教師個(gè)人學(xué)期工作自評(píng)報(bào)告(優(yōu)秀19篇)

格式:DOC 上傳日期:2023-11-13 13:57:09
教師個(gè)人學(xué)期工作自評(píng)報(bào)告(優(yōu)秀19篇)
時(shí)間:2023-11-13 13:57:09     小編:雁落霞

編寫(xiě)報(bào)告需要做好相關(guān)的調(diào)研和背景了解工作,以便提供準(zhǔn)確和可靠的信息支持。報(bào)告的內(nèi)容要客觀真實(shí),觀點(diǎn)要有充分的論述和證據(jù)支持。以下是一些成功的報(bào)告案例,希望能給大家提供一些靈感。

教師個(gè)人學(xué)期工作自評(píng)報(bào)告篇一

學(xué)高為師,身正為范——這八個(gè)字是師范畢業(yè)時(shí)班主任給我的贈(zèng)言。從教十余年,我時(shí)時(shí)對(duì)照這八字警言,反省自我的言行。在這句話的鞭策中,我愈來(lái)愈深刻的認(rèn)識(shí)到:教師不僅僅是一種職業(yè),更是一種事業(yè),一種職責(zé)!俗話說(shuō):前事不忘,后事之師。作為一名黨員教師,更應(yīng)進(jìn)取投入,抓住契機(jī),深刻反思自我的師德言行、工作作風(fēng)和生活態(tài)度,謙虛聽(tīng)取各方面的意見(jiàn)和提議,為今后的工作、學(xué)習(xí)與生活調(diào)整好新的奮斗目標(biāo)。

一、自身主要存在問(wèn)題有:

1、理論學(xué)習(xí)較松懈。

主要原因是:思想認(rèn)識(shí)不深。認(rèn)為,馬克思主義、毛澤東思想、鄧小平理論和江*同志提出的“三個(gè)代表”等重要思想理論性太強(qiáng),是我們黨的高層決策者把握發(fā)展方向的指南針。而我們只是工作在最基層、一線的黨員,似乎理論不太沾得上邊,只要專心工作,不犯原則性錯(cuò)誤就行了,學(xué)不學(xué)都是無(wú)所謂的。再則,正因?yàn)槔碚撔蕴珡?qiáng),字字精辟,學(xué)起來(lái)覺(jué)得枯燥、太累了,反正也無(wú)人監(jiān)督,不如敷衍了事。

此刻我深刻認(rèn)識(shí)到,這種思想實(shí)在要不得。理論聯(lián)系實(shí)際,是黨一貫堅(jiān)持的馬克思主義學(xué)風(fēng),是黨具有旺盛創(chuàng)造力的關(guān)鍵所在。在實(shí)際工作中,僅有加強(qiáng)理論學(xué)習(xí),才能從更高層面的指導(dǎo)和開(kāi)展工作,增強(qiáng)工作的原則性、系統(tǒng)性、預(yù)見(jiàn)性和創(chuàng)造性;在實(shí)際生活中,僅有在熟練掌握和運(yùn)用黨的政治理論知識(shí),才能面臨豐繁復(fù)雜的社會(huì)環(huán)境,不易受各種思潮的影響,更加堅(jiān)定黨的信念,牢固的樹(shù)立正確的世界觀、人生觀和價(jià)值觀。

2、創(chuàng)新意識(shí)有待提高。

工作中只知按規(guī)定,按部就班去做,缺乏工作能動(dòng)性和創(chuàng)新意識(shí)。

3、工作作風(fēng)欠踏實(shí)。

主要原因:在工作中,還存在著“偷懶”的僥幸心理。每次上興趣課時(shí),心里總在想,反正就這點(diǎn)水平,湊和著算了;有的活動(dòng)開(kāi)展純粹是應(yīng)付性的。而作為一名學(xué)科教師,在一些教學(xué)常規(guī)的執(zhí)行方面也存在著漏洞,如容易丟三落四,課前準(zhǔn)備不充分,影響了孩子的學(xué)習(xí)興趣;有時(shí)在上課鈴響后才趕到教室,在為人師表這一點(diǎn)上打了折扣。

二、下一步的整改措施:

1、要善學(xué)。

進(jìn)取參與政治學(xué)習(xí),認(rèn)真作好學(xué)習(xí)筆記。學(xué)習(xí)與時(shí)俱進(jìn)的馬克思主義理論、三個(gè)代表重要思想;學(xué)習(xí)新時(shí)期教師道德規(guī)范和要求,提高自覺(jué)性;學(xué)習(xí)優(yōu)秀黨員的先進(jìn)事跡和經(jīng)驗(yàn),升華自我的師德境界;更要學(xué)習(xí)教科研理論和豐富的專業(yè)知識(shí),及時(shí)轉(zhuǎn)變理論觀念,真正做到以生為本,教學(xué)相長(zhǎng)。

2、要牢記宗旨,使工作有更大提高。

3、要嚴(yán)己。

在工作中嚴(yán)于解剖自我,認(rèn)真進(jìn)行自我批評(píng),經(jīng)過(guò)不斷的反思來(lái)促進(jìn)自身的成長(zhǎng)。在工作中要強(qiáng)化精品意識(shí),要么不做要做就要盡的努力。俗話說(shuō),十年樹(shù)木,百年樹(shù)人。對(duì)人的教育是長(zhǎng)期的、復(fù)雜的,要不斷提高自身的職責(zé)感,不能有“混“的思想,以”精“來(lái)嚴(yán)格要求自我,進(jìn)取作好防微杜漸的工作。

教師個(gè)人學(xué)期工作自評(píng)報(bào)告篇二

本人感到做為一名教師所擔(dān)負(fù)的職責(zé)重大,以下是個(gè)人的自查報(bào)告:

工作不夠主動(dòng)。

除了做好本職工作以外,我對(duì)學(xué)校的發(fā)展不夠關(guān)注,工作缺乏主動(dòng)性,常常是上完課改完作業(yè)就離開(kāi)了,很少與領(lǐng)導(dǎo)、同事溝通交流,常常囿于自我個(gè)人的天地,追求一種平靜而單純的生活,倒也怡然自得。經(jīng)過(guò)學(xué)習(xí)科學(xué)發(fā)展觀,我明白這是一種自私的本位主義思想。

工作不夠深入。

夢(mèng)想主義思想常占據(jù)我的內(nèi)心,使我對(duì)一些不合理的現(xiàn)象深?lèi)和唇^,導(dǎo)致我只能“冷眼向陽(yáng)看世界”。在對(duì)學(xué)生的教育管理上,對(duì)于一些行為習(xí)慣較差、品行不端的學(xué)生,我有些缺乏耐心,做學(xué)生的思想工作不夠深入,轉(zhuǎn)變后進(jìn)生的工作還需繼續(xù)努力。

專業(yè)發(fā)展意識(shí)不強(qiáng)。

科學(xué)發(fā)展觀,第一要義是發(fā)展。可我在很長(zhǎng)時(shí)間以來(lái),都只是在盡職盡責(zé)的工作,力求把課上好,把學(xué)生管好,不出什么差錯(cuò)就滿足了,從根本說(shuō)缺乏專業(yè)發(fā)展意識(shí)。學(xué)無(wú)止境,教亦無(wú)止境,走近教育大師時(shí),才發(fā)現(xiàn)自我的淺薄。專業(yè)發(fā)展,是一個(gè)教師成長(zhǎng)的命脈。缺失專業(yè)發(fā)展,我們便只能淪為一個(gè)名副其實(shí)的“教書(shū)匠”,干一輩子重復(fù)勞動(dòng)。

缺乏堅(jiān)持精神。

堅(jiān)持是一種品質(zhì),繩鋸木斷、水滴石穿,并不是由于力量強(qiáng)大,而是能堅(jiān)持不懈??晌艺狈@種品質(zhì)。我做事情總是忽冷忽熱,屬于“看了激動(dòng),聽(tīng)了感動(dòng),回去不動(dòng),想起來(lái)一陣子干幾天,放下了長(zhǎng)時(shí)間埋怨”的典型。每一天堅(jiān)持讀書(shū)做不到,堅(jiān)持寫(xiě)日志做不到……這都是不求進(jìn)取的惰性思想在作怪。行動(dòng)才有收獲,堅(jiān)持才有奇跡,道理最簡(jiǎn)單,可做起來(lái)卻很難。

缺乏反思精神。

曾子曰:“吾日三省吾身,為人謀而不忠乎與朋友交而不信乎傳不習(xí)乎”教學(xué)中的反思是十分重要的,可讓我們盡快成長(zhǎng)起來(lái),而一個(gè)人,不經(jīng)過(guò)不斷的反思,就很容易盲目,容易自大,他的思想,只能是別人思想的跑馬場(chǎng)。教學(xué)反思,最好的方法是勤寫(xiě)教學(xué)日志。遺憾的是,自我在現(xiàn)實(shí)生活中忙忙碌碌,并未做到。

鑒于以上不足,在以后的工作中,我將從以下幾方面嚴(yán)格要求自我:

1、加強(qiáng)學(xué)習(xí),提高素質(zhì)。以科學(xué)發(fā)展觀武裝自我的頭腦,注重專業(yè)發(fā)展,多讀專業(yè)書(shū)籍,多反思自我的教學(xué),勤寫(xiě)教育隨筆,讓發(fā)展落到實(shí)處。

2、確立楷模,錘煉堅(jiān)持的品質(zhì),逼迫自我去努力,堅(jiān)持不懈,堅(jiān)持到底!

3、工作更加進(jìn)取主動(dòng),進(jìn)取關(guān)注學(xué)校發(fā)展。

4、對(duì)待學(xué)生力求“以人為本”,播種愛(ài),收獲愛(ài)。

教師個(gè)人學(xué)期工作自評(píng)報(bào)告篇三

轉(zhuǎn)眼間,一學(xué)期的教育教學(xué)工作已接近尾聲,抽出一點(diǎn)時(shí)間靜靜地坐下來(lái),審視自己一學(xué)期來(lái)的工作,總結(jié)一學(xué)期的得失,感觸很多。縱觀過(guò)去的一學(xué)期,我只是和每一位老師一樣,認(rèn)認(rèn)真真地對(duì)待每一件事、每一份工作,做到勤勤懇懇教書(shū),踏踏實(shí)實(shí)做人,下面就簡(jiǎn)單地向大家匯報(bào)一下。

自從參加工作以來(lái),我首先在師德上嚴(yán)格要求自己,要做一個(gè)合格的人民教師!認(rèn)真學(xué)習(xí)和領(lǐng)會(huì)黨的精神和科學(xué)發(fā)展觀”重要思想,與時(shí)俱進(jìn),愛(ài)崗敬業(yè),為人師表,熱愛(ài)學(xué)生,尊重學(xué)生,爭(zhēng)取讓每個(gè)學(xué)生都能享受到最好的教育,都能有不同程度的發(fā)展。

我擔(dān)任九年級(jí)語(yǔ)文,教學(xué)工作兢兢業(yè)業(yè),不敢有絲毫馬虎,備好每一節(jié)課,上好每一堂課,教育好每一個(gè)學(xué)生,努力去做一個(gè)深受學(xué)生尊重和信賴的老師。

一、做一個(gè)富有愛(ài)心的教師。

愛(ài)學(xué)生,就必須善于走進(jìn)學(xué)生的情感世界,就必須把學(xué)生當(dāng)作朋友,去感受他們的喜怒哀樂(lè)。愛(ài)學(xué)生,要以尊重和依賴為前提,要做做到嚴(yán)中有愛(ài)、嚴(yán)中有章、嚴(yán)中有信、嚴(yán)中有度。使學(xué)生對(duì)音樂(lè)課感興趣,不斷探索教學(xué)方法使舞蹈和音樂(lè)融為一體。

二、做一個(gè)理念新的教師。

目前,新一輪的基礎(chǔ)教育改革已經(jīng)全面推開(kāi),在認(rèn)真學(xué)習(xí)新課程理念的基礎(chǔ)上,結(jié)合自己所教的學(xué)科,積極探索有效的教學(xué)方法。在數(shù)學(xué)課上,我把數(shù)學(xué)知識(shí)與學(xué)生的生活相結(jié)合,為學(xué)生創(chuàng)設(shè)一個(gè)富有生活氣息的學(xué)習(xí)情境,同時(shí)注重學(xué)生的探究發(fā)現(xiàn),引導(dǎo)學(xué)生在學(xué)習(xí)中學(xué)會(huì)合作交流,提高學(xué)習(xí)能力。課上,我一改以往教師演示、學(xué)生模仿的傳統(tǒng)教學(xué)方式,在學(xué)生中開(kāi)展探究式學(xué)習(xí),使學(xué)生的知識(shí)來(lái)源不只是老師,更多的是來(lái)自對(duì)書(shū)本的理解和與同伴的交流,促使學(xué)生在學(xué)習(xí)中學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)。我在實(shí)踐的同時(shí),也不忘時(shí)刻反思自己的教學(xué)行為。并時(shí)常針對(duì)性的對(duì)自己的教學(xué)進(jìn)行改進(jìn)。

在教育的崗位上無(wú)論長(zhǎng)幼。都應(yīng)不懈的努力!教育是藝術(shù),藝術(shù)的生命在于創(chuàng)新。我的理想是不做教書(shū)匠,而要做一個(gè)教育家。雖然這不一定能實(shí)現(xiàn),但我相信,在我不斷的探索和實(shí)踐中,我會(huì)成長(zhǎng)起來(lái)的,愿得到學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和同事的誠(chéng)懇支持。

新?lián)苤袑W(xué):李海燕。

轉(zhuǎn)眼間,一學(xué)期的教育教學(xué)工作已接近尾聲,抽出一點(diǎn)時(shí)間靜靜地坐下來(lái),審視自己一學(xué)期來(lái)的工作,總結(jié)一學(xué)期的得失,感觸很多??v觀過(guò)去的一學(xué)期,我只是和每一位老師一樣,認(rèn)認(rèn)真真地對(duì)待每一件事、每一份工作,做到勤勤懇懇教書(shū),踏踏實(shí)實(shí)做人,下面就簡(jiǎn)單地向大家匯報(bào)一下。

主要成績(jī):

一、在思想上:加強(qiáng)學(xué)習(xí),提高修養(yǎng)。我積極參加各種學(xué)習(xí)培訓(xùn),認(rèn)真學(xué)習(xí)政治、業(yè)務(wù),做好筆記,并撰寫(xiě)了心得體會(huì)。我還深知,要教育好學(xué)生,教師必須先身先之率,時(shí)時(shí)做到教書(shū)育人、言傳身教、為人師表,以自己的人格、行為去感染學(xué)生,努力使學(xué)生、家長(zhǎng)能接受我、喜歡我。為了適應(yīng)新課改要求,我認(rèn)真學(xué)習(xí)新的教學(xué)理念,用它指導(dǎo)教學(xué)實(shí)踐。在新課程改革中轉(zhuǎn)變自己的角色。用中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范嚴(yán)格要求自己。,努力使自己不被新課改的浪潮所淹沒(méi)。在工作中,我積極、主動(dòng)、勤懇地完成了學(xué)校布置的各項(xiàng)工作;我還注重文化學(xué)習(xí),學(xué)習(xí)他們先進(jìn)教學(xué)理念和教學(xué)方法并結(jié)合自己實(shí)際情況設(shè)計(jì)教學(xué)方案。感受到:在不斷的學(xué)習(xí)中,努力使自己的思想覺(jué)悟、理論水平、業(yè)務(wù)能力都有了提高。

二、在教育教學(xué)上:敬業(yè)愛(ài)崗,嚴(yán)謹(jǐn)治教。認(rèn)真學(xué)習(xí)語(yǔ)文大綱,準(zhǔn)確把握大綱要求。不斷學(xué)習(xí)新的教學(xué)理念,并在網(wǎng)上收集相關(guān)資料,結(jié)合本校本班情況和學(xué)生實(shí)際情況設(shè)計(jì)符合自己實(shí)情的教學(xué)方法和教學(xué)策略。要讓學(xué)生學(xué)會(huì)語(yǔ)文,對(duì)語(yǔ)文產(chǎn)生興趣,積極參與到教學(xué)活動(dòng)中,自主學(xué)習(xí)。我主要從以下幾個(gè)方面做起。

首先,備好課。備好課是上好課的前提條件。先學(xué)習(xí)大綱,把握大綱要求,結(jié)合中學(xué)生心里和認(rèn)知水平,設(shè)計(jì)好教學(xué)方法和策略,并認(rèn)真寫(xiě)好教案。

其次,上好每一節(jié)課,力求向45分鐘要效率。努力創(chuàng)設(shè)問(wèn)題情景,從學(xué)生熟知的和身邊事情入手,激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣。力爭(zhēng)做到精講多練。教會(huì)學(xué)生學(xué)習(xí)方法。發(fā)展學(xué)生思維,拓展學(xué)生知識(shí)面,訓(xùn)練學(xué)生舉一反三能力。強(qiáng)化學(xué)生數(shù)學(xué)能力。

存在問(wèn)題:

反思本學(xué)年來(lái)的工作,在喜看成績(jī)的同時(shí),也在思量著自己在工作中的不足。不足有以下幾點(diǎn):

2、教科研方面本學(xué)年加大了學(xué)習(xí)的力度,認(rèn)真研讀了一些有關(guān)教科研方面的理論書(shū)籍,但在教學(xué)實(shí)踐中的應(yīng)用還不到位,研究做得不夠細(xì)和實(shí),沒(méi)達(dá)到自己心中的目標(biāo);整改措施:。

1、在養(yǎng)成學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣上大下工夫,讓學(xué)生認(rèn)真地進(jìn)行課前預(yù)習(xí)和課后的復(fù)習(xí)鞏固,及時(shí)反饋,加強(qiáng)輔導(dǎo)。

2、教學(xué)中有特色、有創(chuàng)意的東西還不夠多,今后還要努力向有經(jīng)驗(yàn)的領(lǐng)導(dǎo)、同行教師請(qǐng)教,每周至少聽(tīng)兩節(jié)課,提高業(yè)務(wù)水平。

3、教科研方面還需加大學(xué)習(xí)的力度,認(rèn)真研讀了一些有關(guān)教科研方面的理論書(shū)籍,使自己的教學(xué)設(shè)計(jì)更加科學(xué),更有理論依據(jù),力求克服隨意。

今后努力方向:

在各位領(lǐng)導(dǎo)和教師的大力支持、幫助下,本學(xué)期,我在工作中雖然取得了一定的成績(jī),但我平時(shí)工作中出現(xiàn)需改進(jìn)的地方也較多,理論知識(shí)不夠,電腦知識(shí)長(zhǎng)進(jìn)不快。文化知識(shí)有待進(jìn)一步強(qiáng)化,特別是要不斷提高理論水平和業(yè)務(wù)水平。進(jìn)一步完善自我。繼續(xù)用實(shí)際行動(dòng),一步一個(gè)腳印地做好工作,做到有一份熱發(fā)一份光。認(rèn)真執(zhí)行學(xué)校教育教學(xué)工作計(jì)劃,轉(zhuǎn)變思想,積極探索,改革教學(xué),把新課程標(biāo)準(zhǔn)的新思想、新理念和語(yǔ)文課堂教學(xué)的新思路、新設(shè)想結(jié)合起來(lái),創(chuàng)設(shè)一種和諧教學(xué)課堂,使學(xué)生在輕松愉悅環(huán)境下學(xué)習(xí)。

教師個(gè)人學(xué)期工作自評(píng)報(bào)告篇四

一、在思想上:加強(qiáng)學(xué)習(xí),提高修養(yǎng)。

我進(jìn)取參加各種學(xué)習(xí)培訓(xùn),認(rèn)真學(xué)習(xí)政治、業(yè)務(wù),做好筆記,并撰寫(xiě)了心得體會(huì)。我還深知,要教育好學(xué)生,教師必須先身先之率,時(shí)時(shí)做到教書(shū)育人、言傳身教、為人師表,以自我的人格、行為去感染學(xué)生,努力使學(xué)生、家長(zhǎng)能理解我、喜歡我。為了適應(yīng)新課改要求,我認(rèn)真學(xué)習(xí)新的教學(xué)理念,用它指導(dǎo)教學(xué)實(shí)踐。在新課程改革中轉(zhuǎn)變自我的主角,用中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范嚴(yán)格要求自我,努力使自我不被新課改的浪潮所淹沒(méi)。進(jìn)取參加學(xué)校組織的校本教研和網(wǎng)絡(luò)教研并撰寫(xiě)論文。學(xué)習(xí)點(diǎn)擊陶行知并寫(xiě)讀書(shū)筆記。在工作中,我進(jìn)取、主動(dòng)、勤懇地完成了學(xué)校布置的各項(xiàng)工作;我還注重文化學(xué)習(xí),參加了中心小學(xué)的網(wǎng)絡(luò)教研上傳很多文章篇,與同行交流探討教學(xué)經(jīng)驗(yàn),學(xué)習(xí)他們先進(jìn)教學(xué)理念和教學(xué)方法并結(jié)合自我實(shí)際情景設(shè)計(jì)教學(xué)方案。感受到:在不斷的學(xué)習(xí)中,努力使自我的思想覺(jué)悟、理論水平、業(yè)務(wù)本事都有了提高。

二、在教育教學(xué)上:敬業(yè)愛(ài)崗,嚴(yán)謹(jǐn)治教。

認(rèn)真學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)大綱,準(zhǔn)確把握大綱要求。不斷學(xué)習(xí)新的教學(xué)理念,并在網(wǎng)上收集相關(guān)資料,結(jié)合本校本班情景和學(xué)生實(shí)際情景設(shè)計(jì)貼合自我實(shí)情的教學(xué)方法和教學(xué)策略。要讓學(xué)生學(xué)會(huì)數(shù)學(xué),對(duì)數(shù)學(xué)產(chǎn)生興趣,進(jìn)取參與到教學(xué)活動(dòng)中,自主學(xué)習(xí)。我主要從以下幾個(gè)方面做起。

首先,備好課。備好課是上好課的前提條件。先學(xué)習(xí)大綱,把握大綱要求,結(jié)合中學(xué)生心里和認(rèn)知水平,設(shè)計(jì)好教學(xué)方法和策略,并認(rèn)真寫(xiě)好教案。其次,上好每一節(jié)課,力求向45分鐘要效率。努力創(chuàng)設(shè)問(wèn)題情景,從學(xué)生熟知的和身邊事情入手,激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣。力爭(zhēng)做到精講多練。教會(huì)學(xué)生學(xué)習(xí)方法。在例題講解,盡可能從多方位,多角度講解,發(fā)展學(xué)生思維,拓展學(xué)生知識(shí)面,訓(xùn)練學(xué)生舉一反三本事。強(qiáng)化學(xué)生數(shù)學(xué)本事。再次,做好課后輔導(dǎo),教師光是課講的好不夠,還需做好輔導(dǎo)。做好尖子生的提升,又要做好學(xué)困生輔導(dǎo)。我經(jīng)常利用自我休息時(shí)間為學(xué)生輔導(dǎo),從不較個(gè)人得失,同時(shí)做好作業(yè)批改,做到全批全改。把學(xué)生教好,讓學(xué)生成功,是每位教師的心愿、的榮譽(yù)。

作為一名教師,最緊迫的問(wèn)題是具有新的教學(xué)理念,刻苦鉆研讓學(xué)生如何喜歡自我、聽(tīng)從自我的教學(xué)模式。我注重研究現(xiàn)代教育技術(shù)在課堂教學(xué)中的應(yīng)用,經(jīng)過(guò)進(jìn)行教學(xué)資源的重組,盡量使課堂教學(xué)效果優(yōu)化。得到學(xué)生和家長(zhǎng)認(rèn)可和好評(píng)。

在工作中,我深知學(xué)習(xí)的重要性,抓住一切機(jī)會(huì)認(rèn)真學(xué)習(xí),在不斷學(xué)習(xí)、不斷實(shí)踐中不斷提高自我的教育教學(xué)水平及教學(xué)管理水平。在校內(nèi),虛心、主動(dòng)地向青年教師學(xué)習(xí)信息技術(shù),豐富教學(xué)手段,向領(lǐng)導(dǎo)請(qǐng)教,使自我的教學(xué)語(yǔ)言更嚴(yán)謹(jǐn)。虛心學(xué)習(xí),不恥下問(wèn),及時(shí)消化,吸取別人的精華,在自我的教學(xué)中為斷實(shí)踐,不斷總結(jié),不斷提高。平時(shí)還注意向書(shū)本學(xué)習(xí)、向身邊有經(jīng)驗(yàn)的教師學(xué)習(xí),提高自我的課堂教學(xué)水平。在這一學(xué)期中,我不僅僅在業(yè)務(wù)本事上,還是在教育教學(xué)上都有了必須的提高。

三、工作上,能夠以大局為重,從不計(jì)較個(gè)人得失。

在工作需要你時(shí),你沒(méi)有任何理由拒絕。開(kāi)學(xué)初,初三數(shù)學(xué)教師考特崗走了,沒(méi)有誰(shuí)愿意接,由于種種原因每人接,學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)找到我,我也很無(wú)奈,因?yàn)樽晕疑眢w不好,孩子上初中,家務(wù)負(fù)擔(dān)重等,在這種情景下,我還是選擇接初三數(shù)學(xué)課。既然接了,就意味著付出,因?yàn)榻坛跻缓统跞n,備課量增大,批改和輔導(dǎo)等都增大,應(yīng)對(duì)這些克服種種困難,還要聽(tīng)別人諷刺,說(shuō)你愿意接,還要聽(tīng)別人諷刺,在這種情景下,僅有能努力工作,才不辜負(fù)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、學(xué)生及家長(zhǎng)的期望。

四、今后努力方向。

在各位領(lǐng)導(dǎo)和教師的大力支持、幫忙下,本學(xué)期,我在工作中雖然取得了必須的成績(jī),但我平時(shí)工作中出現(xiàn)需改善的地方也較多,理論知識(shí)不夠,電腦知識(shí)長(zhǎng)進(jìn)不快。文化知識(shí)有待進(jìn)一步強(qiáng)化,異常是要不斷提高理論水平和業(yè)務(wù)水平。進(jìn)一步完善自我。繼續(xù)用實(shí)際行動(dòng),一步一個(gè)腳印地做好工作,做到有一份熱發(fā)一份光。認(rèn)真執(zhí)行學(xué)校教育教學(xué)工作計(jì)劃,轉(zhuǎn)變思想,進(jìn)取探索,改革教學(xué),把新課程標(biāo)準(zhǔn)的新思想、新理念和數(shù)學(xué)課堂教學(xué)的新思路、新設(shè)想結(jié)合起來(lái),創(chuàng)設(shè)一種和諧教學(xué)課堂,使學(xué)生在簡(jiǎn)便愉悅環(huán)境下學(xué)習(xí)。

教師個(gè)人學(xué)期工作自評(píng)報(bào)告篇五

為了提高教師教書(shū)育人、為人師表的良好形象,進(jìn)一步增強(qiáng)推進(jìn)素質(zhì)教育的職責(zé)感和使命感,我校開(kāi)展了《學(xué)習(xí)***先進(jìn)事跡,爭(zhēng)做新時(shí)期優(yōu)秀教師》活動(dòng),我進(jìn)行了認(rèn)真的自查自糾:

一、職責(zé)意識(shí)和履職本事。

1、認(rèn)真貫徹黨的教育方針、政策,遵守國(guó)家法律、法規(guī),遵循教育規(guī)律,為學(xué)生的終身發(fā)展奠基。

2、愛(ài)崗敬業(yè),無(wú)私奉獻(xiàn)。我全身心投入教育教學(xué)工作,以良好的師德形象,各自獨(dú)特的教育教學(xué)方法,在師生中贏得了良好的聲譽(yù)。

3、服從領(lǐng)導(dǎo)安排,踏踏實(shí)實(shí)做好自我份內(nèi)的事,職責(zé)感強(qiáng)。存在的問(wèn)題:教育理論學(xué)習(xí)不夠透徹,理論修養(yǎng)不夠,只停留在表象上,沒(méi)有從實(shí)質(zhì)上深入研究。

二、師德師風(fēng)。

1、注重自我的言行舉止,以身作則,言行一致。2、尊重學(xué)生的個(gè)體差異,不諷刺、挖苦、歧視學(xué)生,不體罰或變相體罰學(xué)生。

3、尊重家長(zhǎng),服務(wù)家長(zhǎng)。在工作中,與家長(zhǎng)溝通,認(rèn)真聽(tīng)取家長(zhǎng)意見(jiàn)和提議,取得支持和配合,不指責(zé)、責(zé)備家長(zhǎng)。

存在的問(wèn)題:

1、對(duì)于學(xué)生的關(guān)愛(ài)不夠。異常是對(duì)學(xué)習(xí)有困難的學(xué)生不夠耐心,沒(méi)有持之以恒的幫忙這些學(xué)生。

2、與家長(zhǎng)溝通的主動(dòng)性還不夠。造成一些不必要的誤解。

三、工作作風(fēng)。

1、我能欣然理解學(xué)校布置的各項(xiàng)工作,不推諉,并都能按時(shí)完成。

2、嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué),認(rèn)真研究業(yè)務(wù),堅(jiān)持學(xué)習(xí),不斷地自我充電,探索教育教學(xué)規(guī)律,因材施教,改善教育教學(xué)方法,提高教育教學(xué)水平。

3、謙虛謹(jǐn)慎,互相尊重,相互學(xué)習(xí)、相互幫忙、發(fā)揚(yáng)奉獻(xiàn)精神,自覺(jué)抵制社會(huì)不良風(fēng)氣影響。

存在的問(wèn)題:

1、工作作風(fēng)還不夠扎實(shí)。沒(méi)有腳踏實(shí)地的精神,總想在工作中找捷徑。

2、做事情沒(méi)有創(chuàng)新精神,對(duì)問(wèn)題不做深層次的分析,思考不夠透徹。

四、廉潔自律。

自覺(jué)抵制社會(huì)不良風(fēng)氣影響,不對(duì)學(xué)生進(jìn)行有償補(bǔ)課和收取額外的報(bào)酬。與家長(zhǎng)交往中不收禮、不吃請(qǐng)、不叫家長(zhǎng)辦事,不進(jìn)行有償家教。

針對(duì)存在問(wèn)題,今后努力的方向:

1、認(rèn)真學(xué)習(xí)教育教學(xué)理論,加強(qiáng)對(duì)教育經(jīng)典著作、新課程理論的學(xué)習(xí),在學(xué)習(xí)中做到結(jié)合實(shí)際深入思考,用理論來(lái)指導(dǎo)工作,把時(shí)間用在業(yè)務(wù)鉆研上,改善教學(xué)方法,精益求益。

2、平等對(duì)待每一位學(xué)生。善于發(fā)現(xiàn)學(xué)困生的閃光點(diǎn),在教學(xué)過(guò)程中耐心幫忙差生。給學(xué)生同等的機(jī)會(huì),讓他們有個(gè)性的展現(xiàn)自我、充滿自信,奠基學(xué)生的幸福人生。

3、加強(qiáng)與家長(zhǎng)的溝通。取得家長(zhǎng)的支持,同時(shí)深入了解每個(gè)學(xué)生的個(gè)性特點(diǎn),促進(jìn)每一位學(xué)生健康歡樂(lè)的成長(zhǎng)。

4、開(kāi)拓創(chuàng)新,提高教育教學(xué)水平。在工作中勤觀察、勤思考,想學(xué)生、家長(zhǎng)之所想,急學(xué)生、家長(zhǎng)之所急,全心全意做好教育教學(xué)各項(xiàng)工作,爭(zhēng)做讓學(xué)生喜愛(ài)、讓家長(zhǎng)放心的教師。

教師個(gè)人學(xué)期工作自評(píng)報(bào)告篇六

自從參加工作以來(lái),我首先在師德上嚴(yán)格要求自我,要做一個(gè)合格的人民教師!與時(shí)俱進(jìn),愛(ài)崗敬業(yè),為人師表,熱愛(ài)學(xué)生,尊重學(xué)生,爭(zhēng)取讓每個(gè)學(xué)生都能享受到最好的教育,都能有不一樣程度的發(fā)展。

一、做一個(gè)敬業(yè)的教師。

在工作上兢兢業(yè)業(yè),備好每一節(jié)課,上好每一堂課,批好每一份作業(yè),教育好每一個(gè)學(xué)生,努力去做一個(gè)深受學(xué)生尊重和信賴的教師。

二、做一個(gè)富有愛(ài)心的教師。

愛(ài)學(xué)生,就必須善于走進(jìn)學(xué)生的情感世界,就必須把學(xué)生當(dāng)作朋友,去感受他們的喜怒哀樂(lè)。愛(ài)學(xué)生,要以尊重和依靠為前提,要做做到嚴(yán)中有愛(ài)、嚴(yán)中有章、嚴(yán)中有信、嚴(yán)中有度。我經(jīng)常從小處著手,從學(xué)生關(guān)心的事尋求最佳教育時(shí)機(jī),給學(xué)生春風(fēng)沐浴般的教育。其次,我和家長(zhǎng)也進(jìn)取共同探討教育孩子的方法,使家長(zhǎng)的教育更具理性。

三、做一個(gè)理念新的教師。

目前,新一輪的基礎(chǔ)教育改革已經(jīng)全面推開(kāi),在認(rèn)真學(xué)習(xí)新課程理念的基礎(chǔ)上,結(jié)合自我所教的學(xué)科,進(jìn)取探索有效的教學(xué)方法。在音樂(lè)課上,我把音樂(lè)知識(shí)與學(xué)生的生活相結(jié)合,為學(xué)生創(chuàng)設(shè)一個(gè)富有生活氣息的學(xué)習(xí)情境,同時(shí)注重學(xué)生的探究發(fā)現(xiàn),引導(dǎo)學(xué)生在學(xué)習(xí)中學(xué)會(huì)合作交流,提高學(xué)習(xí)本事。課上,我一改以往教師演示、學(xué)生模仿的傳統(tǒng)教學(xué)方式,在學(xué)生中開(kāi)展探究式學(xué)習(xí),使學(xué)生的知識(shí)來(lái)源不只是教師,更多的是來(lái)自對(duì)書(shū)本的理解和與同伴的交流,促使學(xué)生在學(xué)習(xí)中學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)。我在實(shí)踐的同時(shí),也不忘時(shí)刻反思自我的教學(xué)行為。并時(shí)常針對(duì)性的對(duì)自我的教學(xué)進(jìn)行改善。

四、做一個(gè)信息時(shí)代的教師。

目前,以計(jì)算機(jī)和互聯(lián)網(wǎng)為代表的信息技術(shù),正以驚人的速度改變著人們的生存方式和學(xué)習(xí)方式。信息社會(huì)的高度發(fā)展要求教育必須改革以滿足培養(yǎng)面向信息化社會(huì)創(chuàng)新人才的要求,所以,我們教師再也不能滿足于用粉筆來(lái)教學(xué)了,而要把計(jì)算機(jī)和網(wǎng)絡(luò)當(dāng)作新的教學(xué)工具,進(jìn)一步把我們的課堂進(jìn)行延伸!在平時(shí)的工作中,我能和同事友好相處,小事講風(fēng)格,大事講原則?!叭诵斜赜形?guī)煛保M(jìn)取向每一位教師學(xué)習(xí),努力構(gòu)成自我的教學(xué)風(fēng)格。還利用自身的技術(shù)優(yōu)勢(shì),幫忙同事制作多媒體課件,在制作過(guò)程中吸收他們好的教學(xué)理念,力求做到技術(shù)與思想的完美結(jié)合。

我還年輕,在教育的崗位上還須不懈的努力!教育是藝術(shù),藝術(shù)的生命在于創(chuàng)新。我的夢(mèng)想是不做教書(shū)匠,而要做一個(gè)教育家。雖然這不必須能實(shí)現(xiàn),但我相信,在我不斷的探索和實(shí)踐中,我會(huì)成長(zhǎng)起來(lái)的,愿得到學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和同事的誠(chéng)懇支持.。

教師個(gè)人學(xué)期工作自評(píng)報(bào)告篇七

回顧一年的工作,覺(jué)得既忙碌,又充實(shí)。我對(duì)自我的工作進(jìn)行自查,以此來(lái)促進(jìn)今后更好的工作。

一、思想政治方面。

熱愛(ài)黨的教育事業(yè),自覺(jué)遵守《教師法》中的法律法規(guī),認(rèn)真執(zhí)行教育方針,努力探索教育教學(xué)規(guī)律,進(jìn)取參加教研活動(dòng),服從分配,認(rèn)真完成各項(xiàng)工作,處處以身作則,為人師表,能認(rèn)真履行教師職業(yè)道德規(guī)范,盡職盡責(zé),具有有奉獻(xiàn)精神。

二、教育教學(xué)方面。

課堂是教師體現(xiàn)自身價(jià)值的主陣地,我本著“一切為了學(xué)生,為了學(xué)生的一切”的理念,我將自我的愛(ài)全身心地融入到學(xué)生中。我進(jìn)取推廣“先學(xué)后教”的教學(xué)模式,并力求讓我的數(shù)學(xué)教學(xué)構(gòu)成獨(dú)具風(fēng)格,更好地體現(xiàn)素質(zhì)教育的要求,提高教學(xué)質(zhì)量。

(1)備好課。我進(jìn)取參加教研活動(dòng),在領(lǐng)導(dǎo)的指導(dǎo)下進(jìn)行聽(tīng)課,聽(tīng)講座,領(lǐng)會(huì)課改精神實(shí)質(zhì)。然后根據(jù)要求,撰寫(xiě)課后反思,把學(xué)到的知識(shí)應(yīng)用在教學(xué)上。備課時(shí)認(rèn)真鉆研教材、教參,學(xué)習(xí)好課改,虛心向名師及同事學(xué)習(xí)、請(qǐng)教,力求吃透教材,找準(zhǔn)重點(diǎn)、難點(diǎn)。為了上好一節(jié)課,我查資料、做教具,集中別人的優(yōu)點(diǎn)確定自我的教學(xué)思路,全面提高自我的教學(xué)水平,使學(xué)生能更快掌握教材資料。

(2)上好課。我聽(tīng)了許多名師的課,發(fā)覺(jué)他們上課有活力,有很深的教學(xué)藝術(shù),上好一節(jié)課是每個(gè)教師最起碼的要求,我在課堂教學(xué)力求抓住重點(diǎn),突破難點(diǎn),精講精練,運(yùn)用多種教學(xué)方法,從學(xué)生的實(shí)際出發(fā),注意調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的進(jìn)取性和創(chuàng)造性思維,使學(xué)生有舉一反三的本事。我還注意培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,有難度的問(wèn)題找優(yōu)等生;一般問(wèn)題找中等生;簡(jiǎn)單些的總是找后進(jìn)生回答。做練習(xí)巡視時(shí),我注意對(duì)后進(jìn)生進(jìn)行應(yīng)對(duì)面的輔導(dǎo),爭(zhēng)取讓他們更快地提高。

(3)做好課后輔導(dǎo),理解和尊重他們,從學(xué)習(xí)上生活上真正關(guān)心他們。能及時(shí)傾聽(tīng)學(xué)生意見(jiàn),想法,與學(xué)生建立良好的師生關(guān)系,同時(shí)虛心向名師學(xué)習(xí)教學(xué)方法、教學(xué)藝術(shù),博采眾長(zhǎng),努力提高教學(xué)水平。

三、教研方面。

作為一名骨干教師,我覺(jué)得提高教學(xué)水平和教科研本事是十分重要的,這也是我今后不斷努力的方向。我堅(jiān)持參加校內(nèi)外教學(xué)研討活動(dòng),不斷汲取他人的寶貴經(jīng)驗(yàn),提高自我的教學(xué)水平。

1、加強(qiáng)自身基本功的訓(xùn)練,課堂上做到精講精練,注重對(duì)學(xué)生本事的培養(yǎng),知識(shí)上做到課課清。對(duì)差生多些關(guān)心,多點(diǎn)愛(ài)心,再多一些耐心,使他們?cè)诟鞣矫嬗懈筇岣摺?/p>

2、認(rèn)真學(xué)習(xí)各類(lèi)教育教學(xué)雜志中的先進(jìn)教育經(jīng)驗(yàn)。我閱讀了《透視課堂》、《多元智能》、《學(xué)會(huì)生存》、《小學(xué)教學(xué)研究》、《新教師之夢(mèng)》等各級(jí)各類(lèi)教育類(lèi)報(bào)刊雜志,利用一切能夠?qū)W習(xí)的機(jī)會(huì)來(lái)努力提升自身的教育教學(xué)水平和本事。

3、認(rèn)真參加各級(jí)教研活動(dòng)與骨干教師培訓(xùn),與同事相互切磋教學(xué)方法,并在具體的教學(xué)實(shí)踐中嘗試,使自我的教學(xué)水平逐步提高,尋找出一條適合自我的發(fā)展之路,爭(zhēng)取逐步構(gòu)成自我的教學(xué)特色。

4、我還充分利用網(wǎng)絡(luò)優(yōu)勢(shì),學(xué)習(xí)教育教學(xué)方面的新思想,掌握新方式,運(yùn)用新理論,提高教學(xué)效果。利用課余時(shí)間向電腦能手學(xué)習(xí),提高自我的計(jì)算機(jī)水平。

四、嚴(yán)格遵守學(xué)校規(guī)章制度,做好骨干教師的帶頭作用。

我嚴(yán)格遵守學(xué)校規(guī)章制度,并進(jìn)取運(yùn)用有效的工作時(shí)間做好自我分內(nèi)的工作。同時(shí),發(fā)揮自身骨干教師的帶頭作用,進(jìn)取培養(yǎng)青年教師,經(jīng)過(guò)多種渠道鍛煉,提升青年教師的教學(xué)水平和工作本事,為學(xué)校培養(yǎng)新的教學(xué)能手。

問(wèn)題和不足:

1、學(xué)習(xí)的要求和動(dòng)力不夠。

對(duì)學(xué)習(xí)的要求不夠高,學(xué)習(xí)的資料較淺,學(xué)習(xí)的范圍較窄,系統(tǒng)性、專業(yè)性、深入性不強(qiáng),從而使得學(xué)習(xí)的效果不明顯。動(dòng)力不足,缺乏學(xué)習(xí)的主動(dòng)性。

因?yàn)樗枷虢夥懦潭炔粔颍虒W(xué)工作中仍有些默守陳規(guī),拘泥于傳統(tǒng)教學(xué)思維和模式,不能放開(kāi)思維,開(kāi)拓創(chuàng)新。在處理問(wèn)題時(shí)用一貫的老套路、老辦法。

努力方向及改善措施:

1、加強(qiáng)學(xué)習(xí),提高自身的素質(zhì)和本事。

認(rèn)真學(xué)習(xí),做到全面學(xué)習(xí)和重點(diǎn)學(xué)習(xí)相結(jié)合,不斷給自我“充電”,經(jīng)常和同事們相互交流、相互切磋,努力提高自我的教學(xué)水平和本事;認(rèn)真學(xué)習(xí)各種規(guī)章制度,樹(shù)立愛(ài)崗敬業(yè)和安全教學(xué)的職責(zé)意識(shí);進(jìn)取參加學(xué)校的思想政治學(xué)習(xí),努力提高自我的思想素質(zhì)。

2、嚴(yán)于律已,增強(qiáng)為學(xué)生服務(wù)的意識(shí)。

我們工作的最終目標(biāo)要體此刻為學(xué)生服務(wù)上。所以在教學(xué)工作中,自我始終要圍繞為學(xué)生服務(wù)這先決條件,嚴(yán)于律已,一絲不茍地干好自我的本質(zhì)工作。多抽時(shí)間與學(xué)生進(jìn)行溝通和交流,增強(qiáng)為學(xué)生服務(wù)的職責(zé)意識(shí)。

3、開(kāi)拓創(chuàng)新,樹(shù)立大局意識(shí)。

在教學(xué)工作中,要開(kāi)拓創(chuàng)新,敢于突破常規(guī)思維,想別人之所沒(méi)想、所不想,樹(shù)立敢闖、敢冒的精神,只要所思、所想、所為貼合教學(xué)工作的要求和學(xué)生的實(shí)際,就大膽地干。自我要勇于剖析自我,經(jīng)常對(duì)照檢查自我的思想和言行,進(jìn)行自我反思。

破常規(guī)思維,想別人之所沒(méi)想、所不想,樹(shù)立敢闖、敢冒的精神,只要所思、所想、所為貼合教學(xué)工作的要求和學(xué)生的實(shí)際,就大膽地干。自我要勇于剖析自我,經(jīng)常對(duì)照檢查自我的思想和言行,進(jìn)行自我反思。

努力方向及改善措施:

1、認(rèn)真學(xué)習(xí),做到全面學(xué)習(xí)和重點(diǎn)學(xué)習(xí)相結(jié)合,不斷給自我“充電”,經(jīng)常和同事們相互交流、相互切磋,努力提高自我的教學(xué)水平和本事;認(rèn)真學(xué)習(xí)各種規(guī)章制度,樹(shù)立愛(ài)崗敬業(yè)和安全教學(xué)的職責(zé)意識(shí);進(jìn)取參加學(xué)校的思想政治學(xué)習(xí),努力提高自我的思想素質(zhì)。

2、嚴(yán)于律已,增強(qiáng)為學(xué)生服務(wù)的意識(shí)。

我們工作的最終目標(biāo)要體此刻為學(xué)生服務(wù)上。所以在教學(xué)工作中,自我始終要圍繞為學(xué)生服務(wù)這先決條件,嚴(yán)于律已,一絲不茍地干好自我的本質(zhì)工作。多抽時(shí)間與學(xué)生進(jìn)行溝通和交流,增強(qiáng)為學(xué)生服務(wù)的職責(zé)意識(shí)。

3、開(kāi)拓創(chuàng)新,樹(shù)立大局意識(shí)。

在教學(xué)工作中,要開(kāi)拓創(chuàng)新,敢于突破常規(guī)思維,想別人之所沒(méi)想、所不想,樹(shù)立敢闖、敢冒的精神,只要所思、所想、所為貼合教學(xué)工作的要求和學(xué)生的實(shí)際,就大膽地干。自我要勇于剖析自我,經(jīng)常對(duì)照檢查自我的思想和言行,進(jìn)行自我反思。

教師個(gè)人學(xué)期工作自評(píng)報(bào)告篇八

回顧這個(gè)學(xué)期所從事的美術(shù)教學(xué)工作,順利地完成任務(wù)。當(dāng)然在工作中我享受到收獲喜悅,也在工作中發(fā)現(xiàn)一些存在的問(wèn)題。我所享有的收獲我會(huì)用于下個(gè)學(xué)期的工作中,我所碰到的問(wèn)題我要認(rèn)真思考想辦法解決。在此我總結(jié)如下,以便擇優(yōu)汰劣,取長(zhǎng)補(bǔ)短以待來(lái)年教學(xué)水平更上層樓。

一、思想方面。

忠誠(chéng)于黨的教育事業(yè),熱愛(ài)本質(zhì)工作,認(rèn)真遵守學(xué)校的規(guī)章制度,服從領(lǐng)導(dǎo)的安排,工作上兢兢業(yè)業(yè),愛(ài)校如家,對(duì)學(xué)生以身作則,言傳身教。進(jìn)取參加學(xué)校組織的各項(xiàng)政治學(xué)習(xí),思想上進(jìn)取要求提高。能自覺(jué)遵守學(xué)校各項(xiàng)規(guī)章制度,作風(fēng)扎實(shí),工作勤勤懇懇,任勞任怨。

二、教學(xué)方面。

1、教學(xué)計(jì)劃貫徹情景。

學(xué)期初,和科組教師一齊,認(rèn)真學(xué)習(xí)學(xué)校工作計(jì)劃和教導(dǎo)處工作計(jì)劃,明確了學(xué)期工作的目標(biāo)和任務(wù),結(jié)合科組工作的現(xiàn)狀和特點(diǎn),按照《小學(xué)美術(shù)教學(xué)大綱》的要求,本期新課開(kāi)始之前即已制定了周密詳盡的教學(xué)計(jì)劃。教學(xué)中認(rèn)真遵照教學(xué)大綱要求,認(rèn)真貫徹黨的教育方針,堅(jiān)持思想教育和技能教育,大力推廣素質(zhì)教育,按時(shí)按質(zhì)地完成了本期的教育教學(xué)工作。

2、教學(xué)情景:

本學(xué)期任教小學(xué)三、四、五年級(jí)書(shū)法和六年級(jí)美術(shù),班級(jí)多,班級(jí)管理以及學(xué)生的狀況也均有不一樣,這就要求教師的教學(xué)要計(jì)劃周密,因人而異,采取令學(xué)生易學(xué)、好學(xué)的途徑去激發(fā)他們的求知欲,到達(dá)教學(xué)效果的事半功倍!

按照《美術(shù)新課程標(biāo)準(zhǔn)》的要求,本學(xué)期新課開(kāi)始之前即已制定了周密詳盡的教學(xué)計(jì)劃。在教學(xué)過(guò)程中,自始至終能按照計(jì)劃進(jìn)行教學(xué),至期考前,本學(xué)期的美術(shù)和書(shū)法教學(xué)任務(wù)已圓滿完成。一學(xué)期來(lái),本人認(rèn)真?zhèn)湔n、上課、聽(tīng)課、,及時(shí)批改作業(yè)、講評(píng)作業(yè),廣泛涉獵各種知識(shí),構(gòu)成比較完整的知識(shí)結(jié)構(gòu),嚴(yán)格要求學(xué)生,尊重學(xué)生,發(fā)揚(yáng)教學(xué)民主,使學(xué)生學(xué)有所得,不斷提高,從而不斷提高自我的教學(xué)水平和思想覺(jué)悟。工作中出現(xiàn)必須的失誤和缺點(diǎn)是在所難免的。我就是從邊學(xué)邊教的路程中走過(guò)來(lái)了,并且善于總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn),向先進(jìn)個(gè)人和教學(xué)經(jīng)驗(yàn)豐富之人士學(xué)習(xí),互補(bǔ)有無(wú),取長(zhǎng)補(bǔ)短,并順利完成教育教學(xué)任務(wù)。

3、經(jīng)過(guò)美術(shù)和書(shū)法的教學(xué),培養(yǎng)學(xué)生對(duì)書(shū)法和美術(shù)的興趣與愛(ài)好;學(xué)習(xí)書(shū)法和美術(shù)的基礎(chǔ)知識(shí)和基本技能,培養(yǎng)學(xué)生健康的審美情趣、初步的審美本事和良好的品德情操;提高學(xué)生的觀察本事,想像本事、形象思維本事和創(chuàng)造本事。

4、使學(xué)生構(gòu)成基本的美術(shù)和書(shū)法的素養(yǎng)。在美術(shù)和書(shū)法的教學(xué)中,我還注重面向全體學(xué)生,以學(xué)生發(fā)展為本,培養(yǎng)學(xué)生的人文精神和審美本事,我選擇了基礎(chǔ)的有利于學(xué)生發(fā)展的美術(shù)和書(shū)法知識(shí)和機(jī)能,結(jié)合過(guò)程和方法,組成課程的基本資料。同時(shí),要課程資料的層次性適應(yīng)不一樣素質(zhì)的學(xué)生,使他們?cè)诿佬g(shù)和書(shū)法學(xué)習(xí)過(guò)程中,逐步體會(huì)到美術(shù)和書(shū)法學(xué)習(xí)的特征,構(gòu)成基本的美術(shù)和書(shū)法的素養(yǎng)和學(xué)習(xí)本事,為終身學(xué)習(xí)奠定基矗。

5、培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識(shí)。在書(shū)法和美術(shù)教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識(shí),首先應(yīng)注意保護(hù)學(xué)生的獨(dú)特的個(gè)性,并給予學(xué)生發(fā)揮個(gè)性的自由。鼓勵(lì)學(xué)生在個(gè)性的基礎(chǔ)上大膽地表現(xiàn),鼓勵(lì)學(xué)生對(duì)他人的藝術(shù)作品發(fā)表自我與眾不一樣的見(jiàn)解。在思維方法上,應(yīng)當(dāng)注意采用與創(chuàng)造性密切相關(guān)的發(fā)散思維、類(lèi)比思維、想象思維等。

6、重視學(xué)生的自我評(píng)價(jià)。

我們今日的教育的主要任務(wù)已不是再灌溉多少現(xiàn)成的知識(shí),而必須讓學(xué)生能夠拿著自我的“杯子”用自我的方法不斷地找適合于他(她)的“水”,即學(xué)會(huì)學(xué)習(xí),構(gòu)成一種“可持續(xù)發(fā)展”的學(xué)力。也就是能在新的社會(huì)發(fā)展的情境下,能夠不斷地發(fā)現(xiàn)社會(huì)中的或自我發(fā)展過(guò)程中存在的問(wèn)題,能夠?yàn)榻鉀Q這一問(wèn)題去學(xué)習(xí)、尋找有用的信息,能經(jīng)過(guò)分析和思考作出確定,再創(chuàng)造性地設(shè)計(jì)出解決問(wèn)題的方案,并在實(shí)踐的過(guò)程中不斷地反思和評(píng)價(jià),不斷地進(jìn)行改善或完善,直到這一問(wèn)題的真正解決。

三、在分管工作上,服從安排,進(jìn)取完成。

除了完成學(xué)校的教學(xué)工作和做好副班主任工作的情景下,搞好書(shū)法第二課堂得正常進(jìn)行,還要進(jìn)取完成學(xué)校交代的各項(xiàng)宣傳工作和協(xié)助教導(dǎo)處完成其他的工作。如優(yōu)質(zhì)課評(píng)比、基本功比賽、輔導(dǎo)學(xué)生參加繪畫(huà)展等、團(tuán)結(jié)周?chē)?,盡自我所能幫忙同事解決制作教具上的一些問(wèn)題等。

四、提高自身素質(zhì)。

除了認(rèn)真上好一周的課外,我還堅(jiān)持課余時(shí)間練習(xí)美術(shù)基本功,使自我的創(chuàng)作水平得到提高,我又時(shí)時(shí)刻刻地做著有心人,關(guān)心周?chē)氖挛?,留意身邊的?shū)籍,不斷提高自我的理論知識(shí)。

五、工作業(yè)績(jī)方面:

辛勤的工作也帶來(lái)收獲的喜悅,本學(xué)期對(duì)我來(lái)說(shuō)也是一個(gè)收獲頗豐的學(xué)期。

1、在教研上,自我撰寫(xiě)的論文《營(yíng)造美術(shù)課堂的歡樂(lè)—“雙環(huán)”教學(xué)活動(dòng)后的體會(huì)》在2月全國(guó)優(yōu)質(zhì)科研論文評(píng)選活動(dòng)中,榮獲優(yōu)秀學(xué)術(shù)成果二等獎(jiǎng)。并刊登在全國(guó)《教育科研論壇》一書(shū)中。自我也多次參加各地區(qū)的書(shū)畫(huà)比賽,獲得優(yōu)異的成績(jī):美術(shù)作品《窗前》入選“廣東省第九屆美術(shù)書(shū)法攝影作品聯(lián)展”。

2、經(jīng)過(guò)自我努力,在09年5月學(xué)校舉辦的青年教師大比武中獲作課、說(shuō)課、課件、粉筆字、鋼筆字、教學(xué)反思各項(xiàng)的一等獎(jiǎng)和綜合一等獎(jiǎng)。受到學(xué)校里各位教師一致的好評(píng)。

3、09年5月獅山鎮(zhèn)美術(shù)優(yōu)質(zhì)課和書(shū)法優(yōu)質(zhì)課比賽的各榮獲二等獎(jiǎng)。

4、本學(xué)期有很多學(xué)生的書(shū)法、繪畫(huà)的功底大大提高,并取得很優(yōu)異成績(jī)。我輔導(dǎo)的學(xué)生們?cè)?9年7月鎮(zhèn)假期書(shū)畫(huà)比賽18人分獲一、二、三等獎(jiǎng);09年9月,在獅山鎮(zhèn)“親子繪畫(huà)”比賽中2人獲一等獎(jiǎng),1人獲優(yōu)秀獎(jiǎng);11月參加獅山鎮(zhèn)法制書(shū)畫(huà)比賽11人分獲一、二、三等獎(jiǎng);4月底參加全國(guó)第十四屆中小學(xué)生書(shū)畫(huà)比賽獲獎(jiǎng)人數(shù)達(dá)15人,我也獲得書(shū)法類(lèi)優(yōu)秀輔導(dǎo)教師一等獎(jiǎng)和美術(shù)類(lèi)的優(yōu)秀輔導(dǎo)教師一等獎(jiǎng);5月,在可愛(ài)的祖國(guó)廣東省青少書(shū)畫(huà)攝影大賽中有4人獲特等獎(jiǎng)和26人分別獲一、二、三等獎(jiǎng),6月參加獅山鎮(zhèn)中恒海繪畫(huà)比賽中有8人獲獎(jiǎng)。還多次參加南海區(qū)教育局和獅山鎮(zhèn)舉辦的書(shū)畫(huà)比賽中很多位學(xué)生獲得了一、二、三等獎(jiǎng)項(xiàng)。

六、存在的問(wèn)題和努力的方向。

在收獲的同時(shí)我也發(fā)現(xiàn)許多自我的不足,針對(duì)這些不足在今后的工作中我將進(jìn)取的改善,避免發(fā)生同樣的失誤:

1,對(duì)于美術(shù)新課程標(biāo)準(zhǔn)的學(xué)習(xí)還不夠深入,在新課程的實(shí)踐中思考得還不夠多,不能及時(shí)將一些教學(xué)想法和問(wèn)題記錄下來(lái),進(jìn)行反思。

2,教科研方面本學(xué)年加大了學(xué)習(xí)的力度,認(rèn)真研讀了一些有關(guān)教科研方面的理論書(shū)籍,但在教學(xué)實(shí)踐中的應(yīng)用還不到位,研究做得不夠細(xì)和實(shí),沒(méi)到達(dá)自我心中的目標(biāo)。

今后,我將繼續(xù)從思想上嚴(yán)格要求自我,在行動(dòng)上提高職責(zé)心,樹(shù)立一切為學(xué)生的思想,用自我的真誠(chéng)之心培育人。我相信只要不斷提高自身的道德素養(yǎng),刻苦提高教學(xué)業(yè)務(wù)水平,定能夠成長(zhǎng)為一名優(yōu)秀的教師。

教師個(gè)人學(xué)期工作自評(píng)報(bào)告篇九

彈指間,步入教壇已經(jīng)六個(gè)春秋。自從參加工作以來(lái),我首先在師德上嚴(yán)格要求自己,要做一個(gè)合格的人民教師!認(rèn)真學(xué)習(xí)和領(lǐng)會(huì)黨和和國(guó)家的教育方針、教育精神及“”重要思想,與時(shí)俱進(jìn),愛(ài)崗敬業(yè),為人師表,熱愛(ài)學(xué)生,尊重學(xué)生,爭(zhēng)取讓每個(gè)學(xué)生都能享受到最好的教育,都能有不同程度的發(fā)展。在工作上兢兢業(yè)業(yè),不敢有絲毫馬虎,備好每一節(jié)課,上好每一堂課,批好每一份作業(yè),教育好每一個(gè)學(xué)生,努力去做一個(gè)深受學(xué)生尊重和信賴的老師。

做一名師德高尚的教師。實(shí)踐告訴自己,一位教師,在從事教育教學(xué)活動(dòng)中首先表現(xiàn)出來(lái)的是職業(yè)道德素質(zhì)。因而完善的教師職業(yè)道德素質(zhì)就成了新時(shí)期教師素質(zhì)的頂梁柱。一個(gè)教師的成就,不僅取決于他的學(xué)識(shí)和智慧,更重要的是取決于教育事業(yè)的忠誠(chéng)態(tài)度。我想,新時(shí)期的教師不僅要繼承對(duì)教育事業(yè)的愛(ài),還要把這樣的愛(ài)現(xiàn)實(shí)化、行為化、把對(duì)教師事業(yè)的愛(ài)當(dāng)成人生的一大追求、當(dāng)成人生的價(jià)值體現(xiàn)的源泉。所以我在工作、生活中處處嚴(yán)格要求自己——“其身正,不令而行”、“學(xué)校無(wú)小事,事事育新人”,無(wú)論是愛(ài)生、團(tuán)結(jié)同事還是各種班級(jí)、學(xué)校工作我都努力做到“身先士卒,身正示范”。

好的成效。

“捧著一顆心來(lái),不帶半根草去”,陶行知先生的真知灼言,言猶在耳,我深感一位人民教師的責(zé)任,也深感一位人民教師的光榮,成績(jī)屬于過(guò)去,未來(lái)才屬于自己,作為一個(gè)青年教師,我知道我的工作才剛剛開(kāi)始,黨在新時(shí)期下的素質(zhì)教育的方針政策己經(jīng)確定,我惟有勇于進(jìn)取,不斷創(chuàng)新,才能取得更大的成績(jī)——“路漫漫其修遠(yuǎn)兮,吾將上下而求索?!?/p>

教師個(gè)人學(xué)期工作自評(píng)報(bào)告篇十

過(guò)去的工作成績(jī)已成為歷史,我要不斷學(xué)習(xí),不斷進(jìn)取,努力奮斗,爭(zhēng)取為幼教事業(yè)作出更大的貢獻(xiàn)。

篇二。

通過(guò)師德師風(fēng)的學(xué)習(xí),我從中領(lǐng)會(huì)了許多許多?,F(xiàn)將從教近十年來(lái)的個(gè)人師德師風(fēng)情況總結(jié)如下:

一、在政治思想方面,本人長(zhǎng)期堅(jiān)持學(xué)習(xí),努力提高自身的思想政治素質(zhì),認(rèn)真學(xué)習(xí)《教育法》、《教師法》,按照《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》、《未成年人保護(hù)法》嚴(yán)格要求自己,奉公守法,遵守社會(huì)公德。忠誠(chéng)人民的教育事業(yè),專業(yè)思想牢固,為人師表。

二、在教育教學(xué)過(guò)程中,不斷豐富自身學(xué)識(shí),努力提高自身能力、業(yè)務(wù)水平,嚴(yán)格執(zhí)行師德規(guī)范,有高度的事業(yè)心、責(zé)任心、愛(ài)崗敬業(yè)。堅(jiān)持“一切為了學(xué)生,為了學(xué)生的一切”,樹(shù)立正確的人才觀,重視對(duì)每個(gè)學(xué)生的全面素質(zhì)和良好個(gè)性的培養(yǎng),不用學(xué)習(xí)成績(jī)作為唯一標(biāo)準(zhǔn)來(lái)衡量學(xué)生,與每一個(gè)學(xué)生建立平等、和諧、融洽、相互尊重的關(guān)系,關(guān)心每一個(gè)學(xué)生,尊重每一個(gè)學(xué)生的人格,努力發(fā)現(xiàn)和開(kāi)發(fā)每一個(gè)學(xué)生的潛在優(yōu)秀品質(zhì),堅(jiān)持做到不體罰或變相體罰學(xué)生。正確處理教師與學(xué)生家長(zhǎng)的關(guān)系,在與家長(zhǎng)聯(lián)系上相互探究如何使學(xué)生發(fā)展的方法、措施,在交往中不收禮、不吃請(qǐng)、不叫家長(zhǎng)辦事,不進(jìn)行有償家教,贏得了廣大學(xué)生家長(zhǎng)的普遍贊許。在教育教學(xué)過(guò)程中,利用學(xué)科特點(diǎn)加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的思想教育,提高他們的思想政治素質(zhì),激發(fā)他們的學(xué)習(xí)積極性,努力提高教育教學(xué)質(zhì)量。

三、師德師風(fēng)所包含的內(nèi)容,自古就是“教書(shū)育人,為人師表”。但“育人”隨著時(shí)代的發(fā)展,不斷有新的內(nèi)容,現(xiàn)在我們社會(huì)主義國(guó)家是培育“有理想、有道德、有文化、有紀(jì)律”的四有新人。要求老師具有一定的政治素質(zhì)、思想素質(zhì)、業(yè)務(wù)素質(zhì)。其中在業(yè)務(wù)素質(zhì),為了給孩子創(chuàng)造一個(gè)良好的教育環(huán)境,要求老師掌握現(xiàn)代化的教學(xué)技術(shù)。

四、新時(shí)代的師德師風(fēng)是與傳統(tǒng)的標(biāo)準(zhǔn)揉在一起的。對(duì)教師的要求:平易近人、嚴(yán)中帶慈、公平待人、勤奮好學(xué)。嚴(yán)厲并不是苛刻,老師也是有七情六欲的,但不能把學(xué)生當(dāng)作發(fā)泄的對(duì)象,這不是教育學(xué)生。我覺(jué)得傳統(tǒng)中的師德師風(fēng)與新時(shí)期的師德師風(fēng)都應(yīng)該是一樣的,但現(xiàn)在存在的區(qū)別在于:師生關(guān)系的變化。以前的學(xué)生對(duì)教師要絕對(duì)服從,但現(xiàn)在則要求教師對(duì)學(xué)生也應(yīng)尊重,這是個(gè)進(jìn)步。因此,新時(shí)代的教師在關(guān)愛(ài)和嚴(yán)格要求學(xué)生上要提出新的標(biāo)準(zhǔn)。

今后要更進(jìn)一步認(rèn)真學(xué)習(xí)馬列主義,毛澤東思想及鄧小平理論以及江澤民同志“三個(gè)代表”的理論精神,從思想上行動(dòng)上提高自己的工作責(zé)任心,樹(shù)立一切為學(xué)生服務(wù)的思想。提高自己的鉆研精神,不要遇難而退,要發(fā)揮敢于與一切困難做斗爭(zhēng)的思想和作風(fēng)??炭嚆@研業(yè)務(wù)知識(shí),做到政治業(yè)務(wù)兩過(guò)硬。在管理方面,努力學(xué)習(xí)理論知識(shí),把自己的能力提高到一個(gè)新的層面。

教師個(gè)人學(xué)期工作自評(píng)報(bào)告篇十一

過(guò)去的201x年是我來(lái)到**市xx中學(xué)正式從事體育工作的第一年。當(dāng)體育教師正好符合自己的專業(yè),這樣才能充分發(fā)揮自己的所學(xué)、展示自己的能力。一個(gè)學(xué)年已過(guò)去,新的學(xué)期即將來(lái)臨,在這一年里我深刻體會(huì)到了做體育老師的艱辛和快樂(lè),我把自己的青春傾注于我所鐘愛(ài)的教育事業(yè)上,傾注于每一個(gè)學(xué)生身上。一個(gè)學(xué)年的工作已經(jīng)結(jié)束,收獲不少,下面我對(duì)本學(xué)期的工作做一總結(jié),為新學(xué)期的工作確立新的目標(biāo)。

一、思想認(rèn)識(shí)。

在上一學(xué)年里,作為一名老師,我在思想上嚴(yán)于律己,熱愛(ài)黨的教育事業(yè),全面貫徹黨的教育方針,以黨員的要求嚴(yán)格要求自己,鞭策自己,力爭(zhēng)思想上和工作上在同事、學(xué)生的心目中都樹(shù)立起榜樣的作用。積極參加學(xué)校組織的各項(xiàng)政治活動(dòng),如學(xué)校的黨員談心活動(dòng)并向組織遞交了入黨申請(qǐng)書(shū)。

一學(xué)年來(lái),我服從學(xué)校的工作安排,配合領(lǐng)導(dǎo)和老師們做好校內(nèi)外的以及團(tuán)支部各項(xiàng)工作。我相信在以后的工作學(xué)習(xí)中,我會(huì)在黨組織的關(guān)懷下,在同事們的幫助下,通過(guò)自己的努力,克服缺點(diǎn),取得更大的進(jìn)步。新的學(xué)期即將來(lái)臨,我將更加努力工作,勤學(xué)苦練,使自己真正成為一個(gè)經(jīng)受得起任何考驗(yàn)的共產(chǎn)黨員。

二、教學(xué)工作。

在教學(xué)過(guò)程中,教學(xué)進(jìn)度和教學(xué)內(nèi)容的安排,按照由易到難,由簡(jiǎn)到繁的原則,實(shí)行多次重復(fù)練習(xí),使學(xué)習(xí)內(nèi)容在學(xué)生頭腦中留下較深刻的印象,有利于學(xué)生對(duì)技術(shù)動(dòng)作的掌握和運(yùn)動(dòng)表象的形成。運(yùn)動(dòng)負(fù)荷由小到大,滿足了不同類(lèi)型學(xué)生的要求,學(xué)生上課積極性高,能在老師的要求下積極鍛煉,對(duì)學(xué)生本身增強(qiáng)體質(zhì),矯正和補(bǔ)償身心缺陷起到了很大的作用。特別是對(duì)培智一年級(jí)和三年級(jí)的學(xué)生,使他們養(yǎng)成了良好的行為習(xí)慣和正確的課堂常規(guī)。

通過(guò)體育課的鍛煉,使那些有行動(dòng)障礙的學(xué)生消除了自卑心理,感受到了學(xué)校、班級(jí)和老師的溫暖,有利子學(xué)生在今后的學(xué)習(xí)過(guò)程中樹(shù)立良好的自尊心,促進(jìn)德、智,體等方面的全面發(fā)展。

增強(qiáng)了學(xué)生的自信心,使他了解到自己在這個(gè)群體中重要性,是我們這個(gè)大家庭中不可缺少的一員。教師對(duì)學(xué)生的過(guò)高要求也是不利快樂(lè)體育的實(shí)施。教師在要求學(xué)生完成動(dòng)作或訓(xùn)練時(shí),有必要降低難度或要求,使身體素質(zhì)較差的學(xué)生也能在運(yùn)動(dòng)中體驗(yàn)到成功,如我在單足跳的練習(xí)中,可允許學(xué)生換一次腳,這樣就使學(xué)生嘗到了成功的滋味,有了很大的成就感。對(duì)待學(xué)生方面,既要求嚴(yán)格注重素質(zhì)的培養(yǎng),提高他們的自信心方面,還多給予鼓勵(lì)和表?yè)P(yáng),堅(jiān)定他們克服困難決心,也培養(yǎng)他們吃苦耐勞,頑強(qiáng)拼搏的體育精神。

三、學(xué)校工作。

我嚴(yán)格要求自己,工作實(shí)干,認(rèn)真組織每天的課間操和課余訓(xùn)練工作,精心計(jì)劃、籌備每次的課外活動(dòng)和比賽,盡力豐富師生的校園生活。時(shí)刻為學(xué)生的活動(dòng)安全著想,及時(shí)維護(hù)有隱患得體育設(shè)施和場(chǎng)地。作為體藝組的組長(zhǎng),通過(guò)組員和我的共同努力和配合,我們終于擺脫了體藝組一貫的“懶、散、慢”的帽子。由于我是文化課和體育課的雙向教師,這個(gè)特殊的職業(yè)決定了我們必須還有很多的學(xué)校工作要做,我服從黨和學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的安排,兢兢業(yè)業(yè)。

這一年,作為剛剛參加工作的我,成功的組織了學(xué)校第八屆田徑運(yùn)動(dòng)會(huì),增加了同學(xué)們對(duì)體育運(yùn)動(dòng)的愛(ài)好,強(qiáng)化了同學(xué)們的團(tuán)結(jié)拼搏意識(shí)。并完成了學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)安排的所有任務(wù),如配合團(tuán)總支魏老師搞好團(tuán)隊(duì)工作,把學(xué)校的團(tuán)隊(duì)活動(dòng)搞的豐富多彩、有聲有色。在以后的工作,我將一如既往,腳踏實(shí)地,我會(huì)更加積極地配合學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)完成各項(xiàng)任務(wù),為學(xué)校的美好明天更加努力。

四、考勤方面。

我在做好各項(xiàng)教育教學(xué)工作的同時(shí),嚴(yán)格遵守學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度。處理好學(xué)校工作與個(gè)人之間的關(guān)系,一個(gè)學(xué)年里我克服了路遠(yuǎn)等許多困難,在考勤、例會(huì)以及晚上值班沒(méi)有無(wú)故缺席過(guò)一次,晚上值班時(shí),一邊完成學(xué)校的各項(xiàng)任務(wù),一邊準(zhǔn)備教材和學(xué)習(xí)自己的專業(yè)知識(shí)。在新學(xué)期中,我應(yīng)更加勤懇,為學(xué)校作更多的事,自己更加努力學(xué)習(xí)專業(yè)知識(shí),使自己的工作知識(shí)水平更上一層樓。

五、主要成績(jī)。

在這一學(xué)年里,作為剛接任體育工作的新老師,在暑假期間就接到了我第一個(gè)任務(wù):給國(guó)家數(shù)據(jù)庫(kù)上報(bào)《學(xué)生體質(zhì)健康信息》。通過(guò)的摸索實(shí)驗(yàn)、加班加點(diǎn)、日夜奮戰(zhàn)終于把數(shù)據(jù)上報(bào)成功并為學(xué)校和個(gè)人爭(zhēng)得了先進(jìn)集體和個(gè)人的榮譽(yù)。應(yīng)該說(shuō)我還是取得了一定的成績(jī)的,如對(duì)學(xué)生非常重要的畢業(yè)體育考試,通過(guò)師生共同努力有近30人體育考試得了滿分,占畢業(yè)生的17%,及格率達(dá)到68%。

這一成績(jī)得到了領(lǐng)導(dǎo)和廣大學(xué)生及家長(zhǎng)的肯定。除此之外,在這一年中,我認(rèn)真對(duì)待、積極參與上級(jí)部門(mén)組織的各項(xiàng)活動(dòng),并在上交的體音美論文和體育優(yōu)質(zhì)課中都取得了一定的成績(jī),使學(xué)校的知名度得到了一定的提高。在以后的教學(xué)和學(xué)習(xí)中我會(huì)更加努力。

教書(shū)育人是塑造靈魂的綜合性藝術(shù)。在課程改革推進(jìn)的今天,社會(huì)對(duì)教師的素質(zhì)要求更高,在今后的教育教學(xué)工作中,我將立足實(shí)際,認(rèn)真分析和研究好教材、大綱,研究好學(xué)生,爭(zhēng)取學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、師生的支持,創(chuàng)造性地搞好信息技術(shù)課的教學(xué),使我們的工作有所開(kāi)拓,有所進(jìn)取,更加嚴(yán)格要求自己,努力工作,發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn),改正缺點(diǎn),開(kāi)拓前進(jìn),為美好的明天奉獻(xiàn)自己的力量。

教師個(gè)人學(xué)期工作自評(píng)報(bào)告篇十二

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轉(zhuǎn)眼間本學(xué)期的教學(xué)工作已圓滿結(jié)束。一個(gè)學(xué)期以來(lái),有辛苦的付出,也有甜蜜的收獲,我盡心盡責(zé),投入于工作中,在工作中不斷實(shí)踐、總結(jié)、更新,力求做到。孩子們各方面的能力都不同程度地提高了,我與孩子們的感情也日益深厚,看到孩子們開(kāi)心的笑容,我感到了莫大的快樂(lè)。以下是本人這個(gè)學(xué)年的工作總結(jié):

一、政治思想方面

認(rèn)真學(xué)習(xí)《新綱要》的指導(dǎo)思想,貫徹在教育教學(xué)活動(dòng)中。我積極參加園內(nèi)組織的各項(xiàng)政治業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),認(rèn)真記筆記,會(huì)后總結(jié)學(xué)習(xí)體會(huì),努力提高自身政治思想水平和業(yè)務(wù)素質(zhì)。工作中我團(tuán)結(jié)同志,熱愛(ài)集體,服從分配,對(duì)班級(jí)工作認(rèn)真負(fù)責(zé),在工作中努力求真、求實(shí)、求新。以積極熱情的心態(tài)去完成領(lǐng)導(dǎo)安排的'各項(xiàng)工作。積極要求進(jìn)步。愛(ài)崗敬業(yè),做到耐心、愛(ài)心、公平、尊重的對(duì)待每一個(gè)孩子。

二、教育教學(xué)方面

我從本班幼兒的實(shí)際情況出發(fā),結(jié)合園內(nèi)工作計(jì)劃,精心安排好每周計(jì)劃活動(dòng)內(nèi)容,認(rèn)真組織好每個(gè)環(huán)節(jié)活動(dòng)。在活動(dòng)中,讓幼兒在實(shí)際操作中學(xué)習(xí),使幼兒真正成為學(xué)習(xí)的主人,在獲得全面、和諧發(fā)展的同時(shí)也得到個(gè)性的發(fā)展。這也是我一直以來(lái)堅(jiān)持的努力方向。遇到不懂的問(wèn)題,及時(shí)積極想園長(zhǎng)和老教師請(qǐng)教。

在開(kāi)展區(qū)域活動(dòng)中,我們根據(jù)幼兒年齡特點(diǎn)、發(fā)展需要投放活動(dòng)材料,根據(jù)教學(xué)活動(dòng)進(jìn)展需要設(shè)計(jì)了一些與教學(xué)活動(dòng)有關(guān)的區(qū)域活動(dòng)材料,做到有計(jì)劃有目的地投放,并及時(shí)增減活動(dòng)材料。引導(dǎo)幼兒積極認(rèn)真參與區(qū)域活動(dòng),滿足幼兒發(fā)展的需要。針對(duì)幼兒個(gè)別差異,興趣、能力投放了不同難度的活動(dòng)材料。

本學(xué)期我們加強(qiáng)了幼兒閱讀、寫(xiě)字、講故事、算算式等各方面的培養(yǎng),提前做好幼小銜接工作。充分利用了餐前、離園前這段時(shí)間,組織幼兒早期閱讀、識(shí)字游戲、練習(xí)寫(xiě)數(shù)字、做算術(shù)題等活動(dòng)。利用多種形式提高幼兒學(xué)習(xí)的積極性,培養(yǎng)幼兒的學(xué)習(xí)興趣。

三、常規(guī)工作方面

從日常生活抓起,培養(yǎng)幼兒良好的生活衛(wèi)生習(xí)慣,鍛煉幼兒的身體素質(zhì)。為了更好的迎接一級(jí)園驗(yàn)收,我嚴(yán)格遵守幼兒園的衛(wèi)生制度,配合保育老師嚴(yán)抓幼兒的衛(wèi)生情況,教育幼兒勤洗手、勤剪指甲、勤洗頭、勤更換衣物和襪子等。提醒幼兒多喝水,培養(yǎng)幼兒良好的進(jìn)餐習(xí)慣。由于甲流疫情嚴(yán)峻,無(wú)論在進(jìn)行活動(dòng)時(shí)或是休息時(shí),我都密切留意幼兒的身體狀況,經(jīng)常檢查幼兒是否有發(fā)燒狀況或其他不舒服的狀況。另外,針對(duì)現(xiàn)在的孩子都是獨(dú)生子女,家長(zhǎng)都非常寵愛(ài),什么事情都包辦代替,養(yǎng)成了孩子的一些不良行為,針對(duì)這些情況,我通過(guò)晨間談話、小故事進(jìn)行有目的、有針對(duì)的教育,培養(yǎng)幼兒團(tuán)結(jié)友愛(ài)、誠(chéng)實(shí)勇敢、知錯(cuò)就改、熱愛(ài)勞動(dòng)、樂(lè)于助人等良好的品質(zhì)。一個(gè)學(xué)期以來(lái),孩子們都具有良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣、進(jìn)餐習(xí)慣、衛(wèi)生習(xí)慣、身體素質(zhì)逐步上升。

四、安全教育方面

嚴(yán)抓幼兒的安全問(wèn)題,增強(qiáng)幼兒的安全意識(shí),增進(jìn)幼兒的安全知識(shí)。在日常生活中,時(shí)刻提醒幼兒注意安全,經(jīng)常檢查班上的環(huán)境有否存在安全隱患,比如桌子上的一些釘子等,做到及時(shí)發(fā)現(xiàn),及時(shí)清除。每次出外活動(dòng)前,先觀察四周?chē)沫h(huán)境是否存在一些安全隱患,如果有便及時(shí)清除,然后再帶領(lǐng)幼兒進(jìn)行活動(dòng)。本學(xué)期我班未發(fā)生安全事故。

五、家長(zhǎng)工作方面

一個(gè)學(xué)期以來(lái),我與家長(zhǎng)們相處得很愉快,工作得到了家長(zhǎng)們的一致認(rèn)可和表?yè)P(yáng)。平時(shí),經(jīng)常通過(guò)面談的形式來(lái)與家長(zhǎng)們交流教育心得,交流幼兒在家、在園的表現(xiàn)情況,共同尋找出教育幼兒的方法,仔細(xì)聆聽(tīng)家長(zhǎng)們的意見(jiàn)和看法。其次。按時(shí)更換家園聯(lián)系欄。給家長(zhǎng)們提供最新的幼教咨訊。班上的各項(xiàng)活動(dòng)需要家長(zhǎng)支持時(shí),家長(zhǎng)們都給予了的支持。

六、工作中的不足

我還應(yīng)加強(qiáng)業(yè)務(wù)鉆研,及時(shí)反思,隨時(shí)總結(jié),不斷改進(jìn)工作中的不足。并合理安排工作時(shí)間及工作內(nèi)容,在工作中勤思考,努力做到事半功倍的效果。在個(gè)別幼兒教育問(wèn)題上未能做到,班上仍有個(gè)別幼兒仍需有待提高,在來(lái)年的工作中,這些都是我的努力方向,我將努力向先進(jìn)教師學(xué)習(xí),爭(zhēng)取使我的工作更上一層樓。

教師個(gè)人學(xué)期工作自評(píng)報(bào)告篇十三

驀然回首,頓覺(jué)一年光陰彈指一揮間,往事歷歷在目。為了得失,以利今后進(jìn)一步改進(jìn)和提高,現(xiàn)將近一年工作小結(jié)于后:

一、班級(jí)管理及。

在班級(jí)管理工作中,我始終秉承:

1、以身作則,為人師表。教師的一舉一動(dòng)、一言一行都直接對(duì)學(xué)生起著潛移默化的作用。古今中外的教育家無(wú)不強(qiáng)調(diào)身教勝于言教,要求學(xué)生做到的,教師首先做到,而且要做的更好,更具有示范性,在無(wú)形之中為學(xué)生樹(shù)立榜樣。尤其是班主任,他的世界觀、他的品德、他的行為、他對(duì)每一現(xiàn)象的態(tài)度,都這樣或那樣地影響著全體學(xué)生。我希望我的學(xué)生成為積極向上、勇于創(chuàng)新、不怕困難、對(duì)人以誠(chéng)相待、有同情心和責(zé)任感、盡力做好任何事情,有一定心理承受力的全面發(fā)展的有用人才,而我首先就要使自己成為這樣的人。

學(xué)生是具有模仿力的一個(gè)群體,他們時(shí)時(shí)刻刻觀察著老師的一舉一動(dòng),并在某些方面進(jìn)行模仿,所以老師在學(xué)生面前必須有模范的作用。事實(shí)證明,在教育工作中要努力做到:正人先正己,時(shí)時(shí)事事做學(xué)生的表率。如:教育學(xué)生遵紀(jì)守法,教師就不能有違法亂紀(jì)行為;教育學(xué)生不怕臟、不怕累,教師就必須做到親自動(dòng)手,吃苦在前,做好學(xué)生的帶頭人,否則,即使你說(shuō)的天花亂墜,頭頭是道,而不注意自身修養(yǎng),也不會(huì)得到滿意的效果。

2、善于思考、積極探索、勇于實(shí)踐。

在我任班主任這一年的班主任管理工作實(shí)踐中,我通過(guò)總結(jié)發(fā)現(xiàn)班里的`干部只是全班同學(xué)的少數(shù),針對(duì)有許多學(xué)生當(dāng)不上干部,其能力也勢(shì)必得不到培養(yǎng)的情況。為此,我廣泛聽(tīng)取意見(jiàn)和討論后,在班干部會(huì)議上鄭重提議:是否能實(shí)行“輪換制”制度,讓每一位同學(xué)都有機(jī)會(huì)。這個(gè)活動(dòng)引起了學(xué)生廣泛參與班級(jí)管理的積極性,一時(shí)間,班級(jí)氣氛一下子活躍了起來(lái),學(xué)習(xí)、紀(jì)律、各項(xiàng)活動(dòng)都有了嶄新的面貌。就這樣,班級(jí)里幾乎每位學(xué)生都當(dāng)過(guò)干部,不僅培養(yǎng)了全體同學(xué)的能力,也使同學(xué)們認(rèn)識(shí)到“干部”的真正含義。通過(guò)這項(xiàng)活動(dòng),同學(xué)之間的凝聚力大大增強(qiáng),集體榮譽(yù)感也大大增強(qiáng)。

同時(shí),這也是對(duì)后進(jìn)生最好的獎(jiǎng)勵(lì)。一位合格的班主任不僅能做好優(yōu)秀生的工作,而且更應(yīng)該做好后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化工作。而這是恰恰一種非常好的方式,他們會(huì)努力在班務(wù)管理工作中證明自己的能力。

3、信任學(xué)生,尊重學(xué)生。

渴望理解,渴望信任是人們的一種正常需要。對(duì)于少年兒童來(lái)說(shuō),信任更是推動(dòng)其上進(jìn)的力量。班上也有幾位同學(xué)在學(xué)習(xí)上有些困難,很多留守同學(xué)是因?yàn)閷W(xué)習(xí)目的不明確,再加上自己貪玩,家長(zhǎng)外出,自我封閉,造成了學(xué)習(xí)成績(jī)及各方面都比較差,常受到同學(xué)們的鄙視。通過(guò)一段時(shí)間的觀察,我掌握了該生的一些基本狀況,與他們單獨(dú)交談,讓他明確了學(xué)習(xí)的目標(biāo),學(xué)習(xí)成績(jī)也有了明顯的進(jìn)步。再如有的同學(xué)是因?yàn)樗枷霊卸?、不認(rèn)真聽(tīng)講、作業(yè)不按時(shí)完成,學(xué)習(xí)習(xí)慣較差,造成成績(jī)上不去。面對(duì)這種情況,我?guī)椭朔藨卸栊睦?,校正了學(xué)習(xí)習(xí)慣,讓他變的愛(ài)學(xué)習(xí)了。作為班主任,我對(duì)于這些特殊學(xué)生,首先親近他們,尊重他們,在學(xué)習(xí)上耐心引導(dǎo),生活中熱心關(guān)懷,經(jīng)常同他們交談,了解思想狀況,抓住時(shí)機(jī),盡量做到多表?yè)P(yáng),多鼓勵(lì),多給他們改錯(cuò)的機(jī)會(huì),樹(shù)立自信心,使他們感受到來(lái)自各方面的幫助,盡快提高學(xué)習(xí)成績(jī)!

教學(xué)工作,我立足課堂。為了更好地在課堂陣地上發(fā)揮最大的功效,我努力學(xué)習(xí)。學(xué)校給我的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì),我也總能好好把握。通過(guò)學(xué)習(xí),我不斷充實(shí)自己,樹(shù)立新的教學(xué)觀念。為了更好地在課堂陣地上發(fā)揮最大的功效,我推廣已有的教學(xué)成果,積極探索新的教學(xué)路子。

二、學(xué)校常規(guī)。

常規(guī),就是經(jīng)常實(shí)行的規(guī)矩。應(yīng)該說(shuō)它是工作的最低要求。只有超越常規(guī),工作才有可能主動(dòng)、創(chuàng)新。我是這樣理解的,也是這樣要求自己的。首先遵守學(xué)校的各種規(guī)章制度,認(rèn)真扎實(shí)地做好教學(xué)常規(guī)工作,在落實(shí)常規(guī)中尋求突破。學(xué)期初制定教學(xué)計(jì)劃并按時(shí)上交。平時(shí)能根據(jù)教材和學(xué)生實(shí)際制定教學(xué)目標(biāo)。由于這學(xué)期我們各學(xué)科實(shí)行提前備課,在上課前,我會(huì)對(duì)教學(xué)方法進(jìn)行廣泛搜集,汲取精華應(yīng)用到我的教學(xué)中。上課時(shí)能根據(jù)學(xué)生的實(shí)際反饋情況及時(shí)調(diào)控,面向全體學(xué)生,好、中、差兼顧,發(fā)揮學(xué)生的主體性,體現(xiàn)創(chuàng)新精神。課后自行設(shè)計(jì)實(shí)踐性強(qiáng),盡可能提高學(xué)生綜合能力的作業(yè)。

三、學(xué)校管理。

在這一學(xué)年來(lái),我還擔(dān)任了學(xué)校的后勤管理工作,回顧過(guò)去一年來(lái)的后勤工作,在各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)尤其是學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心和支持下,后勤工作取得了很大的成績(jī),如質(zhì)如量地完成了年初制訂的工作任務(wù),我的后勤管理工作得到學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和老師們的認(rèn)可,具體表現(xiàn)在如下幾個(gè)方面:

1、進(jìn)一步嚴(yán)明了財(cái)經(jīng)紀(jì)律、規(guī)范了財(cái)務(wù)管理制度。

2、加強(qiáng)了生活服務(wù)中心管理,工作人員的服務(wù)意識(shí)得到了進(jìn)一步加強(qiáng)。

3、校產(chǎn)管理進(jìn)一步加強(qiáng)。

4、加強(qiáng)了校園綠化美化力度。

5、爭(zhēng)取領(lǐng)導(dǎo)重視,搞好了學(xué)校的基建維修和添置工作,改善了辦學(xué)條件。

6、學(xué)校勤工儉學(xué)逐步走向完善。

在過(guò)去的一年內(nèi)后勤處始終把握了后勤“服務(wù)于教學(xué)、服務(wù)于師生”這一宗旨,堅(jiān)持“安全第一、服務(wù)第一”的原則。后勤處做了大量工作,當(dāng)然離領(lǐng)導(dǎo)的期望還相差甚遠(yuǎn)。在新的一年內(nèi),我將繼續(xù)發(fā)揚(yáng)團(tuán)結(jié)協(xié)作、勇于拼博精神,始終把好“服務(wù)于教學(xué)、服務(wù)于師生”這一宗旨,百尺竿頭,更上一層樓。

總之,我將永遠(yuǎn)忠誠(chéng)于黨的教育事業(yè),能全面貫徹教育方針。愛(ài)崗敬業(yè),工作專心致志。工作求真、求實(shí)、求新。

教師個(gè)人學(xué)期工作自評(píng)報(bào)告篇十四

孔子曰“逝者如斯夫,不舍晝夜”。轉(zhuǎn)眼間,20__——20__學(xué)年第二學(xué)期走進(jìn)尾聲?;厥准磳⑹湃サ囊话俣鄠€(gè)日出日落,本人工作成績(jī)多于失誤,概括起來(lái)有以下幾點(diǎn)。

一、關(guān)于學(xué)習(xí)方面。

教育者需要不斷學(xué)習(xí),時(shí)刻學(xué)習(xí),方能不斷更新思想,改變行為,為做好工作奠定堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。本學(xué)期中,本人堅(jiān)持不斷學(xué)習(xí),學(xué)習(xí)新時(shí)期里教育著作,堅(jiān)持不斷提高意識(shí),更新思想,為做好從事的教學(xué)工作打下了牢固的基礎(chǔ)。

二、工作實(shí)施方面。

教學(xué)工作是一項(xiàng)實(shí)實(shí)在在的工作,容不得半點(diǎn)虛假,就如種田農(nóng)民種田,人騙地幾天,地騙人半年。介于此種認(rèn)識(shí),本學(xué)期時(shí)光里,本人做好了以下工作。

1、認(rèn)真研究教材。教材是我們從事教學(xué)工作出發(fā)點(diǎn)和落腳點(diǎn),本學(xué)期中,本人不斷從教材中找“不”,與自己初步認(rèn)識(shí)不一樣的“不”,用一句時(shí)髦的話說(shuō)就是“于不疑處質(zhì)疑”,教材是我們教學(xué)的模本,而不一定是我教學(xué)的模本,在“不”字中,變他人的學(xué)識(shí)為自己的知識(shí),從而服從于自己的工作。

2、認(rèn)真做“作業(yè)”。我們教師最善于布置作業(yè),但是用心去做一下,從中確定“重點(diǎn)”,會(huì)比較少。本學(xué)期中,本人準(zhǔn)備布置給學(xué)生的作業(yè),自己都要先動(dòng)手做一做,從中找出教學(xué)中的“遺漏”,并定之為講評(píng)對(duì)象。

3、開(kāi)拓學(xué)習(xí)范圍,培養(yǎng)多方面愛(ài)好,深入理解教材。語(yǔ)文這門(mén)學(xué)科是一門(mén)“誰(shuí)都會(huì)弄幾句”的教材,真正要讀通讀透并非易事。這就要求語(yǔ)文教師要有多方面“愛(ài)好”。介于此種情況,本學(xué)期里本人不斷開(kāi)拓學(xué)習(xí)范圍,增加多方面知識(shí),完成走進(jìn)教材,走出教材,走進(jìn)教材三步驟提高工程。

4、及時(shí)按質(zhì)按量完成學(xué)校臨時(shí)工作。學(xué)校工作不如機(jī)械制造工作,一切是統(tǒng)一標(biāo)準(zhǔn)完成即可,而是更富有變化與彈性的工作。本學(xué)期里,本人除了完成教學(xué)工作外,還及時(shí)完成學(xué)校分派的其他臨時(shí)性工作。

5、完成了鄭州教育博客發(fā)表目標(biāo)。本學(xué)期初,本人有完成鄭州教育博客發(fā)表百十篇的計(jì)劃,今日算來(lái),已經(jīng)完成。

三、工作遺漏。

作為一名教師,完成教學(xué)工作是必須的,完成臨時(shí)性工作是需要的,但是提高工作熱情,把自己思想、工作思路提高一個(gè)層次,是時(shí)代的要求,本學(xué)期里本人完成不夠好,有“得過(guò)且過(guò)”思想作祟。

總的來(lái)說(shuō),就要過(guò)去的一個(gè)學(xué)期里,本人工作還是成績(jī)多于失誤,為來(lái)年工作積累了一點(diǎn)經(jīng)驗(yàn),也留下了需要改進(jìn)的地方。尺有其短,寸有所長(zhǎng)。希望來(lái)年的我更上一層樓吧。

教師個(gè)人學(xué)期工作自評(píng)報(bào)告篇十五

每一個(gè)角色,都需要被人認(rèn)可。骨干教師的考核,是讓教師重新審視自己、總結(jié)自己的過(guò)程,有總結(jié)才會(huì)有認(rèn)識(shí),有認(rèn)識(shí)才會(huì)有發(fā)展。我于20xx年5月,由盧龍縣骨干教師升級(jí)并被認(rèn)定為秦皇島市第三屆骨干教師,20xx年9月調(diào)入秦皇島市第一中學(xué),現(xiàn)將此期間個(gè)人專業(yè)成長(zhǎng)及工作情況自評(píng)、匯報(bào)如下:

一、師德修養(yǎng)。

從我持續(xù)的工作熱情可以看出,我是在用心做教師;從我對(duì)工作的認(rèn)真態(tài)度可以看出,我是從內(nèi)心深處喜歡教師這一職業(yè),并想成為一名優(yōu)秀的骨干教師,為學(xué)校教育、為學(xué)生發(fā)展出力。我深知課程改革與高考的要求,只有不斷學(xué)習(xí),內(nèi)外兼修,才能使自己成為一個(gè)具有專業(yè)水準(zhǔn)和專業(yè)情感的人。教學(xué)生三年,就要為學(xué)生想三十年。我用心設(shè)計(jì)每一堂課,做學(xué)生的成長(zhǎng)規(guī)劃,為了能讓他們走得更遠(yuǎn),我寧愿早出發(fā)。

二、教育教學(xué)。

到一中后,學(xué)校安排我擔(dān)任四個(gè)班的地理教學(xué),每周8課時(shí),我雖然是一名老教師,但對(duì)工作從不懈怠,始終嚴(yán)格要求自己,早來(lái)晚走,因?yàn)樵趯W(xué)校住,經(jīng)常到辦公室備課,力求將每一節(jié)常態(tài)課上成優(yōu)質(zhì)課,致力于構(gòu)建自己的精品資源庫(kù),利于網(wǎng)絡(luò)不斷積累課程資源。每一次與學(xué)生接觸,我都將其作為溝通、交流的機(jī)會(huì),隨時(shí)了解他們的學(xué)習(xí)狀態(tài),也得到了學(xué)生的認(rèn)可,教學(xué)成績(jī)較好。

同時(shí),我結(jié)合秦一中學(xué)生的特點(diǎn),構(gòu)建了自己的“問(wèn)題導(dǎo)學(xué)”課堂,對(duì)于新課程的研究有一定的啟迪和示范作用,初步形成了科學(xué)的理論認(rèn)識(shí),并逐步得到完善和優(yōu)化。20xx年11月,參加了為期十天的首師大骨干教師國(guó)培?;貋?lái)后,將學(xué)習(xí)心得、經(jīng)驗(yàn)體會(huì)在學(xué)校地理教研組作以匯報(bào),并為高一年級(jí)組所有教師做了一次關(guān)于《讓課堂成為專業(yè)成長(zhǎng)的起點(diǎn)》的講座,重點(diǎn)介紹我的課改之路。20xx年1月7日為高一年級(jí)組全體教師上了一節(jié)《常見(jiàn)天氣系統(tǒng)》“問(wèn)題導(dǎo)學(xué)”研討課,融入了小組合作、課堂展示與評(píng)價(jià)等新課程元素,有一定的影響和交流意義。

另外,我根據(jù)自己的愛(ài)好,在高二年級(jí)學(xué)業(yè)水平測(cè)試后,成功申報(bào)了《書(shū)法》選修課程,目前正在有序進(jìn)行,學(xué)生興趣很高,并能夠在我的課堂上學(xué)到“課堂以外”的知識(shí),激發(fā)了興趣,改造了學(xué)習(xí)。

三、教育科研。

我到一中后,將學(xué)科教學(xué)研究與教育教學(xué)研究相結(jié)合,一方面深入課堂,堅(jiān)持專業(yè)寫(xiě)作,另一方面廣泛閱讀,撰寫(xiě)《專業(yè)成長(zhǎng)筆記》。

1.在學(xué)科教學(xué)方面,我以課改增效為目的,著力研究課如何上,如何減負(fù)增效,如何激發(fā)學(xué)生興趣?不斷深化對(duì)“問(wèn)題導(dǎo)學(xué)”課堂認(rèn)識(shí)。同時(shí),積極撰寫(xiě)地理專業(yè)文章,有較多成果發(fā)表,如:《比較分析全國(guó)新課標(biāo)卷探究高考命題趨向》,發(fā)表于省級(jí)期刊《試題與研究》20xx年第27期;《依托qq群平臺(tái)進(jìn)行主題研討——以百?gòu)?qiáng)名校高考地理研討群的活動(dòng)為例》發(fā)表于全國(guó)中文核心期刊《教學(xué)月刊》20xx年第10期;《“人口與地理環(huán)境”專題復(fù)習(xí)》,發(fā)表于省級(jí)期刊《中學(xué)政史地》20xx年第11期等。

2.在試題命制方面,為了鞏固原有市級(jí)課題《關(guān)于地理試題命題的研究》成果,積極探索和研究。我將一次改編試題的過(guò)程撰寫(xiě)成文,《一次改編試題的體驗(yàn)過(guò)程》發(fā)表于省級(jí)期刊《考試高中文科》20xx年第12期。曾接受教務(wù)處安排為學(xué)校高二,高三分別命制了一套月考試題,測(cè)評(píng)反響不錯(cuò)。另外,有三套試題發(fā)表在期刊,如《地理推理分析訓(xùn)練》和《信息解讀類(lèi)訓(xùn)練》同時(shí)發(fā)表于國(guó)家級(jí)期刊《地理教學(xué)》20xx年第24期;《20xx年高考新課標(biāo)文科綜合能力測(cè)試地理學(xué)科模擬試題(一)》,發(fā)表于省級(jí)學(xué)生期刊《教學(xué)考試》20xx年第三輯。

3.在網(wǎng)絡(luò)教研方面一直走在全國(guó)前列。20xx年將群工作重點(diǎn)放在主題研討上,集思廣義,物化成果,有5篇研討成果發(fā)表在國(guó)家期刊上,如《百家爭(zhēng)鳴共探地理圖像解讀之策——“如何培養(yǎng)學(xué)生讀圖能力”研討摘要》、《匯聚眾人之灼見(jiàn)解讀教材之回歸》、《強(qiáng)化備考認(rèn)識(shí)優(yōu)化一輪復(fù)習(xí)》、《如何備好初高中地理教學(xué)銜接的“必修”課》、《集眾人之智談教學(xué)設(shè)計(jì)》,分別發(fā)表于全國(guó)中文核心期刊《中學(xué)地理教學(xué)參考》20xx年第7、8、10、11、12期上。

4.從20xx年10月開(kāi)始撰寫(xiě)自己的成長(zhǎng)筆記,目前已經(jīng)寫(xiě)了70余篇,內(nèi)容涉及教育、教學(xué)、管理、生活等各個(gè)方面,發(fā)表在qq空間和“1+1”教育博客上,記錄成長(zhǎng),也為他人提供借鑒。

四、專業(yè)輻射。

1.課程示范20xx年5月,在全市高中地理送課下鄉(xiāng)(盧龍縣劉田莊中學(xué))活動(dòng)中,所講《協(xié)調(diào)人地關(guān)系的主要途徑》一課,被評(píng)為市級(jí)優(yōu)質(zhì)課。20xx年1月,受學(xué)校高一年級(jí)部委托上了一節(jié)題為《常見(jiàn)的天氣系統(tǒng)》研討課。

2.指導(dǎo)青年教師成長(zhǎng)本學(xué)期學(xué)校教務(wù)處安排我與王穎、鄧亞男結(jié)為師徒,我認(rèn)真履行師徒協(xié)議,耐心指導(dǎo)徒弟教育教學(xué)工作,做到知無(wú)不言,言無(wú)不盡。聽(tīng)課后,都會(huì)給出我的改進(jìn)意見(jiàn),幫助他們快速成長(zhǎng)。同時(shí),我的課堂也對(duì)所有老師開(kāi)放,供大家研討。

新的一年,我會(huì)做優(yōu)秀的自己,并努力為他人服務(wù),向省級(jí)骨干教師拓步。

教師個(gè)人學(xué)期工作自評(píng)報(bào)告篇十六

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位同行:

上午好!

記得在一本書(shū)上看到,老師分四種類(lèi)型:智慧愛(ài)心型,愛(ài)心勤勞型,勤勞良心型,良心應(yīng)付型。工作以來(lái),我一直不斷努力,積極思考如何做好幼兒教師工作,希望自己成為一名智慧愛(ài)心型的優(yōu)秀幼兒教師,也一直朝著這個(gè)目標(biāo)奮進(jìn)?;仡櫛緦W(xué)期的工作,我現(xiàn)將工作匯報(bào)如下:

一、政治思想方面。

身為一名幼兒教師,我熱愛(ài)幼教事業(yè),熱愛(ài)幼兒,在園領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心指導(dǎo)和同事們的熱心幫助下,以幼兒為主體,牢固樹(shù)立服務(wù)意識(shí),不斷更新思想觀念,創(chuàng)新教學(xué)方法,樹(shù)立良好的職業(yè)道德形象。并能做到關(guān)心每一位幼兒,對(duì)幼兒有一顆熱誠(chéng)的愛(ài)心。

二、專業(yè)成長(zhǎng)方面。

作為一名優(yōu)秀的教師不僅要管理好班級(jí),有一顆愛(ài)孩子的心,還要有扎扎實(shí)實(shí)的業(yè)務(wù)水平和能力。為了提高自身素質(zhì),在工作之余,我經(jīng)常翻閱一些有關(guān)幼教方面的書(shū)籍,看到好的信息能及時(shí)摘錄下來(lái),不斷為自己充電。

同時(shí)利用網(wǎng)絡(luò)資源,不斷的揣摩名師的課堂,領(lǐng)略她們的風(fēng)采。并能大膽嘗試新教法,積極參加組內(nèi)的教研活動(dòng),努力堅(jiān)持及改革創(chuàng)新,使自己在授課水平上不斷的進(jìn)步與提高。在工作中,堅(jiān)持做到愛(ài)與嚴(yán)格并存。樹(shù)立正確的教育觀,以身作則,不斷的完善在孩子心目中的形象,讓我們的距離走的更近。

三、保教工作方面。

經(jīng)過(guò)這幾年的學(xué)習(xí)和觀察,我知道保育是保教工作中重要的一環(huán),我根據(jù)以往的經(jīng)驗(yàn)認(rèn)真地開(kāi)展工作。晨間接待時(shí),我能主動(dòng)向家長(zhǎng)詢問(wèn)幼兒的身體狀況,不時(shí)用手摸他們的頭。一發(fā)現(xiàn)幼兒有不適,就馬上報(bào)告保健老師,進(jìn)行進(jìn)一步的檢查。早操后,督促幼兒多飲開(kāi)水。

我能認(rèn)真嚴(yán)格按照《綱要》的精神進(jìn)行教育。在教學(xué)上我根據(jù)幼兒不同的個(gè)性與興趣。采取不同的教育方法。仔細(xì)觀察,挖掘幼兒的優(yōu)點(diǎn)。幫助能力弱的幼兒樹(shù)立在班級(jí)小群體中的威信。給幼兒灌輸一種自信的觀念,讓他們感受自己的價(jià)值和在老師心中的地位。

在音樂(lè)方面,我以各種不同的形式組織幼兒活動(dòng),及時(shí)更新教學(xué)模式,不斷的激發(fā)幼兒對(duì)音樂(lè)的興趣。在語(yǔ)言方面,我鼓勵(lì)幼兒大膽講出他們現(xiàn)有的知識(shí)發(fā)散幼兒思維,讓每一位幼兒都有機(jī)會(huì)發(fā)言,我注重幼兒的思想教育。

根據(jù)教學(xué)工作的需要,學(xué)期布置環(huán)境,因地制宜地為幼兒創(chuàng)設(shè)教育化、幼兒化美觀的環(huán)境,積極地為幼兒選編補(bǔ)充教材制作教具。

四、工作態(tài)度和實(shí)績(jī)方面。

和班主任共同做好班級(jí)工作,使幼兒在各方面都有了一定的進(jìn)步,在年級(jí)組內(nèi)開(kāi)展的“疊被子比賽”,“拍皮球比賽”、“講故事比賽”等活動(dòng)中都獲得了不錯(cuò)的成績(jī)。開(kāi)學(xué)初召開(kāi)家長(zhǎng)會(huì),平時(shí)能主動(dòng)與家長(zhǎng)聯(lián)系,讓家長(zhǎng)及時(shí)了解幼兒的在園情況。

能協(xié)助班主任根據(jù)班內(nèi)幼兒特點(diǎn),及時(shí)豐富主題墻及區(qū)域的創(chuàng)設(shè),并組織幼兒參與管理。認(rèn)真參與幼兒園環(huán)境布置活動(dòng),及時(shí)完成幼兒園及教研組布置的任務(wù)。組織好大班年級(jí)組的拍皮球比賽。

五、家長(zhǎng)工作。

家長(zhǎng)工作是幼兒園各項(xiàng)工作的重要環(huán)節(jié),做好家長(zhǎng)工作能促進(jìn)其他各項(xiàng)工作的更好開(kāi)展。因此,經(jīng)常換位思考,了解家長(zhǎng)的要求,做好家長(zhǎng)的工作至關(guān)重要。老師和家長(zhǎng)通過(guò)交流,可以了解幼兒在家和幼兒園的情況,所以,家長(zhǎng)和老師的交流顯得尚為重要,每天放學(xué)后,我都及時(shí)向家長(zhǎng)反映該幼兒當(dāng)天的紀(jì)律與學(xué)習(xí)的情況,做好的給予及時(shí)的鼓勵(lì)和表?yè)P(yáng),做得不夠的請(qǐng)家長(zhǎng)配合,助幼兒糾正。如發(fā)現(xiàn)缺席的幼兒,我及時(shí)打電話與家長(zhǎng)問(wèn)候幼兒的身體健康狀況,切實(shí)做好家園同步工作。

當(dāng)幼兒教師是很累,特別是大班的教師事情更多,有的時(shí)候還會(huì)很心煩,這都是免不了的,但是,當(dāng)你走近幼兒,看到那一雙雙求知的眼睛,當(dāng)你看到你的孩子在你教育下有了很大的改變,當(dāng)你被孩子圍著快樂(lè)的談笑,當(dāng)孩子把你當(dāng)成的朋友,當(dāng)家長(zhǎng)打電話來(lái)告訴你,孩子變了,變的懂事聽(tīng)話了……那快樂(lè)是從心里往外涌的。

幼兒教師是很有挑戰(zhàn)性的工作,每一個(gè)幼兒都是一個(gè)世界,要想成為每一個(gè)幼兒的朋友,要想得到每一個(gè)幼兒的信任,需要付出很多的心血:用個(gè)人的魅力征服幼兒,要用自己的熱情和朝氣去感染幼兒,無(wú)論是服裝還是言談,都會(huì)對(duì)幼兒產(chǎn)生很大的影響。

但是,這一切都很值得,因?yàn)?,我的付出,得到的將是一個(gè)美麗的童心世界!

此致

敬禮!

今年我?guī)У氖切“啵c孩子們朝夕相處共同生活的的日子里,有悲也有喜,有累也有汗,但更多的是快樂(lè)與幸福。這份快樂(lè)與幸福是孩子們給我的,我愛(ài)孩子們,孩子們也愛(ài)我。正因?yàn)橛袗?ài)而滿心歡喜,也正因?yàn)橛袗?ài)讓我與孩子的心交融在一起,讓我對(duì)班中的每個(gè)孩子也有了更深地了解。雖然有時(shí)也會(huì)因孩子的調(diào)皮而埋怨、煩躁,也會(huì)因他們的不聽(tīng)話而失態(tài)、發(fā)脾氣。雖因工作的忙碌而感到很累,但對(duì)孩子的愛(ài)讓我心中總會(huì)涌起一種強(qiáng)烈的責(zé)任感:比如我會(huì)想我是老師,我要給這些孩子引路,像媽媽一樣愛(ài)護(hù)他們、教育和保護(hù)他們。這種強(qiáng)烈的愛(ài)不斷激勵(lì)著我去真心擁抱每一個(gè)孩子。與他們朝夕相處,共同生活在愛(ài)的校園里。我始終想著他們都是還未加修飾的好玉、等著我去雕飾,他們雖表面不光滑但內(nèi)心純潔無(wú)邪。我要用一顆真誠(chéng)的心加以百般的責(zé)任感去教育他們。這樣的情感使我對(duì)孩子少了一份責(zé)怪,多了一份寬容;少了一份苛求,多了一份理解;少了一份埋怨,多了一份愛(ài)護(hù)。我想只要我用自己的心認(rèn)真地去愛(ài),那么孩子們將是最最最棒的。

在工作中,我嚴(yán)格要求自己,遵守幼兒園的各項(xiàng)制度,與同事和睦相處,不懂的就問(wèn),做到不早退、不曠工。還積極參加園內(nèi)外的各項(xiàng)活動(dòng),服從領(lǐng)導(dǎo)安排,努力用幼兒教師職業(yè)的標(biāo)準(zhǔn)來(lái)要求自己,全心全意地做好教育教學(xué)工作。因小班孩子年齡小,剛?cè)雸@時(shí),很多孩子都哭鬧不止,生活自理能力也較差,因此我們把重點(diǎn)放在穩(wěn)定幼兒情緒,幫助幼兒養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)、生活習(xí)慣。在我們的精心教育下,孩子的自理能力有了很大提高,例如原來(lái)大部分孩子經(jīng)常穿錯(cuò)鞋,現(xiàn)在已經(jīng)有了很大改善。這一學(xué)期以來(lái),在老師們的共同努力下,我班幼兒學(xué)會(huì)了自我照顧:例如會(huì)正確使用自己的毛巾、杯子、養(yǎng)成垃圾扔進(jìn)垃圾桶的習(xí)慣等等、懂得與小朋友之間友好相處、懂得與老師及長(zhǎng)輩打招呼等等。

在教研活動(dòng)中,我認(rèn)真投入,認(rèn)真學(xué)習(xí)。并認(rèn)真學(xué)會(huì)很多的東西,如:教育活動(dòng)中教師要做到規(guī)范、正確的操作演示,教具的設(shè)計(jì)要根據(jù)幼兒年齡特點(diǎn)等等。通過(guò)自我反思與實(shí)踐,我覺(jué)得自己只要堅(jiān)持認(rèn)真學(xué)、認(rèn)真做,并閱讀一些自己訂的幼兒讀物,去圖書(shū)館翻閱一些有關(guān)幼教資料,上網(wǎng)查一些有關(guān)幼兒教學(xué)的資料等等,我一定會(huì)把幼兒工作越做越好的。

作為新世紀(jì)、新時(shí)期的教師,我認(rèn)為還要繼續(xù)學(xué)習(xí)增長(zhǎng)知識(shí),只有這樣才能跟得上時(shí)代的步伐,只有思想的切實(shí)轉(zhuǎn)變才能確保教育改革的持久和深入。尊重幼兒,關(guān)注每個(gè)孩子的教育發(fā)展,轉(zhuǎn)變幼兒的學(xué)習(xí)方式……這些新理念我都要時(shí)刻記心中。去捕捉幼兒有價(jià)值的熱點(diǎn),我必須進(jìn)一步深入學(xué)習(xí)、探討研究。

在家長(zhǎng)工作方面,我還經(jīng)常與家長(zhǎng)進(jìn)行溝通交流,并利用早、晚家長(zhǎng)接送孩子的機(jī)會(huì)進(jìn)行談話。這樣既讓讓家長(zhǎng)及時(shí)了解了孩子在園的表現(xiàn),也為我們進(jìn)一步了解和掌握幼兒現(xiàn)狀提供了有利的條件。

在生活中我無(wú)微不至的關(guān)心、照顧班里的每一位幼兒,留意他們穿脫衣服等情況,細(xì)心照顧幼兒,并注重為幼兒營(yíng)造一個(gè)舒適、健康、溫馨的生活環(huán)境,以減少孩子們對(duì)家長(zhǎng)的思念,并讓孩子們能夠身心愉悅、健康、快樂(lè)的成長(zhǎng)。正因?yàn)閷?shí)實(shí)在在的付出,不僅得到了家長(zhǎng)的認(rèn)可,還贏得了家長(zhǎng)的信任。

尊敬的領(lǐng)導(dǎo)、親愛(ài)的同事們:

大家好!

歲末年初,又一個(gè)學(xué)期過(guò)去了?;仡欉@學(xué)期,不能用碌碌無(wú)為總結(jié),但并非碩果累累。回顧x年來(lái)的工作,總結(jié)如下:

一、政治思想方面。

我堅(jiān)決擁護(hù)中國(guó)共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo),堅(jiān)持時(shí)事政治學(xué)習(xí),認(rèn)真做筆記,不斷提高自己的政治思想素質(zhì),加強(qiáng)素質(zhì)教育理論學(xué)習(xí),更新自己的教育觀念,樹(shù)立育人為本的思想。積極參加園里的各項(xiàng)活動(dòng),熱愛(ài)集體,服從分配,團(tuán)結(jié)同事,自覺(jué)遵守園內(nèi)的各項(xiàng)規(guī)章制度、不遲到、不早退,刻苦鉆研業(yè)務(wù),認(rèn)真履行崗位職責(zé),關(guān)心、愛(ài)護(hù)每一位幼兒。

二、教育教學(xué)方面。

在教學(xué)中我深知要提高教學(xué)質(zhì)量,關(guān)鍵就是要上好課。要上好課,就要鉆研教材,認(rèn)真?zhèn)湔n,做好課前的物質(zhì)準(zhǔn)備和知識(shí)準(zhǔn)備工作。在教育教學(xué)活動(dòng)中,為幼兒創(chuàng)設(shè)良好的機(jī)會(huì)與條件,提供充足的操作材料,熱愛(ài)幼兒,平等的對(duì)待每一個(gè)幼兒,讓他們都感受到老師的關(guān)心,良好的師生關(guān)系促進(jìn)了幼兒的學(xué)習(xí)。抓好幼兒的思想教育,并使這一工作貫徹到對(duì)幼兒的學(xué)習(xí)指導(dǎo)中去,扎實(shí)抓好教育教學(xué)工作,工作中虛心向其她教師學(xué)習(xí),觀摩其她教師上課,積極參加園內(nèi)教研活動(dòng),以新綱要為指導(dǎo),貼近幼兒的生活和年齡特征來(lái)選擇幼兒感興趣的事物和問(wèn)題,制定出切實(shí)可行的學(xué)期計(jì)劃、周計(jì)劃,并認(rèn)真組織好半日活動(dòng)。在活動(dòng)中,恰當(dāng)?shù)剡x擇和使用教具,重視教學(xué)內(nèi)容的趣味性,以游戲?yàn)榛净顒?dòng),以多種形式引導(dǎo)幼兒有興趣地參與活動(dòng),并主動(dòng)去學(xué)習(xí)。在教學(xué)中,我還不斷地對(duì)自己的教育實(shí)踐進(jìn)行反思,找出問(wèn)題的癥結(jié),改進(jìn)教育的方式、策略等,收到了一定的效果。

三、安全工作。

安全工作是最重要的工作之一。新班的孩子年齡偏小,安全意識(shí)差,自我保護(hù)能力差,所以從一開(kāi)學(xué)我就把安全教育放在了首位,并因此制定了一系列措施:

1、教給了幼兒一些安全知識(shí),強(qiáng)化了幼兒的安全意識(shí)和自護(hù)能力。教育幼兒不吞食異物,不玩火、水、電,不從高處往下跳,不亂爬高處,不吃生人的東西,不跟生人走,發(fā)生危險(xiǎn)時(shí),會(huì)大聲呼救等。

2、嚴(yán)格晨檢制度,不讓幼兒帶不安全物品入園。

3、加強(qiáng)一日活動(dòng)各個(gè)環(huán)節(jié)的管理,做到了人到心到,謹(jǐn)防意外事故的發(fā)生。

4、認(rèn)真填寫(xiě)班級(jí)日志,做好交接班工作。

5、發(fā)動(dòng)孩子們自帶一些圖書(shū)玩具等桌面游戲用品,減少危險(xiǎn)因素。

四、家長(zhǎng)工作。

家長(zhǎng)工作也是我們工作的一個(gè)重要部分,平時(shí)我主動(dòng)親切地與家長(zhǎng)打招呼,也充分利用接送時(shí)間跟家長(zhǎng)交流,使家長(zhǎng)了解自己孩子在園的情況。同時(shí)通過(guò)家園欄、電話多種形式進(jìn)行訪問(wèn)、家園聯(lián)系,還通過(guò)召開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)向家長(zhǎng)介紹幼兒園教育目標(biāo)、教育內(nèi)容、教育方法等等,強(qiáng)調(diào)家園共育的重要性,并結(jié)合孩子存在的問(wèn)題,與家長(zhǎng)一道商討符合幼兒特點(diǎn)的教育措施,共同促進(jìn)孩子的成長(zhǎng)。

為了充實(shí)家長(zhǎng)們的育兒經(jīng)驗(yàn),我在網(wǎng)站中搜集有關(guān)文章,及時(shí)更換家園欄,向家長(zhǎng)宣傳幼兒園保教任務(wù)和科學(xué)育兒知識(shí),提高家長(zhǎng)的育兒水平,配合教師做好保教工作。

五、其它方面。

在一日活動(dòng)中加強(qiáng)幼兒各種行為習(xí)慣的培養(yǎng)和訓(xùn)練,加強(qiáng)幼兒一日常規(guī)的養(yǎng)成教育,特別是上課時(shí)的紀(jì)律教育,使幼兒養(yǎng)成良好的聽(tīng)課習(xí)慣,并在日常生活中注意隨機(jī)教育,使孩子的紀(jì)律意識(shí)逐漸形成。引導(dǎo)幼兒了解自己與集體的關(guān)系,讓幼兒知道自己是集體中的一員,并樂(lè)于參加集體活動(dòng)。教育幼兒關(guān)心集體,關(guān)心同伴,禮貌待人。對(duì)幼兒進(jìn)行品德教育,使幼兒的生活習(xí)慣,學(xué)習(xí)習(xí)慣在原有基礎(chǔ)上有了一定的發(fā)展。

做好班級(jí)室內(nèi)外的環(huán)境衛(wèi)生工作,做到地上無(wú)灰塵、紙屑,窗明幾凈。教育幼兒講衛(wèi)生,培養(yǎng)幼兒良好的衛(wèi)生習(xí)慣。

嚴(yán)格執(zhí)行衛(wèi)生保健制度,做好清洗消毒工作,積極配合幼兒園保健醫(yī)做好疾病防治和體檢工作。

提醒和督促幼兒勤剪指甲,避免抓傷的安全事故發(fā)生。注意觀察幼兒不同的破壞性行為,教師給予及時(shí)的制止,并進(jìn)行隨機(jī)教育。

自理能力方面:我堅(jiān)持正面教育,對(duì)幼兒以表?yè)P(yáng)為主,強(qiáng)化他們的自我服務(wù)意識(shí),改變他們的依賴思想。對(duì)幼兒好的行為或表現(xiàn)給予肯定,贊賞和鼓勵(lì),使幼兒能夠更有信心,更積極地做好事情,完成任務(wù)。而我們老師做到適時(shí)幫助,以提高幼兒的自理能力,并及時(shí)與家長(zhǎng)溝通,爭(zhēng)取家長(zhǎng)配合。

一學(xué)期以來(lái),根據(jù)幼兒的年齡特點(diǎn),將品德教育貫穿于教學(xué)活動(dòng)中。培養(yǎng)幼兒良好的行為習(xí)慣和文明禮儀,使孩子們從剛?cè)雸@時(shí)的哭鬧、害怕、亂扔果皮紙屑等,變成一個(gè)個(gè)活潑可愛(ài)、懂禮貌的乖寶寶,家長(zhǎng)們都說(shuō)我的孩子現(xiàn)在變得有禮貌了,愿意主動(dòng)與人打招呼了。

總之,本學(xué)期我對(duì)于班級(jí)各項(xiàng)工作,積極主動(dòng)地承擔(dān),努力成為孩子們喜歡的老師,讓孩子進(jìn)步、成長(zhǎng),是我的心愿,也是我的工作目標(biāo)。有這樣一句名言:“教育者沒(méi)有情感,沒(méi)有愛(ài),如同池塘里沒(méi)有水一樣。”實(shí)際工作中,我努力為孩子們創(chuàng)設(shè)一個(gè)充滿愛(ài)的“池塘”。當(dāng)孩子有困難時(shí),我會(huì)隨時(shí)關(guān)注給予幫助。尤其對(duì)有特殊情況的孩子,我更是給予格外的愛(ài)護(hù),幫肋每一位孩子樹(shù)立起自信心,教會(huì)他們尊重別人,培養(yǎng)他們良好的生活和學(xué)習(xí)習(xí)慣。但在工作中也發(fā)現(xiàn)一些存在的問(wèn)題。在今后的工作中我會(huì)更加努力,對(duì)幼兒加強(qiáng)德育教育,加強(qiáng)幼兒常規(guī)教育,注重幼兒自身能力的培養(yǎng),不斷地學(xué)習(xí)新知識(shí),提高思想及業(yè)務(wù)素質(zhì),大膽地創(chuàng)新教學(xué)方法,學(xué)習(xí)他人的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)。做到邊學(xué)邊工作,努力使自己成為一名讓領(lǐng)導(dǎo)放心,讓家長(zhǎng)安心,讓幼兒開(kāi)心的優(yōu)秀幼兒教師!

此致

敬禮!

轉(zhuǎn)眼間,一學(xué)年的工作就結(jié)束了,回顧一年的工作,在各位領(lǐng)導(dǎo)、老師的支持和幫助下,我認(rèn)真的做好各項(xiàng)工作,讓我的孩子們?cè)谶@溫馨的大家庭中快樂(lè)幸福的成長(zhǎng)與學(xué)習(xí)了一年?,F(xiàn)把這學(xué)期的班級(jí)工作總結(jié)如下:

一、班級(jí)現(xiàn)狀分析:

我班共有幼兒25人,其中男孩13人,女孩12人,經(jīng)過(guò)一學(xué)期的幼兒園生活和有計(jì)劃的常規(guī)訓(xùn)練及教育,孩子們?cè)诟鞣矫娑加辛撕艽蟮奶岣?,求知的欲望也有了相?duì)增強(qiáng),對(duì)唱歌、跳舞有一定的興趣,并能用簡(jiǎn)單的語(yǔ)言表達(dá)自己的愿望。

二、師德方面:

我熱愛(ài)集體,積極參加園內(nèi)組織的各項(xiàng)活動(dòng),不遲到不早退,不缺勤,服從領(lǐng)導(dǎo)分配,團(tuán)結(jié)同事,愛(ài)崗敬業(yè),熱愛(ài)幼兒,做孩子們的朋友老師,媽媽老師,細(xì)心周到的照顧幼兒,做到既教書(shū)又育人。

三、教育教學(xué)方面:

在對(duì)幼兒進(jìn)行生活照顧的同時(shí),我在日常生活中也重視提高幼兒的身體素質(zhì),積極為幼兒提供戶外活動(dòng)的機(jī)會(huì)與空間,鼓勵(lì)幼兒積極與材料互動(dòng)。利用每天晨檢的時(shí)間,組織豐富多彩區(qū)域活動(dòng),有計(jì)劃地鍛煉各種基本動(dòng)作,同時(shí)制作了布飛盤(pán)和扣子毽子等體育玩具,積極參與幼兒的活動(dòng),和幼兒一起跳,一起玩,我的熱情和投入感染了每個(gè)幼兒,大家都能積極愉快地參加戶外活動(dòng),幼兒的動(dòng)作更加協(xié)調(diào)和靈敏。

并結(jié)合了日常生活,開(kāi)展安全教育,提高了幼兒的自我保護(hù)的意識(shí)和能力;

幫助幼兒學(xué)習(xí)正確的閱讀方法,培養(yǎng)幼兒閱讀的興趣;

引導(dǎo)幼兒在人際交往中,懂得尊重他人,對(duì)人有禮貌,誠(chéng)實(shí)、守信;

培養(yǎng)了幼兒積極主動(dòng)參加各項(xiàng)體育活動(dòng);

使每位幼兒原有的層次上得到全面的發(fā)展。

四、家長(zhǎng)工作:

一個(gè)班的工作能否得以順利開(kāi)展,離不開(kāi)老師們的密切配合和努力,更重要的是要得到家長(zhǎng)們的支持和配合,家長(zhǎng)工作是教學(xué)中的重中之重。幼兒年齡小,自理能力較差,家長(zhǎng)們不放心是在所難免,為了使家長(zhǎng)信任、支持和配合我的工作,我采取了以下措施:

教師與家長(zhǎng)形成教育合力,做到家園同步,因此我把家長(zhǎng)工作當(dāng)重點(diǎn)來(lái)抓,培養(yǎng)幼兒的自理能力和良好的行為習(xí)慣單靠教師在幼兒園引導(dǎo),取得的效果一定不會(huì)很明顯,只有家長(zhǎng)在家中配合老師繼續(xù)進(jìn)行教育、引導(dǎo),才能達(dá)到真正的目的。我就通過(guò)家長(zhǎng)園地、及孩子入園、離園的時(shí)間將一定的教育方法、經(jīng)驗(yàn)介紹給家長(zhǎng),以便讓他們?cè)诩抑心軌蛘_的引導(dǎo)、教育幼兒。

有時(shí)還向其他老師討教,爭(zhēng)取給家長(zhǎng)提供育兒經(jīng)驗(yàn),有的家長(zhǎng)反映自己孩子的表現(xiàn),有的家長(zhǎng)討教育兒的科學(xué)方法,還有的家長(zhǎng)把自己的成功經(jīng)驗(yàn)?zāi)贸鰜?lái)與其他家長(zhǎng)共享通過(guò)這個(gè)平臺(tái)使家長(zhǎng)和老師間的距離拉的更近,以求達(dá)到家園共贏。

五、安全工作:

幼兒園里無(wú)小事,安全責(zé)任重泰山。我盡量排除身邊存在一些不安全因素,并讓幼兒學(xué)會(huì)簡(jiǎn)單自我保護(hù)保護(hù)方法,在班內(nèi)形成互幫互助的良好氛圍。今年在我的高度警惕和細(xì)心照顧下,無(wú)任何事故發(fā)生,使我感到非常欣慰。也使我感到保教工作不容松散,以后還要加強(qiáng)安全教育工作,使孩子安安全全、快快樂(lè)樂(lè)在幼兒園度過(guò)每一天。

六、存在不足與努力方向:

經(jīng)過(guò)一個(gè)學(xué)期的努力,我們班的小朋友在各方面有了一定的發(fā)展,知識(shí)面豐富了,獨(dú)立性增強(qiáng)了,但也存在著不足:

1、個(gè)別幼兒挑食,有的不愛(ài)吃肉,有的不吃蔬菜,還有的幼兒不吃水果。一些幼兒進(jìn)餐注意力不集中,速度慢,進(jìn)餐習(xí)慣還有待改善。

2、學(xué)習(xí)習(xí)慣上,有的幼兒注意力不易集中;

有的幼兒樂(lè)意發(fā)言,但不愛(ài)動(dòng)腦筋,依樣畫(huà)葫蘆;

還有的幼兒愛(ài)插嘴,回答問(wèn)題聲音不夠響亮等。

以后的工作中,在加強(qiáng)對(duì)幼兒的觀察與指導(dǎo),培養(yǎng)幼兒“自我管理”的意識(shí)同時(shí),我要在家長(zhǎng)的共同配合下讓孩子多了解一些新鮮的事物,以此來(lái)增長(zhǎng)幼兒的知識(shí)。有了前行的目標(biāo),加上大家的努力,相信孩子們能健康地成長(zhǎng),明天我們將創(chuàng)造更燦爛的陽(yáng)光!

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo):

大家好!

在忙忙碌碌中又走過(guò)了一個(gè)輪回。回想這一年來(lái),我憂心忡忡,追問(wèn)自己是否能給今后的日子留點(diǎn)激勵(lì)與喝彩,還是遺憾與慚愧,請(qǐng)讓我用形象的比喻來(lái)述說(shuō)。假如,把幼兒園的保教工作比喻成“一臺(tái)晚會(huì)”,那么,在我的幕后有盡責(zé)、實(shí)干的園長(zhǎng)在導(dǎo)演,還有那默默無(wú)聞、認(rèn)真肯干的一線教師在登臺(tái)亮相,我只不夠是個(gè)小小主持人在執(zhí)行程序而已?!巴頃?huì)”的質(zhì)量在于導(dǎo)演的策劃,更在于演員的演技,因此,我的業(yè)績(jī)微不足道。但不管怎樣也借此機(jī)會(huì)對(duì)我一年來(lái)的工作進(jìn)行回顧與反思。

1、協(xié)助工作。

我記得在競(jìng)聘副園長(zhǎng)時(shí),曾經(jīng)對(duì)副園長(zhǎng)這個(gè)“副”字,特意查了字典,想真正去理解“副”的含義,使我懂得“副”是輔助的作用。因此,我在班子成員中找準(zhǔn)定位、擺正位置,做到分工不分家,互通有無(wú),在管理自己分管的業(yè)務(wù)工作之外,對(duì)園內(nèi)的其它工作也從不推諉,總是舍身處地為幼兒園著想,站在全局的角度,盡自己的所能發(fā)揮副手的作用,盡量減輕園長(zhǎng)的工作壓力和負(fù)擔(dān)。同時(shí)與王副園長(zhǎng)、年段長(zhǎng)一起同心協(xié)力,互相協(xié)助,共同做好幼兒園的全方位管理工作。

2、提升自身素質(zhì)。

我認(rèn)為業(yè)務(wù)園長(zhǎng)不是一個(gè)職務(wù),而是一種職業(yè),如果是一種職業(yè),就必須有更多的知識(shí)和能力,把握各方面的信息,必須不斷更新思想觀念和教育理念,具備這個(gè)職業(yè)所需要的一切素質(zhì),才能不被激烈的競(jìng)爭(zhēng)所淘汰。然而,我卻深感自己是如此的貧乏,內(nèi)存不足,因此,對(duì)自己提出:知識(shí)要向更寬領(lǐng)域拓展,業(yè)務(wù)要向更深處延伸。于是,常在工作之余,學(xué)習(xí)《幼教博覽》、《學(xué)前教育研究》、《幼兒教育》《管理創(chuàng)新》等書(shū)籍,每當(dāng)閱讀到精彩之處,對(duì)照自己的工作,尋找差距,努力探索新的教育觀念與教育模式,并在指導(dǎo)過(guò)程中得以運(yùn)用,不斷提高自身的業(yè)務(wù)水平。

在新課改的沖擊下,我們都有煩惱、茫然的時(shí)候,把握不住課程,把握不住孩子,把握不住預(yù)計(jì)和生成……每當(dāng)茫然的時(shí)候,查閱資料、總結(jié)反思,與一線教師共同探討、解決日常教學(xué)中的困惑與難題。并抓住外出學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì),聆聽(tīng)專家的講座,承蒙專家的指導(dǎo),感受新的教育理念。每當(dāng)幼兒園老師參加各種比賽時(shí),如:優(yōu)質(zhì)課、教壇新秀評(píng)比,公開(kāi)觀摩活動(dòng),我都認(rèn)為:雖然參賽的對(duì)象是一線教師,但也是我學(xué)習(xí)、鍛煉、展示的機(jī)會(huì)。我認(rèn)真對(duì)待,對(duì)指導(dǎo)工作一絲不茍、竭盡所能,使自己在學(xué)習(xí)中不斷成長(zhǎng)。

3、加強(qiáng)培訓(xùn),促進(jìn)教師成長(zhǎng)。

我園教師專業(yè)水平參差不齊,為提高教師專業(yè)素質(zhì)和業(yè)務(wù)能力,把對(duì)新教師的`培養(yǎng)列入園本教研的重點(diǎn)工作,采取以下形式進(jìn)行培養(yǎng):

一是加大指導(dǎo)力度。尤其是對(duì)新教師進(jìn)行隨堂聽(tīng)課,跟蹤指導(dǎo),每次聽(tīng)課后,在肯定優(yōu)點(diǎn)的同時(shí),更注意語(yǔ)重心長(zhǎng)的幫助和耐心指導(dǎo),力求使教師通過(guò)課堂實(shí)踐提高基本功。

二是加大園本培訓(xùn)力度。以園為本,開(kāi)展自培活動(dòng),充分利用老教師的人才資源,采取新老教師“結(jié)對(duì)幫扶”的形式,形成老帶新,強(qiáng)帶弱的良好氛圍,產(chǎn)生了內(nèi)培效應(yīng),取得了良好的效果。

三是重視群體素質(zhì)的提高。為使教師獲得專業(yè)成長(zhǎng),為教師搭建學(xué)習(xí)、鍛煉、展示的平臺(tái),開(kāi)展各種業(yè)務(wù)練兵活動(dòng),鼓勵(lì)教師積極參加各級(jí)各類(lèi)的技能比賽,如:教壇新秀、課題展示活動(dòng)、自制戶外玩具評(píng)比、環(huán)境布置評(píng)比、常規(guī)評(píng)價(jià)月等活動(dòng),鼓勵(lì)教師“有才你來(lái)秀,有獎(jiǎng)你來(lái)拿”,通過(guò)活動(dòng)優(yōu)秀教師脫穎而出。

四是充分發(fā)揮公辦園的示范作用,積極承擔(dān)民辦園的指導(dǎo)培訓(xùn)工作。為貫徹上級(jí)文件,幫扶民辦園,縮短公、民辦園的差距,本人多次承擔(dān)對(duì)村、民辦園的指導(dǎo)工作,于5月23日,以“藝術(shù)領(lǐng)域的基本步驟與教法”為主題,開(kāi)展公、民辦園幫扶指導(dǎo)培訓(xùn)活動(dòng);還準(zhǔn)備在六月份開(kāi)展“送教下鄉(xiāng)”活動(dòng),派送青年教師童珊珊老師到三班幼兒園組織現(xiàn)場(chǎng)教學(xué)活動(dòng),讓我園教師在不同的環(huán)境下進(jìn)行鍛煉。

教師個(gè)人學(xué)期工作自評(píng)報(bào)告篇十七

教師教學(xué)自評(píng)是教育評(píng)價(jià)研究的重要課題,它對(duì)于促進(jìn)教師專業(yè)化發(fā)展具有重大意義。本文是本站小編為大家整理的教師個(gè)人自評(píng)報(bào)告,僅供參考。

一、基本素質(zhì)。

1、思想政治素質(zhì)。

我忠誠(chéng)黨的教育事業(yè),在工作中任勞任怨,樂(lè)于奉獻(xiàn),勤于實(shí)踐,思想上不斷要求進(jìn)步,不斷學(xué)習(xí)先進(jìn)的教育教學(xué)理論,言談、舉止文明,為人師表,聽(tīng)從校領(lǐng)導(dǎo)的工作安排,盡職盡責(zé),教書(shū)育人,為人師表。

2、文化素質(zhì)。

我雖然是師范畢業(yè)生,但是我深知,學(xué)習(xí)是終身的伴侶,因此,我又參加了省高等語(yǔ)文自學(xué)考試。現(xiàn)在已大專畢業(yè),,并能夠在日常生活中不斷學(xué)習(xí)科學(xué)文化知識(shí),充實(shí)和提高自己的文化水平。

3、專業(yè)素質(zhì)。

我刻苦鉆研業(yè)務(wù),不斷學(xué)習(xí)新知識(shí),在教育教學(xué)中努力探索教育教學(xué)規(guī)律,并在教學(xué)中滲透德育內(nèi)容。堅(jiān)持業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),學(xué)習(xí)與所教學(xué)科密切聯(lián)系的知識(shí),不斷充實(shí)自己的知識(shí)內(nèi)容;認(rèn)真學(xué)習(xí)教育教學(xué)理論,用以指導(dǎo)教學(xué)實(shí)踐;虛心向他人學(xué)習(xí),吸取他人成功的經(jīng)驗(yàn),使自己的專業(yè)能力有了一定的提高。在教學(xué)中做到教學(xué)工作務(wù)實(shí),求細(xì),高效。

4、身體心理素質(zhì)。

我努力學(xué)習(xí)教育學(xué),心理學(xué),具有健康身體和心理素質(zhì),在平時(shí)的工作中,我能和同事友好相處,小事講風(fēng)格,大事講原則?!叭诵斜赜形?guī)煛?,積極向每一位老師學(xué)習(xí),謙虛謹(jǐn)慎,積極向上。在教育教學(xué)中具有較強(qiáng)的心理素質(zhì)。

二、師德修養(yǎng)。

1、事業(yè)心和責(zé)任心。

我具有強(qiáng)烈的事業(yè)心和責(zé)任感,干一行,愛(ài)一行,在工作上兢兢業(yè)業(yè),不敢有絲毫馬虎,備好每一節(jié)課,上好每一堂課,批好每一份作業(yè),教育好每一個(gè)學(xué)生,努力去做一個(gè)深受學(xué)生尊重和信賴的老師。愛(ài)崗敬業(yè),熱愛(ài)學(xué)生,對(duì)單親家庭的學(xué)生,我以慈母般的愛(ài)去溫暖孩子的幼小心靈。使我班的牛國(guó)輝同學(xué),得以和正常學(xué)生一樣沒(méi)有輟學(xué)。尊重學(xué)生,爭(zhēng)取讓每個(gè)學(xué)生都能享受到最好的教育,都能有不同程度的發(fā)展,這是我永遠(yuǎn)不便的宗旨。

2、職業(yè)道德。

3、依法執(zhí)教。

熱愛(ài)教育事業(yè),全面貫徹黨的教育方針,遵紀(jì)守法,為人師表,敬業(yè)樂(lè)教,堅(jiān)持原則,認(rèn)真貫徹《義務(wù)教育法》和《未成年保護(hù)法》依法執(zhí)教,保護(hù)兒童身心健康。

三、教育教學(xué)能力。

1專業(yè)技能。

教學(xué)上努力創(chuàng)新,樹(shù)立以人為本的教育教學(xué)理念,努力吃透教材,了解學(xué)情,對(duì)每一個(gè)學(xué)生負(fù)責(zé),鉆研教法,耐心答疑,認(rèn)真?zhèn)湔n上課,認(rèn)真批改作業(yè),因材施教,達(dá)到讓每一個(gè)學(xué)生都有所得。工作務(wù)實(shí),愛(ài)崗敬業(yè)求真務(wù)實(shí),勇于創(chuàng)新,熱愛(ài)學(xué)習(xí),構(gòu)建了自己的教學(xué)模式。在全鎮(zhèn)期中、期末統(tǒng)考中,我班學(xué)生成績(jī)名列全鎮(zhèn)第一名,在全鎮(zhèn)學(xué)生語(yǔ)、數(shù)競(jìng)賽中,我班學(xué)生李紅菲、方明朝分別獲第二、三名的好成績(jī)名。

2業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)進(jìn)修。

積極參加上級(jí)組織的各種業(yè)務(wù)培訓(xùn),并認(rèn)真學(xué)習(xí),出色完成學(xué)習(xí)任務(wù)。努力探索新課改。并在省級(jí)刊物上發(fā)表論文。

四、履行執(zhí)行。

1、計(jì)劃與備課。

2、課堂教學(xué)。

在認(rèn)真學(xué)習(xí)新課程理念的基礎(chǔ)上,結(jié)合自己所教的學(xué)科,積極探索有效的教學(xué)方法。在蒙語(yǔ)文教學(xué)中,我把傳授知識(shí)與學(xué)生的生活相結(jié)合,做到教學(xué)中目的明確,重點(diǎn)突出,難點(diǎn)分散,為學(xué)生創(chuàng)設(shè)一個(gè)富有生活氣息的學(xué)習(xí)情境,同時(shí)注重學(xué)生的探究發(fā)現(xiàn),引導(dǎo)學(xué)生在學(xué)習(xí)中學(xué)會(huì)合作交流,提高學(xué)習(xí)能力。促使學(xué)生在學(xué)習(xí)中學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)。我在實(shí)踐的同時(shí),也不忘時(shí)刻反思自己的教學(xué)行為。并時(shí)常針對(duì)性的對(duì)自己的教學(xué)進(jìn)行改進(jìn)。

3、作業(yè)與布置批改。

布置作業(yè)合理并具有一定針對(duì)性,作業(yè)批改及時(shí)、認(rèn)真。

4、輔導(dǎo)與考評(píng)。

我根據(jù)學(xué)生的學(xué)習(xí)情況具有針對(duì)性的進(jìn)行培優(yōu)輔差工作,每周對(duì)他們進(jìn)行至少一次的輔導(dǎo),優(yōu)生能夠進(jìn)行各種學(xué)習(xí)能力方面的訓(xùn)練,差生對(duì)他們進(jìn)行基礎(chǔ)知識(shí)的輔導(dǎo),使他們迎頭趕上。

五、工作效績(jī)。

1、工作任務(wù)完成情況。

本年度在我本人的不懈努力下,我個(gè)人的教育教學(xué)能力得到了一定的提高,各項(xiàng)工作得到了領(lǐng)導(dǎo)的認(rèn)可,學(xué)生的成績(jī)都達(dá)到了優(yōu)秀。

5、批評(píng)教育。

在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的指引下,我雖然取得了一點(diǎn)成績(jī),但是我覺(jué)得和我的目標(biāo)還有很大差距。各方面工作還不夠完善,在今后的工作中還要不斷進(jìn)取,努力提高自身的各種能力,爭(zhēng)取取得更大的成績(jī)。

參加工作以來(lái),一直堅(jiān)持黨的四項(xiàng)基本原則,貫徹執(zhí)行黨在新時(shí)期下關(guān)于素質(zhì)教育的方針政策,著力于培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新能力,既教書(shū)又育人。在工作中,不怕困難,勇挑重?fù)?dān),頑強(qiáng)拼搏,敢于創(chuàng)新,在教育教學(xué)方面取得了一定的成績(jī)。

一、教學(xué)手段及方法。

我參加工作的這八年,可以說(shuō)是語(yǔ)文教學(xué)不斷改革和探索的幾年。在這幾年里,市、區(qū)教育局不斷提倡改革,鼓勵(lì)教學(xué)上的大膽創(chuàng)新。在這種教學(xué)思想的指引下,我也努力探索,大膽嘗試,逐漸摸索出了一套適合自己教學(xué)的方法。為了調(diào)動(dòng)學(xué)生上課參與的積極性,發(fā)揮學(xué)生的主體地位,提高課堂教學(xué)的效益,我采取了如下的一些措施和方法:

1、牢牢把握“讀”的環(huán)節(jié),讓語(yǔ)文教學(xué)的課堂充滿朗朗的讀書(shū)聲。古語(yǔ)云:“書(shū)讀百遍,其義自現(xiàn)”,說(shuō)的就是“讀”的重要性。上課的時(shí)候,我著重于讀,但也注重讀的方式和方法,那種“南郭先生吹竽”式的“讀”是沒(méi)有什么效果的。從方式方法上來(lái)說(shuō),我把“讀”分為個(gè)人“讀”,小組“讀”,帶“讀”,搶“讀”,競(jìng)賽“讀”,其中學(xué)生最喜歡的就是競(jìng)賽“讀”了。具體操作是這樣的,我把全班同學(xué)分為四組,以組為單位,然后進(jìn)行朗讀比賽。一組在“讀”的時(shí)候,其它組就聽(tīng),等到這組讀完后,其它組就指出這組在“讀”的過(guò)程中讀錯(cuò)的字。錯(cuò)一個(gè)扣10分,然后把這組的最后得分記入他們的學(xué)期總分,學(xué)期末進(jìn)行獎(jiǎng)勵(lì)。由于有這么一個(gè)強(qiáng)有力的競(jìng)爭(zhēng)機(jī)制,學(xué)生上課的參與熱情相當(dāng)高,他們大多能把別人讀錯(cuò)的字找出來(lái),并且輪到自己讀的時(shí)候也相當(dāng)認(rèn)真。事實(shí)證明,這種“讀”的效果是不錯(cuò)的。

2、注重課堂提問(wèn)的藝術(shù),引入競(jìng)爭(zhēng)機(jī)制,讓學(xué)生上課積極思考。提問(wèn)是一門(mén)藝術(shù),教師在上課的時(shí)候會(huì)不斷地提出問(wèn)題,如果教師提出的問(wèn)題太大、太泛、太難,都很難激起學(xué)生思維的火花。為了解決好這個(gè)問(wèn)題,我在每一節(jié)課上課之前,都做了認(rèn)真的準(zhǔn)備,把要在上課的時(shí)候提出的問(wèn)題做到心中有數(shù)。要學(xué)生回答問(wèn)題的時(shí)候,我針對(duì)學(xué)生的掌握情況,分別叫不同的學(xué)生來(lái)回答。由于問(wèn)題設(shè)計(jì)得比較合理,學(xué)生接受起來(lái)就容易多了。為了調(diào)到學(xué)生上課參與的積極性,我常常采取小組競(jìng)賽的方法讓學(xué)生自己去發(fā)現(xiàn)問(wèn)題,解決問(wèn)題。這種做法和前面介紹過(guò)的朗讀競(jìng)賽的方法是一樣的,學(xué)生對(duì)這種方法相當(dāng)歡迎,為了給自己這一組爭(zhēng)光,可以說(shuō)個(gè)個(gè)都積極地思考,小組討論的氣氛也相當(dāng)熱烈。學(xué)生上課參與的積極性高了,上課的效果自然也就好了。

3、探索研究新教法,新課型,全面提高學(xué)生的語(yǔ)文素質(zhì)。

語(yǔ)文課的工具性特點(diǎn)決定了這一門(mén)學(xué)科靠死記硬背是學(xué)不好的,它體現(xiàn)的并不是你明白了多少語(yǔ)文知識(shí),而是一種語(yǔ)文素養(yǎng)的全面提高,著重體現(xiàn)在“聽(tīng)、說(shuō)、讀、寫(xiě)”四個(gè)方面。這種能力的提高,單單靠語(yǔ)文課堂教學(xué)又是不夠的,在這種教學(xué)理念的促使下,我不斷地探索、嘗試新的教法、新的課型。在一個(gè)學(xué)期中,我不間斷地開(kāi)設(shè)了諸如“朗讀競(jìng)賽”、“演講競(jìng)賽”、“背書(shū)比賽”、“查。

字典。

比賽”、“找錯(cuò)別字比賽”、“。

成語(yǔ)。

接龍比賽”、“寫(xiě)字比賽”、“講故事比賽”、“講笑話比賽”、“。

作文。

片段描寫(xiě)比賽”等等。這些生動(dòng)有趣的課型的開(kāi)展,不僅是對(duì)課堂教學(xué)內(nèi)容的有益補(bǔ)充,更是激起了同學(xué)們對(duì)于語(yǔ)文這一門(mén)課程的熱愛(ài),使他們對(duì)于語(yǔ)文這一門(mén)學(xué)科“愛(ài)學(xué)”、“樂(lè)學(xué)”,同時(shí),他們的語(yǔ)文能力,語(yǔ)文素養(yǎng)也在一種輕松活潑的氛圍中不知不覺(jué)地得到了提高。實(shí)踐證明,學(xué)生們很喜歡上這樣的課,這也是我以后繼續(xù)探索、努力的方向。

4、運(yùn)用多媒體教學(xué),提高語(yǔ)文課堂教學(xué)的效益。

近幾年,多媒體教學(xué)在語(yǔ)文教學(xué)中悄然興起。多媒體教學(xué)由于其集文字、聲音、圖象、動(dòng)畫(huà)于一體,有很強(qiáng)的可感性、趣味性,所以得到了學(xué)生們的熱烈歡迎。由于運(yùn)用多媒體教學(xué)的效果比較好,我利用課余時(shí)間加緊鉆研,努力學(xué)習(xí),逐漸掌握了這種新興的授課方式,適當(dāng)加以運(yùn)用,讓語(yǔ)文課取得更好的效果。

例如,初中課文中有兩篇文章,岑參的《白雪歌送武判官歸京》和毛澤東的《沁園春.雪》都是傳誦千古的名篇,詩(shī)中所表現(xiàn)出來(lái)的和詣的音韻,優(yōu)美的意境,作者博大的胸懷和氣概,都深深地感染著學(xué)生。但這里卻存在著一個(gè)關(guān)鍵的問(wèn)題,全篇都是以雪作為背景的,雪對(duì)于增強(qiáng)對(duì)于詩(shī)的感知能力,審美能力,都起著至關(guān)重要的作用。但廣州的學(xué)生根本就沒(méi)有見(jiàn)過(guò)下雪,只是從電視畫(huà)面上得到過(guò)一點(diǎn)模糊的認(rèn)識(shí)。如果此時(shí)不加深學(xué)生對(duì)雪景的形象感知,即使學(xué)生對(duì)課文了如指掌,也達(dá)不到對(duì)詩(shī)歌內(nèi)在美的品味,那么這堂課就是失敗的。為了在上課之前加深學(xué)生對(duì)雪的認(rèn)知和感知的能力,我從網(wǎng)上下載了許多雪景圖片,然后把它們制作成。

課件。

在上課的時(shí)候進(jìn)行演示這樣在上課的時(shí)候既創(chuàng)設(shè)了良好的教學(xué)情境也有力地調(diào)動(dòng)了學(xué)生上課的積極性。整堂課下來(lái)學(xué)生們都顯得意猶未盡這是傳統(tǒng)的教學(xué)模式所達(dá)不到的效果。

我很高興能作為一名骨干教師,這是學(xué)校老師、上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)對(duì)我工作的肯定與鼓勵(lì),我深知這既是一種榮譽(yù),更是一種壓力與責(zé)任。我只有做好每樣工作,才能不辜負(fù)老師、領(lǐng)導(dǎo)、家長(zhǎng)、學(xué)生對(duì)我的厚望。為了更好的鞭策自己,提高自己,從以下方面對(duì)自己的工作予以自評(píng):

一、加強(qiáng)師德教育,提高教師職業(yè)道德素質(zhì)。

作為一名骨干教師,我始終認(rèn)真地學(xué)習(xí)工作,恪守教師職業(yè)道德,自覺(jué)學(xué)習(xí)相關(guān)教育法律法規(guī)。我以嚴(yán)謹(jǐn)?shù)墓ぷ髯黠L(fēng)和良好的道德素養(yǎng),熱愛(ài)、關(guān)心全體學(xué)生,對(duì)學(xué)生的教育做到動(dòng)之以情,曉之以理。我在教學(xué)工作中始終做到“心中有學(xué)生,心中有學(xué)?!辈粌H關(guān)心學(xué)生的學(xué)習(xí),更注意學(xué)生的心理變化,關(guān)心孩子的生活,時(shí)時(shí)處處把孩子放在第一位。

二、加強(qiáng)業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),提升自身的業(yè)務(wù)能力和水平。

教師素質(zhì)的高低決定了教育的質(zhì)量,而提高教師素質(zhì)的最簡(jiǎn)潔的途徑就是讀書(shū),結(jié)合我校的讀書(shū)活動(dòng),我讀了李鎮(zhèn)西的書(shū)如:《做最好的老師》及黃全愈寫(xiě)的《素質(zhì)教育在美國(guó)》,還有一些有關(guān)新課程的教學(xué)理念的書(shū)籍。通過(guò)學(xué)習(xí)“大”家的觀點(diǎn)和理念,我感覺(jué)在工作中有了“指南”,并且結(jié)合讀書(shū)活動(dòng)隨時(shí)寫(xiě)出讀書(shū)心得,充實(shí)自己的課堂。

作為骨干教師,學(xué)校不惜資金派出學(xué)習(xí),我非常珍惜這來(lái)之不易的機(jī)會(huì),在學(xué)習(xí)中不敢有絲毫懈怠,一節(jié)課不敢耽擱,抓住一切機(jī)會(huì)和有經(jīng)驗(yàn)的老師請(qǐng)教,向外校老師學(xué)習(xí),回來(lái)后及時(shí)寫(xiě)出學(xué)習(xí)體會(huì),在教學(xué)中積極利用,是自己的所學(xué)有所用,及時(shí)的指導(dǎo)自己的工作。

積極參加學(xué)校組織的各項(xiàng)教學(xué)教研活動(dòng),參加縣級(jí)、州級(jí)、區(qū)級(jí)優(yōu)質(zhì)課、說(shuō)課評(píng)選。獲得了縣級(jí)講課一等獎(jiǎng)、州級(jí)講課二等獎(jiǎng)、區(qū)級(jí)說(shuō)課比賽二等指導(dǎo)獎(jiǎng)的好成績(jī)。加強(qiáng)網(wǎng)上學(xué)習(xí)、溝通和交流,密切了與他校老師的交流,開(kāi)拓了新的學(xué)習(xí)渠道。

積極制作教學(xué)課件、撰寫(xiě)教學(xué)論文,近兩年所撰寫(xiě)的論文均獲得縣級(jí)評(píng)選二等獎(jiǎng),這也是對(duì)我工作的肯定和鼓舞。

三、存在問(wèn)題。

作為一名縣級(jí)的骨干教師,我深知,教育是一門(mén)科學(xué),我們不能只停留在知識(shí)的傳授上,而應(yīng)該發(fā)揮每個(gè)學(xué)生的潛能、發(fā)展每個(gè)學(xué)生的個(gè)性。理論與行為的融合是至關(guān)重要的,也是我困惑的,更是我迫切需要解決運(yùn)用的。管理學(xué)生缺乏耐心,忽略了民主、平等的管理理念。還有對(duì)青年教師和其他思品教師指導(dǎo)幫助不夠。因此,我必須不斷學(xué)習(xí),不斷反思總結(jié),積累教學(xué)經(jīng)驗(yàn),才能真正成為實(shí)際教育教學(xué)工作意義上的骨干教師,教育教學(xué)上的排頭兵。

四、改進(jìn)措施。

1.積極參加各種學(xué)習(xí)研討活動(dòng),認(rèn)真反思和借鑒,無(wú)論聽(tīng)課和研討認(rèn)真作好記錄,寫(xiě)出反思,做到學(xué)有所思、學(xué)有所成。

2.在教學(xué)中,認(rèn)真研究課本教材,上課前備好課,不僅備教材,更重要的備學(xué)生,根據(jù)學(xué)生的特點(diǎn)因材施教。在教學(xué)中注意對(duì)學(xué)生能力的培養(yǎng),情感態(tài)度價(jià)值觀的引領(lǐng)。發(fā)揮自己在教學(xué)過(guò)程中的教學(xué)智慧,對(duì)自己的教學(xué)行為、教學(xué)效果等教學(xué)過(guò)程和結(jié)果進(jìn)行經(jīng)常性的深層次的反思與評(píng)價(jià)。

3.繼續(xù)學(xué)習(xí)、領(lǐng)悟新課程標(biāo)準(zhǔn),以新思路、新方法來(lái)指導(dǎo)自己的工作,認(rèn)真?zhèn)湔n、上好每一節(jié)常規(guī)課。

4.繼續(xù)指導(dǎo)關(guān)注青年教師,讓他們快速成長(zhǎng),年年有變化?;仡欉@一學(xué)年的工作,有工作的辛苦,更有收獲的喜悅。為了能在以后的工作中更好地發(fā)揮自己的優(yōu)勢(shì),更好地完成教育教學(xué)工作,無(wú)愧于一個(gè)骨干教師的稱號(hào),我將繼續(xù)努力學(xué)習(xí),認(rèn)真鉆研,認(rèn)認(rèn)真真的在完成學(xué)校布置的各項(xiàng)任務(wù)的基礎(chǔ)上,創(chuàng)造性的開(kāi)展各項(xiàng)工作。并把“生命不息,奮斗不止”作為自己的教學(xué)動(dòng)力,時(shí)刻激勵(lì)自己。

教師個(gè)人學(xué)期工作自評(píng)報(bào)告篇十八

小班幼兒的認(rèn)識(shí)活動(dòng)基本上是在行動(dòng)過(guò)程中進(jìn)行的,并且易受外部事物及自己情緒的影響,無(wú)意性占優(yōu)勢(shì)。今天本站小編給大家為您整理了小班下學(xué)期教師。

報(bào)告,希望對(duì)大家有所幫助。

在孩子們的歡聲笑語(yǔ)中新的一年來(lái)臨了。本學(xué)期的工作也結(jié)束了?;叵肫疬@一學(xué)期與孩子一起共學(xué)、共長(zhǎng)的日子,真令人難忘。本學(xué)期,班級(jí)的各項(xiàng)工作開(kāi)展的井然有序?,F(xiàn)將本學(xué)期幾個(gè)方面的工作進(jìn)行總結(jié)。

一、班級(jí)幼兒基本情況分析:

我班幼兒共有22名,其中小男孩17位,小女孩5位。孩子平均年齡大概三歲半,大部分孩子來(lái)自農(nóng)村。由于孩子們剛進(jìn)入幼兒園,對(duì)于一切都要從頭開(kāi)始。老師要根據(jù)孩子的不同能力,不同水平進(jìn)行適宜的教育。使每個(gè)孩子身心得到發(fā)展。

二、教育教學(xué)工作:

1、孩子盡快的適應(yīng)了集體生活。

由于多數(shù)幼兒是新入園,開(kāi)始體生活。越來(lái)越多的孩子喜歡上幼兒園,愛(ài)上了班上的老師。剛?cè)雸@的孩子由于年齡小又剛離開(kāi)爸爸、媽媽來(lái)到陌生的地方,在感情上較難適應(yīng)。我班的倆位老師始終以“愛(ài)心、耐心、細(xì)心”真誠(chéng)的對(duì)每個(gè)幼兒,讓孩子們感受到老師的愛(ài),感受到家的溫暖。教師用撫摸、摟抱、允許他們帶喜歡的玩具等方法讓他們穩(wěn)定情緒。使他們很快的就喜歡上幼兒園,和老師建立了感情。

2、自理能力的提高,習(xí)慣的養(yǎng)成。剛?cè)雸@時(shí),孩子生活自理能力差,在這方面老師花費(fèi)了大量的時(shí)間和精力在幼兒的一日常規(guī)的培養(yǎng)上。在常規(guī)的培養(yǎng)上,老師仔細(xì)觀察,堅(jiān)持統(tǒng)一的原則和一貫要求的原則,堅(jiān)持不懈。使孩子慢慢的形成自覺(jué)的行為。同時(shí),加強(qiáng)對(duì)孩子的文明禮貌的教育,使孩子從小接受文明的熏陶。

3、通過(guò)教育活動(dòng)使孩子的能力提高。

老師帶著孩子一起學(xué)習(xí)、共同進(jìn)步。通過(guò)一學(xué)期的學(xué)習(xí)孩子在語(yǔ)言發(fā)展、數(shù)學(xué)發(fā)展、藝術(shù)發(fā)展、等方面有了明顯提高。

從語(yǔ)言發(fā)展看,孩子表達(dá)能力得到提高,詞匯量增多,大部分孩子能用簡(jiǎn)單的話表達(dá)自己的意見(jiàn),但傾聽(tīng)能力要加強(qiáng)培養(yǎng)。

從數(shù)學(xué)發(fā)展看,邏輯思維有一定發(fā)展。對(duì)數(shù)字有了一定的認(rèn)識(shí),對(duì)空間方位有初步了解。對(duì)數(shù)學(xué)產(chǎn)生濃厚的興趣。

從藝術(shù)發(fā)展看,幼兒的音樂(lè)水平有所發(fā)展,有一定的樂(lè)感。繪畫(huà)能力得到提高,能繪制簡(jiǎn)單圖形和物象。孩子的動(dòng)手能力也在發(fā)展,但應(yīng)為孩子提供更多的動(dòng)手機(jī)會(huì)。從識(shí)字發(fā)展看,孩子的詞匯積累增多。課堂上孩子興趣濃,樂(lè)于參加各種識(shí)字游戲,使孩子們?cè)谟螒蛑薪坏皆S多的字寶寶,為孩子閱讀打好了基礎(chǔ)。

三、保育工作:

1、注重孩子身心健康。我們把保育工作放在重要位置,對(duì)每一個(gè)孩子都要關(guān)注,觀察他們情緒上的變化,每天晨午檢通過(guò)摸一摸、抱一抱孩子,來(lái)了解孩子的身體狀況和精神面貌。隨時(shí)和孩子溝通,了解他們的情況,使孩子感受到被關(guān)注的溫暖。

2、嚴(yán)格執(zhí)行衛(wèi)生消毒工作。

老師每天必須按照規(guī)定對(duì)桌椅,室內(nèi)等進(jìn)行清潔、消毒。杜絕細(xì)菌、病毒的流傳。每周對(duì)玩具和教室進(jìn)行大掃除,確保孩子在干凈,清潔的環(huán)境中生活,成長(zhǎng)。

四、家長(zhǎng)工作。

記住家長(zhǎng)的電話,方便老師與家長(zhǎng)間的溝通。每天通過(guò)接送時(shí)間于家長(zhǎng)進(jìn)行交流。了解幼兒的情況,把孩子的成長(zhǎng)與家長(zhǎng)一同分享,與家長(zhǎng)一同探討適合孩子的教育方法。做到家園共育的目的。五、和睦的同事關(guān)系俗話說(shuō)“團(tuán)結(jié)就是力量”。首先,我覺(jué)得一個(gè)班級(jí)的工作中三個(gè)人必須團(tuán)結(jié)互助,才能心往一處使,勁往一處用,從而工作才呢順利進(jìn)行開(kāi)展。這方面我可以說(shuō)我們做得很棒!我們本著“我掉了你撿著,你錯(cuò)了我指出,相互配合,相互支持,共同進(jìn)步”的原則。這為我們班“可持續(xù)發(fā)展”打下了堅(jiān)實(shí)有力的基礎(chǔ)。

作為一名小班的班主任經(jīng)驗(yàn)少,還有很多想不到,做不到之處,所以我要取人之長(zhǎng),加強(qiáng)學(xué)習(xí)??傊?,快樂(lè)是孩子的權(quán)利,讓每一個(gè)孩子在快樂(lè)中成長(zhǎng)則是幼兒教師的職責(zé)。最后祝愿大家:快樂(lè)的生活、快樂(lè)的工作!

伴隨著孩子們陽(yáng)光般的笑臉,緊張而又充實(shí)的一個(gè)學(xué)期又要過(guò)去,小二班的孩子們也將要變成中二班的孩子,看著他們一點(diǎn)一滴的成長(zhǎng),我做為老師倍感欣慰,我愛(ài)我的職業(yè)也更愛(ài)我的孩子們。本學(xué)期我認(rèn)真做好各項(xiàng)工作,對(duì)每一件事情認(rèn)真負(fù)責(zé),回顧一學(xué)期的工作,現(xiàn)總結(jié)如下:

一、思想品德。

本人熱愛(ài)祖國(guó),堅(jiān)持四項(xiàng)基本原則,擁護(hù)中國(guó)共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo),能遵守勞動(dòng)紀(jì)律,團(tuán)結(jié)同志,熱愛(ài)集體,服從分配,對(duì)班級(jí)工作認(rèn)真負(fù)責(zé),在工作中努力求真、求實(shí)、求新,以積極熱情的心態(tài)去完成園里安排的各項(xiàng)工作,積極參加園內(nèi)各項(xiàng)活動(dòng)及教研活動(dòng),愛(ài)崗敬業(yè),并做到用耐心、愛(ài)心、公平、尊重的對(duì)待每一個(gè)孩子。

二、工作方面教育教學(xué)。

在教學(xué)中,我知道要提高教學(xué)質(zhì)量,關(guān)鍵是要上好每一節(jié)課,我認(rèn)真?zhèn)浜妹抗?jié)課,自己動(dòng)手制作教學(xué)用圖和教學(xué)用具,激發(fā)幼兒興趣,使幼兒產(chǎn)生愉快心情,創(chuàng)造良好的課堂氣氛。關(guān)注全體幼兒,注重個(gè)別幼兒教育,使班級(jí)保持相對(duì)穩(wěn)定。課余時(shí)間看對(duì)業(yè)務(wù)有幫助的書(shū)籍或上網(wǎng)查詢最新教育理念,不斷為教學(xué)內(nèi)容注入新的活力。

1、在教學(xué)活動(dòng)中認(rèn)真?zhèn)湔n,做好課前的準(zhǔn)備工作,課后認(rèn)真總結(jié)經(jīng)驗(yàn),填寫(xiě)教學(xué)反思,每月撰寫(xiě)教育隨筆,以提高自身業(yè)務(wù)能力與寫(xiě)作能力。

2、在教育教學(xué)活動(dòng)中,為幼兒創(chuàng)設(shè)良好條件,提供充足的材料。在一日活動(dòng)中,注重教給幼兒初淺的,簡(jiǎn)單的生活知識(shí)經(jīng)驗(yàn),培養(yǎng)幼兒獨(dú)立解決問(wèn)題的能力。

3、認(rèn)真的領(lǐng)會(huì)新《綱要》精神,以多種形式引導(dǎo)幼兒有興趣的參與活動(dòng),并主動(dòng)去學(xué)習(xí)。因材施教,因人施教,并在教學(xué)中處理好幼兒的主體地位及教師的主導(dǎo)地位。

4、根據(jù)制定的活動(dòng)目標(biāo),內(nèi)容與要求組織好教育教學(xué)活動(dòng)的各環(huán)節(jié),保證幼兒每天的游戲及戶外活動(dòng)時(shí)間,提供幼兒活動(dòng)材料,更好地培養(yǎng)幼兒的全面發(fā)展能力。

5、認(rèn)真填寫(xiě)周、月計(jì)劃。

安全工作:

安全工作是最重要的工作之一,本學(xué)期我們力求從每件小事情做起,耐心細(xì)致,保障每一個(gè)幼兒的人身安全,是每一個(gè)教師的責(zé)任和職責(zé),為了讓家長(zhǎng)放心,讓幼兒能在一個(gè)安全的環(huán)境中生活、成長(zhǎng)。我做到了以下幾點(diǎn):

1、教給了幼兒一些安全知識(shí),如不吞食異物,不玩火、水、電,不從高處往下跳,不亂爬高處,不吃陌生人的東西,不跟陌生人走,發(fā)生危險(xiǎn)時(shí),會(huì)大聲呼救。

2、嚴(yán)格堅(jiān)持晨檢制度,不讓幼兒帶不安全物品入園。

3、加強(qiáng)一日活動(dòng)各個(gè)環(huán)節(jié)的管理,加強(qiáng)幼兒日常生活的管理,做到了人到心到,謹(jǐn)防意外事故的發(fā)生。

4、做好交接班和藥品登記工作,并認(rèn)真填寫(xiě)一日情況表。

保育工作:

在日常生活中教育幼兒關(guān)心集體,關(guān)心同伴,禮貌待人。對(duì)幼兒進(jìn)行品德教育,使幼兒養(yǎng)成有道德、懂禮貌的好孩子,并與家長(zhǎng)密切聯(lián)系,聽(tīng)取家長(zhǎng)意見(jiàn),對(duì)幼兒進(jìn)行因人施教,和家長(zhǎng)一起糾正幼兒的不良習(xí)慣。

1、進(jìn)一步加強(qiáng)幼兒常規(guī)教育,對(duì)幼兒的生活習(xí)慣、學(xué)習(xí)習(xí)慣進(jìn)行培養(yǎng),使得幼兒在原有的基礎(chǔ)上有一定的發(fā)展。

2、配合保育員做好班級(jí)的環(huán)境衛(wèi)生和衛(wèi)生保健工作,做到地上無(wú)灰塵、紙屑、門(mén)窗干凈、被褥整齊。

3、嚴(yán)格堅(jiān)持衛(wèi)生保健制度,按制度要求給各種玩具、教具、用具消毒,積極配合保健醫(yī)生做好工作。

4、加強(qiáng)幼兒進(jìn)餐習(xí)慣,使幼兒養(yǎng)成不調(diào)食、不偏食、進(jìn)餐時(shí)不講話,不掉飯粒。

5、加強(qiáng)幼兒午睡習(xí)慣,不吵鬧,盡快入睡,鞋子擺放整齊,衣服折疊整齊放好,起床后會(huì)自己爹被子,整理床鋪。

家長(zhǎng)工作:

1、主動(dòng)親切與家長(zhǎng)溝通,我充分利用早晚接待時(shí)間與家長(zhǎng)進(jìn)行交流,使得家長(zhǎng)了解幼兒在園情況。

2、與家長(zhǎng)進(jìn)行密切溝通,向家長(zhǎng)宣傳幼兒園保教工作和科學(xué)育兒知識(shí),配合幼兒園做好保教工作。

3、定期向家長(zhǎng)展示幼兒在園的學(xué)習(xí)情況,是家長(zhǎng)了解幼兒園實(shí)行的教學(xué)活動(dòng)以及需要家長(zhǎng)參與配合孩子做的事情的重要性。

4、與個(gè)別特殊幼兒家長(zhǎng)進(jìn)行交流,聽(tīng)取家長(zhǎng)建議或意見(jiàn),以便更好的教育幼兒??傊緦W(xué)期既忙碌又充實(shí)、愉快,其中收獲也不少。工作中我享受到收獲的喜悅,孩子們的每一點(diǎn)進(jìn)步,都離不開(kāi)老師的辛勤努力,在孩子們進(jìn)步的同時(shí),我也在成長(zhǎng)和進(jìn)步。

與此同時(shí),我在工作中還存在一些問(wèn)題:

1、積極、虛心的向老教師學(xué)習(xí)教學(xué)經(jīng)驗(yàn),大膽穿心教學(xué)方法,努力提高思想及業(yè)務(wù)素質(zhì)。

2、進(jìn)一步加強(qiáng)幼兒常規(guī)教育,注重幼兒自身能力培養(yǎng)。

3、與家長(zhǎng)密切聯(lián)系,虛心聽(tīng)取家長(zhǎng)意見(jiàn)或建議,實(shí)現(xiàn)家園同步。

4、在教學(xué)活動(dòng)中,因人施教,注重個(gè)別幼兒教育,使班級(jí)保持相對(duì)穩(wěn)定。我將一如既往的和配班老師緊密配合,努力學(xué)習(xí)貫徹新《綱要》的精神和一些新的教學(xué)教育思想,不斷改進(jìn)教育教學(xué)方法和工作方法,那里把小二班建設(shè)的更好,讓它成為一顆耀眼的星星。

不經(jīng)意中,又是一個(gè)學(xué)期結(jié)束了,這意味著我們和孩子們要給“小班”畫(huà)上句號(hào)了。去年來(lái)幼兒園還哭哭啼啼的孩子們馬上要升中班,成為哥哥姐姐了。看著這些可愛(ài)的孩子們,不禁回想起這學(xué)期來(lái)與他們共同生活、共同收獲的點(diǎn)點(diǎn)滴滴……“為了每一個(gè)孩子都有進(jìn)步”,是我們?yōu)橹恍概Φ膭?dòng)力。在本學(xué)期中,我們竭盡最大的努力,注以最高的熱情,踏實(shí)、勤奮地完成了一學(xué)期的工作。

生活自理能力方面:

幼兒的發(fā)展是在活動(dòng)中實(shí)現(xiàn)的,孩子是生活的主人,小班生活活動(dòng)豐富的內(nèi)容,不僅使孩子們獲得了生活的本領(lǐng),更重要的是體驗(yàn)了自我的價(jià)值,獲得了自信。

1、我們利用各種教學(xué)活動(dòng)、游戲,積極的引導(dǎo)孩子吃完自己的一份飯菜,不浪費(fèi)一粒米。針對(duì)能力差的孩子不厭其煩,手把手地輔導(dǎo)他們自己用餐。我們還請(qǐng)用餐習(xí)慣好,吃得又快又干凈的孩子發(fā)勺子,以此來(lái)鼓勵(lì)其他孩子吃得再干凈些、再快些?,F(xiàn)在我們班孩子的用餐秩序和習(xí)慣有了很大的提高。

2、隨著天氣的轉(zhuǎn)暖,孩子們的衣服減少了,我們就鼓勵(lì)孩子們午睡時(shí)自己穿脫衣褲、鞋子;小便時(shí),試著自己拉好褲子,然后老師檢查。慢慢的,孩子們都學(xué)會(huì)了自己拉褲子。對(duì)能力差一點(diǎn)的孩子,老師還手把手的幫忙。現(xiàn)在大多孩子都有了一雙能干的小小手。

小班的孩子正處在“我自己來(lái)”的關(guān)鍵時(shí)期,我們要善于放手,讓孩子自己去嘗試,探索,體驗(yàn),放手讓孩子做自己想做的事,給他們這個(gè)學(xué)習(xí)和發(fā)展機(jī)會(huì)。

行為習(xí)慣方面:

孩子的行為習(xí)慣是在有條不紊的每日生活中受到熏陶而自然形成的,因此要做好并堅(jiān)持每日生活常規(guī)。本學(xué)期,孩子們?cè)诼?tīng)信號(hào)行動(dòng)方面進(jìn)步很大,不管自己在做什么事情,例如在玩玩具的時(shí)候,只要一聽(tīng)到老師的琴聲孩子們就會(huì)迅速安靜下來(lái)。能正確分辨坐好、靜息等行為的琴音。并且能快速的將小椅子靠桌子坐坐好,靜靜息。

行為習(xí)慣的培養(yǎng)過(guò)程讓孩子們也可以享受到一定范圍的自由,從而表現(xiàn)出自得其樂(lè),不拘束不壓抑的心情。良好的行為習(xí)慣也是孩子們心情舒暢的重要保證。

衛(wèi)生保健方面:

我們班注重保教并重,細(xì)心關(guān)心每一位幼兒,照顧他們的生活,為他們提供衛(wèi)生舒適的生活學(xué)習(xí)環(huán)境。每天嚴(yán)格按要求進(jìn)行常規(guī)消毒、打掃衛(wèi)生;認(rèn)真組織好孩子的一餐兩點(diǎn);管理好孩子的一日生活;配合保健老師做好保健工作。

教育教學(xué)方面:

隨著春的腳步漸漸臨近,自然界萬(wàn)物復(fù)蘇,小花池作為幼兒園的一個(gè)教育環(huán)境,是豐富孩子自然常識(shí)、激發(fā)幼兒探索的有趣的小天地。于是,我們和孩子們展開(kāi)了一系列探索、種植活動(dòng)。小朋友們選擇自己喜愛(ài)的豆寶寶進(jìn)行種植,他們有的選擇了紅豆寶寶,有的選擇了黃豆寶寶、綠豆寶寶···并響亮地叫出了這些豆寶寶的名字,然后進(jìn)行種植觀察。每個(gè)孩子小心翼翼地將這些豆寶寶種入泥土中,給豆寶寶澆水時(shí)各持己見(jiàn),有的說(shuō):“水放少點(diǎn)好!”,有的說(shuō):“不行!要放多一點(diǎn)!”還有幾個(gè)孩子急著跑來(lái)問(wèn):“老師,要放多少水呀?”我們不急著把答案告訴他們,只是請(qǐng)每個(gè)小朋友按自己的想法給豆寶寶加水,并請(qǐng)他們觀察杯中的水量,孩子們發(fā)現(xiàn):大家放的水,有的多,有的少,各不相同。“到底誰(shuí)的豆寶寶長(zhǎng)得更好呢?”孩子們一定會(huì)探索到更多的小秘密。

媽媽的愛(ài)是偉大的,無(wú)私的,孩子們享受著媽媽的愛(ài),卻無(wú)法理解媽媽的這一份關(guān)愛(ài)。為了讓孩子們體驗(yàn)媽媽對(duì)自己的關(guān)愛(ài),我們還利用“三八婦女節(jié)”開(kāi)展了“說(shuō)說(shuō)我的好媽媽”活動(dòng),和孩子們討論“媽媽為我們做了哪些事,為什么要那么做”,孩子們說(shuō)出了很多他們自己的理解,體會(huì)了媽媽對(duì)自己的關(guān)心。孩子們還在老師的引導(dǎo)下說(shuō)出了很多關(guān)心媽媽的方法,并了解了“愛(ài)”的多種表達(dá)方式。

孩子們還用自己的歌聲和舞蹈歡慶了自己的節(jié)日——“六一”兒童節(jié)。

家長(zhǎng)工作方面:

我們總是積極主動(dòng)地與家長(zhǎng)溝通,充分利用晨接和放學(xué)的時(shí)間跟家長(zhǎng)交流,使家長(zhǎng)了解自己孩子在園的情況。我們還利用“家長(zhǎng)園地”及時(shí)向家長(zhǎng)提供一些信息資料。對(duì)于有問(wèn)題的孩子,及時(shí)與家長(zhǎng)交換意見(jiàn),取得一致的教育方法。使用家園聯(lián)系冊(cè)、電話多種形式進(jìn)行訪問(wèn)。這使我們更了解幼兒在家的情況,使我們能有針對(duì)性地開(kāi)展幼兒的教學(xué)工作,而且還能促使我們跟家長(zhǎng)的相互理解,使關(guān)系更密切。通過(guò)一年的家園聯(lián)系,我們和家長(zhǎng)之間建立了和諧友好的關(guān)系,贏得了家長(zhǎng)的信任、贊譽(yù)和支持。

存在的問(wèn)題:

1、幼兒的各種行為習(xí)慣,如“三輕”:輕聲說(shuō)話、玩具輕拿輕放、走路輕。以及傾聽(tīng)習(xí)慣需要不斷提醒,不夠自覺(jué)。所以,應(yīng)堅(jiān)持不懈,幼兒才能養(yǎng)成良好的習(xí)慣。

努力的方向:

1、總結(jié)上學(xué)期的經(jīng)驗(yàn),根據(jù)幼兒的年齡特點(diǎn)制定出適合幼兒的計(jì)劃,并能在一日生活中經(jīng)常鞏固、復(fù)習(xí)。

2、精細(xì)動(dòng)作的加強(qiáng)培養(yǎng)。主要通過(guò)穿珠子,捏橡皮泥等手段來(lái)進(jìn)行訓(xùn)練的。除了正常的美工課外,我們還要充分利用晨間活動(dòng)前、離園前、午飯后或區(qū)域活動(dòng)時(shí)這段時(shí)間讓他們來(lái)進(jìn)行練習(xí),循序漸進(jìn)地進(jìn)行。

3、繼續(xù)加強(qiáng)對(duì)幼兒自信心的培養(yǎng),特別是班內(nèi)比較內(nèi)向膽小的幼兒,平時(shí)要多利用時(shí)間與他們進(jìn)行交流、溝通,每天給孩子一個(gè)充滿愛(ài)心地抱抱,讓孩子感受到你對(duì)他的愛(ài)。

通過(guò)一學(xué)期的努力,孩子們?nèi)〉昧撕艽蟮倪M(jìn)步。讓孩子健康活潑的成長(zhǎng)是我們每位老師的心愿,在以后的保教工作中,我們會(huì)隨時(shí)的關(guān)注孩子的一點(diǎn)一滴,讓每個(gè)孩子都快樂(lè)的成長(zhǎng)。

孩子的快樂(lè),是對(duì)我們工作的鼓勵(lì);家長(zhǎng)的滿意,是對(duì)我們工作的肯定。學(xué)期的結(jié)束,留給我們很多的思考:如何繼續(xù)培養(yǎng)幼兒的生活自理能力、如何再為幼兒創(chuàng)設(shè)更好的環(huán)境,特別是在如何注重個(gè)性,因人施教方面,我們的實(shí)施還是比較欠缺的,在新的學(xué)期里我將繼續(xù)努力,取長(zhǎng)補(bǔ)短,爭(zhēng)取把班級(jí)工作做得更好。

教師個(gè)人學(xué)期工作自評(píng)報(bào)告篇十九

一學(xué)年的各項(xiàng)工作已接近尾聲,為更好的做好今后的工作,總結(jié)經(jīng)驗(yàn),吸取教訓(xùn),本人從德、能、勤、績(jī)、廉五方面作工作總結(jié)如下:

1、德。

本人堅(jiān)持中國(guó)共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo),熱愛(ài)本職工作,堅(jiān)持黨的方針、政策,服從領(lǐng)導(dǎo)的工作安排。熱愛(ài)學(xué)生,把自己的精力,能力竭盡所能的用于學(xué)校的教學(xué)工作中,并能自覺(jué)遵守職業(yè)道德規(guī)范,在學(xué)生中樹(shù)立了良好的教師形象。能夠顧全大局,樹(shù)立服務(wù)意識(shí),團(tuán)結(jié)同事,順利完成各項(xiàng)任務(wù)。

2、能。

本學(xué)年度我擔(dān)任兩個(gè)年級(jí)三個(gè)學(xué)科的教學(xué)工作、初二年級(jí)、分管一體工作。我堅(jiān)信認(rèn)真努力是成長(zhǎng)的途徑。因此在領(lǐng)導(dǎo)的支持和厚愛(ài)下,在同事幫助下,我堅(jiān)持多學(xué)、多問(wèn)、多想、多聽(tīng)課,努力研究學(xué)習(xí)有關(guān)知識(shí),按照學(xué)校要求,提前備課,超周備課,以便更好的完成教學(xué)任務(wù)。積極妥善做好資助材料的收集統(tǒng)計(jì)和上報(bào)工作。積極做好并順利完成師生到無(wú)錫研學(xué)的活動(dòng)。本人成功招募本校的家長(zhǎng)平安志愿者并積極開(kāi)展活動(dòng),增強(qiáng)了校門(mén)口的安保力量,更好的維護(hù)了校門(mén)口的秩序。

3、勤。

本學(xué)年,我每周8節(jié)課,主持學(xué)校政教處工作,分管初一年級(jí)、貧困生資助工作。準(zhǔn)時(shí)上下班,積極參加各種學(xué)習(xí)活動(dòng),認(rèn)真聽(tīng)課。我積極參加各級(jí)各類(lèi)的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)、教研活動(dòng)等,并做好詳盡的記錄。從不因個(gè)人問(wèn)題,耽誤工作,不曠工、不曠課,課間認(rèn)真輔導(dǎo)學(xué)生,認(rèn)真做一個(gè)合格稱職的一線教師。

4、績(jī)。

由于工作的不懈努力,本人負(fù)責(zé)的安全工作順利通過(guò)市局的考核,獲得兩節(jié)一師一優(yōu)課的儀征市級(jí)優(yōu)課。在全市骨干教師示范課活動(dòng)中獲二等獎(jiǎng),在全市骨干教師示范課反思活動(dòng)中獲一等獎(jiǎng)。在今后的工作中,本人將會(huì)更加努力,爭(zhēng)取做得更好。

5、廉。

我時(shí)刻要求自己,多學(xué)生負(fù)責(zé),對(duì)自己的操行負(fù)責(zé)。我常把孩子看成是自己的孩子,而孩子的成長(zhǎng)需要我們得正確指引,無(wú)論是思想,還是精神。因此,在學(xué)校廉政建設(shè)工作中,我時(shí)刻做到自尊、自愛(ài)、自重,并進(jìn)一步堅(jiān)定信念,自覺(jué)與不正之風(fēng)劃清界限。

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