總結(jié)是思考的過程，幫助我們梳理和理清已經(jīng)發(fā)生的事情?？偨Y(jié)時還要注意自省和反思，及時調(diào)整個人的學(xué)習(xí)和工作策略?，F(xiàn)在，讓我們一起來看看一些總結(jié)寫作的技巧和注意事項。
學(xué)校督學(xué)個人工作總結(jié)篇一
本學(xué)期，在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心下，在全體學(xué)生家長的支持下我校的家校共育活動開展得有聲有色，受到了全社會的高度評價，我班的工作也取得了明顯的效果，現(xiàn)將本學(xué)期工作總結(jié)如下：
一、確定主題，開展活動。
開學(xué)初，我們二年級建立了家長學(xué)校。本學(xué)期來，家長學(xué)校的各項工作注重抓早、抓細(xì)、抓落實。這個組織建立起來后，立即在班上召開會議，具體布置各項工作，各個人落實具體責(zé)任，并經(jīng)過討論確定本學(xué)期的工作主題，著重組織家長討論"養(yǎng)不教，誰之過？""如何培養(yǎng)小學(xué)生的良好習(xí)慣？"活動。并在其中貫穿家庭德育教育。
二、召開家長會議，傳授家教方法。
本學(xué)期來，我班召開家長會議著重組織學(xué)生討論"養(yǎng)不教，誰之過？"通過講座，使廣大家長認(rèn)識到孩子是可塑的，明確了家長的責(zé)任，認(rèn)識到應(yīng)該對孩子愛而不溺，嚴(yán)而有輕，并學(xué)到了一些關(guān)于獨生子女的家教方法。通過會議，有針對性地開展了各項活動。經(jīng)過這些家長會議，既加強了家校聯(lián)系，又縮短了家長與孩子兩代人之間的距離，糾正了家教中的一些失誤，取得了良好的效果。
三、印發(fā)家校聯(lián)系卡，密切家校聯(lián)系。
本學(xué)期來，家長學(xué)校十分重視加強家校間日常的聯(lián)系。我們二年級的家長學(xué)校印發(fā)家校聯(lián)系卡，向?qū)W生家長公布孩子所在班級的各課任老師的住址、電話號碼，以便家長向老師反映情況，獲取信息。為了防止個別后進生逃學(xué)，在今年的家校聯(lián)系卡上還印上了課程表及作息時間表，使家長容易掌握孩子動向，便于檢查孩子作業(yè)。同時，我們與移動公司開通了家校通，以便各課任老師及時向家長反映問題。經(jīng)過雙方努力，家校雙方配合得更加默契。
四、組織教師家訪，了解學(xué)生在家表現(xiàn)。
本學(xué)期來，我們老師對學(xué)生尤其是對后進學(xué)生，要求全體教師與其結(jié)對子，經(jīng)過家訪，使廣大老師更深入地了解到學(xué)生在家的表現(xiàn)，掌握了第一資料，方便了自己的工作，提高了工作實效。
教子尚須人品高，樹直還需勤培育，孩子的成長，不僅是家庭的事、學(xué)校的事，還是全社會的事，只有綜合教子的合力效應(yīng)，才能取得效果。雖然我們二年級的家長學(xué)校已取得了一定的成績，但真正把家長學(xué)校辦到家長的心坎上，還尚須不斷努力，相信有廣大家長的配合，我們的家長學(xué)校會越辦越好，家校共育活動會取得更大的成效。
學(xué)校督學(xué)個人工作總結(jié)篇二
“日出而作，日落而息”這或許是農(nóng)夫的寫照。而對于教師，特別是實幼教師的寫照，那便是“日出而作，日落而不息”。進入實幼的半年以來，那一個個忙碌的身影，一個個精彩的觀摩活動，使我更懂得了“累”字的內(nèi)涵，懂得了“愛”字的結(jié)構(gòu)，懂得了該怎樣去教我的孩子。
二十年前，一個愛做夢的女孩，蹦蹦跳跳地來到她向往已久的地方。她喜歡唱歌，喜歡畫畫，更喜歡她的幼兒園老師。陽光明媚的午后，她總是重復(fù)著同樣的一個夢。
二十年后，女孩的夢實現(xiàn)了，她終于又回到她喜愛的地方，她依舊愛做夢，只是夢不再是兒時的簡單和滿足，教師的職業(yè)，使她的夢有了更多的內(nèi)涵和心情。這個女孩，就是我。
高爾基說過：“誰不愛孩子，孩子就不愛他，只有愛孩子的人，才能教育孩子”。愛孩子是幼兒園教師應(yīng)具備的美德，也是教師的天職，作為一名實幼的教師，當(dāng)然更應(yīng)該做到這一點。師愛比淵博的知識更重要。能夠得到教師的關(guān)愛，是每個孩子最起碼的心理需求，師愛對孩子的成長和進步有很大的推動作用。愛的力量是神奇的，它可以不斷地挖掘，好似泉涌。因此，我總是毫不吝惜地將我的愛播灑給每一個孩子，讓他們沐浴在愛的泉水中，愉快地學(xué)習(xí)、生活。
愛孩子就要尊重孩子的人格，每個孩子都是一個獨立的人，都有要求獨立行動、獨立自主的傾向。因此，教師必須以幼兒為本，決不能把自己的意志強加于孩子，要充分理解孩子、信任孩子、欣賞孩子，挖掘他們的閃光點，呵護他們的創(chuàng)造潛能。
一滴水就是一個海洋，一個孩子就是一個世界。孩子越小，年齡差異就越大，我常常提醒自己要面向全體幼兒，落實“兩個優(yōu)先”“兩個關(guān)注”，學(xué)會去觀察了解孩子某一年齡階段的一般特點，把握個體特點，才能在活動過程中及時解讀幼兒，調(diào)整自己的教育行為，讓活動真正適應(yīng)并促進幼兒的發(fā)展。
學(xué)校督學(xué)個人工作總結(jié)篇三
針對上學(xué)期同學(xué)目標(biāo)不明確，沒有養(yǎng)成優(yōu)良的學(xué)習(xí)習(xí)慣的問題，這學(xué)期我做了相關(guān)的工作。比如：
2、在各種活動的進行中增強學(xué)風(fēng)班風(fēng)。之前組織了一次與高年級同學(xué)的交流會，大大提高了同學(xué)們的學(xué)習(xí)主動性。配合學(xué)生會組織了一次班內(nèi)小型美術(shù)作業(yè)評比，從這次評比后，同學(xué)對待美術(shù)普遍比之前要認(rèn)真得多，這次我班的美術(shù)成績也有了質(zhì)的提高，為我們以后的學(xué)習(xí)打下了堅實的基礎(chǔ)。
由于上學(xué)期大家相互之間不了解，班委本事參差不齊，有好多很有本事的同學(xué)沒有能夠為教室貢獻應(yīng)有的力量，我們班這學(xué)期又重新選舉了班委。作為班長，我有義務(wù)將我班的班委成員團結(jié)起來，為我們能夠更好的服務(wù)教室做好鋪墊。為此我在新班委會建立后推心置腹的和他們開了一次會，十分具體的談了一下他們應(yīng)當(dāng)做什么樣的工作，有什么樣的義務(wù)和職責(zé)，班委們也提出了一些自我的觀點和看法。新老班委的交接工作很順利的完成。之后大家經(jīng)常在私下里交流同學(xué)們近期的情景，并且想出幫忙的對策。之后一齊組織的籃球賽和野游活動也增強了我們班委會的凝聚力。
期待著自我在下學(xué)期能夠有更加優(yōu)良的表現(xiàn)!
學(xué)校督學(xué)個人工作總結(jié)篇四
?3、加大對規(guī)范小學(xué)和幼兒園辦學(xué)行為的督導(dǎo)。???
? 4、開展一次對小學(xué)和幼兒園德育工作專項督導(dǎo)。?
?5、對小學(xué)和幼兒園常規(guī)管理督導(dǎo)調(diào)研。???
? 6、素質(zhì)教育隨機督導(dǎo)。?
?7、完成政府教育督導(dǎo)室和教育局交辦的工作任務(wù)。???
?
?2、按時完成縣人民政府教育督導(dǎo)室和教育局交辦的各項工作任務(wù)。?
?7、協(xié)助學(xué)校開展教學(xué)常規(guī)性檢查工作。?
? 12、找家長和群眾訪談。?
?13、完成學(xué)校臨時委托的其他工作。?
? 14、完成督學(xué)責(zé)任區(qū)(學(xué)校)工作計劃、總結(jié)。?
?15、按時完成縣人民政府教育督導(dǎo)室和教育局交辦的各項工作任務(wù)。?
? ?
?xx年12月???????
學(xué)校督學(xué)個人工作總結(jié)篇五
20xx年，堅持一手抓和諧學(xué)校建設(shè)，一手抓精神文明創(chuàng)建，以和諧學(xué)校建設(shè)帶動精神文明創(chuàng)建，以精神文明創(chuàng)建形成的強大動力推動和諧學(xué)校建設(shè)，二者相互融通，相互促進，取得了可喜的成績。
我校迅速行動，通過采取中心組集中學(xué)習(xí)、座談討論、交流體會、知識競賽、撰寫學(xué)習(xí)心得等一系列方式，通過學(xué)習(xí)，全校師生進一步端正了思想，理清了思路，明辨了是非，強化了責(zé)任，改進了作風(fēng)，激發(fā)了動力，提高了政治思想素質(zhì)和政策理論水平，增強了分析判斷問題和駕馭局面、解決矛盾的能力，為學(xué)校的建設(shè)和發(fā)展奠定了堅實的思想基礎(chǔ)。
把師德建設(shè)作為職業(yè)道德建設(shè)的核心，充分發(fā)揮教師個體道德品行與群體師德風(fēng)尚的社會公共性和示范性作用，帶動優(yōu)良學(xué)風(fēng)、校風(fēng)的形成。對干部、教師分別提出不同的道德規(guī)范。要求干部清正廉潔、辦事公道，用自己的言行發(fā)揮管理育人的作用；教師愛崗敬業(yè)，為人師表，教書育人，以自己的道德追求、道德情感、道德形象引導(dǎo)教育學(xué)生；把“愛國守法、明禮誠信、團結(jié)友善、勤儉自強、敬業(yè)奉獻”的公民基本道德規(guī)范，內(nèi)化為自身的道德信念和行為準(zhǔn)則。
一是通過各類會議和學(xué)習(xí)，大力開展師德規(guī)范和公民道德規(guī)范、社會主義榮辱觀宣傳教育活動。
二是組織全體員工開展師表形象大討論，對師德標(biāo)兵進行表彰，樹立身邊看得見、學(xué)得著的先進典型。
三是利用傳統(tǒng)節(jié)日等契機，廣泛開展文明禮儀和優(yōu)良傳統(tǒng)教育。
四是通過各類主題教育活動動，深入開展法制宣傳教育，增強全體師生的法制意識。
五是組織各類社會實踐活動，激發(fā)師生對祖國、對家鄉(xiāng)的無限熱愛和珍惜今天、發(fā)奮進取的雄心壯志。
六是設(shè)立扶貧幫困小組，認(rèn)真落實幫困工作，落實各類愛心捐贈活動。
七是加強對師生的生命教育，使師生保持健康的心理，擁有正確的人生態(tài)度和生命觀。
堅持校長負(fù)責(zé)制，健全各項工作制度，認(rèn)真落實《黨風(fēng)廉政建設(shè)責(zé)任制》和有關(guān)教育的各項法律法規(guī)，明確各個崗位具體工作職責(zé)。修訂完善了校務(wù)公開、信息公開、黨風(fēng)廉政等相關(guān)制度，加強“源頭預(yù)防”。
對學(xué)校改革發(fā)展中的重大事項，實行行政會議、行政擴大會、教職工民主管理大會三級民主決策，并在決策前廣泛征求全體教職工的意見，保證決策的科學(xué)性和合理性。同時，開通家?；雍蛒x市學(xué)前教育網(wǎng)絡(luò)平臺，及時公布學(xué)校、各部門、各班的工作情況，自覺主動接受家長和社會監(jiān)督。
在全力推進和諧學(xué)校建設(shè)的同時，加強對現(xiàn)有學(xué)校的管理，用舒心優(yōu)美的環(huán)境影響和教育學(xué)生。
一是建立健全各項安全保衛(wèi)工作制度，加強安全教育，增強師生員工的安全防范意識。針對維穩(wěn)要求抓宣傳；針對生源特點抓教育；針對學(xué)校布局抓預(yù)防；針對敏感部位抓重點；針對薄弱環(huán)節(jié)抓整改，建立“學(xué)校110”，設(shè)置學(xué)校監(jiān)控設(shè)施，定期排查安全隱患，積極開展綜合治理。
二是以“人人動手，清潔家?！睘樽ナ郑∪鋵嵰幌盗协h(huán)境衛(wèi)生管理制度，深入開展愛國衛(wèi)生運動。及時傳達貫徹政府和防疫部門的要求，經(jīng)常開展宣傳教育活動。對整個學(xué)校衛(wèi)生整治與管理，責(zé)任到人、不留死角，定期噴灑藥物，滅鼠滅蚊滅蠅，堅持做到日有檢查、監(jiān)督，月有評比考核。始終保持學(xué)校的安全、潔凈、優(yōu)雅的育人環(huán)境。
認(rèn)真做好小報、廣播、櫥窗、校園網(wǎng)站等媒體工作，不斷豐富宣傳內(nèi)容，創(chuàng)新宣傳方式，增強知識性、思想性和可讀性，努力用鮮活的語言、生動的事跡、身邊的典型向家長做宣傳指導(dǎo)。掛橫幅、貼宣傳語、做綬帶、征集格言營造文明和諧的學(xué)校氛圍，“每天運動半小時”、教工聯(lián)誼會、教工暑期療休養(yǎng)、感恩活動、讀書沙龍等各種學(xué)校文化活動，活躍教工業(yè)余文化生活，展示大家文明向上的精神風(fēng)貌。
高舉創(chuàng)建xx市文明單位大旗，全面啟動精神文明建設(shè)、教工隊伍建設(shè)、保教質(zhì)量建設(shè)、學(xué)校文化建設(shè)等“學(xué)校建設(shè)工程”。積極開展豐富多彩的群眾性精神文明創(chuàng)建活動，為爭創(chuàng)區(qū)級文明單位統(tǒng)一思想、凝聚力量。不斷深化學(xué)校文明班組、文明班級、文明教工、文明家庭等細(xì)胞創(chuàng)建活動，充分發(fā)揮工會、女工、共青團、家委會的作用，號召教職員工積極參與創(chuàng)建，組織黨團員開展“志愿者”、“講文明、樹新風(fēng)”系列活動，注重文明創(chuàng)建活動的群眾性和廣泛性特點。使全校創(chuàng)建活動蓬勃開展，黨政工團密切配合，文明意識不斷深入，文明行為蔚然成風(fēng)，逐漸成為全校教工乃至家長一種內(nèi)在的素質(zhì)和習(xí)慣。
利用黨團員和志愿服務(wù)、文明共建和參與社會公益等活動，組織教師和學(xué)走出學(xué)校，融入全面建設(shè)小康社會和構(gòu)建社會主義和諧社會實踐，努力推動學(xué)校精神文明建設(shè)向社會輻射。定期前往敬老院進行獻愛心活動，進入社區(qū)進行“清潔家?！睂嵺`活動，以及“推普”和“普法依法”等宣傳活動，黨團員堅持到苦難家庭進行義務(wù)勞動，既充分展示了我校文明風(fēng)采，又使師生在貢獻青春與智慧中升華了思想、體驗到了人生的價值。
學(xué)校督學(xué)個人工作總結(jié)篇六
工作總結(jié)jobsummary/worksummary是最常見和通用的年終總結(jié)、半年總結(jié)和季度總結(jié)。從內(nèi)容上講，工作總結(jié)就是對一段時期內(nèi)的工作進行全面系統(tǒng)的總檢查、總評價、總分析、總研究，分析成績中存在的不足，總結(jié)經(jīng)驗。以下是為大家整理的關(guān)于,歡迎品鑒！
我鎮(zhèn)小學(xué)開展?fàn)I養(yǎng)午餐工作以來，依照局里的指示，我把這項任務(wù)作為中心工作，深入各學(xué)校督查執(zhí)行情況;今年四月份，我先后對轄區(qū)內(nèi)每所學(xué)校?進行了不下于3次的專項督查：組織各學(xué)校召開行政和后勤工作人員會議，每一次都深入學(xué)生食堂查看學(xué)生午餐伙食質(zhì)量，核對營養(yǎng)午餐菜譜公示情況，查對營養(yǎng)午餐專帳，對發(fā)現(xiàn)的問題給出整改意見，確保了這項工作不出紕漏。
我校今年的招生工作，在學(xué)校全體教師的共同努力下，經(jīng)過學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的精心組織、安排，加上教務(wù)主管教師的進取努力，圓滿完成了招生任務(wù)，為新學(xué)年學(xué)校的發(fā)展做出了應(yīng)有的貢獻?，F(xiàn)將工作情景總結(jié)如下:。
與以往相比，今年我們做得更細(xì)致、更透明、更公開。4月底至嚴(yán)格按照文化戶口冊上的人數(shù)進行認(rèn)真細(xì)致的統(tǒng)計，并派出教師進行入戶摸底調(diào)查，同時做好招生工作的宣傳工作，并印發(fā)《__招生工作告家長書》。以廣大新生家長所關(guān)注的熱點問題為突破口，認(rèn)真撰寫__概況和教育教學(xué)介紹的《__情景介紹》，將宣傳重點放在突出我校的辦學(xué)特色、專業(yè)特色和辦學(xué)成果上。
5月上旬在轄區(qū)各自然村的大力支持、配合下，張貼招生通告、寄發(fā)學(xué)校宣傳資料，歷年教育教學(xué)活動宣傳資料，及校招生政策等相關(guān)信息，努力將招生信息、招生政策深入到農(nóng)戶、幼兒園，深入到新生及家長中去;中旬進一步優(yōu)化、美化育人環(huán)境，精心設(shè)計和開展豐富多彩的主題教育活動，下旬召開學(xué)校招生工作會議，詳細(xì)傳達、認(rèn)真學(xué)習(xí)縣局文件精神，努力提高招生人員的職責(zé)認(rèn)識，要求做到規(guī)范服務(wù)，必須耐心、主動、熱情地接待前來咨詢、報名的家長和學(xué)生，必須嚴(yán)格遵守各項招生紀(jì)律。
報名當(dāng)天，我們在簡樸的學(xué)校內(nèi)插彩旗、書歡迎詞、貼明顯標(biāo)識，實行咨詢——核對戶口——填寫報名單等”服務(wù)，設(shè)置家長填單室、學(xué)生活動室，向家長介紹學(xué)校情景、播放學(xué)校宣傳媒體，給新生供給參觀、游戲的空間，人性化的服務(wù)、溫馨的學(xué)校環(huán)境都給來校報名、咨詢的家長及孩子留下完美的印象;按區(qū)相關(guān)規(guī)定，我們對外省城鎮(zhèn)、農(nóng)業(yè)戶口的報名新生和家長，都熱情接待，答疑解惑，引導(dǎo)他們到指定報名點報名，確保了正常的招生秩序和入學(xué)工作的公平和公正。
總結(jié)經(jīng)驗教訓(xùn)，花大力氣辦好學(xué)校教育教學(xué)特色，是獲得穩(wěn)定、持久生源的有效途徑之一。所以，在新的一學(xué)年里，我們將根據(jù)學(xué)校招生工作總結(jié)不懈努力，內(nèi)練功，外塑形，提質(zhì)量，強宣傳，使__在原有基礎(chǔ)上不斷發(fā)展，辦出自我的特色、自我的品牌。
堅持做到以身作則、勇于奉獻、勤勤懇懇。把精力充分投入到工作中，在工作中從不計較個人得失，充分發(fā)揮“你中有我，我中有你”的團隊精神作用，團結(jié)一致地做好每項工作任力，真正做到工作有目的、行動有組織、實施有計劃。這一學(xué)期里，我從未請過一天病事假，認(rèn)認(rèn)真真的干好自己的本職工作，對于領(lǐng)導(dǎo)交給的工作總是毫無怨言，認(rèn)真努力的想辦法去完成。
常規(guī)教學(xué)：在教育教學(xué)工作中，我認(rèn)真遵照《教學(xué)大綱》的要求，遵循美術(shù)教育原則，根據(jù)學(xué)校的實際情況以及學(xué)生的年齡特征制定出切實可行的教學(xué)方案。同時在課堂上認(rèn)真上好每一節(jié)課，把自己所學(xué)的知識盡心的傳授給學(xué)生，使學(xué)生學(xué)到了一定的基礎(chǔ)知識，掌握了美術(shù)的基本技能和技巧，同時也學(xué)會了判斷美和創(chuàng)造美，提高了學(xué)生的審美能力。在教學(xué)中，我注重激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)美術(shù)的興趣。我認(rèn)為興趣是學(xué)習(xí)美術(shù)的基本動力，我充分發(fā)揮美術(shù)教學(xué)的特有魅力，使課程內(nèi)容形式和教學(xué)方式都能激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，并使這種轉(zhuǎn)化成持久的情感態(tài)度。同時將美術(shù)課程內(nèi)容與學(xué)生的生活經(jīng)驗緊密聯(lián)系在一起。
特色教學(xué)：本學(xué)期進行了美術(shù)二課堂《剪紙》。不僅開闊了學(xué)生的美術(shù)視野，還提高了學(xué)生對美術(shù)的興趣和愛好，擴大了美術(shù)的知識面，更好地提高了學(xué)生的審美能力和動手能力。使學(xué)生能夠自己獨立的、大膽的去完成學(xué)習(xí)任務(wù)。
研究教學(xué)：教學(xué)之余，除了認(rèn)真參加學(xué)校及教研組組織的各種政治業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)外，還訂閱了教育教學(xué)刊物，從理論上提高自己，完善自己，并虛心向其他教師學(xué)習(xí)，取人之長，補己之短。從而使自己更好更快地適應(yīng)現(xiàn)代化教學(xué)模式。
堅持以“做人”的教育為基礎(chǔ)，以立志成才的教育為主線，堅持以愛國主義、集體主義為導(dǎo)向，始終抓住三個方面的教育，即愛國、愛黨、愛社會主義的思想教育。
值周教師主要任務(wù)是管理好學(xué)校衛(wèi)生和紀(jì)律，為了讓全校師生能夠在整潔的環(huán)境和安靜氛圍中生活。每天與值周生一天兩次的檢查各班衛(wèi)生;每堂課間休時間按時站崗;每天堅持將值周情況進行詳細(xì)總結(jié)，確保校內(nèi)衛(wèi)生和紀(jì)律。
本學(xué)期，我校學(xué)生閱讀是在班主任的帶領(lǐng)下在班級進行的。每個班級幾乎都建立了讀書角，為學(xué)生營造了寬松的閱讀氛圍，引導(dǎo)更多的學(xué)生養(yǎng)成讀書好習(xí)慣，愛上讀書。下面我就對需要改進的地方進行一下總結(jié)吧：
1、更新的圖書在數(shù)量上和內(nèi)容上還無法滿足學(xué)生的需要，還不能有效的調(diào)動學(xué)生的閱讀積極性。
2、重點書目推薦、新書推薦工作還不夠及時、有效，沒有起到應(yīng)有的推薦作用。
3、部分書籍破損后沒有及時修補，復(fù)本過多的書籍沒能合理的排放。
4、學(xué)生的讀書積極性不高，班與班之間借閱圖書的次數(shù)差距較大。表現(xiàn)在：每天中午本該是借閱圖書的時間，而有的班級卻忙于做作業(yè)，根本無暇顧及借書。
吸取上學(xué)期創(chuàng)建“市文明單位”和“省標(biāo)準(zhǔn)化學(xué)校”的經(jīng)驗，本學(xué)期能夠安步就班地將資料裝訂起來。并在本學(xué)期進行的“心理健康”結(jié)題課時，盡到自己微薄之力。在裝訂過程中，有需要檔案管理員的地方，我都是全力協(xié)助。與領(lǐng)導(dǎo)一起分析問題，尋找解決問題的方法。例如：怎樣排序、怎樣裝訂、怎樣制作標(biāo)簽等等。
除了完成以上基本工作之外，合理安排時間來提高自身素質(zhì)。認(rèn)真完成學(xué)校安排的每月__字的學(xué)習(xí)筆記，并按學(xué)校要求學(xué)習(xí)和研究“崗位練兵”手冊內(nèi)容。
以上是我本學(xué)期的工作總結(jié)，還有很多不足點需要改進，望今后各位領(lǐng)導(dǎo)多加賜教。謝謝!
回顧一年的英語教學(xué)工作，我們以課改理論為指導(dǎo)，以英語教學(xué)為抓手，使各位教師在業(yè)務(wù)能力上有了不同的提高。在這一學(xué)期中，我校教師追求教育內(nèi)涵的發(fā)展，加強師資自培，堅持以學(xué)生發(fā)展為本，以學(xué)生課程開發(fā)為方向，以多元智能理論為指導(dǎo)，以課堂教學(xué)策略和整理學(xué)習(xí)為突破，努力推進教育教學(xué)改革的深入發(fā)展，并做了大量的教學(xué)實踐、教學(xué)研究工作，現(xiàn)小結(jié)如下：
以教材為抓手，以教材改革、備課組建設(shè)為重點，加強教研組、備課組的整合研究，并把新課程的標(biāo)準(zhǔn)、理念落實于我們的課堂教學(xué)中。開學(xué)初，我們認(rèn)真修訂了課堂常規(guī)、備課、聽課評價標(biāo)準(zhǔn)，學(xué)習(xí)、討論、領(lǐng)悟新標(biāo)準(zhǔn)，人手一份，對照各自情況加以總結(jié)，提倡創(chuàng)設(shè)新型的師生關(guān)系，改革課堂結(jié)構(gòu)，提高課堂效率。
實施新課程，首先教師要轉(zhuǎn)變教書匠的形象，要學(xué)會以研促教，以研促改，以研促發(fā)展，這樣才能在真正意義上體現(xiàn)教師是課程的參與者和開發(fā)者;其次要轉(zhuǎn)變教學(xué)行為，從真正意義上實現(xiàn)教師角色轉(zhuǎn)變;第三，從真正意義上體現(xiàn)學(xué)生的主體地位，實現(xiàn)學(xué)生學(xué)習(xí)方式的轉(zhuǎn)變，培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新精神和實踐能力。具體做法是：依據(jù)課改要求來制訂教學(xué)計劃;編寫教案時將目標(biāo)轉(zhuǎn)換為可觀察性、可檢測性和可操作性;要進行課的設(shè)計;要上好課改課;教師要轉(zhuǎn)變教學(xué)行為;課堂教學(xué)要實現(xiàn)學(xué)生的自主學(xué)習(xí)、探究學(xué)習(xí)和合作學(xué)習(xí);課堂教學(xué)要營造一個既寬松和諧又生動活潑的學(xué)習(xí)氛圍;要進行課堂教學(xué)評價(過程評價、形成性評價);要進行課后反思。
加強青年教師的帶教工作，把“傳---幫---帶”的工作融入到我校的師資隊伍的建設(shè)中，為青年教師搭建平臺，快速成長。我們平時利用課余時間積極探討多樣的教學(xué)方法，在教研活動中研究新的教學(xué)理念，大家竭力在教育教學(xué)工作上給予青年老師幫助。幾位青年老師從備課、上課、作業(yè)已逐步走向正規(guī)，融入學(xué)生中，教學(xué)成績也有所提高。在教學(xué)實踐課中，她們也有較出色的表現(xiàn)，課件的制作針對性強、效率高。在傳幫帶的教學(xué)中，青年教師茁壯成長，成為教學(xué)的好手。
豐富多彩的活動是對學(xué)生學(xué)習(xí)能力、學(xué)習(xí)興趣的激發(fā)和培養(yǎng)，能使學(xué)生從枯燥的學(xué)習(xí)中解脫出來，時刻置身于濃濃的學(xué)習(xí)氛圍之中，通過形式多樣、內(nèi)容豐富、手段新穎的形式，使學(xué)生在活動中接受知識，培養(yǎng)能力，從多層面，多角度培養(yǎng)學(xué)生各方面的能力。本學(xué)期，我們參加學(xué)校舉辦的讀書節(jié)活動，為了給學(xué)生提供展示英語水平的舞臺，也為了鼓勵學(xué)生冒尖，開展了中低年級的英語口語競賽和高年級的閱讀競賽，在精心設(shè)計、預(yù)先告之、全員參與、提高實效上下功夫，辦得豐富多彩。
由于學(xué)生英語基礎(chǔ)較差，老師們都利用早、晚的業(yè)余時間義務(wù)為學(xué)生補缺補差。我們針對后進生的實際情況主動和家長聯(lián)系，集中教室補課、輔導(dǎo)，無私奉獻，對學(xué)生就像對待自己孩子，不厭其煩的糾正他們在學(xué)習(xí)上、思想上的種種缺點和錯誤。為了能提高學(xué)生們的每一分成績，我們英語組的老師都有啞嗓子的經(jīng)歷。值得欣慰的是，學(xué)生的成績都在不同程度上有提高。
信息技術(shù)作為一種媒體技術(shù)，有著更加廣泛的潛能，并具有其特定的優(yōu)越性――形象、具體、有聲有色、動靜互補、增大容量、可視效果佳，剪輯方便、操作簡單等特點，且便于課堂情境教學(xué)和呈現(xiàn)教學(xué)的操作。由于電腦的廣泛使用，課件的制作將更加方便，在教學(xué)活動中，信息技術(shù)將為英語教學(xué)提供更加廣闊的空間。
總之，我們教研組全體成員將不斷提高自身素質(zhì)，努力提高業(yè)務(wù)水平，爭取讓每一名學(xué)生都能成為祖國的棟梁!
??1、各校都能按照國家課程方案開設(shè)規(guī)定課程，大課間活動開展正常;?。
??3、無亂收費和亂訂亂購教輔現(xiàn)象。???。
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??1、加強師德師風(fēng)建設(shè)。?。
督學(xué):?xxx???xx年1月10日???。
?1、加大全面實施素質(zhì)教育、開展執(zhí)行課程計劃、藝體等工作的專項督導(dǎo)。?。
?2、開展一輪對責(zé)任區(qū)內(nèi)小學(xué)和幼兒園的安全教育督導(dǎo)工作。?。
?3、加大對規(guī)范小學(xué)和幼兒園辦學(xué)行為的督導(dǎo)。???。
4、開展一次對小學(xué)和幼兒園德育工作專項督導(dǎo)。?。
?5、對小學(xué)和幼兒園常規(guī)管理督導(dǎo)調(diào)研。???。
6、素質(zhì)教育隨機督導(dǎo)。?。
?7、完成政府教育督導(dǎo)室和教育局交辦的工作任務(wù)。???。
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?2、按時完成縣人民政府教育督導(dǎo)室和教育局交辦的各項工作任務(wù)。?。
?7、協(xié)助學(xué)校開展教學(xué)常規(guī)性檢查工作。?。
12、找家長和群眾訪談。?。
?13、完成學(xué)校臨時委托的其他工作。?。
?14、完成督學(xué)責(zé)任區(qū)(學(xué)校)、總結(jié)。?。
?15、按時完成縣人民政府教育督導(dǎo)室和教育局交辦的各項工作任務(wù)。?。
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?xx年12月???????。
學(xué)校督學(xué)個人工作總結(jié)篇七
我鎮(zhèn)小學(xué)開展?fàn)I養(yǎng)午餐工作以來，依照局里的指示，我把這項任務(wù)作為中心工作，深入各學(xué)校督查執(zhí)行情況;今年四月份，我先后對轄區(qū)內(nèi)每所學(xué)校?進行了不下于3次的專項督查：組織各學(xué)校召開行政和后勤工作人員會議，每一次都深入學(xué)生食堂查看學(xué)生午餐伙食質(zhì)量，核對營養(yǎng)午餐菜譜公示情況，查對營養(yǎng)午餐專帳，對發(fā)現(xiàn)的問題給出整改意見，確保了這項工作不出紕漏。
學(xué)校督學(xué)個人工作總結(jié)篇八
我鎮(zhèn)教育工作在鎮(zhèn)委、鎮(zhèn)政府的領(lǐng)導(dǎo)下，在縣教育局的指.導(dǎo)下，果斷貫徹黨和國家的教育方.針，牢固樹立科學(xué)發(fā)展觀，銳意創(chuàng)新，扎實工作，以人為本，緊扣發(fā)展主題、深化教育改革，加強教育科研、進步教育效益，創(chuàng)新治理機構(gòu)、推進素質(zhì)教育，促進我鎮(zhèn)教育事業(yè)和諧健康、均衡快速地發(fā)展，努力辦好讓人民滿足的教.育?，F(xiàn)將我鎮(zhèn)20xx半年教育工作情況總結(jié)如下：
一、主要成績。
1、大力加強學(xué)校文化建設(shè)，努力構(gòu)建和諧校園的。
半年來，全鎮(zhèn)各校都掀起了.“打造校園文化，構(gòu)建和諧校園”高潮。從學(xué)校文化建設(shè)入手，立足于學(xué)校實踐,積極構(gòu)建開放.、民主、人文、和諧的學(xué)校氛圍,全面提升學(xué)校的文化品位，成為.各中小學(xué)本年度最突出的工作。各校努力構(gòu)建民主科學(xué)的治理文化，學(xué)校治理人員努力進步自身的理論素養(yǎng)和治理水平，時時處處發(fā)揮表率引領(lǐng)作用;突出人文關(guān)懷，進步為師生服務(wù)的意識，實現(xiàn)從剛性治理到人性化治理的.轉(zhuǎn)變，建立和諧的校園人際關(guān)系;依法民主治校，完善教.代會制度，培養(yǎng)教師的主人翁精神，全面實行校務(wù)公然、民主治理。不斷創(chuàng)建了豐富高雅的校園物質(zhì)文化，各校繼續(xù)加強美化、綠化、文化校園“三化”建設(shè)，讓學(xué)校的花草樹木、建筑設(shè)施都富有獨特的風(fēng)格和文化內(nèi)涵,使整個校園充.斥著濃厚的文.化氣味。不斷完善了以人為本的學(xué)校制度文化，學(xué)校在日常治理中逐步建.立起了科學(xué)的治理體系和現(xiàn)代學(xué)校治理制度,特別是科學(xué)的師生評價制度和教育質(zhì)量監(jiān)視、調(diào)控體系的建立。進一步凝聚了奮發(fā)進取的校.園精神文化，各校.結(jié)合自身發(fā)展歷史，提煉出了具有生命力.和感召力的.辦學(xué)理念與學(xué)校精神，加強了學(xué)校校風(fēng)、教風(fēng)、學(xué)風(fēng)的“三風(fēng)”建設(shè)，使之成為師生發(fā)展的共同追求，建設(shè)出富有特色的校園文化，進步學(xué)校文化品位。各校努力營造濃厚的讀書氛圍，創(chuàng)建書香校園，建立健全教師學(xué)習(xí)考評制度，深入開展了“創(chuàng)建學(xué)習(xí)型校園，爭做聰明型教師”活動，全鎮(zhèn)教育戰(zhàn)線興.起了全員學(xué)習(xí)、終身學(xué)習(xí)、創(chuàng)新學(xué)習(xí)的濃厚氛圍。.
2、大力加強學(xué)校德育工作，努力培養(yǎng)學(xué)生品行習(xí)慣。
我們始終把德育工作放在各項教育工作的首要位置，充分.發(fā)揮學(xué)校教育在未成年人思想道德建.設(shè)中的主渠道、主陣地、主課堂的作用。今年以來，我們創(chuàng)新德育思路和制度，加強德育工作的針對性和實效性，著重做好了新的學(xué)生《守則》《行為規(guī)范》的學(xué)習(xí).與落實，學(xué)生自我治理能力.培養(yǎng)、學(xué)生學(xué)習(xí)策略的構(gòu)建、心理健康教育和心理咨詢服.務(wù)等德育工作的創(chuàng)新。實行了德育首問制，家校聯(lián)系制、學(xué)科滲透制;樹立了“全員、全過程、全方位”的育人思想，充分發(fā)揮政教處、團隊組織.、班主任等德育資源的作用，召開了共青團、少先隊工作現(xiàn)場會.，建立健全了學(xué)校、家庭、社會“三位一體”的德育網(wǎng)絡(luò)。全鎮(zhèn)各校能遵循青少年學(xué)生思想道德形成的規(guī)律，大處著眼，小處入手，尤其關(guān)注潛能生、留守學(xué).生的思想教育;從學(xué)生日常行為習(xí)慣養(yǎng)成開始，培養(yǎng)學(xué)生高尚情操，健全人格，為他們的終身發(fā)展奠定基礎(chǔ)。做到貼近學(xué)生思想實際、貼近學(xué)生生活實際、貼近時.代發(fā)展環(huán)境。各校開展.了“禮節(jié)教育”“孝敬教育”系列.主題的班會競賽活動，結(jié)合學(xué)生日常生活、學(xué)習(xí)實際，從點滴抓起，從學(xué)生言談舉止抓起，培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)和生活習(xí)慣;針對不同年齡學(xué)生的特點，及時充實和調(diào)整了德育內(nèi)容。學(xué)校以“新三好”評選“晨會五步曲”、“道德銀行”、“德育套餐”、“每周一主題”、“每班一特色”“學(xué)生自主治理”等豐富多彩的教育活動和社會實踐為載體，引導(dǎo)學(xué)生體驗道德是非，幫助學(xué)生樹立正確的榮辱感，促進學(xué)生養(yǎng)成文明的行.為習(xí)慣;尤.其是各校均開展了學(xué)生自主治理委員會活動，既培養(yǎng)了學(xué)生的綜.合能力，又切實加強了學(xué)生的日經(jīng)常規(guī)治理，培養(yǎng)了良好的教風(fēng)、學(xué)風(fēng)、校風(fēng)。
3、大力內(nèi)化教育.觀念，努力進步教育教學(xué)質(zhì)量。
各中小學(xué)教師切實轉(zhuǎn)變.教育觀念，端正教育思想，全面推進新課程改革，使素質(zhì)教育思想的教育觀、學(xué)生觀、人才觀得到了廣大教師、家長的認(rèn)同。認(rèn)真落實國家課程計劃，改革.學(xué)生評價機制，實行“等級+特長+鼓勵性評語”的評價制度。正確的教育觀、學(xué)生觀已自覺內(nèi)化為教師的行為準(zhǔn)則，通過推廣新的中小.學(xué)廣播操、舉辦全鎮(zhèn)中小學(xué)生字畫大賽、安全知識賽、計算機比賽、“三小”制作等大型活動，促進學(xué)生向多方.面發(fā)展。一年來，我.們狠抓教育教學(xué)質(zhì)量這根生命線，科學(xué)構(gòu)建學(xué)校教學(xué)質(zhì)量治理體系，小學(xué)數(shù)學(xué)奧賽有人獲國家級二等獎，有人獲國家級三等獎，獲獎人數(shù)居全縣第名。在全縣組織的調(diào)考中，羅店鎮(zhèn)小榮.獲總分第4名，馬店小學(xué)獲.得第11名。。
4、大力創(chuàng).建滿足教育，努力實現(xiàn)和諧教育目標(biāo).
努力創(chuàng)辦人民滿足教育，努力開創(chuàng)和諧穩(wěn)定的教育新局面是我們的不懈追求和探索。上半年，我們嚴(yán)格按照《京山縣人大常委會關(guān)于xx年年度評議政府部分工作方案》的要求，結(jié)合工作實際，加強領(lǐng)導(dǎo)、層層動員，精心組.織實施，推動了我鎮(zhèn)教育行風(fēng)建設(shè).的根本好轉(zhuǎn)。具體表現(xiàn)在五個到位：一是維穩(wěn).工作開展到.位，去年是教育推進人事制度改革的關(guān)鍵年，我鎮(zhèn)教育改革層多面廣，任務(wù)艱巨，.首先我們耐心做好代課老師的思想工作，積極張羅資金兌現(xiàn)辭退金，在規(guī)定的時間辭退了10.4位代課老師;解決民辦教師遺留工作啟動后，面對巨大的壓力和阻力，我們按照要求成立了羅店鎮(zhèn)維穩(wěn)工.作領(lǐng)導(dǎo)小組，制定了維穩(wěn)工作方案和預(yù)案，與全鎮(zhèn)中小學(xué)校長簽訂了維穩(wěn)工作責(zé)任狀和包保責(zé)任狀，我們認(rèn)真貫徹落實省、市、縣關(guān)于一次性解決民辦教師問題的實施意見的精神，精心組織、穩(wěn)步推進.，對全鎮(zhèn)118名民轉(zhuǎn)公對象進行.了考核，對已入圍的優(yōu)秀民辦教師的檔案材料.進行了收集，整理，核實。對不安定因素的人和事，進行深入的調(diào)查研究，做耐心細(xì)致的幫教和轉(zhuǎn)化工作，把矛盾化解在基層，確保了穩(wěn)定的好局面。二是優(yōu)質(zhì)服務(wù)開展到位，我們在全鎮(zhèn)各中小學(xué)認(rèn)真做好食堂建設(shè)，宿舍治理，熱水供給，生活護理等工作，建立健全學(xué)生菜譜公示制，建立學(xué)校食堂本錢核算制和學(xué)校食堂治理社會監(jiān)視制，保證了飯菜質(zhì)量。三是師.德建設(shè)強化到位。進一步完善了競爭機制，嚴(yán)格了教師效績考核，開展了《教育職業(yè)道德行為規(guī)范“十不準(zhǔn)”》自查活動，特別是利用教師暑期集訓(xùn)，重點整頓了.違反校規(guī)校紀(jì)、體罰學(xué)生、有償家教、賭博抹牌等8個方面的問題。四是校園周邊環(huán)境整治到位，努力創(chuàng)造平安校園，會同相關(guān)部分對網(wǎng).吧、游戲機等經(jīng)營場所進行了專項整治。五是關(guān)愛學(xué)生、特別是留守學(xué)生活動到.位。集中解決了住宿學(xué)生洗澡難，入廁難，進餐.難，住宿難等問題，收到了良好的效果。
學(xué)校督學(xué)個人工作總結(jié)篇九
根據(jù)七星關(guān)區(qū)教育督導(dǎo)室的分工，本人負(fù)責(zé)督導(dǎo)清水鋪鎮(zhèn)清水中學(xué)、紅巖小學(xué)、后山小學(xué)、和平小學(xué)、民族小學(xué)、發(fā)沙小學(xué)六所學(xué)校。 本年度里，我認(rèn)真研讀七星關(guān)區(qū)教育督導(dǎo)室下發(fā)的相關(guān)督導(dǎo)文件，明確了督導(dǎo)政策，熟悉了教育政策法規(guī)，提高了認(rèn)識，使我在本年度里督導(dǎo)工作有序開展。我通過了隨機聽課、查閱資料、座談走訪和校園巡視等方式對責(zé)任區(qū)內(nèi)學(xué)校進行督查，督查中發(fā)現(xiàn)各校在安全工作、營養(yǎng)餐工作、教學(xué)管理、辦學(xué)行為、業(yè)務(wù)開展等方面都做出了一定的成績，同時也發(fā)現(xiàn)了一些問題。并對學(xué)校提出了意見和建議。各校對提出的問題能夠及時采取措施，積極整改。 值得肯定的方面有：
一、辦學(xué)行為規(guī)范。
1、各校都能按照國家課程方案開設(shè)規(guī)定課程，大課間活動開展正常；
3、無亂收費和亂訂亂購教輔現(xiàn)象。
二、教學(xué)管理規(guī)范。
各校都能按時舉行升旗儀式，師生出勤正常；教師備課認(rèn)真，課堂能體現(xiàn)課改精神；作業(yè)開設(shè)全，作業(yè)量適中，批閱認(rèn)真；學(xué)校集體備課、合作研討、聽評課等活動正常開展，作業(yè)教案都有檢查記錄。
三、安全工作落實到位。
校園安全工作排查到位，有臺賬，做到了防患于未然；防溺水，防意外事故及交通安全宣傳力度大。宣傳方式有：課堂、橫幅、宣傳欄、黑板報、校園廣播、致家長一封信、安全警示牌等。
四、營養(yǎng)午餐工作井然的序。
各校營養(yǎng)餐開展得有聲有色，采購有序，學(xué)生按時就餐，安全就餐，食堂管理到位。
存在的主要問題：
一、教學(xué)管理有待加強。個別學(xué)校計劃落實不到位，個別教師備課，批改作業(yè)有不踏實現(xiàn)象，個別學(xué)校教研活動開展流于形式，不能深入。
二、個別學(xué)校對營養(yǎng)餐工作不夠重視，沒按時做帳。
三、師德師風(fēng)有待加強。個別教師思想狀況跟不上時代要求，進取心不強。
主要建議：
1、加強師德師風(fēng)建設(shè)。
2、強化教育教學(xué)管理，重在計劃、制度落實，著眼于教學(xué)進程（備課、上課、作業(yè)、輔導(dǎo)）的精細(xì)化管理。
督學(xué):胡大春
2015年1月10日
在過去的2015年中，本人牢固樹立“推行素質(zhì)教育，提高教學(xué)質(zhì)量”的督學(xué)意識，以導(dǎo)為主，督導(dǎo)結(jié)合。對所屬的朔里實驗小學(xué)、朔里中心校下屬的徐樓小學(xué)、劉莊小學(xué)、沈集小學(xué)進行了多方面、多環(huán)節(jié)、多形式的督導(dǎo)。推動所督學(xué)校依法辦學(xué)、規(guī)范辦學(xué)，促使這幾所學(xué)校進一步養(yǎng)成了良好的校風(fēng)、教風(fēng)、學(xué)風(fēng)。促進所督學(xué)校教學(xué)質(zhì)量全面提高。
一、加強教育教學(xué)常規(guī)督導(dǎo)。
本人將每個月上旬規(guī)定為定期督導(dǎo)時間，在不影響本人及所屬學(xué)校正常工作的前提下，深入這四所學(xué)校校園進行督導(dǎo)。內(nèi)容包括：檢查教師作業(yè)教案、推門聽課、檢查學(xué)校各種工作記錄等，看學(xué)校各項工作是否按上級和本學(xué)校工作開展工作。促使各學(xué)校嚴(yán)格落實常規(guī)工作。
二、依法履職，科學(xué)規(guī)范，客觀公正地對所督學(xué)校進行督導(dǎo)。 本人在督導(dǎo)過程中，堅持實事求是，有一說一，直指問題。深入了解各學(xué)校實際情況，說真話不說大話空話，與所督學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)師生真誠交流，及時反饋，口頭建議與下發(fā)整改通知相結(jié)合，督促工作一抓到底，不留問題，實在處理不了直接向相關(guān)領(lǐng)導(dǎo)反饋。
三、經(jīng)常學(xué)習(xí)，充實自己，提高自身業(yè)務(wù)水平，確保自己不瞎指揮，亂說話，取得了所督學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)及師生的信任，與所督學(xué)校人員建立了良好的人際關(guān)系。
責(zé)作督學(xué)，自我定位很重要。我們不等同于行政領(lǐng)導(dǎo)，無法下命令，因此只能拿出高人一籌的教育教學(xué)專業(yè)知識，才能取得所督學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和師生的信服。所以，在工作之余，我經(jīng)常用閱讀有關(guān)教育教學(xué)和督導(dǎo)的相關(guān)書籍，充實自己。同時做有底氣的事一督到底，沒把握的話和事情反復(fù)研究和求證，再向所督學(xué)校反饋，因此在一年的督導(dǎo)工作中，無一例因本人督導(dǎo)的原因而造成學(xué)校工作失誤的案例。
四、專項督導(dǎo)，熱情投入。
2015年下半年，杜集區(qū)教育完成了一項十分重要的任務(wù)：即通過了國家教育部對我區(qū)的均衡教育發(fā)展的驗收。在這個準(zhǔn)備迎接檢查的過程中，本人深入各學(xué)校三十多次進行專項督導(dǎo)。在確定我所督導(dǎo)的沈集小學(xué)為迎檢學(xué)校時，我更是一連七天都扎根于沈集小學(xué)，看環(huán)境、查資料，甚至親自為學(xué)校清理衛(wèi)生死角。沈集小學(xué)在這次迎檢過程中表現(xiàn)出色，為杜集區(qū)通過驗收做出了很大的貢獻。本人也獲得區(qū)教育局領(lǐng)導(dǎo)和朔里中心校領(lǐng)導(dǎo)及沈集小學(xué)師生的一致稱贊。
五、嚴(yán)于律己，作風(fēng)正派。
本人在督導(dǎo)過程中嚴(yán)格要求自己，不接受所屬學(xué)校的任何禮品和吃請。一到學(xué)校就談工作，談完工作就回家。一年來，未接受學(xué)校方任何吃請。
六、掛牌督導(dǎo)，處理相關(guān)問題。
一年來，本人接到各種咨詢電話和投訴電話上百次，對
接訪人均能做到以禮相待，耐心解答。處理問題及時公正。一年來，本人所督學(xué)校無一例上訪事件，有力地保證了學(xué)校在穩(wěn)定的環(huán)境下完成教育教學(xué)工作。
七、加強對安全工作的督查。
安全第一，始終是本人對所屬學(xué)校的不變要求。每次到學(xué)校，必查有無安全隱患，有沒有對學(xué)生進行安全教育。一年來，所屬學(xué)校無一例安全事故發(fā)生。
八、認(rèn)真填寫督學(xué)記錄，做好資料完整收集整理工作。做到工作有痕跡，落實責(zé)任有根據(jù)。做實細(xì)節(jié)使督學(xué)工作質(zhì)量進一步提高。
當(dāng)然，本人是第一次擔(dān)任督學(xué)工作，工作仍欠缺一些經(jīng)驗在今后工作中，我將進一步學(xué)習(xí)和求索，把督學(xué)工作做得更加完美！
趙峰（朔里片區(qū)）
2015年2月
趙 峰
朔里片區(qū)責(zé)任督學(xué)
2015年2月
根據(jù)渦陽縣教育督導(dǎo)的分工，城關(guān)中心校孫浮梁、孫友付、張昊，城關(guān)四小張秀麗，城關(guān)二小李悅飛五人負(fù)責(zé)督導(dǎo)城關(guān)學(xué)區(qū)36所公、民辦中小學(xué)、幼兒園。自從擔(dān)任城關(guān)學(xué)區(qū)責(zé)任督學(xué)以來，我們嚴(yán)格遵守《中小學(xué)校責(zé)任督學(xué)工作守則》，能夠堅持督導(dǎo)標(biāo)準(zhǔn)，認(rèn)真負(fù)責(zé)，忠于職守，實事求是，做到定期到責(zé)任區(qū)學(xué)校督導(dǎo)檢查，細(xì)致了解情況，查閱檔案資料，并及時與學(xué)校負(fù)責(zé)人交換意見。督查中發(fā)現(xiàn)各校在安全工作、教學(xué)管理、辦學(xué)行為、業(yè)務(wù)開展等方面都做出了一定的成績，同時也發(fā)現(xiàn)了一些問題。并對學(xué)校提出了意見和建議。各校對提出的問題能夠及時采取措施，積極整改?，F(xiàn)將督學(xué)工作簡單匯報如下：
一、 明確任務(wù)，認(rèn)真履行職責(zé)
被聘為兼職責(zé)任督學(xué)以來，我們認(rèn)真學(xué)習(xí)《教育督導(dǎo)條例》、《中小學(xué)校責(zé)任督學(xué)掛牌督導(dǎo)規(guī)程》、《中小學(xué)責(zé)任督學(xué)工作守則》等文件，詳細(xì)了解責(zé)任督學(xué)基本職責(zé)及工作程序和方法、制度與要求等，明確每一個責(zé)任督學(xué)的任務(wù)。每月至少用多種不同方式與責(zé)任區(qū)學(xué)校溝通一次，通過實地察看、查閱檔案資料、談話交流、深入課堂聽課座談、電話交流等多種方法，對責(zé)任區(qū)36所學(xué)校的各項工作進行督導(dǎo)，提出合理化意見和建議，認(rèn)真填寫責(zé)任督學(xué)記錄表。
二、高度重視，加強溝通與交流
除親臨責(zé)任區(qū)學(xué)校督導(dǎo)外，日常還與各學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)保持聯(lián)系，反饋各類信息。如：育紅小學(xué)的一些家長打電話詢問開學(xué)事宜，我就與周校長聯(lián)系了解情況，給家長明確的答復(fù)；犇鑫學(xué)校部分家長打電話反映學(xué)校校車等問題，我們向家長解釋情況，取得家長的理解。另外，責(zé)任區(qū)學(xué)校咨詢的任何事宜，堅持做到有問必答，或者一起商討，找出解決問題的方法與途徑。
三、認(rèn)真學(xué)習(xí)，探索督學(xué)新方法
我們認(rèn)真學(xué)習(xí)《國務(wù)院督導(dǎo)條例》，又因為我們對幼兒教育比較生疏，我又學(xué)習(xí)了《幼兒園工作規(guī)程》、《幼兒園教師專業(yè)標(biāo)準(zhǔn)》、《3—6歲兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展指南》、《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》等政策性文件，在督學(xué)工作過程中，個別督導(dǎo)與隨機訪談相結(jié)合的方式，對責(zé)任區(qū)的學(xué)校和幼兒園的開學(xué)工作、校車安全、校園安全、校務(wù)管理、校園文化建設(shè)、班級文化建設(shè)、校園衛(wèi)生保健及食品安全管理、教師隊伍建設(shè)、家校溝通等工作進行了督導(dǎo)。
四、深入課堂，提升教學(xué)教研水平
師五年級“三角形面積”數(shù)學(xué)課等，我們不僅對所教的課進行研討，還涉及到班級衛(wèi)生、文化建設(shè)、校園文化、校園安全、教研方式等多方面的交流與溝通。
五、存在問題與設(shè)想
（一）責(zé)任區(qū)學(xué)校：1、教學(xué)管理有待加強。個別學(xué)校計劃落實不到位，個別教師備課，批改作業(yè)有不踏實現(xiàn)象，個別學(xué)校教研活動開展流于形式，不能深入。2、學(xué)校安全意識和應(yīng)急措施較欠缺，個別學(xué)校衛(wèi)生條件需要改善，學(xué)生的生活習(xí)慣有待進一步培養(yǎng)。3、師德師風(fēng)有待加強。個別教師思想狀況跟不上時代要求，進取心不強。
主要建議：
1、加強師德師風(fēng)建設(shè)。2、強化教育教學(xué)管理，重在計劃、制度落實，著眼于教學(xué)進程（備課、上課、作業(yè)、輔導(dǎo)）的精細(xì)化管理。3、不斷強化安全意識，加強安全隱患排查，制定應(yīng)急措施與演練。4、加強對學(xué)生養(yǎng)成系列教育，尤其要重視學(xué)生學(xué)習(xí)、生活的好習(xí)慣養(yǎng)成教育。
立新的教育觀念，堅持督與導(dǎo)相結(jié)合，以導(dǎo)為主，以督為輔，強化服務(wù)職能，加大工作力度，把督導(dǎo)工作做得更好，為渦陽縣督導(dǎo)工作及教育事業(yè)的發(fā)展，做出應(yīng)有的貢獻！
督學(xué)：孫浮梁 孫友付 張昊 張秀麗 李悅飛
2016年5月28日
學(xué)校督學(xué)個人工作總結(jié)篇十
一、本月完成的主要工作：
1、對掛牌學(xué)校進行常規(guī)督導(dǎo)。
4月初，我對掛牌的兩所學(xué)校（碧山小學(xué)、萬宜小學(xué)）的常規(guī)教學(xué)、安全和衛(wèi)生工作進行了督查，并深入課堂，隨堂聽課。在督查過程中，采取抽查與普查相結(jié)合的方式，我查閱了教師教案、學(xué)生作業(yè)，各類計劃、學(xué)習(xí)筆記。對督查中存在的一些問題，我及時反饋給了學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)，并進行了跟蹤督查。
2、組織參與學(xué)科素養(yǎng)大賽。
4月12日、4月18日、4月19日、4月26日，城區(qū)督學(xué)區(qū)分別在東岸小學(xué)、陽三小學(xué)、黃沙中學(xué)、姜灣小學(xué)組織了數(shù)學(xué)、英語、美術(shù)、語文四個學(xué)科的學(xué)科素養(yǎng)大賽，每一場比賽我都全程參與，共聽課20節(jié)，搜集整理照片近100張。擔(dān)任語文學(xué)科素養(yǎng)大賽的評委，賽前認(rèn)真學(xué)習(xí)研究語文學(xué)科素養(yǎng)特點，賽中專心聽課，公平打分，賽后及時總結(jié)反思，并積極撰寫新聞稿件上交到教育局督導(dǎo)室。
3、對民辦幼兒園進行安全督查。
從4月24日開始，城區(qū)督學(xué)責(zé)任區(qū)按照教育局督導(dǎo)室的要求，對城區(qū)96所幼兒園進所安全督導(dǎo)工作，我被分配在第四督查小組，在組長曾昌明的帶領(lǐng)下，我和李明督學(xué)，張海棠督學(xué)一起，對國瓷街道中心校的18所、陽三中心校的7所民辦幼兒園進行了安全督查工作。我們對照督查細(xì)則，對各園的管理安全、食品安全、校舍安全、用電器具安全、校車安全進了逐項檢查并記分，發(fā)現(xiàn)問題，當(dāng)面和幼兒園園長交流并提出了整改意見和建議，下達了整改建議通知書。
4、收集整理責(zé)任區(qū)的資料。
每一項活動結(jié)束后，我都及時收集資料，細(xì)致歸檔，做到分類準(zhǔn)確，無任何遺漏。同時，我還協(xié)助做好了督學(xué)區(qū)辦公室的日常工作。
二、督導(dǎo)情況報告：
1、學(xué)校教學(xué)方面：
從對掛牌學(xué)校的日常教學(xué)常規(guī)的督導(dǎo)及小學(xué)4個學(xué)科的素養(yǎng)大賽的情況來看，各學(xué)校對教學(xué)工作都很重視，想方設(shè)法從各方面提高教師、學(xué)生的學(xué)科素養(yǎng)。但也存在一些差異，有些教師課改意識不強，教學(xué)水平不高，教學(xué)方法老套，更談不上在學(xué)科教學(xué)中滲透對學(xué)生學(xué)科素養(yǎng)的培養(yǎng)。建議加強對青年教師的培訓(xùn)。
2、安全方面：
從對掛牌學(xué)校的安全督導(dǎo)及對民辦幼兒園的安全督導(dǎo)工作來看，各學(xué)校各幼兒園都認(rèn)識到安全工作是一切工作的重中之重，都極為重視，但細(xì)節(jié)落實還不到位。特別是有些場地小，條件差的幼兒園，存在的安全隱患多，建議加強對民辦幼兒園的監(jiān)管力度，取締一些不符合條件的，安全隱患大的幼兒園。
學(xué)校督學(xué)個人工作總結(jié)篇十一
我區(qū)教育督導(dǎo)工作以教育法規(guī)為依據(jù)，切實發(fā)揮教育督導(dǎo)“監(jiān)督、檢查、評估、指導(dǎo)”的職能，把更新教育觀念、義務(wù)教育均衡發(fā)展、以強化教育教學(xué)管理、規(guī)范辦學(xué)、校園文化建設(shè)作為督導(dǎo)工作的中心任務(wù)，較好地完成了年度任務(wù)，我區(qū)教育事業(yè)健康發(fā)展。
為加強督導(dǎo)隊伍建設(shè)，組織督導(dǎo)人員認(rèn)真學(xué)習(xí)了《義務(wù)教育法》、《國務(wù)院關(guān)于基礎(chǔ)教育改革與發(fā)展的決定》等教育法律、法規(guī)、方針、政策以及省市有關(guān)基礎(chǔ)教育強縣建設(shè)的文件，通過學(xué)習(xí)提高了督導(dǎo)檢查的理論水平和政策水平，力爭建立一支結(jié)構(gòu)合理、高素質(zhì)、充滿活力的督導(dǎo)團隊，督導(dǎo)工作再登新臺階。
我市從20xx年開始，全面啟動基礎(chǔ)教育強縣(區(qū))建設(shè)。我區(qū)對照基礎(chǔ)教育強縣的標(biāo)準(zhǔn)，強化制度管理，進一步明確教育行政和教育督導(dǎo)部門職責(zé)，建立“決策、執(zhí)行、監(jiān)督”相互協(xié)調(diào)的教育管理機制。要求轄區(qū)內(nèi)的xx和xxx兩所九年一貫制學(xué)校及xx、xx、xxx三個街道辦事處的10所幼兒園進一步強化了學(xué)校辦學(xué)質(zhì)量管理。學(xué)校根據(jù)有關(guān)規(guī)定建立教師備課、上課、課后輔導(dǎo)、作業(yè)批改、考試等教學(xué)流程的質(zhì)量監(jiān)測體系和教育質(zhì)量評價體系。要求各學(xué)校組織相關(guān)人員認(rèn)真學(xué)習(xí)基礎(chǔ)教育強縣相關(guān)文件，努力做好各項準(zhǔn)備工作，為實現(xiàn)義務(wù)教育均衡發(fā)展、學(xué)前教育普及規(guī)范發(fā)展的良好的基礎(chǔ)教育發(fā)展態(tài)勢而努力。
我部在常規(guī)教育督導(dǎo)基礎(chǔ)上，進一步拓展督導(dǎo)工作思路。主動介入，積極爭取經(jīng)濟區(qū)管委會的'支持和三個街道辦事處的理解配合，共同探索“學(xué)校、家庭、社會”三位一體大教育模式，有力地促進了我區(qū)教育健康和諧發(fā)展。在質(zhì)量監(jiān)測上，通過開展中小學(xué)生、教師問卷調(diào)查、學(xué)生綜合素質(zhì)測試等監(jiān)測工作，為教育決策提供真實準(zhǔn)確的一手?jǐn)?shù)據(jù)。
積極開展學(xué)校、家庭、社會三結(jié)合教育，我區(qū)控輟工作有了較好的成績，其中xx街道辦事處適齡兒童入學(xué)率100%流動兒童及留守兒童入學(xué)率100%，初中入學(xué)率95%，初中畢業(yè)率98%，初中輟學(xué)率不超過1%，通過及時掌握在校學(xué)生動態(tài)，較好地完成了控輟保學(xué)任務(wù)。
20xx年對我區(qū)學(xué)校的教師隊伍建設(shè)、教育教學(xué)質(zhì)量評估、學(xué)校標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)、文化建設(shè)、安全穩(wěn)定及環(huán)境優(yōu)化等問題都給予了高度關(guān)注，本年度各項工作都取得了較大的進步。在上級部門的正確領(lǐng)導(dǎo)下，經(jīng)過督導(dǎo)部門和學(xué)校全體師生的共同努力，較好地完成了本年度的工作任務(wù)。
學(xué)校督學(xué)個人工作總結(jié)篇十二
作為畢業(yè)班的語文老師，圓滿的完成了本學(xué)期的語文教學(xué)任務(wù)。在學(xué)生畢業(yè)之際，靜下心來，反思一年工作的得失，將本學(xué)期語文教學(xué)作如下總結(jié)：
一、重點抓基礎(chǔ)知識。
“教學(xué)質(zhì)量是教育的出發(fā)點和歸宿”。只有扎實的基礎(chǔ)，學(xué)生的語文成績才能得到充分的體現(xiàn)。雖然已經(jīng)是六年級的學(xué)生了，語文的基礎(chǔ)知識和基本技能依舊不能忽視。這個學(xué)期，我仍然要求學(xué)生從把字寫認(rèn)真、清楚開始做起，平時加強了生字和新詞的默寫。其次，分階段、分內(nèi)容注重了對語文基礎(chǔ)的回顧和復(fù)習(xí)。此外，對于語文的作業(yè)，要求上課專心，不懂多問，力求掌握于課內(nèi)。在充分了解、分析學(xué)生的基礎(chǔ)上，因材施教，精講精練不斷提高學(xué)生的基礎(chǔ)知識和基本技能。
二、做好學(xué)習(xí)方法的指導(dǎo)。
俗話說，“磨刀不誤砍柴功”。最重要的學(xué)習(xí)莫過于方法的學(xué)習(xí)。首先，我認(rèn)為成功的教學(xué)方法除了抓好課堂教學(xué)、課后反饋和復(fù)習(xí)以外，課前的預(yù)習(xí)也是很重要的。因此，我強調(diào)學(xué)生的預(yù)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成，平時，常親自抓學(xué)生的預(yù)習(xí)情況。其次，我強調(diào)上課專心聽講，課堂上做好筆記，及時對知識進行鞏固，然后還要及時復(fù)習(xí)。再者，重視指導(dǎo)學(xué)生一天學(xué)習(xí)的回顧，還要督促學(xué)生堅持。
三、努力創(chuàng)建高效課堂。
課堂是學(xué)生獲取知識與培養(yǎng)能力的主要陣地。這一學(xué)期，我在這一方面狠下功夫。為了上好每一節(jié)課，我課前認(rèn)真鉆研教材，吃透教材，并結(jié)合本班學(xué)生的實際特點，采用生動活潑的教學(xué)形式，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。課堂上努力貫徹當(dāng)前一些新的教育方法，創(chuàng)設(shè)輕松民主的教學(xué)氛圍，鼓勵學(xué)生踴躍發(fā)言，形成群言堂。以學(xué)生為主體，構(gòu)建探究式課堂模式，挖掘教材與學(xué)生的嘗試因素，引導(dǎo)主動探究，自主獲取知識。提高學(xué)生的能力。此外，注重鼓勵后進生，提供機會給他們，使他們也能取得進步，產(chǎn)生濃厚的學(xué)習(xí)興趣?，F(xiàn)在本班學(xué)生喜歡上語文課，學(xué)習(xí)興趣比較濃厚。
1．創(chuàng)設(shè)平等的民主氛圍，將師生活動建立在友好、親切、和諧的氛圍之中。鼓勵學(xué)生大膽地提出不同的觀點及疑惑，增強自信心，這樣相應(yīng)地提高學(xué)生獨立分析、解決問題的能力。
2．倡導(dǎo)平等參與課堂教學(xué)的雙邊活動。課堂上的教授過程由明到隱，特別是在感受新知識后的問題探究階段，更應(yīng)該讓學(xué)生仁者見仁，智者見智地主動學(xué)習(xí)，使學(xué)生的主體意識充分地體現(xiàn)出來。
3．教法設(shè)計盡量做到靈活多樣，來引發(fā)學(xué)生的興趣，創(chuàng)設(shè)愉悅的氛圍，想方設(shè)法讓學(xué)生通過各種活動獲得學(xué)習(xí)的樂趣，喚起求知的欲望。
四、重點抓好復(fù)習(xí)。
1.復(fù)習(xí)時我沒有抓題海戰(zhàn)，我重點抓住課本知識，先從生字，詞語，背誦課文，日積月累，古詩詞抓起，背誦默寫一并抓。
2.歸類復(fù)習(xí)，單元小結(jié)，把易錯的題目反復(fù)練習(xí)。閱讀從提高學(xué)生各能力入手進行。先大量練習(xí)片段的寫作，為寫好作文打好基礎(chǔ)。
五、今后努力的方向。
1．進一步加強對新課程的認(rèn)識，不斷學(xué)習(xí)先進的教學(xué)方法、努力調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)積極性的同時，提高課堂教學(xué)的效率。
2．狠抓檢查，落實對知識點的掌握。將差生時時放在心上，抓在手上。
3．加強學(xué)生的閱讀訓(xùn)練，開闊學(xué)生的視野，拓寬學(xué)生思路，提高學(xué)生解決問題的能力。
4．采取措施，加強訓(xùn)練，落實知識點。
5．加強對學(xué)生的管理教育，努力教學(xué)提高成績。
學(xué)校督學(xué)個人工作總結(jié)篇十三
在過去的一年里，本人認(rèn)真研讀教育督導(dǎo)工作方面的政策法規(guī)，認(rèn)真學(xué)習(xí)上級相關(guān)文件和計劃，明確了督導(dǎo)政策，熟悉了教育政策法規(guī)，提高了認(rèn)識，奠定了有序、有效開展督導(dǎo)工作的良好基礎(chǔ)。
通過隨機聽課、查閱資料、座談走訪和校園巡視等方式對責(zé)任區(qū)內(nèi)學(xué)校進行督查。督查中發(fā)現(xiàn)各校在安全工作、教學(xué)管理、辦學(xué)行為、教育教學(xué)研究、教育現(xiàn)代化先進創(chuàng)建等方面都做出了不小的成績；同時也發(fā)現(xiàn)了一些問題，及時向?qū)W校提出了意見和建議。各校對提出的問題能夠及時采取措施，積極整改。
值得肯定的方面有：
1、各校都能按照國家課程方案開設(shè)規(guī)定課程，大課間活動開展正常。
2、嚴(yán)格執(zhí)行招生制度，電子學(xué)籍管理規(guī)范、及時。
3、規(guī)范作息時間，各校均能落實國家對學(xué)生作息時間、在校學(xué)習(xí)時間、體育鍛煉時間、活動內(nèi)容和家庭作業(yè)規(guī)定的要求。
4、無亂收費和亂訂亂購教輔現(xiàn)象，無一例這方面的舉報。
二、教育教學(xué)管理規(guī)范。各校都能按時舉行升旗儀式，開動腦筋，創(chuàng)新形式、提升教育內(nèi)涵、提高教育效果。制定、執(zhí)行考勤制度，師生出勤正常；教師備課認(rèn)真，課堂能體現(xiàn)課改精神；課程開設(shè)全，且上足、上好；作業(yè)量適中，批閱認(rèn)真；學(xué)校集體備課、合作研討、聽評課等活動正常開展，作業(yè)教案都有檢查記錄。
三、安全工作落實到位。校園安全工作，領(lǐng)導(dǎo)重視、制度齊全、責(zé)任明確、執(zhí)行有力。定期巡視、排查到位，有臺賬，做到了防患于未然。防溺水，防意外事故及交通安全宣傳力度大。宣傳方式有：課堂、橫幅、宣傳欄、黑板報、校園廣播、致家長一封信、安全警示牌等。有多種應(yīng)急預(yù)案，并組織演練。
四、教育教學(xué)研究工作扎實有效。十分重視教育科研工作，重視通過校本培訓(xùn)、課題研究來提高教師、發(fā)展教師。以活力課堂為抓手，以常態(tài)課為主陣地，從有效備課、有效教學(xué)、有效訓(xùn)練入手，提高課題效果。立足校本教研、培訓(xùn)，抓好集體備課；抓實骨干教師示范課、顧問指導(dǎo)課、支教團教師引領(lǐng)課等，多形式打磨課堂教學(xué)，促進教師理念更新、方法改進、效率提高。均能從教育教學(xué)實踐為出發(fā)，以提高實用效果為目的，扎實開展課題研究，腳步堅定、踏石有痕，過程資料豐富，效果明顯。積極開展學(xué)生社團活動，發(fā)現(xiàn)、發(fā)掘?qū)W生多方面興趣和潛能，為學(xué)生發(fā)展奠定更寬、更厚、更適合自己正能量發(fā)揮的厚實基礎(chǔ)！
五、教育現(xiàn)代化創(chuàng)建工作扎實推進。教育現(xiàn)代化先進學(xué)校，是學(xué)校迫在眉睫的任務(wù)。學(xué)校能夠?qū)φ諛?biāo)準(zhǔn)，尋找差距，積極行動。不斷在優(yōu)化校園環(huán)境，完善辦學(xué)條件，多媒體、圖書、實驗室等，得到更新和改善；教育現(xiàn)代化內(nèi)涵，得到不斷豐富和提升。
存在的.主要問題：
一、教學(xué)管理可以更扎實、更精細(xì)、更全面。個別學(xué)校計劃落實不到位，個別教師備課，批改作業(yè)有不踏實現(xiàn)象，個別教研活動開展流于形式，不能深入。
二、師德師風(fēng)可以進一步加強。個別教師思想狀況跟不上時代要求，進取心不強；個別老師在處理學(xué)生問題時，顯得急躁、簡單，偶爾有變相體罰的行為。
主要建議：
1、加強師德師風(fēng)建設(shè)。
2、強化教育教學(xué)管理，重在計劃、制度落實，著眼于教學(xué)進程（備課、上課、作業(yè)、輔導(dǎo)）的精細(xì)化管理。
學(xué)校督學(xué)個人工作總結(jié)篇十四
首先，各校管理制度在不斷完善。
在原有的基礎(chǔ)上，很多校隨發(fā)展的需要補充了新的內(nèi)容，例如：三中的安全制度（應(yīng)急預(yù)案責(zé)任制、協(xié)議書、特異體質(zhì)調(diào)查表）很有特色，值得借鑒；杜木橋小學(xué)的先進集體評選辦法；回中的師德師風(fēng)管理制度；三中的財務(wù)管理制度。
其次，學(xué)校管理工作逐步靠實、精細(xì)。
比較突出三中的教學(xué)管理制度要求明確，教師做的十分到位且有前瞻性，學(xué)校管理工作耳目一新、令人贊不絕口，也是質(zhì)量得以提高的根本；杜木橋的獎罰制度落實的實、兌現(xiàn)及時；中北平時工作制定量化考核細(xì)則，管理工作有很大起色。
再次，能貫徹局制定的藝術(shù)“3+1”提升工程，
能嚴(yán)格執(zhí)行各項教育規(guī)章制度，依法辦學(xué)，落實管理制度較到位，無違規(guī)辦學(xué)現(xiàn)象。
一、辦學(xué)條件改善顯著。
幾乎所有學(xué)校都投入了大量資金改善學(xué)校內(nèi)部辦學(xué)環(huán)境、硬化美化校園、購置課桌凳、文娛體育器材、電教設(shè)備、制作報欄、購置衛(wèi)生桶。而較為突出的，師生貢獻較大，發(fā)揚了勤儉建校的首數(shù)三中。
二、各校自籌資金改善辦學(xué)條件步伐較大。
比較突出的是回中粉刷校墻、硬化校園校園面貌均煥然一新。杜木橋小學(xué)購置了葫蘆絲等樂器。
三、成長步伐加快。
（一）是通過群眾路線實踐教育，提高了教師的思想政治素質(zhì)。
（二）是積極參加各類業(yè)務(wù)進修與學(xué)習(xí)。根據(jù)計劃，上學(xué)年共有12人次參加了繼續(xù)教育培訓(xùn)。有15人參加各層次的在職學(xué)歷教育，另有近17人次參加了各類培訓(xùn)班學(xué)習(xí)，教師的職業(yè)素養(yǎng)普遍有所提高。
（三）是各學(xué)校為了提高教學(xué)質(zhì)量，都設(shè)法改革課堂教學(xué)、上公開教課、觀摩教學(xué)、教案作業(yè)展評、質(zhì)量分析、送課等大型教研活動，各校也不同程度地開展了校本教研活動，促進了教師教育科研的積極性，提高了教師的業(yè)務(wù)能力。
四、教育質(zhì)量提升迅速。
在教學(xué)工作上，我們堅持很抓教學(xué)質(zhì)量這條生命線不放松?；舅悸肥牵旱谝粚W(xué)期抓常規(guī)、夯基礎(chǔ)，第二學(xué)期抓教研、提質(zhì)量。主要的作法是成立聯(lián)辦學(xué)校教研會，統(tǒng)一部署，帶領(lǐng)幫扶學(xué)校的教研教改工作。以教研會為龍頭，以學(xué)校教導(dǎo)處、教研組為依托，以多種形式的教學(xué)調(diào)研為抓手，激勵先進，督促后進，及時發(fā)現(xiàn)并糾正教學(xué)工作中存在的問題，揚長避短，加強整改提高。
五、存在的主要問題。
（一）是教育的持續(xù)發(fā)展后勁不足。主要制約因素是教育資源的配置不當(dāng)，具體表現(xiàn)在：一方面教師結(jié)構(gòu)不合理，隊伍現(xiàn)狀暴露出配置上的極端不均衡，部分學(xué)校教師數(shù)量不足，部分學(xué)校教師老齡化現(xiàn)象嚴(yán)重，中北小學(xué)主要表現(xiàn)為體育與語文教師缺乏，教師老齡化嚴(yán)重，且教師隊伍不穩(wěn)定；另一方面，教學(xué)投入不力，各校在辦學(xué)主導(dǎo)思想上，受已形成的思維定勢的影響，普遍重視校舍、校容校貌等基礎(chǔ)設(shè)施條件的改善而忽視了對教學(xué)軟環(huán)境的改善，實驗室、圖書室、教學(xué)儀器、器材用品、學(xué)習(xí)用具等教學(xué)資源得不到進一步充實與完善；還有就是教師教學(xué)業(yè)務(wù)能力提高的自覺性不夠，年齡偏大的教師滿足于既有工作現(xiàn)狀，不思變革，年輕教師熱衷于學(xué)歷提高教育?？傊窍喈?dāng)一部分教師不能積極主動地適應(yīng)素質(zhì)教育的要求，努力學(xué)習(xí)新理念、新方法，積極撰寫教研論文，提升執(zhí)教能力，向成就名師的方向奮斗。
（二）是教學(xué)管理亟待加強。在平時督導(dǎo)檢查中發(fā)現(xiàn)很多學(xué)校在學(xué)校管理上有思想、有實招，但是教學(xué)管理工作落空，突出表現(xiàn)在一無教學(xué)管理制度和教研工作計劃，二無檢查組織、督導(dǎo)不力，三無量化考核與記載。
對教師的教學(xué)行為缺乏明確的要求，對教學(xué)質(zhì)量的提升沒有具體的舉措，教師的教學(xué)行為隨意性大，教學(xué)工作處于自然生長的狀態(tài)，學(xué)生的養(yǎng)成教育幾近空白。
新學(xué)年教育督導(dǎo)思路是：以質(zhì)量效益觀為核心，以校園文化建設(shè)為依托，以教研活動為載體，抓常規(guī)、提質(zhì)量、樹新風(fēng)，促進教育的均衡發(fā)展，努力構(gòu)建和諧校園，提升辦學(xué)水平，為學(xué)生的發(fā)展奠定良好基礎(chǔ)，為服務(wù)轄區(qū)內(nèi)人民群眾脫貧致富提供智力支持，力爭辦人民滿意的教育。
（一）、進一步樹立質(zhì)量效益觀。
通過大面積提升教學(xué)質(zhì)量，帶動素質(zhì)教育上臺階，以學(xué)生掌握扎實的基礎(chǔ)知識和基本技能為首要出發(fā)點，促進學(xué)生的全面健康發(fā)展?？偟亩綄?dǎo)目標(biāo)是兩小學(xué)在鞏固今年已有的成績的基礎(chǔ)上力爭薄弱校、薄弱年級，尤其是英語、綜合等薄弱學(xué)科要有大的突破。在本學(xué)期期中六年級抽考中已暴露出了一些問題，中北的教學(xué)質(zhì)量令人擔(dān)憂，而在今年的六年級畢業(yè)統(tǒng)考中就集中表現(xiàn)出了綜合科成績決定一個年級、一個學(xué)校成績的非常嚴(yán)重的問題。語文及格率68%，數(shù)學(xué)及格率75%，綜合均分僅54分，。這個教訓(xùn)是非常沉痛的，必須引起各位校長、全體教師的高度重視。通過督導(dǎo)檢查，我們發(fā)現(xiàn)在小學(xué)英語、綜合科目的教學(xué)中首要的不是師資師能的問題，在的突出問題仍然是教學(xué)態(tài)度的問題。很多學(xué)校借口工作任務(wù)重，英語、科學(xué)課開起來了，但是沒有正規(guī)的教案，有的甚至不布置也不閱作業(yè)，上課照本宣科，教師大念一遍，學(xué)生小念一遍，以為如此便可以了。形成這種現(xiàn)象的根源在于教學(xué)管理未納入量化內(nèi)容。我們要求，以后學(xué)校至少文化課要有詳實教案，常識課要備略案，技能課要有教學(xué)計劃。作業(yè)，文化課、科學(xué)課都要有，只是量的多少不同而已。兩所初中在教學(xué)質(zhì)量上要力爭實現(xiàn)跨越式發(fā)展。就今年的初三會考成績來看，回中主要是鞏固率、參考率等的問題，三中主要是綜合課成績的問題。兩所學(xué)校要認(rèn)真分析問題，仔細(xì)查找原因，及時制定對策，從管理策略和教學(xué)行為上再下功夫。所有教師都必須清醒地認(rèn)識到我們的教育是基礎(chǔ)教育，給學(xué)生一個堅實的知識基礎(chǔ)，這是我們義不容辭的責(zé)任，也是靈武人民對我們的最大要求。我們必須報著對他們負(fù)責(zé)任的態(tài)度，努力工作。
（二）積極開展校園文化建設(shè)。
這一思路是我們在上學(xué)期末就提出來的本學(xué)年工作重點之一，因條件不成熟未能及時實施，現(xiàn)在來看，我們提的不早，教育的要求也已明朗化。各學(xué)校要把校園文化建設(shè)、創(chuàng)建文明校園活動當(dāng)作加強學(xué)校管理、進行師德師風(fēng)教育、開展未成年人思想道德建設(shè)的載體來抓。通過這一活動的.開展，進一步轉(zhuǎn)變校風(fēng)、教風(fēng)、學(xué)風(fēng)，為素質(zhì)教育打造廣闊的平臺，使學(xué)生德智體美得到和諧、健康的發(fā)展。
1、學(xué)校管理要做到“細(xì)、嚴(yán)、實、活、特”
“細(xì)”就是管理要精細(xì)、規(guī)范，實現(xiàn)由粗放型向集約型的辦學(xué)模式轉(zhuǎn)化；“嚴(yán)”就是工作程序嚴(yán)格、規(guī)范，真正體現(xiàn)一依法治校、以規(guī)施教；“實”就是各項工作要從實際出發(fā)，想實招、辦實事、講實干、求實效，切忌嘩眾取寵，搞形象工程、面子做法；“活”就是要給學(xué)生以靈活的發(fā)展空間，創(chuàng)造活潑的育人氛圍，使各類學(xué)生都得到應(yīng)有的發(fā)展；“特”就是結(jié)合各自實際，走特色發(fā)展之路，在辦學(xué)上有特色、管理上有亮點、充分彰顯個性。
2、教師在每學(xué)年工作中要制定兩個目標(biāo)，即一個個人成長目標(biāo)，一個教育成果目標(biāo)。實現(xiàn)兩點成就（個人發(fā)展或文化素質(zhì)提高的成就，專業(yè)研究成果或教學(xué)成就）。
3、學(xué)生在校做到“五個一”，每年為學(xué)校栽一棵樹或種一株花、每學(xué)期讀一本好書、每月有一個進步、每周背誦一首詩歌、每天做一件快樂的事。通過這些活動，培養(yǎng)學(xué)生的人文精神與科學(xué)精神，開展未成年人思想道德建設(shè)。
4、學(xué)?？倓?wù)工作要積極為校園文化建設(shè)創(chuàng)設(shè)有利條件，在辦學(xué)軟資源上多投入，如信息技術(shù)設(shè)備建設(shè)，實驗室、圖書室等功能室的裝配與補充，教師、學(xué)生文化活動的開辟，學(xué)生學(xué)習(xí)、活動輔助用品用具的購置與投入等等。通過經(jīng)費傾斜政策，為文明校園創(chuàng)建再立新功。
（三）、探索管理體制、用人機制改革，推動義務(wù)教育的均衡發(fā)展。
目前，在我學(xué)區(qū)教育資源上存在著嚴(yán)重的不均衡現(xiàn)象，且教師隊伍現(xiàn)狀不穩(wěn)定，要求調(diào)整工作單位的教師較多，這給我們的工作帶來很大的壓力。我們教師隊伍的現(xiàn)狀是總體超編，局部多寡不均。在這種情況下教師分配、調(diào)動，上報時我們不予考慮，而一些薄弱校又面臨著關(guān)門的危險，導(dǎo)致管理跟不上，效益下滑。
根據(jù)全市教育會議的精神：
（2）要定期組織教學(xué)能手、優(yōu)秀教師到兄弟學(xué)校舉辦教學(xué)觀摩和教育成果展示活動，活動重在優(yōu)質(zhì)常態(tài)課，帶動教師隊伍整體水平的提高；（3）建議鼓勵城區(qū)教師支援農(nóng)村教育，逐步建立城區(qū)中小學(xué)教師和管理人員到農(nóng)村學(xué)校任教或管理服務(wù)，對于支教教師在通勤補助、年度考核、評優(yōu)選先、職稱晉升上給予優(yōu)先考慮和照顧。
（4）要加強校長任期目標(biāo)管理，促使校長加強自身修養(yǎng)，不斷提高能力，對經(jīng)考核不勝任職務(wù)的要及時進行調(diào)整。
（5）加強教師師德師風(fēng)建設(shè)，堅持正面引導(dǎo)教育為主，對問題教師建立責(zé)任追究制；
（6）有條件的學(xué)校要努力完成小學(xué)附設(shè)學(xué)前班，堅決杜絕學(xué)前班、一年級混合編班。
（四）、大力加強學(xué)生的養(yǎng)成教育和思想道德建設(shè)，進一步落實藝術(shù)“3+1”提升工程。
要給學(xué)生灌輸正確的禮儀常規(guī)、生活常規(guī)和學(xué)習(xí)常規(guī)，努力發(fā)掘?qū)W生的非智力因素，抓細(xì)節(jié)、經(jīng)常抓、抓反復(fù)，做到處處皆教育、時時抓細(xì)節(jié)；每一次督導(dǎo)檢查都不忘督導(dǎo)藝術(shù)“3+1”提升工程。
總之，優(yōu)秀督導(dǎo)學(xué)習(xí)，做好自己的本質(zhì)工作，促使學(xué)校工作再上新臺階。
學(xué)校督學(xué)個人工作總結(jié)篇十五
根據(jù)七星關(guān)區(qū)教育督導(dǎo)室的分工，本人負(fù)責(zé)督導(dǎo)清水鋪鎮(zhèn)清水中學(xué)、紅巖小學(xué)、后山小學(xué)、和平小學(xué)、民族小學(xué)、發(fā)沙小學(xué)六所學(xué)校。本年度里，我認(rèn)真研讀七星關(guān)區(qū)教育督導(dǎo)室下發(fā)的相關(guān)督導(dǎo)文件，明確了督導(dǎo)政策，熟悉了教育政策法規(guī)，提高了認(rèn)識，使我在本年度里督導(dǎo)工作有序開展。我通過了隨機聽課、查閱資料、座談走訪和校園巡視等方式對責(zé)任區(qū)內(nèi)學(xué)校進行督查，督查中發(fā)現(xiàn)各校在安全工作、營養(yǎng)餐工作、教學(xué)管理、辦學(xué)行為、業(yè)務(wù)開展等方面都做出了一定的成績，同時也發(fā)現(xiàn)了一些問題。并對學(xué)校提出了意見和建議。各校對提出的問題能夠及時采取措施，積極整改。
值得肯定的方面有：
1、各校都能按照國家課程方案開設(shè)規(guī)定課程，大課間活動開展正常；
3、無亂收費和亂訂亂購教輔現(xiàn)象。
各校都能按時舉行升旗儀式，師生出勤正常；教師備課認(rèn)真，課堂能體現(xiàn)課改精神；作業(yè)開設(shè)全，作業(yè)量適中，批閱認(rèn)真；學(xué)校集體備課、合作研討、聽評課等活動正常開展，作業(yè)教案都有檢查記錄。
校園安全工作排查到位，有臺賬，做到了防患于未然；防溺水，防意外事故及交通安全宣傳力度大。宣傳方式有：課堂、橫幅、宣傳欄、黑板報、校園廣播、致家長一封信、安全警示牌等。
各校營養(yǎng)餐開展得有聲有色，采購有序，學(xué)生按時就餐，安全就餐，食堂管理到位。
存在的主要問題：
一、教學(xué)管理有待加強。
個別學(xué)校計劃落實不到位，個別教師備課，批改作業(yè)有不踏實現(xiàn)象，個別學(xué)校教研活動開展流于形式，不能深入。
二、個別學(xué)校對營養(yǎng)餐工作不夠重視，沒按時做帳。
三、師德師風(fēng)有待加強。
個別教師思想狀況跟不上時代要求，進取心不強。
主要建議：
1、加強師德師風(fēng)建設(shè)。
2、強化教育教學(xué)管理，重在計劃、制度落實，著眼于教學(xué)進程（備課、上課、作業(yè)、輔導(dǎo)）的精細(xì)化管理。
20xx年1月10日。
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