好的計(jì)劃可以讓我們更有條理地完成各項(xiàng)任務(wù)。制定計(jì)劃時(shí)，要充分考慮資源的限制和利用效率。一個(gè)好的計(jì)劃需要不斷反思和改進(jìn)，以適應(yīng)不同的情況和需求。
小學(xué)畢業(yè)班工作計(jì)劃篇一
教學(xué)質(zhì)量是學(xué)校的生命線，是學(xué)校的立足之本，畢業(yè)班的教學(xué)工作是學(xué)校工作的重中之重，它是學(xué)校的“前沿陣地”，是“人才的出口”，是普九工作教學(xué)質(zhì)量的綜合反映，是實(shí)施素質(zhì)教育的一個(gè)重要指標(biāo)。對(duì)非畢業(yè)班工作也具有示范作用和輻射作用，在整個(gè)學(xué)校工作中具有一定特殊性，抓好畢業(yè)班工作的意義不言而喻。畢業(yè)班工作任務(wù)重，壓力大，師生累，時(shí)間短。因此，必須依靠全體教職工，群策群力，全力以赴，打好這次“畢業(yè)攻堅(jiān)戰(zhàn)”。為了確保我校六年級(jí)工作實(shí)現(xiàn)新的突破特制定本方案：
一、指導(dǎo)思想。
繼續(xù)貫徹“德育為先、多育并舉”的教學(xué)思路，全面貫徹黨的教育方針，全面實(shí)施素質(zhì)教育，積極推動(dòng)課程改革，面向全體學(xué)生，促進(jìn)每個(gè)學(xué)生全面、健康、活潑地發(fā)展，努力提高我校教育教學(xué)質(zhì)量，為上一級(jí)學(xué)校輸送合格的、優(yōu)秀的生源。
1、確保校評(píng)7-5位。
2、做好畢業(yè)生思想工作，宣傳學(xué)校教育的良好形象，保證優(yōu)質(zhì)生源進(jìn)入各初中。
三、現(xiàn)狀分析：
1、中心校全年級(jí)數(shù)學(xué)優(yōu)生人數(shù)較少，三率偏低;。
2、中心校語文科比較靠前，班級(jí)間學(xué)科發(fā)展不平衡;。
3、綜合科整體偏后;。
4、村小評(píng)估尤其靠后。
四、具體措施及辦法：
1、加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，健全組織，明確職責(zé)。
為切實(shí)抓好畢業(yè)班工作，成立以校長(zhǎng)為組長(zhǎng)，分管校長(zhǎng)、教導(dǎo)主任、年級(jí)組長(zhǎng)為成員的畢業(yè)班工作小組和領(lǐng)導(dǎo)小組，召開會(huì)議，具體分工，明確職責(zé)，協(xié)調(diào)工作，及時(shí)通報(bào)工作情況。
組長(zhǎng)：賈科負(fù)責(zé)六年級(jí)畢業(yè)班的全面工作。
副組長(zhǎng)：楊中輝(分管領(lǐng)導(dǎo))。
領(lǐng)導(dǎo)小組：李國(guó)遠(yuǎn)唐德雙賈婷張開英石艷紅。
負(fù)責(zé)落實(shí)六認(rèn)真的工作檢查、組織集體備課活動(dòng)、組織月考的制卷、閱卷、評(píng)估、分析等工作。
成員：6個(gè)班的學(xué)科教師。
優(yōu)質(zhì)完成教學(xué)任務(wù)，認(rèn)真落實(shí)教學(xué)六認(rèn)真工作，分析查找差距，努力提高教育教學(xué)質(zhì)量。
2、認(rèn)真學(xué)習(xí)，統(tǒng)一認(rèn)識(shí)，扎實(shí)工作。
首先根據(jù)上級(jí)要求，及時(shí)召開會(huì)議，布置工作要求，統(tǒng)一認(rèn)識(shí)，理清下一階段的工作思路;。
其次召開畢業(yè)班教師會(huì)議，使一線教師及時(shí)了解上級(jí)要求，加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的思想教育，明確六年級(jí)復(fù)習(xí)期間的工作目標(biāo)，制定切實(shí)可行的復(fù)習(xí)計(jì)劃。
尤其是綜合學(xué)科的老師更要提高認(rèn)識(shí)，早行動(dòng)，認(rèn)真、細(xì)致地理清復(fù)習(xí)思路，并嚴(yán)格組織、落實(shí)到位。
3、召開好“三會(huì)”。
定期召開畢業(yè)班教師座談會(huì)。內(nèi)容主要為通報(bào)兄弟學(xué)校畢業(yè)班的有關(guān)信息，提出學(xué)校對(duì)畢業(yè)班的要求及工作建議，聽取畢業(yè)班教師們的情況反映和建議，共同討論畢業(yè)班的教育教學(xué)工作。
及早召開畢業(yè)班學(xué)生代表座談會(huì)，及時(shí)分析學(xué)生的學(xué)習(xí)和思想現(xiàn)狀，及早發(fā)現(xiàn)苗頭性的東西，以找出對(duì)策。在學(xué)生中樹立正面典型，大力提倡和表?yè)P(yáng)，對(duì)于一些不良的行為，要及時(shí)指出，并予以適當(dāng)?shù)呐u(píng)、糾正。
(3)召開家長(zhǎng)會(huì)。
學(xué)生的教育離不開一個(gè)良好的家庭環(huán)境，召開畢業(yè)班學(xué)生家長(zhǎng)會(huì)，通過學(xué)校向家長(zhǎng)們匯報(bào)孩子們的在校情況，班主任、學(xué)科老師與家長(zhǎng)們的交流，向家長(zhǎng)傳授育子的經(jīng)驗(yàn)，保證孩子的健康成長(zhǎng)。
4、抓好六年級(jí)教師的計(jì)劃、管理。
計(jì)劃管理是一種首要性的科學(xué)管理。對(duì)畢業(yè)年級(jí)的計(jì)劃管理我們主要抓三個(gè)方面：
5、充分發(fā)揮畢業(yè)年級(jí)教師整體作用，改變各自為陣的傳統(tǒng)運(yùn)作方式。
我們?cè)谝蟛⒅笇?dǎo)畢業(yè)年級(jí)教師在自主工作的前提下，集中進(jìn)行合作探究，互相交流，取長(zhǎng)補(bǔ)短，建構(gòu)新的畢業(yè)年級(jí)教育教學(xué)工作方式方法，充分調(diào)動(dòng)畢業(yè)年級(jí)教師的聰明才智，充分發(fā)揮畢業(yè)年級(jí)教師整體合力作用。這主要通過一月一次的集體備課活動(dòng)和教材研究來承載。(主備、成員發(fā)表見解)。
6、認(rèn)真搞好綜合素質(zhì)評(píng)測(cè)活動(dòng)，發(fā)現(xiàn)和培養(yǎng)一些苗子，針對(duì)其興趣有目的、有計(jì)劃的培訓(xùn)。這主要通過月考活動(dòng)來承載：年級(jí)組長(zhǎng)出題--教導(dǎo)處審核研究制題---統(tǒng)一學(xué)月檢測(cè)---教導(dǎo)處評(píng)估----各科、班寫出考試分析報(bào)告。
附：工作要點(diǎn)：
1、調(diào)查研究畢業(yè)班學(xué)生的思想狀況，做好入學(xué)收心工作。
3、制定各班班務(wù)計(jì)劃、教學(xué)計(jì)劃、制定優(yōu)生后進(jìn)輔導(dǎo)計(jì)劃(交年級(jí)組長(zhǎng))(確定名單、措施)。
4、集體備課活動(dòng)(年級(jí)組長(zhǎng)組織-石艷紅，教導(dǎo)處參加)。
1、召開家長(zhǎng)會(huì)(爭(zhēng)取家長(zhǎng)的支持)。
2、組織畢業(yè)班教學(xué)研討活動(dòng)(本冊(cè)重點(diǎn)、難點(diǎn)章節(jié))，進(jìn)行教學(xué)經(jīng)驗(yàn)交流。
3、開展集體備課活動(dòng)。
4、教學(xué)六認(rèn)真檢查。
1、在學(xué)生中開展?fàn)幃?dāng)優(yōu)秀畢業(yè)生活動(dòng)。
2、開展學(xué)情調(diào)研，調(diào)整教學(xué)策略。
3、集體備課活動(dòng)。
5、教學(xué)六認(rèn)真檢查。
1、結(jié)束新課。
3、教研活動(dòng)：如何上好復(fù)習(xí)課，語、數(shù)、綜合科各上一堂復(fù)習(xí)課。
5、教學(xué)六認(rèn)真檢查。
1、查漏補(bǔ)缺，強(qiáng)化基本技能訓(xùn)練。
3、參加期末考試。
4、總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，完善檔案資料。護(hù)建小學(xué)教導(dǎo)處。
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小學(xué)畢業(yè)班工作計(jì)劃篇二
班級(jí)工作計(jì)劃為了更好地配合學(xué)校安排的各項(xiàng)工作，結(jié)合本班情況特?cái)M本學(xué)期工作計(jì)劃如下：
本班共有學(xué)生36人，其中男生16人，女生12人。全班人數(shù)中有15人優(yōu)秀，中等生10人差生11人。
1、有效在配合學(xué)校各項(xiàng)工作，把教育工作放在重點(diǎn)位置，力爭(zhēng)教學(xué)質(zhì)量上新臺(tái)階。
2、安全無小事，把安全教育工作當(dāng)作一項(xiàng)持久的攻堅(jiān)戰(zhàn)，確保不出現(xiàn)意外事故。
3、7月份來賓市小學(xué)畢業(yè)測(cè)試達(dá)標(biāo)。
1、根據(jù)本班實(shí)際情況制定相應(yīng)的規(guī)章制度。本班同學(xué)要自覺遵守學(xué)校制度，遵守班級(jí)制度。
2、安全教育不放松，做到天天講，時(shí)時(shí)講，處處講，分分秒秒講。把安全工作做好，力爭(zhēng)不出現(xiàn)意外事故。
3、成立班干部小組，協(xié)助老師抓好班級(jí)日常管理工作，配合學(xué)校各項(xiàng)工作。
4、根據(jù)目前學(xué)生不良衛(wèi)生習(xí)慣，臟、亂、差現(xiàn)象嚴(yán)重等。下大力度進(jìn)行治理，充分利用班干部進(jìn)行監(jiān)督，學(xué)生互相監(jiān)督，發(fā)現(xiàn)后及時(shí)處理，逐步養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣。
5、通過談心，了解各種情況，逐步轉(zhuǎn)化后進(jìn)生的思想，激發(fā)他們的興趣，養(yǎng)成自覺學(xué)習(xí)、愛學(xué)習(xí)的好習(xí)慣。力爭(zhēng)有所提高。
6、把家校聯(lián)系工作當(dāng)作一項(xiàng)重點(diǎn)工作進(jìn)行抓，要深入到每個(gè)學(xué)生家進(jìn)行家訪。了解他們的學(xué)習(xí)動(dòng)向。更好地提高他們的學(xué)習(xí)興趣。本學(xué)期力爭(zhēng)到每個(gè)學(xué)生家進(jìn)行家訪。
7、和科任老師密切配合，完成各科教學(xué)任務(wù)。虛心聽取經(jīng)驗(yàn)豐富的老教師的意見，把教學(xué)搞活。
8、組織學(xué)生積極參加學(xué)生開展的各項(xiàng)活動(dòng)，力爭(zhēng)獲獎(jiǎng)。
9、鼓勵(lì)學(xué)生積極參加課外興趣小組，盡量發(fā)揮自己的特長(zhǎng)。努力做個(gè)德、智、體、美、勞等全面發(fā)展的社會(huì)主義新人。
組織學(xué)生按時(shí)回校。
1、組織學(xué)生學(xué)習(xí)《小學(xué)生日常行為規(guī)范》和學(xué)校規(guī)章制度。
2、對(duì)學(xué)生進(jìn)行安全教育。
3、開展《如何向雷鋒同志學(xué)習(xí)》主題班會(huì)。
1、正常教學(xué)。
2、開展《開卷是否有益》辨論比賽。
1、做好段考復(fù)習(xí)工作。
2、寫好質(zhì)量分析。
組織好“六一”活動(dòng)。
1、迎接xx市小學(xué)畢業(yè)測(cè)試。
2、寫好總結(jié)、論文。
小學(xué)畢業(yè)班工作計(jì)劃篇三
又是一學(xué)期開始了，可是又不同于其他的學(xué)期，因?yàn)槲覀兪钱厴I(yè)班了。這是我與孩子們相處的最后一學(xué)期，讓我感覺到肩上的.擔(dān)子沉重。當(dāng)然一直來我把學(xué)校工作放于心中，把孩子們放于心中，誠(chéng)誠(chéng)懇懇工作，不論站在講臺(tái)上，還是坐在辦公室里，心里踏實(shí)多了。要做一個(gè)好老師，一個(gè)好班主任，這畢竟不是一朝一夕就可以練成的，它不僅是一項(xiàng)技術(shù)，更是一門藝術(shù)——可望而不可及??！業(yè)績(jī)始于計(jì)劃，所以現(xiàn)在根據(jù)學(xué)校的大方向及班級(jí)的小細(xì)節(jié)初擬一個(gè)計(jì)劃，使得日后的工作更具規(guī)范性與效率性。
1、班隊(duì)會(huì)為先導(dǎo)，品德課講解為基礎(chǔ)。
2、抓住養(yǎng)成教育，講規(guī)范禮儀。
3、開展豐富多彩的班級(jí)活動(dòng)。
提高教學(xué)質(zhì)量。
1、積極參加學(xué)校體育衛(wèi)生活動(dòng)。
2、堅(jiān)持抓好第二課堂活動(dòng)。
3、上好健康教育并利用班報(bào)開展衛(wèi)生知識(shí)普及。
4、完善衛(wèi)生檢查評(píng)比。
1、班級(jí)干部競(jìng)聘選舉。
2、三八婦女節(jié)對(duì)學(xué)生進(jìn)行尊老教育。
3、新學(xué)期新打算主題班會(huì)。
4、對(duì)學(xué)生進(jìn)行常規(guī)教育。
5、開展?fàn)巹?chuàng)文明班級(jí)動(dòng)員、計(jì)劃系列活動(dòng)。
6、家訪。
7、朗讀競(jìng)賽。
8、記憶訓(xùn)練。
9、寫日記競(jìng)賽。
10、查字典比賽。
11、班干部培訓(xùn)。
1、對(duì)學(xué)生進(jìn)行愛國(guó)主義教育。
2、手抄報(bào)競(jìng)賽、黑板報(bào)競(jìng)賽。
3、班級(jí)優(yōu)秀日記選評(píng)。
4、開展“感恩、生命、榮辱”為主題班會(huì)。
5、學(xué)生座談會(huì)。
6、班級(jí)干部考核評(píng)比。
7、演講。
8、詞語積累（成語）。
9、古詩(shī)積累競(jìng)賽。
1、勞動(dòng)競(jìng)賽，歡慶國(guó)際勞動(dòng)節(jié)。
2、開展我為班級(jí)做貢獻(xiàn)主題活動(dòng)。
3、開展“我要起飛”主題班會(huì)。
4、開展班級(jí)作業(yè)評(píng)比活動(dòng)。
5、開展動(dòng)手操作技能競(jìng)賽。
6、開展學(xué)生結(jié)對(duì)子活動(dòng)。
7、考前家訪活動(dòng)。
1、組織做好演講、故事比賽準(zhǔn)備工作。
2、總結(jié)學(xué)生結(jié)對(duì)子活動(dòng)。
3、期末復(fù)習(xí)動(dòng)員會(huì)。
4、學(xué)生生座談會(huì)。
5、告別母校活動(dòng)——為母校獻(xiàn)禮。
總之，在新的學(xué)年中，我會(huì)一如既往，繼續(xù)努力，使班級(jí)工作再上新臺(tái)階。
小學(xué)畢業(yè)班工作計(jì)劃篇四
一小學(xué)畢業(yè)班是小學(xué)教育的最后階段，是一所學(xué)校辦學(xué)質(zhì)量的窗口。從這個(gè)意義上講，它是學(xué)校生存和發(fā)展的生命線。是普九工作教學(xué)質(zhì)量的綜合反映，是實(shí)施素質(zhì)教育的一個(gè)重要指標(biāo)。對(duì)非畢業(yè)班工作也具有示范作用和輻射作用，在整個(gè)學(xué)校工作中具有一定特殊性，所以畢業(yè)班的教學(xué)工作是學(xué)校工作的重中之重，抓好畢業(yè)班工作的意義不言而喻。畢業(yè)班工作任務(wù)重，壓力大，師生累，時(shí)間短。因此，必須依靠全體教職工，群策群力，全力以赴，打好這次“畢業(yè)攻堅(jiān)戰(zhàn)”。為此，我校特制定小學(xué)畢業(yè)班教學(xué)工作計(jì)劃，以指導(dǎo)教師樹立正確的教育質(zhì)量觀，正確認(rèn)識(shí)提高教學(xué)質(zhì)量和課程改革的關(guān)系，培養(yǎng)能適應(yīng)未來社會(huì)需要的人才。
一﹑指導(dǎo)思想。
全面貫徹黨的教育方針，全面實(shí)施素質(zhì)教育，積極推動(dòng)課程改革，面向全體學(xué)生，促進(jìn)每個(gè)學(xué)生全面、健康、活潑地發(fā)展，努力提高我校教育教學(xué)質(zhì)量。
二、組織領(lǐng)導(dǎo)：由李云雙、楊清平、陳仕春、何元倫、劉昌祿、王輝、韓小麗、張永清共8人組成2013年畢業(yè)班工作領(lǐng)導(dǎo)小組，組長(zhǎng)由校長(zhǎng)李云雙同志擔(dān)任，楊清平、陳仕春任副組長(zhǎng)，具體負(fù)責(zé)畢業(yè)班工作。
三、基本情況。
我校本年度小學(xué)六年級(jí)學(xué)生有100人，共有二個(gè)班（一班49人，二班51人，），二個(gè)班大部分學(xué)生基礎(chǔ)很差，家長(zhǎng)又不太重視。通過上學(xué)期質(zhì)量檢測(cè)，學(xué)生的學(xué)習(xí)狀況不容樂觀，學(xué)生整體水平不高。部分學(xué)生學(xué)習(xí)上的不良習(xí)慣已形成，一時(shí)難以改變；有的學(xué)生對(duì)學(xué)習(xí)缺乏興趣，對(duì)自己?jiǎn)适判?。這給我校的畢業(yè)班工作帶來了一定的壓力。為此，我們?cè)诋厴I(yè)班師資配備上也有所傾斜，把責(zé)任心強(qiáng)、教學(xué)經(jīng)驗(yàn)豐富的教師安排在畢業(yè)班，寄予了美好的希望。
要組織畢業(yè)班教師加強(qiáng)對(duì)《課程標(biāo)準(zhǔn)》的學(xué)習(xí)研究和貫徹實(shí)施，切實(shí)把握《課程標(biāo)準(zhǔn)》在課程理念、目標(biāo)、內(nèi)容和要求上的新變化，減少教學(xué)的盲目性，提高教學(xué)的針對(duì)性。了解和發(fā)現(xiàn)畢業(yè)班師生教學(xué)、生活中存在的優(yōu)點(diǎn)或問題，及時(shí)加以推廣或解決。
五、抓好畢業(yè)班教師的管理和培養(yǎng)。
畢業(yè)班教師的管理和培養(yǎng)。備課要“深”，上課要“實(shí)”，作業(yè)要“精”，教法要“活”，手段要“新”，活動(dòng)要“勤”，考核要“嚴(yán)”，輔導(dǎo)要“細(xì)”，負(fù)擔(dān)要“輕”，質(zhì)量要“高”。要促使畢業(yè)班教師廢除填鴨式、注入式的教學(xué)方法，采用啟發(fā)式、討論式、探究式的教學(xué)方法，充分尊重學(xué)生，讓學(xué)生有發(fā)表自己見解、創(chuàng)新的機(jī)會(huì)，使師生之間、生生之間在充滿平等、互愛、和諧氛圍中進(jìn)行教與學(xué)的雙邊活動(dòng)，共同獲得發(fā)展。
六、以教研活動(dòng)為合作平臺(tái)，提高課堂教學(xué)效益。
1、加強(qiáng)備課的探究。
要求教師備課突出針對(duì)性，既有重點(diǎn)、難點(diǎn)，又有教學(xué)方法和學(xué)法；既有切實(shí)可行的計(jì)劃，又有具體操作的落實(shí)方案。
2、開展學(xué)科組研討活動(dòng)。
教導(dǎo)處要時(shí)常進(jìn)行教學(xué)檢查，聽取畢業(yè)班教學(xué)情況匯報(bào)、查備課本、作業(yè)本，召開座談會(huì)、學(xué)科教研會(huì)，并形成檢查意見，用以指導(dǎo)教學(xué)。
七、搞好分類指導(dǎo)，注重培優(yōu)補(bǔ)差。
分類指導(dǎo)是提高教學(xué)質(zhì)量的保證。要積極利用、挖掘優(yōu)質(zhì)學(xué)校的寶貴經(jīng)驗(yàn)，有針對(duì)性地提高薄弱班級(jí)和薄弱學(xué)科教學(xué)質(zhì)量。
八、深入研究復(fù)習(xí)工作的科學(xué)性，確保復(fù)習(xí)工作的有序和高效。
對(duì)畢業(yè)班的復(fù)習(xí)工作管理要關(guān)注三個(gè)方面：一是教學(xué)工作計(jì)劃；二是復(fù)習(xí)工作計(jì)劃；三是在計(jì)劃執(zhí)行過程中，根據(jù)實(shí)際不斷完善補(bǔ)充，達(dá)到復(fù)習(xí)工作的最佳化。
1、制訂一份合理、合適的“三輪”復(fù)習(xí)計(jì)劃。
個(gè)重視”，重視復(fù)習(xí)專題的選題，重視第一輪復(fù)習(xí)的薄弱環(huán)節(jié)，重視思維能力的訓(xùn)練，重視考試的重點(diǎn)、熱點(diǎn)，重視學(xué)科素養(yǎng)的培養(yǎng)；復(fù)習(xí)訓(xùn)練方法：專題分塊復(fù)習(xí)和考試，強(qiáng)化分塊綜合和專項(xiàng)知識(shí)訓(xùn)練，突破重點(diǎn)、難點(diǎn)。第三輪復(fù)習(xí)一般是綜合與仿真模擬訓(xùn)練，通過考、練、講、評(píng)、補(bǔ)，加強(qiáng)對(duì)于基礎(chǔ)知識(shí)的理解和運(yùn)用，提高學(xué)生的綜合能力。復(fù)習(xí)訓(xùn)練方法：綜合檢測(cè)，查漏補(bǔ)缺，特別要強(qiáng)調(diào)減少非智力因素的失分。
2、重點(diǎn)研究?jī)煞N課型。
復(fù)習(xí)課和試卷講評(píng)課。要充分發(fā)揮畢業(yè)年級(jí)教師整體作用，改變各自為陣的傳統(tǒng)運(yùn)作方式，對(duì)兩種課型進(jìn)行合作研究。把握好復(fù)習(xí)課和講評(píng)課的不同教學(xué)流程、方法；避免出現(xiàn)復(fù)習(xí)課“滿堂講”、講評(píng)課“逐題講”的做法，要挖掘復(fù)習(xí)課的反饋矯正、拓展延伸和情感激勵(lì)等內(nèi)涵，提高試卷講評(píng)的及時(shí)性和針對(duì)性，提高復(fù)習(xí)效果。
3、試題研究要在三方面下功夫。
一是全面性和深刻性?！叭妗笔怯谐浞值臋z測(cè)試題、具有典型性和資源性?！暗湫汀钡囊饬x在于以點(diǎn)帶面，舉一反三，才能一箭多雕，寓方法于學(xué)法之中；“資源性”強(qiáng)調(diào)有機(jī)整合，靈活使用，才能充分發(fā)揮資源效應(yīng)，牽一發(fā)而動(dòng)全身?！吧羁獭笔侵敢芯吭囶}的難易、題量、題型和覆蓋面的結(jié)構(gòu)情況，還要研究除了知識(shí)與技能考查以外，能力或價(jià)值觀方面的考查動(dòng)向，尤其是在體現(xiàn)新課程標(biāo)準(zhǔn)方面，在進(jìn)行命題意圖和答題標(biāo)準(zhǔn)等方面有什么新變化。二是突出重點(diǎn)，理清其命題的基本脈絡(luò)，找出其基本特征，尤其要剖析試題在知識(shí)與技能、過程與方法、情感態(tài)度與價(jià)值觀等方面的權(quán)重。三是能將獲取的信息應(yīng)用于教學(xué)實(shí)踐，在平日教學(xué)中能有針對(duì)性的進(jìn)行相應(yīng)的指導(dǎo)和變式訓(xùn)練。
九、切實(shí)把握畢業(yè)質(zhì)量檢測(cè)命題指南和歷屆畢業(yè)質(zhì)量檢測(cè)質(zhì)量分析材料，做到心中有數(shù)。
十、主要工作。
1、畢業(yè)班試卷試題的分析研究。
2、畢業(yè)班摸底測(cè)試。
3、畢業(yè)班學(xué)科老師研討班級(jí)整體狀況。
5、畢業(yè)班學(xué)科調(diào)研及反饋評(píng)價(jià)。
2013-3-1。
小學(xué)畢業(yè)班工作計(jì)劃篇五
歡迎來到本站，下面是小編給大家整理收集的關(guān)于小學(xué)畢業(yè)班工作計(jì)劃，希望對(duì)大家有幫助。
本學(xué)期已接近了尾聲，可是又不同于其他的學(xué)期，因?yàn)槲覀兪钱厴I(yè)班。這也是我與孩子們相處的最后一點(diǎn)時(shí)間.剛接六年級(jí)時(shí)，只是一點(diǎn)自信在作祟，那是盲目的，說白了就是“三分鐘熱度”。隨著時(shí)間的推移，感覺肩上的擔(dān)子越來越沉重。老師對(duì)孩子們教育的如何?老師給孩子們的印象如何?學(xué)校對(duì)于你一學(xué)年的工作表現(xiàn)如何?古人談到：不以成敗論英雄。但對(duì)于這個(gè)社會(huì)，只有你的表現(xiàn)才是人們所關(guān)注的。當(dāng)我把學(xué)校工作放于心中，把孩子們放于心中，誠(chéng)誠(chéng)懇懇工作，不論站在講臺(tái)上，還是坐在辦公室里，心里踏實(shí)多了。因?yàn)?，要做一個(gè)好老師，一個(gè)好班主任，這畢竟不是一朝一夕就可以練成的，它不僅是一項(xiàng)技術(shù)，更是一門藝術(shù)。
業(yè)績(jī)始于計(jì)劃，當(dāng)然計(jì)劃也不是唯一的，一味的照著計(jì)劃按部就班，那就失去了工作本身的意義，所以現(xiàn)在暫且根據(jù)學(xué)校的大方向及班級(jí)的小細(xì)節(jié)擬一個(gè)計(jì)劃，使得日后的工作更具規(guī)范性與效率性。
從上學(xué)期的各方面情況來看，本班總體班風(fēng)向積極健康向上轉(zhuǎn)變，學(xué)生思維活躍，班干部的工作能力有很大提高，大部分學(xué)生已經(jīng)逐漸養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和行為習(xí)慣，但是仍不排除一些自控力較差的學(xué)生。復(fù)習(xí)的這段時(shí)間里，仍應(yīng)進(jìn)一步培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，狠抓學(xué)生的成績(jī)，努力提高教學(xué)質(zhì)量。爭(zhēng)取引導(dǎo)個(gè)別學(xué)生有進(jìn)步，順利迎接小學(xué)畢業(yè)統(tǒng)考的嚴(yán)峻考驗(yàn)。大膽放手讓學(xué)生自己干力所能及的事，并做好組織引導(dǎo)工作，最大限度的營(yíng)造一個(gè)團(tuán)結(jié)、積極、先進(jìn)的班集體。
1進(jìn)一步培養(yǎng)良好的行為習(xí)慣和學(xué)習(xí)習(xí)慣。
2鞏固良好班風(fēng)，完善班級(jí)管理制度，做到“人人有事做，事事有人做”，凝聚挖掘班級(jí)各方力量，提高班級(jí)整體水平。
3加強(qiáng)學(xué)風(fēng)建設(shè)，培養(yǎng)學(xué)習(xí)興趣，明確學(xué)習(xí)重要性，注重學(xué)法指導(dǎo)，提高學(xué)習(xí)效率。
4與學(xué)生融洽相處，建立“亦師亦友”的新型師生關(guān)系。
5爭(zhēng)取學(xué)科質(zhì)量有所突破。
6爭(zhēng)取在期末的百花獎(jiǎng)中有好的名次。
7抓好早讀以及中午的教學(xué)工作。
(一)思想教育：
1.每天一總結(jié)，針對(duì)學(xué)生的實(shí)際行為強(qiáng)調(diào)文明禮貌，加強(qiáng)《小學(xué)生日常行為規(guī)范》，教育學(xué)生做到“事前三秒鐘，事后三分鐘”，努力克制不良習(xí)慣。
2.定期召開班干部會(huì)議，及時(shí)了解班級(jí)情況，做好班干部的培養(yǎng)工作。
3.多多了解關(guān)心學(xué)生，努力開導(dǎo)學(xué)生，盡力做好“心理專家”和“引導(dǎo)者”。
4.適時(shí)開展青春期心理專題會(huì)。
(二)常規(guī)工作：
1.適當(dāng)調(diào)整班干部組織，每半個(gè)月舉行一次班干部會(huì)議并做好記錄。鼓勵(lì)班干部積極主動(dòng)并創(chuàng)造性地處理班內(nèi)事務(wù)，培養(yǎng)工作能力。
2.每?jī)芍軗Q一次座位。
4.作好班級(jí)美化布置工作，營(yíng)造學(xué)風(fēng)濃郁，充滿青春朝氣的班級(jí)氛圍。出好。
黑板報(bào)。
做到每月一換。
5.出操做到靜、齊。
(三)學(xué)風(fēng)建設(shè)：
1.加強(qiáng)與各任課老師的聯(lián)系，抓好各門學(xué)科的聯(lián)系工作。
2.做好“后進(jìn)生”轉(zhuǎn)化工作和"優(yōu)等生"的拔尖工作。
3.加強(qiáng)自主作業(yè)時(shí)的自主管理。
為了全面實(shí)施素質(zhì)教育，積極推動(dòng)課程改革，面向全體學(xué)生，促進(jìn)每個(gè)學(xué)生全面、健康、活潑地發(fā)展。教學(xué)質(zhì)量是學(xué)校的生命線，為了進(jìn)一步加強(qiáng)對(duì)畢業(yè)班的教育教學(xué)質(zhì)量管理，特制定畢業(yè)班工作計(jì)劃。
班級(jí)優(yōu)等生被抽出一部分,現(xiàn)班級(jí)學(xué)生學(xué)習(xí)成績(jī)都屬于中下等.大部分學(xué)生基礎(chǔ)知識(shí)有待加強(qiáng);習(xí)作能力亟待加強(qiáng);學(xué)生的書寫需要強(qiáng)化練習(xí)。班級(jí)有兩名學(xué)生上交作業(yè)困難，家長(zhǎng)配合工作有難度。
1、班級(jí)管理：
小干部管理、班級(jí)文化建設(shè)。
2、教學(xué)計(jì)劃。
書寫訓(xùn)練;朗讀訓(xùn)練;積累;鼓勵(lì)課外閱讀;加強(qiáng)書面表達(dá)：片段練習(xí);訓(xùn)練學(xué)生的概括能力：
讀書筆記。
;課上總結(jié)本科所學(xué)的主要內(nèi)容。
1、書寫：學(xué)生分階段過關(guān)。
2、朗讀：課間負(fù)責(zé)人點(diǎn)名，學(xué)生面對(duì)全班朗讀，記在小組成績(jī)里。
3、積累：課本上需要掌握的內(nèi)容。負(fù)責(zé)人定時(shí)要求默寫。
4、有目的的訓(xùn)練學(xué)生的書面和口頭的概括能力。
5、生詞天天考;單元考;月考等形式。
6、重視考后的指導(dǎo)。
7、重視個(gè)別學(xué)生的輔導(dǎo)。
8、幫助學(xué)生樹立奮斗目標(biāo)。促進(jìn)學(xué)生逐步形成正確的世界觀與人生觀。
以學(xué)校工作計(jì)劃以及教育教學(xué)工作計(jì)劃為指導(dǎo)，以科學(xué)發(fā)展觀統(tǒng)領(lǐng)畢業(yè)班工作。遵循看結(jié)果，重過程的原則。從抓好學(xué)生的學(xué)入手，努力為初中輸送優(yōu)秀的畢業(yè)生而奮斗。
1、學(xué)生行為習(xí)慣明顯改善。
2、使學(xué)生學(xué)會(huì)良好的學(xué)習(xí)方法，做到樂學(xué)、會(huì)學(xué)。
3、語、數(shù)、外，各科合格率達(dá)到95%以上，優(yōu)生達(dá)到50%以上，尖子率達(dá)到30%以上。
1、切實(shí)抓好學(xué)生日常行為規(guī)范教育，培養(yǎng)學(xué)生的良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，衛(wèi)生習(xí)慣、禮儀習(xí)慣、鍛煉習(xí)慣。讓畢業(yè)班學(xué)生真正成為其他年級(jí)學(xué)生的榜樣。
2、蹲點(diǎn)畢業(yè)班，上好思品課，幫助學(xué)生樹立奮斗目標(biāo)。促進(jìn)學(xué)生逐步形成正確的世界觀與人生觀。
3、每學(xué)期第一周上好班會(huì)，聽取他們的意見和建議，了解學(xué)生們的動(dòng)態(tài)，更好的為服務(wù)。
4、關(guān)心學(xué)生們的學(xué)習(xí)和生活情況，與他們溝通、交流。為他們減壓，給他們以支持與協(xié)調(diào)。
5、加強(qiáng)對(duì)學(xué)生們的教育，配合學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)及教導(dǎo)處，、課堂教學(xué)、作業(yè)批改、培優(yōu)補(bǔ)差、單元測(cè)試進(jìn)行檢查，監(jiān)督與指導(dǎo)，發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)糾正。
1、為了充分調(diào)動(dòng)學(xué)生們的積極性，對(duì)成績(jī)突出的學(xué)生在精神層面和物資層面給予獎(jiǎng)勵(lì)。
2、班級(jí)工作抓得好，學(xué)生情緒穩(wěn)定，不出安全事故，各方面表現(xiàn)突出的學(xué)生，在班級(jí)上進(jìn)行表?yè)P(yáng)，為他們的成長(zhǎng)搭建平臺(tái)，充分體現(xiàn)他們的人生價(jià)值，讓他們感覺成功的喜悅。
小學(xué)畢業(yè)班工作計(jì)劃篇六
以“為學(xué)生的一生幸福奠基”為核心，全面落實(shí)《山東省普通中小學(xué)管理基本規(guī)范（試行）》，結(jié)合學(xué)校20xx年工作計(jì)劃和六年級(jí)實(shí)際，堅(jiān)持“鞏固、深化、提高、發(fā)展”的方針，建立規(guī)范的教學(xué)秩序，整體提升班主任素質(zhì)，深化課堂教學(xué)改革，高度重視學(xué)生良好習(xí)慣的培養(yǎng)，提高教學(xué)效益，管理效益，努力打造“和諧，有序、民主、上進(jìn)”的年級(jí)集體。
1、繼續(xù)把安全與穩(wěn)定工作放到各項(xiàng)工作之首。努力將安全隱患消滅在萌芽狀態(tài)。
2、通過多種措施，加強(qiáng)班主任的培訓(xùn)，努力提升班主任的層次，提高他們的管理效率。
3、通過一系列活動(dòng)，促使本年級(jí)的學(xué)生，在學(xué)習(xí)習(xí)慣、行為習(xí)慣、學(xué)習(xí)成績(jī)、特長(zhǎng)發(fā)展等方面都有較明顯的進(jìn)步。
4、認(rèn)真領(lǐng)會(huì)上級(jí)有關(guān)精神，保證較好的完成上級(jí)有關(guān)部門和學(xué)校隨時(shí)布置的各項(xiàng)任務(wù)。
5、建立民主、團(tuán)結(jié)、奮進(jìn)、互幫互學(xué)、互敬互愛的工作氛圍，打造愛崗敬業(yè)、樂于奉獻(xiàn)的教師群體，形成“比、學(xué)、趕、幫、超”的教學(xué)、學(xué)習(xí)氛圍。
6、加強(qiáng)家校溝通，讓家長(zhǎng)了解學(xué)校，了解老師，了解孩子，了解學(xué)校的管理，了解老師的教學(xué)，從而，更好的促進(jìn)學(xué)生的成長(zhǎng)。
7、大力實(shí)施課堂教學(xué)改革，讓每個(gè)老師盡快適應(yīng)新的教學(xué)模式，讓每個(gè)學(xué)生在課改中都得到發(fā)展和提高。
8、加強(qiáng)對(duì)學(xué)生干部的培養(yǎng)。讓他們真正成為班級(jí)的核心，班主任的助手。
9、各班加強(qiáng)衛(wèi)生管理工作，培養(yǎng)良好衛(wèi)生習(xí)慣，謹(jǐn)防傳染病的發(fā)生。
1、堅(jiān)持“以人為本”的管理理念，尊重每一位老師，尊重每一名學(xué)生，做到：以身作則，嚴(yán)于律己；吃苦在前，樂于奉獻(xiàn)。
2、強(qiáng)化“安全意識(shí)”，始終把安全工作作為首要工作來抓，時(shí)刻把學(xué)生的安全、老師的安全牢記于心。勤觀察，勤了解，及時(shí)發(fā)現(xiàn)安全隱患，想方設(shè)法排除安全隱患。
3、關(guān)注師生的身心健康，及時(shí)幫助他們排憂解難，讓師生切實(shí)感受到集體的溫暖。
4、繼續(xù)堅(jiān)持“一線工作法”，經(jīng)常從老師、學(xué)生中間發(fā)現(xiàn)問題，及時(shí)在第一時(shí)間里獲取更多的信息。多與班主任老師溝通、交流，多聽取老師、學(xué)生的意見或建議，鼓勵(lì)他人針對(duì)本年級(jí)管理提意見提建議，重視所有建議或意見，及時(shí)調(diào)整管理思路或方法，努力做到揚(yáng)長(zhǎng)避短，突出特色。
5、加強(qiáng)對(duì)各項(xiàng)制度的落實(shí)或執(zhí)行，堅(jiān)持原則性和靈活性相結(jié)合的方法，并根據(jù)實(shí)際需要，及時(shí)調(diào)整、補(bǔ)充有關(guān)規(guī)定。
6、規(guī)范對(duì)本年所有任課教師的管理，督促每一位老師嚴(yán)格落實(shí)教學(xué)常規(guī)，嚴(yán)格按照學(xué)校的有關(guān)規(guī)定規(guī)范自己的言行。
7、充分發(fā)揮協(xié)調(diào)作用，科學(xué)的協(xié)調(diào)好班主任、任課老師、學(xué)生之間的關(guān)系；協(xié)調(diào)好與學(xué)校各科室的關(guān)系，保證學(xué)校的各項(xiàng)工作順利開展。
8、不定期召開班主任會(huì)，及時(shí)了解學(xué)生狀況，交流探討有規(guī)律性的問題，相互交流經(jīng)驗(yàn)，提高班級(jí)管理質(zhì)量，使本年級(jí)8個(gè)班共同進(jìn)步。
9、結(jié)合年級(jí)學(xué)生特點(diǎn)，班主任及任課教師繼續(xù)加強(qiáng)對(duì)學(xué)生日常行為規(guī)范養(yǎng)成教育。加大對(duì)紀(jì)律差生的教育，對(duì)學(xué)困生的幫助。
1、組織好本年級(jí)老師假期學(xué)習(xí)、備課，為開學(xué)后盡快步入正常教學(xué)軌道打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
2、做好開學(xué)準(zhǔn)備工作，督促各班主任和任課老師檢查、了解本班學(xué)生寒假內(nèi)的表現(xiàn)，評(píng)選寒假文明之星、讀書之星等。
3、督促各班制定本學(xué)期班級(jí)工作計(jì)劃。
4、召開本年級(jí)全體老師會(huì)議，明確各項(xiàng)任務(wù)，鼓舞大家認(rèn)定目標(biāo)，勇創(chuàng)佳績(jī)。
1、組織開展學(xué)生美文誦讀比賽活動(dòng)。
2、組織開展學(xué)生習(xí)作比賽活動(dòng)。
3、組織開展數(shù)學(xué)智力大賽活動(dòng)。
1、配合學(xué)?！敖虒W(xué)觀摩月”活動(dòng)。
2、召開全體學(xué)生家長(zhǎng)進(jìn)校園活動(dòng)。
3、組織開好學(xué)生春季運(yùn)動(dòng)會(huì)。
4、組織學(xué)生會(huì)精神風(fēng)貌比賽活動(dòng)。
1、配合學(xué)校召開“古詩(shī)文背誦大王表彰會(huì)”。
2、學(xué)生書寫（鋼筆字、粉筆字）比賽活動(dòng)。
3、學(xué)生演講比賽活動(dòng)。
4、評(píng)選“十佳少先隊(duì)員”。
1、慶六一活動(dòng)。
2、組織好各學(xué)科復(fù)習(xí)。
3、評(píng)選星級(jí)學(xué)生。
做好放假前的各項(xiàng)工作。
小學(xué)畢業(yè)班工作計(jì)劃篇七
“泰山不拒細(xì)壤，故能成其高；江海不擇細(xì)流，故能就其深?！彼裕蠖Y不辭小讓，細(xì)節(jié)決定成敗。同樣，在我們?nèi)粘５慕逃虒W(xué)工作中，絕不缺少各類詳細(xì)的計(jì)劃與措施，缺少的是精益求精的執(zhí)行者；絕不缺少各種紛繁蕪雜的練習(xí)材料，缺少的是不折不扣的落實(shí)和堅(jiān)持。我們老師很辛苦,畢業(yè)班的老師更辛苦，那么，如何讓這些辛苦體現(xiàn)出積極的價(jià)值，轉(zhuǎn)化為看得見的實(shí)實(shí)在在的成效，個(gè)人認(rèn)為，必須提倡注重細(xì)節(jié)、把小事做細(xì)。近幾年我一直堅(jiān)持在畢業(yè)班一線教學(xué)，現(xiàn)在簡(jiǎn)要談?wù)勎以诮虒W(xué)實(shí)踐中的幾點(diǎn)感受和做法，不到位之處希望得到大家的批評(píng)指正。
俗話說“親其師，信其道”， 畢業(yè)班的英語教學(xué)工作任務(wù)繁重，我認(rèn)為，全面細(xì)致地了解學(xué)生情況、喚起學(xué)生的自信心是關(guān)鍵所在。不管是從初一帶到初三的，還是新接手的班級(jí)，都需要我們耐心細(xì)致地去了解學(xué)生，利用課余時(shí)間多接觸學(xué)生，以求縮短師生情感上的距離。我的做法是這樣的，設(shè)計(jì)一張表格，內(nèi)容包括座號(hào)、姓名、家庭住址、聯(lián)系電話、父母情況、上次大考成績(jī)、理想目標(biāo)成績(jī)等等，然后用兩三天的時(shí)間分別與學(xué)生面對(duì)面而坐，目光始終放在學(xué)生身上，認(rèn)真傾聽學(xué)生的談話、了解學(xué)生的思想，用真誠(chéng)感動(dòng)每位學(xué)生，談話中一定要流露出“我們一起努力共同進(jìn)步”的思想，讓學(xué)生感受到你對(duì)他們誠(chéng)摯的關(guān)心和愛。同時(shí)告訴學(xué)生學(xué)好英語既不像他們想像中的那么難，也不像他們想像中的那么簡(jiǎn)單，只要肯下功夫，肯努力，能把老師每天布置的作業(yè)或規(guī)定完成的功課當(dāng)作禮物來接受，學(xué)習(xí)成績(jī)就一定可以得到飛速提高。
老師可以根據(jù)表格中的內(nèi)容進(jìn)行有效的監(jiān)督和檢測(cè)，每周抽選五六位學(xué)生進(jìn)行電訪，了解學(xué)生在家讀背英語的情況，一方面爭(zhēng)取得到家長(zhǎng)的理解和支持，加強(qiáng)家校之間的互動(dòng)聯(lián)系，另一方面更好地讓學(xué)生走入自覺有效主動(dòng)的英語學(xué)習(xí)中來，并更快地實(shí)現(xiàn)讓學(xué)生堅(jiān)持每天晚上讀背英語一小時(shí)這樣的目的。
有句名言：“智慧與愛心同等重要”。面對(duì)一個(gè)學(xué)習(xí)障礙生時(shí)，大多數(shù)教師會(huì)采用“愛心治療法”，也就是關(guān)心學(xué)生的學(xué)習(xí)生活，平時(shí)盡力與學(xué)生搞好關(guān)系，但是這只能給學(xué)生努力學(xué)習(xí)提供一個(gè)較好的心態(tài)基礎(chǔ)，并不能解決具體的學(xué)習(xí)問題，這就好比醫(yī)生與病人關(guān)系好，但并不能保證治好病人一樣。要想治好病人，醫(yī)生還需要有專業(yè)能力，能對(duì)癥下藥。所以對(duì)這些所謂的學(xué)習(xí)障礙生來說，往往在他們身上缺少的不是愛，而是智慧，是科學(xué)的教育觀念和方法。
我的做法是這樣的：
采取方法很簡(jiǎn)單，就是一個(gè)字“陪”，”陪功”到點(diǎn)，成功眼前。培養(yǎng)優(yōu)生方面，要明白中學(xué)英語整體閱讀能力在中考中的重要性，集中每周兩次、每次30分鐘時(shí)間專門進(jìn)行閱讀理解方面的訓(xùn)練，每周一篇的作文，甚至可以用文章句子改錯(cuò)、文章首字填空等難度較大的題目對(duì)他們進(jìn)行操練和加強(qiáng)；“促中”，促進(jìn)中等生的學(xué)習(xí)，每天布置固定的作業(yè)，對(duì)重點(diǎn)詞句嚴(yán)格要求，個(gè)個(gè)過關(guān)單詞與詞組句子，在課堂上重點(diǎn)提問這些同學(xué)，讓他們多發(fā)言，使他們隨時(shí)體會(huì)到成功的喜悅，激勵(lì)他們不斷地往前沖；“補(bǔ)后”，輔導(dǎo)后進(jìn)生，思想上重視他們，行動(dòng)上關(guān)心他們，言語上肯定他們，每周定期課后安排兩次輔導(dǎo)，降低要求，重點(diǎn)掌握七年級(jí)與八年級(jí)上冊(cè)的基本知識(shí)內(nèi)容，大量進(jìn)行選擇題和詞匯題的訓(xùn)練，反復(fù)練習(xí)，要求他們抄定錯(cuò)題并且在練習(xí)上寫出解題思路，及時(shí)進(jìn)行師生、生生檢查。我一般安排上午第四節(jié)下課后留下二三十分鐘，分組進(jìn)行培優(yōu)與輔后。還有一點(diǎn)建議就是，到了復(fù)習(xí)階段，可以適當(dāng)?shù)卣{(diào)整學(xué)生座位，讓學(xué)習(xí)能力比較強(qiáng)的學(xué)生與較弱的學(xué)生坐在一起，鼓勵(lì)學(xué)習(xí)成績(jī)好的學(xué)生成為小先生幫助學(xué)習(xí)差的同學(xué)，在單詞檢查、課文背誦、練習(xí)解題思路講解上都能達(dá)到共同進(jìn)步的目的。
練習(xí)和測(cè)試是初三英語教學(xué)中必不可少的一個(gè)環(huán)節(jié)，好的恰當(dāng)?shù)木毩?xí)可以幫助學(xué)生鞏固所學(xué)的語言知識(shí)，培養(yǎng)語言運(yùn)用能力。我歷來注重平時(shí)練習(xí)的選擇和階段性考試試題的選用，在上好每一節(jié)課的同時(shí)給學(xué)生選擇一些恰當(dāng)?shù)木毩?xí)。每一單元上完以后我會(huì)布置一些讀、寫、聽的作業(yè)，語法詞匯較集中的段落我要求學(xué)生背誦，每個(gè)單元中的閱讀部分，較長(zhǎng)的則一般要求熟讀，這樣長(zhǎng)期堅(jiān)持下來，可以有效地幫助學(xué)生掌握語言知識(shí)，培養(yǎng)語感。兩個(gè)單元上完以后進(jìn)行階段性測(cè)試，既可以培養(yǎng)學(xué)生語言知識(shí)遷移的能力又可以了解學(xué)生這一階段的學(xué)習(xí)得失，也可以幫助我們進(jìn)行教學(xué)反思并適時(shí)調(diào)整教學(xué)策略。講解時(shí)對(duì)一些重點(diǎn)難點(diǎn)加以補(bǔ)充，做到精講精練，避免題海戰(zhàn)術(shù)。
我還給每個(gè)學(xué)生建立考試檔案，包括：一張成績(jī)統(tǒng)計(jì)表、一張?jiān)嚲矸诸}得分情況表、一套學(xué)生考試分題每次得分情況表，我將他們的試卷成績(jī)按中考要求分成幾部分，從中發(fā)現(xiàn)每個(gè)學(xué)生學(xué)習(xí)中的薄弱部分，然后分別找他們談話，還給部分學(xué)生寫信，指出他在哪些方面應(yīng)該補(bǔ)缺補(bǔ)漏。對(duì)于前十名和進(jìn)步比較快的學(xué)生我都及時(shí)在“學(xué)習(xí)園地”上張貼紅榜，并在班上進(jìn)行大力表?yè)P(yáng)，買些小玩意、明信卡、小字典等等有個(gè)性的東西作為獎(jiǎng)品獎(jiǎng)勵(lì)給學(xué)生，東西不多，但能有效地激發(fā)并保持他們的學(xué)習(xí)熱情。
總之，做好畢業(yè)班英語教學(xué)、復(fù)習(xí)、迎考是一項(xiàng)龐大而復(fù)雜的工程，需要我們?nèi)w英語老師不斷學(xué)習(xí)、探索、研究，以期取得更好的教學(xué)效果。以上僅是我的一家之言，不妥之處還望各位老師、同仁指正，謝謝大家。
小學(xué)畢業(yè)班工作計(jì)劃篇八
1.抓教師，做好教師的動(dòng)員和教育工作。
要求教師以高度的責(zé)任和強(qiáng)烈的進(jìn)取心對(duì)待畢業(yè)工作，開展新老兩屆(04屆和05屆)畢業(yè)班教師的交流活動(dòng)，談心得、談體會(huì)、談經(jīng)驗(yàn)、談思路，幫助新一屆教師尋找捷徑少走彎路。開展以”老”帶新的結(jié)隊(duì)幫扶活動(dòng)，指定有一定高中畢業(yè)班教學(xué)經(jīng)驗(yàn)得”老”教師與從未擔(dān)任過畢業(yè)班工作的”新”教師進(jìn)行結(jié)隊(duì)幫扶，以聽課、教研、即時(shí)交流探討等形式幫助新教師提高能力，快速成長(zhǎng)，抓好教學(xué)研究，研究課堂教學(xué)，復(fù)習(xí)方法，研究近年的高考試卷，研究考試說明等。
2.抓學(xué)生。
由于本屆學(xué)生整體素質(zhì)差,中下面積大,形成并保持良好的學(xué)習(xí)風(fēng)氣是保證高考抓復(fù)習(xí)效果的首要條件。所以抓學(xué)生：首先，是抓學(xué)風(fēng)。要經(jīng)常通過年段會(huì)、班會(huì)、座談會(huì)及個(gè)別談心等形式做好學(xué)生的紀(jì)律教育、思想教育、思想動(dòng)員，給學(xué)生以關(guān)心幫助、加油、鼓勵(lì)、增強(qiáng)學(xué)生的學(xué)習(xí)信心、學(xué)習(xí)自覺性和學(xué)習(xí)主動(dòng)性，以形成并保持高中畢業(yè)班整體良好學(xué)習(xí)風(fēng)氣。其次，要營(yíng)造迎考意識(shí)，讓學(xué)生時(shí)時(shí)處處有一種都能感受到一種高考在即的氛圍，保持一種要沖要拼的意識(shí)。第三，做好學(xué)生的指導(dǎo)，不但要求學(xué)生要勤學(xué)，更要指導(dǎo)學(xué)生巧學(xué)，最大限度的提高單位時(shí)間的學(xué)習(xí)效果。
3.抓教學(xué)。
第一，是抓基矗針對(duì)絕大部分學(xué)生學(xué)習(xí)基礎(chǔ)差的現(xiàn)實(shí)情況,我們的高考復(fù)習(xí)要堅(jiān)持以基礎(chǔ)部分為重點(diǎn),而對(duì)中上學(xué)生扎扎實(shí)實(shí)，一步一個(gè)腳印,以求穩(wěn)步提高。其次，不濫發(fā)提綱、練習(xí),講究精癬精練、精講,提高講練效益。第三,要抓好月考和市質(zhì)檢考試。定期檢查學(xué)生的階段性的復(fù)習(xí)效果，隨時(shí)調(diào)整教學(xué)方法，同時(shí)要最大限度的發(fā)揮每次月考或省市質(zhì)檢考是對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)積極性，主動(dòng)性的刺激作用，幫助學(xué)生分析階段復(fù)習(xí)效果好壞的原因，指導(dǎo)學(xué)生隨時(shí)調(diào)整復(fù)習(xí)方式方法。
4.抓好對(duì)外交流和高考信息，拓寬渠道。
積極組織教師到兄弟學(xué)?；蛲饪h市的知名學(xué)校參觀學(xué)習(xí)，積極組織教師參加有關(guān)高考的信息會(huì)，探究高考動(dòng)態(tài)，盡可能通過各種渠道搜集和分析高考信息，以保證高考復(fù)習(xí)更具有針對(duì)性和實(shí)效性。
小學(xué)畢業(yè)班工作計(jì)劃篇九
畢業(yè)班工作計(jì)劃畢業(yè)班工作計(jì)劃指導(dǎo)思想:堅(jiān)持以教育局“2014工作要點(diǎn)”的精神為指導(dǎo),積極落實(shí)素質(zhì)教育,圍繞學(xué)校發(fā)展規(guī)劃,抓好九年級(jí)教育。
教學(xué)。
工作,努力尋找課堂教學(xué)的突破口,促進(jìn)課堂有效教學(xué),引領(lǐng)學(xué)生生動(dòng)、活潑、主動(dòng)地學(xué)習(xí),講究教學(xué)策略,把握中考新方向,力爭(zhēng)使本屆畢業(yè)班教學(xué)質(zhì)量上一個(gè)臺(tái)階。
工作目標(biāo):1、努力提高學(xué)生的各科及格率,力爭(zhēng)在本屆九年級(jí)抽測(cè)成績(jī)的基礎(chǔ)上再提升一個(gè)新的臺(tái)階,即九年級(jí)各科均分、優(yōu)秀生人數(shù)均達(dá)到比往年提高一個(gè)檔次。
2、采取各種有力措施,切實(shí)做好培優(yōu)工作,力爭(zhēng)提高優(yōu)秀率。九年級(jí)中考達(dá)到前100名人數(shù)達(dá)到1人以上,前200名3以上，總名次比去年提高一個(gè)檔次。
工作重點(diǎn):聚焦課堂教學(xué),真抓教學(xué)質(zhì)量。提高專業(yè)發(fā)展,狠抓教學(xué)質(zhì)量，提倡有效教學(xué),實(shí)抓教學(xué)質(zhì)量工作要點(diǎn):1、成立畢業(yè)班和八年級(jí)會(huì)考工作領(lǐng)導(dǎo)組,召開九年級(jí)任課教師會(huì),協(xié)商并統(tǒng)一思想,明確目標(biāo)與任務(wù),全身心開展九年級(jí)畢業(yè)班教學(xué)工作。
綱,以本為本”的原則,認(rèn)真。
總結(jié)。
近幾年中考復(fù)習(xí)指導(dǎo)工作,研討新形勢(shì)下中考復(fù)習(xí)策略,制訂好教學(xué)計(jì)劃和教學(xué)進(jìn)度,提出合理、可行、有效的中考復(fù)習(xí)模式和方法。
3、做好2013年各學(xué)科中考試卷分析,分析相關(guān)數(shù)據(jù)信息,找出薄弱環(huán)節(jié),并尋求2014年各學(xué)科中考動(dòng)向及命題的趨勢(shì)。
4、抓好常規(guī),強(qiáng)化教學(xué),主要抓好以下幾點(diǎn):(1)嚴(yán)格教學(xué)秩序,加強(qiáng)對(duì)教學(xué)秩序、教學(xué)紀(jì)律等方面的檢查。
(2)做好各次月考、模擬考的質(zhì)量分析,及時(shí)掌握學(xué)生的學(xué)習(xí)動(dòng)態(tài)。完善學(xué)困生學(xué)習(xí)小檔案,定期描繪他們的學(xué)習(xí)成績(jī)質(zhì)量跟蹤圖,堅(jiān)持落實(shí)每周一交流、一匯報(bào)活動(dòng),同時(shí)大力開展成功教育主題班會(huì),舉行分層次的教學(xué),增加學(xué)生成功的機(jī)會(huì),激發(fā)學(xué)習(xí)興趣,并及時(shí)召開學(xué)生會(huì)、教師會(huì)與家長(zhǎng)會(huì)。
(3)組織各備課組聽隨堂課,加強(qiáng)相互交流。
(4)加強(qiáng)學(xué)法指導(dǎo),提高優(yōu)秀比率。召開各班分層次的學(xué)生會(huì)議,教師針對(duì)學(xué)生實(shí)際,提出不同要求與希望。同時(shí)向?qū)W生發(fā)放階段目標(biāo)責(zé)任書,讓學(xué)生能結(jié)合學(xué)習(xí)實(shí)際,確立不同階段的學(xué)習(xí)目標(biāo),以目標(biāo)促任務(wù),促使學(xué)習(xí)的進(jìn)步。
(5)舉行九年級(jí)語數(shù)外理化學(xué)科競(jìng)賽,競(jìng)賽采用分層形式,對(duì)不同層面的學(xué)生進(jìn)行鼓勵(lì)與表彰。
師應(yīng)以作業(yè)與小練習(xí)為突破口,緊密圍繞課程標(biāo)準(zhǔn)、教材和考綱,精心設(shè)計(jì)針對(duì)性、典型性、新穎性極強(qiáng)的同步強(qiáng)化作業(yè)與練習(xí)題,做到有發(fā)必收、有收必改,有改必糾,使學(xué)生通過解題,掌握與鞏固學(xué)習(xí)和復(fù)習(xí)重點(diǎn)、難點(diǎn),檢驗(yàn)自己的學(xué)習(xí)和復(fù)習(xí)成果,及時(shí)進(jìn)行查漏補(bǔ)缺,有針對(duì)性的進(jìn)行復(fù)習(xí)備考。
7、協(xié)調(diào)好學(xué)科間、班主任與任課教師之間關(guān)系。班主任與任課教師要及時(shí)針對(duì)班級(jí)情況進(jìn)行總體分析,既防止學(xué)科間的不均衡,又要針對(duì)學(xué)生情況進(jìn)行個(gè)案分析,幫助學(xué)生合理分配時(shí)間。
8、爭(zhēng)取家長(zhǎng)配合,形成教育合力。學(xué)校將通過召開全體家長(zhǎng)會(huì)、部分家長(zhǎng)座談會(huì)等形式,及時(shí)通報(bào)學(xué)校九年級(jí)工作安排和設(shè)想,聽取他們的意見,最大限度的取得家長(zhǎng)的理解和支持。
9、加大對(duì)外交流,拓寬信息的渠道。
學(xué)校將繼續(xù)加強(qiáng)與兄弟學(xué)校的交流，拓寬有關(guān)中考的信息渠道,并適時(shí)邀請(qǐng)專家為我校中考復(fù)習(xí)把脈診斷。開展九年級(jí)總復(fù)習(xí)計(jì)劃交流研討活動(dòng),充分挖掘九年級(jí)教師的資源,相互借鑒,合作共贏,有效提高我校九年級(jí)復(fù)習(xí)的效率。
10、協(xié)助發(fā)展指導(dǎo)強(qiáng)化班主任工作,班級(jí)工作細(xì)化到每一個(gè)人,細(xì)心到每一次考試,對(duì)重點(diǎn)學(xué)生要多談心多指導(dǎo)。
組長(zhǎng)：
副組長(zhǎng)：小額組員：
2014年2月25日。
小學(xué)畢業(yè)班工作計(jì)劃篇十
為了當(dāng)好班主任,為了能和學(xué)生融洽地生活,學(xué)習(xí)在一起,我認(rèn)真制訂了工作計(jì)劃,從孩子們的角度考慮,給孩子自由的空間,讓他們得到更多的鍛煉。
隨著年級(jí)的升高,學(xué)生的思想變得復(fù)雜多變,比較容易受到新鮮事物的影響,由于受現(xiàn)在社會(huì)不良現(xiàn)象的影響,有些孩子的心理或行為方面出現(xiàn)了不良的勢(shì)頭,為此也影響了班級(jí)的風(fēng)氣。為此,我從本學(xué)期一開始就比較注重整頓班風(fēng),以身作則,用正確的思想去教育他們引導(dǎo)他們。對(duì)于不良行為表現(xiàn)比較突出的學(xué)生我會(huì)跟蹤觀察,獨(dú)立談話,直至其真的意識(shí)到自己的問題。班風(fēng)正了,孩子們才可以集中精力學(xué)習(xí),才可以健康快樂成長(zhǎng)。
我把板報(bào)交給學(xué)生,組織一批有能力并喜歡宣傳工作的學(xué)生,教會(huì)他們發(fā)揚(yáng)各自長(zhǎng)處,合理安排布局,把板報(bào)辦好。
尊師守紀(jì)是我們的傳統(tǒng)美德。怎樣尊師?見到老師問好,當(dāng)然不錯(cuò)。但僅僅如此是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的。我們需要培養(yǎng)學(xué)生有正確的尊師觀念,如:上課積極發(fā)言,開動(dòng)腦筋;作業(yè)認(rèn)真完成,不懂就問;格式正確,布局設(shè)計(jì)合理;關(guān)心班級(jí)衛(wèi)生,愛護(hù)身邊的財(cái)物等。這里包括了各方面的好習(xí)慣的培養(yǎng)。守紀(jì)也不是僅限于坐端正,而是能緊跟著上課的節(jié)奏,思路清晰,及時(shí)回答問題。我還喜歡學(xué)生插嘴,在適當(dāng)?shù)臅r(shí)候插嘴也能收到預(yù)期效果。不隨地丟東西,走樓梯注意文明,不大聲喧嘩,良好的行為規(guī)范,是每個(gè)人必須遵守的,這一些我都認(rèn)為是尊師守紀(jì)的表現(xiàn)。
作為母親,我知道,孩子需要鼓勵(lì),需要信心。我常常在不經(jīng)意的時(shí)候,發(fā)現(xiàn)我的小女兒會(huì)因?yàn)槲业囊痪滟澝拦膭?lì)而表現(xiàn)出興高采烈的歡呼。相比較一下,每個(gè)學(xué)生都是家中的寶,他們需要愛,需要激勵(lì),需要贊美,我不會(huì)吝嗇自己的贊美聲,于是我慷慨的把贊美送給每一位學(xué)生,哪怕他是班里學(xué)習(xí)最差的。當(dāng)然,事物不是絕對(duì)的,而是相對(duì)而言的。我不是一味的贊美和包容,有時(shí)也會(huì)嚴(yán)厲的批評(píng),這就是把握談心的尺度了。特別是對(duì)嚴(yán)重犯錯(cuò)的學(xué)生,要讓他知道自己的錯(cuò)誤所造成的后果,并鼓勵(lì)他們下決心改正,給他們信心。
這六年來,我所擔(dān)任的班級(jí),雖然沒有取得什么轟轟烈烈的成績(jī),但是我們平安的度過了六年,我很欣慰。
回顧一年的工作,有甜酸苦辣,有喜怒哀樂,這使我的生活多姿多彩。讓我積累了經(jīng)驗(yàn),也認(rèn)識(shí)了班主任工作的重要性。雖然孩子們快畢業(yè)了,雖然我心里還或多或少的存有些許的遺憾,但是如果有機(jī)會(huì)繼續(xù)擔(dān)任班主任工作,我將繼續(xù)認(rèn)真踏實(shí)得工作,當(dāng)好一個(gè)學(xué)生喜愛的班主任老師。
小學(xué)畢業(yè)班工作計(jì)劃篇十一
畢業(yè)班是窗口年級(jí)，抓好畢業(yè)班工作，對(duì)我校的發(fā)展有著重大的意義。
：以學(xué)生素質(zhì)提高為中心，以問題解決為目標(biāo)，以強(qiáng)化能力為主線。夯實(shí)基礎(chǔ)，狠抓主干；分段要求，狠抓重點(diǎn)；強(qiáng)化過手，狠抓落實(shí)；提升品位，追求發(fā)展。
（一）思想教育工作
畢業(yè)班要抓好德育工作，將德育融入到畢業(yè)班學(xué)生教育的各個(gè)環(huán)節(jié)，認(rèn)真研究學(xué)生成長(zhǎng)，努力優(yōu)化育人環(huán)境，科學(xué)規(guī)劃各階段教育的具體內(nèi)容，實(shí)施途徑和方法，增強(qiáng)德育工作的針對(duì)性和實(shí)效性。
1、抓好愛為主義教育，理想與前途教育，要組織學(xué)生開展主題活動(dòng)，教育學(xué)生把愛黨愛國(guó)的熱情化為愛校、愛班、愛老師、愛同學(xué)、愛學(xué)習(xí)的具體行動(dòng)，開展組與組、班與班之間的各種比賽活動(dòng)，增強(qiáng)緊迫感、使命感，強(qiáng)化教育效果，使之變?yōu)樽杂X行動(dòng)。
2、開展好心理健康教育實(shí)驗(yàn)，教師要洞察學(xué)生心靈，關(guān)心愛護(hù)學(xué)生；要有心理容量，克服心理偏見，寬容學(xué)生過錯(cuò)，忍讓學(xué)生“挑釁”，不將私怨發(fā)泄給學(xué)生，不將無名火遷于學(xué)生；要建立平等和諧互助、和藹可親的師生關(guān)系，師生之間情真意切，心心相印。
3、抓好養(yǎng)成教育。教育要?jiǎng)又郧椤灾岳?、?dǎo)之以行、持之以恒。在教育中及時(shí)發(fā)現(xiàn)，掌握學(xué)生思想的新變化。通過個(gè)別談心、同學(xué)幫助，班隊(duì)活動(dòng)等形式，讓學(xué)生明白自己所面臨的形勢(shì)，增強(qiáng)學(xué)生學(xué)習(xí)的自覺性，時(shí)間的緊迫性，努力爭(zhēng)取優(yōu)異的成績(jī)回報(bào)老師的辛勤培養(yǎng)和父母的養(yǎng)育之恩。
五年級(jí)教學(xué)工作時(shí)間緊、內(nèi)容多、任務(wù)重，因此必須對(duì)教學(xué)工作做到有計(jì)劃、有步驟、有效果地進(jìn)行。
一定要做到以下幾點(diǎn)
備課的時(shí)候一定從學(xué)生的角度出發(fā)，讓學(xué)生在小學(xué)的最后階段完成自己的學(xué)業(yè)，繼續(xù)培養(yǎng)學(xué)生的能力。
切實(shí)向40分鐘要質(zhì)量，不加重學(xué)生負(fù)擔(dān)。在鉆研教材，認(rèn)真?zhèn)湔n的前提下，課堂教學(xué)講究藝術(shù)，使學(xué)生學(xué)得扎實(shí)，學(xué)得輕松。
。按大綱要求，結(jié)合學(xué)生實(shí)際，精心設(shè)計(jì)作業(yè)，習(xí)題要精選，數(shù)量要適度，書寫格式要統(tǒng)一，對(duì)作業(yè)的批改要及時(shí)、認(rèn)真，重視講評(píng)，督促學(xué)生及時(shí)訂正錯(cuò)誤。
。堅(jiān)持狠抓中間，促兩頭，處理好優(yōu)中差的關(guān)系；()堅(jiān)持深淺取舍適度，講練準(zhǔn)確到位，把治足拜補(bǔ)缺落實(shí)到人頭；堅(jiān)持方法指導(dǎo)、心理調(diào)控，處理好理想與現(xiàn)實(shí)的關(guān)系。
，嚴(yán)格要求，精心安排。平時(shí)考試、單元考試、綜合性考試，從出題，舉行考試、閱卷、統(tǒng)分、進(jìn)行質(zhì)量分析等都要嚴(yán)肅認(rèn)真對(duì)待，及時(shí)查漏補(bǔ)缺，力求做到課課達(dá)標(biāo)，單元合格，人人過關(guān)。
，科學(xué)規(guī)劃、精心安排復(fù)習(xí)教學(xué)的過程，支持降低重心、夯實(shí)基礎(chǔ)，分層推進(jìn)、階段過關(guān)。
今年安全教育的主題是消防安全，各班在圍繞這一主題進(jìn)行安全教育的同時(shí)，還要進(jìn)行交通安全教育，根據(jù)學(xué)生在校、在校外、在家庭這三個(gè)不同的場(chǎng)所，要對(duì)學(xué)生宣傳安全常識(shí)、防范措施，嚴(yán)防事故發(fā)生。
小學(xué)畢業(yè)班工作計(jì)劃篇十二
我們的班級(jí)計(jì)劃劃分為以下幾點(diǎn)：
本班共有50位同學(xué)，其中男生30人，女生20人，住校男生15人，住校女生20人。大部分學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣和日常行為習(xí)慣不好，特別就是一部分男生，雖然經(jīng)過一段時(shí)間的努力但就是仍然沒有大的轉(zhuǎn)變，部分學(xué)生厭學(xué)，班級(jí)的學(xué)習(xí)狀況處于年級(jí)的后位，在新學(xué)年中要不斷努力，爭(zhēng)取不斷前進(jìn)，樹立良好的班風(fēng)。
我班的學(xué)生一向紀(jì)律較差。作為高三的學(xué)生理應(yīng)嚴(yán)格的要求自己。每個(gè)人都應(yīng)該做個(gè)禮儀之士，懂得尊師重道，因此，樹立起良好的班風(fēng)就是我們的當(dāng)務(wù)之急。我們要樹立起刻苦、勤奮、團(tuán)結(jié)、拼搏的高尚班風(fēng)，這不但有利于我們的學(xué)習(xí)，更為今后走好人生的漫漫長(zhǎng)路鋪下了基石。
三、把學(xué)生的高中復(fù)習(xí)工作放在首位，加強(qiáng)同學(xué)們對(duì)考點(diǎn)的復(fù)習(xí)，讓同學(xué)們多做題，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，以優(yōu)異的成績(jī)來結(jié)束高中生活，爭(zhēng)取考上自己理想的大學(xué)。
高中階段就是一個(gè)人生的轉(zhuǎn)折點(diǎn)。一切事情都主張讓同學(xué)能夠嘗試獨(dú)立完成，這就是培養(yǎng)學(xué)生能力的一個(gè)有效途徑。作為班干部就更應(yīng)該學(xué)會(huì)如何自主管理?；蛟S在小學(xué)中各項(xiàng)工作都就是老師指定好，規(guī)劃好的，干部們只要按照老師的要求按部就班就可以了。但就是現(xiàn)在的學(xué)生干部需要根據(jù)班級(jí)情況自主制定班級(jí)管理規(guī)劃，自己完成發(fā)現(xiàn)問題、解決問題的步驟，不能夠凡事都等待老師的處理。當(dāng)然班干部更應(yīng)做好老師與學(xué)生之間的橋梁工作，及時(shí)向老師反映同學(xué)們的建議和想法，就是師生之間能夠得到及時(shí)的溝通，這有利于學(xué)生的學(xué)習(xí)和發(fā)展。作為班干部，應(yīng)該將自己的集體看成一個(gè)大家庭，每個(gè)同學(xué)都就是其中的一員，我們要讓班級(jí)形成一種互相幫助，共同前進(jìn)的風(fēng)氣。我們會(huì)組織同學(xué)更好的進(jìn)行學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)交流，使同學(xué)能夠?qū)ψ约旱膶W(xué)習(xí)方法進(jìn)行反省和改進(jìn)，從而提高學(xué)習(xí)成績(jī)。總之，作為班級(jí)干部凡事要以身作責(zé)，時(shí)刻關(guān)心班級(jí)，使整個(gè)班級(jí)形成一種良好的自主管理模式。
1、進(jìn)一步貫徹落實(shí)《中學(xué)生守則》、《中學(xué)生日常行為規(guī)范》，強(qiáng)化學(xué)生的基礎(chǔ)道德和日常行為規(guī)范的養(yǎng)成教育，把學(xué)生被動(dòng)文明逐步轉(zhuǎn)為主動(dòng)文明。
2、繼續(xù)加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的行為養(yǎng)成教育，培養(yǎng)學(xué)生的自己管理能力，采用形象化的教育形式、分層遞進(jìn)的激勵(lì)機(jī)制，鼓勵(lì)學(xué)生爭(zhēng)做文明人、爭(zhēng)創(chuàng)文明班。
3、加大力度圍繞誠(chéng)信意識(shí)、遵守公共秩序、愛護(hù)綠化、文明禮貌等道德行為開展系列教育活動(dòng)，使學(xué)生在實(shí)踐中自主自動(dòng)地養(yǎng)成良好的道德習(xí)慣，形成上海學(xué)生特有的、鮮明的、持久的道德風(fēng)貌。
4、充分利用校內(nèi)思想教育陣地，上好思想品德課與晨會(huì)課、班會(huì)等，積極探索現(xiàn)代信息技術(shù)與思品、社會(huì)課的整合，形成新的教育方法和教育模式，對(duì)學(xué)生作分項(xiàng)訓(xùn)練和指導(dǎo)，給學(xué)生提供實(shí)踐的機(jī)會(huì)。
1、加大安全、法制教育。加強(qiáng)宣傳教育，學(xué)習(xí)貫徹青少年保護(hù)等條例，培養(yǎng)學(xué)生法制意識(shí)，增強(qiáng)自己保護(hù)意識(shí)。
2、把禁毒教育納入學(xué)校教學(xué)計(jì)劃，開展“上好一堂課、閱讀一本書、舉行一次報(bào)告、參觀一個(gè)展覽、觀看一部錄象、向父母教育一次的“六個(gè)一”活動(dòng)，使學(xué)生了解毒品的危害和預(yù)防毒品的基本知識(shí)，養(yǎng)成健康文明的生活方式。
3、加強(qiáng)網(wǎng)絡(luò)道德教育，自覺抵制外來誘惑，培養(yǎng)學(xué)生的自己保護(hù)能力。
4、積極主動(dòng)地加強(qiáng)學(xué)校周邊環(huán)境建設(shè)，教育學(xué)生做到“三不”，即：不買小攤販的物品、不吃不潔食品、不在家長(zhǎng)陪同下上網(wǎng)吧。
5、進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)生的心理健康教育培養(yǎng)學(xué)生具有健全的人格。一就是要多渠道地了解和掌握學(xué)生的心理問題信息，及時(shí)幫助學(xué)生解決心理障礙。二要經(jīng)常性通過版報(bào)、講座、咨詢、問卷調(diào)查等形式進(jìn)行心理健康教育。三要結(jié)合“后進(jìn)生”的幫教轉(zhuǎn)化工作，把心理健康教育與“后進(jìn)生”轉(zhuǎn)化工作有機(jī)結(jié)合，提高轉(zhuǎn)化率。
小學(xué)畢業(yè)班工作計(jì)劃篇十三
我是第一年做就業(yè)工作，很多工作沒有頭緒，在多次與系學(xué)工辦主任學(xué)習(xí)溝通后初步理清頭緒，認(rèn)識(shí)到畢業(yè)工作中的就業(yè)問題需要“耐心、細(xì)心、責(zé)任心”，想從以下幾個(gè)方面開展：
1、黨員發(fā)展。
本學(xué)期將制作畢業(yè)紀(jì)念冊(cè)和畢業(yè)紀(jì)念衫，預(yù)計(jì)花費(fèi)元。
六、學(xué)習(xí)與總結(jié)。
輔導(dǎo)員四年的經(jīng)歷是一段讓人銘記在心的記憶，回顧四年的工作和與學(xué)生在一起的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，我認(rèn)為總結(jié)一下四年的一切并從中學(xué)習(xí)和反思，這也是大四工作的重點(diǎn)，并且是作為一名合格的大學(xué)工作人員必須要時(shí)刻的反思和自我提升。
以上就是本學(xué)期的工作計(jì)劃，大四學(xué)生對(duì)于學(xué)校來說是工作的重點(diǎn)，大四學(xué)期對(duì)于學(xué)生來說更是人生的新起點(diǎn)，所以本著一切為了學(xué)生、為了學(xué)生的一切的原則，我將認(rèn)真完成我的工作，為我的學(xué)生能夠順利畢業(yè)做出自己的努力。
小學(xué)畢業(yè)班工作計(jì)劃篇十四
二、復(fù)習(xí)內(nèi)容：牛津小學(xué)英語3a——6b重點(diǎn)復(fù)習(xí)6a、6b。
三、復(fù)習(xí)方法。
已經(jīng)學(xué)習(xí)了四年英語，學(xué)生水平不齊，兩極分化比較嚴(yán)重。要根據(jù)學(xué)生的實(shí)際給每個(gè)學(xué)生制定不同的目標(biāo)。對(duì)基礎(chǔ)較差的學(xué)生要求要降低一些，讓他們掌握四會(huì)的知識(shí)，在原有的基礎(chǔ)上有所提高。對(duì)較好的學(xué)生要求要提高，使他們達(dá)到優(yōu)秀的同時(shí)要對(duì)英語有全面的駕馭能力，有較強(qiáng)的自主學(xué)習(xí)能力。在復(fù)習(xí)前，應(yīng)對(duì)復(fù)習(xí)內(nèi)容及復(fù)習(xí)安排做到心中有數(shù)，目標(biāo)明確。根據(jù)學(xué)生實(shí)際情況，針對(duì)他們?cè)趯W(xué)習(xí)上的薄弱環(huán)節(jié)制定切實(shí)可行的復(fù)習(xí)計(jì)劃，合理安排復(fù)習(xí)時(shí)間，然后依照計(jì)劃精心設(shè)計(jì)好每一節(jié)復(fù)習(xí)課進(jìn)行有效的復(fù)習(xí)。要避免復(fù)習(xí)的盲目性，不能想到什么就講什么，造成知識(shí)點(diǎn)的疏漏。
我把復(fù)習(xí)分成兩個(gè)階段。第一階段以教材為本，側(cè)重于教材的復(fù)習(xí)與梳理，全冊(cè)快速地過一遍，通過教材的重現(xiàn)來歸納語言點(diǎn)，講透語言點(diǎn)，對(duì)各單元的知識(shí)要點(diǎn)進(jìn)行梳理，同時(shí)應(yīng)注意基礎(chǔ)單詞、詞組、句型的過關(guān)，讓學(xué)生對(duì)所學(xué)的英語知識(shí)進(jìn)行“查漏補(bǔ)缺”。復(fù)習(xí)教材上的對(duì)話和課文是最基礎(chǔ)的，可以幫助回想所學(xué)過的知識(shí)點(diǎn)，可以讓學(xué)生印象更加深刻。第二階段進(jìn)行演練階段，側(cè)重對(duì)做題技巧的講解和做一些學(xué)生易出錯(cuò)的題目，指導(dǎo)學(xué)生掌握一些做筆試和聽力題的要領(lǐng)。比如做聽力題時(shí)，教學(xué)生利用空當(dāng)時(shí)間先把每題的選項(xiàng)做比較，在聽的時(shí)候可以事半功倍的找到相應(yīng)答案。單項(xiàng)選擇可以用排除法來做等等，通過分析和操練讓學(xué)生掌握每題的做題技巧。
在復(fù)習(xí)過程中，可以用小組合作的方式，發(fā)揮優(yōu)秀學(xué)生的帶動(dòng)作用，通過學(xué)生小組學(xué)習(xí)，一起歸納總結(jié)，一起分享學(xué)習(xí)的方法和成功的經(jīng)驗(yàn)，一起完成老師布置的復(fù)習(xí)任務(wù)，這種方法是很有效的。我通常在復(fù)習(xí)中采用優(yōu)生幫助中差生的方法，每個(gè)優(yōu)生掛鉤幾個(gè)中差生。通過聽寫的方法先過單詞和基本句型復(fù)習(xí)的第一關(guān)，老師再對(duì)個(gè)別很差的學(xué)生進(jìn)行把關(guān)。還有利用四人小組合作的形式，根據(jù)具體內(nèi)容，安排學(xué)生先進(jìn)行小組討論、歸納、總結(jié)。
在復(fù)習(xí)的最后階段，對(duì)于重難點(diǎn)、易混淆、易出錯(cuò)的語言點(diǎn)，還應(yīng)多加復(fù)習(xí)指導(dǎo)和練習(xí)，再拿出來跟學(xué)生細(xì)嚼，讓他們重點(diǎn)消化吸收。在復(fù)習(xí)的過程中，我還注意對(duì)學(xué)生英語能力的培養(yǎng)，進(jìn)行聽、說、讀、寫的全面訓(xùn)練，注重培養(yǎng)學(xué)生語言交際時(shí)的語感、對(duì)語篇的理解能力以及能運(yùn)用所學(xué)的英語知識(shí)解決實(shí)際生活中的實(shí)際問題。
復(fù)習(xí)階段時(shí)間緊、內(nèi)容多而雜，學(xué)生壓力大，情緒波動(dòng)也大。對(duì)于自感壓力太大的同學(xué)，我們要耐心地疏導(dǎo)、鼓勵(lì)他們，使其能在平靜寬松的氛圍中進(jìn)行有序的復(fù)習(xí)，較好地完成學(xué)習(xí)任務(wù)，對(duì)于他們的點(diǎn)滴進(jìn)步，都要給予及時(shí)的表?yè)P(yáng)，激發(fā)他們學(xué)好英語的動(dòng)力，幫他們樹立信心。
此外，復(fù)習(xí)安排還要注意勞逸結(jié)合，減輕學(xué)生的復(fù)習(xí)壓力和負(fù)擔(dān)，我們可以在復(fù)習(xí)過程中穿插游戲，歌曲，討論，表演等形式，保持學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣。可以激發(fā)并持久保持學(xué)生的學(xué)習(xí)狀態(tài)。
這一輪復(fù)習(xí)主要是進(jìn)行綜合性的練習(xí)，訓(xùn)練學(xué)生綜合運(yùn)用語言的能力。所以教師要多方位、多角度的訓(xùn)練題型，給出多種類型的題目讓學(xué)生多見識(shí)，在練習(xí)中發(fā)現(xiàn)不足，隨時(shí)調(diào)整自己的復(fù)習(xí)計(jì)劃。
總之，在復(fù)習(xí)階段，我覺得有三點(diǎn)比較重要：
一是紀(jì)律要穩(wěn)定。到了升學(xué)考試的前一個(gè)月，學(xué)生的思想不穩(wěn)定，容易浮躁，注意力不集中。這種情況下，成績(jī)很難提高。一定要做好思想工作，使學(xué)生明白學(xué)習(xí)的重要。
二是時(shí)間要保障。緊靠一周三課時(shí)的英語課是不夠的，教師要合理安排復(fù)習(xí)時(shí)間，多給學(xué)生一些復(fù)習(xí)的時(shí)間，以切實(shí)提高學(xué)生的學(xué)習(xí)成績(jī)。
三是要著眼于學(xué)生的長(zhǎng)遠(yuǎn)發(fā)展，注意保持學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣。陳舊的東西誰也不喜歡，因此不能總是老的東西來回折騰，不管是內(nèi)容還是形式都要有多創(chuàng)新，學(xué)生才會(huì)樂于學(xué)習(xí)。四年的英語學(xué)習(xí)，為了迎接考試，也為了學(xué)生能夠更好鞏固這四年所學(xué)的英語知識(shí)，能夠更好的與初中英語進(jìn)行銜接，也為了能使學(xué)生取得好成績(jī)，永遠(yuǎn)保持對(duì)英語的學(xué)習(xí)興趣。我做了如下復(fù)習(xí)安排。
小學(xué)畢業(yè)班工作計(jì)劃篇十五
繼續(xù)貫徹“德育為先、多育并舉”的教學(xué)思路，全面貫徹黨的教育方針，全面實(shí)施素質(zhì)教育，積極推動(dòng)課程改革，面向全體學(xué)生，促進(jìn)每個(gè)學(xué)生全面、健康、活潑地發(fā)展，努力提高我校教育教學(xué)質(zhì)量，為上一級(jí)學(xué)校輸送合格的、優(yōu)秀的生源。
1、畢業(yè)班鞏固率、參考率、升學(xué)率均達(dá)99%以上，加大學(xué)困生的輔導(dǎo)力度，確保每個(gè)學(xué)生不因?yàn)樯龑W(xué)而掉隊(duì)。
2、語文、數(shù)學(xué)、英語、結(jié)合四科及格率力爭(zhēng)達(dá)90%以上。
3、做好畢業(yè)生思想工作，宣傳學(xué)校教育的良好形象，保證優(yōu)質(zhì)生源進(jìn)入各初中。
三、現(xiàn)狀分析：
1、全年級(jí)四優(yōu)生人數(shù)少，四優(yōu)率偏低。
2、部份班級(jí)的語、數(shù)、英、綜合科發(fā)展不均衡。
3、學(xué)生整體水平不高，且存在班級(jí)間發(fā)展不平衡，班級(jí)內(nèi)發(fā)展不平衡。
4、部分學(xué)生學(xué)習(xí)上的不良習(xí)慣（拖拉作業(yè)、不專心聽講、抄襲、作業(yè)不規(guī)范等）已形成，一時(shí)難以改變，有的對(duì)學(xué)習(xí)缺乏興趣，對(duì)自己?jiǎn)适判摹?/p>
5、部分教師對(duì)“德育為先、多育并舉”的實(shí)施存在畏難情緒，綜合學(xué)科學(xué)生興趣不足，課堂效率偏低。
四、具體措施及辦法：
1、加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，健全組織，明確職責(zé)。
為切實(shí)抓好畢業(yè)班工作，成立以校長(zhǎng)為組長(zhǎng)，分管校長(zhǎng)和教導(dǎo)主任以及畢。
業(yè)班教師為成員的畢業(yè)班工作領(lǐng)導(dǎo)小組，召開會(huì)議，具體分工，明確職責(zé)，協(xié)調(diào)工作，及時(shí)通報(bào)工作情況。
2、認(rèn)真學(xué)習(xí)，統(tǒng)一認(rèn)識(shí)，扎實(shí)工作。
根據(jù)縣教委要求，及時(shí)召開會(huì)議，布置工作要求。首先召開行政領(lǐng)導(dǎo)會(huì)議，統(tǒng)一認(rèn)識(shí)，理清下一階段的工作思路；其次召開畢業(yè)班教師會(huì)議，使一線教師及時(shí)了解上級(jí)要求，加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的思想教育，明確六年級(jí)復(fù)習(xí)期間的工作目標(biāo)，制定切實(shí)可行的復(fù)習(xí)計(jì)劃。尤其是綜合學(xué)科的老師更要提高認(rèn)識(shí)，認(rèn)真、細(xì)致地理清復(fù)習(xí)思路，并嚴(yán)格組織、落實(shí)到位。
3、召開好“三會(huì)”。
（1）召開畢業(yè)班教師座談會(huì)。
定期召開畢業(yè)班教師座談會(huì)。內(nèi)容主要為通報(bào)兄弟學(xué)校畢業(yè)班的有關(guān)信息，提出學(xué)校對(duì)畢業(yè)班的要求及工作建議，聽取畢業(yè)班教師們的情況反映和建議，共同討論畢業(yè)班的教育教學(xué)工作。
及早召開畢業(yè)班學(xué)生會(huì)，及時(shí)分析學(xué)生的學(xué)習(xí)和思想現(xiàn)狀，及早發(fā)現(xiàn)苗頭性的東西，以找出對(duì)策。在學(xué)生中樹立正面典型，大力提倡和表?yè)P(yáng)，對(duì)于一些不良的行為，要及時(shí)指出，并予以適當(dāng)?shù)呐u(píng)、糾正。
（3）召開家長(zhǎng)會(huì)。
學(xué)生的教育離不開一個(gè)良好的家庭環(huán)境，召開畢業(yè)班學(xué)生家長(zhǎng)會(huì)，通過學(xué)校向家長(zhǎng)們匯報(bào)孩子們的在校情況，班主任、學(xué)科老師與家長(zhǎng)們的交流，向家長(zhǎng)傳授育子的經(jīng)驗(yàn)，保證孩子的健康成長(zhǎng)。
4、抓好六年級(jí)教師的計(jì)劃管理。
計(jì)劃管理是一種首要性的科學(xué)管理。對(duì)畢業(yè)年級(jí)的計(jì)劃管理我們主要抓五。
個(gè)方面：一是教學(xué)工作計(jì)劃；二是復(fù)習(xí)工作計(jì)劃；三是后進(jìn)生轉(zhuǎn)化計(jì)劃；四是“外流”學(xué)生的“固生計(jì)劃”；五是在計(jì)劃執(zhí)行過程中，根據(jù)實(shí)際不斷完善補(bǔ)充，以達(dá)到效果的最佳化。
5、充分發(fā)揮畢業(yè)年級(jí)教師整體作用，改變各自為陣的傳統(tǒng)運(yùn)作方式。
我們?cè)谝蟛⒅笇?dǎo)畢業(yè)年級(jí)教師在自主工作的前提下，集中進(jìn)行合作探究，互相交流，取長(zhǎng)補(bǔ)短，建構(gòu)新的畢業(yè)年級(jí)教育教學(xué)工作方式方法，充分調(diào)動(dòng)畢業(yè)年級(jí)教師的聰明才智，充分發(fā)揮畢業(yè)年級(jí)教師整體合力作用。
6、認(rèn)真搞好各項(xiàng)考試和競(jìng)賽活動(dòng)，通過考試和競(jìng)賽定位學(xué)生的興奮點(diǎn)，發(fā)現(xiàn)和培養(yǎng)一些苗子，針對(duì)其興趣有目的、有計(jì)劃的培訓(xùn)。
小學(xué)畢業(yè)班工作計(jì)劃篇十六
在過去的這學(xué)期里,對(duì)我來說真是非常難忘,可謂歷歷在目!
首先,我要感謝miss常的幫助,讓我踏實(shí)下來,也有了動(dòng)力.同樣也要感謝mr.許,他的話讓我茅塞頓開.
下面我就對(duì)我這學(xué)期簡(jiǎn)單做一下總結(jié):。
一.教學(xué)方面。
這學(xué)期我送走了一個(gè)畢業(yè)班,這也標(biāo)志著我初中帶了個(gè)循環(huán),在教學(xué)方面我能做到柔韌有余.我也希望盡力去創(chuàng)新,可是學(xué)生不是自己帶起來的,學(xué)生配合不好,所以也實(shí)施不到位.所以我盼著接個(gè)新班,為了新班也費(fèi)了不少心血.其實(shí)我交小學(xué)生也挺好,只不過平時(shí)教大學(xué)生教多了,大家都以為我不會(huì)教小學(xué)生,其實(shí)我也不錯(cuò)的,沒機(jī)會(huì)表現(xiàn)而已!還有高中班,可以說困難重重,我也努力了,有時(shí)候一天上5,6個(gè)小時(shí)的課,雖然學(xué)生不多,但是我也對(duì)得起自己了!
二.流失方面。
這學(xué)期流失我比較滿意!雖然最高的達(dá)到62%.可是多數(shù)是無法挽回的,光小一中的就一下退了8個(gè),也有要退學(xué)被我挽回的!這里比較讓我高興的是得到組長(zhǎng)的贊賞---我的溝通能力提高了,讓我信心增加了,讓我喜歡打溝通了.(從前溝通打促:)。
三.心態(tài)方面。
我覺得心態(tài)是最重要的方面,其實(shí)我是很有責(zé)任感的,也沒有大家想像的那樣情緒化,為了目標(biāo)我也能踏實(shí)的努力去實(shí)現(xiàn),只是有時(shí)候目標(biāo)不明確,不是我做不到,而是心態(tài)沒擺正.我覺得后來我進(jìn)步很大,我也希望把心態(tài)調(diào)整好,把動(dòng)力持續(xù)下去!有開始就不晚!
前寫日子,我覺得我很不公平,帶的班不好,待遇也不公平,有時(shí)候本來是事情上的分歧,后來卻變成了人和人的爭(zhēng)執(zhí),在沉淀些許后,我都想明白了.這些“不公平”都是有原因的,我本以為新班帶不上了呢,這里還是要再次感謝領(lǐng)導(dǎo)!所有都要自己去爭(zhēng)取,人和人之間也要和睦相處!
一.心態(tài)調(diào)整穩(wěn)定!搞好人際關(guān)系。
二.把新班帶好,做到零流失,成績(jī)高.順利送走畢業(yè)班.
三.把工作各方面做到出色,盡量為集體著想,爭(zhēng)取當(dāng)上見習(xí)組長(zhǎng).我有這個(gè)能力,我也能作好,希望領(lǐng)導(dǎo)給我機(jī)會(huì)讓我表現(xiàn),領(lǐng)導(dǎo)也好考察!這次我的目標(biāo)明確,心態(tài)端正,我一定會(huì)做好!
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