意識、新聞傳媒從業(yè)經(jīng)驗，以及數(shù)不清的邊緣知識，還有好奇心、激情等特征。
一、“雅倩”洗衣粉—“世界上最長的晾衣繩”
案例介紹：在2000年的到來之際，巴西寶潔公司為推廣“雅倩”洗衣粉，在巴西里約熱內(nèi)盧博達(dá)福戈海灘，拉起世界最長的晾衣繩。
在博達(dá)福戈海灘拉起的這根晾衣繩，全長22420.5米。當(dāng)時吉尼斯最長晾衣繩記錄18000米。這根晾衣繩共用了2800根桔紅色柱子，700米長5毫米粗的繩子32根。這根世界上最長的晾衣繩上，共晾曬了4萬多件用“雅倩”洗衣粉洗滌的白色衣服。
為了收集可供晾曬的白色衣服，他們在里約熱內(nèi)盧發(fā)起了“捐獻(xiàn)白衣”的活動。每捐獻(xiàn)一件白衣，可獲得一張2000年1月2日在桑巴廣場舉行的“千禧年狂歡”活動門票。 薛華點評：由洗衣粉想到晾衣繩不難，再想到在美麗的海岸拉起一根世界上最長的晾衣繩也不難。這項策劃精彩之處是與“千禧年”狂歡掛鉤，很好地理解了巴西人的生活型態(tài)，將巴西人天性的熱情奔放和創(chuàng)造力融合到新記錄的誕生和一起商業(yè)推廣活動中。
二、可口可樂與花旗—“全美手牽手”
案例介紹：沿美國邊境公路，可口可樂與花旗贊助了一個壯觀的行為：美國人手牽手。
薛華點評：這是一個發(fā)生在八十年代初期的策劃案，其想象力、目標(biāo)消費群的參與性及執(zhí)行力令人嘆為觀止?！叭朗譅渴帧钡年P(guān)鍵概念是“聯(lián)系”，強(qiáng)調(diào)人與人的聯(lián)系或者品牌與客戶的關(guān)系。
三、科技會議新聞—“融化的企鵝”
案例介紹：國外某次關(guān)于“大氣臭氧層”國際性會議，會議組織者在主會場門前道路旁，放置了一些冰雕的企鵝。因為陽關(guān)的照耀，冰雕的企鵝在融化。那天，當(dāng)?shù)睾腿澜缧侣劧汲霈F(xiàn)了“企鵝在融化”圖片及關(guān)于“大氣臭氧層”相關(guān)新聞報道。
薛華點評：每天電視新聞中有太多的國際、國內(nèi)會議，“融化的企鵝”是一個杰出的策劃標(biāo)桿。一個抽象的話題，怎么適合新聞傳達(dá)？我們模擬一下“融化的企鵝”策劃人員的思路：臭氧層稀薄，造成了什么？溫度升高。溫度高了又造成什么？冰山融化，海平面上升。找出一個與冰山有關(guān)、與海有關(guān)的事物——很容易想到企鵝。但想到冰雕的企鵝，想到會議中心道路兩旁的冰雕的企鵝在陽關(guān)下正在融化，需要足夠的才氣了。
四、德克薩斯州—“105件代替抽煙的事物”
案例介紹：在德克薩斯州，一百零幾個孩子，在一面普通的圍墻上，用孩子們的想象，幫助大人想象出105件代替抽煙的事物，最終成為全球新聞，讓上海的我們也知道了。
薛華點評：每年的世界禁煙日，往往有發(fā)動萬人在某著名地點進(jìn)行簽名活動的國內(nèi)新聞。那德克薩斯州幾個毛孩讓我們的策劃人員汗顏哦。簽名等禁煙活動的新聞，不知能傳多遠(yuǎn)，能傳多久，而我知道，德克薩斯州的“105件代替抽煙的事物”，讓遠(yuǎn)在上海的我也領(lǐng)教了，讓我多年后還津津樂道，推為策劃佳品。
五、《申江服務(wù)導(dǎo)報》—“2002年上海的肖邦”
案例介紹：2002年10月，復(fù)旦大學(xué)經(jīng)濟(jì)學(xué)院一名學(xué)生名潘佳琪，選擇上海外白渡橋上、襄陽路服飾市場、金茂大廈廣場、淮海中路地鐵口以彈鋼琴的形式，演繹“2002年上海的肖邦”。
薛華點評：當(dāng)時我以東西先生筆名，擔(dān)任《申江服務(wù)導(dǎo)報》“周末方案”專欄策劃人。復(fù)旦大學(xué)經(jīng)濟(jì)管理系四年級高材生潘佳琪同學(xué)，有十六年學(xué)鋼琴的歷史。只因為雙手展開十指跨度弱，不得不放棄報考上海音樂學(xué)院成為一名鋼琴演奏家的心愿，考入復(fù)旦大學(xué)學(xué)經(jīng)濟(jì)。我是在和潘佳琪的溝通中，我開始深入了解肖邦。
肖邦之后的200年間，出現(xiàn)了許多演繹肖邦出名的鋼琴家。如地中海的肖邦，少共肖邦，鐘表匠的肖邦，中年的肖邦，巴黎的肖邦......。中國也有兩名演繹肖邦十分知名的鋼琴家：上海的傅雷、深圳的李云迪，但沒有2002年上海的肖邦。
《申江服務(wù)導(dǎo)報》“周末方案”專欄決定完潘同學(xué)有一個夢想：開一回個人的鋼琴演奏會。策劃的精妙之處是，能代表2002年上海的四個地點選擇?！砝仙虾５耐鈹[渡橋，代表發(fā)展中的現(xiàn)狀的襄陽服飾市場，代表今日上海商業(yè)最高成就的世界第三高建筑金茂大廈，代表上海骨子里氣質(zhì)的高雅淮海路。演奏的肖邦曲目由更專業(yè)的潘同學(xué)確定。每個地點分別現(xiàn)場彈奏十五分鐘鋼琴。
后來本次活動過程刊登在《申江服務(wù)導(dǎo)報》“周末方案”專欄，并在香港鳳凰衛(wèi)視專題播出。
2002年上海《申江服務(wù)導(dǎo)報》，是大陸媒體真人秀的先鋒嘗試。
六、法國—國慶節(jié)慶典
案例介紹：某年7月14日，法國人民以如下方式“渡過”自己國家的國慶日：大家集中到法國中軸線國家公路，自己準(zhǔn)備食物和香檳，自己準(zhǔn)備桌椅，沿公路依次排開，聚餐慶賀。
薛華點評：國慶節(jié)慶?；顒?，一個國家的慶典，我們的想象力能走多遠(yuǎn)呢？我們的國民能參與多深呢？國慶節(jié)，應(yīng)該全民參與，策劃中最難做到就是如何全民參與。浪漫的法國策劃人，告訴我們除了守著電視機(jī)看晚會，除了交通管制自由走上大馬路看彩燈，還真的可以全民參與國家慶典。
七、金泉錢幣—《中國大歷史》
案例介紹：2002年元月，西安金泉錢幣公司推出一部用272枚真實的古錢幣編纂而成的《中國大歷史》。本書以錢幣把殷商至民-國3000年華夏文明史串聯(lián)起來，反映了各個歷史時期政治、經(jīng)濟(jì)、文化、軍事、科技等情況。錢幣中有罕見的上古貝幣，先秦楚銅幣、刀幣、布幣、圜錢，還有神秘的西夏錢幣、稀少的金代錢幣等。該實物集共分4冊，外包裝盒用金絲楠木雕刻而成，經(jīng)公證在國內(nèi)絕版發(fā)行2000冊。
薛華點評：讀中國歷史可以這樣讀哦。這是一個很有思路的新產(chǎn)品策劃。能獲得這樣禮品的是：官員、合作伙伴，如果不是涉及文物限制，相信可以成為國禮，成為外國元首或者世界著名的證券交易所的贈禮。我迷戀于其產(chǎn)品開發(fā)概念的策劃：古錢幣+歷史書+有思想有身份有地位的閱讀者。策劃者很好地揣摩了目標(biāo)消費群的心理需求。
八、中國鳳凰衛(wèi)視《千禧之旅》pk日本電視節(jié)目《超級變變變》
案例介紹：《千禧之旅》——1999年9月開始，香港鳳凰衛(wèi)視歷時4個多月，跨越4萬多公里，踏遍全球10個國家，帶引觀眾游四大古文明發(fā)源地和三大宗教發(fā)祥地，一起探索、破譯古文明的演變和興衰...... 一百多天的連續(xù)報道，四場晚會，兩場報告會，五集《真情面對》談話節(jié)目，十三集著作版記錄片以及難以統(tǒng)計的報紙連載，網(wǎng)絡(luò)追蹤等等，構(gòu)成了一個系統(tǒng)的電視傳播工程，獲得了十分高揚(yáng)的收視率和品牌影響力。
《超級變變變》——日本的老牌娛樂節(jié)目，這檔節(jié)目由日本各地的電視觀眾報名參加，展示奇思妙想的行為藝術(shù)。在國內(nèi)很多家電視臺熱播，頗有觀眾緣。
薛華點評：在電視傳媒的創(chuàng)造策劃中，我在鳳凰衛(wèi)視的“千禧之旅“活動策劃和日本電視節(jié)目《超級變變變》之間艱難選擇。放棄《超級變變變》，是在贊成其對全民創(chuàng)造力提升的同時，深懷其全民走火入魔的擔(dān)憂。
好文章是用腳寫的'，好策劃是用腳想的，好欄目汽車輪子滾出來的哦?！对捳f長江》也曾經(jīng)讓我們對長江文明發(fā)祥久久迷戀，《千禧之旅》精彩處是在關(guān)鍵時間推出的關(guān)鍵節(jié)目。好的策劃不僅僅包含內(nèi)容，還需掌握火候與時機(jī)。
九、美軍—“撲克牌通緝令”
案例介紹：2003年那一仗打出創(chuàng)造力！美國一個年青的印刷工人，創(chuàng)意了“撲克牌通緝令”并且通過e-mail向軍方發(fā)出自己的策劃。想不到的高效率，第二天本策劃就得到美軍司令部批準(zhǔn)。接下來，幾百萬副“通緝令撲克牌”發(fā)到駐伊美國大兵手里。士兵們在閑暇之余的游戲中很快就對伊拉克高-官的姓名、官職、長相了如指掌，為抓捕工作奠定了基礎(chǔ)?！皳淇伺仆ň兞睢眲e具一格的創(chuàng)意和其所引起的轟動效應(yīng)，給全世界人民留下了深刻印象。
薛華點評：我手中就珍藏著一副這樣的撲克牌，像珍藏一個杰出的創(chuàng)意。本策劃精彩處是這樣的“策劃”來自一個印刷廠工人。一個策劃成功與否，重要的是“買單人”眼光哦。印刷廠工人有很多，可“買單人”也許就一個人，從這個角度來看，對于策劃，“買單人”的眼光比策劃者的大腦重要。
十、《藍(lán)色詞典》pk格拉斯《我的世紀(jì)》
可惜他是文學(xué)家，還是諾貝爾文學(xué)獎獲得者。
案例介紹：《藍(lán)色詞典》，一本法國書籍。將現(xiàn)實中的和想象中的藍(lán)色，具象的和抽象的藍(lán)色，藍(lán)色cmyk，中國的藍(lán)印花布，著名音樂《藍(lán)色的多瑙河》，都在本書中以藍(lán)色的名義歸隊。
《我的世紀(jì)》，諾貝爾文學(xué)獎獲得者格拉斯作品，該作品寫了一百年的歷史，每年一個故事。
薛華點評：格拉斯《我的世紀(jì)》我讀過，《藍(lán)色詞典》我只是聽說過，兩本書都有精妙的策劃。以顏色為主題來編書，還不是給專業(yè)人員看色卡，是給所有喜歡“藍(lán)色”的讀者看的什么都不是又什么都是的書。從策劃的角度說，《藍(lán)色詞典》比《我的世紀(jì)》更需要想象力，所以抱歉了格拉斯先生?！端{(lán)色詞典》是策劃人想象力的勝利。但我至今沒有在國內(nèi)的書店買到《藍(lán)色詞典》這本好書。
元素——復(fù)古。
*活動定位：七夕，中國自己的情人節(jié)。
*活動主題：七夕——中式傳統(tǒng)情人節(jié)，浪漫攜手。
*活動對象：高素質(zhì)、高收入未婚男女。
*活動時間：七夕之夜。18:30--20:30
*活動地點:：外灘風(fēng)尚(河西區(qū)永安道)
*報名人數(shù)：男、女各50人，共100人。
*活動可行性分析：(略)
*實施方案：
1：人員要求?？埔陨蠈W(xué)歷，薪金2000 ~ 3000元以上的男女情侶。
2：通過報紙、海報等媒介方式進(jìn)行宣傳，引起人們的認(rèn)知度。
3：廣告設(shè)計需新穎，視覺感給人耳目一新(建議用專業(yè)人士的構(gòu)思)，宣傳方面，體現(xiàn)本活動嚴(yán)肅認(rèn)真的責(zé)任態(tài)度，提高本公司的信任感，展現(xiàn)與其它此類型活動的不同之處。
4：本活動側(cè)重對象為中、高層次人員，所以在活動方面，場景的布局需淡雅、溫馨，體現(xiàn)高雅、品位、水準(zhǔn)，現(xiàn)場主持人(建議用專業(yè)人士)所營造的氣氛輕松、愉快，同時能積極調(diào)動來賓的積極性，讓他們有充分的機(jī)會展示自己，增加其吸引力，達(dá)到參加本活動的初始目的。
5：辦公室人員負(fù)責(zé)應(yīng)征人員的報名事宜和資料的管理。
6：此活動為保證其資料的真實性，減輕公司的審查力度，報名人員須以工作單位為主要載體。
7：客服人員用隱性的方式通過報名人員的工作單位驗證其身份的可靠性，但須保證應(yīng)征人員的隱私不泄露。
8：此活動所有人員的資格為后期活動的運作進(jìn)行儲備。
9：活動結(jié)束后，由客服人員進(jìn)行電話回訪，體現(xiàn)本公司的責(zé)任感與服務(wù)，對于應(yīng)征人員提出的相關(guān)問題進(jìn)行收納，為周末晚餐計劃奠定安排基礎(chǔ)。
*活動內(nèi)容：
1：游戲互動
才藝表演(可以是情節(jié)表演也可以是唱歌或是其它的才藝)
情節(jié)表演的要求是演繹現(xiàn)代版的古代愛情故事(自找拍擋)。以牛郎織女的愛情故事為版本。參與演出的人員可獲得紀(jì)念品。
2：百人穿針大賽
自找拍擋，要求是在規(guī)定的時間內(nèi)，哪對組合穿的針最多，誰就贏得最終的勝利?？梢垣@得現(xiàn)場大獎—— 一對鉆戒。
此環(huán)節(jié)是根據(jù)古代南北朝時期民間為紀(jì)念織女的智、巧所舉辦的活動改變而來。本來的名稱是“結(jié)彩縷穿七孔針”?？梢泽w見情侶們的合作默契和女孩子的心靈手巧。
既然過的是中國傳統(tǒng)的情人節(jié)，就應(yīng)該有中國傳統(tǒng)文化因素在內(nèi)。此點可體見出中國女性的智、巧。
*場地布置：
考慮到外灘風(fēng)尚自身的場地環(huán)境，我們不做太多的花絮布置，只在現(xiàn)場用
彩帶、紙鶴、鮮花、蠟燭做個簡單的裝飾，利用燈光營造效果。
彩帶：用彩帶在天花板上結(jié)個花球，伸展出四個架。在架上掛彩條、紙鶴、花瓣。
紙鶴：在花球的下面做兩個花環(huán)，掛紙鶴。
燈光：紙鶴花環(huán)中掛一個小光源。因為場地本身的燈比較暗，需在用兩盞射燈用于舞臺效果。 鮮花：在場地醒目位置擺放百合花、蘭花。
蠟燭：每桌桌面擺放一個蠟燭。烘托出浪漫的氣氛。
*活動所需設(shè)備
*活動宣傳
刊登報紙廣告、海報。
具體的媒介可選《每日新報》或是《假日100》。
宣傳的時間為一周左右。
*宣傳語
七夕，中國自己的情人節(jié)。
為了忘卻的紀(jì)念
用行動緬懷那不老的傳說。
經(jīng)典誦讀活動策劃方案篇三
一、活動思想：
理想的教育應(yīng)該重視讓學(xué)生與書本為友，與大師對話，在人類優(yōu)秀文化遺產(chǎn)中凈化自己的靈魂，升華自己的人格。
中華古詩文是中華傳統(tǒng)文化的精華，內(nèi)容博大精深，蘊(yùn)含著豐富的人文精神，在小學(xué)生中開展誦讀活動，有利于弘揚(yáng)優(yōu)秀的傳統(tǒng)文化，培育民族自豪感，有利于提高學(xué)生的人文素養(yǎng)和審美情趣，有利于加強(qiáng)小學(xué)生思想道德建設(shè)，形成正確的人生觀、價值觀和世界觀。
二、活動目標(biāo)。
通過開展“中華經(jīng)典誦讀”活動，落實區(qū)教育局提出的“豐富學(xué)生人文底蘊(yùn)、培育民族精神”，使學(xué)生從閱讀經(jīng)典中感受中華文化的源遠(yuǎn)流長，汲取民族精神的豐富營養(yǎng)，培育學(xué)生的愛國情操、崇高志向、自強(qiáng)人格、誠信品質(zhì)，為終身發(fā)展奠定基礎(chǔ)。
《弟子規(guī)》、《三字經(jīng)》、《千字文》、《大學(xué)》、《論語》、《老子》、《百家姓》、《詩經(jīng)》、《中庸》、《孟子》、《古文觀止》、古詩文、經(jīng)典神華故事和寓言故事等。
四、教育原則。
完整性原則：忠實原著全文，不斷章摘句。
差異性原則：承認(rèn)學(xué)生個體間記憶思維等的差異性，并合理對待。
自主性原則：允許學(xué)生在規(guī)定階段完成規(guī)定內(nèi)容外，誦讀更多的經(jīng)典，并給予積極評價。
鼓勵性原則：以鼓勵為主，引導(dǎo)學(xué)生熱愛誦讀經(jīng)典。
知性合一原則：文以載道，讀經(jīng)典與良好品行的養(yǎng)成結(jié)合，讀圣賢書，養(yǎng)君子德。
全體性原則：讓每一個孩子都享受經(jīng)典教育。
1、活動責(zé)任人：五年級各班語文教師。
2、活動時間及方式：
(1)營造班級經(jīng)典文化氛圍：本期第一期板報各班以“中華傳統(tǒng)經(jīng)典誦讀”為專題布置。
(2)各班充分利用每周星期二、星期四下午寫字課15分鐘，積極組織開展誦讀活動，做到日有所誦。
(3)充分發(fā)揮品德，班會課的課堂滲透作用，做到知行合一。
(4)各班語文教師先在本班學(xué)生中進(jìn)行初賽，由學(xué)生評委、老師評委共同選出優(yōu)秀者，再在年級中復(fù)賽評出優(yōu)勝者。
(5)年級復(fù)賽時間：12月。
中華古詩文是我國文學(xué)寶庫的瑰寶，源遠(yuǎn)流長，內(nèi)容廣泛，思想深邃，語言精辟。為營造書香校園，進(jìn)一步豐富學(xué)校的人文底蘊(yùn)，創(chuàng)設(shè)師生濃郁的讀書氛圍，也為了讓同學(xué)們能持之以恒地養(yǎng)成誦讀中華經(jīng)典的良好習(xí)慣，12月16日下午，我校五年級學(xué)生舉行了中華經(jīng)典誦讀比賽活動。
來自各班的同學(xué)聲情并茂地誦讀了《三字經(jīng)》、《笠翁對韻》、《千字文》、《論語》、《詩經(jīng)》以及《水調(diào)歌頭》《滿江紅》等幾十篇中華經(jīng)典名篇。那一字字，一聲聲的標(biāo)準(zhǔn)音節(jié)，抑揚(yáng)頓挫，時而深沉，時而柔美，時而激越，他們用自己富有節(jié)奏感的藝術(shù)性語言表達(dá)著自己對參賽作品的理解。
從比賽過程來看，參賽的同學(xué)們都進(jìn)行了精心的準(zhǔn)備，不僅內(nèi)容豐富，而且形式多樣。同學(xué)們精神飽滿，通過誦讀很好地詮釋了國學(xué)經(jīng)典的內(nèi)涵。每一首作品的結(jié)束都有一個高潮，顯得虎虎有生氣。有的同學(xué)把經(jīng)典詩文用歌曲的形式演唱出來，并且還制作了經(jīng)典誦讀手抄報，令人耳目一新?？傊?，每個班的同學(xué)各有風(fēng)采，各有特色。通過此次活動，不僅激發(fā)了孩子們熱愛祖國優(yōu)秀文化的情感，也切實把弘揚(yáng)民族精神融入到孩子們的心靈深處。
2.2016黨員教師三嚴(yán)三實體會(經(jīng)典)。
經(jīng)典誦讀活動策劃方案篇四
一、活動背景：
在英國一家醫(yī)院任護(hù)士主任的南丁格爾，帶領(lǐng)38名護(hù)士奔赴前線，參加護(hù)理傷病員的工作。因當(dāng)時醫(yī)療管理混亂，護(hù)理質(zhì)量非常差，傷病員死亡率高達(dá)50%。于是，南丁格爾就潛心改善病室的衛(wèi)生條件，并且加強(qiáng)護(hù)理，增加營養(yǎng)。半年之后，傷病員死亡率下降到2.2%。這一事跡傳遍全歐。1860年，她在英國倫敦創(chuàng)辦了世界上第一所正規(guī)護(hù)士學(xué)校。她的護(hù)士工作專著，成了醫(yī)院管理、護(hù)士教育的基礎(chǔ)教材。鑒于南丁格爾推動了世界各地護(hù)理工作和護(hù)士教育的發(fā)展，因此被譽(yù)為近代護(hù)理創(chuàng)始人。南丁格爾1910年逝世之后，國際護(hù)士理事會把她的生日5月12日定為“國際護(hù)士節(jié)”。
“5.12”為紀(jì)念國際醫(yī)務(wù)護(hù)理創(chuàng)始人南丁格爾而設(shè)定的紀(jì)念日。舉行紀(jì)念活動，目的在于激勵廣大護(hù)士紀(jì)承和發(fā)揚(yáng)護(hù)理事業(yè)的光榮傳統(tǒng)、以“愛心、耐心、細(xì)心、責(zé)任心”對待每一位病人、搞好治病救人工作。
護(hù)理工作最獨特的功能是協(xié)助病患及健康的人預(yù)防疾病、減輕病痛、恢復(fù)健康或促進(jìn)健康，它是結(jié)合科學(xué)、倫理與藝術(shù)的一門學(xué)科，所以，護(hù)理人員必須不斷的自我充實，以培養(yǎng)護(hù)理人員事業(yè)的素養(yǎng)和樂觀進(jìn)取的精神。
護(hù)理戰(zhàn)線上的“白衣天使”以較強(qiáng)的事業(yè)心和高度的責(zé)任感，把真誠的愛心無私奉獻(xiàn)給了每一位患者，學(xué)習(xí)和發(fā)揚(yáng)近代護(hù)理學(xué)創(chuàng)始人弗勞倫斯。南丁格爾的精神，“燃燒自己，照亮別人”，“南丁格爾是英雄，是我們護(hù)士的驕傲，她和女王伊麗莎白二世的肖像被印在英磅的正背面，這位1820年出生的護(hù)士在克里米亞戰(zhàn)爭中搶救傷員的動人事跡，鼓舞了一代又一代的的記理人員，她永遠(yuǎn)活在我們心中。”讓我們?yōu)榕嘤嗟目缡兰o(jì)的南丁格爾式的護(hù)士而共同努力吧！
二、活動目標(biāo)：
1、了解護(hù)士節(jié)的來歷，學(xué)會尊重護(hù)士。
2、懂得一些自我保護(hù)和護(hù)理的方法。
3、了解護(hù)士的工作，懂得關(guān)心護(hù)士。
環(huán)境創(chuàng)設(shè)：在教室里張貼一些護(hù)士幫助病人護(hù)理的圖片。
活動一：了解護(hù)士節(jié)的來歷。
1、你們知道5月12日是什么節(jié)日嗎？請小朋友們猜一猜。
2、老師來告訴大家是“護(hù)士節(jié)”，你們都猜對了嗎？
3、那你們來想一想為什么會有護(hù)士節(jié)呢？（幼兒討論）。
4、教師講述護(hù)士節(jié)的來歷。幼兒聽聽是為什么有這個節(jié)日的。
活動二：了解護(hù)士的工作。
（一）、小朋友們知道護(hù)士阿姨上班要做些什么事情呢？
快速聯(lián)想：
1、當(dāng)小朋友生病時護(hù)士阿姨做些什么？（打針、量體溫等等）。
2、請班上一個小朋友了解到的有關(guān)護(hù)士的工作講述給大家聽？
（二）討論：如果小朋友是一名小護(hù)士，你是怎樣來對待病人的？
1、先討論再個別幼兒回答。
2、教師講述護(hù)士的工作情況。
活動三：邀請護(hù)士講解護(hù)士的工作。
（一）、今天我們請來了我們幼兒園的晨檢護(hù)士來給我們小朋友講一講她的工作。小朋友們大家一起來歡迎她。
1、小朋友們看看倪老師穿著怎樣的衣服？頭上還帶著什么？（白大褂、白色扁形帽）教師引導(dǎo)幼兒認(rèn)識護(hù)士的服裝。
2、護(hù)士穿著這樣的服裝就準(zhǔn)備工作了，我們請倪老師來說說她的工作。
3、護(hù)士講述自己的工作。
4、幼兒聽后評一評護(hù)士的工作是怎樣的？
5、教師小結(jié)：護(hù)士的工作很辛苦，她們看到有病人就幫助病人護(hù)理，也穿者白色的衣服工作，所以我們都稱她們是“白衣天使”。
（二）、小朋友們要學(xué)會保護(hù)好自己的身體。
1、請大家一起來說說我們要怎樣來保護(hù)好自己的身體。
2、幼兒派代表來說一說。
3、由倪老師教給大家怎樣來保護(hù)好自己的身體。
活動四：觀看護(hù)士工作的一段錄象。
1、現(xiàn)在我們一起來看看護(hù)士在工作時的樣子，收集整理一段錄象。
2、讓小朋友們從錄象中看出護(hù)士工作時的認(rèn)真、耐心、細(xì)心等等。
經(jīng)典誦讀活動策劃方案篇五
一、活動主題。
“感受文字美，盡享讀書樂”—移動閱讀國學(xué)經(jīng)典推薦活動。
二、活動目的為了更好的提高學(xué)校高年級學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性和主動性，慈溪xx社區(qū)城鄉(xiāng)數(shù)字文化站建議與慈溪xx小學(xué)聯(lián)合共同舉辦“感受文字美,盡享讀書樂”—移動閱讀國學(xué)經(jīng)典推薦活動，旨在鼓勵學(xué)生學(xué)習(xí)更多的文化知識，鼓勵學(xué)生多讀書、讀好書，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情，更好的促進(jìn)學(xué)校基礎(chǔ)教育和素質(zhì)教育和諧發(fā)展。
三、活動時間。
建議2012年10月份開始在學(xué)校張貼宣傳海報，并在各班級派發(fā)宣傳單張。
慈溪xx小學(xué)。
慈溪xx四至六年級全體學(xué)生。
活動形式一：移動閱讀國學(xué)經(jīng)典推薦活動活動步驟：
1、活動前需準(zhǔn)備好和主題相關(guān)的書目推薦資源（如：古典名著—《三國演義》、《西游記》等），推薦書目最終由學(xué)校老師確定。
2、確定推薦書目錄后，工作人員在社區(qū)站點預(yù)裝推薦的相關(guān)內(nèi)容讀物；
3、進(jìn)行宣傳單頁的設(shè)計和印刷；
5、參與者可以在慈溪xx社區(qū)“城鄉(xiāng)數(shù)字文化站”內(nèi)進(jìn)行新書預(yù)讀；
1、二十四史。
《后漢書》、《金史》、《晉書》、《舊唐書》、《舊五代史》、《梁書》、《遼史》、《明史》、《南齊書》、《南史》、《裴注三國志》、《史記》、《宋史》、《宋書》、《陏書》、《魏書》、《新唐書》、《新五代史》、《元史》、《周書》等。
2、古典名著。
《三國演義》、《西游記》、《紅樓夢》、《西廂記》、《官場現(xiàn)形記》、《東周列國志》、《老殘游記》、《二刻拍案驚奇》、《初刻拍案驚奇》、《夢溪筆談》、《三俠五義》、《山海經(jīng)》、《水滸傳》、《楊家將演義》等。
3、古典詩詞。
《唐詩三百首》、《宋詞一百首》、《曹操詩全集》、《蘇軾全集一》、《蘇軾全集二》、《蘇軾全集三》、《蘇軾全集四》、《蘇軾詞選》、《納蘭詞全集》、《中國古代戲曲》等。
4、歷史研究。
《99%的人不了解的真實的中國歷史》、《被誤讀的中國歷史》、《開卷有疑—中國現(xiàn)代史讀書札記》、《易中天品三國》、《一生要了解的中國歷史100皇帝》等。
活動形式二：讀書征文比賽/讀書明星活動具體實施。
1.老師布置作文作業(yè)，要求學(xué)生在日常學(xué)習(xí)里讀一本好書（由老師推薦三本學(xué)生自選一本，書可以通過閱讀器免費借閱，也可通過購買書籍閱讀），要求學(xué)生在規(guī)定的時間內(nèi)完成一篇讀后感，參加征文比賽活動。2.日常上課時間都為征稿時間（老師負(fù)責(zé)收稿）。
3．由學(xué)校組織老師對稿件進(jìn)行評審，在各年級段中評選出一等獎1名，二等。
獎2名，三等獎3名，獲獎作者獲得相應(yīng)的獎勵（一等獎獲得易博士閱讀器m218c+一臺價值999元，二等獎獲得易博士閱讀器eb800一臺價值666元，三等獎獲得精美筆記本一本）。
4．獲獎作品、老師評語、作者介紹及照片編輯成《2012年慈溪xx小學(xué)優(yōu)秀作文選》并以電子內(nèi)容形式出版。最終在城鄉(xiāng)數(shù)字文化站的電子閱讀器上都可以免費進(jìn)行閱讀體驗。5.進(jìn)行頒獎（具體詳談）。
宣傳單張內(nèi)容：
慈溪xx小學(xué)“書香伴我行”征文比賽活動。
致
四、五、六年級同學(xué)：
為了鼓勵同學(xué)們學(xué)習(xí)期間多讀書，讀好書，我校與慈溪xx社區(qū)城鄉(xiāng)數(shù)字文化聯(lián)合舉辦“書香伴我行”閱讀征文活動。整個活動分為三個階段：第一階段，由各年級老師推薦三本好書，同學(xué)們根據(jù)自己對其中一本書內(nèi)容的理解，以文字的形式向大家呈現(xiàn)一場心靈的盛宴。第二階段，由我校多名語文老師擔(dān)任評委，從參賽稿件中評選出了一部分優(yōu)秀作品。第三階段，獲獎作品、老師評語、作者介紹及照片編輯成《2012年慈溪xx小學(xué)優(yōu)秀作文選》并以電子內(nèi)容形式出版，獲獎作者得到榮譽(yù)證書和物質(zhì)獎勵。（附：老師推薦的書籍在以下農(nóng)家書屋的電子閱讀器里均包含，學(xué)生可以免費借閱，也可通過購買書籍閱讀）。
慈溪xx小學(xué)。
2012．10．15作品要求：
（1）以讀后感為主題；
（2）字?jǐn)?shù)不限，以500字—1000字為佳；
（3）文體不限，小說、散文、詩歌、論文、書信??（4）主題鮮明，語言流暢、生活性強(qiáng)、內(nèi)容豐富，意境獨到；（5）文章應(yīng)有獨立的觀點及創(chuàng)新的理念、文字通暢；（6）作品須原創(chuàng)，沒有在其他地方發(fā)表過。
經(jīng)典誦讀活動策劃方案篇六
一、活動主題：“傳播愛心，傳承文明，回報社會，完善自我”
二、活動時間：20__年10月_日。
三、活動地點：某某敬老院。
四、活動人員：某某大學(xué)青年志愿者協(xié)會志愿者35人。
五、活動目的：
丹桂飄香，金菊怒放，10月_日，我們又迎來了一年一度的傳統(tǒng)節(jié)日“九九重陽節(jié)”。在這個特別的日子里，我們決定到青年志愿者協(xié)會社區(qū)部活動基地之一——__敬老院去看望那些為社會操勞了大半輩子的老人們，為他們帶去節(jié)日的祝福，并通過與老人們的交流，學(xué)習(xí)做人的道理，達(dá)到完善自我的活動目的。
1、與老人們聊天，交流彼此對生活中的一些問題的看法，重點應(yīng)該放在對老人們的傾聽上。
2、在聊天的過程中，為老人們(尤其是行動不便的老人)做一些小事，如幫老人按摩、梳頭、剪指甲等，在點滴細(xì)節(jié)上關(guān)懷老人，給老人們帶去溫暖。
3、幫助敬老院的工作人員打掃敬老院的衛(wèi)生，比如擦玻璃、打掃院子、整理花草等。
4、盡的努力與老人們的子女取得聯(lián)系，節(jié)日的時候邀請有時間的老人家屬參加活動。
5、與敬老院的工作人員一起為老人們包水餃。
6、表演自己準(zhǔn)備的節(jié)目(有武術(shù)、書法展示、手工藝品展示等)。
七、活動流程：
1、11日上午8：30在大學(xué)生活動中心集合，人員到位后即集體乘車前往敬老院(根據(jù)實際情況的需要，可以分成2到3個小組分別乘車以確保人員安全)。
2、到達(dá)敬老院后把人員分配成若干組，分別到各個房間去跟老人們聊天，另外安排部分志愿者到廚房幫助工作人員包餃子。
3、10點半左右?guī)Ц鞣康睦先藗兊皆鹤永镉^看演出。
4、演出結(jié)束后與老人們一同到敬老院的專設(shè)招待餐廳與老人們一同吃餃子。
5、活動結(jié)束后與老人們合影留念。
八、注意事項：
1、行為舉止要大方得體，注意措辭用語，切忌在敬老院內(nèi)大聲喧嘩，注意活動中老人們的情緒變化。
2、及時準(zhǔn)備道具(音響、磁帶、剪指刀、樂器、剪刀、紙等)。同時注意保護(hù)所帶的道具，避免丟失或者損壞。道具使用時要注意自己和他人的安全。
3、志愿者要佩帶好會徽、工作證以及帽子，穿戴要整潔。
4、遵守紀(jì)律，聽從指揮，注意安全。
經(jīng)典誦讀活動策劃方案篇七
加強(qiáng)和改進(jìn)未成年人思想道德建設(shè)，是一項重大而緊迫的任務(wù)。為了更好地促進(jìn)未成年人的養(yǎng)成教育，使我校學(xué)生學(xué)會做人、學(xué)會學(xué)習(xí)、學(xué)會生活，學(xué)會創(chuàng)新，開展此項活動，從而創(chuàng)造一個良好的校園育人環(huán)境。
中國傳統(tǒng)文化歷史悠久，博大精深有無窮寶藏?！兜茏右?guī)》是集傳統(tǒng)文化教育思想之精華，是圣賢學(xué)問的根基。是一本啟蒙養(yǎng)正，養(yǎng)成忠厚家風(fēng)的最佳讀物。因此，誦讀《弟子規(guī)》確實是教育學(xué)生思想，規(guī)范學(xué)生行為的一種好方法。開展“誦讀《弟子規(guī)》”活動，以加強(qiáng)未成年人思想道德建設(shè)為根本，創(chuàng)建“和諧校園”為宗旨。繼承中華民族的優(yōu)良傳統(tǒng)，弘揚(yáng)民族文化的同時，培養(yǎng)學(xué)生健康的心態(tài)、高尚的情感，營造扎實勤奮的學(xué)風(fēng)，積極向上的校風(fēng)。并以學(xué)習(xí)《弟子規(guī)》為基礎(chǔ)，深入開展“誦讀經(jīng)典”的活動。
組長：宋聲鵬
副組長：陳偉華劉派安鄧志強(qiáng)
林玲呂國萍肖牧王高翔
成員：全體語文教師、各班班主任
一~六年級學(xué)生
1、高度重視《弟子規(guī)》誦讀活動。把《弟子規(guī)》背誦作為創(chuàng)建“書香校園”、營造校園文化的一項重要載體來抓，各班根據(jù)學(xué)校實際，參照學(xué)校《弟子規(guī)》誦讀活動方案，制定相應(yīng)的活動方案，組織實施好各項活動。要創(chuàng)新活動內(nèi)容和形式，提高活動的實效性，使誦讀活動常抓不懈，持之以恒，通過師生共建共讀活動，形成百花齊放的書香校園文化。
2、各班班主任、語文教師是《弟子規(guī)》誦讀的責(zé)任人。各班要認(rèn)真組織好各種形式的讀書活動。落實“三讀”一是多讀。堅持每天在學(xué)校誦讀時間不少于二十分鐘，充分利用每天早上或中午廣播、夕會時間誦讀；讓學(xué)生出口成誦；每周升旗儀式結(jié)束后全校師生集體誦讀一節(jié)。二是精讀。精研、細(xì)讀解其中意。三是品讀。組織讀書朗誦活動，品味讀書的快樂，交流讀書的感悟；開展班級讀書交流。
4、切實加強(qiáng)督查指導(dǎo)?！兜茏右?guī)》誦讀活動由宋校長親自抓，由陳副校長專項負(fù)責(zé)，學(xué)校教創(chuàng)中心、教學(xué)指導(dǎo)中心負(fù)責(zé)實施，制定布心小學(xué)《弟子規(guī)》誦讀活動方案，通過“致學(xué)生、家長一封信”要向?qū)W生家長廣泛宣傳《弟子規(guī)》誦讀活動意義，求得家長的理解、支持配合。要求家長和學(xué)生一起讀書，抽時間和孩子交流讀書心得，積極倡導(dǎo)家長為學(xué)生創(chuàng)設(shè)家庭情境，為學(xué)生讀書營造良好的氛圍。各班語文老師和班主任為責(zé)任人，制定出相關(guān)的活動要求與制度，校隨機(jī)檢查各班活動準(zhǔn)備進(jìn)展情況，確?；顒诱ｍ樌咝У拈_展。
第一階段（九月、十月、十一月）要求每個人會背誦（學(xué)校抽查）。
1、啟動儀式，向全校同學(xué)贈書。（負(fù)責(zé)人：教創(chuàng)中心）
2、教師培訓(xùn)。（負(fù)責(zé)人：信息科研中心）
3、利用班會、中午廣播、夕會等時間學(xué)習(xí)、討論、誦讀。內(nèi)容每周一段。對內(nèi)容教師要進(jìn)行講解，便于學(xué)生理解和背誦。（負(fù)責(zé)人：班主任、語文教師）
4、從10月11日開始，每周升旗儀式后全校誦讀一節(jié)。（負(fù)責(zé)人：教創(chuàng)中心、各班主任、語文教師）
第二階段（十一月）要求學(xué)生理解其中含義，讓學(xué)生結(jié)合實際生活及時反饋，讓家長參與進(jìn)來，談孩子的變化。（負(fù)責(zé)人：班主任）
第三階段（十二月）競賽
1、背誦（班級考核），每班評選出三名為誦讀之星。（負(fù)責(zé)人：班主任）
2、征文（實際應(yīng)用）三至六年級要以班級為單位布置學(xué)生撰寫讀書征文。征文以寫讀后感和從身邊的人與事中挖掘弘揚(yáng)中華傳統(tǒng)文化為主要內(nèi)容，在弘揚(yáng)優(yōu)秀傳統(tǒng)文化中繼承與創(chuàng)新。（負(fù)責(zé)人：語文科組）
3、演講：四~六年級每班選出一名優(yōu)秀選手參加演講比賽。（負(fù)責(zé)人：教創(chuàng)中心、班主任、語文科組）
在活動后，學(xué)校將對本屆“誦讀活動”成績突出的班集體和學(xué)生個人予以表彰，設(shè)優(yōu)秀學(xué)生獎、優(yōu)秀指導(dǎo)教師獎、優(yōu)秀組織獎。
經(jīng)典誦讀活動策劃方案篇八
目前，在xx，主要有xx集團(tuán)、xxx大賣場、xxx三大購物廣場。其中xxx大賣場是xx本土化商超，在xx人心目中有不可替代的作用；蓋盛祥大賣場和xxxx都處于鬧市區(qū)，人流量比較大，人氣上要強(qiáng)于xx。因此，xx集團(tuán)2周年店慶活動可作為一次向全市消費者集中展示xx集團(tuán)形象，提升美譽(yù)度，進(jìn)而擴(kuò)大市場份額的機(jī)會，進(jìn)行大規(guī)模的公共關(guān)系活動。
目前，商超的競爭主要體現(xiàn)在價格的競爭上，但低價吸引來的顧客往往“價值”極低，且很容易被競爭對手用同樣的方式搶走，所以，本次2周年店慶活動應(yīng)避免成為一次低價促銷活動。
1、慶賀xx集團(tuán)進(jìn)駐xx2周年了。
2、提升xx集團(tuán)美譽(yù)度，擴(kuò)大市場份額；培育一批忠誠顧客。
商超經(jīng)營追求人氣的聚集，追求消費者對商超產(chǎn)生忠誠感。因此本次活動應(yīng)以消費者為中心，沒有消費者的支持，商超就很難生存下去，消費者總希望能“花最少的錢夠買到最好的商品”，因此可以把“回報”作為本次活動的主題，借此來聚集超市的人氣、提升超市的親和力。
可將“回報”作為此次活動的主線，在整個活動期間通過各種渠道、各個媒體與消費者進(jìn)行互動溝通，借機(jī)培育一批忠誠顧客。輔之以8月23日（時間待定）回報一中優(yōu)秀教師活動、9月7日（時間待定）回報藥都人活動、購物抽獎等活動。
xx2周年，回報無極限。
五、活動內(nèi)容。
1、“xx2周年，同結(jié)生日緣”活動。
2、“xx2周年，回報無極限”之回報優(yōu)秀教師。
目前，在xx各大媒體對高考優(yōu)秀的學(xué)生進(jìn)行了大量的報道，而忽視了對優(yōu)秀的教師的關(guān)注。但是對于商場，可能教師的消費水平要遠(yuǎn)遠(yuǎn)大于學(xué)生，教師具有良好的口碑和較強(qiáng)的傳播力。
xx集團(tuán)靠近xx最好的中學(xué)——xx一中。所以選擇xx一中優(yōu)秀高考教師作為回報的對象，將可以提升xx的形象，同時教師的傳播力將能帶來更多的消費者。
凡在xx一中xx年高考教師中精選10名優(yōu)秀教師，每人贈送500元的購物券，并授予10名教師“榮譽(yù)顧客”稱號。并在8月23日在xx集團(tuán)現(xiàn)場舉行“回報儀式”，到時邀請各大媒體進(jìn)行現(xiàn)場報道，可以為2周年店慶日進(jìn)行造式。
3、“xx2周年，回報無極限”幸運大抽獎活動。
凡于8月18日至9月7日憑會員卡購物滿30元以上的消費者，即可獲“幸運大抽獎”的機(jī)會；普通消費者購物滿50元即可獲得同樣的機(jī)會。消費者只要憑商場小票到商場指定的地點進(jìn)行現(xiàn)場抽獎即可。
一等獎（1人）：價值約1000元的獎品。
二等獎（2人）：價值約500元/人的獎品。
三等獎（5人）：價值約100元/人的獎品。
四等獎（10人）：價值約50元/人的獎品。
五等獎（20人）：價值約10元/人的獎品。
4、8月28日2周年店慶日。
1）店慶活動本身不能吸引消費者前來購物，吸引消費者的仍是其對超市的感受以及活動提供給消費者的各種“利益點”。因此，店慶日活動簡捷大氣，不必鋪張浪費。
2）活動內(nèi)容：選擇部分供貨商于店慶日在門前舉行適當(dāng)規(guī)模的促銷活動。
3）現(xiàn)場布置。
a、在xx的主要街道懸掛多條過街條幅。
b、活動現(xiàn)場：現(xiàn)場主題巨幅、升空氣球、垂幅、宣傳展板、墻體垂幅、pop等（文字略）。
5、“xx2周年，回報藥都人”活動。
經(jīng)典誦讀活動策劃方案篇九
一、活動目的：
1、為弘揚(yáng)和培育民族精神，切實加強(qiáng)我校少先隊員思想道德建設(shè)，教育和引導(dǎo)少先隊員了解民族精神的豐富內(nèi)容，感受民族精神的偉大力量，體驗民族精神的時代內(nèi)涵，從而增強(qiáng)青少年責(zé)任意識、感恩意識，樹立民族自尊心和自豪感。
2、豐富校園文化生活，努力營造優(yōu)良的校園文化氛圍。既能在一定程度上提高學(xué)生的朗誦水平，又能培養(yǎng)學(xué)生自信心，更能培養(yǎng)學(xué)生的合作意識，增強(qiáng)集體的凝聚力。拉畢完小少隊部特舉辦此次慶元旦詩歌朗誦比賽，現(xiàn)將比賽的活動方案公布如下：
二、朗誦主題：
傳承中華文明，頌揚(yáng)民族精神，展現(xiàn)時代氣息，抒發(fā)愛國愛家的熱情，歌頌偉大的祖國、偉大的黨，歌頌家鄉(xiāng)，感恩父母等主題的積極向上的詩歌。
三、籌備小組名單。
組長：淩廷興。
副組長：劉勇。
成員：各班班主任及科任老師。
評委：
策劃及主持人培訓(xùn)：馮啟芳。
節(jié)目介紹詞：各班班主任須提前3天上交大隊部。
音響：李明。
后勤組：
四、參賽對象：1~~6年級學(xué)生。
五、活動時間和地點：
時間：20xx年12月231日下午9:00（初定）。
地點：學(xué)校操場。
六、活動要求：
1、以班級為單位參加比賽；朗誦內(nèi)容于12月27日前以a4紙打印送交少隊輔導(dǎo)員處。
2、所選詩歌的內(nèi)容為歌頌偉大的祖國、歌頌家鄉(xiāng)，形式以朗誦為主。
3、運用普通話；語音標(biāo)準(zhǔn)，語氣、語調(diào)適當(dāng)；表達(dá)感情準(zhǔn)確、自然。
4、服裝盡量統(tǒng)一。
5、朗誦時間根據(jù)所選內(nèi)容在3-10分鐘以內(nèi)；自備配樂帶；朗誦時要求盡量脫稿。
6、朗誦形式不限，盡量以團(tuán)體的形式參加；可配表演，盡量多樣化。
七、獎項設(shè)立：
一等獎1名、二等獎2名、三等獎3名。
八、評分標(biāo)準(zhǔn)及要求：
（實行10分制，保留小數(shù)點后1位）。
1、選手現(xiàn)場脫稿朗誦（10%）。
2、發(fā)音：語調(diào)、感情方面（65%）。
（1）語音標(biāo)準(zhǔn)：發(fā)音準(zhǔn)確，吐字清晰，音色優(yōu)美，語言流暢。（10分）。
（2）流利：語調(diào)自然、流暢，停、連合理，整齊協(xié)調(diào)。（10分）。
（3）有感情：朗誦表演時感情充沛，能展現(xiàn)詩歌的意境，準(zhǔn)確把握作者的思想感情；有較好的舞臺氣質(zhì)，表演時輕松自然。（20分）。
（4）情緒：情緒飽滿，感情豐富，能根據(jù)所朗誦內(nèi)容作相應(yīng)的控制與處理。（15分）。
（5）節(jié)奏：語速快慢得當(dāng)，聲調(diào)處理正確，輕重緩急合理，聲音能夠傳達(dá)出作品意境，能讀出作品的韻味。（10分）。
3、儀態(tài)、音樂方面（15%）。
（1）儀態(tài)：儀態(tài)自然、大方，服裝統(tǒng)一。（10分）。
（2）音樂：背景音樂選用恰當(dāng)，與作品意境相一致；音樂節(jié)奏與朗誦節(jié)奏協(xié)調(diào)。（5分）。
4、隊形、形式方面（10％）。
（1）隊形：整個表演中能編排2—3個隊形。（5分）。
（2）形式：朗誦形式富有創(chuàng)意。（5分）。
經(jīng)典誦讀活動策劃方案篇十
為了更好的推動教科局的閱讀工程及我校的讀經(jīng)誦典的水平，為了豐富學(xué)生的課外生活，讓全校師生深入體味傳統(tǒng)文化的博大精深，更重要的是為了讓學(xué)生記住名篇佳作，讓學(xué)生明白一個道理，養(yǎng)成一種品質(zhì)，學(xué)會一種本領(lǐng)。達(dá)到人人都能背誦經(jīng)典的要求。我校特制定了活動方案，以促使全體師生更加積極背誦經(jīng)典古詩文。
一、活動目標(biāo)：
(一)質(zhì)的方面。
1.通過活動的開展，提高孩子們的人文修養(yǎng)，積淀孩子們的文化功底，讓孩子打好傳統(tǒng)的根基，然后浩浩蕩蕩地走向世界。
2.探索開展傳統(tǒng)經(jīng)典誦讀和豐富學(xué)生人文底蘊(yùn)，培育民族精神，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展的相互關(guān)系。
3.誦讀中華優(yōu)秀古詩文對提高兒童智力，發(fā)揮學(xué)生潛能的研究。
4.在新課標(biāo)理念的指導(dǎo)下，力爭總結(jié)出一些值得推廣的教學(xué)案例，教學(xué)方法。探索適應(yīng)新課標(biāo)要求的傳統(tǒng)經(jīng)典文化誦讀的形式和方法。
(二)量的方面。
1.每學(xué)期能夠正確、流利、有感情地背誦古詩詞15首。背誦格言警句、名人名言、諺語、歇后語各10句。
2.在第一學(xué)段，要求學(xué)生能夠整體感知古詩寫了什么。能夠初步意會古詩所表達(dá)的情感。
3.激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)古詩文的興趣，把古詩文誦讀活動融入生活，拓寬學(xué)習(xí)的渠道。
4.開展豐富多彩的活動，引導(dǎo)學(xué)生運用古詩文，提高學(xué)生的表達(dá)水平。
5.培養(yǎng)學(xué)生的想象能力，初步培養(yǎng)學(xué)生欣賞古詩文的能力。
6.在活動中培養(yǎng)學(xué)生的積極競爭意識和團(tuán)結(jié)協(xié)作精神。
二、活動內(nèi)容：
(一)對培養(yǎng)學(xué)生熱愛和誦讀中華優(yōu)秀古詩文的方法、途徑的研究。
(二)誦讀中華優(yōu)秀古詩文對提高兒童智力，發(fā)揮學(xué)生潛能的研究。
(三)對做人、做新世紀(jì)中國人所具備的素質(zhì)進(jìn)行研究。
(四)對做新世紀(jì)中國人學(xué)校家庭共育方法的研究。
三、活動過程：
(一)大力宣傳，營造濃厚的誦讀氛圍。
1.在教室顯眼、學(xué)生看得到、摸得著地方補(bǔ)充裝飾古詩文的內(nèi)容。
2.每天定時間朗誦，讓學(xué)生感其聲，領(lǐng)其情，通過系列的活動，營造濃厚的誦讀氛圍。
3.利用教室外邊的宣傳欄出一期詩文?？?。
4.有條件的班級在教室張貼、懸掛師生的詩文書法作品。
5.充分利用好黑板報，讓教室的墻壁動起來，開辟“古詩樂園”、“今日格言”、“精彩段落”等欄目。
6.圖書室面向?qū)W生開放，保證借書渠道暢通，并有計劃的安排學(xué)生到閱覽室讀書。
(二)精心篩選，編制古詩文背誦篇目。(附表一、表二、表三)。
(三)因地制宜，誦讀的形式豐富多樣。
1.集中指導(dǎo)。班級的黑板上方留有“每周詩角”和“成語沙龍”兩塊園地，每周由書法比較好的同學(xué)書寫一首古詩，作為每周的必背篇目，教師在誦讀課上進(jìn)行字音、韻律及抑揚(yáng)頓挫的背誦指導(dǎo)。
2.分散訓(xùn)練。每天老師都要布置相應(yīng)的古詩文背誦作業(yè)，學(xué)生利用課后的時間，進(jìn)行背誦。
3.注重活動滲透。(1)(2)。
(1)唱古詩選擇適合的民族音樂，真正把詩變成歌，更易背誦。
(2)對古詩每周抽出一定的時間，檢測古詩的背誦情況。
(3)誦古詩齊聲背誦，聲勢浩大，使學(xué)生感受到了祖國文化的宏大和壯美，油然產(chǎn)生對祖國文化的熱愛。
(4)賽古詩各班定期舉行古詩擂臺賽。
(5)畫古詩我們讓學(xué)生根據(jù)對古典詩文的理解，想象古詩的意境，用繪畫的形式把古詩的內(nèi)容畫出來。
(6)古詩改寫要求學(xué)生根據(jù)古詩內(nèi)容將其改寫成散文、記敘文等，鍛煉了學(xué)生的語言表達(dá)能力和想象力。
4.加強(qiáng)指導(dǎo)，領(lǐng)會誦讀方法。
(1)寓背誦于活動之中，讓學(xué)生在動中讀背。
在動態(tài)的表演中進(jìn)行背誦。傳統(tǒng)的讀書、背誦方法重在語感的傳達(dá)，缺少動態(tài)的體驗。誦讀應(yīng)該是：在得意之處，眉飛色舞、神采飛揚(yáng)、心花怒放;在憤怒之時，眉倒豎，眼圓睜、拍案而起;誦讀應(yīng)該吐人之心聲，展人之神采，舒人之動作。應(yīng)該是全身心地投入，全方位的展示，與文本神謀，與作者心印，如同一把鋒利的刻刀，能夠在學(xué)生記憶的底板上劃下深深的印痕。在動態(tài)展示的過程中令學(xué)生心馳神往。
(2)據(jù)意而育，分門別類，在橫向的對比中進(jìn)行背誦。
詩按內(nèi)容來分，有寫景的，有敘事的，有抒情的，在背誦的過程中，可以把表達(dá)同一主題的詩整合到一起，這樣不僅可以降低理解上的難度，而且可以讓學(xué)生在橫向的對比中感悟詩的情韻。例如可以讓學(xué)生搜集以“送別”為主題的詩，把《別董大》、《黃鶴樓送孟浩然之廣陵》、《贈汪倫》等詩歸納到一起。
(3)據(jù)時而背，借助季節(jié)變化，跨越時空界線，穿越時光隧道，面對自然風(fēng)光，身臨詩中境界，把詩人所繪之景，所抒之情化為眼前大千世界。這種方法是根據(jù)古詩文所反映的時令進(jìn)行分類背誦，例如春天來臨，萬物復(fù)蘇，花紅柳綠，春光爛漫，就可以讓學(xué)生背誦與春有關(guān)的古詩《草》、《早春》、《清明》、《絕句》等，讓學(xué)生浸潤于自然風(fēng)光與翩翩詩情之中。當(dāng)盛夏來臨之際，可讓學(xué)生背誦與夏有關(guān)的詩文，如《小池》、《夏日》、《曉出凈慈寺送林子方》等;步入了秋的高遠(yuǎn)，讓學(xué)生背誦《秋思》、《秋浦歌》、《楓橋夜泊》、《明月幾時有》;當(dāng)隆冬到來時，可讓學(xué)生背誦《梅花》、《卜算子詠梅》、《江雪》等。
(5)多種形式綜合背，走出機(jī)械背誦的狹窄胡同。
為了調(diào)動學(xué)生背誦古詩文的興趣，可以采用兩人賽、小組賽，可以限時背、師生背、快背、慢背、輪換背、接龍背，可以據(jù)意背、據(jù)時背、據(jù)畫背，可以抄寫背、聽記背、問答背等。要讓多種形式的綜合背，交織于學(xué)生背誦的過程之中，要讓靈活而富有變化的方式激發(fā)起學(xué)生背誦的積極性。
經(jīng)典誦讀活動策劃方案篇十一
一、活動時間、地點。
1、4月23日——5月17日(如遇天氣等原因不能如期進(jìn)行，具體時間再另行通知)。
2、地點：中心小學(xué)排球場。
二、參賽對象及辦法。
1、參賽對象：中心小學(xué)全體教職工。
2、組隊辦法：語文、數(shù)學(xué)教師以教研組為單位參賽，共4支隊伍，其他教職工根據(jù)實際情況分配到各教研組，具體見附表。
三、競賽方法。
1、比賽采用單循環(huán)比賽方法，單場比賽采用五局三勝制。
2、上場人員人規(guī)定：比賽上場人數(shù)為5人，其中女隊員不少于2人。
3、比賽規(guī)則采用廣西大眾氣排球競賽規(guī)則。
四、成績記錄及決定名次。
1、兩隊比賽勝隊得2分，負(fù)隊得1分，棄權(quán)得0分，按積分多少排列名次。
2、如遇兩隊或兩隊以上積分相等，按得失分率決定名次。
五、裁判組人員。
主裁判：
副裁判：
六、獎勵辦法。
設(shè)一等獎、二等獎、三等獎和四等獎各一名，給予獎勵一定的紀(jì)念品。
七、比賽要求。
1、各組組長做好賽前訓(xùn)練和安全工作，以保證比賽始終在井然有序中進(jìn)行。
2、參賽隊員要服從學(xué)校安排，具有大局意識，遵循“娛樂第一，比賽第二”的原則，賽出水平，賽出風(fēng)格。
3、裁判員、相關(guān)工作人員，要聽從指揮、服從安排，以嚴(yán)謹(jǐn)、認(rèn)真的工作態(tài)度對待裁判工作，確保比賽做到公正、公開、公平。
經(jīng)典誦讀活動策劃方案篇十二
策劃前要明確的問題：
1.目的性——明確活動舉辦的最重要和最終的目的是什么。
2.周密性——保證活動計劃書的周密性(要考慮到突發(fā)事件和應(yīng)急措施。部分策劃還應(yīng)該有相關(guān)承諾書，安全最重要)。
3.獨特性——明確地知道你這個活動亮點在什么地方。
4.后備方案——密考慮活動中可能發(fā)生的突發(fā)事件，并拿出后備方案。
5.有效分工——相關(guān)部門良好協(xié)作，共同策劃，全都要參與協(xié)作完善活動計劃。
6.后繼性——系列活動的思維。
寫策劃書的前期準(zhǔn)備：
1.根據(jù)會員意向確定活動種類、活動方向。
2.確定活動的四要素：時間、地點、人物、事件。
3.確定大體活動流程。
4.細(xì)化分工，確定詳細(xì)預(yù)案。
5.確定時間推進(jìn)表。
6.確定活動預(yù)算。
1.標(biāo)題。
2.框架目標(biāo)。
3.框架元素(活動時間、活動地點、活動面向?qū)ο?、活動主題、活動總體預(yù)案、活動總體流程圖)。
5.應(yīng)急小組，由專人負(fù)責(zé)，專門負(fù)責(zé)組織協(xié)調(diào)處理各種緊急突發(fā)事件。
6.活動預(yù)算。
周密調(diào)查市場價格，確定每一項開支的數(shù)目以及方式等。
補(bǔ)充。
1.活動注意事項。
2.宣傳方案、外聯(lián)方案。
3.活動材料(如征文大賽的文章格式模板，創(chuàng)業(yè)大賽的計劃書的模板，知識競賽的題庫文件等參考文件等)。
經(jīng)典誦讀活動策劃方案篇十三
為了提升師生們的閱讀質(zhì)量和培養(yǎng)學(xué)生良好的閱讀習(xí)慣，幫助、引領(lǐng)老師、同學(xué)們陶冶情操、修養(yǎng)品性、發(fā)展人性、提升境界、豐富生活、愉悅身心，努力營造內(nèi)涵豐富、特色鮮明的校園文化，推動學(xué)習(xí)型學(xué)校、學(xué)習(xí)型班級的建設(shè)，特舉辦云南經(jīng)濟(jì)管理學(xué)院書香人生路的讀書活動，這次活動的主要目的是不斷提高自身的人文修養(yǎng)。
二、活動主題。
書香人生路。
三、活動時間。
3月20日——5月20日。
(1)3月：按照書香校園特色方案，整體構(gòu)建書香氛圍，構(gòu)架學(xué)生、老師、學(xué)校職工三個讀書體系。
(2)4月：持續(xù)推進(jìn)書香校園行動計劃，凸顯校園書香特色建設(shè)書香校園主要措施。
(3)5月：全力營造書香校園行動計劃，讓校園內(nèi)充滿書香氛圍。
五、活動步驟。
第一階段：具體實施計劃(3月25日——5月20日)。
在校園的宣傳欄、過道布置師生作品、名人名言等，在學(xué)校后花園布置富有人文氣息的標(biāo)語。
通過班級宣傳欄布置，設(shè)計書香班級，教室里設(shè)置讀書臺，讀書臺上的書定期到圖書館更換，也可以自己買，與全班分享。
加強(qiáng)學(xué)校過道宣傳欄建設(shè)，為師生展示讀書成果提供平臺，精心設(shè)計宣傳欄，張貼學(xué)生書法與繪畫作品，為學(xué)校增添書香氣息。
創(chuàng)作學(xué)校專刊，發(fā)表學(xué)生習(xí)作，將學(xué)生優(yōu)秀收集整理的優(yōu)秀習(xí)作向報刊推薦。
由學(xué)生科、教務(wù)科主持，成立專門的書香小組，定期督促檢查讀書活動。
第二階段：匯報、表彰(5月10日——5月20日)。
刻錄《書香人生路活動集錦》光盤給全校學(xué)生和學(xué)生家長觀看。
附：評選依據(jù)。
(1)一期結(jié)束后以班級為單位或老師個人匯報活動方案和總結(jié);。
(2)各班提交的讀書活動相關(guān)文字等原始資料;。
(3)教務(wù)科、學(xué)生科檢查師生讀書活動的過程記錄。
統(tǒng)一安排部分：
分年級提供師生讀書參考書目;。
老師、學(xué)生制定讀書計劃，學(xué)生科、教務(wù)科制定活動方案并組織實施;。
活動結(jié)束，為做的好的班級、個人及老師給予相應(yīng)的精神和物質(zhì)獎勵;。
為貧困或受災(zāi)地區(qū)捐一本書。
學(xué)生活動部分：
每天必讀，積累筆記;。
書海流韻交流活動，每月最后一周以班級為單位進(jìn)行讀書活動匯報交流展示;。
好書推薦，推一本你認(rèn)為最好的書。
教師活動部分(與學(xué)生部分一致)。
七、活動要求。
認(rèn)真制定活動匯報方案，要符合學(xué)生年齡特點，詳細(xì)寫出讀書各要求;。
學(xué)校學(xué)生科每月檢查學(xué)生積累本、科任教師讀書筆記并做好記錄，教務(wù)科檢查教師，最后進(jìn)行全校性階段展示活動記錄和評比。必做到公平、公正、公開、及時總結(jié)，提供準(zhǔn)確考核數(shù)據(jù)。
在開展本項工作過程中既要注意保證日常教學(xué)秩序，又要落實好本次活動，使活動對教學(xué)德育工作起到推進(jìn)作用。
經(jīng)典誦讀活動策劃方案篇十四
為深入貫徹落實《學(xué)校藝術(shù)教育工作規(guī)程》，進(jìn)一步推動學(xué)校藝術(shù)教育的健康發(fā)展，為學(xué)生提供藝術(shù)實踐舞臺，促進(jìn)每位學(xué)生掌握一項藝術(shù)表現(xiàn)手法并具有一定的藝術(shù)表現(xiàn)力、創(chuàng)造力、鑒賞力和審美能力，促進(jìn)學(xué)生德智體美和諧發(fā)展，全面提高學(xué)生綜合素質(zhì)，經(jīng)研究，決定舉辦校第二屆藝術(shù)節(jié)活動。現(xiàn)將有關(guān)事宜通知如下：
一、活動宗旨。
根據(jù)《學(xué)校藝術(shù)教育工作規(guī)程》要求，面向全體學(xué)生，以育人為宗旨，以班級為基礎(chǔ)，重在普及，激發(fā)小學(xué)生對藝術(shù)的興趣和愛好，培養(yǎng)學(xué)生健康的審美情趣和良好的藝術(shù)修養(yǎng)，引導(dǎo)他們向真、向善、向美，體現(xiàn)青少年學(xué)生朝氣蓬勃的精神風(fēng)貌，豐富校園文化生活，推動學(xué)校藝術(shù)教育的健康發(fā)展。同時，為溫州市20_年第二十三屆藝術(shù)節(jié)推薦參賽選手。
二、活動時間：20_年3月16日下午第三節(jié)課。
三、活動地點：校園餐廳。
四、參加對象：全體學(xué)生。
五、比賽要求。
1、命題：各班主任自行決定書寫內(nèi)容。
2、分為鉛筆、鋼筆、毛筆三類，一二年級段為鉛筆，其他年級為鋼筆、毛筆。時間40分鐘。
3、紙張：四尺三開宣紙和硬筆練習(xí)用紙。
4、現(xiàn)場比賽所需紙張由各班主任提前準(zhǔn)備，現(xiàn)場分發(fā)，其余一律由參賽選手自行準(zhǔn)備(如筆、墨、硯臺等)。
5、評分標(biāo)準(zhǔn)(滿分10分)：
(1)執(zhí)筆書寫姿勢正確，筆法：起、行、結(jié)、提按、方圓、轉(zhuǎn)折、快行、慢行等，準(zhǔn)確無誤;(3分)。
(2)單字結(jié)構(gòu)合理，重心平穩(wěn)，舒展，主筆突出，點畫呼應(yīng)，大小一致，用筆流暢;(4分)。
(3)章法布局合理，行列整齊，風(fēng)格統(tǒng)一，題款位置、大小與正文協(xié)調(diào)。(3分)。
六、具體安排。
1、時間及名額。
3月16日下午3點30分請班主任組織本班學(xué)生準(zhǔn)時列隊到達(dá)餐廳指定位置，并維持紀(jì)律。每班選出5名同學(xué)的作品送交評審小組鄭麗雪老師。
2、獎項設(shè)置。
本次藝術(shù)節(jié)(書法類)校園總決賽評獎分年級段設(shè)置：一年級組：特等獎2名，一等獎5名，二等獎15名，三等獎18名;二年級組：特等獎2名，一等獎5名，二等獎10名，三等獎13名;三、四、五年級組：特等獎1名，一等獎4名，二等獎5名，三等獎10名。特等獎、一等獎獲得者將授予“校園小書法家”稱號。各班應(yīng)在班級內(nèi)對參賽同學(xué)進(jìn)行不同形式的表彰。
七：評委成員：
z
八、未盡事宜，另行通知。
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