方案可以幫助我們更好地組織和管理工作，提高效率。在制定方案時，還應(yīng)該考慮到評估和監(jiān)控的方式和方法，及時發(fā)現(xiàn)問題并進行調(diào)整。想要制定一個完美的方案，可以從以下案例中獲取靈感和啟示。
恢復線下教學疫情防控方案篇一
尊敬的各位家長：
您好！根據(jù)市、區(qū)教育行政部門的統(tǒng)一部署，自xx月xx日起，我?；謴途€下教學（封控區(qū)、管控區(qū)、防范區(qū)以及實施靜態(tài)管理范圍內(nèi)除外）。為做好線上、線下教學銜接，為孩子營造健康、安全的學習環(huán)境，現(xiàn)將復學工作安排告知如下，希望得到您的大力支持！
一、時間安排。
1、返校時間：xx月xx日（星期五）各年級恢復線下教學；
2、錯峰入校、放學時間安排。
入校、離校時間：請家長根據(jù)班主任通知的錯峰上、下學時間，確定一名家長實行點對點接送。
本部接送地點：一、三、五年級在南門東西兩側(cè)護欄50米外，二、四、六年級在東門南北護欄50米外。
其他校區(qū)接送地點不變。
二、暫緩返校人員。
有以下情況的師生員工暫不返校：
1、為確診病例、無癥狀感染者、密接者、次密接者的，以及居住區(qū)被劃定為“封控區(qū)”“管控區(qū)”“防范區(qū)”的，或行程碼帶“※”的，以及實施靜態(tài)管理的，暫不返校。
2、學生、教職員工（含第三方服務(wù)人員）本人或共同居住人出現(xiàn)發(fā)熱、干咳、乏力、咽痛、嗅（味）覺減退、腹瀉等癥狀的。
3、學生或共同居住人14天內(nèi)存在中高風險地區(qū)旅居史、接觸史，未按規(guī)定落實核酸檢測、隔離等健康管理措施的。
4、學生和家長（共同居住人）不能提供48小時內(nèi)核酸檢測陰性結(jié)果的（“校園通”核酸檢測信息，或“檢測碼”綠碼、檢測報告截圖等均可）；或家長（共同居住人）拒不報備“校園通”的。
5、學生上、下學途中不能保證家?！皟牲c一線的”。
6、不同意參加學校統(tǒng)一組織核酸檢測的。
三、復學前家長工作。
1、按照“暫緩返校人員范圍”要求，配合班主任做好學生是否適合返校的統(tǒng)計研判工作。
2、加強家校協(xié)同。加強“校園通”管理和使用，實現(xiàn)學生、家長及共同居住家庭成員的核酸檢測、疫苗接種、14天行程、體溫“三檢”等信息一鍵報備。家長要落實日常疫情防控要求，注意個人防護，不聚會、不聚集、不聚餐，每周做1次核酸檢測，主動做好家庭成員日常健康監(jiān)測，盡快完成本人和學生的新冠疫苗接種。
3、復學前家長和學生非必要不離開xx。在外地的提前返回，返回前要提前三天向社區(qū)、學校報備，自覺遵守疫情防控有關(guān)規(guī)定。
4、簽署一份承諾書。
返校前一天，學校將發(fā)《xx第一實驗小學返校健康承諾書》、《xx第一實驗小學疫情防控期間家校往返“兩點一線”承諾書》電子版，家長自行打印并簽名，開學第一天班主任收取。
5、積極做好復學準備。請家長根據(jù)學生自身需綠色作文網(wǎng)要，提前備好學習生活用品。上學時給學生佩戴口罩，準備口罩（每天帶兩個應(yīng)急口罩）和普通紙巾、消毒濕巾備用。家長和學生要認真學習疫情防控要求，熟知入校測溫、上課、課間、就餐、如廁、放學等規(guī)定。
6、重視學生的心理變化，幫助其積極調(diào)整心態(tài)，為回歸校園、回歸課堂做好充分準備。密切家校聯(lián)系，保持電話、釘釘、微信等聯(lián)絡(luò)暢通，及時關(guān)注學校發(fā)布的信息，一如既往地支持配合相關(guān)工作。如果學生在學習、生活和身心健康等方面需要幫助，請及時與學校老師溝通解決。
7、做好線下學習銜接。
請家長配合學校引導學生積極適應(yīng)線下學習和校園生活，調(diào)整學生作息時間，盡量與學校作息時間保持一致，幫助學生完成線上線下學習有效銜接。
四、復學后家長工作。
1、嚴格執(zhí)行錯峰上、下學要求。
學校實施相對封閉管理，請家長和學生嚴格執(zhí)行錯峰上下學制度，按照學校規(guī)定時間上下學，確定一名家長實行點對點接送，真正落實“兩點一線”，即停即走，不在校門口扎堆聚集，不乘坐公共交通工具，教育孩子做好個人防護，減少與他人的近距離接觸。
2、教育孩子做好個人防護、按時“校園通”掃碼報備學生“一日三檢兩報告”
學生及共同居住人非必要不去中高風險地區(qū)，自覺做到不聚集，不聚餐，非必要不離蘭，嚴格落實家庭學校“兩點一線”，避免前往人群密集、通風不良的場所，養(yǎng)成戴口罩、勤洗手、常通風、“一米線”等良好習慣。除開展體育活動、體育課、集體午休外，在校內(nèi)均需佩戴口罩。如身體不適，出現(xiàn)發(fā)熱、咳嗽、乏力、鼻塞、流涕、咽痛、腹瀉等癥狀，請馬上告知班主任，暫不返校，及時就醫(yī)。積極配合學校填寫報備鏈接，按時上報相關(guān)信息。
3、未返校學生安排。
對因防疫要求暫未能返校的學生，學校提供線上教學服務(wù)，確?！巴Ｕn不停學”，家校共同關(guān)心學生的心理健康，加強心理疏導。
4、午餐安排。
午餐實行校內(nèi)統(tǒng)一配餐，如果中午回家就餐，請家長填寫“不在學校就餐申請”落實“兩點一線”要求。禁止孩子參加校外培訓機構(gòu)組織的補課、輔導、托管，以減少孩子與陌生人接觸，防止在培訓機構(gòu)交叉感染。課后服務(wù)自xx月xx日開學當天開始進行。
家長朋友們，返校復課并不意味著疫情結(jié)束，當前國內(nèi)外疫情仍在發(fā)展，病毒傳播愈發(fā)復雜，學校屬于人群集中、活動集中、流動集中的場所，傳染鏈條極易形成，需要各位家長朋友們?nèi)ε浜蠈W校防疫工作，為孩子順利復課以及復課后教育教學工作有序開展提供堅實保障。
祝您和家人健康平安！
恢復線下教學疫情防控方案篇二
四月的校園，暖樹翠柳吐新芽，姹紫嫣紅花正艷。在這個驚艷春光的時節(jié)，我們也終于盼來了八彩少年的歸期。
為保障全校師生的健康安全，確保復學復課工作有序開展，現(xiàn)根據(jù)xx縣教體局相關(guān)要求，就全校復學工作事項作出以下溫馨提示：
一、開學時間安排。
五六年級xx月xx日開學，一至四年級xx月xx日開學。
大家注意全程正確佩戴口罩、規(guī)范穿著校服、保持一米距離、禁止門口聚集、檢測體溫后方可入校。
二、返校報到條件。
1、全體師生持《個人14天健康登記表》、《承諾書》及健康碼行程碼綠碼，隔離沒有解除的學生不允許到校。
2、兩次紙質(zhì)核酸陰性證明：所有復學全體教職工和五六年級學生在xx月xx日和xx月xx日去醫(yī)院進行兩次核酸檢測，xx日帶核酸檢測陰性證明復學，一至四年級學生在xx月xx日和xx月xx日去醫(yī)院進行兩次核酸檢測，xx日帶核酸檢測陰性證明復學。
3、此情況向班主任報備：本人或共同居住的家庭成員現(xiàn)為確診病例、無癥狀感染者、核酸檢測陽性者、疑似病例、密切接觸者、次密切接觸者，行程碼帶星號、健康碼出現(xiàn)彈窗的，暫不復學。
4、此情況向班主任報備：若學生有發(fā)熱、咳嗽、腹瀉等癥狀，暫不復學，待治療無癥狀并報經(jīng)學校批準后，持核酸檢測陰性證明復學。
5、請保持家庭衛(wèi)生，注意家里經(jīng)常通風；教育孩子勤洗手，養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習慣；早睡早起，規(guī)律作息；加強體育鍛煉，增強體質(zhì)。
6、請及時關(guān)注疫情，科學引導孩子認知了解防控知識，教育孩子不造謠、不信謠、不傳謠。
7、復學在即，請引導孩子繼續(xù)進行線上學習，查缺補漏。同時調(diào)整作息時間，做好返校復學的心理準備。
三、環(huán)境保障。
為了做好返校復學工作，我校于線上教學期間進行了環(huán)境整治，對教室、辦公室、樓道、衛(wèi)生間、校園等公共場所進行徹底消殺。開學前韓xx主任帶領(lǐng)后勤工作人員及班級教師為我校進行全面消殺，保證全方位無死角，保證校園環(huán)境干凈衛(wèi)生安全。請各位家長朋友們放心。
具體工作安排是xx月xx日和xx日，后勤進行公共區(qū)域消殺，xx日下午三點半五六年級教師返校進行線下復學演練和班級消殺工作。xx日上午一至四年級教師返校進行班級消殺工作。
四、線下復學演練。
xx月xx日下午三點，全體領(lǐng)導班子成員及五六年級教師返校，召開《xx莊小學恢復線下教學疫情防控演練部署會議》，進行了線下復學演練。趙靜主任介紹了演練流程及注意事項。全體到校教師參與進行了線下復學演練。
五、人員保障。
各位學生要按學校要求，進行錯峰上下學，上下學出入校門要有秩序，排隊保持1米間隔并接受體溫測試。鼓勵學生及家長避免乘坐公共交通，盡量步行或騎自行車上下學，家長接送時要做好個人防護，做到即接（送）即走、不聚集、不停留、不交流。因此帶來的不便，請家長多理解支持。
上下學路途中，家長督促孩子全程配戴口罩，上下學途中不閑逛、不串門、不聚集，不買零食吃，一定要做到家校路線的閉環(huán)。
在校就餐人員必須佩戴口罩取餐，做到一米間隔。
六、校園閉環(huán)管理。
嚴格落實校內(nèi)閉環(huán)管理，嚴格執(zhí)行“六個一律”要求。校外無關(guān)人員（包括家長）一律不準進校門。確因工作需要進入校園人員嚴格執(zhí)行“四驗一戴”（查驗健康碼、查驗行程碼、查驗體溫、查驗核酸檢測情況、佩戴口罩），并詳細填寫《外來人員登記表》。
七、家庭防護保障。
學生、家長、共同居住人要加強個人防護意識，盡量減少外出活動，不走親訪友，不開展、不參與家庭外的聚會聚餐活動，不到人員密集場所，減少與外人接觸。家庭成員一旦出現(xiàn)疑似癥狀，應(yīng)第一時間到正規(guī)醫(yī)院就醫(yī)，同時立即告知學校班主任。
xx校園美景。
最后，為您附上xx校園的春日美景，讓我們在這充滿希望的人間四月天里，一起感受美好，向陽生長。愿疫情早日散去，山河無恙，人間皆安，所有美好如期而至。
恢復線下教學疫情防控方案篇三
尊敬的家長、親愛的同學們：
根據(jù)縣疫情防控指揮部《關(guān)于有序恢復生產(chǎn)生活秩序的通告（20xx年第xx號）》精神及縣教體局《關(guān)于有序恢復線下教學活動》的通知，經(jīng)學校研究決定xx月xx日全體師生恢復線下教學，現(xiàn)將我校恢復線下教學暨疫情防控工作相關(guān)事項告知如下：
一、錯時錯峰到校具體安排。
1、錯時分批返校時間安排。
xx月xx日（周一）上午4——6年級學生到校。
7：40六年級到校；
7：50五年級到校；
8：00四年級到校。
xx月xx日（周一）下午1——3年級學生到校。
13：40三年級到校；
13：50二年級到校；
14：00一年級到校。
（放學時間與原來時間一致）。
2、返校師生須帶：
（1）所有教職工和學生需要佩戴口罩，保持“一米線”、測溫正常后進入校園。體溫異常，有感冒、咳嗽、咽喉腫痛等癥狀的師生不得入校，入校后師生全天佩戴口罩，學生家長一律不得入校，教育學生做好個人防護。學生特殊原因不能按時到校的必須電話告知班主任并履行相關(guān)請假手續(xù)。
（2）學生在家長陪同下在就近核酸檢測點于xx月xx日14：00（周五）至xx月xx日12：00（周日）進行核酸檢測，將檢測結(jié)果于xx月xx日15：00前發(fā)至班級群。學生共同居住人xx月xx日以來做的核酸檢測陰性結(jié)果截圖于xx月xx日15：00前發(fā)至班級群。
（3）自行打印《xx縣第一小學學生疫情防控承諾書》《xx縣第一小學學學生返校身體健康狀況監(jiān)測表》（見班級群），如實填寫并于xx月xx日（周一）來校時交給本班班主任核查。
（4）外縣中高風險地區(qū)學生一律暫緩返校，具體返校時間另行通知（xx月xx日停課以來，戶籍為外縣區(qū)，但至今一直未離眉的可以返校）。
二、其他注意事項。
1、請家長督促學生帶上所有的課本和作業(yè)、學習用具及備用口罩，尤其是上網(wǎng)課期間的老師布置的書面作業(yè)。來校路途請注意交通安全！
2、做好健康監(jiān)測。請家長配合學校做好居家健康監(jiān)測工作，每日早晚給孩子測量體溫，并及時打卡。學生一旦出現(xiàn)發(fā)熱、咳嗽、咽痛、乏力、腹瀉等癥狀，不能自行服藥，必須到專業(yè)醫(yī)療機構(gòu)進行診治，并及時上報學校。
3、注意個人衛(wèi)生，及時增減衣物，合理飲食，避免感冒，發(fā)現(xiàn)身體不適及時報告老師。
4、堅持家?！皟牲c一線”自我封閉式管理。師生上下學途中全程佩戴口罩，鼓勵步行，盡量少乘坐公共交通車輛。
5、廣大師生和家長應(yīng)遵守疫情防控的規(guī)定，切實提高疫情傳播的防范意識，全面做好個人衛(wèi)生及防護工作，避免到人員密集的地方或場所，堅決不前往中、高風險地區(qū)及周邊區(qū)域，以免影響孩子正常學習。
目前疫情發(fā)展趨勢依然嚴峻，請本著對自己負責、對他人負責、對家庭負責、對學校負責、對社會負責的態(tài)度，避免麻痹思想，特殊時期，您的理解和配合就是對學校疫情防控工作的最大支持。
讓我們家校共同攜手，全力做好疫情防控工作，為孩子們營造一個安全、健康、溫馨的生活和學習環(huán)境。
恢復線下教學疫情防控方案篇四
尊敬的家長朋友們：
您好！
根據(jù)全市疫情防控總體形勢，按照科學精準防控和分批有序返校復學原則，按照市、區(qū)統(tǒng)一安排恢復線下教學，現(xiàn)將相關(guān)安排通知如下，請家長和我們共同配合做好學生復課開學的各項工作。
復課時間：xx月xx日（星期一），正常到校上課。
在此，我們誠摯希望您和我們攜手并行，共同保障孩子們的健康安全，共同維護復課后教育教學秩序的平穩(wěn)有序。
xx農(nóng)村小學。
20xx年xx月xx日。
復課須知。
工小學子即將返校，用年少的熱情按下校園的“啟動鍵”。
1
錯峰上下學時間安排。
xx月xx日（星期一）全面恢復線下教學。
上學時間：（隨到隨進）。
三~六年級：7：30~7：50。
一二年級：7：50~8：00。
不參加課后服務(wù)下午放學時間：
周一：一二年級3：20；三至六年級：4：15。
周二：一二年級3：20；三至六年級：3：25。
周三：一二年級4：10；三至六年級：4：15。
周四：一二年級2：40；三至六年級：4：15。
周五：一二年級2：40；三至六年級：3：20。
參加課后服務(wù)的同學每天放學時間為17：30、18：30。
2
復課防疫要求及須知。
一。入校須知：
1、按時上傳xx月xx日核酸檢測陰性證明，健康無異常、行程無異常者準備入校。
2、家中自檢當日健康情況，合乎健康標準可到校復課。校門前有序排隊測溫，無異常方可入校。
3、有以下情況的學生暫不到校：
一是具有市防控指揮部確定的重點排查管控地區(qū)（以xx最新更新發(fā)布信息為準）旅居史且未完成相應(yīng)健康管理的師生員工（含外包服務(wù)人員）；抵x前14日內(nèi)，具有高中風險地區(qū)和高中風險區(qū)所在縣（市、區(qū)、旗、直轄市為所在區(qū)）旅居史的師生員工（含外包服務(wù)人員）；抵x前14日內(nèi)，具有1例溯源不清或來源不明的本土新冠病毒感染者的縣（市、區(qū)、旗、直轄市為所在區(qū)）旅居史的師生員工（含外包服務(wù)人員）。
二是具有我市所屬區(qū)疫情防控指揮部劃定的封控區(qū)、管控區(qū)、防范區(qū)旅居史且未完成相關(guān)管控措施的師生員工，暫不返校。
三是本人或共同生活的家庭成員為尚處于隔離管理或居家醫(yī)學觀察期內(nèi)的確診病例、無癥狀感染者、疑似病例，或被疾控部門判定為密切接觸者、次密切接觸者、高風險人群的師生員工（含外包服務(wù)人員）。
四是14天內(nèi)具有發(fā)熱、干咳、乏力、咽痛、嗅（味）覺減退、腹瀉等癥狀且未經(jīng)鑒別診斷排除新冠病毒感染的師生員工（含外包服務(wù)人員），或已排除新冠病毒感染但癥狀未消失的師生員工（含外包服務(wù)人員）。
五是其他未排除新冠病毒感染風險的師生員工（含外包服務(wù)人員），暫不返校。
二、防疫須知。
1、戴口罩、不聚集、時刻保持1米距離。
2、“非必要”不離x，一旦離“返”x務(wù)必做到：
經(jīng)批準、雙報備（單位+社區(qū)）、驗核酸、報行程、動態(tài)人員信息及時更新。
3、從開學第一天起，嚴格落實晨、午檢日報告、零報告制度。杜絕師生員工帶病入校。
4、開學復課后，師生、員工盡量做到兩點一線固定軌跡。
5、請全體師生員工積極配合：新冠疫苗接種、定時定期核酸檢測及不定時涉疫區(qū)域人員排查等各種疫情防控工作。
6、常通風、勤洗手、防疾病傳播、恰當消殺，家校聯(lián)手繼續(xù)穩(wěn)固我校疫情防控優(yōu)良戰(zhàn)果。
3
復課心理疏導。
家長篇。
1、做好自身調(diào)整。
家長要做好自身心態(tài)調(diào)整，對復學復課避免過度激動或焦慮擔憂，給孩子恰到好處的關(guān)心和適時適當?shù)膸椭?，并且加強與教師的溝通交流，積極配合學校工作。
2、引導孩子正確認識疫情。
積極關(guān)注官方發(fā)布的疫情防控動態(tài)信息，不信謠、不傳謠，對孩子普及防疫知識，科學面對現(xiàn)狀，為新的學習生活做好充足準備。同時，引導孩子保持適當社交距離，減少外出聚集，做好日常防疫工作。
3、以身作則調(diào)整生活作息。
為了讓孩子能盡快適應(yīng)學校的生活作息，家長可以有意識地保持自身規(guī)律的生活作息，潛移默化影響孩子規(guī)律作息，在復學復課前，督促孩子早睡早起、按時用餐、每天保持適當?shù)倪\動等等，提前執(zhí)行，提前適應(yīng)。
4、調(diào)節(jié)學習節(jié)奏。
居家學習時，孩子心態(tài)通常比較松弛，可能難以適應(yīng)復學后高強度的學習節(jié)奏，家長可通過談心談話等方式，讓孩子認識到學習的重要性，幫助孩子回顧整理作業(yè)完成情況，及時查漏補缺，循序漸進地幫助孩子把心收回來，逐步過渡到線下學習狀態(tài)。
5、做好開學準備。
幫助孩子一起提前準備好學習必需品，條件允許的話，給孩子置辦幾樣新的學習物品，增強孩子對入學的新鮮感和期待感。
6、合理使用電子設(shè)備。
線上教學時期，孩子使用手機、電腦等電子設(shè)備頻率增高，部分孩子缺乏自我管理能力，將原本用來學習的電子設(shè)備用來聊天、打游戲。復學在即，家長要向孩子講明使用電子設(shè)備的目的意義，制定電子設(shè)備使用計劃，科學使用電子設(shè)備。
7、維持和諧親子關(guān)系。
和諧的家庭氣氛是孩子能夠安心學習、健康成長的重要保障。家長要注意與孩子的溝通方式，給孩子敞開心扉的機會，跟孩子一起讀書、運動，為孩子營造溫馨和諧的家庭氛圍。出現(xiàn)親子沖突時，家長要管理好自己的情緒，冷靜分析問題的原因，改進親子相處模式，多使用合作、協(xié)商的語言，做孩子的好朋友。
學生篇。
1、理性看待復學后校園生活。
為了確保學生安全返校，學校已經(jīng)根據(jù)防控要求做好了充分準備，包括對教職工及學生健康狀況排查，對校園、教室、辦公室等進行全面消殺，制定了詳細的疫情防控保障措施，以迎接同學們的歸來。同學們無需過度擔心，信任學校、信任老師，遵守學校的防疫措施和教學安排，安心返回校園。
2、做好個人防護。
返校后，同學們要遵守學校疫情防控措施，佩戴口罩、勤洗手，增強體質(zhì)，提高身體免疫力，密切關(guān)注自身身體情況，如果出現(xiàn)類似“新冠”的癥狀，不恐慌、不隱瞞，及時上報，對自己及他人的健康負責。
3、調(diào)整心理狀態(tài)。
復學后可能會出現(xiàn)情緒緊張、焦慮失落等一系列情緒變化，這都屬于正常的心理表現(xiàn)。我們要學會主動調(diào)適、主動尋求心理幫助，相信老師、家長、同學都是十分愿意提供幫助的，并不會瞧不起遇到心理困難的人，因此不必有太大的思想負擔。
4、調(diào)整作息時間。
制定一個和學校生活接近的作息時間表，為更好地適應(yīng)開學后的學習生活做好準備。要提高自制力和行動力，加強時間管理，按時起床、學習、運動、睡覺。
5、整理學習用品。
復學在即，手中的玩具、電子設(shè)備要收起來，定置存放、定時使用，將近期會用到的學習用品進行歸納整理，保持房間干凈整潔，營造出一種開學的氛圍。
6、制定新目標新計劃。
回歸校園生活，充滿了新的挑戰(zhàn)和新的希望，可以試著制定新的學習目標和計劃，提前平復心情，將自己調(diào)整到一個精神抖擻的新狀態(tài)，從“宅家模式”切換到“在校模式”，先給自己制定一個小目標——端坐聽講、多翻書本、多記筆記。
7、堅持體育運動。
加強學習的同時，同樣要重視身體的健康，堅持每天運動，可以通過散步、跑步、跳繩等強度適中的運動，通過運動放松達到心理減壓效果，保持旺盛的精力、充沛的體力和積極向上的心態(tài)。
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復課安全教育。
1、上學和放學路上，注意交通安全。切記12歲以下不得騎自行車上路，16歲以下不得騎電動車上路，更不能騎著上下學；如果違法上路騎行，出了事故，自己和家長要承擔責任。
2、騎車或步行要靠右側(cè)通行，不在公路上追逐打鬧和玩耍，不要曲折“s”行車，不得兩個或兩個以上同學并排騎車、勾肩搭背或賽車。
3、橫穿馬路和遇路口要特別注意過往車輛，做到“一慢二看三通過”。要注意躲避車輛，特別注意躲避汽車盲區(qū)。
4、有斑馬線的一定要走斑馬線，沒斑馬線的也要確定沒有違反交通規(guī)則，更要注意觀察周邊，確認通行安全。
5、早睡早起，讓上學途中時間寬裕些。過路口不要搶行，不要在綠燈將要結(jié)束或紅燈將要變成綠燈時搶行。
6、乘坐公交車、私家車等各種車輛，下車時，一定要“左顧右盼”，防止旁邊有車輛駛過。
7、不乘坐無牌無照無證機動車輛，不乘坐三輪車、老舊報廢車，更不能乘坐擁擠封閉感覺憋悶的車輛。
8、放學后，必須按時回家，不能在學校附近逗留、閑逛或進網(wǎng)吧、游戲廳等娛樂場所。避免招致勒索、欺凌和暴力事故發(fā)生，更不能在上放學途中參與或?qū)嵤┢哿韬捅┝κ录?/p>
9、夏令時節(jié)，暑期已至，預防溺水，警鐘必須長鳴。預防溺水要做到“六不”：不私自下水游泳；不擅自與他人結(jié)伴游泳；不在無家長或教師帶領(lǐng)的情況下游泳；不到無安全設(shè)施、無救援人員的水域游泳；不到不熟悉的水域游泳；不熟悉水性的學生不擅自下水施救。
請家長加強對孩子的監(jiān)管，準確掌握孩子的動向，知去向、知同伴、知內(nèi)容、知歸時。安全無小事，預防最重要。
花開疫散。
我們等你。
家長朋友們，復學不代表疫情警報解除，防控意識不能放松。讓我們團結(jié)一心，科學防范，精準施策，共克時艱，帶著彼此信任與理解，攜手并肩，同心戰(zhàn)疫，嚴格落實常態(tài)化防疫各項要求，堅決守住校園這片凈土，一起努力把復學復課各項工作做好！
恢復線下教學疫情防控方案篇五
屬地疫情形勢總體穩(wěn)定可控，根據(jù)國家、省、市有關(guān)政策規(guī)定，提出恢復線下教育的意見建議，經(jīng)屬地疫情防控指揮部批復，同時報上級教育部門，可恢復線下教學。
1.高三、初三。
2.中小學其他年級。
3.幼兒園。
4.各類培訓機構(gòu)、兒童托管機構(gòu)可分批次開學，也可同時開學。
考慮到幼兒園中很多是民辦幼兒園，各類培訓機構(gòu)、兒童托管機構(gòu)均為民辦機構(gòu)，這些是教育事業(yè)的重要組成部分，有成本壓力，所以，在考慮幼兒園、機構(gòu)恢復線下教學時，應(yīng)堅持盡快盡早原則。
各學校要根據(jù)實際情況，按照錯時錯峰、安全有序的原則，進一步完善開學工作方案，及時優(yōu)化校門管控、場所消殺、日常防控、應(yīng)急處置、培訓演練、教學安排等關(guān)鍵環(huán)節(jié)，確保方案切實可行。
開學前進行一次消殺；做好防疫物資、食品食材等儲備。
2.落實師生員工學校、家庭“兩點一線”機制，簽訂“兩點一線”承諾書。
3.除餐廳供貨、垃圾回收、衛(wèi)生保潔等必須車輛，以及學生受傷需家長入校接送外，其他車輛和人員一律不允許進校。
4.嚴格大門處人員的身份和健康信息核查。
5.大門處除了保安員外，可以安排老師輪流值守，以有效解決和處理來訪問題。
教育部門和學校協(xié)調(diào)醫(yī)院，學生返校后第1天，立即安排全體師生員工進行第1次全員核酸檢測。
返校后第3天進行第2次全員檢測。從返校后第4天起，每天每校每班級抽檢學生人數(shù)不低于20%。（具體幾天檢測可調(diào)整）。
對學校教職員工以及食堂、物業(yè)、保安、保潔從業(yè)人員和校車司機、圖書管理員等高暴露人群每天進行1次核酸檢測。對同住人員中有長途運輸、貨運駕乘等需要經(jīng)常外出行業(yè)的學生人群專門登記，登記的學生建立臺賬，每天進行1次檢測核酸。
2.學校要對未到校師生員工逐一落實并詳細記錄原因，做好追蹤，嚴格落實師生員工缺課缺勤病因追蹤登記要求。
3.師生員工在開學返校時盡量不要乘坐公共交通工具，到校后繼續(xù)執(zhí)行“一日三檢兩報告”制度。
1.有發(fā)熱、干咳、乏力、咽痛、嗅（味）覺減退、腹瀉等癥狀的師生，暫不返校，待治愈后持診斷證明方可返校。
2.學校師生員工（包括保潔、保安、餐飲服務(wù)等后勤工作人員）本人或共同生活的家庭成員為確診病例、無癥狀感染者、疑似病例，暫不返校，經(jīng)衛(wèi)生健康部門解除健康管理限制后方可返校。
3.居住區(qū)被劃定為“封控區(qū)”“管控區(qū)”的，或被疾控部門判定為密切接觸者、次密切接觸者的，暫不返校，經(jīng)衛(wèi)生健康部門解除健康管理限制后方可返校。
開學前，老師向家長了解學生情況。如有學生出現(xiàn)開學焦慮的，與學生商議，可暫緩幾日返校。
2.開學后，學校不要急于進入教學和學習狀態(tài)，也不要立即組織測驗，不要立即檢查居家學習情況。
3.學校先要進行心理健康與安全教育，組織文體活動，組織學生討論或進行閱讀。
4.在對學生進行教育疏導時，避免假大空的教育，避免說教方式，而要貼近學生身心特點，要解決學生日常遇到的交友、親子關(guān)系、對異性好感等困惑的問題。
恢復線下教學疫情防控方案篇六
尊敬的各位家長、親愛的同學們：
大家好！
最美校園五月天！根據(jù)區(qū)教育局復課通知要求，師生將于20xx年xx月xx日正式返校復課。為確保學校教育教學有序進行，保障全體師生身體健康，特做如下要求：
1
根據(jù)上級要求落實好返校條件。
（一）要嚴格對照“校園健康碼”打卡情況和健康監(jiān)測臺賬，查看師生員工恢復線下教學前14天內(nèi)，如有發(fā)熱、干咳、乏力、咽痛、嗅（味）覺減退、腹瀉等癥狀的，癥狀消失后，返校（園）時需提供24小時內(nèi)核酸檢測陰性的紙質(zhì)報告方可返校。
（二）現(xiàn)居住地是中高風險地區(qū)的師生員工不得返校。
（三）尚在接受集中隔離、居家隔離與居家健康監(jiān)測的師生繼續(xù)線上教學，不得返校，待解除管控后持相關(guān)解除材料（證明）方可返校。
（四）居住在封控區(qū)、管控區(qū)的師生員工不得返校，解除封控、管控后持相關(guān)解除材料（證明）方可返校。
2
疫情防控期間學生必須堅持每日健康打卡、體溫監(jiān)測。
1、學生必須于每日到校前完成健康打卡，未完成健康打卡或出現(xiàn)異常碼的同學，不得入校。
2、學生必須每日到校前居家體溫自測，如出現(xiàn)體溫異常須第一時間上報學校及所在社區(qū)，及時進行醫(yī)學排查、就診，堅決執(zhí)行“逢癥必休”的原則。
3、學生入校須在測溫區(qū)接受檢測，合格后方可進入班級；學校嚴格執(zhí)行晨、午、晚三檢制度并如實填寫上報。
3
做好學生個人防護工作。
1、學生出行應(yīng)堅持“家——?！眱牲c一線的原則，盡量減少乘坐公共交通工具。乘坐送子車的同學要注意個人防護，保持衛(wèi)生，間隔就坐。
2、學生堅持全天規(guī)范佩戴醫(yī)用外科口罩（體育課、就餐除外）并接受監(jiān)督管理。
3、學生在校期間保持社交距離，不串班，不聚集；建議家長為學生準備防疫物品包（醫(yī)用口罩、消毒濕巾、一次性手套）。
4
嚴格執(zhí)行防疫期間學校封閉式管理制度。
1、除特殊情況外，學生進入校后不得外出，家長不得進入校。
2、為減少學生在校期間與校外的接觸，家長不得為學生訂外賣。
5
嚴格落實報告制度。
學生及共同居住人如有以下情況，家長須第一時間上報。
1、出現(xiàn)疑似癥狀，如發(fā)熱、咳嗽、咽痛、鼻塞、嗅（味）覺減退等。
2、學生共同居住人離哈或由外地返哈。
3、因病就醫(yī)。
4、接觸密接人員。
5、孩子在校學習期間，請家長保持手機暢通，保證電話、微信等溝通方式正常使用，確保能及時取得聯(lián)系。
6
倡議學生共同居住人配合學校防疫工作，同向助力返校復課，提出“四點倡議”
二是認真學習并自覺嚴格落實疫情防控要求，不聚會、不聚餐、不聚集，家長盡量不帶孩子到公共場所，不送孩子參加校外培訓，做好個人自身健康防護。
三是切實履行家長教育子女監(jiān)護責任，教育孩子自覺遵守學校防疫規(guī)定和教學要求。
四是共同居住人如從外地返回、接觸外來人員或工作中存在一定疫情風險，應(yīng)盡量避免與師生員工接觸。
各位家長、同學，請認真閱讀以上內(nèi)容，做到萬事俱備，靜待花開。衷心感謝家長們對學校防疫工作和開學工作的支持！讓我們齊心協(xié)力，共克時艱，共同為了孩子的生命健康和學業(yè)進步保駕護航，共同創(chuàng)造孩子成長的美好未來。
恢復線下教學疫情防控方案篇七
全面貫徹黨的十九大系列重要講話精神和治國理政新理念新思想戰(zhàn)略，始終堅持育人為本、德育為先，大力培育和踐行社會主義核心價值觀，以培養(yǎng)學生良好思想品德和健全人格為根本，以促進學生形成良好行為習慣為重點，以落實《中小學守則（xx年修訂）》，堅持教育與社會生產(chǎn)勞動、社會實踐相結(jié)合，堅持學校教育與家庭教育、社會教育相結(jié)合，不斷完善中小學德育工作長效機制，全面提高中小學德育工作水平，為中國特色社會主義事業(yè)培養(yǎng)合格建設(shè)者和可靠接班人。
結(jié)合我校德育工作的實際情況，將德育工作與“家長學?！薄斑x拔七彩少年”“道德講堂”等活動結(jié)合起來，并以此為導向和契機，狠抓落實，為改進我校德育工作，全面提高未成年人思想道德素質(zhì)而努力。
教育和引導學生熱愛中國共產(chǎn)黨、熱愛祖國、熱愛人民，增強國家意識和社會責任意識，教育學生理解、認同和擁護國家政治制度，了解中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化和革命文化，社會主義先進文化，增強中國特色社會主義道路自信、理論自信、制度自信、文化自信，形成規(guī)則意識和民主法治觀念，養(yǎng)成良好生活和行為習慣，具有保護生態(tài)環(huán)境的意識，形成誠實守信、友愛寬容、自尊自律、樂觀向上等良好品質(zhì)。
1、“加強德育常規(guī)管理，促進學生和諧發(fā)展”系列德育活動是一個長期的過程，為了將此項活動持久有效地開展下去，學校開好了專項研究會，對此項工作作了較為精細的安排，我校根據(jù)盟教育局《轉(zhuǎn)發(fā)關(guān)于貫徹落實的通知》制定德育工作方案如下：
（一）成立領(lǐng)導小組。
成立由校長任組長的領(lǐng)導小組，及各班主任為成員的領(lǐng)導小組，統(tǒng)一布置活動的開展。
（二）加強宣傳、提高認識。
學校將此項活動立入學校的工作計劃，新學期對全體教師進行活動精神的宣傳，使每位教師了解縣教育和我校對此項工作的要求。在本期教育教學中，強化班級管理，建立健全各項班級規(guī)章制度，努力將自己的班級打造成一個班風好，學風正的優(yōu)秀班集體，從而為爭創(chuàng)“行為規(guī)范示范校”打好堅實的基礎(chǔ)。
（三）規(guī)范德育常規(guī)管理制度，確?；顒禹樌行У拈_展。
2、系列活動，組織師生祭掃烈士墓，緬懷先烈，革命傳統(tǒng)教育故事會，閱讀革命書籍，高年級學生參加網(wǎng)上掃墓活動等。召開第二班主任會議。開展班會，主題三愛教育，繼續(xù)對學生落實品格教育、養(yǎng)成教育活動。開展民族團結(jié)系列活動，法制副校長講課。家長學校-集中入戶家訪。
3、充分利用“中小學弘揚和培育民族精神月”、“公民道德宣傳周”、“安全教育周”等，開展一系列行之有效的行為習慣養(yǎng)成教育：結(jié)合“五一”勞動節(jié)，組織學生走向礦區(qū)參加社區(qū)實踐活動。召開第三次班主任會議。開展文明禮儀主題班會。開展主題學生演講比賽活動。評選“七彩少年”。
4、加強對爭創(chuàng)工作的考核、評比工作。我校將緊緊按照縣教育局的精神，制定出切實可行、有效的評估標準，形成班級常規(guī)天天查，課間行為班班比，文明之星月月評：開展"慶六一"兒童節(jié)系列活動，表彰優(yōu)秀隊干和隊員。繼續(xù)開展讀好書活動。繼續(xù)對學生落實品格教育。開展班會。
5、學校將在學期末總結(jié)表彰。
在“七彩少年”基礎(chǔ)上評選出“行為規(guī)范示范班”。布置學生暑假系列活動。每位教師收集整理資料，撰寫德育案例，擇優(yōu)投稿。學年總結(jié)，各班主任將各種總結(jié)、記錄材料交德育處。
恢復線下教學疫情防控方案篇八
按照上級通知，結(jié)合我鎮(zhèn)疫情防控實際，全鎮(zhèn)中小學校、幼兒園擬于4月11日-4月13日有序恢復線下教學，現(xiàn)將有關(guān)工作實施方案安排如下：
組長：曹慶。
副組長：陳延偉。
組長：曹慶。
副組長：陳延偉。
4月11日，初三、初四年級，小學四、五年級恢復線下教學；
4月12日，初一、初二年級，小學一至三年級恢復線下教學；
1、全面做好涉疫人員摸排。
各學校要全面摸排師生和共同居住人14天內(nèi)是否離開新泰，承諾沒有離開新泰人員要向?qū)W校報備，學校留存紙質(zhì)證據(jù)（比如微信、短息截圖）后，填寫《14天內(nèi)未離開新泰人員統(tǒng)計表》；離開新泰人員要詳細填寫《入新返新人員摸排管控信息表》，學校根據(jù)所報信息審核是否有不能返校人員，在表格中標注。兩個表格由班主任、校長簽字后報鎮(zhèn)教育辦公室。學校負責收集每名師生的“健康碼+行程碼”，按照班級打包到電腦文件夾留存，及時報送非綠色健康碼和外地旅居行程碼。
（市外中高風險地區(qū)或14天內(nèi)出現(xiàn)本土疫情所在封控區(qū)、管控區(qū)的師生員工暫緩返校，待解除封控和管控后再安排返校。本人或共同生活的家庭成員為確診病例、無癥狀感染者、疑似病例，或被疾控部門判定為密切接觸者、次密切接觸者的，暫不返校，經(jīng)屬地衛(wèi)生健康部門解除健康管理（含居家健康觀察）限制后方可返校。有發(fā)熱、干咳、乏力、咽痛、嗅（味）覺減退、腹瀉等癥狀的師生，暫不返校，待治愈且經(jīng)學校同意后，持48小時核酸隱形證明方可返校。）。
2、全面做好核酸檢測。
工作小組：
組長：陳延偉。
副組長：張增營陳新剛。
成員：中小學校長、幼兒園園長。
地點：果都鎮(zhèn)中學。
核酸檢測時間安排：xxx。
各單位以班級為單位由班主任帶隊按名單順序組織好學生，要按不同年級、班級錯時錯峰嚴格按照核酸檢測的時間到中學檢測，不準提前，各校校（園）長必須到核酸檢測現(xiàn)場維持好本單位現(xiàn)場秩序，各單位領(lǐng)隊提前到中學門崗登記核酸檢測人員人數(shù)和情況，不符合檢測要求的人員和學生家長一律不得進校。各單位要組織好本單位學生家長不得聚集，要帶好口罩。各單位還要安排一名教師錄入本單位人員信息，不得有誤！
以上安排均包含師生員工。
鎮(zhèn)教辦負責劃分每個學校班級的核酸檢測時間，各校提前摸排符合返校條件且應(yīng)做核酸檢測師生員工名單，填報《新泰市2022年春季復學核酸檢測人員臺賬》，學校負責師生核酸檢測現(xiàn)場的秩序維護，教育辦公室負責現(xiàn)場指揮調(diào)度，中學負責布置采樣點現(xiàn)場，核酸檢測區(qū)域要與教學區(qū)域拉上警戒線。采樣結(jié)束后，學校要對校園立即進行全面消殺。
（嚴禁以下暫緩返校人員入校參加采樣或陪同參加核酸采樣：市外中高風險地區(qū)或14天內(nèi)出現(xiàn)本土疫情所在封控區(qū)、管控區(qū)的師生員工；本人或共同生活的家庭成員為確診病例、無癥狀感染者、疑似病例，或被疾控部門判定為密切接觸者、次密切接觸者的；有發(fā)熱、干咳、乏力、咽痛、嗅（味）覺減退、腹瀉等癥狀的師生；入新返新尚未解除健康管理（含居家健康觀察）人員。）。
認真做好疫情防控準備。
各學校提前按照《新泰市中小學、幼兒園恢復線下教學核驗督查表》做好防疫準備，4月8日全部準備完成，4月9日，由鎮(zhèn)疫情防控專班對轄區(qū)內(nèi)中小學、幼兒園進行全面復學核驗，未經(jīng)核驗或核驗不合格的學校、幼兒園，一律不準復學，待核驗合格后方可復學。
恢復線下教學疫情防控方案篇九
本學期，學校將認真貫徹各級教育工作會議精神，切實減輕學生課業(yè)負擔，努力實現(xiàn)“三個還給”（把時間還給孩子、把健康還給孩子、把能力還給孩子）。在教師中積極總結(jié)推廣減輕學生過重課業(yè)負擔、提高教育教學質(zhì)量和積極推進素質(zhì)教育的先進經(jīng)驗和典型，在全校適時推廣。教學常規(guī)管理工作將在“實”字上下功夫，在“細”字上做文章，積極探索精細化管理新路子，抓得嚴、抓得精，收到“實效”。
為更有效的做好此項工作，特制定此實施方案。
以縣局關(guān)于減輕小學生課業(yè)負擔的工作要點為依據(jù)，進一步加強教育教學各項管理，全面推進教改，努力在發(fā)展學生個性，培養(yǎng)學生創(chuàng)新精神、實踐能力方面出成效，全面提高學生素質(zhì)。
（一）進一步加強學習，提高認識，實現(xiàn)四個轉(zhuǎn)變。
“減負”關(guān)鍵在于轉(zhuǎn)變教育觀念。轉(zhuǎn)變教育只為升學服務(wù)的目標觀，樹立教育為提高民族素質(zhì)，為社會主義現(xiàn)代化服務(wù)的.目標觀；轉(zhuǎn)變以考試分數(shù)為唯一標準評價學生的質(zhì)量觀，樹立學生綜合素質(zhì)提高，個性特長充分發(fā)展的教育質(zhì)量觀；轉(zhuǎn)變只重視知識教育，忽視思想品德教育和紀律法制教育，樹立德、智、體、美全面發(fā)展的教育觀；轉(zhuǎn)變只重知識灌輸，輕能力培養(yǎng)的教育觀，樹立面向全體學生，因材施教，知識學習與智能發(fā)展相統(tǒng)一的教學觀。減負”應(yīng)在確保教學質(zhì)量的前提下進行，即“減負”不減質(zhì)量。如何正確處理好兩者關(guān)系，是我們?nèi)w教育工作者面臨的一個亟待解決的新問題?！皽p負”是一項涉及全社會的系統(tǒng)工程，社會各界應(yīng)該統(tǒng)一認識，協(xié)力合作，共同來完成。
（二）自覺從三方面“負重”，努力使學生“減負”。
欲得學生“減負”，教師須得自覺“負重”。一是思想上“負重”，從實施素質(zhì)教育精神的大局出發(fā)，將切實減輕學生過重負擔作為已任，勇挑重擔，不負重托；二是在業(yè)務(wù)提高上“負重”，自我“加壓”，更新觀念，解放思想，不斷提高自身的從教素質(zhì)和能力；三是在教學實踐上“負重”，一絲不茍，扎扎實實地做好備、教、改、輔等各項工作，以高效、創(chuàng)新的勞動切實為學生松綁，提高教學效益。
1、教師認真編寫課時計劃，內(nèi)容包括教學目的要求，教學重點、難點，教具準備，教學過程，作業(yè)訓練，板書設(shè)計等。教學目的要求要具體明確，重點難點要認真研究處理，做到分散難點，減少坡度。對重、難點及最基礎(chǔ)的內(nèi)容，要舍得花工夫去鉆研，夯實學生基礎(chǔ)。
2、全面了解學生知識、技能、智力狀況，根據(jù)學科、教材內(nèi)容特點，優(yōu)選教學方法，正確運用教學原理，發(fā)揮教師的主導作用和學生的主體作用，充分調(diào)動學生的學習積極性和主動性。
3、切實把素質(zhì)教育落實到課堂教學中，課堂教學要落實三要素，即：面向全體、全面提高、主動發(fā)展。改進教學方法，采用啟發(fā)式教學，不滿堂罐，課堂上盡量讓學生做到“三動”，即動腦想，動口說，動手寫，保證在課堂上留5-8分鐘的作業(yè)時間。重視培養(yǎng)學生的創(chuàng)新精神和動手能力，在合格的基礎(chǔ)上培養(yǎng)優(yōu)秀，在全面發(fā)展的前提下發(fā)展個性。
4、嚴格按課程表上課，不挪上它課，不私自調(diào)課，技能科學課一律按要求上足課時，課堂不得擠占他用。
（三）加強德育管理，提高育德效益。
在加強對學生文化知識教育的同時，高度重視和進一步加強對學生的思想政治教育、品德教育、紀律教育、法制教育。要認真研究新時期青少年思想品德狀況，有針對性地進行愛國主義、集體主義、社會主義教育，幫助學生樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀。加強德育在學科教學環(huán)節(jié)中的德育滲透。開展好心理健康教育，幫助和指導學生養(yǎng)成良好的道德品質(zhì)和行為習慣。多引導和組織學生參加豐富多彩的課外活動，及社會實踐活動，在活動中培養(yǎng)學生良好的日常行為規(guī)范習慣，鍛煉學生能夠關(guān)心集體、互相幫助、遵守紀律，熱愛學習，興趣廣泛，使素質(zhì)教育落到實處。
（四）加強“減負”工作的監(jiān)督和指導。
按課程計劃及學校實際，合理安排學科、活動課程，科學設(shè)置課表，嚴格控制學生的在校時間，按規(guī)定征訂有關(guān)教輔用書。教導處將在原有基礎(chǔ)上增加隨堂聽課次數(shù)，及時了解掌握教師“減負”工作情況，及時發(fā)現(xiàn)先進，樹立典型，糾正問題。
1、成立學?！皽p負”工作領(lǐng)導小組，召開會議，實行“減負”工作領(lǐng)導責任制，由校長任第一責任人，嚴格要求、嚴格管理。
2、召開學校全體教師會議，積極組織教師學習、貫徹各級領(lǐng)導部門關(guān)于“減負”工作的文件、規(guī)定等，宣布我校的具體實施措施和獎懲制度。
3、學校對“減負”工作定期檢查，并將結(jié)果存入資料檔案，及時總結(jié)反饋。
4、成立學校管理工作家長委員會，每學期一次召開全校學生家長會，聽取家長對“減負”工作的建議和要求，溝通家長的心里，做好家長的宣傳工作。
5、法定開設(shè)的所有課程，每門只準使用一本經(jīng)審查通過的教輔用書。嚴格控制學生的用書、練習資料，不得擅自增訂和購置課外書本和練習提綱。
6、嚴禁節(jié)假日上課，或搞收費上課和有償補課。任何老師不得占用節(jié)假日、雙休日和寒、暑假組織學生上課，不得要求學生參加任何形式的補習班、輔導班，加重學生負擔。
7、嚴格執(zhí)行清校制度，學生在校時間為每天6小時，任何人不得以任何理由隨意延長在校時間。
8、課內(nèi)的作業(yè)要在課堂上完成；課外的作業(yè)份量要適中，注意突出訓練重點。一、二年級不留書面家庭作業(yè)，三、四年級書面作業(yè)控制在半小時以內(nèi)，五、六年級控制在一小時以內(nèi)，學校和班主任應(yīng)負責控制和調(diào)節(jié)學生每日的課外作業(yè)總量。嚴禁用增加作業(yè)量的方式懲罰學生。
9、除學校組織的語、數(shù)、英期末質(zhì)量檢測外，各任課教師不得組織各類加重學生負擔的書面考試，不以分數(shù)排名次。小學生學業(yè)成績評定實行等級制，登記分為優(yōu)秀、良好、及格、待努力。
學校將切實加強對“輕負”工作的監(jiān)控，加大管理力度，建立“輕負”長效機制，強化措施，加強督查，努力確保“優(yōu)質(zhì)輕負”的落到實處。
恢復線下教學疫情防控方案篇十
按照上級通知，結(jié)合我鎮(zhèn)疫情防控實際，全鎮(zhèn)中小學校、初中擬于4月11日-4月13日有序恢復線下教學，現(xiàn)將有關(guān)工作實施方案安排如下：
組長：曹慶。
副組長：陳延偉。
組長：曹慶。
副組長：陳延偉。
成員：市場監(jiān)管1人衛(wèi)健辦1人張增營和西民梁健丁煒利馬玉靜譚少國蔣華陳新剛。
1、全面做好涉疫人員摸排。
各學校要全面摸排師生和共同居住人14天內(nèi)是否離開新泰，承諾沒有離開新泰人員要向?qū)W校報備，學校留存紙質(zhì)證據(jù)（比如微信、短息截圖）后，填寫《14天內(nèi)未離開新泰人員統(tǒng)計表》；離開新泰人員要詳細填寫《入新返新人員摸排管控信息表》，學校根據(jù)所報信息審核是否有不能返校人員，在表格中標注。兩個表格由班主任、校長簽字后報鎮(zhèn)教育辦公室。學校負責收集每名師生的“健康碼+行程碼”，按照班級打包到電腦文件夾留存，及時報送非綠色健康碼和外地旅居行程碼。
（市外中高風險地區(qū)或14天內(nèi)出現(xiàn)本土疫情所在封控區(qū)、管控區(qū)的師生員工暫緩返校，待解除封控和管控后再安排返校。本人或共同生活的家庭成員為確診病例、無癥狀感染者、疑似病例，或被疾控部門判定為密切接觸者、次密切接觸者的，暫不返校，經(jīng)屬地衛(wèi)生健康部門解除健康管理（含居家健康觀察）限制后方可返校。有發(fā)熱、干咳、乏力、咽痛、嗅（味）覺減退、腹瀉等癥狀的師生，暫不返校，待治愈且經(jīng)學校同意后，持48小時核酸隱形證明方可返校。）。
2、全面做好核酸檢測。
工作小組：
組長：陳延偉。
副組長：張增營陳新剛。
成員：中小學校長、初中園長。
地點：果都鎮(zhèn)中學。
核酸檢測時間安排：xxx。
各單位以班級為單位由班主任帶隊按名單順序組織好學生，要按不同年級、班級錯時錯峰嚴格按照核酸檢測的時間到中學檢測，不準提前，各校校（園）長必須到核酸檢測現(xiàn)場維持好本單位現(xiàn)場秩序，各單位領(lǐng)隊提前到中學門崗登記核酸檢測人員人數(shù)和情況，不符合檢測要求的人員和學生家長一律不得進校。各單位要組織好本單位學生家長不得聚集，要帶好口罩。各單位還要安排一名教師錄入本單位人員信息，不得有誤！
以上安排均包含師生員工。
鎮(zhèn)教辦負責劃分每個學校班級的核酸檢測時間，各校提前摸排符合返校條件且應(yīng)做核酸檢測師生員工名單，填報《新泰市2022年春季復學核酸檢測人員臺賬》，學校負責師生核酸檢測現(xiàn)場的秩序維護，教育辦公室負責現(xiàn)場指揮調(diào)度，中學負責布置采樣點現(xiàn)場，核酸檢測區(qū)域要與教學區(qū)域拉上警戒線。采樣結(jié)束后，學校要對校園立即進行全面消殺。
（嚴禁以下暫緩返校人員入校參加采樣或陪同參加核酸采樣：市外中高風險地區(qū)或14天內(nèi)出現(xiàn)本土疫情所在封控區(qū)、管控區(qū)的師生員工；本人或共同生活的.家庭成員為確診病例、無癥狀感染者、疑似病例，或被疾控部門判定為密切接觸者、次密切接觸者的；有發(fā)熱、干咳、乏力、咽痛、嗅（味）覺減退、腹瀉等癥狀的師生；入新返新尚未解除健康管理（含居家健康觀察）人員。）。
認真做好疫情防控準備。
各學校提前按照《新泰市中小學、初中恢復線下教學核驗督查表》做好防疫準備，4月8日全部準備完成，4月9日，由鎮(zhèn)疫情防控專班對轄區(qū)內(nèi)中小學、初中進行全面復學核驗，未經(jīng)核驗或核驗不合格的學校、初中，一律不準復學，待核驗合格后方可復學。
恢復線下教學疫情防控方案篇十一
根據(jù)省教育廳《關(guān)于做好2020年春季學期中小學開學有關(guān)工作的通知》（xx基〔2020〕7號），4月7日起我市中小學將分批錯峰開學。為穩(wěn)步做好中小學教學準備工作，加強返校復學前后教學管理，切實落實“停課不停學”線上教學與開學后線下教學的有機銜接，妥善處理好網(wǎng)絡(luò)教學與常態(tài)教學的關(guān)系，t制定開學線上線下教學銜接工作方案：
（一）優(yōu)化線上教學策略，上好每節(jié)課。
按照省教育廳部署，當前距高三、初三年級復學尚有一段時間，其他年級開學還將繼續(xù)延遲，線上教學和輔導工作須繼續(xù)實施。各地各校要認真總結(jié)延期開學以來“互聯(lián)網(wǎng)+教育”實施經(jīng)驗，繼續(xù)做好線上教學資源開發(fā)和平臺運行維護，進一步優(yōu)化線上教學模式。要深入實踐教育信息化2、0行動，著力搭建常態(tài)化線上教學資源平臺，構(gòu)建線上線下混合式學習、課內(nèi)課外各學科互相融通的學習新生態(tài)，促進信息技術(shù)與教育教學深度融合，改進課堂教學方式，提高教學質(zhì)量。要堅持五育并舉，加強線上多樣化課程資源供給，創(chuàng)造條件積極開展學生線上體育、社團等活動，豐富學生生活。
（二）準備充足教學用品，開學即上課。
1、要組織學校在全面落實防疫物資儲備的同時，重點做好教學物資儲備和教學環(huán)境整治，尤其要重視電子教學設(shè)備的全面檢修和實驗儀器的充分準備。開學前，教師上課所需的教學材料準備要充分，保證每一所學校教師開學即能上課，學生進班即可聽課。要精心準備開學第一課，加強師生健康理念與疫情防控知識教育，上好“疫情防控生命教育”主題的開學第一課，著力提升學生科學素養(yǎng)，讓學生熟練做到返校學習期間的自我防護工作，盡快恢復有規(guī)律的學習生活作息。
2、學校要指導家長積極關(guān)注政府部門關(guān)于學生開學返校的信息，及時做好開學初的安排。督促孩子收拾好行囊，儲備好開學需要的個人防護用品，整理好寒假作業(yè)，線上學習的筆記、作業(yè)等，以備開學返校后給老師檢查。對于線上學習期間常備的電子產(chǎn)品，開學后各校要嚴格控制使用，防止學生對電子產(chǎn)品形成依賴，影響近視綜合防控工作。要適當增加紙質(zhì)的練習、作業(yè)和教輔材料的使用，逐步消除學生因長期使用電子屏幕形成的視覺倦怠。
（三）制定校本銜接方案，加強活動管理。
1、各縣區(qū)要指導各?？茖W運用學習通等平臺，認真梳理各項學情數(shù)據(jù)，結(jié)合問卷調(diào)查、訪談交流和師生座談等方式，全面了解本校線上學習情況，并認真制定符合各校學情的線上線下教育銜接方案。要切實加強師生假期狀態(tài)和開學狀態(tài)的角色轉(zhuǎn)換指導，督促盡快進入正常教學軌道。開學前就要逐步宣傳落實班級各項常規(guī)管理制度，強化作息時間要求，強化學生學習生活習慣的養(yǎng)成，讓學生盡快從居家學習狀態(tài)轉(zhuǎn)換到正常的校園學習狀態(tài)。特別要加強課堂管理，引導師生快速進入狀態(tài)。
2、為減少學校教師和學生過于密集的現(xiàn)象，要統(tǒng)籌全校集體性活動，精心設(shè)計必要的教育教學活動，通過減少人員集中次數(shù)、人員聚集規(guī)模等方式來適度減少人員密集機會，減少不必要的聚集性活動和會議。要最大限度控制公共場所的人員交叉流動，確保師生聚集場所及時通風、定期消毒。暫停外來的學習交流以及研討活動，通過分散調(diào)整活動的批次，減少人員一次性聚集的規(guī)模。
（四）明確學生到位情況，確?！耙粋€不落”
對因疫情管控等原因暫時無法返校的學生，開學后要對他們進行“一對一”的學習幫扶指導，不讓一個學生“掉隊”。要繼續(xù)加大對留守兒童、貧困家庭學生和疫情防控一線人員子女的關(guān)愛支持力度，解決好他們的實際困難，讓他們同步跟上學習節(jié)奏。“一個不落”做好控輟保學工作，堅決杜絕因線上課堂教學引發(fā)的`“新輟學”情況發(fā)生。
（一）及時摸清學生學情，調(diào)整教學策略。
1、開學后，學校一方面要檢查學生提交的假期作業(yè)情況，另一方面要對“停課不停學”期間的線上教學課程掌握進行學情摸底。在學生返校復學前，要安排教師全面認真梳理假期線上課程的所學內(nèi)容，針對課程目標精心設(shè)計學情摸底測試卷，及時組織學情摸底測試。測試結(jié)果要進行及時的數(shù)據(jù)統(tǒng)計，形成報告，讓學生清楚自己假期線上課程的掌握情況。
2、開學回校后，各校不要急于上新課，學科組和教研組要總結(jié)線上教學情況，根據(jù)學情摸底測評的大數(shù)據(jù)分析，完成每個學生學情診斷，分析學生知識缺失，摸準學生復學后的知識水平和現(xiàn)有的學習起點。若存在班級部分學生差異大、兩極分化現(xiàn)象突出的，則要對后續(xù)課堂教學進行課程計劃與教學方式的科學調(diào)整。實施個性化的“零起點”教學，統(tǒng)籌安排分層階梯式教學計劃，使課堂教學與“停課不停學”期間的居家學習有效銜接。采取小組合作學習方式，充分利用優(yōu)秀學生進行“生幫生”，彌補學習基礎(chǔ)薄弱學生個性化學習指導的不足。對部分“學困生”，教師應(yīng)給予特別輔導補課。
（二）科學調(diào)整課程計劃，精細編排進度。
1、提前制定課程安排，根據(jù)實際情況調(diào)整各學科課程計劃。學校可根據(jù)課程內(nèi)容安排松緊程度，酌情考慮取消期中考試，只進行學期末考試，為課程計劃的總體落實創(chuàng)造條件。在統(tǒng)籌調(diào)整優(yōu)化教學時間的同時，合理安排學生作息時間，讓學生有充分的時間參加體藝等活動，保證學生身心健康。
2、適當統(tǒng)籌課時進度。進度調(diào)整需要考慮以下四個因素：一是本學科課程內(nèi)容的總課時量；二是學校課程計劃安排的階段性調(diào)整；三是學生學習實際接受能力與效果，避免因片面追趕教學進度而導致學生學習掉隊，加劇學生兩極分化現(xiàn)象的出現(xiàn)；四是部分課程內(nèi)容的統(tǒng)籌和合理壓縮。
3、合理控制教學容量。課堂教學要堅持以學定教、以教論學、以評促學的原則，最大限度地保證學生課堂學習目標的達成。在教學總體時間相對縮短的情況下，教師在課堂上應(yīng)重點加強精講環(huán)節(jié)，優(yōu)化教學設(shè)計，適當整合教學內(nèi)容。對高三、九年級畢業(yè)班教學，要著重夯實學科基礎(chǔ)，對學生已經(jīng)掌握的內(nèi)容避免重復講解，要依據(jù)考點復習。在知識梳理時，可采用知識框架和思維導圖工具，整體呈現(xiàn)章節(jié)知識結(jié)構(gòu)，讓學生整體性建構(gòu)章節(jié)知識的內(nèi)在聯(lián)系。
（三）加強調(diào)適學生心理，減輕學習壓力。
1、“停課不停學”期間，大多數(shù)學生采取居家線上學習和線下自學相結(jié)合的方式，因缺少教師的及時指導與督促，線上學習缺乏必要的情感交流，不少學生容易出現(xiàn)下列心理現(xiàn)象：因擔心假期線上學習效果不扎實的焦慮不安的心理；對課堂學習不滿足和對線上名師課程眷念不舍的患得患失的心理；對復學后的課程難度大、學習時間緊的現(xiàn)狀缺乏必要認知，隨波逐流、盲目跟風的心理；沉浸在疫情防控期的處處擔心被傳染、時時處于防備狀態(tài)的過度防御的心理等。
2、學校要做好居家學習和開學后學習銜接的心理輔導，減輕學生的學習壓力。在復學的前兩周，要通過年級視頻分享會、班級班會、心理輔導課、社會實踐成果展示等活動，減輕學生焦慮情緒。同時加強學生生命教育、主流價值觀教育，普及科學防疫的知識，加強防護個人指導。
（四）教研引領(lǐng)教學，提供專業(yè)支持。
1、市教師進修學院、縣區(qū)教師進修學校要組織各級學科中心組和優(yōu)秀教師打造遴選優(yōu)質(zhì)教學資源，為我市各校提供有價值的線上線下教學資源。要組織編寫各學段復學教學指導意見，對各校復學教學銜接提供專業(yè)支持。
2、市教師進修學院、縣區(qū)教師進修學校要及時召開各學校教研組長和備課組長會議，指導各備課組根據(jù)學科前期線上教學的進度和課程安排；制定好線下教學的教學計劃，實現(xiàn)線上線下教學內(nèi)容、方法與檢查反饋的有效銜接；指導教師做好教學內(nèi)容和方式的有效銜接；指導學生做好學習情境轉(zhuǎn)化的調(diào)適、學習心態(tài)的調(diào)整、學習方法的回歸以及對自我的認知定位等。
3、整理好優(yōu)秀的教育教學案例。教研部門要把對“線上線下教學銜接”的思考和策略作為近期教研活動的重點，發(fā)現(xiàn)和鼓勵學校老師整理好個人教育教學的優(yōu)秀案例并交流學習，鼓勵全體老師對于線上線下教學的銜接進行思考。
4、及時搜集整理信息助力中高考。各校教研部門要積極為高三、九年級同學的復習備考出力，要及時收集和整理好來自各方面的復習備考信息，指導好高三、九年級復習課的銜接和安排。
（五）重點保障畢業(yè)班教學，積極有效備考。
高三、九年級畢業(yè)班到校后要及時召開學生動員會和畢業(yè)班教師動員會，做好學生的思想動員，認清備考形勢，明確備考要求，制定學習目標，提高學習的主動性，培養(yǎng)迎考自信心。開學前各校要認真研究分析學生在省考和市考中的情況，有針對性地規(guī)劃好復習課程，要強化開學后課程的有效性和歸納性，合理安排好紙質(zhì)訓練的頻度，著眼夯實學科知識基礎(chǔ)，強化限時訓練，強化規(guī)范作答，強化得分意識，提振學生備考迎考信心。教師應(yīng)加強學習困難學生的個別指導，減少學生學習的兩極分化。學校要通過各種途徑了解教師教學工作中存在的困難，及時化解教師工作的煩躁心理。
要繼續(xù)加強家校之間的密切聯(lián)系，合力打造良好的學習氛圍。各校各班要及時召開家長會，做好家長家庭教育的方法指導。引導家長首先要保持樂觀心情、正常的生活規(guī)律和嚴格的作息時間，給孩子做榜樣，理解信任未成年孩子，不能簡單限制、責怪、否定，要幫助孩子順利渡過危機，提高孩子的心理健康水平。告知家長學校本學期教學計劃調(diào)整和應(yīng)對的辦法，通報家長顧慮或關(guān)心的問題，形成家校合力，讓學生在有限的時間里獲得高效的學習。剛復學回校時，要讓家長加強孩子營養(yǎng)，指導孩子做好個人防護措施，注重加強體育鍛煉，注意保持個人衛(wèi)生和良好的學習生活習慣。
開學前后，各縣區(qū)教育行政部門要協(xié)調(diào)各有關(guān)部門做好疫情聯(lián)防聯(lián)控的同時，要進一步與各職能部門做好工作銜接，協(xié)調(diào)精簡到校的各種檢查，讓校長和老師專心安排防疫和教學，抓實課程計劃調(diào)整的落實，減少不必要的干擾。特別是減少那些非重要又不緊急的檢查，保證學校、老師有充足時間安心教學。
恢復線下教學疫情防控方案篇十二
國務(wù)院頒布的《基礎(chǔ)教育改革綱要(試行)》明確規(guī)定：綜合實踐活動課程是在教師的引導下，學生自主進行的綜合性學習活動，是基于學生的知識、經(jīng)驗，密切聯(lián)系學生自身生活和社會實際，體現(xiàn)對知識的綜合應(yīng)用的實踐性課程，它包括：勞動與技術(shù)教育、信息技術(shù)教育、社區(qū)服務(wù)與社會實踐及研究性學習等領(lǐng)域。學校將貫徹落實新課程改革思想，實施素質(zhì)教育，更好的培養(yǎng)學生各方面綜合實踐的能力，帶領(lǐng)學生走入更廣闊的社會活動空間，豐富學生的知識、情感等方面的.體驗。鼓勵學生以自己獨有的觸角去搜尋知識與生活的結(jié)合點，活動的主題應(yīng)生成于學生生活，與他們的興趣愛好、年齡特征、知識水平相適應(yīng)，在觀察、思考、活動、操作中有機生成。以自我為圓心，以能力為半徑，去劃定自己所要探索的領(lǐng)域，去探究其中的奧妙。
(一)進一步加強綜合實踐活動的師資培訓。
教師要不斷更新教育理念，充分認識開設(shè)綜合實踐課程的重大意義，明確綜合實踐課程的目標及實施、操作的方法，提高對各個學科的認識。學校將派出骨干教師外出培訓，在校內(nèi)開展看綜合實踐活動課案例的錄象，聽課等活動。通過培訓，讓教師較好地把握綜合實踐活動過程中的一些技能，不斷提高教師適應(yīng)綜合實踐活動指導能力。并以此為契機，培養(yǎng)一支適合時代需求、具有一專多能的教師隊伍。
1、加強理論學習和培訓。
繼續(xù)學習《基礎(chǔ)教育課程改革綱要》和相關(guān)課程理念，進一步明確課程改革信息，深入了解學生和學校在教學過程中的困難和問題，不斷探索解決途徑，提高教師解決問題的意識，始終保持和新課程同行，積極倡導教師在日常教學中做到邊學習邊實踐，增強對綜合實踐活動教學實踐的理解和領(lǐng)悟，從而更科學地指導自己的育人工作。
2、加大案例研討的力度，實現(xiàn)資源共享。學校要求每一位指導教師認真組織開展好每一次活動，及時總結(jié)反思每堂實踐活動課的優(yōu)缺點，記錄相關(guān)經(jīng)驗。教師相互觀摩彼此的課后，對所觀察到的`情境進行描述提出在課堂上產(chǎn)生的問題，最終所形成的解決問題的辦法為所有參加的教師共享，形成鮮活的課程故事。做好活動實錄。
(二)立足校本地方特色，充分挖掘活動資源，生成綜合實踐活動課題。
本學期我們將在反思的基礎(chǔ)上制定好課程實施計劃，并分層落到教師的“班級綜合實踐活動計劃”，我們將綜合學生、學校的實際問題、社會環(huán)境等因素，著眼于現(xiàn)狀以解決生活問題為準點，開展綜合實踐活動，強調(diào)學生在活動中養(yǎng)成良好行為習慣，從活動中增長知識，培養(yǎng)能力。
(三)認真組織，共同參與。
綜合實踐活動的主體是學生，教師是組織者和指導者，教師的有效指導直接影響到活動目標的達成，故而，必須關(guān)注活動中教師的定位，解決好活動中各個實施階段中的一些具體問題，強調(diào)從學生實際問題出發(fā)，全員參與。
(四)及時積累，積極開發(fā)。
綜合實踐活動課程作為新的課程資源，需要教師的不斷積累，生成與開發(fā)，學校要求每位活動主導教師要重視資源的積累和整理工作，把活動開展的方案、案例、總結(jié)、反思等材料整理成文，裝訂成冊。積極主動地開拓學生“綜合實踐活動”的內(nèi)容形式，把綜合實踐活動引向深入。
(一)教師指導要落到實處：教師是綜合實踐活動的組織者、指導者和參與者。老師指導不能只偏重活動形式，忽略具體活動方法的指導;偏重活動過程與階段，忽略活動的具體落實程度;偏重書面的方案完成，忽視過程性資料的積累;主題活動不能浮于表面，缺少深度。
1、指導教師要制定學生活動主題的具體指導方案，編寫活動設(shè)計，參考設(shè)計：主題來源、活動目標、活動準備、活動過程等。
2、指導教師對學生的活動展開過程可能遇到哪些問題和困難應(yīng)有預先的設(shè)想和解決方案。
3、指導教師要明確具體任務(wù)：
指導如何選擇主題，到哪里去找問題?怎樣把問題變成研究課題?指導制訂活動方案，活動方案包括的內(nèi)容，如要做什么?怎樣做?做成什么?可能會出現(xiàn)的問題?指導查閱文獻資料，需要哪些資料?可以從哪里找到這些資料?如何整理資料?指導學會社會調(diào)查，如確定調(diào)查的內(nèi)容，確定調(diào)查的對象，設(shè)計調(diào)查問卷，發(fā)放調(diào)查問卷，整理調(diào)查數(shù)據(jù)，可能會出現(xiàn)的問題等。指導學會整理和分析資料，對記錄的目的，記錄的原則，記錄的方法進行輔導。指導選擇成果表現(xiàn)形式，有文字類：課題研究論文;有實物類：模型，音像制品，多媒體制品，網(wǎng)頁;在選擇成果表現(xiàn)形式的原則、方式方面給予指導。指導學生評價自己的表現(xiàn)和研究成果：可以寫小論文、活動日記等。
4、指導對學生進行多元化的科學評價。
(二)管理落到實處。
1、細化管理制度。
(1)制訂實施計劃：全校綜合實踐活動課程的實施計劃;年段實施計劃;班級實施計劃。
(2)確定綜合實踐活動課程的年級負責人、班級負責人。保證綜合實踐活動實施的各個環(huán)節(jié)都落到實處。
(3)建立隨堂聽課制度，將該課程列入六認真檢查和考核的項目。加強對該課程實施的隨機檢查，努力杜絕隨意占用該課的情況發(fā)生。
(4)提倡集體備課制度,但不提倡案例共享,每位老師應(yīng)根據(jù)班內(nèi)實際情況,獨立設(shè)計特色性方案,積累規(guī)范的資料。
(5)制定獎勵制度：制定科學的考核獎勵辦法，教師的綜合實踐活動課程的教學質(zhì)量，作為教師教學業(yè)務(wù)考核、晉級、職稱評定、評選先進的依據(jù)之一。對在綜合實踐活動教學中做出成績的教師，給予表揚和獎勵。
2、細化研討制度：
(1)每學期學校都要開展一次校級綜合實踐活動觀摩活動。面向全校開放，及時作好活動的總結(jié)、評價和記錄。
(2)年級組兩周一次研討形成制度，每學年每位老師在校內(nèi)上一節(jié)研討課。
(3)注重規(guī)范的積累過程性資料，如：學生活動活動方案、活動日記、學生搜集的資料卡、學生調(diào)查表等。
(4)細化學生評價：對學生的評價要注重形成性評價，讓學生在課堂觀察、開放作業(yè)、專題匯報、個案調(diào)查、實際操作等評價過程中互相評價，讓家長、社會力量參與評價。
恢復線下教學疫情防控方案篇十三
做好20xx年春季復學后的線下教學與線上教學的有效銜接，進一步鞏固線上教學成果，確保完成本學期教學任務(wù)，各部門要通力合作，努力做好線上線下教學銜接工作：
在復課前，學校就組織教研組的老師相互交流研討，制定學期計劃，初步完成本學期教學內(nèi)容的梳理，明確教師分工，督促教師認真?zhèn)湔n。學校教導處根據(jù)線上所授的內(nèi)容，調(diào)整本學期的教學計劃，重新制定教學進度，保障線上教學和復課后的教學內(nèi)容不斷檔。
對于線上教學與本學期新課進行連貫性教學，在新課之前，安排一定時間進行線上知識點的復習梳理，查漏補缺，夯實基礎(chǔ)，讓學生在知識學習鏈上實現(xiàn)無縫銜接。
復課后對學生的線上學習成效進行摸底，目的是檢查學生“延遲開學”期間線上學習的狀態(tài)和效果，了解學生學習的薄弱或疏漏環(huán)節(jié)，以最快速度激發(fā)起學生線下學習的'興趣，調(diào)動學生學習的積極性。對個性化問題，鼓勵學生通過自主復習、反復練習、教師個別指導、檢測等方法，分析問題產(chǎn)生的原因，在老師與同學的幫助下逐步解決。
一再延遲的開學改變了學生往日固定的生物鐘和學習習慣，當前，教師亟待改變教學方式，充分挖掘本次疫情的課程資源，讓學生盡快把放飛的心收回來、把散漫的態(tài)度集中起來，以飽滿的精神狀態(tài)進入學校課堂學習。
恢復線下教學疫情防控方案篇十四
根據(jù)教育部《中小學校新型冠狀病毒肺炎防控指南》和《xx市學校新型冠狀病毒感染的肺炎防控工作指南（試行）》《xx市新冠肺炎疫情防控期間開學工作指南（試行）》《學校及托幼機構(gòu)新冠肺炎疫情防控技術(shù)指南》，結(jié)合我市初三、高三及中職畢業(yè)年級返校復課實際，特制定本方案。
全面落實黨中央、國務(wù)院、市委市政府關(guān)于統(tǒng)籌做好疫情防控與經(jīng)濟社會秩序恢復發(fā)展工作部署，強化部門屬事責任和學校主體責任，做到守土有責、守土擔責、守土盡責，構(gòu)建與疫情防控相適應(yīng)的教育教學秩序，擰緊校園疫情防控“安全閥”，守住校園疫情防控“安全線”，實現(xiàn)全市校園疫情“零”發(fā)生，確保師生生命安全和身體健康，確保校園安全穩(wěn)定，確保初三、高三和中職畢業(yè)年級開學工作順利實施。
（一）開學前準備。
1、完善制度。根據(jù)教育部《中小學校新型冠狀病毒肺炎防控指南》和《xx市新冠肺炎疫情防控期間開學工作指南（試行）》《學校及托幼機構(gòu)新冠肺炎疫情防控技術(shù)指南》等規(guī)范，結(jié)合上級疫情防控工作最新要求和學校工作實際，制定完善開學工作方案、應(yīng)急預案和各項防控制度，細化師生員工錯峰錯時返校、用餐、上下課活動安排等措施。
2、精準排查。全面排查、準確掌握師生員工及其家人近14天來的旅居史、接觸史和健康史，確保底數(shù)清、情況明、無遺漏。對xx及境外返x師生按要求及時開展核酸檢測，并做好健康管理服務(wù)工作。
3、返校安排。除因疫情防控要求暫不能返x的外，初三、高三、中職畢業(yè)年級全體教職員工提前返校，留足開學復課準備時間。初三、高三、中職畢業(yè)年級學生報到具體事項，學校根據(jù)疫情防控需要，做出合理安排。
4、教學準備。各校提前一周做好課程安排、教學計劃、班級工作計劃。對不能及時返崗的教師，要安排其他教師代課，保障開足開齊課程。
5、教室設(shè)置。教室內(nèi)學生座位應(yīng)保持必要間距；對大班額班級，要采取分班教學措施；各班教室之間相對分散，學生進出通道應(yīng)避免交叉和聚集。
6、物資準備。對口罩、洗手液、體溫槍（計）、消毒劑等必備防控物資儲備的情況進行清理統(tǒng)計，確保防控物資保障到位。
7、隔離準備。學校要設(shè)立位置相對獨立的臨時隔離場所（區(qū)、室），具備隔離條件方可開學。
8、環(huán)境衛(wèi)生。開展校園愛國衛(wèi)生運動，全方位改善學校環(huán)境衛(wèi)生條件，加強教室、宿舍、教師辦公室、功能室、運動場館、食堂、廁所等重點區(qū)域和場所環(huán)境衛(wèi)生整治。
9、預防消毒。加強病媒生物防制，按照市教委下發(fā)的校園預防性消毒的教學視頻要求，落實專人對教室、功能室、宿舍及其他公共區(qū)域開展徹底的.預防性消毒。
10、人員培訓。開學前對教職員工進行疫情防控、消殺規(guī)范、應(yīng)急處置等專業(yè)知識培訓，并通過網(wǎng)絡(luò)對師生員工和學生家長進行防疫健康宣傳教育，提高師生自我防護意識和能力。
11、應(yīng)急演練。按照《xx市學校新冠肺炎疫情應(yīng)急處置演練腳本（試行）》，結(jié)合學校實際，在開學前組織開展應(yīng)急演練，熟悉應(yīng)急處置流程。
12、開學核驗。全面加強學校消防安全、食品衛(wèi)生安全、交通安全等重點領(lǐng)域風險隱患排查，及時消除校舍、實驗室、設(shè)施設(shè)備、飲用水源、道路通道、電器線路等方面存在的安全隱患，全面落實學校疫情防控各項措施。結(jié)合《xx市新冠肺炎疫情防控期間開學工作指南（試行）》，參照《xx市中小學20xx年x季學期開學條件核驗細則（試行）》要求，對轄區(qū)所有涉及初三、高三及中職畢業(yè)年級的中學進行開學條件全覆蓋核驗，驗收合格后方可組織復課。
13、家校溝通。學校要通過多種方式與家長、學生溝通，對錯時錯峰上下學、自我防護、健康狀況申報等環(huán)節(jié)進行提醒，了解家長、學生需求，解答家長、學生關(guān)心關(guān)注的問題。告知家長對學生健康申報事項的真實性作出承諾。
14、教學銜接。開學前，繼續(xù)開展線上教學。同時，加強線上教學教情、學情研判，建立線上線下教育教學無縫銜接機制，科學謀劃開學后教學工作方案，調(diào)整年度教學計劃，確保線上教學與開學后教學工作實現(xiàn)有機銜接和平穩(wěn)過渡。
（二）開學后管理。
15、出行指引。師生出行時應(yīng)注意自我防護，規(guī)范佩戴口罩，盡量不乘坐公共交通工具，避免觸摸公共物品，進入學校后即時洗手。放學離校后不走親串戚、不參加聚餐聚會、不到人員密集場所逗留。
16、報到流程。簡化學生注冊流程，合理分區(qū)布局，錯時錯峰返校報到，避免人群聚集。家長或其他陪同人員一律不得進入校內(nèi)，不得在校門口聚集。
17、校門管控。落實封閉管理措施，加強校園門崗管理，統(tǒng)一進出通道，校外無關(guān)人員一律禁止進入校園，師生入校一律核驗身份、檢測體溫并佩戴口罩，發(fā)熱人員一律不得進入學校。學生進入校園時，按照學校規(guī)定的時間錯時到校，相隔1米排隊測量體溫，無異常后進入校園。進入班級時要再次進行健康篩查，篩查異常者按規(guī)定進入臨時隔離觀察區(qū)。對接送學生的家長進行疏導，防止在校門外扎堆聚集。
18、健康監(jiān)測。學生在校期間實行晨午晚檢，若體溫37.3℃應(yīng)立即送入隔離觀察室，并按相關(guān)規(guī)定進行處置。做好每日師生員工的缺勤/缺課登記管理，強化病因追蹤與報告。堅持執(zhí)行“日報告”“零報告”制度。
19、教學管理。實施分片錯時上課下課，避免串班走班，教室、功能室等相對固定。
20、實訓管理。各中職學校要做好畢業(yè)年級學生教學實訓管理工作。制定管理規(guī)范和防控措施，加強專業(yè)實訓基地、實驗室、實訓室等校內(nèi)實踐基地的疫情防控和安全檢查，確保實訓安全和師生健康。
21、活動管理。學校停止開學典禮、社團活動、文體活動等線下大型集會活動。嚴格控制各類會議規(guī)模和時長，暫?？缧?、跨地區(qū)人員學習交流活動。
22、就餐管理。加強健康管理，規(guī)范就餐流程。在校就餐實行分段錯峰和分餐制，鼓勵自帶餐盒或使用一次性餐盒?？稍谑程萌〔秃蠓稚⒒亟淌摇⑺奚峋筒?。
23、宿舍管理。有條件的'學校盡量安排初三、高三學生住校。宿舍實行封閉管理，人員進入須測量體溫，每天清潔消毒、通風換氣。學生不得串門扎堆，做好宿舍衛(wèi)生、個人衛(wèi)生，睡覺時不頭挨頭。公共浴室分時段、分批次開放。學生發(fā)生發(fā)熱、咳嗽等情況，應(yīng)立即向老師報告，予以及時處置。
24、通風消毒。對教室、辦公室、食堂、宿舍、衛(wèi)生間、浴室及其他公共場所，每天至少進行1次預防性消毒，不得過度消毒。控制進入公共浴室和衛(wèi)生間的人流量，原則上一次進入人數(shù)不超過承載量的50%。室內(nèi)場所每天至少開窗通風3次，每次不少于30分鐘。
25、健康教育。學校要以新冠肺炎防控、x季傳染病防控、健康教育、安全知識宣傳為重點內(nèi)容，精心上好“返校復學第一課”。要把“戰(zhàn)疫情”開成科普課、勵志課，引導學生正確認識、理性看待、科學應(yīng)對疫情，增強責任擔當。
26、心理疏導。學校要密切關(guān)注師生心理健康，充分發(fā)揮心理健康教育教師、班主任作用，借助各高校、中小學衛(wèi)生保健機構(gòu)和教研機構(gòu)等心理健康教育與咨詢服務(wù)機構(gòu)的力量，做好師生心理輔導、心理篩查、危機干預、轉(zhuǎn)介治療等工作，保障師生心理健康。
27、幫扶關(guān)愛。學校要認真做好疫情防控一線醫(yī)務(wù)人員子女的關(guān)心關(guān)愛工作；對因在重點疫區(qū)、身體原因或感染新冠肺炎等暫不能返校就讀的學生、貧困家庭子女以及留守兒童等，做好相關(guān)教學輔導及關(guān)心關(guān)愛工作。
28、應(yīng)急處置。發(fā)現(xiàn)有發(fā)熱、咳嗽等可疑癥狀的師生員工，要第一時間報告，配合衛(wèi)生健康、疾控部門做好隔離、診治。出現(xiàn)新冠肺炎疑似病例、確診病例或無癥狀感染者時，在屬地疾控部門的指導下開展環(huán)境消毒，根據(jù)衛(wèi)生健康部門建議報當?shù)卣_定停課范圍及時間。相關(guān)人員在應(yīng)急處置全過程中，根據(jù)暴露風險等級做好個人防護。
（一）加強組織領(lǐng)導。各區(qū)縣教育部門要在各區(qū)縣黨委政府的領(lǐng)導下對學生返校開學的相關(guān)工作專題研究，統(tǒng)籌部署。要會同衛(wèi)生健康、公安、市場監(jiān)管、經(jīng)信部門、交通運輸和宣傳等部門建立聯(lián)防聯(lián)控工作機制，共同做好師生返校開學的疫情防控、物資保障、校園管控、往返交通和宣傳引導等工作。各學校要落實主體責任，建立完善學校、年級、班級三級防控網(wǎng)絡(luò)工作體系，做到責任到人、措施到位。
（二）加強宣傳引導。各區(qū)縣教育部門和學校，要通過微信公眾號、校園網(wǎng)站、手機短信、家長群等渠道，做好疫情防控知識、開學工作相關(guān)要求的宣傳。引導學生和家長落實個人防護責任，做好個人防護，按要求如實向?qū)W校報告?zhèn)€人活動軌跡和健康狀況。積極正面引導，及時發(fā)布權(quán)威信息，回應(yīng)民眾關(guān)切，防止網(wǎng)絡(luò)炒作。
（三）加強工作督查。各區(qū)縣教育部門和學校要嚴格執(zhí)行校領(lǐng)導帶班和24小時值班制度，寄宿制學校必須安排校領(lǐng)導晚上在校值守，及時發(fā)現(xiàn)疫情防控和師生員工返校學習過程中存在的問題并進行有效整改。各區(qū)縣教育部門要聯(lián)合衛(wèi)生健康、市場監(jiān)管、公安等部門，在開學前后對開學準備和疫情防控工作情況進行全覆蓋督導檢查，指導學校從嚴從實從細抓好初三、高三、中職畢業(yè)年級開學各項工作。
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