作為一位杰出的老師，編寫教案是必不可少的，教案有助于順利而有效地開展教學(xué)活動(dòng)。優(yōu)秀的教案都具備一些什么特點(diǎn)呢？又該怎么寫呢？以下我給大家整理了一些優(yōu)質(zhì)的教案范文，希望對(duì)大家能夠有所幫助。
母親節(jié)快樂(lè)主題班會(huì)教案 感恩母親節(jié)的主題班會(huì)教案篇一
本文是有關(guān)主題班會(huì)課的教案，歡迎閱讀，聘才網(wǎng)小編整理。
1、知道誠(chéng)實(shí)守信的基本含義.懂得誠(chéng)實(shí)守信是中華民族的傳統(tǒng)美德，現(xiàn)代社會(huì)更需要誠(chéng)實(shí)守信。
2、愿意做誠(chéng)實(shí)守信的人，鄙視虛假和不守信用的行為，對(duì)自己不誠(chéng)實(shí)和不守信用的行為感到不按和歉疚。希望通過(guò)此次班會(huì)，能糾正同學(xué)們的錯(cuò)誤行為，做一個(gè)誠(chéng)信的小公民。
3、增強(qiáng)學(xué)生自信，使學(xué)生努力做到說(shuō)話做事事實(shí)在在、表里如一。，做一個(gè)誠(chéng)信的小公民。
1、講故事。
2、誠(chéng)信調(diào)查，制定誠(chéng)信調(diào)查表，對(duì)學(xué)生的誠(chéng)信行為進(jìn)行調(diào)查。
3、聯(lián)系實(shí)際，指導(dǎo)行動(dòng)。
4、總結(jié)班會(huì)，糾正同學(xué)的錯(cuò)誤行為，增強(qiáng)學(xué)生誠(chéng)信意識(shí)，深化班會(huì)主題。
首先，由班主任通過(guò)對(duì)最近班級(jí)學(xué)校內(nèi)發(fā)生的錢物失竊案的敘述，并對(duì)此進(jìn)行分析以及讓同學(xué)們引起注意后，引入正題，然后讓同學(xué)們討論“這件事反映了什么問(wèn)題?”、“應(yīng)該怎樣對(duì)待此類事件?”。之后通過(guò)總結(jié)同學(xué)們的發(fā)言，解釋什么是誠(chéng)信——誠(chéng)信，既是誠(chéng)實(shí)，又是守信用，是最根本的道德品質(zhì)。每個(gè)人都必須具備這個(gè)品質(zhì)，才是一個(gè)純粹的人。
接著，舉出一些體現(xiàn)中學(xué)生一些缺乏誠(chéng)信的問(wèn)題——不按時(shí)完成作業(yè)，而后抄襲他人作業(yè)、撒謊等等惡習(xí)。讓同學(xué)們對(duì)此發(fā)表議論，“應(yīng)該怎樣克服這種壞習(xí)慣，是否能改正”，“如果是別的同學(xué)向你借去‘參考’，你該怎樣做?”，針對(duì)有這一情況的同學(xué)進(jìn)行提問(wèn)，讓他們深刻了解自己所犯的錯(cuò)誤，以及下定改正的決心。
由此引入班會(huì)主題“誠(chéng)信”，開始班會(huì)活動(dòng)步驟：
《曾參殺豬取信》
曾參是孔子的得意門生。一天他妻子要上集市買東西，兒子哭鬧著不讓去，曾妻為擺脫兒子的糾纏，便哄騙他說(shuō)：“你在家好好玩，你爹回家讓他殺豬給你煮肉吃?！钡仍挹s集回來(lái)一看，家里那只黑豬已變成一堆白肉?！霸趺窗沿i殺了?”曾參答道：“你既然已答應(yīng)孩子了，就應(yīng)該算數(shù)。今天你在孩子面前言而無(wú)信，明天孩子就會(huì)像你那樣去哄騙別人。一口豬殺了是小事，教育孩子從小知道做人的根本，可是關(guān)系他一輩子的大事。”
《司馬光誠(chéng)對(duì)買馬人》
宋神宗時(shí)司馬光聲言閉門著書，吩咐家人將他的坐騎賣掉。家人與一位老者談妥五十錢，第二天成交。司馬光聽了家人的匯報(bào)后說(shuō)：“這馬有病，我怎么忘了交待?明天你要對(duì)買主說(shuō)清楚，這馬有肺病?！奔胰苏f(shuō)：“做買賣，哪有全說(shuō)實(shí)話了?”司馬光道：“話可不能這么說(shuō)，讓人家用一匹好馬的錢買一匹病馬，這不是騙人是什么?這樣的事咱不能干?！弊筻徲疑嶂肋@件事后，紛紛稱贊司馬光為人誠(chéng)實(shí)。
(1)議一議：實(shí)際生活中你遇到此類事情怎么辦?
事例1：周兵和宋杰是好朋友，他們?cè)?jīng)許諾，不管誰(shuí)遇到困難，一定要互相幫助。這天周兵想抄宋杰的作業(yè)，宋杰沒(méi)同意，他生氣的說(shuō)：“這點(diǎn)忙都不幫，真不講信用。”
討論：你對(duì)這件事怎么看?
事例2：王娟的爸爸參加了援藏醫(yī)療隊(duì)。最近，她媽媽得了重病住進(jìn)了醫(yī)院。爸爸來(lái)信問(wèn)到家里的情況，王娟不知道該不該把媽媽生病的事如實(shí)地告訴爸爸。
討論：她應(yīng)該怎么辦?
事例3：李三看見同學(xué)花錢大方，他很羨慕。有一天，他趁他的同桌不注意，便拿了同學(xué)的10元錢。張老師調(diào)查時(shí)，他怎么也不承認(rèn)。后來(lái)，張老師說(shuō)：“如果你信任我，就把真相告訴我，我保證不對(duì)任何人說(shuō)?！甭犃藦埨蠋煹脑?，他很快就把事情告訴了張老師。
討論：你知道為什么嗎?
班主任小結(jié)：怎樣才能作到誠(chéng)實(shí)守信呢?以上的事例要求我們，要養(yǎng)成誠(chéng)信的優(yōu)良品質(zhì)，我們應(yīng)該從小就開始培養(yǎng)誠(chéng)實(shí)守信的好品質(zhì)，平時(shí)就要嚴(yán)格要求自己，做到表里如一，言而有信。
(2)說(shuō)一說(shuō)：你愿意和誰(shuí)交朋友?
a、當(dāng)面說(shuō)好話，背后說(shuō)壞話。
b、直言不諱，大膽說(shuō)自己的看法。
c、沒(méi)有把握不輕易答應(yīng)，一旦答應(yīng)就 要盡力而為。
d、對(duì)別人的要求滿口答應(yīng)，但過(guò)后就忘，不能兌現(xiàn)。
(3)夸一夸：我們周圍哪些事例是屬于誠(chéng)實(shí)守信的?
分發(fā)一份調(diào)查表用以了解同學(xué)們的誠(chéng)信程度。調(diào)查內(nèi)容如下：
1、拾到他人錢包，你會(huì)()
a、據(jù)為己有
b、找到失主，交還錢包
c、交還錢包，索要報(bào)酬
2、假如爸爸媽媽拒不贍養(yǎng)爺爺奶奶，你會(huì)()
a、視而不見
b、心里不滿，無(wú)可奈何
c、說(shuō)服爸媽，改變態(tài)度
3.假如你是推銷員，明知你推銷的商品有缺陷，你應(yīng)對(duì)顧客()
a、講清商品的真實(shí)情況
b、只講優(yōu)點(diǎn)，不講缺陷
c、什么也不說(shuō)，由顧客自己決定 從未出現(xiàn)
偶爾出現(xiàn) 經(jīng)常出現(xiàn)
抄襲作業(yè)
考試作弊
言而無(wú)信
對(duì)這份調(diào)查表請(qǐng)同學(xué)們發(fā)言“怎樣才能做好誠(chéng)信，能不能做到誠(chéng)信”而后，班主任總結(jié)性說(shuō)明怎樣才能做到誠(chéng)信，讓學(xué)生通過(guò)自身行為體會(huì)誠(chéng)信的重要性，從而做到誠(chéng)信。
當(dāng)代少年身系國(guó)家未來(lái)，肩負(fù)歷史的使命。我們的國(guó)家能否發(fā)達(dá)，能否自立于世界民族之林，關(guān)鍵在于我們這一代有沒(méi)有崇高的理想，有沒(méi)有有誠(chéng)信。當(dāng)我們揚(yáng)起知識(shí)的風(fēng)帆，蕩起勤奮的雙槳，就要啟航向人生之海時(shí)，經(jīng)驗(yàn)豐富的老船長(zhǎng)告訴我們：“一定要用誠(chéng)信去導(dǎo)航!”希望通過(guò)這次主題班會(huì)，我們班的同學(xué)都能做到：守信如節(jié)，言而有信。同學(xué)們不僅對(duì)同學(xué)守信，對(duì)家長(zhǎng)守信，對(duì)老師守信，也對(duì)自己守信!。最后希望通過(guò)這次班會(huì)，同學(xué)們能自覺(jué)保持誠(chéng)信的品質(zhì)。
1、讓學(xué)生認(rèn)識(shí)簡(jiǎn)單的交通標(biāo)志，懂得一些交通安全知識(shí)，初步了解一些與他們生活密切相關(guān)的交通規(guī)則。
2、通過(guò)各種活動(dòng)，使學(xué)生懂得不遵守交通規(guī)則會(huì)給自己、家人、他人和公眾帶來(lái)傷害，樹立自覺(jué)遵守交通法規(guī)的意識(shí)，注意安全，平安回家。
3、培養(yǎng)學(xué)生的自我保護(hù)意識(shí)和珍愛生命的情感。
4、懂得如何平安過(guò)山谷回家，保護(hù)好自己，不傷害別人。
隨著交通運(yùn)輸事業(yè)的發(fā)展，道路上的車輛越來(lái)越多，交通安全問(wèn)題越來(lái)越受到人們的重視。怎樣注意交通安全呢?今天我們就來(lái)學(xué)習(xí)這方面的知識(shí)。
1、提問(wèn)：你知道哪些交通信號(hào)和交通標(biāo)志、標(biāo)線?它們有什么作用?
2、交流：說(shuō)一說(shuō)這些交通信號(hào)、標(biāo)志和標(biāo)線各自的作用。
3、師簡(jiǎn)介總結(jié)。
“紅黃綠燈”：是指設(shè)在交通道口的交通管制信號(hào)。車輛和行人的通行和停止，都由紅綠燈的變換來(lái)指揮，帶有強(qiáng)制性的約束效力。無(wú)論車輛和行人都要絕對(duì)遵守。我們常說(shuō)：紅燈停、綠燈行，見到黃燈要慢行，就指出了它的作用。
你拍一，我拍一，過(guò)馬路不要太著急;
你拍二，我拍二，騎車不要把人帶;不騎車：
你拍三，我拍三，走人行橫道才心安;
你拍四，我拍四，先下后上真懂事;
你拍五，我拍五，不做馬路小猛虎;
你拍六，我拍六，交通安全來(lái)學(xué)透;
你拍七，我拍七，過(guò)山谷來(lái)要小心，有危險(xiǎn)不過(guò)，不一個(gè)人單獨(dú)走，冬天黑，不過(guò)早;
你拍八，我拍八，路邊護(hù)欄不要爬;
你拍九，我拍九，施工場(chǎng)地繞道走;
你拍十，我拍十，安全習(xí)慣要保持!
1、介紹乘車、乘船的有關(guān)知識(shí)。
①乘車、乘船的基本要求和注意事項(xiàng)。
②要求學(xué)生要文明乘車、乘船。
2、行走時(shí)應(yīng)怎樣注意交通安全，并聯(lián)系實(shí)際當(dāng)前學(xué)生行走時(shí)存在問(wèn)題。
① 在道路上行走，要走人行道，沒(méi)有人行道，靠路右邊走。
② 集體外出時(shí)，要有組織有秩序列隊(duì)行走。
③ 穿越馬路，要走斑馬線。
④ 遇到“紅燈”要停止，做到“紅停綠過(guò)”。
⑤ 要學(xué)會(huì)避讓機(jī)動(dòng)車輛。
⑥不能在馬路上逗留，玩耍、打鬧、追逐。
通過(guò)今天的學(xué)習(xí)，我們學(xué)到了許多有用的知識(shí)。我們不僅認(rèn)識(shí)了交通標(biāo)志，而且了解了交通法規(guī)。交通安全是與我們?nèi)粘Ｉ钕⑾⑾嚓P(guān)的大事情。為了他人和自己的安全，我們一刻也不能忽視。我們不僅自己要自覺(jué)遵守交通法規(guī)，還要向家長(zhǎng)和你熟悉的人進(jìn)行宣傳，使大家共同來(lái)維護(hù)好良好的交通秩序。
通過(guò)開展《交通安全記心中》的主題活動(dòng)，我們班的學(xué)生學(xué)到了許多有用的知識(shí)。他們不僅認(rèn)識(shí)了交通標(biāo)志，而且了解了交通法規(guī)。交通安全是與我們?nèi)粘Ｉ钕⑾⑾嚓P(guān)的大事情。為了他人和自己的安全，我們一刻也不能忽視。我們班的學(xué)生不僅自己要自覺(jué)遵守交通法規(guī)，還向家長(zhǎng)和熟悉的人進(jìn)行了宣傳，使大家共同來(lái)維護(hù)好良好的交通秩序。保護(hù)好自己，不傷害別人！!
母親節(jié)快樂(lè)主題班會(huì)教案 感恩母親節(jié)的主題班會(huì)教案篇二
《感恩母親》主題班會(huì)
重坊中心小學(xué)
五年級(jí)二班
【設(shè)計(jì)思想】
通過(guò)朗誦詩(shī)歌、品味故事、小品表演等途徑，讓學(xué)生感悟母愛的偉大，使學(xué)生懂得感恩母親。
【教學(xué)目標(biāo)】
1、讓學(xué)生了解母愛，感受母愛的無(wú)私，體驗(yàn)親情的偉大，讓學(xué)生懂得為什么要感恩母親。
2、讓學(xué)生學(xué)會(huì)如何去理解母親、尊敬母親、體諒關(guān)心母親，與母親和諧相處，從現(xiàn)在做起，從點(diǎn)滴做起，以實(shí)際的行動(dòng)來(lái)回報(bào)母親。
3、通過(guò)感恩母親的教育，讓學(xué)生懂得感恩身邊的人和事，時(shí)刻懷著感恩之心。
【教學(xué)過(guò)程】
一、朗誦詩(shī)歌
記得有一次語(yǔ)文測(cè)驗(yàn)中,老師出了道作文題目《母愛》很多同學(xué)都寫下了感人的詩(shī)句，下面請(qǐng)羅結(jié)開同學(xué)朗誦詩(shī)歌《母愛》。
在朗誦時(shí)同學(xué)做一個(gè)游戲，兩個(gè)同學(xué)組成一組，然后把左手張開掌心向下伸向左側(cè)，把右手食指垂直放到右側(cè)人的掌心上。當(dāng)念到“媽媽”或“母親”的詞，左手應(yīng)設(shè)法抓住左側(cè)人的食指，右手應(yīng)設(shè)法逃掉。
二、品味故事
蘋果樹的故事
有一棵蘋果樹，它深深愛著一個(gè)小男孩。每天，小男孩都會(huì)來(lái)和它玩。
他會(huì)忙著收集蘋果樹的葉子。然后織成帽子，裝扮成森林之王。他會(huì)從蘋果樹干爬上枝頭，在上面搖晃，吃蘋果。有時(shí)，他們會(huì)一起玩捉迷藏。
當(dāng)小男孩累了，他會(huì)躺在蘋果樹蔭下睡覺(jué)。小男孩好愛這棵樹，蘋果樹好開心。
隨著時(shí)間流逝，小男孩長(zhǎng)大了……蘋果樹常常很孤獨(dú)。有一天，男孩出現(xiàn)了。蘋果樹說(shuō)：“來(lái)吧，爬上樹來(lái)，吃個(gè)蘋果，開心一下吧。”男孩說(shuō)：“我長(zhǎng)大了，不再爬樹了，我想買東西，尋找樂(lè)趣，我需要錢，你能給我錢嗎？”蘋果樹說(shuō)：“很抱歉，我沒(méi)有錢，只有葉子和蘋果。這樣吧，你把蘋果摘去賣，你就會(huì)有錢，就會(huì)開心了?！?/p>
男孩一聽，就爬上樹摘下所有蘋果，走了。蘋果樹很高興。
男孩又消失了很久，蘋果樹很傷心。一天，男孩又出現(xiàn)了，蘋果樹開心地?fù)u著樹葉說(shuō)：“來(lái)吧，爬上樹來(lái)，打打秋千，開心一下吧?！蹦泻⒄f(shuō)：“我太忙了，沒(méi)空爬樹。我需要房子，我想結(jié)婚，想要孩子，你能給我房子嗎？”蘋果樹說(shuō)：“很抱歉，我沒(méi)有房子，森林是我的房子。不過(guò) 你可以砍去我的樹枝造房子，你就會(huì)開心了?！?/p>
男孩砍下所有樹枝，抱去造房子了。蘋果樹很高興。
又是很長(zhǎng)時(shí)間過(guò)去了，男孩一直沒(méi)出現(xiàn)。等他又來(lái)時(shí)，蘋果樹非常高興，幾乎說(shuō)不出話來(lái)。它輕輕說(shuō)：“來(lái)吧，我們一起玩?！蹦泻⒄f(shuō)：“我太老了，也沒(méi)心情玩。我需要一只船帶我遠(yuǎn)行，你能給我一只船嗎？”蘋果樹說(shuō)：“那你砍下我的樹干去造船吧，這樣你就可以遠(yuǎn)行，就會(huì)開心了?！?/p>
于是，男孩砍下了樹干，造船，遠(yuǎn)航了。蘋果樹很高興，但并不是真的非常高興。
時(shí)間又過(guò)去了許久，男孩再次回來(lái)了。蘋果樹說(shuō)：“很抱歉，我已經(jīng)沒(méi)有什么可以給你了，我沒(méi)有蘋果了?！蹦泻⒄f(shuō)：“我的牙齒已經(jīng)咬不動(dòng)蘋果了?！薄拔覜](méi)有樹枝，你不能打秋千了?！?“我已經(jīng)太老，打不動(dòng)了?！薄拔覜](méi)有樹干，你不能爬上來(lái)了?！?“我已經(jīng)太累，爬不動(dòng)了?！碧O果樹嘆了口氣：“我真的很遺憾，我希望自己能給你些什么，但我什么也沒(méi)有了，我只是一個(gè)老樹樁，真的很抱歉……”
男孩說(shuō)：“我現(xiàn)在也不需要什么了，只想在一個(gè)安靜的地方坐坐，休息一下，我太累了?！?/p>
“這樣呀？”蘋果樹馬上盡力挺挺身子，說(shuō)道：“來(lái)吧，孩子，老樹樁是個(gè)適合坐著休息的地方，坐下來(lái)吧，坐下來(lái)，好好休息一下?！?/p>
男孩坐下來(lái)了 , 蘋果樹很高興…… 聽完這個(gè)故事你們想到了些什么？ 請(qǐng)同學(xué)說(shuō)說(shuō)自己的母親。
可以說(shuō)你印象最深刻的一件事，或?qū)δ阕畲蟮挠绊憽?/p>
也可以說(shuō)說(shuō)母親工作的艱辛。也可以說(shuō)說(shuō)母親對(duì)你的照顧等！
三、表演小品
請(qǐng)包家威等同學(xué)表演《母親》
看完表演后讓學(xué)生發(fā)表看法，讓學(xué)生想一想平時(shí)有沒(méi)有這樣做？
四、贊美母親
汶川地震中的母親
搶救人員發(fā)現(xiàn)她的時(shí)候，她已經(jīng)死了，是被垮塌下來(lái)的房子壓死的，透過(guò)那一堆廢墟的間隙可以看到她死亡的姿勢(shì)，雙膝跪著，整個(gè)上身向前匍匐著，雙手扶著地支撐著身體，有些象古人行跪拜禮，只是身體被壓的變形了，看上去有些詭異。救援人員從廢墟的空隙伸手進(jìn)去確認(rèn)了她已經(jīng)死亡，又沖著廢墟喊了幾聲，用撬棍在磚頭上敲了幾下，里面沒(méi)有任何回應(yīng)。救援隊(duì)長(zhǎng)費(fèi)力的把手伸進(jìn)女人的身子底下摸索，他摸了幾下高聲的喊“有人，有個(gè)孩子，還活著”。經(jīng)過(guò)一番努力，人們小心的把擋著她的廢墟清理開，在她的身體下面躺著她的孩子，包在一個(gè)紅色帶黃花
的小被子里，大概有3、4個(gè)月大，因?yàn)槟赣H身體庇護(hù)著，他毫發(fā)未傷，抱出來(lái)的時(shí)候，他還安靜的睡著，他熟睡的臉讓所有在場(chǎng)的人感到很溫暖。隨行的醫(yī)生過(guò)來(lái)解開被子準(zhǔn)備做些檢查，發(fā)現(xiàn)有一部手機(jī)塞在被子里，醫(yī)生下意識(shí)的看了下手機(jī)屏幕，發(fā)現(xiàn)屏幕上是一條已經(jīng)寫好的短信“親愛的寶貝，如果你能活著，一定要記住我愛你！”，看慣了生離死別的醫(yī)生卻在這一刻落淚了，手機(jī)傳遞著，每一個(gè)看完短信的人口里默默的念著：“親愛的寶貝,如果你能活著,一定要記住我愛你！”
請(qǐng)學(xué)生用一些形容詞，對(duì)這個(gè)母親進(jìn)行描述。
五、詮釋母親
英文mother（母親）的詮釋
m（many）媽媽給了我很多很多
o（old）媽媽為我操心，白發(fā)已爬上了您的頭 t（tears）您為我流過(guò)不少淚
h（heart）您有一顆慈祥溫暖的心
e（eyes）您注視我的目光總是充滿著愛
r（right）您從不欺騙我們,為我們指出正確的道路.親情，有一種奇妙無(wú)比的力量，世間的每一個(gè)人無(wú)不對(duì)親情深深在意。
六、感恩母親
1、平時(shí)幫母親做家務(wù)
讓同學(xué)說(shuō)一說(shuō)你在家會(huì)幫母親做哪些家務(wù)？以后要多幫母親做哪些家務(wù)？
2、母親的生日
提問(wèn)同學(xué)，知不知道母親的生日？
母親生日的時(shí)候你會(huì)做什么事讓母親開心？
3、母親節(jié)
除了母親的生日，還是一個(gè)很重要的節(jié)日可以表達(dá)我們對(duì)母親的愛，哪是什么？ 每年5月的
10、做一頓可口的飯菜
4、學(xué)好本領(lǐng)
我們現(xiàn)在是一名學(xué)生，我們最大的任務(wù)是學(xué)習(xí)，在學(xué)校我們學(xué)好文化知識(shí)，強(qiáng)化專業(yè)技能，將來(lái)成為一名會(huì)計(jì)師，有良好的經(jīng)濟(jì)基礎(chǔ)，這樣我們的母親年紀(jì)大了，沒(méi)有工作能力的時(shí)候才能更好的照顧她。
七、小結(jié)
我們沐浴著愛的陽(yáng)光長(zhǎng)大 我們滋潤(rùn)著人間的真情成長(zhǎng) 常懷感恩之心的人是最幸福的 常懷感激之情的生活是最甜美的
學(xué)會(huì)感激--感激我的父母，因?yàn)樗麄兘o了我寶貴的生命 學(xué)會(huì)感激--感激我的老師，因?yàn)樗麄兘o了我無(wú)窮的知識(shí) 學(xué)會(huì)感激--感激我的朋友，因?yàn)樗麄兘o了我克服困難的力量
學(xué)會(huì)感激--感激我周圍的一切，因?yàn)樗麄兘o了我和諧健康的成長(zhǎng)空間 不要忘記說(shuō)聲--“謝謝” 在我們的成長(zhǎng)道路上，要感激的人太多太多。
八、合唱
《感恩的心》請(qǐng)張夢(mèng)鑫等五個(gè)同學(xué)帶領(lǐng)同學(xué)一起做手語(yǔ)，在深情的歌聲中結(jié)束本節(jié)班會(huì)。
九、周記《我的母親》
400字，可以是記敘文、散文、詩(shī)歌等，課后完成。
母親節(jié)快樂(lè)主題班會(huì)教案 感恩母親節(jié)的主題班會(huì)教案篇三
《感恩母親節(jié)》主題班會(huì)課教案
一、引言
愛是至高無(wú)上的，沒(méi)有愛的世界是死寂和缺少真誠(chéng)與傾心的。而母愛是人類最無(wú)私、最永恒的情感，母愛是社會(huì)最和諧的基石?，F(xiàn)在的學(xué)生多是獨(dú)生子女，有很多人都已經(jīng)習(xí)慣接受別人的關(guān)愛，接受別人的幫助，并且認(rèn)為這是理所應(yīng)當(dāng)?shù)模瑵u漸忘記了感動(dòng)，忘記了說(shuō)聲謝謝，也漸漸淡忘了幸福的感覺(jué)…… 特別注意：
請(qǐng)老師在拿到班會(huì)課素材包時(shí)，請(qǐng)注意，素材拷貝的時(shí)候，需要整體文件夾拷貝，不然會(huì)導(dǎo)致ppt內(nèi)素材丟失。
班主任老師拿到ppt后，請(qǐng)將ppt首頁(yè)中的班級(jí)更改，瀏覽全部?jī)?nèi)容后，觀看視頻是否可以打開，如果視頻不能直接打開可直接打開文件夾進(jìn)行點(diǎn)擊視頻。（若觀看視頻中途需要退出，請(qǐng)點(diǎn)擊鍵盤esc鍵或者電子屏退出鍵）
班主任老師可在原ppt的基礎(chǔ)上，根據(jù)本班實(shí)際情況稍作修改后直接使用，也可根據(jù)素材自行制作一個(gè)新ppt。
二、班會(huì)主題
《感恩母親節(jié)》
三、班會(huì)目的
通過(guò)本次主題班會(huì)，喚醒他們的感恩之心，讓他們感悟到母愛的偉大，感受到親情的溫馨。讓他們從愛自己的母親開始，學(xué)會(huì)尊重母親和感激身邊最親近的人，懂得愛他人、愛社會(huì)。讓學(xué)生做到以下幾點(diǎn)：
1、讓學(xué)生知道父母對(duì)自己的養(yǎng)育之恩，理解父母對(duì)自己的關(guān)愛，對(duì)父母產(chǎn)生感恩之情、常懷感恩之心。
2、學(xué)會(huì)與父母溝通、換位思考，學(xué)會(huì)感念親恩，以實(shí)際的行動(dòng)報(bào)答父母的養(yǎng)育之恩。
四、班會(huì)流程
課前音樂(lè)：beyond——真的愛你 1.引入：親情·母愛小故事 2.內(nèi)容主體部分
（1）母親節(jié)的由來(lái)？母親花？（2）你是否了解你的母親？（3）母親給予的愛
（4）贊頌?zāi)赣H的格言及案例（兩個(gè)視頻）
（5）給母親的一封信（寫好后，由班主任統(tǒng)一收集，家長(zhǎng)會(huì)的時(shí)候可以給家長(zhǎng)看）3.班主任總結(jié)
母親節(jié)快樂(lè)主題班會(huì)教案 感恩母親節(jié)的主題班會(huì)教案篇四
主題班會(huì)課教案
一、班會(huì)目的
地球是人類的搖籃、人類的家園。但是，由于人類在開發(fā)利用時(shí)不注意保護(hù)，環(huán)境污染和生態(tài)危機(jī)已嚴(yán)重地威脅著人類，特別是危害我們子孫后代的生存和發(fā)展。通過(guò)本次班會(huì)，使學(xué)生認(rèn)識(shí)到環(huán)境的污染和破壞，已嚴(yán)重地威脅著人類的生存和發(fā)展，從而增強(qiáng)保護(hù)環(huán)境的意識(shí)。
二、班會(huì)內(nèi)容
以問(wèn)答競(jìng)賽游戲?yàn)樾问?，分?jìng)賽小組為單位，選出得勝者。
三、班會(huì)準(zhǔn)備
1．讓學(xué)生查閱環(huán)境污染或破壞方面的資料，以備小組交流，做好參賽準(zhǔn)備。
2．根據(jù)競(jìng)賽內(nèi)容準(zhǔn)備好錄像、錄音或表演，制訂好競(jìng)賽規(guī)則，安裝好搶答器。
3．選定主持人和參賽隊(duì)員，搞好舞臺(tái)布置。
4．黑板上書寫“世界環(huán)保知識(shí)競(jìng)賽”八個(gè)美術(shù)字。
四、班會(huì)程序
班長(zhǎng)宣布“世界環(huán)保知識(shí)競(jìng)賽”主題班會(huì)開始，宣讀競(jìng)賽規(guī)則，請(qǐng)主持人上場(chǎng)。
主持人：“世界上最危險(xiǎn)的動(dòng)物是什么？”這個(gè)問(wèn)題寫在德國(guó)艾科爾特野生動(dòng)物園的一座小木屋的墻上。世界上最危險(xiǎn)的動(dòng)物是人類！這絕不是危言聳聽！我們惟一的地球家園已是遍體鱗傷：土地荒漠化不斷擴(kuò)展，污水橫流，加劇了水資源的短缺，大氣污染使我們看不到藍(lán)天，呼吸不到新鮮、潔凈的空氣，地球物種滅絕的規(guī)模和速度前所未有?？傊?，生態(tài)環(huán)境惡化已是不爭(zhēng)的事實(shí)。
長(zhǎng)期以來(lái)，人類以地球的主人、自然的征服者自居，忽視了其他物種和自然界萬(wàn)事萬(wàn)物的內(nèi)在價(jià)值。在現(xiàn)代，物種大規(guī)模滅絕等生態(tài)災(zāi)難，主要是由地球上的一個(gè)物種---人類的活動(dòng)造成的?，F(xiàn)代人類擁有消滅其他物種的一切手段。但我們必須承認(rèn)，人類和它們是休戚相關(guān)的，它們和人類共同擁有地球家園。人類只有善待生物、善待地球，才能拯救自己。
同學(xué)們，環(huán)境問(wèn)題是當(dāng)今世界面臨的重大問(wèn)題之一。只有在政治、經(jīng)濟(jì)、社會(huì)發(fā)展的同時(shí)保護(hù)好環(huán)境，社會(huì)才能得到可持續(xù)的發(fā)展。下面就環(huán)境及保護(hù)問(wèn)題進(jìn)行知識(shí)競(jìng)賽。大家按小組進(jìn)行各輪比賽，下面開始第一回合的比賽。
（一）、這個(gè)回合是必答題，每道題目都有4個(gè)選項(xiàng)，其中只有一個(gè)正確。每
個(gè)小組輪流回答一道題目，答對(duì)加一分，答錯(cuò)不扣分。
1、地球日指每年的幾月幾日？（d）
a．4月20日 b。6月5日 c。5月9日 d。4月22日
2、我國(guó)的“愛鳥周”是什么時(shí)間？（a）
a．每年4月1日至7日。b。每年6月1日至7日 c 每年8月1日至7日
d。每年11月1日至7日
3、我國(guó)淡水資源排名世界第幾位？（c）a．119 b。120 c。121 d。122
4、世界環(huán)境日是哪一天？（a）
a、6月5日 b、6月15日 c。5月6日 d。5月15日
5、我國(guó)是世界多少個(gè)貧水國(guó)之一？（a）a、12 b。14 c 16 d。18 6．2003年世界環(huán)境日的主題是：（b）
a讓地球充滿生機(jī) b水-20億人生命之所系！c為了地球上的生命 d環(huán)境與和平
7、今年6月5日是第幾個(gè)世界環(huán)境日？（c）a．28 b。29 c。30 d 31
（二）、好了，第一回合的比賽就到此結(jié)束，看來(lái)戰(zhàn)況還滿激烈喔！那現(xiàn)在讓我們一起來(lái)看看比分?！旅嬉M(jìn)行第二輪的競(jìng)賽了，同學(xué)們加油呀！這一輪的比賽是搶答題，每道題目同樣有4個(gè)選項(xiàng)，但只有一個(gè)是正確的。在我問(wèn)完題目，說(shuō)開始搶答之后，就可以舉手回答，答對(duì)同樣是加1分，答錯(cuò)不扣分?，F(xiàn)在馬上開始。
1、綠色食品指什么食品？（c）
a，蔬菜，水果 b，綠顏色的食品 c，安全無(wú)污染食品 d，有豐富營(yíng)養(yǎng)價(jià)值的食品
2，下列哪一項(xiàng)是可以分類回收，循環(huán)再生的垃圾。（c）a回收廢塑料 b回收剩飯 c回收廢紙 d回收生物垃圾
3、我國(guó)環(huán)境保護(hù)事業(yè)是那一位領(lǐng)導(dǎo)人的 倡導(dǎo)下開創(chuàng)起來(lái)的？（d）a、毛澤東 b、劉少奇 c、鄧小平d、周恩來(lái)
4、下列哪項(xiàng)不屬于環(huán)境污染？（a）
a，生物污染 b。食品污染 c，噪音污染 d，土壤污染 5，環(huán)境現(xiàn)狀評(píng)價(jià)包括那三方面？
a，環(huán)境污染評(píng)價(jià) b、生態(tài)評(píng)價(jià) c、美學(xué)評(píng)價(jià)。d土地質(zhì)量評(píng)價(jià)
（三）、這個(gè)回合大家的表現(xiàn)都非常好，其實(shí)環(huán)境問(wèn)題直接影響國(guó)計(jì)民生，即影響經(jīng)濟(jì)、社會(huì)持續(xù)發(fā)展、生態(tài)平衡及人類的生存條件等，世界環(huán)境問(wèn)題日趨嚴(yán)重，作為二十一世紀(jì)的建設(shè)者，必須了解環(huán)境污染的種類、危害，進(jìn)而研究環(huán)境污染的措施。所以下面就到大家各抒己見的時(shí)間了?，F(xiàn)在這里有一道辯論題，大家在小組討論一下，派一個(gè)代表說(shuō)出你們的意見和結(jié)論。說(shuō)得最好的小組加3分，第二名加1分。
問(wèn)題是：餐廳、飯店使用一次性筷子、塑料餐具利弊談 答：利：衛(wèi)生，不易傳染各種疾病。
弊：塑料餐具不易處理，造成“白色污染”。一次性筷子浪費(fèi)大量木材，長(zhǎng)此以往，將會(huì)破壞森林，破壞生態(tài)環(huán)境。結(jié)論：弊大于利、應(yīng)停止使用
好啦，比賽到這里結(jié)束了，現(xiàn)在讓我們一起來(lái)看看各組的積分。最后，評(píng)出優(yōu)勝小隊(duì)進(jìn)行獎(jiǎng)勵(lì)。
這節(jié)班會(huì)課又到尾聲了。通過(guò)這堂環(huán)保知識(shí)競(jìng)賽課，相信大家都學(xué)到了不少新的知識(shí)，了解了人類與環(huán)境的關(guān)系，更了解了目前日益嚴(yán)重地威脅人類生存的各種污染，明確認(rèn)識(shí)到環(huán)境保護(hù)的重要性、迫切性。同時(shí)也了解、學(xué)習(xí)有關(guān)我國(guó)對(duì)環(huán)境保護(hù)的一些法律、法規(guī)。那就讓我們立刻行動(dòng)起來(lái)，與全國(guó)、全世界人民一起，保護(hù)環(huán)境，保護(hù)我們賴以生存的地球！保護(hù)環(huán)境，從我做起。謝謝大家
班主任作小結(jié)，并宣布主題班會(huì)到此結(jié)束。
母親節(jié)快樂(lè)主題班會(huì)教案 感恩母親節(jié)的主題班會(huì)教案篇五
珍愛生命
———讓艾滋病毒遠(yuǎn)離自己
教育目標(biāo)：
1．了解艾滋病的相關(guān)知識(shí)：
（1）什么是艾滋病？（2）艾滋病的傳播途徑是什么？ 2．讓學(xué)生深入認(rèn)識(shí)艾滋病毒對(duì)人們身心健康的危害性；
3．從我做起，做好自己的個(gè)人衛(wèi)生工作，齊心協(xié)力搞好集體的學(xué)習(xí)與生活環(huán)境； 4．提高學(xué)生的自我保護(hù)意識(shí)，做好個(gè)人防范工作，培養(yǎng)學(xué)生集體環(huán)衛(wèi)意識(shí)。教育重點(diǎn)：
（1）使學(xué)生能深入認(rèn)識(shí)艾滋病毒對(duì)人們身心健康的危害性；
（2）教育學(xué)生從我做起，做好自己的個(gè)人衛(wèi)生工作，齊心協(xié)力搞好集體的學(xué)習(xí)與生活環(huán)境； 教育難點(diǎn)：
（1）教育學(xué)生從我做起，做好自己的個(gè)人衛(wèi)生工作，齊心協(xié)力搞好集體的學(xué)習(xí)與生活環(huán)境；
（2）提高學(xué)生的自我保護(hù)意識(shí)，做好個(gè)人防范工作，培養(yǎng)學(xué)生集體環(huán)衛(wèi)意識(shí)。教育設(shè)計(jì)：
1．讓學(xué)生閱讀相關(guān)材料并出好黑板報(bào)；
2．引題：從生活實(shí)例引出課題（加強(qiáng)學(xué)生防范意識(shí)）； 3．讓學(xué)生以演講、表演等形式渲傳有關(guān)艾滋病知識(shí)； 4．讓學(xué)生表決心：平時(shí)自己該如何做好防范工作？ 小結(jié)：
本節(jié)班會(huì)課的教育宗旨：人的生命只有一次，請(qǐng)珍愛你的生命。在平日里，每個(gè)人都要講究衛(wèi)生，認(rèn)真做好預(yù)防艾滋病的傳染工作，保護(hù)好自己的學(xué)習(xí)與生活環(huán)境，特別是集體環(huán)境，這又要我們從個(gè)人環(huán)境衛(wèi)生做起。
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