計劃還應(yīng)該具有靈活性，以便我們可以根據(jù)情況調(diào)整和適應(yīng)。要寫一篇較為完美的計劃，首先需要明確自己的目標和期望。以下是小編為大家收集的計劃范文，僅供參考，大家一起來看看吧。
小學課外活動計劃及活動記錄篇一
以豐富校園生活，促進學生全面發(fā)展為指導(dǎo)，創(chuàng)設(shè)生動活潑的育人環(huán)境。在規(guī)定時間內(nèi)組織學生參加豐富多彩的課外興趣小組活動，激發(fā)學習興趣，發(fā)展個性特長，促進學生身心健康、全面發(fā)展。
二、目的意義。
課外活動是學校課堂教學的延伸性活動，是進一步深化教育教學改革，全面實施、推進素質(zhì)教育的一個重要體現(xiàn)。興趣小組活動的正常開展，既可豐富學生的課余生活，也可為學生提供一個自主發(fā)展的時間與空間。組織豐富多彩的文化、藝術(shù)、科技、體育活動，符合廣大學生家長的意愿，學生通過活動，能獲得許多在課堂中學不到的知識、技能，有利于激發(fā)學生學習興趣、發(fā)展個性特長，促進學生身心健康發(fā)展。
三、具體活動安排。
組長：xx。
副組長：xx。
組員：xx、xx。
（二）活動時間。
每周一、二、三、四、五下午第三節(jié)課。
（三）活動內(nèi)容。
根據(jù)我校特色建設(shè)情況，結(jié)合我校師資力量和教學資源，擬開設(shè)兩個層面的活動：
1.以體育（籃球、乒乓球、跳繩、田徑、跳遠、跳高）、美術(shù)、舞蹈、科技等組成校級興趣活動小組。
2.以班級為單位開展閱讀、英語、跳繩、踢毽、乒乓球、羽毛球等，結(jié)合學校的特色建設(shè)，有計劃的組織學生開展課外活動。在活動中，使學生學到技術(shù)，形成技能。并在實踐活動中，培養(yǎng)學生的綜合能力。具體詳見課外小組活動安排表。
四、活動要求。
課外活動必須落到實處，指導(dǎo)教師要有明確的活動目標，認真制定切實可行的活動計劃，并認真安排好活動內(nèi)容，及時地做好相關(guān)記錄。根據(jù)學校實際情況，保證每次活動質(zhì)量。
五、活動組織。
1.學校成立課外活動領(lǐng)導(dǎo)小組，根據(jù)學校實際條件，設(shè)置活動項目，統(tǒng)一安排活動的開展。
2.各小組的活動要做到“三定”（即定內(nèi)容、定地點、定人員），活動有計劃、有實施步驟、；活動內(nèi)容切實可行，有利于學生的健康發(fā)展；輔導(dǎo)教師做好活動情況記載和活動小組學生的'管理工作。
3.學校課外活動領(lǐng)導(dǎo)小組加強督導(dǎo)，認真巡視，切實保證活動開展的時間和活動效率，杜絕將興趣小組活動時間移作它用。
輔導(dǎo)教師要不斷加強理論和業(yè)務(wù)學習，不斷提高理論水平和業(yè)務(wù)素養(yǎng)，踏踏實實地做好輔導(dǎo)工作，不斷開拓，勇于創(chuàng)新，發(fā)揚奉獻精神，為深化素質(zhì)教育，促進我校學生的全面發(fā)展做出貢獻。
周次活動內(nèi)容。
第一周：隊形練習、學習廣播體操（第一節(jié)）。
第二周：迎面接力賽、學習廣播體操（第二節(jié)）。
第三周：迎面接力賽、學習廣播體操（第三節(jié)）。
第四周：朗讀比賽、學習廣播體操（第四節(jié)）。
第五周：十月一日長假。
第六周：詩歌比賽、學習廣播體操（第五節(jié)）。
第七周：踢毽子比賽、學習廣播體操（第六節(jié)）。
第八周：小小歌唱家、學習廣播體操（第七節(jié)）。
第九周:跳繩比賽、學習廣播體操（第八節(jié)）。
第十周：寫字比賽學習廣播體操（第九節(jié)）。
第十一周：立定跳遠、學習廣播體操（第十節(jié)）。
第十二周：仰臥起坐、復(fù)習廣播體操。
第十三周：復(fù)習廣播體操跳繩比賽。
第十四周：復(fù)習廣播體操。
第十五周：復(fù)習廣播體操、踢沙包比賽。
第十六周：短跑、復(fù)習廣播體操。
第十七周：50米迎面接力跑、拔河比賽。
第十八周：期終考試。
小學課外活動計劃及活動記錄篇二
以豐富校園生活，促進學生全面發(fā)展為指導(dǎo)，創(chuàng)設(shè)生動活潑的育人環(huán)境。在規(guī)定時間內(nèi)組織學生參加豐富多彩的課外活動課，激發(fā)學習興趣，發(fā)展培養(yǎng)學生你們團結(jié)協(xié)作精神，促進學生身心健康、全面發(fā)展。
組長：金燕。
組員：(一年級，二年級，三年級)的班主任，以及配班老師。
（二）活動時間。
每周一、下午第三節(jié)課。
（三）活動內(nèi)容。
根據(jù)我校特色建設(shè)情況，結(jié)合我校師資力量和教學資源，組織各項體育小游戲。
（四）具體游戲安排計劃。
第1周，第2周（迎面接力）。
器械:接力棒（男生、女生相距30米成一路縱隊相對站立，教師發(fā)令后，男生第一人手持接力棒迅速向女生跑去，將接力棒傳遞給女生第一人，白己站到女生排尾。女生第一人持棒跑向男生，將接力棒傳遞給男生第二人，站到男生排尾。如此依次進行，每人跑一次，以先跑完的隊為勝。）。
第3周，第4周（二人三足跑）。
第6周，第7周（快快跳起來）。
器械:短繩（學生成一路縱隊，前后一臂距離。比賽開始，第一與第二人各持短繩一端向排尾跑去，每個隊員依次迅速跳起來，讓繩從腳下通過。到排尾后，第一人留下，第二人跑回與第三人持繩跑向排尾。如此依次進行，以先跳完的隊名次列前。）。
第8周，第9周（救護戰(zhàn)友）(3人一組)。
（學生三人一組站在起跑線后，線前10.米處放一標志物。比賽開始，兩人抬著一個人跑出，繞標志物返回，依次進行。以完成任務(wù)快而且好的隊為勝）第10周期中考試第11周，第12周（踢毽比賽）。
器械:花毽、毽球（學生成一列橫隊站好(兩人之間間隔2米)每人手持一毽。比賽開始，學生用盤踢的方法踢毽。最后以單位時間內(nèi)踢毽次數(shù)多少判定名次。）。
第13周，第14周（穿衣服比賽）。
器械:系扣上衣(自備)（學生成一路縱隊站好，每人相隔8米，教師發(fā)令“開始”，第一人穿好衣服跑向第二人，然后把衣服脫下，由第二人穿好跑向第三人，依次進行。以最后一人穿好衣服跑過終點線的順序判定名次。）。
第15周，第16周（鉆山洞比賽）。
(參賽隊員成二列橫隊相對站立，雙手互搭組成山洞，從排頭開始從前洞口鉆入至后洞口鉆出，再將手搭起成山洞，如此依次進行，每人做完一次后，以先完成的隊獲勝。）。
第17周，第18周（火車賽跑）。
(參賽隊員成一路縱隊蹲下，后面隊員將雙于放在前面隊員的肩上。比賽開始，全隊同步雙腳跳向前，以排尾通過終點線為比賽結(jié)束，用時少的隊為勝。）。
第19周，第20周（青蛙跳接力）。
1、學校成立課外活動領(lǐng)導(dǎo)小組，根據(jù)學校實際條件，設(shè)置活動項目，統(tǒng)一安排活動的開展。
2、小組的活動要做到“三定”（即定內(nèi)容、定地點、定人員），活動有計劃、有實施步驟、有利于學生的健康發(fā)展。教師做好活動情況記載和活動小組學生的管理工作。
3、學校課外活動領(lǐng)導(dǎo)小組加強督導(dǎo)，認真巡視，切實保證活動開展的時間和活動效率，杜絕將活動課時間移作它用。
小學課外活動計劃及活動記錄篇三
積極貫徹“健康第一”、“每天鍛煉一小時，健康工作五十年，幸福生活一輩子”的現(xiàn)代健康理念，以全面實施《學生體質(zhì)健康標準》、大力推進體育大課間活動為重點。
逐步完善學校的體育器材和基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)，豐富課內(nèi)外體育活動內(nèi)容，使學生每天在校鍛煉一小時的時間得到保證，讓每天的體育運動和鍛煉成為學生的自覺行動和行為習慣，促進學生體質(zhì)健康和各方面的全面發(fā)展，實現(xiàn)學生活潑快樂、健康成長。
1、加強宣傳、營造氛圍。大力營造活動氛圍。充分利用升旗、知識競賽、校園廣播站、班會、團會、宣傳畫、征文、標語等形式，使廣大師生深入了解“體育運動”的重要意義。使“健康第一”、“達標爭優(yōu)、強健體魄”、“每天鍛煉一小時，健康工作五十年，幸福生活一輩子”等口號深入人心。開展“致家長一封信”活動，使“體育運動”深入到校外教育和家庭教育中。同時，發(fā)揮新聞媒體的宣傳作用，及時宣傳、報道學校的“體育運動”的開展情況，促進活動深入持久、扎實有效地開展下去。
2、完善校園體育基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)。嚴格執(zhí)行國家《體育器材配備標準》，增加體育器材的數(shù)量和品種，配全、配齊體育器材，規(guī)范器材的使用制度，加快發(fā)展適合學生年齡特點的體育基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)。
3、保證體育教師的數(shù)量和質(zhì)量，開齊開足并上好體育課。學校應(yīng)按照《學校體育工作條例》有關(guān)學校體育教師配備的要求，結(jié)合《義務(wù)教育課程設(shè)置實施方案》和初中體育與健康課時比例提高的實際，科學核定體育教師的工作量，保證學校體育教師編制的數(shù)額。防止因缺少體育教師而削減體育課課時的現(xiàn)象。必須嚴格按照《教育部關(guān)于落實保證中小學生每天體育活動時間的意見》和新《課程標準》的要求，開齊開足體育課(體育與健康)課時，全面提升體育教學的質(zhì)量和水平。
4、開展豐富多彩的體育活動，激發(fā)學生的興趣。
(1)、不斷豐富大課間體育活動組織形式和活動內(nèi)容，科學合理地安排運動負荷。注重開展群眾性的文體活動，面向全體學生，遵循教育規(guī)律和學生身心發(fā)展特點，本著實踐與研究相結(jié)合、普及與提高相結(jié)合、校內(nèi)與校外相結(jié)合、統(tǒng)一與靈活相結(jié)合的原則，在創(chuàng)新活動形式、豐富活動內(nèi)容上下功夫。
(2)、每年要至少組織一次大型體育活動，如大型田徑運動會等;每月要組織一次小型的體育比賽，如籃球、排球、足球、跳繩、拔河、踢毽子等項目及趣味性游戲等。要基本實現(xiàn)面向全體，以發(fā)展體能為主體，突出趣味競技性。鼓勵以班級、年級為單位開展“一項特色的體育活動”，培養(yǎng)青少年學生樹立終身鍛煉的意識進而達到“幸福生活一輩子”的.目標。
(3)、對學生進行民族傳統(tǒng)體育教育，弘揚民族體育文化，豐富體育活動形式。
(4)、精心設(shè)計各種活動，推動學校體育工作上層次、上水平。堅持經(jīng)常性的常規(guī)活動。
(5)、創(chuàng)建特色體育活動第二課堂，成立校內(nèi)田徑隊、籃球隊等，保證每個學生每天有一小時的體育鍛煉時間，幫助每位學生掌握“至少2項日常鍛煉，終身受益的體育技能”，形成良好的體育鍛煉習慣，促進體質(zhì)健康水平切實得到提高。
5、加強學生體質(zhì)健康的評價。以全面實施《學生體質(zhì)健康標準》為基礎(chǔ)。建立和完善《學生體質(zhì)健康標準》測試結(jié)果記錄體系，測試成績要記入學生檔案。同時，建立《學生體質(zhì)健康標準》通報制度，及時把學生的體質(zhì)健康狀況反饋給家長，對學生的體質(zhì)狀況的差異提出好的解決方法，督促學生積極參與體育鍛煉。按照要求完成《學生體質(zhì)健康標準》的測試和數(shù)據(jù)上報工作。
為使得學校體衛(wèi)工作的順利開展，我們成立了“領(lǐng)導(dǎo)小組”。
組長：劉志校。
副組長：劉振宇。
成員：劉建軍、高連國。
六、1、提高認識，加強領(lǐng)導(dǎo)。
(1)加強活動的統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)，建立組織機構(gòu)，明確分工、細化責任，動員和號召學生積極參與學校體育運動，班主任、體育教師、學生會要成為體育運動的組織者和推動者。
(2)、合理安排時間，保證學生的學習和體育鍛煉兩不誤。學校要科學制定體育運動計劃，使文化課教學和體育鍛煉安排合理，保證文化課教學圓滿完成，體育運動又有效開展。
(3)、加強體育教師隊伍建設(shè)，提高教師綜合素質(zhì)。加強體育教師隊伍的培訓工作，提高教師專業(yè)知識和崗位技能。
(4)、各項體育活動要做到精心策劃，嚴密組織，組織開展的各項活動，必須在教師的監(jiān)控下進行。同時要有完善的安全工作方案和具體的突發(fā)事件應(yīng)急措施，堅決杜絕安全事故的發(fā)生。
本學年在學校領(lǐng)導(dǎo)、年級組長的關(guān)心和支持下，在體育老師的組織協(xié)調(diào)下，我校的體育課外活動有序的每天的7、8節(jié)課開展。以“健康第一”為指導(dǎo)，緊緊把握提高學生體能，促進學生全面和諧發(fā)展。
1、嚴格按照學期初制定的計劃，及早動手，積極籌劃，使課外活動時間、地點固定，保證了活動的穩(wěn)定性。
2、每次活動都提前備課，做到精心備課，安排好每一節(jié)課的每一環(huán)節(jié)，以免活動時失控。
3、緊緊抓住學生活潑好動，追求新鮮的心理，開展了豐富多彩、形式多樣的體育活動，如：隊列隊形訓練、跳繩、踢毽子、排球、丟沙包、老鷹抓小雞、跳遠比賽等等。給孩子們帶來歡樂，帶來喜悅，發(fā)現(xiàn)他們的這些特長后，多鼓勵他們，放大他們的優(yōu)點，使他們漸漸找到信心，也能促進學習。
4、針對性教育。活動時要根據(jù)每個學生的特點和特長分配不同的學習任務(wù)。發(fā)揮他們的長處，補足他們的短處，分類指導(dǎo)，制定不同的目標，實施不同的教育。
存在的問題及改進方法：
1、有些活動組織不太到位，學生不知如何學習，還有個別學生參與與積極性不高。
2、教師參與的不到位。
3、以后要制定具體、明確的目標，活動形式再多樣，調(diào)動學生的積極性，教師多參與到活動中，與孩子共同游戲，要形成正規(guī)的管理模式，制定良好的紀律來規(guī)范學生，讓學生學有所得。
小學課外活動計劃及活動記錄篇四
以新課程理念為行動指南，以全面推進素質(zhì)教育為根本目的.，以建設(shè)有品位加特色的“書香校園“為落腳點，樹立大閱讀觀，拓寬學生學習知識的渠道，引領(lǐng)學生閱讀經(jīng)典、閱讀思想、閱讀文化、閱讀精神，培養(yǎng)學生的學習興趣和自主學習能力，為學生的終身學習和健康發(fā)展奠定堅實基礎(chǔ)。結(jié)合我校實際，特制定我校課外閱讀活動計劃。
1、通過活動的開展，培養(yǎng)學生的興趣，在班級形成熱愛讀書的良好風氣。
2、通過活動的開展，使學生養(yǎng)成良好的讀書習慣。
3、通過讀書活動，使學生學會讀書，學會學習。
1、制定切實可行的讀書計劃；
2、營造良好的讀書氛圍。
1、時間落實。我校每周三下午4:35—5:05開設(shè)1節(jié)課外閱讀指導(dǎo)課，專時專用；每天確保學生課外閱讀的時間30分鐘。
2、保證閱讀數(shù)量。要求一、二年級采取聽讀和自讀結(jié)合的做法，每期要保證學生讀1本書；三、四年級學生每期至少讀2本書；五、六年級學生每期讀4本書。
3、各班建立圖書角。充分利用學?，F(xiàn)有資源及學生自愿訂閱的圖書，保證學生有書可讀，有好書可讀。
的語文才能。活動的形式多種多樣，如舉行讀書故事會、佳作欣賞會、人物評論會、讀書心得交流會，好的讀書筆記的展評等。予以公布表揚表現(xiàn)好的學生，滿足學生的榮譽感，激發(fā)其閱讀的積極性。學生通過大量的閱讀，會逐步學會自學，審美、想象、思維、表達等各方面能力也會得到不同程度的提高。
5、指導(dǎo)落實。教師的指導(dǎo)，主要是引起興趣，提示方法。閱讀的方法指導(dǎo)也是多樣化，可以指導(dǎo)理清情節(jié)，評論人物；可以提幾個思考題，要求讀后回答；可以指導(dǎo)欣賞語言、寫法；可以看錄像，欣賞音像資料提供的內(nèi)容，指導(dǎo)寫觀后感等等。對課外閱讀指導(dǎo)，教師同樣是精心備課。
6、檢查落實。對課外閱讀是經(jīng)常檢查、督促、交流、評價。對學生課外閱談的篇目、字數(shù)是經(jīng)常統(tǒng)計，對閱讀筆記是經(jīng)常檢查，以督促學生形成習慣。
7、建立家長聯(lián)系卡制度。課外閱讀，就其形式來講，絕大部分時間是在課外讀書。因此與家長配合是很有必要的。當然，這種方法要以適度為準，同時要以學生同意為前提，根據(jù)學生的讀書需求來進行，否則，效果則相反。
8、開展教師、學生、家長讀書日活動。每期開展一次讀書日活動，通過活動，家長了解學生讀書情況，掌握學生讀書的愛好，學生也在家長面前充分展示了讀書的“才能”，提高了讀書的興趣。
加強課外閱讀，可以豐富學生的語文積累，提高口頭語言表達能力和書面語言表達能力，豐富學生的人文底蘊，激發(fā)閱讀興趣，培養(yǎng)良好的閱讀習慣。結(jié)合《語文課程標準》，我們通過家校聯(lián)手，深入落實“課外閱讀活動計劃”；創(chuàng)生課堂，努力探究行之有效的課外閱讀教學模式；活化課程，培養(yǎng)語文實踐能力；讀寫結(jié)合，放飛閱讀想象的翅膀，為學生的終身學習和健康發(fā)展奠定堅實基礎(chǔ)。
小學課外活動計劃及活動記錄篇五
為了鞏固和完善我校“尊重個性，全面發(fā)展，培養(yǎng)特長”的辦學特色，堅持有賽必參，參必獲獎的指導(dǎo)思想。
二、教學內(nèi)容。
1、3—6年級選拔拔歌唱條件好的學生參加。
2、訓練學生的節(jié)奏感，使學生的體態(tài)、動作協(xié)調(diào)優(yōu)美。
3、利用不同歷史時期、不同體裁作品進行演唱教學。
4、豐富學生想象力、對學生進行情感教育，提高音樂表現(xiàn)力，促進創(chuàng)造性的發(fā)揮。
三、教學要求。
1.教師認真的準備好每一次活動，要求知識通俗易懂并有一定的興趣性。
2.學生不得曠課，學生認真完成老師布置的任務(wù)。
3.學生積極和輔導(dǎo)教師進行配合，以便使音樂興趣活動小組開展的具有生動性、活潑性。
四、活動時間安排：
每周星期四中午1：00—1：40。
五、活動地點：
西一樓音樂教室。
六、活動項目：
1、聲樂訓練。
2、器樂演奏。
3、獨唱、表演唱、合唱。
七、指導(dǎo)教師：
八、具體工作措施：
1.上好音樂興趣活動課，做到“四定”。即定內(nèi)容、定人員、定時間、定地點，發(fā)展學生的個性特色，以此推動學生音樂素質(zhì)的全面發(fā)展。
2.在完成音樂課堂教學的同時，不斷擴大學生的音樂視野，豐富學生的精神生活，進一步培養(yǎng)、發(fā)展學生的音樂興趣，使他們學有所長，培養(yǎng)學生的集體主義精神。
3.經(jīng)常督促學生完成一些學習音樂的好習慣，并使之不斷鞏固、加強。并在此盡量減少對老師的依賴心理等，平時將定期不定期的向?qū)W生推薦一些好的音樂，好的舞蹈。
4.對小組的課程做出規(guī)范，以提高學生學習興趣，培養(yǎng)音樂能力為主要內(nèi)容，不讓學生放任自由。
5.培養(yǎng)學生的特長，并在一定的時間讓他們發(fā)揮自己的特長，鍛煉和發(fā)展學生的能力。
小學課外活動計劃及活動記錄篇六
指導(dǎo)學生進行健康有益的課外活動，豐富學生的精神生活，陶冶情操，使學生能夠?qū)W習各種新鮮知識，培養(yǎng)學生的興趣和愛好，發(fā)展學生的智力。
1、組織跳繩、踢毽子、新年文藝演出等豐富多彩的體育活動和文藝活動，豐富學生的課外生活。
2、利用課堂圖書專欄組織閱讀活動。
3、組織重大節(jié)日、詩歌朗誦活動。
1、安排保障活動時間，每周二、四、五、二十分鐘活動，確保學生有足夠的時間進行活動，有效實現(xiàn)活動目的。
2、做好活動記錄，每次活動后記錄活動情景。發(fā)現(xiàn)問題，及時糾正，為后面的活動打下基礎(chǔ)。
3、掌握好個別輔導(dǎo)，讓個別不良學生在原來的`基礎(chǔ)上提高。
4、發(fā)揚集體精神，充分發(fā)揮每個學生的潛力。
小學課外活動計劃及活動記錄篇七
土城位于山區(qū)，經(jīng)濟不發(fā)達，生活不富裕，教育比較落后，整體文化素質(zhì)和其他地區(qū)相比，還有一定的差距。土城小學學生大多數(shù)來源周圍農(nóng)村，學生與外界接觸較少，大多數(shù)是獨生子女。平時動手能力較差。因地制宜地開展科學課外科技活動，是實施全面發(fā)展教育的重要途徑，是小學科學教學的重要任務(wù)。
在山區(qū)小學開展科學課外科技活動，旨在啟發(fā)青少年認識科學與人類生活和生產(chǎn)的關(guān)系，學習科學研究方法，掌握一兩項實用技術(shù)，了解家鄉(xiāng)的科學資源和生態(tài)環(huán)境以及發(fā)展經(jīng)濟的資源優(yōu)勢，增進熱愛家鄉(xiāng)的情感，為家鄉(xiāng)的經(jīng)濟建設(shè)和社會發(fā)展作出貢獻。擴大視野，激發(fā)興趣，增強學習的積極性和主動性。提供機會，培養(yǎng)特長，利于因材施教和培養(yǎng)人才。豐富感知，促進課堂教學，提高教學質(zhì)量。開發(fā)智力，培養(yǎng)能力，提高智能水平。通過課外科技活動培養(yǎng)學生實事求是的科學態(tài)度，嚴謹細致的科學作風和百折不撓勇攀高峰的科學精神，培養(yǎng)學生觀察能力、想象能力、思維能力、創(chuàng)造能力等。有利于思想教育，促進學生身心健康和全面發(fā)展。促進科學教學為當?shù)亟?jīng)濟建設(shè)服務(wù)。
1.堅持學生自愿參加的原則。
學生可以根據(jù)個人的興趣、愛好和特長，自愿選擇參加活動，這樣有利于調(diào)動學生參加課外科技活動的自覺性、積極性和主動性，有助于因材施教。
2.在課外科技活動中，既要發(fā)展學生的興趣和特長、增長知識和智能，又要使學生在德、智、體、美、勞各方面都得到發(fā)展，同時還要特別注意教育學生立志為祖國獻身、養(yǎng)成高尚的道德品質(zhì)，鍛煉堅毅、頑強的意志與性格。
3.分年級分組別組織活動。
小學課外活動計劃及活動記錄篇八
提高學生的閱讀能力和理解能力，使得課內(nèi)與課外知識能更好地相結(jié)合，本學期要求四年級學生以閱讀《草房子》這本書為主，以閱讀兒童讀物為輔助刊物，進行閱讀活動。所要達到要求如下：
1.能聯(lián)系上下文和自己的積累，體會課文中含義深刻的句子。在閱讀中。
揣摩文章的敘述順序，體會作者的思想感情，初步領(lǐng)悟基本的表達方法。閱讀說明性文章，能抓住要點，了解文章的基本說明方法。
培養(yǎng)學生的語言表達能力和口頭表達能力。
4.培養(yǎng)學生的課外閱讀興趣，課外閱讀不少于30萬字。背誦、積累優(yōu)。
1.必讀書目：配套課文的課外讀物《草房子》。
2.選讀書目名稱：一類：《安徒生童話》《阿凡提的故事》《小學生十萬。
三類：《西游記》《童年》《愛的教育》《中外探險故事》《格列佛游記》《三劍客》《哈利玻特》《凡爾納科幻小說》《三國演義》《格列特的女兒》《安妮日記》。
1.閱讀時間：早自習時間，課后自由讀。每周星期三下午第二節(jié)課為大。
閱讀課。語文教師在閱讀前，做必要的指導(dǎo)，指導(dǎo)學生讀書方法，鼓勵學生。
做讀書筆記，自己解決在閱讀中遇到的問題。
2.活動要求：
閱讀筆記：以摘抄為主，兼顧練習寫讀后感或提綱型筆記，讀書卡：每次要把所讀過的書在卡中有所記錄。手抄報：辦有關(guān)讀書方面的內(nèi)容，一月一次。
1.選出一些認真的筆記向大家進行展覽。
2.每月最后一周的閱讀課進行學生摘抄交流。
3.班級開展講故事、朗誦比賽、誦讀古詩比賽等活動。4.學期結(jié)束評出一些知識小博士進行表彰。
小學課外活動計劃及活動記錄篇九
由于低年級學生識字不多，閱讀起來有一定的困難，這一階段的課外閱讀要求又是極容易忽視的。因此我根據(jù)低年級學生的年齡特點及認知水平,特制定二年級課外閱讀計劃如下：
培養(yǎng)學生的課外閱讀興趣，營造良好的讀書氛圍，讓學生掌握正確的課外閱讀方法，享受讀書的快樂，為孩子一生的閱讀打下良好的基礎(chǔ)。
(一)時間安排：
閱讀時間：早讀前15分鐘，為古詩文誦讀時間。中午到校后至上課前這一段時間和課外活動時間為自由閱讀時間。在家讀書時間自由安排，每天讀書時間不少于半小時。雙休日每天讀書不少于一小時。
(二)確定書目：
教師在讀書內(nèi)容上不能放任自流，教師首先要指導(dǎo)學生先確定一學期要讀的書目，一部分根據(jù)本學期的語文教學內(nèi)容推薦相關(guān)的課外閱讀書目，另一部分可由學生推薦。讓學生根據(jù)推薦找到自己能讀且愛讀之書，每人制定一個自己的閱讀書目。最后班級制定出總書目公示在教室內(nèi)，師生共同監(jiān)督實施情況。
附：課外閱讀推薦書目。
1.《中國古代寓言故事》。
2、《格林童話》(拼音版)。
3、《365夜故事》(拼音版)。
4、《中外神話傳說》。
5.《中華成語故事》。
6《安徒生童話》。
7《當代小學生》。
8.《日記起步》。
9.《十萬個為什么》。
10.《小葵花》。
11.《快樂作文與閱讀》。
(三)解決書源：
教師要巧妙引導(dǎo)學生讀書的來源問題。
一、適量買書。對一些好書可想法買下來。
二、廣泛借書。向同學借(或換)，向班級圖書角借，向?qū)W校圖書館借，借來的書，讀書效果可能更好。
三、固定場所讀書?？扇W校閱覽室讀，有條件的也可在電腦上閱讀。
四、設(shè)立圖書交易角。
1.捐書活動。以自愿為原則，發(fā)動學生向班級圖書角捐書，安排好圖書管理員，做好記錄，妥善管理，建立借閱制度。
2.學生在圖書交易角可自由交換圖書。
1、教師注意引導(dǎo)學生掌握閱讀方法，為課外閱讀打好基礎(chǔ)。要求學生讀書必做筆記，期中、期末各開展一次優(yōu)秀讀書筆記的展覽評比活動，并主辦相關(guān)內(nèi)容的手抄報或黑板報。
2、各班創(chuàng)建好“書香教室”，可以設(shè)計班級“書香園地”，內(nèi)容可以是“好書推薦”、“名人名言”、“書海拾貝”、“讀書感悟”等，渲染班級讀書氛圍。
3、開展交流活動。各班組織讀書心得交流會;定期開展“故事會”、“朗誦會”等班級讀書活動;開展“好書大家看”活動，班級間開展“圖書漂流”活動等。
4、開展師生共讀活動。利用每天的課外活動時間，教師可以推薦朗讀一些優(yōu)秀的童話故事或者成語故事給孩子們聽，開展師生共讀活動。讀中師生可隨時交流感悟。這樣既能增加學生讀書樂趣，又能增進師生感情。
5、各班圍繞各月活動內(nèi)容進行閱讀安排，保證每位學生在每月讀書活動中至少完成一本的讀書量。利用黑板報、古詩天天誦活動等營造良好的讀書環(huán)境。通過“我是小小朗誦家”等活動，培養(yǎng)學生讀書的興趣。。
6、開展家庭讀書樂活動。提倡在家庭中開展親子閱讀活動，讓家長引導(dǎo)孩子選擇合適的讀物或家長和孩子共讀一本書，共議一本書，進而擴大閱讀范圍。再由家長每周將課外閱讀情況做出評價。鼓勵學生積極讀書。
1、進行“讀書之星”、“書香班級”、“書香教師”、“書香家庭”的評選活動。
2、進行優(yōu)秀讀書筆記的評選活動。
3、進行優(yōu)秀讀書小報的評選活動。
4、各班完成好讀書活動的總結(jié)。
小學課外活動計劃及活動記錄篇十
積極貫徹“健康第一”、“每天鍛煉一小時，健康工作五十年，幸福生活一輩子”的現(xiàn)代健康理念，以全面實施《學生體質(zhì)健康標準》、大力推進體育大課間活動為重點。
逐步完善學校的體育器材和基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)，豐富課內(nèi)外體育活動內(nèi)容，使學生每天在校鍛煉一小時的時間得到保證，讓每天的體育運動和鍛煉成為學生的自覺行動和行為習慣，促進學生體質(zhì)健康和各方面的全面發(fā)展，實現(xiàn)學生活潑快樂、健康成長。
1、加強宣傳、營造氛圍。大力營造活動氛圍。充分利用升旗、知識競賽、校園廣播站、班會、團會、宣傳畫、征文、標語等形式，使廣大師生深入了解“體育運動”的重要意義。使“健康第一”、“達標爭優(yōu)、強健體魄”、“每天鍛煉一小時，健康工作五十年，幸福生活一輩子”等口號深入人心。開展“致家長一封信”活動，使“體育運動”深入到校外教育和家庭教育中。同時，發(fā)揮新聞媒體的宣傳作用，及時宣傳、報道學校的“體育運動”的開展情況，促進活動深入持久、扎實有效地開展下去。
2、完善校園體育基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)。嚴格執(zhí)行國家《體育器材配備標準》，增加體育 器材的數(shù)量和品種，配全、配齊體育器材，規(guī)范器材的使用制度，加快發(fā)展適合學生年齡特點的體育基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)。
3、保證體育教師的數(shù)量和質(zhì)量，開齊開足并上好體育課。學校應(yīng)按照《學校體育工作條例》有關(guān)學校體育教師配備的要求，結(jié)合《義務(wù)教育課程設(shè)置實施方案》和初中體育與健康課時比例提高的實際，科學核定體育教師的工作量，保證學校體育教師編制的數(shù)額。防止因缺少體育教師而削減體育課課時的現(xiàn)象。必須嚴格按照《教育部關(guān)于落實保證中小學生每天體育活動時間的意見》和新《課程標準》的要求，開齊開足體育課(體育與健康)課時，全面提升體育教學的質(zhì)量和水平。
4、開展豐富多彩的體育活動，激發(fā)學生的興趣。
(1)、不斷豐富大課間體育活動組織形式和活動內(nèi)容，科學合理地安排運動負荷。注重開展群眾性的文體活動，面向全體學生，遵循教育規(guī)律和學生身心發(fā)展特點，本著實踐與研究相結(jié)合、普及與提高相結(jié)合、校內(nèi)與校外相結(jié)合、統(tǒng)一與靈活相結(jié)合的原則，在創(chuàng)新活動形式、豐富活動內(nèi)容上下功夫。
(2)、每年要至少組織一次大型體育活動，如大型田徑運動會等;每月要組織一次小型的體育比賽，如籃球、排球、足球、跳繩、拔河、踢毽子等項目及趣味性游戲等。要基本實現(xiàn)面向全體，以發(fā)展體能為主體，突出趣味競技性。鼓勵以班級、年級為單位開展“一項特色的體育活動”，培養(yǎng)青少年學生樹立終身鍛煉的意識進而達到“幸福生活一輩子”的目標。
(3)、對學生進行民族傳統(tǒng)體育教育，弘揚民族體育文化，豐富體育活動形式。
(4)、精心設(shè)計各種活動，推動學校體育工作上層次、上水平。堅持經(jīng)常性的常規(guī)活動。
(5)、創(chuàng)建特色體育活動第二課堂，成立校內(nèi)田徑隊、籃球隊等，保證每個學生每天有一小時的體育鍛煉時間，幫助每位學生掌握“至少2項日常鍛煉，終身受益的體育技能”，形成良好的體育鍛煉習慣，促進體質(zhì)健康水平切實得 到提高。
5、加強學生體質(zhì)健康的評價。以全面實施《學生體質(zhì)健康標準》為基礎(chǔ)。建立和完善《學生體質(zhì)健康標準》測試結(jié)果記錄體系，測試成績要記入學生檔案。同時，建立《學生體質(zhì)健康標準》通報制度，及時把學生的體質(zhì)健康狀況反饋給家長，對學生的體質(zhì)狀況的差異提出好的解決方法，督促學生積極參與體育鍛煉。按照要求完成《學生體質(zhì)健康標準》的測試和數(shù)據(jù)上報工作。
小學課外活動計劃及活動記錄篇十一
以豐富校園生活，促進學生全面發(fā)展為指導(dǎo)，創(chuàng)設(shè)生動活潑的育人環(huán)境。在規(guī)定時間內(nèi)組織學生參加豐富多彩的課外興趣小組活動，激發(fā)學習興趣，發(fā)展個性特長，促進學生身心健康、全面發(fā)展。
課外活動是學校課堂教學的延伸性活動，是進一步深化教育教學改革，全面實施、推進素質(zhì)教育的一個重要體現(xiàn)。興趣小組活動的正常開展，既可豐富學生的課余生活，也可為學生提供一個自主發(fā)展的時間與空間。組織豐富多彩的文化、藝術(shù)、科技、體育活動，符合廣大學生家長的意愿，學生通過活動，能獲得許多在課堂中學不到的知識、技能，有利于激發(fā)學生學習興趣、發(fā)展個性特長，促進學生身心健康發(fā)展。
組
長：
副組長：
組
員：
每周一、二、三、四、五下午第三節(jié)課
根據(jù)我校特色建設(shè)情況，結(jié)合我校師資力量和教學資源，擬開設(shè)兩個層面的活動：
1.以體育（籃球、乒乓球、跳繩、田徑、跳遠、跳高）、美術(shù)、舞蹈、科技等組成校級興趣活動小組。
2.以班級為單位開展閱讀、英語、跳繩、踢毽、乒乓球、羽毛球等，結(jié)合學校的特色建設(shè)，有計劃的組織學生開展課外活動。在活動中，使學生學到技術(shù)，形成技能。并在實踐活動中，培養(yǎng)學生的綜合能力。具體詳見課外小組活動安排表。
課外活動必須落到實處，指導(dǎo)教師要有明確的活動目標，認真制定切實可行的活動計劃，并認真安排好活動內(nèi)容，及時地做好相關(guān)記錄。根據(jù)學校實際情況，保證每次活動質(zhì)量。
1.學校成立課外活動領(lǐng)導(dǎo)小組，根據(jù)學校實際條件，設(shè)置活動項目，統(tǒng)一安排活動的開展。
2.各小組的活動要做到“三定”（即定內(nèi)容、定地點、定人員），活動有計劃、有實施步驟、；活動內(nèi)容切實可行，有利于學生的健康發(fā)展；輔導(dǎo)教師做好活動情況記載和活動小組學生的管理工作。
3.學校課外活動領(lǐng)導(dǎo)小組加強督導(dǎo)，認真巡視，切實保證活動開展的時間和活動效率，杜絕將興趣小組活動時間移作它用。
輔導(dǎo)教師要不斷加強理論和業(yè)務(wù)學習，不斷提高理論水平和業(yè)務(wù)素養(yǎng)，踏踏實實地做好輔導(dǎo)工作，不斷開拓，勇于創(chuàng)新，發(fā)揚奉獻精神，為深化素質(zhì)教育，促進我校學生的全面發(fā)展做出貢獻。
周次活動內(nèi)容
第一周：隊形練習、學習廣播體操（第一節(jié)）
第二周：迎面接力賽、學習廣播體操（第二節(jié)）
第三周：迎面接力賽、學習廣播體操（第三節(jié)）
第四周：朗讀比賽、學習廣播體操（第四節(jié)）
第五周：五月一日假
第六周：詩歌比賽、學習廣播體操（第五節(jié)）
第七周：踢毽子比賽、學習廣播體操（第六節(jié)）
第八周：小小歌唱家、學習廣播體操（第七節(jié)）
第九周:跳繩比賽、學習廣播體操（第八節(jié)）
第十周：寫字比賽學習廣播體操（第九節(jié)）
第十一周：立定跳遠、學習廣播體操（第十節(jié)）
第十二周：仰臥起坐、復(fù)習廣播體操
第十三周：復(fù)習廣播體操跳繩比賽
第十四周：復(fù)習廣播體操
第十五周：復(fù)習廣播體操、踢沙包比賽
第十六周：短跑、復(fù)習廣播體操
第十七周：50米迎面接力跑、拔河比賽
第十八周：期終考試
小學課外活動計劃及活動記錄篇十二
一、指導(dǎo)思想：
創(chuàng)設(shè)生動活潑的育人環(huán)境，還學生自主發(fā)展的空間，組織學生參加豐富多彩的課外活動，激發(fā)他們的學習興趣，發(fā)展個性特長，促進他們身心健康全面發(fā)展。
二、目的意義：
課外活動是學校課堂教學的延伸性活動，是進一步深化教育教學改革，全面實施推進素質(zhì)教育的一個重要體現(xiàn)。課外活動的正常開展，既可豐富學生的課余生活，也可為學生供給一個自主發(fā)展的時間與空間。組織豐富多彩的文化、藝術(shù)、科技、體育活動，貼合廣大學生和家長的意愿。學生經(jīng)過活動，能獲得許多在課堂中學不到的知識和技能，有利于激發(fā)學生學習興趣，發(fā)展個性特長，促進學生身心健康發(fā)展。
三、活動原則：
1．寓教于樂原則：讓學生運動中體會歡樂，在歡樂中學會做人。
2．全面性原則：學生全員參與，全面發(fā)展。
3．多樣性原則：活動資料形式多樣，讓學生有可挑選性。
4．安全性原則：建立完善的安全體系，確?；顒拥陌踩浴?/p>
5．因地置宜原則：根據(jù)港區(qū)一小的實際情景開展活動，追求活動的實效性。
四、具體活動安排：
組長：
組員：
（二）活動時間：
每周一、二、三、四、五午時第三節(jié)課。
（三）活動資料：
根據(jù)市教育培訓與研究中心工作計劃以及我校學科特色建設(shè)情景，結(jié)合我校師資力量和教學資源，擬開設(shè)以下的活動：
1．根據(jù)學校師資等情景，校級開設(shè)“繩毽、健美操、田徑、男籃、女排、紙模制作、種植、合唱、舞蹈、兒童畫、中國象棋、硬筆書法”等興趣小組。
2．為豐富學生課外知識，營造良好的閱讀氛圍，每周各年級均開設(shè)閱讀課外書的活動。
3．根據(jù)學生興趣愛好，開展以文化、體育、藝術(shù)、勞技等為主的綜合性活動。
各年級以班級為單位結(jié)合學校的特色建設(shè)，有計劃的組織學生進行社會實踐和團隊班會活動。在活動中，學生學到技術(shù)，構(gòu)成技能，并在實踐活動中，培養(yǎng)學生的綜合本事。具體詳見課外活動安排表。
五、活動要求：
1．為使課外活動落到實處，指導(dǎo)教師要有明確的活動目標，認真制定切實可行的活動計劃，并認真安排好活動資料，及時地做好相關(guān)記錄。
2．學校行政值日要加強督導(dǎo)巡視，切實保證活動開展的效率，杜絕將課外活動挪作他用。
3．輔導(dǎo)教師要像上好學科課程一樣認真上好活動課，認真做好活動課的各項準備工作，加強管理，不能放任自流，切實做好活動的安全教育和安全管理。并要不斷加強理論和業(yè)務(wù)學習，努力提升自我的理論水平和業(yè)務(wù)素養(yǎng)，踏踏實實地做好輔導(dǎo)工作，勇于開拓。
4．創(chuàng)新，發(fā)揚奉獻精神，為深化素質(zhì)教育，促進我校學生的全面發(fā)展做出貢獻。
小學課外活動計劃及活動記錄篇十三
創(chuàng)設(shè)生動活潑的育人環(huán)境，還學生自主發(fā)展的空間，組織學生參加豐富多彩的課外活動，激 發(fā)他們的學習興趣，發(fā)展個性特長，促進他們身心健康全面發(fā)展。
課外活動是學校課堂教學的延伸性活動， 是進一步深化教育教學改革， 全面實施推進素質(zhì)教 育的一個重要體現(xiàn)。課外活動的正常開展，既可豐富學生的課余生活，也可為學生提供一個 自主發(fā)展的時間與空間。組織豐富多彩的文化、藝術(shù)、科技、體育活動，符合廣大學生和家 長的意愿。學生通過活動，能獲得許多在課堂中學不到的知識和技能，有利于激發(fā)學生學習 興趣，發(fā)展個性特長，促進學生身心健康發(fā)展。
1.寓教于樂原則：讓學生運動中體會快樂，在快樂中學會做人。
2.全面性原則：學生全員參與，全面發(fā)展。
3.多樣性原則：活動內(nèi)容形式多樣，讓學生有可挑選性。
4.安全性原則：建立完善的安全體系，確?；顒拥陌踩浴?/p>
5.因地置宜原則：根據(jù)港區(qū)一小的實際情況開展活動，追求活動的實效性。
(一)課外活動領(lǐng)導(dǎo)小組： 組長： 組員：
(二)活動時間： 每周一、二、三、四、五下午第三節(jié)課
(三)活動內(nèi)容： 根據(jù)市教育培訓與研究中心工作計劃以及我校學科特色建設(shè)情況， 結(jié)合我校師資力量和教學 資源，擬開設(shè)以下的活動：
1.根據(jù)學校師資等情況，校級開設(shè)“繩毽、健美操、田徑、男籃、女排、紙模制作、種植、 合唱、舞蹈、兒童畫、中國象棋、硬筆書法”等興趣小組。
2.為豐富學生課外知識，營造良好的閱讀氛圍，每周各年級均開設(shè)閱讀課外書的活動。
3.根據(jù)學生興趣愛好，開展以文化、體育、藝術(shù)、勞技等為主的綜合性活動。 各年級以班級為單位結(jié)合學校的特色建設(shè)，有計劃的組織學生進行社會實踐和團隊班會活 動。在活動中，學生學到技術(shù)，形成技能，并在實踐活動中，培養(yǎng)學生的綜合能力。 具體詳見課外活動安排表。
1.為使課外活動落到實處，指導(dǎo)教師要有明確的活動目標，認真制定切實可行的活動計劃， 并認真安排好活動內(nèi)容，及時地做好相關(guān)記錄。
2.學校行政值日要加強督導(dǎo)巡視，切實保證活動開展的效率，杜絕將課外活動挪作他用。
4.創(chuàng)新，發(fā)揚奉獻精神，為深化素質(zhì)教育，促進我校學生的全面發(fā)展做出貢獻。
小學課外活動計劃及活動記錄篇十四
為了落實校園文化建設(shè)，創(chuàng)建特色學校，全面提高學生的寫作水平，增強學生的思維能力、審美能力、創(chuàng)造能力，我們語文組全體成員將以“營造大家共同讀書，交流習作的氛圍”為思想主線，繼續(xù)致力于把作文社團辦成真正培養(yǎng)同學們能力的社團。本學年，我們作文社團將加強社團成員的自主化管理，爭取在扎實做好文學社的基礎(chǔ)工作的同時，能有意識做好對外宣傳，使之成為我校社團工作的一個重要組成部分，成為我校作文教學研究一個閃光點，成為同學們的文學素養(yǎng)提高的一個舞臺。
每周三下午兩節(jié)課后。
實驗樓生物實驗室。
每周一次。
輔導(dǎo)老師和全體社員。
在指導(dǎo)老師的幫助下，進行“欣賞名篇”“朗誦佳作”“實習作文”“調(diào)味作文”“游覽名勝”“實地采風”等活動。
1、制訂文學社計劃及“優(yōu)秀社員”評價制度；各機構(gòu)職責的明確，并指導(dǎo)其有效地組織開展活動。
2、充分挖掘社員的寫作潛能，開展多樣性的文學及社會活動，讀寫結(jié)合，生活與習作結(jié)合，拓展他們的第二課堂，豐富他們的課外生活，營造校園文學氣氛。
3、在有關(guān)老師的指導(dǎo)下，定期開展活動，激發(fā)學生的閱讀、寫作興趣，提高學生的寫作水平。讓學生真正感受快樂學習，快樂作文，快樂做人，快樂生活。
1、評選優(yōu)秀社員：要求無缺席、紀律良好、按時交作業(yè)、有作品登報或發(fā)表在學校網(wǎng)站的社員，才有資格參加評選。
2、“朗誦佳作”：朗讀從社員中選出的佳作。
1、要求社員以社為榮，愛社如家。遵守活動紀律，維護活動場所的環(huán)境衛(wèi)生。按時參加每次活動，不遲到、早退、缺席。如有特殊情況須向教師社長請假。主動查找、收集相關(guān)資料，做好每次活動準備。
2、周二由活動指導(dǎo)老師安排活動，由社長負責考勤登記。
3、社員按要求在規(guī)定的時間（每周五）高質(zhì)量完成每期作品，由副社長收集作品并登記上交情況后交至作品指導(dǎo)老師批閱。
4、作品指導(dǎo)老師在周二前將批閱好的作品及作品質(zhì)量登記交至社長。
5、期末評出“優(yōu)秀社員”。
小學課外活動計劃及活動記錄篇十五
深入貫徹全國教育工作會議精神，全面推進素質(zhì)教育，落實《中共中央國務(wù)院關(guān)于深化教育改革，全面推進素質(zhì)教育的決定》要求，結(jié)合我校實際情況，積極開展豐富多彩的學生課外文體活動，促進我校學生全面發(fā)展和健康成長。
全面推進素質(zhì)教育，培養(yǎng)學生的創(chuàng)新精神和社會實踐能力，精心組織，認真實施，為廣大學生提供文明、健康、活潑的課外文體活動，促進學生身心全面發(fā)展。
加強學校自身建設(shè)，充分開發(fā)和利用我校的文體教育資源，力爭20xx年全校參加課外文體活動的學生人數(shù)達到100%，并形成二三個具有學校特色的活動項目，爭創(chuàng)小學課外文體工程示范校。
1、建立組織機構(gòu)。
成立學校實施“工程”領(lǐng)導(dǎo)小組。負責學校實施“工程”的具體工作，制訂長期、短期規(guī)劃和相應(yīng)制度，組織并設(shè)計好學校、年級、班級開展的文體活動。
具體如下：
組長：***（校長）。
副組長：***（副校長）、***。
組員：***（美術(shù)組長）、***（音樂組長）、***體育組長）。
2、抓好師資隊伍建設(shè)。
（1）建設(shè)一支專兼并舉，高素質(zhì)、有特長的指導(dǎo)教師隊伍。要充分發(fā)揮學校教師在文體方面的特長，加強教育與培訓，形成一支素質(zhì)較高且相對穩(wěn)定的學校指導(dǎo)教師隊伍。
（2）建設(shè)一支指導(dǎo)學?；顒?，培訓學校教師的專業(yè)隊伍。發(fā)揮具有文體特長教師的優(yōu)勢，共同組成一支具有較高專業(yè)技能與知識水平的指導(dǎo)與培訓隊伍，促進學校指導(dǎo)教師特長的形成，提高活動的質(zhì)量。
3、構(gòu)建四個層面活動。
開展以學校、年級、班級和小組為四個層面的活動，且每一層面的活動都能夠形成獨立的系列，促進活動內(nèi)容和形式的豐富性、靈活性、趣味性和一定的挑戰(zhàn)性，激發(fā)廣大學生的參與熱情，形成良好的活動環(huán)境。
學校在兼顧各個層面活動的基礎(chǔ)上，形成以年級為特點的課外文體系列活動，使之形成一個獨立的、完善的整體。
4、加強宣傳引導(dǎo)，營造良好的外部氛圍。
加強對家長和社會的宣傳引導(dǎo)工作。通過家長會、宣傳欄、資料、學生等途徑，引導(dǎo)家長和社會正確認識實施“工程”的意義。
5、創(chuàng)設(shè)品牌活動項目，形成活動特色學校。
遵循教育規(guī)律和學生的身心特點、依據(jù)學校的實際情況和所在地區(qū)特點，堅持教育性、科學性、趣味性和普及與提高相結(jié)合的原則，在體育、文化藝術(shù)、科學普及、游戲娛樂諸方面，創(chuàng)設(shè)出具有地區(qū)特色的學校品牌活動項目，并在此基礎(chǔ)上形成學校的特色，使廣大學生在全面發(fā)展的基礎(chǔ)上學有特長。
(1)體育：繼續(xù)保持原有的田徑、足球等傳統(tǒng)特色項目的發(fā)展，重視設(shè)計并開展各類體育游戲活動。
(2)藝術(shù)：開展以少兒舞蹈、書法、美術(shù)、電腦板報、紅領(lǐng)巾讀書沙龍、小荷編輯組等活動。
(3)科技：鞏固現(xiàn)有的科技制作、小發(fā)明、三模比賽等品牌項目，鞏固和拓展新的特色項目，形成品牌。
6、開發(fā)教育資源，拓展活動的空間。
堅持校內(nèi)外的有機結(jié)合。利用校外的活動設(shè)施與場所，如少年宮、體校等校外機構(gòu)，以及校外教育基地、文體場館的作用，并協(xié)調(diào)好有關(guān)單位與機構(gòu)，為雙休日、寒暑假開展活動的學生提供更廣闊的空間和多彩的形式，滿足不同特長、不同興趣、不同層次學生發(fā)展的需要。同時注意社區(qū)與家庭的參與，為“工程”實施營造良好的氛圍。
7、建立完善的制度，強化安全，規(guī)范運作。
在組織活動的過程中，要加強安全教育，對指導(dǎo)教師和活動設(shè)施嚴格把關(guān)，并制定出相應(yīng)的安全措施、應(yīng)急措施和防范措施，避免和防止意外事故的發(fā)生。同時，要建立起責任保險機制，依法處理傷害事故。
學校每年在教學計劃中安排不少于2周課時的活動：每天中午自主學習時間安排“天天唱、天天練、天天讀”活動，部分學生另安排興趣拓展，如電腦、書法、美術(shù)、舞蹈等活動；每周有二節(jié)課時間開展以體育游戲為主的活動；每周安排一個早晨開展“快樂晨練”活動；每學期至少一次大型社會實踐活動；寒暑假期間，每月安排3－4個半天的時間開展活動。
9、確保課外文體活動的投入，推進“工程”實施。
作為“工程”實施的保障，學校通過各種渠道，獲得社會的支持，并注重對實施“工程”的投入，保證活動的開展和安全。
1、第一階段：*年*月－－*年*月。
*年*月－－*年*月制定規(guī)劃，調(diào)整活動方案，初步嘗試開展部分學校特色文體活動。
2、第二階段：*年*月－－*年*月。
*年*月－－*年*月。
進一步完善學?！肮こ獭睂嵤?，強化學生參與率與開展與培育學校特色項目；
3、第三階段：*年*月－－*年*月。
全面實施，形成特色項目。
1、領(lǐng)導(dǎo)重視，統(tǒng)一認識。
小學課外文體活動工程是當今推進素質(zhì)教育的一項新舉措，學校領(lǐng)導(dǎo)充分認識實施“工程”的意義，重視加強對教師和學生的教育，正確處理好課外文體活動與教育教學的關(guān)系，加強課堂教學的質(zhì)量，為學生的課外文體活動提供時間保障。同時，把實施“工程”納入到學校的辦學規(guī)劃之中，并建立起長期和近期的目標和計劃，保證“工程”持久有效地開展。
2、精心組織，提高質(zhì)量。
學校課外文體活動是否能調(diào)動廣大學生的參與熱情，提高學生的參與率，關(guān)鍵就在于我們的活動設(shè)計與組織?；顒討?yīng)充分發(fā)揮學生的主體性，促進學生自主發(fā)展的意識，要善于依據(jù)學生的身心特點，運用多種形式，使活動具有針對性，滿足不同層次學生的需求，并形成寓學于樂、寓煉于樂的活動。決不流于形式，走過場，以及專業(yè)化、強制性的現(xiàn)象出現(xiàn)。
3、善于總結(jié)，形成特色。
實施中小學課外文體活動工程，重要的是能夠依據(jù)地區(qū)、學校和學生的特點，形成具有特色的活動項目。而這就要求我們在工作中能夠充分開發(fā)與整合教育資源，善于總結(jié)，及時發(fā)現(xiàn)問題，調(diào)整活動的方案與計劃，形成豐富多彩的活動形式，取得較好的成績，提高活動整體質(zhì)量。
4、加強管理，注重引導(dǎo)。
管理是實施“工程”的有效保障。學校在實施“工程”過程中必須加強管理，健全規(guī)章制度，做到方案科學、有效，保證活動的開展與質(zhì)量的提高。同時，要正確認識指導(dǎo)教師的`作用與角色，要善于引導(dǎo)學生開展健康、活潑、有益的文體活動，杜絕不健康、不安全的活動。
小學課外活動計劃及活動記錄篇十六
計劃的種類很多，可以按不同的標準進行分類。主要分類標準有：計劃的重要性、時間界限、明確性和抽象性等。但是依據(jù)這些分類標準進行劃分，所得到的計劃類型并不是相互獨立的，而是密切聯(lián)系的。下面是關(guān)于小學課外活動計劃，請參考.
以豐富校園生活，促進學生全面發(fā)展為指導(dǎo)，創(chuàng)設(shè)生動活潑的育人環(huán)境。在規(guī)定時間內(nèi)組織學生參加豐富多彩的課外興趣小組活動，激發(fā)學習興趣，發(fā)展個性特長，促進學生身心健康、全面發(fā)展。
課外活動是學校課堂教學的延伸性活動，是進一步深化教育教學改革，全面實施、推進素質(zhì)教育的一個重要體現(xiàn)。興趣小組活動的正常開展，既可豐富學生的.課余生活，也可為學生提供一個自主發(fā)展的時間與空間。組織豐富多彩的文化、藝術(shù)、科技、體育活動，符合廣大學生家長的意愿，學生通過活動，能獲得許多在課堂中學不到的知識、技能，有利于激發(fā)學生學習興趣、發(fā)展個性特長，促進學生身心健康發(fā)展。
組長：xx。
副組長：xx。
組員：xx、xx。
（二）活動時間。
每周一、二、三、四、五下午第三節(jié)課。
（三）活動內(nèi)容。
根據(jù)我校特色建設(shè)情況，結(jié)合我校師資力量和教學資源，擬開設(shè)兩個層面的活動：
1.以體育（籃球、乒乓球、跳繩、田徑、跳遠、跳高）、美術(shù)、舞蹈、科技等組成校級興趣活動小組。
2.以班級為單位開展閱讀、英語、跳繩、踢毽、乒乓球、羽毛球等，結(jié)合學校的特色建設(shè)，有計劃的組織學生開展課外活動。在活動中，使學生學到技術(shù)，形成技能。并在實踐活動中，培養(yǎng)學生的綜合能力。具體詳見課外小組活動安排表。
課外活動必須落到實處，指導(dǎo)教師要有明確的活動目標，認真制定切實可行的活動計劃，并認真安排好活動內(nèi)容，及時地做好相關(guān)記錄。根據(jù)學校實際情況，保證每次活動質(zhì)量。
1.學校成立課外活動領(lǐng)導(dǎo)小組，根據(jù)學校實際條件，設(shè)置活動項目，統(tǒng)一安排活動的開展。
2.各小組的活動要做到“三定”（即定內(nèi)容、定地點、定人員），活動有計劃、有實施步驟、；活動內(nèi)容切實可行，有利于學生的健康發(fā)展；輔導(dǎo)教師做好活動情況記載和活動小組學生的管理工作。
3.學校課外活動領(lǐng)導(dǎo)小組加強督導(dǎo)，認真巡視，切實保證活動開展的時間和活動效率，杜絕將興趣小組活動時間移作它用。
輔導(dǎo)教師要不斷加強理論和業(yè)務(wù)學習，不斷提高理論水平和業(yè)務(wù)素養(yǎng)，踏踏實實地做好輔導(dǎo)工作，不斷開拓，勇于創(chuàng)新，發(fā)揚奉獻精神，為深化素質(zhì)教育，促進我校學生的全面發(fā)展做出貢獻。
周次??活動內(nèi)容。
第一周：隊形練習、學習廣播體操（第一節(jié)）。
第二周：迎面接力賽、學習廣播體操（第二節(jié)）。
第三周：迎面接力賽、學習廣播體操（第三節(jié)）。
第四周：朗讀比賽、學習廣播體操（第四節(jié)）。
第五周：十月一日長假。
第六周：詩歌比賽、學習廣播體操（第五節(jié)）。
第七周：踢毽子比賽、學習廣播體操（第六節(jié)）。
第八周：小小歌唱家、學習廣播體操（第七節(jié)）。
第九周:跳繩比賽、學習廣播體操（第八節(jié)）。
第十周：寫字比賽?學習廣播體操（第九節(jié)）。
第十一周：立定跳遠、學習廣播體操（第十節(jié)）。
第十二周：仰臥起坐、復(fù)習廣播體操。
第十三周：復(fù)習廣播體操跳繩比賽。
第十四周：復(fù)習廣播體操。
第十五周：復(fù)習廣播體操、踢沙包比賽。
第十六周：短跑、復(fù)習廣播體操。
第十七周：50米迎面接力跑、拔河比賽。
第十八周：期終考試。
小學課外活動計劃及活動記錄篇十七
為了培養(yǎng)學生的創(chuàng)新精神與實踐能力，豐富學生的課余生活，開拓學生視野，提高學生的非智力因素。全面推進素質(zhì)教育，開創(chuàng)教育教學改革的新局面。根據(jù)上級相關(guān)文件精神，從本期起以每周3—4個學時的課外活動時間。開設(shè)以“體驗新課標、新課程”為重點的，全校師生共同參與的，具有知識性、趣味性、新穎性的課外興趣小組活動。為了激發(fā)學生參加活動的愿望和要求，提高學生參與的積極性和自覺性，使他們具有自覺接受教育和鍛煉的最佳心理狀態(tài)，使學生每次參加活動都能既滿足各自需要，樂意參加，又確實增長見識，有所得益。結(jié)合我校的實際情況，本期的體育課外活動開展情況如下：
一、活動課程設(shè)置：
根據(jù)我校的實際情況，本著“活動應(yīng)豐富多彩，富有吸引力；充分發(fā)揮學生的積極主動性；課堂教學和課外活動互相配合，互相促進；符合學生的年齡特征，照顧學生的興趣和特長；因地、因校制宜”的五大原則。切實減輕學生學習負擔，全校師生人人參與，在活動中學習，在活動中進步，分成低段組（1—3年級）、高段組（4—6年級）同時開展。根據(jù)學生的年齡特征、心理特征及興趣愛好，低段組課程設(shè)置如下：
1、體育游戲；2、跳繩；3、乒乓球；4、棋類（以軍棋、跳棋為主）。
5、羽毛球；6、口語交際；7、美術(shù)、手工實踐（以繪畫、折紙為主）。
8、書法；9、信息技術(shù)；10數(shù)學樂園；11少兒音樂；
12快樂英語。
注：《口語交際》與《數(shù)學樂園》交叉進行。
高段組課程設(shè)置如下：
注：《文學習作與欣賞》和《趣味數(shù)學》交叉進行。
二、外活動具體安排：（見附表）。
三、活動時間安排：（略）。
四、后勤保障組：
負責教學、活動設(shè)備的調(diào)劑和添置，保障課外活動的順利開展。
小學課外活動計劃及活動記錄篇十八
一、活動目的：
通過美術(shù)興趣小組的活動，使學生的美術(shù)特長得到更好的發(fā)展，進一步了解美術(shù)的基本知識，提高學生的欣賞水平及創(chuàng)造能力。
二、活動要求：
1、組織學生按時參加活動，并保持室內(nèi)清潔。
2、每周四下午課外活動時間進行活動，小組成員必須準時到達美術(shù)室。
3、美術(shù)小組成員應(yīng)嚴格遵守紀律，不準在美術(shù)室大聲喧嘩，不準做與美術(shù)學習無關(guān)的事。
4、每次老師布置的作業(yè)，學生都應(yīng)按時完成。
5、愛護美術(shù)教室內(nèi)的設(shè)施和用品。
三、活動內(nèi)容：
1、使學生了解一些簡單的美術(shù)常識知識，
（美術(shù)種類、常用工具、基本的使用方法、嘗試幾種兒童繪畫方法）。
2、以兒童畫為主，以動手制作為輔，以創(chuàng)作畫為主進行教學。
3、給學生自己創(chuàng)作作品的時間和空間。
4、欣賞名人名畫名作提高欣賞水平。
5、進行手工制作教學，訓練學生的動手能力和造型能力。
四、采取的措施：
（1）美術(shù)教師要認真負責，把它看成是學校教育的組成部分，使小組活動開展得生動、活潑、豐富。
（2）做好組織工作。
在學生自愿報名參加的基礎(chǔ)上，要挑選各班有一定美術(shù)基礎(chǔ)、成績較好的學生參加。要選出有工作能力成績也好的學生擔任組長。
興趣小組要在教師的指導(dǎo)下充分發(fā)揮學生的骨干力量。
（3）安排好活動時間和活動地點。
根據(jù)學校的統(tǒng)一安排，一般情況下每周組織一次，要堅持課余活動的原則。
（4）訂立必要制度，抓好思想工作。
要教育學生自覺遵守學習制度，準時參加美術(shù)學習。明確學習目的，培養(yǎng)勤奮好學，積極進取的精神，促進學生的全面發(fā)展。在學期結(jié)束時，要舉辦全校性的美術(shù)作品評比，展示部分學生的優(yōu)秀學習成果，給予一定的獎勵。
五、課時安排：
每周四進行定期美術(shù)繪畫活動，小組成員一定要及時參加。
1-3課時，主要練習起稿，在構(gòu)思的基礎(chǔ)上，進行鉛筆草稿的初步繪制。
這一階段，主要強調(diào)線的優(yōu)美表現(xiàn)，注重起稿的布局安排，構(gòu)圖不要偏大，偏小，偏左和偏右，草稿線表現(xiàn)人物和景物一定要達到在視覺上舒服，富有欣賞性美感的要求。
4-5課時，主要進行線的講解，讓學生在認識線的美感的基礎(chǔ)上，進行合理的勾線、描邊。6-7課時主要認識色彩的明暗、冷暖對比。了解代表性色彩的應(yīng)用，如：樹冠用綠色，樹干用褐色，海水和藍天都用天藍色。白云為白色和黃色。
在了解以上基礎(chǔ)知識的基礎(chǔ)上，學生科根據(jù)自己愛好選擇題材進行個性化繪制和創(chuàng)作。遵循起草稿、修改定稿、勾線（描邊）、著色、調(diào)整的步驟，將作品繪制完成。
小學課外活動計劃及活動記錄篇十九
以新課程理念為行動指南，以全面推進素質(zhì)教育為根本目的，以建設(shè)有品位加特色的.“書香校園“為落腳點，樹立大閱讀觀，拓寬學生學習知識的渠道，引領(lǐng)學生閱讀經(jīng)典、閱讀思想、閱讀文化、閱讀精神，培養(yǎng)學生的學習興趣和自主學習能力，為學生的終身學習和健康發(fā)展奠定堅實基礎(chǔ)。結(jié)合我校實際，特制定我校課外閱讀活動計劃。
1、通過活動的開展，培養(yǎng)學生的興趣，在班級形成熱愛讀書的良好風氣。
2、通過活動的開展，使學生養(yǎng)成良好的讀書習慣。
3、通過讀書活動，使學生學會讀書，學會學習。
1、制定切實可行的讀書計劃；
2、營造良好的讀書氛圍。
組長：李秀萍副組長：王小蒲。
組員：各科語文教師。
1、時間落實。我校各年級每周開設(shè)2節(jié)課外閱讀指導(dǎo)課，并列入課表，專時專用；每天確保學生課外閱讀的時間30分鐘。
2、保證閱讀數(shù)量。要求一、二年級采取聽讀和自讀結(jié)合的做法，每期要保證學生讀1本書；三、四年級學生每期至少讀2本書；五、六年級學生每期讀4本書。
3、各班建立組織。各班建立班級讀書會的組織機構(gòu)，并將學生分成若干個書友隊，設(shè)隊長一人，要為書友隊取個別致的名字，想一句讀書口號。
4、各班建立圖書角。充分利用學?，F(xiàn)有資源及學生自愿訂閱的圖書，保證學生有書可讀，有好書可讀。
步學會自學，審美、想象、思維、表達等各方面能力也會得到不同程度的提高。
6、指導(dǎo)落實。教師的指導(dǎo)，主要是引起興趣，提示方法。閱讀的方法指導(dǎo)也是多樣化，可以指導(dǎo)理清情節(jié)，評論人物；可以提幾個思考題，要求讀后回答；可以指導(dǎo)欣賞語言、寫法；可以看錄像，欣賞音像資料提供的內(nèi)容，指導(dǎo)寫觀后感等等。對課外閱讀指導(dǎo)，教師同樣是精心備課。
7、檢查落實。對課外閱讀是經(jīng)常檢查、督促、交流、評價。對學生課外閱談的篇目、字數(shù)是經(jīng)常統(tǒng)計，對閱讀筆記是經(jīng)常檢查，以督促學生形成習慣。
8、建立家長聯(lián)系卡制度。課外閱讀，就其形式來講，絕大部分時間是在課外讀書。因此與家長配合是很有必要的。當然，這種方法要以適度為準，同時要以學生同意為前提，根據(jù)學生的讀書需求來進行，否則，效果則相反。
9、開展教師、學生、家長讀書日活動。每期開展一次讀書日活動，通過活動，家長了解學生讀書情況，掌握學生讀書的愛好，學生也在家長面前充分展示了讀書的“才能”，提高了讀書的興趣。
入落實“課外閱讀活動計劃”；創(chuàng)生課堂，努力探究行之有效的課外閱讀教學模式；活化課程，培養(yǎng)語文實踐能力；讀寫結(jié)合，放飛閱讀想象的翅膀，為學生的終身學習和健康發(fā)展奠定堅實基礎(chǔ)。
小學課外活動計劃及活動記錄篇二十
根據(jù)x年級（x）班級學生實際，從了解畢業(yè)班學生的興趣、本事和需要方向著手，結(jié)合學生的學習和生活經(jīng)驗，遵循學生的生理、心理及審美認知規(guī)律，從健康+健康的兩個健康理念出發(fā)，那就是：一是要學生的身體健康，二是要學生的心理健康。為學生供給感知條件、表現(xiàn)機會、創(chuàng)造自我、學習課外文化知識和構(gòu)成良好習慣的機會，為學生終生學習和構(gòu)成健康的人生觀奠定基礎(chǔ)。
在網(wǎng)絡(luò)科技發(fā)展迅猛的今日，學生對現(xiàn)代信息技術(shù)的認識和掌握程度，能夠說直接影響學生的將來。所以，本班的課外活動將主要以開展現(xiàn)代遠程信息技術(shù)活動為主，以遠程信息技術(shù)的手段，引導(dǎo)學生經(jīng)過課外活動的渠道，初步認識網(wǎng)絡(luò)科技知識，和正確使用網(wǎng)絡(luò)技術(shù)，以此到達提高學習本事的目的。作為語文教師，課外活動中將以語文課程價值的實現(xiàn)為依據(jù)、為基礎(chǔ)，帶動學生其他課程的提高。經(jīng)過教學及各種生動的知識類活動，培養(yǎng)學生愛好語文的情趣，從小培養(yǎng)和發(fā)展學生對漢語言文學的感受與鑒賞本事、表現(xiàn)和創(chuàng)造本事，提高學生的語言文字素養(yǎng)，豐富學生經(jīng)過語言文字傳播中華民族精神的情感體驗，從而到達陶冶高尚情操的目的。
（1）經(jīng)過網(wǎng)絡(luò)進行少兒文學作品欣賞活動，激發(fā)和培養(yǎng)學生對文學作品的興趣，提高學生對學習和掌握漢語言文字的認識。
（2）開發(fā)漢語言文字的感知力，體驗語言文字的美感。
（3）能自然地、有表情地、有感情的朗讀課文和少兒文學作品，樂于參與學校組織的校內(nèi)、外活動。
（4）培養(yǎng)學生樂觀的學習態(tài)度和團結(jié)友愛精神。
（5）經(jīng)過播放學生每次活動的實況視頻片段，使學生認識到自我的優(yōu)缺點，激發(fā)學生的表現(xiàn)欲望，從而到達提高學生對課外活動的參與興趣。
（6）從小培養(yǎng)學生對文學作品的感受與鑒賞的本事。
（7）經(jīng)過本人的《綠色原野》，展示現(xiàn)代科技信息教學模式和現(xiàn)代信息技術(shù)使用手段。讓學生感受到現(xiàn)代信息技術(shù)的快捷性和可利用性；讓學生認識到現(xiàn)代網(wǎng)絡(luò)科技知識的重要性和必要性，激發(fā)學生渴望掌握現(xiàn)代科學技術(shù)的學習興趣，培養(yǎng)學生的認知本事。
（8）經(jīng)過網(wǎng)絡(luò)安全教育專題講座，向?qū)W生疏導(dǎo)正確的網(wǎng)絡(luò)使用觀念，有效地強化學生健康的網(wǎng)絡(luò)理念，從真正意義上做到“健康+健康”的學生健康理念培養(yǎng)。
（9）每周安排一節(jié)經(jīng)過電子計算機利用網(wǎng)絡(luò)信息技術(shù)向?qū)W生展示班級課堂、課外活動資料的活動課。使班級教學活動有條不紊的進行。
（10）具體活動安排是根據(jù)語文課程進展情景和學生的課后掌握情景隨機待定。
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