做任何工作都應(yīng)改有個(gè)計(jì)劃，以明確目的，避免盲目性，使工作循序漸進(jìn)，有條不紊。我們該怎么擬定計(jì)劃呢？以下我給大家整理了一些優(yōu)質(zhì)的計(jì)劃書范文，希望對大家能夠有所幫助。
高中地理教研組工作計(jì)劃篇一
黃素祥
一、指導(dǎo)思想
在學(xué)?？蒲惺液徒虅?wù)處的領(lǐng)導(dǎo)下，以課堂教學(xué)為主陣地，以高效課堂和學(xué)生自主學(xué)習(xí)為抓手，培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新實(shí)踐能力、提高學(xué)生素質(zhì)、促進(jìn)學(xué)生發(fā)展為目標(biāo)，以提高教學(xué)質(zhì)量為重點(diǎn)，抓好校本教研、現(xiàn)代化教學(xué)平臺(tái)的建設(shè)等工作，認(rèn)真搞好教學(xué)指導(dǎo)、教學(xué)研究、教學(xué)服務(wù)，進(jìn)一步促進(jìn)教師的專業(yè)成長，努力提高中學(xué)地理學(xué)科的課堂教學(xué)效益。
二、具體工作安排
（一）、加強(qiáng)學(xué)科組活動(dòng)的常規(guī)管理，建立學(xué)科組活動(dòng)考勤制度、實(shí)行學(xué)科組活動(dòng)簽到制。
（二）．加強(qiáng)學(xué)科組常規(guī)活動(dòng)，提高教學(xué)質(zhì)量
1、指導(dǎo)青年教師如何備課、上課——針對青年教師
2、如何指導(dǎo)學(xué)生做筆記——全體教師
3、如何培養(yǎng)優(yōu)生——黃素祥、何宗萍、袁林
4、整個(gè)地理組課件的收集——黃素祥、何宗萍、袁林
5、各年級地理練習(xí)資料的整理——黃素祥、何宗萍、袁林
6、各種專題教案，課件的整理收集——夏應(yīng)全何伯芳
7、如何抓學(xué)生的過關(guān)過手——全體
8、如何培養(yǎng)學(xué)生課后高效自主復(fù)習(xí)——全體
9、如何提高教師話語執(zhí)行力——全體
10、不容忽視的組織教學(xué)——全體
11、如何引導(dǎo)學(xué)生提高聽課質(zhì)量——全體
12、新大綱、考綱，的學(xué)習(xí)——黃素祥、何宗萍、袁林
13、新課程改革的反思——黃素祥、何宗萍、袁林
14、高一高二的導(dǎo)學(xué)案的編寫探討，教學(xué)探討——黃素祥、何宗萍、袁林
（三）、青年教師的培養(yǎng)
教學(xué)環(huán)節(jié)的培養(yǎng)：指導(dǎo)備課、上課、老教師聽課，做成都市診斷性考試題和高考題，指導(dǎo)他們進(jìn)行卷子分析和拓展。
3．抓好課堂教學(xué)，活躍課堂氣氛，是高效課堂的研究進(jìn)一步深入
本學(xué)期將以高考改革和四川省新課改為契機(jī)，著重提高課堂即時(shí)效率。在活動(dòng)中，將根據(jù)學(xué)科組實(shí)際情況，通過召開研討會(huì)，舉行示范課、公開課、研究課、隨堂聽課等形式，從“嚴(yán)、精、活、實(shí)、高”五方面來優(yōu)化教學(xué)過程，深化教學(xué)改革，使現(xiàn)代課堂教學(xué)的實(shí)施取得良好效應(yīng)，地理教學(xué)質(zhì)量穩(wěn)步提高，做到學(xué)生堂堂有收獲，節(jié)節(jié)見成效。
4．展開課題研究，深化教育教學(xué)改革
教學(xué)研究力求為教學(xué)服務(wù)，因此本期地理學(xué)科組的研究放在教學(xué)研究上
各年級備課組的重點(diǎn)研究內(nèi)容
①高三地理教師應(yīng)加強(qiáng)對高考的研究，組織老師對比高考《考試說明》和近幾年來的地理高考試卷，明確高考改革的方向，采集、研究分析高考信息，把好畢業(yè)班學(xué)科復(fù)習(xí)的方向，結(jié)合學(xué)習(xí)高中地理課程標(biāo)準(zhǔn)，研究教學(xué)方法，用教育科研提升備考水平，踏踏實(shí)實(shí)地抓好畢業(yè)班的教學(xué)復(fù)習(xí)工作。所以高三本期的重點(diǎn)研究問題是：高三一輪復(fù)習(xí)策略
②高二本期的教學(xué)內(nèi)容重點(diǎn)是地理3，但由于高一上期的自然地理學(xué)生學(xué)的較差，本期的重點(diǎn)線重上自然地理的相應(yīng)內(nèi)容，然后再上地理3，還要上選修課。因此高二本期的重點(diǎn)研究問題是:文科自然地理的深化和區(qū)域國土整治地理的學(xué)習(xí)，地理選修課的開設(shè)。
③高一本期是必修一，在四川省實(shí)行新課改的背景下，探討新課程教材的使用、教學(xué)方法的探討、導(dǎo)學(xué)案的編寫探討、學(xué)生合作學(xué)習(xí)的探討、學(xué)生過關(guān)過手的執(zhí)行、因此高一重點(diǎn)探索新課改下的內(nèi)容的完成和教學(xué)模式的建立。
5、落實(shí)“五嚴(yán)”規(guī)定，做好日常教學(xué)質(zhì)量分析
作為階段教學(xué)分析的一種方式，能夠及時(shí)了解學(xué)生學(xué)習(xí)情況，反饋教學(xué)成效。在平時(shí)的教學(xué)分析時(shí)一定要細(xì)，明察秋毫。
①認(rèn)真組織好備課組集體研究，精選教學(xué)案例，突出重點(diǎn)，難易適度。
②認(rèn)真?zhèn)湔n、認(rèn)真輔導(dǎo)。找出學(xué)生學(xué)習(xí)的薄弱之處，完善課堂教學(xué)。
③密切注意差生、優(yōu)生的流向。通過發(fā)現(xiàn)差生，重點(diǎn)進(jìn)行原因分析、方法指導(dǎo)。
6、撰寫教研教學(xué)論文
以提高自身素質(zhì)為主，認(rèn)真學(xué)習(xí)教育理論，綜合提高教學(xué)能力，及時(shí)了解教育、教學(xué)動(dòng)態(tài)，同時(shí)能總結(jié)教學(xué)心得，撰寫教育教學(xué)論文，并努力提高論文的數(shù)量和質(zhì)量。今年10月份在四川省師范大學(xué)召開四川省地理學(xué)會(huì)年會(huì)，將組織論文評比，組織我組教師積極撰寫論文參賽。
7、積極參加市上的學(xué)科組活動(dòng)。
高中地理教研組工作計(jì)劃篇二
高中地理教研組2014—2015學(xué)年下學(xué)期工作計(jì)劃
邢臺(tái)縣會(huì)寧中學(xué)
張路軍
上學(xué)期，我們高中地理教研組做了一些具體而實(shí)在的工作。首先我們組高一侯紅敏，姚芬，張麗華，高二王文華，李曉亮，宋天祥，高三霍愛強(qiáng)，李偉和張路軍共九位老師，在每一大周的教研活動(dòng)中都能及時(shí)到位，并且都能克服困難自始至終堅(jiān)持三節(jié)課的教研活動(dòng)。然后我們在上學(xué)期還將高中地理的三本必修課的《課程標(biāo)準(zhǔn)》進(jìn)行了細(xì)化和分解，并裝訂成冊。另外我們組在每次教研活動(dòng)時(shí)還積極的研討高考試題，在沒有具體事情的情況下我們都堅(jiān)持每周做一套高考模擬卷，做完之后我們會(huì)對疑難問題進(jìn)行激烈的討論。我們還在教研處的領(lǐng)導(dǎo)下進(jìn)行了優(yōu)質(zhì)課評比，骨干教師評比和說課評比活動(dòng)，我們的要求是只要有活動(dòng)大家一起上，目的是提升大家的業(yè)務(wù)水平。我們還堅(jiān)持只要有機(jī)會(huì)我們就去聽取專家的講座，2014年11月5日我們一行五人到邢臺(tái)市一中集體聽取了“燕趙聯(lián)盟名?！彼奈焕蠋煹摹巴瑯?gòu)異課”課的授課，說課和評課活動(dòng)?？傊ㄟ^一系列的活動(dòng)我們地理組的老師們的業(yè)務(wù)水平都有了明顯的提高。
下學(xué)期我們組的工作計(jì)劃是： 一，指導(dǎo)思想
1.規(guī)范課堂-----從備課，學(xué)案設(shè)計(jì)，上課，總結(jié)，反思等教學(xué)常規(guī)工作入手，規(guī)范各個(gè)環(huán)節(jié)，定期檢查文字材料和相關(guān)記錄。
2.聚焦生命-----打通三個(gè)年級設(shè)計(jì)教研工作，發(fā)揮團(tuán)隊(duì)合作和教師個(gè)人的差異優(yōu)勢，深入引導(dǎo)教師進(jìn)行課堂研究與創(chuàng)新，讓學(xué)生成為課堂的主動(dòng)者，提倡“讓學(xué)生喜歡我的課”，“讓我的課對學(xué)生有用”，打造個(gè)人魅力課堂。
3.高效課堂-----探索教學(xué)方法和學(xué)習(xí)方法的改進(jìn)，課堂教學(xué)質(zhì)量和學(xué)生學(xué)業(yè)發(fā)展的過程監(jiān)控和評價(jià)體系，提升教學(xué)的有效性。
4.地理文化-----利用課堂和一系列活動(dòng)，營造課內(nèi)外“地理即生活”的學(xué)科文化氛圍，促進(jìn)學(xué)生個(gè)性和特長發(fā)展，滿足不同學(xué)生的地理學(xué)習(xí)需要，發(fā)展學(xué)生的地理思維。
我們地理組的工作目標(biāo)是：
1.加強(qiáng)教研組文化建設(shè)，創(chuàng)建關(guān)愛，學(xué)習(xí)，責(zé)任，創(chuàng)新共同體。
① 開展各類教學(xué)教研，營造和諧的氛圍，增進(jìn)交流與情感，形成關(guān)愛共同體。
② 鼓勵(lì)組內(nèi)教師多讀教育教學(xué)類書籍，學(xué)習(xí)教育教學(xué)理論，開展讀書交流活動(dòng)，共享集體教育智慧，形成學(xué)習(xí)共同體。
③ 創(chuàng)造條件讓各位教師外出學(xué)習(xí)、專業(yè)培訓(xùn)和交流活動(dòng)，邀請地理專家來校開展講座、引領(lǐng)和提升教師的專業(yè)素質(zhì)，提升教師專業(yè)研究水平，形成創(chuàng)新共同體。
2.以建設(shè)優(yōu)秀教研組為標(biāo)準(zhǔn)，完善教研組常規(guī)工作。
① 各集備組認(rèn)真組織備課活動(dòng)，抓好教師的備課關(guān)，向課堂要質(zhì)量，規(guī)范和落實(shí)每一位教師的學(xué)案和反思，完善集體備課記錄。
② 各集備組每學(xué)期開展一輪“同課異構(gòu)”活動(dòng)，教研組推出適量的示范課和教研課，相互學(xué)習(xí)、共同提高。
③ 編制高質(zhì)量月考試卷和學(xué)案，進(jìn)行常規(guī)課堂和復(fù)習(xí)課堂教學(xué)研究。3.加強(qiáng)復(fù)習(xí)課教學(xué)研究，狠抓高二和高三終端考試質(zhì)量，爭a保b絕d。① 學(xué)習(xí)高考考試說明和學(xué)業(yè)水平測試的考試說明。② 研究最近三年的學(xué)業(yè)水平測試和高考考試試題，了解命題和閱讀有關(guān)細(xì)則。
③ 制定科學(xué)的復(fù)習(xí)策略，精選同步資料和編制高質(zhì)量的?？荚嚲?。④ 認(rèn)真進(jìn)行不同層次輔導(dǎo)工作：輔知識、輔方法、輔心理。4.人人開展教學(xué)研究，提升教科研能力，完成課題研究任務(wù)。
① 組內(nèi)老帶新，開展研究性教和學(xué)，撰寫系統(tǒng)性、附中特色的課堂教學(xué)案例，力爭出版或形成會(huì)中地理教研組教學(xué)素材庫。
② 基于現(xiàn)代信息技術(shù)的體驗(yàn)性學(xué)習(xí)——開展中學(xué)階段gis教學(xué)研究，由張路軍老師牽頭帶領(lǐng)大家進(jìn)行g(shù)is相關(guān)軟件學(xué)習(xí)與課堂教學(xué)實(shí)踐。
③ 基于泛在信息下的學(xué)習(xí)方式的轉(zhuǎn)變——e學(xué)習(xí)研究，由于李偉老師牽頭帶領(lǐng)大家進(jìn)行相關(guān)軟硬件的學(xué)習(xí)與課堂教學(xué)實(shí)踐。
④ 精心設(shè)計(jì)地理實(shí)驗(yàn)課題和研究性學(xué)習(xí)課題，讓學(xué)生自主選擇，指導(dǎo)和關(guān)注過程性研究，力爭形成高質(zhì)量的研究成果。
⑤ 開展專題式課堂教學(xué)課題研究，力爭角度小切點(diǎn)深，關(guān)注教學(xué)的主要環(huán)節(jié)，就情景導(dǎo)入、提問、案例選擇、作業(yè)布置、測試與講評等具體的研究，力爭形成相關(guān)范式。
5.加強(qiáng)學(xué)科文化建設(shè)。
① 高
二、高三地理學(xué)科專用教室背景布置。
② 地理綜合實(shí)驗(yàn)室的布置和相關(guān)體驗(yàn)選修課開設(shè)。③ 結(jié)合大型紀(jì)念日，開展地理專題宣傳活動(dòng)。④ 學(xué)校網(wǎng)絡(luò)和展板地理宣傳信息更新。
⑤ 學(xué)科特色選修課的開展，如旅游地理、地理野外實(shí)踐、gis應(yīng)用、地
緣政治等。
高中地理教研組工作計(jì)劃篇三
高中地理教研組工作總結(jié)
2017——2018學(xué)第一學(xué)期
高中地理教研組由三位老師組成。不同的工作經(jīng)驗(yàn)讓三位老師在工作過程中能取長補(bǔ)短、相互配合，激發(fā)更大的潛力；在各位領(lǐng)導(dǎo)和同事的悉心指導(dǎo)和幫助下，使高中地理教學(xué)工作在原有基礎(chǔ)上推陳出新，有了更大的進(jìn)步?？偨Y(jié)一學(xué)期所做所想，我們收獲了以下心得和經(jīng)驗(yàn)。
一、本學(xué)期所做的工作
1．支持學(xué)校工作，積極完成任務(wù)。
剛剛過去的一學(xué)期，高中地理教研組圓滿地完成了學(xué)校和年級組分配、布置的各項(xiàng)任務(wù)。全組老師積極支持學(xué)校工作，群策群力制定教學(xué)計(jì)劃；認(rèn)真按時(shí)按質(zhì)進(jìn)行集體備課；積極落實(shí)教務(wù)處和年級組組織的教學(xué)觀摩和教學(xué)研究活動(dòng)，積極開設(shè)公開課，并取得了較好的效果。
2、堅(jiān)持集體備課，不斷鉆研教學(xué)。
本教研組的成員都認(rèn)真鉆研課標(biāo)和教材，吃透課程標(biāo)準(zhǔn)，精心備課，既備教法又備學(xué)法，落實(shí)好各項(xiàng)教學(xué)常規(guī)和教學(xué)計(jì)劃。本備課組堅(jiān)持按時(shí)集體備課，討論授課的方法，能夠做到目標(biāo)，進(jìn)度，作業(yè)，測試的統(tǒng)一，在個(gè)人備課的基礎(chǔ)上寫出講稿，講述對教材的理解，教學(xué)重點(diǎn)及難點(diǎn)，選擇恰當(dāng)?shù)慕谭ê蛯W(xué)法。然后大家研討、交流，最后集思廣益，確定統(tǒng)一的教案，再由各個(gè)老師針對班級實(shí)際情況確定具體操作環(huán)節(jié)。通過集體備課，我們相互取長補(bǔ)短，不斷提高自身的教學(xué)水平。
3、發(fā)揚(yáng)團(tuán)體合作精神，注重相互交流探討。本教研組的老師無論是誰在網(wǎng)上收集到的或在別處得到的教學(xué)資料，都努力做到資源共享，共同提高備課效率。為了深入推動(dòng)課堂教學(xué)改革，高中地理教研組堅(jiān)持相互聽課，當(dāng)面或利用集體備課時(shí)間實(shí)事求是的有針對性的交流意見，提出改進(jìn)教學(xué)的建議，共同探索更好的教學(xué)方法和路子，形成教學(xué)的互動(dòng)，實(shí)現(xiàn)教學(xué)相長。我們組內(nèi)的教研氣氛非常濃厚，除都能按時(shí)參加組內(nèi)的正常集體備課活動(dòng)外，我們還在平時(shí)利用課余時(shí)間碰在一起討論問題，研討教法，互相切磋，共同提高。同事們通過討論，不但提高了對許多模糊問題的認(rèn)識與理解，而且還進(jìn)一步增進(jìn)了彼此之間的友誼。
4、注重養(yǎng)成教育，培養(yǎng)學(xué)生能力。
本教研組的老師投入了大量的時(shí)間和心血，利用輔導(dǎo)課和其他課余時(shí)間，積極引導(dǎo)學(xué)生自主學(xué)習(xí)，把學(xué)生“你不教我不懂”逐步引導(dǎo)成“你不教我也懂”，讓學(xué)生養(yǎng)成課前預(yù)習(xí)、查找資料、自學(xué)教材的習(xí)慣，提高學(xué)生動(dòng)腦動(dòng)手的能力和發(fā)現(xiàn)問題、解決問題的能力。
二、存在問題
1、個(gè)別班存在兩極分化的現(xiàn)象，或者是整體學(xué)習(xí)的積極性不夠的情況。
2、教學(xué)難度的把握與學(xué)生實(shí)際接收能力發(fā)生矛盾：講太難，學(xué)生接受不了；講太容易，學(xué)生又不能獲取多少知識。
3、學(xué)生獲取生活經(jīng)驗(yàn)的途徑較少，學(xué)生分析學(xué)科知識與生活現(xiàn)象、理論邏輯與生活邏輯的有機(jī)結(jié)合的能力仍有待提高。
三、今年努力的方向
1、更好更嚴(yán)格地抓好備課組建設(shè)，特別是從備課組成員的思想入手，要不滿足于現(xiàn)狀，做到精益求精。同時(shí)，要認(rèn)真研究在新的形勢下如何進(jìn)一步利用多種手段（包括電化、多媒體等）改進(jìn)地理課教學(xué)。
2、強(qiáng)化對課程改革的有關(guān)方針和政策以及有關(guān)資料的學(xué)習(xí)，掌握更多的信息，為今后的教學(xué)工作奠定良好的基礎(chǔ)；
3、使備課組內(nèi)的教研、討論氣氛進(jìn)一步濃厚起來，通過討論、交流，使教研組成員的知識、理論水平得到進(jìn)一步的提高。
4、根據(jù)我校學(xué)生的實(shí)際情況，進(jìn)一步組織編寫好各章節(jié)的“學(xué)案”導(dǎo)學(xué)輔助性資料。切實(shí)做到“因材施教”，以有效提高課堂教學(xué)效果。
5、加強(qiáng)同事之間的團(tuán)結(jié)互助、互相關(guān)心，為全面提高學(xué)生素質(zhì)再作不懈的努力。
6、勤寫教學(xué)后記，即反思，要重視教學(xué)的積累，為日后的教學(xué)提供參考。
總之，本學(xué)期我們高中地理教研組的三位老師都在竭心盡力地做好自己的本職工作，且大膽推陳出新，在各個(gè)方面都有了很大的發(fā)展。在新的一年里，我們教研組將始終堅(jiān)持不驕不躁的優(yōu)良作風(fēng)，不斷創(chuàng)新，將工作做得更好，為我們燕山明天的輝煌再做貢獻(xiàn)！
高 小 軍 2018年7月
高中地理教研組工作計(jì)劃篇四
呼蘭三中地理教研組工作計(jì)劃
王金宏
一、指導(dǎo)思想
以新的課程標(biāo)準(zhǔn)和新教材、高考考綱要求為依據(jù)，努力適應(yīng)新課程、新高考的要求，以提高學(xué)生素質(zhì)為目的，充分發(fā)揮和挖掘地理學(xué)科的潛在教育機(jī)制（如德育因素、環(huán)保教育），加強(qiáng)教學(xué)研究，改進(jìn)教學(xué)方法，提高地理課的整體教學(xué)質(zhì)量，完滿完成各項(xiàng)工作任務(wù)
二、工作目標(biāo)
1、認(rèn)真圍繞學(xué)校全面工作尤其以“以學(xué)定教”新課程改革為工作中心，并寓思想教育于知識傳授之中，充分發(fā)揮地理課的德育功能，努力把學(xué)生培養(yǎng)成為社會(huì)主義“四有”建設(shè)新人。
2、以培養(yǎng)學(xué)生的素質(zhì)為根本任務(wù)，啟發(fā)和增強(qiáng)學(xué)生學(xué)習(xí)地理的興趣、方法和能力，加強(qiáng)教研組、備課組的教學(xué)研究，全面提高課堂教學(xué)的科學(xué)性、思想性、趣味性和效益性。
3、及時(shí)總結(jié)新課程研究成果，積極撰寫教學(xué)論文及組織學(xué)生開展地理小論文的寫作、地理野外觀察實(shí)踐活動(dòng)。
4、全面提高各年級地理教育教學(xué)質(zhì)量，高一打好地理基礎(chǔ)，培養(yǎng)學(xué)生的地理學(xué)習(xí)興趣，形成良好學(xué)習(xí)習(xí)慣；高二重點(diǎn)是方法能力培養(yǎng)；高三重點(diǎn)是高考的備考工作。
5、加強(qiáng)本教研組的檔案和資料建設(shè)，對本組近幾年來的教研、教學(xué)的活動(dòng)情況和課題成果等整理成冊，為今后工作提供一定的積累。
6、全組所有成員應(yīng)努力將工作做到最優(yōu)，使地理教研組成為
優(yōu)秀教研組。
三、工作措施
1、面對教育改革的新發(fā)展，要加強(qiáng)學(xué)習(xí)，每周組織開展教育
理論和教育思想的研究和討論，豐富學(xué)科知識，努力轉(zhuǎn)變教育教學(xué)觀念，以適應(yīng)新課程改革發(fā)展的大潮。
2、堅(jiān)持集體備課制度，同年級同科教師要互相學(xué)習(xí)，相互借
鑒，統(tǒng)一備課、練習(xí)、資料和考試，特別是對一些教法、疑難問題要加強(qiáng)研究，做到統(tǒng)一熟悉，統(tǒng)一傳授。
3、積極開展教研活動(dòng)，形成良好的教研風(fēng)氣，及時(shí)總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，力爭每人講節(jié)公開課，并開展組內(nèi)討論以利每位教師共同提高。
4、堅(jiān)持作業(yè)教案定期檢查制度，每雙周檢查每位組員的作業(yè)
和教案及聽課筆記。
5、在學(xué)校教導(dǎo)處和年級組的領(lǐng)導(dǎo)下，積極組織學(xué)生開展多種
形式的地理課外活動(dòng)，豐富學(xué)生的課余生活，訓(xùn)練提高學(xué)生的綜合素質(zhì)和創(chuàng)新能力。
6、組織教師新課程理論學(xué)習(xí)和基本功訓(xùn)練。
7、期末教學(xué)教研總結(jié)，撰寫案例、論文等。
四、教學(xué)人員安排
高二地理：王金宏
高三地理：陳介璞
高一地理：王金宏 李國軍
總之，在今年的研究工作中，本科研組成員信心十足，爭
取在各級領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心、幫助下，各指導(dǎo)組成員的悉心指導(dǎo)下，相信我教研組的教科研工作能有更大突破，達(dá)到真正科研興校興組的目的。
高中地理教研組工作計(jì)劃篇五
高中地理教研組工作計(jì)劃
（2017——2018學(xué)第二學(xué)期）
一、指導(dǎo)思想
本學(xué)期我們地理教研組將在科學(xué)理論的指導(dǎo)下，遵循教育教學(xué)規(guī)律，切實(shí)貫徹《新課程標(biāo)準(zhǔn)》重要思想，充分挖掘和利用豐富多彩的教學(xué)資源和教學(xué)手段，確保學(xué)生學(xué)科素質(zhì)的提高和本學(xué)科教學(xué)目標(biāo)的順利完成。
我們將認(rèn)真貫徹落實(shí)學(xué)校新學(xué)期工作意見，以培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和濃厚的學(xué)習(xí)興趣為重點(diǎn)，著眼于學(xué)生創(chuàng)新意識的提高，切實(shí)提高地理教學(xué)質(zhì)量。
二、工作目標(biāo)
1、認(rèn)真圍繞學(xué)校全面工作尤其以“以學(xué)定教”新課程改革為工作中心，并寓思想教育于知識傳授之中，充分發(fā)揮地理課的德育功能，努力把學(xué)生培養(yǎng)成為社會(huì)主義“四有”建設(shè)新人。
2、以培養(yǎng)學(xué)生的素質(zhì)為根本任務(wù)，啟發(fā)和增強(qiáng)學(xué)生學(xué)習(xí)地理的興趣、方法和能力，加強(qiáng)教研組、備課組的教學(xué)研究，全面提高課堂教學(xué)的科學(xué)性、思想性、趣味性和效益性。
3、全面提高各年級地理教育教學(xué)質(zhì)量，高一打好地理基礎(chǔ)，培養(yǎng)學(xué)生的地理學(xué)習(xí)興趣，形成良好學(xué)習(xí)習(xí)慣；高二重點(diǎn)是方法能力培養(yǎng)；高三重點(diǎn)是高考的備考工作。
4、加強(qiáng)本教研組的檔案和資料建設(shè)，對教研、教學(xué)的活動(dòng)情況和課題成果等進(jìn)行整理，為今后工作提供一定的積累，讓知識成果不斷被傳承。
5、全組所有成員應(yīng)努力將工作做到最優(yōu)，使地理教研組成為優(yōu)秀教研組。
三、工作措施
1、面對教育改革的新發(fā)展，要加強(qiáng)學(xué)習(xí)，每周組織開展教育理論和教育思想的研究和討論，豐富學(xué)科知識，努力轉(zhuǎn)變教育教學(xué)觀念，以適應(yīng)新課程改革發(fā)展的大潮。
2、堅(jiān)持集體備課制度，相互借鑒，特別是對一些教法、疑難問題要加強(qiáng)研究，做到統(tǒng)一熟悉，統(tǒng)一傳授。
3、積極開展教研活動(dòng)，形成良好的教研風(fēng)氣，及時(shí)總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，力爭每人講節(jié)公開課，并開展組內(nèi)討論以利每位教師共同提高。
4、在學(xué)校教導(dǎo)處和年級組的領(lǐng)導(dǎo)下，積極組織學(xué)生開展多種形式的地理課外活動(dòng)，豐富學(xué)生的課余生活，訓(xùn)練提高學(xué)生的綜合素質(zhì)和創(chuàng)新能力。
5、期末教學(xué)教研總結(jié)，撰寫案例、論文等。
地理組全體教師將一如既往地積極進(jìn)取，不斷努力，使地理教學(xué)更進(jìn)一步，達(dá)到更高的水平。
具體工作安排：
第二周：討論新學(xué)期各年級教學(xué)計(jì)劃以及實(shí)施步驟； 第四周：2017年地理高考試卷分析與討論； 第六周：第一次月考情況分析；
第八周：開展堂堂清實(shí)踐，根據(jù)地理學(xué)科實(shí)踐研究合理有效的實(shí)施策略； 第十周：小組學(xué)習(xí)有效性探討研究； 第十二周：期中考試情況分析； 第十四周：讀圖方法研究；
第十六周：多媒體地理課件的實(shí)用性研究； 第十八周：有效復(fù)習(xí)指導(dǎo)； 第二十周：教研總結(jié)。
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