通過總結，我們可以更清楚地認識到自己的優(yōu)勢和不足。在寫總結時，我們要注重思維的邏輯性和連貫性，讓讀者能夠清晰地理解我們的觀點?？偨Y范文可以幫助我們學習和借鑒優(yōu)秀的寫作思路和表達技巧，提高自己的寫作水平。
中學教學工作匯報篇一
20xx年是我的個人轉型發(fā)展、穩(wěn)定發(fā)展的起步之年，是堅持加快熟悉教學工作，積極參與校園文化建設，認真履行崗位職能，積累基層工作經(jīng)驗，努力推進企業(yè)創(chuàng)新的關鍵一年，為確保各項目標落到實處，在回顧過去，總結經(jīng)驗，分析形勢，展望將來，聯(lián)系實際的基礎上，特制定本計劃：
一、指導思想。
以全面落實科學發(fā)展觀為指導，以轉變觀念為突破口，以增強學習為根本，加速提升崗位技能水平;以遵章守紀為重點，努力確保人生安全無隱患;以勤奮工作為主攻方向，樹趕忙苦鉆研的敬業(yè)精神;以拓展興趣愛好為追求，持續(xù)提升個人綜合素質。以嶄新的戰(zhàn)斗姿態(tài)，嶄新的精神風貌、嶄新的工作作風促進企業(yè)實現(xiàn)建設精品化礦井的戰(zhàn)略目標而努力奮斗。
二、工作目標。
目標確定，關鍵在于抓好落實。為使目標如期實現(xiàn)，要切實做好以下四方面工作：
(一)轉變觀念，明確奮斗目標。
俗話說“意識反應態(tài)度”、“態(tài)度決定一切”，心態(tài)的好壞直接影響著一個人對工作的態(tài)度。因此，面對新的工作崗位，新的工作環(huán)境。
今年要突出做好兩個方面的工作：
(二)增強認識，轉變工作角色。
面對當今教育教學需要，今年當務之急必須做到“一個轉變，一個認清”，即轉變工作角色，認清工作形勢。為此，一方面要增強認識，提升意識，要從大局意識動身，站在可持續(xù)發(fā)展的高度上，牢固樹立”三百六十行，行行出狀元”和“既來之，則安之”的觀念，警惕“今天工作不努力，明天努力尋工作”不良后果;另一方面在思考問題，處理事情時，必須跳出以前的思維方式，擺正自己的位置，樹立全局意識，切實轉變工作角色，積極融入教育教學發(fā)展的大潮中。
(三)實事求是，重建職業(yè)規(guī)劃。
目標就是方向，有了前進的方向就有了奮斗目標。因此，一方面要本著實事求是、適當超前的原則，重新建立職業(yè)發(fā)展規(guī)劃，制定出將來三年的發(fā)展目標，然后將三年發(fā)展目標逐年、逐月進行分解，讓自己對職業(yè)成長有一個清晰的目標，隨著目標的攀升與實現(xiàn)，努力實現(xiàn)因能擇崗、因長擇業(yè)，因績提升，促進綜合素質的持續(xù)提升;另一方面要把目標植根腦中、牢記心中、常念口中，從而使自己目標明確，持續(xù)鞭策自己，并力爭做到三月一回顧、半年一小結、一年一總結，確保目標不流于形式，促進各項目標順利進行。
三、增強學習，提升個人素質。
學習是歷史使命，是時代要求，選擇學習就是選擇進步，忽視學習就是忽視進步，放棄學習就是放棄進步，要把學習作為終身任務和長期實踐的行為貫穿個人工作的始終，要通過學習達到“身強體健”。因此，要從三方面著手：
(一)增強思想政治學習。
思想政治一直是我國國家企業(yè)的優(yōu)良傳統(tǒng)，隨著社會的發(fā)展，人們的思想越來越活躍，更善于觀看問題，分析問題，思考問題。作為一名新世紀的青年，更要自覺增強思想政治的學習，使自己更好的服務于教育，服務社會。
(二)強化崗位技能學習。
崗位技能是教育者發(fā)展的生命線。要做一名合格的教師起步必須增強和提升自己的崗位技術水平。
首先，要進一步明確工作職責，按照隊班領導對自己工作的安排，盡快熟悉自己的工作和職責，熟悉隊班內各項規(guī)章制度。
其次，明確工作要求，明確工作任務，進一步提升工作的主動性和自覺性;。
第四，要不折不扣地參加集團、煤礦和隊班組織的各項安全知識與技能培訓，積極參加檢測評估，完成培訓任務，保證培訓質量;同時還要充分利用業(yè)余時間自學充電，真正做到干中學，學中干，活到老，學到老，逐步培養(yǎng)終身學習的良好習慣。
四、勤奮工作,積極回報學校。
立足本職,踏實工作不僅是教師回報社會的最根本方式，而且也是教師責任意識的重要體現(xiàn)。同時也是一個事業(yè)，做事業(yè)先做人，做人和做事是一致的，做人和做事，要對得起社會，對得起學校，對得起自己的良心。它為教育鋪設了成長的道路、搭建了成才的平臺、奠定了成功的希望。因此，只有踏實工作，才能創(chuàng)造業(yè)績，只有艱苦奮斗，工作才會不是一句空話。無論在任何時候都要堅持刻苦鉆研、勤奮工作，都要堅持謙虛、謹慎、不驕、不躁。不論什么時候都應以飽滿的熱情。
五、拓展領域，實現(xiàn)個人價值。
自我價值與社會價值相結合，是人的社會本質的必然要求。只有個人為教育事業(yè)多做貢獻，才能更多獲得教育事業(yè)的尊重和滿足，才能更好的實現(xiàn)自我價值。目前，教育的深化改革和強勁發(fā)展為我們實現(xiàn)人生價值創(chuàng)造了難得的發(fā)展機遇，創(chuàng)建現(xiàn)代化精品礦井的熱潮為員工施展個人平臺提供了寬敞的發(fā)展平臺，我們要本著對崗位高度負責的態(tài)度，緊緊抓住發(fā)展機遇，充分施展個人才華，真正以朝氣蓬勃的精神狀態(tài)創(chuàng)造性的做好自己的本質工作。因此，保持工作的主動性。其次是要樹立高尚的品格，做到眼界寬廣、胸襟寬敞、淡泊名利、甘于奉獻、堅持原則，三要充分挖掘個人特長，積極參與教育文化宣傳工作,并在方針政策、規(guī)章法紀、制度程序范圍內，為提升工作效率、工作質量，工作方法等方面積極作出新的探索，在自己的工作崗位上創(chuàng)造性地開展工作，積極參與煤礦的各項歷史進程，持續(xù)豐富自己的知識結構和才干，努力實現(xiàn)個人價值和教育事業(yè)價值的完美統(tǒng)一。
總之，平凡的事業(yè)承載新的希望，宏偉的目標開啟新的夢想。面對新的工作、新的挑戰(zhàn)，新的起點、新的機遇。我相信：有教育事業(yè)各級領導的準確領導,有寬敞工人師傅的教育和關心和自己的不懈努力，我一定會成為一名優(yōu)秀的教育事業(yè)者，教育事業(yè)也一定會在建設精品化的偉大進程中持續(xù)開創(chuàng)輝煌而燦爛的美好明天!
本學期，我決心通過持續(xù)地增強學習與實踐，在努力提升自身素質的同時，為我校教學工作貢獻自己的力量。以下是我的個人計劃：
一、增強學習，提升認識。
我們每一個人，無論從事什么職業(yè)，都要有良好的職業(yè)道德?！吨行W教師職業(yè)道德規(guī)范》是檢驗每一位教師思想言行的標尺,它對我們的一言一行提出了規(guī)范性的要求。以前,我缺乏對《規(guī)范》的學習,只知道埋頭工作,我總是希望把工作做得盡善盡美,但學生的實際情況卻與我的個人愿望相去甚遠,因而會急于求成,出現(xiàn)一些過激的語言或行為。雖然我的動機是良好的,殊不知在不知不覺中卻違反了師德。因此，我首先要增強學習，認真領會《規(guī)范》中的各項內容，讓《規(guī)范》的要求深入我心，只有這樣，才能保證自己在今后的工作中不偏離方向，不出現(xiàn)違反師德的行為。
二、以身立教，為人師表。
師德中既有教師本人的品德，又有作為教師的職業(yè)道德。教師的工作對象是學生，教師的思想、行為、作風、儀表、氣質隨時都感染和影響著學生。因此，教師必須“美其德，慎其行”，不能出現(xiàn)一點疏漏。凡是要求學生做到的事情，自己必須做到。雖然我的孩子很小，家庭負擔很重，但我決不因為個人原因影響工作，哪里有學生，哪里就有我。要求學生每天7：40到校，我堅持每天必到，無論有多大的困難也要自己克服。在工作中，時刻注意自己的形象，穿戴整潔、樸素、大方，舉止文雅，帶頭遵守學校的各項規(guī)章制度，積極參加各項活動及公益勞動，為學生樹立良好的學習榜樣，同時，也用自己的實際行動樹立起自己在學生中的威信及良好的教師形象。
三、增強修養(yǎng)，提升素質。
馬卡連柯曾說過：“學生可以原諒老師的嚴肅、刻板，甚至吹毛求疵，但不能原諒他們的不學無術。”
作為一名教師，肩負著教書育人的雙重任務，要想出色地完成任務，不僅要具備精深的專業(yè)知識，還要廣泛涉獵其他相鄰學科的知識領域，用豐富的知識武裝自己的頭腦。隨著時代的前進，學生對教師的要求越來越高，加之新課程改革地推行，也開始呼喚新時代的新型教師。因此，為了能夠更好地完成本職工作，無愧于學生、家長及社會的期望，無愧于人民教師的光榮稱號，今后，我要繼續(xù)增強學習，在條件允許的情況下，繼續(xù)深造，努力提升自己的專業(yè)知識和專業(yè)素養(yǎng)，盡快提升教學水平;同時，深入學習《教育學》、《心理學》，了解學生的年齡和心理特征，為順利開展班主任工作奠定基礎。另外，在搞好教育教學工作的同時，還要注意培養(yǎng)自己廣泛的興趣和愛好，持續(xù)陶冶自己的情操，做一名高素質的人民教師。
一、教學管理。
我校為增強教學管理，深化教學改革，提升教育質量，全面促進職業(yè)教育的健康發(fā)展，結合我校實際，制定了如下的教學管理制度：
一、確立教學在學校工作中的中心地位。
1、教學質量是學校的生命線，教學是學校的中心工作。
2、教學工作要堅持對每一位學生負責，不放棄一個學生的原則。
3、堅持先進的教育理念，把課程改革的精神落實到每個年級、每個學科的教學實踐之中。
4、提升畢業(yè)年級教學質量是教學工作的重要環(huán)節(jié)，要持續(xù)提升學生的專業(yè)知識水平，為社會培養(yǎng)更多更優(yōu)秀的建設人才，為各高校輸送合格畢業(yè)生，為優(yōu)秀學生的深造打下良好的基礎。
1、校長要深入課堂了解教學現(xiàn)狀，認真落實校長聽課制度，每學期聽課20節(jié)以上。
2、校長每學期精讀一本教育理論書籍(有讀書筆記)，至少聽一次相關教學理論、教學改革的報告(有記錄);每學年撰寫一篇教學工作體會或論文，在學校做一次教學工作報告。
3、校長每月主持召開一次研究職業(yè)教學工作的專題會，每學期主持召開一次教學研討會(有會議記錄)，每學年重點培養(yǎng)、總結、宣傳一個教學先進典型。
三、持續(xù)提升學校教學管理水平。
1、教學管理干部(教學副校長和教學主任)每學期聽課許多于40節(jié)(兼課30節(jié))，并對聽課情況進行分析，期末寫出書面小結;每學期精讀一本教育理論書籍(有讀書筆記)，至少聽一次相關教學理論、教學改革的報告(有記錄)，撰寫一篇工作體會或論文。
職高學生的整體素質較差，學校的德育工作顯得尤其重要，管理干部(教學校長和德育主任)必須要深入課堂研究寓德育于課堂教學之中的規(guī)律，每學期聽課許多于10節(jié)。
2、每學期制定具體可行的教研工作計劃，有針對性地定期開展教研活動，有側重地組織中青年骨干教師觀摩課和青年教師研究課，推出不同層次的好課和優(yōu)秀教師，研究和總結優(yōu)秀教學案例，積累經(jīng)驗，固化成果，推進校本教研建設。
3、重視現(xiàn)代信息技術與學科教學整合，與教學管理結合，充分發(fā)揮現(xiàn)代教學手段的輔助教學功能，充分發(fā)揮現(xiàn)代信息技術在教學管理中的作用，提升教學效率和管理水平。
4、樹立科學的評價觀，課堂教學評價要針對學校實際，體現(xiàn)課改新理念，以學生發(fā)展為本，具有可操作性。不能以考試成績作為衡量教學質量、評定教師工作的標準，不能按考試成績給學生排隊。對學生學業(yè)成績評價，要用等級分制。
5、學校教育科研要制度化，每學年組織一次課題申報，開展一次課題評估，組織一次教學論文評選。
教學管理的核心是教學質量管理。教學質量應當是教師教學工作質量和學生學習質量的總和，只有實施形成質量全過程的管理，才能保證教學質量的提升。針對我校教學的現(xiàn)狀和面臨的實際情況，對各教學環(huán)節(jié)中存有的問題予以重點關照，從基本做起，力爭通過有序的管理監(jiān)控，實現(xiàn)教學質量的提升。
一、教學計劃的管理與監(jiān)控情況。
1、備課。
集體備課：
每學期要求各教研組利用兩周一次的教研活動，有針對性地分期、分批對各年級教材的重點、難點予以討論并記錄，便于新教師把握教材提升課堂教學效果。
2、上課。
要求上課體現(xiàn)學生的主體性，注重教學活動的實效，增強教學內容呈現(xiàn)的邏輯性、教學環(huán)節(jié)過度的銜接性、教學語言表達的流暢性。上課要精講多練，精選例題，體現(xiàn)分層次;增強課堂的及時反饋。每學期教導處要求教師上好每一堂課，每人聽課許多于10節(jié);學校安排優(yōu)質課評選，要求寬敞教師積極參加，通過相互間學習交流，提升自己的課堂教學能力，真正地把課堂作為提升教學質量的主陣地。
3、作業(yè)。
布置與批改作業(yè)是鞏固學生所學知識，檢查教師教學效果的必要手段，我們要求教師：
(1)作業(yè)包括書面作業(yè)、朗讀背誦、復習、預習等，要目的明確，精心選擇，符合科學性、典型性、啟發(fā)性的原則。
(2)作業(yè)的量要適當，對于不同的學生應有區(qū)別。
(3)作業(yè)批改要及時、認真，以便及時發(fā)覺教學中存有的問題，有針對性地予以解決。
(4)每學期教導處于第8和16周進行作業(yè)批改檢查，針對檢查過程中存有的問題和不足于教研活動時指出;對于質量高的教師予以一定經(jīng)濟獎勵。
4、課外輔導。
課外輔導是課堂教學的補充，是教師對學生因材施教的重要方式。
(1)要求教師依據(jù)學生不同的學習情況，利用早、中自學課或其它課余時間，有針對性地做好提優(yōu)、拔中和補差工作。
(2)要求輔導教師對個別學生做好輔導記錄，便于對輔導效果進行追蹤調查。
5、成績考核成績考核是鞏固學生學習收獲，檢查教學效果，督促學生的學教師的教的一個重要環(huán)節(jié)。我校學期教導處組織兩次月考和期中、期末考，第一次月考時間為第6周，第二次為14周，期中考試為第11周，期末考試一般在每學期的假前進行。要求每位任課老師于每次考后進行質量分析，尋出問題存有的原因，并對接下來的教學做出及時調整，努力提升教學質量。教導處于當次考試之后的教研活動時對每位教師的考試情況予以分析。
二、對學生學習過程的要求。
提升學生學習的自覺性，教育學生懂得怎樣抓好學習全過程的各個環(huán)節(jié)，增強自己意志、毅力、恒心等學習品質的培養(yǎng)，是與教師教學的全過程相輔相成的，二者缺一不可。為此，我們要求學生要做好課前的預習和課后的復習工作，作業(yè)獨立完成，杜絕抄襲現(xiàn)象，要求相關教師提早進教室進行輔導，防止學生在校抄作業(yè)。
教學質量是學校的生命線，只有很抓質量，才能使學校得以長足發(fā)展，希望通過一個學期的共同努力，使得我們學校的教學質量能有教大提升。
三、推進課程改革的策略、途徑和方法。
以制度建設為抓手，強化職業(yè)高中課改的推進力度。其主要策略和方法如下：
職業(yè)高中階段的課程改革，直接關系到國家職業(yè)教育課改成敗的大事。為此，我們從建立健全課程改革工作制度和課程改革工作領導小組兩方面入手，確保課程改革工作健康有序地向前推進。初中課改經(jīng)驗與教訓的基礎上，又完善了職業(yè)高中課改工作相關制度，并加以落實。學校還制定細化了各學科課改實施計劃。因為領導重視，制度健全，措施得力，保證了課程改革少走彎路，并朝著穩(wěn)步、健康的方向發(fā)展。
4、學分制、彈性學制的實施情況：
我校目前尚未實行彈性學制。
5、校本教研的現(xiàn)狀、問題與對策。
我校的校本教研方式許多，主要有以下幾種：
(1)利用聽課月廣泛進行教研活動，以教研組為單位聽取全體教師的課，然后評課，說課，總結經(jīng)驗。
(2)課例研究;教研組共同拿出一節(jié)課作為教研課例，反復聽課、說課、評課，討論得與失，探討新課程下的教學模式，尋求教學方法。
(3)交流體會：學校安排全體教師觀看新課程教學光盤，取經(jīng)探路，在結合自己的班級和學生寫出。
心得體會。
共同發(fā)展。
(4)培訓形式教研：利用講座、報告、座談、交流會等形式教研。
存有問題。
經(jīng)過兩年來的校本教研，寬敞教師教育教學水平都在一定水準上有了提升，雖然在“轉變教師觀念和角色”和“探索新課程下的教學方法”上有所突破，但還存有許多問題：
(1)骨干教師少，教師缺少領引員，缺乏名師的帶動。對教改模式、教學方法、教學策略不能準確把握。
(2)校本教研對提升教育教學質量存有模糊認識，把握不了研訓的方向。
(3)校本教研理論指導不夠，培訓教材匱乏。
(4)教研形式單一，缺乏多樣性。
(5)校本培訓的內容缺乏針對性和系統(tǒng)性。
今后對策：
(1)首先是關于校本培訓的目標定位與培訓內容的思考。我校校本培訓的內容將著重圍繞一下專題開展：師德教育、教師基本功、新課程標準與教材學習、新課程理念下的課堂教學研究、信息技術、班主任工作、骨干教師培訓、基礎英語培訓等8個專題。
(2)在培訓形式上，設想采取以理論學習為基礎，以研究交流為主的“專題研究式”培訓模式。學校重點培訓內容確定幾個研究專題，在增強理論學習的基礎上，重點指導、引導、組織教師圍繞“專題”進行學習、實踐、反思、交流，通過參與、互動、多向的研究交流活動，一步步提升理念，提升實踐水平。
(一)文化基礎課教學。
1、文化課開設現(xiàn)狀。
我校文化課科目開設較多，主要開設數(shù)學、語文、英語、政治、物理等。但課程設置比例不平衡。也有依據(jù)師資數(shù)量多少來設置課程比例的問題。
2、文化課程實施的難點、對策與成成效。
我校文化課實施過程中存有以下問題：
(1)教師大多來自普通中學，對授課對象不十分了解，所以不能夠有針對性的對職高學生進行教學。
(2)絕大多數(shù)學生在初中階段文化基礎較差，掌握起來要很困難。往往是教師在前面苦口婆心，學生掌握的不多，達不到真正的教學效果。
我們采取的對策主要是加大課時比例，落低教材的難度，讓更多的學生跟上教師的步伐。通過實施，取得了一定的效果。
(二)專業(yè)基礎課教學。
1學校的專業(yè)基礎課主要開設計算機基礎及數(shù)據(jù)庫。師資隊伍不強，本校專業(yè)人才不多，還要去社會上聘請。解決的對策只能是學校通過組織教師學習、培訓，來提升專業(yè)水平。
(三)實驗實訓課教學。
我校因座落在市中心，從各方面相比，明顯低于市屬中專校。依據(jù)我校實際，采取了以聯(lián)合促發(fā)展的道路，絕大多數(shù)同學通過天津春季高考的優(yōu)惠政策，能夠到高職院校進一步深造。所以對實驗實訓課安排相對少，今后要在此基礎上，多開設其他專業(yè)，增強實驗實習基地的建設。
(四)德育課教學。
1學校德育課開設現(xiàn)狀、師資隊伍及教學現(xiàn)狀。
我校常規(guī)的德育課主要有法律基礎課、職業(yè)道德課、禮儀課等。通過這些課程配合政教處開展對學生的思想道德教育，取得了比較顯著的效果。
2德育課教學計劃實施過程中往往得不到落實，課程與社會現(xiàn)實也有一定的出入。我們采取的主要措施除了組織教師培訓外，經(jīng)常請一些專家、學者以及少管所、派出所的相關人員來校講座。收獲不錯。
三、師資隊伍建設。
我校“雙師型”教師的能力建設目前還欠措施，對專業(yè)教師企業(yè)實踐制度的實施也沒有落實，存有的問題較大。
四、綜合調研內容。
校園文化體現(xiàn)了一所學校的辦學理念及學校精神、風氣與傳統(tǒng)的行為文化、精神文化、物質文化等。它是學校隱性德育的主渠道，對學生的人生觀和價值觀等起著“潤物細無聲”的作用。每一所學校都應重視校園文化的建設，同時校園文化的建設也應與學校的培養(yǎng)目標相適應，創(chuàng)建自己的特色。作為學校工作內容之一的校園文化建設工作更是滯后，缺乏特色，存有問題較多，嚴重影響了職業(yè)教育的健康發(fā)展。我校校園文化建設的問題是個性不足，缺乏中職特色。沒有凸顯“職業(yè)性”。因循守舊，缺乏現(xiàn)代氣息。我們的校園文化慣用中國的傳統(tǒng)文化，如治學格言、立身之道等，一些“書山有路勤為徑，學海無涯苦作舟”、“勤能補拙”等耳熟能詳?shù)膬热莩涑獍鍒?、櫥窗和宣傳欄，而現(xiàn)代科學的學習方法、成才途徑以及本專業(yè)發(fā)展的動態(tài)等現(xiàn)代信息則少而又少。這與改革年代“時間就是金錢，質量就是生命”、“外樹形象、內強素質”、“今天工作不努力，明天努力尋工作”等企業(yè)文化相比，現(xiàn)代氣息實在不足。
貫通“企業(yè)性”，注重先進企業(yè)文化的引入與整合。職校學生的就業(yè)走向大多是企業(yè)，中等職業(yè)學校教育的培養(yǎng)目標決定著職校校園文化與企業(yè)文化必須親近。中等職業(yè)學校的畢業(yè)生能否在短時間內適應企業(yè)環(huán)境，融入企業(yè)文化，成為企業(yè)歡迎的員工，是當前中等職業(yè)學校教育的當務之急，也是校園文化建設中面臨的重要問題。一是校園文化建設與職業(yè)指導工作相結合。以就業(yè)為導向，增強職業(yè)指導工作是中等職業(yè)學校校園文化建設中的重要內容;校園文化建設是增強職業(yè)指導工作的有效途徑。學校在校園文化建設中可以有意識地宣傳先進的企業(yè)文化以及行業(yè)勞模和學校優(yōu)秀畢業(yè)生的事跡，引入社會上先進的企業(yè)文化，使之扎根于校園文化的土壤中。使學生更多的了解社會、了解企業(yè)，樹立準確的職業(yè)觀，強化就業(yè)、創(chuàng)業(yè)意識。二是增強職校與企業(yè)之間的合作。中等職業(yè)學校應采取與企業(yè)合作辦學的途徑。在校園文化建設中，一是邀請企業(yè)人士、行業(yè)勞模和學校優(yōu)秀畢業(yè)生到學校進行就業(yè)、創(chuàng)業(yè)教育，開辦講座，廣泛宣傳、介紹企業(yè)文化、企業(yè)精神、管理理念、行為規(guī)范、道德準則等。
學校管理體制與運行機制創(chuàng)新情況。
我校內部管理體制改革，原則上是堅持教師崗位聘任制，假如真的實行，定能調動教師的工作積極性，提升教育教學質量，但還沒有真正意義的實施。學校管理制度主要由人事制度、工作制度和激勵制度所構成，這三種制度必須配套管理模式強調用命令和規(guī)章制度對教師進行管理,"沒有規(guī)矩,不成方圓",制度管理對于提升學校的管理效率是有效的,但是過分強調制度管理而忽視人的情緒,情感,道德的因素,反過來又會制約效率的進一步提升。學校管理結構主要實行的是校長負責制應建立和增強制約、監(jiān)督機制，堅持民主、公開的議事和辦事原則，發(fā)揮教代會的監(jiān)督作用，從而保證教職工的主體性得到發(fā)揮，使人的本質力量得到限度的展現(xiàn)。這是我們今后努力的方向。
中學教學工作匯報篇二
值此黨的十八大即將召開之際，xx中心學區(qū)依據(jù)《xx省中小學教育督導評估條例》對我校教育教學工作進行了全面的督導評估檢查。此次督導評估活動對我校切實加強學校管理、提高師生綜合素質、推動我校各項工作在上新臺階必將起到重大的推動作用?，F(xiàn)就學校教育教學及各項工作匯報如下：
近年來我校在上級黨委政府和教育主管部門的正確領導下，在社會各界的大力支持下，全校師生拼搏進取、奮發(fā)圖強，確立了“在困境中超越，在生存中發(fā)展，科學施教，勇立潮頭，再創(chuàng)輝煌”的工作理念，扎實開展各項工作，取得了顯著成效。
一、以制度文化為載體，強化學校管理。
用先進的管理理念治校，才能形成精干、務實、高效的管理體系和行政作用，制度文化建設正是管理理念的升華與結晶。新一屆領導班子搭臺以來，學校不斷優(yōu)化內部管理，實行了校長主管下的分工負責制。特別是本學期以來，學校在原有黨支部、團支部、教導處、總務處、教研組的基礎上，新建了年級組、中心教研室，選聘業(yè)務骨干出任機構負責人，形成了模范引領、分工明確、合作有致、人盡其職、職盡其能的行政管理模式。加快了人才隊伍建設，形成了具有凝聚力、戰(zhàn)斗力的領導集體，學校管理走上了科學化、制度化、規(guī)范化的道路，學校管理實行了轉型跨越式發(fā)展。
學校立足本校實際，建立和完善了一系列規(guī)章制度，新編輯出版的《古浪縣xx鎮(zhèn)xx中學教育制度匯編》，內容涉及行政管理、教學管理、安全管理、營養(yǎng)餐管理、后勤管理、遠教管理六大版塊、對學校管理的各個方面都做了系統(tǒng)的規(guī)范化要求，使學校工作做到了有章可循、有據(jù)可依，加強了辦學的規(guī)范性、科學性。學校工作紀律、工作作風建設有了明顯的改進，有力的推進了學校中心工作的開展，廣大教職工的工作熱情、工作積極性、主動性不斷增強，服務意識進一步提升。制度文化建設在學校工作中的地位和作用日益顯現(xiàn)。
二、以文化發(fā)展為契機，打造春中形象。
學校狠抓基礎設施建設，進一步改善辦學條件，著力改善文化硬環(huán)境。在縣區(qū)教育部門的大力支持下，2012年以來，我校共籌集資金2萬多元對學校教室、辦公室、圍墻進行了粉刷和油漆，對全校學生課桌凳進行了維修。今秋學校依托政府采購和自籌資金，大力改善教師辦公條件，教師辦公桌全部更換一新，同時配備電腦4臺及其他教學設備，標準化理化實驗室即將建成，音、體、美及實驗器材得到補充。學校辦學條件的綜合改善，為學校今后的發(fā)展贏得了后勁，注入了新的活力。
學校以革除校園舊貌、重煥校園生機，營造良好育人環(huán)境為主線，積極打造文化軟實力。進入校園，操場東墻的山水景物賞心悅目，沉醉人心；西墻的宣傳畫活潑親切，志存高遠。教學長廊圍繞“知書明理、愛業(yè)敬崗、勤學善思、探索求真”為主題，或櫥窗或楹聯(lián)或牌匾或橫幅，美觀醒目，引人入勝，發(fā)人深省，催人奮進。形式各異的黑板報、獨具特色的教室文化、宿舍文化、教研組文化建設無不豐富著整個xx的校園文化；校園廣播之聲、制度化的國旗下演講、精彩紛呈的校園文藝匯演、整齊劃一的課間操和早操、生龍活虎的運動會場、豐富多彩的課外活動和第二課堂，展示了獨具魅力的春中形象，打造了別具特色的校園文化品牌。
三、以教育發(fā)展為核心，樹立質量意識。
總成績排名全縣第十數(shù)學、英語、物理、化學、綜合排名均居全縣前十五位，[蓮山課件]其中語文成績名列全縣前三，成績驕人。2012年學區(qū)表彰大會上全校十多名任課教師分別獲獎。七年級教學成績進步明顯，八年級語、數(shù)、英、物理、歷史、地理、生物7科統(tǒng)考成績均名列前茅。贏得了社會各界的一致好評，這些成績的取得讓學校贏得了口碑，辦人民滿意的學校正成為一種現(xiàn)實。春中辦學理念正煥發(fā)出前所未有的活力和創(chuàng)造力。
堅持科學發(fā)展，突出教學中心。學校緊扣這一時代主旋律，正確認識提升質量與促進發(fā)展的關系，狠抓教學常規(guī)管理，依托科學管理向管理要質量，向科學要質量。教導處每學月對所有任課教師進行教學常規(guī)檢查評估，對教師的備課、講課、作業(yè)批改、試卷分析進行全面檢查，舉行座談、分析學情，科學完善對策。在教研工作上力求突出特色，重視課改實驗和校本教研，科學周密安排各項教研活動的開展，充分利用現(xiàn)代網(wǎng)絡資源，組織教師開展崗位練兵活動，提高教師駕馭課堂的能力，向45分鐘要質量、要效益，切實將“課堂教學增效年”活動落到實處，取得實效。
立足科學發(fā)展，關注學生成長。學校樹立“以學生的發(fā)展為本”的育人觀，實現(xiàn)因材施教，對學習基礎不同的學生進行分層次教學，為學生成長提供多種發(fā)展渠道和空間，做到面向全體學生，關注學生全面發(fā)展，探索出許多課堂教學、學困生轉化的新思路、新方法。
四、以創(chuàng)建平安為目標，構建和諧校園。
安全工作是學校工作的重要組成部分，關注學生安全，消除一切安全隱患一直是學校的首要任務。在安全管理工作中，學校安排一名副校長專門負責安全管理，完善管理制度，建立定期檢查制度，使安全管理走向常態(tài)化。
開學初，學校專門組織人員召開師生安全大會，落實開學安全教育周的各項活動內容，并層層簽訂安全目標責任書，將安全工作落實到人。[蓮山課件]學校將開展安全教育定為每周的例會，要求教師做好安全課的備課、授課，做到學習有記錄，活動有實效。各班都不同程度的開展了安全應急、火災救生、預防地震、防煤氣中毒、突發(fā)事件應急處置等演練，定期不定期排查各類安全隱患，上報安全月報表，師生的安全意識不斷強化。
學校還利用多種形式開展交通安全的宣傳講解，積極采取一系列強有力的措施加強住宿生管理，派專人接送住宿生往返，強化各個時間段管理，逐步消除因學校管理不善而引發(fā)的安全隱患。
嚴格落實學校食品安全衛(wèi)生制度。學校食堂推行掛證上崗制、三餐留樣制，嚴把食品準入關，強化營養(yǎng)餐準入制度，嚴禁接受三無食品，教育學生辯、聞、查、驗食品安全，真正做到吃的放心，家長舒心。
冬季臨近，學校后勤處組織專人對全校冬季用火安全進行安全排查，對全校煙囪逐一進行清理、修整，對宿舍房屋通風情況給予強化，拆除部分玻璃加強通風，排除煤氣中毒隱患，教育學生加強安全防范意識。經(jīng)過多方努力，創(chuàng)建平安校園活動的開展使得安全意識深入人心、安全工作穩(wěn)步提升，學校未發(fā)生安全責任事故，和諧的校園畫卷正在打開。
五、存在的困難和今后的思路。
存在問題和不足。
1、教育教學管理精細化水平需要提升，教學質量有待進一步提高。
2、實驗室、體、音、美器材種類不全，數(shù)量不足，圖書有的過于陳舊。
3、專業(yè)教師配備偏差較大，有失協(xié)調，制約了學生的全面發(fā)展。
4、住宿學生學生條件較差，安全隱患多。
5、校舍不足，教師辦公和住宿有待進一步改善，學?！鞍耸摇庇梅繃乐鼐o缺，亟待立項建設。
6、學生營養(yǎng)餐存放設備嚴重不足，亟待進行標準化裝配。
今后改進措施。
1、提高認識，加強管理，進一步完善各項規(guī)章制度，向精細化管理邁進，使教育教學質量不斷穩(wěn)步提高。
2、學校要積極爭取項目和社會各界的援助，爭取在最短時間內改善學生住宿條件、配備更安全的冬季取暖設施，消除安全隱患，確保學生有一個安全、優(yōu)雅、和諧的學習和住宿環(huán)境。
3、努力改善辦學條件，克服困難，補充教學儀器和圖書，同時不斷改善教師辦公和住宿條件，積極爭取項目資金，盡快促成配套完善的學?！鞍耸摇钡慕ㄔO。
回顧近年來我校實施科學管理科、塑造校園文化、打造質量品牌、創(chuàng)建和諧校園之路，我們深感責任重大，使命光榮。我們決心在上級黨委、政府和教育主管部門的正確領導下，站在黨的十八大召開的新起點，高舉旗幟，科學興教，勇立潮頭，再創(chuàng)輝煌，向黨和人民交一份滿意的答卷。
中學教學工作匯報篇三
尊敬的各位領導：
大家上午好！
這次全縣校長主任互檢互學活動現(xiàn)場會落到我校是對我校教育教學工作的一次大檢閱、大推動，借此機會，我代表學校全體師生對各位領導的到來，表示熱烈的歡迎！
近年來，我校在上級領導的支持幫助下，學校辦學條件得到了相當大的改善，教學工作也有了長足進步，教學質量顯著提高。下面，我就學校的教學工作情況向各位領導、同仁作簡要匯報。
一、完善常規(guī)管理制度，全面提高課堂效率。
俗話說：沒有規(guī)矩，不成方圓。沒有制度就談不上什么管理，更談不上什么科學管理。齊全、規(guī)范的規(guī)章制度是教學管理的前提和保障。我校完善了各類制度，包括教師考勤制度、備課制度、上課制度、教學成績獎懲制度、職稱騁任制度、教學監(jiān)控制度等一系列制度，匯編成冊，保證了學校常規(guī)管理工作的有序開展。
有了制度做保障，還要加大對教學過程的指導和管理力度，對計劃、備課、上課、作業(yè)、輔導、檢測等進行科學的指導與監(jiān)控，建立良好的課堂秩序，為提高常態(tài)課堂教學效率提供保證。
一是加大備課管理力度。
近年來，在上級主管部門的指導下，開始實行活頁教案，我們緊緊抓住這一機遇，從教案的規(guī)范性、完整性、創(chuàng)新性幾個方面對老師的教案進行檢查和指導，經(jīng)過努力，發(fā)現(xiàn)絕大部分教師的教案都較以往有很大的提高，教案書寫完整，有計劃、有進度，教學過程也很詳細。同時，我們將教案檢查工作作為聚焦課堂的突破口，目的就是使一線的教師真正理解只有在認真?zhèn)湔n，高質量的完成教案的基礎上才有可能有效的提高課堂效益。
二是制定切實可行的教學計劃，落實教學活動。為了規(guī)范教學行為，提高教學質量，學校制定了一系列的教學計劃，有學校教學工作計劃，教研組計劃，班級管理工作計劃，教師教學工作計劃等，這些計劃都能在貫徹上級指導思想下，結合本校實際，提出本學期教學目標，措施得力，使這些計劃都真正用于指導日常工作。并且，要求所有計劃都要報主管領導檢查批復，嚴格教學環(huán)節(jié)管理，對計劃、備課、上課、輔導、作業(yè)批改、檢測等方面做出了明確的要求。
三是開齊課程、開足課時。
學校結合省州下發(fā)的課程計劃要求，制定了符合課程標準、科學合理的課程表、任課教師安排表、作息時間表，開齊開足課程，保證開學教學秩序的規(guī)范化，使教學工作能有序的開展，課時偏差率為0。
四是采取領導包年部制度。
學校開展領導包年部制度，實行領導低重心的管理方式，分工負責。校長負責全校教育教學工作，教導主任于躍海主抓八年部和專科組工作；政教主任劉曉輝主抓九年部和理科教研組工作；科研主任王長華主抓七年部和文科教研組工作。為了把領導包組負責制真正落到實處，校長經(jīng)常召開領導班子成員會，落實責任壓擔子，要求領導班子成員要切實做好模范帶頭作用，深入教學第一線，親自下班檢查，并在年部例會上予以通報，指出優(yōu)缺點。使全校上下形成了一心一意抓教學的良好風氣。
五是學校還強化實驗室建設與管理。重新建立了實驗室管理檔案，健全了各科儀器設備
和實驗教學設施的使用、保養(yǎng)、維護、管理等條例規(guī)章，讓實驗教學達到最佳效果。2017年5月，縣教育局、教師進修學校聯(lián)合在我校召開了全縣理化生實驗裝備及管理現(xiàn)場會。同時，榮獲州技術裝備先進單位的光榮稱號。
二、提高教師素質，達到有效教學的目的。
質量是學校的生命，要想提高學生的質量，必須提高教師的教學質量，只有提高教師的個人素質和教學水平，才能收到事半功倍的效果。我們的做法是：
1、開展推門聽課活動。
為了更好的提高我校教師的業(yè)務能力，學校領導根據(jù)課表采用不提前通知的方式進教室聽課，通過聽教師的授課，看學生的表現(xiàn)的方式來開展推門聽課活動。課堂上通過教師真實的表現(xiàn)，學生實實在在的反應，來反襯出平時實際講課的情況。課后授課教師緊扣學生當堂反饋的情況寫出課后反思和今后教學的整改措施。通過推門聽課活動提高了教師備課和上課的質量。
2、認真開展三課活動。
即外出聽課、學課、評課。
外出聽課：指學校根據(jù)上級安排的實際情況選派教師到名校觀看教學公開課，并參加相應的教研活動。學校雖然資金不足，但是針對每次的教師外出培訓學習，學校都積極支持，為參加學習培訓的老師開綠燈。
學課：指教師要將自己外出學習的情況落到實處，在自己的課堂上有所體現(xiàn)，上好自悟課。結合這一點，學校主張先學習后模仿，本著不能創(chuàng)新、但要會學的原則，把好的方法、好的模式、好的教學課例拿來用，以達到盡快提高教學質量的目的。
評課：在以上兩項內容的基礎上，教師要積極參加校內的聽評課活動，在評課過程中要能夠結合看課、學課的體會，提高評課的質量。
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中學教學工作匯報篇四
201x年，五里界中學在江夏區(qū)教育局“十二字”工程的指引下，堅持“讓師生在情感交疊中和諧發(fā)展”的辦學理念，沿著“學會求知、學會做人、學會交往、學會消費”的培養(yǎng)方向，圍繞“一主多輔互動式”課堂教學模式，實行全員德育導師制，實現(xiàn)了學校可持續(xù)發(fā)展。
1.通過學習實踐科學發(fā)展觀，組織黨員干部廣泛學習相關文獻，學習教育教學理論，深入調研，和師生交心談心，廣泛征求意見和建議。組織專家對學校骨干教師開展題為《論師生情感交疊與教學質量的關系》培訓，進一步明確了學校發(fā)展的方向，統(tǒng)一了思想，明確了目標。
2.學校注重班主任隊伍建設，以一日活動常規(guī)為載體，狠抓班級常規(guī)，培養(yǎng)學生良好的學習習慣和行為習慣。做到每天早中晚三次公布，及時反饋，及時調整。
3.結合武漢市綠色學校的創(chuàng)建，開展拒絕零食活動，強化環(huán)境保護和節(jié)能減排意識。
4.讓每一位孩子享受成功的喜悅，開展了優(yōu)秀學小組、學習標兵、進步之星、運動之星、勞動之星、文明之星、規(guī)范之星、優(yōu)秀寢室長、文明讀住生等一系列評比活動。實現(xiàn)天天有表揚、周周有評比、月月有展板、期期發(fā)喜報（給家長）。
5.利用重大節(jié)日開展教育活動。開學典禮，回顧上學年我校取得的可喜成績，展望未來，對今天提出更高的要求。教師節(jié)，開展愛師、敬師教育活動、利用板報，黑板報，展示師生和諧進步的歷程，讓學生深深體會到教師愛。國慶60周年文藝匯演，謳歌祖國60年所取得的成績，學生們準備了精彩的節(jié)目，社區(qū)也派代表團參加，其樂融融。秋季校運動會，各班積極投稿，創(chuàng)造良好的運動會氛圍。紀念12·9活動，演講比賽增強了學生愛國熱情， 57名新團員使團員隊伍有了新鮮的血液。元旦聯(lián)歡，各班科任教師與學生同臺獻藝，相互交流，交流了師生情感、豐富了課余文化生活、展示了師生風采。
6.學期末學校評出15名優(yōu)秀校學生干部、36名新三好學生、36名優(yōu)秀班干部、120名優(yōu)秀學生、48名文明住讀生、24名優(yōu)秀寢室長、5名優(yōu)秀播音員、3名優(yōu)秀車隊長。同時每班評出一個優(yōu)秀學習小組，2名進步最快的學生。
7.扎實開展教學常規(guī)管理月活動。我校于201x年9月1日-10月31日以開展“教學常規(guī)管月理活動”為中心。各教研組長認真制定“人人上一節(jié)好課活動”。在“校優(yōu)質課競賽”活動中，趙茹、吳艷霞、張云龍、阮新龍、姜琴、郝曄、韓文英、鄭妮被評為一、二、三等獎。通過這一活動的開展展現(xiàn)出了新課程教學理念，促進了教學方式的優(yōu)化，創(chuàng)造出了精美的教學結構，構建出了高效課堂。
8.開學初，學校將03—06學年度全面完成目標的16位突出貢獻獎教師教育教學的先進事跡編成《綠陰》專輯。利用周五學習時間組織全校教師學習。
9.市區(qū)教研員來校調研活動中，教研員對8位教師的'課堂教學評價用到最多的兩個字是“精彩”，感受到“今天看到的比昨天看到的不知好多少”。課堂上有示范、有演練、有思考。學生參與度高，每個學生動起來了，學生學習興趣濃，實驗設計精妙，活動形式多樣，學生思維活躍，積極動手動腦。教師敢大膽放手，允許學生犯錯誤。學生間相互評價，學生敢向教師提出批判思想。突出一主多輔互動式的課堂教學模式。開放課堂生成資源，突出個性，先學后教，落實反饋。凸現(xiàn)新課程理念，遵循學生的認知規(guī)律，激發(fā)學生情感。
10.在“雙語”拓展活動中，通過開辟專欄，組織書法展、讀書會，寫書評，讀后感等活動，開展語文拓展活動。在英語拓展活動中，組織學生欣賞經(jīng)典英語電影，排演英語話劇片段，唱英語歌曲、講英語故事、爭當“單詞王”等。在學生的日常學習中滲透各種英語活動。如英語晨讀、雙語名人名言、英語周記、英語廣播、英語書寫訓練、開設英語讀書演講等活動。
11.注重學法，強化反饋，提高教學質量。學生人人一本預習本、改錯本、德育導師記載本。認真研究和落實“有效練習”，學生作業(yè)全批全改，作業(yè)量達到要求（語文、數(shù)學、英語每課時一次作業(yè)，物理、化學每周三次作業(yè)，思品、歷社每框題一次作業(yè)，）實行每周一測，強化反饋。
12、以課堂觀察為平臺，創(chuàng)設校本教研氛圍。教師們在課堂觀察中，從課堂觀察的四個維度，20個視角出發(fā)，將觀察點步一步細化，全身心投入課堂觀察，發(fā)現(xiàn)同行教學中的閃光點，供自己學習和借鑒，同時也要指出和幫助同科教師課堂教學中的不足，大多數(shù)教師觀察后寫出了多篇質量較高的觀察報告。達到教師共同提高、共同發(fā)展的目的。
13. 學校標準化建設經(jīng)驗、黨建經(jīng)驗、培名師工作經(jīng)驗、學科拓展活動的經(jīng)驗多次在全區(qū)專題會議上交流?！冬F(xiàn)代教育報》以《成長的搖籃，成才的沃土》為題報道我校的辦學事跡，《武漢特教》報道我校融合教育的典型事跡，江夏區(qū)學習實踐科學發(fā)展觀簡訊專題向全區(qū)推介我校黨支部開展學習實踐科學發(fā)展觀活動經(jīng)驗。武漢市農(nóng)村遠程教育現(xiàn)場會，展示了我校在信息技術教育的成果。學校完成了武漢市綠色學校、新農(nóng)村衛(wèi)生新校園的創(chuàng)建和驗收工作。
14. 巾幗示范崗、黨員示范崗、突出貢獻教師的先進事跡，優(yōu)秀教師的表率，永遠激勵著每一位界中學子不斷拼搏、頑強進取、屢建奇功。各級競賽成果豐碩，學生參加區(qū)田徑運動會比賽獲團體總分第4名，參加區(qū)田徑運動會及迎春長跑9人獲獎，團體總分第8名，參加武漢市數(shù)學知識競賽23人獲獎，團體總分一等獎。武漢市語文知識競賽31人獲獎，學生在語文拓展活動中，參加江夏區(qū)古詩文背誦及評點比賽一等獎2人，二等獎1人。參加武漢市英語能力競賽8人獲獎，在《江夏教育》發(fā)表詩歌習作4篇。
15.教師撰寫教科研論文和教案獲國家級2人，市級1人，區(qū)級4人，江夏教育信息網(wǎng)、共青團網(wǎng)站共發(fā)表通信報道66篇，江夏區(qū)教育局、教科室將校長在上海參加“中小學內涵發(fā)展高級校長研修班”學習體會結集《充電歸來》專刊。教師博客群開通，學校有50名教師擁有自己的教育博客。
普九以來，學校完成了從規(guī)范到發(fā)展的過程，今年，是江夏區(qū)教學質量管理年，是學?？缭绞桨l(fā)展的關鍵年，學校實行平行分班，在全體九年級教師的共同努力下，我們對前途充滿了信心，同時還應該看到一些不和諧的音符：
個別教師紀律性不強，經(jīng)常有遲到早退現(xiàn)象，個別教師師德規(guī)范淡漠，時有違規(guī)行為發(fā)生，影響了整個教師形象；少數(shù)教師在取得了些許成績以后，迷失了自我，找不到前進的方向；一些教師學習不夠，經(jīng)驗不能適應新的變化，對自己或者學生發(fā)展中的問題束手無策；少數(shù)教師思想保守，不能適應形勢的發(fā)展，對新事物的出現(xiàn)反應遲緩。
中學教學工作匯報篇五
我們的時代需要創(chuàng)新型人才,這是國家的富強、民族的昌盛的根本保證,而科技教育正是對這種人才培養(yǎng)的有效途徑。為突出學校的辦學特色,培養(yǎng)創(chuàng)新型人才,全面實施素質教育,全面提高教育質量,自1999年以來,我們根據(jù)中小學生的身心特點,以培養(yǎng)學生的科學素養(yǎng)、創(chuàng)新精神和動手實踐能力為重點,積極開展科技教育活動。經(jīng)過多年的努力,學?？萍冀逃ぷ魅〉昧孙@著成效,今年8月,我校由原來的平陰鎮(zhèn)中學提升為平陰縣第二中學,新成立的領導班子對學校的科技教育工作更加重視,決心將這一辦學特色做大做強,將其上升到課程高度加以實施,最終形成學校文化品牌?，F(xiàn)將工作情況匯報如下:。
一、統(tǒng)一思想,達成共識。
我校地處城鄉(xiāng)結合部,生源基礎相對較差,有升學希望的學生相對較少,學校明確提出“唯實唯新”的辦學理念,把“讓每一位學生成人、成器、成才”作為工作目標。在牢固樹立質量立校的辦學思想的前提下,決定把科技教育作為突出學校辦學特色,全面實施素質教育,培養(yǎng)創(chuàng)新型人才的突破口。同時,在全校師生中達成一個基本共識,即我們的培養(yǎng)目標,不是要培養(yǎng)出多少科學家,而是要通過多種途徑,使學生掌握必要和基本的科學知識與技能,體驗科學探究活動的過程與方法,培養(yǎng)良好的科學態(tài)度、情感與價值觀,發(fā)展初步的科學探究能力,增強創(chuàng)新意識和實踐能力。即以科技教育推動素質教育的全面實施,讓學生在“學有所趣、專有所樂”中樹立科學意識、培養(yǎng)科學素養(yǎng)、訓練科學思維,塑造科學精神,進而進一步提升學校辦學層次和品位。
二、建立科學有效的保障機制。
建立完善的科技教育管理機制。學校重視科技教育活動的開展,成立了以業(yè)務副校長為組長,教導主任、教科室主任為副組長,各教研組長、科技教育輔導員為成員的科技教育活動領導小組。組建了由數(shù)學、物理、化學、生物、信息技術五個學科教研組長和和各班主任組成的科技教育指導小組,建立起了完善的考核獎勵機制,明確了責任人。定期召開科技教育的研究活動,做到組織落實,活動場地落實,經(jīng)費落實,為科技教育活動提供了有力的組織保障。
建立完善的科技師資培養(yǎng)機制。教師是進行科技教育的保證,教師科技素質和能力的高低,決定了科技教育工作的層次和水平。因此,促進科技教師科學素養(yǎng)和科技能力的專業(yè)化發(fā)展,加強科技教育師資隊伍的建設,是科技教育工作的關鍵。首先,挖掘人才,形成隊伍。我們根據(jù)教師的個人特長和興趣愛好,選擇挖掘科技輔導教師,具體負責我校綜合實踐活動和科技教育工作,學校的數(shù)學、物理、化學、生物、信息技術五個學科教師為科技教育工作指導老師。同時,學校在不斷發(fā)現(xiàn)人才、不斷使用人才中形成了一支精干的校級科技輔導教師隊伍。其次是注意培養(yǎng),提高水平。學校把科技教育納入學校工作計劃和發(fā)展規(guī)劃中,經(jīng)常派教師參加各級舉辦的科技創(chuàng)新輔導員和組織工作者培訓。近幾年來,我們派科技輔導員赴泰安、濟南參觀學習,與那里的老師對面交流,深受啟發(fā)。通過學習,不斷提升科技輔導員的業(yè)務素質,培養(yǎng)了一批熱心科技教育的科技教師。
三、開展豐富多彩的科技活動。
1、抓環(huán)境,以引導科技創(chuàng)新活動的參與。學校特別重視對科技創(chuàng)新活動的宣傳教育。小到宣傳欄、展板、黑板報、手抄報、科技創(chuàng)新作品展、科普知識講座等多種宣傳形式,大到教學樓、教室、辦公室、走廊等物質文化建設,充分體現(xiàn)科技氛圍,利用環(huán)境對學生的感染作用,讓學生時時處處生活在科技教育的文化氛圍之中,從而實現(xiàn)外在環(huán)境與科技教育內容的統(tǒng)一。學校爭取縣科技局的資金扶持建設了專門的科技活動室、科技展室、校園科技館,為學生提供專門的活動場所,還邀請濟南科普專家馬主任、縣教研室邱主任來校作專題報告,使老師和學生們深受教育和啟發(fā)。同時,學校通過家長座談會、家訪等形式和家長進行科技創(chuàng)新教育的交流,調動家長的積極性,配合支持學校對學生進行科技創(chuàng)新教育,鼓勵家長發(fā)揮自己的專長,培養(yǎng)孩子的創(chuàng)造能力,訓練孩子的動腦動手能力,使自己的孩子具有一技之長。
2、抓活動,以提高科技創(chuàng)新活動的興趣。扎扎實實做好校園科技周活動,是學?？萍紕?chuàng)新大賽和專利申請取得優(yōu)異成績的基礎。為把每年一次的科技周活動落到實處,真正調動廣大同學參與的積極性,我們以數(shù)、理、化、生、信息技術五個教研組為主干,結合學科特點設計了一些趣味性較強、同學們參與熱情較高的活動項目,重點是開展科技發(fā)明、科技制作、科技實驗、科技論文四小活動,培養(yǎng)學生的科學興趣,培養(yǎng)發(fā)明創(chuàng)造能力。這些活動,豐富了學生的生活,培養(yǎng)了學生的科學興趣和創(chuàng)新能力,對激勵學生參加科技創(chuàng)新活動,促進科技創(chuàng)新大賽苗子的早期發(fā)現(xiàn)和培養(yǎng),厚積薄發(fā),在科技創(chuàng)新大賽中取得優(yōu)異成績,發(fā)揮了重要作用。
3、抓課堂,以培養(yǎng)學生的創(chuàng)新思維。課堂教學是進行科技教育的首要途徑,教學中,要求所有學科都要注重學生能力的培養(yǎng),學科教學要充分體現(xiàn)學生動手、動腦、創(chuàng)造性思維的開發(fā),主體地位的體現(xiàn);結合教材,以探究性題目研究為重點,進行深入探討,注重學生創(chuàng)新能力的培養(yǎng)。特別要求物理、化學、生物、信息技術等各科教學要根據(jù)不同特點采取不同方式對學生進行科技創(chuàng)新教育,努力培養(yǎng)能創(chuàng)造性地解決問題和善于搞創(chuàng)造發(fā)明的人才。同時,學校認真開好綜合實踐活動課,上好校本課程《中小學生發(fā)明與創(chuàng)造》,讓學生掌握更多的科技發(fā)明創(chuàng)造的知識與技巧,鍛煉動手能力,激發(fā)學生發(fā)明創(chuàng)造的興趣,使更多的學生參與到科技發(fā)明創(chuàng)造活動中來。
4、抓培養(yǎng),以提高創(chuàng)新活動的質量。我們在全校性的科技創(chuàng)新活動的基礎上,根據(jù)學生的愛好與特長經(jīng)過初選,把有特長的學生分類集中起來,組成科技興趣活動小組,進行專門培訓,經(jīng)過一段時間的培訓后再進行選拔,擇優(yōu)后配置專職導師,提供專門的場地,整合學校資源,全心培養(yǎng),進而組成參加市科技創(chuàng)新大賽的隊伍。
5、抓比賽,以檢驗創(chuàng)新活動的效果。青少年科技創(chuàng)新大賽是對學?？萍冀逃Ч囊环N檢驗,每年我校學生分別參加省、市級創(chuàng)新大賽,對此,學校都召開專門會議,認真研究,反復討論,制定出詳盡的參賽方案,明確各部門的相關職責,做到參賽目標明確,人員分工合理,專業(yè)技術輔導落實,后勤保障到位,全方位對參賽師生給予支持。省、市比賽我校都取得了優(yōu)異成績。
四、取得成績。
一、二等獎。四是教師科技創(chuàng)新專業(yè)素質明顯提升。我校教師發(fā)明的《電學熱學實驗演示儀》獲全國第四屆教育工作者發(fā)明創(chuàng)造一等獎。張娟、張樹峰等老師的優(yōu)質課先后被評為省、市一等獎。五是學校特色日益彰顯?？萍紕?chuàng)新教育已成為學校特色工作的品牌,得到了家長和社會的贊譽和認可。學校先后被評為平陰縣發(fā)明創(chuàng)造示范學校,濟南市科普示范學校、濟南市教科研先進單位、山東省勞動技術教育先進單位?！镀疥幗逃?、《新平陰》、《濟南教育》、《現(xiàn)代教育導報》、《基礎教育參考》、平陰電視臺、山東電視臺等多次報道我?？萍及l(fā)明創(chuàng)造活動,科技創(chuàng)新教育作為我校的辦學特色走在了全縣乃至全市同類中小學的前列。
五、今后工作的思路。
一是要進一步完善科技教育管理及獎勵機制,讓全校更多的師生自覺參與到這一活動中來;二是要建立完善的科技師資培養(yǎng)機制,加強教師對科技教育理論的學習、研究和實踐的探索,普遍提高教師從事科技教育的素質和能力;三是抓好課堂教學,重點培養(yǎng)學生的創(chuàng)新思維;四是抓好活動開展,提高學生科技創(chuàng)新的能力。五是加強科技教育校本課程的開發(fā),以原有的《中小學生發(fā)明與創(chuàng)造》為基礎,開發(fā)新的科技教育校本課程,使其在科學性、實踐性、趣味性上進一步加強,走出一條符合平陰中學特色的科技教育之路。
中學教學工作匯報篇六
根據(jù)**區(qū)教育局xx年“教育管理年”的要求和《**區(qū)教育局在全區(qū)教育系統(tǒng)深入開展教育管理年實施方案》的具體要求和安排，結合我校實際，我校堅持以規(guī)范辦學行為，全面提高教育教學質量為目標，開展學校工作。學校新領導班子凝聚力強，求真務實，工作重管理、重實效；教師們愛崗敬業(yè)，無私奉獻。學校以促進學生身心發(fā)展，培養(yǎng)適應社會主義現(xiàn)代化建設需要的人才為宗旨，堅持德育為首，科研興教，以全新的教育理念營造科學的育人環(huán)境，抓住教育管理年契機，向著學校管理規(guī)范化、優(yōu)質化方向發(fā)展，學校各方面的工作得到了當?shù)仡I導和社會各界的充分肯定和廣泛贊譽?，F(xiàn)將學校教育管理年工作匯報如下：
一、自查過程與結果???。
我校十分重視教育管理年評估自評工作，成立了以校長為組長，領導班子全體成員和骨干教師為成員的教育督導評估自評小組。學校組織全體教師認真學習了教育管理年評估的文件精神，逐條逐句地研究了評估方案的各項指標內容，結合本校實際情況，指定專人負責，認真采集、整理各類資料、數(shù)據(jù)，對照評估指標，逐一核實、評估。
在自評中本著實事求是的精神，嚴格對照**區(qū)聯(lián)合督導檢查要點考核表標準，逐項自查打分，最后評定總分為96分。
二、經(jīng)驗與做法。
(一)、統(tǒng)一認識，高度重視，制定方案，責任到人。
2.分工明確，責任到人。
我校對照區(qū)教育管理年工作方案，結合我校實際情況，制定出我校教育管理年工作方案，其主要工作內容共“四個規(guī)范”“十七個方面”，并將各項具體工作落實到人，各負其責。
3.廣泛宣傳，提高認識，規(guī)范行為。
學校五次召開校長辦公室會，四次行政會，五次教職工大會，專題研究，布署學校教育管理年相關工作，對照要求，全面排查學校工作中存在的問題，制定切實可行的整改措施，不斷提高領導、教師工作的自覺性和規(guī)范性。與此同時，學校召開家長會、學生會，廣泛聽取意見，深入了解學校工作中的`不足，積極爭取家長和學生的配合，強化工作的針對性和實效性。
(二)認真落實教育管理“四個規(guī)范”
1、規(guī)范教育教學行為。
教學質量是學校的生命，教學工作的科學化、規(guī)范化管理，是提高教學質量的關鍵。
（1）加強學生的素質教育，注重學生的能力培養(yǎng)。學校嚴格按照國家的課程標準，開齊科目，開足課時，確保作息時間，減輕學生的課業(yè)負擔。學校教學常規(guī)管理健全，對課程、課時安排嚴格把關，對教師備課，設計教案，組織教學，教學評價，有明確的規(guī)定要求，對教學過程有檢查、有分析、有改進措施，主要領導每學期聽課不少于20節(jié)，教導主任不少于25節(jié)，學校認真落實減負文件精神，嚴格按照上級規(guī)定開展教學活動、在校生鞏固率保持100%，學生綜合素質合格率達到100%，優(yōu)秀率達到90%以上。
中學教學工作匯報篇七
去年教師節(jié)以來，**中學在新村黨政和教培中心的正確領導下，以學習貫徹黨的“三中全會”精神為指針，緊緊圍繞教育教學中心工作，確立了“1233”的工作思路，以創(chuàng)建“平安校園、溫馨校園”為動力，規(guī)范管理機制，加大管理力度，積極實施新課程改革方案，進一步調動了廣大教職工的積極性，凝心聚力，使?jié)鷸|中學教育教學工作顯示出了勃勃生機，教學質量穩(wěn)步提升。開創(chuàng)了濟東中學教育教學工作的新局面，贏得了社會各界廣泛的好評和職工群眾的充分肯定，具體表現(xiàn)在：
競賽成績。
*
教研成績。
/*。
升學成績。
*
**中學之所以能取得如此輝煌的成績原因很多，首先是離不開新村黨政的正確領導，教育是一項復雜的系統(tǒng)工程，它需要全社會都來關心、幫助，創(chuàng)造良好的教育環(huán)境。新村領導多次深入學校搞調研，傾聽學校師生反映的困難和問題，對濟東中學師生在困難和壓力面前表現(xiàn)出的勇氣和信心，以及所取得的優(yōu)異成績，給予了高度的贊揚！對**中學勇于改革、不斷創(chuàng)新的各項舉措給予了堅定的理解和支持。特別是在對學校的考核上，新村領導針對新的教育競爭形勢，進一步從實際出發(fā)，給予學校更大的辦學自主權，積極給與政策和資金支持，進一步提高教師積極性，確保學校教育質量的穩(wěn)步提高。新村領導還克服困難每年學校辦幾件好事，把尊師重教落到了實處。一是解決長期以來部分青年教師難上管理崗問題，在新村管理崗十分缺乏的情況下，特事特辦，為以前分配的教師實施了競爭上崗；二是取消每月扣取教師獎金的一半用于考核的政策，另外每年由新村拿出十萬元獎勵基金用于對教師的考核；三是在**中學積極推行崗位效益工程，對有突出貢獻的教師實行優(yōu)質優(yōu)酬。以上政策的實施，掃除了長期以來束縛學校發(fā)展的羈絆，為學校創(chuàng)造了更大的發(fā)展空間，增強了學校的競爭力；同時，優(yōu)惠政策的實施，溫暖了人心、留住了人才，使廣大教師放下了思想包袱，激活了大家的進取精神，為學校營造了良好的教學氛圍。現(xiàn)在濟東中學教學秩序穩(wěn)定，全體師生人心思進、精神振奮，滿腔熱情地投入到各項工作中去，一個勤奮守紀、文明向上、與時俱進、開拓創(chuàng)新的良好氛圍正在形成。
第二是學校樹立了先進的辦學理念。
在當今激烈的教育競爭中，學校要想生存發(fā)展、做大做強，就必須有先進的教育思想，和切實可行的工作思路。濟東中學是兗礦集團新建的一所學校，雖然擁有一流的教學設備，但是底子薄，教師隊伍的整體素質并不算高，結構也不盡合理，但是我們有強烈的事業(yè)心和進取精神，有一種不服輸、不信邪、爭第一、當狀元的勇氣，幾年來學校一班人從基礎入手，制定了較為可行的短期目標和中長期規(guī)劃，堅定不移的實施“五?！卑l(fā)展戰(zhàn)列（依法治校、以德治校、科研興校、質量強校、創(chuàng)建名校）和名牌工程，育名生、培名師、創(chuàng)名校，精心打造“質量一流、管理一流、形象一流”的.學校品牌，以“礦區(qū)第一、濟寧一流”作為自己的奮斗目標，始終把質量作為學校發(fā)展的生命線，是我們開展一切工作的出發(fā)點和歸宿。質量就是方向、質量就是形象。特別是在當今教育競爭日趨激烈的新形勢下，緊緊抓住教育質量這個中心不放松，圍繞教學搞創(chuàng)新、促發(fā)展，不斷提高濟東中學的教學質量，實現(xiàn)了濟東中學跨越式發(fā)展，樹立了良好的社會聲譽和品牌形象。
第三是我們擁有一支高素質的教師隊伍。目前，學校教師隊伍團結向上，敬業(yè)愛崗，真正做到為實現(xiàn)學校提出的教師素質目標一高、二愛、三強而全力以赴，一高即高尚師德，二愛即愛教育事業(yè)，愛每一位學生，三強即教育教學能力強，教育科研能力強，現(xiàn)代信息技術運用能力強；形成了愛生嚴謹、求實創(chuàng)新的良好教風。教育是一種事業(yè)，事業(yè)的意義在于獻身。教育是一門科學，科學的價值在于求真，教育是一門藝術，藝術的生命在于創(chuàng)新，每位教師都能積極完成政治學習和校本培訓。每周堅持開展教學教研活動，進行師德培訓與政治學習。教導處制定了《加強教研活動的有關規(guī)定》，重新確立了校級教研組和學科年級備課組，堅持每個教研組都有教學課題研究。制定了更為詳盡的、具有操作性的教研計劃，定時間、定地點、定人員、定課題，學校領導帶頭深入學科組參加聽評課，并采取了靈活多樣的檢查辦法，督促各教研組積極開展集體備課等形式的教研活動，有針對性地解決教學中的實際問題。我們堅持走出去、請進來的方針，與濟寧地區(qū)先進學校展開校際教研交流，開拓了新視野、掌握新方法，促進了教師業(yè)務水平的提高，特別是為青年教師的盡快成長搭設了舞臺。這樣校內交流與校際交流并進，觀摩課、示范課、實驗課并舉，使我校教研工作從整體上，形成了“重點突出、多點并舉、齊頭并進、全面開花”的良好格局。在今年集團公司第三批學科帶頭人評比中，我校有10位教師獲得了學科帶頭人和教學能手稱號！其中，馮興中、張輝、劉洪蕾在濟寧市優(yōu)質課評比中分獲一、二等獎，進一步展示了濟東中學青年教師的教學實力。現(xiàn)在濟東中學每一個教師的工作都很勤奮、目標都很明確，那就是做一個名副其實優(yōu)秀教育工作者，樹立起濟東中學窗口學校的良好形象。
第四是學校的內部管理機制日趨完善。在學校管理工作中，我們始終堅持“以人為本、育人為本”的辦學理念，把“依法治校與以德治?！本o密結合，一方面建章立制，不斷發(fā)展完善各項管理制度，把學校各項工作納入到制度化、規(guī)范化、科學化的管理軌道，突出“嚴、新、高、實”，嚴是指從嚴治校，嚴在明處，嚴在實處，嚴在細處，嚴在當處，嚴而有度，嚴而有格。新是指更新觀念，開拓創(chuàng)新。高是指高起點、高標準、高要求；實是不惟書、不惟上，一切從學校發(fā)展的實際出發(fā)；一年來制定完善了《崗位效益工程實施方案》、《教職工工作制度》、《教職工請假制度》、《學生量化考核制度》、《教師業(yè)績考核辦法》、《教研活動有關規(guī)定》《教學常規(guī)檢查制度》、《濟東中學落實教師職業(yè)道德規(guī)范具體措施》等一系列管理辦法，是學校時時、處處、人人都有法可依、有章可循，增強了教師依法執(zhí)教的自覺性，確保了穩(wěn)定的教學秩序。同時，積極建立目標管理機制、榜樣示范機制、競爭激勵機制、利益驅動機制，真正做到以事業(yè)留人，以待遇留人，以感情留人，努力解決教職工的各種問題，用好學校管理的四個要素：質量是生命，改革是靈魂，管理是關鍵，隊伍是保證。具體實施法與情兩個字，“法”是指力求做到制度上從嚴抓管理，向管理要質量；“情”是指管理中滲感情，從感情上關心教職工。針對職工思想存在的各種問題，做到超前介入、及時教育、耐心疏導，曉之以理、動之以情，以充滿人性化的管理和靈活多樣的思想工作手段，培養(yǎng)教職工積極、健康、向上的工作生活作風，營造文人相助、互相尊重、團結和諧的工作學習氛圍，使整個學校的凝聚力、向心力不斷增強，為學校的可持續(xù)發(fā)展奠定了基礎。
中學教學工作匯報篇八
學校現(xiàn)有16個教學班，在校學生813人，在崗教職工89人（其中高級職稱13人，市級骨干教師16人）。2012年，我校被評為全市學校項目建設先進單位、教育工作先進單位、義務教育均衡發(fā)展先進單位、平安校園等。
二、主要成績。
（一）均衡促進規(guī)范管理。
1、辦學條件得到改善。近年來投入150余萬元，維修改造了圍墻和校門、新建塑膠運動場跑道、下水道、水塘整治、教學樓，配置了計算機網(wǎng)絡教室等；校園面積生均54.8平方米，校舍面積生均14.6平方米，學生公寓生均5.4平方米，食堂面積生均2.1平方米；建起了多媒體教室、微機室、圖書室、閱覽室、儀器保管室、實驗室等功能室，全校16個教學班都配置了“班班通”設備；建有校園廣播系統(tǒng)、多媒體綜合教學系統(tǒng)和遠程教育資源接受系統(tǒng)。
去年10月，鎮(zhèn)委、鎮(zhèn)政府專門籌資6萬余元硬化了學校門前公路，維修了校園內主干道；市教育局已批準學生食堂保管室維修改造；學校正準備深入開展校園環(huán)境整治，力爭讓學校成為師生工作、學習、生活的理想場所。
1課程標準，全面落實了“課前一支歌、餐前一首詩、集會一段文”，編輯了《初中美文誦讀活動優(yōu)秀古詩文輯》，每天在教室板書相應詩文，校園廣播室在早、中、晚播放，把學習、傳承國學經(jīng)典與學生日常學習、生活緊密結合。
3、校園文化逐漸豐富。一是發(fā)揮校園廣播網(wǎng)和“班班。
通”的輿論導向作用；二是借助校園的綠化、美化、知化、凈化，寓教于景；三是開展創(chuàng)建和諧校園、書香校園、走進學生心靈的活動；四是構建班級文化，制作了統(tǒng)一的班級、寢室名片，讓學生時時處處受教育。
(二）均衡促進質量提高。
1、素質教育全面推進。一是陽光體育運動更實在。大。
校統(tǒng)籌，分年級安排，按校歷表間周一次安排。
2、評價改革日益深化。建立起學校、學生、教師、教。
學四位一體評價制度，建立和健全了綜合素質教育及新課標要求的學生學習和成長綜合評價體系。
(三）均衡促進隊伍建設。
l、教師資源管理、配置更科學。不同年級、不同學科。
之間教師資源配置大體均衡。
2、教師交流培訓機制更完善。近三年先后選派20余名。
教師到中心小學和教學點支教；通過師徒幫帶、青年教師座談會、參加國培、專業(yè)培訓等途徑，培養(yǎng)青年教師，尤其是新招考教師。
3、教育資源共享機制更靈活。與每年開展片區(qū)教研活動3－4次，參與教師達200余人次，資源共享、優(yōu)勢互補。
（四）均衡促進教育關愛。
1、公平保障有效提升。堅持“兩為主”原則，近年來累計接受30名余對象入校就讀。
2、留守兒童更受關愛。建立和完善留守學生檔案和聯(lián)系卡制度，將全校813名學生分配給87名教師，定期開展走訪。
三、面臨的困難和問題。
一是基建投入亟待進一步加大。學校教學樓前、教學樓后的空地可以規(guī)劃設計成校園重點景觀，多處水杉林可以改造，需要一定資金；全校教師只有三分之一住在校內，去年招考的新教師均在校外借住，需要建設一定數(shù)量的周轉房；教師例會、承辦大型會議、開辦規(guī)模性講座等缺乏場所，需要在現(xiàn)有教學樓基礎上新建綜合樓，完善現(xiàn)有服務功能。
間，希望上級在項目建設、資金上予以重點支持，將我校納入學?，F(xiàn)代化建設第一批試點單位。
三是師資結構亟待進一步改善。全校89名在崗教師中50歲以上有39名，教師隊伍的學科結構、年齡結構需要進一步優(yōu)化，希望能對農(nóng)村學校在師資更新、交流和培訓等方面有更多措施。
中學教學工作匯報篇九
1、學校多媒體遠程教學設備管理員負責校園網(wǎng)的運行、調試、維護等工作，保障校園網(wǎng)、“班班通”系統(tǒng)的正常運行。
2、班級電子設備是教師授課、學生學習的重要工具，全體師生應該能夠熟練地正確使用并愛惜。班主任是管理班級電子設備的第一責任人，負責設備管理和使用。。
3、班主任要經(jīng)常檢查設備使用情況，如發(fā)現(xiàn)設備出現(xiàn)故障應及時通知學校管理員查明原因并妥善處理；如發(fā)現(xiàn)設備硬件損壞或丟失，應及時報告學校領導。
4、任課教師應協(xié)助班主任管理班級電子設備。上課前認真檢查設備，課堂上正確使用設備，課后及時關閉設備并斷開電源，填寫使用記錄。發(fā)現(xiàn)問題及時通知管理員處理。
5、任何人不得私自更改ip地址、計算機名、工作組及顯示分辨率，不得私自安裝與教學無關的`軟件。教師對于需要保存的材料應建立自己的文件夾進行保存，電腦桌面與c盤上不得存儲個人材料。
6、注意系統(tǒng)的維護保養(yǎng)，保持班級電子設備的清潔，不得隨意變動設備位置，避免受到外力撞擊。確保班級電子設備的正常使用。
7、班級電子設備管理、使用情況列入班級常規(guī)檢查內容，定期檢查、評比，給予獎懲。
中學教學工作匯報篇十
本學年，我校堅持以“三個代表”重要思想和科學發(fā)展觀為指導，緊緊圍繞縣委政府的工作部署，按照縣教育局提出的“一個中心、五個校園建設”（以提高質量為中心，全面構建平安校園、健康校園、綠色校園、數(shù)字校園、人文校園）的總要求統(tǒng)攬學校各項工作，全體教職工凝心聚力、排難奮進、扎實工作，圓滿完成了各項工作任務，取得了較好的成績，學校教育正呈現(xiàn)出良好的發(fā)展態(tài)勢。
1、規(guī)范管理，改變工作作風。
一年來，全面貫徹落實黨的教育方針，以貴州教育精神為指引，學校各處室規(guī)范完善了一系列管理制度，下大力氣改變工作作風，加大治理慵懶散的力度，從根本上提振了教師們的精氣神，改變了教師的精神面貌，全體教職工樹立了“學校發(fā)展、我的責任，我為學校發(fā)展獻力”的信念。
2、統(tǒng)一思想、團結凝聚人心，開創(chuàng)工作新局面。
一學年來，堅持每周召開教職工會，加強政治理論學習，加強“師德師風”學習，進一步統(tǒng)一了教職工的思想，學校領導層經(jīng)常深入到教職工中進行交心談心，關心教職工冷暖，同時通過開展一系列活動，如：元旦節(jié)教職工籃球比賽、拔河比賽、教師節(jié)紅歌演唱及誦經(jīng)典比賽等活動，拉近了教職工心與心之間的距離，全體教職工進一步增強了團結，有力推動了各項工作的開展，教育教學質量得到穩(wěn)步提升。20xx年我校高考，一本上線2人，二本上線33人，三本35人，高職?？粕暇€466人，升學率達83.8%，完成學校預期工作目標。
面對學?；A設施薄弱，我校超前謀劃，緊緊抓住國發(fā)2號文件帶來的機遇，積極向上爭取項目資金，在縣委、政府以及上級主管部門的重視支持下，我校一系列基礎設施項目，如教師周轉房、學生廁所和投資360余萬元的塑膠運動場等工程得以立項開工，預計明年年初即可完工。與此同時，學校正在謀劃教學樓、食堂的擴建，班班通電子白板工程，“一師一機”工程，這將極大改善我校的辦學條件，優(yōu)化育人環(huán)境。
本學年來，學校以“基層組織建設年”為契機，強化“師德師風”學習，切實轉變工作作風，抓學生養(yǎng)成和行為規(guī)范教育，促進學生全面健康發(fā)展。
1、強化師德師風、改變工作作風。
以“基層組織建設年”為契機，一是加強師德師風學習，進一步完善了各類考核、評價辦法，在教師工作考核、教學評價、職稱評聘、教師聘用、班主任工作考核等方面加大師德份量和考核分值，專業(yè)技術職務年度考核和評先選優(yōu)，實行“師德一票否決制”。二是堅持開展了學生評教活動，主動接受社會監(jiān)督，形成全方位、多層面的監(jiān)督約束。三是開展了“創(chuàng)新爭優(yōu)”活動和“廉潔從教”教育，確保隊伍純潔。教職工改變了以往的工作作風，服務意識進一步增強。
2、抓好學生德育工作。
堅持“德育為先、育人為本”的育人模式，重抓學生養(yǎng)成和行為規(guī)范教育。一年來，堅持文明禮儀教育，加強對學生的心理疏導和健康教育。堅持“國旗下講話”的制度，開展“學雷鋒樹新風”活動，認真開展了“三生、四愛、五心、五好”主題教育活動，利用校園之聲、校園墻報，大力宣傳發(fā)生在學?；驅W生身邊的好人好事，以達到育人的目的，另外還將德育教育融入到學校開展的各項活動和課堂教學中，保證了德育工作的有效開展，從而促進學生樹立正確的人生觀、世界觀、價值觀。
1、確立目標，狠抓教學管理。
面對標兵離我們越來越遠，追兵越來越近的嚴峻形勢，我校絲毫不敢懈怠，確立了“質量興校、特色強?！钡陌l(fā)展目標，舉全校之力提升教育教學質量，狠抓學校特色專業(yè)教學，在生源質量較差、學生基礎薄弱的情況下，全體教職工攻堅克難，實現(xiàn)了高考一本上線的突破，二本上線的遞增。在抓教學管理的過程中，學校領導層經(jīng)常深入課堂，隨機推門聽課，教師之間也相互開展聽課和評課，促進了課堂教學效率的提高。教務處規(guī)范完善了系列管理制度、過程績效考核獎懲制度，嚴把教學過程中的“備、上、作、輔、考、研”等各個環(huán)節(jié)，實行月考制度，把教師的備課、上課、作業(yè)批改、月考成績、期末考試成績及學生成績提高情況納入教師績效考核。這一系列教學管理措施，有力地促進了教育教學質量的全面提升。
2、決戰(zhàn)課堂，努力提升教學質量。
以課堂教學為主陣地，面向全體學生，構建有效課堂，著力提高課堂教學質量，把學生收獲多少作為課堂效率的重要標尺，要求教師深入專研教材、備學生，實行推門聽課，開展了課堂教學大練兵活動，促教師課堂競技，在競技中發(fā)現(xiàn)問題，吸收新的方法和理念，將新方法新理念轉化到課堂教學實踐，課堂教學效率得到提高，有力促進了教學質量的提升。
3、落實新課改，重視教學研究。
嚴格落實新課改精神，要求教師面向全體學生，按照新課改認真?zhèn)浜谜n、上好課，向課堂教學45分鐘要質量，著力抓好教研工作，以教研為平臺，促使教師改變教學觀念，促進教師業(yè)務提升。同時還讓教研活動走出去，與其他學校開展“同課異構”“公開示范課”等聯(lián)合教研活動，加強了校際之間的交流，引進先進的教學理念和方法，取長補短，促進教師快速成長。一年來，我校教師在市縣優(yōu)質課、公開課競賽和。
課件。
制作比賽中多次獲獎，在國家級省級刊物發(fā)表論文多篇，多次指導學生獲獎。
4、加大教師傳幫帶和教師培訓力度，促進教師快速成長。
學校成立傳幫帶領導小組，加大以老帶新工作力度，使新教師盡快轉變角色，取得成長。與此同時，將教師送出去培訓，開闊視野，吸取先進的教學理念。一年來，先后派教師到貴陽、遵義、銅仁、培訓達250余人次，參培教師達到全覆蓋。另外，我校還加大校本培訓力度，啟動了繼續(xù)教育培訓，要求全員參與，并制定相應的管理制度，培訓與個人績效考核、評職、評優(yōu)掛鉤，強化措施進行管理，有力提升了教師的理論水平和專業(yè)素養(yǎng)。老師們吸收了先進的經(jīng)驗，開闊了視野，理論知識水平得到進一步提升。
5、強化措施，著力抓好畢業(yè)班工作。
高考成績、學生升學率是衡量一所學校辦得好壞的重要標準，也是學校的生命線。為著力抓好畢業(yè)班工作，我校專門成立了畢業(yè)班工作領導小組，把抓好畢業(yè)班工作放在極其重要的位置，選拔有經(jīng)驗的教師擔任畢業(yè)班的課程教學。中層干部下沉到畢業(yè)班，協(xié)助該班各科教師抓好本班各項工作，同時劃定指標到各教學班，認真組織月考、聯(lián)考、診斷性考試、適應性考試，召開高考備考動員大會，舉行各科高考講座，幫助學生備戰(zhàn)高考。
1、狠抓校園安全管理，重視安全教育。
建立和完善了學校安全保衛(wèi)工作各項。
規(guī)章制度。
堅持定期檢查和日常防范相結合的管理制度加強學生管理、門衛(wèi)值班、巡邏值班、防災減災、食品衛(wèi)生安全管理加強體育器材檢查、實驗室藥品的檢查不定期地對食堂衛(wèi)生安全學生宿舍安全進行檢查認真組織學生進行健康體檢學校通過集會和主題班會等形式加強對學生的安全教育邀請了公安、交警和法制部門的相關工作人員來校為學生做“安全、法制、責任”教育。制定了《學生安全管理細則》嚴禁學生騎機動車進校。認真開展了安全疏散、防災減災等安全演練活動增強了學生安全意識提高了安全防范能力和自我保護能力。
2、建立立體“安全網(wǎng)”創(chuàng)和諧平安校園。
學校建立了立體的安全防護網(wǎng)和二十四小時值班制度，每天實行行政領導值日，門衛(wèi)實行二十四小時值班制，有效防止外來閑雜人員進入，加大對學生的出入管理和校園周邊壞境的整治力度，配合公安、城管等職能部門，依法取締了校園周邊的網(wǎng)吧、游戲廳、流動攤販等，營造良好的校園周邊環(huán)境，創(chuàng)和諧平安校園。
學校工作做得再好，如果不能善于將自己推出去，展示自我，就不能取得真正意義上的發(fā)展。一年來，我校緊緊圍繞學校工作全局加大對外宣傳力度，積極營造良好的輿論氛圍，20xx年，我校信息被中國校園新聞廣播網(wǎng)、貴州金黔在線、銅仁日報、銅仁網(wǎng)、報、網(wǎng)、教育網(wǎng)等上級新聞主流媒體采用量達200余篇。信息采用量居全縣中小學前列。
以開展“基層組織建設年”活動為契機，切實加強黨的基層組織建設，針對二中黨員多學科分配布局的實際，我校成立了四個黨支部，在“基層組織建設年”活動中，學校有15名優(yōu)秀教師參加了縣直機關黨委開辦的入黨積極分子培訓班，并取得了優(yōu)異成績。目前，這15名入黨積極分子正在接受黨支部的培養(yǎng)。與此同時，學校還成立了業(yè)余黨校，首期開班就有300多名學生踴躍參加，學校還利用“四幫四促、干部下基層”活動對受幫扶村的貧困黨員和群眾進行慰問，得到了群眾的好評。
工會發(fā)揮橋梁紐帶作用，關心教職工冷暖，維護教職工利益，積極在校倡導“學校發(fā)展，我的責任，我為學校發(fā)展獻力”的工作理念。本學年，成功召開了第八屆教職工代表大會，討論修訂了學校一系列管理制度、獎懲制度，積極組織全體師生向我校患病學生周唐鋒同學捐款獻愛心，在黨支部領導下，開展“干部下基層扎扎實實幫群眾”活動，開展“教師節(jié)慰問”及紅歌經(jīng)典演唱活動，舉辦“老年節(jié)”座談會，“元旦節(jié)”文娛體育健身活動，增進了教職工的友誼，團結凝聚了人心，校團委緊緊圍繞學校中心工作，開展了“學雷鋒樹新風”系列活動。讓學生走出校園開展自愿服務實踐活動，開展“誠信、禮儀”教育，做好升旗和“國旗下的講話”和“校園之聲”廣播工作，有力推動了學校各項工作的開展。
總務工作人員認真履職盡責，扎實開展各項工作。為學校各項工作提供了堅實保障。
1、加強對師生食堂的監(jiān)督管理，對食品的采購、操作、試嘗、留樣、出售，飯菜數(shù)量、質量等各個環(huán)節(jié)進行監(jiān)督檢查。確保師生吃得滿意，吃得放心，吃得安全。
2、進一步完善學校公物管理制度，搞好校產(chǎn)建檔管理工作。
3、開源節(jié)流，搞好學校基建維修等監(jiān)督管理。
4、加大跑步門力度，確保學校一些重大基礎設施項目動工。
1、20xx年1月我校被省精神文明建設委員會評為“全省精神文明建設先進單位”。
2、20xx年4月在縣首屆中小學生乒乓球比賽中我校獲男子組第四名。
3、20xx年5月，我校團委被團縣委評為“五四紅旗團委”。其中高二（13）班獲“五四紅旗團支部”稱號。
4、20xx年5月我校在全縣“禁毒杯”籃球賽中獲第一名。
5、20xx年9月我校在縣政法委、縣委宣傳部、縣教育局等部門聯(lián)合舉辦的“中小學教師法律知識搶答賽”中獲三等獎。
6、20xx年10月，我校在縣第四屆中小學生藝術展演活動中獲優(yōu)秀組織獎。
中學教學工作匯報篇十一
緊張忙碌的201x年已接近尾聲，在過去的一年里，全體教工攻堅克難，銳意進取，實現(xiàn)了辦學水平和教學質量的穩(wěn)步提升，勇奪xx市高考理科狀元，喜獲xx市省級示范性高中綜合考核第一，兩件喜訊令全市上下歡欣鼓舞，將銘記校史。
優(yōu)異成績的取得關鍵在于教師隊伍建設。學校的發(fā)展需要建設一支師德高尚、業(yè)務精湛的教師隊伍。
以“強化班子建設”為龍頭，發(fā)揮模范帶頭作用。學校班子成員從自身抓起,兢兢業(yè)業(yè)，時時和教師“心貼心”，處處率先垂范，堅持*“四風”，嚴格落實中央八項規(guī)定。結合“三嚴三實”活動和“解放思想、搶抓機遇、奮發(fā)作為、協(xié)同發(fā)展”大討論活動，真抓實干，精準發(fā)力，重在落實，謀事創(chuàng)新。堅持校長查課制度、聽課評課制度，深入教研組參加教研活動。和一線教師共同研究教材、研究教法、研究學生，從而以領導班子的模范形象凝聚了人心。
以“四個黃中活動”為抓手，增強教工愛崗敬業(yè)的內驅力。抓住首屆校友聚會、平安老人捐贈電腦、優(yōu)秀教師表彰、高考捷報等契機，學校陸續(xù)開展了“尋根黃中”、“感動黃中”、“驕傲黃中”、“幸福黃中”活動，增強教師的榮譽感責任感和愛崗樂教之情。要求全體教工愛校如家、待生如子、視教如天,努力成為讓學生瞧得起的老師，讓自己心安的老師，讓學校驕傲的老師，讓校史銘記的老師。實施賞識管理、“暖心工程”，在職稱評定等事項上盡心竭力，著力培育教師的職業(yè)幸福。
以跟蹤落實為手段，狠抓制度管理。201x年學校定為制度強化落實年，狠抓學生一日常規(guī)、教師教學常規(guī)、學校重項工作的落實，橫向到邊，縱向到底，形成合力。如本學期“曬課、曬教案、曬作業(yè)、曬導學案”活動，全部教師參與，相互學習借鑒監(jiān)督。如每次月考后，堅持做好考績考評制度、流動紅旗制度、班級教研制度和領導談話制度，通過月考成績跟蹤督促教師改進教學，從而強化教學的過程管理。
以“教研活動”為根本，優(yōu)化教師素質。教研活動是提高教師業(yè)務素質的重要途徑，我校通過多種形式開展了豐富實效的教研活動。
實施“青藍結對發(fā)展”活動和“名師優(yōu)師”工程。通過打造一批在各學科領域享有盛譽的“名師”，促使青年教師立足本職脫穎而出，立德立功立言。201x年我校李曉華、李富榮老師被評為xx市教學名師。
開展“高效課堂”活動。在全校大力推行3-3-3高效課堂模式。學校組織青年教師會課比賽、中高職教師會課大賽、“一師一優(yōu)課”賽課活動，努力促使教師研究課堂，以課堂研究為抓手，提高教師的業(yè)務水平。大力推行推門聽課活動，與滄州二中、鹽山中學和燕趙課改聯(lián)盟兄弟學校開展同課異構活動，借他山之石，開闊視野，改進教學。
實行集體備課制度。每周二、三、四的下午為學校集體教研活動時間，做到了集體備課“三固定”、“四統(tǒng)一”、“兩物化”，發(fā)揮集體智慧搞好教學，從整體上提高教學成績。
通過我們的努力，我校教師在教學科研上取得了斐然的成績。在“一師一優(yōu)課，一課一名師”活動中，陳秀敏、董蘭蘭、張勝蘭三位老師獲部級優(yōu)質課獎。有五位老師獲省級優(yōu)質課比賽一等獎。我校教師完成國家級課題4個，省級課題6個，地級課題13個，發(fā)表國家級論文11篇，省級論文35篇，地級論文52篇。
201x年高考再創(chuàng)佳績。一本上線490人，二本上線956人，較上年應屆文化考生一本增加46人，二本增加34人，實現(xiàn)一二本上線人數(shù)五連增。201x年較201x年一本增加270%，二本增加142%。尖子生培養(yǎng)碩果累累，李昀熠同學以692分摘得xx市理科狀元；劉書婷同學以632分名列xx市文科第三名，縣（市）第一名；王樹茂同學以673分列xx市理科第八名。全校超過一本線50分的河北省高分生74人，比去年增加18人。除高考外，一年來我們還組織了各學科奧賽培訓，有60余人次獲得學科競賽獎勵證書，為自主招生打下基礎，今年有17名學生要拿到浙江大學、北京師范大學、四川大學、北京理工大學等985名校降20分以上的'錄取優(yōu)惠條件，大大提高了高分考生上名校的幾率。在201x年9月28日由中國名校自主招生網(wǎng)、清華紫光教育機構發(fā)布的《201x年自主招生百強中學排行榜》中，黃驊中學位列河北省第15名，xx市第二名（滄一中河北省第十一名）。
新高一招生成果喜人。201x年新高一招生工作困難重重，為保滄一中，xx市教育局給各縣下達滄一中招生指標，給新高一招生工作帶來了巨大的壓力。在非常情況下，在上級領導的大力支持下，在各兄弟學校的大力配合下，通過我校的努力，順利完成招生工作，中考前300名優(yōu)秀生的流失率控制在5%以內，為今后的高考取得優(yōu)秀的成績打下了堅實的基礎。
新高二實現(xiàn)了領導班子新老更替和平穩(wěn)發(fā)展。年輕干部有朝氣，有干勁，有想法,吃苦在前，率先垂范，在很短時間內贏得了廣大教工的信任和支持。新高三明確高考目標，強化責任，科學安排三輪復習備考方案。通過集體備課，整合資料，狠抓組題、編題，強化限時訓練，周考、月考、模擬考環(huán)環(huán)相扣，充分發(fā)揮班級和學科合力，提升復習效率。狠抓尖子生培養(yǎng)和分層教學，眾志成城，力爭2016年高考新突破。
在學生管理上，全校教師全員參與，尤其是學校政務處、教務處工作人員和班主任殫精竭慮，披星戴月，狠抓兩操，嚴抓學生考勤、儀容儀表，查空檔，查早晚自習，對學生采取24小時無縫隙管理。201x年我們建立學生綜合素質評價制度，結合日常量化管理制度，用科學合理的學生綜合素質評價體系加強學生管理。我們繼續(xù)開展以《弟子規(guī)》為主要內容的德育教育，開展防火、防震、急救等教育活動，營造了平安和諧的校園環(huán)境。學校全面貫徹素質教育，連續(xù)四年獲xx市體育節(jié)團體總分第一名，被評為河北省體育傳統(tǒng)項先進單位。特長生高考成績優(yōu)異，今年美術生劉瑞津同學被中央美術學院錄取。
校園文化建設是學校工作的重要組成部分。結合特定時間如教師節(jié)、抗戰(zhàn)勝利70周年紀念等，組織形式多樣的宣傳活動。繼續(xù)深化開發(fā)以弟子規(guī)、大洼文化為核心的精品校本課程。利用櫥窗、展牌、教學樓、宿舍樓道、墻面打造陽光奮進、激情四射的校園文化。
201x年上級實施新的政策，取消計劃外培養(yǎng)費，學校收入減少，又面臨自收自支自聘人員增資壓力，財政十分困難，經(jīng)多方努力，保證了學校正常周轉，各項資金正常發(fā)放。
近三年來，投入近300萬元，依靠自籌和爭取上級、社會資金，實現(xiàn)了三個年級多媒體和課桌凳的全部更新；今年投入50萬元對學校道路、廣場、樓房進行了改造，學校面貌有了明顯的變化；根據(jù)市政府要求，作為千項基礎性工作，我校實施了“拆墻透綠”工程，建成了沿校南渤海路5000多平方米的美麗綠化帶，美化了校園，也給市區(qū)的綠色美化做出了貢獻；校園監(jiān)控系統(tǒng)得到了全面改造。我校順利通過了河北省示范性節(jié)能型單位的驗收。經(jīng)多方努力，學校的實驗大樓、體育館、公寓樓建設項目通過政府常務會研究，納入了今后三年的市財政盤子，這必將從根本上改善我校的辦學條件。
一年來，我校先后四次受到市委市政府“兩辦”通報表彰，并榮登光榮榜，分別是：3月17日，因董蘭蘭老師榮獲河北省第五屆中小學班主任基本功大賽特等獎，受到市委市政府“兩辦”通報表彰。4月13日，因在2014年xx市省級示范性高中綜合考核中，我校排名第一，受到市委市政府“兩辦”通報表彰。6月25日，因教育教學水平持續(xù)提高，高考成績再創(chuàng)新高，受到市委市政府“兩辦”通報表彰。10月21日，因在xx市高考表彰會上獲得xx市省級示范性高中先進單位獎、特殊貢獻獎、高考特色獎、高考完成目標任務獎，并作大會典型發(fā)言榮登光榮榜。
成績只能代表過去，我們在今后的工作中，不驕不躁，負重奮進，力爭教學質量和辦學水平再創(chuàng)新高。
中學教學工作匯報篇十二
《中共中央國務院關于深化教育改革，全面推進素質教育的決定》中指出：“健康體魄是青少年為祖國和人民服務的基本前提，是中華民族旺盛生命力的體現(xiàn)。學校教育要樹立健康第一的指導思想，切實加強體育工作?！秉h的十六大把提高全民族的健康素質，作為全面建設小康社會的三大目標之一。隨著“全國億萬青少年學生陽光體育運動”的啟動和“每天鍛煉一小時、健康工作五十年、幸福生活一輩子”健康理念的不斷深入，我校在“為學生終身發(fā)展奠基”的辦學理念引領下，本著“陽光體育、健體強身、快樂你我”的宗旨，在充分發(fā)掘學校資源的基礎上，把學校體育、藝術教育有機地融入學生各種素質培養(yǎng)之中，學生們在活動中領略到體育和藝術的魅力，體會著運動的快樂。體藝2+1給彥博這所新學校注入了新的活力，更因此呈現(xiàn)出一個生機勃勃、充滿激情、健康向上的學校文化。
陽光體育運動是新時期國家加強青少年體育、增強青少年體質的重要載體，是一項關系到民族生命力的戰(zhàn)略舉措。為此我校專門成立了校長任組長、副校長和教導主任為副組長、班主任和體育教師為組員的體藝2+1領導小組。完善并制定了有關制度和方案，形成了“學校統(tǒng)一領導、班主任積極配合、體育藝術教師具體實施”的工作格局，從而使體藝2+1工作做到科學、有序、安全，為這項工作的順利開展奠定了組織基礎。
根據(jù)介休市教育局[20xx]67號文件關于進一步推進“學生每天鍛煉一小時活動”的要求，我們在建校初期就出臺了《彥博小學陽光體育特色活動方案》。我們本著“以人為本”的指導思想，組織全體師生走向操場，走進大自然，走在太陽底下，積極參加每天一小時的體育鍛煉。
1、認真落實《全日制義務教育體育與健康課程標準》，開足體育課（1、2年級每周4節(jié)；3年級每周3節(jié)），并在體育課教學的指導及活動器材等方面給予大力支持，保證體育教師上好每節(jié)體育課，使學生對體育充滿濃厚的興趣。
2、我們堅持“小型多樣、快樂健康、健體強身、創(chuàng)新發(fā)展”的原則，以學生的興趣愛好為出發(fā)點，科學開發(fā)了大課間活動內容。
我校的大課間活動用時30分鐘，分為六個部分。
第一部分是七彩陽光出場式。我們將《陽光體育之歌》選作出場背景音樂，并連放3次。第二節(jié)課下課鈴響后，各班學生在教室門口的樓道內整隊。從第一次音樂響起后，各個班級按照樓層依次出場。出場時，各班喊著洪亮的特色班級口號，精神抖擻地走出教學樓，迎著陽光，走向操場。
第二部分是七彩陽光技能展示。背景音樂為《陽光體育之歌》，用時10分鐘。各班學生選擇喜愛的運動項目，如跳繩、毽子、呼啦圈等。他們在陽光下釋放自我、展現(xiàn)活力，充分享受陽光運動的愉悅。
第三部分是七彩陽光踏步操。在《大家都來做早操》的音樂聲中，學生們踏著節(jié)拍，甩動雙臂，沐浴陽光，快樂運動。我們在學生踏步時，穿插了幾個自編動作，使原本枯燥的兩分鐘踏步變得富有激情和活力。
第四部分是七彩陽光廣播操。由于一年級學生入學時間短、肌體協(xié)調性和節(jié)奏感較弱，對此，我們專門為一年級學生創(chuàng)編了一套拍手操。這套操動作簡單，節(jié)奏鮮明，運動量適宜，學生接受起來比較輕松。我們主要是通過這套拍手操，有針對性的對一年級學生進行身體協(xié)調能力和節(jié)奏感的培養(yǎng)，從而為下學期正式學習廣播操做好準備。
第五部分是自編健美操。在認真分析學生的身心發(fā)展特點的基礎上，我校音樂、體育教師共同創(chuàng)編了一套健美操。
第六部分是七彩陽光退場式。伴隨著鏗鏘有力的《解放軍進行曲》，各班學生沿著操場跑道交叉退場，他們步伐整齊、動作有力，宏亮的口號響徹校園上空。
在整個大課間活動中，體育教師是活動的主要實施者，班主任是活動的組織者及參與者。從入場，到活動，直到退場，組織嚴密，確保了整個活動的安全、有序進行，有效地培養(yǎng)了學生的守紀意識及合作意識，增強了學生的團隊精神和集體榮譽感。
我校的大課間活動，從頭至尾全部由音樂指揮。使學生在鍛煉體質的同時，也能得到藝術的熏陶，從而讓學生在優(yōu)美的音樂聲中快樂地放飛自我。
經(jīng)過精心設計的大課間體育活動宛如一幅美麗的畫卷。九百余人集體活動表現(xiàn)出了生動活潑、生機勃勃、生龍活虎、生機盎然的健身場面；呈現(xiàn)的是動靜有序、起伏蕩漾、張弛有度、氣勢高昂的藝術畫面。我校的大課間活動已經(jīng)成為一道最美的校園風景。
3、每天下午第二節(jié)課后，我們安排了30分鐘的課外活動。這個時間，學生們在體育活動課老師和班級體育委員的帶領下，開展豐富多彩的體育活動?；顒禹椖坑刑K、毽子、皮筋、沙包、籃球、呼啦圈、小游戲等。真正做到了班班有項目、人人有活動。
我校是一所新建學校，從20xx年9月開始招生，當時只有182名一年級學生。根據(jù)在建校初期出臺的《彥博小學陽光體育特色活動方案》，我們創(chuàng)造性地開展了陽光體育系列活動。
為了做好新生的幼小銜接工作，培養(yǎng)良好習慣，我們把新生入學后的第一周定為隊列隊形訓練周，充分利用課間活動和體育課，由體育老師和班主任對新生進行隊列隊形訓練。針對隊列隊形訓練情況，我們在九月底進行七彩陽光隊列隊形比賽，賽場上的學生個個士氣高昂，剛入學站隊時東倒西歪的小淘氣們不見了，站在我們面前的是一群樂觀、自信、可愛的孩子。此后，我們把隊列隊形訓練周確定為新生入學的必修課，通過規(guī)范、嚴格的訓練，不僅幫助學生養(yǎng)成正確的身體姿勢，同時也培養(yǎng)了學生自信堅毅的個性，促進學生的身體素質全面發(fā)展。每年的新生都能很快適應小學生活，為今后的養(yǎng)成教育奠定扎實的基礎。
根據(jù)《學生體質健康標準》要求和低年級學生身心發(fā)展特點，我們充分挖掘學校體育資源，打破傳統(tǒng)體育課程觀念，為學生提供更趣味、更開放的多元化體育活動空間，既有助于培養(yǎng)學生的體育運動興趣和能力，又有助于增強學生的健康體質。每年一次的春季運動會使學生感受到了運動之樂、健康之美。
我校的各項陽光體育活動在“張馳有序、互動自然”中蓬勃開展并逐步形成自己的體育特色。隊列隊形比賽、跳繩比賽、七彩陽光廣播操比賽、春季運動會、中長跑運動會已經(jīng)成為我校傳統(tǒng)體育運動，學生們通過參與活動，身體素質得到加強，他們的精神面貌有了很大變化，并且享受到陽光體育運動帶給他們無限的精神樂趣。
在藝術教育工作中，我們本著全員參與、自主選擇的原則，在每周五下午開展校本課程活動。教師充分利用自身特長，為學生開設了書法、繪畫、剪紙、泥塑、舞蹈、聲樂、電子琴、葫蘆絲、古箏、揚琴、籃球、田徑、皮筋操等藝術、體育類課程。學校形成了相互滲透、相互促進、共同發(fā)展的良好課外文體活動新局面。
開展體藝2+1活動，使我們的校園充滿了活力：大課間活動時，師生們一張張充滿活力的笑臉；陽光體育競技活動時，運動員們泛著興奮神情的那一雙雙流光溢彩的眼眸；校本課程學習中，學生們臉上洋溢著自信的神情，這些，讓人難忘，讓人激動。
我們將在今后的工作中繼續(xù)傳承，繼續(xù)努力，繼續(xù)提高，精心打造具有彥博特色的體藝工作，讓活力充滿校園，讓精彩無處不在。
中學教學工作匯報篇十三
20xx年5月，我有幸參加了鞏義市信息技術應用能力提升培訓。短短幾天的培訓讓我受益匪淺?，F(xiàn)代教育把多媒體技術應用于課堂教學中，極大豐富了課堂教學方式，改變了教和學的方式。教室里，除了黑板之外，學校還為我們配備了白板、投影、教學機、音箱等一系列的多媒體教學設備，這樣一來，教師就不再像以前那樣，單憑一張嘴、一支粉筆、一塊黑板即可進行教學，而是綜合應用多種媒體技術，利用多媒體和網(wǎng)絡，等設施開展教學。所以這種教學必然要打破傳統(tǒng)的傳授式的教學模式，而構建出適應信息社會的新型教學模式來。為了提高老師應用信息結束改進教學的能力，學校還定期組織教師進行信息技術的培訓，并參加教育技術等級考試，許多教師都將培訓中學到的知識運用到教學的各個環(huán)節(jié)，不但備課資源更加豐富多彩，課堂教學也很生動活潑，學生們也深深體會到了信息技術下的課堂教學帶來的樂趣。
這次培訓內容和我們平時的教學工作緊密聯(lián)系，實用性很強。經(jīng)過培訓，我不僅重新認識了白板、ppt、word等有助于教學的信息工具，還掌握了在教學計劃和準備過程中，根據(jù)教學目標檢索教學素材，制作教學資源的一些方法。另外、對信息資源的處理方法，信息技術與課程整合的內涵也有了一定的認識。在新課程改革的形勢下，信息技術在課堂上的有效應用，不但提高了課堂教學效果，沖擊著傳統(tǒng)教學模式。對于我們小學英語的教學更是帶來了天翻地覆的改革，使英語課堂教學更為生動有趣。常規(guī)的英語教學是比較傳統(tǒng)的方式，教師拿著書本，學生翻開書本，僅有的資源就是一本書，一個錄音機，一個磁帶，然后教師圍繞著僅有的這些進行教學與授課。可想而知是缺少了一些鮮活的色彩。然而隨著社會的發(fā)展，多媒體設備與網(wǎng)絡開始走進校園，走進我們的課堂，讓我們的英語課堂更加熠熠生輝。
在我的英語課堂上，我運用的比較多的就是ppt課件，集合了圖片、聲音、視頻、切換一體的ppt操作課堂，使課堂的組織更加鮮活，學生學習的興趣增大，學習勁頭也很投入。上課的時候，學生目不轉睛的盯著屏幕看，為了看到更多更好玩的事物，學生們都積極的參加課堂活動，踴躍舉手，充分調動了學生學習的積極性，極大的活躍了課堂氣氛。
的展示在學生的面前，有了信息技術的支持，我們還可以運用gif圖片，也就是動著的圖片，這么鮮活，形象，直觀的出示，不但吸引了學生的注意力，而且也會被學生更好的理解與接受。
原來學生所能聽到的英語無非就是老師口中念的，錄音帶中讀的，現(xiàn)在由于錄音帶不好保存，時間久了聲音失真及損壞，這會影響教學效果?，F(xiàn)在我們只需打開電腦，放入配套教學光盤，或者在網(wǎng)上下載相對應的教學音頻、視頻。就可以聽到原版的聲音，也可以看到課文原版的動畫展示，這些聲音及視頻文件還可以復制保存在電腦中，在ppt中，使用期限是無極限的，可以永遠保存。電腦的好處還有可以復制和粘貼、下載，我們只需下載就可以把網(wǎng)上的資源保存下來使用，也可以把自己好的作品上傳到網(wǎng)絡中進行資源共享與交流。網(wǎng)絡的世界中是無國界無距離的，那么多的資源那么大的交流量，我們合理合法可以享受這些資源。學生不再是只局限于老師手上的單詞卡片，不再局限于老式的錄音機，不在局限于一種英文口音，隨之而來的是不同的感官視覺沖擊。
信息技術的教學方式對我們有深遠的意義，不僅僅是改變了我們原來的教學方式，還使我們自身不斷的學習與完善。當然，信息技術為我們的英語教學帶來了許多便利，但是我們也應該清楚的了解到信息技術并不是萬能的。我們不能過分依賴于信息技術而忽視了教師在教學中的主導作用。作為教師的我們還是應該把目光投入到自身的業(yè)務水平上來，努力提高自身的素質，提高教學水平。我們不能因為用信息技術而用，更不能因為過多的使用信息技術浪費大量的課堂時間。要知道我們使用信息技術的初衷是為了更好的實施教學。
信息技術是不斷的開拓與創(chuàng)新，我們的教學手段也是一樣，利用網(wǎng)絡為人類服務，為我們的學生服務，尋求最適合學生的教學方式，尋求最吸引學生的教學手段，跟隨社會的變化，穩(wěn)定中求發(fā)展，發(fā)展中求創(chuàng)新。
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