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測量實(shí)習(xí)報告篇一
比如對儀器的操作更加熟練,加強(qiáng)了對所學(xué)知識的理解和掌握,很大程度上提高了動手和動腦的能力。書上得來終覺淺,絕知此事要躬行。在實(shí)習(xí)中,面對的是實(shí)實(shí)在在的任務(wù),來不得半點(diǎn)推委和逃避,野外作業(yè)也沒有給你回去翻書的時間,一切都必須在現(xiàn)場解決。因此,這讓我深深明白理論知識的重要,在學(xué)校余下的時間里,我要安心把所學(xué)的理論知識進(jìn)行梳理和回顧,做到胸中有溝壑,一目了然。為以后實(shí)際的工作打下堅實(shí)的基礎(chǔ)。其次,拓展了與人交際、合作的能力。我深感一次測量工作的圓滿完成,單靠一個人的力量和構(gòu)思是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的,只有小組的合作和團(tuán)結(jié)才能快速而高效。因此,在以后的工作中自己在不斷加強(qiáng)業(yè)務(wù)能力的同時,要學(xué)會和同伴和睦相處,學(xué)會包容,學(xué)會忍受。
一次測量實(shí)習(xí)要完整的做完,單單靠一個人的力量和構(gòu)思是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的,只有小組的合作和團(tuán)結(jié)才能讓實(shí)習(xí)快速而高效的完成。而這些,就是在測量之外所收獲的了。小組成員的合作很重要,實(shí)習(xí)小組的氣氛很大程度上影響實(shí)驗(yàn)的進(jìn)度。此次外業(yè)實(shí)習(xí)的每個步驟都以了然于胸,對于書本上的知識已基本掌握,這樣來講,也就沒有太多的遺憾了。
還有對數(shù)字化成圖軟件的使用感受。我們所用的是南方測繪公司的cass5。1軟件。這是一款以autocad20xx為基礎(chǔ)開發(fā)的專業(yè)測繪成圖軟件,使用方法簡單,成圖速度快,功能方面也足以滿足實(shí)際需要。但軟件穩(wěn)定性稍有不足,成圖錯誤較多,可能在成圖時為追求速度而簡化了計算過程。通過內(nèi)業(yè)實(shí)習(xí)的數(shù)據(jù)整理和作圖,將課堂上所講的知識和實(shí)際應(yīng)用結(jié)合到了一起,又一次感受到了理論聯(lián)系實(shí)際的重要性。
對于水準(zhǔn)測量我還有幾點(diǎn)注意要說:1標(biāo)尺要立直,盡量避免晃動,有晃動時,應(yīng)該選擇數(shù)據(jù)最小的時候進(jìn)行讀取。在讀數(shù)前一定將水準(zhǔn)儀視野的水準(zhǔn)氣泡調(diào)平,否則造成的誤差會很大。2當(dāng)用經(jīng)緯儀測量角度時,如果目標(biāo)較小,使單線與目標(biāo)重合,如果目標(biāo)有一定寬度,可以用雙絲夾住目標(biāo)。3在測量時候一定要小心,因?yàn)樯晕⑴隽艘幌聝x器,就要重新調(diào)整對中水平,否則就會導(dǎo)致數(shù)據(jù)錯誤,也可能導(dǎo)致儀器的損壞。4在讀取數(shù)據(jù)時,每位成員都要細(xì)心,既要看得準(zhǔn),還要果斷,不能猶豫不決,任何人的一個小錯誤都有可能導(dǎo)致最終的成果的報廢。對于這些基本的操作我們都是必須要注意的!
接下來就是本次實(shí)習(xí)最重要的階段了,我們開始用全站儀進(jìn)行數(shù)字測圖。首先我們進(jìn)行的是選控制點(diǎn),因?yàn)槲覀円獪y的v4附近的測區(qū)較特殊,有居民區(qū)、廠房、山地、公路等,我們克服了覆蓋本測區(qū)范圍面積大,地勢比較復(fù)雜測圖找通視點(diǎn)視難題,在兩樓之間、道路旁邊和樹林里分別釘了4個控制點(diǎn)以便我們測出附近300米以內(nèi)的地物。
我們每天回到宿舍還對當(dāng)天畫的草圖進(jìn)行研究,加深了對測區(qū)概況的了解,并對下一步的測圖工作進(jìn)行計劃安排。
(1)為了避免大氣折光的影響我們盡可能早的起床和在太陽不大的時候測量(盡管如此但為了如期的完成任務(wù)還是不可不免的要在烈日下測量,這也讓我第一次體會到了戶外測繪的艱辛)。
(2)在作業(yè)前應(yīng)做好準(zhǔn)備工作,所需儀器帶齊,全站儀的電池、備用電池均應(yīng)充足電;收工時要檢查儀器是否丟失。
(3)草圖繪制人員要提前觀察好下一步要測的地形,并預(yù)先通跑棱鏡的人這一區(qū)域跑鏡的線路,盡量避免走冤枉路;碎部點(diǎn)要在草圖上標(biāo)明位置,每隔20個碎部點(diǎn)互通點(diǎn)號,防止出錯。
(4)盡量在測站的可視范圍進(jìn)行數(shù)據(jù)采集,在通視不良的地方或者需要通過舉高支桿來觀測的時候,引點(diǎn)到附近設(shè)站進(jìn)行采集數(shù)據(jù),避免由于鏡桿偏離地形地物點(diǎn)位而帶來的人為誤差。
(5)對于一些重要的無法通視的觀測點(diǎn),應(yīng)通過一定的位移來替代觀測或者需要通過舉高支桿來觀測,這樣的點(diǎn)要在草圖上詳細(xì)注記。
(6)實(shí)地數(shù)據(jù)采集時,配合要默契,不在測站可視范圍,跑棱鏡的人在鏡高變化時要及時向全站儀操作人員匯報。
(7)建筑物比較方正的可只需測出三點(diǎn),第四點(diǎn)可由計算機(jī)來完成;對于只能看到一邊的建筑物,只需測出該邊的兩端點(diǎn),并用鋼尺量未知邊的長度。
(8)能夠測量到的點(diǎn)盡量實(shí)測,盡量避免用鋼尺量取。因?yàn)橛萌緝x所測量的速度遠(yuǎn)非皮尺量取所能比的,而且精度也會高些。
(9)不規(guī)則的地貌應(yīng)盡量能多測一些點(diǎn),因?yàn)樵趥鹘y(tǒng)測圖中一些細(xì)小的變化可通過手工來完成,但計算機(jī)的模擬是無法比較真實(shí)的反映出這些實(shí)際地形的。
(10)觀測目標(biāo)時利用好儀器的粗瞄準(zhǔn)器,可以快且好地找到觀測目標(biāo)。
(1)與指導(dǎo)老師交流:抓住與指導(dǎo)老師相處的時間,與老師交流,學(xué)習(xí)他們在工作中積累的知識、豐富的外業(yè)經(jīng)驗(yàn)。
(2)實(shí)習(xí)中,應(yīng)加強(qiáng)團(tuán)結(jié)。小組內(nèi)、各組之間、各班之間都應(yīng)團(tuán)結(jié)協(xié)作,以保證實(shí)習(xí)任務(wù)的順利完成。小組人員每天輪流操作全站儀,培養(yǎng)了大家的熟練程度,采集數(shù)據(jù)速度一天天提高,增加了我對測繪的熱愛之情,更加深刻的理解了測繪工程在國民經(jīng)濟(jì)建設(shè)中的重要作用,與此同時,在實(shí)習(xí)中也培養(yǎng)了同學(xué)之間的團(tuán)隊(duì)合作精神,增強(qiáng)了同學(xué)之間的友誼。
(3)實(shí)習(xí)中要戒驕戒躁,一步一個腳印的把每一項(xiàng)工作做到位,切不可單獨(dú)追求實(shí)習(xí)進(jìn)度。同時也學(xué)會了如何做人,做人就應(yīng)該不怕辛苦,要認(rèn)真對待自己所測的每一個數(shù)據(jù),每一件事情,只要這樣自己才能夠成為一個更加優(yōu)秀的人,無論在什么崗位上均是如此。
(4)通過這次野外工程實(shí)習(xí),加強(qiáng)了自身掌握數(shù)字測圖外業(yè)數(shù)據(jù)采集方法與內(nèi)業(yè)作圖方法,更加深刻的理解了數(shù)字測圖在野外的運(yùn)用,數(shù)字測圖帶來的不但是數(shù)據(jù)采集速度的提高,工作效率的增加,更加減輕了工作人員的工作強(qiáng)度;明白了在數(shù)據(jù)采集過程中應(yīng)該注意的問題,使自己在課堂上學(xué)到的知識得到了在實(shí)際中的運(yùn)用。學(xué)會了如何繪制草圖,快速采集數(shù)據(jù),布置導(dǎo)線點(diǎn),分析典型地形特征如(獨(dú)立石、陡石山、假山,各種房屋,大車道、圍墻、鐵絲網(wǎng),深槽、水池,污水井等),如何判斷山脊線、山谷線等眾多重要內(nèi)容,在學(xué)習(xí)實(shí)際操作能力的同時也學(xué)會了分析數(shù)據(jù),在布設(shè)圖根導(dǎo)線時對數(shù)據(jù)的檢查與校正,如何選擇碎部點(diǎn)進(jìn)行測量,對內(nèi)業(yè)數(shù)據(jù)進(jìn)行分析處理,更加熟練的掌握了對全站儀的操作方法。
通過這次數(shù)字測圖測量實(shí)習(xí),我學(xué)到了很多,比如對儀器的操作更加熟練,加強(qiáng)了對所學(xué)知識的理解和掌握,很大程度上提高了動手和動腦的能力。書上得來終覺淺,絕知此事要躬行。在實(shí)習(xí)中,面對的是實(shí)實(shí)在在的任務(wù),來不得半點(diǎn)推委和逃避,野外作業(yè)也沒有給你回去翻書的時間,一切都必須在現(xiàn)場解決。因此,這讓我深深明白理論知識的重要,在學(xué)校余下的時間里,我要安心把所學(xué)的理論知識進(jìn)行梳理和回顧,做到胸中有溝壑,一目了然。為以后實(shí)際的工作打下堅實(shí)的基礎(chǔ)。
其次,拓展了組員間的合作的能力。我深感一次測量工作的圓滿完成,單靠一個人的力量和構(gòu)思是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的,只有小組的合作和團(tuán)結(jié)才能快速而高效。因此,在以后的工作中自己在不斷加強(qiáng)業(yè)務(wù)能力的同時,要學(xué)會和同伴和睦相處,學(xué)會包容,學(xué)會忍受。
再次,通過實(shí)習(xí)我也認(rèn)識到虛心求教的重要性。我會虛心求教,認(rèn)真學(xué)習(xí),堅持理論和實(shí)際相結(jié)合,使自己更快的成為一名合格的測量人員。
緊張而有難忘的兩周測量實(shí)習(xí)生活在一片勝利的歡呼聲中結(jié)束了。通過本次實(shí)習(xí),鞏固、擴(kuò)大和加深了我們從課堂上所學(xué)的理論知識,掌握了s3水準(zhǔn)儀、j6經(jīng)緯儀、全站儀(徠卡307、徠卡407、尼康)的基本操作,并達(dá)到了一定的熟練程度,而且還有機(jī)會學(xué)會了地形圖的繪制方法。在鍛煉大家畫草圖、運(yùn)用計算機(jī)繪圖的能力同時也積累自己的繪圖經(jīng)驗(yàn)和提高自己的繪圖速度。
我們不僅從此次專業(yè)實(shí)習(xí)中獲得了測量實(shí)際工作的初步經(jīng)驗(yàn)和基本技能,還著重培養(yǎng)了我們的獨(dú)立工作能力,培養(yǎng)我們在施測現(xiàn)場發(fā)現(xiàn)問題、解決問題的能力,而且進(jìn)一步熟練了測量儀器的使用技能,提高了數(shù)據(jù)計算能力和對數(shù)據(jù)的敏感程度,并對測繪小區(qū)域大比例尺地形圖的全過程有了一個全面和系統(tǒng)的認(rèn)識,這些知識往往是我在學(xué)校很少接觸、注意的,但又是十分重要、十分基礎(chǔ)的知識,有了一定雄厚得基礎(chǔ)才可以決定上程建筑。因而此次實(shí)習(xí)不僅讓我積累了許多經(jīng)驗(yàn),也讓我學(xué)到了很多實(shí)踐知識,因?yàn)槲覀兇蠹叶济靼讓?shí)踐是檢驗(yàn)真理的標(biāo)準(zhǔn)這一馬克思辨證唯物主義真理!
本次實(shí)習(xí)也讓我真正體會到測繪專業(yè)是一個團(tuán)隊(duì)的工種!因?yàn)橐郧叭思艺f測繪專業(yè)特別需要團(tuán)隊(duì)合作精神,我都沒有能夠完全了解。的確,一次測量實(shí)習(xí)要完整的做完,單靠一個人的力量和構(gòu)思是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的,也是不可能將要做的工作做好。另外這次測量實(shí)習(xí)培養(yǎng)了我們小組的分工協(xié)作的能力,增進(jìn)了同學(xué)之間的感情,深化了友誼。在實(shí)習(xí)過程中難免會碰到一些疙疙瘩瘩的事情,鬧得大家都不愉快,但是我們能夠及時地進(jìn)行交流和溝通,忘記昨天的不愉快,迎接新的朝陽!我們完成這次實(shí)習(xí)的原則也是讓每個組員都學(xué)到知識而且會實(shí)際操作,并且能夠單獨(dú)的完成一項(xiàng)工作,達(dá)到相應(yīng)得鍛煉效果后進(jìn)行輪換,以達(dá)到共同進(jìn)行的目的,而不是單純搶時間,趕進(jìn)度,草草了事收工,這樣也達(dá)不到實(shí)習(xí)的預(yù)期目標(biāo)。我們深知搞工程這一行,需要的就是細(xì)心、耐心、毅力和做事嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膽B(tài)度。只有這樣,日后走上工作崗位才會得心應(yīng)手,少走彎路。
例如:用全站儀進(jìn)行數(shù)字測圖時就要注意以下幾點(diǎn):
(1)立棱鏡時,棱鏡除了立直時要立直外,對棱鏡拔高、降低、偏離正常點(diǎn)為多少距離等等都要進(jìn)行相應(yīng)記錄,還要選在重要的地方。因此,選點(diǎn)就非常重要,點(diǎn)一定要選在有代表性的地方,同時要注意并非點(diǎn)越多越好,相反選取的無用點(diǎn)過多不但會增加測量、計算和繪圖的勞動量和多費(fèi)時間,而且會因點(diǎn)多而雜亂產(chǎn)生較大的誤差。
(2)要先將道路和主要建筑物確定下來,然后在添加其余次要方面,這樣不但條理清楚,有利于作圖的準(zhǔn)確和隨時進(jìn)行實(shí)物和圖形的對比從而檢驗(yàn)測量數(shù)據(jù)的準(zhǔn)確與否。我們還要對所測過得范圍能夠做到胸中有數(shù),避免漏測、重測。
(3)團(tuán)結(jié)就是力量,紀(jì)律才是保證經(jīng)過每個組員的團(tuán)結(jié)工作,當(dāng)我們完成了測圖的工作,并且看到我們畫好的圖紙時大家都興奮不已。在我們組的同學(xué)交流測量中的經(jīng)驗(yàn)時,大家感覺收獲都很多,有的說儀器的展點(diǎn)很重要,因?yàn)檫@關(guān)系到誤差的大小,有的說水準(zhǔn)測量中點(diǎn)不能架設(shè)的太遠(yuǎn),有的說量取全站儀的儀器高和目標(biāo)高時要盡量減少誤差,水準(zhǔn)儀施測過程中尺墊得使用以及架儀器過程中氣泡的精確對中和整平,還有就是我們要有一顆愛護(hù)儀器的心,對所用地儀器要精心呵護(hù),在學(xué)校如此,走上工作崗位后更要如此,這樣可以避免一些不必要得麻煩等等吧。
想想大家每天早上六點(diǎn)多就起床背上儀器去測量,算出誤差大的大家一起討論和修改,有必要的就不厭其煩的進(jìn)行重新測量,有了團(tuán)結(jié)的力量我們還是干的很有勁的。我也從別人那里學(xué)到了以前不是太清楚的東西,比如數(shù)據(jù)的處理、水平角的觀測以及一些作圖的疑問都在測量中得到了答案。
測量實(shí)習(xí)報告篇二
為期一個月緊張而乂難忘的測量實(shí)習(xí)生活已經(jīng)結(jié)束了,下個星期乂要開始正常上課了,剛知道要實(shí)習(xí)的時候不大喜歡,但經(jīng)歷了這么多以后,卻覺得真的很充實(shí),很有意義。
通過本次實(shí)習(xí),鞏固、擴(kuò)大和加深我們從課堂上所學(xué)的理論知識,首先,我基本掌握了課堂所學(xué)的測雖學(xué)知識,知道如何正確使用水準(zhǔn)儀、經(jīng)緯儀、全站儀測雖距離、角度、高差等,還有學(xué)會了施工放樣及地形圖的繪制方法。既然是要測雖就離不開實(shí)踐。實(shí)踐是對測雖學(xué)知識的最好檢驗(yàn),只憑在課堂上的聽,我并沒有掌握很多具體知識,尤其是對儀器的使用更是一塌糊涂。當(dāng)?shù)谝惶扉_始測雖的時候,我的心里還一陣的發(fā)愁:該如何把任務(wù)進(jìn)行下去。
當(dāng)動手的時候,發(fā)現(xiàn)其實(shí)并不難,聽別人一說或者翻閱一下課本,然后自己動手操作一遍,就基本掌握了方法。要想提高效率和測雖精度,還要經(jīng)常練習(xí),這樣才能做到舉一反三。這些知識是十分重要、十分基礎(chǔ)的知識。從而積累了許多經(jīng)驗(yàn),使我學(xué)到了很多實(shí)踐知識。
一次測h實(shí)習(xí)要完整的做完,單靠一個人的力h和構(gòu)思是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的,只有小組的合作和團(tuán)結(jié)才能讓實(shí)習(xí)快速而高效的完成。這次測雖實(shí)習(xí)培養(yǎng)了我們小組的分工協(xié)作的能力,增進(jìn)了同學(xué)之間的感情。我們完成這次實(shí)習(xí)的原則也是讓每個組員都學(xué)到知識而且會實(shí)際操作,而不是搶時間,趕進(jìn)度,草草了事收工。所以,我們每個組員都分別獨(dú)立的觀察,記錄每一站,并準(zhǔn)確進(jìn)行計算。做到步步有“檢核”,這樣做不但可以防止誤差的積累,及時發(fā)現(xiàn)錯誤,更可以提高測雖的效率。我們懷著嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膽B(tài)度,錯了就返工,決不馬虎。直至符合測雖要求為止。我們深知搞工程這一行,需要的就是細(xì)心,做事嚴(yán)謹(jǐn)。
經(jīng)過每個組員的團(tuán)結(jié)工作,我們完成了側(cè)圖的工作,看到我們畫好的圖紙大家都興奮不已。在我們組的同學(xué)交流測雖中的經(jīng)驗(yàn)時,大家感覺收獲都很多,有的說儀器的展點(diǎn)很重要關(guān)系到誤差的大小,有的說水準(zhǔn)測雖中點(diǎn)不能架設(shè)的太遠(yuǎn),等等吧。想想大家每天早七點(diǎn)多就起床背上儀器去測雖,算出誤差大的大家一起討論和修改,并重新測h。有了團(tuán)結(jié)的力雖我們還是干的很有勁的。我也從別人那里學(xué)到了以前不是太清楚的東西,比如數(shù)據(jù)的處理、水平角的觀測以及一些作圖的疑問都在測雖中得到了答案。
測雖實(shí)習(xí),讓我學(xué)到了很多實(shí)實(shí)在在的東西,對以前零零碎碎學(xué)的測雖知識有了綜合應(yīng)用的機(jī)會,控制測雖和地形圖測繪過程有了一個良好的了解。學(xué)會了地形圖的繪制等在課堂上無法做到的東西以及更熟練的使用水準(zhǔn)儀,經(jīng)緯儀等測雖儀器與工具。很好的鞏固了理論教學(xué)知識,提高實(shí)際操作能力,同時也拓展了與同學(xué)之間的交際合作的能力。
當(dāng)然其中不乏老師的教誨和同學(xué)的幫助。當(dāng)我們每個組都基本畫好圖后,老師每個組的檢查,出現(xiàn)問題就讓我們及時改正。其實(shí)想想每天校園中那些測雖的我們也算是一道不錯的風(fēng)景。還記得晚上七點(diǎn)多了,因?yàn)橐粋€站點(diǎn)的錯誤我們不得不重新測雖,忙了半天大家連晚飯都沒來得及吃??傊?,兩周中我們也體會了不少酸甜苦辣,有的測雖很順利甚至零誤差,有時測n處處碰壁,但也算過去了,完成了測n還是很高興的。雖然測雖中大家也有懶的時候不想測了。
測量實(shí)習(xí)報告篇三
專業(yè):xxx。
班級:xxx。
姓名:xxx。
指導(dǎo)老師:xxx。
20xx.12.20xxxx.12.24。
xx職業(yè)技術(shù)學(xué)院繼續(xù)教育學(xué)院。
組長:xx。
組員:xxx。
陳德軍。
1、在獲得基本知識和基本技能的基礎(chǔ)上,進(jìn)行一次較全面、系統(tǒng)的訓(xùn)練以鞏固課堂教學(xué)知識,加深對控制測量學(xué)的基本理論的理解,能夠用有關(guān)理論指導(dǎo)作業(yè)實(shí)踐,做到理論與實(shí)踐相統(tǒng)一,提高分析問題、解決問題的能力,從而對控制測量學(xué)的基本內(nèi)容得到一次實(shí)際應(yīng)用,使所學(xué)知識進(jìn)一步鞏固、深化,為將來參加參加工作打下堅實(shí)的基礎(chǔ)。
2、培養(yǎng)學(xué)生獨(dú)立工作和解決實(shí)際問題的能力。
3、培養(yǎng)學(xué)生嚴(yán)肅認(rèn)真、實(shí)事求是、一絲不茍的科學(xué)實(shí)踐態(tài)度。
4、培養(yǎng)吃苦耐勞、愛護(hù)儀器、相互協(xié)作的職業(yè)道德。
5、熟悉及掌握用全站儀和水準(zhǔn)儀。
電子經(jīng)緯儀,水準(zhǔn)儀,塔尺,三腳架,盤尺,測釬,圖紙等。
1、支路水準(zhǔn)路線測量。
2、豎直角觀測。
3、用經(jīng)緯儀測繪法測繪地形圖。
1、支路水準(zhǔn)路線測量:
(1)在校園水泥路上任取五個點(diǎn)作為支路水準(zhǔn)路線。
(2)在每兩個點(diǎn)的中間位放水準(zhǔn)儀,調(diào)平后,通過水準(zhǔn)尺的后視讀數(shù)。
和前視讀數(shù)之差,得到高差,記錄于表一中。
(1)安儀器:安儀器于測站點(diǎn)。
(2)定向:找準(zhǔn)一控制點(diǎn),作為零方向,設(shè)水平度盤讀數(shù)為零。
(3)立尺:立尺員依次將尺立在地物,地貌特征點(diǎn)上。
(4)觀測:由一個觀測員通過經(jīng)緯儀觀測塔尺,測出地貌特征的水平角并記錄。按視距測量公式方法用計算器計算出碎步點(diǎn)的水平距離,高差和高程,并記錄。
(5)重復(fù)以上步驟測繪多個碎部點(diǎn)。
(6)展繪碎步點(diǎn),并表明地物。
(7)繪圖(附件)實(shí)習(xí)總結(jié)和心得。
測量學(xué)首先是一項(xiàng)精確的工作,通過在學(xué)校期間在課堂上對測量學(xué)的學(xué)習(xí),使我在腦海中形成了一個基本的、理論的測量學(xué)輪廓,而實(shí)習(xí)的目的,就是要將這些理論與實(shí)際工程聯(lián)系起來。測量學(xué)是研究地球的形狀和大小以及地面點(diǎn)位的科學(xué),從本質(zhì)上講,測量學(xué)主要完成的任務(wù)就是確定地面目標(biāo)在三維空間的位以及隨時間的變化。在信息社會里,測量學(xué)的作用日益重要,測量成果作為地球信息系統(tǒng)的基礎(chǔ),提供了最基本的空間位信息。構(gòu)建信息高速公路、基礎(chǔ)地理信息系統(tǒng)及各種專題的和專業(yè)的地理信息系統(tǒng),均迫切要求建立具有統(tǒng)一標(biāo)準(zhǔn),可共享的測量數(shù)據(jù)庫和測量成果信息系統(tǒng)。因此測量成為獲取和更新基礎(chǔ)地理信息最可靠,最準(zhǔn)確的手段。測量學(xué)的分類有很多種,如普通測量學(xué)、大地測量學(xué)、攝影測量學(xué)、工程測量學(xué)。作為建筑工程系的學(xué)生,我們要學(xué)習(xí)測量的各個方面。測繪學(xué)基礎(chǔ)就是這些專業(yè)知識的基礎(chǔ)。
通過這次的實(shí)訓(xùn),雖然只有短短的一個星期,但是從中我了解了不少。首先,一次測量實(shí)習(xí)要完整的做完,單靠一個人的力量和構(gòu)思是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的,也是不可能將要做的工作做好。只有小組全體成員的合作和團(tuán)結(jié)才能讓實(shí)習(xí)快速而高效的完成。正所謂“三個臭皮匠,頂個諸葛亮”,只有我么團(tuán)結(jié)起來,什么困難都不再是困難了。再次,這次測量實(shí)習(xí)也培養(yǎng)了我們小組的分工協(xié)作的能力,增進(jìn)了同學(xué)之間的感情,深化了友誼,將原本的一些“陌生人”聯(lián)系的更緊密了。當(dāng)然在實(shí)習(xí)過程中難免會碰到一些疙疙瘩瘩的事情,鬧得大家都不愉快,各有各的方法和見解,但是我們能夠及時地進(jìn)行交流和溝通,錯誤的一方也不那么的固執(zhí),對的一方也不那么的顯擺,忘記了昨天的不愉快,迎接新的朝陽!當(dāng)然也相信學(xué)校讓我們實(shí)訓(xùn)的另一目的是為了讓我們每個學(xué)生更加深刻的了解怎樣熟練的使用全站儀和水準(zhǔn)儀,并且能夠單獨(dú)的完成一項(xiàng)工作,達(dá)到相應(yīng)的鍛煉效果后進(jìn)行輪換,以達(dá)到共同進(jìn)行的目的,而不是單純搶時間,趕進(jìn)度,草草了事收工,在這一點(diǎn)上我們本組是做的很認(rèn)真的,每個組員都分別進(jìn)行獨(dú)立的觀察,記錄每一站,對全站儀測量都是在現(xiàn)場進(jìn)行計算,發(fā)現(xiàn)問題及時解決,沒有對上一步的檢核,絕不進(jìn)行下一步的測量,做到步步有檢核,回來后還要對內(nèi)業(yè)進(jìn)行準(zhǔn)確計算,因?yàn)檫@樣做不但可以防止誤差的積累,及時發(fā)現(xiàn)錯誤,更可以提高測量的效率,避免測量的不準(zhǔn)確還要進(jìn)行重測。即使重測,我們懷著嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膽B(tài)度,錯了就返工,決不馬虎。我們深知搞工程這一行,需要的就是細(xì)心、耐心、毅力和做事嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膽B(tài)度。從這次實(shí)習(xí)中我總結(jié)出幾點(diǎn):
(1)分工一定要明確,而且不能越區(qū),一個工作從始到終只能一個人負(fù)責(zé),這樣就能不免不少錯誤。
(2)在讀取數(shù)據(jù)時,每位成員都要細(xì)心,尤其是記錄員,耳朵一定要清,如果沒聽清一定要重問一次,任何一個錯誤都有可能導(dǎo)致最終的成果的報廢。
(3)團(tuán)結(jié)就是力量,因?yàn)檫@個原因我們組順利的的得到了老師的贊揚(yáng)。
通過實(shí)際的測量實(shí)習(xí),讓我學(xué)到了很多實(shí)實(shí)在在的東西,比如對實(shí)驗(yàn)儀器的操作更加熟練,學(xué)會了地形圖的繪制和碎部的測量等課堂上無法做到的.東西,很大程度上提高了動手和動腦的能力,同時也拓展了與同學(xué)的交際、合作的能力。一次測量實(shí)習(xí)要完整的做完,單單靠一個人的力量和構(gòu)思是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的,只有小組的合作和團(tuán)結(jié)才能讓實(shí)習(xí)快速而高效的完成。從這幾天的測量中,讓我明白了一些人生的道理:人與人之間的協(xié)作是相當(dāng)重要的,如果要是互相配合的話,就會如同一盤散沙一樣潰不成軍,尤其是在配合如此重要的測量學(xué)中。我基本掌握了課堂所學(xué)的測量學(xué)知識,知道如何正確使用水準(zhǔn)儀、經(jīng)緯儀等測量工具,還有學(xué)會了地形圖的繪制方法。測量學(xué)是研究地球的形狀和大小以及確定地面(包含空中、地下和海底)點(diǎn)位的科學(xué)。既然是要測量就離不開實(shí)踐。實(shí)踐是對測量學(xué)知識的最好檢驗(yàn),只憑在課堂上的聽課,我并沒有掌握很多具體知識,尤其是對儀器的使用更是一塌糊涂。當(dāng)?shù)谝惶扉_始測量的時候,我的心里還一陣陣的發(fā)愁:這儀器我一點(diǎn)不會用怎么辦呢?當(dāng)動手的時候,發(fā)現(xiàn)其實(shí)并不難,聽別人一說或者翻閱一下說明書,然后自己動手操作一遍,就基本掌握了方法。要想提高效率和測量精度,還要經(jīng)常練習(xí)??偟膩碚f,這次實(shí)習(xí)讓我體會到了從事這一行業(yè)的艱辛,甚至還有了對建國初的測繪人員的敬畏之心。鍛煉了實(shí)際的能力,讓我在未來面對選擇時更有信心和勇氣。
測量實(shí)習(xí)報告篇四
要做一份測量的。
要怎么做好呢?下面是本站小編為大家整理的測量實(shí)習(xí)報告范文歡迎閱讀。
測量學(xué)首先是一項(xiàng)精確的工作,通過在學(xué)校期間在課堂上對測量學(xué)的學(xué)習(xí),使我在腦海中形成了一個基本的、理論的測量學(xué)輪廓,而實(shí)習(xí)的目的,就是要將這些理論與實(shí)際工程聯(lián)系起來。為期三周的測量實(shí)訓(xùn)結(jié)束了,短短的十幾天實(shí)訓(xùn),在老師的帶領(lǐng)下我們對《建筑工程測量》這門課程的實(shí)習(xí)。通過這次實(shí)習(xí),讓我學(xué)到了好多書本上沒有的東西,鍛煉了很多測繪的基本能力。通過這次實(shí)訓(xùn),我真正的體會到了理論和實(shí)賤相結(jié)合的重要性。
建筑工程測量這門課,是需要理論與實(shí)際結(jié)合的。實(shí)習(xí)是大學(xué)生活的第二課堂,是檢驗(yàn)真理的試金石。在課堂上,書本中抽象的敘述說明,往往使我們一下難以很好掌握,但當(dāng)我們面對著實(shí)物實(shí)際的操作后,我們將能非常迅速、牢固的掌握相關(guān)的知識點(diǎn)。更重要的,實(shí)習(xí)能使我們在能更加熟練、精準(zhǔn)的操作基礎(chǔ)上,更貼近實(shí)際運(yùn)用的作業(yè),及獨(dú)立的完成所需的測量實(shí)際任務(wù),這樣也是大學(xué)生鍛煉成長的有效途徑。所以,深知實(shí)習(xí)重要性的我必須認(rèn)真的把握好這難得的學(xué)習(xí)機(jī)會。
現(xiàn)在回頭看來,我們這批參加測量實(shí)習(xí)的時間是(日期),天氣條件不好,室外溫度非常低,這對我們的測量實(shí)習(xí)不利,但我們必須克服天氣條件,只有這樣我們才能完成實(shí)習(xí)任務(wù)。三周的實(shí)習(xí)可以說是酸、甜、苦、辣都有。我們的第一項(xiàng)任務(wù)是初步了解整個實(shí)習(xí)測量的步驟,注意事項(xiàng),以及指導(dǎo)老師的具體安排。在實(shí)習(xí)的第一天,天空就飄著雪花,我們就在教室看書,復(fù)習(xí)老師以前講的內(nèi)容,下午進(jìn)行了勘察選點(diǎn)工作,我們組選出6個主點(diǎn),8個支點(diǎn)。第二天我們進(jìn)行了水準(zhǔn)測量,當(dāng)我們辛辛苦苦花了一上午的時間好不容易測完了主點(diǎn)的數(shù)據(jù),收工休息時,卻被負(fù)責(zé)計算的組員發(fā)現(xiàn)閉合差不合要求,那就意味著我們上午的努力白費(fèi)了。之后,我們只能通過不斷對照書本,與其他組的組員共同探討查找問題,慢慢更正。直到第二天,我們重新測過的數(shù)據(jù)符合要求時,我們?nèi)M成員才覺得苦盡甜來啊。每天,我們都必須在寒風(fēng)的陪伴下,扛著儀器攜帶著相關(guān)物品,在學(xué)校內(nèi)緊張忙碌,有時候看別的小組的進(jìn)度比我們快,我們不甘心連午休時間都舍棄了。有時候我們進(jìn)度比別的小組快時,我們也會小慶祝一下。
從這三周實(shí)習(xí)的日子里,我從中學(xué)到了很多更寶貴的東西:
首先,通過實(shí)習(xí),使我收獲了很多,比如通過實(shí)訓(xùn)能更熟練的使用水準(zhǔn)儀、經(jīng)緯儀等測量儀器與工具,并能快速的架好儀器進(jìn)行測量工作;較好的掌握了導(dǎo)線控制測量、地形圖測繪的基本方法,很好的鞏固了理論教學(xué)知識,提高了實(shí)際操作的技能。讓我發(fā)現(xiàn)在平時學(xué)習(xí)中存在的很多知識漏洞。課本上介紹儀器使用的知識都比較抽象,到了真正實(shí)踐中的時候,我們未能很好把書本知識應(yīng)用到實(shí)踐中,還需要老師再次進(jìn)行指導(dǎo)。在近距離的接觸這些實(shí)物,能我更牢固的掌握相關(guān)的知識點(diǎn)。實(shí)訓(xùn)使我們鞏固了以前課堂上所學(xué)到的知識并且對以前的零碎的測量知識有了綜合應(yīng)用的機(jī)會。
其次,一次測量實(shí)習(xí)要完整的做完,但靠一個人的力量是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的,只有小組的合作和團(tuán)結(jié)才能讓實(shí)習(xí)快速而高效的完成,通過實(shí)習(xí)對培養(yǎng)我們團(tuán)隊(duì)協(xié)作精神有促進(jìn)作用。它增進(jìn)了同學(xué)們之間的交流和團(tuán)結(jié),互幫互補(bǔ),分工合作,共同面對、解決困難,共同尋求如何更快更好地完成任務(wù)的方法,確保進(jìn)度的完成。
第三,通過這次實(shí)習(xí),有利于培養(yǎng)我做事嚴(yán)謹(jǐn)、認(rèn)真、不畏艱難困苦的作風(fēng)。不論是對中整平時的重復(fù)精確瞄準(zhǔn)還是在計算時反復(fù)檢驗(yàn)計算數(shù)據(jù),每個步驟都盡量做到腳踏實(shí)地、一絲不茍,使誤差盡可能的減小,及時發(fā)現(xiàn)錯誤及時檢查。不論外界的環(huán)境的惡劣,克服一下就算不了什么。正確面對困難,學(xué)會靜下來耐心的思考分析問題,能夠獨(dú)立借助書本找出解決途徑。做事要又負(fù)責(zé)的態(tài)度,若因?yàn)樽约憾斐闪隋e誤要主動承擔(dān)并積極補(bǔ)救。
這次測量儀器的使用和實(shí)地的測量實(shí)習(xí)工作的開展,讓我們更直觀接觸到了建筑工程測量這個學(xué)科,也為我們今后走上工作崗位后,更好更快地使用儀器、控制測量發(fā)放奠定了堅實(shí)的基礎(chǔ)。一個人的知識和能力只有在實(shí)踐中才能發(fā)揮作用,才能得到豐富、完善和發(fā)展。大學(xué)生成長,就要勤于實(shí)踐,將所學(xué)的理論知識與實(shí)踐相結(jié)合一起,在實(shí)踐中繼續(xù)學(xué)習(xí),不斷總結(jié),逐步完善,有所創(chuàng)新,并在實(shí)踐中提高自己由知識、能力、智慧等因素融合成的綜合素質(zhì)和能力。
在這次的實(shí)習(xí)中我們對以前的學(xué)習(xí)又有了更深刻的認(rèn)識:
1、水準(zhǔn)測量。學(xué)校水準(zhǔn)路線,這個主要是為了給以后的做導(dǎo)線測量奠定基礎(chǔ)。在檢驗(yàn)所測數(shù)據(jù)的時候,做到發(fā)現(xiàn)錯誤立即解決,同時還發(fā)現(xiàn)測量工作一般都在規(guī)定的記錄表格上如實(shí)地反映出測、算過程和結(jié)果。外業(yè)結(jié)束后,進(jìn)行高差閉合差的計算,在限差允許的范圍內(nèi),即按水準(zhǔn)路線長度或測站數(shù)進(jìn)行調(diào)整,若超過限差,必須重測。直到合格為止。
2、角度﹑距離測量。在角度測量方面,我們一直要求精益求精。在每一個測站上,檢驗(yàn)如果超限則立即返工重測。這就要求我們一直都必須認(rèn)真,對于每一個細(xì)節(jié)都不能馬虎。在實(shí)習(xí)中為了避免大的誤差我們也都總結(jié)了不少經(jīng)驗(yàn),例如,測量時的觀測角度時要特別注意對中,照準(zhǔn)目標(biāo)時要盡量瞄準(zhǔn)目標(biāo)的底部,因?yàn)樗鼈儗y角的影響與距離成正比。角度測量過程中,讓我們都看到了嚴(yán)謹(jǐn)作風(fēng)在干活中的重要性,經(jīng)過角度測量后我們更好的團(tuán)結(jié)到一塊。
3、測距完成后我們就開始了導(dǎo)線閉合的計算,經(jīng)過反復(fù)計算及校正,我們的導(dǎo)線閉合誤差終于在允許范圍內(nèi)了。
接著,我們就根據(jù)老師給的方位角及指定點(diǎn)的坐標(biāo)開始了其余方位角及坐標(biāo)的計算。數(shù)據(jù)計算完成后,我們開始了碎部點(diǎn)的測量工作,我們畫出了草圖,初步定了8個碎部點(diǎn)。經(jīng)過我們的努力搞定了碎部測量。經(jīng)過每個組員的和諧工作我們也完成了繪圖的工作,看到我們畫好的圖,大家也都興奮不已。如今的測量也算接近尾聲了,感覺收獲真的不少,當(dāng)然其中不乏老師的教誨和同學(xué)的幫助。今天還與我們組的同學(xué)交流測量中的經(jīng)驗(yàn),大家感覺收獲都很多。
實(shí)踐是檢驗(yàn)真理的唯一標(biāo)準(zhǔn)??偟膩碚f,這次實(shí)習(xí)讓我體會到了外業(yè)的艱辛,內(nèi)業(yè)的耐心,工作的細(xì)心。我們鍛煉了實(shí)際的能力,讓我在未來面對選擇時更有信心和勇氣。感謝老師給了我們參與這次實(shí)際工程的機(jī)會,同時也要感謝老師對我們十多天的耐心指導(dǎo)。
這次實(shí)習(xí)對于以后踏入社會有了一個很好的的接軌。感謝學(xué)校給我們的這次機(jī)會。我們會珍惜在學(xué)校的學(xué)習(xí)時間,學(xué)習(xí)更多的專業(yè)知識,為日后的工作打下基礎(chǔ)。
一、
實(shí)習(xí)目的。
1、聯(lián)系水準(zhǔn)儀的安置、整平、瞄準(zhǔn)與讀書和怎樣測定地面兩點(diǎn)間的高程;。
2、掌握經(jīng)緯儀對中,整平,瞄準(zhǔn)與讀書等基本操作要領(lǐng);。
3、掌握鋼尺量距的一般方法;。
4、練習(xí)用經(jīng)緯儀配合小平板儀測繪地形圖;。
5、培養(yǎng)學(xué)生綜合應(yīng)用測量理論知識分析解決土建施工放樣中一般問題的能力。
二、實(shí)習(xí)要求:
1、掌握水準(zhǔn)儀、經(jīng)緯儀、平板儀等一些主要一起的性能和如何操作使用;。
2、掌握數(shù)據(jù)的計算和處理方法;。
3、掌握地形圖測繪的基本方法,具有初步測繪小區(qū)域大比例尺地形圖的工作能力;。
4、掌握測設(shè)的基本方法。
1、控制點(diǎn)高程測量;。
2、導(dǎo)線長度測量;。
3、水平角度測量;。
4、閉合導(dǎo)線內(nèi)業(yè)計算;。
5、測繪地形圖;。
6、建筑物放樣,道路中線測量和管線測量。
四、實(shí)習(xí)項(xiàng)目與程序:
1、外業(yè)測量:
(1)測量控制點(diǎn)高程;。
(2)測量控制點(diǎn)間距離;。
(3)測量閉合導(dǎo)線內(nèi)角。
2、內(nèi)業(yè)計算:
(1)計算控制點(diǎn)間高差,推算各點(diǎn)間高程;。
(2)計算個控制點(diǎn)間距離及相對誤差;。
(3)計算個內(nèi)角閉合差及內(nèi)角;。
(4)根據(jù)以上計算數(shù)據(jù)推算個點(diǎn)坐標(biāo)。
3、測繪地形圖:
(1)將坐標(biāo)范圍內(nèi)的控制點(diǎn)標(biāo)定到圖紙上;。
(2)根據(jù)控制點(diǎn)周圍的地物地貌測量某些點(diǎn)的高程,再標(biāo)在圖紙上。
4、施工測量:圓曲線,緩和曲線測量。
五、實(shí)習(xí)方法:水準(zhǔn)儀、經(jīng)緯儀、平板儀的使用。
1、測量的方法:
(1)水準(zhǔn)儀架在兩個控制點(diǎn)的中間,距離兩點(diǎn)大致相等。在前后兩點(diǎn)各立水準(zhǔn)尺一把。
(2)望遠(yuǎn)鏡對準(zhǔn)水準(zhǔn)尺并推動,再將水準(zhǔn)儀調(diào)平,調(diào)節(jié)三個腳螺旋,使得圓水準(zhǔn)器旗袍居中,然后微調(diào)傾螺旋,從左邊的窗口看到水準(zhǔn)管的氣泡閉合。
(3)調(diào)水平微動螺旋,使得十子絲在水準(zhǔn)尺上測得后視讀數(shù)和前視讀數(shù)并記錄下來。
(4)三腳架架腿抬高或降低,重新測量后視讀數(shù)和前視讀數(shù)并記錄下來,測得高差不得超過5mm,否則重測。
2、角度測量的方法:
(1)經(jīng)緯儀架在控制點(diǎn)上,用腳螺旋進(jìn)行對中,再伸縮架腿調(diào)節(jié)圓水準(zhǔn)氣泡居中,然后調(diào)節(jié)腳螺旋使得水準(zhǔn)管氣泡也居中。通過對中器觀察是否對中,否則反復(fù)調(diào)平。
(2)望遠(yuǎn)鏡調(diào)成盤左,對準(zhǔn)左面的目標(biāo)并制動,調(diào)節(jié)微傾和微動螺旋,使得十字絲瞄準(zhǔn)目標(biāo),把配置度盤的按鈕拔出,記下讀數(shù)。順時針轉(zhuǎn)動照準(zhǔn)部,對準(zhǔn)右面的目標(biāo)并制動,讀出右面的讀數(shù),記錄讀數(shù)。
(3)望遠(yuǎn)鏡調(diào)成盤右,對準(zhǔn)右面的目標(biāo)并制動,調(diào)節(jié)調(diào)節(jié)微傾和微動螺旋,是的十字絲瞄準(zhǔn)目標(biāo),把配置度盤的按鈕拔出,記下讀數(shù)。逆時針轉(zhuǎn)動照準(zhǔn)部,對準(zhǔn)左面的目標(biāo)并制動,讀出左邊的讀數(shù),記錄讀數(shù)。
(4)兩次測量角之差不能超過40秒,否則重測。
3、距離測量的方法:
(1)用前面的方法將經(jīng)緯儀對中整平,再進(jìn)行定線。
(2)然后用鋼尺沿著路線測出導(dǎo)線長度。
共
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測量實(shí)習(xí)報告篇五
測量學(xué)首先是一項(xiàng)精確的工作,通過在學(xué)校期間在課堂上對測量學(xué)的學(xué)習(xí),使我在腦海中形成了一個基本的、理論的.測量學(xué)輪廓,而實(shí)習(xí)的目的,就是要將這些理論與實(shí)際工程聯(lián)系起來,這就是工科的特點(diǎn)。測量學(xué)是研究地球的形狀和大小以及地面點(diǎn)位的科學(xué),從本質(zhì)上講,測量學(xué)主要完成的任務(wù)就是確定地面目標(biāo)在三維空間的位置以及隨時間的變化。
在信息社會里,測量學(xué)的作用日益重要,測量成果做為地球信息系統(tǒng)的基礎(chǔ),提供了最基本的空間位置信息。構(gòu)建信息高速公路、基礎(chǔ)地理信息系統(tǒng)及各種專題的和專業(yè)的地理信息系統(tǒng),均迫切要求建立具有統(tǒng)一標(biāo)準(zhǔn),可共享的測量數(shù)據(jù)庫和測量成果信息系統(tǒng)。因此測量成為獲取和更新基礎(chǔ)地理信息最可靠,最準(zhǔn)確的手段。作為園林設(shè)計專業(yè)的學(xué)生,我們要學(xué)習(xí)測量的各個方面。測繪學(xué)基礎(chǔ)就是這些專業(yè)知識的基礎(chǔ)。
通過這次實(shí)習(xí),鍛煉了很多測繪的基本能力。首先,是熟悉了水準(zhǔn)儀、經(jīng)緯儀、平板儀的使用方法,掌握了儀器的整平和檢驗(yàn)方法。
其次,在對數(shù)據(jù)的檢查和矯正的過程中,明白了各種測量誤差的來源,其主要有三個方面:儀器誤差,這是儀器本身所決定,屬客觀誤差來源。觀測誤差,這是由于人員的技術(shù)水平而造成,屬于主觀誤差來源。外界影響誤差,這是受到如溫度、大氣折射等外界因素的影響而這些因素又時時處于變動中而難以控制,屬于可變動誤差來源。了解了如何避免測量結(jié)果錯誤,最大限度的減少測量誤差的方法,即要作到:
(1)在儀器選擇上要選擇精度較高的合適儀器。
(2)提高自身的測量水平,降低誤差水平。
(3)通過各種處理數(shù)據(jù)的方法如:卷尺的使用過程中拉直,多次測量取平均值等來減少誤差。
第三,除了熟悉了儀器的使用和明白了誤差的來源和減少措施,還應(yīng)掌握一套科學(xué)的測量方法,在測量中要遵循一定的測量原則,如:“從整體到局部”、“先控制后碎部”、“由高級到低級”的工作原則,并做到“步步有檢核”。這樣做不但可以防止誤差的積累,及時發(fā)現(xiàn)錯誤,更可以提高測量的效率。通過工程測量的實(shí)踐,真正學(xué)到了很多實(shí)實(shí)在在的東西,比如對測量儀器的操作、整平更加熟練,學(xué)會了地形圖的繪制和測量等課堂上無法做到的東西,很大程度上提高了動手和動腦的能力,同時也拓展了與同學(xué)的交際、合作的能力。
一次測量實(shí)習(xí)要完整的做完,單單靠一個人的力量和構(gòu)思是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的,只有小組的合作和團(tuán)結(jié)才能讓實(shí)習(xí)快速而高效的完成。而這些,就是在測量之外所收獲的了。小組成員的合作很重要,實(shí)習(xí)小組的氣氛很大程度上影響實(shí)驗(yàn)的進(jìn)度。在去測繪之前,所有人的熱情都相當(dāng)高,不僅僅是對測繪的外業(yè)感興趣,更多的是對室外工作的向往。但在經(jīng)歷了太陽的曝曬,我們的熱情已被疲勞所掩蓋。對于測量來說,確實(shí)沒有一個人的英雄,只有做好合作——包括本小組內(nèi)部和各小組之間,才能保質(zhì)保量地完成任務(wù)。
測量實(shí)習(xí)報告篇六
此次實(shí)習(xí)對我來說是在大學(xué)生涯中最后一次實(shí)習(xí),也是我們這屆畢業(yè)生從校園走向社會的一次有利過度。通過這次實(shí)習(xí),我們要充分了解到一個大學(xué)即將畢業(yè)的學(xué)生,在畢業(yè)以后,是否滿足了社會各個崗位的需要,是否滿足專業(yè)知識的需要,更重要的調(diào)整了我們即將畢業(yè),面對工作的心態(tài),使我們在即將走出社會時不至于手忙腳亂。只有有了良好的心態(tài),在工作中,我們才能發(fā)揮正常的工作水平,才能提高我們的專業(yè)水平和綜合素質(zhì),實(shí)現(xiàn)自己的人生價值。
一開始,畢業(yè)實(shí)習(xí)對于我來說是那樣渴望而陌生,最后實(shí)習(xí)下來感覺果然不一樣。雖然在以前寒暑假的時候也出去實(shí)習(xí)過,但是其時間長度、工作量遠(yuǎn)非這次可以比較。這次實(shí)習(xí)全面檢驗(yàn)了我各個方面的能力、學(xué)習(xí)、生活、心理、身體、思想等等,就像一塊煉金石,檢驗(yàn)我能否將所學(xué)的理論知識用到實(shí)踐的各個方面中去,事實(shí)說明我在這方面做的并沒有想象中那么好,不過最后在實(shí)習(xí)單位同事以及師傅幫助下還是順利度過來了。這次實(shí)習(xí)關(guān)系到我將來能否順利的立足于這個充滿挑戰(zhàn)和競爭的社會,也是我能否建立今后工作信心的所在,所以,對這次實(shí)習(xí)非常看重!
20xx年12月1日至20xx年3月22日,12周,共84天。
杭州市蕭山區(qū)新街鎮(zhèn)新街橋北。
杭州匯達(dá)綠地有限公司:杭州匯達(dá)綠地有限公司是一家城市園林綠化壹級資質(zhì)、市政公用工程施工總承包叁級、園林古建叁級企業(yè),公司集園林設(shè)計、市政施工、養(yǎng)護(hù)和花卉苗木種植為一體,具有較高的管理水平、先進(jìn)的專業(yè)技術(shù)以及一流的建設(shè)團(tuán)隊(duì)。公司始建于20xx年7月,注冊資金3008萬元,主要經(jīng)營園林綠化施工、園林古建筑與市政施工,花卉樹木種植與銷售;建筑與城市道路照明,園林設(shè)計與綠化養(yǎng)護(hù)等工程。
公司具備了較大工程項(xiàng)目的施工機(jī)械設(shè)備條件,并且內(nèi)部管理完善、組織機(jī)構(gòu)健全,工程質(zhì)量和安全施工已建立了相應(yīng)管理網(wǎng)絡(luò)。
公司一貫堅持質(zhì)量。
1、擔(dān)任的崗位工作:
擔(dān)任設(shè)計師助理,主管工程方案的設(shè)計助理及施工監(jiān)理。
2、完成的專業(yè)工作:
協(xié)助公司設(shè)計師完成方案設(shè)計,圖紙勾繪;參與施工現(xiàn)場管理,預(yù)算報價,客戶洽談;跟隨材料選購人員進(jìn)行現(xiàn)場的材料確認(rèn)與購買。
3、任務(wù):
積極向帶隊(duì)師傅和同事學(xué)習(xí),了解苗木的品種性質(zhì)和栽種工藝,園林綠化現(xiàn)場施工的基本順序,學(xué)習(xí)工程預(yù)算報價,能夠?qū)κ┕がF(xiàn)場所出現(xiàn)的問題提出較快的解決辦法,同時融入公司的環(huán)境,為項(xiàng)目的團(tuán)隊(duì)合作肩負(fù)起自己應(yīng)負(fù)的責(zé)任。到實(shí)習(xí)期結(jié)束,我已基本完成這些目標(biāo)。
4、工作量、效果:
12月8日,公司交給我們。
度地保留原作品中的面貌,施工人員的放樣就顯得特別重要。
(2)臺階式、墳堆式地形:由于對等高線領(lǐng)會不透,常常在放樣過程中造成地形輻射不夠,形成臺階式、墳堆式地形,缺乏流暢感,嚴(yán)重的則造成排水不暢。因此在放樣過程中一定要注意地形外緣過渡部分的自然。
(3)種植地塊走樣:在一些自然式種植時,切勿做成"排大蒜式"、"列兵式",給種植效果大打折扣。對于一些景點(diǎn)及景觀帶的放樣,應(yīng)根據(jù)樹形及造景需要,確定每棵樹的具體位臵。
苗木數(shù)量配臵不當(dāng):這主要是受了施工圖的約束。有時臨時改變了苗木的規(guī)格,或者綠地體量發(fā)生了變化,應(yīng)該現(xiàn)場及時調(diào)整,而不能單純堆砌,做成苗圃式、森林式地塊。設(shè)計和現(xiàn)場情況脫離:現(xiàn)場局部尺寸、標(biāo)高、與建筑入戶碰頭等部位與圖紙不符,這種情況發(fā)生較多,需請設(shè)計師到場及時調(diào)整,如果差異不是很大,施工人員也可局部調(diào)整,同時征得設(shè)計師認(rèn)可。
通過實(shí)習(xí)的體驗(yàn),我認(rèn)識到了自己知識能力的不足之處,在以后的日子里我會自覺將其彌補(bǔ),我感謝學(xué)校和公司給了我這次實(shí)習(xí)的機(jī)會。
首先、畢業(yè)實(shí)習(xí)的順利進(jìn)行得益于扎實(shí)的專業(yè)知識。因?yàn)閷τ谟萌藛挝粊碚f如果一個人有過硬的專業(yè)知識,他在這個特定的崗位上就會很快的得心應(yīng)手,從而減少了用人單位要花很大的力氣來培訓(xùn)一個員工。另外一好專業(yè)技術(shù)過硬的員工一定在學(xué)習(xí)上下過功夫,做事就可能比較認(rèn)真。例如:剛到公司對樹木識別以及栽植養(yǎng)護(hù)等工作都得益于平時在學(xué)校學(xué)習(xí)中對專業(yè)知識的扎實(shí)掌握。沒有平時在課堂上努力學(xué)習(xí)是很難得來的。我因?yàn)橛邢鄬Σ诲e的專業(yè)知識在實(shí)習(xí)中能很快掌握工作技巧,得到了單位的好評。
測量實(shí)習(xí)報告篇七
我認(rèn)識到自己的意志得到了磨練。同時對自己的能力有了更深的了解,是自己之前所學(xué)的專業(yè)理論知識在實(shí)際生活中得到了應(yīng)用。我希望有更多的機(jī)會實(shí)習(xí),讓自己在實(shí)習(xí)中得到更多的鍛煉。
1、通過實(shí)習(xí)達(dá)到專業(yè)知識的目的,將所學(xué)知識用到實(shí)處;
2、能夠各根據(jù)圖紙信息,計算并施工放樣找到對應(yīng)的點(diǎn);
3、掌握經(jīng)緯儀、全站儀等測量儀器的操作方法;
4、能夠繪制等高線圖,看懂地圖,能夠根據(jù)給定的地形圖在實(shí)際中尋找到圖上所示的點(diǎn);
5、小組之間團(tuán)隊(duì)合作提高,共同完成測量任務(wù)。
第一天上午,老師給我們做了實(shí)習(xí)動員,讓我們大致了解兩周的實(shí)習(xí)任務(wù)及實(shí)習(xí)目的,并告訴我們做好吃苦的準(zhǔn)備。然后讓我們領(lǐng)了儀器,帶我們來到三棟教科樓前,開始了我們的實(shí)習(xí)。
已經(jīng)天黑,于是就把剩下的工作放到了下一天。
第二天,我們早早的來到了實(shí)習(xí)場地,個人選好放樣建筑物,根據(jù)自己的班級、學(xué)號及放樣建筑物的坐標(biāo)計算實(shí)際建筑物的坐標(biāo)。然后根據(jù)這些數(shù)據(jù)、測站點(diǎn)坐標(biāo)、定向點(diǎn)坐標(biāo)計算測站點(diǎn)到定向點(diǎn)的方位角、距離和測站點(diǎn)到放樣點(diǎn)的方位角、距離。將得到的數(shù)據(jù)簡單的整理后,我們就利用經(jīng)緯儀開始找點(diǎn)了。
找點(diǎn)并不像我們想的那樣簡單,有點(diǎn)復(fù)雜,要求高。我們就巧妙地用皮尺,一人先跟據(jù)大致方向垂直放好皮尺,一人再用經(jīng)緯儀找到皮尺上的準(zhǔn)確讀數(shù),一人再用油筆做好標(biāo)記,就確定了準(zhǔn)確方向,確定好四個放樣點(diǎn)的方向后,我們再用計算的相對于測站點(diǎn)的距離確定他們的準(zhǔn)確位置。最后我們在量兩點(diǎn)之間的實(shí)際距離,與理論值之間比較,如果實(shí)際與理論值誤差值小于2厘米,就合格了??墒俏医M四人,因我和另一同學(xué)的計算錯誤,多測了三次。忙了整整三天。
第四天由于沒有下一組測量的儀器,我們就決定先畫等高線。當(dāng)天下午交換儀器。
第五天,我們八點(diǎn)開始聽老師的講解,到了九點(diǎn)半才大致懂。隨后老師帶著我們在校園里找站點(diǎn),確定好站點(diǎn),就開始了閉合高程的測量。
閉合高程測量累,要求讀數(shù)員讀得準(zhǔn)確又快,要求記數(shù)員。
記得快而且要快速計算出讀出的數(shù)據(jù)是否合格,而兩名扶尺員需把尺子扶直,立標(biāo)尺時,標(biāo)尺除立直外,還要選在重要的地方,準(zhǔn)確地講就是考察我們的意志及團(tuán)隊(duì)協(xié)作精神。開始我們忽視了腳墊,測了兩站后,有同學(xué)指出,于是不得不重新開始測,就這樣我們組的進(jìn)度最慢。可是我們不泄氣,只是追求準(zhǔn)確,就算慢點(diǎn)也沒關(guān)系。那天我們一站沒測完,就天黑了。第六天(由于七周是清明,祭祖,因此學(xué)校決定補(bǔ)課),我們繼續(xù)。那天我們測了四個站,周末回去了一個同學(xué),但我們剩余的三個還是繼續(xù),決定測完。不幸的是半途竟然下起了雨,我們?nèi)碎_始猶豫要不要繼續(xù)。看看測了半途的路線,我們最終決定測完。
下午四點(diǎn)多,我們終于測完了。雖然累,但我們很開心。清明節(jié)后,我們歸還儀器。開始整理測得各種數(shù)據(jù),填寫表格,并畫等高線圖,那圖不難,但復(fù)雜,用時久,我花了一天半才畫完。周四,早上老師帶我們?nèi)チ说雀呔€圖的實(shí)地考察。做了近兩個小時的車,終于到了那個小鎮(zhèn),由于下著下雨,路不好走,很多人的鞋都臟了,但大家仍然熱情高漲,向山頂進(jìn)發(fā)。到了山頂,大家三三五五的聚在一起導(dǎo)論,并聽老師講解如何看圖,并指出我圖中的部分錯誤,是我們的圖更加完善,下午我們回了,休息了半天,周五各自根據(jù)老師的講解修改等高線圖。周六、周末又準(zhǔn)備考試。
在學(xué)習(xí)的空余時間,畫好了斷面圖,并計算完了土方樣。
整理所有的表。實(shí)習(xí)就結(jié)束了。
通過這次實(shí)習(xí),學(xué)到了測量的實(shí)際能力,更有面對困難的忍耐力;也學(xué)到了小組之間的團(tuán)結(jié)、默契,更鍛煉了自己。首先,是熟悉了水準(zhǔn)儀、經(jīng)緯儀的用途,熟練了水準(zhǔn)儀、經(jīng)緯儀的各種使用方法,掌握了儀器的檢驗(yàn)和校正方法。在對數(shù)據(jù)的檢查和矯正的過程中,明白了各種測量誤差的來源,其主要有三個方面:儀器誤差、觀測誤差、外界影響誤差。了解了如何避免測量結(jié)果錯誤,最大限度的減少測量誤差的方法。其次,還應(yīng)掌握一套科學(xué)的測量方法,在測量中要遵循一定的測量原則,如:"從整體到局部"、"先控制到碎部"、"步步檢核"這樣做不但可以防止誤差的積累,及時發(fā)現(xiàn)錯誤,更可以提高測量的效率。
通過實(shí)踐,真正學(xué)到了很多有用的東西,比如對測量儀器的操作、整平更加熟練,很大程度上提高了動手能力。我們在這次的實(shí)習(xí)中,也了解到了,要想很好地進(jìn)行測量,首先必須要掌握過硬的基本理論知識,要有吃苦精神,每個人都必須親自實(shí)踐,而且要明確分工。在實(shí)習(xí)測量的過程中,不可能沒有錯誤,我們應(yīng)該不氣餒,應(yīng)繼續(xù)計算,直到正確,一次次提高測量水平,我們不斷的鍛煉自己,使自己獲得更多的經(jīng)驗(yàn)。而且不懂時要請教老師,不要浪費(fèi)時間。有老師的幫助,才使我們解決了不少測量中的難題。
我們在實(shí)習(xí)過程中,不可避免的遇到了一些困難,我還有點(diǎn)擔(dān)心自己測不好,擔(dān)心只有兩個星期的測量時間,自己不能按時的完成任務(wù),但是,經(jīng)過我們小組的反復(fù)測量,我們的團(tuán)結(jié)、默契,克服了測量中的種種問題,終于按時完成了任務(wù)。
同時,我相信這次實(shí)習(xí)給我以后的發(fā)展,打下堅固的基礎(chǔ)!使我的各方面的能力得到了提高!
測量實(shí)習(xí)報告篇八
20xx年12月05日20xx年12月09日2。實(shí)習(xí)地點(diǎn):
1)湘江邊,觀察河流地質(zhì)作用對地貌影響及河流階地特。
2)衡陽北站,現(xiàn)場觀察抗滑樁、去露面、擋墻、坡面防護(hù)等措施。
3)東陽渡,觀察巖石礦物的特征、不良地質(zhì)對工程的影響。
4)松木鄉(xiāng),地質(zhì)剖面測定,地質(zhì)構(gòu)造對路橋施工的影響、路基排水處理、坡面防護(hù)措施。
3.指導(dǎo)老師:
謝松平王年生盛云華譚春騰甄精蓮萬言陶光華。
鞏固和加深在課堂學(xué)的理論知識,使理論與實(shí)踐相結(jié)合,提高教學(xué)效果;了解巖層產(chǎn)狀及其形成過程和發(fā)展情況,分析沿途所見的巖石的性質(zhì)以及該地區(qū)的地質(zhì)發(fā)展演變簡史;學(xué)會野外觀察地質(zhì)現(xiàn)象和分析評價工程地質(zhì)問題的初步能力。通過實(shí)習(xí),掌握工程地質(zhì)的基本知識,了解常見的工程地質(zhì)問題。為學(xué)習(xí)后續(xù)課程、從事專業(yè)工作、擴(kuò)大知識面和進(jìn)行科學(xué)研究打下必要的基礎(chǔ)。實(shí)習(xí)內(nèi)容:
日期:20xx年12月05號地點(diǎn):湘江邊
天氣:晴指導(dǎo)老師:萬言。
實(shí)習(xí)內(nèi)容:河流地質(zhì)作用及河流防護(hù)。
河流的地質(zhì)作用分為侵蝕作用和搬運(yùn)作用、沉積作用。侵蝕作用分為側(cè)蝕作用(使河道變寬)、下蝕作用(使河床變深)。搬運(yùn)作用分為物理搬運(yùn)(由于水的力作用帶走兩岸邊的不可溶性巖石)和化學(xué)搬運(yùn)作用(由于可溶性的巖石溶于水中),搬運(yùn)作用與水的流量和流速有關(guān)。沉積作用導(dǎo)致了第四紀(jì)沉積層的形成,它分為山口沉積、谷底沉積(形成河谷沉積)、河口沉積(形成平原,比如三角平原的形成)。河谷的形態(tài)分為河漫灘和階地兩個部分。河流的防護(hù):可以在河兩邊的河漫灘種樹和植草,也可以砌擋土墻,采用漿砌片石,也可以用水泥在河漫灘覆蓋一層。
地點(diǎn):衡北站天氣:小雨轉(zhuǎn)陰。
時間:20xx年12月06日老師:謝松平甄精蓮萬言內(nèi)容:滑坡整治。
1滑坡的形成。
由于建編組站的時候挖掉了邊角導(dǎo)致山體滑坡。
護(hù)坡上有凸出部分叫抗滑樁??够瑯独脴兜膹椥钥沽屯恋哪Σ亮矸乐股襟w滑坡。
抗滑樁。
2護(hù)坡采用漿砌片石。
滑坡的概念:斜坡上巖體或土體在重力作用下沿一定的滑動面整體地向下滑動的現(xiàn)象。
3滑坡形成的原因。
包括巖石的性質(zhì)、內(nèi)在的土質(zhì),內(nèi)在原因:土質(zhì)的構(gòu)造。外在原因:人為的施工、雨水的沖刷、水滲進(jìn)去自身力增加、降低強(qiáng)度,產(chǎn)生動水壓力,滑坡給鐵路和公路帶來很大的危害。
4滑坡的整治措施。
分為三類:一是消除或減輕水的危害;二是改變滑坡體外形,設(shè)抗滑建筑物;三是改善滑動帶土石性質(zhì)。
(一)消除或減輕水的危害排水。
(1)排水地表水,在滑坡體周圍修截水溝;滑坡體上設(shè)干枝排水系統(tǒng),匯集旁引坡面徑流于滑坡體外排出;整平地表,填塞裂縫。
截水溝。
一般適用于滑坡床為上陡下緩、滑坡后壁及兩側(cè)有穩(wěn)定的巖土體,不至于因減重而引起滑坡向上和向兩側(cè)發(fā)展造成后患的情況。
6修筑之擋工程。
支擋建筑物有抗滑擋墻、抗滑樁、錨索擋墻。
地點(diǎn):松木塘天氣:陰。
老師:謝松平甄精蓮萬言內(nèi)容:地質(zhì)剖面。
日期:20xx年12月08日一認(rèn)識巖性
1巖石可根據(jù)顏色來判斷,如黃色,里面還有紅色的是砂巖;灰色的是泥巖或葉巖。
2顏色風(fēng)化:屬于易風(fēng)化巖石、開裂(裂隙發(fā)育)。
3膠結(jié)方式。
泥質(zhì)膠結(jié):
(1)屬于硅質(zhì)膠結(jié);
(2)鐵質(zhì)膠結(jié);
(3)鈣質(zhì)膠結(jié);
(4)泥質(zhì)膠結(jié)4巖層。
指地殼中巖石構(gòu)成的層面,也就是巖石的層次。二地質(zhì)構(gòu)造。
1水平巖層:一個地區(qū)出露的巖層產(chǎn)狀基本是水平的,或近于水平的稱為水平巖石。對與水平巖層,一般巖層時代越老,出露位越低、越新,則分布的位越高。
2傾斜巖層:巖層層面和大地水平面之間具有一定的夾角時,稱為傾。
斜巖層,或稱為傾斜構(gòu)造。
3直立巖層:巖層層面與水中面垂直時稱為直立巖層。三斷裂。
巖體的完整性受到破壞而產(chǎn)生大小不一的斷裂,稱為斷裂構(gòu)造。
(一)分為節(jié)理(裂隙)和斷層。
1節(jié)理的分類。
一類是由于構(gòu)造運(yùn)動產(chǎn)生的節(jié)理,稱為構(gòu)造節(jié)理;另一類是由成巖作用,外力、重力等非構(gòu)造因素形成的節(jié)理,稱為非構(gòu)造節(jié)理。
(1)構(gòu)造節(jié)理可分為張節(jié)理和剪節(jié)理。
張節(jié)理:是指巖石所受拉張應(yīng)力超過其拉強(qiáng)度后巖石破裂而產(chǎn)生的裂隙。
剪節(jié)理:當(dāng)巖石所受剪應(yīng)力超過巖石的抗剪強(qiáng)度后巖石破裂而產(chǎn)生的裂隙。
(2)非構(gòu)造節(jié)理。
成巖裂隙是巖石在成巖過程中形成的裂隙等。2斷層。
斷層是指巖體在構(gòu)造應(yīng)力的作用下發(fā)生斷裂,且斷裂面兩側(cè)巖體有明顯相對位移的構(gòu)造現(xiàn)象。
(1)斷層要素。
斷層面和破碎帶、斷層線、斷盤、斷距。四巖層的產(chǎn)狀和測定方法1巖層的產(chǎn)狀。
傾斜巖層的空間位,通常要測量巖層的產(chǎn)狀要素走向、傾向和傾角。
(1)通常用地質(zhì)羅盤來測量。測量走向時,使羅盤的長邊緊貼層面,將羅盤放平,水準(zhǔn)泡居中,讀指北針?biāo)镜姆轿唤牵褪菐r層的走向。測量傾向時,將羅盤的短邊緊貼層面,水準(zhǔn)泡居中,讀指北針?biāo)镜姆轿唤?,就是巖層的傾向。測傾角時,需將羅盤橫著豎起來,使長邊與巖層的走向垂直,緊貼層面,待傾斜器上的水準(zhǔn)泡居中后,讀取懸錘所示的角度,即為傾角。
(2)羅盤的表示。
巖石產(chǎn)狀為一組走向:南偏西65°,傾向:北偏西33°,傾角:東偏西5°。
地點(diǎn):東陽渡天氣:小雨。
概念:當(dāng)鋪設(shè)軌道或路面的路基面低于天然地面時,路基以開挖方式構(gòu)成,這種路基為路塹。
作用:緩和道路縱坡或越嶺線穿越嶺口控制標(biāo)高。
路塹通過開挖天然地面做成的路基。路塹通過的地層,在長期的。
概念:是指支承路基填土或山坡土體、防止填土或土體變形失穩(wěn)的構(gòu)造物。2護(hù)坡。
概念:指的是為防止邊坡受沖刷,在坡面上所做的各種鋪砌和栽植的統(tǒng)稱。
修建防護(hù)建筑物。這種建筑物通常又稱為護(hù)岸。護(hù)岸的形式有直接防護(hù)和間接防護(hù)。直接防護(hù)是對河岸邊坡直接進(jìn)行加固,以抵抗水流的沖刷和淘刷。常用拋石、干砌片石、漿砌片石、石籠及梢捆等修筑。間接防護(hù)適用于河床較寬或防護(hù)長度較大的河段,可修筑丁壩、順壩和格壩等,將水流挑離河岸。
本次實(shí)習(xí)雖然只有幾天,但我覺得自己在實(shí)習(xí)過程中學(xué)到了不少東西。首先,通過此次野外實(shí)習(xí),我們加深、鞏固了所學(xué)的知識,同時在一定程度上使我們學(xué)習(xí)、實(shí)際動手能力得到了深入,為以后自我的學(xué)習(xí)、教學(xué)打下了基礎(chǔ);其次,給了我們以認(rèn)真、嚴(yán)謹(jǐn)對待學(xué)習(xí)、科學(xué)的心態(tài),為大學(xué)的學(xué)術(shù)內(nèi)涵有了深刻的了解:
知識方面。本次實(shí)習(xí)與我們的專業(yè)知識聯(lián)系緊密,是理論聯(lián)系實(shí)際的最好體現(xiàn),我們在實(shí)習(xí)的過程中明顯的感覺到了自身專業(yè)知識的不足,同時,我們知道的專業(yè)知識也不能活學(xué)活用給實(shí)習(xí)帶來了一定的阻礙。這次地質(zhì)實(shí)習(xí),根據(jù)老師的安排,我們都能按時,按質(zhì),按量完成,做到堅決完成學(xué)習(xí)任務(wù)不虛度光陰。每天的實(shí)習(xí),每一個點(diǎn),我們都認(rèn)真觀察,記錄,測產(chǎn)狀,認(rèn)真聽老師講解,力爭當(dāng)場能夠理解。
這幾天里,我們強(qiáng)化了羅盤的使用,地層界面能夠判斷,能夠使用羅盤順利地測出產(chǎn)狀;巖石的識別,巖漿巖,沉積巖大致掌握,具體巖性,各個地層的巖石也能在野外及室內(nèi)順利而準(zhǔn)確地識別??梢哉f不枉此行。通過幾天的短暫實(shí)習(xí),我們把專業(yè)知識與實(shí)際情況聯(lián)系起來,對知識的掌握更深刻。
加上野外實(shí)地中必須去掉相當(dāng)大一部分無關(guān)的現(xiàn)象,才能中從挑選出有價值的信息。對于我來講,沒有雄厚的知識儲備做鋪墊,無怪乎會產(chǎn)生對老師的啟發(fā)詢問產(chǎn)生不知所措的感覺了。
在野外實(shí)地觀測,一個觀察點(diǎn)和下一個觀察點(diǎn)之間應(yīng)該相隔很長的距離,更有甚者一天就只能觀察一個地點(diǎn),而每一個點(diǎn)都有其特殊的成因,構(gòu)造,形態(tài),以及以后將會產(chǎn)生的變化等等,所以對于每一個觀察點(diǎn)的記錄與測量都是相當(dāng)重要的,這是為以后的進(jìn)一步分析整理得到結(jié)論都是至關(guān)重要,由于是第一次野外實(shí)習(xí),野外行動,記錄,測量都沒有任何經(jīng)驗(yàn),完全靠老師的講解才能記錄,對于有些測量還得在老師的幫助之下才能完成得到數(shù)據(jù),這些都是缺少實(shí)習(xí)經(jīng)驗(yàn)所致,尚可理解,可是有了這次經(jīng)驗(yàn)之后,對于以后學(xué)習(xí)及野外實(shí)習(xí)便能有更好的指導(dǎo)。
測量實(shí)習(xí)報告篇九
轉(zhuǎn)眼間xx年已經(jīng)遠(yuǎn)去,我們又迎來了嶄新的一年??偨Y(jié)一年來的工作,站在個人角度談?wù)剬y量工作的認(rèn)識。
質(zhì)量是企業(yè)的生命,質(zhì)量是企業(yè)發(fā)展的根本保證。在建筑市場競爭激烈的今天,如何提高施工質(zhì)量管理水平是每一位企業(yè)管理者必須思考的問題。影響施工質(zhì)量的因素方方面面。我從工程測量的角度,分析一下測量放線工作對保證和提高施工質(zhì)量的重要作用,并簡單闡述如何加強(qiáng)對測量工作的管理以提高施工質(zhì)量。
測量放線是市政道路工程很重要的一項(xiàng)技術(shù)工作,貫穿于施工的全過程,從施工前的準(zhǔn)備,到施工過程,到施工結(jié)束以后的竣工驗(yàn)收,都離不開測量工作。如何把測量放線做得又快又好,是對測量技術(shù)人員一項(xiàng)基本技能的考驗(yàn)和基本要求。
工程開工前,應(yīng)在全面熟悉設(shè)計文件的基礎(chǔ)上,由勘測設(shè)計單位進(jìn)行現(xiàn)場測量交底,按設(shè)計圖認(rèn)清現(xiàn)場水準(zhǔn)基點(diǎn)、導(dǎo)線樁、交點(diǎn)樁等,做好樁位交接記錄,對位于施工范圍內(nèi)的測量標(biāo)志,必須采取妥善保護(hù)措施。關(guān)于測量交底方面,需要強(qiáng)調(diào)的是樁位的保護(hù),即在設(shè)計單位交樁以后,應(yīng)及時采用砌磚墩或澆筑水泥墩等方法予以保護(hù),以免丟失。這些樁一般在于農(nóng)田或居民區(qū)內(nèi),很容易被人為破壞,而一旦破壞,再讓勘測設(shè)計單位來補(bǔ)測,則既耽誤施工,又要增加一定的費(fèi)用。
中線測量是在定線測量的基礎(chǔ)上,將道路中線的平面位置在地面上詳細(xì)地標(biāo)示出來。它與定線測量的區(qū)別在于:定線測量中,只是將道路交點(diǎn)和直線段的必要轉(zhuǎn)點(diǎn)標(biāo)示出來,而在中線測量中,要根據(jù)交點(diǎn)和轉(zhuǎn)點(diǎn)用一系列的木樁將道路的直線段和曲線段在地面上詳細(xì)標(biāo)定出來。
定線測量一般由勘測設(shè)計單位實(shí)施,然后把有關(guān)樁位和測量成果交與施工方,由施工單位進(jìn)行中線及施工測量。
一是應(yīng)注意各交點(diǎn)之間的距離、方向是否與圖紙相符;如一個工程項(xiàng)目有幾個標(biāo)段,應(yīng)注意與相鄰標(biāo)段的中心是否閉合,中線測量應(yīng)深入相鄰標(biāo)段50~100米;應(yīng)注意與橋涵等結(jié)構(gòu)物的中心是否閉合;應(yīng)注意與房屋等建筑物的相對位置與圖紙是否相符。如果發(fā)現(xiàn)問題及時聯(lián)系設(shè)計單位查明原因。
二是護(hù)樁的設(shè)置。道路中線樁護(hù)樁的設(shè)置,是路基施工的重要依據(jù),但是在施工中這些樁又容易被破壞,所以在路基施工過程中經(jīng)常要進(jìn)行中線樁的恢復(fù)和測設(shè)工作。為了能迅速而又準(zhǔn)確地把中線樁恢復(fù)在原來的位置上,必須在施工前對道路上起控制作用的主要樁點(diǎn)如交點(diǎn)、轉(zhuǎn)點(diǎn)、曲線控制點(diǎn)等設(shè)置護(hù)樁。所謂護(hù)樁,就是在施工范圍以外不易被破壞的地方釘設(shè)的一些木樁。根據(jù)這些護(hù)樁,用簡單的方法(如交點(diǎn)、量距等),即可迅速地恢復(fù)原來的樁點(diǎn)。
設(shè)置護(hù)樁應(yīng)注意以下幾個方面:在道路的每一直線段上,至少應(yīng)有三個控制樁要設(shè)置護(hù)樁,這樣即使有一個控制樁不能恢復(fù)時,仍可用其他兩點(diǎn),把該直線段恢復(fù)到原來的位置上;兩方向線的交角盡可能接近90°,不應(yīng)采用小于30°的交角;護(hù)樁應(yīng)選在施工范圍之外,但不宜太遠(yuǎn);護(hù)樁之間距離不能太遠(yuǎn);所設(shè)護(hù)樁必須牢固可靠,樁位要便于架設(shè)測量儀器和觀測。
曲線段邊樁的護(hù)樁設(shè)置。對于曲線段,由于邊樁的確定較麻煩,重新測設(shè)耗費(fèi)時間較多,因此在一次精確放線以后,對曲線段的邊樁中有代表性的樁位也應(yīng)設(shè)置護(hù)樁,這樣可減少重復(fù)測量工作,減少測量工作量。
三是里程樁的布設(shè)。中線樁定出以后,可以在此基礎(chǔ)上做好里程樁的控制布設(shè)。里程樁的布設(shè)原則是:在直線段,一般布設(shè)在每隔100米的整樁號的橫斷面上,類似于公路施工常見的百米樁的布設(shè);在曲線段樁位要適當(dāng)加密,在曲線段起訖點(diǎn)、中點(diǎn)的里程樁位必須布設(shè);里程樁可采用大木樁,上面用油漆或墨汁標(biāo)上里程樁號,打入道路兩側(cè)施工范圍以外的地上,最好是每側(cè)各打一個。在保證施工中不易被破壞的情況下,離路基邊線應(yīng)盡量近一些,以方便使用,一般為1~2米。
關(guān)于里程樁的布設(shè),在大部分施工手冊的測量放線章節(jié)中沒有論述,在許多工地上不太重視。我在某些工地發(fā)現(xiàn),有些施工技術(shù)人員在進(jìn)行施工測量時,里程樁號的確定是從很遠(yuǎn)距離一尺一尺排過來,既浪費(fèi)時間又容易出現(xiàn)累積誤差。如果里程樁號定不準(zhǔn),那么標(biāo)高、坡度的質(zhì)量控制也無從談起。
其一,使用設(shè)計單位設(shè)置的水準(zhǔn)點(diǎn)之前應(yīng)仔細(xì)校核,閉合差不得超限,如超出允許偏差應(yīng)查明原因并及時報有關(guān)部門。設(shè)計單位交付的水準(zhǔn)點(diǎn)一般是幾個月前設(shè)置。這些點(diǎn)位處于野外很容易被人為撞動或因地面自然沉陷而發(fā)生變化,所以使用之前一定要認(rèn)真復(fù)核;其二,水準(zhǔn)點(diǎn)的增設(shè)原則:相隔距離一般為150~200米,以測高不加轉(zhuǎn)站為原則。增設(shè)水準(zhǔn)點(diǎn)應(yīng)與設(shè)計單位交的水準(zhǔn)點(diǎn)閉合,如一個工程項(xiàng)目分幾個標(biāo)段,還要與相鄰標(biāo)段的水準(zhǔn)點(diǎn)閉合,閉合差不得超限。
水準(zhǔn)點(diǎn)位置,應(yīng)設(shè)于堅實(shí)、不下沉、不碰動的地物上或永久性建筑物的牢固處。亦可設(shè)置于外加保護(hù)的深埋木樁或混凝土樁上,并做出明顯標(biāo)志。水準(zhǔn)點(diǎn)應(yīng)每月復(fù)核一次,對懷疑被移動的水準(zhǔn)點(diǎn)應(yīng)在復(fù)測校核后方可使用。
縱橫斷面測量
通過中線復(fù)測、邊樁放線和水準(zhǔn)點(diǎn)的布設(shè),就可進(jìn)行縱橫斷面的測量。縱橫斷面測量的主要目的是進(jìn)行土方量的計算,所以縱橫斷面測量結(jié)束以后,測量結(jié)果應(yīng)與設(shè)計圖紙核對。凡是與原來的成果在允許偏差之內(nèi)時,一律以原有成果為準(zhǔn),只有當(dāng)與原有成果有較大差異時,才能報監(jiān)理工程師驗(yàn)證后改動。需要說明的是:該項(xiàng)工作,必須在施工前進(jìn)行。如果實(shí)測土方量與設(shè)計不符報請監(jiān)理核準(zhǔn)時也應(yīng)在施工前進(jìn)行。有些工地路基開挖以后才向監(jiān)理提出實(shí)際土方量與設(shè)計不符,要求增加簽證,但最后監(jiān)理拒簽。所以一定要注意該項(xiàng)工作的時效性。
施工測量
做好以上工作以后,就為施工中的測量打下了良好的基礎(chǔ)。關(guān)于施工測量的具體方法,有關(guān)測量的書籍上講得很多,不須我多講。只就此項(xiàng)工作提以下幾點(diǎn)注意事項(xiàng):
第一,應(yīng)根據(jù)施工工序和施工工藝的要求及時將中線、邊線撒灰線放出,如果被破壞掉時要及時恢復(fù),應(yīng)使施工始終能有“線”可依。道路的結(jié)構(gòu)層均為大放腳式,每層結(jié)構(gòu)層的寬度、邊線與中線的距離不同,放出線以后又很容易被施工的材料覆蓋或被施工機(jī)械碾壓破壞掉,所以每道工序施工前應(yīng)放出,如果被破壞應(yīng)及時恢復(fù)。
第二,每層結(jié)構(gòu)層的標(biāo)高在施工前應(yīng)根據(jù)設(shè)計圖紙推算出來,實(shí)踐證明:這樣做會大大提高工作效率,可有效避免測量出現(xiàn)錯誤。看圖紙一定要細(xì)致,推算的結(jié)果要注意復(fù)核。我在某些工地上見到,有些技術(shù)人員一邊推算高程一邊進(jìn)行測量,工地上很多機(jī)械、人員、材料都在等著,在這種比較急的情況下,很容易忙中出錯。所以標(biāo)高應(yīng)提前推算。要盡量把能夠做的工作在施工前就做好。要勤測、勤量、勤校核,使施工質(zhì)量得到保證。
工程質(zhì)量與工程測量的關(guān)系
“質(zhì)量”最簡單的概括:事物經(jīng)過一系列操作后所反映結(jié)果的表現(xiàn)。工程質(zhì)量包括的內(nèi)容非常豐富,如何保證、提高施工質(zhì)量的措施和方法也是多方面的。但是有一個共同點(diǎn):過程操作與監(jiān)控是保證和提高施工質(zhì)量的根本所在。而在過程操作階段,工程測量起到了非常重要的作用。
眾所周知,測量放線為工程施工開辟了道路,提供方向。準(zhǔn)確、周密的測量工作不但關(guān)系到一個工程是否能順利按圖施工,而且還給施工質(zhì)量提供重要的技術(shù)保證,為質(zhì)量檢查等工作提供方法和手段??梢赃@樣比喻:如果沒有測量,工程施工將寸步難行,施工質(zhì)量將無從談起。
分析工程測量在各施工階段對工程質(zhì)量的影響
1、工程測量在建筑定位及基礎(chǔ)施工階段對工程質(zhì)量的作用 在工程開始施工前,首先通過測量把施工圖紙上的建筑物在實(shí)地進(jìn)行放樣定位以及測定控制高程,為下一步的施工提供基準(zhǔn)。這一步工作非常重要,測量精度要求非常高,關(guān)系整個工程質(zhì)量的成敗。假如在這一環(huán)節(jié)里面出現(xiàn)了差錯,那將會造成重大質(zhì)量事故,帶來的經(jīng)濟(jì)損失是無法估量。在施工行業(yè)里也發(fā)生過類似工程質(zhì)量事故:圖紙上建筑物的正北方向變成了正南方向,事故的處理結(jié)果是:把已經(jīng)建好的房子重新砸掉,再從零開始??梢娊ㄖ锏亩ㄎ粶y量是多么的重要。
在基礎(chǔ)施工階段,基礎(chǔ)樁位的施工更加需要準(zhǔn)確的工程測量技術(shù)保證。根據(jù)施工規(guī)范的要求,承臺的樁位的允許偏差值很小。一旦樁位偏差超過規(guī)范要求,將會引起原承臺設(shè)計的變化,從而增加了工程成本。嚴(yán)重的樁位偏差將會導(dǎo)致樁位作廢,需要重新補(bǔ)樁等處理措施,一方面影響了施工的進(jìn)度,另一方面,改變了原來的受力計算,對建筑物埋下了質(zhì)量的隱患。
在土方開挖及底板基礎(chǔ)施工過程中,由于設(shè)計要求,底板、承臺、底梁的土方開挖是要盡量避免撓動工作面以下的土層,因此周密、細(xì)致的測量工作能控制土方開挖的深度及部位,避免超挖及亂挖。從而能保證墊層及磚胎膜的施工質(zhì)量,對與采用外防水的工程意義尤為重大。另外墊層及樁頭標(biāo)高控制測量的精度,是保證底板鋼筋綁扎是否超高,底板混凝土施工平整度的最有效措施。
工程測量在基礎(chǔ)施工階段的另外一個重點(diǎn)是基礎(chǔ)墻柱鋼筋的定位放線,在這一個環(huán)節(jié)里面,容不得有半點(diǎn)差錯。否則將導(dǎo)致嚴(yán)重的質(zhì)量事故發(fā)生。對于結(jié)構(gòu)復(fù)雜,面積較大的工程,只有周密、細(xì)致的進(jìn)行測量放線方能保證墻柱插筋質(zhì)量,避免偏位、移位等情況的發(fā)生。
2、工程測量在主體結(jié)構(gòu)施工階段對工程質(zhì)量的作用
在主體結(jié)構(gòu)施工階段,工程測量對于工程質(zhì)量的影響主要有以下幾個方面:墻柱平面放線、建筑物垂直度控制、主體標(biāo)高控制、樓板、線條、構(gòu)件的平整度控制等。其中墻柱平面放線的精確度,直接影響建筑物的總體垂直度,對墻柱鋼筋綁扎、模板施工的質(zhì)量產(chǎn)生嚴(yán)重的影響。所以每次混凝土施工完畢后,第一道工序就是測量放線。通過了測量放線不但能夠?yàn)橄乱坏拦ば蛱峁┮罁?jù),并且能及時發(fā)現(xiàn)上一道工序所遺留下來的問題,使得其他專業(yè)的施工人員及時處理已經(jīng)發(fā)生的質(zhì)量問題,避免了問題的累積,最終導(dǎo)致質(zhì)量事故。
在標(biāo)高測量控制方面,能為模板施工提供準(zhǔn)確的基準(zhǔn)點(diǎn),是模板施工平整度的保證。同時為混凝土施工提供標(biāo)高控制線,保證砼后的混凝土平整度。精確的標(biāo)高控制,是施工人員嚴(yán)格按圖施工的前提。對于施工面積較大的工程,如何保證模板施工的總體平整度、混凝土面的平整度,基本的前提就是測定一個準(zhǔn)確、詳細(xì)的標(biāo)高控制系統(tǒng)面。
建筑物垂直度控制測量是主體施工中的一個重點(diǎn),除了作好每層樓的垂直度觀測,為專業(yè)質(zhì)檢人員及時檢查、調(diào)整提供控制數(shù)據(jù)以外,還為施工人員提供更詳細(xì)的豎向控制線。由于垂直度控制的好壞是直接反映施工質(zhì)量的最重要的因素之一。垂直度偏差過大,必須通過裝飾階段的抹灰等措施來彌補(bǔ)。除了所帶來的經(jīng)濟(jì)損失不說,還會埋下一個隱患:抹灰的厚度過大,容易造成墻面空鼓,從引發(fā)外墻滲漏等質(zhì)量通病,更嚴(yán)重的`情況會脫落,導(dǎo)致高空墜物的危險。
3、工程測量在裝飾裝修施工階段對工程質(zhì)量的作用
建筑物經(jīng)過裝飾裝修階段將成為成品或半成品交付業(yè)主使用,前期主體所遺留的質(zhì)量缺陷問題必須通過這一階段進(jìn)行整改、處理、隱蔽。所以這個階段的測量工作的精度、質(zhì)量直接影響到該工程的總體質(zhì)量。測量工作的主要內(nèi)容是:室內(nèi)外地面標(biāo)高控制;外墻裝飾垂直度控制;局部構(gòu)件、線條的施工放線,內(nèi)墻裝飾平整度、垂直度測量等工作。其中室內(nèi)外地面標(biāo)高控制線是保證建筑裝修地面整體平整度的重要依據(jù);磚砌體平面放線是必不可少的工作,是按圖施工的前提條件。外墻裝飾垂直控制線的測量精度很大情度上決定外墻的整體裝修質(zhì)量,是外墻抹會、墻面磚、幕墻施工等工作的基本依據(jù)。
4、工程施工及運(yùn)營期間的變形觀測對工程質(zhì)量的意義
建筑物的沉降觀測在施工過程中有著重大的意義。通過觀測取得的第一手資料,可以監(jiān)測建筑物的狀態(tài)變化和工作情況,在發(fā)生不正?,F(xiàn)象時,及時分析原因,采取措施,防止重大質(zhì)量事故的發(fā)生。變形觀測具體包括:基礎(chǔ)邊坡的位移觀測;建筑物主體的沉降觀測;高層建筑物的水平位移觀測等。準(zhǔn)確的觀測成果為施工期間的工程質(zhì)量、人民財產(chǎn)安全提供了最有效的保證。特別是在深基坑施工、填海區(qū)、地質(zhì)斷層構(gòu)造帶的施工工程顯得尤為重要。而由于建筑物沉降、位移引起的邊坡及道路坍塌、樓房及橋梁倒塌等安全質(zhì)量事故屢見報端。因此我們必須努力作好建筑物的變形觀測,確保工程的施工質(zhì)量。
5、工程測量對防治質(zhì)量通病的積極意義
常見的質(zhì)量通病不外乎鋼筋、模板、混凝土等方面的問題,與測量放線有關(guān)的分別如下:鋼筋偏位、模板平整度、墻柱垂直度、混凝土表面平整度、樓地面平整度、外墻門窗工程垂直度等。要預(yù)防上述通病的發(fā)生,除了施工人員的主觀原因之外,必須為施工人員提供準(zhǔn)確的、周到的、詳細(xì)的測量控制水平線、平面控制線、垂直控制線等。如果測量工作方面出了問題,勢必會引起施工質(zhì)量問題的發(fā)生。我們在施工中只要把測量工作做好,對防治質(zhì)量通病就起到非常積極的作用。
另一方面,精確、詳細(xì)的測量成果為專業(yè)質(zhì)量檢查人員提供參考和依據(jù),通過現(xiàn)場的檢查和整改,能把很多質(zhì)量問題“扼殺在搖籃之中”,由被動變?yōu)橹鲃?,由消極轉(zhuǎn)變?yōu)榉e極,對防治質(zhì)量通病有著非常重要的意義。
如何加強(qiáng)工程測量管理,提高工程的施工質(zhì)量
在實(shí)際施工過程中,我們必須加強(qiáng)工程測量管理,采取確實(shí)可行的措施,全方位的做好施工測量放線工作,以保證和提高施工質(zhì)量。具體如下:
第一、提高測量放線人員的素質(zhì)。作為一個合格的、專業(yè)的測量員,首先要具備吃苦耐勞、細(xì)心謹(jǐn)慎、團(tuán)結(jié)協(xié)作的基本條件。提高讀圖能力,強(qiáng)化質(zhì)量意識,養(yǎng)成事前反復(fù)考慮,事后認(rèn)真檢查的好習(xí)慣。第二、增加測量儀器的成本投入,采取先進(jìn)的測量工具,做好測量儀器的定期檢測工作。第三、全民動員,從領(lǐng)導(dǎo)到各專業(yè)工程師均要提高對測量工作的認(rèn)識,參與對測量放線的成果反復(fù)檢查,及時糾正錯誤。第四、合理安排施工工序,為測量放線提供較好的施工環(huán)境,從而保證測量放線成果。以上幾點(diǎn)是提高工程施工質(zhì)量的一個重要前提。
縱上所述,工程測量與工程施工質(zhì)量之間存在必然的聯(lián)系,測量工作在施工質(zhì)量管理過程中起到了非常重要的作用。
以上是我在去年的工作中得出的總結(jié)和感悟!
在新的一年里,我將一如既往地做好自己的本職工作,并參與到項(xiàng)目的管理工作中,使自己的專業(yè)技能和管理能力都能夠得到提高,為公司盡自己的微薄之力。
測量實(shí)習(xí)報告篇十
一、實(shí)習(xí)目的與要求:
1.掌握水準(zhǔn)儀的安置、整平、瞄準(zhǔn)與讀數(shù)和測定地面兩點(diǎn)間的高差;
2.掌握全站儀對中、整平、瞄準(zhǔn)與讀數(shù)等基本操作要領(lǐng);
3.掌握小地區(qū)碎布測量布點(diǎn)方式;
4、掌握測繪學(xué)的水準(zhǔn)測量和導(dǎo)線測量的一般方法;
5、了解和掌握測繪有關(guān)內(nèi)業(yè)處理軟件的基本使用;
6、培養(yǎng)同學(xué)們的基本功,充分鍛煉同學(xué)們在測,記,算繪各個方面的能力;
7、幫助同學(xué)們形成良好的團(tuán)隊(duì)協(xié)作意識和個人責(zé)任感;
8、充分認(rèn)識到測量工作的科學(xué)性,精密性,引導(dǎo)專業(yè)素質(zhì)的養(yǎng)成;
9、培養(yǎng)同學(xué)們快速,嚴(yán)謹(jǐn)而有創(chuàng)造性的解決實(shí)際問題的能力。
1.要學(xué)習(xí)進(jìn)行:控制點(diǎn)高程測量;導(dǎo)線測量;水準(zhǔn)、閉合導(dǎo)線內(nèi)業(yè)計算;
2.每小組將學(xué)校南、西校區(qū)共20個水準(zhǔn)點(diǎn)進(jìn)行四等水準(zhǔn)閉合路線的測量,并根據(jù)其中一個已知高程的水準(zhǔn)點(diǎn)推算出其它水準(zhǔn)點(diǎn)的高程。
3、每小組完成一個指定區(qū)域的導(dǎo)線測量(包括高程)。
4.每小組完成提交一份水準(zhǔn)測量的成果表、一份水準(zhǔn)測量的原始記錄數(shù)據(jù)的電子表格、一份導(dǎo)線測量的布點(diǎn)圖、一份點(diǎn)之記表、一份導(dǎo)線測量的原始測量數(shù)據(jù)的記錄表格和導(dǎo)線測量成果的精度報告。
5.每小組完成老師規(guī)定的任務(wù)并提交一份實(shí)習(xí)報告。
一、實(shí)習(xí)項(xiàng)目:
在老師的分配下,本小組的實(shí)習(xí)任務(wù)由7月1日起,共為時兩周,實(shí)習(xí)具體內(nèi)容由兩大部分組成:
1、在滁州學(xué)院南、西校區(qū)內(nèi),對校內(nèi)的20個控制點(diǎn)采用閉合路線進(jìn)行四等水準(zhǔn)測量,并且閉合路線每條線路,必須進(jìn)行往返測加密,及相應(yīng)的內(nèi)業(yè)處理;時間安排:7月1日~7月9日。
將布設(shè)的碎步點(diǎn)采用導(dǎo)線測量的方式測量其坐標(biāo)和高程,及相應(yīng)的內(nèi)業(yè)處理;時間安排:7月10日~7月12日。
二、測區(qū)概況:
水準(zhǔn)測量與對碎步點(diǎn)的導(dǎo)線測量都在滁州學(xué)院內(nèi)進(jìn)行,由于學(xué)校整體建筑在丘陵地形上,各點(diǎn)之間相對高程較大,這給水準(zhǔn)測量帶來了一定的不便利。另外,由于測區(qū)位于校園主干道附近,且周圍有教學(xué)樓、圖書館、宿舍樓等設(shè)施,又由于人員的流量較大,容易對實(shí)習(xí)中的人員和儀器造成干擾或者帶來危險。
在實(shí)習(xí)過程中,滁州學(xué)院主要以晴朗的天氣為主,天氣較為炎熱,致使工作時間受限,也都給測量工作帶來了一定的困難。
測量實(shí)習(xí)報告篇十一
鄂東大道標(biāo)段施工。
路基部分實(shí)習(xí),雖然不是真正的工作,但卻是我工作生涯的一個起點(diǎn),也是過度到工作人士的一個不行或缺的必經(jīng)階段。當(dāng)我第一天到工地時,面對這工作的環(huán)境顯的是那么的無助,但工程類的實(shí)習(xí)好像都是這樣的,只有親身體會才會懂,同時也會讓你受益匪淺。雖然我們是路基隊(duì)的,在這么短暫的實(shí)習(xí)中沒能接觸到路面的學(xué)問,但作為一名內(nèi)業(yè)員,對外業(yè)我更有幾分的好感。通過相關(guān)的資料和現(xiàn)場的觀摩等讓我更加了解大路路基部分的施工。
路基施工是實(shí)現(xiàn)抱負(fù)設(shè)計方案的重要過程,路基施工是檢驗(yàn)設(shè)計合理性的手段。細(xì)心設(shè)計、細(xì)心施工是一個完整的過程。
(一)施工時應(yīng)實(shí)現(xiàn)的基本要求:
1、路基的位置、標(biāo)高、斷面尺寸、材料規(guī)格及壓實(shí)或砌筑等質(zhì)量應(yīng)符合設(shè)計文件和有關(guān)的施工技術(shù)規(guī)范的規(guī)定,以保證路基良好的使用性能。
2、依據(jù)條件,選擇適用的施工方法,合理的調(diào)配和使用勞力、機(jī)具與材料,做到"人盡其才,物盡其用',以提高勞動生產(chǎn)率,降低建筑成本和確保工程質(zhì)量。
3、路基施工的各項(xiàng)工作要緊密協(xié)作,路基工程同其它工程也要相互協(xié)調(diào),并服從整個道路施工組織與方案的統(tǒng)一支配,以便按時或提前完成施工任務(wù)。
4、路基施工必需貫徹平安生產(chǎn)的方針,制定平安技術(shù)措施,嚴(yán)格執(zhí)行平安操作規(guī)程,做好事故的預(yù)防工作,確保施工平安??傊?,為實(shí)現(xiàn)優(yōu)質(zhì)、經(jīng)濟(jì)、快速、平安的要求,必需重視施工技術(shù)與組織管理。路基的實(shí)習(xí)主要在包括了地基處理、路床開挖、換填等內(nèi)容。
1、路基處理:
路基處理該路段位于濕陷性黃土地區(qū),處理方法就是換填戈壁法。就是將上面100公分路床范圍內(nèi)的多余的土全部挖掉,然后分層回填上100公分的戈壁料。為了保證工程質(zhì)量,回填戈壁料是要把里面的'大石塊清除。這樣做可以防止因雨水下滲和重物碾壓導(dǎo)致的路基下沉、斷面等問題,從而保障了工程質(zhì)量平安?;靥顣r要分層回填,每次回填50公分,分2次回填。對于濕陷性黃土有兩種處理方法:一是沖擊碾壓,二是強(qiáng)夯法。另外,對結(jié)構(gòu)層的處理。由于濕陷性黃土對結(jié)構(gòu)層會有很大的影響,處理方法就是先把基坑開挖,然后用機(jī)械進(jìn)行強(qiáng)夯,保證結(jié)構(gòu)物平安。
對于路堤的處理,用碾壓夯實(shí)法。提高穩(wěn)定性。方法是先原地面進(jìn)行碾壓,用灌沙法測密實(shí)度。壓實(shí)是應(yīng)留意:相鄰兩次的輪跡應(yīng)重疊輪寬的三分之一,保持壓實(shí)勻稱,不漏壓,對于壓不到的邊角,應(yīng)輔以人力或小型機(jī)具夯實(shí)。壓實(shí)全過程中,常常檢查含水量和密實(shí)度,以達(dá)到符合規(guī)定壓實(shí)度的要求。
2、瀝青混合料的拌制與運(yùn)輸。
在工廠拌制混合料所用的固定式拌和設(shè)備有間歇式和連續(xù)式兩種。在拌制瀝青混合料之前,應(yīng)依據(jù)確定的協(xié)作比進(jìn)行試拌。試拌時對所用的各種礦料及瀝青應(yīng)嚴(yán)格計量。通過試拌和抽樣檢驗(yàn)確定每盤熱拌的協(xié)作比及其總重量(間歇式拌和機(jī))、或各種礦料進(jìn)料口開啟的大小及瀝青和礦料進(jìn)料的速度(連續(xù)式拌和機(jī))、相宜的瀝青用量、拌和時間、礦料和瀝青加熱溫度、以及瀝青混合料出廠的溫度。對試的瀝青混合料進(jìn)行試驗(yàn)之后,即可選定施工的協(xié)作比。材料的運(yùn)輸是靠卡車直接運(yùn)到施工路段進(jìn)行攤鋪。
3、鋪筑。
鋪筑工序如下:
(1)基層預(yù)備和放樣面層鋪筑前,應(yīng)對基層和路基進(jìn)行檢查處理,確保道路的基層和面層有很好的黏結(jié),削減水分浸入基層。
(2)攤鋪瀝青混合料可用人工或機(jī)械攤鋪,高等級大路瀝青路面應(yīng)采納機(jī)械攤鋪。
(3)碾壓瀝青混合料攤鋪平整之后,應(yīng)趁熱準(zhǔn)時進(jìn)行碾壓。碾壓的溫度應(yīng)符合規(guī)定的要求。壓實(shí)后的瀝青混合料應(yīng)符合壓實(shí)度及平整度的要求,瀝青混合料的分層壓實(shí)厚度不得大于10cm。瀝青混合料碾壓過程分為初壓、復(fù)壓和終壓三個階段,并確保路面表面的平整。
4、接縫施工。
接縫施工瀝青路面的各種施工縫(包括縱縫、橫縫、新舊路面的接縫等)處,往往由于壓實(shí)不足,簡單產(chǎn)生臺階、裂縫、松散等病害,影響路面的平整度和耐久性,施工時必需非常留意。本路段采納的半幅機(jī)械施工,中間設(shè)計有分隔帶。在施工中有兩臺機(jī)械同步攤鋪,則機(jī)械間的縱縫應(yīng)留意處理。
5、排水設(shè)施。
排水設(shè)施整個路面為一個拱型,所以一般路面采納坡面對兩側(cè)漫流,流入大路兩邊的邊溝中排走;在道路曲線的地段,大路外側(cè)設(shè)有超高,采納單面排水,在中央分隔帶設(shè)有雨水管道,收集曲線外側(cè)路面的雨水,再由路基下敷設(shè)的橫向排水管流入邊溝。
通過這次道路施工的實(shí)習(xí),使我們對城市道路的路基、路面的設(shè)計與施工有了一次比較全面的感性熟悉,進(jìn)一步理解接受課堂上的學(xué)問,使理論在實(shí)際的生產(chǎn)中得到了運(yùn)用。近年來,我國的大路事業(yè)得到了迅猛的進(jìn)展,并且其需求也越來越大,這對于從事道路的工來說,既是一個機(jī)遇,也是一個挑戰(zhàn)。作為將要走出學(xué)校的我來說,更應(yīng)當(dāng)在有限的時間內(nèi),把握更多的專業(yè)學(xué)問,加強(qiáng)實(shí)踐和設(shè)計力量,這樣更有利于將來的進(jìn)展,使自己在此領(lǐng)域內(nèi)也有所作為。想要勝利就要付出努力,我始終堅信一點(diǎn)懇切做人,勤懇做事。
測量實(shí)習(xí)報告篇十二
測量是一項(xiàng)精確的工作,通過測量學(xué)的學(xué)習(xí)和實(shí)習(xí)是我在腦海中形成了一個基本的測量學(xué)輪廓。測量學(xué)是研究地球的形狀和大小以及地面點(diǎn)位的科學(xué),它的內(nèi)容主要包括測定和測設(shè)兩個部分,測量學(xué)要完成的任務(wù)在宏觀上是進(jìn)行精密控制,測量和建立國家控制網(wǎng),提供地形測繪圖和大型工程測量所需要的基本控制;為空間科技和軍事工作提供精確的坐標(biāo)資料;做為技術(shù)手段參與對地球形狀、大小、地殼形變,及地震預(yù)報等方面的科學(xué)研究。從微觀方面講,測量學(xué)的任務(wù)為按照要求測繪各種比例尺地形圖;為各個領(lǐng)域提供定位和定向服務(wù);管理開發(fā)土地,建立工程控制網(wǎng),進(jìn)行施工放樣,輔助設(shè)備安裝,監(jiān)測建筑物變形的任務(wù)以及為工程竣工服務(wù)等。從本質(zhì)上講,測量學(xué)主要完成的任務(wù)就是確定地面目標(biāo)在三維空間的位置以及隨時間的變化。而這一任務(wù)是是有測量學(xué)的三個基本元素的測量實(shí)現(xiàn)的:角度測量、距離測量、高程測量。
在信息社會里,測量學(xué)的作用日益重要,測量成果做為地球信息系統(tǒng)的基礎(chǔ),提供了最基本的空間位置信息。過件信息高速公路,基礎(chǔ)地理信息系統(tǒng)及各種專題的和專業(yè)的地理信息系統(tǒng)均迫切要求建立具有統(tǒng)一標(biāo)準(zhǔn),可共享的測量數(shù)據(jù)庫和測量成果信息系統(tǒng)。因此測量成為獲取和更新基礎(chǔ)地理信息最可靠,最準(zhǔn)確的手段。
測量學(xué)的分類有很多種如:普通測量學(xué)、大地測量學(xué)、攝影測量學(xué)、工程測量學(xué),和水運(yùn)測量學(xué)等多種分支學(xué)科。作為裝飾設(shè)計專業(yè)的學(xué)生,我們要重點(diǎn)學(xué)習(xí)的是普通測量學(xué)和工程測量學(xué)。普通測量學(xué)是基礎(chǔ),工程測量學(xué)是專業(yè)分支。我們要掌握工程建設(shè)在勘測、設(shè)計、施工和管理階段進(jìn)行的各種測量工作相關(guān)知識。
作技能,提高計算和繪圖能力,并對測繪小區(qū)域大比例尺地形圖的全過程有一個全面和系統(tǒng)的認(rèn)識,為今后解決實(shí)際工作中的有關(guān)測量問題打下堅實(shí)的基礎(chǔ)。
(1)熟悉水準(zhǔn)儀、經(jīng)緯儀、全站儀的工作原理。
(2)掌握地形測圖的基本方法,具有初步測繪小區(qū)域大比例尺地形圖的工作能力。
(3)能了解地形冊歸的內(nèi)外業(yè)組織工作。
(4)掌握用測量平差理論處理控制測量成果的基本技能
(5)通過完成控制測量實(shí)際任務(wù)的鍛煉,提高獨(dú)立從事測繪工作的計劃、組織與管理能力,培養(yǎng)良好的咱也品質(zhì)和職業(yè)道德。
(一)大比例尺地形測圖
1.任務(wù):每小組測繪一幅50cm×50cm、比例尺1∶500的平面地形圖。
2.內(nèi)容:
(1)平面控制。敷設(shè)獨(dú)立導(dǎo)線網(wǎng)。
1)準(zhǔn)備工作:儀器的檢驗(yàn)校正、工具與用品準(zhǔn)備。
2)外業(yè)工作:踏勘測區(qū)、擬定布網(wǎng)方案、選點(diǎn)、標(biāo)志點(diǎn)號、角度觀測和距離丈量(導(dǎo)線邊長)、定向。
3)內(nèi)業(yè)工作:外業(yè)手簿的檢查和整理、繪制控制網(wǎng)略圖、坐標(biāo)計算、編制平面控制成果表、繪制坐標(biāo)格網(wǎng)與控制點(diǎn)展繪。
(2)高程控制。
1)準(zhǔn)備工作:水準(zhǔn)儀檢校、工具與用品準(zhǔn)備。
2)外業(yè)工作:踏勘、選點(diǎn)、水準(zhǔn)觀測。
3)內(nèi)業(yè)工作:手簿檢查、水準(zhǔn)測量成果整理、編制水準(zhǔn)測量成果表。
我們要掌握工程建設(shè)在勘測、設(shè)計、施工和管理階段進(jìn)行的各種測量工作相關(guān)知識。達(dá)到以下要求,具體要作到:
1.熟悉各種測量儀器的結(jié)構(gòu)原理和用途,熟練使用水準(zhǔn)儀、經(jīng)緯儀的各種使用方法,掌握儀器的檢驗(yàn)和校正方法。
2.明白各種測量誤差的來源是主要有三個方面:
(1)儀器誤差:這是儀器本身在制造的過程過程中它的精度所決定的,屬于客觀誤差來源。
(2)觀測誤差:由于測量者的技術(shù)及水平的限制,造成的觀測誤差屬于主觀誤差來源。
(3)外界影響誤差:測量是處于外界環(huán)境之下的工作因此或多或少會受到外界條件的影響如溫度、大氣折射、地球曲率、地面沉降等多種因素的影響而這些因素又時時處于變動中,很難控制,屬于可變動誤差來源。
3.避免測量結(jié)果錯誤,最大限度的減少測量誤差,要求作到:
(1)在儀器選擇上要選擇精度較高的合適儀器。
(2)提高測量者自身的測量水平,降低誤差水平。
(3)通過各種處理數(shù)據(jù)的數(shù)學(xué)方法如:距離測量中的溫度改正尺長改正,多次測量取平均值等來減少誤差。
4.熟悉了儀器的使用和明白了誤差的來源和減少措施,還應(yīng)掌握一套科學(xué)的測量方法,在測量中要遵循一定的測量原則,如:“從整體到局部”、“先控制后碎部”、“由高級到低級”的工作原則,并做到步步有檢核”這樣做不但可以防止誤差的積累,及時發(fā)現(xiàn)錯誤,更可以提高測量的效率。
(二)實(shí)習(xí)過程:
(1)實(shí)地探勘,選好控制點(diǎn),領(lǐng)取儀器工具.
(2)經(jīng)緯儀的檢驗(yàn)
(3)水準(zhǔn)儀的檢驗(yàn)
(4)四等水準(zhǔn)測量的實(shí)習(xí)步驟及水準(zhǔn)儀的正確使用方法.
(5)測回法及經(jīng)緯儀的正確使用方法.
(6)業(yè)計算(四等水準(zhǔn)的高差閉合差角度閉合差坐標(biāo)計算)
(7)根據(jù)坐標(biāo)展點(diǎn)
(8)碎步測量及平板儀的正確使用
第一周任務(wù)是高程測量及導(dǎo)線測量。高程測量簡單而容易操作,方位角的確定我們采用坐標(biāo)方位角,我們完成的快而順利。導(dǎo)線測量由于精度要求高,要進(jìn)行較繁雜的數(shù)據(jù)處理,但這些并不影響進(jìn)度,任何時候都不要忘了課本知識,遇到問題可以參考課本,可以詢問老師,可以與同學(xué)討論。一系列的動作是高效完成任務(wù)的必要條件。在完成過程中借鑒課堂學(xué)習(xí)的知識,這項(xiàng)任務(wù)中前期我和一位組員進(jìn)行高程測量配合其他組員參與導(dǎo)線測量,在全過程中計算各項(xiàng)數(shù)據(jù),受益頗豐。
測量實(shí)習(xí)報告篇十三
陽泉市。
本次實(shí)習(xí)為期一個月,是大學(xué)結(jié)束前的最后一次。本次實(shí)習(xí)的目的是,通過實(shí)習(xí),深化我們對大學(xué)四年所學(xué)知識的認(rèn)識,加深對書本知識的理解,在一定程度上使理論與實(shí)踐相結(jié)合,是我們在參加工作前的一次理論強(qiáng)化,對我們畢業(yè)論文的制作,及日后工作中的效率,是一個鋪墊。
1、實(shí)習(xí)單位國辰建設(shè)工程勘察設(shè)計有限公司;
2、實(shí)習(xí)工作沉降觀測(包括高層建筑,護(hù)坡等)。
3、所用儀器電子水準(zhǔn)儀(配套器材包括:卡西歐5800計算。
器、紅色噴漆、銦鋼尺、對講機(jī)、鋼釘);
4、測量方法主要以幾何水準(zhǔn)測量為主。沉降觀測時,在能表。
示沉降特征的部位設(shè)置沉降點(diǎn),在沉降影響范圍之外埋高水準(zhǔn)基準(zhǔn)點(diǎn),利用水準(zhǔn)基準(zhǔn)點(diǎn)定期沉降測量沉降觀測點(diǎn)高程,從而在各個沉降觀測點(diǎn)高程變化中了解建筑物的沉降情況。
(一)關(guān)于高層建筑沉降測量的認(rèn)識。
1、沉降測量的作用:為確保高層建筑物結(jié)構(gòu)安全,保證建筑物正常使用,在建筑物的施工中加強(qiáng)高層建筑的測量工作是非常重要的,應(yīng)引起足夠的重視。如果建筑物的變形超過一定的限度就會影響到它的正常使用,尤其是高層建筑的不均勻沉降,會危及建筑物的安全。通過對觀測數(shù)據(jù)研究和分析沉降原因及其發(fā)展趨勢,及時采取措施,以保障工程的施工和使用安全,并通過對沉降觀測數(shù)據(jù)的分析,結(jié)合地質(zhì)資料,綜合分析研究其地基沉降的規(guī)律,對其穩(wěn)定性進(jìn)行了評價。關(guān)鍵詞:沉降觀測水準(zhǔn)基點(diǎn)精度探討建筑物沉降觀測是監(jiān)測建筑物是否變形的主要方式之一,它是通過定期監(jiān)測變形觀測點(diǎn)的高程并根據(jù)各點(diǎn)間的高程變化來確定建筑物的沉降量、傾斜度等參數(shù),據(jù)此推斷沉降變形對建筑物的破壞影響程度,為采取必要的安全措施提供依據(jù)。
2、沉降觀測的原則:沉降觀測時需堅持“五定”原則:
(1)沉降觀測依據(jù)的基準(zhǔn)點(diǎn)、工作基點(diǎn)和被觀測物上的沉降觀測點(diǎn),點(diǎn)位要穩(wěn)定;
(2)所用儀器、設(shè)備要固定;
(3)觀測人員要固定;
(4)觀測時的`環(huán)境條件基本一致;
(5)觀測路線、鏡位、程序和方法要固定。
3、高層建筑物的沉降原因分析。
地基土質(zhì)軟弱以及上部建筑結(jié)構(gòu)荷載不均勻等因素都將導(dǎo)致建筑結(jié)構(gòu)基礎(chǔ)產(chǎn)生不均勻沉降,從而引起上部結(jié)構(gòu)過大變形、開裂、傾斜甚至破壞。引起高層建筑不均勻沉降的原因可分為下列幾類:
(一)地基土本身的不均勻性。
地基土并不是單一的勻質(zhì)材料,但在設(shè)計中對其作了簡化假定,使其單一化、理想化,表現(xiàn)為壓縮模量、密實(shí)度等,這樣就使計算與實(shí)際有一定的誤差。因此,盡管設(shè)計時計算得很認(rèn)真,也并不能保證建筑物能夠完全均勻沉降。
(二)施工中出現(xiàn)的問題。
由于施工時地基處理得不好,或因地質(zhì)勘探不細(xì),沒有發(fā)現(xiàn)地下的某些不良地質(zhì)現(xiàn)象,如暗洪、坑洞等,因而未作處理或處理不善,從而引起地基的不均勻沉降。
4、高層建筑沉降測量技術(shù)的應(yīng)用。
某住宅區(qū)位于山腳處,先后有兩座高層住宅樓開工,兩樓相距約10m,每座樓均為地下1層,地上17層,樓地基均為樁基形式,分別由數(shù)十根澆灌在巖層上的嵌巖樁支撐,樓體以鋼筋混凝土按層整體澆鑄,整棟樓體完工后,樓體外將被敷10cm厚的軟性隔熱保溫層。
(一)基準(zhǔn)點(diǎn)布設(shè)。
基準(zhǔn)點(diǎn)一般應(yīng)分級布設(shè)在結(jié)構(gòu)體沉降影響范圍以外,便于長期保存的地方,在整個沉降觀測項(xiàng)目中始終保持穩(wěn)定。一般規(guī)定點(diǎn)位距建筑物的距離應(yīng)大于建筑物基礎(chǔ)最大寬度的2倍;由于周圍地形及城市建設(shè)規(guī)劃的限制,該建筑物的沉降觀測基準(zhǔn)點(diǎn)按一級布設(shè),共設(shè)3個基準(zhǔn)點(diǎn),分別設(shè)在門球場邊、健身場邊、人行小路旁,各點(diǎn)均距建筑物100m以上,但各點(diǎn)相互之間距離較大。標(biāo)石均為混凝土普通水準(zhǔn)標(biāo)石,埋設(shè)在原狀土中或山體巖石上,埋設(shè)時以水泥砂漿對標(biāo)石固定。
測量實(shí)習(xí)報告篇十四
2010年6月26日至2010年7月1日,我參加了為期5天的測量實(shí)習(xí)。這次實(shí)習(xí)我們的主要目的是通過實(shí)習(xí)了解基本測繪工作地全過程,系統(tǒng)地掌握測量儀器操作、數(shù)據(jù)處理、施工放樣等基本技能,而且可為今后解決實(shí)際工程中的有關(guān)測量打下基礎(chǔ),還能在組織能力和實(shí)際工作能力方面得到鍛煉。我們實(shí)習(xí)的主要任務(wù)是閉合導(dǎo)線測量、普通水準(zhǔn)測量、四等水準(zhǔn)測量、施工放樣,實(shí)習(xí)地點(diǎn)是xx科技學(xué)院小和山校區(qū),并且是分組實(shí)習(xí),每組4人。
6月26日,老師給我們講解了實(shí)習(xí)的內(nèi)容和一些注意事項(xiàng),之后我們?nèi)ヮI(lǐng)了測量器材。第一個測量內(nèi)容是閉合導(dǎo)線測量,我們小組測量的地點(diǎn)是西和公寓12幢。但是由于12幢周圍有一條道路被隔斷,無法順利進(jìn)行測量。于是6月27日,我們決定去西和公寓附近的翰墨香林選擇一幢公寓進(jìn)行測量。但是又遇到了麻煩,小區(qū)里面人多車多,對我們的測量造成很多不便,儀器也易損壞。為避免耽誤接下來的測量實(shí)習(xí)內(nèi)容,我們最后決定再一次改變測量地點(diǎn)——西和公寓14幢。根據(jù)14幢的地形,雖然任務(wù)要求完成四邊形閉合導(dǎo)線一條,我們不得不采取五邊形閉合導(dǎo)線。然后我們每人用經(jīng)緯儀測一個內(nèi)角,每個角度觀測2個測回,并且用經(jīng)緯儀定線,再用鋼尺量邊,起始邊方位角各組分別用羅盤儀測定??偟?來說,第一個實(shí)習(xí)內(nèi)容完成的還算順利,并沒有碰到太大的問題。
6月28日,我們進(jìn)行了普通水準(zhǔn)測量,地點(diǎn)依舊是西和公寓14幢。我們的任務(wù)是對四邊形閉合導(dǎo)線按普通水準(zhǔn)測量要求進(jìn)行高程測量并計算成果并要求是每人獨(dú)立完成普通閉合水準(zhǔn)路線的觀測、記錄和計算工作。主要是要求調(diào)平和讀數(shù)準(zhǔn)確,因此也完成得很順利。
6月29日,我們進(jìn)行的是四等水準(zhǔn)測量,測量地點(diǎn)是b區(qū)的小山包。天氣并不如所愿,下了好幾個小時的雨傍晚終于停了,我們趕緊開始測量。任務(wù)要求我們按布置的閉合水準(zhǔn)路線完成四等水準(zhǔn)測量觀測和成果計算工作。每人獨(dú)立完成一段高差的觀測、記錄和計算工作。由于繞山道路的坡度比較大,所以一段路線需要若干個測站并且也增加了調(diào)平的難度。因此需要多次設(shè)測站和調(diào)平,所需的時間和工作量較大。
6月30日,我們進(jìn)行最后的一個實(shí)習(xí)內(nèi)容——施工放樣,測量地點(diǎn)是西和公寓14幢。我們根據(jù)設(shè)計的管線位置和高程以及管線坡度計算出相應(yīng)的管線的定位數(shù)據(jù)和高程及坡度線測設(shè)數(shù)據(jù),然后填好放樣數(shù)據(jù)表,最后在實(shí)地按要求進(jìn)行測設(shè)。任務(wù)要求較高,并且是對前期工作的進(jìn)一步檢測和實(shí)施,在時間和精確度的要求較高。7月1日上午我們完成了所有的測量實(shí)習(xí)內(nèi)容,并將測量器材全部歸還。
這次的測量實(shí)習(xí)不僅使我了解了基本測繪工作地全過程,系統(tǒng)地掌握了測量儀器操作、數(shù)據(jù)處理、施工放樣等基本技能,也是對我各方面能力的鍛煉。測量要求認(rèn)真、仔細(xì)、精確、嚴(yán)謹(jǐn),很小的錯誤也會在工程中造成很嚴(yán)重的后果,包括任何工作都必須這樣要求自己才能保證工作質(zhì)量和效率。當(dāng)然這次實(shí)習(xí)也讓我進(jìn)一步體會到團(tuán)結(jié)合作、合理分配的重要性,以及在任何工作中都必須要有的認(rèn)真負(fù)責(zé)的態(tài)度和吃苦耐勞的精神。
測量實(shí)習(xí)報告篇十五
測量學(xué)教學(xué)實(shí)習(xí)的目的是鞏固、擴(kuò)大和加深學(xué)生從課堂上所學(xué)的理論知識,獲得測量學(xué)實(shí)際工作的初步經(jīng)驗(yàn)和基本技能,著重培養(yǎng)學(xué)生的獨(dú)立工作能力、理論聯(lián)系實(shí)際的能力、動手能力、實(shí)事求是的科學(xué)態(tài)度、刻苦耐勞的工作作風(fēng)和互相協(xié)作的團(tuán)隊(duì)精神。通過實(shí)習(xí)達(dá)到以下要求:
1、掌握中小比例尺地形圖的野外應(yīng)用。
2、掌握航片野外判讀的基本方法。
3、掌握測量儀器的基本操作。
4、掌握中小比例尺地形圖的圖上量測。
5、掌握控制測量和施工放樣的基本方法(工程類)。
在實(shí)習(xí)中使每個學(xué)生都參加各項(xiàng)工作的練習(xí),培養(yǎng)學(xué)生獨(dú)立工作的能力,加強(qiáng)勞動觀、集體主義和愛護(hù)儀器的教育,使學(xué)生得到比較全面的鍛煉和提高。
(一)地形圖的野外應(yīng)用。
1、任務(wù)。
熟悉中小比例尺地形圖的野外應(yīng)用,分組進(jìn)行野外用圖找點(diǎn)和野外定點(diǎn)。
2、內(nèi)容。
(1)準(zhǔn)備工作:熟悉中小比例尺地形圖上的要素,熟悉野外用圖的基本工具(羅盤和gps手持機(jī))的操作。
(2)野外用圖:根據(jù)地形圖和圖上提供的基本路線,每組找到路線上事先標(biāo)定的檢查點(diǎn)點(diǎn)號。學(xué)生必須按照這些規(guī)定的路線行進(jìn),并將每組要求的檢查點(diǎn)位置表繪到圖上去。
(3)野外定點(diǎn):能夠進(jìn)行地形圖的實(shí)地對應(yīng),進(jìn)行坡度和斷面測量。
3、實(shí)習(xí)地點(diǎn):溫泉、周口店。
(二)航片野外判讀。
1、任務(wù)。
掌握航片野外判讀的基本方法。每組完成黃花城地區(qū)主要地物的野外判讀工作。
2、內(nèi)容。
(1)準(zhǔn)備工作。了解航片的地理位置、拍攝時間等,對照地形圖了解地貌狀況。
(2)野外判讀。沿選定的調(diào)查路線,根據(jù)懷柔黃花城航片實(shí)地判讀主要地物(道路、河流、居民地等),并在透明紙上繪出主要地物和調(diào)查路線。
3、實(shí)習(xí)地點(diǎn):溫泉。
(三)地形圖的圖上量測。
1、任務(wù)。
掌握中、小比例尺上量測的基本方法。
2、內(nèi)容。
(1)圖上量取直線或曲線的長度。
(2)圖上求任何一點(diǎn)的高程。
(3)圖上求任何一點(diǎn)的坐標(biāo)(地理坐標(biāo)和平面直角坐標(biāo))。
(4)圖上量取方位角。
指導(dǎo)老師:王淑晴日期:20xx年6月9日
(5)根據(jù)地形圖作斷面圖。
(6)地形圖量測面積。
(7)水庫的庫容量計算或體積的計算。
(8)等高線的溝繪。
1、實(shí)習(xí)結(jié)束,應(yīng)上交一下資料:
(1)野外用圖和定點(diǎn)的成果資料;
用圖:找點(diǎn)結(jié)果地形圖;
定點(diǎn):標(biāo)明定點(diǎn)結(jié)果的透明紙、剖面草測圖和坡度計算結(jié)果。
(2)野外判讀成果圖:標(biāo)明主要地物(河流、道路、居民地、湖泊等)的透明紙,并在透明紙上標(biāo)明判讀所走路線。
2、實(shí)習(xí)中應(yīng)遵守紀(jì)律、實(shí)習(xí)期間如其他課程未明確通知聽課,則不能因?qū)嵙?xí)缺課。
(一)用途階段實(shí)習(xí)使用:
1、羅盤儀1(溫泉、周口店)。
2、gps手持導(dǎo)航儀1(周口店)。
3、地形圖1(溫泉、周口店)。
4、鉛筆、橡皮、小刀1(溫泉、周口店)。
5、測繩1(周口店)。
6、量角器、三角板1(溫泉、周口店)。
7、記錄板、記錄紙1(溫泉、周口店)。
9、透明紙1(溫泉、周口店)。
(二)地形圖的圖上測量:
1、地形圖1。
2、鉛筆、橡皮、小刀、透明紙、坐標(biāo)紙、報告紙1。
測量實(shí)習(xí)報告篇十六
由新疆大學(xué)建筑工程學(xué)院統(tǒng)一部署安排,鄧文彬、高長年為指導(dǎo)老師的,為期兩周的地形控制測量實(shí)習(xí)已經(jīng)結(jié)束了。我們測繪工程的專業(yè)班學(xué)生從這次實(shí)習(xí)中學(xué)習(xí)到了很多東西,也體會到了作為一名測繪人員的艱辛。學(xué)年前階段是以理論學(xué)習(xí)為主,對測繪專業(yè)的了解不是很全面。我們在整個實(shí)習(xí)期間都保持著嚴(yán)肅認(rèn)真的態(tài)度,因?yàn)槲覀冎罍y量學(xué)是一門實(shí)踐性很強(qiáng)的學(xué)科,而地形測量實(shí)習(xí)對培養(yǎng)學(xué)生思維和動手能力、掌握具體工作程序和內(nèi)容起著相當(dāng)重要的作用,也對今后走向工作崗位實(shí)現(xiàn)自己的人生價值有著重要的意義。
本次實(shí)習(xí)目的與要求就是熟練掌握常用測量儀器(水準(zhǔn)儀、經(jīng)緯儀、)的使用,掌握導(dǎo)線控制網(wǎng)的布設(shè)和三(四)等水準(zhǔn)測量的觀測和計算方法。分發(fā)儀器后,我們以小組為單位進(jìn)行實(shí)習(xí)。先進(jìn)行水準(zhǔn)測量。在校內(nèi)選擇地籍井蓋內(nèi)的水準(zhǔn)點(diǎn)作為起始點(diǎn)(已知其高程),再校外圍繞學(xué)校布設(shè)一條閉合水準(zhǔn)路線。水準(zhǔn)點(diǎn)選在道路路邊(不得將點(diǎn)選在道路中間,以免發(fā)生),點(diǎn)位確定后做好標(biāo)記并編號。四等水準(zhǔn)測量采用中絲讀數(shù)法,每站觀測順序?yàn)椋汉?前-前-后,并且觀測的測站數(shù)為偶數(shù)。
1:安置儀器2:粗略整平3:瞄準(zhǔn)水準(zhǔn)尺4:精確整平5:讀數(shù)。
在平時的日常學(xué)習(xí)中我已經(jīng)對ds3水準(zhǔn)儀的使用有過實(shí)際操作,這次所使用的水準(zhǔn)儀是自動安平水準(zhǔn)儀,又比之前所試用的較之先進(jìn),每次讀數(shù)都省去了精平的操作,使我們的每次觀測都能順利的快速完成,大大的提高了我們的測量速度。這次實(shí)習(xí)我們首先做的是從水準(zhǔn)點(diǎn)出發(fā)再回到已知水準(zhǔn)點(diǎn)的水準(zhǔn)路線,在這第一次的校外實(shí)習(xí)中我們就遇到了許多問題。
比如:出了學(xué)校我們主要在人行道上進(jìn)行設(shè)站,過往的行人直接影響了我們測量的正常進(jìn)行;現(xiàn)在正值夏天,炎熱的天氣、刺眼的陽光,不但影響著儀器的讀數(shù)還考驗(yàn)著我們同學(xué)門的耐力。但在進(jìn)行測量的過程中我們保持平靜的心態(tài)來尋找合適的機(jī)會,用堅強(qiáng)的意志接受陽光的考驗(yàn)。在檢驗(yàn)所測數(shù)據(jù)的時候,做到發(fā)現(xiàn)錯誤立即解決對讀數(shù)結(jié)果超限的時候立即返工,同時還發(fā)現(xiàn)測量工作一般都在規(guī)定的記錄表格上如實(shí)地反映出測、算過程和結(jié)果,表格中有計算校核,a一b=h,這只說明計算無誤,但不能反映測量成果的優(yōu)劣。
外業(yè)測量結(jié)束后,進(jìn)行高差閉合差的計算,在限差允許的范圍內(nèi),即按水準(zhǔn)路線長度或測站數(shù)進(jìn)行調(diào)整,若超過限差,必須重測,直到合格為止。水準(zhǔn)測量完成后,我們又領(lǐng)取了新的儀器:j2經(jīng)緯儀,準(zhǔn)備進(jìn)行導(dǎo)線測量。在校內(nèi)選擇三個已知坐標(biāo)點(diǎn)作為控制點(diǎn),在校外選取控制點(diǎn)布設(shè)導(dǎo)線(控制點(diǎn)由鄧?yán)蠋熯x取),將所有控制點(diǎn)連接成一條閉和導(dǎo)線,每個控制點(diǎn)都釘有鋼釘并編號。
在導(dǎo)線測量中的水平角角度測量對于我們來說要求非常高,我們用的是j2經(jīng)緯儀。由于我們在平時的日常學(xué)習(xí)中沒有接觸過j2經(jīng)緯儀,高長年老師又給我們進(jìn)行了詳細(xì)的講解,使我們明白了j2與j6的區(qū)別,還有j2每一站測量后數(shù)據(jù)38139的限差要求。j2經(jīng)緯儀的精確度很高,這就要求我們一直都秉著做事嚴(yán)謹(jǐn)?shù)淖黠L(fēng),對于每一個細(xì)節(jié)都不能馬虎。在每一站上都要對旋進(jìn)旋出讀數(shù)、2c等數(shù)據(jù)是否超限進(jìn)行檢驗(yàn),如果超限立即重測,直到符合限差再進(jìn)入下一站。
在實(shí)習(xí)中為了避免大的誤差我們也都總結(jié)了不少經(jīng)驗(yàn),例如我們采用盤左和盤右觀測取平均數(shù)的方法,可消除照準(zhǔn)部偏心誤差、視準(zhǔn)軸不垂直于橫軸、橫軸不垂直于豎軸的殘余誤差。又如在短邊上的端點(diǎn)觀測角度時要特別注意對中,照準(zhǔn)目標(biāo)時要盡量瞄準(zhǔn)目標(biāo)的底部,因?yàn)樗鼈儗y角的影響與距離成正比。
為了消除度盤的刻劃誤差,需要配置度盤的位置,每測回變換進(jìn)行配置。在角度測量時我們遇到的主要問題是儀器下沉和路邊行人帶來的影響。由于做導(dǎo)線的時候選點(diǎn)都較遠(yuǎn),且都在馬路旁邊,過往的車輛行人都是很大干擾,特別是南昌北路到北園春的拐彎處的控制點(diǎn),它在北園春十字路口旁,面對川流不息的車輛,想瞄準(zhǔn)點(diǎn)是需要極大的耐心和能抓住任何機(jī)會的能力。
為了避免行人和車輛的干擾,所以我門每天都很早出門,必須在人少的時候抓緊時間干;還有在阿勒泰路向南昌路的拐彎處,由于地勢、地物(路邊垃圾箱)等影響,測量人員觀測不清楚測釬,經(jīng)過全組人的商討后,提出了二個解決方案:a.利用長的標(biāo)桿代替短的測釬;b.利用鉛垂線代替測釬。在考慮了所有因素,進(jìn)行嘗試后,我們用標(biāo)桿順利的測完了這一站。
角度測量過程中,讓我們都看到了嚴(yán)謹(jǐn)作風(fēng)在工作中的重要性,也讓我們在實(shí)際問題中成長起來,經(jīng)過這一項(xiàng)目的實(shí)習(xí)測量后我們也深刻的認(rèn)識到團(tuán)結(jié)的力量是偉大的。
測量實(shí)習(xí)報告篇十七
該測量工作分為控制點(diǎn)的平面位置測量和高程測量兩部分。首先到測區(qū)實(shí)地考察選取恰當(dāng)?shù)目刂泣c(diǎn)連成一閉合導(dǎo)線--控制點(diǎn)應(yīng)選在視野開闊的地方,能控制所測區(qū)域的大部分地物和地形特征點(diǎn),且相連的控制點(diǎn)之間要通視良好;之后,進(jìn)行導(dǎo)線水準(zhǔn)測量、水平角觀測以及全站儀導(dǎo)線控制點(diǎn)坐標(biāo)測量;然后,對測量結(jié)果進(jìn)行檢核、進(jìn)行圖根導(dǎo)線計算并與全站儀所測數(shù)據(jù)比較,閉合差在允許范圍內(nèi)即為合格,若不合格應(yīng)重測,最后將各控制點(diǎn)按坐標(biāo)指示位置在圖紙上展出并標(biāo)注高程。
此過程中遇到的問題解決方法:
我小組在測量過程中發(fā)現(xiàn)小山頭處兩點(diǎn)高差過大,故在進(jìn)行水準(zhǔn)測量時在兩點(diǎn)間插入一轉(zhuǎn)點(diǎn),傳遞高程。
(二)碎步測量。
該測量工作主要是測量出地物、地貌特征點(diǎn)點(diǎn)位,在圖上展出,通過這些點(diǎn)描繪出所測區(qū)域的地物、地貌,并注記相應(yīng)符號。碎步測量的一般步驟為:
1、在某一控制點(diǎn)安置經(jīng)緯儀(或全站儀),以另一方向?yàn)榱惴较?,瞄?zhǔn)此方向,儀器歸零。
2、開始進(jìn)行測站檢查(測此站點(diǎn)與相鄰控制點(diǎn)的夾角;或測試已經(jīng)測過的地形點(diǎn),檢查重復(fù)點(diǎn)精度在限查內(nèi)即可)。
4、計算碎步點(diǎn)的平距和高程,根據(jù)測量數(shù)據(jù)將點(diǎn)展在圖紙上,聯(lián)系實(shí)地情況,連結(jié)各點(diǎn),對一些點(diǎn)要標(biāo)明高程(例如建筑物角點(diǎn),公路上的點(diǎn)等)。
5、進(jìn)行歸零檢查,歸零查不應(yīng)大于4。
我小組在測材料a正面過程中發(fā)現(xiàn)我組的控制點(diǎn)不足,通過支導(dǎo)線法增加控制點(diǎn)p,以便進(jìn)一步碎步測量。
測量實(shí)習(xí)報告篇十八
20xx年11月8號至13號(周一至周五)。
x主校區(qū)校園內(nèi)。
(1)鞏固課堂教學(xué)知識,加深對控制測量學(xué)的基本理論的理解,能夠用有關(guān)理論指導(dǎo)作業(yè)實(shí)踐,做到理論與實(shí)踐相統(tǒng)一,提高分析問題、解決問題的能力,從而對控制測量學(xué)的基本內(nèi)容得到一次實(shí)際應(yīng)用,使所學(xué)知識進(jìn)一步鞏固、深化。
(2)通過實(shí)習(xí),熟悉并掌握控制測量的作業(yè)程序及施測方法。
(3)掌握對經(jīng)緯儀以及水準(zhǔn)儀的使用;
(4)通過完成控制測量實(shí)際任務(wù)的鍛煉,提高獨(dú)立從事測繪工作的計劃、組織能力,培養(yǎng)良好職業(yè)道德。
(5)熟悉水準(zhǔn)儀、經(jīng)緯儀工作原理。
測量學(xué)教學(xué)實(shí)習(xí)的目的是鞏固、擴(kuò)大和加深學(xué)生從課堂上所學(xué)的理論知識,獲得測量實(shí)際工作的初步經(jīng)驗(yàn)和基本技能,著重培養(yǎng)學(xué)生的獨(dú)立工作能力,進(jìn)一步熟練測量儀器的操作技能,提高計算和繪圖能力,并對測繪小區(qū)域大比例尺地形圖的全過程有一個全面和系統(tǒng)的認(rèn)識。使平時所學(xué)的知識運(yùn)用到實(shí)踐中去,加深對課本知識的理解與運(yùn)用,加強(qiáng)了我們對儀器的運(yùn)用能力,更多的接觸到了先進(jìn)的儀器,使課本上抽象的知識形象化、具體化。在校園內(nèi)測量,也有助于我們更多的了解校園,十分貼近生活。以便于下一步的學(xué)習(xí),并且對今后的建筑學(xué)乃至測量學(xué)工作都有極大的幫助。
(1)掌握主要儀器(ds3型水準(zhǔn)儀及dj6型經(jīng)緯儀)的性能和使用。
(2)掌握地形測圖的基本方法,初步具有測繪小區(qū)域大比例尺地形圖的工作能力。
(3)掌握施工放樣及路線測量的基本方法。
(4)認(rèn)識了解現(xiàn)代測量儀器用途與功能。在教學(xué)實(shí)習(xí)中要注意使每個學(xué)生都能參加各項(xiàng)工作的練習(xí)。注意培養(yǎng)學(xué)生獨(dú)立工作的能力,加強(qiáng)勞動觀點(diǎn)、集體主義和愛護(hù)儀器的教育,使學(xué)生得到比較全面的鍛煉和提高。
通過這次實(shí)習(xí),讓我深刻明白了理論聯(lián)系實(shí)際的重要性。雖然測區(qū)比較大,基本上是整個學(xué)校,測繪圖也是我們整個學(xué)校的平面圖,為了能盡快地完成任務(wù),我們小組周一至周五加班進(jìn)行測量,不畏天氣的寒冷,我們在測量的過程中也并不感到累,也沒有感到辛苦,大家在一起團(tuán)結(jié)一心,在測量過程中沒有一個人偷懶,沒有一個人叫冷叫累,沒有一個人離開自己的崗位,都各司其職,各自做好自己的工作,對于自己能完成的或經(jīng)過努力能完成的都毫不推辭并認(rèn)真完成,五天的測量反而還能自得其樂,并且這次測量還增強(qiáng)了我們的團(tuán)隊(duì)精神、合作意識、交際交流能力以及解決困難的能力。
測量學(xué)首先是一項(xiàng)精確的工作,通過在學(xué)校期間在課堂上對測量學(xué)的學(xué)習(xí),使我在腦海中形成了一個基本的、理論的測量學(xué)輪廓,而實(shí)習(xí)的目的,就是要將這些理論與實(shí)際工程聯(lián)系起來。測量學(xué)是研究地球的形狀和大小以及地面點(diǎn)位的科學(xué),從本質(zhì)上講,測量學(xué)主要完成的任務(wù)就是確定地面目標(biāo)在三維空間的位置以及隨時間的變化。在信息社會里,測量學(xué)的作用日益重要,測量成果做為地球信息系統(tǒng)的基礎(chǔ),提供了最基本的空間位置信息。構(gòu)建信息高速公路、基礎(chǔ)地理信息系統(tǒng)及各種專題的和專業(yè)的地理信息系統(tǒng),均迫切要求建立具有統(tǒng)一標(biāo)準(zhǔn),可共享的測量數(shù)據(jù)庫和測量成果信息系統(tǒng)。因此測量成為獲取和更新基礎(chǔ)地理信息最可靠,最準(zhǔn)確的手段。測量學(xué)的分類有很多種,如普通測量學(xué)、大地測量學(xué)、攝影測量學(xué)、工程測量學(xué)。作為建筑工程系的學(xué)生,我們要學(xué)習(xí)測量的各個方面。測繪學(xué)基礎(chǔ)就是這些專業(yè)知識的基礎(chǔ)。
測量是一項(xiàng)精確的工作,通過測量學(xué)的學(xué)習(xí)和實(shí)習(xí)是我在腦海中形成了一個基本的測量學(xué)輪廓。測量學(xué)是研究地球的形狀和大小以及地面點(diǎn)位的科學(xué),它的內(nèi)容主要包括測定和測設(shè)兩個部分,測量學(xué)要完成的任務(wù)在宏觀上是進(jìn)行精密控制,測量和建立國家控制網(wǎng),提供地形測繪圖和大型工程測量所需要的基本控制;為空間科技和軍事工作提供精確的坐標(biāo)資料;做為技術(shù)手段參與對地球形狀、大小、地殼形變,及地震預(yù)報等方面的科學(xué)研究。從微觀方面講,測量學(xué)的任務(wù)為按照要求測繪各種比例尺地形圖;為各個領(lǐng)域提供定位和定向服務(wù);管理開發(fā)土地,建立工程控制網(wǎng),進(jìn)行施工放樣,輔助設(shè)備安裝,監(jiān)測建筑物變形的任務(wù)以及為工程竣工服務(wù)等。從本質(zhì)上講,測量學(xué)主要完成的任務(wù)就是確定地面目標(biāo)在三維空間的位置以及隨時間的變化。而這一任務(wù)是是有測量學(xué)的三個基本元素的測量實(shí)現(xiàn)的:角度測量、距離測量、高程測量。
在信息社會里,測量學(xué)的作用日益重要,測量成果做為地球信息系統(tǒng)的基礎(chǔ),提供了最基本的空間位置信息。過件信息高速公路,基礎(chǔ)地理信息系統(tǒng)及各種專題的和專業(yè)的地理信息系統(tǒng)均迫切要求建立具有統(tǒng)一標(biāo)準(zhǔn),可共享的測量數(shù)據(jù)庫和測量成果信息系統(tǒng)。因此測量成為獲取和更新基礎(chǔ)地理信息最可靠,最準(zhǔn)確的手段。
測量學(xué)的分類有很多種如:普通測量學(xué)、大地測量學(xué)、攝影測量學(xué)、工程測量學(xué),和水運(yùn)測量學(xué)等多種分支學(xué)科。作為裝飾設(shè)計專業(yè)的學(xué)生,我們要重點(diǎn)學(xué)習(xí)的是普通測量學(xué)和工程測量學(xué)。普通測量學(xué)是基礎(chǔ),工程測量學(xué)是專業(yè)分支。我們要掌握工程建設(shè)在勘測、設(shè)計、施工和管理階段進(jìn)行的各種測量工作相關(guān)知識。達(dá)到以上要求,具體要作到:
1、熟悉各種測量儀器的結(jié)構(gòu)原理和用途,熟練使用水準(zhǔn)儀、經(jīng)緯儀的各種使用方法,掌握儀器的檢驗(yàn)和校正方法。
2、明白各種測量誤差的來源是主要有三個方面:
(1)儀器誤差:這是儀器本身在制造的過程過程中它的精度所決定的,屬于客觀誤差來源。
(2)觀測誤差:由于測量者的技術(shù)及水平的限制,造成的觀測誤差屬于主觀誤差來源。
(3)外界影響誤差:測量是處于外界環(huán)境之下的工作因此或多或少會受到外界條件的影響如溫度、大氣折射、地球曲率、地面沉降等多種因素的影響而這些因素又時時處于變動中,很難控制,屬于可變動誤差來源。
3、避免測量結(jié)果錯誤,最大限度的減少測量誤差,要求作到:
1)在儀器選擇上要選擇精度較高的合適儀器。
(2)提高測量者自身的測量水平,降低誤差水平。
(3)通過各種處理數(shù)據(jù)的數(shù)學(xué)方法如:距離測量中的溫度改正、尺長改正,多次測量取平均值等來減少誤差。
4、熟悉了儀器的使用和明白了誤差的來源和減少措施,還應(yīng)掌握一套科學(xué)的測量方法,在測量中要遵循一定的測量原則,如:“從整體到局部”、“先控制后碎部“、”由高級到低級“的工作原則,并做到步步有檢核”這樣做不但可以防止誤差的積累,及時發(fā)現(xiàn)錯誤,更可以提高測量的效率。
收獲體會:通過這次測量實(shí)習(xí),我們把平時所學(xué)的理論知識運(yùn)用到了實(shí)踐,增強(qiáng)了對課本理論知識的理解與認(rèn)識,把平時所學(xué)抽象的概念形象化,并親眼見到親手操作了精密復(fù)雜的儀器,對下一階段的學(xué)習(xí)打下了堅實(shí)基礎(chǔ)。在測量中遇到許多困難,例如不同人讀出的數(shù)有微小的差別,對終于整平過程中難免出現(xiàn)氣泡稍有偏離,測站點(diǎn)略有偏離刻劃圈,瞄準(zhǔn)過程由于十字絲目標(biāo)的'背景色相似導(dǎo)致的瞄準(zhǔn)偏離等。我們在儀器一定的情況下只能認(rèn)真測量,細(xì)心讀數(shù),多次測量來盡量減小誤差。
測量學(xué)運(yùn)用之廣泛,掌握一定的測量方法對以后工作意義重大。同時,此次測量培養(yǎng)了我們嚴(yán)謹(jǐn)一絲不茍的工作態(tài)度和工作作風(fēng),使我們增強(qiáng)了團(tuán)隊(duì)合作意識,提高了我們克服困難的能力。理論與實(shí)習(xí)結(jié)合不失為一個學(xué)習(xí)測量學(xué)的妙方。還培養(yǎng)了我們一絲不茍的工作態(tài)度和嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膶W(xué)習(xí)作風(fēng),使我們認(rèn)識到了謹(jǐn)慎的重要性,對于精密儀器而言,一點(diǎn)的偏差就可能導(dǎo)致失敗。
作為一名組長,我能做到認(rèn)真聽老師講解一起使用方法及注意事項(xiàng),帶領(lǐng)組員收放儀器,演示測量方法,解決難題,不懂就問實(shí)現(xiàn)老師與組員之間的交流。實(shí)習(xí)過后也有責(zé)任和義務(wù)認(rèn)真總結(jié)、計算數(shù)據(jù),繪制表格寫出實(shí)習(xí)報告,保障實(shí)習(xí)過程順利進(jìn)行,有始有終!通過實(shí)際的測量實(shí)習(xí),讓我學(xué)到了很多實(shí)實(shí)在在的東西,比如對實(shí)驗(yàn)儀器的操作更加熟練,學(xué)會了地形圖的繪制和碎部的測量等課堂上無法做到的東西,很大程度上提高了動手和動腦的能力,同時也拓展了與同學(xué)的交際、合作的能力。一次測量實(shí)習(xí)要完整的做完,單單靠一個人的力量和構(gòu)思是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的,只有小組的合作和團(tuán)結(jié)才能讓實(shí)習(xí)快速而高效的完成。
經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn):每個人都有不同的測量習(xí)慣,對于同一個儀器來說,每個人讀出的數(shù)都不盡相同,都會有極其細(xì)小的差別,稱為偶然誤差。而且儀器并不是十分精密,天氣的原因,溫度也時常變化,光照也不穩(wěn)定,再加上這幾天趕上比較惡劣的天氣,風(fēng)很大而且天氣極其寒冷,厚厚的積雪將一些點(diǎn)位(例如井蓋、樹木、垃圾桶,路燈、樓梯等細(xì)小的設(shè)施)對碎步測量的測量產(chǎn)生了比較大的阻礙。展點(diǎn)很重要,展點(diǎn)的好壞決定了測量的速度;而且每次測量讀出的數(shù)都可能出現(xiàn)超限現(xiàn)象,對于此,就應(yīng)當(dāng)耐心地進(jìn)行重新測量,保證實(shí)習(xí)的精確、嚴(yán)謹(jǐn),這次實(shí)習(xí)目的就是要培養(yǎng)我們積極的工作熱情,一絲不茍的工作態(tài)度,持之以恒的工作決心,解決困難的工作勇氣,所以我們在這次測量中要嚴(yán)格按照課本上和老師的要求,認(rèn)真完成每一步測量,不忽視不小視每一個細(xì)節(jié),作到不敷衍了事,不糊弄。
實(shí)驗(yàn)儀器的整平對實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)的誤差有很大的影響,測量前必須進(jìn)行一系列的對準(zhǔn)工作,包括粗略對中、粗略整平、精確對中、精確整平。進(jìn)行粗略對中,就是要是光學(xué)對點(diǎn)器的分劃板刻劃圈圈住測站點(diǎn);粗略整平,使圓水準(zhǔn)器氣泡居中;精確對中,使分劃板刻畫圈內(nèi)的十字線中心嚴(yán)格對準(zhǔn)測站點(diǎn);精確整平,調(diào)節(jié)水準(zhǔn)氣泡居中。精確對中與精確整平相互影響,一般要反復(fù)幾次,直到對中、整平都滿足要求。
水準(zhǔn)測量和水平角測量均需檢查閉合差,超過差限一定要重新測量;
作為一名組長我深知小組成員的合作很重要,要帶領(lǐng)小組每個成員積極測量,作為組長來說我也一定要做好與老師與班長經(jīng)常溝通,積極解決實(shí)習(xí)中遇到的所有困難。同時還要增強(qiáng)小組每個成員的測量熱情,實(shí)習(xí)小組的氣氛很大程度上影響實(shí)驗(yàn)的進(jìn)度,這樣才能保證實(shí)習(xí)順利完好的進(jìn)行,達(dá)到事半功倍的效果!要積極測量,作好模范帶頭作用。每天實(shí)習(xí)完后,將儀器要好好地保存在寢室中。實(shí)習(xí)完后會按時,積極主動的將儀器完好無損的交還給老師。
通過這次實(shí)習(xí),學(xué)到了測量的實(shí)際能力,更有面對困難的忍耐力;也學(xué)到了小組之間的團(tuán)結(jié)、默契,更鍛煉了自己很多測繪的能力。首先,是熟悉了水準(zhǔn)儀、經(jīng)緯儀的用途,熟練了水準(zhǔn)儀、經(jīng)緯儀的各種使用方法,掌握了儀器的檢驗(yàn)和校正方法。其次,在對數(shù)據(jù)的檢查和矯正的過程中,明白了各種測量誤差的來源,其主要有三個方面:儀器誤差(儀器本身所決定,屬客觀誤差來源)、觀測誤差(由于人員的技術(shù)水平而造成,屬于主觀誤差來源)、外界影響誤差(受到如溫度、大氣折射等外界因素的影響而這些因素又時時處于變動中而難以控制,屬于可變動誤差來源)。了解了如何避免測量結(jié)果錯誤,最大限度的減少測量誤差的方法,即要作到:
(1)在儀器選擇上要選擇精度較高的合適儀器。
(2)提高自身的測量水平,降低誤差水平。
(3)通過各種處理數(shù)據(jù)的數(shù)學(xué)方法如:距離測量中的溫度改正、尺長改正,多次測量取平均值等來減少誤差。第三,除了熟悉了儀器的使用和明白了誤差的來源和減少措施,還應(yīng)掌握一套科學(xué)的測量方法,在測量中要遵循一定的測量原則,如:“從整體到局部”、“先控制后碎部”、“由高級到低級”的工作原則,并做到“步步有檢核”。這樣做不但可以防止誤差的積累,及時發(fā)現(xiàn)錯誤,更可以提高測量的效率。通過實(shí)踐,真正學(xué)到了很多實(shí)實(shí)在在的東西,比如對測量儀器的操作、整平更加熟練,學(xué)會了數(shù)字化地形圖的繪制和碎部的測量等課堂上無法做到的東西,很大程度上提高了動手和動腦的能力。
在實(shí)習(xí)過程中,我從技術(shù),團(tuán)隊(duì)合作,專業(yè)素質(zhì)等方面都有了極大的收獲:
從技術(shù)方面來說,這次實(shí)習(xí)給了一次我將所學(xué)知識進(jìn)行運(yùn)用來解決實(shí)際問題的機(jī)會,在實(shí)習(xí)過程中,許多原來并不熟練的知識逐漸被清晰的理解,許多原來沒有重視的方面也得到了鞏固,更在發(fā)現(xiàn)及解決問題的過程中學(xué)習(xí)到了不少新東西,在課本中所提到的技術(shù)要求之外,我在以下幾個方面我有了比較深的體會:
1、實(shí)地測量前需要進(jìn)行勘測:在進(jìn)行水準(zhǔn)測量和圖根控制測量之前,作為組長,我都組織大家對閉合水準(zhǔn)路線和測區(qū)進(jìn)行了勘察,做了預(yù)先的準(zhǔn)備工作,這樣做的結(jié)果是小組成員對將要完成的任務(wù)有了直觀的了解和充分的準(zhǔn)備,直接提高了作業(yè)的精度和效率。特別以水準(zhǔn)測量為例,在施測前的下午,全組成員沿著老師所規(guī)定的水準(zhǔn)路線進(jìn)行了實(shí)地觀測,分析了施測過程中可能出現(xiàn)困難的路段,選取了作為測段終點(diǎn)的固定點(diǎn),并對每個測段中的測站數(shù)進(jìn)行了估計,此外,由于實(shí)習(xí)是在校園內(nèi)進(jìn)行,人流量大且具有規(guī)律性,大家還分析了每個測段可能出現(xiàn)道路上車,人流量的時間,有選擇性的在不同時間對不同測段進(jìn)行觀測,這樣,全組測量所用的時間大大縮短,僅僅用半天多的時間就可以完成一個測回。
2、測量員所應(yīng)注意的問題:由于實(shí)習(xí)過程中,我大部分時間是擔(dān)任著測量員的工作,因此體會到了許多書本上沒有提到的測量員工作中需要注意的問題:一般情況下,由于相隔距離較遠(yuǎn),如果測量員不通知,跑尺員很難自行判斷讀數(shù)是否完畢,所以讀數(shù)完成后,測量員應(yīng)該立即通知跑尺員,這樣能夠在一定程度上降低跑尺員的勞動強(qiáng)度,避免跑尺員不必要的處于緊張狀態(tài);對中整平的過程中,應(yīng)盡量使得腳架所提供的平面水平,這樣就可以減少腳螺旋過度的扭動,從而減少了下一站對中整平的時間;在測站放置腳架時,腳架的兩條架應(yīng)該沿水準(zhǔn)路線或閉合路線的前進(jìn)方向,這樣在讀數(shù)過程中就大大降低了因測量員碰觸腳架而產(chǎn)生誤差的可能;根據(jù)我們小組讀的數(shù)據(jù)反映,誤差“較大”的點(diǎn)的值大部分是在讀數(shù)較猶豫的時候獲得的,因此,測量員讀數(shù)的過程中應(yīng)該看準(zhǔn)數(shù)據(jù)后立即讀數(shù),如老師所說的,要做到“穩(wěn),準(zhǔn),狠”;每當(dāng)周圍有人或車經(jīng)過時,應(yīng)該將手握成空心拳頭來抓儀器的一條腳架,但手并不應(yīng)該接觸到腳架,這樣隨時作好了保護(hù)儀器的準(zhǔn)備,也不對儀器的對中整平及讀數(shù)早成影響,使用這樣的方法,成功的避免了一名小學(xué)生故意踢踹腳架所可能帶來的損失。
4、因充分利用多人檢核這一工具來避免在計算和測量之中的錯誤,從而能減少不必要的返工次數(shù)。
在團(tuán)隊(duì)合作方面,我也得到了許多寶貴的知識:
1、團(tuán)隊(duì)中要對人員做合理的安排:例如,在碎部測繪的過程中,全站儀上讀數(shù)的速度遠(yuǎn)遠(yuǎn)快于本組繪圖的速度,在實(shí)際操作了一段過程后,由于組內(nèi)有足夠的人手,組內(nèi)開始分配出兩名記錄員,在完成在一控制點(diǎn)的測量后,由一記錄員留下,輔助完繪圖員完成本站繪圖后再進(jìn)行遷站,而另一記錄員則跟測量員一起前往下一測站進(jìn)行數(shù)據(jù)的記錄,這樣的做法使得我們小組的作業(yè)效率有了相當(dāng)?shù)奶岣摺?/p>
2、團(tuán)隊(duì)精神:在實(shí)際測量的過程中,由于困難的出現(xiàn),不可避免的會影響成員的情緒,從而影響測量工作的進(jìn)行,在這里,就需要團(tuán)隊(duì)精神發(fā)揮作用,大家共同解決問題,作為一個整體來戰(zhàn)勝困難:在碎部測圖的截止期限到來之前,任務(wù)依然有一小部分沒有完成,但在大家的共同努力下,克服了晚上天氣寒冷,休息不足等困難,一直加班到晚上八點(diǎn),終于完成了規(guī)定的測量任務(wù)。
從專業(yè)素質(zhì)的角度來看,我也獲益匪淺,使我更加意識到了測繪工作的科學(xué)性,精密性和艱苦性:
即使在我們的實(shí)習(xí)這樣精度要求不太嚴(yán)格的測量工作中,許多限差的單位都是以毫米,秒等小單位來進(jìn)行度量的,這是測繪工作具有高精密性的直觀的反映;在學(xué)校這樣相對比較容易的測區(qū)進(jìn)行觀測,我們許多同學(xué)都感到了疲勞,更不用談那些在情況更為負(fù)責(zé)和困難地區(qū)進(jìn)行的野外觀測了。正是通過對測繪工作科學(xué)性,精密性和艱苦性的直觀認(rèn)識,我更加體會到作為一名合格的測繪工作者應(yīng)該也必須使自己具有相應(yīng)的專業(yè)素質(zhì)。因此,在實(shí)際測量中我們盡量作到仔細(xì),錯了就返工,決不馬虎、認(rèn)識到了在工程中,需要的就是細(xì)心,做事嚴(yán)謹(jǐn),一個小數(shù)點(diǎn)的錯誤就可能影響全局,這也培養(yǎng)了我們做事嚴(yán)謹(jǐn)?shù)淖黠L(fēng),而這也是專業(yè)素質(zhì)的基礎(chǔ)。
通過這次測量實(shí)習(xí),我們把平時所學(xué)的理論知識運(yùn)用到了實(shí)踐,增強(qiáng)了對課本理論知識的理解與認(rèn)識,把平時所學(xué)抽象的概念形象化,并親眼見到親手操作了精密復(fù)雜的儀器,對下一階段的學(xué)習(xí)打下了堅實(shí)基礎(chǔ)。在測量中遇到許多困難,例如不同人讀出的數(shù)有微小的差別,對終于整平過程中難免出現(xiàn)氣泡稍有偏離,測站點(diǎn)略有偏離刻劃圈,瞄準(zhǔn)過程由于十字絲目標(biāo)的背景色相似導(dǎo)致的瞄準(zhǔn)偏離等。我們在儀器一定的情況下只能認(rèn)真測量,細(xì)心讀數(shù),多次測量來盡量減小誤差。
測量學(xué)運(yùn)用之廣泛,掌握一定的測量方法對以后工作意義重大。同時,此次測量培養(yǎng)了我們嚴(yán)謹(jǐn)一絲不茍的工作態(tài)度和工作作風(fēng),使我們增強(qiáng)了團(tuán)隊(duì)合作意識,提高了我們克服困難的能力。理論與實(shí)習(xí)結(jié)合不失為一個學(xué)習(xí)測量學(xué)的妙方。還培養(yǎng)了我們一絲不茍的工作態(tài)度和嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膶W(xué)習(xí)作風(fēng),使我們認(rèn)識到了謹(jǐn)慎的重要性,對于精密儀器而言,一點(diǎn)的偏差就可能導(dǎo)致失敗。作為一名組長,我能做到認(rèn)真聽老師講解一起使用方法及注意事項(xiàng),帶領(lǐng)組員收放儀器,演示測量方法,解決難題,不懂就問實(shí)現(xiàn)老師與組員之間的交流。實(shí)習(xí)過后也有責(zé)任和義務(wù)認(rèn)真總結(jié)、計算數(shù)據(jù),繪制表格寫出實(shí)習(xí)報告,保障實(shí)習(xí)過程順利進(jìn)行,有始有終!
本次測量實(shí)習(xí)意義重大,今后希望能繼續(xù)堅持,對學(xué)習(xí)有很大幫助,實(shí)習(xí)是一種對學(xué)習(xí)很好的一種輔助手段,必不可少,所有理論知識的學(xué)習(xí)最終都要用于實(shí)際,而測量學(xué)是與實(shí)踐最為密切的一門學(xué)科。
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