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模式創(chuàng)新工作總結(jié)篇一
隨著科學(xué)發(fā)展觀逐漸深入開(kāi)展，走全面協(xié)調(diào)可持續(xù)發(fā)展之路已深入人心，海鉞公司作為產(chǎn)學(xué)研協(xié)作創(chuàng)新模式試驗(yàn)示范企業(yè)，制定了企業(yè)科學(xué)發(fā)展規(guī)劃，頒布了實(shí)施方案，促進(jìn)企業(yè)在技術(shù)創(chuàng)新中的主導(dǎo)地位，逐漸探索出了“以研促學(xué)、以學(xué)帶研、以研拓產(chǎn)”良性發(fā)展模式。
在產(chǎn)學(xué)研協(xié)作中，經(jīng)過(guò)公司多年的探索積累，結(jié)合企業(yè)自身情況，在以下四方面形成了有特色的創(chuàng)新模式：
一、研發(fā)內(nèi)容以創(chuàng)效為目標(biāo)，形式廣泛多樣化。
（1）在基礎(chǔ)研究領(lǐng)域，以市場(chǎng)需求為目標(biāo)，側(cè)重應(yīng)用性研究。
企業(yè)積極促進(jìn)與國(guó)內(nèi)知名院校合作，先后同北京鋼鐵研究總院、河北工業(yè)大學(xué)、沈陽(yáng)鑄研究所、西安交大、安徽機(jī)械工程學(xué)院合作研制開(kāi)發(fā)新產(chǎn)品，正因如此，企業(yè)每年高新技術(shù)產(chǎn)品銷(xiāo)售額達(dá)到總銷(xiāo)售額的70％以上，先后研制出了雙變質(zhì)鉻合金鑄鐵磨球（段），高耐磨性能奧錳鋼錘頭產(chǎn)品，分別通過(guò)省級(jí)新產(chǎn)品鑒定。高耐磨性能奧錳鋼錘頭的生產(chǎn)方法申報(bào)了國(guó)家發(fā)明專(zhuān)利。公司現(xiàn)已擁有5項(xiàng)實(shí)用新型專(zhuān)利，另有一項(xiàng)實(shí)用新型專(zhuān)利正在受理中。新產(chǎn)品、新技術(shù)為企業(yè)持續(xù)占領(lǐng)市場(chǎng)提供了充足的技術(shù)保障。
（2）將科技成果迅速轉(zhuǎn)化為生產(chǎn)力，將技術(shù)成果產(chǎn)業(yè)化。
與中鋼集團(tuán)合作研制的復(fù)合錘頭開(kāi)發(fā)后，經(jīng)多家用戶(hù)試用，收到良好效果，使用時(shí)間是普通鍛打錘頭的2-3倍，解決了長(zhǎng)期困擾客戶(hù)8小時(shí)一換錘頭的難題，在一些用戶(hù)出現(xiàn)了使用長(zhǎng)達(dá)48小時(shí)的紀(jì)錄。一批批科技成果的轉(zhuǎn)化實(shí)施，使企業(yè)銷(xiāo)售收入年年增高，今年預(yù)計(jì)實(shí)現(xiàn)銷(xiāo)售收入萬(wàn)元。
（3）引進(jìn)先進(jìn)技術(shù)，消化吸收再創(chuàng)新。
計(jì)算機(jī)模擬仿真cad技術(shù)是目前國(guó)內(nèi)最先進(jìn)的實(shí)驗(yàn)產(chǎn)品試制系統(tǒng)，公司與河北工業(yè)大學(xué)、安徽工程科技學(xué)院合作，引進(jìn)該技術(shù)，與公司新上消失模生產(chǎn)線(xiàn)相結(jié)合，通過(guò)計(jì)算機(jī)事先模擬，避免了在產(chǎn)品試制過(guò)程中出現(xiàn)鑄造缺陷，降低了研發(fā)成本，加快了研發(fā)速度，這項(xiàng)技術(shù)今年已通過(guò)科技局驗(yàn)收，形成了一批科技成果。
該項(xiàng)目完成后，實(shí)現(xiàn)年產(chǎn)鑄件5000噸。
高耐磨性能奧錳鋼錘頭通過(guò)省級(jí)新產(chǎn)品鑒定，技術(shù)水平國(guó)內(nèi)領(lǐng)先。
高耐磨性能奧錳鋼錘頭的生產(chǎn)方法申報(bào)國(guó)家發(fā)明專(zhuān)利。
形成仿真澆注開(kāi)發(fā)軟件一套。
填補(bǔ)了我地區(qū)以消失模工藝為主的綜合性生產(chǎn)企業(yè)空白，提升了鑄造快速成型技術(shù)，減少了環(huán)境污染，提升了鑄造整體工藝水平。
二、引入先進(jìn)管理理念，實(shí)現(xiàn)管理標(biāo)準(zhǔn)化。
公司在2005年就通過(guò)了美國(guó)aqa國(guó)際質(zhì)量管理體系iso9001：2000質(zhì)量管理體系認(rèn)證，并在實(shí)際生產(chǎn)管理中嚴(yán)格執(zhí)行，正是由于企業(yè)重管理，保質(zhì)量，使海鉞生產(chǎn)出了一系列優(yōu)質(zhì)產(chǎn)品，打造出了優(yōu)秀品牌，“雙變質(zhì)鉻合金鑄鐵磨球（段）”、“高錳鋼鑄件”2006、2007年被評(píng)為河北省優(yōu)質(zhì)產(chǎn)品，“海鉞”商標(biāo)2007年被評(píng)為河北省著名商標(biāo)，海鉞品牌在行業(yè)外已小有名氣。
臺(tái)灣著名管理大師，第五代管理模式的創(chuàng)始人。亞洲企管顧問(wèn)集團(tuán)總裁，暨臺(tái)灣臺(tái)育企管顧問(wèn)公司董事長(zhǎng)。1996年臺(tái)灣杰出企業(yè)管理學(xué)獎(jiǎng)獲得者。他的管理融會(huì)中西，自成一家，影響了東南亞、日本、中國(guó)臺(tái)灣、香港和大陸數(shù)千家企業(yè)。
通過(guò)kpi的導(dǎo)入，使企業(yè)面貌全新化，工人勢(shì)氣高昂、精力充配。企業(yè)每天開(kāi)早會(huì)，部門(mén)主管每天報(bào)告昨日三率，進(jìn)行缺失檢討，并布置當(dāng)日工作，團(tuán)隊(duì)共唱企業(yè)人之歌，每月每人制定自己的kpi績(jī)效目標(biāo)，每月進(jìn)行總結(jié)，與個(gè)人薪金掛鉤。通過(guò)一系列的管理創(chuàng)新，使企業(yè)凝聚力增強(qiáng)，效率大幅提高。海鉞是亞洲企管顧問(wèn)集團(tuán)在華北地區(qū)服務(wù)的第一家企業(yè)。
三、頒布系列創(chuàng)新措施，實(shí)現(xiàn)創(chuàng)新政策寬松化。
為鼓勵(lì)創(chuàng)新，企業(yè)于2005年頒布了對(duì)《兩高產(chǎn)品研制、銷(xiāo)售的獎(jiǎng)勵(lì)辦法》，《圍繞降低產(chǎn)品成本開(kāi)展合理建議活動(dòng)制度》，大力鼓勵(lì)改革創(chuàng)新，除通過(guò)與高校合作研發(fā)項(xiàng)目之外，也注重在企業(yè)內(nèi)部發(fā)揮潛力，進(jìn)行技術(shù)創(chuàng)新，中頻電爐工程師劉曉強(qiáng)，通過(guò)自己的探索，將1噸電爐改造成改造3噸中頻爐，不僅滿(mǎn)足了企業(yè)的使用要求，解決了企業(yè)大件澆注的難題，學(xué)為公司節(jié)約資金6萬(wàn)余元。
在兩高產(chǎn)品研制、銷(xiāo)售中，2007年共實(shí)現(xiàn)兩高產(chǎn)品銷(xiāo)售6627噸，公司召開(kāi)兩次兩高產(chǎn)品研發(fā)表彰大會(huì)，共頒發(fā)資金10萬(wàn)余元，受獎(jiǎng)人數(shù)80余人。在兩高產(chǎn)品研發(fā)中，最高可一次性獲得獎(jiǎng)金10萬(wàn)元。
為保障研發(fā)的持續(xù)性，除制定鼓勵(lì)政策外，公司制定硬措施進(jìn)行保障，每年以不低于銷(xiāo)售收入6%的資金投入到研發(fā)中。
海鉞的技術(shù)中心已成為省級(jí)企業(yè)技術(shù)中心，是獨(dú)立核算的研發(fā)機(jī)構(gòu)，如今的企業(yè)技術(shù)中心已成為高科技產(chǎn)品的研發(fā)基地，高附加值產(chǎn)品轉(zhuǎn)化基地，自主知識(shí)產(chǎn)權(quán)的誕生基地，達(dá)到了促進(jìn)企業(yè)長(zhǎng)期穩(wěn)定發(fā)展的目的。
四、注重人才儲(chǔ)備，實(shí)現(xiàn)人才多元化。
公司成立之初面臨人才的奇缺，公司采取合作、招引、培養(yǎng)、培訓(xùn)的方法進(jìn)行了解決。
同國(guó)家鋼鐵研究總院，河北工業(yè)大學(xué)，安徽工程科技大學(xué)建立產(chǎn)學(xué)研究合作，依靠高校的人才和技術(shù)優(yōu)勢(shì)，研發(fā)新產(chǎn)品，承擔(dān)技術(shù)課題，進(jìn)行新產(chǎn)品轉(zhuǎn)化。
聘請(qǐng)國(guó)家鋼鐵研究總院何俊教授、河北工業(yè)大學(xué)錢(qián)力教授、安徽工程科技大學(xué)王仲玨教授等一批高級(jí)知識(shí)分子及技術(shù)人才做技術(shù)顧問(wèn)，解決智力難題。
高薪招聘一批中高級(jí)技術(shù)職稱(chēng)人員，解決技術(shù)管理的難題。
每年招聘一批青年學(xué)生解決后備力量不足的問(wèn)題。
每年委托清華大學(xué)培訓(xùn)技術(shù)骨干，不斷更新知識(shí)和觀念，到今年已有5人順利畢業(yè)。
加強(qiáng)員工培訓(xùn)不斷提高員工的技術(shù)水平和實(shí)際操作能力。
經(jīng)過(guò)幾年的積累，已為科技創(chuàng)新型企業(yè)的發(fā)展奠定了人才的基礎(chǔ)。
公司與河北工業(yè)大學(xué)、安徽工程科技學(xué)院合作，準(zhǔn)備籌建碩士生、博士生流動(dòng)工作站。
企業(yè)產(chǎn)學(xué)研工作目標(biāo)規(guī)劃：
把海鉞建設(shè)成高標(biāo)準(zhǔn)的科學(xué)發(fā)展示范企業(yè)，在產(chǎn)學(xué)研方面，要加大以下幾方面工作：
1、實(shí)施精品工程：
建設(shè)裝備工業(yè)基礎(chǔ)產(chǎn)業(yè)園，主要包括三部分：
（1）是現(xiàn)有的萬(wàn)噸雙變質(zhì)鉻合金鑄鐵磨球（段）生產(chǎn)線(xiàn)，萬(wàn)噸消失模生產(chǎn)線(xiàn)。
（2）是鑄鍛能力延伸項(xiàng)目，需新增占地80畝。
（3）成套設(shè)備制造項(xiàng)目。
預(yù)計(jì)2011-2012年投資萬(wàn)元，建設(shè)高標(biāo)準(zhǔn)成套設(shè)備制造項(xiàng)目，既能加工高標(biāo)準(zhǔn)鑄鍛設(shè)備，又能制造成套設(shè)備，需新占地100畝，項(xiàng)目建成后能實(shí)現(xiàn)銷(xiāo)售收入萬(wàn)元，利稅3000萬(wàn)元。
裝備工業(yè)基礎(chǔ)產(chǎn)業(yè)園新增投資萬(wàn)元，新增占地180畝，新增銷(xiāo)售收入萬(wàn)元，新增利稅8250萬(wàn)元。
2、實(shí)施創(chuàng)新工程：
（1）大力加強(qiáng)企業(yè)技術(shù)中心建設(shè)，2008年打基礎(chǔ)，2009年建成國(guó)家級(jí)企業(yè)技術(shù)中心，使企業(yè)的技術(shù)中心真正成為高科技產(chǎn)品的研發(fā)基地，高附加值產(chǎn)品轉(zhuǎn)化基地，自主知識(shí)產(chǎn)權(quán)的誕生基地，達(dá)到了促進(jìn)企業(yè)長(zhǎng)期穩(wěn)定發(fā)展的目的。
（2）加快自主知識(shí)產(chǎn)權(quán)產(chǎn)品的轉(zhuǎn)化，特別是奧錳鋼錘頭的轉(zhuǎn)化，使其盡早形成產(chǎn)能，轉(zhuǎn)化成企業(yè)的拳頭產(chǎn)品，實(shí)現(xiàn)效益的最大化。
（3）企業(yè)每年拿出銷(xiāo)售收入的6%以上的資金用于新產(chǎn)品的開(kāi)發(fā)，每年至少有一項(xiàng)新產(chǎn)品通過(guò)省級(jí)新產(chǎn)品鑒定，每年至少申報(bào)一項(xiàng)國(guó)家專(zhuān)利技術(shù)。
3、實(shí)施節(jié)能減排工程：
（1）我公司大型鑄鋼節(jié)能技改項(xiàng)目，采用國(guó)內(nèi)最先進(jìn)的吹氧電弧爐、fl精練爐、vod真空精練爐，可以將我公司的電耗從目前的983度，下降到530度，噸鋼水下降453度，年可節(jié)電971萬(wàn)度，折核標(biāo)煤1193噸。同時(shí)利用電弧爐、精練爐的循環(huán)水進(jìn)行消失模白模予烘干、模型烘干，生產(chǎn)區(qū)、辦公區(qū)、生活區(qū)的冬季取暖，員工的洗浴，節(jié)省4噸鍋爐房的建設(shè)及設(shè)備投資，年可實(shí)現(xiàn)節(jié)省標(biāo)煤1155噸。此項(xiàng)目年可實(shí)現(xiàn)節(jié)標(biāo)煤2348噸，同時(shí)減少了鍋爐煙塵排放對(duì)大氣的污染。
（2）2009年第二季度起砂子實(shí)現(xiàn)“0”排放，每年減少砂子使用量3萬(wàn)噸。
（3）生產(chǎn)用水全部循環(huán)使用，年節(jié)水40萬(wàn)噸。
（4）2010年選用世界最先進(jìn)的熔煉設(shè)備對(duì)原有熔煉設(shè)備進(jìn)行改造，以進(jìn)一步降低電耗，減少煙塵排放，把海鉞建成環(huán)境幽美的現(xiàn)代化工廠。
4、實(shí)施員工發(fā)展工程：
（1）2008年同員工全部簽訂勞動(dòng)合同，按國(guó)家規(guī)定兌現(xiàn)各項(xiàng)福利待遇。
（2）5年內(nèi)職工工資在2007年的基礎(chǔ)上提高50%以上，即由2007年的元提高到元以上。
（3）每年選派一名員工到清華大學(xué)進(jìn)行深造。
（4）搞好員工的崗位技能培訓(xùn)，使員工成為復(fù)合型員工。
5、實(shí)施管理工程：
（2）2009年實(shí)現(xiàn)計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)化管理。
（3）進(jìn)一步完善績(jī)效工資考核辦法，千方百計(jì)調(diào)動(dòng)員工的積極性、創(chuàng)造性，創(chuàng)建和諧企業(yè)。
（4）2012年實(shí)現(xiàn)企業(yè)在中小板塊上市，引進(jìn)國(guó)際化的管理人才，把公司建成國(guó)際化的知名公司。
模式創(chuàng)新工作總結(jié)篇二
“做一名好老師”是許多老師一生所追求的目標(biāo)，也是我的目標(biāo)。自踏入教育這個(gè)崗位以來(lái)，我始終以勤勤懇懇、踏踏實(shí)實(shí)的態(tài)度來(lái)對(duì)待我的工作，以"師德"規(guī)范自己的教育教學(xué)，以"當(dāng)一名好老師"作為自己工作的座右銘。本學(xué)期我擔(dān)任高一29、30、24、25四個(gè)班的生物科的教學(xué)工作，現(xiàn)將一學(xué)期的工作總結(jié)如下：
一、認(rèn)真鉆研教材。本學(xué)期我第一次使用1+4課堂教學(xué)模式上課，心中十分緊張，以此為理念為更加透徹的理解高中新課程教學(xué)工作的要求，認(rèn)真解讀《生物課程標(biāo)準(zhǔn)》，鉆研課程具體目標(biāo)中的知識(shí)、情感態(tài)度與價(jià)值觀、能力目標(biāo)。針對(duì)本學(xué)校學(xué)生的實(shí)際情況，認(rèn)真進(jìn)行教學(xué)設(shè)計(jì)。在教學(xué)過(guò)程中除了加強(qiáng)基礎(chǔ)知識(shí)的掌握外，我更注重的是學(xué)生創(chuàng)新能力的培養(yǎng)，在課堂中經(jīng)常地滲透有關(guān)生物熱點(diǎn)新聞，讓學(xué)生積極參與生物科學(xué)知識(shí)的傳播，促進(jìn)生物學(xué)科知識(shí)進(jìn)入學(xué)生個(gè)人的生活中。
二、認(rèn)真以1+4課堂教學(xué)模式上課，做好課前預(yù)習(xí)，課上合作交流，展示反饋，精講點(diǎn)撥，鞏固練習(xí)，用這種方式上課確實(shí)能調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性，活躍課堂氣氛，更重要的是能使學(xué)生得到鍛煉和提高，但也有不足之處，有時(shí)難以完成教學(xué)任務(wù)，這也是其他學(xué)科存在的問(wèn)題，也是有些老師不用這種方法的原因。要想兩者兼顧，就只能有選擇的使用。看學(xué)生的水平，看教學(xué)內(nèi)容。
三、關(guān)注學(xué)生。通過(guò)5年的教學(xué)讓我深刻的感覺(jué)到做為一名教師，不僅要重視知識(shí)的傳授，更應(yīng)該關(guān)注學(xué)生情感的培養(yǎng)，用心聆聽(tīng)用心體會(huì)學(xué)生的感受。"缺乏情感的認(rèn)識(shí)失去了認(rèn)識(shí)的深入。人的思想只有被濃厚的情感滲透時(shí)，才能得到力量，引起積極的注意、記憶和思考。"對(duì)于犯錯(cuò)誤的學(xué)生，我們不應(yīng)打罵、諷刺他們，而應(yīng)該和顏悅色的開(kāi)導(dǎo)他們，只有這樣，課堂才能真正成為師生智慧飛揚(yáng)的新天地。
四、在作業(yè)的設(shè)計(jì)中，注意分層次，普通班作業(yè)重基礎(chǔ)，重點(diǎn)班難度稍有提高，對(duì)不同程度的學(xué)生留有不同水平的作業(yè)，使每個(gè)學(xué)生都能有所發(fā)展、提高。對(duì)自覺(jué)性不高的學(xué)生，實(shí)施切實(shí)可行的措施保證其作業(yè)的質(zhì)量。做到每一次的作業(yè)都能批改及時(shí)、認(rèn)真，分析并記錄學(xué)生的作業(yè)情況。對(duì)于部分中等學(xué)生的作業(yè)利用晚自修時(shí)間進(jìn)行有針對(duì)性的個(gè)別輔導(dǎo)。
五、課后及時(shí)進(jìn)行教學(xué)反思，由于是高中新課程的新教師，在教學(xué)過(guò)程中難免會(huì)遇到很多問(wèn)題，因此寫(xiě)好課后反思是提升自我教學(xué)能力的一種好方法，通過(guò)反思記錄自己的感受、體會(huì)、評(píng)價(jià)及修訂(再備課)，總結(jié)積累教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，尋找更好的，更適合我們學(xué)生現(xiàn)狀的教學(xué)方式。
六、多聽(tīng)課、多交流。教師之間的相互聽(tīng)課交流能夠大大促進(jìn)教學(xué)水平的提高，特別是對(duì)于新教師，本學(xué)期我積極走進(jìn)本校老師課堂，與有經(jīng)驗(yàn)的老師多交流，是提高自我素質(zhì)的一種很有效的方法。
以上就是我在本學(xué)期的教學(xué)工作總結(jié)，由于經(jīng)驗(yàn)尚淺，還有很多不足之處，爭(zhēng)取在以后的工作中繼續(xù)努力，取得更好的成績(jī)。
模式創(chuàng)新工作總結(jié)篇三
為適應(yīng)職業(yè)教育發(fā)展，更好地服務(wù)于地方經(jīng)濟(jì)，職業(yè)技術(shù)學(xué)院建筑學(xué)院本著人才培養(yǎng)面向經(jīng)濟(jì)建設(shè)主戰(zhàn)場(chǎng)，面向生產(chǎn)服務(wù)第一線(xiàn)，不斷推進(jìn)教育教學(xué)改革。產(chǎn)學(xué)研合作創(chuàng)新團(tuán)隊(duì)以專(zhuān)業(yè)改革和專(zhuān)業(yè)建設(shè)為出發(fā)點(diǎn)，從人才培養(yǎng)模式、師資培訓(xùn)、實(shí)訓(xùn)基地建設(shè)和科技成果轉(zhuǎn)化等方面，加強(qiáng)校企合作力度，使產(chǎn)學(xué)研結(jié)合有較大的成果。
1、企業(yè)需求
傳統(tǒng)產(chǎn)業(yè)建筑類(lèi)企業(yè)，其自身的科研能力通常較弱，或者不具備科研能力。同時(shí)，囿于自身規(guī)模所限，他們對(duì)于重大的技術(shù)改造或者新產(chǎn)品問(wèn)世，往往是有心無(wú)力。因此他們?cè)趯?shí)際生產(chǎn)中，所面臨的問(wèn)題都是一些技術(shù)型生產(chǎn)難題，其所需的技術(shù)難度并不很大，而投入也不能太多。對(duì)于真正意義的產(chǎn)學(xué)研而言，他們的興趣不大，或者是有心無(wú)力。
另一類(lèi)小型企業(yè)是從事新領(lǐng)域新技術(shù)的高新技術(shù)企業(yè)。由于處在創(chuàng)業(yè)階段或者發(fā)展起步，規(guī)模較小。這類(lèi)企業(yè)的研發(fā)方向一般來(lái)說(shuō)比較專(zhuān)一，這個(gè)專(zhuān)一的研發(fā)方向也往往就是他們公司的主要業(yè)務(wù)方向。
建筑企業(yè)對(duì)于技術(shù)有著天生的興趣，但是由于企業(yè)規(guī)模所限，他們的需求可能比較狹窄，同時(shí)需要更多的資金支持。針對(duì)企業(yè)的現(xiàn)狀，我們明確產(chǎn)學(xué)研合作創(chuàng)新團(tuán)隊(duì)發(fā)展目標(biāo)是專(zhuān)而強(qiáng)。
2、團(tuán)隊(duì)發(fā)展
建筑學(xué)院產(chǎn)學(xué)研合作創(chuàng)新團(tuán)隊(duì)自20xx年10月建立至今，主要與市墻革節(jié)能管理辦公室，共同開(kāi)展建筑節(jié)能新材料、新工藝推廣方面的產(chǎn)學(xué)研合作。主要負(fù)責(zé)施工員、造價(jià)員的培訓(xùn)。統(tǒng)計(jì)市市場(chǎng)上各種建筑節(jié)能公司、建筑節(jié)能工藝、建筑節(jié)能材料，編制建筑節(jié)能名錄，提供給各建筑設(shè)計(jì)院、建筑公司技術(shù)人員學(xué)習(xí)、參考。
另外，與相關(guān)企業(yè)合作完成的主要項(xiàng)目有：與市節(jié)能辦合作開(kāi)展節(jié)能推廣，主要承擔(dān)建筑節(jié)能新技術(shù)、新材料的推廣；與惠爾節(jié)能技術(shù)有限公司合作，進(jìn)行建筑節(jié)能設(shè)計(jì)、變更和檢測(cè)工作；與廣益投資咨詢(xún)公司聯(lián)合進(jìn)行大型工程項(xiàng)目建筑節(jié)能經(jīng)濟(jì)指標(biāo)分析；與湖北省區(qū)域內(nèi)新型建筑節(jié)能材料企業(yè)合作，開(kāi)展新型建筑材料研制、開(kāi)發(fā)與推廣。
團(tuán)隊(duì)成員完成了《廣電大廈》項(xiàng)目獲市優(yōu)秀勘察設(shè)計(jì)二等獎(jiǎng)，《小區(qū)住宅樓》項(xiàng)目獲省建筑節(jié)能一等獎(jiǎng)，《教委幼兒園》項(xiàng)目獲市優(yōu)秀勘察設(shè)計(jì)三等獎(jiǎng)。
產(chǎn)學(xué)研合作創(chuàng)新團(tuán)隊(duì)成立的時(shí)間雖不長(zhǎng)，但在整個(gè)發(fā)展的過(guò)程中我們一直在探尋如何將產(chǎn)學(xué)研工作開(kāi)展好。團(tuán)隊(duì)的成員經(jīng)常性的召開(kāi)會(huì)議，相互交流。有時(shí)還邀請(qǐng)企業(yè)相關(guān)人員一起探討相互討論項(xiàng)目開(kāi)發(fā)問(wèn)題，分析如何將產(chǎn)學(xué)研工作落到實(shí)處，讓學(xué)校和企業(yè)充滿(mǎn)活力，同時(shí)使學(xué)生受益。對(duì)此，我們團(tuán)隊(duì)總結(jié)了以下經(jīng)驗(yàn)：
1、以產(chǎn)學(xué)研項(xiàng)目為依托，開(kāi)辟新專(zhuān)業(yè)
建筑學(xué)院產(chǎn)學(xué)研合作創(chuàng)新團(tuán)隊(duì)成員利用暑期和雙休日的業(yè)余時(shí)間進(jìn)行企業(yè)調(diào)研，通過(guò)與用人單位交流、收取名片、互留聯(lián)系方式等形式，積極行動(dòng)起來(lái)，建立校企聯(lián)系網(wǎng)，在尋求合作項(xiàng)目的同時(shí)，利用這次機(jī)會(huì)，對(duì)建筑學(xué)院的專(zhuān)業(yè)進(jìn)行市場(chǎng)調(diào)研，為開(kāi)發(fā)新專(zhuān)業(yè)、改造老專(zhuān)業(yè)奠定了良好的基礎(chǔ)。在調(diào)研過(guò)程中明確了市場(chǎng)發(fā)展的趨勢(shì)，并根據(jù)根據(jù)社會(huì)需求，20xx年開(kāi)設(shè)建筑設(shè)備工程技術(shù)專(zhuān)業(yè)。
2、產(chǎn)學(xué)研結(jié)合，完善專(zhuān)業(yè)人才培養(yǎng)方案根據(jù)人才市場(chǎng)需求，通過(guò)綜合和具體的職業(yè)技術(shù)實(shí)踐活動(dòng)，幫助學(xué)生積累實(shí)際工作經(jīng)驗(yàn)，突出職業(yè)教育的特色，全面提高學(xué)生的職業(yè)道德、職業(yè)能力和綜合素質(zhì)。通過(guò)企業(yè)調(diào)研、專(zhuān)家座談以及團(tuán)隊(duì)人員在項(xiàng)目實(shí)踐中的總結(jié)，在建筑工程技術(shù)專(zhuān)業(yè)人才培養(yǎng)有以下特色：
（1）核心技能采用模塊式教學(xué)方式與手段
以注重培養(yǎng)學(xué)生實(shí)際動(dòng)手能力為宗旨，兼學(xué)必要的理論知識(shí)為目的教學(xué)方法，一是提高學(xué)生綜合能力；二是理論與實(shí)踐緊密結(jié)合；三是提高學(xué)生的實(shí)踐技能和綜合職業(yè)素質(zhì)；四是與職業(yè)資格證書(shū)相匹配。
（2）進(jìn)行大力整合打破三段式教育模式
各專(zhuān)業(yè)理論課程設(shè)置以崗位需求為目的進(jìn)行精簡(jiǎn)整合，將原計(jì)劃20多門(mén)課程精簡(jiǎn)為每個(gè)專(zhuān)業(yè)不到20門(mén)，增加許多先進(jìn)技術(shù)，如建筑節(jié)能檢測(cè)、建筑材料等。專(zhuān)業(yè)理論與實(shí)踐課程前置，徹底打破三段式教育模式，體現(xiàn)出突出技能訓(xùn)練為目的職業(yè)教育特色。
3、抓好就業(yè)工作，帶動(dòng)產(chǎn)學(xué)結(jié)合
在建筑行業(yè)一片看好的情況下，不但要提高就業(yè)率，更重要的要提高就業(yè)質(zhì)量，要增強(qiáng)學(xué)生就業(yè)競(jìng)爭(zhēng)力，真正成為“下得去、留得住、用得上”的高技能人才，用優(yōu)秀就業(yè)能力拉動(dòng)優(yōu)質(zhì)就業(yè)率。校企合作是實(shí)現(xiàn)就業(yè)的主要渠道，應(yīng)多方面實(shí)施“資源共享，互惠互利”戰(zhàn)略，面向社會(huì)，面向市場(chǎng)，合作共建，共促發(fā)展。積極探索“訂單”教育，上學(xué)期與公司洽談接受至少100名建工專(zhuān)業(yè)學(xué)生。
一方面產(chǎn)學(xué)研項(xiàng)目開(kāi)發(fā)任務(wù)繁重。要完成產(chǎn)學(xué)研合作工作，面向全市幾十家規(guī)模以上建筑企業(yè)產(chǎn)學(xué)研合作開(kāi)展，任務(wù)也過(guò)于繁重，信息量過(guò)大。要從紛繁的信息中尋找合適的對(duì)接，已經(jīng)是比較困難的。而對(duì)產(chǎn)生合作的項(xiàng)目繼續(xù)保持長(zhǎng)期跟蹤關(guān)注，更需要大量的精力。
另一方面教師教學(xué)任務(wù)重，每周承擔(dān)的課時(shí)量過(guò)大，為保證教學(xué)質(zhì)量，很多教師都是高負(fù)荷運(yùn)轉(zhuǎn)，只能在業(yè)余時(shí)間擠壓出時(shí)間進(jìn)行項(xiàng)目研發(fā)。
再者，研究項(xiàng)目多數(shù)是教師在做，學(xué)生在看，由于受時(shí)間和知識(shí)層次的限制，學(xué)生在項(xiàng)目研究過(guò)程中參與較少。為此，團(tuán)隊(duì)有以下建議：
1、注重師資培養(yǎng)
繼續(xù)加強(qiáng)師資隊(duì)伍的建設(shè)，走“產(chǎn)教”結(jié)合之路，以抓好“雙師型”教師的培養(yǎng)為主線(xiàn)，以“外引內(nèi)培”等形式，努力提高中、青年教師的技術(shù)應(yīng)用能力和實(shí)踐能力，將沒(méi)課的。教師派往企業(yè)進(jìn)行技術(shù)服務(wù)。
（1）進(jìn)行多項(xiàng)培訓(xùn)，擴(kuò)大“雙師型”教師比例
經(jīng)過(guò)對(duì)現(xiàn)有教師進(jìn)行分析，制定了“雙師”培訓(xùn)計(jì)劃，在兩年內(nèi)完成培訓(xùn)任務(wù)。使本系教師全部都拿到“雙師”證書(shū)（除剛畢業(yè)教師）。
（2）以開(kāi)展對(duì)外服務(wù)，提高師資水平
2、團(tuán)隊(duì)成員親自到企業(yè)走訪有關(guān)領(lǐng)導(dǎo)、技術(shù)人員和企業(yè)普通員工，制定了切實(shí)可行的培訓(xùn)方案，實(shí)現(xiàn)從理論到實(shí)踐生產(chǎn)的一次新突破，逐步解決企業(yè)生產(chǎn)上的一些關(guān)鍵問(wèn)題，走出一條教學(xué)與生產(chǎn)相結(jié)合的技術(shù)服務(wù)的新路。
3、關(guān)注學(xué)生創(chuàng)業(yè)目前，國(guó)家和高校都將學(xué)生創(chuàng)業(yè)作為解決大學(xué)生創(chuàng)業(yè)的一個(gè)途徑，大力鼓勵(lì)大學(xué)生創(chuàng)業(yè)。目前大學(xué)生創(chuàng)業(yè)多集中在裝飾等固定成本小，門(mén)檻相對(duì)低的行業(yè)。作為選擇參加創(chuàng)業(yè)比賽的項(xiàng)目，這些課題具有更強(qiáng)的可轉(zhuǎn)化性和應(yīng)用前景。同時(shí)，在參加比賽的過(guò)程中，創(chuàng)業(yè)團(tuán)隊(duì)已經(jīng)完成了一部分轉(zhuǎn)化的工作。因而這些項(xiàng)目的實(shí)際應(yīng)用和轉(zhuǎn)化成功的可能性更大。
總之，經(jīng)過(guò)一年多的發(fā)展，建筑學(xué)院產(chǎn)學(xué)研合作創(chuàng)新團(tuán)隊(duì)取得了一定的成果。在今后的工作當(dāng)中，我們團(tuán)隊(duì)的全體成員將團(tuán)結(jié)創(chuàng)新，一步步走好產(chǎn)學(xué)研的發(fā)展道路，為教學(xué)改革和人才培養(yǎng)服務(wù)。
模式創(chuàng)新工作總結(jié)篇四
集團(tuán)本部各部門(mén)、下屬各單位申報(bào)參與xx集團(tuán)“改革創(chuàng)新獎(jiǎng)”評(píng)獎(jiǎng)項(xiàng)目，須提交項(xiàng)目實(shí)施總結(jié)報(bào)告。總結(jié)報(bào)告內(nèi)容應(yīng)清晰表明申請(qǐng)?jiān)u獎(jiǎng)項(xiàng)目是否具備自主性、首創(chuàng)性、先進(jìn)性；是否屬于創(chuàng)新觀念、創(chuàng)新思路、創(chuàng)新方法、創(chuàng)新機(jī)制、創(chuàng)新載體；是否符合集團(tuán)實(shí)際和集團(tuán)的發(fā)展規(guī)劃；對(duì)于實(shí)施創(chuàng)新項(xiàng)目所取得的成果，包括經(jīng)濟(jì)效益或者管理績(jī)效顯著提高等情況須詳細(xì)寫(xiě)明?？偨Y(jié)報(bào)告內(nèi)容包括但不限于以下：
1.項(xiàng)目實(shí)施背景；
2.項(xiàng)目實(shí)施目的、預(yù)期達(dá)到的目標(biāo)成果（經(jīng)濟(jì)預(yù)期指標(biāo)或解決的企業(yè)管理問(wèn)題等）；
3.項(xiàng)目實(shí)施方案（含實(shí)施計(jì)劃、人員安排等）；
5.項(xiàng)目實(shí)施效果（取得經(jīng)濟(jì)、社會(huì)效益或企業(yè)管理效能的提升等）；
6.項(xiàng)目改革創(chuàng)新的亮點(diǎn)，實(shí)施意義，影響范圍，作用大??；
7.項(xiàng)目實(shí)施取得的經(jīng)驗(yàn)、教訓(xùn)、做法總結(jié)；
8.對(duì)本次項(xiàng)目實(shí)施的自我評(píng)價(jià)。
模式創(chuàng)新工作總結(jié)篇五
經(jīng)過(guò)又一個(gè)月的嘗試，在五步三查教學(xué)模式實(shí)施中，不論是學(xué)校還是教師又在三月的基礎(chǔ)上取得了一些經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)，現(xiàn)將這個(gè)階段所做的工作總結(jié)如下：
校長(zhǎng)親自主抓高效課堂研究。多次深入課堂聽(tīng)課，并和老師們交流；在教師例會(huì)上針對(duì)教師上課情況多次進(jìn)行專(zhuān)業(yè)引領(lǐng)并倡導(dǎo)老師靈活變通的實(shí)踐。這些做法給老師們做了表率，為每一學(xué)科每一位老師都參與到高效課堂中來(lái)營(yíng)造了一個(gè)良好的教研氛圍。
主管教學(xué)的副校長(zhǎng)則對(duì)高效課堂的實(shí)施情況作具體指導(dǎo)，及時(shí)發(fā)現(xiàn)學(xué)校高效課堂教學(xué)中的實(shí)際問(wèn)題，及時(shí)提供專(zhuān)業(yè)咨詢(xún)，信息服務(wù)與技術(shù)幫助，為教師的教學(xué)研究排憂(yōu)解難。
1、加強(qiáng)學(xué)習(xí)，轉(zhuǎn)變課堂教學(xué)觀念。我校很多教師從教多年，習(xí)慣于用自己的老方法，認(rèn)為自己的方法還行，不愿去改變。針對(duì)這一現(xiàn)象，學(xué)校教導(dǎo)處組織了多種形式的高效課堂的理論學(xué)習(xí)和高效課堂觀摩，讓教師深刻反思當(dāng)前的教學(xué)現(xiàn)狀，找到課堂低效或無(wú)效的主要表現(xiàn)，重樹(shù)高效課堂教學(xué)信念，讓教師明確：要把學(xué)習(xí)的權(quán)力還給學(xué)生——讓每個(gè)學(xué)生在課堂上有事做，使每個(gè)學(xué)生在課堂上有收獲；要讓學(xué)生站在中央——老師要為學(xué)生的自主學(xué)習(xí)提供指導(dǎo)、服務(wù)和幫助；課堂教學(xué)的全過(guò)程是學(xué)生在老師的引導(dǎo)下，緊張高效地學(xué)習(xí)過(guò)程；課堂損失課外補(bǔ)的做法只有死路一條；安于現(xiàn)狀，不思進(jìn)取，只能使自己陷入窮途末路。
1、召開(kāi)”五步三查“課堂教學(xué)模式實(shí)施研討會(huì)。
以教研組為單位，各位教師暢談自己對(duì)”五步三查“課堂教學(xué)模式的認(rèn)識(shí)，以及自己準(zhǔn)備如何在自己的教學(xué)中進(jìn)行改進(jìn)，提高課堂效率。同時(shí)，針對(duì)課堂教學(xué)存在教學(xué)時(shí)間安排不合理、小組合作學(xué)習(xí)有形無(wú)效、教師不能充分利用現(xiàn)有技術(shù)設(shè)備節(jié)約時(shí)間，提高學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，課堂缺乏藝術(shù)性等低效現(xiàn)象，提出了必須研究改進(jìn)措施。其次，會(huì)上還針對(duì)薄弱班級(jí)及薄弱學(xué)科進(jìn)行剖析式教學(xué)指導(dǎo)，優(yōu)化課堂。幫助教師發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，分析問(wèn)題，提供方法。會(huì)后通過(guò)組織教研活動(dòng)、課題研究等活動(dòng)，幫助學(xué)校完善課堂結(jié)構(gòu)，構(gòu)建科學(xué)高效的教學(xué)模式。
2、積極組織教師參加相關(guān)培訓(xùn)。
對(duì)于教育局安排的各類(lèi)培訓(xùn)，學(xué)校都很重視，安排教師按時(shí)按要求參加。學(xué)校也利用每周一的學(xué)習(xí)時(shí)間及時(shí)總結(jié)上一周教學(xué)中出現(xiàn)的問(wèn)題并提出建議，還組織教師針對(duì)”五步三查“課堂教學(xué)模式實(shí)施中出現(xiàn)的問(wèn)題進(jìn)行針對(duì)性的培訓(xùn)，提高認(rèn)識(shí)，逐步提高教學(xué)水平。
3、組織開(kāi)展全校教師互相觀課、說(shuō)課、評(píng)課活動(dòng)。為使各老師之間能相互學(xué)習(xí)，取長(zhǎng)補(bǔ)短，開(kāi)展了教學(xué)競(jìng)賽和教學(xué)開(kāi)放周及聽(tīng)評(píng)常態(tài)課活動(dòng)，教學(xué)競(jìng)賽有三名教師出課，教學(xué)開(kāi)放周有八名教師出課，聽(tīng)評(píng)常態(tài)課聽(tīng)了兩名教師的，共組織聽(tīng)了13名教師的課。各教研組能夠認(rèn)真組織集體備課，集思廣益，課后評(píng)課，查缺補(bǔ)漏，從而進(jìn)一步提高了教學(xué)效益。
3、倡導(dǎo)教師撰寫(xiě)教學(xué)隨筆、反思、論文等。針對(duì)”五步三查“課堂教學(xué)模式的實(shí)施，以及老師自己對(duì)高效課堂的認(rèn)識(shí)，自己在教學(xué)活動(dòng)中有何體會(huì)，有何收獲，提升到理論水平，積極撰寫(xiě)和高效課堂實(shí)施相關(guān)的論文，大多數(shù)教師每周都能寫(xiě)一篇隨筆，每月寫(xiě)一篇反思，并上交學(xué)校教導(dǎo)處。
4、課堂效果氛圍好起來(lái)。教師很大程度上改變了以前不科學(xué)的授課模式，課堂上教師走下了講臺(tái)，成為學(xué)生學(xué)習(xí)的共同體，學(xué)生獨(dú)學(xué)、對(duì)學(xué)、群學(xué)都有教師參與其中，有時(shí)還成為他們組內(nèi)交流的一員。學(xué)生由開(kāi)始時(shí)的不善言辭到現(xiàn)在的思維縝密的分析，使課堂中充滿(mǎn)了生機(jī)。變化最大的莫過(guò)于七年一班的金紅梅和李玉恩同學(xué)，通過(guò)期中考試就可以看出提高幅度非常大，并在課堂中對(duì)學(xué)習(xí)充滿(mǎn)了自信。
（一）存在的問(wèn)題。
1、課堂教學(xué)時(shí)間預(yù)設(shè)與生成有時(shí)不一致。部分學(xué)生在課堂上緊張度不夠，尤其在展示課中，展示內(nèi)容與準(zhǔn)備程度不一致，有時(shí)會(huì)耽誤時(shí)間，使課堂任務(wù)不能正常完成。
2、有效教學(xué)課堂的調(diào)控及時(shí)間把握難度較大。初期，有的實(shí)驗(yàn)教師不能按時(shí)完成教學(xué)任務(wù)等。
3、對(duì)于小組管理不精細(xì)。小組成員分工有時(shí)較隨意，組長(zhǎng)的工作明顯比其他同學(xué)多，加重組長(zhǎng)負(fù)擔(dān)，個(gè)別小組還有組員不服從分配的現(xiàn)象，對(duì)這些同學(xué)思想工作做的還不到位，小組評(píng)價(jià)有時(shí)做得不及時(shí)。
4、課堂上學(xué)生的主體地位還不能有效的體現(xiàn)，合作交流的學(xué)習(xí)模式學(xué)生還不能很好的參與，這還需要一個(gè)適應(yīng)的過(guò)程。
（二）整改辦法。
1、針對(duì)以上問(wèn)題，下學(xué)期要堅(jiān)持備課組教師共同研究，認(rèn)真思考問(wèn)題，想出更好的辦法來(lái)解決問(wèn)題。
2、在今后的教學(xué)工作中，要繼續(xù)加強(qiáng)集體備課與個(gè)人深入備課，經(jīng)常進(jìn)行同事溝通，及時(shí)學(xué)習(xí)好的經(jīng)驗(yàn)。
3、加強(qiáng)學(xué)生管理，經(jīng)常與學(xué)生溝通，做好學(xué)生的思想工作，使全體同學(xué)明確學(xué)習(xí)目的，端正學(xué)習(xí)態(tài)度，以積極的態(tài)度投入到學(xué)習(xí)中去。
4、對(duì)骨干教師要以高標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求，鼓勵(lì)他們加強(qiáng)個(gè)人學(xué)習(xí)，使自己的思想素質(zhì)、業(yè)務(wù)素質(zhì)不斷得到提升，在課程改革中邁上一大步，更上一層樓。
模式創(chuàng)新工作總結(jié)篇六
本人于20xx年畢業(yè)于浙江水利水電專(zhuān)科學(xué)校電力工程專(zhuān)業(yè)，自20xx年進(jìn)入浙江火電電自公司至今。在這4年多的時(shí)間里，先后參加過(guò)臺(tái)州電廠五期、大唐信陽(yáng)電廠等工程建設(shè)工作。在各位領(lǐng)導(dǎo)和同事的關(guān)心和幫助下，在業(yè)務(wù)上充分發(fā)揚(yáng)刻苦鉆研、虛心求教的精神，并注重理論聯(lián)系現(xiàn)場(chǎng)實(shí)際，從一名幼稚的學(xué)生逐步成長(zhǎng)為一名合格的技術(shù)人員。
蘭溪一期項(xiàng)目是本人進(jìn)入浙江火電電自公司的第一個(gè)工地，在經(jīng)過(guò)安規(guī)等培訓(xùn)考試后，被分配到電自蘭溪工區(qū)高壓班實(shí)習(xí)。主要接觸的施工項(xiàng)目是變壓器安裝、架空線(xiàn)路安裝、離相封閉母線(xiàn)安裝、發(fā)電機(jī)引出線(xiàn)電氣設(shè)備安裝等工作。在這實(shí)習(xí)期間，通過(guò)每天與老師傅們一起參與工程一線(xiàn)的施工，使自己腦海中原本抽象的東西立刻變得清晰起來(lái)。通過(guò)近幾個(gè)月的班組實(shí)習(xí)，對(duì)高壓電氣設(shè)備安裝工作有了基本認(rèn)知。
在班組結(jié)束實(shí)習(xí)后，被安排到臺(tái)五項(xiàng)目從事電氣技術(shù)工作，自此開(kāi)始了在電自公司的電氣安裝技術(shù)工作。在臺(tái)五項(xiàng)目主要負(fù)責(zé)高壓電氣設(shè)備安裝和一次接地安裝。以往一直在老師傅后面學(xué)習(xí)的我一下子要進(jìn)行獨(dú)立工作了，這一工作性質(zhì)的轉(zhuǎn)變使我變得不知所措。這時(shí)，各位領(lǐng)導(dǎo)和前輩們給了我極大的支持和幫助，使我慢慢的適應(yīng)了電氣技術(shù)工作。著于技術(shù)服務(wù)于為施工班組的原則，緊密的跟隨在班組施工周?chē)瑫r(shí)時(shí)溝通、協(xié)調(diào)。如在發(fā)電機(jī)手抱絕緣施工作業(yè)中，由于發(fā)電機(jī)小室內(nèi)空間狹小、天氣炎熱及工藝要求高等問(wèn)題；為此，在班組里成立了qc攻關(guān)小組，發(fā)揮群體的智慧深入攻關(guān)，克服了各種條件，通過(guò)大家的共同努力，順利的完成了此項(xiàng)任務(wù)。隨著工程的施工進(jìn)度，越來(lái)越多的疑難問(wèn)題得到解決，心里感到欣慰的同時(shí)也感覺(jué)自己所掌握的知識(shí)和技能的匱乏。為了加強(qiáng)自身的綜合素質(zhì)，一方面遇到不明白的地方就虛心向同事請(qǐng)教，另一方面努力學(xué)習(xí)行業(yè)的各種規(guī)程規(guī)定、積極查閱相關(guān)資料，及時(shí)了解行業(yè)的發(fā)展動(dòng)態(tài)，不斷學(xué)習(xí)新型高壓配電設(shè)備的安裝工藝。終于順利地完成了首個(gè)有幸參于技術(shù)工作的臺(tái)五項(xiàng)目工程的安裝任務(wù)。
進(jìn)入大唐信陽(yáng)二期后，主要負(fù)責(zé)的是高壓電氣設(shè)備安裝和廠用二次設(shè)備接線(xiàn)安裝工作。經(jīng)過(guò)臺(tái)五項(xiàng)目的鍛煉使我對(duì)技術(shù)工作有了更加深刻的認(rèn)識(shí)，明白了技術(shù)工作的重要性。從拿到圖紙到圖紙會(huì)審，認(rèn)真的查看每一個(gè)部位細(xì)節(jié)，核對(duì)數(shù)據(jù)，思考施工步驟方案、組織圖紙會(huì)審。協(xié)調(diào)交換與業(yè)主、設(shè)計(jì)、監(jiān)理各方意見(jiàn)。進(jìn)入工程開(kāi)工，認(rèn)真了解每一個(gè)部位施工細(xì)節(jié)，按設(shè)計(jì)圖紙要求，嚴(yán)格編制本專(zhuān)業(yè)施工方案，對(duì)關(guān)鍵點(diǎn)編制作業(yè)指導(dǎo)書(shū)，監(jiān)理單位確認(rèn)后執(zhí)行。同時(shí)在施工準(zhǔn)備過(guò)程中對(duì)班組進(jìn)行技術(shù)、安全交底，班組對(duì)所施工內(nèi)容做到心中有數(shù)，按施工規(guī)范嚴(yán)格要求。施工過(guò)程中，做好班組自檢、復(fù)檢、專(zhuān)職檢“三檢”工作，同時(shí)做好分部分項(xiàng)質(zhì)量檢驗(yàn)評(píng)定記錄、隱蔽記錄及相關(guān)質(zhì)保資料。記得在對(duì)500kv屋外配電裝置電纜埋管安裝時(shí)，發(fā)現(xiàn)設(shè)計(jì)埋管數(shù)量與廠家電纜、設(shè)計(jì)電纜有著很大的出入，根據(jù)這一情況首先核對(duì)電纜清冊(cè)及電纜埋管設(shè)計(jì)布置、廠家資料，對(duì)500kv屋外配電裝置電纜埋管數(shù)量進(jìn)行核對(duì)，發(fā)現(xiàn)設(shè)計(jì)少設(shè)計(jì)十余根鍍鋅鋼管，避免了日后進(jìn)行二次埋管。并及時(shí)對(duì)埋管進(jìn)行二次優(yōu)化設(shè)計(jì)，大大節(jié)約了安裝成本。在安裝500kv支柱式斷路器時(shí)，首先熟悉廠家圖紙及現(xiàn)場(chǎng)情況，在制作地腳螺栓模子之前把工作做細(xì)，從土建基礎(chǔ)及混泥土凝固時(shí)間等各方面都考慮，合理安排安裝及模子制作工序，特別在制作模子時(shí)利用框架單邊加工鉆孔，防止地腳螺栓中心偏移而造成支架與地腳螺栓無(wú)法連接，避免了二次制作，提高了、施工質(zhì)量，同時(shí)更大大提高了效率。
在進(jìn)入山西京玉項(xiàng)目后，從以往分管一小塊電氣設(shè)備安裝技術(shù)工作，到現(xiàn)在全面負(fù)責(zé)電氣技術(shù)工作。將在做好自身的本質(zhì)工作的同時(shí)，合理安排和指導(dǎo)每一位技術(shù)員的工作，盡量做到了既不耽誤工作也使他們的業(yè)務(wù)水平得到整體的提高。技術(shù)員是直接指導(dǎo)班組施工并協(xié)調(diào)外部的重要紐帶，因此技術(shù)工作影響到施工的進(jìn)度、工藝質(zhì)量、安全等各個(gè)環(huán)節(jié)。圖紙是技術(shù)員的第一手資料，因此在施工前，認(rèn)真審閱施工圖紙，對(duì)圖紙中存在的問(wèn)題及時(shí)反饋給設(shè)計(jì)院、業(yè)主，編制切實(shí)可行的施工方案及作業(yè)指導(dǎo)書(shū)，對(duì)施工中所需的設(shè)備、材料進(jìn)行統(tǒng)計(jì)。對(duì)于業(yè)主采購(gòu)的設(shè)備、材料進(jìn)行有效跟蹤，對(duì)于我方采購(gòu)的結(jié)合工程進(jìn)展做好及時(shí)預(yù)報(bào)工作并進(jìn)行到貨跟蹤。積極響應(yīng)工程公司安全質(zhì)量標(biāo)化要求，不斷提高施工工藝，對(duì)個(gè)別不滿(mǎn)足施工質(zhì)量工藝的施工點(diǎn)，進(jìn)行合理的整改。
一個(gè)人的力量畢竟是渺小的，在不斷學(xué)習(xí)先進(jìn)技術(shù)之余同時(shí)對(duì)新進(jìn)班組技術(shù)員進(jìn)行傳、幫、帶，借此來(lái)提升整個(gè)團(tuán)隊(duì)的力量。還在技術(shù)周例會(huì)或者空閑時(shí)間進(jìn)行例如“如何確保變壓器整體密封”等專(zhuān)題的培訓(xùn)；不但授其以魚(yú)，而且授其以漁，不斷創(chuàng)造條件使其接受各方面地鍛煉，從而成為一名優(yōu)秀的技術(shù)工作人員。在開(kāi)展工作之前做好個(gè)人工作計(jì)劃，有主次的先后及時(shí)的完成各項(xiàng)工作，達(dá)到預(yù)期的效果，保質(zhì)保量的完成工作，提高工作效率，同時(shí)在工作中學(xué)習(xí)了很多東西，也鍛煉了自己，經(jīng)過(guò)不懈的努力，使工作水平有了長(zhǎng)足的進(jìn)步，開(kāi)創(chuàng)了新的起點(diǎn)，為火電建設(shè)工作貢獻(xiàn)自己的一份力量。
模式創(chuàng)新工作總結(jié)篇七
為了進(jìn)一步加強(qiáng)流動(dòng)人口管理，優(yōu)化治安環(huán)境，結(jié)合自身實(shí)際，積極轉(zhuǎn)變工作理念，深入推進(jìn)管理模式創(chuàng)新，以提升我縣流動(dòng)人口計(jì)劃生育管理水平。
一、建立月末排查機(jī)制。
為了確保信息數(shù)據(jù)庫(kù)與變化了的實(shí)際相符，使流動(dòng)人口底數(shù)達(dá)到月清季明，針對(duì)流動(dòng)人口數(shù)量的動(dòng)態(tài)性和流向的不確定性，采取定期排查，及時(shí)采集補(bǔ)錄的辦法，把每月的最后一天作為流動(dòng)人口排查日，由鄉(xiāng)鎮(zhèn)村組干部逐戶(hù)進(jìn)行訪視登記，隨時(shí)把握動(dòng)態(tài)，全面了解流入、流出及回流情況，及時(shí)報(bào)送并變更相關(guān)數(shù)據(jù)和檔案資料，對(duì)數(shù)據(jù)庫(kù)數(shù)據(jù)信息進(jìn)行補(bǔ)充和更新。這樣，一方面強(qiáng)化了源頭控管，把流入、流出人口及時(shí)納入了管理視野；另一方面保證了信息采集工作的連續(xù)性，同時(shí)，也確保了數(shù)據(jù)庫(kù)數(shù)據(jù)的真實(shí)和完整。
二、建立分類(lèi)管理機(jī)制。
按照居住時(shí)間長(zhǎng)短、職業(yè)、收入、流向、活動(dòng)等情況，將轄區(qū)內(nèi)的流動(dòng)人口劃分為勞務(wù)型、經(jīng)營(yíng)型、公務(wù)型、社會(huì)型及盲目型，通過(guò)細(xì)化流動(dòng)人口類(lèi)型，區(qū)別對(duì)待，因人施策，使街道、社區(qū)在流動(dòng)人口工作中易于操作，便于管理，增強(qiáng)了管理的針對(duì)性和主動(dòng)性。
三、建立部門(mén)聯(lián)動(dòng)機(jī)制。
根據(jù)城區(qū)轄區(qū)范圍，結(jié)合社區(qū)區(qū)域規(guī)劃，劃分責(zé)任區(qū)，并繪制流動(dòng)人口分布圖。每個(gè)社區(qū)成立流動(dòng)人口管理服務(wù)工作站，實(shí)行聯(lián)席辦公，按照工作職責(zé)要求，每月對(duì)所轄區(qū)內(nèi)居民小組、家屬樓院、社會(huì)經(jīng)濟(jì)組織的常駐人口、流動(dòng)人口進(jìn)行清查登記和信息采集，分類(lèi)統(tǒng)計(jì)、建檔立卡，輸入微機(jī)、歸口管理，從而形成了齊抓共管、綜合治理的良好局面。
四、建立信息反饋機(jī)制。
為了加強(qiáng)區(qū)域合作，保持良好的協(xié)作關(guān)系，確保信息的暢通，在接到兄弟單位的查詢(xún)及外省要求協(xié)查事項(xiàng)時(shí)，平臺(tái)操作人員必須當(dāng)天予以處置和情況反饋。當(dāng)天難以解決或把握不準(zhǔn)的，必須于一周內(nèi)予以答復(fù)，不得推諉拖延，從而保證工作高效和信息的暢通。
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模式創(chuàng)新工作總結(jié)篇八
最先發(fā)現(xiàn)海爾在管理會(huì)計(jì)領(lǐng)域新突破的是美國(guó)管理會(huì)計(jì)師協(xié)會(huì)。長(zhǎng)期以美國(guó)企業(yè)的實(shí)踐為主要對(duì)象進(jìn)行觀察和研究的美國(guó)管理會(huì)計(jì)師協(xié)會(huì)早就發(fā)現(xiàn)傳統(tǒng)管理會(huì)計(jì)在美國(guó)遇到非常大的挑戰(zhàn)，而海爾的創(chuàng)新探索可能是未來(lái)管理會(huì)計(jì)發(fā)展的重要突破口，所以，他們一直跟蹤研究，和海爾一起探索。
海爾在管理會(huì)計(jì)領(lǐng)域的突破是把企業(yè)損益表轉(zhuǎn)化成每個(gè)自主經(jīng)營(yíng)體，甚至每個(gè)人的損益表，這個(gè)表不是以企業(yè)為索引，而是以人為索引。
這一創(chuàng)新探索是在海爾整個(gè)商業(yè)模式創(chuàng)新大背景下實(shí)施的。
互聯(lián)網(wǎng)時(shí)代，營(yíng)銷(xiāo)的碎片化對(duì)企業(yè)提出個(gè)性化的需求，原來(lái)企業(yè)的大規(guī)模制造必須轉(zhuǎn)變?yōu)榇笠?guī)模定制，即從原來(lái)的先造產(chǎn)品再找用戶(hù)變?yōu)橄葎?chuàng)造出用戶(hù)再造產(chǎn)品。在這個(gè)背景下，傳統(tǒng)企業(yè)的“生產(chǎn)—庫(kù)存—銷(xiāo)售”模式必須轉(zhuǎn)變?yōu)橛脩?hù)驅(qū)動(dòng)的即需即供模式。海爾探索互聯(lián)網(wǎng)時(shí)代創(chuàng)造顧客的商業(yè)模式就是人單合一雙贏模式。
人單合一雙贏的本質(zhì)是，員工有權(quán)根據(jù)市場(chǎng)變化自主決策，員工有權(quán)根據(jù)為用戶(hù)創(chuàng)造的價(jià)值自己決定收入。在這里，“人”是員工，“單”不是狹義訂單，而是第一競(jìng)爭(zhēng)力的市場(chǎng)目標(biāo)。人單合一即員工和客戶(hù)是利益共同體。這一模式創(chuàng)新帶來(lái)了兩個(gè)顛覆性變化。企業(yè)的組織結(jié)構(gòu)從正三角變?yōu)榈谷?，企業(yè)的核算體系從資本主義變?yōu)槿吮局髁x。
傳統(tǒng)企業(yè)核算的體系是事后算賬，見(jiàn)數(shù)不見(jiàn)人，見(jiàn)果不見(jiàn)因。海爾創(chuàng)新的以人為索引的核算體系，把傳統(tǒng)財(cái)務(wù)報(bào)表轉(zhuǎn)化為每個(gè)人的四張表——損益表、日清表、人單酬表和流程表。傳統(tǒng)損益表就是收入減去成本、費(fèi)用等于利潤(rùn)，而海爾的損益表是戰(zhàn)略損益表，在這樣的損益表上，不是先創(chuàng)造用戶(hù)再造產(chǎn)品的所有數(shù)都是“損”，因?yàn)檫@樣的數(shù)不能為用戶(hù)創(chuàng)造價(jià)值，員工也得不到價(jià)值體現(xiàn)，企業(yè)也不能因此持續(xù)健康發(fā)展，這也就是當(dāng)前工作的差距。日清表的任務(wù)是關(guān)閉這些差距，“關(guān)差”的主要內(nèi)容是創(chuàng)新機(jī)制、流程、平臺(tái)、團(tuán)隊(duì)，把這些創(chuàng)新的工作形成每天的預(yù)算，每天進(jìn)行根據(jù)預(yù)算的日清。人單酬表把員工的報(bào)酬和他為用戶(hù)創(chuàng)造的價(jià)值緊密結(jié)合。
海爾的這一模式創(chuàng)新引起越來(lái)越多歐美學(xué)者的關(guān)注。他們認(rèn)為，海爾的創(chuàng)新突破了科斯理論的天花板，將是未來(lái)管理會(huì)計(jì)的新出路。
西方管理界認(rèn)可海爾探索方向。
管理大師加里·哈默致力于創(chuàng)新管理模式的研究，他說(shuō)，如何讓企業(yè)全員面對(duì)市場(chǎng)、服務(wù)用戶(hù)是全世界企業(yè)的難題，也是管理界的難題，目前在世界范圍內(nèi)已經(jīng)有幾個(gè)公司開(kāi)始這方面的嘗試，但是并沒(méi)有非常成功的案例，海爾推進(jìn)的自主經(jīng)營(yíng)體創(chuàng)新是超前的，也相信會(huì)取得成功，并希望本人能參與到這個(gè)過(guò)程中，提供支持和幫助。
在美國(guó)管理界，更多的專(zhuān)家關(guān)注并參與到海爾創(chuàng)新實(shí)踐中。來(lái)自世界著名商學(xué)院沃頓商學(xué)院的馬歇爾教授自2003年起就跟蹤研究海爾的管理創(chuàng)新，他的觀點(diǎn)是，海爾的管理模式超越了西方代理理論，創(chuàng)造了“超級(jí)團(tuán)隊(duì)”的新模式?！案?jìng)爭(zhēng)戰(zhàn)略之父”邁克爾·波特認(rèn)為海爾的創(chuàng)新實(shí)踐是有競(jìng)爭(zhēng)力的、創(chuàng)新的，也是充滿(mǎn)吸引力的。他說(shuō)，海爾的戰(zhàn)略思路非常清晰，張瑞敏更是了不起的戰(zhàn)略思想家。美國(guó)管理會(huì)計(jì)師協(xié)會(huì)則代表了實(shí)踐領(lǐng)域。
海爾：從技術(shù)標(biāo)準(zhǔn)到管理標(biāo)準(zhǔn)。
創(chuàng)業(yè)26年來(lái)，海爾已經(jīng)創(chuàng)造了一個(gè)國(guó)際化的品牌，將來(lái)，海爾的目標(biāo)是成為互聯(lián)網(wǎng)時(shí)代的世界品牌。海爾已經(jīng)創(chuàng)造的業(yè)績(jī)是抓住機(jī)遇緊跟時(shí)代不斷創(chuàng)新的結(jié)果，在這個(gè)過(guò)程中，海爾打破了國(guó)外企業(yè)對(duì)國(guó)際標(biāo)準(zhǔn)的壟斷，主持或參與了51項(xiàng)國(guó)際標(biāo)準(zhǔn)的制定，其中27項(xiàng)標(biāo)準(zhǔn)已經(jīng)發(fā)布。將來(lái)的海爾，要實(shí)現(xiàn)可持續(xù)的發(fā)展，其根本保障來(lái)自于能否創(chuàng)新出互聯(lián)網(wǎng)時(shí)代的管理模式?！兜卖斂说淖詈笾腋妗纷髡咭聋惿住ぐ５律衬穬纱卧L問(wèn)海爾，通過(guò)調(diào)研和交流，她得出一個(gè)結(jié)論，“海爾創(chuàng)造了管理的標(biāo)準(zhǔn)”。
當(dāng)然，吸引學(xué)者們研究興趣的，除了海爾對(duì)傳統(tǒng)管理理論的突破，還有她自身追求管理創(chuàng)新帶來(lái)的積極變化。目前，海爾的庫(kù)存周轉(zhuǎn)天數(shù)平均是5天，應(yīng)收周轉(zhuǎn)天數(shù)為4天，另一個(gè)衡量現(xiàn)金流的重要指標(biāo)營(yíng)運(yùn)資金周期（ccc）達(dá)負(fù)的10天，這樣的指標(biāo)不光在中國(guó)，在全世界都有不可比擬的競(jìng)爭(zhēng)優(yōu)勢(shì)。2009年，海爾實(shí)現(xiàn)利潤(rùn)同比增長(zhǎng)55%，而今年前三季度，這一增幅高達(dá)67%。就在管理會(huì)計(jì)研究中心暨海爾管理創(chuàng)新研究會(huì)召開(kāi)前夕，權(quán)威的全球著名調(diào)查機(jī)構(gòu)歐睿國(guó)際（euromonitor）公布，海爾蟬聯(lián)世界白電第一品牌。
模式創(chuàng)新工作總結(jié)篇九
基于學(xué)校實(shí)際，在對(duì)辦學(xué)理念深入解讀下，在對(duì)學(xué)校辦學(xué)定位的實(shí)踐探索中，結(jié)合活動(dòng)契機(jī)，逐漸明晰核心價(jià)值所在:正是*文化在學(xué)校發(fā)展中的顯現(xiàn)，才促進(jìn)了學(xué)校的高位發(fā)展。
【工作亮點(diǎn)回顧】
1、創(chuàng)新運(yùn)動(dòng)會(huì)形式：依托“大課間活動(dòng)展示”、“開(kāi)幕式表演”等形式，運(yùn)動(dòng)會(huì)“全員參與制”.
2、結(jié)合當(dāng)前安全形勢(shì)，落實(shí)上級(jí)要求，積極采取安全措施.
3、扎實(shí)開(kāi)展“一月一事”活動(dòng)，使每一個(gè)學(xué)生在活動(dòng)中得到發(fā)展.
4、在家委會(huì)的協(xié)助下，畢業(yè)典禮隆重順利召開(kāi)，為學(xué)生的學(xué)習(xí)生涯畫(huà)上圓滿(mǎn)的句號(hào).
【具體工作】
一、堅(jiān)持不懈，著力抓好德育隊(duì)伍建設(shè)
德育隊(duì)伍建設(shè)方面，采取“優(yōu)秀班主任”“骨干班主任”“全體班主任”的扁平式一條線(xiàn)的培訓(xùn)管理機(jī)制。
1、 “青藍(lán)工程”―班主任幫帶活動(dòng)，為培養(yǎng)一批有方法、有智慧的骨干班主任提供發(fā)展平臺(tái)。
2、完善“一月一次”班主任會(huì)議。充分發(fā)揮班主任在未成年人思想道德建設(shè)中的主力軍作用，增強(qiáng)學(xué)校德育工作的針對(duì)性和實(shí)效性，研究德育工作新問(wèn)題，探索德育工作新路子，不求營(yíng)造聲勢(shì)，只求辟得新徑。培訓(xùn)有主題，有交流，有思考，生發(fā)對(duì)優(yōu)秀班主任的欽佩之情，同時(shí)一批優(yōu)秀的青年班主任脫穎而出。
二、完善德育課程體系，深入研究，師生共長(zhǎng)。
（一）關(guān)于班級(jí)德育課題研究
德育課題研究根據(jù)學(xué)生特點(diǎn)、老師特點(diǎn)，確定德育課題題目。根據(jù)學(xué)生的年齡特點(diǎn)、班級(jí)特點(diǎn)，從儒家思想的核心：“仁義禮智信忠孝悌節(jié)恕勇讓”12個(gè)關(guān)鍵字中甄選出義、孝、禮、信、智、節(jié)分別作為年級(jí)班級(jí)德育課題的研究核心，提升了德育課題研究道德內(nèi)涵。
（二）關(guān)于實(shí)踐課程與體驗(yàn)課程
實(shí)踐課程和體驗(yàn)課程在研究中發(fā)展，在研究中增進(jìn)交流。感恩體驗(yàn)、“端午情懷”、募捐善款……學(xué)生在活動(dòng)中豐富情感，提升能力。
（三）關(guān)于選修課程與社團(tuán)課程
選修根據(jù)學(xué)生的特點(diǎn)和教師的特長(zhǎng)，發(fā)放調(diào)查問(wèn)卷，請(qǐng)學(xué)生自主選擇選修課程。
社團(tuán) “社團(tuán)理事改選”活動(dòng)中盡展才華。
三、細(xì)抓常規(guī)工作。
（一）強(qiáng)化常規(guī)工作
1、抓好安全工作：
發(fā)動(dòng)學(xué)生在校園里尋找安全隱患，并利用一周一次的升旗儀式向全校做以匯報(bào)。
每周升旗儀式教給學(xué)生一項(xiàng)安全自救知識(shí)。
向家長(zhǎng)發(fā)放“安全教育建議書(shū)”。
“快樂(lè)六一，安全自救”手抄報(bào)比賽。
創(chuàng)新運(yùn)動(dòng)會(huì)形式：實(shí)行“全員參與制”，開(kāi)幕式表演；
特色升旗儀式：升旗儀式特色化，制定《國(guó)旗下講話(huà)安排表》，年級(jí)承辦，以?xún)?yōu)秀的年級(jí)、班級(jí)、黨員、團(tuán)員教師和優(yōu)秀隊(duì)員為主要演講者，以重大節(jié)日、紀(jì)念日和重大事件、活動(dòng)為主題，緊扣時(shí)代主旋律，有教育意義的，引發(fā)隊(duì)員思考的事例，撰寫(xiě)成“升旗儀式講話(huà)稿”，通過(guò)聲情并茂、富有感召力的演講和特色節(jié)目表演，心靈在震撼中得到凈化和升華。
畢業(yè)典禮隆重而圓滿(mǎn)：身穿畢業(yè)服的畢業(yè)生成為校園一道靚麗的風(fēng)景，精彩的人生又將翻開(kāi)新的一頁(yè)。這是課程文化的重要章節(jié)，畢業(yè)典禮作為儀式教育的課程內(nèi)容，以學(xué)校文化底蘊(yùn)為助劑，升華每個(gè)畢業(yè)生對(duì)母校、師長(zhǎng)、同學(xué)的情感，為生活畫(huà)上圓滿(mǎn)的句號(hào)。在親身體驗(yàn)相聚分離的情感波折中，學(xué)會(huì)感恩、學(xué)會(huì)珍惜、懂得報(bào)答。
六一大義賣(mài)凸顯亮點(diǎn)：利用六一兒童節(jié)為契機(jī)，開(kāi)展“六月書(shū)香”愛(ài)心圖書(shū)大義賣(mài)活動(dòng)，既讓同學(xué)們度過(guò)了一個(gè)有意義的六一節(jié)，又讓同學(xué)們閱讀書(shū)籍，增加知識(shí)，奉獻(xiàn)了一份愛(ài)心。展位設(shè)計(jì)，無(wú)限創(chuàng)意和新穎設(shè)計(jì)，成立“教師愛(ài)心圖書(shū)角”每本書(shū)里有一張“愛(ài)心讀書(shū)卡”，寫(xiě)滿(mǎn)義賣(mài)同學(xué)的讀書(shū)感悟和寄語(yǔ)與買(mǎi)方朋友一起分享讀書(shū)的快樂(lè)。學(xué)生們?cè)谫?gòu)買(mǎi)后互相傳遞讀書(shū)的快樂(lè)與收獲，使讀書(shū)活動(dòng)更具實(shí)效性。
“一月一事”的主題教育月活動(dòng)
有主題，有項(xiàng)目，有活動(dòng)，針對(duì)性強(qiáng)，實(shí)效性大，學(xué)校開(kāi)展德育工作的重要平臺(tái)，學(xué)校德育的亮點(diǎn)。3月，感恩月；4月，禮儀月；5月，自主月；6月，理想月。
改革家長(zhǎng)會(huì)形式，促家校和諧
年級(jí)特色家長(zhǎng)會(huì)，班主任精心準(zhǔn)備，學(xué)生展示
盡職盡責(zé)，以愛(ài)育愛(ài)，以情潤(rùn)情，用強(qiáng)烈的責(zé)任和豐盈的智慧啟迪著學(xué)生的成長(zhǎng)。相信在新的一年里譜寫(xiě)一首更美的篇章。
回首以往，在滿(mǎn)載收獲的同時(shí)也在反思，如何使今后的工作豐富、有效。我想在以下工作方面應(yīng)繼續(xù)做實(shí)、做新。
一、班主任建設(shè)培養(yǎng)研究型的班主任。班主任工作更具藝術(shù)，內(nèi)涵型班主任在悄然無(wú)聲中潤(rùn)育生命。班主任工作藝術(shù)，教育個(gè)案集、德育小論文集。
二、習(xí)慣養(yǎng)成教育活動(dòng)促良好習(xí)慣。重大節(jié)日、重要事件和重要人物紀(jì)念日，結(jié)合民族文化、歷史名人、革命傳統(tǒng)等教育，“以節(jié)載道”推進(jìn)儀式化教育。充分挖掘校友和社會(huì)資源，舉辦“理想、人生、自強(qiáng)、奮斗”榜樣示范等系列活動(dòng)，培養(yǎng)具有大境界、大視野、大胸懷、大志向的新型學(xué)子。
三、 網(wǎng)絡(luò)德育發(fā)揮網(wǎng)絡(luò)德育的優(yōu)勢(shì)
辦好班級(jí)網(wǎng)頁(yè)、班主任博客，進(jìn)一步探索網(wǎng)上德育即時(shí)高效的功能，讓校園網(wǎng)持續(xù)發(fā)展在家?；?dòng)中更富有生命力。
模式創(chuàng)新工作總結(jié)篇十
培養(yǎng)具有較高的科學(xué)素質(zhì)的跨世紀(jì)接班人是學(xué)校的一項(xiàng)重要任務(wù)。如何將未成年人科技教育活動(dòng)、持久、有效地開(kāi)展下去，不斷地為國(guó)家輸送高素質(zhì)的科技人才，是我校領(lǐng)導(dǎo)和老師多年來(lái)一直在努力探討、研究并不斷實(shí)踐的重要課題?，F(xiàn)將我校多年來(lái)在這方面的一些思考和做法總結(jié)如下：
一、充分認(rèn)識(shí)未成年人科技教育的重要性。
我校近幾年高度重視未成年人科技教育，是基于以下認(rèn)識(shí)：
1、面對(duì)知識(shí)經(jīng)濟(jì)的來(lái)臨，科技素養(yǎng)是現(xiàn)代人必須具備的基本素質(zhì)之一。什么是“科學(xué)”？大多數(shù)學(xué)生會(huì)這樣回答：“科學(xué)是指先進(jìn)的生產(chǎn)力”，“科學(xué)是神秘深?yuàn)W的學(xué)問(wèn)”。那什么是“科學(xué)素養(yǎng)”？“是天資”、“是勤奮”??學(xué)生們五花八門(mén)的回答，說(shuō)明他們對(duì)“科學(xué)”、“科學(xué)素養(yǎng)”的概念由模糊而產(chǎn)生敬畏，最終走向疏遠(yuǎn)，說(shuō)明我們對(duì)未成年人科技教育的匱乏，也說(shuō)明科學(xué)精神在當(dāng)今這個(gè)社會(huì)的缺席。所謂科學(xué)素養(yǎng)，是指公民了解必要的科學(xué)知識(shí)，具備科學(xué)精神和科學(xué)世界觀，以及用科學(xué)態(tài)度和科學(xué)方法判斷及處理各種事務(wù)的能力。據(jù)中國(guó)科協(xié)2001年公布的數(shù)字，只有1.4％的人達(dá)到基本科學(xué)素養(yǎng)水平，與發(fā)達(dá)國(guó)家相比，美國(guó)1990年達(dá)到6.9％，歐共體1989年達(dá)到4.4％，差距十分懸殊。
2、面對(duì)現(xiàn)代社會(huì)一些反科學(xué)、偽科學(xué)、封建迷信等現(xiàn)象給未成年人帶來(lái)的影響，必須加強(qiáng)未成年人科技教育?！坝?jì)算機(jī)算命”、“幸運(yùn)數(shù)字”、“星座命運(yùn)”等等，在這些新興的預(yù)測(cè)命運(yùn)的方式面前，未成年人往往表現(xiàn)得比大人更為熱衷。在大多數(shù)的綜合網(wǎng)站中，幾乎都有“星座”、“占卜”等頻道。戴“護(hù)身符”、買(mǎi)“愿望瓶”、掛“吉祥繩”等在未成年人中也相當(dāng)流行。學(xué)生麗麗剪短了留了兩年的長(zhǎng)發(fā)。因?yàn)樗齽倓傎I(mǎi)了一本有關(guān)星座的書(shū)，書(shū)上說(shuō)，她留短發(fā)會(huì)有好運(yùn)。有位家長(zhǎng)告訴我們，他女兒每到周三就要穿黃色的衣服，有時(shí)候沒(méi)有了同顏色的衣服就不肯上學(xué)。他女兒告訴他，根據(jù)一本書(shū)上的介紹，黃色是保護(hù)色，要想一周平平安安，周三這天就必須穿黃色衣服?？梢?jiàn)，這些同知識(shí)經(jīng)濟(jì)時(shí)代相悖的社會(huì)暗流，正在毒害我們未成年人的思想，迫切需要我們以科學(xué)的唯物論和普及科學(xué)知識(shí)予以痛擊，以?xún)艋闯赡耆说乃枷搿?/p>
3、面對(duì)科技教育在中學(xué)的薄弱現(xiàn)狀，必須找到突破口。在應(yīng)試這根無(wú)形指揮棒的指揮下，今天的老師和家長(zhǎng)正在孜孜不倦地向孩子灌輸“讀好書(shū)、考高分，上好學(xué)校、有好前途”的理念。老師不間斷地進(jìn)行教學(xué)加壓，家長(zhǎng)為孩子聯(lián)系形形色色的補(bǔ)習(xí)班培訓(xùn)班，小發(fā)明小制作之類(lèi)的科技創(chuàng)新活動(dòng)成了“不務(wù)正業(yè)”。學(xué)生成了應(yīng)試教育的容器，而很少能真正感受到學(xué)習(xí)知識(shí)的樂(lè)趣。這種對(duì)于考分的過(guò)度追求，使當(dāng)代未成年人正在失去對(duì)培養(yǎng)科技創(chuàng)新能力的興趣。隨著年齡的增長(zhǎng)，未成年人的觀察、想象能力日漸減弱，思維定勢(shì)日益增強(qiáng)。
目前科技教育比過(guò)去受到了重視，但是仍然面臨著很多問(wèn)題。如何充分利用各種社會(huì)資源開(kāi)展科技活動(dòng)，在新形勢(shì)下如何把課堂內(nèi)的科技教育與科技活動(dòng)有機(jī)地結(jié)合起來(lái)？如何使各類(lèi)主體組織開(kāi)展的科技活動(dòng)系列化、有序化和面向全體學(xué)生？如何使科技活動(dòng)有效地提高未成年人的科技素養(yǎng)？如何進(jìn)行有效的科技教師及輔導(dǎo)員培訓(xùn)等等。所有這些都需要我們?cè)趯?shí)踐中去進(jìn)一步的探討、研究和解決。
二、切實(shí)轉(zhuǎn)變未成年人科技教育的幾個(gè)重要觀念。
我們認(rèn)為，觀念是行動(dòng)的向?qū)?。傳統(tǒng)的和落后的觀念是影響和制約未成年人科技教育的深層因素，必須深刻變革、更新，否則難以圖進(jìn)。
1.變“活動(dòng)”為“教育”，由外向內(nèi)，內(nèi)外結(jié)合。
到目前為止，不少人將未成年人科技教育等同于科技“活動(dòng)”，正是由于這種淺薄認(rèn)識(shí)，使得科技教育工作難以真正深入開(kāi)展。我們認(rèn)為，在新的形勢(shì)下，首先必須把未成年人科技活動(dòng)升華為教育，作為素質(zhì)教育和創(chuàng)新教育的最重要的組成部分，才能徹底改變科技教育工作的被動(dòng)局面。說(shuō)到底，就是要變以往的未成年人科技活動(dòng)的“課外”的范疇上升為教育的主體，把科技教育全面地由課外向課內(nèi)各學(xué)科滲透，力爭(zhēng)最大限度地使學(xué)科教學(xué)之內(nèi)與科技教育之外緊密結(jié)合，形成有機(jī)統(tǒng)一，完美和諧的科技、文化、品格的教育觀。以徹底改變科技活動(dòng)就是課外小組、發(fā)明、制作這類(lèi)的狹小天地。據(jù)此，我校在各年級(jí)成立研究性學(xué)習(xí)指導(dǎo)小組，負(fù)責(zé)全面開(kāi)設(shè)并認(rèn)真落實(shí)社會(huì)實(shí)踐課、研究性學(xué)習(xí)課等必修課程。
2.變少數(shù)為整體。這里主要強(qiáng)調(diào)的是，未成年人科技教育的對(duì)象應(yīng)確實(shí)做到由少數(shù)、個(gè)別學(xué)生，擴(kuò)大到全體學(xué)生。2003-2004年我校開(kāi)展了以“為了家鄉(xiāng)的進(jìn)步”為主題的科技教育實(shí)踐活動(dòng)。以“八小”（搞一項(xiàng)科技小發(fā)明、設(shè)計(jì)一個(gè)創(chuàng)新方案、提一項(xiàng)改革建議、做一項(xiàng)科學(xué)小實(shí)驗(yàn)、寫(xiě)一篇科學(xué)小論文、學(xué)一項(xiàng)民間特色技藝、制作一個(gè)科技網(wǎng)頁(yè)、畫(huà)一副反映家鄉(xiāng)進(jìn)步的畫(huà)）為活動(dòng)內(nèi)容，要求四、五、六年級(jí)全體學(xué)生參加，每人至少要選擇一項(xiàng)，并提交活動(dòng)成果。全校學(xué)生人人參與，熱情高漲。學(xué)生提交關(guān)于家鄉(xiāng)發(fā)展的研究性學(xué)習(xí)調(diào)查報(bào)告多達(dá)500余篇，科技小發(fā)明、小制作210余項(xiàng)，提出的改革建議150多份，反映家鄉(xiāng)進(jìn)步的繪畫(huà)100余幅，還有大量學(xué)生學(xué)習(xí)和掌握了一些幾近失傳民間特色技藝，制作了不少主題網(wǎng)頁(yè)。其中許多成果是幾位、十幾位學(xué)生合作完成的。
3.變表層形式為實(shí)質(zhì)內(nèi)容。我們認(rèn)為，未成年人科技教育決不能圖表面形式的轟轟烈烈，而應(yīng)在實(shí)質(zhì)內(nèi)容上下工夫。為此，我們結(jié)合“研究性學(xué)習(xí)課程設(shè)計(jì)與操作”課題的研究，通過(guò)常規(guī)方法學(xué)習(xí)可教學(xué)、專(zhuān)題講座、學(xué)科教學(xué)滲透、實(shí)踐體驗(yàn)等方式，在高一的研究性學(xué)習(xí)課以科學(xué)研究方法的學(xué)習(xí)為主，教給學(xué)生如何運(yùn)用問(wèn)卷調(diào)查法、文獻(xiàn)調(diào)查法、觀察法、訪談?wù){(diào)查法、實(shí)驗(yàn)法等方法去獲取信息資料；在高二的研究性學(xué)習(xí)課以課題式研究性學(xué)習(xí)為主，教會(huì)學(xué)生如何選擇和確定課題、如何制定課題計(jì)劃、課題實(shí)施中要注意的問(wèn)題、如何分析和處理信息、如何寫(xiě)結(jié)題報(bào)告等；在高三的研究性學(xué)習(xí)課結(jié)合各學(xué)科的復(fù)習(xí)和備考，以思維建模為主要內(nèi)容，教給學(xué)生建立學(xué)科知識(shí)結(jié)構(gòu)的方法、構(gòu)建學(xué)科思維模型、掌握解題思維方法。實(shí)踐證明，這一轉(zhuǎn)變不僅使科技教育的本質(zhì)落到了實(shí)處，有效地培養(yǎng)了學(xué)生的科技素養(yǎng)，而且將科技教育與學(xué)科教學(xué)緊密結(jié)合，極大的促進(jìn)了教育教學(xué)質(zhì)量的提高，我校的高考升學(xué)穩(wěn)居黃岡各縣市前列。學(xué)生科技實(shí)踐活動(dòng)中的優(yōu)秀作品參加18屆、19屆全國(guó)未成年人科技創(chuàng)新大賽，獲湖北省一等獎(jiǎng)4個(gè)，二等獎(jiǎng)8個(gè)?！盀榱思亦l(xiāng)的進(jìn)步”科技實(shí)踐活動(dòng)作為湖北省未成年人科技創(chuàng)新優(yōu)秀活動(dòng)一等獎(jiǎng)項(xiàng)目獲全國(guó)二等獎(jiǎng)，這在黃岡市都是前所未有的。
三、努力搭建未成年人科技教育平臺(tái)。
要使未成年人科技教育活動(dòng)普及、持久、有效地開(kāi)展下去，還必須有計(jì)劃有步驟地搭建科技教育平臺(tái)，為科技教育提供管理、制度、時(shí)間、場(chǎng)所、資源等保證。
1、領(lǐng)導(dǎo)的落實(shí)。學(xué)校專(zhuān)門(mén)成立了以校長(zhǎng)為組長(zhǎng)的麻城一中科技教育活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組，將科技教育納入學(xué)校工作的重要內(nèi)容，并逐步形成了校長(zhǎng)及科技教育活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組領(lǐng)導(dǎo)、教科研副校長(zhǎng)主管、教科室指導(dǎo)督辦、研究性學(xué)習(xí)指導(dǎo)小組具體指導(dǎo)、各年級(jí)組班主任和各教研組備課組落實(shí)、各科室和職能部門(mén)配合，全方位的科技教育管理網(wǎng)絡(luò)。
有建立起必要的考核、評(píng)估辦法的制度性缺陷，把科技教育成果納入衡量教師業(yè)績(jī)和學(xué)生素質(zhì)的考核范圍。
3、時(shí)間的保證。為了保證學(xué)生有較多的時(shí)間參與科技活動(dòng)，我們?nèi)骈_(kāi)齊開(kāi)足（尤其是勞動(dòng)技術(shù)課、社會(huì)實(shí)踐課、研究性學(xué)習(xí)等課程）課時(shí)，各個(gè)學(xué)科還課堂進(jìn)行科技教育滲透，教師們還利用每周的三節(jié)課外活動(dòng)、晚飯后的講讀時(shí)間、晚自習(xí)、周末、寒暑假指導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行不同類(lèi)別、不同層次的科技輔導(dǎo)活動(dòng)。與此同時(shí)，學(xué)校圖書(shū)館、實(shí)驗(yàn)室、微機(jī)室等場(chǎng)所面向全體學(xué)生開(kāi)放。如課外活動(dòng)一般是興趣小組自主的小型活動(dòng)，講讀時(shí)間和周末晚上可以利用學(xué)校的閉路電視系統(tǒng)播放科教電影電視節(jié)目，部分晚自習(xí)和周末集中由相關(guān)學(xué)科教師對(duì)各科技興趣小組進(jìn)行專(zhuān)門(mén)的輔導(dǎo)，寒暑假則指導(dǎo)學(xué)生集中時(shí)間進(jìn)行社會(huì)調(diào)查、專(zhuān)訪、設(shè)計(jì)制作等科技活動(dòng)。
4、資源的挖掘。經(jīng)過(guò)多年的努力，我們?cè)谛?nèi)逐步營(yíng)造起了多維立體的科學(xué)教育校園環(huán)境和多姿多彩的科學(xué)教育人文氣息，充分挖掘各種宣傳陣地在教育中的積極作用，使學(xué)生耳濡目染，滲透科學(xué)教育。步入麻城一中，首先映入眼簾的一座六層現(xiàn)代化的逸夫科技樓，樓側(cè)建有長(zhǎng)約二十米的科技教育長(zhǎng)廊，樓后建有300座的多功能教室，樓內(nèi)理化生地理實(shí)驗(yàn)室、語(yǔ)音室、微機(jī)室網(wǎng)絡(luò)中心、廣播臺(tái)、校內(nèi)電視臺(tái)、學(xué)生科技作品展覽室等室外掛著古今中外的許多著名科學(xué)家的畫(huà)像，教學(xué)樓四周建有科技宣傳黑板報(bào)長(zhǎng)廊、新聞報(bào)紙長(zhǎng)廊，還有遍布校內(nèi)各樓棟辦公室、教室的校園網(wǎng)及其終端設(shè)備，給學(xué)生展示了一個(gè)信息時(shí)代的廣闊空間和無(wú)窮魅力。學(xué)校在逸夫科技樓樓頂建有天文觀測(cè)儀，還有占地近四十畝的植物園。在校外，我們與各級(jí)科技教育部門(mén)建立了密切的聯(lián)系。我校學(xué)生開(kāi)展各項(xiàng)科技活動(dòng)，得到了麻城市科協(xié)、科技館、環(huán)保局、衛(wèi)生局、文化局等部門(mén)的大力支持；我校還多次邀請(qǐng)麻城市科協(xié)、環(huán)保局和湖北省科技活動(dòng)中心專(zhuān)家來(lái)校講座；今年5月我校能夠成功舉辦了首屆科技節(jié)，也與麻城市、黃岡市和湖北省未成年人科技活動(dòng)中心的大力支持和幫助是分不開(kāi)的，在此我代表學(xué)校對(duì)他們表示衷心的感謝。
當(dāng)然，我校開(kāi)展科技教育起步較晚，在理論的指導(dǎo)、具體的操作環(huán)節(jié)等方面仍需要作進(jìn)一步的探索，特別在培育一支思想業(yè)務(wù)素質(zhì)好、有較高科學(xué)素養(yǎng)的科技教師隊(duì)伍上仍需花很大氣力，使我校的科技教育工作取得更好的效果。
模式創(chuàng)新工作總結(jié)篇十一
商業(yè)模式是創(chuàng)業(yè)者創(chuàng)意，商業(yè)創(chuàng)意來(lái)自于機(jī)會(huì)的豐富和邏輯化，并有可能最終演變?yōu)樯虡I(yè)模式。其形成的邏輯是：機(jī)會(huì)是經(jīng)由創(chuàng)造性資源組合傳遞更明確的市場(chǎng)需求的可能性,是未明確的市場(chǎng)需求或者未被利用的資源或者能力。
商業(yè)模式是一種包含了一系列要素及其關(guān)系的概念性工具，用以闡明某個(gè)特定實(shí)體的商業(yè)邏輯。它描述了公司所能為客戶(hù)提供的價(jià)值以及公司的內(nèi)部結(jié)構(gòu)、合作伙伴網(wǎng)絡(luò)和關(guān)系資本等用以實(shí)現(xiàn)(創(chuàng)造、推銷(xiāo)和交付)這一價(jià)值并產(chǎn)生可持續(xù)盈利收入的要素。
榮昌科技看上去并不那么“科技”。直到現(xiàn)在，它給人的直接印象仍然是一家連鎖加盟的洗衣店。但仔細(xì)看一下它現(xiàn)在的業(yè)務(wù)及其流程，我們會(huì)發(fā)現(xiàn)它的業(yè)務(wù)已經(jīng)與洗衣店貌合神離。而所謂商業(yè)模式創(chuàng)新，所謂“藍(lán)海戰(zhàn)略”，其實(shí)就是讓自己與自己所在的行業(yè)貌合神離。
榮昌的很多洗衣店與眾不同之處，就是它們不洗衣，而只是“收發(fā)”衣物，或者說(shuō)是一家洗衣公司的終端店。這樣做的直接好處是讓洗衣設(shè)備的產(chǎn)能最大化，獲得了成本領(lǐng)先的優(yōu)勢(shì)。但僅僅是這一點(diǎn)，還算不上創(chuàng)造客戶(hù)價(jià)值。
客戶(hù)的需求不止于洗衣，如何利用既有的資源和能力，給客戶(hù)提供盡可能多的便利才是根本。很多人常常為接收快件而在特定的時(shí)間留在家里或辦公室里，但榮昌的設(shè)想是：會(huì)員顧客不必為此煩惱，因?yàn)榭爝f員可以把快件送到榮昌的收衣店，榮昌再把快件及時(shí)送到你家或辦公室，你也可以把要寄送的快件放在榮昌的收衣店讓快遞公司來(lái)取。榮昌扮演的其實(shí)是快遞公司的社區(qū)終端店(如聯(lián)邦快遞花巨資收購(gòu)的kinko店)。你也可以在深夜去樓下的榮昌收衣店購(gòu)買(mǎi)急需的生活用品，甚至打個(gè)電話(huà)讓店員送貨上門(mén)。榮昌還與家政公司結(jié)成戰(zhàn)略聯(lián)盟，為自己的會(huì)員客戶(hù)提供保潔等家政服務(wù)。這個(gè)時(shí)候，榮昌更像是一個(gè)家政公司。新增如此多業(yè)務(wù)，但邊際成本很低。榮昌的洗衣價(jià)格可以明顯低于別的洗衣店但仍然能賺錢(qián)，原因就在于此。支撐如此多業(yè)務(wù)的，是一套后臺(tái)運(yùn)行的電子商務(wù)系統(tǒng)。所以，榮昌把自己定義為“基于電子商務(wù)的家政服務(wù)提供商”。從中我們可以看出，它是如何與行業(yè)慣例、行業(yè)習(xí)俗貌合神離并因此“跳出三界外，不在此門(mén)中”。這，就叫商業(yè)模式創(chuàng)新。當(dāng)然，你也可以把它叫做“藍(lán)海戰(zhàn)略”。
模式創(chuàng)新工作總結(jié)篇十二
在一個(gè)快速變化的世界中，創(chuàng)新已成為我們團(tuán)隊(duì)取得競(jìng)爭(zhēng)優(yōu)勢(shì)的關(guān)鍵。本文主要講述了我在參與創(chuàng)新模式過(guò)程中的體驗(yàn)和感悟。
首先，我在理解創(chuàng)新模式的過(guò)程中有了更深的認(rèn)識(shí)。創(chuàng)新不僅僅是開(kāi)發(fā)新產(chǎn)品或服務(wù)，也不僅僅是改變現(xiàn)有的流程或商業(yè)模式，更是需要我們用全新的視角來(lái)看待問(wèn)題，用不拘一格的方法來(lái)解決問(wèn)題。創(chuàng)新是一種思維方式，是一種不斷探索，勇于挑戰(zhàn)，始終追求更好的態(tài)度。
其次，我體驗(yàn)到了創(chuàng)新過(guò)程中的挑戰(zhàn)和困難。有時(shí)候，我們可能會(huì)遇到一些看似無(wú)法解決的問(wèn)題。這時(shí)候，我們需要學(xué)會(huì)調(diào)整自己的思維方式，不斷嘗試新的方法，直到找到有效的解決方案。同時(shí)，也需要我們有足夠的耐心和毅力，因?yàn)閯?chuàng)新的過(guò)程往往是一個(gè)不斷試錯(cuò)和優(yōu)化過(guò)程。
最后，我從這次經(jīng)歷中學(xué)到了如何更好地應(yīng)用創(chuàng)新模式。首先，我們需要保持開(kāi)放的心態(tài)，接受新的想法和觀點(diǎn)。其次，我們需要有敢于嘗試的勇氣，勇于接受挑戰(zhàn)。同時(shí)，我們也需要學(xué)會(huì)從失敗中學(xué)習(xí)，因?yàn)槭⊥峭ㄍ晒Φ淖羁焱緩健?/p>
總的來(lái)說(shuō)，這次經(jīng)歷讓我更深入地理解了創(chuàng)新模式，并讓我在實(shí)踐中體驗(yàn)到了創(chuàng)新的過(guò)程和挑戰(zhàn)。我深深地認(rèn)識(shí)到，創(chuàng)新是一種態(tài)度，是一種思維方式，是一種不斷追求更好的精神。在未來(lái)的工作中，我將更加積極地應(yīng)用創(chuàng)新模式，不斷推動(dòng)團(tuán)隊(duì)的發(fā)展，為我們的業(yè)務(wù)增長(zhǎng)注入新的活力。
模式創(chuàng)新工作總結(jié)篇十三
企業(yè)為達(dá)到經(jīng)濟(jì)利潤(rùn)逐漸增長(zhǎng)的目的，就要對(duì)該企業(yè)的營(yíng)銷(xiāo)制度進(jìn)行創(chuàng)新，企業(yè)營(yíng)銷(xiāo)創(chuàng)新要遵循以下要素：
一、樹(shù)立正確的創(chuàng)新觀念，所謂創(chuàng)新觀念，就是企業(yè)在不斷的營(yíng)銷(xiāo)環(huán)境中，為了適應(yīng)新的環(huán)境而形成的一種創(chuàng)新意識(shí)。國(guó)內(nèi)知名品牌一汽公司就有著正確的創(chuàng)新觀念，時(shí)刻保證緊迫感和威機(jī)感，在取得新的產(chǎn)品突時(shí)，并不滿(mǎn)足，而是樹(shù)立正確的創(chuàng)新觀念，因此公司才得以長(zhǎng)久生存。我公司也感悟到了這一點(diǎn)，組織公司全體員工極積學(xué)習(xí)行業(yè)內(nèi)其它公司的優(yōu)秀成功案例和先進(jìn)經(jīng)營(yíng)理念，樹(shù)立正確的創(chuàng)新觀念，為公司的長(zhǎng)久經(jīng)營(yíng)打下良好的基礎(chǔ)。樹(shù)立正確的創(chuàng)新觀念是營(yíng)銷(xiāo)創(chuàng)新的靈魂，指揮支配著創(chuàng)新形成的全過(guò)程，沒(méi)有創(chuàng)新觀念的指導(dǎo)，營(yíng)銷(xiāo)創(chuàng)新就會(huì)被忽視，仍然一味領(lǐng)導(dǎo)追求著傳統(tǒng)的、已不適應(yīng)新環(huán)境的模式。商家一定要引鑒此要素，不斷學(xué)習(xí)，才能滿(mǎn)足社會(huì)越來(lái)越高的需求。
企業(yè)要做好營(yíng)銷(xiāo)活動(dòng)就必須具備營(yíng)銷(xiāo)思維。事實(shí)上，商家應(yīng)該留意到，營(yíng)銷(xiāo)創(chuàng)新的切入點(diǎn)就在生活中，或者說(shuō)就在消費(fèi)者身邊，正是營(yíng)銷(xiāo)者所關(guān)注的對(duì)象。
三、要有堅(jiān)韌不撥的精神。即無(wú)論是在怎樣的場(chǎng)合，無(wú)論是受怎樣的市場(chǎng)行情的影響，商家都不要退縮，而要堅(jiān)強(qiáng)面對(duì)。面對(duì)復(fù)雜多變的營(yíng)銷(xiāo)環(huán)境，尤其是中國(guó)這樣一個(gè)有著廣博精深的文化環(huán)境，營(yíng)銷(xiāo)創(chuàng)新的風(fēng)險(xiǎn)無(wú)時(shí)不在。要檢驗(yàn)，可能會(huì)付出很大經(jīng)濟(jì)代價(jià)。因此，創(chuàng)新極容易受挫，或是被束之高閣，或是不敢執(zhí)行，這樣就打擊了營(yíng)銷(xiāo)創(chuàng)新的性和開(kāi)拓精神。所以，必須要的堅(jiān)韌不撥的精神做支撐，確保創(chuàng)新的大廈不倒，當(dāng)然這種創(chuàng)新不一定成功，但是這種精神卻是可貴的，也是營(yíng)銷(xiāo)創(chuàng)新所必要的精神。商家在進(jìn)行產(chǎn)品營(yíng)銷(xiāo)創(chuàng)新過(guò)程中要緊記這一要素。
四、要有嚴(yán)格的制度保障。規(guī)章制度是使企業(yè)的各部門(mén)人員都有章可循，形成一個(gè)組織嚴(yán)密的團(tuán)隊(duì)。世界上知名的汽車(chē)生產(chǎn)和營(yíng)銷(xiāo)公司都制定了完善和健全的保障制度，并時(shí)刻按照這項(xiàng)制度來(lái)執(zhí)行、遵守，其產(chǎn)生的巨大利潤(rùn)是全世界人民有目共睹的。我公司意識(shí)到這一重要性，也制定了一系列的規(guī)章制度，以保證公司業(yè)務(wù)正常運(yùn)行。如果沒(méi)有制度保障，那么企業(yè)就完全喪失了凝聚力，也不可能形成良好的企業(yè)文化。商家在搞創(chuàng)新?tīng)I(yíng)銷(xiāo)過(guò)程中也特別要注意這一方面的要求。
模式創(chuàng)新工作總結(jié)篇十四
1.理解創(chuàng)新：理解創(chuàng)新并不僅僅是創(chuàng)建一個(gè)新的產(chǎn)品或服務(wù)，而是一種全面的思維方式，涵蓋了市場(chǎng)分析、產(chǎn)品設(shè)計(jì)、商業(yè)模式和營(yíng)銷(xiāo)策略。
2.用戶(hù)導(dǎo)向：將用戶(hù)需求置于首位，理解他們的痛點(diǎn)和問(wèn)題，然后以此為基礎(chǔ)設(shè)計(jì)產(chǎn)品和服務(wù)。
3.快速試錯(cuò)：通過(guò)快速試錯(cuò)和迭代來(lái)找到最佳解決方案。這種方法可以幫助我們節(jié)省時(shí)間和資源，并提高成功率。
4.團(tuán)隊(duì)協(xié)作：鼓勵(lì)團(tuán)隊(duì)協(xié)作，讓每個(gè)人都有機(jī)會(huì)貢獻(xiàn)他們的想法和創(chuàng)造力。
5.開(kāi)放式創(chuàng)新：利用開(kāi)放式創(chuàng)新策略，從他人（包括競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手、客戶(hù)、行業(yè)專(zhuān)家等）那里獲取靈感和知識(shí)。
6.靈活的組織結(jié)構(gòu)：具有靈活性的組織結(jié)構(gòu)可以更好地適應(yīng)市場(chǎng)變化和客戶(hù)需求。
7.不斷學(xué)習(xí)：不斷學(xué)習(xí)，不斷改進(jìn)，不斷提高。
8.鼓勵(lì)冒險(xiǎn)精神：鼓勵(lì)員工敢于冒險(xiǎn)，勇于嘗試新的事物。
9.保持創(chuàng)新與市場(chǎng)需求的平衡：確保創(chuàng)新不會(huì)過(guò)度偏離市場(chǎng)需求，以確保產(chǎn)品和服務(wù)成功。
10.高效的團(tuán)隊(duì)協(xié)作：建立高效的團(tuán)隊(duì)協(xié)作機(jī)制，以確保團(tuán)隊(duì)成員能夠有效地溝通和協(xié)作。
11.良好的企業(yè)文化：建立良好的企業(yè)文化，鼓勵(lì)創(chuàng)新和冒險(xiǎn)精神，同時(shí)提供支持和資源。
12.重視人才：重視人才，為他們提供成長(zhǎng)和發(fā)展的機(jī)會(huì)，以保持團(tuán)隊(duì)的活力和創(chuàng)新性。
通過(guò)實(shí)踐這些創(chuàng)新模式，我們可以提高企業(yè)的競(jìng)爭(zhēng)力和市場(chǎng)占有率。
模式創(chuàng)新工作總結(jié)篇十五
如皋市工商聯(lián)。
（2010年04月01日）。
近年來(lái)，面對(duì)市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)體制不斷完善、區(qū)域經(jīng)濟(jì)競(jìng)爭(zhēng)日趨激烈的新形勢(shì)，如皋同業(yè)商會(huì)始終圍繞“發(fā)展一個(gè)商會(huì)、打造一個(gè)板塊、振興一個(gè)產(chǎn)業(yè)”的奮斗目標(biāo)，致力探索地方黨委、政府組織經(jīng)濟(jì)工作的新模式，實(shí)現(xiàn)從無(wú)到有，從弱到強(qiáng)，逐步發(fā)展壯大。先后組建了28家市級(jí)同業(yè)商會(huì)、29個(gè)鎮(zhèn)級(jí)商會(huì)以及5個(gè)異地商會(huì)，其中，太陽(yáng)能、液壓機(jī)升格為南通市級(jí)商會(huì)，腸衣升格為省級(jí)商會(huì)，市級(jí)商會(huì)共吸收會(huì)員企業(yè)3233家，85%的規(guī)模企業(yè)都是商會(huì)會(huì)員，已成為推動(dòng)如皋經(jīng)濟(jì)社會(huì)持續(xù)騰飛的一支重要力量。
動(dòng)的開(kāi)展多次作出指示。在黨代會(huì)、人代會(huì)等重要會(huì)議上，對(duì)商會(huì)工作都做到有總結(jié)、有評(píng)價(jià)、有希望、有要求。三是專(zhuān)職隊(duì)伍配備更高。在商會(huì)的業(yè)務(wù)主管部門(mén)即工商聯(lián)的班子和人員配備上，市委做到側(cè)重傾斜、選優(yōu)配強(qiáng)，2位駐會(huì)會(huì)長(zhǎng)都有著豐富的基層一線(xiàn)和經(jīng)濟(jì)工作經(jīng)驗(yàn)，從鄉(xiāng)鎮(zhèn)中選調(diào)了4位35周歲以下的年輕優(yōu)秀公務(wù)員，在職人數(shù)達(dá)到10人，人員力量得到了大幅度充實(shí)和高標(biāo)準(zhǔn)配備。市委還從非領(lǐng)導(dǎo)職務(wù)干部中選派了部分懂經(jīng)濟(jì)、有能力、講奉獻(xiàn)的優(yōu)秀干部到市級(jí)同業(yè)商會(huì)擔(dān)任專(zhuān)職副秘書(shū)長(zhǎng)，切實(shí)加強(qiáng)對(duì)同業(yè)商會(huì)的指導(dǎo)和幫助。同時(shí)，實(shí)行市級(jí)同業(yè)商會(huì)專(zhuān)職秘書(shū)長(zhǎng)集中辦公制度，強(qiáng)化了工商聯(lián)對(duì)商會(huì)的管理與溝通。
員企業(yè)開(kāi)展培訓(xùn)服務(wù)，不斷提升民營(yíng)企業(yè)家的綜合素質(zhì)。
三、實(shí)現(xiàn)“三個(gè)助推”，竭力發(fā)揮商會(huì)作用。市委、市政府充分信任和依靠同業(yè)商會(huì)，賦予相應(yīng)職權(quán)，積極發(fā)揮商會(huì)作用，促進(jìn)了企業(yè)的發(fā)展，加快了地方經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展步伐，實(shí)現(xiàn)了企業(yè)、行業(yè)、地方經(jīng)濟(jì)的“三贏”。一是以商會(huì)為龍頭助推企業(yè)壯大。企業(yè)不斷發(fā)展壯大是同業(yè)商會(huì)的重要職責(zé)，地方黨委、政府重視商會(huì)建設(shè)的目的之一就是希望通過(guò)商會(huì)組織來(lái)推動(dòng)企業(yè)和產(chǎn)業(yè)的做大、做強(qiáng)、做優(yōu)。同業(yè)商會(huì)組建以來(lái)，我聯(lián)充分發(fā)揮商會(huì)在行業(yè)內(nèi)的龍頭作用，使廣大會(huì)員企業(yè)樹(shù)立加快發(fā)展的理念，提升了會(huì)員企業(yè)的總體競(jìng)爭(zhēng)力，促進(jìn)了企業(yè)的發(fā)展。南通市液壓機(jī)商會(huì)會(huì)長(zhǎng)單位南通鍛壓設(shè)備有限公司、華東液壓設(shè)備有限公司等一批龍頭企業(yè)，利用自身影響，與高校合作，搭建研發(fā)中心服務(wù)平臺(tái)，研發(fā)成果惠及商會(huì)企業(yè)，促進(jìn)行業(yè)企業(yè)的迅速成長(zhǎng)、逐步壯大。二是以商會(huì)為抓手助推產(chǎn)業(yè)發(fā)展。商會(huì)尤其是工業(yè)企業(yè)商會(huì)在地方產(chǎn)業(yè)發(fā)展過(guò)程中的作用是毋庸置疑的。目前，如皋的十大重點(diǎn)產(chǎn)業(yè)推進(jìn)體系中，涉及商會(huì)的有食品、新能源、服裝等5大產(chǎn)業(yè)，相應(yīng)的食品、腸衣、太陽(yáng)能、服裝等商會(huì)都在其中扮演著重要角色，在制定產(chǎn)業(yè)規(guī)劃、建設(shè)產(chǎn)業(yè)園區(qū)、加大科技研發(fā)等方面發(fā)揮著重要作用，一批以商會(huì)為平臺(tái)的產(chǎn)業(yè)集群、產(chǎn)業(yè)園區(qū)正在形成。工程總投資6.8億元、目標(biāo)產(chǎn)值100億的中國(guó)腸衣城首期工程已竣工，已有200家企業(yè)入駐園區(qū)；如皋市船舶商會(huì)通過(guò)舉辦“如皋船舶高層論壇”，促進(jìn)我市船舶業(yè)競(jìng)爭(zhēng)力的全面提升。目標(biāo)產(chǎn)值100億的長(zhǎng)壽食品產(chǎn)業(yè)園區(qū)規(guī)劃工作基本結(jié)束，醫(yī)療機(jī)械商會(huì)的專(zhuān)業(yè)園區(qū)、藥品商會(huì)的醫(yī)藥商務(wù)中心和浙江商會(huì)的浙商大廈等一大批商會(huì)牽頭的項(xiàng)目正在加緊推進(jìn)。三是以商會(huì)為平臺(tái)助推地方經(jīng)濟(jì)建設(shè)。以企引企、以企招商是招商引資工作取得突破的捷徑，而商會(huì)正是推動(dòng)以企招商的重要平臺(tái)。近年來(lái)，市工商聯(lián)不斷加大以商會(huì)為載體的招商引資力度，先后以太陽(yáng)能商會(huì)、電動(dòng)車(chē)商會(huì)、如皋浙江商會(huì)等為主體成功舉辦了招商活動(dòng)，引進(jìn)了一大批重大項(xiàng)目，如皋市浙江商會(huì)引進(jìn)了投資達(dá)8億元的“語(yǔ)言山”項(xiàng)目。去年10月份以舉辦長(zhǎng)三角工商聯(lián)聯(lián)誼會(huì)為平臺(tái)，成功召開(kāi)了如皋投資環(huán)境說(shuō)明會(huì)。在市工商聯(lián)和如皋市浙江商會(huì)的共同努力下，如皋市榮膺2008浙商“最具投資潛力城市”稱(chēng)號(hào)。深圳、上海等地如皋異地商會(huì)也發(fā)揮了地緣關(guān)系的獨(dú)特作用，積極主動(dòng)協(xié)助各類(lèi)招商活動(dòng)，助推了如皋經(jīng)濟(jì)社會(huì)的快速發(fā)展。
四、發(fā)揮“三大功能”，合力共渡經(jīng)濟(jì)危機(jī)。面對(duì)全球金融危機(jī)嚴(yán)峻挑戰(zhàn)，28家同業(yè)商會(huì)迎難而上，主動(dòng)承擔(dān)社會(huì)責(zé)任，根據(jù)行業(yè)特點(diǎn)，發(fā)揮自身優(yōu)勢(shì)，在引導(dǎo)會(huì)員企業(yè)堅(jiān)定信心、反映訴求、構(gòu)建平臺(tái)、增強(qiáng)服務(wù)等方面發(fā)揮了不可替代的作用。一是抱團(tuán)取暖、共渡難關(guān)。金融危機(jī)引發(fā)行業(yè)困境，外貿(mào)出口業(yè)首當(dāng)其沖，作為傳統(tǒng)出口行業(yè)腸衣產(chǎn)業(yè)遭受了巨大打擊。困難時(shí)刻，腸衣商會(huì)理事會(huì)群策群力，抱團(tuán)取暖，以會(huì)長(zhǎng)陸金林為首的四家會(huì)長(zhǎng)單位先后籌集7000多萬(wàn)元，用于收購(gòu)會(huì)員企業(yè)的庫(kù)存腸衣，解決了會(huì)員企業(yè)產(chǎn)品滯銷(xiāo)和資金周轉(zhuǎn)困難問(wèn)題。09年隨著腸衣市場(chǎng)行情的日趨好轉(zhuǎn)，腸衣商會(huì)及時(shí)調(diào)整經(jīng)營(yíng)發(fā)展思路，在穩(wěn)定國(guó)外市場(chǎng)的同時(shí)，加大力度開(kāi)拓國(guó)內(nèi)市場(chǎng)。目前腸衣產(chǎn)業(yè)走出困境，出口總量已占據(jù)全球30%，在行業(yè)重新洗牌后實(shí)現(xiàn)了新飛躍。二是聯(lián)手出擊、搶占市場(chǎng)。南通市太陽(yáng)能光熱商會(huì)在獲知太陽(yáng)能熱水器即將進(jìn)入家電下鄉(xiāng)產(chǎn)品活動(dòng)時(shí)，積極引導(dǎo)和鼓勵(lì)會(huì)員企業(yè)進(jìn)行“家電下鄉(xiāng)”申報(bào)，在09全國(guó)招投標(biāo)中我市元升、佳佳、奧斯特三家名列其中，其中會(huì)長(zhǎng)單位元升所申報(bào)的28個(gè)型號(hào)全部入選。通過(guò)成功申報(bào)“家電下鄉(xiāng)”活動(dòng)，搶占了國(guó)內(nèi)市場(chǎng)，壯大了太陽(yáng)能產(chǎn)業(yè)。三是轉(zhuǎn)型升級(jí)、提升檔次。服裝行業(yè)是受金融危機(jī)影響最大的行業(yè)。市服裝商會(huì)通過(guò)樹(shù)典型，促發(fā)展的形式，向全體商會(huì)會(huì)員宣傳、推介重點(diǎn)企業(yè)的經(jīng)驗(yàn)，號(hào)召?gòu)V大會(huì)員企業(yè)加強(qiáng)技術(shù)改造，不斷提升企業(yè)層次，全市服裝行業(yè)銷(xiāo)售、利稅均有所上升，重點(diǎn)企業(yè)的生產(chǎn)、經(jīng)營(yíng)態(tài)勢(shì)良好。服裝商會(huì)副會(huì)長(zhǎng)單位南通泰慕士近兩年投入了5000多萬(wàn)元引進(jìn)德國(guó)、美國(guó)、意大利等國(guó)際一流設(shè)備，對(duì)產(chǎn)品進(jìn)行轉(zhuǎn)型升級(jí)，提升檔次。公司計(jì)劃將再投入5000萬(wàn)元進(jìn)行技術(shù)改造，與香港企業(yè)合作在上海建立技術(shù)研發(fā)中心，從貼牌加工向自主研發(fā)轉(zhuǎn)變。
模式創(chuàng)新工作總結(jié)篇十六
摘要：
本文主要討論了創(chuàng)新模式的重要性，以及如何將其應(yīng)用到實(shí)際工作中。通過(guò)一個(gè)詳細(xì)的心得分享，本文旨在幫助讀者理解創(chuàng)新模式的核心內(nèi)容，以及如何將其應(yīng)用到自己的生活和工作中。
正文：
創(chuàng)新模式是一種思考和解決問(wèn)題的方式，它可以幫助我們跳出傳統(tǒng)的思維框架，發(fā)現(xiàn)和開(kāi)發(fā)出全新的產(chǎn)品、服務(wù)和商業(yè)模式。在快速變化的時(shí)代，創(chuàng)新模式已經(jīng)成為企業(yè)持續(xù)發(fā)展的關(guān)鍵。
創(chuàng)新模式的核心在于鼓勵(lì)思考者跳出傳統(tǒng)的思維框架，以新的方式去看待世界。這需要一種開(kāi)放的心態(tài)，一種愿意接受新的想法，甚至是一種愿意去嘗試新的方法。同時(shí)，創(chuàng)新模式也需要一種不怕失敗的勇氣，因?yàn)閯?chuàng)新的過(guò)程往往是一條曲折的路。
在實(shí)踐中，我發(fā)現(xiàn)創(chuàng)新模式的核心在于以下幾個(gè)步驟：
1.定義問(wèn)題：首先，需要清晰地定義要解決的問(wèn)題。這可以是一個(gè)市場(chǎng)機(jī)會(huì)，也可以是一個(gè)現(xiàn)有的問(wèn)題。
2.理解問(wèn)題：其次，需要深入理解問(wèn)題的本質(zhì)。這需要我們收集大量的信息，從不同的角度去看待這個(gè)問(wèn)題。
3.創(chuàng)新思考：在此階段，我們需要發(fā)揮我們的想象力，尋找創(chuàng)新的解決方案。這可能包括新的產(chǎn)品或服務(wù)設(shè)計(jì)，也可能是新的商業(yè)模式。
4.實(shí)施計(jì)劃：一旦我們找到了解決方案，就需要將其轉(zhuǎn)化為具體的實(shí)施計(jì)劃。這包括確定資源、分配責(zé)任、設(shè)定時(shí)間表等。
5.持續(xù)改進(jìn)：創(chuàng)新不是一次性的活動(dòng)，它需要不斷的迭代和改進(jìn)。因此，我們需要定期檢查我們的解決方案，看看是否有需要調(diào)整的地方。
通過(guò)將創(chuàng)新模式應(yīng)用到實(shí)際工作中，我不僅提高了解決問(wèn)題的能力，也提高了創(chuàng)新思考的能力。我學(xué)會(huì)了如何用新的方式去看待問(wèn)題，也學(xué)會(huì)了如何用新的方式去解決問(wèn)題。
總的來(lái)說(shuō)，創(chuàng)新模式是一種非常有用的思考和解決問(wèn)題的方式。它可以幫助我們跳出傳統(tǒng)的思維框架，發(fā)現(xiàn)和開(kāi)發(fā)出全新的產(chǎn)品、服務(wù)和商業(yè)模式。在快速變化的時(shí)代，創(chuàng)新模式已經(jīng)成為企業(yè)持續(xù)發(fā)展的關(guān)鍵。因此，我建議每個(gè)人都應(yīng)該學(xué)習(xí)和實(shí)踐創(chuàng)新模式，以便更好地應(yīng)對(duì)未來(lái)的挑戰(zhàn)。
模式創(chuàng)新工作總結(jié)篇十七
創(chuàng)新，是推動(dòng)社會(huì)進(jìn)步的關(guān)鍵動(dòng)力。它不僅是一種思想，更是一種行動(dòng)。在過(guò)去的一段時(shí)間里，我深入研究了創(chuàng)新模式，試圖將理論轉(zhuǎn)化為實(shí)踐，推動(dòng)我在自己的領(lǐng)域?qū)崿F(xiàn)創(chuàng)新。
創(chuàng)新模式的第一步是理解創(chuàng)新的核心價(jià)值。在我看來(lái)，創(chuàng)新不僅僅是發(fā)明一項(xiàng)新技術(shù)或者設(shè)計(jì)一款新產(chǎn)品，更是對(duì)思考方式的革新，是對(duì)常規(guī)行為的打破，是對(duì)常規(guī)思維的挑戰(zhàn)。因此，我始終鼓勵(lì)團(tuán)隊(duì)成員保持開(kāi)放的心態(tài)，勇于嘗試新的可能性。
為了將創(chuàng)新模式應(yīng)用到實(shí)際工作中，我設(shè)計(jì)了一套適合團(tuán)隊(duì)的創(chuàng)新流程。這一流程包括問(wèn)題識(shí)別、創(chuàng)新思考、原型設(shè)計(jì)和反饋優(yōu)化等步驟。其中，問(wèn)題識(shí)別需要團(tuán)隊(duì)成員深入了解市場(chǎng)需求，同時(shí)也需要他們跳出傳統(tǒng)的思考框架，尋找新的解決方案。創(chuàng)新思考則需要我們鼓勵(lì)團(tuán)隊(duì)成員充分發(fā)揮想象力，提出多種可能性的方案。原型設(shè)計(jì)則是將腦海中的想法具象化，以便更好地理解和優(yōu)化方案。反饋優(yōu)化則是在實(shí)際應(yīng)用中收集反饋，以便我們不斷改進(jìn)和優(yōu)化。
創(chuàng)新模式不僅需要我們?cè)诠ぷ髦袑?shí)踐，也需要我們?cè)趯W(xué)習(xí)中實(shí)踐。我鼓勵(lì)團(tuán)隊(duì)成員閱讀創(chuàng)新相關(guān)的書(shū)籍，參加創(chuàng)新工作坊，甚至犯錯(cuò)和嘗試失敗，這些都是學(xué)習(xí)的過(guò)程。我們通過(guò)不斷地實(shí)踐和學(xué)習(xí)，逐漸形成了自己的創(chuàng)新模式，從而在工作中取得了顯著的成果。
總的來(lái)說(shuō)，創(chuàng)新模式是一種思考方式，更是一種實(shí)踐方式。它需要我們不斷地學(xué)習(xí)，不斷地實(shí)踐，不斷地嘗試新的可能性。我期待在未來(lái)的日子里，我們能夠通過(guò)創(chuàng)新模式，推動(dòng)更多的創(chuàng)新實(shí)踐，為社會(huì)的發(fā)展做出更大的貢獻(xiàn)。
模式創(chuàng)新工作總結(jié)篇十八
近年來(lái)，教育部適應(yīng)經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展需要，深化教育綜合改革，創(chuàng)新體制機(jī)制，提高人才培養(yǎng)水平，切實(shí)加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè)，教育人才工作取得新的進(jìn)展。
改革學(xué)科專(zhuān)業(yè)設(shè)置，促進(jìn)人才培養(yǎng)與經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展需求相適應(yīng)。一是動(dòng)態(tài)調(diào)整學(xué)位授權(quán)點(diǎn)和專(zhuān)業(yè)設(shè)置。公布各地就業(yè)率較低和發(fā)展急需的本科專(zhuān)業(yè)名單，健全高校本科專(zhuān)業(yè)設(shè)置預(yù)警、預(yù)測(cè)機(jī)制，推動(dòng)各地完善高校畢業(yè)生就業(yè)狀況和重點(diǎn)產(chǎn)業(yè)人才供需狀況年度報(bào)告制度。二是優(yōu)化學(xué)科專(zhuān)業(yè)結(jié)構(gòu)和區(qū)域布局。發(fā)布實(shí)施新修訂的本科專(zhuān)業(yè)目錄和專(zhuān)業(yè)設(shè)置管理規(guī)定，組織指導(dǎo)各高校對(duì)照整理4萬(wàn)多個(gè)現(xiàn)設(shè)專(zhuān)業(yè)點(diǎn)，新增1800多個(gè)適應(yīng)經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展需要的專(zhuān)業(yè)點(diǎn)，撤銷(xiāo)717個(gè)就業(yè)比較困難、布點(diǎn)過(guò)多的專(zhuān)業(yè)點(diǎn)。三是加快新興學(xué)科建設(shè)。根據(jù)國(guó)家戰(zhàn)略性新興產(chǎn)業(yè)規(guī)劃布局和經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展需要，加強(qiáng)外語(yǔ)非通用語(yǔ)種、微電子專(zhuān)業(yè)和網(wǎng)絡(luò)空間安全等急需緊缺人才培養(yǎng)。用心引導(dǎo)和推動(dòng)部分地方本科高校向應(yīng)用技術(shù)類(lèi)型高校轉(zhuǎn)型發(fā)展，支持上海、河南等省份先行先試，試點(diǎn)高校達(dá)150所。
入，2013年總經(jīng)費(fèi)額度首次到達(dá)30億元，加大對(duì)基礎(chǔ)研究領(lǐng)域和青年人才支持力度，提高資金使用效益。
總結(jié)精選（3）：
模式創(chuàng)新工作總結(jié)篇十九
第一段：引言（200字）。
近年來(lái)，隨著科技的不斷進(jìn)步，模式創(chuàng)新已成為推動(dòng)企業(yè)發(fā)展的重要手段。對(duì)于大多數(shù)企業(yè)而言，模式創(chuàng)新已經(jīng)不再是可有可無(wú)的選擇，而是一項(xiàng)必備的戰(zhàn)略。我曾在一家新興科技公司工作，通過(guò)參與該企業(yè)的模式創(chuàng)新實(shí)踐，我深刻認(rèn)識(shí)到了模式創(chuàng)新的重要性，并從中獲得了寶貴的體驗(yàn)和心得。本文將分享我的模式創(chuàng)新心得體會(huì)，希望對(duì)讀者有所啟發(fā)。
第二段：模式創(chuàng)新的意義和優(yōu)勢(shì)（200字）。
模式創(chuàng)新作為一種戰(zhàn)略創(chuàng)新形式，有助于企業(yè)發(fā)現(xiàn)新的商業(yè)機(jī)會(huì)，塑造核心競(jìng)爭(zhēng)能力，從而實(shí)現(xiàn)持續(xù)的競(jìng)爭(zhēng)優(yōu)勢(shì)。與產(chǎn)品創(chuàng)新相比，模式創(chuàng)新能在更廣泛的范圍內(nèi)打造獨(dú)特的競(jìng)爭(zhēng)優(yōu)勢(shì)，通過(guò)重塑價(jià)值鏈與生態(tài)系統(tǒng)，將企業(yè)與競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手區(qū)分開(kāi)來(lái)。同時(shí)，模式創(chuàng)新能夠使企業(yè)更具抗風(fēng)險(xiǎn)能力，降低市場(chǎng)風(fēng)險(xiǎn)和競(jìng)爭(zhēng)風(fēng)險(xiǎn)。因此，模式創(chuàng)新在當(dāng)前激烈競(jìng)爭(zhēng)的商業(yè)環(huán)境中具有重要意義。
第三段：模式創(chuàng)新的重要經(jīng)驗(yàn)（300字）。
在實(shí)踐中，我意識(shí)到在進(jìn)行模式創(chuàng)新時(shí)，幾個(gè)重要的經(jīng)驗(yàn)非常關(guān)鍵。首先，深入了解客戶(hù)需求是成功進(jìn)行模式創(chuàng)新的基礎(chǔ)。只有準(zhǔn)確把握客戶(hù)的痛點(diǎn)和需求，才能尋找到創(chuàng)新模式的方向。其次，與生態(tài)系統(tǒng)合作是實(shí)現(xiàn)模式創(chuàng)新的重要途徑。一個(gè)企業(yè)很難只憑自身力量創(chuàng)造出完整的創(chuàng)新生態(tài)系統(tǒng)，與其他企業(yè)、供應(yīng)商以及合作伙伴的合作是必不可少的。最后，模式創(chuàng)新需要領(lǐng)導(dǎo)者的堅(jiān)定決心和推動(dòng)力量。模式創(chuàng)新往往會(huì)涉及到公司內(nèi)部的領(lǐng)導(dǎo)體制和文化的變革，需要領(lǐng)導(dǎo)者有足夠的決心和能力來(lái)推動(dòng)變革，克服內(nèi)外部的各種阻力。
第四段：模式創(chuàng)新的挑戰(zhàn)與應(yīng)對(duì)（300字）。
時(shí)下，模式創(chuàng)新面臨諸多挑戰(zhàn)。首先，模式創(chuàng)新往往需要企業(yè)具備跨界能力，對(duì)企業(yè)的經(jīng)營(yíng)者和管理者提出了更高的要求。其次，一旦模式創(chuàng)新成功，往往會(huì)引發(fā)現(xiàn)有行業(yè)和市場(chǎng)的變革，引起各方面的抵制和挑戰(zhàn)。最后，模式創(chuàng)新需要企業(yè)投入大量資源和精力，往往需要耗費(fèi)較長(zhǎng)的時(shí)間。為了應(yīng)對(duì)這些挑戰(zhàn)，企業(yè)需要加強(qiáng)內(nèi)部創(chuàng)新能力的培養(yǎng)，積極探索與合作伙伴的聯(lián)合創(chuàng)新模式，并保持長(zhǎng)期的戰(zhàn)略執(zhí)行力。
第五段：總結(jié)和展望（200字）。
模式創(chuàng)新是企業(yè)持續(xù)發(fā)展的關(guān)鍵。通過(guò)模式創(chuàng)新，企業(yè)能夠在激烈的市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)中激發(fā)出獨(dú)特的競(jìng)爭(zhēng)優(yōu)勢(shì)，實(shí)現(xiàn)可持續(xù)的增長(zhǎng)。然而，在模式創(chuàng)新的道路上充滿(mǎn)了挑戰(zhàn)和風(fēng)險(xiǎn)。企業(yè)需要敢于創(chuàng)新、善于合作，并具備足夠的耐心和執(zhí)行力。未來(lái)，我相信隨著科技的不斷發(fā)展和商業(yè)環(huán)境的變革，模式創(chuàng)新將會(huì)成為企業(yè)戰(zhàn)略的核心，通過(guò)不斷創(chuàng)新和學(xué)習(xí)，企業(yè)將贏得更多商業(yè)機(jī)會(huì)，實(shí)現(xiàn)更好的發(fā)展。
模式創(chuàng)新工作總結(jié)篇二十
當(dāng)今，創(chuàng)新更成為一切理論與實(shí)踐生生不息的力量源泉，它既是企業(yè)管理的關(guān)鍵問(wèn)題，也是市場(chǎng)營(yíng)銷(xiāo)的頭等大事。麥卡錫教授所歸納的4p理論，使市場(chǎng)營(yíng)銷(xiāo)的基本要素一目了然；勞特朋教授發(fā)展的4c理論，重新界定了市場(chǎng)營(yíng)銷(xiāo)的組合要素。當(dāng)今，以顧客需求為導(dǎo)向，以?xún)r(jià)值創(chuàng)造為目標(biāo)，已經(jīng)成為現(xiàn)代營(yíng)銷(xiāo)理論創(chuàng)新與企業(yè)實(shí)踐的基本方向。市場(chǎng)實(shí)踐證明，營(yíng)銷(xiāo)創(chuàng)新，首當(dāng)其沖的是要素創(chuàng)新，要素創(chuàng)新是市場(chǎng)營(yíng)銷(xiāo)創(chuàng)新的基礎(chǔ)和靈魂，離開(kāi)了基本要素，企業(yè)營(yíng)銷(xiāo)將無(wú)所適從。然而，隨著顧客需求的日益嬗變，市場(chǎng)營(yíng)銷(xiāo)也正在悄然發(fā)生變革。當(dāng)今快速發(fā)展的市場(chǎng)實(shí)踐證明，企業(yè)單純以產(chǎn)品為中心，或者單純以顧客為中心的營(yíng)銷(xiāo)觀念同樣受到挑戰(zhàn)。新的營(yíng)銷(xiāo)要素在不斷涌現(xiàn)，新的營(yíng)銷(xiāo)模式也在不斷產(chǎn)生，無(wú)論4p還是4c，都無(wú)法概括今天日益豐富的營(yíng)銷(xiāo)要素，也很難在今天更加復(fù)雜的市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)中營(yíng)銷(xiāo)制勝。
而且，新的營(yíng)銷(xiāo)實(shí)踐也在不斷提供如何在4p與4c之間進(jìn)行戰(zhàn)略選擇與創(chuàng)新整合的多種答案。海爾由制造向營(yíng)銷(xiāo)的“蝶變”、金蝶由軟件服務(wù)向解決方案的轉(zhuǎn)型等，都在引領(lǐng)中國(guó)企業(yè)邁向市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)的高端產(chǎn)業(yè)鏈。有道是，賣(mài)產(chǎn)品不如賣(mài)服務(wù)、賣(mài)產(chǎn)品不如賣(mài)品牌、賣(mài)產(chǎn)品不如賣(mài)文化。在很多領(lǐng)域，產(chǎn)品越來(lái)越成為顧客感知價(jià)值的載體，其理性?xún)r(jià)值與實(shí)用功能正在被感性?xún)r(jià)值與情感利益所取代。于是，人們又悟出了這樣的營(yíng)銷(xiāo)邏輯：賣(mài)產(chǎn)品不如賣(mài)服務(wù)、賣(mài)服務(wù)不如賣(mài)品牌、賣(mài)品牌不如賣(mài)文化。實(shí)際上，無(wú)論對(duì)于傳統(tǒng)的制造業(yè)、服務(wù)業(yè)，還是高科技公司，賣(mài)服務(wù)就是賣(mài)解決方案，賣(mài)品牌就是賣(mài)情感價(jià)值，賣(mài)文化就是賣(mài)生活方式。
今天，市場(chǎng)營(yíng)銷(xiāo)實(shí)踐再一次洗刷了人們的大腦：賣(mài)什么都不如賣(mài)企業(yè)！
全球化時(shí)代，并購(gòu)已經(jīng)成為市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)的重要方法，也是企業(yè)做強(qiáng)做大的戰(zhàn)略路徑。近年來(lái)，關(guān)于“長(zhǎng)得好不如嫁得好”的討論常常不絕于耳。無(wú)論新經(jīng)濟(jì)還是傳統(tǒng)行業(yè)，一夜之間，搖身一變而為富豪早已司空見(jiàn)慣。不是賣(mài)產(chǎn)品、賣(mài)服務(wù)，而是賣(mài)企業(yè)，也正在成為一種新的企業(yè)發(fā)展和營(yíng)銷(xiāo)模式。當(dāng)然，賣(mài)企業(yè)的本身，也反映出企業(yè)的生存狀態(tài)。，江南春賣(mài)掉分眾，引來(lái)業(yè)界矚目。，站在資本風(fēng)口浪尖的另外三位民營(yíng)企業(yè)家，又共同面臨資本模式的悲喜與困惑。李途純?cè)谫Y本“對(duì)賭”中輸?shù)袅恕皭?ài)子”太子奶而前途未卜；牛根生高價(jià)把“女兒”蒙牛嫁入中糧豪門(mén)而手握重金；朱新禮一手養(yǎng)大的“肥豬”匯源在沸沸揚(yáng)揚(yáng)中欲賣(mài)不能而斥資主業(yè)、重振江湖。
君不見(jiàn)，多少創(chuàng)業(yè)者、企業(yè)家都在躍躍欲試，翹望資本市場(chǎng)那根點(diǎn)石成金的魔杖從天而降。于是，商業(yè)模式的重構(gòu)、營(yíng)銷(xiāo)模式的創(chuàng)新被企業(yè)爭(zhēng)相效仿。簡(jiǎn)單地說(shuō)，商業(yè)模式就是企業(yè)的贏利邏輯；營(yíng)銷(xiāo)模式就是商業(yè)模式的核心手段和實(shí)現(xiàn)形式。營(yíng)銷(xiāo)模式包括客戶(hù)價(jià)值主張、組織資源、戰(zhàn)略定位和策略組合?；蛘哒f(shuō)，營(yíng)銷(xiāo)模式就是企業(yè)營(yíng)銷(xiāo)的組合拳和對(duì)打套路，營(yíng)銷(xiāo)要素就是營(yíng)銷(xiāo)套路的多種對(duì)打工具。因此，營(yíng)銷(xiāo)要素的創(chuàng)新將不斷豐富企業(yè)的營(yíng)銷(xiāo)模式，營(yíng)銷(xiāo)模式的創(chuàng)新又將在更高的競(jìng)爭(zhēng)層次上驅(qū)動(dòng)營(yíng)銷(xiāo)要素的創(chuàng)新。
如今，正像商業(yè)模式的競(jìng)爭(zhēng)正在取代企業(yè)的要素競(jìng)爭(zhēng)而成為市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)的一大特征，營(yíng)銷(xiāo)模式的競(jìng)爭(zhēng)也必將取代單一的營(yíng)銷(xiāo)要素競(jìng)爭(zhēng)而成為市場(chǎng)營(yíng)銷(xiāo)的重要趨勢(shì)。對(duì)企業(yè)來(lái)說(shuō)，既要重視創(chuàng)新?tīng)I(yíng)銷(xiāo)要素，更要重視創(chuàng)新?tīng)I(yíng)銷(xiāo)模式。
模式創(chuàng)新工作總結(jié)篇二十一
對(duì)許多企業(yè)來(lái)講，年末到春節(jié)期間是業(yè)務(wù)人員離職、跳槽的高峰期，而骨干業(yè)務(wù)人員辭職往往導(dǎo)致客戶(hù)流失。這種現(xiàn)象的出現(xiàn)是因?yàn)槠髽I(yè)采取的是“狩獵”式營(yíng)銷(xiāo)模式，也就是說(shuō)銷(xiāo)售人員自己去追蹤客戶(hù)，打著大象吃一年，打著耗子塞牙縫，打不著就硬扛。
具體地說(shuō)，“狩獵”式營(yíng)銷(xiāo)模式就好比一個(gè)土財(cái)主，招了幫獵戶(hù)，提供干糧和工具，條件就是打著東西分個(gè)比例。這個(gè)模式中獵戶(hù)為了保證自己的利益最大化就不可能做到透明管理，不然寧可不去打東西，起碼不為這個(gè)財(cái)主打東西。
對(duì)于狩獵模式來(lái)說(shuō)，管理是對(duì)獵手資源的管理，這個(gè)資源不僅僅屬于管理者更屬于獵手，因?yàn)樨?zé)任在于獵手。而我們的管理者要做的是：怎樣更合理的搭建好這樣的平臺(tái)，來(lái)更好的管理我們的獵手捕獲的資源，為獵手提供一些必要的條件，解除獵手除捕獵外的后顧之憂(yōu)，從而吸引更好的獵手。
業(yè)務(wù)人員能帶走客戶(hù)，說(shuō)明客戶(hù)本身就不是公司的，客戶(hù)關(guān)系不過(guò)是獵人拿來(lái)領(lǐng)取干糧和工具的條件，就如同獵人不是財(cái)主的奴隸一樣。要解決這個(gè)問(wèn)題的根本出路關(guān)鍵要看企業(yè)管理者能不能把“狩獵”式業(yè)務(wù)調(diào)整成“養(yǎng)殖”型業(yè)務(wù)，把獵戶(hù)轉(zhuǎn)變成農(nóng)場(chǎng)工人。這樣的話(huà)農(nóng)場(chǎng)工人能帶走的只是自己這么一個(gè)勞動(dòng)力。從狩獵到養(yǎng)殖的轉(zhuǎn)變，關(guān)鍵就在領(lǐng)導(dǎo)者的意識(shí)和能力，能不能建立起這樣的業(yè)務(wù)模式。
對(duì)于養(yǎng)殖模式來(lái)說(shuō)，管理就是資源的管理，責(zé)任在于管理。工人只是管理的具體操作者，工人的流失僅僅是勞動(dòng)力的流失，他不帶走資源。管理者要做的是資源的優(yōu)化和配置。每個(gè)人都是有需求的，每個(gè)人都在追求更大的利益，這個(gè)最大的利益就是在各方需求的平衡點(diǎn)上。
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