最新我的叔叔于勒課外閱讀范文(18篇)

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最新我的叔叔于勒課外閱讀范文(18篇)
時(shí)間:2023-11-10 20:11:19     小編:雨中梧

總結(jié)可以讓我們更清晰地認(rèn)識(shí)自己,發(fā)現(xiàn)問(wèn)題并尋找解決方案。寫(xiě)總結(jié)時(shí)要注意措辭得體,語(yǔ)言簡(jiǎn)練,避免太過(guò)啰嗦。下面是一些大公司高管總結(jié)的經(jīng)驗(yàn)分享,希望能給我們提供一些啟示。

我的叔叔于勒課外閱讀篇一

菲利普夫婦于勒“我”

憎恨害怕---奉為福星--深?lèi)和唇^。

(趕)--(盼)--(躲)。

可悲?可憐?深思…。

課堂練習(xí)。

一、填空。

1、《我的叔叔于勒》選自_國(guó)著名文學(xué)家_的短篇小說(shuō)集《羊脂球》。

2、本文以_為主線(xiàn),以于勒的命運(yùn)為副線(xiàn)來(lái)安排情節(jié),表現(xiàn)了資本主義社會(huì)人與人之間赤裸裸的金錢(qián)關(guān)系。

3、本文的主人公是_。

二、指出下列句子所運(yùn)用的修辭手法。

1、這封信成了我們家里的福音書(shū)。

2、我們上了輪船,離開(kāi)棧橋,在一片平靜的好似綠色大理石桌面的海上駛向遠(yuǎn)處。()。

3、我心里默念道:“這是我的叔叔,父親的弟弟,我的親叔叔?!?)。

三、指出下列各句運(yùn)用的描寫(xiě)手法。

1、我心里默念道:“這是我的叔叔,父親的弟弟,我的親叔叔?!?)。

2、在我們面前,天邊遠(yuǎn)處仿佛有一片紫色的陰影從海里鉆出來(lái)。()。

3、母親也常常說(shuō):“只要這個(gè)好心的于勒一回來(lái),我們的境況就不同了。他可真算得一個(gè)有辦法的人?!闭Z(yǔ)言描寫(xiě)()。

4、他的臉色十分蒼白,兩只眼也跟尋常不一樣。()。

四、選擇題。

a、這個(gè)標(biāo)題像一面鏡子,照出了菲利普夫婦的丑惡靈魂。

b、這個(gè)標(biāo)題的重點(diǎn)在“我的叔叔”四個(gè)字上。

c、于勒是小說(shuō)的主人公。--菲利普夫婦。

d、于勒命運(yùn)的變化,推動(dòng)了小說(shuō)故事情節(jié)的發(fā)展。

2、本文開(kāi)始描寫(xiě)“我”家生活拮據(jù)的作用是()。

a、表明資本主義社會(huì)人民生活得很苦。(掙扎在社會(huì)底層的小人物的辛酸)。

b、表明“我”家本是一個(gè)勤勞的家庭,可是生活得并不好。

c、說(shuō)明急切盼望發(fā)了財(cái)?shù)挠诶栈丶业脑颉?/p>

d、寫(xiě)明家里人的吝嗇,為后文作埋伏。×。

教學(xué)反思。

通過(guò)小說(shuō)的學(xué)習(xí),重要的是培養(yǎng)學(xué)生欣賞、理解文學(xué)作品的能力,能力的形成,需要一定的欣賞方法與技巧的傳授,因而,在小說(shuō)作品的學(xué)習(xí)中,關(guān)鍵是要帶領(lǐng)學(xué)生領(lǐng)會(huì)人物的語(yǔ)言、行動(dòng)、心理描寫(xiě),以及環(huán)境描寫(xiě)的作用。整個(gè)課堂以學(xué)生的動(dòng)腦、動(dòng)手、動(dòng)口為主,以教師的引導(dǎo)為輔,采用小組競(jìng)賽法和四人小組、同桌研讀交流法為學(xué)習(xí)方式,鼓勵(lì)學(xué)生大膽沖破心理束縛,說(shuō)出自己獨(dú)特的閱讀感受與見(jiàn)解。

我的叔叔于勒課外閱讀篇二

當(dāng)我們?nèi)姨ど狭诉@艘船,穿著各式各樣華麗服飾貴族們印入我們黑色眼瞳里揮之不去。而父親卻對(duì)其中一個(gè)頭發(fā)梳理很整潔,身著高檔布料制成黑色燕尾服,腳踏高級(jí)皮革靴男士吸引住了眼球。

父親用手肘捅了一下身旁母親,指著那位先生并帶著質(zhì)疑語(yǔ)氣問(wèn)道:“你看那邊那個(gè)人,像不像我弟弟,于勒”

“你弟弟?那個(gè)善良于勒?”聽(tīng)到父親話(huà),母親臉上不禁流露出欣喜神色望向父親指著方向,“哦!我們于勒終于出現(xiàn)了,那個(gè)好人于勒出現(xiàn)了?!?/p>

母親為了以防認(rèn)錯(cuò)人,便下令讓父親去打探清楚。父親接到命令便走向在夾板上吹風(fēng)船長(zhǎng)問(wèn)道:“你認(rèn)識(shí)那位先生嗎?他看似很有來(lái)頭,一定是個(gè)了不得人物吧?”

“哦,他啊,他是以為在美洲發(fā)家致富商人,好像是叫于勒,達(dá)爾芒司也可能是達(dá)爾汪司。據(jù)說(shuō)他還有家人在法國(guó)?!备赣H聽(tīng)完后,連招呼也不打甩頭走人,用好似撿到金條神色,向母親匯報(bào)情況,神氣十足走在前頭。

母親聽(tīng)聞后,絲毫不想浪費(fèi)一秒鐘,奔向于勒,眼中涌滿(mǎn)淚花,靜靜抓著于勒手,激動(dòng)說(shuō)“于勒,我于勒,我善良于勒”叔叔面對(duì)母親如此激動(dòng)神態(tài)卻不動(dòng)聲色掰開(kāi)母親手,從口袋掏出錢(qián)包,把里面所有現(xiàn)金拿了出來(lái),塞給母親,冷漠說(shuō):“菲利普夫人,手下這錢(qián),從此你們就不必勉強(qiáng)和我維持名義上親情了,日后我于勒還會(huì)將當(dāng)初欠錢(qián)以雙倍歸還?!闭Z(yǔ)畢,叔叔鄭重走了,不留下任何感情,唯獨(dú)父親一句“善良于勒總是不會(huì)辜負(fù)我們期望”。

我的叔叔于勒課外閱讀篇三

旅行回來(lái)后,鄰居們看見(jiàn)我們,連忙過(guò)來(lái)打招呼:哎呦,不愧是要成為有錢(qián)人了,就是不一樣了!于勒那么有本事,才幾年就發(fā)跡了,你們什么時(shí)候走?。磕赣H說(shuō):“快了,快了?!闭f(shuō)完,他急急忙忙地拉我走了。

終究,紙是包不住火的。鄰居們知道了真相。他們都疏遠(yuǎn)了我們。都認(rèn)為我們一家是騙子。后來(lái)二姐夫也因此事與二姐離婚了。我們?nèi)叶疾桓页鲩T(mén)。

此時(shí),在哲爾賽島的于勒在拼命的工作,過(guò)了一段時(shí)間,他回到了故鄉(xiāng)?!爱?dāng)、當(dāng)、當(dāng)”門(mén)鈴?fù)蝗豁懥?。我開(kāi)了門(mén),見(jiàn)到于勒后,我的父母紛紛往后退了幾步,臉色瞬間變得煞白。生怕于勒回來(lái)再賴(lài)上他們。父母那不屑的眼神望著他,說(shuō):“哎呦,這不是于勒嗎?你不是去發(fā)跡了,怎么還記得回來(lái)看我們,而且如今落魄到這種地步,簡(jiǎn)直是開(kāi)玩笑?!?/p>

“我確實(shí)富過(guò)一段時(shí)間,至于落魄到今天這個(gè)地步,說(shuō)來(lái)話(huà)長(zhǎng)了,今天,我是專(zhuān)門(mén)來(lái)還錢(qián)的!”說(shuō)著說(shuō)著,他從身后拿出一個(gè)破布包裹,上面染了許多灰塵。大大小小的補(bǔ)丁覆蓋了這塊布?!斑@是我這五年賣(mài)牡蠣的積蓄100法郎,現(xiàn)在還給你們了,希望你們能原諒我?!?/p>

母親用尖銳的.眼光打量著他,說(shuō):“看來(lái),你還是個(gè)人,還懂得還錢(qián)。既然如此,我把話(huà)說(shuō)開(kāi)了,以前你和我們家的恩怨,我就一筆勾銷(xiāo)。從今以后,我們家與你就互不相欠,從此,你與我們?cè)僖矝](méi)有半點(diǎn)關(guān)系,不送了!”話(huà)音剛落?!芭椤币宦暎T(mén)重重的關(guān)上了。

于勒傷感地往碼頭走去,一艘“冒險(xiǎn)號(hào)”船緩緩開(kāi)來(lái),于勒帶著失落的心情離開(kāi)了這個(gè)傷心地。他靠在船的圍欄上。吹著迎面撲來(lái)的海風(fēng)?;叵肫鹱约涸?jīng)的沒(méi)出息。在默默的嘆息。他恍惚的神情引起了船長(zhǎng)的注意。

船長(zhǎng)驚訝地看著他,不禁脫口而出:“你是于勒先生嗎?”于勒猛地抬起頭?!澳阍趺粗??”

“恩人啊,幾年了,我找你足足五年了,你不記得我了嗎?我就是當(dāng)年那個(gè)被你在一群惡霸手中救下的小伙子?!?/p>

“哦,我想起來(lái)了,那個(gè)小伙子原來(lái)就是你啊”

“你怎么會(huì)落魄到如此地步?”船長(zhǎng)不解的問(wèn)。

于勒把他由富有到窮困的情況一五一十地告訴了他。我當(dāng)時(shí)從商賺了點(diǎn)錢(qián),后來(lái),有一樁大生意被我的同行騙走了,同時(shí)害我培了高額違約金,一無(wú)所有,現(xiàn)在的我在哲爾賽島做苦工。船長(zhǎng)聽(tīng)聞后,替于勒打抱不平,并熱心邀請(qǐng)他來(lái)這里工作,給了他一個(gè)較高的職位。

于勒接受了船長(zhǎng)的邀請(qǐng),但是他拒絕了那個(gè)高職位,選擇了從基層做起,他要證明自己的能力。船長(zhǎng)尊重了他的意愿。

由于于勒勤勤懇懇地工作,他得到了大家的認(rèn)可,也得到了船長(zhǎng)的賞識(shí)。日復(fù)一日,年復(fù)一年。于勒從一個(gè)無(wú)名水手蛻變到副船長(zhǎng),這七年的時(shí)間,讓他更加成熟了。同時(shí)也讓于勒成為了比當(dāng)初還要富裕的商人。

再一次偶然的機(jī)會(huì)中,于勒的生意恰好就在法國(guó)。他回到了他久違的故鄉(xiāng)。他獨(dú)自一人走到街上,想起了當(dāng)年在法國(guó)的生活,不知不覺(jué)就來(lái)到了那條他熟悉的路口。

“賣(mài)報(bào),賣(mài)報(bào)啦!”一個(gè)響亮的叫賣(mài)聲吸引了他。一個(gè)身著樸素,面容消瘦的小伙子出現(xiàn)在他眼前,小伙子停下腳步。目視了他晌久。

“小……小,小叔,是你嗎?”我是若瑟夫啊。小伙子激動(dòng)地說(shuō)。

于勒似乎恍然大悟,拍了拍他的肩頭,“孩子,是你啊。多年沒(méi)見(jiàn),你長(zhǎng)大了。你怎么會(huì)在這里賣(mài)報(bào)?大哥大嫂還好嗎?”

說(shuō)到這,若瑟夫雙眼泛紅,哽咽了一下:“爸,爸媽在兩年前出了車(chē)禍,死了?,F(xiàn)在,我靠賣(mài)報(bào)紙來(lái)養(yǎng)活自己?!闭f(shuō)著說(shuō)著。一道道淚痕滑過(guò)他那消瘦的臉頰。

于勒用他那雙溫暖的手擦拭了孩子的眼淚,撫摸他的頭,親切地說(shuō):“孩子,你現(xiàn)在是個(gè)男子漢了,不能輕易掉淚。要堅(jiān)強(qiáng),沒(méi)事的,一切都會(huì)過(guò)去的。以后你就跟著叔吧,叔會(huì)好好照顧你的,不會(huì)再讓你受苦了?!毙』镒狱c(diǎn)點(diǎn)頭。內(nèi)疚地說(shuō):“謝謝叔,我替我爸媽當(dāng)年對(duì)你造成的傷害跟你說(shuō)聲“對(duì)不起!希望你能夠原諒他們?!?/p>

于勒笑笑說(shuō):“那些都過(guò)去了,我不怪哥和嫂子?!庇谑?,他牽著若瑟夫的手。逐漸消失在這人海中。從此兩人過(guò)上了安穩(wěn)幸福的生活!

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我的叔叔于勒課外閱讀篇四

菲利普夫婦,回到家以后再也閉口不提關(guān)于于勒的所有事。姐夫也似乎察覺(jué)到了什么和姐姐離了婚。一天,早已破壞的的老門(mén)再次響起了敲門(mén)聲,我打開(kāi)門(mén)向外望去竟是于勒叔叔,爸爸媽媽也出來(lái)了,看見(jiàn)于勒叔叔還是穿著那件破爛的水手服,爸爸和媽媽異口同聲的吼道:“滾出去!你這個(gè)騙子、流氓!”叔叔不知如何是好,正當(dāng)這時(shí)于勒叔叔看見(jiàn)了我,對(duì)父母說(shuō)道:“哥哥嫂子,我從未騙過(guò)你們……”還不等叔叔說(shuō)完話(huà)爸爸媽媽就把門(mén)甩上了。門(mén)又響了起來(lái)但不久就停歇了下來(lái)。我看見(jiàn)爸爸媽媽回到了他們自己的房間,便不由得打開(kāi)了門(mén),門(mén)外我的叔叔于勒已經(jīng)暈倒在了地上,我看著叔叔那憔悴的臉龐,不有得摸了摸我的口袋。哦,還有15個(gè)銅子兒,我去隔壁的店鋪里買(mǎi)了一瓶水和一個(gè)面包,還剩下10個(gè)銅子兒。這時(shí)叔叔已悠悠的醒來(lái)看見(jiàn)我拿著水和面包不有得吞咽了口沫沱,問(wèn)道:“約瑟夫這是給我的嗎?”我點(diǎn)點(diǎn)頭給了叔叔并示意叔叔往外走不要在我家門(mén)前。叔叔有些悲痛的問(wèn):“難道連你也要趕我走嗎?約瑟夫?”叔叔放下了水和面包向外走了出去,我拿起水和面包朝叔叔追去,好不容易終于追上了叔叔,對(duì)叔叔說(shuō)道:“叔叔不是您想的那樣,我的意思是那里不好講話(huà)?!笔迨暹@時(shí)微笑的轉(zhuǎn)過(guò)頭說(shuō):“哦,我親愛(ài)的外甥,你想和我走嗎?”我不由愣住了,叔叔看我愣住說(shuō)道:“呵呵,不用奇怪我確實(shí)在美州發(fā)了大財(cái),只不過(guò)我還沒(méi)說(shuō)就被趕了出來(lái)罷了?!蔽毅躲墩f(shuō)道:“哦,叔叔那你怎???怎么會(huì)暈倒在我家門(mén)口呢?”“那不過(guò)是試試你們罷了!”叔叔解釋道,我回道:“叔叔我愿意跟你走那個(gè)只認(rèn)錢(qián)的家我早已受夠了!不過(guò)叔叔你容我告訴我的父母可以嗎?”叔叔答道:“約瑟夫不用了,我會(huì)親自和他們說(shuō)的?!?/p>

第二天,我和叔叔衣著光鮮的敲了敲我家的。

我的叔叔于勒課外閱讀篇五

我小時(shí)候,家在哈佛爾,并不是有錢(qián)的人家,也就是剛剛夠生活罷了。我父親做著事,很晚才從辦公室回來(lái),掙的錢(qián)不多。我有兩個(gè)姐姐。

可是每星期日,我們都要衣冠整齊地到海邊棧橋上去散步。那時(shí)候,只要一看見(jiàn)從遠(yuǎn)方回來(lái)的大海船進(jìn)口來(lái),父親總要說(shuō)他那句永不變更的話(huà):

"唉!如果于勒竟在這只船上,那會(huì)叫人多么驚喜呀!"。

父親的弟弟于勒叔叔,那時(shí)候是全家唯一的希望,在這以前則是全家的恐怖。

據(jù)說(shuō)他當(dāng)初行為不正,糟蹋錢(qián)。在窮人家,這是最大的罪惡。在有錢(qián)的人家,一個(gè)人好玩樂(lè)無(wú)非算作糊涂荒唐,大家笑嘻嘻地稱(chēng)他一聲"花花公子"。在生活困難的人家,一個(gè)人要是逼得父母動(dòng)老本,那就是壞蛋,就是流氓,就是無(wú)賴(lài)了。于勒叔叔把自己應(yīng)得的部分遺產(chǎn)吃得一干二凈之后,還大大占用了我父親應(yīng)得的那一部分。

人們按照當(dāng)時(shí)的慣例,把他送上從哈佛爾到紐約的商船,打發(fā)他到美洲去。

我這位于勒叔叔一到那里就做上了不知什么買(mǎi)賣(mài),不久就寫(xiě)信來(lái)說(shuō),他賺了點(diǎn)錢(qián),并且希望能夠賠償我父親的損失。這封信使我們家里人深切感動(dòng)。于勒,大家都認(rèn)為分文不值的于勒,一下子成了正直的人,有良心的人。

有一位船長(zhǎng)又告訴我們,說(shuō)于勒已經(jīng)租了一所大店鋪,做著一樁很大的買(mǎi)賣(mài)。

兩年后又接到第二封信,信上說(shuō):"親愛(ài)的菲利普,我給你寫(xiě)這封信,免得你擔(dān)心我的健康。我身體很好。買(mǎi)賣(mài)也好。明天我就動(dòng)身到南美去作長(zhǎng)期旅行。也許要好幾年不給你寫(xiě)信。如果真不給你寫(xiě)信,你也不必?fù)?dān)心。我發(fā)了財(cái)就會(huì)回哈佛爾的。我希望為期不遠(yuǎn),那時(shí)我們就可以一起快活地過(guò)日子了。"。

這封信成了我們家里的福音書(shū),有機(jī)會(huì)就要拿出來(lái)念,見(jiàn)人就拿出來(lái)給他看。

果然,10年之久,于勒叔叔沒(méi)再來(lái)信??墒歉赣H的希望卻與日俱增。母親也常常說(shuō):"只要這個(gè)好心的于勒一回來(lái),我們的境況就不同了。他可真算得一個(gè)有辦法的人。"。

于是每星期日,一看見(jiàn)大輪船噴著黑煙從天邊駛過(guò)來(lái),父親總是重復(fù)他那句永不變更的話(huà):

"唉!如果于勒竟在這只船上,那會(huì)叫人多么驚喜呀!"。

那時(shí)候大家簡(jiǎn)直好象馬上就會(huì)看見(jiàn)他揮著手帕喊著:"喂!菲利普!"。

對(duì)于叔叔回國(guó)這樁十拿九穩(wěn)的事,大家還擬定了上千種計(jì)劃,甚至計(jì)劃到要用這位叔叔的錢(qián)置一所別墅。我不敢肯定父親對(duì)于這個(gè)計(jì)劃是不是進(jìn)行了商談。

我大姐那時(shí)28歲,二姐26歲。她們老找不著對(duì)象,這是全家都十分發(fā)愁的事。

終于有一個(gè)看中二姐的人上門(mén)來(lái)了。他是公務(wù)員,沒(méi)有什么錢(qián),但是誠(chéng)實(shí)可靠。我總認(rèn)為這個(gè)青年之所以不再遲疑而下決心求婚,是因?yàn)橛幸惶焱砩衔覀兘o他看了于勒叔叔的信。

我們家趕忙答應(yīng)了他的請(qǐng)求,并且決定在舉行婚禮之后全家到哲爾賽島去游玩一次。哲爾賽島是窮人們最理想的游玩的地方。這個(gè)小島是屬英國(guó)管的。路并不遠(yuǎn),乘小輪船渡過(guò)海,便到了。因此,一個(gè)法國(guó)人只要航行兩個(gè)小時(shí),就可以到一個(gè)鄰國(guó),看看這個(gè)國(guó)家的民族,并且研究一下這個(gè)不列顛國(guó)旗覆蓋著的島上的風(fēng)俗習(xí)慣。

哲爾賽的旅行成了我們的心事,成了我們時(shí)時(shí)刻刻的渴望和夢(mèng)想。后來(lái)我們終于動(dòng)身了。我們上了輪船,離開(kāi)棧橋,在一片平靜的好似綠色大理石桌面的海上駛向遠(yuǎn)處。正如那些不常旅行的人們一樣,我們感到快活而驕傲。

父親忽然看見(jiàn)兩位先生在請(qǐng)兩位打扮得漂亮的太太吃牡蠣。一個(gè)衣服襤褸的年老水手拿小刀一下撬開(kāi)牡蠣,遞給兩位先生,再由他們遞給兩位太太。她們的吃法很文雅,用一方小巧的手帕托著牡蠣,頭稍向前伸,免得弄臟長(zhǎng)袍;然后嘴很快地微微一動(dòng),就把汁水吸進(jìn)去,蠣殼扔到海里。

毫無(wú)疑義,父親是被這種高貴的吃法打動(dòng)了,走到我母親和兩個(gè)姐姐身邊問(wèn):"你們要不要我請(qǐng)你們吃牡蠣?"。

母親有點(diǎn)遲疑不決,她怕花錢(qián);但是兩個(gè)姐姐贊成。母親于是很不痛快地說(shuō):"我怕傷胃,你只給孩子們買(mǎi)幾個(gè)好了,可別太多,吃多了要生病的。"然后轉(zhuǎn)過(guò)身對(duì)著我,又說(shuō):"至于若瑟夫,他用不著吃這種東西,別把男孩子慣壞了。"。

我只好留在母親身邊,覺(jué)得這種不同的待遇十分不公道。我一直盯著父親,看他鄭重其事地帶著兩個(gè)女兒和女婿向那個(gè)衣服襤褸的年老水手走去。

我父親突然好象不安起來(lái),他向旁邊走了幾步,瞪著眼看了看擠在賣(mài)牡蠣的身邊的女兒女婿,就趕緊向我們走來(lái),他的臉色十分蒼白,兩只眼也跟尋常不一樣。他低聲對(duì)我母親說(shuō):"真奇怪!這個(gè)賣(mài)牡蠣的怎么這樣像于勒?"。

母親有點(diǎn)莫名其妙,就問(wèn):"哪個(gè)于勒?"。

父親說(shuō):"就......就是我的弟弟呀。......如果我不知道他現(xiàn)在是在美洲,有很好的地位,我真會(huì)以為就是他哩。"。

我母親也怕起來(lái)了,吞吞吐吐地說(shuō):"你瘋了!既然你知道不是他,為什么這樣胡說(shuō)八道?"。

可是父親還是放不下心,他說(shuō):"克拉麗絲,你去看看吧!最好還是你去把事情弄個(gè)清楚,你親眼去看看。"。

母親站起來(lái)去找她兩個(gè)女兒。我也端詳了一下那個(gè)人。他又老又臟,滿(mǎn)臉皺紋,眼光始終不離開(kāi)他手里干的活兒。

母親回來(lái)了。我看出她在哆嗦。她很快地說(shuō):"我想就是他。去跟船長(zhǎng)打聽(tīng)一下吧。可要多加小心,別叫這個(gè)小子又回來(lái)吃咱們!"。

父親趕緊走去。我這次可跟著他走了,心里異常緊張。父親客客氣氣地和船長(zhǎng)搭上話(huà),一面恭維,一面打聽(tīng)有關(guān)他職業(yè)上的事情,例如哲爾賽是否重要,有何出產(chǎn),人口多少,風(fēng)俗習(xí)慣怎樣,土地性質(zhì)怎樣等等。后來(lái)談到我們搭乘的這只"特快號(hào)",隨即談到全船的船員。最后我父親終于說(shuō):"您船上有一個(gè)賣(mài)牡蠣船的船員。"最后我父親終于說(shuō):"您船上有一個(gè)賣(mài)牡蠣的,那個(gè)人倒很有趣。您知道點(diǎn)兒這個(gè)家伙的底細(xì)嗎?"。

船長(zhǎng)本已不耐煩我父親那番談話(huà),就冷冷地回答說(shuō):"他是個(gè)法國(guó)老流氓,去年我在美洲碰到他,就把他帶回祖國(guó)。據(jù)說(shuō)他在哈佛爾還有親屬,不過(guò)他不愿回到他們身邊,因?yàn)樗妨怂麄兊腻X(qián)。他叫于勒......姓達(dá)爾芒司,--也不知還是達(dá)爾汪司,總之是跟這差不多的那么一個(gè)姓。聽(tīng)說(shuō)他在那邊闊綽過(guò)一個(gè)時(shí)期,可是您看他今天已經(jīng)落到什么田地!"。

我父親臉色早已煞白,兩眼呆直,啞著嗓子說(shuō):"??!啊!原來(lái)如此......如此......我早就看出來(lái)了!......謝謝您,船長(zhǎng)。"。

他回到我母親身旁,是那么神色張皇。母親趕緊對(duì)他說(shuō):"你先坐下吧!別叫他們看出來(lái)。"。

他坐在長(zhǎng)凳上,結(jié)結(jié)巴巴地說(shuō):"是他,真是他!"然后他就問(wèn):"咱們?cè)趺崔k呢?"母親馬上回答道:"應(yīng)該把孩子們領(lǐng)開(kāi)。若瑟夫既然已經(jīng)知道,就讓他去把他們找回來(lái)。最要留心的是別叫咱們女婿起疑心。"。

父親突然很狼狽,低聲嘟噥著:"出大亂子了!"。

母親突然很暴怒起來(lái),說(shuō):"我就知道這個(gè)賊是不會(huì)有出息的,早晚會(huì)回來(lái)重新拖累我們的?,F(xiàn)在把錢(qián)交給若瑟夫,叫他去把牡蠣錢(qián)付清。已經(jīng)夠倒楣的了,要是被那個(gè)討飯的認(rèn)出來(lái),這船上可就熱鬧了。咱們到那頭去,注意別叫那人挨近我們!"她說(shuō)完就站起來(lái),給了我一個(gè)5法郎的銀幣,就走開(kāi)了。我問(wèn)那個(gè)賣(mài)牡蠣的人:"應(yīng)該付您多少錢(qián),先生?"。

他答道:"2法郎50生丁。"。

我把5法郎的銀幣給了他,他找了錢(qián)。

我看了看他的手,那是一只滿(mǎn)是皺痕的水手的手。我又看了看他的臉,那是一張又老又窮苦的臉,滿(mǎn)臉愁容,狼狽不堪。我心里默念道:"這是我的叔叔,父親的弟弟,我的親叔叔。"。

我給了他10個(gè)銅子的小費(fèi)。他趕緊謝我:"上帝保佑您,我的年輕的先生!"。

等我把2法郎交給父親,母親詫異起來(lái),就問(wèn):"吃了3個(gè)法郎?這是不可能的。"。

我說(shuō):"我給了他10個(gè)銅子的小費(fèi)。"我母親嚇了一跳,直望著我說(shuō):"你簡(jiǎn)直是瘋了!拿10個(gè)銅子給這個(gè)人,給這個(gè)流氓!"她沒(méi)再往下說(shuō),因?yàn)楦赣H指著女婿對(duì)她使了個(gè)眼色。

后來(lái)大家都不再說(shuō)話(huà)。在我們面前,天邊遠(yuǎn)處仿佛有一片紫色的陰影從海里鉆出來(lái)。那就是哲爾賽島了。

我們回來(lái)的時(shí)候改乘圣瑪洛船,以免再遇見(jiàn)他。

我的叔叔于勒課外閱讀篇六

我站在船頭吹風(fēng),我可以看到母親正陰沉著臉和父親討論著什么,我又想起那飽經(jīng)風(fēng)霜的臉,心情不禁有些壓抑,我轉(zhuǎn)頭眺望別處,突然一群華麗衣裙的貴婦人吸引了我。

那色彩斑斕的衣裙晃動(dòng)之間,我看到一個(gè)西裝挺拔的模糊身影,我踮起腳正想看得清楚一點(diǎn)?!叭羯?”感覺(jué)肩膀被拍了一下,轉(zhuǎn)頭,原來(lái)是父親。“你在干什么?”父親順著我的方向看去。“噢老天!”父親突然尖叫,我也看到了,那個(gè)帶著貴婦人走向母親的人不正是叔叔于勒嗎!“快快!”父親連忙拉著我的手急促的走上去。

“嗨!于勒!”父親趕上前,對(duì)著還有點(diǎn)沒(méi)反應(yīng)過(guò)母親一個(gè)眼神,滿(mǎn)臉訕笑的對(duì)著微笑的于勒說(shuō):“是于勒吧?這么久沒(méi)回來(lái)!可想你了!”“啊哥哥,過(guò)得好嗎?”于勒也滿(mǎn)臉笑容的伸出手和父親擁抱,母親也諂媚的擠上,說(shuō)著討好的話(huà)。

晚上,母親和父親正在船艙里興高采烈地討論著,我在旁邊坐著。

父親說(shuō):“真是太好了!”母親也跟著道:“我就說(shuō)那個(gè)糟老頭怎么可能是于勒嘛!”父親笑了笑。我無(wú)意瞥到船艙門(mén)口的身影,我還沒(méi)出聲,便聽(tīng)到母親繼續(xù)說(shuō):“若瑟夫真是給他浪費(fèi)了十個(gè)銅板,不過(guò)現(xiàn)在沒(méi)事了!于勒有的是錢(qián)!”父親應(yīng)和一聲,便說(shuō):“時(shí)間不早了,我們約好和于勒用餐呢!”

等我們豪華艙時(shí),卻不見(jiàn)于勒身影,只是最后于勒送來(lái)了一箱銀票,附帶一張紙條:雖然不知道糟老頭是誰(shuí),但是我代他給若瑟夫送上回報(bào)。

我沒(méi)去看父母的表情,便走出船艙。

菲利普夫婦,回到家以后再也閉口不提關(guān)于于勒的所有事。姐夫也似乎察覺(jué)到了什么和姐姐離了婚。一天,早已破壞的的老門(mén)再次響起了敲門(mén)聲,我打開(kāi)門(mén)向外望去竟是于勒叔叔,爸爸媽媽也出來(lái)了,看見(jiàn)于勒叔叔還是穿著那件破爛的水手服,爸爸和媽媽異口同聲的吼道:“滾出去!你這個(gè)騙子、流氓!”叔叔不知如何是好,正當(dāng)這時(shí)于勒叔叔看見(jiàn)了我,對(duì)父母說(shuō)道:“哥哥嫂子,我從未騙過(guò)你們……”還不等叔叔說(shuō)完話(huà)爸爸媽媽就把門(mén)甩上了。門(mén)又響了起來(lái)但不久就停歇了下來(lái)。我看見(jiàn)爸爸媽媽回到了他們自己的房間,便不由得打開(kāi)了門(mén),門(mén)外我的叔叔于勒已經(jīng)暈倒在了地上,我看著叔叔那憔悴的臉龐,不有得摸了摸我的口袋。哦,還有15個(gè)銅子兒,我去隔壁的店鋪里買(mǎi)了一瓶水和一個(gè)面包,還剩下10個(gè)銅子兒。這時(shí)叔叔已悠悠的.醒來(lái)看見(jiàn)我拿著水和面包不有得吞咽了口沫沱,問(wèn)道:“約瑟夫這是給我的嗎?”我點(diǎn)點(diǎn)頭給了叔叔并示意叔叔往外走不要在我家門(mén)前。叔叔有些悲痛的問(wèn):“難道連你也要趕我走嗎?約瑟夫?”叔叔放下了水和面包向外走了出去,我拿起水和面包朝叔叔追去,好不容易終于追上了叔叔,對(duì)叔叔說(shuō)道:“叔叔不是您想的那樣,我的意思是那里不好講話(huà)?!笔迨暹@時(shí)微笑的轉(zhuǎn)過(guò)頭說(shuō):“哦,我親愛(ài)的外甥,你想和我走嗎?”我不由愣住了,叔叔看我愣住說(shuō)道:“呵呵,不用奇怪我確實(shí)在美州發(fā)了大財(cái),只不過(guò)我還沒(méi)說(shuō)就被趕了出來(lái)罷了。”我愣愣說(shuō)道:“哦,叔叔那你怎···怎么會(huì)暈倒在我家門(mén)口呢?”“那不過(guò)是試試你們罷了!”叔叔解釋道,我回道:“叔叔我愿意跟你走那個(gè)只認(rèn)錢(qián)的家我早已受夠了!不過(guò)叔叔你容我告訴我的父母可以嗎?”叔叔答道:“約瑟夫不用了,我會(huì)親自和他們說(shuō)的。”

第二天,我和叔叔衣著光鮮的敲了敲我家的門(mén)。這次開(kāi)門(mén)的是我的父母,父母看到我和于勒叔叔不由愣住了,叔叔說(shuō)道:“哥哥嫂嫂,我欠你們的錢(qián)我會(huì)又給你們的,現(xiàn)在我要帶約瑟夫走了!再見(jiàn)!”

我的叔叔于勒課外閱讀篇七

我把銅板遞給了于勒,他趕緊謝我:“上帝保佑你,我年輕的先生!”我對(duì)他笑笑,轉(zhuǎn)身就離開(kāi)。他突然遲疑地說(shuō)道:“那個(gè)……你是若瑟夫?”恩……我說(shuō)是,“你和他,長(zhǎng)得很像……嗯,對(duì)。”我轉(zhuǎn)過(guò)身,點(diǎn)點(diǎn)頭,有些拘束的回答道:“嗯,我就是若瑟夫。你的,你的侄子?!庇诶障裰徽嗣呢?,一下子跳了起來(lái),聲音帶著驚喜:“喔!我就知道,我不會(huì)看錯(cuò)的,好小子,你都長(zhǎng)這么高了。”我剛想回答他,他卻聽(tīng)見(jiàn)母親的聲音換了過(guò)來(lái):“若瑟夫,好了嗎?快過(guò)來(lái)?!蔽疫B忙回話(huà),“嗯,這就來(lái)?!蔽覍?duì)于勒抱歉的說(shuō)道:“好似我該走了,再見(jiàn)?!彼蝗粡谋澈罄×宋?,有些窘迫的哀求道:“我是說(shuō),你能不能、能不能……帶我去見(jiàn)見(jiàn)你父母,也就是哥哥他們?!蔽冶鞠刖芙^,但看到他那可憐的模樣,就答應(yīng)了。我?guī)е诶帐迨迤呃@八繞的來(lái)到了我們的可悶門(mén)前。就在于勒叔叔猶豫著怎么打招呼時(shí),父親推門(mén)走了出,來(lái),他的臉看到了于勒叔叔一瞬間扭曲著?!案绺纾?!”“不,我不好?!备赣H暴怒的吼道。母親也走了出來(lái),臉色也變得煞白。她大喊道:“快滾,快滾!你這惡心的臟鬼。”說(shuō)罷,摔上了門(mén)。于勒叔叔的身體搖晃了幾下,竟“嘭”一聲倒在了地上。我驚呼一聲,慌亂地扶起他。突然想起,自己還剩兩個(gè)銅板。于是將他安頓好,便跑去買(mǎi)回了面包和水。

我回來(lái)時(shí),于勒叔叔已經(jīng)蘇醒了過(guò)來(lái),他對(duì)我笑了笑。這笑容不同之前的狼狽,竟有些釋然。他對(duì)我解釋道:“我其實(shí)已經(jīng)發(fā)了大財(cái),這次只是對(duì)他們的一刻考驗(yàn)?!蔽掖舸舻恼驹谠?,震驚到說(shuō)不出話(huà)。他的目光又變的溫柔,對(duì)我輕聲道:“那么你,愿意離開(kāi)這里嗎,和我走嗎?”我不假思索的脫口而出:“當(dāng)然了,我一點(diǎn)都不喜歡這個(gè)嗜錢(qián)如命的家。”于勒笑了:“哈哈,那好的小伙計(jì),明天就會(huì)和我親愛(ài)的哥哥說(shuō)明這一切?!?/p>

第二天一早,于勒叔叔準(zhǔn)時(shí)站在了我們的房門(mén)前。只是這一次,他衣著整潔,整個(gè)人儼然有一種上流社會(huì)的氣質(zhì)。父親和母親站在門(mén)口驚訝的說(shuō)不出話(huà),甚至在味昨天的謾罵進(jìn)行著笨拙的掩蓋:“那個(gè)……于勒,我的好弟弟,你,你指導(dǎo)昨天只是,只是一場(chǎng)誤會(huì)……”于勒叔叔打斷了這些解釋?zhuān)案绺缟┳?,我?huì)把欠你們的錢(qián)歸還你們。但是,我們從今天起也就相欠了,若瑟夫會(huì)跟我做的。”說(shuō)罷,帶著我離開(kāi)了這個(gè)骯臟的地方。

我的叔叔于勒課外閱讀篇八

“噢,那個(gè)穿貂裘大衣的,怎么那么像于勒?”父親幾乎就要驚叫出聲,巴不得船上所有人聽(tīng)到似的,但轉(zhuǎn)眼又想起這么做沒(méi)有紳士風(fēng)度,便又將聲音壓下。

我的母親眼睛中泛出喜悅的光:“噢,噢!我看就是他!我就知道他是個(gè)有出息的好小子!看這一身,嘖嘖,真是有本事!”

“我們要去叫他嗎?”父親問(wèn)。

母親稍稍定了下神:“不,這么去問(wèn)太唐突了……顯得我們多庸俗似的……”她沉吟了一會(huì)兒,轉(zhuǎn)向我,“約瑟夫,你去問(wèn)問(wèn)他叫什么……別太冒失了,懂嗎?”

我答應(yīng)后,一跑過(guò)去,就發(fā)現(xiàn)身后的父親母親都不由自主地向這邊靠了兩步,漫不經(jīng)心地、卻又豎起了耳朵聽(tīng)著這邊的動(dòng)靜。

“先生,您真是位優(yōu)雅的紳士,我可以知道你的名字嗎?”

“我叫于勒、達(dá)爾旺舍,最近正準(zhǔn)備回老家,小伙子,挺有精神的,來(lái)旅游的?”

這話(huà)一出口,我就聽(tīng)見(jiàn)身后有急促的腳步聲“登登登”地靠近,父親擁抱住了他。“噢,于勒!你還好吧?我們?nèi)铱墒桥握吣隳亍?,讓我看看……你比以前胖了些,過(guò)得不錯(cuò)嘛!很好喊郝……”

母親也一反常態(tài)地溫柔地笑著。

不知為什么,我覺(jué)得有些不舒服,便把目光投向海面——。

輪船的汽笛嗚嗚地響著,碧綠的海面上承載著的真的是同樣美麗的祥和嗎?

我的叔叔于勒課外閱讀篇九

在我們面前,天邊遠(yuǎn)處仿佛有一片紫色的陰影從海里鉆出來(lái)。那就是哲爾賽島了。

我們下了船,父親手中拿著行李箱走到了提前預(yù)定的旅店,我們跟在他的后面,突然他停下來(lái)對(duì)我們說(shuō):“克拉麗絲,你和若瑟夫去集市上買(mǎi)點(diǎn)面包,好留作明天早上吃?!闭f(shuō)完就帶著兩個(gè)姐姐和女婿走上了樓。

母親一路上沒(méi)有給我好臉色看,低著頭快步走著小聲嘟囔著:“我就知道,我就知道那個(gè)流氓,那個(gè)瘋子是不會(huì)有出息的……”這時(shí)一個(gè)賣(mài)鮮花的小姑娘撞上了我的母親,剛摘下來(lái)的鮮花略帶著泥土和露珠,就這樣撒在了我母親剛請(qǐng)人做長(zhǎng)袍上,我的母親大叫一聲沖著那個(gè)小姑娘大喊了一聲:“你眼睛怎么長(zhǎng)得,不會(huì)看路嗎?”小姑娘馬上站起來(lái)給我母親賠禮道歉,我母親打撲了幾下衣服說(shuō):“哼,我還不稀罕你道歉呢,若瑟夫我們走?!闭f(shuō)完就走向面包店了。

這是一家很有名的面包店,老板買(mǎi)的面包很實(shí)惠也很好吃,母親仔仔細(xì)細(xì)的看著面包的價(jià)格,每看一個(gè)就皺一下眉頭,終于看到了一個(gè)價(jià)格合適的面包,就對(duì)老板說(shuō):“我要這種面包。”老板走過(guò)來(lái)把面包包起來(lái),遞到母親手里說(shuō):“一共7法郎?!蹦赣H先是一驚然后又很不情愿的把錢(qián)給他。

等我們走回旅店的時(shí)候,天已經(jīng)黑了父親和姐姐們都在做晚飯,母親把剛才的經(jīng)歷告訴了父親,父親也是同樣的憤怒。這時(shí)女婿不經(jīng)意的對(duì)父親說(shuō):“如果你的弟弟于勒在這了的話(huà)就好了?!备赣H愣了一下,沒(méi)有說(shuō)話(huà)母親見(jiàn)狀就接了過(guò)去說(shuō):“是呀,如果那好心的于勒在這就好了。

我的叔叔于勒課外閱讀篇十

“走——”母親拼命的拉扯著我,好似想迅速逃離這個(gè)是非之地,迅速逃離他。我手里的錢(qián)散落到底…。

“嫂子?”他輕聲呼喚,母親停下來(lái)。于勒掩不住的激動(dòng),抓住母親的手腕,眼中泛起淚花,陽(yáng)光倒映在他的眼眸,也倒映出他的憔悴。

母親憤怒的甩掉他的手說(shuō):“認(rèn)錯(cuò)人了!”又抓起我快步走。

他跑上前著急的解釋?zhuān)骸拔沂怯诶瞻?!你的弟弟于勒?!?/p>

“不認(rèn)識(shí)”話(huà)音剛落,他動(dòng)作僵住了。呆呆的眼眸,看著我們離去的背影。當(dāng)我再回頭時(shí),他已消失得無(wú)影無(wú)蹤。

父親在離我們很遠(yuǎn)的地方,等我們到那兒時(shí),我看見(jiàn)他的臉早已煞白:“克拉麗絲,哦,親愛(ài)的、我們真的擺脫他了嗎?”

母親憤恨的望了望我,說(shuō):“這該死的娃!不是他,于勒…我們就不會(huì)看見(jiàn)那個(gè)賊?!彼e起手,似要打我。我迅速躲到父親后面,可憐的乞求她不要打我。

突然——她抓起我的另一只手問(wèn):“這錢(qián)哪兒來(lái)的?”

“剛剛于勒叔叔給的?!?/p>

“閉嘴,還于勒叔叔、他不是你叔叔,你們不認(rèn)識(shí),那個(gè)窮光蛋。等等…他哪兒來(lái)這么些錢(qián)?”

“天啦!我終于找到你們了。小姐,這是你們剛遺落在海邊的錢(qián)。”一個(gè)男人捧著那堆錢(qián)喘著氣說(shuō)。

母親目光立刻柔和,邊笑邊從男人手里捧過(guò)錢(qián)說(shuō):“謝謝先生?!?/p>

“你們認(rèn)識(shí)剛才那個(gè)人嗎?女士?他人很好呢!用他自己的錢(qián)扶助了很多窮人,你們認(rèn)識(shí)他真是榮幸。他是一個(gè)孤獨(dú)的企業(yè)家,只是太孤僻了?!蹦腥藫u頭嘆氣走開(kāi)了。

立刻,母親與父親奔向于勒曾站看著親人遠(yuǎn)去的地方。那樣的悲傷與失落,那樣的讓我不敢去想象??墒?,他人呢?早已消失得無(wú)一絲痕跡。

此后,無(wú)論父母怎么樣找他,也杳無(wú)音訊。他就像是一團(tuán)煙,在天空中消失,再也無(wú)法的得知去向。

東和春天實(shí)驗(yàn)學(xué)校初三:滎薰。

我的叔叔于勒課外閱讀篇十一

課文上完之后,整體感覺(jué)較為良好,在授課過(guò)程中的幾個(gè)環(huán)節(jié)引起我的反思:

在引導(dǎo)學(xué)生弄清人物之間的關(guān)系時(shí),有的同學(xué)就問(wèn):誰(shuí)是小說(shuō)的主角,全班同學(xué)形成了兩派,一派認(rèn)為于勒是小說(shuō)的主人公;一派認(rèn)為菲得普夫婦是小說(shuō)的主人公。

說(shuō)于勒是小說(shuō)的主人公的同學(xué)認(rèn)為,小說(shuō)人物之間的聯(lián)系是圍繞于勒是否有錢(qián)展開(kāi)的。于勒有錢(qián)時(shí),菲得普夫婦盼于勒歸來(lái),對(duì)于勒贊不絕口,分文不值的于勒成了正直的人,有良心的人;于勒沒(méi)錢(qián)時(shí),菲得普夫婦躲于勒,怕于勒歸來(lái),罵他是個(gè)賊是個(gè)流氓。于勒是否有錢(qián)決定著菲得普夫婦對(duì)他的態(tài)度,而態(tài)度的變化正是揭示了小說(shuō)的主題,親兄弟之間也變成了純粹的金錢(qián)關(guān)系。

說(shuō)菲得普夫婦是小說(shuō)主公的同學(xué)認(rèn)為,小說(shuō)用了大量的篇幅來(lái)描寫(xiě)夫婦倆的語(yǔ)言、神情、心理,通過(guò)他們的言行的變化我們可以體會(huì)到他們復(fù)雜的內(nèi)心世界,更能凸現(xiàn)夫婦倆自私、見(jiàn)利忘義、冷漠、愛(ài)慕虛榮的性格特點(diǎn),這些性格特征正是反映的主題。

課堂上喬景龍、張攀、袁園等五六個(gè)同學(xué)都參與了這場(chǎng)討論,他們發(fā)表看法時(shí)有理有據(jù),這個(gè)問(wèn)題是我意料之外的,教參中并沒(méi)有提到,我只是從參考資料中偶爾看到過(guò)說(shuō)菲得普夫婦是主人公,可在課堂作業(yè)中說(shuō)到于勒是小說(shuō)的主人公,我還真一時(shí)難以下決定。然后,既然無(wú)法找到正確答案就不告訴學(xué)生唯一答案,讓讓他們?cè)谡n堂中留下遺憾,說(shuō)不定更能激發(fā)同學(xué)們的學(xué)習(xí)興趣。

最后我只是作為了一個(gè)小結(jié):小說(shuō)的題目是《我的叔叔于勒》,可于勒卻是作為暗線(xiàn),略寫(xiě)和虛寫(xiě)他的過(guò)去和未來(lái),而集中筆墨表現(xiàn)菲得普夫婦對(duì)于勒的態(tài)度變化上,從而刻人物的性格特征。對(duì)于名著,作為賞析者,由于角度不同,觀(guān)點(diǎn)也就不同,不是說(shuō)百家爭(zhēng)鳴、百花齊放嗎?同學(xué)們可以保留自已的觀(guān)點(diǎn)。課后還有的同學(xué)來(lái)問(wèn)我這個(gè)問(wèn)題,就證明了這一懸念引起了同學(xué)們學(xué)習(xí)的興趣。

我的叔叔于勒課外閱讀篇十二

我們登上了輪船,離開(kāi)棧橋,在一片平靜的好似綠色大理石桌面的海上駛向遠(yuǎn)處。

父親看見(jiàn)兩位先生再請(qǐng)兩位女士吃牡蠣。父親被他們的高貴氣質(zhì)所吸引了,鄭重其事地帶著兩個(gè)女兒和女婿像那舉止文雅的先生走去。

我父親差點(diǎn)跳起來(lái)了,他神情激動(dòng),向旁邊走了幾步,瞪著眼看了看坐在那兩位先生、女士旁邊的女兒女婿,面色十分朗潤(rùn),兩只眼睛發(fā)著光芒,跟尋常不一樣。他按住心中的狂喜,滿(mǎn)臉堆笑,頓了頓嗓音,說(shuō):“請(qǐng)問(wèn),您是于勒先生嗎?我…我可…”

話(huà)音未落,身旁的先生連頭也不回,不耐煩地說(shuō):“我是,您…”

“我是菲利普,你的哥哥,你的親哥哥!”父親整個(gè)人仿佛都敞亮輕快了。

那位先生身子向另一邊微移,整了整衣服。“又是一個(gè)冒充菲利普那家伙的人,”一邊說(shuō),一邊拍了拍旁邊那位先生的肩膀,“去,給他拿5英鎊來(lái)?!彼砼阅俏幌壬s忙拿起衣服,準(zhǔn)備起身。

“于勒,你有出息了,怎么就不認(rèn)哥哥了呢?我真的是你的哥哥,你看那邊,你估計(jì)認(rèn)不出來(lái)了吧,那是若瑟夫,你的侄子,那個(gè)是你嫂子……哎,時(shí)間真不等人,我老了,你侄子侄女都打了,你都認(rèn)不出來(lái)了!”

于勒微微側(cè)過(guò)頭,上下打量了幾番,大聲喊:“等等,這是個(gè)可憐人,給他拿200磅?!闭f(shuō)完,他穿上衣服,頭也不回地走了。

我的叔叔于勒課外閱讀篇十三

這是一篇揭露資本主義社會(huì)人與人之間赤裸裸的金錢(qián)關(guān)系,反映了資本主義社會(huì)的黑暗和腐朽,對(duì)資本主義制度進(jìn)行了有力的揭露與鞭撻的文章。

本文主要講的是于勒由于把自己應(yīng)得的那部分遺產(chǎn)吃得一干二凈之后,還大大占用了哥哥應(yīng)得的那一部分之后,成了壞蛋、流氓、無(wú)賴(lài)。正因?yàn)槿绱耍淮虬l(fā)到了美洲。而后,于勒的哥哥菲利普一家接到消息—于勒在美洲已有所作為。這時(shí)的于勒在菲利普家變成了有有良心、善良的人,他的地位得到了提升。于勒寫(xiě)來(lái)的書(shū)信也成了福音書(shū)??捎捎谠诼眯械倪^(guò)程中,菲利普夫婦看到了貧窮的于勒時(shí)變暴怒了。開(kāi)始咒罵于勒,怕于勒回來(lái)拖累他們,于勒在他們心中的地位又一落千丈!為了躲避于勒,菲利普一家再回去時(shí)便坐了另一條船。

看了這篇文章之后,讓我感受到了文中資本主義社會(huì)的黑暗與腐朽。菲利普夫婦的前后變化讓我聯(lián)想到當(dāng)今社會(huì),在現(xiàn)在的社會(huì)中,也有這樣的人。比如:某公司職位較低的人便向職位較高的人百般的討好、賄賂,可當(dāng)這些人因?yàn)槟承┰蚨德毢?,他們卻對(duì)這些人不理不睬。諸如此類(lèi)的例子還有很多很多。我們現(xiàn)在的社會(huì)需要大家團(tuán)結(jié)一致,才能更好的發(fā)展,而不是對(duì)自己有利就討好,無(wú)利就拋棄。我們應(yīng)該一視同仁。讓我們大家一起努力吧!讓我們每個(gè)人都生活在團(tuán)結(jié)一致、互相幫助、互相關(guān)愛(ài)的社會(huì)吧!

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我的叔叔于勒課外閱讀篇十四

旅行回來(lái)后,鄰居們看見(jiàn)我們,連忙過(guò)來(lái)打招呼:哎呦,不愧是要成為有錢(qián)人了,就是不一樣了!于勒那么有本事,才幾年就發(fā)跡了,你們什么時(shí)候走???媽媽說(shuō):“快了,快了。”說(shuō)完,他急急忙忙地拉我走了。

終究,紙是包不住火的。鄰居們知道了真相。他們都疏遠(yuǎn)了我們。都認(rèn)為我們一家是騙子。后來(lái)二姐夫也因此事與二姐離婚了。我們?nèi)叶疾桓页鲩T(mén)。

此時(shí),在哲爾賽島的于勒在拼命的工作,過(guò)了一段時(shí)間,他回到了故鄉(xiāng)?!爱?dāng)、當(dāng)、當(dāng)”門(mén)鈴?fù)蝗豁懥?。我開(kāi)了門(mén),見(jiàn)到于勒后,我的爸媽紛紛往后退了幾步,臉色瞬間變得煞白。生怕于勒回來(lái)再賴(lài)上他們。爸媽那不屑的眼神望著他,說(shuō):“哎呦,這不是于勒嗎?你不是去發(fā)跡了,怎么還記得回來(lái)看我們,而且如今落魄到這種地步,簡(jiǎn)直是開(kāi)玩笑。”

“我確實(shí)富過(guò)一段時(shí)間,至于落魄到今天這個(gè)地步,說(shuō)來(lái)話(huà)長(zhǎng)了,今天,我是專(zhuān)門(mén)來(lái)還錢(qián)的!”說(shuō)著說(shuō)著,他從身后拿出一個(gè)破布包裹,上面染了許多灰塵。大大小小的補(bǔ)丁覆蓋了這塊布。“這是我這五年賣(mài)牡蠣的積蓄100法郎,現(xiàn)在還給你們了,希望你們能原諒我?!?/p>

媽媽用尖銳的眼光打量著他,說(shuō):“看來(lái),你還是個(gè)人,還懂得還錢(qián)。既然如此,我把話(huà)說(shuō)開(kāi)了,以前你和我們家的恩怨,我就一筆勾銷(xiāo)。從今以后,我們家與你就互不相欠,從此,你與我們?cè)僖矝](méi)有半點(diǎn)關(guān)系,不送了!”話(huà)音剛落?!芭椤币宦暎T(mén)重重的關(guān)上了。

于勒傷感地往碼頭走去,一艘“冒險(xiǎn)號(hào)”船緩緩開(kāi)來(lái),于勒帶著失落的心情離開(kāi)了這個(gè)傷心地。他靠在船的圍欄上。吹著迎面撲來(lái)的海風(fēng)?;叵肫鹱约涸?jīng)的沒(méi)出息。在默默的嘆息。他恍惚的神情引起了船長(zhǎng)的注意。

船長(zhǎng)驚訝地看著他,不禁脫口而出:“你是于勒先生嗎?”于勒猛地抬起頭?!澳阍趺粗溃俊?/p>

“恩人啊,幾年了,我找你足足五年了,你不記得我了嗎?我就是當(dāng)年那個(gè)被你在一群惡霸手中救下的小伙子?!?/p>

“哦,我想起來(lái)了,那個(gè)小伙子原來(lái)就是你啊”

“你怎么會(huì)落魄到如此地步?”船長(zhǎng)不解的問(wèn)。

于勒把他由富有到窮困的情況一五一十地告訴了他。我當(dāng)時(shí)從商賺了點(diǎn)錢(qián),后來(lái),有一樁大生意被我的同行騙走了,同時(shí)害我培了高額違約金,一無(wú)所有,現(xiàn)在的我在哲爾賽島做苦工。船長(zhǎng)聽(tīng)聞后,替于勒打抱不平,并熱心邀請(qǐng)他來(lái)這里工作,給了他一個(gè)較高的職位。

于勒接受了船長(zhǎng)的邀請(qǐng),但是他拒絕了那個(gè)高職位,選擇了從基層做起,他要證明自己的能力。船長(zhǎng)尊重了他的意愿。

由于于勒勤勤懇懇地工作,他得到了大家的認(rèn)可,也得到了船長(zhǎng)的賞識(shí)。日復(fù)一日,年復(fù)一年。于勒從一個(gè)無(wú)名水手蛻變到副船長(zhǎng),這七年的時(shí)間,讓他更加成熟了。同時(shí)也讓于勒成為了比當(dāng)初還要富裕的商人。

再一次偶然的機(jī)會(huì)中,于勒的生意恰好就在法國(guó)。他回到了他久違的故鄉(xiāng)。他獨(dú)自一人走到街上,想起了當(dāng)年在法國(guó)的生活,不知不覺(jué)就來(lái)到了那條他熟悉的路口。

“賣(mài)報(bào),賣(mài)報(bào)啦!”一個(gè)響亮的叫賣(mài)聲吸引了他。一個(gè)身著樸素,面容消瘦的小伙子出現(xiàn)在他眼前,小伙子停下腳步。目視了他晌久。

“小……小,小叔,是你嗎?”我是若瑟夫啊。小伙子激動(dòng)地說(shuō)。

于勒似乎恍然大悟,拍了拍他的肩頭,“孩子,是你啊。多年沒(méi)見(jiàn),你長(zhǎng)大了。你怎么會(huì)在這里賣(mài)報(bào)?大哥大嫂還好嗎?”

說(shuō)到這,若瑟夫雙眼泛紅,哽咽了一下:“爸,爸媽在兩年前出了車(chē)禍,死了?!爆F(xiàn)在,我靠賣(mài)報(bào)紙來(lái)養(yǎng)活自己。說(shuō)著說(shuō)著。一道道淚痕滑過(guò)他那消瘦的臉頰。

于勒用他那雙溫暖的手擦拭了孩子的眼淚,撫摸他的頭,親切地說(shuō):“孩子,你現(xiàn)在是個(gè)男子漢了,不能輕易掉淚。要堅(jiān)強(qiáng),沒(méi)事的,一切都會(huì)過(guò)去的?!币院竽憔透灏?,叔會(huì)好好照顧你的,不會(huì)再讓你受苦了。小伙子點(diǎn)點(diǎn)頭。內(nèi)疚地說(shuō):“謝謝叔,我替我爸媽當(dāng)年對(duì)你造成的傷害跟你說(shuō)聲“對(duì)不起!希望你能夠原諒他們?!?/p>

于勒笑笑說(shuō):“那些都過(guò)去了,我不怪哥和嫂子?!庇谑牵麪恐羯虻氖?。逐漸消失在這人海中。從此兩人過(guò)上了安穩(wěn)幸福的生活!

我的叔叔于勒課外閱讀篇十五

話(huà)說(shuō),菲利普夫婦在船上誤把飽經(jīng)風(fēng)霜的水手當(dāng)成于勒,但那并不是于勒,他們只是長(zhǎng)得有點(diǎn)相似罷。

‘聽(tīng)人說(shuō),菲利普夫婦在于勒是窮人時(shí)對(duì)他并不好,經(jīng)常打罵他的……’。

‘哦,我的親愛(ài)的年輕的先生,我親愛(ài)的于勒,我親愛(ài)的弟弟,我想借你一點(diǎn)點(diǎn)金錢(qián),一點(diǎn)點(diǎn)就好,一點(diǎn)點(diǎn)就好。’菲利普十分懇切的說(shuō)著,低著頭,把于勒西服上的灰塵全部清理干凈,又幫于勒整理了領(lǐng)帶。

‘好好好,我親愛(ài)的哥哥,你自己去取吧……’于勒痛快的答應(yīng)了。

他們就這樣的生活著。直到有一天-。

‘不,不,不,我親愛(ài)的嫂嫂,我只是想借住一晚……’。

‘誰(shuí)不知道你現(xiàn)在窮困潦倒,還想再來(lái)禍害我們家嗎……給我滾出去……’。

于勒被毫不留情的趕出了這座小房子。

‘太惡心了,離我遠(yuǎn)點(diǎn),我可沒(méi)有一點(diǎn)多余的金錢(qián)來(lái)借給你’。

‘別來(lái)我這,別看我,哦,我沒(méi)有什么可借給你的’。

‘你以為你現(xiàn)在還和從前一樣是富豪嗎……今時(shí)不同往日了’。

于勒漲紅了臉,對(duì)這群人十分失望,于勒并沒(méi)有破產(chǎn),只是想看看他們什么反應(yīng),得知他們的反應(yīng),于勒心寒了。

至于菲利普夫婦,在得知這個(gè)消息之后,追悔莫及,人們也一樣的追悔莫及,卻再也打聽(tīng)不到于勒的蹤跡。

我的叔叔于勒課外閱讀篇十六

1、學(xué)生自己通過(guò)工具書(shū)了解作品的背景。

學(xué)生自己談感受,說(shuō)出自己的觀(guān)點(diǎn)

師點(diǎn)撥:題目往往是文章的眼睛和靈魂。這個(gè)題目表現(xiàn)了“我”的態(tài)度,對(duì)叔叔的同情,對(duì)父母的不滿(mǎn)。作者就是借“我”來(lái)巧妙地表達(dá)自己的觀(guān)點(diǎn)和態(tài)度。以“我”的態(tài)度來(lái)反襯菲利普夫婦的態(tài)度,形成強(qiáng)烈的反差。如果以“于勒”為題,那主人公就是于勒了,寫(xiě)法就大不相同了,就不可能表現(xiàn)同樣的主題。如果以“菲利普兄弟”為題,那就要正面描寫(xiě)其兄弟之間的關(guān)系,也不好表現(xiàn)同樣的主題。由此可見(jiàn),題目擬得好壞至關(guān)重要。它決定主題的方向。通過(guò)對(duì)題目的分析和理解,明白作者的寫(xiě)作意圖和寫(xiě)作側(cè)重點(diǎn)。

讓學(xué)生自讀課文,整體感知課文,明白作品是如何構(gòu)思的。

要求學(xué)生思考并弄清下列問(wèn)題:本文的主要人物有哪些?主人公是誰(shuí)?本文的故事情節(jié)是什么?(分析其開(kāi)端、發(fā)展、高潮、結(jié)局,歸納段落大意)。

同學(xué)們以小組討論的形式完成以上幾個(gè)問(wèn)題

指名讓學(xué)生先說(shuō)

師明確: 一篇小說(shuō),哪怕是短篇,也會(huì)有幾個(gè)人物。其中必然有主有次。主次如何安排取決于主題的需要。這篇小說(shuō)的人物有“我”、于勒、菲利普夫婦。主人公是誰(shuí)?是“我”嗎?顯然不是。“我”只是一個(gè)線(xiàn)索人物,著墨不多。是于勒嗎?也不是,正面描寫(xiě)他的地方不多,他只在賣(mài)牡蠣處出現(xiàn)過(guò)一次,其他地方都是側(cè)面描寫(xiě)。作品中著墨最多的就是菲利普夫婦,對(duì)他們運(yùn)用了多種描寫(xiě)方法,從語(yǔ)言、行動(dòng)、表情、心理等方面進(jìn)行了全方位、多側(cè)面的描寫(xiě)。作者就是要通過(guò)他們對(duì)待其親弟弟的態(tài)度——認(rèn)錢(qián)不認(rèn)人,嫌貧愛(ài)富——來(lái)揭示和批判金錢(qián)至上、唯利是圖的社會(huì)病。

情節(jié)是圍繞“于勒”來(lái)展開(kāi)的,實(shí)質(zhì)上就是圍繞一個(gè)“錢(qián)”字來(lái)展開(kāi)的,來(lái)刻畫(huà)菲利普夫婦的形象的。開(kāi)端——盼望于勒,是因?yàn)樗诿乐薨l(fā)了財(cái);發(fā)展——夸獎(jiǎng)于勒,是因?yàn)樗貋?lái)報(bào)答哥嫂;高潮——見(jiàn)到于勒,發(fā)現(xiàn)他是一個(gè)窮光蛋,一下子來(lái)了一個(gè)180度的轉(zhuǎn)彎,不但不相認(rèn),而且避之唯恐不及;結(jié)局——躲開(kāi)于勒。前后對(duì)比多么鮮明啊,又是多么滑稽可笑?。?/p>

學(xué)生要逐字、逐句、逐段地細(xì)讀、細(xì)品文章。要邊讀邊思考:作品中寫(xiě)了些什么?怎樣寫(xiě)的?為什么要這樣寫(xiě)?情節(jié)的安排是否合情合理,決定作品的成敗。情節(jié)的發(fā)展變化是否具有必然性,人物言行是否真實(shí)可信,決定作品是否有藝術(shù)魅力。

師生共同逐步完成以上問(wèn)題

1、作品是如何開(kāi)頭的呢?學(xué)生自由讀,自己發(fā)現(xiàn)并解決問(wèn)題,師明確。

開(kāi)頭兩段寫(xiě)“我”家拮據(jù)的境況,前面是概述,后面是具體細(xì)節(jié)。為什么要寫(xiě)這些?因?yàn)楹竺娴墓适戮褪窃谶@種背景下發(fā)生、發(fā)展的。如果不是如此拮據(jù),后面的故事可能大不一樣了。第二段開(kāi)頭就說(shuō):“我母親對(duì)我們的拮據(jù)生活感到非常痛苦?!边@一句特別重要,表現(xiàn)了她的基本性格特征,決定了她對(duì)待于勒態(tài)度的必然性。要是她安貧樂(lè)道、知足常樂(lè),她就不可能那樣對(duì)待于勒了。因此這兩段不是可有可無(wú)的,而是為后面故事的發(fā)展作的鋪墊。

第三段開(kāi)頭就用了一個(gè)“可是”進(jìn)行轉(zhuǎn)折,直奔主題了,故事拉開(kāi)了帷幕——渴望于勒歸來(lái),熱切地盼望了十幾年,可是音信全無(wú)。為什么還不死心呢?這里設(shè)置了一個(gè)懸念,引人去讀下文。

2、學(xué)生默讀,師生分角色朗讀,體悟以下內(nèi)容。

第二部分逐步解開(kāi)了謎底。通過(guò)插敘簡(jiǎn)略交代了于勒離開(kāi)的原因,接著詳細(xì)描寫(xiě)了菲利普夫婦盼望于勒歸來(lái)的原因,以及他們這時(shí)對(duì)待于勒的態(tài)度。朝也思,暮也想,等待了十幾年,就是不見(jiàn)于勒回來(lái)。為什么會(huì)如此?又是一個(gè)懸念。

第三部分進(jìn)入了高潮,終于見(jiàn)到了于勒。遇到于勒,純屬巧合。俗話(huà)說(shuō):無(wú)巧不成書(shū)。但這種巧也必須符合邏輯,有其必然性,否則就顯得荒唐,難以置信。去哲爾賽島旅游是促使他們碰面的契機(jī),否則他們可能永遠(yuǎn)見(jiàn)不到面。這是偶然性與必然性的統(tǒng)一。他們一家為什么要去哲爾賽島旅游?于勒為什么會(huì)在這里出現(xiàn)?他們哥倆怎么會(huì)相遇?這一切都是偶然性,也有必然性。原因在前面有所鋪墊,就是于勒帶給他們的“福音書(shū)”,也就是錢(qián)的誘惑,才導(dǎo)致了這種巧遇。后面一系列故事都是由此引出的。懸念解除了。

然而,面對(duì)一貧如洗、窮苦潦倒的于勒,朝思暮想,等待了十幾年的于勒終于見(jiàn)到了,如何對(duì)待他,這是對(duì)菲利普夫婦靈魂的拷問(wèn)。他們的感情急劇轉(zhuǎn)彎,馬上翻臉不認(rèn)人,至親骨肉形同陌路,千方百計(jì)避而遠(yuǎn)之。作品的主題在這里得到了淋漓盡致的揭示,給讀者的心靈產(chǎn)生了強(qiáng)烈的震撼。真如俗話(huà)所說(shuō):“窮居鬧市無(wú)人問(wèn),富在深山有遠(yuǎn)親?!?/p>

值得注意的是,作品的主人公雖然是菲利普夫婦兩個(gè),但也不是不分主次,平均使用力量,而是有主次詳略之分的。重點(diǎn)是克拉麗絲,作者在她身上著墨最多,菲利普還只是起著陪襯作用。唯利是圖,嫌貧愛(ài)富,自私自利,冷酷無(wú)情的人性弱點(diǎn)在她身上得到了最集中的體現(xiàn)。

學(xué)生觀(guān)察回憶并思考,大膽發(fā)現(xiàn)并發(fā)言,其他同學(xué)給予補(bǔ)充或評(píng)價(jià)。

老師要充分肯定學(xué)生的觀(guān)點(diǎn),以鼓勵(lì)他們進(jìn)一步深入思考。

要提高學(xué)生的閱讀興趣,關(guān)鍵是引導(dǎo)學(xué)生把讀與思緊密結(jié)合起來(lái),切忌不可越俎代庖,由教師把課文掰碎了,嚼爛了,喂給學(xué)生。教師只是一個(gè)引導(dǎo)者,最重要的是學(xué)生自己去用嘴吃,去咀嚼,去品味。就像咀嚼橄欖那樣,開(kāi)始可能覺(jué)得味道不那么好,但只要反復(fù)咀嚼,就會(huì)越嚼越有味,越嚼越甘甜,越嚼越想嚼,直至欲罷不能。

我的叔叔于勒課外閱讀篇十七

讀了這篇莫泊桑寫(xiě)的文章《我的叔叔于勒》,感慨良多。

在這篇文章中,“我的叔叔”于勒有了錢(qián),我們?nèi)胰硕寂瓮缛諝w來(lái),可以給“我們”帶來(lái)幸福、奢華的生活。

但是這次旅行,當(dāng)“我們”在船上看見(jiàn)了他,他并沒(méi)有發(fā)什么財(cái),而是又老又窮苦的賣(mài)牡蠣的老水手時(shí)?!案赣H”和“母親”卻像遇到瘟神一樣,盡量躲著他。原因是什么?因?yàn)樗麤](méi)有錢(qián)。

換個(gè)角度想想。難道于勒真的沒(méi)有認(rèn)出自己的侄子么?難道真的沒(méi)有認(rèn)出買(mǎi)自己牡蠣的是自己的哥哥么?答案是否定的,他肯定認(rèn)出了。因?yàn)樗雷约阂郧胺赶略S多錯(cuò),不好意思和他相認(rèn)。

再想想,為什么于勒沒(méi)有回自己的家鄉(xiāng)呢?答案可以從船長(zhǎng)口里得知:“據(jù)說(shuō)他在哈佛爾還有親屬,不過(guò)他不愿意回到他們的身邊,因?yàn)樗妨怂麄兊腻X(qián)……”這樣說(shuō)來(lái),于勒已經(jīng)從以前的“流氓”變成現(xiàn)在知道錢(qián)來(lái)之不易歷盡滄桑的“賣(mài)牡蠣的老人”了,他最起碼也知道了要自力更生。而克拉麗絲卻看他現(xiàn)在沒(méi)錢(qián),怕他回來(lái)吃他們的。這說(shuō)明了“我的母親”是見(jiàn)錢(qián)眼開(kāi)的市井?huà)D人。而“我的父親”菲利普也和母親一樣“見(jiàn)利忘義”,他們認(rèn)定“我的叔叔”這輩子沒(méi)有出息。

如果我是克拉麗絲,我也會(huì)和弟弟相認(rèn),因?yàn)槿朔稿e(cuò)誤是難免的,若能改邪歸正也是一種寶貴的財(cái)富,我們應(yīng)該原諒他;如果我是菲利普,不管我的弟弟再窮,再流氓也好,我也會(huì)和他相認(rèn)的,畢竟血濃于水的親情是永不磨滅的。

我的叔叔于勒課外閱讀篇十八

曲折。

3.學(xué)習(xí)通過(guò)表情、行動(dòng)、心理、語(yǔ)言描寫(xiě)來(lái)刻畫(huà)人物性格的手法。

二、激發(fā)興趣,導(dǎo)入新課。

同學(xué)們!前段時(shí)間,大街小巷流行著一首《流浪歌》,大家想聽(tīng)嗎?(生答“想”,放歌曲)歌聽(tīng)完了,可一個(gè)愁苦、孤獨(dú)的浪子形象卻留在了我們的腦海中,讓我們不由得產(chǎn)生憐憫之情,是??!家是溫馨的港灣,流浪的心多么渴望這個(gè)港灣的慰藉啊!可有這樣一個(gè)浪子,在外流浪多年,當(dāng)家人遇到他時(shí),不但不接受他,反而還罵他,什么原因呢?大家想不想了解這個(gè)故事?(生答“想”)這個(gè)故事說(shuō)它遠(yuǎn),它發(fā)生在遙遠(yuǎn)的19世紀(jì)的歐洲,說(shuō)它近,它就在我們眼前,請(qǐng)大家打開(kāi)課本160頁(yè),這個(gè)故事的名子叫《我的叔叔于勒》。

三、教學(xué)過(guò)程設(shè)計(jì)。

(一)理解全文內(nèi)容,理解主題思想。

1.讀課文。

提出聽(tīng)讀時(shí)的思考題:

于勒是怎樣一個(gè)人?

菲利普夫婦一家為什么盼望于勒回來(lái)?

小說(shuō)的結(jié)局是菲利普夫婦一家人躲開(kāi)了日夜盼望的于勒。這是什么原因?

這篇小說(shuō)揭示了怎樣的主題思想?

說(shuō)明:讓學(xué)生帶著問(wèn)題聽(tīng)讀課文,有益于集中注意力思考,同時(shí),幾個(gè)問(wèn)題又暗示了閱讀本文的重點(diǎn)。

2.討論問(wèn)題。

可先由學(xué)生以小組形式(兩三個(gè)人)議論,然后,全班討論。

于勒是怎樣一個(gè)人?

最終使學(xué)生明確:于勒年輕時(shí),是個(gè)浪蕩子。他把自己所得的遺產(chǎn)花光了,又花了哥哥菲利普一些錢(qián),因而被家里的人看不起,甚至視為全家的“恐怖”。終于,他被送到美洲。后來(lái),據(jù)說(shuō)他在那里作生意賺了錢(qián),并且給菲利普夫婦去信說(shuō),打算發(fā)了財(cái)回法國(guó)來(lái)跟哥哥同住。于是,哥哥、嫂子把他看作全家的“希望”和“福音”。但是,于勒在美洲闊了一陣之后,重又潦倒落魄下來(lái),淪落成一個(gè)窮光蛋,被法國(guó)船長(zhǎng)帶回來(lái),在船上擺攤靠賣(mài)牡蠣過(guò)日子,跟討飯差不多,他又重新成為哥哥、嫂子的“恐怖”,被棄之家門(mén)外。

說(shuō)明:這個(gè)問(wèn)題不難答。要指導(dǎo)學(xué)生認(rèn)真讀課文,從課文中歸攏起于勒的“簡(jiǎn)歷”。從“于勒”入手理解全文內(nèi)容,既切合題目,順應(yīng)學(xué)生閱讀心理流向,又為理解菲利普夫婦性格特征,進(jìn)而理解全文主題思想做了較必要的準(zhǔn)備。同時(shí),也為后面理解本文“誰(shuí)是主人公”的問(wèn)題做了鋪墊。

菲利普夫婦一家為什么盼望于勒回來(lái)?

最終使學(xué)生明確:菲利普是個(gè)小公務(wù)員,一家人生活十分拮據(jù),不僅“樣樣都要節(jié)省”,甚至連女兒都嫁不出去。但是,他們知道了以前被視為“全家的恐怖”的于勒,在美洲發(fā)了財(cái),“做著一樁很大的買(mǎi)賣(mài)”,而且準(zhǔn)備回到故鄉(xiāng),和哥哥菲利普一家“一起快活地過(guò)日子”。于是“大家認(rèn)為分文不值的于勒,一下子變成了正直的人,有良心的人?!狈评找患页寄合?,眼巴巴地盼望于勒歸來(lái),并對(duì)“這樁十拿九穩(wěn)的事”、“擬定了上千種計(jì)劃,甚至計(jì)劃要用這位叔叔的錢(qián)置一所別墅”,“我”的二姐也因這一“福音”訂了婚。

小說(shuō)的結(jié)局是菲利普夫婦一家人躲開(kāi)了日夜盼望的于勒。這是什么原因?

最終使學(xué)生明確:直接原因是菲利普夫婦只認(rèn)識(shí)錢(qián)和于勒又淪落為窮人,其根本原因是那個(gè)金錢(qián)至上的社會(huì)制度。

說(shuō)明:回答這個(gè)問(wèn)題,學(xué)生由于是初步接觸課文,思考問(wèn)題或許過(guò)于表面化。教師要善于啟發(fā)、引導(dǎo)。從教學(xué)實(shí)踐來(lái)看,學(xué)生會(huì)得出如下分析結(jié)果,提出來(lái),供備課時(shí)參考。

(l)是那個(gè)女婿造成的。菲利普夫婦怕女婿知道了于勒的情況,于婚事不利。

(2)是于勒的為人造成的。如果于勒是一個(gè)品德很好的人,則菲利普夫婦不會(huì)如此。

(3)是于勒貧窮造成的。如果于勒此時(shí)很富有,菲利普夫婦一定和他相認(rèn)。

(4)是菲利普夫婦經(jīng)濟(jì)不富裕造成的。如果他們很有錢(qián),就會(huì)認(rèn)下于。

(5)是菲利普夫婦的虛榮心造成。如果他們不是那么好面子,則結(jié)局不會(huì)如此。

(6)是菲利普夫婦的思想意識(shí)造成的。在他們的頭腦中只認(rèn)識(shí)錢(qián)。

(7)是那個(gè)社會(huì)制度造成的。在資本主義社會(huì)里,人與人之間的關(guān)系就是金錢(qián)關(guān)系。

這篇小說(shuō)揭示了怎樣的主題思想?

明確:小說(shuō)寫(xiě)一個(gè)普通小市民家庭的日常生活。作者運(yùn)用對(duì)比手法,充分描述了菲利普夫婦對(duì)待親兄弟于勒的.前后截然不同的態(tài)度,畫(huà)出了一幅資本主義社會(huì)里貧窮則兄不認(rèn)弟的觸目驚。動(dòng)的慘象,藝術(shù)地揭示了資本主義社會(huì)人與人之間的關(guān)系是“純粹的金錢(qián)關(guān)系”的主題思想。

說(shuō)明:學(xué)生不必這樣答,只要回答出揭示了資本主義社會(huì)人與人之間的關(guān)系是“純粹的金錢(qián)關(guān)系”,就行了。

3.歸納概括。

在上面討論的基礎(chǔ)上,請(qǐng)學(xué)生將4個(gè)討論分析的結(jié)果進(jìn)行歸納,使之成為一個(gè)完整的答,用一段話(huà)表述清楚。

說(shuō)明:這個(gè)環(huán)節(jié),是將前面分點(diǎn)、分角度的討論進(jìn)行綜合整理。學(xué)生理解本篇課文,從聽(tīng)讀開(kāi)始,是整體感知;分成4個(gè)問(wèn)題討論,是化整為點(diǎn),深入理解;現(xiàn)在綜合起4個(gè)答題內(nèi)容,將對(duì)課文的理解又回到整體上去,形成較為完整的認(rèn)識(shí)。同時(shí),又能起到訓(xùn)練聽(tīng)說(shuō)能力的作用??烧?qǐng)班里一兩位口頭表達(dá)能力較好的同學(xué)回答。

(二)重點(diǎn)閱讀,了解小說(shuō)刻畫(huà)人物時(shí)運(yùn)用的主要方法。

在前面基本理解了小說(shuō)主要內(nèi)容的基礎(chǔ)上,下面重點(diǎn)閱讀菲利普夫婦一家在船上巧遇于勒情節(jié)里的片斷。

1.讀課文“我父親突然好像不安起來(lái)……給了我一個(gè)5法郎的銀幣,就走開(kāi)了?!?/p>

提示學(xué)生聽(tīng)讀時(shí)注意:作者利用人物語(yǔ)言和神態(tài)刻畫(huà)人物的心理活動(dòng)。聽(tīng)讀時(shí),注意這一點(diǎn)。

2.請(qǐng)幾個(gè)學(xué)生說(shuō)一說(shuō)各自找出的例子,說(shuō)明人物的語(yǔ)言或神態(tài)表現(xiàn)了怎樣的心理活動(dòng)。

說(shuō)明:可以結(jié)合課后練習(xí)四作點(diǎn)分析,使學(xué)生體會(huì)到人物語(yǔ)言在刻畫(huà)人物時(shí)的作用(也包括神態(tài)、動(dòng)作描寫(xiě))。具體內(nèi)容參見(jiàn)《教師指導(dǎo)用書(shū)》,此略。

(三)研討本課的主人公是誰(shuí)。

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