建設(shè)和諧校園廣播稿大全(21篇)

格式:DOC 上傳日期:2023-11-13 03:52:04
建設(shè)和諧校園廣播稿大全(21篇)
時(shí)間:2023-11-13 03:52:04     小編:JQ文豪

總結(jié)是一個(gè)人成長過程中不可或缺的一環(huán)。寫總結(jié)時(shí)要注意語言流暢,段落轉(zhuǎn)接自然,使讀者能夠輕松理解我們的觀點(diǎn)和結(jié)論。以下是小編為大家收集的范文,僅供參考,希望能給大家啟發(fā)和借鑒。

建設(shè)和諧校園廣播稿篇一

我今天廣播的話題是《讓我們行動起來,攜手創(chuàng)建和諧校園》。

和諧是我國傳統(tǒng)文化中具有代表性的觀念,是一切美好事物的共同特點(diǎn)。實(shí)現(xiàn)和諧,是古往今來人類孜孜以求的美好理想和愿望。而調(diào)動一切積極因素構(gòu)建和諧文明的校園環(huán)境也將是一個(gè)永恒的主題。

“和諧"是學(xué)校發(fā)展的源動力。它充滿文化氣息、滿載人文精神。我們學(xué)校重視讓學(xué)生學(xué)會一些在日常學(xué)習(xí)生活中與同伴有效交流的方式。包括:“文明禮儀伴我行”系列活動、利用“成長檔案”幫助學(xué)生進(jìn)行自我教育,健康成長活動等,體現(xiàn)了學(xué)校對學(xué)生之間和諧的重視。

第一需要建立和諧的師生關(guān)系。師者,傳道授業(yè)解惑也,是老師給了我們文化知識的啟迪,使我們從無知到有知,從幼稚走向成熟。老師給了我們知識的雨露,需要的是我們?nèi)硇牡慕邮?,珍惜老師的付出,尊重老師的勞動。師生互敬互愛,從而打造和諧的`學(xué)習(xí)氛圍。

第二,構(gòu)建和諧校園需要建立和諧的同學(xué)關(guān)系。關(guān)心幫助有困難的同學(xué),讓他們感受到和諧校園的溫馨。保持良好的心態(tài),寬容待人,用一顆真誠的心對待他人。同學(xué)間友好相處,從而打造和諧的人際關(guān)系。

第三,構(gòu)建和諧校園需要建立好的校風(fēng)。我們倡導(dǎo)一種蓬勃向上的團(tuán)隊(duì)作風(fēng),一種腳踏實(shí)地的學(xué)習(xí)精神,將學(xué)風(fēng)建設(shè)的目標(biāo)指向“理想、團(tuán)結(jié)、自強(qiáng)、成材"。團(tuán)結(jié)奮進(jìn)的班風(fēng)和刻苦勤奮的學(xué)風(fēng)能促使我們在良好的環(huán)境中成長。好的校風(fēng)能吸引同學(xué)們奮發(fā)向上,為了理想而拼搏。校風(fēng)積極向上,從而打造和諧的學(xué)習(xí)氛圍。

第四,構(gòu)建和諧校園需要建立誠信、文明的學(xué)風(fēng)。同學(xué)問相互信任、坦誠相待,說實(shí)話、做實(shí)事??荚嚂r(shí)杜絕舞弊現(xiàn)象,用誠實(shí)和實(shí)力給自己和老師交上一份滿意的答卷。學(xué)風(fēng)嚴(yán)謹(jǐn)、文明,從而打造和諧的校園文化。

同學(xué)們、老師們,構(gòu)建和諧校園需要我們大家共同的努力。讓我們用智慧和勇氣揚(yáng)起理想的風(fēng)帆,用青春和熱情奏響和諧校園的樂章。拋棄迷茫,把握航向;共同努力,發(fā)奮圖強(qiáng)。今天,在我們手中,未來將更加輝煌。

謝謝你們的收聽,我們下次再見!

建設(shè)和諧校園廣播稿篇二

各位老師、親愛的同學(xué):

大家下午好!

7年1班今天為大家廣播《論和諧校園》,希望大家認(rèn)真聆聽。

“人以和為貴”?!昂汀保闶瞧届o,相安,諧調(diào)。以寧靜平和的心緒去感化他人的行為,以寬厚博大的胸懷容納他人的舉動,試圖去喜歡身邊的每一個(gè)人,同樣你也會受到他人的喜歡。

曾經(jīng)有一位老師做過統(tǒng)計(jì),她給每人發(fā)了一張紙條,要求全班同學(xué)以最快的速度,寫出他們所不喜歡的人的名字。有些同學(xué)在30秒之內(nèi),僅能構(gòu)想出一個(gè),有的同學(xué)甚至連一個(gè)也想不出來,但是一些學(xué)生卻能夠一口氣列出15個(gè)之多。老師將紙條收上來進(jìn)行統(tǒng)計(jì)分析,結(jié)果發(fā)現(xiàn),那些列出不喜歡的人數(shù)目最多的,自己也正是最不受眾人所歡迎的,而那些沒有不喜歡的人,或者不喜歡的人很少的同學(xué),也很少有人討厭他們。于是,老師得出一個(gè)結(jié)論:大體而言,加注別人的批判,正是對自己的批判。這也正是孟子說的:“愛人者,人恒愛之;敬人者,人恒敬之?!?/p>

“諧”是什么呢?是配合得適當(dāng),顯然“諧”要以“和”為基礎(chǔ)。同學(xué)之間,老師之間,師生之間的互相配合,直接影響著教學(xué)的成果與學(xué)校的聲譽(yù)。有這樣一則故事。

革除陋習(xí),倡導(dǎo)文明——從小事做起自從非典型性肺炎在中國部分地區(qū)傳播時(shí)起,人們都對自己的不文明以及不衛(wèi)生行為有所警覺,許多單位也嚴(yán)格要求職工在單位內(nèi)不準(zhǔn)抽煙、不準(zhǔn)隨地吐痰、不準(zhǔn)打架罵人。堅(jiān)決杜絕不文明行為,正因這樣,職工在單位顯然比以前文明多了。在平日的生活中,也能注意到經(jīng)常洗手、開窗通風(fēng)等??蛇€有一少部分人仍然有著很多不文明行為,如果在家中,我們能互相監(jiān)督家人的不文明行為,那么,這個(gè)社會一定會更和睦、更美麗。在平日的生活中,我們要不僅注意了家人和朋友的不文明行為,隨時(shí)提醒他們改正,還利用周末的時(shí)間,清理衛(wèi)生。走在大街上,看見地上有雜物,隨手撿起來扔進(jìn)垃圾箱里,過路的人總會投來欣慰的目光。

家鄉(xiāng)是我們的驕傲、是我們的自豪,看著家鄉(xiāng)的美麗景色,我們怎么忍心去破壞呢!讓我們共同為家鄉(xiāng)的明天做出自己應(yīng)盡的義務(wù),從小事做起,從家庭做起,做一個(gè)文明的中國人吧!

和諧是我國傳統(tǒng)文化中具有代表性的觀念,是事物存在的最佳狀態(tài),也是一切美好事物的共同特點(diǎn)。實(shí)現(xiàn)和諧,是古往今來人類孜孜以求的美好理想和愿望。而調(diào)動一切積極因素構(gòu)建和諧文明的校園環(huán)境也將是一個(gè)永恒的主題。

構(gòu)建文明和諧的校園需要建立和諧的師生關(guān)系。師者,傳道授業(yè)解惑也,是老師給了我們文化知識的啟迪,使我們從無知到有知,從幼稚走向成熟。老師給了我們知識的雨露,需要的是我們?nèi)硇牡慕邮?,珍惜老師的付出,尊重老師的勞動。師生互敬互愛,從而打造和諧的學(xué)習(xí)氛圍。"春蠶到死絲方盡,蠟炬成灰淚始干"。這是對老師的評價(jià)。一日為師,終生為父。父母給了我們生命,老師給了我們知識。因此,我們應(yīng)該尊重老師,理解老師,使師生關(guān)系和諧融洽。構(gòu)建文明和諧的校園需要建立文明和諧的同學(xué)關(guān)系。關(guān)心幫助有困難的同學(xué),讓他們感受到文明校園的溫馨。保持良好的心態(tài),寬容待人,用一顆真誠的心去換另一顆真誠的心。創(chuàng)建和諧校園,需要建立和諧的同學(xué)關(guān)系。路徑窄處留一步,與人行;滋味濃的減三分,讓人嗜。嚴(yán)于律己,寬以待人,只有這樣,和諧校園的樂章才能奏響。同學(xué)之間友好相處,從而打造文明和諧的人際關(guān)系。

建設(shè)和諧校園廣播稿篇三

肖:我是185班播音員肖瓏,今天廣播的主題是《做文明學(xué)生、創(chuàng)和諧校園》。話題很老,但不過時(shí)。它對學(xué)生和學(xué)校來說,應(yīng)該是一個(gè)永恒的話題。先讓我們?yōu)榇蠹抑v述兩個(gè)事例:第一個(gè)事例是:新加坡是一個(gè)通用英語的國家,這個(gè)國家的公共場所的各種標(biāo)語大多是用英語書寫。但其中的一些涉及文明禮貌的標(biāo)語,如“不準(zhǔn)隨地吐痰”、“禁止吸煙”“不準(zhǔn)進(jìn)入草坪”等卻用中文書寫。為什么呢?人家回答:因?yàn)橛羞@些不文明行為的大數(shù)是中國大陸的游客。為此,到新加坡考察的一位中學(xué)校長語重心長地說:不文明行為也是國恥。

謝:第二個(gè)事例是:據(jù)中央電視臺報(bào)道,國慶節(jié)后的天安門廣場,隨處可見的口香糖殘跡,顯得格外刺眼40萬平方米的天安門廣場上竟有60萬塊口香糖殘?jiān)?,有的地方不到一平方米的地面上竟?塊口香糖污漬,密密麻麻的斑痕與天安門廣場的神圣和莊嚴(yán)形成了強(qiáng)烈的反差。而我們的鄰國日本,在舉行完亞運(yùn)會開幕儀式的會場上,竟沒有一張紙屑存在。文明行為也反映著國民素質(zhì)的差異。

肖:同學(xué)們,人們常說“言為心聲,行為心表”。講文明既是尊重別人的一種表現(xiàn),更是展現(xiàn)自身修養(yǎng)和素質(zhì),樹立“自我”形象的重要手段。

謝:例如不愛惜公共財(cái)物,教室里,門被踢壞了;窗玻璃被砸裂了,勞動工具,粉筆也成了嬉戲的玩具,走廊上的圍欄板被踢得“哐哐”響,水池邊的水龍頭忘了關(guān),成噸的水短時(shí)間被放干肖:還有的同學(xué)過度消費(fèi),迷戀上網(wǎng),父母給的零花錢不夠用,就想盡辦法拿錢,從爸爸媽媽的口袋里拿錢,撿到錢不交還失主,威嚇低年級學(xué)生,甚至偷取別人財(cái)物。這些舉動不僅違反了小學(xué)生日常行為規(guī)范,也破壞了學(xué)校為我們提供的優(yōu)美和諧的育人環(huán)境。如果不及時(shí)改正,將來肯定會觸犯法律。

謝:“勿以善小而不為,勿以惡小而為之”因此這里我們向全校師生發(fā)出以下倡議:為了創(chuàng)建更為和諧的校園請做到:一.心中有學(xué)校。學(xué)校是我們學(xué)習(xí)生活的重要場所,愛校護(hù)校是我們每個(gè)人的責(zé)任。二.心中有紀(jì)律。鐵一般的紀(jì)律才能造就一個(gè)優(yōu)秀的集體,才能營造良好的學(xué)習(xí)氛圍。三,心中有他人。隨時(shí)隨地,我們都應(yīng)該牢記并堅(jiān)決做到尊敬師長,團(tuán)結(jié)同學(xué),互相幫助,禮貌待人。

肖:同學(xué)們,請記住:文明的學(xué)生,一定是愛學(xué)習(xí)的人。他總是對知識充滿渴望,在課內(nèi)課外都是一個(gè)主動的學(xué)習(xí)者,愛提問題、不怕困難。

謝:文明的學(xué)生,一定是講禮貌的人。禮貌用語常在他嘴邊,他懂得要想別人尊重自己,自己首先要尊重別人,因?yàn)樽鹬厮伺c尊重自己同樣重要。

肖:文明的學(xué)生,一定是有著良好衛(wèi)生習(xí)慣的人。他會自覺維護(hù)校園環(huán)境,不會隨便買零食吃,因?yàn)樗秒S便買零食既浪費(fèi)又不利于健康,他更不會亂丟飲料瓶、包裝紙、塑料袋、紙片,而且會動手撿拾紙片等,因?yàn)樗铆h(huán)境是大家的環(huán)境,把美好留給他人和自己。

建設(shè)和諧校園廣播稿篇四

各位老師、親愛的同學(xué):

大家下午好!

7年1班今天為大家廣播《論和諧校園》,希望大家認(rèn)真聆聽。

“人以和為貴”?!昂汀?,便是平靜,相安,諧調(diào)。以寧靜平和的心緒去感化他人的行為,以寬厚博大的胸懷容納他人的舉動,試圖去喜歡身邊的每一個(gè)人,同樣你也會受到他人的喜歡。

曾經(jīng)有一位老師做過統(tǒng)計(jì),她給每人發(fā)了一張紙條,要求全班同學(xué)以最快的速度,寫出他們所不喜歡的人的名字。有些同學(xué)在30秒之內(nèi),僅能構(gòu)想出一個(gè),有的同學(xué)甚至連一個(gè)也想不出來,但是一些學(xué)生卻能夠一口氣列出15個(gè)之多。老師將紙條收上來進(jìn)行統(tǒng)計(jì)分析,結(jié)果發(fā)現(xiàn),那些列出不喜歡的人數(shù)目最多的,自己也正是最不受眾人所歡迎的,而那些沒有不喜歡的人,或者不喜歡的人很少的同學(xué),也很少有人討厭他們。于是,老師得出一個(gè)結(jié)論:大體而言,加注別人的批判,正是對自己的批判。這也正是孟子說的:“愛人者,人恒愛之;敬人者,人恒敬之?!?/p>

建設(shè)和諧校園廣播稿篇五

各位老師、親愛的同學(xué):

大家下午好!

7年1班今天為大家廣播《論和諧校園》,希望大家認(rèn)真聆聽。

"人以和為貴"。"和",便是平靜,相安,諧調(diào)。以寧靜平和的心緒去感化他人的行為,以寬厚博大的胸懷容納他人的舉動,試圖去喜歡身邊的每一個(gè)人,同樣你也會受到他人的喜歡。

曾經(jīng)有一位老師做過統(tǒng)計(jì),她給每人發(fā)了一張紙條,要求全班同學(xué)以最快的速度,寫出他們所不喜歡的人的名字。有些同學(xué)在30秒之內(nèi),僅能構(gòu)想出一個(gè),有的。同學(xué)甚至連一個(gè)也想不出來,但是一些學(xué)生卻能夠一口氣列出15個(gè)之多。老師將紙條收上來進(jìn)行統(tǒng)計(jì)分析,結(jié)果發(fā)現(xiàn),那些列出不喜歡的人數(shù)目最多的,自己也正是最不受眾人所歡迎的,而那些沒有不喜歡的人,或者不喜歡的人很少的同學(xué),也很少有人討厭他們。于是,老師得出一個(gè)結(jié)論:大體而言,加注別人的批判,正是對自己的批判。這也正是孟子說的:"愛人者,人恒愛之;敬人者,人恒敬之。"。

"諧"是什么呢?是配合得適當(dāng),顯然"諧"要以"和"為基礎(chǔ)。同學(xué)之間,老師之間,師生之間的互相配合,直接影響著教學(xué)的成果與學(xué)校的聲譽(yù)。

建設(shè)和諧校園廣播稿篇六

肖:文明的學(xué)生,一定是遵守紀(jì)律的人。他會自覺遵守遵守學(xué)校的規(guī)章制度。不遲到,不早退,自覺排隊(duì)不大聲喧嘩影響別人的學(xué)習(xí)。

謝:文明的學(xué)生,一定是一個(gè)有愛心和責(zé)任感的人。他會尊敬師長和友愛同學(xué),關(guān)愛身邊的人和事,不會與同學(xué)吵架、搞不團(tuán)結(jié),他會懂得感恩,感恩父母長輩的養(yǎng)育,感恩老師的教導(dǎo)。

肖:同學(xué)們,讓我們從生活細(xì)節(jié)做起,從生活的點(diǎn)滴中追求文明,發(fā)現(xiàn)文明,創(chuàng)造文明。愿六小文明的校園中有你勞動的碩果,有你精彩的瞬間。

謝:老師們,同學(xué)們,今天的播音到此結(jié)束,謝謝你們的收聽,我們下次再見!

我今天廣播的話題是《讓我們行動起來,攜手創(chuàng)建和諧校園》。

和諧是我國傳統(tǒng)文化中具有代表性的觀念,是一切美好事物的共同特點(diǎn)。實(shí)現(xiàn)和諧,是古往今來人類孜孜以求的美好理想和愿望。而調(diào)動一切積極因素構(gòu)建和諧文明的校園環(huán)境也將是一個(gè)永恒的主題。

“和諧"是學(xué)校發(fā)展的源動力。它充滿文化氣息、滿載人文精神。我們學(xué)校重視讓學(xué)生學(xué)會一些在日常學(xué)習(xí)生活中與同伴有效交流的方式。包括:“文明禮儀伴我行”系列活動、利用“成長檔案”幫助學(xué)生進(jìn)行自我教育,健康成長活動等,體現(xiàn)了學(xué)校對學(xué)生之間和諧的重視。

第一需要建立和諧的師生關(guān)系。師者,傳道授業(yè)解惑也,是老師給了我們文化知識的啟迪,使我們從無知到有知,從幼稚走向成熟。老師給了我們知識的雨露,需要的是我們?nèi)硇牡慕邮?,珍惜老師的付出,尊重老師的勞動。師生互敬互愛,從而打造和諧的學(xué)習(xí)氛圍。

第二,構(gòu)建和諧校園需要建立和諧的同學(xué)關(guān)系。關(guān)心幫助有困難的同學(xué),讓他們感受到和諧校園的溫馨。保持良好的心態(tài),寬容待人,用一顆真誠的心對待他人。同學(xué)間友好相處,從而打造和諧的人際關(guān)系。

第三,構(gòu)建和諧校園需要建立好的校風(fēng)。我們倡導(dǎo)一種蓬勃向上的團(tuán)隊(duì)作風(fēng),一種腳踏實(shí)地的學(xué)習(xí)精神,將學(xué)風(fēng)建設(shè)的目標(biāo)指向“理想、團(tuán)結(jié)、自強(qiáng)、成材"。團(tuán)結(jié)奮進(jìn)的班風(fēng)和刻苦勤奮的學(xué)風(fēng)能促使我們在良好的環(huán)境中成長。好的校風(fēng)能吸引同學(xué)們奮發(fā)向上,為了理想而拼搏。校風(fēng)積極向上,從而打造和諧的學(xué)習(xí)氛圍。

第四,構(gòu)建和諧校園需要建立誠信、文明的學(xué)風(fēng)。同學(xué)問相互信任、坦誠相待,說實(shí)話、做實(shí)事??荚嚂r(shí)杜絕舞弊現(xiàn)象,用誠實(shí)和實(shí)力給自己和老師交上一份滿意的答卷。學(xué)風(fēng)嚴(yán)謹(jǐn)、文明,從而打造和諧的校園文化。

同學(xué)們、老師們,構(gòu)建和諧校園需要我們大家共同的努力。讓我們用智慧和勇氣揚(yáng)起理想的風(fēng)帆,用青春和熱情奏響和諧校園的樂章。拋棄迷茫,把握航向;共同努力,發(fā)奮圖強(qiáng)。今天,在我們手中,未來將更加輝煌。

謝謝你們的.收聽,我們下次再見!

建設(shè)和諧校園廣播稿篇七

老師們、同學(xué)們:早上好!

我今天廣播的話題是《讓我們行動起來,攜手創(chuàng)建和諧校園》。

和諧是我國傳統(tǒng)文化中具有代表性的觀念,是一切美好事物的共同特點(diǎn)。

實(shí)現(xiàn)和諧,是古往今來人類孜孜以求的美好理想和愿望。

而調(diào)動一切積極因素構(gòu)建和諧文明的校園環(huán)境也將是一個(gè)永恒的主題。

“和諧"是學(xué)校發(fā)展的源動力。

它充滿文化氣息、滿載人文精神。

我們學(xué)校重視讓學(xué)生學(xué)會一些在日常學(xué)習(xí)生活中與同伴有效交流的方式。

包括:“文明禮儀伴我行”系列活動、利用“成長檔案”幫助學(xué)生進(jìn)行自我教育,健康成長活動等,體現(xiàn)了學(xué)校對學(xué)生之間和諧的重視。

如何構(gòu)建和諧校園呢?

第一需要建立和諧的師生關(guān)系。

師者,傳道授業(yè)解惑也,是老師給了我們文化知識的啟迪,使我們從無知到有知,從幼稚走向成熟。

老師給了我們知識的雨露,需要的是我們?nèi)硇牡慕邮埽湎Ю蠋煹母冻?,尊重老師的勞動?/p>

師生互敬互愛,從而打造和諧的學(xué)習(xí)氛圍。

第二,構(gòu)建和諧校園需要建立和諧的同學(xué)關(guān)系。

關(guān)心幫助有困難的同學(xué),讓他們感受到和諧校園的溫馨。

保持良好的心態(tài),寬容待人,用一顆真誠的心對待他人。

同學(xué)間友好相處,從而打造和諧的人際關(guān)系。

第三,構(gòu)建和諧校園需要建立好的校風(fēng)。

我們倡導(dǎo)一種蓬勃向上的團(tuán)隊(duì)作風(fēng),一種腳踏實(shí)地的學(xué)習(xí)精神,將學(xué)風(fēng)建設(shè)的目標(biāo)指向“理想、團(tuán)結(jié)、自強(qiáng)、成材"。

團(tuán)結(jié)奮進(jìn)的班風(fēng)和刻苦勤奮的學(xué)風(fēng)能促使我們在良好的環(huán)境中成長。

好的校風(fēng)能吸引同學(xué)們奮發(fā)向上,為了理想而拼搏。

校風(fēng)積極向上,從而打造和諧的學(xué)習(xí)氛圍。

第四,構(gòu)建和諧校園需要建立誠信、文明的學(xué)風(fēng)。

同學(xué)問相互信任、坦誠相待,說實(shí)話、做實(shí)事。

考試時(shí)杜絕舞弊現(xiàn)象,用誠實(shí)和實(shí)力給自己和老師交上一份滿意的答卷。

學(xué)風(fēng)嚴(yán)謹(jǐn)、文明,從而打造和諧的校園文化。

同學(xué)們、老師們,構(gòu)建和諧校園需要我們大家共同的努力。

讓我們用智慧和勇氣揚(yáng)起理想的風(fēng)帆,用青春和熱情奏響和諧校園的樂章。

拋棄迷茫,把握航向;共同努力,發(fā)奮圖強(qiáng)。

今天,在我們手中,未來將更加輝煌。

謝謝大家。

謝:敬愛的老師們肖:親愛的同學(xué)們,下午好

謝:小精靈廣播站又和大家見面了。

我是183班播音員謝濤

肖:我是185班播音員肖瓏,今天廣播的主題是《做文明學(xué)生、創(chuàng)和諧校園》。

話題很老,但不過時(shí)。

它對學(xué)生和學(xué)校來說,應(yīng)該是一個(gè)永恒的話題。

先讓我們?yōu)榇蠹抑v述兩個(gè)事例:第一個(gè)事例是:新加坡是一個(gè)通用英語的國家,這個(gè)國家的公共場所的各種標(biāo)語大多是用英語書寫。

但其中的一些涉及文明禮貌的標(biāo)語,如“不準(zhǔn)隨地吐痰”、“禁止吸煙”“不準(zhǔn)進(jìn)入草坪”等卻用中文書寫。

為什么呢?人家回答:因?yàn)橛羞@些不文明行為的大數(shù)是中國大陸的游客。

為此,到新加坡考察的一位中學(xué)校長語重心長地說:不文明行為也是國恥。

有的地方不到一平方米的地面上竟有9塊口香糖污漬,密密麻麻的斑痕與天安門廣場的神圣和莊嚴(yán)形成了強(qiáng)烈的反差。

而我們的鄰國日本,在舉行完亞運(yùn)會開幕儀式的會場上,竟沒有一張紙屑存在。

文明行為也反映著國民素質(zhì)的差異。

肖:同學(xué)們,人們常說“言為心聲,行為心表”。

講文明既是尊重別人的一種表現(xiàn),更是展現(xiàn)自身修養(yǎng)和素質(zhì),樹立“自我”形象的重要手段。

謝:文明是一種進(jìn)步,是思想的科學(xué),行為的端正,習(xí)慣的改善,修養(yǎng)的提高,品質(zhì)的提升。

我們同學(xué)的成長發(fā)展的現(xiàn)實(shí),需要呼喚文明的回歸、重建和發(fā)展,環(huán)顧我們的校園,不文明的`現(xiàn)象仍然頻繁地出現(xiàn)我們身邊。

成噸的水短時(shí)間被放干肖:還有的同學(xué)過度消費(fèi),迷戀上網(wǎng),父母給的零花錢不夠用,就想盡辦法拿錢,從爸爸媽媽的口袋里拿錢,撿到錢不交還失主,威嚇低年級學(xué)生,甚至偷取別人財(cái)物。

這些舉動不僅違反了小學(xué)生日常行為規(guī)范,也破壞了學(xué)校為我們提供的優(yōu)美和諧的育人環(huán)境。

如果不及時(shí)改正,將來肯定會觸犯法律。

謝:“勿以善小而不為,勿以惡小而為之”因此這里我們向全校師生發(fā)出以下倡議:為了創(chuàng)建更為和諧的校園請做到:一.心中有學(xué)校。

學(xué)校是我們學(xué)習(xí)生活的重要場所,愛校護(hù)校是我們每個(gè)人的責(zé)任。

二.心中有紀(jì)律。

鐵一般的紀(jì)律才能造就一個(gè)優(yōu)秀的集體,才能營造良好的學(xué)習(xí)氛圍。

三,心中有他人。

隨時(shí)隨地,我們都應(yīng)該牢記并堅(jiān)決做到尊敬師長,團(tuán)結(jié)同學(xué),互相幫助,禮貌待人。

肖:同學(xué)們,請記住:文明的學(xué)生,一定是愛學(xué)習(xí)的人。

他總是對知識充滿渴望,在課內(nèi)課外都是一個(gè)主動的學(xué)習(xí)者,愛提問題、不怕困難。

謝:文明的學(xué)生,一定是講禮貌的人。

禮貌用語常在他嘴邊,他懂得要想別人尊重自己,自己首先要尊重別人,因?yàn)樽鹬厮伺c尊重自己同樣重要。

肖:文明的學(xué)生,一定是有著良好衛(wèi)生習(xí)慣的人。

他會自覺維護(hù)校園環(huán)境,不會隨便買零食吃,因?yàn)樗秒S便買零食既浪費(fèi)又不利于健康,他更不會亂丟飲料瓶、包裝紙、塑料袋、紙片,而且會動手撿拾紙片等,因?yàn)樗铆h(huán)境是大家的環(huán)境,把美好留給他人和自己。

謝:文明的學(xué)生,一定是愛護(hù)公私財(cái)物的人。

他愛學(xué)校的一草一木,不會踐踏草坪,不會亂涂亂畫,更不會踢門、浪費(fèi)水電。

而且會勸阻、制止這些破壞行為,及時(shí)報(bào)告。

肖:文明的學(xué)生,一定是遵守紀(jì)律的人。

他會自覺遵守遵守學(xué)校的規(guī)章制度。

不遲到,不早退,自覺排隊(duì)不大聲喧嘩影響別人的學(xué)習(xí)。

謝:文明的學(xué)生,一定是一個(gè)有愛心和責(zé)任感的人。

他會尊敬師長和友愛同學(xué),關(guān)愛身邊的人和事,不會與同學(xué)吵架、搞不團(tuán)結(jié),他會懂得感恩,感恩父母長輩的養(yǎng)育,感恩老師的教導(dǎo)。

肖:同學(xué)們,讓我們從生活細(xì)節(jié)做起,從生活的點(diǎn)滴中追求文明,發(fā)現(xiàn)文明,創(chuàng)造文明。

愿六小文明的校園中有你勞動的碩果,有你精彩的瞬間。

謝:老師們,同學(xué)們,今天的播音到此結(jié)束,謝謝你們的收聽,我們下次再見!

建設(shè)和諧校園廣播稿篇八

如今,我們的生活已經(jīng)離不開網(wǎng)絡(luò),網(wǎng)絡(luò)已經(jīng)成為我們青少年學(xué)習(xí)知識、獲取信息、交流思想、開發(fā)潛能、休閑娛樂的重要平臺,這是好的一面。但是,我國互聯(lián)網(wǎng)上還存在發(fā)布虛假信息、傳播淫穢色情和低俗信息的現(xiàn)象。嚴(yán)重?fù)p害了網(wǎng)絡(luò)環(huán)境的和諧。我們青少年是祖國的未來,但由于青少年的自我防護(hù)意識的缺乏,我們青少年容易受到網(wǎng)絡(luò)不健康信息的影響,甚至走向違法犯罪的深淵。我們正處于長身體、長知識,形成正確的世界觀、人生觀、價(jià)值觀的重要時(shí)期,受到良好的知識教育和道德熏陶十分關(guān)鍵。所以,凈化上網(wǎng)環(huán)境,倡導(dǎo)和諧文明上網(wǎng)。

那么我們要怎樣才能做到科學(xué)文明上網(wǎng)呢?

1、在運(yùn)用因特網(wǎng)時(shí),我們必須要增強(qiáng)主人翁責(zé)任感,把互聯(lián)網(wǎng)當(dāng)作自己的家園來建設(shè),既做網(wǎng)絡(luò)文化建設(shè)的參與者,又做文明健康網(wǎng)絡(luò)文化的創(chuàng)造者和傳播者,兼做網(wǎng)絡(luò)文明建設(shè)的監(jiān)督者。

2、抵制不良文化,在主觀思想上建立一道防線,抵制網(wǎng)絡(luò)上xxx、腐朽、不健康的內(nèi)容對自己精神上的侵蝕,樹立與之斗爭的信念與決心。在利用網(wǎng)絡(luò)進(jìn)行交流時(shí),要做到語言文明,不說臟話、不發(fā)表攻擊性言論。

3、我們自覺做到文明健康上網(wǎng)。分清精華與糟粕,提高如何檢索、核對、判斷、選擇和處理信息的能力,,充分利用網(wǎng)絡(luò)資源的優(yōu)勢,為學(xué)習(xí)服務(wù),提高自身素質(zhì)達(dá)到對信息的有效利用;科學(xué)合理地安排時(shí)間,正確處理上網(wǎng)與學(xué)習(xí)的關(guān)系;正確選擇網(wǎng)上信息,自覺抵制不健康信息的影響,享受健康的網(wǎng)絡(luò)交往。

親愛的同學(xué)們,讓我們倡議:

從現(xiàn)在做起,從自我做起;自尊自律,不隨意約會網(wǎng)友,維護(hù)網(wǎng)絡(luò)安全,不破壞網(wǎng)絡(luò)秩序;要有益身心健康,不沉溺虛擬時(shí)空。自覺養(yǎng)成上網(wǎng)的良好行為習(xí)慣。

讓我們高舉網(wǎng)絡(luò)文明的大旗,努力促進(jìn)網(wǎng)上健康文明的道德規(guī)范和社會網(wǎng)絡(luò)文明的良好氛圍的形成,追求健康時(shí)尚的網(wǎng)絡(luò)新生活,共同營造一個(gè)健康的網(wǎng)絡(luò)環(huán)境為社會的和諧健康發(fā)展做出自己的貢獻(xiàn)!

今天的廣播到此結(jié)束,老師,同學(xué)們再見!

建設(shè)和諧校園廣播稿篇九

創(chuàng)建和諧校園,需要和諧的師生關(guān)系."春蠶到死絲方盡,蠟炬成灰淚始干",這是對老師的評價(jià)。一日為師,終生為父.父母給了我們生命,老師給了我們知識.因此,我們應(yīng)該尊重老師,理解老師,使師生關(guān)系和諧融洽.

創(chuàng)建和諧校園,需要建立和諧的同學(xué)關(guān)系.路徑窄處留一步,與人行;滋味濃的減三分,讓人嗜.嚴(yán)于律己,寬以待人,只有這樣,和諧校園的樂章才能奏響。

創(chuàng)建和諧校園,需要從"我"做起.水滴的匯聚才有了大海的澎湃;樹木的匯聚才有了森林的風(fēng)采;日月星辰的匯聚才有了天空的胸懷。

和諧是歌,高亢而激昂,但需要你的欣賞;和諧是花,美麗而芬芳,但需要你的護(hù)養(yǎng);和諧是海,遼闊而奔放,但需要你的徜徉。

諧的校園是我們的追求,建設(shè)和諧校園不是空喊口號,它要求我們廣大師生從小事做起,從身邊做起,使學(xué)校最終成為我們生活的家園,精神的樂園,成才的搖籃.老師,同學(xué)們,讓我們以主人翁的精神攜手共創(chuàng)美好的和諧校園吧。

我們,撇下無知迎來了屬于我們的青春。青春,讓我們肆無忌憚,暢然釋懷,體味風(fēng)那樣的自由,感受云那般的自在,因?yàn)榍啻嘿x予我們的是生命的巔峰,我們無須成熟,我們不再無知,我們唯有執(zhí)著。

人生的花季是生命的春天,它美麗,卻短暫。作為一名大學(xué)生就應(yīng)該在這一時(shí)期,努力學(xué)習(xí),奮發(fā)向上,找到一片屬于自己的天空。青年是祖國的希望,民族的未來。每個(gè)人主宰著自己的明天。

建設(shè)和諧校園廣播稿篇十

謝:文明的學(xué)生,一定是愛護(hù)公私財(cái)物的人。他愛學(xué)校的一草一木,不會踐踏草坪,不會亂涂亂畫,更不會踢門、浪費(fèi)水電。而且會勸阻、制止這些破壞行為,及時(shí)報(bào)告。

肖:文明的學(xué)生,一定是遵守紀(jì)律的人。他會自覺遵守遵守學(xué)校的規(guī)章制度。不遲到,不早退,自覺排隊(duì)不大聲喧嘩影響別人的.學(xué)習(xí)。

謝:文明的學(xué)生,一定是一個(gè)有愛心和責(zé)任感的人。他會尊敬師長和友愛同學(xué),關(guān)愛身邊的人和事,不會與同學(xué)吵架、搞不團(tuán)結(jié),他會懂得感恩,感恩父母長輩的養(yǎng)育,感恩老師的教導(dǎo)。

肖:同學(xué)們,讓我們從生活細(xì)節(jié)做起,從生活的點(diǎn)滴中追求文明,發(fā)現(xiàn)文明,創(chuàng)造文明。愿六小文明的校園中有你勞動的碩果,有你精彩的瞬間。

謝:老師們,同學(xué)們,今天的播音到此結(jié)束,謝謝你們的收聽,我們下次再見!

建設(shè)和諧校園廣播稿篇十一

構(gòu)建文明和諧的校園需要建立良好的學(xué)風(fēng)、良好的校風(fēng)。我們要倡導(dǎo)一種蓬勃向上的團(tuán)隊(duì)作風(fēng),一種腳踏實(shí)地的學(xué)習(xí)精神,將學(xué)風(fēng)建設(shè)的目標(biāo)指向“理想、團(tuán)結(jié)、自強(qiáng)、成材”。一種團(tuán)結(jié)奮進(jìn)的班風(fēng)和刻苦勤奮的學(xué)風(fēng)能促使個(gè)人在良好的環(huán)境中成長。好的校風(fēng)如春風(fēng)化雨,不聲不響地吸引每個(gè)學(xué)子奮勇向前,為了理想而努力拼搏。校風(fēng)積極向上,從而打造文明和諧的教育氛圍。

構(gòu)建文明和諧的校園需要建立誠信、文明的作風(fēng)。同學(xué)之間相互信任、坦誠相待、說實(shí)話、做實(shí)事??荚嚂r(shí)堅(jiān)決杜絕舞弊現(xiàn)象,用誠實(shí)和實(shí)力給自己和老師交上一份滿意的答卷。

構(gòu)建文明和諧的校園需要我們大家共同的努力,茫茫學(xué)海中,我們要做勇敢的水手,乘風(fēng)破浪、共赴前程。青春的腳步如行云流水,青春的歲月需要知識的滋養(yǎng)。讓我們把握生命中的每一天,向文明和諧校園的彼岸前行。

用我們的智慧和勇氣揚(yáng)起理想的風(fēng)帆,用我們的青春和生命奏響時(shí)代的強(qiáng)音。當(dāng)我們拋棄了迷茫,把握了航向。當(dāng)我們共同努力,不懈地?fù)u槳,文明和諧的校園樂章終將奏響。

讓我們在文明和諧的教育氛圍中愉快地學(xué)習(xí);

讓我們在文明和諧的興趣樂園中陶冶情操;

讓我們在文明和諧的人際關(guān)系中健康地成長。

風(fēng)可以不懂雪的漂泊;雨可以不懂霜的寂寞;沙可以不懂漠的遼闊;天可以不懂雨的落魄;淚可以不懂眼的脆弱。但我們不能不懂精神文明的追求,不能不懂和諧校園的需求。

創(chuàng)建和諧校園,需要從"我"做起。水滴的匯聚才有了大海的澎湃;樹木的匯聚才有了森林的風(fēng)采;日月星辰的匯聚才有了天空的胸懷。

和諧是歌,高亢而激昂,但需要你的欣賞;和諧是花,美麗而芬芳,但需要你的護(hù)養(yǎng);和諧是海,遼闊而奔放,但需要你的徜徉。

和諧的校園是我們的追求,建設(shè)和諧校園不是空喊口號,它要求我們廣大師生從小事做起,從身邊做起,使學(xué)校最終成為我們生活的家園,精神的樂園,成才的搖籃。老師,同學(xué)們,讓我們以主人翁的精神攜手共創(chuàng)美好的和諧校園吧!

我們7·1班今天的廣播到此結(jié)束,謝謝大家的聆聽,下期我們再會!

建設(shè)和諧校園廣播稿篇十二

各位同學(xué):

目前是我校創(chuàng)建“平安校園”工作的關(guān)鍵時(shí)期。為了確保校園內(nèi)“大事不出、小事減少、管理有效、秩序良好”,作為一名20xx級全日制研究生,在此倡議全體研究生做到以下幾點(diǎn):

1.加強(qiáng)自身安全:以主人翁態(tài)度積極地投身到“創(chuàng)建平安校園”活動中去,自覺增強(qiáng)安全意識,提高自我防護(hù)能力,切實(shí)消滅安全隱患,尤其節(jié)假日注意人身和財(cái)產(chǎn)安全;加強(qiáng)交通安全意識,防止安全事故發(fā)生;增強(qiáng)防火意識,不使用違章電器、大功率電器,不私拉亂接電源,不隨便焚燒雜物,注意飲食衛(wèi)生,養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣,注意飲食安全,預(yù)防食物中毒。

2.確保學(xué)習(xí)、生活區(qū)域安全:平時(shí)在教室、實(shí)驗(yàn)室、宿舍里做到人走燈滅,關(guān)閉各類實(shí)驗(yàn)儀器,最后離開房間時(shí)同學(xué)要關(guān)好門窗。

3.注重學(xué)生安全教育:碩士研究生應(yīng)多和班干部聯(lián)系,交流最新狀況,有任何問題都可以向班干部傾訴,爭取把問題消滅在萌芽階段;平時(shí)要定期跟輔導(dǎo)員見面,交流心理狀態(tài),學(xué)習(xí)在社交、實(shí)習(xí)中的安全事項(xiàng);要嚴(yán)格按照校規(guī)校紀(jì),執(zhí)行請銷假制度,離校前遞交書面請假條,返校后及時(shí)銷假。

4.自覺維護(hù)國家安全和校園安全:依法依紀(jì)對外交流交往;自覺抵制謠傳,不造謠、不傳謠、不信謠;愛國愛校,堅(jiān)持各民族友好相處;堅(jiān)決抵制非法宗教活動和各類游行集會活動,嚴(yán)禁校內(nèi)非法傳教,警惕海外反華勢力的“文化滲透”。

同學(xué)們,讓我們攜起手來,用我們的實(shí)際行動,積極營造“平安校園”文化氛圍,共同維護(hù)校園安全穩(wěn)定,全力建設(shè)“平安校園”,共同保衛(wèi)“平安校園”。

建設(shè)和諧校園廣播稿篇十三

各位老師、親愛的同學(xué):

大家下午好!

1班今天為大家廣播《論和諧校園》,希望大家認(rèn)真聆聽。

"人以和為貴"。"和",便是平靜,相安,諧調(diào)。以寧靜平和的心緒去感化他人的行為,以寬厚博大的胸懷容納他人的舉動,試圖去喜歡身邊的每一個(gè)人,同樣你也會受到他人的喜歡。

曾經(jīng)有一位老師做過統(tǒng)計(jì),她給每人發(fā)了一張紙條,要求全班同學(xué)以最快的速度,寫出他們所不喜歡的人的名字。有些同學(xué)在30秒之內(nèi),僅能構(gòu)想出一個(gè),有的同學(xué)甚至連一個(gè)也想不出來,但是一些學(xué)生卻能夠一口氣列出15個(gè)之多。老師將紙條收上來進(jìn)行統(tǒng)計(jì)分析,結(jié)果發(fā)現(xiàn),那些列出不喜歡的人數(shù)目最多的,自己也正是最不受眾人所歡迎的',而那些沒有不喜歡的人,或者不喜歡的人很少的同學(xué),也很少有人討厭他們。于是,老師得出一個(gè)結(jié)論:大體而言,加注別人的批判,正是對自己的批判。這也正是孟子說的:"愛人者,人恒愛之;敬人者,人恒敬之。"。

"諧"是什么呢?是配合得適當(dāng),顯然"諧"要以"和"為基礎(chǔ)。同學(xué)之間,老師之間,師生之間的互相配合,直接影響著教學(xué)的成果與學(xué)校的聲譽(yù)。有這樣一則故事。

革除陋習(xí),倡導(dǎo)文明——從小事做起自從非典型性肺炎在中國部分地區(qū)傳播時(shí)起,人們都對自己的不文明以及不衛(wèi)生行為有所警覺,許多單位也嚴(yán)格要求職工在單位內(nèi)不準(zhǔn)抽煙、不準(zhǔn)隨地吐痰、不準(zhǔn)打架罵人。堅(jiān)決杜絕不文明行為,正因這樣,職工在單位顯然比以前文明多了。在平日的生活中,也能注意到經(jīng)常洗手、開窗通風(fēng)等。可還有一少部分人仍然有著很多不文明行為,如果在家中,我們能互相監(jiān)督家人的不文明行為,那么,這個(gè)社會一定會更和睦、更美麗。在平日的生活中,我們要不僅注意了家人和朋友的不文明行為,隨時(shí)提醒他們改正,還利用周末的時(shí)間,清理衛(wèi)生。走在大街上,看見地上有雜物,隨手撿起來扔進(jìn)垃圾箱里,過路的人總會投來欣慰的目光。

家鄉(xiāng)是我們的驕傲、是我們的自豪,看著家鄉(xiāng)的美麗景色,我們怎么忍心去破壞呢!讓我們共同為家鄉(xiāng)的明天做出自己應(yīng)盡的義務(wù),從小事做起,從家庭做起,做一個(gè)文明的中國人吧!

和諧是我國傳統(tǒng)文化中具有代表性的觀念,是事物存在的最佳狀態(tài),也是一切美好事物的共同特點(diǎn)。實(shí)現(xiàn)和諧,是古往今來人類孜孜以求的美好理想和愿望。而調(diào)動一切積極因素構(gòu)建和諧文明的校園環(huán)境也將是一個(gè)永恒的主題。

構(gòu)建文明和諧的校園需要建立和諧的師生關(guān)系。師者,傳道授業(yè)解惑也,是老師給了我們文化知識的啟迪,使我們從無知到有知,從幼稚走向成熟。老師給了我們知識的雨露,需要的是我們?nèi)硇牡慕邮?,珍惜老師的付出,尊重老師的勞動。師生互敬互愛,從而打造和諧的學(xué)習(xí)氛圍。"春蠶到死絲方盡,蠟炬成灰淚始干"。這是對老師的評價(jià)。一日為師,終生為父。父母給了我們生命,老師給了我們知識。因此,我們應(yīng)該尊重老師,理解老師,使師生關(guān)系和諧融洽。構(gòu)建文明和諧的校園需要建立文明和諧的同學(xué)關(guān)系。關(guān)心幫助有困難的同學(xué),讓他們感受到文明校園的溫馨。保持良好的心態(tài),寬容待人,用一顆真誠的心去換另一顆真誠的心。創(chuàng)建和諧校園,需要建立和諧的同學(xué)關(guān)系。路徑窄處留一步,與人行;滋味濃的減三分,讓人嗜。嚴(yán)于律己,寬以待人,只有這樣,和諧校園的樂章才能奏響。同學(xué)之間友好相處,從而打造文明和諧的人際關(guān)系。

建設(shè)和諧校園廣播稿篇十四

各位學(xué)生、家長:

您們好!

每年全區(qū)上下都在全力開展“平安余杭”創(chuàng)建工作,“平安校園”創(chuàng)建作為“平安余杭”的重要組成部分,每個(gè)家長的參與是創(chuàng)建成功的重要保證。每位學(xué)生和家長做好力所能及的事情,就是為“平安校園”、“平安余杭”的創(chuàng)建做出了貢獻(xiàn)。在此,請?jiān)谏蠈W(xué)、放學(xué)及接送過程不闖紅燈,不亂停車,遵守交通指揮,不乘坐無證的`殘疾車及其他黑車,不在校園周邊的流動攤販購買食品。感謝您參與平安校園創(chuàng)建。

“不積小流無以成江海,不積小安無以成大安”。讓我們迅速行動起來,以點(diǎn)滴行動,養(yǎng)成良好習(xí)慣,參與“平安校園”建設(shè),許下一個(gè)承諾,呵護(hù)一生安寧!

我承諾自覺做到以下幾點(diǎn):一、不闖紅燈、不在學(xué)校周邊亂停車;

二、不坐電動三輪車及其他黑車,駕駛電動車佩戴頭盔;

三、不在學(xué)校附近流動攤販購買零食;

四、參與其他力所能及的平安建設(shè)。

建設(shè)和諧校園廣播稿篇十五

a:給你的天空劃一道絢麗的亮色。

b:給你的世界奏一曲動聽的歡歌。

a:伸出你的手,

b:伸出我的手,

ab:讓我們?nèi)缙谙嗉s在一笑之聲廣播中。

a:大家好,我是播音員xx-x。

b:大家好,我是播音員xx-x。

a:

校園

如鮮花,散發(fā)著醉人的芬芳,散發(fā)著

的氣息;校園如

露,哺育了我們,培養(yǎng)了我們;校園如夢境,那樣的美好,那樣的溫馨。我愛這個(gè)花園似的校園。

b:“美化校園,綠化校園”。我們的校園變綠了,變美了。一朵朵鮮花,一棵棵小樹,一塊塊草坪,一個(gè)個(gè)花圃,我們的校園增添了生機(jī),煥然一新。

ab:我們深信,校園是美麗的,是親切的,是我們學(xué)習(xí)成長的地方,我們愛校園,熱愛校園的一草一木,讓我們共同努力來保護(hù)校園的環(huán)境吧!

a:柔柔的一抹天藍(lán)。

b:風(fēng)兒正在輕輕吹起搖籃。

a:靜靜的一朵云彩。

b:,流逝的時(shí)間不再回來。

ab:讓我們下期再見,拜拜!

尊敬的各位老師、親愛的同學(xué)們:

大家好!

古往今來,有多少清正廉潔、務(wù)實(shí)為民的清官廉吏受到百姓的崇敬與愛戴,他們的形象深入人心,他們的故事久久傳頌。君不見,一代清吏包公、于廉、海瑞的故事熱映熒屏,久演不衰;人民公仆孔繁森、牛玉儒、任長霞的事跡震撼人心,影響甚廣。是的,無論歷史如何變遷,無論時(shí)代怎樣發(fā)展,廉潔清正永遠(yuǎn)是時(shí)代的呼喚,勤政廉政永遠(yuǎn)是人民的期盼。

今天我談的“廉政”,不是社會中吃喝玩樂的扼殺.不是貪污受賄的嚴(yán)懲,是校園里文明校風(fēng)的廉政,也許有的同學(xué)認(rèn)為這只是一種社會風(fēng)氣,與我們

小學(xué)

生有

什么

關(guān)系;其實(shí)不然,校園處處有廉政,廉政之花怎樣才能永久的盛開在校園呢?我們生活在美麗的校園中,學(xué)校的騰飛與發(fā)展,離不開老師的辛勤工作,更離不開我們學(xué)生的刻苦學(xué)習(xí)。在生活中,我們要像周那樣艱苦樸素。在學(xué)習(xí)上,我們要像張海迪那樣拼搏進(jìn)取。說到這我不能不提到我們的的老師。 “一支粉筆,兩袖清風(fēng),三尺講臺,四季晴雨?!闭俏覀儓@丁的真實(shí)寫照。你看,從校長書記到班主任,從各科任課老師到后勤管理人員,他們無不是淡泊名利,清正廉潔,樂于奉獻(xiàn)。對比社會上的腐敗要案,對比生活中的貪官污吏,我們的老師總是那樣甘于清貧,默默無聞,言傳身教,是我們每位學(xué)生做人的榜樣。

“少年興則國興,少年強(qiáng)則國強(qiáng)?!蔽覀兗缲?fù)著民族和國家的未來,我們的責(zé)任任重而道遠(yuǎn),我們要“學(xué)習(xí)、學(xué)習(xí)、再學(xué)習(xí)”,用

成績

回報(bào)老師辛勤的耕耘,用所學(xué)知識為社會創(chuàng)造財(cái)富。 作為學(xué)生究竟如何清廉呢?我想:日常生活中,我們要認(rèn)真花費(fèi)父母給我們的每一分零花錢,不要鋪張,更不要奢侈;不要攀比,更不要所謂的名牌,要充實(shí)自我,踏實(shí)做好每一件事,不要亂扔雜物,更不要損壞公務(wù),不要亂涂亂畫,更不要折花損樹。時(shí)時(shí)要有儉樸的意識,處處要有美化的環(huán)境。這就是我們盡本分能夠做到的。

親愛的同學(xué)們,勿以善小而不為,勿以惡小而為之。讓我們?nèi)バ憾鴱纳疲e小善而成大德,只有這樣廉政之花,才會在我們的校園開花、結(jié)果。 同學(xué)們,老師們,春天的清風(fēng)已經(jīng)在我們身邊吹拂,我們也期望著廉潔的清風(fēng)吹遍校園的每一個(gè)角落。希望廣大師生與廉潔誠信同在,與公正儉樸同行,從自己做起,從現(xiàn)在做起,了解反腐倡廉的知識,閱讀反腐倡廉的故事,學(xué)習(xí)反腐倡廉的人物,當(dāng)營造廉政建設(shè)良好氛圍的生力軍.只要大家都能爭做一個(gè)正直的人,“求公守信、崇廉倡儉”就會在我們的校園蔚然成風(fēng),就能為全社會的廉政文化建設(shè)做出自己的貢獻(xiàn),為祖國、為自己創(chuàng)造一個(gè)更加美好的明天! 請永遠(yuǎn)記住我們的共同目標(biāo):做一個(gè)關(guān)愛生命,正直的人!

甲:老師、同學(xué)們:大家中午好!牛家牌中學(xué)“校園之聲”廣播現(xiàn)在開始。我們是六五班的齊偉然和孫華森,很高興能陪大家一起渡過這段美好的午間時(shí)光。

甲:藍(lán)天和白云的心一樣,希望白鴿自由翱翔。

乙:老師和父母的心一樣,希望我們健康成長。

甲:花開的日子我們愿意用心情的音符,去譜寫和諧校園的歡快樂章。 和諧是我國傳統(tǒng)文化中具有代表性的觀念,是事物存在的最佳狀態(tài),甲:也是一切美好事物的共同特點(diǎn)。實(shí)現(xiàn)和諧,是古往今來人類孜孜以求的美好理想和愿望。而調(diào)動一切積極因素構(gòu)建和諧文明的校園環(huán)境也將是一個(gè)永恒的主題。

乙:構(gòu)建和諧校園需建立和諧的師生關(guān)系。師者,傳道授業(yè)解惑也,是老師給了我們文化知識的啟迪,使我們從無知到有知,從幼稚走向成熟。老師給了我們知識的雨露,需要的是我們?nèi)硇牡慕邮埽?p>

珍惜

老師的付出,尊重老師的勞動。師生互敬互愛,從而打造和諧的學(xué)習(xí)氛圍。

用一顆真誠的心去換另一顆真誠的心。同學(xué)之間友好相處,從而打造和諧的人際關(guān)系。

乙:構(gòu)建和諧校園需建立需要建立好的學(xué)風(fēng)、好的校風(fēng)。我們要倡導(dǎo)一種蓬勃向上的團(tuán)隊(duì)作風(fēng),一種腳踏實(shí)地的學(xué)習(xí)精神,將學(xué)風(fēng)建設(shè)的目標(biāo)指向“理想、團(tuán)結(jié)、自強(qiáng)、成材”。一種團(tuán)結(jié)奮進(jìn)的班風(fēng)和刻苦勤奮的學(xué)風(fēng)能促使個(gè)人在良好的環(huán)境中成長。好的校風(fēng)如春風(fēng)化雨,不聲不響地吸引每個(gè)學(xué)子奮勇向前,為了理想而努力拼搏。校風(fēng)積極向上,從而打造和諧的教育氛圍。

甲:構(gòu)建和諧校園需建立誠信、文明的作風(fēng)。同學(xué)之間相互信任、坦誠相待、說實(shí)話、做實(shí)事??荚嚂r(shí)堅(jiān)決杜絕舞弊現(xiàn)象,用誠實(shí)和實(shí)力給自己和老師交上一份滿意的答卷。作風(fēng)嚴(yán)謹(jǐn)、文明,從而打造和諧的校園文化。

乙:同學(xué)們、老師們,構(gòu)建和諧校園需要我們大家共同的努力,任前方荊棘叢生我們將持之以恒。茫茫學(xué)海中,我們要做勇敢的水手,乘風(fēng)破浪、共赴前程。青春的腳步如行云流水,青春的歲月需要知識的滋養(yǎng)。讓我們把握生命中的每一天,向和諧校園的彼岸前行。 用我們的智慧和

勇氣

揚(yáng)起理想的風(fēng)帆,用我們的青春和生命奏響時(shí)代的強(qiáng)音。當(dāng)我們拋棄了迷茫,把握了航向。當(dāng)我們共同努力,不懈地?fù)u槳,和諧校園的樂章終將奏響。

甲:花開的日子,讓我們在和諧的教育氛圍中愉快地學(xué)習(xí); 乙:花開的日子,讓我們在和諧的興趣樂園中陶冶情操; 甲:花開的日子,讓我們在和諧的人際關(guān)系中健康地成長。

乙:未來不是夢,今天,在我們手中 !

甲:今天的廣播到此結(jié)束,謝謝大家的守候和陪伴。

建設(shè)和諧校園廣播稿篇十六

尊敬的老師,親愛的同學(xué)們:

大家好!

對于一個(gè)人來說,安全是一種幸福,而對于一個(gè)校園來說,則是我們學(xué)習(xí)生活中最重要、最基本的要求。安全既是人們生命健康的保障,也是一個(gè)和諧校園生存與發(fā)展的基石,更是社會穩(wěn)定和經(jīng)濟(jì)發(fā)展的前提。

課外活動前要作好準(zhǔn)備活動,要注意與他人合作,在各項(xiàng)運(yùn)動中要注意運(yùn)動安全,不要劇烈碰撞,以免撞傷或摔傷。注意飲食安全,不購買街邊小攤上的不潔食物,防止食物中毒。在同學(xué)間遇到矛盾時(shí),一定要冷靜、理智,切忌用拳頭代替說理,給自己和同學(xué)帶來不良的后果。

同學(xué)們,生命只有一次。一次碰撞、一次摔跤都可能給脆弱的生命造成難以想象的危害,所以要保護(hù)自己的生命安全,要遵守最起碼、最簡單的規(guī)則和秩序。請記住:生命是美好的,生活是多姿多彩的,生命無價(jià),要珍愛生命。我們一定要時(shí)刻加強(qiáng)安全意識,努力增強(qiáng)自我防范能力,做到警鐘長鳴。讓我們攜起手來,與文明同行,共同營造安全環(huán)境,建設(shè)平安和諧的校園,為彼此撐起一片安全的天空。讓學(xué)校成為我們安全的港灣。

我的演講到此結(jié)束,謝謝大家!

五一中隊(duì):肖宜龍。

建設(shè)和諧校園廣播稿篇十七

新年的腳步漸行動漸遠(yuǎn),經(jīng)過一個(gè)寒假的休整,如今,我們帶著希望,又踏上了新的征程。正如雄雞的鳴叫,新一天帶著微笑和清新在大地上降臨。坐在課桌前,我想大家一定是斗志昂揚(yáng),因?yàn)槲覀兊男闹袘延幸环菝篮玫你裤健?/p>

所謂和諧校園,往大了說,是緊跟時(shí)代潮流,響應(yīng)中央號召,為創(chuàng)建和諧社會做出重大貢獻(xiàn);往小了說,無非就是從自我做起,處理好我們自己身邊的人際關(guān)系,讓我們這個(gè)班級、學(xué)校有團(tuán)結(jié)力,凝聚力。

雖然我還只是大一的學(xué)生,但通過老師、學(xué)長學(xué)姐,我已經(jīng)真正的體會了誠信的學(xué)風(fēng)與校風(fēng)。我們的校園就是一個(gè)溫馨的大家庭,在這個(gè)大家庭里我們雖充當(dāng)不同的角色,但我們有共同的目標(biāo)——構(gòu)建和諧校園。腦海中那一幕已深深定形——領(lǐng)導(dǎo)、老師為了我們的學(xué)習(xí)、生活,默默無聞,恪盡職守,無私奉獻(xiàn);領(lǐng)導(dǎo),老師就像我們的父母一樣,給予我們關(guān)愛,讓我們在愛的陽光下茁壯成長。同時(shí)周邊人描述的誠信學(xué)風(fēng)、校風(fēng)也讓我受益匪淺。是的,在一個(gè)集體組織中,我們始終應(yīng)有一顆誠摯的'心,一顆感恩的心,要學(xué)會做一個(gè)理解、尊敬、關(guān)心他人的好學(xué)生。與我們的老師站在同一隊(duì)伍中,團(tuán)結(jié)一致,努力奮斗。

“人以和為貴”?!昂汀?,便是平靜,相安,諧調(diào)。以寧靜平和的心緒去感化他人的行為,以寬厚博大的胸懷容納他人的舉動,試圖去喜歡身邊的每一個(gè)人,同樣你也會受到他人的喜歡。

曾經(jīng)有一位老師做過統(tǒng)計(jì),她給每人發(fā)了一張紙條,要求全班同學(xué)以最快的速度,寫出他們所不喜歡的人的名字。有些同學(xué)在30秒之內(nèi),僅能構(gòu)想出一個(gè),有的同學(xué)甚至連一個(gè)也想不出來,但是另為一些學(xué)生卻能夠一口氣列出15個(gè)之多。老師將紙條收上來進(jìn)行統(tǒng)計(jì)分析,結(jié)果發(fā)現(xiàn),那些列出不喜歡的人數(shù)目最多的,自己也正是最不受眾人所歡迎的,而那些沒有不喜歡的人,或者不喜歡的人很少的同學(xué),也很少有人討厭他們。

說到這里有人會說:我的確平凡得很,無一技之長,不會唱不會跳,更不會吟詩作畫,注定這四年就這么平淡了。世上不過只有一個(gè)天才貝多芬,也不過是只有一個(gè)神童莫扎特,更多的人是通過嘗試,通過毅力化平淡為輝煌的。毅力在效果上有時(shí)能同天才相比。有一句俗語說,能登上金字塔的生物只有兩種:鷹和蝸牛。雖然我們不能人人都像雄鷹一樣一飛沖天,但我們至少可以像蝸牛那樣憑著自己的耐力默默前行。

于是,老師得出一個(gè)結(jié)論:大體而言,加注別人的批判,正是對自己的批判。這也正是孟子說的:“愛人者,人恒愛之;敬人者,人恒敬之。”

“諧”是什么呢?是配合得適當(dāng),顯然“諧”要以“和”為基矗同學(xué)之間,老師之間,師生之間的互相配合,直接影響著教學(xué)的成果與學(xué)校的聲譽(yù)。

有這樣一則故事。有人和上帝談?wù)撎焯煤偷鬲z的問題。上帝對這個(gè)人說:“來吧,我讓你看看什么是地獄?!庇谑牵麄冏哌M(jìn)一個(gè)房間,那里有一群人圍坐在一大鍋肉湯前。但是,每個(gè)人看起來都營養(yǎng)不良、絕望,又饑餓。仔細(xì)一看,他們都拿著一只可以夠到鍋里的湯匙,但湯匙的柄卻比他們的手臂還長,根本無法將食物送進(jìn)嘴里?!皝戆?!我再讓你看看什么是天堂。”上帝說。他們又走進(jìn)另一間房間,布置和第一個(gè)完全相同,只是這里的人都將自己湯匙的湯送到對面人的嘴里,每個(gè)人都顯得很快樂,吃得飽,睡得香,一個(gè)個(gè)滿面紅光。

這就是天堂與地獄的區(qū)別,是適當(dāng)?shù)呐浜吓c不懂得配合得區(qū)別。

建設(shè)和諧校園廣播稿篇十八

我相信,同學(xué)們都曾用“平安、健康、幸福、順利”等吉祥詞語對父母、親戚、同學(xué)、朋友表達(dá)過良好的祝愿。是的,安全重于泰山,它歷來都是個(gè)人、家庭、集體、社會最基本的生命線,更是維系個(gè)人生活和集體穩(wěn)定的最重要的保障線。當(dāng)前,學(xué)生中相繼出現(xiàn)了不少因思想、心理、行為上的偏差而引發(fā)的傷亡事件,暴露出了當(dāng)前學(xué)生在思想上、心理上和行為上具有普遍的安全隱患。一個(gè)個(gè)觸目驚心、血淚交織的悲劇不能不叫人扼腕嘆息、心有余悸,也更對我們敲響了安全的警鐘。

“生命”,一個(gè)多么鮮活的詞語;“安全”,一個(gè)多么古老的話題;“幸?!币粋€(gè)多么美妙的境界。同學(xué)們:一人安全,全家幸福;生命至上,安全為天;安全構(gòu)筑了我們美好的家園,成為連接親朋好友的紐帶。在安全的問題上,來不得半點(diǎn)麻痹和僥幸,我們必須要防范在先、警惕在前,必須要警于思,合于規(guī)、慎于行;必須要樹立高度的安全意識,人人講安全,時(shí)時(shí)講安全,事事講安全;必須要筑起思想、行為和生命的安全長城。

也許不少同學(xué)會認(rèn)為,安全只是指身體的安全甚至是肢體的健壯和不受傷害;認(rèn)為只要自己的肢體健全、行動自如那就叫安全。我認(rèn)為,這決不是安全的全部。即便是一個(gè)具有健全的體格的人,如果他的思想道德水平低下、明辨是非能力不強(qiáng),如果他沉溺于不良書刊和網(wǎng)絡(luò)游戲的精神鴉片,天天吸、處處吸,甚至課堂上忍不住要走神,思之想之,無端尋愁覓恨、瘋瘋傻傻、癡癡狂狂,這表現(xiàn)出來的就是行為上的安全問題。有了這樣不安全的行為,要踏踏實(shí)實(shí)地讀好書,一帆風(fēng)順地讀到頭,那也是很難的。無論是人身安全還是思想安全,亦或是行為安全,它們都有一個(gè)共同的特點(diǎn),那就是結(jié)果的殘酷性。交通事故,游泳溺水事故、體育活動意外傷害事故,課間游戲追逐打鬧偶發(fā)事故,輕者可以傷及身體,重者能夠危及生命,它們造成的后果是殘酷的。可是思想道德的殘缺、行為方式的越軌比體格不健全更可怕。臧克家先生在《有的人》一詩中寫道:“有的人活著,他已經(jīng)死了?!蔽蚁?,那些失去健康的精神追求、迷失正確的人生方向的人不就是思想殘缺的產(chǎn)物嗎?這種“產(chǎn)物”充其量只能是沒完沒了地吸取消化父母親血汗的`機(jī)器,只能成為社會發(fā)展長河中的廢物,甚至成為危害社會發(fā)展的危險(xiǎn)物。

各位老師、同學(xué)們:我們都生活在一個(gè)由親情、道德、責(zé)任、義務(wù)等等所交織的密切的關(guān)系當(dāng)中。因此,個(gè)人就不僅只是個(gè)人。每一個(gè)人的現(xiàn)在都與未來相連,每一個(gè)人的自身都與家庭相連,每一個(gè)人的榮辱都與集體相連。為了個(gè)人的成長,為了家庭的幸福,為了這榮辱相伴的集體,讓我們共同筑起思想、行為和生命的安全長城,做個(gè)好人。只有好人,一生才能平安;祝愿好人,一生平平安安。

建設(shè)和諧校園廣播稿篇十九

(開頭語:齊)尊敬的老師,親愛的同學(xué):大家好!首先非常感謝學(xué)校為我們搭建了這么一個(gè)展示自我,提高自我的平臺。今天我們四(1)班帶給大家的欄目是“平安校園”,然后一一自我介紹。

(過度語)安全無小事,安全就在我們身邊,首先請聽李婧琳為大家講一個(gè)安全故事吧。

一、安全在我身邊(主播:李xx)。

認(rèn)真貫徹落實(shí)公安部、教育部的文件精神,積極完成縣教委安委會布置的各項(xiàng)任務(wù),小學(xué)安全工作計(jì)劃中進(jìn)一步加強(qiáng)中小學(xué)校交通安全工作,防止中小學(xué)生發(fā)生交通事故,切實(shí)保障廣大中小學(xué)生及教職員工的人身安全。

前兩天的一上午,當(dāng)我快速走過醫(yī)務(wù)室門口時(shí),突然看見一位二年級的小女孩脖子上都是血。我不由得走近一看,哇,她的頭裂開了一條一兩厘米長的大縫,鮮血直流,把她的衣服染成了大紅色。我立刻轉(zhuǎn)過頭去,再也不敢看第二眼?!瓉磉@個(gè)小女孩是在操場上玩的時(shí)候,被另外一個(gè)小男孩推了一下,結(jié)果倒在水泥板上,鮮血直冒。

同學(xué)們,這樣的事情在我們身邊是不是一不小心就會發(fā)生呢?所以呀,不管在哪里,我們都要注意安全,避免安全事故再次發(fā)生,一旦發(fā)生,爸爸媽媽可會心疼的哦!不得與社會不良青年交住,不得進(jìn)網(wǎng)吧打游戲機(jī),不受不良分子的利誘。有極少數(shù)同學(xué),老師的話、家長的話他聽不進(jìn),所謂的哥們的話是言聽計(jì)從,干一些有損校譽(yù)的事,往往在校內(nèi)外造成極壞的影響。

(過度語)注意安全就是尊重生命,生命是美好的,健康的生命更是無價(jià)的。下面請聽聶武課我們述說健康小知識。(主播:周xx)。

根據(jù)中央綜治委、教育部、公安部《關(guān)于在全國開展安全文明校園創(chuàng)建活動的通知》和xx年區(qū)綜治委、文明委的有關(guān)文件精神,我校黨政高度重視,深入開展了安全文明校園創(chuàng)建活動。

二、健康小知識(主播:聶xx)。

1、讀書時(shí),眼離書本的距離至少30公分,寫30分鐘休息5分鐘,站起來走動一下,看看書都可以。

2、一天不要喝兩杯以上的咖啡,喝太多易導(dǎo)致失眠、胃痛。

3、早上醒來,先喝一杯水,預(yù)防結(jié)石。

4、不喝生水,生吃瓜果要洗凈削皮。

5、預(yù)防甲流乙肝應(yīng)做到:飯前便后要洗手。

6、下午五點(diǎn)后,大餐少吃,因?yàn)槲妩c(diǎn)后身體不需要那么多能量。

7、每天一杯檸檬汁、柳橙汁,不但可以美白還可以淡化黑斑。

朝廷派海瑞做淳安知縣。他上任時(shí),一不坐轎,二不乘船,只穿了一件普普通通的秀才衣,騎著一頭騾子,帶著書童海安,悄悄地進(jìn)了淳安縣界,沿著茶園小溪一條小路向前走去。

8、剛出爐的'面包不能馬上食用。同學(xué)們,你們記住了嗎?

(過度語)我們每天快樂學(xué)習(xí),健康成長。

在每天愉悅的生活中同學(xué)們是否積累了一些《生活小竅門》呢?如果久坐電視、電腦前,又怎樣調(diào)整自己的視力呢?別焦急,讓我來告訴大家一個(gè)小小竅門吧!(主播:周xx)。

三、巧治“電視眼”(主播:周xx)。

電視節(jié)目,會使您流連忘返,但久看電視,往往會導(dǎo)致“節(jié)日電視眼”,即:眼睛脹痛、視力模糊、眼角干澀等癥狀,為此我向您介紹幾種巧妙對付“節(jié)日電視眼”的小竅門吧!

1、快速眨眼,緩慢地進(jìn)行深呼吸,當(dāng)吐氣時(shí),快速地睜眼和閉眼,而且慢慢地把氣吐干凈。

2、瞅鼻尖,緩慢地深呼吸。當(dāng)你吸氣時(shí),將眼睛做斗雞狀看著自己的'鼻尖,并同時(shí)看到鼻子的兩邊,當(dāng)你吐氣時(shí),眼睛放松恢復(fù)正常,看一看遠(yuǎn)方的物體,并慢慢把氣吐凈。

3、按上穴位,閉上眼睛,把拇指放在太陽穴上。用食指第一和第二關(guān)節(jié)間的指腹,平穩(wěn)地觸壓眼窩上緣和眼窩下緣,方向是從鼻子往太陽穴進(jìn)行。

不信同學(xué)們試試看。

(結(jié)束語)謝謝同學(xué)們的認(rèn)真傾聽。不知不覺就到了我們說再見的時(shí)候了,最后在美好的旋律中,在偉大的教師節(jié)來臨之際,讓我們一起共同祝福我們的老師身體健康,工作順利!(主播:周xx)。

(齊)一首《當(dāng)我輕輕走過老師窗前》獻(xiàn)給辛勤的老師們!

四、點(diǎn)歌臺。

(高x、王xx)合唱《當(dāng)我輕輕走過老師窗前》。

建設(shè)和諧校園廣播稿篇二十

親愛的同學(xué)們,讓我們倡議:

從現(xiàn)在做起,從自我做起;自尊自律,不隨意約會網(wǎng)友,維護(hù)網(wǎng)絡(luò)安全,不破壞網(wǎng)絡(luò)秩序;要有益身心健康,不沉溺虛擬時(shí)空。自覺養(yǎng)成上網(wǎng)的良好行為習(xí)慣。

讓我們高舉網(wǎng)絡(luò)文明的大旗,努力促進(jìn)網(wǎng)上健康文明的道德規(guī)范和社會網(wǎng)絡(luò)文明的良好氛圍的`形成,追求健康時(shí)尚的網(wǎng)絡(luò)新生活,共同營造一個(gè)健康的網(wǎng)絡(luò)環(huán)境為社會的和諧健康發(fā)展做出自己的貢獻(xiàn)!

今天的廣播到此結(jié)束,老師,同學(xué)們再見!

建設(shè)和諧校園廣播稿篇二十一

大家下午好!

7年1班今天為大家廣播《論和諧校園》,希望大家認(rèn)真聆聽。

“人以和為貴”。“和”,便是平靜,相安,諧調(diào)。以寧靜平和的心緒去感化他人的行為,以寬厚博大的胸懷容納他人的舉動,試圖去喜歡身邊的每一個(gè)人,同樣你也會受到他人的喜歡。

曾經(jīng)有一位老師做過統(tǒng)計(jì),她給每人發(fā)了一張紙條,要求全班同學(xué)以最快的速度,寫出他們所不喜歡的人的名字。有些同學(xué)在30秒之內(nèi),僅能構(gòu)想出一個(gè),有的同學(xué)甚至連一個(gè)也想不出來,但是一些學(xué)生卻能夠一口氣列出15個(gè)之多。老師將紙條收上來進(jìn)行統(tǒng)計(jì)分析,結(jié)果發(fā)現(xiàn),那些列出不喜歡的人數(shù)目最多的,自己也正是最不受眾人所歡迎的,而那些沒有不喜歡的人,或者不喜歡的人很少的同學(xué),也很少有人討厭他們。于是,老師得出一個(gè)結(jié)論:大體而言,加注別人的批判,正是對自己的批判。這也正是孟子說的:“愛人者,人恒愛之;敬人者,人恒敬之?!?/p>

“諧”是什么呢?是配合得適當(dāng),顯然“諧”要以“和”為基礎(chǔ)。同學(xué)之間,老師之間,師生之間的互相配合,直接影響著教學(xué)的成果與學(xué)校的聲譽(yù)。有這樣一則故事。

革除陋習(xí),倡導(dǎo)文明——從小事做起自從非典型性肺炎在中國部分地區(qū)傳播時(shí)起,人們都對自己的不文明以及不衛(wèi)生行為有所警覺,許多單位也嚴(yán)格要求職工在單位內(nèi)不準(zhǔn)抽煙、不準(zhǔn)隨地吐痰、不準(zhǔn)打架罵人。堅(jiān)決杜絕不文明行為,正因這樣,職工在單位顯然比以前文明多了。在平日的生活中,也能注意到經(jīng)常洗手、開窗通風(fēng)等??蛇€有一少部分人仍然有著很多不文明行為,如果在家中,我們能互相監(jiān)督家人的不文明行為,那么,這個(gè)社會一定會更和睦、更美麗。在平日的生活中,我們要不僅注意了家人和朋友的不文明行為,隨時(shí)提醒他們改正,還利用周末的時(shí)間,清理衛(wèi)生。走在大街上,看見地上有雜物,隨手撿起來扔進(jìn)垃圾箱里,過路的人總會投來欣慰的目光。

家鄉(xiāng)是我們的驕傲、是我們的.自豪,看著家鄉(xiāng)的美麗景色,我們怎么忍心去破壞呢!讓我們共同為家鄉(xiāng)的明天做出自己應(yīng)盡的義務(wù),從小事做起,從家庭做起,做一個(gè)文明的中國人吧!

和諧是我國傳統(tǒng)文化中具有代表性的觀念,是事物存在的最佳狀態(tài),也是一切美好事物的共同特點(diǎn)。實(shí)現(xiàn)和諧,是古往今來人類孜孜以求的美好理想和愿望。而調(diào)動一切積極因素構(gòu)!建和諧文明的校園環(huán)境也將是一個(gè)永恒的主題。

構(gòu)建文明和諧的校園需要建立和諧的師生關(guān)系。師者,傳道授業(yè)解惑也,是老師給了我們文化知識的啟迪,使我們從無知到有知,從幼稚走向成熟。老師給了我們知識的雨露,需要的是我們?nèi)硇牡慕邮埽湎Ю蠋煹母冻?,尊重老師的勞動。師生互敬互愛,從而打造和諧的學(xué)習(xí)氛圍。春蠶到死絲方盡,蠟炬成灰淚始干。這是對老師的評價(jià)。一日為師,終生為父。父母給了我們生命,老師給了我們知識。因此,我們應(yīng)該尊重老師,理解老師,使師生關(guān)系和諧融洽。構(gòu)建文明和諧的校園需要建立文明和諧的同學(xué)關(guān)系。關(guān)心幫助有困難的同學(xué),讓他們感受到文明校園的溫馨。保持良好的心態(tài),寬容待人,用一顆真誠的心去換另一顆真誠的心。創(chuàng)建和諧校園,需要建立和諧的同學(xué)關(guān)系。路徑窄處留一步,與人行;滋味濃的減三分,讓人嗜。嚴(yán)于律己,寬以待人,只有這樣,和諧校園的樂章才能奏響。同學(xué)之間友好相處,從而打造文明和諧的人際關(guān)系。

【本文地址:http://www.mlvmservice.com/zuowen/11381547.html】

全文閱讀已結(jié)束,如果需要下載本文請點(diǎn)擊

下載此文檔