總結(jié)不僅是對個(gè)人經(jīng)驗(yàn)的總結(jié)，也可以是對某個(gè)項(xiàng)目、事件或?qū)W習(xí)過程的總結(jié)。在寫總結(jié)之前，我們需要明確總結(jié)的目的與重點(diǎn)。通過閱讀這些范文，我們可以了解總結(jié)的結(jié)構(gòu)和內(nèi)容該如何展開。
參加競選個(gè)人總結(jié)篇一
本周五，學(xué)校舉行了首屆趣味運(yùn)動會，在運(yùn)動會上，大家拼搏、奮力的表情與時(shí)刻一直使我難以忘懷。
最讓我難忘的便是拔河與集體跳繩，要說集體跳繩的話，可以說我們班已經(jīng)是久經(jīng)沙場了，但每次得到的卻是一盤散沙的結(jié)果，這使我們班對于跳繩一直有著一種說不出的壓抑，但是大家依然還是努力的去練習(xí)，盡自己最大的努力做到第一！
最讓我感到恐懼的一個(gè)項(xiàng)目也是跳繩，對于我來說，跳繩不是我的擅長，所以，自然對于跳繩也接觸的不多，而當(dāng)時(shí)，更讓我感到懊惱的便是在馬上要比賽的前幾十分鐘里，我還在瘋狂的失誤，當(dāng)時(shí)的感受，真讓人想往縫里面鉆，同學(xué)們這時(shí)都是如此的著急，誰還有這心思去失誤呀?！但是，令我驚訝的便是，在老師吹完一聲哨之后，大家都連得如此流利，而我也沒有任何的失誤，全體女生除了兩次失誤之外，沒有任何的風(fēng)險(xiǎn)失去時(shí)間。在老師的一聲哨結(jié)束了以后，我們以12個(gè)女生2分鐘跳了174個(gè)的好成績，得到了全年級女生8字長繩第一！
而拔河的規(guī)則卻是男女生混合上的，女生15人，男生也是15人?，F(xiàn)在算起，當(dāng)天我們一共拔了六次，回到家的時(shí)候，手已經(jīng)紅腫了起來，握住什么東西都感到十分的困難。但是我們當(dāng)天的表現(xiàn)并沒有虧待我們的雙手。在第一場驅(qū)逐賽中，我們的強(qiáng)勁對手是五（5）班，對于這個(gè)班級我們毫不知情，所以，在這種情況下，所有人的心里不免帶著一絲緊張的氣氛，似乎前面站著一個(gè)巨人一樣。老師的一聲令下，我們開始了第一場比賽。當(dāng)時(shí)整個(gè)人一下子什么也不知道了，只知道自己要使勁，并且盡自己最大的努力向后退，這時(shí)，我們的臉是如此的紅，臉上的汗因?yàn)檫^度的使勁而顯得是那么的耀眼，所有人的心中只有一個(gè)念頭，那就是要勝利！大家為了使自己更加有力，許多人的口中不時(shí)的冒出：呀！??！這是一種十分好的加油辦法。突然，大家感覺不再那么的費(fèi)力了，原來是，（5）班已經(jīng)被我們拉了過來，而這時(shí)，他們可謂說得上是泄氣了，這樣一來，實(shí)在太輕松了，嘿一下！就成功了。
接下來，我們順利進(jìn)入了決賽，在第一回合中，我們打贏了4班，在第二回合中，我們戰(zhàn)勝了3班，最終，我們不負(fù)眾望，取得了年級第一名的好成績！
在這一次運(yùn)動會中，我領(lǐng)悟到了團(tuán)結(jié)的力量是最強(qiáng)大的力量，因?yàn)橹灰蠹乙积R奮力的話，我們的心連心，自然也會取得最大的成功！
參加競選個(gè)人總結(jié)篇二
是誰說過：“每一只蝴蝶都是花朵的靈魂，回來尋找它自我?！焙纳碜丝偸禽p盈而完美的，讓人羨慕，然而破繭成蝶的過程卻是痛苦難耐的，僅有經(jīng)歷過，才有資格美麗。
軍訓(xùn)到今日感覺過了很久，結(jié)束就在眼前，處在中間的時(shí)段是感覺最累的，然而心中總有一個(gè)聲音告訴自己：“沒關(guān)系，堅(jiān)持下去，你能夠的?！逼鋵?shí)我也是想改變的.，很多時(shí)候我總是用“間接性躊躇滿志”“持續(xù)性混吃等死”來形容自己。我缺乏的本就是一種叫做堅(jiān)持的東西，畢竟有的事咬咬牙也就過去了，不會有想象中的那么困難。
心似平原走馬，易放難追。太過繁復(fù)的世界中，總會跳動著一顆顆浮躁的心，不會堅(jiān)持，不懂忍耐，太過急切的想要往前走，后果便是錯(cuò)過一路的風(fēng)景。生活總是不僅有遠(yuǎn)方的，慢下來，每一個(gè)都是昨日的遠(yuǎn)方。
化繭成蝶，不僅僅需要去往遠(yuǎn)方的完美夢想，還需要忍受疼痛的勇氣，走好第一步，并且堅(jiān)持，才能走好每一步，是大學(xué)的第一課，雖艱，雖苦，但堅(jiān)持下去，或許在那條通往遠(yuǎn)方的路上，我們會找到一個(gè)新的自己。
參加競選個(gè)人總結(jié)篇三
【參加社會實(shí)踐個(gè)人總結(jié)】學(xué)生參加工作以后要怎樣寫好一份個(gè)人的
社會實(shí)踐
個(gè)人總結(jié)，總結(jié)主要是寫什么內(nèi)容的呢?為了讓各位學(xué)生能寫出一份良好的社會實(shí)踐總結(jié)，以下提供社會實(shí)踐個(gè)人總結(jié)300
范文參考。奉獻(xiàn)一片愛心 讓青春更精彩
每年的寒假對于我們大學(xué)生來說可以是一筆額外的寶貴財(cái)富，在這段時(shí)間我們可以選擇做寒假工，或者看些自己感興趣的書籍等。
而在我看來，寒假里去做一些志愿服務(wù)工作，更能充實(shí)自己。
如今我們都在講尊老愛幼，善待孤寡老人，如果自己真的能夠樹立起榜樣親身去投身其中，不就能帶動更多的人行動起來嗎?這個(gè)寒假社會實(shí)踐我繼續(xù)走進(jìn)了我縣養(yǎng)老院，去盡力做一些真正體現(xiàn)出當(dāng)代大學(xué)生價(jià)值意義的事情。
下面是我對寒假社會實(shí)踐的簡單總結(jié)。
又一次見到了他們
1月13號我來到了養(yǎng)老院，見到了吳院長，他對我的到來表示感謝。
沒有休息我就來到了老年公寓，里面有許許多多熟悉的面龐，還有幾位老爺爺和老奶奶是今年才住進(jìn)來的，他們看到我這個(gè)寒假又一次來養(yǎng)老院，非常高興。
我當(dāng)天先拜訪了剛搬進(jìn)來的爺爺奶奶，剛開始我認(rèn)識了一位老奶奶，她家里有一個(gè)女兒跟著丈夫去了廣州打工，家里就剩下了她和老伴兒，老伴兒腿腳相對硬朗些，留在家里照看羊群，老奶奶通過村委會，被接到了養(yǎng)老院。
在這里，更多的是一些五保戶，他們一生沒有結(jié)婚或者沒有孩子，沒有了自主能力，有時(shí)候看到這些老年人，我眼里會閃著淚花，他們一生孤苦，有時(shí)候也為他們高興，因?yàn)辄h的政策解決了老年人養(yǎng)老問題，是國家的好政策讓他們能夠安享晚年，生活舒心。
養(yǎng)老院里面的新娘和新郎
在養(yǎng)老院辦婚禮，是不是聽起來有點(diǎn)不可思議，沒錯(cuò)，在接近過年的那幾天，院里的工作人員忙上忙下，擺酒席，準(zhǔn)備新棉花被，貼紅紙等，他們在為一對新人籌備婚禮。
新娘68歲，新郎73歲，他們已經(jīng)在養(yǎng)老院共同生活了3年，最終他們進(jìn)入了婚姻的殿堂。
我們經(jīng)常說，人生最浪漫最幸福的事情莫過于和愛的人一起到老。
對于這對新人，到晚年能夠找到自己的知己和相伴終生的人是何等的喜悅，通過這次的實(shí)踐，讓我明白了老年人他們也有享受愛情和幸福的權(quán)利，有時(shí)候?qū)τ趩斡H家庭的孩子，他們不支持自己的爸爸或者媽媽再找另一半，其實(shí)他們這樣做是自私的，應(yīng)該鼓勵(lì)父母去追求自己的幸福。
平凡事，鍛煉了不一樣的自己
在養(yǎng)老院的這些天，做的最多的事情就是打掃衛(wèi)生，幫助后勤工作人員做飯，還有幫助老人吃飯，穿衣服，陪他們聊天等。
有些人會感覺這些工作做起來很簡單，其實(shí)當(dāng)幫助的對象是老年人時(shí)，把這些工作做好是非常困難的。
比如去喂失去行動的老人吃飯，你必須要有耐心還有細(xì)心，喂得快慢必須自己掂量好;又比如打掃衛(wèi)生，你更得認(rèn)真，因?yàn)橛行├先嘶加泻粑兰膊?，如果粗心大意就會使他們疾病?fù)發(fā)。
由于我已經(jīng)在這里過一個(gè)假期，這些工作做起來已經(jīng)游刃有余。
通過到養(yǎng)老院參加社會實(shí)踐更加鍛煉了我吃苦耐勞的精神和做事認(rèn)真細(xì)心的態(tài)度。
最主要的是讓我意識到應(yīng)該對身邊的老人更多一些關(guān)愛。
在學(xué)校里，我們可能過著衣食無憂的生活，不懂得父母的艱辛，更別說去惦記著自己的爺爺奶奶，可是他們更加需要我們的關(guān)心。
老人晚年有保障，社會才會更加安定。
如今，黨出臺的政策給老年人帶來了很大的保障，比如養(yǎng)老金，低保等，為我國老人擁有幸福晚年做出了好多工作。
現(xiàn)在，我們做為一名大學(xué)生，應(yīng)該多做貢獻(xiàn)，攜起手關(guān)愛我們身邊的老人。
雖然，我僅僅在養(yǎng)老院實(shí)踐半個(gè)月的時(shí)間，可是所領(lǐng)悟到的，所鍛煉到的真的比想象到的多得多。
每次看到老人露出幸福的微笑或者流出心酸的淚水的時(shí)候，往往對我的觸動最大，讓老人安詳晚年，是做兒女的最大職責(zé)。
我們這些擁有昂揚(yáng)斗志的大學(xué)生，對于我們的祖國，我們自己的家，都是未來的棟梁之才，未來的希望。
從現(xiàn)在開始，讓我們在汲取知識的同時(shí)，做一個(gè)有愛的人，愛我們的國家，愛我們的家庭，愛我們的朋友。
今天我們進(jìn)行了暑假社會實(shí)踐活動。
一大早，我們就來到xx街家庭綜合服務(wù)中心。
然后那里的'負(fù)責(zé)人帶我們?nèi)x街附近的兩個(gè)小區(qū)，在那里我們派傳單，宣傳我們的服務(wù)活動。
我們這兩天的服務(wù)活動有派發(fā)傳單，回收過期藥品，宣傳醫(yī)學(xué)知識等。
可能是因?yàn)橄掠甑脑?，在小區(qū)走動的居民比較少，所以我們派發(fā)傳單，宣傳我們的服務(wù)活動效果不是很好，所用的時(shí)間比較多。
下午我們?nèi)チ嗽L問困難家庭，我們有送上我們的禮物，了解他們的家庭狀況，身體狀況等。
他們都比較配合我們的工作，可能是因?yàn)槲覀儙Я酥楣饨旨彝ゾC合服務(wù)中心的義工證吧!在訪問困難家庭中，讓我最深刻的就是一個(gè)老伯伯，雖然他80多歲了，但是他還是你自己照顧自己，不過他的孫子比較不聽話，有時(shí)都會罵他們，老師也敢頂撞，我們希望能找到好的辦法教導(dǎo)一下他，這樣他們一家人就不用那么憂愁了。
之后我們就回去xx街家庭綜合服務(wù)中心分享我們今天的服務(wù)活動。
今天收獲很大，雖然我們對于這個(gè)街道的居民的幫助可能不是很大，但是我們還是會因?yàn)楦冻鑫覀兊囊稽c(diǎn)關(guān)心，慰問感到高興。
“我奉獻(xiàn)，我快樂”，讓大家的愛心傳遞下去!
參加競選個(gè)人總結(jié)篇四
大家好！首先自我介紹一下，我叫郭世杰，來自_x級_學(xué)（2）班，現(xiàn)為藥學(xué)院學(xué)生會組織部一員。今天，能站在這里，首先感謝大家的支持與學(xué)院提供的這次機(jī)會，使我能參與競選，一展自己的抱負(fù)。而此次，我要競選的職務(wù)是藥學(xué)院團(tuán)總支學(xué)生會副主席一職。
回想在學(xué)生會將近一年了，付出了很多也得到了很多，心里總有一種說不出的感情。而對于學(xué)生會“全心全意為全院師生服務(wù)”的宗旨又有了更深層次認(rèn)識，我想我們的工作應(yīng)該是以發(fā)展為前提，以服務(wù)為宗旨，以活動帶動學(xué)習(xí)，以共同進(jìn)步為根本目的的。我是一個(gè)有堅(jiān)持的人，對于選擇的事，我會義無反顧的去努力、決不退縮，像一句話說的：既然選擇了遠(yuǎn)方，便只顧風(fēng)雨兼程的往前趕，如果目標(biāo)是地平線，留給世界的只能是背影。作為一個(gè)有追求的人，我需要一個(gè)更廣闊的平臺來發(fā)展自己的能力，“會當(dāng)凌絕頂，一覽眾山小?！彼?，只有站的更高，才能看的更遠(yuǎn)。也正因?yàn)樽约旱淖非螅裉煸谶@里，我要競選學(xué)生會副主席，作為主席團(tuán)的一份子，不僅僅是一份榮譽(yù)，更是一份責(zé)任，我相信我有能力擔(dān)任這一職務(wù)。
而且，我覺得我可以做好。首先，我熱愛學(xué)生會這個(gè)大家庭，熱愛我的工作。而且，作為組織部成員，在參與學(xué)生會各種活動的同時(shí)，對于活動的組織、策劃等一系列的事情安排有一定的經(jīng)驗(yàn)。其次，我是一個(gè)做事態(tài)度認(rèn)真的人，而我也始終認(rèn)為：態(tài)度決定一切。在對待學(xué)生會的工作時(shí)，我也是這樣做的，像承擔(dān)學(xué)生會各種活動的拍照任務(wù)時(shí)我總能認(rèn)認(rèn)真真的完成，雖然我知道我拍照的技術(shù)不好，但我相信勤能補(bǔ)拙。還有，我是一個(gè)積極樂觀的人，對待工作永遠(yuǎn)充滿了熱情，認(rèn)識我的人都知道，我經(jīng)常和其他部門的成員待在一起，參與一下他們的工作。再者，我遇事冷靜，能沉得住氣，靜的下心來。我也知道，除了這些優(yōu)點(diǎn)外，我也有缺點(diǎn)，在某些時(shí)候缺乏自信，但我相信我可以改變的。
如果，我有幸當(dāng)選，我要進(jìn)一步完善自己，提高自己各方面的素質(zhì)，要進(jìn)一步提高責(zé)任心，在工作中大膽創(chuàng)新，銳意進(jìn)取，虛心地向別人學(xué)習(xí)，同時(shí)堅(jiān)持自己的原則。而對于學(xué)生會的工作，我認(rèn)為有一下幾點(diǎn)需改進(jìn)：
1、我一直認(rèn)為思想是最要的，一定要在學(xué)生會中樹立實(shí)現(xiàn)自我價(jià)值，服務(wù)廣大同學(xué)、鍛煉自身能力這種意識。在學(xué)生會工作中要有目標(biāo)、有追求。
2、學(xué)生會的整體建設(shè)是重點(diǎn)，規(guī)章制度要嚴(yán)格執(zhí)行，無規(guī)矩不成方圓。對于那些態(tài)度不端正、嚴(yán)重違反學(xué)生會制度的要堅(jiān)決清退，不能因個(gè)別人而壞了社團(tuán)的風(fēng)氣。
3、加強(qiáng)各個(gè)部門的聯(lián)系，使學(xué)生會內(nèi)部更加團(tuán)結(jié)，增加學(xué)生會的凝聚力。
4、對日常工作進(jìn)行優(yōu)化（如219值班、文明監(jiān)督崗等）。對社團(tuán)活動進(jìn)行合理安排，把一些活動打造成精品活動等。而要做好這些需要我們共同攜起手來，一起為學(xué)生會的明天去奮斗，我相信團(tuán)結(jié)就是力量。
假如，我沒能當(dāng)選，我也不會氣餒，一定是我做的還不夠好，我會繼續(xù)努力的，而我懂得：天空沒有留下翅膀的痕跡，但我已飛過。我不后悔。
尊敬的老師、親愛的學(xué)長、學(xué)姐，請相信我，相信我的能力，相信我一定可以做好的，把你們最寶貴的一票投給我吧！謝謝！
參加競選個(gè)人總結(jié)篇五
沉寂了有一周的時(shí)間，下定決心召開全處會議，對公司精編優(yōu)化崗位競聘工作進(jìn)行總結(jié)。
上任以來第一次召開全處大會，竟然是宣布員工因pk十幾個(gè)人要內(nèi)退和待崗學(xué)習(xí)，對于大家來說這不是好消息，我肯定也會被大家厭惡。
任處長以來面臨的最大一次挑戰(zhàn)，自己雖然鼓足了勇氣，想將事情處理穩(wěn)妥，但是面臨的困難依然難以估計(jì)。
第一次講評，沒有類似工作的經(jīng)歷，不知道語言表達(dá)能否到位，能否獲得大家的認(rèn)可，能否得到老同志們的理解。
這個(gè)會議，沒有領(lǐng)導(dǎo)支撐、沒有班子成員墊場，怎么說，說什么，說到什么效果，是第一次。
七十幾雙眼睛認(rèn)真地聽我說，心里在轉(zhuǎn)念著“理解、認(rèn)可、同意、做作、怨恨、反對、抵觸、悲傷??”，在這么多復(fù)雜情緒下展示自己，控制會場也是第一次。
今天情緒的確不好，宣布結(jié)果并對整個(gè)考核過程進(jìn)行了講述，目的是向所有員工傳達(dá)一個(gè)信息：此項(xiàng)工作堅(jiān)持了“公平、公正、公開”，排除了人為因素的干擾，嚴(yán)格按照考核成績，由高到底擇優(yōu)錄取，經(jīng)得起員工的監(jiān)督和考證。以避免因不了解考核過程而過度猜疑，引起更多員工的不安定情緒。
參加競選個(gè)人總結(jié)篇六
改革創(chuàng)新任人唯賢公開選拔優(yōu)化配置。
建設(shè)打造精良的機(jī)關(guān)干部職工隊(duì)伍。
機(jī)關(guān)人員競聘上崗工作總結(jié)。
根據(jù)集團(tuán)公司轉(zhuǎn)方式調(diào)節(jié)構(gòu)工作的總體部署安排，經(jīng)過為期。
兩個(gè)多月的緊張工作,機(jī)關(guān)崗位競聘工作按照預(yù)定的程序、步驟和時(shí)間安排順利完成。這次競聘工作是在集團(tuán)公司的正確領(lǐng)導(dǎo)下，本著公平、公正、公開的原則，充分發(fā)揚(yáng)民主，自主定位，自主選擇，優(yōu)化配臵合理安排圓滿完成了機(jī)構(gòu)改革、人員競聘上崗、重新配臵的工作。
一．領(lǐng)導(dǎo)高度重視。公司機(jī)關(guān)人員競聘工作是20xx年的工。
作重點(diǎn)，是事關(guān)全局的一件大事，也是全公司員工極為關(guān)注的熱點(diǎn)問題，公司領(lǐng)導(dǎo)高度重視這項(xiàng)工作，始終堅(jiān)持對這項(xiàng)工作的組織領(lǐng)導(dǎo)，公司還專門成立了以總經(jīng)理為組長的競聘工作領(lǐng)導(dǎo)小組。召開專題會議研究制定方案，召開定崗定員干部職工大會，做好組織動員工作。
施方案》，方案對報(bào)名條件、要求、時(shí)間、方法步驟、崗位設(shè)臵、編制定員等都作了詳細(xì)規(guī)定，并將實(shí)施方案通知到每一位員工。方案制定周密細(xì)致，符合上級要求和公司實(shí)際。
參加競選個(gè)人總結(jié)篇七
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、同事：
我是音樂廣播的主持人xx，感謝能有這樣的機(jī)會參加音樂廣播副總監(jiān)的競聘演講。這次中層干部內(nèi)部競聘上崗，是我格外珍惜的機(jī)遇，我渴望能在這嶄新的舞臺施展自己的才華與抱負(fù)。
我想，首先匯報(bào)一下自己的情況：我的工作簡歷非常簡單，20xx年大學(xué)畢業(yè)應(yīng)聘到音樂廣播做主持人一直到現(xiàn)在。綏化音樂廣播的第一次直播就是從我開始的，可以說兩年多來我在和音樂廣播一起成長。
音樂廣播自創(chuàng)辦那天起對節(jié)目質(zhì)量一直要求很高，全天都是互動直播，而且要求主持人做到采編播一體。我憑著與生俱來的專研精神，不斷總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，迅速成長起來，逐漸形成了自己的節(jié)目風(fēng)格，不到三年的時(shí)間打造了《潛入深藍(lán)》和《午夜陽光》兩檔聽眾喜歡的精品節(jié)目。而且在20xx首屆黑龍江廣播主持人大賽中獲得了專業(yè)組二等獎，業(yè)務(wù)能力也得到了專家的肯定。
我認(rèn)為一個(gè)媒體的生命力和一個(gè)國家一樣，來自媒體的創(chuàng)新能力，特別是媒體管理者的創(chuàng)新能力。我以前沒有做過媒體的管理工作，但我不認(rèn)為這是一種劣勢，相反是一種優(yōu)勢，這樣我就不易受傳統(tǒng)管理方式的影響，更能在工作中創(chuàng)新。
我一直以來都在用另外一種思維方式來思考我們正在從事的事業(yè)。傳媒不僅是意識形態(tài)的組成部分，而且是產(chǎn)業(yè)鏈上的一枚螺帽。我們應(yīng)該用經(jīng)營企業(yè)的方式去管理媒體，用營銷產(chǎn)品的方式去營銷節(jié)目。
參加競選個(gè)人總結(jié)篇八
這次培訓(xùn)活動的資料豐富、形式多樣、支配緊湊、組織嚴(yán)密。專家們的講座切合我們教學(xué)的實(shí)際，有宏觀的闡述也有微觀的剖析，有理論的提升，更有課例的充實(shí)。這種培訓(xùn)我們寵愛，樸實(shí)、生動、學(xué)有所用。學(xué)習(xí)期間，認(rèn)真傾聽各位專家的講座和報(bào)告，做好學(xué)習(xí)筆記;進(jìn)取參預(yù)爭辯，結(jié)合自我教學(xué)實(shí)際進(jìn)行鑒定和反思。經(jīng)過遠(yuǎn)程學(xué)習(xí)，收獲頗豐，對學(xué)校數(shù)學(xué)本質(zhì)和自身數(shù)學(xué)素養(yǎng)等方面的熟識都得到很大提升?，F(xiàn)就這次培訓(xùn)作如下鑒定：
整個(gè)培訓(xùn)在充分調(diào)查老師實(shí)施新課標(biāo)中產(chǎn)生的困惑和兒童學(xué)習(xí)中遇到的難點(diǎn)的基礎(chǔ)上，圍繞國家課標(biāo)與自身修養(yǎng)、數(shù)學(xué)本質(zhì)與數(shù)學(xué)素養(yǎng)、如何落實(shí)國家課標(biāo)三方面進(jìn)行重點(diǎn)講解。本次培訓(xùn)最突出的就是結(jié)合了許多教學(xué)案例進(jìn)行講解，做到有的放矢，理念不孤立、資料也不空洞;很多教學(xué)實(shí)錄讓我學(xué)習(xí)起來也很感到饒有興趣，更能對比自我教學(xué)找到不足和改善的地方。
本次培訓(xùn)充分關(guān)注一線老師的實(shí)際需要，不僅僅在大的緯度上幫忙老師構(gòu)建理論體系，同時(shí)更關(guān)注新課程背景下課堂教學(xué)深層問題。在講座研討活動中，奇異地運(yùn)用一個(gè)教學(xué)案例，讓大家深刻地理解了"什么是教學(xué)設(shè)計(jì)'，懂得了"教學(xué)設(shè)計(jì)的基本程序'，把握了"教學(xué)設(shè)計(jì)的核心是什么'。明白了"抓住教學(xué)目標(biāo)、抓住同學(xué)思索、抓住教學(xué)反思、落實(shí)教學(xué)環(huán)節(jié)、落實(shí)教學(xué)活動，'在充分的教學(xué)預(yù)備的前提下，設(shè)計(jì)和上出高質(zhì)量的新課程數(shù)學(xué)教學(xué)課。為大家供應(yīng)了看得見摸得著的現(xiàn)實(shí)閱歷。幾位老師的精彩課堂實(shí)例呈現(xiàn)以及豐富多彩的教學(xué)片段設(shè)計(jì)、小組相互溝通等都使每一位參培老師在觀摩、思索、碰撞中得到提高。
他們的成長經(jīng)受，感動著學(xué)員們一顆顆驛動的心，閃爍著濃濃的新理念和新嘗試的課堂教學(xué)，青春蕩漾，新氣十足，為學(xué)員供應(yīng)了學(xué)習(xí)和爭論的現(xiàn)場。整個(gè)培訓(xùn)活動從實(shí)踐到理論，循序漸進(jìn)，打破了過去從理論到實(shí)踐的傳統(tǒng)。從培訓(xùn)的思維方法看，從過去的理論演繹轉(zhuǎn)化為從實(shí)際到理論的歸納。不僅僅降低了學(xué)習(xí)的難度，并且提高了學(xué)習(xí)的實(shí)效。緊急有序的培訓(xùn)又為我們打開了一扇窗，讓我們透過這扇窗去遠(yuǎn)眺訓(xùn)練的又一片新視野。有了這次數(shù)學(xué)遠(yuǎn)程培訓(xùn)讓我深有感受：
第一、數(shù)學(xué)教學(xué)不能只憑閱歷。
從閱歷中學(xué)習(xí)是每一個(gè)人每天都在做并且應(yīng)當(dāng)做的事情，然而閱歷本身的局限性也是很明顯的，就數(shù)學(xué)教學(xué)活動而言，單純依靠閱歷教學(xué)實(shí)際上只是將教學(xué)實(shí)際當(dāng)作一個(gè)操作性活動，即依靠已有閱歷或套用學(xué)習(xí)理論而缺乏教學(xué)分析的簡潔重復(fù)活動;將教學(xué)作為一種技術(shù)，依據(jù)既定的程序和必需的練習(xí)使之自動化。它使老師的教學(xué)決策是反應(yīng)的而非反思的、直覺的而非理性的，例行的.而非自覺的。
這樣從事教學(xué)活動，我們可稱之為閱歷型的，認(rèn)為自我的教學(xué)行為傳遞的信息與同學(xué)領(lǐng)會了并有所體會的含義相同，而事實(shí)上這樣往往是不精確的，由于師生之間在數(shù)學(xué)學(xué)問、數(shù)學(xué)活動閱歷、社會生活閱歷等方面的差異使得這樣的感覺通常是不行靠的，甚至是錯(cuò)誤的。例如：多年來我們在上復(fù)習(xí)課的時(shí)候總有一個(gè)將學(xué)問做為鑒定的環(huán)節(jié)，并且都是由老師給出答案，例如用語言或圖表排列出所學(xué)學(xué)問。
其次、理智型的教學(xué)需要反思。
它是一種理性的以職業(yè)道德、職業(yè)學(xué)問作為教學(xué)活動的基本動身點(diǎn)，努力追求教學(xué)實(shí)踐的合理性。
經(jīng)過培訓(xùn)，更進(jìn)一步地熟識到，作為一名老師，僅有不斷充電學(xué)習(xí)，努力具備豐富的學(xué)問內(nèi)涵，扎實(shí)的數(shù)學(xué)專業(yè)學(xué)問。努力擁有寬厚的數(shù)學(xué)文化，了解數(shù)學(xué)的核心學(xué)問。進(jìn)一步研讀新課標(biāo)，新教材，清晰的熟識各班級教材的編排體系，從教材、教參、課程標(biāo)準(zhǔn)中去觸摸新課改的靈魂，精確把握教學(xué)的尺度，體會其中蘊(yùn)涵著的教學(xué)思想，教學(xué)方法;把握數(shù)學(xué)學(xué)問與其他學(xué)問之間的關(guān)系，要對學(xué)問點(diǎn)的生長點(diǎn)及延長點(diǎn)有清楚的熟識，建立學(xué)問樹，從較高的觀點(diǎn)熟識數(shù)學(xué)學(xué)問的發(fā)生、進(jìn)展過程，了解構(gòu)成這些學(xué)問的數(shù)學(xué)思想方法。
參加競選個(gè)人總結(jié)篇九
六天的研修就要結(jié)束了，六天來，忘情的敲擊著鍵盤，在嗒嗒的聲音中流淌著專業(yè)成長的清泉；六天來，鼠標(biāo)快樂的滑動，讓自己的認(rèn)知與專家的講座碰撞出思維的火花。六天來，廢寢忘食，如癡如醉，累著，幸福著，成長著。
一期期精美的簡報(bào)里面，專家們高屋建瓴的'闡述著新的教育理念，名師們優(yōu)美的文字訴說著他們成功的教學(xué)實(shí)踐。這一切如涓涓溪流滋潤著干涸的心靈。自己就像一株干渴的幼苗貪婪的允吸著及時(shí)的甘露。
學(xué)習(xí)著學(xué)員們一個(gè)個(gè)精心設(shè)計(jì)的作業(yè)，每個(gè)想法、做法、觀點(diǎn)，無不撞擊著自己的內(nèi)心深處，思考著，感悟著。把自己的感悟整理成一句簡短的評論，也許不那么貼切，不那么準(zhǔn)確，但是參與其中就會有收獲，就是快樂的。
瀏覽著一篇篇簡短的評論，借鑒著他人的做法，品味著他人的觀點(diǎn)。產(chǎn)生共鳴的，就立刻把自己的想法敲擊成文字進(jìn)行回復(fù)。
六天的時(shí)間，乘著研修的翅膀，思緒在飛，帶著頓悟、豁然開朗的感嘆；乘著研修的翅膀，思想在飛，帶著困惑與驚喜；乘著研修的翅膀，期望著給自己以后的教研工作帶來一片無垠的藍(lán)天。
抑制著澎湃的思緒，輕輕的對自己說一句：親，讓“研修”再飛一會兒，再飛一會兒……。
參加競選個(gè)人總結(jié)篇十
為了進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)校對連續(xù)訓(xùn)練工作的領(lǐng)導(dǎo)和管理，提高老師事業(yè)心和職業(yè)道德精神，以保證培訓(xùn)質(zhì)量，提高培訓(xùn)效益，加強(qiáng)"以研代訓(xùn)'，促進(jìn)老師隊(duì)伍的成長，鑒定校本培訓(xùn)成果，現(xiàn)將本年度連續(xù)訓(xùn)練培訓(xùn)工作鑒定如下：
我校成立了以校長為第一職責(zé)人的連續(xù)訓(xùn)練領(lǐng)導(dǎo)小組，領(lǐng)導(dǎo)小組對學(xué)校老師連續(xù)訓(xùn)練進(jìn)行規(guī)范、組織、實(shí)施、檢查。學(xué)校將連續(xù)訓(xùn)練納入了學(xué)校工作總體規(guī)劃之中，并結(jié)合本校實(shí)際制定出了老師連續(xù)訓(xùn)練培訓(xùn)方案、方案，建立并落實(shí)了各種制度。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)帶頭自覺遵守各項(xiàng)制度，進(jìn)取參預(yù)連續(xù)訓(xùn)練的各項(xiàng)活動。
為使連續(xù)訓(xùn)練工作順當(dāng)開展，切實(shí)保障連續(xù)訓(xùn)練培訓(xùn)學(xué)習(xí)時(shí)間，學(xué)校把"一德四新'培訓(xùn)和校本教研活動結(jié)合起來，結(jié)合實(shí)際，分類要求，立足本校，著眼提高，經(jīng)過校長指導(dǎo)、專業(yè)引領(lǐng)、活動促進(jìn)等方式為老師締造良好環(huán)境，并對每位老師賜予很高的期望，期望老師都能在原有的基礎(chǔ)上有較大幅度的提高。
1、嚴(yán)格執(zhí)行連續(xù)訓(xùn)練與管理制度。
我校把老師連續(xù)訓(xùn)練與年度考核、評優(yōu)選先、晉職晉級等有機(jī)結(jié)合起來，并作為老師職務(wù)評聘、晉升、續(xù)聘的必備條件之一。嚴(yán)格依據(jù)學(xué)校制定的有關(guān)制度，完善了學(xué)校連續(xù)訓(xùn)練管理方法。
2、科學(xué)管理連續(xù)訓(xùn)練過程。
為了高質(zhì)量地完成連續(xù)訓(xùn)練任務(wù)，我校連續(xù)訓(xùn)練領(lǐng)導(dǎo)小組不斷探究科學(xué)的管理方法，留意利用現(xiàn)代訓(xùn)練技術(shù)加強(qiáng)校本培訓(xùn)，做到有方案、有方案、有考核、過程記載詳實(shí)，主動理解上級主管部門的指導(dǎo)、管理、檢查。
3、認(rèn)真鑒定連續(xù)訓(xùn)練閱歷。
我校定期對連續(xù)訓(xùn)練開展情景進(jìn)行鑒定，不斷完善科學(xué)的管理實(shí)施方法，探究出了有特色的校本培訓(xùn)模式。
1、加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)。
為了更好地落實(shí)培訓(xùn)任務(wù)，學(xué)校以自學(xué)和集中學(xué)習(xí)相結(jié)合，定期開展各種培訓(xùn)工作，培訓(xùn)資料有上級文件精神、學(xué)科教學(xué)滲透法制訓(xùn)練等，"一德四新'完成集中培訓(xùn)。在培訓(xùn)過程中老師不但做好學(xué)習(xí)筆記，還擅長思索，學(xué)習(xí)結(jié)束，我們有目的地開展一些爭辯、相互溝通、爭論活動，讓老師有自我呈現(xiàn)的空間和時(shí)間，在老師相互切磋的同時(shí)，相互提高，并將學(xué)習(xí)成果用于訓(xùn)練教學(xué)和撰寫教學(xué)論文、閱歷鑒定中去。我校老師依據(jù)參預(yù)各種培訓(xùn)和鑒定教學(xué)閱歷，在工作之余潛心撰寫教學(xué)論文、閱歷鑒定、優(yōu)秀教學(xué)設(shè)計(jì)等。
2、留意老師的均衡進(jìn)展。
加強(qiáng)老師隊(duì)伍建設(shè)，促進(jìn)學(xué)?？沙掷m(xù)進(jìn)展。進(jìn)取支配老師參預(yù)遠(yuǎn)程培訓(xùn)，經(jīng)過選派老師參預(yù)各種連續(xù)訓(xùn)練培訓(xùn)，老師們的整體素養(yǎng)有了很大的提升。
在校本培訓(xùn)中，我校以拜師結(jié)對為手段，發(fā)揮骨干老師和學(xué)科帶頭人的示范引領(lǐng)作用，結(jié)合學(xué)科特點(diǎn)開展了教學(xué)實(shí)踐，幫忙老師不斷提高教學(xué)技能，優(yōu)化課堂教學(xué)結(jié)構(gòu)，提高課堂教學(xué)效益。同時(shí)，留意引導(dǎo)老師對訓(xùn)練教學(xué)問題進(jìn)行分析、反思、實(shí)踐、鑒定，促使老師的訓(xùn)練行為具有明確性、示范性、參預(yù)性和效能性的特點(diǎn)。具體要求為：
(1)學(xué)校校長每學(xué)期聽課不少于5節(jié)，教研組長每期聽課不少于2節(jié)，一般老師聽課不少于1節(jié)。
(2)每學(xué)期閱讀訓(xùn)練專著或師德師風(fēng)學(xué)習(xí)不少于4次，并有讀書情景記載。
(3)骨干老師取得明顯效果，大力提高受幫扶老師的.教學(xué)理論水平和教學(xué)實(shí)踐本事。
3、為的確開展校本教研活動，實(shí)現(xiàn)"以研代訓(xùn)'，開學(xué)初依據(jù)普定縣教科局教研室的教研工作方案，制定本校的教研工作方案，各教研組再依據(jù)學(xué)校的教研工作方案制定各組的教研工作方案，各種均依據(jù)教研工作方案開展教研活動，經(jīng)過開展一系列的教研活動，大大提高老師的教學(xué)水平，明顯提高教學(xué)質(zhì)量。
總之，我校連續(xù)訓(xùn)練工作在寬闊老師的進(jìn)取參預(yù)和共同努力下，取得良好的成果。在今后的工作中，我校將連續(xù)努力，找準(zhǔn)差距，克服困難，使連續(xù)訓(xùn)練工作更上一個(gè)新臺階。
參加競選個(gè)人總結(jié)篇十一
時(shí)光飛逝，這一年很快就要結(jié)束了，我們心理學(xué)教研室的全體教師齊心協(xié)力，盡心盡力，克服了許多困難，較好地完成了本學(xué)期的各項(xiàng)工作任務(wù)?，F(xiàn)將本年度的具體工作總結(jié)如下：
為學(xué)校精細(xì)化管理的一年，以學(xué)校的方針政策為指導(dǎo)，以本系的教學(xué)和管理要求為原則，積極做好各項(xiàng)工作。
1、在教學(xué)方面：完成了校系安排的各項(xiàng)教學(xué)任務(wù)，完成了校公共心理學(xué)的授課和各項(xiàng)專業(yè)課的教學(xué)，完成了專業(yè)課和公共課的各項(xiàng)命題和考試，制定了教考分離的計(jì)劃和措施，制定了因考試成績不合格，學(xué)習(xí)困難的學(xué)生的幫扶計(jì)劃，本年度繼續(xù)抓教學(xué)質(zhì)量，按系的要求嚴(yán)格老師備課上課的各項(xiàng)制度，我們多次開展集體備課，討論教學(xué)疑難問題。定期督促老師的備課和上課，作業(yè)的布置與批改情況，教學(xué)相長。
2、在教研活動方面：周三下午為固定教研活動時(shí)間，教研活動期間，圍繞心理學(xué)專業(yè)的教學(xué)和科研，開展聽課評課活動，教學(xué)反思活動、主題會診活動。先后聽取了朱海榮、傅金蘭、吳全會、高建鳳安洪濤等老師的課，大家互相學(xué)習(xí)，取長補(bǔ)短，共同促進(jìn)教學(xué)質(zhì)量和教學(xué)水平的提高。
多次進(jìn)行教學(xué)計(jì)劃的研討活動，提高教學(xué)計(jì)劃的科學(xué)性、合理性、規(guī)范性和可操作性。開展了專業(yè)課程《高等數(shù)學(xué)》的'教學(xué)大綱制定和研討活動，教學(xué)經(jīng)驗(yàn)學(xué)習(xí)活動，考試命題方面的教考分離研討，制定了教考分離的具體計(jì)劃和措施，心理咨詢的疑難案例和個(gè)案研討活動，教學(xué)方法的研討活動，精品課程的建設(shè)，心理健康的教育和宣傳研討，教學(xué)改革項(xiàng)目和課題討論活動等。針對作為專業(yè)基礎(chǔ)課和專業(yè)必修課的心理學(xué)課程的具體教學(xué)內(nèi)容進(jìn)行研討，提高課程內(nèi)容的針對性和實(shí)用性，提高課程的教學(xué)質(zhì)量；對專業(yè)課程進(jìn)行課程計(jì)劃的研討和修訂，提高其科學(xué)性和可操作性。研討每門課的課程定位，增加其開設(shè)必要性和可行性；對教學(xué)難點(diǎn)和疑點(diǎn)進(jìn)行研討，進(jìn)行教學(xué)方法的改革研討；提高科研意識，加大科研力度，團(tuán)結(jié)合作，動員組織老師們積極申報(bào)課題，多寫高水平的科研論文開展科研活動，對正在研究中的課題進(jìn)行集體研討，集思廣益，爭取出好的科研成果。繼續(xù)開展了師生共進(jìn)，進(jìn)行師生共同交流共同促進(jìn)共同提高活動。具體做法是，老師和學(xué)生定期開座談會，了解學(xué)生的知識需求，使老師的教學(xué)內(nèi)容符合學(xué)生的心理需求。
參加競選個(gè)人總結(jié)篇十二
語文教研組根據(jù)教育局和學(xué)校的教學(xué)計(jì)劃以及教學(xué)工作，以培養(yǎng)合格的語文教師為目標(biāo)，以提高教學(xué)質(zhì)量為根本，以培養(yǎng)學(xué)生自主合作探究潛力為主導(dǎo)，全面貫徹實(shí)施新課標(biāo)，用心推進(jìn)課堂教學(xué)改革，切實(shí)提高課堂教學(xué)效果，為此開展了一系列的教研活動，現(xiàn)將本學(xué)期的工作總結(jié)如下：
本學(xué)期組織全體語文教師認(rèn)真學(xué)習(xí)《語文新課程標(biāo)準(zhǔn)》及高效課堂的教育理念，正確把握語文教育的特點(diǎn)，用心倡導(dǎo)自主、合作、探究的學(xué)習(xí)方式，努力建設(shè)開放而有活力的語文課程。從課堂教學(xué)入手，將教改落到實(shí)處。教研活動每周安排一次，是交流經(jīng)驗(yàn)、提高認(rèn)識的一個(gè)大好機(jī)會，教研組有效地運(yùn)用這寶貴的一個(gè)多小時(shí)，真正發(fā)揮了它的作用，兩位校長和x老師給我們精心傳授高效課堂的'新理念，指出我們存在的問題，給我們指導(dǎo)怎樣具體上課，讓每位教師在每次活動中都有新的收獲。語文教研組在活動中帶領(lǐng)新老師，了解教材，了解高效課堂新理念，為自我今后的教學(xué)指路。例如：期中復(fù)習(xí)上，有經(jīng)驗(yàn)的教師獻(xiàn)計(jì)獻(xiàn)策。高效課堂講課大賽，給每位老師帶給了上課的思路，帶給了能夠借鑒的具體的上課模式。
學(xué)校要求每位老師每周至少聽兩節(jié)課，透過學(xué)習(xí)聽課，教師們的教學(xué)理念有了很大的轉(zhuǎn)變。大家深深體會到：當(dāng)一位語文教師不容易，一名優(yōu)秀的語文教師更加不容易。語文學(xué)科涉及的知識面廣泛，新課程對教師提出了更高的要求，因循導(dǎo)舊的教法已不能適應(yīng)新課程標(biāo)準(zhǔn)的要求了，教學(xué)改革任重道遠(yuǎn)。另外學(xué)校組織教師外出學(xué)習(xí)，語文教研組組織老師學(xué)習(xí)《中學(xué)語文教學(xué)參考》等雜志，拓寬教師視野，了解教學(xué)前沿的最新動態(tài)。井底之蛙不跳出井外怎知世界的廣大？作教師的要想不教死書，也要走出去交流才行。本學(xué)期，學(xué)校派語文組教師去xx中學(xué)習(xí)，拓寬了教師視野，了解教學(xué)改革的最新動態(tài)。
語文組教研組四位老師，都是青年教師，在語文教學(xué)工作中都基本上有了自我的教學(xué)方法，初步構(gòu)成自我的教學(xué)風(fēng)格，而且都有一種用心上進(jìn)，大膽探索的精神，更有一種不服輸?shù)母偁幰庾R，他們都把每次調(diào)考考好作為工作的壓力和動力，但又不缺團(tuán)結(jié)合作的品質(zhì)，所以我們是一個(gè)團(tuán)結(jié)競爭的小群眾，工作中合作得很愉快。為了今年能取得好成績。老師狠抓基礎(chǔ)、下苦功夫。針對學(xué)生狀況，落實(shí)備考工作。
例如：抓古詩文的背誦默寫，我們是一課一課，慢雕細(xì)琢，篇篇出擊，首首落實(shí)，尤其xx老師犧牲自我的休息時(shí)光，讓一些程度差的學(xué)生到辦公室來背誦默寫，爭取人人過關(guān)，以期收到好一點(diǎn)的效果。抓文言文，要學(xué)生反復(fù)復(fù)習(xí)，強(qiáng)化練習(xí)，最后再經(jīng)過篩選，整理出一些重點(diǎn)篇目的知識點(diǎn)讓他們強(qiáng)記。名著等知識有些學(xué)生根本就沒讀過，了解很少，我們也整理出一些名著導(dǎo)讀的資料和練習(xí)，讓他們?nèi)シe累。每周練習(xí)一篇隨筆，還專門針對學(xué)生的弱點(diǎn)講應(yīng)試作文的技巧，另一方面滿分作文亮點(diǎn)：如抓住感人情節(jié)、說真話訴真情等就推而廣之，力求讓學(xué)生能提高寫作水平。學(xué)生考完以后，語文組老師們一齊總結(jié)了教學(xué)和復(fù)習(xí)工作中的得失，期望在師生共同努力下，今年能取得較好成績。
參加競選個(gè)人總結(jié)篇十三
續(xù)教育領(lǐng)導(dǎo)小組不斷探索科學(xué)的管理辦法，注重利用現(xiàn)代教育技術(shù)加強(qiáng)校本培訓(xùn)，做到有計(jì)劃、有方案、有考核、過程記載詳實(shí)，主動理解上級主管部門的指導(dǎo)、管理、檢查。以下是豆花問答網(wǎng)和大家分享關(guān)于參加培訓(xùn)個(gè)人。
總結(jié)。
的資料，提供參考，歡迎參閱。
為了進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)校對繼續(xù)教育工作的領(lǐng)導(dǎo)和管理，提高教師事業(yè)心和職業(yè)道德精神，以保證培訓(xùn)質(zhì)量，提高培訓(xùn)效益，加強(qiáng)“以研代訓(xùn)”，促進(jìn)教師隊(duì)伍的成長，鑒定校本培訓(xùn)成果，現(xiàn)將本年度繼續(xù)教育培訓(xùn)工作鑒定如下：
一、明確目標(biāo)，加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)。
我校成立了以校長為第一職責(zé)人的繼續(xù)教育領(lǐng)導(dǎo)小組，領(lǐng)導(dǎo)小組對學(xué)校教師繼續(xù)教育進(jìn)行規(guī)范、組織、實(shí)施、檢查。學(xué)校將繼續(xù)教育納入了學(xué)校工作總體規(guī)劃之中，并結(jié)合本校實(shí)際制定出了教師繼續(xù)教育培訓(xùn)方案、計(jì)劃，建立并落實(shí)了各種制度。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)帶頭自覺遵守各項(xiàng)制度，進(jìn)取參加繼續(xù)教育的各項(xiàng)活動。
為使繼續(xù)教育工作順利開展，切實(shí)保障繼續(xù)教育培訓(xùn)學(xué)習(xí)時(shí)間，學(xué)校把“一德四新”培訓(xùn)和校本教研活動結(jié)合起來，結(jié)合實(shí)際，分類要求，立足本校，著眼提高，經(jīng)過校長指導(dǎo)、專業(yè)引領(lǐng)、活動促進(jìn)等方式為教師創(chuàng)造良好環(huán)境，并對每位教師給予很高的期望，期望教師都能在原有的基礎(chǔ)上有較大幅度的提高。
二、加強(qiáng)管理，認(rèn)真鑒定。
1、嚴(yán)格執(zhí)行繼續(xù)教育與管理制度。
我校把教師繼續(xù)教育與年度考核、評優(yōu)選先、晉職晉級等有機(jī)結(jié)合起來，并作為教師職務(wù)評聘、晉升、續(xù)聘的必備條件之一。嚴(yán)格按照學(xué)校制定的有關(guān)制度，完善了學(xué)校繼續(xù)教育管理辦法。
2、科學(xué)管理繼續(xù)教育過程。
為了高質(zhì)量地完成繼續(xù)教育任務(wù)，我校繼續(xù)教育領(lǐng)導(dǎo)小組不斷探索科學(xué)的管理辦法，注重利用現(xiàn)代教育技術(shù)加強(qiáng)校本培訓(xùn)，做到有計(jì)劃、有方案、有考核、過程記載詳實(shí)，主動理解上級主管部門的指導(dǎo)、管理、檢查。
3、認(rèn)真鑒定繼續(xù)教育經(jīng)驗(yàn)。
我校定期對繼續(xù)教育開展情景進(jìn)行鑒定，不斷完善科學(xué)的管理實(shí)施辦法，探索出了有特色的校本培訓(xùn)模式。
三、
開展的工作資料。
1、加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)。
為了更好地落實(shí)培訓(xùn)任務(wù)，學(xué)校以自學(xué)和集中學(xué)習(xí)相結(jié)合，定期開展各種培訓(xùn)工作，培訓(xùn)資料有上級文件精神、學(xué)科。
教學(xué)。
滲透法制教育等，“一德四新”完成集中培訓(xùn)。在培訓(xùn)過程中教師不但做好學(xué)習(xí)筆記，還善于思考，學(xué)習(xí)結(jié)束，我們有目的地開展一些討論、交流、研究活動，讓教師有自我展示的空間和時(shí)間，在教師相互切磋的同時(shí)，相互提高，并將學(xué)習(xí)成果用于教育教學(xué)和撰寫教學(xué)論文、經(jīng)驗(yàn)鑒定中去。我校教師根據(jù)參加各種培訓(xùn)和鑒定教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，在工作之余潛心撰寫教學(xué)論文、經(jīng)驗(yàn)鑒定、優(yōu)秀教學(xué)設(shè)計(jì)等。
2、注重教師的均衡發(fā)展。
加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè)，促進(jìn)學(xué)?？沙掷m(xù)發(fā)展。進(jìn)取安排教師參加遠(yuǎn)程培訓(xùn)，經(jīng)過選派教師參加各種繼續(xù)教育培訓(xùn)，教師們的整體素質(zhì)有了很大的提升。
在校本培訓(xùn)中，我校以拜師結(jié)對為手段，發(fā)揮骨干教師和學(xué)科帶頭人的示范引領(lǐng)作用，結(jié)合學(xué)科特點(diǎn)開展了教學(xué)實(shí)踐，幫忙教師不斷提高教學(xué)技能，優(yōu)化課堂教學(xué)結(jié)構(gòu)，提高課堂教學(xué)效益。同時(shí)，注意引導(dǎo)教師對教育教學(xué)問題進(jìn)行分析、反思、實(shí)踐、鑒定，促使教師的教育行為具有明確性、示范性、參與性和效能性的特點(diǎn)。具體要求為：
(1)學(xué)校校長每學(xué)期聽課不少于5節(jié)，教研組長每期聽課不少于2節(jié)，一般教師聽課不少于1節(jié)。
(2)每學(xué)期閱讀教育專著或師德師風(fēng)學(xué)習(xí)不少于4次，并有讀書情景記載。
(3)骨干教師取得明顯效果，大力提高受幫扶教師的教學(xué)理論水平和教學(xué)實(shí)踐本事。
3、為確實(shí)開展校本教研活動，實(shí)現(xiàn)“以研代訓(xùn)”，開學(xué)初根據(jù)普定縣教科局教研室的教研工作計(jì)劃，制定本校的教研工作計(jì)劃，各教研組再根據(jù)學(xué)校的教研工作計(jì)劃制定各組的教研工作計(jì)劃，各種均按照教研工作計(jì)劃開展教研活動，經(jīng)過開展一系列的教研活動，大大提高教師的教學(xué)水平，明顯提高教學(xué)質(zhì)量。
總之，我校繼續(xù)教育工作在廣大教師的進(jìn)取參與和共同努力下，取得良好的成績。在今后的工作中，我校將繼續(xù)努力，找準(zhǔn)差距，克服困難，使繼續(xù)教育工作更上一個(gè)新臺階。
自進(jìn)入公司近四月來，我持之以恒貫徹落實(shí)“建設(shè)學(xué)習(xí)型公司、培養(yǎng)學(xué)習(xí)型干部、培育學(xué)習(xí)型員工”的精神，牢固樹立“培訓(xùn)是公司的長效投入，是發(fā)展的最大后勁，是員工的最大福利”的理念，以狠抓內(nèi)涵管理、提高人的素質(zhì)為重點(diǎn)，正潛移默化地提高科室員工的整體素質(zhì)，為公司的發(fā)展供給人才和智力支持。
做得比較滿意的。
圍繞“狠抓內(nèi)涵管理，以培養(yǎng)人的素質(zhì)為重點(diǎn)”的原則，全面主導(dǎo)培訓(xùn)課題20次(詳情見__年年培訓(xùn)統(tǒng)計(jì)表)，共40學(xué)時(shí)，培訓(xùn)員工574人次。針對個(gè)人的需求或企業(yè)發(fā)展中某人的短板現(xiàn)象，在3-7月外派培訓(xùn)19人次，共開支培訓(xùn)費(fèi)用15152元，其中5980元現(xiàn)金，其它為vip卡消費(fèi)(詳情見外訓(xùn)統(tǒng)計(jì)表)。強(qiáng)化了外出培訓(xùn)效果的跟蹤管理，相關(guān)人員填寫了改善報(bào)告并作了內(nèi)化培訓(xùn)，但效果不佳，沒有真正把轉(zhuǎn)化為企業(yè)的生產(chǎn)力。發(fā)啟迪性的ppt13個(gè)。發(fā)管理信息27條，受益人270人次。
做得不夠好的。
對于培訓(xùn)學(xué)習(xí)的時(shí)間，3-7月選擇周三晚是錯(cuò)誤的，在員工對培訓(xùn)的意識都沒有轉(zhuǎn)變的情景下，占用員工6天8小時(shí)之外的時(shí)間培訓(xùn)，員工不能理解，加之有兩次未安排車輛和就餐，對培訓(xùn)工作有較大影響。此刻培訓(xùn)時(shí)間更改，有助于培訓(xùn)工作的推進(jìn)。
對于內(nèi)部培訓(xùn)學(xué)習(xí)，大家不夠重視，很容易被日常工作所沖淡。當(dāng)工作、會議、家庭瑣事與學(xué)習(xí)發(fā)生矛盾的時(shí)候，往往是學(xué)習(xí)讓路，使學(xué)習(xí)很難堅(jiān)持不懈，見不到夢想效果。主要是因?yàn)橛^念和態(tài)度的課題沒有做到位。
在公司快速發(fā)展的形勢下，培訓(xùn)必須認(rèn)清公司面臨的鎳合金大幅度降價(jià)的生存危機(jī)，課題在觀念、團(tuán)隊(duì)建設(shè)和協(xié)作、成本控制、生產(chǎn)現(xiàn)場管理做引導(dǎo)。全面提升員工隊(duì)伍素質(zhì)、適應(yīng)加工貿(mào)易行業(yè)的本質(zhì)。必須改良工藝流程，依靠新工藝新技術(shù)，著力解決品質(zhì)問題。
在速度的世紀(jì)，知識的“保鮮期”日益縮短，“折舊率”日益加快，“老化率”日益提高，昨日的飽學(xué)之士如果不是今日的勤學(xué)之人，將必然落伍。勢必培養(yǎng)“下一刻比上一刻更值錢”的增值理念，創(chuàng)立學(xué)習(xí)型公司。要求各級員工真正把學(xué)習(xí)作為一種生活習(xí)慣、一種生存需要、一種事業(yè)根基、一種企業(yè)職責(zé)、一種精神追求、一種思想境界，實(shí)現(xiàn)學(xué)習(xí)的制度化、規(guī)范化、自覺化和長期化。
各部門的培訓(xùn)，僅有安全生產(chǎn)小組啟動了，其他部門沒有行動。這是公司未來的發(fā)展的隱患。
介于上述，公司應(yīng)啟動“育才工程”，本著“淘汰不是目的，提高才是初衷，決不讓一個(gè)員工掉隊(duì)”的思想。在育才手段上，堅(jiān)持“從基層中來、到基層中去”的原則，突出學(xué)以致用，著眼高層和生產(chǎn)現(xiàn)場，在育才方式上，堅(jiān)持抓“骨干”帶“一般”，注重“梯次”培訓(xùn)，對基層員工的學(xué)習(xí)深造大開“綠燈”，用以解決企業(yè)像采購、行政、財(cái)務(wù)人才配置的青黃不接問題。針對生產(chǎn)急需課題實(shí)施現(xiàn)場教學(xué)。
經(jīng)過近4月的觀察，能洞察企業(yè)培訓(xùn)需要什么，能認(rèn)真的做好培訓(xùn)課題，正追求著效果。為了更好的開展培訓(xùn)工作，為了更好的把高層愿望解碼成培訓(xùn)資料，期望能看到公司的會議記錄或紀(jì)要，或者直接參加公司的非機(jī)密性會議。
1、培訓(xùn)制度的推行，培訓(xùn)隊(duì)伍的組建，培訓(xùn)體系的建立。
2、在培訓(xùn)過程中，做到理論培訓(xùn)“五有”，即有培訓(xùn)計(jì)劃、有培訓(xùn)教材、有培訓(xùn)教員、有培訓(xùn)教室、有培訓(xùn)考勤公司培訓(xùn)工作鑒定公司培訓(xùn)工作鑒定。
3、實(shí)際操作訓(xùn)練做到“四有”，即有培訓(xùn)計(jì)劃、有操作項(xiàng)目、有訓(xùn)練記錄、有考核。
4、日常培訓(xùn)做到“三個(gè)突出”，即突出重點(diǎn)崗位要害崗位培訓(xùn)，突出標(biāo)準(zhǔn)化操作培訓(xùn)，突出新工藝、新技術(shù)培訓(xùn)。
5、確?！皟蓚€(gè)提高”，提高員工技術(shù)業(yè)務(wù)素質(zhì)和中高層管理水平。
6、落實(shí)“一課”，落實(shí)每周一課的工作。
7、進(jìn)一步改善和加強(qiáng)員工培訓(xùn)工作方式、方法，提高培訓(xùn)針對性和有效性。
8、實(shí)行公司員工培訓(xùn)兼職教師聘任制，建立健全責(zé)、權(quán)、利相統(tǒng)一的考核機(jī)制，著力培養(yǎng)和造就一支比較穩(wěn)定的兼職教師(教練員)隊(duì)伍。
9、加強(qiáng)入職培訓(xùn)和繼續(xù)教育培訓(xùn)，使經(jīng)營管理人員和專業(yè)技術(shù)人員能夠較好的適應(yīng)本崗位工作的實(shí)際需要。
10、嚴(yán)格實(shí)行“三不”原則，即未經(jīng)培訓(xùn)的新員工不能上崗、未經(jīng)培訓(xùn)合格的轉(zhuǎn)崗工人不能頂崗、未能取得培訓(xùn)資格的要害崗位工人不能上崗。
11、采取集中授課與自學(xué)相結(jié)合、課堂教學(xué)與實(shí)際操作相結(jié)合的方法，實(shí)施分層次、分等級、分崗位的技能培訓(xùn)，著力培養(yǎng)和造就“轉(zhuǎn)崗能上崗，上崗能勝任”和“一崗精、二崗?fù)?、三崗會”的?fù)合型崗位優(yōu)秀人才。
12、提議開展“樹名師、帶高徒”活動，實(shí)行雙向考核，抓兩頭帶中間，進(jìn)一步提高員工隊(duì)伍整體素質(zhì)，為調(diào)動員工學(xué)技術(shù)、學(xué)管理、練技能的進(jìn)取性，精心組織，做好名師、高徒的選拔工作。
13、強(qiáng)化崗位操作人員的技能鑒定培訓(xùn)工作，一線工人強(qiáng)化“三在崗”培訓(xùn)，即培訓(xùn)資料在崗位上落實(shí)、培訓(xùn)基本功在崗位上進(jìn)行、培訓(xùn)效果在崗位上體現(xiàn)，使其培訓(xùn)面達(dá)100%。
14、經(jīng)過采取崗位培訓(xùn)與現(xiàn)場操作相結(jié)合、集中學(xué)習(xí)與分散學(xué)習(xí)相結(jié)合、教師授課與員工自學(xué)相結(jié)合等多種靈活方式，較好地完成了崗位培訓(xùn)、操作技能培訓(xùn)、技能鑒定、繼續(xù)教育、學(xué)歷教育等培訓(xùn)任務(wù)，實(shí)行培訓(xùn)計(jì)劃執(zhí)行率100%的工作目標(biāo)。
15、搞好員工教育訓(xùn)練和管理工作，嚴(yán)格執(zhí)行《培訓(xùn)管理辦法》，開發(fā)好人力第一資源，進(jìn)一步轉(zhuǎn)變觀念，激發(fā)員工學(xué)習(xí)知識和技術(shù)的進(jìn)取性。
16、建立健全員工培訓(xùn)檔案，把員工培訓(xùn)跟蹤考核檔案作為年終業(yè)績考核、晉升評定的重要依據(jù)之一。
五十三天的軍隊(duì)轉(zhuǎn)業(yè)干部初任公務(wù)員培訓(xùn)，讓我邁開了轉(zhuǎn)變角色，調(diào)整心態(tài)，提升能力，爭做一名合格公務(wù)員的步伐。給這五十三天的學(xué)習(xí)培訓(xùn)作一個(gè)自我鑒定，主要有以下四點(diǎn)體會。
一是態(tài)度端正，學(xué)習(xí)認(rèn)真刻苦。我深知知識的“折舊”讓學(xué)歷只能代表過去，軍轉(zhuǎn)干部要從抓部隊(duì)建設(shè)和管理，轉(zhuǎn)變到參與地方經(jīng)濟(jì)建設(shè)，成為服務(wù)型政府中的一名合格公務(wù)員，參加此類以適應(yīng)性訓(xùn)練、公共行政能力、電子政務(wù)為主要內(nèi)容的培訓(xùn)非常必要，同時(shí)也是為自己的素質(zhì)訓(xùn)練經(jīng)歷又添上了濃墨重彩的一筆。因而，自己在學(xué)習(xí)過程中，始終做到認(rèn)真對待每一門課程，仔細(xì)聽講，做好筆記，積極消化吸收。牢記記憶最好的方法是專心和重復(fù)這一法則，定期回顧、復(fù)習(xí)所學(xué)內(nèi)容，下載講課課件進(jìn)行整理歸類，加深印象，尋找新的體會和感悟。
二是仔細(xì)揣摩，學(xué)習(xí)卓有成效。五十多天的培訓(xùn)，既有講語言藝術(shù)和心理調(diào)試，又有講政策法規(guī)和電子政務(wù)，還有講宏觀經(jīng)濟(jì)和微觀管理，使我收獲頗豐。從機(jī)關(guān)工作語言一課中我體會到了中國特色的競爭上崗藝術(shù)—說我行!不說別人不行，盡可能利用一切機(jī)會展示自己;從社會角色轉(zhuǎn)換中的心理調(diào)試一課中，我明白了如何保持一顆自信心、上進(jìn)心和平常心，正確面對角色、崗位、職務(wù)和地位的轉(zhuǎn)換;《公共行政》、《依法行政》和《公共政策》等課程的學(xué)習(xí)，讓我掌握了政府職能、法治政府、行政程序和政策執(zhí)行等公務(wù)員應(yīng)具備的基本知識，提高了依法依規(guī)履行職責(zé)的能力，為日后做一名合格公務(wù)員奠定了扎實(shí)的基礎(chǔ)。
三是學(xué)以致用，提升行政能力。依法依規(guī)用權(quán)，服務(wù)人民，這是對一名公務(wù)員最起碼的要求。此次培訓(xùn)，結(jié)合實(shí)際案例，對一次性告知、相同行為平等對待、一事不再罰等一系列公務(wù)員基本工作要求有了更深刻的認(rèn)識;但這只是一個(gè)開始，要想在工作中提供優(yōu)質(zhì)高效的服務(wù)和做出出色的業(yè)績，必須在不斷更新知識水平和結(jié)構(gòu)的同時(shí)，以“博學(xué)之，審問之，慎思之，明辨之，篤行之”的做人做事態(tài)度，博覽群書，審慎考問，縝密思考，正確分辨，忠實(shí)執(zhí)行，不斷豐富自己的知識儲備，修身養(yǎng)性，在學(xué)以致用和提升能力上下功夫，做文章。
四是樹立信心，明確努力方向。通過學(xué)習(xí)培訓(xùn)，既看到了自己有機(jī)關(guān)工作經(jīng)驗(yàn)和財(cái)務(wù)管理專業(yè)的優(yōu)勢，不必妄自菲薄，但同時(shí)也認(rèn)清了自己在經(jīng)濟(jì)管理、政策法規(guī)等方面與地方同志存在的差距，不能妄自尊大。要想成為一名合格的公務(wù)員，必須正視差距，樹立信心，以能力培養(yǎng)為抓手，抓學(xué)習(xí)，勤工作，強(qiáng)素質(zhì)，嚴(yán)要求，樹形象，踏踏實(shí)實(shí)做事，老老實(shí)實(shí)做人。正如培訓(xùn)中所體會到的，公務(wù)員辦文辦事和口頭表達(dá)能力的培養(yǎng)只能是“積之愈厚，發(fā)之愈佳”，沒有處處留心皆學(xué)問的求知意識和持之以恒的學(xué)習(xí)過程，是不可能“博觀而約取，厚積而薄發(fā)”的。我有信心以這次培訓(xùn)作為一個(gè)良好開端，努力掌握學(xué)xxx步的方法，提升學(xué)xxx步的能力和素質(zhì)，創(chuàng)造良好的個(gè)人條件，力求出色完成各項(xiàng)工作任務(wù)，接受組織的培養(yǎng)和考驗(yàn)。
為了進(jìn)一步提高職工的業(yè)務(wù)技能水平，培養(yǎng)適應(yīng)企業(yè)發(fā)展需要的專業(yè)型人才。根據(jù)公司年初安排，研究商議，現(xiàn)就我科于20__年8月27日聘請專業(yè)技術(shù)人員，組織生產(chǎn)一線人員在公司會議室，進(jìn)行了軟水化驗(yàn)及服務(wù)禮儀等業(yè)務(wù)培訓(xùn)。培訓(xùn)資料軟水處理及常見各類故障的分析處理、收費(fèi)員服務(wù)禮儀培訓(xùn)等?，F(xiàn)就培訓(xùn)工作鑒定如下：
一、精心組織，分工明確，合理按排。
我科為組織好此次業(yè)務(wù)培訓(xùn)工作，為確保此次業(yè)務(wù)培訓(xùn)工作順利開展，取得實(shí)效，特成立了活動領(lǐng)導(dǎo)小組，組長為賀大權(quán)書記擔(dān)任，副組長為工會主席羅瑋同志擔(dān)任，成員為公司各分管領(lǐng)導(dǎo)。下設(shè)辦公室，由我生產(chǎn)科科長蔡小軍同志擔(dān)任。由于組織嚴(yán)密，分工明確，本次培訓(xùn)工作圓滿完成，取得了好的成績和效果。
二、各崗位職工學(xué)習(xí)氣氛濃厚，學(xué)習(xí)熱情高。
本次培訓(xùn)各崗位職工一改往年走過場的態(tài)度，本著認(rèn)真學(xué)習(xí)，提高自我的態(tài)度。課堂上職工進(jìn)取發(fā)言，向教師提問，認(rèn)真記學(xué)習(xí)筆記。有新的知識點(diǎn)，都不斷的主動向培訓(xùn)教師提問并提出自我的看法。有的同志由于記憶力、理解力的差距，甚至一次兩次，不厭其煩的向教師提問，直到自我完全理解后，然后做好筆記。這充分表現(xiàn)了學(xué)員們進(jìn)取認(rèn)真的態(tài)度。
三、嚴(yán)格考核，確保培訓(xùn)成績真實(shí)有效。
學(xué)習(xí)結(jié)束，組織統(tǒng)一考試，本次兩項(xiàng)培訓(xùn)都采取筆試以及實(shí)際演練兩項(xiàng)考核，在軟水化驗(yàn)培訓(xùn)中，職工們親自動手，進(jìn)取學(xué)習(xí)的結(jié)果，使得在實(shí)際操作考核中個(gè)個(gè)都能熟練掌握，培訓(xùn)合格率達(dá)100%，在理論考試中，關(guān)于培訓(xùn)中的資料，基本都能到達(dá)要求，成績均為優(yōu)異。服務(wù)禮儀及服務(wù)規(guī)范培訓(xùn)，在學(xué)習(xí)課件中，培訓(xùn)教師帶領(lǐng)大家模擬操作，模擬場景要求兩個(gè)學(xué)員互相交換主角進(jìn)行訓(xùn)練，每個(gè)職工都親自參與，大大提高了職工進(jìn)取主動的本事。經(jīng)過嚴(yán)格考核，所有職工培訓(xùn)的合格率達(dá)96%以上。
經(jīng)過學(xué)習(xí)，職工的業(yè)務(wù)水平有了必須的提高，同時(shí)大家深深感到自我專業(yè)知識的欠缺，與供熱發(fā)展的形勢不相符，認(rèn)為了適應(yīng)新形勢發(fā)展，必須要更加努力學(xué)習(xí)專業(yè)知識，所有在明年的培訓(xùn)中，我們將繼續(xù)按照今年的培訓(xùn)模式進(jìn)行。
在今后的業(yè)務(wù)培訓(xùn)中，我們將繼續(xù)按照貫徹實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)思想，結(jié)合公司“供熱十項(xiàng)標(biāo)準(zhǔn)”，經(jīng)過崗位培訓(xùn)，強(qiáng)化業(yè)務(wù)素質(zhì)，全面提高生產(chǎn)系統(tǒng)各崗位人員專業(yè)技術(shù)本事和崗位操作本事，實(shí)現(xiàn)創(chuàng)立一流職工隊(duì)伍，一流行業(yè)形象、一流工作業(yè)績的目標(biāo)，不斷尋求新的業(yè)務(wù)知識，不斷創(chuàng)新工作模式，為了的不斷提高自我的業(yè)務(wù)本事，我們每個(gè)職工都將以更加昂揚(yáng)的斗志，更高的工作熱情投入到工作中去。為保證供熱工作順利，高效開展而不斷的充實(shí)自我，不斷加強(qiáng)自我的業(yè)務(wù)本事，為企業(yè)的發(fā)展做出自我應(yīng)有的貢獻(xiàn)和力量。
這次培訓(xùn)活動的資料豐富、形式多樣、安排緊湊、組織嚴(yán)密。專家們的講座切合我們教學(xué)的實(shí)際，有宏觀的闡述也有微觀的剖析，有理論的提升，更有課例的充實(shí)。這種培訓(xùn)我們喜歡，樸實(shí)、生動、學(xué)有所用。學(xué)習(xí)期間，認(rèn)真聆聽各位專家的講座和報(bào)告，做好學(xué)習(xí)筆記;進(jìn)取參加討論，結(jié)合自我教學(xué)實(shí)際進(jìn)行鑒定和反思。經(jīng)過遠(yuǎn)程學(xué)習(xí)，收獲頗豐，對小學(xué)數(shù)學(xué)本質(zhì)和自身數(shù)學(xué)素養(yǎng)等方面的認(rèn)識都得到很大提升。現(xiàn)就這次培訓(xùn)作如下鑒定：
整個(gè)培訓(xùn)在充分調(diào)查教師實(shí)施新課標(biāo)中產(chǎn)生的困惑和兒童學(xué)習(xí)中遇到的難點(diǎn)的基礎(chǔ)上，圍繞國家課標(biāo)與自身修養(yǎng)、數(shù)學(xué)本質(zhì)與數(shù)學(xué)素養(yǎng)、如何落實(shí)國家課標(biāo)三方面進(jìn)行重點(diǎn)講解。本次培訓(xùn)最突出的就是結(jié)合了許多教學(xué)案例進(jìn)行講解，做到有的放矢，理念不孤立、資料也不空洞;很多教學(xué)實(shí)錄讓我學(xué)習(xí)起來也很感興趣，更能對照自我教學(xué)找到不足和改善的地方。
本次培訓(xùn)充分關(guān)注一線教師的實(shí)際需要，不僅僅在大的緯度上幫忙教師構(gòu)建理論體系，同時(shí)更關(guān)注新課程背景下課堂教學(xué)深層問題。在講座研討活動中，巧妙地運(yùn)用一個(gè)教學(xué)案例，讓大家深刻地理解了“什么是教學(xué)設(shè)計(jì)”，懂得了“教學(xué)設(shè)計(jì)的基本程序”，掌握了“教學(xué)設(shè)計(jì)的核心是什么”。明白了“抓住教學(xué)目標(biāo)、抓住學(xué)生思考、抓住教學(xué)反思、落實(shí)教學(xué)環(huán)節(jié)、落實(shí)教學(xué)活動，”在充分的教學(xué)準(zhǔn)備的前提下，設(shè)計(jì)和上出高質(zhì)量的新課程數(shù)學(xué)教學(xué)課。為大家供給了看得見摸得著的現(xiàn)實(shí)經(jīng)驗(yàn)。幾位教師的精彩課堂實(shí)例展示以及豐富多彩的教學(xué)片段設(shè)計(jì)、小組交流等都使每一位參培教師在觀摩、思考、碰撞中得到提高。
他們的成長經(jīng)歷，感動著學(xué)員們一顆顆驛動的心，閃爍著濃濃的新理念和新嘗試的課堂教學(xué)，青春蕩漾，新氣十足，為學(xué)員供給了學(xué)習(xí)和研究的現(xiàn)場。整個(gè)培訓(xùn)活動從實(shí)踐到理論，循序漸進(jìn)，打破了過去從理論到實(shí)踐的傳統(tǒng)。從培訓(xùn)的思維方法看，從過去的理論演繹轉(zhuǎn)化為從實(shí)際到理論的歸納。不僅僅降低了學(xué)習(xí)的難度，并且提高了學(xué)習(xí)的實(shí)效。緊張有序的培訓(xùn)又為我們打開了一扇窗，讓我們透過這扇窗去眺望教育的又一片新視野。有了這次數(shù)學(xué)遠(yuǎn)程培訓(xùn)讓我深有感觸：
第一、數(shù)學(xué)教學(xué)不能只憑經(jīng)驗(yàn)。
從經(jīng)驗(yàn)中學(xué)習(xí)是每一個(gè)人天天都在做并且應(yīng)當(dāng)做的事情，然而經(jīng)驗(yàn)本身的局限性也是很明顯的，就數(shù)學(xué)教學(xué)活動而言，單純依靠經(jīng)驗(yàn)教學(xué)實(shí)際上只是將教學(xué)實(shí)際當(dāng)作一個(gè)操作性活動，即依靠已有經(jīng)驗(yàn)或套用學(xué)習(xí)理論而缺乏教學(xué)分析的簡單重復(fù)活動;將教學(xué)作為一種技術(shù)，按照既定的程序和必須的練習(xí)使之自動化。它使教師的教學(xué)決策是反應(yīng)的而非反思的、直覺的而非理性的，例行的而非自覺的。
這樣從事教學(xué)活動，我們可稱之為經(jīng)驗(yàn)型的，認(rèn)為自我的教學(xué)行為傳遞的信息與學(xué)生領(lǐng)會的含義相同，而事實(shí)上這樣往往是不準(zhǔn)確的，因?yàn)閹熒g在數(shù)學(xué)知識、數(shù)學(xué)活動經(jīng)驗(yàn)、社會生活閱歷等方面的差異使得這樣的感覺通常是不可靠的，甚至是錯(cuò)誤的。例如：多年來我們在上復(fù)習(xí)課的時(shí)候總有一個(gè)將知識做為鑒定的環(huán)節(jié)，并且都是由教師給出答案，例如用語言或圖表羅列出所學(xué)知識。
第二、理智型的教學(xué)需要反思。
它是一種理性的以職業(yè)道德、職業(yè)知識作為教學(xué)活動的基本出發(fā)點(diǎn)，努力追求教學(xué)實(shí)踐的合理性。
經(jīng)過培訓(xùn)，更進(jìn)一步地認(rèn)識到，做為一名教師，僅有不斷充電學(xué)習(xí)，努力具備豐富的知識內(nèi)涵，扎實(shí)的數(shù)學(xué)專業(yè)知識。努力擁有寬厚的數(shù)學(xué)文化，了解數(shù)學(xué)的核心知識。進(jìn)一步研讀新課標(biāo)，新教材，清晰的認(rèn)識各年級教材的編排體系，從教材、教參、課程標(biāo)準(zhǔn)中去觸摸新課改的靈魂，準(zhǔn)確把握教學(xué)的尺度，體會其中蘊(yùn)涵著的教學(xué)思想，教學(xué)方法;掌握數(shù)學(xué)知識與其他知識之間的關(guān)系，要對知識點(diǎn)的生長點(diǎn)及延伸點(diǎn)有清楚的認(rèn)識，建立知識樹，從較高的觀點(diǎn)認(rèn)識數(shù)學(xué)知識的發(fā)生、發(fā)展過程，了解構(gòu)成這些知識的數(shù)學(xué)思想方法。
文章結(jié)構(gòu)平整。
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