在工作學(xué)習(xí)中，總結(jié)是不可或缺的一環(huán)，能夠幫助我們發(fā)現(xiàn)問(wèn)題和改進(jìn)方法。在總結(jié)中，我們可以提出改進(jìn)建議和進(jìn)一步的發(fā)展方向，展示自己的識(shí)別問(wèn)題和解決問(wèn)題的能力。接下來(lái)是一些經(jīng)過(guò)精選和整理的總結(jié)樣例，希望能給大家?guī)?lái)幫助。
學(xué)校意識(shí)形態(tài)工作總結(jié)會(huì)篇一
上半年，我校在上級(jí)部門(mén)的正確領(lǐng)導(dǎo)下，開(kāi)拓進(jìn)取、黨結(jié)協(xié)作，緊緊圍繞學(xué)校中心工作，突出工作重心，意識(shí)形態(tài)工作是黨的一項(xiàng)極其重要的工作的內(nèi)涵，緊緊圍繞引導(dǎo)青少年中心工作任務(wù)，找準(zhǔn)立足點(diǎn)，發(fā)揮思想引領(lǐng)、輿論推動(dòng)、精神激勵(lì)的重要作用，深入做好意識(shí)形態(tài)工作?，F(xiàn)將我校2019年上半年意識(shí)形態(tài)工作總結(jié)匯報(bào)如下：
我校黨支部開(kāi)展了多次學(xué)習(xí)意識(shí)形態(tài)工作文件精神，力求體悟透徹、體會(huì)深刻。意識(shí)形態(tài)工作是黨的一項(xiàng)重要工作，關(guān)乎旗幟、關(guān)乎道路、關(guān)乎國(guó)家政治安全。我校黨支部以對(duì)黨負(fù)責(zé)的態(tài)度，旗幟鮮明地站在意識(shí)形態(tài)工作第一線，時(shí)刻履行監(jiān)督責(zé)任，帶頭批評(píng)錯(cuò)誤觀點(diǎn)和錯(cuò)誤傾向，加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)，塑造堅(jiān)定政治立場(chǎng)。
1.高度重視。
黨支部緊緊圍繞學(xué)?？茖W(xué)發(fā)展、促進(jìn)社會(huì)和諧，深刻認(rèn)識(shí)意識(shí)形態(tài)工作的重要性，努力健全完善體制，牢牢掌握意識(shí)形態(tài)工作的領(lǐng)導(dǎo)權(quán)、主動(dòng)權(quán)、管理權(quán)和話語(yǔ)權(quán)，切實(shí)把意識(shí)形態(tài)工作擺上了重要日程。
做好意識(shí)形態(tài)工作，歸根到底靠隊(duì)伍、靠人才。校黨支部高度重視意識(shí)形態(tài)工作隊(duì)伍建設(shè)，按照政治強(qiáng)、業(yè)務(wù)精、紀(jì)律嚴(yán)、作風(fēng)正的要求，努力打造了一支思想理論好、綜合素質(zhì)高、具有豐富意識(shí)形態(tài)工作經(jīng)驗(yàn)的黨隊(duì)。
3.狠抓好黨建工作。
要做好意識(shí)形態(tài)工作，抓好黨建是關(guān)鍵。一是科學(xué)部署黨建工作。2019年初，按照學(xué)校工作要點(diǎn)要求，制定了黨建工作計(jì)劃。從建立黨建工作制度、完善黨建工作例會(huì)、開(kāi)展“兩學(xué)一做”等方面入手，制定了組織、宣傳、等工作計(jì)劃，致力于促進(jìn)黨建工作規(guī)范化、制度化。半年來(lái)，我校的黨建工作取得了良好效果。二是詳細(xì)分解工作責(zé)任，明確黨建工作分工。三是堅(jiān)持監(jiān)督檢查嚴(yán)要求。對(duì)各項(xiàng)工作，做到了有布置必有檢查，有檢查必有通報(bào)。
二、加強(qiáng)理論武裝。
一是以“____總書(shū)記系列講話精神”學(xué)習(xí)活動(dòng)為載體，通過(guò)黨課，警示教育等方式，不斷加強(qiáng)黨員干部思想建設(shè)工作力度，為教育工作提供理論保障。二是堅(jiān)持學(xué)習(xí)制度，將學(xué)理論、學(xué)業(yè)務(wù)、黨建專題知識(shí)講座有機(jī)結(jié)合起來(lái)，努力創(chuàng)建學(xué)習(xí)型黨組織，做到計(jì)劃、講座、心得和考勤相結(jié)合。三是多次開(kāi)展學(xué)習(xí)活動(dòng)，學(xué)習(xí)____總書(shū)記重要講話及十八屆四中、五中全會(huì)精神，為全黨師生緊跟上級(jí)步伐提供了重要保障。
三、
加強(qiáng)人才培養(yǎng)。
一是多次組織學(xué)習(xí)廉政宣傳片、教育宣傳片等活動(dòng)，著。
力于促進(jìn)全校黨干部自律自愛(ài)，提高干部的榮譽(yù)感和歸屬感，既不要有德無(wú)才的庸才，也不要有才無(wú)德的害才，要培養(yǎng)德才兼?zhèn)涞娜瞬拧６嵌啻伍_(kāi)展向楷模學(xué)習(xí)的活動(dòng)，以榜樣的力量激發(fā)黨干的熱情，以培德強(qiáng)才干，以楷模促學(xué)習(xí)，以思想促發(fā)展。
四、下一步工作計(jì)劃。
2019年上半年，我校黨支部意識(shí)形態(tài)工作的開(kāi)展較為順利，但仍需進(jìn)一步加強(qiáng)，存在部分黨干部意識(shí)形態(tài)有待進(jìn)一步提高的問(wèn)題。下半年，我校黨支部將在繼續(xù)高效開(kāi)展意識(shí)形態(tài)工作的同時(shí)，加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，樹(shù)立楷模，塑造正確的價(jià)值觀和輿論導(dǎo)向，以宣傳工作促發(fā)展，為我?？沙掷m(xù)發(fā)展做出更大的貢獻(xiàn)。學(xué)校意識(shí)形態(tài)工作總結(jié)下半年，我校深入貫徹落實(shí)黨的十九大會(huì)議精神，牢固樹(shù)立“四個(gè)意識(shí)”，自覺(jué)在思想上、政治上、行動(dòng)上同以____同志為核心的黨中央保持高度一致，大力弘揚(yáng)社會(huì)主義核心價(jià)值體系，切實(shí)有效的抓好學(xué)校的意識(shí)形態(tài)工作，現(xiàn)將有關(guān)情況匯報(bào)如下：
一、強(qiáng)化組織領(lǐng)導(dǎo)，落實(shí)主體責(zé)任。
為進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)意識(shí)形態(tài)工作，我校成立意識(shí)形態(tài)工作領(lǐng)導(dǎo)小組，由校長(zhǎng)任組長(zhǎng)，副校長(zhǎng)(分管黨建)為副組長(zhǎng)，職能科室負(fù)責(zé)人為成員。在工作中，認(rèn)真履行主體責(zé)任，堅(jiān)持“一把手”帶頭，對(duì)重要社情民意中的苗頭傾向性的問(wèn)題，有針對(duì)性地進(jìn)行引導(dǎo)。把意識(shí)形態(tài)工作納入學(xué)校整體工作、黨建工作、工會(huì)工作責(zé)任中。
一是以學(xué)校意識(shí)形態(tài)工作為重點(diǎn)，堅(jiān)持每學(xué)期召開(kāi)一次意識(shí)形態(tài)工作會(huì)議，并安排部署意識(shí)形態(tài)工作。二是把意識(shí)形態(tài)工作同中心工作同安排、同部署，把意識(shí)形態(tài)工作納入黨建工作責(zé)任制，納入領(lǐng)導(dǎo)干部目標(biāo)管理的重要內(nèi)容。通過(guò)以上措施，臨時(shí)黨支部將意識(shí)形態(tài)工作的領(lǐng)導(dǎo)主動(dòng)權(quán)牢牢掌握在手中。三是毫不動(dòng)搖抓好黨的建設(shè)工作。切實(shí)抓好黨風(fēng)廉政建設(shè)和反腐敗工作,加強(qiáng)黨風(fēng)廉政教育宣傳力度，將黨風(fēng)廉政建設(shè)納入日常學(xué)習(xí)、“三會(huì)一課”重要內(nèi)容，認(rèn)真抓好黨風(fēng)廉政建設(shè)，切實(shí)提高黨風(fēng)廉政建設(shè)群眾滿意度。
二、強(qiáng)化理論學(xué)習(xí)，確保理論武裝到位。
強(qiáng)黨性修養(yǎng)。
(一)完善責(zé)任體系，落實(shí)工作職責(zé)。成立領(lǐng)導(dǎo)小組，學(xué)校主要領(lǐng)導(dǎo)為意識(shí)形態(tài)工作第一責(zé)任人，分管領(lǐng)導(dǎo)為直接責(zé)任人，班子成員按照“一崗雙責(zé)”要求對(duì)職責(zé)范圍內(nèi)的意識(shí)形態(tài)工作負(fù)領(lǐng)導(dǎo)責(zé)任。建立黨組統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)，各科室落實(shí)意識(shí)形態(tài)工作，落實(shí)一環(huán)扣一環(huán)、層層相連的工作責(zé)任。
(二)拓展工作載體，提升教育實(shí)效。一是深入開(kāi)展文明禮儀活動(dòng)。倡導(dǎo)全體職工干部禮貌待人、微笑迎人、陽(yáng)光服務(wù)，加強(qiáng)社會(huì)公德、家庭美德、職業(yè)道德、個(gè)人品德教育，進(jìn)一步提升全體干部職工的思想品德意識(shí)，有利于塑造正確的世界觀、人生觀和價(jià)值觀。二是廣泛開(kāi)展學(xué)雷鋒志愿服務(wù)活動(dòng)。以精神文明崗為切入點(diǎn)，不斷激勵(lì)和引導(dǎo)職工干部職工積極向上、樂(lè)于助人的精神境界和價(jià)值追求，提升自身道德文明素質(zhì)，塑造團(tuán)結(jié)友愛(ài)、勤于勞動(dòng)、甘于吃苦、樂(lè)于服務(wù)的經(jīng)科形象。
(三)加強(qiáng)制度建設(shè)，形成共管格局。一是加強(qiáng)制度建設(shè)，健全定期聽(tīng)取意識(shí)形態(tài)工作研討機(jī)制。二是健全防控體系，提升對(duì)重大思想理論和輿論問(wèn)題凝聚共識(shí)。
四、抓好輿論引導(dǎo)，傳播凝聚正能量。
輿論引導(dǎo)效果，為全市的改革發(fā)展穩(wěn)定大局提供強(qiáng)有力的輿論支持。正確把握規(guī)范輿論宣傳導(dǎo)向，對(duì)一些苗頭性問(wèn)題努力做到早預(yù)見(jiàn)、早發(fā)現(xiàn)。注重把握不同時(shí)期宣傳重點(diǎn)，提高輿論引導(dǎo)水平，對(duì)重大事件及突發(fā)性問(wèn)題及時(shí)尤其注重提前介入、防患未然。
五、學(xué)校實(shí)施一系列舉措，全面加強(qiáng)文明城市和文明校園創(chuàng)建工作，以全面提高師生的政治意識(shí)、文明意識(shí)、法制意識(shí)。
1、制定學(xué)校理論學(xué)習(xí)制度，做到有制度、有計(jì)劃、有主題、有記錄，特別是十九大的系列內(nèi)容，使學(xué)校的一系列決策要符合國(guó)家整體發(fā)展方向，做到了既埋頭拉車又抬頭看路。
2、在黨政行政擴(kuò)大會(huì)、兩學(xué)一做、加強(qiáng)四風(fēng)建設(shè)等會(huì)議上，均把政治紀(jì)律、組織紀(jì)律、生活紀(jì)律等作為黨政領(lǐng)導(dǎo)干部的工作思想。凡事要遵從民主集中制，不得妄議中央，不得妄議黨的大政方針，并把此項(xiàng)要求作為師德師風(fēng)評(píng)選的標(biāo)準(zhǔn)之一。
3.深入開(kāi)展創(chuàng)建文明校園、文明班級(jí)評(píng)比工作。為此學(xué)校制定了《文明校園實(shí)施方案》、《文明班級(jí)評(píng)比方案》、《最美教師評(píng)選方案》等。
4.積極開(kāi)展黨員進(jìn)社區(qū)，黨員志愿者活動(dòng)。通過(guò)開(kāi)展志愿服務(wù)活動(dòng)，弘揚(yáng)“奉獻(xiàn)、友愛(ài)、互助、進(jìn)步”志愿精神，積極參與社區(qū)的公益活動(dòng)。
5.建立校務(wù)公開(kāi)制度。為加強(qiáng)民主管理，學(xué)校對(duì)重大事項(xiàng)均公開(kāi)公示。
6.加強(qiáng)網(wǎng)上輿情穩(wěn)控。充分利用學(xué)校網(wǎng)站、微信等新媒體，對(duì)輿情隱患密切關(guān)注，從而保證了良好的輿論生態(tài)環(huán)境。
7.舉辦了一系列“憲法日”活動(dòng)，通過(guò)國(guó)旗下講話、主題班會(huì)、黑板報(bào)等多種形式，深入貫徹憲法知識(shí)，使全體師生自覺(jué)做到尊法、知法、守法。
8.認(rèn)真開(kāi)展好掃黑除惡專項(xiàng)活動(dòng)，預(yù)防校園欺凌事件發(fā)生。
六、存在的問(wèn)題和下一步工作打算。
(一)工作存在問(wèn)題。
今年以來(lái)，我校意識(shí)形態(tài)工作取得了一定的成績(jī)，但還存在著一些薄弱環(huán)節(jié)，主要有以下幾點(diǎn)：一是學(xué)習(xí)教育活動(dòng)持續(xù)時(shí)間短、缺乏常態(tài)化的學(xué)習(xí)機(jī)制保障;二是宣傳教育工作的方法、形式、途徑還需要進(jìn)一步探索;三是對(duì)宣傳工作人員的培訓(xùn)不夠，適應(yīng)新形勢(shì)的能力偏弱;四是意識(shí)形態(tài)領(lǐng)域工作的一些長(zhǎng)效機(jī)制有待進(jìn)一步完善。
(二)下一步工作計(jì)劃。
我們將努力克服自身不足，認(rèn)真總結(jié)，努力把意識(shí)形態(tài)領(lǐng)域工作的每一條措施抓出實(shí)效。一是進(jìn)一步落實(shí)意識(shí)形態(tài)工作責(zé)任制。我校繼續(xù)以落實(shí)意識(shí)形態(tài)工作責(zé)任制為龍頭，把意識(shí)形態(tài)工作納入黨建工作責(zé)任制，建立健全意識(shí)形態(tài)工作機(jī)制，堅(jiān)持意識(shí)形態(tài)工作原則。二是堅(jiān)持不懈抓好理論學(xué)習(xí)。以黨員干部特別是領(lǐng)導(dǎo)干部為重點(diǎn)，以____總書(shū)記重要講話精神為主要內(nèi)容，創(chuàng)新理論學(xué)習(xí)方式，豐富理論學(xué)習(xí)內(nèi)容，不斷完善落實(shí)好理論學(xué)習(xí)活動(dòng)。三是切實(shí)提高輿論引導(dǎo)水平。結(jié)合市、區(qū)黨委的重大決策部署，通過(guò)多鐘方式，扎實(shí)推進(jìn)各類宣傳活動(dòng)，營(yíng)造良好的學(xué)習(xí)氣氛。四是加強(qiáng)意識(shí)形態(tài)工作隊(duì)伍建設(shè)。按照政治強(qiáng)、業(yè)務(wù)精、紀(jì)律嚴(yán)、作風(fēng)正的要求，努力打造一支思想理論好、綜合素質(zhì)高、具有豐富意識(shí)形態(tài)工作經(jīng)驗(yàn)的干部隊(duì)伍，做到組織落實(shí)、人員落實(shí)、責(zé)任明確、制度健全。學(xué)校意識(shí)形態(tài)工作總結(jié)2017年，我校在上級(jí)黨委的正確領(lǐng)導(dǎo)下，全校黨員教師把精神文明創(chuàng)建作為學(xué)校持續(xù)發(fā)展的基石，堅(jiān)持以培育和踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀為根本，以加強(qiáng)意識(shí)形態(tài)工作，傳播社會(huì)正能量、展示師生新形象為重點(diǎn)，積極開(kāi)展符合本校實(shí)際的精神文明創(chuàng)建活動(dòng)，有力地推動(dòng)了學(xué)校各項(xiàng)事業(yè)的健康發(fā)展。2017年10月，順利地接受了省級(jí)首屆文明校園的檢查考評(píng)。
一、以社會(huì)主義核心價(jià)值體系為根本，加強(qiáng)對(duì)意識(shí)形態(tài)領(lǐng)域的管理，營(yíng)造良好輿論氛圍。
1.大力宣傳社會(huì)主義核心價(jià)值觀內(nèi)容，使教職工深刻領(lǐng)會(huì)其內(nèi)涵。通過(guò)校園網(wǎng)站、電子屏、微信公眾號(hào)、各教室辦公室懸掛等各種途徑大力宣傳社會(huì)主義核心價(jià)值觀的內(nèi)容，引導(dǎo)全校師生準(zhǔn)確理解和把握社會(huì)主義核心價(jià)值觀的深刻內(nèi)涵。通過(guò)黨支部和黨員學(xué)習(xí)、教職工政治學(xué)習(xí)、每周升旗儀式、班隊(duì)活動(dòng)課等方式學(xué)習(xí)了社會(huì)主義核心價(jià)值體系的精神要義。
2.在精神文明創(chuàng)建活動(dòng)中突出社會(huì)主義核心價(jià)值觀內(nèi)涵。在教職工中開(kāi)展社會(huì)主義核心價(jià)值觀信念教育講座，使教職工理解到社會(huì)主義核心價(jià)值觀不是一句口號(hào)、不是空洞的說(shuō)教，而是看得見(jiàn)、摸得著、感受得到的實(shí)際行動(dòng)。在開(kāi)學(xué)升旗儀式上，校長(zhǎng)闕青松圍繞社會(huì)主義核心價(jià)值觀的講話，把宣傳當(dāng)代價(jià)值觀和弘揚(yáng)傳統(tǒng)美德有機(jī)結(jié)合起來(lái)、與形勢(shì)教育結(jié)合起來(lái)、與學(xué)校教育。
教學(xué)。
工作結(jié)合起來(lái)，對(duì)全校師生做了深刻的教育。各班班主任在開(kāi)學(xué)初的班隊(duì)活動(dòng)課上，進(jìn)行了社會(huì)主義核心價(jià)值觀相關(guān)內(nèi)容的宣傳教育。學(xué)校運(yùn)用微信公眾號(hào)、電子屏、校園網(wǎng)站、廣播站、宣傳櫥刊等多種形式，開(kāi)展了傳播文明風(fēng)尚，進(jìn)行公民基本道德規(guī)范及社會(huì)公德、職業(yè)道德、家庭美德、個(gè)人品德等的宣傳教育活動(dòng)，提升了師生的文明素質(zhì)。
墓、唱革命歌曲、緬懷革命英烈、舉辦專題講座等活動(dòng);教師節(jié)開(kāi)展了尊師重道感恩教育活動(dòng);“三八”婦女節(jié)和重陽(yáng)節(jié)開(kāi)展了孝老愛(ài)親活動(dòng)和女教師、退休教師慰問(wèn)活動(dòng);國(guó)慶節(jié)開(kāi)展了愛(ài)國(guó)主義系列教育活動(dòng);元旦舉行了寄語(yǔ)新年、展望未來(lái)教育活動(dòng)。
4.營(yíng)造書(shū)香校園，創(chuàng)建學(xué)習(xí)型組織，爭(zhēng)做學(xué)習(xí)型個(gè)人。積極開(kāi)展書(shū)香校園建設(shè)和“創(chuàng)建學(xué)習(xí)型組織，爭(zhēng)做學(xué)習(xí)型黨員教師”活動(dòng)。制定了書(shū)香校園建設(shè)方案，通過(guò)系列活動(dòng)，營(yíng)造了良好讀書(shū)的氛圍，取得了豐碩成果。
二、積極傳播社會(huì)正能量，大力加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè)。
1.注重教職工的思想和職業(yè)道德建設(shè)。年初，學(xué)校制定師德師風(fēng)建設(shè)計(jì)劃和實(shí)施方案，積極開(kāi)展“公民道德宣傳月”活動(dòng)，突出了社會(huì)主義核心價(jià)值體系和誠(chéng)信建設(shè)，把學(xué)習(xí)社會(huì)主義核心價(jià)值觀、《“二十字”公民道德規(guī)范》和《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》等有機(jī)地結(jié)合起來(lái)，把日常教育與專項(xiàng)教育有機(jī)地結(jié)合起來(lái)，把集中性理論學(xué)習(xí)和其他形式的道德宣傳活動(dòng)有機(jī)地結(jié)合起來(lái)，使教職工強(qiáng)化了職業(yè)道德意識(shí)，樹(shù)立了正確的職業(yè)理念、職業(yè)態(tài)度和職業(yè)紀(jì)律，增強(qiáng)了教職工愛(ài)崗敬業(yè)、為人師表的責(zé)任感，提高了為學(xué)生服務(wù)的意識(shí)，保證了教育教學(xué)工作的順利進(jìn)行。
次道德講堂活動(dòng)，增強(qiáng)了教職工的意識(shí)，提升了教職工的修養(yǎng)和素質(zhì)。
3.常態(tài)化開(kāi)展學(xué)雷鋒活動(dòng)。開(kāi)展了全員參與的學(xué)雷鋒大掃除、學(xué)雷鋒訪千家、學(xué)雷鋒愛(ài)家園、學(xué)雷鋒樂(lè)助人等活動(dòng)，使雷鋒精神在師生心里扎根，在師生的行動(dòng)上延續(xù)。
4.積極開(kāi)展黨員教師志愿服務(wù)活動(dòng)，開(kāi)展了學(xué)校及學(xué)校周邊環(huán)境衛(wèi)生整治、學(xué)校附近公交站臺(tái)安全秩序維護(hù)、困難學(xué)生結(jié)對(duì)幫扶、社區(qū)五保戶節(jié)日慰問(wèn)、為社區(qū)群眾寫(xiě)春聯(lián)送文化等志愿服務(wù)活動(dòng)，營(yíng)造了良好的社會(huì)文明氛圍。
5.大力開(kāi)展講誠(chéng)信活動(dòng)。在師生中開(kāi)展了講誠(chéng)信守承諾宣傳教育活動(dòng)，使全校師生進(jìn)一步認(rèn)識(shí)到誠(chéng)信要從小事做起，從自己做起，從一言一行開(kāi)始，評(píng)選了一批校園誠(chéng)信之星，促進(jìn)了良好誠(chéng)信習(xí)慣的養(yǎng)成。
三、開(kāi)展豐富的文明校園創(chuàng)建活動(dòng)，不斷創(chuàng)新活動(dòng)內(nèi)容和載體，進(jìn)一步提升校園文化水平。
1.學(xué)校文明校園創(chuàng)建工作常抓不懈。學(xué)校精神文明建設(shè)工作領(lǐng)導(dǎo)小組無(wú)論領(lǐng)導(dǎo)班子成員如何變化更替，都始終保持強(qiáng)有力的工作狀態(tài)。文明校園創(chuàng)建三年有規(guī)劃，年度有計(jì)劃，以社會(huì)主義先進(jìn)文化為指導(dǎo)，結(jié)合學(xué)校自身特點(diǎn)，開(kāi)展文明處室、文明年段、文明班級(jí)、文明教師、文明學(xué)生、文明家庭評(píng)選等豐富多彩的群眾性創(chuàng)建活動(dòng)，取得了顯著成效。
2.以制度建設(shè)為保障，推動(dòng)學(xué)校文明校園創(chuàng)建工作的進(jìn)。
一步發(fā)展。修訂完善了《教職工日?？记谥贫取?、《教職工請(qǐng)假制度》、《教職工集體活動(dòng)考勤制度》、《教師教學(xué)常規(guī)管理考評(píng)制度》;修訂了各處室崗位職責(zé)、各崗位工作職責(zé);進(jìn)一步完善了教師從事科研活動(dòng)、學(xué)習(xí)考察、責(zé)任事故追究、公務(wù)出差、、績(jī)效考評(píng)、固定資產(chǎn)管理等的規(guī)章制度，強(qiáng)化制度管理，保障文明校園創(chuàng)建的高品質(zhì)發(fā)展。
一年來(lái)，我校全體黨員教師教書(shū)育人、愛(ài)崗敬業(yè)、文明服務(wù)、默默奉獻(xiàn)，學(xué)校的黨建工作、教師隊(duì)伍建設(shè)工作和教育教學(xué)工作都走在了全縣教育系統(tǒng)的前列，學(xué)校集體和教師個(gè)人無(wú)嚴(yán)重違反意識(shí)形態(tài)工作的事件發(fā)生。然而，我們也清醒地認(rèn)識(shí)到，我校在當(dāng)前的精神文明創(chuàng)建工作中還存在諸多不足，意識(shí)形態(tài)工作還任重道遠(yuǎn)，我們還要在今后的工作中向更高的目標(biāo)邁進(jìn)，還要做出更多的努力，克服更多的困難，做出我們新的、更大的貢獻(xiàn)。
太佩服作者的遠(yuǎn)見(jiàn)卓識(shí)。
學(xué)校意識(shí)形態(tài)工作總結(jié)會(huì)篇二
我校在上級(jí)黨委政府的正確領(lǐng)導(dǎo)下，在各級(jí)文明辦的指導(dǎo)幫助下，全校教職工把精神文明創(chuàng)建作為學(xué)?？茖W(xué)發(fā)展的基石，堅(jiān)持精神文明重在建設(shè)的方針，以培育和踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀為根本，以傳播社會(huì)正能量為重點(diǎn)，以人才培養(yǎng)為中心;動(dòng)員教職工廣泛參與，積極開(kāi)展了符合本校實(shí)際的精神文明創(chuàng)建活動(dòng)，有力地推動(dòng)了學(xué)校各項(xiàng)事業(yè)的健康發(fā)展。
一、主要開(kāi)展的工作。
1、大力宣傳社會(huì)主義核心價(jià)值觀內(nèi)容，使教職工深刻領(lǐng)會(huì)其內(nèi)涵。通過(guò)qq工作群、文化墻、宣傳欄、樓道懸掛等各種途徑大力宣傳社會(huì)主義核心價(jià)值觀的內(nèi)容，引導(dǎo)廣大教職工準(zhǔn)確理解和把握社會(huì)主義核心價(jià)值觀的深刻內(nèi)涵。通過(guò)教職工政治學(xué)習(xí)、新生開(kāi)學(xué)典禮、班會(huì)等方式學(xué)習(xí)了社會(huì)主義核心價(jià)值體系的精神要涵。
2、大力開(kāi)展“我們的節(jié)日”主題活動(dòng)。利用春節(jié)、清明節(jié)、端午節(jié)、中秋節(jié)、重陽(yáng)節(jié)等重要傳統(tǒng)節(jié)日，開(kāi)展相關(guān)主題活動(dòng)。春節(jié)慰問(wèn)退休教師和貧困戶;清明節(jié)開(kāi)展祭掃烈士墓、唱革命歌曲活動(dòng);端午節(jié)舉行包粽子、吃粽子活動(dòng);中秋節(jié)和重陽(yáng)節(jié)召開(kāi)退休教師茶話會(huì)，并集體慰問(wèn)退休老干部。
3、學(xué)雷鋒活動(dòng)常態(tài)化。主要開(kāi)展了鎮(zhèn)車塘大掃除活動(dòng)和元旦慰問(wèn)敬老院孤寡老人活動(dòng)。廣大師生的環(huán)保意識(shí)和尊老敬老意識(shí)得到了有效提升。
4、學(xué)校要求教職工講誠(chéng)信，努力做學(xué)生的表率。在師生中開(kāi)展了“講誠(chéng)信，樹(shù)新風(fēng)”簽名活動(dòng)，使師生進(jìn)一步認(rèn)識(shí)到誠(chéng)信要從小事做起，從實(shí)際工作做起的深刻道理。學(xué)校還利用板報(bào)、櫥窗、宣傳欄向師生廣泛地進(jìn)行了思想道德、文明禮儀方面的宣傳教育。
5、為進(jìn)一步培育和踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀，提高全體教師的文明素養(yǎng)，提升校園文明層次，營(yíng)造優(yōu)美的育人環(huán)境，扎實(shí)推進(jìn)學(xué)校精神文明建設(shè)工作。重點(diǎn)圍繞領(lǐng)導(dǎo)班子建設(shè)、思想道德建設(shè)、活動(dòng)陣地建設(shè)、教師隊(duì)伍建設(shè)、校園文化建設(shè)、整潔優(yōu)美的校園環(huán)境建設(shè)等六方面開(kāi)展工作。_年我校被評(píng)為市級(jí)文明校園。
6、我校加強(qiáng)教師職業(yè)理想和職業(yè)道德教育，增加了教師教書(shū)育人的責(zé)任感和使命感。學(xué)校成立了師德工作領(lǐng)導(dǎo)小組，加強(qiáng)師德發(fā)面各項(xiàng)文件的學(xué)習(xí)，并和教師簽訂了師德書(shū)。尤其在有償家教這一方面，進(jìn)行專項(xiàng)摸排和治理。
7.、加強(qiáng)黨建建設(shè)。堅(jiān)持每周黨員學(xué)習(xí)，定期召開(kāi)黨員生活會(huì)和民主評(píng)議會(huì)。認(rèn)真學(xué)黨的各項(xiàng)政策、綱領(lǐng)、文件，包括“兩學(xué)一做”十九大精神，新黨章的學(xué)習(xí)等。
8、堅(jiān)決抵御和防范宗教向校園滲透，有利于確保校園安全穩(wěn)定，學(xué)生健康成長(zhǎng)。積極進(jìn)行校園文化建設(shè)，引領(lǐng)現(xiàn)代文化在校園中唱響主旋律，弘揚(yáng)社會(huì)正氣，抵制歪風(fēng)邪氣，在校園內(nèi)禁止一切宗教活動(dòng)和邪教迷信活動(dòng)。
二、存在的問(wèn)題。
1、教育理念認(rèn)識(shí)缺失。部分任課教師存在著注重知識(shí)教育，而忽視價(jià)值教育的現(xiàn)象。部分教師沒(méi)能正確地認(rèn)識(shí)學(xué)生的思想動(dòng)態(tài)，沒(méi)能理解思想政治理論的真正的價(jià)值目標(biāo)所在。
2、教育環(huán)境復(fù)雜化。學(xué)校意識(shí)形態(tài)教育的困境不僅來(lái)自內(nèi)部，還來(lái)自其外部社會(huì)環(huán)境的挑戰(zhàn)和壓力。農(nóng)村地區(qū)偏遠(yuǎn)的地理位置、留守老人對(duì)留守兒童的教育，相對(duì)落后的大環(huán)境都給我們的教育帶來(lái)一定的困難。
三、對(duì)策與建議。
1、深入理想信念教育。社會(huì)主義理想信念是政治素質(zhì)的核心,是科學(xué)世界觀、人生觀、價(jià)值觀的體現(xiàn)。老師師要爭(zhēng)做“四有”好教師，學(xué)生要力爭(zhēng)“德智體美勞”全面發(fā)展。
2、堅(jiān)持理論學(xué)習(xí)，注重學(xué)以致用。通過(guò)政治理論學(xué)習(xí),用鄧小平理論、“三個(gè)代表”重要思想、用科學(xué)發(fā)展觀武裝頭腦,用習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色誰(shuí)會(huì)主義思想指導(dǎo)實(shí)踐。
我校在縣委、縣政府的正確領(lǐng)導(dǎo)下，按照縣教體局教工委的工作安排部署，以培育和踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀為根本，以樹(shù)牢和踐行“四個(gè)意識(shí)”、傳播社會(huì)正能量為重點(diǎn)，以人才培養(yǎng)為中心，以教師隊(duì)伍建設(shè)為保證，積極開(kāi)展了符合本校實(shí)際的意識(shí)形態(tài)工作，有力地推動(dòng)了學(xué)校各項(xiàng)事業(yè)的健康發(fā)展，現(xiàn)將具體工作匯報(bào)如下：
一、指導(dǎo)思想。
以以培育和踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀為根本，以樹(shù)牢和踐行“四個(gè)意識(shí)”為重點(diǎn)，結(jié)合“兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)教育常態(tài)化、制度化，將意識(shí)形態(tài)工作與學(xué)?！皫煹聨燂L(fēng)”建設(shè)工作相結(jié)合，通過(guò)正面宣傳、引導(dǎo)和管控，提高主流意識(shí)形態(tài)在校園的傳播力、引導(dǎo)力、影響力。
二、具體工作。
(一)、強(qiáng)化責(zé)任意識(shí)，認(rèn)真貫徹落實(shí)。
學(xué)校黨支部、校委會(huì)將意識(shí)形態(tài)工作作為黨的建設(shè)和學(xué)校工作的重要內(nèi)容，納入黨建工作責(zé)任制，納入領(lǐng)導(dǎo)班子、領(lǐng)導(dǎo)干部目標(biāo)管理責(zé)任制，與推進(jìn)教育事業(yè)發(fā)展緊密結(jié)合。召開(kāi)了支委會(huì)會(huì)議和校委會(huì)會(huì)議，認(rèn)真組織學(xué)習(xí)天水市委意識(shí)形態(tài)工作會(huì)議精神，并結(jié)合我校實(shí)際，制定了學(xué)校意識(shí)形態(tài)工作推進(jìn)和落實(shí)計(jì)劃，強(qiáng)化責(zé)任意識(shí)，嚴(yán)格追究問(wèn)責(zé)，將意識(shí)形態(tài)工作作為重要工作常抓不懈。
(二)、明確工作職責(zé)，健全領(lǐng)導(dǎo)體系。
學(xué)校成立了意識(shí)形態(tài)工作領(lǐng)導(dǎo)小組，校黨支部書(shū)記擔(dān)任組長(zhǎng)，是第一責(zé)任人，全面負(fù)責(zé)意識(shí)形態(tài)工作的常態(tài)化、制度化和科學(xué)化，主抓推進(jìn)、落實(shí)、督查等工作。領(lǐng)導(dǎo)小組下設(shè)辦公室，負(fù)責(zé)組織、協(xié)調(diào)全校意識(shí)形態(tài)工作。黨支部及學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子成員根據(jù)自身工作分工，按照“一崗雙責(zé)”的要求，負(fù)責(zé)分管年級(jí)、處室的意識(shí)形態(tài)工作。
(三)、結(jié)合“三會(huì)一課”制度，強(qiáng)化黨員干部教育培訓(xùn)。
學(xué)校把黨員干部的意識(shí)形態(tài)教育滲透進(jìn)黨支部“三會(huì)一課”和“兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)教育常態(tài)化計(jì)劃之中，通過(guò)組織集體學(xué)習(xí)和個(gè)人自學(xué)，要求每一位黨員領(lǐng)導(dǎo)干部和黨員教師都認(rèn)真撰寫(xiě)學(xué)習(xí)筆記和心得體會(huì)，在平時(shí)工作中踐行“四個(gè)意識(shí)”，提高政治站位和政治自覺(jué)，強(qiáng)化責(zé)任擔(dān)當(dāng)。課后進(jìn)行了分組討論，每一位黨員教師都結(jié)合工作實(shí)際認(rèn)真撰寫(xiě)了心得體會(huì)，把社會(huì)主義核心價(jià)值觀作為平時(shí)工作的指導(dǎo)思想，不但要完成自身工作任務(wù)，更要發(fā)揮共產(chǎn)黨員的先鋒模范帶頭作用。
(四)、匯聚正能量，突出正面宣傳。
學(xué)校通過(guò)召開(kāi)全體教職工大會(huì)、建設(shè)校園網(wǎng)絡(luò)、電子屏、qq工作群、樓道懸掛等各種途徑大力宣傳社會(huì)主義核心價(jià)值觀的內(nèi)容，利用高一級(jí)新生軍訓(xùn)、班會(huì)課、每周的升國(guó)旗儀式等教育形式，把宣傳社會(huì)主義核心價(jià)值觀和弘揚(yáng)傳統(tǒng)美德有機(jī)結(jié)合起來(lái)、與形勢(shì)教育結(jié)合起來(lái)、與學(xué)校教育教學(xué)工作結(jié)合起來(lái)，對(duì)學(xué)生進(jìn)行了公民基本道德規(guī)范及社會(huì)公德、家庭美德、個(gè)人品德教育等宣傳教育活動(dòng)，提升了廣大師生的文明素養(yǎng)。通過(guò)各種宣傳和學(xué)習(xí)手段，讓主流意識(shí)形態(tài)在校園占據(jù)主導(dǎo)地位，不斷提升其傳播力、引導(dǎo)力、影響力。
(五)、強(qiáng)化“師德師風(fēng)”建設(shè)，踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀。
學(xué)校堅(jiān)持把師德師風(fēng)建設(shè)擺在教師隊(duì)伍建設(shè)的首要位置，多渠道、多層次的開(kāi)展師德師風(fēng)建設(shè)工作。要求全體教師在加強(qiáng)業(yè)務(wù)知識(shí)學(xué)習(xí)的同時(shí)不斷加強(qiáng)政治理論學(xué)習(xí)和教育相關(guān)政策、法規(guī)的學(xué)習(xí)，用先進(jìn)的文化方向和高尚的意識(shí)形態(tài)引導(dǎo)和武裝教師隊(duì)伍。通過(guò)學(xué)習(xí)，準(zhǔn)確理解和把握社會(huì)主義核心價(jià)值觀的深刻內(nèi)涵，使教職工認(rèn)識(shí)到社會(huì)主義核心價(jià)值觀不是一句口號(hào)、不是空洞的說(shuō)教，而是上好每一節(jié)課，服務(wù)好每一位學(xué)生的實(shí)際行動(dòng)。不斷提升了廣大教職工的職業(yè)觀念、職業(yè)態(tài)度、職業(yè)技能、職業(yè)紀(jì)律和職業(yè)作風(fēng)，樹(shù)立了良好的行業(yè)形象，為學(xué)?？沙掷m(xù)發(fā)展打下了良好的基礎(chǔ)。
(六)、加強(qiáng)校園網(wǎng)絡(luò)輿論引導(dǎo)和管控，發(fā)揮網(wǎng)絡(luò)積極作用。
針對(duì)當(dāng)前網(wǎng)絡(luò)文化信息量大、吸引力強(qiáng)、運(yùn)用方便的特點(diǎn)，學(xué)校始終把校園網(wǎng)服務(wù)與教學(xué)和網(wǎng)絡(luò)輿論安全工作放在同等重要的位置，成立了以校長(zhǎng)為組長(zhǎng)的信息安全領(lǐng)導(dǎo)小組，負(fù)責(zé)校園內(nèi)的網(wǎng)絡(luò)安全和信息安全管理工作，定期對(duì)廣大師生進(jìn)行網(wǎng)絡(luò)安全教育并對(duì)上網(wǎng)信息進(jìn)行審查和監(jiān)控，各班都設(shè)有網(wǎng)絡(luò)管理員，負(fù)責(zé)網(wǎng)絡(luò)及信息的安全工作，建立定期匯報(bào)及網(wǎng)絡(luò)事故隨時(shí)報(bào)告制度。在加強(qiáng)管控的同時(shí)，積極宣傳先進(jìn)事跡和國(guó)內(nèi)國(guó)際時(shí)政熱點(diǎn)，宣揚(yáng)社會(huì)主義先進(jìn)文化，傳播愛(ài)國(guó)、愛(ài)家、愛(ài)校、愛(ài)己正能量，抵制一些不良信息、虛假信息對(duì)學(xué)生的影響和侵蝕，使校園網(wǎng)絡(luò)不僅成為服務(wù)于教學(xué)的主陣地，更是加強(qiáng)意識(shí)形態(tài)建設(shè)的主陣地。
(七)、重視校報(bào)校刊和校園廣播，強(qiáng)化意識(shí)形態(tài)引領(lǐng)作用。
學(xué)校一直重視校報(bào)?？托@廣播的創(chuàng)辦，成立了由老師和學(xué)生共同組成的編委會(huì)以及校廣播站，設(shè)專人負(fù)責(zé)征稿、編輯、發(fā)行和廣播等工作。在學(xué)生中選取校園記者，及時(shí)發(fā)現(xiàn)和報(bào)道校園先進(jìn)事跡和文明行為，將特色化的校園刊物和廣播節(jié)目作為意識(shí)形態(tài)的重要陣地，同時(shí)，校報(bào)?？V播站也擔(dān)負(fù)著正確引導(dǎo)輿論、加強(qiáng)民族團(tuán)結(jié)教育、培育“四有新人”、傳承傳統(tǒng)文化的重要使命，不但豐富了廣大師生的校園生活，更加強(qiáng)化了意識(shí)形態(tài)引領(lǐng)作用。
三、存在的問(wèn)題。
(一)、思想觀念、思想意識(shí)存在偏差。
對(duì)意識(shí)形態(tài)工作重要性意識(shí)不足，把意識(shí)形態(tài)工作作為一項(xiàng)軟任務(wù)，存在“重業(yè)務(wù)輕思想工作”的傾向，片面認(rèn)為只要把各項(xiàng)業(yè)務(wù)工作完成好就是盡職盡責(zé)了。
(二)、工作機(jī)制不夠健全。
對(duì)意識(shí)形態(tài)工作缺乏深入研究和統(tǒng)一部署，缺乏組織性和指導(dǎo)性，存在工作安排部署多，檢查落實(shí)少，投入不足，管理不到位的問(wèn)題。
(三)、陣地建設(shè)有待進(jìn)一步加強(qiáng)。
由于存在著學(xué)校發(fā)展面對(duì)的種種困難，導(dǎo)致現(xiàn)有的宣傳文化陣地等方面設(shè)施落后，不能充分發(fā)揮宣傳、引導(dǎo)和教育的作用。
四、今后的工作計(jì)劃。
(一)、切實(shí)加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)，強(qiáng)化考核考評(píng)。
把意識(shí)形態(tài)工作作為黨的建設(shè)和學(xué)校建設(shè)的重要內(nèi)容，納入黨建工作責(zé)任制，納入領(lǐng)導(dǎo)班子、領(lǐng)導(dǎo)干部目標(biāo)管理，納入績(jī)效目標(biāo)管理體系，完善考核工作機(jī)制，明確考核的內(nèi)容、方法和程序，推動(dòng)意識(shí)形態(tài)工作考核規(guī)范化常態(tài)化。
嚴(yán)格黨員干部紀(jì)律約束，加強(qiáng)對(duì)黨員教師的黨紀(jì)黨規(guī)教育，加強(qiáng)對(duì)黨員教師政治紀(jì)律、組織紀(jì)律的執(zhí)行監(jiān)督，決不允許公開(kāi)發(fā)表違背黨中央和上級(jí)黨委精神的言論，決不允許參與各種非法組織和非法活動(dòng)，同時(shí)加強(qiáng)宣傳思想文化隊(duì)伍建設(shè)，切實(shí)配齊配強(qiáng)工作力量，增強(qiáng)抓意識(shí)形態(tài)工作的力量。
(三)、繼續(xù)加強(qiáng)思想教育和輿論引導(dǎo)。
號(hào)召全體師生進(jìn)一步踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀，加強(qiáng)以中華民族偉大復(fù)興為中心的中國(guó)夢(mèng)宣傳教育，加強(qiáng)馬克思主義祖國(guó)觀、民族觀、宗教觀、文化觀教育，深化民族團(tuán)結(jié)進(jìn)步教育、感恩教育、法治宣傳教育，打造特色校園文化。
學(xué)校意識(shí)形態(tài)工作總結(jié)會(huì)篇三
為深入貫徹落實(shí)各級(jí)黨委關(guān)于加強(qiáng)意識(shí)形態(tài)工作的精神和要求，我校堅(jiān)持以_為指導(dǎo)，緊緊圍繞各級(jí)黨委下發(fā)的關(guān)于開(kāi)展意識(shí)形態(tài)工作的各項(xiàng)文件要求，加強(qiáng)了學(xué)校意識(shí)形態(tài)工作的建設(shè)，增強(qiáng)了教師隊(duì)伍的凝聚力、執(zhí)行力、戰(zhàn)斗力和親和力，為圓滿完成各項(xiàng)教育教學(xué)工作任務(wù)提供強(qiáng)有力的思想保障、組織保障、能力保障和機(jī)制保障?，F(xiàn)將我校黨支部第四季度意識(shí)形態(tài)工作落實(shí)情況匯報(bào)如下：
一、加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)，細(xì)化工作措施。
我校注重發(fā)揮思想引領(lǐng)、輿論推動(dòng)、精神激勵(lì)的重要作用，充分發(fā)揮課堂、網(wǎng)絡(luò)和宣傳三大陣地重要作用，能夠深入做好意識(shí)形態(tài)工作和牢牢掌握意識(shí)形態(tài)的領(lǐng)導(dǎo)權(quán)主動(dòng)權(quán)。我校成立了校長(zhǎng)為組長(zhǎng)，副校長(zhǎng)為副組長(zhǎng)和中層干部為成員的意識(shí)形態(tài)專項(xiàng)領(lǐng)導(dǎo)小組，明確小組工作任務(wù)和責(zé)任分工。全面落實(shí)意識(shí)形態(tài)工作責(zé)任制要求，全校各部門(mén)把意識(shí)形態(tài)工作作為黨的建設(shè)的重要內(nèi)容，納入重要議事日程，納入黨建工作責(zé)任制。學(xué)校以學(xué)習(xí)、宣傳、貫徹_為主題，在全校教師和學(xué)生中開(kāi)展豐富多彩的學(xué)習(xí)活動(dòng)，用_武裝廣大黨員的頭腦，做到入腦、入心、見(jiàn)行動(dòng)。廣大教師積極撰寫(xiě)心得體會(huì)72篇，組織開(kāi)展思想交流活動(dòng)3場(chǎng);各班以黑板報(bào)、手抄報(bào)等形式在學(xué)生心中生根發(fā)芽;學(xué)校以活動(dòng)為載體，在第四季度開(kāi)展了“不忘初心、牢記使命——做學(xué)生成長(zhǎng)路上的引路人”主題演講比賽、組織召開(kāi)了“家校攜手共同托起明天的太陽(yáng)”為主題的家長(zhǎng)會(huì)。
二、加強(qiáng)教師師德師風(fēng)建設(shè)。
學(xué)校重視教師的師德建設(shè)，要求廣大教師在教學(xué)水平、學(xué)術(shù)水平、科研方法等方面不斷提高和創(chuàng)新;在教學(xué)科研工作中，要牢牢把握意識(shí)形態(tài)工作的主導(dǎo)權(quán)，弘揚(yáng)愛(ài)國(guó)主義、集體主義、社會(huì)主義思想。在課堂教學(xué)方面，學(xué)校教師注重不斷提高為學(xué)生傳授知識(shí)、答疑解惑的能力。理論聯(lián)系實(shí)際，幫助學(xué)生分析實(shí)際問(wèn)題，提高了學(xué)生的知識(shí)運(yùn)用能力。
三、營(yíng)造學(xué)校團(tuán)結(jié)奮進(jìn)的輿論氛圍。
堅(jiān)持正確的輿論導(dǎo)向，重視宣傳工作，積極為學(xué)校營(yíng)造奮發(fā)有為、科學(xué)發(fā)展、共創(chuàng)和諧的思想輿論氛圍。一是用主流價(jià)值觀的各種實(shí)現(xiàn)形式和實(shí)現(xiàn)載體強(qiáng)化校園環(huán)境建設(shè)，學(xué)校將傳統(tǒng)文化、中國(guó)特色社會(huì)主義理論、中國(guó)夢(mèng)、學(xué)校優(yōu)良傳統(tǒng)等濃縮固化，以文化墻、標(biāo)語(yǔ)、櫥窗、走廊、班級(jí)宣傳欄等為載體，把主流價(jià)值觀以此形式表現(xiàn)出來(lái)，使學(xué)生在充滿主流價(jià)值觀的環(huán)境中受到熏陶。二是強(qiáng)化課堂教育和管理的針對(duì)性，課堂是學(xué)生接受教育的主要場(chǎng)所，學(xué)生的價(jià)值取向和思想文化素質(zhì)形成很大程度上取決于課堂上教師的教學(xué)活動(dòng)和人格魅力，在課堂教育的主陣地上，學(xué)校積極貫徹落實(shí)黨的教育方針政策，以弘揚(yáng)社會(huì)主義主流價(jià)值觀為根本要求，并以此作為教師的根本要求和課堂紀(jì)律，加強(qiáng)課堂的嚴(yán)格管理。與此同時(shí)，學(xué)校還積極開(kāi)展各類講座，來(lái)進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)生的思想教育及引導(dǎo)。三是加強(qiáng)對(duì)網(wǎng)絡(luò)媒體的運(yùn)用及管理，學(xué)校積極提升校園網(wǎng)絡(luò)的教育功能，教師、學(xué)生的工作學(xué)習(xí)離不開(kāi)校園網(wǎng)絡(luò)，對(duì)校園網(wǎng)絡(luò)的依賴程度很高，校園網(wǎng)絡(luò)已成為師生接受教育的另一主陣地。
四、存在問(wèn)題。
黨支部領(lǐng)導(dǎo)作用發(fā)揮還不夠，“四個(gè)意識(shí)”不夠強(qiáng)，意識(shí)形態(tài)工作責(zé)任制落實(shí)還不到位。貫徹黨支部領(lǐng)導(dǎo)下的校長(zhǎng)負(fù)責(zé)制還不夠自覺(jué)。
五、改進(jìn)措施。
提高政治站位和政治覺(jué)悟，增強(qiáng)“四個(gè)意識(shí)”，落實(shí)意識(shí)形態(tài)工作責(zé)任制，完善黨支部領(lǐng)導(dǎo)下的校長(zhǎng)負(fù)責(zé)制。加強(qiáng)基層黨建工作，扎實(shí)推進(jìn)學(xué)習(xí)教育常態(tài)化制度化，把思想政治工作同黨的建設(shè)工作結(jié)合起來(lái)。黨支部要堅(jiān)持以身作則、率先垂范。
學(xué)校意識(shí)形態(tài)工作總結(jié)會(huì)篇四
計(jì)算機(jī)基礎(chǔ)支部堅(jiān)決貫徹上級(jí)______組織關(guān)于意識(shí)形態(tài)工作決策部署及指示，明確責(zé)任，全力落實(shí)意識(shí)形態(tài)工作任務(wù)。計(jì)算機(jī)基礎(chǔ)支部堅(jiān)持______管意識(shí)形態(tài)原則，支部委員會(huì)對(duì)計(jì)算機(jī)基礎(chǔ)教研室意識(shí)形態(tài)工作負(fù)主體責(zé)任，支部書(shū)記是第一責(zé)任人，宣傳委員為直接負(fù)責(zé)人。計(jì)算機(jī)基礎(chǔ)支部制定了意識(shí)形態(tài)工作方案，要求支部全體______員用_____社會(huì)主義思想武裝頭腦、指導(dǎo)實(shí)踐、推動(dòng)各項(xiàng)工作；要求支部全體______員把意識(shí)形態(tài)工作與______建工作、教學(xué)工作融合在一起變成日常工作。計(jì)算機(jī)支部制定了意識(shí)形態(tài)工作專題學(xué)習(xí)制度，定期召開(kāi)______治理論學(xué)習(xí)，切實(shí)提高了______員的道路自信、理論自信、制度自信和文化自信。計(jì)算機(jī)支部定期召開(kāi)意識(shí)形態(tài)研討會(huì)，分析了計(jì)算機(jī)基礎(chǔ)教研室在意識(shí)形態(tài)領(lǐng)域的現(xiàn)狀及存在的問(wèn)題，以及老師在教學(xué)工作中遇到意識(shí)形態(tài)問(wèn)題。在全體______員的齊心努力下，計(jì)算機(jī)基礎(chǔ)支部意識(shí)形態(tài)責(zé)任制得到了很好到落實(shí)，每位______員做到了守土有責(zé)、守土負(fù)責(zé)、守土盡責(zé)。
二、存在的問(wèn)題。
1、部分______員同各種錯(cuò)誤思潮作斗爭(zhēng)不夠自信。
當(dāng)前，我國(guó)正處于經(jīng)濟(jì)社會(huì)轉(zhuǎn)型的關(guān)鍵時(shí)期，各種社會(huì)思潮競(jìng)相發(fā)聲。在這些思潮中，正確與錯(cuò)誤并存。特別是在網(wǎng)上或者微信朋友圈上有一些錯(cuò)誤到言論，有些______員只能做到不轉(zhuǎn)發(fā)這些錯(cuò)誤的思想，卻不能夠自信的、旗幟鮮明的批駁錯(cuò)誤思想。
許多______員老師，還以為只要做好本職工作，發(fā)揮好先鋒模范作用就行了，意識(shí)形態(tài)工作是宣傳部門(mén)的事情。在實(shí)際工作中，不夠重視意識(shí)形態(tài)工作。
當(dāng)前意識(shí)形態(tài)宣傳工作，還是采用的：發(fā)通知、開(kāi)會(huì)、聽(tīng)報(bào)告、看視頻等老一套方法，意識(shí)形態(tài)工作效果不顯著。
三、擬改進(jìn)措施。
1、進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)習(xí)，提高理論自信。
打鐵還需自身硬。面對(duì)新形勢(shì)新任務(wù)，必須要有充分的理論自信，提高理論自信必須加強(qiáng)學(xué)習(xí)，提高_(dá)_____員的______治意識(shí)、大局意識(shí)、核心意識(shí)、看齊意識(shí)。面對(duì)復(fù)雜的意識(shí)形態(tài)環(huán)境，必須具有豐富的理論知識(shí)，才能以高度自信、坦然開(kāi)放、勇敢無(wú)畏的態(tài)度來(lái)應(yīng)對(duì)各種意識(shí)形態(tài)挑戰(zhàn)。
2、強(qiáng)化責(zé)任意識(shí)。
要求全體______員進(jìn)一步加強(qiáng)“守土有責(zé)、守土負(fù)責(zé)、守土盡責(zé)”的意識(shí)，把服務(wù)群眾同教育引導(dǎo)群眾結(jié)合起來(lái)，引導(dǎo)教研室老師在講臺(tái)上積極宣傳______的______策方針，加強(qiáng)對(duì)學(xué)生思想______治的引領(lǐng)，絕不給錯(cuò)誤思想、觀點(diǎn)和言論提供傳播渠道。要求全體______員自覺(jué)承擔(dān)起宣傳思想工作責(zé)任，針對(duì)社會(huì)熱點(diǎn)難點(diǎn)問(wèn)題，主動(dòng)發(fā)聲。同時(shí)，對(duì)先進(jìn)典型意識(shí)形態(tài)工作進(jìn)行宣傳和學(xué)習(xí)，營(yíng)造意識(shí)形態(tài)工作的良好氛圍。
在互聯(lián)網(wǎng)的背景下，除了要繼續(xù)加強(qiáng)傳統(tǒng)的工作方式外，更多精力要放在新型媒體上，要牢固樹(shù)立“搶陣地”意識(shí)，充分利用微信、微博、網(wǎng)站等媒體，搶占新興傳播陣地。
學(xué)校意識(shí)形態(tài)工作總結(jié)會(huì)篇五
202-年上半年的工作即將結(jié)束，在上半年的工作中，學(xué)校黨支部深入貫徹落實(shí)黨的會(huì)議精神，牢固樹(shù)立“四個(gè)意識(shí)“，大力弘揚(yáng)社會(huì)主義核心價(jià)值體系，切實(shí)有效的抓好學(xué)校的意識(shí)形態(tài)工作，現(xiàn)將有關(guān)情況匯報(bào)如下：
一、主要工作。
(一)強(qiáng)化意識(shí)形態(tài)組織領(lǐng)導(dǎo)，落實(shí)主體責(zé)任。為進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)意識(shí)形態(tài)工作，我校成立意識(shí)形態(tài)工作領(lǐng)導(dǎo)小組，由張光明校長(zhǎng)任組長(zhǎng)，王鳳奎、張國(guó)彬、呂廣生為副組長(zhǎng)，各部門(mén)負(fù)責(zé)人陳志海、梁國(guó)華、顧桂宏、張華、王忠為成員。在工作中，認(rèn)真履行主體責(zé)任，堅(jiān)持“一把手”帶頭，有針對(duì)性地進(jìn)行引導(dǎo)，把意識(shí)形態(tài)工作納入了學(xué)校整體工作、黨建工作、工會(huì)工作中。
(二)狠抓意識(shí)形態(tài)學(xué)習(xí)教育。將意識(shí)形態(tài)工作納入學(xué)習(xí)計(jì)劃，及時(shí)傳達(dá)學(xué)習(xí)黨中央和上級(jí)黨委關(guān)于意識(shí)形態(tài)工作的決策部署，深入開(kāi)展中國(guó)特色社會(huì)主義、中國(guó)夢(mèng)的宣傳教育，把握正確的輿論導(dǎo)向，加強(qiáng)對(duì)教職工意識(shí)形態(tài)的引導(dǎo)和管理，進(jìn)一步激發(fā)大家的主人翁意識(shí)、工作積極性、主動(dòng)性和創(chuàng)造性。認(rèn)真學(xué)習(xí)黨的精神及系列講話，大力培育和踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀。牢牢把握正確的政治方向，嚴(yán)守政治紀(jì)律和政治規(guī)矩，嚴(yán)守組織紀(jì)律和宣傳紀(jì)律，在思想上行動(dòng)上高度一致。
1、抓好全體干部黨員教師集中學(xué)習(xí)以及“兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)教育常態(tài)化，突出理想信念教育，提高政治鑒別力。三月份重點(diǎn)抓好教師的政治學(xué)習(xí)和學(xué)生的德育工作;四月份重點(diǎn)組織教師觀看在全國(guó)學(xué)校思想政治理論課教師座談會(huì)上的重要講話;五月份學(xué)校成立了精神宣講組，對(duì)應(yīng)知應(yīng)會(huì)知識(shí)進(jìn)行再學(xué)習(xí);六月份學(xué)校黨支部按照《洮南市教育系統(tǒng)“掃黃打非“專項(xiàng)行動(dòng)實(shí)施方案》要求，結(jié)合學(xué)校實(shí)際，組織學(xué)生開(kāi)展了綠書(shū)簽活動(dòng)。
2、做好宣傳思想政治工作，每月及時(shí)組織教師進(jìn)行一次政治學(xué)習(xí)活動(dòng)，不斷提高教師思想政治素質(zhì)，不斷推進(jìn)思想政治工作的進(jìn)一步深入。
二、存在不足及下一步打算。
今年的上半年的工作雖取得了諸多成績(jī)，但也存在一些不足，主要表現(xiàn)在：一是意識(shí)形態(tài)學(xué)習(xí)不能持之以恒;二是安排部署多，檢查少，工作力度尚待加強(qiáng)。
下一步主要做好以下三方面工作：
一是加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)班子成員在思想上的高度重視，要充分認(rèn)識(shí)到意識(shí)形態(tài)工作對(duì)育人工作的重要性，加強(qiáng)看齊意識(shí)和責(zé)任意識(shí)。牢牢把握好正確的政治方向，向黨中央看齊，向黨的理論路線方針政策看齊，向黨中央各項(xiàng)決策部署看齊，并把意識(shí)形態(tài)工作納入到實(shí)際工作、紀(jì)律檢查、干部考核當(dāng)中去。
二是進(jìn)一步加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè)，注重青年教師和學(xué)生的培養(yǎng)，強(qiáng)化擔(dān)當(dāng)意識(shí)，加強(qiáng)正面宣傳，真正把社會(huì)主義核心價(jià)值觀建設(shè)落地落實(shí)。
三是加強(qiáng)創(chuàng)新意識(shí)。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)要敢抓敢管，敢于擔(dān)當(dāng)，努力開(kāi)創(chuàng)意識(shí)形態(tài)工作的新局面。
學(xué)校意識(shí)形態(tài)工作總結(jié)會(huì)篇六
我局在區(qū)委、區(qū)政府的正確領(lǐng)導(dǎo)下，全體干部職工群策群力、開(kāi)拓進(jìn)取、團(tuán)結(jié)協(xié)作，緊緊圍繞區(qū)委、區(qū)政府中心工作，突出“創(chuàng)新投資年”工作主題，把握好“經(jīng)濟(jì)建設(shè)是黨的工作重心，意識(shí)形態(tài)工作是黨的一項(xiàng)極其重要的工作”的內(nèi)涵，緊緊圍繞安監(jiān)中心工作任務(wù)，找準(zhǔn)立足點(diǎn)，發(fā)揮思想引領(lǐng)、輿論推動(dòng)、精神激勵(lì)的重要作用，深入做好意識(shí)形態(tài)工作?，F(xiàn)將我局20__年上半年意識(shí)形態(tài)工作總結(jié)匯報(bào)如下：
局黨支部開(kāi)展了多次學(xué)習(xí)《黨委(黨組)意識(shí)形態(tài)工作責(zé)任制實(shí)施辦法》文件精神，力求體悟透徹、體會(huì)深刻。意識(shí)形態(tài)工作是黨的一項(xiàng)重要工作，關(guān)乎旗幟、關(guān)乎道路、關(guān)乎國(guó)家政治安全。我局負(fù)責(zé)人以對(duì)黨負(fù)責(zé)的態(tài)度，旗幟鮮明地站在意識(shí)形態(tài)工作第一線，時(shí)刻履行監(jiān)督責(zé)任，帶頭批評(píng)錯(cuò)誤觀點(diǎn)和錯(cuò)誤傾向，加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)，塑造堅(jiān)定政治立場(chǎng)。
(一)高度重視。
局黨支部在以安全促發(fā)展的戰(zhàn)略高度，緊緊圍繞區(qū)委、區(qū)政府科學(xué)發(fā)展、促進(jìn)社會(huì)和諧，深刻認(rèn)識(shí)意識(shí)形態(tài)工作的重要性，努力健全完善黨的統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)、黨政齊抓共管、宣傳工作分工明確、各相關(guān)科室積極配合，共同提高意識(shí)形態(tài)工作的新格局，牢牢掌握意識(shí)形態(tài)工作的領(lǐng)導(dǎo)權(quán)、主動(dòng)權(quán)、管理權(quán)和話語(yǔ)權(quán)，切實(shí)把意識(shí)形態(tài)工作擺上了重要日程。
做好意識(shí)形態(tài)工作，歸根到底靠隊(duì)伍、靠人才。局黨支部高度重視意識(shí)形態(tài)工作隊(duì)伍建設(shè)，按照政治強(qiáng)、業(yè)務(wù)精、紀(jì)律嚴(yán)、作風(fēng)正的要求，努力打造了一支思想理論好、綜合素質(zhì)高、具有豐富意識(shí)形態(tài)工作經(jīng)驗(yàn)的干部隊(duì)伍。
(三)狠抓好黨建工作。
要做好意識(shí)形態(tài)工作，抓好黨建是關(guān)鍵。一是科學(xué)部署黨建工作。20__年初，按照區(qū)委黨建工作要點(diǎn)要求，組織全局黨員干部圍繞新形勢(shì)、新要求下黨建工作的重點(diǎn)，制定了全年的黨建工作計(jì)劃。從建立黨建工作協(xié)調(diào)制度、完善黨建工作例會(huì)、開(kāi)展“兩學(xué)一做”等方面入手，制定了組織、宣傳、紀(jì)檢等工作計(jì)劃，致力于促進(jìn)黨建工作規(guī)范化、制度化。
半年來(lái)，我局的黨建工作取得了良好效果。二是詳細(xì)分解工作責(zé)任。明確黨建工作分工，一把手負(fù)總責(zé)，班子其他成員結(jié)合分工抓好分管工作范圍內(nèi)的黨建工作。三是堅(jiān)持監(jiān)督檢查嚴(yán)要求。對(duì)各項(xiàng)工作，做到了有布置必有檢查，有檢查必有通報(bào)。建立了工作紀(jì)律、對(duì)出現(xiàn)問(wèn)題以及任務(wù)完成不及時(shí)、不達(dá)標(biāo)的黨員干部及時(shí)進(jìn)行批評(píng)勸誡，幫助他們分析原因、改進(jìn)方法，提高自身的工作能力。
二、加強(qiáng)理論武裝。
一是以“兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)活動(dòng)為載體，通過(guò)領(lǐng)導(dǎo)干部上黨課，警示教育等方式，不斷加強(qiáng)黨員干部思想建設(shè)工作力度，為安監(jiān)工作提供理論保障。二是堅(jiān)持學(xué)習(xí)制度，將學(xué)理論、學(xué)業(yè)務(wù)、黨建專題知識(shí)講座有機(jī)結(jié)合起來(lái)，努力創(chuàng)建學(xué)習(xí)型黨組織，做到計(jì)劃、講座、心得和考勤相結(jié)合。三是多次開(kāi)展學(xué)習(xí)活動(dòng)。
三、注重輿論引導(dǎo)。
一是先后在國(guó)家安監(jiān)總局網(wǎng)站、金口河法制網(wǎng)發(fā)稿10余篇，安監(jiān)工作信息40余條，以透明公開(kāi)的態(tài)度讓群眾了解我們的工作，提升社會(huì)公信力，提升群眾對(duì)安全監(jiān)管工作的信任度。
四、加強(qiáng)人才培養(yǎng)。
一是多次組織學(xué)習(xí)廉政宣傳片、共和國(guó)的精神宣傳片等教育活動(dòng)，著力于促進(jìn)全局干部職工自律自愛(ài)，提高干部職工的榮譽(yù)感和歸屬感，既不要有德無(wú)才的庸才，也不要有才無(wú)德的害才，要培養(yǎng)德才兼?zhèn)涞娜瞬拧?/p>
二是多次開(kāi)展向楷模學(xué)習(xí)的活動(dòng)，以榜樣的力量激發(fā)干事創(chuàng)業(yè)的熱情，以崇高的理念喚起負(fù)責(zé)奉獻(xiàn)的黨性，以培德強(qiáng)才干，以楷模促學(xué)習(xí)，以思想促發(fā)展。
五、下一步工作計(jì)劃。
20__年上半年，我局意識(shí)形態(tài)工作的開(kāi)展較為順利，但仍需進(jìn)一步加強(qiáng)，存在部分干部意識(shí)形態(tài)有待進(jìn)一步提高的問(wèn)題。下半年，我局將在繼續(xù)高效開(kāi)展意識(shí)形態(tài)工作的同時(shí)，加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，樹(shù)立楷模，塑造正確的價(jià)值觀和輿論導(dǎo)向，以宣傳工作促發(fā)展，以意識(shí)形態(tài)強(qiáng)監(jiān)管，提高安監(jiān)干部的思想高度，為我區(qū)經(jīng)濟(jì)社會(huì)全面、協(xié)調(diào)、可持續(xù)發(fā)展做出更大的貢獻(xiàn)。
學(xué)校意識(shí)形態(tài)工作總結(jié)會(huì)篇七
根據(jù)****委宣傳部《關(guān)于開(kāi)展2021年度意識(shí)形態(tài)工作督查和考核的通知》（***宣傳〔2021〕36號(hào)）要求，***黨支部對(duì)開(kāi)展意識(shí)形態(tài)工作進(jìn)行了總結(jié)，匯報(bào)如下。
一、利用好《學(xué)習(xí)強(qiáng)國(guó)》重要宣傳平臺(tái)。
1、關(guān)于《學(xué)習(xí)強(qiáng)國(guó)》的學(xué)習(xí)。我校高度重視《學(xué)習(xí)強(qiáng)國(guó)》的學(xué)習(xí)，學(xué)校在職黨員5人，教職員工21人，在學(xué)校黨支部的堅(jiān)強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)下，全校教師都加入了學(xué)習(xí)強(qiáng)國(guó)的學(xué)習(xí)，牢牢掌握意識(shí)形態(tài)工作的領(lǐng)導(dǎo)權(quán)。學(xué)校每月對(duì)學(xué)習(xí)強(qiáng)國(guó)的學(xué)習(xí)情況進(jìn)行考核，每1000分考核30元，由學(xué)校教導(dǎo)處進(jìn)行考核并進(jìn)行公示，起到激勵(lì)與鞭策的作用。雖然考核力度不大，但是，調(diào)動(dòng)了全校教師學(xué)習(xí)的主動(dòng)性。大家在每周教師大會(huì)上曬進(jìn)度，曬分?jǐn)?shù)，學(xué)習(xí)了就有收獲，茶余飯后，大家都會(huì)講一些學(xué)習(xí)強(qiáng)國(guó)的學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)與體會(huì)。大家都認(rèn)為，學(xué)習(xí)強(qiáng)國(guó)的確是一個(gè)了解國(guó)家大事的一個(gè)重要的權(quán)威的窗口，一個(gè)與時(shí)俱進(jìn)的窗口，一個(gè)拓展視野的窗口。在已經(jīng)公布的截止12月30日全區(qū)教育系統(tǒng)學(xué)習(xí)強(qiáng)國(guó)的評(píng)比中，我校平均分為38.71，名列全區(qū)第6位，成績(jī)斐然。
二、抓好意識(shí)形態(tài)主陣地，把握好正確輿論導(dǎo)向。
1、在“不忘初心、牢記使命”主題教育中，學(xué)校深刻意識(shí)到，建設(shè)一支強(qiáng)有力的領(lǐng)導(dǎo)班子是治校的中流砥柱。領(lǐng)導(dǎo)班子是成就一項(xiàng)事業(yè)的核心和靈魂，因此我們成立了以校長(zhǎng)為組長(zhǎng)的意識(shí)形態(tài)領(lǐng)導(dǎo)小組，創(chuàng)設(shè)工作目標(biāo)，落實(shí)工作責(zé)任。堅(jiān)持黨要管黨，全面從嚴(yán)治黨，不斷增強(qiáng)“四個(gè)意識(shí)”，堅(jiān)定“四個(gè)自信”，做到“兩個(gè)維護(hù)”，筑牢信仰之基，補(bǔ)足精神之鈣，把穩(wěn)思想之舵。我校多次組織教職工集體學(xué)習(xí)，在保證學(xué)習(xí)時(shí)間的同時(shí)，對(duì)新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義理論學(xué)習(xí)的內(nèi)容也做了細(xì)致的安排。同時(shí)，學(xué)校非常注重建立完善的領(lǐng)導(dǎo)班子內(nèi)部議事規(guī)則和決策機(jī)制，始終把民主集中制貫穿于工作決策的全過(guò)程?！叭匾淮蟆碧貏e注意程序上的合理和合法。每一位班子成員都牢固地樹(shù)立一盤(pán)棋意識(shí)，在認(rèn)真抓好分管工作的同時(shí)，心系全局，通力合作，確保了班子整體功能的發(fā)揮，從而有效提高了整個(gè)班子的運(yùn)行效率。在2018-2019年督導(dǎo)考評(píng)中，我校首獲“好班子”榮譽(yù)稱號(hào)。
2、在工作中，我校領(lǐng)導(dǎo)班子成員堅(jiān)持以“培養(yǎng)對(duì)社會(huì)有用的人”為辦學(xué)理念，一切從實(shí)際出發(fā)，從大處著眼，小處著手，始終保持校務(wù)公開(kāi)品牌形象，提升領(lǐng)導(dǎo)班子的廉潔力。開(kāi)展“社會(huì)主義核心價(jià)值觀文化進(jìn)校園”活動(dòng)，將社會(huì)主義核心價(jià)值觀的有關(guān)內(nèi)容納入學(xué)校文化體系，并在學(xué)校做了長(zhǎng)120米，高3-5米的“社會(huì)主義核心價(jià)值觀文化墻”。讓學(xué)生耳濡目染，凈化了師生心靈，使其樹(shù)立“崇尚廉潔、遵紀(jì)守法、誠(chéng)實(shí)守信”的意識(shí)，樹(shù)立正確的“三觀”。
三、加強(qiáng)陣地建設(shè)，優(yōu)化育人環(huán)境。
1、加強(qiáng)校園文化建設(shè)。學(xué)校是學(xué)生形成正確的人生觀、世界觀、價(jià)值觀的主陣地，學(xué)生的思想素質(zhì)培養(yǎng)是精神文明建設(shè)工作的基礎(chǔ)，我校十分注重加強(qiáng)學(xué)生思想教育的學(xué)習(xí)和宣傳力度，從多方面、多角度來(lái)開(kāi)展宣傳教育工作，通過(guò)營(yíng)造良好的文化環(huán)境達(dá)到育人的目的。同時(shí)我們加強(qiáng)了校風(fēng)建設(shè)、人文環(huán)境建設(shè)，力求讓一草一木說(shuō)話，一板一墻育人，使廣大師生在耳濡目染中形成良好的思想道德品質(zhì)。
2、狠抓學(xué)生管理工作，將先進(jìn)的校園文化融于有效的德育管理之中。我校通過(guò)一系列精心組織的活動(dòng)對(duì)學(xué)生進(jìn)行愛(ài)國(guó)主義教育、養(yǎng)成教育、理想教育、文明禮儀教育等、充分發(fā)揮校園廣播站、宣傳櫥窗、主題班團(tuán)會(huì)以及各宣傳媒體的作用、開(kāi)展豐富多彩的文化活動(dòng)、為學(xué)生構(gòu)建自我展示的平臺(tái)。
3、堅(jiān)持對(duì)學(xué)生公民道德意識(shí)的培養(yǎng)，倡導(dǎo)學(xué)生從我做起，從身邊小事做起，養(yǎng)成良好的習(xí)慣，踐行道德規(guī)范，增強(qiáng)道德意識(shí)，培養(yǎng)高尚品質(zhì)，增進(jìn)了師生間的友誼，營(yíng)造了團(tuán)結(jié)互助、共創(chuàng)文明校園的良好氛圍。學(xué)校多年實(shí)現(xiàn)零犯罪，無(wú)校園欺凌事件發(fā)生。
1、輿論導(dǎo)向與時(shí)下小概率事件的疊加，就可能有輿情爆發(fā)。如網(wǎng)絡(luò)輿情，師生心理健康與人身安全，食品安全，樓道，體育課，交通安全，校園欺凌，家校共育等工作壓力巨大，警鐘長(zhǎng)鳴。絲毫不可大意，切不可因小失大，影響整個(gè)學(xué)校的聲譽(yù)。
2、互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)的廣泛使用，智能手機(jī)的普及，新媒體以其海量的信息資源、極快的更新速度、愉悅的視聽(tīng)感受以及強(qiáng)大的溝通性，娛樂(lè)性深深吸引著眾多學(xué)生置身其中，為學(xué)生獲取所需的信息資源提供了優(yōu)越的條件，也為學(xué)生主動(dòng)參與社會(huì)生活提供了廣闊舞臺(tái)。多元化意識(shí)形態(tài)的交流與碰撞將對(duì)學(xué)生思想觀念影響日趨嚴(yán)重。例如“追星”，“?？帷钡炔唤】档男畔⒁矔?huì)誤導(dǎo)學(xué)生。
五、今后努力的方向。
1、學(xué)校要進(jìn)一步加強(qiáng)師德建設(shè)，突出全員育人觀念，充分發(fā)揮全體教師的育人作用，真正做到服務(wù)育人、教書(shū)育人、全方位育人。
3、社會(huì)主義核心價(jià)值觀進(jìn)課堂。學(xué)校要采取多種形式，宣傳教育引導(dǎo)學(xué)生。以“培養(yǎng)什么人”，“為誰(shuí)培養(yǎng)人”，“怎么培養(yǎng)人”為指引，牢牢把握意識(shí)形態(tài)領(lǐng)導(dǎo)權(quán)，將意識(shí)形態(tài)正面教育有機(jī)滲透到各學(xué)科教學(xué)，通過(guò)課堂教學(xué)有計(jì)劃、有目的落實(shí)教育目標(biāo)。
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學(xué)校意識(shí)形態(tài)工作總結(jié)會(huì)篇八
根據(jù)學(xué)?！哆M(jìn)一步加強(qiáng)意識(shí)形態(tài)工作的實(shí)施辦法》的通知，學(xué)院按照學(xué)校的要求開(kāi)展了一系列的意識(shí)形態(tài)工作?，F(xiàn)將近期意識(shí)形態(tài)工作自檢自查情況匯報(bào)如下：
一、組織領(lǐng)導(dǎo)。
學(xué)院高度重視意識(shí)形態(tài)工作，實(shí)行意識(shí)形態(tài)工作黨委主要領(lǐng)導(dǎo)負(fù)責(zé)制，認(rèn)真落實(shí)“書(shū)記抓”和“抓書(shū)記”工程，切實(shí)擔(dān)負(fù)起抓意識(shí)形態(tài)工作的政治責(zé)任和領(lǐng)導(dǎo)責(zé)任。成立了黨委書(shū)記、院長(zhǎng)任組長(zhǎng)，學(xué)院副職處級(jí)干部任副組長(zhǎng)的意識(shí)形態(tài)工作領(lǐng)導(dǎo)小組。
二、組織學(xué)習(xí)。
學(xué)院召開(kāi)全院教職工大會(huì)，組織學(xué)習(xí)《中共南華大學(xué)委員會(huì)關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)意識(shí)形態(tài)工作的實(shí)施辦法》、《南華大學(xué)網(wǎng)絡(luò)輿情管理實(shí)施辦法》、《南華大學(xué)講座、論壇、研討會(huì)、報(bào)告會(huì)等活動(dòng)管理辦法》、《南華大學(xué)標(biāo)語(yǔ)宣傳品設(shè)置管理辦法》、《南華大學(xué)各級(jí)各類官方微博、微信管理辦法（試行）》五個(gè)文件的精神。學(xué)院各個(gè)支部也對(duì)每個(gè)文件的重要精神進(jìn)行了專門(mén)的學(xué)習(xí)。
三、思想引領(lǐng)。
學(xué)院書(shū)記通過(guò)專題黨課，學(xué)習(xí)中國(guó)特色社會(huì)主義理論體系。啟發(fā)全院職工要以思想引領(lǐng)為核心，進(jìn)一步深化理想信念教育。
（1）成立由鄭宇為組長(zhǎng)的網(wǎng)絡(luò)輿情管理工作小組，建立由12名學(xué)生骨干組成網(wǎng)絡(luò)輿情管理員隊(duì)伍，經(jīng)常性地關(guān)注學(xué)院師生的網(wǎng)絡(luò)輿情。
（2）學(xué)院推選屈慧瓊負(fù)責(zé)網(wǎng)站的維護(hù)更新工作。
（3）學(xué)院建立了各類講座審批制度，嚴(yán)格按照學(xué)校文件要求審批。
（4）加強(qiáng)教職工的聯(lián)系和信息發(fā)布，學(xué)院建有教職工qq群、各系部教師qq群。
（5）學(xué)院組織6次學(xué)院黨委中心組學(xué)習(xí)。學(xué)院處級(jí)干部均按照學(xué)校要求攥寫(xiě)了“學(xué)講話用講話”心得體會(huì)和微心得各1篇。學(xué)院完成了以20xx屆畢業(yè)生就業(yè)工作為題材的實(shí)踐案例材料1篇。
（6）20xx年7月2日，邀請(qǐng)馬列學(xué)院李曉衡教授進(jìn)行了舉辦以“全面深化改革——中國(guó)改革進(jìn)行時(shí)”為題目的理論文化講壇。
學(xué)校意識(shí)形態(tài)工作總結(jié)會(huì)篇九
20xx年，我校認(rèn)真貫徹落實(shí)中央、省委關(guān)于加強(qiáng)意識(shí)形態(tài)工作的精神和要求，深入貫徹學(xué)習(xí)___大精神、習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想，認(rèn)真落實(shí)意識(shí)形態(tài)工作責(zé)任制，發(fā)揮思想引領(lǐng)重要作用，全校上下統(tǒng)一思想和行動(dòng)，凝心聚力，為學(xué)校的可持續(xù)發(fā)展提供堅(jiān)強(qiáng)的思想保證。現(xiàn)將我校上半年意識(shí)形態(tài)工作總結(jié)如下：
我校堅(jiān)決落實(shí)黨管意識(shí)形態(tài)原則，成立了以黨委書(shū)記xxx同志為組長(zhǎng)，黨委委員、副校長(zhǎng)為副組長(zhǎng)的意識(shí)形態(tài)工作領(lǐng)導(dǎo)小組，明確黨委的職責(zé)工作，落實(shí)相關(guān)制度，使黨委班子和領(lǐng)導(dǎo)干部增強(qiáng)了抓意識(shí)形態(tài)工作的職責(zé)意識(shí)和使命擔(dān)當(dāng)。
二、強(qiáng)化學(xué)習(xí)，確保思想理論武裝到位。
校黨委高度重視理論學(xué)習(xí)，認(rèn)真貫徹黨落實(shí)的___大精神和習(xí)近平總書(shū)記的系列重要講話精神。校黨委認(rèn)真抓好中心組學(xué)習(xí)，制訂學(xué)習(xí)方案，確定學(xué)習(xí)專題。xxxx年下半年以來(lái)，意識(shí)形態(tài)專題學(xué)習(xí)，中心組集中學(xué)習(xí)x次，教研組教師集中學(xué)習(xí)x次，教職工例會(huì)集中學(xué)習(xí)x次。校黨委于x年x月x日召開(kāi)了意識(shí)形態(tài)分析研判聯(lián)席會(huì)議，對(duì)本年度意識(shí)形態(tài)工作進(jìn)行安排部署。同時(shí)選派政治教師參加省級(jí)培訓(xùn)，并計(jì)劃安排本年度暑期校本培訓(xùn)開(kāi)展關(guān)于意識(shí)形態(tài)方面的專家講座。在黨委中心組的帶動(dòng)下，各支部學(xué)習(xí)也步入了制度化、規(guī)范化的軌道。
三、強(qiáng)化管理，著力提高工作隊(duì)伍素質(zhì)。
我校一直重視建設(shè)一支意識(shí)形態(tài)工作隊(duì)伍，校領(lǐng)導(dǎo)班子始終把隊(duì)伍建設(shè)作為全校工作的重要任務(wù)來(lái)抓。深入開(kāi)展“師德師風(fēng)教育”活動(dòng)，全校黨員教師簽訂“黨風(fēng)廉政建設(shè)責(zé)任書(shū)”，爭(zhēng)做“四有教師”。加強(qiáng)班主任的管理，進(jìn)一步推進(jìn)“清泉教育”理念。加強(qiáng)各學(xué)科特別是政治學(xué)科教師的言行規(guī)范，傳遞正能量。
一是進(jìn)一步推進(jìn)“兩學(xué)一做”、“三會(huì)一課”活動(dòng)，進(jìn)一步規(guī)范黨組織建設(shè)。建立集中學(xué)習(xí)、個(gè)人自學(xué)和網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)等相結(jié)合的政治理論學(xué)習(xí)制度，打牢意識(shí)形態(tài)政治基石。二是依托網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)，加強(qiáng)黨組織信息化建設(shè)。充分利用xxxx、xxxxxx、xxxxxx、學(xué)習(xí)強(qiáng)國(guó)等平臺(tái)信息，傳播正能量。三是加強(qiáng)各類社團(tuán)活動(dòng)的監(jiān)督管理，配備得力的指導(dǎo)教師，強(qiáng)化社團(tuán)活動(dòng)的思想政治導(dǎo)向，防止利用舉辦社團(tuán)活動(dòng)傳播非法宗教活動(dòng)。四是進(jìn)一步完善優(yōu)化巡視巡察反饋的問(wèn)題，使“黨組織弱化”、“重黨建輕業(yè)務(wù)”整改落實(shí)到位，不留死角。五是強(qiáng)化監(jiān)督考核。學(xué)校將意識(shí)形態(tài)工作納入黨政領(lǐng)導(dǎo)班子、教職工目標(biāo)考核及年度考核的重要內(nèi)容，作為評(píng)價(jià)使用和獎(jiǎng)懲的重要依據(jù)。六是加強(qiáng)對(duì)離退休教職工的愛(ài)黨、愛(ài)家、愛(ài)校的思想引領(lǐng)，防止黑惡勢(shì)力向離退休教職工侵蝕滲透。
五、存在不足和下半年工作打算。
落實(shí)意識(shí)形態(tài)我們做了一些工作，取得了一定成效，但也存在不足。一是思想掌控還不夠全面深入，對(duì)黨員干部、職工在意識(shí)形態(tài)方面的思想傾向，對(duì)意識(shí)形態(tài)工作的真實(shí)態(tài)度等調(diào)查研究不夠深入。二是意識(shí)形態(tài)是一個(gè)動(dòng)態(tài)的過(guò)程，而且受社會(huì)大環(huán)境的影響很大，在自媒體時(shí)代要把意識(shí)形態(tài)工作抓細(xì)抓實(shí)，需要不斷創(chuàng)新思路和舉措。
意識(shí)形態(tài)工作是一項(xiàng)長(zhǎng)期性工作，20xx年下半年，結(jié)合教學(xué)工作的開(kāi)展，重點(diǎn)抓好以下三點(diǎn)：
一是進(jìn)一步“壓實(shí)”責(zé)任，把黨委書(shū)記主體責(zé)任、分管領(lǐng)導(dǎo)直接責(zé)任真正落到實(shí)處，形成齊抓共管的局面。
二是進(jìn)一步調(diào)動(dòng)學(xué)校各支部和工會(huì)、共青團(tuán)等方面力量，形成意識(shí)形態(tài)工作合力。
三是進(jìn)一步抓好教師隊(duì)伍建設(shè)師德師風(fēng)建設(shè)，提高教師隊(duì)伍的整體工作水平。
學(xué)校意識(shí)形態(tài)工作總結(jié)會(huì)篇十
根據(jù)上級(jí)有關(guān)精神要求，我校高度重視，認(rèn)真對(duì)待，仔細(xì)反思，本著實(shí)事求是的原則，先后多次討論，分工合作，厘清我校近年來(lái)意識(shí)形態(tài)培訓(xùn)、學(xué)習(xí)、交流、宣傳等方面的工作，認(rèn)真組織撰寫(xiě)匯報(bào)材料，深入查找存在的問(wèn)題與不足，深刻剖析問(wèn)題原因，明確今后工作努力方向?，F(xiàn)將近年意識(shí)形態(tài)相關(guān)工作進(jìn)行梳理與匯報(bào)如下。
黨的十九大報(bào)告指出，“意識(shí)形態(tài)決定文化前進(jìn)方向和發(fā)展道路”“要牢牢掌握意識(shí)形態(tài)工作領(lǐng)導(dǎo)權(quán)”，學(xué)校直面廣大教師、學(xué)生意識(shí)形態(tài)提升的重要作用，擔(dān)負(fù)著學(xué)習(xí)宣傳馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論、習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想的重大任務(wù)。所以，我們要加強(qiáng)黨對(duì)學(xué)校工作的領(lǐng)導(dǎo)，加強(qiáng)和改進(jìn)黨的建設(shè)，牢牢把握學(xué)校意識(shí)形態(tài)工作領(lǐng)導(dǎo)權(quán)。工作中堅(jiān)持立德樹(shù)人，把把培育和踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀融入到教育教學(xué)工作全過(guò)程，全面推進(jìn)黨的建設(shè)各項(xiàng)工作，有效發(fā)揮基層黨組織戰(zhàn)斗堡壘作用和共產(chǎn)黨員先鋒模范作用。做好意識(shí)形態(tài)工作，不斷增強(qiáng)黨員責(zé)任意識(shí)、陣地意識(shí)，加強(qiáng)和提升全體師生思想政治素養(yǎng)，切實(shí)把黨要管黨、從嚴(yán)治黨落到實(shí)處。主要做到以下幾點(diǎn)：
學(xué)校是“立德樹(shù)人”教育方向的堅(jiān)定實(shí)施者，很大程度上取決于引領(lǐng)者的理論水平。理論是意識(shí)形態(tài)的核心和靈魂，決定了意識(shí)形態(tài)的性質(zhì)和方向。所以，學(xué)校一直非常注重理論學(xué)習(xí)與培訓(xùn)。用中國(guó)共產(chǎn)黨主張的科學(xué)的理論武裝頭腦，以理論上的清醒來(lái)保證政治立場(chǎng)的堅(jiān)定。第一，抓牢理想信念，常學(xué)常新。要堅(jiān)定共產(chǎn)黨員的理想信念不動(dòng)搖，就是要不斷學(xué)習(xí)政治理論。反復(fù)學(xué)習(xí)，牢固信念。我們把意識(shí)形態(tài)學(xué)習(xí)分成兩類，一類是集中學(xué)習(xí)，一類是自主學(xué)習(xí)，主要以學(xué)習(xí)黨章、黨紀(jì)條例、馬列主義馬澤東思想、鄧小平理論、習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想為主要內(nèi)容，尤其是學(xué)好當(dāng)前習(xí)近平總書(shū)記系列講話，用新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想的最新成果武裝頭腦，不斷培植我們的精神家園，在教育教學(xué)中堅(jiān)決貫徹政治理論意識(shí)。2016年主要集中學(xué)習(xí)黨章和習(xí)近平總書(shū)記系列講話——實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的必由之路等；2017年主要集中學(xué)習(xí)十九大報(bào)告和十九大報(bào)告解讀，以及習(xí)近平總書(shū)記重要講話等；2018年主要集中學(xué)習(xí)習(xí)近平總書(shū)記系列講話和xx峨眉各級(jí)落實(shí)習(xí)近平總書(shū)記講話內(nèi)容等。2019年主要以學(xué)習(xí)習(xí)近平總書(shū)記系列講話及黨的十屆四中全會(huì)精神和“不忘初心，牢記使命”主題教育；2020年主要圍繞習(xí)近平總書(shū)記關(guān)于疫情防控和脫貧攻堅(jiān)等方面的講話精神進(jìn)行學(xué)習(xí)。通過(guò)學(xué)習(xí)其目的就是要黨員職工自覺(jué)運(yùn)用馬克思主義理論解決教育問(wèn)題，做到黨員的理想信念干凈純潔。第二，做好理論引領(lǐng)與思想理論斗爭(zhēng)。每年以支部書(shū)記帶頭給每個(gè)黨員干部上好一次黨課；每月開(kāi)好支委會(huì)和主題黨日活動(dòng)、每年開(kāi)好組織生活會(huì)、每季度開(kāi)好黨員大會(huì)，查擺問(wèn)題，切實(shí)開(kāi)展批評(píng)與自我批評(píng)，對(duì)開(kāi)始脫離群眾、思想認(rèn)識(shí)出現(xiàn)問(wèn)題的現(xiàn)象嚴(yán)厲批評(píng)，對(duì)重大政治原則和大是大非問(wèn)題，黨員職工都積極表態(tài)，熱烈討論，敢說(shuō)敢管，旗幟鮮明，立場(chǎng)堅(jiān)定。
我校領(lǐng)導(dǎo)班子一直高度重視單位意識(shí)形態(tài)工作，實(shí)行書(shū)記校長(zhǎng)總負(fù)責(zé)。配齊支部委員，行政班子成員和支委相互督促、密切配合的運(yùn)行機(jī)制，意識(shí)形態(tài)工作與業(yè)務(wù)工作同時(shí)部署與落實(shí)，把意識(shí)形態(tài)的學(xué)習(xí)、培訓(xùn)，以及具體的表現(xiàn)行為與績(jī)效掛鉤，在教職工評(píng)優(yōu)選先和年度考核制度中，專門(mén)制定了思想表現(xiàn)評(píng)定欄目和評(píng)價(jià)細(xì)則，以制度督促教職工思想端正，行為端正，言行一致。支部書(shū)記、行政班子、黨支委員率領(lǐng)黨員每周帶頭學(xué)習(xí)、及時(shí)學(xué)習(xí)，把十九大報(bào)告、“兩學(xué)一做”、習(xí)近平總書(shū)記系列講話的學(xué)習(xí)當(dāng)作常態(tài)化的學(xué)習(xí)內(nèi)容，通過(guò)多種方式與途徑，引領(lǐng)全體黨員和教職工在思想上始終保持政治上的清醒，牢牢把握正確的政治方向，牢固樹(shù)立起“四個(gè)意識(shí)”，講政治紀(jì)律，講政治規(guī)矩，讓黨員和教職工在思想上、政治上和行動(dòng)上始終與黨中央保持一致。
黨員和教職工意識(shí)形態(tài)的加強(qiáng)，不僅需要通過(guò)狠抓學(xué)習(xí)教育來(lái)實(shí)現(xiàn)，更要通過(guò)多樣的學(xué)習(xí)途徑和豐富的學(xué)習(xí)形式全面提升政治素養(yǎng)。近年來(lái)開(kāi)展了大討論、專題學(xué)習(xí)、組織生活會(huì)、黨課培訓(xùn)、觀看影片、參觀紅色革命基地等學(xué)習(xí)途徑和方式，不斷拓寬意識(shí)形態(tài)提升渠道，不斷豐富學(xué)習(xí)載體，提高黨員干部對(duì)新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想理論的認(rèn)同感，增強(qiáng)對(duì)中國(guó)特色社會(huì)主義的道路自信、理論自信、制度自信、文化自信，全心全意為教師群體服務(wù)。我們還創(chuàng)建了學(xué)校微信公眾號(hào)和支部微信群，建立了峨眉二小智慧黨建平臺(tái)，定期推送學(xué)習(xí)內(nèi)容、支部動(dòng)態(tài)等，進(jìn)一步拓寬了意識(shí)形態(tài)傳播的渠道，增強(qiáng)了意識(shí)形態(tài)的輻射能力，豐富了意識(shí)形態(tài)交流的互動(dòng)性。重視行業(yè)特點(diǎn)，經(jīng)常結(jié)合教育的需要，開(kāi)展師德大討論、師德承諾書(shū)簽寫(xiě)、師德學(xué)習(xí)及師德素養(yǎng)提升培訓(xùn)活動(dòng)。
輿論宣傳、新聞網(wǎng)絡(luò)是意識(shí)形態(tài)表現(xiàn)最活躍最敏感的部位，教師培訓(xùn)中心為抓好這個(gè)陣地，積極營(yíng)造良好的教育生態(tài)氛圍，結(jié)合單位實(shí)際，讓年輕黨員干部積極參與網(wǎng)宣工作，每月撰寫(xiě)發(fā)表有質(zhì)量的網(wǎng)評(píng)文章，主動(dòng)弘揚(yáng)主旋律、主動(dòng)傳播正能量，主動(dòng)開(kāi)展網(wǎng)絡(luò)主流意識(shí)形態(tài)工作的宣傳；對(duì)自身教師隊(duì)伍的宣傳，我們首先抓好對(duì)內(nèi)提高師德修養(yǎng)，清醒認(rèn)識(shí)并踐行“一崗雙責(zé)”責(zé)任，對(duì)外以教師行業(yè)排頭兵、教師引領(lǐng)者高標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格自律，形成學(xué)校鮮明的校園文化，構(gòu)建出意識(shí)形態(tài)工作的新局面。
1.意識(shí)形態(tài)工作的整體規(guī)劃不強(qiáng)，沒(méi)有系統(tǒng)的設(shè)計(jì)與分析，沒(méi)有制定詳細(xì)的意識(shí)形態(tài)的學(xué)習(xí)、培訓(xùn)、交流、活動(dòng)、宣傳計(jì)劃，存在見(jiàn)指打指現(xiàn)象，上級(jí)組織要求學(xué)什么，就只學(xué)那點(diǎn)，針對(duì)性不強(qiáng)，效果不突出。
2.黨員教職工意識(shí)形態(tài)提升的評(píng)價(jià)機(jī)制還不完善，意識(shí)形態(tài)的評(píng)價(jià)細(xì)則還比較粗糙，用制度管理人，用制度評(píng)價(jià)人，用制度激勵(lì)人的功能還需加強(qiáng)。
3.輿論宣傳的能力還比較薄弱，肩負(fù)網(wǎng)絡(luò)、刊物意識(shí)形態(tài)提升的黨員職工宣傳本領(lǐng)還需加強(qiáng)。網(wǎng)絡(luò)宣傳與網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)提升意識(shí)形態(tài)的管理和應(yīng)用還很粗淺，不規(guī)范，意識(shí)形態(tài)網(wǎng)絡(luò)輻射引領(lǐng)技術(shù)含量還很低下，僅僅是文字、圖片的輸出還不夠，缺少思想的互動(dòng)，網(wǎng)絡(luò)交流的影響。
4.黨員職工意識(shí)形態(tài)提升的渠道還較少，滿足黨員職工分文化需求的活動(dòng)還比較單一。
1.要深刻認(rèn)識(shí)到意識(shí)形態(tài)工作的極端重要性，健全完善黨支部統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)、齊抓共管、各行政各部門(mén)各支委積極配合，共同開(kāi)創(chuàng)意識(shí)形態(tài)工作的新格局，牢牢掌握住意識(shí)形態(tài)的領(lǐng)導(dǎo)權(quán)、主動(dòng)權(quán)、管理權(quán)和話語(yǔ)權(quán)，明確階段意識(shí)形態(tài)提升目標(biāo)和任務(wù)，協(xié)調(diào)統(tǒng)一規(guī)劃黨員職工的思想政治引領(lǐng)工作。
2.要加強(qiáng)意識(shí)形態(tài)工作的評(píng)價(jià)考核細(xì)化量化工作，推動(dòng)主體責(zé)任落實(shí)。堅(jiān)持把意識(shí)形態(tài)工作作為黨員干部職工考核評(píng)價(jià)的重要內(nèi)容，修訂完善相關(guān)制度評(píng)價(jià)體系。
3.努力創(chuàng)新意識(shí)形態(tài)工作方法，把黨的理論、路線、方針、政策的宣傳、教育、學(xué)習(xí)、交流與教育行業(yè)的特殊性結(jié)合，充分貫徹黨的“立德樹(shù)人”教育目標(biāo)，讓意識(shí)形態(tài)的學(xué)習(xí)生動(dòng)起來(lái)，讓意識(shí)形態(tài)的固化成效更加顯著。
學(xué)校意識(shí)形態(tài)工作總結(jié)會(huì)篇十一
72篇，組織開(kāi)展思想交流活動(dòng)3場(chǎng);各班以黑板報(bào)、手抄報(bào)等形式在學(xué)生心中生根發(fā)芽;學(xué)校以活動(dòng)為載體，在第四季度開(kāi)展了“不忘初心、牢記使命——做學(xué)生成長(zhǎng)路上的引路人”主題演講比賽、組織召開(kāi)了“家校攜手共同托起明天的太陽(yáng)”為主題的家長(zhǎng)會(huì)。
學(xué)校重視教師的師德建設(shè)，要求廣大教師在教學(xué)水平、學(xué)術(shù)水平、科研方法等方面不斷提高和創(chuàng)新;在教學(xué)科研工作中，要牢牢把握意識(shí)形態(tài)工作的主導(dǎo)權(quán)，弘揚(yáng)愛(ài)國(guó)主義、集體主義、社會(huì)主義思想。在課堂教學(xué)方面，學(xué)校教師注重不斷提高為學(xué)生傳授知識(shí)、答疑解惑的能力。理論聯(lián)系實(shí)際，幫助學(xué)生分析實(shí)際問(wèn)題，提高了學(xué)生的知識(shí)運(yùn)用能力。
堅(jiān)持正確的輿論導(dǎo)向，重視宣傳工作，積極為學(xué)校營(yíng)造奮發(fā)有為、科學(xué)發(fā)展、共創(chuàng)和諧的思想輿論氛圍。一是用主流價(jià)值觀的各種實(shí)現(xiàn)形式和實(shí)現(xiàn)載體強(qiáng)化校園環(huán)境建設(shè)，學(xué)校將傳統(tǒng)文化、中國(guó)特色社會(huì)主義理論、中國(guó)夢(mèng)、學(xué)校優(yōu)良傳統(tǒng)等濃縮固化，以文化墻、標(biāo)語(yǔ)、櫥窗、走廊、班級(jí)宣傳欄等為載體，把主流價(jià)值觀以此形式表現(xiàn)出來(lái)，使學(xué)生在充滿主流價(jià)值觀的環(huán)境中受到熏陶。二是強(qiáng)化課堂教育和管理的針對(duì)性，課堂是學(xué)生接受教育的主要場(chǎng)所，學(xué)生的價(jià)值取向和思想文化素質(zhì)形成很大程度上取決于課堂上教師的教學(xué)活動(dòng)和人格魅力，在課堂教育的主陣地上，學(xué)校積極貫徹落實(shí)黨的教育方針政策，以弘揚(yáng)社會(huì)主義主流價(jià)值觀為根本要求，并以此作為教師的根本要求和課堂紀(jì)律，加強(qiáng)課堂的嚴(yán)格管理。與此同時(shí)，學(xué)校還積極開(kāi)展各類講座，來(lái)進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)生的思想教育及引導(dǎo)。三是加強(qiáng)對(duì)網(wǎng)絡(luò)媒體的運(yùn)用及管理，學(xué)校積極提升校園網(wǎng)絡(luò)的教育功能，教師、學(xué)生的工作學(xué)習(xí)離不開(kāi)校園網(wǎng)絡(luò)，對(duì)校園網(wǎng)絡(luò)的依賴程度很高，校園網(wǎng)絡(luò)已成為師生接受教育的另一主陣地。
黨支部領(lǐng)導(dǎo)作用發(fā)揮還不夠，“四個(gè)意識(shí)”不夠強(qiáng)，意識(shí)形態(tài)工作責(zé)任制落實(shí)還不到位。貫徹黨支部領(lǐng)導(dǎo)下的校長(zhǎng)負(fù)責(zé)制還不夠自覺(jué)。
提高政治站位和政治覺(jué)悟，增強(qiáng)“四個(gè)意識(shí)”，落實(shí)意識(shí)形態(tài)工作責(zé)任制，完善黨支部領(lǐng)導(dǎo)下的校長(zhǎng)負(fù)責(zé)制。加強(qiáng)基層黨建工作，扎實(shí)推進(jìn)學(xué)習(xí)教育常態(tài)化制度化，把思想政治工作同黨的建設(shè)工作結(jié)合起來(lái)。黨支部要堅(jiān)持以身作則、率先垂范。
學(xué)校意識(shí)形態(tài)工作總結(jié)會(huì)篇十二
為深入學(xué)習(xí)貫徹黨的十九大精神，進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)意識(shí)形態(tài)工作，落實(shí)黨管意識(shí)形態(tài)原則，明確黨委領(lǐng)導(dǎo)班子、領(lǐng)導(dǎo)干部的意識(shí)形態(tài)工作責(zé)任，根據(jù)中央、市委相關(guān)文件精神和《xxx教育系統(tǒng)意識(shí)形態(tài)工作方案》要求，結(jié)合學(xué)習(xí)實(shí)際，制定2018年意識(shí)形態(tài)工作計(jì)劃如下：
黨的十九大報(bào)告指出，“意識(shí)形態(tài)決定文化前進(jìn)方向和發(fā)展道路”，“要牢牢掌握意識(shí)形態(tài)工作領(lǐng)導(dǎo)權(quán)”，為我們做好新形勢(shì)下意識(shí)形態(tài)工作提供了根本遵循。教育系統(tǒng)在意識(shí)形態(tài)工作中處于重要領(lǐng)域和前沿陣地，關(guān)乎辦學(xué)方向和立德樹(shù)人根本任務(wù)，關(guān)乎學(xué)校教育乃至整個(gè)社會(huì)的和諧穩(wěn)定。全鎮(zhèn)各校要把意識(shí)形態(tài)工作作為黨的建設(shè)和政權(quán)建設(shè)的重要內(nèi)容，納入重要議事日程，納入黨建工作責(zé)任制，納入領(lǐng)導(dǎo)班子、領(lǐng)導(dǎo)干部目標(biāo)管理，與發(fā)展教育事業(yè)緊密結(jié)合，同部署、同落實(shí)、同檢查、同考核。嚴(yán)格落實(shí)主體責(zé)任、“一把手”第一責(zé)任、分管領(lǐng)導(dǎo)直接責(zé)任、班子成員“一崗雙責(zé)”，全面提升意識(shí)形態(tài)工作制度化、科學(xué)化水平。
（一）落實(shí)黨管意識(shí)形態(tài)工作原則。建立健全意識(shí)形態(tài)工作推進(jìn)和落實(shí)機(jī)制，認(rèn)真貫徹落實(shí)黨中央和上級(jí)黨組織關(guān)于意識(shí)形態(tài)工作的決策部署和指示精神，牢牢把握正確的政治方向，嚴(yán)守政治紀(jì)律和整治規(guī)矩，嚴(yán)守組織紀(jì)律和宣傳紀(jì)律，堅(jiān)決維護(hù)黨中央權(quán)威，從思想上政治上行動(dòng)上同黨中央保持高度一致。定期分析研判意識(shí)形態(tài)領(lǐng)域情況，辨析思想文化領(lǐng)域的突出問(wèn)題，作出工作安排，有針對(duì)性地進(jìn)行引導(dǎo)，維護(hù)意識(shí)形態(tài)安全。
（二）壯大積極、健康主流思想文化。一是堅(jiān)持把黨的思想理論建設(shè)作為意識(shí)形態(tài)工作的根本任務(wù)，認(rèn)真學(xué)習(xí)貫徹習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想和十九大精神，持續(xù)推進(jìn)“兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)教育“回頭看”活動(dòng)，加強(qiáng)“四個(gè)全面”戰(zhàn)略布局的宣傳教育，組織好社會(huì)主義核心價(jià)值觀的學(xué)習(xí)和踐行。二是扎實(shí)抓好教職工理論學(xué)習(xí)，每年集中學(xué)習(xí)不少于20次，其中對(duì)意識(shí)形態(tài)工作相關(guān)內(nèi)容的學(xué)習(xí)每年不少于5次。
（三）加強(qiáng)網(wǎng)絡(luò)意識(shí)形態(tài)管理。一是著力強(qiáng)化網(wǎng)絡(luò)意識(shí)形態(tài)工作，牢牢控制網(wǎng)絡(luò)意識(shí)形態(tài)主導(dǎo)權(quán)。增強(qiáng)網(wǎng)絡(luò)風(fēng)險(xiǎn)防控意識(shí)和能力，不斷提高對(duì)互聯(lián)網(wǎng)規(guī)律的把握能力。二是加強(qiáng)對(duì)青少年的網(wǎng)絡(luò)文明教育和網(wǎng)絡(luò)安全教育，強(qiáng)化對(duì)未成年人的網(wǎng)絡(luò)保護(hù)，通過(guò)網(wǎng)絡(luò)弘揚(yáng)正能量、主旋律，培育積極向上的網(wǎng)絡(luò)文化。三是建立健全網(wǎng)絡(luò)意識(shí)形態(tài)工作問(wèn)責(zé)機(jī)制，建立網(wǎng)上重要情況通報(bào)制度、重大事項(xiàng)報(bào)告制度。
（四）加強(qiáng)課堂教育教學(xué)管理。一是建立健全課堂教學(xué)管理。
辦法和管理體系，劃定課堂教學(xué)意識(shí)形態(tài)安全底線和紅線，嚴(yán)格執(zhí)行教師教學(xué)考核、教學(xué)過(guò)程督導(dǎo)機(jī)制，落實(shí)思想政治課的重點(diǎn)建設(shè)地位。二是加強(qiáng)在線開(kāi)放課程、學(xué)習(xí)平臺(tái)等網(wǎng)絡(luò)課堂管理，嚴(yán)格意識(shí)形態(tài)審查。對(duì)政治、歷史等意識(shí)形態(tài)屬性較強(qiáng)的學(xué)科專業(yè)教學(xué)要嚴(yán)把政治關(guān)。
（五）加強(qiáng)各類社團(tuán)管理。加強(qiáng)活動(dòng)監(jiān)管，加強(qiáng)對(duì)學(xué)校社團(tuán)的管理，配備得力的指導(dǎo)教師，強(qiáng)化學(xué)生社團(tuán)活動(dòng)的思想政治導(dǎo)向。
（一）高度重視，落細(xì)落實(shí)責(zé)任。學(xué)校主要負(fù)責(zé)人是第一責(zé)任人，要旗幟鮮明地站在意識(shí)形態(tài)工作的第一線，帶頭抓意識(shí)形態(tài)工作，帶頭管陣地、把導(dǎo)向、強(qiáng)隊(duì)伍，帶頭批評(píng)錯(cuò)誤觀點(diǎn)和錯(cuò)誤傾向，對(duì)重要工作親自部署、重要問(wèn)題親自過(guò)問(wèn)、重點(diǎn)環(huán)節(jié)親自協(xié)調(diào)、重大事件親自處置。
（二）完善工作機(jī)制，強(qiáng)化監(jiān)督考核。
1.把意識(shí)形態(tài)工作作為領(lǐng)導(dǎo)班子成員民主生活會(huì)、組織生活會(huì)、領(lǐng)導(dǎo)班子及其成員述職報(bào)告的重要內(nèi)容。
2.意識(shí)形態(tài)工作要納入領(lǐng)導(dǎo)班子、領(lǐng)導(dǎo)干部目標(biāo)管理和干部任前考察、年度考核的重要內(nèi)容，作為干部評(píng)價(jià)使用和獎(jiǎng)懲的重要依據(jù)。
（三）強(qiáng)化意識(shí)形態(tài)工作責(zé)任追究。嚴(yán)格追查問(wèn)責(zé)是落實(shí)領(lǐng)導(dǎo)班子和領(lǐng)導(dǎo)干部意識(shí)形態(tài)工作責(zé)任的關(guān)鍵。必須堅(jiān)持有錯(cuò)必糾、有責(zé)必問(wèn)，強(qiáng)化問(wèn)責(zé)剛性和“硬約束”，既查失職、瀆職，也查“為官不為”“為官慢為”，對(duì)意識(shí)形態(tài)工作出現(xiàn)不良后果的，要嚴(yán)肅追究相關(guān)責(zé)任人責(zé)任。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子及班子成員有下列情形之一，造成不良影響的，視情節(jié)輕重，報(bào)請(qǐng)教育局追究責(zé)任(黨員教師參照?qǐng)?zhí)行)。情節(jié)較輕的，給予批評(píng)教育，書(shū)面檢查，誡勉談話;情節(jié)較重的，給予通報(bào)批評(píng)，責(zé)令公開(kāi)檢討或公開(kāi)道歉，停職檢查，調(diào)離崗位;情節(jié)特別嚴(yán)重的，給予引咎辭職或責(zé)令辭職、免職、降職、辭退。
（一）抓學(xué)習(xí)，確保正確的思想武裝，提升好素質(zhì)。
崇高信仰、堅(jiān)定信念不會(huì)自發(fā)產(chǎn)生。我們首先通過(guò)狠抓學(xué)習(xí)，引導(dǎo)黨員干部職工把系統(tǒng)掌握馬克思主義基本理論作為看家本領(lǐng)，堅(jiān)持辯證唯物主義和歷史唯物主義的方法，不斷增強(qiáng)工作的科學(xué)性、預(yù)見(jiàn)性、主動(dòng)性、創(chuàng)造性，有效引領(lǐng)各種社會(huì)思潮、抵御腐朽文化影響。
（二）抓宣傳，確保正確的輿論導(dǎo)向，傳播正能量。
始終堅(jiān)持團(tuán)結(jié)穩(wěn)定鼓勁、正面宣傳為主的方針，牢牢把握正確導(dǎo)向，發(fā)揮正面宣傳鼓舞人、激勵(lì)人的作用。弘揚(yáng)主旋律、傳播正能量，不斷提高正面宣傳的質(zhì)量和水平，充分發(fā)揮了校園廣電傳媒主流陣地的作用。
（三）抓作風(fēng)，確保一流的隊(duì)伍建設(shè)，樹(shù)立好形象。
落實(shí)，我們建立健全并不斷完善了各項(xiàng)規(guī)章制度。
2.落實(shí)“規(guī)定”，執(zhí)行制度轉(zhuǎn)作風(fēng)。認(rèn)真貫徹落實(shí)中央八項(xiàng)規(guī)定，遵規(guī)守紀(jì)，規(guī)范公務(wù)活動(dòng)接待管理,厲行勤儉節(jié)約及提高工作效能和改進(jìn)廣電形象等方面提出了具體要求，帶頭身體力行,并自覺(jué)接受監(jiān)督。
3.明確目標(biāo)，嚴(yán)格考核提效能。實(shí)行工作項(xiàng)目化管理。在完善績(jī)效考核制度的基礎(chǔ)上，對(duì)全校的每項(xiàng)重點(diǎn)工作，實(shí)行項(xiàng)目化管理，定目標(biāo)、定任務(wù)、定措施、定效果、定獎(jiǎng)懲，從項(xiàng)目立項(xiàng)、任務(wù)分解、責(zé)任落實(shí)、推進(jìn)實(shí)施到總結(jié)評(píng)估，各個(gè)環(huán)節(jié)都實(shí)行精細(xì)化管理，實(shí)現(xiàn)工作的制度化、規(guī)范化、程序化。對(duì)確定的目標(biāo)任務(wù)，一抓到底不放松，確保把各項(xiàng)任務(wù)真正落到實(shí)處、見(jiàn)到實(shí)效。
（四）強(qiáng)化落實(shí)領(lǐng)導(dǎo)責(zé)任。
做好意識(shí)形態(tài)工作，是黨委（黨組）的重要政治責(zé)任。各級(jí)黨委（黨組）書(shū)記作為第一責(zé)任人，要帶頭深入貫徹落實(shí)中央和自治區(qū)加強(qiáng)意識(shí)形態(tài)工作的各項(xiàng)舉措，以對(duì)黨的事業(yè)高度忠誠(chéng)的使命感，勇于把責(zé)任抗在肩上，切實(shí)加強(qiáng)對(duì)意識(shí)形態(tài)工作的領(lǐng)導(dǎo)、引導(dǎo)和管理，牢牢掌握意識(shí)形態(tài)工作領(lǐng)導(dǎo)權(quán)、管理權(quán)、話語(yǔ)權(quán)。要把加強(qiáng)意識(shí)形態(tài)工作責(zé)任制建設(shè)擺在更加突出位置，建立健全黨委統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)、黨政齊抓共管、宣傳部門(mén)組織協(xié)調(diào)、有關(guān)部門(mén)分工負(fù)責(zé)的工作格局。堅(jiān)持把紀(jì)律挺在前面，加大監(jiān)督執(zhí)紀(jì)問(wèn)責(zé)力度，切實(shí)增強(qiáng)政治意識(shí)、大局意識(shí)、核心意識(shí)、看齊意識(shí)，倒逼意識(shí)形態(tài)工作責(zé)任落實(shí)，有力推進(jìn)意識(shí)形態(tài)陣地建設(shè)、工作能力建設(shè)，切實(shí)把黨委（黨組）主體責(zé)任和“一把手”第一責(zé)任落到實(shí)處，確保我區(qū)意識(shí)形態(tài)安全。
（五）強(qiáng)化校園思想建設(shè)。校園是意識(shí)形態(tài)工作主陣地，也是防止各種錯(cuò)誤思潮滲透的重要領(lǐng)域。要深入學(xué)習(xí)貫徹習(xí)近平總書(shū)記關(guān)于做好校園意識(shí)形態(tài)工作指示及在全國(guó)宗+教工作會(huì)議上的重要講話精神，堅(jiān)定不移地將社會(huì)主義核心價(jià)值觀的培育和踐行貫穿于基礎(chǔ)教育、高等教育、職業(yè)教育和成人教育的各領(lǐng)域，落實(shí)到教育教學(xué)和管理服務(wù)各環(huán)節(jié)，使教育覆蓋到所有學(xué)校和受教育者，形成課堂教學(xué)、社會(huì)實(shí)踐、校園文化多位一體的育人平臺(tái)。廣泛深入地開(kāi)展愛(ài)國(guó)主義、社會(huì)主義、集體主義教育，開(kāi)展國(guó)情、區(qū)情、市情教育，教育引導(dǎo)全體青少年學(xué)生要自覺(jué)維護(hù)民族團(tuán)結(jié)，人人樹(shù)立民族團(tuán)結(jié)的思想，人人都講民族團(tuán)結(jié)的話，人人都做民族團(tuán)結(jié)的事，自覺(jué)抵制一切破壞民+族團(tuán)結(jié)的言論和行動(dòng)。加強(qiáng)師德教育和考核，廣大教師必須無(wú)條件的履行教師的義務(wù)和職責(zé)，時(shí)刻加強(qiáng)陣地意識(shí)，增強(qiáng)政治意識(shí)和責(zé)任意識(shí)，做到“守土有責(zé)”“守土盡責(zé)”。
落。意識(shí)形態(tài)工作本質(zhì)上是政治工作，要旗幟鮮明講政治，增強(qiáng)政治意識(shí)、大局意識(shí)、核心意識(shí)、看齊意識(shí)，堅(jiān)持黨中央權(quán)威和集中統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)，自覺(jué)在思想上政治上行動(dòng)上同以習(xí)近平同志為核心的黨中央保持高度一致，不斷提高政治覺(jué)悟和政治能力，不斷增強(qiáng)政治敏銳性和政治鑒別力，善于從政治上觀察和處理問(wèn)題。要增強(qiáng)責(zé)任擔(dān)當(dāng)，旗幟鮮明支持正確思想言論，旗幟鮮明反對(duì)和抵制各種錯(cuò)誤觀點(diǎn)，敢抓敢管，敢于亮劍，當(dāng)“戰(zhàn)士”、不當(dāng)“紳士”。陣地是意識(shí)形態(tài)工作的基本依托，要加強(qiáng)陣地建設(shè)和管理，認(rèn)真落實(shí)主管主辦和屬地管理原則，做到守土有責(zé)、守土負(fù)責(zé)、守土盡責(zé)，使各類陣地始終成為傳播先進(jìn)思想文化的堅(jiān)強(qiáng)陣地，決不給錯(cuò)誤思想觀點(diǎn)提供傳播渠道。意識(shí)形態(tài)問(wèn)題往往比較復(fù)雜，政治性、政策性很強(qiáng)，無(wú)論是分析研判還是應(yīng)對(duì)處理，都需要很高的政治素養(yǎng)和專業(yè)能力。要注意區(qū)分政治原則問(wèn)題、思想認(rèn)識(shí)問(wèn)題、學(xué)術(shù)觀點(diǎn)問(wèn)題，堅(jiān)持具體問(wèn)題具體分析、是什么問(wèn)題就解決什么問(wèn)題，既不能把小事說(shuō)大、把一般的學(xué)術(shù)觀點(diǎn)和思想認(rèn)識(shí)問(wèn)題政治化，也不能把大事說(shuō)小、把政治原則問(wèn)題當(dāng)作一般學(xué)術(shù)觀點(diǎn)和思想認(rèn)識(shí)問(wèn)題來(lái)對(duì)待。無(wú)論處理什么問(wèn)題，都要堅(jiān)持從實(shí)際出發(fā)、從大局出發(fā)，都要著眼于化解消極因素、調(diào)動(dòng)積極因素，都要有利于堅(jiān)持和加強(qiáng)黨的領(lǐng)導(dǎo)、有利于促進(jìn)改革發(fā)展穩(wěn)定。
2020年，我校在上級(jí)部門(mén)的正確領(lǐng)導(dǎo)下，圍繞教育教學(xué)的發(fā)展要求，以培育和踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀為根本，以傳播社會(huì)正能量、展示新田新形象為重點(diǎn)，以人才培養(yǎng)為中心，以隊(duì)伍建設(shè)為保證，開(kāi)拓進(jìn)取，團(tuán)結(jié)協(xié)作，緊緊圍繞學(xué)校中心工作，突出工作重心。積極開(kāi)展意識(shí)形態(tài)工作，有力地推動(dòng)了學(xué)校各項(xiàng)事業(yè)的健康發(fā)展?，F(xiàn)將我校2020年意識(shí)形態(tài)工作總結(jié)匯報(bào)如下:。
我校黨總支開(kāi)展了多次學(xué)習(xí)意識(shí)形態(tài)工作文件精神，力求體悟透徹，體會(huì)深刻。意識(shí)形態(tài)工作是黨的一項(xiàng)重要工作，關(guān)乎旗幟，關(guān)乎道路，關(guān)乎國(guó)家政治安全。我校黨總支以對(duì)黨負(fù)責(zé)的態(tài)度，旗幟鮮明地站在意識(shí)形態(tài)工作第一線，時(shí)刻履行監(jiān)督責(zé)任，帶頭批評(píng)錯(cuò)誤觀點(diǎn)和錯(cuò)誤傾向，加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)，塑造堅(jiān)定政治立場(chǎng)。
1.高度重視。黨總支緊緊圍繞學(xué)?？茖W(xué)發(fā)展，促進(jìn)社會(huì)和諧，深刻認(rèn)識(shí)意識(shí)形態(tài)工作的重要性，努力健全完善體制，牢牢掌握意識(shí)形態(tài)工作的領(lǐng)導(dǎo)權(quán)、主動(dòng)權(quán)、管理權(quán)和話語(yǔ)權(quán)，切實(shí)把意識(shí)形態(tài)工作擺上了重要日程。
2.建設(shè)高素質(zhì)的意識(shí)形態(tài)工作隊(duì)伍。做好意識(shí)形態(tài)工作歸根到底考隊(duì)伍靠人踩，學(xué)校黨總支高度重視意識(shí)形態(tài)工作隊(duì)伍建設(shè)，按照政治強(qiáng)、業(yè)務(wù)精、紀(jì)律嚴(yán)、作風(fēng)正的要求，努力打造了一支思想理論好，綜合素質(zhì)高、具有豐富意識(shí)形態(tài)工作經(jīng)驗(yàn)的黨員隊(duì)伍。
3.狠抓黨建工作。要做好意識(shí)形態(tài)工作，抓好黨建是關(guān)鍵。一是科學(xué)部署黨建工作。2020年組按著學(xué)校工作要求，制定了黨建工作計(jì)劃，從建立黨建工作制度、完善黨建工作例會(huì)、開(kāi)展“兩學(xué)一做”等方面入手，致力于促進(jìn)黨建工作規(guī)范化、制度化。半年來(lái)，我校黨建工作取得了良好效果。二是詳細(xì)分解工作責(zé)任，明確黨建工作分工。三是堅(jiān)持監(jiān)督檢查，嚴(yán)要求，對(duì)各項(xiàng)工作做到了有布置必有檢查，有檢查必有通報(bào)。
二、加強(qiáng)理論武裝。
一是以“習(xí)近平總書(shū)記系列講話精神”學(xué)習(xí)活動(dòng)為載體，通過(guò)黨課、警示教育等方式，不斷加強(qiáng)黨員干部思想建設(shè)工作力度，為教育工作提供理論保障。二是堅(jiān)持學(xué)習(xí)制度，將學(xué)理論、學(xué)業(yè)務(wù)、黨課專題講座有機(jī)結(jié)合起來(lái)，努力創(chuàng)建學(xué)習(xí)型黨組織，做到計(jì)劃、講座、心得和考勤相結(jié)合。三是多次開(kāi)展學(xué)習(xí)活動(dòng)，學(xué)習(xí)習(xí)近平總書(shū)記重要講話及19大精神，為全黨師生緊跟上級(jí)步伐提供了重要保障。
三、開(kāi)展理論宣講。
為了加強(qiáng)教師的思想道德建設(shè)，提高政治素養(yǎng)，特邀請(qǐng)分管教育的縣委領(lǐng)導(dǎo)李祥佐，與100多名黨員、入黨積極分子共同分享交流“不忘初心，牢記使命”的主題教育的堂入心、入腦的黨課。堅(jiān)定了教育信念，提高了教師的思想覺(jué)悟。
四、以社會(huì)主義核心價(jià)值體系為根本，加強(qiáng)對(duì)意識(shí)形態(tài)領(lǐng)域的管理，營(yíng)造良好輿論氛圍。
1.大力宣傳社會(huì)主義核心價(jià)值觀內(nèi)容，使教職工深刻領(lǐng)會(huì)其內(nèi)涵。通過(guò)校園網(wǎng)、電子屏、qq工作群、宣傳展板等各種途徑大力宣傳社會(huì)主義核心價(jià)值觀的內(nèi)容，引導(dǎo)廣大教職工準(zhǔn)確理解和把握社會(huì)主義核心價(jià)值觀的深刻內(nèi)涵。通過(guò)中心組學(xué)習(xí)、教職工政治學(xué)習(xí)、新生開(kāi)學(xué)典禮、班會(huì)等方式學(xué)習(xí)了社會(huì)主義核心價(jià)值體系的精神要涵。
2.大力開(kāi)展“我們的節(jié)日”主題活動(dòng)。利用春節(jié)、清明節(jié)、端午節(jié)重要傳統(tǒng)節(jié)日，開(kāi)展“我們的節(jié)日”主題活動(dòng)。春節(jié)慰問(wèn)退休教師和老黨員、貧困戶和空巢老人;清明節(jié)開(kāi)展祭掃烈士墓、唱革命歌曲、緬懷革命英烈、舉辦專題講座等活動(dòng)。
3.營(yíng)造書(shū)香校園。制定了讀書(shū)活動(dòng)方案，通過(guò)撰寫(xiě)讀后感、讀書(shū)心得交流會(huì)鼓勵(lì)教職工多讀書(shū)、多學(xué)習(xí)、多鉆研。
4.加強(qiáng)輿情監(jiān)控管理。設(shè)置專職管理員，對(duì)qq群、微信群加強(qiáng)管理，規(guī)范教師言論。
五、傳播社會(huì)正能量，大力加強(qiáng)公民道德建設(shè)。
1.注重教職工的思想道德建設(shè)。年初，學(xué)校制定教職工思想道德建設(shè)計(jì)劃和實(shí)施方案，積極開(kāi)展“公民道德宣傳月”活動(dòng)，突出了社會(huì)主義核心價(jià)值體系和誠(chéng)信建設(shè)。把學(xué)習(xí)《“二十字”公民道德規(guī)范》、《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》有機(jī)地結(jié)合起來(lái)，把日常教育與專項(xiàng)教育有機(jī)地結(jié)合起來(lái)，把集中性理論學(xué)習(xí)和其他形式的道德宣傳活動(dòng)有機(jī)地結(jié)合起來(lái)。嚴(yán)禁教師利用職業(yè)之便謀取私利和收受學(xué)生的禮品禮金。嚴(yán)禁教師家教家養(yǎng)、違規(guī)補(bǔ)課、參與校外培訓(xùn)機(jī)構(gòu)兼職，活動(dòng)的開(kāi)展使教職工強(qiáng)化了職業(yè)道德意識(shí)，樹(shù)立了正確的職業(yè)理念、職業(yè)態(tài)度和職業(yè)紀(jì)律，增強(qiáng)了教職工愛(ài)崗敬業(yè)、為人師表的責(zé)任感，提高了為學(xué)生服務(wù)的意識(shí)，保證了教學(xué)工作的順利進(jìn)行。
2.學(xué)雷鋒活動(dòng)常態(tài)化。開(kāi)展了全員參與的學(xué)雷鋒大掃除活動(dòng)，春節(jié)期間，到縣客運(yùn)站，協(xié)助客運(yùn)站工作人員維持秩序;協(xié)助交管人員維護(hù)交通安全;利用節(jié)假日深入社區(qū)，走訪慰問(wèn)社區(qū)老黨員、貧困戶和空巢老人，與她們談心，了解她們的生活情況，為他們帶去節(jié)日問(wèn)候和具體的幫助。
3.熱心社會(huì)公益事業(yè)，積極開(kāi)展扶貧幫困活動(dòng)?！耙环接须y，八方支援”是中華民族的傳統(tǒng)美德。學(xué)校能積極響應(yīng)號(hào)召，為社會(huì)慷慨解囊，獻(xiàn)出一片愛(ài)心。如:學(xué)校多次慰問(wèn)老黨員、貧困戶、空巢老人，與他們談心，了解他們的生活情況為他們送去慰問(wèn)金和慰問(wèn)品。積極參加“助學(xué)一日捐”“慈善一日捐”活動(dòng)，師生共同獻(xiàn)愛(ài)心。捐款近3萬(wàn)元。
六、扎實(shí)做好學(xué)習(xí)強(qiáng)國(guó)平臺(tái)推廣和使用。
根據(jù)中央和省市“學(xué)習(xí)強(qiáng)國(guó)”學(xué)習(xí)近平臺(tái)建設(shè)工作有關(guān)會(huì)議精神,全面推進(jìn)“學(xué)習(xí)強(qiáng)國(guó)”學(xué)習(xí)近平臺(tái)在我校迅速推廣使用。截至目前,我校教師全部下載使用，每個(gè)人的學(xué)習(xí)積分都不少于1000分，我校楊光遠(yuǎn)同志還獲得了全縣學(xué)習(xí)強(qiáng)國(guó)先進(jìn)個(gè)人的榮譽(yù)。
2020年上半年的工作即將結(jié)束，在上半年的工作中，學(xué)校黨支部深入貫徹落實(shí)黨的十九大會(huì)議精神，牢固樹(shù)立“四個(gè)意識(shí)“，大力弘揚(yáng)社會(huì)主義核心價(jià)值體系，切實(shí)有效的抓好學(xué)校的意識(shí)形態(tài)工作，現(xiàn)將有關(guān)情況匯報(bào)如下：
(一)強(qiáng)化意識(shí)形態(tài)組織領(lǐng)導(dǎo)，落實(shí)主體責(zé)任。為進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)意識(shí)形態(tài)工作，我校成立意識(shí)形態(tài)工作領(lǐng)導(dǎo)小組，由張光明校長(zhǎng)任組長(zhǎng)，王鳳奎、張國(guó)彬、呂廣生為副組長(zhǎng)，各部門(mén)負(fù)責(zé)人陳志海、梁國(guó)華、顧桂宏、張華、王忠為成員。在工作中，認(rèn)真履行主體責(zé)任，堅(jiān)持“一把手”帶頭，有針對(duì)性地進(jìn)行引導(dǎo)，把意識(shí)形態(tài)工作納入了學(xué)校整體工作、黨建工作、工會(huì)工作中。
(二)狠抓意識(shí)形態(tài)學(xué)習(xí)教育。將意識(shí)形態(tài)工作納入學(xué)習(xí)計(jì)劃，及時(shí)傳達(dá)學(xué)習(xí)黨中央和上級(jí)黨委關(guān)于意識(shí)形態(tài)工作的決策部署，深入開(kāi)展中國(guó)特色社會(huì)主義、中國(guó)夢(mèng)的宣傳教育，把握正確的輿論導(dǎo)向，加強(qiáng)對(duì)教職工意識(shí)形態(tài)的引導(dǎo)和管理，進(jìn)一步激發(fā)大家的主人翁意識(shí)、工作積極性、主動(dòng)性和創(chuàng)造性。認(rèn)真學(xué)習(xí)黨的十九大精神及習(xí)近平總書(shū)記系列講話，大力培育和踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀。牢牢把握正確的政治方向，嚴(yán)守政治紀(jì)律和政治規(guī)矩，嚴(yán)守組織紀(jì)律和宣傳紀(jì)律，堅(jiān)決維護(hù)黨中央權(quán)威，在思想上行動(dòng)上同以習(xí)近平同志為核心的黨中央保持高度一致。
1、抓好全體干部黨員教師集中學(xué)習(xí)以及“兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)教育常態(tài)化，突出理想信念教育，提高政治鑒別力。三月份重點(diǎn)抓好教師的政治學(xué)習(xí)和學(xué)生的德育工作;四月份重點(diǎn)組織教師觀看習(xí)近平總書(shū)記在全國(guó)學(xué)校思想政治理論課教師座談會(huì)上的重要講話;五月份學(xué)校成立了十九大精神宣講組，對(duì)十九大應(yīng)知應(yīng)會(huì)知識(shí)進(jìn)行再學(xué)習(xí);六月份學(xué)校黨支部按照《洮南市教育系統(tǒng)“掃黃打非“專項(xiàng)行動(dòng)實(shí)施方案》要求，結(jié)合學(xué)校實(shí)際，組織學(xué)生開(kāi)展了綠書(shū)簽活動(dòng)。
2、做好宣傳思想政治工作，每月及時(shí)組織教師進(jìn)行一次政治學(xué)習(xí)活動(dòng)，不斷提高教師思想政治素質(zhì)，不斷推進(jìn)思想政治工作的進(jìn)一步深入。
今年的上半年的工作雖取得了諸多成績(jī)，但也存在一些不足，主要表現(xiàn)在：一是意識(shí)形態(tài)學(xué)習(xí)不能持之以恒;二是安排部署多，檢查少，工作力度尚待加強(qiáng)。
下一步主要做好以下三方面工作：
一是加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)班子成員在思想上的高度重視，要充分認(rèn)識(shí)到意識(shí)形態(tài)工作對(duì)育人工作的重要性，加強(qiáng)看齊意識(shí)和責(zé)任意識(shí)。牢牢把握好正確的政治方向，向黨中央看齊，向黨的理論路線方針政策看齊，向黨中央各項(xiàng)決策部署看齊，并把意識(shí)形態(tài)工作納入到實(shí)際工作、紀(jì)律檢查、干部考核當(dāng)中去。
二是進(jìn)一步加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè)，注重青年教師和學(xué)生的培養(yǎng)，強(qiáng)化擔(dān)當(dāng)意識(shí)，加強(qiáng)正面宣傳，真正把社會(huì)主義核心價(jià)值觀建設(shè)落地落實(shí)。
三是加強(qiáng)創(chuàng)新意識(shí)。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)要敢抓敢管，敢于擔(dān)當(dāng)，努力開(kāi)創(chuàng)意識(shí)形態(tài)工作的新局面。
2020年，我校在上級(jí)部門(mén)的正確領(lǐng)導(dǎo)下，圍繞教育教學(xué)的發(fā)展要求，以培育和踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀為根本，以傳播社會(huì)正能量、展示新田新形象為重點(diǎn)，以人才培養(yǎng)為中心，以隊(duì)伍建設(shè)為保證，開(kāi)拓進(jìn)取，團(tuán)結(jié)協(xié)作，緊緊圍繞學(xué)校中心工作，突出工作重心。積極開(kāi)展意識(shí)形態(tài)工作，有力地推動(dòng)了學(xué)校各項(xiàng)事業(yè)的健康發(fā)展?，F(xiàn)將我校2020年意識(shí)形態(tài)工作總結(jié)匯報(bào)如下:。
我校黨總支開(kāi)展了多次學(xué)習(xí)意識(shí)形態(tài)工作文件精神，力求體悟透徹，體會(huì)深刻。意識(shí)形態(tài)工作是黨的一項(xiàng)重要工作，關(guān)乎旗幟，關(guān)乎道路，關(guān)乎國(guó)家政治安全。我校黨總支以對(duì)黨負(fù)責(zé)的態(tài)度，旗幟鮮明地站在意識(shí)形態(tài)工作第一線，時(shí)刻履行監(jiān)督責(zé)任，帶頭批評(píng)錯(cuò)誤觀點(diǎn)和錯(cuò)誤傾向，加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)，塑造堅(jiān)定政治立場(chǎng)。
1.高度重視。黨總支緊緊圍繞學(xué)?？茖W(xué)發(fā)展，促進(jìn)社會(huì)和諧，深刻認(rèn)識(shí)意識(shí)形態(tài)工作的重要性，努力健全完善體制，牢牢掌握意識(shí)形態(tài)工作的領(lǐng)導(dǎo)權(quán)、主動(dòng)權(quán)、管理權(quán)和話語(yǔ)權(quán)，切實(shí)把意識(shí)形態(tài)工作擺上了重要日程。
2.建設(shè)高素質(zhì)的意識(shí)形態(tài)工作隊(duì)伍。做好意識(shí)形態(tài)工作歸根到底考隊(duì)伍靠人踩，學(xué)校黨總支高度重視意識(shí)形態(tài)工作隊(duì)伍建設(shè)，按照政治強(qiáng)、業(yè)務(wù)精、紀(jì)律嚴(yán)、作風(fēng)正的要求，努力打造了一支思想理論好，綜合素質(zhì)高、具有豐富意識(shí)形態(tài)工作經(jīng)驗(yàn)的黨員隊(duì)伍。
3.狠抓黨建工作。要做好意識(shí)形態(tài)工作，抓好黨建是關(guān)鍵。一是科學(xué)部署黨建工作。2020年組按著學(xué)校工作要求，制定了黨建工作計(jì)劃，從建立黨建工作制度、完善黨建工作例會(huì)、開(kāi)展“兩學(xué)一做”等方面入手，致力于促進(jìn)黨建工作規(guī)范化、制度化。半年來(lái)，我校黨建工作取得了良好效果。二是詳細(xì)分解工作責(zé)任，明確黨建工作分工。三是堅(jiān)持監(jiān)督檢查，嚴(yán)要求，對(duì)各項(xiàng)工作做到了有布置必有檢查，有檢查必有通報(bào)。
一是以“習(xí)近平總書(shū)記系列講話精神”學(xué)習(xí)活動(dòng)為載體，通過(guò)黨課、警示教育等方式，不斷加強(qiáng)黨員干部思想建設(shè)工作力度，為教育工作提供理論保障。二是堅(jiān)持學(xué)習(xí)制度，將學(xué)理論、學(xué)業(yè)務(wù)、黨課專題講座有機(jī)結(jié)合起來(lái)，努力創(chuàng)建學(xué)習(xí)型黨組織，做到計(jì)劃、講座、心得和考勤相結(jié)合。三是多次開(kāi)展學(xué)習(xí)活動(dòng)，學(xué)習(xí)習(xí)近平總書(shū)記重要講話及19大精神，為全黨師生緊跟上級(jí)步伐提供了重要保障。
為了加強(qiáng)教師的思想道德建設(shè)，提高政治素養(yǎng)，特邀請(qǐng)分管教育的縣委領(lǐng)導(dǎo)李祥佐，與100多名黨員、入黨積極分子共同分享交流“不忘初心，牢記使命”的主題教育的堂入心、入腦的黨課。堅(jiān)定了教育信念，提高了教師的思想覺(jué)悟。
1.大力宣傳社會(huì)主義核心價(jià)值觀內(nèi)容，使教職工深刻領(lǐng)會(huì)其內(nèi)涵。通過(guò)校園網(wǎng)、電子屏、qq工作群、宣傳展板等各種途徑大力宣傳社會(huì)主義核心價(jià)值觀的內(nèi)容，引導(dǎo)廣大教職工準(zhǔn)確理解和把握社會(huì)主義核心價(jià)值觀的深刻內(nèi)涵。通過(guò)中心組學(xué)習(xí)、教職工政治學(xué)習(xí)、新生開(kāi)學(xué)典禮、班會(huì)等方式學(xué)習(xí)了社會(huì)主義核心價(jià)值體系的精神要涵。
2.大力開(kāi)展“我們的節(jié)日”主題活動(dòng)。利用春節(jié)、清明節(jié)、端午節(jié)重要傳統(tǒng)節(jié)日，開(kāi)展“我們的節(jié)日”主題活動(dòng)。春節(jié)慰問(wèn)退休教師和老黨員、貧困戶和空巢老人;清明節(jié)開(kāi)展祭掃烈士墓、唱革命歌曲、緬懷革命英烈、舉辦專題講座等活動(dòng)。
3.營(yíng)造書(shū)香校園。制定了讀書(shū)活動(dòng)方案，通過(guò)撰寫(xiě)讀后感、讀書(shū)心得交流會(huì)鼓勵(lì)教職工多讀書(shū)、多學(xué)習(xí)、多鉆研。
4.加強(qiáng)輿情監(jiān)控管理。設(shè)置專職管理員，對(duì)qq群、微信群加強(qiáng)管理，規(guī)范教師言論。
1.注重教職工的思想道德建設(shè)。年初，學(xué)校制定教職工思想道德建設(shè)計(jì)劃和實(shí)施方案，積極開(kāi)展“公民道德宣傳月”活動(dòng)，突出了社會(huì)主義核心價(jià)值體系和誠(chéng)信建設(shè)。把學(xué)習(xí)《“二十字”公民道德規(guī)范》、《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》有機(jī)地結(jié)合起來(lái)，把日常教育與專項(xiàng)教育有機(jī)地結(jié)合起來(lái)，把集中性理論學(xué)習(xí)和其他形式的道德宣傳活動(dòng)有機(jī)地結(jié)合起來(lái)。嚴(yán)禁教師利用職業(yè)之便謀取私利和收受學(xué)生的禮品禮金。嚴(yán)禁教師家教家養(yǎng)、違規(guī)補(bǔ)課、參與校外培訓(xùn)機(jī)構(gòu)兼職，活動(dòng)的開(kāi)展使教職工強(qiáng)化了職業(yè)道德意識(shí)，樹(shù)立了正確的職業(yè)理念、職業(yè)態(tài)度和職業(yè)紀(jì)律，增強(qiáng)了教職工愛(ài)崗敬業(yè)、為人師表的責(zé)任感，提高了為學(xué)生服務(wù)的意識(shí)，保證了教學(xué)工作的順利進(jìn)行。
2.學(xué)雷鋒活動(dòng)常態(tài)化。開(kāi)展了全員參與的學(xué)雷鋒大掃除活動(dòng)，春節(jié)期間，到縣客運(yùn)站，協(xié)助客運(yùn)站工作人員維持秩序;協(xié)助交管人員維護(hù)交通安全;利用節(jié)假日深入社區(qū)，走訪慰問(wèn)社區(qū)老黨員、貧困戶和空巢老人，與她們談心，了解她們的生活情況，為他們帶去節(jié)日問(wèn)候和具體的幫助。
3.熱心社會(huì)公益事業(yè)，積極開(kāi)展扶貧幫困活動(dòng)?！耙环接须y，八方支援”是中華民族的傳統(tǒng)美德。學(xué)校能積極響應(yīng)號(hào)召，為社會(huì)慷慨解囊，獻(xiàn)出一片愛(ài)心。如:學(xué)校多次慰問(wèn)老黨員、貧困戶、空巢老人，與他們談心，了解他們的生活情況為他們送去慰問(wèn)金和慰問(wèn)品。積極參加“助學(xué)一日捐”“慈善一日捐”活動(dòng)，師生共同獻(xiàn)愛(ài)心。捐款近3萬(wàn)元。
根據(jù)中央和省市“學(xué)習(xí)強(qiáng)國(guó)”學(xué)習(xí)近平臺(tái)建設(shè)工作有關(guān)會(huì)議精神,全面推進(jìn)“學(xué)習(xí)強(qiáng)國(guó)”學(xué)習(xí)近平臺(tái)在我校迅速推廣使用。截至目前,我校教師全部下載使用，每個(gè)人的學(xué)習(xí)積分都不少于1000分，我校楊光遠(yuǎn)同志還獲得了全縣學(xué)習(xí)強(qiáng)國(guó)先進(jìn)個(gè)人的榮譽(yù)。
為全面貫徹于20__年8月在全國(guó)宣傳思想工作會(huì)議上的重要講話精神，探討當(dāng)前意識(shí)形態(tài)領(lǐng)域的重大理論與現(xiàn)實(shí)問(wèn)題，深化思想政治教育理論與實(shí)踐創(chuàng)新，由中國(guó)社會(huì)科學(xué)院馬克思主義研究院、廣西師范學(xué)院、廣西馬克思主義理論研究和建設(shè)工程廣西師范學(xué)院研究基地聯(lián)合主辦的“20__年全國(guó)思想政治教育學(xué)術(shù)研討會(huì)”于20__年10月26日-27日在南寧市舉行。來(lái)自全國(guó)21個(gè)省、自治區(qū)和直轄市的80余所高等院校、科研機(jī)構(gòu)和期刊的專家學(xué)者120__參加了研討會(huì)。中國(guó)社會(huì)科學(xué)院馬克思主義研究院院長(zhǎng)、黨委書(shū)記鄧純東，廣西壯族自治區(qū)黨委宣傳部副部長(zhǎng)李海榮，廣西壯族自治區(qū)高校工委副書(shū)記莫錦榮，廣西師范學(xué)院黨委書(shū)記莫詩(shī)浦、院長(zhǎng)李豐生等出席研討會(huì)和開(kāi)幕式。鄧純東在開(kāi)幕式上致辭并作了重要講話。清華大學(xué)教授劉書(shū)林、首都師范大學(xué)教授王淑芹和中國(guó)社會(huì)科學(xué)院馬克思主義研究院研究員余斌分別作了主報(bào)告;中國(guó)社會(huì)科學(xué)院馬克思主義研究院研究員李春華、教育部社科中心教授郝清杰、廣西師范學(xué)院馬克思主義學(xué)院教授曾令輝、華中師范大學(xué)教授梅萍等專家學(xué)者在研討會(huì)上作了主旨發(fā)言。與會(huì)專家學(xué)者緊緊圍繞“社會(huì)主義意識(shí)形態(tài)建設(shè)與探索”、“思想政治教育理論創(chuàng)新與實(shí)踐”和“思想政治理論課教學(xué)改革與發(fā)展”等主題展開(kāi)了研討。
鄧純東在開(kāi)幕式上的講話中指出，我們黨歷來(lái)重視宣傳思想工作和意識(shí)形態(tài)工作，黨的幾代中央領(lǐng)導(dǎo)集體都對(duì)宣傳思想工作作過(guò)重要論述。
的“8·19”重要講話繼往開(kāi)來(lái)，表現(xiàn)出中國(guó)馬克思主義者的理論風(fēng)采。該講話對(duì)于當(dāng)前加強(qiáng)宣傳思想工作和意識(shí)形態(tài)工作的重大意義進(jìn)行了深刻闡述，這對(duì)于當(dāng)前思想政治教育教學(xué)研究以及實(shí)際工作具有十分重要的指導(dǎo)意義。的重要講話是做好新形勢(shì)下宣傳思想工作的綱領(lǐng)性文獻(xiàn)，是我國(guó)社會(huì)主義意識(shí)形態(tài)建設(shè)鞏固發(fā)展的綱領(lǐng)性文獻(xiàn)。
宣傳思想工作、全部思想政治教育工作，都要努力貫徹的講話精神，充分認(rèn)識(shí)思想政治工作和意識(shí)形態(tài)工作在黨的全部工作中的重要地位。要按照講話的要求，在思想政治工作、意識(shí)形態(tài)工作中，堅(jiān)持以馬克思主義為指導(dǎo)，堅(jiān)持用馬克思主義及其中國(guó)化成果教育人民，引導(dǎo)人民，幫助廣大群眾樹(shù)立正確的思想觀念，價(jià)值觀念。切實(shí)改變忽視思想政治工作的傾向，努力防止和克服工作中存在的“一手硬、一手軟”的狀況。要努力改變中國(guó)特色社會(huì)主義理論的教育在全社會(huì)覆蓋面不夠的狀況。
要通過(guò)加強(qiáng)思想政治工作，切實(shí)鞏固思想政治工作的重要地位，鞏固馬克思主義在整個(gè)社會(huì)的指導(dǎo)地位，用科學(xué)理論武裝全黨。要重視對(duì)人民群眾的正面教育、正面引導(dǎo)、正面灌輸;對(duì)于錯(cuò)誤的思想和理論觀點(diǎn)，要有針對(duì)性地開(kāi)展批評(píng)，并開(kāi)展積極的思想斗爭(zhēng)。對(duì)于有些重要的觀念，要以馬克思主義為指導(dǎo)，闡發(fā)清楚諸如黨性與人民性的關(guān)系、個(gè)人利益與國(guó)家利益的關(guān)系、個(gè)人行使權(quán)利與國(guó)家管理的關(guān)系等。思想政治工作的開(kāi)展必須與黨的優(yōu)良傳統(tǒng)的創(chuàng)新相結(jié)合。思想政治教育學(xué)界有義務(wù)、有責(zé)任通過(guò)研究批駁各種錯(cuò)誤思潮，推進(jìn)中國(guó)特色社會(huì)主義的理論創(chuàng)新。
與會(huì)代表從多維視角探討了如何加強(qiáng)當(dāng)前社會(huì)主義意識(shí)形態(tài)建設(shè)問(wèn)題。大家一致認(rèn)為，社會(huì)主義意識(shí)形態(tài)建設(shè)是一項(xiàng)長(zhǎng)期而艱巨的任務(wù)，要精心設(shè)計(jì)、穩(wěn)步推進(jìn)。廣西大學(xué)教授陳洪濤指出，意識(shí)形態(tài)陣地建設(shè)需要重視頂層設(shè)計(jì)，要加強(qiáng)意識(shí)形態(tài)的陣地建設(shè)、隊(duì)伍建設(shè)和主旋律建設(shè)，完善意識(shí)形態(tài)的體制和機(jī)制。河北省社會(huì)科學(xué)院研究員劉書(shū)越認(rèn)為，社會(huì)主義意識(shí)形態(tài)建設(shè)不是單兵突進(jìn)，而是要與經(jīng)濟(jì)領(lǐng)域和政治領(lǐng)域的改革相配套。暨南大學(xué)教授程京武指出，意識(shí)形態(tài)建設(shè)要注意理論的價(jià)值問(wèn)題和社會(huì)現(xiàn)實(shí)的價(jià)值問(wèn)題，從價(jià)值取向?qū)用妗⒅贫冉Y(jié)構(gòu)層面和實(shí)踐層面推動(dòng)社會(huì)主義意識(shí)形態(tài)的傳播。
社會(huì)主義意識(shí)形態(tài)建設(shè)要正視當(dāng)代中國(guó)文化融合的現(xiàn)實(shí)，充分認(rèn)識(shí)到文化融合對(duì)社會(huì)主義意識(shí)形態(tài)建設(shè)的挑戰(zhàn)。曾令輝認(rèn)為，要鞏固馬克思主義在意識(shí)形態(tài)領(lǐng)域的領(lǐng)導(dǎo)權(quán)和主導(dǎo)權(quán)，關(guān)鍵在于構(gòu)建起馬克思主義當(dāng)代大眾話語(yǔ)體系，其核心在于實(shí)現(xiàn)兩個(gè)轉(zhuǎn)化和兩個(gè)對(duì)接：一是把馬克思主義文獻(xiàn)話語(yǔ)轉(zhuǎn)化為適合人民大眾語(yǔ)言習(xí)慣的大眾話語(yǔ)，實(shí)現(xiàn)文獻(xiàn)話語(yǔ)與大眾話語(yǔ)對(duì)接;二是把馬克思主義理論話語(yǔ)轉(zhuǎn)化為指導(dǎo)實(shí)踐的大眾話語(yǔ)，實(shí)現(xiàn)理論話語(yǔ)與實(shí)踐話語(yǔ)對(duì)接。
當(dāng)前社會(huì)主義意識(shí)形態(tài)建設(shè)的主要內(nèi)容體現(xiàn)為樹(shù)立起“三個(gè)自信”，增強(qiáng)對(duì)社會(huì)主義核心價(jià)值體系的認(rèn)同。與會(huì)者圍繞思想政治教育與“三個(gè)自信”、“社會(huì)主義核心價(jià)值體系教育”的問(wèn)題展開(kāi)廣泛討論。梅萍提出，中國(guó)社會(huì)管理體制、經(jīng)濟(jì)體制等轉(zhuǎn)型帶來(lái)民眾對(duì)中國(guó)特色社會(huì)主義的認(rèn)同危機(jī)，尤其是意識(shí)形態(tài)多元沖擊著民眾對(duì)中國(guó)特色社會(huì)主義的主導(dǎo)價(jià)值認(rèn)同。面對(duì)政治認(rèn)同的困境，需要深化改革、健全制度、加強(qiáng)宣傳，堅(jiān)定民眾對(duì)中國(guó)特色社會(huì)主義道路的認(rèn)同與自信。大同大學(xué)副教授張莉從多個(gè)方面暢談“三個(gè)自信”與思想政治教育的關(guān)系，即道路自信與理想信念教育的關(guān)系、理論自信與思想文化教育的關(guān)系、制度自信與政治信仰教育的關(guān)系。
劉書(shū)林在其主報(bào)告中指出，的重要講話對(duì)于思想政治教育研究具有重要指導(dǎo)意義。以的重要講話指導(dǎo)思想政治教育研究的發(fā)展，需要在唯物辯證法的統(tǒng)領(lǐng)下處理好若干主要關(guān)系：
一是把握好科學(xué)性與時(shí)效性的辯證關(guān)系，防止形式主義和實(shí)用主義的傾向。只有那些具有科學(xué)性，經(jīng)得起歷史檢驗(yàn)的內(nèi)容，才能作為教材教育的內(nèi)容。
二是把握好包容多樣與堅(jiān)持思想斗爭(zhēng)的辯證關(guān)系。包容多樣是在人民內(nèi)部，在大是大非一致的基礎(chǔ)上的團(tuán)結(jié)和統(tǒng)一戰(zhàn)線。在原則問(wèn)題上，只有進(jìn)行旗幟鮮明的思想斗爭(zhēng)，才能掃清錯(cuò)誤思想和敵對(duì)勢(shì)力散布的陰霾，明辨意識(shí)形態(tài)的主流導(dǎo)向。
三是把握好創(chuàng)新發(fā)展與堅(jiān)持根本的辯證關(guān)系。才是真正有價(jià)值的創(chuàng)新。只有在創(chuàng)新工程中堅(jiān)持思想政治教育最根本的東西，才能使這些基本的東西扎下更深的根子。
四是把握好堅(jiān)持民族文化與其他文化的世界認(rèn)同的辯證關(guān)系。中國(guó)特色社會(huì)主義的文化是既能夠代表現(xiàn)代中國(guó)的現(xiàn)實(shí)，又能夠?qū)κ澜绠a(chǎn)生深刻影響的文化，是最有價(jià)值的民族文化。在世界文化認(rèn)同方面，要反對(duì)民族虛無(wú)主義的極端傾向。
五是把握好批判錯(cuò)誤思潮與思想政治教育學(xué)科體系研究的辯證關(guān)系。只有把二者結(jié)合起來(lái)，特別是關(guān)注思想政治教育的應(yīng)用研究，才能使思想政治教育學(xué)科得到足夠的發(fā)展動(dòng)力，才能在更大范圍內(nèi)產(chǎn)生實(shí)效性。
六是把握好堅(jiān)持導(dǎo)向與創(chuàng)新方法的辯證關(guān)系。把握導(dǎo)向，掌握動(dòng)向，批判錯(cuò)誤傾向，才能增強(qiáng)思想政治教育學(xué)科發(fā)展的生命力。增強(qiáng)正面教育的感染力，注重探討對(duì)于針對(duì)性原則的運(yùn)用，深入淺出地闡釋教育的內(nèi)容，以及把握時(shí)、度、效的原則是思想政治教育方法新的突破點(diǎn)和重點(diǎn)。
七是把握好認(rèn)真讀書(shū)與提高實(shí)踐工作水平的辯證關(guān)系。只有抓緊讀書(shū)學(xué)習(xí)，才能真正提升實(shí)踐工作的水平。
思想政治教育理論創(chuàng)新是推進(jìn)思想政治教育發(fā)展的基石。與會(huì)專家一致認(rèn)為，改革開(kāi)放帶來(lái)的思想多元化發(fā)展形成許多新問(wèn)題，這對(duì)思想政治教育創(chuàng)新發(fā)展既是機(jī)遇又是挑戰(zhàn)。
重新審視思想政治教育概念的內(nèi)涵。厘清概念是開(kāi)展思想政治教育研究的基礎(chǔ)和推進(jìn)思想政治教育發(fā)展的依據(jù)。王淑芹在主報(bào)告中提出，要重新審視思想政治教育概念。過(guò)去的研究主要是從主客體關(guān)系方面來(lái)理解，極易導(dǎo)致單向性的灌輸模式，已明顯不適應(yīng)現(xiàn)代思想政治教育的發(fā)展。單純主客體研究的范式已相對(duì)滯后，必須借鑒“主體間性”理論來(lái)理解思想政治教育。思想政治教育活動(dòng)應(yīng)在平等的基礎(chǔ)上主動(dòng)對(duì)話，達(dá)成共識(shí)。思想政治教育不僅要關(guān)注教育活動(dòng)，也要重視教育的目的。思想政治教育目的要使個(gè)體認(rèn)同主流價(jià)值，個(gè)體行為合乎社會(huì)要求。
東北師范大學(xué)教授李艷對(duì)思想政治理論教育創(chuàng)新與思想政治教育邊界的關(guān)系進(jìn)行了分析。她提出，理論創(chuàng)新不是無(wú)的放矢，理論創(chuàng)新要注意學(xué)科邊界。確定學(xué)科邊界有利于明確高校思想政治理論教育的本質(zhì)和特征，把握思想政治理論教育創(chuàng)新訴求。思想政治教育理論創(chuàng)新必須遵循三個(gè)統(tǒng)一：在思想政治上遵循政治性與文化歷史性的辯證統(tǒng)一、在理論上遵循反思性與選擇性的辯證統(tǒng)一、在教育上遵循目的性與規(guī)律性的辯證統(tǒng)一。與會(huì)代表還廣泛探討了思想政治教育的接受機(jī)制、價(jià)值選擇、教育功能、教育主體、教育方法創(chuàng)新等問(wèn)題。華東理工大學(xué)教授王榮發(fā)認(rèn)為，思想政治教育不僅涉及教育內(nèi)容和教育任務(wù)的恰當(dāng)定位，而且涉及教育對(duì)象接受邏輯機(jī)理的準(zhǔn)確分析和把握。思想政治教育接受機(jī)理包括社會(huì)導(dǎo)向機(jī)制、內(nèi)在接受機(jī)理和內(nèi)化機(jī)理。
思想政治教育學(xué)科經(jīng)過(guò)近30年的快速發(fā)展，初步建立了相對(duì)獨(dú)立和完整的學(xué)科體系，形成了一系列本學(xué)科的概念、范疇、范式、理論、方法。在快速發(fā)展的同時(shí)，我們應(yīng)該看到思想政治教育學(xué)科發(fā)展面臨的挑戰(zhàn)與困境。與會(huì)者廣泛探討了當(dāng)前思想政治教育學(xué)科發(fā)展的困境及發(fā)展思路。李春華從馬克思主義整體性的研究視角探討思想政治教育，指出思想政治教育要積極應(yīng)對(duì)挑戰(zhàn)，堅(jiān)持馬克思主義科學(xué)性與階級(jí)性的統(tǒng)一，堅(jiān)持馬克思主義革命性和科學(xué)性的統(tǒng)一，堅(jiān)持馬克思主義立場(chǎng)、觀點(diǎn)和方法的統(tǒng)一，堅(jiān)持馬克思主義各個(gè)發(fā)展階段(堅(jiān)持與發(fā)展)的統(tǒng)一，堅(jiān)持馬克思主義在政壇、論壇、講壇上的統(tǒng)一。
河海大學(xué)教授孫其昂提出，要對(duì)思想政治教育思想進(jìn)行系統(tǒng)研究，思想政治教育思想研究是一個(gè)多層次的系統(tǒng)工程，包括價(jià)值或文化維度的整合、價(jià)值系統(tǒng)之內(nèi)的整合。要了解和梳理思想政治教育歷史，樹(shù)立思想政治教育科學(xué)理念，深化思想政治教育學(xué)科研究，合理定位和定義思想政治教育，這是建立系統(tǒng)研究思想政治教育的良好起點(diǎn)。中山大學(xué)教授王仕民探討了在馬克思主義一級(jí)學(xué)科目錄下思想政治教育學(xué)科發(fā)展的困境。他認(rèn)為，當(dāng)前思想政治教育學(xué)科存在三類“誤讀”，權(quán)力誤讀和學(xué)術(shù)誤讀、他誤讀和自誤讀、無(wú)意誤讀和有意誤讀?！罢`讀”的后果帶來(lái)了思想政治教育學(xué)科個(gè)性的喪失和優(yōu)勢(shì)的喪失、馬克思主義理論學(xué)科優(yōu)勢(shì)的喪失。深圳大學(xué)教授劉志山提出要明確思想政治教育學(xué)科的學(xué)科屬性、學(xué)科基礎(chǔ)和學(xué)科領(lǐng)域拓展。思想政治教育是社會(huì)科學(xué)與人文科學(xué)的交叉學(xué)科，其學(xué)科基礎(chǔ)包括政治學(xué)、法學(xué)、教育學(xué)、心理學(xué)、哲學(xué)。思想政治教育學(xué)科領(lǐng)域的拓展不是無(wú)止境的，它應(yīng)當(dāng)止于思想政治教育與其基礎(chǔ)學(xué)科之間的交叉地帶。
思想政治理論課教學(xué)是系統(tǒng)地向?qū)W生進(jìn)行思想政治教育的主渠道、主陣地。然而，由于歷史和現(xiàn)實(shí)原因?qū)е庐?dāng)前思想政治理論課教學(xué)存在許多困難，教學(xué)實(shí)效性不佳。與會(huì)者從不同視角出發(fā)，對(duì)課程內(nèi)容、教學(xué)方法、教學(xué)模式等問(wèn)題展開(kāi)廣泛的探討。
思想政治理論課教材是開(kāi)展教學(xué)活動(dòng)的重要依據(jù)，理解和解讀教材是將教材內(nèi)容轉(zhuǎn)化為教學(xué)內(nèi)容的基礎(chǔ)。因此，教材本身首先應(yīng)保證理論的正確性、科學(xué)性和準(zhǔn)確性。余斌針對(duì)2010年版《馬克思主義基本原理概論》中存在的諸多問(wèn)題進(jìn)行了翔實(shí)的分析和評(píng)論，如，對(duì)資本主義的歷史地位、共產(chǎn)主義社會(huì)是歷史發(fā)展的必然趨勢(shì)、正確理解“兩個(gè)必然”和“兩個(gè)決不會(huì)”的關(guān)系等問(wèn)題，從馬克思主義文本的角度作了解讀。他強(qiáng)調(diào)，閱讀馬克思主義原著對(duì)于理解教材、增強(qiáng)理論的科學(xué)性具有重大的指導(dǎo)意義。
新媒體的出現(xiàn)給思想政治理論課教學(xué)提出了新挑戰(zhàn)。結(jié)合新時(shí)代的特點(diǎn)，推進(jìn)思想政治理論課教學(xué)模式、教學(xué)方法、教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)管理的變革，已經(jīng)成為當(dāng)前思想政治理論課教學(xué)改革和發(fā)展的重要方面。圍繞思想政治理論課教育教學(xué)變革，與會(huì)者發(fā)表了自己的看法。揚(yáng)州大學(xué)教授芮鴻巖提出要重視對(duì)當(dāng)代大學(xué)生的歷史教育。他認(rèn)為，傳統(tǒng)的歷史教育模式和現(xiàn)代媒體的宣傳忽視了歷史感的傳遞，人為地造成歷史演變?nèi)狈B貫性和嚴(yán)肅性。要重新審視歷史教育，歷史教育要喚醒歷史意識(shí)、建構(gòu)歷史理解、生成歷史自覺(jué)，并在歷史教育中凝練出愛(ài)國(guó)主義的民族精神。南開(kāi)大學(xué)教授徐曼在談到流行文化對(duì)大學(xué)生思想行為的積極和消極影響時(shí)指出，對(duì)當(dāng)前盛行的流行文化不能聽(tīng)之任之，要充分發(fā)揮思想政治理論課的主渠道作用，創(chuàng)建良好的校園文化，組織主題鮮明、內(nèi)容豐富的社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，加強(qiáng)校園網(wǎng)絡(luò)建設(shè)及對(duì)大學(xué)生文化觀和主流價(jià)值觀的引導(dǎo)。山西財(cái)經(jīng)大學(xué)副教授王素萍提出，主體間性是增強(qiáng)思想政治理論課實(shí)效性教學(xué)的內(nèi)在要求。學(xué)生與教師共同作用于課堂教育實(shí)踐而成為相互依存的主體，即“教師-教育實(shí)踐活動(dòng)-學(xué)生”模式，促進(jìn)彼此的和諧溝通和平等交流，實(shí)現(xiàn)學(xué)生從被動(dòng)向主動(dòng)的轉(zhuǎn)換。江南大學(xué)副教授侯勇針對(duì)當(dāng)前思想政治教育學(xué)科改革遭遇“實(shí)效弱化”、“情緒極化”、“信息烏托邦”等現(xiàn)代性困境，提出要從整體體系層面加強(qiáng)多方面的建設(shè)，即教育內(nèi)容的時(shí)代化、教學(xué)方式的生活化、教學(xué)主體的主體間性化、教學(xué)環(huán)境的“文化化”、教學(xué)體系的系統(tǒng)化。
學(xué)校意識(shí)形態(tài)工作總結(jié)會(huì)篇十三
為深入貫徹落實(shí)了各級(jí)黨委關(guān)于加強(qiáng)意識(shí)形態(tài)工作的精神和要求，緊緊圍繞各級(jí)黨委下發(fā)的關(guān)于開(kāi)展意識(shí)形態(tài)工作的各項(xiàng)文件要求，加強(qiáng)了學(xué)校意識(shí)形態(tài)工作的建設(shè)，增強(qiáng)了教師隊(duì)伍的凝聚力、執(zhí)行力、戰(zhàn)斗力和親和力，為圓滿完成各項(xiàng)教育教學(xué)工作任務(wù)提供強(qiáng)有力的思想保障、組織保障、能力保障和機(jī)制保障?，F(xiàn)將我校黨支部第四季度意識(shí)形態(tài)工作落實(shí)了情況匯報(bào)如下：
一、加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)，細(xì)化工作措施。
我校注重發(fā)揮思想引領(lǐng)、輿論推動(dòng)、精神激勵(lì)的重要作用，充分發(fā)揮課堂、網(wǎng)絡(luò)和宣傳三大陣地重要作用，能夠深入做好意識(shí)形態(tài)工作和牢牢掌握意識(shí)形態(tài)的領(lǐng)導(dǎo)權(quán)主動(dòng)權(quán)。我校成立了校長(zhǎng)為組長(zhǎng)，副校長(zhǎng)為副組長(zhǎng)和中層干部為成員的意識(shí)形態(tài)專項(xiàng)領(lǐng)導(dǎo)小組，明確小組工作任務(wù)和責(zé)任分工。全面落實(shí)了意識(shí)形態(tài)工作責(zé)任制要求，全校各部門(mén)把意識(shí)形態(tài)工作作為黨的建設(shè)的重要內(nèi)容，納入重要議事日程，納入黨建工作責(zé)任制。學(xué)校以學(xué)習(xí)、宣傳、貫徹___為主題，在全校教師和學(xué)生中開(kāi)展豐富多彩的學(xué)習(xí)活動(dòng)，武裝廣大黨員的頭腦，做到入腦、入心、見(jiàn)行動(dòng)。廣大教師積極撰寫(xiě)心得體會(huì)72篇，組織開(kāi)展思想交流活動(dòng)3場(chǎng)；各班以黑板報(bào)、手抄報(bào)等形式在學(xué)生心中生根發(fā)芽；學(xué)校以活動(dòng)為載體，在第四季度開(kāi)展了“不忘初心、牢記使命——做學(xué)生成長(zhǎng)路上的引路人”主題演講比賽、組織召開(kāi)了“家校攜手共同托起明天的太陽(yáng)”為主題的家長(zhǎng)會(huì)。
二、加強(qiáng)教師師德師風(fēng)建設(shè)。
學(xué)校重視教師的師德建設(shè)，要求廣大教師在教學(xué)水平、學(xué)術(shù)水平、科研方法等方面不斷提高和創(chuàng)新;在教學(xué)科研工作中，要牢牢把握意識(shí)形態(tài)工作的主導(dǎo)權(quán)，弘揚(yáng)愛(ài)國(guó)主義、集體主義、社會(huì)主義思想。在課堂教學(xué)方面，學(xué)校教師注重不斷提高為學(xué)生傳授知識(shí)、答疑解惑的能力。理論聯(lián)系實(shí)際，幫助學(xué)生分析實(shí)際問(wèn)題，提高了學(xué)生的知識(shí)運(yùn)用能力。
三、營(yíng)造學(xué)校團(tuán)結(jié)奮進(jìn)的輿論氛圍。
堅(jiān)持正確的輿論導(dǎo)向，重視宣傳工作，積極為學(xué)校營(yíng)造奮發(fā)有為、科學(xué)發(fā)展、共創(chuàng)和諧的思想輿論氛圍。一是用主流價(jià)值觀的各種實(shí)現(xiàn)形式和實(shí)現(xiàn)載體強(qiáng)化校園環(huán)境建設(shè)，學(xué)校將傳統(tǒng)文化、中國(guó)特色社會(huì)主義理論、中國(guó)夢(mèng)、學(xué)校優(yōu)良傳統(tǒng)等濃縮固化，以文化墻、標(biāo)語(yǔ)、櫥窗、走廊、班級(jí)宣傳欄等為載體，把主流價(jià)值觀以此形式表現(xiàn)出來(lái)，使學(xué)生在充滿主流價(jià)值觀的環(huán)境中受到熏陶。二是強(qiáng)化課堂教育和管理的針對(duì)性，課堂是學(xué)生接受教育的主要場(chǎng)所，學(xué)生的價(jià)值取向和思想文化素質(zhì)形成很大程度上取決于課堂上教師的教學(xué)活動(dòng)和人格魅力，在課堂教育的主陣地上，學(xué)校積極貫徹落實(shí)了黨的教育方針政策，以弘揚(yáng)社會(huì)主義主流價(jià)值觀為根本要求，并以此作為教師的根本要求和課堂紀(jì)律，加強(qiáng)課堂的嚴(yán)格管理。與此同時(shí)，學(xué)校還積極開(kāi)展各類講座，來(lái)進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)生的思想教育及引導(dǎo)。三是加強(qiáng)對(duì)網(wǎng)絡(luò)媒體的運(yùn)用及管理，學(xué)校積極提升校園網(wǎng)絡(luò)的教育功能，教師、學(xué)生的工作學(xué)習(xí)離不開(kāi)校園網(wǎng)絡(luò)，對(duì)校園網(wǎng)絡(luò)的依賴程度很高，校園網(wǎng)絡(luò)已成為師生接受教育的另一主陣地。
四、存在問(wèn)題。
黨支部領(lǐng)導(dǎo)作用發(fā)揮還不夠，“四個(gè)意識(shí)”不夠強(qiáng)，意識(shí)形態(tài)工作責(zé)任制落實(shí)了還不到位。貫徹黨支部領(lǐng)導(dǎo)下的校長(zhǎng)負(fù)責(zé)制還不夠自覺(jué)。
五、改進(jìn)措施。
提高政治站位和政治覺(jué)悟，增強(qiáng)“四個(gè)意識(shí)”，落實(shí)了意識(shí)形態(tài)工作責(zé)任制，完善黨支部領(lǐng)導(dǎo)下的校長(zhǎng)負(fù)責(zé)制。加強(qiáng)基層黨建工作，扎實(shí)推進(jìn)學(xué)習(xí)教育常態(tài)化制度化，把思想政治工作同黨的建設(shè)工作結(jié)合起來(lái)。黨支部要堅(jiān)持以身作則、率先垂范。
學(xué)校意識(shí)形態(tài)工作總結(jié)會(huì)篇十四
學(xué)校黨支部嚴(yán)格貫徹黨的方針政策，要求全體黨員樹(shù)立“四個(gè)意識(shí)”，堅(jiān)定“四個(gè)自信”，堅(jiān)決做到“兩個(gè)維護(hù)”。支部加強(qiáng)和改進(jìn)黨對(duì)意識(shí)形態(tài)工作的領(lǐng)導(dǎo)，學(xué)校黨支部積極行動(dòng)，落實(shí)責(zé)任，以高度的政治敏銳性引導(dǎo)教職工嚴(yán)守政治紀(jì)律，主動(dòng)作為，為學(xué)校的穩(wěn)定發(fā)展提供了強(qiáng)大的思想基礎(chǔ)和政治保障，現(xiàn)將落實(shí)情況匯報(bào)如下：
一、工作貫徹落實(shí)情況。
1.落實(shí)責(zé)任管理。
學(xué)校支部對(duì)支委成員進(jìn)行了分工：書(shū)記負(fù)責(zé)意識(shí)形態(tài)的全面工作；副書(shū)記負(fù)責(zé)學(xué)校意識(shí)形態(tài)具體工作，學(xué)校意識(shí)形態(tài)培訓(xùn)、督查等工作；支委委員負(fù)責(zé)意識(shí)形態(tài)思想宣傳、資料收集歸檔等工作；支委委員負(fù)責(zé)意識(shí)形態(tài)組織、安排等工作。支委成員職責(zé)明晰，分工合理，相互協(xié)作。班子成員認(rèn)真落實(shí)聯(lián)系年級(jí)組、教研組、聯(lián)系新教師制度，落實(shí)干部談心、談話制度，及時(shí)回應(yīng)群眾反饋的意見(jiàn)。
2.加強(qiáng)思想教育。
為了提高支委成員的思想素質(zhì)和覺(jué)悟，支委會(huì)認(rèn)真組織學(xué)習(xí)了黨的十九屆六中全會(huì)相關(guān)精神和習(xí)總書(shū)記的一系列講話，不斷提升支委成員的“四個(gè)意識(shí)”。書(shū)記帶頭上黨課，與支委委員謀劃學(xué)校發(fā)展大計(jì)。堅(jiān)持“三重一大”集體決策議事制度，切實(shí)發(fā)揮黨組織政治核心作用。支部先后討論了：近期學(xué)校重大經(jīng)費(fèi)支出及基建人事干部擬任推薦；黨史學(xué)習(xí)教育及近期重大事項(xiàng)安排；黨史學(xué)習(xí)教育及近期工作安排；安全管理及作風(fēng)建設(shè)研討；討論假期相關(guān)維修及黨員基地活動(dòng)安排；推薦出席縣十三大代表、出席直工委黨代表會(huì)議代表；研討近期。
教學(xué)。
食堂及相關(guān)工作安排；討論購(gòu)買學(xué)生凳教師用電腦；學(xué)校方案初三合班考核物品采購(gòu)研討。支部討論解決了學(xué)校實(shí)際工作中面臨的系列問(wèn)題，為學(xué)校的發(fā)展奠定了更好的基礎(chǔ)。
學(xué)校的各項(xiàng)工作在支委會(huì)的領(lǐng)導(dǎo)下有序開(kāi)展，支委會(huì)積極開(kāi)展會(huì)前學(xué)法，不斷提高教師的政治站位，讓教師樹(shù)立正確的職業(yè)獲得感，用滿滿的熱情和正能量去感染學(xué)生，傳遞關(guān)愛(ài)。利用書(shū)記講黨課，先后組織了主題黨日活動(dòng)、《新黨章》學(xué)習(xí)、黨員義務(wù)勞動(dòng)、紅色基地實(shí)踐活動(dòng)、集中培訓(xùn)《黨員教育學(xué)時(shí)管理規(guī)范》。六次黨員大會(huì)：學(xué)習(xí)《黨史學(xué)習(xí)教育領(lǐng)導(dǎo)小組印發(fā)通知》；學(xué)習(xí)《關(guān)于開(kāi)展黨史學(xué)習(xí)教育的實(shí)施方案》、成立領(lǐng)導(dǎo)組并做相關(guān)安排；學(xué)習(xí)《旗幟鮮明反對(duì)歷史虛無(wú)主義》、《在學(xué)思悟中弘揚(yáng)偉大脫貧攻堅(jiān)精神鞏固拓展成果推進(jìn)鄉(xiāng)村振興》；收看收聽(tīng)《習(xí)總書(shū)記在慶祝中國(guó)共產(chǎn)黨成立100周年大會(huì)上的講話》；黨史學(xué)習(xí)教育專題組織生活；學(xué)習(xí)貫徹十九屆六中全會(huì)精神等。四次黨課學(xué)習(xí)活動(dòng)：學(xué)習(xí)《省十一屆八次全會(huì)公報(bào)》；學(xué)習(xí)毛澤東與陳云的“窯洞對(duì)”；尋訪紅色印跡傳承紅色基因——記秋收起義總指揮盧德銘；從黨的歷史中汲取智慧和力量等，要求教師在教育教學(xué)工作中傳遞正能量、弘揚(yáng)黨的精神、宣傳黨的光輝歷史等，為黨育人，為國(guó)育才。同時(shí)，圍繞“立德樹(shù)人”要求，以活動(dòng)為載體開(kāi)展豐富多彩的德育展演活動(dòng)，增強(qiáng)學(xué)生愛(ài)國(guó)意識(shí)、紀(jì)律意識(shí)、團(tuán)隊(duì)意識(shí)。
3.強(qiáng)化師德師風(fēng)。
學(xué)校支部積極開(kāi)展師德師風(fēng)建設(shè)，學(xué)習(xí)師德師風(fēng)相關(guān)文件要求，教師簽訂師德師風(fēng)責(zé)任書(shū)，明確教師的一崗雙責(zé)。工作中要求教師積極上進(jìn)，努力完成學(xué)校安排的各項(xiàng)工作，在課堂上向?qū)W生傳遞社會(huì)主義核心價(jià)值觀，培養(yǎng)學(xué)生正確的人生觀、價(jià)值觀、世界觀。生活中要求教師做好表率，起好正面的帶頭作用，不做有損教師形象的事情。學(xué)校要求教師積極開(kāi)展讀書(shū)活動(dòng)，讀紅色書(shū)籍、讀學(xué)科技能書(shū)籍、讀教育理論書(shū)籍等，豐富自己的認(rèn)真，同時(shí)形成讀書(shū)筆記和撰寫(xiě)。
心得體會(huì)。
進(jìn)行交流。
4.規(guī)范讀物管理。
教導(dǎo)處要帶領(lǐng)圖書(shū)室管理人員在原來(lái)排查清理不良圖書(shū)的基礎(chǔ)上，再進(jìn)一步按照教育部《辦法》要求，認(rèn)真排查館藏書(shū)籍，發(fā)現(xiàn)不符合要求的書(shū)籍要封存管理，不準(zhǔn)借閱。各班主任要隨時(shí)檢查學(xué)生帶入學(xué)校的課外讀物，發(fā)現(xiàn)不符合要求的讀物，要教育學(xué)生禁讀并及時(shí)告知家長(zhǎng)。各班要通過(guò)家長(zhǎng)會(huì)、家長(zhǎng)群等方式，使廣大家長(zhǎng)熟知教育部《辦法》中規(guī)定的“十二種情形”不宜讀物，并對(duì)家藏圖書(shū)進(jìn)行排查，發(fā)現(xiàn)不符合要求的圖書(shū)應(yīng)剔除，禁止學(xué)生閱讀。
學(xué)校嚴(yán)肅學(xué)生課外讀物推薦、征訂紀(jì)律，非經(jīng)上級(jí)教育主管部門(mén)同意學(xué)校不組織任何學(xué)生課外讀物的推薦、征訂。學(xué)校設(shè)立違規(guī)推薦、征訂學(xué)生課外讀物“紅線”線，凡觸犯者依據(jù)學(xué)校規(guī)定，嚴(yán)肅處理。
二、存在問(wèn)題及原因分析。
學(xué)校支部在意識(shí)形態(tài)的領(lǐng)悟上還要進(jìn)一步的加強(qiáng)學(xué)習(xí)，把深層次的意識(shí)形態(tài)理論進(jìn)行貫徹學(xué)習(xí)、領(lǐng)悟。所有黨員將意識(shí)形態(tài)的知識(shí)牢記于心，并不斷領(lǐng)悟執(zhí)行。堅(jiān)決聽(tīng)黨的話，永遠(yuǎn)跟著黨走，時(shí)刻展現(xiàn)黨員的先鋒模范作用。
學(xué)校支部應(yīng)充分利用黨員活動(dòng)室，開(kāi)展形式多樣的意識(shí)形態(tài)教育活動(dòng)，可以是主題研討、可以是小組討論、可以是意識(shí)形態(tài)沙龍、可以是談心談話、可以是知識(shí)問(wèn)答等方式。讓全體黨員在活動(dòng)中領(lǐng)悟意識(shí)形態(tài)知識(shí)，明確意識(shí)形態(tài)要求，并學(xué)以致用，時(shí)刻保持警惕。
3.意識(shí)形態(tài)管理存在不及時(shí)。
學(xué)校在qq群、微信群、網(wǎng)絡(luò)、app等的監(jiān)管上還不夠全面及時(shí)。根據(jù)學(xué)校實(shí)際，學(xué)校支部應(yīng)加強(qiáng)qq群、微信群、網(wǎng)絡(luò)、app的管理，隨時(shí)提醒教師文明其語(yǔ)言行為，在網(wǎng)絡(luò)上保持正能量，不傳遞負(fù)面思想，不做有損黨和國(guó)家的事情。
三、
來(lái)年工作打算。
1.加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)。
學(xué)校支部將進(jìn)一步的加強(qiáng)黨員、教師的思想覺(jué)悟的提升，要求黨員、教師繼續(xù)學(xué)習(xí)黨史和優(yōu)秀的書(shū)籍，豐富自身理論知識(shí)，更好的為黨的教育事業(yè)服務(wù)。
2.開(kāi)展督促檢查。
學(xué)校支部定期檢查黨員、教師的學(xué)習(xí)記錄，要求黨員、教師及時(shí)寫(xiě)好心得體會(huì)，并開(kāi)展心得體會(huì)交流活動(dòng)。學(xué)校支部定期對(duì)學(xué)生和教師讀物進(jìn)行檢查，規(guī)范課外讀物的管理。
3.強(qiáng)化責(zé)任落實(shí)。
學(xué)校支部在責(zé)任落實(shí)上持續(xù)用力，牢牢掌握工作主動(dòng)權(quán)。進(jìn)一步的明確支委委員的職責(zé)，并定期對(duì)所做工作進(jìn)行碰頭研討，嚴(yán)格落實(shí)意識(shí)形態(tài)工作責(zé)任制，堅(jiān)持每年至少召開(kāi)兩次專題會(huì)議，部署意識(shí)形態(tài)工作。對(duì)苗頭性、傾向性問(wèn)題早發(fā)現(xiàn)、早預(yù)防、早處置。嚴(yán)格落實(shí)“一崗雙責(zé)”，加強(qiáng)對(duì)意識(shí)形態(tài)領(lǐng)域工作的管理。
2021年12月8日。
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