每個(gè)人都需要總結(jié)，以更好地認(rèn)識(shí)自己、規(guī)劃未來(lái)。寫一篇完美的總結(jié)，要注重總結(jié)的實(shí)用性和可操作性。總結(jié)的好壞不僅僅在于字?jǐn)?shù)多少，更在于是否能夠突出重點(diǎn)和抓住要點(diǎn)。
學(xué)校亮點(diǎn)工作匯報(bào)材料篇一
**二中是一所公辦寄宿制小學(xué)，于2015年秋季建成正式投入使用。學(xué)校占地面積39畝，建筑面積1.5萬(wàn)平方米，設(shè)有一部19室，現(xiàn)有30個(gè)。
教學(xué)。
班，教職工114人，學(xué)生1652人，住校生410人，省級(jí)教學(xué)能手2人，市縣級(jí)教學(xué)能手35人。黨員教師11人，其中女黨員7人，預(yù)備黨員2人，黨員骨干教師6人，中級(jí)以上職稱4人，35歲以下7人，均為大專學(xué)歷。學(xué)校設(shè)支部書記一名，組織委員和宣傳委員各一名，黨支部結(jié)構(gòu)合理，組織機(jī)構(gòu)健全。
一年多來(lái)，全校教職員工在校黨支部的領(lǐng)導(dǎo)下，圍繞“黨建統(tǒng)領(lǐng)。
精準(zhǔn)定位。
細(xì)化管理。
追趕超越”的辦學(xué)思想，把黨建工作與學(xué)校中心工作相結(jié)合，主要開展了以下工作：
一是開展師德師風(fēng)培訓(xùn)行風(fēng)轉(zhuǎn)變活動(dòng)。學(xué)校定期開展黨員教師師德師風(fēng)培訓(xùn)活動(dòng)，提高廣大黨員教師的師德素養(yǎng)。以教研組為單位圍繞“如何做合格黨員”
“如何做好本職工作”召開師德座談會(huì)、舉辦“愛崗敬業(yè)、樂于奉獻(xiàn)”的師德演講賽活動(dòng)。
二是開展黨員教師“雙培養(yǎng)”活動(dòng)。即開展黨員干部與非黨員骨干教師結(jié)對(duì)活動(dòng)，黨員骨干教師與非骨干黨員教師結(jié)對(duì)活動(dòng)?；顒?dòng)開展以來(lái)，學(xué)校李秀芳、朱建麗幾位老師迅速成長(zhǎng)，成為了全校學(xué)習(xí)的楷模，骨干教師張科、呼小存、田小強(qiáng)等也從普通教師成長(zhǎng)為了學(xué)校骨干教師。
三是獻(xiàn)愛心活動(dòng)。學(xué)校積極開展“大愛無(wú)聲，情滿豐園”活動(dòng)，組織黨員教師為甘肅麻塢小學(xué)捐獻(xiàn)衣物，學(xué)習(xí)用具等，為學(xué)校重病教師張廣榮捐款9萬(wàn)余元，為困難學(xué)生董顯茹、張喆同學(xué)捐款捐物，彰顯了豐園師生的大愛情懷。
四是開展“補(bǔ)短板、提素質(zhì)、樹形象”活動(dòng)。由學(xué)校黨支部牽頭，教學(xué)處負(fù)責(zé)，在全校范圍內(nèi)開展“補(bǔ)短板、提素質(zhì)、樹形象”活動(dòng)和“五帶頭”活動(dòng)。學(xué)校要求教師根據(jù)自身學(xué)習(xí)情況，開展批評(píng)和自我批評(píng)，補(bǔ)齊短板。黨支部指導(dǎo)教師科學(xué)開展工作，活動(dòng)中涌現(xiàn)出了如朱建麗、李秀芳、霍曉寧等一大批優(yōu)秀教師，在這些榜樣的輻射帶動(dòng)下，目前已有更多的教師也加入到學(xué)校爭(zhēng)優(yōu)創(chuàng)先的活動(dòng)中來(lái)，效果喜人。
五、是開展?fàn)幾觥八挠小秉h員干部活動(dòng)。如心中有黨。通過(guò)講黨課，師德演講，師德承諾的形式開展，教育黨員教師熱愛黨，依靠黨、服務(wù)黨；心中有學(xué)生。通過(guò)家訪、召開家長(zhǎng)會(huì)、教學(xué)開放周等活動(dòng)，引導(dǎo)教師親近學(xué)生、熱愛學(xué)生、服務(wù)學(xué)生；心中有責(zé)任。通過(guò)開展崗位大練兵，拓展性課程開發(fā)，名師之路活動(dòng)，引導(dǎo)教師做負(fù)責(zé)任的教師；心中有誡。通過(guò)組織教師學(xué)習(xí)行風(fēng)建設(shè)八項(xiàng)規(guī)定等活動(dòng)使教師心中有誡，時(shí)刻把服務(wù)學(xué)生作為第一職責(zé)、把家長(zhǎng)呼聲作為第一信號(hào)、把群眾滿意作為第一標(biāo)準(zhǔn)。把權(quán)力和精力用于服務(wù)學(xué)校，把智慧和能力用于奉獻(xiàn)學(xué)生，爭(zhēng)做“四有”黨員干部。
六、是在全體教師中開展最美豐園教師評(píng)選活動(dòng)。學(xué)校積極組織相關(guān)人員深入班級(jí)調(diào)研，走訪教師，擬定評(píng)選方案，開展班級(jí)工作最美教師、教學(xué)工作最美教師、后勤服務(wù)最美教師等評(píng)選，以評(píng)價(jià)評(píng)選督促教師搞好工作，提高教育教學(xué)質(zhì)量。
學(xué)校亮點(diǎn)工作匯報(bào)材料篇二
一、推出校級(jí)示范課,邀請(qǐng)管城區(qū)語(yǔ)文教研員到我校蒞臨指導(dǎo).
我校以“以讀代講”語(yǔ)文閱讀教學(xué)為契機(jī),榮幸地邀請(qǐng)到區(qū)教研室的小學(xué)語(yǔ)文教研主任王志華等老師來(lái)我校指導(dǎo)語(yǔ)文組的教研工作.特推出曹老師和王老師執(zhí)教的五年級(jí)的《清平樂·村居》和三年級(jí)的《可貴的沉默》兩課.兩位老師都不約而同地展現(xiàn)了教師的風(fēng)采和學(xué)生的語(yǔ)文素養(yǎng),學(xué)生良好的語(yǔ)言表達(dá)能力更是給大家留下深刻的印象,得到了區(qū)教研老師的充分肯定.在評(píng)課過(guò)程中,大家都爭(zhēng)先恐后地發(fā)表自己的見解,教研室王主任精彩的點(diǎn)評(píng)更是給了大家很深的觸動(dòng).本次活動(dòng)的圓滿開展不僅為青年教師的成長(zhǎng)提供了良好的平臺(tái),同時(shí)也能促進(jìn)我校語(yǔ)文教研組向更加積極、團(tuán)結(jié)的方向邁進(jìn).二、藝術(shù)教育工作蒸蒸日上,創(chuàng)下了從未有過(guò)的輝煌.當(dāng)素質(zhì)教育的號(hào)角又一次吹響的時(shí)候,學(xué)校迎來(lái)了管城區(qū)第二屆教育藝術(shù)節(jié).學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)高度重視這次活動(dòng)的開展情況,早在開學(xué)初便制定了藝術(shù)節(jié)系列活動(dòng)安排意見,不但從總體上規(guī)劃了此次活動(dòng)的進(jìn)程,而且把具體活動(dòng)落實(shí)到具體老師.為此,學(xué)校還成立了特別領(lǐng)導(dǎo)小組,隨時(shí)監(jiān)督本次活動(dòng)的進(jìn)程,要求一手抓舞蹈,一手抓合唱,兩手都不務(wù),兩手都要硬,確?；顒?dòng)順利進(jìn)行,做到萬(wàn)無(wú)一失.舞蹈《和諧陽(yáng)光》以美觀大方,表情自然、內(nèi)容積極、健康向上等優(yōu)勢(shì)取得了管城區(qū)舞蹈大賽第四名.合唱《太陽(yáng)出來(lái)了》等曲目更是集萬(wàn)眾智慧于一身,高質(zhì)量,高水平的訓(xùn)練,在學(xué)生沒有合唱基礎(chǔ)的情況下取得了南曹中心校第一名的好成績(jī),并且成功參加了管城區(qū)的合唱比賽.
為了積極響應(yīng)省市教育行政部門關(guān)于進(jìn)一步加大城鎮(zhèn)學(xué)校與農(nóng)村學(xué)校結(jié)對(duì)幫扶的力度的號(hào)召，我校與柳圩小學(xué)結(jié)對(duì)幫扶，在工作中我們堅(jiān)持求真務(wù)實(shí)、開拓創(chuàng)新的原則，誠(chéng)懇學(xué)習(xí)，精心組織，周密實(shí)施結(jié)對(duì)幫扶工作。使得我校在教學(xué)理念、教學(xué)方法等方面縮短了城鄉(xiāng)差距。現(xiàn)將此項(xiàng)工作情況總結(jié)如下：
一、高度重視，嚴(yán)密部署。
城鄉(xiāng)結(jié)對(duì)幫扶是統(tǒng)籌城鄉(xiāng)教育協(xié)調(diào)發(fā)展、優(yōu)化教師資源配置、解決農(nóng)村師資力量薄弱問(wèn)題的重大舉措，這對(duì)于提高我校教育就學(xué)質(zhì)量、促進(jìn)義務(wù)教育均衡發(fā)展、具有重要戰(zhàn)略意義。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)十分重視結(jié)對(duì)幫扶工作，得此項(xiàng)活動(dòng)自始至終始按照有序有效開展著。
二、開展各項(xiàng)活動(dòng)開展，給我校教育教學(xué)帶來(lái)了生機(jī)。
在學(xué)校工作會(huì)議上，校長(zhǎng)多次向老師們闡述結(jié)對(duì)幫扶工作的意義。因此，在受幫扶過(guò)程中，我們虛心學(xué)習(xí)，真誠(chéng)面對(duì)，以心換心，以情促行。在工作中具體做到，主動(dòng)加強(qiáng)聯(lián)系，建立穩(wěn)定的互訪機(jī)制，提高我校辦學(xué)效益。
1、領(lǐng)導(dǎo)互訪，更新辦學(xué)理念。學(xué)期開學(xué)初，兩校領(lǐng)導(dǎo)共同交流學(xué)校的發(fā)展規(guī)劃與新學(xué)期的工作計(jì)劃，就學(xué)校教育管理、教學(xué)研究、教育科研等進(jìn)行深入的探討。了解幫扶工作實(shí)施情況，共商學(xué)校發(fā)展大計(jì)，確定工作重點(diǎn)，相互協(xié)調(diào)，制定幫扶實(shí)施方案，保證幫扶工作順利開展。
2、教師互訪，取長(zhǎng)補(bǔ)短。自開展活動(dòng)以來(lái)我校派優(yōu)秀教師到柳圩小學(xué)指導(dǎo)實(shí)際教學(xué)，通過(guò)開展教研活動(dòng)，專題講座共同切磋教學(xué)技藝，提高了我校課堂教學(xué)效果。
3、教學(xué)展示，提高能力。2xxx年9月,在主管領(lǐng)導(dǎo)和柳圩小學(xué)領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)注下，帶領(lǐng)語(yǔ)、數(shù)骨干教師為柳圩小學(xué)師生上了4節(jié)示范課。簡(jiǎn)明新奇的課堂教學(xué)設(shè)計(jì)，精湛的教學(xué)藝術(shù)，全新的教學(xué)理念，良好的教學(xué)效果，使教師受益匪淺。有效地提高了我校教師在實(shí)際教學(xué)中的應(yīng)用能力。
4、網(wǎng)絡(luò)交流，友誼永存。通過(guò)一年多的相互了解，使得我們兩校之間、教師之間建立了良好的友誼，并通過(guò)網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)相互交流教學(xué)信息、教學(xué)方法、解疑釋難，使得我校教師在教學(xué)理念、教學(xué)方法、教師心理等方面得到了提高與發(fā)展。
三、加強(qiáng)學(xué)習(xí)，不斷進(jìn)步。
結(jié)對(duì)幫扶工作是一項(xiàng)非常好的舉措。通過(guò)結(jié)對(duì)幫扶，對(duì)我們受助學(xué)校而言，收效頗豐，領(lǐng)導(dǎo)有了新的辦學(xué)理念，更加明確了辦學(xué)目標(biāo)，不僅提高了辦學(xué)品位，而且提升了我校教師自身業(yè)務(wù)素質(zhì)，為柳圩小學(xué)的.進(jìn)一步發(fā)展贏得了更廣闊的空間。在結(jié)對(duì)幫扶工作中，李集小學(xué)的領(lǐng)導(dǎo)和老師們的付出，柳圩小學(xué)收獲的卻是愛心，是知識(shí)，是經(jīng)驗(yàn)，是團(tuán)結(jié)，是友誼，是理解。
在今后的工作中，我們將借助幫扶活動(dòng)的東風(fēng)積極地把我們的優(yōu)秀辦學(xué)方法傳遞給兄弟學(xué)校，為實(shí)現(xiàn)城鄉(xiāng)基礎(chǔ)教育均衡發(fā)展做出努力。
一、我們的成績(jī)：
1、多方爭(zhēng)取，協(xié)調(diào)關(guān)系，改善辦學(xué)條件。
爭(zhēng)取了一套價(jià)值3萬(wàn)多元的多媒體設(shè)施；
爭(zhēng)取了一套價(jià)值2萬(wàn)多元的運(yùn)動(dòng)健身器材進(jìn)行安裝；添置了一部分辦公硬件設(shè)施；
初步對(duì)班級(jí)文化進(jìn)行了建設(shè)；
所做的這些工作給師生創(chuàng)造一個(gè)更加舒適的辦公和教學(xué)場(chǎng)所。
2、加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè)，凝神聚力謀發(fā)展。
——按周召開領(lǐng)導(dǎo)班子會(huì)，班子成員任務(wù)明確、責(zé)任心強(qiáng)，緊緊圍繞學(xué)校中心工作建立臺(tái)賬，撲下身子干實(shí)事。領(lǐng)導(dǎo)班子的這種樸素務(wù)實(shí)的工作態(tài)度和作風(fēng)，為學(xué)校的日常教學(xué)和長(zhǎng)期發(fā)展打下了良好的基礎(chǔ)。
——構(gòu)建良好、和諧的教師隊(duì)伍也是我校工作開展的重點(diǎn)，通過(guò)各種方式與途徑來(lái)增進(jìn)我與教師間、班子與教師間、教師與教師間的情感，以此來(lái)激發(fā)教師的團(tuán)隊(duì)精神，同心協(xié)力做好學(xué)校的各項(xiàng)工作。
3、多舉措開展活動(dòng)，提高教師綜合素質(zhì)和教學(xué)質(zhì)量。
——積極開展教師政治、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，采用集體學(xué)習(xí)與自學(xué)相結(jié)合的方式。要求教師愛崗敬業(yè)、有身為人師的光榮感，安心本職工作、埋頭苦干，奉獻(xiàn)教育，上學(xué)年度，我校12位教師有8位受到辦事處、中心校表彰，學(xué)校被評(píng)為教學(xué)質(zhì)量先進(jìn)單位。
——堅(jiān)持校本教研，提高課堂效率。我校在加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)管理的基礎(chǔ)上，以高效課堂為載體，以課堂教學(xué)為抓手組織聽課、評(píng)課，磨課；并進(jìn)行了關(guān)于“有效培養(yǎng)學(xué)生興趣，構(gòu)建高效課堂”的課題研究，有力提升教師綜合素質(zhì)。
——重視培優(yōu)轉(zhuǎn)差工作。我校絕大多數(shù)教師在繁重的工作任務(wù)面前，任勞任怨。一手抓差生轉(zhuǎn)化，一手抓優(yōu)生培養(yǎng)，關(guān)注學(xué)生，努力做學(xué)生學(xué)習(xí)的朋友；許多教師利用午休在校輔導(dǎo)學(xué)生，義務(wù)奉獻(xiàn)，教師整體集體榮譽(yù)感強(qiáng)；本學(xué)期，學(xué)科檢測(cè)成績(jī)突出，有科成績(jī)名列全辦前三，其中第一名，第二名，第三名。
4、抓德育工作效果顯著。
——加強(qiáng)學(xué)生常規(guī)管理，教師身先士卒進(jìn)行示范帶頭。
值周領(lǐng)導(dǎo)和教師從進(jìn)校、出操、課間、離校、紀(jì)律、衛(wèi)生等學(xué)校生活的各個(gè)層面對(duì)學(xué)生、班級(jí)進(jìn)行檢查、記錄，教師積極配合管理；集體活動(dòng)師生全員出動(dòng)；大掃除及勞動(dòng)中教師帶頭示范；全方位的配合和管理使學(xué)校呈現(xiàn)出了團(tuán)結(jié)緊張、嚴(yán)肅活潑、舉止言行規(guī)范文明的大好局面。
——.利用國(guó)旗下講話、班會(huì)、晨會(huì)，強(qiáng)化安全衛(wèi)生教育和管理。
5、抓活動(dòng)開展，豐富校園文化。
——加強(qiáng)了制度建設(shè)，學(xué)校校委會(huì)、教師會(huì)層層通過(guò)制定并編輯。
了學(xué)校各項(xiàng)制度。
——召開班主任會(huì)、家長(zhǎng)會(huì)和表彰會(huì)，和教師、家長(zhǎng)共同探討學(xué)校發(fā)展和學(xué)生教育的辦法。
——按月開展“感恩、安全、健康、平安共建”主題活動(dòng)講座?！Y(jié)合節(jié)慶和季節(jié)特點(diǎn)，因地制宜地開展慶祝或教育活動(dòng)，例如，各班都出了“慶國(guó)慶”、安全?？?，舉行了“爭(zhēng)當(dāng)雙創(chuàng)小衛(wèi)士”演講活動(dòng)；少隊(duì)組織開展了學(xué)生安全手抄報(bào)展示，向?qū)W生宣講健康知識(shí)；教導(dǎo)處組織了優(yōu)秀作業(yè)展評(píng)活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生良好的書寫習(xí)慣等等活動(dòng)。
二、存在的主要問(wèn)題。
從學(xué)生數(shù)來(lái)看，我們學(xué)校是江北辦規(guī)模最小的小學(xué)，辦學(xué)條件比較落后，學(xué)校硬件嚴(yán)重不足。
三、20xx年工作思路和工作重點(diǎn)。
1.在中心學(xué)校的統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)下，開源節(jié)流、爭(zhēng)取資金，改善辦學(xué)條件和辦公條件。
2.以中心校“十三個(gè)提升”活動(dòng)為契機(jī)，抓好“校風(fēng)教風(fēng)”建設(shè)工作，教育教學(xué)質(zhì)量再上臺(tái)階。
3.進(jìn)一步強(qiáng)化班級(jí)管理。以班級(jí)為單位，著重抓好班風(fēng)學(xué)風(fēng)建設(shè)，培養(yǎng)學(xué)生良好的道德品質(zhì)、學(xué)習(xí)習(xí)慣和行為習(xí)慣。
4.營(yíng)造良好的互研互學(xué)氛圍，扎實(shí)開展校本教研活動(dòng)，鼓勵(lì)教師走專業(yè)成長(zhǎng)道路，以研促教，以研興校?；赝^(guò)去的一年，有喜悅，有淚水，有黯然失色，也有笑意盎然。學(xué)校在變化中不斷向前，也在時(shí)間的洪流中漸漸成長(zhǎng)。相信20xx年在中心校的正確領(lǐng)導(dǎo)和親切關(guān)懷下在全體教師的團(tuán)結(jié)奮進(jìn)和勤懇踏實(shí)下，長(zhǎng)征小學(xué)明天一定會(huì)更好！
一、利用有效評(píng)價(jià)，促進(jìn)學(xué)生發(fā)展。
評(píng)價(jià)不僅要關(guān)注學(xué)生的學(xué)業(yè)成績(jī)，而且要發(fā)現(xiàn)和發(fā)展學(xué)生多方面的潛能，了解學(xué)生發(fā)展中的需求，幫助學(xué)生認(rèn)識(shí)自我、建立自信，發(fā)揮評(píng)價(jià)的教育功能，促進(jìn)學(xué)生在原有水平上的發(fā)展。因此，要通過(guò)評(píng)價(jià)，讓學(xué)生形成自我認(rèn)識(shí)、自我教育、自我進(jìn)步的能力，學(xué)會(huì)更多的學(xué)習(xí)方法，以利于學(xué)生的全面發(fā)展。只有這樣才可能真正發(fā)揮評(píng)價(jià)的功能，使教師與學(xué)校的評(píng)價(jià)來(lái)促進(jìn)學(xué)生的發(fā)展。
從學(xué)生的需要出發(fā)，以學(xué)生的發(fā)展為本，是我們峪口小學(xué)管理評(píng)價(jià)學(xué)生的宗旨。充分發(fā)揮學(xué)生的主體作用，讓學(xué)生參與到學(xué)習(xí)評(píng)價(jià)中。學(xué)校范圍內(nèi)，搞好周測(cè)活動(dòng)、組織好月考及月專項(xiàng)能力比賽活動(dòng)。
周測(cè)已經(jīng)成為了我們峪口小學(xué)的一個(gè)亮點(diǎn)工作。每周的周五，不管遇到什么事情，不管有什么變動(dòng)，我們的周測(cè)活動(dòng)是雷打不動(dòng)的。從開學(xué)的第一周起，我們就開始進(jìn)行周測(cè)活動(dòng)，一周數(shù)學(xué)、一周語(yǔ)文，四周進(jìn)行一次綜合學(xué)科的月考活動(dòng)。
每一班級(jí)都有一個(gè)周測(cè)學(xué)生成績(jī)單，教師會(huì)將每一次周測(cè)的成績(jī)?nèi)鐚?shí)填寫在周測(cè)成績(jī)單上。在每次下一周的周一下午班主任教師將周測(cè)成績(jī)上報(bào)到學(xué)校教務(wù)處，由教學(xué)主任負(fù)責(zé)將各班的“三率”進(jìn)行整理填寫，同時(shí)填寫好學(xué)困生和隨讀學(xué)生的成績(jī)。
在每一次周測(cè)總結(jié)與評(píng)價(jià)時(shí)，學(xué)校要將百分學(xué)生及標(biāo)兵班級(jí)（平均分在90分以上）的情況在全體師生會(huì)上公布，同時(shí)進(jìn)行表彰，發(fā)以獎(jiǎng)狀加以鼓勵(lì)。一個(gè)月在累加周測(cè)成績(jī)，評(píng)選出班級(jí)“月冠軍”。月冠軍不僅要在全體師生會(huì)上表彰，發(fā)以獎(jiǎng)狀，同時(shí)還要發(fā)小獎(jiǎng)品進(jìn)行激勵(lì)與鼓勵(lì)。對(duì)于綜合學(xué)科（英語(yǔ)、科學(xué)、品社）的月考活動(dòng)中，學(xué)校組織教師認(rèn)真出卷、監(jiān)考、閱卷、評(píng)價(jià)等。學(xué)校根據(jù)學(xué)生的綜合學(xué)科的成績(jī)?cè)u(píng)選出綜合學(xué)科的“學(xué)習(xí)標(biāo)兵”（三個(gè)學(xué)科的成績(jī)都在90分以上），同樣也是在全體師生會(huì)上表?yè)P(yáng)與鼓勵(lì)。
學(xué)校還考慮到了那些一直非常努力的學(xué)生，因此，學(xué)校設(shè)立“學(xué)業(yè)起飛獎(jiǎng)”。在每月的月末，班級(jí)評(píng)選出學(xué)習(xí)進(jìn)步的學(xué)生，學(xué)校同樣會(huì)在集會(huì)時(shí)，對(duì)這些學(xué)生進(jìn)行表彰、發(fā)以獎(jiǎng)狀，來(lái)鼓勵(lì)他們繼續(xù)努力！這樣我們不僅可以關(guān)注到學(xué)習(xí)優(yōu)異的學(xué)生，同時(shí)還能兼顧到學(xué)習(xí)正在努力的學(xué)生。
通過(guò)周測(cè)與月考活動(dòng)的系統(tǒng)化評(píng)價(jià)工作，我們對(duì)于學(xué)生的評(píng)價(jià)是在每一天的過(guò)程中，學(xué)生一時(shí)一刻的進(jìn)步都能夠得到老師、同學(xué)與學(xué)校的關(guān)注與表?yè)P(yáng)。這樣的評(píng)價(jià)過(guò)程讓我們的孩子體會(huì)到了學(xué)習(xí)的樂趣，感悟到了成功的快樂。這樣，我們的學(xué)生會(huì)在競(jìng)爭(zhēng)中不斷努力，你追我趕，相互比拼，相互進(jìn)步！
這樣的學(xué)生學(xué)習(xí)狀態(tài)促使班級(jí)良好風(fēng)貌的形成，使得學(xué)校很快形成了良好的精神風(fēng)貌。人人比拼，班班比爭(zhēng)，學(xué)校形成了積極向上的學(xué)習(xí)風(fēng)貌。同時(shí)學(xué)校良好的學(xué)習(xí)氛圍正在潛移默化地影響著每一個(gè)班級(jí)、每一個(gè)學(xué)生，特別是那些還需提高的班級(jí)和想要進(jìn)步的學(xué)生們！
在這樣的評(píng)價(jià)過(guò)程中，我們充分調(diào)動(dòng)了學(xué)生的主體性，充分挖掘?qū)W生內(nèi)在的潛能，讓學(xué)生能夠意識(shí)到學(xué)習(xí)的重要性，從而體會(huì)到學(xué)習(xí)的樂趣，感悟到成長(zhǎng)的快樂。
評(píng)價(jià)的方法是多元的。但無(wú)論怎樣的評(píng)價(jià)，評(píng)價(jià)的對(duì)象應(yīng)該是評(píng)價(jià)的得益者，而不是有害者。不應(yīng)該讓我們的學(xué)生在評(píng)價(jià)中收獲傷心與痛苦，而是要通過(guò)我們的評(píng)價(jià)，使學(xué)生得到知識(shí)的鞏固、方法的訓(xùn)練、能力的提升、自信的滿足！
二、課堂德育，提升課堂的有效性。
教育家赫爾巴特曾說(shuō)：“教育的唯一工作與全部工作可以總結(jié)在這一概念之中——道德。道德普遍地被認(rèn)為是人類的最高目的，因此也是教育的最高目的?！睂W(xué)校德育的形式和渠道很多，但主陣地在課堂。課堂教學(xué)是學(xué)校有目的、有計(jì)劃、有系統(tǒng)地對(duì)學(xué)生進(jìn)行德育的基本途徑。課堂中的德育由于結(jié)合了學(xué)科教學(xué)內(nèi)容，采用的是潛移默化、熏陶感染、點(diǎn)滴浸潤(rùn)的方式，為學(xué)生接受、領(lǐng)悟和內(nèi)化創(chuàng)造了有利條件，可以達(dá)到“潤(rùn)物細(xì)無(wú)聲”的效果。在本學(xué)期我們主要采取了以下做法來(lái)推動(dòng)課堂德育工作：
（一）教師樹立典范，在課堂上對(duì)學(xué)生進(jìn)行積極的影響。
教師本身就是德育資源。因此，教師必須意識(shí)到，自己就是鮮活的、直觀的德育資源，也就是說(shuō)，教師在學(xué)生面前一站德育就已經(jīng)開始了！所以，全體教師在課堂上樹立良好的典范，任課教師要做到：
1.理解學(xué)生，避免諷刺、為難學(xué)生或者任何其它傷害學(xué)生尊嚴(yán)或自尊的行為。
2.尊重學(xué)生，努力做到行為公正、愛無(wú)差別及有教無(wú)類。
3.關(guān)愛學(xué)生，幫助他們解決學(xué)習(xí)中的實(shí)際困難。
4.重視表?yè)P(yáng)的作用，盡可能對(duì)學(xué)生多肯定少否定:即使糾正學(xué)生的錯(cuò)誤認(rèn)識(shí)或言行，也應(yīng)轉(zhuǎn)換看問(wèn)題的角度，采用易被學(xué)生接納的方式。
5.民主、平等地對(duì)待學(xué)生，通過(guò)討論學(xué)生的思想和意見的形式重視學(xué)生的觀點(diǎn)。
6.建立起一種和諧的師生關(guān)系，使學(xué)生樂于接受教師的積極影響。教師成為課堂德育中的道德楷模，需要教師在每一課堂情境中的有效行為來(lái)實(shí)現(xiàn)。
（二）積極落實(shí)《峪口小學(xué)學(xué)生課堂行為習(xí)慣標(biāo)準(zhǔn)》。
1.帶齊學(xué)習(xí)用具，按時(shí)上學(xué)：上學(xué)應(yīng)帶齊學(xué)習(xí)所需的課本、作業(yè)本、學(xué)習(xí)用具等，按照學(xué)校作息時(shí)間到校。
2.做好課前準(zhǔn)備：下課后先做好課前準(zhǔn)備，將課本和學(xué)習(xí)用具整齊地放在課桌的指定位置，再下課活動(dòng)。
3.認(rèn)真聽講：上課不做小動(dòng)作，不玩玩具及學(xué)習(xí)用品，不隨便說(shuō)話。集中注意力仔細(xì)聽，邊聽邊思考他人說(shuō)了什么。
4.敢于回答問(wèn)題：發(fā)言時(shí)，站得直，口齒清，講普通話，聲音要洪亮，能夠注意組織自己的語(yǔ)言。
5.書寫認(rèn)真：做到“三個(gè)一”，眼睛離書本一尺、胸膛離書桌一拳、手指離筆尖一寸”。保持正確的書寫姿勢(shì)，做到“頭正、身直、足安、臂開”，一手執(zhí)筆，一手按住本子。做到格式規(guī)范、書寫工整、本面整潔。不亂用涂改液和修正紙。
6.認(rèn)真讀書：雙手捧書，身體正直，聲音洪亮，讀書流利且有感情。
（三）教師要運(yùn)用教育機(jī)智，進(jìn)行學(xué)科德育滲透。
教育機(jī)智是一種對(duì)情境的即刻投入，在教育情境中全身心地對(duì)出乎預(yù)料的和無(wú)法預(yù)測(cè)的情境做出恰切的反應(yīng)。因此，教師的教育機(jī)智是課堂德育情境構(gòu)建的必要方面。因?yàn)椋谡n堂生活中存在著的各種情境需要教師用智慧和藝術(shù)的方式予以處理，使危機(jī)轉(zhuǎn)化為教育的契機(jī)，使破壞性影響轉(zhuǎn)化為建設(shè)性教育影響。
教師的教育機(jī)智不僅僅是課堂上的靈光一現(xiàn)，更應(yīng)該是課前的反復(fù)思考。各學(xué)科教師積極挖掘教學(xué)中的德育因素，進(jìn)行有效的滲透，而不是單獨(dú)的在課堂上進(jìn)行思想教育。在學(xué)科德育滲透上，我們將語(yǔ)文學(xué)科教學(xué)作為重點(diǎn)，在本學(xué)期工作中取得了較好的效果。
學(xué)校的德育過(guò)程，就是對(duì)學(xué)生進(jìn)行政治、思想、道德品質(zhì)教育，將一定社會(huì)的思想準(zhǔn)則和道德規(guī)范，轉(zhuǎn)化為學(xué)生個(gè)體的思想品德的過(guò)程。即讓小學(xué)生從小養(yǎng)成懂得守紀(jì)律、關(guān)心他人、尊敬師長(zhǎng)、愛護(hù)公物、勤儉節(jié)約、不怕困難。勇于向上的良好道德品質(zhì)和行為習(xí)慣。在這個(gè)學(xué)期的工作中，我們通過(guò)實(shí)施課堂德育來(lái)提高課堂教學(xué)的有效性，在實(shí)施過(guò)程中我們堅(jiān)決避免“為了德育而德育”做法，將德育工作改為一種滲透式的教育。
本學(xué)期的工作中，我們將這兩項(xiàng)工作作為學(xué)校的重點(diǎn)工作，雖取得了一些成績(jī)，但是我們的工作中也仍然存在著不足，還需要我們進(jìn)一步去完善。在今后的工作中，我們將不斷總結(jié)，不斷實(shí)踐，努力提升學(xué)校亮點(diǎn)工作的水準(zhǔn)。
學(xué)校亮點(diǎn)工作匯報(bào)材料篇三
一年來(lái)，在市教體局的領(lǐng)導(dǎo)下，我校以辦人民滿意教育為目標(biāo)，內(nèi)強(qiáng)素質(zhì)，外樹形象，全面貫徹教育方針，全面提高教學(xué)質(zhì)量，全面推進(jìn)素質(zhì)教育，狠抓領(lǐng)導(dǎo)班子建設(shè)，教師隊(duì)伍建設(shè)，促進(jìn)了校風(fēng)、教風(fēng)和學(xué)風(fēng)的轉(zhuǎn)變，促進(jìn)了教師的未來(lái)發(fā)展，學(xué)生的全面發(fā)展和學(xué)校的和諧發(fā)展，使學(xué)校的教育教學(xué)工作上了一個(gè)新臺(tái)階。具體工作匯報(bào)如下：
我?，F(xiàn)有25個(gè)教學(xué)班，學(xué)校1213名，七年級(jí)416人，八年級(jí)382人，九年級(jí)413人。教職工90人，在編教職工63人，特崗教師20人，聘用教師3人，實(shí)習(xí)大學(xué)生4人，4050人員2人。
一年來(lái)，在鞏固學(xué)習(xí)和實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀活動(dòng)成果的基礎(chǔ)上，圍繞“創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)”和“西部大開發(fā)，經(jīng)濟(jì)大發(fā)展”大學(xué)習(xí)活動(dòng)，按照“在統(tǒng)一思想有新提高，在解放思想上有新突破，在科學(xué)發(fā)展上有舉措，在轉(zhuǎn)變作用上有新成效”的目標(biāo)要求，緊緊依靠全體教職工，使各項(xiàng)工作步入科學(xué)化、現(xiàn)代化軌道，各項(xiàng)工作取得了顯著的成效：
一是在學(xué)習(xí)實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀活動(dòng)中，榮獲自治區(qū)先進(jìn)集體。
二是教學(xué)質(zhì)量得到了全面提高，在今年中考中，生源質(zhì)量差，教師短缺的困難，使升學(xué)率達(dá)56%，在市直學(xué)校中排名第五。
三是被惠農(nóng)區(qū)綜合治理委員會(huì)評(píng)為先進(jìn)集體。
四是行風(fēng)評(píng)議為90.63分，在惠農(nóng)區(qū)市直六所學(xué)校中排名第二。五是在推進(jìn)素質(zhì)教育工作中，學(xué)生的素質(zhì)得到全面提高，在參加各類競(jìng)賽中，有70名學(xué)生獲獎(jiǎng)。
六是在校本課程開發(fā)中，校本課程圍棋得到自治區(qū)市圍棋協(xié)會(huì)的充分肯定，并在首屆青少年圍棋比賽中，取得3個(gè)團(tuán)體獎(jiǎng)，其中有2個(gè)段位榮獲團(tuán)體第一名，有14名學(xué)生獲獎(jiǎng)。
七是工會(huì)工作能夠緊緊結(jié)合學(xué)校實(shí)際。開展了多項(xiàng)有益活動(dòng)，先后榮獲自治區(qū)先進(jìn)教工之家，市級(jí)工會(huì)小家，09年度工會(huì)工作榮獲一等獎(jiǎng)。
八是黨建工作，榮獲石嘴山市教育體育局黨建特色獎(jiǎng)。
根據(jù)《關(guān)于申報(bào)2010年個(gè)性任務(wù)的通知》（石教體通[2010]9號(hào)文件精神）結(jié)合學(xué)校實(shí)際，在廣泛教師意見的基礎(chǔ)上，經(jīng)校委會(huì)研究，確定2021年我校個(gè)性重點(diǎn)工作七項(xiàng)，具體匯報(bào)如下：
（一）國(guó)學(xué)文化進(jìn)校園，加強(qiáng)學(xué)生的禮儀教育。
國(guó)學(xué)是具有深刻內(nèi)涵的文化學(xué)術(shù)傳承的特色教育，一年來(lái)，學(xué)校堅(jiān)持開展國(guó)學(xué)傳統(tǒng)美德教、教育，將國(guó)為學(xué)生在校園的必修課，專門開設(shè)國(guó)學(xué)閱讀課，收集中華文學(xué)、藝術(shù)、歷史等方面的書籍，給學(xué)生介紹讓學(xué)生閱讀，并利用讀、記、學(xué)、看、做等方式深入開展國(guó)家德育教育。
一是“讀”，每天早讀時(shí)間，全校所有班級(jí)學(xué)生齊讀《弟子規(guī)》、《三字經(jīng)》、《論語(yǔ)》、《千字文》等國(guó)家經(jīng)典。
二是“記”升旗儀式上全體學(xué)生在教師的帶領(lǐng)下，齊背“《少年中國(guó)頌》。三是“學(xué)”,每學(xué)期組織學(xué)生觀看國(guó)家大師專題講座，讓學(xué)生感受國(guó)學(xué)文學(xué)的魅力，培養(yǎng)學(xué)生的品格。
四是“看”，教學(xué)樓走廊懸掛國(guó)家經(jīng)典對(duì)學(xué)生進(jìn)行耳濡目染的教育。五是“做”，學(xué)習(xí)團(tuán)委開展各種傳統(tǒng)實(shí)踐活動(dòng)，力促學(xué)生做到“知行合一”；每學(xué)期開展的國(guó)家教育朗讀，手抄報(bào)、讀后感等比賽活動(dòng)，激發(fā)了學(xué)生“學(xué)經(jīng)典做儒雅少年”的熱情。
（二）加強(qiáng)圍棋校本課程建設(shè)，完善三級(jí)課程結(jié)構(gòu)。
《基礎(chǔ)教育課程改革綱要(試行)》指出，“要大力推進(jìn)基礎(chǔ)教育課程改革，調(diào)整和改革基礎(chǔ)教育的課程體系、結(jié)構(gòu)、內(nèi)容，構(gòu)建符合素質(zhì)教育要求的新的基礎(chǔ)教育課程體系”，同時(shí)提出“要實(shí)行國(guó)家、地方、學(xué)校三級(jí)課程管理”的要求。鑒于此，我校構(gòu)建了較為完善的圍棋校本課程，并加強(qiáng)圍棋校本課程建設(shè)。
一是編寫《圍棋》校本教材。
教材是課程實(shí)施的載體,充分體現(xiàn)以人為本的理念，重在實(shí)踐性、開放性。
我校組織力量編寫了《圍棋》校本教材，教材的編寫充分考慮了學(xué)生的主體地位，內(nèi)容編排循序漸進(jìn)，體系完整。
教材50課時(shí)。我們把每個(gè)課時(shí)劃分為“學(xué)一學(xué)”、“練一練”兩塊，內(nèi)容上力求通俗易懂，簡(jiǎn)單明了，又留有想象和創(chuàng)造的空間，適合兒童的身心發(fā)展特點(diǎn)?！皩W(xué)一學(xué)”是本課的知識(shí)點(diǎn)；“練一練”是學(xué)生、教師的鞏固課內(nèi)所學(xué)的園地。封面附有圍棋禮儀教育，讓學(xué)生通過(guò)圍棋課程的學(xué)習(xí)，提高自身修養(yǎng)，做一個(gè)講文明，有素質(zhì)的人。經(jīng)試用，很適合中學(xué)中低段使用。特別是科學(xué)合理的內(nèi)容編排，使以往龐雜繁復(fù)的圍棋知識(shí)體系簡(jiǎn)單化，能較好地達(dá)成教學(xué)目標(biāo)和學(xué)習(xí)目標(biāo)，為圍棋進(jìn)入課堂打下重要的物質(zhì)基礎(chǔ)。
二是加快圍棋教師培養(yǎng)。
教師不僅僅是課程的執(zhí)行者，也可以是課程的開創(chuàng)者與課程內(nèi)容的再創(chuàng)造者，其自身就是一種重要的課程資源。教師作為性情中人，最易于和學(xué)生進(jìn)行溝通和交流，使課堂、教學(xué)產(chǎn)生情境性和感召力，從而激發(fā)起學(xué)生學(xué)習(xí)的熱情和信心。因此我們著力加強(qiáng)圍棋教師培養(yǎng)，學(xué)校聘請(qǐng)寧夏著名圍棋六段選手吳曉東擔(dān)任“名譽(yù)教師”，聘請(qǐng)寧夏五段棋士薛中原為圍棋教師，在兩位老師的影響下，一大批師生成為圍棋愛好者，圍棋老師平時(shí)不僅指導(dǎo)學(xué)生下棋，也指導(dǎo)老師下棋，一部分教師已經(jīng)可以兼職從事圍棋教學(xué)的普及工作。學(xué)校常年開設(shè)“中高級(jí)圍棋輔導(dǎo)班”，有針對(duì)性地開展“圍棋基礎(chǔ)知識(shí)“、“圍棋文化知識(shí)”、“圍棋裁判知識(shí)”等方面的培訓(xùn)，使一批批朝氣蓬勃的師生成為圍棋文化的傳播者、弘揚(yáng)者、建設(shè)者。
三是全員參與分層發(fā)展。
長(zhǎng)足進(jìn)步，一部分學(xué)生水平拔尖能代表學(xué)校去參加各種圍棋比賽。這項(xiàng)課程得到廣大師生共同歡迎，有群眾基礎(chǔ)的運(yùn)動(dòng)才可能有頑強(qiáng)的的生命力。針對(duì)學(xué)生圍棋水平參差不齊的現(xiàn)象，實(shí)施分層教學(xué)法，開設(shè)了普及班，提高班，普及班承擔(dān)基本的圍棋課程教育，使學(xué)生學(xué)會(huì)基本的圍棋技巧。提高班重點(diǎn)提高學(xué)生的應(yīng)戰(zhàn)和廝殺能力，通過(guò)校內(nèi)比賽、加校際聯(lián)賽、高級(jí)別的圍棋比賽能提高學(xué)生的圍棋水平。
四是通過(guò)各種比賽提高學(xué)生學(xué)習(xí)圍棋的興趣和積極性。
每年的11月底12月初是我校圍棋比賽的固定時(shí)間，第一屆天元杯圍棋比賽只有五十多人報(bào)名參加，今年的例行圍棋比賽報(bào)名人數(shù)到400余人，受地方和時(shí)間限制最后確定了100余人參加天元杯圍棋比賽預(yù)選賽，現(xiàn)在比賽正在進(jìn)行中。截至目前，我校已有50多人獲得各種業(yè)余圍棋段位證書，。在2010年8月份舉行的全市首屆圍棋比賽中，我校奪得四個(gè)團(tuán)體中的兩個(gè)第一名，參賽的24名學(xué)生中有14人獲獎(jiǎng)，比賽結(jié)束后，我校女圍棋選手岳兆一受石嘴山市電視臺(tái)邀請(qǐng)談參賽感言，市電視臺(tái)對(duì)我校的圍棋普及教育給予充分肯定。通過(guò)各種比賽極大的激發(fā)了學(xué)生學(xué)習(xí)圍棋的興趣與愛好。
五是把握好平衡，處理好矛盾。
圍棋校本課程的發(fā)展一定不能喧賓奪主，如校本課程干擾了教學(xué)，降低了教學(xué)質(zhì)量，減少了升學(xué)百分點(diǎn)，學(xué)生家長(zhǎng)、社會(huì)輿論的壓力會(huì)使這種課程夭折。因此，我校嚴(yán)格把握教學(xué)關(guān)，對(duì)教師高標(biāo)準(zhǔn)、嚴(yán)要求，提出“向課堂要質(zhì)量”的倡議，舉辦“青藍(lán)工程”，推行“三案導(dǎo)學(xué)法”，推行“年級(jí)組長(zhǎng)負(fù)責(zé)制”等。一系列的保障措施，極大的提高了教學(xué)質(zhì)量和教學(xué)效率，使得我們的學(xué)生學(xué)得輕松，學(xué)得瀟灑，節(jié)省了比較多的課余時(shí)間。校本課程與文化課學(xué)習(xí)不沖突，關(guān)鍵要找好雙方的平衡點(diǎn)。
總之，圍棋教學(xué)在培養(yǎng)孩子德、智、體、美等方面的良好素質(zhì)方面起著輔助、鋪路石的作用，它能使孩子形象、直觀地認(rèn)識(shí)素質(zhì)教育，接受素質(zhì)教育。圍棋更給人以啟迪，達(dá)到修身養(yǎng)性的目的，使學(xué)生、養(yǎng)德、尚美、怡情”。
（三）通過(guò)三案導(dǎo)學(xué)法的實(shí)施，使洋思教學(xué)模式校本化。
提高課堂教學(xué)的有效性，必須要有有效的教學(xué)模式作為支撐，來(lái)避免教師課堂教學(xué)的隨意性，防止產(chǎn)生無(wú)效的課堂教學(xué)。教無(wú)定法，但教學(xué)有法。不同的學(xué)科或同一學(xué)科的不同教學(xué)內(nèi)容，在教學(xué)中所采用的教學(xué)方法往往都有一定的變化，因此，任何一種教學(xué)模式都不能生搬硬套，必須重新進(jìn)行整合，來(lái)適應(yīng)自己的教學(xué)，才能提高教學(xué)的有效性。
四中教研室以促進(jìn)教育教學(xué)質(zhì)量提高為目標(biāo)，以課題研究為抓手，開展有效教學(xué)模式研究，在全校推行“學(xué)案+洋思”的教學(xué)模式研究。在廣大教師的積極參與下，通過(guò)《開展教學(xué)模式應(yīng)用研究，促進(jìn)教育教學(xué)質(zhì)量提高》課題研究，逐漸形成了具有校本特色的學(xué)案教學(xué)與洋思教學(xué)模式相結(jié)合的“三案導(dǎo)學(xué)法”教學(xué)模式,經(jīng)過(guò)我校40多名教師的教學(xué)實(shí)踐研究與實(shí)施，表明這種教學(xué)模式對(duì)促進(jìn)教師的專業(yè)成長(zhǎng)，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)能力和提升教育教學(xué)質(zhì)量具有良好的促進(jìn)作用。目前我校有近70%的教師能夠熟練編寫學(xué)案，并利用學(xué)案進(jìn)行有效教學(xué)，而且提高了教學(xué)質(zhì)量。形成了我校有效課堂教學(xué)的新亮點(diǎn)。
一是專家引領(lǐng)，集中培訓(xùn)，提高教研能力。
在師資培訓(xùn)中心的指導(dǎo)下，一年來(lái)，不斷深化課堂教學(xué)應(yīng)用模式課題研究工作，使課堂教學(xué)質(zhì)量得到了不斷提高。通過(guò)開學(xué)初2周校本集中培訓(xùn)和教研員參與的一日教研活動(dòng)，以及專家引領(lǐng)，同伴互助，自我反思、競(jìng)賽提高等手段，進(jìn)行課題研究，提升了廣大教師的教研能力。
二是自助與集體備課相結(jié)合，編寫完善學(xué)案。
在教師自行備課的基礎(chǔ)上，以學(xué)科備課組為單位，通過(guò)集體備課的形式編寫課堂教學(xué)“先學(xué)學(xué)案”、“當(dāng)堂訓(xùn)練學(xué)案”和“鞏固提升學(xué)案”三個(gè)學(xué)案。并通過(guò)教學(xué)實(shí)踐，進(jìn)行再備課，形成“三案”成果。
應(yīng)用能力，從而提高學(xué)生的問(wèn)題解決水平和應(yīng)考能力。
為了在全校順利的推行“三案導(dǎo)學(xué)法”，采取以點(diǎn)帶面的形式，通過(guò)骨干教師的公開課和中青年教師的優(yōu)質(zhì)課評(píng)比活動(dòng)，讓骨干教師和中青年教師率先在教學(xué)中應(yīng)用“三案導(dǎo)學(xué)法”進(jìn)行教學(xué)，然后，向全校輻射，逐漸滲透的方式進(jìn)行推行，達(dá)到了預(yù)期的效果。
四是提煉成果，交流學(xué)習(xí)，形成特色。
通過(guò)實(shí)踐證明，這種具有校本特色的“三案導(dǎo)學(xué)法”教學(xué)模式可操作性強(qiáng)，便于推廣使用。學(xué)校為了擴(kuò)大研究成果，進(jìn)一步做好深化研究工作，使其成為學(xué)校教學(xué)行為的常態(tài)，學(xué)校教研室收集整理，各科教師在實(shí)踐研究中編寫的“三案導(dǎo)學(xué)法”學(xué)案，并編輯成冊(cè)，共廣大教師交流學(xué)習(xí)，達(dá)到共同提高、鞏固研究成果，形成特色的目標(biāo)。
（四）規(guī)范教師教學(xué)行為，實(shí)施“青藍(lán)工程”促進(jìn)教師專業(yè)成長(zhǎng)。師資隊(duì)伍建設(shè)是任何一所學(xué)校內(nèi)涵發(fā)展的重要方面，為了營(yíng)造和諧奮進(jìn)、開拓創(chuàng)新的教研氛圍，使青年教師和新教師盡快適應(yīng)教育教學(xué)、教育科研工作，形成“比、學(xué)、趕、幫、超”青出于藍(lán)而勝于藍(lán)的進(jìn)取局面，逐步造就一支學(xué)者型、專家型的師資梯隊(duì)，為四中可持續(xù)發(fā)展奠定基礎(chǔ)。本著“一年上路，二年成型，三年合格，四年以后步入骨干教師梯隊(duì)”的總體培養(yǎng)目標(biāo)，學(xué)校于2010年3月開始實(shí)施“2010年度青藍(lán)工程”活動(dòng)，現(xiàn)在，青藍(lán)工程活動(dòng)已進(jìn)行近一年，整個(gè)活動(dòng)開展過(guò)程中，都充滿了學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)懷和青藍(lán)工程結(jié)隊(duì)師徒的努力。
題即專題”的意識(shí)，讓青年教師積極投身新課程教學(xué)研討，反思教學(xué)行為，總結(jié)教學(xué)得失，努力培養(yǎng)教科研的自覺性和主動(dòng)性，全方位提高青年教師的教學(xué)能力。指導(dǎo)老師本著對(duì)學(xué)校發(fā)展負(fù)責(zé)、對(duì)年輕教師的成長(zhǎng)負(fù)責(zé)的高度的責(zé)任感，根據(jù)學(xué)校對(duì)年輕教師的具體要求，認(rèn)真做好全面的指導(dǎo)和督促工作（如：指導(dǎo)備課、上課、課后反思、每月檢查教案等）。做好示范和引路的作用。如制訂學(xué)期教學(xué)計(jì)劃、教材分析、備課、上課、聽課評(píng)課、評(píng)點(diǎn)批改作業(yè)、學(xué)科競(jìng)賽輔導(dǎo)等，輔導(dǎo)新教師上好匯報(bào)課和各類公開課。了解年輕教師教育教學(xué)工作中的困難和要求，盡力幫助解決。指導(dǎo)年輕教師加強(qiáng)學(xué)習(xí)，進(jìn)行教育教學(xué)的科研。如指定、提供學(xué)習(xí)的資料，教科研課題的選訂，教育敘事及論文的撰寫和修改等。
青年教師普遍按照教案認(rèn)真上課。上好階段匯報(bào)課（公開課），同時(shí)提前把自己開課的時(shí)間報(bào)到教導(dǎo)處，教導(dǎo)處把徒弟開課的具體時(shí)間在全校公布，邀請(qǐng)更多的老師聽課。從達(dá)標(biāo)課來(lái)看，一般成績(jī)達(dá)到80分以上，不少分?jǐn)?shù)達(dá)到90分以上。從評(píng)價(jià)來(lái)看，剛出道的老師，熟悉了撰寫教案、講授公開課、說(shuō)課的基本要求，規(guī)范了操作流程，較好地踏上了成長(zhǎng)之路；1到2年教齡的青年教師能有意識(shí)的探究、嘗試實(shí)踐新課程標(biāo)準(zhǔn)，對(duì)教材的鉆研要求更深，把握要求更準(zhǔn)；兩年以上的青年教師進(jìn)一步成熟了，在勤奮努力地向?qū)煂W(xué)習(xí)的前提下，基本能勝任現(xiàn)有的教學(xué)任務(wù)。并且，有優(yōu)秀教師在這些老師當(dāng)中脫穎而出；有部分教師在各級(jí)各類比賽中獲獎(jiǎng)。
一位青年教師的成長(zhǎng)不應(yīng)是一年半載，一個(gè)基本周期最少是“三年”。所以我們不能懈怠，還需要進(jìn)一步的努力。雖然我們總體上做得較好，但還存在個(gè)體上的差異，有些導(dǎo)師的作用還沒有充分發(fā)揮出來(lái)，有些青年教師的潛力還沒有得到最大程度的挖掘，提升的空間還比較大?？傮w上對(duì)青年教師的要求也不算高，跟一些名校的青年教師的成長(zhǎng)之路比較，我們的步子還需要加快目標(biāo)還需要更加向上。
幫、超”的良好局面，為我校的可持續(xù)發(fā)展奠定堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)！
（五）加強(qiáng)學(xué)校德育工作，應(yīng)用“三適連環(huán)教育”提高德育工作實(shí)效性。
近一年來(lái)，在校領(lǐng)導(dǎo)的領(lǐng)導(dǎo)和指引下，在廣大教師特別是班主任的共同努力下，德育工作按照《市四中“三適連環(huán)教育”實(shí)施方案》本項(xiàng)工作有序進(jìn)行，穩(wěn)步推進(jìn)，取得一定的成效。
1.組織班主任進(jìn)行理論學(xué)習(xí)，撰寫讀書筆記，使班主任教師充分了解三適連環(huán)教育。
教師是實(shí)施“三適連環(huán)教育”能否成功的第一個(gè)先決條件，教師的觀念與作為都會(huì)影響“三適連環(huán)教育”的實(shí)施。教師是否“了解”這種教育與是否“愿意”推動(dòng)這種教育，必須有充足的理念倡導(dǎo)為前提。在未倡導(dǎo)前，教師未必都對(duì)“三適連環(huán)教育”的內(nèi)涵與精神具有充分的認(rèn)識(shí)。為此，在三月份，學(xué)校集體購(gòu)買了《三適連環(huán)教育》（臺(tái)灣何福田著）書籍，全校24名班主任和中層以上干部人手一本，進(jìn)行先期的理論學(xué)習(xí)，充分了解“三適連環(huán)教育”并認(rèn)識(shí)“三適連環(huán)教育”的理論體系，核心內(nèi)容及具體實(shí)施，明確在當(dāng)前，在我校實(shí)施“三適連環(huán)教育”的意義。在一學(xué)期的學(xué)習(xí)的同時(shí)，各班主任完成了4000字的學(xué)習(xí)筆記。對(duì)“三適連環(huán)教育”第二階段的實(shí)施打下了堅(jiān)實(shí)的理論基礎(chǔ)。
2.校領(lǐng)導(dǎo)率先垂范，在不同場(chǎng)合下經(jīng)常性的指導(dǎo)講座，給予“三適連環(huán)教育”的實(shí)施以大力行政支持。
教師是實(shí)施“三環(huán)連環(huán)教育”能否成功的關(guān)鍵人物，要讓教師具有堅(jiān)定的信念，還必須借外力輔助。在這方面，學(xué)校行政領(lǐng)導(dǎo)的支持最為直接與有效。當(dāng)教師信心不足時(shí)，堅(jiān)定的行政支持，不僅是支持教師堅(jiān)定實(shí)施“三適連環(huán)教育”最重要的力量，也是防止實(shí)施“三適連環(huán)教育”失敗的第二個(gè)先決條件。
督導(dǎo)，而且針對(duì)德育處實(shí)施三適連環(huán)教育過(guò)程中遇到的困難，校領(lǐng)導(dǎo)及時(shí)給予明晰的思路，正確的方向，大力幫助，有力的促進(jìn)和推動(dòng)了“三適連環(huán)教育”順利的開展與實(shí)施。
在上學(xué)期班主任自學(xué)并撰寫了讀書筆記的基礎(chǔ)上，本學(xué)期要求教師進(jìn)一步自主研修，針對(duì)教師自主研修過(guò)程中遇到的困惑，學(xué)校定期舉辦了“三適連環(huán)教育”集中培訓(xùn)與講座。在培訓(xùn)會(huì)上，杜校長(zhǎng)作了《“三適連環(huán)教育”解讀》的講座，李校長(zhǎng)作了《如何將三適連環(huán)教育融入德育工作中》的講座，陳校長(zhǎng)針對(duì)“三適連環(huán)教育”實(shí)施的第一階段中存在的問(wèn)題作了及時(shí)、中肯的分析并給出了解決的思路和辦法。通過(guò)集中培訓(xùn)，各班主任更加堅(jiān)定了信念，也更加深入的理解了實(shí)施“三適連環(huán)教育”的重要性，為以后的班主任工作指明了心動(dòng)方向。
交流會(huì)，會(huì)議圍繞著“三適連環(huán)教育”這一主題，從前段時(shí)期對(duì)“三適連環(huán)教育”的學(xué)習(xí)體會(huì)，認(rèn)識(shí)心得等方面，結(jié)合自己的班主任工作，再延伸到當(dāng)前實(shí)施素質(zhì)教育的現(xiàn)狀，大家暢所欲言，各抒己見，在交流中討論，在討論中交流，真正體會(huì)到了“三適連環(huán)教育”的意義，形成了“合適的才是最好的”教育共識(shí)。為“三適連環(huán)教育”第二步實(shí)施提供了有力的保障。
（六）如期完成校舍安全工程建設(shè)，做好竣工驗(yàn)收和工程審計(jì)工作實(shí)施中小學(xué)校舍安全工程，是黨中央、國(guó)務(wù)院貫徹落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀、推動(dòng)教育事業(yè)科學(xué)發(fā)展的一項(xiàng)民心工程。自2009年6月，我校啟動(dòng)了校舍安全工程，新建一幢教學(xué)樓。我校新建教學(xué)樓位于市一中學(xué)校園內(nèi)，屬一中整體規(guī)劃項(xiàng)目中的一項(xiàng)，建筑面積2768.91平方米，三層框架結(jié)構(gòu)，包括七個(gè)普通教室，一個(gè)美術(shù)室，兩個(gè)勞技室，兩個(gè)王琴房，兩個(gè)練功房，一個(gè)體型室。工程總造價(jià)419萬(wàn)元，開工時(shí)間為2009年4月。
目前工程進(jìn)展情況：一是工程進(jìn)度沒能按時(shí)完成，主要是施工單位組織不力和資金不到位兩方面的原因。建設(shè)、監(jiān)理、施工協(xié)調(diào)工作不能統(tǒng)一認(rèn)識(shí)，加之施工人員素質(zhì)不高，材料進(jìn)場(chǎng)不及時(shí)，工期一拖再拖現(xiàn)象嚴(yán)重，學(xué)校及局項(xiàng)目辦多次與施工方進(jìn)行交涉作用不大。二是新建工程資金不能及時(shí)到位。2009至今已經(jīng)付工程款340萬(wàn)左右，影響了工程進(jìn)度。
今后的工作打算：一是完善竣工期間的各項(xiàng)檔案工作，督促施工單位加大收尾工程進(jìn)度，確保明年初工程竣工。二是積極向上爭(zhēng)取資金。按期向上級(jí)部門匯報(bào)我區(qū)工程實(shí)施過(guò)程中存在的困難和問(wèn)題，求得上級(jí)部門的支持，確保工程順利實(shí)施。三是繼續(xù)做好檔案建設(shè)工作。在前期檔案資料收集整理的基礎(chǔ)上，嚴(yán)格按照《全國(guó)中小學(xué)校舍安全工程檔案管理辦法(試行)》的規(guī)定做好檔案資料的收集、整理和歸檔工作，按要求建立完整的高質(zhì)量的紙質(zhì)檔案和電子檔案系統(tǒng)。
（七）制定學(xué)校中長(zhǎng)期規(guī)劃。2009年，我校發(fā)動(dòng)全校力量制定了石嘴山市第四中學(xué)中長(zhǎng)期發(fā)展規(guī)劃，今年，結(jié)合工作實(shí)踐做了進(jìn)一步的修改完善。中長(zhǎng)期規(guī)劃成為指導(dǎo)我校發(fā)展的行動(dòng)指南和制度保證。
學(xué)校亮點(diǎn)工作匯報(bào)材料篇四
學(xué)校亮點(diǎn)工作匯報(bào)材料學(xué)校亮點(diǎn)工作匯報(bào)材料2011-05-252132在習(xí)慣中明理在書香中成長(zhǎng)xmlnamespaceprefixonsurnschemas-microsoft-comofficeoffice/堯禾中心校坐落在堯禾街道的正西側(cè)學(xué)校占地面積12730平方米校舍建筑面積4328平方米。教職工43人學(xué)生860余人教學(xué)班15個(gè)。學(xué)?；A(chǔ)設(shè)施完善教學(xué)設(shè)備不斷更新。2008年學(xué)校興建了衛(wèi)生廁所、學(xué)生公寓樓和餐廳學(xué)校分為學(xué)習(xí)區(qū)和生活區(qū)兩部分。目前學(xué)校擁有教學(xué)樓2幢籃球、乒乓球等運(yùn)動(dòng)場(chǎng)所齊全。設(shè)有廣播室、多媒體教室、微機(jī)教室、儀器室、閱覽室、電子琴室、舞蹈室、少先隊(duì)部等多個(gè)素質(zhì)教育專用室部教學(xué)儀器、圖書、音體美器械等內(nèi)部設(shè)施均達(dá)市級(jí)標(biāo)準(zhǔn)。我校多次被評(píng)為縣縣級(jí)集體、市級(jí)示范學(xué)校、省級(jí)示范家長(zhǎng)學(xué)校。我校以學(xué)生養(yǎng)成教育為切入點(diǎn)以創(chuàng)建書香校園為載體加強(qiáng)校園文化建設(shè)形成適應(yīng)我校實(shí)情的辦學(xué)特色。
一、習(xí)慣在細(xì)節(jié)中養(yǎng)成一位教育家說(shuō)過(guò)孩子的心靈就是一塊神奇的土地你播種一種思想就會(huì)收獲一種行為播種一種行為就會(huì)收獲一種習(xí)慣播種一種習(xí)慣就會(huì)收獲一種性格播種一種性格就會(huì)收獲一種命運(yùn)。教育的核心不僅僅是傳授知識(shí)而是讓學(xué)生學(xué)會(huì)如何做人養(yǎng)成一種良好習(xí)慣。我校以學(xué)生行為規(guī)范為重點(diǎn)以學(xué)會(huì)做人、學(xué)會(huì)做事、學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)、學(xué)會(huì)合作、學(xué)會(huì)發(fā)展為宗旨以培養(yǎng)學(xué)生做一個(gè)有道德的人為目標(biāo)。以開展六個(gè)一體驗(yàn)、實(shí)踐式德育活動(dòng)為切入點(diǎn)即尋找一個(gè)崗位扮演一個(gè)角色明白一個(gè)道理獲得一種感受培養(yǎng)一種能力形成一種品質(zhì)。通過(guò)崗位工作的開展和角色扮演做到人人有事做事事有人做。給學(xué)生一個(gè)空間讓他們自己往前走給學(xué)生一個(gè)時(shí)間讓他們自己去探索給學(xué)生一個(gè)機(jī)會(huì)讓他們自己去選擇給學(xué)生一個(gè)題目讓他們自己去創(chuàng)造給學(xué)生一個(gè)條件讓他們自己去體驗(yàn)、實(shí)踐、感悟。六個(gè)一體驗(yàn)、實(shí)踐式德育活動(dòng)的開展開拓了我校養(yǎng)成教育的新思路提高了教育的時(shí)效性與創(chuàng)新性扎扎實(shí)實(shí)地推進(jìn)著我校養(yǎng)成教育工作。學(xué)生從細(xì)小的生活習(xí)慣做起穿衣、系鞋帶、刷牙、疊被子、洗衣服、整理床鋪打掃衛(wèi)生等。我校把開學(xué)的第一周定為常規(guī)養(yǎng)成教育宣傳周第一節(jié)課定為養(yǎng)成教育課由班主任向?qū)W生宣讀學(xué)校規(guī)范提出新學(xué)期的新要求、新希望和新目標(biāo)。并根據(jù)本班的實(shí)際情況制定班規(guī)如上下樓梯靠右行不在校園內(nèi)奔跑、追逐堅(jiān)持課前朗誦一首詩(shī)歌按要求做好課前準(zhǔn)備上課積極參加討論作業(yè)不拖拉班級(jí)建立圖書角課余多看課外書籍拓寬知識(shí)面。我們利用校園廣播對(duì)學(xué)生進(jìn)行習(xí)慣養(yǎng)成教育的溫馨提示讓學(xué)生在細(xì)節(jié)中耳濡目染養(yǎng)成教育的方方面面。在養(yǎng)成教育工作中我們形成學(xué)校-家庭-社會(huì)以及各學(xué)科滲透的三結(jié)合教育網(wǎng)絡(luò)通過(guò)家長(zhǎng)學(xué)校、家長(zhǎng)會(huì)、家訪、家長(zhǎng)開放日等形式使家庭形成合力增強(qiáng)教育效果。做到事事在育人時(shí)時(shí)在育人處處在育人人人在育人的教育格局。學(xué)高為師身正為范。永遠(yuǎn)是教育永恒的主題教師的言談舉止、豐富的肢體語(yǔ)言往往會(huì)給孩子們留下深刻的印象教師從每件小事做起對(duì)學(xué)生進(jìn)行潛移默化的熏陶。平時(shí)和學(xué)生一起打掃教室撿起地上的垃圾紙屑等下課后把歪斜的桌椅擺放整齊講桌擦干凈使學(xué)生由無(wú)意識(shí)地模仿逐漸走向自覺的行動(dòng)。學(xué)校每學(xué)期召開文明少年表彰會(huì)樹立不同崗位工作中表現(xiàn)突出品行優(yōu)秀學(xué)生進(jìn)行正面引導(dǎo)教育。培養(yǎng)、塑造學(xué)生的責(zé)任意識(shí)、公民意識(shí)、主人翁意識(shí)和感恩意識(shí)。使學(xué)生在參與中體驗(yàn)在體驗(yàn)中感悟在感悟中收獲在收獲中成長(zhǎng)達(dá)到潤(rùn)物細(xì)無(wú)聲的教育作用?，F(xiàn)在我校學(xué)生遵規(guī)守紀(jì)、講文明、懂禮貌學(xué)生學(xué)習(xí)、生活井然有序良好的校風(fēng)、學(xué)風(fēng)已然形成。以長(zhǎng)補(bǔ)短以具有良好學(xué)習(xí)習(xí)慣和生活習(xí)慣的學(xué)生去帶動(dòng)那些具有不良習(xí)慣的學(xué)生。養(yǎng)成教育的成功開展提高了學(xué)生的綜合素質(zhì)培養(yǎng)了學(xué)生的健康人格帶動(dòng)了學(xué)校整體工作的發(fā)展。
一、營(yíng)造氛圍讓校園有書香我們通過(guò)校園文化墻的建設(shè)營(yíng)造讀書的氛圍。走進(jìn)校園首先映入我們眼簾的是我校辦學(xué)宗旨重教興學(xué)為國(guó)育才鐘靈毓秀厚德載物學(xué)校教學(xué)樓前與樓側(cè)醒目的勵(lì)志標(biāo)語(yǔ)墻壁的傳統(tǒng)文化介紹墻增設(shè)了閱覽櫥窗、板報(bào)不斷更換內(nèi)容讓學(xué)生能隨處聞到書香。教室是營(yíng)造讀書氛圍的主要陣地讓教室有書香味是最重要的。學(xué)校就教室布置做出了二個(gè)統(tǒng)一三個(gè)特色的規(guī)劃。一是統(tǒng)一教室門口的班級(jí)牌二是統(tǒng)一的教室布置。三個(gè)特色就是教室的墻面、素質(zhì)教育展牌、圖書角各有自己的班級(jí)特色。讓學(xué)生在浸潤(rùn)在墨香、書香里讓學(xué)生感受閱讀、快樂閱讀的輕松。
二、引領(lǐng)閱讀讓學(xué)生書山有路。
1、設(shè)立課程讓閱讀有時(shí)間每周每班安排2節(jié)閱讀課為大閱讀活動(dòng)時(shí)間由各班組織豐富多彩的讀書活動(dòng)。向同學(xué)們介紹自己看過(guò)的新書、好書或好文章交流自己在讀書活動(dòng)中的心得體會(huì)形成良好的讀書氛圍。利用每天早讀、午讀的時(shí)間讓同學(xué)們自由誦讀經(jīng)典詩(shī)文或教材精彩片段。
2、言傳身教讓閱讀有指導(dǎo)為了教師的全員參與我們規(guī)定教師每天課余堅(jiān)持讀書并為教師推薦10多本讀書還可網(wǎng)上閱讀電子書要求教師做好讀書筆記撰寫心得體會(huì)為教師學(xué)習(xí)提供條件有些教師還建立教育博客記錄平時(shí)的教學(xué)感悟、心得體會(huì)點(diǎn)擊率頗高博客的創(chuàng)建讓教師有了充分展示自己的個(gè)性空間成就了一批書香教師。
3、好書推薦讓閱讀有方向引導(dǎo)學(xué)生有方向的閱讀讓孩子們知道那些書可以讀。每年學(xué)校會(huì)購(gòu)進(jìn)一些好書給不同年齡階段的孩子讀。
4、建立班級(jí)圖書角讓閱讀有保障加強(qiáng)班級(jí)圖書角建設(shè)。通過(guò)向校圖書室借閱及獻(xiàn)一本讀百本活動(dòng)充實(shí)班級(jí)圖書角促進(jìn)閱讀物的落實(shí)每班圖書存量人均不少于2冊(cè)。同時(shí)我們還鼓勵(lì)學(xué)生在家里建立自己的藏書架。
5、親子閱讀在閱讀中凝結(jié)親情親子閱讀又稱親子共讀就是以書為媒以閱讀為紐帶讓孩子和家長(zhǎng)共同分享多種形式的閱讀過(guò)程在學(xué)生課外閱讀當(dāng)中起到重要的作用。通過(guò)共讀父母與孩子共同學(xué)習(xí)一同成長(zhǎng)通過(guò)共讀為父母創(chuàng)造與孩子溝通的機(jī)會(huì)分享讀書的感動(dòng)和樂趣通過(guò)共讀可以帶給孩子歡喜、智慧、希望、勇氣、熱情和信心。實(shí)踐證明我校以創(chuàng)建書香校園為突破口有力促進(jìn)了學(xué)科教學(xué)全面推進(jìn)了素質(zhì)教育學(xué)生在閱讀中明白了道理良好行為習(xí)慣初步養(yǎng)成能力得到提高綜合素質(zhì)獲得和諧發(fā)展。今后我校全體師生將不懈努力、不斷摸索使學(xué)校的每一寸土地都釋放書香的氣息、揮發(fā)育人的功效。
學(xué)校亮點(diǎn)工作匯報(bào)材料篇五
把黨總支職能寫入章程，實(shí)行黨務(wù)工作領(lǐng)導(dǎo)分工責(zé)任制，成立黨務(wù)辦公室，形成了黨總支（黨務(wù)辦公室）----基層黨支部----黨員的工作體系，搭建了黨總支領(lǐng)導(dǎo)下的分權(quán)式、扁平化治理架構(gòu)，打通學(xué)校管理層級(jí)的每一個(gè)環(huán)節(jié)，有效落實(shí)黨建、業(yè)務(wù)一體化，嚴(yán)格落實(shí)三會(huì)一課制度。2019年以來(lái)，召開黨總支會(huì)27次，全體黨員大會(huì)18次，支委會(huì)18次，黨小組會(huì)18次，書記上黨課10次。
2、學(xué)習(xí)教育常態(tài)化。
完善了黨總支理論學(xué)習(xí)中心組學(xué)習(xí)制度,黨員教師學(xué)習(xí)交流活動(dòng)方案等，將理論學(xué)習(xí)貫穿黨建工作始終。充分發(fā)揮燈塔---黨建在線和學(xué)習(xí)強(qiáng)國(guó)平臺(tái)的作用，不斷加強(qiáng)自學(xué)管理，按時(shí)完成各級(jí)黨組織要求的學(xué)習(xí)和上傳任務(wù)。在疫情防控期間，通過(guò)學(xué)校網(wǎng)站、黨員群、微信公眾平臺(tái)、釘釘平臺(tái)網(wǎng)絡(luò)直播大會(huì)等形式加強(qiáng)對(duì)黨員干部的學(xué)習(xí)要求，2020年上半年，黨總支組織理論學(xué)習(xí)中心組集中學(xué)習(xí)6次，集體研討3次，組織全體黨員教師開展主題學(xué)習(xí)交流活動(dòng)6次，上黨課5次。
3、活動(dòng)形式多樣化。
開展體驗(yàn)式學(xué)習(xí)活動(dòng)，鍛造堅(jiān)強(qiáng)黨性。先后組織黨員到煤礦博物館黨史教育點(diǎn)、原山艱苦創(chuàng)業(yè)紀(jì)念館、馬鞍山抗日革命教育基地等開展主題黨日活動(dòng)，進(jìn)行嚴(yán)肅認(rèn)真的黨性“體檢”，觸動(dòng)思想靈魂，強(qiáng)化初心使命。依托黨員志愿服務(wù)隊(duì)，開展主題黨日、黨員志愿活動(dòng)20余次，參與黨員520人次，切實(shí)發(fā)揮黨員示范引領(lǐng)作用，落實(shí)每名黨員都是一面旗幟。
4、組織發(fā)展規(guī)范化。
按照"堅(jiān)持標(biāo)準(zhǔn)，保證質(zhì)量，慎重發(fā)展”的原則，落實(shí)發(fā)展黨員“雙培養(yǎng)”機(jī)制，規(guī)范黨員培養(yǎng)、發(fā)展工作。本年度，教學(xué)骨干1人被確定為入黨積極分子、1人被發(fā)展為預(yù)備黨員、1人按期轉(zhuǎn)正。13名黨員獲得淄川區(qū)優(yōu)質(zhì)課一等獎(jiǎng)，7名黨員被確定為首屆淄川名師、名班主任人選。嚴(yán)格執(zhí)行組織生活會(huì)、民主評(píng)議黨員等制度，確保黨員隊(duì)伍的純潔性和共產(chǎn)黨員的先進(jìn)性。
1．創(chuàng)新黨課形式，加強(qiáng)初心使命、理想信念教育。
2019年10月19日,組織全體黨員到中學(xué)進(jìn)行“1+1契約式幫扶”活動(dòng)并開展“同上一堂黨課”現(xiàn)場(chǎng)教育活動(dòng)；2019年11月12日下午，組織全體黨員走進(jìn)新時(shí)代文明實(shí)踐站，進(jìn)行開放式組織生活、社區(qū)雙報(bào)到，開展上情景黨課“努力辦老百姓家門口最好的學(xué)?！?；3月12日組織全體黨員通過(guò)網(wǎng)絡(luò)視頻會(huì)議進(jìn)行“堅(jiān)守‘五個(gè)陣地’打贏疫情防控阻擊戰(zhàn)”、“戰(zhàn)疫時(shí)刻盡顯黨員本色”微黨課學(xué)習(xí)；4月16日通過(guò)網(wǎng)絡(luò)直播給全體黨員上“堅(jiān)持底線思維做足長(zhǎng)期準(zhǔn)備”的主題黨課。5月26日組織全體教職工進(jìn)行“打造精神特區(qū)推進(jìn)優(yōu)質(zhì)發(fā)展”主題黨課學(xué)習(xí)。通過(guò)形式多樣的黨課學(xué)習(xí)與教育，號(hào)召全體黨員教師“不忘教育初心、牢記育人使命”。
（2）圍繞教學(xué)中心，打造“陽(yáng)光潤(rùn)德”黨建品牌。
依托“陽(yáng)光潤(rùn)德”黨建品牌，加強(qiáng)黨建工作與育人工作的結(jié)合，做好黨建品牌與德育品牌的有機(jī)銜接；強(qiáng)化黨總支領(lǐng)導(dǎo)下的團(tuán)委、少先隊(duì)工作，打造一體化教育體系，全力打造人民滿意、師生幸福的品牌學(xué)校。
開展了“致敬2020清明祭英烈——線上祭掃”、“加油啊，我親愛的祖國(guó)——詩(shī)歌朗誦”、“奮斗的青春最美麗——畢業(yè)班網(wǎng)上誓師大會(huì)”、“勞動(dòng)最光榮——居家抗疫勞動(dòng)實(shí)踐”、“抗擊疫情弘揚(yáng)民族精神——主題班會(huì)”、“學(xué)習(xí)、擔(dān)當(dāng)、奉獻(xiàn)、立志——開學(xué)第一課”、“浸潤(rùn)書香，閱讀追夢(mèng)——校園讀書節(jié)”等形式多樣的德育特色活動(dòng)，不斷增強(qiáng)學(xué)生的公民意識(shí)、社會(huì)責(zé)任感、創(chuàng)新精神、實(shí)踐能力。
開展黨員教師抗疫作品展評(píng)活動(dòng)，有17篇作品被區(qū)教體局平臺(tái)錄用，5篇被市教育局平臺(tái)錄用，5篇被學(xué)習(xí)強(qiáng)國(guó)平臺(tái)刊發(fā)。黨員教師張琪被評(píng)為淄博市戰(zhàn)“疫”最美家庭、淄川區(qū)最美家庭并在全區(qū)表彰大會(huì)上分享了她的最美戰(zhàn)疫家庭故事。
（3）發(fā)揮媒體宣傳作用，抓牢意識(shí)形態(tài)陣地。
加大對(duì)意識(shí)形態(tài)工作的宣傳力度,通過(guò)微信公眾號(hào)、學(xué)校網(wǎng)站、新聞媒體等各種形式，宣傳學(xué)校教育教學(xué)成果特別是在抗擊疫情中涌現(xiàn)出來(lái)的先進(jìn)事跡和榜樣，弘揚(yáng)主旋律，傳播正能量。把主流意識(shí)形態(tài)作為輿論宣傳的重點(diǎn)，上半年學(xué)校在省、市縣各級(jí)媒體刊稿達(dá)30篇，學(xué)習(xí)強(qiáng)國(guó)省級(jí)平臺(tái)發(fā)布我校作品5篇，學(xué)校微信公眾號(hào)發(fā)布圖文**余篇。
2、圍繞教學(xué)中心，打造“陽(yáng)光潤(rùn)德”黨建品牌。
學(xué)校秉持“陽(yáng)光健康、天天向上”的學(xué)校精神，實(shí)施“各展其才，人人成功”的辦學(xué)理念，始終堅(jiān)持德育為首，以愛育愛，在主題教育中，提出“校長(zhǎng)有目標(biāo)、學(xué)生有理想、教師有追求”的要求，全體師生一步步朝著夢(mèng)想前行，讓教育充盈著幸福，奮力把學(xué)校建成“精神特區(qū)”。確立了了“陽(yáng)光潤(rùn)德，展才成功”黨建品牌，全力打造人民滿意、師生幸福的品牌學(xué)校。
3、發(fā)揮媒體宣傳作用，抓牢意識(shí)形態(tài)陣地。
今年以來(lái),學(xué)校進(jìn)一步加大對(duì)意識(shí)形態(tài)工作的宣傳力度,通過(guò)微信公眾號(hào)、學(xué)校網(wǎng)站、新聞媒體等各種形式，宣傳學(xué)校教育教學(xué)成果特別是在抗擊疫情中涌現(xiàn)出來(lái)的先進(jìn)事跡和榜樣，弘揚(yáng)主旋律，傳播正能量。把主流意識(shí)形態(tài)作為輿論宣傳的重點(diǎn)，上半年學(xué)校在省、市縣各級(jí)媒體刊稿達(dá)30篇，學(xué)習(xí)強(qiáng)國(guó)省級(jí)平臺(tái)發(fā)布我校作品5篇，學(xué)校微信公眾號(hào)發(fā)布圖文220篇。
1.黨建工作與教育教學(xué)深度融合不夠好。在如何讓黨建更好地服務(wù)教學(xué)方面，還有待于深入學(xué)習(xí)研究。學(xué)習(xí)政策與指導(dǎo)實(shí)踐有時(shí)不能快速結(jié)合起來(lái)，對(duì)于工作規(guī)律和經(jīng)驗(yàn)總結(jié)不足，導(dǎo)致工作做得多，經(jīng)驗(yàn)提煉少。
2.重業(yè)務(wù)，輕意識(shí)形態(tài)和思想政治工作現(xiàn)象存在。部分管理干部存在片面強(qiáng)調(diào)教育教學(xué)工作，忽視意識(shí)形態(tài)工作和思想政治教育的情況，沒有將教學(xué)和意識(shí)形態(tài)工作協(xié)調(diào)起來(lái)抓，在工作安排部署、檢查落實(shí)、硬件投入、組織管理等方面都需要進(jìn)一步規(guī)范、提升。
1.確保黨組織建設(shè)常態(tài)化。認(rèn)真組織學(xué)習(xí)和實(shí)踐***新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想和黨的十九大精神，嚴(yán)格落實(shí)全面從嚴(yán)治黨要求，加強(qiáng)黨組織規(guī)范化建設(shè)，規(guī)范各支部、黨小組活動(dòng)，爭(zhēng)創(chuàng)“****”黨建工作品牌。
2.確保黨建與教學(xué)深度融合常態(tài)化。把推進(jìn)教育教學(xué)高質(zhì)量發(fā)展和“學(xué)生中心、教師第一”思想高度結(jié)合起來(lái)，把全心全意為教學(xué)服務(wù)、為師生服務(wù)作為衡量黨性高低的根本標(biāo)準(zhǔn)。
不忘初心、牢記使命，砥礪前行、方得始終。學(xué)校黨總支將進(jìn)一步加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)，創(chuàng)新工作機(jī)制，實(shí)施有效監(jiān)督，發(fā)揮政治核心作用，為學(xué)校發(fā)展做出新的更大貢獻(xiàn)。
學(xué)校亮點(diǎn)工作匯報(bào)材料篇六
學(xué)校黨建工作特色與亮點(diǎn)匯報(bào)材料最新近年來(lái)，我校黨支部的戰(zhàn)斗堡壘作用和黨員的先鋒模范作用有很好的發(fā)揮和業(yè)績(jī)，我們進(jìn)一步深化學(xué)校黨建工作規(guī)范建設(shè)，在工作中凸顯個(gè)性，爭(zhēng)創(chuàng)特色，努力創(chuàng)建我校黨建工作的嶄新局面?，F(xiàn)將我校黨建特色與亮點(diǎn)工作匯報(bào)如下：
一、緊抓常規(guī)，構(gòu)建黨建工作體系(一)重視思想工作，堅(jiān)定政治立場(chǎng)。
我們緊跟教育局黨組學(xué)習(xí)中心組學(xué)習(xí)的步伐，傳達(dá)、學(xué)習(xí)、貫徹文件精神，在每次教育局黨組統(tǒng)一學(xué)習(xí)后，學(xué)校支部做到及時(shí)傳達(dá)會(huì)議精神，并結(jié)合學(xué)校工作實(shí)際，貫徹落實(shí)了黨組提出的要求，充分發(fā)揮黨的思想政治工作優(yōu)勢(shì)，確保隊(duì)伍政治堅(jiān)定、紀(jì)律嚴(yán)明，精神面貌煥然一新。
(二)豐富學(xué)習(xí)活動(dòng)，嚴(yán)格工作作風(fēng)。
為把從嚴(yán)治黨要求落實(shí)了到學(xué)校黨建工作的各個(gè)方面，弘揚(yáng)嚴(yán)細(xì)深實(shí)作風(fēng)，進(jìn)一步解決黨員隊(duì)伍在思想、組織、作風(fēng)、紀(jì)律等方面存在的問(wèn)題，真正使黨的組織生活、黨員教育管理嚴(yán)起來(lái)、實(shí)起來(lái)，增強(qiáng)黨組織的凝聚力戰(zhàn)斗力。學(xué)校黨支部在已經(jīng)開展的“兩學(xué)一做”、“三嚴(yán)三實(shí)”系列學(xué)習(xí)教育活動(dòng)基礎(chǔ)上，繼續(xù)深入研討，將系列學(xué)習(xí)教育活動(dòng)落到實(shí)處。
(三)送服務(wù)進(jìn)社區(qū)，溫暖常在人心。
上個(gè)學(xué)年，我校黨員教師進(jìn)社區(qū)活動(dòng)受到了社區(qū)群眾的廣泛好評(píng)。黨員教師多次為社區(qū)居民針對(duì)幼小銜接問(wèn)題答疑解惑，帶領(lǐng)少先隊(duì)員走進(jìn)孤寡老人的家中送去關(guān)心和溫暖。本學(xué)年，學(xué)校黨支部堅(jiān)持做到黨員進(jìn)社區(qū)活動(dòng)常態(tài)化、實(shí)效化，黨員教師走進(jìn)社區(qū)，進(jìn)行家庭教育、心理健康以及政策咨詢等相關(guān)咨詢。咨詢活動(dòng)吸引了很多社區(qū)居民。系列活動(dòng)將黨員和群眾的心緊緊連在一起，黨支部充分發(fā)揮了黨員在社區(qū)建設(shè)中的積極作用。
(四)推進(jìn)廉潔學(xué)校建設(shè)，深化廉潔育人思想。
乘著“廉潔學(xué)?！苯ㄔO(shè)的東風(fēng)，學(xué)校黨支部進(jìn)一步結(jié)合學(xué)校師生實(shí)際，系統(tǒng)化、持續(xù)化地開展“廉潔教育”進(jìn)校園、進(jìn)課堂、進(jìn)心靈活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生廉潔高尚的道德情操，營(yíng)造敬廉崇潔的濃厚氛圍。
同時(shí)學(xué)校黨支部著眼于廉潔教育課程的建設(shè)，力求成體系，有趣味，將廉潔教育活動(dòng)深入到日常的教育。
教學(xué)。
中，使每一位教師都能廉潔從教，使學(xué)生從小就懂得真善美，逐步樹立正確的世界觀、人生觀和價(jià)值觀。
二、力爭(zhēng)突破，開創(chuàng)黨建工作新思路(一)化繁為簡(jiǎn)，黨建教學(xué)巧結(jié)合。
學(xué)校黨支部是黨的教育方針在學(xué)校中最基層的貫徹者和實(shí)施者，是黨和教師、學(xué)生群體的一個(gè)結(jié)合部，同時(shí)也是學(xué)校德育工作的重要承擔(dān)者，加強(qiáng)支部自身建設(shè)，無(wú)疑具有深遠(yuǎn)的意義。
1、與學(xué)生活動(dòng)結(jié)合根據(jù)學(xué)校辦學(xué)理念，學(xué)校十分重視培養(yǎng)學(xué)生素養(yǎng)，開展多種特色學(xué)生活動(dòng)。在每學(xué)年的德育工作計(jì)劃中，根據(jù)不同學(xué)月中的特色，確定活動(dòng)主題——特色節(jié)日：尊師9.10、愛國(guó)10.1、誠(chéng)信3.15等，國(guó)家倡導(dǎo)開展活動(dòng)的學(xué)月：10月敬老月，4月愛衛(wèi)月等，學(xué)校的特色主題活動(dòng)：建隊(duì)日、秋季親子運(yùn)動(dòng)會(huì)、科技活動(dòng)月、六一慶?；顒?dòng)等。在學(xué)校各項(xiàng)活動(dòng)中，少先隊(duì)員是活動(dòng)中的主體，少先隊(duì)員正是建設(shè)社會(huì)主義和共產(chǎn)主義的預(yù)備隊(duì)。
2、與教育教學(xué)結(jié)合學(xué)校的三大辦學(xué)特色其中之一就是信息技術(shù)教育，學(xué)校在一對(duì)一平板電腦互動(dòng)教學(xué)、未來(lái)教室互動(dòng)教學(xué)等探索取得較大進(jìn)展。許多黨員教師發(fā)揮先鋒模范作用成為了新項(xiàng)目的參研人員。學(xué)校黨支部發(fā)揮其在黨員群眾中的凝聚作用和影響力，宣傳動(dòng)員更多的黨員深入到新技術(shù)的研究和開發(fā)中，發(fā)揮其先鋒模范作用。
齊心協(xié)力開展工作。
2、創(chuàng)立黨員示范項(xiàng)目組我校黨支部創(chuàng)立黨員示范項(xiàng)目組，以黨員教師牽頭帶動(dòng)群眾，發(fā)揮黨員教師的示范、引領(lǐng)作用，提升學(xué)校教學(xué)品質(zhì)，加快學(xué)校教學(xué)改革的步伐。
3、精準(zhǔn)扶弱學(xué)校里的部分教師、工人、學(xué)生群眾生活有一定困難，學(xué)校黨支部將關(guān)注的目光也放到了他們的身上。通過(guò)工會(huì)活動(dòng)，關(guān)心他們的生活情況，在節(jié)假日給予他們一定的補(bǔ)貼。學(xué)校黨支部將溫暖和關(guān)愛帶給了群眾，學(xué)校這個(gè)大家庭也變得更加和諧團(tuán)結(jié)。
三、
捕捉素材，緊靠宣傳新媒介多年的黨建工作，使我校黨支部充分認(rèn)識(shí)宣傳工作的重要性，積極主動(dòng)地開展宣傳工作。學(xué)校的黨支部工作，一方面要把工作做好，不斷出成果，得到群眾的認(rèn)可，另一方面，也要以此為教育契機(jī)，做好宣傳工作。應(yīng)主動(dòng)改變傳統(tǒng)的宣傳方式和工作方法，加強(qiáng)組織和策劃，敏銳捕捉宣傳亮點(diǎn)、熱點(diǎn)，把成果宣傳出去。學(xué)校黨支部利用校園網(wǎng)、班級(jí)博客、qq群等宣傳支部工作，同時(shí)，也引進(jìn)了微信等媒體平臺(tái)，讓更多的人了解學(xué)校，了解國(guó)家政策。
用，全體同志勇?lián)?dāng)、真作為，為學(xué)院的創(chuàng)新、發(fā)展作出了自己應(yīng)有的貢獻(xiàn)。黨建工作在思想建設(shè)、組織建設(shè)、作風(fēng)建設(shè)等方面呈現(xiàn)出新的亮點(diǎn)。
一、抓住思想建設(shè)這個(gè)根本，鑄就絕對(duì)忠誠(chéng)的政治品質(zhì)第四支部充分重視理論武裝，始終將思想政治教育這個(gè)根本貫穿在黨員教育的始終。一是創(chuàng)新學(xué)習(xí)方式。注重將傳統(tǒng)的學(xué)習(xí)方式和現(xiàn)代信息技術(shù)結(jié)合起來(lái)，采取集中學(xué)、會(huì)上學(xué)、領(lǐng)導(dǎo)講和自主學(xué)、網(wǎng)上學(xué)、黨員談的方式結(jié)合起來(lái)，用好每周一次支部學(xué)習(xí)會(huì)議平臺(tái)，組織大家開展政治學(xué)習(xí)，努力營(yíng)造政治上講規(guī)矩、思想上求進(jìn)步、工作上勇?lián)?dāng)?shù)牧己梅諊?*年共開展集中學(xué)習(xí)17次，發(fā)放專門學(xué)習(xí)資料32份，撰寫。
心得體會(huì)。
37篇。二是拓展學(xué)習(xí)內(nèi)容。除組織支部黨員干部認(rèn)真學(xué)習(xí)馬列、毛選等著述和十八，十八屆三中、四中全會(huì)精神，省委十一屆四次、五次全會(huì)精神外，還特別注重引導(dǎo)大家學(xué)習(xí)各級(jí)各部門印發(fā)的文件文稿，尤其是醫(yī)療教育系統(tǒng)發(fā)布的最新政策方針。在學(xué)校第四次黨代會(huì)期間，支部第一時(shí)間傳達(dá)了學(xué)院第四次黨代會(huì)精神，引導(dǎo)大家積極投入到學(xué)校發(fā)展中來(lái)。三是注重學(xué)習(xí)效果。拓寬領(lǐng)導(dǎo)點(diǎn)題、自主選擇、組織派餐等精神食糧獲取渠道，將理論學(xué)習(xí)和工作推進(jìn)統(tǒng)籌起來(lái)學(xué)習(xí)。通過(guò)學(xué)習(xí)，支部黨員的理想信念更加堅(jiān)定，思想政治素質(zhì)及科學(xué)文化素質(zhì)、業(yè)務(wù)素質(zhì)顯著提高，達(dá)到了學(xué)以致用的效果。
二、抓住隊(duì)伍建設(shè)這個(gè)重點(diǎn)，造就業(yè)務(wù)精良的戰(zhàn)斗集體第四支部是一個(gè)既有院辦工作特色，又有國(guó)合處開拓創(chuàng)新氣質(zhì)的黨支部，我們堅(jiān)持“兩抓”，注重“雙向培養(yǎng)”，把隊(duì)伍建設(shè)和業(yè)務(wù)工作統(tǒng)籌起來(lái)，做到既抓黨員隊(duì)伍建設(shè)不松手，又抓業(yè)務(wù)工作落實(shí)不掉隊(duì)。一是抓組織建設(shè)。黨員發(fā)展是我們黨的一項(xiàng)基礎(chǔ)性、日常性的工作，支部既注重將業(yè)務(wù)骨干、工作能手培養(yǎng)成為黨員、又注重將黨員培養(yǎng)成為業(yè)務(wù)骨干、工作能手。我們積極培養(yǎng)積極分子，廣泛征求黨員群眾意見，積極組織召開支部大會(huì)進(jìn)行討論。二是抓素質(zhì)提升。黨支部把周的支部學(xué)習(xí)會(huì)都策劃組織成為一次支部黨員思想碰撞、觀念交流、業(yè)務(wù)研討、工作協(xié)調(diào)的會(huì)議，既推動(dòng)了支部組織建設(shè)，又提升了各自的業(yè)務(wù)水平和綜合素質(zhì)。在**年的校區(qū)搬遷工作中，我們采取黨員定崗服務(wù)，支部全體黨員主動(dòng)擔(dān)責(zé)，敢于在困難面前亮身份、敢于在工作中肩重?fù)?dān)，順利完成全院校區(qū)搬遷的組織協(xié)調(diào)工作。國(guó)合處的黨員通過(guò)不斷提升能力素質(zhì)，克服了人少事多的困難，有效保障了學(xué)院對(duì)外合作交流工作的正常開展。三是抓制度執(zhí)行。始終堅(jiān)持組織生活會(huì)制度和民主評(píng)議黨員制度。支部每半年召開一次專題組織生活會(huì)，引導(dǎo)黨員對(duì)照“三嚴(yán)三實(shí)”、“八項(xiàng)規(guī)定”、“十項(xiàng)規(guī)定”等政策要求，黨支部認(rèn)真抓好督促整改落實(shí)工作。我們堅(jiān)持每年組織一次民主評(píng)議工作，黨員組織隊(duì)伍得到不斷優(yōu)化。
三、抓住作風(fēng)建設(shè)這個(gè)關(guān)鍵，營(yíng)造風(fēng)清氣正的干事氛圍作風(fēng)好壞關(guān)系工作成敗、關(guān)系我們事業(yè)的興衰。第四黨支部始終將作風(fēng)建設(shè)作為黨建工作的關(guān)鍵來(lái)抓，高度重視支部的氛圍營(yíng)造，注重支部政治生態(tài)的建設(shè)。一是主動(dòng)服務(wù)。我們進(jìn)一步轉(zhuǎn)變職能，強(qiáng)化服務(wù)型組織建設(shè)，始終堅(jiān)持“服務(wù)發(fā)展、服務(wù)社會(huì)、服務(wù)師生”理念，不斷改進(jìn)工作作風(fēng)，增強(qiáng)服務(wù)意識(shí)，樹立良好形象。在去年的“迎新”期間，支部組織全體黨員當(dāng)好“迎新”志愿者，積極對(duì)接各二級(jí)學(xué)院“迎新”工作組，主動(dòng)幫助新生解決剛來(lái)學(xué)校情況不熟悉、環(huán)境不適應(yīng)的問(wèn)題。二是強(qiáng)化教育。通過(guò)開展法規(guī)教育、觀看警示教育片、重溫入黨誓詞等廉政活動(dòng)，進(jìn)一步筑牢黨員拒腐防變的心理防線。**年支部共集中開展黨風(fēng)廉政教育7次，重點(diǎn)學(xué)習(xí)了《論群眾路線—重要論述選編》《黨的群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)學(xué)習(xí)文件選編》《厲行勤儉節(jié)約、反對(duì)鋪張浪費(fèi)—重要論述選編》等內(nèi)容。三是注重監(jiān)督。充分發(fā)揮制度約束和群眾監(jiān)督作用，主動(dòng)公布聯(lián)系方式，積極聽取群眾意見，切實(shí)加強(qiáng)對(duì)黨員的監(jiān)督管理。根據(jù)《黨政機(jī)關(guān)厲行節(jié)約反對(duì)浪費(fèi)條例》《**省黨政機(jī)關(guān)國(guó)內(nèi)公務(wù)接待管理實(shí)施辦法》，院辦進(jìn)一步優(yōu)化了公務(wù)接待流程。黨支部采取紀(jì)律委員定期報(bào)告制度，重點(diǎn)報(bào)告對(duì)黨員遵章守紀(jì)監(jiān)督工作的開展情況，強(qiáng)化對(duì)黨員的監(jiān)督，迅速形成“利刃”高懸的態(tài)勢(shì)。
總的來(lái)說(shuō)，第四支部**年在院黨委、機(jī)關(guān)黨總支的領(lǐng)導(dǎo)。
下，工作取得了一定成績(jī)，但這和領(lǐng)導(dǎo)們的要求、學(xué)院發(fā)展的需要以及師生的要求還有一定差距。今后的工作中，我們將進(jìn)一步轉(zhuǎn)變職能，結(jié)合50周年院慶工作，圍繞加快實(shí)現(xiàn)“申大”“申博”的工作目標(biāo)，多謀事、善創(chuàng)新、重落實(shí)，發(fā)揮更大作用。
謝謝大家!學(xué)校黨建工作特色與亮點(diǎn)匯報(bào)材料一、近年來(lái)黨建工作總體情況(一)突出“三個(gè)注重”，不斷提升服務(wù)群眾的能力。一是注重教育培訓(xùn)。制定年度培訓(xùn)計(jì)劃，通過(guò)邀請(qǐng)專家開設(shè)講座、班子成員下基層講黨課、播放教育影片等多種形式對(duì)“兩委”干部、議事會(huì)、監(jiān)委會(huì)成員、全體黨員進(jìn)行培訓(xùn)，覆蓋x萬(wàn)余人次。二是注重選人用人。積極探索對(duì)現(xiàn)任村“兩委”干部的村大生實(shí)行工資報(bào)酬雙軌制、延長(zhǎng)服務(wù)期等激勵(lì)政策;采取“定人定向壓擔(dān)子”培養(yǎng)新模式，努力在優(yōu)秀企業(yè)家、大學(xué)生志愿者等群體培養(yǎng)、發(fā)掘人才，現(xiàn)有x人已擔(dān)任“兩委”干部。三是注重黨員干部管理。建立健全干部監(jiān)督管理制度，加大《機(jī)關(guān)工作人員監(jiān)督管理辦法》等制度執(zhí)行力度，強(qiáng)化日常監(jiān)管。注重培養(yǎng)和吸收政治素質(zhì)好、能力強(qiáng)的優(yōu)秀青年入黨，逐步解決黨員年齡老化問(wèn)題。通過(guò)組織關(guān)系排查，進(jìn)一步摸清失聯(lián)黨員和流動(dòng)黨員的現(xiàn)狀，有的放矢地制定管理辦法。
(二)狠抓“三個(gè)落實(shí)”，構(gòu)建風(fēng)清氣正新常態(tài)。一是落實(shí)集中學(xué)習(xí)教育。先后開展“兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)教育、“三嚴(yán)三實(shí)”“不忘初心、牢記使命”主題教育，開展集中學(xué)習(xí)、黨課教育、專題研討、專題反思、交心談心等活動(dòng)，高質(zhì)量開好專題民主生活會(huì)，教育引導(dǎo)干部堅(jiān)定理想信念，補(bǔ)足“精神之鈣”。二是落實(shí)黨風(fēng)廉政建設(shè)主體責(zé)任。深入推進(jìn)整治“庸懶散浮拖”“走讀”等各項(xiàng)專項(xiàng)整治，重點(diǎn)加強(qiáng)對(duì)土地管理、征地拆遷、公共服務(wù)專項(xiàng)資金使用等高風(fēng)險(xiǎn)領(lǐng)域的嚴(yán)懲和監(jiān)管力度。近年來(lái)，共排查受理各類矛盾糾紛、信訪案件和上級(jí)交辦案件近x件，調(diào)處成功率、報(bào)結(jié)率均達(dá)x%以上。三是落實(shí)干部作風(fēng)建設(shè)。加強(qiáng)干部監(jiān)督管理制度和懲治預(yù)防腐敗體系建設(shè)，通過(guò)組織定期和不定期紀(jì)律作風(fēng)督查，強(qiáng)化日常監(jiān)管，確保干部嚴(yán)格遵守中央“八項(xiàng)規(guī)定”和各項(xiàng)規(guī)章制度。近年來(lái)，通報(bào)批評(píng)街村干部x名，黨紀(jì)處分村(社)干部x名。
(三)實(shí)施“三項(xiàng)舉措”，重拳整頓軟弱渙散黨組織。一是抓班子建設(shè)。選派機(jī)關(guān)x名經(jīng)驗(yàn)豐富的中層干部到各后進(jìn)黨組織擔(dān)任“第一書記”，切實(shí)提高整頓轉(zhuǎn)化實(shí)效。二是抓典型引路。召開現(xiàn)場(chǎng)推進(jìn)會(huì)，挑選x社區(qū)等x個(gè)先進(jìn)黨組織實(shí)行“一對(duì)一”對(duì)口幫扶，組織x個(gè)后進(jìn)黨組織到xx、xx等先進(jìn)村居參觀學(xué)習(xí)、登門互訪，提高幫扶效果。三是抓經(jīng)費(fèi)保障。先后投入x余萬(wàn)元重點(diǎn)支持x個(gè)軟弱渙散黨組織，包括建設(shè)村級(jí)活動(dòng)場(chǎng)所、完善基礎(chǔ)設(shè)施等。
(四)落實(shí)“三個(gè)確?！?，著力夯實(shí)基層黨建保障。一是確保有人干實(shí)事。嚴(yán)格書記管理，堅(jiān)決調(diào)整群眾意見大，長(zhǎng)期在其位不謀其政的支部書記。著力后備干部隊(duì)伍建設(shè)，每個(gè)村居常年配備3-5名后備干部，對(duì)書記年滿58周歲的村居，配備1名副書記。加強(qiáng)示范型黨組織書記培養(yǎng)，充分發(fā)揮先進(jìn)典型的示范引領(lǐng)作用。二是確保有錢辦好事。近年來(lái)，給每個(gè)村居撥付辦公經(jīng)費(fèi)x萬(wàn)元;按每個(gè)黨員每年70元的標(biāo)準(zhǔn)撥付黨員教育培訓(xùn)經(jīng)費(fèi);對(duì)年滿60周歲和80周歲的老黨員分別按每人每年x元和x元標(biāo)準(zhǔn)撥付黨員慰問(wèn)金。三是確保有場(chǎng)所議民事。近年來(lái)，投入x余萬(wàn)元，通過(guò)改建、擴(kuò)建、國(guó)調(diào)劑等方式，全面完成x個(gè)需提檔升級(jí)的陣地建設(shè)，完成全區(qū)近一半的目標(biāo)任務(wù)，2020年街道還將繼續(xù)加大投入，盡快完成余下x個(gè)建設(shè)目標(biāo)。
社區(qū)基本公共服務(wù)項(xiàng)目，滿足居民需求，形成社區(qū)黨委與社會(huì)組織的雙向互動(dòng)。二是加強(qiáng)院地合作，提升社工素質(zhì)。與xx石油大學(xué)建立友好合作，邀請(qǐng)x大學(xué)社工專業(yè)專家每月對(duì)中心人員進(jìn)行社工專業(yè)知識(shí)培訓(xùn);參與x市社工協(xié)會(huì)督導(dǎo)培訓(xùn)班和社工人才種子計(jì)劃培訓(xùn)班培訓(xùn);引進(jìn)社工專業(yè)本科畢業(yè)生，充實(shí)社工人才;鼓勵(lì)中心人員積極考取社工證，不斷增加專業(yè)技能。目前，中心共有社工員x名、中級(jí)社工師x名、社工專業(yè)本科生x名。近年來(lái)，中心榮獲新都區(qū)十佳社工組織稱號(hào)。
(二)探索“黨建+系統(tǒng)治理”模式，實(shí)施農(nóng)民集中生活社區(qū)綜合治理。典型案例：x社區(qū)系統(tǒng)治理。x社區(qū)是典型的農(nóng)民統(tǒng)建安置小區(qū)，社區(qū)人口規(guī)模大、社會(huì)關(guān)系復(fù)雜，居民思想觀念、生活方式與城市社區(qū)融入難度大，社區(qū)黨組織以解決“農(nóng)民變市民”觀念轉(zhuǎn)變?yōu)橥黄瓶?，?gòu)建起了黨組織領(lǐng)導(dǎo)、民主化自治、管理全覆蓋、活動(dòng)全參與、服務(wù)全方位的系統(tǒng)化社區(qū)治理格局。一是完善組織架構(gòu)，實(shí)施網(wǎng)格化管理。將社區(qū)x棟住宅樓分成x個(gè)院落，建立“社區(qū)—小區(qū)—樓棟”三級(jí)網(wǎng)格，將黨員落實(shí)到每個(gè)網(wǎng)格中，確保管理全覆蓋。二是培育社會(huì)組織，開展志愿服務(wù)。成立社區(qū)老年協(xié)會(huì)、文藝演出宣傳隊(duì)、太極養(yǎng)生協(xié)會(huì)等社會(huì)組織，同時(shí)組建志愿者服務(wù)隊(duì)，開展幫殘助老、扶幼助弱等特殊人群關(guān)愛活動(dòng)，同時(shí)通過(guò)政府購(gòu)買服務(wù)的方式在社區(qū)設(shè)立居家養(yǎng)老服務(wù)站。
三是提升社區(qū)綜合治理水平。推進(jìn)“大調(diào)解進(jìn)社區(qū)”，建立矛盾糾紛化解機(jī)制;建立流動(dòng)人口公示制度，實(shí)現(xiàn)流動(dòng)人口有效管理;建立社區(qū)城管工作站，實(shí)現(xiàn)社區(qū)院落管理與城市市容管理標(biāo)準(zhǔn)統(tǒng)一、管理同步、無(wú)縫對(duì)接。
(三)探索“黨建+網(wǎng)格化管理”模式，找準(zhǔn)老舊城市社區(qū)治理新路徑。典型案例：x社區(qū)網(wǎng)格化黨建。一是優(yōu)化組織網(wǎng)絡(luò)“瘦身型”。按照“地緣相近、屬地管理、邊界明確、信息完備”原則，將街巷院落、居民小組、駐地單位劃為x個(gè)網(wǎng)格，“一院一檔”逐一核實(shí)記錄院落住戶信息、訴求等相關(guān)情況，繪制社區(qū)網(wǎng)格管理示意圖，錄入數(shù)據(jù)庫(kù)綜合管理。二是加強(qiáng)隊(duì)伍建設(shè)“強(qiáng)骨干”。推行黨員分類量化管理，在網(wǎng)格支部建立四類黨員量化管理臺(tái)賬，細(xì)化標(biāo)準(zhǔn)要求和分值權(quán)重，即居民黨員突出參與治理、離退休黨員突出發(fā)揮余熱、在職黨員突出認(rèn)領(lǐng)崗位、流動(dòng)黨員突出亮明身份。三是引導(dǎo)多元參與“匯合力”。社區(qū)黨委主動(dòng)對(duì)接電力局、公安分局、國(guó)稅局等駐地單位，邀請(qǐng)其加入黨建網(wǎng)格，共同參與社區(qū)治理，積極構(gòu)建服務(wù)導(dǎo)向型、利益鏈接型的共建模式。四是拓展服務(wù)平臺(tái)“聚人心”。每個(gè)網(wǎng)格設(shè)立建言獻(xiàn)策欄，定期開展建言獻(xiàn)策等活動(dòng)，對(duì)科學(xué)合理的建議及時(shí)采納;社區(qū)成立扶貧濟(jì)困、糾紛調(diào)處等x支志愿服務(wù)隊(duì)，采取認(rèn)領(lǐng)崗位、定期服務(wù)等方式，開展公益服務(wù)活動(dòng)x余次。近年來(lái)，x社區(qū)榮獲x市勤廉兼優(yōu)先進(jìn)集體。
(四)探索“黨建+多方參與”模式，打開城中村治理新局面。典型案例：x社區(qū)x小區(qū)x城中村治理新模式。針對(duì)x小區(qū)城中村基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)落后，治理不成體系的問(wèn)題，社區(qū)黨組織以改善硬件設(shè)施為基礎(chǔ)，提升服務(wù)水平為抓手，創(chuàng)新“135”城中村治理新模式，建立長(zhǎng)效治理機(jī)制。一個(gè)主體，是指以社區(qū)為主體，全面負(fù)責(zé)管理服務(wù)工作。社區(qū)通過(guò)規(guī)范秩序管理，協(xié)助落實(shí)上級(jí)的各項(xiàng)工作措施，最終全面實(shí)現(xiàn)“農(nóng)民變市民、農(nóng)村變城市、政府管理變社會(huì)管理”的戰(zhàn)略訴求。三種模式，是指“統(tǒng)籌供給模式”“授權(quán)管理模式”和“統(tǒng)一經(jīng)營(yíng)模式”。通過(guò)逐步完善醫(yī)療、通信、金融、教育、就業(yè)、文化生活等社區(qū)配套功能，積極推動(dòng)城鎮(zhèn)基礎(chǔ)設(shè)施和公共服務(wù)向農(nóng)村延伸;與此同時(shí)，政府向?qū)I(yè)管理機(jī)構(gòu)授權(quán)，由專業(yè)管理公司行使部分城市管理職能，對(duì)“城中村”進(jìn)行系統(tǒng)性管理，使政府職能真正發(fā)揮宏觀調(diào)控、政策研究及落地的職能，節(jié)約管理及服務(wù)成本;另外，在整個(gè)區(qū)域的策劃包裝、整體推廣和商業(yè)管理中，逐步實(shí)現(xiàn)核心區(qū)域的統(tǒng)一經(jīng)營(yíng)，打造整體品牌，并從中實(shí)現(xiàn)小區(qū)物業(yè)管理的自我造血功能。五方參與，是指政府、社區(qū)、社會(huì)化管理公司、居民和高校共同參與，相互監(jiān)督，提升社區(qū)城市化水平。
學(xué)校亮點(diǎn)工作匯報(bào)材料篇七
黨的建設(shè)，簡(jiǎn)稱黨的建設(shè)。黨的建設(shè)是馬克思主義黨建理論與黨建實(shí)踐的統(tǒng)一，是馬克思主義黨建理論的應(yīng)用。以下是為大家整理的關(guān)于,歡迎品鑒！
商丘市回民中學(xué)黨建工作按照上級(jí)要求，立足學(xué)校實(shí)際，工作成效顯著，黨建工作主要亮點(diǎn)有一下幾個(gè)方面：
一是黨建工作立地生根，富有特色。堅(jiān)持把黨建工作放在學(xué)校發(fā)展大局中考慮，以黨建工作的高質(zhì)量發(fā)展促進(jìn)學(xué)校發(fā)展，取得了良好效果。
二是通過(guò)黨建概括提煉學(xué)校治校治教理念。商丘市回民中學(xué)近年來(lái)發(fā)展很快，和學(xué)校的教育理念與教育管理有很大關(guān)系，今年又對(duì)治校治教理念進(jìn)行概括提煉，是黨建工作中的一大豐碩成果。
三是教育實(shí)踐活動(dòng)扎實(shí)開展。緊緊圍繞“不忘初心牢記使命”的總體要求，分別提出具體的目標(biāo)要求和整改措施及整改時(shí)限。師德師風(fēng)建設(shè)明顯提升，工作風(fēng)明顯好轉(zhuǎn)。
四是充分發(fā)揮了黨員干部的模范帶頭作用，學(xué)校做到黨的基層組織建設(shè)的全覆蓋，一些有責(zé)任心的年輕黨員的脫穎而出黨建工作有效開展?fàn)I造出了風(fēng)清氣正的校園環(huán)境。
一、基本情況。
***學(xué)校始建于1930年，原為私立回民小學(xué)，經(jīng)過(guò)不斷發(fā)展，現(xiàn)為公辦九年制學(xué)校。該校地處***區(qū)太京鎮(zhèn)***村（回民聚居區(qū)），是***、尹家莊、窯莊等多個(gè)行政村兒童就讀的一所小學(xué)，也是太京鎮(zhèn)東南兩片二十多個(gè)行政村少年就讀的一所初中。學(xué)?，F(xiàn)有16個(gè)教學(xué)班，其中學(xué)前班1個(gè)、小學(xué)教學(xué)班6個(gè)、初中教學(xué)班9個(gè)，在校學(xué)生519人，其中小學(xué)生231人，中學(xué)生388人；教師55人，其中小學(xué)專任教師23人，中學(xué)專任教師32人，學(xué)歷合格率均為100%。校園面積16.8畝，校舍建筑面積3288平方米，生均7.6平方米。
二、布局調(diào)整。
學(xué)區(qū)通過(guò)布局調(diào)整，銀坑、盤頭山、張吳山、何家廟四所小學(xué)的全部學(xué)生以及一些小學(xué)高年級(jí)的學(xué)生安置到***學(xué)校就讀，經(jīng)過(guò)優(yōu)化整合，我校學(xué)生人數(shù)進(jìn)一步增加，學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性得到有效的激發(fā)，教育教學(xué)質(zhì)量有了明顯的提高。
三、災(zāi)后重建。
5月12日汶川大地震，嚴(yán)重?fù)p壞了學(xué)校的平房教室，教師宿舍及圍墻等建筑，經(jīng)專家鑒定，學(xué)校平房教室及教師宿舍為d級(jí)危房，需拆除重建；學(xué)校教學(xué)樓需改造、加固、維修后使用。
中國(guó)紅十字會(huì)常務(wù)副會(huì)長(zhǎng)江亦曼同志視察災(zāi)情來(lái)到***，了解到我校的困難，北京市紅十字會(huì)為學(xué)校捐贈(zèng)210萬(wàn)元，區(qū)財(cái)政配套90萬(wàn)元，新建三層雙面框架教學(xué)樓一棟，建筑面積1808平方米，內(nèi)設(shè)教室16個(gè)，辦公室8個(gè)。教學(xué)樓工程于2009年元月31日動(dòng)工建設(shè)，4月28日主體封頂，7月31日完工，現(xiàn)已投入使用。北京市紅十字會(huì)看到我校教學(xué)樓建設(shè)進(jìn)度快、質(zhì)量好，同時(shí)了解到寄宿生租住民房的窘境，聆聽了寄宿生的種種困難，又給我校捐贈(zèng)195萬(wàn)元，新建3層框架學(xué)生宿舍樓一棟，建筑面積1191.96平方米；2010年7月1日開工，現(xiàn)已竣工，即將投入使用。與此同時(shí)，又對(duì)綜合樓進(jìn)行了改造、加固、維修，重建了圍墻，硬化、綠化、亮化、美化了校舍前院。
潘石屹先生知道我校廁所年久失修且經(jīng)歷地震已成危房的狀況，為我校捐贈(zèng)22萬(wàn)元，建磚混結(jié)構(gòu)“美德衛(wèi)生間旱廁”一所，該廁設(shè)計(jì)新穎、衛(wèi)生環(huán)保，既解決了我校全體師生入廁的問(wèn)題，又成為對(duì)學(xué)生實(shí)施美德教育的平臺(tái)。
四、亮點(diǎn)特色。
1、5.12地震后，克服重重困難，先后在露天、帳篷、活動(dòng)板房中上課，有效的保證了教育教學(xué)順利開展。
2、災(zāi)后重建，全體教師學(xué)生利用課余時(shí)間、節(jié)假日參與建校，有效的協(xié)助了校舍的建設(shè)、亮化、綠化、美化工作的圓滿完成。
3、我校在重建過(guò)程中，有意的滲透著一種人性光輝和人文關(guān)懷，把人身處其間的安全性，舒適感作為一項(xiàng)硬性指標(biāo)進(jìn)行了關(guān)注。大到教學(xué)樓顏色的確定，小到一棵樹的栽種都進(jìn)行了認(rèn)真思考。使校園的一草一木一石都成為富有哲理的教育詩(shī)篇，使校園成為滋養(yǎng)心靈、陶冶情操、充滿詩(shī)情畫意的人文空間。
4、創(chuàng)建平安校園，加強(qiáng)師生安全意識(shí)、遵紀(jì)守法意識(shí)，實(shí)現(xiàn)了安全事故率、違法亂紀(jì)率為零。
5、在區(qū)教育局的領(lǐng)導(dǎo)下、在各級(jí)部門的大力協(xié)助下，我校的“兩基”工作成效顯著。
6、2007、2008、2009、2010學(xué)年度，連續(xù)被***區(qū)委政府、太京鎮(zhèn)黨委政府授予“中考先進(jìn)學(xué)?！?、“教育教學(xué)先進(jìn)學(xué)?！钡臉s譽(yù)稱號(hào)。
7、學(xué)校管理改革中，把年級(jí)組、備課組、辦公室協(xié)調(diào)成一個(gè)整體，變針對(duì)教師個(gè)體的點(diǎn)式管理為以組室為主的塊式管理，利用集體的力量管理、指導(dǎo)、引領(lǐng)、幫助個(gè)人，形成了各系列相互獨(dú)立又相輔相成、協(xié)作提高的學(xué)校內(nèi)部管理體制，這種“競(jìng)爭(zhēng)、合作、欣賞”的團(tuán)隊(duì)精神，為***學(xué)校的發(fā)展注入了源源不斷的生機(jī)和活力。
五、發(fā)展方向。
1、完成校舍后期建設(shè)，修繕學(xué)生操場(chǎng)、建設(shè)學(xué)生食堂，進(jìn)一步綠化、美化、亮化校園。
2、進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)校名優(yōu)骨干教師培育工程，提高學(xué)科核心競(jìng)爭(zhēng)力，以適應(yīng)學(xué)校教育教學(xué)工作的要求。
3、通過(guò)學(xué)校各方面工作的進(jìn)一步加強(qiáng)和完善，努力把我校建設(shè)成為***區(qū)九年制示范學(xué)校。
1、常規(guī)工作制度化。
把黨總支職能寫入章程，實(shí)行黨務(wù)工作領(lǐng)導(dǎo)分工責(zé)任制，成立黨務(wù)辦公室，形成了黨總支（黨務(wù)辦公室）----基層黨支部----黨員的工作體系，搭建了黨總支領(lǐng)導(dǎo)下的分權(quán)式、扁平化治理架構(gòu)，打通學(xué)校管理層級(jí)的每一個(gè)環(huán)節(jié)，有效落實(shí)黨建、業(yè)務(wù)一體化，嚴(yán)格落實(shí)三會(huì)一課制度。2019年以來(lái)，召開黨總支會(huì)27次，全體黨員大會(huì)18次，支委會(huì)18次，黨小組會(huì)18次，書記上黨課10次。
2、學(xué)習(xí)教育常態(tài)化。
完善了黨總支理論學(xué)習(xí)中心組學(xué)習(xí)制度,黨員教師學(xué)習(xí)交流活動(dòng)方案等，將理論學(xué)習(xí)貫穿黨建工作始終。充分發(fā)揮燈塔---黨建在線和學(xué)習(xí)強(qiáng)國(guó)平臺(tái)的作用，不斷加強(qiáng)自學(xué)管理，按時(shí)完成各級(jí)黨組織要求的學(xué)習(xí)和上傳任務(wù)。在疫情防控期間，通過(guò)學(xué)校網(wǎng)站、黨員群、微信公眾平臺(tái)、釘釘平臺(tái)網(wǎng)絡(luò)直播大會(huì)等形式加強(qiáng)對(duì)黨員干部的學(xué)習(xí)要求，2020年上半年，黨總支組織理論學(xué)習(xí)中心組集中學(xué)習(xí)6次，集體研討3次，組織全體黨員教師開展主題學(xué)習(xí)交流活動(dòng)6次，上黨課5次。
3、活動(dòng)形式多樣化。
開展體驗(yàn)式學(xué)習(xí)活動(dòng)，鍛造堅(jiān)強(qiáng)黨性。先后組織黨員到煤礦博物館黨史教育點(diǎn)、原山艱苦創(chuàng)業(yè)紀(jì)念館、馬鞍山抗日革命教育基地等開展主題黨日活動(dòng)，進(jìn)行嚴(yán)肅認(rèn)真的黨性“體檢”，觸動(dòng)思想靈魂，強(qiáng)化初心使命。依托黨員志愿服務(wù)隊(duì)，開展主題黨日、黨員志愿活動(dòng)20余次，參與黨員520人次，切實(shí)發(fā)揮黨員示范引領(lǐng)作用，落實(shí)每名黨員都是一面旗幟。
4、組織發(fā)展規(guī)范化。
按照"堅(jiān)持標(biāo)準(zhǔn)，保證質(zhì)量，慎重發(fā)展”的原則，落實(shí)發(fā)展黨員“雙培養(yǎng)”機(jī)制，規(guī)范黨員培養(yǎng)、發(fā)展工作。本年度，教學(xué)骨干1人被確定為入黨積極分子、1人被發(fā)展為預(yù)備黨員、1人按期轉(zhuǎn)正。13名黨員獲得淄川區(qū)優(yōu)質(zhì)課一等獎(jiǎng)，7名黨員被確定為首屆淄川名師、名班主任人選。嚴(yán)格執(zhí)行組織生活會(huì)、民主評(píng)議黨員等制度，確保黨員隊(duì)伍的純潔性和共產(chǎn)黨員的先進(jìn)性。
1．創(chuàng)新黨課形式，加強(qiáng)初心使命、理想信念教育。
2019年10月19日,組織全體黨員到中學(xué)進(jìn)行“1+1契約式幫扶”活動(dòng)并開展“同上一堂黨課”現(xiàn)場(chǎng)教育活動(dòng)；2019年11月12日下午，組織全體黨員走進(jìn)新時(shí)代文明實(shí)踐站，進(jìn)行開放式組織生活、社區(qū)雙報(bào)到，開展上情景黨課“努力辦老百姓家門口最好的學(xué)?！保?月12日組織全體黨員通過(guò)網(wǎng)絡(luò)視頻會(huì)議進(jìn)行“堅(jiān)守‘五個(gè)陣地’打贏疫情防控阻擊戰(zhàn)”、“戰(zhàn)疫時(shí)刻盡顯黨員本色”微黨課學(xué)習(xí)；4月16日通過(guò)網(wǎng)絡(luò)直播給全體黨員上“堅(jiān)持底線思維做足長(zhǎng)期準(zhǔn)備”的主題黨課。5月26日組織全體教職工進(jìn)行“打造精神特區(qū)推進(jìn)優(yōu)質(zhì)發(fā)展”主題黨課學(xué)習(xí)。通過(guò)形式多樣的黨課學(xué)習(xí)與教育，號(hào)召全體黨員教師“不忘教育初心、牢記育人使命”。
（2）圍繞教學(xué)中心，打造“陽(yáng)光潤(rùn)德”黨建品牌。
依托“陽(yáng)光潤(rùn)德”黨建品牌，加強(qiáng)黨建工作與育人工作的結(jié)合，做好黨建品牌與德育品牌的有機(jī)銜接；強(qiáng)化黨總支領(lǐng)導(dǎo)下的團(tuán)委、少先隊(duì)工作，打造一體化教育體系，全力打造人民滿意、師生幸福的品牌學(xué)校。
開展了“致敬2020清明祭英烈——線上祭掃”、“加油啊，我親愛的祖國(guó)——詩(shī)歌朗誦”、“奮斗的青春最美麗——畢業(yè)班網(wǎng)上誓師大會(huì)”、“勞動(dòng)最光榮——居家抗疫勞動(dòng)實(shí)踐”、“抗擊疫情弘揚(yáng)民族精神——主題班會(huì)”、“學(xué)習(xí)、擔(dān)當(dāng)、奉獻(xiàn)、立志——開學(xué)第一課”、“浸潤(rùn)書香，閱讀追夢(mèng)——校園讀書節(jié)”等形式多樣的德育特色活動(dòng)，不斷增強(qiáng)學(xué)生的公民意識(shí)、社會(huì)責(zé)任感、創(chuàng)新精神、實(shí)踐能力。
開展黨員教師抗疫作品展評(píng)活動(dòng)，有17篇作品被區(qū)教體局平臺(tái)錄用，5篇被市教育局平臺(tái)錄用，5篇被學(xué)習(xí)強(qiáng)國(guó)平臺(tái)刊發(fā)。黨員教師張琪被評(píng)為淄博市戰(zhàn)“疫”最美家庭、淄川區(qū)最美家庭并在全區(qū)表彰大會(huì)上分享了她的最美戰(zhàn)疫家庭故事。
（3）發(fā)揮媒體宣傳作用，抓牢意識(shí)形態(tài)陣地。
加大對(duì)意識(shí)形態(tài)工作的宣傳力度,通過(guò)微信公眾號(hào)、學(xué)校網(wǎng)站、新聞媒體等各種形式，宣傳學(xué)校教育教學(xué)成果特別是在抗擊疫情中涌現(xiàn)出來(lái)的先進(jìn)事跡和榜樣，弘揚(yáng)主旋律，傳播正能量。把主流意識(shí)形態(tài)作為輿論宣傳的重點(diǎn)，上半年學(xué)校在省、市縣各級(jí)媒體刊稿達(dá)30篇，學(xué)習(xí)強(qiáng)國(guó)省級(jí)平臺(tái)發(fā)布我校作品5篇，學(xué)校微信公眾號(hào)發(fā)布圖文**余篇。
2、圍繞教學(xué)中心，打造“陽(yáng)光潤(rùn)德”黨建品牌。
學(xué)校秉持“陽(yáng)光健康、天天向上”的學(xué)校精神，實(shí)施“各展其才，人人成功”的辦學(xué)理念，始終堅(jiān)持德育為首，以愛育愛，在主題教育中，提出“校長(zhǎng)有目標(biāo)、學(xué)生有理想、教師有追求”的要求，全體師生一步步朝著夢(mèng)想前行，讓教育充盈著幸福，奮力把學(xué)校建成“精神特區(qū)”。確立了了“陽(yáng)光潤(rùn)德，展才成功”黨建品牌，全力打造人民滿意、師生幸福的品牌學(xué)校。
3、發(fā)揮媒體宣傳作用，抓牢意識(shí)形態(tài)陣地。
今年以來(lái),學(xué)校進(jìn)一步加大對(duì)意識(shí)形態(tài)工作的宣傳力度,通過(guò)微信公眾號(hào)、學(xué)校網(wǎng)站、新聞媒體等各種形式，宣傳學(xué)校教育教學(xué)成果特別是在抗擊疫情中涌現(xiàn)出來(lái)的先進(jìn)事跡和榜樣，弘揚(yáng)主旋律，傳播正能量。把主流意識(shí)形態(tài)作為輿論宣傳的重點(diǎn)，上半年學(xué)校在省、市縣各級(jí)媒體刊稿達(dá)30篇，學(xué)習(xí)強(qiáng)國(guó)省級(jí)平臺(tái)發(fā)布我校作品5篇，學(xué)校微信公眾號(hào)發(fā)布圖文220篇。
1.黨建工作與教育教學(xué)深度融合不夠好。在如何讓黨建更好地服務(wù)教學(xué)方面，還有待于深入學(xué)習(xí)研究。學(xué)習(xí)政策與指導(dǎo)實(shí)踐有時(shí)不能快速結(jié)合起來(lái)，對(duì)于工作規(guī)律和經(jīng)驗(yàn)總結(jié)不足，導(dǎo)致工作做得多，經(jīng)驗(yàn)提煉少。
2.重業(yè)務(wù)，輕意識(shí)形態(tài)和思想政治工作現(xiàn)象存在。部分管理干部存在片面強(qiáng)調(diào)教育教學(xué)工作，忽視意識(shí)形態(tài)工作和思想政治教育的情況，沒有將教學(xué)和意識(shí)形態(tài)工作協(xié)調(diào)起來(lái)抓，在工作安排部署、檢查落實(shí)、硬件投入、組織管理等方面都需要進(jìn)一步規(guī)范、提升。
1.確保黨組織建設(shè)常態(tài)化。認(rèn)真組織學(xué)習(xí)和實(shí)踐習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想和黨的十九大精神，嚴(yán)格落實(shí)全面從嚴(yán)治黨要求，加強(qiáng)黨組織規(guī)范化建設(shè)，規(guī)范各支部、黨小組活動(dòng)，爭(zhēng)創(chuàng)“****”黨建工作品牌。
2.確保黨建與教學(xué)深度融合常態(tài)化。把推進(jìn)教育教學(xué)高質(zhì)量發(fā)展和“學(xué)生中心、教師第一”思想高度結(jié)合起來(lái)，把全心全意為教學(xué)服務(wù)、為師生服務(wù)作為衡量黨性高低的根本標(biāo)準(zhǔn)。
不忘初心、牢記使命，砥礪前行、方得始終。學(xué)校黨總支將進(jìn)一步加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)，創(chuàng)新工作機(jī)制，實(shí)施有效監(jiān)督，發(fā)揮政治核心作用，為學(xué)校發(fā)展做出新的更大貢獻(xiàn)。
學(xué)校亮點(diǎn)工作匯報(bào)材料篇八
我校按照上級(jí)部署，在教育局的直接引領(lǐng)下，堅(jiān)持“用師愛來(lái)教育、用榜樣來(lái)管理、用激情來(lái)教學(xué)、用真誠(chéng)來(lái)服務(wù)”的辦學(xué)理念，以“規(guī)范管理+特色發(fā)展”為重點(diǎn)，全面貫徹教育方針，規(guī)范辦學(xué)行為，強(qiáng)化特色意識(shí)，扎實(shí)推進(jìn)素質(zhì)教育的進(jìn)程?，F(xiàn)本著實(shí)事求是的原則，將我校亮點(diǎn)工作匯報(bào)如下，不到之處敬請(qǐng)批評(píng)指正。
一、寫字特色建設(shè)提升過(guò)程：
我校一直重視寫字教育，把“寫好規(guī)范字”作為寫字教學(xué)的主要任務(wù)，更作為素質(zhì)教育和校園文化建設(shè)的重要內(nèi)容，逐步形成“以字育人，陶冶身心，提高素質(zhì)，和諧發(fā)展”的寫字特色。
（一）課程設(shè)置：每天一節(jié)20分鐘的寫字課，以學(xué)寫鉛筆字為主；三至六年級(jí)每天一節(jié)20分鐘的寫字課，以學(xué)寫鋼筆字為主。在三至六年級(jí)中教師自己有一定毛筆字基礎(chǔ)的可以組織學(xué)生進(jìn)行書法特長(zhǎng)培訓(xùn)。
（二）“師生共練字”活動(dòng)：早在幾年前，我校就啟動(dòng)教師書寫訓(xùn)練活動(dòng)，為每位青年教師配發(fā)鋼筆字專用練習(xí)紙、字帖，要求教師每天練習(xí)一頁(yè)，給每一位年輕教師配發(fā)一塊黑板，每天一練，以作品形式呈現(xiàn)，定時(shí)間、定地點(diǎn)展示，由專人負(fù)責(zé)對(duì)教師的優(yōu)秀作品拍照保存，存入該教師的發(fā)展檔案。學(xué)期末，由學(xué)校工會(huì)牽頭，組織開展青年教師毛筆字、鋼筆字、粉筆字現(xiàn)場(chǎng)競(jìng)賽。這樣既提高了教師的寫字水平，培養(yǎng)出一支精良的書法教師隊(duì)伍，也給學(xué)生做出了表率。
二、閱讀特色再顯新氣象：
（一）健全保障激勵(lì)機(jī)制。
1、硬件投入。為了保證學(xué)生有書可讀，學(xué)校圖書室購(gòu)置了大量圖書，并充實(shí)了班級(jí)共讀書與自讀書，班班均設(shè)立讀書角。
2、課程設(shè)置。為了保障學(xué)生有時(shí)間讀書，學(xué)校將每周三下午2:30——4:20設(shè)為閱讀時(shí)間，參與對(duì)象是全體學(xué)生，不同年級(jí)段教學(xué)內(nèi)容各有不同，主要依據(jù)學(xué)生的年齡、興趣、需要和經(jīng)驗(yàn)以及教師的情況進(jìn)行設(shè)置。
3、激勵(lì)機(jī)制。我們注重學(xué)生對(duì)校本課程的學(xué)習(xí)過(guò)程，注重及時(shí)對(duì)學(xué)生進(jìn)行評(píng)價(jià)，評(píng)價(jià)的方法有讀書交流會(huì)展示、讀后成果展示、每月閱讀小明星等。教師是學(xué)校閱讀特色建設(shè)的具體執(zhí)行者，充分調(diào)動(dòng)他們的積極性是抓好特色建設(shè)的關(guān)鍵。為使教師能熱心配合特色學(xué)校的創(chuàng)建，我們把各班學(xué)生參加學(xué)校閱讀特色競(jìng)賽活動(dòng)的成績(jī)列入班主任、任課老師工作的考核內(nèi)容，并同評(píng)選文明班級(jí)、先進(jìn)個(gè)人、年度考核掛起鉤來(lái)。
（二）著力實(shí)施兩項(xiàng)讀書工程。
1、師生共讀。學(xué)校鼓勵(lì)教師樹立學(xué)習(xí)意識(shí)、研究意識(shí)，計(jì)劃用三年時(shí)間讓教師讀中外名著15本，讀朱永新、魏書生、蘇霍姆林斯基等著名教育論著15本，每學(xué)期至少寫三篇讀書心得，并組織教師定期座談交流。每學(xué)期整理教師教學(xué)反思、教學(xué)隨筆、教學(xué)案例、論文、課件等，讓教師交流讀書心得。積極鼓勵(lì)教師與學(xué)生一起讀書。每周三閱讀時(shí)間，教師也在讀書。鼓勵(lì)教師凡是要求學(xué)生讀的書，教師必須先讀，與學(xué)生交流讀書感受，利用讀書節(jié)、朗誦會(huì)、交流會(huì)、報(bào)告會(huì)、演講比賽等開展豐富多彩的活動(dòng)，以盼“教學(xué)相長(zhǎng)”，塑一代書香師生。逐步形成和發(fā)展學(xué)校的讀書教育特色，著力培養(yǎng)一代“腹有詩(shī)書氣自華”的少年君子和教師。
2、經(jīng)典誦讀。舉行“一日三讀”?？倳r(shí)間為30分鐘：即，晨讀10分鐘，大聲朗讀優(yōu)秀詩(shī)文，優(yōu)秀段落（可由教師自選，《弟子規(guī)》、《千字文》、《論語(yǔ)》、《古文觀止》等）；每節(jié)語(yǔ)文課前誦讀5-—10分鐘，由學(xué)習(xí)委員帶領(lǐng)全班誦讀（內(nèi)容以《學(xué)校誦讀教材》為主）；中午閱讀10分鐘（2：00-2：10）。通過(guò)“一日三讀”活動(dòng)，能有效保證學(xué)生的經(jīng)典誦讀時(shí)間。每學(xué)期，我們都將舉行精彩紛呈的活動(dòng)：經(jīng)典詩(shī)詞名句摘抄書寫比賽、“我與經(jīng)典誦讀”現(xiàn)場(chǎng)作文賽、《經(jīng)典誦讀摘抄本》評(píng)比、展示活動(dòng)（1—4年級(jí)）、經(jīng)典誦讀專題手抄報(bào)比賽（3——4年級(jí)）、“我與經(jīng)典誦讀”讀書心得交流會(huì)。此外，還有一項(xiàng)比較重要的活動(dòng)就是班級(jí)書香文化建設(shè)評(píng)比。這項(xiàng)活動(dòng)要求各班進(jìn)行具有本班特色的班級(jí)布置，創(chuàng)設(shè)書香學(xué)習(xí)型的四壁環(huán)境，營(yíng)造書香文化氣息。要求美觀大方，不雜亂。在這么一個(gè)具有書香氣息的環(huán)境下誦讀，學(xué)生們的經(jīng)典誦讀熱情會(huì)更高漲。
雖然我們?cè)诹咙c(diǎn)工作上做出了一些嘗試與探索，也取得了一定的實(shí)效，但我們深知一所學(xué)校的亮點(diǎn)工作是一項(xiàng)長(zhǎng)期性工作，我們憧景美好的未來(lái)，我們深信：我們的校園將會(huì)成為孩子們幸福人生的起點(diǎn)，學(xué)校的明天一定會(huì)更具特色！
學(xué)校亮點(diǎn)工作匯報(bào)材料篇九
____年是紀(jì)念“五四”運(yùn)動(dòng)__周年，為隆重紀(jì)念這一節(jié)日，激勵(lì)和動(dòng)員我市廣大團(tuán)員青年繼承和發(fā)揚(yáng)“五四”精神，深入貫徹黨的十七大精神，全面落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀，全力推動(dòng)我市經(jīng)濟(jì)社會(huì)又好又快發(fā)展。團(tuán)市委決定，在全市開展慶“五四”系列紀(jì)念活動(dòng)?，F(xiàn)將具體事宜通知如下：
一、活動(dòng)時(shí)間。
自四月中旬起，至“五四”前后形成高潮。
二、活動(dòng)主題。
高舉“五四”火炬，爭(zhēng)做創(chuàng)業(yè)先鋒；創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)，青年先行。
三、活動(dòng)安排。
（一）團(tuán)市委主辦的活動(dòng)。
1、舉辦全市青年創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)先進(jìn)事跡報(bào)告會(huì)。
2、舉行18歲成人宣誓儀式。
3、參加威海團(tuán)市委組織開展的“五四”系列活動(dòng)。
（二）各基層團(tuán)委的活動(dòng)。
各基層團(tuán)委除了要積極配合、踴躍參加團(tuán)市委統(tǒng)一組織的活動(dòng)外，還要結(jié)合自身實(shí)際，認(rèn)真安排好本單位的活動(dòng)。主要活動(dòng)內(nèi)容包括：開展栽植“五四”紀(jì)念樹、紀(jì)念林活動(dòng)；舉辦紀(jì)念“五四”運(yùn)動(dòng)95周年先進(jìn)模范人物座談會(huì)；以為革命和建設(shè)做出突出成績(jī)的老黨員、老干部、老模范為對(duì)象，開展“為奉獻(xiàn)者奉獻(xiàn)”的志愿服務(wù)活動(dòng)；緊密圍繞黨的中心工作，開展各種形式的突擊行動(dòng)和建功立業(yè)行動(dòng)；廣泛組織本單位、本系統(tǒng)團(tuán)員青年以“弘揚(yáng)五四精神，爭(zhēng)當(dāng)創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)先鋒”為主題，開展各種技能比武、崗位爭(zhēng)先、讀書學(xué)習(xí)、知識(shí)競(jìng)賽、文藝匯演等青年喜聞樂見、豐富多彩的活動(dòng)，使廣大青年度過(guò)一個(gè)愉快而有意義的節(jié)日。
（三）集中進(jìn)行青年工作和青少年典型的宣傳。
各基層團(tuán)委在開展“五四”系列活動(dòng)期間，要主動(dòng)與團(tuán)市委及新聞單位溝通協(xié)商，大力選樹和宣傳各條戰(zhàn)線、各個(gè)領(lǐng)域涌現(xiàn)出的先進(jìn)青少年集體和個(gè)人典型，宣傳青年工作取得的杰出成績(jī)。各單位務(wù)于4月10日前將活動(dòng)方案上報(bào)團(tuán)市委辦公室。
四、有關(guān)要求。
1、“五四”系列慶祝紀(jì)念活動(dòng)是年度共青團(tuán)工作的重要組成部分，也是團(tuán)市委年度工作考核的重要內(nèi)容之一，各級(jí)團(tuán)組織要從思想上給予高度重視，切實(shí)加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，精心組織籌備，確保活動(dòng)效果。
2、各級(jí)團(tuán)組織在策劃開展本單位活動(dòng)時(shí)，要充分結(jié)合黨政中心工作和全年團(tuán)的重點(diǎn)工作目標(biāo)，要按照“主題鮮明，面向團(tuán)員，立足基層，務(wù)求實(shí)效”的原則，突出思想內(nèi)涵，強(qiáng)化教育內(nèi)容，增強(qiáng)感染力、說(shuō)服力，形成全市上下互動(dòng)，各具特色，異彩紛呈的良好局面。
3、各團(tuán)委要將“五四”期間開展活動(dòng)的相關(guān)情況于5月10日前上報(bào)團(tuán)市委辦公室。
學(xué)校亮點(diǎn)工作匯報(bào)材料篇十
1.開展“永遠(yuǎn)跟黨走”紀(jì)念建黨90周年系列活動(dòng)。舉辦“永遠(yuǎn)跟黨走”黨史黨情知識(shí)競(jìng)賽、“永遠(yuǎn)跟黨走”青春歌會(huì)、“百團(tuán)創(chuàng)優(yōu)當(dāng)先鋒，高舉團(tuán)旗跟黨走”團(tuán)支部立項(xiàng)、紅色詩(shī)詞朗誦比賽、紅色詩(shī)詞書法比賽、“紅色經(jīng)典”讀書節(jié)活動(dòng)、“紅色經(jīng)典”電影展播、“探訪紅色足跡”實(shí)踐活動(dòng)、“我想對(duì)黨說(shuō)”紅色短信征集大賽等活動(dòng)，堅(jiān)持用黨的光輝歷程和豐功偉績(jī)教育青年學(xué)生，引導(dǎo)他們深刻認(rèn)識(shí)黨的領(lǐng)導(dǎo)是歷史和人民的選擇，將個(gè)人的理想與國(guó)家的前途、民族的振興、福建的發(fā)展緊密結(jié)合起來(lái)。
2.扎實(shí)推進(jìn)思想引導(dǎo)工作。按照?qǐng)F(tuán)中央下發(fā)的《大學(xué)生思想引導(dǎo)大綱》，結(jié)合我校大學(xué)生思想特點(diǎn)，積極研究、努力探索有效的思想引導(dǎo)方式，把教育引導(dǎo)和幫助他們成長(zhǎng)結(jié)合起來(lái)，把活動(dòng)載體設(shè)計(jì)和思想引領(lǐng)目標(biāo)結(jié)合起來(lái)，引導(dǎo)大學(xué)生理性認(rèn)同堅(jiān)持愛國(guó)主義、社會(huì)主義和黨的領(lǐng)導(dǎo)的有機(jī)統(tǒng)一。
4.大力開展典型教育。善于樹立和宣傳同學(xué)們當(dāng)中的優(yōu)秀典型，用同學(xué)們身邊的人及其生活中發(fā)生的事來(lái)闡釋道理，讓同學(xué)們?cè)凇翱捎H、可感、可學(xué)”的事例中受到啟迪。五四期間，組織開展優(yōu)秀共青團(tuán)員、優(yōu)秀共青團(tuán)干部、五四紅旗團(tuán)支部、十佳學(xué)生社團(tuán)和優(yōu)秀學(xué)生社團(tuán)干部評(píng)選表彰活動(dòng)，召開好“五四表彰大會(huì)”。
5.不斷創(chuàng)新教育內(nèi)容的表達(dá)方式。善于運(yùn)用大學(xué)生喜歡的溝通、聯(lián)絡(luò)、交流、聚集方式以及語(yǔ)言風(fēng)格、話語(yǔ)體系與他們交流，善于借助互聯(lián)網(wǎng)、手機(jī)等新興媒體擴(kuò)大對(duì)青年學(xué)生的影響，努力推動(dòng)團(tuán)的思想引導(dǎo)工作覆蓋各類青年、走進(jìn)更多青年。進(jìn)一步辦好“校園手機(jī)報(bào)”，增強(qiáng)互動(dòng)性，提升親和力，將其打造成真正為廣大同學(xué)所喜歡的共青團(tuán)品牌。
6.深入開展和諧校園建設(shè)工程。倡導(dǎo)從小事做起、從身邊事做起，大力開展以文明課堂、文明用餐、文明乘車、文明宿舍、文明用語(yǔ)等為主要內(nèi)容的“文明校園我先行”活動(dòng)。以“五一”為契機(jī)，增進(jìn)師生與后勤員工的理解、互信與尊重，共建和諧校園。
二、以提升大學(xué)生綜合素質(zhì)為目標(biāo)，進(jìn)一步強(qiáng)化成長(zhǎng)服務(wù)。
7.大力實(shí)施校園文化建設(shè)工程。舉辦好學(xué)校第25屆文化藝術(shù)節(jié)，全力備戰(zhàn)第三屆福建省大學(xué)生藝術(shù)節(jié)和全國(guó)大學(xué)生藝術(shù)展演。繼續(xù)推進(jìn)高雅藝術(shù)進(jìn)校園，著力打造具有我校特色的校園文化品牌，激勵(lì)廣大青年學(xué)生對(duì)我校大學(xué)精神文化的認(rèn)同感和自豪感。堅(jiān)持學(xué)生社團(tuán)“五個(gè)一工程”的建設(shè)機(jī)制，建設(shè)生機(jī)勃勃的社團(tuán)文化。進(jìn)一步完善大學(xué)生藝術(shù)團(tuán)的建設(shè)機(jī)制，組織青年學(xué)生參加全國(guó)、全省的重大校園文化活動(dòng)，加強(qiáng)兩岸大學(xué)生的文化交流。推動(dòng)校園文化陣地建設(shè)。
8.建設(shè)蓬勃發(fā)展的校園學(xué)術(shù)文化。組織好“挑戰(zhàn)杯”大學(xué)生課外學(xué)術(shù)科技作品競(jìng)賽，積極備戰(zhàn)省賽、國(guó)賽，力爭(zhēng)實(shí)現(xiàn)新的突破。開展“前沿?熱點(diǎn)”大講壇、歸國(guó)學(xué)者論壇、“走進(jìn)挑戰(zhàn)杯”系列活動(dòng)等“百場(chǎng)學(xué)術(shù)講座”，舉辦大學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃設(shè)計(jì)大賽、科普動(dòng)漫設(shè)計(jì)競(jìng)賽和數(shù)學(xué)建模、程序設(shè)計(jì)、電子設(shè)計(jì)等競(jìng)賽，提升大學(xué)生創(chuàng)新、創(chuàng)造、創(chuàng)業(yè)能力，推進(jìn)良好的校風(fēng)、學(xué)風(fēng)建設(shè)。
9.完善大學(xué)生社會(huì)實(shí)踐長(zhǎng)效機(jī)制。認(rèn)真總結(jié)、完善大學(xué)生社會(huì)實(shí)踐基地的建設(shè)機(jī)制，增強(qiáng)大學(xué)生社會(huì)實(shí)踐的實(shí)效。開展“永遠(yuǎn)跟黨走，青春促發(fā)展”大學(xué)生社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，繼續(xù)實(shí)施“和諧大學(xué)城”行動(dòng)，讓廣大同學(xué)自覺成為海西建設(shè)的參與者、實(shí)踐者和生力軍。
10.深入開展青年志愿服務(wù)活動(dòng)。繼續(xù)弘揚(yáng)“隨時(shí)隨地，我們都是志愿者”的我校志愿服務(wù)理念，舉辦第三屆“3?5”志愿服務(wù)月活動(dòng)，扎實(shí)開展好共青團(tuán)關(guān)愛農(nóng)民工子女志愿服務(wù)行動(dòng)，不斷深化我校志愿服務(wù)品牌。建設(shè)好志愿服務(wù)網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)，改進(jìn)志愿服務(wù)注冊(cè)、認(rèn)證制度。繼續(xù)實(shí)施研究生西部支教團(tuán)項(xiàng)目、大學(xué)生志愿服務(wù)西部計(jì)劃和我省欠發(fā)達(dá)地區(qū)計(jì)劃、海外漢語(yǔ)教學(xué)志愿者計(jì)劃，鼓勵(lì)大學(xué)生到祖國(guó)和人民最需要的地方去建功立業(yè)。
11.構(gòu)建第二課堂專業(yè)人才培養(yǎng)體系。按照“教育教學(xué)一體化、課內(nèi)課外相銜接”的原則，將團(tuán)的工作全面融入學(xué)校人才培養(yǎng)的總體框架，充分發(fā)揮第二課堂對(duì)第一課堂的補(bǔ)充和延伸作用。指導(dǎo)各學(xué)院團(tuán)學(xué)組織緊緊圍繞本學(xué)院的專業(yè)特色和專業(yè)人才培養(yǎng)目標(biāo)，形成具有專業(yè)特色的團(tuán)學(xué)活動(dòng)品牌。建設(shè)好省級(jí)大學(xué)生文化素質(zhì)教育人才培養(yǎng)模式創(chuàng)新試驗(yàn)區(qū)，大力推進(jìn)素質(zhì)拓展學(xué)分的人才培養(yǎng)模式改革。
12.實(shí)施大學(xué)生素質(zhì)拓展計(jì)劃。開展師范生素質(zhì)大賽、英語(yǔ)素質(zhì)拓展活動(dòng)、校園辯論賽、十佳歌手賽、校園dv大賽、“早安師大”活動(dòng)、女生節(jié)等同學(xué)們喜歡的素質(zhì)拓展活動(dòng)，服務(wù)學(xué)生成長(zhǎng)成才。大力實(shí)施“大學(xué)生就業(yè)力提升工程”，建設(shè)好青年就業(yè)創(chuàng)業(yè)見習(xí)基地，為大學(xué)生就業(yè)創(chuàng)業(yè)提供切實(shí)有效的服務(wù)。
13.幫助青年學(xué)生解決實(shí)際困難。積極爭(zhēng)取社會(huì)各界對(duì)家庭經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生的資助，建設(shè)好“曙光公社”，引導(dǎo)大學(xué)生自立自強(qiáng)。高度重視大學(xué)生心理健康，關(guān)心他們?cè)趯W(xué)習(xí)、生活以及情感、人際交往等方面遇到的問(wèn)題，幫助廣大學(xué)生健康、快樂地學(xué)習(xí)、成長(zhǎng)。
14.維護(hù)青年學(xué)生合法權(quán)益。重點(diǎn)落實(shí)好團(tuán)學(xué)代會(huì)提案工作，做到“件件有答復(fù)”，充分發(fā)揮青年學(xué)生在學(xué)校民主建設(shè)、民主管理中的重要作用，推進(jìn)現(xiàn)代大學(xué)制度建設(shè)。建設(shè)好校學(xué)生會(huì)學(xué)生服務(wù)站，充分發(fā)揮顧問(wèn)團(tuán)的作用，通過(guò)對(duì)同學(xué)們具體個(gè)案的解決和普遍訴求的反映，架設(shè)學(xué)生與學(xué)校良性互動(dòng)的暢通平臺(tái)。
三、以創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)活動(dòng)為載體，進(jìn)一步強(qiáng)化基層組織建設(shè)。
15.提高團(tuán)的建設(shè)科學(xué)化水平。在校黨委的領(lǐng)導(dǎo)下，進(jìn)一步推進(jìn)黨建帶團(tuán)建工作，建設(shè)馬克思主義學(xué)習(xí)型團(tuán)組織。加強(qiáng)新一屆團(tuán)委會(huì)、常委會(huì)建設(shè)，推進(jìn)科學(xué)決策、民主決策、依法決策。加強(qiáng)團(tuán)干部隊(duì)伍建設(shè)，使他們更加“忠誠(chéng)黨的事業(yè)、熱愛團(tuán)的崗位、竭誠(chéng)服務(wù)青年”。加強(qiáng)對(duì)教工、研究生、獨(dú)立學(xué)院、倉(cāng)山校區(qū)等團(tuán)學(xué)工作的領(lǐng)導(dǎo)和研究，關(guān)心、支持掛職團(tuán)干的工作。
16.深入開展共青團(tuán)創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)活動(dòng)。以“百團(tuán)創(chuàng)優(yōu)當(dāng)先鋒”為主題，堅(jiān)持抓項(xiàng)目、抓品牌、抓典型，以項(xiàng)目帶動(dòng)促團(tuán)建、以品牌帶動(dòng)促創(chuàng)先、以典型帶動(dòng)促爭(zhēng)優(yōu)，激發(fā)基層團(tuán)學(xué)組織爭(zhēng)做“五個(gè)好”、廣大團(tuán)員青年?duì)幾觥拔鍘ь^”，擴(kuò)大教育活動(dòng)的覆蓋面和影響力。
17.夯實(shí)團(tuán)的基層組織。繼續(xù)堅(jiān)持“眼睛向下、重心下移”，深入實(shí)施團(tuán)建創(chuàng)新工程和團(tuán)建基礎(chǔ)工程，繼續(xù)推進(jìn)“一團(tuán)一品”和團(tuán)支部立項(xiàng)活動(dòng)，落實(shí)好《團(tuán)支部工作規(guī)程》。鼓勵(lì)和支持基層工作創(chuàng)新，真正激發(fā)團(tuán)的各級(jí)基層組織的生命力和活力。開展好團(tuán)員教育評(píng)議、年度團(tuán)籍注冊(cè)和五四評(píng)優(yōu)工作。
18.進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)生組織建設(shè)和學(xué)生干部培養(yǎng)。加強(qiáng)對(duì)校院各學(xué)生組織的分類指導(dǎo)和建設(shè)，加強(qiáng)他們的橫向聯(lián)系和縱向溝通，強(qiáng)化服務(wù)理念。吸引、選拔一批作風(fēng)正、能力強(qiáng)、學(xué)習(xí)好的學(xué)生干部充實(shí)到各學(xué)生組織。積極探索全校團(tuán)支書、班長(zhǎng)以上主要學(xué)生干部的扁平化管理。
19.拓展共青團(tuán)宣傳工作。加大《團(tuán)學(xué)快訊》、《青年廣撤、學(xué)生電視臺(tái)、校園手機(jī)報(bào)等團(tuán)屬媒體對(duì)基層團(tuán)學(xué)工作的宣傳力度，使之成為展示學(xué)校共青團(tuán)工作成果和引領(lǐng)共青團(tuán)工作導(dǎo)向的重要平臺(tái)。繼續(xù)按照“大媒體”、“大文章”的工作思路，擴(kuò)大我校團(tuán)學(xué)工作的社會(huì)影響力和知名度。加強(qiáng)青年工作研究，力爭(zhēng)出一批有影響的理論研究成果。
20.維護(hù)校園安定穩(wěn)定。深入了解學(xué)生思想動(dòng)態(tài)，準(zhǔn)確把握校園總體態(tài)勢(shì)，加強(qiáng)與普通學(xué)生的聯(lián)系，建立穩(wěn)定、暢通、靈活的信息溝通渠道，加強(qiáng)對(duì)國(guó)內(nèi)外重大事件背景下學(xué)生思想動(dòng)態(tài)的趨勢(shì)性分析，在學(xué)校黨委的領(lǐng)導(dǎo)下維護(hù)校園安定穩(wěn)定。
學(xué)校亮點(diǎn)工作匯報(bào)材料篇十一
阿熱勒社區(qū)黨支部、居委會(huì)堅(jiān)持以鄧小平理論、“三個(gè)代表”為重要思想、黨的十x大、xx屆三、四中全會(huì)精神為指導(dǎo)，在縣委政府及鎮(zhèn)政府領(lǐng)導(dǎo)的正確領(lǐng)導(dǎo)和精心指導(dǎo)下，全面落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀，團(tuán)結(jié)帶領(lǐng)社區(qū)廣大黨員、居民群眾積極有效地開展各項(xiàng)工作，為和諧社區(qū)做出一定的貢獻(xiàn)。
我社區(qū)地處縣城東南端，阿熱勒街以西，博斯坦街以東，轄區(qū)戶數(shù)990戶，人口2805人，由漢、哈、維、蒙、回族等民族組成。轄區(qū)黨員46名，下崗失業(yè)黨員5人，轄區(qū)共駐共建單位有12個(gè)單位，其中：行政事業(yè)單位9個(gè)，企業(yè)3個(gè)。
轄區(qū)有貧困低收入居民320戶705人。社區(qū)居委會(huì)現(xiàn)有工作人員14人，大專文化程度以上9人。
(一)、是把學(xué)習(xí)黨的xx屆四中全會(huì)和中央新疆工作座談會(huì)、縣委十屆五、六次會(huì)議精神，同社區(qū)業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)、社區(qū)工作實(shí)際相結(jié)合，努力提高社區(qū)干部政治理論水平和工作效能，為更好地服務(wù)群眾打好基礎(chǔ)。
(二)、是為增強(qiáng)居民就業(yè)、創(chuàng)業(yè)能力，積極開展各類職業(yè)技能培訓(xùn)、創(chuàng)業(yè)培訓(xùn)，培訓(xùn)人數(shù)120余人，提高了居民就業(yè)水平。
(三)、是認(rèn)真調(diào)查下崗失業(yè)人員和大中專畢業(yè)生創(chuàng)業(yè)情況，積極協(xié)調(diào)辦理小額擔(dān)保貸款，為12人發(fā)放27萬(wàn)元。
(四)、是社區(qū)組織轄區(qū)無(wú)業(yè)人員，勞務(wù)輸出和就業(yè)介紹人數(shù)達(dá)34人，發(fā)放就業(yè)援助金4000元，促進(jìn)了無(wú)業(yè)人員就業(yè)力度。
(五)、是建立完善“522錯(cuò)時(shí)”工作制、首問(wèn)責(zé)任制、預(yù)約服務(wù)制、責(zé)任追究制，使社區(qū)365天有人辦公、有人接待，實(shí)現(xiàn)服務(wù)全天候，工作不間斷，極大地為轄區(qū)群眾辦事創(chuàng)造了便利條件。
(六)、是落實(shí)社區(qū)“全程代辦”、社區(qū)ab崗制度。倡導(dǎo)“真情、盡責(zé)、便捷、高效”的服務(wù)理念，努力提高服務(wù)水平，社區(qū)全程代辦事項(xiàng)達(dá)到310余項(xiàng)。
(七)、是積極開展群眾思想工作，積極協(xié)調(diào)相關(guān)部門，全面收集完成小巷道硬化資金，已硬化0.3公里小巷道，受到轄區(qū)群眾的好評(píng)。
(八)、是積極完成上級(jí)部署的的各項(xiàng)任務(wù)，完成退耕還林200余畝。
(九)、在共駐共建單位的支持下，成功舉辦了“慶七一活動(dòng)”獲得活動(dòng)經(jīng)費(fèi)共計(jì)12800元整。充分體現(xiàn)了幫扶作用，也為社區(qū)今后開展此類活動(dòng)增加了信心。
20xx是民生之年，做好民生工作是體現(xiàn)社區(qū)各項(xiàng)服務(wù)機(jī)能的重要表現(xiàn)，一方面有利于加強(qiáng)轄區(qū)居民對(duì)社區(qū)的信賴程度，另一方面，更有利于為社區(qū)在今后開展工作中奠定良好的基礎(chǔ)。
(一)、是在殘聯(lián)部門的幫助下，做好殘疾人服務(wù)工作，發(fā)放救助資金0.51萬(wàn)元，發(fā)放雞苗1800余只，為殘疾人員就業(yè)給予了援助。
(二)、是主任積極帶頭入戶，對(duì)貧特困戶家庭及時(shí)救助，并發(fā)放救助金額4500元，為三戶零就業(yè)家庭安置了就業(yè)崗位，使他們的經(jīng)濟(jì)生活得到了有效的改善。
(一)、是積極掌握社情民意，轄區(qū)干部經(jīng)常走訪、入戶，全面加強(qiáng)對(duì)本轄區(qū)居民生活的了解，做到進(jìn)百家門、知百家事、管百家事、解百家難、暖百家心。用這樣的信念提升干部的工作能力及道德素養(yǎng)。
(二)、是縣委組織部、鎮(zhèn)黨委定期對(duì)社區(qū)干部“四知四清四掌握”知曉率進(jìn)行抽考，同時(shí)社區(qū)黨支部經(jīng)常性對(duì)社區(qū)干部知曉率進(jìn)行抽考使社區(qū)干部的知曉率不斷提高。
(三)、是建立信息研判制度。每周一召開信息研判會(huì)議，對(duì)有價(jià)值的信息、社情動(dòng)態(tài)做出快速研判，及時(shí)上報(bào)。
(四)、社區(qū)干部認(rèn)真對(duì)待四知四清四掌握工作，在鎮(zhèn)政府的考核中我社區(qū)干部有三名取得了100分的好成績(jī)，給社區(qū)其他包片干部起了一個(gè)良好的開端作用，今后定將這樣的良好勢(shì)頭維持下去。
五、加強(qiáng)黨員教育和管理工作，提高了基層黨組織戰(zhàn)斗堡壘作用和黨員干部先鋒模范作用。
(一)、是經(jīng)常性開展黨員各類學(xué)習(xí)活動(dòng)，提高了黨員干部黨性修養(yǎng)。在社區(qū)召開黨員大會(huì)3次，按照鎮(zhèn)黨委換屆選舉名額分配方案，選舉產(chǎn)生3名社區(qū)黨代表，為鎮(zhèn)黨委換屆選舉工作的圓滿完成做出了貢獻(xiàn)。
(二)、是社區(qū)46名黨員中，28名黨員同志擔(dān)任生巷道長(zhǎng)(樓道長(zhǎng))，占總巷道長(zhǎng)的90%以上，及時(shí)掌握轄區(qū)內(nèi)各類信息和群眾熱點(diǎn)、焦點(diǎn)問(wèn)題，通過(guò)他們社區(qū)黨支部及時(shí)解決群眾最需要的問(wèn)題，關(guān)心特困群體，發(fā)揮了黨員干部的先進(jìn)模范作用，提高了基層黨組織的威望。
六、積極開展文化活動(dòng)，豐富居民的文化生活。
(一)、是以“鄰居節(jié)”活動(dòng)為載體，舉辦內(nèi)容豐富的文化活動(dòng)，舉辦面點(diǎn)制作比賽、團(tuán)體觀摩、文藝活動(dòng)。春節(jié)前，舉辦為期三天的“迎新春唱團(tuán)結(jié)”鄰居節(jié)活動(dòng)，通過(guò)一系列活動(dòng)，增進(jìn)了鄰里關(guān)系，增強(qiáng)民族團(tuán)結(jié)，為促進(jìn)社區(qū)和諧創(chuàng)造了良好的條件。
(二)、是在“三八”國(guó)際婦女節(jié)來(lái)臨之際，開展“三八紅旗手”、“好兒媳”評(píng)選獎(jiǎng)勵(lì)活動(dòng)，同時(shí)召開座談會(huì)交流感情，增進(jìn)了團(tuán)結(jié)，同時(shí)進(jìn)一步豐富了居民文化生活。
(三)、是組織居民一同觀看了《中央新疆工作座談會(huì)一周年紀(jì)念》的文藝演出，加強(qiáng)了居民對(duì)黨的方針政策的了解。增強(qiáng)了他們對(duì)新疆今后發(fā)展的信心。
(四)、是開展端午節(jié)活動(dòng)，促進(jìn)了各族人民群眾的感情，增進(jìn)了友誼，一再受到上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的夸獎(jiǎng)。
今年的創(chuàng)建任務(wù)很重，下半年的工作量肯定更大。我們深深感覺到肩頭的擔(dān)子沉重，群眾的希望，上級(jí)的要求都鞭策著我們前進(jìn)，但我們?nèi)詴?huì)持之以恒，使黨組織的戰(zhàn)斗堡壘作用和黨員的先鋒模范作用充分凸顯，大力推進(jìn)特克斯鎮(zhèn)鎮(zhèn)容鎮(zhèn)貌建設(shè)、社區(qū)建設(shè)、環(huán)境衛(wèi)生、改善民生等各項(xiàng)重點(diǎn)工作，改善群眾生活環(huán)境，提高群眾生活質(zhì)量，我社區(qū)社會(huì)長(zhǎng)治久安，為構(gòu)建和諧社區(qū)做出更大的努力。社區(qū)干部開拓進(jìn)取、努力工作、“團(tuán)結(jié)、務(wù)實(shí)、高效、廉潔”以最激昂的熱情創(chuàng)造社區(qū)的美好明天。
學(xué)校亮點(diǎn)工作匯報(bào)材料篇十二
向陽(yáng)小學(xué)教育教學(xué)工作全面貫徹落實(shí)市、區(qū)教育局和市教研院的會(huì)議精神，結(jié)合我校實(shí)際，著力加強(qiáng)教師專業(yè)能力錘煉，加強(qiáng)教學(xué)精細(xì)化管理，加強(qiáng)“學(xué)本式成長(zhǎng)課堂”的實(shí)踐與研究，不斷豐富活動(dòng)載體，提高學(xué)生的綜合素養(yǎng)，提高學(xué)校的教育教學(xué)質(zhì)量?，F(xiàn)將一年來(lái)的亮點(diǎn)工作總結(jié)如下：
一、塑形立德，密切干群，充分發(fā)揮黨建工作先鋒作用。
（一）采取多項(xiàng)措施不斷鞏固教育實(shí)踐活動(dòng)成果。一是進(jìn)一步完善領(lǐng)導(dǎo)黨建分工指導(dǎo)工作責(zé)任制。二是加大校班子與老師交心談心的范圍和次數(shù)，及時(shí)梳理存在的困難和問(wèn)題。至今為止，本學(xué)期班子成員共與教師交談20余人（次），梳理存在的困難和問(wèn)題8條。三是強(qiáng)化班子和黨員的學(xué)習(xí)，提升領(lǐng)導(dǎo)水平和責(zé)任意識(shí)。開展以理論中心組學(xué)習(xí)、班子集體學(xué)習(xí)、個(gè)人自學(xué)等多種形式的學(xué)習(xí)，按計(jì)劃每月組織一次中心組學(xué)習(xí)、個(gè)人學(xué)習(xí)每學(xué)期不少于10課時(shí)。分別開展了：踐行群眾路線的好榜樣、全體黨員觀看學(xué)習(xí)《100部?jī)?yōu)秀黨員教育電視片》、寫觀后感并組織開展交流討論、深入學(xué)習(xí)領(lǐng)會(huì)《中國(guó)共產(chǎn)黨廉潔自律準(zhǔn)則》和《中國(guó)共產(chǎn)黨紀(jì)律處分條例》四大看點(diǎn)，努力做到“學(xué)、思、踐、悟”四個(gè)字。四是組織開展理想信念及社會(huì)主義核心價(jià)值體系的教育，有效促進(jìn)黨員干部“三嚴(yán)三實(shí)”工作作風(fēng)的形成，倡導(dǎo)健康生活方式，嚴(yán)格上班紀(jì)律。
（二）全面開展“講政治守規(guī)矩敢擔(dān)當(dāng)有作為”活動(dòng)。一是建立黨員示范崗，黨員敢于亮身份，講奉獻(xiàn)。二是建立黨員評(píng)價(jià)考核制度。讓黨員教師自身的師德修養(yǎng)，把開展“講政治守規(guī)矩敢擔(dān)當(dāng)有作為”集中教育活動(dòng)作為加強(qiáng)黨員干部思想政治建設(shè)的一項(xiàng)重要舉措。通過(guò)活動(dòng)開展，黨員干部思想政治教育得到了進(jìn)一步深化，教育實(shí)踐活動(dòng)成果得到進(jìn)一步拓展，黨員干部“講政治”意識(shí)牢固樹立、“守規(guī)矩”思想更加堅(jiān)定、“敢擔(dān)當(dāng)”精神有效促進(jìn)、“有作為”境界得以提升。
（三）認(rèn)真謀劃好“黨的主題活動(dòng)”的開展。一是在黨的生日之際學(xué)校黨支部組織黨員教師關(guān)愛困難兒童為黨旗添光彩活動(dòng)。黨員們到生活上有困難的學(xué)生家走訪慰問(wèn)，經(jīng)濟(jì)上幫助，生活上關(guān)心、建立了黨員一幫一陽(yáng)光小組，籌集社會(huì)資助資金3000多元，基本解決了6名困難孩子的一學(xué)期的學(xué)習(xí)費(fèi)用。二是發(fā)揮黨員干部群策群力，每次支部會(huì)議都選取2—4名黨員教師參加，讓黨員們都參與的學(xué)校管理中來(lái)，這樣既發(fā)現(xiàn)基層創(chuàng)造的鮮活經(jīng)驗(yàn)和特色做法，還樹立了服務(wù)學(xué)校學(xué)生的意識(shí)。
二、轉(zhuǎn)變觀念，課程多元，充分發(fā)揮教學(xué)工作中心作用。
亮點(diǎn)之一：加快課程改革的步伐，構(gòu)建“學(xué)本式成長(zhǎng)課堂”。
“學(xué)本式成長(zhǎng)課堂”的研究與實(shí)踐是本年度學(xué)校教學(xué)工作中最重要的一項(xiàng)工作，全面鋪開。更新觀念，轉(zhuǎn)變思想，每位教師都把“學(xué)本式成長(zhǎng)課堂”作為自己的一個(gè)新課題進(jìn)行研究、實(shí)踐，不斷探究“學(xué)本式成長(zhǎng)課堂”教學(xué)模式與方法。為很好地落實(shí)“學(xué)本式成長(zhǎng)課堂”的構(gòu)建，我校組織了有關(guān)學(xué)本課堂理論的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)、教師利用課余時(shí)間自學(xué)學(xué)本課堂的有關(guān)內(nèi)容、進(jìn)行了構(gòu)建“學(xué)本式課堂”課題學(xué)習(xí)、聘請(qǐng)教育學(xué)院趙昭副主任進(jìn)行了學(xué)本式課堂業(yè)務(wù)講座、觀看專家趙昭“學(xué)本式課堂”錄像課、梳理各學(xué)科的學(xué)習(xí)方法、開展了校內(nèi)各學(xué)科教師學(xué)本式成長(zhǎng)課堂教學(xué)競(jìng)賽，并選拔優(yōu)秀骨干教師參加區(qū)組織的語(yǔ)文數(shù)學(xué)學(xué)科的學(xué)本式課堂教學(xué)比賽，“少教多學(xué)”課堂教學(xué)比賽等教研活動(dòng)。通過(guò)實(shí)踐與研究，老師們轉(zhuǎn)變了觀念，不斷地由教向?qū)мD(zhuǎn)變，關(guān)注了學(xué)生學(xué)習(xí)過(guò)程，學(xué)會(huì)了大膽放手，教給了學(xué)生學(xué)習(xí)的方法，逐步實(shí)現(xiàn)了“以學(xué)定教”、“少教多學(xué)”、“能學(xué)不教”的教學(xué)要求。
亮點(diǎn)之二：深化學(xué)校特色課程建設(shè)，構(gòu)建學(xué)校特色課程體系。
正確認(rèn)識(shí)和處理好校本課程建設(shè)內(nèi)容與學(xué)校特色建設(shè)的關(guān)系，不斷加強(qiáng)校本課程建設(shè)。經(jīng)過(guò)對(duì)校本課程及體系的完善和建設(shè)工作，我校初步構(gòu)建了基于學(xué)生需求的、與學(xué)校特色相匹配的課程體系，使學(xué)校的課程體系呈現(xiàn)多彩、多樣的態(tài)勢(shì)。我校開設(shè)了一、二年英語(yǔ)興趣課，數(shù)學(xué)思維訓(xùn)練課，寫字課，語(yǔ)文閱讀拓展課，一至六年級(jí)圍棋課，四至六年化學(xué)實(shí)驗(yàn)課，二、三年級(jí)的藝術(shù)課，聘請(qǐng)俄羅斯遠(yuǎn)東地區(qū)的著名繪畫教師上“遠(yuǎn)東美術(shù)拓展課”等特色課程，不斷豐富了學(xué)校課程設(shè)置。學(xué)校開展既符合學(xué)生成長(zhǎng)需要又與學(xué)校特色相得益彰的各種教學(xué)活動(dòng)，既完善了學(xué)校的特色課程體系，又豐富了教學(xué)內(nèi)容，呈現(xiàn)了課程建設(shè)的多元化態(tài)勢(shì)，為學(xué)生的個(gè)性發(fā)展提供了廣闊的空間。
亮點(diǎn)之三：面向全體注重積累，全面提升學(xué)生綜合素養(yǎng)。
素質(zhì)教育的核心就是：以人為本，以學(xué)生發(fā)展為本，面向全體，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展。為了落實(shí)這一核心理念，不斷提升學(xué)生的綜合素養(yǎng)，我校秉承著“學(xué)習(xí)的過(guò)程就是積累的過(guò)程”這一思想，經(jīng)常開展有利于提高學(xué)生綜合素質(zhì)的活動(dòng)。啟動(dòng)了“小學(xué)生成語(yǔ)分段積累”、啟動(dòng)“分學(xué)年古詩(shī)詞訓(xùn)練積累活動(dòng)”“好書伴我成長(zhǎng)”讀書活動(dòng)、讀書卡制作活動(dòng)、古詩(shī)詞積累之詩(shī)配畫比賽、古詩(shī)詞積累之配樂詩(shī)朗誦比賽、學(xué)生分段古詩(shī)詞訓(xùn)練積累驗(yàn)收、班級(jí)組建圖書角等，提高了學(xué)生語(yǔ)文學(xué)習(xí)的興趣、擴(kuò)大了視野、增長(zhǎng)了知識(shí)、豐富了詞匯，不僅為寫作打下良好的基礎(chǔ)，也讓學(xué)生在感受我國(guó)古代燦爛文化的同時(shí)，豐富了學(xué)生的文化內(nèi)涵，多方面、多角度提升了學(xué)生的綜合素養(yǎng)。
亮點(diǎn)之四：加強(qiáng)學(xué)校信息化建設(shè)，豐富全學(xué)科資源庫(kù)內(nèi)容。
為充分利用好信息化的設(shè)備，更好的為教學(xué)工作服務(wù)，在全區(qū)的統(tǒng)領(lǐng)下，我校以信息化建設(shè)為契機(jī)，加大了信息化培訓(xùn)的力度，開展了教師電子白板的使用培訓(xùn)、微課制作培訓(xùn)、教師ppt課件制作培訓(xùn)及成果展示等，強(qiáng)化了教師對(duì)信息化設(shè)備的使用技能，并和各學(xué)科進(jìn)行有效的整合，創(chuàng)建并逐步完善了學(xué)校資源庫(kù)、班級(jí)資源庫(kù)等，達(dá)到了全員參與、全學(xué)科創(chuàng)建，逐步實(shí)現(xiàn)了科科有資源，課課有資源，人人有資源，資源能共享的目標(biāo)，更大限度的發(fā)揮了電子白板等信息化設(shè)備輔助教學(xué)的功能，提高了使用的有效性，進(jìn)一步推進(jìn)了我校信息化建設(shè)的進(jìn)程。
亮點(diǎn)之五：開展豐富多彩的師生語(yǔ)言文字活動(dòng)。
為進(jìn)一步提升我校語(yǔ)言文字工作的整體水平，結(jié)合德育和教學(xué)學(xué)校開展了豐富多彩的活動(dòng)。開展了第十八屆推普周宣傳活動(dòng)，倡議師生人人學(xué)說(shuō)普通話，個(gè)個(gè)爭(zhēng)當(dāng)文明人。開展了“法治中國(guó)，在我身邊”手抄報(bào)比賽、“曬曬我最喜愛的一本書”親子讀書交流會(huì)、“我學(xué)習(xí)我踐行，社會(huì)主義核心價(jià)值觀”主題板報(bào)評(píng)比、開展踐行核心主義價(jià)值觀主題實(shí)踐活動(dòng)、學(xué)生們以圖文并茂的形式親手制作了法治為主題的手抄報(bào)、全體師生開展了熟記“24字”核心價(jià)值觀背誦活動(dòng)，在活動(dòng)中提升了語(yǔ)言文字運(yùn)用能力。開展了“愛我中華，傳承經(jīng)典”成語(yǔ)大會(huì)，師生們共品了一次成語(yǔ)文化的盛宴?；顒?dòng)的開展再一次強(qiáng)化了我校語(yǔ)言文字工作。
三、挖掘潛能，積極創(chuàng)城，建立健全未成年人思想道德建設(shè)。
把創(chuàng)城工作作為思想道德教育實(shí)踐活動(dòng)的抓手，規(guī)范制度，保障推進(jìn)，成為全校師生的自覺行動(dòng)?；顒?dòng)是德育教育的主渠道，我校結(jié)合著創(chuàng)城工作建立健全未成年人思想道德建設(shè)活動(dòng)陣地，亮點(diǎn)紛呈。
亮點(diǎn)之一：“夢(mèng)想飛揚(yáng)”社團(tuán)活動(dòng)正式啟航。
學(xué)校在社團(tuán)活動(dòng)中本著有點(diǎn)有面逐步提高的原則，開辦了“繩舞飛揚(yáng)”花樣跳繩社團(tuán)、“藝絲獨(dú)秀”葫蘆絲社團(tuán)、“童聲飛揚(yáng)”合唱團(tuán)、englishpark英語(yǔ)社團(tuán)、“幻彩童年”繪畫社團(tuán)、“小牛頓”科學(xué)探索實(shí)驗(yàn)社團(tuán)、“小小”圍棋社團(tuán)、“我愛發(fā)現(xiàn)”化學(xué)實(shí)驗(yàn)社團(tuán)等，其中“繩舞飛揚(yáng)”社團(tuán)學(xué)生參與面達(dá)到了100%，學(xué)校聘請(qǐng)了社會(huì)上花樣跳繩的專業(yè)老師到學(xué)校培訓(xùn)，采取記錄卡的方式記錄成績(jī)，一學(xué)期學(xué)生測(cè)試兩次并記錄下來(lái)，逐步建立信心，力爭(zhēng)在六年級(jí)畢業(yè)時(shí)我校百分之九十的學(xué)生的速跳成績(jī)達(dá)到中考滿分水平，30%的學(xué)生掌握十余種花樣跳繩的技能。
亮點(diǎn)之二：踐行核心價(jià)值觀，凝聚中華正能量。
學(xué)校圍繞著“踐行核心價(jià)值觀，凝聚中華正能量”開展豐富多彩的主題系列教育活動(dòng)，營(yíng)造校園文化氛圍。有體現(xiàn)愛國(guó)教育的“愛我中華，傳承經(jīng)典”的成語(yǔ)大賽、“小手拉大手”家校合作、參觀《黑龍江省愛民青銅器博物館》愛國(guó)主義教育基地、紀(jì)念九一八牢記歷史銘記國(guó)恥主題活動(dòng)、“向國(guó)旗敬禮”主題升旗儀式系列活動(dòng)、“快樂學(xué)習(xí)，健康成長(zhǎng)”向陽(yáng)小學(xué)開學(xué)典禮、“飄揚(yáng)的紅領(lǐng)巾”慶祝建隊(duì)日暨新生入隊(duì)儀式、有體現(xiàn)夢(mèng)想的“放飛夢(mèng)想、快樂啟航”藝體節(jié)、有體現(xiàn)環(huán)保愛心的“護(hù)蛋行動(dòng)”、有“感恩母?？鞓穯⒑健碑厴I(yè)典禮、有“中國(guó)夢(mèng)我的夢(mèng)讀書知識(shí)競(jìng)賽”、有“中華魂”主題教育讀書活動(dòng)—征文比賽評(píng)比、“24字”塑造時(shí)代精神氣質(zhì)系列活動(dòng)之社會(huì)主義核心價(jià)值觀記心中、“紅領(lǐng)巾踐行核心價(jià)值觀”墻報(bào)評(píng)展等等，一個(gè)個(gè)主題活動(dòng)學(xué)生們鍛煉身心，放飛夢(mèng)想，德智體美得到了長(zhǎng)足的發(fā)展。
亮點(diǎn)之三：加強(qiáng)安全教育，提高防范意識(shí)。
學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)十分重視安全教育，行政會(huì)上次次有研究部署，教師會(huì)上經(jīng)常有檢查布置，形成了“人人重視，齊抓共管”的局面。積極開展法制、交通、消防、“三遠(yuǎn)離一倡導(dǎo)”等安全宣傳教育，幫助學(xué)生樹立法制觀念，提高維護(hù)自身權(quán)益的能力，自覺養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣。以國(guó)旗下講話、教師上禁毒課、主題班隊(duì)會(huì)，邀請(qǐng)市緝毒大隊(duì)專家為學(xué)生進(jìn)行主題為“遠(yuǎn)離毒品、珍愛生命”的講座等多種形式宣傳毒品危害，倡導(dǎo)健康的生活方式。學(xué)校還組織應(yīng)急減災(zāi)疏散演練。全體教師包括外聘教師，認(rèn)真學(xué)習(xí)并簽定《安全責(zé)任書》。
回顧一年的工作，通過(guò)各項(xiàng)教育教學(xué)活動(dòng)，有力的推動(dòng)了我校教育教學(xué)工作向前發(fā)展，全面提升了教師的專業(yè)素質(zhì)，在教育教學(xué)方面取得了階段性的成果。面對(duì)未來(lái)我們充滿信心，我們將繼續(xù)立足于本校實(shí)際，大膽實(shí)踐，銳意創(chuàng)新，努力走出富有特色的教育教學(xué)之路。
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學(xué)校亮點(diǎn)工作匯報(bào)材料篇十三
我鄉(xiāng)黨委、政府歷來(lái)高度重視人才工作的開展，利用全鄉(xiāng)干部大會(huì)組織黨員干部學(xué)習(xí)習(xí)近平總書記關(guān)于人才工作的講話精神和市、區(qū)級(jí)部門關(guān)于人才工作開展安排部署的相關(guān)會(huì)議精神；利用村村通廣播、微信群、微信公眾號(hào)等媒介開展宣傳，引導(dǎo)廣大黨員干部和群眾參與到尊重知識(shí)、尊重人才的行動(dòng)中來(lái)，營(yíng)造全鄉(xiāng)良好的社會(huì)氛圍，助力人才工作的有序穩(wěn)步推進(jìn)。
結(jié)合黨建工作開展的要點(diǎn)，各村充分發(fā)揮黨建引領(lǐng)作用，利用遠(yuǎn)程教育平臺(tái)、農(nóng)民夜校陣地，每月進(jìn)行2次技能培訓(xùn)，針對(duì)黨員群眾的不同需求組織學(xué)習(xí)農(nóng)機(jī)農(nóng)技、醫(yī)療衛(wèi)生、種植養(yǎng)殖等專業(yè)理論知識(shí)。我鄉(xiāng)積極配合區(qū)級(jí)有關(guān)部門，每季度邀請(qǐng)區(qū)農(nóng)業(yè)農(nóng)村局等部門技術(shù)人員到我鄉(xiāng)開展茶葉種植、蜜蜂養(yǎng)殖技術(shù)培訓(xùn)和草地貪夜蛾防治培訓(xùn)，為全鄉(xiāng)種養(yǎng)植戶提供技術(shù)指導(dǎo)，促進(jìn)農(nóng)村產(chǎn)業(yè)的發(fā)展。
隨著辦公軟件及系統(tǒng)操作對(duì)于基層村組干部的技能要求不斷提高，深入發(fā)掘村組后備力量也是我鄉(xiāng)人才工作開展的重點(diǎn)。根據(jù)各村不同實(shí)際情況，我鄉(xiāng)啟動(dòng)了村級(jí)后備人才“薪火培育”計(jì)劃，按照文化學(xué)歷、技能水平等方面的需求為全鄉(xiāng)7個(gè)轄村培育了10名后備干部人才，其中7人為大專及其以上學(xué)歷，確保各村村兩委班子有新鮮血液注入，推進(jìn)村組基層工作更好地開展。
我鄉(xiāng)高度重視人才工作，積極響應(yīng)，根據(jù)我鄉(xiāng)的地理?xiàng)l件，在優(yōu)秀農(nóng)民工和產(chǎn)業(yè)發(fā)展帶頭人的帶領(lǐng)下，發(fā)展特色產(chǎn)業(yè)。依托九龍山農(nóng)場(chǎng)，與四川泛華電器有限責(zé)任公司合作，整合投入資金235萬(wàn)元，建成2條標(biāo)準(zhǔn)化線束加工生產(chǎn)線，提供80余個(gè)就業(yè)崗位，先后吸納農(nóng)戶80余人就業(yè)。
我鄉(xiāng)將繼續(xù)調(diào)動(dòng)社會(huì)各界力量參與到人才建設(shè)工作中來(lái)，積極探索人才工作開展的長(zhǎng)效機(jī)制，逐步形成長(zhǎng)期穩(wěn)定的相關(guān)工作機(jī)制，為人才培養(yǎng)和發(fā)展問(wèn)題的有效解決做出積極貢獻(xiàn)。
學(xué)校亮點(diǎn)工作匯報(bào)材料篇十四
一、指導(dǎo)思想。
今年是“五四運(yùn)動(dòng)”勝利__周年和共青團(tuán)成立__周年。為弘揚(yáng)“愛國(guó)、進(jìn)步、民主、科學(xué)”的五四精神和繼承“永遠(yuǎn)跟黨走”的光榮傳統(tǒng)，增強(qiáng)廣大青年學(xué)生熱愛祖國(guó)、熱愛家鄉(xiāng)的情感，促進(jìn)良好校風(fēng)的形成，__學(xué)校團(tuán)委將開展慶?！拔濉に那嗄旯?jié)”系列活動(dòng)，匯聚青年教師的.青春力量，共建和諧文明的__學(xué)校。
二、座談會(huì)主題。
愛崗敬業(yè)，提升素質(zhì)，盡快成長(zhǎng)。
三、座談會(huì)時(shí)間。
20__年5月4日（周五）下午4：45。
四、地點(diǎn)及主持。
音樂教室，座談會(huì)由__書記主持。
五、參會(huì)人員。
學(xué)校全體老師。
六、活動(dòng)目的。
1、進(jìn)一步端正青年教師觀念態(tài)度，幫助青年教師樹立正確的價(jià)值觀、人生觀。
2、引導(dǎo)青年教師讓閑暇時(shí)光充實(shí)起來(lái)，積極提升業(yè)務(wù)素質(zhì)，爭(zhēng)取“五年站穩(wěn)講臺(tái)，十年成為骨干，二十年成名成家”。
3、糾正部分青年教師工作和生活中一些陋習(xí)，努力培養(yǎng)一大批綜合素質(zhì)強(qiáng)的優(yōu)秀青年教師。
七、座談會(huì)程序。
1、教導(dǎo)處__主任就青年教師成長(zhǎng)和培養(yǎng)問(wèn)題作專題發(fā)言。
2、兩名青年教師代表（小學(xué)部和中學(xué)部各一名）發(fā)言。主要暢談自己成長(zhǎng)，工作、生活感受以及對(duì)學(xué)校工作提出一些好的建議。
3、駱校長(zhǎng)作座談會(huì)總結(jié)，從教師思想、教學(xué)工作、師德、人生規(guī)劃等方面對(duì)青年教師提出新的要求和希望。
4、教師才藝展示。
5、食堂聚餐。
八、相關(guān)事項(xiàng)。
1、會(huì)場(chǎng)布置由團(tuán)委負(fù)責(zé)。
2、會(huì)場(chǎng)話筒（準(zhǔn)備兩個(gè)話筒）、音響等由__老師負(fù)責(zé)。
3、教導(dǎo)處負(fù)責(zé)與年級(jí)協(xié)商、選定發(fā)言的青年教師代表，并及時(shí)通知其本人撰寫好書面發(fā)言稿。
4、辦公室楊順軍主任負(fù)責(zé)參會(huì)青年教師考勤工作以及攝影和宣傳。
學(xué)校亮點(diǎn)工作匯報(bào)材料篇十五
要夯實(shí)學(xué)生根基教育，提升學(xué)生核心素養(yǎng)，建立德育為先育人為本的新質(zhì)量觀。下面是眾鑫文檔網(wǎng)小編給大家?guī)?lái)的x小學(xué)打造特色品牌學(xué)校2022年工作要點(diǎn)，希望大家喜歡。
20xx年學(xué)?？偟墓ぷ魉悸肥且粤?xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想為指導(dǎo)，全面貫徹黨的十九大和全國(guó)、全省教育大會(huì)精神，堅(jiān)持社會(huì)主義辦學(xué)方向，緊緊圍繞局黨組決策部署，以黨建統(tǒng)領(lǐng)，繼續(xù)深入開展x教育，牢牢把握發(fā)展素質(zhì)教育主線，堅(jiān)持德育為先，育人為本，全面落實(shí)立德樹人根本任務(wù)，全力提升我校教育質(zhì)量，全面提升學(xué)生素質(zhì)，奮力打造“家長(zhǎng)滿意、社會(huì)認(rèn)可、教師幸福、學(xué)生陽(yáng)光樂學(xué)”的優(yōu)質(zhì)學(xué)校，打造有特色的品牌學(xué)校。
一、目標(biāo)定位。
(一)辦學(xué)方向：黨建統(tǒng)領(lǐng),堅(jiān)持社會(huì)主義辦學(xué)方向，堅(jiān)持德育為先，育人為本，全面落實(shí)立德樹人。
(二)教學(xué)質(zhì)量定位：教育教學(xué)質(zhì)量前縣前x名，縣直共同達(dá)到中游。
(三)特色定位：根基教育(養(yǎng)成教育、寫字、習(xí)作、文明禮儀)、勞動(dòng)教育、家庭教育。
二、重點(diǎn)工作：
(一)黨建統(tǒng)領(lǐng)。
1.突出黨建統(tǒng)領(lǐng)，全面落實(shí)立德樹人根本任務(wù)，堅(jiān)持黨對(duì)學(xué)校工作的全面領(lǐng)導(dǎo)。以過(guò)硬黨支部建設(shè)為抓手，夯實(shí)黨建工作基礎(chǔ)，全面推動(dòng)黨建工作標(biāo)準(zhǔn)化。深入開展“不忘初心，牢記使命”主題教育,按照“三個(gè)如何、四個(gè)融入”總基調(diào)，使工作制度系統(tǒng)化、工作程序規(guī)范化、工作方法高效化上下功夫，依靠強(qiáng)有力的黨建統(tǒng)領(lǐng)，實(shí)施黨建+項(xiàng)目模式，引領(lǐng)黨員干部、師生擔(dān)當(dāng)作為、狠抓落實(shí)，有獎(jiǎng)必爭(zhēng)、有旗必奪，爭(zhēng)創(chuàng)一流的工作業(yè)績(jī)。
(二)文化建設(shè)。
2.文化建設(shè)是學(xué)校發(fā)展的方向指引，行動(dòng)綱領(lǐng)。學(xué)校文化必須堅(jiān)持社會(huì)主義價(jià)值觀，全面落實(shí)立德樹人，緊緊圍繞“培養(yǎng)什么人、怎樣培養(yǎng)人、為誰(shuí)培養(yǎng)人”這一基本要求，基于我校的辦學(xué)實(shí)踐和發(fā)展實(shí)際。從小處著眼，不唯模式，體現(xiàn)自身(根基教育)特點(diǎn)。在學(xué)校文化建設(shè)過(guò)程中，集大家的智慧，不斷形成學(xué)校辦學(xué)理念，探索挖掘課程理念、育人目標(biāo)、一訓(xùn)三風(fēng)等文化元素，爭(zhēng)取在兩年內(nèi)逐步完善我校的文化建設(shè)，從而落實(shí)文化育人。
(三)教育質(zhì)量。
3.堅(jiān)持輕負(fù)高效，全面提升教育教學(xué)質(zhì)量。樹立科學(xué)的教育質(zhì)量觀，質(zhì)量不是單純分?jǐn)?shù)，不是單純的學(xué)科成績(jī)。要夯實(shí)學(xué)生根基教育，提升學(xué)生核心素養(yǎng)，建立德育為先育人為本的新質(zhì)量觀。樹立全面發(fā)展質(zhì)量觀，促進(jìn)學(xué)生德智體美勞全面發(fā)展;面向全體學(xué)生，不放棄不拋棄每一名學(xué)生;樹立“差異”發(fā)展質(zhì)量觀，做到優(yōu)生優(yōu)培、培尖補(bǔ)差，力求讓每一名學(xué)生揚(yáng)長(zhǎng)補(bǔ)短走向成功。堅(jiān)持“教師下海，學(xué)生上岸”，堅(jiān)決杜絕違背教育規(guī)律、加重課業(yè)負(fù)擔(dān)的錯(cuò)誤做法;在規(guī)范辦學(xué)行為的基礎(chǔ)上，實(shí)現(xiàn)“育分”與“育人”的和諧統(tǒng)一。年內(nèi)教學(xué)質(zhì)量要努力達(dá)到全縣前列，縣直學(xué)校中游。
4.推進(jìn)教學(xué)管理精準(zhǔn)化。搞好頂層設(shè)計(jì)，從一個(gè)個(gè)細(xì)節(jié)做起，從一件件小事抓起。落實(shí)教學(xué)管理承包責(zé)任制，強(qiáng)化學(xué)校管理團(tuán)隊(duì)問(wèn)題意識(shí)，提升精準(zhǔn)發(fā)現(xiàn)和解決實(shí)際問(wèn)題的能力。全面落實(shí)捆綁評(píng)價(jià)，強(qiáng)化團(tuán)隊(duì)意識(shí)，進(jìn)一步明確業(yè)務(wù)分管負(fù)責(zé)人、級(jí)部主任、學(xué)科教研室主任、學(xué)科組長(zhǎng)的“責(zé)、權(quán)、利”，推動(dòng)教學(xué)管理專業(yè)化、教學(xué)指導(dǎo)精準(zhǔn)化、管理層級(jí)扁平化。
5.完善優(yōu)生優(yōu)培和學(xué)困生幫扶機(jī)制。注重優(yōu)生優(yōu)培和后進(jìn)生轉(zhuǎn)化工作，實(shí)行分層教學(xué)，滿足不同層次學(xué)生的學(xué)習(xí)需求。實(shí)施小組學(xué)習(xí)“捆綁式”“激勵(lì)式”評(píng)價(jià)，建立“一幫一”學(xué)習(xí)機(jī)制。落實(shí)好教學(xué)“四清”，不讓一個(gè)學(xué)生掉隊(duì)，不讓一個(gè)學(xué)生失去成長(zhǎng)的動(dòng)力。
6.建立和完善質(zhì)量評(píng)價(jià)體系。強(qiáng)化“教育質(zhì)量就是職業(yè)尊嚴(yán)，工作業(yè)績(jī)就是至高榮譽(yù)”的鮮明導(dǎo)向，激發(fā)教職工干事創(chuàng)業(yè)的積極性創(chuàng)造性;完善級(jí)部、學(xué)科組、班團(tuán)隊(duì)、師徒對(duì)子“捆綁式”評(píng)價(jià)機(jī)制，形成團(tuán)隊(duì)作戰(zhàn)的凝聚力、戰(zhàn)斗力;強(qiáng)化基于監(jiān)測(cè)的“大數(shù)據(jù)”教學(xué)質(zhì)量分析，總結(jié)、反饋、指導(dǎo)，通過(guò)詳細(xì)的數(shù)據(jù)分析來(lái)研究和解決檢測(cè)中出現(xiàn)的問(wèn)題。
7.推進(jìn)落實(shí)與質(zhì)量提升有關(guān)的項(xiàng)目研究。堅(jiān)持推進(jìn)寫字教育項(xiàng)目研究包括漢字書寫、英語(yǔ)書寫、數(shù)學(xué)書寫等，專門設(shè)計(jì)書寫模板，讓學(xué)生堅(jiān)持天天練，堅(jiān)持每節(jié)課聽寫生字，落實(shí)團(tuán)隊(duì)捆綁，達(dá)到全員指導(dǎo)，定期展評(píng)、評(píng)價(jià)，堅(jiān)決落實(shí)評(píng)價(jià)結(jié)果納入考評(píng)。推進(jìn)閱讀包括數(shù)學(xué)閱讀、寫話、習(xí)作項(xiàng)目研究，借鑒國(guó)內(nèi)先進(jìn)的習(xí)作成果，打造本校閱讀習(xí)作教學(xué)新高地，成立以學(xué)科組長(zhǎng)骨干教師為成員的項(xiàng)目組，實(shí)施骨干教師帶動(dòng)實(shí)現(xiàn)全員達(dá)標(biāo)課。堅(jiān)持課前一分鐘說(shuō)話、演講、講故事等進(jìn)一步提升學(xué)生字詞積累和演講能力。推進(jìn)英語(yǔ)書寫、口語(yǔ)訓(xùn)練、二年級(jí)英語(yǔ)自然拼讀課開設(shè)嘗試。
(四)課堂與課程改革。
8.全面推進(jìn)課堂教學(xué)改革，深入研究課堂教學(xué)，準(zhǔn)確把握課堂教學(xué)現(xiàn)狀，找準(zhǔn)課堂教學(xué)改革切入點(diǎn)和著力點(diǎn)。堅(jiān)持精學(xué)生自主學(xué)習(xí)，合作學(xué)習(xí)、三講三不講原則。對(duì)于課堂改革，不跟風(fēng)、不折騰，保持定力，堅(jiān)定信心。強(qiáng)化高效課堂的組織領(lǐng)導(dǎo)，深化課堂研究，確保集體備課成效，簡(jiǎn)化形式，減少教師工作量，堅(jiān)持備課標(biāo)、備教學(xué)用書、教參、備學(xué)情，明確年級(jí)目標(biāo)、單元目標(biāo)，細(xì)化課時(shí)目標(biāo)，堅(jiān)持課時(shí)目標(biāo)的針對(duì)性，做到可操作可檢測(cè)、可評(píng)價(jià)，落實(shí)教學(xué)評(píng)一致性研究。確保當(dāng)堂檢測(cè)評(píng)價(jià)的精準(zhǔn)化針對(duì)性，堅(jiān)持每一節(jié)新授課統(tǒng)一課件，由骨干教師先上示范課，其他教師特別是年輕教師落實(shí)聽課學(xué)習(xí)，上達(dá)標(biāo)課。積極引進(jìn)互聯(lián)網(wǎng)教學(xué)資源進(jìn)課堂，讓學(xué)生學(xué)習(xí)與信息化時(shí)代同步，以信息化手段支撐起充滿生命活力的高效課堂。
9.強(qiáng)化課堂常規(guī)管理。本著“精簡(jiǎn)、高效”，促進(jìn)教師專業(yè)發(fā)展的原則，創(chuàng)新教學(xué)常規(guī)材料的設(shè)置。改革教學(xué)常規(guī)檢查制度，加強(qiáng)過(guò)程督查，做到定期檢查與平時(shí)檢查相結(jié)合，抽查與普查相結(jié)合，級(jí)部、學(xué)科組自查與互查相結(jié)合，使教師教學(xué)常規(guī)真正落到實(shí)處。完善教師課堂教學(xué)常規(guī)要求，落實(shí)不帶手機(jī)進(jìn)課堂提前侯課課中不得隨意外出的，堅(jiān)持使用普通話，規(guī)范課堂語(yǔ)言，深刻學(xué)習(xí)、領(lǐng)悟課程價(jià)值，深入挖掘課程與課堂的內(nèi)在聯(lián)系，落實(shí)課程課堂一體化育人。
10.開齊開足國(guó)家課程，深化研究校本課程。目前學(xué)校的課程資源匱乏，要基于“人的全面發(fā)展，致力立德樹人”的課程理念，大力度推進(jìn)課程的開發(fā)與實(shí)施，強(qiáng)化學(xué)校課程領(lǐng)導(dǎo)力建設(shè)，以項(xiàng)目組形式推進(jìn)學(xué)校課程建設(shè)。要基于學(xué)校實(shí)際，持續(xù)做好舞蹈、繪畫、書法、器樂等社團(tuán)訓(xùn)練，堅(jiān)持課程化實(shí)施，適時(shí)開設(shè)學(xué)校的選修課、必修課，做優(yōu)低年級(jí)國(guó)際象棋課程、高年級(jí)的校園足球課程、開設(shè)好書法課程等從而落實(shí)課程育人。強(qiáng)化課程管理與評(píng)價(jià)，制定課程開發(fā)準(zhǔn)入標(biāo)準(zhǔn)、實(shí)施辦學(xué)，完善督查標(biāo)準(zhǔn)，確保課程實(shí)施真實(shí)有效。組織精品課程評(píng)選活動(dòng)，打造學(xué)校品牌課程。
(五)管理改革。
11.加強(qiáng)學(xué)校班子干部隊(duì)伍建設(shè)，強(qiáng)化學(xué)校中層干部隊(duì)伍建設(shè)，不斷加強(qiáng)自身修養(yǎng)，樹立大局意識(shí)、全局觀念，團(tuán)結(jié)協(xié)作，以飽滿的精神狀態(tài)和扎實(shí)的工作作風(fēng)，做全體教師的表率，做工作上的領(lǐng)頭雁，做生活上的貼心人。對(duì)于想干事、思想覺悟高、工作能力強(qiáng)、群眾基礎(chǔ)好的同志，分期分批地吸收到學(xué)校中層崗位上來(lái)，建設(shè)一支特別能吃苦、特別能戰(zhàn)斗、有責(zé)任擔(dān)當(dāng)?shù)膶W(xué)校領(lǐng)導(dǎo)干部隊(duì)伍。
12.構(gòu)建高效的管理體系。根據(jù)目前狀況特點(diǎn)和學(xué)校發(fā)展目標(biāo)規(guī)劃，構(gòu)建適合學(xué)校發(fā)展和品牌打造的學(xué)校管理體系。統(tǒng)籌規(guī)劃完善學(xué)校各處室(級(jí)部)的設(shè)置，明確其職能。核定各處室、級(jí)部的內(nèi)設(shè)崗位并制定明確的崗位職責(zé)和責(zé)任目標(biāo)。建立以處室工作為條、以級(jí)部工作為塊的條塊工作格局，實(shí)行處室主任負(fù)責(zé)制。狠抓工作執(zhí)行力，強(qiáng)化團(tuán)隊(duì)意識(shí)、加大捆綁評(píng)價(jià)力度，各處室(級(jí)部)要提前做好對(duì)各自工作的規(guī)劃研究，做到工作有規(guī)劃，活動(dòng)有方案，結(jié)果有痕跡，過(guò)程材料有收集，做到有始有終。強(qiáng)化責(zé)任勇?lián)?dāng)，切實(shí)提高工作抓落實(shí)的能力，全過(guò)程、全方位、全時(shí)段抓實(shí)抓好教育教學(xué)管理工作。學(xué)校中層干部要向全體教職工述職，進(jìn)行滿意度測(cè)評(píng)，接受全體教職工的評(píng)議。不斷完善處室(級(jí)部)考核辦法，建立能者上平者讓庸者下的學(xué)校中層干部任用機(jī)制。
(六)教師隊(duì)伍建設(shè)。
樹立教師第一的理念，學(xué)校發(fā)展教師，教師成就學(xué)校。
12.加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè)。深入開展師德教育活動(dòng)，改革師德評(píng)議辦法，加大問(wèn)卷調(diào)查與學(xué)校督查力度，落實(shí)家長(zhǎng)、學(xué)生參與評(píng)價(jià)制度。突出過(guò)程管理，建立教師師德考核檔案。
13.促進(jìn)教師專業(yè)成長(zhǎng)。用評(píng)價(jià)促成長(zhǎng)，樹立終生學(xué)習(xí)的理念，把讀書情況納入教師發(fā)展能力考核，定期舉行不同層面讀書報(bào)告會(huì)，開闊視野，積淀文化底蘊(yùn)。堅(jiān)持“走出去，請(qǐng)進(jìn)來(lái)”的辦法，讓外出學(xué)習(xí)教師及時(shí)搞好總結(jié)、交流，在適當(dāng)范圍內(nèi)搞好二次培訓(xùn)。開展教師教學(xué)基本功競(jìng)賽、青年教師課堂過(guò)關(guān)、校內(nèi)優(yōu)質(zhì)課評(píng)選、校內(nèi)教學(xué)能手評(píng)選等活動(dòng)。
14.完善教職工激勵(lì)機(jī)制。繼續(xù)完善并堅(jiān)決落實(shí)，教職工量化考核辦法、教職工考勤辦法、班級(jí)管理量化考核辦法等，廣泛征求意見，按照“公平、公正、公開”的原則，建立激勵(lì)與發(fā)展相結(jié)合的教師評(píng)價(jià)制度，調(diào)動(dòng)廣大教職員工的工作積極性、主動(dòng)性。期末開展終結(jié)性評(píng)價(jià)和過(guò)程性評(píng)價(jià)相結(jié)合的辦法考核教師，將教職工考核量化作為評(píng)優(yōu)樹先、職稱評(píng)聘、考核的重要依據(jù)，定期評(píng)選優(yōu)秀教師、師德標(biāo)兵、優(yōu)秀班主任、優(yōu)秀教研組長(zhǎng)等，從精神方面鼓勵(lì)教師，以調(diào)動(dòng)教師的積極性和創(chuàng)造性。學(xué)校積極為教育教學(xué)能力突出的教師創(chuàng)設(shè)條件，為他們提供成長(zhǎng)平臺(tái)，讓其在學(xué)校教育教學(xué)管理上充分展示才華。
15.關(guān)注青年教師的發(fā)展，對(duì)青年教師生活上有幫助、工作上有指導(dǎo)、煩惱有人解。選擇師德師風(fēng)好、業(yè)務(wù)能力強(qiáng)、管理能力強(qiáng)的教師作為青年教師的成長(zhǎng)導(dǎo)師，全方位手把手指導(dǎo)青年教師成長(zhǎng)，對(duì)師徒實(shí)施捆綁評(píng)價(jià)，強(qiáng)化過(guò)程管理，對(duì)導(dǎo)師的付出要有回報(bào)，把青年教師的成長(zhǎng)納入導(dǎo)師的量化，定期舉辦青年教師讀書交流、專業(yè)成長(zhǎng)培訓(xùn)、專業(yè)成長(zhǎng)論壇培訓(xùn)、才藝展示、課堂大比武等活動(dòng)，加快青年教師的成長(zhǎng)。
16.推進(jìn)班主任隊(duì)伍建設(shè)。建立班主任選拔聘任制度，進(jìn)一步明確班主任工作職責(zé)，加強(qiáng)教育教學(xué)過(guò)程管理。定期舉辦班主任管理論壇、開展危機(jī)事件處理與應(yīng)對(duì)、輿情處理應(yīng)對(duì)、家校溝通交流、學(xué)生管理、安全教育等班主任培訓(xùn)，促進(jìn)班主任專業(yè)化發(fā)展。進(jìn)一步完善班主任激勵(lì)考核機(jī)制，在工作量、考核量化、評(píng)優(yōu)樹先、職稱評(píng)聘等方面向班主任、特別向一年級(jí)傾斜，或單獨(dú)設(shè)立指標(biāo)。實(shí)現(xiàn)對(duì)班主任管理與考核的制度化和規(guī)范化，調(diào)動(dòng)班主任工作的積極性。
17.關(guān)注教師的身心健康。每年定期為教師體檢，及時(shí)了解自己的身體狀況，適時(shí)調(diào)整生活規(guī)律飲食情況。定期舉辦全員參與的教師藝術(shù)體育文化活動(dòng)，強(qiáng)健教師體魄，豐富教師的精神生活，陶冶情操，放松身心，進(jìn)一步增強(qiáng)團(tuán)隊(duì)凝聚力向心力。每位教師要有自己的愛好和運(yùn)動(dòng)健身項(xiàng)目。打造學(xué)校家文化，關(guān)心教師家庭生活，對(duì)教師的難事操心事給予力所能及的幫助，同時(shí)希望全體教師能夠換位思考，為學(xué)校大局考慮，為我們學(xué)校發(fā)展獻(xiàn)計(jì)獻(xiàn)策多提合理意見建議。
(七)學(xué)生發(fā)展。
學(xué)生管理是學(xué)校的重心工作，必須樹立學(xué)生第一的理念，立德樹人，育人為本。
18.狠抓學(xué)生品德修養(yǎng)，注重培養(yǎng)學(xué)生基本素養(yǎng)，基本文明禮儀，做到講文明、有禮貌、懂得感恩，如：謝謝、對(duì)不起、再見、沒關(guān)系等，立足育人，由學(xué)生成長(zhǎng)中心對(duì)各年級(jí)要提出明確標(biāo)準(zhǔn)和要求，以及如何落實(shí)，熟記《小學(xué)生守則》、一日流程等要求，達(dá)到讓學(xué)生內(nèi)化于心外化于行。
19.狠抓好習(xí)慣養(yǎng)成，是所有教師的任務(wù)。我們要從最急需解決的問(wèn)題入手，從最具體的細(xì)微小事抓起，抓實(shí)、抓細(xì)。行為習(xí)慣如整理習(xí)慣、整潔干凈、飲水、個(gè)人衛(wèi)生、衣著、發(fā)型、吃零食、亂扔垃圾、校車秩序、路隊(duì)等;學(xué)習(xí)習(xí)慣如課前準(zhǔn)備、課后整理、作業(yè)、發(fā)言、交流習(xí)慣等。抓好各年級(jí)特別是低年級(jí)課堂調(diào)控口令的強(qiáng)化訓(xùn)練，做到堂堂練日日抓，抓出成效，落實(shí)一日常規(guī)要求。
抓好過(guò)程管理，落實(shí)責(zé)任主體，實(shí)施捆綁評(píng)價(jià)，明確職責(zé)分工，齊抓共管，全員參與，全程育人，做好督查評(píng)價(jià)，做到班主任每天有評(píng)價(jià)點(diǎn)評(píng)，級(jí)部處室每周有評(píng)價(jià)有展評(píng)，注重過(guò)程性和結(jié)果性評(píng)價(jià)，落實(shí)評(píng)價(jià)結(jié)果使用。
20.學(xué)生自主管理問(wèn)題，逐步引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行自主管理，涉及學(xué)生學(xué)習(xí)、生活的方方面面，我們要明白哪些方面可以由學(xué)生自主管理，要結(jié)合本校學(xué)生管理實(shí)際，分步實(shí)施，根據(jù)年級(jí)特點(diǎn)落實(shí)不同要求，從手把手指導(dǎo)到逐步讓學(xué)生自主管理，到完全放手，借鑒昌樂二中做法，在學(xué)生學(xué)習(xí)秩序、路隊(duì)、集體活動(dòng)、課間、安全等方面，培養(yǎng)學(xué)生的自理、自立、自主的能力。
21.明確校規(guī)校紀(jì)問(wèn)題，校規(guī)校紀(jì)規(guī)定了什么?違反校規(guī)校紀(jì)怎么懲戒?學(xué)情怎么會(huì)商?班教導(dǎo)會(huì)制度怎么落實(shí)?校規(guī)校紀(jì)問(wèn)題，由相關(guān)處室級(jí)部進(jìn)行研究探索，我們必須做到有法可依，執(zhí)法必嚴(yán)。
22.關(guān)注學(xué)生身心健康，加強(qiáng)生命安全教育與心理健康教育，心理健康教育是全體教育者共同的職責(zé)，組織好心理健康教育活動(dòng)課、專題講座。充分發(fā)揮心理咨詢師的作用，班主任及任課教師要及時(shí)做好學(xué)生身心健康摸底，了解每一名學(xué)生的心理變化和家庭變故，讓學(xué)生健康快樂。
22.加強(qiáng)學(xué)生勞動(dòng)教育和職業(yè)體驗(yàn)。開展勞動(dòng)和職業(yè)啟蒙教育，開發(fā)勞動(dòng)實(shí)踐課程，組織形式多樣的家務(wù)勞動(dòng)、校園勞動(dòng)、校外勞動(dòng)和志愿服務(wù)實(shí)踐活動(dòng)。充分利用學(xué)校綜合實(shí)踐基地，由學(xué)校統(tǒng)一設(shè)計(jì)規(guī)劃適合各年級(jí)的勞動(dòng)教育課程，讓學(xué)生參與進(jìn)來(lái)，探索搜集蔬菜習(xí)性、特點(diǎn)、烹飪做法、營(yíng)養(yǎng)價(jià)值等。充分利用社區(qū)資源、家長(zhǎng)資源組織職業(yè)體驗(yàn)和實(shí)踐活動(dòng)。充分利用節(jié)假日、傳統(tǒng)節(jié)日，設(shè)計(jì)適合學(xué)生發(fā)展的靈活多樣的實(shí)踐活動(dòng)，做好活動(dòng)的評(píng)價(jià)和材料的匯集。
(八)藝體活動(dòng)。
22.加強(qiáng)藝體活動(dòng)的組織和實(shí)施。狠抓活動(dòng)育人，緊扣上級(jí)主管部門要求，結(jié)合學(xué)校實(shí)際，籌劃組織好體育節(jié)、藝術(shù)節(jié)、科技節(jié)讀書節(jié)、等節(jié)會(huì)活動(dòng)，打造學(xué)校辦學(xué)名片。繼續(xù)抓好藝體社團(tuán)建設(shè)，實(shí)現(xiàn)活動(dòng)的常態(tài)化開展，推進(jìn)活動(dòng)的課程化實(shí)施，擴(kuò)大學(xué)生參與面，帶動(dòng)各級(jí)各類比賽再創(chuàng)佳績(jī)。全力抓好學(xué)生音體美監(jiān)測(cè)項(xiàng)目，力爭(zhēng)音體美質(zhì)量年內(nèi)達(dá)全縣上游，縣直學(xué)校前列。
23.抓好學(xué)校特色項(xiàng)目，繼續(xù)開展低年級(jí)國(guó)際象棋、中高年級(jí)校園足球、周末社團(tuán)活動(dòng)，依據(jù)各年級(jí)特點(diǎn)開展選修課、必修課。全面提升學(xué)生素質(zhì)，為學(xué)生個(gè)性發(fā)展提供舞臺(tái)。
(九)家校溝通。
24.搭建“溝通、交流、協(xié)作”的平臺(tái)，進(jìn)一步加強(qiáng)家校之間的聯(lián)系，促進(jìn)學(xué)生健康成長(zhǎng)、全面發(fā)展。堅(jiān)持開展全員大家訪活動(dòng)，成立三級(jí)家委會(huì)，暢通家校溝通渠道。要推進(jìn)家庭教育項(xiàng)目化課程化實(shí)施，成立家庭教育研究項(xiàng)目組，組建由骨干班主任、心理咨詢師組成的家庭教育指導(dǎo)團(tuán)隊(duì)，學(xué)習(xí)培訓(xùn)提升交流，根據(jù)各年級(jí)特點(diǎn)由家庭教育指導(dǎo)教師，定期為家長(zhǎng)舉辦專題報(bào)告，不斷提升家長(zhǎng)素質(zhì)，打造家庭教育的新高地，助力學(xué)校發(fā)展。
(十)教育信息化。
25.做好信息化設(shè)備的更新維修調(diào)整和管理。教育信息化是教育現(xiàn)代化的重要推動(dòng)力，對(duì)現(xiàn)有的設(shè)備資源加大維護(hù)力度，對(duì)多媒體進(jìn)行清洗維修，做好規(guī)劃，及時(shí)更新?lián)Q代。抓好電教設(shè)備的管理工作，要責(zé)任到人，由電教中心統(tǒng)籌安排，落實(shí)責(zé)任主體，各級(jí)部處室做好監(jiān)管，特別是多媒體和個(gè)人微機(jī)管理，必須做到及時(shí)關(guān)機(jī)，及時(shí)清理做好保護(hù)。
26.強(qiáng)化信息化手段在教育教學(xué)中的應(yīng)用。充分利用信息化手段，做好各類信息資源的保存。讓信息化手段課堂成為課程實(shí)施的重要保障。繼續(xù)加強(qiáng)對(duì)教師的培訓(xùn)，充分利用上級(jí)提供的資源平臺(tái)優(yōu)勢(shì)，做好培訓(xùn)使用。重視互聯(lián)網(wǎng)、大數(shù)據(jù)、人工智能對(duì)人才培養(yǎng)的新要求，力爭(zhēng)在創(chuàng)客stem教育、3d打印、機(jī)器人、動(dòng)漫、電腦制作、信息學(xué)奧賽的活動(dòng)有突破。
(十一)教育科研。
27.科研興校，教研科研要接地氣，小處著手，講究實(shí)效。抓好與課堂改進(jìn)、教育質(zhì)量提升、學(xué)生素質(zhì)提升、勞動(dòng)教育、家庭教育等有關(guān)的課題研究;鼓勵(lì)教師人人參與項(xiàng)目研究，人人有課題。落實(shí)科研成果的量化考核。
(十二)宣傳工作。
28.立足學(xué)校核心工作，抓好學(xué)校發(fā)展主旋律宣傳。宣傳工作要抓住學(xué)校發(fā)展主旋律，繼續(xù)以課堂改革、特色課程、管理改革、藝體活動(dòng)、節(jié)會(huì)活動(dòng)、根基教育、勞動(dòng)教育、家校溝通等重點(diǎn)為主題，進(jìn)行全面、及時(shí)、深入地宣傳。做好宣傳重點(diǎn)規(guī)劃，每周都要做好宣傳計(jì)劃，并逐一落實(shí);深入挖掘?qū)W?；顒?dòng)的宏觀背景及深刻內(nèi)涵，找準(zhǔn)方向，定好位，發(fā)好力，爭(zhēng)取宣傳工作有大的作為。
29.對(duì)內(nèi)宣傳抓時(shí)效抓力度。繼續(xù)加強(qiáng)網(wǎng)站、微信公眾平臺(tái)，充分發(fā)揮其不同功能定位的宣傳作用。提高校園宣傳版面時(shí)效性，做到重大活動(dòng)、重大事件及即時(shí)更新。及時(shí)與各級(jí)教育行政部門的信息中心保持溝通，確保重大活動(dòng)的宣傳。
30.做大做強(qiáng)學(xué)校宣傳工作。加強(qiáng)與各類重點(diǎn)媒體聯(lián)系，使學(xué)校宣傳工作上水平，上檔次。重點(diǎn)抓好各級(jí)教育系統(tǒng)專業(yè)媒體，各級(jí)黨報(bào)黨刊、電視臺(tái)的聯(lián)系，深挖學(xué)校教育改革內(nèi)涵，宣傳品牌深度，不斷擴(kuò)大學(xué)校品牌的社會(huì)影響力，形成一系列有影響力的宣傳稿件，取得重大宣傳成果。
(十三)安全保障。
31.安全發(fā)展是最重要的基礎(chǔ)。安全無(wú)小事，學(xué)校安全需要全員全時(shí)全事的保障，一崗雙責(zé)，全校教職工要明確安全底線，要培訓(xùn)教職員工處置突發(fā)事件、應(yīng)急疏散演練的素質(zhì)和能力，提高師生安全防范意識(shí)，完善學(xué)校安全隊(duì)伍建設(shè)。
(十四)后勤保障。
32.提高服務(wù)意識(shí)，強(qiáng)化服務(wù)效果。各處室要牢固樹立服務(wù)意識(shí)，圍繞學(xué)校工作重點(diǎn)，為教育教學(xué)提供優(yōu)質(zhì)的服務(wù)。教務(wù)、實(shí)驗(yàn)、后勤、保潔、保安、校產(chǎn)管理、物資供應(yīng)、校舍維修等各方面都要提高標(biāo)準(zhǔn)，顧大體、識(shí)大局，在最短時(shí)間內(nèi)提供最好服務(wù)，保證服務(wù)效能。校園環(huán)境要達(dá)到優(yōu)美、精致，年內(nèi)將學(xué)校部分植物掛牌命名，從而落實(shí)環(huán)境育人。規(guī)范學(xué)校資產(chǎn)管理，完善固定資產(chǎn)賬目，做到賬賬相符，帳物相符。嚴(yán)格把關(guān)教學(xué)物品的供應(yīng)，嚴(yán)格進(jìn)貨渠道，嚴(yán)格發(fā)放流程，做到物盡其用。加大基礎(chǔ)設(shè)施維護(hù)、排查、修繕，確保學(xué)校水、電、暖、太陽(yáng)能等基礎(chǔ)設(shè)施正常高效運(yùn)轉(zhuǎn)。
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