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林業(yè)助理工程師論文篇一
題目：工程類專業(yè)力學(xué)教育與工程師培養(yǎng)助理工程師職稱論文：工程類專業(yè)力學(xué)教育與工程師培養(yǎng)發(fā)布時(shí)間：20xx年10月24力學(xué)是以理論、實(shí)驗(yàn)和數(shù)值模擬為主要手段研究各類工程中普遍存在的力學(xué)現(xiàn)象的學(xué)科。
著名科學(xué)家錢(qián)學(xué)森曾指出：21世紀(jì)，“力學(xué)+計(jì)算機(jī)”將成為工程設(shè)計(jì)的主要手段，力學(xué)將在空間技術(shù)、環(huán)境、材料、生命科學(xué)等領(lǐng)域發(fā)揮更加重要的作用。
培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識(shí)和實(shí)踐能力已經(jīng)成為當(dāng)前教育界和社會(huì)的共同關(guān)注的焦點(diǎn)問(wèn)題。
作為高等工程教育的重要組成部分，力學(xué)教育不僅有助于提高學(xué)生的學(xué)習(xí)能力和分析能力，而且對(duì)培養(yǎng)學(xué)生的工程理念，使他們養(yǎng)成良好的工程素養(yǎng)，畢業(yè)后更好地解決工程中的實(shí)際問(wèn)題具有重要意義。
一、力學(xué)教育在工程師培養(yǎng)中的作用工程師在基層主要從事工程設(shè)計(jì)和應(yīng)用工作，因此他們要接觸大量的工程實(shí)際問(wèn)題，而要解決這些工程問(wèn)題則需要工程師具有較強(qiáng)的思維能力和實(shí)踐能力。
他們的思維能力受益于良好的力學(xué)思維方式;而他們的實(shí)踐能力則依賴于扎實(shí)雄厚的力學(xué)基礎(chǔ)。
從力學(xué)角度來(lái)看，力學(xué)研究的目的就是解決實(shí)際工程中的力學(xué)問(wèn)題，更好地為工程實(shí)踐服務(wù)。
因此，工程師應(yīng)該具備運(yùn)用力學(xué)基本理論發(fā)現(xiàn)、分析并解決工程實(shí)際中的力學(xué)問(wèn)題的能力;具備聯(lián)系實(shí)際，結(jié)合工程實(shí)際開(kāi)拓創(chuàng)新的精神和能力。
除了依賴于大量的工程實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)以外，上述能力的獲取還取決于扎實(shí)的力學(xué)基礎(chǔ)。
作為高等工程教育的重要組成部分，力學(xué)教育不僅能為學(xué)生的專業(yè)課程學(xué)習(xí)奠定基礎(chǔ)，還能夠培養(yǎng)學(xué)生獲取知識(shí)、分析問(wèn)題和解決問(wèn)題的能力。
此外，力學(xué)教育還能使學(xué)生逐步形成工程理念、工程素養(yǎng)和動(dòng)手操作能力，養(yǎng)成理論聯(lián)系實(shí)際的思維習(xí)慣，為他們畢業(yè)后從事的工程實(shí)踐活動(dòng)奠定堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
二、工程類專業(yè)的力學(xué)教育改革的必要性過(guò)度注重自身特點(diǎn)，教學(xué)內(nèi)容陳舊固化傳統(tǒng)的力學(xué)教育往往將力學(xué)科學(xué)化和技術(shù)化，過(guò)度注重力學(xué)學(xué)科本身體系的完整性、結(jié)構(gòu)的嚴(yán)謹(jǐn)性、邏輯的嚴(yán)密性等。
這必然導(dǎo)致力學(xué)教育過(guò)多地注重對(duì)力題目：工程類專業(yè)力學(xué)教育與工程師培養(yǎng)學(xué)理論知識(shí)的傳授，忽視了力學(xué)實(shí)踐教學(xué)環(huán)節(jié)，使學(xué)生缺少對(duì)工程實(shí)際問(wèn)題的真切體驗(yàn)，妨礙了對(duì)學(xué)生運(yùn)用力學(xué)理論知識(shí)解決實(shí)際工程問(wèn)題的能力的培養(yǎng)。
同時(shí)，我國(guó)高等工程教育長(zhǎng)期形成的“重理論，輕實(shí)踐”的人才培養(yǎng)模式也使力學(xué)教育難以吸納新的科技成果，偏離工程實(shí)際。
陳舊的力學(xué)教學(xué)內(nèi)容已經(jīng)不能很好地服務(wù)于工程實(shí)踐活動(dòng)，嚴(yán)重影響了現(xiàn)代高等工程教育培養(yǎng)工程技術(shù)人才的質(zhì)量。
力學(xué)教學(xué)方法枯燥，缺乏啟發(fā)引導(dǎo)性一直以來(lái)，力學(xué)課堂教學(xué)被“粉筆+黑板”所占領(lǐng)，學(xué)生被“填鴨式”地灌輸課本的力學(xué)理論知識(shí)，而傳統(tǒng)的力學(xué)教材多采用簡(jiǎn)化了的力學(xué)理想模型，加上理論公式的演繹與推導(dǎo)，忽視了對(duì)學(xué)生的工程素質(zhì)的培養(yǎng)。
傳統(tǒng)的力學(xué)教育缺乏啟發(fā)式、研究式的學(xué)習(xí)氛圍，使得力學(xué)基本理論與工程類的專業(yè)課程聯(lián)系與配合得較差，和實(shí)際工程活動(dòng)嚴(yán)重脫節(jié)。
考評(píng)方式單一，影響創(chuàng)新能力培養(yǎng)傳統(tǒng)的力學(xué)教育主要采用課程結(jié)束后的考試作為考評(píng)方式。
這種考核方式不利于教師較為準(zhǔn)確地把握學(xué)生掌握知識(shí)的實(shí)際水平。
同時(shí)，教師由于過(guò)度重視考試內(nèi)容和考試結(jié)果，強(qiáng)調(diào)培養(yǎng)學(xué)生求解力學(xué)問(wèn)題的具體過(guò)程，而忽視培養(yǎng)學(xué)生解決工程中的力學(xué)問(wèn)題的能力。
學(xué)生為了應(yīng)付考試，不得不把主要精力都放在死記硬背力學(xué)教材和筆記內(nèi)容上。
雖然這種考評(píng)方式能夠督促學(xué)生溫習(xí)所學(xué)知識(shí)，但是不利于學(xué)生對(duì)力學(xué)基本理論知識(shí)的全面掌握，不能發(fā)揮學(xué)生的想象力和創(chuàng)造力，不利于對(duì)學(xué)生創(chuàng)新能力的培養(yǎng)。
力學(xué)實(shí)驗(yàn)條件參差不齊，學(xué)生重視不足受高校擴(kuò)招的影響，由于底子薄、基礎(chǔ)差、經(jīng)費(fèi)緊張，力學(xué)實(shí)驗(yàn)室建設(shè)的規(guī)模已經(jīng)嚴(yán)重滯后于迅速膨脹的學(xué)生規(guī)模，工科院校的力學(xué)實(shí)驗(yàn)內(nèi)容被大幅度刪減，實(shí)驗(yàn)條件也參差不齊。
現(xiàn)行的實(shí)驗(yàn)課立足于輔助理論課程教學(xué)，實(shí)驗(yàn)內(nèi)容以驗(yàn)證力學(xué)理論為主，較少涉及實(shí)際工程中的問(wèn)題。
實(shí)驗(yàn)項(xiàng)目和實(shí)驗(yàn)內(nèi)容比較陳舊，缺乏綜合性和設(shè)計(jì)性的力學(xué)實(shí)驗(yàn)課程。
同時(shí)，學(xué)生普遍對(duì)力學(xué)實(shí)驗(yàn)興趣不高，重視程度不夠。
學(xué)生上力學(xué)實(shí)驗(yàn)課以“看”為主，鮮有機(jī)會(huì)親自動(dòng)手“做”實(shí)驗(yàn)。
因而失去了力學(xué)實(shí)驗(yàn)在培養(yǎng)學(xué)生動(dòng)手能力、創(chuàng)造能力、分析和解決實(shí)際問(wèn)題能力方面的優(yōu)勢(shì)。
題目：工程類專業(yè)力學(xué)教育與工程師培養(yǎng)力學(xué)教學(xué)和專業(yè)發(fā)展間缺乏工程互動(dòng)長(zhǎng)期以來(lái)，工程類專業(yè)的力學(xué)課程多由力學(xué)專業(yè)的教師講授。
傳統(tǒng)的力學(xué)課程的教學(xué)定位是基礎(chǔ)課教學(xué)，這在某種程度上使得力學(xué)學(xué)科脫離了工程類專業(yè)的發(fā)展實(shí)際。
這必然導(dǎo)致力學(xué)教師在教學(xué)過(guò)程中只強(qiáng)調(diào)力學(xué)作為基礎(chǔ)學(xué)科的理論性，而忽視了力學(xué)知識(shí)在工程實(shí)際中的應(yīng)用;同時(shí)，學(xué)生在學(xué)習(xí)過(guò)程中也只是注重力學(xué)的學(xué)習(xí)方法，而不能直接用力學(xué)方法去解決工程問(wèn)題。
力學(xué)教育和工程類各專業(yè)發(fā)展間缺乏工程互動(dòng)，影響了工程類專業(yè)的學(xué)生主動(dòng)運(yùn)用所學(xué)的力學(xué)基本知識(shí)進(jìn)行技術(shù)創(chuàng)新的積極性。
新生適應(yīng)性差，大班教學(xué)不利于教學(xué)質(zhì)量提高工科高校的力學(xué)課程多被安排在第一、二學(xué)年，由于大學(xué)生剛?cè)雽W(xué)不久，往往表現(xiàn)出對(duì)大學(xué)環(huán)境和學(xué)習(xí)生活的種種不適應(yīng)。
同時(shí)，工程類專業(yè)的力學(xué)教育多采用大班教學(xué)方式，雖然能滿足正常的教學(xué)要求，但是師生比低、師資結(jié)構(gòu)不合理、高學(xué)歷教師比例失調(diào)等，也不同程度地影響著學(xué)生實(shí)踐能力和力學(xué)教學(xué)質(zhì)量的提高。
三、工程類專業(yè)力學(xué)教育改革的幾點(diǎn)思考明確力學(xué)教育目的，整合力學(xué)教育資源作為高等工程教育的重要組成部分，力學(xué)教育不僅要為后續(xù)的課程學(xué)習(xí)做好鋪墊，而且要針對(duì)不同工程類專業(yè)力學(xué)知識(shí)的需求，培養(yǎng)學(xué)生解決實(shí)際問(wèn)題的能力。
只有明確了力學(xué)教育的目的，才能使力學(xué)教育更好地為高等工程教育服務(wù)。
同時(shí)，高校主管部門(mén)應(yīng)該適時(shí)開(kāi)展工程類專業(yè)的發(fā)展戰(zhàn)略研究和召開(kāi)相應(yīng)的研討會(huì)，完善工程類專業(yè)力學(xué)教育的教學(xué)規(guī)范和編制課程教學(xué)要求。
整合力學(xué)教育資源，提高力學(xué)課程體系的教學(xué)質(zhì)量，以適應(yīng)工程技術(shù)人才的培養(yǎng)要求。
轉(zhuǎn)變教學(xué)方式,實(shí)現(xiàn)教學(xué)手段現(xiàn)代化教師必須摒棄傳統(tǒng)的“填鴨式”力學(xué)教學(xué)方法，采用“提問(wèn)對(duì)話”和“問(wèn)題+討論”等啟發(fā)式的研究型教學(xué)方法進(jìn)行力學(xué)教育，以確保師生能夠互動(dòng)。
同時(shí)，教師應(yīng)該時(shí)刻以提高教學(xué)質(zhì)量為宗旨，牢固樹(shù)立現(xiàn)代教育技術(shù)為力學(xué)課程教學(xué)服務(wù)的理念，研發(fā)高質(zhì)量的多媒體教學(xué)系統(tǒng)和教學(xué)課件，以便加深學(xué)生對(duì)力學(xué)課程內(nèi)容的理解和記憶。
通過(guò)合理引導(dǎo)和啟發(fā)，調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的熱情和積極性。
例如，在力學(xué)課程中引入計(jì)算機(jī)輔助分析的教學(xué)題目：工程類專業(yè)力學(xué)教育與工程師培養(yǎng)與實(shí)踐內(nèi)容;通過(guò)自己編程或運(yùn)用大型商業(yè)軟件把數(shù)值仿真技術(shù)引入到力學(xué)課程教學(xué)中，以此求解工程中的力學(xué)問(wèn)題。
總之，力學(xué)教師應(yīng)該用通俗、形象的授課方式講授工程類專業(yè)的力學(xué)課程內(nèi)容，實(shí)現(xiàn)教學(xué)手段的現(xiàn)代化。
改革考評(píng)方式，適應(yīng)工程教育新形勢(shì)改革傳統(tǒng)的一次性結(jié)課考試的做法，采用靈活、多樣的考評(píng)方式。
在考試內(nèi)容上，加強(qiáng)對(duì)學(xué)生理解知識(shí)、應(yīng)用知識(shí)，特別是綜合性、創(chuàng)造性地應(yīng)用知識(shí)能力的考核，減少以再現(xiàn)教材知識(shí)為主的考試內(nèi)容。
把理論分析與數(shù)值計(jì)算、實(shí)驗(yàn)研究以及工程實(shí)踐納入到對(duì)學(xué)生的考評(píng)之中。
考核方法應(yīng)該有利于評(píng)判學(xué)生的創(chuàng)造力和實(shí)際操作能力，而不是只考查學(xué)生的記憶力。
通過(guò)加強(qiáng)對(duì)學(xué)生平時(shí)學(xué)習(xí)的考核與督促，并增加平時(shí)成績(jī)?cè)诳偝煽?jī)中所占的比重，引導(dǎo)學(xué)生掌握良好的力學(xué)學(xué)習(xí)方法，促進(jìn)學(xué)生良好工程素質(zhì)的養(yǎng)成。
更新教學(xué)內(nèi)容，體現(xiàn)工程研究新成果教師應(yīng)該結(jié)合力學(xué)教學(xué)工作去研究教材與教法、學(xué)科建設(shè)和前沿性學(xué)術(shù)問(wèn)題，不斷提高自身素質(zhì)。
教師還應(yīng)該積極參與工程實(shí)踐研究，努力提高科研能力和學(xué)術(shù)水平，將獲得的科研教學(xué)成果及時(shí)系統(tǒng)地歸納、總結(jié)、升華并補(bǔ)充到力學(xué)教學(xué)內(nèi)容之中去。
此外，學(xué)校應(yīng)該盡可能多地安排一些結(jié)合工程實(shí)踐的“科技報(bào)告”，讓學(xué)生更多地了解本專業(yè)領(lǐng)域內(nèi)的力學(xué)科研成果及其在工程領(lǐng)域的應(yīng)用進(jìn)展情況。
轉(zhuǎn)變實(shí)驗(yàn)教學(xué)理念，構(gòu)建實(shí)驗(yàn)課程新體系教師應(yīng)該轉(zhuǎn)變實(shí)驗(yàn)教學(xué)理念，改變以往驗(yàn)證性的實(shí)驗(yàn)教學(xué)模式，增加驗(yàn)證性實(shí)驗(yàn)、設(shè)計(jì)性實(shí)驗(yàn)和綜合性實(shí)驗(yàn)等不同層次的實(shí)驗(yàn)內(nèi)容。
借助實(shí)驗(yàn)，培養(yǎng)學(xué)生的科學(xué)意識(shí)，使學(xué)生學(xué)會(huì)從身邊的現(xiàn)象和學(xué)過(guò)的力學(xué)知識(shí)著手去發(fā)現(xiàn)問(wèn)題、尋找規(guī)律。
引導(dǎo)學(xué)生綜合運(yùn)用所學(xué)的力學(xué)知識(shí)進(jìn)行自行設(shè)計(jì)、創(chuàng)新實(shí)驗(yàn)，鼓勵(lì)學(xué)生大膽嘗試、積極實(shí)踐。
在教學(xué)手段上，改變以往過(guò)度注重試驗(yàn)機(jī)的使用的方式，采用電化教學(xué)、cai代替的演示性和驗(yàn)證性實(shí)驗(yàn)，構(gòu)建以工程應(yīng)用為主的全新的力學(xué)實(shí)驗(yàn)體系。
同時(shí)，學(xué)校各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)應(yīng)該轉(zhuǎn)變觀念，樹(shù)立科學(xué)發(fā)展觀，大力支持力學(xué)實(shí)驗(yàn)室的建設(shè)。
6.加強(qiáng)力學(xué)學(xué)習(xí)方法教育，提高適應(yīng)能力為了消除大學(xué)新生對(duì)力學(xué)課程學(xué)習(xí)的不適應(yīng)，力學(xué)教師在講授每門(mén)力學(xué)課程的時(shí)候，都必須預(yù)先向?qū)W生介紹該課程的主要學(xué)習(xí)方法，讓學(xué)生對(duì)題目：工程類專業(yè)力學(xué)教育與工程師培養(yǎng)該課程形成初步的了解。
在隨后的學(xué)習(xí)過(guò)程中，教師還應(yīng)該經(jīng)常對(duì)學(xué)生進(jìn)行力學(xué)方法的指導(dǎo)，提高新生的適應(yīng)能力，使他們盡早適應(yīng)力學(xué)的學(xué)習(xí)方式。
此外，學(xué)校應(yīng)盡早對(duì)大學(xué)新生進(jìn)行預(yù)防性教育，提高他們的心理承受能力，使他們能以積極、平和的心態(tài)面對(duì)學(xué)習(xí)和生活中的困難和挫折。
強(qiáng)化力學(xué)基本理論在畢業(yè)設(shè)計(jì)中的應(yīng)用畢業(yè)設(shè)計(jì)是培養(yǎng)學(xué)生運(yùn)用所學(xué)習(xí)的基本知識(shí)、基礎(chǔ)理論和基本技能從事初步的科學(xué)研究和設(shè)計(jì)工作的重要環(huán)節(jié)。
工程類專業(yè)的畢業(yè)設(shè)計(jì)的`選題必須時(shí)刻以服務(wù)工程實(shí)踐為宗旨，應(yīng)該使學(xué)生的畢業(yè)設(shè)計(jì)和工程實(shí)際相掛鉤、與學(xué)生的個(gè)人興趣和就業(yè)方向相掛鉤，使大學(xué)生的工程素質(zhì)與工程實(shí)踐能力得到充分的培養(yǎng)。
畢業(yè)設(shè)計(jì)還可以培養(yǎng)學(xué)生應(yīng)用大型商業(yè)軟件開(kāi)展與力學(xué)相關(guān)的分析問(wèn)題的能力，使他們及時(shí)了解實(shí)際工程設(shè)計(jì)的一般流程，熟悉本專業(yè)領(lǐng)域的常用規(guī)范和規(guī)程，掌握常用的工程中的力學(xué)問(wèn)題的分析方法和解決方法。
此外，推行本科生導(dǎo)師制度，鼓勵(lì)學(xué)生參與教師的科研活動(dòng)、企業(yè)的研發(fā)活動(dòng)和產(chǎn)業(yè)化過(guò)程，使學(xué)生在參加科技活動(dòng)過(guò)程中將所學(xué)理論知識(shí)學(xué)以致用。
四、結(jié)束語(yǔ)高等工程教育是工程技術(shù)人員培養(yǎng)的主渠道，對(duì)工程技術(shù)人員的知識(shí)、能力和素質(zhì)等的形成具有重要作用，特別是對(duì)其創(chuàng)新精神和創(chuàng)新能力的培養(yǎng)起著決定性的作用。
作為高等工程教育的重要組成部分，力學(xué)教育必須以服務(wù)于工程實(shí)踐為原則，力學(xué)教育的基本理論、基本方法和基本技能必須從工程專業(yè)的實(shí)際需要出發(fā)，由工程專業(yè)的實(shí)際需要來(lái)確定。
只有這樣，才能全面提高人才培養(yǎng)質(zhì)量，更好地服務(wù)于工程實(shí)踐。
林業(yè)助理工程師論文篇二
《權(quán)威期刊組織數(shù)據(jù)庫(kù)》《中國(guó)期刊網(wǎng)數(shù)據(jù)庫(kù)》免費(fèi)的，數(shù)據(jù)量比較小點(diǎn)，根據(jù)你個(gè)人愛(ài)好吧，不是專業(yè)做學(xué)術(shù)的免費(fèi)的資源就夠了。
二、成文工作。
現(xiàn)有專業(yè)或者工作提出一些新的東西，當(dāng)然越高檔越好，越高端越好，越前沿越好。
自己工作之余就可以動(dòng)手寫(xiě)自己的東西了，當(dāng)然寫(xiě)作的時(shí)候不能參考的太離譜，80%都是參考的，甚至我碰到過(guò)除了姓名和單位不一樣的，其余都一樣的文章。
這個(gè)就不叫參考了，這個(gè)叫抄襲。
現(xiàn)在很多雜志社都有查重軟件的，超過(guò)30%基本上都不錄用的，所以我們還是要有自己的語(yǔ)言，用自己的.語(yǔ)言，把相同的問(wèn)題給表述出來(lái)就可以了。
比如：我覺(jué)得中小學(xué)生去參加課外輔導(dǎo)班是沒(méi)必要的，我們可以改成，在當(dāng)前形式下，很多孩子去參加輔導(dǎo)班是不科學(xué)的。
這兩句話說(shuō)的事情其實(shí)是一樣的，只不過(guò)我們改了一點(diǎn)東西而已。
這其實(shí)是對(duì)付查重軟件的方法之一。
經(jīng)過(guò)自己的努力，只要有過(guò)教育背景的，花點(diǎn)時(shí)間一篇簡(jiǎn)單的學(xué)術(shù)文章，我相信都是可以寫(xiě)出來(lái)的，大家加油!
二、投稿工作。
投稿工作也是一個(gè)比較頭疼的工作，因?yàn)榇蠖鄶?shù)人(除了真正的學(xué)者)，發(fā)文章就是為了職稱評(píng)定的那個(gè)論文指標(biāo)，所以投稿一定要投遞到正規(guī)的刊物上面才可以。
我們國(guó)家承認(rèn)的正規(guī)刊物都是有國(guó)際國(guó)內(nèi)刊號(hào)的，最權(quán)威的查詢網(wǎng)站《中國(guó)新聞出版總署》，只要在這上面能查詢到的，都是正規(guī)刊物。
問(wèn)單位承認(rèn)的刊物，很多地區(qū)和單位評(píng)定的標(biāo)準(zhǔn)不一樣，所以一定要根據(jù)自己?jiǎn)挝坏木唧w要求，去發(fā)表。
要不發(fā)完后，刊物單位里面不能用，我們就做了無(wú)用功了。
所以核定好我們?cè)u(píng)審的標(biāo)準(zhǔn)也是非常重要的。
正常的投稿渠道：
《經(jīng)濟(jì)學(xué)家》不是一般人能發(fā)的，所以不了解方向，不了解刊物，投的稿件就基本沒(méi)回音，在加上稿件質(zhì)量不行，更沒(méi)戲了。
林業(yè)助理工程師論文篇三
摘要：
再制造是在原有產(chǎn)業(yè)的基礎(chǔ)上，通過(guò)技術(shù)手段對(duì)廢舊物品進(jìn)行修復(fù)和改造的一系列技術(shù)措施或工程活動(dòng)的總稱。再制造產(chǎn)品具有降低成品與環(huán)保節(jié)能兩個(gè)特點(diǎn)，是一種新型高端的循環(huán)再利用方式。
關(guān)鍵詞。
工程機(jī)械;發(fā)展;趨勢(shì);再制造。
我國(guó)工程機(jī)械經(jīng)過(guò)幾十年的發(fā)展歷程,得到了高速發(fā)展,所生產(chǎn)的產(chǎn)品已經(jīng)能夠滿足國(guó)內(nèi)和國(guó)際市場(chǎng)的需求,在很大程度上促進(jìn)了國(guó)民經(jīng)濟(jì)發(fā)展和市場(chǎng)的繁榮。特別是十五期間,我國(guó)工程機(jī)械抓住了市場(chǎng)機(jī)遇,得到了長(zhǎng)足發(fā)展。隨著我國(guó)國(guó)民經(jīng)濟(jì)的增長(zhǎng),我國(guó)的工程機(jī)械產(chǎn)業(yè)在很多方面取得了令人矚目的成就。
我國(guó)工程機(jī)械產(chǎn)業(yè)呈現(xiàn)高速發(fā)展趨勢(shì),出口量大幅增長(zhǎng),主要是因?yàn)槲覈?guó)的工程機(jī)械行業(yè)引進(jìn)國(guó)外的很多先進(jìn)技術(shù),又融進(jìn)我們自身的技術(shù),使其技術(shù)水平得到了大力提升;另外,我國(guó)的工程機(jī)械產(chǎn)業(yè)在發(fā)展過(guò)程中,得到了從中央到地方的大力扶持,多方面的優(yōu)惠政策以及充足的資金來(lái)源是工程機(jī)械得到高速發(fā)展的基礎(chǔ);再次,我國(guó)在發(fā)展過(guò)程中,經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)迅猛,對(duì)工程機(jī)械的需求也增加了,從而刺激了工程機(jī)械行業(yè)的發(fā)展。
在全球倡導(dǎo)節(jié)能減排和國(guó)家大力實(shí)施的循環(huán)經(jīng)濟(jì)大背景下，再制造的地位和作用變得日益突出，統(tǒng)計(jì)顯示，全球再制造每年節(jié)約的材料總量達(dá)1400萬(wàn)t，這些材料可裝滿3000km長(zhǎng)的火車;全球再制造每年節(jié)約的能量約為352億kwh(120萬(wàn)億btu)，相當(dāng)于8家核電站1年產(chǎn)生的能量總和。5月13日，國(guó)家發(fā)改委、科技部以及工信部等11部委發(fā)布《關(guān)于推進(jìn)再制造產(chǎn)業(yè)發(fā)展的意見(jiàn)》，對(duì)再制造產(chǎn)生的經(jīng)濟(jì)社會(huì)效益給予了高度評(píng)價(jià)：“再制造與制造新品相比，可節(jié)能60%，節(jié)材70%，節(jié)約成本50%，幾乎不產(chǎn)生固體廢物，大氣污染物排放量降低80%以上。再制造有利于形成‘資源―產(chǎn)品―廢舊產(chǎn)品―再制造產(chǎn)品’的循環(huán)經(jīng)濟(jì)模式，可以充分利用資源，保護(hù)生態(tài)環(huán)境，同時(shí)最大限度地挖掘制造業(yè)產(chǎn)品的潛在價(jià)值。
1)起重機(jī)械大多為重型裝備，大型結(jié)構(gòu)件多，實(shí)施再制造可以更顯著的節(jié)約資源;。
2)再制造附加值更高;。
3)結(jié)構(gòu)相對(duì)簡(jiǎn)單，拆解、清洗、檢測(cè)、修復(fù)更易實(shí)現(xiàn)。
開(kāi)展起重機(jī)械再制造研究，為起重機(jī)械再制造生產(chǎn)奠定理論和技術(shù)基礎(chǔ)也是增強(qiáng)我國(guó)起重機(jī)生產(chǎn)企業(yè)國(guó)際競(jìng)爭(zhēng)力的需要。由于全球經(jīng)濟(jì)的不確定性，市場(chǎng)的波動(dòng)，原材料價(jià)格上漲等因素會(huì)擠壓許多制造行業(yè)的利潤(rùn)空間。但“再制造”產(chǎn)品卻不受原材料的限制，而且價(jià)格低廉，使市場(chǎng)大大拓寬。因此像卡特彼勒、小松、日立建機(jī)等國(guó)際著名工程機(jī)械廠商，紛紛開(kāi)設(shè)專業(yè)的工程機(jī)械再生廠，彌補(bǔ)利潤(rùn)損失。有力的增強(qiáng)了自身的競(jìng)爭(zhēng)力。在國(guó)內(nèi)，像徐工、玉柴、柳工、中聯(lián)重科等知名企業(yè)也不斷加大工程機(jī)械再制造的投入。例如，徐工將投入27.4億元實(shí)施全地面起重機(jī)建設(shè)項(xiàng)目，同時(shí)投入6.2億元實(shí)施起重機(jī)再制造項(xiàng)目。
國(guó)外從20世紀(jì)70年代就已經(jīng)開(kāi)始了對(duì)再制造工程的研究與實(shí)踐。國(guó)外工程機(jī)械再制造研究?jī)?nèi)容主要集中在以下5方面:。
4)預(yù)測(cè)產(chǎn)品的剩余壽命。使用先進(jìn)的診斷技術(shù)和工具測(cè)量再制造產(chǎn)品的性能或老化特性;。
5)再制造的研究技術(shù)的經(jīng)驗(yàn)積累為再制造產(chǎn)業(yè)的可持續(xù)性發(fā)展奠定基礎(chǔ)。
國(guó)外再制造技術(shù)中運(yùn)用較為廣泛有換件修理法，尺寸修理法。換件修理法是將損傷零件整體更換為新品零件;尺寸修理法是將失配的零件表面尺寸加工修復(fù)到可以配合的范圍，如缸套的活塞環(huán)磨損失效后，通過(guò)鏜缸的方法恢復(fù)缸套的尺寸精度，再配以大尺寸的活塞環(huán)以完成再制造。
再制造產(chǎn)業(yè)已經(jīng)在國(guó)外發(fā)展了30多年，并且形成了循環(huán)經(jīng)濟(jì)的重要組成部分。由于再制造產(chǎn)品的低成本與高利潤(rùn)，再制造產(chǎn)品已經(jīng)成為。目前，北美等地的工程機(jī)械已經(jīng)要求全部實(shí)現(xiàn)再制造，為提高回收量，倡導(dǎo)全民回收，制造商承諾向消費(fèi)者返還產(chǎn)品價(jià)格50%的費(fèi)用，在此基礎(chǔ)上建立了嚴(yán)格的制度，即機(jī)械產(chǎn)品制造商必須負(fù)責(zé)對(duì)其售出使用5年或是運(yùn)行1萬(wàn)小時(shí)的產(chǎn)品進(jìn)行全部回收和再制造。國(guó)外再制造產(chǎn)品主要涉及汽車以及汽車配件和工程機(jī)械領(lǐng)域。以國(guó)際工程機(jī)械巨頭――美國(guó)卡特彼勒公司為例，致力于再制造業(yè)務(wù)已有30年，每年循環(huán)利用超過(guò)1億磅的報(bào)廢鐵，近的技術(shù)革新以及企業(yè)發(fā)展，逐漸成為再制造業(yè)巨頭。
雖然我國(guó)再制造產(chǎn)業(yè)發(fā)展起步較晚，但在國(guó)家領(lǐng)導(dǎo)高度重視和相關(guān)政策大力支持下，現(xiàn)階段我國(guó)再制造產(chǎn)業(yè)以實(shí)現(xiàn)國(guó)家目標(biāo)為核心，以綠色環(huán)保節(jié)約能源為前提并且整個(gè)國(guó)內(nèi)再制造產(chǎn)業(yè)的.發(fā)展呈現(xiàn)出前所未有的良好發(fā)展態(tài)勢(shì)，同時(shí)在基礎(chǔ)理論研究與技術(shù)應(yīng)用開(kāi)發(fā)方面走在了世界前列。一方面拓展了產(chǎn)品全壽命周期理論，提出了各種現(xiàn)代表面技術(shù)、粘接技術(shù)、有關(guān)的再制造“毛坯”成形及再加工技術(shù)、快速成形技術(shù)等，旨在推進(jìn)再制造學(xué)科的發(fā)展，另一方面創(chuàng)新了再制造產(chǎn)品使用年限評(píng)估理論，在廢舊的工程機(jī)械上運(yùn)用先進(jìn)技術(shù)將設(shè)備徹底翻新并確保達(dá)到高性能與高質(zhì)量。目前，我們?cè)僦圃炖碚摶A(chǔ)和相應(yīng)的技術(shù)研究?jī)?nèi)容主要集中在一下4個(gè)方面：
1)裝備再制造工程設(shè)計(jì)基礎(chǔ);。
2)裝備再制造質(zhì)量控制技術(shù);。
3)再制造關(guān)鍵技術(shù)與應(yīng)用基礎(chǔ);。
4)裝備應(yīng)急維修技術(shù)。
我國(guó)目前已初步形成具有自主知識(shí)產(chǎn)權(quán)的基礎(chǔ)理論研究，運(yùn)用表面工程技術(shù)作為再制造的主要技術(shù)，采用了一系列無(wú)損檢測(cè)技術(shù)，如渦流檢測(cè)、超聲波、金屬磁記憶等與相應(yīng)的模擬測(cè)評(píng)手段，又結(jié)合力學(xué)、摩擦學(xué)、材料學(xué)等多學(xué)科理論，形成了具有技術(shù)集約和節(jié)能環(huán)保特性的中國(guó)特色再制造模式。在再制造實(shí)踐方面，以徐濱士院士領(lǐng)銜的裝備再制造技術(shù)國(guó)防重點(diǎn)實(shí)驗(yàn)室已經(jīng)走在了世界的前沿，發(fā)展、創(chuàng)新了多項(xiàng)先進(jìn)的再制造關(guān)鍵，通過(guò)運(yùn)用納米顆粒復(fù)合電刷鍍技術(shù)、等離子噴涂技術(shù)、新型高速電弧噴涂技術(shù)有效解決材料的耐高溫磨損及抗接觸疲勞問(wèn)題、薄壁磨損零件修復(fù)問(wèn)題以及表面防腐治理問(wèn)題。
總結(jié)：面對(duì)國(guó)內(nèi)再制造市場(chǎng)特別是起重機(jī)再制造市場(chǎng)的繁榮，應(yīng)該清醒的看到，與國(guó)外相比，從生產(chǎn)規(guī)模、零部件再制造能力、產(chǎn)品可靠性、質(zhì)量穩(wěn)定性等方面仍有不小差距，因此，國(guó)內(nèi)各式起重機(jī)企業(yè)應(yīng)當(dāng)在轉(zhuǎn)變經(jīng)營(yíng)機(jī)制的基礎(chǔ)上，清醒認(rèn)識(shí)自身存在的問(wèn)題，解決當(dāng)前國(guó)內(nèi)生產(chǎn)的起重機(jī)液壓系統(tǒng)的滲漏、電器元件老化、接觸不良、失靈等存在的普遍現(xiàn)象，深入開(kāi)展起重機(jī)零部件剩余壽命預(yù)測(cè)評(píng)估、失效零部件的失效分析、無(wú)損拆卸與分類回收、零部件表面處理工藝、再制造零部件的檢測(cè)與壽命評(píng)估等方面的研究，從而掌握起重機(jī)再制造方面的核心技術(shù)，形成具有中國(guó)特色的起重機(jī)再制造模式?？茖W(xué)制訂政策法規(guī)和有效實(shí)施長(zhǎng)遠(yuǎn)戰(zhàn)略，加快我國(guó)起重機(jī)械的技術(shù)創(chuàng)新，從優(yōu)化產(chǎn)業(yè)機(jī)構(gòu)、利用有限資源、降低關(guān)于制造成本、節(jié)能環(huán)保等方面生產(chǎn)具有自主產(chǎn)權(quán)的高性能、高質(zhì)量、高可靠及低成本的起重機(jī)械。堅(jiān)持走循環(huán)經(jīng)濟(jì)路線，充分發(fā)揮再制造在起重機(jī)械中的作用，對(duì)節(jié)能、節(jié)材、保護(hù)環(huán)境、支持國(guó)家建設(shè)具有重要意義。
林業(yè)助理工程師論文篇四
如果不能發(fā)學(xué)校的，那么按如下步驟：
1.確定待發(fā)表的期刊級(jí)別，中級(jí)職稱需要發(fā)省級(jí)以上期刊。
2.寫(xiě)論文，原創(chuàng)是必須的，引用部分需要注明參考文獻(xiàn)。
3.尋找待發(fā)的編輯社，選定期刊，投稿，幾日后告知審核結(jié)果，通過(guò)后需要支付版面費(fèi)，幾百元不等。
4.等著刊印收雜志了。
注意事項(xiàng)：雜志要選擇正規(guī)的，文章是要原創(chuàng)的。
林業(yè)助理工程師論文篇五
目前，獲得職稱的方式有兩種：考試和評(píng)審(不參加考試)。
一、正常申報(bào)條件。
(1)大學(xué)本科畢業(yè)，從事專業(yè)技術(shù)工作一年以上。
(2)大學(xué)專科畢業(yè)，從事專業(yè)技術(shù)工作二年以上。
(3)中專畢業(yè)，從事專業(yè)技術(shù)工作三年以上。
(4)高中畢業(yè)，從事專業(yè)技術(shù)工作七年以上。
(5)初中以下學(xué)歷人員，從事專業(yè)技術(shù)工作十年以上，同時(shí)應(yīng)具備員級(jí)職務(wù)。
2.中級(jí)職稱：
(1)大學(xué)本科畢業(yè)，從事專業(yè)技術(shù)工作五年以上，擔(dān)任助理職務(wù)四年以上。
林業(yè)助理工程師論文篇六
摘要：古語(yǔ)云：“親其師，信其道。
”讓學(xué)生對(duì)教師產(chǎn)生信任感、依賴感，就需要教師與學(xué)生建立和諧的關(guān)系，這也非常有助于教學(xué)效率的提高。
筆者根據(jù)自己的教學(xué)實(shí)踐，從四個(gè)方面就如何搞好師生關(guān)系提高教學(xué)效果進(jìn)行了簡(jiǎn)單的論述。
關(guān)鍵詞：師生關(guān)系教學(xué)效果。
新的時(shí)代呼喚全新的教育，全新的教育呼喚和諧的師生關(guān)系。
和諧的師生關(guān)系是指教師與學(xué)生之間親切的、友好的、活潑的、健康的關(guān)系。
在教育教學(xué)中，教育者所傳授的信息能否被學(xué)生接受，所傳導(dǎo)的價(jià)值觀能否被學(xué)生接納，很大程度上取決于學(xué)生對(duì)教師喜歡程度，師生關(guān)系越和諧，教師對(duì)學(xué)生的影響就越大。
在強(qiáng)調(diào)以學(xué)生為主體，先學(xué)后教的課程改革形式下，學(xué)會(huì)賞識(shí)學(xué)生是實(shí)施課程改革的有效途徑。
“賞識(shí)教育”可以幫助失敗者找回自信，重建精神世界的大廈，找回自我教育的能力。
陶行知先生早在半個(gè)世紀(jì)前就曾深刻地指出：“教育孩子的全部奧妙在于相信孩子和解放孩子。
”作為教師，我們必須樹(shù)立這樣一種信念：沒(méi)有不可造就的學(xué)生，學(xué)生身上不缺少美，而是教師缺少發(fā)現(xiàn)的眼睛。
只要我們能夠真正理解、關(guān)愛(ài)、尊重、賞識(shí)學(xué)生，就能讓他們?cè)诮】到逃砟钕聵?shù)立起堅(jiān)定的信心，在快樂(lè)的學(xué)習(xí)中成長(zhǎng)為社會(huì)棟梁之才。
一、相信學(xué)生。
把學(xué)生看圓了，孩子就像打足了氣的氣球，一躍千里;把學(xué)生看扁了，孩子就泄了氣的氣球，無(wú)力前進(jìn)。
有經(jīng)驗(yàn)的老師懂得如何信任賞識(shí)學(xué)生。
正如周弘教師所說(shuō)：“你想讓你的孩子聰明嗎?那么找出讓孩子聰明的‘星星之火’，吹風(fēng)鼓氣，它就會(huì)成為‘燎原之勢(shì)’;你想讓自己的孩子寫(xiě)的字漂亮嗎?那么他哪天有進(jìn)步，您就‘小題大做’，無(wú)限大地表?yè)P(yáng)，一定會(huì)有意想不到的效果!”。
美國(guó)總統(tǒng)林肯曾說(shuō)：“每一個(gè)人都喜歡別人的贊美。
”因此家長(zhǎng)和教師都應(yīng)該細(xì)心觀察學(xué)生，對(duì)他們的點(diǎn)滴進(jìn)步和微小的成功要及時(shí)給予表?yè)P(yáng)，使他們產(chǎn)生一種愉悅感。
在我們毫不吝嗇地把微笑灑向?qū)W生，把贊賞送給學(xué)生時(shí)，我們一定會(huì)驚喜地發(fā)現(xiàn)，他們?cè)絹?lái)越懂事，越來(lái)越自信，越來(lái)越能干。
二、關(guān)注學(xué)困生。
建立和諧的師生關(guān)系的重要性不僅體現(xiàn)教學(xué)效果的提高，而且在建立和諧師生的關(guān)系過(guò)程中，學(xué)困生會(huì)獲得人際關(guān)系的積極體驗(yàn)，更好地完成社會(huì)化的任務(wù)。
學(xué)困生的學(xué)習(xí)成績(jī)不理想是由許多原因造成的，如學(xué)習(xí)習(xí)慣、學(xué)習(xí)方法、思想品德等方面。
后進(jìn)生有諸多的缺點(diǎn)和不足，教師對(duì)他們進(jìn)行賞識(shí)幫助的時(shí)候，首先要承認(rèn)他們與好學(xué)生之間的差異，對(duì)他們的教育不能急功近利。
其次遇見(jiàn)學(xué)生不會(huì)的問(wèn)題要耐心教導(dǎo)，要根據(jù)他們的實(shí)際認(rèn)知水平，從最簡(jiǎn)單的問(wèn)題開(kāi)始，循序漸進(jìn)地加大學(xué)校難度，從而激發(fā)他們的學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)，喚起他們努力學(xué)習(xí)的激情。
再次，對(duì)暫時(shí)性的學(xué)困生，教師應(yīng)以情緒導(dǎo)出、正向引導(dǎo)為主，贏得學(xué)生的信任，并不斷給予他們心理支持，建立和諧師生關(guān)系，進(jìn)而影響和改變學(xué)生。
第四，對(duì)學(xué)習(xí)動(dòng)力欠缺的學(xué)困生，教師要幫助他們了解自己，建立自信，并給予學(xué)習(xí)方法的指導(dǎo)，促進(jìn)他們的發(fā)展和提高。
三、尊重和寬容學(xué)生。
我們面對(duì)的學(xué)生存在著明顯的差異，有的學(xué)生雖然學(xué)習(xí)成績(jī)不是太好，但他很可能有著一顆積極向上的心態(tài)。
所以，我們教師不能一味地用成績(jī)來(lái)衡量學(xué)生，這種思想是不可取的，是與新課程改革的理念背道而馳的。
作為長(zhǎng)期奮斗在教學(xué)一線的教師，我們要善于挖掘每個(gè)學(xué)生的優(yōu)點(diǎn)，還要學(xué)會(huì)包容學(xué)生的缺點(diǎn)，要根據(jù)每一個(gè)學(xué)生的家庭背景、社會(huì)環(huán)境來(lái)分析他們不同的處世態(tài)度和獨(dú)特的處理問(wèn)題的方式。
教師在日常教學(xué)管理當(dāng)中，發(fā)現(xiàn)學(xué)生的優(yōu)點(diǎn)很容易，但是尊重學(xué)生個(gè)體的差異，包容他們的缺點(diǎn)比較困難。
教師要想理解學(xué)生的真實(shí)想法，必須學(xué)會(huì)和他們交朋友，走進(jìn)他們的心里，讓學(xué)生感覺(jué)教師就是他的好朋友，只有這樣，教師才能真正理解學(xué)生的個(gè)體差異，并能采用科學(xué)恰當(dāng)?shù)墓芾磙k法解決學(xué)生出現(xiàn)的問(wèn)題。
有的教師習(xí)慣板著臉面對(duì)學(xué)生，尤其是對(duì)學(xué)習(xí)成績(jī)不太理想的學(xué)生，會(huì)用尖刻的語(yǔ)言諷刺、挖苦他們，似乎只有這樣，才有助于學(xué)生改正缺點(diǎn)，追求進(jìn)步。
殊不知，師生之間這種交流方式，大大損害了學(xué)生的`自尊心和人格，加劇了師生間的對(duì)抗情緒，使學(xué)生喪失了自尊心和自信心。
對(duì)于學(xué)習(xí)成績(jī)差的學(xué)生，當(dāng)他們出現(xiàn)一些問(wèn)題的時(shí)候，教師要詳細(xì)了解事情發(fā)生的原委，不要不問(wèn)青紅皂白先把學(xué)生痛批一頓，用簡(jiǎn)單粗暴的方式處理問(wèn)題，這不僅不利于問(wèn)題的解決，還會(huì)加大師生間的隔閡。
前蘇聯(lián)教育家贊科夫曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“漂亮的孩子人人喜愛(ài)，愛(ài)難看的孩子才是真正的愛(ài)。
”因此，在教育教學(xué)中，教師要尊重和關(guān)愛(ài)每一位學(xué)生，尤其是要寬容和優(yōu)待學(xué)困生，有時(shí)這種處理方式更能起到神奇的教學(xué)效果，因?yàn)閷W(xué)困生更需要教師的精心關(guān)愛(ài)和呵護(hù)。
“親其師，信其道”深刻而精辟地點(diǎn)明了和諧、融洽的師生關(guān)系在教學(xué)活動(dòng)中的重要作用。
蘇聯(lián)教育家霍姆林斯基曾這樣認(rèn)為，“師生之間是一種互相有好感、互相尊重的和諧關(guān)系，這將有利于教學(xué)任務(wù)的完成”。
基于以上觀點(diǎn)，廣大教師在教學(xué)過(guò)程中一定要注意構(gòu)建和諧的師生關(guān)系，使學(xué)生在寬松自由的氛圍中愉快學(xué)習(xí)。
網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下數(shù)字化教學(xué)資源軟環(huán)境的構(gòu)建【2】。
1.引言。
廣義的教學(xué)資源是指一切可以利用于教學(xué)的物質(zhì)、自然、社會(huì)以及媒體條件，是教學(xué)材料與信息的來(lái)源。
而數(shù)字化教學(xué)資源是指將傳統(tǒng)的教學(xué)資源數(shù)字化，使其可以在多媒體計(jì)算機(jī)及網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下運(yùn)行的教學(xué)資源。
從教學(xué)信息呈現(xiàn)方式上可以將數(shù)字化教學(xué)資源分為數(shù)字化幻燈、數(shù)字化音頻、數(shù)字化視頻等多種形式。
數(shù)字化教學(xué)資源可以從多個(gè)維度來(lái)分類，按數(shù)字化出版的產(chǎn)品類型，分為電子圖書(shū)、教學(xué)軟件、音像制品、資源庫(kù)系統(tǒng)、試題庫(kù)系統(tǒng)、網(wǎng)絡(luò)課程服務(wù)系統(tǒng)六類;按數(shù)字化教學(xué)資源屬性分為媒體素材、試題庫(kù)、試卷、課件與網(wǎng)絡(luò)課件、案例、文獻(xiàn)資料、常見(jiàn)問(wèn)題解答、資源目錄索引、網(wǎng)絡(luò)課題九大類。
較傳統(tǒng)教學(xué)資源，數(shù)字化教學(xué)資源有如下幾點(diǎn)區(qū)別。
一是處理技術(shù)數(shù)字化。
數(shù)字化處理技術(shù)將聲音、文本、圖像等信號(hào)由模擬信號(hào)轉(zhuǎn)換成數(shù)字信號(hào)并加以記錄。
二是處理方式多媒體化。
通過(guò)利用多媒體以及電腦集成等技術(shù)形成的更加豐富多彩教學(xué)資源。
三是信息傳輸網(wǎng)絡(luò)化。
對(duì)已經(jīng)制作成型的數(shù)字化教學(xué)資源可以實(shí)現(xiàn)遠(yuǎn)程傳輸與共享，避免教育資源的重復(fù)建設(shè)。
林業(yè)助理工程師論文篇七
從2007年畢業(yè)參加工作到現(xiàn)在已經(jīng)有很長(zhǎng)時(shí)間了。工作以來(lái)，在單位領(lǐng)導(dǎo)的精心培育和教導(dǎo)下，通過(guò)自身的不斷努力，無(wú)論是思想上、學(xué)習(xí)上還是工作上，都取得了長(zhǎng)足的發(fā)展和巨大的收獲，現(xiàn)將工作總結(jié)如下：
思想上，堅(jiān)持認(rèn)真學(xué)習(xí)科學(xué)發(fā)展觀和馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論和“三個(gè)代表”重要思想。用科學(xué)發(fā)展觀統(tǒng)領(lǐng)思想，尊重實(shí)踐、深入實(shí)踐，認(rèn)真研究和解決實(shí)踐中的問(wèn)題，不斷提高認(rèn)識(shí)問(wèn)題和解決問(wèn)題的能力。堅(jiān)持實(shí)事求是，不斷提高自己的政治思想覺(jué)悟與水平，不斷地探索與追求。
學(xué)習(xí)上，自參加工作以來(lái)我一直嚴(yán)格要求自己，認(rèn)真對(duì)待自己的工作，理論來(lái)源于生活高于生活更應(yīng)該還原回到生活，我時(shí)刻牢記要在工作中不斷地學(xué)習(xí)，將理論與實(shí)際的工作很好的結(jié)合在一起。在工作中不斷地改變自我，適時(shí)地對(duì)自己提出不同的要求，在工作中不斷總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，提升自身工作能力的同時(shí)，在工作中不斷地學(xué)習(xí)，也在工作中逐漸的成長(zhǎng)。
工作中，分配到車間后，第一個(gè)任務(wù)就是被安排到現(xiàn)場(chǎng)，跟隨現(xiàn)場(chǎng)的工作人員一起工作。這期間我一直兢兢業(yè)業(yè)地配合現(xiàn)場(chǎng)的工作人員，聽(tīng)從安排。很好的幫助并完成了工作任務(wù)的同時(shí)，我也有很大的收獲。為了能在最短的時(shí)間內(nèi)進(jìn)入到最好的工作狀態(tài)，以便在今后的工作中能更好的完成本職工作，我個(gè)人意識(shí)到，不斷學(xué)習(xí)新知識(shí)，掌握新技能，不斷提高自己的業(yè)務(wù)水平和工作技能，才能滿足工作的需求以及適應(yīng)社會(huì)的發(fā)展。在工作過(guò)程中，向有經(jīng)驗(yàn)的同事請(qǐng)教學(xué)習(xí)自己未曾真正掌握的技術(shù)或技能，并學(xué)以至用，對(duì)工作過(guò)程中的一些信息也進(jìn)行收集整理，轉(zhuǎn)化為資料以備所需;業(yè)余時(shí)間翻看一些專業(yè)書(shū)籍，查看一些專業(yè)網(wǎng)站，也看一些管理或其它方面的書(shū)籍或網(wǎng)站，學(xué)習(xí)各種知識(shí)，提高自己的綜合能力。在今后的工作中，我將通過(guò)不斷的學(xué)習(xí)和實(shí)踐，提高自身的素質(zhì)，讓自己的進(jìn)步和社會(huì)的發(fā)展同步，以滿足工作的需要。我知道作為一名工程技術(shù)人員在工作中要有端正的態(tài)度、嚴(yán)謹(jǐn)科學(xué)作風(fēng)。設(shè)備檢修工作是一項(xiàng)比較艱苦的行業(yè)，風(fēng)吹日曬，登高入罐，而且又需要細(xì)心工作，沒(méi)有樂(lè)觀的人生態(tài)度和嚴(yán)謹(jǐn)科學(xué)的工作精神是不可以的。工作雖說(shuō)不是搞科研，但也絕對(duì)來(lái)不得半點(diǎn)馬虎，因?yàn)槲抑酪氤蔀橐幻细竦墓こ碳夹g(shù)人員不是一件容易的事，作為一名技術(shù)員不僅僅要能處理現(xiàn)場(chǎng)，更重要的是要能解決現(xiàn)場(chǎng)出現(xiàn)的問(wèn)題。為了能提高工作效率，就必須提前把問(wèn)題解決在無(wú)形中，這就要求工程技術(shù)人員能很好的發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，從而及時(shí)地解決問(wèn)題。
經(jīng)過(guò)近三年的工作時(shí)間，我對(duì)檢修現(xiàn)場(chǎng)的運(yùn)作越來(lái)越清晰，對(duì)儀器設(shè)備也越來(lái)越熟悉，與同事們也是越來(lái)越親近。另外對(duì)檢修工作的各個(gè)環(huán)節(jié)有了整體的認(rèn)識(shí)，在了解的同時(shí)，也在逐步的提高自身對(duì)儀器設(shè)備及理論的認(rèn)識(shí)和學(xué)習(xí)，在工作的這段時(shí)間內(nèi)我的個(gè)人工作能力有了一定的提高，這和領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心以及身邊同事的幫助是分不開(kāi)的，在今后的工作中我會(huì)繼續(xù)努力，再接再厲，嚴(yán)格要求自己，不斷求實(shí)創(chuàng)新，不斷磨煉自己，盡我所能把工作做好，爭(zhēng)取取得更大的成績(jī)。
林業(yè)助理工程師論文篇八
為了實(shí)施科技興林戰(zhàn)略，充分發(fā)揮林業(yè)科技對(duì)林業(yè)發(fā)展的支撐作用，促進(jìn)森林資源增長(zhǎng)、林農(nóng)增收、生態(tài)增量、公眾生態(tài)文明意識(shí)增強(qiáng)，當(dāng)前及今后一個(gè)時(shí)期內(nèi)，建立切合林農(nóng)需要、科學(xué)有效的林業(yè)科技推廣服務(wù)體系，進(jìn)一步提高對(duì)加強(qiáng)林業(yè)科技服務(wù)體系建設(shè)重要性的認(rèn)識(shí)，層層落實(shí)崗位責(zé)任制，簽訂目標(biāo)管理責(zé)任書(shū)，制定林業(yè)科技推廣的方針政策，并加強(qiáng)組織協(xié)調(diào)和支持工作。本文就林業(yè)技術(shù)推廣服務(wù)工作的要點(diǎn)進(jìn)行深入探討。
(一)林木良種選育體系逐漸完善，良種推廣工作加強(qiáng)。
自改革開(kāi)放以來(lái)，我國(guó)不斷建立樹(shù)木良種基地以及各類苗圃，各級(jí)林業(yè)廳為加強(qiáng)良種化進(jìn)程，提高管理水平，更是先后開(kāi)展了中心示范苗圃工程的建設(shè)。在各地重點(diǎn)林區(qū)先后建立起多處中心示范苗圃，從根本落實(shí)形成了樹(shù)木良種基地，中心示范苗圃以及國(guó)有苗圃，鄉(xiāng)鎮(zhèn)苗圃，專業(yè)戶育苗的一套良種選育格局，樹(shù)木良種選育體系在實(shí)際生產(chǎn)中不斷的推廣與應(yīng)用。
目前，審定委員會(huì)認(rèn)定通過(guò)的樹(shù)木良種有：工業(yè)原料，防護(hù)林等，黑楊以及白楊為重點(diǎn)推廣;園林綠化主要以夏橡，法國(guó)梧桐，樟子松等彩葉，引種栽培樹(shù)種為主。西部地區(qū)生態(tài)林主要以白榆，胡楊等鄉(xiāng)土樹(shù)種為重點(diǎn)推廣;林果業(yè)主要根據(jù)地方特殊地理情況，如新疆主要推廣紅棗，香梨，核桃，杏，石榴，巴旦木等十二個(gè)樹(shù)木良種。
(二)運(yùn)行機(jī)制不靈活。
當(dāng)前市級(jí)從事林業(yè)技術(shù)推廣的機(jī)構(gòu)有林業(yè)局造林綠化科、林業(yè)技術(shù)推廣中心，鎮(zhèn)(處)從事林業(yè)技術(shù)推廣的有林業(yè)管理站，村級(jí)由于機(jī)構(gòu)改革只設(shè)分管林業(yè)的副主任。雖然有推廣服務(wù)機(jī)構(gòu)，但體系不全，人員老化，科技推廣服務(wù)支離破碎，功能不全。推廣機(jī)構(gòu)擁有很少或沒(méi)有自己的科技成果，缺乏推廣示范基地等?？萍既藛T福利待遇差，人心思遷，部分不安心本職工作。農(nóng)村外出打工現(xiàn)象普遍，接受林業(yè)技術(shù)服務(wù)的對(duì)象主要是婦女、老人等，推廣運(yùn)用效果受到限制?？萍纪茝V的手段還帶有計(jì)劃經(jīng)濟(jì)的色彩，年初制定計(jì)劃、方案，組織科技人員送科技下鄉(xiāng)、開(kāi)展技術(shù)培訓(xùn)、科技咨詢等。但針對(duì)性不強(qiáng)，與服務(wù)對(duì)象面對(duì)面指導(dǎo)和交流不夠，林農(nóng)對(duì)種什么樹(shù)、怎么種、怎樣管才算效益不清楚，心中無(wú)底，同時(shí)缺乏推廣服務(wù)場(chǎng)地，推廣體系沒(méi)有發(fā)揮出應(yīng)有的作用。
(三)林木有害生物控防技術(shù)全面應(yīng)用。
林木有害生物控防技術(shù)在林業(yè)生產(chǎn)中大規(guī)模應(yīng)用，既鞏固了林業(yè)建設(shè)成果，同時(shí)又有效的緩解了有害生物對(duì)林木生長(zhǎng)造成的危害。如云杉育苗小蠢蟲(chóng)防止技術(shù)，林木鼠兔害防控技術(shù)，楊樹(shù)十大病蟲(chóng)害綜合防治技術(shù)以及植物無(wú)公害滅鼠技術(shù)等。目前這些技術(shù)在我國(guó)林業(yè)中累計(jì)總運(yùn)用推廣高達(dá)五百萬(wàn)畝以上，有效的遏制了蟲(chóng)害蔓延，深受群眾喜愛(ài)。
(四)林果業(yè)綜合配套技術(shù)在林業(yè)生產(chǎn)的廣泛應(yīng)用，為林果特色產(chǎn)業(yè)發(fā)展提供了技術(shù)支持。
有研究調(diào)查表示，至2008年底，我國(guó)新疆農(nóng)民人均林果收入達(dá)到伍佰元以上，南疆林果面積高達(dá)1193萬(wàn)畝，年產(chǎn)值高達(dá)一百三十億元。全新疆擁有1450萬(wàn)畝以上的林果面積，形成了極具地理優(yōu)勢(shì)以及技術(shù)優(yōu)勢(shì)的林果主敢去以及特殊林果產(chǎn)業(yè)帶。
以新疆為例進(jìn)行的研究調(diào)查表明，其野生動(dòng)植物共存有644中，重點(diǎn)保護(hù)動(dòng)物116種，自治區(qū)保護(hù)動(dòng)物44種，自治區(qū)保護(hù)植物13中，各類濕地動(dòng)植物高達(dá)651種，寶貴濕地資源總面積高達(dá)一百五十萬(wàn)公頃。保護(hù)野生動(dòng)植物，其實(shí)質(zhì)是為林業(yè)生態(tài)建設(shè)的后續(xù)資源開(kāi)發(fā)利用打下堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)，做到真正的取之不盡用之不竭的長(zhǎng)久可持續(xù)發(fā)展。
(六)3s技術(shù)以及電子信息技術(shù)的應(yīng)用，提高林業(yè)生產(chǎn)管理水平。
此類技術(shù)應(yīng)用在造林實(shí)績(jī)核實(shí)，調(diào)查，林業(yè)規(guī)劃以及林業(yè)資源普查中，可以使得其工作準(zhǔn)確率以及工作效率顯著提高，并且可以有效的防治自然災(zāi)害，及時(shí)的定制出災(zāi)害發(fā)生時(shí)將不良后果降至最低的有效措施。
(一)大力開(kāi)展防護(hù)林體系建設(shè)工程的科技示范。
西部地區(qū)的洛浦縣一級(jí)和田縣，積極采用集成技術(shù)建立起的“葡萄長(zhǎng)廊”示范區(qū)，推動(dòng)了全國(guó)造林綠化，積極改善生態(tài)環(huán)境。和靜縣采用立體開(kāi)發(fā)，林草結(jié)合的防護(hù)林建造方法，更是成為了我國(guó)符合林業(yè)發(fā)展模式的代表?？κ驳貐^(qū)的農(nóng)林業(yè)混合建設(shè)，在改善了生態(tài)環(huán)境的同時(shí)，促進(jìn)了農(nóng)民的增收，被國(guó)家譽(yù)為綠洲林業(yè)發(fā)展的主模式。
(二)開(kāi)展速生豐產(chǎn)林的極地建設(shè)示范，推動(dòng)我國(guó)木材生產(chǎn)新格局。
我國(guó)與1987年正式啟動(dòng)了速生豐產(chǎn)林的建設(shè)工程，各地區(qū)的國(guó)營(yíng)林場(chǎng)率先進(jìn)行了速生豐產(chǎn)林的示范栽培，促進(jìn)了我國(guó)全面開(kāi)展速生豐產(chǎn)林的積極作用。
(三)建立各類樹(shù)木育苗示范基地。
以各個(gè)地區(qū)各級(jí)國(guó)營(yíng)苗圃為基本平臺(tái)，以各樹(shù)育苗技術(shù)以及育苗方式進(jìn)行廣泛技術(shù)示范，扦插育苗，全光噴霧育苗，播種育苗以及工廠化育苗技術(shù)模式，被各地結(jié)合實(shí)情廣泛應(yīng)用，為林業(yè)推廣技術(shù)的培訓(xùn)提供了良好基礎(chǔ)。
將先進(jìn)適用的技術(shù)成果轉(zhuǎn)變?yōu)樯a(chǎn)力的最有效方式就是技術(shù)培訓(xùn)大力開(kāi)展符合當(dāng)?shù)貙?shí)際的技術(shù)培訓(xùn)，將各類林業(yè)推廣技術(shù)以培訓(xùn)的方式運(yùn)用在林業(yè)實(shí)際生產(chǎn)中去。
(一)專業(yè)技術(shù)人員的技術(shù)培訓(xùn)以及再教育逐步正規(guī)化。
以林業(yè)技術(shù)人員的再教育為實(shí)施起點(diǎn)，人員的培訓(xùn)做出了培訓(xùn)時(shí)間保證，培訓(xùn)效果考核以及培訓(xùn)內(nèi)容明確，使得人員的林業(yè)技術(shù)培訓(xùn)知識(shí)不斷更新以及專業(yè)技能提高有了切實(shí)保證。到目前為止，我國(guó)各地的各級(jí)林業(yè)廳業(yè)務(wù)主管部門(mén)充分結(jié)合地區(qū)實(shí)際情況，大力對(duì)各類型的林業(yè)推廣技術(shù)進(jìn)行培訓(xùn)。種苗，造林，資源林政，以及林果，森林防治，野生動(dòng)植物保護(hù)等，基本做到了定期定時(shí)的對(duì)基層技術(shù)人員開(kāi)展專業(yè)技術(shù)培訓(xùn)的培訓(xùn)班，既可以使得人員自身的管理知識(shí)以及林業(yè)推廣技術(shù)得到及時(shí)更新，又滿足了人員的自我價(jià)值實(shí)現(xiàn)。
(二)強(qiáng)化林農(nóng)的培訓(xùn)工作。
林農(nóng)普遍存在有掌握的信息技術(shù)不及時(shí)，信息溝通渠道匱乏以及技術(shù)素質(zhì)不高的情況。自從2000年，林果業(yè)確定了其在農(nóng)業(yè)結(jié)構(gòu)中的主導(dǎo)地位，林果業(yè)的培訓(xùn)工作逐漸發(fā)展，形成了良好的開(kāi)端。以林果的素質(zhì)教育入手，各地有力的促進(jìn)了林果業(yè)的飛速發(fā)展。結(jié)合各地區(qū)實(shí)際情況，采用請(qǐng)進(jìn)來(lái)以及送出去的方法，對(duì)林果科技人員，管理人員以及干部加大培訓(xùn)強(qiáng)隊(duì)，針對(duì)林果業(yè)中果樹(shù)的修剪整形，嫁接栽培以及水肥管理等經(jīng)常出現(xiàn)技術(shù)問(wèn)題的環(huán)節(jié)，通過(guò)培訓(xùn)班，現(xiàn)場(chǎng)指導(dǎo)以及觀摩會(huì)等方式進(jìn)行技術(shù)傳授，使得林農(nóng)可以更好的掌握林業(yè)技術(shù)以及技能。同時(shí)需要時(shí)刻指導(dǎo)林農(nóng)對(duì)于果樹(shù)的病蟲(chóng)害防治，冬夏季修剪整形以及施肥等重要技術(shù)工作。有條件的地區(qū)可以請(qǐng)國(guó)內(nèi)外專家開(kāi)展集中培訓(xùn)或是現(xiàn)場(chǎng)觀摩培訓(xùn)，在不同的季節(jié)結(jié)合果樹(shù)的栽培管理技術(shù)，進(jìn)行現(xiàn)場(chǎng)操作。在林業(yè)的快速發(fā)展過(guò)程中，在生產(chǎn)中大量的科技成果應(yīng)用，使得林業(yè)的.科技支撐能力逐漸加強(qiáng)，林農(nóng)逐漸將傳統(tǒng)的只種不管的錯(cuò)誤理念，為林業(yè)發(fā)展起到了至關(guān)重要的科技支撐以及引導(dǎo)作用。
4.1解決好技術(shù)項(xiàng)目試驗(yàn)示范過(guò)程的管理問(wèn)題。
一些好的技術(shù)項(xiàng)目都是通過(guò)試驗(yàn)示范后才進(jìn)行大規(guī)模推廣應(yīng)用的。因此，在新技術(shù)新成果試驗(yàn)示范過(guò)程中做好管理尤為必要。一是試驗(yàn)地的管理，主要是育苗造林新技術(shù)新成果的應(yīng)用管理。技術(shù)推廣部門(mén)和林業(yè)場(chǎng)圃要分別選好示范基地、試驗(yàn)地，做好試驗(yàn)地的規(guī)劃設(shè)計(jì)、試驗(yàn)地的記錄，防止時(shí)間久了由于管理人員的更換到山上連試驗(yàn)地都找不到的情況發(fā)生。同時(shí)要配備專人進(jìn)行管護(hù)，防止人畜破壞。一些地方曾經(jīng)因?yàn)楣芾聿簧浦率贡緛?lái)很好技術(shù)項(xiàng)目收不到應(yīng)有的效果，以至無(wú)法推廣。二是試驗(yàn)過(guò)程的調(diào)查觀測(cè)管理，主要是對(duì)試驗(yàn)地要定期進(jìn)行觀測(cè)、調(diào)查統(tǒng)計(jì)，掌握第一手資料。有些試驗(yàn)單位雖然將新技術(shù)新成果在選定的地域上進(jìn)行試驗(yàn)了，但是對(duì)試驗(yàn)的效果卻不進(jìn)行觀測(cè)和統(tǒng)計(jì)，因此在推廣時(shí)也就沒(méi)有說(shuō)服力，大規(guī)模大范圍的推廣也就很難進(jìn)行。三是新技術(shù)新成果的檔案管理，主要是對(duì)新技術(shù)新成果試驗(yàn)示范的過(guò)程要建立檔案，既要規(guī)范技術(shù)檔案，又要做好試驗(yàn)過(guò)程的總結(jié)，以便今后查閱。建立科技推廣經(jīng)費(fèi)投入的有效機(jī)制，除了林業(yè)部門(mén)按規(guī)定正常投入外，還要廣辟投入渠道，吸引外資和社會(huì)資金，從而保證林業(yè)科技推廣工作的正常開(kāi)展。
4.2林農(nóng)整體文化素質(zhì)不高。
就目前來(lái)說(shuō)，我國(guó)教育事業(yè)雖然經(jīng)過(guò)大力的改革逐步趨于完善，但是相對(duì)于林區(qū)的教育情況而言，形勢(shì)不容樂(lè)觀，教育處于落后階段，林農(nóng)的文化素質(zhì)水平普遍偏低，對(duì)于新科技、新信息的接受能力較差，這在很大程度上抑制了我國(guó)林業(yè)科技成果的推廣與發(fā)展。除此之外，林區(qū)的經(jīng)濟(jì)水平也普遍較差，條件較好的林農(nóng)為數(shù)不多，由于收入的低下，導(dǎo)致多數(shù)林農(nóng)缺乏林業(yè)科技的投資資本。在運(yùn)用對(duì)林農(nóng)教育、培訓(xùn)、引入新技術(shù)示范等手段下來(lái)指導(dǎo)和幫助林農(nóng)接受新科技從而使林農(nóng)具備現(xiàn)代化個(gè)人素質(zhì)，增加經(jīng)濟(jì)生產(chǎn)效益，這是一項(xiàng)具有著長(zhǎng)期性、系統(tǒng)性的艱難任務(wù)。
4.3解決好應(yīng)用單位對(duì)新技術(shù)新成果的掌握問(wèn)題。
林業(yè)新技術(shù)新成果本身的科技含量都很高，技術(shù)性能和技術(shù)指標(biāo)都有一定的要求。因此，應(yīng)用單位不掌握好這些技術(shù)要求就很難在應(yīng)用實(shí)踐中發(fā)揮其應(yīng)有的科技威力。林業(yè)新技術(shù)新成果應(yīng)用單位不僅要掌握其技術(shù)的理論原理，而且要掌握其應(yīng)用的具體操作方法。在推廣實(shí)踐中有些單位不是按科學(xué)的方法進(jìn)行操作，認(rèn)為林業(yè)工作是粗線條的，差一不二就行了，在這種思想的指導(dǎo)下，本來(lái)很嚴(yán)格的要求變得粗放了。
綜上所述，在進(jìn)行林業(yè)推廣技術(shù)的應(yīng)用同時(shí)，還需要充分結(jié)合當(dāng)?shù)貙?shí)際情況，才能充分發(fā)揮科學(xué)是第一生產(chǎn)力的作用，從根本做到林業(yè)推廣技術(shù)應(yīng)用在林業(yè)實(shí)際工作中，從而達(dá)到個(gè)人與組織雙贏的局面，并且同時(shí)保證林業(yè)的可持續(xù)發(fā)展。
[1]鄭建福，《容器育苗技術(shù)在林業(yè)生產(chǎn)中的推廣應(yīng)用》，現(xiàn)代農(nóng)業(yè)科技，2006年第08期.
[2]秘希剛，《淺談如何做好林業(yè)技術(shù)推廣工作》，內(nèi)蒙古自治區(qū)自然科學(xué)學(xué)術(shù)年會(huì)優(yōu)秀論文集，2003年.
林業(yè)助理工程師論文篇九
摘要：隨著科學(xué)技術(shù)的進(jìn)步，我國(guó)現(xiàn)代林業(yè)的發(fā)展也取得了一定的成績(jī)，為我國(guó)經(jīng)濟(jì)的發(fā)展做出了貢獻(xiàn)。當(dāng)前階段，技術(shù)創(chuàng)新已經(jīng)成了各行各業(yè)重視的問(wèn)題，它直接影響到行業(yè)的發(fā)展的速度。本文將就現(xiàn)代林業(yè)技發(fā)展中遇到的問(wèn)題進(jìn)行分析，并探討相應(yīng)的發(fā)展對(duì)策。
關(guān)鍵詞：現(xiàn)代林業(yè)；技術(shù)創(chuàng)新；對(duì)策。
在行業(yè)的發(fā)展過(guò)程中，技術(shù)創(chuàng)新占據(jù)著越來(lái)越重要的地位，其對(duì)經(jīng)濟(jì)的發(fā)展也發(fā)揮著至關(guān)重要的影響。目前，我國(guó)現(xiàn)代林業(yè)的技術(shù)創(chuàng)新出現(xiàn)后勁不足的情況，極大的阻礙了行業(yè)的發(fā)展進(jìn)步。因此，必須加強(qiáng)技術(shù)創(chuàng)新的力度，探索出更加先進(jìn)的技術(shù)手段，保障我國(guó)林業(yè)產(chǎn)業(yè)的穩(wěn)定發(fā)展。
1.1對(duì)技術(shù)創(chuàng)新的重要性缺乏足夠的認(rèn)知。
由于林業(yè)產(chǎn)業(yè)從業(yè)人員管理經(jīng)營(yíng)觀念以及技術(shù)手段陳舊等原因，我國(guó)傳統(tǒng)的林業(yè)產(chǎn)業(yè)依舊停留在原始的“靠天吃飯”的階段，無(wú)法有效的解決行業(yè)發(fā)展中遇到的自然問(wèn)題，對(duì)于林業(yè)產(chǎn)業(yè)的巨大潛力缺乏一定的了解，導(dǎo)致人力、物力、財(cái)力以及技術(shù)創(chuàng)新與探索等方面的投入都十分有限。在這種落后理念的影響下，我國(guó)林業(yè)產(chǎn)業(yè)工作人員對(duì)于技術(shù)創(chuàng)新的重要性不具備充分的認(rèn)知了解，對(duì)我國(guó)現(xiàn)代林業(yè)的發(fā)展產(chǎn)生極其惡劣的影響。
現(xiàn)階段，在我國(guó)現(xiàn)代林業(yè)發(fā)展過(guò)程中，產(chǎn)業(yè)實(shí)踐與技術(shù)科研是兩個(gè)毫無(wú)關(guān)聯(lián)的系統(tǒng)，理論研究的成果根本無(wú)法在林業(yè)產(chǎn)業(yè)化的過(guò)程中發(fā)揮作用，這是我國(guó)林業(yè)產(chǎn)業(yè)技術(shù)創(chuàng)新中出現(xiàn)了另一大問(wèn)題。因此，為了適應(yīng)不斷發(fā)展的社會(huì)主義市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)，必須將技術(shù)創(chuàng)新與產(chǎn)業(yè)實(shí)踐嚴(yán)密的結(jié)合起來(lái)，較好的解決產(chǎn)業(yè)實(shí)踐中遇到的問(wèn)題，促進(jìn)我國(guó)林業(yè)產(chǎn)業(yè)化進(jìn)程的持續(xù)推進(jìn)。目前，我國(guó)林業(yè)科技體制已經(jīng)無(wú)法適應(yīng)持續(xù)發(fā)展的社會(huì)主義市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)的要求，技術(shù)創(chuàng)新與產(chǎn)業(yè)實(shí)踐之間出現(xiàn)了巨大的偏差，無(wú)法取得良好的經(jīng)濟(jì)效益。
1.3林業(yè)科研成果平均水平不高且轉(zhuǎn)化率低。
林業(yè)科研成果質(zhì)量水平普遍偏低也是阻礙我國(guó)現(xiàn)代林業(yè)產(chǎn)業(yè)發(fā)展的主要問(wèn)題。導(dǎo)致這要現(xiàn)象的原因大致可以歸結(jié)為以下兩個(gè)方面：首先，林業(yè)產(chǎn)業(yè)科研經(jīng)費(fèi)不足。當(dāng)前階段，我國(guó)經(jīng)濟(jì)建設(shè)的重點(diǎn)領(lǐng)域是工業(yè)以及農(nóng)業(yè)，致使林業(yè)等一批產(chǎn)業(yè)得不到有效的重視。科研經(jīng)費(fèi)的缺乏一定程度上影響了技術(shù)創(chuàng)新的實(shí)施。其次，缺乏高素質(zhì)的技術(shù)人員。在市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)的大環(huán)境下，林業(yè)產(chǎn)業(yè)在技術(shù)創(chuàng)新以及管理經(jīng)營(yíng)方面出現(xiàn)了嚴(yán)重人力資源缺乏現(xiàn)象。巨大的人才缺口導(dǎo)致我國(guó)林業(yè)產(chǎn)業(yè)先進(jìn)技術(shù)的研究以及轉(zhuǎn)化遇到了不小的困難。
目前，我國(guó)林業(yè)產(chǎn)業(yè)的發(fā)展面臨著創(chuàng)新力不足、產(chǎn)業(yè)機(jī)構(gòu)不合理、經(jīng)營(yíng)管理不科學(xué)等多方面問(wèn)題，導(dǎo)致林業(yè)產(chǎn)業(yè)的經(jīng)濟(jì)效益難以實(shí)現(xiàn)巨大突破。針對(duì)以上問(wèn)題，為了使我國(guó)林業(yè)產(chǎn)業(yè)的發(fā)展與社會(huì)注意市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)相適應(yīng)，必須不斷完善林業(yè)產(chǎn)業(yè)技術(shù)創(chuàng)新機(jī)制，為林業(yè)技術(shù)的研究提供良好的環(huán)境。完善林業(yè)產(chǎn)業(yè)技術(shù)創(chuàng)新機(jī)制可以從以下幾個(gè)方面來(lái)實(shí)施：首先，明確科學(xué)技術(shù)的重要性，將科學(xué)技術(shù)的研究放在了林業(yè)產(chǎn)業(yè)發(fā)展的首要地位。改變傳統(tǒng)的經(jīng)營(yíng)管理模式，積極開(kāi)展林業(yè)技術(shù)的'創(chuàng)新探索活動(dòng)，促進(jìn)技術(shù)手段以及經(jīng)濟(jì)效益的雙重發(fā)展。其次，加強(qiáng)林業(yè)產(chǎn)業(yè)隊(duì)伍的隊(duì)伍的建設(shè)，加強(qiáng)技術(shù)研發(fā)以及經(jīng)營(yíng)管理方面人才的培養(yǎng)，提升技術(shù)人才的專業(yè)素質(zhì)以及經(jīng)營(yíng)人員的管理能力，為林業(yè)產(chǎn)業(yè)的發(fā)展奠定基礎(chǔ)。最后，加強(qiáng)林業(yè)產(chǎn)業(yè)企業(yè)的技術(shù)研發(fā)積極性。林業(yè)技術(shù)的創(chuàng)新發(fā)展不僅需要國(guó)扶持，企業(yè)也要充分發(fā)揮自身的力量，對(duì)相關(guān)數(shù)據(jù)信息進(jìn)行系統(tǒng)性的整合匯總，為技術(shù)的研發(fā)提供有效的根據(jù)。
2.2加強(qiáng)林業(yè)技術(shù)的推廣普及，提升技術(shù)創(chuàng)新的積極性。
加強(qiáng)林業(yè)技術(shù)推廣隊(duì)伍的建設(shè)，能夠有效的提升林業(yè)技術(shù)創(chuàng)新的積極性，促進(jìn)林業(yè)產(chǎn)業(yè)的發(fā)展進(jìn)步。這就需要根據(jù)林業(yè)部門(mén)根據(jù)工作內(nèi)容的不同，有針對(duì)性的開(kāi)展培訓(xùn)活動(dòng)提升林業(yè)產(chǎn)業(yè)從業(yè)人員的專業(yè)素質(zhì)。首先，根據(jù)工作性質(zhì)的不同將工作人員進(jìn)行分配，其次，積極開(kāi)展培訓(xùn)活動(dòng)提升工作人員的綜合素質(zhì)。通過(guò)這種方式可以有效的提升林業(yè)技術(shù)創(chuàng)新的積極性，構(gòu)建良好的科研氛圍，實(shí)現(xiàn)林業(yè)技術(shù)的不斷發(fā)展。
想要實(shí)現(xiàn)林業(yè)技術(shù)創(chuàng)新活動(dòng)的高效開(kāi)展，必須要提升林業(yè)產(chǎn)業(yè)工作人員的創(chuàng)新探索意識(shí)，充分調(diào)動(dòng)技術(shù)人員的工作積極性。因此，林業(yè)產(chǎn)業(yè)機(jī)構(gòu)要通過(guò)舉辦專題講座的方式加強(qiáng)宣傳工作，使人們認(rèn)識(shí)到林業(yè)技術(shù)創(chuàng)新的重要性，促進(jìn)人們創(chuàng)新意識(shí)的培養(yǎng)。除此之外，政府部門(mén)要對(duì)林業(yè)產(chǎn)業(yè)進(jìn)行一定的財(cái)務(wù)扶持，保障林業(yè)技術(shù)科研經(jīng)費(fèi)的充足，為林業(yè)技術(shù)創(chuàng)新的發(fā)展提供良好的環(huán)境。
3結(jié)語(yǔ)。
綜上所述，我國(guó)現(xiàn)代林業(yè)若是要實(shí)現(xiàn)持續(xù)長(zhǎng)久的發(fā)展，必須對(duì)現(xiàn)有的技術(shù)進(jìn)行創(chuàng)新，建立科學(xué)的管理體制，提升林業(yè)工作人員的專業(yè)素質(zhì)以及工作積極性，優(yōu)化產(chǎn)業(yè)機(jī)構(gòu)，為我國(guó)經(jīng)濟(jì)的可持續(xù)發(fā)展貢獻(xiàn)力量。
【參考文獻(xiàn)】。
林業(yè)助理工程師論文篇十
根據(jù)黨的十六屆五中全會(huì)關(guān)于建設(shè)社會(huì)主義新農(nóng)村對(duì)林業(yè)工作提出的新要求，按照市委八屆十次會(huì)議對(duì)全市明年工作的總體部署，20，我市林業(yè)工作要進(jìn)一步深入貫徹落實(shí)《中共中央國(guó)務(wù)院關(guān)于加快林業(yè)發(fā)展的決定》和《省委省政府關(guān)于貫徹〈中共中央國(guó)務(wù)院關(guān)于加快林業(yè)發(fā)展的決定〉的實(shí)施意見(jiàn)》，以及市委、市政府關(guān)于加快“生態(tài)合肥”建設(shè)的決定，結(jié)合我市社會(huì)經(jīng)濟(jì)發(fā)展的綜合需要和現(xiàn)實(shí)可能，繼續(xù)堅(jiān)持加快林業(yè)發(fā)展不動(dòng)搖，進(jìn)一步深化林業(yè)產(chǎn)權(quán)制度改革，加快機(jī)制創(chuàng)新，加強(qiáng)科技支撐，加大政策引導(dǎo)扶持力度，在切實(shí)鞏固退耕還林成果的基礎(chǔ)上，進(jìn)一步推進(jìn)森林生態(tài)網(wǎng)絡(luò)體系建設(shè)，實(shí)現(xiàn)林業(yè)生態(tài)建設(shè)和產(chǎn)業(yè)建設(shè)的協(xié)同并進(jìn)。（一）高度重視加強(qiáng)林業(yè)產(chǎn)業(yè)化建設(shè)。首先是苗木花卉產(chǎn)業(yè)。組織開(kāi)展全市苗木花卉產(chǎn)業(yè)發(fā)展調(diào)研，編制苗木花卉產(chǎn)業(yè)發(fā)展“十一五”規(guī)劃，制定實(shí)施進(jìn)一步推進(jìn)苗木花卉產(chǎn)業(yè)發(fā)展的辦法措施，加快肥西“中國(guó)中部花木城”項(xiàng)目建設(shè)，辦好（第四屆）中國(guó)?合肥苗木花卉交易大會(huì)，促進(jìn)苗木花卉產(chǎn)業(yè)進(jìn)一步發(fā)展。其次是林產(chǎn)工業(yè)。制定鼓勵(lì)林產(chǎn)品加工業(yè)發(fā)展的措施辦法，重點(diǎn)扶持光大木業(yè)等林業(yè)龍頭企業(yè)發(fā)展，加快全市林業(yè)產(chǎn)業(yè)化建設(shè)，為科學(xué)利用森林資源和充分發(fā)揮林業(yè)的效益，開(kāi)辟新路。三是積極促進(jìn)森林旅游業(yè)的發(fā)展。支持肥西縣加強(qiáng)苗木花卉景觀基地建設(shè)，加快城郊包河區(qū)等地的賞花、采果等森林生態(tài)觀光旅游業(yè)發(fā)展，加強(qiáng)對(duì)我市現(xiàn)有成熟森林旅游資源的開(kāi)發(fā)利用。（二）進(jìn)一步搞好退耕還林工程的成果鞏固。全面貫徹落實(shí)市政府《關(guān)于鞏固退耕還林成果的工作意見(jiàn)》，搞好林權(quán)登記發(fā)證工作，規(guī)范退耕還林工程的政策落實(shí)兌現(xiàn)，穩(wěn)定退耕還林的權(quán)屬、責(zé)任和利益關(guān)系，加強(qiáng)對(duì)中幼林的撫育管護(hù)，積極推行林農(nóng)、林牧結(jié)合的林間種植和林下養(yǎng)殖，搞好對(duì)林地資源的科學(xué)利用，促進(jìn)林木健康生長(zhǎng)，提高林業(yè)的綜合效益，增強(qiáng)林農(nóng)的'發(fā)展信心。（三）著力推進(jìn)新造林工程。主要是抓好江淮分水嶺綠化工程、綠色長(zhǎng)廊和農(nóng)田林網(wǎng)工程、村莊綠化工程和中日友好林項(xiàng)目等。首先是江淮分水嶺綠化工程。計(jì)劃結(jié)合農(nóng)業(yè)結(jié)構(gòu)調(diào)整和對(duì)松材線蟲(chóng)病疫區(qū)防控林木的采伐更新等，對(duì)在2007年新立項(xiàng)的江淮分水嶺和荒山荒地造林項(xiàng)目，按100元/畝的標(biāo)準(zhǔn)予以補(bǔ)助，發(fā)展新造林面積1.5萬(wàn)畝。二是綠色長(zhǎng)廊和農(nóng)田林網(wǎng)工程。新建縣鄉(xiāng)道路林帶200公里，新建農(nóng)田林網(wǎng)1萬(wàn)畝。對(duì)寬度10米以上、3-10米、單行的綠色長(zhǎng)廊林帶，按每公里5000、2000、1000元的標(biāo)準(zhǔn)予以補(bǔ)助。對(duì)農(nóng)田林網(wǎng)建設(shè)項(xiàng)目，屬于農(nóng)業(yè)項(xiàng)目區(qū)的和非農(nóng)業(yè)項(xiàng)目區(qū)的，分別按每畝5元和10元的標(biāo)準(zhǔn)予以補(bǔ)助。三是村莊綠化工程。對(duì)實(shí)施的41個(gè)村莊綠化試點(diǎn)，在經(jīng)今冬明春補(bǔ)植，驗(yàn)收合格后，每個(gè)村下?lián)?000元的補(bǔ)助經(jīng)費(fèi)。對(duì)在新實(shí)施的新農(nóng)村村莊綜合綠化試點(diǎn)項(xiàng)目，每個(gè)村補(bǔ)助5萬(wàn)元。四是中日友好林項(xiàng)目。該工程是我國(guó)政府利用日本小淵基金的資助，為加強(qiáng)生態(tài)建設(shè)而實(shí)施的造林綠化工程。我市此項(xiàng)目的總體規(guī)劃規(guī)模為4500畝，位于肥東縣六家畈鎮(zhèn)所在的巢湖邊岸。2007年要加快實(shí)施，完成一期工程1200畝。最后就是要抓好市義務(wù)植樹(shù)基地二期工程建設(shè)，鞏固提高20實(shí)施的一期工程。（四）進(jìn)一步加強(qiáng)森林資源管護(hù)工作。在下大力氣狠抓森林資源培育的同時(shí)，高度重視抓好對(duì)森林資源的管護(hù)。持續(xù)加強(qiáng)森林病蟲(chóng)害的防治、森林防火和野生動(dòng)物保護(hù)工作，加強(qiáng)林政執(zhí)法管理，加快建設(shè)、運(yùn)行市森林資源地理信息管理系統(tǒng)，使全市森林資源的管護(hù)工作上升到一個(gè)新水平。
林業(yè)助理工程師論文篇十一
企業(yè)文化是企業(yè)在長(zhǎng)期生產(chǎn)實(shí)踐中創(chuàng)造和形成的具有本企業(yè)特色，能夠推動(dòng)本企業(yè)發(fā)展壯大的意識(shí)形態(tài)和物質(zhì)財(cái)富的總和。企業(yè)文化是企業(yè)的靈魂，代表著企業(yè)的形象，既是企業(yè)生存的重要精神支柱，又是企業(yè)發(fā)展的內(nèi)在驅(qū)動(dòng)力，是中國(guó)特色社會(huì)主義的重要組成部分。優(yōu)秀的企業(yè)文化能夠創(chuàng)造適應(yīng)性強(qiáng)、人性化程度高、凝聚力強(qiáng)、美譽(yù)度高的企業(yè)，更能夠打造高智慧、高情商、高能力、強(qiáng)制度、嚴(yán)紀(jì)律的團(tuán)隊(duì)。在日新月異的信息時(shí)代，企業(yè)間生存的競(jìng)爭(zhēng)歸根結(jié)底就是企業(yè)文化的競(jìng)爭(zhēng)，誰(shuí)擁有了更為優(yōu)秀的企業(yè)文化，誰(shuí)就擁有了時(shí)代和未來(lái)。因此，在國(guó)家政策的引領(lǐng)下，必須不斷更新企業(yè)文化，強(qiáng)化企業(yè)文化建設(shè)，大力提升企業(yè)文化品位，確保企業(yè)持續(xù)、健康、快速發(fā)展。
一、內(nèi)外兼修，對(duì)內(nèi)嚴(yán)抓科學(xué)管理，對(duì)外優(yōu)化企業(yè)發(fā)展環(huán)境。
1。內(nèi)抓科學(xué)管理，定規(guī)立標(biāo)，建章立制，真抓實(shí)干。
企業(yè)內(nèi)部必須嚴(yán)格科學(xué)管理，這是企業(yè)成功的關(guān)鍵。要通過(guò)大膽改革創(chuàng)新，形成建制度、定規(guī)章、立標(biāo)準(zhǔn)、重檢驗(yàn)、勤督查的科學(xué)管理機(jī)制。實(shí)現(xiàn)用規(guī)章制度管理人，約束企業(yè)員工的行為；用標(biāo)準(zhǔn)化統(tǒng)領(lǐng)全局，去檢驗(yàn)產(chǎn)品的'質(zhì)與量；常態(tài)化進(jìn)行監(jiān)督審查，并將員工工作業(yè)績(jī)與工資獎(jiǎng)金掛鉤。
2。廠務(wù)公開(kāi)常態(tài)化，激發(fā)員工干勁，使其具有主人翁責(zé)任感長(zhǎng)期堅(jiān)持廠務(wù)公開(kāi)，并形成常態(tài)化、制度化。對(duì)涉及企業(yè)生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)管理（包括企業(yè)月、季度、年度盈虧情況）、員工切身利益、干部廉潔自律等重大問(wèn)題，通過(guò)員工代表大會(huì)或通告、公告等形式，適時(shí)向全體員工公布。促進(jìn)企業(yè)經(jīng)營(yíng)管理者和勞動(dòng)者雙向溝通，以營(yíng)造相互之間共信任、共理解、共支持、共關(guān)心、共監(jiān)督、共合作的和諧氛圍。廠務(wù)公開(kāi)實(shí)現(xiàn)全員性、廣泛性、真實(shí)性，讓員工擁有知情權(quán)。充分發(fā)揮廣大員工民主管理、民主監(jiān)督的積極性，激發(fā)員工“我要干、干必好，勇創(chuàng)新、爭(zhēng)先進(jìn)、當(dāng)標(biāo)兵”的工作熱情，讓員工真正成為企業(yè)的主人。
3。加強(qiáng)文化宣傳，使企業(yè)充滿正能量適時(shí)舉辦企業(yè)特色文藝匯演或技術(shù)評(píng)比活動(dòng)，增強(qiáng)企業(yè)活力，弘揚(yáng)企業(yè)理念、企業(yè)精神、企業(yè)文化，積極宣傳企業(yè)近期的經(jīng)營(yíng)管理方式和先進(jìn)典型，充分激發(fā)全體員工“團(tuán)結(jié)實(shí)干、自強(qiáng)不息、勇于進(jìn)取、再創(chuàng)輝煌”的拼搏精神。4。用好用足政策，使企業(yè)與外部環(huán)境和諧發(fā)展企業(yè)領(lǐng)導(dǎo)者、管理層必須認(rèn)真研究各級(jí)政府及主管部門(mén)的相關(guān)政策、規(guī)定，在進(jìn)行政策指導(dǎo)的同時(shí)，與政府部門(mén)以及相關(guān)單位處理好各種關(guān)系，使企業(yè)具有更好的外部發(fā)展環(huán)境，從而使企業(yè)步入健康快速發(fā)展的道路。
二、創(chuàng)新開(kāi)發(fā)主打產(chǎn)品，創(chuàng)服務(wù)名牌，樹(shù)企業(yè)形象。
1。生產(chǎn)優(yōu)質(zhì)產(chǎn)品，打造誠(chéng)信過(guò)硬“品牌”企業(yè)要實(shí)現(xiàn)利潤(rùn)的最大化，首先，必須有自己的拳頭產(chǎn)品，而創(chuàng)新開(kāi)發(fā)適銷的產(chǎn)品，是其物質(zhì)基礎(chǔ)。一個(gè)企業(yè)若沒(méi)有過(guò)硬的主打產(chǎn)品，遲早會(huì)被市場(chǎng)拋棄。企業(yè)的生命在于產(chǎn)品，產(chǎn)品的生命在于營(yíng)銷和市場(chǎng)占有率。企業(yè)的產(chǎn)品與企業(yè)經(jīng)營(yíng)管理一樣，也需要不懈地銳意進(jìn)取、開(kāi)拓創(chuàng)新，使企業(yè)具有自己的“知識(shí)產(chǎn)權(quán)”“品牌”和“名牌”。
2。以優(yōu)質(zhì)服務(wù)和產(chǎn)品，贏得市場(chǎng)，樹(shù)立企業(yè)形象優(yōu)質(zhì)服務(wù)是企業(yè)無(wú)形的“名牌”產(chǎn)品，它甚至比物質(zhì)產(chǎn)品更有創(chuàng)新和提升的空間。企業(yè)必須把消費(fèi)者的利益放在首要位置，盡全力滿足其需求，從而贏得市場(chǎng)，使企業(yè)時(shí)刻充滿旺盛的生命力。因此，企業(yè)首先要樹(shù)立良好的形象，讓員工在每一項(xiàng)服務(wù)中都體現(xiàn)出一流的產(chǎn)品形象、管理形象、隊(duì)伍形象和服務(wù)形象。
三、確立企業(yè)理念，弘揚(yáng)企業(yè)精神，定位發(fā)展目標(biāo)。
1。樹(shù)立和弘揚(yáng)良好的企業(yè)理念和企業(yè)精神，為企業(yè)發(fā)展提供動(dòng)力良好的企業(yè)理念和企業(yè)精神是企業(yè)創(chuàng)新和發(fā)展的動(dòng)力和源泉，其有著無(wú)比強(qiáng)大的凝聚力和感召力，不斷鼓舞鞭策企業(yè)員工奮發(fā)向上。在市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)中，企業(yè)既面臨人才、產(chǎn)品、資金、設(shè)備等物質(zhì)條件的較量，還面臨開(kāi)拓創(chuàng)新等企業(yè)文化的較量。也就是說(shuō)，面對(duì)市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)的挑戰(zhàn)，企業(yè)不但要具備一定的物質(zhì)條件，而且必須具有正確發(fā)展理念的支撐，加強(qiáng)企業(yè)文化建設(shè)，比如大慶的“鐵人精神”、鞍鋼的“孟泰精神”等，都形象鮮明地體現(xiàn)了企業(yè)精神在企業(yè)中的價(jià)值觀念與價(jià)值取向。
2。制定具體的發(fā)展目標(biāo)，為企業(yè)發(fā)展注入活力企業(yè)在確定發(fā)展理念和企業(yè)精神的同時(shí)，應(yīng)制定中長(zhǎng)遠(yuǎn)發(fā)展目標(biāo)、發(fā)展規(guī)劃，包括行為規(guī)范、精神面貌、戰(zhàn)略目標(biāo)、奮斗方向等，利用全體員工的聰明才智，開(kāi)展開(kāi)拓進(jìn)取、改革創(chuàng)新的技術(shù)評(píng)比和理論研討活動(dòng)，挖掘企業(yè)員工的各種才能，濃縮為企業(yè)文化最深層、最具特色、最形象的標(biāo)識(shí)。總之，信息技術(shù)的日新月異帶動(dòng)經(jīng)濟(jì)結(jié)構(gòu)和市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)方式發(fā)生了劇變，企業(yè)要持續(xù)健康發(fā)展，必須緊跟時(shí)代進(jìn)行轉(zhuǎn)產(chǎn)轉(zhuǎn)型，進(jìn)一步加強(qiáng)企業(yè)文化建設(shè)，讓企業(yè)文化伴隨時(shí)代經(jīng)濟(jì)的發(fā)展而豐富多彩，使企業(yè)文化轉(zhuǎn)變?yōu)樯a(chǎn)力，成為企業(yè)的經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)點(diǎn)。
林業(yè)助理工程師論文篇十二
中國(guó)目前的經(jīng)濟(jì)發(fā)展模式仍以消耗自然資源為主。近年來(lái),社會(huì)對(duì)森林資源的需求大量增加,為了保持我國(guó)經(jīng)濟(jì)的高速發(fā)展,維護(hù)經(jīng)濟(jì)的穩(wěn)定,國(guó)家部門(mén)必須加快林業(yè)發(fā)展的步伐,為經(jīng)濟(jì)發(fā)展提供資源基礎(chǔ)。林業(yè)科技推廣的過(guò)程,也就是將科技成果應(yīng)用于林業(yè)發(fā)展建設(shè)的過(guò)程,是將科技轉(zhuǎn)化為生產(chǎn)力的關(guān)鍵步驟。目前的經(jīng)濟(jì)形勢(shì)復(fù)雜,自然環(huán)境破壞嚴(yán)重,林業(yè)行業(yè)要發(fā)展就必須加大林業(yè)科技的引入,加強(qiáng)林業(yè)科技推廣工作刻不容緩。
2.1缺少經(jīng)費(fèi)支持、推廣體系不合理。
目前我國(guó)是以縣、市、省三級(jí)林業(yè)科技推廣機(jī)構(gòu)都主導(dǎo)的推廣模式,這種模式效率較低。同時(shí)國(guó)家對(duì)林業(yè)科技推廣工作的`管理制度和政策嚴(yán)重缺位,致使林業(yè)科技推廣體系合理化建設(shè)難以展開(kāi),無(wú)法滿足新時(shí)期林業(yè)建設(shè)的需求。林業(yè)科技的推廣需要大量的資金支持,而國(guó)家各級(jí)政府部門(mén)對(duì)林業(yè)科技推廣工作的資金注入較少,推廣效果難以保證。大部分省份對(duì)林業(yè)科技推廣工作不重視,為其投入的專項(xiàng)資金無(wú)法滿足推廣工作的需求。市縣兩級(jí)政府沒(méi)有專項(xiàng)的推廣經(jīng)費(fèi),甚至一些地區(qū)的財(cái)政預(yù)算沒(méi)有加入林業(yè)科技推廣人員的人頭費(fèi)。
首先,相關(guān)主管部門(mén)沒(méi)有正確認(rèn)識(shí)林業(yè)科技推廣工作的重要性,大部分鄉(xiāng)鎮(zhèn)林業(yè)工作人員只從事林業(yè)管理的行政工作,沒(méi)有人或很少人負(fù)責(zé)林業(yè)科技推廣。其次,一線林業(yè)技術(shù)推廣人員的薪酬待遇較低,在加上基層工作辛苦且困難重重,降低了林業(yè)技術(shù)人員的推廣積極性。同時(shí),林業(yè)技術(shù)推廣人員后備不足,由于工資低、工作艱苦,讓很多人望而卻步。
中國(guó)目前對(duì)林業(yè)科技的研究投入較少,致使林業(yè)科技發(fā)展緩慢,水平落后,嚴(yán)重影響了林業(yè)科技的推廣。目前,我國(guó)林業(yè)科研單位和運(yùn)用單位分離。林業(yè)科研單位開(kāi)展科研項(xiàng)目時(shí),很少考慮科研成果的應(yīng)用價(jià)值,只為獲取科研資金,致使很多科研成果無(wú)法滿足林業(yè)生產(chǎn)實(shí)際需要。科技成果無(wú)法轉(zhuǎn)化成生產(chǎn)力,林業(yè)發(fā)展舉步維艱,難以適應(yīng)新社會(huì)背景下的經(jīng)濟(jì)發(fā)展需要。
我國(guó)各級(jí)政府部門(mén)是林業(yè)科技推廣工作的監(jiān)管主體,但由于林業(yè)科技推廣的周期長(zhǎng),見(jiàn)效慢,各級(jí)主管部門(mén)逐漸轉(zhuǎn)移了工作重心,致使林業(yè)推廣工作難以有所收效。在實(shí)踐中,有關(guān)部門(mén)進(jìn)行林業(yè)科技推廣只是在簡(jiǎn)單執(zhí)行國(guó)家的任務(wù),踐行國(guó)家的政策。推廣工作生硬且盲目,推廣部門(mén)對(duì)本地區(qū)的林業(yè)狀況沒(méi)有進(jìn)行統(tǒng)計(jì)調(diào)研,無(wú)法結(jié)合本地區(qū)特點(diǎn)進(jìn)行因地制宜的林業(yè)科技推廣工作。這樣的工作方式也讓林農(nóng)對(duì)科技推廣喪失信心,無(wú)法認(rèn)識(shí)林業(yè)推廣的重要意義,進(jìn)而對(duì)林業(yè)部門(mén)和林業(yè)科技推廣工作產(chǎn)生排斥心理。
林業(yè)助理工程師論文篇十三
摘要：本文針對(duì)現(xiàn)代林業(yè)發(fā)展的特點(diǎn)，深入分析林業(yè)創(chuàng)新對(duì)現(xiàn)代林業(yè)發(fā)展所產(chǎn)生的影響，探討了現(xiàn)代林業(yè)發(fā)展中的林業(yè)技術(shù)創(chuàng)新問(wèn)題，并分析林業(yè)技術(shù)創(chuàng)新對(duì)林業(yè)人力資源開(kāi)發(fā)、提高勞動(dòng)者素質(zhì)的推動(dòng)作用。
關(guān)鍵詞：林業(yè)論文。
創(chuàng)新一詞，最早起源于拉丁文，究其本質(zhì)來(lái)說(shuō)，創(chuàng)新是推動(dòng)一個(gè)民族和社會(huì)發(fā)展進(jìn)步的不竭動(dòng)力，可以說(shuō)沒(méi)有創(chuàng)新就沒(méi)有發(fā)展。著名美籍奧國(guó)經(jīng)濟(jì)學(xué)家熊彼特層在《經(jīng)濟(jì)發(fā)展理論》一書(shū)中提到關(guān)于技術(shù)上的創(chuàng)新的具體定義。技術(shù)創(chuàng)新是一項(xiàng)巨大的系統(tǒng)工程，是一個(gè)發(fā)展的過(guò)程，而在這個(gè)過(guò)程中包含了許許多多的方面，如新工藝、新產(chǎn)品的開(kāi)發(fā)，也包括將這些技術(shù)開(kāi)發(fā)成果轉(zhuǎn)化為現(xiàn)實(shí)生產(chǎn)力，并在市場(chǎng)上得到實(shí)現(xiàn)。依此，林業(yè)技術(shù)創(chuàng)新就是要實(shí)現(xiàn)林業(yè)科研成果產(chǎn)業(yè)化、商品化，并體現(xiàn)出規(guī)模效益。林業(yè)的建設(shè)要實(shí)現(xiàn)公益性、社會(huì)性和生態(tài)環(huán)境的全面發(fā)展，因此林業(yè)技術(shù)的創(chuàng)新必須要保護(hù)和培育森林資源，實(shí)現(xiàn)環(huán)境的生態(tài)保護(hù)，保證國(guó)土安全，推進(jìn)社會(huì)經(jīng)濟(jì)的可持續(xù)發(fā)展。
2.1對(duì)林業(yè)科技創(chuàng)新的重要作用認(rèn)識(shí)不足。
在傳統(tǒng)的觀念中，林業(yè)的經(jīng)營(yíng)一直被當(dāng)做“靠天吃飯”的產(chǎn)業(yè)，這種消極觀念嚴(yán)重的阻礙著林業(yè)技術(shù)的創(chuàng)新，技術(shù)的運(yùn)用可以推進(jìn)林業(yè)的發(fā)展，有無(wú)技術(shù)、技術(shù)水平高低不是林業(yè)發(fā)展的關(guān)鍵所在，因此普遍忽視林業(yè)科技投入、研究開(kāi)發(fā)與應(yīng)用。
2.2林業(yè)科技體制不能適應(yīng)社會(huì)主義市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)規(guī)律的要求，科技經(jīng)費(fèi)結(jié)構(gòu)不合理。
我國(guó)的林業(yè)科技創(chuàng)新一直依靠與科研機(jī)構(gòu)或者高等院校，然而這種方法不能使技術(shù)的創(chuàng)新與企業(yè)的需要緊密的.結(jié)合在一起，因此，在以后的林業(yè)科技創(chuàng)新上，應(yīng)當(dāng)以企業(yè)作為主體，使技術(shù)的創(chuàng)新和企業(yè)生產(chǎn)的需要保持一致，推進(jìn)林業(yè)技術(shù)的不斷前進(jìn)。
2.3優(yōu)秀林業(yè)科研成果少，成果轉(zhuǎn)化率低等問(wèn)題。
據(jù)有關(guān)研究測(cè)算，我國(guó)農(nóng)業(yè)科技獲獎(jiǎng)成果的轉(zhuǎn)化率僅有50%左右，大大低于歐美國(guó)家70%的水平，我國(guó)林業(yè)科技成果轉(zhuǎn)化低于農(nóng)業(yè)，只有34%;林業(yè)技術(shù)儲(chǔ)備不足，優(yōu)秀林業(yè)科技人才缺乏，尤其是從事高新技術(shù)研究和高層次經(jīng)營(yíng)管理的人才奇缺，直接影響了高新技術(shù)成果的研究及轉(zhuǎn)化。
3.1要調(diào)整林業(yè)科技的布局。
就目前來(lái)說(shuō)，我國(guó)的林業(yè)科研機(jī)構(gòu)相對(duì)力量分布較散，主要以行政區(qū)域設(shè)置，個(gè)數(shù)多，力量薄弱，科研課題少，經(jīng)濟(jì)也相對(duì)困難，發(fā)揮不到林業(yè)科研機(jī)構(gòu)應(yīng)有作用，對(duì)其發(fā)展調(diào)整迫在眉睫。筆者認(rèn)為，對(duì)于林業(yè)科技力量來(lái)說(shuō)，應(yīng)將其劃分成總體與局部的發(fā)展關(guān)系，總體是指加強(qiáng)我國(guó)林業(yè)隊(duì)伍的建設(shè)實(shí)力和林業(yè)科技體制改革的深化，使其成為林業(yè)科技發(fā)展的龍頭，而局部就是在國(guó)內(nèi)各省、各省區(qū)域內(nèi)設(shè)立專業(yè)的林業(yè)科技研究所。
3.2加大科技體制改革力度。
在林業(yè)技術(shù)的發(fā)展改革中，須對(duì)林業(yè)科技的體制進(jìn)行大幅改革。在改革中，本著“穩(wěn)住一頭，放開(kāi)一片”的改善精神，對(duì)于一些非盈利性和公益性的科研機(jī)構(gòu)改革則需遵循分類指導(dǎo)的改善原則。在改革中，切實(shí)做到科技攻關(guān)，穩(wěn)定一部分專業(yè)的科研人員來(lái)重點(diǎn)從事相關(guān)生態(tài)環(huán)境建設(shè)技術(shù)有關(guān)的科學(xué)研究;再對(duì)于一些具有開(kāi)發(fā)能力的部分組建科技開(kāi)發(fā)公司，將其直接面向市場(chǎng)，加快科研成果的轉(zhuǎn)換，從而實(shí)現(xiàn)科研與生產(chǎn)的有機(jī)結(jié)合，來(lái)開(kāi)發(fā)帶動(dòng)科研的新機(jī)制。
3.3加強(qiáng)科技推廣隊(duì)伍建設(shè)。
在林業(yè)科技推廣中，由于推廣工作人員工作的面對(duì)面性，其在工作中都與當(dāng)?shù)剞r(nóng)戶直接交流，因此，科技推廣員的工作業(yè)務(wù)素養(yǎng)是林業(yè)科技進(jìn)步的過(guò)渡和轉(zhuǎn)折，科技推廣員工作的效率直接關(guān)系到林業(yè)建設(shè)的發(fā)展。作為最受地方農(nóng)戶歡迎和尊敬的推廣員，在面對(duì)機(jī)構(gòu)的改革中，需要進(jìn)一步充實(shí)和加強(qiáng)對(duì)工作的認(rèn)識(shí)，要把深切的認(rèn)識(shí)統(tǒng)一到國(guó)家對(duì)于農(nóng)村農(nóng)業(yè)的意見(jiàn)、政策上來(lái)。
3.4努力抓好各類林業(yè)技術(shù)人員的培養(yǎng)。
在目前市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)體制發(fā)展中，在對(duì)于如何發(fā)展林業(yè)技術(shù)創(chuàng)新問(wèn)題的長(zhǎng)效機(jī)制中，培養(yǎng)一只高素質(zhì)和適應(yīng)能力強(qiáng)的管理人才隊(duì)伍也是必不可缺的。在對(duì)于管理人才的選拔上，本著造就一支高學(xué)歷、專業(yè)性強(qiáng)、職稱結(jié)構(gòu)合理的綜合型技術(shù)隊(duì)伍，形成一支具有一定的文化技術(shù)水平和以林、農(nóng)技術(shù)專業(yè)人才為骨干的林、農(nóng)隊(duì)伍。若想實(shí)現(xiàn)此目標(biāo)，則需拓寬人才的培養(yǎng)渠道。首先，在現(xiàn)有的隊(duì)伍中以現(xiàn)有的有工作經(jīng)驗(yàn)的專業(yè)技術(shù)人員為培養(yǎng)對(duì)象，充分利用當(dāng)前社會(huì)各種培養(yǎng)教育學(xué)校來(lái)通過(guò)學(xué)習(xí)成為高層次的復(fù)合型人才和產(chǎn)業(yè)人才。最后，是在對(duì)于農(nóng)民技術(shù)人才的培訓(xùn)上，對(duì)其重點(diǎn)培訓(xùn)農(nóng)、林業(yè)實(shí)用技術(shù)以及退耕還林等相關(guān)技術(shù)的培訓(xùn)上，使其樹(shù)立起正確的林業(yè)技術(shù)意識(shí)和了解正確的林業(yè)技術(shù)知識(shí)。
4、總結(jié)。
綜上所述，林業(yè)的良性發(fā)展對(duì)于我國(guó)實(shí)現(xiàn)可持續(xù)發(fā)展的重要作用是不言而喻的，盛世興林，科教為先進(jìn)，只要我們本著扎實(shí)工作、積極進(jìn)取的向上工作精神，就一定能走出一條具有中國(guó)特色的林業(yè)創(chuàng)新之路，為推動(dòng)市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)體制的健康發(fā)展做出應(yīng)有的貢獻(xiàn)。
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林業(yè)助理工程師論文篇十四
“科技是第一生產(chǎn)力”，只有科技創(chuàng)新，才能促進(jìn)發(fā)展。經(jīng)過(guò)幾千年的發(fā)展，林業(yè)已經(jīng)成為我國(guó)的支柱產(chǎn)業(yè)之一，但是當(dāng)前已經(jīng)遇到瓶頸。在國(guó)家的大力倡導(dǎo)下，各級(jí)政府部門(mén)都加大了對(duì)科技的重視程度，林業(yè)也是如此。經(jīng)過(guò)十來(lái)年的發(fā)展，科技對(duì)我國(guó)林業(yè)的貢獻(xiàn)率已經(jīng)由的35.4%擴(kuò)大到了的43.6%，雖然這一成就值得自豪，但不可否認(rèn)的是，當(dāng)前科技對(duì)我國(guó)林業(yè)的貢獻(xiàn)率仍遠(yuǎn)低于發(fā)達(dá)國(guó)家[1]。使大家充分認(rèn)識(shí)到林業(yè)技術(shù)創(chuàng)新在現(xiàn)代林業(yè)發(fā)展中的重要性，并積極投身其中，促進(jìn)我國(guó)林業(yè)科技水平的提升，提高科技對(duì)我國(guó)林業(yè)的貢獻(xiàn)率，是當(dāng)前亟需解決的問(wèn)題。下面筆者結(jié)合自身的實(shí)踐，談?wù)劻謽I(yè)技術(shù)創(chuàng)新對(duì)現(xiàn)代林業(yè)發(fā)展的重要性。
1優(yōu)化林業(yè)產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)。
林業(yè)的產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)，主要體現(xiàn)在品種上。傳統(tǒng)品種經(jīng)過(guò)多年的繁殖，將會(huì)逐步出現(xiàn)退化、生命力減弱、抗逆性降低，因而必須及時(shí)培育新品種。當(dāng)前我國(guó)的林業(yè)生產(chǎn)中仍然以傳統(tǒng)品種為主，這也是影響科技對(duì)我國(guó)林業(yè)貢獻(xiàn)率的重要因素之一，因而我國(guó)對(duì)林業(yè)新品種的需求極為迫切。而新品種的培育是一項(xiàng)技術(shù)含量較高的'創(chuàng)新性工作，只有林業(yè)技術(shù)創(chuàng)新，才能及時(shí)培育新品種，提高產(chǎn)品質(zhì)量，優(yōu)化林業(yè)結(jié)構(gòu)。
2提高產(chǎn)出投入比。
傳統(tǒng)的林業(yè)經(jīng)營(yíng)模式，具有投入較高而產(chǎn)出較低、經(jīng)營(yíng)時(shí)間長(zhǎng)、風(fēng)險(xiǎn)大、收益不確定的特點(diǎn)，因而難以引起人們的興趣[2]。通過(guò)一定的林業(yè)技術(shù)創(chuàng)新，可以改變這種狀況。如通過(guò)一定的技術(shù)來(lái)縮短林木的生長(zhǎng)時(shí)間；通過(guò)培育新品種提高抗逆性來(lái)減少損失；通過(guò)提高科技含量而減少人工、設(shè)備的使用來(lái)減少投入；通過(guò)深加工來(lái)提高林業(yè)產(chǎn)品的附加值來(lái)增加收益等等。通過(guò)這些技術(shù)創(chuàng)新，能夠降低林業(yè)經(jīng)營(yíng)風(fēng)險(xiǎn)、提高收益，從而吸引更多的人從事林業(yè)經(jīng)營(yíng)，促進(jìn)林業(yè)產(chǎn)業(yè)發(fā)展。
3打破林業(yè)發(fā)展瓶頸。
當(dāng)前，我國(guó)的林業(yè)產(chǎn)業(yè)發(fā)展已經(jīng)遇到瓶頸，有以下幾個(gè)主要原因：一是我國(guó)的林業(yè)經(jīng)營(yíng)模式仍以粗獷式為主，難以精確控制林業(yè)經(jīng)營(yíng)中的各種影響因素，從而導(dǎo)致林業(yè)生產(chǎn)效率較低、產(chǎn)出不高。二是受到科技水平的影響，當(dāng)前我國(guó)林業(yè)產(chǎn)業(yè)經(jīng)營(yíng)中的科技含量不高，對(duì)于病蟲(chóng)害防治、幼苗成活率、授粉率等控制力度不強(qiáng)。只有進(jìn)行技術(shù)創(chuàng)新，一方面實(shí)現(xiàn)林業(yè)的精細(xì)化經(jīng)營(yíng)，即在林業(yè)管理中要使用數(shù)字化、自動(dòng)化、精準(zhǔn)化管理設(shè)備，對(duì)林園的水分、溫度、養(yǎng)料、日照進(jìn)行直觀的測(cè)量，準(zhǔn)確把握并分析出此階段作物所需的外部環(huán)境及肥料供給，并給出合理化意見(jiàn)，對(duì)所缺或過(guò)剩的元素進(jìn)行調(diào)節(jié)，使林木管理員更有針對(duì)性地進(jìn)行環(huán)境處理。另一方面，通過(guò)高科技的應(yīng)用，提高對(duì)病蟲(chóng)害防治的水平，減小病蟲(chóng)害對(duì)林木帶來(lái)的損害，通過(guò)合理控制各種影響因素，提高幼苗成活率及授粉率等，促進(jìn)林業(yè)的發(fā)展。
4減少人力浪費(fèi)。
林業(yè)是規(guī)模化產(chǎn)業(yè)，林業(yè)企業(yè)所經(jīng)營(yíng)的面積一般都較大，因此，林業(yè)工人勞動(dòng)強(qiáng)度大、工作重復(fù)性高。但是，通過(guò)技術(shù)創(chuàng)新，提高各種精密儀器的應(yīng)用，可大大降低各種重復(fù)性的勞動(dòng)，減少人工的浪費(fèi)。另外，林業(yè)從業(yè)人員一般文化水平不高，憑借多年的經(jīng)驗(yàn)積累來(lái)從事林業(yè)相關(guān)工作。但是要提高林業(yè)技術(shù)的創(chuàng)新性，勢(shì)必要引進(jìn)一些高層次的人才，他們?cè)诶闷鋵I(yè)的技術(shù)水平促進(jìn)林業(yè)技術(shù)創(chuàng)新的同時(shí)，還可以帶動(dòng)其他人學(xué)習(xí)相關(guān)知識(shí)，提高林業(yè)從業(yè)人員的整體業(yè)務(wù)水平，改善林業(yè)從業(yè)人員的結(jié)構(gòu)。
5實(shí)現(xiàn)林業(yè)的可持續(xù)發(fā)展。
通過(guò)發(fā)展林業(yè)產(chǎn)業(yè)，一方面可以獲取一定的經(jīng)濟(jì)利益，促進(jìn)當(dāng)?shù)亟?jīng)濟(jì)的發(fā)展；另一方面可以改善自然環(huán)境和人們的生存條件，實(shí)現(xiàn)自然資源的可持續(xù)發(fā)展。因此，林業(yè)資源的可持續(xù)發(fā)展具有極為重要的意義[3]。當(dāng)前已經(jīng)逐步出現(xiàn)了可持續(xù)經(jīng)營(yíng)技術(shù)、生態(tài)系統(tǒng)恢復(fù)、荒漠化防治技術(shù)、森林資源培育技術(shù)、重大森林災(zāi)害有效控制技術(shù)、濕地生態(tài)系統(tǒng)及森林生態(tài)系統(tǒng)等林業(yè)創(chuàng)新技術(shù)，其目的都是把自然環(huán)境與林業(yè)從相互影響變成相輔相成，從而達(dá)到生態(tài)系統(tǒng)、動(dòng)植物多樣性系統(tǒng)、林業(yè)系統(tǒng)、可循環(huán)系統(tǒng)與人類生存環(huán)境的和諧統(tǒng)一。
6引領(lǐng)市場(chǎng)走向。
下游產(chǎn)業(yè)的發(fā)展，對(duì)于上游產(chǎn)業(yè)具有較強(qiáng)的依賴性。因此，通過(guò)技術(shù)創(chuàng)新，開(kāi)發(fā)新品種，不斷提供具有特殊性能特點(diǎn)或者高質(zhì)量水平的產(chǎn)品，當(dāng)這些具備特殊性能或者高質(zhì)量水平的產(chǎn)品供應(yīng)不足時(shí)，將會(huì)引起下游的蜂擁而至，從而設(shè)計(jì)出合適的產(chǎn)品來(lái)適應(yīng)原料，達(dá)到引領(lǐng)市場(chǎng)發(fā)展的目的。如果這一過(guò)程持續(xù)進(jìn)行，將會(huì)帶動(dòng)林業(yè)的下游產(chǎn)業(yè)跟隨前行，一方面帶動(dòng)整個(gè)林業(yè)行業(yè)發(fā)展，同時(shí)也避免了林業(yè)市場(chǎng)受市場(chǎng)盲目性與滯后性帶來(lái)的危害，在一定的情況下避免人力、物力、財(cái)力的浪費(fèi)，贏得發(fā)展主動(dòng)權(quán)，有助于林業(yè)物價(jià)的穩(wěn)定和林業(yè)大環(huán)境的良性發(fā)展。
7小結(jié)。
林業(yè)技術(shù)創(chuàng)新對(duì)于現(xiàn)代林業(yè)發(fā)展的影響涉及到各個(gè)方面，只有充分了解林業(yè)創(chuàng)新的重要性，才能重視林業(yè)技術(shù)創(chuàng)新，不斷總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，加大林業(yè)技術(shù)創(chuàng)新投入，最終促進(jìn)林業(yè)的健康、快速發(fā)展，為當(dāng)?shù)氐慕?jīng)濟(jì)發(fā)展作出更大貢獻(xiàn)。
參考文獻(xiàn)：
林業(yè)助理工程師論文篇十五
注意事項(xiàng)。
1.文章的邏輯性，很多作者在寫(xiě)作文章時(shí)，常常犯一些邏輯上的錯(cuò)誤，這是論文寫(xiě)作的大忌，其具體表現(xiàn)為：
(1)文不對(duì)題，前文提出了論點(diǎn)，后文進(jìn)行闡述時(shí)，卻發(fā)現(xiàn)闡述的和論點(diǎn)不能一致，講的是兩回事。
整體上看，文章題目和正文發(fā)生了錯(cuò)位;。
(2)文章的論點(diǎn)不足以進(jìn)行大篇幅論述。
作者前文提出了一個(gè)論點(diǎn)下文進(jìn)行了論述。
然而，這個(gè)論點(diǎn)卻只是一個(gè)現(xiàn)象，作者并沒(méi)有把這種現(xiàn)象提煉成一種論點(diǎn)因此作者就會(huì)把文章變成一種現(xiàn)象的羅列，而這種羅列卻只是表層的，不足以作為一個(gè)論點(diǎn)。
2.文章的客觀性。
文章的整體口吻，作者在寫(xiě)作時(shí)候，應(yīng)盡量該時(shí)時(shí)以一個(gè)客觀的口吻來(lái)闡述，切忌頻繁使用第一人稱，比如“我”“我覺(jué)得”、“我認(rèn)為”等等。
完全可以用“筆者”，“筆者認(rèn)為”。
3.文章的層次。
一些作者在寫(xiě)作文章時(shí)，幾千字的文章，從頭至尾通篇看下來(lái)，沒(méi)有分任何的條目。
這樣給人的感覺(jué)是文章層次不夠清晰，混亂。
作者在寫(xiě)作文章時(shí)，務(wù)必分條目闡述，開(kāi)篇簡(jiǎn)短闡述，后文1,2，3分條目闡述。
這樣看上去一目了然。
2、期刊的選擇。
根據(jù)要求。
因?yàn)榈赜蚣皢挝坏牟煌毞Q評(píng)定的要求也不同，所以評(píng)什么樣的職稱，需要在什么樣的期刊上發(fā)表論文，不能一概而論。
我們提醒作者，寫(xiě)作論文前一定要弄清楚本單位對(duì)于評(píng)職稱的明文要求，選擇期刊才能做到有的放矢。
因?yàn)榘l(fā)表論文對(duì)于作者晉升職非常重要，所以在期刊的選擇上要慎重再慎重，現(xiàn)在很多假刊，套刊橫行，讓很多作者真假難辨，花了錢(qián)沒(méi)評(píng)上職稱，且錯(cuò)過(guò)評(píng)審時(shí)間。
我們?cè)诖耍o作者提供一些建議，在期刊選擇的時(shí)候，做些參考。
常見(jiàn)的假刊的陷阱：
1.套刊。
這是最難甄別的，明明有一本刊物，正常發(fā)行，且知網(wǎng)已經(jīng)全文收錄，但是，又冒出一個(gè)一摸一樣的刊物，刊號(hào)刊物名完全一樣，就是不上任何的數(shù)據(jù)庫(kù)，不能在任何一家數(shù)據(jù)庫(kù)檢索到，這樣的就是套刊。
是自己冒名刊物名自己印刷的刊物。
2.假刊。
所謂假刊，就是壓根在新聞出版總署沒(méi)有備案，而是自己起了個(gè)好聽(tīng)的名字，然后自己印刷的刊物，這樣的刊物新聞出版總署查不到，數(shù)據(jù)庫(kù)也沒(méi)有收錄。
3.電子版期刊。
這樣的期刊也是在玩文字游戲，明明備案的是電子版期刊，但是起了個(gè)好聽(tīng)的名字，于是大力宣傳，說(shuō)的天花爛墜，說(shuō)什么電子版期刊其實(shí)也出版的，這其實(shí)是在混淆概念，玩文字游戲，電子版期刊，和正規(guī)的期刊是有很大區(qū)別的，一定要警惕這種陷阱，作者聽(tīng)到刊物名的第一反應(yīng)就是去新聞出版總署查詢備案情況，如果名字后面還有“電子版”字樣，則要謹(jǐn)慎處理。
3、評(píng)職稱對(duì)于醫(yī)學(xué)期刊。
論文的收錄要求。
慎重選擇。
我們?cè)谶@里想提醒作者的是，大多數(shù)單位對(duì)于論文發(fā)表后的期刊論文有檢索要求，比如知網(wǎng)，萬(wàn)方。
但是如果一個(gè)刊物僅僅是龍?jiān)雌诳W(wǎng)收錄，這樣的最好不要去發(fā)表，因?yàn)辇堅(jiān)雌诳W(wǎng)并不是數(shù)據(jù)庫(kù)，它只是一個(gè)期刊閱讀的平臺(tái)，換句話說(shuō)，只要帶字的冊(cè)子，它都能收錄進(jìn)去。
所以不能把龍?jiān)雌诳W(wǎng)所為收錄的標(biāo)準(zhǔn)。
另外一些電子版期刊雖然有的也會(huì)在萬(wàn)方數(shù)據(jù)庫(kù)收錄，但是它終歸是電子版期刊，一定要去人事部門(mén)問(wèn)清楚，電子版期刊，最好不要去安排，因?yàn)檫@么多正常的期刊呢，沒(méi)有理由去找個(gè)名不正言不順的刊物。
4、論文發(fā)表注意事項(xiàng)。
有的放矢。
1.明確職稱評(píng)定時(shí)間。
這一點(diǎn)非常重要，寫(xiě)作論文，發(fā)表論文前，一定要了解明確職稱評(píng)定時(shí)間，早做準(zhǔn)備，因?yàn)橐话阏撐陌l(fā)表的時(shí)間為3個(gè)月左右，長(zhǎng)的則半年甚至一年，而職稱評(píng)定時(shí)，有的要求必須通過(guò)數(shù)據(jù)庫(kù)檢索到，論文發(fā)表出刊后，幾個(gè)數(shù)據(jù)庫(kù)一般2個(gè)月后才能收錄進(jìn)去，因此，還有考慮2個(gè)月的收錄時(shí)間。
鑒于此，我們提醒您，發(fā)表職稱論文，一定要首先明確職稱評(píng)定時(shí)間，早做準(zhǔn)備。
2.論文不能抄襲。
職稱論文，一定要盡量寫(xiě)自己的感悟或者總結(jié)性的東西，可以借鑒別人的東西，但不能照搬，覺(jué)得別人的文章某個(gè)亮點(diǎn)不錯(cuò)，可以自己在這樣的基礎(chǔ)上進(jìn)行發(fā)揮。
大篇幅抄襲別人的文章，一方面是雜志審核通不過(guò)，另一方面，職稱評(píng)定時(shí)，會(huì)帶來(lái)很壞影響，甚至取消職稱評(píng)定資格。
3.期刊的慎重選擇。
因?yàn)檫@一點(diǎn)非常重要，現(xiàn)在有很多作者沒(méi)法識(shí)別的陷阱，一不小心就掉進(jìn)去，花錢(qián)卻只能認(rèn)栽，又耽誤評(píng)職稱時(shí)間，前文已經(jīng)提到在期刊選擇上一點(diǎn)建議，我們?cè)诖颂嵝涯?，發(fā)表論文前，可以參考前文的建議，可以一定程度上避免上當(dāng)受騙。
林業(yè)助理工程師論文篇十六
在環(huán)境問(wèn)題日益突出的今天，建設(shè)綠色生態(tài)環(huán)境成為我國(guó)一個(gè)重大的課題，而綠化造林是這個(gè)課題中十分關(guān)鍵的一項(xiàng)。種植樹(shù)木可以凈化環(huán)境、調(diào)節(jié)大氣中的碳氧平衡，為人類提供良好的居住環(huán)境。據(jù)統(tǒng)計(jì)，我國(guó)森林資源日益豐富，許多樹(shù)木的年增長(zhǎng)量均已滿足了其消耗量，在取得了一定成績(jī)的同時(shí)，仍需認(rèn)識(shí)到我國(guó)森林資源總量處于較低水平，且分布極其不均衡，使得很難從已有的森林資源中獲得想要的高質(zhì)量的樹(shù)種，森林資源的豐富度僅體現(xiàn)在數(shù)量上。要想改變這一現(xiàn)狀，需要在目前的造林規(guī)劃基礎(chǔ)上，再接再勵(lì)做好造林綠化后的各項(xiàng)林業(yè)技術(shù)工作，為人類提供一個(gè)良好的生活環(huán)境，努力實(shí)現(xiàn)自然環(huán)境與生態(tài)環(huán)境協(xié)調(diào)統(tǒng)一的可持續(xù)發(fā)展戰(zhàn)略目標(biāo)。造林綠化工作只是林業(yè)建設(shè)中的一小步，完成造林目標(biāo)并不意味著完成了所有的工作，還有許多問(wèn)題需要考慮，如保證苗木的質(zhì)量、保持生態(tài)的平衡、促進(jìn)經(jīng)濟(jì)的發(fā)展等方方面面的因素。此外，跟蹤苗木生長(zhǎng)的情況，總結(jié)出如何在適合的地方種植適宜的樹(shù)種，為后續(xù)的造林規(guī)劃提供一定的理論依據(jù)也是造林綠化工作完成后需要考慮的問(wèn)題。類似這些后續(xù)工作可能比造林綠化本身更復(fù)雜、更繁重，需要耗費(fèi)更多的人力、物力和財(cái)力，因此從這個(gè)角度看，造林僅僅是個(gè)開(kāi)始，是林業(yè)建設(shè)工作的基礎(chǔ)，只有這個(gè)基礎(chǔ)打好了，才能夠順利地開(kāi)展下一步的各項(xiàng)工作。
2造林綠化后的工作。
2．1保證苗木造林后的成活率和質(zhì)量。
造林用樹(shù)種一般采用的是用材林樹(shù)種，這些樹(shù)木在長(zhǎng)成后通常被用作各類家具和器具的原材料，達(dá)到造林綠化目標(biāo)并不等于所有的宜地林都種上了樹(shù)，種了樹(shù)，也不等于所有的樹(shù)都能長(zhǎng)得好，而且綠化造林不是單純像公園一樣給人們觀賞用，因此樹(shù)木質(zhì)量的好壞至關(guān)重要。要想保證作為原材料樹(shù)木的質(zhì)量，首先要對(duì)質(zhì)量較差的殘次林進(jìn)行改造，在符合自然發(fā)展規(guī)律的前提下，加強(qiáng)對(duì)林木的管理工作，針對(duì)未出苗的林地要進(jìn)行科學(xué)地補(bǔ)種，對(duì)已長(zhǎng)出的苗木要精心管理，如澆水、施肥、修枝等工作的技術(shù)都要進(jìn)一步提高，在精心對(duì)樹(shù)木進(jìn)行管理的前提下，對(duì)樹(shù)木的各項(xiàng)指標(biāo)進(jìn)行測(cè)定，根據(jù)指標(biāo)對(duì)樹(shù)木進(jìn)行優(yōu)勝劣態(tài)，使質(zhì)量好的樹(shù)種占有更多的土地、陽(yáng)光和水分資源，從而可以生長(zhǎng)得更好，不可將殘次林中的苗木全部砍伐，這種方式雖然簡(jiǎn)單但不符合大自然的發(fā)展規(guī)律，不利于生態(tài)平衡而且會(huì)造成極大的浪費(fèi)；其次是要逐步調(diào)整樹(shù)種的結(jié)構(gòu)，在造林綠化之的一，通常會(huì)出現(xiàn)有些樹(shù)種生長(zhǎng)態(tài)勢(shì)不夠理想，最終發(fā)生老化現(xiàn)象，抑或是造林時(shí)選用的樹(shù)種品種比較單一，一遇到病蟲(chóng)害便大面積地受災(zāi)，整個(gè)森林生態(tài)系統(tǒng)的抵抗力穩(wěn)定較低，出現(xiàn)這種情況時(shí)要及時(shí)做出有針對(duì)性地調(diào)整，增加樹(shù)種多樣性，并對(duì)苗木的種植區(qū)進(jìn)行合理布局，進(jìn)一步提高生態(tài)系統(tǒng)的穩(wěn)定性。做到以上兩點(diǎn)才能在保證苗木一定成活率的基礎(chǔ)上培育出質(zhì)量較高的苗木，從而滿足實(shí)際生產(chǎn)需要。
2．2對(duì)林木進(jìn)行科學(xué)化管理。
強(qiáng)化林木的管理，堅(jiān)持做到一種就管，定期更換死樹(shù)枯樹(shù)，加強(qiáng)苗木扶正，撫育中對(duì)土壤定期進(jìn)行松土施肥、林地清理，對(duì)樹(shù)木進(jìn)行合理間植、適度修剪和病蟲(chóng)害防治等工作都包含在林木管理工作之中，且林木的生長(zhǎng)發(fā)育與其本身的特性、環(huán)境因素以及管理方式等有著密切的聯(lián)系。不同樹(shù)種的生長(zhǎng)發(fā)育都有其獨(dú)特的生長(zhǎng)規(guī)律，對(duì)林木進(jìn)行科學(xué)化管理就是要在遵循樹(shù)木本身生長(zhǎng)規(guī)律的基礎(chǔ)上，充分利用現(xiàn)代科技手段使林木朝向人們需求的方向生長(zhǎng)。只有對(duì)林木實(shí)施合理有效的管理才能促進(jìn)林業(yè)的健康可持續(xù)發(fā)展。樹(shù)木的生長(zhǎng)環(huán)境對(duì)樹(shù)木的影響非常大，一般來(lái)說(shuō)，林木所處的自然環(huán)境越好、對(duì)其管理得越科學(xué)到位，林木生長(zhǎng)的質(zhì)量就越好。如較高的土壤質(zhì)量、適宜的種植深度、充足的水分和陽(yáng)光加上科學(xué)有效地管理，樹(shù)木會(huì)獲得更大的生長(zhǎng)空間和更高的質(zhì)量。此外，在林木日常管理工作中也要注意病蟲(chóng)害、氣候變化、自然災(zāi)害和市場(chǎng)現(xiàn)狀等因素對(duì)林木的影響。只有綜合考慮各種因素，才能按照需要在林木管理中做到科學(xué)有效地規(guī)劃并組織開(kāi)展各項(xiàng)工作，實(shí)行綠化養(yǎng)護(hù)經(jīng)費(fèi)的動(dòng)態(tài)管理并堅(jiān)持依法治林，在提高森林生產(chǎn)力的同時(shí)兼顧生態(tài)效益和經(jīng)濟(jì)效益。
2．3適時(shí)合理砍伐。
造林工作完成后，林木會(huì)經(jīng)歷幼齡林、中齡林、成熟林和過(guò)熟林等階段，各個(gè)階段需要采取不同的管理措施，其中適時(shí)砍伐可以促進(jìn)林木的更新、調(diào)整養(yǎng)分結(jié)構(gòu)，使林木產(chǎn)生更大的經(jīng)濟(jì)和生態(tài)效益。按照林木年齡的大小制定采伐指標(biāo)、范圍及相關(guān)的輪伐區(qū)間，并采取小班作業(yè)方式按一定順序進(jìn)行砍伐。我國(guó)開(kāi)展類似這樣的科學(xué)林木砍伐工作還處于摸索階段，需要更多的林業(yè)工作者餞行此砍伐策略并在實(shí)踐中不斷總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，不斷改進(jìn)和完善此項(xiàng)工作。
2．4對(duì)林木資源進(jìn)行有效利用。
提高對(duì)森林資源的利用率是一項(xiàng)長(zhǎng)期而艱巨的任務(wù)，要求在實(shí)施砍伐前不斷更新林木資源和質(zhì)量。主要措施有：針對(duì)采伐與培育失調(diào)的森林資源，要嚴(yán)格控制采伐量，特別嚴(yán)重的如過(guò)伐林區(qū)采取只育不采的手段，使其得到休養(yǎng)生息；對(duì)于森林生態(tài)環(huán)境遭到破壞和森林覆蓋率下降等問(wèn)題，要實(shí)施人工干預(yù)，積極營(yíng)造人工林并建立自然保護(hù)區(qū)，適當(dāng)發(fā)展速生豐產(chǎn)林，加強(qiáng)森林資源保護(hù)防止生態(tài)環(huán)境進(jìn)一步惡化；在木材加工環(huán)節(jié)要提高其綜合利用率，對(duì)木材加工后的剩余物進(jìn)行再利用，如木屑可以進(jìn)一步加工制成紙漿、纖維板、建筑材料和家具等。
2．5利用高新技術(shù)。
加強(qiáng)林業(yè)建設(shè)當(dāng)今林業(yè)市場(chǎng)的競(jìng)爭(zhēng)不單單是物質(zhì)資源的比拼，而是高新技術(shù)應(yīng)用的較量。政府有關(guān)林業(yè)管理的管理?xiàng)l例短時(shí)間內(nèi)不會(huì)做出大的調(diào)整，主要還是依托高新科學(xué)技術(shù)來(lái)促進(jìn)我國(guó)林業(yè)的發(fā)展。在高新技術(shù)快速發(fā)展更新的時(shí)代，使得林業(yè)建設(shè)也搭上了順風(fēng)車，尤其是生物技術(shù)的廣泛推廣不斷地促進(jìn)林木優(yōu)良性狀和品種的選擇，提高了林木的抗蟲(chóng)抗病能力等。利用科學(xué)技術(shù)促進(jìn)林業(yè)技術(shù)發(fā)展需要從以下幾個(gè)方面進(jìn)行：首先要建立一支穩(wěn)固林業(yè)技術(shù)推廣隊(duì)伍，加強(qiáng)林業(yè)技術(shù)的推廣力度是林業(yè)建設(shè)的基礎(chǔ)保障，也是保證苗木成活率的重要方法，要把林業(yè)技術(shù)推廣納入林業(yè)總體規(guī)劃中去，努力培養(yǎng)一支具有實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)和專業(yè)技能的高素質(zhì)科技隊(duì)伍，提高先進(jìn)科技成果的適用性；其次，要提高造林科技含量，總結(jié)鑒定成熟的適用型技術(shù)，雖然目前已有一些技術(shù)經(jīng)過(guò)總結(jié)實(shí)踐，廣泛運(yùn)用到林業(yè)生產(chǎn)中，但仍然存在很多的技術(shù)缺乏總結(jié)探索、實(shí)驗(yàn)及觀察記錄等環(huán)節(jié)致使在運(yùn)用時(shí)造成苗木成活率低等問(wèn)題，林業(yè)相關(guān)單位要針對(duì)當(dāng)?shù)貙?shí)際林地條件制定科學(xué)的`技術(shù)推廣措施；再次，想要加快林業(yè)技術(shù)推廣的步伐，加大林業(yè)建設(shè)的資金投入是必不可少的條件，要加強(qiáng)基層林業(yè)單位基礎(chǔ)設(shè)施的建設(shè)，提升裝備水平，開(kāi)設(shè)林業(yè)科技人才專項(xiàng)資金，獎(jiǎng)勵(lì)對(duì)林業(yè)建設(shè)有突出貢獻(xiàn)的科技人員；最后要加強(qiáng)科技培訓(xùn)工作，林業(yè)推廣隊(duì)伍的專業(yè)技能和業(yè)務(wù)水平對(duì)林業(yè)建設(shè)是至關(guān)重要的，學(xué)習(xí)是人才培養(yǎng)的重要手段，要把科技興林政策切實(shí)落實(shí)到思想層面，提高林業(yè)技術(shù)從員的使用和傳播林業(yè)科技的能力，確保林業(yè)一線工作人員的素質(zhì)和技術(shù)力量，使其更好地服務(wù)林業(yè)建設(shè)工作。
3結(jié)語(yǔ)。
造林綠化工作是實(shí)現(xiàn)社會(huì)與生態(tài)環(huán)境和諧發(fā)展的必要手段，增加森林覆蓋率可以有效地保持水土、防風(fēng)固沙、凈化空氣和降低噪聲污染，為人類的學(xué)習(xí)、生活和工作創(chuàng)造良好的環(huán)境。造林綠化工作是否能達(dá)到理想的效果，與造林后的林業(yè)技術(shù)是否做到位有很大的關(guān)系，通過(guò)對(duì)一系列造林后的林業(yè)技術(shù)工作的思考和研究發(fā)現(xiàn)，造林并不是簡(jiǎn)單地在土地上種好樹(shù)就可以的，在綠化后的林業(yè)技術(shù)工作甚至超過(guò)了造林綠化本身的工作量，而且更加復(fù)雜，要求更多的技術(shù)力量支撐。造林后林業(yè)工作的一個(gè)關(guān)鍵原則是生態(tài)環(huán)境的和諧發(fā)展，造林本身是一項(xiàng)環(huán)境友好的人類活動(dòng)，如果在造林過(guò)程中出現(xiàn)了一些破壞環(huán)境及生態(tài)的情況出現(xiàn)，如農(nóng)藥、化肥等污染，造林綠化工作就失去了其原本的意義。因此要致力于開(kāi)創(chuàng)依靠高新科學(xué)技術(shù)促進(jìn)造林綠化后工作的新局面，在保持環(huán)境原本面貌的前提下，進(jìn)一步提高林業(yè)生產(chǎn)的經(jīng)濟(jì)效益，使社會(huì)經(jīng)濟(jì)與生態(tài)環(huán)境和諧友好發(fā)展。
林業(yè)助理工程師論文篇十七
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【職稱論文發(fā)表有什么規(guī)定規(guī)定】。
當(dāng)今社會(huì)中，發(fā)表職稱論文，是評(píng)職稱時(shí)必須經(jīng)歷的一個(gè)項(xiàng)目。
那么職稱論文發(fā)表規(guī)定有哪些呢?首先，職稱論文規(guī)定，誘發(fā)了利益驅(qū)動(dòng)，導(dǎo)致抄襲票」竊論文的行為和現(xiàn)象屢見(jiàn)小鮮;其次，催生了小當(dāng)競(jìng)爭(zhēng)、利益均沾，致使正確的價(jià)值觀和學(xué)術(shù)觀受到影響和破壞。
凡開(kāi)展年度職稱評(píng)審工作，各職稱系列(專業(yè))主管部門(mén)，都規(guī)定了申報(bào)材料要求和報(bào)送截比時(shí)問(wèn)。
論文要在哪一級(jí)刊物發(fā)表、什么時(shí)問(wèn)發(fā)表、發(fā)表的篇數(shù)和字?jǐn)?shù)能小能達(dá)到規(guī)定要求，這些都成了一些申報(bào)者傷透腦筋又小得已而為之的一樁“心病”。
特別在論文發(fā)表環(huán)節(jié)上，為了趕時(shí)問(wèn)、搶速度，煞費(fèi)苦心，各顯神通，悄然演繹著一股小當(dāng)競(jìng)爭(zhēng)的“暗流”涌動(dòng)。
有關(guān)系或肯花錢(qián)的人，即使文章小佳，內(nèi)容雷同，一年內(nèi)可以在小同的.學(xué)術(shù)刊物上發(fā)表若干篇論文;而沒(méi)有門(mén)路的人，也想方設(shè)法，四處活動(dòng)。
論文作者與出版單位之問(wèn)，按照小成文的“契約”進(jìn)行交易，“互利雙贏”。
一方為評(píng)職稱而寫(xiě)論文，小但沒(méi)有稿酬，反而“倒貼”，刊登一篇論文須花費(fèi)500元至800元小等，且價(jià)位一路攀升，據(jù)媒體透露，有些醫(yī)生發(fā)表論文，則讓醫(yī)藥代表花錢(qián)搞定某些醫(yī)學(xué)刊物;另一方“屈尊”謀利，有辱斯文，憑關(guān)系、分時(shí)問(wèn)、定篇幅，異化為“交費(fèi)論文”，有價(jià)值論文卻被緩登、小登。
這些事實(shí)已是小爭(zhēng)的、公開(kāi)的“秘密”，群眾多有煩言。
知真、從善、愛(ài)美，乃學(xué)界人士孜孜以求的價(jià)值觀和學(xué)術(shù)觀，一旦被扭曲或長(zhǎng)時(shí)問(wèn)受到侵蝕和影響，若小及時(shí)遏制，將在知識(shí)領(lǐng)域造成更嚴(yán)重的學(xué)術(shù)腐朽。
目前，職稱論文的評(píng)價(jià)方式有三種:即論文鑒定、論文評(píng)審和論文答辯。
職稱論文發(fā)表規(guī)定有哪些呢?論文鑒定和論文評(píng)審長(zhǎng)期沿用至今，形成普遍使用和基本手段的主流評(píng)價(jià)方式。
論文鑒定方式，要求送審者的代表作隱去姓名、單位等標(biāo)識(shí)后，由相關(guān)系列部門(mén)負(fù)責(zé)送交兩位專家進(jìn)行鑒定，并按照規(guī)定時(shí)問(wèn)及要求，寫(xiě)出定性評(píng)語(yǔ)，確定等級(jí)意見(jiàn)。
專家觀點(diǎn)可謂仁者見(jiàn)仁、智者見(jiàn)智，甚至鑒定結(jié)果大相徑庭。
提交專業(yè)組或評(píng)委會(huì)評(píng)審時(shí)，眾說(shuō)紛紜，莫衷一是。
此外，論文鑒定費(fèi)虛高小卜，社會(huì)傳聞?lì)H有微詞。
論文評(píng)審方式，一般由相應(yīng)的專業(yè)組或評(píng)委會(huì)，在有限的時(shí)問(wèn)和空問(wèn)里，對(duì)申報(bào)者的論文進(jìn)行審閱評(píng)議。
鑒于專家鑒定意見(jiàn)，極易產(chǎn)生先入為主的“沉錨”心理效應(yīng)，或被專家鑒定意見(jiàn)所左右，或?qū)＜诣b定意見(jiàn)替代了專業(yè)組或評(píng)委會(huì)評(píng)審意見(jiàn)。
此外，高校、中小學(xué)、衛(wèi)生系列等專業(yè)組或評(píng)委會(huì)，每年一次性集中評(píng)審對(duì)象多達(dá)七、八百人甚至上千人，在評(píng)審量大、時(shí)問(wèn)要求緊、工作精力有限的情況卜，論文評(píng)審過(guò)程中難免出現(xiàn)“前緊后松、外緊內(nèi)松”的起伏波動(dòng)。
有的評(píng)審對(duì)象戲言:“論文能否過(guò)關(guān)，一靠評(píng)委脾氣，二靠個(gè)人運(yùn)氣”。
論文答辯方式，是改革職稱評(píng)價(jià)掃制的新舉措，值得充分肯定和倡導(dǎo)。
但目前僅適用于破格晉升和“選優(yōu)”對(duì)象;職稱論文發(fā)表規(guī)定，在論文答辯的實(shí)體和程序規(guī)定方面，缺少開(kāi)放性，技術(shù)含量低，答辯時(shí)問(wèn)太倉(cāng)促等，都有待進(jìn)一步改進(jìn)和完善。
林業(yè)助理工程師論文篇十八
森林資源是地球上最重要的資源之一，是生物多樣化的基礎(chǔ)，它不僅能夠?yàn)樯a(chǎn)和生活提供多種寶貴的木材和原材料，能夠?yàn)槿祟惤?jīng)濟(jì)生活提供多種物品，更重要的是森林能夠調(diào)節(jié)氣候、保持水土、防止、減輕旱澇、風(fēng)沙、冰雹等自然災(zāi)害;還有凈化空氣、消除噪音等功能;同時(shí)森林還是天然的動(dòng)植物園，哺育著各種飛禽走獸和生長(zhǎng)著多種珍貴林木和藥材。森林可以更新，屬于再生的自然資源，也是一種無(wú)形的環(huán)境資源和潛在的“綠色能源”。反映森林資源數(shù)量的主要指標(biāo)是森林面積和森林蓄積量。
我國(guó)森林資源總的變化趨勢(shì)是：森林面積逐年增加，森林資源是決定林業(yè)生存和發(fā)展的基礎(chǔ)。加wto后沖擊的重點(diǎn)雖然是林產(chǎn)工業(yè)，但競(jìng)爭(zhēng)的焦點(diǎn)卻在于林業(yè)產(chǎn)品，而林產(chǎn)品的關(guān)鍵原料在于森林資源。
1、森林資源存量小、質(zhì)量低。
我國(guó)是一個(gè)森林資源貧乏的國(guó)家，其特點(diǎn)是存量小、分布不均、森林質(zhì)量下降、結(jié)構(gòu)不合理，經(jīng)營(yíng)管理水平低，林木生長(zhǎng)量不高。在這樣的條件下，很難履行森林向人們提供生態(tài)環(huán)保和供應(yīng)木材的重任。由于森林資源的數(shù)量、質(zhì)量等方面的不足，必將導(dǎo)致木材供不應(yīng)求、優(yōu)質(zhì)木材短缺，價(jià)格上揚(yáng)等一系列問(wèn)題，影響對(duì)林產(chǎn)工業(yè)的發(fā)展程度，直接影響到林產(chǎn)品的市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)能力。
2、人造板工業(yè)落后。
我國(guó)木材加工業(yè)，特別是人造板制造業(yè)普遍存在規(guī)模小、設(shè)備落后、技術(shù)力量不足、生產(chǎn)效率低、產(chǎn)品質(zhì)量差的問(wèn)題。加上生產(chǎn)管理水平跟不上、木材價(jià)格偏高和原料生產(chǎn)浪費(fèi)嚴(yán)重等原因，造成我國(guó)人造板事業(yè)與世界水平的明顯差距。在缺乏必要的競(jìng)爭(zhēng)條件，整體水平屬于低效型結(jié)構(gòu)情況下，很難在加入wto后，保持我國(guó)人造板工業(yè)的穩(wěn)定。
1、播種造林法：又稱直播造林，是將林木種子直接播種在造林地進(jìn)行造林的方法。這種方法省去了育苗工序，而且。施工容易，便于在大面積造林地上進(jìn)行造林。但是這種方法造林對(duì)造林立地條件要求較嚴(yán)格，造林后的幼林撫育管理措施要求也較高。播種造林的適用條件：適合于種粒大、發(fā)芽容易、種源充足的樹(shù)種，如橡櫟類、核桃、油茶、油桐和山杏等大粒種子。其要求造林地土壤水分充足，各種災(zāi)害性因素較輕，對(duì)于邊遠(yuǎn)且人煙稀少地區(qū)的造林更為適宜。播種造林的方法有：塊狀播種、穴播、縫插、條插和撒播等。
2、因地制宜選擇造林樹(shù)種。根據(jù)現(xiàn)代生態(tài)學(xué)原理，營(yíng)造林技術(shù)方法應(yīng)講究適地適樹(shù)的實(shí)效要求，提倡因地制宜、因地而異、合理安排選擇種植各種樹(shù)種或塊狀套種混交的原則。適當(dāng)提高種植闊葉林面積的比例，一方面，能加快改善土壤環(huán)境結(jié)構(gòu)和提高林分質(zhì)量。闊葉樹(shù)落葉層能保持土壤濕潤(rùn)，落葉腐殖質(zhì)又能增加土壤肥力，使林木容易吸收土層養(yǎng)分，達(dá)到速生豐產(chǎn)的效果。另一方面，又能改變林相林貌，增加生物多樣性和生態(tài)旅游的觀賞性，豐富森林資源景觀，還可提高抗病蟲(chóng)害能力，對(duì)于保持水土、涵養(yǎng)水源、調(diào)節(jié)氣候等都具有十分重要的'作用和意義。
3、分殖造林法：是利用樹(shù)木的營(yíng)養(yǎng)器官(干、枝、根等)及竹子的地下莖作為造林材料直接進(jìn)行造林的方法。其特點(diǎn)是能夠節(jié)省育苗時(shí)間和費(fèi)用，造林技術(shù)簡(jiǎn)單，操作容易，成活率較高，幼樹(shù)初期生長(zhǎng)較快，而且在遺傳性能上保持母本的優(yōu)良性狀。但要求有立地條件較高的造林地，同時(shí)分殖造林材料來(lái)源，受母樹(shù)的數(shù)量與分布狀況的限制，這種方法主要用于適用營(yíng)養(yǎng)繁殖的樹(shù)種，如松樹(shù)、楊樹(shù)、柳樹(shù)、泡桐和竹類等。
4、營(yíng)造混交林：隨著杉、松造林面擴(kuò)大，商品林追求經(jīng)濟(jì)效益，純林的弱點(diǎn)是不利改善土壤地力，對(duì)不良環(huán)境適應(yīng)性差，易發(fā)生病蟲(chóng)害等自然災(zāi)害，各地都有出現(xiàn)，因此，從生態(tài)和植物的多樣性及穩(wěn)定林型結(jié)構(gòu)出發(fā)，更提倡發(fā)展以杉、松、闊為主的多樹(shù)種的發(fā)展模式，多林種的混交林，將會(huì)在今后工作中多數(shù)運(yùn)用于經(jīng)營(yíng)方面。
5、立地條件較差山地紅壤的造林地，宜采用一些適應(yīng)性強(qiáng)的樹(shù)種，如馬尾松同杉木混交套種以及枳、荷等到本地樹(shù)種套種。各地實(shí)踐證明，杉松混交效果是好的，不論是兩種同時(shí)造林或因杉木長(zhǎng)不起來(lái)再混種馬尾松，或在馬尾松林下套種杉木，都能促使杉木成林成材，這是由于松樹(shù)耐干旱瘠薄，主根發(fā)達(dá)，穿透力強(qiáng)可洚入下層，不僅改變地面環(huán)境，為杉木造成庇蔭條件，而且可以增加土壤空隙度，特別是馬尾松間伐后，根系容易腐爛，形成空隙，有利杉木根系發(fā)育。
6、在立地條件變化較大的造林地，可根據(jù)土壤變化情況，采用不規(guī)則塊狀混交，如山窩、山洼、山腳造闊葉樹(shù)純林，其他部位選松樹(shù)或杉樹(shù)，即做到適地適樹(shù)，又達(dá)到混交效果。此外，為了克服低山丘陵栽杉、松早退、早衰的現(xiàn)象，造林時(shí)應(yīng)注意種源選擇，試驗(yàn)和生產(chǎn)實(shí)踐都證明，從附近的中心產(chǎn)區(qū)或鄰近的山區(qū)采種效果較好，具有遠(yuǎn)緣雜交的優(yōu)勢(shì)。
三、結(jié)語(yǔ)。
在林業(yè)生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)活動(dòng)中，各位林業(yè)工作者不僅要掌握造林整地，樹(shù)種選擇，造林時(shí)間的選擇，還要掌握撫育，病蟲(chóng)害防治，森林防火等重要的“管、護(hù)、防”等問(wèn)題，才能有效地培育資源，加快林業(yè)發(fā)展。
林業(yè)助理工程師論文篇十九
摘要：作為國(guó)民經(jīng)濟(jì)的重要組成部分，林業(yè)在我國(guó)現(xiàn)代化經(jīng)濟(jì)建設(shè)過(guò)程中貢獻(xiàn)出了重要的力量。
科學(xué)技術(shù)的不斷進(jìn)步，為我國(guó)各行各業(yè)的發(fā)展提供了源源不斷的動(dòng)力。
當(dāng)前，在發(fā)展現(xiàn)代化林業(yè)的過(guò)程中，同樣需要依托于林業(yè)技術(shù)的創(chuàng)新。
基于此，文章在簡(jiǎn)要敘述林業(yè)技術(shù)創(chuàng)新重要性的基礎(chǔ)上，探討當(dāng)前我國(guó)發(fā)展現(xiàn)代化林業(yè)的過(guò)程中面臨的主要問(wèn)題，并從林業(yè)技術(shù)創(chuàng)新的角度提出解決相關(guān)問(wèn)題的對(duì)策與建議，旨在為加快我國(guó)現(xiàn)代林業(yè)的發(fā)展提供一定的參考與借鑒。
創(chuàng)新是社會(huì)發(fā)展的不竭動(dòng)力，在我國(guó)現(xiàn)代化林業(yè)的發(fā)展過(guò)程中，林業(yè)技術(shù)創(chuàng)新能夠發(fā)揮重要的促進(jìn)作用，其重要性主要表現(xiàn)為以下幾個(gè)方面。
1.1優(yōu)化林業(yè)產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)。
在我國(guó)現(xiàn)代化林業(yè)的發(fā)展過(guò)程中，林業(yè)技術(shù)的創(chuàng)新與應(yīng)用，有助于優(yōu)化產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)，實(shí)現(xiàn)更多的經(jīng)濟(jì)效益和社會(huì)效益。
當(dāng)前，我國(guó)多數(shù)林業(yè)產(chǎn)品的生產(chǎn)，仍舊是沿襲著傳統(tǒng)林業(yè)產(chǎn)品的種植模式，并沒(méi)有較好的應(yīng)用科學(xué)技術(shù)。
傳統(tǒng)的種植模式有其自身的優(yōu)勢(shì)，然而，面對(duì)復(fù)雜多變的生態(tài)環(huán)境，傳統(tǒng)的種植模式在林業(yè)產(chǎn)品生產(chǎn)的過(guò)程中具有一定的局限性。
傳統(tǒng)林業(yè)品種表現(xiàn)出繁衍期過(guò)長(zhǎng)、生命強(qiáng)度較低、抗病蟲(chóng)害能力較弱等缺點(diǎn)。
因此，發(fā)展現(xiàn)代林業(yè)要緊跟科技水平提升的步伐，通過(guò)林業(yè)技術(shù)創(chuàng)新，用新技術(shù)培育出新的品種，從而提高林業(yè)產(chǎn)品的質(zhì)量。
與此同時(shí)，通過(guò)對(duì)舊品種進(jìn)行更新?lián)Q代，有助于提高林業(yè)產(chǎn)品的產(chǎn)出，實(shí)現(xiàn)更多的經(jīng)濟(jì)效益，使得我國(guó)的林業(yè)產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)得到進(jìn)一步的優(yōu)化。
1.2推動(dòng)林業(yè)綠色化進(jìn)程。
在我國(guó)現(xiàn)代化林業(yè)的發(fā)展過(guò)程中，通過(guò)實(shí)現(xiàn)林業(yè)技術(shù)創(chuàng)新，有助于推動(dòng)林業(yè)綠色化進(jìn)程，進(jìn)而實(shí)現(xiàn)人與自然的和諧發(fā)展。
一方面，在林業(yè)的發(fā)展過(guò)程中，應(yīng)用新技術(shù)與新方法，有助于轉(zhuǎn)變過(guò)去傳統(tǒng)的林業(yè)粗放型管理模式，完善我國(guó)林業(yè)的發(fā)展環(huán)境。
傳統(tǒng)的粗放型管理模式由于缺乏先進(jìn)技術(shù)的有效支撐，導(dǎo)致其對(duì)于溫度、養(yǎng)料、日照以及水分等缺乏精確的測(cè)量與控制。
因此，林業(yè)產(chǎn)品成活率低、授粉率低、花期受損、水腐爛根、光合作用不充分等問(wèn)題層出不窮，林業(yè)產(chǎn)品質(zhì)量的低下，極大地妨礙了我國(guó)林業(yè)的發(fā)展。
林業(yè)技術(shù)創(chuàng)新有助于加快集約型管理模式的有效落實(shí)，使我國(guó)林業(yè)管理逐步向數(shù)字化與科學(xué)化的方向發(fā)展。
新型林業(yè)管理過(guò)程中，應(yīng)用集約型管理模式，能夠有效實(shí)現(xiàn)對(duì)水分、溫度、養(yǎng)分及日照的精確測(cè)量。
通過(guò)精確的測(cè)量，相關(guān)工作人員可以對(duì)重要的數(shù)據(jù)進(jìn)行采集，并選用適當(dāng)?shù)姆治龇椒?，判斷出該階段林業(yè)作物所需的外部環(huán)境和化肥供應(yīng)。
有助于相關(guān)管理人員對(duì)林業(yè)作物進(jìn)行調(diào)節(jié)所缺或過(guò)剩的元素，實(shí)現(xiàn)林業(yè)管理的科學(xué)性與有效性。
另一方面，在林業(yè)的發(fā)展過(guò)程中，應(yīng)用新技術(shù)與新方法，可以促進(jìn)林業(yè)的可持續(xù)經(jīng)營(yíng)。
舉例來(lái)講，荒漠化防治技術(shù)、森林資源培育技術(shù)、生態(tài)系統(tǒng)恢復(fù)、重大森林災(zāi)害有效控制技術(shù)、濕地生態(tài)系統(tǒng)、森林生態(tài)系統(tǒng)等方面的林業(yè)技術(shù)創(chuàng)新，都在一定程度上實(shí)現(xiàn)了林業(yè)發(fā)展與生態(tài)環(huán)境的有機(jī)結(jié)合。
這種有機(jī)結(jié)合，進(jìn)一步促進(jìn)了林業(yè)的良性循環(huán)發(fā)展，使得自然環(huán)境與經(jīng)濟(jì)發(fā)展相輔相成。
1.3優(yōu)化林業(yè)產(chǎn)業(yè)人員結(jié)構(gòu)。
傳統(tǒng)林業(yè)產(chǎn)業(yè)工作人員的工作量相對(duì)來(lái)講比較大，無(wú)論是工作的重復(fù)性還是不可控制性都比較高，為相關(guān)的管理工作帶來(lái)了一定的難度。
而林業(yè)技術(shù)創(chuàng)新的融入，可以在很大程度上減輕勞動(dòng)強(qiáng)度，降低工作重復(fù)性，有助于提高工作的可操作性。
傳統(tǒng)的林業(yè)產(chǎn)業(yè)相關(guān)工作，需要林業(yè)工作人員累積大量的工作經(jīng)驗(yàn)，如果相關(guān)工作人員經(jīng)驗(yàn)不足，不僅不利于林業(yè)工作的有效開(kāi)展，還會(huì)在一定程度上影響林業(yè)產(chǎn)品的質(zhì)量。
而科學(xué)技術(shù)的有效融入，將會(huì)為林業(yè)帶動(dòng)一批具有一定理論知識(shí)和實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)的優(yōu)秀人才，提升林業(yè)從業(yè)人員的整體水平。
近年來(lái)，我國(guó)現(xiàn)代林業(yè)在發(fā)展的過(guò)程中，已取得了一定的成就，對(duì)于我國(guó)經(jīng)濟(jì)的可持續(xù)發(fā)展作出了一定的貢獻(xiàn)。
然而，我國(guó)現(xiàn)代林業(yè)的發(fā)展，仍然面臨著一些問(wèn)題，尤其是對(duì)林業(yè)技術(shù)創(chuàng)新缺乏科學(xué)合理的認(rèn)識(shí)，具體表現(xiàn)在以下幾個(gè)方面。
在發(fā)展現(xiàn)代林業(yè)的過(guò)程中，有時(shí)仍然擺脫不了舊有的經(jīng)營(yíng)理念，即“林業(yè)靠天吃飯”。
受這種理念的影響，在林業(yè)經(jīng)營(yíng)過(guò)程中，多數(shù)仍采取粗放型管理模式。
通過(guò)上文的分析了解到，粗放型管理模式具有很大的局限性，不適用于復(fù)雜多變的外部環(huán)境。
長(zhǎng)期以來(lái)，由于缺乏對(duì)林業(yè)技術(shù)創(chuàng)新的必要認(rèn)識(shí)，導(dǎo)致了我國(guó)林業(yè)產(chǎn)業(yè)普遍忽視林業(yè)科技投入、研究開(kāi)發(fā)與應(yīng)用，使得我國(guó)林業(yè)的現(xiàn)代化發(fā)展面臨著極大的困難與挑戰(zhàn)。
2.2林業(yè)科技體制與社會(huì)主義市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)規(guī)律的要求不相稱。
近年來(lái)，我國(guó)林業(yè)的科技創(chuàng)新一直依托于科研機(jī)構(gòu)和高等院校。
科研機(jī)構(gòu)和高等院校對(duì)于林業(yè)的科技創(chuàng)新貢獻(xiàn)出了重要的力量。
但是，由于科研經(jīng)費(fèi)的結(jié)構(gòu)不合理，未能將林業(yè)的技術(shù)創(chuàng)新與企業(yè)的實(shí)際需求緊密結(jié)合，導(dǎo)致了大量的林業(yè)科研成果難以得到有效的轉(zhuǎn)化。
由于未能與市場(chǎng)實(shí)際需求相匹配，使得林業(yè)產(chǎn)業(yè)的經(jīng)濟(jì)效益無(wú)法得到有效實(shí)現(xiàn)。
在林業(yè)的科技創(chuàng)新中，應(yīng)當(dāng)以市場(chǎng)需求為主導(dǎo)，以科技創(chuàng)新為動(dòng)力，將林業(yè)技術(shù)創(chuàng)新融入企業(yè)生產(chǎn)，推動(dòng)林業(yè)技術(shù)的產(chǎn)業(yè)化發(fā)展。
2.3優(yōu)秀林業(yè)科研成果少，成果轉(zhuǎn)化率低。
我國(guó)的林業(yè)技術(shù)與林業(yè)經(jīng)濟(jì)存在著嚴(yán)重的脫節(jié)，林業(yè)科技成果轉(zhuǎn)化率比較低，不利于林業(yè)的可持續(xù)發(fā)展。
據(jù)有關(guān)調(diào)查數(shù)據(jù)顯示，我國(guó)林業(yè)科技成果的轉(zhuǎn)化率只有34%。
另外，我國(guó)林業(yè)技術(shù)儲(chǔ)備也不足，缺乏優(yōu)秀林業(yè)科技人才，尤其是從事高新技術(shù)研究和高層次經(jīng)營(yíng)管理的人才，嚴(yán)重制約我國(guó)林業(yè)高新技術(shù)成果的研究和轉(zhuǎn)化。
要想從根本上擺脫粗放型管理模式，優(yōu)化林業(yè)產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)，實(shí)現(xiàn)我國(guó)林業(yè)的現(xiàn)代化發(fā)展，離不開(kāi)林業(yè)技術(shù)創(chuàng)新的推動(dòng)作用。
為了不斷提高林業(yè)生產(chǎn)水平，提高市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)力，必須建立完善的林業(yè)產(chǎn)業(yè)技術(shù)創(chuàng)新機(jī)制。
應(yīng)當(dāng)遵循社會(huì)主義市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)的原則，確立林業(yè)企業(yè)在林業(yè)技術(shù)創(chuàng)新中的主體地位，引導(dǎo)科技活動(dòng)的方向，推動(dòng)科技力量進(jìn)入林業(yè)產(chǎn)業(yè)。
為最大限度地保護(hù)生態(tài)環(huán)境，發(fā)展現(xiàn)代化林業(yè)，必須建立完善的林業(yè)生態(tài)技術(shù)創(chuàng)新的投入機(jī)制。
為了加快林業(yè)生態(tài)技術(shù)創(chuàng)新的步伐，應(yīng)當(dāng)進(jìn)一步深化林業(yè)科技體制改革，改變傳統(tǒng)的林業(yè)生態(tài)科技創(chuàng)新的研究模型。
通過(guò)引入必要的競(jìng)爭(zhēng)機(jī)制，加大科研和管理制度創(chuàng)新，充分調(diào)動(dòng)廣大科研人員的積極性，不斷提高創(chuàng)新能力。
3.3加強(qiáng)科技推廣隊(duì)伍建設(shè)。
高素質(zhì)的人才是林業(yè)科技創(chuàng)新全面展開(kāi)的必要條件，創(chuàng)新人才的培養(yǎng)迫切需要高素質(zhì)的綜合性人才。
在現(xiàn)代林業(yè)發(fā)展的過(guò)程中，必須建立林業(yè)教育發(fā)展的戰(zhàn)略地位，深化林業(yè)教育的改革，普遍提高林業(yè)工人質(zhì)量，形成林業(yè)技術(shù)創(chuàng)新機(jī)制和林業(yè)現(xiàn)代化的必要條件。
4結(jié)束語(yǔ)。
我國(guó)在推進(jìn)綠色、協(xié)調(diào)、可持續(xù)發(fā)展的過(guò)程中，林業(yè)作為國(guó)民經(jīng)濟(jì)的重要組成部分，發(fā)揮著不可替代的作用。
因此，為促進(jìn)人與自然的和諧發(fā)展、筑牢生態(tài)安全屏障，林業(yè)的現(xiàn)代化發(fā)展被提上日程。
任何領(lǐng)域的發(fā)展和進(jìn)步都離不開(kāi)該領(lǐng)域的科學(xué)技術(shù)進(jìn)步，而發(fā)展現(xiàn)代化林業(yè)，構(gòu)建優(yōu)美的林業(yè)建設(shè)環(huán)境，同樣離不開(kāi)科學(xué)技術(shù)的有效支撐。
研究林業(yè)技術(shù)創(chuàng)新，具有重要的理論意義和現(xiàn)實(shí)意義。
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