哲學(xué)是一門深邃而又抽象的學(xué)科，它涉及到人類存在的意義和價(jià)值等問(wèn)題。選擇清晰簡(jiǎn)明的語(yǔ)言表達(dá)，讓讀者更容易理解和接受我們的總結(jié)。以下是一些經(jīng)過(guò)精心挑選的總結(jié)范文，希望可以為你提供一些寫(xiě)作方面的參考。
解放思想討論會(huì)發(fā)言稿篇一
大家好！
近年來(lái)，我市緊緊抓住發(fā)展這個(gè)第一要?jiǎng)?wù)，牢固樹(shù)立科學(xué)發(fā)展觀，堅(jiān)持以開(kāi)放型經(jīng)濟(jì)為總抓手，全市經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展保持了良好的勢(shì)頭。特別是第五屆全國(guó)農(nóng)民運(yùn)動(dòng)會(huì)的成功舉辦，為我市經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展創(chuàng)造了一筆寶貴的財(cái)富。但是，綜觀我市經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展的全過(guò)程，立足全局看，無(wú)論是橫向與發(fā)達(dá)地區(qū)比，還是縱向與自身實(shí)際發(fā)展的需求比，我們的發(fā)展速度還是發(fā)展質(zhì)量，都還存在一定的差距。特別是我市思想解放的力度、經(jīng)濟(jì)體制改革的深度還存在一些值得重視的問(wèn)題和薄弱環(huán)節(jié)。從總體上看，我們的思想觀念與發(fā)達(dá)地區(qū)相比還相對(duì)滯后，改革的速度、體制機(jī)制創(chuàng)新的力度還跟不上對(duì)外開(kāi)放、加快發(fā)展的需要，充滿活力和動(dòng)力的發(fā)展體制和機(jī)制尚未形成。這些觀念和體制因素，在一定程度上制約了經(jīng)濟(jì)社會(huì)的快速發(fā)展。這一點(diǎn)在市本級(jí)表現(xiàn)尤為突出。比如，到目前為止，國(guó)有企業(yè)改革，就全市而言已近尾聲，全市1519家企業(yè)，已改制1334家，改制面達(dá)88.1%，已置換職工身份12.3萬(wàn)人，占職工總數(shù)的69.5%。但市本級(jí)國(guó)有企業(yè)改革則相對(duì)滯后，69家企業(yè)只改制35家，占50.7%，置換職工身份4746人，占職工總數(shù)的27%。其中，不少企業(yè)還存在等待觀望思想，以至久拖未改，越拖越難改。此外，在國(guó)有資產(chǎn)管理體制改革、公有制多種實(shí)現(xiàn)形式、投資主體多元化等方面雖然進(jìn)行了有益的探索，但力度還不夠大，企業(yè)轉(zhuǎn)制的任務(wù)仍很艱巨，一些企業(yè)遺留的歷史包袱還很重。在健全資本、產(chǎn)權(quán)等生產(chǎn)要素市場(chǎng)、實(shí)現(xiàn)投融資方式多樣化、資金運(yùn)作市場(chǎng)化等方面雖然進(jìn)行了嘗試，但民間資本啟動(dòng)面小，自主創(chuàng)業(yè)、自我發(fā)展的社會(huì)氛圍仍不濃厚。在轉(zhuǎn)變政府職能、推進(jìn)依法行政、完善就業(yè)機(jī)制和社會(huì)保障等方面雖然進(jìn)行了一些改革，但步伐還不夠快，這種局面顯然難以適應(yīng)我市經(jīng)濟(jì)和社會(huì)快速協(xié)調(diào)發(fā)展的需要。所有這些，既有觀念上的問(wèn)題，更有體制性的障礙。如果不更新觀念，不進(jìn)行體制創(chuàng)新，那么加快發(fā)展就缺乏動(dòng)力，整個(gè)社會(huì)就缺乏創(chuàng)造力。
因此，從我市經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展的現(xiàn)實(shí)來(lái)看，當(dāng)前和今后一段時(shí)期，在繼續(xù)實(shí)施大開(kāi)放主戰(zhàn)略的同時(shí)，要堅(jiān)持對(duì)外開(kāi)放和對(duì)內(nèi)搞活并舉，從根本上解放思想，轉(zhuǎn)變觀念，不斷加大體制機(jī)制創(chuàng)新力度，激活經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)的內(nèi)生活力。要根據(jù)“堅(jiān)持以經(jīng)濟(jì)建設(shè)為中心，不斷解放和發(fā)展生產(chǎn)力”的原則，把解放思想、深化改革，作為我市當(dāng)前乃至今后一個(gè)時(shí)期加快發(fā)展的關(guān)鍵環(huán)節(jié)，掀起新高潮，并抓緊、抓好、抓實(shí)、抓出成效。
體制機(jī)制創(chuàng)新是經(jīng)濟(jì)快速發(fā)展的不竭動(dòng)力，也是一個(gè)地區(qū)、一個(gè)單位最大的競(jìng)爭(zhēng)優(yōu)勢(shì)。體制機(jī)制活力的差異，決定一個(gè)地區(qū)、一個(gè)企業(yè)的興衰。從我市的情況看，隨著開(kāi)放不斷擴(kuò)大、不斷深入，遇到的體制機(jī)制性矛盾也越來(lái)越多。發(fā)達(dá)地區(qū)的經(jīng)驗(yàn)表明，不深化改革、加大體制機(jī)制創(chuàng)新力度，開(kāi)放難有新局面，發(fā)展難有新作為。只有機(jī)制活了，才能克服發(fā)展的障礙，增強(qiáng)發(fā)展的動(dòng)力，贏得發(fā)展的先機(jī)。如果我們因循守舊、不求創(chuàng)新，就會(huì)在優(yōu)勝劣汰的無(wú)情競(jìng)爭(zhēng)面前敗下陣來(lái)；如果我們不打好改革攻堅(jiān)戰(zhàn)，著力在重點(diǎn)難點(diǎn)問(wèn)題上取得實(shí)質(zhì)性進(jìn)展，就會(huì)錯(cuò)失發(fā)展機(jī)遇；如果我們不建立有利于增強(qiáng)活力、激發(fā)動(dòng)力的體制機(jī)制，甚至可能喪失原有的經(jīng)濟(jì)地位。因此，要進(jìn)一步解放思想，開(kāi)拓創(chuàng)新，在全市上下進(jìn)行思想再發(fā)動(dòng)、再動(dòng)員，進(jìn)一步統(tǒng)一認(rèn)識(shí)，形成共識(shí)，人人參與，上下聯(lián)動(dòng)，形成合力。要堅(jiān)決破除等待、觀望的思想，沖破影響發(fā)展的體制和機(jī)制障礙，樹(shù)立“早改革、早主動(dòng)、早發(fā)展”的理念，以更加積極的姿態(tài)抓改革、抓創(chuàng)新，努力營(yíng)造深化改革、加大體制機(jī)制創(chuàng)新力度的濃厚氛圍。要堅(jiān)持以市場(chǎng)為取向，按照縱向深入推進(jìn)、橫向協(xié)調(diào)配套的要求，圍繞破解影響發(fā)展的深層次矛盾，以制度創(chuàng)新為主題，全面深化各項(xiàng)改革，切實(shí)做到徹底改、改徹底，形成微觀和宏觀兩個(gè)層面始終充滿活力的體制新優(yōu)勢(shì)。最近，市委、市政府即將出臺(tái)《關(guān)于進(jìn)一步加快發(fā)展民營(yíng)經(jīng)濟(jì)的意見(jiàn)》，這是我市在加快發(fā)展中思想解放、體制創(chuàng)新的一個(gè)強(qiáng)音符!要以此為契機(jī)和切入點(diǎn)，從落實(shí)《意見(jiàn)》中的一項(xiàng)一項(xiàng)政策入手，大搞宣傳發(fā)動(dòng)，使這種思想解放的東風(fēng)吹進(jìn)全市上下的心田，從而推波助瀾，形成深化改革、加快發(fā)展的強(qiáng)勁動(dòng)力!
深化改革、加快體制機(jī)制創(chuàng)新，涉及社會(huì)經(jīng)濟(jì)發(fā)展的各個(gè)方面、各個(gè)領(lǐng)域。從我市的實(shí)際來(lái)看，無(wú)論是在宏觀管理上，還是在微觀層面上，都必須再深化、再深入。具體來(lái)講，宏觀管理體制的改革和創(chuàng)新，重點(diǎn)是要繼續(xù)深化行政管理體制改革，進(jìn)一步轉(zhuǎn)變政府職能，改進(jìn)管理方式，提高行政效率，降低行政成本，形成行為規(guī)范、運(yùn)轉(zhuǎn)協(xié)調(diào)、公正透明、廉潔高效的行政管理體制，從根本上淡化“官本位”思想、弱化部門利益，真正打造好“誠(chéng)信政府”。微觀層面的體制改革和創(chuàng)新，重點(diǎn)是要在以下幾個(gè)方面加大力度：
一是要繼續(xù)大力推進(jìn)所有制結(jié)構(gòu)的轉(zhuǎn)換和創(chuàng)新。黨的十六大提出，既毫不動(dòng)搖地鞏固和發(fā)展公有制經(jīng)濟(jì)，又毫不動(dòng)搖地鼓勵(lì)、支持和引導(dǎo)非公有制經(jīng)濟(jì)的發(fā)展。從市情看，不論姓公姓私、不論比例，只要符合“三個(gè)有利于”，就要放膽、放活。我市發(fā)展個(gè)體私營(yíng)經(jīng)濟(jì)的空間非常大，要按照《關(guān)于進(jìn)一步加快發(fā)展民營(yíng)經(jīng)濟(jì)的意見(jiàn)》精神，大力扶持民營(yíng)經(jīng)濟(jì)的發(fā)展，在觀念上進(jìn)一步強(qiáng)化民本經(jīng)濟(jì)的意識(shí)，在思路上進(jìn)一步拓寬加快發(fā)展的視野，在政策上進(jìn)一步加大扶持的力度。
二是要繼續(xù)深化國(guó)有企業(yè)和國(guó)有資產(chǎn)管理體制改革。由于體制缺陷，當(dāng)前，市級(jí)以下的國(guó)有企業(yè)，都要毫不遲疑地進(jìn)行改革，并且越徹底越好。在改革中，要以盤活國(guó)有資產(chǎn)、優(yōu)化資源配置為出發(fā)點(diǎn)，以產(chǎn)權(quán)制度改革為重點(diǎn)，鼓勵(lì)企業(yè)積極實(shí)施跨地區(qū)、跨部門、跨行業(yè)、跨所有制的股權(quán)轉(zhuǎn)讓和重組，加快建立混合所有制經(jīng)濟(jì)步伐，使國(guó)有企業(yè)走上做優(yōu)做強(qiáng)之路。國(guó)有資產(chǎn)管理體制改革與國(guó)有企業(yè)改革密不可分。要按照既有利于國(guó)有資產(chǎn)保值增值，又有利于政企分開(kāi)的要求，建立健全國(guó)有資產(chǎn)管理機(jī)構(gòu)和機(jī)制，整體搞活國(guó)有經(jīng)濟(jì)，優(yōu)化國(guó)有經(jīng)濟(jì)結(jié)構(gòu)。
三是要繼續(xù)加大科教文衛(wèi)等社會(huì)事業(yè)的改革力度。重點(diǎn)是整合資源，擴(kuò)大開(kāi)放度，推進(jìn)社會(huì)化，提高市場(chǎng)化水平，增強(qiáng)發(fā)展活力，把社會(huì)事業(yè)當(dāng)作產(chǎn)業(yè)來(lái)運(yùn)作，走好產(chǎn)業(yè)發(fā)展的路子。對(duì)社會(huì)事業(yè)領(lǐng)域的經(jīng)營(yíng)性單位，應(yīng)加快向企業(yè)化轉(zhuǎn)制；對(duì)公益性事業(yè)單位要引入競(jìng)爭(zhēng)機(jī)制，增強(qiáng)活力。比如，教育領(lǐng)域的改革，除了法定的九年義務(wù)教育外，學(xué)前教育、職業(yè)教育、高中教育等均應(yīng)采取市場(chǎng)化運(yùn)作的辦法；醫(yī)療衛(wèi)生投融資體制的改革，應(yīng)鼓勵(lì)多種經(jīng)濟(jì)成份辦醫(yī)院，引進(jìn)競(jìng)爭(zhēng)機(jī)制發(fā)展醫(yī)療衛(wèi)生事業(yè)，實(shí)現(xiàn)投資主體多元化、辦醫(yī)模式多樣化。
四是要繼續(xù)大力推進(jìn)農(nóng)村各項(xiàng)改革和創(chuàng)新。重點(diǎn)是要進(jìn)一步深化農(nóng)村稅費(fèi)改革和配套改革，切實(shí)精減鄉(xiāng)鎮(zhèn)機(jī)構(gòu)，確保基層組織正常運(yùn)轉(zhuǎn)，防止農(nóng)民負(fù)擔(dān)反彈。同時(shí)，要不斷推進(jìn)農(nóng)村科技體制改革、林業(yè)產(chǎn)權(quán)制度改革、農(nóng)村水電、公路等基礎(chǔ)設(shè)施投融資體制改革等，逐步增強(qiáng)農(nóng)村經(jīng)濟(jì)發(fā)展的內(nèi)在活力。
五是要繼續(xù)大力推進(jìn)流通體制的改革和創(chuàng)新。糧食、供銷、商貿(mào)等企業(yè)，要從根本上打破行業(yè)壟斷，堅(jiān)持市場(chǎng)取向，只要國(guó)家政策、法律沒(méi)有明令禁止的，都要一改到底。當(dāng)前，重點(diǎn)是要圍繞構(gòu)建統(tǒng)一、開(kāi)放、競(jìng)爭(zhēng)、有序的現(xiàn)代市場(chǎng)體系，加快資本、產(chǎn)權(quán)、土地、勞動(dòng)力、人才、技術(shù)市場(chǎng)的開(kāi)發(fā)，大力發(fā)展現(xiàn)代物流中心和現(xiàn)代營(yíng)銷業(yè)態(tài)，引領(lǐng)經(jīng)濟(jì)加快發(fā)展。
深化改革的最終目的是為了加快發(fā)展、推進(jìn)社會(huì)進(jìn)步和人民生活水平的提高。因此，在深化改革、加快體制機(jī)制創(chuàng)新的過(guò)程中，要注意處理好以下幾個(gè)方面的關(guān)系，以確保改革平穩(wěn)、順利地推進(jìn)。一是要總體把握改革、發(fā)展、穩(wěn)定的關(guān)系。牢固樹(shù)立穩(wěn)定壓倒一切的思想，在保持穩(wěn)定中推進(jìn)改革發(fā)展，在推進(jìn)改革發(fā)展中維護(hù)社會(huì)穩(wěn)定。二是要正確處理好開(kāi)放與改革的關(guān)系。對(duì)外開(kāi)放和對(duì)內(nèi)搞活，兩者相互融合、相互促進(jìn)。因此，一定要破除就開(kāi)放抓開(kāi)放、就改革抓改革的思想，要堅(jiān)持?jǐn)U大開(kāi)放與深化改革并舉，在擴(kuò)大開(kāi)放中深化改革，在深化改革中擴(kuò)大開(kāi)放，用市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)的辦法解決突出矛盾和問(wèn)題。這樣，兩者才能相得益彰。三是要正確處理好國(guó)有資產(chǎn)保值增值與人員妥善安置的關(guān)系。無(wú)論是哪個(gè)領(lǐng)域的改革，都將涉及到兩個(gè)重要方面的合理處置，即國(guó)有資產(chǎn)的處置和人員的安置，這兩個(gè)方面也是衡量改革是否成功的重要標(biāo)志。因此，在改革過(guò)程中，務(wù)必做到既要保證國(guó)有資產(chǎn)保值增值，又要確保下崗人員得到妥善安置。四是要注意把握好改革措施的公平、公開(kāi)、公正性，切實(shí)維護(hù)好最廣大人民群眾的利益。企業(yè)與企業(yè)之間、部門與部門之間，要統(tǒng)籌考慮，合理安排，尤其要科學(xué)設(shè)計(jì)改革方案，增強(qiáng)改革的透明度，防止因工作不到位、措施不公平，而讓群眾產(chǎn)生不滿，甚至損害多數(shù)人的利益。
解放思想討論會(huì)發(fā)言稿篇二
如春雷喚醒酣睡的大地，如號(hào)角催發(fā)沖鋒的腳步，如戰(zhàn)鼓奏起奮進(jìn)的樂(lè)章，從漣水之畔到東臺(tái)之巔，在龍城大地，到處涌動(dòng)著一股銳意進(jìn)取，改革創(chuàng)新的熱潮。
身為人師的我們，更需要解放。
思想。
勇敢先行。
在浮華的素質(zhì)教育改革中，在高效快節(jié)奏的課堂教學(xué)中，人才的培養(yǎng)有些工具性和理性化。為了教學(xué)環(huán)節(jié)的完整、教學(xué)任務(wù)的完成、教學(xué)成績(jī)的取得，我們不敢駐足等待，學(xué)生們?cè)谡n堂中失去了太多自由馳騁的空間，學(xué)生情感、意志、價(jià)值、信仰的自由發(fā)展在課堂中無(wú)形地被束縛。
在語(yǔ)文的天地里，學(xué)生需要靜的學(xué)習(xí)、靜的沉思、靜的遐想、靜的品味，靜的感悟。所以，在我看來(lái)，一堂成功的語(yǔ)文課不僅是老師眉飛色舞的講解，不僅僅是學(xué)生高效快速的反應(yīng)，它更需要等待。在靜靜地等待中尊重學(xué)生的生命律動(dòng)，張揚(yáng)學(xué)生的獨(dú)特個(gè)性，讓學(xué)生思考中尋求問(wèn)題的答案，組織表達(dá)的語(yǔ)言，理清自己的思緒，品味文本的韻味，感悟人生的真諦，收獲寶貴的成長(zhǎng)。因此，教育者必須把。
思想。
解放開(kāi)來(lái)，正確地認(rèn)識(shí)他們，研究他們，引領(lǐng)他們，聆聽(tīng)到每朵花開(kāi)的聲音。我在教學(xué)探索中，找到了一種新的方式——等待。
那是一節(jié)。
作文。
講評(píng)課，由學(xué)生走上臺(tái)朗讀自己的。
作文。
然后大家集體點(diǎn)評(píng)。彭磊的語(yǔ)文成績(jī)一直不佳平時(shí)缺乏自信。他一站在講臺(tái)上我就能明顯感覺(jué)到他的緊張只見(jiàn)他滿臉通紅低著頭沉默著兩手不停地揉捏著衣角好不容易稍微抬起頭來(lái)可目光一接觸到同學(xué)就又觸電似的縮了回去。教室里安靜極了在同學(xué)們的注視下他顯得更加惶恐不安額頭上也滲出了細(xì)細(xì)的汗珠。教室的氣氛在短暫的凝固之后終于有學(xué)生沉不住氣小聲地嘀咕：“怎么這么菜啊還不如換我來(lái)?！?/p>
時(shí)間一秒一秒的流逝，一分鐘、兩分鐘、三分鐘過(guò)去了，顯得尤為漫長(zhǎng)，我猶豫了：“如果繼續(xù)等待下去，這節(jié)課安排的教學(xué)內(nèi)容勢(shì)必不能完成，要是由別的同學(xué)取而代之，平時(shí)總是缺乏自信的彭磊可能再?zèng)]勇氣踏上講臺(tái)了。”我沉思片刻：“還是等待一下吧，他一定在進(jìn)行。
思想。
斗爭(zhēng)，說(shuō)不定會(huì)峰回路轉(zhuǎn)，柳暗花明呢？”想到這里，我快步走到講臺(tái)上，輕輕的拍一下他的肩頭，用溫和的眼神注視著這個(gè)男生，小聲地在他的耳邊說(shuō)：“勇敢點(diǎn)，老師相信你能行的！”他終于抬起頭來(lái)看了看我，眼神里滿是感激。我示意大家安靜下來(lái)，他仿佛下了很大的決心，用有些干啞的聲音說(shuō)：“我的。
作文。
題目是《成長(zhǎng)中的煩惱》?！?/p>
盡管他的普通話不夠標(biāo)準(zhǔn)，中間還因?yàn)榫o張停頓了好幾次，但可以看出那是他的用心之作，讓人可以走進(jìn)他的內(nèi)心，感受他的煩惱。朗讀結(jié)束時(shí)，班上隨即響起了熱烈的掌聲，緊接著同學(xué)們對(duì)他。
作文。
給予了精彩的點(diǎn)評(píng)。當(dāng)他走下講臺(tái)時(shí)，我第一次看見(jiàn)他紅紅的臉上綻放出開(kāi)心自信的笑容。在那一霎那，我分明聽(tīng)到花朵綻放的聲音。真慶幸自己選擇了等待。
從彭磊的身上我明白了，教育不是簡(jiǎn)單的灌輸知識(shí)，盲目的追求高效，而是要利用課堂的每一個(gè)瞬間給學(xué)生機(jī)會(huì)，這是不僅是教學(xué)。
思想。
的解放，更是我們的責(zé)任！只要我們停下腳步，再等待一下，哪怕只是幾十秒的時(shí)間，救有可能打開(kāi)學(xué)生思維的大門。
每個(gè)學(xué)生都是一朵小花，作為園丁，有責(zé)任讓每個(gè)學(xué)生綻放美麗，芳香四溢。我們不僅是知識(shí)的傳播者，更是信念的播撒者。當(dāng)提出問(wèn)題時(shí)，不要匆忙解答，學(xué)會(huì)等待，花兒需要時(shí)間從土壤中吸收水分養(yǎng)料，積蓄力量；當(dāng)講解多遍后，學(xué)生依舊迷茫時(shí)，不要生氣，學(xué)會(huì)等待，聆聽(tīng)花開(kāi)的聲音；當(dāng)學(xué)生猶豫沒(méi)有勇氣展現(xiàn)自己時(shí)，不要武斷放棄，學(xué)會(huì)等待，相信他一定能戰(zhàn)勝自我，含苞待放。
其實(shí)，每朵花兒的成長(zhǎng)開(kāi)放都是一個(gè)過(guò)程，花期因花而異。尊重這個(gè)差異，學(xué)會(huì)等待，這就是一種解放。
思想。
不拘一格降人才！
解放思想討論會(huì)發(fā)言稿篇三
尊敬的各位。
領(lǐng)導(dǎo)。
各位評(píng)委同志們：
大家好！
今天我演講的題目是：轉(zhuǎn)變觀念天地寬開(kāi)拓創(chuàng)新鑄輝煌。
這里水都要錢，可見(jiàn)這里不好過(guò)，那我得回去；另一個(gè)農(nóng)民卻在想，水在我們那里是不值錢的，這里連水都可以賣錢，可見(jiàn)這里的錢很好掙，我得留下。兩種不同的觀念，令兩個(gè)人的生活發(fā)生了根本性的改變?；丶业模廊皇敲娉S土背朝天，而留下的，卻豐衣足食。由此可見(jiàn)轉(zhuǎn)變觀念何其重要。
撫今追昔，我們翻開(kāi)歷史的畫(huà)卷，xx廠艱辛而成功的走過(guò)了40多個(gè)風(fēng)雨春秋。在這14000多個(gè)日日夜夜里，我們有失敗的挫折，更有成功的喜悅，但，正是工廠六千多名職工，用我們的汗水，用我們的智慧，把工廠從只能修理蒸汽機(jī)車，發(fā)展成集客貨車、內(nèi)燃機(jī)車、電力機(jī)車、制造為一體的國(guó)有企業(yè)，成為。
中國(guó)。
鐵路制造行業(yè)的一面旗幟！
是什么讓我們的企業(yè)發(fā)生日新月異的變化？是觀念，是全廠職工轉(zhuǎn)變觀念、開(kāi)拓創(chuàng)新、迎難而上，用智慧換來(lái)的碩果。轉(zhuǎn)變觀念真的這么見(jiàn)效嗎？回答是肯定的：“。
思想。
決定行動(dòng)”。鄧小平同志早在八十年代初提出的“解放。
思想。
轉(zhuǎn)變觀念”的口號(hào)，就極大地推動(dòng)了我國(guó)改革開(kāi)放事業(yè)的飛速發(fā)展。對(duì)于我們來(lái)說(shuō)，理念左右經(jīng)營(yíng)，抱守陳舊消極甚至錯(cuò)誤的經(jīng)營(yíng)理念，只會(huì)羈絆我廠發(fā)展壯大的腳步。
成功只代表過(guò)去。如今，同行之間的競(jìng)爭(zhēng)在不斷升級(jí)，當(dāng)前和今后一個(gè)時(shí)期，鐵路面臨進(jìn)一步加快發(fā)展的良好機(jī)遇和有利條件。時(shí)不我待，催人奮進(jìn)。這樣的大好形勢(shì)，對(duì)于我們工廠來(lái)說(shuō)，無(wú)疑是個(gè)難得一遇的戰(zhàn)略機(jī)遇期，我們只有不斷更新觀念、創(chuàng)造新的起點(diǎn)，才能適應(yīng)鐵路發(fā)展的需要；只有不斷完善產(chǎn)品結(jié)構(gòu)，提升制造水平，才能讓企業(yè)永遠(yuǎn)走在鐵路制造行業(yè)的前列，才能實(shí)現(xiàn)新的跨越，攀登新的高峰。
思想。
上必須要忠于工廠事業(yè)，牢固樹(shù)立在工廠獲取報(bào)酬一天，我們就應(yīng)忠于工廠事業(yè)一天，為工廠奉獻(xiàn)智慧一天的。
思想。
如果說(shuō)在過(guò)去的歲月里，我們是用辛勤的雙手締造了工廠的宏偉大廈，那么現(xiàn)在，我們就要用充實(shí)的頭腦來(lái)托起工廠陽(yáng)光燦爛的明天。在今后長(zhǎng)期的工作中，逐步樹(shù)立起工廠自己的經(jīng)營(yíng)理念，用具有鮮明工廠特色的經(jīng)營(yíng)理念來(lái)武裝自己的頭腦；積極主動(dòng)地轉(zhuǎn)變。
思想。
觀念與工作作風(fēng)，在各自所從事的工作崗位上培養(yǎng)和形成先進(jìn)的管理理念、優(yōu)質(zhì)服務(wù)意識(shí)、成本效益觀念、產(chǎn)品質(zhì)量第一等觀念，增強(qiáng)和提高市場(chǎng)開(kāi)拓競(jìng)爭(zhēng)能力，去創(chuàng)造工廠的美好未來(lái)！有道是“思路決定出路，觀念決定貧富?！比绻覀兡芊e極、主動(dòng)、負(fù)責(zé)、開(kāi)拓性地工作，豐碩的奶酪必然也一定屬于我們！
春天里的中華家園，萬(wàn)物復(fù)蘇，百花齊放，姹紫嫣紅。春風(fēng)中的神州大地，風(fēng)情萬(wàn)千，播種希望，孕育激情。聽(tīng)，八桂大地，鳥(niǎo)語(yǔ)花香，風(fēng)生水起；看，柳江兩岸，綠柳垂絲，風(fēng)光無(wú)限。放眼于當(dāng)今的鐵路行業(yè)，要提高行業(yè)競(jìng)爭(zhēng)力，就要提高對(duì)市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)的認(rèn)識(shí)，樹(shù)立足夠的競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)，而且要為開(kāi)展競(jìng)爭(zhēng)、迎接市場(chǎng)挑戰(zhàn)做好充分的心理準(zhǔn)備。
雄關(guān)漫道真如鐵，而今邁步從頭越。讓我們迎著鐵路發(fā)展的春風(fēng)，攜手同心，同舟共濟(jì)，立足新起點(diǎn)，迎接新挑戰(zhàn)，搶抓新機(jī)遇，謀求新發(fā)展，為造出一流的機(jī)車、客車、貨車而奮發(fā)圖強(qiáng)，為創(chuàng)造工廠更加輝煌的明天而努力奮斗！
我的演講結(jié)束了，謝謝大家！
解放思想討論會(huì)發(fā)言稿篇四
大家好！
根據(jù)教育局及中心學(xué)校的統(tǒng)一部署，我們?cè)谌ｉ_(kāi)展了解放思想大討論活動(dòng)。在活動(dòng)中，經(jīng)過(guò)發(fā)動(dòng)學(xué)習(xí)，查找問(wèn)題，整改總結(jié)三個(gè)階段，使全校每一位教師的思想認(rèn)識(shí)有了很大提高，既發(fā)現(xiàn)了問(wèn)題看到了差距又看到了希望。這次思想大討論活動(dòng)為全鎮(zhèn)教育事業(yè)大發(fā)展奠定了堅(jiān)實(shí)的思想基礎(chǔ)?，F(xiàn)將活動(dòng)過(guò)程、體會(huì)和收獲總結(jié)如下：
第一階段：認(rèn)真學(xué)習(xí)，深刻領(lǐng)會(huì)。
認(rèn)真學(xué)習(xí)區(qū)教育局召開(kāi)的教育系統(tǒng)繼續(xù)開(kāi)展解放思想大討論活動(dòng)動(dòng)員大會(huì)精神和活動(dòng)實(shí)施方案，結(jié)合實(shí)際制定我鎮(zhèn)活動(dòng)實(shí)施方案，并根據(jù)各校分布特點(diǎn)，分校分組學(xué)習(xí)討論。中心小學(xué)由余建生校長(zhǎng)親自組織，重點(diǎn)學(xué)習(xí)黨的十七大會(huì)議的重要講話精神等有關(guān)內(nèi)容。通過(guò)認(rèn)真學(xué)習(xí)討論，真正使我校廣大教師對(duì)開(kāi)展繼續(xù)解放思想大討論活動(dòng)的重要意義有了充分的認(rèn)識(shí)和深刻地領(lǐng)會(huì)。原來(lái)我們總是縱向比較，覺(jué)得自己的工作進(jìn)步快，成績(jī)大，沒(méi)有緊迫感和壓力。這次我們橫向一比，讓我們看到了與兄弟學(xué)校的差距，并且這種差距有繼續(xù)拉大之勢(shì)。面對(duì)這樣嚴(yán)峻的形式廣大教師倍感了解放思想的必要，進(jìn)行大討論的必要。所以活動(dòng)一開(kāi)始，大部分教師就熱情很高，學(xué)習(xí)態(tài)度端正。
第二階段：認(rèn)真調(diào)研，查找問(wèn)題。
向群眾發(fā)放調(diào)查問(wèn)卷、自我剖析等形式，共查擺出影響我校教育事業(yè)科學(xué)發(fā)展的六大問(wèn)題：
1、思想認(rèn)識(shí)不到位。一些老師的思想認(rèn)識(shí)不到位，還停留在因循守舊、故步自封、自滿保守、消極畏難急功近利、片面發(fā)展的思想觀念中。
2、教師職業(yè)道德缺失。一些教師在思想上對(duì)自己要求不高，把自己從事的工作僅僅當(dāng)成了謀生的手段，基于這樣的認(rèn)識(shí)，工作中便出現(xiàn)了得過(guò)且過(guò)，不求上進(jìn)的現(xiàn)象。認(rèn)為自己工作已有幾十年了，沒(méi)有功勞也有苦勞，反正也開(kāi)除不了我，工資一分也少不了我的；平時(shí)對(duì)自己的要求也降低了，工作中有遲到早退現(xiàn)象，工作時(shí)間效率不高。此外對(duì)學(xué)生缺乏熱情，關(guān)注關(guān)心每一個(gè)學(xué)生的全面發(fā)展的程度不夠。
3、繼續(xù)教育、校本教研力度不到位。一些學(xué)校多年的繼續(xù)教育培訓(xùn)多是虎頭蛇尾，對(duì)學(xué)習(xí)過(guò)程的關(guān)注少之又少，同時(shí)也拿不出好的辦法。一些學(xué)校的校本教研形同虛設(shè)，其不科學(xué)性和缺乏系統(tǒng)性，沒(méi)有很好地調(diào)動(dòng)教師的學(xué)習(xí)工作積極性，導(dǎo)致教學(xué)質(zhì)量不高。
4、體制與機(jī)制的不健全在很大程度上阻礙了教育事業(yè)的科學(xué)發(fā)展。
5、學(xué)校管理工作亟待加強(qiáng)。影響事業(yè)發(fā)展最主要的是決策和管理，決策需要實(shí)事求是，需要開(kāi)拓創(chuàng)新，需要與時(shí)俱進(jìn)；管理需要作風(fēng)民主，體現(xiàn)以人為本，需要制度與情感并重。而這些恰恰是我們學(xué)校在學(xué)校工作中所缺少的，需要加以研究，認(rèn)真思考。
6、學(xué)校德育工作薄弱。面對(duì)當(dāng)前的新形勢(shì)，家庭、社會(huì)環(huán)境的。
負(fù)面影響，學(xué)生思想的復(fù)雜多變，加上一些學(xué)校德育工作缺乏針對(duì)性，缺乏創(chuàng)新，導(dǎo)致了學(xué)校教育、家庭教育沒(méi)有形成合力，問(wèn)題學(xué)生突出，影響學(xué)校教育教學(xué)發(fā)展。
第三階段：認(rèn)真整改，促進(jìn)提高。
各校按照中心校大討論活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組的具體部署，認(rèn)真開(kāi)展整改活動(dòng)，做到集中整改、重點(diǎn)問(wèn)題明確、整改標(biāo)準(zhǔn)明確、整改責(zé)任明確，完成時(shí)限明確。
活動(dòng)整改階段，每一位教師都作了自我剖析，認(rèn)真撰寫(xiě)心得體會(huì)文章。把解放思想、更新觀念貫穿于學(xué)校各項(xiàng)工作之中，都能自覺(jué)從現(xiàn)有不合時(shí)宜的觀念、做法和體制中解放出來(lái)。
2、聯(lián)系實(shí)際，落實(shí)重點(diǎn)問(wèn)題整改。
（1）加強(qiáng)師德教育，強(qiáng)化敬業(yè)意識(shí)。我們利用例會(huì)學(xué)習(xí)時(shí)間，讓老師們認(rèn)真剖析自己思想、工作中存在的問(wèn)題，明確努力方向，要求每一位教師認(rèn)真研讀教學(xué)書(shū)籍，并撰寫(xiě)學(xué)習(xí)心得體會(huì)。
（3）加強(qiáng)教育研究，深化教學(xué)改革。我們廣泛開(kāi)展上一節(jié)成功的公開(kāi)課或探討課，設(shè)計(jì)一篇有實(shí)用價(jià)值的優(yōu)質(zhì)教案，撰寫(xiě)一篇最具有代表性的教學(xué)案例，撰寫(xiě)一篇富有意義的教學(xué)反思，撰寫(xiě)一篇質(zhì)量較高的教學(xué)論文或工作總結(jié)，參與一項(xiàng)自己擅長(zhǎng)的課題研究，制作一份具有一定創(chuàng)意的課件。為保證活動(dòng)的效果，全面提高全鎮(zhèn)教育教學(xué)質(zhì)量，中心校領(lǐng)導(dǎo)經(jīng)常深入各校聽(tīng)課調(diào)研，各學(xué)校也做到不定期對(duì)這項(xiàng)活動(dòng)的指導(dǎo)和督查。
（4）強(qiáng)化“育人為本，德育為先”的教育理念。明確學(xué)校教師人人是德育工作者，課堂教學(xué)是德育工作的主陣地，班主任是德育工作的主力軍的觀念。
〈5〉完善各項(xiàng)工作制度，嚴(yán)肅工作紀(jì)律。杜絕遲到、早退、無(wú)故曠教、外出不請(qǐng)假及離崗串崗、工作敷衍了事等自由散漫行為，對(duì)嚴(yán)重違反規(guī)章制度和工作紀(jì)律的，經(jīng)調(diào)查核實(shí)，予以嚴(yán)肅處理。
經(jīng)過(guò)三個(gè)階段的解放思想大討論活動(dòng)，充分認(rèn)識(shí)了開(kāi)展解放思想大討論活動(dòng)的重要性，認(rèn)真面對(duì)自身存在的問(wèn)題和不足認(rèn)真進(jìn)行整改，為學(xué)校的發(fā)展，為全鎮(zhèn)教育事業(yè)的騰飛奠定了堅(jiān)實(shí)的思想基礎(chǔ)。但我們深知，活動(dòng)的時(shí)間是暫時(shí)的，但工作的要求是永遠(yuǎn)的，我們一定認(rèn)真總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，全面貫徹落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀，與時(shí)俱進(jìn)，開(kāi)拓創(chuàng)新，扎實(shí)工作，進(jìn)一步解放思想，共創(chuàng)我校美好的明天。
解放思想討論會(huì)發(fā)言稿篇五
各位。
領(lǐng)導(dǎo)。
老師：
大家好！
我們組討論的專題是“進(jìn)一步強(qiáng)化責(zé)任意識(shí)，樹(shù)立‘振興教育，人人有責(zé)’的。
思想。
觀念，破除坐而論道、怨天尤人的陳風(fēng)陋習(xí)，努力形成‘從我做起，從現(xiàn)在做起’的良好風(fēng)氣?！?/p>
曾經(jīng)在一。
篇
文章中看到過(guò)這樣一段話：一個(gè)孩子的失敗，對(duì)一個(gè)教師來(lái)說(shuō)，只是幾十分之一的失敗，但對(duì)于一個(gè)家庭來(lái)說(shuō)，就是百分之百的失敗。這段話使我深深地體會(huì)到教師的責(zé)任之重大。
有人把教師比作“蠟燭”，燃燒了自己，照亮了學(xué)生；有人把教師比作“春蠶”，“春蠶到死絲方盡,蠟炬成灰淚始干”；這些褒獎(jiǎng)之詞都是社會(huì)對(duì)教師責(zé)任的贊美與肯定。
實(shí)踐證明，一個(gè)有責(zé)任意識(shí)的教師，在人生道路上也比較容易有所作為。從古代的孔子、孟子，到近代的徐特立、陶行知，到現(xiàn)代的魏書(shū)生、王西文等千千萬(wàn)萬(wàn)優(yōu)秀教師，人們都能感受到一種品格，一種境界，這就是一名教師的責(zé)任。
其實(shí)，在我們四十九中這個(gè)教育大家庭中，不論是學(xué)校。
領(lǐng)導(dǎo)。
還是老師們都有很強(qiáng)的責(zé)任意識(shí)。大家不斷加強(qiáng)自我教育對(duì)工作認(rèn)真負(fù)責(zé)不斷更新知識(shí)不斷探索科學(xué)的教學(xué)方法積極參與教研活動(dòng)。例如本學(xué)期我們?cè)谛！?/p>
領(lǐng)導(dǎo)。
的倡導(dǎo)下，開(kāi)展了提高課堂效率的活動(dòng)。通過(guò)學(xué)習(xí)洋思，并結(jié)合我校實(shí)際，積極探索著提高教育教學(xué)質(zhì)量的新課堂教學(xué)模式。學(xué)校搭建起新的教育平臺(tái)，教師們積極參與，在實(shí)踐中探索，而這背后的決定因素是事業(yè)心、責(zé)任心和敬業(yè)。
精神。
那么，如何強(qiáng)化教師的責(zé)任意識(shí)呢？
我認(rèn)為要從課堂做起，從小事做起；要求學(xué)生做到的教師自己先要做到，并且要做得更好。例如，教師要求學(xué)生不遲到，不早退，上課認(rèn)真聽(tīng)講，積極思考，認(rèn)真完成作業(yè)，講文明、有禮貌等等，但在教師對(duì)學(xué)生有所要求的同時(shí)，學(xué)生對(duì)老師也有所期望，那就是嚴(yán)謹(jǐn)，認(rèn)真，有學(xué)問(wèn)，有修養(yǎng)，熱愛(ài)學(xué)生，業(yè)務(wù)水平高，課上得好，尊重學(xué)生，處事公正等等。也就是說(shuō)，師生雙方應(yīng)該是平等的、互相配合的，這就要求教師必須學(xué)為人師，身正為范。
首先要有扎實(shí)的專業(yè)理論水平。對(duì)所教課程的內(nèi)容要非常熟悉，從教材、體系到知識(shí)點(diǎn)等都必須了解、掌握，上課能夠做到駕輕就熟，深入淺出，難易恰當(dāng)，重點(diǎn)突出；對(duì)學(xué)生的回答能及時(shí)做出明確的判斷，不能模棱兩可，這就要求我們要不斷地充實(shí)自己，不斷地學(xué)習(xí)。
其次，要有好的教學(xué)方法。作為教師來(lái)講，怎么教是一個(gè)很重要的問(wèn)題，好的教學(xué)方法能夠吸引學(xué)生的注意力，培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和積極性，使學(xué)生得到啟發(fā)，思維能力得到鍛煉，從而能夠自主地學(xué)習(xí)。
第三，要有比較寬廣的知識(shí)面。教師如果沒(méi)有比較寬廣的知識(shí)面，就不能在游刃有余，也不利于拓展學(xué)生的思維。
一是關(guān)心學(xué)生的。
思想。
要利用課余時(shí)間與學(xué)生進(jìn)行交流、談心，了解學(xué)生在學(xué)習(xí)、生活等方面的情況從中知道學(xué)生在想什么，需要什么。
二是關(guān)心學(xué)生的學(xué)習(xí)。當(dāng)學(xué)生學(xué)習(xí)上遇到困難，要及時(shí)地，耐心細(xì)致地輔導(dǎo)，堅(jiān)持讓每一個(gè)學(xué)生都得到發(fā)展。
哲學(xué)家愛(ài)默生說(shuō)：“責(zé)任具有至高無(wú)上的價(jià)值，它是一種偉大的品格，在所有價(jià)值中它處于最高的位置。”我們四十九中的教師們，心里就承載著振興開(kāi)平教育的使命，具有高度的責(zé)任意識(shí)。克服了許多困難，全力以赴忘我的工作。我們的老師即使身體不適；即使生活遇到困難；即使孩子生病；即使老人需要照顧；都不會(huì)離開(kāi)工作崗位，不會(huì)離開(kāi)自己的學(xué)生。這是責(zé)任意識(shí)的推動(dòng)，這是一個(gè)對(duì)國(guó)家對(duì)社會(huì)對(duì)家庭對(duì)學(xué)生有著高度責(zé)任感的教師所為。正因如此，四十九中才有了美好的今天，而她的明天將會(huì)更加絢麗多彩。
教師是一種社會(huì)職業(yè)，它可以是一些人所熱愛(ài)的事業(yè)，也可以是謀生的手段?？梢允歉呱械?，也可以是平凡的。讓我們用我們的真心、真情、真愛(ài)去實(shí)踐我們所肩負(fù)的責(zé)任。堅(jiān)決破除夸夸其談、推諉扯皮、坐而論道、怨天尤人的陋習(xí)，扛起振興開(kāi)平教育的責(zé)任大旗?！熬礃I(yè)才能成就事業(yè)，盡責(zé)才能贏得尊嚴(yán)?！弊鳛樾聲r(shí)期的人民教師，讓我們?cè)陂_(kāi)展解放。
思想。
大討論的活動(dòng)中，聽(tīng)從責(zé)任的召喚，盡職盡責(zé)，從自己做起，從現(xiàn)在做起，從細(xì)節(jié)做起，努力做一名責(zé)任心強(qiáng)的教師吧！
解放思想討論會(huì)發(fā)言稿篇六
大家好！
今天召開(kāi)解放思想大討論專題討論會(huì)，我組討論的專題是“如何強(qiáng)化開(kāi)放意識(shí)，提高教育教學(xué)質(zhì)量”。下面將我組討論結(jié)果向各位領(lǐng)導(dǎo)和同志作以匯報(bào)：
“海納百川，有容乃大！”這是我們一直追求的境界之一，只有心懷開(kāi)放意識(shí)，才能不斷吸納新的事物，才能不斷有所創(chuàng)造。新課程倡導(dǎo)關(guān)注學(xué)生的全面發(fā)展。新課程更強(qiáng)調(diào)開(kāi)放意識(shí)，我們作為21世紀(jì)的教師就要具有開(kāi)放的理念和開(kāi)放的心態(tài)，我組在討論過(guò)程中就教學(xué)目標(biāo)、內(nèi)容、方法、過(guò)程、結(jié)果等5方面開(kāi)放意識(shí)的培養(yǎng)進(jìn)行了討論。
傳統(tǒng)的教學(xué)強(qiáng)調(diào)以知識(shí)為本，教學(xué)目標(biāo)鎖定在基礎(chǔ)知識(shí)與基本技能方面，教學(xué)過(guò)程只關(guān)注學(xué)科知識(shí)的系統(tǒng)傳授和技能的訓(xùn)練。現(xiàn)代教學(xué)要求在關(guān)注學(xué)生掌握知識(shí)和技能的基礎(chǔ)上，把學(xué)習(xí)過(guò)程和方法也作為教學(xué)目標(biāo)，關(guān)注學(xué)生是通過(guò)什么方法、采取什么手段進(jìn)行學(xué)習(xí)，通過(guò)什么途徑獲得結(jié)果，使結(jié)論和過(guò)程有機(jī)地融合起來(lái)，培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)的能力。我們?cè)趯W(xué)習(xí)洋思中學(xué)的過(guò)程中就是在課堂上，教師先提示課堂教學(xué)目標(biāo)，指導(dǎo)學(xué)生自學(xué)，暴露問(wèn)題后，引導(dǎo)學(xué)生研討解決，教師只作評(píng)定、補(bǔ)充、更正，最后讓學(xué)生當(dāng)堂完成作業(yè)，經(jīng)過(guò)嚴(yán)格訓(xùn)練，形成能力。比如，數(shù)學(xué)課上，先引導(dǎo)學(xué)生自己看例題、找規(guī)律，再讓學(xué)生舉一反三，做與例題類似的習(xí)題，然后教師引導(dǎo)學(xué)生研討解決存在的疑難問(wèn)題，最后讓學(xué)生當(dāng)堂完成作業(yè)。課上，先讓學(xué)生獨(dú)立審題、立意、選材、編寫(xiě)綱目，同時(shí)，教師巡視，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，及時(shí)解決了作文中的主要傾向性問(wèn)題，最后再讓學(xué)生獨(dú)立作文。這樣就實(shí)現(xiàn)了知識(shí)與技能，過(guò)程與方法，情感、態(tài)度與價(jià)值觀三位一體的教學(xué)目標(biāo)。
傳統(tǒng)教學(xué)強(qiáng)調(diào)“以本為本”，教科書(shū)是權(quán)威、是圣經(jīng)，教學(xué)就等于“教教材”。教學(xué)內(nèi)容最終透過(guò)教材向內(nèi)縮小，集中（封閉）在考試范圍上。今天的教學(xué)再不能只守著一本教材，時(shí)代在不斷地發(fā)展，教材再先進(jìn)，印刷出來(lái)的日期也是昨天。作為直接與學(xué)生對(duì)話的一線教師，有權(quán)利也有必要對(duì)教材進(jìn)行補(bǔ)充、延伸、拓展、重組，同時(shí)鼓勵(lì)學(xué)生對(duì)教材的質(zhì)疑和超越。教學(xué)內(nèi)容要透過(guò)教材向外擴(kuò)張（開(kāi)放），認(rèn)識(shí)世界，了解社會(huì)。教材是具有一定權(quán)威的，教師應(yīng)該尊重教材，但教材不是法典，更不是圣經(jīng)。要以教材為平臺(tái)和依據(jù)，充分地挖掘、開(kāi)發(fā)和利用各種課程資源。正如《語(yǔ)文課程標(biāo)準(zhǔn)》對(duì)教材選文的建議：只要“適合學(xué)生的年齡特點(diǎn)……”只要“體現(xiàn)時(shí)代發(fā)展的需要……”只要“符合語(yǔ)文文質(zhì)兼美的特點(diǎn)……”都可以選用當(dāng)教材。要注重書(shū)本知識(shí)向生活的回歸，課程不只是“文本課程”（教學(xué)大綱、教學(xué)計(jì)劃、教科書(shū)），更是“體驗(yàn)課程”，師生自身的知識(shí)、經(jīng)驗(yàn)、方法等都是課程。教學(xué)不只是課程傳遞和執(zhí)行的過(guò)程，也是課程創(chuàng)新與開(kāi)發(fā)的過(guò)程。
傳統(tǒng)教學(xué)中教師是課堂的主宰者，以教為中心、學(xué)圍繞教轉(zhuǎn)，教學(xué)雙邊活動(dòng)變成了“灌輸---接受”、“告訴---記憶”的單向活動(dòng)?，F(xiàn)代教學(xué)突出師生交往、積極互動(dòng)、共同發(fā)展。交往昭示著教學(xué)將不再是教師教與學(xué)生學(xué)的機(jī)械相加，意味著人人參與、平等與對(duì)話、合作與溝通。教學(xué)沒(méi)有固定的模式，整個(gè)過(guò)程是開(kāi)放而靈活的。教師與學(xué)生分享彼此的思考、經(jīng)驗(yàn)和知識(shí)，交流彼此的情感和體驗(yàn)，豐富教學(xué)內(nèi)容，實(shí)現(xiàn)教學(xué)相長(zhǎng)，共同發(fā)展。《學(xué)會(huì)生存》一書(shū)對(duì)未來(lái)教師的角色作了這樣的描述：“現(xiàn)在教師的職責(zé)已越來(lái)越少地傳遞知識(shí)，而是越來(lái)越多地激勵(lì)思考；教師必須集中更多的時(shí)間和精力從事那些有效果的和有創(chuàng)造性的活動(dòng)?！苯處熞嗟刂笇?dǎo)學(xué)生形成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，掌握學(xué)習(xí)策略；創(chuàng)設(shè)豐富的教學(xué)環(huán)境，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)，培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣；提供各種便利，為學(xué)生的學(xué)習(xí)服務(wù)。
課堂教學(xué)不再拘泥于預(yù)先設(shè)定的固定不變的模式。課前的教學(xué)準(zhǔn)備（備課）只是一種假設(shè)與預(yù)想，真正的教學(xué)只有在課堂上才發(fā)生。教案是死的，課堂是活的，不能讓活人圍繞死的教案轉(zhuǎn)。預(yù)設(shè)的教案在實(shí)施過(guò)程中需要開(kāi)放地納入直接經(jīng)驗(yàn)和彈性靈活的成分，課堂上隨時(shí)隨地都會(huì)發(fā)生變化、產(chǎn)生矛盾與沖突，這是教學(xué)中最有價(jià)值的東西，要時(shí)刻準(zhǔn)備接納始料未及的各種變化，鼓勵(lì)師生互動(dòng)中的即興創(chuàng)造，超越目標(biāo)預(yù)定的要求。
傳統(tǒng)教學(xué)關(guān)注的是問(wèn)題是否得到解決，如果學(xué)生把老師提出的問(wèn)題都回答出來(lái)了，課也就結(jié)束了。現(xiàn)代教學(xué)更強(qiáng)調(diào)培養(yǎng)學(xué)生的問(wèn)題意識(shí)，讓學(xué)生帶著問(wèn)題走進(jìn)教室，帶著更多的問(wèn)題走出教室。不必片面追求課堂的完整，要適當(dāng)留出空白，讓學(xué)生自己去思考。鼓勵(lì)學(xué)生從自己的視角出發(fā)去尋找結(jié)論。一個(gè)問(wèn)題，學(xué)生們可以有幾十種不同的解答思路和觀點(diǎn)；一個(gè)實(shí)驗(yàn)，學(xué)生們可以設(shè)計(jì)出十幾種不同的方案；一份調(diào)查作業(yè)，可以有幾十種形式和內(nèi)容。
近年來(lái)，我校與首都師范大學(xué)聯(lián)合創(chuàng)辦了教師發(fā)展學(xué)校。首師大教授張京、寧紅、周玉榮等人專程來(lái)我校進(jìn)行實(shí)地聽(tīng)課、專題講座、開(kāi)展問(wèn)卷調(diào)查、過(guò)教師發(fā)展日。20xx年7月，我校承擔(dān)了全國(guó)教育技術(shù)研究重點(diǎn)課題《信息技術(shù)與學(xué)科教學(xué)有效整合的模式及應(yīng)用方法體系研究》的子課題，東北師大劉茂森教授專門來(lái)我校進(jìn)行現(xiàn)場(chǎng)指導(dǎo)。我校還先后組織教師到北京廣渠門中學(xué)、石家莊28中、衡水中學(xué)、江蘇的洋思和東廬中學(xué)等名校學(xué)習(xí)，讓教師們有了更多與專家面對(duì)面的交流和學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)，拓寬了視野、激活了思維、萌生了發(fā)展的意識(shí)，下一步就是我們?nèi)绾卧诖嘶A(chǔ)上付諸于行動(dòng)。我校還在沙校長(zhǎng)的帶領(lǐng)下，不斷優(yōu)化課堂結(jié)構(gòu)，加強(qiáng)學(xué)習(xí)方法的指導(dǎo)，在課上使用師生共用講學(xué)稿，教師講得精，學(xué)生練習(xí)的多，興趣更加濃厚，課堂效率明顯提高。同時(shí)，我校堅(jiān)持開(kāi)展教科研活動(dòng)，促進(jìn)了教師教育觀念的不斷更新，使課堂煥發(fā)出了新的生命活力，創(chuàng)造了教育的高質(zhì)量，去年中考有392名同學(xué)考入了省重點(diǎn)高中，上線率達(dá)到69.5%，其中有46名同學(xué)考入唐山一中。
總之，在我組的討論過(guò)程中，老師們也深深感到自身開(kāi)放意識(shí)的深度和廣度不夠，還有待于進(jìn)一步的提高，還有待于在學(xué)習(xí)、體驗(yàn)和實(shí)踐中不斷完善。同時(shí)，也希望各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)多給我們創(chuàng)造一些外出學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)或者多聘請(qǐng)一些知名專家來(lái)我區(qū)、我校進(jìn)行實(shí)地聽(tīng)課、講座、面對(duì)面交流的機(jī)會(huì)。謝謝大家！
解放思想討論會(huì)發(fā)言稿篇七
教育是立國(guó)之本，是民族振興和社會(huì)進(jìn)步的基石。12月7日至8日，全國(guó)高校思想政治工作會(huì)議在北京舉行。強(qiáng)調(diào)高校思想政治工作關(guān)系高校培養(yǎng)什么樣的人、如何培養(yǎng)人以及為誰(shuí)培養(yǎng)人這個(gè)根本問(wèn)題。進(jìn)一步確立了“立德樹(shù)人”在思想政治教育尤其是高校思想政治教育工作中的指導(dǎo)地位，也凸顯了新時(shí)期大學(xué)生思想政治教育的重要性。
堅(jiān)持正確的政治方向，推動(dòng)高校思想政治教育創(chuàng)新發(fā)展。堅(jiān)持正確的政治方向，即堅(jiān)持立黨之心、為民之心和奮斗之心;同時(shí)不斷增強(qiáng)黨的先進(jìn)性、純潔性和戰(zhàn)斗力。當(dāng)今社會(huì)大學(xué)生思想政治狀況的主流呈現(xiàn)出積極、健康、向上的良好發(fā)展態(tài)勢(shì)，是因?yàn)楦咝｜h建工作為大學(xué)生思想政治教育提供了正確的政治方向。絕大部分大學(xué)生認(rèn)同“青年是祖國(guó)的未來(lái)、民族的希望，也是我們黨的未來(lái)和希望”和“人生的價(jià)值在于奉獻(xiàn)”等觀點(diǎn)。
把握準(zhǔn)確的時(shí)代特點(diǎn)，提升高校思想政治教育創(chuàng)新格局。隨著信息技術(shù)的迅猛發(fā)展，網(wǎng)絡(luò)對(duì)大學(xué)生的影響力日益增強(qiáng)，如何在信息化時(shí)代做好思想政治教育工作，成為當(dāng)前面臨的新課題。不斷改進(jìn)教學(xué)方法，積極運(yùn)用多媒體等現(xiàn)代教學(xué)手段，推進(jìn)實(shí)踐教學(xué)、案例教學(xué)，通過(guò)征集評(píng)選“精彩一課”、“精彩教案”、“精彩多媒體課件”，增強(qiáng)思想政治理論課的吸引力、感染力，初步形成教師愿講、學(xué)生愛(ài)聽(tīng)的可喜局面。
培養(yǎng)堅(jiān)定的理想信念，推動(dòng)高校思想政治教育創(chuàng)新發(fā)展。開(kāi)展思想政治教育工作，必須旗幟鮮明地堅(jiān)持道路自信、理論自信和制度自信，引導(dǎo)廣大青年學(xué)生自覺(jué)承擔(dān)起建設(shè)中國(guó)的歷史重任，續(xù)寫(xiě)“中國(guó)故事”、創(chuàng)造“中國(guó)奇跡”;同時(shí)，自覺(jué)承擔(dān)起宣傳中國(guó)的歷史使命，傳播“中國(guó)聲音”、解讀“中國(guó)實(shí)踐、中國(guó)道路、中國(guó)形象”。開(kāi)展思想政治教育工作，必須要將理想信念教育放在突出位置，深入開(kāi)展中國(guó)特色社會(huì)主義和中國(guó)夢(mèng)宣傳教育，堅(jiān)持用正確的道路引領(lǐng)新一代，用科學(xué)的理論體系武裝新一代，用無(wú)比優(yōu)越的社會(huì)主義制度凝聚新一代，增強(qiáng)青年學(xué)生對(duì)中國(guó)特色社會(huì)主義的理論認(rèn)同、政治認(rèn)同、情感認(rèn)同。
在新的形勢(shì)下，學(xué)習(xí)貫徹全國(guó)高校思想政治工作會(huì)議的重要講話精神，需要堅(jiān)定正確的政治方向，站在時(shí)代前沿，增強(qiáng)道路自信、理論自信、制度自信、文化自信，為我國(guó)新時(shí)期高校思想政治教育指明了前進(jìn)的方向。
解放思想討論會(huì)發(fā)言稿篇八
星期二上午第二節(jié)課，在五（3）班的教室里，同學(xué)們都互相爭(zhēng)論著《開(kāi)卷是否有益》這個(gè)主題。
正方的小明說(shuō)“古人都是看許許多多的書(shū)才能成為名人，連外國(guó)大作家高爾基都說(shuō)‘書(shū)是人類進(jìn)步的階梯’，所以，我絕對(duì)贊成“開(kāi)卷有益”。”“我可不這么認(rèn)為”，反方的小浩不甘心示弱地說(shuō)，“如果我們中、小學(xué)生看了壞的書(shū)則讓我們誤入歧途，不明事理。君不見(jiàn)四川一少年原本品學(xué)兼優(yōu)，就是因?yàn)榭戳瞬唤】档恼n外書(shū)，盲目模仿書(shū)中的大俠，以致走火入魔，走上違法犯罪的道路。所以我們看書(shū)一定要有選擇，不能什么書(shū)都看，尤其不能自看地?cái)偵闲∝溎欠N非法的、內(nèi)容不健康的書(shū)。因?yàn)檫@些書(shū)對(duì)于我們青少年的成長(zhǎng)是有害無(wú)益的。所以，我不贊成‘開(kāi)卷有益’這句話”。同學(xué)們對(duì)小浩這番話贊嘆不已。正方的小紅一躍而起，滔滔不絕地說(shuō)道：“俗話說(shuō)得好‘風(fēng)月為益友，詩(shī)書(shū)為良師?！x書(shū)能讓人的思考力、理解力和想像力都會(huì)增加，我們讀書(shū)還會(huì)知道更多知識(shí)。所以，我們讀書(shū)是好的?！狈捶叫|說(shuō)：“我認(rèn)為書(shū)讀得太多了，心中就會(huì)失去了主見(jiàn)，反而對(duì)我們都有害，而且讀了一些對(duì)我們有害的書(shū)也不好。所以，我以為讀多書(shū)未必有好處。”同學(xué)們爭(zhēng)論得很厲害，你一言我一語(yǔ)的。
經(jīng)過(guò)這次討論會(huì)，我明白了沒(méi)有任何東西都是十全十美的，讀書(shū)也是一樣。所以，我們讀書(shū)要有選擇性，努力向自己的目標(biāo)前進(jìn)。
解放思想討論會(huì)發(fā)言稿篇九
思想解放的程度，決定著一個(gè)地區(qū)開(kāi)放的程度和發(fā)展的速度。觀念變則思路變，思路變則出路暢通。近幾年來(lái)，全縣人民解放思想、更新觀念，取得了重大進(jìn)展，經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展取得明顯成效。但是，思想解放、觀念更新是一個(gè)動(dòng)態(tài)的過(guò)程，一個(gè)永恒的課題，不可能一蹴而就，不可能一勞永逸。之所以要開(kāi)展思想大解放、工業(yè)大發(fā)展的大討論，就在于我們的思想還遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠解放、觀念還大大落后于時(shí)代、工業(yè)已成為我縣經(jīng)濟(jì)發(fā)展的軟肋。當(dāng)前，全力推動(dòng)新一輪思想大解放、工業(yè)大發(fā)展，比任何時(shí)候顯得更為重要、更加緊迫。
解放思想不能停留在宣傳發(fā)動(dòng)上，不能停留在口頭上，更不能以旁觀者、評(píng)論員身份置身度外，一味指責(zé)別人。促進(jìn)xx大發(fā)展，需要全民解放思想。
各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)干部要帶頭解放思想。要正視xx現(xiàn)實(shí)，善于總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)；要有開(kāi)放的胸懷，善于學(xué)習(xí)和借鑒他人經(jīng)驗(yàn)；要與時(shí)俱進(jìn)，善于以促進(jìn)發(fā)展的實(shí)際行動(dòng)解放思想；要面向世界，善于按市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)要求，從全市、全國(guó)乃至全球思考問(wèn)題、配置資源；要面向未來(lái)，搶抓先機(jī)，甘為人梯，前人栽樹(shù)、后人乘涼，一級(jí)帶著一級(jí)干，一茬接著一茬干。針對(duì)我縣干部群眾存在的兩種意識(shí)、兩種情緒，要以對(duì)xx經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展高度負(fù)責(zé)的精神狀態(tài)，要以法不禁則行的工作思路，敢于承擔(dān)風(fēng)險(xiǎn)，敢于科學(xué)民主決策，敢于揭露批評(píng)，敢于查處追究，敢于為干事創(chuàng)業(yè)者撐腰壯膽；要有的放矢地解放思想，沖出思想的盆地，突破思維的'峽谷，理出一條好路子，建立一個(gè)好體制，推行一套好政策，創(chuàng)造一種好環(huán)境，發(fā)展一批好項(xiàng)目。
各級(jí)干部要自覺(jué)解放思想。要以三個(gè)有利于的標(biāo)準(zhǔn)、發(fā)展是第一要?jiǎng)?wù)的理念，處理問(wèn)題，獻(xiàn)言獻(xiàn)策，評(píng)判是非。要大處著眼，研究發(fā)展，小處入手，立足本職，解放思想，誰(shuí)促進(jìn)發(fā)展就肯定誰(shuí)，誰(shuí)貢獻(xiàn)社會(huì)就彰揚(yáng)誰(shuí)，貶斥虛浮之風(fēng)，樹(shù)立實(shí)干正氣。要切實(shí)增強(qiáng)大局觀念、服務(wù)觀念、效率觀念，牢固樹(shù)立中心意識(shí)，盡心竭力做好招商引資、工業(yè)發(fā)展等工作。要以改革創(chuàng)新和工業(yè)發(fā)展的實(shí)際行動(dòng)解放思想，敢于排除束縛發(fā)展的體制障礙，敢于突破落后時(shí)代的做法規(guī)章。要以開(kāi)放包容的胸懷解放思想，樂(lè)意與外來(lái)投資者聯(lián)手興業(yè)，共進(jìn)雙贏。
企業(yè)家要勇于解放思想。為加快工業(yè)發(fā)展，縣委、縣政府掃平了發(fā)展工業(yè)經(jīng)濟(jì)的各種障礙，當(dāng)前正是企業(yè)家大展身手的最佳時(shí)機(jī)。在這種形勢(shì)下，企業(yè)家要徹底破除小富即安，怕冒尖、怕露富、怕宣傳的狹隘思想，放心發(fā)展，放膽發(fā)展，放開(kāi)發(fā)展，敢為人先，敢想、敢闖、敢干。要采用合資合作、股權(quán)轉(zhuǎn)讓、技術(shù)轉(zhuǎn)讓等各種形式，加強(qiáng)與產(chǎn)業(yè)關(guān)聯(lián)度大的大中小企業(yè)進(jìn)行經(jīng)濟(jì)技術(shù)合作，爭(zhēng)取在新一輪發(fā)展機(jī)遇中贏得先機(jī)，加快擴(kuò)張，力拔頭籌。
廣大城鄉(xiāng)群眾要爭(zhēng)相解放思想。世上沒(méi)有救世主，一切都要靠自己。要通過(guò)解放思想、更新觀念，積極尋找創(chuàng)業(yè)出路，擴(kuò)展就業(yè)空間，求取致富之源泉。尤其是尚未跨過(guò)創(chuàng)業(yè)門檻的人們，要摒棄那些根深蒂固的戀攤守窩、守土相安、玩龍玩虎不如玩一畝土、寧肯閑著不愿做保姆的小農(nóng)意識(shí)，學(xué)習(xí)和發(fā)揚(yáng)溫州人敢為人先、特別能創(chuàng)業(yè)的精神，不因門路難找而不找，不因錢小而不賺，不因創(chuàng)業(yè)太苦而不為，從每一分錢賺起，從每一件事做起，開(kāi)好頭，起好步，前面自有致富路。
全縣各行各業(yè)都要通過(guò)解放思想、更新觀念，把自己平凡的崗位作為創(chuàng)大業(yè)、干大事的舞臺(tái)，自覺(jué)融入新一輪發(fā)展的洪流，為加快xx發(fā)展作出不凡的貢獻(xiàn)。
解放思想討論會(huì)發(fā)言稿篇十
為深入貫徹《中心黨委理論中心組關(guān)于開(kāi)展“堅(jiān)定國(guó)企改革信心、恪盡職守?fù)?dān)當(dāng)作為、實(shí)現(xiàn)高質(zhì)量發(fā)展”解放思想大討論活動(dòng)的實(shí)施方案》要求，努力推進(jìn)服務(wù)國(guó)有企業(yè)混改和中心自身改革創(chuàng)新取得新突破，支部從持續(xù)強(qiáng)化行商服務(wù)理念、創(chuàng)新交易方式、加強(qiáng)信息化建設(shè)、提升央企業(yè)務(wù)服務(wù)能力、加快拓展新業(yè)務(wù)、認(rèn)真貫徹落實(shí)中心轉(zhuǎn)制改企、加強(qiáng)基層黨組織建設(shè)、落實(shí)“兩個(gè)責(zé)任”等方面落實(shí)舉措，具體匯報(bào)如下:
圍繞市屬國(guó)企集團(tuán)混改項(xiàng)目，網(wǎng)絡(luò)技術(shù)部配合市場(chǎng)部門掛牌進(jìn)程，派專人負(fù)責(zé)項(xiàng)目掛牌前的技術(shù)支撐，包括系統(tǒng)功能咨詢、網(wǎng)站披露公告優(yōu)化、掛牌程序保障等，確實(shí)做到24小時(shí)高效服務(wù)，確?；旄捻?xiàng)目當(dāng)天掛牌不過(guò)夜。
為滿足國(guó)企混改不以價(jià)高者得引入多家戰(zhàn)略投資人的需求，網(wǎng)絡(luò)技術(shù)部已實(shí)現(xiàn)將權(quán)重報(bào)價(jià)、動(dòng)態(tài)報(bào)價(jià)方式引入中心股權(quán)轉(zhuǎn)讓交易系統(tǒng)，將簿記建檔方式引入企業(yè)增資交易系統(tǒng)。后續(xù)配合權(quán)重報(bào)價(jià)交易細(xì)則、簿記建檔交易細(xì)則等創(chuàng)新交易方式操作細(xì)則的推出，逐步實(shí)現(xiàn)中心綜合業(yè)務(wù)平臺(tái)多種創(chuàng)新交易方式線上化。
根據(jù)中心信息化建設(shè)中長(zhǎng)期規(guī)劃要求，網(wǎng)絡(luò)技術(shù)部已完成一期項(xiàng)目建設(shè)工作，建設(shè)完成了“四個(gè)中心”、統(tǒng)一門戶、統(tǒng)一發(fā)布三大子系統(tǒng)，實(shí)現(xiàn)了客戶管理、用戶管理、會(huì)員與渠道管理、資產(chǎn)登記管理、產(chǎn)股權(quán)交易系統(tǒng)、資產(chǎn)交易系統(tǒng)、增資業(yè)務(wù)系統(tǒng)、綜合業(yè)務(wù)系統(tǒng)、項(xiàng)目跟蹤、業(yè)務(wù)數(shù)據(jù)修改、多撮合模式管理、競(jìng)價(jià)撮合過(guò)程管理、競(jìng)價(jià)撮合管理、交割服務(wù)、價(jià)款清算、數(shù)據(jù)接口管理、業(yè)務(wù)信息管理、信息發(fā)布渠道管理、風(fēng)險(xiǎn)運(yùn)維監(jiān)控、交易監(jiān)控、消息管理模塊、圖片附件庫(kù)管理模塊、檔案管理模塊、審計(jì)管理模塊、單點(diǎn)登錄模塊、工作流管理模塊、用戶權(quán)限管理模塊、單據(jù)打印等功能。通過(guò)創(chuàng)新工作模式，打造了如線上標(biāo)準(zhǔn)化審核、電子文檔流轉(zhuǎn)、線上溝通催辦、線上結(jié)算審批、微信流程審批等一系列具備高效率、跨地域、可跟蹤特點(diǎn)的互聯(lián)網(wǎng)功能，逐步形成中心各類業(yè)務(wù)使用的綜合信息化生態(tài)平臺(tái)。綜合業(yè)務(wù)平臺(tái)上線后，業(yè)務(wù)人員累計(jì)通過(guò)平臺(tái)溝通業(yè)務(wù)情況100余次；系統(tǒng)處理各類結(jié)算收費(fèi)流程20xx余筆，實(shí)現(xiàn)了通過(guò)信息化手段助力中心高質(zhì)量發(fā)展目標(biāo)。
根據(jù)國(guó)務(wù)院國(guó)資委企業(yè)增資監(jiān)測(cè)規(guī)范要求，通過(guò)與監(jiān)測(cè)系統(tǒng)開(kāi)發(fā)單位多次聯(lián)調(diào)，順利完成中心企業(yè)增資交易系統(tǒng)對(duì)接國(guó)務(wù)院國(guó)資委監(jiān)測(cè)系統(tǒng)工作。依據(jù)32號(hào)令相關(guān)規(guī)定，確保中心信息化建設(shè)和管理水平滿足國(guó)資監(jiān)管機(jī)構(gòu)對(duì)交易業(yè)務(wù)動(dòng)態(tài)監(jiān)測(cè)的要求，為中心爭(zhēng)取央企增資業(yè)務(wù)資質(zhì)打下基礎(chǔ)。
通過(guò)與國(guó)務(wù)院國(guó)資委監(jiān)測(cè)系統(tǒng)、財(cái)政部監(jiān)測(cè)系統(tǒng)、全國(guó)產(chǎn)權(quán)交易行業(yè)信息化綜合服務(wù)平臺(tái)、市公共資源互聯(lián)互通平臺(tái)、市審計(jì)局監(jiān)管平臺(tái)等系統(tǒng)完成數(shù)據(jù)對(duì)接，中心綜合業(yè)務(wù)平臺(tái)已形成多渠道監(jiān)管于一體的數(shù)據(jù)監(jiān)管模式，有效保障了中心相關(guān)業(yè)務(wù)的開(kāi)展在公開(kāi)、公平、公正的環(huán)境下進(jìn)行。同時(shí)通過(guò)與市審批辦公共資源管理處多次開(kāi)展數(shù)據(jù)對(duì)接技術(shù)研討,公共資源交易平臺(tái)國(guó)有產(chǎn)權(quán)交易類考核分?jǐn)?shù)及名次均大幅提升。近期經(jīng)與市審批辦公共資源管理處、市國(guó)資委產(chǎn)權(quán)處多輪溝通、技術(shù)探討，確定監(jiān)督信息數(shù)據(jù)傳輸方案，預(yù)計(jì)考核分?jǐn)?shù)還將有所提升。
支部配合財(cái)務(wù)部，積極調(diào)研華夏銀行、浙商銀行、北京銀行等多家金融機(jī)構(gòu)，探討研究產(chǎn)權(quán)市場(chǎng)創(chuàng)新融資模式及符合產(chǎn)權(quán)市場(chǎng)發(fā)展需要的一系列線上交易模型，為未來(lái)中心拓展新業(yè)務(wù)做足準(zhǔn)備。
按照“確定目標(biāo)壓擔(dān)子、量化考核促管理”的工作思路，根據(jù)工作職責(zé)建立了各項(xiàng)管理制度6個(gè)，工作流程5個(gè)，應(yīng)急響應(yīng)預(yù)案4個(gè)，行為規(guī)范1個(gè)，實(shí)現(xiàn)了用流程辦事、用制度管人的工作機(jī)制，讓各項(xiàng)工作有章可循。通過(guò)進(jìn)一步明確崗位職責(zé)和工作制度,支部職工的精神面貌和工作作風(fēng)得到了較大轉(zhuǎn)變。
支部堅(jiān)決擁護(hù)中心黨委關(guān)于中心轉(zhuǎn)制改企工作思路，進(jìn)一步提高認(rèn)識(shí)，積極配合，支持改革。組織支部黨員全面落實(shí)中心改制轉(zhuǎn)企，同時(shí)確保改制轉(zhuǎn)企與業(yè)務(wù)工作兩不誤，以實(shí)際行動(dòng)支持改革。
從嚴(yán)加強(qiáng)黨員教育管理監(jiān)督，緊緊圍繞提升基層黨組織的政治功能，采取設(shè)崗定責(zé)、承諾踐諾等方式，引導(dǎo)黨員擔(dān)當(dāng)作為，凝聚正能量。嚴(yán)肅認(rèn)真開(kāi)展組織生活，堅(jiān)持好“三會(huì)一課”制度，全面推行談心提醒教育制度，做到全員覆蓋，加強(qiáng)對(duì)黨員干部的日常監(jiān)督管理，從點(diǎn)滴抓起，從具體問(wèn)題抓起，及時(shí)發(fā)現(xiàn)問(wèn)題糾正偏差。同時(shí)我們下月要開(kāi)展述諾評(píng)諾活動(dòng)，在支部樹(shù)立正面典型，推進(jìn)創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)活動(dòng)深入開(kāi)展，為擔(dān)當(dāng)作為、創(chuàng)新競(jìng)進(jìn)的`干部撐腰鼓勁。
自覺(jué)把紀(jì)律和規(guī)矩停在前面，做好從嚴(yán)治黨“主體責(zé)任”，加強(qiáng)監(jiān)督，堅(jiān)持與黨員干部職工開(kāi)展經(jīng)常性談心交流，形成提醒與相互提醒、批評(píng)與自我批評(píng)的良好氛圍時(shí)刻保持整風(fēng)整紀(jì)的高壓態(tài)勢(shì)。同時(shí)通過(guò)利用愛(ài)國(guó)主義教育基地、紅色教育場(chǎng)所，組織黨員開(kāi)展重溫入黨誓詞、交流研討、志愿服務(wù)等多種形式的主題黨日活動(dòng)。引導(dǎo)黨員講感人故事、贊輝煌成就、話使命責(zé)任，凝聚維護(hù)核心、鑄就忠誠(chéng)的正能量，提振干事創(chuàng)業(yè)、擔(dān)當(dāng)作為的精氣神。
解放思想討論會(huì)發(fā)言稿篇十一
尊敬的評(píng)委、領(lǐng)導(dǎo):。
大家好。我演講的題目是《解放思想，放飛期望》。
思想是行動(dòng)的先導(dǎo)，只有解放思想，樹(shù)立開(kāi)放的觀念，才能有效地指導(dǎo)我們的事業(yè)發(fā)展。縱觀歷史，無(wú)論是在國(guó)內(nèi)還是在國(guó)外，中華民族都吸取了許多思想保守的教訓(xùn)，提出了許多解放思想的倡議。
過(guò)去，在閉關(guān)鎖國(guó)的封建思想影響下，一個(gè)山川秀美的大國(guó)變成了列強(qiáng)分割的羔羊，中國(guó)逐漸成為半封建半殖民地社會(huì)。同時(shí)，從百家爭(zhēng)鳴的學(xué)校到五四運(yùn)動(dòng)，從文藝復(fù)興到明治維新，每一個(gè)輝煌創(chuàng)造的時(shí)代，都閃爍著思想解放的光芒。
翻開(kāi)偉人的歷史，追尋偉人的足跡，就會(huì)發(fā)現(xiàn)歷代偉人都是解放思想的先驅(qū)、實(shí)踐者。毛澤東同志以實(shí)事求是的科學(xué)態(tài)度，獨(dú)立自主地思考和解決了中國(guó)的問(wèn)題，把馬克思主義普遍真理同中國(guó)革命實(shí)踐結(jié)合起來(lái)，最終成立了新中國(guó)。鄧小平同志提出了解放思想，實(shí)事求是，團(tuán)結(jié)一致向前看的奮斗目標(biāo)，領(lǐng)導(dǎo)改革開(kāi)放，建設(shè)中國(guó)特色社會(huì)主義，讓中國(guó)經(jīng)濟(jì)建設(shè)取得了長(zhǎng)足發(fā)展。
解放思想的關(guān)鍵是敢想敢干。昆山人是闖出來(lái)的，溫州人是拼出來(lái)的。沿海地區(qū)的經(jīng)驗(yàn)一再告訴人們，只有想不到，沒(méi)有做不到。正是他們這種敢于冒險(xiǎn)、敢于拼搏的精神，才能創(chuàng)造出今天的輝煌。
滎陽(yáng)人生來(lái)就有不怕困難、不怕危險(xiǎn)的精神，但在經(jīng)濟(jì)大發(fā)展的大潮中，我們不得不承認(rèn)，與發(fā)達(dá)地區(qū)相比，我們走得慢了，我們落后了，為什么呢?原因在于思想沒(méi)有完全解放，眼界不夠開(kāi)闊，發(fā)展不夠大膽，實(shí)踐不夠創(chuàng)新。只要思想得到解放，經(jīng)濟(jì)騰飛就不是夢(mèng)。
滎陽(yáng)大地，孕育著新的發(fā)展，昭示著新的期待，信息技術(shù)日新月異。當(dāng)前，信息化正處于機(jī)遇與挑戰(zhàn)并存的重要?dú)v史時(shí)期。只有不斷在解放思想上邁出新的步伐，改革開(kāi)放才能取得新的突破，才能改變陳舊保守的發(fā)展理念，才能真正創(chuàng)造新的發(fā)展模式，才能使信息化事業(yè)又好又快地發(fā)展。作為信息中心的一員，我覺(jué)得我的一些思維方式和意識(shí)變得越來(lái)越穩(wěn)定，不適合時(shí)代和社會(huì)的發(fā)展。因此，解放思想就是立足現(xiàn)實(shí)，不斷創(chuàng)新，更新舊的思維方式，不斷探索信息化的新途徑。
新的一年，孕育著新的期待，新的旅程，意味著新的責(zé)任。讓我們進(jìn)一步解放思想，更新觀念，在黨委主席團(tuán)的正確領(lǐng)導(dǎo)下，大家?jiàn)^勇?tīng)?zhēng)先，奮力前進(jìn)。我們相信，在全體干部職工的共同努力下，明天一定會(huì)更加美好。
非常感謝。
解放思想討論會(huì)發(fā)言稿篇十二
大家好！
為深入貫徹《中心黨委理論中心組關(guān)于開(kāi)展“堅(jiān)定國(guó)企改革信心、恪盡職守?fù)?dān)當(dāng)作為、實(shí)現(xiàn)高質(zhì)量發(fā)展”解放思想大討論活動(dòng)的實(shí)施方案》要求，努力推進(jìn)服務(wù)國(guó)有企業(yè)混改和中心自身改革創(chuàng)新取得新突破，支部從持續(xù)強(qiáng)化行商服務(wù)理念、創(chuàng)新交易方式、加強(qiáng)信息化建設(shè)、提升央企業(yè)務(wù)服務(wù)能力、加快拓展新業(yè)務(wù)、認(rèn)真貫徹落實(shí)中心轉(zhuǎn)制改企、加強(qiáng)基層黨組織建設(shè)、落實(shí)“兩個(gè)責(zé)任”等方面落實(shí)舉措，具體匯報(bào)如下:。
圍繞市屬國(guó)企集團(tuán)混改項(xiàng)目，網(wǎng)絡(luò)技術(shù)部配合市場(chǎng)部門掛牌進(jìn)程，派專人負(fù)責(zé)項(xiàng)目掛牌前的技術(shù)支撐，包括系統(tǒng)功能咨詢、網(wǎng)站披露公告優(yōu)化、掛牌程序保障等，確實(shí)做到24小時(shí)高效服務(wù)，確?；旄捻?xiàng)目當(dāng)天掛牌不過(guò)夜。
為滿足國(guó)企混改不以價(jià)高者得引入多家戰(zhàn)略投資人的需求，網(wǎng)絡(luò)技術(shù)部已實(shí)現(xiàn)將權(quán)重報(bào)價(jià)、動(dòng)態(tài)報(bào)價(jià)方式引入中心股權(quán)轉(zhuǎn)讓交易系統(tǒng)，將簿記建檔方式引入企業(yè)增資交易系統(tǒng)。后續(xù)配合權(quán)重報(bào)價(jià)交易細(xì)則、簿記建檔交易細(xì)則等創(chuàng)新交易方式操作細(xì)則的推出，逐步實(shí)現(xiàn)中心綜合業(yè)務(wù)平臺(tái)多種創(chuàng)新交易方式線上化。
根據(jù)中心信息化建設(shè)中長(zhǎng)期規(guī)劃要求，網(wǎng)絡(luò)技術(shù)部已完成一期項(xiàng)目建設(shè)工作，建設(shè)完成了“四個(gè)中心”、統(tǒng)一門戶、統(tǒng)一發(fā)布三大子系統(tǒng)，實(shí)現(xiàn)了客戶管理、用戶管理、會(huì)員與渠道管理、資產(chǎn)登記管理、產(chǎn)股權(quán)交易系統(tǒng)、資產(chǎn)交易系統(tǒng)、增資業(yè)務(wù)系統(tǒng)、綜合業(yè)務(wù)系統(tǒng)、項(xiàng)目跟蹤、業(yè)務(wù)數(shù)據(jù)修改、多撮合模式管理、競(jìng)價(jià)撮合過(guò)程管理、競(jìng)價(jià)撮合管理、交割服務(wù)、價(jià)款清算、數(shù)據(jù)接口管理、業(yè)務(wù)信息管理、信息發(fā)布渠道管理、風(fēng)險(xiǎn)運(yùn)維監(jiān)控、交易監(jiān)控、消息管理模塊、圖片附件庫(kù)管理模塊、檔案管理模塊、審計(jì)管理模塊、單點(diǎn)登錄模塊、工作流管理模塊、用戶權(quán)限管理模塊、單據(jù)打印等功能。通過(guò)創(chuàng)新工作模式，打造了如線上標(biāo)準(zhǔn)化審核、電子文檔流轉(zhuǎn)、線上溝通催辦、線上結(jié)算審批、微信流程審批等一系列具備高效率、跨地域、可跟蹤特點(diǎn)的互聯(lián)網(wǎng)功能，逐步形成中心各類業(yè)務(wù)使用的綜合信息化生態(tài)平臺(tái)。綜合業(yè)務(wù)平臺(tái)上線后，業(yè)務(wù)人員累計(jì)通過(guò)平臺(tái)溝通業(yè)務(wù)情況100余次；系統(tǒng)處理各類結(jié)算收費(fèi)流程2000余筆，實(shí)現(xiàn)了通過(guò)信息化手段助力中心高質(zhì)量發(fā)展目標(biāo)。
根據(jù)國(guó)務(wù)院國(guó)資委企業(yè)增資監(jiān)測(cè)規(guī)范要求，通過(guò)與監(jiān)測(cè)系統(tǒng)開(kāi)發(fā)單位多次聯(lián)調(diào)，順利完成中心企業(yè)增資交易系統(tǒng)對(duì)接國(guó)務(wù)院國(guó)資委監(jiān)測(cè)系統(tǒng)工作。依據(jù)32號(hào)令相關(guān)規(guī)定，確保中心信息化建設(shè)和管理水平滿足國(guó)資監(jiān)管機(jī)構(gòu)對(duì)交易業(yè)務(wù)動(dòng)態(tài)監(jiān)測(cè)的要求，為中心爭(zhēng)取央企增資業(yè)務(wù)資質(zhì)打下基礎(chǔ)。
通過(guò)與國(guó)務(wù)院國(guó)資委監(jiān)測(cè)系統(tǒng)、財(cái)政部監(jiān)測(cè)系統(tǒng)、全國(guó)產(chǎn)權(quán)交易行業(yè)信息化綜合服務(wù)平臺(tái)、市公共資源互聯(lián)互通平臺(tái)、市審計(jì)局監(jiān)管平臺(tái)等系統(tǒng)完成數(shù)據(jù)對(duì)接，中心綜合業(yè)務(wù)平臺(tái)已形成多渠道監(jiān)管于一體的數(shù)據(jù)監(jiān)管模式，有效保障了中心相關(guān)業(yè)務(wù)的開(kāi)展在公開(kāi)、公平、公正的環(huán)境下進(jìn)行。同時(shí)通過(guò)與市審批辦公共資源管理處多次開(kāi)展數(shù)據(jù)對(duì)接技術(shù)研討,公共資源交易平臺(tái)國(guó)有產(chǎn)權(quán)交易類考核分?jǐn)?shù)及名次均大幅提升。近期經(jīng)與市審批辦公共資源管理處、市國(guó)資委產(chǎn)權(quán)處多輪溝通、技術(shù)探討，確定監(jiān)督信息數(shù)據(jù)傳輸方案，預(yù)計(jì)考核分?jǐn)?shù)還將有所提升。
支部配合財(cái)務(wù)部，積極調(diào)研華夏銀行、浙商銀行、北京銀行等多家金融機(jī)構(gòu)，探討研究產(chǎn)權(quán)市場(chǎng)創(chuàng)新融資模式及符合產(chǎn)權(quán)市場(chǎng)發(fā)展需要的一系列線上交易模型，為未來(lái)中心拓展新業(yè)務(wù)做足準(zhǔn)備。
按照“確定目標(biāo)壓擔(dān)子、量化考核促管理”的工作思路，根據(jù)工作職責(zé)建立了各項(xiàng)管理制度6個(gè)，工作流程5個(gè)，應(yīng)急響應(yīng)預(yù)案4個(gè)，行為規(guī)范1個(gè)，實(shí)現(xiàn)了用流程辦事、用制度管人的工作機(jī)制，讓各項(xiàng)工作有章可循。通過(guò)進(jìn)一步明確崗位職責(zé)和工作制度,支部職工的精神面貌和工作作風(fēng)得到了較大轉(zhuǎn)變。
支部堅(jiān)決擁護(hù)中心黨委關(guān)于中心轉(zhuǎn)制改企工作思路，進(jìn)一步提高認(rèn)識(shí)，積極配合，支持改革。組織支部黨員全面落實(shí)中心改制轉(zhuǎn)企，同時(shí)確保改制轉(zhuǎn)企與業(yè)務(wù)工作兩不誤，以實(shí)際行動(dòng)支持改革。
從嚴(yán)加強(qiáng)黨員教育管理監(jiān)督，緊緊圍繞提升基層黨組織的政治功能，采取設(shè)崗定責(zé)、承諾踐諾等方式，引導(dǎo)黨員擔(dān)當(dāng)作為，凝聚正能量。嚴(yán)肅認(rèn)真開(kāi)展組織生活，堅(jiān)持好“三會(huì)一課”制度，全面推行談心提醒教育制度，做到全員覆蓋，加強(qiáng)對(duì)黨員干部的日常監(jiān)督管理，從點(diǎn)滴抓起，從具體問(wèn)題抓起，及時(shí)發(fā)現(xiàn)問(wèn)題糾正偏差。同時(shí)我們下月要開(kāi)展述諾評(píng)諾活動(dòng)，在支部樹(shù)立正面典型，推進(jìn)創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)活動(dòng)深入開(kāi)展，為擔(dān)當(dāng)作為、創(chuàng)新競(jìng)進(jìn)的干部撐腰鼓勁。
自覺(jué)把紀(jì)律和規(guī)矩停在前面，做好從嚴(yán)治黨“主體責(zé)任”，加強(qiáng)監(jiān)督，堅(jiān)持與黨員干部職工開(kāi)展經(jīng)常性談心交流，形成提醒與相互提醒、批評(píng)與自我批評(píng)的良好氛圍時(shí)刻保持整風(fēng)整紀(jì)的高壓態(tài)勢(shì)。同時(shí)通過(guò)利用愛(ài)國(guó)主義教育基地、紅色教育場(chǎng)所，組織黨員開(kāi)展重溫入黨誓詞、交流研討、志愿服務(wù)等多種形式的主題黨日活動(dòng)。引導(dǎo)黨員講感人故事、贊輝煌成就、話使命責(zé)任，凝聚維護(hù)核心、鑄就忠誠(chéng)的正能量，提振干事創(chuàng)業(yè)、擔(dān)當(dāng)作為的精氣神。
解放思想討論會(huì)發(fā)言稿篇十三
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位同事：
大家好!
我是一名中國(guó)公民，一名黨員，同時(shí)也是一名人民教師。再次認(rèn)真研讀、學(xué)習(xí)過(guò)劉云山同志的《我是誰(shuí)，為了誰(shuí)，依靠誰(shuí)》文章后，作為一名黨員、一名人民教師我對(duì)于人生觀、價(jià)值觀有了新的體悟。
由此我聯(lián)想到我們作為公民，作為黨員，作為老師要清楚“我是誰(shuí)”、要知道“為了誰(shuí)”、要明白“依靠誰(shuí)”可謂之“三誰(shuí)”。一個(gè)人在社會(huì)中扮演著不同的角色，每個(gè)人的身上都賦予著有不同的使命。對(duì)應(yīng)不同的身份問(wèn)問(wèn)自己“我是誰(shuí)”，給自己一個(gè)明確的定位，才能回答自己“為了誰(shuí)”和“依靠誰(shuí)”。
“我是誰(shuí)”我認(rèn)為，年少時(shí)的我們懵懵懂懂，不懂得身上所肩負(fù)的責(zé)任。年少無(wú)知，不懂得可以依靠誰(shuí)、為了誰(shuí)。在成長(zhǎng)的過(guò)程中是父母和老師教導(dǎo)。而現(xiàn)在我們同樣扮演不同的角色成為一名黨員，一名人民教師，作為一名老師、一名黨員的我在面對(duì)“我是誰(shuí)”這個(gè)問(wèn)題上應(yīng)視學(xué)生為親人、讓學(xué)生做主人，始終擺正同學(xué)生之間的關(guān)系，培養(yǎng)學(xué)生主人翁意識(shí)，實(shí)現(xiàn)自我管理、自我約束、自我評(píng)定的“三自”機(jī)制。同時(shí)有主導(dǎo)意識(shí)，顧及大全。而無(wú)論扮演什么角色，從事什么職業(yè)，我們都是一名普通的公民，需知心力所向，有明確的認(rèn)知。要清楚“我是誰(shuí)”不能夠?qū)⒆约憾ㄎ粸樘p或太重，甚至迷失方向，不知何去何從。不能只懂得成心索取、無(wú)心奉獻(xiàn)的;忘了自己的身份，丟了自己的責(zé)任的等等。大凡這些人，都是沒(méi)有給自己一個(gè)正確的定位，沒(méi)有牢牢記住自己的職責(zé)，而忘記我是誰(shuí)的人。
人生一世“為了誰(shuí)”?回答肯定是不一致的，有人說(shuō)為了祖國(guó)和人民，有人說(shuō)為了集體，有人說(shuō)為了父母和兒女，還有人說(shuō)為了事業(yè)和前途，諸如此類的說(shuō)法我們先不評(píng)價(jià)其對(duì)與錯(cuò)，但有一點(diǎn)是肯定的，那就是唯己而為是最可怕之為。姜太公輔文王興周，可以說(shuō)是厚積薄發(fā)而游刃有余。而遵循自然之道的重要法則是不能以一己之利而不顧他人;不能以一己之利而傷害國(guó)家、企業(yè)和家庭;不能以一己之利而悔恨終生。人生不是來(lái)世界索取的，而是在遵循自然之道的基礎(chǔ)上為優(yōu)化依存自然而奉獻(xiàn)的。人是不可能絕對(duì)獨(dú)立生存的，是因?yàn)橛辛藝?guó)家、有了優(yōu)越的社會(huì)制度和體系、有了集體、家庭、他人，才有了自己生存的基礎(chǔ)。所以，人要有感恩之心，要有回報(bào)家人、他人、企業(yè)、集體、社會(huì)和國(guó)家的心理動(dòng)機(jī)和自覺(jué)行為。從老師的角度上看，是為學(xué)生的學(xué)習(xí)、生活服務(wù)的。全校工作以人為本，就是以學(xué)生為本。教師工作一定要以學(xué)生為本。
一、為了誰(shuí)。作為一名學(xué)校管理者，要真正服務(wù)全體教職工，引導(dǎo)動(dòng)員教職工為創(chuàng)造學(xué)校美好的未來(lái)而努力。積極維護(hù)教職工的利益，說(shuō)教職工想說(shuō)的話，辦教職工歡迎的事。作為工會(huì)主席，要切實(shí)做好工會(huì)工作，讓學(xué)校工會(huì)成為教職工溫暖的家，成為學(xué)校黨政聯(lián)系教職工的橋梁與紐帶。作為一名教師，要樹(shù)立起“一切為了孩子、為了一切孩子、為了孩子一切”的教育理念，切實(shí)擔(dān)任起為孩子終身發(fā)展的職責(zé)，成為孩子的引路人。
二、依靠誰(shuí)。學(xué)校各項(xiàng)工作始終依靠全體教職工。教職工的工作態(tài)度、工作能力決定著學(xué)校的命運(yùn)。在工作中我們要充分尊重全體教職工，調(diào)動(dòng)其積極性和創(chuàng)造性。要按照上級(jí)文件精神，切實(shí)做好學(xué)校民主建設(shè)，在謀劃工作、制訂計(jì)劃、出臺(tái)政策前，盡可能地?cái)U(kuò)大聽(tīng)取意見(jiàn)，堅(jiān)持做好民主評(píng)價(jià)，用教職工的意見(jiàn)來(lái)衡量我們的工作，改進(jìn)我們的工作，提高我們的工作效益。
三、我是誰(shuí)。作為一名普通的管理者，要時(shí)刻牢記全心全意為學(xué)生、為教師服務(wù)的根本宗旨，以對(duì)黨、對(duì)學(xué)生、對(duì)教師高度負(fù)責(zé)的態(tài)度做好本職工作。堅(jiān)定信念，加強(qiáng)黨性鍛煉，遵守黨紀(jì)，在提高思想政治素養(yǎng)上下功夫，在務(wù)實(shí)干事上下功夫。恪守職業(yè)道德，樹(shù)立良好的形象，為學(xué)校的發(fā)展、教師的發(fā)展、學(xué)生的發(fā)展作出自己最大的努力。
通過(guò)認(rèn)真的學(xué)習(xí)，我明白了“一切從實(shí)際出發(fā)，一切為了群眾，一切依靠群眾，從群眾中來(lái)，到群眾中去，密切黨同人民的血肉聯(lián)系”這一路線是我們黨的生命線和根本工作路線，也是我們黨在革命和建設(shè)事業(yè)中的優(yōu)良傳統(tǒng)。“我是誰(shuí)”、“為了誰(shuí)”、“依靠誰(shuí)”，弄清這三個(gè)問(wèn)題，是做好教育教學(xué)管理工作的根本和前提，且有著重大的意義。
一、我是誰(shuí)——我是一名中國(guó)共產(chǎn)黨員，也是一名人民教師。作為一名教師，只有弄清“我是誰(shuí)”，才能更好地認(rèn)清自己、定位自己。我們要把學(xué)生、家長(zhǎng)、學(xué)校放在心中最高位置，要不斷地改變自己、提升自己，從而更好地為學(xué)生、家長(zhǎng)、學(xué)校、社會(huì)服務(wù)。作為學(xué)生教育教學(xué)管理工作者，我們要靜下心來(lái)、放下架子、俯下身子;時(shí)刻知道學(xué)生在哪里、知道學(xué)生在干什么、知道學(xué)生需要什么、知道學(xué)生學(xué)習(xí)生活情況。用我們的愛(ài)心、耐心、真心教育和感化學(xué)生，真正做到一切為了學(xué)生，為了學(xué)生的一切。
二、為了誰(shuí)——弄清“為了誰(shuí)”，是為了找準(zhǔn)前進(jìn)的目標(biāo)方向。作為一名人民教師，為了誰(shuí)?就是為了學(xué)生，為了學(xué)生的成長(zhǎng)成才，熱愛(ài)學(xué)生，關(guān)心學(xué)生，服務(wù)學(xué)生。我們要用黨員的標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自己，“干一行，愛(ài)一行”，熱愛(ài)教育，投入愛(ài)心、耐心、細(xì)心、責(zé)任心，關(guān)愛(ài)每一位孩子。同時(shí)，我還要加強(qiáng)黨性修養(yǎng)和自身職業(yè)道德修養(yǎng)。在平時(shí)的教育教學(xué)工作中，為人師表，行為示范，甘于清貧，樂(lè)于奉獻(xiàn)，有集體觀念，顧全大局，團(tuán)結(jié)互助，勤懇踏實(shí)的做好自己的每一項(xiàng)工作。
三、依靠誰(shuí)——從群眾中來(lái)、到群眾中去，把群眾的偉大實(shí)踐作為工作的動(dòng)力源泉。我們是人民教師，就要從學(xué)生中來(lái)，到學(xué)生中去，把學(xué)生的健康成長(zhǎng)作為工作的動(dòng)力源泉。從事教育教學(xué)管理工作更應(yīng)該汲取群眾智慧，不斷開(kāi)闊工作視野，完善自己的工作思路，深入到學(xué)生和家長(zhǎng)中，從中探尋打開(kāi)工作思路的鑰匙，做好自己的本職工作。只有堅(jiān)持學(xué)生學(xué)習(xí)的主體觀、教師引導(dǎo)的服務(wù)觀，才能真正促進(jìn)學(xué)生素質(zhì)的長(zhǎng)足發(fā)展。
總之，只有我們少點(diǎn)私心，多點(diǎn)愛(ài)心、公心、小心、細(xì)心和關(guān)心，群眾才會(huì)放心把孩子交到我們的手上。我將踏踏實(shí)實(shí)朝著這一目標(biāo)邁進(jìn)。
解放思想討論會(huì)發(fā)言稿篇十四
尊敬的各位。
領(lǐng)導(dǎo)。
各位評(píng)委：
大家好！今天我演講的題目是《解放。
思想。
讓青春在平凡中閃光》。
有位哲人說(shuō)過(guò)“人的。
思想。
一旦被禁錮，比終身監(jiān)禁他的身體更加殘酷”。要實(shí)現(xiàn)跨越式發(fā)展，核心就在于解放。
思想。
擴(kuò)大開(kāi)放。國(guó)之圖強(qiáng)責(zé)在教育；教育發(fā)展任在教師；師者之魂在于。
思想。
思想。
守舊，不能與時(shí)俱進(jìn)，小則誤人子弟，大則禍國(guó)殃民?，F(xiàn)在全國(guó)上下正在開(kāi)展“解放。
思想。
”大討論活動(dòng)，教育系統(tǒng)正在全面實(shí)施新課程改革，作為青年教師的我們，認(rèn)真反思：我們落后了！
落后在不學(xué)習(xí)。堅(jiān)信“黃荊棍下出好人”，認(rèn)為對(duì)學(xué)生的寬容、仁愛(ài)是對(duì)“師道尊嚴(yán)”的踐踏；堅(jiān)持一支粉筆一塊黑板一本教參的課堂教學(xué)模式，視“小組討論”為作秀，視課件上課為表演；堅(jiān)持“唯分?jǐn)?shù)論”，不知道學(xué)生可以東方不亮西方亮，這行不行轉(zhuǎn)那行……當(dāng)自己還抱著傳統(tǒng)教育。
思想。
贊不絕口洋洋自得的時(shí)候，不知道現(xiàn)代教育的火車已經(jīng)早早開(kāi)到了21世紀(jì)的村口。
講話。
紀(jì)律不好這位老師不去研究問(wèn)題產(chǎn)生的原由而是歸咎于學(xué)生的不可教化甚至是孩子的老子出了問(wèn)題這不是落后？當(dāng)新課程改革的春風(fēng)吹到城鎮(zhèn)鄉(xiāng)村還有這樣的年輕教師自是“暖風(fēng)熏得游人醉改革何缺我一人”帶著這種超脫到108將的酣戰(zhàn)、54張卡片的游戲中自得其樂(lè)去了。
落后在不實(shí)踐。我們喜歡埋怨工資太少社會(huì)不公，不喜歡埋下頭來(lái)塌實(shí)做事；我們喜歡批評(píng)稱贊說(shuō)長(zhǎng)道短，不喜歡“拿來(lái)主義”“試試看看”。增加工資的事讓政府去做。我們可以用一。
篇
課文做個(gè)實(shí)驗(yàn)，用經(jīng)典。
教案。
指導(dǎo)教學(xué)，看看效果如何。我們哪怕再煩某個(gè)學(xué)生，是不是可以暗中把他作為一個(gè)研究對(duì)象，用另一種方式教育，看看他是不是能得到轉(zhuǎn)變。如果成功了，我們得到啟示，如果失敗了，我們權(quán)且把他當(dāng)作一種社會(huì)實(shí)踐。
各位評(píng)委，以上是我在“解放。
思想。
”大討論活動(dòng)中的自我反省，也是我作為年輕的教育工作者的自我批評(píng)。
在
給大家。
講一個(gè)故事。
所以，我們要學(xué)習(xí)，要研究，要實(shí)踐。
重點(diǎn)談?wù)剬W(xué)習(xí)吧。政治理論要學(xué)，專業(yè)理論要學(xué)。學(xué)生喜歡的也要學(xué)。《香水有毒》，學(xué)生都會(huì)，你也得學(xué)但不一定得唱。初中生學(xué)到了旋律，高中生學(xué)到了憂郁。你學(xué)到了什么？“有一天你說(shuō)了同樣的話，把別人擁入懷抱。你身上有她的香水味，是我鼻子犯的罪，不該嗅到她的美……”這是一個(gè)自己受了傷而又把錯(cuò)誤歸咎與自己的一個(gè)傳統(tǒng)的可愛(ài)的女性啊。于是講“斜暉脈脈水悠悠，腸斷白萍洲”、“窈窕淑女，君子好逑”那就是當(dāng)代文學(xué)與傳統(tǒng)文學(xué)親密接觸的快樂(lè)課堂了。所以，通過(guò)學(xué)習(xí)，通過(guò)研究，我們才可從“書(shū)山有路勤為徑，學(xué)海無(wú)涯苦作舟”的桎梏中解放出來(lái)，變成“書(shū)山有路方法為徑，學(xué)海無(wú)涯快樂(lè)作舟”了。
進(jìn)行反思，我們找到了前進(jìn)的方向；進(jìn)一步解放。
思想。
勇敢創(chuàng)新我們的青春才會(huì)在平凡中閃耀光芒！
解放思想討論會(huì)發(fā)言稿篇十五
我院通過(guò)開(kāi)展“大討論”活動(dòng)，聯(lián)系x的工作實(shí)際，對(duì)自身工作進(jìn)行了深入反思，現(xiàn)將主要工作匯報(bào)如下。
一、存在問(wèn)題。
一是專業(yè)技術(shù)人員短缺。(人員情況構(gòu)成簡(jiǎn)介)。
二是社區(qū)衛(wèi)生服務(wù)工作標(biāo)準(zhǔn)越來(lái)越高，就目前我院（人員，技術(shù)，設(shè)備）基礎(chǔ)條件完成任務(wù)有相當(dāng)壓力。
三是基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)還存在較大差距。1、x；2、x。
二、解決辦法。
1、加強(qiáng)內(nèi)部管理。
制定了可操作性強(qiáng)的內(nèi)部管理規(guī)定，教育監(jiān)督職工共同遵守，有效解決了上班遲到早退等紀(jì)律松散的問(wèn)題。2、公共衛(wèi)生方面(公共衛(wèi)生簡(jiǎn)介)。
3、基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)方面(基礎(chǔ)設(shè)施及醫(yī)療簡(jiǎn)介)。
三、
下一步工作重點(diǎn)及措施。
以“大討論”活動(dòng)為契機(jī)，認(rèn)真對(duì)標(biāo)先進(jìn)，凝聚全院人員智慧和力量，認(rèn)真履行社區(qū)衛(wèi)生服務(wù)中心職能，在強(qiáng)化服務(wù)，優(yōu)化形象上下細(xì)功夫，積極打造社會(huì)影響力和吸引力。x。
1、逐步擴(kuò)大技術(shù)力量。鼓勵(lì)職工參加資格考試，盡最大可能為有一定基礎(chǔ)的的職工提供考取資質(zhì)的時(shí)間和資金保障，進(jìn)一步為xx積累技術(shù)力量。2、x。3、x。
4、主動(dòng)與財(cái)政、衛(wèi)生等部門協(xié)調(diào)，爭(zhēng)取得到有力支持。5、強(qiáng)化安全教育管理，杜絕出現(xiàn)醫(yī)療事故。
在南譙區(qū)理論研討會(huì)上的講話。
同志們：
大家好。
今年是實(shí)施“十二五”規(guī)劃承上啟下的重要一年，是實(shí)現(xiàn)區(qū)第五次黨代會(huì)提出的奮力沖刺全省縣級(jí)區(qū)發(fā)展第一方陣的起跑之年，也是十八大的召開(kāi)之年。我們要高度認(rèn)識(shí)深入貫徹落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀，圍繞區(qū)委、區(qū)政府提出的“五大戰(zhàn)略”和建設(shè)“三個(gè)南譙”目標(biāo)任務(wù)，加強(qiáng)應(yīng)用對(duì)策研究，找準(zhǔn)切入點(diǎn)，開(kāi)展廣泛深入的調(diào)查研究和理論研討重要意義，推出一批有深度、有份量、有價(jià)值的研究成果。
一、要充分認(rèn)識(shí)理論研討會(huì)的重要意義。
希望同在，任重而道遠(yuǎn)。很多新的題目（難題）需要在探索中解決，很多重要工作需要在創(chuàng)新中發(fā)展。這就要求黨的各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)干部必須始終認(rèn)真地履行自己的領(lǐng)導(dǎo)職責(zé)，多學(xué)習(xí)、勤學(xué)習(xí)，始終自覺(jué)地?fù)?dān)當(dāng)作好改革發(fā)展穩(wěn)定工作的領(lǐng)導(dǎo)責(zé)任，不懈怠和不搖擺。（2）、做好本職工作拉伸標(biāo)桿需要加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)。一個(gè)人在自己的職業(yè)生涯中，對(duì)工作負(fù)責(zé)是最基本的要求和做人的原則，無(wú)論從事任何工作，首先要抱著認(rèn)真負(fù)責(zé)的態(tài)度，加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，對(duì)自己高標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)要求，是做好本職工作的需要，是拉伸標(biāo)桿的基礎(chǔ)。凡是把本職工作做得好的人，他也是具有奉獻(xiàn)精神的人，具有了這種奉獻(xiàn)精神，同樣也成就了他的事業(yè)、人生、價(jià)值。（3）、提升個(gè)人素養(yǎng)堅(jiān)定信念需要加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)。理想信念是思想和行動(dòng)的“總開(kāi)關(guān)”、“總閘門”。堅(jiān)定正確的理想信念，是中國(guó)共產(chǎn)黨人奮勇前進(jìn)的指路燈塔，是戰(zhàn)勝各種艱難險(xiǎn)阻的精神支柱，是為黨和人民事業(yè)不懈奮斗的動(dòng)力源泉，也是我們黨的強(qiáng)大政治優(yōu)勢(shì)。堅(jiān)定理想信念，既是黨和國(guó)家事業(yè)發(fā)展的要求，也是個(gè)人成長(zhǎng)進(jìn)步的需要，必須把堅(jiān)定理想信念作為一個(gè)長(zhǎng)期實(shí)踐和永無(wú)止境的過(guò)程，只有堅(jiān)持不斷學(xué)習(xí)、才能不斷改造自我、（不斷）提高自我。
二、堅(jiān)持學(xué)以致用，強(qiáng)化理論指導(dǎo)實(shí)踐能力。
刻當(dāng)好公仆，時(shí)刻牢記“群眾利益無(wú)小事”。樹(shù)立人文精神，轉(zhuǎn)變工作作風(fēng)，著力從群眾滿意的事情做起，從群眾不滿意的事情改起；著力解決人民最關(guān)心、最直接、最現(xiàn)實(shí)的利益問(wèn)題，做善解民之憂，善紓民之難，善興民之利，善樂(lè)民之心的人民公仆。胡錦濤同志在《加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)干部黨性修養(yǎng)，大力樹(shù)立和弘揚(yáng)良好作風(fēng)》一文中指出“要牢固樹(shù)立群眾觀點(diǎn)和公仆意識(shí)，把群眾呼聲作為第一信號(hào)，把群眾需要作為第一選擇，把群眾滿意作為第一標(biāo)準(zhǔn)。”4、以實(shí)踐豐富理論成果加速南譙追趕跨越。要善于抓住實(shí)踐檢驗(yàn)理論這一關(guān)鍵性環(huán)節(jié)，認(rèn)真分析已學(xué)習(xí)理論與已有實(shí)踐的關(guān)系，在注重理論成果指導(dǎo)工作的同時(shí)要勇于實(shí)踐。盡信書(shū)則不如無(wú)書(shū)，在工作中。
總結(jié)。
經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，再升華、創(chuàng)新，進(jìn)一步加強(qiáng)先進(jìn)性理論研究的同時(shí)，注意把研究成果運(yùn)用好，使之真正轉(zhuǎn)化為推動(dòng)實(shí)踐的巨大精神動(dòng)力，把理論研究的最新成果轉(zhuǎn)化為組織、推動(dòng)、引領(lǐng)南譙追趕跨越動(dòng)力，本次研討活動(dòng)我認(rèn)為就是這種形式的有益嘗試。
三、通過(guò)理論研討達(dá)到的目標(biāo)。
翻閱本次理論研討會(huì)的四十多篇文章，我深深的感到同志們動(dòng)了腦筋、下了功夫，達(dá)到了本次活動(dòng)的目標(biāo)。最后提出幾點(diǎn)與諸位共勉。1、增強(qiáng)發(fā)展意識(shí)。不管遇到什么困難和問(wèn)題，不管有多大的壓力，我們都要都堅(jiān)定不移，勇往直前增強(qiáng)發(fā)展意識(shí)。從領(lǐng)導(dǎo)干部到普通干部，從機(jī)關(guān)到鎮(zhèn)辦，都要把促進(jìn)南譙發(fā)展放在首位。
2、拓寬發(fā)展視野。解放思想，開(kāi)拓視野，多了解國(guó)內(nèi)外信息，善于向別的地區(qū)，特別是發(fā)達(dá)地區(qū)學(xué)習(xí)，提高招商引資水平和為企業(yè)服務(wù)的意識(shí)，加快南譙追趕跨越。
3、解放思想勇于創(chuàng)新。創(chuàng)新是一個(gè)民族進(jìn)步的靈魂，是一個(gè)國(guó)家、一個(gè)地區(qū)發(fā)展進(jìn)步的不竭動(dòng)力。作為一名領(lǐng)導(dǎo)干部，首先應(yīng)當(dāng)具備創(chuàng)新精神，在工作實(shí)踐中勇于創(chuàng)新，敢于打破固有的思維方式，全方位、多角度綜合考慮各種問(wèn)題，而不是僅僅停留在原有的思維方式上，以一貫的經(jīng)驗(yàn)總結(jié)來(lái)解決工作中遇到的各種問(wèn)題，尤其是在面臨新情況新問(wèn)題的時(shí)候，領(lǐng)導(dǎo)干部在已有經(jīng)驗(yàn)的基礎(chǔ)之上更應(yīng)當(dāng)大膽嘗試，敢于打破陳規(guī)，用改革創(chuàng)新的思路和辦法破解前進(jìn)道路上的各種難題。
同志們，南譙的發(fā)展面臨難得的機(jī)遇和挑戰(zhàn)，希望我們?cè)俳釉賲柋娭境沙菫閰^(qū)委、區(qū)政府的“五大戰(zhàn)略”和“三個(gè)南譙”目標(biāo)任務(wù)的實(shí)現(xiàn)做出自己的貢獻(xiàn)。
1月31日，省委宣傳部、省社科院在貴陽(yáng)組織召開(kāi)《解放思想“十破十立”》理論研討會(huì)。此次理論研討會(huì)是根據(jù)省委常委、省委宣傳部部長(zhǎng)喻紅秋同志指示精神，旨在配合“十破十立”解放思想大討論活動(dòng)深入開(kāi)展，深化拓展解放思想大討論活動(dòng)成果，進(jìn)一步對(duì)解放思想的一些關(guān)鍵問(wèn)題進(jìn)行深入探討，為推動(dòng)我省“科學(xué)發(fā)展、后發(fā)趕超、同步小康”提供智力支持。與會(huì)的領(lǐng)導(dǎo)和專家學(xué)者，緊密結(jié)合貴州當(dāng)前經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展實(shí)際和各地各部門工作實(shí)際，從實(shí)踐層面和理論層面暢所欲言，進(jìn)行深入的闡釋解答。
李裴省委副秘書(shū)長(zhǎng)省委政研室主任在踐行“十破十立”中大力推進(jìn)解放思想。
申振東省委副秘書(shū)長(zhǎng)省直機(jī)關(guān)工委書(shū)記加快發(fā)展是“十破十立”的題中要義。
楊曉曼中共安順市委常委市委宣傳部部長(zhǎng)站在新的歷史起點(diǎn)上解放思想。
韓勇中共貴定縣委書(shū)記提振干事創(chuàng)業(yè)精氣神推動(dòng)縣域經(jīng)濟(jì)跨越發(fā)展。
徐靜省委黨史研究室主任“十破十立”應(yīng)堅(jiān)持朝著正確的方向解放思想。
李傳兵貴大馬克思主義學(xué)院教授解放社會(huì)管理思想夯實(shí)社會(huì)管理基礎(chǔ)。
吳大華貴州省社科院院長(zhǎng)解放思想奮發(fā)有為推動(dòng)貴州跨越發(fā)展。
解放思想討論會(huì)發(fā)言稿篇十六
大家好！舉國(guó)關(guān)注、舉世矚目的中國(guó)共產(chǎn)黨第十七次全國(guó)代表大會(huì)勝利閉幕了。從此，我黨的歷史又掀開(kāi)了新的篇章，我們的中國(guó)特色社會(huì)主義事業(yè)又邁上了新的征程，我們偉大的中華民族將展現(xiàn)出新的前景。
黨的十七大是在我國(guó)改革發(fā)展關(guān)鍵階段召開(kāi)的一次十分重要的大會(huì)。大會(huì)號(hào)召，全黨全國(guó)各族人民高舉中國(guó)特色社會(huì)主義偉大旗幟，更加緊密的團(tuán)結(jié)在黨中央周圍，認(rèn)真學(xué)習(xí)貫徹黨的十七大精神，萬(wàn)眾一心，開(kāi)拓奮進(jìn)，為奪取全面建設(shè)小康社會(huì)新勝利，譜寫(xiě)人民美好生活新篇章而努力奮斗。
會(huì)議強(qiáng)調(diào)，全黨同志要全面把握科學(xué)發(fā)展觀的科學(xué)內(nèi)涵和精神實(shí)質(zhì)，并且必須把黨的執(zhí)政能力建設(shè)和先進(jìn)性建設(shè)作為主線，全面加強(qiáng)黨的思想建設(shè)、組織建設(shè)、作風(fēng)建設(shè)、制度建設(shè)和反腐倡廉建設(shè)。并提出“四個(gè)一定”，即全黨同志一定要居安思危、增強(qiáng)憂患意識(shí)；一定要戒驕戒躁、艱苦奮斗；一定要加強(qiáng)學(xué)習(xí)、勤奮工作；一定要加強(qiáng)團(tuán)結(jié)、顧全大局。做到思想上始終清醒、政治上始終堅(jiān)定、作風(fēng)上始終務(wù)實(shí)。
關(guān)于新時(shí)期的購(gòu)物問(wèn)題，報(bào)告中做了這樣的闡述：在新的歷史階段，我們廣大的家長(zhǎng)，廣大的孩子們不僅僅是希望能夠上得起學(xué)，而且希望能夠上好學(xué)，能夠接受良好的購(gòu)物，這是我們?cè)谛聲r(shí)期促進(jìn)購(gòu)物公平的更高目標(biāo)，因而提出中國(guó)要進(jìn)一步推進(jìn)素質(zhì)購(gòu)物，提高教育質(zhì)量，要堅(jiān)持育人為本，德育為先，把“立德樹(shù)人”作為整個(gè)教育最重要的工作。
十七大報(bào)告中的這些論述，令我受益頗深。我深深的感受到：正是由于我黨的先進(jìn)性與前瞻性，我們的國(guó)家才能富強(qiáng)，人民的生活才能幸福。
本次報(bào)告，把“教育”放在了解決民生問(wèn)題的首位：十七大會(huì)議期間，溫家寶總理再次提出：要辦好“窮人教育”學(xué)，關(guān)注弱勢(shì)群體；吳儀副總理在聽(tīng)說(shuō)一位黨代表（該代表是特。
教學(xué)。
校的校長(zhǎng)）為了給殘疾學(xué)生蓋校舍，到有關(guān)部門的門前坐等三天這件事后，流下了熱淚。黨和國(guó)家對(duì)于教育問(wèn)題的重視，不但使我受到了極大鼓舞的，同時(shí)也感覺(jué)到肩上的擔(dān)子更重了。
“廉政”是和諧社會(huì)的一塊重要基石，也是衡量共產(chǎn)黨員先進(jìn)性的根本尺度。通過(guò)十七大報(bào)告的學(xué)習(xí)，使我深深體會(huì)到：“勤儉才能立校，廉潔方能興?！钡牡览?。我想：要以科學(xué)的發(fā)展觀帶動(dòng)全體師生在和諧中進(jìn)步，在和諧中發(fā)展，“廉”必須放在首要位置。那么，怎樣在自己的工作中貫徹落實(shí)十七大精神，以“廉”為本作好自己的本職工作，我覺(jué)得必須做到以下幾個(gè)方面：
一、做敬業(yè)愛(ài)崗，無(wú)私奉獻(xiàn)的特教人。
我們生活在和諧的社會(huì)中，作為他們的老師，我們必須以“一切為了學(xué)生，為了學(xué)生的發(fā)展”為目標(biāo)，時(shí)時(shí)處處關(guān)心學(xué)生的成長(zhǎng)，使他們?cè)诘轮求w諸方面都得到發(fā)展。
二、校務(wù)公開(kāi)，**治校。
十七大報(bào)告明確指出：切實(shí)改進(jìn)黨的作風(fēng)建設(shè)必須更加注重治本，更加注重預(yù)防，更加注重制度建設(shè)，嚴(yán)格執(zhí)行黨風(fēng)廉正建設(shè)責(zé)任制。因此，工作中還要切實(shí)做到完善制約和監(jiān)督機(jī)制確保權(quán)利正確行使，讓權(quán)利在陽(yáng)光下運(yùn)行。在工作中繼續(xù)堅(jiān)持校務(wù)公開(kāi)，**治校的方針，要求校級(jí)干部根據(jù)分管工作，年年制定責(zé)任目標(biāo)，對(duì)于關(guān)系到教工個(gè)人利益的事情，按程序，有計(jì)劃的組織好評(píng)議。學(xué)校重大事項(xiàng)實(shí)行校務(wù)公開(kāi)。對(duì)于基建、維修、購(gòu)物等事項(xiàng)，成立專家組、招標(biāo)委員會(huì)。讓全校師生對(duì)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)干部實(shí)行**監(jiān)督，**評(píng)議。
三、克己奉公、廉潔自律。
在廉潔自律方面，首先要認(rèn)真學(xué)習(xí)《廉.正準(zhǔn)則》和中央關(guān)于領(lǐng)導(dǎo)干部廉潔自律“六不準(zhǔn)”的規(guī)定，并在實(shí)際工作中加以貫徹執(zhí)行。努力搞好自身的建設(shè)，不斷加強(qiáng)黨性修養(yǎng)和鍛煉，嚴(yán)格要求和規(guī)范自己的言行，做到自重、自省、自警、自勵(lì)，不謀私利，公正用權(quán)，廉潔從政，要樹(shù)立了人民公仆的良好形象。二是堅(jiān)持和發(fā)揚(yáng)黨的艱苦奮斗的優(yōu)良傳統(tǒng)和作風(fēng)，保持良好的品行和高尚的情操，遠(yuǎn)離一切腐朽的、低級(jí)趣味的東西。三是積極參加黨的**生活會(huì)，自覺(jué)開(kāi)展批評(píng)與自我批評(píng)，時(shí)刻把責(zé)任放在第一位，把黨和人民的利益放在第一位，時(shí)刻保持黨員干部廉政勤政的好形象。
黨的十七次代表大會(huì)，是一次承前啟后，繼往開(kāi)來(lái)的大會(huì)，她的圓滿成功，必將推進(jìn)社會(huì)主義建設(shè)的全面進(jìn)步，而黨風(fēng)廉正建設(shè)則是關(guān)系到人心向背和黨的生死存亡的重大政治任務(wù)。作為一名黨風(fēng)廉正建設(shè)先進(jìn)個(gè)人，一名書(shū)記，我必將在實(shí)際工作中戒驕戒躁、艱苦奮斗，以廉政為本，以更加規(guī)范化、程序化、制度化的管理模式帶動(dòng)全校的發(fā)展，為構(gòu)建和諧的唐山四十九中學(xué)而努力奮斗！
解放思想討論會(huì)發(fā)言稿篇十七
增強(qiáng)“四種意識(shí)”(即憂患意識(shí)、拼搶意識(shí)、實(shí)干意識(shí)、爭(zhēng)先意識(shí))，是進(jìn)一步激發(fā)推進(jìn)科學(xué)發(fā)展的內(nèi)在動(dòng)力。要針對(duì)這“四種意識(shí)”不強(qiáng)的問(wèn)題，著力在破除影響實(shí)現(xiàn)科學(xué)發(fā)展的陳舊觀念、破除阻礙發(fā)展的體制機(jī)制和工作作風(fēng)存在的突出問(wèn)題上下功夫。透過(guò)不斷解放思想，更新觀念，增創(chuàng)新的發(fā)展優(yōu)勢(shì)，推動(dòng)新城街道社區(qū)科學(xué)發(fā)展和長(zhǎng)治久安。透過(guò)四種意識(shí)不強(qiáng)的學(xué)習(xí)、討論，認(rèn)為自己在實(shí)際工作中存在著不足，有以下幾點(diǎn)。
1.思想觀念需要進(jìn)一步更新，不力求全面，發(fā)展缺乏主動(dòng)性和創(chuàng)造性，滿足于應(yīng)對(duì)本職工作，不精益求精，不求有功但求無(wú)過(guò)。
2.放松了自我學(xué)習(xí)的自覺(jué)性、主動(dòng)性、用心性不強(qiáng)，自己放寬自己，輕視理論學(xué)習(xí)，致使理論素養(yǎng)跟不上形勢(shì)的發(fā)展，了解大局，不能透徹。
3.有時(shí)犯自由主義，其主要表此刻，上下班上，還有遲到或是早退現(xiàn)象。
4.工作不夠創(chuàng)新。
決心在今后的工作中，加強(qiáng)學(xué)習(xí)，提高自身素質(zhì)，不斷增強(qiáng)自身創(chuàng)新意識(shí)，堅(jiān)定思想觀念，時(shí)刻用黨員的標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自己，為新城街道社區(qū)的發(fā)展服好務(wù)。
一是增強(qiáng)憂患意識(shí)。結(jié)合園鎮(zhèn)的實(shí)際狀況，充分認(rèn)清當(dāng)前面臨的困難、挑戰(zhàn)和風(fēng)險(xiǎn)，始終持續(xù)清醒的頭腦，堅(jiān)決破除小勝即喜、小進(jìn)即滿的觀念，更加堅(jiān)定高目標(biāo)奮進(jìn)不動(dòng)搖，更加突出破解發(fā)展難題，更加努力以超常規(guī)措施推進(jìn)各項(xiàng)工作，始終持續(xù)昂揚(yáng)的斗志。
二是增強(qiáng)拼搶意識(shí)。一流的業(yè)績(jī)，不是等來(lái)的，更不是靠吹出來(lái)的，只有靠腳踏實(shí)地，扎實(shí)工作，我們的工作才會(huì)有成效。在發(fā)展機(jī)遇面前，我們都要力戒“等、靠、要”傾向，增強(qiáng)拼搶意識(shí)，不要為困難所嚇倒，不能為非議所動(dòng)搖。要有自我加壓、奮勇?tīng)?zhēng)先的闖勁，要有說(shuō)干就干、干就干好的拼勁，要有實(shí)事求是、腳踏實(shí)地的實(shí)勁，在成績(jī)面前不停步，在榮譽(yù)面前不自滿。以敢闖、敢試、敢干的精神和干勁，創(chuàng)造性的開(kāi)展工作。
三是增強(qiáng)實(shí)干意識(shí)。要圍繞中心，服務(wù)大局，做到心往一處想，勁往一處使，為我街道社區(qū)發(fā)展創(chuàng)造良好環(huán)境。我們要大力弘揚(yáng)清簡(jiǎn)務(wù)本、行必責(zé)實(shí)的工作作風(fēng)，堅(jiān)決克服形式主義、官僚主義，堅(jiān)持重實(shí)際、說(shuō)實(shí)話、務(wù)實(shí)事、求實(shí)效，不圖虛名、不務(wù)虛功，腳踏實(shí)地工作。在實(shí)際工作中，常修為政之德、常思貪欲之害、常懷律己之心，永葆黨員干部蓬勃朝氣和浩然正氣。
四是增強(qiáng)爭(zhēng)先意識(shí)。當(dāng)前，我們正處在園鎮(zhèn)融合發(fā)展的關(guān)鍵時(shí)期，同時(shí)也面臨著許多新?tīng)顩r、新問(wèn)題，過(guò)去的一些思維方式和工作方法已經(jīng)表現(xiàn)出明顯的不適應(yīng)。結(jié)合我社區(qū)近階段開(kāi)展的“繼續(xù)解放思想”大討論活動(dòng)，拋棄那些不合時(shí)宜的經(jīng)驗(yàn)主義和慣性思維，沖破一切阻礙改革開(kāi)放的思想體制束縛，大膽實(shí)踐，大膽創(chuàng)新，敢闖敢試，敢為人先，不斷開(kāi)辟新空間、創(chuàng)造新舉措、研究新辦法。在工作中，我們要充分發(fā)揮主觀能動(dòng)性，善于從主觀上查找原因，從薄弱環(huán)節(jié)入手，以務(wù)實(shí)的態(tài)度、科學(xué)的辦法和創(chuàng)新的手段，用心研究破解難題的新思路、新舉措。
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