二年級(jí)弟子規(guī)讀后感（通用17篇）

讀后感是一種對(duì)于書籍或文章的個(gè)人反思和反饋，它能夠加深對(duì)于作品內(nèi)涵的理解和把握。寫讀后感時(shí)，要注意思想的邏輯性和連貫性，保持文章的條理清晰。總結(jié)是在一段時(shí)間內(nèi)對(duì)學(xué)習(xí)和工作生活等表現(xiàn)加以總結(jié)和概括的一種書面材料，那么我們該如何寫一篇較為完美的讀后感呢？以下是小編為大家收集的讀后感范文，供大家參考。

二年級(jí)弟子規(guī)讀后感篇一

讀了《弟子規(guī)》，讓我知道了從小就要學(xué)會(huì)做人，面且老師說這是最大的的事情。其中?弟子規(guī)?圣人訓(xùn)?首孝悌?次謹(jǐn)信?泛愛眾?而親仁?有余力?則學(xué)文?是全文的中心。陳老師給我們講了，讓我知道：弟子規(guī)這本書，是依據(jù)至圣先師孔子的教誨而編成的生活規(guī)范。首先在日常生活中，要做到孝順父母，友愛兄弟姊妹。其次在一切日常生活言語行為中要小心謹(jǐn)慎，要講信用。和大眾相處時(shí)要平等博愛，并且親近有仁德的人，向他學(xué)習(xí)，這些都是很重要非做不可的事，如果做了之后，還有多余的時(shí)間精力，就應(yīng)該好好的學(xué)習(xí)六藝等其他有益的學(xué)問。

學(xué)習(xí)《弟子規(guī)》，讓我懂得了怎樣做人處事，懂得了要尊敬長輩，懂得了要關(guān)愛別人。聽了陳老師的講課，讓我學(xué)會(huì)了守紀(jì)律，學(xué)會(huì)了體諒別人，學(xué)會(huì)了干家務(wù)，明白了自己事情要自己做。這段時(shí)間在陳老師的的引導(dǎo)下，我堅(jiān)持每天讀背經(jīng)典，做家務(wù)，早晚問候爸爸、媽媽，見到老人主動(dòng)行禮，見到叔叔阿姨主動(dòng)問好，爸爸、媽媽和身邊的人都夸獎(jiǎng)我越來越有禮貌了，表揚(yáng)我是一個(gè)懂事的好孩子。我開心極了，感到很自豪。我知道，我能有這樣的進(jìn)步，都是學(xué)習(xí)《弟子規(guī)》的結(jié)果。以后，我要把這個(gè)好的習(xí)慣保持下去，做一個(gè)品德高尚的人。同時(shí)，我要爭取讀更多的經(jīng)典、讀更多的書，不斷豐富自己。

在開學(xué)典禮那天，卓校長給我們講了《弟子規(guī)》的一些內(nèi)容。當(dāng)時(shí)，我對(duì)《弟子規(guī)》的第一感受就是這本書是一本好書，這本書可以教會(huì)我們?nèi)绾巫鋈恕⑷绾巫鲆粋€(gè)好人。那天的古詩文課，劉老師讓我們每人都要買一本《弟子規(guī)》，買了書，回到家后，我便興致勃勃地讀了起來?！兜茏右?guī)》里的每一頁上都有一段短小精練的小故事和一個(gè)只有12個(gè)字的小道理。我覺得，這一頁里不止只有這一段話和12個(gè)字，而是還有一把金子、一把能讓人成功的金子?？赡芤粋€(gè)人能否成功就把握在這幾個(gè)字間。初讀《弟子規(guī)》，我就受益匪淺，我懂得了許多道理：人應(yīng)該孝敬父母;應(yīng)該勤學(xué)、善問;有勇氣承擔(dān)自己該承擔(dān)的責(zé)任，時(shí)刻都不能放松自己等等。

我想，對(duì)于《弟子規(guī)》這樣一本好書，我決不會(huì)輕視它，我會(huì)認(rèn)真地將它讀完，把它背好。在《弟子規(guī)》中學(xué)做一個(gè)好人。

這些天，我們讀了《弟子規(guī)》，其中我對(duì)“父母呼，應(yīng)勿緩，父母命，行勿懶”這句話感受很深。

在生活中，總會(huì)有一些孩子不孝順父母，父母的話不聽，父母批評(píng)他時(shí)，還和父母頂嘴。而這句話的意思正是告訴我們要孝順父母：當(dāng)父母親叫你時(shí)，你要趕快地跑去父母那里，不要慢吞吞的;父母親讓你去做事時(shí)，不要懶，動(dòng)作要快點(diǎn)，不能拖拖拉拉。

回想起我的生活，有時(shí)候也經(jīng)歷過類似于“偷懶”“不想做”的事情。

有一次，我正在津津有味地玩電腦游戲。正玩到最激烈的時(shí)候，爸爸回來了，他沒拿鑰匙，就敲門。媽媽叫我：“小琳，媽媽正在做飯，你幫忙開一下門。”我漫不經(jīng)心的說：“哦!”可我并沒有去開門，而是繼續(xù)玩游戲。時(shí)間一分一秒的過去了，爸爸等的不耐煩了，就朝里邊大吼一聲：“開門!”我這才放下手中的“屠刀”去開門。一把門打開，就劈頭蓋臉的被爸爸k了一頓：“怎么搞的!為了玩游戲，都不讓我進(jìn)來了!我一會(huì)兒就把網(wǎng)線拔了，把電腦搬走，但你怎么玩……”“老爸!你說夠了沒!”我不耐煩地丟下一句話，便把門使勁關(guān)著，進(jìn)屋生悶氣了。

事情過后，我就非常后悔。自己不該和爸爸堵氣，自己不應(yīng)該為了玩游戲而和爸爸頂嘴。自己那樣做，爸爸的心情也一定很傷心。

讀了《弟子規(guī)》以后，我就更深入的體會(huì)到了孝順，知道了自己應(yīng)該做一個(gè)孝順的好孩子，不能做一個(gè)不聽話的壞孩子。

在這綠色的春天里，我們學(xué)校開展了“我讀書，我快樂”的活動(dòng)，在這期間，我認(rèn)真的讀了《弟子規(guī)》。

這本書是古代大臣至圣先師孔子所寫，里面主要是教人怎么孝順父母、友愛兄弟、講信用……但在這360句中，最令我感悟最深的還要數(shù)這句：讀書法，有三道。心眼口，信皆要。這句話的基本意思是：讀書時(shí)，有三個(gè)到：心到，口到，眼到。即心要記，眼要看，口要讀;這三者缺一不可。

但我的實(shí)際行動(dòng)跟著一比，簡直是天然之別，一個(gè)天上，一個(gè)地下。我每次讀書或做作業(yè)，我都做不到心到，口到，眼到，這點(diǎn)讓我的內(nèi)心非常的慚愧!每次我做作業(yè)，都不專心。不是玩筆，就是看窗外的風(fēng)景。

深深印在我腦海里的還要數(shù)那一次：二年級(jí)時(shí)，數(shù)學(xué)老師中午給我們布置了15題基本計(jì)算題讓我們回家做。我一到家，準(zhǔn)備開始做時(shí)，一開始下定了決心，開始還不到五秒就忘得一干二凈，就像《哆啦a夢》里的野比大雄一樣!

我才做了4題就已經(jīng)開始不耐煩了，于是我就在題目上稀里嘩啦地隨便寫了幾下，就蓋上本子了。誰知下午批改出來后就前面認(rèn)真做的4道題是對(duì)的，其他全是錯(cuò)的，就因?yàn)檫@事，被老師批評(píng)了好久。

我想，只有踏踏實(shí)實(shí)做人、認(rèn)認(rèn)真真做事，這樣才會(huì)專心把一件事做得完美無缺!

二年級(jí)弟子規(guī)讀后感篇二

我愛讀《弟子規(guī)》，它讓我學(xué)到了很多知識(shí)。改變我的日常生活習(xí)慣和行為。如：騎下馬，乘下車，過猶待，百步余，長者立，幼無座，長者坐，命乃坐。尊長前，聲要低……讓我感受很深，以前做不到的事情，現(xiàn)在可以做到了。

記得有一次，媽媽帶我到姨媽家去，路上要坐很遠(yuǎn)的車。我們一上車，人好多啊，沒有座位，我們只好站著。后來一位叔叔對(duì)我說：“小朋友，來這坐，我要下車了。”我很高興，謝謝了叔叔。叔叔下車時(shí)，上來一位滿頭白發(fā)的老奶奶，售票員阿姨說：“誰給老奶奶讓個(gè)座啊?！笨墒堑攘撕靡粫?huì)，沒有一個(gè)人起來。突然我想起《弟子規(guī)》里的話“長者立，幼無座”，于是我站起來說：“奶奶這里坐?！蹦棠毯艽认榈卣f：“小朋友，謝謝你。你真懂事!”我雖然沒有座位，站著也很累，但心里很開心二年級(jí)。

作文。

：讀《弟子規(guī)》有感二年級(jí)作文：讀《弟子規(guī)》有感。媽媽也高興的對(duì)我說：“孩子，今天你真棒啊!”

我還會(huì)好好地讀我喜歡的《弟子規(guī)》，把它融入我的學(xué)習(xí)和生活中，我會(huì)很努力的，也會(huì)加油的。

《弟子規(guī)》是清朝康熙年間的一個(gè)秀才——李毓秀的作品。李毓秀是山西絳州人，一生中只考過秀才，而他的職業(yè)是教師。

《弟子規(guī)》是一本側(cè)重于生活教育和家庭教育的書。書中講述一個(gè)孩子應(yīng)該有怎樣的行為舉止，該怎樣學(xué)習(xí)孝順長輩，和兄弟姐妹好好相處，言行謹(jǐn)慎講信用，對(duì)他人平等仁和，要時(shí)常親近學(xué)習(xí)有仁德的人，多學(xué)習(xí)經(jīng)典文化藝術(shù)知識(shí)，它能幫助我們在日常生活中更加規(guī)范自己的行為。

除此之外，《弟子規(guī)》還是一本很好理解的書，比如，有一段：“衣貴潔，不貴華，上循分，下稱家”?？吹竭@里，我就用手把講解意思蒙住，開始猜它的意思：穿衣服貴在潔凈，不必要有多么華麗，要想想自己所處的地位和場合，還要符合家庭的經(jīng)濟(jì)情況吧!我心中這么想著，把手挪開一看，果然，我猜對(duì)了——這讓我產(chǎn)生了繼續(xù)往下讀的欲望，也為我能理解其中的意思而感到愉快。

當(dāng)然，它也讓我懂得了許多道理。例如：“事勿忙，忙多錯(cuò)，勿畏難，勿輕略”，讓我體會(huì)到了做事情太匆忙的壞處，懂得了做事情要不怕困難，勇敢前進(jìn)，即使是做的是一件很小的事，也要認(rèn)認(rèn)真真的去做的道理。“見人善，即思齊，縱去遠(yuǎn)，以漸躋。見人惡即內(nèi)省有則改無加警”，讓我懂得了要從別人的缺點(diǎn)或不良行為中反省自己是不是也有這樣的缺點(diǎn)，如果有，那就盡快改掉，如果沒有的話，那就再接再厲。

《弟子規(guī)》還幫助我認(rèn)識(shí)自己，不斷成長。有一天，一個(gè)同學(xué)夸獎(jiǎng)我學(xué)習(xí)成績好，我很開心;而另一個(gè)同學(xué)卻指出了我的缺點(diǎn)，說我的字寫得不夠好，我當(dāng)時(shí)很反感，就不和那個(gè)同學(xué)玩了二年級(jí)作文：讀《弟子規(guī)》有感文章二年級(jí)作文：后來，我突然想起了《弟子規(guī)》里的一句話——“聞過怒，聞譽(yù)樂，損友來，益友卻。聞譽(yù)恐，聞過欣，直諒士，漸相親”。聽見別人說自己的缺點(diǎn)就生氣，聽到別人稱贊自己就開心，那么不好的朋友就會(huì)來到你身邊，對(duì)你有益的朋友就不敢與你交往，想到這些，我決定要克服我的這個(gè)缺點(diǎn)。慢慢地，我身邊也有了很多對(duì)我有益的朋友。

《弟子規(guī)》是一本很好的書，我推薦大家閱讀。

在寒假里，我讀了不少書，還重溫了三年級(jí)背過的《弟子規(guī)》。明白了不少道理。

弟子規(guī)首先就告訴我們：首孝悌。主要的意思是：年幼的人，在家的時(shí)候要孝敬父母，出門的時(shí)候要尊敬兄長。人一生更重要的，就是親情。沒了親情，怎么都不會(huì)快樂。次謹(jǐn)信，告訴我們：說話要恭敬誠信。人要言而有信，說話不能不經(jīng)大腦，要做到一言即出，駟馬難追才行。泛愛眾，而親仁;有余力，則學(xué)文，說的是：要博愛大眾，親近有仁德的人。這樣躬身實(shí)踐之后，如果還有余力，就再去學(xué)習(xí)各種詩歌文學(xué)。作者把《論語、學(xué)而篇》中的"弟子，入則孝，出則悌，謹(jǐn)而信，泛愛眾，而親仁。行有余力，則以學(xué)文。"這段話做為總綱，目的是要告訴人們教育弟子應(yīng)謹(jǐn)遵圣人的教誨，不可誤入歧途。

在生活中，弟子規(guī)有時(shí)也很有用。如："緩揭簾，勿有聲;寬轉(zhuǎn)彎，勿觸棱……"。

從弟子規(guī)中，我學(xué)會(huì)了好多道理，我要做一個(gè)好少年。

二年級(jí)弟子規(guī)讀后感篇三

譯文：只要是人，就應(yīng)該不分族群，人種、宗教信仰，互相尊重和愛護(hù)。同樣生存在天地之間，就應(yīng)該不分你我。

媽媽：樂樂，這首弟子規(guī)是最短的了，看我們倆幾分鐘背會(huì)。

兒子：行，我一定先背會(huì)的。

母子異口同聲：我背會(huì)了（一分鐘后）。

媽媽：那我們來給對(duì)方背一遍吧，看誰背的最熟。

兒子：我先來，“凡是人，皆須愛；天同覆，地同載。”

媽媽：很棒啊樂樂，背的又對(duì)又快。

我同樣也和兒子一樣熟練的背下來了。

媽媽：樂樂，下面你把譯文熟悉一遍，理解會(huì)句中的意思，把譯文背會(huì)了，最后把譯文不看書給我復(fù)述一遍，樂樂肯定很棒的！

兒子：（還是差不多一分鐘）媽媽，我已經(jīng)理解了弟子規(guī)的意思，也背會(huì)了，我開始給您復(fù)述吧，聽著啊！“只要是人，就應(yīng)該不分民族和族群、人種還有宗教信仰，互相尊重和愛護(hù)。同樣生存在天地之間，就應(yīng)該不分你我。

媽媽：樂樂復(fù)述的真不錯(cuò)，那我們下面就開始讀啟蒙小故事：

忍饑助人。

江西有一位姓舒的教書先生，一天，他在返鄉(xiāng)途中，登岸散步時(shí)，聽到一個(gè)婦人在啼哭。舒先生便問：“你為什么哭呢？”婦人回答說；“我丈夫要用我償還欠官府的銀子，可是，我走了以后，幼小的孩子沒人喂養(yǎng)，肯定要死去的?！闭f完她又大哭不止。舒先生說：“與我同船的人很多，我們每人出一銀子，就可以幫你渡過難關(guān)的?！笔嫦壬延龅降氖虑楦嬖V了同行的人，可這些人都不肯捐銀子。舒先生便把自己掙來的錢全部捐給那位婦人。

舒先生回到家后，妻子告訴他家&%ww&里已經(jīng)欠了別人很多糧食，舒先生就把捐錢的事情如實(shí)地跟妻子說了。妻子平靜地說：“既然這樣，咱們就找一些野菜來充饑吧！”此后，他們每天都用野菜充饑度日。忽然有一天，舒先生聽到窗外有人說：“今宵吃苦菜，明年生狀元！”他當(dāng)時(shí)有點(diǎn)不解。到了第二年，妻子生了一個(gè)孩子，而這個(gè)孩子長大后，果然考中了狀元。

啟蒙小故事讀完了，樂樂咱們還是一點(diǎn)點(diǎn)來理解小故事的意思吧！

媽媽：樂樂你先說一說這是發(fā)生在哪里的事呢？有一個(gè)什么人遇到了什么事情呢？

兒子：在江西有一位姓舒的教書先生，他在回鄉(xiāng)的途中，上岸散步遇到一位婦人，并知道了這位婦人的丈夫欠了官府很多銀子，要把她賣了抵錢，可這位婦人有個(gè)年幼的孩子，她怕孩子沒人喂養(yǎng)會(huì)餓死，所以很傷心。

媽媽：那這位姓舒的教書先生他聽了婦人的訴說又是怎么做的呢？

兒子：教書先生希望和船上的其他人一人捐一兩銀子就夠婦人度過難關(guān)，可別人不想捐，教書先生就把自己全部的銀子捐給了這位婦人，這位教書先生真是個(gè)大好人，他根本沒想到回去該怎么給他的婦人解釋！

媽媽：那教書先生回到家以后又是怎么給妻子說的呢？妻子又是如何說的呢？

兒子：舒先生回到家，妻子給他說家里欠了別人很多糧食，舒先生就把在路上捐別人的事給妻子如實(shí)說了，讓人感到意外的事，他的妻子根本沒和他吵，反而很平靜地說挖野菜來每日充饑度日。

媽媽：樂樂，你感動(dòng)嗎？你覺得舒先生和他的妻子是個(gè)什么樣的人呢？

兒子：媽媽，這樣的夫妻倆真的很少見，而且兩個(gè)人都是個(gè)樂于助人的人，舒先生是個(gè)愛幫助人的人，他的妻子也是個(gè)心腸極好的人，知道丈夫把錢捐給了別人，而自己家里也是很窮，欠了別人很多糧食，她不但沒和丈夫吵，反而很平靜，他的妻子很偉大！

媽媽：是啊，向他們夫妻倆心腸這么好的人，真的是兩顆金子般的心??！

俗話說：“好人有好報(bào)，我覺得這話一點(diǎn)兒也不假！舒先生聽到別人說了一句‘今宵吃苦菜，明年生狀元’他們偏偏就應(yīng)了這句話，他的妻子第二年果真生了一個(gè)孩子，而且孩子長大了果然考中了狀元，真是可喜可賀??！

兒子：媽媽，我覺得也是，好人積德行善了，就會(huì)有好事、喜事，這是給好人“發(fā)紅包”呢！

兒子：當(dāng)然會(huì)了，做一個(gè)樂于助人的人多好，心靈美的人人人喜歡！

二年級(jí)弟子規(guī)讀后感篇四

從五年級(jí)開始，我們就開始讀《弟子規(guī)》，《弟子規(guī)》是一本教人道理的書，從《弟子規(guī)》中，我先是學(xué)到孝順。

同學(xué)們，十三年來，父母付出了多少，讓我們擁有無私的母愛，偉大的父愛，給我們提供了許多的生活用品，讓我們過著美好的生活，而我們呢?我們卻不懂得珍惜父母給我們的一切，還一次次的辜負(fù)他們的好意，有時(shí)父母叫我們做事，我們總覺得父母太煩太懶了，自己又不做，每次都叫我們做。就拿我來說吧!以前媽媽經(jīng)常叫我干這樣，干那樣，我總覺得她太懶了，每次都叫我干。自從我讀了《弟子規(guī)》的“入則孝出則悌”后，我懂得了父母叫我們做的一切都是為了我們好，有哪個(gè)父母不希望自己的兒女成龍成風(fēng)呢?從這以后，父母叫我的，我都會(huì)及時(shí)答應(yīng)，不會(huì)拖延，父母要求我做的事，我都會(huì)認(rèn)真去做，再也不會(huì)偷懶，不會(huì)埋怨。身為子女的我們，應(yīng)該要孝敬父母，因?yàn)樗麄優(yōu)槲覀兏冻龅膶?shí)在是太多了。

我從《弟子規(guī)》當(dāng)中還學(xué)到了誠信。

二年級(jí)弟子規(guī)讀后感篇五

當(dāng)我重新回味《弟子規(guī)》時(shí)，發(fā)現(xiàn)自己有好多地方做得還不夠好。

看到“父母呼，應(yīng)勿緩;父母命，行勿懶”這句話時(shí)，我羞愧得無地自容。這句話告訴我們：父母叫我們，應(yīng)當(dāng)?shù)谝粫r(shí)間去回答;父母有事交代，我們不能偷懶、怠慢。而生活中，媽媽叫我時(shí)，我卻拖拖拉拉，極不情愿地做，還老想著偷懶。有一次媽媽讓我打掃衛(wèi)生，結(jié)果我過了半晌才聽到，還極不開心地嘟囔：干嗎?真是的!煩死人了!掃地時(shí)，我胡亂掃掃就完事了，現(xiàn)在想起來可真是愧疚啊。

“言語忍，忿自泯”是說要容忍別人不好的言語，憤恨仇怨自然會(huì)消失。我回想起上次我和哥哥吵架的情景，現(xiàn)在靜下來好好想一想，真是不該啊!直到這時(shí)我才真正意識(shí)到“退一步海闊天空”的真正意義。

“尊長前，聲要低”是說在長輩面前說話要輕聲細(xì)語，而我上一次在外婆面前大吵大鬧，惹得外婆臉色很不好，真是慚愧啊!

仔細(xì)閱讀《弟子規(guī)》后，我會(huì)不斷提醒自己，做一個(gè)孝敬長輩、對(duì)社會(huì)有用的人!

二年級(jí)弟子規(guī)讀后感篇六

這學(xué)期孫老師布置我們每天讀《弟子規(guī)》這本書，這本書使我懂得了很多的道理。

比如說“父母教，須敬聽;父母責(zé)，須順承”這句話告訴我父母教育我的時(shí)候應(yīng)該聽父母的話。想到平時(shí)我犯錯(cuò)誤的時(shí)候，常常和媽媽頂嘴，惹媽媽生氣，真是不應(yīng)該。

比如說“用人物，須明求;倘不問，即為偷”這句話告訴我不應(yīng)該拿別人的東西。有時(shí)媽媽的零錢放在桌子上，沒經(jīng)過媽媽的同意我就把錢用了，以后不能這樣做了。

書里還有很多道理，我覺得自己做的`應(yīng)該像書里說的一樣，爭取越來越棒。

二年級(jí)弟子規(guī)讀后感篇七

我愛讀《弟子規(guī)》，它讓我學(xué)到了很多知識(shí)。改變我的日常生活習(xí)慣和行為。如：騎下馬，乘下車，過猶待，百步余，長者立，幼無座，長者坐，命乃坐。尊長前，聲要低……讓我感受很深，以前做不到的事情，現(xiàn)在可以做到了。

記得有一次，媽媽帶我到姨媽家去，路上要坐很遠(yuǎn)的車。我們一上車，人好多啊，沒有座位，我們只好站著。后來一位叔叔對(duì)我說：“小朋友，來這坐，我要下車了?！蔽液芨吲d，謝謝了叔叔。叔叔下車時(shí)，上來一位滿頭白發(fā)的老奶奶，售票員阿姨說：“誰給老奶奶讓個(gè)座啊?！笨墒堑攘撕靡粫?huì)，沒有一個(gè)人起來。突然我想起《弟子規(guī)》里的話“長者立，幼無座”，于是我站起來說：“奶奶這里坐?！蹦棠毯艽认榈卣f：“小朋友，謝謝你。你真懂事!”我雖然沒有座位，站著也很累，但心里很開心二年級(jí)作文：讀《弟子規(guī)》有感二年級(jí)作文：讀《弟子規(guī)》有感。媽媽也高興的對(duì)我說：“孩子，今天你真棒啊!”

我還會(huì)好好地讀我喜歡的《弟子規(guī)》，把它融入我的學(xué)習(xí)和生活中，我會(huì)很努力的，也會(huì)加油的。

二年級(jí)弟子規(guī)讀后感篇八

上學(xué)期，我們學(xué)習(xí)了《弟子規(guī)》，這《弟子規(guī)》關(guān)于到我們的成長。

比如兄道友，弟道恭這一句，我知道兄弟姐妹要和睦相處，以前我總和妹妹打架，現(xiàn)在學(xué)習(xí)了《弟子規(guī)》，我和妹妹如果要打架，我總會(huì)讓著她。

再比如衣貴潔，不貴華。我知道衣服不再于華麗不華麗，而再于干凈不干凈，我以前老是穿漂亮的衣服，沒過幾天衣服就臟了，現(xiàn)在我穿上干凈整潔的校服，也很漂亮。

弟子規(guī)讓我知道了做人的道理和做事的方法，

弟子規(guī)伴我成長。

二年級(jí)弟子規(guī)讀后感篇九

學(xué)生學(xué)習(xí)《弟子規(guī)》能養(yǎng)成弟子規(guī)片段中倡導(dǎo)的良好行為習(xí)慣，培養(yǎng)高尚的品德。

《弟子規(guī)》原名《訓(xùn)蒙文》，為清朝康熙年間秀才李毓秀所作，后來清朝賈存仁修訂改編《訓(xùn)蒙文》，并改名《弟子規(guī)》?！兜茏右?guī)》內(nèi)容淺顯易懂，很快流傳開來，且影響之大，讀誦之廣，僅次于《三字經(jīng)》。

《弟子規(guī)》共有360句、1080個(gè)字，三字一句，兩句或四句連意，和仄押韻，朗朗上口;全篇先為“總敘”，然后分為“入則孝、出則悌、謹(jǐn)、信、泛愛眾、親仁、余力學(xué)文”七個(gè)部分?！兜茏右?guī)》根據(jù)《論語》等經(jīng)典編寫而成，集孔孟等圣賢的道德教育之大成，提傳統(tǒng)道德教育著作之綱領(lǐng)，是接受倫理道德教育的、養(yǎng)成有德有才之人的最佳讀物。

采納《論語·學(xué)而》篇中“弟子，入則孝,出則悌,謹(jǐn)而信,泛愛眾,而親仁,行有余力,則以學(xué)文”的文意，加以引申擴(kuò)展，以三字一句，兩句一韻的形式進(jìn)行論述，闡釋了“弟子”在家、在外、待人接物、為人處世、求學(xué)等方面應(yīng)具備的'禮儀與規(guī)范。是一部成書于清朝并廣為流傳的兒童啟蒙讀物，目的就是要對(duì)孩子進(jìn)行啟蒙教育，為將來成長和發(fā)展奠定基礎(chǔ)。

二年級(jí)弟子規(guī)讀后感篇十

《弟子規(guī)》這本書想必大家一點(diǎn)也不陌生吧。這本書是學(xué)童們的生活規(guī)范，他是根據(jù)至圣先生孔子的教誨編成的一部知識(shí)豐富的書。這本書教導(dǎo)學(xué)生為人處事的規(guī)范，禮貌待人，孝順父母等，做到與經(jīng)典同行為友。

“弟子規(guī)，圣人訓(xùn)，首孝弟，次謹(jǐn)信，泛愛眾，而親仁，有余力，則學(xué)之……”在學(xué)習(xí)這弟子規(guī)的同時(shí)，我們明白了許多做人的道理，別小瞧這三個(gè)字，其實(shí)這每三個(gè)字到含有一個(gè)深刻的道理，與《三字經(jīng)》差不多。如果明白了這兩本書其中的道理，便能知天下。“弟子規(guī)”中的“弟子”是指一切圣賢人的弟子，“規(guī)”的意思是大丈夫的見解。所以是每個(gè)人都應(yīng)該學(xué)習(xí)了?！兜茏右?guī)》中的道理不懂得，要想學(xué)習(xí)別的經(jīng)典就很難得到真智慧。

是太難了吧，沒關(guān)系的，不經(jīng)歷風(fēng)雨，哪能見彩虹啊?！度纸?jīng)》、《弟子規(guī)》這兩本書都是差不多的，三個(gè)字一句話，三個(gè)字一句話，但在這“三個(gè)字“里面，卻蘊(yùn)含了許多做人的道理，它們可以讓你變的十全十美，快來讀吧，它們正等著你呢!

二年級(jí)弟子規(guī)讀后感篇十一

國學(xué)。

像一顆璀璨的明珠照耀著中華五千年的文明。在暑假期間我誦讀了一本國學(xué)經(jīng)典——《。

弟子規(guī)。

》。

《弟子規(guī)》講的是古代圣賢對(duì)學(xué)生所要求的言行規(guī)范。首先，在日常生活中我們要做到孝敬父母，友愛兄弟姐妹；其次在日常言行要小心謹(jǐn)慎，對(duì)別人有誠實(shí)守信。這樣正如《弟子規(guī)》開頭：“弟子規(guī)，圣人訓(xùn)。首孝弟，次謹(jǐn)信?！逼渲辛钗矣∠笊羁痰木褪顷P(guān)于孝敬父母的。

我最喜歡這么一句話“父母教，須敬聽。父母責(zé)，徐順承?！币馑季褪钦f﹕“父母在教導(dǎo)我們的時(shí)候，要恭敬地聽從。如果做錯(cuò)了事，父母責(zé)備我們的時(shí)候，應(yīng)當(dāng)虛心地接受?！?/p>

看到這里，我想到了一個(gè)故事《錢镠敬父》。錢镠是我國五代時(shí)的吳越王。一天，他帶著手下浩浩蕩蕩地回鄉(xiāng)看望父母。父親卻不愿見他。第二天，錢镠穿上便裝，獨(dú)自走回家，父親才園見他。父親生氣地說﹕“我們家世代務(wù)，雖然你現(xiàn)在成了吳越王，但你只顧著貪圖享受，所以我不愿見你。”聽了父親的話，錢镠每天勤奮治國。

比起錢镠，我愧疚萬分。還記得考試前夕，爸爸媽媽都勸我“臨時(shí)抱一下佛腳”。可我就是不聽，什么也不去再鞏固一下。直嚷嚷著要早點(diǎn)睡覺，補(bǔ)充精力，可躺在床上怎么也睡不著。第二天考試，結(jié)果一塌涂地。不會(huì)的還是不會(huì)，原本會(huì)的卻因?yàn)闆]有復(fù)習(xí)，忘得一干二凈。真不該無視父母的教導(dǎo)，以至于后來后悔莫及。

二年級(jí)弟子規(guī)讀后感篇十二

利用暑假，我好好學(xué)習(xí)了《弟子規(guī)》?！兜茏右?guī)》里教我們許多良好的習(xí)慣、品質(zhì)，對(duì)我們與人、親友、社會(huì)交往，培養(yǎng)良好的品質(zhì)有著很大的`幫助。在學(xué)習(xí)《弟子規(guī)》的過程中，令我印象最深的一句是：“讀書法，有三到，心眼口，信皆要，方讀此，勿慕彼，此未終，彼勿起?！?/p>

當(dāng)我讀到只一句時(shí)，對(duì)這句中的“心眼口，信皆要，方讀此，勿慕彼，此未終，彼勿起?！辈辉趺疵靼祝谑潜愫闷娴胤_這句的解釋：讀書的方法要注意三到，就是信道、眼到、口到。這三到都要實(shí)實(shí)在在地做到。讀書是正在讀這一段就不要想到別的一段。這段還未讀完，不要應(yīng)為沒有興趣，失去了好奇心，就跳到別的一段，而東翻西閱，比坑定寫信來，按部就班地讀完。讀書是要有規(guī)范，讀一本書或一門功課，要有比較寬裕的期限，但是不能因?yàn)闀r(shí)間多余，等期限快到了才開始用功，一急之下反而耽誤事情，所以一規(guī)劃好就要開始趕緊用功。原來是這意思?？磥?，《弟子規(guī)》中的文言文字雖少，但表達(dá)的意思卻很深?yuàn)W，值得我們?nèi)W(xué)習(xí)，探究里面豐富多彩的人生哲理。

平時(shí)，我在寫作業(yè)時(shí)經(jīng)常分散注意力，一會(huì)兒玩筆，一會(huì)兒喝水，一會(huì)兒想別的事。記得有一次，我汗流浹背地走回家，喝了水，吃了東西后，就急忙打開語文評(píng)價(jià)手冊來訂正。沒有仔細(xì)看原文，草草地看了題目就盲目地把答案寫了下來。結(jié)果，第二天老師批改完后發(fā)下來，我打開本子，上面寫著三個(gè)鮮紅而又醒目的字：看原文。我只好仔細(xì)的熟讀原文?！罢业搅?，找到了?！本褪沁@句，我高興地說?？磥?，只有認(rèn)真仔細(xì)地理解、思考才能把每一件事做好，做完美。

《弟子規(guī)》里還有著許多“規(guī)矩”，等著我們?nèi)W(xué)習(xí)，去理解，去體會(huì)。

《弟子規(guī)》里這些“規(guī)矩”看似平常無奇，但做起來卻不容易，如果我們認(rèn)真去踐行，給父母開來的快樂是無限的，給自己帶來的收獲也是巨大的，所以，我們從小就要養(yǎng)成好的言行舉止、生活習(xí)慣、學(xué)習(xí)習(xí)慣，將來，一定會(huì)有令人意想不到的成就。

二年級(jí)弟子規(guī)讀后感篇十三

最近讀了一本叫做弟子規(guī)的書，使我漸漸感悟了《弟子規(guī)》的意思。我這才發(fā)現(xiàn)，原來做人也有許多規(guī)則，因此，想做一個(gè)受人敬重的人就得有規(guī)有矩，有禮貌，尊老愛幼，守信用。我就說一說我讀后的感受吧!

“親愛我，孝何難，親憎我，孝方賢?！彼囊馑际牵翰还芨改?、親人愛不愛你，你都要盡你做人的孝道，尊敬父母、親人。

【凡是人。皆須愛。天同覆。地同載。】

因?yàn)橛袗?所以你的生活就充滿陽光

車上座無虛席。連談笑聲也只存在過去。車開了，是那么緩慢而顯得沉重。

《弟子規(guī)》這本書的'內(nèi)容，是圣人對(duì)學(xué)生的訓(xùn)示，為人要孝敬父母，尊敬兄長，還要對(duì)自已行為約束，誠實(shí)可信，博愛眾生并親近有德行的人。

百善孝為先，而“孝”和“弟”這兩個(gè)字則是弟子規(guī)貫穿中心的“一條線”?！靶⒌堋崩锩孢€包含一個(gè)很重要的態(tài)度，就是恭敬之心，對(duì)長者的恭敬。而一個(gè)人的道德、學(xué)問都是從“孝”跟“敬”當(dāng)中不斷地提升。其實(shí)一個(gè)人只要做到“孝”跟“弟”，相信他就可成為國家棟梁。

學(xué)習(xí)《弟子規(guī)》，可以幫助我們樹立正確的價(jià)值觀，養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣。常常讀《弟子規(guī)》，并細(xì)細(xì)思量，我真是受益匪淺，感慨良多啊!

羊跪乳，鴉反

哺

“入則孝”，一個(gè)在家能敬重、孝順和關(guān)愛父母長輩的人，其品格與德性的延展必然會(huì)有一顆感恩于博愛之心，就一定會(huì)在社會(huì)生活中始終善行善為，對(duì)社會(huì)做出有益的貢獻(xiàn)。古有大孝之女花木蘭，大孝之男岳飛;今有著名孝子許世友無不為國家民族創(chuàng)下驚天偉業(yè)便是有力例證!

我深信：“心中有愛，就有‘孝’。”父母需要的是“真愛”，而不是敷衍了事的“奉養(yǎng)”。我們要誠心孝順父母，并化成行動(dòng)，這樣父母一定會(huì)非常感動(dòng)，那也就能報(bào)答父母恩情的萬分之一了。

《弟子規(guī)》那本金色的小書，短小而精悍。傳承著中華五千多年的傳統(tǒng)文化，凝聚著一輩輩人。

那一個(gè)笑聲與淚水交織的夏天，別了母校，剛摘下紅領(lǐng)巾，滿帶稚氣的我考上了華泰。剛開學(xué)，學(xué)校就發(fā)了一本小小的書——《弟子規(guī)》，還要全文背誦。剛開始，我只是應(yīng)付著讀著。一天早上，家中停了電，出于無聊，我隨手拿起那本小書看了起來。漸漸才發(fā)現(xiàn)它——《弟子規(guī)》的內(nèi)容如此精彩。

我讀它、品它，學(xué)會(huì)了許多為人處事的道理，也意識(shí)到自己的不足?！兜茏右?guī)》中的《入則孝》給我留下了深刻的印象。

俗話說得好：百善孝為先讀了弟子規(guī)中的的《入則孝》后，讓我感到十分慚愧。原以為為父母做幾件家務(wù)事就是“孝”了，現(xiàn)在才發(fā)現(xiàn)其實(shí)什么是“孝”我一點(diǎn)都不懂。反而，父母對(duì)我百依百順，照顧到家，我想要的東西想方設(shè)法的滿足我，還反倒覺得父母為自己做的是理所當(dāng)然，甚至有時(shí)候他們對(duì)自己過于擔(dān)心還覺得他們很煩，討厭他們。我實(shí)在是太不應(yīng)該了。

感恩父母，他們只需要你以后過得好就好，他們只需要你在他們工作勞累時(shí)在他們耳邊輕輕說的那一聲：我愛你們。

品讀《弟子規(guī)》，品讀《入則孝》，實(shí)踐《弟子規(guī)》實(shí)踐《入則孝》。讓我們一起來學(xué)習(xí)這做人基本準(zhǔn)則——《弟子規(guī)》吧!

二年級(jí)弟子規(guī)讀后感篇十四

《弟子規(guī)》起源于清朝民間，它的作者李毓秀先生并不算很聞名，也不是當(dāng)代大學(xué)者，他一生最高的學(xué)位只是“秀才”。在當(dāng)時(shí)，秀才只能在私塾里當(dāng)老師，只能當(dāng)“孩子王”，一般沒有多大的成就?？墒牵@位李毓秀先生，他在教孩子的過程中，匯集他大部分的精力，引用《論語》、《資治通鑒》、《世說新語》等書中的故事、句子，匯成了他一生中最著名的一本書--《訓(xùn)蒙文》?，F(xiàn)在，說起《訓(xùn)蒙文》是鮮為人知的，可是一講到《弟子規(guī)》，那可就眾所周知了?！队?xùn)蒙文》是如何變成《弟子規(guī)》的.呢？這不得不歸功于最后校訂的，也是《弟子規(guī)》的大功臣—賈存仁先生?！兜茏右?guī)》經(jīng)過這兩位先生之手后，便開始在民間流傳了。

現(xiàn)在大多孩子都是獨(dú)生子女，從小就被父母寵習(xí)慣了，成了“小公主”、“小皇帝”，他們更應(yīng)該學(xué)一學(xué)《弟子規(guī)》。只有讀懂、背過《弟子規(guī)》，我們才能從小樹立起一種規(guī)矩，才能懂得要孝順父母、講悌道，盡到做兒女的本份！

《弟子規(guī)》讓我懂得了孩子應(yīng)該對(duì)父母孝順；對(duì)兄弟姐妹要互相關(guān)愛，對(duì)同學(xué)、同事、朋友都要講求“悌”道；還讓我懂得了小孩子做事要謹(jǐn)慎，一旦說出口的承諾，就一定要辦到，即一諾千金；對(duì)任何人都要關(guān)愛；要有仁慈之心……使我印象最深的是《弟子規(guī)》最后強(qiáng)調(diào)的“余力學(xué)文”，這也糾正了同學(xué)、家長的一個(gè)錯(cuò)誤觀點(diǎn)，現(xiàn)在不少人總以為好孩子是多才多藝，能說會(huì)道的那一種，當(dāng)然，有才藝固然很好，可是，家長們忽略的往往是最重要的—對(duì)品質(zhì)、道德的培養(yǎng)。陶行知先生曾經(jīng)說過“道德是生命之本”，現(xiàn)在，家長們讓孩子考一百分，學(xué)鋼琴、學(xué)畫畫，就是不注意孩子的品質(zhì)道德，如果孩子品質(zhì)不好，還不如什么都不會(huì)，笨頭笨腦，至少這樣對(duì)社會(huì)的危害少一點(diǎn)兒。

我們不應(yīng)該只拿成績、才藝、獲獎(jiǎng)證書來評(píng)判一個(gè)人，這些不是最重要的，重要的是人的品質(zhì)！

我呼吁大家學(xué)習(xí)《弟子規(guī)》，學(xué)習(xí)怎樣做人，怎樣做“真人”！

二年級(jí)弟子規(guī)讀后感篇十五

《弟子規(guī)》是我國的經(jīng)典讀物之一，弟子規(guī)三字一句，讀起來朗朗上口，文章通俗易懂，其中包含了做人的道理，是我國廣泛流傳的讀物?！兜茏右?guī)》通過"入則孝""出則弟"“謹(jǐn)而信”“泛愛眾”“而親仁”“行有余力”“則以學(xué)文”幾個(gè)方面寫出一個(gè)人要有的品質(zhì)。

如果在青少年時(shí)期看看《弟子規(guī)》便能疏導(dǎo)你的心理，讓你的品行得到進(jìn)步，啟迪你?！兜茏右?guī)》在“入則孝”中教會(huì)我們要學(xué)會(huì)孝敬父母，在“出則弟”中告訴我們要尊敬長輩，不要在長輩面前驕傲、突顯自己的才能，要懂禮儀。在“謹(jǐn)而信”中告訴我們要講禮貌，要誠信，不要飲酒，要講衛(wèi)生，衣服要穿得整潔，不要挑食，暴飲暴食等，在生活中該做什么，不該做什么。

在“泛愛眾”中寫道：我們要平等待人，不要驕傲自大，不要自私，不要喜新厭故，不要揭人短，不要把他人的惡行公布，要報(bào)恩，不報(bào)仇，要慈善待人，以理服人。在親仁中教會(huì)我們不要與小人處得太近，要多與仁者在一起，這是一個(gè)人必須具有的品質(zhì)。《弟子規(guī)》告訴我們一個(gè)的品行應(yīng)該如何的，不要輕視自己的品行，這里有小故事告訴我們品行的重要性：某一天一個(gè)大公司招聘員工，很多大學(xué)生和研究生都去了，招員工面試的地方十分干凈，可是地上卻有幾張廢紙，沒有誰注意到，那里有許多人都在等待面試，然而老板卻遲遲沒有露面，就在這時(shí)，一位高中生撿起了地上的廢紙，正巧老板這時(shí)進(jìn)來，剛巧看見了高中生撿廢紙的一幕，于是，老板二話不說，直接走到那位高中生面前，說道：“恭喜你，你被公司錄取了?！?/p>

后來其它人一個(gè)都沒有面試成功。這個(gè)故事中，去面試的人有大學(xué)生和研究生，學(xué)歷都比高中生高，然而高中生被錄取了，他們卻沒錄取，這說明了什么呢？高中生隨手撿起垃圾的這樣一個(gè)行為，就可以看出此人雖學(xué)歷不高，而品行之高尚，非一般人所能及，此行為君子之行為，而不做此行乃一般人也。

因此，高中生才會(huì)被錄取。讀《弟子規(guī)》，讓自己的品行如同一個(gè)君子，乃至圣賢之士。

二年級(jí)弟子規(guī)讀后感篇十六

《弟子規(guī)》我的最愛“弟子規(guī)，圣人訓(xùn)，首孝悌，次謹(jǐn)信……”手捧著書卷，在一次次朗讀聲中，我陶醉了，我似乎看到圣人正向我走來講述他的經(jīng)歷。

《弟子規(guī)》是我們生活中的典范，讓我看了深有體會(huì)?！俺鹪?，夜眠遲，老易至，惜此時(shí)。”是呀，幾千年的古人尚且知道時(shí)間易逝，人生短暫，而我們呢?雖然每天都背著“一寸光陰一寸金，寸金難買寸光陰”。

也時(shí)常勸告別人“莫等閑，白了少年頭，空悲切”?？捎钟袔讉€(gè)能真正做到惜時(shí)如金呢?我總覺得自己還小，還能生活很多年，用不著愁，就大把大把地浪費(fèi)時(shí)間。

有時(shí)，當(dāng)老師在課堂上全力授課的時(shí)候，我們卻是身在曹營心在漢。一節(jié)課下來，也不知道老師到底講了什么。對(duì)于老師的作業(yè)，一心只想著快點(diǎn)寫完，應(yīng)付了事，從不考慮字體的好壞和作業(yè)質(zhì)量。不會(huì)做的題目等老師講或者干脆照著別人的答案一抄，草草了事完成，從未想過自己動(dòng)腦思考，難道這樣的學(xué)習(xí)不就叫浪費(fèi)時(shí)間嗎?回到家，書包一扔，便一頭鉆進(jìn)電視的精彩節(jié)目或電腦的網(wǎng)絡(luò)游戲里，玩得不亦樂乎。

不，決不!決不能讓生命白白地浪費(fèi)!《弟子規(guī)》，觸動(dòng)了我的心弦，凈化了我的靈魂，它不愧為中華文化的經(jīng)典，它正以自身特殊的魅力感染著每一位炎黃子孫!當(dāng)古老的鐘聲再次響起，讓我們一起徜徉在這美妙的文化經(jīng)典里“弟子規(guī)，圣人訓(xùn)，首孝悌，次謹(jǐn)信……”

二年級(jí)弟子規(guī)讀后感篇十七

每個(gè)人都有自己的夢想，國家也有夢想，“中國夢”就代表了一個(gè)國家美好的未來。隨著年代的發(fā)展，夢想或許會(huì)成為現(xiàn)實(shí)，或許會(huì)永遠(yuǎn)是個(gè)泡影。我覺得“中國夢”不應(yīng)該只是空洞的豪言壯語，它需要我們億萬人民群眾腳踏實(shí)地的努力，也需要規(guī)矩方圓?！兜茏右?guī)》雖然只有區(qū)區(qū)一千字，但卻概括出了我們在待人接物、自我管理、求學(xué)交友、理想情操等各方面應(yīng)有的禮儀規(guī)范和道德要求。現(xiàn)在，大家都在提倡“遵循弟子規(guī)，共圓中國夢”，任何好的習(xí)慣都要從小做起，我們學(xué)生也不例外。

古人云：“修身、齊家、治國、平天下”，想有大的作為，先以身作則，從小事做起。比如一些行為舉止――“勿踐閾，勿跛倚，勿箕踞，勿搖髀”。初讀這里，我十分不屑。人的洗漱更衣、坐立躺臥如此簡單的事竟然會(huì)出現(xiàn)在一本經(jīng)典著作中。但合上書思索片刻，當(dāng)年中國人在外國店搖搖晃晃地坐著，遭到外國人頗有微詞地評(píng)論之事從我腦里劃過。同時(shí)，我陷入了深深的自責(zé)，我一回到家總是一屁股歪在沙發(fā)上半靠半倚，只想著舒服了，從來沒有想過這是不合禮儀規(guī)范的。去春游時(shí)，我和小伙伴把展覽館的門檻當(dāng)體育場的跳高墊不斷跳躍，“勿踐閾，勿跛倚，勿箕踞，勿搖髀”，雖是簡單的道理，可哪一樣我又做到了呢！如果人人都沒有這樣一點(diǎn)規(guī)矩的話，我們這個(gè)國家還怎么稱得上是禮儀之邦呢！

沒有一個(gè)人能遺世而獨(dú)立的，交友處事也是人生的要事――“聞譽(yù)恐，聞過欣，直諒士，漸相親”“聞過怒，聞譽(yù)樂，損友來，益友卻”，這教導(dǎo)我們不為一時(shí)的名譽(yù)而樂，是要擔(dān)心能夠稱得上，積極地完善自己向這個(gè)榮譽(yù)靠攏。聽到自己的過錯(cuò)，要帶著樂觀的心態(tài)去改正，才能有益友親近。而我平時(shí)最怕、最憎恨的是別人發(fā)現(xiàn)我的短處，又常常為一個(gè)榮譽(yù)樂個(gè)不停，這樣，怎么能交到良友呢！

再看看我們的社會(huì)，新聞中總是曝光一些公民的不文明，驕傲自大的行為：公交車上占三個(gè)座位睡覺的人，炫耀自己官位、家產(chǎn)的人百出?！肮袼刭|(zhì)”大合唱已經(jīng)開展了許多年，都快唱得人心煩意亂，但問題依然嚴(yán)重?！胺渤鲅?，信為先，詐與妄，奚可焉”，如果人人都能講誠信，又哪來那么多的“假冒偽劣、坑蒙拐騙”呢？究其根源，我們的“規(guī)”基本上還停留在紙上，在一遍一遍的背誦中。現(xiàn)在，為了我們的“中國夢”，我們要讓“規(guī)”種植進(jìn)人們的心里，播撒在日常生活中，直至讓它成為一盞指引我們共筑中國夢的明燈。

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