通過總結(jié)，可以回顧過去的經(jīng)驗和教訓(xùn)，為未來的發(fā)展提供有力的支持。在寫總結(jié)時，要將主題明確，不偏離主題。通過閱讀這些總結(jié)范文，我們可以學(xué)習(xí)到一些寫作技巧和思考方式。
畢業(yè)活動總結(jié)篇一
尊敬的.老師、親愛的同學(xué)們：
大家下午好！
今天，我們相聚在這里，共同見證一個令人難忘的時刻。楊柳青一中20__屆高三畢業(yè)典禮暨社團巡禮將在此隆重舉行。首先請允許我代表楊柳青一中全體老師向出色完成高中學(xué)業(yè)、即將邁向人生新起點的全體高三同學(xué)表示最熱烈的祝賀！向為同學(xué)們的成長傾注了熱情與智慧的高三年級所有老師表示最真誠的感謝！
同學(xué)們，三年前，你們懷著夢想和希望走進一中。時光飛逝，歲月荏苒。三年的求知路上，留下了同學(xué)們青春的風(fēng)采，執(zhí)著的追求、拼搏的精神、收獲的喜悅。前幾天我在學(xué)校貼吧看到一位高三同學(xué)創(chuàng)作的《甩校歌》，“每年還有社團讓你選擇，門類繁多也都各具特色?？梢匀堃鼾S舞文弄墨，還能說相聲去莘子閣。三年似長實則一晃即過，勿任時光流逝迷失自我。志向牢在心中鐫刻，做到修身治學(xué)成才報國?！毕嘈旁谧拿恳晃煌瑢W(xué)，在春來暑去的季節(jié)輪回中、在精彩紛呈的各項社團活動中，用自己的心和情，調(diào)和著最豐富的色彩，描繪著最絢麗的青春。青春是美麗的，一中學(xué)子的青春歲月因為快樂和幸福、因為參與和體驗、因為張揚和成功，而顯得更加精彩與美麗！我們不會忘記：藝術(shù)節(jié)上的青春飛揚，田徑場上的英姿勃發(fā)，籃球場上的龍騰虎躍，紅歌大賽的引吭高歌……還有很多、很多……三年來，你們一路歡笑一路汗水。在三年的磨煉中，你們付出了辛勞，播種了希望；在三年的成長中，你們的目光變得更為堅定，步伐變得更加穩(wěn)健。你們以精彩的表現(xiàn)放飛青春的夢想，用不懈的奮斗書寫人生的華章。你們在主動發(fā)展的無限空間中自由翱翔，在這里完成了從青澀莽撞的少年到成熟穩(wěn)重的青年的蛻變。你們還直接見證學(xué)校發(fā)展的歷史，學(xué)校的每一點進步都凝聚著你們的青春汗水，學(xué)校前進的每一個步伐都留下了你們拼搏進取的印記；特別是70周年校慶，你們意氣風(fēng)發(fā)、激情滿懷，所表現(xiàn)出的一中學(xué)子風(fēng)范讓校友記憶深刻。在此，我要代表學(xué)校向你們道一聲謝謝，感謝你們對重大發(fā)展做出的卓越貢獻！所以現(xiàn)在，我提議，你們把最熱烈的掌聲送給自己，為自己的成長進步喝彩！
同學(xué)們，高中畢業(yè)是人生一個重要的里程碑，當(dāng)一中的校園在你們眼中漸漸成為記憶中的風(fēng)景時。我希望，你們的精神家園里散發(fā)思想的光芒，三年高中生活，教會你們的應(yīng)該是自主、自律、自強、自信。自主，教會你們做事；自律，教會你們做人；自強，教會你們清醒與淡定；自信，教會你們平衡驕傲與謙虛。沐浴一中的文化雨露使你們自信而陽光，睿智而大氣。而這些精神財富將令你們受益終生。我希望，你們在今后的人生道路上能走穩(wěn)、走好，健康樂觀，快樂幸福，真誠地希望經(jīng)常聽到或收到來自你們的喜訊，你們的每一點進步永遠是母校的驕傲，也是對教師們工作最大的安慰，更是對學(xué)弟學(xué)妹們的鼓舞。我希望，“博雅尚美、格致創(chuàng)新”的一中校風(fēng)在你們的心中永存，希望“修身治學(xué)、成才保國”的一中校訓(xùn)伴隨著你們整個的人生旅途。你們永遠是母校的牽掛，母校的目光將伴隨著你走向未來。
因為美好，所以珍惜，因為變化，所以充滿希望。七十年來，楊柳青一中以其豐厚的文化底蘊、悠遠的精神傳統(tǒng)影響了一代又一代一中人。作為校長的我，衷心期盼你們：畢業(yè)20周年時回母校，讓母校欣賞你們的發(fā)展；畢業(yè)40周年時回母校，讓母校欣賞你們的貢獻；畢業(yè)60周年時回母校，讓母校欣賞你們的健康。
最后，再次代表學(xué)校，祝賀你們的成長，預(yù)祝你們高考順利，捷報頻傳！
謝謝大家！
畢業(yè)活動總結(jié)篇二
彰顯鶴立特色展現(xiàn)教育成果。
大膽嘗試操作超越突破創(chuàng)新。
感恩真情流露理解和諧萌生。
呈現(xiàn)辦學(xué)品質(zhì)提升知名美譽度。
本次活動特點;。
1、目的性;。
一)搭建感恩的舞臺，創(chuàng)設(shè)愛的環(huán)境，營造和諧的氛圍。
1、感激孩子。在三年的時光里，孩子們與鶴立幼兒園的老師朝夕與共，是孩子的成長折射了鶴立幼兒園教師的價值，是孩子的發(fā)展彰顯了鶴立教育的理念。
2、感謝家長。在三年的時光里，是家長們的信任與支持，理解與尊重，才使孩子在鶴立幼兒園的學(xué)習(xí)、生活得以穩(wěn)定，選擇鶴立幼兒園是對鶴立教育最好的肯定和鼓勵。
4、教會感恩。孩子、家長、教師、園所是我們?nèi)昀锕餐砷L的舞臺，在我們心底存留著無以計數(shù)的故事，在鶴立教育的理念里，弘揚文化傳統(tǒng)，把愛與感恩傳遞給身邊每一個人，是我們恒久的愿景。創(chuàng)設(shè)情境，讓愛與感恩的情感在孩子、家長、教師的心靈深處流淌，感受靈魂深處的溫暖。特別是借助特定的情境為孩子柔軟的心靈深度涂畫愛與感恩的底色。
二)創(chuàng)造展示機會，留住難忘時光，為孩子成長助力。
1、鶴立是孩子人生的起跑線，為孩子的存儲、豐富那些美麗的記憶，是我們義不容辭的責(zé)任。
2、盡管三年的時光，只是人生的一瞬，但卻是孩子們?nèi)松砷L的第一次收獲，
我們沒有理由不為孩子創(chuàng)造展示自我成長水平的舞臺，并在這個舞臺上體驗成功，收獲自信。
3、為孩子在生命的早期創(chuàng)造條件，使他們能夠感受到一分莊嚴，一份分隆重，記錄幼兒園生活中最為珍貴的、最為難忘的大事件。
三)呈現(xiàn)鶴立在早期教育領(lǐng)域的辦學(xué)品質(zhì)，進一步提升鶴立的社會知名度和美譽度。
2.周嚴性;。
3.創(chuàng)新性;。
打破原有平衡，建立新平衡。
1.變換形式彰顯鶴立的教育成效----百名小明星(力行小明星、繪畫小天才，學(xué)習(xí)小博士、制作小能手、魅力小天使)帶著她們的作品或日常生活寫照登臺亮相。它是一種展示，又是一種導(dǎo)引，導(dǎo)引大家向這些孩子學(xué)習(xí)，導(dǎo)引一種良好風(fēng)氣的形成。
2鶴立兒歌的藝術(shù)再現(xiàn)。
畢業(yè)活動總結(jié)篇三
時間過的真快，轉(zhuǎn)眼間，我在x公司的實習(xí)馬上要接近尾聲了。通過這四個月的實習(xí)，我接觸到了真正的規(guī)模、工作，親手進行了完成了實驗項目的測定，真正從課本中走到了現(xiàn)實中，從抽象的理論回到了多彩的實際生活，細致地了解了實驗處理的流程，從純理性的上升到實踐，從實踐中的感性認識上升到了更深刻的理性認識。在學(xué)?？傄詾樽约簩W(xué)的不錯，一旦接觸到實際，才發(fā)現(xiàn)自己的能力是遠遠沒有達到工作的要求的，實際的工作遠比想象中的要細致得多復(fù)雜得多，這時才真正領(lǐng)悟到“活到老學(xué)到老”的含義。實際的工作能力是書本上沒有辦法教授給我們的，必須要通過實際工作來積累與強化。xx學(xué)科作為一門與實際工作結(jié)合緊密的學(xué)科，實踐是檢驗學(xué)校里的學(xué)習(xí)成果的的試金石。將所學(xué)知識轉(zhuǎn)化為工作能力，這樣才真正做到了學(xué)有所用。
實習(xí)的生活是溫馨和幸福的,這里布滿著濃濃的鄉(xiāng)情，這里的同事和領(lǐng)導(dǎo)對我關(guān)心有加，他們知道我遠道而來，對我的生活十分關(guān)心，這里的每一個人都是那么淳樸與善良，都是那么熱情，周末的時候同事們還經(jīng)常會叫我一起參加活動。
在完成各項工作的同時，我還存在著以下幾點的不足：一是工作中有時自信心不足，反而出現(xiàn)低級錯誤;二是在處理一些事情時有時顯得較為急躁;三是對一些業(yè)務(wù)技能特別是應(yīng)用工程軟件還不夠熟悉。
在今后的工作中，我將發(fā)揚成績，克服不足，朝著以下幾個方向努力：
1、學(xué)無止鏡，時代的發(fā)展瞬息萬變，各種學(xué)科知識日新月異。我將堅持不懈地努力學(xué)習(xí)各種理論知識，并用于指導(dǎo)實踐，以更好的適應(yīng)行業(yè)發(fā)展的需要。
2、熟練的掌握各種業(yè)務(wù)技能才能更好的投入工作，我將通過多看、多學(xué)、多練來不斷的提高自己的各項業(yè)務(wù)技能。
3、"業(yè)精于勤而荒于嬉"，實踐是不斷取得進步的基礎(chǔ)。我要通過實踐不斷的總結(jié)經(jīng)驗，提高自己解決實際問題的能力，并在實踐的過程中慢慢克服急躁情緒，積極、熱情的對待每一件工作。
以上是我的實習(xí)工作總結(jié)，這是一段布滿艱辛和收獲的`經(jīng)歷，這是一段布滿幸福和快樂的旅程，這是一段布滿挫折與反思的人生。
畢業(yè)活動總結(jié)篇四
六月的驕陽是火火的，六月的心情是美美的。6月29日下午、30日的上午，我們杏花李幼兒園及貝貝分園大班的小朋友們和他們的爸爸媽媽、老師們歡聚一堂，舉辦了“承載希望，放飛夢想”的大班畢業(yè)典禮。
畢業(yè)典禮在歡快的音樂聲中拉開了序幕。一句“老師，您辛苦了！”一首《畢業(yè)詩》、一曲《畢業(yè)歌》，道出了他們在幼兒園生活的成長歷程以及對老師媽媽的感謝，這一切讓老師感到付出是那么地有價值。看到孩子們即將踏上成長的道路，老師們感到無比欣慰和驕傲。
首先是九個大班孩子的才藝展示，孩子表現(xiàn)非常棒，贏得了家長們的陣陣掌聲。最感人的是苗苗一班余怡輝的媽媽和蒙氏c2班李一的媽媽代表家長上臺發(fā)言，用樸實的話語真誠地感謝全體教師為孩子的成長付出的心血和汗水，感謝園里領(lǐng)導(dǎo)的正確引導(dǎo)，感謝園里為孩子的成長創(chuàng)造了優(yōu)越生活條件，表達了所有家長的心聲。接著苗苗一班楊老師代表教師的發(fā)言，抒發(fā)了老師對孩子們的依依惜別之情。最后，畢業(yè)典禮在幼兒代表給老師獻花及孩子們與老師們的熱烈擁抱、依依不舍中落下了帷幕。
畢業(yè)的日子，是感恩的日子，是離別的日子，也是喜悅的日子，幼兒園是人生長途中的第一站，愿孩子們努力學(xué)習(xí)，不斷進步，走出一條精彩的人生之路。
著名教育家葉圣陶先生曾經(jīng)說過：“教育是什么?往簡單方面說：就是要培養(yǎng)良好的習(xí)慣。養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣，是幼兒健康發(fā)展、可持續(xù)發(fā)展和終身發(fā)展的基礎(chǔ)。好的行為習(xí)慣可使幼兒生活、學(xué)習(xí)自然有序、充滿生機，相反則會使幼兒一日生活雜亂無章，死氣沉沉，以至影響孩子的身體和心理健康。由此可見，習(xí)慣養(yǎng)成對孩子的一生發(fā)展具有極其重要的作用。因此我們幼兒園把培養(yǎng)幼兒的行為習(xí)慣貫穿在幼兒的一日生活、學(xué)習(xí)、游戲等各個關(guān)節(jié)中，經(jīng)過幾個學(xué)期的訓(xùn)練和培養(yǎng)，幼兒在諸多方面都養(yǎng)成了好的習(xí)慣，尤其是在幼小銜接方面孩子們受益頗多，我們教師也在實踐中也得到了很多經(jīng)驗，下面我從學(xué)習(xí)、生活、安全、衛(wèi)生、品德等幾個方面上來談一下我們大班幼兒在行為習(xí)慣養(yǎng)成方面的內(nèi)容以及具體方法和措施，希望和各位老師共同學(xué)習(xí)和交流！
學(xué)習(xí)篇：大班幼兒即將升入小學(xué)，所以養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣對他們尤為重要。第一，要做好幼兒入學(xué)前的思想準(zhǔn)備，我們通過參觀小學(xué)，請小學(xué)老師和已畢業(yè)的大班幼兒與幼兒座談的方法，讓幼兒知道為什么要上小學(xué)，小學(xué)與幼兒園有什么不同？激發(fā)了幼兒上小學(xué)的欲望，同時也幫助幼兒解決“向往上小學(xué)、又不知道怎樣做的問題”。第二，我們很注重幼兒傾聽習(xí)慣的培養(yǎng)。傾聽就是細心聽取別人說話，善于傾聽是一個人不可缺少的修養(yǎng)。并且能正確完整地聽取所要的信息，而且會給人留下認真、踏實、尊重的印象。因此良好的傾聽習(xí)慣的培養(yǎng)也絕非小事。
（一）針對我們班級幼兒的情況，我們利用開心一刻、午飯后等時間，多與孩子交談。在談話的過程中讓孩子學(xué)會如何去聽懂對方的話，弄清要了解的情況，清楚自己的說話時機。
（二）開展談話活動和游戲，創(chuàng)造機會與孩子進行有效的個別談話，并在交談的過程中用自己的傾聽行為去影響、引導(dǎo)孩子。
（三）提供傾聽的機會。給幼兒播放音像作品，讓孩子學(xué)會安靜地聽，并開辟傾聽角，提供傾聽機會。
（四）在活動中鞏固，開展形式多樣的表演會、故事會、小新聞發(fā)布會等類似的活動，引導(dǎo)幼兒認真聽同伴講，鼓勵他們大膽踴躍參加表演。
第三，注重個別幼兒上課不愛動腦筋、精神不集中，不舉手的幼兒良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)。首先我們在日常的教學(xué)活動中重視、強調(diào)課堂常規(guī)，我們每天選出一名幼兒喊“起立”，全體幼兒要站起來向老師問好，這樣及時提醒督促個別幼兒上課注意力不集中的幼兒，使他們的注意力集中到課堂上來。其次，對那些上課不愛動腦筋、注意力不集中的小朋友，我們則對他們提高要求，鼓勵他們多動腦筋，爭取和別人不一樣，并結(jié)合評比欄的評比活動，給上課有進步、動腦筋的小朋友粘上五角星、小紅花，并在每個月結(jié)束時，要為有進步的幼兒頒發(fā)進步獎，小禮物。我們還通過自編自演，豐富教學(xué)內(nèi)容。我們自編兒歌，如：兒歌“上課”（上課聽講要專心，積極開動小腦筋。要發(fā)言時先舉手，聲音響亮口齒清。）這學(xué)期，我們班的課堂常規(guī)有了較大的進步，上課認真聽講、大膽發(fā)言的孩子多了，講話、溜號的孩子少了，在以后的工作中我們還將把這項工作持之以恒的堅持下去。
第四，環(huán)境的創(chuàng)設(shè)對培養(yǎng)幼兒學(xué)習(xí)習(xí)慣也起著重要的作用，為幼兒創(chuàng)設(shè)一間有特色、有意義的教室，是教師、幼兒、家長共同的責(zé)任。
1、為幼兒提供豐富有效的游戲材料。我們根據(jù)幼兒的年齡特點、設(shè)計活動區(qū)域，如語言區(qū)、美工區(qū)、表演區(qū)等，讓幼兒自主選擇，大膽使用和創(chuàng)作。主題活動開展時，我們總會和孩子們一起生成與主題相關(guān)的游戲，如《大家來運動》的主題，我們用不同材料制作出不同的運動的人和物，并在表演區(qū)里開設(shè)了舞蹈班、骨科醫(yī)院的內(nèi)容，體驗了不同的運動方式所帶來的快樂，既豐富了主題活動又使幼兒得到全面的發(fā)展。
2、讓幼兒成為環(huán)境的主人。用自己的作品和創(chuàng)意去豐富環(huán)境，在這一點上，我們充分利用環(huán)境的價值，讓墻面說話。隨著主題活動的開展，我們和幼兒一起布置屬于我們的主題墻。在《夏天的故事》主題中，當(dāng)我們把幼兒帶來的好多昆蟲圖片布置上墻時，孩子們的自豪和興奮給我們帶來的不僅僅是感動，我們似乎更體會到，這會說話的墻本來就應(yīng)該留給孩子們。主題活動一天天的深入，主題墻也一天天豐富，主題活動結(jié)束時也正是我們的主題墻完工時，孩子們對著主題墻大發(fā)感慨：多漂亮??！原來他們最喜歡的是自己真正參與的環(huán)境，結(jié)合孩子的年齡特點，我們還經(jīng)常在作品旁配上簡單的文字說明，讓孩子在看圖的過程中學(xué)習(xí)到相應(yīng)的文字，收到雙層的教育效果。
第五，在一日生活中進行學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)。
（一）對幼兒進行常規(guī)訓(xùn)練。如訓(xùn)練幼兒坐姿、握筆姿勢、整理學(xué)習(xí)用品，利用故事讓幼兒明白正確的坐姿和握筆姿勢會幫助我們把字寫好，這樣，使孩子能從主觀意識上產(chǎn)生自控能力；另一方面：加強對幼兒實際督導(dǎo)：從孩子第一次開始寫字，第一次開始看書，就嚴格規(guī)定握筆、看書的姿勢。在日?；顒又屑皶r提醒、指導(dǎo)幼兒用完活動用品及時整理，放到指定地方。此外利用集體活動及角色游戲《文具店》，教會幼兒了解、使用各種文具，要認真、整齊、干凈的書寫作業(yè)。愛護書本。
（二）本學(xué)期加強了針對幼兒不會認真聽課的問題，教師主要是利用靈活多樣的教學(xué)方法和新穎的教具吸引幼兒，充分調(diào)動幼兒的學(xué)習(xí)積極性；結(jié)合動畫片、情景表演等形式，引導(dǎo)孩子懂得遵守課堂紀律；在每節(jié)教學(xué)活動結(jié)束后，還引導(dǎo)幼兒自己總結(jié)出教學(xué)重點，體會認真聽課的目的。
在幼兒閱讀、寫字、講故事、算算式等各方面也進行了重點培養(yǎng)，提前做好幼小銜接工作，在學(xué)期初我們就為幼兒準(zhǔn)備了：田字格本、數(shù)學(xué)練習(xí)本、拼音本，充分利用了餐前、離園前這段時間，組織幼兒早期閱讀、識字游戲、練習(xí)寫數(shù)字、做算術(shù)題等活動。開展了“學(xué)習(xí)星”評比活動，通過活動，幼兒說話的語言表達更加生動而富有感情，講故事的積極性也越來越高；幼兒對做算術(shù)題的興趣也更濃了。
（三）嘗試按照學(xué)校的作息制度來活動。上課時盡量不入廁、不跑去喝水；增加了課間十分種的環(huán)節(jié)；午睡時時間逐漸縮短；每天為幼兒布置少量的家庭活動作業(yè)，和父母一起完成；晚上少看電視，準(zhǔn)時上床休息，早上7：30之前要來園等，通過這些培養(yǎng)，我們幫助孩子們慢慢的形成了幼小銜接的過渡。
（四）利用榜樣來強化良好的學(xué)習(xí)行為習(xí)慣。我們還運用了樹立榜樣，及時強化的方法，我們定期開展“找優(yōu)點”、“評星”等活動。“找優(yōu)點”即讓每個幼兒都來尋找同伴身上的優(yōu)點，“評星”則是根據(jù)幼兒的表現(xiàn)，評出相應(yīng)的“愛學(xué)習(xí)之星”、“愛勞動之星”等。通過“找優(yōu)點”、“評星”等活動，強化了每個幼兒身上的優(yōu)點，使幼兒產(chǎn)生愉悅感，樹立了信心。同時，也為幼兒樹立了榜樣，使幼兒產(chǎn)生學(xué)習(xí)同伴優(yōu)點的愿望。這樣的活動，不但培養(yǎng)了孩子良好的行為習(xí)慣，還使孩子從小學(xué)會了“尊重別人，悅納自己”。
通過一學(xué)期的努力，班級大部分幼兒能夠較認真的完成老師每次交給的任務(wù)，在與同伴的合作中能夠用較靈活的方式較好的與同伴進行游戲，遇到困難時能夠和同伴們共同商討解決問題的方法，班級幼兒社會交往能力得到了很好的提高。在日常生活中和課堂中，也反復(fù)強調(diào)嚴格遵守行為規(guī)則，課堂規(guī)則。這些訓(xùn)練都收到了很好的效果，我相信這些孩子到了小學(xué)一定是最棒的孩子。
生活習(xí)慣：我發(fā)現(xiàn)許多大班幼兒的自理能力很差，許多事情都需要父母的幫助，連最基本的生活能力都掌握不好，所以，我認為在生活能力上要重點進行培養(yǎng)：
（一）幼兒園大班應(yīng)加強生活能力的培養(yǎng)。如：幼兒能夠獨立進行起床后的整理，學(xué)會疊被子的技巧；會穿衣服、系鞋帶；會正確取放玩具，大小便能夠自理等技能。為了更好的鍛煉幼兒的生活能力，除了在日常生活中的訓(xùn)練，我們班還開展了“疊被子”、“穿衣服”、“系鞋帶”等競賽活動，在活動中增強了自理能力。
（二）學(xué)會管理好自己，為入小學(xué)打好基礎(chǔ)。讓幼兒加強管理好自己的物品，準(zhǔn)時上幼兒園，按時入睡，在自由活動時會結(jié)伴玩耍，聽指令完成任務(wù)或聽老師口頭通知帶指定物品等，培養(yǎng)幼兒在自理能力、時間概念、任務(wù)意識、責(zé)任感、解決問題、獨立交往、以及建立良好的人際關(guān)系能力等方面打下良好的基礎(chǔ)，減少初上小學(xué)時丟三拉四，東拉西扯的現(xiàn)象，進入小學(xué)后能開始忙而不亂、有條不紊的生活。
（三）在日常生活中，用音樂來指引幼兒的行為，站、立、行、走、取放書本等，分別采用難易不同的旋律來指引。
(四)利用隨機教育法，使幼兒的生活習(xí)慣落實到行為上。如有一次，一個不愛喝水、不愛吃青菜的幼兒突然鼻子出血，我們發(fā)現(xiàn)后馬上帶這位幼兒到盥洗間沖洗，其他幼兒都跟在后面問怎么回事。一個小朋友說：“我媽媽說，不吃青菜，鼻子就會出血?！蔽覀円庾R到這是培養(yǎng)幼兒生活習(xí)慣的良好機會，便及時進行了引導(dǎo)，對他們說：“這個小朋友說的對，小朋友在吃飯時不光要愛吃青菜，還要不挑食、不偏食、多喝水，這樣鼻子就不會流血?！焙⒆觽兟犕昀蠋煹脑?，都信服地點點頭。這樣的事情是孩子們親身經(jīng)歷的，因此易于被孩子們理解和接受。本班幼兒生活的自理能力有了很大的提高。
安全教育：
幼兒園的頭等大事就是安全工作，做好安全工作是保證幼兒身心健康發(fā)展的首要任務(wù)。針對本班幼兒的年齡特點，我們首先從幼兒的周圍生活開始，開展情景表演、娃娃家、講故事、角色游戲、參觀、演習(xí)等一系列活動，由近及遠、有淺入深，使幼兒了解家庭、幼兒園、社會中存在的不安全因素，增進幼兒團結(jié)友愛、互相幫助、遇事多動腦等的良好品質(zhì)。其次，我們借助一些偶發(fā)事件、偶發(fā)行為，對幼兒進行隨機教育，讓幼兒明白道理，逐步形成正確的態(tài)度，了解自我保護的意識。最后，我教給了幼兒認識了許多的安全標(biāo)志和緊急情況下可撥打的救援電話、和采取的辦法，幼兒從不知道哪些事情能做，哪些事情不能做，到懂得不跟陌生人走，外出要得到大人的同意等許多道理，過馬路要遵守交通規(guī)則等等，逐步形成較強的自我保護意識和能力。
衛(wèi)生習(xí)慣：
為了培養(yǎng)幼兒良好的衛(wèi)生習(xí)慣，我們開展了“保護我們的牙齒”、“我來洗洗手”、“豬八戒吃西瓜”等活動……從而讓幼兒在聽聽、講講、學(xué)學(xué)、唱唱、做做的過程中，明白了粗淺的道理，知道應(yīng)該做什么，怎么做。當(dāng)我們發(fā)現(xiàn)，幼兒在喝水和洗手時，沒有將飲水機和水龍頭及時關(guān)上、關(guān)緊，或是有些幼兒在接水時，水接得太滿，喝不了最后又浪費，我們就創(chuàng)編了故事“飲水機的煩惱”，“水龍頭在哭泣”，通過生動、形象的教育，孩子們都能自覺的去節(jié)約用水，喝水時也會根據(jù)自己的需要進行取水，增強了節(jié)約用水意識。
另外要加強整理書包的訓(xùn)練。剛升入大班時，雖然每個孩子都有一個小書包，但是他們都不會整理、保管好自己的東西，每次上課要用到的時候，都是叫聲連天，不是他找不到東西了，就是她丟了東西。于是我們開展了“整理我的小書包”的活動，讓每個幼兒都在主動的探索中，摸索出整理書包的方法，在與同伴的討論中，懂得整理的重要。同時，為了培養(yǎng)大班幼兒良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，我們還開展了“智力搶答”、“書是我們的好朋友”、“小小發(fā)明家”等活動。
禮儀：當(dāng)前幼兒多數(shù)是獨生子女，幼兒階段又具有很強烈的中心意識，存在著不講文明、不講禮儀，任性霸道等不良行為習(xí)慣，需要加強教育和及時引導(dǎo)；然而，孩子的禮儀教養(yǎng)、良好行為習(xí)慣不是一朝一夕就可以養(yǎng)成的，而是需要日常生活中長期地培養(yǎng)與提示，而這種教育與引導(dǎo)必須家園密切配合。
1、教師要從自身做起，注重言傳身教。
在幼兒園里，幼兒特別喜歡模仿老師的一舉一動，可以說老師是幼兒的一面鏡子，幼兒是老師的影子。因此，在開展幼兒禮儀教育活動之中，老師要注重學(xué)習(xí)并明確自身的職業(yè)規(guī)范，努力塑造自身的文明禮儀魅力。教師自己有了良好的行為表現(xiàn)，才能更好的教育和影響孩子們，真正的做到身教重于言教。如：幼兒來園時教師要主動和家長幼兒打招呼，幼兒打招呼要及時回禮，請幼兒幫忙對幼兒用請、謝謝等，努力為孩子樹立良好的禮儀榜樣。
2、創(chuàng)設(shè)講禮儀的氛圍，讓孩子在講禮儀的氛圍中，學(xué)會禮儀規(guī)范，如每天早上來園，請兩個小朋友輪流站在門口和老師一起接待幼兒，向小朋友們問好等。在班里放置一面美容鏡，讓幼兒隨時整理自己的儀容儀表。良好的禮儀氛圍潛移默化的影響著孩子們。
3、充分利用一日生活環(huán)節(jié)進行禮儀教育。
（1）開設(shè)“餐前十分鐘”的禮儀教育活動。以兒歌游戲為訓(xùn)練手段，讓幼兒在有趣的兒歌和游戲中受到潛移默化的影響和教育。
（2）采用新式點名法對幼兒進行禮貌教育。點名時要求幼兒從簡單的喊一聲“到”，逐步學(xué)會說“到，我來了，”在到說“到，我來了，大家好”。
（3）當(dāng)有人在表演或發(fā)言時，要求幼兒安靜地欣賞和傾聽，并給予鼓勵和掌聲。而表演者或回答者則在表演或發(fā)言完畢后要鞠躬并說一聲“謝謝大家”。
（4）情景表演：情景活動是一種事先設(shè)置好的情節(jié)和場面，由老師和幼兒扮演角色，進行表演活動。它具有生動化、形象化、生活化的特點。教師可以設(shè)計“問路”、“和天線寶寶做朋友”等情景讓幼兒進行表演。
4、家長要進行家庭文明禮儀教育。
家長在平時與孩子的交流中應(yīng)注重文明禮儀知識的講解和灌輸，使孩子樹立正確的文明觀和禮儀觀，比如和孩子一起分析“為什么不能闖紅燈”、“為什么不能隨地吐痰”、“為什么要互相謙讓”等問題。家長的一言一行也必須嚴格遵守文明禮儀的要求，千萬不能在孩子面前有任何不文明，不講禮儀的行為，哪怕是很微小的一些不良行為，這都會影響到孩子對文明禮儀的認識偏差。正如中央電視臺有則公益廣告宣傳片，講述有位母親為年邁的老母親洗腳，她的孩子看后也為她端來一盆洗腳水，要給媽媽洗腳，最后字幕：“其實父母是孩子的第一任老師”。這則廣告其實要求家長一定要承擔(dān)起教育孩子文明禮儀的責(zé)任。
品德行為：
1、創(chuàng)設(shè)家庭中訓(xùn)練的機會。在家庭中，我們可以在游戲式的親子活動中，讓孩子有更深刻的情感體驗。通過“我來當(dāng)爸爸（媽媽）”角色的交換，讓孩子充分的體驗到做父母的辛苦以及養(yǎng)成好習(xí)慣的重要性。
3、利用環(huán)境創(chuàng)設(shè)，培養(yǎng)幼兒愛國、愛家鄉(xiāng)。
通過主題教學(xué)，布置“祖國山河美”、“我的家鄉(xiāng)”、“世界之最”等主題墻，通過幼兒粘貼自己收集來的圖片、簡報，豐富了他們的知識、開闊了眼界，還加深了對“祖國”、“家鄉(xiāng)”這個概念的理解。
4、利用節(jié)日活動，向幼兒進行愛祖國的教育。
國慶節(jié)，小朋友用積木搭成了天安門，舉行了莊嚴的升旗儀式，在“我是小小儀仗兵”的活動后，增加了幼兒做中國人的自豪感，激發(fā)幼兒愛祖國的情感。，“六一”兒童節(jié)，中心給孩子們送來了禮物，我們對幼兒進行“我是祖國一朵花”的教育，使孩子們知道新中國的兒童在各個方面受到保護和關(guān)懷，生活在社會主義祖國多么幸福??！總之，節(jié)日活動是一種很好的教育手段。
5、充分發(fā)揚值日生工作。我們班級每天選出兩名小小值日生。幫助老師做一些清掃工作，并督促其他幼兒的不良的行為等，在值日生的監(jiān)督下，班級幼兒很遵守規(guī)則，同伴間友好相處，并且每名幼兒都想爭當(dāng)值日生的工作。
家長工作：
孩子的進步、孩子的健康快樂、家長的肯定包容就是我們最大的滿足。本著這一原則，我們在工作中盡量做到關(guān)心愛護每一個孩子，當(dāng)發(fā)現(xiàn)孩子身體狀況不好的時候，及時通過電話短信加以聯(lián)系，了解情況；當(dāng)孩子情緒有波動，上課走神的時候我會通過與家長面對面的交談來了解孩子的變化原因；當(dāng)流感、手足口病的高發(fā)時期，我們及時了解孩子請假原因，并與家長共同做好相關(guān)的預(yù)防工作。我們每個月都要進行“家長開放半日活動”，本班教師要為家長展示教學(xué)活動，讓家長更好的了解幼兒在園的表現(xiàn)情況，上課是否注意力集中？是否愛舉手發(fā)言？通過半日活動，家長座談會等形式與家長面對面地溝通、交流，拉近了幼兒園與家長之間的距離，更好的進行了家園合作。另外我們還通過家長園地、路路通、家訪、電話等形式與家長進行真心交流，定期向家長反饋孩子的發(fā)展情況，幫助他們樹立正確的教育觀，從而使他們更加了解孩子，理解幼兒教育的作用，更好地加強了家園聯(lián)系。
看到孩子們一天天在進步，我們兩位老師喜在心里?？偨Y(jié)本學(xué)期的班級工作，我們尊重幼兒，營造平等、和諧溫暖的班級氛圍，用我們的眼睛去關(guān)注每個幼兒，從幼兒身上汲取閃光點，去點亮他們自信自立的明燈，幫助幼兒發(fā)現(xiàn)自己的優(yōu)勢智能，建立其自信和對集體的歸屬感。
畢業(yè)活動總結(jié)篇五
灼熱的陽光灑滿大地，我們經(jīng)歷了忙碌的三年，也奮斗了三年，當(dāng)進入學(xué)校時三年時間對我們而言很長，但是沒想到到結(jié)束是才發(fā)現(xiàn)時間過得真快。
三年里我們揮汗如雨。我們奮力拼搏為的就是在高考的時候考上一個好大學(xué)，渴望知識的積累，期待不斷成長，當(dāng)這一切都成為過去，從此劃上句號，突然感覺有些空落落的，因為我們要和我們的母校說再見了，三年，我們成長了，三年我也改變了，只有對學(xué)校的情不變。
畢業(yè)之后我們將各自奔波到不同的大學(xué)，走上不同的人生，過去的同學(xué)有可能會隨著時間就此淡薄，但是同學(xué)一場，我希望大家不要忘記一起努力拼搏的同學(xué)，因為有他們在我們身邊一直陪伴這我們和我們共同努力。還有值得我們敬重的老師，他們每天如一日的堅持給我們講課，傳授各種知識，是我們高中生活學(xué)習(xí)的指明燈，指引我們朝著自己的目標(biāo)不斷的拼搏前進。
高中培養(yǎng)了我們，早就了我們，給了我們?nèi)瓿鋵嵉膶W(xué)習(xí)，是我們?nèi)松凶钪匾碾A段，留下了太多的記憶和期待，有過微笑有過歡樂，更有過失落和憂傷。回首再見，當(dāng)我們站在畢業(yè)的這個分叉路口上看到學(xué)校其他學(xué)弟學(xué)妹們奮斗的聲音，默默的說一句加油。
人生總是在學(xué)習(xí)，走過了高中這一站還有大學(xué)，還有更多的站點等著我們?nèi)ヅ实?，但是高中的這一站卻是非常重要的一戰(zhàn)留下了太多的記憶。這次畢業(yè)典禮聚集了所有即將畢業(yè)的同學(xué)，這不是我們最后一次畢業(yè)典禮，也不是我們第一次畢業(yè)典禮，卻是我們最重要的畢業(yè)典禮，因為在人生的十字路上我們走向了不同未知的人生。
感謝老師的陪伴，感謝同學(xué)們的陪同，在今后的生活中或許可能見不到你們的身影，但是你們卻是我心中重要的人，有你們的存在我們的高中才有意義。這一次我要說再見，和我們的老師再見，和同學(xué)們再見，我們相約大學(xué)，我們一起努力過一起奮斗過，不管在今后如何改變，請不要忘記，我們的母校，給了我們機會，給了我們成長的高中。
回憶過去，沒有遺憾，至少我們努力了，沒有讓我們的老師父母失望，我們用優(yōu)異的成績來報道我們的母校，至少我們做到了對學(xué)校的承諾。
畢業(yè)活動總結(jié)篇六
四月二十七日和二十八日，在姐妹們的團結(jié)努力下，我們禮儀隊成功舉辦了創(chuàng)意畢業(yè)照活動和書籍義賣活動。
1、創(chuàng)意畢業(yè)照活動：
四月二十七日下午三點，大家準(zhǔn)時在安大本部的逸夫圖書館門前集合。
到場并做好準(zhǔn)備工作之后，便開始做宣傳(雖然前期我們已經(jīng)通知各個專業(yè)的班長，讓他們動員他們專業(yè)的同學(xué)，但效果似乎不是很明顯)。我們拿著宣傳單向路過的學(xué)長學(xué)姐們，甚至跑到較遠的其他地方，向他們講解我們這次的活動。
2、書籍義賣活動：
在進行創(chuàng)意畢業(yè)照活動的同時，我們登記了學(xué)長學(xué)姐們的聯(lián)系方式，并向他們宣傳了我們接下來的活動——書籍義賣活動，這就為第二天的活動打下了基礎(chǔ)，讓我們在第二天任務(wù)量減輕了不少。
四月二十八日下午三點半，我們?nèi)稳辉趫D書館門前集合，這天來照畢業(yè)照的人并不多，所以，當(dāng)質(zhì)保部的同學(xué)端來學(xué)長們捐贈的書后，因為覺得夠多了，于是就沒有再向其他學(xué)長學(xué)姐們收集了。收集過來的書由質(zhì)保部的同學(xué)搬運回校。四月二十三日晚六點半，大家為書籍分類、標(biāo)價。四月二十四日星期三中午，在北區(qū)食堂門口，我們開始了義賣活動。我是到了那才發(fā)現(xiàn)，我們的活動是跟陽光青年志愿者協(xié)會一起舉辦的，賣書所得的.錢交給“青協(xié)”，讓他們捐給正在受苦的災(zāi)區(qū)人民。頂著大太陽，就像路邊攤叫賣，我們也扯著嗓子賣力地喊……活動結(jié)束后，剩下的那部分書籍就直接賣掉，賣掉的錢也捐給了災(zāi)區(qū)四川。
1、創(chuàng)意畢業(yè)照活動
學(xué)長學(xué)姐積極參與我們的活動。為他們的畢業(yè)照與眾不同，更有創(chuàng)意，我們絞盡腦汁想各種創(chuàng)意姿勢，比如，讓一個班的學(xué)生站成“09”的形狀，在樓梯上擺成“愛心”的形狀，中槍狀，讓學(xué)姐們打著油紙傘組合成各種造型等等。
2、書籍義賣活動
將大四學(xué)長學(xué)姐們的書廉價賣給大一大二的學(xué)弟學(xué)妹們，讓不用的書籍充分發(fā)揮了它們的作用。此活動是跟“青協(xié)”共同舉辦的。所有收到的錢都由“青協(xié)”捐給四川災(zāi)區(qū)人民，表達我們隊災(zāi)區(qū)的支持與鼓勵，同時也為大一大二學(xué)生的學(xué)習(xí)提供了不少幫助。
也許是因為加入禮儀隊以來，這是第一次參加這樣重大的活動，我有點手足無措。比如照相的時候，給他們擺姿勢，一開始都是學(xué)姐在忙著給他們擺，而我就杵在一旁看著，不知道要干什么。在學(xué)姐為我們講了這次活動的目的之后，我明白，這次活動是一個鍛煉自己的好機會。在這次活動中，因為要宣傳，我可以鍛煉到與人打溝通的能力和語言組織能力;因為要叫賣，我的膽量和說話底氣也可以得到鍛煉;因為要想具有創(chuàng)意的姿勢，我的思維可以變得更活躍……這些都是我以后的工作和生活中所需要的能力和經(jīng)驗。
存在的問題及解決方法
1,、雖然這次活動是比較重要的，但任然有人請假不來，也許有些人是有重要的事情，但也不排除有人想偷懶不愿參加的情況。我想，既然是禮儀隊的成員，就要為禮儀隊獻出自己的一份力量，其實在禮儀隊工作的過程中，我們也受益匪淺，何樂而不為呢!如果大家的積極性不高，有一部分原因是因為隊里沒有男生，那么在明年的招新中，可以招一些男生嘛，誰說禮儀隊里不能有男生的，對吧!
2、我們收到的書籍其實不算多，大部分都是教科書，而大多數(shù)同學(xué)是不會買教科書的。我想，如果此活動可以成為禮儀隊的特色活動，每年都舉辦的話，在明年的活動中，我么可以多收集參考文獻和資料、考題試卷等書籍，至于教科書，一大部分可以直接賣掉，只留一小部分進行義賣。
3、活動的前期宣傳工作做得不是很到位，我們是打電話通知的，但因為大四畢業(yè)生忙，很多專業(yè)的班長手機都打不通。還有就是不能分發(fā)宣傳單，我們宣傳的范圍有很大的限制。不過，這次活動的成功舉辦，我想不正為我們的活動做了一個很好的宣傳嗎?!
總之，這是我們禮儀隊第一次辦這樣重大的活動，也是一個很好的開端，相信我們對于這樣的活動積極性會越來越高，在活動中不斷提高自己的辦事能力與人際交往能力，明年的活動會辦得更完美。
以上是我對這次活動做出的總結(jié)。
畢業(yè)活動總結(jié)篇七
2.活動地點：班級教室。
3.參與者：體育學(xué)院1201班學(xué)生。
4.活動主題：“喜迎十八大”
5.活動形式：會議交流。
1、10點鐘在班級教室集合。
2、探討十八大的精神。
3、討論十八大召開后，我國形式會有怎樣的變化。
4、班級同學(xué)互相交流，作為一名共青團員，我們該如何響應(yīng)十八大的精神。
5、團支書總結(jié)升華“喜迎十八大”主題大會。
總體來說，我們這次以“喜迎十八大”為主題的團日活動，還是比較成功的。總結(jié)原因如下：
1、同學(xué)們的積極參與全班同學(xué)準(zhǔn)時到場，積極討論。
2、準(zhǔn)備比較充分，會前詳細搜集了關(guān)于黨及黨的十八大各項資料，使得會議充實，詳盡。
3、反思不足，團日活動的宣傳力度不夠，很多同學(xué)對團組織，黨組織不是很熟悉。在安排工作上可以更具體。
這次活動緊緊圍繞“喜迎十八大”的主題，全班同學(xué)的積極參與，使我支部在大會的熏陶下，對黨，對黨的十八大有了更深刻的了解，同時政治理論水平也有了一定的提升。通過本次活動，大家的思想得到了更深層次的洗禮，精神得到升華。
1、活動負責(zé)人：談鑫，夏燁，潘晟。
通過本次團日活動，增加同學(xué)們對黨工作的了解，在黨的十八大來臨之際，預(yù)祝黨的十八大成功召開，也希望我們1201班的團日活動越辦越好。
畢業(yè)活動總結(jié)篇八
六月的驕陽是火火的，六月的心情是美美的，轉(zhuǎn)眼間，孩子們到了即將上小學(xué)的年齡，踏上了學(xué)前班畢業(yè)的旅途。經(jīng)過學(xué)前組全體教師的共同努力，6月30日上午，我們xx學(xué)校學(xué)前班全體幼兒，172位小朋友們和他們的爸爸媽媽、老師們歡聚一堂，舉辦了“同一個世界，同一個夢想”的學(xué)前班畢業(yè)典禮。在鮮花和祝福聲中落下了帷幕，孩子們度過了一個難忘、快樂的畢業(yè)典禮。我們的活動取得了圓滿的成功，下面將這次開展的慶祝活動總結(jié)如下：
本次活動的亮點：
1.活動之前，組長和組內(nèi)教師進行了畢業(yè)典禮活動的策劃，共同制定活動開展的形式、時間、負責(zé)人等，制定了計劃，組長進行整理并打印出來，做到計劃書人手一份，使大家明確各自的職責(zé)，確保了活動的順利開展，大大提高了活動的演出質(zhì)量，使活動的開展井然有序。
2.活動之前，大家從多方面考慮，從細節(jié)角度出發(fā)，將活動的各項準(zhǔn)備工作一一羅列，并通知到個人，以便大家更加清楚地明確自己的任務(wù)，確保活動的順利開展。
3.本次活動開展過程中，組內(nèi)每一位老師都能夠團結(jié)協(xié)作，共同為孩子的畢業(yè)典禮出自己的一份力；也非常感謝陳書記及綜合組老師對本次活動的大力支持及幫助，付出了辛勤的勞動和汗水。
4.孩子的參與性強、主體性突出。學(xué)前班172個孩子都參與了畢業(yè)典禮，在活動中，孩子的積極性高，情緒比較愉快，在舞臺上敢于大方自信地展示自己；還有一位小小英文主持人，也給整場活動帶來了小驚喜。
5.催場人員工作到位，節(jié)目的銜接很緊湊，不出現(xiàn)等待，每個節(jié)目的演出人員都能夠自覺地提前到候場區(qū)候場，確保了活動的有效開展。
6.學(xué)前（2）班符滿棠家長（千禧廚寶貿(mào)易有限公司）為本次活動提供了豐富獎品，所設(shè)的獎項有：三等獎20名，二等獎10名，一等獎10名，為本次活動增添了氣氛，也為學(xué)校節(jié)約了活動經(jīng)費。
不足的方面：
1.由于天氣炎熱，家長走動較頻繁、幼兒臉上的妝容易花掉。
2.孩子的飲用水準(zhǔn)備的不夠充分。
改進措施：
在今后的演出活動中，應(yīng)把所有需準(zhǔn)備的道具更仔細地多檢查，水資源準(zhǔn)備充足，飲水機找專門負責(zé)人。力爭今后做得更加完美！
為了此次畢業(yè)典禮能夠順利的舉行，所有人都付出了很多的心血，孩子們于一個月前便開始排練，由于每天還要上課，只能抽出下課和一些副科的時間來進行排練，又是炎熱的夏天，每次排練完，孩子們都流了很多的汗。老師們更是不厭其煩的耐心指導(dǎo)；每位家長都很積極也很主動的配合并支持老師的工作，本次典禮還設(shè)置的有抽獎環(huán)節(jié)，獎品全部由家長贊助提供。學(xué)前組全組的教師同樣付出了很多的努力，在畢業(yè)典禮的`前一天，全組教師加班加點的布置七樓大禮堂，掛橫幅、吹氣球等，把會場布置的童真童趣。幾十張多余的長桌子、幾百張椅子就這樣在全組10位女教師的齊心協(xié)力下，從大禮堂搬至禮堂外指定的位置，每位老師的汗水都浸濕了衣服也毫無任何抱怨，每位老師看到會場布置完的樣子，臉上洋溢的全是滿足與欣慰的笑容，付出總是有收獲的，今天，就是收獲的日子。
畢業(yè)典禮在歡快的音樂聲中拉開了序幕。首先小主持人閃亮登場，有請張主任致辭，張主任用樸實的話語真誠地感謝全體教師為孩子的成長付出的心血和汗水，感謝校領(lǐng)導(dǎo)的正確引導(dǎo)，感謝學(xué)校為孩子的成長創(chuàng)造了優(yōu)越的生活條件，表達了所有家長的心聲。接著學(xué)前組組長楊君老師致辭主持授予儀式，抒發(fā)了老師對孩子們的不舍及依依惜別之情，并送上最真摯的祝福，學(xué)前組10位教師為10位畢業(yè)生代表進行授禮儀式，佩戴博士帽，頒發(fā)畢業(yè)證，表現(xiàn)出深厚的師生情誼。
本次活動共有15個節(jié)目，早上孩子們來到學(xué)校時我們就按分配好的教師人員和場地來給孩子們換表演服裝及化妝，各節(jié)目區(qū)域也有很多家長早早的來學(xué)校幫助老師給小朋友們化妝。在候場時，負責(zé)每個節(jié)目的老師帶著表演的寶貝整齊的排隊，坐下來等待時都很聽話。每位幼兒在輪到表演自己的節(jié)目時，都能夠有序地上臺找到自己的位置，不管是唱歌、跳舞、音樂情景劇、唐詩新唱、英文話劇、詩歌朗誦、模特t臺秀的時候表情豐富、動作到位。讓爸爸媽媽看到了他們的努力，贏得了家長們的陣陣掌聲。一句“老師，您辛苦了!我們永遠愛您！”一首《畢業(yè)詩》、一曲《最好的未來》，道出了幼兒們在xx學(xué)校生活的成長歷程以及對老師媽媽的感謝，這一切讓老師感到所有的付出是那么地有價值?？吹胶⒆觽兗磳⑻ど铣砷L的道路，老師們感到無比欣慰和驕傲。
最后，畢業(yè)典禮在幼兒代表給老師獻花及孩子們與老師們的熱烈擁抱、依依不舍中落下了帷幕。活動結(jié)束后，有的家長為自己的孩子拍照留念；有的家長與老師們話別；也有的家長直接與老師、孩子們一起拍照。不可否認的是，家長們臉上此時此刻洋溢著喜悅的表情，這種喜悅是為自己的孩子越來越優(yōu)秀而流露出來的。我相信，其中也一定有對我們的辛勤付出而感到滿意和肯定！衷心的祝愿每一位寶貝都能夠越來越優(yōu)秀，健康快樂的成長！
畢業(yè)活動總結(jié)篇九
6月20日上午，畢業(yè)典禮在優(yōu)美的舞中拉開了帷幕，首先是園長致辭，園長回顧了幼兒三年在園的生活，也表達了對家長支持配合的感謝和對幼兒未來美好的祝福。舞臺上，幼兒們盡情地唱著、跳著、朗誦著，盡情地展示著自己：有舞蹈《大眼睛》、《閃閃的紅星》、《蒲公英》等；有古箏《擠奶舞》；有串燒《哇卡哇卡》；有合唱《搖籃》；有武術(shù)《少林英雄》、有童話劇《迷路的小螞蟻》等等，每個表演不間斷地將整場文藝匯演推向高潮，整個活動在柔美的舞蹈《春暖花開》中拉下了帷幕。幼兒們用甜美的歌聲唱出了對老師的愛，用優(yōu)美的舞姿表達了對幼兒園的情，用稚嫩的聲音向表達自己的依戀與感激之情。
畢業(yè)典禮是短暫的，但回憶是甜蜜而長久的。幼兒園是人生長途中的第一站，愿大家把今天保留，作為幼兒童年最美好的回憶！愿他們走出一條精彩的人生之路。在這里，真誠地祝愿幼兒園歡樂的時光永遠留在幼兒記憶中，幸福和健康伴隨著幼兒邁向更燦爛的明天！
畢業(yè)活動總結(jié)篇十
第二小學(xué)德育為首，做人為先是我校一項重要的辦學(xué)理念，我校始終把德育工作放在素養(yǎng)教育的首位，把學(xué)會做人放在學(xué)生健康發(fā)展的首位，堅持教書育人管理育人服務(wù)育人，不斷創(chuàng)新德育方法和途徑，不斷提高學(xué)校德育工作的系統(tǒng)性實踐性實效性，而畢業(yè)典禮，就是我校開展感恩教育，加強學(xué)生德育工作的一項重要而有特色的教育活動。
一直以來，學(xué)校堅持把德育工作放在教育工作的首位。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)深入學(xué)習(xí)領(lǐng)會上級有關(guān)德育工作的文件精神，不斷創(chuàng)新德育工作的思路和方法，提出了學(xué)校以育人為根本，教學(xué)以學(xué)生為主體，著眼學(xué)生一生發(fā)展，著手素養(yǎng)全面提高，面向全體學(xué)生因材施教，深化改革堅持創(chuàng)新的辦學(xué)思想，積極推進美德在我心的德育工程，開展豐富多彩的德育實踐活動，從而提高德育工作的針對性和實效性。
現(xiàn)場活動組織有序，隆重而富有教育意義。畢業(yè)典禮展示了學(xué)生不同學(xué)段的學(xué)習(xí)生活，表達了畢業(yè)生對母校老師的感謝之情，通過典禮的形式，對學(xué)生進行感恩教育，同時讓學(xué)生們意識到一個學(xué)段的結(jié)束就意味著新的學(xué)段的開始，學(xué)業(yè)和人生一樣，需要總結(jié)過去，重新站在起點，走向新的輝煌，教育學(xué)生立足今天，腳踏實地，朝著自己的理想奮進，對全體學(xué)生進行理想教育。畢業(yè)典禮活動讓每位畢業(yè)生難忘，讓全體在校生受益，取得顯著效果。
畢業(yè)典禮儀式包括：向老師獻鮮花，校長致辭，公布畢業(yè)生名單，頒發(fā)畢業(yè)證，教師代表發(fā)言，畢業(yè)生代表發(fā)言，畢業(yè)班向老師獻節(jié)目，班主任寄語等。每一項都飽蘊教育價值。
校長致辭中充滿激勵言語飽含深情囑托，熱情洋溢，諄諄教誨，樹師生信心揚師生奮進志氣，使學(xué)生更加自信更加昂揚向上。畢業(yè)生代表發(fā)言，展優(yōu)秀風(fēng)貌，感恩師長，志續(xù)輝煌，對全體在讀學(xué)生是一種精神的激勵和感染；教師代表發(fā)言，示高尚風(fēng)格，殷殷深情，溯往追夕，展望未來，讓學(xué)生感受師生的濃濃友誼展示二小和諧與美好。
畢業(yè)班學(xué)生向母校贈書，向畢業(yè)班教師獻花，這里蘊含著學(xué)生對母校的感恩，表達了對與他們朝夕相處，給他們傳道授業(yè)解惑的老師們的一份感激，表此刻行動上，更給力。每一次畢業(yè)典禮上都有學(xué)生淚流滿面，都有老師熱淚盈眶。感恩是一種美好的情感，學(xué)會感恩，懂得回報，人生才會更成功更快樂！
公布優(yōu)秀畢業(yè)生并頒獎，這是對學(xué)生努力學(xué)習(xí)取得優(yōu)異成績的嘉獎，是物質(zhì)獎勵，更是一種榮譽，為學(xué)生樹立身邊學(xué)習(xí)的楷模。人常說，模范的力量是無窮的，在這些模范的帶動下，相信會有更多的學(xué)生更加熱愛學(xué)習(xí)，會有更多的學(xué)生成長為國家的棟梁之材。公布畢業(yè)生名單，為畢業(yè)生頒發(fā)畢業(yè)證書，讓學(xué)生懂得自己已經(jīng)走過了人生重要的一個階段，這是一個終點也將是一個新的起點。
畢業(yè)活動總結(jié)篇十一
六月是畢業(yè)的季節(jié)，六月是離別的日子，為了給孩子們的童年留下精彩美好的回憶，xx幼兒園于20xx年x月x日舉行“放飛夢想快樂起航”20xx屆大班幼兒畢業(yè)典禮，xx大班所有的幼兒和家長齊聚實驗中學(xué)(東校區(qū))大禮堂，共同回顧孩子們的成長足跡，分享孩子們成長的快樂。
拉著父母的手，走上紅地毯，在畢業(yè)版面前簽上自己的名字，大班的孩子們和家長們?nèi)雸隼?
在“回憶滿滿之三年來的成長軌跡”的數(shù)字故事中，本次活動拉開帷幕。活動分為三個篇章，感恩篇、放飛篇和追夢篇。進入第一篇章，我們的園長xx老師和家長代表致辭，樸實的話語表達了對老師辛勤栽培的感謝和對孩子未來美好的祝福。
舞臺上，孩子們開心的唱著、跳著，盡情地展示著自己，他們用歌聲、舞蹈、相聲、詩朗誦、個人才藝展示等各種表演形式，向老師們和家長們匯報自己三年來的成長和收獲。我們的大班組老師們也以一首“重返十七歲”表達著對美好的童年時代的留念與對孩子們的.不舍。
看著孩子們的笑臉，仿佛看到了他們明天的輝煌，臺下的掌聲一陣又一陣地響起，老師們感到欣慰，家長們覺得欣喜。
最后，孩子們拿上屬于自己的畢業(yè)手冊，以一首感人肺腑的“畢業(yè)歌”將畢業(yè)典禮畫上了圓滿的句號，愿大家把今天這美好的一切保留于心，作為孩子童年中珍貴的回憶，也祝福這些孩子在以后的人生道路上走得更加精彩!
畢業(yè)活動總結(jié)篇十二
彰顯鶴立特色展現(xiàn)教育成果。
大膽嘗試操作超越突破創(chuàng)新。
感恩真情流露理解和諧萌生。
呈現(xiàn)辦學(xué)品質(zhì)提升知名美譽度。
本次活動特點;。
1.目的性;。
一)搭建感恩的舞臺，創(chuàng)設(shè)愛的環(huán)境，營造和諧的氛圍。
1.感激孩子。在三年的時光里，孩子們與鶴立幼兒園的老師朝夕與共，是孩子的成長折射了鶴立幼兒園教師的價值，是孩子的發(fā)展彰顯了鶴立教育的理念。
2.感謝家長。在三年的時光里，是家長們的信任與支持，理解與尊重，才使孩子在鶴立幼兒園的學(xué)習(xí)、生活得以穩(wěn)定，選擇鶴立幼兒園是對鶴立教育最好的肯定和鼓勵。
4.教會感恩。孩子、家長、教師、園所是我們?nèi)昀锕餐砷L的舞臺，在我們心底存留著無以計數(shù)的故事，在鶴立教育的理念里，弘揚文化傳統(tǒng)，把愛與感恩傳遞給身邊每一個人，是我們恒久的愿景。創(chuàng)設(shè)情境，讓愛與感恩的情感在孩子、家長、教師的心靈深處流淌，感受靈魂深處的溫暖。特別是借助特定的情境為孩子柔軟的心靈深度涂畫愛與感恩的底色。
二)創(chuàng)造展示機會，留住難忘時光，為孩子成長助力。
1.鶴立是孩子人生的起跑線，為孩子的存儲、豐富那些美麗的記憶，是我們義不容辭的責(zé)任。
2.盡管三年的時光，只是人生的一瞬，但卻是孩子們?nèi)松砷L的第一次收獲，我們沒有理由不為孩子創(chuàng)造展示自我成長水平的舞臺，并在這個舞臺上體驗成功，收獲自信。
3.為孩子在生命的早期創(chuàng)造條件，使他們能夠感受到一分莊嚴，一份分隆重，記錄幼兒園生活中最為珍貴的、最為難忘的大事件。
三)呈現(xiàn)鶴立在早期教育領(lǐng)域的辦學(xué)品質(zhì)，進一步提升鶴立的社會知名度和美譽度。
2.周嚴性;。
3.創(chuàng)新性;。
打破原有平衡，建立新平衡。
1.變換形式彰顯鶴立的教育成效----百名小明星(力行小明星、繪畫小天才，學(xué)習(xí)小博士、制作小能手、魅力小天使)帶著她們的作品或日常生活寫照登臺亮相。它是一種展示，又是一種導(dǎo)引，導(dǎo)引大家向這些孩子學(xué)習(xí)，導(dǎo)引一種良好風(fēng)氣的形成。
2鶴立兒歌的藝術(shù)再現(xiàn)。
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6月24日下午，是蒙大二班全體小朋友最令人難忘的日子，也是讓人高興和激動的日子：一群可愛的孩子即將畢業(yè)了，在這里歡聚一堂，目的讓幼兒體驗畢業(yè)離園時的惜別情，記住這一美好而難忘的時刻，同時萌生對小學(xué)生活的向往之情。
以畢業(yè)時朗誦《我想對你說》、《畢業(yè)歌》、《不老的老師》拉開了序幕，他們在幼兒園生活的成長歷程以及對老師媽媽的感謝，這一切讓老師感到付出是那么地有價值?？吹胶⒆觽兗磳⑻ど铣砷L的道路，老師們感到無比欣慰和驕傲。朱怡沛的爸爸代表家長發(fā)言，用樸實的話語真誠地感謝全體教師為孩子的成長付出的心血和汗水。感謝園里領(lǐng)導(dǎo)的正確引導(dǎo)，感謝園里為孩子的成長創(chuàng)造了優(yōu)越生活條件，表達了所有家長的心聲。接下來就是ppt課件《我的家》記錄了孩子在幼兒園生活的成長足跡。女孩舞蹈《快樂的叮當(dāng)》、《老母雞帶小雞》、《星星的心》。男孩武術(shù)《中國功夫》充分的表現(xiàn)出了男孩子的剛中有柔，柔中有剛男子漢的氣派。陳園長并給每一位幼兒頒發(fā)畢業(yè)證。最后，典禮幼兒代表吳雨桐給每一位老師獻花。孩子們與老師們，老師與家長的熱烈擁抱、依依不舍中落下了帷幕。
最后祝愿每一位孩子走好人生的每一步，一生快樂健康!
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7月19日上午，杏壇鎮(zhèn)團委召開“陽光行動20xx——大學(xué)生義工進社區(qū)”啟動儀式。團委書記、各社區(qū)的團支部書記、大學(xué)生義工分別參加了今次的啟動儀式。十多個大學(xué)生義工分別派到各社區(qū)展開為期一個月的活動。
在會上團委書記黃家慈勉勵義工們在義工活動中弘揚義工精神，根據(jù)各單位的需要，充分發(fā)揮自己的專業(yè)優(yōu)勢和特長，積極參與社區(qū)活動，探索創(chuàng)新，講究實效，服務(wù)社會。
大學(xué)生義工上街派發(fā)《珠江商報》。
7月29日，創(chuàng)辦已10年的《順德報》正式更名為《珠江商報》，并在當(dāng)日正式發(fā)行。
對于《順德報》更名為《珠江商報》，廣大群眾已通過報紙、電視先一步知道，但是改名后的《珠江商報》其內(nèi)容包括了什么，與以往的《順德報》有何區(qū)別，群眾還是急于想了解。為此，當(dāng)日上午《珠江商報》杏壇發(fā)行站派來了10多名大學(xué)生義工走街串巷向市民派發(fā)《珠江商報》，一個上午就派出了800多份，并義務(wù)向群眾講解《珠江商報》的辦報宗旨、特點。
8月3日晚上，我鎮(zhèn)義工代表處組織了十多名義工在杏壇鎮(zhèn)文化廣場協(xié)助順寶幼兒園完成畢業(yè)典禮的場面秩序。
為豐富社區(qū)群眾的文化生活，讓市民過上一個清涼的夏日，8月8日上午，雁園社區(qū)團支部在雁園社區(qū)舉辦了一場別開生面的游泳比賽，吸引了五十一名的正在過暑假的青少年報名參賽。
本次比賽分男、女子組和少年組、青年組，游泳項目包括50米、100米自由式、4χ50米接力賽。只聽見槍聲一響,比賽正式開始,八條賽道上的運動健兒“撲通”、“撲通”地跳進水里。他們使出渾身解數(shù)，展開了激烈的角逐。起跳快的參賽者把握住優(yōu)勢，迅速領(lǐng)先。而起跳稍慢的參賽者也不甘示弱，急起直追。在小組賽里，有的兩個運動員一起并駕齊驅(qū)，幾乎同時到達終點，有的單個運動員獨領(lǐng)風(fēng)騷，一直領(lǐng)先到終點，將其他運動員遠遠拋離。池內(nèi)參賽者們比泳技，斗耐力，斗得難分難解;場外觀眾不斷為參賽者鼓勁助威。在泳道終點，親朋好友為落后的泳手打氣，使得個頭弱的泳手得以最終完成賽程。比賽結(jié)束，大會為優(yōu)勝者分別頒了獎，年僅14歲的陳惠玲榮獲了女子50米自由式的冠軍，麥輝朗和黃再明分別贏得了少年組和青年組的冠軍。
社區(qū)舉辦這類充滿陽光與活力的水上活動，不僅為群眾搭建了一個展示泳技工舞臺，且通過激烈的角逐，鍛煉了現(xiàn)代人的體魄，塑造了他們的體育精神，增進了泳手之間的情感與友誼。
“陽光行動20xx”大學(xué)生義工進社區(qū)總結(jié)會。
8月16日上午，我鎮(zhèn)團委召開“陽光行動20xx”大學(xué)生義工進社區(qū)總結(jié)會，這標(biāo)志著持續(xù)一個月的“陽光行動”大學(xué)生義工進社區(qū)活動圓滿地劃上句號。
杏壇義工聯(lián)歡晚會。
為感謝各位義工的無私奉獻精神，杏壇鎮(zhèn)團委于8月18日晚舉行“杏壇義工聯(lián)歡晚會”。當(dāng)晚，分別邀請了鎮(zhèn)宣教文衛(wèi)辦、執(zhí)法中隊的領(lǐng)導(dǎo)參加聯(lián)歡晚會。晚會分三組進行了互動游戲活動。從活動里調(diào)動義工們的積極性，感受到青年的活躍氣氛，更進一步促進了義工之間的友誼。
畢業(yè)活動總結(jié)篇十三
第二小學(xué)德育為首，做人為先是我校一項重要的辦學(xué)理念，我校始終把德育工作放在素質(zhì)教育的首位，把學(xué)會做人放在學(xué)生健康發(fā)展的首位，堅持教書育人、管理育人、服務(wù)育人，不斷創(chuàng)新德育方法和途徑，不斷提高學(xué)校德育工作的系統(tǒng)性、實踐性、實效性，而畢業(yè)典禮，就是我校開展感恩教育，加強學(xué)生德育工作的一項重要而有特色的教育活動。
一直以來，學(xué)校堅持把德育工作放在教育工作的首位。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)深入學(xué)習(xí)領(lǐng)會上級有關(guān)德育工作的文件精神，不斷創(chuàng)新德育工作的思路和方法，提出了學(xué)校以育人為根本，教學(xué)以學(xué)生為主體，著眼學(xué)生一生發(fā)展，著手素質(zhì)全面提高，面向全體學(xué)生因材施教，深化改革堅持創(chuàng)新的辦學(xué)思想，積極推進美德在我心的德育工程，開展豐富多彩的德育實踐活動，從而提高德育工作的針對性和實效性。
現(xiàn)場活動組織有序，隆重而富有教育意義。畢業(yè)典禮展示了學(xué)生不同學(xué)段的學(xué)習(xí)生活，表達了畢業(yè)生對母校、老師的感謝之情，通過典禮的形式，對學(xué)生進行感恩教育，同時讓學(xué)生們意識到一個學(xué)段的結(jié)束就意味著新的學(xué)段的開始，學(xué)業(yè)和人生一樣，需要總結(jié)過去，重新站在起點，走向新的輝煌，教育學(xué)生立足今天，腳踏實地，朝著自己的理想奮進，對全體學(xué)生進行理想教育。畢業(yè)典禮活動讓每位畢業(yè)生難忘，讓全體在校生受益，取得顯著效果。
畢業(yè)典禮儀式包括：向老師獻鮮花，校長致辭，宣布畢業(yè)生名單,頒發(fā)畢業(yè)證，教師代表發(fā)言，畢業(yè)生代表發(fā)言，畢業(yè)班向老師獻節(jié)目，班主任寄語等。每一項都飽蘊教育價值。
校長致辭中充滿激勵言語、飽含深情囑托，熱情洋溢，諄諄教誨，樹師生信心、揚師生奮進志氣，使學(xué)生更加自信、更加昂揚向上。畢業(yè)生代表發(fā)言，展優(yōu)秀風(fēng)貌，感恩師長，志續(xù)輝煌，對全體在讀學(xué)生是一種精神的激勵和感染;教師代表發(fā)言，示高尚風(fēng)格，殷殷深情，溯往追夕，展望未來，讓學(xué)生感受師生的濃濃情誼、展示二小和諧與美好。
畢業(yè)班學(xué)生向母校贈書，向畢業(yè)班教師獻花，這里蘊含著學(xué)生對母校的感恩，表達了對與他們朝夕相處，給他們傳道、授業(yè)、解惑的老師們的一份感激，表現(xiàn)在行動上，更給力。每一次畢業(yè)典禮上都有學(xué)生淚流滿面，都有老師熱淚盈眶。感恩是一種美好的情感，學(xué)會感恩，懂得回報，人生才會更成功、更快樂!
宣布優(yōu)秀畢業(yè)生并頒獎，這是對學(xué)生努力學(xué)習(xí)取得優(yōu)異成績的嘉獎，是物質(zhì)獎勵，更是一種榮譽，為學(xué)生樹立身邊學(xué)習(xí)的楷模。人常說，榜樣的力量是無窮的，在這些榜樣的帶動下，相信會有更多的學(xué)生更加熱愛學(xué)習(xí)，會有更多的學(xué)生成長為國家的棟梁之材。
宣布畢業(yè)生名單,為畢業(yè)生頒發(fā)畢業(yè)證書，讓學(xué)生懂得自己已經(jīng)走過了人生重要的一個階段，這是一個終點也將是一個新的起點。
畢業(yè)活動總結(jié)篇十四
7月19日上午，杏壇鎮(zhèn)團委召開“陽光行動xx——大學(xué)生義工進社區(qū)”啟動儀式。團委書記、各社區(qū)的團支部書記、大學(xué)生義工分別參加了今次的啟動儀式。十多個大學(xué)生義工分別派到各社區(qū)展開為期一個月的活動。
在會上團委書記黃家慈勉勵義工們在義工活動中弘揚義工精神，根據(jù)各單位的需要，充分發(fā)揮自己的專業(yè)優(yōu)勢和特長，積極參與社區(qū)活動，探索創(chuàng)新，講究實效，服務(wù)社會。
大學(xué)生義工上街派發(fā)《珠江商報》。
7月29日，創(chuàng)辦已xx年的《順德報》正式更名為《珠江商報》，并在當(dāng)日正式發(fā)行。
對于《順德報》更名為《珠江商報》，廣大群眾已通過報紙、電視先一步知道，但是改名后的《珠江商報》其內(nèi)容包括了什么，與以往的《順德報》有何區(qū)別，群眾還是急于想了解。為此，當(dāng)日上午《珠江商報》杏壇發(fā)行站派來了10多名大學(xué)生義工走街串巷向市民派發(fā)《珠江商報》，一個上午就派出了800多份，并義務(wù)向群眾講解《珠江商報》的辦報宗旨、特點。
畢業(yè)活動總結(jié)篇十五
畢業(yè)來臨，本幼兒園老師一致認為一定利用好孩子在園的最后時光，組織一次別開生面的畢業(yè)典禮，豐富孩子的體驗，在活動中體驗離別時與老師、同伴的惜別之情，學(xué)會感恩，并通過演出活動展示自己、表達情感、鍛煉膽量與信心，我園老師們積極籌備，圍繞主題：快樂、感恩、飛翔認真設(shè)計本次畢業(yè)典禮活動。
為了充分尊重家長意見，我們通過微信平臺與家長進行深入溝通，廣泛征集家長的意見，在家長中征集金點子。最終，我們在開始部分設(shè)計了一個家長代表發(fā)言環(huán)節(jié)，在第二階段“感恩”中我們設(shè)計了一個親子共舞的節(jié)目，這個節(jié)目的出發(fā)點是讓孩子們感受家長的關(guān)愛，用舞蹈表達自己對家長的感恩之情，讓家長感受到孩子的成長變化，同時在互動舞蹈的過程中激發(fā)出濃濃的親子感情。
為了活動能達到預(yù)期的目的.，呈現(xiàn)出的效果，我們在給孩子教會舞蹈動作的同時，還通過家長群呼吁家長在家里陪孩子練習(xí)，讓家長在陪孩子的過程中也學(xué)會動作，為同一入園排練做好積極準(zhǔn)備，在與孩子一同學(xué)習(xí)的過程中，家長們積極性高，踴躍參與其中。后期我們還組織家長到幼兒園進行統(tǒng)一的排練，在排練過程中老師根據(jù)實際情況調(diào)整隊形、指導(dǎo)動作，家長們快速的融入到活動中，高質(zhì)量的掌握動作，能夠與幼兒自然的合作完成。整個過程下來，家長認真配合的態(tài)度和不怕辛苦的毅力深深感染了孩子們，讓孩子學(xué)習(xí)的激情更加高漲。
很快畢業(yè)典禮活動的日子到了，這一天，家長和孩子們都表現(xiàn)出很大的自信，特別到了親子舞蹈這個節(jié)目時，親子雙方把這一節(jié)目演繹的很棒，同時也烘托出了感動的現(xiàn)場氛圍。迎來了現(xiàn)場觀眾的陣陣喝彩聲和熱烈的掌聲。
活動圓滿結(jié)束了，家長們都紛紛讓孩子與老師合影留念，表達自己對老師的依戀之情。得這次活動的成功之處不僅是活動本身的成功，我們與家長的互動和給予家長的指導(dǎo)都成了大班所有家長、幼兒，包括老師的一種成長經(jīng)歷，使我們在一次次的活動中增強育兒觀念，明白只有家園聯(lián)手才能培養(yǎng)出更加優(yōu)秀的孩子。
畢業(yè)活動總結(jié)篇十六
三年前的這個時刻，我們在校門外對這所學(xué)校充滿了向往;三年后，我們對這里的一切充滿了不舍。三年前，我們帶著優(yōu)秀的成績、父母的期待走進了這所學(xué)校;三年后，我們帶著成長的歷練、父母的欣慰即將離開美麗的校園。
站在三年后的這一端，我們發(fā)現(xiàn)，高中是一本太匆促的書，不知不覺間，華附一千多頁就這樣匆匆翻過，但是這一千多個日日夜夜化作無數(shù)真實的生活細節(jié)涌現(xiàn)在我們眼前，滿地的紫荊、盛開的木棉;喧囂的操場、寂靜的植物園;書聲瑯瑯的清晨、匆忙充實的黃昏、令人愛恨交加的飯?zhí)?、讓人流連忘返的圖書館;和同學(xué)的傾心細語、和老師笑語言歡……就是在時光無聲的腳步中我們從三年前的青澀魯莽，蛻變?yōu)榻裉斓某墒烀翡J，從三年前的迷茫懵懂，成長為今天的踏實勇敢!選擇讓我們無悔，我們要衷心的說一句：附中，謝謝你!
首先，是附中給與我們的吃苦精神。“吃得苦中苦，方為附中人?！蔽覀兺涣四?天在炎炎烈日下鏗鏘悅耳的軍訓(xùn)步伐，忘不了那一周在清遠下鄉(xiāng)割稻鍛煉“三同”的學(xué)農(nóng)考驗;我們更忘不了每天天未亮拖著疲憊的雙腿在操場上跑圈的出操時光;忘不了那夏夜酷熱苦學(xué)、冬天咬牙洗冷水澡的滋味……是這些苦，磨練了我們艱苦樸素的品性;是這些苦，培養(yǎng)了我們堅強不屈的精神;更是這些苦，讓我們深知作為當(dāng)代青年肩上承擔(dān)的使命和責(zé)任，讓我們理解了楊校長告訴我們的“先嘗大甜，再嘗小甜，小甜也是甜;先吃大苦，再吃小苦，小苦也是甜!”
第二，是附中給予我們自由思考自由發(fā)展的空間。如果說我們是小鳥，附中就是藍天;如果說我們是流水，附中就是高山。附中給了我們展翅高飛的向往，附中給了我們沖向遠方的可能。在這里我們自由組建能夠發(fā)揮個性和才能的社團，我們在學(xué)生會的選舉中張揚個性，我們在創(chuàng)新比賽中張揚智慧。另一方面，極少的課后作業(yè)，每周充分的自習(xí)課和體鍛課，還有那看似嚴格實則極為寬松的管理制度。是這些自由，告訴我們在專注學(xué)習(xí)的同時，更要全面發(fā)展，突出特長;是這些自由，告訴我們要學(xué)會選擇和舍棄;也是這些自由，告訴我們要自主管理自己的生活，自主規(guī)劃自己的人生。
第三，是附中培養(yǎng)出我們認知世界的多元視角。秉承吳校長“以完整的現(xiàn)代教育塑造高素質(zhì)的現(xiàn)代人”的教育理念，附中人尊重多元素質(zhì)的培養(yǎng)，使各種各樣的才能得以發(fā)榮滋長：這里有數(shù)不勝數(shù)的選修課，這里有豐富多彩的社團活動，這里有目不暇接的文體競賽。在校運會中，我們揮灑著青春的汗水;在藝術(shù)節(jié)中，我們舞動著年輕的韻律;在科技節(jié)中，我們躍動著創(chuàng)新的思維。志愿者服務(wù)隊培養(yǎng)了我們的公民意識，精彩的“附中論壇”開闊我們的視野，還有每年豐富多彩的夏令營和各式各樣的學(xué)術(shù)考察活動，使我們放眼世界，心懷天下……在這樣尊重多元化的大背景下，附中的土壤讓我們成為一個個鮮活的個體，我們將用附中人的胸懷擁抱世界一切先進的文明。
如今，我們站在了人生的新起點上，前方的路是怎樣的還待探尋，但我深知，附中人不怕，因為附中三年的歷練讓我們逐漸明確了自己前進的方向。高中畢業(yè)，既是終點，又是起點。我們憑借著附中人特有的自信和冷靜，將昂首走進那神圣的大學(xué)殿堂，走進那充滿競爭和挑戰(zhàn)的社會。我們必定能在一周后的高考中再創(chuàng)輝煌;我們必定也能在日后的人生路上愈戰(zhàn)愈勇，贏得一個又一個的勝利。
長風(fēng)破浪會有時，直掛云帆濟滄海!
泰戈爾曾說“無論黃昏把樹的影子拉得多長，它總是和根連在一起?！贝丝蹋屛覀儼氧r花和感恩，獻給給予我們這許多美好的母校，以及辛勤耕耘的每一位老師。把母校和恩師賜予我們的，定格在此時此地此刻，綿延到彼時彼地彼刻，存在于隨時隨地隨刻!
畢業(yè)活動總結(jié)篇十七
在半年的實習(xí)生活以來。我學(xué)會了很多，也懂得了很多從生活中沒發(fā)獲得到的知識和道理。回顧半年以來，從那天真的我直接到經(jīng)歷了生活中的挫折和失敗，到現(xiàn)在穩(wěn)重和冷靜的我，使我明白了一個道理：人生不可能存在一帆風(fēng)順的事，只有自己勇敢地面對人生中的每一個挫折和失敗，才能通往自己的羅馬大道。在這半年里，我有失落過，煩惱過，悲傷過。有時覺得自己放手讓時間在自己的手里流走，可能是或者我的缺陷和不足。但我知道這是上天對我的一個考驗，但在每次失落的時候我都會反省過來，告訴自己清楚自己應(yīng)該做的是什么，在挫折面前我們應(yīng)該善用于揚長避短的方法來促進自己，提高自己的綜合水平能力。在學(xué)習(xí)方面雖然自己普通平凡，但是我會努力提高，做到，不管遇到什么困擾我都不會跌倒，我會不懈努力。
在半年的鍛煉里，給我僅是初步的經(jīng)驗積累，對于邁向社會遠遠不夠的，因此我要努力獲取更多的經(jīng)驗和社會實踐能力，我的未來不是夢，只要自己努力過，成功是不會拒絕你的。
1、嚴格遵守單位各項規(guī)章制度。
上班伊始，我認真學(xué)習(xí)《辦公室人員日常行為規(guī)范》等各項規(guī)章制度，并牢記于心，時刻提醒自己嚴格遵守單位各項規(guī)章制度。如堅持每天上班提早到單位，打掃辦公室衛(wèi)生，為同時創(chuàng)造一個干凈的工作環(huán)境。
2、認真學(xué)習(xí)有關(guān)專業(yè)知識。我在制造二部辦公室經(jīng)?？匆恍╆P(guān)于寫作的書籍，參考一些機關(guān)文件及以往的資料，試著寫一些心得體會，并向前輩老師請教寫作相關(guān)的`知識。
3、主動與同事交流，了解單位情況，聽取同事對自己的批評和建議。
4、積極參加單位組織的活動，如去產(chǎn)線支緩的義務(wù)勞動。
首先，心態(tài)的轉(zhuǎn)變。要知道作為一個已經(jīng)畢業(yè)的大學(xué)生，通常對自己的今后，感到很迷茫，而且有一種眼高手低的通病。經(jīng)過這三個月的實習(xí)鍛煉，讓我認清了自己，并改掉眼高手低的毛病，真正地從基礎(chǔ)做起，從小事做起。
其次，對自己的崗位有了初步的認識。辦公室作為一個綜合性地科室，擔(dān)負著上情下達、下情上報、對外交往和后勤服務(wù)等繁重工作，處于協(xié)調(diào)各部門、連接領(lǐng)導(dǎo)和基層的樞紐地位，是公司的信息中心、服務(wù)中心、參謀中心、運轉(zhuǎn)中心和指揮中心。做為辦公室的一員，不是簡單的往凳子上一坐，聽聽電話，發(fā)發(fā)文件，需要的是眼活手快、會寫能跑。因此，今后我要加強這方面的鍛煉與學(xué)習(xí)。
第三，適應(yīng)新的工作環(huán)境。以往自己總是很懶，不愿意做事，總感覺什么事一定會“船到橋頭自然直”，因此實習(xí)期間吃了不少的苦。經(jīng)過同事們的幫助，自己漸漸的適應(yīng)了新的工作環(huán)境，也學(xué)到了學(xué)校書本上沒有的知識--與同事相處的方法和積極地工作態(tài)度。
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