演講稿是以口頭形式向聽眾傳達(dá)某種觀點(diǎn)、理論、經(jīng)驗(yàn)或者提出某種問題的一種寫作形式。通過演講稿，演講者可以充分表達(dá)自己的觀點(diǎn)和主張，與聽眾進(jìn)行有效的溝通和交流。演講稿的寫作需要注意語言的準(zhǔn)確性、流暢性以及邏輯性，以便更好地引起聽眾的興趣和共鳴。使用恰當(dāng)?shù)难葜v技巧和修辭手法來增強(qiáng)演講的吸引力和說服力。人生不止有苦有樂，我想通過這次演講告訴大家……
紅色教育的演講稿篇一
三天時(shí)間里，我們的教學(xué)內(nèi)容非常豐富，先后參觀了革命烈士陵園、遵義會(huì)議會(huì)址、息烽集中營舊址、婁山關(guān)、三渡赤水陳列館等。在革命烈士陵園，解說老師聲情并茂地講解了革命烈士鄧萍的故事，在遵義發(fā)生的戰(zhàn)役中，犧牲的戰(zhàn)士大部分是二十幾歲的青年人，最小的才十三歲。她那時(shí)于低沉?xí)r于高亢的腔調(diào)深深觸動(dòng)了我們的內(nèi)心，大家不禁潸然淚下。在遵義會(huì)議會(huì)址，我們系統(tǒng)地了解了遵義會(huì)議的整個(gè)過程。遵義會(huì)議的前奏通道會(huì)議、黎平會(huì)議、猴場(chǎng)會(huì)議，為遵義會(huì)議的召開奠定了堅(jiān)實(shí)的思想基礎(chǔ)。遵義會(huì)議，以及遵義會(huì)議的繼續(xù)扎西會(huì)議、茍壩會(huì)議、會(huì)理會(huì)議，確立和鞏固了毛澤東在中共中央和紅軍的領(lǐng)導(dǎo)地位，挽救了中國共產(chǎn)黨、挽救了紅軍、挽救了中國革命，是中國共產(chǎn)黨歷史上一個(gè)生死攸關(guān)的轉(zhuǎn)折點(diǎn)。在息烽集中營舊址，我們看到了國民黨的殘酷，審訊手段殘暴，泯滅人性，視人命如草芥，它是一座國民黨當(dāng)局用來摧毀共產(chǎn)黨人和愛國志士革命意志的人間魔窟。而在牢獄中的共產(chǎn)黨員在這樣的極端艱苦的環(huán)境下仍是寧死不屈，仍然保持革命斗志。
在婁山關(guān)，我們親眼見識(shí)了婁山關(guān)的險(xiǎn)峻，千峰萬仞，峭壁絕立，唯有一條川黔公路盤旋而過，真正“一夫當(dāng)關(guān)，萬夫莫開”。1935年1月7日，中央紅軍智取遵義城后，紅一軍團(tuán)一部當(dāng)即向北進(jìn)軍，第一次攻占婁山關(guān)從而保證了遵義會(huì)議的召開。遵義會(huì)議后，在毛澤東軍事思想指導(dǎo)下，紅軍士氣高昂，經(jīng)扎西整編后，揮師東進(jìn)，再占桐梓，激戰(zhàn)婁山關(guān)，乘勝追擊，二戰(zhàn)遵義城，擊潰和殲滅國民黨軍兩個(gè)師又八個(gè)團(tuán)，取得了長(zhǎng)征以來的第一個(gè)大勝利，為紅軍長(zhǎng)征的勝利奠定了堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。在赤水河旁，看到波濤洶涌的河流，想到當(dāng)年毛澤東在茍壩打著小馬燈，找到周恩來和朱德，說服大家不要攻打打鼓新場(chǎng)，而要渡過赤水，使中共中央、中央紅軍再一次避免全軍覆沒的危險(xiǎn)。事實(shí)證明，四渡赤水實(shí)現(xiàn)了紅軍的戰(zhàn)略轉(zhuǎn)移，也成了他一生中的“最得意之筆”。
學(xué)到了什么。
一是學(xué)會(huì)自我批評(píng)。遵義會(huì)議，最典型的特征是糾正了王明左傾主義思想，確認(rèn)了毛澤東的正確的思想路線?？梢哉f遵義會(huì)議是中國共產(chǎn)黨歷史上最重要的一次反思會(huì)，更是一次批評(píng)與自我批評(píng)會(huì)，正是由于遵義會(huì)議上中國共產(chǎn)黨進(jìn)行的深刻反思，開展的批評(píng)與自我批評(píng)，才有了中國革命的轉(zhuǎn)折，也才迎來了走出困境、走向勝利的曙光，使中國共產(chǎn)黨在以毛澤東為代表的馬克思主義正確路線領(lǐng)導(dǎo)下，克服了重重困難，一步步引導(dǎo)中國革命走向勝利。
二是堅(jiān)定理想信念。革命前輩面對(duì)殘暴不低頭，面對(duì)死亡不畏懼，這是共產(chǎn)黨員信仰的力量支撐著他們，我深切地感受到堅(jiān)定信念的重要性。這更加堅(jiān)定了自覺接受中國共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)，堅(jiān)定不移地走中國特色社會(huì)主義道路，與中國共產(chǎn)黨同心同德、同心同向、同心同行，共同致力于實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興中國夢(mèng)的信念。
三是堅(jiān)持真理不動(dòng)搖。茍壩會(huì)議上，如果毛澤東不堅(jiān)持自己的觀點(diǎn)，中國的歷史就要改寫。堅(jiān)持真理就是尊重科學(xué)規(guī)律、實(shí)事求是。堅(jiān)持真理要有毅力和決心，決從盲從和妥協(xié)。四是堅(jiān)定道路自信。中國共產(chǎn)黨在那么艱苦的時(shí)期都能帶領(lǐng)紅軍戰(zhàn)勝敵人，取得決定性勝利。而今我們已比歷史上任何時(shí)期都更接近中華民族偉大復(fù)興的目標(biāo)，又有什么理由不相信，我們一定能在中國共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)下，全面建成小康社會(huì)，建成富強(qiáng)民主文明和諧的社會(huì)主義現(xiàn)代化國家，實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的中國夢(mèng)!
如何學(xué)以致用。
作為一名政務(wù)服務(wù)人員，我們要提高政治站位，始終與黨中央保持高度一致，聽黨話跟黨走，努力推進(jìn)中華民族偉大復(fù)興;要心系民生，“不忘為民初心，牢記服務(wù)使命”，踐行以人民為中心的宗旨意識(shí)，堅(jiān)持權(quán)為民所用，利為民所謀，時(shí)刻把人民的利益高于一切;要發(fā)揚(yáng)革命先輩的不怕苦不怕累不怕死的優(yōu)良傳統(tǒng)，多站在群眾視角，發(fā)現(xiàn)并解決影響群眾辦事的堵點(diǎn)、難點(diǎn)、痛點(diǎn)問題，以優(yōu)良的作風(fēng)、高效的服務(wù)贏得群眾的認(rèn)可，為推進(jìn)政務(wù)品牌，助力十全十美、品牌高安建設(shè)作出應(yīng)有貢獻(xiàn)!
紅色教育的演講稿篇二
“砍頭不要緊，只要主義真”“紅軍不怕遠(yuǎn)征難，萬水千山只等閑”“洋裝雖然穿在身，但心已深深烙上中國印”“五星紅旗，你是我的驕傲，你的名字，比我生命更重要”…每當(dāng)聽到這些充滿激情的聲音在耳畔響起，心中就會(huì)涌起一股莫名的沖動(dòng)。我驕傲，為生長(zhǎng)在這個(gè)朝氣蓬勃、不屈不撓的民族而驕傲；我自豪，為浴血奮戰(zhàn)、換取和平的那些可親可愛的人而自豪。
歷史不會(huì)忘記，那些英勇無畏、前仆后繼、用鮮血扭轉(zhuǎn)乾坤，用生命鑄造新中國的共和國衛(wèi)士。
難忘湖南游船上召開的中共一大，難忘毛主席領(lǐng)導(dǎo)的秋收起義，難忘南昌武裝反抗國民黨的第一聲槍響，難忘艱苦卓越的八年抗戰(zhàn)，難忘人民英雄紀(jì)念碑上鐫刻的毛主席“人民英雄永垂不朽”的題詞，難忘雷鋒、焦裕祿、孔繁森為榜樣的鞠躬盡瘁的人民公仆。偉大的中國共產(chǎn)黨哺育了一代又一代杰出的中華兒女！
這是一部又一部氣壯山河的英雄史詩，這是一次又一次的光榮壯舉，這是用熱血和生命鑄造的紅色精神！紅色精神是“紅軍不怕遠(yuǎn)征難，萬水千山只等閑”的英雄氣概，紅色精神是“洋裝雖然穿在身，但心已深深烙上中國印”的愛國情懷，紅色精神是一腔熱血，是一首催人奮進(jìn)的贊歌，更是維系一個(gè)民族蓬勃發(fā)展的不朽動(dòng)力。
紅色精神——民族之魂！
紅色經(jīng)典是一筆無法估量的財(cái)富。它蘊(yùn)藏著一種精神，一種人類永恒追求的、堅(jiān)韌不拔的精神。把目光投向我們自己，紅色精神賦予我們力量和勇氣：面對(duì)學(xué)習(xí)中的挑戰(zhàn)，首先要戰(zhàn)勝自己、戰(zhàn)勝自己的惰性和恐懼，挑戰(zhàn)自我極限；面對(duì)生活中與他人的矛盾，我們要從大局出發(fā)，以誠信為本，舍棄小我成就大我；面對(duì)前途上的困惑，必須堅(jiān)韌頑強(qiáng)、勇于開拓，不達(dá)目的誓不罷休。
共產(chǎn)黨員都是鋼鐵漢，千錘百煉不怕難。紅色的經(jīng)典，英勇的足跡，深深鐫刻在人類追求解放的史冊(cè)中，被后人們永遠(yuǎn)銘記和傳承，那革命的英雄主義精神，始終激勵(lì)中國人名走向一個(gè)無人能夠預(yù)言的輝煌未來。
展望明天，中國的前途燦爛光明，中國共產(chǎn)黨為民服務(wù)的執(zhí)著，已成為引領(lǐng)時(shí)代前進(jìn)的燈塔。
明天，我們?cè)诟鱾€(gè)崗位，繼續(xù)傳承著那份血色財(cái)富；
明天，我們將在各個(gè)領(lǐng)域，用今天所學(xué)的紅色精神，照亮世界每一個(gè)角落！
我仿佛看到一片鮮艷的紅，正向著世界蔓延開來。
那片黨旗的紅，象征著先烈們的鮮血在中華大地上鋪伸蔓延，浩浩蕩蕩，鋪天蓋地，以奪人的氣勢(shì)，向全世界證明：中國是偉大的民族，中國是輝煌的民族！
紅色教育的演講稿篇三
“孩子們都是藝術(shù)家?！边@是一位美術(shù)教育家對(duì)兒童畫之美發(fā)出的由衷感嘆!是對(duì)無規(guī)無距的兒童畫的質(zhì)樸原始之美這一真諦的真實(shí)表達(dá)。孩子的想法是最原始的，他們沒有太多格式的限制，也沒有技法的約束，他們就是畫自己所想，畫自己所見，對(duì)他們而言，畫畫沒有目的，而是一種情感的表達(dá)、語言的延伸。當(dāng)他們對(duì)世界有了認(rèn)識(shí)的那一刻，他們就開始了繪畫：一些線條、一些不規(guī)則的形狀、一些莫名的符號(hào)等等。那是他們自己的語言——一種被稱作涂鴉的語言。對(duì)小小孩們的涂鴉，我們往往可以接受和認(rèn)可，即使他們根本看不懂那些作品，也會(huì)認(rèn)可那時(shí)在畫畫，并欣慰與孩子們那些天真的表達(dá)。然而，隨著孩子一天天長(zhǎng)大，人們的這種認(rèn)可往往發(fā)生改變：人們往往開始用對(duì)待成人繪畫的眼光去衡量孩子們的“作品”，往往只看畫面是不是漂亮，形象是不是準(zhǔn)確，而對(duì)于畫畫中表達(dá)的孩子的內(nèi)心世界，往往會(huì)忽視。其實(shí)，畫畫只是一種形式，其目的是訓(xùn)練孩子們?nèi)ハ胂?、去表現(xiàn)、去獲得創(chuàng)作的能力，而非錘煉他們純熟的繪畫技法。
記得有一次發(fā)生的事永記我心：“看你畫的什么呀，又是你瞎畫的吧?你怎么不把老師教的畫給媽媽看呢?”(因?yàn)樗匆娕赃叺膱D畫畫的比較好)上次上休閑班時(shí)，李曉鵬小朋友的媽媽到教室里來接她，他興奮的指著自己的畫給媽媽看，媽媽卻說：“你畫的什么呀?一點(diǎn)兒也不象。”媽媽板著面孔指責(zé)他，我看見李曉鵬本來興奮的小臉一下子冷了下來，媽媽的話像一盆冷水潑向了她，他噘起了小嘴。我立刻走過去問清原因。原來，媽媽看到孩子的畫上除了太陽、房子、大樹和小草外，還畫了許多亂糟糟的圖案。媽媽看了就不高興地指責(zé)了她。我看看李曉鵬緊張的小臉，我連忙拉著李曉鵬的手說：“李曉鵬還真聰明，剛才畫畫時(shí)告訴我說畫了好多奧特曼和怪獸，老師還請(qǐng)李曉鵬把自己畫的奧特曼是怎樣打敗怪獸的講給其他小朋友聽了呢!鵬鵬講得可好了，是不是?”“對(duì)!”李曉鵬得意地說。
接著，我和鵬鵬媽媽談了一會(huì)兒，告訴她按老師的意愿畫畫固然好，可以培養(yǎng)孩子的觀察力、記憶力，但若孩子能畫出自己的所想所見則更有意義，孩子的想象力和創(chuàng)造力更能得以發(fā)揮。我們不僅要培養(yǎng)孩子的思維能力和想象能力，還要抓住孩子們創(chuàng)造契機(jī)，培養(yǎng)孩子的創(chuàng)造力。
我國傳統(tǒng)教育的主要弊端就在于忽視孩子創(chuàng)造性的培養(yǎng)。不少教師在教育中重視了孩子依樣畫葫蘆，循規(guī)蹈矩，一板一眼地記憶現(xiàn)成的知識(shí)而不鼓勵(lì)孩子自己動(dòng)手動(dòng)腦去創(chuàng)造，甚至有的教師和家長(zhǎng)在孩子嘗試創(chuàng)造時(shí)，總不停的糾正他們：“噢，這看起來不象汽車，我教你畫吧?！被蛘呤恰昂趺磿?huì)說話呀，又在胡思亂想了”等等，這些批評(píng)只會(huì)帶來相反效果，令孩子們覺得他不能把一件事做好，自己想的都是錯(cuò)的，慢慢地便會(huì)懷疑自己能力不足，便不愿創(chuàng)造什么了。這種缺乏自信的感覺，會(huì)造成一種錯(cuò)誤的觀念，以為只有成人具有積極的創(chuàng)造性的自信，而孩子是沒有創(chuàng)造精神的，這樣，孩子們的創(chuàng)造精神在童年時(shí)代便被一些沒有鼓勵(lì)的批評(píng)抹殺了。《幼兒教育指導(dǎo)綱要》中明確指出：要支持兒童富有個(gè)性、創(chuàng)造性的表達(dá)。在評(píng)價(jià)兒童的藝術(shù)表現(xiàn)和作品時(shí)，應(yīng)接納和肯定兒童獨(dú)特的審美感受和表現(xiàn)方式，激發(fā)和保護(hù)兒童的表現(xiàn)欲與自信心，避免對(duì)兒童的藝術(shù)作品予以否定，限制或干涉。
孩子的畫稚拙、純真而富有情趣，在他們的畫里蘊(yùn)藏著鮮活的藝術(shù)生命。我們教師一方面要鼓勵(lì)孩子的好奇心與探究行為，創(chuàng)造條件讓孩子動(dòng)手動(dòng)腦，豐富孩子的知識(shí)，另一方面要提供給孩子創(chuàng)造的空間，讓他們創(chuàng)造中得到創(chuàng)造的快樂成果。
紅色教育的演講稿篇四
小班的幼兒,他們剛剛離開媽媽的環(huán)抱，像剛出土的嫩苗，需要“園丁”的呵護(hù)和培養(yǎng)，這時(shí)就需要教師用似春雨般的愛去滋潤，似春陽般的愛去熏陶，這對(duì)正處于個(gè)性和道德品質(zhì)形成的萌芽時(shí)期的幼兒來說，是進(jìn)行良好品德教育的最佳途徑。一顆小樹苗，可以長(zhǎng)成參天大樹，也可能單薄無力甚至枯萎，由此至彼之路其實(shí)并不漫長(zhǎng)，我們需要的就是那么一點(diǎn)點(diǎn)方法，一點(diǎn)點(diǎn)耐心，一點(diǎn)點(diǎn)改變，一點(diǎn)點(diǎn)愛心。
孩子的成長(zhǎng)過程只有一次，我們需要多聽孩子的心聲，給予孩子尊重、信任與鼓勵(lì)，還有我們的愛。孩子與老師在一起的時(shí)間是最多的，從早上入園到下午離園放學(xué)，一天的時(shí)間，孩子可以學(xué)到很多的東西，除了學(xué)習(xí)知識(shí)外，更多的則是與老師相處，學(xué)習(xí)老師身上的東西，老師自身的點(diǎn)點(diǎn)滴滴都影響著孩子，在孩子的眼里，老師是神圣的、偉大的，老師的每一句話，每一個(gè)動(dòng)作甚至于每一個(gè)眼神都影響著孩子，所以說老師是孩子在學(xué)習(xí)中至關(guān)重要的一個(gè)人。
由此看來對(duì)幼兒的品德教育應(yīng)該讓幼兒在生活和各項(xiàng)活動(dòng)中時(shí)時(shí)感受愛，認(rèn)識(shí)愛，學(xué)會(huì)愛。因此，我認(rèn)為幼兒的品德教育――愛，是永恒的主題。
記得有一次因?yàn)橐恍┈嵤?，不?jīng)意間我皺起了眉頭。這時(shí)，童童走過來微笑著對(duì)我說：“李老師，別著急，放輕松，世界更美好!”是啊!作為一名優(yōu)秀的幼兒園教師，應(yīng)該時(shí)刻提醒自己：每當(dāng)走進(jìn)幼兒園時(shí)，都應(yīng)該要收拾起自己的壞心情，把生活中那些不愉快的瑣事都拋開。用甜美的微笑去迎接每一個(gè)天真、可愛的小天使。用微笑去感染每一個(gè)純真、善良的孩子。高爾基說過：“只有愛孩子的人，才能教育好孩子”。教師是愛的使者，因?yàn)椤皭邸?，學(xué)生的成就和幸福成為了自己的收獲;因?yàn)椤皭邸?，昔日的學(xué)生成為了今天的朋友。于是，我做了深刻的反省，也有了深刻的認(rèn)識(shí)。所以我想：教育孩子的工作，應(yīng)該從關(guān)愛和呵護(hù)孩子的心靈做起，控制好自己的情緒，不因自己的喜怒哀樂影響孩子快樂的心情。給他一種平靜安寧的心境和心靈歸屬感，讓他們能感受到老師真實(shí)平和的愛，讓他們健康快樂的長(zhǎng)大。
一、愛是一種情感的交流。
用語言來播種、用汗水來澆灌、用心血來滋潤。對(duì)孩子充滿愛的教育活動(dòng)，都仿佛在為孩子打開一扇扇窗戶，讓孩子看到一個(gè)色彩斑斕的新世界，并且讓孩子感受到教師的博大胸懷和崇高精神境界。我作為一名幼兒教師我熱愛幼教這個(gè)崗位，我捧出一顆火熱的心去熱愛孩子，熟悉他們，了解他們，關(guān)心他們，與他們真心實(shí)意地交朋友，使他們感到師生之間的真誠和依賴，教育才會(huì)成功。
記得孩子們剛上小班，還沒有自己的朋友，有一次戶外活動(dòng)時(shí)，小多多跑來問我：“老師，你有沒有好朋友啊，你的好朋友是誰啊?”我笑著回答道：“我的好朋友是你們啊!”忽然謝雨誠大聲說道：“老師是老師，老師不是朋友，要是朋友，她為什么不和我們蕩秋千啊?”“對(duì)啊，為什么呢?”孩子們開始議論起來，我一時(shí)不知如何是好，這時(shí)妍妍跑來拉我手，說道：“老師，咱們一起去玩吧!”說完，不由分說的拉我來到秋千前，看著孩子期盼的眼光，我上去了，雖然看起來我的身體和幼稚的座椅是多么的不合適宜，但是看到孩子們高興的樣子，我感到很幸福，因?yàn)槲以谒麄冃闹胁辉偈悄莻€(gè)遙不可及的老師，我變成了他們中的一員，我是他們可以信賴的朋友。
那次后我和孩子們的心走的更近了，他們和我的感情更深了，于是我常常以朋友的身份和他們交流，引導(dǎo)他們正確的和朋友相處，在一次次感情的交流中，萌發(fā)他們愛的情感，認(rèn)識(shí)朋友間的友愛。
二、愛是一種行動(dòng)體驗(yàn)。
教育是愛的共鳴，是心與心的呼應(yīng)。作為一名教師，要對(duì)每一個(gè)學(xué)生撒種愛心，用愛的行動(dòng)讓他們重新點(diǎn)燃希望之火。當(dāng)孩子拖著鼻涕走到我面前時(shí)，我會(huì)親手用紙巾將他擦拭干凈;當(dāng)孩子離開父母哇哇大哭時(shí)，我會(huì)像媽媽一樣抱起他，給他溫暖給他安慰……我用我的行動(dòng)表達(dá)著我的愛意，一個(gè)不經(jīng)意的撫摸，一個(gè)鼓勵(lì)的眼神，使孩子感到老師在意他、喜歡他、信任他、關(guān)心他。在幼兒學(xué)習(xí)過程中我也不忘時(shí)時(shí)把愛融進(jìn)學(xué)習(xí)里。我把煩瑣的管變?yōu)閷?duì)孩子的理解和信任。把過分的控制變?yōu)楦嗟慕涣骱蛯?duì)話。把過于集中的教育教學(xué)全分散給孩子們，用他們的感官去感知這個(gè)世界的一切。記得，在一次“動(dòng)物過冬”的活動(dòng)中，孩子們產(chǎn)生了許許多多的問題，小動(dòng)物是怎么過冬的?它們會(huì)冷嗎?小動(dòng)物吃什么呀?帶著疑問我們分頭去收集資料，豐富知識(shí)、去感知這個(gè)神秘的世界，也使孩子們多了一份對(duì)動(dòng)物的愛。
那么教師在日?；顒?dòng)中應(yīng)該怎樣運(yùn)用自己的自己的微笑呢?我自己根據(jù)平時(shí)的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，總結(jié)出以下幾點(diǎn)：
1、教學(xué)中當(dāng)學(xué)生犯錯(cuò)時(shí)，教師要向?qū)W生投于寬容的微笑。如教師時(shí)常面對(duì)犯錯(cuò)的學(xué)生，總是進(jìn)行口頭批評(píng)和引導(dǎo)教育等，可是學(xué)生總是表面上服老師，心里卻不服。此時(shí)教師的處理方式最好是等學(xué)生靜下心來，再幫他分析事情的緣由，弄清其利害關(guān)系，明辨是非，這樣學(xué)生不但能夠感受到教師寬廣的心胸，還能在老師的微笑中感悟到為人處事的道理。
2、教學(xué)中當(dāng)幼兒遇到困難時(shí)，教師要投以幫助的微笑。如在開學(xué)不久，我發(fā)現(xiàn)本班幼兒劉奕昕參與活動(dòng)時(shí)的情緒不對(duì)勁。活動(dòng)后我找他一問，才知原來前幾天把書弄壞的事情是所有人都誤解他了，別人的誤解讓他難受極了?？粗桓笨喙夏槪椅⑿χ鴮?duì)他說：“原來是這樣啊，那你當(dāng)時(shí)為什么不說出來呢。老師相信你，下次遇到這樣的事情會(huì)處理得很好的呦!”這件事從此也就劃上了圓滿的句號(hào)，他又恢復(fù)了副笑嘻嘻的面孔。不管是生活還是學(xué)習(xí)，只要教師時(shí)而為學(xué)生送上微笑的面孔，對(duì)學(xué)生來說那是一種鼓勵(lì)，一種信任，一種鼓起勇氣的力量。
3、當(dāng)幼兒表現(xiàn)突出時(shí)，教師應(yīng)該為孩子高興，此時(shí)投以贊許的微笑。教師的微笑是對(duì)他們努力動(dòng)腦筋的肯定，也是鼓勵(lì)與期望，讓幼兒從教師的微笑中感受到鼓舞，獲得力量，促使他們產(chǎn)生更強(qiáng)烈的學(xué)習(xí)欲望。
一個(gè)甜甜的微笑、一個(gè)鼓勵(lì)的眼神、一句真誠的贊美、一個(gè)友善的態(tài)度，一顆充滿的愛心……教師要用這份真誠的愛深深地去感染每一個(gè)孩子的心靈。
三、愛更是一種理解和尊重。
作為一名幼兒教師更需要多一份的理解和尊重，這種愛要能夠把每一個(gè)孩子愛到心坎里，愛是那么溫暖那么無私;孩子犯錯(cuò)時(shí)，能多給孩子一個(gè)機(jī)會(huì)，當(dāng)孩子取得成績(jī)時(shí)，會(huì)給孩子送上一片掌聲;孩子有疑難時(shí)，又是孩子最好的幫手。游戲時(shí)最好的伙伴最真誠的朋友;當(dāng)孩子大膽表現(xiàn)自己時(shí)，老師是最好的欣賞者。
微笑是一股強(qiáng)大的力量，任何時(shí)候，只要我們一笑，什么事都可以像冰一樣融化。
在與孩子相處時(shí)，我們教書育人，孩子成長(zhǎng)了，我們也在成長(zhǎng)。與孩子在一起，久而久之，你是否會(huì)發(fā)現(xiàn)，自己的脾氣變好了，說話溫柔了，心里面有了一份熱情了，自己的知識(shí)提高了，自己的笑容多了，煩惱少了，更大的改變是自己的美術(shù)、英語、舞蹈等六項(xiàng)基本功更扎實(shí)了，手更巧了，拼音讀的更好了，做任何事情都認(rèn)真了，沒有原來的小任性了，德、智、體、美、勞都改變了很多等等。在這些改變中，孩子學(xué)到的了知識(shí)，一點(diǎn)點(diǎn)成長(zhǎng)起來了，而我們也學(xué)到了很多。也成長(zhǎng)起來了。
孩子與老師是互通的，是相互影響的。在我們給予孩子愛時(shí)，孩子也給予了我們不曾擁有的愛;在我們傳授孩子知識(shí)時(shí)，孩子也給予了我們教學(xué)方法;在我們給予孩子快樂時(shí)，孩子也給予了我們一張張?zhí)煺娴男δ?我們?cè)诜瞰I(xiàn)自己的同時(shí)，孩子也在回報(bào)我們。我們擁有了更多的歡聲笑語，與孩子共成長(zhǎng)。
雖然有時(shí)會(huì)很累，但想想自己并沒有白白付出，因?yàn)槭菫榱撕⒆印ｋm然有時(shí)自己的作品在成人那里不會(huì)被認(rèn)可，但在孩子眼里，我們的作品是最棒的，是被孩子認(rèn)可的，孩子會(huì)天真的眨著眼睛說：“老師畫的好棒呀，好漂亮啊!”甚至于有時(shí)孩子還會(huì)模仿自己的作品。有了孩子的認(rèn)可，我們也是很開心的。
孩子有時(shí)會(huì)犯錯(cuò)誤，會(huì)把老師氣的不知道給如何是好，但孩子有時(shí)又是懂事的，會(huì)向自己承認(rèn)錯(cuò)誤，孩子會(huì)很無辜的說：“老師，對(duì)不起，你不要生氣了，不然就不漂亮了，我以后一定會(huì)聽話的?！焙⒆舆@么一說，自己笑了甚至于會(huì)被孩子感動(dòng)，是因?yàn)楹⒆拥奶煺妗⒍隆?/p>
老師的愛是對(duì)孩子的鼓勵(lì)，是孩子前進(jìn)的動(dòng)力。調(diào)皮的孩子有了我們的愛會(huì)變的更討人喜歡;乖巧的孩子有了我們的愛會(huì)變的更加自信。不管怎樣的孩子只要有了老師真心付出的愛都會(huì)變的更好，不在那么任性，那么不合群，反而會(huì)變的更好，更討人喜歡!人們不是常說：“笑一笑，十年少，愁一愁，白了頭”。希望教師們用這股力量在教育事業(yè)中創(chuàng)造出更多的奇跡，也希望教師們盡情地享受愛的溫暖，更幸福地為孩子們服務(wù)，讓愛永恒于教育。用愛，照亮孩子的心靈!
紅色教育的演講稿篇五
紅色之旅演講稿--愛祖國，就要愛祖國的大好河山。
祖國的河山，處處閃耀著革命的光芒，印記著紅色的史跡。
“讀萬卷書，行萬里路?！碧貏e是學(xué)習(xí)活的知識(shí)，學(xué)習(xí)做人的好方法。
但是畢竟不能人人在少年時(shí)代就踏遍祖國大地。
我們先來參加這“紅色之旅”的讀書活動(dòng)，通過書本先來跨越祖國廣袤的空間。
隨著空間的跨越，我們完成了時(shí)間的轉(zhuǎn)換，來到那火熱的年代。
通過這次時(shí)空大轉(zhuǎn)移的活動(dòng)，我們了解的不僅是地理知識(shí)和歷史故事，更了解了中國的社會(huì)，中國人的靈魂、氣質(zhì)和精神。
我們思考之后弄懂了：許多偉大的事件是在什么樣的條件下發(fā)生的，為什么會(huì)發(fā)生，他們有什么意義。
我們將更加堅(jiān)定走中國特色社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)之路的信念。
我們將更加堅(jiān)定為民族振興、為中國人民造福的決心。
我們將更加勇敢，更加頑強(qiáng)，更加堅(jiān)韌不拔的前行。
我們感激前人，學(xué)習(xí)前人，也要無愧于前人。
我們也將做出我們這一代人的貢獻(xiàn)，為后人留下我們的腳印。
“紅色之旅”主要?dú)v經(jīng)12個(gè)“重點(diǎn)紅色旅游區(qū)”，他們分別是：：滬浙紅色旅游區(qū)，湘贛閩紅色旅游區(qū)，左右江紅色旅游區(qū)，黔北黔西紅色旅游區(qū)，雪山草地紅色旅游區(qū)，陜甘寧紅色旅游區(qū)，東北紅色旅游區(qū)，魯蘇皖紅色旅游區(qū)，大別山紅色旅游區(qū)，太行紅色旅游區(qū)，川陜渝紅色旅游區(qū)，京津冀紅色旅游區(qū)。
中國共產(chǎn)黨的誕生，是中國歷史上開天辟地的大事件。它對(duì)中國革命影響深遠(yuǎn)，意義重大。有了中國共產(chǎn)黨，中國人民的革命斗爭(zhēng)就有了新的領(lǐng)導(dǎo)核心；有了中國共產(chǎn)黨，中國人民的革命斗爭(zhēng)就有了科學(xué)的指導(dǎo)思想；有了中國共產(chǎn)黨，中華民族的解放運(yùn)動(dòng)就成為世界無產(chǎn)階級(jí)社會(huì)主義革命運(yùn)動(dòng)的重要組成部分。
讓我們走進(jìn)韶山毛主席紀(jì)念館吧。韶山?jīng)_是毛澤東童年和少年生活的地方，從小熱愛勞動(dòng)，關(guān)心別人，懂得關(guān)心天下，是他成為中國革命偉大領(lǐng)袖的品質(zhì)基礎(chǔ)。
走進(jìn)南昌八一起義紀(jì)念館吧。沒有人民的軍隊(duì)，便沒有人民的一切。南昌起義打響了中國人民武裝反抗國民反動(dòng)派的第一槍，是中國共產(chǎn)黨獨(dú)立建立革命軍隊(duì)和領(lǐng)導(dǎo)革命戰(zhàn)爭(zhēng)的開始。
走進(jìn)井岡山革命根據(jù)地吧。井岡山是中國共產(chǎn)黨在全國開辟的第一個(gè)農(nóng)村革命根據(jù)地，它證明走農(nóng)村包圍城市的道路是中國革命的正確道路，它告訴人們只要代表人民的利益，革命的星星之火是可以燎原的。
走進(jìn)福建上杭古田紀(jì)念館吧。古田會(huì)議使黨和軍隊(duì)進(jìn)行了一次徹底的無產(chǎn)階級(jí)思想武裝，在黨的建軍史上樹起了光輝的里程碑。
舉世聞名的紅軍長(zhǎng)征，是一部氣壯山河的英雄史詩，中國革命史上的奇跡，世界軍事史上的偉大壯舉。它創(chuàng)造了無與倫比的英雄業(yè)績(jī)，譜寫了驚天地，泣鬼神的偉大革命詩篇。紅軍用熱血和生命鑄就的長(zhǎng)征精神，就是把全國人民和中華民族的根本利益看得高于一切，堅(jiān)定革命的.理想和信念，堅(jiān)信正義事業(yè)必然勝利的精神；就是顧全大局、嚴(yán)守紀(jì)律、緊密團(tuán)結(jié)的精神；就是緊緊依靠人民群眾，同人民群眾生死相依、患難與共、艱苦奮斗的精神。
中國共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)中國人民在經(jīng)過了28年的頑強(qiáng)奮斗之后，終于推翻了三座大山，建立了人民自己當(dāng)家作主的國家――中華人民共和國。新中國的第一聲禮炮，使天安門迎來了新生，使中華大地迎來了新生。
毛澤東主席在天安門城樓的正中主席臺(tái)上向全世界莊嚴(yán)宣告：中華人民共和國中央人民政府成立了！
紅色之旅到這里全部結(jié)束了。這些革命紀(jì)念地，承載著深厚的革命歷史，紀(jì)錄著光輝的革命事跡，弘揚(yáng)著燦爛的革命精神。
歷史的紅色旅程結(jié)束了，未來的紅色旅程卻剛剛開始！未來的紅色旅程就是：高舉毛澤東思想和鄧小平理論的偉大旗幟，堅(jiān)持“三個(gè)代表”重要思想，為建設(shè)中國特色社會(huì)主義而奮斗。
歷史的紅色旅程是革命的先輩們開創(chuàng)的，未來的紅色旅程是要靠我們新一代來開創(chuàng)的。我們就是要肩負(fù)起時(shí)代賦予我們的責(zé)任，立志做有思想、有道德、有知識(shí)、有體力的人，立志為人民做貢獻(xiàn)，為祖國做貢獻(xiàn)，為人類做貢獻(xiàn)。
紅色教育的演講稿篇六
老師們、同學(xué)們：
告別了漫天的飛雪，告別了凜冽的寒風(fēng)，我們邁步走進(jìn)春天的校園。當(dāng)溫暖的陽光灑在身上，當(dāng)鮮艷的五星紅旗冉冉升起的時(shí)候，我們這些朝氣蓬勃的少年兒童，都感到萬分的自豪，無比的幸福。然而，這美好的生活來得多么不易啊!
忘不了雪山草地上，每一個(gè)腳印寫著真誠，每一顆紅星閃亮著希望，每一聲槍響寄托著革命的信念。二萬五千里長(zhǎng)征路啊，氣壯山河!
忘不了青紗帳里，中華兒女出奇兵，槍頭凝聚著民族的仇恨，向著侵略者發(fā)出怒火。奔騰的黃河，為他們高奏凱歌!
豐碑長(zhǎng)在，英魂永存。我們這些成長(zhǎng)在祖國溫暖的懷抱中的少先隊(duì)員，將莊嚴(yán)宣誓：發(fā)揚(yáng)革命傳統(tǒng)，繼承英雄業(yè)績(jī)，牢記人民期望，立志報(bào)效祖國。我們要在實(shí)踐中學(xué)習(xí)真知，鍛煉意志，培養(yǎng)品德，全面發(fā)展，成為繼往開來、大有作為的新一代!
讓我們?cè)诖禾炖锊シN理想，在秋天里收獲輝煌!
謝謝大家!
紅色教育的演講稿篇七
尊敬的老師們，親愛的同學(xué)們：大家好！
隨著年齡的增長(zhǎng)，我逐漸喜愛上了閱讀紅色故事和革命詩歌，從那里我了解了近代中國歷經(jīng)磨難的風(fēng)雨滄桑，感受了中國共產(chǎn)黨成長(zhǎng)壯大的曲折歷程，也明白了中國人民前赴后繼英勇抗?fàn)幍臒嵫狼椤?/p>
董存瑞、黃繼光、劉胡蘭、夏明翰，每個(gè)熟悉的名字都讓我們難以忘懷，長(zhǎng)征、抗戰(zhàn)、解放、改革，每段歷史都給我們留下了感人肺腑的故事。從紅色經(jīng)典中我讀懂了萬里長(zhǎng)征的艱苦卓絕，讀懂了林海雪原的孤膽雄心，感悟了數(shù)風(fēng)流人物還看今朝的激情豪邁，也感悟了百萬雄師過大江的大氣磅礴。長(zhǎng)征路上的嚴(yán)峻險(xiǎn)阻，八年抗戰(zhàn)的艱難困苦，白色恐怖下的千回百轉(zhuǎn)，南征北戰(zhàn)的蕩氣回腸，一篇篇感人的故事，一首首雄壯的詩篇，是鐫刻中華民族自強(qiáng)不息的不朽豐碑，是見證中國人民不屈不撓的歷史畫卷。
走在新世紀(jì)的征途上，我們感慨萬千，展望祖國的明天，我們信心滿懷。紅旗飄飄，黨旗獵獵，祖國欣欣向榮，經(jīng)濟(jì)蓬勃發(fā)展，人民安居樂業(yè)，國際地位空前提高，中國人民正滿懷喜悅和期望朝著現(xiàn)代化的宏偉目標(biāo)邁進(jìn)。高山仰首，大海揚(yáng)波，大地溢滿了新世紀(jì)的朝暉。我們不能忘記歷史，更要感謝歷史的選取……1921年7月，浙江嘉興南湖的一艘紅船上傳出巨人的吶喊，猶如春雷喚醒了沉睡已久的東方雄獅，拔開了數(shù)百年來籠罩于千萬仁人志士心頭的迷霧，亮出了共產(chǎn)主義的偉大旗幟，點(diǎn)燃了神州大地上的星星革命之火。從此，炎黃子孫們的理想有了歸依，有了值得托付的導(dǎo)航人――中國共產(chǎn)黨。在共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)下，無數(shù)革命先烈拋頭顱灑熱血，用鮮血和生命換來了中國革命的勝利。解放后的中國千瘡百孔、百廢待興，共產(chǎn)黨又帶領(lǐng)我們走進(jìn)建設(shè)社會(huì)主義的新時(shí)代，幾代中華兒女聚集在鮮紅的.旗幟下，揮舞著銀鐮披荊斬棘，奮發(fā)進(jìn)取，為鋪就強(qiáng)國之路，用實(shí)踐的巨筆描繪出一幅幅嶄新的畫卷，一個(gè)充滿生機(jī)活力的中國崛起在世界的東方。九十年的光輝歷程，走出了一條亙古不變的真理：中國共產(chǎn)黨是時(shí)代的中流砥柱，是中華民族的脊梁。
亞洲睡獅已經(jīng)雄起，東方巨龍正在騰飛，憶往昔崢嶸歲月，展未來任重道遠(yuǎn)。還是少先隊(duì)員的我們是黨的接班人，稚嫩的雙手要勇敢地承擔(dān)起歷史重托，我們是跨越世紀(jì)的新一代，是21世紀(jì)的真正主人。革命的精神不能拋棄，它依然是我們?cè)谏鐣?huì)主義建設(shè)中的制勝法寶，我們要把自我的人生目標(biāo)與祖國、時(shí)代的命運(yùn)聯(lián)系起來，樹立遠(yuǎn)大理想，培養(yǎng)良好品德，發(fā)揚(yáng)創(chuàng)新精神，掌握實(shí)踐潛力，勤奮學(xué)習(xí)，立志成才，共同譜寫新世紀(jì)社會(huì)主義事業(yè)建設(shè)的嶄新篇章！
謝謝大家！
紅色教育的演講稿篇八
尊敬的老師、親愛的同學(xué)們：
大家好！
今天我演講的題目是"伴我成長(zhǎng)——國學(xué)經(jīng)典”
我從來不知道，在我牙牙學(xué)語時(shí)，媽媽教會(huì)的第一首古詩就是漢語言的精華；我也不知道，獨(dú)自玩耍時(shí)，媽媽播放的碟片就是民族文化的瑰寶，我更不知道易學(xué)好記的百家姓原來也出自于中華的傳統(tǒng)文化。后來，在老師那里，在課外書里，在電視里，讓我明白，媽媽，為什么在我懵懂的世界里便播下文明的種子；老師，為什么在我學(xué)習(xí)的路上讓我們又誦讀又實(shí)踐。這些言簡(jiǎn)意豐，言少意深的文字深深地影響著我.
《百家姓》等當(dāng)成了我最好的伙伴！”
紅色教育的演講稿篇九
——慶祝中國共產(chǎn)黨成立90周年尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、來賓、老師們，親愛的同學(xué)們：
大家下午好！今天我演講的題目是“紅色的記憶永遠(yuǎn)的豐碑——慶祝中國共產(chǎn)黨成立90周年”。今年的7月1日，是中國共產(chǎn)黨90歲的生日?；厥走@90年來，我腦海中泛起的是一道道紅色的記憶：那是我們偉大的黨走過的一條條艱苦奮斗的道路！
路漫漫其修遠(yuǎn)兮，吾將上下而求索。
1921年7月，“南陳北李，相約建黨”。以陳獨(dú)秀、李大釗為代表的一批愛國青年，廣泛學(xué)習(xí)并傳播馬克思主義，在國家危難之際一同建立了中國共產(chǎn)黨，踏上了一條探索救國救民的新道路。
我心情澎湃，感慨萬千。驀然回首，九十年的烽火歷程，九十年的風(fēng)雨漂泊，九十年的含辛茹苦換來了九十年的光輝永駐；我怎么也忘不了那個(gè)驚心動(dòng)魄的夜晚，忘不了1921年的7月，忘不了嘉興南湖的那只游船。一句不變的真理，響徹神州大地，“沒有共產(chǎn)黨就沒有新中國！”
雄關(guān)漫道真如鐵，而今邁步從頭越。
在黨的領(lǐng)導(dǎo)下，中華人民共和國成立了！1949年10月1日，以毛澤東同志為代表的中國共產(chǎn)黨人團(tuán)結(jié)全國各族人民，經(jīng)過長(zhǎng)期艱苦奮戰(zhàn)，推翻了“三座大山”，建立了人民民主專政的中華人民共和國。至此，揭開了中國歷史的新篇章。
九十年的艱苦奮斗，九十年的探索進(jìn)取，鮮紅的黨旗始終飄揚(yáng)在我們奮斗的前方。是共產(chǎn)黨，突破了國民黨反動(dòng)派的圍剿，穿越了兩萬五千里長(zhǎng)征；是共產(chǎn)黨，帶領(lǐng)我們堅(jiān)守八年抗戰(zhàn)，打敗了日本法西斯主義；是共產(chǎn)黨，團(tuán)結(jié)廣大人民群眾，奏響三大戰(zhàn)役的凱歌，取得了解放戰(zhàn)爭(zhēng)的全面勝利。在血與火中誕生的中國共產(chǎn)黨，以“先天下之憂而憂，后天下之樂而樂”的廣闊胸襟，引領(lǐng)各族人民，團(tuán)結(jié)各界人士，在血雨腥風(fēng)的黑暗中寫下“中國人民從此站起來了”的輝煌一筆！
改革開放勇直前，經(jīng)濟(jì)建設(shè)勢(shì)磅礴。
在黨的領(lǐng)導(dǎo)下，社會(huì)主義實(shí)現(xiàn)了，改革開放成功了，香港澳門回歸了！1978年，以鄧小平同志為代表的黨中央提出了“改革開放”、“把黨的工作重心轉(zhuǎn)移到經(jīng)濟(jì)建設(shè)上來”的戰(zhàn)略方針，為新中國的發(fā)展注入了新鮮血液。
九十年的滄桑，九十年的巨變。實(shí)踐證明只有在共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)下，我們的建設(shè)事業(yè)才能克服種種困難，蒸蒸日上；我堅(jiān)信，在黨中央的正確領(lǐng)導(dǎo)下，在黨的基本理論、基本路線、基本綱領(lǐng)和基本經(jīng)驗(yàn)的指引下，沿著建設(shè)中國特色社會(huì)主義道路繼續(xù)前進(jìn)，我們的目標(biāo)就一定能夠?qū)崿F(xiàn)。到本世紀(jì)中，中華人民共和國必將屹立于世界強(qiáng)國之林，中華民族必能昂立于世界民族當(dāng)中，實(shí)現(xiàn)中華民族的偉大復(fù)興！
我深愛的共產(chǎn)黨，我要為您唱首歌。
《沒有共產(chǎn)黨，就沒有新中國》這首歌就只為歌頌黨的光輝而譜寫；沒有共產(chǎn)黨，就沒有今天的獨(dú)立與自主；沒有共產(chǎn)黨，就沒有今天的和平與自由；沒有共產(chǎn)黨，就沒有今天的繁榮與昌盛；沒有共產(chǎn)黨就沒有今天的新中國！
我愛紅色，我歌頌焦裕祿面向宣誓的鮮紅黨旗；我愛紅色，我贊美雷鋒肩扛的八一軍旗；我愛紅色，我傾慕共和國的預(yù)備警官誓死保護(hù)的五星紅旗。紅色，不僅伴我走過了芳花爛漫的過去，還將隨我步入熱血拼搏的未來。無論歲月會(huì)有多少風(fēng)雨，我深信，就算它會(huì)沖淡我所有的記憶，也沖不去我生命中這片火紅的印記！
在此，我謹(jǐn)以本次演講比賽為契機(jī)，獻(xiàn)上我對(duì)我們偉大的黨無比的崇敬與衷心的熱愛之情。
紅色的記憶，永遠(yuǎn)的豐碑。中國共產(chǎn)黨，祝您90周年生日快樂！
我的演講到此完畢，謝謝大家。
紅色教育的演講稿篇十
尊敬的各位老師，親愛的同學(xué)們：
大家好！
“栽什么樹苗結(jié)什么果子，撒什么種子開什么花?！币粋€(gè)好的家風(fēng)就如同一個(gè)人的氣質(zhì)，一個(gè)家族的品性一樣。在舉手投足間，體現(xiàn)出這種習(xí)性。一個(gè)家庭，如果沒有正確的良好的風(fēng)氣和規(guī)距，那么就談不上維持人與人之間的關(guān)系，做到和睦相處。
一個(gè)人的成長(zhǎng)有沒有受到好的家風(fēng)熏陶，結(jié)果可能是完全不一樣的。因?yàn)楦改甘呛⒆拥牡谝晃焕蠋?，而家庭是孩子的第一個(gè)課堂，有時(shí)候有什么樣的家風(fēng)和習(xí)慣，往往就會(huì)讓人有什么樣的感受。如果你是一個(gè)邋遢的人，那么很多人都會(huì)厭惡你，而且你給他的印象絕對(duì)是差評(píng)。當(dāng)然，如果你是整潔漂亮的人，你會(huì)在他心中留下最好的印象。
在我們家，我父母從小就教導(dǎo)我做人要寬容，寬容在我心中了落下了根，當(dāng)別人無意中踩到了你，應(yīng)該說一聲“沒關(guān)系”。當(dāng)別人不小心弄壞了你東西，這時(shí)你應(yīng)該付之一笑。在這些小事上，你要學(xué)會(huì)寬容。每次對(duì)別人的寬容，都會(huì)使自己和別人感悟更多，感受更多！
我覺得，只要仔細(xì)觀察和留心一下，我們就能發(fā)現(xiàn)在人際交往的過程中，只要是能以寬容對(duì)待他人的人，一般都是受人們的歡迎的人。而且在人與人交往中，有時(shí)難免會(huì)有些小摩擦，但是只要是無惡意的，我們就應(yīng)該設(shè)身處地為他人著想。如果在日常的相處中，對(duì)別人的過錯(cuò)能夠?qū)捜輰?duì)待，就等于給對(duì)方提供改過的機(jī)會(huì)。我們應(yīng)該本著“和為貴”的精神，絕不斤斤計(jì)較別人的過失，又多為他人考慮，既能確立起友善的人際關(guān)系，又能營造良好的社會(huì)風(fēng)氣和環(huán)境。
當(dāng)然還有一些家族的子弟整天游手好閑，大肆花錢，然而大多數(shù)用的都是父母的錢。
現(xiàn)在的許多人常常哀嘆中國為什么富不起來。這當(dāng)中原因固然很多。但其中有一個(gè)重要原因就是不知節(jié)儉。
小時(shí)候，我們都會(huì)背誦這樣一首古詩：“鋤禾日當(dāng)午，汗滴禾下土。誰知盤中餐，粒粒皆辛苦?！蹦菚r(shí)候，長(zhǎng)輩們都用這首詩告訴我們。千萬不要浪費(fèi)糧食，要尊重農(nóng)民伯伯的勞動(dòng)。但是現(xiàn)在的我們都長(zhǎng)大了，可是我們當(dāng)中的許多人都忘記了節(jié)儉的意義。
然而在我們家里，看起來一些很小的事，像是水龍頭的水“嘩嘩嘩”的流著水，然而在一些人看來，這些水都是取之不盡用之不竭的，可他們卻不知淡水資源的缺少。但是一些山里的貧困孩子，他們能省就省，他們可能經(jīng)常吃不飽飯，也有可能連學(xué)都上不了，所以現(xiàn)在的人都說“窮人的孩子早當(dāng)家”。
幾千年的中華民族傳統(tǒng)美德中有一條就是“尚儉”。它的意思就是崇尚節(jié)儉，樂于節(jié)儉，甘于節(jié)儉，把節(jié)儉這件事當(dāng)做是“甘之如飴”的樂事。我們崇尚節(jié)儉，反對(duì)奢侈，是為了弘揚(yáng)中華民族的傳統(tǒng)美德，是對(duì)自己勞動(dòng)成果的尊重也是對(duì)別人勞動(dòng)成果的尊重。
然而好的家風(fēng)不是一天兩天就能養(yǎng)成的，它需要長(zhǎng)期的“潤物細(xì)無聲”。對(duì)于青少年來講，則是要經(jīng)過長(zhǎng)期的耳濡目染。
在一個(gè)家中，家風(fēng)是一個(gè)家庭的頂梁柱；在社會(huì)中，家風(fēng)是社會(huì)的新面孔；在國家里，家風(fēng)是整個(gè)國家的尊嚴(yán)和傳承。所以我們要將好的家風(fēng)傳承下去，發(fā)揚(yáng)光大。
紅色教育的演講稿篇十一
大家好，我今天為大家分享的是紅色故事，故事的主人翁名叫趙一曼，原名李坤泰，又名李一超，人稱李姐，四川宜賓人，1926年加入中國共產(chǎn)黨，曾就讀于莫斯科中山大學(xué)，畢業(yè)于黃埔軍校六期。
1931年九一八事變后，趙一曼被中國共產(chǎn)黨派到東北地區(qū)領(lǐng)導(dǎo)革命斗爭(zhēng)。1935年擔(dān)任東北人民革命軍第3軍第1師第2團(tuán)政委，11月，與日偽軍作戰(zhàn)時(shí)不幸因腿部受傷被捕。
日軍為了從趙一曼口中獲取到有價(jià)值的情報(bào)，找了一名軍醫(yī)對(duì)其腿傷進(jìn)行了簡(jiǎn)單治療后，連夜對(duì)其進(jìn)行了嚴(yán)酷的審訊。面對(duì)兇惡的日軍，將生死置之度外的趙一曼忍著傷痛怒斥日軍侵略中國以來的各種的罪行。兇殘的日軍見趙一曼不肯屈服，使用馬鞭很戳其腿部傷口。身負(fù)重傷的趙一曼表現(xiàn)出了一個(gè)共產(chǎn)黨員堅(jiān)強(qiáng)的意志和誓死抗日的決心，痛的幾次昏了過去，仍堅(jiān)定地說：“我的目的，我的主義，我的信念，就是反滿抗日?！睕]說出一字有關(guān)抗聯(lián)的情況。
1935年12月13日，因趙一曼腿部傷勢(shì)嚴(yán)重，生命垂危，日軍為得到重要口供，將她送到哈爾濱市立醫(yī)院進(jìn)行監(jiān)視治療。趙一曼在住院期間，利用各種機(jī)會(huì)向看守她的警察董憲勛與女護(hù)士韓勇義進(jìn)行反日愛國主義思想教育，兩人深受感動(dòng)，決定幫助趙一曼逃離日軍魔掌。
1936年6月28日，董憲勛與韓勇義將趙一曼背出醫(yī)院送上了事先雇來的小汽車，經(jīng)過輾轉(zhuǎn)后，趙一曼到了阿城縣境內(nèi)的金家窩棚董憲勛的叔叔家中。6月30日，趙一曼在準(zhǔn)備奔往抗日游擊區(qū)的途中不幸被追捕的日軍趕上，再次落入日軍的魔掌。
趙一曼被帶回哈爾濱后，兇殘的日本軍警對(duì)她進(jìn)行了老虎凳、辣椒水等更加嚴(yán)酷的刑訊，但她始終堅(jiān)貞不屈。日軍知道從趙一曼的口中得不到有用的情報(bào)，決定把她送回的珠河縣處死“示眾”。
8月2日，趙一曼被押上去珠河（現(xiàn)尚志市）的火車，她知道日軍要將她槍斃了，此時(shí)，她想起了遠(yuǎn)在四川的兒子，她向押送的警察要了紙筆，給兒子寫了一封催人淚下的遺書：“母親對(duì)于你沒有能盡到教育的責(zé)任，實(shí)在是遺憾的事情。母親因?yàn)閳?jiān)決地做了反滿抗日的斗爭(zhēng)，今天已經(jīng)到了犧牲的前夕了。母親和你在生前是永遠(yuǎn)沒有再見的機(jī)會(huì)了，希望你，寧兒??！趕快成人，來安慰你地下的母親！我最親愛的孩子啊，母親不用千言萬語來教育你，就用實(shí)際行動(dòng)來教育你，在你長(zhǎng)大成人之后，希望你不要忘記你的母親是為國而犧牲的！”
新中國成立后，朱德為趙一曼題寫了“革命英雄趙一曼烈士永垂不朽”的題詞，哈爾濱人為紀(jì)念她，把東北烈士紀(jì)念館門前的街道命名為了一曼街，2009年9月被評(píng)為“100位為新中國成立作出突出貢獻(xiàn)的英雄模范人物”
趙一曼同志為民族解放獻(xiàn)出了寶貴的生命，表現(xiàn)了中華兒女的英雄氣概和共產(chǎn)黨員的高貴品格。我們作為新時(shí)代的年輕人不僅要學(xué)習(xí)她不怕犧牲、寧死不屈的革命精神，更要踐行她忠于黨、忠于人民的強(qiáng)烈歷史擔(dān)當(dāng)，不斷增強(qiáng)做中國人的志氣、骨氣、底氣，要有撲下身子、擼起袖子加油干的情懷和精神，兢兢業(yè)業(yè)做好每一項(xiàng)工作，精益求精做好每一件事情，在激情奮斗中綻放青春光芒。
紅色教育的演講稿篇十二
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)，各位評(píng)委老師：
大家好！
今天我要演講的題目是：讓廉潔陽光照耀每一個(gè)家。
家庭是國家和社會(huì)的細(xì)胞，是人生的第一所學(xué)校。提起“家風(fēng)”，大家都知道一個(gè)國家的興盛、社會(huì)的安寧、個(gè)人的成就，都會(huì)受到家風(fēng)“潤物細(xì)無聲”般的影響，優(yōu)良的家風(fēng)是一個(gè)家庭甚至整個(gè)社會(huì)的“傳家寶”。家風(fēng)正，則民風(fēng)淳；家風(fēng)好，則政風(fēng)清；反之，家風(fēng)濁，則社風(fēng)渾；家風(fēng)邪，則世風(fēng)日下。因此，立好“家風(fēng)”這面鏡子，照清自己，輻射他人。修身，齊家，治國，平天下，只有樹立廉潔家風(fēng)，才能享受清正安樂的人生。
提到廉潔，我們想到的一定是正直、光明，出淤泥而不染，濯清漣而不妖。一個(gè)家庭若不興廉潔家風(fēng)，貪腐病毒就會(huì)趁虛而入；一個(gè)人若意志不夠堅(jiān)定，幸福大廈就會(huì)轟然倒塌。因此，樹立清廉的家風(fēng)，建立一個(gè)和諧文明的家庭，自然成為了我們當(dāng)前反腐倡廉工作的一項(xiàng)重要內(nèi)容。因?yàn)榧幢闵鐣?huì)發(fā)展到了今日，民主法治，社會(huì)安定，廉潔清正永遠(yuǎn)是時(shí)代的呼喚，廉潔清正的家風(fēng)在營造社會(huì)風(fēng)氣甚至是黨風(fēng)黨紀(jì)中發(fā)揮著不可或缺的作用。一個(gè)家庭是一滴水，只有每一滴水清澈明凈，方可匯聚成透徹潔凈的河流。一個(gè)人如一棵樹，唯有他在風(fēng)雪的催壓下屹立不倒，在繁花的誘惑前不為所動(dòng)，方能真正站成一棵亙古的青松。
近年來，腐敗行為大量發(fā)生，某些人的人生天平失衡，道德底線崩潰，最終在腐敗的道路上一步步滑向罪惡深淵，成了人民的罪人，民族的敗類。究其原因，除了其自身的問題外，家人對(duì)“廉潔自律”概念的無知、法律知識(shí)的欠缺，導(dǎo)致他們沒有及時(shí)糾正這些腐敗行為，沒有以家庭和親情的力量及時(shí)把他們從犯罪邊緣拉回，反而在無意中助長(zhǎng)了這種歪風(fēng)邪氣，就此把親人送上了人生的“不歸路”！君不見“夫妻雙雙把牢坐”、一家?guī)卓谶M(jìn)監(jiān)獄的現(xiàn)象比比皆是；君不見腐敗走向家族化、集團(tuán)化的現(xiàn)象愈演愈烈，這些人由于家風(fēng)不正，不僅敗壞了社會(huì)風(fēng)氣，帶來了極其負(fù)面的影響，還讓自己家庭妻離子散、家破人亡。這樣的最終結(jié)局，發(fā)人深省、引人深思。其背后無不隱含著家風(fēng)、家庭對(duì)干部、對(duì)家人的深刻影響。
所以，如果我們的家人不貪戀金錢且嚴(yán)于律己，懂得廉潔文化對(duì)家庭、對(duì)自己親人的重要性，知道廉潔家風(fēng)教育是自己幸福家園的堅(jiān)固堡壘，時(shí)常提醒著家人，從點(diǎn)滴注意自己的言行，謹(jǐn)記“千里之堤、潰于蟻穴”，就會(huì)避免“溫水煮青蛙”的悲劇。只有這樣我們這個(gè)社會(huì)將會(huì)有更多歡笑，少更多淚水。因此，如果說家是預(yù)防和抵制腐敗的重要陣地，那么廉潔家風(fēng)教育就是這道防線建設(shè)的基石，就是一道照亮家庭成員心靈的廉潔之光。
康德曾說，世上只有兩樣?xùn)|西能引起人們內(nèi)心深深的震動(dòng)。一是我們頭頂燦爛的星空，二是我們心中崇高的道德準(zhǔn)則。以心為本，心中高潔，人自清正。
林則徐說過：“子孫若如我，留錢做什么？賢而多財(cái)，則損其志；子孫不如我，留錢做什么？愚而多財(cái)，益增其過?！?/p>
曾國藩是清末名臣，他在家書中說：“予自三十歲以來，即以做官發(fā)財(cái)為可恥，以官囊積金遺子孫為可羞。蓋子孫若賢，則不靠父輩，亦能自覓衣食；子孫若不賢，則多積一錢，必將多造一孽，后來淫佚作惡，大玷家聲。故立定此志，決不肯以做官發(fā)財(cái)，決不肯以銀錢予后人?！痹谒膰?yán)格教育下，大兒子曾紀(jì)澤成為我國著名外交家，收回割讓給俄國的半數(shù)以上的國土，取得了晚清外交史上絕無僅有的一次外交勝利。嚴(yán)復(fù)曾評(píng)價(jià)他說“真不愧為曾文正公之子”。次子曾紀(jì)鴻成長(zhǎng)為著名的數(shù)學(xué)家。他的后代政治家、科學(xué)家、學(xué)者人才輩出，沒有一個(gè)不成材的，整個(gè)家族成為一個(gè)可觀的文化現(xiàn)象。和他形成鮮明對(duì)比的是與他同朝做官的親弟弟曾國荃，由于他貪財(cái)好貨，家風(fēng)不廉，家庭雖然迅速積累起百萬家產(chǎn)，但他的后代卻貪腐揮霍很快敗落，為后人所不齒，最后落得個(gè)貪官的罵名。
家庭是社會(huì)的細(xì)胞，只有這千千萬萬個(gè)細(xì)胞健康活潑，呼吸吐納著文明勤儉、廉潔自律的氧氣，社會(huì)和國家這一龐大的肌體才會(huì)生機(jī)勃勃、充滿活力！所以，讓我們共同營造一個(gè)清正廉潔的家庭環(huán)境，真正筑起一道反腐倡廉的家庭防線，讓家庭成為溫馨和睦的港灣，成為遠(yuǎn)離腐敗的凈土。
最后，讓我們一起呼吁：讓廉潔陽光照亮每一個(gè)家！
我的宣講完畢，感謝各位聆聽！
紅色教育的演講稿篇十三
各位老師：
大家好!
我是四年級(jí)二班的xxx，我演講的題目是《《歌唱二小放牛郎》》。
“牛兒還在山上吃草，放牛的.卻不知哪兒去了……?！甭犞@首優(yōu)美而熟悉的歌曲，你必須會(huì)想起抗日小英雄王二小的動(dòng)人故事吧，但你明白他是哪里人嗎?讓我揭開這個(gè)謎吧!
王二小，河北省平山縣宅北鄉(xiāng)南滾龍溝村人，在家排行老二，村里人都叫他王二小。1941年九月16日，二小在一個(gè)大山坡上放牛，日軍300余人向南滾龍溝襲來，當(dāng)日軍兇狠地用刀逼著二小為他們帶路抓八路時(shí)，二小非常清楚《《晉察冀日?qǐng)?bào)》》報(bào)社的工作人員和戰(zhàn)士就在四面的山上隱藏著。他牽著牛機(jī)智地領(lǐng)著鬼子在三道壕漸漸地轉(zhuǎn)，從上午9點(diǎn)多轉(zhuǎn)到了午時(shí)3點(diǎn)多。在二道泉山頂，他猛地抱住一個(gè)鬼子廝打，想與鬼子跳崖同歸于盡，不料被另一個(gè)鬼子用刺刀從背后刺穿了胸膛。這時(shí)埋伏在山頂?shù)膱?bào)社武裝隊(duì)發(fā)起了攻擊，一舉殲滅了這股敵人。
記者方冰對(duì)此事進(jìn)展了采訪，并結(jié)合他平時(shí)采訪的其他故事，與作曲家劫夫合作了歌曲《《歌唱二小放牛郎》》，發(fā)表在1942年的《《晉察冀日?qǐng)?bào)》》副刊《《老百姓》》上。之后，王二小的故事被編進(jìn)了小學(xué)課本，二小成了千千萬萬兒童心目中的英雄。
今日，我們唱起《《歌唱二小放牛郎》》，重溫那段，在緬懷抗日小英雄的同時(shí)，必需要不忘國恥，發(fā)奮圖強(qiáng)，學(xué)好本領(lǐng)，將來報(bào)效祖國，振興我中華，不讓歷史重演。
我的演講完了，多謝!
紅色教育的演講稿篇十四
大家好!
“紅軍不怕遠(yuǎn)征難，萬水千山只等閑，五嶺逶迤騰細(xì)浪，烏蒙磅礴走泥丸……”長(zhǎng)征，是一首雄壯、豪邁、大氣磅礴的革命交響曲!長(zhǎng)征，把驚濤壯觀推出，把日出瑰麗托起，讓松柏昂首挺拔，讓雄鷹翱翔藍(lán)天!那波瀾壯闊的歷史畫面，那高唱“英特納雄耐爾一定要實(shí)現(xiàn)”的肝膽豪情，化作一種不朽的精神，光照千秋、流芳萬古!“長(zhǎng)征是宣言書”、“長(zhǎng)征是播種機(jī)”、“長(zhǎng)征是宣傳隊(duì)”，8/這是對(duì)長(zhǎng)征的重大意義給予了詩話般的高度評(píng)價(jià)。
1934年十月開場(chǎng)的二萬五千里長(zhǎng)征，縱橫十一個(gè)省份、攻占七百多座縣城，進(jìn)展了三百余次戰(zhàn)斗，打破敵人的重重包圍，兩奪金沙江，強(qiáng)渡大渡河，飛奪瀘定橋，爬雪山，過草地，穿越荒無人煙的地區(qū)，終于成功到達(dá)陜北革命根據(jù)地，創(chuàng)始了中國革命的新天地，創(chuàng)造了人類歷的偉大奇跡。林莽沉沉，裸山如刃，黃沙大漠，激浪長(zhǎng)河，刻下長(zhǎng)征者鏗鏘的足音;寒風(fēng)砭骨，雪壓冰封，矗立起長(zhǎng)征者不怕犧牲，勇往直前，不畏艱險(xiǎn)，不屈不撓，積極進(jìn)取，自力更生，艱辛奮斗英勇的雕像。
_年后的今天，長(zhǎng)征將士的夢(mèng)想早已變?yōu)楝F(xiàn)實(shí)，新中國已巍然屹立在世界東方改革開放已推進(jìn)多年、人們的物質(zhì)生活有了極大的豐富和改善，我國各族人民在黨的指導(dǎo)下，正在為把祖國建立成為富強(qiáng)、民主、文明的'現(xiàn)代化國家而團(tuán)結(jié)奮斗。要實(shí)現(xiàn)這個(gè)宏偉目的，任重而道遠(yuǎn)。這就是新的偉大長(zhǎng)征。我們要為獲得新長(zhǎng)征的成功付出宏大而艱辛的努力。而我們不可否認(rèn)，當(dāng)代不少中國人的精神生活卻出現(xiàn)了不容無視的嚴(yán)重危機(jī)：道德滑坡、精神空虛、信仰缺失……隨之出現(xiàn)了貪、黃、賭、毒等丑惡現(xiàn)象。各種丑惡現(xiàn)象的沉渣泛起，毒化著社會(huì)風(fēng)氣，吞噬著人們的心靈，也在危害著國家的將來——青少年一代的靈魂……這些就是沒有繼承和發(fā)揚(yáng)長(zhǎng)征精神的后果啊!大家別忘記，如今，中國正在進(jìn)展著翻天覆地的社會(huì)主義建立，讓中華民族9/巍然屹立在世界強(qiáng)國之林的榮耀任務(wù)就落在我們這一代人的肩上。古人說得好：“天將降大任于斯人也，必先苦其心志，勞其筋骨，餓其體膚，空乏其身……”我們是祖國的將來，“國家興亡，匹夫有責(zé)”，請(qǐng)革命前輩和先烈放心，我們革命的下一代決不會(huì)辜負(fù)老一輩的希望!我們將與全國人民一起發(fā)奮圖強(qiáng)，開拓前進(jìn)，從我做起，從如今做起，努力學(xué)習(xí)，弘揚(yáng)長(zhǎng)征精神，使長(zhǎng)征精神代代傳，在建立有中國特色社會(huì)主義的新長(zhǎng)征道路上不斷奪取新的成功。
紅色教育的演講稿篇十五
尊敬的老師，親愛的同學(xué)們：
大家好!
漫漫征程，紅軍跨越11個(gè)省，所到之處，哪里沒有浸透紅軍的熱血?長(zhǎng)征路上的第一戰(zhàn)——血戰(zhàn)湘江。紅軍戰(zhàn)士突破敵人四道封鎖線，拼死渡江，牢牢鎖住渡口，誓死保衛(wèi)中央，紅軍戰(zhàn)士死傷過半，8.6萬人僅存3萬人。生死攸關(guān)，痛定思痛，關(guān)鍵時(shí)刻，遵義會(huì)議挽救了紅軍，挽救了革命，挽救了黨。從此，紅軍心存信念，充滿了期望，毛澤東的軍事思想成了紅軍從一個(gè)勝利邁向另一個(gè)勝利的制勝法寶。四渡赤水演繹了戰(zhàn)爭(zhēng)史上的千古絕唱，紅軍跳出了國民黨反動(dòng)派的包圍圈，從此長(zhǎng)征路上捷報(bào)頻頻：巧渡金沙江，強(qiáng)渡大渡河，飛奪瀘定橋，翻越大雪山，攻占臘子口，紅軍出奇制勝，沖破了蔣介石百萬大軍的圍追堵截，最終迎來了“三軍過后盡開顏”的歡騰。
每當(dāng)五星紅旗隨太陽一同升起，耳邊又響起雄壯昂揚(yáng)的《義勇軍進(jìn)行曲》，總會(huì)令我激動(dòng)不已，每當(dāng)這時(shí)候，我就會(huì)想起舉世聞名的二萬五千里長(zhǎng)征。
小時(shí)候，看長(zhǎng)征的連環(huán)畫，看后我曾天真地問爸爸：“紅軍爺爺長(zhǎng)征時(shí)為什么不喝健力寶，為什么不吃巧克力呢?”爸爸摸摸我的頭，只是嘆了一口氣，說聲：“傻孩子!”對(duì)于幼小的我來說，長(zhǎng)征是一個(gè)老外婆的傳奇故事。然而隨著歲月的流逝，我上了小學(xué)。一次小伙伴們?cè)谝积R又爭(zhēng)論起這個(gè)話題，一位同學(xué)說：“如果我生在那時(shí)候，我必須在雪山和草地開許多許多的商店，專門賣健力寶和巧克力給紅軍爺爺?！碑?dāng)時(shí)連教師都忍不住笑了。于是教師給我們講了許多長(zhǎng)征路上發(fā)生的感人故事。就在那段風(fēng)雨如晦的歲月，30萬紅軍經(jīng)過長(zhǎng)征，只剩下了3萬，而他們活到今日的，已不足300人。但這用無數(shù)生命寫下的英雄史詩，已成為中國革命和人類歷史上一座高聳入云的豐碑，一段永不磨滅的鐵骨精魂的回憶。
教師講過在長(zhǎng)征中發(fā)生的這樣一個(gè)故事：一位紅軍將領(lǐng)的母親，在當(dāng)?shù)匾?，聽說兒子在部隊(duì)當(dāng)官享福，便氣沖沖找上山去。隊(duì)伍正好開飯，老人看到的是清水煮的樹皮、草根，外加一段牛皮帶。她流淚了，提起籃子將自我要來的生芋頭全部倒進(jìn)了鍋里。就這樣，竟成為將士們難得的一頓美餐。為了歡迎這位母親的到來，戰(zhàn)士們演唱了自編的《牛皮腰帶歌》：“牛皮腰帶三尺長(zhǎng)，草原荒地好干糧，熬湯煮菜別有味，端給媽媽來品嘗?！崩蠇寢寬鞚M淚花的臉上露出了欣慰的笑容，在這些可親可敬的戰(zhàn)士面前，她怎能不為之動(dòng)情，為之自豪?還有一次過草地，一位在戰(zhàn)斗中剛剛?cè)朦h的警衛(wèi)員，為了搶救陷入泥沼的文件箱，獻(xiàn)出了年僅18歲的生命。當(dāng)他漸漸沉下去的時(shí)候，手里緊緊攥著一塊白洋，這是他第一次也是最終一次黨費(fèi)。
長(zhǎng)征中，這樣的事情幾乎天天都有，然而隊(duì)伍每一天都在頑強(qiáng)地向前，向前……美國著名作家索爾茲伯里驚呼這是前所未聞的神話。而遠(yuǎn)涉中國的西方記者斯諾，則把這稱之為“東方魔力”。令他們不解的是，到底是什么力量支撐著紅軍創(chuàng)造了這一驚心動(dòng)魄的奇跡?其它很簡(jiǎn)單，就是頭頂上那顆鮮紅鮮紅的紅五星以及它射出的那熠熠生輝的期望之光。這正是千百年來我們所固有的，具有強(qiáng)大凝聚力、鼓舞力、戰(zhàn)斗力和創(chuàng)造力的民族精魂。從孟子的“貧賤不能移，威武不能屈”到譚嗣同的“我自橫刀向天笑，去留肝膽兩昆倉”;從文天祥的“人生自古誰無死，留取丹心照汗青”，到吉鴻昌的“恨不抗日死，留作今日羞”，歷史雄辯地證明：“民族的精神一旦喚起，其威力是無窮無盡的`!”
同學(xué)們，當(dāng)你沉溺于玩樂，失去自我的時(shí)候;當(dāng)你留連于動(dòng)畫片，不思進(jìn)取的時(shí)候;當(dāng)你吃著零食，喝著飲料的時(shí)候……想一想長(zhǎng)征吧，想一想70年前的那些人和事。如果說當(dāng)年所面臨的是推翻三座大山，建立民主政權(quán)的話，而我們今日所面臨的，則是用我們的勤勞和智慧使我們的祖國闊步邁入世界經(jīng)濟(jì)強(qiáng)國的行列。這關(guān)系到當(dāng)代中國的國際地位，關(guān)系到每一位華夏子孫的命運(yùn)!作為二十一世紀(jì)的小主人工流產(chǎn)，我們應(yīng)當(dāng)有自我的遠(yuǎn)大夢(mèng)想，那就是實(shí)現(xiàn)中華民族的偉大復(fù)興。這也是一次充滿艱辛的長(zhǎng)征，這是時(shí)代賦予我們青少年的新的長(zhǎng)征!少年興則國興，少年強(qiáng)則國強(qiáng)。我們要接過長(zhǎng)征精神的光輝旗幟，適應(yīng)時(shí)代發(fā)展的要求，銳意進(jìn)取，自強(qiáng)不息，真正把愛國之志變成報(bào)國之行。今日為振興中華而勤奮學(xué)習(xí)，明天為創(chuàng)造祖國輝煌的未來貢獻(xiàn)自我的力量