手記是一種用來記錄、記述和評(píng)價(jià)個(gè)人經(jīng)歷、心情和感受的一種文學(xué)形式。在解決這個(gè)挑戰(zhàn)時(shí)，我們需要充分考慮各種可能的方案。掌握好總結(jié)的技巧和方法，可以寫出更好的總結(jié)作品。
小學(xué)校長(zhǎng)家長(zhǎng)會(huì)講話稿篇一
大家好!
首先感謝大家在百忙之中來到學(xué)校參加家長(zhǎng)會(huì)，由此可見大家對(duì)孩子的成長(zhǎng)是很重視的，這讓我感到很高興。孩子的發(fā)展是需要老師和家長(zhǎng)的共同配合才行。有些家長(zhǎng)朋友可能會(huì)認(rèn)為把孩子交給學(xué)校，就應(yīng)該由學(xué)校負(fù)責(zé)管理教育，與家長(zhǎng)關(guān)系不大，這種想法是不對(duì)的，家庭教育對(duì)孩子的影響非常大。父母無意間的言行都有可能影響孩子很長(zhǎng)時(shí)間，甚至是一輩子。小學(xué)生的是非觀念不是很強(qiáng)，需要我們老師和家長(zhǎng)的正確引導(dǎo)。讓他們從小就樹立正確的是非觀，知道什么是對(duì)的，什么是錯(cuò)的，什么是能做的，什么是不能做的。學(xué)會(huì)知識(shí)不是很難，但是學(xué)會(huì)如何做人是很難的。一個(gè)真正的人才不僅是學(xué)習(xí)好，更重要的是品德高尚，受人尊敬。
我希望我們的家長(zhǎng)朋友們能夠多看到我們孩子身上的優(yōu)點(diǎn)與長(zhǎng)處。他們都是很優(yōu)秀很懂事的，雖然我不能給每個(gè)學(xué)生都發(fā)獎(jiǎng)狀，但是在我的心中，每個(gè)孩子的表現(xiàn)都是很優(yōu)秀的，都是值得表現(xiàn)的，每個(gè)孩子都在努力，每個(gè)孩子都在進(jìn)步，每個(gè)孩子身上都有優(yōu)點(diǎn)與閃光點(diǎn)，多鼓勵(lì)孩子，多表?yè)P(yáng)孩子，幫助他們樹立自信心。有了自信的孩子生活得才能更快樂，發(fā)展得更好。每個(gè)家長(zhǎng)都希望自己的孩子非常優(yōu)秀，當(dāng)孩子犯錯(cuò)誤的時(shí)候，我們不是耐心的引導(dǎo)指正，卻常常是訓(xùn)斥：你怎么這么沒用，怎么連這點(diǎn)事也做不好，你真笨!我怎么養(yǎng)了你這樣一個(gè)不爭(zhēng)氣的孩子!等等。這樣的言語常常在無形中，已經(jīng)把孩子的心給傷害了，也許我們并不愿意傷害孩子，但是，我們恨鐵不成鋼的急迫勁，卻常會(huì)讓我們做出不理智的事情，最后弄得孩子和自己都挺不好受的。
多關(guān)心孩子的內(nèi)心感受，多進(jìn)入孩子的內(nèi)心世界，有時(shí)不防站在孩子的角度思考一下問題，多想一想，孩子為什么會(huì)做這樣的事情，是我們對(duì)他關(guān)心不夠，還是我們對(duì)他太過溺愛了，或者是孩子有什么心事。試著多與孩子進(jìn)行溝通交流，了解孩子內(nèi)心的想法，從而有效的對(duì)孩子進(jìn)行教育。
有些孩子在物質(zhì)上是富裕的，也就是說想要什么家長(zhǎng)都可以滿足，但是，我們不知道他們的內(nèi)心是否幸福。也許孩子們需要的不僅僅是物質(zhì)上、金錢上的給予。他們更希望父母多關(guān)心他們的內(nèi)心想法，他們更需要精神上的支持。孩子不應(yīng)該擁有過多的溺愛，這會(huì)使他們走入歧途。但是，他們需要精神上的支持與鼓勵(lì)，你不用總是給他買什么名牌和貴重的東西。有時(shí)，你的一句口頭表?yè)P(yáng)，都讓能孩子高興半天。孩子們做錯(cuò)了題，不應(yīng)該只是責(zé)備，我們應(yīng)該耐心詢問一下，為什么會(huì)做錯(cuò)，是不會(huì)做，還是馬虎。針對(duì)問題找出解決辦法，比不問青紅皂白就把孩子訓(xùn)斥一頓要好得多。要善于鼓勵(lì)孩子，比如說，你既能做對(duì)一道，就說明你不笨，你會(huì)做，媽媽相信你只要認(rèn)真，就一定會(huì)把這些題目都做對(duì)的。如果這樣，孩子也許會(huì)愿意和你交流一下學(xué)習(xí)方面的問題。
每個(gè)人都很忙，但是我們靜下心來想一想，我們忙碌的目的，不就是為了給孩子一個(gè)美好的未來，讓孩子生活得更好一些嗎?如果，我們老是用“忙”作為借口，來忽略孩子的學(xué)習(xí)教育，那么，你最終忙的目的不是沒有達(dá)到嗎?你這樣的忙碌還有什么意義呢?我相信我們的家長(zhǎng)都不是單純?yōu)榱俗约荷畹酶靡稽c(diǎn)才忙碌的，幾乎每一個(gè)做父母的人，都是為了兒女在忙碌。那么，當(dāng)孩子在生活中需要你的鼓勵(lì)，需要你的支持時(shí)，你是粗略的說：一邊去，我很忙;還是耐心的俯下身，盡量的幫助孩子呢。世上有很多東西都是很重要的，比如，時(shí)間，金錢?？墒牵谧鞲改傅男闹?，我感覺還是孩子最重要。所以，我希望我們的每位家長(zhǎng)把更多的時(shí)間抽出來，多陪陪自己的孩子，多給他們一點(diǎn)父愛，一點(diǎn)母愛。
最后，我相信，只要我們大家攜起手來，共同來關(guān)愛這些孩子，孩子們就一定都能成為棟梁之才。
小學(xué)校長(zhǎng)家長(zhǎng)會(huì)講話稿篇二
天氣漸漸暖起來了，與此同時(shí)，老師們的心也是暖融融的。因?yàn)?，你們的到來，說明你們對(duì)學(xué)校關(guān)心,對(duì)教育關(guān)注，對(duì)老師支持，對(duì)我理解。這也是善于愛孩子,真心愛孩子的具體表現(xiàn)。在此，我代表學(xué)校和全體師生歡迎你們，感謝你們。
一、你可以不是天才，但你可以成為天才的家長(zhǎng)。
教育主要由學(xué)校這個(gè)專門機(jī)構(gòu)來實(shí)施，但家庭教育不能因此而削弱，家庭教育是與家庭同時(shí)產(chǎn)生的，它作為一種獨(dú)立教育形勢(shì)先于學(xué)校教育，同時(shí)也是兒童實(shí)現(xiàn)社會(huì)化的奠基教育。我國(guó)憲法規(guī)定：父母對(duì)未成年子女有撫養(yǎng)教育的義務(wù)。父母教育子女不僅是履行固有的天職，而切實(shí)履行社會(huì)職責(zé)，父母應(yīng)通過家庭教育，使子女受到社會(huì)主義、共產(chǎn)主義思想的熏陶，使智力得到盡可能早的開發(fā)。所以，家庭教育具有早期優(yōu)勢(shì)，是奠基教育，也是學(xué)校教育的基矗學(xué)生在學(xué)校學(xué)習(xí)，接受學(xué)校教育時(shí)，仍需要家庭教育的配合，家庭教育也是學(xué)校教育的補(bǔ)充。因此，教育不僅是學(xué)校的事，也是家長(zhǎng)的事，兩者必須緊密結(jié)合起來，這就要求家長(zhǎng)和學(xué)校、班主任保持密切聯(lián)系，在教育學(xué)生這個(gè)問題上保持高度的一致性，這樣才能有效地實(shí)施教育。
恨鐵不成鋼，打罵成便飯，看到子女學(xué)習(xí)成績(jī)差、淘氣，不是從正面教育，真正去關(guān)心他們、了解他們(如有的家長(zhǎng)不知道自己的孩子在幾年級(jí)幾班，班主任是誰，更談不上了解孩子的學(xué)習(xí)狀況和孩子的思想狀況)，而是“氣不打一處來”，輕則訓(xùn)斥、責(zé)罵，重則拳腳、棍棒，使孩子終日心驚肉跳，誠(chéng)惶誠(chéng)恐，不知所措。
那么怎樣培養(yǎng)孩子“成才”?這個(gè)問題不僅是家長(zhǎng)們的一塊“心脖和日常話題，也是學(xué)校教育中的重要議題。培養(yǎng)孩子成才是一項(xiàng)復(fù)雜的社會(huì)工程，所謂“十年樹木，百年樹人”就是指培養(yǎng)人的艱巨和繁重。從縱向看，人從胎兒到成人，要經(jīng)過幾十年的培養(yǎng)教育，甚至終生要受教育;從橫向看，人從小到大要接受家庭教育、學(xué)校教育、社會(huì)教育;不但要接受各類文化科學(xué)知識(shí)教育，還要接受思想、品德、精神文明教育。因此，可以說人的“成才”需要經(jīng)過全方位的培養(yǎng)教育。下面就家庭教育談以下幾點(diǎn)：
察孩子的言行舉止，留意孩子的書包、筆記，經(jīng)常與之談心，多傾聽孩子的意見和要求，做孩子的知心朋友，只有全面了解孩子，才能根據(jù)孩子的特點(diǎn)和需要給孩子以幫助和指導(dǎo)，引導(dǎo)孩子健康發(fā)展，不斷取得優(yōu)異成績(jī)。
2、要搞好家庭教育，就要優(yōu)化家庭教育環(huán)境。對(duì)一個(gè)學(xué)生來說，其成長(zhǎng)過程必然會(huì)受到許多環(huán)境因素的影響，如社會(huì)環(huán)境、學(xué)校環(huán)境、家庭環(huán)境等，教育專家認(rèn)真分析了現(xiàn)代社會(huì)、家庭和學(xué)生自身的特點(diǎn)后指出，家庭環(huán)境對(duì)學(xué)生成長(zhǎng)的影響十分重要。那么，什么是家庭環(huán)境呢?所謂家庭環(huán)境是指對(duì)學(xué)生(子女)成長(zhǎng)目標(biāo)產(chǎn)生影響的、來自家庭方面的因素總和。其中主要包括父母的教育觀念、家庭成員對(duì)學(xué)生的教育方式方法、父母的示范效應(yīng)、家庭氛圍狀況及家庭條件狀況等因素。學(xué)生的成長(zhǎng)目標(biāo)一般認(rèn)為是：注重在不斷接受教育過程中全面發(fā)展，實(shí)現(xiàn)個(gè)體的社會(huì)化。全面發(fā)展具體講就是素質(zhì)教育，就是使學(xué)生成為有良好的思想道德、堅(jiān)實(shí)的科學(xué)文化知識(shí)、健康的體魄和心智的人。只有這樣，他才能成為一個(gè)對(duì)社會(huì)有用的人，成為社會(huì)所必需的人，這樣便是實(shí)現(xiàn)了學(xué)生個(gè)體的社會(huì)化。
氣氛寬松、舒適，這樣的環(huán)境將使子女心情愉快，性格開朗，熱情活潑，學(xué)習(xí)高效。因此，作為家長(zhǎng)，一定要為子女的教育和成長(zhǎng)不斷地優(yōu)化家庭教育的環(huán)境，以保證子女能迅速成長(zhǎng)。
應(yīng)。如果家長(zhǎng)自身素養(yǎng)較高，為人誠(chéng)實(shí)、工作勤奮、談吐文雅、處事得體，那么對(duì)子女將起到很好的示范效應(yīng)。父母的示范效應(yīng)本身具有較強(qiáng)的教育意義，家長(zhǎng)要能主動(dòng)的、有意的發(fā)揮示范作用，其對(duì)子女教育將收到“事半功倍”的效果。
4、注意培養(yǎng)子女形成健康的心理。培養(yǎng)孩子成才不但需要有利的外部環(huán)境和條件，更重要的事培養(yǎng)孩子形成健康的心理。心理健康了，才能產(chǎn)生積極向上的動(dòng)力，克服困難毅力，把握自我的能力，從而激發(fā)出學(xué)習(xí)的積極性和自覺性，樹立達(dá)到人生某一目標(biāo)的堅(jiān)定信念。因此，孩子的心理健康是成才的前提。那么怎樣培養(yǎng)子女形成健康的心理呢?首先是家庭的影響和教育。
第一，家庭要和睦。和睦、幸福的家庭，會(huì)給孩子帶來輕松、甜蜜、融洽的精神氛圍，是孩子在無憂無慮的和諧環(huán)境中形成良好的心理素質(zhì)。如果一個(gè)經(jīng)常吵嚷打鬧、不尊老愛幼、四分五裂的家庭，孩子的心靈必然受到嚴(yán)重的創(chuàng)傷，心里不會(huì)達(dá)到健康。
第二，父母要做表率。通過實(shí)踐觀察證明，凡是父母愛學(xué)習(xí)、肯鉆研的，孩子一般地也會(huì)專心致志的學(xué)習(xí);父母貪玩，不喜歡學(xué)習(xí)的，孩子的學(xué)習(xí)自覺性就差，因此父母一定要給孩子做好表率。
打罵都難以使孩子形成健康的心理。
家庭教育中最重要的一條，就是需要對(duì)孩子從小進(jìn)行心理健康教育，方法很多，比如：給孩子以足夠的慈愛;鼓勵(lì)孩子去面對(duì)適合于他年齡的新事物和新需要;對(duì)孩子的成就給予稱贊和勉勵(lì);灌輸正直、正義、積極、勇敢、頑強(qiáng)、友愛、互助等正面的思想，從日常生活瑣事中一點(diǎn)一滴地培養(yǎng)孩子健康的心理素質(zhì)，久而久之經(jīng)過長(zhǎng)期教育、熏陶，孩子健康的心理因素就會(huì)形成。
由家庭教育打基礎(chǔ)，使幼苗茁壯成長(zhǎng);由學(xué)校在成長(zhǎng)期精心培植，使之更好成熟;由優(yōu)良的社會(huì)風(fēng)氣做滋養(yǎng)，使之營(yíng)養(yǎng)更充分、更全面。特別重要的是，子女應(yīng)增強(qiáng)自身修養(yǎng)，自我產(chǎn)生積極向上的心理動(dòng)力，增強(qiáng)抗病的免疫力。這樣，經(jīng)過日積月累、堅(jiān)持不懈地加強(qiáng)修煉與父母、師長(zhǎng)的精心培養(yǎng)教育，相信所有的子女、所有的學(xué)生都能做到心理健康，長(zhǎng)大成為國(guó)家的棟梁之才。
二、閱讀，是每個(gè)人都應(yīng)終身保有的習(xí)慣。
解，這種現(xiàn)象在農(nóng)村小學(xué)具有一定的代表性。
根據(jù)調(diào)查顯示，小學(xué)生的課外閱讀目前存在以下幾個(gè)弊端：
第一，閱讀時(shí)間較少。
第二，閱讀內(nèi)容不精。大多數(shù)學(xué)生的課外閱讀以教輔類書籍為主，如《字詞句段篇章》《同步作文》及其他教輔類報(bào)刊等。除此以外，還有相當(dāng)一部分學(xué)生只滿足于入眼不入腦的淺表性閱讀，滿足于過眼云煙式的娛樂性閱讀，滿足于缺乏精神營(yíng)養(yǎng)的快餐式閱讀，而對(duì)那些真正能滋養(yǎng)心靈的經(jīng)典書籍卻少有問津。
第三，閱讀方式單一。六種閱讀方式中，學(xué)生普遍選擇獨(dú)立閱讀形式，而選擇閱讀、合作閱讀、教師指導(dǎo)閱讀、探究閱讀、家長(zhǎng)指導(dǎo)閱讀所占比例較低，期中家長(zhǎng)指導(dǎo)閱讀所占比例最低。
第四，閱讀效果不佳。
小學(xué)生正處在學(xué)習(xí)興趣和學(xué)習(xí)習(xí)慣養(yǎng)成的關(guān)鍵時(shí)期，如果此時(shí)老師和家長(zhǎng)們不對(duì)他們積極引導(dǎo)，為他們提供充分的閱讀資源和閱讀空間的話，不僅對(duì)他們將來學(xué)習(xí)興趣的形成產(chǎn)生很大危害，也會(huì)對(duì)他們性格的養(yǎng)成、心靈的養(yǎng)育留下后患。
針對(duì)這種現(xiàn)狀，結(jié)合其他地區(qū)先進(jìn)的教育經(jīng)驗(yàn)，我校準(zhǔn)備開發(fā)以“給學(xué)生提供閱讀空間，培養(yǎng)學(xué)生閱讀興趣，指導(dǎo)學(xué)生閱讀方法”為目的的校本教材，名稱就叫做“階梯式閱讀”，分為三個(gè)年級(jí)段開設(shè)：低年級(jí)以兒童詩(shī)為主，中年級(jí)為“在農(nóng)歷的天空下”，讓學(xué)生在教師的指導(dǎo)下，隨著季節(jié)的變化，節(jié)氣、節(jié)日的更迭，品味大自然的美麗，在中國(guó)悠久的古典文化中徜徉，高年級(jí)為專題閱讀，比如專門學(xué)習(xí)李白、杜甫的詩(shī)歌，了解兩位偉大詩(shī)人的生平、事跡，思想，讓學(xué)生受到古典文學(xué)的熏陶。現(xiàn)在低年級(jí)、中年級(jí)的教材已經(jīng)初見雛形，高年級(jí)正在醞釀。
這里面就涉及到和家長(zhǎng)們收取教材工本費(fèi)的問題，一會(huì)呢，家長(zhǎng)們到各班后簽字，同意則簽，不同意則不簽，每個(gè)班級(jí)必須達(dá)到100%同意才能開設(shè)這節(jié)課，有一人不同意也不會(huì)開設(shè)。這也是在國(guó)家的《九年義務(wù)教育課程標(biāo)準(zhǔn)》課程計(jì)劃中要求學(xué)校開設(shè)的課程，但是教材卻要學(xué)校自主研發(fā)，所以才征求家長(zhǎng)意見。
三、學(xué)生的安全，既是學(xué)校的職責(zé)，也是家長(zhǎng)的責(zé)任。
前段時(shí)間我們和家長(zhǎng)們簽訂了責(zé)任狀，不是學(xué)校在推卸責(zé)任，而是學(xué)校在明確家長(zhǎng)們應(yīng)該負(fù)那些不可推卸的責(zé)任，，我們對(duì)學(xué)校的各職能人員、班主任也都簽訂了責(zé)任狀，目的也是為了明確責(zé)任，這就像一臺(tái)機(jī)器，只有各個(gè)零件各司其職才能正常運(yùn)轉(zhuǎn)。學(xué)校、老師、家長(zhǎng)都是教育孩子這部機(jī)器的零件，只有我們協(xié)同合作才能使孩子更好的成長(zhǎng)。
四、校信通。
五、家長(zhǎng)理事會(huì)、家長(zhǎng)開放日。
最后讓我再一次感謝您對(duì)我們工作的關(guān)心與支持。謝謝大家!
下面的時(shí)間各班教師將同您進(jìn)行面對(duì)面的交流,希望您能提出寶貴的建議。
小學(xué)校長(zhǎng)家長(zhǎng)會(huì)講話稿篇三
親愛的家長(zhǎng)和同學(xué)們：
大家好！
一個(gè)忙碌的學(xué)期就這樣過去了，這個(gè)夏天是收獲的季節(jié)。回顧這學(xué)期的學(xué)習(xí)和工作，我們每天都在奮斗，在思考，在收獲，在成長(zhǎng)！我提議：
首先，帶著感激之情，讓我們以最真誠(chéng)、最熱烈的掌聲，獻(xiàn)給我們辛勤、不知疲倦的老師們。我們敬愛的生我養(yǎng)我的父母，是用最善良的心把我們養(yǎng)大的。
接下來，為自己美好的理想，為自己這學(xué)期的奮斗和努力，給自己最熱烈的掌聲。
董傲嬋和丁琳獲團(tuán)體唱功三等獎(jiǎng)，獲剪紙大賽二等獎(jiǎng)，王旭和獲繪畫大賽二等獎(jiǎng)和三等獎(jiǎng)，鄭思明、李躍亭和分別獲“閩中杯”小學(xué)生手工制作大賽二等獎(jiǎng)和三等獎(jiǎng)。尤其是在轟轟烈烈的四節(jié)活動(dòng)中涌現(xiàn)出一大批優(yōu)秀人才，校園生活豐富多彩。只要我們展現(xiàn)出最好的一面，在不久的將來，你們都會(huì)感到驕傲。這些學(xué)生的成就是通過他們的智慧和汗水獲得的。
今年最讓我們驕傲的是，今年中考成績(jī)優(yōu)異。今年，我校以石?？?、董、楊恩西、陳瑞泉六人的成績(jī)被蒼南小學(xué)錄取。小學(xué)縣班錄取33人，普通小學(xué)錄取53人，私立小學(xué)錄取24人。普通小學(xué)及以上錄取人數(shù)取得歷史性突破，在全縣農(nóng)村小學(xué)排名第一。可以肯定的是，王力小學(xué)正以蓬勃的姿態(tài)突飛猛進(jìn)，這只雄鷹已準(zhǔn)備翱翔藍(lán)天。我們堅(jiān)信，明年的中考會(huì)有更大的突破，因?yàn)槲覀兊陌四昙?jí)學(xué)生充滿了信心，在老師的正確指導(dǎo)和引導(dǎo)下，他們正以巨大的勇氣前進(jìn)。今天，我希望在座的所有同學(xué)告訴下半年升七年的同學(xué)，或者明年和明年去王中讀書的弟弟妹妹們，王中很優(yōu)秀，他們將以最好的成績(jī)考上王力小學(xué)，更快的發(fā)展。
學(xué)生，無論是成功還是榮譽(yù)，失敗還是孤獨(dú)，都會(huì)屬于過去。既要以播種收獲為滿足，也要總結(jié)自己的疏忽大意。只要我們知道自己今天是誰，尋找明天的目標(biāo)，并頑強(qiáng)地付諸行動(dòng)，我們一定會(huì)取得新的成功。
人生從今天開始。暑假不僅是過去一個(gè)學(xué)期的結(jié)束，也是一個(gè)新的開始，所以讓我們把暑假作為一個(gè)新的起點(diǎn)。如何過一個(gè)有意義的假期？在這里，我想向?qū)W生們提出一些建議和要求：
一、合理安排時(shí)間，既要好好休息，又要好好學(xué)習(xí)，認(rèn)真完成各科老師布置的暑假作業(yè)，開學(xué)交班主任檢查后再報(bào)名。
第二，安全文明休假，文明禮貌，自覺做家務(wù)，多讀有用的書刊，參加健康有益的活動(dòng)，不從事違反“小學(xué)生日常行為規(guī)范”的活動(dòng)，不參與有不良習(xí)慣的社會(huì)交往。
第三，健康使用互聯(lián)網(wǎng)，增長(zhǎng)見識(shí)，開闊眼界。嚴(yán)禁進(jìn)入游戲室、網(wǎng)吧、酒吧等不適合青少年進(jìn)入的場(chǎng)所。
最后，祝老師們節(jié)日快樂，祝所有的學(xué)生度過一個(gè)安全、充實(shí)、快樂、有意義的暑假，祝所有學(xué)生的父母身體健康，萬事如意。謝謝大家！
小學(xué)校長(zhǎng)家長(zhǎng)會(huì)講話稿篇四
尊敬的各位家長(zhǎng)：
這是我校本期第二次家長(zhǎng)會(huì)，各位家長(zhǎng)能在百忙之中抽出時(shí)間前來參加，就我們共同關(guān)心的問題進(jìn)行交流和溝通，在此，我代表十一小的全體教師對(duì)各位家長(zhǎng)的到來表示最誠(chéng)摯的歡迎！對(duì)大家關(guān)心學(xué)校教育、支持學(xué)校教育的行動(dòng)表示衷心的感謝！
今天，我們?cè)谶@里召開家長(zhǎng)會(huì)，目的是為了向各位家長(zhǎng)匯報(bào)學(xué)校教育教學(xué)工作情況，匯報(bào)班級(jí)學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，研究教育教學(xué)問題，征求家長(zhǎng)對(duì)學(xué)校工作的意見，同時(shí)取得家長(zhǎng)對(duì)學(xué)校工作的支持和配合，積極參與到學(xué)生的教育管理中來，從而促進(jìn)孩子身心健康地成長(zhǎng)，為此，我相信這次家長(zhǎng)會(huì)一定能取得圓滿的成功！
首先我向各位匯報(bào)一下學(xué)校近期的辦學(xué)與發(fā)展情況。我校在上級(jí)主管部門的安排下于2009年下期成功進(jìn)行了改制，這是我校發(fā)展道路上的一個(gè)新起點(diǎn)。這個(gè)學(xué)期以來，學(xué)校的教育教學(xué)都呈現(xiàn)出蓬勃發(fā)展的態(tài)勢(shì)，學(xué)校的各項(xiàng)工作都取得了較大的進(jìn)步，教師隊(duì)伍得到了進(jìn)一步鍛造，學(xué)生素質(zhì)得到進(jìn)一步提升，學(xué)校的辦學(xué)質(zhì)量大幅提高，得到了來自家長(zhǎng)、社會(huì)、上級(jí)的認(rèn)可。我分三個(gè)方面作簡(jiǎn)要匯報(bào)。
辦學(xué)條件是學(xué)校教育教學(xué)工作開展的基礎(chǔ)。我校經(jīng)過十余年的發(fā)展，教學(xué)硬件設(shè)施基本達(dá)到一流水平?，F(xiàn)有教學(xué)樓兩棟，近50個(gè)教室，本期一二年級(jí)年級(jí)新生全都配備了嶄新的課桌椅；科技樓一棟，內(nèi)有電腦室4間，儀器室、實(shí)驗(yàn)室、閱覽室、圖書室、多媒體教室一應(yīng)齊全；教師宿舍3棟，學(xué)生宿舍2棟，400米的標(biāo)準(zhǔn)環(huán)形跑道，籃球場(chǎng)4個(gè)，足球場(chǎng)1個(gè)，乒乓球臺(tái)若干；又新建了學(xué)生食堂1棟，羽毛球場(chǎng)、排球場(chǎng)各2個(gè)。教學(xué)區(qū)、學(xué)生活動(dòng)區(qū)、教師生活區(qū)，功能齊備，校內(nèi)綠樹成蔭，花木蔥蘢，環(huán)境優(yōu)雅，是學(xué)生學(xué)習(xí)讀書的理想之地。這一系列辦學(xué)條件的改善工作，只有一個(gè)目的，那就是更好地為教育教學(xué)服務(wù)，為學(xué)生服務(wù)，為家長(zhǎng)服務(wù)。
我校的師資力量是非常雄厚的。1997年建校初期第一批教師都是從各小學(xué)選拔的相當(dāng)負(fù)責(zé)的高水平教師。從98年起，進(jìn)城教師都是經(jīng)過考試選拔的。進(jìn)入十一小的教師有兩類，一類是通過教育局考試選拔到小學(xué)部任教的進(jìn)城教師，一類是每年師范類本科院校畢業(yè)分配來任教的全日制本科生。以一二年級(jí)年級(jí)教師為例，一二年級(jí)年級(jí)任課教師有61人，其中高級(jí)教師10人，一級(jí)教師38人，有本科學(xué)歷的45人，有小學(xué)教學(xué)經(jīng)歷的有32人。這種師資力量的配備在我區(qū)初級(jí)小學(xué)中是少有的?，F(xiàn)在，區(qū)政府、教育局要把十一小辦成永州市示范性初級(jí)小學(xué)，所以學(xué)校發(fā)展前景非常光明。
本期來，我校教師全力以赴，齊抓教學(xué)，校園內(nèi)人人都在忙碌，領(lǐng)導(dǎo)忙著聽課、指導(dǎo)教師備課、上課，教師忙著備好課、上好課、批改作業(yè)、輔導(dǎo)學(xué)生，學(xué)生忙著充實(shí)、忙著提高。
學(xué)校的教學(xué)工作特點(diǎn)之一是：規(guī)范。
學(xué)校管理工作非常規(guī)范，對(duì)教師備課、上課、作業(yè)批改、考試安排都進(jìn)行了規(guī)范。 學(xué)校組織教師認(rèn)真學(xué)習(xí)了教學(xué)常規(guī)，明確了備課、上課、作業(yè)批改、輔導(dǎo)學(xué)生的要求。教務(wù)處每周檢查教案兩次，兩周檢查一次作業(yè)批改，從細(xì)節(jié)入手，加強(qiáng)常規(guī)管理。每日值日行政領(lǐng)導(dǎo)都要巡查教師的課堂，對(duì)發(fā)現(xiàn)的問題及時(shí)糾正。學(xué)校還準(zhǔn)備增加優(yōu)秀學(xué)生獲獎(jiǎng)名額，提高教師教學(xué)質(zhì)量獎(jiǎng)，設(shè)立班主任綜合質(zhì)量獎(jiǎng)，以提高學(xué)生學(xué)習(xí)積極性和教師教學(xué)積極性。學(xué)校通過正面引導(dǎo)，樹立典型，規(guī)范管理，來弘揚(yáng)嚴(yán)謹(jǐn)執(zhí)教的良好風(fēng)氣。
學(xué)校的教學(xué)工作特點(diǎn)之二是：實(shí)效。
教師的一切教學(xué)準(zhǔn)備只有一個(gè)目的，就是要取得實(shí)效，要切實(shí)提高學(xué)生的學(xué)習(xí)質(zhì)量。
學(xué)校積極引導(dǎo)廣大教師把功夫用到課堂教學(xué)上，讓學(xué)生學(xué)有所得，關(guān)注學(xué)生的過程體驗(yàn)，讓不同層次的學(xué)生有各自的發(fā)展。努力做到五個(gè)優(yōu)化：即優(yōu)化教學(xué)思想、優(yōu)化課堂結(jié)構(gòu)、優(yōu)化教學(xué)方法、優(yōu)化課堂的人際環(huán)境、優(yōu)化師德影響，從而提高課堂教學(xué)效益。
學(xué)校采取了靈活多樣的方式來提高教師的課堂教學(xué)水平。本期組織優(yōu)秀教師上了示范課，組織了教研教改公開課和青年教師多媒體競(jìng)賽課，行政領(lǐng)導(dǎo)每周不固定地隨堂聽課，要求每天聽一個(gè)教師的課，還邀請(qǐng)區(qū)教研室的教學(xué)行家來一二年級(jí)年級(jí)隨機(jī)聽課評(píng)課。這些方式和措施使得我校教師鉆研教材、解讀教材的能力得到了不斷提高，課堂教學(xué)實(shí)效也得到了不斷提高。
各位家長(zhǎng)，教育是一個(gè)系統(tǒng)工程，主要由學(xué)校這個(gè)專門機(jī)構(gòu)來實(shí)施，但家庭教育不能因此而削弱，家庭教育在對(duì)孩子的教育中起著舉足輕重的作用，孩子的成長(zhǎng)和進(jìn)步離不開在座各位的大力支持和配合，我們希望每個(gè)家長(zhǎng)都能以孩子的健康成長(zhǎng)為出發(fā)點(diǎn)，與學(xué)校、班主任、科任教師保持密切聯(lián)系，在教育學(xué)生這個(gè)問題上保持高度的一致性，這樣才能有效地實(shí)施教育。
這里我對(duì)家長(zhǎng)提三點(diǎn)希望：
第一、重視教育，攜手共育。
家長(zhǎng)是孩子的第一任教師。家長(zhǎng)必須樹立先教孩子做人，后教他求知的觀念。教他遵守校規(guī)班紀(jì)，教他言談舉止文明，服飾儀表端莊，教他按時(shí)完成作業(yè)，好好學(xué)習(xí)，教他遵守紀(jì)律，講究衛(wèi)生，注意安全等等。
第二、支持學(xué)校，搞好配合。
我校規(guī)章制度非常嚴(yán)格。進(jìn)出學(xué)校必須佩戴校牌，嚴(yán)禁學(xué)生穿奇裝異服，嚴(yán)禁男生留長(zhǎng)發(fā)，嚴(yán)禁女生戴首飾，嚴(yán)禁染發(fā)，嚴(yán)禁私自下河下塘洗澡，不準(zhǔn)學(xué)生吸煙飲酒，不準(zhǔn)學(xué)生談戀愛，不準(zhǔn)出入網(wǎng)吧舞廳等娛樂場(chǎng)所，不準(zhǔn)帶手機(jī)進(jìn)課堂等等，希望各位家長(zhǎng)也要配合學(xué)校盡心的監(jiān)管好。
第三、理解老師，多多交流。
現(xiàn)在有的家長(zhǎng)把小孩交到學(xué)校里，小孩的思想品質(zhì)、學(xué)習(xí)成績(jī)等方面的情況都不聞不問，一切全都交給了老師。老師是擔(dān)不起這樣的責(zé)任的。這樣做很不妥當(dāng)，會(huì)直接影響到小孩的前程。為了方便老師跟家長(zhǎng)交流，我校在兩棟教學(xué)樓的辦公室安裝了四部固定電話。家長(zhǎng)平時(shí)也要主動(dòng)與學(xué)校、老師聯(lián)系，方式可以靈活多樣、來校來電均可，及時(shí)溝通，方便教育，一切為了孩子，坦誠(chéng)交流，尊敬老師，為孩子作好榜樣。
各位家長(zhǎng)，我們?cè)诠ぷ髦幸欢〞?huì)不斷總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，以先進(jìn)的教育理念，科學(xué)的方法，把學(xué)生的發(fā)展和健康成才放在首位，盡一切可能為學(xué)生的個(gè)性發(fā)展，創(chuàng)新精神和創(chuàng)造能力的發(fā)展創(chuàng)造優(yōu)越的條件，開創(chuàng)管理育人、教書育人和服務(wù)育人的良好局面。
最后再次感謝各位家長(zhǎng)對(duì)學(xué)校的理解和支持！謝謝大家！
小學(xué)校長(zhǎng)家長(zhǎng)會(huì)講話稿篇五
尊敬的各位家長(zhǎng):。
你們好！
首先，讓我代表學(xué)校及全體教職工，對(duì)各位在百忙中抽出時(shí)間來我校參加家長(zhǎng)會(huì)表示熱烈歡迎，對(duì)大家關(guān)心教育、支持教育的行動(dòng)表示衷心地感謝。
我們蔡家崖小學(xué)現(xiàn)有6個(gè)教學(xué)班，在校學(xué)生80人，教職工9人，從學(xué)歷結(jié)構(gòu)上看，大學(xué)本科學(xué)歷3人，大學(xué)?？茖W(xué)歷6人。從職稱結(jié)構(gòu)上看，小教高級(jí)職稱2人，小教一級(jí)職稱7人。從年齡結(jié)構(gòu)上看，中青年教師占的比例較大，有7人，50歲教師2人。從教齡結(jié)構(gòu)上看，教齡20年以上4人，10至20年有2人，5--10年3人。教師的崗位設(shè)置及學(xué)科專業(yè)結(jié)構(gòu)合理，能滿足新課程的實(shí)施需要，教師教學(xué)評(píng)估全部合格。能勝任小學(xué)教育教學(xué)工作。我校的王臘娥、宮月玲、嚴(yán)金霞三名教師在教育戰(zhàn)線上默默奉獻(xiàn)30余年，忠于黨的教育事業(yè)，熱愛本職工作，為人師表。同時(shí)，她們嚴(yán)格要求自己，具有豐富的教學(xué)和管理經(jīng)驗(yàn)。教育教學(xué)成績(jī)突出，受到學(xué)校的肯定、同學(xué)們的喜歡和家長(zhǎng)的好評(píng)。我校的武曉寧、賈培文、劉淑會(huì)老師是我校教育的中堅(jiān)力量，她們年富力強(qiáng)，在學(xué)校能獨(dú)當(dāng)一面，承擔(dān)繁重的教學(xué)任務(wù)，具有明朗的教風(fēng)。我校的郭麗、李紅英老師他們朝氣蓬勃，充滿活力，工作熱情高，個(gè)性鮮明，他們有較強(qiáng)的創(chuàng)新意識(shí)和開拓精神。
20xx學(xué)年度，我校所迎接的各級(jí)、各項(xiàng)檢查中成績(jī)突出，被授予“學(xué)校教育工作先進(jìn)單位”、“學(xué)校安全工作先進(jìn)單位”等榮譽(yù)稱號(hào)。學(xué)校教育碩果累累。教師方面：李紅英老師指導(dǎo)的一名學(xué)生科幻繪畫獲國(guó)家級(jí)獎(jiǎng)；劉淑會(huì)、李紅英兩名老師指導(dǎo)的三名學(xué)生科幻繪畫獲省級(jí)獎(jiǎng)；武曉寧、賈培文兩名教師指導(dǎo)的三名學(xué)生科幻畫獲市縣級(jí)獎(jiǎng)；武曉寧、李紅英兩名教師編寫的教學(xué)設(shè)計(jì)獲縣級(jí)獎(jiǎng)，王臘娥、郭麗、劉淑會(huì)三名教師指導(dǎo)的學(xué)生古詩(shī)文誦讀表演獲縣級(jí)獎(jiǎng)；賈培文老師的教育論文獲縣級(jí)獎(jiǎng)，嚴(yán)金霞、宮月玲、劉淑會(huì)、王臘娥四名教師的教學(xué)成績(jī)獲鎮(zhèn)級(jí)獎(jiǎng)；宮月玲、郭麗老師分別獲鎮(zhèn)級(jí)優(yōu)秀教師、優(yōu)秀班主任稱號(hào)等等。獲獎(jiǎng)累計(jì)36次。學(xué)生方面，分別獲國(guó)家級(jí)、省級(jí)、市級(jí)科技獎(jiǎng)8人13次，縣級(jí)獎(jiǎng)9人15次，鎮(zhèn)級(jí)獎(jiǎng)14人28次。獲獎(jiǎng)累計(jì)31人56次。
這些成績(jī)的取得，與全體師生的共同努力和廣大家長(zhǎng)同志們的大力配合是分不開的。我代表學(xué)校對(duì)家長(zhǎng)的大力配合表示感謝！
人們常說：百年大計(jì)，教育為本。要把學(xué)生教育好，我認(rèn)為需要學(xué)校、家庭、社會(huì)三方有機(jī)合作，共同努力。因此我首先談一談學(xué)校教育。
幾年來，我們從學(xué)校的現(xiàn)狀實(shí)際出發(fā)，確立了走“抓內(nèi)涵促發(fā)展、強(qiáng)管理創(chuàng)特色”的發(fā)展之路。明確提出了學(xué)校發(fā)展的指導(dǎo)思想是：在求實(shí)中發(fā)展，在發(fā)展中創(chuàng)新。學(xué)校的辦學(xué)目標(biāo)是：全面貫徹黨的教育方針，構(gòu)建學(xué)校以德育為核心，以科研為先導(dǎo)，以全面提高教育教學(xué)質(zhì)量為根本，以提高學(xué)生素質(zhì)、培養(yǎng)創(chuàng)新人才為重點(diǎn)，以加強(qiáng)學(xué)生綜合素養(yǎng)為突破點(diǎn)，把學(xué)校辦成師資一流、質(zhì)量領(lǐng)先、全縣聞名的學(xué)校。并依此開展工作。
其次，談一談家庭教育。
教育主要由學(xué)校這個(gè)專門機(jī)構(gòu)來實(shí)施，但家庭教育不能因此而削弱，家庭教育是與家庭同時(shí)產(chǎn)生的，它作為一種獨(dú)立教育形勢(shì)先于學(xué)校教育，同時(shí)也是兒童實(shí)現(xiàn)社會(huì)化的奠基教育。我國(guó)憲法規(guī)定：父母對(duì)未成年子女有撫養(yǎng)教育的義務(wù)。父母教育子女不僅是履行固有的天職，而切實(shí)履行社會(huì)職責(zé)，父母應(yīng)通過家庭教育，使子女受到社會(huì)主義、共產(chǎn)主義思想的熏陶，使智力得到盡可能早的開發(fā)。所以，家庭教育具有早期優(yōu)勢(shì)，是奠基教育，也是學(xué)校教育的基礎(chǔ)。學(xué)生在學(xué)校學(xué)習(xí)，接受學(xué)校教育時(shí)，仍需要家庭教育的配合，家庭教育也是學(xué)校教育的補(bǔ)充。這些年來，有一種說法頗為流行：“5＋2＝0”?！?”指的是學(xué)生5天在校接受教育，“2”則指周末回家、走出校門接觸社會(huì)?！?＋2＝0”說的是學(xué)校對(duì)學(xué)生5天的正面教育被社會(huì)以及家庭對(duì)學(xué)生2天的“負(fù)面影響”抵消掉了。因此，教育不僅是學(xué)校的事，也是家長(zhǎng)的事，兩者必須緊密結(jié)合起來，這就要求家長(zhǎng)和學(xué)校、班主任保持密切聯(lián)系，在教育學(xué)生這個(gè)問題上保持高度的一致性，這樣才能有效地實(shí)施教育。
小學(xué)校長(zhǎng)家長(zhǎng)會(huì)講話稿篇六
家長(zhǎng)會(huì)是家長(zhǎng)與學(xué)校之間的重要溝通橋梁。以下是小編整理的小學(xué)校長(zhǎng)家長(zhǎng)會(huì)。
講話稿。
歡迎大家閱讀。
尊敬的各位家長(zhǎng)，你們好!
首先，讓我代表學(xué)校及全體教職工，對(duì)各位在百忙中抽出時(shí)間來我校參加家長(zhǎng)會(huì)表示熱烈歡迎，對(duì)大家關(guān)心教育、支持教育的行動(dòng)表示衷心地感謝。
我們蔡家崖小學(xué)現(xiàn)有6個(gè)教學(xué)班，在校學(xué)生80人，教職工9人，從學(xué)歷結(jié)構(gòu)上看，大學(xué)本科學(xué)歷3人，大學(xué)?？茖W(xué)歷6人。從職稱結(jié)構(gòu)上看，小教高級(jí)職稱2人，小教一級(jí)職稱7人。從年齡結(jié)構(gòu)上看，中青年教師占的比例較大，有7人，50歲教師2人。從教齡結(jié)構(gòu)上看，教齡20xx年以上4人，10至20xx年有2人，5--20xx年3人。教師的崗位設(shè)置及學(xué)科專業(yè)結(jié)構(gòu)合理，能滿足新課程的實(shí)施需要，教師教學(xué)評(píng)估全部合格。能勝任小學(xué)教育教學(xué)工作。我校的王臘娥、宮月玲、嚴(yán)金霞三名教師在教育戰(zhàn)線上默默奉獻(xiàn)30余年，忠于黨的教育事業(yè)，熱愛本職工作，為人師表。同時(shí)，她們嚴(yán)格要求自己，具有豐富的教學(xué)和管理經(jīng)驗(yàn)。教育教學(xué)成績(jī)突出，受到學(xué)校的肯定、同學(xué)們的喜歡和家長(zhǎng)的好評(píng)。我校的武曉寧、賈培文、劉淑會(huì)老師是我校教育的中堅(jiān)力量，她們年富力強(qiáng)，在學(xué)校能獨(dú)當(dāng)一面，承擔(dān)繁重的教學(xué)任務(wù)，具有明朗的教風(fēng)。我校的郭麗、李紅英老師他們朝氣蓬勃，充滿活力，工作熱情高，個(gè)性鮮明，他們有較強(qiáng)的創(chuàng)新意識(shí)和開拓精神。
20xx學(xué)年度，我校所迎接的各級(jí)、各項(xiàng)檢查中成績(jī)突出，被授予“學(xué)校教育工作先進(jìn)單位”、“學(xué)校安全工作先進(jìn)單位”等榮譽(yù)稱號(hào)。學(xué)校教育碩果累累。教師方面：李紅英老師指導(dǎo)的一名學(xué)生科幻繪畫獲國(guó)家級(jí)獎(jiǎng);劉淑會(huì)、李紅英兩名老師指導(dǎo)的三名學(xué)生科幻繪畫獲省級(jí)獎(jiǎng);武曉寧、賈培文兩名教師指導(dǎo)的三名學(xué)生科幻畫獲市縣級(jí)獎(jiǎng);武曉寧、李紅英兩名教師編寫的教學(xué)設(shè)計(jì)獲縣級(jí)獎(jiǎng)，王臘娥、郭麗、劉淑會(huì)三名教師指導(dǎo)的學(xué)生古詩(shī)文誦讀表演獲縣級(jí)獎(jiǎng);賈培文老師的教育論文獲縣級(jí)獎(jiǎng)，嚴(yán)金霞、宮月玲、劉淑會(huì)、王臘娥四名教師的教學(xué)成績(jī)獲鎮(zhèn)級(jí)獎(jiǎng);宮月玲、郭麗老師分別獲鎮(zhèn)級(jí)優(yōu)秀教師、優(yōu)秀班主任稱號(hào)等等。獲獎(jiǎng)累計(jì)36次。學(xué)生方面，分別獲國(guó)家級(jí)、省級(jí)、市級(jí)科技獎(jiǎng)8人13次，縣級(jí)獎(jiǎng)9人15次，鎮(zhèn)級(jí)獎(jiǎng)14人28次。獲獎(jiǎng)累計(jì)31人56次。
這些成績(jī)的取得，與全體師生的共同努力和廣大家長(zhǎng)同志們的大力配合是分不開的。我代表學(xué)校對(duì)家長(zhǎng)的大力配合表示感謝!
人們常說：百年大計(jì)，教育為本。要把學(xué)生教育好，我認(rèn)為需要學(xué)校、家庭、社會(huì)三方有機(jī)合作，共同努力。因此我首先談一談學(xué)校教育。
幾年來，我們從學(xué)校的現(xiàn)狀實(shí)際出發(fā)，確立了走“抓內(nèi)涵促發(fā)展、強(qiáng)管理創(chuàng)特色”的發(fā)展之路。明確提出了學(xué)校發(fā)展的指導(dǎo)思想是：在求實(shí)中發(fā)展，在發(fā)展中創(chuàng)新。學(xué)校的辦學(xué)目標(biāo)是：全面貫徹黨的教育方針，構(gòu)建學(xué)校以德育為核心，以科研為先導(dǎo)，以全面提高教育教學(xué)質(zhì)量為根本，以提高學(xué)生素質(zhì)、培養(yǎng)創(chuàng)新人才為重點(diǎn)，以加強(qiáng)學(xué)生綜合素養(yǎng)為突破點(diǎn)，把學(xué)校辦成師資一流、質(zhì)量領(lǐng)先、全縣聞名的學(xué)校。并依此開展工作。
其次，談一談家庭教育。
教育主要由學(xué)校這個(gè)專門機(jī)構(gòu)來實(shí)施，但家庭教育不能因此而削弱，家庭教育是與家庭同時(shí)產(chǎn)生的，它作為一種獨(dú)立教育形勢(shì)先于學(xué)校教育，同時(shí)也是兒童實(shí)現(xiàn)社會(huì)化的奠基教育。我國(guó)憲法規(guī)定：父母對(duì)未成年子女有撫養(yǎng)教育的義務(wù)。父母教育子女不僅是履行固有的天職，而切實(shí)履行社會(huì)職責(zé)，父母應(yīng)通過家庭教育，使子女受到社會(huì)主義、共產(chǎn)主義思想的熏陶，使智力得到盡可能早的開發(fā)。所以，家庭教育具有早期優(yōu)勢(shì)，是奠基教育，也是學(xué)校教育的基礎(chǔ)。學(xué)生在學(xué)校學(xué)習(xí)，接受學(xué)校教育時(shí)，仍需要家庭教育的配合，家庭教育也是學(xué)校教育的補(bǔ)充。這些年來，有一種說法頗為流行：“5+2=0”。“5”指的是學(xué)生5天在校接受教育，“2”則指周末回家、走出校門接觸社會(huì)?！?+2=0”說的是學(xué)校對(duì)學(xué)生5天的正面教育被社會(huì)以及家庭對(duì)學(xué)生2天的“負(fù)面影響”抵消掉了。因此，教育不僅是學(xué)校的事，也是家長(zhǎng)的事，兩者必須緊密結(jié)合起來，這就要求家長(zhǎng)和學(xué)校、班主任保持密切聯(lián)系，在教育學(xué)生這個(gè)問題上保持高度的一致性，這樣才能有效地實(shí)施教育。
下面我就家庭教育談以下幾點(diǎn)供各位參考：
1、要搞好家庭教育，就要真正了解孩子，關(guān)心孩子，這是教育孩子的前提。然而，很多家長(zhǎng)認(rèn)為教育孩子是學(xué)校和老師的事，不錯(cuò)，是學(xué)校和老師的事，老師不僅要給學(xué)生傳授知識(shí)，還要教給學(xué)生做人的道理。但這僅僅是學(xué)校教育、家庭教育、社會(huì)教育的三分之一，要教育好學(xué)生，除了學(xué)校教育外，家庭教育和社會(huì)教育都應(yīng)跟上?，F(xiàn)在，有一些家長(zhǎng)都以自己忙為理由，很少了解孩子，關(guān)心孩子，只知道孩子吃完飯上學(xué)去了，卻不知道孩子在學(xué)?；蛐Ｍ飧墒裁矗瑢?duì)孩子的學(xué)習(xí)和其它行為也不了解，這不能不說是家長(zhǎng)的失職。對(duì)孩子全面了解并不是一件容易的事，這需要家長(zhǎng)做大量的細(xì)致工作，注意觀察孩子的言行舉止，留意孩子的書包、筆記，經(jīng)常與之談心交流，多傾聽孩子的意見和要求，做孩子的知心朋友，只有全面了解孩子，才能根據(jù)孩子的特點(diǎn)和需要給孩子以幫助和指導(dǎo)，引導(dǎo)孩子健康發(fā)展，不斷取得優(yōu)異成績(jī)。
2、家庭教育不可忽視父母的示范效應(yīng)，父母一定要為孩子樹立良好的榜樣。人常說，父母是孩子的第一任教師，家庭是孩子的第一個(gè)課堂。每一位父母都應(yīng)該認(rèn)識(shí)到自己的言行和家庭環(huán)境在孩子的成長(zhǎng)中起著非常重要的作用。父母的思想態(tài)度、興趣愛好、言行舉止、待人接物、生活方式，甚至走路的姿態(tài)，都可能會(huì)對(duì)孩子起到潛移默化的影響。
3、注意培養(yǎng)子女形成健康的心理。心理健康了，才能產(chǎn)生積極向上的動(dòng)力，從而激發(fā)出學(xué)習(xí)的積極性和自覺性，樹立達(dá)到人生某一目標(biāo)的堅(jiān)定信念。因此，孩子的心理健康是成才的前提。我們要對(duì)孩子從小進(jìn)行心理健康教育，方法很多，比如：給孩子以足夠的慈愛;鼓勵(lì)孩子去面對(duì)適合于他年齡的新事物和新需要;對(duì)孩子的成就給予稱贊和勉勵(lì);灌輸正直、正義、積極、勇敢、頑強(qiáng)、友愛、互助等正面的思想，引導(dǎo)孩子正確對(duì)待家長(zhǎng)及老師的表?yè)P(yáng)與批評(píng)，與老師及同學(xué)和諧相處;及時(shí)發(fā)現(xiàn)和疏導(dǎo)孩子的心理障礙，從日常生活瑣事中一點(diǎn)一滴地培養(yǎng)孩子健康的心理素質(zhì)，久而久之經(jīng)過長(zhǎng)期教育、熏陶，孩子健康的心理因素就會(huì)形成。
4、對(duì)孩子既不能過分溺愛，也不能苛求過度，更不能粗暴的斥責(zé)打罵。
5、關(guān)注孩子們的身體健康。要讓孩子養(yǎng)成良好的飲食習(xí)慣。加強(qiáng)鍛煉，體育不僅是強(qiáng)身之育，也是強(qiáng)心之育，它更是一切教育的基礎(chǔ)。積極配合學(xué)校，做好學(xué)生在家時(shí)的防交通事故、防火、防盜、防溺水、防煤氣中毒等各個(gè)方面的安全教育。
6、注重學(xué)生在家的習(xí)慣養(yǎng)成教育。
教育就是習(xí)慣培養(yǎng)。實(shí)踐證明：只要學(xué)生不是弱智或極端頑固不化，沒有克服不了的壞習(xí)慣，沒有教育不好的學(xué)生。任何不良習(xí)慣都不是固定不變的，只要教育得法，一切都會(huì)向好的方向發(fā)展變化。
再次，我談幾點(diǎn)建議望各位家長(zhǎng)能做得更好：
一、在安全方面。
家長(zhǎng)要經(jīng)常教育孩子放學(xué)后不逗留，要徑直回家，不接觸陌生人，教育孩子遵守交通規(guī)則，橫過公路一停二看三通過，不要跑。教育孩子注意防火、防電、防煤氣中毒。每天到校接送孩子的家長(zhǎng)，接送時(shí)不要在校門口擁擠，在大門外規(guī)定地點(diǎn)接送，今冬明春是甲型h1n1流感的高發(fā)期，請(qǐng)家長(zhǎng)密切關(guān)注孩子，作好配合。
二、在學(xué)習(xí)方面：要督促孩子做好家庭作業(yè)，對(duì)于學(xué)習(xí)比較困難的孩子要做好學(xué)習(xí)輔導(dǎo)。
三、在家校聯(lián)系方面：平時(shí)要主動(dòng)多與學(xué)校、老師聯(lián)系，方式可以靈活多樣、來校來電話均可，及時(shí)溝通，方便教育，一切為了孩子，坦誠(chéng)交流，尊敬老師，為孩子作好榜樣。
我堅(jiān)信，有了您的配合，有我校這批愛崗敬業(yè)、樂于奉獻(xiàn)、充滿活力、有愛心、有事業(yè)心的教師隊(duì)伍，您的孩子一定會(huì)在蔡小健康愉快地成長(zhǎng)與發(fā)展。
最后，敬請(qǐng)各位家長(zhǎng)對(duì)我們的工作以大力支持和配合，同時(shí)也請(qǐng)各位家長(zhǎng)會(huì)后能留下你們寶貴的建議和意見，便于我們改進(jìn)工作。我們將不勝感激。
謝謝大家的光臨!
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小學(xué)校長(zhǎng)家長(zhǎng)會(huì)講話稿篇七
尊敬的各位家長(zhǎng)朋友：
下午好！
我是學(xué)校的校長(zhǎng)閆庚生，代表學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子與大家進(jìn)行一個(gè)簡(jiǎn)單的交流和匯報(bào)。
一學(xué)期來，我們陽明小學(xué)學(xué)生在老師和家長(zhǎng)的幫助下無論是思想品德，還是學(xué)業(yè)成績(jī)上，都有了很大的進(jìn)步。有的同學(xué)在學(xué)習(xí)上取得了驕人的成績(jī)，寫了一手好字、讀書上萬字、有的同學(xué)關(guān)愛他人、講文明、有禮貌。我校一、二年級(jí)的學(xué)生每天見到老師和同學(xué)都熱情地打招呼，讓老師和同學(xué)們擁有一個(gè)個(gè)美好的清晨時(shí)光。三、四年級(jí)的的學(xué)生則經(jīng)常在操場(chǎng)上撿起紙屑，創(chuàng)造出一個(gè)清新文明的陽明校園。五年級(jí)的學(xué)生全面發(fā)展，多次為學(xué)校贏得各項(xiàng)殊榮。7月25日他們還將帶領(lǐng)三、四年的學(xué)生參加黑龍江省團(tuán)委組織的大型演出。尤其值得表?yè)P(yáng)的是5.3班的李雨萌和4.5班的王佳茂兩位同學(xué)，他們是全校同學(xué)學(xué)習(xí)的好榜樣。
4月12日5.3班的李雨萌乘73路公交車時(shí)，主動(dòng)給老人能讓座獻(xiàn)愛心的行為，使老年人非常感動(dòng)。老人吳鳳洲執(zhí)筆給學(xué)校寫了一封感謝信，并親自送到學(xué)校?，F(xiàn)在同學(xué)們看到的就是吳鳳洲老人寫的感謝信，信上建議學(xué)校以此為例在校園開展文明教育，讓李雨萌者這朵文明美麗的小花綻放校園。同學(xué)們，李雨萌的行為不是偶然的，平時(shí)在學(xué)校里她也總是那么的文明有禮。在這之前，許多老師并不知道李雨萌是誰，當(dāng)李雨萌站在升旗臺(tái)上介紹自己的事跡時(shí)，大家才知道5年級(jí)那個(gè)每次見到老師都主動(dòng)熱情打招呼的高個(gè)子女生就是李雨萌。
另一位值得全校同學(xué)學(xué)習(xí)的榜樣是4.5班香梅園的王佳茂，他在上學(xué)的路上拾到了錢包后主動(dòng)交到學(xué)校，學(xué)校在沒有找到失主的情況下帶著王佳茂把錢包交到了建國(guó)派出所。拾金不昧是一個(gè)公民應(yīng)有的素質(zhì)，我們希望和家長(zhǎng)一起培養(yǎng)出更多拾金不昧的陽明美德好少年。
李雨萌和王佳茂兩位同學(xué)是陽明美德好少年，在陽明像他們這樣優(yōu)秀的學(xué)生還有很多，我們要優(yōu)中選優(yōu)，從中選出10名陽明美德星級(jí)少年?，F(xiàn)在，每班老師和學(xué)生已經(jīng)推薦了兩名候選人，他們的事跡已經(jīng)在陽明小學(xué)的博客上陸續(xù)公布，希望家長(zhǎng)們和自己的孩子一起關(guān)注這項(xiàng)活動(dòng)。也許有的家長(zhǎng)認(rèn)為，我的孩子也沒有評(píng)上的可能，因此不去關(guān)注這些活動(dòng)。但是我要提醒各位家長(zhǎng)，學(xué)生最好的老師是身邊的優(yōu)秀學(xué)生。我們陽明組織十佳陽明美德星級(jí)少年評(píng)選的目的是給學(xué)生提供學(xué)習(xí)的榜樣，我們目的是讓陽明每一名學(xué)生在校學(xué)生活中都學(xué)習(xí)進(jìn)步、能力增長(zhǎng)、心靈更美。
家長(zhǎng)朋友們，學(xué)生們即將迎來愉快的暑假生活，衷心希望家長(zhǎng)們幫助孩子們度過一個(gè)愉快的、充實(shí)的寒假。
安全，是家庭幸福的保障，是孩子健康成長(zhǎng)的保證！那么，怎樣保障孩子的安全呢？現(xiàn)將一些關(guān)于安全的注意事項(xiàng)告知您，望您為了孩子的健康成長(zhǎng)，教育、督促其做到以下各項(xiàng)要求：
1、有序的生活，安全的保障家長(zhǎng)應(yīng)使生活有序，有規(guī)律，讓孩子始終保持充沛的精力、良好的情緒，才不容易發(fā)生意外事故。父母要經(jīng)常告誡孩子什么事有危險(xiǎn)，什么事不應(yīng)該做，應(yīng)該怎樣做，讓孩子知道什么樣的事有危險(xiǎn)，后果會(huì)怎樣，應(yīng)當(dāng)怎樣避免。
2、戶戶離不開火，家家須防火，常言道“十災(zāi)九大意”，只要認(rèn)真防火，提醒孩子謹(jǐn)慎用火，不玩火，增強(qiáng)防火意識(shí)，就會(huì)避免火災(zāi)。
“車禍一秒鐘，親人兩行淚”。油板路、水泥路修通了，給我們帶來便利的同時(shí)，也帶來了更多的危險(xiǎn)，學(xué)生走出校門，就由家長(zhǎng)負(fù)責(zé)了，故要求家長(zhǎng)時(shí)時(shí)提醒、要求孩子，注意交通安全，要求孩子做到：遵守交通規(guī)則，靠右側(cè)行走；專心走路，在路口要做到“一慢二看三通過”的原則；不在馬路上追逐、奔跑、打鬧、玩耍。
我們小學(xué)生不能單獨(dú)外出。沙堆塌方窒息而死、江邊游玩溺水身亡的一個(gè)個(gè)血淋淋的事件提醒我們家長(zhǎng)，我們的孩子太小，家長(zhǎng)千萬不能讓他們單獨(dú)行動(dòng)。放假了，我們家長(zhǎng)也不能讓孩子單獨(dú)在家，現(xiàn)在的托幼機(jī)構(gòu)很多，如果激勵(lì)沒有老師幫助照顧孩子，家長(zhǎng)一定要想其他的方法，保證孩子假期有人看護(hù)。
借今天的機(jī)會(huì)，我們還想和家長(zhǎng)朋友交流一點(diǎn)家庭教育方面的內(nèi)容。
我們陽明的老師認(rèn)為實(shí)事求是家庭教育中最重要的方面。實(shí)事求是是比黃金珍貴的四個(gè)字，我們家長(zhǎng)要反省自己是不是一個(gè)實(shí)事求是的人。
我們幾乎可以從一切值得尊敬的人身上看到這四個(gè)字，也可以從一切人格缺損者身上感受到他們?cè)谶@方面的缺失。
“實(shí)事求是”的主要對(duì)立面不是虛假，而是虛浮——虛榮、浮躁，以及由虛榮、浮躁而產(chǎn)生的偏執(zhí)和嫉妒等。
很多父母親不當(dāng)?shù)慕套臃椒ㄆ鋵?shí)不是由于他們教育知識(shí)欠缺，而是由于虛榮和浮躁。
家長(zhǎng)往往不容易對(duì)自己的虛浮產(chǎn)生警覺，這也是虛榮和浮躁經(jīng)常發(fā)生的原因——小到胡亂獎(jiǎng)賞和懲罰孩子，虛話大話連連，言語間貶損對(duì)手；大到孩子選專業(yè)、選工作甚至選對(duì)象等方面亂指揮——日日月月，點(diǎn)點(diǎn)滴滴，不知不覺中搞亂孩子的價(jià)值觀，使他們的雙腳不能踩在地上。
一個(gè)孩子在未來生活中的踏實(shí)度，取決于他成長(zhǎng)中多大程度上受到實(shí)事求是這四個(gè)字的影響，取決于他長(zhǎng)大成人后的思維方式與這四個(gè)字有多接近。不踏實(shí)是生命中的硬傷，扭曲人的思維方式，使人既無法客觀地面對(duì)他人，也無法真實(shí)的面對(duì)自己。
盧梭說“最高尚的道德是消極的，同時(shí)也是難于實(shí)踐的，因?yàn)檫@種道德不是為了做給人家看的”把這句話從對(duì)待他人那里推廣到自己上，就可以這樣理解：人在針對(duì)自我做一件事情時(shí)，也必須要實(shí)事求是，做什么事情“不是為了做給人家看”，這就是對(duì)自己的真實(shí)，也是對(duì)自己的善待——不過它同樣是難于實(shí)踐的。
沒有實(shí)事求是精神的人，即使他很精明，也往往目光短淺；即使他很努力，也總是后繼乏力；即使他很自大，也暗中沒有底氣；即使他想去愛，也不會(huì)好好把握。他既缺少平和與寧?kù)o，做不成一個(gè)平凡而幸福的人；也缺少個(gè)性和創(chuàng)造力，很難成為一個(gè)出類拔萃的人。
實(shí)事求是是比黃金珍貴的四個(gè)字，我們家長(zhǎng)一定要經(jīng)常反省自己是不是一個(gè)實(shí)事求是的人，這樣我們的家庭教育才會(huì)走上光明的大道。
各位家長(zhǎng)，我們陽明小學(xué)被市教育局確定為規(guī)化改造學(xué)校，經(jīng)過規(guī)劃后，學(xué)校將增加電子白板等許多先進(jìn)的教學(xué)設(shè)施。在學(xué)校改造期間，我們將借用周邊學(xué)校教室上課，因此我們陽明的老師、學(xué)生和家長(zhǎng)要克服眼前的暫時(shí)的一些困難。首先就是在今天家長(zhǎng)會(huì)后，我們要把學(xué)生的桌椅搬到樓下和我們學(xué)生將要去上課的學(xué)校。新學(xué)期開學(xué)后，我們將到附近的學(xué)校去上課，所以希望家長(zhǎng)一定要教育孩子愛護(hù)借用教室學(xué)校的一切設(shè)施，尊重其他學(xué)校的管理，不與他校的學(xué)生、教師、家長(zhǎng)發(fā)生沖突。我們這次到外校上課，在很大程度上來說是對(duì)陽明全體教師、學(xué)生、家長(zhǎng)素質(zhì)修養(yǎng)的一次大檢閱。我們希望在我們家校的共同努力下贏得借用教室學(xué)校師生對(duì)我們的良好評(píng)價(jià)。同時(shí)，如果我們調(diào)整好心態(tài)，這次暫時(shí)的搬家，對(duì)我們每一位教師、每一名學(xué)生、每一位家長(zhǎng)來說更是一次鍛煉成長(zhǎng)的機(jī)會(huì)。
各位家長(zhǎng)朋友，最后再一次衷心感謝您一直以來對(duì)學(xué)校各項(xiàng)工作的支持。
小學(xué)校長(zhǎng)家長(zhǎng)會(huì)講話稿篇八
尊敬的各位家長(zhǎng)朋友：
下午好！
我是學(xué)校的副校長(zhǎng)小霞，受閆庚生校長(zhǎng)委托代表學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子與大家進(jìn)行一個(gè)簡(jiǎn)單的交流和匯報(bào)。
一學(xué)期來，我們陽明小學(xué)學(xué)生在老師和家長(zhǎng)的幫助下無論是思想品德，還是學(xué)業(yè)成績(jī)上，都有了很大的進(jìn)步。有的同學(xué)在學(xué)習(xí)上取得了驕人的成績(jī)，寫了一手好字、讀書上萬字、有的同學(xué)關(guān)愛他人、講文明、有禮貌。我校一、二年級(jí)的學(xué)生每天見到老師和同學(xué)都熱情地打招呼，讓老師和同學(xué)們擁有一個(gè)個(gè)美好的清晨時(shí)光。三、四年級(jí)的的學(xué)生則經(jīng)常在操場(chǎng)上撿起紙屑，創(chuàng)造出一個(gè)清新文明的陽明校園。五年級(jí)的學(xué)生全面發(fā)展，多次為學(xué)校贏得各項(xiàng)殊榮。7月25日他們還將帶領(lǐng)三、四年的學(xué)生參加黑龍江省團(tuán)委組織的大型演出。尤其值得表?yè)P(yáng)的是5.3的小萌和4.5的小茂兩位同學(xué)，他們是全校同學(xué)學(xué)習(xí)的好榜樣。
4月12日5.3班的小萌乘73路公交車時(shí)，主動(dòng)給老人能讓座獻(xiàn)愛心的行為，使老年人非常感動(dòng)。老人吳鳳洲執(zhí)筆給學(xué)校寫了一封感謝信，并親自送到學(xué)校?，F(xiàn)在同學(xué)們看到的就是吳鳳洲老人寫的感謝信，信上建議學(xué)校以此為例在校園開展文明教育，讓小萌者這朵文明美麗的小花綻放校園。同學(xué)們，小萌的行為不是偶然的，平時(shí)在學(xué)校里她也總是那么的文明有禮。在這之前，許多老師并不知道小萌是誰，當(dāng)小萌站在升旗臺(tái)上介紹自己的事跡時(shí)，大家才知道5年級(jí)那個(gè)每次見到老師都主動(dòng)熱情打招呼的高個(gè)子女生就是小萌。
另一位值得全校同學(xué)學(xué)習(xí)的榜樣是四（5）班香梅園的小茂，他在上學(xué)的路上拾到了錢包后主動(dòng)交到學(xué)校，學(xué)校在沒有找到失主的情況下帶著小茂把錢包交到了建國(guó)派出所。拾金不昧是一個(gè)公民應(yīng)有的素質(zhì)，我們希望和家長(zhǎng)一起培養(yǎng)出更多拾金不昧的陽明美德好少年。
小萌和小茂兩位同學(xué)是陽明美德好少年，在陽明像他們這樣優(yōu)秀的學(xué)生還有很多，我們要優(yōu)中選優(yōu)，從中選出10名陽明美德星級(jí)少年?，F(xiàn)在，每班老師和學(xué)生已經(jīng)推薦了兩名候選人，他們的事跡已經(jīng)在陽明小學(xué)的博客上陸續(xù)公布，希望家長(zhǎng)們和自己的孩子一起關(guān)注這項(xiàng)活動(dòng)。也許有的家長(zhǎng)認(rèn)為，我的孩子也沒有評(píng)上的可能，因此不去關(guān)注這些活動(dòng)。但是我要提醒各位家長(zhǎng)，學(xué)生最好的老師是身邊的優(yōu)秀學(xué)生。我們陽明組織十佳陽明美德星級(jí)少年評(píng)選的目的是給學(xué)生提供學(xué)習(xí)的榜樣，我們目的是讓陽明每一名學(xué)生在校學(xué)生活中都學(xué)習(xí)進(jìn)步、能力增長(zhǎng)、心靈更美。
家長(zhǎng)朋友們，學(xué)生們即將迎來愉快的暑假生活，衷心希望家長(zhǎng)們幫助孩子們度過一個(gè)愉快的、充實(shí)的寒假。
安全，是家庭幸福的保障，是孩子健康成長(zhǎng)的保證！那么，怎樣保障孩子的安全呢？現(xiàn)將一些關(guān)于安全的注意事項(xiàng)告知您，望您為了孩子的健康成長(zhǎng)，教育、督促其做到以下各項(xiàng)要求：
1、有序的生活，安全的保障家長(zhǎng)應(yīng)使生活有序，有規(guī)律，讓孩子始終保持充沛的精力、良好的情緒，才不容易發(fā)生意外事故。父母要經(jīng)常告誡孩子什么事有危險(xiǎn)，什么事不應(yīng)該做，應(yīng)該怎樣做，讓孩子知道什么樣的事有危險(xiǎn)，后果會(huì)怎樣，應(yīng)當(dāng)怎樣避免。
2、戶戶離不開火，家家須防火，常言道“十災(zāi)九大意”，只要認(rèn)真防火，提醒孩子謹(jǐn)慎用火，不玩火，增強(qiáng)防火意識(shí)，就會(huì)避免火災(zāi)。
“車禍一秒鐘，親人兩行淚”。油板路、水泥路修通了，給我們帶來便利的同時(shí)，也帶來了更多的危險(xiǎn)，學(xué)生走出校門，就由家長(zhǎng)負(fù)責(zé)了，故要求家長(zhǎng)時(shí)時(shí)提醒、要求孩子，注意交通安全，要求孩子做到：遵守交通規(guī)則，靠右側(cè)行走；專心走路，在路口要做到“一慢二看三通過”的原則；不在馬路上追逐、奔跑、打鬧、玩耍。
我們小學(xué)生不能單獨(dú)外出。沙堆塌方窒息而死、江邊游玩溺水身亡的一個(gè)個(gè)血淋淋的事件提醒我們家長(zhǎng)，我們的孩子太小，家長(zhǎng)千萬不能讓他們單獨(dú)行動(dòng)。放假了，我們家長(zhǎng)也不能讓孩子單獨(dú)在家，現(xiàn)在的托幼機(jī)構(gòu)很多，如果激勵(lì)沒有老師幫助照顧孩子，家長(zhǎng)一定要想其他的方法，保證孩子假期有人看護(hù)。
借今天的機(jī)會(huì)，我們還想和家長(zhǎng)朋友交流一點(diǎn)家庭教育方面的內(nèi)容。
我們陽明的老師認(rèn)為實(shí)事求是家庭教育中最重要的方面。實(shí)事求是是比黃金珍貴的四個(gè)字，我們家長(zhǎng)要反省自己是不是一個(gè)實(shí)事求是的人。
我們幾乎可以從一切值得尊敬的人身上看到這四個(gè)字，也可以從一切人格缺損者身上感受到他們?cè)谶@方面的缺失。
“實(shí)事求是”的主要對(duì)立面不是虛假，而是虛浮——虛榮、浮躁，以及由虛榮、浮躁而產(chǎn)生的`偏執(zhí)和嫉妒等。
很多父母親不當(dāng)?shù)慕套臃椒ㄆ鋵?shí)不是由于他們教育知識(shí)欠缺，而是由于虛榮和浮躁。
家長(zhǎng)往往不容易對(duì)自己的虛浮產(chǎn)生警覺，這也是虛榮和浮躁經(jīng)常發(fā)生的原因——小到胡亂獎(jiǎng)賞和懲罰孩子，虛話大話連連，言語間貶損對(duì)手；大到孩子選專業(yè)、選工作甚至選對(duì)象等方面亂指揮——日日月月，點(diǎn)點(diǎn)滴滴，不知不覺中搞亂孩子的價(jià)值觀，使他們的雙腳不能踩在地上。
一個(gè)孩子在未來生活中的踏實(shí)度，取決于他成長(zhǎng)中多大程度上受到實(shí)事求是這四個(gè)字的影響，取決于他長(zhǎng)大成人后的思維方式與這四個(gè)字有多接近。不踏實(shí)是生命中的硬傷，扭曲人的思維方式，使人既無法客觀地面對(duì)他人，也無法真實(shí)的面對(duì)自己。
盧梭說“最高尚的道德是消極的，同時(shí)也是難于實(shí)踐的，因?yàn)檫@種道德不是為了做給人家看的”把這句話從對(duì)待他人那里推廣到自己上，就可以這樣理解：人在針對(duì)自己做一件事情時(shí)，也必須要實(shí)事求是，做什么事情“不是為了做給人家看”，這就是對(duì)自己的真實(shí)，也是對(duì)自己的善待——不過它同樣是難于實(shí)踐的。
沒有實(shí)事求是精神的人，即使他很精明，也往往目光短淺；即使他很努力，也總是后繼乏力；即使他很自大，也暗中沒有底氣；即使他想去愛，也不會(huì)好好把握。他既缺少平和與寧?kù)o，做不成一個(gè)平凡而幸福的人；也缺少個(gè)性和創(chuàng)造力，很難成為一個(gè)出類拔萃的人。
實(shí)事求是是比黃金珍貴的四個(gè)字，我們家長(zhǎng)一定要經(jīng)常反省自己是不是一個(gè)實(shí)事求是的人，這樣我們的家庭教育才會(huì)走上光明的大道。
各位家長(zhǎng)，我們陽明小學(xué)被市教育局確定為規(guī)化改造學(xué)校，經(jīng)過規(guī)劃后，學(xué)校將增加電子白板等許多先進(jìn)的教學(xué)設(shè)施。在學(xué)校改造期間，我們將借用周邊學(xué)校教室上課，因此我們陽明的老師、學(xué)生和家長(zhǎng)要克服眼前的暫時(shí)的一些困難。首先就是在今天家長(zhǎng)會(huì)后，我們要把學(xué)生的桌椅搬到樓下和我們學(xué)生將要去上課的學(xué)校。新學(xué)期開學(xué)后，我們將到附近的學(xué)校去上課，所以希望家長(zhǎng)一定要教育孩子愛護(hù)借用教室學(xué)校的一切設(shè)施，尊重其他學(xué)校的管理，不與他校的學(xué)生、教師、家長(zhǎng)發(fā)生沖突。我們這次到外校上課，在很大程度上來說是對(duì)陽明全體教師、學(xué)生、家長(zhǎng)素質(zhì)修養(yǎng)的一次大檢閱。我們希望在我們家校的共同努力下贏得借用教室學(xué)校師生對(duì)我們的良好評(píng)價(jià)。同時(shí)，如果我們調(diào)整好心態(tài)，這次暫時(shí)的搬家，對(duì)我們每一位教師、每一名學(xué)生、每一位家長(zhǎng)來說更是一次鍛煉成長(zhǎng)的機(jī)會(huì)。
各位家長(zhǎng)朋友，最后再一次衷心感謝您一直以來對(duì)學(xué)校各項(xiàng)工作的支持。
小學(xué)校長(zhǎng)家長(zhǎng)會(huì)講話稿篇九
同志們：
龍年已經(jīng)到來，新的學(xué)期今天正式拉開帷幕。根據(jù)上級(jí)統(tǒng)一安排，結(jié)合我校實(shí)際，從今天開始，全體黨員、干部、教師、職工開始春季培訓(xùn)，籌備開學(xué)工作。首先，我代表學(xué)校黨支部、行政、工會(huì)向全體教職工及您們的家人拜年，恭祝大家闔家歡樂、龍年大吉!今天的講話主要傳達(dá)xx市20xx年教育工作會(huì)議精神，結(jié)合教育局、中心學(xué)校開學(xué)工作安排和我校實(shí)際，安排部署開學(xué)前后工作，會(huì)議還印發(fā)了教育部制定的《小學(xué)教師專業(yè)標(biāo)準(zhǔn)(試行(征求意見稿)》，宜昌市教育局制定的《宜昌市中學(xué)生異常情況管理辦法(試行)》等材料，目的是要求全體教職工關(guān)注我們的專業(yè)成長(zhǎng)，把專業(yè)成長(zhǎng)轉(zhuǎn)化為一種自覺行為和陪伴教學(xué)生涯終身的行為，關(guān)注學(xué)生的心理、生理，真正用愛去教育人，轉(zhuǎn)化人。
下面，我先向大家傳達(dá)xx市20xx年教育工作會(huì)議精神。
xx市20xx年度教育工作會(huì)議于1月12日上午在賓館舉行。市委常委、宣傳部長(zhǎng)、總工會(huì)主席，市人大副主任，市政府副市長(zhǎng)，市政協(xié)副主席，市政府辦公室副主任，市委宣傳部副部長(zhǎng)，教育局黨委成員及各科室工作人員，鎮(zhèn)處分管教育負(fù)責(zé)人，二級(jí)單位負(fù)責(zé)人，中心學(xué)校校長(zhǎng)，中小學(xué)校長(zhǎng)(園長(zhǎng))出席會(huì)議。會(huì)議表彰了xx年教育紅旗單位、先進(jìn)單位、平安校園、后勤先進(jìn)單位等。我校被市政府教育督導(dǎo)室和教育局聯(lián)合表彰為辦學(xué)水平綜合督導(dǎo)評(píng)估優(yōu)秀學(xué)校。xx局長(zhǎng)代表教育局做工作報(bào)告，報(bào)告回顧了xx年全市教育工作，安排部署了20xx年全市教育工作。高中、初中、小學(xué)、幼兒園各一所先進(jìn)典型學(xué)校進(jìn)行了經(jīng)驗(yàn)交流。作了重要講話。
首先我簡(jiǎn)要傳達(dá)xx局長(zhǎng)的講話，關(guān)于過去一年的工作我將其省略，主要講過去存在的不足和今年的工作。劉局長(zhǎng)講：過去一年教育存在的問題和不足表現(xiàn)在：
一是滯礙教育均衡發(fā)展的現(xiàn)象仍然存在。主要表現(xiàn)在城區(qū)學(xué)校生源增加，班額過大，個(gè)別學(xué)校擇?，F(xiàn)象依然嚴(yán)重。農(nóng)村學(xué)校教師隊(duì)伍的結(jié)構(gòu)性矛盾依然突出，教師專業(yè)化水平不高，部分農(nóng)村寄宿制學(xué)校、幼兒園學(xué)生學(xué)習(xí)、生活條件有待于進(jìn)一步改善。
二是有違師德師風(fēng)的事例仍有發(fā)生。庸、懶、散現(xiàn)象在教師隊(duì)伍中還不同程度的存在。少數(shù)教師育人方法簡(jiǎn)單粗暴，體罰、挖苦學(xué)生時(shí)有發(fā)生。少數(shù)教師有的熱衷于有償補(bǔ)課，有的向?qū)W生推銷教輔資料，還有極少部分人言語失當(dāng)、行為失范，有違為人師表形象。
三是學(xué)校安全工作任務(wù)仍然艱巨。目前，我市中小學(xué)、幼兒園校園內(nèi)外的各類安全隱患依然存在，我們面臨的安全形勢(shì)不容樂觀。
上述問題嚴(yán)重制約著我市教育事業(yè)的健康發(fā)展，我們必須正視這些困難和問題，按照科學(xué)發(fā)展觀的要求，采取得力措施，切實(shí)加以解決。
二、關(guān)于20xx年教育工作
20xx年，全市教育工作總的要求是：以科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)，深入貫徹落實(shí)全國(guó)、全盛宜昌市教育工作會(huì)議和國(guó)家、省教育規(guī)劃綱要精神，以創(chuàng)建現(xiàn)代化教育強(qiáng)市為奮斗目標(biāo)，按照優(yōu)先發(fā)展、育人為本、改革創(chuàng)新、促進(jìn)公平、提高質(zhì)量的工作方針，著力推進(jìn)義務(wù)教育均衡發(fā)展，著力實(shí)施素質(zhì)教育，著力提高教育質(zhì)量，為推進(jìn)我市經(jīng)濟(jì)社會(huì)跨越發(fā)展，努力走在全省同等縣市發(fā)展前列，做出新的更大貢獻(xiàn)。
對(duì)此，教育局印發(fā)了20xx年工作要點(diǎn)，對(duì)有關(guān)重點(diǎn)工作進(jìn)行了責(zé)任分工。為了抓好落實(shí)，我重點(diǎn)強(qiáng)調(diào)“四個(gè)關(guān)鍵詞”：發(fā)展、質(zhì)量、責(zé)任、安全。前兩個(gè)主要講工作，后兩個(gè)主要講保障。
小學(xué)校長(zhǎng)家長(zhǎng)會(huì)講話稿篇十
親愛的同學(xué)們：
從我做起，養(yǎng)成好習(xí)慣，爭(zhēng)做校園的文明人，應(yīng)從以下幾個(gè)方面做起：
1．節(jié)約用水、用電。
2．保持教室地面、墻壁的清潔。
3．不隨地吐痰、亂扔垃圾，見到廢紙、包裝袋之類的應(yīng)隨手撿掉。
4．有序文明用餐。
5．盡量不吃零食，更不到校園外的小攤上去買零食。
6．舉止文明，見到老師、客人、同學(xué)要問好。
7．尊重他人，關(guān)心他人，樂于助人。
8．在公共場(chǎng)所不影響別人的活動(dòng)、學(xué)習(xí)等。
9．做好課前準(zhǔn)備，課上專心聽講，學(xué)會(huì)傾聽，不做與學(xué)習(xí)無關(guān)的事。
10．愛護(hù)公物，遵守公共規(guī)則，維護(hù)正常的校園秩序。
同學(xué)們，讓我們都成為校園的文明人，那么我們的校園將更加潔凈、美麗，更加溫馨、和諧！
小學(xué)校長(zhǎng)家長(zhǎng)會(huì)講話稿篇十一
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位來賓，親愛的老師們、同學(xué)們：
大家好!
伴隨著社會(huì)的支持與關(guān)愛，伴隨著老師的辛勤與奉獻(xiàn)，伴隨著同學(xué)們的進(jìn)步與成長(zhǎng)，在大家殷切的期盼中，我們又迎來了一年一度的“六一”國(guó)際兒童節(jié)。在這充滿歡樂的日子里，在這播種希望、傳播文明、充滿喜慶的日子里，我們隆重舉行“六一”慶祝大會(huì)。
在此，我謹(jǐn)代表清水學(xué)區(qū)全體教職工，向各位領(lǐng)導(dǎo)、各位來賓的到來表示熱烈的歡迎和衷心的感謝!感謝你們對(duì)我校各項(xiàng)工作的關(guān)心和支持。感謝你們對(duì)小朋友們的關(guān)愛，同時(shí)也祝愿小朋友健康快樂，茁壯成長(zhǎng)。
借此機(jī)會(huì)，我還要向一直以來辛勤工作、克難奮進(jìn)在各個(gè)崗位，為少年兒童的成長(zhǎng)付出艱苦勞動(dòng)、傾注無私愛心的全體教職員工致以最誠(chéng)摯的感謝和親切的.問候!向全體同學(xué)致以最熱烈的節(jié)日祝賀!
同學(xué)們，在今天快樂的節(jié)日里，我們應(yīng)該心存感激，我們要感謝黨和政府，以及所有今天來參加我們活動(dòng)為我們創(chuàng)造了美好的生活、學(xué)習(xí)環(huán)境的人們。還要感謝我們的家長(zhǎng)、我們的老師，他們都為我們的健康成長(zhǎng)付出了辛勤的勞動(dòng)。
人。同學(xué)們，讓我們共同珍惜這美好的時(shí)光，去迎接美好的未來。世界是我們的，更是你們的!世界有你們，明天更輝煌!
最后：祝同學(xué)們節(jié)日快樂，童年幸福!
小學(xué)校長(zhǎng)家長(zhǎng)會(huì)講話稿篇十二
各位校長(zhǎng)，同志們：
下午好!江西省首屆中小學(xué)校長(zhǎng)論壇今天在這里隆重舉行，我代表省委教育工委、省教育廳對(duì)論壇的舉行表示熱烈的祝賀!長(zhǎng)期以來，全省中小學(xué)校長(zhǎng)堅(jiān)持國(guó)家的教育方針，秉持教育面向全體學(xué)生，促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展的原則，團(tuán)結(jié)和帶領(lǐng)廣大教職員工，用智慧和心血，艱苦奮斗，開拓進(jìn)取，為我省基礎(chǔ)教育的又好又快發(fā)展做出了艱辛的努力，為江西經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展提供了人力資源保障，為我省的發(fā)展進(jìn)步作出了積極的貢獻(xiàn)。在此，我代表省委教育工委、省教育廳向各位校長(zhǎng)并通過你們向奮戰(zhàn)在教育戰(zhàn)線的全體教育工作者表示崇高的敬意!借此機(jī)會(huì)，跟大家簡(jiǎn)要談?wù)勅齻€(gè)方面的問題。
一、我們面臨的新形勢(shì)和新任務(wù)。
進(jìn)入新世紀(jì)以來，伴隨著我省經(jīng)濟(jì)社會(huì)的快速發(fā)展，我省基礎(chǔ)教育事業(yè)實(shí)現(xiàn)了又好又快的發(fā)展。到2007年，“兩基”攻堅(jiān)任務(wù)全面完成,“兩基”人口覆蓋率達(dá)100%，青壯年非文盲率為96.6%。小學(xué)適齡兒童入學(xué)率達(dá)99.83%、初中適齡人口入學(xué)率達(dá)97.04%，高中階段教育迅速發(fā)展，毛入學(xué)率達(dá)64%，國(guó)民受教育程度大幅提升。人民群眾子弟“有學(xué)上”的問題已經(jīng)基本解決。
入貫徹黨的十七大精神，踐行科學(xué)發(fā)展觀，全面推進(jìn)素質(zhì)教育，提高教育質(zhì)量的重要舉措。這次舉辦全省中小學(xué)校長(zhǎng)論壇，目的就在于搭建校長(zhǎng)對(duì)話的交流平臺(tái)，共筑教育科學(xué)發(fā)展的思想高地，凝聚管理智慧，規(guī)范學(xué)校管理，創(chuàng)新發(fā)展途徑。我們殷切地希望校長(zhǎng)們堅(jiān)持科學(xué)發(fā)展觀，牢牢把握依法治校、科學(xué)管理、民-主管理的精髓，促進(jìn)我省基礎(chǔ)教育均衡發(fā)展，推動(dòng)城鄉(xiāng)教育共同進(jìn)步，進(jìn)而全面提升我省基礎(chǔ)教育管理水平和教育質(zhì)量。
二、校長(zhǎng)隊(duì)伍建設(shè)的成績(jī)與問題。
我們說，基礎(chǔ)教育質(zhì)量的提高，需要構(gòu)建完備的教育質(zhì)量保障體系。教育投入、課程改革、考試與評(píng)價(jià)體系改革、教師隊(duì)伍建設(shè)等等都是制約教育質(zhì)量的重要因素，但是影響教育質(zhì)量的關(guān)鍵性因素還是校長(zhǎng)隊(duì)伍建設(shè)。因此，從這個(gè)角度上來講，一個(gè)好校長(zhǎng)就是一所好學(xué)校。校長(zhǎng)是一個(gè)學(xué)校的核心，校長(zhǎng)是一個(gè)學(xué)校的靈魂，校長(zhǎng)的素質(zhì)、水平、能力高低，特別是校長(zhǎng)專業(yè)精神、精神境界的高低決定著一所學(xué)校的辦學(xué)品質(zhì)，甚至決定著一所學(xué)校的興衰。有學(xué)者指出，要辦好一所學(xué)校，僅靠校長(zhǎng)一人是當(dāng)然不夠的，但要搞垮一所學(xué)校，有校長(zhǎng)一人就已經(jīng)足夠了。盡管這個(gè)話可能偏頗，但卻有一定的道理。
省委教育工委、省教育廳歷來十分重視和關(guān)注校長(zhǎng)隊(duì)伍建設(shè)，在這方面做了大量的工作。特別是，2006年開展了建國(guó)以來首次江西省中小學(xué)優(yōu)秀校長(zhǎng)評(píng)選工作，評(píng)選出江西省首批優(yōu)秀中小學(xué)校長(zhǎng)201名，對(duì)推進(jìn)校長(zhǎng)隊(duì)伍建設(shè)起到了積極作用;2007年我們和省人事廳聯(lián)合出臺(tái)了《江西省中小學(xué)校長(zhǎng)管理暫行規(guī)定》并以省政府辦公廳的名義頒發(fā)執(zhí)行，這對(duì)校長(zhǎng)隊(duì)伍的建設(shè)起到了至關(guān)重要的作用;進(jìn)入新世紀(jì)以來，我們高度重視校長(zhǎng)培訓(xùn)工作，不斷加大校長(zhǎng)培訓(xùn)的力度，提高校長(zhǎng)培訓(xùn)的質(zhì)量，對(duì)新任校長(zhǎng)開展“任職資格培訓(xùn)”，并將此列入任職的必備條件，也就是我們通常所說的“持證上崗”;對(duì)在職校長(zhǎng)開展每五年一輪的提高培訓(xùn)，在此基礎(chǔ)上，我省去年還啟動(dòng)了校長(zhǎng)高級(jí)研修班。通過這一系列的舉措，我省中小學(xué)校長(zhǎng)隊(duì)伍建設(shè)取得了較好的成績(jī)，涌現(xiàn)出了一大批忠誠(chéng)于黨和人民的教育事業(yè)，銳意進(jìn)取，扎實(shí)工作，愛崗敬業(yè)，無私奉獻(xiàn)，工作成績(jī)顯著、具有表率作用的優(yōu)秀校長(zhǎng)。
教學(xué)。
學(xué)生的管理不嚴(yán)格，后勤管理安全穩(wěn)定工作不到位。我想，我們?cè)诔浞挚隙ǔ煽?jī)的基礎(chǔ)上，理性地看到所存在的問題是完全必要的，我們要結(jié)合規(guī)范管理年來完善來提高，在今年的規(guī)范管理中盡快得到改變。
三、
對(duì)校長(zhǎng)的期望和要求。
6、2007年連續(xù)兩年的政府工作報(bào)告中提出了“教育家辦學(xué)”的要求。教育部陳小婭副部長(zhǎng)在2007年第二屆中國(guó)中學(xué)校長(zhǎng)大會(huì)上的講話中，提出了“教育家校長(zhǎng)”的幾個(gè)標(biāo)準(zhǔn)，我覺得可以作為我們中小學(xué)校長(zhǎng)的奮斗目標(biāo)和努力方向。她說：作為教育家校長(zhǎng)，一定不挑剔學(xué)生的出身、相貌、性格和天資，從心底真心愛每一個(gè)來到他學(xué)校的學(xué)生，而不會(huì)只喜愛能給自己和學(xué)校爭(zhēng)得所謂的名聲和榮譽(yù)的學(xué)生;作為教育家校長(zhǎng)，一定要把學(xué)校的一切工作都變?yōu)榻逃臋C(jī)會(huì)和手段，讓自己和教師的一言一行，讓學(xué)校的一磚一石、一草一木、一角一景都體現(xiàn)出教育理念，而不會(huì)為了省心省事，甚至急功近利，去簡(jiǎn)單管理和教育學(xué)生，以避免承擔(dān)風(fēng)險(xiǎn)和責(zé)任;作為教育家校長(zhǎng)，對(duì)事情的選擇和判斷一定是從學(xué)生出發(fā)，來看學(xué)校的教育活動(dòng)是否有利于學(xué)生健康成長(zhǎng)，對(duì)教師的評(píng)價(jià)一定是取決于教師教書育人的態(tài)度，而不會(huì)以分?jǐn)?shù)來給學(xué)生排隊(duì)，也不會(huì)簡(jiǎn)單地以升學(xué)的情況來評(píng)價(jià)教師;作為教育家校長(zhǎng)，一定把自己的理想變成每一天的努力，把日常的繁雜工作與追求理想融為一體，不會(huì)因?yàn)槔щy、挫折、寂寞、不被理解，甚至擔(dān)心影響自己的名利而動(dòng)搖信念;作為教育家校長(zhǎng)，要有兩個(gè)境界：一是帶出一所好學(xué)校，可以實(shí)踐“有一個(gè)好校長(zhǎng)就有一所好學(xué)?！?二是構(gòu)建好的學(xué)校文化，可以做到“一個(gè)好校長(zhǎng)走了還是一所好學(xué)?！?。作為新時(shí)代教育家的校長(zhǎng)應(yīng)該追求并達(dá)到這兩種境界。
第二，我們的校長(zhǎng)要做一個(gè)有思想、有理念的校長(zhǎng)。蘇聯(lián)著名教育家蘇霍姆林斯基有一句名言：“領(lǐng)導(dǎo)學(xué)校,首先是教育思想上的領(lǐng)導(dǎo)，其次才是行政上的領(lǐng)導(dǎo)?！睉?yīng)該說，校長(zhǎng)的辦學(xué)思想、辦學(xué)理念，既是校長(zhǎng)職業(yè)化成長(zhǎng)的要求，也是校長(zhǎng)專業(yè)化程度的標(biāo)尺，是校長(zhǎng)能否成為好校長(zhǎng)的關(guān)鍵。一位校長(zhǎng)，你有什么樣的教育觀、學(xué)校觀、教師觀、教學(xué)觀、評(píng)價(jià)觀、學(xué)生觀、質(zhì)量觀等，直接間接地影響著你的辦學(xué)行為，從而也就直接間接地影響著你學(xué)校的辦學(xué)質(zhì)量和辦學(xué)特色。校長(zhǎng)要努力使學(xué)校充滿思想、充滿靈性、充滿創(chuàng)意，使全校師生充滿激-情和創(chuàng)意地從事教與學(xué)。做到這點(diǎn)就是有思想有理念的校長(zhǎng)。第四，我們的校長(zhǎng)要做一個(gè)志存高遠(yuǎn)、腳踏實(shí)地、富有創(chuàng)新精神的校長(zhǎng)。校長(zhǎng)要有志向和抱負(fù)，要努力把自己所在的學(xué)校辦成當(dāng)?shù)刈詈玫膶W(xué)校，辦成最受老百姓歡迎的學(xué)校。沒有這樣一個(gè)志向，沒有這樣一種抱負(fù)，對(duì)學(xué)校的很多問題你就會(huì)無動(dòng)于衷，甚至?xí)霈F(xiàn)偏差。比如，你可能只追求分?jǐn)?shù)，“分分計(jì)較”，只在乎升學(xué)率，把注意力和精力放在少數(shù)幾個(gè)升重點(diǎn)的學(xué)生身上，而對(duì)絕大多數(shù)學(xué)生不聞不問，這與我們的教育方針相背，也與校長(zhǎng)該有的“大氣”、“大雅”、“大智”、“大德”不相吻合，也是絕對(duì)辦不好學(xué)校的。大家知道，當(dāng)前學(xué)校辦學(xué)中有很多“兩難”問題---既要高質(zhì)量,又要輕負(fù)擔(dān);既要均衡化，又要有特色;既要加快發(fā)展,又難以一時(shí)加大投入;既要培養(yǎng)精英,又要面向大眾;既要引入競(jìng)爭(zhēng)機(jī)制,又不能把不合格教師全部推向社會(huì);既要發(fā)展學(xué)生的全面素質(zhì),又不能忽視考試成績(jī),等等。所有這些，都需要校長(zhǎng)們認(rèn)真地、理性地加以思考，并腳踏實(shí)地帶領(lǐng)全體師生創(chuàng)造性地開展工作。根據(jù)大會(huì)的安排，明天上午，山東杜朗口中學(xué)的校長(zhǎng)將應(yīng)邀來論壇講學(xué)，一所薄弱的農(nóng)村學(xué)校何以能夠成為享譽(yù)全國(guó)的名校，靠的就是創(chuàng)新。1943年，陶行知喊出了振聾發(fā)聵的“創(chuàng)造宣言”：“處處是創(chuàng)造之地，天天是創(chuàng)造之時(shí)，人人是創(chuàng)造之人。”希望校長(zhǎng)們要勤奮好學(xué)、開拓創(chuàng)新，并將學(xué)到的先進(jìn)理念創(chuàng)造性地用于學(xué)校管理的實(shí)踐中去，做破解難題的行家里手。
第五，我們的校長(zhǎng)要做品行高尚、以身作則的校長(zhǎng)。我們說，好校長(zhǎng)是一個(gè)品行高尚的校長(zhǎng)、是老師和學(xué)生都尊敬的校長(zhǎng)。校長(zhǎng)要管好學(xué)校，除了你的權(quán)力帶給你的權(quán)威外，你的人格魅力，你行的端走得正，你“愛校如家，愛師如兄，愛生如子”這些品質(zhì)是不可或缺的。唯有如此，你才能真正受到教師的尊敬、學(xué)生的愛戴和群眾的稱贊。說實(shí)在的，當(dāng)校長(zhǎng)的樂趣也就體現(xiàn)在教師的尊敬、學(xué)生的愛戴和群眾的稱贊中。也只有這樣，你才會(huì)體會(huì)到事業(yè)的崇高，享受到工作的樂趣。上海交大二附中李首民校長(zhǎng)講的就是讓學(xué)校成為學(xué)生終生留戀的地方，這是一種很高的要求。
尊敬的老師們，親愛的同學(xué)們：
大家好！剛剛度過了一個(gè)安全、充實(shí)愉快而有意義的暑假，我們又回到了美麗的校園。伴著秋天的氣息，我們迎來了新的學(xué)期，開始了緊張而又快樂的校園生活。新同學(xué)和新老師的到來，讓我們團(tuán)二小更加絢麗多姿。在此，我代表全校師生熱烈歡迎你們成為團(tuán)二小的新成員！
新的學(xué)年，孕育著新的希望和憧憬，我們滿懷信心與斗志地站在新學(xué)年的起跑線上，回顧上個(gè)學(xué)期，我們播種過希望、我們收獲過成績(jī)，但是也有遺憾和失落。老師們、同學(xué)們，過去的努力讓我們相信未來的美好，但同時(shí)新的挑戰(zhàn)在迎接著我們，我衷心希望每一位老師、每一位同學(xué)在今后的學(xué)習(xí)生活中，用我們的實(shí)干精神、拼搏進(jìn)取精神去創(chuàng)造學(xué)校的輝煌發(fā)展。
你們是祖國(guó)的未來，是民族的希望，你們擁有純真且美好的思想，少年智則國(guó)智，少年強(qiáng)則國(guó)強(qiáng)，中華民族偉大復(fù)興的中國(guó)夢(mèng)同樣需要你們?nèi)?shí)現(xiàn)，從現(xiàn)在開始，將夢(mèng)想的種子埋在心中，用努力去灌溉，用刻苦去呵護(hù)，終有一天夢(mèng)想將成長(zhǎng)成一棵參天大樹。
第二，端正價(jià)值觀。
習(xí)近平總書記提出，少年兒童要把社會(huì)主義核心價(jià)值觀的基本內(nèi)容融化在心靈里、銘刻在腦子中，現(xiàn)在你們年紀(jì)還小，但隨著年齡的增長(zhǎng)、閱歷的增多，相信你們會(huì)有自己的理解，對(duì)于價(jià)值觀的含義會(huì)更加深刻，希望你們能擁有正確向上的價(jià)值觀，去嚴(yán)格要求自身的行為。
第三，樹立榜樣。
歷史的長(zhǎng)河中，記載了許多英雄人物，我們的身邊也到處是美德少年。榜樣的力量無窮無盡，希望你們能找到心中的標(biāo)桿，向他們看齊，學(xué)習(xí)他們的品質(zhì)，成為新一代的佼佼者。
第四，從小做起，從我做起。
多么美好的夢(mèng)想，到要靠腳踏實(shí)地去實(shí)現(xiàn)，希望你們能一點(diǎn)一滴去積累，從身邊做起，從小事做起，從我做起，日積月累的去充實(shí)自己，完善自己。終有一天成功會(huì)來到你的身邊。
在此，我也想對(duì)六年級(jí)的同學(xué)說幾句話，本學(xué)年是你們小學(xué)階段的最后一個(gè)學(xué)年，在各個(gè)方面都要為其他年級(jí)的弟弟妹妹們做出表率，給學(xué)校留下好的印象。希望你們能夠珍惜一分一秒的時(shí)間，把更多的精力投入到學(xué)習(xí)之中。我也預(yù)祝你們能在一年之后取得理想的成績(jī)。
老師們，同學(xué)們，收獲的季節(jié)不在自然界，她蘊(yùn)藏在我們每一個(gè)人的心中。讓我們?cè)谇斑M(jìn)的道路上策馬揚(yáng)鞭，開拓創(chuàng)新，以飽滿的熱情迎接新的挑戰(zhàn)，尋求新的發(fā)展，為未來而奮斗！
以質(zhì)量贏得家長(zhǎng)的尊重以安全贏得家長(zhǎng)的放心。
——教育教學(xué)與安全、家校溝通。
（2011年11月30日）。
尊敬的各位家長(zhǎng):你們好！
首先，我代表劉店小學(xué)全體教職工向各位家長(zhǎng)表示。
熱烈的歡迎！你們?cè)诎倜χ谐槌鰧氋F時(shí)間來參加家長(zhǎng)會(huì)，說明你們十分關(guān)注子女的成長(zhǎng)，這也是對(duì)學(xué)校工作的大力支持。其中考試已經(jīng)結(jié)束，家長(zhǎng)們面對(duì)孩子的成績(jī)，心里有何感想，也許在怨孩子，怨老師，怨學(xué)校，但作為孩子的監(jiān)護(hù)人，我們家長(zhǎng)更應(yīng)該對(duì)自己的所作所為作以深刻的反思，自己對(duì)孩子的學(xué)習(xí)到底支持了多少，學(xué)校召開這次家長(zhǎng)會(huì)的目的是為了進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)校與家長(zhǎng)之間的聯(lián)系，共同探討教育孩子的科學(xué)方法，形成家庭教育與學(xué)校教育的合力，進(jìn)一步提高教育教學(xué)質(zhì)量。我堅(jiān)信，從這點(diǎn)出發(fā)，家長(zhǎng)會(huì)一定能達(dá)到預(yù)期效果，取得圓滿成功！為此呢？我先向各位家長(zhǎng)提出幾個(gè)問題，供我們大家思考：
1、作為家長(zhǎng)你把孩子送到學(xué)校的目的是什么？（學(xué)習(xí)、但請(qǐng)問家長(zhǎng)你知道孩子在學(xué)什么，怎樣學(xué)嗎？結(jié)果怎樣？）。
2、你的心境有多大，也就是說你要把孩子供到一個(gè)。
什么樣的程度？
3、作為家長(zhǎng)你更多的原意相信學(xué)生還是教師、你是。
否在主動(dòng)的和老師溝通？
下面我結(jié)合學(xué)校實(shí)際，談幾個(gè)方面的問題，請(qǐng)各位家長(zhǎng)提出寶貴意見。
一、學(xué)校在干什么我校始終堅(jiān)持以提高教師隊(duì)伍綜合素質(zhì)為根本，以。
晚上8：00，作業(yè)一本不落的改，每個(gè)單元，每月都要考試。在教學(xué)管理上，突出教學(xué)中心地位，扎實(shí)提高教學(xué)質(zhì)量。我校近幾年取得了非常好的成績(jī)，考語文全縣第四名，英語全縣第一名，考語文全縣第三名，英語全縣第一名，這次中期考試，四年級(jí)語文全鄉(xiāng)第二名，五年級(jí)語文第二名，五年級(jí)、三年級(jí)數(shù)學(xué)第三名，三年級(jí)英語全鄉(xiāng)第一名。
《光輝的旗幟。
（屆甘肅省書信大賽有全縣優(yōu)秀教師。
二、學(xué)生在干什么。
1、部分學(xué)生學(xué)習(xí)態(tài)度不端正，學(xué)習(xí)目的不明確。（舉。
例，態(tài)度決定行動(dòng)、思路決定出路，對(duì)一個(gè)人來說，心有多大，舞臺(tái)就有多大，而我們中的有些學(xué)生，他們學(xué)習(xí)是為了給家長(zhǎng)學(xué)、給老師學(xué)，學(xué)習(xí)習(xí)慣差，行動(dòng)遲緩，不按時(shí)完成作業(yè)，上課東張西望，他們還不知道為什么要學(xué)習(xí)。老師一批評(píng)和老師對(duì)著干或者一(轉(zhuǎn)載于:小學(xué)校長(zhǎng)講話稿)言不發(fā)。部分學(xué)生還是混天度日，做一天和尚撞一天鐘，學(xué)習(xí)上不思進(jìn)取，高傲自大。而今后工作，勞動(dòng)沒文化是不行的。知識(shí)是光明，無知是黑暗，要建設(shè)必須有知識(shí)，而要有知識(shí)，就必．須去學(xué)習(xí)。頑強(qiáng)的耐心地學(xué)習(xí)，不學(xué)習(xí)的人，像不長(zhǎng)糧食的荒地，無知識(shí)比貧窮更可怕，沒有任何力量比知識(shí)更強(qiáng)大。
2、思想松懈，對(duì)學(xué)習(xí)的投入不夠，正路上不多，邪。
路上五花八門。欺負(fù)小同學(xué)，給其他同學(xué)起外號(hào)，罵人臟話連篇，用語言欺負(fù)、侮辱學(xué)生，他們不光自己不學(xué)，還對(duì)其他同學(xué)的學(xué)習(xí)造成了嚴(yán)重的影響；在校外，糟蹋糧食、欺負(fù)老人，更有甚者，拿別人的東西，（4人次）出了學(xué)校根本不像一個(gè)學(xué)生，做出的有些事情讓人很難想象。
3、謊話連篇，搬弄是非。學(xué)生不愛學(xué)習(xí)，不想學(xué)習(xí)，學(xué)生回到家里對(duì)家長(zhǎng)說老師又罵又打，戳弄是非，而有些家長(zhǎng)就聽信學(xué)生的話找老師；作業(yè)不按時(shí)完成，卻說沒有作業(yè)，而家長(zhǎng)也不管不問。家長(zhǎng)說不寫我咋辦，學(xué)校不來我咋辦。
4、部分學(xué)生曠課請(qǐng)假嚴(yán)重。學(xué)校多次教育，仍有田龍龍曠課。大部分家長(zhǎng)能配合學(xué)校教育孩子，而及個(gè)別的家長(zhǎng)叫不來，或來了之后只會(huì)說老師沒教好，而不說自己的問題，學(xué)生的問題。
三、家長(zhǎng)在干什么。
學(xué)校能取得這么多的成績(jī)，與各位家長(zhǎng)對(duì)學(xué)生的關(guān)注、關(guān)心是分不開的。教育孩子的過程，我們把它比作種樹的過程，家長(zhǎng)是種樹者，而家庭就是樹生長(zhǎng)的環(huán)境，環(huán)境的好壞直接影響著樹的健康生長(zhǎng)。家長(zhǎng)的一言一行對(duì)孩子的成長(zhǎng)起著至關(guān)重要的作用。而教師只不過是一個(gè)修枝剪葉著，把樹身上的歪枝剪去，讓他長(zhǎng)的更直，而教育學(xué)生的過程也是如此，去掉不良習(xí)慣，讓他朝好的方面發(fā)展，這一過程需要各位家長(zhǎng)的緊密配合，為此，向各位家長(zhǎng)提出幾點(diǎn)意見。
2、家長(zhǎng)不關(guān)心孩子的學(xué)習(xí)。一天之中有一半時(shí)間以上在家里度過，學(xué)校的時(shí)間不過8個(gè)小時(shí)左右，家長(zhǎng)如何抓住學(xué)生在家的時(shí)間要引起家長(zhǎng)的重視。有的學(xué)生回到家里家長(zhǎng)根本不管，由學(xué)生自己亂來，3、家長(zhǎng)不支持孩子的學(xué)習(xí)。
4、家長(zhǎng)不理解教師的工作。
為教師，面對(duì)的是一個(gè)班的學(xué)生，肯定會(huì)有照顧不到的地方，有些家長(zhǎng)就胡亂議論，妄加猜測(cè)，或老師請(qǐng)家長(zhǎng)到學(xué)校來，語氣生硬，三句話說不到一塊就破口大罵，臉紅脖子粗，這樣導(dǎo)致的結(jié)果使教師的工作積極性大大降低，學(xué)生的學(xué)習(xí)成績(jī)提高緩慢。
5、家長(zhǎng)對(duì)教師教育孩子不理解。
是每個(gè)家長(zhǎng)的愿望，但孩子畢竟年齡過小，容易犯一些錯(cuò)誤，學(xué)習(xí)上不按時(shí)完成作業(yè)，說謊，不認(rèn)真學(xué)習(xí)，老師在教育的過程中，有的家長(zhǎng)不理解，在村子議論，嚴(yán)重挫傷了教師的工作熱情。
6、家長(zhǎng)對(duì)子女過于溺愛。
孩子受苦；小病大養(yǎng)；過生日獎(jiǎng)勵(lì)錢；
學(xué)一塊過）。
總結(jié)。
經(jīng)驗(yàn)，汲取教訓(xùn)，再求提高。
本學(xué)年，我校嚴(yán)格按照縣局星級(jí)評(píng)估標(biāo)準(zhǔn)，堅(jiān)持“德育為首，以人為本，質(zhì)量強(qiáng)?！钡霓k學(xué)思想，加強(qiáng)學(xué)校管理，以教學(xué)管理為抓手，堅(jiān)持科學(xué)發(fā)展，各項(xiàng)工作爭(zhēng)星上位，著力構(gòu)建和諧校園。
一、創(chuàng)新德育途徑，陶冶學(xué)生情操。
工作中，我校堅(jiān)持把德育工作在首位，以愛心教育為核心、基本道德規(guī)范為基礎(chǔ)，實(shí)現(xiàn)德育工作星級(jí)化管理。我們充分發(fā)揮學(xué)校少先隊(duì)組織的教育作用，采取學(xué)生許文樂見的形式把德育寓于豐富多彩的活動(dòng)之中。加強(qiáng)對(duì)學(xué)生德育常規(guī)的管理和約束教育，實(shí)行學(xué)校少先大隊(duì)與各中隊(duì)——各中隊(duì)與各小隊(duì)-各小隊(duì)與每一名隊(duì)員之間層層簽約的形式，依據(jù)平時(shí)記載的成績(jī)先是對(duì)每一名學(xué)生實(shí)行德育星級(jí)認(rèn)定，評(píng)選出德育明星，再根據(jù)此結(jié)果評(píng)選明星小隊(duì)、明星中隊(duì)。定期公布成績(jī)，大力表彰。在全校范圍內(nèi)營(yíng)造“我是明星我光榮”的氛圍。目前，學(xué)校校風(fēng)好、班風(fēng)正、學(xué)風(fēng)濃，學(xué)生的思想素質(zhì)和道德素質(zhì)得到了提高。
二、重視隊(duì)伍建設(shè)，提高教師素質(zhì)。
多年的校長(zhǎng)工作使我深深體會(huì)到：要想把學(xué)校整體工作搞好，把學(xué)校建成先進(jìn)校、名校，全體教師的政治、業(yè)務(wù)素質(zhì)是關(guān)鍵。所以，提高教師素質(zhì)是我們校長(zhǎng)永恒的工作主題。我覺得教師思想是否過硬，學(xué)生最有發(fā)言權(quán)。本學(xué)年我們除堅(jiān)持常規(guī)的師德培訓(xùn)外，還依據(jù)縣局“隊(duì)伍建設(shè)星”相關(guān)內(nèi)容，加入了學(xué)生評(píng)價(jià)老師（包括“我最喜歡的老師”評(píng)選）等環(huán)節(jié)，通過活動(dòng)反饋信息，激勵(lì)老師們不斷進(jìn)步。同時(shí)，我們還特別重視教師的業(yè)務(wù)素質(zhì)的提高，鼓勵(lì)全體教師積極參與校內(nèi)外各級(jí)各類業(yè)務(wù)培訓(xùn)和學(xué)歷進(jìn)修，不斷提升自己的業(yè)務(wù)水平和能力修養(yǎng)。進(jìn)一步加大對(duì)青年教師的培養(yǎng)力度，通過開展“骨干教師匯報(bào)課”、“每人一節(jié)公開課”等教研活動(dòng)，為青年教師搭建成長(zhǎng)的平臺(tái)，盡量給他們提供鍛煉的機(jī)會(huì)。目前，我校教師大專以上學(xué)歷已占我校教師總數(shù)的90%。王麗萍、朱金芝、王倩等三位教師參加了相關(guān)學(xué)科的市骨干教師培訓(xùn)。
三、加強(qiáng)教學(xué)管理，堅(jiān)持科研興校。
我校始終堅(jiān)持質(zhì)量強(qiáng)校的辦學(xué)理念，堅(jiān)持做到：穩(wěn)抓教學(xué)管理，做精做細(xì)；敢抓教育科研，大膽創(chuàng)新。1.規(guī)范教學(xué)、強(qiáng)化常規(guī)管理。學(xué)年初，我們就組織各教研組反復(fù)學(xué)習(xí)了教學(xué)管理的相關(guān)細(xì)則，制定出我校教學(xué)管理規(guī)定，組織全體教師學(xué)習(xí)討論。在實(shí)施過程中教導(dǎo)主任和年級(jí)組長(zhǎng)認(rèn)真負(fù)責(zé)，各項(xiàng)工作扎實(shí)有效，堅(jiān)決杜絕了走過場(chǎng)，敷衍了事現(xiàn)象的發(fā)生。2.做課題，搞科研，提質(zhì)量。說起來這些詞我們都很熟悉，但真正做起來卻很難，特別是在我們?nèi)绱诵∫?guī)模的農(nóng)村小學(xué)，要想在教育科研方面做出成績(jī)可謂是難上加難。我在雙山小學(xué)擔(dān)任校長(zhǎng)期間，曾歷時(shí)三年時(shí)間，親自主持過市級(jí)“開放式素質(zhì)教育”的課題研究，課題的順利結(jié)題，為我縣農(nóng)村小學(xué)參與課題研究提供了很好的范例，也讓我積累了一些相關(guān)經(jīng)驗(yàn)。調(diào)入xxxx小學(xué)一年多的時(shí)間里，我一直鼓勵(lì)老師們參與教研，想法設(shè)法為他們尋找這樣的機(jī)會(huì)?，F(xiàn)在我校數(shù)學(xué)《培養(yǎng)小學(xué)生統(tǒng)計(jì)一時(shí)的策略研究》、語文《小學(xué)語文自主閱讀策略研究》、英語《小學(xué)英語教學(xué)活動(dòng)設(shè)計(jì)有效性的研究》等教研專題分別獲得市級(jí)教研專題立項(xiàng)。同時(shí)，我校還代表我縣承擔(dān)了市《品德與社會(huì)》學(xué)科的教研專題研究。老師們也在不斷研究中進(jìn)步，僅xxxx2-xxxx3學(xué)年，我校教師在各級(jí)各類講課比賽中就有11人次獲獎(jiǎng)，我校的教育教學(xué)成績(jī)始終走在全鎮(zhèn)乃至全縣的最前列。
四、重視體育藝術(shù)，發(fā)展學(xué)生特長(zhǎng)，突出辦學(xué)特色近年來，我們深入貫徹實(shí)行學(xué)生陽光體育運(yùn)動(dòng)，掀起師生體育鍛煉的熱潮。逐步在校園內(nèi)形成“我運(yùn)動(dòng)，我健康，我快樂”人人參與體育鍛煉的氛圍。開齊課程、開展活動(dòng)、一絲不茍、發(fā)展特長(zhǎng)。
本學(xué)年我校編排的節(jié)目《器樂合奏》、舞蹈《草原小駿馬》、課本劇《古韻今朝》在藝術(shù)節(jié)展演中受到領(lǐng)導(dǎo)的一致好評(píng)。大課間活動(dòng)在縣級(jí)評(píng)比中獲先進(jìn)單位，美術(shù)作品展演中三位教師作品獲獎(jiǎng)，五位學(xué)生作品獲獎(jiǎng)。
此外，我校致力于從人文的角度實(shí)踐“經(jīng)典引領(lǐng)，文化立校“的辦學(xué)思想，培養(yǎng)學(xué)生的特長(zhǎng)。今年我校又投資1萬多元購(gòu)置了口風(fēng)琴、學(xué)生演出服、扇子等用品用于我校傳統(tǒng)項(xiàng)目口風(fēng)琴、扇子舞、兒童舞蹈的演出訓(xùn)練。這些特色項(xiàng)目我們已經(jīng)堅(jiān)持了十余年，活躍了校園生活，形成了我校的辦學(xué)特色。
五、加強(qiáng)學(xué)校安全衛(wèi)生工作，創(chuàng)建和諧校園。
學(xué)校安全衛(wèi)生直接關(guān)系到廣大師生的生命安全，關(guān)系到社會(huì)和諧穩(wěn)定，因此我們時(shí)刻不忘強(qiáng)化安全衛(wèi)生意識(shí)。校長(zhǎng)堅(jiān)持每年與教職工簽訂《安全目標(biāo)責(zé)任書》，對(duì)學(xué)校各項(xiàng)設(shè)施不定期進(jìn)行了檢查，發(fā)現(xiàn)問題，及時(shí)整改。進(jìn)一步完善各項(xiàng)安全制度和應(yīng)急預(yù)案。開展安全演練。加強(qiáng)門衛(wèi)安保工作，確保校園安全。多年來，我校從未發(fā)生過安全責(zé)任事故。
六、籌集資金，美化校園，提升檔次。
在學(xué)校經(jīng)費(fèi)十分緊張的情況下，我們不等不靠，千方百計(jì)籌措資金，加強(qiáng)學(xué)校軟硬件建設(shè)。xxxx幼兒園被是我縣首批“河北省農(nóng)村示范園”，多次接待兄弟學(xué)校參觀，為全縣幼兒教育發(fā)展起到了較好的引領(lǐng)示范作用。為了錦上添花，本學(xué)年，我們投資近20萬元，進(jìn)一步加強(qiáng)了幼兒園硬件和軟件建設(shè)，不斷改善辦園條件，提高辦園水平。其次，我校與xxxx、曹坎兩村村委會(huì)積極聯(lián)系，籌措資金15萬元，新建了彩鋼瓦車棚，方便了師生的車輛存放；新建彩鋼瓦樓頂，美化了學(xué)校教學(xué)樓；裝備了高標(biāo)準(zhǔn)圖書室，提升了檔次；粉刷了內(nèi)外墻壁，購(gòu)置了大量的花草樹木、彩磚，硬化、美化了校園環(huán)境。
郭老莊完小。
國(guó)家。珍愛生命，增強(qiáng)安全意識(shí)，讓快樂與幸福伴隨我們的童年。今天圍繞“安全”這個(gè)主題，請(qǐng)同學(xué)們注意以下幾個(gè)方面。
一、注意校園安全：
1、同學(xué)們養(yǎng)成良好的日常行為習(xí)慣，嚴(yán)禁翻爬扶欄、窗戶、圍墻等危險(xiǎn)區(qū)域。
2、不摸、不動(dòng)滅火器材、電線、各種開關(guān)；所有教室、及其他場(chǎng)所嚴(yán)禁違反規(guī)定使用明火。防止觸電、火災(zāi)等意外事故的發(fā)生。
3、在學(xué)校各種勞動(dòng)中注意安全，如掃地，擦窗戶，搬桌子等，預(yù)防意外事故。
4、增強(qiáng)安全意識(shí)，時(shí)時(shí)處處樹立“安全第一”思想，課余和課間活動(dòng)要注意安全，不得相互追逐打鬧、打架斗毆，大同學(xué)不準(zhǔn)欺負(fù)小同學(xué)。更不要到不安全的地方去玩耍。
5、要注意食品衛(wèi)生安全。不吃過期、霉變食物，謹(jǐn)防“病從口入，毒從口入”。
6、要注意心理安全。同學(xué)之間要互相體諒和互相理解，多看看別人的長(zhǎng)處，尊重同學(xué)的不同個(gè)性；同時(shí)自己也要以平和的心態(tài)來處理自己面對(duì)的困難。
7、在各項(xiàng)運(yùn)動(dòng)中要注意運(yùn)動(dòng)安全。上體育課和課外活動(dòng)前要充分做好準(zhǔn)備活動(dòng)，運(yùn)動(dòng)時(shí)不要?jiǎng)×遗鲎?，以免撞傷或摔傷?/p>
9、遵守學(xué)校作息時(shí)間，在校時(shí)間所有學(xué)生不得隨便外出校園，需要外出校園的給班主任老師請(qǐng)假，班主任同意后與門衛(wèi)聯(lián)系方可離校。請(qǐng)你們回家把作息時(shí)間告訴家長(zhǎng)，按時(shí)接送你們上學(xué)、放學(xué)回家，不要提前把學(xué)生送到學(xué)校，以免安全事故發(fā)生。
二、注意交通安全。
現(xiàn)在的交通發(fā)展比較快，馬路上車輛來來往往非常多，在此有必要提醒我們的同學(xué)，在上學(xué)、放學(xué)途中要注意交通安全，也要做好宣傳工作，提醒爸爸、媽媽注意交通安全。我提倡同學(xué)們做到以下幾點(diǎn)：注意上學(xué)和放學(xué)安全，在上學(xué)和放學(xué)時(shí)要抓緊時(shí)間，不要在路上玩耍；更不要在公路上亂穿，不在馬路中間行走，要走馬路右邊的人行道；過馬路要走人行橫道線，還要注意來往車輛；不在馬路上踢球、追逐；不滿12周歲的不騎自行車；年滿12周歲，父母已經(jīng)同意你騎車的同學(xué)要注意，騎車前檢查自行車的剎、鈴、車胎氣等是否完好。做到騎車不帶人，不并排抅肩搭背，不在公路上騎飛快車；不要乘坐無牌、無證無保險(xiǎn)的車輛，不乘坐農(nóng)用運(yùn)輸車、三輪車、拖拉機(jī)，拒乘超載超速車。
三、注意活動(dòng)安全。
在家活動(dòng)要注意安全。特別是父母不在的時(shí)候，活動(dòng)要遠(yuǎn)離建筑工地、道路等存在安全隱患的場(chǎng)所；不到坑、池、塘、溝、河流、水壩、施工重地等不安全的地方玩耍；不私自游泳、不玩火，不燃放煙花爆竹，防止意外傷害。不進(jìn)入網(wǎng)吧、電子游戲廳等未成年人禁止活動(dòng)的場(chǎng)所。出門一定告知父母長(zhǎng)輩知道，告訴他們，你和誰在什么地方玩，要注意時(shí)間，不要很晚回家，以免父母擔(dān)心。雙休日，不要到學(xué)校玩耍。
四、提高自我保護(hù)意識(shí)和能力同學(xué)們受到意外傷害，很多是沒有想到潛在的危險(xiǎn)、沒有自我保護(hù)意識(shí)造成的。我們只要不斷增強(qiáng)自我保護(hù)意識(shí)、提高自我保護(hù)能力，就能有效地避免和預(yù)防意外傷害。假期我們要注意不跟隨陌生人外出游玩，不吃陌生人給的東西，不讓陌生人隨便出入家門。不隨便向陌生人透露自己的真實(shí)身份、家庭住址和電話號(hào)碼。
五、注意家庭安全同學(xué)們?cè)诩也灰约弘S意使用一些家用電器、煤氣灶、衛(wèi)生浴具等。要在家長(zhǎng)指導(dǎo)下正確使用，不能麻痹大意。家里的電器及設(shè)備發(fā)生故障時(shí)不要擅自去動(dòng)。還要注意防盜?？傊?，我希望同學(xué)們時(shí)時(shí)處處注意安全，同時(shí)合理安排時(shí)間，認(rèn)真學(xué)習(xí)，按時(shí)完成作業(yè)，做到學(xué)習(xí)和休息兩不誤。希望同學(xué)們從現(xiàn)在做起，“安全”二字，永記心中，管好自己的口、管好自己的手、管好自己的腿，努力養(yǎng)成倡導(dǎo)科學(xué)、健康生活、文明守紀(jì)的良好生活習(xí)慣。
小學(xué)校長(zhǎng)家長(zhǎng)會(huì)講話稿篇十三
尊敬的葉副局長(zhǎng)，各位領(lǐng)導(dǎo)：
大家下午好！
首先，我要由衷地感謝局黨委多年來對(duì)我的.的關(guān)心、培養(yǎng)，讓我有機(jī)會(huì)來到xx小學(xué)工作，能與各位一同為xx教育事業(yè)盡自己的綿薄之力。
剛才，葉副局長(zhǎng)作了重要講話，對(duì)我們今后的工作提出了殷切的希望和明確的要求，這充分說明了局黨委對(duì)我們xx小學(xué)的關(guān)心和重視。此時(shí)此刻，作為xx小學(xué)新的一員，我的心情十分復(fù)雜，既有些許激動(dòng)，也感受到了前所未有的壓力和責(zé)任。
xx小學(xué)于我而言并不陌生。在縣教育局的關(guān)心下，在xxx等歷任校長(zhǎng)和老師們的共同努力下，我們學(xué)校取得了巨大的發(fā)展，環(huán)境優(yōu)美，設(shè)施完善，已經(jīng)在全縣享有較高的知名度和美譽(yù)度。在此，我們應(yīng)該感謝xxx等歷任校長(zhǎng)為我們xx小學(xué)的發(fā)展作出的努力和貢獻(xiàn)。
如果說校長(zhǎng)是一所學(xué)校的“靈魂”，那么中層干部就應(yīng)該是“五臟六腑”，是學(xué)校最重要的“器官”。讓我們同心同德、同舟共濟(jì)，一起為山區(qū)孩子能夠接受更好的教育作出貢獻(xiàn)！
謝謝大家！
小學(xué)校長(zhǎng)家長(zhǎng)會(huì)講話稿篇十四
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位來賓、親愛的同學(xué)們，老師們：
大家好！ 今天，我們?cè)谶@里共同慶祝這美好而又難忘的日子——“六一”國(guó)際兒童節(jié)。
首先我代表學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)對(duì)同學(xué)們表示節(jié)日的祝賀：祝大家節(jié)日快樂、學(xué)習(xí)進(jìn)步、身體健康！祝愿我們的學(xué)校能日新月異。對(duì)辛勤培育孩子們成長(zhǎng)的老師道一聲：辛苦了！一直以來，你們勤勤懇懇工作，任勞任怨付出，默默無聞奉獻(xiàn)，創(chuàng)造了我們希望小學(xué)優(yōu)美的校園環(huán)境、取得了優(yōu)異的教學(xué)成績(jī)，為學(xué)校的發(fā)展做出了貢獻(xiàn)。但是我們更要感謝一直關(guān)心同學(xué)們成長(zhǎng)的鄭州太古可口可樂公司的領(lǐng)導(dǎo)和員工，正因?yàn)橛辛四銈兊年P(guān)愛和支持，孩子們才能健康成長(zhǎng)。你們?cè)诮?jīng)濟(jì)上資助我們，在精神上鼓勵(lì)我們，在教學(xué)方面援助我們，在你們的愛心感召下，老師們的工作勁頭更足，學(xué)生們學(xué)習(xí)的熱情更高。公司的一系列愛心舉措，在我們周圍幾個(gè)自然村乃至整個(gè)薛店鎮(zhèn)的老百姓心中樹立了良好的形象，甚至在整個(gè)新鄭教育界，一提到我們學(xué)校，大家馬上就會(huì)提到可口可樂公司對(duì)我們的援助，在此，我代表我們希望小學(xué)的師生、代表學(xué)生家長(zhǎng)，真誠(chéng)地道一聲：“謝謝！”
同學(xué)們，今年已經(jīng)是可口可樂的大哥哥大姐姐第五次來和你們一起過節(jié)了，有這么多的在關(guān)心、幫助著你們，你們是多么幸福。我真誠(chéng)地希望你們能珍惜今天這幸福的生活，從小樹立良好的道德素養(yǎng)，既成人更成才，熱愛自己的學(xué)校，熱愛自己的班級(jí)，學(xué)會(huì)感恩，回報(bào)社會(huì)，有凜然正氣，努力使自己成為祖國(guó)建設(shè)的優(yōu)秀接班人。
最后祝各位領(lǐng)導(dǎo)、來賓身體健康、萬事如意！祝一直關(guān)心支持我們的可口可樂公司宏圖大展，在同行業(yè)中遙遙領(lǐng)先！祝老師們工作順利，平安幸福！
再次祝同學(xué)們節(jié)日快樂，學(xué)習(xí)進(jìn)步！
謝謝大家！
小學(xué)校長(zhǎng)家長(zhǎng)會(huì)講話稿篇十五
以下是聘才網(wǎng)小編精心為您編輯整理的小學(xué)校長(zhǎng)講話稿，供您參考，我們會(huì)持續(xù)更新，請(qǐng)留意，更多詳細(xì)內(nèi)容請(qǐng)點(diǎn)擊聘才網(wǎng)查看。
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、評(píng)委、來賓們：
大家上午好!感謝領(lǐng)導(dǎo)給了我一次參加選拔中小學(xué)校長(zhǎng)后備干部的機(jī)會(huì)。
下面就本人情況向大家匯報(bào)一下。
一、本人基本情況。
我叫王東華，1963年出生，1983年2月參加工作，大專學(xué)歷，現(xiàn)本科在讀，中共黨員，95年小學(xué)高級(jí)教師。我從一名普通的村小教師到中心小學(xué)教研組長(zhǎng)、教導(dǎo)副主任、村小教導(dǎo)主任、副校長(zhǎng)、村完小校長(zhǎng)、中心小學(xué)副校長(zhǎng)是一步一個(gè)腳印。我從96年2月任中心小學(xué)副校長(zhǎng)，xx年8月鄉(xiāng)鎮(zhèn)合并任孟興莊中心小學(xué)副校長(zhǎng)兼白皂小學(xué)校長(zhǎng)，xx年8月調(diào)李集中心小學(xué)任副校長(zhǎng)至今。做副校長(zhǎng)以來，我是積極做好校長(zhǎng)的助手，和校長(zhǎng)室成員能夠團(tuán)結(jié)協(xié)作，自己負(fù)責(zé)的工作都是積極主動(dòng)到位，從不叫領(lǐng)導(dǎo)操心。特別是在李集小學(xué)幾年，我主抓常規(guī)管理，分管德育、法制安全、后勤、幼教和關(guān)工委工作，都取得了顯著的成績(jī)，得到了上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)和社會(huì)各界的高度評(píng)價(jià)。如常規(guī)管理，我校是縣首批十佳校園;德育工作，05年獲得連云港市德育先進(jìn)校、連云港市小公民道德示范基地;法制工作，我校06年獲得市依法治校示范校，法制小品《包公審現(xiàn)代案》獲市優(yōu)秀創(chuàng)作獎(jiǎng)、獲省優(yōu)秀法制節(jié)目獎(jiǎng);安全工作，我校是縣首批安全文明校園;關(guān)心下一代工作，我校是縣先進(jìn)單位，特別是關(guān)愛留守兒童工作，得到市縣領(lǐng)導(dǎo)和社會(huì)的高度肯定，市縣關(guān)工委領(lǐng)導(dǎo)多次到我校調(diào)研。市關(guān)工委主任魯少時(shí)在全市關(guān)工委會(huì)議上，幾次表?yè)P(yáng)了我校的做法。我寫的《為留守兒童撐起一片藍(lán)天》被全文刊登在《連云港市關(guān)工委簡(jiǎn)訊》上，后被陜西省渭南市關(guān)工委全文轉(zhuǎn)載，作為經(jīng)驗(yàn)在全市進(jìn)行推廣。中央電視臺(tái)七套、連云港電視臺(tái)、《江南時(shí)訊》、《灌南時(shí)訊》等都進(jìn)行過報(bào)道。工作之余，不斷加強(qiáng)自身學(xué)習(xí)，積極參加新教育實(shí)驗(yàn)，主持了“優(yōu)化家校合作”的課題研究”，已取得階段性成果。另外近三年教育教學(xué)論文，市級(jí)以上發(fā)表2篇，省級(jí)獲獎(jiǎng)1篇;市級(jí)論文獲獎(jiǎng)3篇;縣級(jí)論文一等獎(jiǎng)6篇。近幾年，我也被教育局評(píng)為“師德模范”、被縣關(guān)工委評(píng)為“關(guān)心下一代工作先進(jìn)個(gè)人”、xx年被連云港市教育局評(píng)為“優(yōu)秀教育園丁”。
二、對(duì)競(jìng)聘的認(rèn)識(shí)和自己的優(yōu)勢(shì)。
這次我有幸參加面試，是在座的各位領(lǐng)導(dǎo)專家給我一次展示自我、實(shí)現(xiàn)人生價(jià)值的機(jī)會(huì)，同時(shí)也是我難得的學(xué)習(xí)鍛煉的機(jī)會(huì)，我會(huì)珍惜這次機(jī)會(huì)，接受領(lǐng)導(dǎo)專家的全面考核。我認(rèn)為自己有一定的優(yōu)勢(shì)：
1、我有一種不怕吃苦的奉獻(xiàn)精神。工作上雷厲風(fēng)行，說了干，干了算。以身作則，要求教師做到的我一定做到。
2我有一定的教育教學(xué)和管理經(jīng)驗(yàn)。從事教育工作26多年，做班主任14年，已積累了一定的教育教學(xué)經(jīng)驗(yàn)。一把手的完小校長(zhǎng)做過2次，中心小學(xué)副校長(zhǎng)我做了12年，其中常務(wù)副校長(zhǎng)做過3次，教學(xué)副校長(zhǎng)我做了5年。
3、我有一種敢于爭(zhēng)先的精神，工作有主動(dòng)意識(shí)。
4、我有良好的人際關(guān)系和一定的組織協(xié)調(diào)能力。因?yàn)槲掖苏嬲\(chéng)、做事公道、善于換位思考，處理問題及時(shí)果斷，所到幾個(gè)學(xué)校，老師對(duì)我評(píng)價(jià)都比較高。
三、工作思路及打算。
校長(zhǎng)是學(xué)校的靈魂，一名好校長(zhǎng)就是一所好學(xué)校。校長(zhǎng)要充分認(rèn)識(shí)自己的價(jià)值與使命，視學(xué)校為自己的生命。校長(zhǎng)不是追求權(quán)利，更多的是責(zé)任和義務(wù)。如果我做校長(zhǎng)，就要堅(jiān)持確立“以人為本”的教育管理理念。
以人為本，就要堅(jiān)持依法治校、民主管理。做校長(zhǎng)的一定要學(xué)法、懂法、守法，要堅(jiān)決執(zhí)行上級(jí)的方針政策。校長(zhǎng)工作要民主，遇事大家商量，重大決策通過教代會(huì)討論解決。校長(zhǎng)要做執(zhí)行政策的模范。
以人為本，就要加強(qiáng)制度創(chuàng)新，讓制度在人性化的土壤里生根。制度的制定要盡可能科學(xué)、民主并不斷完善，制度是為大多數(shù)人服務(wù)的，不是畫地為牢，制度無情人有情，但制度執(zhí)行要到位。校長(zhǎng)要做執(zhí)行制度的模范。
以人為本，就要抓好隊(duì)伍建設(shè)，校長(zhǎng)要當(dāng)好領(lǐng)頭羊。拿破侖說“獅子率領(lǐng)的兔子軍遠(yuǎn)遠(yuǎn)強(qiáng)于兔子率領(lǐng)的獅子軍”。校長(zhǎng)要做伯樂，知人善任、人盡其才;要主動(dòng)放權(quán)，各司其職。校長(zhǎng)要做協(xié)調(diào)員，具體工作鼓勵(lì)分管領(lǐng)導(dǎo)、職能部門放開手腳、大刀闊斧去干，有責(zé)任是校長(zhǎng)的。
以人為本，做領(lǐng)導(dǎo)的就要樹立為教師服務(wù)的思想，要關(guān)心、尊重、信任教師，尊重他們的勞動(dòng)，更尊重他們的人格。要學(xué)會(huì)寬容、學(xué)會(huì)賞識(shí)。要知道：沒有哪個(gè)下屬愿意主動(dòng)和校長(zhǎng)過不去。所以校長(zhǎng)要積極為師生營(yíng)造寬松、和諧的工作學(xué)習(xí)環(huán)境，要?jiǎng)?chuàng)造條件善于為教師搭建專業(yè)成長(zhǎng)的舞臺(tái)。
以人為本，做領(lǐng)導(dǎo)的要做到動(dòng)靜結(jié)合。動(dòng)，就是校長(zhǎng)整天不是坐在辦公室，而是走到教師、學(xué)生中去，與老師交流和學(xué)生談心，了解掌握學(xué)校第一手信息;靜，就要求校長(zhǎng)坐得住，安下心來，勤于學(xué)習(xí)，善于思考，勇于創(chuàng)新，做一個(gè)有思想、有遠(yuǎn)見、有獨(dú)特辦學(xué)風(fēng)格的人。
各位領(lǐng)導(dǎo)、專家，如果我能被推薦上的話，我一定不辜負(fù)你們的期望，將努力而勤奮工作，如果我沒有被推薦上的話，我也不會(huì)消極，還是一如既往地協(xié)助校長(zhǎng)干好工作，因?yàn)槲也粸橹\求什么，但求能夠付出自己的一份努力和熱情。我愿意做一顆讓領(lǐng)導(dǎo)放心、群眾滿意、社會(huì)認(rèn)同的螺絲釘。
我的演講結(jié)束。
謝謝大家!
小學(xué)校長(zhǎng)家長(zhǎng)會(huì)講話稿篇十六
各位老師、同學(xué)們：
大家好！
我們生活在同一個(gè)地球，它給我們陽光讓我們?cè)诠饷飨滦腋３砷L(zhǎng)；它給我們雨露讓大地復(fù)蘇，給我們一個(gè)美好的家園；它賦予我們正義感，讓我們挺身而出捍衛(wèi)家園，見義勇為……今天我們的地球，被環(huán)境傷了身，被邪惡傷了心，如何捍衛(wèi)地球，呵護(hù)這位偉大母親的心靈是我們每個(gè)人的責(zé)任。因此我校開展了“見義勇為”“環(huán)保”書信賽，經(jīng)過全校師生的共同努力，我們?cè)凇耙娏x勇為”和“環(huán)境保護(hù)”方面取得了顯著的成績(jī)，今天，我們召開“見義勇為”、“環(huán)?！睍刨惐碚脮?huì)，對(duì)做出優(yōu)異成績(jī)的師生在大會(huì)給予公開表彰，就是對(duì)這種努力的肯定和鼓勵(lì)，希望全校師生再接再厲，繼續(xù)努力，在“見義勇為”和“環(huán)保”方面做出新的成績(jī)。
見義勇為是我們中華民族的傳統(tǒng)美德，反映了一個(gè)人在緊急危險(xiǎn)關(guān)頭，敢于挺身而出、奮勇搏斗、不顧安危的崇高品質(zhì)與無畏精神。在我們當(dāng)前社會(huì)面臨綜合治安與自然災(zāi)害復(fù)雜形勢(shì)的情況下，更加需要發(fā)揮見義勇為精神，降低各種風(fēng)險(xiǎn)造成的危害，維護(hù)人民生命與財(cái)產(chǎn)的安全。當(dāng)今社會(huì)空前復(fù)雜，各種圈套層出不窮，每天新聞、報(bào)紙、網(wǎng)絡(luò)上都在爆料社會(huì)的黑暗面、丑惡處。對(duì)于這些現(xiàn)象政府和人們都在不斷的遏制它，使它有力地浮泛于社會(huì)之上。作為老師、學(xué)生的我們，更應(yīng)該提倡和執(zhí)行見義勇為行為，保護(hù)我們自己，保護(hù)地球母親的心靈，讓屬于它的每一個(gè)孩子都能快樂、健康的成長(zhǎng)。此次書信賽中，很多同學(xué)都發(fā)表了自己的意見，他們講述了很多關(guān)于見義勇為的故事：在公車上舉報(bào)小偷的乘客、救起落水兒童的無名氏、在地震中自愿參加救援隊(duì)援救災(zāi)區(qū)人民的戰(zhàn)士……這些都是發(fā)生在我們身邊很平常的小故事，我看到同學(xué)生的信，感受你們身在其中的體會(huì)，我希望你們?cè)谝院蟮腵生活中也能成為這些小事中的大人物，見義勇為，做一個(gè)勇敢、優(yōu)秀的地球兒女，讓世間少一片黑暗。
環(huán)境保護(hù)是我們的國(guó)策，是要保護(hù)、建設(shè)好我們的家園，促進(jìn)人類與自然的和諧，給我們每個(gè)人創(chuàng)造更加美好的學(xué)習(xí)、工作、生活環(huán)境。如今人們無節(jié)制的對(duì)森林亂砍濫發(fā)，忽略生態(tài)平衡發(fā)展，不少森林遭到了破壞，泥石流不斷增多，小鳥失去了家園，大地也失去了生機(jī)。當(dāng)我們頭頂?shù)奶炜詹辉倜鲀?，不再蔚藍(lán)時(shí)，我們是否才想起應(yīng)該保護(hù)我們所生活的環(huán)境呢？當(dāng)我們腳下的土地變成黃沙變成荒漠時(shí)，我們是否才后悔當(dāng)初沒有珍惜我們的大自然呢？面對(duì)曾經(jīng)美好的一切，我們不禁要大聲問道：“誰來保護(hù)我們的綠色家園？”歷史的車輪正轟隆隆地駛向22世紀(jì)，我們作為一名老師、一名學(xué)生，一個(gè)小公民，必須勇敢地站起來，呼吁大家：保護(hù)環(huán)境已經(jīng)到了刻不容緩緩的地步，我們責(zé)無旁貨！誰希望看到自古以來辛勤哺育我們?nèi)祟惖牡厍蚰赣H即將變成一個(gè)欲哭無淚的黑色地球呢？不，誰都不愿意看到！“環(huán)?！睍刨惐磉_(dá)了同學(xué)們熱衷環(huán)保事業(yè)、建設(shè)美好家園的精神風(fēng)貌，以實(shí)際行動(dòng)投身到環(huán)境保護(hù)事業(yè)中，把我們的家園建設(shè)得更加美麗，更加適宜我們的學(xué)習(xí)、工作和生活。
各位同學(xué)：當(dāng)你們?cè)诟改傅年P(guān)愛下幸福生活的同時(shí)，不少孤兒在外流浪，不少被欺騙。
小學(xué)校長(zhǎng)家長(zhǎng)會(huì)講話稿篇十七
各位老師，親愛的同學(xué)們：
大家好！
伴隨著新學(xué)期的開始，民生小學(xué)又將走進(jìn)一個(gè)嶄新的春天?；厥走^去的一年，民生小學(xué)全體師生迎難而上，與時(shí)俱進(jìn)，開拓創(chuàng)新，譜寫了學(xué)校發(fā)展史上的新篇章。人心凝聚，事業(yè)昌盛，大事多，喜事多，我校代表中山區(qū)先后迎接了大連市安全工作檢查、大連市信息技術(shù)檢查、大連市校園環(huán)境藝術(shù)化工程驗(yàn)收，都得到了有關(guān)領(lǐng)導(dǎo)的高度贊譽(yù)。學(xué)校田徑隊(duì)的健兒們?cè)隗w育老師的帶領(lǐng)下參加了中山區(qū)第七屆全運(yùn)會(huì)，取得了民生小學(xué)有史以來的最好成績(jī)，譜寫了新的篇章。
老師們，同學(xué)們，這是全校師生一年來心血的凝聚，也是民生小學(xué)辦學(xué)水平實(shí)現(xiàn)跨越式發(fā)展的生動(dòng)再現(xiàn)。在此，我代表學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)，謹(jǐn)向書寫這些輝煌的民生小學(xué)全體師生表示衷心的感謝！新的一年，我們學(xué)校面臨更大的機(jī)遇與挑戰(zhàn)，學(xué)校將在各方面工作中狠下工夫，抓落實(shí)，不遺余力求創(chuàng)新，使每一位同學(xué)都能享受健康，擁有快樂，學(xué)會(huì)做人，學(xué)會(huì)創(chuàng)造，享受成功的體驗(yàn)；讓每一位教師都與時(shí)俱進(jìn)，愛崗敬業(yè)，愛校如家，心情舒暢，幸?？鞓?。老師們同學(xué)們，最美的春天不在自然界，她蘊(yùn)藏人們心中，只要我們胸懷希望，我們就總能與春天相伴。又是一個(gè)新的學(xué)期，又是一個(gè)新的起點(diǎn)，打開新年之門，祝大家都有一份萬象更新的好心情，祝學(xué)校在新的一年人氣更旺，成績(jī)?cè)偕闲屡_(tái)階。
老師，同學(xué)們，讓我們攜起手來在新的一年里以飽滿的熱情，迎接新的挑戰(zhàn)，尋求新的發(fā)展，讓我們共同的家園——民生小學(xué)永遠(yuǎn)溫暖如春！
謝謝大家！
小學(xué)校長(zhǎng)家長(zhǎng)會(huì)講話稿篇十八
尊重的老師們、敬愛的同學(xué)們：
大家好！
首先，謹(jǐn)讓我代表學(xué)校黨支部、學(xué)校行政部分祝愿所有小朋友們節(jié)日快樂！此時(shí)此刻，站在臺(tái)上，我很輕易就看得出，同學(xué)們今天都特別的愉快啊。瞧，你們都穿上了歡度節(jié)日的艷服，小臉頰在紅圍巾的映襯下顯得更紅潤(rùn)了，看，你們就連眼角、嘴邊都掛上了殘暴的笑臉，眼睛里閃爍著燦爛的光輝。因?yàn)榻裉炀褪悄銈兊墓?jié)日，六一兒童節(jié)。今天，我們就要用動(dòng)人的歌聲唱出文小學(xué)生的幸福和愉悅、用婉轉(zhuǎn)的琴聲奏出文小學(xué)生的純摯和生氣、用精美的舞姿舞出文小學(xué)生的幻想和追求、用純樸的語言道出文小學(xué)生的勤懇和進(jìn)取。一年一度的兒童節(jié)對(duì)你們來說都是充斥意思的，因?yàn)槊恳粋€(gè)節(jié)日都代表著歡喜與成長(zhǎng)，尤其是對(duì)六年級(jí)的同學(xué)們來說，今天的心情更不個(gè)別，因?yàn)榻裉焓悄銈內(nèi)松?dāng)中最后一個(gè)兒童節(jié)了，這個(gè)兒童節(jié)也將發(fā)布，你們從此以后不再是兒童，也將停止小學(xué)階段的學(xué)習(xí)和生涯，進(jìn)入到初中階段，進(jìn)入到更高的年級(jí)，你們很憧憬吧，很向往著未來吧。今天，就讓我們大家慶賀這個(gè)節(jié)日，慶祝你們大家的成長(zhǎng)，也祝愿你們有個(gè)美好的未來。
今天，與小朋友一樣心情沖動(dòng)，一樣有十分高興心境的還有在校的每一位老師，他們的臉上堆滿了笑顏，由于他們看到同學(xué)們?nèi)绯跎奶枱òl(fā)著性命活氣，似新生的樹苗在茁壯成長(zhǎng)。在課堂上，你們肯研究樂思考，敢發(fā)問喜探索，出色的發(fā)言獨(dú)到的看法，精辟的質(zhì)疑熱鬧的探討，充足展現(xiàn)了同學(xué)們的才智和個(gè)性。操場(chǎng)上，你們步調(diào)矯健雄姿颯爽，敢于拼搏樂于互助，橫竿一次次回升，速度一次次進(jìn)步，縱情顯示了同學(xué)們的風(fēng)度跟實(shí)力。鷂子節(jié)、科普周中，你們著手做用腦想搞創(chuàng)作用筆寫，進(jìn)藏書樓上因特網(wǎng)，一個(gè)個(gè)發(fā)明令人驚喜，一件件作品使人嘆服。播種永遠(yuǎn)屬于耕耘者，一項(xiàng)項(xiàng)聲譽(yù)相繼而至，學(xué)校創(chuàng)辦兩年來，已有xx人次在市級(jí)以上各類比賽中獲獎(jiǎng)，還有更多的縣級(jí)競(jìng)賽，當(dāng)然，更讓我們引認(rèn)為豪的是，從我們學(xué)校走出去的同學(xué)，他們?cè)诋?dāng)前的學(xué)習(xí)當(dāng)中都有凸起的表示，講文化懂禮貌，尋求長(zhǎng)進(jìn)，個(gè)個(gè)都是無比優(yōu)良的。我信任，在座的各位小友人也會(huì)持續(xù)為學(xué)校增光添彩，也會(huì)一樣前途錦繡。
同學(xué)們，將來是美妙的，但美好的未來總與戰(zhàn)勝艱苦相伴，與奮力進(jìn)取相依，我堅(jiān)信，咱們xx小學(xué)的每一位同學(xué)都會(huì)用本人的盡力首創(chuàng)一片美好的未來。
最后，再一次衷心祝賀同窗們節(jié)日快活，愿老師們童心永駐。
小學(xué)校長(zhǎng)家長(zhǎng)會(huì)講話稿篇十九
今天是12月31日，明天我們將迎來2021年的新年，我們就要一同走進(jìn)令人掁奮的新世紀(jì)，借此機(jī)會(huì)，我代表學(xué)校深情祝愿在百忙中光臨指導(dǎo)的各位領(lǐng)導(dǎo)身體健康、事業(yè)騰飛，祝全體老師吉祥如意、家人平安，祝所有同學(xué)學(xué)業(yè)進(jìn)步、更上一層樓。彈指一揮間，我們共同告別了風(fēng)云激蕩的二十世紀(jì)。
這一年來，在教育局的關(guān)注和鞭策下，在校長(zhǎng)的直接領(lǐng)導(dǎo)下，我們?nèi)尕瀼攸h的教育方針，推進(jìn)素質(zhì)教育，加強(qiáng)科研促教，力爭(zhēng)同學(xué)們?cè)诘?、智、體等全面展。這年是一個(gè)不斷取得進(jìn)步、碩果累累的豐收年。德育工作實(shí)現(xiàn)平安是福、教學(xué)研究穩(wěn)步開展、文藝比賽實(shí)現(xiàn)一等獎(jiǎng)0的突破、體育工作剛剛評(píng)為市先進(jìn)等。所有這些，是因?yàn)槲覀冇薪逃值雀鲗妙I(lǐng)導(dǎo)的厚愛與重識(shí)，我們有一個(gè)廉潔奉公、團(tuán)結(jié)協(xié)作的領(lǐng)導(dǎo)班子，有一支愛崗敬業(yè)、素質(zhì)精良的教師隊(duì)伍，有兩千個(gè)尊師愛校、謙虛謹(jǐn)慎的同學(xué)。請(qǐng)?jiān)试S我向全體師生表示衷心的感謝和崇高的敬意。
老師、同學(xué)們，新世紀(jì)的鐘聲回蕩大地、新世紀(jì)的太陽冉冉升起。展望末來，東風(fēng)更浩蕩，春光更明媚。學(xué)校愿望與全體師生向著新世紀(jì)并肩同行，潮著現(xiàn)代化、信息化的社會(huì)共度風(fēng)雨、同沐陽光。在新的一年，進(jìn)一步啟動(dòng)信息化工程，推進(jìn)素質(zhì)教育，提高教學(xué)質(zhì)量，抓住機(jī)遇，開拓創(chuàng)新，去奪取更大勝利。老師、同學(xué)們，為歡慶元旦，我們準(zhǔn)備了這臺(tái)豐富多彩的文藝節(jié)目，同學(xué)們將用自已的舞步展示我們縣一小的校園貌、師生情，同學(xué)們的歌聲將走過大街小巷、飛越千山萬水。此時(shí)此刻，學(xué)校盼望與大家一起迎著新千年的曙光，邁進(jìn)新時(shí)代，在光輝燦爛的二十一世紀(jì)越干越好！
謝謝大家！
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